聽中寫作文

靜觀浪起云涌，笑看人聲鼎沸，抓不住海水的腳步，只能把自己投入到海的懷抱中。浪來(lái)了，用力的推動(dòng)這一道道身影。勇敢向前的身子不會(huì)被浪花推到，向后退怯反而更容易被龍卷著走。再也不顧衣服是否會(huì)被海水弄濕，馬也聘的思緒終于停止飛翔。

將美麗的童話放在雪白的浪花中，捧起冰涼的海水，盡情呼吸著新鮮空氣，讓快樂(lè)的感覺(jué)伴隨海浪起伏的聲音走遍身體的每一寸肌膚。再也不會(huì)有失望落寞的感覺(jué)，再也不會(huì)感覺(jué)到天涯與海角的遙遠(yuǎn)，夢(mèng)海，那是很多人向往的地方，一個(gè)無(wú)法到達(dá)的天堂。

夜色黯淡下來(lái)，海退潮了，戀戀地與溫柔的沙灘吻別。

沙灘敞開了她永恒的心扉期待，期待……

我看到他的前額，光光的滑滑的。倔強(qiáng)地突兀著，在回望著什么，在嘆息著什么。他靜靜地，靜靜地想著。歲月曾經(jīng)的潮水。

黃昏照亮著海，但卻聽見海那厚重的喘息。那聲聲嘆息，熟悉地鉆進(jìn)我的心房，慘雜不舍，一陣強(qiáng)過(guò)一陣，敲打著我的心，漸漸，這聲聲嘆息變成嗚咽，長(zhǎng)長(zhǎng)短短。

那是?？薜氖锹曇?，如利刀般刺入我冰封已久的心弦，我的心在霎那間瓦解了。

我輕輕的撫摸著海水，聽?？薜穆曇簦蝗屉x去。海的眼淚在萬(wàn)丈深淵中翻騰，牽動(dòng)了與弟弟遙遙的思念。

我的淚水不禁落了下來(lái)，含在海水中遠(yuǎn)去。

寫聽海的作文(篇5)

光著腳丫子，披發(fā)下頭發(fā)，踩在金黃的沙灘上。留下了一長(zhǎng)串的腳印。任意被海風(fēng)吹拂，望著無(wú)邊無(wú)涯的?！?/p>

暖和的陽(yáng)光灑在海灘上。此時(shí)，一切是那么的寧?kù)o。海邊的椰樹嫩得新鮮，豐滿的椰果掛在椰樹上。此時(shí)，海面上波光粼粼，正閃爍著毫光。海面風(fēng)平浪靜，大海就像一位嬰兒正在昏昏欲睡。輕輕“呼吸”著，透藍(lán)的身軀輕輕晃動(dòng)著。“嘩，嘩?！边@是大海小小的打盹兒聲?！皣W啦嗚！嘩啦嗚！”呀！大海睡醒了正在哭呢！

陽(yáng)光好似大海的母親輕輕拍打著海浪們，浪花們睜開了睡眼朦朧的眼睛開始了玩耍。浪花們一起沖向金黃的沙灘?！肮∥覀儊?lái)啦！沖啊！”浪花叫喊道。在金色的沙灘上翻騰著?！吧碁└绺?！沙灘哥哥！瞧，我們給你帶來(lái)這么錦繡的貝殼！”大海擁上前去，“嘩啦，嘩啦！”大浪高興地玩耍著。我聽著大海的歡聲笑語(yǔ)，吹著海風(fēng)，舒服極了。

大海玩累了，正大喘著氣“嘩啦嗚！嘩啦嗚！”海風(fēng)正給大海吹著汗。一旁的椰樹沙沙作響，天空的鳥兒伴奏著，陽(yáng)光更加明亮，大海唱起了歌。“嘩啦啦！嘩啦啦！”我聽著這夸姣的歌聲快樂(lè)極了！大海唱得可帶勁了！不外也許是太累的原因，大海唱著唱著就睡著了……

大海的聲音是寧?kù)o的，大海的聲音是歡快的，大海的.聲音是夸姣的……

寫聽海的作文(篇6)

有人曾說(shuō)：面朝大海，春暖花開。

的確，脫掉鞋襪，邁入冰涼海水中，頓時(shí)，心靈變得純凈、美好。

聽，海樂(lè)的聲音。浪花漸漸向上拋，泛著白沫，打濕了出海漁民的衣襟。海輕輕搖著漁船，像一位慈母搖著熟睡中的嬰兒?！皣W啦——嘩啦——”海在笑呢。夕陽(yáng)西下，海面滿是金波，歸來(lái)的海鷗、漁船，為海增添了一道風(fēng)景。

聽，海怒的聲音。天空中，烏云密布，壓的行人喘不過(guò)氣。“呼——”狂風(fēng)開始撒野；“轟隆——轟隆——”雷電開始作威，海也怒了，一瞬間，驚濤拍岸，大浪飛卷。“呼啦啦——嘩”大?？衽?，似如一頭狂躁的野獸，又如一匹脫僵的黑馬，平日中清澈的它，已渾濁不堪?？刹溃?/p>

聽，?？薜穆曇簟：＠松成?，在悠靜的夜，獨(dú)唱著悲哀低沉的歌。遠(yuǎn)方燈塔上，守夜人吹起竹笛，為悲涼海伴奏。悠揚(yáng)的聲音，在漫漫長(zhǎng)夜中，傳得很遠(yuǎn)……

聽，海鬧的聲音。大海變成了一個(gè)調(diào)皮的孩子。一會(huì)兒把姑娘的帽子卷走，弄得她嗚嗚哭泣；一會(huì)兒又拿去沙灘上游人的皮球，使他著急；不一會(huì)兒還把我的毛巾帶走?！皣W嘩”聽，海在偷樂(lè)。

??！大海！你那么善變，時(shí)而哭，時(shí)而鬧，時(shí)而樂(lè)，時(shí)而怒。海，大海！

寫聽海的作文(篇7)

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我聽見了大海的聲音，低沉，壓抑——那是一個(gè)痛失摯愛(ài)的男人，在天地間咆哮、哭泣。

我輕輕地邁開腳步，慢慢地，慢慢地走過(guò)去。我懷著同情與憐惜走近，無(wú)心去驚擾一位痛哭流涕的男人。我懷揣著滿心的好奇，去探望夜幕里悲痛欲絕的男人。

在一瀉千里的皎潔月光下，在群星閃耀的光輝下，在漆黑夜幕的靜謐包圍下，我終于揭開了大海的神秘面紗，看清了男人哭泣的臉龐——在蒸騰的夜氣里，在灰白的霧帳下，他枕著冰冷的沙石，裸身躺在這寬廣的大地上。黑色的絲絲縷縷的“愁緒”輕盈而又綿長(zhǎng)，在濕潤(rùn)的海風(fēng)的推動(dòng)下，靜靜地縈繞，包裹著如墨夜空中的那一抹明月。月兒透過(guò)重重的“屏障”，用自己明亮的“眸子”注視著深夜里放聲慟哭的男人——大海。我久久地，久久地佇立在他的身邊——海浪在銀色的月光下泛著粼粼的光澤，倒映著天地間的一切，倒映著他的思想。浪花一下又一下地涌上沙灘，帶走了沙灘上的所有痕跡；浪花一次又一次地沖擊著岸邊的礁石，奏出一曲又一曲大自然的交響曲。哭聲在天地間顯得突兀而又凄涼，讓人一瞬就會(huì)窺透大海的心思，深沉而又壓抑。

大海的胸懷多么寬厚？多么遼闊？大海的咆哮多么低沉？多么壓抑？大海的身軀多么柔軟？多么服從？他順應(yīng)著變幻莫測(cè)的地理，順應(yīng)著蜿蜒變化的地勢(shì)，時(shí)而舒展身軀，時(shí)而彎曲腰身，他匯入了多少深淺不一的河流，他聚集了多少奔騰不息的流水？我懷著尊重，帶著敬意，卻又無(wú)法得知。我站在他的身邊，一動(dòng)不動(dòng)地呆呆地站立，目光隨著在他身上雀躍追逐的浪花而望向遠(yuǎn)方，望向黑夜的盡頭；心靈隨著他哭泣時(shí)發(fā)出的震耳欲聾的咆哮而飄向遠(yuǎn)方，飄向他思想的盡頭；思緒隨著他用力抹去沙灘上的所有痕跡而飛向遠(yuǎn)方，飛向他低吟的盡頭。

大海啊，一刻不停地奔騰著。即使是在漆黑如墨的夜幕中，即使是在狂風(fēng)肆虐的雨夜里，即使是在萬(wàn)籟俱寂的深夜里，大海始終睜著他銳利的眼，始終在發(fā)泄著內(nèi)心的憤懣與悲哀。在寂寥無(wú)聲的世界里，在月光柔和的懷抱里，在漫天群星關(guān)切的注視下，大海啊，一刻不停地咆哮，一刻不停地宣泄著內(nèi)心的苦楚。

大海用他的波瀾壯闊陪伴了多少在航海中迷失方向的人們？大海用他的慷慨富足為多少辛勞捕撈的漁民提供了生活的來(lái)源？大海用他的驚濤駭浪帶走了多少人類遺留在沙灘上的垃圾？誰(shuí)不曾欣賞過(guò)大海的雄偉景象？誰(shuí)不曾在大海的胸膛內(nèi)嬉戲游泳？誰(shuí)不曾？

我靜默著，聽黑夜里大海哭泣的聲音——有時(shí)恣意咆哮，排山倒海；有時(shí)收斂猙獰，波瀾不興。在這如泣如訴的咆哮中，在經(jīng)歷了生的困惑與死的彷徨后，人生的航道該何去何從？

寫聽海的作文(篇8)

大海，是一個(gè)偉大的“母親”孕育、卵翼著她的“子孫”。她貪婪得吸取河流，為她的“子孫”提供盡可能的生存空間讓她們自由的遨游。盡可能的貯存生命的養(yǎng)料；讓他們過(guò)著安全、恬靜而又快樂(lè)的糊口。事實(shí)也正如她所愿。因而那“嘩啦啦，嘩啦啦”的聲音是她的笑聲，那是知足的笑聲、幸福的笑。笑的很大聲也很悅耳。

可跟著人類科技迅速發(fā)展，人口的快速的增長(zhǎng)。她再也笑不出來(lái)了。取而代之的是哭泣。她哭泣著人類的惡行，哭訴對(duì)人類這種惡行的不滿和不解。也哭訴自己的無(wú)能，只能眼睜睜的看著“子孫”遭屠殺自己卻無(wú)能為力。

一股股黑煙直沖云霄，一只只漁船正滿載著一堆堆，堆積如山的魚尸。那是由于人類剝奪了他們的水源，正如人沒(méi)有氧氣一樣“窒息”而亡。僅僅只剩下幾條生命，正茍延殘喘的向她的“母親”求救。這一切大海都看在眼里。

“沙啦，沙啦”大海用著沙啞的聲音盡力的乞求，而人類卻無(wú)動(dòng)于衷。臉上僅洋溢著豐收的喜悅。她再也忍不住了，她用了全力拼命的拍擊、搖動(dòng)著船只。企圖挽救她的“子孫”。但這一切都是徒勞無(wú)功的，任她如何的努力也無(wú)法摧毀那銅墻鐵壁。無(wú)奈，只能眼睜睜的看著“子孫”一個(gè)個(gè)窒息而死。只能眼睜睜的看著兇手一步步的遠(yuǎn)去。直至消失在盡頭。

聽那“嘩啦啦”的聲音是?？薜穆曇簟５侨羧祟愒贌o(wú)停止的濫鋪濫食那有誰(shuí)能夠保證這不會(huì)成為我們?nèi)祟惖难蹨I呢？

寫聽海的作文(篇9)

很小的時(shí)候，就聽父母說(shuō)起過(guò)海。從那時(shí)起，海便給予我強(qiáng)烈的誘惑。但是，當(dāng)我第一次看到海嘯的圖片時(shí)，心中的萌芽好像被巨大的浪花拍打了似的。不但沒(méi)有了強(qiáng)烈的好奇心，還認(rèn)為大海是兇猛的，無(wú)人了解他的怪脾氣。而后在《動(dòng)物世界》中看到的殘忍的鯊魚和文人墨客在描寫大海時(shí)用到的驚濤駭浪，洶涌澎湃等詞語(yǔ)，一次又一次的印證了我年幼時(shí)的想法，但我卻要用親身經(jīng)歷推翻這無(wú)知的猜想。

中考終于結(jié)束了，為了慶祝我初中生涯畫上完美的句號(hào)，家人決定帶我去看海。老舅原計(jì)劃想帶我們?nèi)ケ贝骱勇糜?，由于我暈車，他特意為我改變了行程，選擇了離家較近的興城。

天還不大亮，我們一家人就出發(fā)了。對(duì)于從沒(méi)有看過(guò)大海的我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一種美事。在高速公路上行駛兩個(gè)小時(shí)的車程雖然看到的只是山和樹，但看海的心情依舊是那么激動(dòng)。

快要看到大海了，同志們注意呀！坐在副駕駛座上的爸爸向菊花女雕塑的方向指著。我透過(guò)車窗巴望了好一會(huì)兒也沒(méi)有看到，便暗自埋怨著那層霧氣。

終于到達(dá)了旅游景點(diǎn)興城海濱。我迫不及待跳下車，向遠(yuǎn)處望去。被薄霧籠罩的大海映入我的眼簾，使我情不自禁的贊嘆：??！好寬闊呀！還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，妹妹已經(jīng)換好拖鞋拉著我向沙灘跑去。

我一路奔跑著到了沙灘上，面對(duì)著大海，自發(fā)的張開雙臂。海風(fēng)似乎知曉什么，迎面而來(lái)。一陣陣海風(fēng)拂過(guò)臉頰，帶著一絲涼意。我貪婪的吮吸著海的氣息，微微的閉上雙眼，好像置身于大海一般。海風(fēng)輕輕地吹，吹走了憂傷，吹走了煩惱，也吹去了褪色的記憶

聽著浪花拍打岸邊的聲音，我慢慢地走向大海。近了，更近了，我挽起褲腳，蹲下身來(lái)，用手輕輕的沾了一下海水，突然一陣海浪拍到腳上，好像觸到了身體里的那根神經(jīng)，針刺似的涼！也許是初次觸摸大海，不習(xí)慣吧！接著，我和妹妹一直沿著海邊走，我并沒(méi)有感覺(jué)到海的兇猛。相反，那是海的柔情!

望海樓下有些奇形怪狀的礁石，我們到那照了幾張相片后，想到望海樓上欣賞風(fēng)景。本應(yīng)該原路返回，到橋頭上去，但姥姥嫌路途太遠(yuǎn)，便想從望海樓下登上去。有的地方亂石覆蓋著，有的地方又高又險(xiǎn)，一不留神就會(huì)摔倒。年近古稀的姥姥卻一個(gè)箭步登到橋上，第一個(gè)走進(jìn)望海樓里，露出勝利者喜悅的笑容。

我登上望海樓第二層，眺望著大海，漫無(wú)邊際。大抵是霧氣籠罩的原因，海由近及遠(yuǎn)越發(fā)的白，那海天交界處出現(xiàn)了一道清晰的線痕。線痕的另一邊本是蔚藍(lán)，又被薄霧隱去了些，變成了淡藍(lán)。淡藍(lán)的天空中無(wú)一朵白云，大抵是白云的無(wú)瑕比不上天空的無(wú)暇，因而不敢露面吧！雖沒(méi)有看到海天一色的美景，但我也看到了別樣的頗有層次感的海天相連

也許在望海樓逗留的時(shí)間長(zhǎng)了些，全然沒(méi)有發(fā)覺(jué)沙灘上此時(shí)已有了很多人。妹妹拉著我直指著沙灘上說(shuō)：姐，你看好多人呀！我轉(zhuǎn)過(guò)身去，看看沙灘的確熱鬧非凡。

我和家人換上泳衣坐上了快艇，一起游覽海上風(fēng)光。雖然只是短短的幾分鐘，但回眸那幾分鐘，多么驚險(xiǎn)刺激呀！快艇的飛馳打破了大海的沉寂，那激起的層層浪花像一群快樂(lè)的精靈，調(diào)皮的落到身上，臉上。正在我喊的一瞬間，他無(wú)意間落到了我的嘴里咸味中帶著一絲苦澀，但我還是很高興。因?yàn)?，我親近了大海！

我下了快艇并沒(méi)有上岸，而是徑直下海。我拉著妹妹的手，小心翼翼地走向海中央。腦海里卻沒(méi)有浮現(xiàn)出鯊魚的模樣?，F(xiàn)在想了想，也許是海風(fēng)將我對(duì)大海那般洶涌的模樣也一并吹走了吧！

海邊的石頭硌得腳生疼。但越走近海，海底的石頭越來(lái)越少，變得軟綿綿的。我好奇的抓了一把海底的沙石，那么細(xì)，那么滑

爸爸會(huì)游泳，便很輕松地躺在海面上曬太陽(yáng)。我也學(xué)著爸爸的樣子，試圖浮在海面，但屢次失敗。最終被海水咸的眼睛里，鼻子里，嘴里又苦又辣。

玩了半晌，天有些熱了。剛上岸身子有些冷，就把沙子鋪在身上，進(jìn)行沙浴。臨走時(shí)，我和妹妹也不忘了向大海要些紀(jì)念品。我從海邊挑選了許久，才看到了一個(gè)琵琶螺。妹妹撿到了一個(gè)紅塔螺，然后我戀戀不舍的和大海說(shuō)再見了。

回到家后，我把琵琶螺放在了最醒目的地方。偶爾，也會(huì)把它放到耳邊。因?yàn)?，這樣能聽到大海的聲音

寫聽海的作文(篇10)

走過(guò)金沙灘，來(lái)到大海邊，聽?？薜穆曇?，記憶氤氳纏綿不披發(fā)！

拾起一片記憶的枯葉，放在我的心中，一切思緒如潮水般涌來(lái)。而現(xiàn)在我就站在這一片海的眼前，煙波縈繞，一片迷茫。

看著那株含羞草，茁壯成長(zhǎng)。那嫩綠的芽和那羞怯的葉片，如一位忸怩艷麗的姑娘，寂寞心扉悄然打開。

她真的走了，徹底的走了。留下一株孤寂的含羞草。

金色的沙灘眼前是一片無(wú)邊無(wú)垠的大海，是一片記憶中瑣碎的枯葉。海風(fēng)毫無(wú)所懼的吹來(lái)，吹披發(fā)我那黝黑的頭發(fā)。一個(gè)身影徐徐的消失在眼簾中，留下了我一個(gè)人，說(shuō)好要伴我一起聽海，卻換來(lái)了一臉淚水。到現(xiàn)在我才知道海是會(huì)哭泣的。

聽――海哭的聲音！我悄悄的站在海邊，望著一只只船離開碼頭，然后悄悄的遠(yuǎn)去，最后消失在海的另一端，曾經(jīng)的一片喧囂嘎然而止，只剩下一片陰霾永不消披發(fā)。而大海此時(shí)正等待著，等待著曾經(jīng)那一片喧囂重來(lái)，好沉沒(méi)自己那一片哭泣聲。

聽――?？薜穆曇?！我拾起一片絢麗多彩的貝克，放到耳邊。聽到了大海細(xì)細(xì)的呢喃，我懂了，我懂了，大海！

寫聽海的作文(篇11)

海，在人們的心中，是一望無(wú)垠的錦繡的藍(lán)。海的藍(lán)，天的藍(lán)，還有金黃的沙灘，在人們的腦海中，繪成了一幅如詩(shī)如畫的夢(mèng)幻美景。哦，對(duì)了！還有一樣?xùn)|西，是大海無(wú)私給予我們的。它就像一層薄紗，又真實(shí)又飄渺；又像天鵝絨，又華麗又質(zhì)樸。它，是海生命的搖籃，是海明美的夢(mèng)想，它就是——海的聲音。若輕巧的羽衣，翔于青冥；宛絲縷的瓔珞，響于寒冰……

海的聲音，不像國(guó)歌那樣宏偉激動(dòng)慷慨，也不像情歌那樣綿意深長(zhǎng)。它就像在呢喃，輕輕地訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)古老而長(zhǎng)遠(yuǎn)的故事；它就像在夢(mèng)囈，慢慢地蕩漾著一顆貞潔而善良的心。

清晨的海，很平靜。不需要如何點(diǎn)綴，只看見風(fēng)淘氣的樣子，陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)地透射到海上。這是，海在呢喃，“嘩——嘩——”，令人心曠神怡。遠(yuǎn)處水天相接的地方，泛起了一條“彩虹”，七色的夢(mèng)和著海藍(lán)，編織，蔓延，一滴一滴地，滲入滲出在人們的心田。舒適之美。

正午的海，很喧騰。萬(wàn)物仿佛都在這一刻活躍起來(lái)，還也不例外。浪花一個(gè)接著一個(gè)，從遠(yuǎn)處到面前，“啪”地一聲拍在沙灘上，泛成白色的泡沫。海在歡呼著，慶祝著，活躍著。陽(yáng)光火辣辣的，但海的熱情也涓滴不亞于它?！芭尽尽甭畹男稍谏碁┥媳艦R開來(lái)。

黃昏的海，很傷感。就像是一大筐橙紅色的顏料倒在了天地間，一切都因它而變得柔和、暖和。海在低聲嘆息，聲音細(xì)細(xì)小小的，仿佛是在刻意隱瞞著什么。整個(gè)世界都籠罩在一片橙紅色中。人們都走了、披發(fā)了，沙灘上的印記都被還吞噬了，只留下一串腳印，映在夕陽(yáng)中，閃著金光，像在訴說(shuō)著什么。

夜晚的海，很香甜。黑夜中不乏有淘氣的孩子，在海邊舉著煙火飄動(dòng)著。月光籠罩的海面上，仍有低低的夢(mèng)囈聲。很安然，讓人想起在桂林山水中獨(dú)自乘一帆小舟，吹著悠揚(yáng)的曲子。心，徐徐平靜下來(lái)，一種安全感油然而生。夢(mèng)中的海，蕩漾在舒適之中，沉醉在香甜之中。

海的聲音，在心底，留下了難以磨滅的印象。

一筆一劃，堅(jiān)定地在心田鐫刻上——

“傾聽海的聲音?！?/p>

寫聽眾的作文匯總

對(duì)于學(xué)生時(shí)代的我們來(lái)說(shuō)，寫作是不可避免的，寫作文可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富頭腦。一篇好作文除了用華麗的辭藻堆積外還要有明確的中心思想。下面的“寫聽眾的作文”是小編收集整理供你借鑒的內(nèi)容，僅供參考，希望能為你提供參考！

寫聽眾的作文 篇1

一天清晨，太陽(yáng)跟往常一樣升上藍(lán)藍(lán)的天空，唯一的聽眾（續(xù)寫）。但跟往常不一樣的是，我又回到了五年前我為第一位聽眾演奏的地方。

我站在這片樹林下，拿起我的小提琴，卻不見那慈祥的老人。我拉響了第一支曲子，顯然已不再是鋸子聲。我聽見后面有人鼓掌，轉(zhuǎn)過(guò)身去，我居然看見了，看見了那位老人。她變了，頭上似乎又多了許多白發(fā)，皺紋深深地烙在了她的臉上。她的身子也虛弱了。但唯一不變的是她的眼神，還像那深深的潭水……

我們坐在了椅子上，她對(duì)我說(shuō)：“你拉得真不錯(cuò)，小伙子，越來(lái)越有進(jìn)步了，我真喜歡聽你拉琴?！?/p>

“那我以后天天拉給你聽好嗎？”我說(shuō)。

“我……我怕以后再也聽不見你的琴聲了?！?/p>

“怎么會(huì)呢？你永遠(yuǎn)都能聽見我為你拉琴的?！?/p>

就這樣，這短暫的探訪結(jié)束了，我去準(zhǔn)備著我下回的演奏。

轉(zhuǎn)眼間，五個(gè)月過(guò)去了，我想回去看望老人，給她拉琴。我來(lái)到了12號(hào)樓，按下門鈴，開門的卻是一位老頭——可能是她的老伴吧！我對(duì)他說(shuō)：“有一位老太太，也住這里，她在嗎？”老頭回答：“她呀，哎，一個(gè)星期前去世了?！崩项^傷心地抹了抹眼淚?！芭?，對(duì)了，她給你留了一張紙。”我接過(guò)紙，見上面寫著：

小伙子，我會(huì)在天上聽著你的琴聲，直到永遠(yuǎn)……

我不由得流出了傷心的眼淚。

我獨(dú)自坐在那把椅子上，朦朧的淚眼前又浮現(xiàn)出了老太太慈祥的眼神…

寫聽眾的作文 篇2

用父親和妹妹的話來(lái)講，我在音樂(lè)方面幾乎是一個(gè)愚笨。自然，這是他們?cè)诮邮芰撕芏啻文ルy以后下的論斷，在他們看起來(lái)，我拉的小夜曲就好像是在鋸床腿。這些話使我感覺(jué)到懊喪和失望。我不敢在家里練琴，直到我發(fā)覺(jué)了一個(gè)絕妙的去向。就在樓區(qū)后頭的小山上，何處有一片很年輕的林子，地上鋪滿了落葉。

第成天早晨，我輕手輕腳地走落發(fā)門，內(nèi)心充溢了圣潔感，似乎要去干一件特別宏大的工作。林子里靜極了。沙沙的足音，看起來(lái)像一曲幽幽的小令。我在一棵樹下站好，心猛烈地跳起來(lái)。

我不能不大喘了幾口氣使它平靜下來(lái)。我莊嚴(yán)地架起小提琴，像一個(gè)盛大的典禮，拉響廠第一支曲子。但究竟很快就令我懊喪了，好像我又將那把鋸子帶到林子里。我懊喪極了，淚水幾近奪眶而出，不禁地詈罵：我真是一個(gè)愚笨！這輩子也甭想拉好琴！當(dāng)我覺(jué)得到死后有人并轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，嚇了一跳，一名極瘦極瘦的老太婆闃然地坐在一張木椅上，她雙眼平靜地看著我。我的臉立刻燒起來(lái)，心想那么從邡的聲音肯定損壞了這林中協(xié)和的美，肯定損壞了這老頭正獨(dú)享的僻靜。我內(nèi)疚地沖老頭笑了笑，預(yù)備溜走。

老頭叫住我，她說(shuō)，是我打擾了你了嗎？小伙子。然而，我天天凌晨都在這邊坐一會(huì)兒。有一束陽(yáng)光透過(guò)葉縫照在她的滿頭銀絲上，特別亮堂。我揣測(cè)你肯定拉得特別好，只惋惜我的耳朵聾了。假如不在意我在場(chǎng)的話，請(qǐng)接續(xù)吧。我指了指琴，搖了搖頭，意思是說(shuō)我拉欠好?；蛟S我會(huì)有意去感化這音樂(lè)。我能做你的聽眾嗎？就在天天凌晨。我讓這位老頭詩(shī)一般的談話感動(dòng)了；我慚愧起來(lái)，同時(shí)偷偷有了幾分-高興。嘿，畢競(jìng)有人夸我，雖然她是一個(gè)憐憫的聾子。我拉了，面臨我唯獨(dú)的聽眾，一名耳聾的老頭。

她從來(lái)很平靜地看著我。我停下來(lái)時(shí)，她總不忘說(shuō)上一句：真不錯(cuò)。我的心已感化到了。感謝你，小伙子。假如她的耳朵不聾，肯定早就捂著耳朵逃掉了。我內(nèi)心彌漫著一種從未有過(guò)的感覺(jué)。

很快我就察覺(jué)我變了，家人們表白的那種難于相信的神志也解釋了這一點(diǎn)。從我關(guān)閉小門的房間里，經(jīng)常發(fā)出阿爾溫，舒羅德的根底練習(xí)曲。若在過(guò)去，妹妹總會(huì)敲拍門，偽裝一幅憐憫的樣子說(shuō)：求求你，饒了我吧！我此刻已不在意了。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水早就濕透了襯衣。但是我不會(huì)坐在木椅子上練習(xí)，而過(guò)去我會(huì)的。

不知為何，總使我感覺(jué)到七上八下、以至慚愧難當(dāng)?shù)氖翘焯煸绯课叶家媾R一個(gè)耳聾的老太婆一心一意地吹奏；而我唯獨(dú)的聽眾也肯定早早地坐在木椅高等我了，而且有一次她竟說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)愉快和美好。更要命的是我經(jīng)常會(huì)忘卻了她是一個(gè)憐憫的聾子！

我從來(lái)珍惜著這個(gè)詭秘，直到有一日，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂(lè)的妹妹感覺(jué)到大吃一驚，從她的神志中我了解她此刻的感覺(jué)肯定不是在觀賞鋸床腿了。妹妹逼問(wèn)我得回了哪位名師的教養(yǎng)？我告知她：是一名老太大，就住在12號(hào)樓，特別瘦，滿頭鶴發(fā)，然而――她是一個(gè)聾子。

聾子？！妹妹驚叫起來(lái)，似乎我在敘述天方夜譚，聾子？！如許狂妄！她是音樂(lè)學(xué)院最有名望的講解，更重大的，她曾是樂(lè)團(tuán)的第一小提琴手而你競(jìng)說(shuō)她是聾子！

我從來(lái)珍惜著這個(gè)詭秘。珍惜著一名老頭優(yōu)美的精神。天天早晨，我老是早早地到達(dá)林子里，面臨著這位老頭，這位耳聾的音樂(lè)家，我唯獨(dú)的聽眾，悄悄調(diào)好弦，然后闃然拉起一支幽美的曲子。我覺(jué)得我奏出了真實(shí)的音樂(lè)，那些奇妙的音符從琴弦上慢慢流動(dòng)著，充溢了全面林子，充溢了全面精神。我們沒(méi)有攀談過(guò)啥，不過(guò)在這個(gè)漂亮的凌晨，一個(gè)人悄悄地拉，一個(gè)人闃然地聽。

我看著這位老頭平和地靠著木椅上，淺笑著，手指悄然打著節(jié)拍。我全力以地吹奏，或許會(huì)給老頭帶來(lái)一絲愉快和美好。她慈愛(ài)的眼睛平靜地看著我，像深深的潭水

厥后，我已能充實(shí)訓(xùn)練地操作小提琴，它是我悠久沒(méi)辦法丟棄的喜好。在分別的時(shí)間，我總會(huì)碰到一些大家構(gòu)造的文藝晚會(huì)，我也有了機(jī)見面對(duì)成百上千的觀眾吹奏小提琴曲。我老是不禁地想起那位耳聾的老頭，那一天早晨我唯獨(dú)的聽眾

寫聽眾的作文 篇3

她是我第一個(gè)聽眾，也是我最忠實(shí)的聽眾。

用父親和哥哥的話來(lái)說(shuō)，我在音樂(lè)方面是白癡。當(dāng)然這是他們?cè)诮?jīng)受了我數(shù)次折磨后得出的結(jié)論。

那時(shí)的我接觸小提琴不沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，每晚必練一小時(shí)，則成為他們耳朵飽受煎熬。在他們聽來(lái)我拉《小星星》就像是在鋸床腿，這話讓我感到沮喪。

我對(duì)自己的音樂(lè)夢(mèng)想黯淡了幾分，難道我真的在音樂(lè)方面沒(méi)有一點(diǎn)天份？還是我練的不刻苦，就連家人都不愿做我的聽眾。

我坐在床邊手里的琴弓快要垂到了地板上，琴也不屑地癱在床上，一臉的凝重爬到了我臉上。這會(huì)天色已變得漆黑，望著窗外那皎潔的明月被一層朦朦朧朧的黑云遮住了幾分明亮。終于我回過(guò)神來(lái)帶著愁暢的思緒，再次拉起了那一個(gè)個(gè)仿佛與我過(guò)不去的音符。

拉著拉著，門好像不小心被什么撞了一下，我歪了下頭透過(guò)門縫隙向外瞧原來(lái)是媽媽。媽媽不想打斷我卻不小心被我發(fā)現(xiàn)了，我裝作沒(méi)有看到，卻將譜子挪動(dòng)到能看到媽媽的位置繼續(xù)拉著，僅管聲音仍有些刺耳，我仍有據(jù)木頭的感覺(jué)，但門外的媽媽卻聽地那樣入神，我又找回了自信。每拉到一個(gè)音比別的地方清脆媽媽都會(huì)流露出滿意的微笑。

其實(shí)當(dāng)我感覺(jué)門外有人時(shí)我嚇了一跳，媽媽靜靜地站在那，平靜地望著我，回想起媽媽那滿足的眼神，我羞愧起來(lái)，同時(shí)暗暗有了幾分興奮。畢竟有人愿意聽我的琴聲了，等到了第二天，媽媽就會(huì)裝作沒(méi)事一樣鼓勵(lì)我說(shuō)：“乖女兒別灰心，你拉的越來(lái)越棒了！加油啊。”

有了媽媽的鼓勵(lì)我發(fā)覺(jué)自己變了，從我的房間里經(jīng)常傳出我單調(diào)的基本練習(xí)曲，雖然哥哥還像從前一樣敲敲門，裝出一副可憐的樣子說(shuō)：“求求你，饒了我吧！”我卻已經(jīng)不在乎了。練琴時(shí)我站地很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了衣服，但是我也絕不在椅子上練習(xí)，以前我可是坐著練的。

就這樣每天我都期待著媽媽深夜的悄悄到來(lái)，期待著拉琴時(shí)能瞄到媽媽臉上的歡樂(lè)和幸福，她欣慰的不全是我專注的神情而更是步入了我的內(nèi)心，那一點(diǎn)點(diǎn)完美的旋律。我呢，在她面前信心十足，一絲不茍地拉著每一支曲子，媽媽你這位忠實(shí)的聽眾是我莫大的無(wú)形的鼓舞，而媽媽卻一直不知道她成為我練習(xí)的精神動(dòng)力。

直到有一天，我的一曲《梁?！纷帏Q曲讓哥哥大吃一驚，他追問(wèn)我得到了哪位名師的指點(diǎn)。

是那位特殊的聽眾讓我走上了舞臺(tái)參賽，演奏著媽媽再熟悉不過(guò)的一首曲子，在深夜她聆聽的那首

媽是你這位忠實(shí)的聽眾感動(dòng)了我，讓我找回了那遺失的自信，讓我重新愛(ài)上了小提琴，更愛(ài)您門后欣慰的笑容！你是我的第一個(gè)聽眾為我?guī)?lái)了滿場(chǎng)的聽眾，謝謝你媽媽！媽媽是你的母愛(ài)讓我的琴聲變的如此美妙，為了回報(bào)你我忠實(shí)的聽眾，我會(huì)倍加努力為您演奏出更加美妙的“音符”。

寫聽眾的作文 篇4

一天清晨，我像往常一樣，到小區(qū)后山上曬太陽(yáng)。我坐在一條木長(zhǎng)椅上，欣賞著這里的美景：悠悠的白云在天空中游蕩，小鳥在枝頭“嘰嘰”地鳴唱，茂密的樹枝向外面舒展、延伸。好一片優(yōu)美的景色，好一幅和諧的圖案。

“嗯咚啦……”林里響起了怪怪的聲音。我順著聲音的方向走了過(guò)去，只見一個(gè)身穿咖啡色衣服的小伙子在認(rèn)真地練習(xí)著小提琴，說(shuō)實(shí)話，這位小伙子拉得是有點(diǎn)難聽。他不在家里練琴而到這兒練，也許是因?yàn)樗募胰死渎淞怂税?。我?yīng)該鼓勵(lì)鼓勵(lì)他，給他一些自信。嗯……就這樣吧。

我坐在了身旁的長(zhǎng)木椅上，小伙子警覺(jué)地回了回頭，發(fā)現(xiàn)了我，十分慌張，似乎想溜走。我叫住了他：“是我打擾了你嗎，小伙子？不過(guò)，我每天早晨都在這兒坐一會(huì)了。我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了，如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧?！彼噶酥感√崆?，搖了搖頭，意思是說(shuō)他拉不好?！耙苍S我會(huì)用心去感受這音樂(lè)。我能做你的聽眾嗎，每天早晨？”他似乎被我打動(dòng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上帶著幾分興奮。

以后每天早晨，他都會(huì)給我演奏，演奏完，我也會(huì)鼓勵(lì)他。我發(fā)覺(jué)，他越來(lái)越有進(jìn)步了，我也不斷地鼓勵(lì)他。

一天，我又早早地來(lái)到小樹林，發(fā)現(xiàn)小伙子已在那兒了，我不免有些驚訝。這次，他并沒(méi)有帶小提琴了，他看到我來(lái)了，有些高興?！爸x謝您，老太太，您幫了我這么久了，讓我有了學(xué)琴的信心?！彼f(shuō)。天哪，他什么時(shí)候知道了我并沒(méi)有聾，我呆了。

從那以后，他還是每天給我演奏，每天。

寫聽眾的作文 篇5

您知道嗎？我現(xiàn)在有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)您說(shuō)，因?yàn)槟昧?，讓我不知先從那個(gè)“好”說(shuō)起

從我上小學(xué)六年級(jí)開始，您就開始教我學(xué)語(yǔ)文，在這三年里，您對(duì)我夸獎(jiǎng)過(guò)、鼓勵(lì)過(guò)、批評(píng)過(guò)，這都使我難以忘懷。今天，我以書信的方式表達(dá)我對(duì)您的感激之情。

在學(xué)習(xí)上，我有時(shí)不認(rèn)真，您總是不厭其煩的提醒我，耐心的教育我，不斷的鼓勵(lì)我；在生活上，您像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我，還讓我懂得了許多做人的道理。在這里，我要向您獻(xiàn)上一首詩(shī)，雖然不是我寫的，但足以能表達(dá)我此刻的心意和對(duì)老師真誠(chéng)的愛(ài)。假如我們是一只小船

您就是一對(duì)船槳

有了船槳的劃動(dòng)

小船才能乘風(fēng)破浪

假如我們是一只蠟燭

您就是一根火柴

有了火柴的點(diǎn)燃

蠟燭才能散發(fā)光芒

假如我們是茂密的樹木

您就是辛勤的園丁

有了園丁的培育

樹木才能高大挺拔

張老師，再過(guò)半個(gè)學(xué)期時(shí)間我就要小學(xué)畢業(yè)了，我一定要努力學(xué)習(xí)，用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。

寫聽眾的作文 篇6

《唯一的聽眾》這篇課文主要講述的是：“我”這個(gè)音樂(lè)白癡一次去樹林里練琴時(shí)，遇見了一位自稱是聾子的音樂(lè)教授，在教授的鼓勵(lì)和幫助下，我成為了一個(gè)真正的小提琴手的故事。

課文中，教授就是對(duì)“我”撒了一個(gè)善意的謊言——自稱是聾子，來(lái)獲取“我”的信任，而成為了“我”每天早上的第一位聽眾，不斷的指導(dǎo)“我”，給予“我”鼓勵(lì)和支持，讓“我”拉琴的技術(shù)不斷的提高，并讓“我”找回了自信。

謊言也有時(shí)候是善良、美好的。如這篇課文吧，“我”即使受到了欺騙，卻對(duì)老教授更加的敬佩感激。也可以從課題中的“唯一”這一詞可以看出“我”對(duì)老人的無(wú)限欽佩，表明了老人在“我”心中有著崇高的地位，也正是老人的循循善誘、積極鼓勵(lì)才能使“我”成功。

看到這篇課文，我也想起了我們生活中，*故事中的許許多多的善意的謊言。

比如說(shuō)《只有你會(huì)欣賞我》，講的就是一位母親開了三次家長(zhǎng)會(huì)，把老師批評(píng)兒子的話用委婉的，善意的謊言的方式轉(zhuǎn)折成表?yè)P(yáng)他的話，讓兒子受到鼓勵(lì)，最終而考上了清華大學(xué)；《潔白的雕像》講述的是父親（為了不影響兒子學(xué)習(xí)，而在兒子學(xué)習(xí)時(shí)欺騙兒子自己有事要出去，想讓兒子有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，而自己在大雪中成了一座雪白的“雕像”······

在我們的生活中，這樣善意的謊言也有很多。善意的謊言通常都是用來(lái)幫助人、維護(hù)別人的自尊的。。。。。。。

善意的謊言是美好的。

寫聽眾的作文 篇7

“聾子？”妹妹驚叫起來(lái)，“聾子！多么荒唐！她是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，曾是樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手！你竟說(shuō)她是聾子！”

我驚呆了，定定地站著，一層水霧蒙上雙眼，什么也看不清了?？裳矍坝指‖F(xiàn)出老人與我相處的幕一幕:那把木椅上，老人平靜地望著我，像深深的潭水……無(wú)論春秋，無(wú)論冬夏，老教授從未違約過(guò)，無(wú)論天氣多么惡劣，無(wú)論我拉的水平高低……老教授謊稱“耳聾”給我信心，讓我漸漸樹立起拉小提琴的自信和勇氣……想著想著，我再也抑制不住自己的情感了，放聲痛哭起來(lái)……

躺在床上，心里思潮起伏。望著窗外的皎月，我的眼眶又濕了，淚眼朦朧中又幻出教授的面影，耳畔又響起那一聲聲親切的鼓勵(lì)……

天剛蒙蒙亮，我便拿著小提琴出發(fā)了。老教授還沒(méi)有來(lái)，我坐到那把陳舊的木椅上焦急而又耐心地等了起來(lái)。

當(dāng)一個(gè)熟悉的身影蹣跚地出現(xiàn)時(shí)，我連忙跑過(guò)去。

老教授微笑著說(shuō)：“讓你久等了，今天又演奏什么曲子？我會(huì)用心去感受的！”

我不禁熱淚盈眶：“教授，您別瞞我了，我已經(jīng)都知道了，謝謝您在我跌入低谷時(shí)的‘謊言’，是您讓我重新站起來(lái)！”

教授什么也沒(méi)說(shuō)，可我分明看見她眼中閃著淚光！

我把教授扶到木椅上坐下。自己又站在那棵樹下，莊嚴(yán)地架起小提琴。優(yōu)美的音韻從指縫流出……

老人贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，而我完全陶醉在了樂(lè)曲中……

寫聽眾的作文 篇8

用父親和妹妹的話來(lái)說(shuō)，我在音樂(lè)方面簡(jiǎn)直是一個(gè)白癡。當(dāng)然，這是他們?cè)诮?jīng)受了無(wú)數(shù)次折磨之后下的結(jié)論，在他們聽起來(lái)，我拉的小夜曲就像是在鋸床腿。這些話使我感到沮喪和灰心。我不敢在家里練琴，直到我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)絕妙的去處。就在樓區(qū)后面的小山上，那兒有一片很年輕的林子，地上鋪滿了落葉。

第一天早上，我躡手躡腳地走出家門，心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件非常偉大的事情。林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來(lái)像一曲幽幽的小令。我在一棵樹下站好，心劇烈地跳起來(lái)。

我不得不大喘了幾口氣使它平靜下來(lái)。我莊重地架起小提琴，像一個(gè)隆重的儀式，拉響廠第一支曲子。但事實(shí)很快就令我沮喪了，似乎我又將那把鋸子帶到林子里。我懊惱極了，淚水幾乎奪眶而出，不由地詛咒：“我真是一個(gè)白癡！這輩子也甭想拉好琴！”當(dāng)我感覺(jué)到身后有人并轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，嚇了一跳，一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在一張木椅上，她雙眼平靜地望著我。我的臉頓時(shí)燒起來(lái)，心想這么難聽的聲音一定破壞了這林中和諧的美，一定破壞了這老人正獨(dú)享的幽靜。我抱歉地沖老人笑了笑，準(zhǔn)備溜走。

老人叫住我，她說(shuō)，“是我打攪了你了嗎？小伙子。不過(guò)，我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒?！庇幸皇?yáng)光透過(guò)葉縫照在她的滿頭銀絲上，格外晶瑩。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)的話，請(qǐng)繼續(xù)吧?！蔽抑噶酥盖伲瑩u了搖頭，意思是說(shuō)我拉不好?！耙苍S我會(huì)用心去感受這音樂(lè)。我能做你的聽眾嗎？就在每天早晨?！蔽冶贿@位老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了；我羞愧起來(lái)，同時(shí)暗暗有了幾分興奮。嘿，畢競(jìng)有人夸我，盡管她是一個(gè)可憐的聾子。我拉了，面對(duì)我唯一的聽眾，一位耳聾的老人。

她一直很平靜地望著我。我停下來(lái)時(shí)，她總不忘說(shuō)上一句：“真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！比绻亩洳幻@，一定早就捂著耳朵逃掉了。我心里洋溢著一種從未有過(guò)的感覺(jué)。

很快我就發(fā)覺(jué)我變了，家人們表露的那種難以置信的表情也證明了這一點(diǎn)。從我緊閉小門的房間里，常常傳出阿爾溫，舒羅德的基本練習(xí)曲。若在以前，妹妹總會(huì)敲敲門，裝作一副可憐的樣子說(shuō)：“求求你，饒了我吧！”我現(xiàn)在已經(jīng)不在乎了。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水早就濕透了襯衣。但我不會(huì)坐在木椅子上練習(xí)，而以前我會(huì)的。

不知為什么，總使我感到忐忑不安、甚至羞愧難當(dāng)?shù)氖敲刻烨宄课叶家鎸?duì)一個(gè)耳聾的老婦人全力以赴地演奏；而我唯一的聽眾也一定早早地坐在木椅上等我了，并且有一次她竟說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福。更要命的是我常常會(huì)忘記了她是個(gè)可憐的聾子！

我一直珍藏著這個(gè)秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂(lè)的妹妹感到大吃一驚，從她的表情中我知道她現(xiàn)在的感覺(jué)一定不是在欣賞鋸床腿了。妹妹逼問(wèn)我得到了哪位名師的指點(diǎn)？我告訴她：“是一位老太大，就住在12號(hào)樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過(guò)DD她是一個(gè)聾子?！?/p>

“聾子？！”妹妹驚叫起來(lái)，仿佛我在講述天方夜譚，“聾子？！多么荒唐！她是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，更重要的，她曾是樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手而你競(jìng)說(shuō)她是聾子！”

我一直珍藏著這個(gè)秘密。珍藏著一位老人美好的心靈。每天清晨，我總是早早地來(lái)到林子里，面對(duì)著這位老人，這位耳“聾”的音樂(lè)家，我唯一的聽眾，輕輕調(diào)好弦，然后靜靜拉起一支優(yōu)美的曲子。我感覺(jué)我奏出了真正的音樂(lè)，那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著，充滿了整個(gè)林子，充滿了整個(gè)心靈。我們沒(méi)有交談過(guò)什么，只是在這個(gè)美麗的早晨，一個(gè)人輕輕地拉，一個(gè)人靜靜地聽。

我看著這位老人安詳?shù)乜恐疽紊?，微笑著，手指悄悄打著?jié)奏。我全力以地演奏，也許會(huì)給老人帶來(lái)一絲快樂(lè)和幸福。她慈祥的眼睛平靜地望著我，像深深的潭水……

后來(lái)，我已經(jīng)能足夠熟練地操縱小提琴，它是我永遠(yuǎn)無(wú)法割舍的愛(ài)好。在不同的時(shí)期，我總會(huì)遇到一些大家組織的文藝晚會(huì)，我也有了機(jī)會(huì)面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴曲。我總是不由地想起那位耳“聾”的老人，那天清晨我唯一的聽眾……

寫聽眾的作文 篇9

“男主人公從小就被爸爸和妹妹說(shuō)是音樂(lè)方面的白癡。他們聽起來(lái)，“我”拉小夜曲就想在鋸床腿……從此，他天天去一片樹林里拉小提琴一位老人家天天鼓勵(lì)他……”

在生活中也有這樣的實(shí)例：我小時(shí)候也練小提琴開始的時(shí)候拉的也很不好比男主人公拉的還不好媽媽像那位老人家一樣在旁邊鼓勵(lì)我不管我拉的多么不好媽媽依然在旁邊鼓勵(lì)我，我很感動(dòng)。也拉的越來(lái)越好，我沒(méi)有辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望，我一定會(huì)更加努力的！讓媽媽知道我不比任何一個(gè)人差，我可以是最強(qiáng)的！

“我站得狠直！兩臂累的又酸又痛，汗水濕透了襯衣。”從這我可以感受到男主人公為了在那位老人家面前表現(xiàn)自己最好的一面，讓那位老人家感受到家的溫馨、快樂(lè)和幸福?！拔页３Ｍ浰莻€(gè)聾子……”“我”有可能在想：“她是個(gè)聾子嗎？他怎么知道我彈的曲子的節(jié)拍?難道這就是心靈感應(yīng)嗎？不會(huì)吧！這么準(zhǔn)！”我一直珍藏這個(gè)秘密……從這以后“我”知道了那位老人不是個(gè)聾子我曾經(jīng)想問(wèn)她：“您為什么要騙我您是個(gè)聾子？” “我”一直沒(méi)說(shuō)“我”想：“是因?yàn)樗胱屛液煤玫睦√崆侔?！”后?lái)“我”還是和以前一樣天天早上給那位老人拉小提琴……

寫聽眾的作文 篇10

那天下午，北風(fēng)呼呼地怒號(hào)，天色十分陰暗。又一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)卷發(fā)下來(lái)了，考卷上鮮紅的70令我的心情一下子陷入了低谷，這應(yīng)該是我考得最差的一次了。我只覺(jué)得體內(nèi)發(fā)熱，臉發(fā)燙，眼淚剛想撲籟籟地流下來(lái)，但又被我強(qiáng)忍住了，我不想讓同學(xué)看到我脆弱的一面。整個(gè)下午我都無(wú)心聽課，直到放學(xué)，我拖著疲乏的身子悶悶不樂(lè)地向家中走去。

不知多久，我來(lái)到家門前的大花園里，躺在綠茵茵的草地上，聽風(fēng)在空中追逐，我手捏著考卷，一面望著它，一面譴責(zé)自己為何如此不濟(jì)。我感到身后有人，我扭頭一看，嚇了一跳：一位纖瘦的姐姐站在一旁平靜地看著我，我的臉頓時(shí)火辣辣的，我抱歉地對(duì)姐姐笑了笑，準(zhǔn)備溜之大吉，姐姐卻用她溫柔的嗓子叫住了我，說(shuō)：“是我打擾了你嗎？小弟弟？不過(guò)，我每天喜歡到這閉目養(yǎng)神。”一束陽(yáng)光照在姐姐柔順的頭發(fā)上，“我想你手中的考卷一定考得不錯(cuò)?！蔽抑钢缚季?，搖了搖頭，意思是考得不好。“也許成敗并不那么重要，如果你努力了，我相信你一定比100分的同學(xué)更棒，放學(xué)后我能做你的聽眾嗎，分享你每天的心情？”我被姐姐詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了，我羞愧的同時(shí)又有幾分興奮，畢竟有人夸我了。

以后，每天放學(xué)后，我都到花園里與我唯一的聽眾互吐心聲。她一直很平靜地聽我講的每件事情，當(dāng)我說(shuō)我的數(shù)學(xué)多么差，家人對(duì)我沒(méi)了信心時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)聰明的孩子，我感受到你內(nèi)心有一團(tuán)熾熱的火，有一股使不完的勁，我希望你能用無(wú)比的熱情燃起求知的熊熊烈火，用無(wú)比的信心喚起拼搏的源源動(dòng)力……”

很快我發(fā)現(xiàn)自己變了，對(duì)數(shù)學(xué)重拾信心，從上課時(shí)昏昏欲睡變得精神百倍，細(xì)心地聽著老師說(shuō)的每一句話，謙虛地請(qǐng)教同學(xué)，我信心、成績(jī)大增。同時(shí)，每天下午，我要面對(duì)一位姐姐，與她講我一天的喜怒哀樂(lè)，以及學(xué)習(xí)的心得，而我唯一的聽眾總是早早地等我。有一次，她說(shuō)與我聊天很快樂(lè)。姐姐總是微笑著，用溫情的眼神望著我，是那么的平靜，而又充滿著期待……

我一直珍藏著這個(gè)秘密。后來(lái)，一次三科考時(shí)，我的成績(jī)竟在全班第三，其中數(shù)學(xué)還拿了個(gè)滿分，我十分高興，我第一次嘗到了成功的甘果。從此，我更熱愛(ài)學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好，我能熟練地解答許多難題。每當(dāng)在課堂上，大大小小的測(cè)驗(yàn)中我有機(jī)會(huì)在同學(xué)面前勇敢而自如地展現(xiàn)自己，博取家人對(duì)我的贊許有加，我心里總洋溢著一種從沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)，總不由得想起了那位姐姐，那在我沮喪的時(shí)候唯一的聽眾……

寫聽眾的作文 篇11

第二天清晨，我早早地起了床，踏上一條彎曲幽徑的小道，又去了那片茂密的樹林，不知昨么的，今天的樹葉顯的格外安靜，天空也非常藍(lán)，鳥兒在枝頭上一動(dòng)也不動(dòng)了，我想起了清晨我那唯一的聽眾不知己經(jīng)到否？我一直往前走了不多久，就看見我的唯一聽眾,一位慈祥的老人早已坐在原來(lái)椅子上等我。當(dāng)我慢慢地靠近老人時(shí)，細(xì)細(xì)地端祥著這位老人，雖然臉上爬滿了皺紋，但滿面紅光，神彩奕奕。在和煦的陽(yáng)光照射下，老人的頭發(fā)似乎又多了幾根銀絲，棕紅色的毛線連衣裙配上淡灰色的外衣，一點(diǎn)不顯得土里土氣，而是顯得更加樸素又高雅，真的美極了。我靠近她的跟前，放松又自然地拉了一首曲子作文 ，而那位老人的微笑一直掛在嘴邊，我拉完曲子，那位老人還不忘說(shuō)了一句“不錯(cuò)，很好，比昨天有進(jìn)步。“看著那位老人對(duì)我笑了，笑得是那樣燦爛，慈祥，似是鼓勵(lì)我永遠(yuǎn)練下去，一定會(huì)取得成功。

在我走向音樂(lè)殿堂的征途中，我一直都沒(méi)忘記，在清晨等我的唯一聽眾，我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記得她，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地懷念她！......

寫聽眾的作文 篇12

今天，我又到樹林里鋸床腿了。每一次那位老人都是第一個(gè)坐在樹林里，這一次我不想讓她等，所以跑著上了山，可是她又已經(jīng)坐在那等我了。

雖然我一直喘著氣，可手卻沒(méi)有停下來(lái)過(guò)，每當(dāng)她一邊聽我鋸床腿，她就一邊點(diǎn)頭，一邊搖頭，時(shí)不時(shí)再夸我?guī)拙鋾r(shí)，我完全忘了她是個(gè)聾子，反而是個(gè)很有品位的人。為了讓唯一的聽眾聽到我的進(jìn)步，我每一天都很努力，不管手臂舉得有多痛、多酸，一看到路人對(duì)我的冷眼，總是讓我失去信心，可看到她那和諧的微笑，聽到自己的進(jìn)步，聽到老人的夸獎(jiǎng)，一下子有了一種得意的感覺(jué)，覺(jué)得自己十分的棒，也忘記了父親和妹妹說(shuō)我“音樂(lè)白癡”的那回事。

一天一天過(guò)去了，我的琴技也隨著時(shí)間的`變化，慢慢變好，再也不是之前那鋸床腿的聲音了。每一次再拉起小提琴的時(shí)候，我都會(huì)想起那唯一的聽眾，她那慈祥的微笑總是讓我忘去尷尬，她那贊賞的微微點(diǎn)頭總是讓我拉得有旋律、有感情，她的每一句贊嘆都讓我告訴自己要把小提琴拉好，不要辜負(fù)她。雖然后面她很少來(lái)了，讓我有一些難過(guò)，不過(guò)那唯一的聽眾永遠(yuǎn)住在我的心里。

每當(dāng)我在舞臺(tái)上表演一首首優(yōu)美動(dòng)人的旋律時(shí)，我的面前好像滿目都是那唯一的聽眾。有那么多的聽眾，還不是因?yàn)槟俏ㄒ坏穆牨?，才讓我的自信心回家?/p>

寫聽水的作文5篇

作文是在評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)方面起著重要作用的手段之一。寫作時(shí)應(yīng)當(dāng)真實(shí)地表達(dá)自己的感受，不可使用虛假的言辭來(lái)矯揉造作。你有沒(méi)有搜集到一些優(yōu)秀的好作文呢？在此，我們向你推薦名為“寫聽水的作文”的作文，希望你能認(rèn)真研究并將其收藏起來(lái)，以備將來(lái)使用。

寫聽水的作文(篇1)

現(xiàn)在，離我兩米之外，監(jiān)考老師低著頭不知在做啥。但我知道，本人的一舉一動(dòng)都進(jìn)入了他的瞳孔。原先就緊張的我，手心變得更濕。

我的雙眼緊盯著題目，大腦卻不配合，本來(lái)尚算平穩(wěn)的呼吸突然滯了一秒。然后，我如同一個(gè)快要窒息的人突然又被松開脖子，大口大口地喘著粗氣。怎么辦？

想起老師在考前給我們鼓勵(lì)，說(shuō)高考語(yǔ)文卷的設(shè)計(jì)，一定能充分展現(xiàn)考生的智慧?？晌矣X(jué)得可怕的并非眼前這張正反六頁(yè)的卷子，而是一雙眼睛，就在我的前后左右：抬頭時(shí)，但見它平靜地掃描；只要一低頭，它就隱隱約約地向我投射表意不明的目光。

我成了楚門，只是遍布在我四周的，不是針機(jī)，而是由成千上萬(wàn)個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的眼，它才是最復(fù)雜的監(jiān)視器。

我膽戰(zhàn)心驚，卻還要裝作無(wú)事的模樣。抖著手做完論述類試題，目光轉(zhuǎn)投到了作文。

智慧？智慧的景象？智慧的境界？

那個(gè)監(jiān)考老師，又在窺視我，他該看出了我的無(wú)措，給我的焦慮加了一劑猛藥：“同學(xué)們，要規(guī)劃好作文的時(shí)間啊！”

就在我覺(jué)得快要爆炸的時(shí)候，另一個(gè)監(jiān)考老師將窗推開了一個(gè)小縫，風(fēng)絲絲地飄進(jìn)來(lái)。我瞇了下眼，她的瞳孔里，有一線和煦的光。興許我冷靜下來(lái)，他，他那雙眼并不怎么可怕了。

好像，背后的那些眼一時(shí)間已經(jīng)隱去。

十次深呼吸，我要與自己對(duì)話。

其實(shí)，我本就知道，每個(gè)人都活在別人的瞳孔里，雖然不像楚門的世界，每個(gè)表情，每句話都有劇本，可我們真真是在別人的瞳孔里演著人生的電影。更何況，我不可能像楚門那樣，走出這些瞳孔的所見范圍之外。你的焦慮是無(wú)用的！靜下心來(lái)，好好考完這場(chǎng)試吧

我吼向自己，在心里。

再看作文題，也不再覺(jué)得毫無(wú)頭緒。何為智慧？何為智慧的境界？我大概有些明了。

愚蠢的人，拼命地想逃出人們的瞳孔；智慧的人，知道自己永遠(yuǎn)活在別人的瞳孔之內(nèi)。

前者，從內(nèi)而外地苦著臉；后者，自始至終安然地笑。

我寫下此文，總算知曉：活于別人的瞳孔之內(nèi)，卻能淡定自若，也是一種難得的智慧。這么寫，不算“跑題”吧？

寫聽水的作文(篇2)

你喜歡小時(shí)候還是長(zhǎng)大后？同樣的問(wèn)題如果問(wèn)一個(gè)稚氣未脫的孩童，她會(huì)毫不猶豫地告訴你：“當(dāng)然是長(zhǎng)大后，可以穿上姐姐飄飄的紗裙，多漂亮！”如果問(wèn)一個(gè)將畢業(yè)的大學(xué)生，她會(huì)一臉苦悶：“還是小時(shí)候好，不用面對(duì)這么多的生活壓力?！比绻銌?wèn)我，我會(huì)驕傲地說(shuō)：“我就喜歡當(dāng)下，喜歡成長(zhǎng)的滋味?！?/p>

成長(zhǎng)的滋味是苦的，考試變得越來(lái)越頻繁，而那少得可憐的成績(jī)總把人剛剛建立起的自信打擊得所剩無(wú)幾。有多少人一邊揉著酸疼的眼睛，一邊抱怨睡眠不足，抱怨歸抱怨，完了又把自己埋進(jìn)了書堆。小考的尾聲是大考的前奏，看著桌上厚厚的陌生的復(fù)習(xí)資料，不知哀嘆了多少回。

似乎疲倦的感覺(jué)連體育課也不肯放過(guò)，老師的命令越來(lái)越變本加厲，“跑3圈”、“跑6圈”、“再做4個(gè)來(lái)回的蛙跳”……眼前紅色的跑道不斷向前延伸，腿仿佛已經(jīng)不是自己的，只機(jī)械地向前、向前，嘴不能閉上，似乎閉上后就不能呼吸。5米，2米，1米，終于到了。我像軟泥一樣癱下去，墜下去，骨骼也被驕陽(yáng)烤化了一般。一雙臂膀有力地支撐住我：“跑完后不要立刻坐下休息，走幾步，感覺(jué)怎樣？”我想張口，嗓子里卻卡了根魚刺似的，撕裂一般地疼。才想起自己一直張嘴呼吸，不知吸進(jìn)多少PM2.5。水，水，一個(gè)強(qiáng)烈的概念在我腦中變得清晰。又是一雙手碰過(guò)來(lái)，一個(gè)暖暖的水杯，擰開蓋子的水杯遞到手中?！翱旌劝?，知道你累，提前涼好了。”水從口中流進(jìn)胃里，不熱不涼的感覺(jué)化解發(fā)喉中的炙疼。腿還是斷了

寫聽水的作文(篇3)

在我國(guó)，農(nóng)歷七月初七的夜晚，天氣溫暖，花草飄香。相傳每年的這個(gè)時(shí)候，是天上“織女”與“牛郎”相會(huì)之時(shí)，這就是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中浪漫色彩的節(jié)日，人們稱之為七夕節(jié)。

女孩們?cè)谶@個(gè)充滿浪漫氣息的晚上，對(duì)著天空的朗朗明月，擺上時(shí)令瓜果，朝天祭拜，乞求天上的女神能賦予她們聰慧，心靈和靈巧的雙手，祈禱自己的生活幸福美好。

據(jù)傳說(shuō)，星汗?fàn)N爛之際，如果看到天河中看熠熠白氣，并閃耀這玉色的光芒，就被認(rèn)為是牛郎，織女相見的征兆，此時(shí)此刻要下拜，乞求牛郎，織女恩賜。據(jù)說(shuō)牛郎，織女是勤勞和化身，所以跪拜者求農(nóng)求賜婚都可以，但求金求銀求發(fā)財(cái)則要適得其反，一人只能乞求一事，求多則不靈。

勤勞的牛郎，癡情的織女，善良的老黃牛，熱心的喜鵲，美麗的神話故事自古以來(lái)曾使很多人深受感動(dòng)。

七夕節(jié)快到了，愿天下有情人終成眷屬。

寫聽水的作文(篇4)

也許，你只是理所當(dāng)然地享受著父母的關(guān)愛(ài)，而從無(wú)心注意他們兩鬢上日益斑白的發(fā)絲;也許，你只是運(yùn)用自己過(guò)人的智慧，將商場(chǎng)上的對(duì)手打得狼狽不堪，甚至傾家蕩產(chǎn)，而此時(shí)，你會(huì)說(shuō)，“這是競(jìng)爭(zhēng)”，而你可曾想，這會(huì)招來(lái)更多的“虎視眈眈”。

也許，你只是為了自己的一些蠅頭小利，而欺詐行騙，到頭來(lái)眾叛親離，卻喜滋滋地沉醉于自己苦心得來(lái)的"戰(zhàn)利品"上。

也許……

也許，在自己心中的舞臺(tái)上，你一直是一個(gè)獨(dú)舞者。

宇宙由一個(gè)微小粒子爆炸開來(lái)，從此浩浩蒼穹間出現(xiàn)了一個(gè)美麗的地球，人類出現(xiàn)、繁衍，從原始茹毛飲血的時(shí)代漸漸發(fā)展而來(lái)，形成了社會(huì)，有了文明。

可是，人"個(gè)體"的本性決定了他不可能只看到別人，而心中不裝著自己，他也會(huì)有私欲。然而，事物往往都會(huì)有一個(gè)“度”，人總是生活在一個(gè)群體之中，老是眼中只有自己，而不留給別人立錐之地的話，那么，他將永遠(yuǎn)生活在“自我”中，直至孤獨(dú)地死去。

古代的帝王天子集專權(quán)于一身，可是他若沒(méi)有“海納百川，有容乃大”的氣魄，他若不把百姓裝在心中，那么，他很可能就是“覆水之舟”了。而我們現(xiàn)代人更應(yīng)如此，畢竟，我們沒(méi)有一呼百應(yīng)的專權(quán)，我們總是要生活在人群中間，我們總希望得到別人的關(guān)愛(ài)，那么，就別做那個(gè)獨(dú)舞者，看到自己也看到別人。

憑欄回首，我們付出了什么得到了什么，贈(zèng)與了什么收獲了什么都無(wú)關(guān)緊要，只要心中裝著他人就無(wú)怨無(wú)悔;倚閭眺望，我們將做些什么將得到些什么，眼中看到什么心中藏著什么都無(wú)關(guān)緊要，只要看到自己也看到他人就無(wú)愧于心。

每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺(tái)，而在上面舞者，要看舞臺(tái)有多大，而舞臺(tái)有多大，要看你心有多大!

寫聽水的作文(篇5)

失意的一星期，連著幾次考試都沒(méi)考好，心里很煩。

回家之后，我獨(dú)自一人回房間看電視，一邊看著一邊想：等等媽媽回家該怎么說(shuō)啊。想到這里，突然覺(jué)得很失落，怎么辦才好呢？

時(shí)間飛快，媽媽已經(jīng)回家了，聽到媽媽的腳步聲，我知道她快到我房間了。進(jìn)來(lái)了，我只有故作鎮(zhèn)定地看電視，好象沒(méi)發(fā)現(xiàn)有人進(jìn)門。媽媽一進(jìn)門就問(wèn)到了我那時(shí)候最怕被問(wèn)的問(wèn)題：“你考試考的怎么樣？”“不太好?！蔽液孟笕魺o(wú)其事的說(shuō)。然后，媽媽叫我把分?jǐn)?shù)報(bào)出來(lái)，我就報(bào)了。她聽到這分?jǐn)?shù)，馬上生氣了，說(shuō)：“你考的這么差還在看電視，做作業(yè)去，昏你個(gè)頭，明天不許開電腦！”

我有點(diǎn)不耐煩的去做作業(yè)，其實(shí)根本沒(méi)心思做，拿本本子在想剛剛的事：媽媽太過(guò)分了。

吃晚飯，我面無(wú)表情的坐著只管吃，媽媽則在滔滔不決。我不耐煩了，吃完頭都不回的回了房間，然后鎖起了房門。媽媽敲門也不管，我躺在床上，想著剛剛的事，一開始還覺(jué)得全是媽媽的錯(cuò)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)也有我不對(duì)的地方，考的不好本來(lái)就是我學(xué)習(xí)不認(rèn)真造成的。不知不覺(jué)睡著了……

第二天，我決定去向媽媽道歉，我走過(guò)去，說(shuō)：“對(duì)不起，昨天晚上我太激動(dòng)了?！睕](méi)想到，媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了。”我心上的烏云散了。

我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)對(duì)我最好的禮物就是媽媽的一個(gè)微笑。

寫聽月的作文8篇

作文無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的學(xué)習(xí)中，寫作是我們的一種特殊的，有目的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的記錄。遇上不會(huì)的主題可以參考一下別人的作文素材，不必為寫作文而煩惱了！小編陸續(xù)為大家整理了寫聽月的作文8篇，感謝您的參閱。

寫聽月的作文 篇1

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)德三春暉?！毙r(shí)侯我背這首詩(shī)時(shí)，媽媽的臉上總會(huì)露出陽(yáng)光般的笑容?！斑@是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……”每當(dāng)我唱這首歌時(shí)總會(huì)想起那無(wú)微不至關(guān)愛(ài)我的人——母親。

那是一個(gè)星期天的晚上。因?yàn)閷W(xué)校周一要求統(tǒng)一穿校服，我那套校服早就成了一個(gè)“大花臉”沒(méi)辦法，只好洗了一遍?？墒抢咸鞝敽孟窈迷诤臀易鰧?duì)似的，下了整整一天，到晚飯過(guò)后，還是濕漉漉的，這下可把我給急壞了，像熱鍋里的螞蟻似的。媽媽卻滿不在乎地說(shuō)：“沒(méi)事兒，你先去睡吧!明天你的校服都干了，快點(diǎn)，去睡?！?/p>

半夜里，我起床去上廁所時(shí)，發(fā)現(xiàn)廚房里面好像有一個(gè)人，走進(jìn)一看是媽媽!正在為我烤校服。頓時(shí)，我的鼻子里好似有五味瓶被打翻了似的。媽媽回頭時(shí)看見了我，關(guān)切地說(shuō)：“快進(jìn)屋去，小心別著涼了!”一瞬間，我看見媽媽額頭上的幾根銀絲，映著火光，像幾根銀針?biāo)频拇烫哿宋业男?，我的眼淚像瀑布一樣直瀉而下。

早晨起來(lái)，放在我床頭的是一套潔白的校服。用手一摸，好像還是熱乎乎的，我頓時(shí)意識(shí)到了：媽媽幾乎一夜沒(méi)有睡覺(jué)。這時(shí)，媽媽看見我起來(lái)了，就把我最喜歡吃的菜端上來(lái)了。媽媽的眼角有一種無(wú)法掩飾的疲憊，剎那間，我的心里好像打翻了五味瓶：酸的、甜的、咸的、苦的、辣的都涌了上來(lái)。

吃過(guò)早飯，媽媽照樣跟平常一樣送我出家門。我懇求道：“回去吧!”媽媽嘴里說(shuō)行，但腳還是沒(méi)停住。出了門剛走幾步，一回頭，看見媽媽正靠著墻，無(wú)力揮手。頓時(shí)，一種非水似水的東西流到了我的嘴巴里，苦苦的。

這一次我重新讀《游子吟》時(shí)，更能體會(huì)得到陽(yáng)光般燦爛的母愛(ài)。母親對(duì)兒女的愛(ài)護(hù)，呵護(hù)是無(wú)微不至的，這首詩(shī)的作者選取了一個(gè)看似平常而飽含深情的臨行縫衣的場(chǎng)景，不僅寫出了慈母為將要出遠(yuǎn)門的兒子細(xì)針密線縫制衣服，而且寫出了母親的內(nèi)心世界。她之所以細(xì)針密線，縫得那么結(jié)實(shí)，是母親擔(dān)心兒子很難回來(lái)。面對(duì)偉大的母親。詩(shī)人用反問(wèn)句設(shè)問(wèn)：“誰(shuí)說(shuō)小草的一點(diǎn)綠意，能報(bào)答整個(gè)春天的光輝嗎?”是啊，如寸草之心的兒女，無(wú)論如何也難以報(bào)答像春天陽(yáng)光，那廣博而溫暖的母愛(ài)。

有人說(shuō)母愛(ài)是偉大的;有人說(shuō)母愛(ài)是無(wú)私的;還有人說(shuō)母愛(ài)是無(wú)微不至的;可我認(rèn)為母愛(ài)是一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的愛(ài)。是啊，母愛(ài)的偉大，母愛(ài)的無(wú)私，是我們每一個(gè)人用肉眼都可以看到的，但用語(yǔ)言卻表達(dá)不清，表達(dá)不盡的。

啊!母愛(ài)是那么重，是那么深，母愛(ài)就像條河流源遠(yuǎn)流長(zhǎng)……

如今，媽媽已離我而去了，但那份溫暖將伴隨我終身。媽媽，你在天堂還好嗎?女兒時(shí)刻在想念你……

寫聽月的作文 篇2

孝順父母，懂得感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩為了我忙碌操勞的父母，感恩為了我辛勤勞動(dòng)的父母，感恩為了我精疲力竭的父母，感恩為了我費(fèi)盡心血的父母??孝順父母是我理所當(dāng)然，義不收留辭的責(zé)任和義務(wù)。百善孝為先，教育之根本，“教育”中的“教”字是左邊一個(gè)孝，右邊一個(gè)文，作為學(xué)生，我首先要懂得孝順感恩他人，其次才是獲得知識(shí)。一棵小樹，它懂得感謝土地，由于土地養(yǎng)育了它；一只小鳥，它懂得感謝天空，由于天空給了它自由；一條小魚，它懂得感謝大海，由于大海給了它水源?而我作為一個(gè)孩子，也應(yīng)該懂得感謝自己的父母，由于他們給了我寶貴的生命。今天我的恬靜糊口是父母用他們的辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，用汗水換來(lái)的，他們身上的擔(dān)子比誰(shuí)都重，但是他們卻毫無(wú)怨言，從不向我說(shuō)起過(guò)。但是，作為他們的孩子，我總能感悟到他們的不收留易。我開始學(xué)著懂事，盡量不惹他們氣憤，不讓他們?yōu)槲也傩?。由于我難過(guò)期他們比我更難過(guò)；我快樂(lè)時(shí)他們因我而快樂(lè)；我碰到難題挫折時(shí)他們陪伴我左右；我取得成功時(shí)他們共同分享喜悅；我生病時(shí)，他們?cè)谖业拇睬皶円故刈o(hù)?這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，足以表達(dá)出父母對(duì)我深沉的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)，偉大的愛(ài)。我平時(shí)注意到，他們一個(gè)小小的動(dòng)作和問(wèn)候，都布滿了愛(ài)的暖和。父母是我的天使，在我迷茫的時(shí)候指引我準(zhǔn)確的方向，走向人生的旅途，走向光明，追求弘遠(yuǎn)的理想。我的身上承載著父母的汗水、心血，濃縮了他們的愛(ài)與盼。

感恩是要發(fā)自內(nèi)心的：不管是我平時(shí)的一句問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，都會(huì)牽動(dòng)著父母的心情。在他們勞累的時(shí)候我會(huì)給他們捶捶背；在他們口渴的時(shí)候我會(huì)端上一杯暖和的清茶；在上下電梯的時(shí)候我會(huì)給他們按下電梯按鈕；在上下車的時(shí)候我會(huì)給他們開門關(guān)門；在他們生日的時(shí)候我會(huì)送上一份自己親手做的禮物；在父親節(jié)和母親節(jié)的時(shí)候我會(huì)給他們洗腳推拿；每每我為他們做了一件小事時(shí)，他們的心中都會(huì)感到欣慰，覺(jué)得我長(zhǎng)大了。感恩是要付出步履的：在糊口中，我會(huì)幫助父母減少一些負(fù)擔(dān)，做一些我力所能及的事。例如，洗碗拖地，倒垃圾，洗衣服，頓房間，收拾衣物等。從小事做起，并不是嘴上說(shuō)說(shuō)愛(ài)父母，答謝父母就行了，而是要付出步履來(lái)證實(shí)。感恩是要有意義的：愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高，比海深，而作為我，不能飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。父母是我的啟蒙老師，他們以身作則教會(huì)了我良多東西，從小我就耳濡目染他們是如何對(duì)待爺爺奶奶的。我把他們所作的一切看在眼里記在心里。我深深地懂得感謝感動(dòng)父母是自己的一份良心，一份孝心，由于如斯家庭才會(huì)輯穆，家人才會(huì)快樂(lè)。

孝為人之本，一個(gè)只有懂得回報(bào)父母的人，才能算是一個(gè)完整的人?！暗嗡鳎ó?dāng)涌泉相報(bào)”，父母為我所付出的，不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海?。「改葛B(yǎng)育了我，給了我一個(gè)溫馨的港灣，讓我在這個(gè)幸福的家中快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，而我理所應(yīng)當(dāng)應(yīng)該懂得如何才能回報(bào)他們。我目前能做的就是在學(xué)校應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，努力長(zhǎng)進(jìn)，不中斷開拓，用自己優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們，在家里溫馨輯穆，做一個(gè)好孩子，幫助父母做力所能及的事，在社會(huì)上遵守道德，做一個(gè)好公民。父母的愛(ài)，我難以完全答謝，就讓我從身邊的每一件小事做起，用自己的努力換來(lái)父母欣慰，讓他們?yōu)槲叶械阶院溃?/p>

母愛(ài)似水一般柔和，溫順而細(xì)膩；父愛(ài)如山一般宏偉，深沉而偉大。我從小就生長(zhǎng)在父母暖和的臂彎下，如今，我在慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一個(gè)男子漢，可他們卻在一每天中老去，我也要慢慢地成為他們的依賴。我們應(yīng)懂得感恩，感恩所有為我們付出的人！讓我們做到歌中唱的那樣“假如你渴求一滴水，我愿意傾其一片海；假如你要摘一片紅葉，我給你整個(gè)楓林和云彩??”

寫聽月的作文 篇3

地球是人類偉大的母親，她是人類賴以生存的家園。地球無(wú)私地為我們提供著礦產(chǎn)資源、大氣資源、森林資源、水資源。生物資源等有了地球提供應(yīng)我們的資源，我們才能世世代代幸福地糊口??！我們應(yīng)該盡心盡力地保護(hù)地球，有節(jié)制地開采利用資源，才能造福子孫昆裔，有利與人類?？晌覀?nèi)祟惒坏蝗ケＷo(hù)地球，反而變本加厲地開采資源，鋪張資源。到處捕殺鳥獸，到處亂扔垃圾，到處排放廢氣，到處污染河水，致使地球資源不中斷流失，再生的資源不能再生，不該減少的資源大大減少。如今，我們的地球母親已經(jīng)被我們?cè)阚`得面目全非，由一只錦繡的白天鵝變成了丑小鴨。你瞧，人類對(duì)地球的破壞有多大！

跟著世界人口的迅猛增加，人類過(guò)度開采和原中鋪張水資源，產(chǎn)業(yè)的污染，使得淡水資源越來(lái)越短缺。因?yàn)槿彼恍┑貐^(qū)江河干涸，農(nóng)作物枯萎，牲口中斷水，甚至有一些地區(qū)發(fā)生了“水戰(zhàn)。”據(jù)了解，我們?nèi)祟悧淼牡厍虮砻妫俜种呤缓Ｑ蠡\蓋，淡水只有2%左右；而在淡水中87%有儲(chǔ)存于兩極冰川與永久性“雪蓋”中，人類難以利用。因此，全世界可利用的淡水資源非產(chǎn)有限，而這少得可憐的淡水資源中有一些卻遭到“臟水”的污染，使這2%左右可以直接引用的淡水只有0.5%了。因此，保護(hù)水資源是人類刻不收留緩的任務(wù)。

假如我們?cè)俨还?jié)約水資源，那么，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚！

沉睡的人類，趕快醒悟吧！善良的人們，不要在執(zhí)迷不悟了，聽我一聲奉勸，趕快步履吧！我真心但愿我們能夠聯(lián)袂共建我們夸姣的家園------一個(gè)綠色的家園！

寫聽月的作文 篇4

花朵感恩小草，是小草襯托出花朵的美麗；小草感恩大樹，是大樹為小草遮風(fēng)擋雨；大樹感恩泥土，是泥土給了大樹養(yǎng)分。我要感恩我的父母。

感恩，我要感恩父母給予了我鼓勵(lì)。有一次，由于我的粗心，英語(yǔ)考試只考了86分，這使我大吃一驚，不能相信。回到家中，我總想避開爸爸·媽媽的目光。最終爸爸·媽媽看出我心神不定的眼神，便對(duì)我說(shuō)“趙越，英語(yǔ)考得怎么樣？把試卷拿來(lái)看看。”我從書包中慢慢掏出試卷交給他們，生怕他們責(zé)備我。但他們看完試卷后并沒(méi)有責(zé)備我，反而耐心地給我講解題目，還告訴我：對(duì)學(xué)習(xí)只有戒驕戒躁，一絲不茍，認(rèn)真仔細(xì)，才能考出好成績(jī)。

感恩，我要感恩我的父母對(duì)我的關(guān)心。有一天晚上，因?yàn)榘滋焓軟隽?，發(fā)了高燒，那時(shí)，外面風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，雨點(diǎn)豆大般地落下來(lái)。雷聲越來(lái)越大，雨越來(lái)越猛，爸爸沒(méi)顧得什么，幫我穿好衣服，背起我，沖出屋外，媽媽隨手拿去一把雨傘，跟著我們向醫(yī)院跑去，到了醫(yī)院，爸爸和媽媽全身濕漉漉的，可我的身上卻沒(méi)有淋到一點(diǎn)兒雨。他們沒(méi)管身上濕沒(méi)濕，就跑上跑下地照顧我。

唐代詩(shī)人孟郊用詩(shī)句“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”來(lái)感恩父母。今天，我也要對(duì)你們說(shuō)：“感恩你們，我一定好好學(xué)習(xí)，絕不再讓你們失望！

寫聽月的作文 篇5

再過(guò)三天就是元旦了，老師說(shuō)今天我們要在教室舉行聯(lián)歡會(huì)，我們整個(gè)班級(jí)都很開心。

這次流動(dòng)是由我和班長(zhǎng)負(fù)責(zé)的，預(yù)備時(shí)間：2天。老師向我們下達(dá)了這個(gè)命令，我們立即忙了起來(lái)，想著：“要在兩天內(nèi)完成元旦PARTY的布置工作。必需馬不停蹄了?！?/p>

于是重?fù)?dān)便壓在了我們倆身上，我負(fù)責(zé)寫題詞、下載歌曲、設(shè)計(jì)游戲流動(dòng)、配音以及收費(fèi)。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持、買物品、布置班級(jí)、維持紀(jì)律、組織歌曲，忙得是不亦樂(lè)乎。一天上完課后我們一刻也沒(méi)有閑著，趕忙商討著對(duì)策，然后各奔東西。徹夜難眠??！

現(xiàn)在是離元旦還有30分鐘的時(shí)候，勞動(dòng)委員和體育委員為班級(jí)裝飾，紀(jì)律委員在維持著紀(jì)律，而我和班長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排著，預(yù)備好一切。

半個(gè)小時(shí)在我們繁忙的工作下過(guò)去了，跟著下課鐘聲的敲響，元旦PARTY這一驚心動(dòng)魄的時(shí)刻來(lái)臨了，我與程宏走進(jìn)后臺(tái)，做好調(diào)音的工作。

班長(zhǎng)與主持人有感情的宣讀著開幕詞：“親愛(ài)的同學(xué)們……我公布元旦PARTY現(xiàn)在開始。全場(chǎng)立刻爆發(fā)出一陣陣的掌聲。歡呼聲、鼓掌聲、音樂(lè)聲，交接成一曲悅耳的交響曲。

首先，由主持人與班長(zhǎng)合唱《歡樂(lè)頌》，背景音隨之響起。伴著那悠揚(yáng)的歌聲，同學(xué)們揮舞著手臂，擺動(dòng)著旋律。

接著，進(jìn)入游戲，第一場(chǎng)游戲：吹乒乓球，規(guī)則是：四個(gè)杯里都裝著面粉，求放在第一個(gè)杯子里，要通過(guò)技巧與力度來(lái)越過(guò)那三座，山嶺，落入第四個(gè)杯子里。難度很高。而且假如由于接觸本游戲而毀收留者，概不負(fù)責(zé)的！

大家聽了，爭(zhēng)先恐后的上臺(tái)試驗(yàn)，都但愿獎(jiǎng)品能落在它手中，班長(zhǎng)說(shuō)：”我先嘗嘗。于是，他走到臺(tái)前看好目標(biāo)，深呼吸，用力一吹，哎呀，這仍是舉世著名的班長(zhǎng)嗎？是個(gè)大白臉了，鬧得大家哄堂大笑。班長(zhǎng)慚愧的下了臺(tái)。大家沖上臺(tái)，輪流試驗(yàn)。瞧！每個(gè)人都微笑滿面的，可吹完都愁眉白臉的。

然后，大家拭目以待的游戲：擊鼓傳花。傳送物品：柑橘。在音樂(lè)播放中把橘子小右邊傳送，在音樂(lè)休止時(shí)候句子落在誰(shuí)的手中，誰(shuí)就得上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。大家開始緊張了，傳到我該怎么辦??？班長(zhǎng)一聲下令：MUSICGO！交響曲立即響起。大家便忙得快喘不外氣了，沒(méi)人敢耽誤一分鐘……音樂(lè)忽然結(jié)束。橘子落在一個(gè)男同學(xué)手中，他慢慢走上臺(tái)，想大家吟誦了一首詩(shī)……

接著，同學(xué)們可以唱自己拿手的歌，評(píng)出優(yōu)秀。主持人先登場(chǎng)，唱了一首歌，淘氣王偷偷拿著噴帶劑，向他身后噴了下去“刷拉”，噴中了腦中心，長(zhǎng)了一朵蘭花……

時(shí)間過(guò)得很快，在大家的歡笑中主持人公布了聯(lián)歡會(huì)的結(jié)束。接著就是班長(zhǎng)宣讀了閉幕詞……

我終于長(zhǎng)吸一口吻，我完成了老師所下達(dá)的任務(wù)。走出教室，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)天氣已晚。我想：我會(huì)繼承努力的，我不會(huì)讓大家失望的。

寫聽月的作文 篇6

泛博市民朋友們：

金蛇逶迤而去，駿馬飛馳而來(lái)。新春佳節(jié)即將來(lái)臨，為營(yíng)造文明、祥和、節(jié)儉、健康、平安的春節(jié)氛圍，特向泛博干部群眾、市民朋友發(fā)出“移風(fēng)易俗、文明過(guò)節(jié)”倡議：

1、移風(fēng)易俗過(guò)春節(jié)。倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，摒棄搞攀比、講排場(chǎng)、比闊氣的奢靡風(fēng)氣，反對(duì)浪費(fèi)鋪張，杜絕“舌尖上的鋪張”；反對(duì)封建迷信，抵制“黃、賭、毒”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象，提倡積極介入健康向上的傳統(tǒng)民俗文化和娛樂(lè)流動(dòng)，營(yíng)造健康文明的節(jié)日新風(fēng)尚。

2、文明有禮過(guò)春節(jié)。傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，利用春節(jié)假期積極參加社會(huì)公益流動(dòng)，陪伴父母、探望師長(zhǎng)、看望鄉(xiāng)親，走訪、慰問(wèn)、幫扶、關(guān)愛(ài)各類弱勢(shì)群體；注重體現(xiàn)文明禮貌的市民形象，做到文明用語(yǔ)、文明購(gòu)物、文明出行、文明旅游、文明祭掃、文明交往等，爭(zhēng)做文明有禮的嵊州人。

3、綠色平安過(guò)春節(jié)。增強(qiáng)安全意識(shí)，留意防火、防盜、防爆；倡導(dǎo)不放或者少放煙花爆竹，減少污染，行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位要帶頭不放“開門炮”及其他形式的煙花爆竹；倡導(dǎo)低碳環(huán)保、綠色消費(fèi)，廣泛開展“清潔家園·人人介入”專項(xiàng)步履。

關(guān)山初度塵未洗，策馬揚(yáng)鞭再奮蹄。在新的一年里，讓我們更加奮發(fā)圖強(qiáng)，開拓進(jìn)取，積極投身浙江省文明縣(市)創(chuàng)建流動(dòng)，為全面深化改革增創(chuàng)嵊州跨越發(fā)展新上風(fēng)作出貢獻(xiàn)！

最后祝全市人民新春痛快、闔家幸福、糊口安康、萬(wàn)事如意！

寫聽月的作文 篇7

輕輕的輕風(fēng)浮動(dòng)，沐浴著清晨的陽(yáng)光，把心放在碧藍(lán)的天空中。這清風(fēng)，黯淡了我心中的記憶；這陽(yáng)光，填充了我的心靈；這碧空，給予我的是那夢(mèng)境般的溫柔。

父親打中斷了我的思緒，今天，我便要伴隨我的父親回家投親。在路上，陽(yáng)光依舊那樣暖和，景色依舊偶那樣錦繡。不知不覺(jué)中，我在暖和中睡去。

夢(mèng)中，陽(yáng)光依舊那樣暖和。

當(dāng)我醒來(lái)，我已經(jīng)躺在床上，父親在我身旁，輕輕地?fù)u動(dòng)著扇子。奶奶告訴我，我們來(lái)時(shí)，武漢在睡夢(mèng)中，父親并沒(méi)有把我叫醒，我睡了三個(gè)多小時(shí)，父親也一直陪伴著我。我不知對(duì)方卻在這三個(gè)小時(shí)里做了什么，也不知道父親如何渡過(guò)這段時(shí)間，但我知道，在這段時(shí)間里，扇子沒(méi)有停下，父親也沒(méi)有離開，愛(ài)的暖和始終沒(méi)有離開。父親猶如一個(gè)愛(ài)的收留器，包含了世界所有的愛(ài)。愛(ài)就是這樣，洋溢著暖和，是不同凡響，是暖和陽(yáng)光，讓我安然入睡。

我終于明白，暖和不只是眾志成城，抗震救災(zāi)，一方有難，八方增援的暖和；也不只是共創(chuàng)奧運(yùn)，分享奧運(yùn)創(chuàng)建和諧，為奧運(yùn)出力的暖和。原來(lái)暖和就在身邊。

中午，我同父親睡在一起，悄悄地看著父親，時(shí)間的消逝在父親的臉上花上了歲月的痕跡，我不忍心驚動(dòng)父親，只是悄悄地躺著。仔細(xì)地凝視著父親。我慢慢閉上雙眼，聲音在我耳畔回蕩，那便是暖和的呼叫，原來(lái)愛(ài)是這樣簡(jiǎn)樸，暖和就是這樣夸姣，我感到我是世界上最幸福的。

不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我再次醒來(lái)，父親依舊拿著扇子，酷熱在扇子的煽動(dòng)下變得暖和。

寫聽月的作文 篇8

時(shí)光悠悠，回想一下，才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)過(guò)多少個(gè)年齡。我再不愿錯(cuò)過(guò)，屢次來(lái)到田野里，等待秋天信使的到來(lái)。今天，我又順著蜿蜒坎坷的小路來(lái)到我認(rèn)識(shí)的田野里。

秋風(fēng)正在“肆虐”地與金燦燦的稻谷在竊竊私語(yǔ)，逗得稻谷們笑開了臉，笑彎了腰?！啊盎馃槐M，東風(fēng)吹又生……”在這樣熱鬧的情況下，竟然傳來(lái)了瑯瑯的讀書聲。

這個(gè)聲音源于一個(gè)女孩。透過(guò)窗子，可以清晰的看見，女孩的左手折了，用雪白的繃帶牢牢的裹著。

不久之前，女孩仰慕過(guò)路的哥哥姐姐們會(huì)騎自行車，嚷著要奶奶教她，但她奶奶過(guò)于忙碌沒(méi)時(shí)間教她，回絕了她。女孩知道奶奶不愿意，強(qiáng)求也沒(méi)用，只好硬著頭皮，“自學(xué)成才”了。回到家，牽出即將生銹的自行車，勇氣十足地跨上去，小心翼翼地踩著。一圈、兩圈，女孩感覺(jué)已經(jīng)學(xué)會(huì)了，抬起頭，傲慢地騎著，卻沒(méi)看見底下之石，猛地摔了一跤，因而導(dǎo)致左手骨折。但，她很堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，喚來(lái)奶奶，哀求奶奶的幫助……

……

或許，小女孩曾經(jīng)聽奶奶的話，等長(zhǎng)大了，力氣大了再學(xué)自行車，左手就不會(huì)折了，但她永遠(yuǎn)不會(huì)明白驕兵必?cái)∵@個(gè)道理；或許，小女孩摔倒后選擇了哭泣，她的傷口會(huì)早點(diǎn)痊愈，不至于一個(gè)多月過(guò)去了，傷口還未見好，但她將會(huì)從此失去了堅(jiān)強(qiáng)；或許，長(zhǎng)大后的她靠親人之手登上了成功的舞臺(tái)，但她永遠(yuǎn)不會(huì)懂得，自己向前到達(dá)目的地時(shí)，不論曾經(jīng)來(lái)的路上受過(guò)多少挫折，此時(shí)都是快樂(lè)的這種心情。

堅(jiān)強(qiáng)，糊口中有良多類似的故事，因而使我們感到乏味，慢慢的，也就沒(méi)有去細(xì)心觀察，從而，忘了“堅(jiān)強(qiáng)”這個(gè)詞的存在了。但當(dāng)小女孩在逆境選擇了堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，她使我明白堅(jiān)強(qiáng)也是一種美。

不早了，我該回去了，早秋已經(jīng)臨了，五顏六色的菊花也開了……

寫聽風(fēng)的作文推薦

作文是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要手段，通過(guò)寫作我們能夠更加深入地感受到自己的內(nèi)心世界和情感變化。寫作文要先仔細(xì)思考題目的要求和寫作思路。以下內(nèi)容是小編為您準(zhǔn)備“寫聽風(fēng)的作文”，請(qǐng)把此頁(yè)面收藏下次再來(lái)訪問(wèn)會(huì)更簡(jiǎn)單！

寫聽風(fēng)的作文【篇1】

今天教官正式來(lái)訓(xùn)練我們了，左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)，不厭其煩的一遍遍的練習(xí)著。站，第一個(gè)練習(xí)的就是站，兩只腳稍微叉開點(diǎn)，手緊貼大腿兩側(cè)。這種站法很累，一下子你就會(huì)支撐不住，而且還不能動(dòng)，一個(gè)人動(dòng)了，全部的人都要加時(shí)間。秋天是涼爽的季節(jié)，都有人站不住，那假如是夏天呢？那后果真不感設(shè)想。

該吃午飯了，有雞翅、炒黃瓜、豆芽菜、豆腐炒肉、丸子湯……看得我們眼花繚亂。一聲哨響，同學(xué)們狼吞虎咽地吃了起來(lái)。

星期天

今天是軍訓(xùn)的第2天，也是最后一天，也許是教官的軍法起了作用，也許是我們身上多了一份莊嚴(yán)、一種責(zé)任……總之，我們?cè)诹胰障掠?xùn)練了一個(gè)小時(shí)，沒(méi)有人說(shuō)話，也沒(méi)有人動(dòng)。俗話說(shuō)：“快樂(lè)只是短暫的”。分別的時(shí)候到了，我們一一不舍圍著教官，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話，突然，教官笑了，笑得那么甜、那么燦爛?？赏高^(guò)這笑，我體會(huì)到了他的柔情。

再見了，同甘共苦的教官。再見了，既讓人累又另人高興的軍訓(xùn)。

寫聽風(fēng)的作文【篇2】

五年前，我家養(yǎng)了一只小狗，它長(zhǎng)著一身白色的毛，小小的鼻子，一雙水靈靈的大，它的名字叫球球，我很喜歡它，每天時(shí)它會(huì)把我送出家門，每天放學(xué)時(shí)，它就會(huì)到門口去接我，我們兩個(gè)便成了形影不離的好朋友，可是天有不測(cè)風(fēng)云，就在那一天，我心愛(ài)的球球永遠(yuǎn)的離開了我。

那是一個(gè)星期五的早上，球球去送我上學(xué)，就在我們拐彎的時(shí)候，一輛小轎車向我們開來(lái)，我便迅速躲開了，可是，那輛小轎車卻把我心愛(ài)的小狗給撞了，我看見球球躺在路邊，便跑了過(guò)去，等我跑過(guò)去的時(shí)候，他已經(jīng)沒(méi)有氣了，我接受不了這一事實(shí)，我不相信和我在一起了這么多年的小狗，竟然離開了我，我哭著我喊著，但是沒(méi)有一個(gè)人理我，此時(shí)此刻，我便恨透了那個(gè)撞球球的司機(jī)，更可氣的是，在它把球球撞到了的時(shí)候，竟然看也沒(méi)看，開著車就走了。

好幾天后，我還是想念我的小狗，但是，這畢竟是事實(shí)，我必須接受，也許這就是天意吧，在沒(méi)有球球的日子里，我每天都過(guò)得很不開心，只要一靜下來(lái)，便想到了球球，媽媽看我很傷心難過(guò)，就有從鄰居家報(bào)抱過(guò)來(lái)一只小狗，他長(zhǎng)得也很可愛(ài)，我會(huì)好好它的，絕不會(huì)讓它受到一點(diǎn)傷害，就像對(duì)球球那樣，雖然現(xiàn)在我又有了一只新的小狗，但是球球我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你的，那些以前我們?cè)谝黄鸬娜兆?，都成了美好的，我?huì)把它記在心里，不會(huì)的。

寫聽風(fēng)的作文【篇3】

11月1日的早上8：30的時(shí)候，爸爸開車帶著我們?nèi)|部華橋城玩，我們到了東部華橋城的大門，東部華橋城有三個(gè)大門，一個(gè)大門是往大峽谷去的，一個(gè)是往云海谷的大門去的，還有一個(gè)是往茶溪谷。我們進(jìn)了往茶溪谷的大門，因?yàn)椴柘饶芡娴捻?xiàng)目很多，非常的好玩。并且茶溪谷的景色也非常美，花也很多，五顏六色五彩繽紛，好看極了。所以我們才選擇去茶溪谷玩。

我們進(jìn)了大門后，差不多又走了30分鐘的路，然后我們來(lái)到了茶溪谷的一個(gè)坐電動(dòng)車的地方，接著，電動(dòng)車把我們帶到了云中部落坐索道的地方。索道一個(gè)接著一個(gè)很快就會(huì)到達(dá)山頂?shù)?，索道的顏色有藍(lán)色的和紅色的，很耀眼。

山坡上樹很多，綠樹成蔭，望下去非常舒服，空氣也很新鮮，山中還有一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的小路，如果走的話，可能就要走上1個(gè)半小時(shí)呢！并且路很窄，如果是一伙人就麻煩了，那樣的話就不是一個(gè)半小時(shí)了。

到了山頂?shù)臅r(shí)候差不多9點(diǎn)了，等到了山頂再坐一會(huì)兒電動(dòng)車就到茶溪谷了，茶溪谷的景色很漂亮，在哪里可以玩的項(xiàng)目也很多，非常好玩。

我們先去做小火車，小火車一次大約能坐120個(gè)人，全程有6000米，只需要15分鐘就可以跑完全程。我在中途才體會(huì)到小火車行走得很慢，就和我走路的速度差不多。

除了小火車以外還有一個(gè)好玩的項(xiàng)目，這個(gè)好玩的項(xiàng)目就是觀光塔，觀光塔大約有50米高，觀光塔以旋轉(zhuǎn)式緩慢的速度攀升,我和爸爸媽媽在上面看到了東部華僑城的整個(gè)景觀包括大小梅沙，甚至可以看到鹽田港碼頭呢！總之還可以看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，很有趣。兒童如果有人陪可以連續(xù)做幾次，我跟小寶就連續(xù)的坐了三次。

我們下來(lái)的時(shí)候不是坐索道的，而是坐纜車的。纜車可不像索道那樣一個(gè)接著一個(gè)的，纜車只有兩個(gè)，并且每個(gè)纜車大約可以坐60個(gè)人，纜車還要準(zhǔn)確的把握好時(shí)間差，要不然，纜車就會(huì)撞在一起了，那樣的話就很慘了。

到山下后我們就高高興興戀戀不舍的回家了，有時(shí)間的話，我還要來(lái)玩。

寫聽風(fēng)的作文【篇4】

元旦里最令我難忘的要數(shù)去濱江大道放天燈祈福了。

我和爸爸媽媽去濱江大道觀賞夜景。一到濱江大道，我就看到有許多燈在天上飛，定睛一看，原來(lái)是孔明燈??！頓時(shí)，我興奮極了。我問(wèn)爸爸：“人們?yōu)槭裁匆棚w孔明燈呢？”爸爸說(shuō)：“傳說(shuō)，只要你將心愿寫在孔明燈上，放飛天空，就能實(shí)現(xiàn)愿望?！甭犃税职值脑挘乙蚕敕棚w孔明燈。在我的再三懇求下，爸爸終于答應(yīng)了。

當(dāng)我拿到后，我就急不可待地拆開包裝袋，拿出孔明燈，在燈罩上寫上了“祝全家身體健康，嘉晟考試100分”的愿望。接著，爸爸拿出石蠟，穿進(jìn)底部的銅絲線里，再固定住，而我和媽媽則分別拎著孔明燈頂部的兩個(gè)角。“準(zhǔn)備點(diǎn)火”，說(shuō)著，爸爸拿著下面的鐵絲圈，并點(diǎn)燃了石蠟?？酌鳠衾锩骖D時(shí)亮堂了，隱約還能看見火苗在里面跳舞，摸摸紙糊的燈罩，暖暖的，再看看那原本癟癟的孔明燈漸漸“胖”了起來(lái)。我打趣兒說(shuō)：“還真像孔明的帽子呢，說(shuō)不定當(dāng)年孔明就是按照自己帽子的形狀設(shè)計(jì)的呢！”火越燒越旺，由于帽子里的熱空氣比外面的冷空氣輕，孔明燈好像要飄起來(lái)了，我們慢慢地松開了手?？酌鳠艋位斡朴频貛е覀兊男脑革w了起來(lái)，起初能清晰地看清輪廓，漸漸的，便成了一個(gè)亮亮的點(diǎn)，后來(lái)越來(lái)越小，越來(lái)越小，就像遙遠(yuǎn)星空中一顆不起眼的星，接著越來(lái)越暗，最后不知怎么的就看不見了，好像與天空融為了一體，只留下了一片茫茫的夜空。

回家的路上，我想：孔明燈帶著我們?nèi)业男脑革w上了天，20xx年，一定會(huì)帶給我們健康與祥和。

寫聽風(fēng)的作文【篇5】

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有歡笑也有淚水。最讓我難忘的還得說(shuō)是一年級(jí)期末考試這一回。

期末考試的前一天，晶晶姐從長(zhǎng)春來(lái)我家了，我們已經(jīng)六年沒(méi)有見面了，我真的好高興呀。姥姥；媽媽；姥爺；三姨領(lǐng)我和晶晶姐去了蘇炳文廣場(chǎng)玩，我們興高采烈的跑著跳著玩著，你追我趕的好不高興呀。由于玩的太累，第二天考試的時(shí)候答完卷子檢查時(shí)我意外睡著了，交卷子時(shí)老師把我叫醒了，老師問(wèn)我怎么睡著了。我回答說(shuō)我肚子有點(diǎn)疼，不知不覺(jué)就睡著了。老師有給媽媽打電話核實(shí)一下，媽媽知道后非常生氣，我一回家就躲了起來(lái)，躲了很長(zhǎng)時(shí)間媽媽才回來(lái)，一進(jìn)屋媽媽就對(duì)我說(shuō)；為什么考試睡覺(jué)，你長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)心呀。我心里很害怕，媽媽打了我一頓，我的淚水像斷了線的珠子止不住的向外流，后來(lái)是姥姥把我抱走了，我對(duì)媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽原諒了我。

這次童年的淚水，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

寫聽風(fēng)的作文【篇6】

我有一只可愛(ài)的玩具狗。

它長(zhǎng)著又矮又瘦的身子，白色的絨毛。毛茸茸的，身穿著一件絨毛大衣。頭的兩旁長(zhǎng)著淡灰色的耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的垂到肩膀上。小小的黑眼睛，亮亮的，注視著我們，好像在說(shuō)：“你們好！”圓圓的小鼻子微微地翹著，好像品著骨頭的滋味。小小的嘴微微地張著，紅紅的小舌頭伸出來(lái)，好像在說(shuō)：“天真熱！”

它兩只前小腿彎曲地趴著，又粗又短的尾巴高高地翹著，顯得非常頑皮可愛(ài)。肚子上系著一根粉絲帶，絲帶掛著銀色的小海螺，使玩具狗更漂亮了。

平時(shí)它一動(dòng)不動(dòng)安安靜靜的特別乖。只要一打開它肚子底下的開關(guān)，它就慢慢地一小步一小步地往前走，走了幾步，它就抬起頭搖著尾巴“汪，汪”地叫著，好像在說(shuō)：“我的節(jié)目表演完了，大家鼓鼓掌吧！”接著前腿交替往后退著，小身子一扭一扭的好像在謝幕。

只要不關(guān)上開關(guān)，它就不停地這樣表演，真有意思?。?/p>

我喜歡這只玩具狗。

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年月日

寫聽風(fēng)的作文【篇7】

我家有一只很頑皮的貓。它全身都是灰色的毛，頭上長(zhǎng)著兩只小耳朵，有一雙圓溜溜的眼睛，還有敏捷的四肢。

有一次，我看見它走到了我姨媽買的按摩椅前面，我以為它是想到按摩椅上玩，沒(méi)想到它居然站了起來(lái)。它用爪子把按摩椅的外皮抓得破破爛爛。我馬上飛奔過(guò)去阻止了它。后來(lái)我才知道原來(lái)它是在磨爪子，但是它也別抓按摩椅呀！這部按摩椅是姨媽用一千多元買的。過(guò)了幾天它又來(lái)磨爪子了。它還是走到了按摩椅前面，沒(méi)等它站起來(lái)我就已經(jīng)跑過(guò)去阻止它了。這只貓可真頑皮，次次磨爪子都去那按摩椅上磨?，F(xiàn)在好了，貓開心了，但是按摩椅不開心。它仿佛在說(shuō)：我是給家人按摩的，不是給貓磨爪子，我真是倒霉??！

有一天，我有空，所以我就來(lái)看看貓是怎樣進(jìn)食的。到了中午我來(lái)到了廚房，我打開冰箱拿了一些魚喂貓吃。我把魚放到了碗里，然后用另一個(gè)碗裝了一些水，放在了它的面前。它便走過(guò)去低下頭嗅了嗅，開始吃了。它先吃幾口飯，再喝一口水，可是它吃了幾口就不吃了，然后跑出去玩了。到了下午，它又去吃了，還吃得津津有味。我看到它吃得這么香，都快流口水了。可是，它就是吃一頓飯都不專心啊！

我家的貓可真頑皮！

寫聽風(fēng)的作文【篇8】

腦子里閃過(guò)了這么一句話，好象在哪里聽到，我小心地回想著，那好象應(yīng)該是上學(xué)時(shí)，朋友介紹的一首歌，啊，我想到了，那是伍思凱的《分享》。

今天下午和一個(gè)朋友聊天，我們談到了很多別的事，最后他讓我介紹一些歌給他，我把最近聽到的我喜歡聽的，打了一個(gè)大禮包送給他。雖然我也想過(guò)，我們可能喜好并不相同，我愛(ài)的聽，他不一定愛(ài)聽，但是還是很認(rèn)真地挑選了那些歌，因?yàn)槲矣X(jué)得和人分享自己覺(jué)得好的東西是件快樂(lè)的事。如果對(duì)方能和你有共鳴，那絕對(duì)是天下一大快事。

他收到了我發(fā)的所有歌，然后告訴我他很喜歡，這一刻，我覺(jué)得很快樂(lè)，我感受到了分享的快樂(lè)！

晚上看到一個(gè)朋友的博，好象他并不快樂(lè)。我曾經(jīng)看過(guò)一句話：沒(méi)有永遠(yuǎn)過(guò)不去的事情，只有暫時(shí)過(guò)不去的心情?？鞓?lè)or不快樂(lè)，其實(shí)都在于自己的選擇，你不快樂(lè)，是你不想讓自己快樂(lè)起來(lái)而已。

寫聽風(fēng)的作文【篇9】

在人生的道路中，總會(huì)經(jīng)歷許多難忘的回憶。它們就像一個(gè)漂流瓶，不停地漂浮在你的腦海中。忽然，我又想起一件事了。

這件事發(fā)生在一年前。那一年，我興致勃勃地乘車去動(dòng)物園玩，可是天有不測(cè)風(fēng)云，剛剛?cè)サ剑拖缕鹆藘A盤大雨。我只好悶悶不樂(lè)地乘車回家了。

車?yán)锏目諝庹鎼灠?！我此時(shí)心中恨不得趕快到家。車?yán)锏钠渌丝鸵矐?yīng)該和我一樣吧?；丶业耐局?，車廂里靜悄悄的。忽然，一種叫聲打破了這沉靜的局面。我和其他乘客不約而同地仰起了頭看了看外面，原來(lái)，是一位殘疾的老人家用手推著輪椅不停地追著汽車，說(shuō)：“請(qǐng)等等！請(qǐng)等等我！”

那位老人的雙手骨瘦如柴，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上顯現(xiàn)出一條條皺紋和斑點(diǎn)。整個(gè)身子濕淋淋的，就像一只“落湯雞”。雖然那位老人不斷地喊叫，但車上的那名售票員并沒(méi)有絲毫表情，司機(jī)也沒(méi)有留意那位老人，仍舊開車。但我從他們那憐憫的眼神中看得出，他們其實(shí)都很擔(dān)心老人。包括車上的乘客。

雨越下越大，老人的聲音似乎也變得嘶啞了，雨的聲音掩蓋了老人那幾乎絕望的叫聲。但仍時(shí)不時(shí)聽到老人那斷斷續(xù)續(xù)的叫聲。那一滴滴無(wú)情的水珠灑落在老人枯瘦的臉頰上，更顯得老人的悲慘。

終于，售票員阿姨忍不住，叫司機(jī)停車。然后開了后門，不顧那磅礴大雨便從后門沖出去為推老人上車?yán)?，其他乘客和我都松了一口氣。顯然，他們都在為老人擔(dān)心。然而，一波未平，令一波又起。

原來(lái)，老人的車輪太大，卡在車梯的裂縫中了。售票員阿姨怎樣努力，始終不能把車輪推了上去。忽然，之間人影閃，原來(lái)又有兩個(gè)大叔叔幫忙了！我和其他乘客不斷地為他們打氣：“加油努力，加油努力！”“一二三！”終于把輪椅推上來(lái)了。那滿天的烏云似乎也被我們的精神所感動(dòng)，過(guò)不了一會(huì)兒，又變成艷陽(yáng)天了！此時(shí)，車上所有人都冒出了晶瑩的淚花。是?。∮晏祀m然陰冷，但它卻冷不了那顆熱情的心，那顆善良的心。

這一件事，也許就是人間真情的最好一個(gè)證明。人間處處有真情！

寫聆聽的作文優(yōu)選

在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)好寫作文是必要的。經(jīng)常寫作文可以提高我們寫作水平。一篇優(yōu)秀的作文是能夠引起人們共鳴的，您知道作文需要注意哪些方面？小編推薦你不妨讀一下寫聆聽的作文優(yōu)選，希望能為你提供更多的參考。

寫聆聽的作文 篇1

五、六年級(jí)要參加詩(shī)歌朗誦比賽了，大家都在積極準(zhǔn)備詩(shī)歌。我就有機(jī)會(huì)再一次深入地體會(huì)詩(shī)歌帶來(lái)的愉悅、震撼。

每周的小詩(shī)，我大都選擇比較短小，淺顯易懂的.，三年級(jí)的孩子們還算能讀出感情。今天，翻看詩(shī)選，一篇篇都是那么含蓄雋永，一句句都是作者的心聲。

由此想到，去年參加詩(shī)歌比賽的事情。我選的是《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》，作者舒婷，網(wǎng)上看了幾個(gè)朗誦視頻，跟著練了練，自覺(jué)不錯(cuò)。今天看來(lái)，我還是不得要領(lǐng)。對(duì)詩(shī)歌的理解不夠，詩(shī)歌基調(diào)把握不準(zhǔn)，沒(méi)有和作者一起抒情，停頓等朗誦技巧也沒(méi)使用好。真的，我現(xiàn)在覺(jué)得，要想做好一件事，真得要付出很大的努力。

聆聽孩子們的朗誦，感受詩(shī)歌的美麗，思考自己的得失，提高自身水平，真好！

寫聆聽的作文 篇2

“冬天來(lái)了，春天還會(huì)晚嗎?”深藏地下的竹筍正儲(chǔ)蓄著力量，準(zhǔn)備在來(lái)年的春天破土而出。古人云：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任而東西南北風(fēng)?！痹谶@個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的冬日里，我、爸爸還有小A一家乘著車，迎著北風(fēng)，興致勃勃地出發(fā)去挖竹筍。

突然，車子停了。一望無(wú)際的竹林呈現(xiàn)在我面前，一下子布滿我的眼眶。一陣微風(fēng)拂過(guò)，竹子搖曳著高大的身軀，發(fā)出“沙沙沙”的聲響，好像熱情地向我們點(diǎn)頭問(wèn)好：“歡迎到來(lái)?！标?yáng)光透過(guò)竹葉，灑在我們臉上，迎面撲來(lái)一絲絲的暖意。

我和小A都興奮至極，二話沒(méi)說(shuō)，我們立即跳下車，扛起鋤頭，挽起手沖進(jìn)竹林之中。一場(chǎng)緊張激烈的挖竹筍大賽開始了。我拿起鋤頭，不時(shí)地翻開泥土，但我仔細(xì)尋找了很久仍不見竹筍的蹤跡。

無(wú)意中，我走到了小A身旁，他正埋頭苦干著。豆大的汗珠從他額上滑落，顯然他找到了不少竹筍，我低著頭默默地走開了。于是，我繼續(xù)仔細(xì)尋找，可竹筍就是像小孩子一樣跟我捉迷藏。我又挖了許久，可還是兩手空空。

正在我垂頭喪氣的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，我定睛一看，原來(lái)是小A。只見他拿著自己找到的滿滿一手竹筍，興沖沖地向我跑來(lái)。見我垂頭喪氣，一下子就明白了我的心思。他走到我身旁，挽起我的手，把這些小竹筍小心翼翼地放在我手中，笑著說(shuō)：“拿著，給你留個(gè)紀(jì)念?！苯又殖易隽藗€(gè)鬼臉，一蹦一跳地漸漸遠(yuǎn)去。這愛(ài)的聲音白停地在我耳邊回響，剎那間融入了我的身體，流入了我的心田，在我那小小的心田里微微蕩漾開來(lái)。一股股暖流不停地在我身體內(nèi)循環(huán)，頓時(shí)，我的心溫暖無(wú)比。看著他漸漸遠(yuǎn)去的背影，我的鼻子酸酸的，微風(fēng)輕拂，竹林里安靜極了，秀美的景色抑制不住我泉涌般的淚水。

回到家，用心為墨，用愛(ài)為比，記下這一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的冬日，再次聆聽那愛(ài)的聲音。

寫聆聽的作文 篇3

聆聽心中的聲音

一群青蛙要爬上一座高塔，然而旁觀者都在質(zhì)疑他的可行性，紛紛言論他們根本沒(méi)辦法成功，因?yàn)檫@座塔太高了。于是，一些步伐穩(wěn)健的青蛙也陸陸續(xù)續(xù)地掉下來(lái)。但，只有一只耳聾的青蛙成功了。

這讓人不禁深思：為什么唯獨(dú)耳聾的青蛙成功了呢？因?yàn)樗牪灰娕杂^者的言論，他心中的聲音在告訴他：他一定能爬上塔頂，于是他成功了，做到了大家都認(rèn)為不可能的事。

席慕容曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生命是一條奔流不息的河，而我們都是那個(gè)過(guò)河的人。是啊，在這條奔流不息的河流中，難免會(huì)有嘈雜的人聲和不斷的質(zhì)疑，而我們要做的，是不受任何干擾，聆聽自己內(nèi)心的聲音，朝著目標(biāo)，朝著夢(mèng)想，不斷奮勇前行。

古今中外，偉人名人數(shù)不勝數(shù)。他們?yōu)樯鐣?huì)造福，在歷史上留下了屬于他們的光輝。貝多芬雙耳失聰，卻依舊能譜寫出《命運(yùn)交響曲》，這樣激昂的曲子，是因?yàn)樗嘈抛约盒闹械穆曇?，雖然悲慘的命運(yùn)從一開始就折磨著他，但他始終沒(méi)有放棄，更沒(méi)有質(zhì)疑自己的能力。他說(shuō)：我要緊緊扼住命運(yùn)的咽喉，是這樣的他，才成就了如此輝煌。

倘若貝多芬在遭受厄運(yùn)后，看到那些憐憫的眼神和質(zhì)疑者時(shí)便在心中放棄了自己，那么還有會(huì)那么多世界名曲嗎？不。不會(huì)的。倘若是這樣，那么他只能在世界的一隅獨(dú)自黯淡，人們也不會(huì)知道他。

聆聽心中的聲音，縱使是在喧囂的鬧市，也能感受沙漠的寂靜。楊絳老先生堅(jiān)信自己心中的聲音，始終以一個(gè)不慌不忙、穩(wěn)重大方的姿態(tài)處理著任何事情，以致于她走過(guò)了那個(gè)動(dòng)亂不安的時(shí)代，并留下了許多佳作。由此可見，聆聽自己心中的聲音是多么重要。

馬云的事跡家喻戶曉，他年輕時(shí)遭受了不少質(zhì)疑，但他并未因此動(dòng)搖，而是堅(jiān)持做自己，最終造福了全社會(huì)。名人是這樣，普通人亦是。就說(shuō)周末在家寫作業(yè)，好朋友喊自己一起踢足球，意志不堅(jiān)定的同學(xué)可能會(huì)放下手中的作業(yè)與好朋友一同玩耍。于是，原先的計(jì)劃便沒(méi)有完成，這便是意志不堅(jiān)定帶來(lái)的后果。

聆聽心中的聲音，堅(jiān)定自己，切勿讓他人的是是非非輕易改變了自己的初心。那么，你將會(huì)是自己人生最大的贏家。

寫聆聽的作文 篇4

又是一季春暖花開。

沐浴著溫暖的陽(yáng)光，隨著熙攘的人群，看沿途繁花盛開，我的目光最終停留在那千年花木之鄉(xiāng)——花卉世界。

千萬(wàn)朵絢爛的鮮花在這盛大的花卉舞臺(tái)爭(zhēng)奇斗艷，盡情展現(xiàn)自己的嬌媚。紅薔薇、白牡丹、紫羅蘭……萬(wàn)紫千紅都氤氳在涌動(dòng)的人群之中，叫人應(yīng)3接不暇。

我沉浸在這姹紫嫣紅之中，久久無(wú)法自拔。忽然，一抹突兀的白色映入我的眼簾。

那是一株多么不起眼的花啊！潔白淡雅，玲瓏小巧，散發(fā)著清新的幽香。在這姹紫嫣紅的世界里，潔白而小巧的它顯得格外醒目。它沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有玫瑰的妖艷奪目。它就在這萬(wàn)紫千紅中，在這大廳的角落，不張揚(yáng)，不驕矜，不去爭(zhēng)奇斗艷，只是默默地為這千年花鄉(xiāng)貢獻(xiàn)一縷清香，一抹素白。

望著望著，我的眼眶濕潤(rùn)了。那嬌小的身姿，如一股清流，緩緩流過(guò)我的心田，又如一陣清風(fēng)，輕輕的撩撥著我的心弦。

那一瞬間，我仿佛看到了那些在烈日下與寒風(fēng)中默默堅(jiān)守自己的崗位的人們。他們很平凡，卻也很偉大。他們默默無(wú)聞的為社會(huì)貢獻(xiàn)著自己的力量為文明之花增添一份獨(dú)特的芳香。就像，那株默默無(wú)聞的花兒……

看，花兒綻放了，悄然幽靜，沉默無(wú)聲。不，是有聲的，你聽！那無(wú)微小卻堅(jiān)定的聲音，那震撼心靈的聲音！

思緒被鼻間的幽香牽回，定神一看，又一株素白的花兒傲然挺立，不張揚(yáng)，不驕矜……

徘徊在花海之中，聆聽著花開的聲音。又一朵鮮花悄然綻放，又一曲妙音縈繞在耳……

寫聆聽的作文 篇5

世界上最遠(yuǎn)的距離，不是樹與樹的距離，而是同根生的樹葉無(wú)法在風(fēng)中相依；世界上最遠(yuǎn)的距離，不是時(shí)間與空間的距離，而是兩顆互相牽掛的心失去了溝通的能力。將痛苦的記憶深埋，讓真誠(chéng)與信任重生；敞開心門，讓心相依。

寶寶樹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“雖然大家想的事情不太一樣，但基本的想法都差不多。不論你想什么，肯定會(huì)有人想著同樣的事情。這時(shí)他們用的就是同一個(gè)頻道。比如說(shuō)你感到孤單時(shí)，你的心就在孤單頻道。與此同時(shí)，也有其他人感到孤單，這樣你們就在同一個(gè)頻道，你就有可能聽見對(duì)方的心里話?！?/p>

也許，寶寶樹的意思就是，如果你想聆聽別人的內(nèi)心，是喜，樂(lè)還是哀，怒。即使你不能與他想著同樣的事情，你也得想得與他相似，絕不能別人十分傷心，你卻在那哈哈大笑，除非，你們能像語(yǔ)欣與關(guān)夜子似的，當(dāng)他（她）不快樂(lè)時(shí)，你會(huì)把你的快樂(lè)給他（她）2/3的！2/3的快樂(lè)與1/3的快樂(lè)無(wú)極限，不會(huì)過(guò)期！

聆聽別人時(shí)，你也在聆聽自己，有時(shí)，你會(huì)在聆聽完朋友的心聲后，突然醒悟，原來(lái)，我也聽到了自己的心聲呢！兩個(gè)人彼此了解，再一起比對(duì)和回味，最終，就可能會(huì)成為親密無(wú)間的好朋友呢！

聆聽，不一定要兩個(gè)人面對(duì)面的交流，也不一定在一個(gè)十分寧?kù)o的地方。只要信任彼此的友誼，無(wú)論他處于天涯海角，無(wú)論你身居喧囂鬧市，你都能聽到對(duì)方的心跳呢！面對(duì)陽(yáng)光，也許下一秒，這束陽(yáng)光就照到他的身上；擁抱風(fēng)兒，也許下一分，風(fēng)兒就到了他的懷里。

靜靜地聆聽，默默地相望，細(xì)細(xì)地品味，暗暗地感受。

聆聽，聽到了信任，聽到了友誼，聽到了愛(ài)，聽到了永遠(yuǎn)。

人與人，在一次次微笑中互相親密；心與心，在一次次聆聽中互相拉近。聆聽，到底是什么呢？

坐在鋪著潔白桌布、擺著優(yōu)雅的高腳椅，耳邊還回蕩著鋼琴曲的西餐廳里，我低頭默默地喝著果汁，不做聲。媽媽看出了我有心事，便說(shuō)：“是不是學(xué)校有什么煩惱？講講看！我們是好朋友，我愿意聽聽看，也希望我能給你幫助！”這番話是我心中涌過(guò)一股暖流，我開始訴說(shuō)我的煩惱。媽媽是個(gè)很好的聽眾，靜靜地聆聽著，眼中有一絲少有的認(rèn)真神情。

我的苦水兒倒完了，媽媽思考了一會(huì)兒，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)，從小學(xué)跨入初中，難免會(huì)有一個(gè)過(guò)渡期，新同學(xué)之間有好相處的，也有不好相處的。也許那個(gè)女孩兒就有一些警戒心理。你不適應(yīng)幻境，別人也一樣?！蔽宜贫嵌?，塞了一塊蛋糕在嘴里，繼續(xù)聆聽，“處理好人際關(guān)系，這也是一種能力，我的話，也只能啟發(fā)你而已，事情還是該你自己解決呀！”是嗎？我可以自己解決嗎？“你可以想些辦法克服你們之間的尷尬呀！”媽媽的話似乎給了我一些啟發(fā)，現(xiàn)在我的心情沒(méi)那么沉重了，鋼琴曲也變得更加悅耳動(dòng)聽了，心情是前所未有的舒暢?！拔蚁嘈拍銜?huì)處理好，加油吧！”

不知道哪兒來(lái)的一股力量，也許是媽媽給的勇氣吧，我勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)。試著從她的興趣著手?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)成為很要好的朋友了，這都要感謝仔細(xì)聆聽我、給我建議的媽媽。

此后的每一次，媽媽都認(rèn)真聆聽我的煩惱，我的趣事；我也認(rèn)真聆聽媽媽的見解。正式我們之間這種充滿愛(ài)與溫暖的互相聆聽，才使我們一步步成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友。噢！原來(lái)聆聽如此神奇！

微風(fēng)的妖嬈和嫵媚，迷亂了我的耳畔。

走在青石小道中，微風(fēng)吹動(dòng)了發(fā)梢，閉上眼，任由它撫摸著我的臉，呼呼的聲音輕輕的穿過(guò)耳畔。我，好像在天空翱翔，自由自在的毫無(wú)牽掛。它吹散了我的發(fā)，吹開了我的愁，吹走了壓抑在心里的傷。抬頭，望向空中，那抹淡淡的云，被風(fēng)吹得緩緩飄走，我的心也隨著云和風(fēng)，飄向了遠(yuǎn)方。

溪水的輕柔和純凈，洗凈了我的`憂愁。

小溪旁，山谷間，聽著泠泠流水水聲，岸邊的香樟樹微微的搖晃，沒(méi)有節(jié)奏，卻一下一下，和小溪吟和著，使人感覺(jué)嫻靜而又美麗。使我感受到了陶淵明閑賦，那無(wú)憂無(wú)慮的，把紅塵皆拋在腦后。它不像大海的波濤洶涌，不像江流的浪潮翻滾。它只是這樣靜靜的流著，流在山的盡頭，流在心的盡頭。

雨滴的悲傷和無(wú)奈，觸動(dòng)了我的心弦。

在某個(gè)地點(diǎn)的清晨，眺望東方的天際，希望旭日沖破暖霧，帶著我的欣然與愉悅一同升起?？蓳Q來(lái)的卻是一片暗淡，雨滴漸漸打濕了我的臉，沒(méi)有了期望中的雀躍，卻得到了，讓心靈冷靜下來(lái)的時(shí)光。揮手擦去臉龐的雨滴，可它們卻又陣陣襲來(lái)，我不再反抗。我聽到了雨滴的聲音，我聽到了它們的樂(lè)章。那些濕，滴在發(fā)梢，滴在臉龐，滴在肩膀，也滴入心間。我隱約看到“黑暗像潮水吞沒(méi)幾百億個(gè)星球。向日葵大片枯死。候鳥成群結(jié)隊(duì)地送葬?！北瘋那榫?。那些悲傷，似乎在心里生根，然后，發(fā)芽，最后，蔓延。

嘿，為什么不說(shuō)話？是誰(shuí)無(wú)聲的不舍和慘白的臉龐？

噓，為什么要說(shuō)話？等待著那些美麗讓你我去聆聽。

四月，又下雨了，淅淅瀝瀝地落下，構(gòu)成了美麗的樂(lè)章。

雨滴在田野上，給植物帶來(lái)了生的希望；雨飄落在湖面上，激起一層層的漣漪；雨灑落于城市的街道上，清洗污泥雜質(zhì)。雨，輕輕地，播下希望的種子，默默地，為萬(wàn)物復(fù)蘇獻(xiàn)出自己的力量。

雨是一種胸懷。初春的夜晚，雨不知不覺(jué)的落下，滋潤(rùn)土地，孕育深埋地下的種子，這不正是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”嗎？雨絲細(xì)如針，胸懷卻寬廣似海洋。并不因?yàn)閯?shì)單力薄，就拒絕將自己奉獻(xiàn)給含苞欲放的生命，反而，小小的它們聚集在一起，不計(jì)報(bào)酬地貢獻(xiàn)自己。

雨是堅(jiān)定的代言人。在靜悄悄的夜晚，從深藍(lán)的天空落向大地，沖破了云層的阻礙，抵達(dá)住風(fēng)的侵襲，堅(jiān)定不移地跑向認(rèn)定的方向。它不會(huì)隨意地偏離目標(biāo)，即使穿破云層讓它傷痕累累，縱然與狂風(fēng)斗爭(zhēng)使它粉身碎骨。小雨滴也從不放棄，因?yàn)樗闹袚碛袌?jiān)定的目標(biāo)。

雨是挑戰(zhàn)困難的使者。它終于來(lái)到了人世間，落在了一株剛剛冒出頭的小草身上。慢慢地，它向小草的根部挪動(dòng)，可是尖銳的綠刺兒卻擋住了它的去路。放棄嗎？當(dāng)然不，雨珠爬上了根的頂部，一躍而下，又接著向終點(diǎn)作最后的沖刺。不知道過(guò)了多久，它終于達(dá)到了目的地。那一刻，它結(jié)束了自己的生命，卻給小草帶去生的希望。

我們常常贊美太陽(yáng)的光輝，我們常常感嘆海洋的澎湃，我們常常仰視高山的巍峨，我們常常欣賞美景的瑰麗。可是，有誰(shuí)愿意坐下來(lái)靜靜地聆聽雨的樂(lè)章呢？有誰(shuí)能夠停下來(lái)，觀看這無(wú)私的奉獻(xiàn)者呢？

世界上最美好的事莫過(guò)于聆聽。聆聽之中，可以感受到那源于內(nèi)心的真摯情感，動(dòng)人旋律。我最感動(dòng)的，是聆聽四川小朋友們的歌聲。小學(xué)五年級(jí)的“六一”兒童節(jié)，學(xué)校組織了四川災(zāi)區(qū)小朋友觀看我們的文藝演出。我是迎賓團(tuán)的一員，當(dāng)我牽著他們的手走進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)，我感受到了他們的迷茫，他們的眼中還帶著地震后的恐懼與不安。

當(dāng)演出開始，主持人甜美的聲音在我耳邊響起：“讓我們一起聆聽四川小朋友自發(fā)齊唱的《感恩的心》?！蔽倚闹袨橹徽稹Ｔ谖铱磥?lái)，他們要表演，是一件不可思議的事情。他們一個(gè)個(gè)離開座位，走上舞臺(tái)，轉(zhuǎn)身敬禮，深呼吸……我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們的每一個(gè)動(dòng)作，心中不禁想：他們會(huì)成功么？當(dāng)那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的音樂(lè)響起，四川小朋友們的身體開始整齊地?cái)[動(dòng)，目光凝視著前方，紅撲撲的臉蛋上一幅幅嚴(yán)肅的表情。“我來(lái)自偶然像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱……”當(dāng)他們唱出第一句時(shí)，我震驚了，多么質(zhì)樸的的歌聲啊!沒(méi)有專門的排練，沒(méi)有指揮，舞蹈，服裝的渲染。他們的歌聲發(fā)自內(nèi)心，源于真實(shí)的情感。我的心中為之一顫：有多少次，在家中練習(xí)唱歌，為在獨(dú)唱中取得好名次，但我們著實(shí)忽略了一點(diǎn)，那就是用心歌唱!我仔細(xì)聆聽這歌聲。唱高音時(shí)，有人走調(diào)了，有人已泣不成聲。

是啊!他們還未從地震的陰影中走出來(lái)，但卻沒(méi)有忘記感謝幫助他們的人，這是一種多么高尚的品質(zhì)啊!他們互相摟在一起，彼此鼓勵(lì)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，獻(xiàn)給這些堅(jiān)強(qiáng)，懂得感恩的孩子們。一曲終了，他們走下臺(tái)，人人的臉上都掛著淚痕，我的鼻尖也酸溜溜的……《感恩的心》聽過(guò)許多遍，然而這次的聆聽，真正打動(dòng)了我，當(dāng)我聆聽這些孩子的心聲時(shí)，感受到了他們鉆石般清澈透明，純樸的心。同時(shí)，我也祝愿所有在地震中受災(zāi)的人們盡快重建家園，開始美好的新生活!

聆聽，是一個(gè)多么美妙的詞匯，我們時(shí)時(shí)刻刻都在聆聽這我們身邊的聲音。

別人聆聽的，都是一些美妙動(dòng)聽的著名樂(lè)曲，而我聆聽的，不僅不美，而且還有些難聽，那就是――爸爸的鼾聲。上個(gè)周末，我和爸爸坐在客廳的沙發(fā)上看電視。由于我看的節(jié)目不合爸爸的口味，他又搶不過(guò)我，只好作罷，靠在沙發(fā)上閉目養(yǎng)神，不一會(huì)兒便傳出了陣陣鼾聲。我懊惱極了，皺著眉頭，伸出雙手想要捏住爸爸的鼻子，阻止噪音繼續(xù)傳播，可是，當(dāng)我看到那張熟悉的臉已被太陽(yáng)曬的黝黑，被歲月吞噬了無(wú)數(shù)黑發(fā)，皺紋也在滋生暗長(zhǎng)時(shí)，我便不忍心了。我知道我不能那么做，這是我的爸爸啊!他已經(jīng)養(yǎng)育了我十二年，家庭的重?fù)?dān)在他肩上是千斤鼎，可是他已經(jīng)挑了那么多年了，是該讓他休息了，所以我沒(méi)有弄醒他，而是將電視機(jī)音量調(diào)小，又給他拿了一層被子蓋著，在一旁靜靜地看電視。

爸爸的鼾聲越來(lái)越響，漸漸蓋過(guò)了電視機(jī)的音量，可是我沒(méi)有加大音量，反而關(guān)掉了電視，聆聽七爸爸的鼾聲，他的鼾聲好似是一曲優(yōu)美的樂(lè)曲，優(yōu)勢(shì)高昂，有時(shí)低沉，高潮部分似交響樂(lè)般充滿激情，又漸漸的輕柔，想水一般平靜，閉上眼去傾聽，似乎正置身于劇場(chǎng)中，聽著“優(yōu)美”的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》，感激之情充滿了心頭。不知道多久以前，我一直都特別不喜歡這鼾聲，每次一聽到這雷般響的聲音，便使盡渾身解數(shù)，要把“鼾主”老爸弄醒，看著他布滿血絲的雙眼，我竟然沒(méi)有一點(diǎn)悔恨!現(xiàn)在看到更憔悴的爸爸，我才發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，不知道傷害了他多少，白費(fèi)了他對(duì)我的一番養(yǎng)育。我聽著這鼾聲，也睡著了，夢(mèng)里，爸爸恢復(fù)了往日的光彩，和我一起，快樂(lè)地笑著……

聆聽，那“優(yōu)美”的鼾聲，暢游在父愛(ài)的海洋中。

“聲喧亂石中，色靜深松里。”自然是最美麗的。我欣賞著山水美景，聆聽著大自然的聲音。青蔥的樹、雄壯的山、湍急的水、颯颯林木聲......我發(fā)現(xiàn)聆聽自然是多么美好。

剛到天目山時(shí)我就感覺(jué)到自己好像進(jìn)入了另一個(gè)世界，這個(gè)世界遠(yuǎn)離了城市的喧鬧和污染，充滿了綠色，讓我有種遠(yuǎn)離塵世的感覺(jué)。在這兒我聆聽到了最自然的聲音，鳥兒的鳴叫聲，石子的摩擦聲，還有我喊叫時(shí)的回聲。

我從山腳慢慢往上走，一路上聽到的全是水聲。但這水聲中也有許多不同。

在山腳時(shí)聽到的是潺潺的水聲，我聆聽著，水流沖擊石頭的聲音是那樣清脆透亮，有種“小橋流水”的感覺(jué)，我有一種想要變成魚兒在水中嬉戲的沖動(dòng)。

根據(jù)我出游前的調(diào)查，聆聽到“小橋流水”的柔和后，聽到的水聲會(huì)越來(lái)越好大有力。

果然不出意料，在半山腰的可不是柔和的水了，眼前的是聲勢(shì)浩大的東瀑大瀑布。仰望著大瀑布，我領(lǐng)會(huì)到到了很么叫做“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！蔽荫雎犞@硬朗的聲音，水聲有急又快又猛，這瀑布就像一只雄健的猛虎在草原上不停的奔跑，充滿力量，心里不斷告訴自己一定要努力越過(guò)石頭的阻擋。

辛苦爬到頂風(fēng)的昭明寺，我俯瞰著瀑布，感覺(jué)好像有掉下去的危險(xiǎn)，聲音很有力量。

下山時(shí)，我還是沿著沿著瀑布邊的那條小路走下去，我看到一個(gè)僧人坐在瀑布邊的一個(gè)小亭里打坐，游人注視著他，仿佛他也是其中的一道美麗風(fēng)景。我很佩服這位僧人，心無(wú)雜念的平靜的坐在那里聆聽著水聲、風(fēng)聲......一切大自然的聲音。在城市中長(zhǎng)大的我早已習(xí)慣了城市的嘈雜喧鬧，性情變得浮躁，在這種佛門清凈之地才能把心靜下來(lái)。

在緊張快節(jié)奏的城市生活中難得清靜，在樸實(shí)的自然中，我學(xué)會(huì)了聆聽。

鳥鳴聲是娓娓動(dòng)聽的，溪流聲是潺潺悅耳的，海潮聲是波瀾澎湃的，而我卻最喜愛(ài)雨聲，因?yàn)樗菨?rùn)物細(xì)無(wú)聲的。每當(dāng)我耳傾聽這天籟之音時(shí)，便浮想聯(lián)翩。

聽雨，用心去聽，便能解讀四季。

春雨是一個(gè)文雅的小姑娘，她邁著輕盈的腳步來(lái)到了大地上，她隨風(fēng)潛入夜，在枝頭的嫩蕊上，在田園的麥苗上都有她的身影掠過(guò)，但這一切卻不被人所察覺(jué)。大地如一幅巨大的畫卷，她輕輕地走入了這幅畫中，漸漸地，她把嫩綠的色彩慢慢鋪展開來(lái)，如畫龍點(diǎn)睛，這幅畫仿佛活了一樣，春意盎然，生機(jī)勃勃。她唱著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌謠悄悄地來(lái)了。

夏雨像一群淘氣的孩子，他們嘻著，嚷著的來(lái)到人間。他們手拉手，三五成群地來(lái)了。櫥窗沙鍋內(nèi)，屋檐上，都有他們的笑聲。落到地上，他們也不停止。他們跳躍著，敲打著一切能發(fā)出聲音的東西，演奏著悅耳的樂(lè)曲。上萬(wàn)個(gè)音樂(lè)家，在不同的地方，同時(shí)演唱著這個(gè)旋律。

秋雨是一個(gè)快樂(lè)的信使。她降落在田野中，唱響了她豐收的樂(lè)章，那聲音時(shí)而如云流水，時(shí)而如撥濤涌起，時(shí)而如詩(shī)篇典雅，時(shí)而如風(fēng)聲唱?dú)v，時(shí)而如彈素琴，時(shí)而如舞霹靂……她將這大好年景用歌聲傳到了四面八方。

冬天的雨是一個(gè)含情脈脈的天使。她不緩不疾地落下，為樹木除去了“白衣”。她來(lái)到了街道，揮揮衣袖便將馬路洗刷干凈。她的音韻令人回味，忽而淺吟低唱，忽而欲說(shuō)還休，忽而靜水漂流……這聲音猶如鏡花水月，悠揚(yáng)典雅。

傾聽四季的雨，我的心情格外舒暢。

寫聆聽的作文 篇6

羅布泊，我出生長(zhǎng)大的地方，我有無(wú)窮樂(lè)趣和辛酸的地方，仿佛歷歷在目。我聽著抽水的聲音，看著大量的水被抽走。我的心臟似乎在流血。我的成長(zhǎng)就像羅布泊的衰亡。我一年一年長(zhǎng)大，羅布泊一年一年變小。終于，現(xiàn)在，胡仙湖已經(jīng)過(guò)去了，這支偉大的天然魔筆已經(jīng)在百年里悄然抹去。小時(shí)候月亮映羅布泊，人們?cè)诤呡d歌載舞?，F(xiàn)在，一切都沒(méi)了。

坐在河邊，打開曾經(jīng)記錄羅布泊的相冊(cè)，看著照片，忍不住伸手去摸。當(dāng)我再看羅布泊的時(shí)候，它已經(jīng)不存在了，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，淚水靜靜地滴落在照片上，一切都沒(méi)了，沒(méi)了，沒(méi)了...

伙計(jì)，你什么時(shí)候才能真正意識(shí)到？羅布泊的.消失難道不能讓你明白你所做的一切的嚴(yán)重后果嗎？月牙泉為什么要隨著羅布泊消失？真的要為自己挖一個(gè)又一個(gè)的陷阱嗎？

真的希望你真的敬畏自然，不要陷入自掘墳?zāi)沟南葳濉?/p>

寫聆聽的作文 篇7

每年一進(jìn)入冬天，我就開始盼望著下雪，盼望見到闊別一年的皎潔，盼望聆聽雪落的聲音。

不知為何，自幼就對(duì)雪情有獨(dú)鐘。下雪的日子，是我記憶中的一個(gè)個(gè)節(jié)日，那種欣喜，隨著漫天飛舞的雪花飄蕩、飄蕩，飛到無(wú)盡的遙遠(yuǎn)。雪的世界里，我總感到自己是一個(gè)快樂(lè)的精靈，片片六棱的雪花是久別的朋友，陪我在茫茫天際盡情宣泄自己的快樂(lè)。看著那些純潔晶瑩的伙伴，不禁從心里感謝造化的偉大，就越發(fā)喜愛(ài)這些美的使者了。

許多時(shí)候，雪是落在夜里的，那么，在這樣的夜晚，必定會(huì)在我的心中奏響無(wú)可比擬的天籟。有人說(shuō)雪落無(wú)聲，我卻總能從落雪的寂靜中聆聽到生命的贊歌。雪片落在樹上的細(xì)細(xì)的聲音，雪粒落在地上的沙沙的聲音，雪花落在房頂上的綿綿的聲音；還有樹枝上的簌簌聲，電線上的嘶嘶聲，馬路上的嚓嚓聲；以及花壇里的芬芳，池塘里的消融，平原里的堆積；雪落的聲音，是一首活力四射的交響曲，讓你不由得舒張開生命的眼眸，將快樂(lè)盡情綻放。

雪后的世界向來(lái)是詩(shī)人眼中的寵兒，雪后的聲音也一樣溫馨動(dòng)人。最愛(ài)聽腳踩在雪上的咯吱聲，還有雪壓斷樹枝的咔嚓聲，孩子們打雪仗的歡呼聲、喧鬧聲，連靜靜堆積在一起的雪堆，也會(huì)發(fā)出嚶嚶嗡嗡的微響，使你一掃塵世的喧囂，變得如嬰兒般純潔透明了。

今天，意外的一場(chǎng)雪不期而至。最初是一個(gè)個(gè)小小的雪粒，敲落在車窗上、地上，跳啊跳地，就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，還“沙啦、沙啦”地吟唱著歡快的小調(diào)。此刻，卻早已是撒絮扯棉般地紛紛揚(yáng)揚(yáng)了。雖然飄飄蕩蕩的雪花還伴隨著呼嘯的北風(fēng)，但更有一番動(dòng)人的韻味，似乎冬天正在留戀盤旋，春天也在依依挽留。是?。](méi)有冬的蕭瑟，哪能映襯春的錦繡？這漫天飛舞的雪花，不正預(yù)示著春天的繁花滿園嗎？

來(lái)，讓我們靜靜地聆聽，聆聽雪落的聲音，聆聽春天的腳步……

篇二：聆聽·世界

有人會(huì)認(rèn)為風(fēng)是無(wú)聲無(wú)息的，但是這樣想并不對(duì)。當(dāng)它吹動(dòng)向日葵花瓣的那一霎，它在悄悄的喃呢。當(dāng)云朵掠過(guò)它喜歡的一片天空，它會(huì)留下一陣贊嘆聲······世界上的一切都有聲音，只要你細(xì)細(xì)的聆聽，沒(méi)有什么是悄無(wú)聲息的。

——題記

有的人每天都沉醉在音樂(lè)里，當(dāng)從音樂(lè)里醒過(guò)來(lái)時(shí)他已經(jīng)聽不到了世界上更完美的聲音。而我卻不一樣，我雖然很喜歡聽音樂(lè)，但是那只是消遣罷了，我認(rèn)為我更多的時(shí)間是在傾聽世界。

坐在回家的車上，窗外的景色一幕繚繞。我不知道干些什么，其他人也是同樣，都在向窗外眺望，在那個(gè)狹小的空間里只有呼吸聲、心跳聲、甚至還有秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。那些聲音很微妙。有時(shí)候我會(huì)感嘆，這個(gè)人的呼吸為什么那么有規(guī)律。有時(shí)候會(huì)奇怪心跳的聲音為什么那么急促，還有時(shí)在想秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音為什么總是‘滴答滴答’的一成不變?？墒巧罹褪沁@樣，在一些疑問(wèn)中往往會(huì)出現(xiàn)很和諧的東西。那三者在一起的聲音，就像是有節(jié)奏的B——BOX，非常好聽。

夏天的時(shí)候我會(huì)去鄉(xiāng)下的奶奶家。在夕陽(yáng)快落山的時(shí)候，坐在一個(gè)小山坡上向下望，仿佛是在看自己的足跡，或者是在看風(fēng)吹動(dòng)草的樣子。頭頂掠過(guò)一群歸鳥，叫得那么清脆，像是在道最后的離別。草的聲音滿凄涼的，感覺(jué)是回到了西元前，在硝煙剛剛散去的戰(zhàn)場(chǎng)，望著一片的廢墟。風(fēng)的聲音更是讓人浮想聯(lián)翩，因?yàn)樗虚g摻雜了太多東西，時(shí)而會(huì)聽見應(yīng)花掉落的聲音，時(shí)而又鮮血蔓延的聲音，還有很多傷感，風(fēng)的聲音永遠(yuǎn)是那么悲傷的，因?yàn)樗?jīng)歷過(guò)太多不好的事情。我常常聽著風(fēng)聲，心里就不自覺(jué)的起伏，一陣苦澀涌進(jìn)嗓子眼。流水聲又讓人不自覺(jué)的飄到了江南小鎮(zhèn)之上，在流水之上有一座被煙霧飄渺的橋，上面面穿著紅色旗袍的女子若隱若現(xiàn)···

我從沒(méi)想過(guò)世界上會(huì)有這么多令人期待的聲音，有的甚至比音樂(lè)還更勝一籌一些我們?cè)?jīng)都熟悉的聲音，也是找回記憶的源頭。世界的聲音那么美好，值得我們?nèi)ヂl(fā)掘。請(qǐng)你們也在發(fā)呆的時(shí)候細(xì)細(xì)傾聽這個(gè)有趣的世界，你會(huì)聽到很多前所未有的東西。

寫聆聽的作文 篇8

各種聲音，是自然的音樂(lè)盒。

你聽，流水葉飄的細(xì)語(yǔ)；鳴禽野獸的呼叫。是大自然賜予我們的禮物。美妙的、靈巧的，不絕于耳。

嘩嘩，這是什么？豎琴的輕柔聲，不，這是流水的沉默。藍(lán)色的，不停地流，可是默默無(wú)聲。天籟之音，來(lái)自自然使者的-豎琴。自然使者穿的紗裙，是四色的。藍(lán)色，在這，沉默而又憨厚。

啵啵，這是什么？古箏的古典聲，不，這是花朵的開放。生命，從這里開始。。。古典余味，來(lái)自自然使者的-古箏。紗裙中的粉色，可愛(ài)而又老實(shí)。

吱吱，這是什么？小提琴的緩慢聲？不，這是落葉的預(yù)兆。四季輪回。。。落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，是的，它是來(lái)自自然使者的-小提琴。紗裙中的紅色，孝順而又堅(jiān)強(qiáng)。

凸凸，這是什么？笛子的冷靜聲？不，這是小草的出生。春泥的保護(hù)下，頑皮的它，茁壯成長(zhǎng)。做事冷靜，平時(shí)頑皮的它，來(lái)自自然使者的-笛子。紗裙中的綠色，冷靜而又頑皮。

四色的音樂(lè)盒，還有很多聲音。紫色的、黃色的……

但是它們，都是自然收藏的音樂(lè)。你細(xì)細(xì)聽，沒(méi)準(zhǔn)還能聽到別的聲音呢……

寫聆聽的作文 篇9

淅淅瀝瀝的雨，從天空中劃過(guò)。我倚在窗臺(tái)上，靜靜的看著，細(xì)細(xì)地聆聽著，這美妙的雨。漸漸的，沉迷在這跳躍的音符中。

雨滴落下，滴答滴答，聲音是多么的清脆。這美麗晶瑩的雨滴，透過(guò)它。我仿佛看見了另一個(gè)世界，一個(gè)完全不同的世界。它是在雨滴的點(diǎn)綴下，釋放出耀眼光芒的世界。它使我的視野變的開闊、明亮，我愛(ài)它、欣賞它。而它，也回報(bào)給我這美麗的景致。細(xì)密的雨劃落下來(lái)，一條條晶瑩的線細(xì)編織著，編織成美麗的童話，在雨中才存在的，引人遐想的美麗童話。活潑頑皮的雨精靈呀，在這個(gè)時(shí)候也展開了歌喉，唱響這朦朧雨季的交響樂(lè)。

我豎耳聆聽，這細(xì)小的聲音，在我心中留下美麗的幻影。

雨停了，在雨水的沖洗下，一切事物的污濁都被洗去，容光煥發(fā)，體現(xiàn)出清新秀麗的一面。雨滴落下形成水珠，依然依附在草木上，草兒似乎被它壓彎了脊背，俯下身來(lái)親吻著它腳下的大地。鳥兒也展開了歌喉，四處呼朋引伴。它們是否也和我一樣，在感謝這一場(chǎng)雨的來(lái)到呢？

雨水從屋瓦上滑落，擊打著地面，依舊是清脆的滴答滴答這是這篇交響樂(lè)的最后余音吧！看來(lái)，大自然真的是最偉大的音樂(lè)師呢！

這篇樂(lè)章，在我的腦海中，在我的心中，都留下了深刻的記憶。

細(xì)細(xì)聆聽吧！在你的身邊，還有更為美麗的聲音。

寫聆聽的作文 篇10

在這白雪皚皚的季節(jié)里，北風(fēng)呼嘯著從你面頰穿過(guò)，可你能聽到冬的聲音嗎？

潔白的雪花輕跳著從天空飄落到人間，為大地蓋上了一層厚厚的棉被，片片雪花，晶瑩剔透……，伸出手，接過(guò)那一枚枚晶瑩的透明，用掌心的溫度等待它漸漸溶化，闔眼，那一抹冰涼落在眸上，心中似乎有了幾許期待。

本來(lái)只有一道人行的小路，卻無(wú)形中多了幾道深刻進(jìn)積雪中的車轍印，裊裊的炊煙升起，溫暖了上方的一隅天空。

炊煙漸斜，感受著那方吹起的流動(dòng)……。

風(fēng)將雪花吹向各地，時(shí)而向東，時(shí)而向西，干癟的樹葉兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)回到地上，它頑皮地溜過(guò)天邊，滑過(guò)耳際，裹夾著遠(yuǎn)方游子的思念之情，向我襲來(lái)，興奮激動(dòng)，更多的是對(duì)家的眷戀?！皨?，我回來(lái)了?！奔?，我回來(lái)了。風(fēng)塵仆仆的身影帶回室外北風(fēng)吹起的寒冷，但此刻卻如此溫暖。

一切漸靜，雪面反射出陽(yáng)光的溫暖，小路上，多了幾道斑駁的樹影，偶有一只麻雀飛過(guò)，沖起白色炊煙中不知所措。

家中，沸水翻滾著，一個(gè)個(gè)元寶似的餃子下鍋，沖起幾滴沸水濺在鍋沿上，發(fā)出“滋滋”的響聲。餃子的香氣模糊了晚歸游子的面龐，在她眼中，是比陽(yáng)光還盛的淚光。我聽見，冬的輕笑在上空回蕩。窗口開始透出暈黃的燈光，是游子的歸鄉(xiāng)，帶來(lái)了更多對(duì)家的向往。

你聽到了嗎？那冬的聲音。你聽到了嗎？它的輕笑。它也在聆聽我們的心聲，所以才讓我們聽到它的輕笑。它的使者帶回思念，它的信歌帶回眷戀，游途中，不變對(duì)家的誓言。

原來(lái)，那是冬的聆聽，喚醒我對(duì)窗口中溫暖燈光的想念，使我想起家中人耀日般的笑臉。我愛(ài)這冬的雪花，冬的北風(fēng)，因?yàn)樗俏覍?duì)家不變的深情，重回純潔的質(zhì)樸，逃離喧囂與吵鬧。

抬頭仰望黑夜，在這潔凈純白的雪夜下，與冬一起聆聽……。

寫聆聽的作文 篇11

聆聽春風(fēng)，會(huì)讓你感身心舒緩；聆聽細(xì)雨，會(huì)讓你感到無(wú)比歡暢；聆聽陽(yáng)光，會(huì)讓你感到溫馨與溫暖；而聆聽母愛(ài)，會(huì)讓你終生難忘。

陽(yáng)光繞過(guò)斑駁的樹影，三三兩兩射進(jìn)我的窗里。我揉開惺忪的睡眼，看到陽(yáng)光下你模糊的身影。我想聆聽你溫柔優(yōu)美的聲音，它就像琴鍵上跳舞的陽(yáng)光，輕柔、靈動(dòng)的音符為我筑起一個(gè)童話。小時(shí)候我?guī)е谕麃?lái)聆聽母愛(ài)的聲音。

日子一天天劃過(guò)指縫，不知不覺(jué)已經(jīng)是十二月的最后一天了。我把這幾年看過(guò)的書籍都整理到一個(gè)箱子里，儲(chǔ)存下落滿幸福的童年回憶。而當(dāng)你告訴我要把它們捐出去，我驚呆了，和你大吵了一架，以為你不懂我多么珍惜這些書帶給我們倆的快樂(lè)。但我聽到你說(shuō)：“這些書帶給我們的幸福已經(jīng)留下來(lái)了，但是別人還需要它們啊?！蔽易屑?xì)地聆聽你說(shuō)的這番話，你是那么的善良。這一年，我?guī)е鹁春唾澝纴?lái)聆聽母愛(ài)的聲音。

梔子花又開了，沁人心脾的香味彌漫整個(gè)校園。六月，是個(gè)溫馨的季節(jié)，但是也充滿壓力的味道。我將要面臨嚴(yán)酷的期末考試，考前的緊張令我惶恐不安。每次回到家，急急奔向你，放下緊張、疲憊、無(wú)奈，和你一起放松心情。你拿出一本故事書，接著說(shuō)：“別緊張，就像童話故事里說(shuō)的，結(jié)局不一定美好，但過(guò)程是最精彩的?！边@一年，我?guī)е鴽Q不辜負(fù)你對(duì)我的諄諄教導(dǎo)來(lái)聆聽母愛(ài)的聲音。

陽(yáng)光依舊繞過(guò)斑駁的樹影，灑下燦爛的光芒，風(fēng)輕輕吹動(dòng)鈴鐺，映襯著你輕柔的聲音，我靜靜的聆聽著你的聲音，聆聽著母愛(ài)的聲音，漸漸進(jìn)入幻想……

寫聆聽的作文 篇12

窗外的知了很用力地喊了一聲“熱啊，熱啊”，我知道夏天是真的來(lái)了，如果這個(gè)世界直到半夜還能那么熱鬧的話。

一個(gè)人，安靜地坐著，品憶滴落的光陰會(huì)讓憂傷陡然噴涌，我不要那樣?？諝庵袕浬⒅遒匿撉俾暔D―班得瑞的《The First

Snowflakes(初雪)》。我喜歡這樣的感覺(jué)。

是的，我穿越了時(shí)空，來(lái)到了清晨迷霧滿布的樹林，但是我聽得出空氣中的干凈、澄澈;我聽得出演奏者每一次憂郁的彈鍵，每一次優(yōu)雅地抬手，都是極細(xì)極細(xì)的雪空茫與飄忽的氣息。在這片樹林里，我想起了林清玄，懷抱里是他貼心的文字：“(風(fēng)花)仿佛只在空氣中誕生，在空氣中逝去”，只為“在風(fēng)中寫自己的詩(shī)歌，而且只寫給風(fēng)聽”。

每每聽到《The First

Snowflakes》我都會(huì)想象，是否有一個(gè)婀娜的少女在秀動(dòng)她曼妙的舞姿。撩掌、旋轉(zhuǎn)、后點(diǎn)步，暈暗的燈光下，每一個(gè)動(dòng)作都是點(diǎn)滴的憂傷。

我一直都記得落雪的聲音，雖然南方很少下雪。

漢字聽寫大賽作文

關(guān)于“漢字聽寫大賽作文”我們可以得到很多啟示，請(qǐng)您繼續(xù)閱讀下文獲取更多相關(guān)資料。作文是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和語(yǔ)言能力的必要途徑之一，通過(guò)寫作我們能夠更好地跨越文化和語(yǔ)言的差異。好的作文，不僅在考試上可以獲得高分，也能提升自我價(jià)值。

漢字聽寫大賽作文(篇1)

一天，我在學(xué)校上語(yǔ)文課，老師說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)聽寫”。同學(xué)們都很緊張，不過(guò)老師說(shuō)如果我們闖過(guò)了這次聽寫比賽就獎(jiǎng)勵(lì)我們一百朵小紅花，同學(xué)們聽了既興奮又緊張。

聽寫共分三關(guān)，不許抄襲，第一關(guān)只有一個(gè)詞，時(shí)間是四秒鐘。只聽老師說(shuō)：“坐好！”，有的同學(xué)真的坐好了，并且問(wèn)：“老師，寫什么呀？”有的同學(xué)在紙上寫了一個(gè)“坐好”。老師說(shuō)：“時(shí)間到！”有人還在問(wèn)寫什么呢，有人依然端端正正地坐著，有人埋頭寫“坐好”，有人把寫了“坐好”兩個(gè)字的紙舉起來(lái)讓老師看……老師指著舉起紙的那些人說(shuō)：“這些同學(xué)闖過(guò)了第一關(guān)?！蓖瑢W(xué)們大聲反駁說(shuō)：“這不公平，你又沒(méi)說(shuō)要寫‘坐好’兩個(gè)字”。老師說(shuō)：“那這樣吧，第一關(guān)不算，第二關(guān)和第三關(guān)如果你們闖過(guò)了，照樣能得一百個(gè)小紅花，行不行？”同學(xué)們都說(shuō)“行！”。

第二滿分作文網(wǎng)關(guān)，規(guī)則是用左手寫一個(gè)句子，時(shí)間是十秒鐘。有些同學(xué)開始用左手試著寫自己的名字，發(fā)現(xiàn)用左手寫字很不習(xí)慣，寫出來(lái)的字歪歪扭扭……這時(shí)老師問(wèn)：“準(zhǔn)備好了嗎？”許多人回答：“準(zhǔn)備好了”，也有人用左手寫：“準(zhǔn)備好了嗎”“時(shí)間到”，這次只有少數(shù)同學(xué)寫出了“準(zhǔn)備好了嗎”，許多同學(xué)這次又上當(dāng)了。老師說(shuō)：“你們要聰明一點(diǎn)兒哦，智商低可參加不了這個(gè)比賽，要不第三關(guān)我們就不進(jìn)行了”，同學(xué)們不同意，還要繼續(xù)玩。老師說(shuō)：“那我給你們出一個(gè)一年級(jí)都會(huì)的看拼音寫生字”，同學(xué)們?nèi)几吲d了起來(lái)。

第三關(guān)開始，老師說(shuō)：“魑魅魍魎”，同學(xué)們有的寫“吃妹王兩”，有的寫“吃為亡糧”，有的寫“吃位王涼”……老師公布答案之后，同學(xué)們恍然大悟，都很不服氣，小紅花沒(méi)了，還被老師捉弄了一番……

這次聽寫大賽真讓人難以忘懷。

漢字聽寫大賽作文(篇2)

漢字，是我們的母語(yǔ)，似一個(gè)個(gè)神奇的小精靈，生動(dòng)活潑，富有感情。為了增加我們的識(shí)字量，我市開展了漢字聽寫大賽活動(dòng)。

這次活動(dòng)，每個(gè)學(xué)校派出六名同學(xué)組成一支參賽隊(duì)伍，代表學(xué)校參加比賽。而這六名同學(xué)也是要經(jīng)過(guò)層層選拔的。

星期五下午，我和宗子興、孟泉等十位同學(xué)代表我們班參加學(xué)校選拔賽。那一次是用諾亞舟優(yōu)學(xué)派的平板電腦寫的，操作起來(lái)難免會(huì)有些生疏。沒(méi)輪到我時(shí)，我看到其它選手成功的興高采烈，但被淘汰的卻哀聲嘆氣。比賽是平等的，也是殘酷的，有可能我不經(jīng)意間寫錯(cuò)一個(gè)字，就會(huì)被淘汰。想到這里，我不由心頭一驚，緊張起來(lái)。盡管我把老師發(fā)的資料全都掌握了，但還是百密一疏，第三輪的比賽中，淵博的博寫錯(cuò)了，被淘汰了。那場(chǎng)比賽后，我一直很惋惜，因大意和冠軍失之交臂，真是太不應(yīng)該了。

正當(dāng)我還在為比賽這件事而傷心時(shí)，宋老師給了一次復(fù)活的機(jī)會(huì)，讓事情有所轉(zhuǎn)機(jī)。學(xué)校決定再重新選拔六名同學(xué)，我和張寧倩參加選拔賽。我知道這個(gè)消息后，非常激動(dòng)，認(rèn)為老師既然這么信任我，給了我機(jī)會(huì)，我就不能辜負(fù)老師對(duì)我的希望。

這段日子，真是煎熬。每天晚上除了寫正常的作業(yè)外，還要記憶聽寫的詞語(yǔ)，背誦英語(yǔ)演講稿，準(zhǔn)備希望杯全國(guó)奧數(shù)考試。每天晚上都要準(zhǔn)備到很晚才睡覺(jué)，早上五點(diǎn)鐘又要起床記憶。媽媽經(jīng)常心疼地說(shuō)：銘銘啊，別逼自己。你才這么小，每天只睡六七個(gè)小時(shí)，身子和眼睛能受得了嗎？明天還得上課，你早點(diǎn)休息吧。我也總是笑著說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，媽媽，您不擔(dān)心我，我不能白白浪費(fèi)這次機(jī)會(huì)啊。

這些天來(lái)，我也要感謝媽媽的鼓勵(lì)和陪伴。記得星期三晚上，我要記憶的是資料里最多最難的備用詞。晚上，媽媽一直陪著我一記詞，我看媽媽明天還得上班，就對(duì)她說(shuō)：媽媽，要不您先睡吧，我自己就行。媽媽卻說(shuō)：我不困。我一會(huì)兒幫你聽寫吧！當(dāng)我因記不住哪個(gè)詞而苦惱時(shí)，媽媽會(huì)說(shuō)：別急，靜下心來(lái)記，多寫幾遍，你能記住的。那天晚上，媽媽一直陪我記到深夜才睡。第二天早上，我五點(diǎn)半起床后，媽媽一邊在廚房炒菜一邊幫我聽寫。

功夫不負(fù)有心人，最終，我以455分第三名的成績(jī)成功進(jìn)入總決賽。聽寫大會(huì)，我來(lái)了，期待我的優(yōu)秀表現(xiàn)吧！

漢字聽寫大賽作文(篇3)

前幾個(gè)星期，中央一臺(tái)突襲“中國(guó)漢字聽寫大賽”，瞬間風(fēng)靡全國(guó)，漢字竟成了人們津津樂(lè)道的話題。這不，我們班順風(fēng)而行，在星期六下午舉行了106專場(chǎng)的漢字聽寫大賽。兩豎列為一大組，每大組依次派六名同學(xué)參賽，看過(guò)漢字聽寫大賽的人都知道規(guī)矩。只可惜設(shè)備簡(jiǎn)陋，沒(méi)有人家那么高級(jí)的電子書寫。主持人在黑板上用粉筆畫好十字格，邊框用膠帶粘好，防止被擦掉。

第一位出場(chǎng)的是楊雨欣同學(xué)，他要寫的是“飲鴆止渴”，同學(xué)們頓時(shí)全部死機(jī)，全然不知主持人在說(shuō)些什么。之后比賽十分快速的進(jìn)行下去，同學(xué)們上一個(gè)卡一個(gè)，上兩個(gè)卡一雙，實(shí)在令人痛苦，不知評(píng)委從哪里找得這些這害人的詞語(yǔ)?！皳{面杖”乃吃餃子的必備佳品，但大多數(shù)同學(xué)只知餃子味道，哪里會(huì)寫這個(gè)“ɡǎn”。

這時(shí)，主持人喊出一個(gè)大家似乎聽得懂的詞：“tihuguanding”,同學(xué)們這時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，趕緊寫個(gè)“提壺灌頂”，正喜不自勝，答案卻是一盆冷水，“醍醐灌頂”，暈倒一片。馬上就輪我上場(chǎng)了，我自知定是寫不出來(lái)。果然，我要寫的是“yanshu”,我一聽，就知道是童話故事中常出現(xiàn)的善良老鼠，卻怎么都想不起來(lái)這個(gè)“yan”來(lái)，耳邊是劉言對(duì)它外貌及習(xí)性的介紹，但即便他的解釋有多么詳細(xì)，我也難以寫出，只得默默離去。

最后的結(jié)果可想而知，即使有復(fù)活賽，競(jìng)賽者無(wú)一生還，只要寫出一個(gè)詞語(yǔ)，就能被全班同學(xué)敬仰。下課鈴打響，同學(xué)們?nèi)玑屩刎?fù)似的蜂擁跑出教室，比賽以平局結(jié)束。

漢字聽寫大賽作文(篇4)

今天舉行了漢字聽寫大賽，進(jìn)決賽得有四十個(gè)人，其中有十個(gè)都是我們七四班的同學(xué)。八個(gè)組，每組五個(gè)人，進(jìn)行三輪的PK，留下十名同學(xué)進(jìn)行戰(zhàn)神、名次的PK，最終脫穎而出的一位同學(xué)獲得戰(zhàn)神榮譽(yù)稱號(hào)。

對(duì)于今天的比賽，我是既擔(dān)心有害怕，擔(dān)心因自己沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備而給團(tuán)隊(duì)拖后腿，害怕遇到自己不會(huì)寫的字或者會(huì)但是突然忘了的字……以往的比賽，至少我能說(shuō)我有那么一點(diǎn)點(diǎn)把握，但今天，毫無(wú)勝算。

就在恍惚之間，比賽開始了，第一輪是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)，聽寫十個(gè)詞語(yǔ)，每人輪兩次，我是第二組第一個(gè)出場(chǎng)的，所以格外緊張，不過(guò)還好，聽寫的詞語(yǔ)是密密匝匝，我寫出來(lái)了，可把我嚇了一大跳，還好還好。第二輪，蹙額，很可惜我沒(méi)有寫出來(lái)，但我確定我會(huì)寫，因?yàn)榻裉煳疫€特意著重看了一下這個(gè)詞還給它找了個(gè)形近字，但不知道為什么，就是寫錯(cuò)了，給我們隊(duì)失掉了一分。第二輪，勝出的四個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行兩兩PK，車輪戰(zhàn)，輪到我了，寤寐求之，沒(méi)寫出來(lái)，什么原因？我不知道，我不知道自己的記性怎么就這么差，我不知道當(dāng)時(shí)的我到底在想些什么，我不知道。在第一輪的時(shí)候，當(dāng)我知道其他組的成員有全年級(jí)數(shù)一數(shù)二的學(xué)霸的時(shí)候，那種失落感油然而生，我知道自己還不夠努力，我知道自己還沒(méi)有到達(dá)自己想要的水平，我知道現(xiàn)在的自己真的什么都不是，又差又懶又不用功。

可是，我真的很羨慕她們，真的很羨慕，她們一路過(guò)關(guān)斬將，她們真的很厲害，可是呢，我只配在最陰暗的角落里頭默默地?zé)o聞的，去羨慕那些光鮮亮麗的人……我不甘心，憑什么，憑什么我不可以學(xué)習(xí)好，憑什么我不可以成為全年級(jí)眾所周知的學(xué)霸？

于是，通過(guò)今天的比賽，我懂了很多，懂得了沉淀自己，沉淀自己這顆容易滿足的心，沉淀這種精神渙散、容易走神的狀態(tài)，沉淀自己，虛心下來(lái)，好好學(xué)習(xí)，努力成長(zhǎng)，讓自己的青春蘸上亮麗的色彩！

漢字聽寫大賽作文(篇5)

前天，我在父母的陪伴下，興致勃勃地來(lái)到了漢字聽寫大賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)——交通未來(lái)城銷售大廳。

經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，我終于拿到了號(hào)碼——94號(hào)，邁著堅(jiān)定的步伐走進(jìn)了大賽現(xiàn)場(chǎng)。

我按照工作人員的指示坐好，并拿出紙和筆，主考官報(bào)一個(gè)詞我寫一個(gè)詞，比賽激烈地進(jìn)行著。

照著三分晉級(jí)，二分待定，一分及以下淘汰的規(guī)矩，被淘汰下來(lái)的有許多人，晉級(jí)的卻沒(méi)多少，看著他們一副副垂頭喪氣的樣子，我心里十分緊張，生怕自己答錯(cuò)。終于輪到我了，我拍拍胸脯，長(zhǎng)吐了一口氣，走到電腦前，開始答題。主考官先出“光芒”一詞，我十分順利地寫上了，心情舒緩了許多。

其實(shí)題目不難，剩下的兩個(gè)詞語(yǔ)我都寫對(duì)了。我順理成章地坐到了晉級(jí)區(qū)。老師先讓我們?nèi)バ菹ⅰ⒊燥?，下午一點(diǎn)半再來(lái)集合。

下午一點(diǎn)半，我再一次踏入比賽現(xiàn)場(chǎng)，心情明顯好了許多，我問(wèn)其他參賽者，他們也表示沒(méi)有那么緊張了，大概是精力充沛的原因吧。

現(xiàn)在是兩分晉級(jí)賽，題目很容易，大家都輕而易舉地答對(duì)了，臉上露出欣喜的神情，我也很高興。

接下來(lái)是三分淘汰賽，我一筆一畫地書寫著，功夫不負(fù)有心人，我又一次成功闖關(guān)，激動(dòng)地跳了起來(lái)。

經(jīng)過(guò)激烈的角逐，場(chǎng)上只剩下15名參賽者了，值得慶幸的是，其中有我。

又是一輪淘汰賽，我被選入前四名，全場(chǎng)都為我們鼓掌，我的心跳得更快了。我們坐到電腦前，豎起耳朵聽，盯著屏幕寫，場(chǎng)上靜得都能聽見我們的心跳聲，最終迎來(lái)的結(jié)果是——我以一字之差，輸給了一個(gè)女孩，只獲得第二名。

很遺憾，我輸給了她，但是我不會(huì)因?yàn)檫@件事而氣餒，我一定要昂起頭來(lái)，在我的學(xué)習(xí)道路上留下更多的榮譽(yù)！

漢字聽寫大賽作文(篇6)

漢字，是傳承中華文化的一大方式，但是在今天的中國(guó)，人們卻在苦苦練習(xí)英語(yǔ)，把最最重要的語(yǔ)言——中文漸漸冷落了。而漢字聽寫大賽，正式幫助我們回憶起中文的好辦法。

上個(gè)星期三，我們學(xué)校舉辦了五年級(jí)的漢字聽寫大賽。坐在臺(tái)下的我們，一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試?！跋嗟靡嬲茫崩蠋熡脴?biāo)準(zhǔn)的普通話報(bào)出了第一個(gè)詞語(yǔ)?！跋恪薄ⅰ暗谩?、“溢？”“獐？”我心里不由得冒出了好幾個(gè)問(wèn)號(hào)。只見臺(tái)上的選手們個(gè)個(gè)鎮(zhèn)定自若，胸有成竹的樣子，讓我好生佩服?！案屑ぬ榱恪?，容不得我仔細(xì)思考，第二個(gè)詞語(yǔ)接踵而至。還好，我會(huì)寫“感激涕零”，我長(zhǎng)舒了一口氣?！板浂簧帷?。??？“契？”“稧，”？到底怎么寫。坐在臺(tái)下的我都急的抓耳撓腮了，我的心怦怦亂跳，還沒(méi)等我緩過(guò)勁兒來(lái)，下一個(gè)詞又已經(jīng)接上來(lái)了。終于，答案出現(xiàn)在大屏幕上。正確答案是“相得益彰”、“鍥而不舍”……“唉，看來(lái)我還得多多積累呀！”自以為是“小字典”的我搖搖頭，自言自語(yǔ)道。不一會(huì)兒，孫老師通知我們回教室了，走在回去的路上，我還在回味著剛剛那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，我不禁期待：“下次能有個(gè)四年級(jí)漢字聽寫大賽多好，讓我也去體驗(yàn)一下這扣人心弦的比賽！”

星期五中午，孫老師竟帶來(lái)一個(gè)令人激動(dòng)的消息：“下個(gè)星期三，學(xué)校舉行四年級(jí)漢字聽寫大賽，請(qǐng)同學(xué)們好好準(zhǔn)備！”我竟然聽到了這句我很想聽卻又不敢相信的話，我的心愿真的快要實(shí)現(xiàn)了。頓時(shí)，我全身的血液都沸騰了，我一定努力準(zhǔn)備，爭(zhēng)取入選去參賽！我暗暗給自己鼓勁，我要回家好好練習(xí)。

周末，我在媽媽的幫助下練習(xí)聽寫了很多生僻字和常用卻容易寫錯(cuò)的詞。這期間，可鬧了不少笑話呢！有時(shí)我把“斟酌”讀成“kan酌”；我把“廣闊無(wú)垠”讀成“廣闊無(wú)根”，還把“悖論”讀成“bo論”……我每每讀錯(cuò)，都鼓勵(lì)自己不要放棄?！安灰?dú)怵H，日漸精進(jìn)”這句話一直鼓舞著我，讓我不要放棄，從哪兒跌倒，就從哪兒爬起來(lái)，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，便受到一點(diǎn)鼓舞，我奮勇攀登，漸漸看到了更廣闊的世界。每一次斗爭(zhēng)都是一次勝利，再加一把勁兒，我就能達(dá)到璀璨的云端，藍(lán)天的深處——我希望的頂峰。

我相信，我一定能夠在漢字聽寫大賽中披荊斬棘，凱旋而歸的！

漢字聽寫大賽作文(篇7)

近年來(lái)，越來(lái)越多的人用鍵盤寫字，習(xí)慣用電腦書寫漢字的人的能力會(huì)下降。針對(duì)漢字手寫危機(jī)，央視科教頻道推出了《中國(guó)漢字聽寫大賽》。電視節(jié)目形式設(shè)計(jì)的作者說(shuō)：

“為孩子們舉辦漢字聽寫競(jìng)賽活動(dòng)的想法產(chǎn)生于在美國(guó)有英語(yǔ)的全國(guó)拼字比賽，從1925年延續(xù)至今，一代代孩子參加，成為全民關(guān)注的帶有民族性質(zhì)、國(guó)家精神的活動(dòng)。我們的漢字是如此美麗，傳承是如此重要。我們也應(yīng)該有這樣的活動(dòng)。”為此，我們北關(guān)示范小學(xué)在2013年12月17日這天下午，我校舉辦了一場(chǎng)別開生面的中國(guó)漢字聽寫大賽，主題是《感受漢字魅力，傳承中華文化》。

賽前——

上個(gè)星期四，在老師嚴(yán)格的選拔下，選了五名生字錯(cuò)的最少的人來(lái)代表班級(jí)參加學(xué)校組織的漢字聽寫大賽，其中就有我的身影。聽到這個(gè)消息，我非常激動(dòng)，心想：我要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，為班級(jí)奉獻(xiàn)自己的力量，為班級(jí)贏得榮譽(yù)！

于是，我開始努力的把所學(xué)過(guò)的生字記了一遍，即使是十分好寫的字也不放過(guò)，因?yàn)檫@關(guān)系到班級(jí)的榮辱，不能給班級(jí)丟臉！

賽中——

比賽這天終于來(lái)到了，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了比賽場(chǎng)地，在上面等待主考官對(duì)我們所積累的進(jìn)行“考核”在這之前，我默念著那句話：一定不要緊張！一定要發(fā)揮出自己真正的水平！

永遠(yuǎn)不辜負(fù)老師、同學(xué)和親戚的期望！

到我上場(chǎng)了，雖然我之前心中一直告訴自己不要緊張，可心卻不由自主的加快了，寫字的手不由的顫抖了起來(lái)，字也越來(lái)越寫的不規(guī)范了。時(shí)間越來(lái)越少，終于寫的滿意了，“好，提交！”。

看到臺(tái)下的裁判舉起“正確”的牌子我心中的一塊大石頭終于落地了。我松了一口氣，然后很快地走回了我的住處。

第三輪比賽開始，又到我上場(chǎng)了。我健步朝書寫臺(tái)走去，當(dāng)聽到主考官念到“霧凇”這個(gè)詞時(shí)，我心中竊喜，心想：這個(gè)詞真簡(jiǎn)單。

寫著寫著，突然腦子“短路”，“糟！凇字咋寫！算了，寫上‘松’字試一試吧”于是我抱著試一試的心態(tài)提交了，可心中知道，這個(gè)字肯定不對(duì)。

果然，我失敗了，離開了臺(tái)上。

賽后——

雖然我失敗了，但我不愿意，我必須在下一次聽寫比賽中更加努力，取得優(yōu)異的成績(jī)。

這場(chǎng)“漢字聽寫大賽”既提升了學(xué)生傳承發(fā)揚(yáng)漢字文化的信心，同時(shí)有力地?cái)U(kuò)大漢字文化的影響，它是一場(chǎng)全體學(xué)生參與的文化大餐，更是一種可貴的開拓和創(chuàng)新。讓學(xué)生意識(shí)到漢字是一門藝術(shù)，如果使用的當(dāng)，它將使文章更加生動(dòng)生動(dòng)。

漢字聽寫大賽作文(篇8)

昨天，我們班進(jìn)行了一次聽寫比賽。

這次不是聽寫十個(gè)詞語(yǔ)了，而是寫壹佰個(gè)詞語(yǔ)，每個(gè)詞語(yǔ)得1分！你說(shuō)，這詞語(yǔ)多不多？要聽寫完，必須用半節(jié)課的時(shí)間！面對(duì)這壹佰個(gè)詞語(yǔ)，我是否能打100分呢？

中午醒來(lái)后，陳煒燁告訴我說(shuō)，我考了100分！我不相信，可心里卻十分十分地高興，整個(gè)15分鐘都在想著100分。到語(yǔ)文課了，老師說(shuō)，要讀一些分，這些分有好有壞，有高有低。這時(shí)，老師說(shuō)：“最差分71分，錯(cuò)29分；倒數(shù)第二是73分，錯(cuò)27個(gè)。有三個(gè)100分，五個(gè)99分，七、八個(gè)98分，四個(gè)97分?！蔽蚁耄何視?huì)是陳煒燁說(shuō)的100分嗎？

果然不出我所料，我和另外兩個(gè)同學(xué)考了100分，這讓我覺(jué)得特別高興。壹佰個(gè)詞語(yǔ)100分，很少人能做到。雖然只是個(gè)小小的100分，但我認(rèn)為，有一些機(jī)會(huì)，只有認(rèn)真、細(xì)心的人可以做到。如果對(duì)它的態(tài)度不認(rèn)真，成功就會(huì)從你手中失去。正如有一句話叫“煮熟的鴨子飛走了，道理不就是和這句話的含義一樣？”

以上就是為大家?guī)?lái)的7篇《漢字聽寫大賽作文》，希望對(duì)您的寫作有所幫助，更多范文樣本、模板格式盡在。

漢字聽寫大賽作文(篇9)

“滴答…滴答…”我凝視著鐘，“七點(diǎn)…七點(diǎn)零五分！到、到…到了！”我從沙發(fā)上一躍而起。打開了電視機(jī)，遙控到了“南昌二套”，哈！時(shí)間剛剛好。我伸長(zhǎng)了脖子，津津有味地看起了“中國(guó)漢字聽寫大賽”。

復(fù)賽第一場(chǎng)開始了，媽媽讓我隨電視里一起寫，“光緒”哈！這可難不倒我。慢慢的，我思緒混亂了：什么“猢猻”??？后背的詞語(yǔ)更是讓我匪夷所思。可電視上的大哥哥大姐姐們個(gè)個(gè)沉著冷靜，都不慌不忙地準(zhǔn)確無(wú)誤地寫了出來(lái)。這時(shí)我不得不佩服他們，平日里，我自認(rèn)為自己的漢字學(xué)得很好，可與他們一比，真是小巫見大巫。

在八點(diǎn)整時(shí)比賽結(jié)束了，我鉆入書房，托著下巴進(jìn)入了沉思……

如今的社會(huì)可以用兩個(gè)字來(lái)形容，那就是“發(fā)達(dá)”。而隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)、電腦便成了家喻戶曉的“明星”，幾乎每一個(gè)家庭都有一臺(tái)。電腦為生活帶來(lái)了便利：發(fā)信息、郵件、查資料、留言…等等；在科技迅速發(fā)展的同時(shí)，我們仿佛把最古老的、傳統(tǒng)的東西給忘記了，那就是——中國(guó)漢字的書寫。

如今，鍵盤取代了鋼筆，用鍵盤打字比用筆快多了，又方便。我是一名小學(xué)生，可還沒(méi)有到用電腦取代筆的時(shí)候，可是人們用多了電腦，便開始對(duì)鼠標(biāo)、鍵盤產(chǎn)生了一種說(shuō)不清的依耐性。我們?cè)谏虉?chǎng)、小街、小巷總能看見幾個(gè)穿著時(shí)尚，戴耳機(jī)的哥哥姐姐們，他們都有一個(gè)特點(diǎn)——全神貫注地盯著手機(jī)。

可看看在聽寫大賽上拼搏的同齡人們，那些“手機(jī)控”們還hold得住嗎？大賽上那些大哥哥大姐姐們都是中學(xué)生，并不比別人多一個(gè)腦子，他們只是腦袋中惦記著一份中國(guó)傳統(tǒng)的精髓——有著幾千年歷史的“中國(guó)漢字！”

“（火寧）土豆”是一個(gè)生僻詞（我家電腦也打不出來(lái)），為什么選手寫得來(lái)，臺(tái)下的觀眾卻沒(méi)幾個(gè)寫得來(lái)？記者在后臺(tái)采訪了幾位選手，他們都說(shuō)：“只是靠意思寫出來(lái)的，沒(méi)什么了不起的”，這時(shí)我想對(duì)他們豎起大拇指：你們真棒！

是什么讓中國(guó)有了五千多年的'古老歷史，是什么從古代流傳至今還經(jīng)久不衰？它還能是什么？它一定是漢字！

讓我們像那些選手一樣，記住中國(guó)幾千年的精髓，讓我們共同探索神秘、悠久且有趣的中國(guó)漢字吧！

漢字聽寫大賽作文(篇10)

漢字是一種美妙而神奇的文字，也是我國(guó)獨(dú)有的文字，就連日本和韓國(guó)的文字都是仿照我國(guó)的文字呢！但在科技飛速發(fā)展的21世紀(jì)，家家都有電腦、手機(jī)輸入，很少提筆寫字，所以有很多字都忘了怎么寫，為了避免這種情況，我們學(xué)校特意開展了漢字英雄這個(gè)活動(dòng)。

我們班有五個(gè)參賽選手，實(shí)力都非常強(qiáng)，所以本班同學(xué)都胸有成竹，認(rèn)為團(tuán)體獎(jiǎng)一定是我們的，因?yàn)槲覀冇幸粡埻跖?，那就是副班長(zhǎng)！

第一輪開始，雖然挑的詞語(yǔ)很簡(jiǎn)單，但不幸的是第一個(gè)詞語(yǔ)就有人被淘汰了，不是五班就是六班，我們班沒(méi)有一個(gè)人下臺(tái)的，這使我們倍感驕傲，但同時(shí)我也想到了語(yǔ)文老師說(shuō)的話：如果大家的實(shí)力都很高的話，詞匯將越來(lái)越難。心里不由得替他們捏把汗，希望他們能挺過(guò)去，結(jié)果老師的話真的得到了驗(yàn)證，因?yàn)橛泻脦纵單迥昙?jí)都沒(méi)淘汰人，所以詞匯變難了，在詞匯變難的同時(shí)，五年級(jí)下了六個(gè)人，全部都答錯(cuò)了，不過(guò)還是要給他們掌聲的，已經(jīng)很不錯(cuò)了。在接下來(lái)的幾輪中，五年級(jí)不斷有人下臺(tái)，當(dāng)臨近結(jié)尾的時(shí)候，我們班還有三個(gè)人，其他班要不就沒(méi)人了，要不就還有一兩個(gè)，我瞬間就特別驕傲，甚至還聽到三班后面有人在感嘆：二班真是神一樣的存在啊！我不禁笑了起來(lái)。當(dāng)臺(tái)上只剩下兩個(gè)人時(shí)，仍然都是我們班的。，薛主任讓她們兩個(gè)決出高下，也可以說(shuō)是自相殘殺，答案是針灸，王牌因?yàn)榘岩襞e(cuò)了，所以敗給另一員猛將。

團(tuán)體一等獎(jiǎng)當(dāng)然就是我們的沒(méi)錯(cuò)，但個(gè)人獎(jiǎng)因?yàn)槲覀冞@個(gè)集體太強(qiáng)大了，所以個(gè)人展示的機(jī)會(huì)就少了，我們也不氣餒，下次努力就是。

漢字聽寫大賽作文(篇11)

上一學(xué)期的詩(shī)詞大會(huì)讓我受益匪淺，漢字聽寫大賽我也很想嘗試一下!

一年一度的漢字聽寫大賽開始啦!我心血來(lái)潮，二話不說(shuō)報(bào)了名?？墒俏覀儼嗳瞬艥?jì)濟(jì)，我左右環(huán)顧了一下，全都是實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?duì)手，看來(lái)向成功進(jìn)入前五名，必須得好好下一番功夫了。今天下午，下午的時(shí)光定格在了漢字聽寫大賽的海選現(xiàn)場(chǎng)。參加海選的選手出現(xiàn)在了樓梯海選現(xiàn)場(chǎng)，以凳子為桌，以臺(tái)階為凳，進(jìn)行了激烈的較量。

這些時(shí)光總是短暫，但是最讓人覺(jué)得漫長(zhǎng)的時(shí)刻，總是公布成績(jī)的那一瞬間。由于這次聽寫，對(duì)生字掌握的不是太熟，所以只得到了第八名。落在了前五名之外，我覺(jué)得很遺憾!可是，我不想放棄這次難得的漢字聽寫大賽的機(jī)會(huì)!海選雖然失敗，我要在復(fù)賽之前做好充分的準(zhǔn)備，每天多擠出時(shí)間讓媽媽聽寫，默寫。

只有自己做足了準(zhǔn)備，才能在各種機(jī)會(huì)中選擇成功!加油!