寫聽眾的作文

寫聽眾的作文匯總。

對于學(xué)生時代的我們來說，寫作是不可避免的，寫作文可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富頭腦。一篇好作文除了用華麗的辭藻堆積外還要有明確的中心思想。下面的“寫聽眾的作文”是小編收集整理供你借鑒的內(nèi)容，僅供參考，希望能為你提供參考！

寫聽眾的作文 篇1

一天清晨，太陽跟往常一樣升上藍(lán)藍(lán)的天空，唯一的聽眾（續(xù)寫）。但跟往常不一樣的是，我又回到了五年前我為第一位聽眾演奏的地方。

我站在這片樹林下，拿起我的小提琴，卻不見那慈祥的老人。我拉響了第一支曲子，顯然已不再是鋸子聲。我聽見后面有人鼓掌，轉(zhuǎn)過身去，我居然看見了，看見了那位老人。她變了，頭上似乎又多了許多白發(fā)，皺紋深深地烙在了她的臉上。她的身子也虛弱了。但唯一不變的是她的眼神，還像那深深的潭水……

我們坐在了椅子上，她對我說：“你拉得真不錯，小伙子，越來越有進(jìn)步了，我真喜歡聽你拉琴?！?/p>

“那我以后天天拉給你聽好嗎？”我說。

“我……我怕以后再也聽不見你的琴聲了?！?/p>

“怎么會呢？你永遠(yuǎn)都能聽見我為你拉琴的?！?/p>

就這樣，這短暫的探訪結(jié)束了，我去準(zhǔn)備著我下回的演奏。

轉(zhuǎn)眼間，五個月過去了，我想回去看望老人，給她拉琴。我來到了12號樓，按下門鈴，開門的卻是一位老頭——可能是她的老伴吧！我對他說：“有一位老太太，也住這里，她在嗎？”老頭回答：“她呀，哎，一個星期前去世了。”老頭傷心地抹了抹眼淚?！芭叮瑢α?，她給你留了一張紙?！蔽医舆^紙，見上面寫著：

小伙子，我會在天上聽著你的琴聲，直到永遠(yuǎn)……

我不由得流出了傷心的眼淚。

我獨(dú)自坐在那把椅子上，朦朧的淚眼前又浮現(xiàn)出了老太太慈祥的眼神…

寫聽眾的作文 篇2

用父親和妹妹的話來講，我在音樂方面幾乎是一個愚笨。自然，這是他們在接受了很多次磨難以后下的論斷，在他們看起來，我拉的小夜曲就好像是在鋸床腿。這些話使我感覺到懊喪和失望。我不敢在家里練琴，直到我發(fā)覺了一個絕妙的去向。就在樓區(qū)后頭的小山上，何處有一片很年輕的林子，地上鋪滿了落葉。

第成天早晨，我輕手輕腳地走落發(fā)門，內(nèi)心充溢了圣潔感，似乎要去干一件特別宏大的工作。林子里靜極了。沙沙的足音，看起來像一曲幽幽的小令。我在一棵樹下站好，心猛烈地跳起來。

我不能不大喘了幾口氣使它平靜下來。我莊嚴(yán)地架起小提琴，像一個盛大的典禮，拉響廠第一支曲子。但究竟很快就令我懊喪了，好像我又將那把鋸子帶到林子里。我懊喪極了，淚水幾近奪眶而出，不禁地詈罵：我真是一個愚笨！這輩子也甭想拉好琴！當(dāng)我覺得到死后有人并轉(zhuǎn)過身時，嚇了一跳，一名極瘦極瘦的老太婆闃然地坐在一張木椅上，她雙眼平靜地看著我。我的臉立刻燒起來，心想那么從邡的聲音肯定損壞了這林中協(xié)和的美，肯定損壞了這老頭正獨(dú)享的僻靜。我內(nèi)疚地沖老頭笑了笑，預(yù)備溜走。

老頭叫住我，她說，是我打擾了你了嗎？小伙子。然而，我天天凌晨都在這邊坐一會兒。有一束陽光透過葉縫照在她的滿頭銀絲上，特別亮堂。我揣測你肯定拉得特別好，只惋惜我的耳朵聾了。假如不在意我在場的話，請接續(xù)吧。我指了指琴，搖了搖頭，意思是說我拉欠好?；蛟S我會有意去感化這音樂。我能做你的聽眾嗎？就在天天凌晨。我讓這位老頭詩一般的談話感動了；我慚愧起來，同時偷偷有了幾分-高興。嘿，畢競有人夸我，雖然她是一個憐憫的聾子。我拉了，面臨我唯獨(dú)的聽眾，一名耳聾的老頭。

她從來很平靜地看著我。我停下來時，她總不忘說上一句：真不錯。我的心已感化到了。感謝你，小伙子。假如她的耳朵不聾，肯定早就捂著耳朵逃掉了。我內(nèi)心彌漫著一種從未有過的感覺。

很快我就察覺我變了，家人們表白的那種難于相信的神志也解釋了這一點。從我關(guān)閉小門的房間里，經(jīng)常發(fā)出阿爾溫，舒羅德的根底練習(xí)曲。若在過去，妹妹總會敲拍門，偽裝一幅憐憫的樣子說：求求你，饒了我吧！我此刻已不在意了。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水早就濕透了襯衣。但是我不會坐在木椅子上練習(xí)，而過去我會的。

不知為何，總使我感覺到七上八下、以至慚愧難當(dāng)?shù)氖翘焯煸绯课叶家媾R一個耳聾的老太婆一心一意地吹奏；而我唯獨(dú)的聽眾也肯定早早地坐在木椅高等我了，而且有一次她竟說我的琴聲能給她帶來愉快和美好。更要命的是我經(jīng)常會忘卻了她是一個憐憫的聾子！

我從來珍惜著這個詭秘，直到有一日，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹感覺到大吃一驚，從她的神志中我了解她此刻的感覺肯定不是在觀賞鋸床腿了。妹妹逼問我得回了哪位名師的教養(yǎng)？我告知她：是一名老太大，就住在12號樓，特別瘦，滿頭鶴發(fā)，然而――她是一個聾子。

聾子？！妹妹驚叫起來，似乎我在敘述天方夜譚，聾子？！如許狂妄！她是音樂學(xué)院最有名望的講解，更重大的，她曾是樂團(tuán)的第一小提琴手而你競說她是聾子！

我從來珍惜著這個詭秘。珍惜著一名老頭優(yōu)美的精神。天天早晨，我老是早早地到達(dá)林子里，面臨著這位老頭，這位耳聾的音樂家，我唯獨(dú)的聽眾，悄悄調(diào)好弦，然后闃然拉起一支幽美的曲子。我覺得我奏出了真實的音樂，那些奇妙的音符從琴弦上慢慢流動著，充溢了全面林子，充溢了全面精神。我們沒有攀談過啥，不過在這個漂亮的凌晨，一個人悄悄地拉，一個人闃然地聽。

我看著這位老頭平和地靠著木椅上，淺笑著，手指悄然打著節(jié)拍。我全力以地吹奏，或許會給老頭帶來一絲愉快和美好。她慈愛的眼睛平靜地看著我，像深深的潭水

厥后，我已能充實訓(xùn)練地操作小提琴，它是我悠久沒辦法丟棄的喜好。在分別的時間，我總會碰到一些大家構(gòu)造的文藝晚會，我也有了機(jī)見面對成百上千的觀眾吹奏小提琴曲。我老是不禁地想起那位耳聾的老頭，那一天早晨我唯獨(dú)的聽眾

寫聽眾的作文 篇3

她是我第一個聽眾，也是我最忠實的聽眾。

用父親和哥哥的話來說，我在音樂方面是白癡。當(dāng)然這是他們在經(jīng)受了我數(shù)次折磨后得出的結(jié)論。

那時的我接觸小提琴不沒有多長時間，每晚必練一小時，則成為他們耳朵飽受煎熬。在他們聽來我拉《小星星》就像是在鋸床腿，這話讓我感到沮喪。

我對自己的音樂夢想黯淡了幾分，難道我真的在音樂方面沒有一點天份？還是我練的不刻苦，就連家人都不愿做我的聽眾。

我坐在床邊手里的琴弓快要垂到了地板上，琴也不屑地癱在床上，一臉的凝重爬到了我臉上。這會天色已變得漆黑，望著窗外那皎潔的明月被一層朦朦朧朧的黑云遮住了幾分明亮。終于我回過神來帶著愁暢的思緒，再次拉起了那一個個仿佛與我過不去的音符。

拉著拉著，門好像不小心被什么撞了一下，我歪了下頭透過門縫隙向外瞧原來是媽媽。媽媽不想打斷我卻不小心被我發(fā)現(xiàn)了，我裝作沒有看到，卻將譜子挪動到能看到媽媽的位置繼續(xù)拉著，僅管聲音仍有些刺耳，我仍有據(jù)木頭的感覺，但門外的媽媽卻聽地那樣入神，我又找回了自信。每拉到一個音比別的地方清脆媽媽都會流露出滿意的微笑。

其實當(dāng)我感覺門外有人時我嚇了一跳，媽媽靜靜地站在那，平靜地望著我，回想起媽媽那滿足的眼神，我羞愧起來，同時暗暗有了幾分興奮。畢竟有人愿意聽我的琴聲了，等到了第二天，媽媽就會裝作沒事一樣鼓勵我說：“乖女兒別灰心，你拉的越來越棒了！加油啊?！?/p>

有了媽媽的鼓勵我發(fā)覺自己變了，從我的房間里經(jīng)常傳出我單調(diào)的基本練習(xí)曲，雖然哥哥還像從前一樣敲敲門，裝出一副可憐的樣子說：“求求你，饒了我吧！”我卻已經(jīng)不在乎了。練琴時我站地很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了衣服，但是我也絕不在椅子上練習(xí)，以前我可是坐著練的。

就這樣每天我都期待著媽媽深夜的悄悄到來，期待著拉琴時能瞄到媽媽臉上的歡樂和幸福，她欣慰的不全是我專注的神情而更是步入了我的內(nèi)心，那一點點完美的旋律。我呢，在她面前信心十足，一絲不茍地拉著每一支曲子，媽媽你這位忠實的聽眾是我莫大的無形的鼓舞，而媽媽卻一直不知道她成為我練習(xí)的精神動力。

直到有一天，我的一曲《梁?！纷帏Q曲讓哥哥大吃一驚，他追問我得到了哪位名師的指點。

是那位特殊的聽眾讓我走上了舞臺參賽，演奏著媽媽再熟悉不過的一首曲子，在深夜她聆聽的那首

媽是你這位忠實的聽眾感動了我，讓我找回了那遺失的自信，讓我重新愛上了小提琴，更愛您門后欣慰的笑容！你是我的第一個聽眾為我?guī)砹藵M場的聽眾，謝謝你媽媽！媽媽是你的母愛讓我的琴聲變的如此美妙，為了回報你我忠實的聽眾，我會倍加努力為您演奏出更加美妙的“音符”。

寫聽眾的作文 篇4

一天清晨，我像往常一樣，到小區(qū)后山上曬太陽。我坐在一條木長椅上，欣賞著這里的美景：悠悠的白云在天空中游蕩，小鳥在枝頭“嘰嘰”地鳴唱，茂密的樹枝向外面舒展、延伸。好一片優(yōu)美的景色，好一幅和諧的圖案。

“嗯咚啦……”林里響起了怪怪的聲音。我順著聲音的方向走了過去，只見一個身穿咖啡色衣服的小伙子在認(rèn)真地練習(xí)著小提琴，說實話，這位小伙子拉得是有點難聽。他不在家里練琴而到這兒練，也許是因為他的家人冷落了他了吧。我應(yīng)該鼓勵鼓勵他，給他一些自信。嗯……就這樣吧。

我坐在了身旁的長木椅上，小伙子警覺地回了回頭，發(fā)現(xiàn)了我，十分慌張，似乎想溜走。我叫住了他：“是我打擾了你嗎，小伙子？不過，我每天早晨都在這兒坐一會了。我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了，如果不介意我在場，請繼續(xù)吧。”他指了指小提琴，搖了搖頭，意思是說他拉不好?！耙苍S我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎，每天早晨？”他似乎被我打動了，點了點頭，臉上帶著幾分興奮。

以后每天早晨，他都會給我演奏，演奏完，我也會鼓勵他。我發(fā)覺，他越來越有進(jìn)步了，我也不斷地鼓勵他。

一天，我又早早地來到小樹林，發(fā)現(xiàn)小伙子已在那兒了，我不免有些驚訝。這次，他并沒有帶小提琴了，他看到我來了，有些高興?！爸x謝您，老太太，您幫了我這么久了，讓我有了學(xué)琴的信心?！彼f。天哪，他什么時候知道了我并沒有聾，我呆了。

從那以后，他還是每天給我演奏，每天。

寫聽眾的作文 篇5

您知道嗎？我現(xiàn)在有千言萬語要對您說，因為您太好了，讓我不知先從那個“好”說起

從我上小學(xué)六年級開始，您就開始教我學(xué)語文，在這三年里，您對我夸獎過、鼓勵過、批評過，這都使我難以忘懷。今天，我以書信的方式表達(dá)我對您的感激之情。

在學(xué)習(xí)上，我有時不認(rèn)真，您總是不厭其煩的提醒我，耐心的教育我，不斷的鼓勵我；在生活上，您像媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)我，還讓我懂得了許多做人的道理。在這里，我要向您獻(xiàn)上一首詩，雖然不是我寫的，但足以能表達(dá)我此刻的心意和對老師真誠的愛。假如我們是一只小船

您就是一對船槳

有了船槳的劃動

小船才能乘風(fēng)破浪

假如我們是一只蠟燭

您就是一根火柴

有了火柴的點燃

蠟燭才能散發(fā)光芒

假如我們是茂密的樹木

您就是辛勤的園丁

有了園丁的培育

樹木才能高大挺拔

張老師，再過半個學(xué)期時間我就要小學(xué)畢業(yè)了，我一定要努力學(xué)習(xí)，用最優(yōu)異的成績來報答您。

寫聽眾的作文 篇6

《唯一的聽眾》這篇課文主要講述的是：“我”這個音樂白癡一次去樹林里練琴時，遇見了一位自稱是聾子的音樂教授，在教授的鼓勵和幫助下，我成為了一個真正的小提琴手的故事。

課文中，教授就是對“我”撒了一個善意的謊言——自稱是聾子，來獲取“我”的信任，而成為了“我”每天早上的第一位聽眾，不斷的指導(dǎo)“我”，給予“我”鼓勵和支持，讓“我”拉琴的技術(shù)不斷的提高，并讓“我”找回了自信。

謊言也有時候是善良、美好的。如這篇課文吧，“我”即使受到了欺騙，卻對老教授更加的敬佩感激。也可以從課題中的“唯一”這一詞可以看出“我”對老人的無限欽佩，表明了老人在“我”心中有著崇高的地位，也正是老人的循循善誘、積極鼓勵才能使“我”成功。

看到這篇課文，我也想起了我們生活中，*故事中的許許多多的善意的謊言。

比如說《只有你會欣賞我》，講的就是一位母親開了三次家長會，把老師批評兒子的話用委婉的，善意的謊言的方式轉(zhuǎn)折成表揚(yáng)他的話，讓兒子受到鼓勵，最終而考上了清華大學(xué)；《潔白的雕像》講述的是父親（為了不影響兒子學(xué)習(xí)，而在兒子學(xué)習(xí)時欺騙兒子自己有事要出去，想讓兒子有一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，而自己在大雪中成了一座雪白的“雕像”······

在我們的生活中，這樣善意的謊言也有很多。善意的謊言通常都是用來幫助人、維護(hù)別人的自尊的。。。。。。。

善意的謊言是美好的。

寫聽眾的作文 篇7

“聾子？”妹妹驚叫起來，“聾子！多么荒唐！她是音樂學(xué)院最有聲望的教授，曾是樂團(tuán)的首席小提琴手！你竟說她是聾子！”

我驚呆了，定定地站著，一層水霧蒙上雙眼，什么也看不清了?？裳矍坝指‖F(xiàn)出老人與我相處的幕一幕:那把木椅上，老人平靜地望著我，像深深的潭水……無論春秋，無論冬夏，老教授從未違約過，無論天氣多么惡劣，無論我拉的水平高低……老教授謊稱“耳聾”給我信心，讓我漸漸樹立起拉小提琴的自信和勇氣……想著想著，我再也抑制不住自己的情感了，放聲痛哭起來……

躺在床上，心里思潮起伏。望著窗外的皎月，我的眼眶又濕了，淚眼朦朧中又幻出教授的面影，耳畔又響起那一聲聲親切的鼓勵……

天剛蒙蒙亮，我便拿著小提琴出發(fā)了。老教授還沒有來，我坐到那把陳舊的木椅上焦急而又耐心地等了起來。

當(dāng)一個熟悉的身影蹣跚地出現(xiàn)時，我連忙跑過去。

老教授微笑著說：“讓你久等了，今天又演奏什么曲子？我會用心去感受的！”

我不禁熱淚盈眶：“教授，您別瞞我了，我已經(jīng)都知道了，謝謝您在我跌入低谷時的‘謊言’，是您讓我重新站起來！”

教授什么也沒說，可我分明看見她眼中閃著淚光！

我把教授扶到木椅上坐下。自己又站在那棵樹下，莊嚴(yán)地架起小提琴。優(yōu)美的音韻從指縫流出……

老人贊許地點點頭，而我完全陶醉在了樂曲中……

寫聽眾的作文 篇8

用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是一個白癡。當(dāng)然，這是他們在經(jīng)受了無數(shù)次折磨之后下的結(jié)論，在他們聽起來，我拉的小夜曲就像是在鋸床腿。這些話使我感到沮喪和灰心。我不敢在家里練琴，直到我發(fā)現(xiàn)了一個絕妙的去處。就在樓區(qū)后面的小山上，那兒有一片很年輕的林子，地上鋪滿了落葉。

第一天早上，我躡手躡腳地走出家門，心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件非常偉大的事情。林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲幽幽的小令。我在一棵樹下站好，心劇烈地跳起來。

我不得不大喘了幾口氣使它平靜下來。我莊重地架起小提琴，像一個隆重的儀式，拉響廠第一支曲子。但事實很快就令我沮喪了，似乎我又將那把鋸子帶到林子里。我懊惱極了，淚水幾乎奪眶而出，不由地詛咒：“我真是一個白癡！這輩子也甭想拉好琴！”當(dāng)我感覺到身后有人并轉(zhuǎn)過身時，嚇了一跳，一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在一張木椅上，她雙眼平靜地望著我。我的臉頓時燒起來，心想這么難聽的聲音一定破壞了這林中和諧的美，一定破壞了這老人正獨(dú)享的幽靜。我抱歉地沖老人笑了笑，準(zhǔn)備溜走。

老人叫住我，她說，“是我打攪了你了嗎？小伙子。不過，我每天早晨都在這兒坐一會兒?！庇幸皇柟馔高^葉縫照在她的滿頭銀絲上，格外晶瑩?！拔也孪肽阋欢ɡ梅浅：?，只可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場的話，請繼續(xù)吧?！蔽抑噶酥盖?，搖了搖頭，意思是說我拉不好?！耙苍S我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎？就在每天早晨?！蔽冶贿@位老人詩一般的語言打動了；我羞愧起來，同時暗暗有了幾分興奮。嘿，畢競有人夸我，盡管她是一個可憐的聾子。我拉了，面對我唯一的聽眾，一位耳聾的老人。

她一直很平靜地望著我。我停下來時，她總不忘說上一句：“真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！比绻亩洳幻@，一定早就捂著耳朵逃掉了。我心里洋溢著一種從未有過的感覺。

很快我就發(fā)覺我變了，家人們表露的那種難以置信的表情也證明了這一點。從我緊閉小門的房間里，常常傳出阿爾溫，舒羅德的基本練習(xí)曲。若在以前，妹妹總會敲敲門，裝作一副可憐的樣子說：“求求你，饒了我吧！”我現(xiàn)在已經(jīng)不在乎了。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水早就濕透了襯衣。但我不會坐在木椅子上練習(xí)，而以前我會的。

不知為什么，總使我感到忐忑不安、甚至羞愧難當(dāng)?shù)氖敲刻烨宄课叶家鎸σ粋€耳聾的老婦人全力以赴地演奏；而我唯一的聽眾也一定早早地坐在木椅上等我了，并且有一次她竟說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。更要命的是我常常會忘記了她是個可憐的聾子！

我一直珍藏著這個秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹感到大吃一驚，從她的表情中我知道她現(xiàn)在的感覺一定不是在欣賞鋸床腿了。妹妹逼問我得到了哪位名師的指點？我告訴她：“是一位老太大，就住在12號樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過DD她是一個聾子?！?/p>

“聾子？！”妹妹驚叫起來，仿佛我在講述天方夜譚，“聾子？！多么荒唐！她是音樂學(xué)院最有聲望的教授，更重要的，她曾是樂團(tuán)的首席小提琴手而你競說她是聾子！”

我一直珍藏著這個秘密。珍藏著一位老人美好的心靈。每天清晨，我總是早早地來到林子里，面對著這位老人，這位耳“聾”的音樂家，我唯一的聽眾，輕輕調(diào)好弦，然后靜靜拉起一支優(yōu)美的曲子。我感覺我奏出了真正的音樂，那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著，充滿了整個林子，充滿了整個心靈。我們沒有交談過什么，只是在這個美麗的早晨，一個人輕輕地拉，一個人靜靜地聽。

我看著這位老人安詳?shù)乜恐疽紊?，微笑著，手指悄悄打著?jié)奏。我全力以地演奏，也許會給老人帶來一絲快樂和幸福。她慈祥的眼睛平靜地望著我，像深深的潭水……

后來，我已經(jīng)能足夠熟練地操縱小提琴，它是我永遠(yuǎn)無法割舍的愛好。在不同的時期，我總會遇到一些大家組織的文藝晚會，我也有了機(jī)會面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲。我總是不由地想起那位耳“聾”的老人，那天清晨我唯一的聽眾……

寫聽眾的作文 篇9

“男主人公從小就被爸爸和妹妹說是音樂方面的白癡。他們聽起來，“我”拉小夜曲就想在鋸床腿……從此，他天天去一片樹林里拉小提琴一位老人家天天鼓勵他……”

在生活中也有這樣的實例：我小時候也練小提琴開始的時候拉的也很不好比男主人公拉的還不好媽媽像那位老人家一樣在旁邊鼓勵我不管我拉的多么不好媽媽依然在旁邊鼓勵我，我很感動。也拉的越來越好，我沒有辜負(fù)媽媽對我的期望，我一定會更加努力的！讓媽媽知道我不比任何一個人差，我可以是最強(qiáng)的！

“我站得狠直！兩臂累的又酸又痛，汗水濕透了襯衣?！睆倪@我可以感受到男主人公為了在那位老人家面前表現(xiàn)自己最好的一面，讓那位老人家感受到家的溫馨、快樂和幸福?！拔页３Ｍ浰莻€聾子……”“我”有可能在想：“她是個聾子嗎？他怎么知道我彈的曲子的節(jié)拍?難道這就是心靈感應(yīng)嗎？不會吧！這么準(zhǔn)！”我一直珍藏這個秘密……從這以后“我”知道了那位老人不是個聾子我曾經(jīng)想問她：“您為什么要騙我您是個聾子？” “我”一直沒說“我”想：“是因為他想讓我好好的拉小提琴吧！”后來“我”還是和以前一樣天天早上給那位老人拉小提琴……

寫聽眾的作文 篇10

那天下午，北風(fēng)呼呼地怒號，天色十分陰暗。又一次數(shù)學(xué)測驗卷發(fā)下來了，考卷上鮮紅的70令我的心情一下子陷入了低谷，這應(yīng)該是我考得最差的一次了。我只覺得體內(nèi)發(fā)熱，臉發(fā)燙，眼淚剛想撲籟籟地流下來，但又被我強(qiáng)忍住了，我不想讓同學(xué)看到我脆弱的一面。整個下午我都無心聽課，直到放學(xué)，我拖著疲乏的身子悶悶不樂地向家中走去。

不知多久，我來到家門前的大花園里，躺在綠茵茵的草地上，聽風(fēng)在空中追逐，我手捏著考卷，一面望著它，一面譴責(zé)自己為何如此不濟(jì)。我感到身后有人，我扭頭一看，嚇了一跳：一位纖瘦的姐姐站在一旁平靜地看著我，我的臉頓時火辣辣的，我抱歉地對姐姐笑了笑，準(zhǔn)備溜之大吉，姐姐卻用她溫柔的嗓子叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？小弟弟？不過，我每天喜歡到這閉目養(yǎng)神?！币皇柟庹赵诮憬闳犴樀念^發(fā)上，“我想你手中的考卷一定考得不錯?！蔽抑钢缚季?，搖了搖頭，意思是考得不好?！耙苍S成敗并不那么重要，如果你努力了，我相信你一定比100分的同學(xué)更棒，放學(xué)后我能做你的聽眾嗎，分享你每天的心情？”我被姐姐詩一般的語言打動了，我羞愧的同時又有幾分興奮，畢竟有人夸我了。

以后，每天放學(xué)后，我都到花園里與我唯一的聽眾互吐心聲。她一直很平靜地聽我講的每件事情，當(dāng)我說我的數(shù)學(xué)多么差，家人對我沒了信心時，她對我說：“你是一個聰明的孩子，我感受到你內(nèi)心有一團(tuán)熾熱的火，有一股使不完的勁，我希望你能用無比的熱情燃起求知的熊熊烈火，用無比的信心喚起拼搏的源源動力……”

很快我發(fā)現(xiàn)自己變了，對數(shù)學(xué)重拾信心，從上課時昏昏欲睡變得精神百倍，細(xì)心地聽著老師說的每一句話，謙虛地請教同學(xué)，我信心、成績大增。同時，每天下午，我要面對一位姐姐，與她講我一天的喜怒哀樂，以及學(xué)習(xí)的心得，而我唯一的聽眾總是早早地等我。有一次，她說與我聊天很快樂。姐姐總是微笑著，用溫情的眼神望著我，是那么的平靜，而又充滿著期待……

我一直珍藏著這個秘密。后來，一次三科考時，我的成績竟在全班第三，其中數(shù)學(xué)還拿了個滿分，我十分高興，我第一次嘗到了成功的甘果。從此，我更熱愛學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也成了我無法割舍的愛好，我能熟練地解答許多難題。每當(dāng)在課堂上，大大小小的測驗中我有機(jī)會在同學(xué)面前勇敢而自如地展現(xiàn)自己，博取家人對我的贊許有加，我心里總洋溢著一種從沒有過的感覺，總不由得想起了那位姐姐，那在我沮喪的時候唯一的聽眾……

寫聽眾的作文 篇11

第二天清晨，我早早地起了床，踏上一條彎曲幽徑的小道，又去了那片茂密的樹林，不知昨么的，今天的樹葉顯的格外安靜，天空也非常藍(lán)，鳥兒在枝頭上一動也不動了，我想起了清晨我那唯一的聽眾不知己經(jīng)到否？我一直往前走了不多久，就看見我的唯一聽眾,一位慈祥的老人早已坐在原來椅子上等我。當(dāng)我慢慢地靠近老人時，細(xì)細(xì)地端祥著這位老人，雖然臉上爬滿了皺紋，但滿面紅光，神彩奕奕。在和煦的陽光照射下，老人的頭發(fā)似乎又多了幾根銀絲，棕紅色的毛線連衣裙配上淡灰色的外衣，一點不顯得土里土氣，而是顯得更加樸素又高雅，真的美極了。我靠近她的跟前，放松又自然地拉了一首曲子作文 ，而那位老人的微笑一直掛在嘴邊，我拉完曲子，那位老人還不忘說了一句“不錯，很好，比昨天有進(jìn)步?！翱粗俏焕先藢ξ倚α耍Φ檬悄菢訝N爛，慈祥，似是鼓勵我永遠(yuǎn)練下去，一定會取得成功。yJs21.coM

在我走向音樂殿堂的征途中，我一直都沒忘記，在清晨等我的唯一聽眾，我會永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記得她，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地懷念她！......

寫聽眾的作文 篇12

今天，我又到樹林里鋸床腿了。每一次那位老人都是第一個坐在樹林里，這一次我不想讓她等，所以跑著上了山，可是她又已經(jīng)坐在那等我了。

雖然我一直喘著氣，可手卻沒有停下來過，每當(dāng)她一邊聽我鋸床腿，她就一邊點頭，一邊搖頭，時不時再夸我?guī)拙鋾r，我完全忘了她是個聾子，反而是個很有品位的人。為了讓唯一的聽眾聽到我的進(jìn)步，我每一天都很努力，不管手臂舉得有多痛、多酸，一看到路人對我的冷眼，總是讓我失去信心，可看到她那和諧的微笑，聽到自己的進(jìn)步，聽到老人的夸獎，一下子有了一種得意的感覺，覺得自己十分的棒，也忘記了父親和妹妹說我“音樂白癡”的那回事。

一天一天過去了，我的琴技也隨著時間的`變化，慢慢變好，再也不是之前那鋸床腿的聲音了。每一次再拉起小提琴的時候，我都會想起那唯一的聽眾，她那慈祥的微笑總是讓我忘去尷尬，她那贊賞的微微點頭總是讓我拉得有旋律、有感情，她的每一句贊嘆都讓我告訴自己要把小提琴拉好，不要辜負(fù)她。雖然后面她很少來了，讓我有一些難過，不過那唯一的聽眾永遠(yuǎn)住在我的心里。

每當(dāng)我在舞臺上表演一首首優(yōu)美動人的旋律時，我的面前好像滿目都是那唯一的聽眾。有那么多的聽眾，還不是因為那唯一的聽眾，才讓我的自信心回家。

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唯一的聽眾讀后感匯總13篇

不知道你有沒有寫作文的好習(xí)慣，作文可以使我們的思想變得更加純粹，寫作文時我們要靈活多變，采取夾敘夾議法等方式。你了解寫出好作文的技巧嗎？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《唯一的聽眾讀后感匯總13篇》，歡迎你閱讀與收藏。

唯一的聽眾讀后感 篇1

這通過讀了這篇《唯一的聽眾》，我感受到了一種鼓勵的力量是多么的強(qiáng)大，同時也感受到了一位老人美好的心靈。

文章主要講述了：“我”由于拉小提琴的水平很差，被家人認(rèn)為是音樂白癡，因此我不敢在家里拉琴，只敢去山林里空無一人時拉。一位“耳聾”的老人給予“我”微不足道的鼓勵使“我”找回了自信有聲望的音樂教授撒了一個善意的謊言，說自己是個聾子，使青年有勇氣在有人的場合下拉出水平很差的小提琴曲來。老人給予青年微不足道的鼓勵使青年的水平大幅度的提高了。使我感到這微不足道的鼓勵是無比強(qiáng)大的。一個動作、一種表情，看起來是微不足道的鼓勵，實際上能使一個失敗者成為成功者，能使一個沒有信心的人重拾信心。

我也有這種體會：一次硬筆比賽中，我根本沒有信心能獲得一個好成績，因爸爸的鼓勵：“拿不了獎沒什么大不了的!只要認(rèn)真地去寫好你的每一個字，其它的不重要。”爸爸的話語使我信心倍增，在比賽時我調(diào)整好自己緊張的心情，想著描字本里的結(jié)構(gòu)、形狀，把字認(rèn)真地寫下來。最后，我得了三等獎，我高興、興奮不已，我知道我要感謝的人是爸爸，才有今天的成績。

讀了《唯一的聽眾》使我明白了一個微不足道的鼓勵是一種強(qiáng)大的力量，也是信心的泉源。是給予沒有信心的人的鼓勵，是使有信心的人更是信心倍增。心靈的聽眾，你是沮喪時的微笑，你是氣餒時的鼓勵，你是灰心時的期盼，你是閃爍在人們心靈深處的啟明星!

唯一的聽眾讀后感 篇2

這經(jīng)過讀了這篇《唯一的聽眾》，我感受到了一種鼓勵的力量是多么的強(qiáng)大，同時也感受到了一位老人完美的心靈。

文章主要講述了：“我”由于拉小提琴的水平很差，被家人認(rèn)為是音樂白癡，所以我不敢在家里拉琴，只敢去山林里空無一人時拉。一位“耳聾”的老人給予“我”微不足道的鼓勵使“我”找回了自信有聲望的音樂教授撒了一個善意的謊言，說自我是個聾子，使青年有勇氣在有人的場合下拉出水平很差的小提琴曲來。老人給予青年微不足道的鼓勵使青年的水平大幅度的提高了。使我感到這微不足道的鼓勵是無比強(qiáng)大的。一個動作、一種表情，看起來是微不足道的鼓勵，實際上能使一個失敗者成為成功者，能使一個沒有信心的人重拾信心。

我也有這種體會：一次硬筆比賽中，我根本沒有信心能獲得一個好成績，因爸爸的鼓勵：“拿不了獎沒什么大不了的!只要認(rèn)真地去寫好你的每一個字，其它的不重要。”爸爸的話語使我信心倍增，在比賽時我調(diào)整好自我緊張的心境，想著描字本里的結(jié)構(gòu)、形狀，把字認(rèn)真地寫下來。最終，我得了三等獎，我高興、興奮不已，我明白我要感激的人是爸爸，才有今日的成績。

讀了《唯一的聽眾》使我明白了一個微不足道的鼓勵是一種強(qiáng)大的力量，也是信心的泉源。是給予沒有信心的人的鼓勵，是使有信心的人更是信心倍增。心靈的聽眾，你是沮喪時的微笑，你是氣餒時的鼓勵，你是灰心時的期盼，你是閃爍在人們心靈深處的啟明星!

唯一的聽眾讀后感 篇3

今日我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫做《唯一的聽眾》，這篇課文主要講了“我”在家拉小提琴，大家說像在鋸床腿，我便在樹林里練習(xí)，“我”突然看到了老婦人，之后“我”每一天都為老婦人演奏，在老婦人的指導(dǎo)下，找回了自信心，成為了一名小提琴手的事情。

當(dāng)我讀到“‘真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。多謝你小伙子。’”時，我的心不由得顫動了一下，這位老人竟為“我”這種失敗者扮演一位聾老人！沒錯，老人不僅僅是扮演一位聾老人的主角，而是想鼓勵“我”，讓我感受一下成功的滋味，做一個成功者，重拾信心。其實我也有過跟作者類似的事例：那時候，我剛到廣東時，廣東話說不好，說錯時常常受人取笑。自從不會廣東話以后，我便不敢在人多的場合說話，之后我竟然連上課都不敢發(fā)言了。就在我無所適從的時候，是一位鄰居阿姨幫我找回了自信。她那慈祥的臉上始終帶著幾絲微笑。她對我說：“我來教你學(xué)廣東話吧！”我膽怯而又高興地點了點頭，阿姨教了我一句：“你好嗎？”，我試著說出來的發(fā)音連阿姨也聽不懂，我感到十分羞愧。阿姨卻說：“沒關(guān)系，咱們繼續(xù)練，好不好？”就這樣阿姨每一天都教我說普通話。我漸漸發(fā)覺我的發(fā)音變了，并且在人多的場合下也敢說話了。不知不覺半年過去了，我的廣東話已能夠運(yùn)用自如了。在以后的歲月里，當(dāng)我在課堂上用流暢的廣東話發(fā)言時，或者在跟別人用熟練的廣東話交流時，眼前總會出現(xiàn)阿姨慈祥的笑容和鼓勵的眼光，是這樣的笑容和鼓勵的眼光伴隨我一天天的成長，使我重拾信心。

讀完《唯一的聽眾》這篇課文后，是我懂得了一個道理：善意的謊言是美麗的，這種謊言不是欺騙，不是居心叵測。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋６m當(dāng)?shù)娜鲆恍┬≈e時，謊言即刻變?yōu)槔斫?。尊重和寬容，并且具有神奇的力量，沒有任何的不純潔。

唯一的聽眾讀后感 篇4

在人生道路上，都會經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，要克服這些困難，就能看見陽光和彩虹，自身的努力是必不可少，但還有重要的一點，卻經(jīng)常被大家忽視——別人的鼓勵。

別人的鼓勵，真的是這么重要嗎？答案是肯定的。在《唯一的聽眾》這篇課本就得到了最好的答案。

文中的“我”拉小提琴就像刷相退一樣，可之后為什么這么厲害？就是因為那位聾人老太太對他的鼓勵與肯定，才讓他成為一位音樂天才。

不要忽略鼓勵的力量，它能讓悲傷的人重新恢復(fù)喜悅；它能讓絕望的人重拾勇氣；它能讓一個本來就努力的人，再次加快了前進(jìn)的步伐；它能夠讓所有人的心里感到光明和溫暖；它不是金山銀山那樣貴重的物品，它不是貂皮那樣美麗，它只是一句簡短的語言，一句：你真棒！我很欣賞你，卻能讓無數(shù)黑暗中掙扎的人看到期望。

在現(xiàn)實中的鼓勵的作用這么大，為什么很難被察覺呢？因為能人們在成名之前，飽受被全世界所冷漠和排斥，比如：馬云、比爾。蓋茨……可是，他們的親人必須會鼓勵和支持，給了他們堅定的信念，明白還是有人支持著自我，從而頂著困難，一步一步走向成功。

請不要吝嗇你的鼓勵，它雖小，但力量大。也許以后你才會發(fā)現(xiàn)，你的一句鼓勵，造就了別人的成功。

《唯一的聽眾》小說讀后感6

今日我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫做《唯一的聽眾》，這篇課文主要講了“我”在家拉小提琴，大家說像在鋸床腿，我便在樹林里練習(xí)，“我”突然看到了老婦人，之后“我”每一天都為老婦人演奏，在老婦人的指導(dǎo)下，找回了自信心，成為了一名小提琴手的事情。

當(dāng)我讀到“‘真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。多謝你小伙子。’”時，我的心不由得顫動了一下，這位老人竟為“我”這種失敗者扮演一位聾老人！沒錯，老人不僅僅是扮演一位聾老人的主角，而是想鼓勵“我”，讓我感受一下成功的滋味，做一個成功者，重拾信心。其實我也有過跟作者類似的事例：那時候，我剛到廣東時，廣東話說不好，說錯時常常受人取笑。自從不會廣東話以后，我便不敢在人多的場合說話，之后我竟然連上課都不敢發(fā)言了。就在我無所適從的時候，是一位鄰居阿姨幫我找回了自信。她那慈祥的臉上始終帶著幾絲微笑。她對我說：“我來教你學(xué)廣東話吧！”我膽怯而又高興地點了點頭，阿姨教了我一句：“你好嗎？”，我試著說出來的發(fā)音連阿姨也聽不懂，我感到十分羞愧。阿姨卻說：“沒關(guān)系，咱們繼續(xù)練，好不好？”就這樣阿姨每一天都教我說普通話。我漸漸發(fā)覺我的發(fā)音變了，并且在人多的場合下也敢說話了。不知不覺半年過去了，我的廣東話已能夠運(yùn)用自如了。在以后的歲月里，當(dāng)我在課堂上用流暢的廣東話發(fā)言時，或者在跟別人用熟練的廣東話交流時，眼前總會出現(xiàn)阿姨慈祥的笑容和鼓勵的眼光，是這樣的笑容和鼓勵的眼光伴隨我一天天的成長，使我重拾信心。

讀完《唯一的聽眾》這篇課文后，是我懂得了一個道理：善意的謊言是美麗的，這種謊言不是欺騙，不是居心叵測。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋６m當(dāng)?shù)娜鲆恍┬≈e時，謊言即刻變?yōu)槔斫?。尊重和寬容，并且具有神奇的力量，沒有任何的不純潔。

唯一的聽眾讀后感 篇5

《唯一的聽眾》這篇文章講了父親和妹妹覺得男孩拉小提琴夜曲就像在據(jù)床腿，他很沮喪，不敢在家里練琴找一片樹林悄悄地、偷偷地練習(xí)，開始拉并不好甚至詛咒自己是個白癡。后來一位極瘦老人來到這片安靜的樹林坐在一張木椅上小男孩認(rèn)為打攪了這位老人平靜的心情感到抱歉，老人似乎看出了這些便撒了一個美麗謊言說自己是聾子希望不要介意，男孩便放下心來拉起了曲。子，對著這唯一聽眾小男孩顯得很努力很投入拉完后老人說：“真不錯我的心感受到了謝謝你小伙。子”這使男孩有了信心。

從此后男孩每天早上都去樹林練琴老人是他唯一的聽眾。后來發(fā)現(xiàn)琴技有了很大的提高，家人再也不說難聽了，從妹妹那兒得知是那位“聾”老人是音樂學(xué)院最有聲望的教授。

最后小提琴成了男孩無法割舍的愛好，他能熟練地拉出許多曲子的在各種文藝晚會上演奏他成功了。

我敬佩那位“聾”教授，是因為教授不僅是男孩唯一的聽眾，更是男孩心靈上的聽眾！聽著男孩拉著據(jù)床腿般的小提琴聲，她不光裝作聾子一般，還有非常溫柔的話語來鼓勵他。多么善良的謊言，多么美麗的心靈呀！

唯一的聽眾讀后感 篇6

我們學(xué)習(xí)了《唯一的聽眾》這篇課文，通過讀了這篇《唯一的聽眾》，我感受到了一種鼓勵的力量是多么的強(qiáng)大，同時也感受到了一位老人美好的心靈。

文章主要說了一個這樣的故事：作者以前剛剛學(xué)習(xí)拉小提琴的時候，總是很難聽，一段時間后仍是如此，令他又沮喪又灰心。可是，一位“耳聾”的老太太走入了作者的生活中，每當(dāng)作者拉琴的時候，她就在一旁認(rèn)真地“聽”并鼓勵他，是她用心靈的傾聽和鼓勵讓作者感受到真正的音樂的內(nèi)涵，激勵他認(rèn)真練習(xí)，使他拉出的曲子越來越優(yōu)美動聽，讓作者在心靈上得到了鼓舞，最終成為一名著名的小提琴家。

我也有這種體會：一次硬筆比賽中，我根本沒有信心能獲得一個好成績，因爸爸的鼓勵：“拿不了獎沒什么大不了的!只要認(rèn)真地去寫好你的每一個字，其它的不重要。”爸爸的話語使我信心倍增，在比賽時我調(diào)整好自己緊張的心情，想著描字本里的結(jié)構(gòu)、形狀，把字認(rèn)真地寫下來。最后，我得了三等獎，我高興、興奮不已，我知道我要感謝的人是爸爸，才有今天的成績。

從這篇文章中，我看到：一位慈祥、和藹的老人靜靜地坐在木椅上，面帶微笑的指點著。陽光透過茂盛的樹葉，照在她灰白色的頭發(fā)上，顯得她格外蒼老。額頭上的皺紋，記載著多年來的風(fēng)風(fēng)雨雨。我了解到：老人讓小男孩走出了自卑的陰影，對他關(guān)心、支持和幫助，使他自信的對待每件事。同時，我也“聽”到：一支優(yōu)美的曲。在林間流淌，美妙的音符從你我身旁閃過，它就像太陽，溫暖著他倆，它也像潺潺的溪水滋潤著大地。此刻的沉默，勝過千言萬語。最后，小男孩還是以平靜的心情拉奏一支優(yōu)美的曲。

他感到了什么是真正的音樂：音樂能溝通人與人間的感情，使雙方的心靈得到交流。

唯一的聽眾讀后感 篇7

在人生道路上，都會經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，要克服這些困難，就能看見陽光和彩虹，自身的努力是必不可少，但還有重要的一點，卻經(jīng)常被大家忽視——別人的鼓勵。

別人的鼓勵，真的是這么重要嗎？答案是肯定的。在《唯一的聽眾》這篇課本就得到了最好的答案。

文中的“我”拉小提琴就像刷相退一樣，可之后為什么這么厲害？就是因為那位聾人老太太對他的鼓勵與肯定，才讓他成為一位音樂天才。

不要忽略鼓勵的力量，它能讓悲傷的人重新恢復(fù)喜悅；它能讓絕望的人重拾勇氣；它能讓一個本來就努力的人，再次加快了前進(jìn)的步伐；它能夠讓所有人的心里感到光明和溫暖；它不是金山銀山那樣貴重的物品，它不是貂皮那樣美麗，它只是一句簡短的語言，一句：你真棒！我很欣賞你，卻能讓無數(shù)黑暗中掙扎的人看到期望。

在現(xiàn)實中的鼓勵的作用這么大，為什么很難被察覺呢？因為能人們在成名之前，飽受被全世界所冷漠和排斥，比如：馬云、比爾。蓋茨……可是，他們的親人必須會鼓勵和支持，給了他們堅定的信念，明白還是有人支持著自我，從而頂著困難，一步一步走向成功。

請不要吝嗇你的鼓勵，它雖小，但力量大。也許以后你才會發(fā)現(xiàn)，你的一句鼓勵，造就了別人的成功。

唯一的聽眾讀后感 篇8

善意的謊言，代表著人們的互相關(guān)愛，互相團(tuán)結(jié)；也代表著親人對你的教導(dǎo)，對你的鼓勵；還代表著親人們對你的關(guān)心，對你的疼愛……總之，善意的謊言，是離不開我們的生活的，少了它，就少了一份溫馨。

前些日子，我們學(xué)習(xí)了《唯一的聽眾》這篇課文，這篇課文主要講述了作者拉小提琴拉不好，并且聽?wèi)T了父親和妹妹對我是個“白癡”的評價，極度缺乏自信心。后來在樹林中巧遇一位老人，受到了老人的夸獎，琴技不斷提高，最后變成了一位著名小提琴手的故事。

讀完這篇課文，我沉思良久。難道這位老人真的耳聾了嗎？不是的，那只不過是老人一個善意的謊言。因為她從作者的琴聲中聽出了作者拉得并不好，又從作者發(fā)現(xiàn)老人之后“準(zhǔn)備溜走”的舉動中發(fā)現(xiàn)作者缺乏自信心，出于對年輕人的愛護(hù)，她編造了一個善意的謊言，使作者受到鼓勵從而下決心盡心盡力演奏，最終成為小提琴手。這時，我明白了善意的謊言是多么偉大，它是你成功的秘訣，是你必勝的武器。

謊言不一定都是壞的，誠實不一定都是好的。假如有一位病人，得了重病，治療結(jié)束后，醫(yī)生對他說：“你的病沒有大礙，現(xiàn)在醫(yī)療技術(shù)非常先進(jìn)，只要你配合我們的檢查和治療，肯定可以戰(zhàn)勝它。”病人回家之后打起精神，每天運(yùn)動，居然戰(zhàn)勝了病魔。然而，如果醫(yī)生對他說的是：“你身患重病，康復(fù)的可能只有萬分之一?！蹦敲床∪司筒灰欢ㄓ行判膽?zhàn)勝病魔，恢復(fù)健康。有一個真實的故事：一位北京老大爺生病了，就徒步走了兩千米到醫(yī)院，醫(yī)院里，醫(yī)生告訴他：“你身患癌癥，沒有生還的可能了?！崩洗鬆敾丶視r，是被擔(dān)架抬回去的，剛剛還活生生的一個人，現(xiàn)在卻昏迷不醒了。這反差是多大呀！

話說回來，我被老人的那種愛護(hù)、鼓勵年輕人成才的精神所打動。如果沒有老人的夸獎，作者的自信心會消失得無影無蹤，從而使他的曲子越來越像鋸子，這就變成了一個惡性循環(huán)！

《唯一的聽眾》使我懂得了很多！

唯一的聽眾讀后感 篇9

《唯一的聽眾》，這篇課文主要講的是：一個小男孩非常熱愛音樂，喜歡拉小提琴。但是因為沒有天分，被家人否定了。后來在一位老人的幫助下，漸漸地奏出了真正的音樂來。文中“老人謊稱自己耳聾來幫助男孩”，令我十分感動。

她是一位老人，不，應(yīng)該是一位德高望重的音樂教授。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)一個熱愛拉小提琴的男孩兒缺乏自信心的時候，便下定決心要幫助他。便謊稱自己“耳聾”來幫助小男孩找回自信心。這難道不是老人美好的心靈嗎？盡管老人相貌平平，但是她的心靈卻是那么美好！是的，外表美并不重要，而心靈的美才是真正的美！老人用心去感受小男孩的音樂，用真誠去幫助小男孩找回自信！最后終于看到了一個成功的小男孩。

我也有類似小男孩的經(jīng)歷：在我小的時候，我十分喜歡唱歌，可是，因為我自身的原因，每次自己單獨(dú)唱的時候都會跑調(diào)，這令家人十分“好笑”。我很自卑，從此不敢當(dāng)著家人的面唱歌，只好跑到家后面的竹林里去唱歌。有一天當(dāng)我剛唱完一支歌，突然在身后響起了“啪，啪……”的掌聲。我的好朋友突然跳出來說：“唱得真不錯?！蔽倚呒t著臉，急急地?fù)u著頭。她說：“這樣吧，下個星期的今天我們倆來唱歌比賽，就在這里?！蔽疫€沒有反應(yīng)過來她就跑了。聽完好朋友的夸獎，我興奮，激動！又一支接一支地唱起來……那天很快就到了，我突然發(fā)現(xiàn)自己調(diào)唱準(zhǔn)了，歌聲更美了，我非常感謝她——因為她的真誠，讓我找回了自信。

那個小男孩之所以能成功，是因為他有了自信！而他的自信是老人所給予的，而給予別人自信的人，那就是最美的人！

唯一的聽眾讀后感 篇10

這一天我讀了《唯一的聽眾》這篇文章。讓我懂得了謊言，并不是壞的，因為它里面包含了善意的謊言。

這篇文章主要講了：在家中的家人覺得我是音樂白癡，我很詛喪。在這個時候，我發(fā)現(xiàn)了一片小樹林，很幽靜。所以我每天早晨都在這拉小提琴，不過，又詛喪起來了。后來，我發(fā)現(xiàn)一位老人正在望著我，我想溜，但是被老人叫住了，她說她是個聾子，讓我繼續(xù)拉。我很興奮。后來，我在家里拉琴了，變得越來越自信。就在我給妹妹拉《月光曲》的時候，才得知：這位老奶奶就是音樂學(xué)院最有聲望的教授，取得過無數(shù)榮耀

讀完了這篇文章，，我熱淚盈眶，非常感動。如果那個老人不對作者說她是個聾子，就會讓作者失去信心。這個老人用了善意的謊言讓作者有了信心。其實，每一個都可以做好事情，每一個人都能成功，但是想做好一件事情都不是一帆風(fēng)順的，可能會有某個地方出錯，這時候，就需要善意的謊言來鼓舞我們。

想完，我想到了另一個故事：一對新婚夫妻,妻子的手藝不佳,烹飪的菜肴難以下咽,丈夫此時偏要硬著頭皮吃,邊吃邊贊:味道好極了,假裝吃的津津有味,這就是夫妻之間善意的謊言,妻子即使知道你說的是謊言,也會樂意接受的 。所以說，善意的謊言人人都會用，都是為了讓對方開心，自信。

無言的純潔的天真，往往比說話更能打動人心。這是莎士比亞說的。的確，每個人都會有謊言，善意的謊言。也許這樣，能更打動人心。

唯一的聽眾讀后感 篇11

只要努力奮斗，從失敗到成功只是一個時間問題。這是我在讀過《唯一的聽眾》后悟出來的。這篇課文十分感人，連我讀完這篇文章后，都有種想哭的感覺。

文中講了作者拉小提琴的手藝在爸爸和妹妹看來簡直是一個白癡，作者為此失去了信心。只能自己在樓區(qū)后的小樹林里獨(dú)自拉琴，他在這里遇到了一位瘦瘦的老太太，她善解人意，慈善的面目，詩一般的話語，都讓作者走出了沮喪的深谷，向著勝利邁出了一步又一步，成為了一名技藝高超的小提琴手，但不論在何時何地，都在想著那個滿頭銀發(fā)的老太太。

當(dāng)我深深地合上了書，進(jìn)入了自己的幻想。就像作者一樣，我們，如果在生活中遇到了困難，千萬不要進(jìn)入沮喪，毫無希望的深谷里，而是哪怕被“巨石”壓迫，也要相信，勝利就在眼前。作者是因為老太太的不同常人的“教育方法”，使得作者走出了困境，從失敗走向了成功。在現(xiàn)實生活中，哪怕我們的處境和作者一樣，也不要?dú)怵H，即使沒有那位慈祥的`老太太來啟發(fā)你，開導(dǎo)你，也要朝著勝利的光輝走去。

想到這，我不禁想起了一句話：再長的路，一步一步走下去終究會到達(dá)；再短的路，不邁出雙腳也永遠(yuǎn)無法到達(dá)！

唯一的聽眾讀后感 篇12

明媚的陽光灑在小森林上，鳥兒在枝頭歌唱，花童對著初升的太陽投以會心的微笑，小哥哥從地上探出頭來欣賞初升的太陽的美景。一切都籠罩在夢幻般的仙境中，如此美麗動人。

我踏上了那條模糊的小路，重新獲得了和老人在一起的美好時光。我摸了摸她坐過的木椅，仿佛聽到了她的嘖嘖贊嘆，仿佛看到了她那雙深潭般的眼睛，仿佛想到了她的銀發(fā)。我鄭重地架起小提琴，試圖重溫舊夢，并掀起了一曲。突然，我看到一個白發(fā)幾乎像雪一樣白的老人。我看到了她的眼睛，就像深潭里的眼睛。那就是我千方百計尋找的老教授。我迫不及待地想見他，對著老人笑了笑，說：“老教授，我終于又見到你了！”老教授用她慈祥而平靜的眼神看著我，驚訝地對我說：“小伙子，是你！你已經(jīng)知道我是教授了嗎？”我笑著回答：“對！我已經(jīng)知道了，以你的名氣，就算我瞎了，我遲早會知道的。以前我真的是瞎子，我還以為你是聾子。對不起！你知道嗎？我非常感謝你把我從一只丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝。感謝你讓我從卑微的種子長成參天大樹；謝謝你把我從井底的青蛙變成了與天空戰(zhàn)斗的雄鷹；謝謝你讓我從枯萎的落花中長成鮮艷的花朵。沒有你的鼓勵，也許我還會在起跑線上猶豫。沒有你的鼓勵，也許我還會在家里鋸?fù)?。沒有你的鼓勵，也許我還會仰望井底的一小片天空；如果不是你的鼓勵，也許我還會在地下等著發(fā)芽。謝謝！非常感謝！你的心血沒有白費(fèi)。小提琴我已經(jīng)拉得爐火純青了?！崩先四徊徽Z，只是笑了笑。

我又架起了小提琴，老人坐在木椅上，全心全意地聽我彈鋼琴。

唯一的聽眾讀后感 篇13

我們學(xué)習(xí)了《唯一的聽眾》這篇課文，通過讀了這篇《唯一的聽眾》，我感受到了一種鼓勵的力量是多么的強(qiáng)大，同時也感受到了一位老人美好的心靈。

我也有這種體會：一次硬筆比賽中，我根本沒有信心能獲得一個好成績，因爸爸的鼓勵：“拿不了獎沒什么大不了的！只要認(rèn)真地去寫好你的每一個字，

其它的不重要。”爸爸的話語使我信心倍增，在比賽時我調(diào)整好自己緊張的心情，想著描字本里的結(jié)構(gòu)、形狀，把字認(rèn)真地寫下來。最后，我得了三等獎，我高興、興奮不已，我知道我要感謝的人是爸爸，才有今天的成績。

從這篇文章中，我看到：一位慈祥、和藹的老人靜靜地坐在木椅上，面帶微笑的指點著。陽光透過茂盛的樹葉，照在她灰白色的頭發(fā)上，顯得她格外蒼老。額頭上的皺紋，記載著多年來的風(fēng)風(fēng)雨雨。我了解到：老人讓小男孩走出了自卑的陰影，對他關(guān)心、支持和幫助，使他自信的對待每件事。同時，我也“聽”到：一支優(yōu)美的曲。在林間流淌，美妙的音符從你我身旁閃過，它就像太陽，溫暖著他倆，它也像潺潺的溪水滋潤著大地。此刻的沉默，勝過千言萬語。最后，小男孩還是以平靜的心情拉奏一支優(yōu)美的曲。，他感到了什么是真正的音樂：音樂能溝通人與人間的感情，使雙方的心靈得到交流。

作為教師，我想到自己不正是可以做一個這樣的傾聽者嗎？不吝嗇自己的鼓勵和微笑，讓我的學(xué)生們從我這里得到滿足和自信，讓他們快樂健康的長大！

[薦]讀后感唯一聽眾(匯總9篇)

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讀后感唯一聽眾(篇1)

今天，我學(xué)習(xí)了《唯一的聽眾》，本文的作者是落雪。記敘的是‘我’在家中練琴遭冷遇，父親和妹妹說‘我’是‘音樂白癡’，我喪失了信心。于是，我靜靜來到林中練琴。碰到了一位耳聾的老人，她鼓勵‘我’，樹立了‘我’的信心。我天天都要面對一位耳聾的老人盡心盡力的演奏。當(dāng)我停下來時，她總不忘說上一句：“真不錯，我的心已經(jīng)感受到了，謝謝你，小伙子?！薄摇囊磺对鹿狻纷帏Q曲讓妹妹大吃一驚。最后能在各種文藝晚會上為百上千的觀眾演奏小提琴。

這篇課文贊揚(yáng)了老教授愛護(hù)、鼓勵年輕人成才的美德，也表達(dá)了作者對老教授的敬佩、感激之情。

老教授說自己是一個聾子，這是老人在鼓勵作者，不管拉成什么樣，老人也聽不見，但心里卻能感受到音樂的美妙，她愿意天天做作者唯一的聽眾，目的是讓作者樹立信心。

老人善意的謊言，鼓勵作者苦練下去，功夫是不負(fù)有心人的。

唯一的聽眾，我們不也有自己的聽眾嗎？當(dāng)我和朋友吵架了，鬧別扭了，媽媽便會對我說：“對別人寬容點兒，就不會吵架了朋友的情誼也會更好。”當(dāng)我考試的不好時，沒精打采是，媽媽會對我說：“女兒，沒關(guān)系，這次考不好，下次繼承努力，要對自己有信心，加油！加油！”

時間有真情，也許你的一個微笑、一句贊許、一次肯定，就能讓別人感到溫暖的關(guān)懷，就能讓別人布滿自信地迎接生活的挑戰(zhàn)。請對別人多一些鼓勵和關(guān)心吧，那么我們天天都會布滿希望，擁有奮發(fā)的激情。

讀后感唯一聽眾(篇2)

當(dāng)我讀完《唯一的聽眾》后，感受很深。

這篇課文的主要內(nèi)容是：在家里練琴，父親和妹妹說：“我在音樂方面簡直就是一個白癡?！痹谒麄兟爜?，我拉小提琴就像在鋸床腿?！拔摇备械绞志趩?，不敢在家里練琴了。“我”到小樹林里練琴，有一天，我在一棵樹下站好，架起小提琴，拉響了第一首曲子?！拔摇鳖D時感覺到背后有人，身后是一位極瘦的老婦人坐在木椅上，平靜地望著我。我的臉像燒起來一樣，心想：我一定破壞了這林中的和諧，一定破壞了這位老婦人正獨(dú)享幽靜。我準(zhǔn)備溜走。老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎，小伙子？不過，我每天早晨都在這坐一會兒。一束陽光透過葉縫照在她的滿頭銀絲上，”我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧?！拔艺f：”我拉得很難聽。“老人說：”沒關(guān)系。“我能做你的聽眾嗎，每天早晨？”以后每天早晨，我都面對這位耳聾的老人。后來，拉小提琴成為了“我”無法割舍的愛好。

讀了《唯一的聽眾》后，我決定向文章的主人公學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，做一個學(xué)校穩(wěn)扎穩(wěn)打，積極向上的好學(xué)生。

讀后感唯一聽眾(篇3)

今日，我讀了《唯一的聽眾》這篇文章。文章敘述了一位小提琴練習(xí)者與一位音樂學(xué)院最有聲望的教授之間的動人故事。為了支持和鼓勵練習(xí)者勇敢的練習(xí)下去，老人竟說自我是一個聾子，在老人的鼓勵下，最終使這位“音樂白癡”取得了成功?？梢娎先诵撵`之完美，鼓勵的力量之偉大!

自信是成才的重要條件，所以，鼓勵和支持對于人的成功是十分重要的。文中的老人正是不斷地支持與鼓勵著練習(xí)者，是練習(xí)者擁有了自信，擁有了勇氣，并取得了成功。若是老人不斷地斥責(zé)他的錯誤，說他那里拉錯了，拉的不好了。練習(xí)者早就灰心喪氣，悄悄地溜走了，又哪里來得今日的成功

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：人一旦受到鼓勵與支持，腦部某神經(jīng)線受到刺激，，人對某事物的興趣會上漲，興趣提升，做事的動力也就提升，自然是走上了成功之路。所以，家長要多鼓勵孩子。

鼓勵使人才之花常開，鼓勵使人才之樹常綠，鼓勵使人才之河常清，鼓勵使我們走上成功的道路。所以，教師們，家長們，必須要多鼓勵孩子哦!

讀后感唯一聽眾(篇4)

每每聽說“善意的謊言”時，我總是嗤之以鼻：世上哪兒有那么多的“善意”！但在讀了落雪的《唯一的聽眾》后，我有了新的感受。

這篇文章主要講了“我”初學(xué)小提琴且酷愛小提琴，在父親與妹妹的打擊下，十分沮喪，繼而躲到樹林里練琴，偶遇一位謊稱自己耳聾的音樂教授，在她無私的幫助與鼓勵下，“我”努力練琴，重拾自信，最后成為了一個優(yōu)秀小提琴手的事兒。

可以說，只要我們多給予一點別人鼓勵，多給予別人一點寬容，多給予別人一點自信，那么，他離成功就會更近一些。而當(dāng)今成功的企業(yè)家，哪個不是帶著大氣磅礴與自信走出校園的？比爾蓋茨中途退學(xué)，若不是因為他爸媽的陣營里的“勸說先生”反水，給予他鼓勵，怎能讓他豪氣沖天，一步登天？李嘉誠若不是受到老媽的鼓勵，發(fā)憤圖強(qiáng)，怎能成為亞洲首富？就像小草一樣需要陽光，我們也需要沐浴陽光。缺少了自信的人無法成功，帶著自卑永遠(yuǎn)無法咸魚翻身！如果你自己都不相信自己，誰還會相信你？文中的“我”是不幸的，也是幸運(yùn)的，他沒有像荷花那樣出淤泥而不染的本事，從而在父親與妹妹的“夾攻”下，十分沮喪，失去了自信；但他遇到了一位傾聽他琴聲的的老教授，謊說自己是聾子，卻是想讓作者無所顧忌，放心大膽的練琴，這“善意的謊言”倒不如說是一種“真誠的監(jiān)督”！

而我們的社會中，這樣和諧的音符少了。有些老婆婆、老爺爺脾氣暴躁，為一丁點雞毛蒜皮的事兒就大動肝火；有些人聽到難聽的音樂就頤指氣使地把人一通好訓(xùn)……還有誰記得那個清晨，那個唯一的聽眾？

有一個這樣的故事，一位黑人父親三次讓孩子把一件舊衣服買到2美元、20美元、200美元。第一次，他叫賣六個鐘頭，成功了！第二次，他畫上了米老鼠與唐老鴨，輕而易舉地賣了25美元；到了第三次，他讓巨星拉佛西簽名，竟將襯衫賣到了1200美元！父親告訴他：“出身并不是成功的障礙，只要你自信，人人都是成功者的坯子！”那個孩子，就是籃球巨星——邁克爾喬丹。

讀了《唯一的聽眾》，讓我明白了：只要你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，相信自己，一心一意地堅持下去，精益求精，日復(fù)一日，年復(fù)一年，是金子總會發(fā)光的……

讀后感唯一聽眾(篇5)

管弦樂隊的首席小提琴手？我驚喜地哭了。“是啊，你不知道嗎？我點點頭，你真是個白癡。姐姐驚訝地說?！卑?，兄弟，你不知道這個？教授正試圖幫助你。你有多幸運(yùn)，有多少人想向她請教，她都不會去。”妹妹生氣地跺著腳走了。

第二天早上，我早早來到樹林。樹林里很安靜，沙沙的腳步聲聽起來像一首長詩。我的心臟亂糟糟的，怦怦直跳。時間在流逝。教授來的時候，她笑了。我失去了信心，不知道該說什么。你嘴里冒出兩個字：“教授?！苯淌谕蝗粐?yán)肅起來，她不慌不忙地坐在木椅上?！澳阒馈?，“是的。兩個人都沉默了，樹林里只聽見沙沙的聲音。

“教。教授，不是。很。謝謝。如果。（用在if引導(dǎo)的句子之后）不然。你，我。我可能還是。還是不拉。拉得這么好?！蔽医K于吞吞吐吐地說完了。

“其實，我只幫了你一點小忙。第一次見到你的時候，我看到你站在樹下，一本正經(jīng)地架著鋼琴。我想欣賞你的鋼琴，但誰知道你的鋼琴聽起來像鋸樹。我很震驚，看到你很快就抑郁了，我就知道你缺乏自信。你的一舉一動讓我決定幫你找回自信?！苯淌谛χf。

“你很勤奮，每天堅持練琴。你看你現(xiàn)在連《月光》奏鳴曲都能彈了?！苯淌谡f。

“教授，我來放最后一首?！闭f著，我拿出了小提琴。

它響起了第一首曲子。音樂伴隨著沙沙的腳步聲。樹林里，人漸漸多了。

樹葉在樹林中飛舞。

讀后感唯一聽眾(篇6)

唯一只有一個的，獨(dú)一無二的聽眾，聽演講，音樂和廣播的眾人。一般來講，聽眾應(yīng)該是很多的人，這里用唯一來限定，突出了聽眾的特別與重要的確，對于一個音樂白癡來說，有音樂學(xué)院最有聲望的教授，聆聽自己的演奏這份鼓勵與愛護(hù)，是多么彌足珍惜??！哦，你可能不是太懂吧？別著急，聽我給你慢慢道來。

本文記敘了我曾是個音樂白癡，不敢在家里練琴，就悄悄地來到樓區(qū)后面的一片樹林里練琴，在那兒，我遇到了音樂學(xué)院最有聲望的教授在他的鼓勵下我終于學(xué)會啦拉小提琴的事。由一個白癡成長為能上臺演奏的小提琴手，贊揚(yáng)了老教授愛護(hù)、鼓勵青年人成才的美德，表達(dá)了我對德高望重的老教授的敬佩、感激之情。

那唯一的聽眾，不僅給了我勇氣，更給了我成功的信心。其實，每個人都有天分，每個人都可以成功，但是，成功的道路從來不會一帆風(fēng)順，總會遇到挫折和打擊。這時，我們需要的是一些鼓勵的話語，讓我們重拾信心，大步向前，與成功的距離更近。哪些那些將自信與鼓勵給予我們的人，也別忘了將鼓勵與贊賞給予他人。

讀后感唯一聽眾(篇7)

在茫茫的林海，我愿聽到你的琴聲，感受無限的快樂，無限的美妙，無限的鼓勵，你的經(jīng)歷使我終生難忘。

作者是個著迷于音樂的“小提琴手”，但卻難逃父親和女兒的無數(shù)次“折磨”，帶著可憐巴巴的“鋸子”來到幽靜的小森林里練習(xí)。作者后悔自己把“鋸子”帶到森林來，還詛咒自己是白癡?？僧?dāng)他看見了一位老人時，卻怕破壞了老人的寧靜，準(zhǔn)備溜走時，老太太熱情地挽留他，讓他繼續(xù)練習(xí)小提琴。作者重拾的信心，鼓起勇氣去練習(xí)拉小提琴。老太太是聾的，卻用激勵的話語告訴作者，琴聲給她帶來了快樂與幸福。后來作者成功了，還獲知老太太是音樂學(xué)院的教授，作者對老太太充滿感激與崇拜。

我想老太太知道作者成功了也會十分開心與欣慰的，要是兩人再次相遇，作者一定會對老太太，哦！不，是對音樂學(xué)院教授深深地鞠上一弓，以示感謝之情。

文章讀完了，我對老太太更加佩服了，她不畏平淡，不以自己高等的身份來炫耀自己，而是用話語來激勵作者才使他重新從失敗的角落站回光明的太陽跟前，以拉小提琴為名而成為了作者無法割舍的愛好。

作者，你能做出堅持的信念，我真替你開心。

我相信你一定能成為一名優(yōu)秀的小提琴手，我會為你加油的。

我也相信老太太也會來觀看你的演出的。

我相信任何一個人，只要努力都會取得成功！

讀后感唯一聽眾(篇8)

今天，我讀了《唯一的聽眾》這篇課文。它使我陷入了沉思：無論在生活中還是在學(xué)習(xí)中都要有信心，有毅力，堅持到底才可以成功。

這篇課文主要講了“我”在學(xué)小提琴的時候，拉的非常難聽，聲音就像鋸床腿一樣，自己都聽不下去，更何況別人呢？“我”十分沮喪，但沒有灰心，一個人跑到樹林里去練琴，遇到了音樂學(xué)院的教授。為了激發(fā)“我”的自信，她謊稱自己是一位聾人每天傾聽我練琴。最后，“我”終于寫出了著名的《月光奏鳴曲》。

這篇課文讓我懂得了在人生的道路上，不會是一路平坦，一帆風(fēng)順的，總會有風(fēng)雨，總會有荊棘。當(dāng)困難、挫折來臨的時候，我們要勇敢地去面對，不能退縮，要充滿信心，堅持下去就一定會成功。

我從小就喜歡畫畫，可是每次畫不好，自己不滿意時，就灰心不想畫了。每當(dāng)這時，媽媽就對我說：“不要遇到一點小問題就灰心，成功的路上都會遇到許許多多的困難，但是一定不要退卻，要勇敢地戰(zhàn)勝他們，這樣才能成功?！甭犃藡寢尩脑?，我靜下心來，又繼續(xù)認(rèn)真地畫起來。

六年的繪畫學(xué)習(xí)中，我遇到了很多的困難，刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，頭疼腦熱，我都堅持了下來。功夫不負(fù)有心人，我的付出得到了小小的回報，收獲了很多成功與快樂。我的繪畫水平越來越高，受到了老師和同學(xué)們的稱贊。在各項繪畫比賽中獲得了很多獎項。素描考級已經(jīng)到了6級。姥爺非常欣賞我的畫，精心挑選了幾張掛在他家的墻上，逢人就“炫耀”外孫的杰作。小學(xué)畢業(yè)前夕，我煞費(fèi)苦心繪制了一本卡通人物圖畫，送給好朋友鄧英杰留作紀(jì)念。他翻了又翻，看了又看，竟然舍不得放下，說這是最好的禮物。我聽了感到無比快樂。

陽光總在風(fēng)雨后。風(fēng)雨過后見彩虹。我知道在今后的生活中一定還會遇到很多苦難，我知道怎樣去迎接它，戰(zhàn)勝它。

讀后感唯一聽眾(篇9)

今天，我懷著無比激動的心情讀了《唯一的聽眾》這篇文章，文中老人微不足道的鼓勵給予青年人信心，使我深有感觸。

文章主要講述了：“我”由于拉小提琴的水平很差，被家人認(rèn)為是音樂白癡，因此我不敢在家里拉琴，只敢去山林里空無一人時拉。一位“耳聾”的老人給予“我”微不足道的鼓勵使“我”找回了自信。從不敢在家練琴到面對成百上千的觀眾演奏使我感到鼓勵這強(qiáng)大的力量。

有聲望的音樂教授撒了一個善意的謊言，說自己是個聾子，使青年有勇氣在有人的場合下拉出水平很差的小提琴曲來。老人給予青年微不足道的鼓勵使青年的水平大幅度的提高了。使我感到這微不足道的鼓勵是無比強(qiáng)大的。一個動作、一種表情，看起來是微不足道的鼓勵，實際上能使一個失敗者成為成功者，能使一個沒有信心的人重拾信心。

我也有這種體會：一次硬筆比賽中，我根本沒有信心能獲得一個好成績，因爸爸的鼓勵：“拿不了獎沒什么大不了的！只要認(rèn)真地去寫好你的每一個字，其它的不重要。”爸爸的話語使我信心倍增，在比賽時我調(diào)整好自己緊張的心情，想著描字本里的結(jié)構(gòu)、形狀，把字認(rèn)真地寫下來。最后，我得了三等獎，我高興、興奮不已，我知道我要感謝的人是爸爸，才有今天的成績。

讀了《唯一的聽眾》使我明白了一個微不足道的鼓勵是一種強(qiáng)大的力量，也是信心的泉源。是給予沒有信心的人的鼓勵，是使有信心的人更是信心倍增。

寫靜聽的作文

在學(xué)習(xí)過程中，接觸到作文的頻率很高，經(jīng)常寫作能幫助更好的感受多姿多彩的世界，感悟生活的美好，經(jīng)常寫作，練習(xí)文筆，閱讀書籍都是寫好作文的關(guān)鍵。怎么樣激發(fā)寫作的靈感？或許你需要"寫靜聽的作文"這樣的內(nèi)容,希望能幫助到你，請收藏。

寫靜聽的作文【篇1】

曾經(jīng)，對世間萬物，我覺得，有一雙慧眼自可看清它們的形，可我卻未曾嘗試，用心去聆聽，聆聽花開的聲音。

印象中的父親，只不過是個抽象的名詞，每次見到他，只是照例的稱呼，卻甚少激起內(nèi)心的情感。媽媽曾戲稱他“神龍見首不見尾”，可在我只是滿腹的委屈：爸爸，除了工作，你的心里還有什么？

時間來到20xx年5月，四川發(fā)生了特大地震，看著電視中的滿目瘡痍，一幕幕揪心的畫面，父親突然幽幽地說：“孩子，如果遭遇不幸的是我們，你餓了，我就把血給你喝?！钡统恋穆曇衾锸且环N義不容辭的堅定，我驚訝地轉(zhuǎn)過身，看著父親那略顯疲憊的面龐，耳邊想著那堅定的話語，我的心驀地濕潤了，

入冬后，我較差的免疫力使我患上了支原體肺炎，整日咳嗽，頭痛，身子感到輕飄飄的，沒著沒落。因工作忙到很晚的父親回到家，看到我的樣子，眉頭馬上擰了起來?！白?，去醫(yī)院！”。一番檢查后，醫(yī)生說要用紅霉素，可這種藥已經(jīng)脫銷，全營口市都買不到，我對父親說；‘不用了，用別的藥代替吧?！案赣H瞪了我一眼：“那怎么行”，于是，只聽父親不斷聯(lián)絡(luò)朋友，誠懇焦急的樣子是我很少看到的，我靜靜地感受沖擊心房的父愛。幾個電話過后，父親高興地叫道：“太好了”，目光中是如釋重負(fù)的欣慰，“我現(xiàn)在就去！沈陽二院有這種藥，你在家等我”“什么？沈陽？現(xiàn)在已經(jīng)五點多，回來就得十點了。您別去了！”我央求到?？筛赣H早已匆匆穿好衣服，下樓去了，我的淚水涌了出來，“父親，我怎么會以為你不愛我呢？好是何等濃烈而深沉的父愛呀！

時鐘的滴答聲在寂靜的房間里如此清晰，我也從未像今天這般清晰地讀懂了父親的心。

當(dāng)父親踏進(jìn)家門時，已經(jīng)是夜里十點半了，我輕輕擁住父親，把頭埋進(jìn)他的懷里。

花開無聲，歲月有痕；聆聽花開的聲音要用心，父親就是我心中永不凋零的愛之花。

寫靜聽的作文【篇2】

心底，仍留有花開的聲音，一朵一朵，綻開在芬芳的記憶里……

“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！贝禾?，就這樣悄悄地來臨了。路邊，小草從土里探出身子，領(lǐng)略世界的美麗。陽光照在石子鋪成的小路上，閃閃發(fā)亮。鳥語花香，一片生機(jī)勃勃的景象。

我丟下手中的作業(yè)，呼吸著新鮮的空氣，漫步在公園里。無意間，看見花叢邊趴著一個小女孩，耳朵湊近含苞欲放的花朵。我好奇地走上前，問：“小朋友，你在做什么呢？”她轉(zhuǎn)過頭，小心翼翼地站起身，調(diào)皮地告訴我：“噓！我在聽花開的聲音！”我忍不住笑了起來，說：“花開是沒有聲音的！”她撅起嘴，似乎很不高興，責(zé)怪道：“怎么會沒有呢？只是你沒有認(rèn)真聽！”說著又蹲下身去了。

思緒忽然飛到從前，“花開的聲音……”陽光明媚的午后，我無所事事地趴在花叢里，發(fā)現(xiàn)爭奇斗艷的花兒舒展著柔軟的花瓣，一朵朵，一片片，在風(fēng)中舞動著，我聽見了花開的聲音，那么迷人，那么讓人沉醉。好久沒有靜聽花開的聲音，我蹲下身，來到小女孩的身邊，靜靜地傾聽著?？墒悄X子里滿是生活中的煩惱，耳邊再也沒有那美妙的旋律。“大姐姐，你聽見了嗎？”小女孩好奇地問。我不知如何回答，沉思了許久，我笑著說：“當(dāng)然聽見了?！彼d奮極了，“那你聽見的聲音是什么樣的呢？”我回想著從前，作陶醉狀，念道：“在耳邊，輕輕的。”“只有耳邊嗎？”“是呀！”小女孩的臉色一下子變了：“姐姐，你聽錯了，花開的聲音不在耳邊，而在心里！”說著，跑開了。

我站在原地，愣住了。是呀，我再也找不到以前的感覺了，年少的心是多么單純呀！

花開本無聲，是單純的心靈為它譜寫了美麗的旋律。馥郁的香氣在空氣中慢慢沉淀，所有的過往在心中輪回，那樣芬芳的記憶，一朵朵，綻開在似水的流年里了。

寫靜聽的作文【篇3】

這是一條逐日都要經(jīng)由無數(shù)次的路，從校門口到教授教養(yǎng)樓。

早已忘了初次走在這條路上時的心情，忘了是否曾大睜著雙眼好奇地打量這一草一木，忘了是否曾貪婪地深吸，想借這清新蕩滌氣量氣度，也忘了是否曾有過指點山河激揚(yáng)文字的豪情，是否曾有過且聽風(fēng)吟細(xì)數(shù)落蕊的雅致……

都忘了。

一切都成了遙遠(yuǎn)而又遙遠(yuǎn)的故事。回想起，恍若隔世。

只記得，走在這條路上時，曾無數(shù)次地抬腕看表；只記得，走在這條路上時，曾無數(shù)次地反躬自問；只記得緊張、忙碌、內(nèi)疚……也許間或還有驕傲！

惟獨(dú)沒有清靜、悠閑，沒有心靈的安寧與自足。

那些花兒在我的身邊低語，在我的窗前放歌，我卻充耳不聞。

迎春花開了，又謝了，灑下一地寂寞；櫻花開了，又謝了，滴落一地慘烈；梨花開了，又謝了，鋪陳一地哀愁；柳枝青了，又黃了，幽怨隨風(fēng)輕揚(yáng)……直到梧桐的最后一片樹葉打著旋兒，在寒風(fēng)中謝幕……

面對我這樣“忙碌”的“都市人”，他們只能無聲地來，無聲地走。

無人傾聽。

真但愿能再次傾聽花開的聲音。

一如傾聽自己的心靈。

不去想考試、分?jǐn)?shù)、名次，不去想金錢、權(quán)利、地位，也不去想領(lǐng)導(dǎo)的眼神，同事的目光。只愿攜清茶一盞，靜坐花下，傾聽花開，在安寧與自足了，與心靈對話。

一顆被功名利祿填充的心靈是感觸感染不到花開的錦繡的，一雙被花言巧語充斥的耳朵是聽不到花開的聲音的。

而生命，不是因這些物質(zhì)的欲求而豐碩。

或許，生命就如花的綻放與凋零，在寧靜與寬大曠達(dá)中，方能成就精神的完美。

愿再一次傾聽花開。

愿永遠(yuǎn)能傾聽花開。

……

寫靜聽的作文【篇4】

時光荏苒，歲月蹉跎，青春猶如時間長河里的流星劃過渺遠(yuǎn)的夜空，留下那一瞬間的絕世風(fēng)華，飄然而過。那些人，那些事，就在我們念念不忘中被我們忘記了，春夏秋冬，四季輪回，就在我們翹首期盼中，一次又一次的匆匆而過，不留一絲痕跡。

行走在自己的人生軌道上，在時光匆忙地腳步里，尋求生存的基石。生活就像一張網(wǎng)，囚禁了生活的奴隸，成全了生活的王者。我一直徘徊在自設(shè)的牢籠里，淪為生活的奴隸，在人生路上艱難的前行。生活的天窗外，還有許多風(fēng)景，只是我忘記了什么叫做欣賞，只顧著腳下泥濘坎坷的道路，忘記了道路兩旁盛開的花朵，還有前方那一道絢麗的彩虹。從沒有認(rèn)認(rèn)真真的去對身邊的人事物，偶然間的一次回首，才發(fā)現(xiàn)，原來我已錯過了太多太多。

花開的季節(jié)，在繁華而喧囂的都市里，有沒有人駐足聆聽自然的密語?有沒有人耐心的等待一朵花開的時間?有沒有人用心去感受一朵花開的聲音?

詩意般的季節(jié)里，沒有了欣賞，花兒為誰開?芬芳為誰留?少了文人墨客用手中的筆，缺了一顆感悟生命的心，如何能夠在生活里瀟灑自如，徜徉人生?

忽然明白，自己一直追逐的東西如同海市蜃樓，美麗而夢幻，在海的盡頭，卻永遠(yuǎn)無法到達(dá)。那一場沒有結(jié)果的夢幻，在現(xiàn)實的世界里就像一場沒有結(jié)果的相遇，是自己迷失在了自己編織的夢里，所以才被生活遺忘在了角落。

在寂靜的夜里，靜靜的聆聽自己內(nèi)心深處的聲音，用心去感受一瞬間祥和和寧靜。萬籟俱寂的深夜里，唯有那一朵花開的聲音，如一首生命的贊歌，時而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，時而低吟淺唱，在自己的生命里，傾盡一世的風(fēng)華，演繹一曲千古絕唱。

用一種平和的心態(tài)去對待生活，用一顆感恩的心去面對人生，生活就不再是囚禁生命的牢籠，而是放飛夢想的舞臺，堅定的神圣的信念終將締造輝煌的人生序曲。

寫靜聽的作文【篇5】

就是現(xiàn)在以前發(fā)生過的事。為什么要學(xué)習(xí)歷史？因為從了解歷史的過程中以史為鑒，從中學(xué)習(xí)并完善自我。人類社會之后所以能夠不斷地向前進(jìn)步，這與人類從歷史中學(xué)習(xí)是密不可分的。

康熙皇帝一生除鰲拜，平三番，收復(fù)臺灣，一生功勛卓著?？胺Q千古一帝。從他除鰲拜一事中我深有感觸，他的事跡顛覆了我的思想。

康熙皇帝為了除鰲拜，不得不裝聾作啞。在大庭之上眼看著蘇克哈薩被鰲拜打死而忍氣吞聲，這得要多大的心機(jī)與自制力才能做到??！類比到我自身，之前我總是認(rèn)為自己對的時候就必須堅持下去，認(rèn)為對錯是絕對的，對就是對，錯就是錯。卻從沒有考慮過，對與錯其實是相對的。就蘇克哈薩被殺一事而受啟發(fā)，在當(dāng)時看來，鰲拜這樣做無疑是錯的，可是在當(dāng)時的環(huán)境中，在當(dāng)時甚至連皇帝都不敢站出來伸張正義的情形下，他的行為就是對的。這徹底改變了，我以前的看法。我想既然對與錯是相對的，那么我們在適應(yīng)社會的過程中所有做的第一件事情就是看清形勢，做順應(yīng)形勢的事。

從小小年紀(jì)的康熙戰(zhàn)鰲拜最后除了她之后，我非常佩服康熙的聰慧與睿智。他能這樣做，完全是因為他能掂量出孰輕孰重，能夠控制自己的情緒。累p到我們的實際生活中我們之所以學(xué)不好，或是在某件事上一直不能成功的原因之一就是沒有擺正自己，當(dāng)下最重要的事情的位置，這是最主要的原因。

康熙在孝莊太后的教導(dǎo)下，從小坐姿端正，任何情況下都能莊重而不傷風(fēng)化，這是行為上的，同樣吭氣身上獨(dú)特的氣質(zhì)，也促使他養(yǎng)成了諸多好習(xí)慣，從簡單的今日事今日畢的習(xí)慣到他對一些問題的思考方式也是如此，這對他之后的成功所起到的作用也是不可估量的。對我們而言，在我們的成長道路上然好的習(xí)慣，對我們的人生的成功起著重要的作用，辟如數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我做完一個題，我會重新旅游同思路會重新總結(jié)，我是如何做出來的，由于這個習(xí)慣，我的數(shù)學(xué)成績也因此名列前茅，一次成功的人生，需要良好的習(xí)慣。

這就是靜聽歷史的回響，以史為鑒。

寫靜聽的作文【篇6】

初三生活的煩悶與雜亂，直至我遇見了你，才洗滌了內(nèi)心的塵埃。

叮鈴鈴上課鈴響了，這節(jié)是歷史課，腦袋里卻仍殘留著角平分線性質(zhì)，回想著物理老師口中的熱傳遞理論，糾結(jié)著某種刺激性氣體，還有下節(jié)課的英語單詞默寫，更重要的是歷史大事年表怎么這么難記。腦袋里似乎裝了幾十只蜜蜂，嗡嗡地叫個不停，嘈雜的聲音使我的思緒越來越亂。

這時，同桌的朗讀聲漸漸停了下來，她拍了拍我的肩，用手指著窗戶的方向，使我感到有些異常。順著她指的方向看過去，原來是一只蝴蝶從教室左邊的窗戶外飛了進(jìn)來，離我越來越近，越來越近。那只蝴蝶在一直扇動著那對枯黃色翅膀?，F(xiàn)在已是秋的世界，天氣入涼，這只弱小的枯葉蝶要有多大的毅力與勇氣才能活到今天，我不由得敬佩起來。

它飛到了我這邊，同桌說它在我頭上停留了一會兒，雖不知是真是假，但我似乎聽見了它飛舞的聲音，是那么安靜，一雙輕薄的淡黃色翅膀虛無飄渺，不知是有是無。它像一個優(yōu)雅的芭蕾舞者輕輕踮起腳尖，像是夏日的蜻蜓點水，像一片枯黃的樹葉無聲落入泥土之中，一切都是那樣的美好，沉默無言，這也許是沉默的聲音吧。

世界在此刻仿佛靜止，心中的煩惱和雜亂似乎如游絲一般飄走了。看著歷史課本，思路漸漸清晰了起來，我伏于書中。此刻，蝴蝶又出現(xiàn)在我面前。我們互相對視著，它像是林中精靈。它從右邊的窗戶離開了，帶走了我心中的煩悶，留下了凈化心靈的力量。

一只小小枯葉蝶，翩翩飛在樹林間。帶著它的保護(hù)色，停在枝頭

我相信，就算生活再煩悶，每個人的內(nèi)心總會有一種寧靜，只要稍稍觸及，心底那份蘊(yùn)藏已久的力量便會被釋放，給予人前進(jìn)的動力。

在這個嘈雜的午日，我感受到來自枯葉蝶內(nèi)心深處的力量。

我笑了笑，拍了一下同桌的肩膀：我聽到了世上最美的聲音。

寫靜聽的作文【篇7】

聽，有這樣一種聲音，輕柔卻富有力量；聽，有這樣一種聲音，無暇卻飽含艱辛；聽，有這樣一種聲音，細(xì)碎卻充滿深情……

這便是花開的聲音，那你可曾聽過花開的聲音嗎？那如月夜下來自遙遠(yuǎn)的地方飄來的笛聲；如晨曦初現(xiàn)從葉尖滑落的閃光露滴；如黃昏夕照透過的紅蜻蜓，薄薄的翼紗：飄渺、清新、美妙。

無數(shù)的花朵用盡一生的力氣綻放，還有無數(shù)的人像花兒一樣，耗盡一生的精力，綻放在他們靈魂深處的花朵……

梅

冬天的冷風(fēng)呼呼地敲打著監(jiān)獄的窗子，窗里的人是抗元英雄文天祥。一次又一次，他被嚴(yán)刑拷問，他卻一次又一次地寧死不屈。直到最后一刻，他發(fā)出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的感慨。寧死不屈的文天祥，盡一生之力抗元的英雄，他最后頌出的詩篇，就是他內(nèi)心的強(qiáng)大力量，就是他靈魂深處花綻放的聲音。像是在寒風(fēng)中傲立的雪梅，在一片蒼白的世界中，高聲點綴了一抹鮮艷的紅……

菊

離開了官場的陶淵明，獨(dú)自隱居山林之中，優(yōu)哉游哉的。離開了市中的喧囂繁華，擺脫了朝廷中一切不實的虛華。他，陶淵明，更喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的世外桃源般的生活。曾經(jīng)有無數(shù)人請他回去做官，他始終不曾答應(yīng)，他不愿意回到那種不現(xiàn)實的地方，那里污濁的空氣令他難以忍受。晚年的他，更像一株淡雅的菊花，充滿詩意地悄然開放，從他身上散發(fā)著恒久的清香。他靜靜地，輕輕地綻放，去掉了庸俗，只剩下淡淡的氣息和傲骨。

每一種花開放時一定有聲音，或平淡，或堅強(qiáng)，或轟轟烈烈，只要用心感受，你就能聽到她綻放時的聲音。

寫靜聽的作文【篇8】

善待學(xué)生，其著眼點應(yīng)是善待每一個學(xué)生。有些學(xué)生，由于意識的“偏航”、觀的缺失，因而行為產(chǎn)生扭曲，學(xué)習(xí)不盡如人意。作為教師，要用誠心與善意去感化他們，要用與策略去誘導(dǎo)他們，要用與恒心去教導(dǎo)他們。同時，每一個學(xué)生的狀況是不同的，教師要根據(jù)差異設(shè)計有針對性的教育方案，作為教師，對每一個學(xué)生都要傾注，去浸染他們，切忌漠視他們的點滴進(jìn)步，因為這是善待他們在行為上的表露，從而將培育起他們的與意志、自尊與自強(qiáng)、智力和。

善待學(xué)生，需給予更多、更細(xì)、更有意義的人文關(guān)懷。教師應(yīng)以尊重與的姿態(tài)、關(guān)心與幫助的誠意、支持與賞識的行為對待學(xué)生，從而使學(xué)生的心靈感染，精神得到鼓勵，心智得到啟發(fā);使其潛能得以挖掘，使其能力得以發(fā)揮，使其學(xué)業(yè)得以提高，使其情感得以升華。

善待學(xué)生，是讓學(xué)生擁有多元的抉擇。每個學(xué)生都有其相對固定的特質(zhì)和傾向，有的外向，有的內(nèi)向;有的固執(zhí)，有的隨和……這些性格所產(chǎn)生的行為特征一般來說是較難的。我們應(yīng)該允許學(xué)生作出保持本色的，不可劃分或評判其優(yōu)劣好壞，更不能以教師自身的標(biāo)準(zhǔn)去要求學(xué)生、支配學(xué)生，或?qū)⒆约旱囊庵緩?qiáng)加于人。假如學(xué)生沒有了個性，不就黯然失色了嗎?教師應(yīng)該持的，體察學(xué)生的情緒，體會學(xué)生的心理狀態(tài)，并以善解人意的態(tài)度去接納學(xué)生的情感。

善待學(xué)生，是要形成一種有情的教育與教育的有情。從某種意義上來看，學(xué)生的生活和的掌握在教師手中。學(xué)生能否生活得有趣、學(xué)得快樂，都與教師密切相關(guān)。因此，一位溫而不慍、嚴(yán)而不厲、教育有方、真正關(guān)愛、體諒學(xué)生的教師對學(xué)生的成長意義重大。

善待每一個學(xué)生，你才能聆聽到最美的花開的聲音。

寫靜聽的作文【篇9】

我們常把孩子比做初生的太陽，那么后進(jìn)生就是遲升的朝陽，比起其他學(xué)生他們更需要老師的耐心、細(xì)心的呵護(hù)、理解與尊重、循循善誘的教導(dǎo)。“要小心的像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠，”這句話或許有些夸張了一點，卻實實在在的告訴我們對待后進(jìn)生不可疏忽大意，作為一名教師，我們有責(zé)任也有義務(wù)教育好這些后進(jìn)生，是他們和其他學(xué)生一樣健康快樂的成長，展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。

新學(xué)期分班后，我們的班里的遲鎮(zhèn)同學(xué)從不做家庭作業(yè)，導(dǎo)致他的學(xué)習(xí)成績很差，幾次找家長談話，效果也不是很好，課堂上，我仔細(xì)的觀察他，課下，我找他談話，發(fā)現(xiàn)他并不是那種學(xué)習(xí)成績較差、無可救藥的學(xué)生?？磥硎撬枷雴栴}，我開始對他進(jìn)行思想教育，沒過幾天，作業(yè)又不做了，我很生氣，同時也有些失望，不想再管他了，但是我又想如果我放棄了他，那么他也許就會越來越放松自己，所以我又不能不管他。

接下來的一段時間，我真是動腦筋了，一有空就把他叫到辦公室一邊陪他做作業(yè)，一邊對他進(jìn)行思想教育，幾天之后，我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)能夠自己按時完成作業(yè)了，于是，我及時對他進(jìn)行表揚(yáng)，，一連幾天作業(yè)都做得非常好。當(dāng)時我很高興，卻也害怕他堅持不了幾天又不寫了，但是令我很興奮的是，他不但能按時完成作業(yè)，而且作業(yè)的質(zhì)量也很高，批改他的家庭作業(yè)，不忘加上一句批語，有時是：你能按時完成作業(yè)，老師真高興；有時是：你可要堅持哦！堅持到底就是勝利！我心里有一種說不出的喜悅！因為，我沒有放棄他。

通過這件事我明白了一個道理：對于后進(jìn)生，要想讓他們有所提高，我們一定要抓住他們的弱點，從各個方面去關(guān)心他們，去愛護(hù)他們，使他們感受到老師給予他們的溫暖，給予他們的信心，給予他們的關(guān)懷，這樣讓學(xué)生從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)自己的錯誤所在，找到提高的辦法，從而努力學(xué)習(xí)，這樣的辦法的確是很好的，我想這些寶貴的經(jīng)驗都會為我以后的班主任工作起到很好的作用!

寫靜聽的作文【篇10】

聽花的聲音。曾經(jīng)，我覺得自己像一朵花。開車的時候，一點聲音都沒有。褪色的時候，就更不用說了。

它也希望有人關(guān)注它。它也想有人在它盛開的時候聽聽它的聲音，它也想在它盛開的時候用它的振動感染任何人。它也想要.

但是誰能用心聽，誰能停下來感受？

上學(xué)的路上有個十字路口，經(jīng)常看到有人幫著不方便的人過馬路。每次看到這一幕，我的心總是微微震動。這一天，我放學(xué)回家，天已經(jīng)陰了。我站在路邊等綠燈過馬路。有個叔叔不太方便搬出便利店。慢慢來到我身邊。當(dāng)我和他在同一條線上的時候。綠燈12秒后會亮。我在里面徘徊，很想去告訴他。叔叔，讓我?guī)湍愣蛇^難關(guān)。不過好像是固定的。秒，秒的倒數(shù)。最后3秒，我毅然開口：“大叔，我來幫你渡過?！贝笫搴芨袆?，答道：“謝謝?！?。我當(dāng)時覺得非常非常尷尬。綠燈。

我輕輕地握著他的手。慢慢走，一步一步來。心里有無數(shù)遐想?，F(xiàn)在有很多人看著我，覺得我虛偽嗎？感覺時間過得太慢了。我感覺手心出汗，心跳加速。我想快點過馬路。當(dāng)我的左腳邁出最后一步時，我的全身變得柔軟。我自然回頭。我大吃一驚，舅舅的臉上堆滿了慈祥的笑容。他對我說：“謝謝”。我無言以對。我不知道該怎么辦。我只是點了點頭?？纯椿野档娜兆?，看看微笑的大叔，再看看路人。

怎么，大家好像都在笑？我突然明白了，我突然開始明白了。原來！花開的聲音微弱，但花開遍了整個春天。有人會聽著花開的聲音，感受花開時的顫動。原來！只要每一朵花用最大的努力發(fā)出最大的聲音，就會引起所有花的共鳴。

聽著！花兒與美妙的聲音產(chǎn)生共鳴。

寫聽春的作文

撰寫文章是一種思考方式，能夠激發(fā)學(xué)生獨(dú)特的思維路徑，寫作可以給予我們及時的心靈慰藉，不再感到失落和無助。文章的連貫性和邏輯性是取決于作者擁有的知識和經(jīng)驗的。優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備以下要素：清晰的主題句、合理的結(jié)構(gòu)與組織、準(zhǔn)確的事實和論證、恰當(dāng)?shù)恼Z言和樣式、豐富的細(xì)節(jié)和例子、以及深入的思考和個人觀點。需要注意的是，所提供的數(shù)據(jù)僅供參考，不適用于正式的數(shù)據(jù)分析等用途。

寫聽春的作文【篇1】

每年的正月初一是春節(jié)，我們叫”過年”，是我國最重要、最喜慶的日子，因為春節(jié)是個辭舊迎新的節(jié)日，意味著新的一年開始了，所以，人們要高高興興地迎接新年的到來。春節(jié)的大街小巷張燈結(jié)彩，家家戶戶貼著“倒福”對聯(lián)，男男女女人人穿上了新衣，老老少少個個喜氣洋洋，一片祥和的景象。

尤其是一家人圍坐在一起，有說有笑地吃著風(fēng)聲的團(tuán)圓飯。飯后，大家一起觀看春節(jié)晚會，開心極了，新年的鐘聲敲響了，新的一年來了，我們歡呼著，只聽“劈哩啪啦”的聲音，我打開門一看，五顏六色禮花升上天空，有的像綻開的花朵，有的像一把大花傘，有的像小鳥在天空中自由的飛翔，有的像小雨滴從天上落下來，還有的……它們顏色五彩繽紛，絢麗多彩，美麗極了。

初一的早晨，我一起床就去向爸爸媽媽拜年，就會得到紅包，鼓鼓的紅包里裝著錢，然后又會去給長輩們拜年，都是滿載而歸，我高興極了。

春節(jié)真是一個熱鬧、喜氣洋洋的日子，是一個播種希望的日子，也是我大豐收的日子。我最喜歡春節(jié)。

寫聽春的作文【篇2】

無論是陽光明媚，還是春雨彌漫，春天總是會給我們帶來無窮的希望和想象。那碧綠的青草、嫣紅的桃花、啁啾的春鳥、叮咚的泉水，構(gòu)成一幅生機(jī)盎然的春日圖。而那塵封已久的心緒也隨春風(fēng)扶搖直上，翱翔在蔚藍(lán)的天空，真是風(fēng)輕云淡意休閑呀！讓人不覺想起了宋代陳與義的詩句“客子光陰詩卷里，杏花消息雨聲中?！贝褐溃褐鷻C(jī)不言自喻。

春像一個活潑的孩子，時哭時笑的，還善于撒嬌。春這種不陰不晴的天氣，說變就變，一會兒是襲襲和風(fēng)，一會兒是細(xì)細(xì)蒙蒙的春雨。

萬物復(fù)蘇，鳥語花香。小河姐姐、哥哥們身上穿的一件件冰衣已經(jīng)脫落、融化了，露出了小河原本的生機(jī)。大家唱著歌，歡歡喜喜地走著還向其他的萬物打招呼呢?；▋航憬憬K于從沉睡的夢中醒來，慢慢地露出，展現(xiàn)自己的芳華容顏，舒展舒展筋骨，開始自己的青春年華。柳絮姑娘也不閑著，努力的繁殖著自己的孩子，讓所有長大的孩子看看這美麗和充滿生機(jī)的世界，讓孩子們享受著天地的精華，用好奇的心看這個充滿未知的世界。

春風(fēng)！看，春風(fēng)姑娘來了?！按得娌缓畻盍L(fēng)?！辈诲e的，像母親的手撫摸著你，還給大家?guī)砹烁鞣N花、草、泥土的香氣，混成一體，格外清爽，都在微微潤濕的空氣里醞釀。春風(fēng)姑娘為柳絮的孩子實現(xiàn)了看外面世界的愿望，她把孩子們帶到世界各地去欣賞、去探索，讓孩子們知道這世界的事物。她來了，越過千山萬水，飛沙走石，撲在窗戶、大膽的向人們撲來，如無數(shù)的針扎，給人一種重生、脫胎換骨的感覺。這是春的預(yù)示。

看！綠葉叢中紫羅蘭的囁嚅，芳草里鈴蘭的耳語，流泉邊迎春花的低笑，你聽見了嗎？她們在打扮，在準(zhǔn)備，為春奉獻(xiàn)出自己最完美的一面。林中飄揚(yáng)著悅耳的鳥聲，他們在歌唱，在迎接，歡迎春的到來，為春唱出最動聽的歌。

春光如海，古人的比方多么妙，多么合適。只有海，才能襯托出春的活力，春的氣勢，春的生意，春的飽和、美麗。

春是苦樂交織的，一邊忙碌，一邊游戲。春不像夏那么狂熱，秋的成熟、穩(wěn)重，冬的純潔、死寂。春一味生機(jī)、清涼，春是年輕的。

寫聽春的作文【篇3】

家鄉(xiāng)的春節(jié)按照家鄉(xiāng)的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了。“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年最冷的時候。在臘月頭上的這幾天，家家戶戶都忙著殺豬宰羊，忙著做臘肉，做好的臘肉可以吃一年。在臘八這一天，家家都熬臘八粥。粥是用米,豆與各種干果熬成的。

臘月二十三過小年，人們忙著大掃除。天一擦黑，家家都要忙著送灶王爺，鞭炮響起來，便有了過年的味道。從這一天開始，孩子們都一天天算著春節(jié)的到來，孩子們盼望著春節(jié)能穿上漂亮的新衣服，買好多好吃的糖果.爆竹等過年用的東西，大人們也很忙，他們必須預(yù)備過年吃的,喝的,穿的,用的，好在新年時顯出萬象更新的氣象。

從小年到除夕，大家又忙著蒸饅頭,炸油餅,煮肉，把春節(jié)吃得,用的東西準(zhǔn)備充足。

除夕真熱鬧，家家趕著做年菜，到處是酒肉香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯(lián)，掛上了紅紅的燈籠，屋里貼好了各色的年畫，顯得格外喜慶。除夕夜，家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲，全家人團(tuán)團(tuán)圓圓，真熱鬧??！

正月初一開始，人們都來到親戚家,朋友家拜年。每個村子開始耍獅子,舞龍燈,唱大戲。孩子們聚到一起，蕩秋千,做游戲，歡歌笑語傳遍了整個村子。一直鬧到正月十五元宵節(jié)。

一眨眼，到了正月十五，春節(jié)正式結(jié)束了，學(xué)生該去上學(xué)了，大人們又去忙著干活了，這就是我家鄉(xiāng)的春節(jié)。

寫聽春的作文【篇4】

春，帶給我們的對未來的憧憬，是讓人熱血沸騰的激情，是充滿幻想的童話世界。

春風(fēng)帶著冬日的寒氣悄悄而來，跟隨她而來的有柔柔細(xì)雨，有平和溫暖的太陽，有初露頭角的楊柳，有冰消雪融的河流，還有歡天喜地的孩兒……就如朱熹所寫“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新”。勤勞的人們，開始為未來播種，為生活而忙碌，這些小蜜蜂為春天增添了勃勃生機(jī)，使得春天不再懼怕寒冷。

春，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是夢想的搖籃。夢想如黑暗中的曙光，有夢之人，它會指引你前行的路。人，是在經(jīng)過寒冷的冬天才會懂得陽光的溫暖，當(dāng)清晨第一縷陽光照射進(jìn)來，溫暖了房間，溫暖了心，人們才會感覺精神振奮，才會考慮創(chuàng)造更好的未來。人生忐忑路，永不停歇的是四季輪回，春來春去，永不放棄的是人生，是肩上的責(zé)任，是心中的向往，是從不言敗的精神。

春，就像童話故事一樣那么的'美，破土而出的嫩草，含苞待放的桃樹，金黃的油菜花，還有嘰嘰喳喳的麻雀……“我愿變成童話里，你愛的那個天使，掙開雙手變成翅膀守護(hù)你。你要相信，相信我們會像童話故事里，幸福和快樂是結(jié)局?！比绱嗣利惖拇禾欤瑫邪籽┕?，會有灰姑娘，還會有丑小鴨。

愛之，喜之。

寫聽春的作文【篇5】

在廣州，春節(jié)也俗稱為“過年”，是民間最隆重的節(jié)日。廣州有句俗話說得好，“年二十八，洗邋遢。”寓意就是把不好的東西都洗掉。在那一天，家家戶戶都會把家里打掃得干干凈凈的，來迎接新的一年。

到了年二十九，人們會把買好的材料，處理好，和爺爺奶奶一起蒸年糕。還會炸煎堆和油角來吃，寓意來年油潤富足。還會帶上孩子一起去買新衣裳，春節(jié)期間買的新衣裳大多為大紅色，以顯現(xiàn)出春節(jié)期間熱鬧、喜慶的氣氛。

到了除夕夜那一天，大家都會穿起新衣。還會把“福”字倒貼在窗戶上，寓意福到了。

在外工作的人，除非萬不得已，必定會趕回家吃團(tuán)圓飯。在吃完團(tuán)圓飯后，許多家長都會帶著小孩子去逛花市。逛花市已經(jīng)算得上是廣州春節(jié)期間的一種傳統(tǒng)習(xí)俗了，也可以算得上是廣州春節(jié)期間的一大樂趣。那幾天，在廣州的各個區(qū)會臨時封幾條道路，用來設(shè)立一個花市讓人們?nèi)ス??；ㄊ欣锶松饺撕！釤狒[鬧的。四周不斷傳來攤位上賣花人的叫賣聲、賣花人討價還價的聲音和小孩子買到心意的玩具時開心的笑聲。

到了大年初一，父母開始帶著孩子去走親戚、拜年了。那時，小孩子們都會收到許多的紅包。這，也是孩子們十分喜愛在春節(jié)期間跟著父母去走親戚的原因。

到了正月十五，也就是元宵節(jié)。大家會把在晚飯后，把包好的湯圓煮好，和家里人一起分享。在那一天，孩子們還可以把春節(jié)期間走親戚、或父母的朋友聚會是收到的全部紅包拆封。

春節(jié)真的是熱鬧非凡?。∵^了正月十五后，春節(jié)也開始慢慢的結(jié)束了。大人們該上班的要看是上班，孩子們也要開始一個嶄新的學(xué)期了。

寫聽春的作文【篇6】

不管疫情在還是不在，她都如期而至。在燕子銜著的綠泥上，在蘆蕩小鴨子的啼叫里，也在千萬條飄蕩的柔柳上…“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”，春，她就鑲在了我的窗子里。

青青小草芽是信紙，張開嘴的玉蘭是文字，草地上粉色藍(lán)色的小野花是標(biāo)點，這封春天的邀請信用柳條扎好，隨著疫情的消散，隨著和煦的春風(fēng)，飄入每個人心中。

春水初漲，春云初盛，春風(fēng)十里。但我也只能將這份近乎完美、充滿誘惑的邀請信，置于我心中的高閣，因為疫情還沒過去，就讓那生機(jī)勃勃的春景，繼續(xù)鑲在窗子里好了……

春景雖好，也比不過口罩后那些勒傷的臉，更令我動情。那“國際新增”成千上萬的上升，也更堅定了我繼續(xù)宅在家里的信念。我不敢，真的不敢。只有隔著窗子欣賞春色，心中才坦然，才更具安全感，也才對得起白衣天使的付出。

狗子在家悶了六十多天了，那眼神似在怪我?？伤跄芾斫馊祟愓?jīng)歷的苦難？即使心軟，也任由他憤怒地咆哮一通罷了。

更何況過度勞累的英雄們，也該休息了。

隨著長鷹飛過條條山脈，滔滔江流，春風(fēng)的引航，也令遍野的鮮花提前盛開，歡迎著我們的英雄歸來。大巴車上載滿了勝利的微笑，窗外是一列列歡呼的人群，一輛輛閃爍的警車和立正敬禮的警員。一道道水門，一束束鮮花，一聲聲歡呼，英雄之光無處不在，贊美英雄的歌聲處處傳唱。

感謝英雄給我們帶來最美的春天。

而我依然在等——等待拉開放入儲存箱多時的書包拉，打開那擱置已久的鉛筆盒，走進(jìn)那個曾經(jīng)熟悉的校門，看看那些紅領(lǐng)巾的笑臉的時刻。一切都欣欣然張開了眼，早就過了剛睡醒的樣子。我知道那天不會姍姍來遲，也許就在明天。

天空依舊遼闊，生命依舊繁盛，綠意還是像往夕一樣的盎然。在這只能足不出戶的春天里，我還明白了“像花兒一樣成長”這句話沉甸甸的分量。

寫聽春的作文【篇7】

這個春節(jié)，我過得很開心，最難忘的一件事莫過于游三峽了。大年初四，我們一家人在武漢乘坐高鐵來到了湖北宜昌三峽大壩游玩。

我們乘坐旅游觀光大巴來到了三峽大壩腳下，我們站在觀光電梯上看著地面一步一步離開我們，我們看的第一個景觀是“壇子嶺”，名字為什么叫“壇子嶺”呢？其實是因為壇子嶺的中間有一個像壇子一樣的東西倒立在中間，在壇子嶺上面還有一塊五邊形的石頭，它就是建立三峽大壩的石頭，也是最穩(wěn)固的石頭，在壇子嶺上面我們可以清楚的看見三峽大壩運(yùn)作時的樣子，在三峽大壩的右邊可以隱約的看見一座小島，那上面原來是一座城市，可是后來國家實施的政策讓那里成為了一座孤島，我在那里拍了照留個紀(jì)念，然后動身前往185園。

我們到了185園，看見了一列的小吃街，各種湖北特色小吃，真是要什么有什么，看的我的口水嘩嘩直流。在185園我還看到了當(dāng)初建設(shè)三峽大壩的工具：攪泥機(jī)、切石機(jī)……真是眼花繚亂。最后我來到了截留紀(jì)念園，里面有許多建造三峽大壩的人，但是他們是用鋼板做成的，在紀(jì)念園內(nèi)，有一條清澈見底的池塘，里面有許許多多的魚，我在里面拿著面包渣喂了那些魚，算是我獻(xiàn)給魚的一點愛心吧。

不知不覺中太陽已經(jīng)快落山了，我依依不舍得離開了三峽大壩，下次如果還有機(jī)會，我還要到這里玩。

寫聽春的作文【篇8】

春春光，明媚

春風(fēng)吹，人心暖

春暖花香，和風(fēng)淡蕩

男女成雙對，處處閑游賞

春江澹冶而笑，夏荷蒼翠欲滴

江山多嬌如畫美，祖國繁榮萬事昌

春

立春，雨水

驚蟄雷，春分響

清明長空，谷雨蒼茫

簾外雨潺潺，窗內(nèi)落珊珊

一年一度春光，兩棲兩地思想

桃花流水窅然去，別有人間天地情

春

乍暖，還寒

雛燕歸，老雁飛

楊柳抽新，青草編席

農(nóng)家匆播種，布谷鳥啼鳴

春風(fēng)吹拂大地，萬物驚蟄蘇醒

蛙腔噪鼓兩棲驚，滿園芳香誘蝶停

春

鶯飛，草長

鳥語翠，花香濃

黃鶯鵲舞，小草悠悠

農(nóng)事播種忙，松士泥春耕

冬去春來雨勤，麗陽大地暖烘

鶯飛草長誰為主，滿色春江作歌苦

春

萬紫，千紅

嫵媚趐，春光好

滿園春色，紅杏出墻

柳樹花瓣瓣，春意闌珊珊

蜂飛花落飄絮，蝶舞叢林吻香

春色撩人醉花欄，月移花影羞窗閉

春

柳暗，花明

樹蔭蔽，柳苞開

淺灘深澗，魚躍蜂舞

花醉酸腸斷，蝶戀落花飛

小橋流水靜靜，穹空彩霞飄飄

山重水復(fù)迷無路，海枯石爛癡為情

寫聽春的作文【篇9】

在草坪上尋春------枯枝敗葉還有，黃色的草忘不了冬天，久不愿離去?？蓳荛_一看已經(jīng)有幾株小草在發(fā)芽，嫩綠嫩綠的，生命力像大樹一樣蓬勃。它們帶著發(fā)芽時的堅韌和力量，一心想沖出土層，來享受春的陽光--露珠，仰著臉兒笑著。 在花園賞春------一個不知名的小花園里，春天就像睡在那里似的。全是草和花，紫的，粉的，藍(lán)的，黃的?？諝庵惺窍闾鹎逅?味道。柳樹隨風(fēng)搖曳著，在當(dāng)今霧霾遍布時，它就像綠葉中的一朵紅花一樣，嬌艷而嫵媚。蝴蝶含情脈脈地看著你，為這個春天增加了幾分情愫，走進(jìn)這里，春姑娘便悄悄地爬上了你的肩頭。一股春的氣息撲面而來。躺在初露地表的花草間，不時有幾絲春風(fēng)佛面而過，一嗅，那味道直沁心脾。春的陽光灑在懷里，酒紅的花瓣像一床柔軟的被子，綠竹在拔節(jié)中預(yù)示春的來臨。不時傳來幾聲鳥鳴，也成了優(yōu)美的旋律。快樂的玩兒春------脫下棉衣，玩賞春天。這個世界因為春而改變。白雪變成了細(xì)流，我撩動幾下?？耧L(fēng)變成了溫暖。我在陽光下踩影子，冰融化成了瀑布和春雨，滋潤著我們。樹木也變了模樣。我踏著春天的腳步，用柳枝當(dāng)秋千，搖來搖去。把小花當(dāng)手鐲，把小草當(dāng)?shù)靥海汛河戤?dāng)瀑布，我擁進(jìn)了春天的懷抱快樂的玩兒著。第一朵花兒開放時，冬天最后一株小草消失時，樹木的芽孢露頭時，春來了。脫下你厚實的棉衣，讓我們享受春天！

寫聽春的作文【篇10】

我的生活總是忙碌而又充實，直到今天老師讓寫一篇描寫初春的文章，才抬頭看去，不由得心里一顫，窗外陽光正是明媚，一點兒顯不出夏的烈，秋的凄，冬的寒。初春何時悄悄來了？如此輕盈，如此絢麗。

望著窗外的.海棠花借著暖陽投下婀娜多姿的身姿，我不禁一怔，含笑也應(yīng)綻開了吧。

含笑雖無牡丹的國色天香，不如飛燕草的寧靜淡薄，也沒有杜鵑的美如云霞，更不似玉蘭的冰清玉潔。但是含笑活潑卻不失典雅，俏皮卻矜持含蓄。她潔白的花瓣款款展開，一簇檸檬黃的花蕊中，一抹翠色恰到好處。她含苞泣露，落落大方，不正如一位窈窕淑女嗎？身披潔白的輕紗，袖輕掩口，莞爾一笑。直當(dāng)是“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面?！北M管如此，含笑卻不引人注目。也便是了，在如此溫文爾雅的女子面前，又有誰會無禮的撩開她的面紗，只為一睹她的芳容呢？含笑平凡卻不平庸，她與春同樣樂觀向上，不論如何，她總是如此，內(nèi)心磊落，嘴角盈笑，向著光明。

春中的花美，春自然更美。只是我總是奔波于學(xué)校與補(bǔ)習(xí)班之間，穿梭于作業(yè)與試卷之中，無暇顧及如此清麗明艷的春景。那么屬于我的春色在哪里？我的那枝含笑何時綻放？在努力與疲憊中，我不時聽見冰雪消融的音韻。嗯，應(yīng)該不遠(yuǎn)了……

寫聽海的作文

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寫聽海的作文(篇1)

海有時是寧靜的，靜得讓人感到一絲恐懼；海有時是柔和的，柔得像絲綢一樣；海有時是狂躁的，燥得讓人害怕?？烧l也不知道，海還有另一面。

九歲的那年，我們一家人去海邊游玩，連同帶上了姥姥、姥爺。那時是下午，太陽似乎毫不留情，把人們曬得熱火朝天。人們有的在堆沙子，有的在玩水，有的在沐浴著明媚的陽光，而姥姥和姥爺，正坐在沙子上悠閑的曬著太陽，享受著微風(fēng)拂過臉映的快感。我看見他們兩人沒事干，便去拉了他們一起去玩。我們用沙子堆了五個人，表示著我們五個人闔家歡樂，這時，海打了個滾，使空氣也變得清爽起來，讓人感到清涼至極。

時光悄悄的溜走，天空泛起了紅暈，那美景美不勝收，我欣賞著，沉醉著，陶醉著，是媽媽把我喊醒的。

時隔幾年，我又一次到了海邊，卻感覺有些陌生，原本的5人變成了4人，而原本暴躁的海變得柔和起來，海浪拍打著沙灘，我隱約聽到海浪的哭泣聲，不，那是我的哭泣聲。

海雖然很暴躁，可也很柔和，可許多人卻不知道它的另一面，那是因為它想隱藏自己，只把歡樂給別人。

寫聽海的作文(篇2)

小時候總是幻想著能見一次，大海還是藍(lán)的，海風(fēng)是咸的，貝殼都完整漂亮的。長大后真正看到的時候，大海未必真的都是藍(lán)藍(lán)的，海風(fēng)也未必都是咸的，貝殼也不是完美的。但是海還有一種無窮的魅力，不管是在憧憬的時候，還是真實看到的時候，我們都會感到幸福。

第一次看海的時間，我已經(jīng)記不起來了。只知道那個時候的天氣，不是很好，感覺卻還是非常的美妙。陰天的海浪，沖擊著小腳。涼涼的感覺拂去了浮躁。微涼的海風(fēng)，不像想象中那么夢幻，但卻足以讓我們感到內(nèi)心的寧靜，也許這樣子的就夠了，我們并不活在童話里，只是童話美化了現(xiàn)實。我們喜歡這個現(xiàn)實，是因為我們相信著童話。

就像夢想和現(xiàn)實都有一定的差別，不盡人意的時候也多的是，可是我們依然會活的很開心。所以，就算有落差，也一定要好好過好生活中的每天，不要太過瘋狂追求夢幻的童話世界，但要對生活充滿希望。

聽，海的聲音。在說，別擔(dān)心

寫聽海的作文(篇3)

夜里，黑色的綢緞?wù)谏w了整片天空。我在擁擠的人海中毫無目的地漫步著。不知不覺中，街道兩旁的燈光變得越來越少，我漸漸步入黑暗之中。

忽而，一陣清風(fēng)從耳畔輕拂而過“呼——”。深呼一口氣，一種咸淡的腥味入鼻，那么的熟悉。這……這是海的味道！我環(huán)顧四周，月光下的遠(yuǎn)方，波光粼粼……剎那間，我似乎聽見遠(yuǎn)方傳來歡樂的笑聲，哭聲，談?wù)撀暋瓋簳r，這兒是我歡樂的秘密基地，我與小伙伴們常常在這片沙灘追逐打鬧，踩水嬉戲。

傍晚回家時，常常弄得滿身水或沙，被父母罵的同時，竟也還樂呵呵地笑著。上了5年級后，繁重的學(xué)習(xí)壓得我喘不過氣來。每每傍晚，我都會獨(dú)自一人來到這避風(fēng)港的大壩之上，吹海風(fēng)，聽海聲。月光與海水交映，波瀾清晰可見。呼吸著海的氣息，置身與那黑暗的寧靜之中，我那原本雜亂如被揉捏的紙團(tuán)般的心慢慢舒展開來，不一會，便覺得心平靜的仿若一泓清泉。那時，我真正體會到道家所說的那種“天人合一”的境界。而現(xiàn)如今，我是多么的不愿回到現(xiàn)實啊！不僅僅是懷念兒時的那段美好時光，更是因為這片我所深愛的海灘即將被“夷為平地”了。

這一刻，我是多么痛恨“圍海造田”這個詞呀！心中的惆悵猶如層層漣漪漫開來，我靜坐在這黑暗之中，凝視這遠(yuǎn)處閃耀著的霓虹燈光。我笑那些身處于這霓虹燈之中忘乎所以的人，他們自以為享受著快樂，殊不知真正的快樂來自大自然，來自那最最原始的氣息與生命！“嘭——”左手邊的海浪擊打著暗礁，發(fā)出野獸般的怒吼！“啪！”右手邊的浪花與堤壩碰撞著，發(fā)出了留戀的嘆息?！焙簟耙魂嚭ｏL(fēng)從耳畔拂過，突然覺得鼻子一酸，眼前變得模糊不堪，倏爾，一滴滾燙的淚珠從臉頰滑落。聽，那是?？薜穆曇簟?/p>

寫聽海的作文(篇4)

我就像一顆遠(yuǎn)離一切的星，那么渺小，那么不惹人注意，我觸及不到一切，只能用我真實的感知去感受那可望而不可及真實的世界。―――題記

初生，我在眾人的注視下唱起我的“第一首歌”，我哭著，他們都在笑。這難道就是我對世界的第一影像――從上到下，從遠(yuǎn)到近，全是漆黑一片，一切似乎在身邊，卻又什么也看不見。

滿月，我無神的眼睛“出賣”了我，父母識破了我的“陰謀”。于是我聽到了世界中那個叫淚的聲音，那么無奈，那么惋惜。

七歲，七年過去了，該是上學(xué)的年紀(jì)了，而我卻久久實現(xiàn)不了這未完成的夢。每天清晨，我的窗前總會經(jīng)過與我同齡孩子銀鈴般的笑聲，我感到了世界中的快樂，天真，和那些原本屬于我而現(xiàn)在卻不屬于我的幸福，風(fēng)吹過我的眼睛，我就像是一只短線的.風(fēng)箏，飄飄蕩蕩，我嫉妒那些比我幸福的孩子，憎惡上帝。

幾年之后，我已成了一個花季少年，媽媽說我長的很俊，于是我天天對著鏡子笑，雖然我不知道我笑起來是怎樣的，但這是我奮斗的原動力。人大了，煩惱也多了，我討厭被人照顧的感覺，那么無助。我害怕孤獨(dú)，可孤獨(dú)像一塊烙印，從我出生時就被狠狠的烙在我身上了，我無論睜眼閉眼，孤獨(dú)總是化著黑色煙霧吞噬著我寂寞的心靈。清晨，我坐在窗前，頻繁地睜大雙眼，一次又一次，直到我聽到淚的聲音，多么希望剎那間能有一束陽光躍入我的眼眶，驅(qū)趕走孤獨(dú)，能讓我看見我那久久不曾見到過的真實的世界，紅的花，綠的草，藍(lán)的天，許許多多的色彩，看風(fēng)吹過水面的樣子，看陽光鉆過樹葉照在地面上斑駁的樣子，看學(xué)校教室，操場的樣子，看爸爸，媽媽和我的樣子，看一切不曾出現(xiàn)在我感知字典中的事物，僅僅只需要一眼足夠矣。我喜歡一個人默默地聽大自然中各種聲音，去努力幻想它們的樣子，用心感知它們真實的模樣。

我喜歡大海的聲音，從它的聲音中我能感知到它的波瀾壯闊，它的大浪淘沙，慢慢地，我聽到它的孤獨(dú)，它的寂寞，因為世界上一半以上都是它的眼淚，因為它的巨大，所以，沒有朋友，和我一樣是孤獨(dú)的玩偶，它咆哮，它憤怒。

站在大海身邊，大海的眼淚，慢慢地從腳丫縫中流過，臨海聆聽，我聽到?？薜穆曇?，這是真實的感知。我相信上天為你關(guān)上了一扇門，但同時也會為你打開一扇窗。那么，如果我是善良的，請讓我一直善良下去；如果我是單純的，那么請讓我一直單純下去；如果我是孤獨(dú)的，那么讓我感知真實的世界，完成我未完成的夢。

【篇三：聽?？薜穆曇糇魑摹?/strong>