讀后感英雄人物

讀后感英雄人物集錦5篇。

讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長，作者寫的作品，其精彩程度讓人忍不住拍案叫絕。讀后感可以不斷的提升我們的記憶力，提升我們對作品的熟悉程度，對于第一次寫讀后感的人應(yīng)該從哪個角度開始著手呢？請閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)小編為你編輯的讀后感英雄人物，歡迎大家參考閱讀！

讀后感英雄人物 篇1

在這些英雄人物中，最讓我感動的是雷鋒。他出生在一個貧苦農(nóng)民的家里，他的父母早早去世了，不滿七歲就成了孤兒。長大后，他成了鞍山鋼鐵廠的一名工人，后來又成了一名解放軍戰(zhàn)士。雷鋒樂于助人，經(jīng)?！俺霾钭咔Ю?，好事做一路”。

雷鋒非常愛護公共財物，冒著生命危險搶救國家財產(chǎn)。他省吃儉用，穿著補了又補的衣服，但卻把全部積蓄捐給了災(zāi)區(qū)人民?？赐昀卒h的故事，我覺得我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)雷鋒樂于助人、愛護公共財物的精神。在班級里，有一些同學(xué)對別人漠不關(guān)心，有的甚至欺負(fù)同學(xué)。我們應(yīng)該向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一個樂于助人的好孩子。

邱少云的故事也讓我十分感動。在抗美援朝戰(zhàn)場上，邱少云在執(zhí)行潛伏任務(wù)時，敵人的燃燒彈在身邊爆炸，身上燃起了烈火。他只要滾到身后的水溝，身上的火就會馬上熄滅，但這樣就會把目標(biāo)暴露給敵人，那將破壞整個戰(zhàn)斗計劃，直接威脅到幾百名戰(zhàn)友的生命安全。因此，邱少云沒有這樣做，最后被烈火活活燒死。我覺得邱少云十分勇敢，為了不讓戰(zhàn)友受到傷害，不顧自己的生死，一直掩護著戰(zhàn)友。我們要向他學(xué)習(xí)，在日常生活中，不要只以自己為中心，也要考慮別人，愛護集體榮譽。

看完這本書，我覺得還有很多值得我們學(xué)習(xí)的。我的習(xí)慣不是很好，常常和同學(xué)鬧矛盾，老師也經(jīng)常教導(dǎo)我，可我就是改不了。還有，我對班上的公共財物也不是特別愛護，甚至還弄壞過班上的物品，因此受到了老師的批評?？戳诉@本書后，我更加明白了自己的缺點，以后一定要好好改正。讓我們大家都向這二十一位英雄學(xué)習(xí)，改正自己的缺點，做一位人見人愛的乖孩子！

讀后感英雄人物 篇2

今天，我突然在書柜里發(fā)現(xiàn)了一本《英雄任務(wù)故事》書頁已經(jīng)發(fā)黃，就像它里面的故事一樣古老、沉重。

書中講述了視死如歸瞿秋白的故事。他雖然被國民黨抓了起來，但無論敵人怎樣威逼利誘，他就是不肯向國民黨投降。他們甚至用死來威嚇?biāo)?，他也絲毫沒有投降地意思，依然神態(tài)自若，當(dāng)敵人押送他去刑場時，他自言自語道：人生有小休息，也有大休息，今后我要大休息了。吃完為自己準(zhǔn)備的飯菜，他從容地走向刑場，似乎在散步，劊子手被他這種視死如歸的英雄氣概驚得目瞪口呆，驚慌的向他開了槍，瞿秋白犧牲了。

生得光榮，死得偉大。的女英雄劉胡蘭小小年紀(jì)也參加了革命。

1947年1月8日這天，過迷突然襲擊了劉胡蘭所在的村子，并抓走了農(nóng)會秘書石五則等五人。

11日深夜，上級同志劉胡蘭立即轉(zhuǎn)移，但是村口的各個路口被敵軍守得嚴(yán)嚴(yán)的，連一只蒼蠅也飛不出去，劉胡蘭想出去比登天還難。

她的媽媽讓她假裝去伺候正在坐月子的金忠嫂，劉胡蘭想了想同意了。晚上的時候，劉胡蘭去了金忠嫂那里，但屋里躲了好幾個婦女，一旦敵人闖了進來，誰也保不住，劉胡蘭不顧金忠嫂的再三挽留，毅然轉(zhuǎn)身出了房門。

敵人只在通知全樹到南大廟集合，劉胡蘭也混在這里面，但很快就被敵人發(fā)現(xiàn)了，但是她在敵人的恐嚇之下并沒投降，而是從容地躺正在了鋤刀上，她犧牲時才十五歲。

至今，他們那些可歌可泣的英雄事件現(xiàn)在還有人說得頭頭是道，有些老人聽了還熱淚盈眶呢！

讀后感英雄人物 篇3

無論是戰(zhàn)爭時期，還是和平時代，都會涌現(xiàn)出許多英雄人物讓我感動。這個暑假我看了一本《英雄人物》，這里面講的就是許多英雄的壯舉。

在許多英雄人物中，我最喜歡那位見義勇為，不畏強暴的英雄戰(zhàn)士徐洪剛！

在一輛長途車上，四名歹徒搶一個婦女的錢財，并威脅婦女不交錢，就把她扔下車。就在這時，徐洪剛挺身而出，面對四個持刀歹徒，他毫不畏懼，車上的乘客也在他的帶動下積極反應(yīng)，站了起來，和歹徒搏斗！四名歹徒刺傷了徐洪剛，跳車逃跑，徐洪剛用衣服把露出的腸子包住，依然頑強的去追歹徒，1米，2米50米，徐洪剛累倒了，一輛坐著縣長的車停下，徐洪剛沒有讓他們救他，而是讓他們繼續(xù)追歹徒！

我在閱讀徐洪剛的故事的時候，有太多太多的事情令我感動。到了性命垂危時，他沒有選擇救自己，而是追擊歹徒，不讓歹徒逍遙法外，他見義勇為，與歹徒搏斗，身受重傷。徐洪剛不愧是一名優(yōu)秀的解放軍戰(zhàn)士！

《英雄人物》這本書詳細記錄了各個年代的英雄事跡，如：岳飛，趙一曼，汪姐，雷鋒，徐洪剛，蘇寧等令人敬佩之人！通過這本書我明白了不僅僅只有亂世才能創(chuàng)造英雄，英雄不是時代成就的。只要你有一顆愛心，熱愛祖國，熱愛人民，你也能成為大家的榜樣！希望大家也來讀讀這本好書哦！

讀后感英雄人物 篇4

文學(xué)在人類歷史上有著不可代替的位置，《英雄人物故事》以文學(xué)作品中深邃的文字與優(yōu)美的語言，陶冶讀者的心性，并涵養(yǎng)溫柔敦厚的氣質(zhì)。

書中有豐富的科學(xué)、歷史方面的知識，引導(dǎo)和培養(yǎng)我們青少年和兒童的閱讀興趣和閱讀志向，使我們在文學(xué)涵養(yǎng)的基礎(chǔ)上開闊眼界，增長知識。

書中的故事作品，充滿著溫暖的氣息，飄蕩著生機勃勃的韻律，如一首首潔凈的歌，影響著幾代少年的心。其中既有成長箴言，又有勵志故事。

我在這本書中讀出了善良，智慧，勇敢，堅忍，天真美麗有鐳元素之母居里夫人，率隊奇襲白虎團的楊育才，舍身堵槍口的黃繼光，鋼鐵般的奧斯特洛夫斯基，愛國詩人屈原，津門大俠霍元甲，印度圣雄甘地，60多個英雄人物的故事，給我們的是歷史長河中精神力量。

令我印象最深的是歐陽海舍身救火車的故事。他以雷鋒為榜樣，做好事從不留名，當(dāng)人們一再請他留下姓名時，他總是回答：我是雷鋒的戰(zhàn)友。

一次野營行軍，途中經(jīng)過一段鐵路，歐陽海帶領(lǐng)七班走在炮連的后面，兩山的夾縫中閃出一列火車，列車急馳而來，這時一匹高大的馱著炮架的戰(zhàn)馬，受到驚嚇，沖上了鐵軌，火車司機發(fā)現(xiàn)后立即扳上了緊急制動的死閘，然而慣性仍然把列車推向前方，眼看一場災(zāi)難已無法避免。

在這緊急的時刻，歐陽海奮不顧身的沖出隊伍，搶在火車的前面，用盡全身的力量把戰(zhàn)馬和炮枷推出軌道以外，避免了災(zāi)難，而歐陽海卻沒有來得及躲開火車頭，最后歐陽海之因傷勢過重而光榮犧牲了，英雄用生命救出列車上的旅客把英雄的事跡傳遍全國，震撼著全國人民的心。

外國名著，名人故事，名人名言及有關(guān)中國古代歷史的文學(xué)作品，它們以深邃的思想，精湛的筆觸和獨特的視角，展現(xiàn)了不同時代人物的思想和人生，歲月并沒有掩蓋住經(jīng)典著作的痕跡，在今天它們?nèi)陨l(fā)著熠熠的光芒。這些文學(xué)經(jīng)典串聯(lián)成《英雄人物故事》。

讀后感英雄人物 篇5

當(dāng)我讀了《英雄人物的故事》這本書后，對我有了很大的影響，從讀這本書開始，我就下定決心要向這些英雄學(xué)習(xí)，他們的精神和品質(zhì)值得我們發(fā)揚。這些英雄，有的志向高遠，抱負(fù)不凡；有的助人為樂，舍己救人；有的見義勇為，拾金不昧；有的熱此文來源于文秘114網(wǎng)祖國，公而忘私……

其中最令我敬佩的是“虎門硝煙”的林則徐。1773年，英國殖民者向中國販賣了大量鴉片，以取暴利。鴉片是罌粟果實的汁液經(jīng)干燥制成的。如果長期服用，就會使人精神麻醉，面黃肌瘦……林則徐聽了十分憤怒，他毅然上書給道光皇帝：鴉片流失于天下，危害巨大，要是這樣，數(shù)十年后，中國就沒有打仗的經(jīng)費了。1839年3月林則徐到達廣州，鄭重宣布：“若鴉片一日不除，本大臣一日不回。”他在總督鄧廷楨，水師關(guān)天培的支持下，逮捕了勾結(jié)英國人的重要煙販，并且要外國商人三天之內(nèi)把鴉片交出來。有些商販不但不交，還與政府對抗。林則徐立即下令，逮捕頑抗的商販。商販大吃一驚，想連夜逃跑，可又被抓了回來，這樣一來，這些商販，終于低下了頭，把鴉片都交了出來，這次收繳的鴉片共有兩萬多箱。1939年6月3日，林則徐來到虎門，親自主持硝煙。在虎門灘上兩座15丈見方的大池里，漫溢著鹵水。幾聲炮響，整箱整箱的鴉片倒進了池里，隨即又倒進大塊大塊的生石灰。頓時，池水沸騰，煙霧翻滾，鴉片化成了殘渣。隨著潮水流進茫茫大海，虎門硝煙一直持續(xù)了20天。

林則徐在抗擊外國侵略者斗爭的勝利，在中國歷史上寫下了光輝的一頁。他的此文來源于文秘114網(wǎng)國壯舉鼓舞了當(dāng)時許多此文來源于文秘114網(wǎng)國志士，也鼓舞了我，作為我們新中國的下一代接-班人，我們能有這么好的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，正是有了像林則徐這樣的此文來源于文秘114網(wǎng)國志士，我們才有這么好的環(huán)境。大家應(yīng)該珍惜眼前的大好學(xué)習(xí)時光，長大后成為國家棟梁之才。

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英雄人物讀后感精華8篇

我們?yōu)槟扑]一篇網(wǎng)絡(luò)上最棒的“英雄人物讀后感”文章。面對書籍，我們要做的是將書本中的知識轉(zhuǎn)化為自身的知識，對于作品我們都會有自己的理解。?透過記錄閱讀過程，感悟人生的閱讀筆記。建議您將此頁面加入收藏夾以便復(fù)習(xí)！

英雄人物讀后感【篇1】

《三國演義》是羅貫中所寫的歷史小說。劇中向我們展們示了許多英雄，也向我們描繪出了許多奸臣。

寫出了劉備的仁義善良、禮賢下士、有君子之風(fēng)，不過婦人之仁，感情用事。曹操的陰險、多疑、奸詐，不過有大志大略，軍事政治上都十分出色，靠自己打拼創(chuàng)造自己的事業(yè)，在《三國演義》中是奸雄，但在歷史上是英雄。關(guān)羽可以說是忠義勇的化生，武力不是最高但被稱為“武圣”，他自視甚高，他的結(jié)局告訴了我們，虛心使人進步，驕傲使人落后。張飛勇猛但是非常的魯莽、莽撞、粗暴，但是偶爾的細心就會讓人刮目相看，對義兄向來都是一條心。諸葛亮可以說是智慧的化生，魯迅的評價是“狀諸葛之多智而近妖”，諸葛亮卻是擁有非人的智慧，幾乎到了未卜先知、料事如神的地步，后期他為了回報劉備，鞠躬盡瘁，死而后已。趙云是三國中一流的武將，長坂婆一戰(zhàn)成名，漢水一戰(zhàn)獲得了“一身是膽”的美譽。至于品德，自從追隨劉備后，一直肝腦涂地，出死入生，而且為人耿直，劉備有這種人的追隨真是三生有幸呀。孫權(quán)是一位明主，在他治下的江東，人才濟濟，最后更是越來越強盛。曹操對他的評價是“生子當(dāng)如孫仲謀”，我認(rèn)為曹操對他的評價非常對。周瑜在《三國演義》中心胸狹窄，嫉恨賢能，其實歷史上的周瑜雄姿英發(fā)，是不亞于諸葛亮的人才。

在三國中讓我的記憶非常深刻的故事是火燒赤壁和草船借箭。

火燒赤壁講的是，公元2，曹操率領(lǐng)大軍攻打吳國，吳蜀聯(lián)合抗曹軍。因魏軍不善水戰(zhàn)，孫明、周瑜決定火攻。龐統(tǒng)假意投奔曹操，建議魏軍船只用鐵索連在一起抵御風(fēng)浪;周瑜假裝打黃蓋，后者假裝投降于魏;孫明推測出東風(fēng)將至。黃蓋假帶了數(shù)十條船向魏投降船里裝滿了柴草?？斓轿很姇r，黃蓋點燃了柴草，火借風(fēng)勢向魏軍燒去。魏軍不熟水性船又連在了一起，死傷無數(shù)。

在《三國演義》中我了解了許多英雄人物的故事，做什么事都要多方面考慮，要將成功率提高。

三國演義是我國四大名著之一，里面有憨厚老實的魯肅，心胸狹隘的周瑜，禮賢下士的劉備，多疑謹(jǐn)慎的曹操，忠心耿耿的諸葛亮，勇猛的張飛，善用兵法的關(guān)羽……。在眾多人物中，我最崇拜的是諸葛亮，因為他大度，不想周瑜那樣小氣，因為他的智慧被魯迅先生評為“智而近妖”。

諸葛亮，字孔明，今山東省沂南人，三國時期蜀漢丞相，中國歷史上著名的政治家、軍事家、散文家、發(fā)明家，也是中國傳統(tǒng)文化中，忠臣與智者的代表人物。諸葛亮在世時，擔(dān)任蜀漢丞相，封武鄉(xiāng)侯，辭世后追謚為忠武侯，因此亦受后世尊稱為武侯、諸葛武侯;早年則有號臥龍、伏龍。他熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，可謂是個曠世奇才!他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，舌戰(zhàn)群儒，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，揮淚斬馬謖，空城計，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延。他做的這些全都是為了蜀國，但因昏主劉禪，蜀國漸漸衰弱。他知道劉嬋昏庸，寫了《出師表》，但最后還是沒用。

他的事跡讓我想到了南宋時高宗時期的一員猛將，這便是岳飛。岳飛是中國著名的抗金名將，其精忠報國的精神深受中國各族人民的敬佩。其在出師北伐、壯志未酬的悲憤心情下寫的千古絕唱《滿江紅》，至今仍是令人士氣振奮的佳作。其率領(lǐng)的軍隊被稱為“岳家軍”，流傳著“撼山易，撼岳家軍難”的名句。他立下了赫赫戰(zhàn)功，因為他功高蓋主，所以被高宗懷疑。當(dāng)他準(zhǔn)備將金人一舉殲滅時，高宗竟聽奸臣秦檜的讒言，一天下了十二道金牌令，他感嘆：“十年努力，毀于一旦”。當(dāng)秦檜把岳飛調(diào)回了首都以后，把兵權(quán)奪去了，接著又散播謠言岳飛和岳云張憲策謀反，高宗一聽震怒，賜死岳飛岳云張憲，當(dāng)天夜晚岳飛，岳云和張憲一一被害，當(dāng)岳飛臨死時說：”皇天后土，可表此心“可見出他的忠，又把《滿江紅》留給了后人。

雖然兩人的事跡不同，但都是忠臣和忠將。他們的事跡讓我明白了人生在世，忠孝兩全。

三國中有著名的“三絕”——“智絕”“義絕”“奸絕”!下面我們就來談?wù)勥@三位三國人物。

“智絕”非諸葛亮莫屬。他可謂才智絕倫，總能神機妙算，上知天文下知地理，無一不通。一代良相可謂流芳百世。“草船借箭”一文中，雖在之前失了很多箭，但諸葛亮卻妙計一施，輕松奪回十余萬支箭。在“赤壁之戰(zhàn)”之前，刮得一直是西北風(fēng)，曹操以為自己即將得逞，但諸葛亮得知后不慌不忙，早已算出不久將刮東南風(fēng)，果不其然，交戰(zhàn)當(dāng)天刮起了東南風(fēng)。諸葛亮正是憑著他的智慧與遇事的沉著冷靜使眾人不得不甘拜下風(fēng)，因而一舉奪得“智絕”這一美稱。

關(guān)羽，可謂武功蓋世，而在他身上體現(xiàn)的更為突出的是他的義膽忠心。在《三國演義》里，當(dāng)關(guān)羽得知劉備的去向后，關(guān)羽不忘當(dāng)年誓言，舍去曹操所賜金銀，如數(shù)返還，并且把金印掛在墻上，隨后低調(diào)的離開。關(guān)羽為了當(dāng)年與兄弟許下的誓言，能放棄財寶與種.種利益，其精神不得不讓人由衷贊嘆。然而，也正是他的“義”制造出不少麻煩。赤壁之戰(zhàn)后，曹操逃命經(jīng)過華容道，恰是關(guān)羽自告奮勇守在這兒，并向諸葛亮答應(yīng)不會因舊情而放行，可是僅僅是曹操三言兩語，就使關(guān)羽憶起當(dāng)年之事，尤是感動，竟一抬手放了曹操。其結(jié)果可想而知，若不是劉備求情，恐怕關(guān)羽也性命難保了。

“奸絕”必然是曹操了，他胸懷大志，卻狡猾多疑，可謂蓋世之才，卻不護忠義?！度龂萘x》有一回里，曹操同漢獻帝打獵，其實早有預(yù)謀。在漢獻帝三射鹿而不中時，曹操竟擅自拿來皇帝的金箭，一箭射中，眾人看是皇帝的箭，以為皇帝所射，連喊“萬歲”，此時，曹操的不忠之心已經(jīng)一覽無余，竟然擋在皇帝面前受眾人之拜。如此小人，“奸絕”當(dāng)之無愧!

三國人物，個性鮮明，人性中的精華值得我們學(xué)習(xí)，而那些糟粕，我們則應(yīng)敬而遠之，以之來做警鐘。

今年暑假，我讀了中國古代四大名著之一——《三國演義》，這本書令我如癡如醉，讓我百讀不厭。

這本書介紹了許多有血有肉的英雄，如：神機妙算的諸葛亮;心胸狹窄的周瑜;謹(jǐn)慎多疑的曹操;求賢若渴的劉備;義薄云天的關(guān)羽;武功蓋世的呂布……但給我留下印象最深的是關(guān)羽。

關(guān)羽一生，只求“忠義”二字。如：華容道義釋曹操;為曹操殺顏良誅文丑;解白馬之危;過五關(guān)斬六將……可這樣的英雄，卻這么早死于非命，這都是他心太軟造成的。他對劉封存有偏見，才落得被孫權(quán)殺害的下場。三國是一個“大魚吃小魚”的時代，正所謂“勝者為王，敗者為寇”。你能幫助他就幫助，兩人總比一人好。在華容道放了曹操就是報他的恩，你若不忠義，到你需要幫助時，就無人助你，還是用忠義去做力所能及的事吧。關(guān)羽的忠義是把雙刃劍，幫助他人是他，不過幫多了，就會對不起主公，心里壓力會很大，所以心不能太軟。關(guān)羽有著高強的武藝，天生就是塊當(dāng)將軍的料，試問三國紛爭的亂世中，將軍能心慈手軟嗎?關(guān)羽本是一匹狼，卻又有著一副羊的心腸，而那時的天下，是狼的天下，一匹“羊心狼”“獨狼”，能在亂世中站穩(wěn)腳嗎?亂世中，人們早已被利欲蒙蔽眼睛，對他太好只是徒勞，在他人急需你時，伸出援助之手，他才會感到溫暖。我只想對關(guān)羽說：“大丈夫該斷則斷，心軟只能引禍上身。要想和主公打天下，斷了情義少心軟。關(guān)羽，太忠義只會要你命?！标P(guān)羽忠義的精神值得子子孫孫學(xué)習(xí)。

而做為一名炎黃子孫，我們應(yīng)該選擇忠義，忠于國家，忠于人民，像排除萬難，為國家效力的錢學(xué)森，用年輕生命譜寫忠于祖國熱愛人民壯歌的黃繼光，身為中國人驕傲用自豪的吉鴻昌……他們用“忠義”充分表達了對祖國對人民的熱愛與真誠，將永遠激勵著我們。

英雄人物讀后感【篇2】

讀了《英雄人物》這本書，我看到了很多英雄，有岳飛、文天祥、鄭成功、劉胡蘭、還有董存瑞、黃繼光等等。

書中的每個人都給我留下了很深的印象，令我最難忘的是董存瑞，他為了國家事業(yè)獻出了自己年輕的生命，保住了其他戰(zhàn)士的生命，就在那萬分危急的時刻，董存瑞挺身而出，毅然托起炸藥包，抵在了橋底下，昂起頭來，拉著了導(dǎo)火線，用盡全身力量，喊出了最后一句口號：同志們，為了勝利，前進啊!

隨著火光一閃，巨大的響聲震動得地動山搖，在煙霧中，橋型碉堡被炸飛了，那巨大的響聲，就像一聲號令，使戰(zhàn)士們一躍而起，沖進煙霧，沖向敵人。戰(zhàn)爭勝利了，隆化解放了。

看了這本書，我不僅從中受到了教育，也非常受感動，我們今天的幸福生活是多么不容易啊，是用很多烈士的生命和鮮血換來的，我們一定要珍惜，我們一定要好好學(xué)習(xí)，像那些英雄一樣，長大后為祖國爭光。

英雄人物讀后感【篇3】

《三國演義》這本書大家應(yīng)該都讀過吧!這本書里有一個故事叫做桃園三結(jié)義，講的是劉備、張飛、關(guān)羽認(rèn)識以后，在張飛家的院子里，結(jié)為兄弟。從此以后，他們干什么事都互相幫著，從沒有因為什么事就分手，“身在曹營心在漢”這句話大家應(yīng)該都知道吧，說的是關(guān)羽，在曹操那里時，給關(guān)羽好吃好喝，讓關(guān)羽和他們一起去打蜀國，但是關(guān)羽沒有同意，因為他已經(jīng)和劉備結(jié)為兄弟，應(yīng)該幫他才對。

在我們的生活中，不是也應(yīng)該這樣么?在學(xué)校里，不是應(yīng)該與同學(xué)好好相處嗎?好朋友與好朋友之間，不應(yīng)該因為朋友與自己的意見不同你就不跟他玩兒了，更不應(yīng)該因為一點兒小事就不在一起了，張飛、劉備和關(guān)羽，從沒有因為什么小事而分手，那我們不是一樣嗎?如果真的因為一點小事就不再在一起玩兒了，這還是朋友嗎?朋友，不是應(yīng)該互相幫助的嗎?朋友之間在一起，更不能干壞事，如果干了壞事，那這樣的朋友，有意義嗎?

同學(xué)之間要互相關(guān)心，朋友之間要互相理解，讓同學(xué)之間那美麗的“友誼之花”盛開吧!

英雄人物讀后感【篇4】

“英雄人物故事”，對于每一個人來說，都有著不同的詮釋。對于我而言，英雄人物故事，是那些勇敢無畏、無私奉獻、充滿正義感的人們的故事。這些故事深深地感染了我，青春和人生的路途中，他們成為了我前進的動力。

我喜歡“英雄人物故事”，因為它們總能帶給我那種對正義和勇氣的向往。成長的過程中，我們都有過自己的夢想，然而當(dāng)我們長大后，人生的考驗隨之而來。這時，我們需要有一個信念，來支撐自己。這個信念，可以是對于未來的憧憬，可以是對于生活的美好向往，也可以是對于正義的追求。英雄人物故事，就是這樣一種信念的來源。

我還喜歡“英雄人物故事”，是因為它們總能帶給我一份勇氣和力量。生活中充滿挑戰(zhàn)和困難，有時候我們感到低落和失望，這時候，我們需要有一份力量，來支撐自己。這個力量，可以是我們內(nèi)心深處的堅定，也可以是我們身邊的朋友支持，更可以是英雄人物故事帶給我們的勇氣和力量。只要我們勇敢面對，一切都可以克服。

英雄人物故事，對于每一個讀者都具有不同的意義。它們或許可以帶給你對于未來的勇氣和信心，或許可以為你提供一份助力來克服挑戰(zhàn)和困難，更或許可以激發(fā)你的正義感和責(zé)任感?？傊?，這些故事值得我們讀，值得我們珍藏，因為它們是一種思想的寶藏，也是一份精神的財富。

對于我而言，最最喜歡的一篇英雄人物故事，是講“艾達王妃”這個角色。她是一位身穿侍女裝的女士，本來只是一位貴族的妻子，卻因其勇敢，維護了一個民族的安全。她并沒有因自己的身份而退縮，而是勇敢地站了出來，為了民族的安全進行抵抗。這種勇氣和責(zé)任感，深深地打動了我，也讓我明白了身份和地位并不能限制一個人的價值和影響力。

總之，英雄人物故事，即使是微小的一瞬間，也會讓人產(chǎn)生熱血和感動。我們需要這種力量，需要這種鼓舞和支持，讓我們堅定前行，追求自己的夢想。讓我們珍惜這些故事，也讓我們成為其中的一位英雄，為未來的世界帶去更多的正義和良善。

英雄人物讀后感【篇5】

魏子翔書可以給予我們飽滿的精神食糧，讓我們從書的字里行間學(xué)會表達和描述身邊的一切；書可以陶冶我們的情操，讓我們從作者的寫法中感受生活的美好；書可以教授我們做人的道理，讓我們從書的內(nèi)涵中懂得如何處事，書更是能夠讓我們樹立人生遠大目標(biāo)不可缺少的老師。美好的事務(wù)要和大家一起分享，好的圖書也一樣。暑假里我和姥爺一起閱讀一本對我非常有啟發(fā)的書籍——《英雄人物故事》。

《英雄人物故事》這本書中一共有四十多個英雄人物的故事。從秦漢到唐宋，從清末到抗日戰(zhàn)爭，我們都詳細地講述了一個英雄的偉大成就。讀了之后我受益匪淺。我對這些英雄的事跡和愛國精神感到震驚。

秦朝的陳勝，為了推翻秦王朝的黑暗統(tǒng)治，率領(lǐng)廣大貧苦的農(nóng)民兄弟建立了最早的農(nóng)民吳莊；漢代名將霍去病的“匈奴未滅，何以為家”的豪言壯語到現(xiàn)在值得我們?nèi)W(xué)習(xí)；愛國的民族英雄“岳飛”；“一代天驕”成吉思汗的英勇讓我欽佩；“抗日英雄”趙一曼、江姐和蔡廷鍇的事跡讓我肅然起敬；“少年英雄”王二小、董存瑞年齡不大卻有著強烈的愛國情懷。

古往今來，這些英雄們不顧個人安逸，同封建社會的壓迫、祖國的尊嚴(yán)、外國的侵略和一切反動勢力作斗爭。

抗日戰(zhàn)爭時期，在毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民逃立了日本侵略者，推翻了蔣氏王朝，建立了新中國，為我們創(chuàng)造了一個和諧安寧的社會。這些英雄并沒有被國家和人民遺忘。他們的故事是我們唱的。他們的精神值得我們每個人學(xué)習(xí)。

中國人的“中國夢”需要我們在未來實現(xiàn)，在認(rèn)真學(xué)***知識的同時，我們要利用課余時間多讀書，學(xué)會知識之外的做人和處事的方式方法。將書中教給我們的知識學(xué)以致用，在學(xué)***裝自己，在生活中嚴(yán)格要求自己，在思想中時刻牢記英雄們的優(yōu)良品格。做為祖國的未來和希望，我要繼承和發(fā)揚革命烈士的愛國主義精神，刻苦學(xué)習(xí)，掌握技能，將來把祖國建設(shè)的更好更強，以慰藉烈士精神，讓烈士精神自豪地驚嘆：

啊，這是我的中國，這是我有抱負(fù)的中國青年！

英雄人物讀后感【篇6】

《英雄人物故事》讀后感

在祖國媽媽六十大壽期間，我懷著一顆無比崇敬的心，仔細地閱讀了《英雄人物》這本書。

這本書描寫了我國歷代的英雄人物：有北宋抗金的岳飛；南宋抗元的的文天祥；有明朝打擊倭寇的戚繼光，收復(fù)臺灣的鄭成功；到了近代更是出現(xiàn)了我們的鑒湖女俠秋瑾、趙一曼；還有到死時胃里連一顆米都有沒有，只有野草、樹皮和棉絮的楊靖宇；有寧可被大火燒死也不愿意暴露目標(biāo)的邱少云；有出身豪門卻投身革命的劉思揚；有受盡了酷刑而堅貞不屈的江姐等等。

我在這本書中還認(rèn)識了比我現(xiàn)在年齡還小的小蘿卜頭，小蘿卜頭從出生到犧牲都是在監(jiān)獄里，在那么惡劣的環(huán)境下成長當(dāng)然是長成了又瘦又小的模樣，監(jiān)獄里的大人們愛憐的稱他為“小蘿卜頭”。小蘿卜頭在惡劣的環(huán)境下卻從沒有放棄對學(xué)***望，一直堅持學(xué)習(xí)，他堅信有獲得自由的那一天，可是他卻被殘忍的反動派殺死在新中國成立的前夕。

從小大人就教育我現(xiàn)在的幸福生活是先輩們的熱血換來的，可是直到我看了這本書才真正理解這句話的含義，比起小蘿卜頭，我們還有什么理由不珍惜現(xiàn)在的生活，不好好學(xué)***不起那些雖死猶榮的烈士們。我必須更加努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更美好的未來，為我們親愛的祖國獻身。

名師點評：作文歷數(shù)了不同時期的英雄人物，有古代的，有現(xiàn)代的，在談讀后感時，卻歸結(jié)到一點：要珍惜現(xiàn)在的生活，不好好學(xué)***不起先烈。

其實從古代的英雄人物的事跡，歸結(jié)到這個感想，是勉強的，因為古代這些英雄人物，不是“先烈”，我們只是需要了解他們，而不是向他們學(xué)習(xí)，他們身上有很大的歷史局限性。作文語句通順，層次清晰。

小貼士：作文是學(xué)生綜合運用知識和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識，提高閱讀效率。

它離不開對周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識外，還要了解外面的世界，仔細觀察，認(rèn)真思考，勤奮實踐，這對提高作文水平是非常有幫助的。

英雄人物讀后感【篇7】

作者姓名：盧心愉學(xué)校：小河鎮(zhèn)光榮小學(xué)四年級

指導(dǎo)老師：陳磊指導(dǎo)老師****：184********

前段時間，老師給我們介紹一本書，叫《英雄人物事跡》。當(dāng)我看著封面上的正義英雄時，我感到心中油一種神圣的感覺。

我小心翼翼地打開書，開始了我的閱讀之旅。從書中，我認(rèn)識了不屈的方志敏、鐵血將領(lǐng)陳樹湘和住在雪山的13歲紅軍女兵董小董。一個個可歌可泣的感人故事，讓我看到了英雄人物為了中華民族的解放事業(yè)寧可犧牲自己的頑強精神。

讀完這本書我心想，當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里聆聽老師的教導(dǎo)時；當(dāng)我們坐在柔軟的沙發(fā)上享受父母的疼愛時；當(dāng)我們坐在舒適的餐桌上品嘗著美味可口的佳肴時……我們不能忘記是誰讓我們平民百姓當(dāng)上了國家的主人；是誰讓我們過上了好日子；是誰哺育了我們千千萬萬的花朵。

我又想起了勇敢機智的王二小，正義凜然的劉文學(xué)，舍己救人的韓余娟等小英雄時，我感到慚愧，同樣的年齡，我們還在父母懷里撒嬌，他們卻用年輕的生命留住了春天，留住了光明，換來了我們今天的幸福生活。

了解了這些英雄，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。生在新時代的中國，長在紅旗下，作為新時代的少先隊員，我們做不出驚天動地的大事，但是我們只要從小事做起，從生活中的點滴做起，付出真誠，付出真愛，就會收獲許多意想不到的快樂。在困難面前，我們不能袖手旁觀；在公共汽車上，有老人站著，我可以主動給他讓座；在家里，我應(yīng)該是媽媽的好“幫手”，經(jīng)常做些力所能及的家務(wù)活；在學(xué)校里我也可以成為老師的小幫手，努力學(xué)習(xí)……

只有從點點滴滴的小事做起，才能為我們胸前的紅領(lǐng)巾增添光彩，為祖國的繁榮富強添磚加瓦，為祖國的宏偉藍圖構(gòu)畫出精彩的一筆。

英雄人物讀后感【篇8】

一千多年來，不知道有多少的豪情志士對三國風(fēng)云津津樂道。不知道有多少的智者謀士把三國中的計策視為經(jīng)典。一本《三國演義》將三國時期爭雄的場面刻畫的淋漓盡致，令后來者愛不釋手。我想這應(yīng)該歸功于歷史與文學(xué)相結(jié)合后所散發(fā)出的無限魅力。三國的歷史就好比是一塊璞玉，而羅貫中用文學(xué)的方式將它細細雕琢成一部經(jīng)典。

記得小時候讀三國總是喜歡里面戰(zhàn)斗的激烈場面。除此之外，再也無法對三國有一點更多的理解。時隔幾個春秋，當(dāng)我再次從書柜中拿出這本曾給過我無限憧憬的'書時，那一份欣喜感再次升騰了起來。就和我當(dāng)初第一次翻開這本書時的感覺一模一樣。只不過歲月的流逝中，我的心不像兒時空蕩蕩，而是多了些對歷史的感慨和社會的認(rèn)知。

品三國就是要慢慢咀嚼每一個字，因為每一個字都是一個歷史片段的再現(xiàn)?！度龂萘x》給我最深感觸的是“忠，義”二字。關(guān)羽的忠肝義膽使他流芳千百。身在曹營心在漢就是對他一片忠心的完美寫照。而后戲曲中用紅色來表現(xiàn)關(guān)公也就自然了。但之后他在戰(zhàn)爭中放曹操一馬，或許就是他滿身的義氣使然。這個義或許就是羅貫中寫下的書名中的那個義。但這也只是我作為后來者的一種猜測罷了。當(dāng)然，對忠義的表現(xiàn)還有許多人。趙子龍單騎救幼主。諸葛亮的一篇出師表浩氣長存，最后也將生命的終結(jié)點留在了蜀國。忠義二字說來只是嘴唇的開合，做來卻是用鮮血和生命去譜寫。

有紅就會有黑，有光明就會有黑暗，有忠義就會有奸惡。似乎萬物都是相對而生的一樣。在三國爭霸的狂沙漫卷中，以曹操為代表的奸惡之人大有人在。我認(rèn)為曹操奸惡的來源是他那滿腹的疑心。從他單憑個人判斷就殺掉準(zhǔn)備殺豬犒勞他的朋友到中反間計殺掉他的水戰(zhàn)大將，這無一不體現(xiàn)了他疑云重重的內(nèi)心。這或許也就是京劇中用白色襯托他的原因所在吧。奸惡之人還有不少，曹丕謀權(quán)奪位，司馬家族最后趁勢而起，使得三國的風(fēng)雨終歸停息。奸惡之人或許是封建帝制王朝的衍生物，不僅僅在三國，上溯到秦朝的趙高，下尋到秦檜，吳三桂之人。這也許是歷史的一部分吧。

走出三國的情感 篇章，去讀讀一些人也還是不錯的。這也是《三國演義》位列中國古代四大名著之一的原因。每個人特點鮮明，總是令我這種三國迷再三回味。

先說說諸葛亮吧，作為一個時常羽扇綸巾笑談間的智者。這個形象已經(jīng)深入人心。在他的身上，少了些許殺氣與莽撞。多的是一些草船借箭的智慧和大擺空城計的沉穩(wěn)。正如他的名號臥龍一般，雖是臥榻之龍，但畢竟是龍。他與蜀國緊緊地聯(lián)系在一起，他的智慧與謀略就好比是一根粗壯堅實的木頭撐起了蜀國與魏吳兩國相抗衡的藍天白云。但伴隨著劉備的死去，眾多蜀國名將的生老病死。諸葛亮在偌大的蜀國顯得有些孤掌難鳴，蜀國好像諸葛亮的白發(fā)一樣，顯得不再有生機。終于，伴隨著諸葛亮的逝去，蜀國在阿斗的歡笑聲中退出歷史的舞臺。

英雄人物故事讀后感(范例7篇)

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯在經(jīng)過大量閱讀之后，選出了一篇非常有價值的“英雄人物故事讀后感”。這篇文章強調(diào)了在文檔處理過程中必須有清晰的工作流程和時間計劃，并且在寫作中，“范文”的出現(xiàn)次數(shù)非常頻繁。認(rèn)真分析這篇范文的寫作思路，能夠幫助我找到自己的創(chuàng)作方向。如何在日常生活中正確運用范文呢？本文將提供一些參考建議，歡迎大家閱讀。

英雄人物故事讀后感(篇1)

在祖國媽媽六十大壽期間，我懷著一顆無比崇敬的心，仔細地閱讀了《英雄人物》這本書。

這本書描寫了我國歷代的英雄人物：有北宋抗金的岳飛；南宋抗元的的文天祥；有明朝打擊倭寇的戚繼光，收復(fù)臺灣的鄭成功；到了近代更是出現(xiàn)了我們的鑒湖女俠秋瑾、趙一曼；還有到死時胃里連一顆米都有沒有，只有野草、樹皮和棉絮的楊靖宇；有寧可被大火燒死也不愿意暴露目標(biāo)的邱少云；有出身豪門卻投身革命的劉思揚；有受盡了酷刑而堅貞不屈的江姐等等。

我在這本書中還認(rèn)識了比我現(xiàn)在年齡還小的小蘿卜頭，小蘿卜頭從出生到犧牲都是在監(jiān)獄里，在那么惡劣的環(huán)境下成長當(dāng)然是長成了又瘦又小的模樣，監(jiān)獄里的大人們愛憐的稱他為“小蘿卜頭”。小蘿卜頭在惡劣的環(huán)境下卻從沒有放棄對學(xué)習(xí)的渴望，一直堅持學(xué)習(xí)，他堅信有獲得自由的那一天，可是他卻被殘忍的反動派殺死在新中國成立的前夕。

從小大人就教育我現(xiàn)在的幸福生活是先輩們的熱血換來的，可是直到我看了這本書才真正理解這句話的含義，比起小蘿卜頭，我們還有什么理由不珍惜現(xiàn)在的生活，不好好學(xué)習(xí)就對不起那些雖死猶榮的烈士們。我一定要更加努力的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更加美好的未來，奉獻給我們親愛的祖國。

作文點評：

作文歷數(shù)了不同時期的英雄人物，有古代的，有現(xiàn)代的，在談讀后感時，卻歸結(jié)到一點：要珍惜現(xiàn)在的生活，不好好學(xué)習(xí)就對不起先烈。其實從古代的英雄人物的事跡，歸結(jié)到這個感想，是勉強的，因為古代這些英雄人物，不是“先烈”，我們只是需要了解他們，而不是向他們學(xué)習(xí)，他們身上有很大的歷史局限性。作文語句通順，層次清晰。

英雄人物故事讀后感(篇2)

星期天，做完功課，我打開《英雄人物故事》這本書，一打開書正好翻到97頁，講邱少云叔叔的故事，就被書中的故事吸引住了。邱少云叔叔他們在執(zhí)行潛伏任務(wù)的時候，不幸遭遇敵人空投燃燒彈，其中一顆正好在邱少云身邊爆炸，燃燒液濺到他身上的偽裝上，燒著了他的衣服，一股令人窒息的灼熱襲來，他只需原地打個滾，就可以把身上的火撲滅，但是他考慮的不僅僅是自己，而是執(zhí)行任務(wù)的500多名戰(zhàn)士的生命安危，是整個反擊計劃的實施，看著看著，我情不自禁的流下了眼淚，被邱少云叔叔的事跡深深地感動了。

自從看了這篇故事，我比原來更懂事了，媽媽叫我做什么，我就乖乖的照做，再不惹媽媽生氣了。

昨晚媽媽叫我背牛津英語單詞，我心里很不情愿。媽媽苦口婆心的跟我說：孩子，要考試了，如果單詞背不好，那你的考試成績就不會好，做任何事都只有做好充足的準(zhǔn)備才能成功，要有備而戰(zhàn)。聽后，我于是開始認(rèn)真地背單詞，一邊背，一邊在寫字板上寫，就這樣一遍一遍、反反復(fù)復(fù)的寫呀背呀，仍然有三組單詞老是記錯。

不知不覺中，已經(jīng)是晚上十點鐘，瞌睡蟲一陣陣向我襲來，兩個眼皮也不禁打起架來，我困了，這時我想起了邱少云叔叔，他烈火燒身都可以一動不動，我這點小事又算什么。我站起身，伸了個懶腰，去洗手間用冷水洗了洗臉，頓時覺得精神了好多，回來后繼續(xù)背單詞，一遍又一遍，找它們的相同之處和不同之處，功夫不負(fù)有心人，終于我會背了，我勝利地笑了，當(dāng)時的感覺，就跟三伏天吃冰激凌一樣，心里別提多美了。最后，我數(shù)了數(shù)，一共默寫了38遍，我才記住。

通過這件事，我深深地體會到，無論遇到什么困難，只要你有毅力，堅持到底，總會成功的。邱少云叔叔頑強勇敢、勇于獻身的革命精神是我生活學(xué)習(xí)的榜樣。

英雄人物故事讀后感(篇3)

讀完《英雄人物故事》這本書，我被中人物高尚品質(zhì)和那些不平凡的事，跡深深打動了，這些英雄有的志向高遠，抱負(fù)不凡，有的助人為樂，舍已救人；有的見義勇為，舍生取義；有的熱愛祖國，公而忘私。

其中給我感觸最深的是抗金英雄岳飛的故事，它講述的是抗金將領(lǐng)岳飛赤膽忠心，保家衛(wèi)國的故事。岳飛把一生都奉獻給了國家，他訓(xùn)練出來的岳家軍更是讓金兵聞風(fēng)喪膽。它的成功引來了秦檜的嫉妒和皇上的擔(dān)心，最終被它們以“莫須有”的罪名害死了。但是岳飛始終正氣以公正的評價，秦檜的鑄像至今還跪在岳飛墓前。

這個故事告訴我們喜有善報，惡有惡報，無論什么時候我們都是要秉持正義，樹立遠大的理想、抱負(fù)，心懷祖國和人民，多做有利于國家和人民的好事。

其實書中還有很多這樣的英雄故事，每位英雄都有我們應(yīng)該學(xué)的地方。例如：英勇的牙山五壯士，擁有“孝烈將軍”稱號的花木蘭，不怕流血的譚嗣同等等。風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關(guān)收。

作為祖國的新一代，我們要培養(yǎng)高尚的道德情操，把這些英雄們的優(yōu)點當(dāng)作目標(biāo)，努力向前進，爭取成為祖國優(yōu)秀的接班人和棟梁之才！

英雄人物故事讀后感(篇4)

讀了《英雄人物》這本書后，感觸很深。我覺得我的愛國之心與他（她）們那些愛國人士相提并論，簡直就是讓螞蟻和大象比，小巫見大巫。

最使我感動與敬佩的，是江姐。她那種寧死不屈的精神使得我敬畏。那篇文章主要寫了江姐被叛徒背叛，從而落入敵人手中。特務(wù)頭子和特務(wù)們用盡了各種陰險毒辣的手段，可江姐寧死守住秘密，最后被折磨死了，年僅29歲。

江姐，我五體投地地佩服您！如果換作我，我一定嚇暈過去或是乖乖招供。而您卻有想鋼鐵般的意志，刀砍不斷，水灑不進，不說就是不說。我讀著書，就心驚膽跳，可您面對敵人。不但氣度從容，并且還體現(xiàn)出了中國人民共產(chǎn)黨大無畏的精神。我特別敬佩您對敵人說的一句話：你們盡管折磨我吧，你們即使弄斷了我的手指，就算砍了我的頭，你也消滅不了我的一直！我相信您。

在書上，我看到了敵人們對您使用了灌辣椒水，吊飛機，老虎凳，還有用竹簽釘手指的手段。我看著就覺得可怕，更何況用起來呢！可是對您用這些，不但不會讓您招供，反而還讓您變得更加堅定罷了。江姐，您那堅貞不屈，熱愛祖國的赤誠之心，將感動一代又一代人。我為您的精神與勇氣驕傲，為您自豪！

《英雄人物》這本書，不僅僅是江姐，還有許許多多的愛國人士，都令我尊敬，也都值得我學(xué)習(xí)！

英雄人物故事讀后感(篇5)

英雄人物故事這本書里記錄了許多英雄人物的故事，介紹的人物有：魯迅、寧死不屈的李大釗、方志敏、刑場賦詩的夏明翰、陳老總、劉胡蘭、董存瑞、劉玉堤、楊連弟、羅盛教、邱少云、楊春增、孫占元、黃繼光、杜鳳瑞、歐陽海和史光柱。

其中 ，劉玉堤、董存瑞、邱少云、楊春增、孫占元、黃繼光的故事讓我感到敬佩，他們能在最危險的時候不顧自己的生命，這是多么的偉大呀！劉胡蘭寧死不屈的故事一直也感動著我，夏明翰在刑場寫的一首詩：

砍頭不要緊，

只要主義真。

殺了夏明翰，

還有后來人！

這首熱血沸騰、肝膽照人的詩歌，激勵著一代又一代仁人志士前赴后繼，為中國的革命事業(yè)奮斗不息。

我們要學(xué)習(xí)劉胡蘭、黃繼光等為革命事業(yè)所犧牲的偉人，將它牢記在心，并把它發(fā)揚光大！

英雄人物故事讀后感(篇6)

一本散發(fā)著墨香的書——《英雄人物故事》在我面前，好奇心促使我翻開看一看。??！一篇篇充滿了戰(zhàn)爭的硝煙和英雄的豪氣的故事，讓我深深地體會到了千百英雄的民族精神和愛國熱情。

翻開書，讀上幾頁：寧死不屈的江姐，舍身炸碉堡的董存瑞，烈火中永生的邱少云……這些英雄都深深地印在了我的腦海里，抹也抹不掉。他們就像一面明鏡，告訴我什么是善，什么是惡，人應(yīng)該怎么活，路應(yīng)該怎樣行……而他們的滿腔熱血就像滔滔江水一樣涌入我的心田，越流越遠。

《英雄人物故事》這本書讓我實在太感慨了。書里記敘了既真實又打動人心的英雄故事。每一篇都向我們講訴著英雄們永垂不朽、流傳千古的愛國精神。逼供、毒刑這些在我們眼里都是可怕的，而在英雄們的眼里，這只是一個個熟視無睹的手段，不畏懼、不投降。??！偉大的愛國主義精神支撐著你們！是祖國的未來支撐著你們！是人民的希望支撐著你們！讓你們永不倒下！

偉大的英雄們啊！雖然你們已離開了人世，但是，你們的足跡，你們的精神，還有你們的形象，卻永遠留在此人們的心中。看吧，現(xiàn)在的社會像你們這樣盡心盡職的人也有：當(dāng)哪里燃起了大火，哪里就會有消防隊叔叔與大火展開生死拼搏；當(dāng)哪里有人掉下水，哪里就會有警察叔叔艱難救人的場面；當(dāng)哪里發(fā)生了大事，哪里就有偵探的日夜煎熬……難道他們只是在完成任務(wù)嗎？不！他們是在為祖國效力，為人民服務(wù)！瞧，我們小學(xué)生也行動了起來，在老師的教育組織下，為災(zāi)區(qū)小伙伴獻愛心······捐款捐物，那是因為我們也想為祖國獻上微薄的力量，也想為祖國爭光添彩。

英雄們可歌可泣的事和令人震撼的情打動了我。我要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報他們，接過他們的接力棒，繼續(xù)報效祖國，讓祖國的明天更輝煌！

英雄人物故事讀后感(篇7)

我最近讀了一本書，叫做《英雄人物故事》，這是我剛買的，我愛不釋手，每當(dāng)我讀到一個個英雄，我的心就震撼了，我心血澎湃，豪情滿懷。我非常敬佩里面的英雄們，是他們用血肉之軀換來了我們今天的幸福生活，如：有釘子般精神的雷鋒，滿懷豪情的狼牙山五壯士等，當(dāng)然也有人見人罵的漢奸，下面就由我?guī)ьI(lǐng)著大家來品味這一本讓我心血澎湃的書。倚欄軒文學(xué)網(wǎng)

狼牙山五壯士為了讓大部隊和村民們撤退，犧牲了自己。原來，他們接到的任務(wù)只是將日本人拖到下午兩點，但到下午二點，狼牙山五壯士的班長說，我們?nèi)绻F(xiàn)在跟上大部隊能到達，但如果日軍也跟上去，大部隊和村民們可要遭罪了，所以他們決定上狼牙山。他們將小鬼子打的潰不成軍，但不服氣的日本兵拉來大炮轟炸他們，最后他們沒有子彈，他們用石頭向下滾炸敵人，最后用他們唯一的手榴彈向日本鬼子丟了過去，小鬼子死了一大片。然后他們一起跳下了狼牙山。

除了狼牙山五壯士還有很多的英雄，我再給大家介紹黃繼光，也是里面的英雄之一，在上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光就是千萬個英雄志愿軍戰(zhàn)士的杰出代表。他犧牲在10月9日與敵人爭5979高地的戰(zhàn)斗中，當(dāng)時陣地前方出現(xiàn)了敵人的火力點，敵人在碉堡內(nèi)瘋狂地用機關(guān)槍向外掃射，我大部隊受阻。就在此時，黃繼光挺身而出，他帶領(lǐng)著兩個人去炸碉堡，但一個戰(zhàn)士在路上陣亡了，還有一個在路上受了重傷，只有黃繼光最后將碉堡炸了，但碉堡里有二挺機槍沒有被炸了，那兩挺機槍射出了邪惡的子彈，將上來的戰(zhàn)士打傷，這時黃繼光挺起了自己的身體為戰(zhàn)士們擋住了子彈，最后我軍勝利了，但是人們沒有忘記為國捐軀的英雄黃繼光。

讀到了這里，我的心震撼了，是偉大的祖先們，為了我們的幸福生活死去了，我感到祖先們?yōu)槲覀儠鴮懗鲚x煌的一頁，祖先們?yōu)槲覀兿崎_了新的一頁。

小英雄雨來讀后感錦集

書是人類最好的朋友，它不僅教給我們知識，還開拓我們的視野，對于作者寫的作品作品，心中總是會有莫名的感觸。寫一篇讀后感，可以幫助我們更好理解作品，怎樣才能寫好一篇讀后感？小編為您準(zhǔn)備了多篇涉及“小英雄雨來讀后感”的內(nèi)容，讀書如同旅行愿我們在這里一起探索更廣闊的世界！

小英雄雨來讀后感 篇1

楊寶哲今天，我懷著激動的心情，讀了小英雄雨來這篇*。被雨來的精神所深深打動了。

本文的主人公是家住晉察冀邊區(qū)蘆花村的小英雄雨來。他喜歡依靠蘆花村的回歸河，經(jīng)常去那里游泳。一天晚上，父親讓小雨上夜校，讓他學(xué)習(xí)文化，接受愛國主義教育。

第二天，當(dāng)爸爸回來的時候，他全副武裝，這讓雨很吃驚！到了清晨，媽媽去東莊為八路軍送信，家里只有雨來一個人。這時，交警李大叔突然跑進了隧道。

當(dāng)魔鬼追上他時，尤來勇敢而機智地與魔鬼搏斗，掩護了交警李大叔。在敵人的槍口下，他跳進了回歸河，逃過了災(zāi)難。

我覺得雨來不愧為是小英雄，他是那樣的聰明、勇敢。遇事是那么膽大心細不慌張。平時我就膽小如鼠，怕走夜路，自己不敢在家里過夜。

想一想這都是一些嬌氣。我們也是男人。我們不能逃避眼前的小困難。無論做什么事情都要堅強有毅力。

指導(dǎo)教師崔梅茹

小英雄雨來讀后感 篇2

今天，我懷著激動的心情一口氣讀完《小英雄雨來》這本書。合上書本，一句響亮的話語一直在我耳邊回蕩——我們是中國人，我們熱愛祖國！

《小英雄雨來》這本書主要描寫了十二歲的小雨來和他的小伙伴一起與日軍斗爭的事。挖地雷、探敵情，無不顯示出雨來的聰明能干；為保護交通員李大叔被抓，在敵人的威逼利誘下視死如歸、大義凜然，最后機智逃脫，進一步體現(xiàn)了雨來的機智勇敢和濃濃愛國情。

合上雙眼，我翻開歷史的畫卷，腦海中涌現(xiàn)出許許多多的愛國志士，他們把祖國的利益看得比自己的生命還重要，例如：精忠報國的岳飛、怒焚鴉片的林則徐、舍身堵槍眼的黃繼光、革命先驅(qū)孫中山、新中國締造者毛澤東、改革開放的鄧小平、“兩彈一星”鄧稼先……每一個名字都閃耀著光芒，每一個名字都銘記在華夏兒女的心中，他們用自己的一生譜寫了一曲曲愛國之歌。

每個人都熱愛祖國，我們的小學(xué)生也不例外。我們是祖國的**人，我們更有責(zé)任愛我們的祖國，我們要從小樹立遠大的理想，從小事做起，培養(yǎng)良好的行為規(guī)范，熱愛自己的學(xué)校、熱愛自己的班級、熱愛自己的老師、同學(xué)，愛護周圍的環(huán)境，努力學(xué)好科學(xué)知識，掌握各種本領(lǐng)，長大以后為祖國添磚加瓦，做出自己的貢獻。

古人曾說過：“少年強，則國強；少年富，則國富?！弊屛覀儼褠蹏髁x精神一代代地傳遞下去，并不斷發(fā)揚光大，讓革命先烈們含笑九泉，把我們的祖國建設(shè)的更加繁榮富強！

在這個假期里，我看了一本書，名叫《小英雄雨來》。我被英雄雨來的機智和勇敢所感動，被這個故事深深吸引。

雨來是我國抗日戰(zhàn)爭時期的一位著名的小英雄，他雖然年紀(jì)小，但非常熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛八路軍，非常痛恨日本鬼子，他用自己的行動，積極支持八路軍抗戰(zhàn)，做了不少有益的工作，為打敗鬼子做出很大的貢獻。

在故事的其中，我最喜歡的是雨來把敵人引進地雷區(qū)，它主要講的是雨來和村民一起挖地雷陣，挖好后不久，日本鬼子就來了，雨來自告奮勇當(dāng)偵查員，但是卻被敵人發(fā)現(xiàn)了，雨來裝出一副鎮(zhèn)定的樣子，并未逃跑，叫同伴們先跑，日本鬼子硬要他帶路，他只得照辦，不過聰明的他想出了一個對策：先把敵人引到假雷區(qū)，說是有雷，在真雷區(qū)說是沒有雷，把敵人炸死?？勺约簠s無法脫身，于是假裝摔入小河，被沖走。

結(jié)果，敵人的死傷者被俘虜了，全部30人逃脫了。

看到這里，我不禁被雨來機智勇敢的精神感動，他跟我們差不多大，在如此危急的情況下還想出了對付敵人的妙招，對敵人毫不畏懼，不到萬不得已，決不輕言犧牲，在最危急的情況下不是自己先逃走，而是叫同伴們先逃。無私聰慧，他將用自己寶貴的生命為祖國和人民作出更大的貢獻。

我喜歡下雨，我更喜歡他的品質(zhì)，熱愛祖國，熱愛祖國，聰明、勇敢、無私。我們要向他學(xué)習(xí)呀！

讀完這本書，我被雨水的聰明才智和勇敢所淹沒。他靈活機動，危機四伏不亂，一次又一次地把魔鬼投入包圍圈。最讓人敬佩的就是他那滿腔的愛國情。

在鬼魂的威脅下，雨來仍然拒絕透露有關(guān)八路軍的任何線索。但是那些間諜和偽軍是典型的叛徒！雖然他們是中國人，但他們貪生怕死。他們成了日本人的走狗。

他們雖然流了中國人的血，卻不配做中國人。他們甚至比不上一個13歲的孩子！除了下雨，他的好朋友鐵頭、三安兒、楊二娃、二黑他們都很愛國。法國著名作家大仲馬曾說過：

“為祖國而死，是最美的命運?。　笔茄?，我們都是中國人，身體里都流淌著中國人的血，我們生為祖國生，死為祖國死，我們要盡自己最大的力量，為祖國做最大的貢獻。

在戰(zhàn)爭中，涌現(xiàn)出許多打擊法西斯的小英雄，他們都懷著一顆赤子之心，懷著滿腔的愛國情懷。放牛娃王二小，把鬼子帶入埋伏圈，最后不幸被鬼子殺害；張嘎小兵，奶奶被魔鬼殺死，他加入了八路軍，決心為奶奶報仇。這些小英雄決心與敵人戰(zhàn)斗到底。

而今天的我們，生活在幸福的和平年代，沒有艱苦環(huán)境的鍛煉，自理能力尚且不足，如果面臨戰(zhàn)火的考驗，是否能做出勇敢的行動呢？

《小英雄雨來》這本書給我極大的震撼，他讓我懂得了什么是勇敢？什么是忠誠？什么是為祖國獻出一切？我要向雨中學(xué)習(xí)，做一個熱愛祖國、熱愛人民、英勇戰(zhàn)斗的人！

讀《小英雄雨來》有感[500]

在這個暑假中，我讀了一本紅色經(jīng)典**——《小英雄雨來》。這本書用極其生動的語言描述了雨來和鐵頭、兩黑三鉆等孩子們的勇敢形象。在經(jīng)歷了一系列與敵人戰(zhàn)斗的智慧和勇敢的故事之后，尤來和他的朋友們也在迅速成長，一步步地成為游擊隊的一員--

書中的雨來勇敢機智、碰到困難毫不害怕，而是動腦筋去戰(zhàn)勝它。讀著讀著，我想到自己。我記得那天我從圖書館回家時，看見一個鬼鬼祟祟的人在路上跟著一位老奶奶。

正巧我要回頭時，那個男的已經(jīng)把手伸入老奶奶左手邊的麻布袋里，可能是老奶奶有所發(fā)覺吧。一回頭，大叫聲‘’抓小偷‘’啊。手腳不怎么靈活的奶奶一邊叫，一邊拽著那小偷。

那小偷一使勁，猛得把老奶奶往地上一推，老奶奶跌倒在地，一邊揉著腰一邊喊：“救命呀！救命呀！

”。小偷拿了錢包，沖出了人群。我看到那個可惡的小偷在拐角處消失了。

我好后悔啊！后悔我沒有勇敢地站出來，明明看到了那個人的行為不及時地站出來指責(zé)他，對于這件事，我深感后悔，沒有勇氣站出來?？粗r艷的五星紅旗，我忍不住低下頭，感到很抱歉。

與雨中的生活相比，我們可以在衣服里伸出手，在吃飯時張嘴。在學(xué)校里，你可以安心學(xué)習(xí)，永遠快樂地生活。與他們相比，我們真高興！

讀了這本書，我才明白了。在未來的生活中，我將學(xué)會勇敢地迎接生活給我的挑戰(zhàn)，向前邁進！

今年暑假，我讀了一本書，叫《小英雄雨來》，讀完這本書，我被深深的震憾了。主人公雨來作為一個和我差不多年紀(jì)的同齡人，卻是如此勇敢的“小游擊隊員”，讓我敬佩不已。

《小英雄雨來》這本書主要講述的是晉察冀北部還鄉(xiāng)河畔蘆花村中一個叫雨來的少年英勇抗日的故事，其中不少精彩片段，如雨來掩護交通員并機智脫身、雨來將計就計把鬼子帶入雷陣，雨來機智勇敢就業(yè)負(fù)傷的八路軍戰(zhàn)士、雨來冬夜送雞毛信等等， 將一個聰明機智、勇敢頑強、具有強烈愛國思想的兒童活靈活現(xiàn)的帶到我的眼前故事中戰(zhàn)爭壞境的險惡恐怖，敵人的**狡猾，無不讓我為雨來的安全捏一把汗。雨來總能化險為夷、機智脫身。

《小英雄雨來》這本書中，雨來媽、游擊隊長、游擊隊政委正面形象和扁鼻子日本軍官、日本特務(wù)長、漢奸等反面形象，無比鮮明生動，給我留下了深刻的印象也是在父母相親的影響和革命工作人員的領(lǐng)導(dǎo)下，雨來才能從一個聰明的孩子成長為一個機智勇敢的“小八路”。

其中最令我感動的是雨來上課時的情景：雨來小心翼翼地打開用紅布包裹著的課本，放在腿上，跟著老師的手指念著：我們——是——中國人，我們——愛——自己的祖國。

“他那認(rèn)真又嚴(yán)肅的表情，實在讓人捧佩服，從這一情景中就可以知道雨來是一個多么愛國的少年啊，他又是一個多么熱愛學(xué)習(xí)的人啊。這讓我受益匪淺。我們坐在明亮的教室里，有先進的教學(xué)設(shè)備和越來越多更好的老師。我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？

小英雄雨來讀后感 篇3

別以為“小英雄雨來”是他的全名，其實他的名字叫雨來，“小英雄”是他的稱號。雨，一個普通的名字，我甚至不知道他是誰，他怎么能成為一個小英雄？——可當(dāng)我看了《小英雄雨來》這部影片后，雨來，這個名字讓我肅然起敬，尤其是他的愛國精神。

事實上，在rain成為英雄之前，并沒有給人留下好印象。他可是個非常調(diào)皮的孩子，上課經(jīng)常遲到或者逃課，是班級所有人中最調(diào)皮的一個，還是班里的“機靈鬼”“孩子王”。

當(dāng)背景**響起的時，雨來奔跑著來到一所學(xué)校的墻外邊，他家沒有錢，又想上學(xué)，所以只能跑來偷聽。后來，雨來有了上學(xué)的機會，卻因為在學(xué)校里寫的作業(yè)錯別字太多，得到了老師的批評，還得到了同學(xué)們的笑話，老師讓雨來在黑板上改正錯別字，他不會，又被同學(xué)們?nèi)⌒?。于是，雨來逃學(xué)了，到了池塘邊。

老師和學(xué)生們發(fā)現(xiàn)雨不見了。后來，他們在池塘邊發(fā)現(xiàn)了雨水。雨下了很多魚，把它給了老師。他似乎意識到了自己的錯誤。

一天上課，魔鬼把老師帶走了。雨來了，戴著草帽劃著船去救老師。魔鬼沒有發(fā)現(xiàn)雨來了。他勇敢地與魔鬼搏斗，拿著飛鏢與魔鬼搏斗。魔鬼的衣服被雨打了。雨趁機救了老師，跑向一個安全的地方。

鬼子大掃蕩開始了，雨來不幸又被抓住了，無論鬼子怎樣的威逼利誘，雨來始終堅定的不透露一點一滴游擊隊的信息。魔鬼要雨來做叛徒。他裝病不起來。他在等八路軍來救他。機智的雨來，終于等來了游擊隊，里應(yīng)外合消滅了鬼子，在戰(zhàn)斗中雨來不慎負(fù)了傷，英勇的表現(xiàn)使他成為了一名合格的游擊隊員。

我想我們應(yīng)該學(xué)習(xí)知錯能改的精神，勇敢地同敵人戰(zhàn)斗，做一名優(yōu)秀的少先隊員。想想我們現(xiàn)在的生活是幸福的、美麗的、來之不易的、值得珍惜的。

小英雄雨來讀后感 篇4

讀完了《小英雄雨來》之后，心情久久不能平靜，深深被年僅12歲的“雨來”的機智勇敢，不怕苦不管環(huán)境多么惡劣，勇往直前，面對危險沉著冷靜，臨危不懼，機警靈活，熱愛祖國，熱愛人民，不屈不撓的精神所打動，所折服。

“雨來”年齡雖小，但絕對稱得上是個英雄。在那個戰(zhàn)爭年代生活的惡劣環(huán)境和生活上的困苦，和那種樂觀向上的精神，是現(xiàn)在生活在幸福生活中的我們永遠也體會不到的，現(xiàn)在的幸福生活正是以前那些像“雨來”這樣的小英勇以及無數(shù)的革命先烈用自己的生命和鮮血換來的。我們和孩子們都應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在來之不易的美好生活，無論在工作上和學(xué)習(xí)上都要加倍努力，更要學(xué)習(xí)“雨來”精神，愛我們的祖國，愛我們的人民，愛我們身邊的每一個人，國人團結(jié)一心，強大我們的祖國。

日本侵略者的罪惡是每個中國人骨髓中的傷疤。光明的長矛染紅了多少中國人的鮮血！過去八年的屈辱歷史也鑄就了我們中國人民的靈魂。

清晨，靜悄悄的，窗外樹影婆娑，偶爾會有幾聲清脆的鳥叫，而此時此刻，我的腦海中，書中的一句話不停地回響在我的耳邊，讓我的心弦顫動不已。這句話是——“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！?/p>

抗日戰(zhàn)爭時期，在晉察冀邊區(qū)北部有一個叫蘆花村的小村莊，下雨了。雨來的游泳能力很高，她經(jīng)常和村里的孩子們比賽！當(dāng)魔鬼去村李大掃衛(wèi)生時，尤來為了掩護交警李大叔被魔鬼抓住了。

但不管魔鬼是軟是硬，雨表明他寧死也不投降！鬼子拿雨來沒有任何辦法，最后就氣急敗壞地喊著要打死雨來。

雨來在鬼子的面前，為何表現(xiàn)得那樣堅強、勇敢、寧死不屈呢？因為，雨來知道了“我們是中國人，我們愛自己的祖國”！尤來牢牢記住這句話，用實際行動證明，他是一個熱愛祖國的中國人，是一個真正的中國人。

“我們是中國人，我們愛自己的祖國”——這句看似普普通通的話語，但它卻蘊含著多么濃厚的愛國精神，多么強烈的民族精神?。」磐駚?，無數(shù)先輩為了祖國的繁榮昌盛，也為了祖國的事業(yè)和繁榮昌盛，灑下了自己的生命！多少革命先烈為了維護祖國的尊嚴(yán)，不惜拋頭顱，灑熱血，英勇戰(zhàn)斗！

記得在2008年奧運會上，無數(shù)中國奧運健兒在賽場上拼搏，為祖國而努力，奮斗！當(dāng)中國運動員跨過終點線時，無數(shù)中國人為他們感到驕傲，為他們歌頌！同樣，錢學(xué)森回國的故事也令人難忘。

錢學(xué)森是對航天學(xué)非常有研究的一名專家。他沒有為美國做貢獻，因為他留在美國，但他明白他是一個中國人。然而，錢學(xué)森在美國受到指控。

然而，他對祖國的熱愛并沒有消失，反而更加熾熱。

我們是祖國的未來，我們是祖國的希望，我們更有責(zé)任熱愛我們自己的祖國，使我們偉大的祖國更加欣欣向榮，日益昌盛，屹立于世界東方。日本侵略者的罪惡我永遠忘不了。

“雨來飛跑著，簡直像一匹脫了韁的小馬駒兒。樹林從他身邊閃過，田里的莊稼從他身邊閃過。眼前的小橋，眨巴眼的工夫，已經(jīng)丟在背后……” 雨來，一個聰明機智、活潑頑皮、勇敢頑強的12歲抗日小英雄，自從我暑假里讀了《小英雄雨來》后就久久地盤旋在我腦海里，我非常佩服他。

雨來是晉察冀北部還鄉(xiāng)河畔蘆花村一個12歲的男孩子，在父母鄉(xiāng)親和革命工作人員的影響下，雨來從一個聰明的孩子成長為一個機智勇敢的“小八路”。**主要講了八個故事，講了雨來掩護交通員并機智脫身、雨來將計就計將鬼子帶入地雷陣、雨來和小伙伴夜晚出行尋找大部隊、雨來為救游擊隊長飛奔數(shù)里揮汗送信、雨來機智勇敢救出負(fù)傷的八路軍戰(zhàn)士、雨來冬夜送雞毛信、雨來參加游擊隊的阻擊戰(zhàn)被敵人俘虜、雨來里應(yīng)外合和游擊隊一起端掉敵人的據(jù)點。

我最喜歡雨來機智勇敢救出負(fù)傷的八路軍戰(zhàn)士這個故事了，我覺得雨來真是太聰明了，是啊，誰能想到，讓受傷的八路軍戰(zhàn)士反披著老羊皮袍子，混在于**奶家的羊群中呢！當(dāng)我讀到羊群看見鬼子和火堆，害怕了，猛然間躲閃起來和“咩咩”地叫起來，把鬼子都驚醒的時候，我的心都提到嗓子眼了，一邊看一邊祈禱千萬別被鬼子抓??！最后，憑著雨的平靜和勇敢，他終于欺騙了看守，順利離開了村子。

我為尤來感到驕傲。尤萊，你真好！

我還喜歡雨來的認(rèn)真，雨來在三鉆兒家的豆腐房里上夜校，那里又舊又破，雨來卻非常珍惜學(xué)習(xí)的機會，連晚上睡覺時都不忘復(fù)習(xí)白天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，相比之下，今天我們坐在寬敞明亮、環(huán)境優(yōu)美的教室里，我們有時都不好好學(xué)習(xí)，還要開小差，我覺得真慚愧，我一定要向雨來學(xué)習(xí)。

看了《小英雄雨來》的故事，我覺得我們今天幸福和平的生活是來之不易的，是無數(shù)象雨來一樣的英雄人士用智慧和奮斗、甚至是鮮血和生命換來的，我一定要好好珍惜現(xiàn)在美好的生活，努力學(xué)習(xí)，成為一個象雨來一樣頑強、勇敢，對社會有貢獻的人。

小英雄雨來讀后感 篇5

《小英雄雨來》讀后感，我看了小英雄雨來這部電影，我覺得雨來很厲害，勇敢！“要可是我一個人在家里很害怕，爸爸媽媽不在家，就更害怕，因為萬一一個壞蛋敲門，我以為是爸爸回來了就開門了，結(jié)果就被壞蛋抓走了”。但是雨來不像我們這樣，他連日本人都能打敗。有一天雨來在學(xué)校上課，來了幾個日本人把老師抓走了，雨來要救老師，這種勇氣，這一點我們都向他學(xué)習(xí)。如果我是雨來的話，我肯定也會他這樣做，打死日本人讓中國過上安靜快樂的生活。

雨來很聰明，不怕困難的決定去救老師，日本人決定離開這里，去別的地方。雨來利用自己水性很好，用木頭遮住頭扮作鯊魚，日本人看到了就開始緊張起來，因為他們劃著小船，又不會游泳。雨來趁敵人不注意游到了船下面，用頭往上頂翻了敵人的小船。最終敵人沉到了水里死了，雨來和老師游到岸上，老師得救了。

看了這部電影，我要向雨來學(xué)習(xí)，因為他不怕困難，勇敢所以我要向他學(xué)習(xí)。

小英雄雨來讀后感 篇6

實驗小學(xué)陳逗逗

輕輕合上眼睛，我眼前仿佛出現(xiàn)了年僅十二歲的雨來正在吃力地把缸挪到洞口掩護李大叔的情形。使我深深的感動。

抗日戰(zhàn)爭時期，在蘆花村日軍又來“掃蕩”了。當(dāng)鬼子讓雨來說出李大叔的下落時，那時，李大叔就躲在雨來家的“秘密通道”里。雨來堅持不說是魔鬼用的金戒指；而糖來**雨來，雨來則堅決，寧愿犧牲也不愿告訴李大叔的下落。

軟弱無力，魔鬼的眼睛頓時變得兇猛可怕，他向前鞠躬，伸出兩只大手。手就像鷹的爪子，扭著雨的耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。

雨天的臉立刻變白、變藍、變紫。鬼子又向他胸脯上打了一拳。后退幾步后，后腦勺撞到了櫥柜板上，但他又被抓住，肚子撞到了炕邊。

無論鬼子打得他鼻青臉腫，他心中仍然銘記一句話：我們是中國人，我們愛自己的祖國！

雨與敵人不屈抗?fàn)帲瑥闹形铱梢钥闯龆嗌儆晔菒圩约旱淖鎳?！現(xiàn)在，我們生活在一個和平的環(huán)境中，有關(guān)愛的父母，白色的教室和溫暖的家庭。我們多幸福啊！和以前的孩子們相比，這里有一萬八千英里遠！

有時候，我們會跟父母頂嘴，我們錯了！我們連長輩都不尊敬，更不用說像雨一樣與敵人作戰(zhàn)了！

我要努力學(xué)習(xí)，以小英雄為榜樣，為我們國家的美好未來貢獻力量！

抗日小英雄讀后感(錦集九篇)

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抗日小英雄讀后感 篇1

以前學(xué)唱歌時學(xué)過一首歌曲《歌唱二小放牛郎》，對王二小的故事有一點了解，覺得王二小好勇敢。今天完整地讀了《抗日小英雄王二小的故事》，對王二小的童年經(jīng)歷、英勇事跡有了更多的了解，讀完以后我的心情久久不能平靜。

這個故事告訴我們，抗日戰(zhàn)爭時期，王二家很窮，從小就為地主家養(yǎng)牛。有一天，一隊日本鬼子打進了王二小的村子里，他的爸爸、媽媽都被日本鬼子殺害了，唯一的哥哥也被日本鬼子抓去修炮樓了。王二小非常討厭日本鬼子。為了報復(fù)他們，王二苗到八路軍加入了少年團。

一天，二小在放牛的時候，碰巧遇到一個日本鬼魂，鬼魂來村里清理山體，迷路了。鬼魂抓住了王二小，讓他給他們指路。二小靈機一動，覺得這真是個消滅敵人的大好機會。他裝作聽話的樣子，聽話地帶領(lǐng)敵人進入八路軍的包圍圈。

當(dāng)四面八方響起槍炮的時候，鬼子才知道上了當(dāng)。他們拔出刺刀，殺死了今年才13歲的王二小。他的血把山坡上的草和石頭染成了紅色。然后八路軍從山口沖下來，消滅了所有的日本鬼子。

同樣是小孩子，我在舒適的房間里做作業(yè)，而王二小卻在山坡上放牛；同樣是小孩子，我在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，而王二小卻為了保護八路軍和鄉(xiāng)親們的安全獻出了自己的生命。王二小只是個和我差不多大的孩子，要勇敢地帶領(lǐng)敵人進入埋伏。如果換了我，早就嚇哭了，哪會像他這么機智、勇敢、鎮(zhèn)定。

我們現(xiàn)在都是家里的寶貝，個個都是“小公主”、“小皇帝”，只要一有什么小小的病痛困難就向父母撒嬌，一有什么不順心的事情就大哭大鬧，完全沒有堅強的意志。而王二小呢？我欽佩他的機智和勇敢，我為自己的懦弱感到羞愧。我害怕在課堂上回答問題。

是的，當(dāng)著那么多同學(xué)的面回答問題，我非常害怕。雖然我能正確回答老師提出的大部分問題，但有時我就是不敢站起來說話。因為我怕我回答錯誤會引來同學(xué)們的發(fā)笑，怕老師批評我……反正有一大堆無中生有的理由讓我有時候在課堂上沒有勇氣舉手發(fā)言。

還有平時我總是覺得做作業(yè)、彈鋼琴很辛苦，遇到難題就不想動腦筋，總想繞道走，一點小小的磨難都經(jīng)受不起，遇到一點雞毛蒜皮的事就大呼小叫。與王二小相比，生活在一個快樂的時代，我連基本的學(xué)習(xí)困難都不敢克服。我多小?。?/p>

王二小雖然離開了我們，但是我們永遠不會忘記他，《歌唱二小放牛郎》這首歌我會一直唱下去。他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，將永遠活在我們心中。作為一名優(yōu)秀的少先隊員，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，一天比一天進步。我們要珍惜來之不易的幸福生活和美好的讀書時光，努力掌握更多的科學(xué)知識，把我們的國家建設(shè)成為一個更加繁榮富強的國家。

抗日小英雄讀后感 篇2

在這個暑假里，我觀看了《小英雄雨來》這部電影。

這部電影描述了在抗日戰(zhàn)爭時期，12歲的男孩雨來為了救自我的教師，和日本鬼子巧妙周旋、斗智斗勇的故事。

雨來的游泳技術(shù)很好，可是他經(jīng)常上課遲到或逃課去捉魚，因為這些事情，教師經(jīng)常批評他。調(diào)皮的雨來竟然把癩蛤蟆放到了教師家的鍋里。有一天，日本軍官來到了學(xué)校把教師抓走了，雨來帶領(lǐng)幾個小伙伴去學(xué)校救教師。雨來在給日本人喝的酒里放了瀉藥，害得那些日本人褲子都來不及脫，搶著上廁所，一個個被整得有氣無力、狼狽不堪。隨后，雨來和小伙伴們巧設(shè)機關(guān)，把前來抓他們的日本人收拾得屁滾尿流、嗷嗷亂叫……小雨來和伙伴們在嘗試了幾個方法后，還是沒能把教師救出來，伙伴們勸雨來等通訊員叔叔來了后在再去救教師，雨來生氣地說：“這是我們的教師，我們必須要盡快救出她”。他又想出新的辦法，在日本人押著教師乘船度河時，雨來和小伙伴鐵頭潛在水里，用一根長木頭作偽裝，尾隨著日本人的船，瞅準(zhǔn)時機，將日本人的船掀翻，這幾個日本人跌落在水中，在水中張牙舞爪地作了垂死掙扎后，就命歸西天，向閻王爺報到去了。雨來和伙伴們成功地把教師解救了出來。

看了這部電影，雨來的鮮明個性給我留下了深刻的印象。他調(diào)皮淘氣，愛玩逃課，還惡作劇地把癩蛤蟆放在教師做飯的鍋里。可是，在日本鬼子進村，把自我的教師抓起來的時候，又體現(xiàn)出了他聰明、機智、勇敢、正義的一面。他為了救教師，與日本鬼子逢場作戲，巧施伎倆，把瀉藥放在了給敵人喝的酒里面。將敵人的體力耗盡，為營救教師贏得了時間。此后，他和小伙伴們巧設(shè)陷阱，與前來捉拿他們的日本鬼子進行周旋……看著日本鬼子因踩上了雨來他們設(shè)的陷阱，栽入深坑、吊在樹上的狼狽樣貌，我不禁哈哈大笑，為雨來他們的機智勇敢拍手喝彩。

這部電影使我感受最深的是小雨來他們的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們的教室是如此的簡陋，僅有一塊破黑板和幾張破桌椅，他們窮得甚至連書包都沒有?？删褪窃谶@樣的艱苦環(huán)境中，雨來和小伙伴們樂觀開朗，熱愛生活，他們認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識，牢記教師對他們的諄諄教導(dǎo)，不忘自我是中國人，不忘愛國。在侵略者日本人面前，毫不畏懼，英勇果敢。把侵略者日本鬼子打得落花流水，讓人拍手稱快。雨來真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。相比之下，我們此刻的生活真是太完美了，我們生活在一個和平完美的環(huán)境中，沒有經(jīng)歷過國破家亡的悲傷，我們的教室寬敞而明亮，配備有現(xiàn)代化的電化教學(xué)設(shè)施，不一樣的課程有專業(yè)的教師給我們教授。書柜里還陳列著各種趣味的書籍供我們課后閱讀，專門的音樂教室和運動操場讓我們德智體全面發(fā)展?？墒蔷褪窃谶@樣的環(huán)境里，我有時還抱怨功課太多，沒有玩的時間，在學(xué)習(xí)上有時怕苦怕累，跟小雨來他們比，我真是太慚愧了。小雨來讓我看到了自我的不足。我也要向小雨來學(xué)習(xí)，對生活學(xué)習(xí)樂觀進取，熱愛祖國。做一個新時代的好少年。

抗日小英雄讀后感 篇3

看完《小英雄雨來》這部電影，給我印象最深的就是小英雄雨來和日本鬼子斗爭的情景。雨來雖然年輕，但他在日本鬼魂面前無所畏懼，敢于與鬼魂英勇戰(zhàn)斗。

一天，下雨了，他們正在教室里上課，一群日本鬼子沖了進來，帶著雨老師，提前給他們放了個暑假，教他們?nèi)照Z。

當(dāng)時，雨來才12歲，但他面對著那些可怕的日本鬼子，小小的雨來卻并沒有屈服于他們，而是機智地與日本人作斗爭，一個小男孩打聽到鬼子要從水路把老師帶回日本，雨來便和小伙伴們在附近設(shè)了一些小埋伏，卻把那群小鬼子打得稀里嘩啦。老師趁機用刀割斷繩子，跳進河內(nèi)。他們救了老師。

雖然這些**有點幽默，但我的心還是很難過。與他相比，我們現(xiàn)在的生活是如此美好。盡管當(dāng)時的條件是如此艱苦和危險，但他們在危險和困難面前從未退縮。他們盡可能勇敢地保護教師，為保衛(wèi)祖國獻出了自己的力量。

自從看了這部電影，我想我們應(yīng)該更加珍惜我們的生活，因為我們的美好生活來之不易。我們也要從雨中學(xué)習(xí)，勇敢面對挫折，面對生活中的困難，用智慧戰(zhàn)勝困難。

小英雄雨來觀后感

今天，我們看了一部電影，名叫《小英雄雨來》，我深受啟發(fā)。

雨來住在美麗的蘆花村。他是游泳高手，沒有人能比得上他的游泳技術(shù)。雨來很調(diào)皮，好幾次逃學(xué)捉弄老師。一天，下雨來上課，突然有很多日本士兵闖進教室。老師和老師單獨談了一會兒，對大家說：

“我們是中國人，我們愛自己的祖國!”說完后，老師讓大家回家。同學(xué)們都以為只是放幾天假而已，聰明的雨來卻從老師的眼神中發(fā)覺不僅僅是那樣的，日本兵是要把老師抓走。

雨來就和他的朋友們一起開始了救援行動。為了救出被困的老師，雨來和同伴們利用“土坑”、“彈弓”等鬼子從未見過的怪招跟他們周旋，最終救出了老師。

這部電影告訴我們，我們要有勇氣和智慧，像小英雄雨來一樣，用智慧去克服困難，贏得勝利，還要牢記“我們是中國人，我們愛自己的祖國”、“團結(jié)起來力量大”。就是因為團結(jié)，雨來他們才能救出老師。

抗日小英雄讀后感 篇4

看了《小英雄雨來》這部影片，我被深深地震住了。

這部影片講了雨來和他的朋友機智與敵人周旋最終打敗鬼子救出教師的故事。

我看了以后，腦海里出現(xiàn)了機智勇敢的雨來和可惡的日本鬼子，我仿佛看到了雨來與敵人巧妙周旋及不懼危險救出教師的景象，我被深深地感動了。

雨來只是一個小孩子，但他是那么勇敢，為了教師，為了國家，他絞盡腦汁，想盡辦法，最讓我感動的地方是那次雨來一人向日本司令官挑戰(zhàn)，雨來看到了鬼子手里的刀，日本鬼子又是那么強壯，但他沒有畏懼，雨來雖然只是一個小孩，可是，為了不讓鬼子殺死更多的老百姓，雨來硬要挑戰(zhàn)鬼子，我從他那堅定的眼神里，看到了一個頂天立地的中國人的精神。這真是有志不在年高，無志空長百歲。

他的朋友也不比雨來差，他們對鬼子一樣恨之入骨，有一次，他們提到“狗不理”的爸爸，就對狗不理說：“你爸爸是漢奸?！惫凡焕砺犃耍瑯O力反駁，但并不代表他也是賣國賊，他認(rèn)真在鬼子到來的地方做陷阱，一樣痛恨鬼子。

我還看過一個影片，那就是《王二小》我相信你們也必須看過，講了一天王小二放牛時碰到鬼子，把鬼子引入陷阱的故事，他和雨來一樣，都是小孩，做出的貢獻同樣巨大，王小二明白自我如果把鬼子引入陷阱自我就沒有生路，但他還是這樣做了，他為了國家，為了人民，放棄了自我的生命。他們都那么普通，但他們的貢獻卻十分偉大。俗話說“有志不在年高，無志空長百歲”，我也要向他們一樣，做一個愛國的，愿為國家付出一切的人。從小事做起，從此刻做起。

抗日小英雄讀后感 篇5

抗日小英雄《小兵張嘎》觀后感我看過一部戰(zhàn)爭片，那就是《小兵張嘎》，我想看過這部影片的人都知道，主人公“張嘎”有幾分“嘎勁”，和幾分“頑皮”,還有一只心愛的“小木頭疙瘩”，也就是鐘長亮叔叔送的那把小木槍，因為嘎子的奶奶是在日本鬼子的隊長龜田地指揮刀下死的，所以，他就去區(qū)隊找錢隊長為奶奶報仇.

在路上，嘎子遇到游擊隊排長羅金保，因為羅金保穿著便衣，就以為他是狗漢奸，于是，嘎子拿著他那只小木槍，指著羅金保說:“把槍交出來，要不就一槍逼了你”，可惜羅金保一個急身，打的他一屁股坐在了地上，羅金保說：“哪來的小屁孩，想繳我的槍”，嘎子說：

“我愛繳就繳—哼!”，嘎子想嚇嚇羅金保，可羅金保說: 那家的小孩,想奪我的槍,你是干什么的”嘎子撒謊：

“要飯的”，羅金保又說：“上單車，帶你去個地方”……然后，羅金保帶著小張嘎想出白洋錠，可惜，鬼子司令部派人來抓嘎子了，胖翻譯剛叫人關(guān)城門關(guān)到一半，羅金保殺了這三個關(guān)城門,日本鬼子，帶著嘎子來到了區(qū)隊……

最后，他與游擊隊合作，拔出了敵人的炮塔，幫助他們贏得了戰(zhàn)斗。最后，錢隊長給了加齊一把真槍，并拔他提升為一名優(yōu)秀的偵察員

我們是充滿希望的年輕人，承載著建設(shè)祖國得力量，我們也是21世紀(jì)的主人，承載著開創(chuàng)新世紀(jì)的希望

抗日小英雄《小兵張嘎》觀后感這個故事講的是一個十三歲的男孩--張嘎。他離開了自己的故鄉(xiāng)與親人到了白洋淀當(dāng)了小八路。他用自己的才智和勇氣同可惡的日本法西斯作斗爭。

他這么小就去打仗，我很敬佩他。

張嘎的童年和我們的童年一樣，充滿了歡樂和笑聲。張嘎的微笑是因為某一場戰(zhàn)斗的勝利，而我們的微笑是因為幸福。尤其是故事的第十八章，體現(xiàn)了張嘎的勇敢和機智。

看完張嘎的故事，我回首往事，想想自己。離他太遠了。我記的上一次，我不小心把一個盤子給打碎了，媽媽說了我一會兒，我又反過來說媽媽，一想，真是羞愧死了。

小兵張嘎的故事，就算沒什么可比的，也很有價值。

看完電影，我興高彩列的跟媽媽回到家里，爸爸也正好回來了，爸爸回來后問了我一個問題，我不知道，就刨根挖底地搞清楚了。在這個問題之后，我明白了一個事實。不管我不明白什么，我都要問清楚。

同學(xué)們我們是二十一世紀(jì)的主人，未來的中國是屬于我們的，我們要奮發(fā)向上，像嘎子哥一樣豪無保留的把一切貢獻給我們的祖國。

抗日小英雄《小兵張嘎》觀后感星期三，學(xué)校組織我們**了抗戰(zhàn)時期的一部老的黑白電影《小兵張嘎》。早就在新電視連續(xù)劇《小兵張嘎》的預(yù)告里聽過張嘎的大名了，電影還是第一次看，今天終于可以親眼目睹他的真容了。

他和我們差不多大。當(dāng)我第一眼看到他時，我的第六感告訴我，他是一個聰明勇敢的小男孩，他將來一定會做一些了不起的時情。果然，他很小就加入了游擊隊。張嘎是個有著傳奇色彩的小英雄。他幾分調(diào)皮，幾分任性，幾分機智。

在日軍的炮樓里面他臨危不懼，急中生智，趁看守打盹的時候操起一旁的板凳打暈了看守，摸出看守口袋里的火柴點燃木梯，炮樓里烈焰熊熊，火光沖天，日軍哭爹喊娘，最后炮樓轟然倒坍。游擊隊和張嘎合作，不費吹灰之力就解決了一個嚴(yán)重的問題，這是張嘎的功勞！

看完這部電影，我們不禁鼓掌歡呼。張嘎機智勇敢的形象深深地印在我心中。想想我們，生活在一個快樂的時代，卻變得懦弱?？匆姶蠛⒆悠圬?fù)小孩子，卻不改挺身而出上前勸阻，而是在一旁默默地看熱鬧或者眼不見為凈，一走了之。

看到一些不文明現(xiàn)象，不敢上前勸阻、批評。從長遠來看，不文明現(xiàn)象會越來越嚴(yán)重，不文明的人會越來越猖獗。希望大家都能像張嘎一樣勇敢，與壞人壞事作斗爭，讓社會變得更好。

抗日小英雄《小兵張嘎》觀后感今年暑假，我在家**了一部經(jīng)典革命愛國影片——小兵張嘎?！吧钌讲鼗⒈?，亂世出英雄?！毙「伦泳褪浅跎俨慌禄⒌男∮⑿邸?/p>

小嘎子是個聰明、敏捷、勇敢的孩子。在戰(zhàn)爭中，他的奶奶不幸犧牲，為了給奶奶報仇血恨，小小年齡的他參加了八路，在一次戰(zhàn)爭中，他緝獲了一把手槍，這使他洋洋得意了起來，不僅在老百姓面前吹牛，而且與小胖墩兒打賭摔跤，后來，小胖墩贏得了比賽，但小嘎子怎么可能把自己的“寶貝”給別人呢?在小胖墩要與他的爸爸進城時，小嘎子把一把真手槍給了他，并且讓小胖墩兒藏在皮影箱里，沒想到日本鬼子對皮影很感興趣，就把小胖墩兒和他的爸爸帶到了鬼子司令部，后來，小嘎子與樂樂聯(lián)手救出了小胖墩兒。

就在他們又在打賭爬樹時，小嘎子意外聽到了鬼子的計謀，于是，他和小胖墩兒一起尋找區(qū)隊，中途誤把純綱當(dāng)做奸細，差點殺死了他，在純鋼的指點下，他們找到了區(qū)隊，向隊長匯報了消息，沒想壞了大事，在銀爺爺家關(guān)禁閉，可他不慎逃脫，又走上了打鬼子的路途。嘎子名不虛傳，有著十足的“嘎”勁。有一次，他擅自行動，不聽指揮，做了一個“鞭炮羊”嚇唬敵人，這不僅暴露了區(qū)隊的方位也使敵人的計謀得逞，事后，他不僅不承認(rèn)錯誤，還把錯誤指在區(qū)長頭上，把區(qū)長氣得無言已對。

嘎子哥的童年是在戰(zhàn)火紛飛、槍林彈雨中是度過的。他的童年沒有我們那么多姿多彩。堅強自信，讓他更加樂觀勇敢，更加愛恨分明。

抗日小英雄讀后感 篇6

我已經(jīng)讀完了《抗日小英雄的故事》這本書。

小英雄雨來的故事讓我難忘。

雨來挺身而出，掩護交通員李大叔，智斗日本軍官：他不管鬼子有什么手段，軟的，硬的，甚至毒打，以死威脅，直到被鬼子拉出去槍斃，也毫不屈服。

這篇文章引起了我感情的有兩處，第一處是雨來上夜校的時候，屋子里點上了幾盞油燈，幾個孩子圍在一起坐著，雨來小心翼翼地打開用紅布包裹著的課本，跟著老師一起讀：“我們是中國人。我們愛自己的國家！

”我一想到我們坐在寬敞明亮的教室里，還有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施幫助我們更加了解課文，可我們?nèi)|張西望，心不在焉。雨來是多么愛惜自己的書本，可我們呢，我們早已把書面圖的亂七八糟，把紙撕下來折飛機，連書架都散架啦！我們沒愛惜自己的書本，為此我感到慚愧。

第二處是在雨來被鬼子暴打的時候。扁鼻子軍官把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰，雨來的臉立時變得青一塊，紫一塊。鼻子被打出血了，順著臉頰一側(cè)，一滴一滴地流在課本上。

然而，雨只是用手背擦了擦，固執(zhí)地抽動嘴角，仍然咬著牙，保守著秘密。這場面實在讓人心悸！很難想象，如果是我，我能忍受這樣的折磨嗎？

雨來僅僅是一個十二歲的孩子，出生在那樣動亂的時代，隨時都有生命的危險，然而他卻能面對最**的敵人，勇敢地說不。我們現(xiàn)在的生活多么幸福，有父母無微不至的關(guān)懷，有老師長輩耐心的教導(dǎo)，我們生活在一個愛的港灣里，不用害怕有什么風(fēng)雨來襲擊。然而我們卻是“身在福中不知?！?，我們挑食，總是埋怨玩得不夠，我們無休止地向父母要這要那，從沒想過為家庭，為社會做一點力所能及的小事。

與雨相比，我們看上去有多??！

《小英雄的故事》這本書讓我認(rèn)識到人生的價值，從此我將珍惜現(xiàn)在的生活，懂得來之不易，我要向雨來學(xué)習(xí)，做一個中國人，做一個愛學(xué)習(xí)的少年，建設(shè)祖國！

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抗日小英雄讀后感 篇7

上個月，媽媽給我買了一本《抗日英雄王二小》。看著看著，書中的內(nèi)容深深打動了我。

王二小是中國少年抗日英雄，也是兒童團員，常常一邊放牛，一邊放哨。敵人在掃蕩時迷了路，就叫王二小帶路。王二小假裝走在前面，為了保衛(wèi)鄉(xiāng)親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，周圍槍聲四起，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。死時年僅13歲。這時候，八路軍從山上沖下來，一舉消滅了全部敵人。

王二小真?zhèn)ゴ笱?！他面對兇狠的敵人?zhèn)定自若、毫不畏懼，真是個既機智又勇敢的少年英雄，如果沒有像他一樣敢于犧牲的人，那我們就不會有現(xiàn)在的美好生活。我們應(yīng)該崇敬他們、懷念他們、學(xué)習(xí)他們，不能讓他們的鮮血白流。

王二小和我們都是同齡人，他小時候生活在戰(zhàn)爭年代，那時沒有像樣的學(xué)校，也沒接受過過多的教育，更沒有一件像樣的玩具，甚至連吃穿都成問題?？伤麉s胸懷大志，一心想消滅敵人，為革命增添一份力量。而我們現(xiàn)在生活得無憂無慮，在這樣和平的年代，每天能夠坐在寬敞、明亮、溫馨的教室里學(xué)習(xí)，上學(xué)、放學(xué)都有家長接送，各種好玩兒、漂亮的玩具也越來越多，就連文具也常常是花樣翻新。和王二小相比，我們實在是太幸福了！所以我要倍加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不能因為幸福而懶惰。

以前在學(xué)習(xí)上不夠認(rèn)真，有時候馬馬虎虎的，現(xiàn)在想起來，覺得特別慚愧。以后我要好好學(xué)習(xí)，樹立遠大的志向，扎扎實實學(xué)好本領(lǐng)，長大后回報老師、回報親人、回報祖國。

抗日小英雄讀后感 篇8

這個讀書節(jié)，媽媽給我買了一本抗日英雄王二苗的故事書?？粗?，我深深地被故事中的人物所吸引。一個比我大不到幾歲的孩子能做到

出如此偉大的事情，為了八路軍和鄉(xiāng)親們的安全，不顧個人安危，犧牲時年僅13歲，王二小的英雄事跡深深感動著我，心中充滿了無比崇敬。

王二小打小就住在河北淶源的一個小山村破舊的草房里。我父親被日本鬼子殺死，我弟弟被日本鬼子逼著逃跑，我母親被餓死。二小從小便靠為別人家放牛為生。

抗日戰(zhàn)爭時期，第二小學(xué)加入了兒童聯(lián)盟，比任何人都努力。他除了站崗、檢查道路外，還為八路軍割草，為第二小學(xué)做了很多好事。王二小自小就對日本鬼子充滿了仇恨。

他經(jīng)常默默地想，這深仇大恨一定要報。鬼子又來大掃蕩了，二小為了解救鄉(xiāng)親們和將鬼子領(lǐng)進八路軍的包圍圈裝著為他們帶路，一路唱著放牛歌，將鬼子領(lǐng)著在山里轉(zhuǎn)圈，吳連長帶著隊伍將鬼子包圍起來后，氣急敗壞的鬼子小隊長端著大槍追上二小，把長長的刺刀扎進了二小的身體，還將二小挑到了山坡上，鮮血染紅每一片樹葉和綠草。八路軍發(fā)起了進攻，消滅了鬼子。

大牛用鋒利的角殺死了幽靈隊的隊長，好像要為第二個小隊報仇?？赐赀@個故事，抗日戰(zhàn)爭小英雄王二苗雖然英勇犧牲，我感到無比悲傷，但他的英雄事跡感動了我。我們要珍惜崇敬的真摯情懷，深切緬懷革命先烈的豐功偉績?，F(xiàn)在好了

好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來報效祖國！

抗日小英雄讀后感 篇9

“牛兒還在那山上吃草，放牛的卻不知到哪兒去了……”電腦中傳出了這熟悉的歌聲，我又想起了那段感人的故事。

1942年10月，日本軍又到村子里來掃蕩，走到山口又迷了路。敵人看見王二小在山上放牛，就讓他帶路。王二小為了保衛(wèi)村民和部隊轉(zhuǎn)移，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然四面八方響起來槍聲，敵人知道上了當(dāng)，氣急敗壞中用刺刀挑起王二小，將他摔死在了石頭上。雖然部隊和村民們得到了安全，但13歲的王二小就這樣英勇犧牲了。

想起這段故事，我心里隱隱產(chǎn)生一絲憐憫，王二小死時才13歲，他本應(yīng)該像我們一樣快樂地成長著，本應(yīng)該像我們一樣在認(rèn)真地讀書，是侵略者讓他失去了快樂的童年，小小年紀(jì)就被利用，被侵略者當(dāng)成了侵略中國的犧牲品，最后為了國家英勇犧牲了。

王二小才13歲，卻懂得了這種舍己為國的道理，而且面對敵人的威脅十分冷靜，為了國家的勝利面對死亡毫不猶豫。他這種精神，是每個中國人都應(yīng)該擁有的。

王二小的故事告訴我們，只有國家保住了，我們的生命才能保住。

抗日小英雄讀后感 篇10

今天，我讀了《抗日英雄小故事》，看了中間的一個個英雄小故事，不禁讓我十分欽佩這些英雄們。其中最讓我難忘的故事就是“后方戰(zhàn)場的巾幗英雄茅麗瑛”。在上海市第十二中學(xué)（原啟秀女子中學(xué)）校園內(nèi)，有一座女主角雕像，女主角是茅麗瑛烈士。

茅麗瑛是浙江杭州人。1931年進入上海海關(guān)工作。1938年加入中國共產(chǎn)黨。

1938年7月任上海職業(yè)女子俱樂部主席。她不顧日偽特務(wù)的威脅，組織募捐活動，將募集到的錢款物資支援四軍等抗日部隊。

1939年5月下旬，上級黨組織要求茅麗瑛為新四軍征集一批棉衣和錢款，以及難民救濟金。在茅麗瑛和同伴們的共同努力下，社會各界伸出援助之手，掀起了捐款熱潮?；I集到的資金很快轉(zhuǎn)移到新四軍上海辦事處和難民救濟協(xié)會。

就在茅麗英全身心投入慈善義賣時，母親突然病倒，住進了醫(yī)院。無暇照顧老人的茅麗瑛，在母親生命的最后一刻，盡心盡孝。

辦完母親的喪事，她又很快的投入到抗日愛國募捐活動中，抗日物資被源源不斷地送往前線。她的行動終于激怒了日寇，在義賣期間收到了一封附有子彈的恐嚇信，但茅麗瑛毫不畏懼，絲毫沒有退縮，她堅定的表示要為“義賣而生、為義賣而死”。1939年月日晚，這個被日寇認(rèn)為是后方戰(zhàn)場上的“禍患”。

在開會下樓時，遭到日偽特務(wù)的**，年僅29歲。

上海解放后，陳毅市長為茅麗瑛烈士親筆提了挽詞：“為人民利益而犧牲是光榮的，人民永遠紀(jì)念她！” 茅麗瑛受到敵人的威脅，仍不畏懼。

還仍然讓人民們積極的募捐這種精神是值得我們新世界的學(xué)生們學(xué)習(xí)的。特別是一些孩子，家里的明珠，應(yīng)該學(xué)習(xí)陳瑛的精神。當(dāng)我們完成一項任務(wù)時，不能因為一點點挫折和困難，或是因為別人的反對而放棄。

這時，想想茅麗瑛。盡管她受到日本和偽軍間諜的威脅，但她并不害怕。她想縮小規(guī)模，繼續(xù)帶領(lǐng)人們向新四軍和難民募捐。而我們遇到了一些困難，遭到了別人的反對，怎么就可以退縮了呢？ 讓我們好好學(xué)***瑛，做一名新世界的好少年。

抗日小英雄讀后感 篇11

今天，我讀了《抗日英雄王二小》的故事，感觸很深，更讓我感動萬分。

這個故事主要講述這樣一件事：王二小在山坡上吃草。魔鬼看見他，就請他帶路。到達八路軍伏擊后，王二小從溝旁的王山上跑了出來。

吳連長看見后邊用槍打鬼子，邊大喊著：“二小快跑！”。

可是鬼子的小隊長端著槍追上二小，把刺刀插進了王二小的身體里，二小就這樣犧牲了。

讀了這篇文章，我被文中王二小那種堅強不屈、一心為了集體和勇敢的精神深深地打動了。是他為了保護八路軍和其他人的生命安全，義無反顧地帶著日本鬼子進入了埋伏地；是他，堅強不屈地抵抗者殘暴的日本鬼子。他這樣做是因為他有強烈的集體榮譽感。

讀了王二小的故事后，我想起了我們班上的一些人。他們經(jīng)常打架，有的人不僅和自己班級的人打架，還要和別的班級的人打架，既破壞了自己班級的榮譽，又把他自己的臭名揚到了別的班級。那些打架的起因，往往是一些雞毛蒜皮的小事。

王二小這位小英雄愿意為抗日戰(zhàn)爭的勝利而犧牲自己寶貴的生命，但那些人卻總是因為一些小事情和同學(xué)吵架、打架，最后導(dǎo)致自己班級的榮譽下降，都是因為那些不為班級出力、為班級抹黑的人。與小英雄王二小相比，他們顯得如此可恥可鄙。

讀了王二小的故事，我又想起了自己。在老師眼里，我是個聰明、活潑的好學(xué)生。其實，我常常只關(guān)心自己，不顧別人的感受。

自己有了好吃的，不和家人、同學(xué)一起分享；學(xué)習(xí)方面，一但解答出了難題，就覺得是自己的“研究成果”，不肯告訴前來請教的同學(xué)……記得有一次，剛開學(xué)，老師讓我發(fā)語文書，真不巧，發(fā)到我的時候，最上面一本是皺皮，我看看大家都在看書，就從當(dāng)中抽出一本完好無損的書，現(xiàn)在想想真是慚愧！王二小愿意為革命犧牲，而我，即使是一本皺巴巴的書，也不想拿，與他們相比，我看起來有多渺小。這些，都是自私自利得行為。

讀了王二小的故事，想想他的行為，我真的很慚愧。

在未來的日子里，我一定會改掉這自私自利的壞毛病，心中時刻涌起那圣潔的集體利益感，凡事為集體、為他人著想；在學(xué)校里，為了班級的榮譽，不要做任何對集體有害的事情；在家中，多體貼家人。今后，當(dāng)我們踏上社會，開始工作的時候，我們不應(yīng)該忘記我是集體的一員。

小英雄雨來讀后感5篇

你了解如何避免在寫讀后感時犯一些錯誤嗎？閱讀完作品后，我們可能會改變之前的一些觀點。這時候，我們可以選擇寫一篇讀后感，我們?yōu)榱藚⒖己蛯W(xué)習(xí)的目的，挑選了一篇非常實用的“小英雄雨來讀后感”供大家參考，一起來看看吧，或許會有意外的發(fā)現(xiàn)！

小英雄雨來讀后感 篇1

一本好書，滋養(yǎng)你的生活。閱讀會讓我們擁有豐富的心靈和快樂的享受。今天，我迫不及待地讀完了《小英雄雨來了》。

這本書主要講述了抗日戰(zhàn)爭期間住在晉察冀北部蘆花村的小英雄雨的故事，帶領(lǐng)兒童團員幫助八路軍打鬼子，掩護交通員，拯救受傷的八路，帶鬼子進入地雷陣，送雞毛信，炸毀碉堡。

最讓我印象深刻的是雨來為了掩護交通員李叔叔，把鬼子引入地雷陣的故事。那一次，李叔叔被鬼子追趕，逃到了雨來家的洞穴。鬼子進來了，小雨一點也不慌張。在鬼子的脅迫和誘惑下，雨來從未說過李叔叔的藏身之處。鬼子打了他一塊青一塊紫一塊，甚至血珠掉了下來。

雨來寧死不屈。我和雨來的年齡差不多。他能忍受日本鬼子的任何傷害，但他就是不說秘密。他的愛國精神令人欽佩！為了抓住所有的鬼子，他假裝服從，勇敢地帶著鬼子進入八路軍提前埋葬的地雷陣。他趁機滑入河中，鬼子被炸碎片。我再次為他的聰明才智嘆息。

雨來了，你是我心中的榜樣！你機智勇敢，寧死不屈，熱愛祖國的精神值得學(xué)習(xí)。

小英雄雨來讀后感 篇2

讀了這本書，我被雨來的聰明勇敢所折服。他靈活機動，危機四伏不亂，一次又一次地把魔鬼投入包圍圈。最讓人敬佩的就是他那滿腔的愛國情。

在鬼魂的威脅下，雨來仍然拒絕透露有關(guān)八路軍的任何線索。但那些特務(wù)和偽軍，就是典型的叛**！雖然他們是中國人，但他們貪生怕死。他們成了日本人的走狗。

他們雖然流了中國人的血，卻不配做中國人。他們甚至比不上一個13歲的孩子！除了下雨，他的好朋友鐵頭、三安兒、楊二娃、二黑他們都很愛國。法國著名作家大仲馬曾說過：

“為祖國而死，是最美的命運??！”是呀，我們都是中國人，身體里都流淌著中國人的血，我們生為祖國生，死為祖國死，我們要盡自己最大的力量，為祖國做最大的貢獻。

在戰(zhàn)爭中，涌現(xiàn)出許多打擊法西斯的小英雄，他們都懷著一顆赤子之心，懷著滿腔的愛國情懷。放牛娃王二小，把鬼子帶入埋伏圈，最后不幸被鬼子殺害；小兵張嘎，奶奶被鬼子殺害，他參加八路軍，立志為奶奶報仇。這些小英雄決心與敵人戰(zhàn)斗到底。

而今天的我們，生活在幸福的和平年代，沒有艱苦環(huán)境的鍛煉，自理能力尚且不足，如果面臨戰(zhàn)火的考驗，是否能做出勇敢的行動呢？

《小英雄雨來》這本書給我極大的震撼，他讓我懂得了什么是勇敢？什么是忠誠？什么是為祖國獻出一切？我要向雨中學(xué)習(xí)，做一個熱愛祖國、熱愛人民、英勇戰(zhàn)斗的人！篇三：

今天，我懷著激動的心情一口氣讀完《小英雄雨來》這本書。合上書本，一句響亮的話語一直在我耳邊回蕩——我們是中國人，我們熱愛祖國！

《小英雄雨來》這本書主要描寫了十二歲的小雨來和他的小伙伴一起與日軍斗爭的事。挖地雷、探敵情，無不顯示出雨來的聰明能干；為保護交通員李大叔被抓，在敵人的威逼利誘下視死如歸、大義凜然，最后機智逃脫，進一步體現(xiàn)了雨來的機智勇敢和濃濃愛國情。

合上雙眼，我翻開歷史的畫卷，腦海中涌現(xiàn)出許許多多的愛國志士，他們把祖國的利益看得比自己的生命還重要，例如：精忠報國的岳飛、怒焚鴉片的林則徐、舍身堵槍眼的黃繼光、革命先驅(qū)孫中山、新中國締造者毛澤東、改革開放的鄧小平、“兩彈一星”鄧稼先……每一個名字都閃耀著光芒，每一個名字都銘記在華夏兒女的心中，他們用自己的一生譜寫了一曲曲愛國之歌。

每個人都熱愛祖國，我們的小學(xué)生也不例外。我們是祖國的**人，我們更有責(zé)任愛我們的祖國，我們要從小樹立遠大的理想，從小事做起，培養(yǎng)良好的行為規(guī)范，熱愛自己的學(xué)校、熱愛自己的班級、熱愛自己的老師、同學(xué)，愛護周圍的環(huán)境，努力學(xué)好科學(xué)知識，掌握各種本領(lǐng)，長大以后為祖國添磚加瓦，做出自己的貢獻。

古人曾說過：“少年強，則國強；少年富，則國富?！弊屛覀儼褠蹏髁x精神一代代地傳遞下去，并不斷發(fā)揚光大，讓革命先烈們含笑九泉，把我們的祖國建設(shè)的更加繁榮富強！

小英雄雨來讀后感 篇3

這周我讀完了《小英雄雨來》，被雨來的故事深深打動了。

雨來是一個機靈鬼，從小愛游泳，聰明活潑，招人喜愛。有一次，雨來媽媽因為雨來不聽話，要教訓(xùn)他，雨來跑到河邊，一頭扎進水里，嚇得媽媽對著河水發(fā)愣，他從水中突然冒出，沖著媽媽哈哈大笑，氣的媽媽拿他沒有辦法。但雨來從小就熱愛祖國，熱愛學(xué)習(xí)，懂得民族大義。他有一本用加板紙油印的課本，他寶貝似的珍藏著，沒事的時候他就學(xué)習(xí)課本上的知識。區(qū)上的交通員李大叔被鬼子追趕，他勇敢地挺身而出，掩護他撤退，結(jié)果雨來被鬼子抓住了，不管兇狠殘暴的鬼子施展什么手段，軟的'，硬的，甚至毒打，以死威脅，也毫不屈服，顯露出真正的小英雄本色。但我們的小英雄也不是什么“省油燈”，趁鬼子不防備，雨來一頭扎到河里，從水里游到遠處去了，氣的鬼子暴跳如雷，嗷嗷直叫。

雨來僅僅是一名十二歲的孩子，出生在那樣動亂的時代，面對侵略者隨時都有生命危險，然而他卻能想盡一切辦法保護身邊的人，太勇敢了。再看看自己，我們生活在一個和平的年代，現(xiàn)在的生活多么幸福，有父母無微不至的照顧，有老師長輩的耐心教導(dǎo)，我們生活在一個愛的港灣里，不怕有什么風(fēng)雨來襲擊。然而我們卻是“身在福中不知?！?，我們不主動學(xué)習(xí)，總想著怎么玩，總埋怨玩得不夠；我們無休止地向父母要這要那，從沒想過為家庭、為社會做一點力所能及的小事。同雨來相比，我們顯得多么渺??！

我要向雨來學(xué)習(xí)，做一個愛學(xué)習(xí)的少年，從一點一滴小事做起，不辜負(fù)爸爸媽媽和老師的囑托，肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任。

小英雄雨來讀后感 篇4

人類最高的道德是什么？那就是愛國之心。一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決了。

——題記

機智勇敢、腦子靈活、有擔(dān)當(dāng)，就是我心目中雨來的形象，更重要的是他那顆深愛祖國的心。

讀完《小英雄雨來》這本書，我仿佛也跟著走進了雨來上的夜校。我看見一位女老師正指著黑板上的字，教雨來他們念：“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！庇陙砟敲瓷钋榈刈x著，又那么真切地做到了——敵人讓雨來帶路時，雨來一會兒把敵人領(lǐng)到漫地里，一會兒又領(lǐng)到大路上，彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。在“假地雷陣”里走，雨來還故意提醒鬼子說：“小心地雷”。其中一個鬼子兵，正好踩到松軟的土地上，以為踩到地雷了，整個鬼子大隊嚇得哇哇亂叫。除此，雨來還故意把鬼子引到墻上寫著“這是中國的土地”的地方。最后，雨來把敵人帶到了真正的地雷陣，鬼子被炸得落花流水，雨來自己卻假裝踩空掉進河里逃脫了。

多么機智的雨來，多么勇敢的雨來，我被這個故事深深地感動著，同時也被雨來的愛國精神激勵著，我恨不得自己也在那個年代，和雨來一起并肩作戰(zhàn)，哪怕只是其中的一個小跟班，也是光榮的。但是，我又這么幸運，生活在這個和平的年代，享受著前輩們用鮮血換來的幸福。所謂“少年強則國強”，作為新一代的我們，要珍惜眼前的生活，努力學(xué)習(xí)文化知識，將來為祖國貢獻一份力量，把祖國建造得更加繁榮富強。

讀完這本書，我對愛國有了新的認(rèn)識——愛國不僅僅是口頭上的，還需要真正為國家奉獻自己的一切。雨來熱愛自己的國家，更是體現(xiàn)在他的行動上。這讓我想到了在中印邊境對峙事件中犧牲的四位烈士，最年輕的陳祥榕生于2001年，只有19歲。他們的生命還是如此年輕，但為了維護祖國邊境的完整，他們獻出了自己寶貴的生命，他們的精神氣貫長虹，正如陳祥榕生前所說“清澈的愛，只為中國”！“英雄應(yīng)該是胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志的人?！币粋€熱愛自己祖國的人，將永遠受到別人的尊敬和愛戴；一個為了祖國而奉獻一切的人，將永遠活在人們心中，將永載史冊。

書讀完了，但是雨來那句“我們是中國人，我們愛自己的祖國”深深烙印在我的心里。我不由得也想說：“我愛我的祖國，愛生我養(yǎng)我的這片土地！”

小英雄雨來讀后感 篇5

今天，我看了《小英雄雨來》。這本書主要是關(guān)于一個十二歲的小男孩，他的名字叫尤萊。他是全村最好的游泳運動員。他經(jīng)常和他的小朋友們在水里玩，最擅長肚皮朝上。

有一次，雨來在家里寫作業(yè)，不知不覺睡著了，睡醒后他看見爸爸回來了， 爸爸告訴雨來鬼子要來村里掃蕩。第二天，區(qū)交警李大叔被敵人追趕。雨來遮住了李大叔躲在山洞里的地方，用水箱把山洞堵了起來。過了好久，魔鬼來了，讓雨說李大叔躲在**里。

雨說不，也不接受魔鬼的**，魔鬼很生氣，想射雨來。雨來掙脫后跳到河里，鬼子急了，向河里掃射。人們以為雨快要停了。最后，雨來了，從河里游了出來。

我覺得雨來很勇敢。他被打得遍體鱗傷。他差點中槍。我沒說李叔叔是**。雨也很聰明，如果他跑到山林里，他可能會被抓住，但他發(fā)揮了自己的游泳技巧，跳進河里，然后巧妙地逃走了。我要學(xué)習(xí)雨來的勇敢精神，我要努力學(xué)習(xí)，在困難面前不退縮，做一個好少年。

雨來的學(xué)習(xí)環(huán)境也很艱苦。我住的房間再也不能破了。百年滄桑，猶如一張桌椅。這是一本用粘土紙印刷的教科書。我們現(xiàn)在用的桌椅課本是什么？我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)。

最新《小英雄雨來》讀后感集錦

讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。我們在讀作者寫的作品時，不能馬觀花地讀，需要仔細地領(lǐng)會，讀后感需要有豐富的體驗。怎么才能避免將作品讀后感寫的如同流水賬一樣呢？我們現(xiàn)在向你推薦最新《小英雄雨來》讀后感，請收藏好，以便下次再讀！

最新《小英雄雨來》讀后感 篇1

這學(xué)期我們不但學(xué)習(xí)了《小英雄雨來》這篇課文，還觀看了《小英雄雨來》這部電影，它們深深地?fù)軇恿宋业男南摇?/p>

雨來十二歲，他生活在晉察冀邊區(qū)北部的蘆花村。那里風(fēng)景優(yōu)美，景色怡人，每當(dāng)蘆花盛開的時候，碧綠的蘆葦上好像蓋上了一層厚厚的白雪。每當(dāng)這個時候，這里就是雨來和伙伴們嬉戲玩耍的天地。雨來游泳的本領(lǐng)特別高超，“撲通”一聲扎進水里便消失得無影無蹤，還時不時地捉出一只魚來呢。我也十分喜歡游泳，要是我有雨來那樣的本領(lǐng)那該多好??！

雨來雖然上學(xué)晚，可是他聰明伶俐，機智勇敢。又一次，老師正在給雨來他們上課，突然，一群日本鬼子舉著槍沖進了教室，他們不僅要大家說出八路軍聯(lián)絡(luò)員的下落，還要逼著老師教大家學(xué)日文，唱日本歌曲?？墒窃诶蠋煹慕逃?，大家都知道：“我們是中國人，我們要愛自己的祖國！”所以都拒絕學(xué)日文、唱日本歌。于是，日本鬼子惡狠狠地抓走了老師。雨來機智勇敢地同日本鬼子做斗爭，終于救出了老師和交通員，自己也跳進河里逃走了。

看完了這個感人肺腑的電影，我對雨來充滿了敬佩之情。雨來生活在戰(zhàn)爭的硝煙中，罪惡的子彈時時威脅著嬌嫩的“和平之花”，他熱愛學(xué)習(xí)，聰明勇敢。如今，我們生活在這個和平的'社會里，學(xué)習(xí)在寬敞明亮的教室里，多么快樂，多么幸福！我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來也能為祖國做出自己的貢獻。如今，小英雄雨來的紀(jì)念碑屹立在還鄉(xiāng)河公園里，他身著粗布上衣，挽著褲腿，打著赤腳，面對這川流不息的還鄉(xiāng)河，好像在說：“我們是中國人，我們愛自己的祖國！”

最新《小英雄雨來》讀后感 篇2

雨來，一個平平常常的名字。但是，當(dāng)我看完他的故事后，“雨來”這個名字卻刻在我的腦海，他的英雄事跡令我感慨萬分，我由衷的贊嘆他那勇于面對危險，沉著冷靜的心態(tài)，更贊嘆他那強烈的愛國主義精神。從看完到現(xiàn)在，里面的種種情節(jié)我依然是記憶猶新。

影片是一部十分搞笑的抗日題材電影。主要講了河北白洋淀地區(qū)的少年英雄雨來利用熟悉的水鄉(xiāng)環(huán)境，與當(dāng)時的日本侵略者之間展開智謀斗爭并最終戰(zhàn)勝鬼子的故事。

雨來水性很好，經(jīng)常到河中游泳。還是班里的“機靈鬼”、“孩子王”經(jīng)常帶著班里的學(xué)生和老師作對。但是有一天，鬼子來了，把老師抓住了，所以臨時放了暑假。雨來和同學(xué)們都十分想念老師，決定把老師救出來。就與日本鬼子展開了斗爭，用上了“土坑”、“糞坑”、“樹叉彈弓”、“蹺蹺板飛人”等千奇百怪的招，讓鬼子措手不及，十分狼狽。雖然救老師雨來屢受挫折，但他并沒有放棄。最后救出了老師。

觀看完了這部影片，引發(fā)了我的深思。雨來只是一個和我年齡相仿的孩子，為什么他能勇敢面對困難，接受挫折呢？我又仔細的回想了一下影片里的雨來，發(fā)現(xiàn)他雖然頑皮淘氣，但正直勇敢而且還十分聰明，記得一次雨來和鬼子戰(zhàn)斗的場面，日本鬼子拿著大刀沖向他，但雨來不怕，拿著小刀也沖了上去。原來，小雨來早就在大橋的中間設(shè)了一個空洞，小鬼子一踩，就掉下去啦！也許就是這些力量，使他勇敢接受挫折，并且成功的戰(zhàn)勝了困難。而我面對一些小挫折，就被擊垮，相比雨來實在是相差太遠了。所以我決定今后要像雨來一樣，勇敢面對困難，化挫折為動力，戰(zhàn)勝困難。

看完《小英雄雨來》，才感到雨來這孩子，是個不平凡的人，有著不屈不撓、寧死不屈、大智大勇的可貴精神，又具有強烈的愛國心，就像他老師說的：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”雖然戰(zhàn)爭已離我們久遠，但是愛國之心永存。我和我的伙伴們會踏著他們愛國的足跡一直走下去。祖國有了戰(zhàn)爭時期的雨來，有了和平時期的我們，會戰(zhàn)勝一切困難，變得更強今天下午第三節(jié)課我們看了《小英雄雨來》這部電影。電影很感人，主要講了抗日戰(zhàn)爭時期雨來怎樣與鬼子斗智斗勇，救出自己老師的故事。

雨來很調(diào)皮，他的水性很好。每到夏天的時候他和幾個小伙伴在河里玩?zhèn)€沒夠。上學(xué)經(jīng)常逃學(xué)，惹得老師很生氣。但是在老師被鬼子抓起來的時候，雨來又用盡各種巧妙的辦法奮力與鬼子斗爭，救出了老師。其中有一個小故事既好笑又有點驚心動魄。雨來趁鬼子不注意的時候，把事先準(zhǔn)備好的雞蛋用彈弓射到鬼子的腦袋上，鬼子“哎呦”叫了一聲，只見蛋黃順著他的頭流到了脖子里，鬼子氣急敗壞，拔出劍刺向雨來。鬼子沒注意雨來給設(shè)的陷阱，撲通一聲掉進了陷阱里。

里面的小故事還有很多，都很感人。我們要學(xué)習(xí)雨來的機智勇敢，好好學(xué)習(xí)，珍惜來之不易的幸福生活。

最新《小英雄雨來》讀后感 篇3

小英雄雨來讀后感650字

小英雄雨來讀后感650字（一）

今天，我讀了《小英雄雨來》，被雨來的故事所深深打動了。雨來是一個機靈鬼，從小愛游泳，聰明活潑，逗人喜愛。雨來媽因要到區(qū)上去開秘密聯(lián)絡(luò)會，到河邊去喚正在玩耍的雨來回家。雨來聽到媽媽叫他后，頑皮地跟母親開起了玩笑，一個猛子潛入水下，待母親失望地走后，才從水中突然冒出，哈哈傻笑……但雨來從小就熱愛祖國，熱愛科學(xué)，懂得民族大義。一本用土紙油印的課本，他寶貝似的珍藏著。區(qū)上的交通員李大叔被鬼子追趕，他勇敢地挺身而出，掩護他，不管兇狠殘暴的鬼子施展什么手段，軟的，硬的，甚至毒打，以死威脅，直到要被鬼子拉出去槍斃，也毫不屈服，顯露出真正的小英雄本色。但我們的小英雄也不是省油燈,趁鬼子不防備，雨來一頭扎到河里，從水底游到遠處去了。鬼子氣得暴跳如雷，嗷嗷直叫，但他們不敢下水，只胡亂地向水里開了幾槍，根本不頂事。

這

最新《小英雄雨來》讀后感 篇4

今天，老師帶我們觀看了《小英雄雨來》這部電影，看完后，我對雨來和他們幾個小伙伴的英勇行為感到十分敬佩。

這部電影主要講了：在抗戰(zhàn)時期，12歲的雨來為了救自己的老師，和敵人巧妙周旋，最終取勝的故事。

雨來游泳技術(shù)很好，但是很頑皮，經(jīng)常逃課。但是他們的老師很好。有一天，日本人來到了他們上課的地方，把老師抓走了，雨來他們很著急，想了很多辦法救老師。

其中，令我印象最深的一次是：小雨來在日本人喝的酒里面放了瀉藥，哪些日本人喝了以后，藥效發(fā)作了，雨來一伙人把他們整的狼狽不堪，連站著的力氣都沒有了?？吹饺齻€小鬼子搶著上廁所，我們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋怼?/p>

電影看完了，我的心卻留在這部電影的結(jié)局上。如所有中國人所愿，我們的小英雄雨來，成功的救出了老師，還把幾個日本人一同翻到了水里，讓他們一起下了地獄。

回到家后，我還在回想電影的情節(jié)。在想到雨來經(jīng)常逃課去玩水、捉魚時，我才又一次意識到——雨來也只是個十二歲的孩子!

是啊，雨來只有十二歲，年紀(jì)和我們差不多，可是他機智、勇敢，雖然和平常的孩子一樣頑皮，但是他有著一顆熱愛祖國、和日本人奮戰(zhàn)到底的決心!

現(xiàn)在的我們呢，過著衣來伸手飯來張口的幸福生活，可是很多人依然不滿足。想想雨來那時候，沒有肉吃最多的就是魚。但是雨來和他的小伙伴們，就像魚一樣聰明、勇敢、與敵人作斗爭，也正是因為這樣，他們才能成功的救出他們的老師，把日本鬼子消滅掉!

對比自己，真是慚愧不已。從今以后，我要向雨來學(xué)習(xí)，不怕敵人，勇敢向前，好好學(xué)習(xí)，天天向上!

當(dāng)代英雄讀后感(精選5篇)

小編為大家搜集整理了這篇“當(dāng)代英雄讀后感”的內(nèi)容，在讀完作品后，心中常常有所幻想。在讀后感里我們可以記錄對于作品的所有感受，你有寫作品讀后感的思路了嗎？此信息的分享之舉也會讓你的朋友感到驚喜的！

當(dāng)代英雄讀后感 篇1

如果不看這部作品的相關(guān)分析，我們幾乎可以看到他精神世界的空虛和現(xiàn)實生活的漫無目的，覺得他在這個世界上的存在似乎多余。如果我們看了此**的創(chuàng)作背景便可以知道，造成他這種“多余人”形象，是有社會的原因，當(dāng)然，個人性格，經(jīng)歷也很重要。

可見，他不僅在當(dāng)時的社會上是多余的，即使在今天，他也很可能無法與他人相處，成為另類或多余的。不過我們只要稍加思考，便可以知道他不僅是個典型形象，而且是個時代的典型。用萊蒙托夫自己的話說畢巧林“這幅肖像是由我們整整一代人身上發(fā)展到極點的惡***的。

”因此可以說畢巧林的形象雖是典型但卻具有普遍性。

我不知道這是不是個人性格的問題。畢巧林有很多話，我想引起共鳴。一開始他在塔曼的小茅屋里就說到“我是常受偏見支配的”，后來他與醫(yī)生交談時說“我自己從來不公開我的秘密，但是我非常喜歡別人識破它”，以及他對幸福的定義——幸?！笆堑玫搅藵M足的驕傲?！背诉€有一些零零散散夾雜在文章中的觀點或句子，讓我甚至有一種被正中紅心的感覺。

人也是動物，動物的本性無疑是自私的，受自身主觀意識的支配。古典主義中所謂的模范圣人是不可能存在的。每個人心中都會有惡念。當(dāng)然，我也是。所以畢巧林的形象讓我覺得很真實，沒有距離感（即使他是個老外）。

即使他有許多罪惡，他也不是天生卑鄙，而是被動地形成一種人格障礙。外加他的種種內(nèi)心獨白讓我更加無法徹底討厭他，反而到后來慢慢有一種憐憫的心情。一種看待身患絕癥無藥可治的病人的心情。

畢巧林有著良好的教育，不低出生率，也有著年輕人的思想文化魅力。這樣的人甚至對生活中的一切都不好奇。把自己的人生目標(biāo)定在摧毀別人的希望上并不可怕。在他自己的日記里，隨處可見他對自己性格的剖析，深知自己的劣根所在，可是任由其發(fā)展，毫不作為，就像一個不愿長大喜歡捉弄人頑劣的小孩，不過他帶給別人的苦痛遠不止是絆倒后的跌傷而已。

格魯施尼茨基的死，公主的神經(jīng)衰弱，薇拉的家庭破裂，都是因為他，事發(fā)后，他的罪惡感稍縱即逝，因為他自始至終只關(guān)心自己，他成了冷血動物。

相對于“多余人”這個概念，我更贊同他在書的后半部分對自己的評價——吸血鬼。他的人生路還甚為漫長，但他已經(jīng)不知道何去何從，就像吸血鬼的不死之身，時間在某種意義上已經(jīng)停滯；他把自己的快樂建立在他人的痛楚上，就像吸血鬼需要無止盡地吸取生命的鮮血，賴以他人之命茍活。他就像吸血鬼，無論生命里曾與多少人同行，到最后還是只會剩下自己。

當(dāng)代英雄讀后感 篇2

最近，我閱讀了一本書，名叫星光在閃爍：當(dāng)代英雄譜。今天，我要向大家分享我的讀后感。

星光在閃爍：當(dāng)代英雄譜這本書共有二百五十六頁，講了偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒、黨的好干部焦裕祿、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、女工程師華怡等二十二人的感人事跡，他們處處以人民為重，卻都在年輕時為了國家的發(fā)展而犧牲了，臨死之前還想繼續(xù)為人民服務(wù)。其中，最讓我印象深刻的就屬他了光輝的榜樣雷鋒。

以前，我只知道雷鋒是一個實實在在的好人，做了不少的好事，其余的也不太清楚了。但是，當(dāng)我讀了這本書以后，讓我知道了他還很節(jié)約，只要一碰到為人民服務(wù)之類的事，就會立刻奮不顧身地答應(yīng)。事事大公無私，處處從黨和人民的利益出發(fā)，全心全意的為人民服務(wù)。但是，他卻在二十二歲時，被曬衣服的木桿子砸到頭，不幸去世了。二十二歲，多么年輕的一個生命呀！為此，大家都很傷心，自動戴上了黑紗和白花，懷著沉痛悼念的心情，護送著雷鋒同志的靈柩向烈士陵園走去。

雷鋒入伍兩年來，記過二等功一次，三等功兩次，受嘉獎多次；被評為艱苦奮斗的節(jié)約標(biāo)兵，少先隊優(yōu)秀輔導(dǎo)員，模范共青團員、共產(chǎn)黨員，當(dāng)選為撫順市人民代表。一九六二年二月間，雷鋒以特約代表的身份，出席了沈陽部隊召開的首屆共青團員代表會議，并被選為主席團成員。他獲得的獎項可比我們學(xué)校所有人獲得的獎項還要多呢！

當(dāng)我每次讀到雷鋒感人的事跡時，就會反反復(fù)復(fù)地讀很多遍，每遍讀都會有不同的感受。當(dāng)我讀到雷鋒為了幫一位老人找到孩子，為了兩個小時的地址時，就會在心里暗暗的發(fā)誓：我也要像雷鋒一樣做好人好事！

一次，我讀到了雷鋒說的那么一段話有些人說工作忙，沒有時間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時間。要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼兒也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種釘子精神，善于擠和善于鉆。我覺得這段話非常有道理。因為時間都是擠出來的，如果做任何事都抓緊一點，就會有時間去做別的事。

小伙伴們，讓我們行動起來，從一點一滴做起，像雷鋒一樣做好人好事！

當(dāng)代英雄讀后感 篇3

第一遍讀時一直在想這個奇怪的題目，后來俄語系同學(xué)提醒說英雄在俄語中也有流氓的含義，因此似乎可以從反諷的角度理解。但另一方面，畢巧林個性中充滿了欲望和激情，他的愛情既熱烈，也燒傷彼此，做出邪惡的行為，在日記里留下掙扎和軟弱的痕跡。他有時讓人聯(lián)想到《呼嘯山莊》中的?？死麄兌际悄Ч?，一生是漫長的搏斗。這樣一種惡對于道德的破壞性，多少也有尼采強力意志的某些特征。

畢巧林的形象并非孤例，他是“當(dāng)代”的“英雄”，也只有安置于“當(dāng)代”，才能恰如其分。沒有理想，玩世不恭的個人，與理想破滅、得不到答案的時代相呼應(yīng)，在這個意義上，“英雄”才代表當(dāng)代。亦如《紅樓夢》開篇所寫正邪氣相搏斗之人，上無變革時代的出路，下不能平庸過此一生，激烈是畢巧林的底色，這等激烈投身于情感中，愛也變成一場無休止的搏斗。因而全書寫了許多虐戀，背后其實是在寫畢巧林這類人無處可施的力。

寫法上，第一部主要以“我”的視角旁觀畢巧林的所作所為，第二部借日記體的形式，寫他的內(nèi)心掙扎。讀第一部只看到他邪惡的行為，道德問題仿佛真的被懸置，讀到后面才知道邪惡的背后也是道德的交戰(zhàn)，自由無法回避道德。前后兩種視角的糅合，從敘述到自白，由旁觀行為到窺測內(nèi)心，人物的形象隨著視角的切換而豐富，也趨向復(fù)雜，這是魔鬼的深度。俄國作家在揭露靈魂之深上真是獨一檔的存在。

當(dāng)代英雄讀后感 篇4

記得聽說這本書是在一次選修課上，于是便想借來看一看，還有在中外文化比較課上，李元老師告訴我的，張景超老師在上網(wǎng)時所用的名字是畢巧林。是《當(dāng)代英雄》這本書中的主人公。于是我決定借來看一下。想知道老師為什么用這個名字。

起初，有些懵懵懂懂的。后來才漸漸的進入書中的語境。慢慢地我喜歡上畢巧林這個形象了，誠然，在這個形象上。我多少找到了一些我個人的影子。

畢巧林是一個進取心很強的人，但又會隨著事業(yè)的發(fā)展和生活的積累很快的退去，他曾經(jīng)沉醉于用金錢換來的卑劣情欲，但很快這又會使他感到厭倦。他卻能熱衷于冒險行動和游戲愛情當(dāng)中，給別人帶來無限的傷痛和悲哀。或許這曾使他感到過絲絲的溫暖，但最終自己還是陷入了痛苦。正如書中所描寫的那樣：我的脾氣不好，是我所受的教育把我變成這樣，還是上帝把我創(chuàng)就成這個樣子，我不知道；我只知道，如果我造成了別人的不幸，我自己也不會比別人幸福多少；自然，別人不會因此得到什么安慰，但是事情既然這樣，也只好隨他去了。在我想青春年少的時候，自從離開了親人的保護，我就瘋狂的沉溺于金錢可以買到的享樂里面。這樣的享樂自然使我感到厭倦。后來我進入了社交界，社交活動也很快使我厭煩；我戀上了社交界的美人兒，也有人鐘情于我，但是他們的愛情只能使我想入非非，激起我的虛榮心，而我的內(nèi)心卻很空虛我開始讀書學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)同樣使我感到厭倦；我發(fā)現(xiàn)榮譽也好，幸福也好，都和學(xué)問毫無關(guān)系，因為最走運的人都是一些胸?zé)o點墨的人，而榮譽則來自成功，要取得成功，只要善于鉆營。

寫到這里，我們可以看出主人公雖精力充沛、才智過人，但到處找不到生活的目標(biāo)，因而養(yǎng)成了玩世不恭的處世態(tài)度，于是便將自己的充沛精力消耗在半真半假的游戲戀愛和冒險活動中，給別人帶來痛苦和不幸。在我們看來，他的精神世界是空虛的、無助的。已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的危機。他覺得活著或許是無意義的，生在世界上，有目標(biāo)又無法達到這很悲觀，這些問題使他很苦悶。正如畢巧林自己所說的：啊，目的肯定是有的，我肯定負(fù)有崇高的使命，因為我感覺到心靈里充滿了使不完的力量，但我不知道這使命是什么；我沉溺于空虛而卑劣的情欲，我在這情欲的熔爐中鍛煉的像鐵一樣冷酷和堅硬，卻喪失了追求崇高目的的熱情，喪失了人生最燦爛的年華。從那個時候起，我多少次扮演過命運之斧的角色！我像一副刑具，常常無冤無仇，毫無憐憫之心，落到注定要犧牲的人的頭上，其實我們知道無目標(biāo)并不是他的本意，是社會不讓他有目標(biāo)。

如果我們不看此作品的相關(guān)分析，我們也幾乎能看出他精神世界的空虛，現(xiàn)實生活的無目標(biāo)性，覺得他在這個世界上存在似乎是多余的。如果我們看了此小說的創(chuàng)作背景便可以知道，造成他這種多余人形象，是有社會的原因，當(dāng)然，個人性格，經(jīng)歷也很重要。

我們可以看出他不僅在當(dāng)時的社會是多余的，就算到今天，他也很可能無法與人相處，被視為另類或者是多余的。不過我們只要稍加思考，便可以知道他不僅是個典型形象，而且是個時代的典型。用萊蒙托夫自己的話說畢巧林這幅肖像是由我們整整一代人身上發(fā)展到極點的惡習(xí)構(gòu)成的。因此可以說畢巧林的形象雖是典型但卻具有普遍性。

當(dāng)代英雄讀后感 篇5

當(dāng)代英雄》之“多余人”**

赫爾岑在看了普希金的《葉甫蓋尼·奧涅金》之后曾經(jīng)說過：“像奧涅金這樣的人在俄羅斯每走一步路就會碰見他。”我在看了萊蒙托夫的《當(dāng)代英雄》之后也想說：

“像畢巧林這樣的人在俄羅斯每走一步路就會碰見他。”的確是這樣，這兩部作品都成功地為我們塑造了19世紀(jì)20、30年代的人物典型，對社會具有極大的概括性?！懂?dāng)代英雄》確實是幅肖像畫，但它并不是某個人的肖像畫，而是對19世紀(jì)30年代俄羅斯那一代青年人身上那些發(fā)展到極致的惡習(xí)的描繪。

或許一些人認(rèn)為《當(dāng)代英雄》沒有起到道德模范的作用，然而由于人們長時間食用甜點，消化系統(tǒng)已經(jīng)紊亂了?，F(xiàn)在正需要的是逆耳忠言和苦口良藥。書中為我們展現(xiàn)的“多余人”畢巧林則是發(fā)人深省的一味良藥。

我想通過本文以“多余人”畢巧林為中心和線索來**一下《當(dāng)代英雄》這本書以及“多余人”這個深刻的文學(xué)形象和社會現(xiàn)象。

首先我覺得“多余人”這是個通過比對得出的概念。因為他高貴的出生、博學(xué)與廣識、有獨立的思想然而卻一直在破壞別人的幸福，強烈的嫉妒心、玩世不恭使得他成為了一個“多余人”。本書的精巧之處便是對“多余人”畢巧林的多余之處淋漓極致的體現(xiàn)，我覺得體現(xiàn)在以下幾個方面。

第一，是細節(jié)描寫。包括外在的肖像描寫、動作描寫和語言描寫，以及內(nèi)在的心理描寫。對畢巧林形象的刻畫帶給讀者直觀的印象。

作者通過旁觀者的口吻為我們刻畫了一個體格健壯、氣質(zhì)高雅穩(wěn)重的人，是一個具有高貴血統(tǒng)的人。同時不經(jīng)意間抒發(fā)了一些作者本人的態(tài)度，他認(rèn)為從外貌上看畢巧林是“有意志去抵御躁動的情感和墮落的生活的”，“他不是一個坦率的人”。但介紹的最后一句卻筆鋒一轉(zhuǎn)說，這僅是作者本人一家之言，并不將這些觀點強加給別人。

這樣的描述讓我們對畢巧林的真實性格更感興趣。我們迫不及待地想看看他是什么樣的人。

當(dāng)然最值得一提的是書中的心理描寫。對作品中復(fù)雜矛盾的心理描寫，從外在和內(nèi)在表現(xiàn)人物，被稱為**文學(xué)史上第一個社會心理?，F(xiàn)實主義文學(xué)加深了對人的理解，文學(xué)中對人的心靈的描寫更難被其他藝術(shù)或科技所取代。

心理描寫能表現(xiàn)出人認(rèn)知自身，人在環(huán)境中的感覺感受，這是通過繪畫、**等藝術(shù)無法傳達出來的。作者通過三部分大篇幅的畢巧林日記為我們展示了這個“多余人”豐富的心理活動，他的情感也是錯綜復(fù)雜的。他一直在破壞別人的幸福，但他經(jīng)常反省自己。

他蔑視愛情卻又渴望愛情。他只是對貝拉和瑪麗公主的感情有一種玩皮的態(tài)度。就像是他自己所說的那樣，他清楚地知道女人是否會愛上他和什么時候會愛上他，因為他深諳人性與社交。

在與對手的斗爭中，他總是處于有利的地位。他還喜歡用喚性的方法，讓別人在他的刺激下表現(xiàn)不好，表現(xiàn)出許多人類的弱點。所有這些人性的異化滿足了他，試圖摧毀別人視為珍寶的夢想，讓他感到驕傲。

他始終被一種卑鄙但又無法抗拒的欲望所支配但是他又覺得“哪怕只有一次那么刻骨銘心的戀情也會讓我心滿意足”，他也感到自己的內(nèi)心是極度悲慘凄涼的。對于友情他是不屑的，他的身上只能發(fā)生臭味相投或者是他說的“惺惺相惜”友誼。對他來說是一種無用的束縛。

對于友情和愛情他始終不能坦誠，因為他覺得在這些關(guān)系里總有一方會成為另一方的奴隸，而他卻又是天生逆骨、不會屈從于別人的人。

第二，通過多限知視角相互補充?！懂?dāng)代英雄》這部**由五部分組成，貫穿全文的劇中人物是畢巧林。前兩部份以旁觀者的身份敘述故事，給讀者以感性的印象。

后三段的日記則通過主人公自己的口吻細致地分析解剖了人物的內(nèi)心，給讀者以理性認(rèn)識。這樣使得畢巧林這個形象變得立體，飽滿。它也使故事情節(jié)的敘述與恰當(dāng)?shù)囊暯窍嗥ヅ?，恰?dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了人物的性格特征。

比如，《馬克西姆馬克西米奇》這個故事中，通過旁人的視角描述了兩個老朋友見面全過程中，馬克西姆的熱情與畢巧林的冷漠的強烈對比。見面前，馬克西姆充滿了興奮和渴望。他告訴仆人他和畢巧林很親近。雖然這沒有引起仆人的興趣和注意，也沒有讓畢巧林及時回來見他，但也沒有影響他的心情。

然而，見面的時候畢巧林神色的冷漠，顯得馬克西姆的熱情仿佛是不合時宜的?！八焓謩傄獡肀М吳闪郑l知畢巧林卻相當(dāng)冷淡地伸出手，只是友好地沖他笑了笑?！边@時，馬克西姆是窘迫且不知所措的，他才意識到在畢巧林的眼里他并沒有多重要。

可愛的小老頭兒的心又被打了一次。見面后，馬克西姆居然成了“一個頑固執(zhí)拗、反復(fù)無常的老上尉”。由此可見，畢巧林的冷漠不僅傷害了他人，也對他人產(chǎn)生了深遠的負(fù)面影響。

如果這個故事寫在畢巧林的日記里，那么這些細節(jié)就會成為難以表達的精彩部分。

同時，多重有限視角也帶來了第三個特點，結(jié)構(gòu)布局獨特。關(guān)于這部作品的幾個小故事有以下三種順序。這些獨立的故事的出版順序是：

《貝拉》、《塔墁鎮(zhèn)》、《宿命論者》、《馬克西姆 ·馬克馬西米奇》、《瑪麗公爵小姐》；時間順序卻是《塔墁鎮(zhèn)》、《瑪麗公爵小姐》、《貝拉》、《宿命論者》、《馬克西姆·馬克西米奇》。最后《當(dāng)代英雄》的目錄順序則是《貝拉》、《馬克西姆·馬克西米奇》、《塔墁鎮(zhèn)》、《瑪麗公爵小姐》、《塔墁鎮(zhèn)》。在這些故事相互獨立的基礎(chǔ)上，作者可以靈活安排它們的位置，最終以畢巧林為線索，形成由外到內(nèi)、由外到內(nèi)的認(rèn)識人物的合理布局。

最后我想將《當(dāng)代英雄》與其它作品，以及與實際進行一個聯(lián)系，進一步**“多余人”這個形象。本書最后一部分《宿命論者》實際上是一篇心理故事，講述了畢巧林對宿命論從不信、懷疑到深信的心理發(fā)展過程。一天晚上，畢巧林和一個賭博**符里奇中尉下了一個宿命的賭注。

畢巧林看到符里奇臉上有死亡的跡象，預(yù)言他那天會死。于是，中尉便拿槍對著自己的前額開槍。當(dāng)他扣動扳機時，它是空的，所以中尉贏了。

但那天晚上，他被砍刀殺死，因為他對一個喝醉的哥薩克說了一句話，這證實了宿命論的魔力。之后，畢巧林也決定考驗自己的命運。他活捉了**，顯示了他的聰明才智和勇氣，受到人們的欽佩和贊揚。對于讀者來說這或許是個令人欣慰的結(jié)局，似乎心狠手辣、心靈空虛、玩弄命運、好色的畢巧林還是有所作為的，終于做了一件有利于社會和他人的好事。

事實上，萊蒙托夫是不是通過這個故事來給我們展示一個讓讀者談?wù)摰男腋＝Y(jié)局？當(dāng)然這個故事有著更加深刻的意蘊，它讓我們明白：社會給予年輕人實現(xiàn)自我的機遇，他就可能干出有益于社會的事，但如果社會漠視或剝奪年輕人實現(xiàn)自我的機會，他就可能沉淪、墮落，成為“憤世嫉俗”的多余人。

這種社會現(xiàn)象的深刻啟示自古以來就有反映。

魏晉南北朝時期，魏文帝曹丕實行九級制，其產(chǎn)生對文人仕途命運有著至關(guān)重要的影響。這時，雖說使得一些文人有了創(chuàng)作的源泉，使得他們寫了許多膾炙人口的詩篇，比如鮑照著名的《擬行路難》等等都流芳百世。然而，門制度的實施不可避免地導(dǎo)致了一些憤世嫉俗、無用的學(xué)者。

他們有壯志卻難酬，有博識卻無用，不僅不能將自己的才能發(fā)揮出來，而且不能從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社會勞動，只能一味抱怨生不逢時，成了一批社會的多余人。

在中國的現(xiàn)代文學(xué)作品中，郁達夫的《沉淪》體現(xiàn)的也是一個多余人的典型。書中描寫的是一個患憂郁癥的留學(xué)生，故事發(fā)生在被稱為“東亞病夫”的上個世紀(jì)清朝末年，那個時候東渡求學(xué)的愛國青年很多，然而本篇的主人公雖然東渡，卻不是去尋訪救國的道路的，封閉孤獨的生活加上長期壓抑的青春的沖擊，使他不免憂郁竟至于性格扭曲的發(fā)展，最后就到了自己也不相信的猥瑣沉淪，以至于才21歲的他就要走向自裁，在自裁前，他還有一段血淚交加的哽咽：“這干燥的生活.......

祖國啊，祖國啊，我的死是你害我的，你快富起來，強起來吧，你還有許多兒女在那里受苦呢...”

其實我覺得巴金寫的許多作品中所體現(xiàn)的也有多余人的影子，比如《家》中的那高氏三個兄弟，在我看來，其實歸根結(jié)底都是時代造成的多余人，以老大和老三為典型。老大高覺新不敢在社會和家庭的壓力下作戰(zhàn)，而只是盲目犧牲自己。盡管他憤世嫉俗，但他從不在家人和權(quán)威面前露面。

他的斗爭是失敗的。也許他沒有勇氣在實踐中戰(zhàn)斗。他順從于命運的安排還有社會上約定俗成的禮節(jié)，最終成為了一個終日打牌、跑腿買東西，對大家長唯唯諾諾，謹(jǐn)聽長輩使喚，喪失理想的人。而老三高覺慧似乎看起來要好一些，他始終堅持自己的想法與個性，最后他決然逃離了家庭，這看似是一種解脫但是他是真的成功了嗎？

在沒有經(jīng)濟獨立的情況下的離家出走是可取的戰(zhàn)略嗎？正如魯迅先生所說的，“經(jīng)濟上沒有獨立的女性離家出走只有兩種后果，要么死要么墮落”。對于覺新來說，我想結(jié)果大概也是這樣。

還有那一批在看了《家》后的五四時期的青年男女，他們紛紛效仿離家出走的做法，最后成效并不明顯。他們的才學(xué)與思想沒有利于社會的發(fā)展反而帶來了自身的毀滅。在另一部作品《寒夜》中，主人公汪文宣帶給我的“多余人”的感受就更強烈了。

全書中用了大量的筆墨來寫他的無用、軟弱，還有生命中的糾結(jié)感。他既不能實現(xiàn)自己的理想抱負(fù)，創(chuàng)辦一番轟轟烈烈的教育事業(yè)，也不能帶給家庭穩(wěn)定和幸福，他只能感嘆時勢的不濟，悲憤地抱怨命運。他的“多余”使他走向了死亡，走向了毀滅。

而今“多余人”的產(chǎn)生不僅是社會造成的，我們更應(yīng)該思考的是本身個體的原因。現(xiàn)在的社會上是否還存在著“多余人”呢？想必那是肯定的，比如2013年引發(fā)社會極大關(guān)注的復(fù)旦大學(xué)投毒事件，被害人黃洋與犯罪人林森浩本是舍友一場，但卻因為一次口角使得林森浩動起了殺人之心。

在林森浩的身上我也看見了許多畢巧林的影子，他有學(xué)識，成績優(yōu)異，曾經(jīng)多次獲得獎學(xué)金。但是他并沒有將自己的才干發(fā)揮到正當(dāng)?shù)挠锰幧希詈筮€是做了傷天害理的壞事，成為了社會的多余人。這告訴我們?nèi)绻袑W(xué)識的人沒有正確的價值觀，不能正確地實現(xiàn)自己的人生價值，那么他對社會將會產(chǎn)生更大的危害，正如畢巧林一樣，他博學(xué)多聞、善于把握人性，所以他能夠如此玩世不恭、將人情玩弄于股掌之間，將生命視若草芥。

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！奔偃缛R蒙托夫通過《當(dāng)代英雄》為我們塑造了畢巧林這個形象，給讀者來的不只是憤慨與不滿，而且激發(fā)了人們的思考與反省。

那對作者本人而言甚至對社會都將極為欣慰的一件事情。

最新英雄事跡讀后感(集錦十二篇)

閱讀書籍能夠拓寬我們的思維視野，讓我們的情操更加崇高。在閱讀完作者的作品后，每個人都會有各自的收獲和心得體會。將書中的核心思想融入到我們的讀后感中，可以更好地展現(xiàn)出我們個人的觀點和理解。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過精心整理，為大家推薦了“英雄事跡讀后感”，希望大家能夠認(rèn)真思考其中的實踐意義！

英雄事跡讀后感 篇1

什么是英雄?英雄就是在困難面前坦然面對，不畏不懼;英雄就是在危險面前挺身而出，保護大家的安全;英雄就是在挫折面前不屈服、不氣餒，勇于向命運挑戰(zhàn)。在震撼世界的四川汶川大地震中，一位位抗震救災(zāi)的小英雄，不斷出現(xiàn)在人們的面前。

抗震救災(zāi)小英雄林浩年僅9歲。是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級的學(xué)生。學(xué)習(xí)成績很好的林浩，一直是班上的班長。 地震發(fā)生的那一刻，班上正在上數(shù)學(xué)課。林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學(xué)砸倒在地。有一個同學(xué)壓在林浩背上，林浩怎么都動不了。當(dāng)時，垮下來的樓板下，有一個女同學(xué)在哭，林浩就告訴她，不要哭，他們一起唱歌吧，大家就開始唱歌，是老師教的《大中國》。唱完后，女同學(xué)就不哭了。后來，小林浩使勁爬，使勁爬，終于爬出來了。 逃出來的林浩，并沒有跑開，而是去救還壓在里面的同學(xué)，“爬出來后，林浩看到一個男同學(xué)壓在下面，我就爬過去，使勁扯，把他扯了出來，然后交給校長，校長又把他交給他媽媽背走了。后來，林浩又爬回去，把一個昏倒在走廊上的女同學(xué)背出來，交給了校長，她也被父母背走了。說起自己救人時的情景，林浩顯得很鎮(zhèn)定，稚嫩的童聲中，還帶有幾許鄉(xiāng)音。連續(xù)救了兩個同學(xué)的林浩，再次跑進教學(xué)樓救人。是什么讓年僅九歲的林浩不畏生命危險再次沖進倒塌的房屋里?是責(zé)任心，是那一句“我是班長”。是小林浩心中的信念。他是班長，他認(rèn)為自己就應(yīng)該去救、去幫助同學(xué)們。這種為別人想的多為自己想的少的品質(zhì)是多么難能可貴的啊!抗震救災(zāi)小英雄林浩讀后感

什么是英雄?英雄就是在困難面前坦然面對，不畏不懼;英雄就是在危險面前挺身而出，保護大家的安全;英雄就是在挫折面前不屈服、不氣餒，勇于向命運挑戰(zhàn)。在震撼世界的四川汶川大地震中，一位位抗震救災(zāi)的小英雄，不斷出現(xiàn)在人們的面前。

抗震救災(zāi)小英雄林浩年僅9歲。是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級的學(xué)生。學(xué)習(xí)成績很好的林浩，一直是班上的班長。 地震發(fā)生的那一刻，班上正在上數(shù)學(xué)課。林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學(xué)砸倒在地。有一個同學(xué)壓在林浩背上，林浩怎么都動不了。當(dāng)時，垮下來的樓板下，有一個女同學(xué)在哭，林浩就告訴她，不要哭，他們一起唱歌吧，大家就開始唱歌，是老師教的《大中國》。唱完后，女同學(xué)就不哭了。后來，小林浩使勁爬，使勁爬，終于爬出來了。 逃出來的林浩，并沒有跑開，而是去救還壓在里面的同學(xué)，“爬出來后，林浩看到一個男同學(xué)壓在下面，我就爬過去，使勁扯，把他扯了出來，然后交給校長，校長又把他交給他媽媽背走了。后來，林浩又爬回去，把一個昏倒在走廊上的女同學(xué)背出來，交給了校長，她也被父母背走了。說起自己救人時的情景，林浩顯得很鎮(zhèn)定，稚嫩的童聲中，還帶有幾許鄉(xiāng)音。連續(xù)救了兩個同學(xué)的林浩，再次跑進教學(xué)樓救人。是什么讓年僅九歲的林浩不畏生命危險再次沖進倒塌的房屋里?是責(zé)任心，是那一句“我是班長”。是小林浩心中的信念。他是班長，他認(rèn)為自己就應(yīng)該去救、去幫助同學(xué)們。這種為別人想的多為自己想的少的品質(zhì)是多么難能可貴的啊!

英雄事跡讀后感 篇2

雷鋒這個名字大家一定都熟悉，而且還知道雷鋒的童年很艱苦，很難過的。因為舊社會把雷鋒的親人逼死了，雷鋒成了一個孤兒。被劉叔奶奶收養(yǎng)長大成人，當(dāng)上了一名軍人。

雷鋒在一九四零年十二月十八日出生在一個叫簡家村的貧窮山村乳名叫庚伢子在舊社會的逼迫下雷鋒的爸爸、雷鋒的爺爺、雷鋒的哥哥、雷鋒的弟弟被活活逼死，一家六口只剩媽媽和雷鋒兩個人。母-子相依為命，過著十分艱難困苦的生活。我先說說雷鋒的親人是則么死的：雷鋒的爺爺;叫雷新庭是被地主逼死在新年里的。雷鋒的父親雷明亮，從小和雷鋒的爺爺一起務(wù)農(nóng)，租佃地主的地生活。雷鋒的父親雷明亮得病而死。雷鋒的哥哥雷振德，得了童子癆(肺結(jié)核)。死了。雷鋒還有一個未成年的弟弟，也是連餓帶病死在媽媽的懷里。媽媽上吊自殺，雷鋒成了一個孤兒。在一九四九年八月，湖南解放了，雷鋒上了小學(xué)了。在那當(dāng)了一位推土機手，因為勤奮、好學(xué)、認(rèn)真，所以不久就可以獨自出車了。廠里老師傅表揚了他。她在廠里工作了十個月又要走了。之后雷鋒去了化工廠工作，在化工廠工作五個月。為了報效祖國參兵落伍成為一位軍人，在連里當(dāng)了一名駕駛兵。在雷鋒當(dāng)上副隊長時，努力工作、努力讀書。最后雷鋒因公犧牲，年僅二十二歲。

我讀完了這本書的感想是：雷鋒只是一個普普通通的一個軍人，并沒有設(shè)么異常功能。但是他做的每一件事都是為了共產(chǎn)黨為了人民。他的精神值得我們學(xué)習(xí)的，值得尊重的。

這就是我看了《雷鋒傳》的讀后感，我在這歇筆了，再見。

英雄事跡讀后感 篇3

新冠肺炎疫情暴發(fā)后，千千萬萬的戰(zhàn)疫英雄在危難時刻挺身而出、英勇奮斗，在大戰(zhàn)激戰(zhàn)中踐行初心、不辱使命，展現(xiàn)了新時代的中國精神。從疫情防控到現(xiàn)在，各位白衣天使們持續(xù)投入臨床、疫情防控工作一線。他們白衣執(zhí)甲，逆風(fēng)而行，與病魔較量，為生命而戰(zhàn)。全力守護人民的生命安全和身體健康，彰顯了心系患者的人文情懷和救死扶傷、大愛無疆的職業(yè)精神。

2020全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會還對全國抗擊新冠肺炎疫情先進個人、先進集體，全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國先進基層黨組織進行表彰。表彰大會及講話也在全國掀起新一輪學(xué)習(xí)先進、學(xué)習(xí)典型的熱潮。

作為南丁格爾“救死扶傷”精神的傳人，我們要牢記祖國的信任、人民的尊敬，不悔初心，不負(fù)韶華!用行動踐行我們在提燈女神像前的誓言!團結(jié)一心排除萬難，共筑生命健康長城!

最后，再一次祝愿各位白衣戰(zhàn)士們節(jié)日快樂，永遠健康美麗!

英雄事跡讀后感 篇4

今日，我讀了《小英雄雨來》這篇課文。課文寫了12歲的雨來掩護革命干部和鬼子英勇斗爭的故事，歌頌了雨來熱愛祖國、機智勇敢的品質(zhì)。

雨來多么勇敢、愛國，敵人用糖塊、金戒指誘惑他，他沒有接過糖、戒指，也沒有說出李大叔的下落。最終，換來的是一頓毒打。要是換了我們，必須忍受不了這種痛苦，當(dāng)然會說出李大叔在哪里了。

我想到了小英雄王二小。當(dāng)敵人來掃蕩時，王二小冒著生命危險把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。敵人明白上當(dāng)后，把王二小打死了。二小為了我們的祖國，竟然不惜犧牲，我為他那愛國的品質(zhì)所折服。

還有那年僅13歲就犧牲的抗日英雄劉胡蘭姐姐。當(dāng)敵人抓住了她，要她交出共產(chǎn)黨的名單時，她卻把頭一甩，說：“不明白!”最終，敵人用鍘刀把她鍘死了。啊，真是“生的偉大，死的光榮!”

在生活中，父母處處關(guān)心我們，不僅僅交錢供我們上學(xué)，還很寵愛我們。我們的學(xué)校又明亮、又寬敞，可有些同學(xué)們卻不好好學(xué)，你對得起爸爸媽媽嗎?相反，雨來在三鉆兒家的豆腐房里上夜校，那里又舊又破，雨來學(xué)習(xí)卻很認(rèn)真。期望我們都能好好學(xué)習(xí)，做個對國家有用的人!

英雄事跡讀后感 篇5

“鼠年實屬不易，牛年開新圖強!”

牛年春節(jié)，當(dāng)你看到這幅“辭舊迎新”春聯(lián)時，你的思想情感是否有一絲絲共鳴?

這個春節(jié)，我思想情感的潮水，激蕩在這樣一件事上：70年前擊落擊傷9架敵機的空軍一級戰(zhàn)斗英雄王海，當(dāng)選“感動中國2020年度人物”。

“感動中國”頒獎辭，這樣寫給高飛遠行的王海老英雄：

在朝陽下俯沖，迎著西風(fēng)開火?？罩械募獾叮砸划?dāng)十;疆土的堅盾，巡天衛(wèi)國。山河已無恙，祖國的雄鷹已飛得更高，你刻在機身上的星星，是戰(zhàn)士們的巡航坐標(biāo)。

“感動中國”，中國人的年度精神史詩。70年前的空戰(zhàn)英雄，何以在新時代“感動中國”?

求解“感動中國”，想起2019年11月11日人民空軍70歲生日那天，中央廣播電視總臺央視“主播說聯(lián)播”時評《“雙11”這四個“1”分別代表啥?》說的話：哪有什么歲月靜好，只是有人替我們負(fù)重前行。前面兩個“1”不就是我們的歲月靜好嗎?后面兩個“1”說的就是有人替我們負(fù)重前行，鷹擊長空，鳥獸就不能橫行。這四個“1”合在一起，就是雙“11”背后真實的中國。

“鷹擊長空，鳥獸就不能橫行!”人民空軍孕育于革命戰(zhàn)爭年代，成立不久就奔赴戰(zhàn)場，為保衛(wèi)祖國而戰(zhàn)，取得擊落擊傷敵機3818架的輝煌戰(zhàn)績，捍衛(wèi)了共和國天空的和平與尊嚴(yán)。一代代空軍官兵用青春、熱血和生命書寫強軍戰(zhàn)歌，把忠誠和使命鐫刻在祖國的藍天。

有我無敵，威震九天。當(dāng)年抗美援朝戰(zhàn)場上，王海帶領(lǐng)一支年輕的飛行大隊發(fā)揚“空中拼刺刀”精神，與號稱“世界王牌”的美國空軍激戰(zhàn)80余次，擊落擊傷敵機29架，被譽為英雄的“王海大隊”。隨著抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利，王海的英雄事跡“傳遍祖國的四面八方、震驚大洋彼岸”。

“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒?！边M入新時代、踏上新征程的今天，你有沒有意識到，英雄人物受崇敬、英雄事跡在傳揚、英雄血脈正傳承、英雄精神勵后人，我們以生活在英雄的國度而自豪。

“感動中國”連著國人價值觀。正如一位網(wǎng)民所說，新時代是一個崇尚民族血性、尊崇民族英雄的時代，是一個崇尚堅韌向前、敢于善于斗爭的時代，是一個崇尚勠力同心、凝心聚力奮斗的時代，是一個崇尚追夢筑夢、矢志強國強軍的時代。新時代的“王海現(xiàn)象”，回應(yīng)了國人的追求和崇尚。

英雄事跡讀后感 篇6

含著熱淚，我讀完了《黃繼光》這篇感人肺腑的文章。閉上眼睛，黃繼光那光輝的形象，仿佛就在眼前，使我的心潮久久不能平靜。我的思緒仿佛回到了半個世紀(jì)前那個戰(zhàn)火紛飛的歲月，耳邊又回響起嘹亮的中國人民志愿軍戰(zhàn)歌。為了在黎明前攻下597。9高地，在身負(fù)重傷、手里沒有一件武器的情況下，他頑強地站起來，沖了上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。英勇的'志愿軍戰(zhàn)士趁勢攻克了敵人的陣地，奪取了勝利。多么勇敢的大無畏精神呀！。黃繼光，一個普通志愿軍戰(zhàn)士，卻有一種不怕犧牲的精神，究竟是什么力量鼓舞著他呢？是最光榮的愛國主義和國際主義精神，促使他將生死置之度外。

當(dāng)我讀到“他轉(zhuǎn)過身來堅定地對指導(dǎo)員說：“指導(dǎo)員，請把這個任務(wù)交給我吧！”這句話時，我很慚愧，黃繼光是多么主動呀。可是我連老師交給的的任務(wù)都不做，比如值日。我總是馬馬虎虎，隨便打掃一下。在平時的學(xué)習(xí)中，遇到困難，我也是能躲則躲，從沒想過要去戰(zhàn)勝它?，F(xiàn)在想起來，是多么不對呀！當(dāng)我讀到“他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住敵人的槍口?！边@句時，我的心靈被深深地震撼了。黃繼光，這個偉大的戰(zhàn)士，面臨著生命的危險，忍著傷痛，像巨人一樣冒著暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來。敵人的機槍終于啞火了，黃繼光獻出了寶貴的生命，戰(zhàn)士們沖向597.9高地，消滅了敵人，奪回了高地。

多么可貴的精神，抗美援朝保家衛(wèi)國，中國人民不會忘記，這是一個偉大的國際主義精神，為了讓敵人不越過三八線，中國人民義不容辭。黃繼光，黨的好兒女，你用生命譜寫了一曲贊歌，你血灑597.9高地，壯烈犧牲于異鄉(xiāng)，你的精神撼動了一代又一代人。我們的幸福今天，正是英雄們在昨天以生命熱血創(chuàng)造的明天，沒有他們的犧牲就沒有今天的一切。作為新時代的小學(xué)生，我們是祖國未來的建設(shè)者，好好學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在的責(zé)任。我們要以百倍的努力學(xué)得知識，把可愛的祖國建設(shè)的更加強大

英雄事跡讀后感 篇7

看過和聽過很多革命烈士的故事，但印象最深的是第一次聽《邱少云的故事》，我覺得叔叔的精神令我感到敬佩!

邱少云23歲時參加中國人民解放軍，25歲隨戰(zhàn)友赴朝鮮參加抗美援朝。在一次執(zhí)行任務(wù)中，密密隱藏在草叢中待命。不料被敵人投入的燃燒彈點燃旁邊的草，蔓延到身上燃著了，如果此時他就地打個滾就可以撲滅，但邱少云沒有這樣做，因為萬一被敵人發(fā)現(xiàn)，計劃會被打破，行動就會失敗。最后邱少云叔叔被大火活活燒死了，行動取得了勝利。

看完故事，我對爸爸說：叔叔太偉大了。是啊，為了這場勝利，為了國家的利益，他這種高度的紀(jì)律性和頑強的意志，不是常人能夠完成的。爸爸拍著我的頭說，多少前輩先烈為了新中國的成立，為了保衛(wèi)我們的祖國，不怕犧牲，不畏苦難，才創(chuàng)造了現(xiàn)在的強大國家，邱少云叔叔顧全大局、不怕犧牲的品質(zhì)，值得我們大家學(xué)習(xí)。雖然我們不是生活在戰(zhàn)爭年代，也不是成年人，但是我的好朋友婷婷同學(xué)就是有著邱少云叔叔的品質(zhì)。

學(xué)習(xí)邱少云的品質(zhì)就是要在平時的生活中，學(xué)習(xí)和實踐，讀了這一則故事真是讓我受益匪淺，邱少云叔叔雖然犧牲了，但是他這種高貴的品質(zhì)卻在烈火中永生!

英雄事跡讀后感 篇8

今天，由老師推薦，我閱讀了《抗日英雄楊靖宇》這篇文章后，字字刻骨，讀完我深有感觸。

這篇文章的主要內(nèi)容是這樣的：在1937年盧溝橋事變之后，我國便進入了全面抗戰(zhàn)時期。楊靖宇率領(lǐng)第一路軍隊主動出擊，有力地鉗制住了日寇的兵力。在反“大討伐”斗爭中，他率領(lǐng)第一路__戰(zhàn)蒙江一帶，最后只身與敵人周旋五個晝夜，渴了，抓把雪;餓了，吞棉絮，樹皮或野菜。在1990年2月23日被敵彈射中胸膛，壯烈犧牲的故事，時年35歲。當(dāng)敵人將楊靖宇割頭剖腹后發(fā)現(xiàn)他胃里盡是草根和棉絮，連敵人都感嘆：“大大的英雄!”的事。

楊靖宇，這個名字烙印在我的心頭，他是革命的戰(zhàn)士，人民的英雄!多少年了，他的名字在中華大地上一直被廣為傳頌，他的抗日精神、愛國精神和戰(zhàn)斗到最后一息的氣概使我心潮騰涌，他如一座不朽的石碑樹立在億萬__人的心頭，他的名字無時無刻都在警示著我們：銘記歷史，勿忘國恥!

楊靖宇，他是如此的頑強。為了國家，為了人民，他可以適應(yīng)各種惡劣的環(huán)境，渴了，就隨手抓一把雪塞入口中;餓了，就把樹皮扯下來吃，沒有樹，就將棉絮或枯草一口吞下，時隔半月，胃里一粒糧食沒進，戰(zhàn)士們一個個的都被惡劣自然環(huán)境給打倒了，但唯獨他沒有倒下，如同一位巨人，有誰看到這一幕不會為此震撼呢?他為祖國奉獻了鮮血以及生命，他雖然人死了，但他的精神永遠活在我們的心中!楊靖宇，一位戰(zhàn)爭中的巨人。他為了打敗日本侵略者，艱苦奮斗!為了祖國的獨立與民族的__，戰(zhàn)斗到了最后一息，流盡了最后一滴血，成了眾所周知的人物，他是體現(xiàn)中華民族和____人浩然正氣以及不屈不撓的大無畏革命精神的杰出代表。

他的事跡是典范，他的精神是榜樣。啊!抗日英雄楊靖宇，我們永遠記住你!記住你危難之時英勇戰(zhàn)、奮不顧身的英雄事跡，我會將你的愛國主義精神作為我人生中永遠的榜樣

英雄事跡讀后感 篇9

最近，我讀了一篇好文章，名字叫《英雄事跡》，文中主要講了一位年僅19歲的消防員，為救著火被困的人壯烈犧牲了。

警鈴一響，消防員一躍而起、著裝、沖向車庫、著戰(zhàn)斗服、登車，幾乎是一氣呵成！消防車尖銳的警報聲劃破了寂靜的夜空，到了火災(zāi)現(xiàn)場，只見濃煙滾滾，火勢巨大正燃燒的大樓，消防員忍受著高溫?zé)霟岷蜐鉄熝?，?jīng)歷了八個小時的戰(zhàn)斗，他救出了一個又一個可自己卻被壓在突然倒塌的高樓下，壯烈犧牲，用其英勇無畏的行動，實踐了為消防事業(yè)供奉一生的錚錚誓言。

一位年僅19歲的青年，在自己最好的年紀(jì)做了一件最偉大的事，他用自己脆弱的小生命換來了十幾個人的生命，在警鈴響的那一刻，他絲毫沒有猶豫，在撲救過程中他沒有停止過一分一秒在坐上消防車的那一刻他沒有想到后果是怎樣的，就算知道他也會不顧一切的沖進火場。他做到了同齡人做不到的事，他做到了同齡人不敢做的事，他身上擁有同齡人沒有的勇氣、果斷，他做到了！他做到了！他做到了！這精神，這品質(zhì)，這努力，他也值得被我永永遠遠記在心里！舍己救人、心系他人，奮不顧身去救別人，卻讓自己在這次火災(zāi)中永遠得閉上了眼！

去年的疫情，那場疫情來得太倉促讓我們沒有一點準(zhǔn)備，還持續(xù)了很長的時間，讓中國陷入了危機。就在這時，武漢醫(yī)療隊站出來他們成為了人們的最后一根救命稻草，他們不害怕被感染，工作三天三夜不休息為我們研制疫苗，照顧我們，盡管自己被感染了也還在擔(dān)心人們知道自己的生命結(jié)束，他們也用自己的生命換中華人民幾千萬條人命。

他們的壯烈犧牲都是為了救我們，這社己救人的精神值得被我們銘記，是華夏兒女做出最偉大的事！這也讓我明白了：一定要做一個心系他人的人，不能只顧著自己的安危。盡自己的微薄之力去幫助需要幫助的人。這樣的人生才有意義！

英雄事跡讀后感 篇10

智多星吳用是《水滸傳》里的一個重要人物。梁山可以沒有五虎八驃中的任何一個人，但不能沒有吳用。吳用在水滸世界里是智慧的化身，地位近于諸葛亮。吳用出場時的身份是一個鄉(xiāng)村的教書先生。而在鄉(xiāng)村里教私塾，掙錢很少，家里應(yīng)該很窮，所以七星一同商議截生辰綱。

當(dāng)然，吳用也有犯錯誤的時候.三十九回,他讓蕭讓仿寫蔡京的筆跡，金大堅刻章,就因為聰明太過，忘了這是家書,畫蛇添足，險些把宋江和戴宗害了。這才有了鬧江州劫法場的事件。他也比較陰險。如第五十一回,為了逼朱仝上山，竟然讓李逵活活劈死四歲的小衙內(nèi)。這手段正與宋江屠滅殺秦明家屬、青州百姓一樣，十分殘忍;又如第六十一回,為了拉盧俊義上山，吳用以驅(qū)災(zāi)為由，讓盧俊義去泰山避難，經(jīng)過梁山泊時，搶拉入伙。這不算什么，但又在他家題下反詩，又盧俊義的管家李固謊稱盧俊義已上山造反，險些害了盧俊義的性命，這恐怕也只能用陰險二字形容。所以吳用謀略的品位遠不及諸葛亮.

最終，為了義氣，吳用與花榮自縊身亡。

英雄事跡讀后感 篇11

近日，有報紙刊發(fā)反映中印邊境任務(wù)部隊官兵衛(wèi)國戍邊先進事跡的綜合報道。中央軍委授予祁發(fā)寶“衛(wèi)國戍邊英雄團長”榮譽稱號，追授陳紅軍“衛(wèi)國戍邊英雄”榮譽稱號，給陳祥榕、肖思遠、王焯冉追記一等功。

巍巍喀喇昆侖，英雄的名字和故事，在這里靜默佇立。在這片冰封雪裹、空氣稀薄的“生命禁區(qū)”，官兵們以守衛(wèi)祖國最艱苦的地方為榮，戰(zhàn)風(fēng)雪、斗嚴(yán)寒、抗缺氧，逐步形成了閃爍著愛國主義和革命英雄主義光芒的喀喇昆侖精神，其中埋藏著中國的制勝密碼和精神力量。

“清澈的愛，只為中國?！边@是18歲的陳祥榕在日記本上寫下的戰(zhàn)斗口號，何為“清澈”的愛，為什么用“清澈”來形容對祖國的愛，我想，這是喀喇昆侖獨特的魅力。邊關(guān)無言，但戰(zhàn)士們把自己當(dāng)做祖國的界碑，用腳步丈量國土，用生命捍衛(wèi)家國，戍邊生涯中風(fēng)與雪的洗禮、生與死的考驗，就像一個過濾器，足以濾去所有的浮躁與世俗，洗凈萬千鉛華，只留一顆初心，只剩下對這片土地、對這個國家無比清澈的愛，無比純粹的初心。黨員干部無論面臨何種紛繁復(fù)雜的新形勢和新要求，都應(yīng)時刻把穩(wěn)思想之舵，永葆純粹初心，正如習(xí)近平總書記在給上海市新四軍歷史研究會百歲老戰(zhàn)士們回信時提到，希望他們引導(dǎo)廣大黨員特別是青年一代不忘初心，牢記使命，堅定信仰，勇敢斗爭，初心使命代代相傳，陳祥榕的選擇正是當(dāng)代青年人對這十六個字最為生動的詮釋?？龅纳侥_下，埋藏著純粹的初心。

“我們就是祖國的界碑，腳下的每一寸土地，都是祖國的領(lǐng)土?！边@是烈士肖思遠寫在戰(zhàn)地日記上的一句話，他們是這么說，也是這么去做的，用自己的實際行動踐行了“大好河山，寸步不讓”的莊嚴(yán)誓言。前方是數(shù)倍于己意圖不軌的外軍，背后是祖國領(lǐng)土和14億國人，祁發(fā)寶毅然決然張開雙臂阻攔，邊防戰(zhàn)士頂著石塊、棍棒的攻擊，誓死捍衛(wèi)著祖國的領(lǐng)土，絕不后退。他們也有4個月后即將初次見面的孩子，有已經(jīng)在家等待了多年的老母親，有想要娶回家的心上人……不是沒有牽掛，只是穿上軍裝就意味著要擔(dān)當(dāng)起軍人的天職，英雄勇敢無畏，只因責(zé)任在肩。這些英雄的邊防官兵，把青春、鮮血乃至生命，留在喀喇昆侖高原，筑起了一座座巍峨的界碑，替我們守住了山河無恙，守住了國泰民安。喀喇昆侖的山谷里，回蕩著責(zé)任的號角。

“對峙時干部站前頭、戰(zhàn)士站后頭，吃飯時戰(zhàn)士不打滿、干部不端碗，野營時戰(zhàn)士睡里頭、干部睡風(fēng)口?！边@是英雄團長祁發(fā)寶所在團不成文的“規(guī)定”，團長頂在最前面阻擋外軍，營長救團長、戰(zhàn)士救營長、班長救戰(zhàn)士……我官兵上下同欲、生死相依正是這次戰(zhàn)斗以少勝多的關(guān)鍵所在。雪域高原環(huán)境艱苦，各級官兵同住地窩子、同吃大鍋飯、同走巡邏路、同爬執(zhí)勤點、同站深夜哨，任何情況下指揮員都身先士卒、帶頭沖鋒，無數(shù)沉默時光的甘苦與共，換來危難時刻的生死相依。日復(fù)一日年復(fù)一年，用真心換真情，在這種優(yōu)良作風(fēng)的指引下，逐漸凝聚起團結(jié)戰(zhàn)斗的強大力量，積淀出以命相托的生死情誼。上下同欲者勝，風(fēng)雨同舟者興，在這樣一往無前的精神激勵下，一代代喀喇昆侖的衛(wèi)士正茁壯成長?？龅母咴?，傳承著不朽的力量。

英雄事跡讀后感 篇12

董存瑞在六、七歲時，就跟著父親一起干繁重的體力勞動，地主的壓迫和剝削讓董存瑞家喘不過氣來，家中生活非常貧困，從小董存瑞就對地主特別憎恨。一九四零年，毛主席領(lǐng)導(dǎo)的八路軍來到懷來一帶，點燃了抗日戰(zhàn)爭的熊熊烈火，這使董存瑞對打鬼子充滿了期望。

成人后的董存瑞當(dāng)上了解放軍，經(jīng)過一次次戰(zhàn)斗，董存瑞和他的戰(zhàn)友們一直打到了蔣匪軍唯一的落腳地隆化中學(xué)。蔣匪軍為了保住老窩，修筑了稠密的明碉暗堡，敵方的老窩溝壕縱橫，易守難攻，董存瑞他們的部隊不可能輕言放棄。戰(zhàn)斗打響了，在強大的火力掩護下，解放軍一連炸掉了四個炮樓五個碉堡。經(jīng)過一個上午的浴血奮戰(zhàn)，周圍的碉堡變成了一堆堆廢墟。董存瑞他們的爆破組炸毀了中學(xué)前沿的工事，直搗敵人老窩，可是有一座隱蔽的橋型碉堡阻礙了前進的步伐，不把這龜殼拔掉，部隊就無法前進。董存瑞看到許多戰(zhàn)友因此傷亡，連連三次向首長請愿要求批準(zhǔn)讓自己去炸碉堡，最終才被允許。董存瑞只身一人沖到橋下才發(fā)現(xiàn)沒有棍子和支架頂住炸藥包，急得要命，看著一個個倒在敵人槍口下的戰(zhàn)友，最終他把心一橫，用身體當(dāng)支架，點燃了導(dǎo)火線，和碉堡同歸于盡......戰(zhàn)友們見此情景，紅著眼沖上去，拼命的殺敵為英雄董存瑞報仇。

董存瑞舍身為國炸碉堡的英雄事跡，深深的感動了我，每次讀到這里，我的心里都洶涌澎湃，久久不能平息，讓我們向英雄致敬吧!

自古英雄出少年讀后感集錦13篇

我們從小就開始接觸寫作，借助寫作這種形式，可以使思想更為凝練準(zhǔn)確，寫作文前最關(guān)鍵的是確定好選材，想好標(biāo)題，有相關(guān)的作文模板可以參考嗎？因此，欄目特意整理了自古英雄出少年讀后感集錦13篇，如果對這個話題感興趣的話，請關(guān)注本站。

自古英雄出少年讀后感【篇1】

《自古英雄出少年》是一套讓我百看不厭的書籍，這套書中描寫了許許多多的各國小英雄，例如：李寄、小岳云、海倫、王二小、歐陽、珠暉

我很喜歡這一套書，特別是里面的13歲的李寄姑娘，她斬了當(dāng)?shù)氐牡満ι呱?，蛇神長約20米寬約5米。她有一條小狗叫小花，她帶著小花和一些食物去了蛇神的山洞前斬蛇，用食物引蛇出洞。蛇神一出洞就一口吃下她帶的食物，李寄見蛇神已出洞就一劍刺中蛇神的眼睛里，蛇神立刻轉(zhuǎn)過身來一尾巴把李寄打倒在地，她的劍也被打到遠處。怎么辦？怎么辦？這時小花撲向蛇神，一口咬住它。蛇神一甩就把小花甩在一旁，李寄一見小花受了傷馬上爬到了小山上，她跳到蛇神身上，重重地把劍插入蛇神身上，頓時地動山搖。當(dāng)李寄睜開眼時，蛇神已經(jīng)死在她的眼前。從此，蛇神的迷信也就此揭曉。

我很敬佩李寄勇敢的精神，一個只有13歲的小姑娘，竟能斬了被稱為蛇神的怪物，簡直就是不可能的事，但她的勇敢給予了她力量。

在《自古英雄出少年》中還有雙錘小岳云殺金國大將、小共產(chǎn)黨員歐陽冒著生命危險送情報。一個叫海倫的聾盲啞人在老師的指導(dǎo)下，竟學(xué)會了說話我們也要像歐陽一樣為國效力；像李寄一樣勇敢；像海倫一樣相信自己，堅持到底。讓我們動起來吧！讓我們更加自信，更加努力！

自古英雄出少年讀后感【篇2】

提起岳飛，許多人對他的印象就是著名的抗金將領(lǐng)，民族英雄。但是你真正地了解他嗎？你知道他少年時的一些故事嗎？今天我就看了一部電影名字就叫《自古英雄出少年之岳飛》，它帶給我的不僅僅是美妙的視覺享受，片名《自古英雄出少年之岳飛》七個大字總在我腦海中揮之不去。

小時候岳飛家中十分貧窮，沒有筆，沒有紙。他就拿著樹枝在地上的沙子上寫字。一天，村中開了學(xué)堂，岳飛就帶著他的小伙伴一起去報名，老師周同見岳飛聰明、好學(xué)，還很刻苦，便偷偷教岳飛武功。其中，印象最深刻的是岳飛練武時的場景：岳飛站在倒置的椅子腿上，手持長槍，長槍的一端掛著一個水壺，周同一直在向壺里加水，汗珠一滴滴地從岳飛臉上滑落，滴在地上，最后竟在地上匯成了一個水洼。這得需要多大的功夫和毅力??！但是岳飛從不叫一聲苦、一聲累，他在沙場上所立的赫赫戰(zhàn)功與他昔日的努力是分不開的。岳飛在周同的指導(dǎo)下一天天的進步，一天比一天厲害。

有時，他還會自己琢磨出一些槍法，最終創(chuàng)造出了著名的岳家槍法。最讓我難以忘記的是岳飛和小伙伴們一起擺陣智斗壞蛋史文恭的畫面。他們巧設(shè)的“迷恭陣”讓幾個壞蛋叫苦不迭，一個個被折磨得很作文慘，其中一個壞蛋被孩子們倒了一臉的白面，到處找水洗臉，正好中計，用周同的朝天辣椒醬洗臉，那狀況，一個“慘”字哪里形容得了！最讓人忍俊不禁的還要數(shù)那句制伏壞蛋時小伙伴們的名言：就這素質(zhì)還當(dāng)壞蛋？笨蛋還差不多！逗得大家捧腹大笑。我在同學(xué)們的笑聲中懂得了：有時勝利不一定要硬奪，還可以智取，尤其是應(yīng)對比自己力量強大的敵人時，往往能取得事半功倍的效果。

電影看完了，我有一種意猶未盡的感覺，我覺得岳飛和他的伙伴們太棒了，岳飛用聰明辦法和高超的武功打敗了敵人，救出伙伴，他們正直善良，不向邪惡勢力屈服，過得既開心又快樂。我也要向他們學(xué)習(xí)，做一個正直善良，樂于助人的人。今天看了這部電影，岳飛的不怕苦不怕累讓我明白了成功永遠與汗水緊密相連！努力，才能成功！

莫等閑，白了少年頭，空悲切。朋友們！未來屬于我們，好好努力吧，不要等到雙鬢斑白時才悔恨青春虛度！

讓我們永遠銘記：自古英雄出少年，勵志正需少年時！“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！?/p>

自古英雄出少年讀后感【篇3】

岳飛，一個響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，一個了不起的人物。他的英勇事跡婦孺皆知：他，是北宋年間一位本領(lǐng)超群的人物；他，有著遠大大的抱負(fù)和夢想；他，奮勇殺敵保國衛(wèi)家，重情重義。然而，就這樣一個鐵骨錚錚的英雄最后的結(jié)局卻是悲慘的——————以莫須有的罪名被殺害了。這讓我們對奸人憎恨，對英雄惋惜，惋惜之余更加敬重。至今，他都是我們心中的楷模。

今天，有幸觀看了《自古英雄出少年》這部電影，使我對英雄敬重的同時多了份感想。電影講述的是北宋年間，先生周侗名震天下，在岳家莊開辦學(xué)堂，他非常喜歡少年岳飛便收其為徒，教他武功，當(dāng)時湯陰縣令的兒子也進了學(xué)堂。由于潘俊嫉妒岳飛的本領(lǐng)比自己強就處處與岳飛作對，岳飛最終用自己的智謀與本領(lǐng)戰(zhàn)勝了對手。電影中讓我最印象深刻的`情節(jié)是神秘人綁架了小師姐，岳飛帶領(lǐng)小伙伴巧布機關(guān)，與敵人斗智斗勇，打得敵人暈頭轉(zhuǎn)向。最后，僅憑一人之力，擒拿了那個神秘人。

岳飛之所以有超強本領(lǐng)，那是跟他的母親有很大的關(guān)系，岳飛很小的時候岳母就在岳飛的背上刺下“精忠報國”四個大字，希望岳飛長大能學(xué)到報效國家。自從做了周侗的徒弟就更加勤奮刻苦練武功再加上他天資聰慧就有過人之處。所以師傅就經(jīng)常多教他武功。很快岳飛就成了大家眼中的小英雄。

觀看這部電影，可以深刻的感受到，人不可無夢想，并且要為這個夢想付出超過別人的代價，需要比別人更認(rèn)真，更勤奮更努力。這才會成功?，F(xiàn)在的我們，說起夢想，許多人都以臉迷茫的說：“還沒想過這個問題”“不知道”“以后再說”等這些話。這部電影更能使我們學(xué)會思考。自己的目標(biāo)是什么？怎樣為自己的目標(biāo)付諸行動去實現(xiàn)它，成為大家眼中的“英雄”。

自古英雄出少年讀后感【篇4】

岳飛，是中國歷史上的一位愛國名將，其精忠報國的精神令人敬佩。在區(qū)電教中心的安排下，我校以愛國為主題，今天為我們播放了一場膾炙人口的電影——《自古英雄出少年之岳飛》。這部電影講述了岳飛成長的經(jīng)歷以及一幕幕妙趣橫生、與陰險狡詐的敵人斗智斗勇的感人故事。

聰明、機智的少年岳飛和幾個小伙伴從小生活在岳家莊。北宋年間，岳家莊開學(xué)堂了，學(xué)堂的先生是名震天下的周侗，他書不僅教得好，武功也是相當(dāng)?shù)牧说?。因喜歡岳飛聰明好學(xué)，而收岳飛為徒，教他武功。其他小伙伴也想練武，于是，周侗的孫女周遙成為他們的“教頭”。湯陰縣令的兒子潘俊也進了學(xué)堂，靠著他是縣令的兒子，處處找事，與岳飛為敵。周侗昔日的徒弟史文恭，從梁山死里逃生，潛入湯陰，陰差陽錯的收潘俊為徒。一次“切磋”中，潘俊被岳飛打敗，非常惱怒，一心要贏岳飛。史文恭攛掇潘俊和岳飛比武，并趁機打傷了岳飛，綁架了周遙，逼周侗交出所有武功典籍。岳飛利用自己的聰明機智巧布機關(guān)，把史文恭和其手下打得屁滾尿流。

一想起岳飛巧設(shè)機關(guān)，打敗史文恭的滑稽幽默情節(jié)，我竟忍不住笑出聲來。岳飛先派了一個小孩點火扇煙，搞得里面煙騰騰、霧悶悶的，根本認(rèn)不出路，在這種情況下，敵人一進去，有些人被藏進草堆里的王顯絆倒；有些人被小伙伴用東西砸暈；還有的摔倒在泥地里弄得滿身是泥。到最后，敵人倒的倒，傷的傷，只剩下史文恭和岳飛決戰(zhàn)。旁邊的小伙伴助威喊道：“史文恭，大壞蛋！吃了包子拉雞蛋！哈哈哈！”史文恭一怒之下刺過去，岳飛一閃，他們就沖進學(xué)堂繼續(xù)戰(zhàn)斗起來。岳飛找準(zhǔn)史文恭的弱點，巧妙地打敗了史文恭。

看完電影，我有一種意猶未盡的感覺。我覺得岳飛和他的小伙伴們太棒了！他們善良勇敢不向邪惡勢力屈服的精神深深地打動了我，腦海中不時閃現(xiàn)出他們在學(xué)堂一起學(xué)習(xí)；在院落一起練武；在鄉(xiāng)間一起玩耍的情景，過得既開心又快樂的幸福生活，使我暗暗發(fā)誓，一定要向他學(xué)習(xí)做一個正直善良、樂于助人的好少年。

我們在生活中，也要用岳飛吃苦好學(xué)的精神來激勵自己，遇到困難不要退縮，要想辦法來克服它。困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱，難道不是這樣嗎？

自古英雄出少年讀后感【篇5】

學(xué)校組織看電影《自古英雄出少年之岳飛》，我很喜歡岳飛，決定做一個像岳飛一樣的人。

岳飛小時候非常聰明好學(xué)，村里建了座學(xué)堂，孩子們都想上學(xué)，要考試合格了才能上學(xué)，岳飛考了第一。上課時，岳飛認(rèn)真聽講，積極回答問題，做為獎品的點心大部分都被他獲得。老師發(fā)現(xiàn)岳飛力氣很大，不但聰明好學(xué)，就收他為徒也教他武功，他看媽媽做鞋底時，針扎不透鞋底，旋轉(zhuǎn)著針向里就扎透了，他思索著個道理，把他用在了他的槍法上，創(chuàng)立了岳家槍。有一伙強盜來搶師傅的武功秘笈，岳飛利用他的機智勇敢，帶領(lǐng)同學(xué)們設(shè)了迷魂陣，幫助師傅擒獲了強盜。岳飛小小年紀(jì)不但聰明好學(xué)，而且機智勇敢，在敵我力量懸殊的情況下，利用迷魂陣法，把兇惡的強盜們繞的團團轉(zhuǎn)，分散敵人，個個殲滅。

電影中的岳飛給我了很大的啟示：有的人聰明但不好學(xué)，不能成才；有的人機智但為了自己的利益卻不奉獻，不能成器。只有像岳飛、雨來和二小那樣，智勇雙全，敢于奉獻的人，大家才會愛戴他。

自古英雄出少年讀后感【篇6】

星期五的下午，陽光明媚，我們在學(xué)校里觀看了《岳飛》這部電影，我看完后心里非常開心。因為這部電影演的非常搞笑，里面的主人公勤奮練武，刻苦學(xué)習(xí)，聰明機智，智勇雙全，所以我非常喜歡岳飛，我決定要做一個像岳飛一樣的人。

電影里講了，岳飛剛開始練武的時候，有點不熟練，但是，經(jīng)過他勤奮練武，刻苦學(xué)習(xí)，他最后將成為了一名很出色的將軍。

這部電影里，我最喜歡岳飛打敗史文泰那個情節(jié)，因為史文泰想打敗岳飛的師傅，想成為天下第一，然后，岳飛聽到了這個消息，他就給史文泰說：“你先過了我這關(guān)，再去打我?guī)煾?，”說完之后，他們倆個拿上兵器就開始比武了。

首先，他們倆個在地上打，然后。岳飛一下子就跳到了凳子上跟史文泰打，史文泰打的看起來很不靈活，他打不到岳飛，光打到凳子，他正準(zhǔn)備打岳飛的腿時，岳飛很靈敏的就踩到史文泰的槍上。緊接著，岳飛開始打史文泰，岳飛左一槍，右一槍的往史文泰的頭上打，岳飛打一會不打了，在那里耍史文泰，史文泰不知道還在那里躲來躲去，沒過多久，史文泰就暈了。岳飛剛準(zhǔn)備去拿槍打 史文泰，史文泰迷迷糊糊就醒了。又經(jīng)過了一個回合，最終岳飛用他的智慧和武功，把史文泰打出了門外。這時在外守候的小伙伴們用一個大網(wǎng)把史文泰網(wǎng)起來了，最后終于把史文泰打敗了。

看完電影我深刻感受到，做人一定要勤奮努力，不能偷懶，以后我要像岳飛一樣刻苦學(xué)習(xí)，不管做任何事情都要專心致志，做一個像岳飛一樣了不起的人！

自古英雄出少年讀后感【篇7】

今天，我們班一起觀看了一部名為《自古英雄書少年之岳飛》的電影，觀看完之后，我的心情久久不能平靜。

岳飛，是南宋時期的元帥，他高強的功夫當(dāng)然是從小時候就練就的，他的師父周侗教會他十八般武藝、毅力和耐心，和他的同伴們打敗了史文恭，拿到了解藥救了中毒的師父。正是因為小時的勤學(xué)耐勞，岳飛長大成人后千人贊頌和敬仰的元帥。正是有了童年的磨練和努力，他才會寫出意味深長的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”這樣千古流傳的詩句。

這部電影精彩中有詼諧，震撼中有樂趣，它不像有些電影一味地強調(diào)歷史人物的偉大和辛勞，也不像其他電影純粹地搞笑，讓人感到乏味。

這部電影啟迪了我，那時岳飛與我年齡相仿。他卻可以有如此驚人的毅力和智慧，而我們在面對困難時往往會措手不及，因此，岳飛的堅強不屈的精神值得我們學(xué)習(xí)。

電影中的一個畫面讓我記憶猶新。就是周侗在鍛煉岳飛的臂力時，一直在往量時間的沙袋里加沙子，那時岳飛的臉上已經(jīng)大汗淋漓了，但他卻一直堅持著不放棄，真實讓人佩服！如果換作是我們，一定早就堅持不住了吧！

《自古英雄出少年之岳飛》這部電影很值得一看，它會是一盞明燈，照亮我們前進的道路！

自古英雄出少年讀后感【篇8】

《自古英雄出少年之情暖母心》觀后感

今天下午，我和同學(xué)們一起觀看了電影《自古英雄出少年之情暖母心》，電影里小子騫的故事使我非常感動。故事講的是小子騫很小的時候母親就去世了，父親娶了一個后母。后母對子騫不好，買了好吃的糖葫蘆給自己親生的兩個孩子大壯和小壯吃，不給他吃。冬天的時候，后母用蘆花給子騫做棉襖，給大壯和小壯卻用棉花。后來子騫在干活的時候就被凍壞了，子騫的父親發(fā)現(xiàn)了后母用蘆花做棉襖的事情，很生氣，就把后母趕出了家門。但是小子騫不但沒有怨恨后母，還向父親求情，把后母拉了回來。他對父親說：“不要讓母親走，如果她走了弟弟妹妹也就沒有媽媽了”。后母也被子騫感動了，她很后悔自己做的事情，從此以后對子騫就像對自己親生的孩子一樣好了。

父母的愛是天地間最偉大的愛，自從我們呱呱墜地，來到這個世界，父母就開始愛著我們。我們也要像他們愛我們一樣愛他們。從小父母就教我如何做事，如何做人。他們給我講二萬五千里長征，給我講毛澤東、周恩來，給我講雷鋒的故事、董存瑞的故事，他們告訴我，做事要小心謹(jǐn)慎，對人要誠懇，不可以說謊，要學(xué)會寬容，學(xué)會尊老愛幼，學(xué)會知恩圖報，我都牢牢記在心里。以后，我也會像子騫一樣，做一個孝敬父母的人，寬容的人。QQ群55348953

自古英雄出少年讀后感【篇9】

岳飛，他是一代忠臣，他精忠報國把自己的青春都獻給了祖國。忠誠守信，是他的品格標(biāo)志；保家衛(wèi)國是他一生的追求。

前幾天，我們在校園里觀看了《少年岳飛》，小岳飛的精神著實令人震撼，他有著超乎常人的毅力。岳飛從小沒有爹，他娘含辛茹苦地將他養(yǎng)大，小小年紀(jì)就比別人懂事，寬容、大方、博愛以及好學(xué)都是他的閃光點。一次，號稱“天下武功第一”的周同在他們鎮(zhèn)上開辦學(xué)堂，考試招生，在整個過程中最令我難忘的是毅力考試：誰的手先離開木板誰就出局。岳飛在木板邊上守了一晚上，他奪取了第一名而我們又有誰能像他這樣？就這樣，岳飛憑借堅韌不拔的毅力，苦練武藝、勤奮好學(xué)，最終機智地拿下了史文恭，并自創(chuàng)了“岳家槍”！

“自古英雄出少年”這就是岳飛，他堅韌、好學(xué)，擁有驚人的毅力，小小年紀(jì)就能獨當(dāng)一面，為百姓除害，不畏艱險，敢于同惡勢力對抗勇氣可嘉。同樣是中華兒女，21世紀(jì)的我們難道不該具備這樣的精神嗎？

中學(xué)時代的我們，如同初升的太陽，本應(yīng)該充滿激情與火熱，可是我們大多以慵懶之態(tài)面向社會，不思進取，名族榮譽感不強，是我們生活的太安逸了，丟掉了拼搏，忘記了奮進！

我們難道要以這樣的狀態(tài)來報效國家嗎？不，我們是新時代的青年，我們有的是激情，我們要不斷進取，我們熱愛祖國、熱愛美好家園，我們能夠戰(zhàn)勝懶散，振奮精神向岳飛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他對待知識的態(tài)度和精神。

“少年強則國強；少年立則國立”我們是光榮的中華兒女，我們身上肩負(fù)著偉大的中國夢，我們要為早日實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。

今天我們是桃李芬芳，明天我們要碩果累累。聽，朗朗讀書聲，是我們在為祖國高歌！祖國??！祖國，你雄偉豪邁，那山的雄壯，河的靈動無不使我驕傲自豪。

今天，我們是祖國的花朵，明天我們是國家的棟梁！中國騰飛，我們奮進！加油！像岳飛一樣愛我中華。

自古英雄出少年讀后感【篇10】

戰(zhàn)爭中飛舞的螢火蟲

飛舞的螢火蟲，讓一個故事在我腦海里浮現(xiàn)……

那是《螢火蟲之墓》！它向我描述了第二次世界大戰(zhàn)時，日本的一個城市大半變成廢墟，處處哀鴻遍野，一對曾經(jīng)像灌了酒一樣甜蜜幸福的兄妹，父母被戰(zhàn)爭奪去了生命，而他們流落在荒郊野外，哥哥靠收集各種小動物、蟲子和植物來養(yǎng)活自己妹妹，餓到極點的時候，妹妹甚至拿泥巴做成食物的形狀吃……哥哥竭盡全力，妹妹也聽話乖巧，可最后還是雙雙餓死了。

這難道不就是戰(zhàn)爭中普通人的普遍遭遇嗎？這種遭遇對世界來說輕微到可以忽略，可對處在戰(zhàn)爭中的那些弱小的人們，卻是經(jīng)歷了最最悲慘的人生。這難道不就是戰(zhàn)爭中最最不足惜的犧牲以及代價么？……這千萬個問題合成一句：為什么要發(fā)動戰(zhàn)爭，造成許多無辜的人死亡呢？

其實，當(dāng)時日本也是發(fā)動戰(zhàn)爭的作文國家之一，日本燒殺搶奪其他國家，所到之處妻離子散，造成他國無數(shù)人傷亡。他們以為這可怕的魔獸——戰(zhàn)爭象征著勇猛與強大，卻不知道這可怕的魔獸背后卻是著生命與血的地獄！因為當(dāng)日本戰(zhàn)敗之后回頭一望，自己國家的人民也在飽受戰(zhàn)爭的煎熬，電影講述的只是其中的點滴。

是戰(zhàn)爭造成這無數(shù)的人生離死別，是戰(zhàn)爭奪走了無數(shù)條生命！一條生命，比地球還重，千萬條生命啊，搭上整了宇宙也塞不滿呀！

世界上的哪一次戰(zhàn)爭不都造成數(shù)不勝數(shù)的人員傷亡？而和平，仿佛天上一顆微微發(fā)光的石頭，沒人去望。只有經(jīng)過血的濯洗，只有認(rèn)真反思戰(zhàn)爭帶給人們的痛苦，我們才會珍愛它。

我希望這世界上不要再有戰(zhàn)爭，人們都愛好和平。愿那些在戰(zhàn)爭中無辜死去的人們，都能看到那一只只飛舞的螢火蟲，跟著它們小小的光明，去到天堂……

自古英雄出少年讀后感【篇11】

今天，有幸**了《自古英雄出少年》這部電影，使我對英雄敬重的同時多了份感想。電影講述的是北宋年間，先生周侗名震天下，在岳家莊開辦學(xué)堂，他非常喜歡少年岳飛便收其為徒，教他武功，當(dāng)時湯陰縣令的兒子也進了學(xué)堂。因為潘俊嫉妒岳飛比自己強的能力，所以處處與岳飛作對，岳飛終于用自己的智慧和能力戰(zhàn)勝了對手。

電影中讓我最印象深刻的情節(jié)是神秘人綁架了小師姐，岳飛帶領(lǐng)小伙伴巧布機關(guān)，與敵人斗智斗勇，打得敵人暈頭轉(zhuǎn)向。最后，僅憑一人之力，擒拿了那個神秘人。

岳飛之所以有超強本領(lǐng)，那是跟他的母親有很大的關(guān)系，岳飛很小的時候岳母就在岳飛的背上刺下“精忠報國”四個大字，希望岳飛長大能學(xué)到報效國家。自從做了周侗的徒弟就更加勤奮刻苦練武功再加上他天資聰慧就有過人之處。所以師傅就經(jīng)常多教他武功。

很快岳飛就成了大家眼中的小英雄。

**這部電影，能深刻地感受到人不能沒有夢想，而要為這個夢想付出比別人更多的代價，我們需要比別人更認(rèn)真、更勤奮、更努力。這才會成功?，F(xiàn)在的我們，說起夢想，許多人都以臉迷茫的說：

“還沒想過這個問題”“不知道”“以后再說”等這些話。這部電影更能使我們學(xué)會思考。自己的目標(biāo)是什么？

怎樣為自己的目標(biāo)付諸行動去實現(xiàn)它，成為大家眼中的“英雄”。

“夢想是人前進的動力”一個人沒有夢想，那么他所做的一切都是沒有意義的。所以向自己的目標(biāo)努力奮斗吧。

自古英雄出少年讀后感【篇12】

在這個快樂的假期，發(fā)生了很多有趣的事情。但讓我印象最深刻的是一部很有意義的電影——《少年岳飛》，它講述了岳飛小時候的故事，讓我對岳飛這個少年英雄有了更多的了解和欽佩，真是自古英雄出少年呀！ 電影中我對少年岳飛印象是：他有一點小小的淘氣卻不任性，他家境貧寒但是很有志氣，他學(xué)習(xí)刻苦非常努力，他大度、勇敢、樂于助人還很愛國。說他淘氣是因為他會和小伙伴打架，被母親懲罰不許回家睡覺；說他有志氣、刻苦努力，是因為他沒錢上學(xué)讀書，可是卻在寒冷的冬天偷偷跑到學(xué)堂外的窗戶邊聽課學(xué)習(xí)，周老師看到后很感動，破例收他當(dāng)了學(xué)生。說他大度、勇敢、樂于助人、愛國，是因為他不僅幫助欺負(fù)他的小伙伴脫離危險，還為了保衛(wèi)祖國，跟隨周老師去山上修行練武，他不畏辛苦，冬練三九、夏練三伏，最終練成了高強的武功，拿到了威力無比的神龍槍，在比武中贏得了敵人。

電影不僅讓我知道了岳飛字鵬舉，是南宋的抗金名將，還讓我知道了要刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、勇于面對困難，更讓我明白了團結(jié)友愛的意義，懂得了在日常生活中要學(xué)習(xí)岳飛的大度和寬容。

寫到這里，我還聯(lián)想到了《岳母刺字》的故事，想起了岳母往岳飛背上刺的四個大字——“精忠報國”，想到了岳飛和岳母愛國的精神！岳飛是我們的榜樣，我倡議大家都應(yīng)該向岳飛學(xué)習(xí)，做一個勇敢、正義、熱愛祖國的人！

自古英雄出少年讀后感【篇13】

轉(zhuǎn)動著的大風(fēng)車，隨風(fēng)飄舞的小花，綠油油的草地，朗朗的讀書聲，清一色的草房子……如此唯美、悠然的畫面，都來自油麻地——一個美麗的地方。

今天，我觀看了《草房子》這部電影。這部電影是根據(jù)同名小說《草房子》改編的，主要講了桑桑和他的同學(xué)、老師們之間發(fā)生的故事。在看曹文軒寫的原著《草房子》時，我也沒細看，但今天看了這部電影，我就深深地被里面那恬靜的畫面所吸引，被那一個個感人的故事所感動。

活潑、勇敢、樂于助人的桑桑，在女同學(xué)紙月受到欺負(fù)的時候，挺身而出。盡管被打得鼻青臉腫，頭破血流，他還是死死地抱住那幾個欺負(fù)紙月的人，直到紙月逃走。

紙月是一個優(yōu)秀的女孩子，大多數(shù)男生都傾慕于她，桑桑也不例外。他在大熱天里穿上厚厚的衣服，拿著風(fēng)車，唱著歌，在操場上走來走去，就為引起紙月的注意。在他身上，我看到了那純純的童真。

在電影里我還看到了一個孩子的尊嚴(yán)。陸鶴是一個光頭，因此經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑，老師也不喜歡他。怕他影響學(xué)校整體形象，老師讓他在舞蹈大賽上戴上帽子。可他卻在大賽上把帽作文子丟了，還做著和別人相反的動作。他的做法看似很錯誤，我卻認(rèn)為是老師們有錯在先，老師們不應(yīng)該排擠他，不讓他參加演出。即使最后同意了，卻要讓他戴著帽子，這是多么傷他的自尊心?。￡扂Q這么做，沒有什么惡意，只是為了維護他自己的尊嚴(yán)。

我也看到了真摯的父愛。桑桑的爸爸，油麻地小學(xué)的校長，在桑桑生了病后，背著他東奔西跑，到處求醫(yī)。或許是那偉大的父愛感動了上帝，桑桑的病最終治好了。

我更看到了堅強不屈的品質(zhì)。杜小康家是整個油麻地最有錢的一家，也是唯一有自行車的一家，他經(jīng)常把自行車借給同學(xué)們騎，同學(xué)們都十分羨慕他所擁有的。但厄運卻突然降臨在了他們家，他家的一艘貨船沉了，他們家的經(jīng)濟也一落千丈，一下子成了油麻地最窮的一家。曾經(jīng)的小少爺最終淪落到了輟學(xué)去放鴨子。但杜小康并沒有為命運所屈服，他不但努力幫家里做事，還在學(xué)校門口擺起了地攤，他要靠自己的雙手生活，他不屈不撓的精神深深地打動了我。

電影放完了，但那清新唯美的畫面，那純潔善良，自尊自強的油麻地人的形象，卻永遠留在了我的心中。