智能床作文

智能床作文(分享4篇)。

哪些作文模板值得我們參考？作文水平的高低體現(xiàn)了一個(gè)人的語(yǔ)文成績(jī)高低，作文可以鍛煉我們組織語(yǔ)言的能力。在寫(xiě)作時(shí)立意要突出中心，充分抓住重點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，有請(qǐng)閱讀小編為你編輯的智能床作文，歡迎大家參閱本文！

智能床作文(篇1)

我們現(xiàn)在已經(jīng)被高科技包圍，完全進(jìn)入了智能新時(shí)代，手表、眼鏡、汽車、房子、學(xué)校、醫(yī)院所有的設(shè)備都是智能化的。當(dāng)我睡醒睜開(kāi)眼的那一刻，我已經(jīng)生活在一個(gè)智能機(jī)器人充斥的環(huán)境中，夢(mèng)寐以求的潘家大院已出現(xiàn)在我的眼前，將我的指紋輸入電腦識(shí)別器中，自然可以進(jìn)入這棟神奇的住宅。

潘家大院完全用電腦智能控制，比現(xiàn)在的普通住宅更加環(huán)保健康。潘家大院電腦設(shè)計(jì)里有臥室、住宅、陽(yáng)臺(tái)、書(shū)房、游泳池、廚房、健身房、游樂(lè)場(chǎng)等等場(chǎng)所，根據(jù)需要隨時(shí)從百寶箱里提取。

比如，我學(xué)習(xí)累了，想玩玩游戲。我會(huì)在百寶箱里選擇游樂(lè)場(chǎng)，輸入指紋和要求，我眼前會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大游樂(lè)場(chǎng)，摩天輪、過(guò)山車、快艇、射擊等等刺激好玩的游戲讓人愛(ài)不釋手，你猜不出來(lái)吧?游樂(lè)場(chǎng)的面積要幾萬(wàn)平方米呢。因?yàn)楦呖萍寄茏尶臻g最大限度地展現(xiàn)在我們眼前。

看了許多歷史書(shū)，有時(shí)候我很想親身體驗(yàn)一下書(shū)中人物比如秦始皇、曹操、諸葛亮他們所處的朝代，感受一下他們經(jīng)歷的兵荒馬亂。有了智能電腦，好像擁有了一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)。只要你對(duì)它說(shuō)出，你想穿越到哪個(gè)時(shí)代，它就像哆啦A夢(mèng)一樣瞬間會(huì)帶你過(guò)去。你可以為那個(gè)朝代的人們指點(diǎn)迷津，但一定要順應(yīng)歷史，不能用你學(xué)過(guò)的知識(shí)隨便改變歷史，否則你就回不到現(xiàn)在的年代了。

在潘家大院里，會(huì)有機(jī)器人為我和家人竭誠(chéng)服務(wù)，有智能保姆、老師、醫(yī)生等......它們比人還聰明能干，可以陪我們說(shuō)話，幫我們干活。比如，我在電腦里輸入指令，智能保姆就會(huì)按我的要求給我做飯、洗碗、洗衣服等;智能老師會(huì)輔導(dǎo)我的家庭作業(yè);稍微有點(diǎn)不舒服，智能醫(yī)生就會(huì)立即發(fā)現(xiàn)，給我們治療.什么家務(wù)都可以通過(guò)電腦指揮機(jī)器人為我們做到。

潘家大院還有很多神奇的裝置，我就不一 一介紹了。相信大家都很期待這種智能住宅快點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)吧?那我們就認(rèn)真學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想而努力吧!

智能床作文(篇2)

隨著時(shí)代的變化，科技的發(fā)展，傳統(tǒng)黑板也從原來(lái)的黑漆木板變成了現(xiàn)在的智能黑板。

智能黑板一般是長(zhǎng)方形的，由傳統(tǒng)的黑色變成了如今的綠色，因?yàn)榫G色對(duì)眼睛有好處，可以緩解學(xué)生們的用眼疲勞。它的4周是鋁條鑲嵌而成的邊框，目的是讓黑板的四周受到保護(hù)。黑板的左邊有一個(gè)小型“盒子”，打開(kāi)它后，你就會(huì)看到里面有各種不同的按鈕。這些不同的按鈕分別承擔(dān)著不同的任務(wù)。其實(shí)，這些按鈕的背后藏著一個(gè)小型電腦，所以不要小看這個(gè)“小盒子”，它可是智能黑板的大腦，老師們用它上課播放課件和展示學(xué)生的作業(yè)時(shí)，它的功勞最大。

要怎樣使用它呢?主要有以下幾個(gè)步驟：先將黑板的左半邊推向右半邊，讓兩半邊的黑板重合，這樣藏在左邊黑板背后的顯示屏就露出來(lái)了。再將黑板旁邊的這個(gè)小“盒子”打開(kāi)，按一下紅色的開(kāi)關(guān)，這樣電腦就通電了，但是并不等于電腦就可以開(kāi)機(jī)了，所以還得按下電腦的開(kāi)機(jī)鍵。

電腦打開(kāi)后，屏幕顯示與一般的電腦相同，你可以下載你需要的任何資料、音樂(lè)或者視頻。每到上課時(shí)，它就成了老師們的得力助手，學(xué)生們的學(xué)習(xí)也變得更加輕松愉快了。說(shuō)不定，以后的智能黑板還會(huì)變成聲控的，這樣就可以省去按按鈕的時(shí)間，讓開(kāi)機(jī)變得更加簡(jiǎn)單和易于操作。

智能床作文(篇3)

之前我曾看見(jiàn)過(guò)一條科技視頻，是一群科學(xué)家正在測(cè)試一個(gè)人工智能機(jī)器人，測(cè)試員手拿板磚、頭戴鐵頭盔，面對(duì)想要幫忙機(jī)器人一板磚就拍了上去?？吹竭@里，我還以為這僅僅是一場(chǎng)無(wú)聊的小測(cè)試而已，只是為了看看機(jī)器人的堅(jiān)固度，但誰(shuí)曾想那機(jī)器人竟硬生生的把頭擰了過(guò)來(lái)，然后反手一巴掌打到了測(cè)試員的臉上。

看到這里我心里莫名揚(yáng)起了一陣恐懼，人工智能，我們正在狂熱研究的對(duì)象，不論是機(jī)器狗還是送餐機(jī)器人，都已經(jīng)出現(xiàn)在我們的視野當(dāng)中，很多的科學(xué)家也都想用這項(xiàng)將人工智能帶入生活的壯舉一步登上科學(xué)界的天花板，并為此付出了一個(gè)又一個(gè)的日夜。當(dāng)然我也是很期待每天開(kāi)門(mén)后就能看見(jiàn)滿街機(jī)器人的那一天，但每當(dāng)我幻想著這一幕時(shí)，我也會(huì)想到，如果這份對(duì)于人工智能的開(kāi)發(fā)帶來(lái)的不光是好的結(jié)果呢？就像開(kāi)頭說(shuō)的那條視頻一樣，如果有哪一天我們給予了人工智能屬于自己的思想，屬于自己的感情，那他們不就也成為了和我們差不多的生物了嗎？為什么人能夠稱為人類，生物能夠稱為生物，不就是因?yàn)槲覀儞碛懈星楹退枷雴?？又為什么說(shuō)人類難搞定，不就是因?yàn)槲覀冇兄?dú)一份的想法嗎？

當(dāng)機(jī)器人有了情緒，那他們真的就還能夠?yàn)槲覀兯脝幔课覀儫o(wú)法肯定這一點(diǎn)，到時(shí)候該不該給他們?nèi)藱?quán)都將成為一個(gè)致命的問(wèn)題，況且機(jī)器人身為一個(gè)能夠比人類更快記錄一切，明白一切，計(jì)算出一切的存在，如果他們擁有了情感，都能夠不受程序的束縛，都能夠?qū)θ祟愓f(shuō)不，這不是一件很可怕的事嗎？

所以關(guān)于人工智能，還有著許多的不穩(wěn)定性，因?yàn)橐坏┪覀兘o予了他們情感，那就相當(dāng)于是創(chuàng)造出了一個(gè)全新的物種，一個(gè)能夠接替甚至比我們更優(yōu)秀的物種，如果所有的機(jī)器人都能同視頻中的一樣還擊，這真的是件好事嗎？

智能床作文(篇4)

嗨，大家好！我是一臺(tái)智能手機(jī)，名字叫三星5830，我出生于20__年，是三星智能手機(jī)家族的小朋友。

我身高約11厘米，只有語(yǔ)文書(shū)的一半高；我腰寬約6厘米，比e通卡略寬一點(diǎn)；我的厚度只有1厘米，和我主人小拇指的寬度差不多。我全身乳白色，正面是一塊3.5寸大小的屏幕，和一張名片差不多；反面有一朵漂亮的牽?；▓D案，正中間是一個(gè)三星的標(biāo)志；我的外圈是銀色的，像一條閃閃發(fā)光的腰帶。

別看我小巧玲瓏，功能卻強(qiáng)大得很。我的肚子里的墨水可多了，時(shí)鐘、日歷、相機(jī)、備忘錄、計(jì)算器、錄音機(jī)等，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟；如果讓我連上網(wǎng)絡(luò)，我的本領(lǐng)會(huì)更大，查資料、讀新聞、聽(tīng)音樂(lè)、看視頻、地圖導(dǎo)航、網(wǎng)上購(gòu)物……我樣樣都行。我能讓我的小主人用QQ和世界上任何地方的人在網(wǎng)絡(luò)上交流，即能文字留言，又能語(yǔ)音通話，還能視頻呢。可是我的小主人最喜歡的是我的“無(wú)線城市掌上公交”功能，她每天上學(xué)放學(xué)坐公交車，都離不開(kāi)我，因?yàn)槲铱梢宰屗S時(shí)隨地掌握公交車到站的情況。

小主人特別喜歡我，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上，我會(huì)幫助小主人解決難題；生活上，我會(huì)給小主人帶來(lái)快樂(lè)。小主人特地給我買(mǎi)了一件小熊圖案的粉紅色外套，我特別喜歡它，我們成了形影不離的好伙伴。

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2023超能智齒讀后感(范文4篇)

閱讀可以助于我們一直成長(zhǎng)，在閱讀作品之后，我們也可能會(huì)改變一些舊有觀念。通過(guò)書(shū)寫(xiě)，我們可以表達(dá)自己對(duì)人生的理解和思考。感謝您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的“超能智齒讀后感”相關(guān)內(nèi)容，也希望您能從本網(wǎng)頁(yè)中獲得些許收獲！

超能智齒讀后感【篇1】

梁功辰終于醒悟了，慶幸自己當(dāng)初收藏了廢物智齒。他請(qǐng)求初戀女友，如今已是牙醫(yī)的馬麗媛來(lái)幫自己恢復(fù)。

復(fù)活的智齒一點(diǎn)也無(wú)求歸之意，逮誰(shuí)服務(wù)于誰(shuí)。陰差陽(yáng)錯(cuò)它跑到馬麗媛的丈夫陶文贛嘴里了，而鑲嵌在梁功辰嘴里的是一位80歲老爺爺?shù)闹驱X。

令人驚嘆不已的事情發(fā)生了。陶文贛的文字創(chuàng)作水平扶搖直上，以前擺不上臺(tái)面的文字如今也頗耐讀起來(lái)。馬麗媛以為天降大任于斯人也了，可惜時(shí)間一長(zhǎng)，牛皮終于吹爆。

梁功辰終于可以坐下來(lái)好好完成拖欠很久的作品了。他將作品一氣呵成，水準(zhǔn)比他拔掉智齒之前還出色..

梁功辰一家子仿佛都和智齒有緣。就在梁功辰重新煥發(fā)青春的時(shí)候，他的老丈人朱冬又為智齒愁上了。朱冬是音樂(lè)協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，一輩子也不紅不綠地寫(xiě)過(guò)幾首歌曲，后來(lái)就專搞行政了。協(xié)會(huì)里有個(gè)青年音樂(lè)天才，也長(zhǎng)著智齒，作品也特別受大眾歡迎。朱冬為自己的女兒起了臟心眼子：要是能把他的智齒給朱婉嘉裝上

我討厭這本書(shū)中的陶文贛。因?yàn)樗低档匕蚜汗Τ降闹驱X和一位80歲老爺爺?shù)闹驱X調(diào)了包，把梁功辰的智齒裝到了自己的嘴里，被梁功辰發(fā)現(xiàn)后還不肯歸還智齒。

看完這本書(shū)，我受益非淺。我認(rèn)識(shí)了智齒，知道了真理總是越來(lái)越少，謬誤總是越來(lái)越多這個(gè)道理。

連續(xù)看了三本鄭淵潔的書(shū)，我覺(jué)得他寫(xiě)得很不錯(cuò)。我很佩服他，我想成為像他一樣的作家。

超能智齒讀后感【篇2】

超能智齒是皮皮魯大長(zhǎng)篇中的一本，分上、下篇。目前我已經(jīng)看完了超能智齒上，超能智齒下也快看完了。

這本書(shū)主要寫(xiě)一個(gè)名叫梁功辰的人，在一夜之間立刻從一個(gè)文盲迅速變成了大文豪。但自從把牙齒中一顆沒(méi)用的智齒拔掉后，梁功辰就再也寫(xiě)不出東西來(lái)了。

梁功辰的女兒梁新說(shuō)以前可能是支持一直在幫他寫(xiě)作，但梁功辰堅(jiān)決不相信以前一直是智齒在幫自己寫(xiě)作，還說(shuō)女兒完全在空想。智齒在這里說(shuō)，看起來(lái)離真理越遠(yuǎn)，實(shí)際上就離真理越近；看起來(lái)離真理越近，實(shí)際上就離真理越遠(yuǎn)。

梁功辰找了一位叫譚青的作家，證實(shí)了梁新的“空想”。

梁功辰去找他的初戀情人——馬麗媛?，F(xiàn)在，馬麗媛是醫(yī)院里的牙醫(yī)，梁功辰想讓她復(fù)活智齒，使得自己繼續(xù)寫(xiě)作。

智齒被馬麗媛的丈夫陶文贛“掉包”了。但是，馬麗媛又把智齒還給了梁功辰。（梁功辰和馬麗媛關(guān)系畢竟好嘛。）

好了，萬(wàn)事大吉。結(jié)局很有趣，智齒又向我們披露了一個(gè)真理。我也想披露一個(gè)真理。以前，是智齒幫梁功辰寫(xiě)作?，F(xiàn)在，智齒不幫他寫(xiě)作了，但梁功辰覺(jué)得智齒在幫他寫(xiě)作。他有了這種想法，也會(huì)寫(xiě)出一篇好的故事。

超能智齒讀后感【篇3】

成功的秘訣——讀《皮皮魯和超能智齒》

一個(gè)人真正的成功秘訣來(lái)自于出生時(shí)的靈感？不，來(lái)自于后天的勤奮！勤奮又來(lái)自哪里？來(lái)自對(duì)這事物的理解？不，是來(lái)自于對(duì)這事物的信心。這些句子，我是從看了鄭淵潔的《皮皮魯和超能智齒》才領(lǐng)悟的一個(gè)道理。

梁功辰，名牌大學(xué)建筑系畢業(yè)，但他因?yàn)橛幸活w文學(xué)智齒，因而在他身上發(fā)聲了一系列的故事。

自從梁功辰轉(zhuǎn)向文學(xué)，他父母大為不解，直到梁功辰寫(xiě)出了第一本《圣女貞德》，全家人才回過(guò)神來(lái)，智齒幫助他完成了他的處女作。但自從梁功辰陪女兒去了牙科，查出了智齒會(huì)導(dǎo)致癌癥后，徹底拔除了智齒，雖然智齒拼命阻擋。這導(dǎo)致他的《影匪》無(wú)法繼續(xù)寫(xiě)下去。梁功辰通過(guò)各種方法，最終將他的智齒成功放進(jìn)了嘴巴，但智齒只有在黃金通道指揮大腦，由于長(zhǎng)期離開(kāi)，黃金通道失去了它的功能，可是令智齒無(wú)法想象的是——梁功辰居然認(rèn)為他以前寫(xiě)的太羅嗦，全部刪除，然后又用自己的實(shí)力，寫(xiě)出了更為精彩的一部《影匪》！全書(shū)一共三十九章，三百三十頁(yè)，只有一句話表名了全書(shū)的內(nèi)容——人的身上，除了我們智齒，肯定還有別的東西使人能成為天才。是的，只要是讀過(guò)小學(xué)一年級(jí)的人也能夠看出來(lái)，它說(shuō)的是自信！

也許你會(huì)不相信，怎么可能？那我就給你舉幾個(gè)例子。

尼克松——美國(guó)總統(tǒng)，1972年上任，他走不出過(guò)去幾次失敗的心理陰影，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下，他指派手下人潛如競(jìng)選對(duì)手所在的水門(mén)飯店，在對(duì)手辦公室里安裝了竊聽(tīng)器，本來(lái)穩(wěn)操勝券的尼克松，因缺乏自信而直接導(dǎo)致殘敗。

還有一個(gè)是小澤征爾勝于自信的故事。

小澤征爾是世界著名的音樂(lè)指揮家。在一次世界優(yōu)秀的大賽決賽中，他按照評(píng)委會(huì)給的樂(lè)譜指揮演奏，并敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂(lè)隊(duì)演奏出現(xiàn)了錯(cuò)誤，就停下來(lái)重新演奏，但是仍然不正確。他覺(jué)得是樂(lè)譜有問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人士堅(jiān)持說(shuō)樂(lè)譜百分百正確，是他錯(cuò)了，面對(duì)大批音樂(lè)大師和權(quán)威人士，小澤征爾考慮再三，最后斬釘截鐵地說(shuō)：“不，一定是樂(lè)譜錯(cuò)了！”話音剛落，評(píng)委會(huì)上的評(píng)委立即站了起來(lái)，報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他奪冠。想必大家也都明白了，小澤征爾正是因?yàn)樗嘈抛约阂欢ㄊ菍?duì)的，所以他才能奪冠。莎士比亞說(shuō)的好：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是失敗的原因?！?/p>

許多不幸都是從看不起自己，不相信自己開(kāi)始的。合上書(shū)，我明白，我已經(jīng)掌握了最好的成功秘訣！

超能智齒讀后感【篇4】

我最近看了《皮皮魯和超能智齒》這本書(shū)。它的故事曲折離奇，內(nèi)容十分精彩。

故事的主人公因?yàn)閾碛幸活w神奇的智齒而成為一個(gè)成功的作家?？伤⒉磺宄@個(gè)牙齒的力量，一直以為創(chuàng)作出優(yōu)美的文章全都是靠自己的天賦。在聽(tīng)人說(shuō)拔掉智齒的好處后，他決定拔掉自己的智齒。他的智齒得知主人的想法，千方百計(jì)地阻止?？墒悄穷w智齒終于還是被拔掉了。不久他就大難臨頭了！他坐在電腦桌前就像一個(gè)對(duì)文學(xué)一竅不通的人一樣，無(wú)論如何絞盡腦汁，都寫(xiě)不出像樣的文字，也再?zèng)]有任何新奇的構(gòu)思。于是，他和家人就搜腸刮肚給這件事兒找原因，最后才意識(shí)到原因可能在那顆智齒身上。幸好，那顆智齒拔掉后被自己收藏了。于是他請(qǐng)求牙醫(yī)幫自己把智齒再按回去?？墒顷幉铌?yáng)錯(cuò)，醫(yī)生把一位80歲老爺爺?shù)闹驱X鑲嵌在主人公的嘴里，而主人公的智齒被按到了醫(yī)生的丈夫嘴里……

這個(gè)故事雖然有著科學(xué)幻想色彩，但是它告訴我們，我們每個(gè)人的身上都飽含潛能。上帝對(duì)每個(gè)人都是平等的！歷史上身殘志堅(jiān)者成功的例子也比比皆是。海倫凱勒，一個(gè)又聾又瞎的人，成為一個(gè)在文學(xué)上成功的作家。史蒂芬霍金，一個(gè)全身癱瘓的人，成為一個(gè)在物理學(xué)領(lǐng)域有著非凡成就的科學(xué)家。張海迪，一個(gè)下半身癱瘓的人，精通五國(guó)外語(yǔ)，努力寫(xiě)作，激勵(lì)了一代中國(guó)人。我們青少年應(yīng)該樹(shù)立信心，發(fā)揮自己的潛能，成為一個(gè)有才能的人。

動(dòng)物園作文(分享4篇)

作文是我們學(xué)生生涯中必不可少的話題，練習(xí)寫(xiě)作文可以有效地幫助我們拓寬視野，寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)的作文，要能借助形式挖掘出本質(zhì)。我們自己怎么寫(xiě)好作文呢？為此，小編花時(shí)間整理了動(dòng)物園作文(分享4篇)，歡迎你閱讀與收藏。

動(dòng)物園作文 篇1

今天，我和爸爸媽媽一起去杭州動(dòng)物園玩。

坐了兩個(gè)多小時(shí)的車，我們終于到達(dá)了目的地。還沒(méi)走進(jìn)動(dòng)物園，森林氣息已經(jīng)撲鼻而來(lái)。抬頭一看，周圍都是高聳入云的大樹(shù)。它們長(zhǎng)得茂密又茁壯，一排排、一列列的站著，像極了一位位勇敢的士兵。

連外面都這么美，那里面一定更不用說(shuō)啦！我們先去了金魚(yú)館。里面有許多形態(tài)各異的金魚(yú)，其中，我印象最深的就是“鶴頂紅“了。為什么呢？因?yàn)椤柄Q頂紅“在古代其實(shí)是一種毒藥，這是這種魚(yú)可不毒哦，它的特別之處在于頭頂有一個(gè)紅色的肉球，非常可愛(ài)。像戴上了紅皇冠一樣，與眾不同。

接下去我們又來(lái)到了虎園。一進(jìn)虎園，我就看到了一條小河，我不禁想：“老虎不是生活在陸地上的嗎？為什么要造一條小河呢？”

媽媽說(shuō)：“這條河的就是為了擋住有人進(jìn)來(lái)被老虎吃掉，起了保護(hù)的作用?！?/p>

河的對(duì)岸就是一只兇猛的老虎，它那威風(fēng)凜凜的虎毛，大得可以塞下一個(gè)頭的血盆大口，就足以證明自己是叢林之王了。

熊山也很好玩，那只熊非?？蓯?ài)，身體是棕色的，手掌很大，兩顆葡萄般的小眼睛，真萌！

今天可真開(kāi)心，下次我還要來(lái)動(dòng)物園！

動(dòng)物園作文 篇2

20xx年3月25日 星期五 晴

今天的江南踏歌行是去杭州動(dòng)物園春游。我們小隊(duì)觀察的動(dòng)物是大象，大家都查了很多資料：大象體型很龐大，大約有兩噸重。它吃東西的方式很特別，是用鼻子卷起來(lái)，送進(jìn)嘴巴里的。去春游之前的晚上，我好興奮啊，都不太睡得著覺(jué)！

到了動(dòng)物園，老師選了集合的大本營(yíng)，之后每個(gè)小隊(duì)就分散了。我們小組先去找大象館。書(shū)上寫(xiě)的果然沒(méi)錯(cuò)，大象真的好大，肚子也很大，還是垂下來(lái)的，感覺(jué)它已經(jīng)吃飽了！大象的耳朵也很大，像兩把扇子。它的腿很像四根柱子，身體像一堵墻，尾巴像一根麻繩！我還看見(jiàn)他吃東西的樣子也和書(shū)上一樣，是用鼻子卷起來(lái)放進(jìn)嘴巴里的，動(dòng)作很靈活。之后，我們又去看了長(zhǎng)頸鹿，它的脖子可真長(zhǎng)，怪不得叫長(zhǎng)頸鹿呢！長(zhǎng)頸鹿跟大象一樣也是食草的動(dòng)物，它的舌頭很長(zhǎng)，跟蜥蜴似的，但不能卷起來(lái)，眼睛很小。它喝水的姿勢(shì)很特別，要四腳趴開(kāi)，脖子彎下來(lái)，樣子很費(fèi)勁，看樣子長(zhǎng)得太高也不好。我們還去看了海豹表演。海豹頂球的表演很精彩，它在水里和地上打滾，球都不會(huì)落地。它還會(huì)“少林功夫”——-倒立，我們都說(shuō)：“海豹太厲害了！”海豹最喜歡吃的是小魚(yú)，它表演的時(shí)候也一直盯著飼養(yǎng)員的小魚(yú)罐子，看樣子也是個(gè)“吃貨”?。±钲扣抡f(shuō)想去看浣熊和斑馬，我們就找過(guò)去了。浣熊的臉很像狐貍，但是它是白色的，尾巴像松鼠，毛茸茸的，很大很大，身子像斑馬，是條紋的。猴館里的小猴子好可愛(ài)啊，我真想上去摸一摸，可能只有五厘米長(zhǎng)！在吃草的斑馬也很可愛(ài)。

午飯時(shí)間到了，我們趕到大本營(yíng)。我和殷語(yǔ)瞳鋪開(kāi)了墊子，大家都拿出了自己的午餐，我?guī)Я嗣牢兜膲鬯?，殷語(yǔ)瞳帶了香香的便當(dāng)，我們都分享了起來(lái)。過(guò)了會(huì)兒，我們就要回學(xué)校了，今天真是快樂(lè)的一天！

動(dòng)物園作文 篇3

星期五上午，我們二年級(jí)同學(xué)一起去動(dòng)物園春游。我媽媽給我們的小隊(duì)當(dāng)輔導(dǎo)員，一早媽媽就起床為我做了午餐便當(dāng)，當(dāng)我打開(kāi)盒子的時(shí)候，驚訝極了，有土豆餅、雞翅還有米飯。

我興高采烈地和媽媽一起去了學(xué)校。我和同學(xué)在校車上興奮地聊著動(dòng)物園的事，一眨眼我們就到了。我媽媽和陳美萍媽媽就帶著我們?nèi)チ舜笙箴^。大象的鼻子像水管一樣，四只腳像柱子，尾巴像繩子，耳朵像巨大的扇子。李邵勐是我們小隊(duì)的講解員，他講了大象的很多特點(diǎn)，我回家在書(shū)上看到了大象還會(huì)游泳，它的鼻子就像呼吸管一樣。

接著我們又去看了長(zhǎng)頸鹿，我知道了長(zhǎng)頸鹿走路是同手同腳的。吃飯的時(shí)候，只有脖子是低下來(lái)的，不像其它動(dòng)物一樣是整個(gè)身子彎下去的。它的舌頭很長(zhǎng)，足足有三十厘米長(zhǎng)。

接下來(lái)我們又一起去看了海獅表演，海獅可以用鼻子頂著球，還可以同時(shí)用鼻子和尾巴一起頂著球。讓我感到最驚訝的是，海獅竟然能跳到比我還要高的地方。我覺(jué)得海獅雖然很胖，但它的體力可不??！

我們還去看了其它很多動(dòng)物，最后到了野餐時(shí)間。我打開(kāi)飯盒，我們組的小朋友都向我要土豆餅，我給了他們每人一個(gè)，他們也把美食分享給我，我覺(jué)得真好吃。我還去了我媽媽吃飯的地方，拿到了很好吃的藍(lán)莓。

時(shí)間很快就過(guò)去了，我們要回學(xué)校了，我覺(jué)得動(dòng)物園很好玩，我還想和爸爸媽媽一起去玩！

動(dòng)物園作文 篇4

各位游客，你們好，歡迎來(lái)到杭州動(dòng)物園!我是導(dǎo)游周致睿，你們就叫我周導(dǎo)游吧。還有，為了保證您的安全，請(qǐng)您在觀光游覽中不要敲打飛禽野獸的籠舍，謝謝您的合作!

現(xiàn)在，我們已經(jīng)跨進(jìn)了杭州動(dòng)物園的大門(mén)。先由我向大家介紹一下杭州動(dòng)物園吧!

杭州動(dòng)物園位于西湖南面，占地面積十九點(diǎn)三公頃。這里樹(shù)木蔥郁、環(huán)境優(yōu)美，是野生動(dòng)物的樂(lè)園。這里不但飼養(yǎng)有“國(guó)寶”大熊貓、世界上最高的動(dòng)物長(zhǎng)頸鹿、最大的鳥(niǎo)類非洲鴕鳥(niǎo)、最大的蛇類蟒蛇等動(dòng)物。游人既觀賞動(dòng)物戲耍又賞各種建筑之美，別具一格。

請(qǐng)跟我先往前走，大家請(qǐng)看正前方，那里有一塊巨大的牌子，上面有杭州動(dòng)物園的導(dǎo)游地圖，大家可以根據(jù)地圖來(lái)知道某種動(dòng)物所在的地點(diǎn)。

請(qǐng)大家再跟我走，往右前方100米，我們要去金魚(yú)館看金魚(yú)。這里有紫魚(yú)紅球、彩色水泡、三色高頭、皇冠珍珠等品種。你們瞧，這些金魚(yú)形態(tài)各異，色彩斑讕，雍榮華貴，它們?cè)诟髯匀A麗的“水晶宮”里悠閑的游來(lái)游去。你們看這像不像一幅幅美麗的活的畫(huà)卷呀?

請(qǐng)大家繼續(xù)跟我走，前面就是表演廳。這里有許多可愛(ài)的小動(dòng)物：猴子、大象、小狗、小狗熊、獅子等動(dòng)物。它們都有自己的拿手好戲，小狗熊會(huì)打拳擊，小狗會(huì)站立走，獅子會(huì)跳火圈。你們還可以跟大象來(lái)個(gè)親密合影噢!我們一起去看看吧!

我們現(xiàn)在去看國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物大熊貓。向右前方走，大約走150米左右，就到了熊貓館。你看熊貓館里，一只憨厚的大熊貓正在“呼呼”大睡，它是大熊貓“成成”，今年24歲，是位“光榮”的媽媽，曾經(jīng)受孕過(guò)六胎，產(chǎn)仔八頭，成活七頭。它是千里迢迢從成都大熊貓繁育研究基地來(lái)到杭州動(dòng)物園，我想，大家見(jiàn)到它一定會(huì)喜歡的。

游客們，杭州動(dòng)物園是不是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，別具一格的大公園呀?我們歡迎您常來(lái)這里參觀游覽。

奮斗作文范文分享(4篇)

務(wù)必掌握寫(xiě)好作文的必要技能和方法，寫(xiě)作能夠提高我們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。想要寫(xiě)出讓人難忘的作文素材的積累是少不了的，你對(duì)于寫(xiě)好作文有沒(méi)有什么訣竅？?jī)H供參考，歡迎閱讀。

奮斗作文范文(篇1)

對(duì)于攀登者來(lái)說(shuō)，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。不為失敗找理由，要為成功找方法。

奮斗是什么？我想許多人對(duì)于這個(gè)話題都不陌生了。大家都會(huì)這樣說(shuō)：奮斗好比七彩石，能夠擊出我們的青春蓬勃。

我個(gè)人認(rèn)為奮斗是一種信念。每個(gè)人都具備、擁有這種信念，許多名人、英雄的故事中無(wú)一不顯示奮斗這個(gè)字眼。在他們認(rèn)為奮斗是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在自己身邊的。正是擁有這種信念他們才會(huì)成功。當(dāng)年三萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人團(tuán)結(jié)一致，奮斗了十來(lái)年才取得了勝利。由此可見(jiàn)，奮斗是多么艱辛而漫長(zhǎng)的過(guò)程。所以如今我們只有擁有這種信念才能夠成為成功的主人，大學(xué)的大門(mén)才會(huì)向我們打開(kāi)。

從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始我們就學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)士人世間的酸甜苦辣。有的同學(xué)說(shuō)：奮斗這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)好聽(tīng)，可我實(shí)在受不了了，這個(gè)過(guò)程好痛苦。是，奮斗是一個(gè)苦差事?？刹唤?jīng)風(fēng)雨，又怎會(huì)見(jiàn)彩虹呢？何況我們已經(jīng)做了一半，不把它做完，損失就更大……

擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。讓我們把奮斗表現(xiàn)在生活得點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

”水激石則鳴，人激志則宏?！?/p>

如果人生是一部樂(lè)曲，理想就應(yīng)該是這部樂(lè)曲的主旋律。你的主旋律越是高昂激越，你的樂(lè)曲就會(huì)充滿了進(jìn)行曲，不然則會(huì)是小夜曲。理想是人生的航標(biāo)，它的實(shí)現(xiàn)需要經(jīng)受坎坷，埋頭苦干。但是，理想中最有價(jià)值，最有意義的就是追求理想的過(guò)程。

”路漫漫其休遠(yuǎn)息，吾將上下而求索“。每一個(gè)人自出生，都會(huì)設(shè)下那樣或這樣的理想。但是光有理想，沒(méi)有行動(dòng)也是白費(fèi)的，終就不會(huì)成功。汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀。我們?cè)谟辛艘粋€(gè)明確的目標(biāo)后，要朝著這個(gè)目標(biāo)不斷奮斗，以至達(dá)到成功的彼岸。

”千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金“，努力過(guò)，奮斗過(guò)，終將成功。當(dāng)你成為了一名聞名遐邇的人士，接過(guò)的是鮮花，聽(tīng)到的是掌聲，但請(qǐng)一定記?。撼晒^(guò)后，不要驕傲，它只是登高臨遠(yuǎn)的驛站，更大的挑戰(zhàn)還在后面。這樣，你才能獲得更大的成功。

朋友，知道成功者和失敗者最大的區(qū)別是什么嗎？

對(duì)，最大的區(qū)別在于成功者知道：偉大的理想+不斷的奮斗=最后的成功。而失敗者在做之前，沒(méi)有好好考慮這三步。

奮斗作文范文(篇2)

畏懼艱苦，碌碌無(wú)為是罪過(guò)。不懈奮斗，才是生活給予我們的最高報(bào)酬。也只有奮斗的姿態(tài)，才能證明生命的存在。

已經(jīng)不知道是第幾次出現(xiàn)這樣的狀況了。我摔下了筆，用力的向椅背靠去，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣。耳畔時(shí)鐘滴滴答答的聲音仿佛在扣問(wèn)我：你在這里發(fā)什么呆？為什么不去寫(xiě)作業(yè)？我順著他的話，看向了我那寫(xiě)了還不到一半的作業(yè)，我心中更加煩悶了，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，那種好奇、新鮮的感覺(jué)早已不知去向，取而代之的是新班級(jí)帶來(lái)的壓力。這樣一想，我反而更加沒(méi)有動(dòng)力了，我懶散的拿起筆，將剩下的作業(yè)草草了事，又只把要背誦的古詩(shī)稍稍瞥了一眼。便不管不顧的玩起了手機(jī)，直到晚上11點(diǎn)，我才遲遲躺下進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

次日，年級(jí)進(jìn)行了統(tǒng)一的古詩(shī)默寫(xiě)，因?yàn)樽蛱旌谋痴b和不充足的睡眠，我答的不盡如人意。我卻仍然沒(méi)有今后要努力奮斗的意識(shí)，反而灰心喪氣，覺(jué)得自己根本不可能完成這樣的任務(wù)了。

變了這樣的看法，班會(huì)一開(kāi)始，老師便問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，你覺(jué)得在開(kāi)學(xué)這兩周有沒(méi)有真的努力過(guò)？我聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)題，低下了頭，我有沒(méi)有真正的努力過(guò)？沒(méi)有。每當(dāng)我遇到困難，不是抱怨，就是退縮，我總覺(jué)得新環(huán)境壓力大，但其實(shí)是我在止步不前啊。

那天的班會(huì)讓我明白，我現(xiàn)在的目標(biāo)不再是原地踏步，而是向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)！

奮斗作文范文(篇3)

人們驚異于咀嚼丁香花時(shí)齒頰留有的苦澀，詫異于陽(yáng)光下飛舞的蝴蝶怎會(huì)有孤苦獨(dú)居的生活，懷疑于水中優(yōu)雅的天鵝又怎會(huì)有過(guò)丑陋的童年……一切的一切都需要奮斗的汗水來(lái)滋潤(rùn)。

生活需要奮斗。然而，奮斗絕不僅僅是一句嘴邊的話，真實(shí)的寓意是要用行動(dòng)去體會(huì)的。

生活需要奮斗。當(dāng)一顆種子埋入土里，如果它不努力地生根發(fā)芽，最終怎會(huì)開(kāi)花、結(jié)果？怎會(huì)被人們欣賞、贊美？也許它將永遠(yuǎn)是一顆干癟的種子，被深深埋在地下。我們更是如此，當(dāng)你從母親體內(nèi)分娩出來(lái)后，如果你不學(xué)習(xí)走路、說(shuō)話、微笑……那么，可能你現(xiàn)在依舊還是個(gè)嬰兒，永遠(yuǎn)不會(huì)走路、說(shuō)話、微笑……

生活需要奮斗。也許我對(duì)奮斗一詞理解得還不夠透徹。因?yàn)槲以?jīng)被懶惰一度包圍著，無(wú)法打敗它。然而人總會(huì)有覺(jué)醒的時(shí)候，當(dāng)我重新找回生活的信心時(shí)，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已離我遠(yuǎn)去了，這是用金錢(qián)所不能贖回的東西。

生活需要奮斗。生活是跌宕起伏的海浪，是洶涌澎湃的大海，有高潮也有低潮，它需要智慧當(dāng)良師，失敗當(dāng)益友。在我們奮斗的同時(shí)，需要有明確的目標(biāo)、正確的方法。當(dāng)我們失敗時(shí)，不要?dú)怵H，要鼓起勇氣，吸取教訓(xùn)，重新奮斗。

奮斗作文范文(篇4)

每一個(gè)人都有自己的奮斗目標(biāo)，有的想當(dāng)教師、警察、醫(yī)生、消防員、科學(xué)家……而我與你們不同，我的奮斗目標(biāo)是當(dāng)一名宇航員，去別的星球探索奧秘……

記得在20xx年，楊利偉叔叔乘坐的神舟5號(hào)成功發(fā)射。還記得三年級(jí)時(shí)，我們學(xué)過(guò)這樣一篇課文——“飛船上的特殊乘客”，這篇課文講的是說(shuō)：有一座宇宙飛船帶著一大堆種子到月球上去種。

不過(guò)幾個(gè)月，有人坐著飛船到月球上，看看種下去的果實(shí)成熟了沒(méi)有。他一到月球上，發(fā)現(xiàn)果實(shí)長(zhǎng)得可大了，于是，就有了太空辣椒，太空葫蘆，有一些太空葫蘆都能長(zhǎng)成一兩米長(zhǎng)，在太空中培育的果實(shí)除了這兩種，還有好多呢!你看，太空中多奇妙!

要想當(dāng)上宇航員，有兩個(gè)基本條件，第一，要掌握好科學(xué)知識(shí)，了解關(guān)于宇宙更多的知識(shí);第二，要有強(qiáng)壯、健康的身體。為了實(shí)現(xiàn)我的奮斗目標(biāo)，我從現(xiàn)在開(kāi)始做準(zhǔn)備了。我去買(mǎi)了好幾本關(guān)于宇宙知識(shí)的書(shū)，如：《宇宙未解之謎》、《航空知識(shí)》等等書(shū)籍，增加自己的知識(shí)面;我還決定去練習(xí)跑步等等體育項(xiàng)目，使自己有一個(gè)更加強(qiáng)壯的身體。

我要當(dāng)上宇航員，一名杰出、出色的宇航員，去探索宇宙之間的奧秘。

故黃河作文分享4篇

作文是面向未來(lái)的一份禮物，寫(xiě)作讓我們更深入地了解對(duì)于自己生活的期望。寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)的作文要多去試著理解一下。幼兒教師教育網(wǎng)為您詳細(xì)介紹“故黃河作文”的相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)看下去，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助！

故黃河作文 篇1

黃河，請(qǐng)你不要再泛濫，你該為你的孩子們想一想啊！你看看，你的孩子在洪水中掙扎；你聽(tīng)聽(tīng)，你的孩子在寒風(fēng)中哭嚎．難道你就真的忍心嗎？

這一天，黃河哭了＂難道這就是我的錯(cuò)嗎？如果真的是我錯(cuò)了，我可以改的呀．要是你們錯(cuò)了，你能改嗎？我親愛(ài)的孩子．＂＂孩子們，你們自己看一看吧！你們亂吹濫伐，導(dǎo)致多少良田美景消失．他們哪里去了，他們都跑到我的懷抱里來(lái)了．我的身體越來(lái)越重，＇一石水，六斗泥＇我支撐不了了，我能不泛濫嗎？＂

＂你們?cè)倏匆豢矗^(guò)度放牧，濫用化學(xué)藥品，使我體無(wú)完膚，日日夜夜忍受疼痛的折磨，難道你們就是這樣對(duì)待無(wú)私的養(yǎng)育你們數(shù)千年的母親河的嗎?"我們的母親說(shuō)的是真的嗎?我們不得不認(rèn)真思考.我們無(wú)休無(wú)止的向母親索取，回報(bào)的是什么呢?只有利斧，只有欲望.綠洲變沙漠，良田變惡土，我們真的有資格責(zé)怪母親嗎?我們榨干了母親的血肉，我們還有什么臉面面對(duì)母親呢?母親呀，孩子們錯(cuò)了，現(xiàn)在改還來(lái)得及嗎?母親，讓風(fēng)兒拭干你的眼淚，請(qǐng)你相信，在不久的將來(lái)，我們一定會(huì)讓你恢復(fù)原來(lái)的風(fēng)采。

故黃河作文 篇2

關(guān)于黃河的作文：黃河之旅

王棟梁

黃河，我們的母親河，她用甘甜的乳汁哺育著我們炎黃子孫。今天一個(gè)風(fēng)平浪靜的下午，崔老師帶領(lǐng)我們到了密林一線天，我們展開(kāi)了反間諜活動(dòng)。

我們雄獅隊(duì)是反間諜，和間諜們拉開(kāi)了殊死搏斗的帷幕。

我們反間諜四處抓人，每次間諜來(lái)要挾我的時(shí)候，看他們?nèi)硕啻虿贿^(guò)，我就想：留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，三十六計(jì)，走為上計(jì)——逃！

我們最后把人給抓齊了，一聲獅吼似的叫喊：我們贏了！我們?cè)摦?dāng)間諜了，被反間諜給追得屁滾尿流，驚慌失措地逃走了。

這次，我們內(nèi)心再?gòu)?qiáng)大也被反間諜抓捕了，趁反間諜沒(méi)看見(jiàn)，我們就一溜煙似地落荒而逃了。

最后我們站在母親河的懷抱中，吟歌作詩(shī)，還要談感受。

這三個(gè)環(huán)節(jié)讓我無(wú)比快樂(lè)，永生難忘。

指導(dǎo)教師崔梅茹

故黃河作文 篇3

黃河，我們的母親河，她用甘甜的乳汁哺育著我們炎黃子孫。今天一個(gè)風(fēng)平浪靜的下午，崔老師帶領(lǐng)我們到了密林一線天，我們展開(kāi)了反間諜活動(dòng)。

我們雄獅隊(duì)是反間諜，和間諜們拉開(kāi)了殊死搏斗的帷幕。

我們反間諜四處抓人，每次間諜來(lái)要挾我的時(shí)候，看他們?nèi)硕啻虿贿^(guò)，我就想：留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，三十六計(jì)，走為上計(jì)逃！

我們最后把人給抓齊了，一聲獅吼似的叫喊：我們贏了！我們?cè)摦?dāng)間諜了，被反間諜給追得屁滾尿流，驚慌失措地逃走了。

這次，我們內(nèi)心再?gòu)?qiáng)大也被反間諜抓捕了，趁反間諜沒(méi)看見(jiàn)，我們就一溜煙似地落荒而逃了。

最后我們站在母親河的懷抱中，吟歌作詩(shī)，還要談感受。

這三個(gè)環(huán)節(jié)讓我無(wú)比快樂(lè)，永生難忘。

故黃河作文 篇4

千年的滄桑締造了華夏之邦，

奔涌的血液在體內(nèi)流淌．

一把黃土塑成千萬(wàn)個(gè)你我，

在黃河岸邊繁衍、生長(zhǎng)。

人文初祖，二帝炎黃。

大禹治水，千古流芳。

漢壽亭侯，關(guān)公云長(zhǎng)。

黃河之邊，過(guò)關(guān)斬將。

孟德本初，決戰(zhàn)官渡。

淝水一戰(zhàn)，名垂千古。

路不拾遺，貞觀之治。

倉(cāng)廩豐實(shí)，開(kāi)元盛世。

啊，黃河！

你鍛造了華夏五千年的文明，

你滋養(yǎng)了世代龍的后裔。

中華民族因?yàn)橛心愣鵂N爛輝煌，

炎黃子孫因?yàn)橛心愣L(fēng)流倜儻！

啊，黃河！

你涇渭分明，

給中華兒女樹(shù)立了榜樣。

你偉大堅(jiān)強(qiáng)，

給龍的傳人奮進(jìn)的力量。

你見(jiàn)證了華夏民族千年的興衰敗榮，

你誠(chéng)惶誠(chéng)恐，

兢兢業(yè)業(yè)地為中華民族培育了一個(gè)個(gè)英雄：

直餌垂釣，只有姜公，

運(yùn)籌帷幄，成竹在胸。

保家衛(wèi)國(guó)，岳飛稱雄，

還我河山，氣沖蒼穹。

啊，黃河！

你雄渾滄桑，

歷經(jīng)五千年的風(fēng)雨，

始終豪情萬(wàn)丈。

把民族精神的壯歌，

從昆侖山下，

吟唱到黃海之邊。

你攜帶著唐古拉的風(fēng)，

在神州大地奔騰。

用你那豐腴修長(zhǎng)的軀體，

保護(hù)華胄，忠心耿耿。

黃河呀，黃河！

你從亙古流到今朝，

一路英姿颯爽，

未來(lái)卻一片渺茫。

你滿腔熱情在原野上馳騁，

不曾想，

你的子孫正在一點(diǎn)點(diǎn)剝奪你的容光。

昔日那綠色的衣裳，

變成了一望無(wú)際的黃，

那豐沃的土地，

如今塵土飛揚(yáng)。

黑色的污水，

無(wú)休止的排放。

玷污了你圣潔的胴體，

你卻無(wú)力反抗。

人們放縱著自己的欲望，

一次次貪婪的索取，

將你的希望，

一點(diǎn)點(diǎn)變?yōu)榻^望。

你欲哭無(wú)淚，

惟有用斷流作無(wú)聲的反抗，

當(dāng)人們頓悟的時(shí)候，

你卻已是百孔千瘡。

如今的你，

仍是逶迤萬(wàn)里，

卻不像往日：

一往無(wú)前、銳不可擋。

只不過(guò)，

是一具空皮囊。

盡管人們已經(jīng)向你贖罪，

請(qǐng)求原諒。

可未來(lái)，

仍是一片茫茫

因?yàn)槿祟惖挠?/p>

往往大于希望

……

愛(ài)心的作文分享4篇

在信息化時(shí)代，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，作文已經(jīng)成為我們獲取知識(shí)的新途徑。如果沒(méi)有足夠的詞匯和寫(xiě)作材料，我們當(dāng)然無(wú)法達(dá)到快速寫(xiě)作的目的。那么，當(dāng)我們寫(xiě)作文的時(shí)候是否會(huì)感到毫無(wú)頭緒呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯發(fā)現(xiàn)了一篇非常有用的“愛(ài)心的作文”，現(xiàn)在將它分享給大家。需要注意的是，這份報(bào)告僅供參考，具體問(wèn)題還需要咨詢專業(yè)人士！

愛(ài)心的作文 篇1

回到北京后，老爸給我打來(lái)電話想解釋，可我一句話都不想聽(tīng)。

老爸不明白，我傷心的不止是他的吝嗇，更是一種父愛(ài)旁落的被拋棄感。從小到大，我一直以為爸爸對(duì)我和弟弟一視同仁，甚至對(duì)我更疼愛(ài)有加。大學(xué)畢業(yè)后，我立志在北京漂泊，最難的時(shí)候連房租都付不起。寒冷的冬夜里，我在陰冷的地下室給爸爸打電話，老爸只說(shuō)了一句話：“實(shí)在不行就回來(lái)吧，閨女，爸爸能養(yǎng)你一輩子。”就是這句話的支撐，讓我生出無(wú)限勇氣。

可是，弟弟買(mǎi)房這件事，讓我不得不重新回望過(guò)去的歲月，一些從不曾在意的細(xì)節(jié)，漸漸清晰。

高考后，我的分?jǐn)?shù)不夠重點(diǎn)錄取線，爸爸聽(tīng)任我選擇了一所二本大學(xué)。之后，弟弟也沒(méi)有考取重點(diǎn)高中，爸爸卻拿出1萬(wàn)元借讀費(fèi)，將他送入了重點(diǎn)高中。

大學(xué)畢業(yè)后，我在北京漂泊無(wú)助?？傻艿苣兀髮W(xué)還沒(méi)畢業(yè)，爸爸就四處托關(guān)系在老家?guī)退液昧斯ぷ?。后?lái)，弟弟要去南方求職，爺兒倆還鬧過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間矛盾，最后弟弟留在了爸爸身邊。

想來(lái)想去，我驟然明白，爸爸更愛(ài)的是弟弟。

愛(ài)心的作文 篇2

如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。人生在世，人人都需要鼓勵(lì)，關(guān)愛(ài)，支持。你給予別人關(guān)愛(ài)，你會(huì)得到心靈的充實(shí)。他人給予你關(guān)愛(ài)，你會(huì)感到內(nèi)心的美滿。人的感情的基礎(chǔ)是關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)是搭建人與人感情傳遞的橋梁，他是人類最真實(shí)的情感。我們要懂得感恩，要學(xué)會(huì)去幫助他人，關(guān)愛(ài)他人。這樣也會(huì)得到他人的關(guān)愛(ài)。

我在生活中就有過(guò)類似的經(jīng)歷。

小時(shí)候，居住的地方，是一個(gè)普通的小區(qū)，那的環(huán)境在人們的維護(hù)下十分漂亮。綠油油的草，亭亭玉立的竹，嬌嫩的小花……大家都很勤勞，從沒(méi)在小區(qū)亂扔過(guò)垃圾，所以地面基本不用打掃。但是，居民們還是每天照常打掃，從沒(méi)間斷過(guò)。他們不僅打掃自己家的屋子和走道，還時(shí)常幫鄰居們打掃，有了這樣的習(xí)慣，小院一貫干干凈凈，一塵不染。那時(shí)我還小，可他們的行動(dòng)卻被我一一看在眼里，我銘記著，直到今天。我很愛(ài)看他們打掃衛(wèi)生，對(duì)于這件事我總有一種說(shuō)不出的理由?？此麄冇脪甙言诘厣衔杵鹞⑿』覊m，在陽(yáng)光的照射下，先得分外顯眼。心里總覺(jué)得有這樣清新的環(huán)境，是多么高興的事?？粗粗湍７缕鹚麄儊?lái)，跟著他們一起干。心里只想著：這是一個(gè)多么神奇的魔術(shù)。便一邊看，一邊模仿他們掃地的動(dòng)作。此時(shí)心里洋溢這勞動(dòng)的快樂(lè)。

我終于懂得了“勤勞光榮，懶惰可恥”。每天中午，我總是拿著掃把到院子里。走道上“亂舞”，心里樂(lè)呵呵的。同時(shí)，我還聽(tīng)到了很多夸贊聲。后來(lái)，我大了一點(diǎn)，知道這是掃地，并不是變魔術(shù)?？赡怯秩绾?，我依然把它當(dāng)成一種樂(lè)趣。依舊快快樂(lè)樂(lè)的去進(jìn)行。沒(méi)過(guò)幾天，我的行動(dòng)吸引了許多小伙伴，他們模仿我的動(dòng)作，也開(kāi)始為居民們打掃衛(wèi)生，不知道為什么，他們也是樂(lè)呵呵的?？峙滤麄円灿X(jué)得幫助別人是很快樂(lè)的吧。我們掃地的隊(duì)伍越來(lái)越大，這持續(xù)了很久，很久。

這種道不出的溫暖一直縈繞在我的心間，從未散過(guò)。

愛(ài)心的作文 篇3

小時(shí)候，我的胃口不太興趣，不想吃飯，也很少把飯吃完過(guò)。在學(xué)校里，一到吃中餐的時(shí)候，我就變得愁眉苦臉的。而這時(shí)候，老師就會(huì)走到我的身邊來(lái)，哄著我，給我下任務(wù)，吃完總量的一半就可以了。我也很贊同老師的這種方法，痛快地把它吃完。

最近一段時(shí)間，我在家里，每次晚餐都吃了三碗飯，外加一瓶牛奶，一些餅干。猜猜看，是什么魔力能讓我這“雞腸小肚”的小不點(diǎn)一下子變成了“豬八戒”了嗎?這一切還得感謝我親愛(ài)的媽媽。

記得那天早上，我躺在床上，模模糊糊中聞到一股飯菜的香味，“好香啊!”。我認(rèn)為是在夢(mèng)中呢!伸長(zhǎng)耳朵仔細(xì)聽(tīng)來(lái)：原來(lái)是從廚房里傳來(lái)的。一下、又一下，鍋和鏟正吹奏出合奏曲。我一骨碌爬起來(lái)，穿上拖鞋，靜靜地走到廚房門(mén)口。只見(jiàn)媽媽正四肢舉動(dòng)麻利地往鍋?zhàn)永镆粫?huì)兒放點(diǎn)這樣，一會(huì)兒放點(diǎn)那樣。從鍋里發(fā)出一陣陣香味，使人馬上就想吃了。走進(jìn)廚房，我攔腰抱住媽媽。媽媽笑著拍拍我的手說(shuō)：“我今天為自己做了一些菜，預(yù)備犒勞犒勞自己!”那臉上露出陶醉的笑臉。我一聽(tīng)：怎么沒(méi)我的份?我掃視了一下餐桌，面前一亮。桌上擺著剛剛才榨出來(lái)的鮮果汁，那果汁機(jī)仍是我們家新買(mǎi)的呢!媽媽像變魔術(shù)似的，一會(huì)兒端上來(lái)香菇炒肉片，一會(huì)兒是青菜豆腐湯，萵筍絲、洋芋絲、皮蛋，最吸引我眼球的是肉丸子湯。這下我可不干了，我撅起嘴，眼睛瞟著媽媽，像往常一樣生起悶氣來(lái)。爸爸站在一邊忍不住笑了起來(lái)，輕輕地拍拍我的后腦勺說(shuō)：“傻瓜，這些都是媽媽為我的小燦預(yù)備的!”我一下子興奮地叫起來(lái)：“媽媽萬(wàn)歲!”

我看著飯菜，真的流下了口水。我迫不及待地拿起筷子，夾著菜，吃著飯，喝著果汁，美美地吃著，美美地喝著，那雙筷子隨著我的手在跳著歡快的跳舞。而媽媽在餐桌前卻很少犒勞自己，只是看著我，笑瞇瞇地看著我。此時(shí)此刻，我覺(jué)得自己好幸福呀!

糊口是多么的出色!糊口，由于媽媽的一片苦心變得那樣的甜。媽媽的苦心就是對(duì)我深深的愛(ài)，所以我把媽媽精心預(yù)備的美餐叫作“愛(ài)心大餐”。

愛(ài)心的作文 篇4

夕陽(yáng)的余暉懶洋洋地撒在大地上，我獨(dú)安閑大街上漫步，瀏覽著令人目?？潄y的廣告牌，傾聽(tīng)者讓人賞心悅目的輕音樂(lè)。手里握著一張20遠(yuǎn)的鈔票，原因是我要買(mǎi)一些輔導(dǎo)書(shū)。

無(wú)意間，一個(gè)小男孩兒的身影進(jìn)入我的眼簾：小男孩大約10歲左右，頭發(fā)蓬松，衣服襤褸不堪。到處都是臟兮兮的.，他側(cè)身坐在地上，我仔細(xì)一瞧：天啊，他的右腳是畸形的!小小年紀(jì)就要遭受如斯折磨，真是可憐啊!我瞧了一眼他眼前的小瓷碗，里面裝著少得可憐的幾毛錢(qián)，我動(dòng)了憐憫之心，摸了摸口袋中的20元錢(qián)，我快要取出是，一個(gè)動(dòng)機(jī)迅速閃現(xiàn)在我的腦海：不能給。這可是媽媽給我的錢(qián)，假如施舍了，回家還不是一整理“筍絲炒肉”?仍是給吧，你瞧人家多可憐呀，怎么連點(diǎn)同情心都沒(méi)有呀?不，追是一個(gè)騙子，現(xiàn)在多的是。哎呀，你看人家那么小怎么可能呢?給仍是不給?來(lái)那個(gè)鐘動(dòng)機(jī)在我的頭腦中激烈的對(duì)抗著，心里真是好亂，到底該不該給呢?

我于是一股腦的奔進(jìn)書(shū)店想讓自己復(fù)雜的心情能夠得到平撫，買(mǎi)好書(shū)后，找回了十元錢(qián)，我走出了書(shū)店，又看見(jiàn)了他。合法我進(jìn)退兩難的時(shí)候，一位衣衫破爛的老太太緩緩走來(lái)，她拄著拐杖，邁著艱難的步伐，慢慢走到小男孩眼前。之間老太太輕輕蹲下，伸出手中的破瓷碗，顫動(dòng)著將碗中僅有的3枚硬幣倒進(jìn)了小男孩的碗中，然后用慈祥的目光凝視著小男孩，又輕輕的拍了拍小男孩的肩，無(wú)語(yǔ)之中好像在告訴他要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

目睹這一切，我的心像被什么東西沉重的撞擊了一下。我見(jiàn)過(guò)富人救助窮人，幸運(yùn)得人幫助不幸運(yùn)的人，積極向上的人幫助消極落后的人，但是，豈敢救助乞丐仍是破天荒——頭一回。同樣面臨著貧窮和不幸，老太太卻看到了比他更需要關(guān)愛(ài)得人。出于這種感情，他把自己僅有的3枚硬幣及絕不保存的給了小男孩。

看著老太太邁著蹣跚的步伐，漸行漸遠(yuǎn)，我回身望著天邊的夕陽(yáng)，那么柔和，那么美。于是，我大步走上前，將手中的10元錢(qián)放在了小男孩的碗中，我常舒了一口吻，如釋重負(fù)，我心靈的一扇門(mén)也似乎被遠(yuǎn)處的一聲愛(ài)的呼叫慢慢推開(kāi)。

這是，對(duì)面的點(diǎn)鐘飄出了韋唯的《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，我忽然感覺(jué)好美。使得，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成夸姣的人間……

祝福小學(xué)作文分享4篇

為了讓您感到滿足，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別策劃了“祝福小學(xué)作文”這個(gè)欄目。寫(xiě)作不僅能提升個(gè)人的自律性，還是增強(qiáng)邏輯思考能力的重要手段。通過(guò)頻繁的寫(xiě)作實(shí)踐，我們能深化對(duì)語(yǔ)言使用技巧的理解。想要筆耕不輟撰寫(xiě)出優(yōu)秀文章，多看看高質(zhì)量的作文樣本絕對(duì)有助于提升。讓更多的人知道這個(gè)好消息，快分享給你身邊的朋友吧！

祝福小學(xué)作文 篇1

1、雪花飄，小寒到，愿你一切好。送棉襖，愿暖意伴你快樂(lè)笑；送手套，愿握住幸福沒(méi)煩惱；送圍巾，愿好運(yùn)綿長(zhǎng)好心情；送短信，愿友誼伴你一路行。

2、風(fēng)吟寒，雪舞天，融融愛(ài)意暖心間；雨綿綿，梅綻艷，款款深情俏容顏；福無(wú)邊，喜相連，條條短信表祝愿：小寒快樂(lè)不減，冬日幸福新鮮！

3、雪，是小寒的天使；冰，是小寒的主仆；霧，是小寒的氣息；風(fēng)，是小寒的精靈；冷，是小寒的品質(zhì)；暖，是小寒的克星；我，是溫暖的仆人；送給你溫暖的祝福：小寒節(jié)氣，注意保暖！

4、最溫暖的情意，總在極寒中顯現(xiàn)，最知心的話語(yǔ)，總在至情中傳遞，在這個(gè)小寒把我的心意送上，愿你健康平安，小寒過(guò)得溫暖過(guò)得開(kāi)心！

5、小寒到了，就讓我的問(wèn)候，化作一輪暖陽(yáng)，時(shí)刻照耀你；化作一盆爐火，時(shí)刻溫暖你；化作一件棉衣，時(shí)刻包裹你；化作一份美好，時(shí)刻祝福你。愿你安好，時(shí)刻保重！身體健康，一切如意！

6、小寒至了，春天近了；快樂(lè)至了，煩惱溜了；健康至了，病痛逃了；平安至了，意外竄了；財(cái)運(yùn)至了，霉運(yùn)沒(méi)了；幸福至了，郁悶藏了；甜蜜至了，疏離別了。小寒快樂(lè)！

7、小寒實(shí)在冷，保健有妙方。飲食宜減甘增苦，補(bǔ)心助肺，調(diào)理腎臟；起居不僅要保暖，還要注意通風(fēng)；鍛煉宜在日出后，準(zhǔn)備活動(dòng)不馬虎，運(yùn)動(dòng)量要適度。愿你保重身體，增強(qiáng)體魄，快樂(lè)過(guò)小寒！

8、匆匆流年，又到小寒。用陽(yáng)光做一件棉襖，給你明媚的燦爛；用快樂(lè)織一條圍巾，給你貼心的溫暖；用好運(yùn)編一副手套，握住滾滾的財(cái)源；用成功制一雙靴子，走進(jìn)錦繡的世界；用友情做一件風(fēng)衣，為你擋住嚴(yán)寒；用思念編一條短信，愿你幸福平安！

9、小寒節(jié)氣溫驟降，冰花怒放裹寒霜，紅梅獨(dú)傲千秋雪，寒風(fēng)呼嘯滿冬凌，一聲祝福傳溫暖，愿君幸福常相隨，健康與你常相依，小寒節(jié)氣快樂(lè)伴！

10、手機(jī)短信一排排字里行間情意長(zhǎng)款款深情送祝福。小寒節(jié)氣到來(lái)了，朋友：注意保暖，身體健康是革命的本錢(qián)，有了好身體才能賺大錢(qián)，保重身體喲！

祝福小學(xué)作文 篇2

1、朝朝暮暮快樂(lè)相守，互相扶持風(fēng)雨同舟，年年歲歲有你作陪，浪漫情懷幸福陶醉，共飲新春愛(ài)情美酒，甜蜜味道繞心頭，春節(jié)到了，親愛(ài)的祝你新年快樂(lè)。

2、淡淡一點(diǎn)的友情很真，淡淡一點(diǎn)的依戀很輕，淡淡一點(diǎn)的思念很深，淡淡一點(diǎn)的祝福最真！祝你新年快樂(lè)！

3、又是一個(gè)歡樂(lè)圣誕，又是一年喜慶春節(jié)，在這幸運(yùn)雙蛋即將來(lái)臨之際，祝你雙蛋齊發(fā)，砸出新一年的好運(yùn)，砸出永遠(yuǎn)的幸福和開(kāi)心！

4、爆竹聲聲打破舊日的煩惱，禮花繽紛迎來(lái)新年的吉兆。大紅的'燈籠映照在每個(gè)喜悅的臉龐，喜氣的春聯(lián)帶來(lái)無(wú)限的期盼。新年到了，愿你在新的一年事事順心，快樂(lè)常在！

5、張燈結(jié)彩鬧新春，合家團(tuán)圓享天倫。喜氣洋洋訪親友，笑語(yǔ)盈盈情意久。天地一派幸福景，愿友春節(jié)好心情。吉祥如意身旁繞，愛(ài)情事業(yè)皆歡笑。愿你春節(jié)快樂(lè)。

6、財(cái)神來(lái)了，祝福來(lái)了。新年新氣象，新年新問(wèn)候，愿財(cái)神繞著你，福神想著你，幸運(yùn)之神跟著你，愛(ài)情之神戀著你，福神永遠(yuǎn)念著你！

7、新的門(mén)神，新的對(duì)聯(lián)，新的燈籠，新的氣象！嘻嘻，新年新春，我的問(wèn)候依舊、牽掛依舊、祝福依舊：祝您新年快樂(lè)，闔家幸福！

8、啷個(gè)打個(gè)夢(mèng)覺(jué)又到春節(jié)了哦。平時(shí)沒(méi)咋個(gè)跟你哥子聯(lián)系，現(xiàn)在再啷個(gè)也要打堆送你點(diǎn)噻：祝你新年運(yùn)氣好得不擺了，日子美得不擺了，心情安逸得不擺了。

9、新年到，新春到，有成績(jī)，別驕傲，失敗過(guò)，別死掉，齊努力，開(kāi)大炮，好運(yùn)氣，天上掉，同分享。大家樂(lè)。天天好運(yùn)道，日日福星照！

10、正月到，初三鬧。送年日，好運(yùn)到，財(cái)神到，送你金銀加紅包。喜神到，送你雙喜臨門(mén)開(kāi)口笑。福神到，送你一年好運(yùn)樂(lè)逍遙！新年快樂(lè)！

祝福小學(xué)作文 篇3

1、你要放下工作尋找開(kāi)心，你要放下家務(wù)得到舒心，你要放下孩子免得累心，你要放下壓力有顆健康的心，三八婦女節(jié)，好好給自己放個(gè)假，休息一下吧。

2、媽，你是春風(fēng)我是苗，你輕輕拂摸了我的臉，你是園丁我是花兒，你用心地栽培我，你是蠟燭，我是屋，你照亮了整個(gè)屋子，卻燃燒了自己，媽媽是你把我?guī)У搅诉@世上，是你給予了我明亮的雙眼，讓我去觀察這世界，是你給予了我敏銳的雙耳，讓我去傾聽(tīng)這世界，媽媽――節(jié)日快樂(lè)！

3、人間甘甜有十分，您只嘗了三分，生活苦澀有三分，你卻吃了十分，春風(fēng)代我把節(jié)日的快樂(lè)送給您，媽媽，婦女節(jié)快樂(lè)！

4、有一種愛(ài)，纏綿細(xì)膩，事事無(wú)微不至；有一個(gè)人，無(wú)私奉獻(xiàn)，時(shí)時(shí)關(guān)懷備至。在這個(gè)一年一次的日子里，請(qǐng)讓我真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一句：媽，節(jié)日快樂(lè)！

5、天生麗質(zhì)賽天仙，婦女能撐半邊天，家里掌管門(mén)鑰匙，工作吃苦又耐勞，賢妻良母你最棒，巾幗不讓須眉男，3月8日婦女節(jié)祝我美麗的媽媽節(jié)日快樂(lè)、萬(wàn)事如意。

祝福小學(xué)作文 篇4

1、用健康做的禮物，知識(shí)做的財(cái)富，信心做的紅包，牽掛做的問(wèn)候，關(guān)心做的鞭炮，一同送給好友。祝愿親愛(ài)的朋友新年快樂(lè)，萬(wàn)事順意，平安幸福！

2、白雪灰墻春節(jié)到，喜鵲飛上紅梅梢。石磨墩上放鞭炮，窗外木欞掛辣椒。舉杯問(wèn)月桌互敲，面紅耳赤歡聲笑。祝福成真不玩笑，首先祝你新年好。新年好！

3、穿新衣，戴新帽，新年到來(lái)多熱鬧。唱?dú)g歌，跳high舞，幸福多無(wú)數(shù)。剪窗花，貼春聯(lián)，放飛夢(mèng)想寄企盼。釀美酒，做佳肴，合家團(tuán)圓歡聲笑。愿友春節(jié)快樂(lè)。

4、總想對(duì)你傾訴最真的話語(yǔ)，總想為你低吟最美的歌謠，總想與你繼續(xù)最純的情意，總想給你發(fā)送最暖的問(wèn)候。春節(jié)到了，愿你開(kāi)心快樂(lè)。

5、人人喜迎春節(jié)，炮竹聲聲不息。平安吉祥開(kāi)道，財(cái)富好運(yùn)蓄積。親朋高聚一堂，舉杯換盞愜意。短信禮薄義重，愿你一切如意！

6、春聯(lián)里面寫(xiě)吉祥，紅燈高照是幸福，酒杯碰響快樂(lè)年，餃子包裹福安康，短信傳遞我祝福，平安如意過(guò)春節(jié)，春節(jié)到，愿你合家歡樂(lè)，春節(jié)愉快！

7、鴻運(yùn)當(dāng)頭雞年報(bào)，吉祥如意萬(wàn)事興，喜事盈門(mén)歡樂(lè)多，闔家舉杯樂(lè)淘淘，財(cái)運(yùn)亨通福緊隨，祝君新年再豐收！

8、送你一個(gè)新年禮花，當(dāng)你點(diǎn)燃的一剎那，綻放出你的好運(yùn)不斷，愛(ài)情甜蜜，家庭美滿，事業(yè)輝煌，日子紅火，生活開(kāi)心，萬(wàn)事順利，一生幸福！新年快樂(lè)！

9、一言一語(yǔ)祝福你，一聲一音問(wèn)候你，一點(diǎn)一滴關(guān)懷你，一筆一畫(huà)想念你。猴年到，祝福來(lái)，信息電話來(lái)報(bào)到，祝你猴年幸福安康，吉祥如意。

10、在新的一年里，我把一千朵鮮花送給你，要你好好愛(ài)自己；一千只紙鶴送給你，讓煩惱遠(yuǎn)離你；一千顆幸運(yùn)星送給你，讓好運(yùn)圍繞著你；一千枚開(kāi)心果送給你，讓好心情天天陪伴你！

寫(xiě)放炮的作文分享4篇

我們的作文承載了我們最美好的青春，作文是一種知識(shí)的整合，寫(xiě)作文的過(guò)程中給自己思考的時(shí)間和空間，注重質(zhì)量。寫(xiě)作最重要的是什么？請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《寫(xiě)放炮的作文分享4篇》，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

寫(xiě)放炮的作文 篇1

傍晚，堂弟去買(mǎi)了一些鞭炮，我們?nèi)齻€(gè)人一起放炮。

首先，我們放了“小金魚(yú)”，只要扔向地面就能產(chǎn)生爆響。堂弟首先示范了一遍，弟弟和我躍躍欲試，拿起一個(gè)就往地上扔，隨后就發(fā)出了一聲巨響，弟弟一臉自豪地笑了笑，又拿起一個(gè)向地上扔去。

我本不想玩，可在他們的再三慫恿下，抵御不了它的誘惑，便拿起一個(gè)，向地上扔去，它不作響，我走過(guò)去，在距它只有一步之遙時(shí)，它才響了起來(lái)，我向后退了三步，拍拍胸脯，被嚇得夠嗆。

接著我們來(lái)玩“黑老大”只要點(diǎn)燃它紅色部分，等它冒出白煙后，立即跑開(kāi)，不過(guò)這個(gè)可比剛才那個(gè)恐怖的多，我不大敢嘗試，邊看著他們點(diǎn)燃了一顆又一顆。

最后我們玩了“金色電光花”，我們用拇指和食指掂住它，生怕燒了自己的手，這時(shí)候爸爸吹牛說(shuō)：“哈哈，看看你們那個(gè)樣子，這種煙花就算用手摸也不會(huì)疼，弟弟聽(tīng)完后半信半疑，拿著一丈未燃完的煙花，拿手摸了摸，只聽(tīng)哇的一聲，弟弟的手被燒傷了。

媽媽急忙趕過(guò)來(lái)，心疼地看著他的手，不斷責(zé)怪爸爸，爸爸默不作聲。急忙拿來(lái)酒精消毒。

最后，我們放了煙花，只見(jiàn)它們?nèi)饺缴细呖?，“啪”這一朵像枝花，五顏六色，含苞待放?！芭尽蹦且欢溆窒窈?/p>

屋外，一家又一家在放著鞭炮，感謝年獸被打敗，爸爸悄悄將壓歲錢(qián)放在我們的枕下，在一聲聲‘’過(guò)年好”一聲聲‘新年快樂(lè)”的祝福中我和弟弟進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

寫(xiě)放炮的作文 篇2

在我們心中爽就是痛快，痛快的玩，痛快的跑。以前我很少能體會(huì)到爽，在寒假里，就在我老家，我體驗(yàn)到了爽。

大年初一，在我的再三強(qiáng)求下媽媽同意我去了老家，讓我痛痛快快地玩了幾天。

初二一早，我便把兩個(gè)哥哥從沉睡中拉出來(lái)，要求與我一起玩。吃完飯，兩位哥哥帶我去小店買(mǎi)了許多鞭炮來(lái)玩。我們?nèi)值芊终既龎K“領(lǐng)地”準(zhǔn)備鞭炮大戰(zhàn)。我的兩位哥哥經(jīng)常在一起，剛開(kāi)始他們就聯(lián)合來(lái)對(duì)付我，但我卻毫不示弱。

瞧！我點(diǎn)燃了一個(gè)鞭炮拋到了河里，他們沒(méi)發(fā)現(xiàn)，正準(zhǔn)備攻擊我時(shí)，腳邊河里的鞭炮炸開(kāi)來(lái)了，“啪！”如噴泉似的涌出，濺得他們滿臉都是水。他們顧不著這些，全力反擊。有句俗話說(shuō)得好，三十六計(jì)走為上——我逃！正走了10余米，腳下又是一個(gè)鞭炮，“啪”的一聲把我嚇得魂飛魄散。

“雙拳難敵四手”，經(jīng)過(guò)一陣“打斗”，我占了下風(fēng)，我只能自己掏腰包，給自己補(bǔ)充“子彈”，還買(mǎi)了60余支“鉆天猴”。有了“新武器”，哈哈，這下俺“老孫”贏定了，“鉆天猴”如箭一般沖向“敵軍”，鞭炮個(gè)個(gè)如子彈一般射向“敵方”，我剛占了上風(fēng)。但他們也買(mǎi)來(lái)了“新武器”——連環(huán)五響炮?？?！害得我像跳舞似的上蹦下跳，又拜了下風(fēng)這“寶座”。哎，雙拳怎能對(duì)付四手呢！更何況是我的兩位哥哥！

哇！哇！嗚！嗚！輸?shù)每杀?，但玩得好爽?。?/p>

寫(xiě)放炮的作文 篇3

今年，過(guò)年了。我太開(kāi)心了。因?yàn)檫^(guò)年我可以和以前一樣，跟同學(xué)一起玩，玩各種各樣的炮，日子一天天過(guò)去了，有一次我因?yàn)榉排诎咽峙獋?，那時(shí)我痛得要命，哭了起來(lái)，我來(lái)講講吧。

有一天，我和哥哥閑著無(wú)聊就拿出了新買(mǎi)的炮玩了起來(lái)，我和哥哥玩的正起勁，忽然叫了一聲＿吃飯了，我就嚇了一跳才回過(guò)神來(lái)。吃過(guò)飯后，我又跟哥哥去放炮，這一次我可倒霉了，我放了一種長(zhǎng)長(zhǎng)的炮，炮放完了，可炮尾巴的綠芯也炸起來(lái)掉到了我的袖子里，我痛的喊了起來(lái)立刻哭了。媽媽跑來(lái)問(wèn)我怎么了，我就告訴了媽媽，媽媽立刻帶我去洗手，洗過(guò)手后，我就去睡覺(jué)看電視了。

從這件事中，我知道了不能亂玩炮，否則就會(huì)像我一樣。

寫(xiě)放炮的作文 篇4

寒假?zèng)]過(guò)多久，最令人期待的春節(jié)就到了。

晚上，我和爸爸媽媽去買(mǎi)了很多煙花炮竹，我們把炮竹豎成兩排，像兩排士兵在列隊(duì)。爸爸點(diǎn)燃了一根煙，對(duì)著火藥線一點(diǎn)，捂著頭趕緊跑回來(lái)，怕炸著腦袋，我還笑著說(shuō)：爸爸是個(gè)膽小鬼。爸爸說(shuō)：我們要安全第一。過(guò)了一小會(huì)兒，連一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，我以為是啞炮，準(zhǔn)備去拿的時(shí)候，它好像跟我開(kāi)玩笑似的，突然沖上天空，炸響了，待我抬頭去觀賞它時(shí)，它又落到了我的腳下，逗得我又躲又閃，忍不住又喊又叫。爸爸媽媽看到我那滑稽樣，都笑彎了腰。

爸爸又點(diǎn)燃了煙花，一會(huì)兒一個(gè)金黃色的煙花在空中炸開(kāi)，像是下了一場(chǎng)流星雨，一會(huì)兒又一個(gè)大紅色的在空中炸開(kāi)，像是開(kāi)了一朵巨大的紅花，一會(huì)兒又見(jiàn)一個(gè)綠色的在空中炸開(kāi)，像一個(gè)綠色大網(wǎng)在天空慢慢散開(kāi)，落下這些五彩繽紛的煙花，看得我眼花繚亂。

今晚的煙花真美??！

從智人到智神讀后感分享

寫(xiě)好讀后感的訣竅是什么？相信讀過(guò)這本書(shū)的人有很多。讀完一本書(shū)，寫(xiě)讀后感是發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)知局限并拓寬知識(shí)范圍的方式，編輯選出了一篇非常實(shí)用的“從智人到智神讀后感”供大家參考，所有提供的信息僅供參考不得用于商業(yè)用途！

從智人到智神讀后感(篇1)

花了15個(gè)小時(shí)讀完本書(shū)，留下了168個(gè)筆記，足以證明本書(shū)信息含量之大。它預(yù)言未來(lái)，數(shù)據(jù)主義興起，人類自由意志終結(jié)，理由是：數(shù)據(jù)算法將比人類更了解任何事，在數(shù)據(jù)算法的輔助下，人類將挑戰(zhàn)生命、幸福度、個(gè)人超能力。正如歷史上人類戰(zhàn)勝了饑荒、瘟疫、戰(zhàn)爭(zhēng)一樣。書(shū)中列舉的很多論據(jù)都非常精彩。

而且，作者是歷史學(xué)家出生，他看待歷史的態(tài)度很值得借鑒：歷史研究最重要的目的，其實(shí)是讓我們意識(shí)到一些通常不會(huì)考慮的可能性。歷史學(xué)家研究過(guò)去不是為了重復(fù)過(guò)去，而是為了從中獲得解放。我們每個(gè)人都出生在某個(gè)特定的歷史現(xiàn)實(shí)中，受特定的規(guī)范和價(jià)值觀制約，也由獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)和政治制度來(lái)管理。我們都會(huì)覺(jué)得自己所處的現(xiàn)實(shí)是理所當(dāng)然的，認(rèn)為這一切純屬自然、不可避免、無(wú)法改變。但我們忘了世界是由一連串的意外事件所創(chuàng)造的，歷史不僅塑造了我們的科技、政治和社會(huì)，也塑造了我們的思想、恐懼和夢(mèng)想。“過(guò)去”從祖先的墳?zāi)估锷斐霰涞氖?，掐住我們的脖子，讓我們只能看向某個(gè)未來(lái)的方向。我們從出生那一刻就能感受到這股力量，于是以為這就是自然，是我們不可分割的一部分，也就很少試著掙脫并想象自己的未來(lái)還有其他可能性。

從智人到智神讀后感(篇2)

本書(shū)前面的內(nèi)容有部分相當(dāng)于回顧了《人類簡(jiǎn)史》里的章節(jié)，而后從算法和數(shù)據(jù)的角度詮釋了當(dāng)今的世界以及歷史的進(jìn)程。作者認(rèn)為我們的感受、決定等等其實(shí)都有一套生物算法，并提出了數(shù)據(jù)主義這一新的革命性概念。

在《人類簡(jiǎn)史》中就曾提到，人類的歷史是逐漸走向融合，本書(shū)進(jìn)一步提出在數(shù)據(jù)主義下，這個(gè)融合不僅限于人類，如街上行駛的車、廚房里的冰箱、雞舍里的雞、樹(shù)林里的樹(shù)等，一切都可能連接到萬(wàn)物互聯(lián)網(wǎng)上，數(shù)據(jù)聯(lián)接將世界真正融為一體。

在過(guò)去，人類已經(jīng)讓上帝走下神壇自己登上頂峰。而在未來(lái)，數(shù)據(jù)主義可能會(huì)替代人文主義，數(shù)據(jù)也可能讓人類從此走下神壇接管世界。這一觀點(diǎn)確實(shí)讓人腦洞大開(kāi)，畢竟數(shù)據(jù)這一概念相比人太缺少實(shí)感，而且我們?cè)缫蚜?xí)慣了這個(gè)人文主義的世界。

當(dāng)然作者也表示自己提到的都只是可能性，并非預(yù)言。就如書(shū)中講的一樣，提出對(duì)未來(lái)的看法并不是為了讓我們的眼界變窄，認(rèn)為未來(lái)的可能性就是那樣，反而應(yīng)該讓視野變寬，思考更多的可能性，畢竟這個(gè)世界的變化實(shí)在太快了。

未來(lái)世界將會(huì)怎么樣，也許我們已經(jīng)無(wú)法掌控，也就更無(wú)法預(yù)言了。在人類歷史長(zhǎng)河的數(shù)據(jù)流之中，我們每個(gè)人終究只是微不足道的小小數(shù)據(jù)罷了。

從智人到智神讀后感(篇3)

我們尚未完全了解自己，就談不上完全預(yù)測(cè)未來(lái)，但是尤瓦爾給了我們最好的啟發(fā)。他像《咕咚來(lái)了》里面的最后一個(gè)小動(dòng)物，帶著大家奔向了一個(gè)又一個(gè)木瓜落下的地方。

關(guān)于他的最后三點(diǎn)思考建議，我誠(chéng)惶誠(chéng)恐的給出了現(xiàn)階段的想法。也許未來(lái)的自己看過(guò)后會(huì)發(fā)笑，但是寫(xiě)下來(lái)，作為禮物寫(xiě)給明天的自己。

1.生物包含算法，但是算法不包含生物。生命的過(guò)程可以用數(shù)據(jù)處理來(lái)模擬和理解，但是數(shù)據(jù)處理過(guò)程不能代替生命。

2.智能是工具，意識(shí)是歷史的反饋，就如歷史無(wú)法改寫(xiě)一樣，我們也無(wú)法改寫(xiě)意識(shí)。而意識(shí)一如歷史一樣，我們也將無(wú)法控制它的走向，只能通過(guò)無(wú)限認(rèn)識(shí)自我來(lái)接近未來(lái)。

3.荀子在勸學(xué)篇中有云：登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。善假于物是我們?nèi)祟惖娜〉蔑w躍性進(jìn)步的關(guān)鍵智慧。相信隨著算法演進(jìn)，物種變遷，人類也必將成為新的人類。即使退出主場(chǎng)，也將以新的姿態(tài)，參與到歷史的書(shū)寫(xiě)中。

歲月靜好是一種由我們?nèi)祟愖晕覕⑹碌姆绞綆?lái)的使然，那么真正的靜好便只存在于和周邊變化速度相一致地奮力前行中。

從智人到智神讀后感(篇4)

1.以當(dāng)下人類對(duì)腦部的研究現(xiàn)狀下，甚至還未全面了解右腦以及開(kāi)發(fā)右腦潛能的現(xiàn)實(shí)條件下，說(shuō)欲望和行為選擇只是源于生物電流亦或算法未免還太站不住腳，本書(shū)中，算法對(duì)人腦的控制案例幾乎沒(méi)有提到太多，在這樣的一個(gè)假設(shè)中，我們撇開(kāi)務(wù)虛的東西不談，光是心理學(xué)就會(huì)被這個(gè)假設(shè)打入冷宮，研究生物或生命，光研究腦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在人類對(duì)自己都不了解的情況下去創(chuàng)造生命算法，無(wú)異于在三維的時(shí)間里構(gòu)造四維的建筑。更別提數(shù)據(jù)只屬于二維。我抱有極大懷疑。

2.其實(shí)意識(shí)和智能是無(wú)法剝離去看待，人類和科技的進(jìn)步是相輔相成的，人用意識(shí)創(chuàng)造智能，智能幫助人類意識(shí)進(jìn)化。沃森、柯普、阿爾法狗或類似的智能機(jī)器，是在人類規(guī)則的框架之下誕生的，這些智能會(huì)幫助人類把更多的時(shí)間用在更有意義的事情上，談不上控制人類。至于何為更有意義?這是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的事情，人類在找尋意義的過(guò)程中，完成意識(shí)的進(jìn)化。誰(shuí)更有價(jià)值?當(dāng)然是創(chuàng)造力的主宰者。

3.變化就是進(jìn)化，當(dāng)然，會(huì)走入優(yōu)勝劣汰，優(yōu)者不被機(jī)器所控，有反抗才有突破；劣者意識(shí)被機(jī)器所統(tǒng)治，喪失進(jìn)化的條件。人類基因會(huì)轉(zhuǎn)變，會(huì)適應(yīng)智能社會(huì)。所有的意識(shí)形態(tài)存在即合理。

在我看來(lái)，聰明的人類，本就是大自然的杰作，誰(shuí)能用算法創(chuàng)造一個(gè)真實(shí)的大自然出來(lái)呢?誰(shuí)又能用算法改變?nèi)祟惖倪M(jìn)化史呢?誰(shuí)創(chuàng)造了人類，誰(shuí)才有資格改寫(xiě)人類。

從智人到智神讀后感(篇5)

世界正在以一種前所未有的速度在快速發(fā)展，可能還沒(méi)有什么感覺(jué)就已經(jīng)到下一個(gè)時(shí)代了。

信息技術(shù)一方面帶來(lái)了快速而猛烈的社會(huì)變革，另一方面也正在帶來(lái)巨大的不確定性。至于人類自己是不是會(huì)被自己創(chuàng)造的智能所湮滅，這是每一個(gè)人都應(yīng)該仔細(xì)思考的問(wèn)題。

工業(yè)革命時(shí)代，內(nèi)燃機(jī)是那時(shí)候最復(fù)雜的機(jī)器，于是就把大腦比作由氣缸、活塞、連桿等構(gòu)成的熱力學(xué)運(yùn)動(dòng)模型。而現(xiàn)在計(jì)算機(jī)算法是最復(fù)雜的東西，于是人們走開(kāi)始認(rèn)為大腦是一種算法，甚至一切事物的運(yùn)行都是由算法操控。

這些說(shuō)法在既定的人類社會(huì)發(fā)展時(shí)期，基于當(dāng)時(shí)人類對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知來(lái)說(shuō)，是合適的。

這正好驗(yàn)證了人類還在不斷地探索這個(gè)世界的各種法則，就像人類在不斷認(rèn)識(shí)大腦這個(gè)世界上最復(fù)雜的自然機(jī)器一樣，就像各種過(guò)去的物理定律被現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)推翻而建立新的，而新的又面臨未來(lái)被推翻一樣。這是精彩的，也是世界如此神秘而強(qiáng)大之所在。

不要太畏懼未來(lái)，因?yàn)槲磥?lái)不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)的態(tài)度而改變，因?yàn)槲磥?lái)的一切還都未知，因?yàn)槲磥?lái)就在眼前…

從智人到智神讀后感(篇6)

讀《未來(lái)簡(jiǎn)史》，想各色觀點(diǎn)，走腳下的路，做眼前的事。

特別想說(shuō)說(shuō)自己對(duì)兩個(gè)問(wèn)題的觀點(diǎn)：

1、進(jìn)化：進(jìn)化的基本原則“物競(jìng)天擇，適者生存”再精煉不過(guò)了，但其實(shí)很模糊，物指什么？不同物種，還是同一物種的不同團(tuán)體、不同個(gè)體甚至不同組件？競(jìng)的規(guī)則又是什么？身體嗎？智慧嗎？道德嗎？組織體系嗎？天又是誰(shuí)？上帝，自然界還是萬(wàn)物自己？擇又是怎樣的方法？滅絕、退化還是委身為奴？問(wèn)這么多，其實(shí)沒(méi)希望有答案，想說(shuō)的其實(shí)是這條原則根本上就不是進(jìn)化的法則，只是事后總結(jié)陳詞，它并不能對(duì)你的進(jìn)化做任何指導(dǎo)。事實(shí)上進(jìn)化仍然是團(tuán)迷霧，萬(wàn)物就像處于一座滿是迷霧的島上，50億年前，“砰”的一聲，大爆炸在我們身后發(fā)生了，從此萬(wàn)物背著爆炸的方向一路狂奔，往東的往東，往西的往西，南西北方上下思維，有的快有的慢，都企圖逃離身后那爆炸的濃煙與恐懼，但誰(shuí)也不知道該往哪個(gè)方向才是真正的出路，我們唯一能知道的就是比旁邊的那位要更快一點(diǎn)，那樣至少用它的身體可以暫且檔檔背后逼來(lái)的火焰。有段時(shí)間恐龍跑得最快，但不走運(yùn)的是撞上了一塊大石頭，掛了；后來(lái)，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑到了前面，以致他可以回頭看看情況，在火光照亮中，他看到了那四散奔逃的萬(wàn)物，開(kāi)始對(duì)它們指指點(diǎn)點(diǎn)，以為唯有自己的方向才是正確的，他這個(gè)方向叫“智慧”。但是這個(gè)方向真的是這座將被爆炸毀滅的島正確的出路、唯一的出路、最快的出路嗎？

2、多樣性：在這場(chǎng)生存競(jìng)爭(zhēng)中，如第1條所言的，我們首先是要比旁邊的那位跑得更快，但我們無(wú)法知道往前沖的這個(gè)方向有沒(méi)有坑，所以第二條本領(lǐng)是我們必須學(xué)會(huì)往旁邊看，看看別的小伙伴跑的方向情況怎么樣，那就必須保留別的小伙伴（不要用投槍把它們都干掉了），還得學(xué)會(huì)和它們溝通，用它們的方法從它們的方向上去看問(wèn)題，例如書(shū)中所說(shuō)的次聲世界，這就是多樣性為什么那么重要，多樣性是未來(lái)出路的根本保障。

3、智人與智神：從1和2，我們可以得出幾個(gè)結(jié)論。首先，科學(xué)的力量必須掌握，因?yàn)槲覀儽仨毐扰赃叺男』锇榭?，另外我們還必須要和其它方向上的小伙伴溝通，幾萬(wàn)年跑來(lái)，科學(xué)協(xié)助我們溝通還是比較靠譜。第二，不要擔(dān)心智神會(huì)滅絕智人，或者擔(dān)心只有少數(shù)精英脫穎而出發(fā)展到智神，為了未來(lái)，連都必須保留，而且我們還需要在這萬(wàn)物都安插自己人啊，宇宙那么寬廣，不知物種幾億億，我們的人并不是太多，而是太少，不要再用倫理或政治無(wú)謂的限制科學(xué)發(fā)展了。第三，回到現(xiàn)實(shí)生活，我們其實(shí)一直都在進(jìn)化中，誰(shuí)告訴你進(jìn)化的方式只在生物體的層面發(fā)生？誰(shuí)告訴你進(jìn)化是以萬(wàn)年為單位就表示你的一生不重要？它一直在智力、心智、道德、生物體、情感各個(gè)方面發(fā)生著啊，你一直在累積的體驗(yàn)、金錢(qián)、知識(shí)、人脈、教養(yǎng)、眼光如此種種都將在生命延續(xù)的某個(gè)時(shí)點(diǎn)的爆發(fā)突變上起作用?。∧銘辛?，少積累一點(diǎn)，那從你這條線跑下去的進(jìn)化者就比旁邊的慢一點(diǎn)、也就會(huì)早點(diǎn)掛（注意，你的方向和旁邊很多人的方向一樣）。第四，接著第三講，那就是創(chuàng)新與堅(jiān)持的重要性，是跟著大部隊(duì)往前沖，還是稍微偏個(gè)放下走自己的路好呢？從多樣性的角度看，我覺(jué)得走自己的路比較好，但需要你用一生來(lái)堅(jiān)持，走之字型的路是浪費(fèi)時(shí)間，更別說(shuō)繞圈圈啦。

說(shuō)完這些，我都忘了赫拉利在《未來(lái)簡(jiǎn)史》里講啥了，智人？智神？靈魂？意識(shí)？科學(xué)？重要嗎？都重要。重要嗎？都不重要。

感謝本書(shū)給我提供了一些新穎有趣的角度，感謝它帶我在思維的波浪里浪。

肩扛陽(yáng)光作文分享4篇

通過(guò)閱讀“肩扛陽(yáng)光作文”您或許能夠?qū)@個(gè)問(wèn)題有更深刻的認(rèn)識(shí)，相信你能從中找到需要的內(nèi)容。作文可以增強(qiáng)我們的邏輯思維和組織能力，寫(xiě)作可以幫助我們更好地與自己對(duì)話。其實(shí)，經(jīng)常寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。

肩扛陽(yáng)光作文 篇1

溫暖的陽(yáng)光，照在我的臉上。我閉著眼睛，臉上有幾道淡淡的淚痕。那淡淡的淚痕里，究竟裝著怎樣的記憶，是開(kāi)心的哭，還是傷心的哭?

這個(gè)寒冷的冬天，最溫暖的是陽(yáng)光。朦朧中還記得，那天已是小雪，氣溫驟降，無(wú)情的寒風(fēng)，像一把大刀，刺著我的骨頭。那潔白的云朵，像一頂頂傘，快把天空鋪滿了。那金黃的太陽(yáng)，像是倔強(qiáng)的小孩，努力沖破那重重障礙。我走在健身跑道上，戴著耳機(jī)，聽(tīng)著音樂(lè)，雙手插在褲兜里，嘴里哼著聽(tīng)的歌，很是愜意?？墒?，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，讓我變得瑟瑟發(fā)抖。我裹緊衣服，縮著脖子，跑到了大樹(shù)下，可還是無(wú)濟(jì)于事，突然，一縷陽(yáng)光照了下來(lái)，我的肩頭立即松了下來(lái)，那只火鳳凰，立在我的肩上，散發(fā)出的熱量，讓我倍感溫暖。

這個(gè)寒冷的冬天，除了溫暖的陽(yáng)光，還有溫暖的暖手寶。還有一次，我和媽媽一起去看音樂(lè)會(huì)。天氣寒冷，北風(fēng)呼嘯。出門(mén)時(shí)，我套上了圍脖，又穿上了厚羽絨服?？蛇€是覺(jué)得冷，媽媽眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，想出了個(gè)好辦法，她轉(zhuǎn)過(guò)身，跑進(jìn)門(mén)，拐了幾個(gè)彎，拉開(kāi)抽屜，取出兩袋東西，關(guān)上抽屜，又跑了回來(lái)。她把袋子拆開(kāi)，取出四個(gè)暖手寶(一人兩個(gè))，把兩個(gè)塞我的手中。嗯，暖暖的，我的手不再直打哆嗦，而是變得暖和了，用它捂捂我的臉，更舒服了。

這個(gè)寒冷的冬天，最溫暖的除了陽(yáng)光，暖手寶，還有同學(xué)之間的感情。記得一年級(jí)時(shí)，我們班去陽(yáng)光小學(xué)的體操房體育考試了。那里明亮的燈，像一個(gè)個(gè)強(qiáng)光手電筒，照射著每一個(gè)人的臉。那一張張老師的臉，像是從同一個(gè)模子里刻出來(lái)的，冷冷地看著我們。東張西望的我們，像一群犯人進(jìn)了監(jiān)獄，害怕極了。其中，在體育考試中，有一項(xiàng)是跳繩，輪到我了。不知怎么了，平時(shí)一分鐘能跳一百多個(gè)的，我這次只挑了52個(gè)，我倍感失落?；氐綄W(xué)校后，我躲進(jìn)廁所，紅了眼眶。此時(shí)，我的朋友推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，她眉毛展開(kāi)，伸出手拍了拍我的肩，微笑著安慰道：“才一年級(jí)，還有四年呢!加油!你是不是因?yàn)槔K子一會(huì)兒勾著墊子，一會(huì)兒又很緊張，才跳不好的?”我紅了臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)樗f(shuō)到我心里去了。我不敢和考官說(shuō)換一下地方，而且覺(jué)得墊子太小了。啊，她的話使我的心變得向陽(yáng)光一樣暖暖的。

回過(guò)神來(lái)，我這才發(fā)現(xiàn)淚，已被風(fēng)吹干，那淚痕里的記憶，原來(lái)有苦，也有甜......在這寒冷的冬天，讓你溫暖的，不僅有頭頂?shù)年?yáng)光，還有暖手寶和同學(xué)之間的感情。

肩扛陽(yáng)光作文 篇2

陽(yáng)光，是天空遣派的使者，是大地迎來(lái)的福音。她帶來(lái)了生的希望，使人間的步伐繼續(xù)前進(jìn)，也使人的心靈感到溫暖……

這是一個(gè)嚴(yán)冬的中午，我趁著寒暑假的空隙，在家中看書(shū)。天氣很冷，又不見(jiàn)太陽(yáng)。墻終也是抵不住嚴(yán)寒的進(jìn)攻，屋內(nèi)，寒氣肆意地亂躥，猖狂地驅(qū)趕著屋內(nèi)的溫暖。我拿著書(shū)的手被凍得冰冷，使我不住地向手哈氣，才能感到幾毫轉(zhuǎn)瞬即逝的溫暖，然而過(guò)了一會(huì)兒又被凍得冰冷了，于是又要哈氣……我索性不看書(shū)了。我撇開(kāi)書(shū)，把冰冷的手插進(jìn)衣兜。那么，現(xiàn)在干什么呢?于是我將椅子挪了挪，把目光放向窗外。

窗外，天色微暗，天空中的云如一個(gè)個(gè)奇特的氣球，緩緩飄過(guò)，就是不肯讓太陽(yáng)露面?；▔锏臉?shù)木雖仍郁郁蔥蔥，不過(guò)也稍帶病態(tài)，花草等好似都黯然失色，全無(wú)夏天的鼎盛繁茂。路上幾乎沒(méi)有一個(gè)人，一只流浪狗從車下鉆了出來(lái)，迅速躥向隔離雜物區(qū)的柵欄，身子一扭，鉆進(jìn)了雜物堆，不見(jiàn)了蹤跡。樹(shù)木失色，花草黯然，路人絕跡，動(dòng)物尋溫。這一切都是因?yàn)閲?yán)寒的侵襲，太陽(yáng)!你在何方?快出來(lái)吧!

此時(shí)，太陽(yáng)依舊不出來(lái)，不過(guò)寒魔卻使出了寒風(fēng)，刺骨的寒風(fēng)震得玻璃直響，樹(shù)木搖擺。寒風(fēng)的出現(xiàn)，使天更冷了，卻也推動(dòng)了云，終結(jié)了寒魔。只見(jiàn)一片最的云悠然飄去，一道金光從它離開(kāi)的地方插了過(guò)來(lái)，這柄造物主消滅寒魔的寶劍——陽(yáng)光，終于沖出了囚籠來(lái)到了人間!起初寒魔勢(shì)頭仍然不減，接著統(tǒng)統(tǒng)來(lái)到了大地，云徹底離開(kāi)了，太陽(yáng)投下的千萬(wàn)熱量——這哪里是寒魔抵擋的住的?過(guò)了一會(huì)兒，房間里溫暖了，樹(shù)葉在太陽(yáng)的照耀下熠熠生輝，花草露出了淡淡微笑，遠(yuǎn)處傳來(lái)了興奮的犬吠，路人們又從馬路上露出了身影……看!這就是太陽(yáng)氣魅力!瞧!那美麗的金色光芒!

我的視線又移回了書(shū)上。陽(yáng)光，是如此美麗，她能射進(jìn)心靈。在人生中，總是免不了有些寒魔入侵，但是，陽(yáng)光是無(wú)處不在的，她能消滅寒魔，還來(lái)一個(gè)光明，溫暖的自由天地!

肩扛陽(yáng)光作文 篇3

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)窗子，我揉了揉自己朦朧的雙眼。拿起媽媽的手機(jī)瞧，6點(diǎn)31了。我掙扎著起了床。

我迷迷糊糊地來(lái)到廚房，看見(jiàn)奶奶瞇著眼在廚房里又燒菜又燒火，忙東忙西，額前已經(jīng)有了一些汗珠。

我悄悄的走到她跟前，抬頭對(duì)她說(shuō)；“奶奶，我來(lái)幫您燒火，好嗎？”奶奶笑了笑并沒(méi)有說(shuō)話。我拉著她的圍裙，懇求她讓自己幫忙。最后終于還是很開(kāi)心的同意了。

燒著燒著，一堆大火慢慢地變成一束小火苗。我立刻緊張起來(lái)，拿起夾片就往里扔，這一束小火苗卻被夾片蓋在了底下。我又拿起扇子，用起了九牛二虎之力扇著。小小的火苗通過(guò)細(xì)縫向上鉆，冒出了自己的小尖頭，還跟著風(fēng)一起跳著優(yōu)美的舞姿。我拿起一根木頭，使勁一扔，小火苗猶如會(huì)功夫一般精彩的做了一個(gè)翻身，輕而易舉地閃過(guò)一招。后來(lái)，小火苗漸漸變大起來(lái)。我才放下心來(lái)。

我漸漸發(fā)現(xiàn)，火就像空氣一般摸不著，因?yàn)槲颐看伟涯静娜舆M(jìn)去時(shí)，木材明明撞到了火苗?？芍笥肿兓亓嗽瓉?lái)的樣子。之后，樹(shù)枝好像不服氣起來(lái)。一個(gè)個(gè)，大的、小的，各種各樣的樹(shù)枝、木頭啊，都唱起了美妙如仙的歌聲：“嗙嗙，嗙嗙?！被鹨沧兊耐⑵饋?lái)了?；鹨蚕駛€(gè)槍手，總把他的子彈往我的眼睛里跑來(lái)，顆粒般大小的火苗一溜煙的飛進(jìn)了我的眼。讓我的眼睛變得酸酸的，然后變成滿臉的淚水。

這個(gè)時(shí)候，奶奶看著認(rèn)真的我，笑了?！昂昧撕昧?，孩子。吃早飯吧?！蔽夷ㄈヮ~前的汗珠，似乎自己一下子長(zhǎng)大了，明白了奶奶的辛苦。我捧著早飯?jiān)陉?yáng)光下，突然感到那么幸福。

肩扛陽(yáng)光作文 篇4

世界上有這樣一種神奇的情感表達(dá)方式，它的力量大得能包容一切痛苦、絕望、挫折、孤獨(dú)、無(wú)助，它就像一道陽(yáng)光，永遠(yuǎn)地給人溫暖，直達(dá)心底的最深處。它便是微笑，僅僅就是一個(gè)微笑，無(wú)需太多言語(yǔ)，就能傳達(dá)跨越千山萬(wàn)水的情意。

也許，一個(gè)微笑并不能改變一個(gè)人，但能撼動(dòng)他的心靈最柔軟處，在他痛苦絕望的時(shí)候，給他無(wú)窮力量。那是一種無(wú)聲的微笑，嘴角微微一揚(yáng)，足以傾國(guó)傾城。

在我的記憶里，陽(yáng)光般的微笑是極常見(jiàn)到的?；丶?，媽媽便給了我一個(gè)微笑，我有了精神與書(shū)山題海博斗;上學(xué)，老師的微笑給了我無(wú)聲鼓勵(lì)，催我不斷奮進(jìn);坐車，爸爸的微笑給了我一路上的好心情，使我精力充沛……那零零散散的微笑讓我的心變得樂(lè)觀，性格也改變了不少，始終讓我的生活陽(yáng)光明媚。

久久不能令我忘懷的，是媽媽的微笑，她總是微笑著伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)急流險(xiǎn)灘，在我孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候?yàn)槲掖蜷_(kāi)一扇窗。在小學(xué)時(shí)期，我曾有過(guò)一段最低谷的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)下降、事事不順，以及巨大的壓力讓我苦惱，在每一個(gè)夜晚輾轉(zhuǎn)難眠。媽媽似乎感到了我的不安與焦躁，開(kāi)始安慰我，并逗我開(kāi)心。我仍是悶悶不樂(lè)地過(guò)每一天。媽媽又開(kāi)始微笑地鼓勵(lì)我，努力使我擺脫困境。每次見(jiàn)到媽媽的微笑，總有種釋然的感覺(jué)，所有的不如意都煙消云散，反之而來(lái)的是奮起的動(dòng)力。在一個(gè)又一個(gè)媽媽的微笑陪伴的夜晚，不管多么困難，我都堅(jiān)強(qiáng)地熬過(guò)來(lái)了，因?yàn)樵谄岷诘纳钜估?，始終有媽媽給予我的陽(yáng)光。

這便是微笑的力量，像一道陽(yáng)光，灑在我的心里，直到現(xiàn)在仍然熠熠生輝。這來(lái)自心靈的陽(yáng)光，雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)微笑，那份感動(dòng)卻能長(zhǎng)久地留在心中，那份美麗依然不會(huì)消失。

如果人人臉上都蕩漾著美麗的微笑，那世間便永遠(yuǎn)都是陽(yáng)光燦爛，那就是一個(gè)金碧輝煌的天上人間。

智能黑板說(shuō)明文作文

相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，特別是說(shuō)明文，說(shuō)明文通過(guò)揭示概念來(lái)說(shuō)明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)這類型的作文呢？以下是小編整理的描寫(xiě)黑板的說(shuō)明文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

智能黑板說(shuō)明文作文 篇1

我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是長(zhǎng)方形的塑料盒。粉紅色的盒蓋上畫(huà)著兩只活潑可愛(ài)的小熊，它們正手拉手地在尋找食物。

打開(kāi)文具盒，里面是個(gè)和睦相處的大家庭：有文靜的課程表、樂(lè)于助人的橡皮、無(wú)私奉獻(xiàn)的鉛筆和很少說(shuō)話的直尺。它們都是我學(xué)習(xí)的好幫手，課程表可以讓我知道每天要學(xué)習(xí)的功課，橡皮可以幫助我改正錯(cuò)題，尺子可以幫我畫(huà)畫(huà)，鉛筆可以幫我寫(xiě)文章、算數(shù)學(xué)題……

我喜歡我的文具盒，因?yàn)樗俏倚斡安浑x的好朋友，總是默默無(wú)聞地為我服務(wù)，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便。

我有一個(gè)漂亮的文具盒，我很喜歡它。

我的文具盒是藍(lán)色的外殼，長(zhǎng)方體形狀的，長(zhǎng)約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開(kāi)文具盒，里面分了層，每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇，米奇在青青的草地上打籃球，米奇的旁邊還寫(xiě)有幾句英語(yǔ)。第二層和第一層的圖案一樣。第三層是空白的。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我就打開(kāi)我的文具盒看卡通米奇的圖畫(huà)。我的心情就會(huì)輕松而愉快。

我對(duì)我的文具盒每層都做了合理的安排。第一層放鉛筆、橡皮，第二層放直尺，第三層放筆芯。這樣，我的文具就可以盡情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。

我很愛(ài)惜我的文具盒，每當(dāng)它掉在了地上，我就趕快把它撿起來(lái)。我用膠帶把文具盒的四個(gè)角用膠帶粘了起來(lái)，以防止生銹。如果有的地方生銹了，我也用膠帶粘起來(lái)，這樣，它就不會(huì)再生銹了。

我的文具盒是我的學(xué)習(xí)武器，是我學(xué)習(xí)的好伙伴。有了它，我的學(xué)習(xí)更方便了！

我有一個(gè)漂亮的文具盒，它跟我相處了一年多了，是小姑在六一兒童節(jié)送給我的禮物，我可喜歡它了。

這個(gè)文具盒大概長(zhǎng)十九厘米，寬九厘米，形狀呈長(zhǎng)方形，穿著一件天藍(lán)色的外套，外套有著漂亮的彩色英文字母，正面有一只可愛(ài)的小白貓，它瞪大著眼睛，手上拽著一朵花，也不知道它在干嗎，我還給那只小貓取了個(gè)可愛(ài)的名字那，叫乖乖貓。

鉛筆盒有四層樓。第一層非常寬，里面住著水性筆妹妹，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨與紅筆叔叔，第二層是尺子家族的房間，第三層便住著自動(dòng)鉛筆。熒光筆。圓珠筆和水性筆的筆芯了，而第四層則住著可以修改錯(cuò)誤的按動(dòng)橡皮和改正帶改正紙啦！

每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)從第一層樓里拿出鉛筆姐姐，認(rèn)真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，如果寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，我會(huì)拿出有著香味的按動(dòng)橡皮，輕輕地在錯(cuò)的地方擦一擦，改正一下錯(cuò)字，就OK了。在畫(huà)畫(huà)地時(shí)候，我會(huì)拿出尺子，借助尺子畫(huà)出一幅又一幅美麗的圖畫(huà)。有時(shí)在美術(shù)課時(shí)我忘記帶了水彩筆，這時(shí)，躺在第三層樓的彩色熒光筆的筆芯可派上用場(chǎng)了，我可以用它們來(lái)涂上漂亮的顏色，涂出來(lái)的效果可好了。每當(dāng)我考試獲得好成績(jī)的時(shí)候，我就會(huì)高興的看著它，因?yàn)橐灿兴鼈円环莨凇?/p>

我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭，鉛筆。橡皮。尺子……都是這個(gè)家庭的成員，它們和睦地相處，從不爭(zhēng)吵，幫助我完成每一樣作業(yè)。‘

在我的文具盒里，有許多我精心挑選的學(xué)習(xí)用品。有漂亮的鉛筆小姐，憨厚的橡皮先生，筆直的小尺子，還有不可缺少的鋼筆……它們不僅是我的好幫手，還是我的好伙伴。

在一個(gè)夜深人靜的晚上，我正在睡覺(jué)，可是我的文具盒里卻發(fā)出了一陣陣爭(zhēng)吵。

“我的身體非常漂亮，又有許多許多美麗的條紋，小主人每次畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字都用我！”鉛筆小姐驕傲地說(shuō)。

聽(tīng)了這句話，一向包容厚道的橡皮先生就不高興了。它撅起了小嘴巴不樂(lè)意地說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)的？每次你寫(xiě)錯(cuò)字，都是我?guī)椭愀牡翦e(cuò)字，小主人應(yīng)該更喜歡我才對(duì)！”

小尺子不服氣地說(shuō)“小主人每次連線都離不開(kāi)我，還顧得上你們？”

這是，文具盒大叫“不要吵了！還讓不讓小主人睡覺(jué)?。磕銈冄?，只看到別人的缺點(diǎn)，卻忽略了自己的缺點(diǎn)……”大家羞愧地說(shuō)不出話了。

智能黑板說(shuō)明文作文 篇2

這次最多的感觸就是“沉淀”二字。公司結(jié)業(yè)考核和學(xué)校結(jié)業(yè)考核的相關(guān)任務(wù)已經(jīng)布置下來(lái)，這就像一個(gè)隱形的定時(shí)炸彈炸開(kāi)了整個(gè)湖面，轟響之后就是迅速反應(yīng)，接下來(lái)就是努力，和沉寂的奮斗。因?yàn)榇蠹倚睦锒济靼走@很至關(guān)重要。誰(shuí)都不想落下來(lái)，都在做最后一場(chǎng)的誅死搏斗，為自己爭(zhēng)個(gè)勁頭。

另外，最近在看的一些職場(chǎng)新人方面的書(shū)。領(lǐng)悟最多的就是“人心”和“社會(huì)”這兩個(gè)詞。與其說(shuō)畢業(yè)之后步入的是社會(huì)。其實(shí)，學(xué)校就是一個(gè)社會(huì)，我們正在與形形色色的人打交道，交往。你在學(xué)校的人脈關(guān)系到你以后社會(huì)上的人脈以及你的交際方式。萬(wàn)物都是有相對(duì)論的，做人做事都要為自己留一片余地，不要徹頭徹尾的為他人考慮到底，不要為考慮他人而活。你認(rèn)識(shí)的A會(huì)認(rèn)識(shí)B，你不要將自己的個(gè)人圈子全都寄托在一個(gè)人身上。那是沒(méi)用的。你要更廣的拓交你的圈子，不限于一隅。起碼這在你萬(wàn)劫不復(fù)之前你還有自己的活路可退。所以，凡事要為自己考慮好后路。

此外，步入職場(chǎng)的新人切記一下一點(diǎn)：關(guān)系特別不可靠，做生意不能憑關(guān)系，也不能憑小聰明。

智能黑板說(shuō)明文作文 篇3

一提到粉筆，誰(shuí)人不知哪個(gè)不曉，可是你知道它的危害嗎？我們今天使用的粉筆，有不少優(yōu)點(diǎn)，例如：方便、便宜、耐用等?？墒?，粉筆的灰塵危害可大了，使用粉筆的時(shí)間一久，皮膚表面上的水分就會(huì)被吸收，如果長(zhǎng)期如此，手的皮膚就會(huì)開(kāi)裂、干枯。

還有，粉筆灰一旦多次進(jìn)入眼睛，就會(huì)導(dǎo)致視力下降、近視、甚至失明。粉筆灰不僅對(duì)身體有傷害，在生活上也會(huì)造成許多不便。例如：粉筆灰掉在地上，會(huì)非常難以清除，只有用拖布使勁拖才能清除掉。粉筆灰一旦弄到衣服上，除了用水洗，吹、拍都是無(wú)濟(jì)于事的。由于現(xiàn)在用的粉筆有很多缺點(diǎn)，所以我希望能發(fā)明一種新的教學(xué)工具。這種教學(xué)工具很方便。它的形狀跟黑板一模一樣，但是它可以不使用任何東西在上面書(shū)寫(xiě)，只要老師想寫(xiě)什么，上面就會(huì)自動(dòng)投映出來(lái)。這種教學(xué)工具別人使用是無(wú)效的，只有老師讓某個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)說(shuō)出來(lái)的東西，“黑板”上面會(huì)自動(dòng)以字或圖案的形式投映出來(lái)。

而且投映出來(lái)的字不需要的時(shí)候會(huì)自動(dòng)消失。它應(yīng)該非常便宜，不會(huì)給學(xué)校帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。我希望這種教學(xué)工具會(huì)在不久的將來(lái)走進(jìn)學(xué)校教室，讓老師和同學(xué)的身體更健康，教學(xué)環(huán)境更加優(yōu)美。朋友們，趕快開(kāi)動(dòng)的大腦，用你的聰明和智慧來(lái)發(fā)明它吧！

智能黑板說(shuō)明文作文 篇4

校園里有許多令人難以忘記的景物，如：高大筆直的樹(shù)木，色彩繽紛的花花草草，莊嚴(yán)肅穆的國(guó)旗臺(tái)，或是帶給我們歡樂(lè)的操場(chǎng)，都給我們留下了美好的回憶。但我最喜歡的還是教學(xué)樓里一個(gè)及其平凡卻被我當(dāng)作景物描寫(xiě)的物件——黑板。

走進(jìn)校園，左手邊是莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，右手邊就是門(mén)衛(wèi)室。再往前走，你就會(huì)看到一個(gè)寬闊的操場(chǎng)和圍繞它的二百米塑膠跑道。若是繼續(xù)前行，你的十二點(diǎn)鐘方向就是一所寬敞的明亮的教學(xué)樓啦，而教學(xué)樓里我最喜歡的還是那塊懸掛在墻壁上嶄新的黑板。

黑板的邊上鑲有金屬的邊框，板呈墨綠色。右側(cè)有各科老師記家庭作業(yè)的余地。黑板把視覺(jué)上是分兩面的，其實(shí)在左側(cè)的黑板可以向右拉伸，后面是多媒體顯示屏，字體非常清晰。

上課時(shí)，老師為我們寫(xiě)下了無(wú)數(shù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容：數(shù)學(xué)老師寫(xiě)下的一組組的公式是那樣的清晰、美觀；語(yǔ)文老師寫(xiě)下的一篇篇例文是多么的規(guī)范、整齊；英語(yǔ)老師摘抄的一個(gè)個(gè)單詞是無(wú)比的正確、標(biāo)準(zhǔn)……

同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕陶d下，在黑板上扮演，練習(xí)……當(dāng)我們出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，老師給予訂正，當(dāng)我們做得正確是，得到老師由衷的肯定，并會(huì)給予我們鼓勵(lì)：你真棒！或說(shuō)：加油！

這塊黑板上被寫(xiě)下的不僅是這些學(xué)習(xí)內(nèi)容，同學(xué)們美好的憧憬，還是老師寫(xiě)下的汗水與青春！

我愛(ài)校園，愛(ài)老師和同學(xué)們，更愛(ài)這塊默默無(wú)聞的黑板。

智能黑板說(shuō)明文作文 篇5

大家對(duì)恐龍很熟悉吧!恐龍大約出現(xiàn)在兩億多年前，它們有的食肉，有的食草。

恐龍分為很多種類，比如：兇猛吃肉的霸王龍，也有吃草溫柔的三角龍…食肉恐龍占60%，食草恐龍占40%，顯然，食肉恐龍的比例比食草恐龍大一些。

恐龍的性格也不同，例如：霸王龍是食肉的`，生性兇猛，一天大約要吃1000斤肉和一噸水，和三角龍比起來(lái)，三角龍是食草的，說(shuō)不上溫柔，也說(shuō)不上兇猛，但它會(huì)自衛(wèi)，它的頭上有著尖尖的角，一般的恐龍是不敢靠近它的。還有小小的鼠龍，成年了的鼠龍，體重才120公斤、五米長(zhǎng)，對(duì)于霸王龍說(shuō)，像雞蛋與石頭。

不過(guò)，身體越小，體重越低的恐龍是很小巧玲瓏，跑得很快的，這樣就不容易被遲鈍笨重的齒輪、霸王龍發(fā)現(xiàn)和追到并吃掉。

在科學(xué)角度上來(lái)說(shuō)，小恐龍的骨骼和大恐龍的骨骼一個(gè)輕一個(gè)重，小恐龍四肢輕快，跑起來(lái)像一個(gè)閃電一般，且尾巴大約半米到一米，跑時(shí)能保持平衡力，不易摔倒。

體型大的恐龍壽命長(zhǎng)一些，小恐龍活得短一些，比如：頜龍只能活三年，而暴龍可以活100到200年是不成問(wèn)題的。

現(xiàn)在恐龍雖然已滅絕，但是給了科學(xué)家們探索的空間，恐龍的事，有些還是個(gè)謎……

智能黑板說(shuō)明文作文 篇6

我有一個(gè)漂亮的文具盒，這個(gè)文具盒是爸爸媽媽送給我的，我非常喜歡它。

它是長(zhǎng)方體，長(zhǎng)20厘米，寬8厘米，高3厘米;淡淡的粉紅色，上面印著身穿華麗禮服的迪士尼公主們，周圍點(diǎn)綴著一些白色的花兒。公主們優(yōu)美典雅的動(dòng)作，眉目傳情的眼神，就像似每天都在跟我一起分享我的快樂(lè)學(xué)習(xí)生活。

打開(kāi)文具盒，只看見(jiàn)一塊長(zhǎng)方形的塑料紙，后面有我的.課程表。表格里的內(nèi)容正是我豐富多彩的校園生活。打開(kāi)文具盒，里面呈現(xiàn)著各式各樣的“小腸子”——筆。黑筆兄弟們一個(gè)是我的“大將軍”，一個(gè)是我的“宰相”。鉛筆更是多姿多彩，有的胖乎乎，有的身材中等，結(jié)構(gòu)精巧，有的身子細(xì)小，小巧玲瓏。我的那些圓珠筆，有的穿著黑白和紅色的制服，有的穿著紅色的運(yùn)動(dòng)服裝，有的穿著天藍(lán)色的裙子，打扮得漂亮極了。長(zhǎng)長(zhǎng)的尺子躺在中間的那張大床上。卷筆刀它有很多功能，它能卷鉛筆，它也能照鏡子，我經(jīng)常把它的肚子弄得飽飽的。

文具盒也是我的好伙伴。每當(dāng)我考試考得好，它仿佛在說(shuō)：“小朋友，不要驕傲喲!”每當(dāng)我考試沒(méi)考好，它又好像說(shuō)：“小主人，不要灰心，不要?dú)怵H,下次努力哦!”

我的文具盒總是默默無(wú)聞地為我奉獻(xiàn)。

智能黑板說(shuō)明文作文 篇7

我想發(fā)明一個(gè)節(jié)能環(huán)保的全自動(dòng)黑板，因?yàn)槔蠋熋刻於挤浅Ｐ量?，給我們講課時(shí)都要擦黑板，非常麻煩，而且粉筆沫有毒的，如果吸進(jìn)了或吸多了都對(duì)身體不好，而 且還會(huì)生病?？衫蠋焸?yōu)榱私o我們更多的知識(shí)，不得不用黑板，一用黑板擦，粉筆末就滿天飛，像到了秋天樹(shù)上掉下來(lái)一樣在空中翩翩起舞，它聽(tīng)受了誰(shuí)的指揮一 樣，直往人的眼睛、鼻子、嘴巴里飛，真是讓人受不了。

所以我想發(fā)明一個(gè)全自動(dòng)黑板，接下來(lái)我就為你們介紹一下新黑板吧！

我發(fā)明的全自動(dòng)黑板，看似跟普通黑板差不多，其實(shí)用處可大了！黑板的左邊有一排按鈕，一共有四個(gè)按鈕：只要你一按黃色的按鈕，點(diǎn)到哪里，哪里就被擦得一干 二凈。藍(lán)色的按鈕用處可大了，它可以和互聯(lián)網(wǎng)連接，上課時(shí)，要搜什么都能搜到，還比電腦簡(jiǎn)單、快捷。綠色的按鈕只要一按，黑板就可以自由伸縮，還可以取下 來(lái)，裝到別的地方。第四個(gè)紅色的按鈕可以幫助老師看見(jiàn)同學(xué)們的一舉一動(dòng)，就算老師不在教室也看得清清楚楚。還有幾個(gè)額外功能，一是老師再也不用筆寫(xiě)了，課 堂全程由語(yǔ)音模式。二是專門(mén)為同學(xué)設(shè)計(jì)的防反光器、光線器。防反光器就是如果太陽(yáng)較刺眼，照在黑板上，常常因?yàn)榉垂馐挂恍┳谇懊娴耐瑢W(xué)看不清楚黑板上的字，反光器就會(huì)把光吸收了，發(fā)出較暗的光。有時(shí)，烏云密布，天空比較暗，光線器就會(huì)稍微把光線提亮一點(diǎn)，使同學(xué)們上課不會(huì)因?yàn)榭床磺?，眼睛疲勞而發(fā)愁了。

這就是我發(fā)明的全自動(dòng)環(huán)保的黑板了。