最新小學(xué)格式日記

最新小學(xué)格式日記(集錦3篇)。

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，寫作文也可以說一種豐富而多元的創(chuàng)造活動。寫作時是需要投入大量時間和精力來的，我們可以從哪些方面著手寫作文呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“最新小學(xué)格式日記(集錦3篇)”，可能你會喜歡，歡迎分享。

最新小學(xué)格式日記 篇1

今天，老爸汽車的車窗上結(jié)了一個我意想也想不到的東西——霜。一開始我也沒猜到，然后一看，像雪不是雪，像冰不是冰，但摸起來還涼涼的，正符合陳老師昨天所說的霜的特征，難道這就是霜嗎？肯定是的。其實，昨天晚上就結(jié)了，我不知道而已。有一個人特別壞，直接就刮了老爸車窗上的霜，老爸告訴我：“霜不能這樣刮，老是這樣刮，會把車窗弄毛，必須用空調(diào)暖風(fēng)吹，把它變成水，然后用濕布擦?！崩习志褪沁@樣弄的，不過有時候，用嘴里哈出的氣來把它變成水，當(dāng)然這是一開始，后來老爸就不這樣了。他先把空調(diào)調(diào)到，然后把風(fēng)速開到2，然后就帶我走了。走的時候，我問老爸：“到學(xué)校之前能吹干凈嗎？”老爸說：“到前面的十字路口就吹好了?！蔽倚睦镞€是有點(diǎn)疑問。果然，到第一個十字路口，霜幾乎都變成水了，這時候，老爸下車用濕布擦，擦完以后，我問老爸：“車窗怎么這么模糊？”老爸說：“沒事，風(fēng)吹吹就好了?！惫?，風(fēng)吹一會兒就好了。

我把這件事說給了很多同學(xué)聽，他們都有些經(jīng)驗，嘿嘿，我好像第一次見霜哦！不過，我有點(diǎn)懷疑，這霜下的怎么這么巧合，老師昨天剛講完，老爸車上就結(jié)了霜！

最新小學(xué)格式日記 篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)識“則”等10個生字，會正確書寫“份”等4個生字。

2．正確、流利、有感情的朗讀第一則日記，感悟小女孩的情感變化。

3．有寫日記的興趣，初步了解日記的格式，開始學(xué)寫日記。

教學(xué)重難點(diǎn)：識字、寫字，規(guī)范日記格式。

教學(xué)過程：

一、交流碰撞，激情導(dǎo)入

1．同學(xué)們，今天朱老師給大家?guī)砹艘晃簧衿娴男屡笥?，請看大屏幕（出示動畫日記）誰發(fā)現(xiàn)這位新朋友與我們以前學(xué)的課文有什么不一樣？說說你的發(fā)現(xiàn)。

2．這節(jié)課我們一起走進(jìn)一個女孩的日記，請同學(xué)們跟老師一塊兒認(rèn)真寫課題。（板書課題，齊讀課題）

3．“則”就是“篇”的意思，“日記兩則”也就是說有兩篇日記，今天我們先來學(xué)習(xí)第一則日記。

二、整體感知，理清文脈

1．請同學(xué)們自由的讀讀第一則日記，如果有不認(rèn)識的字就看看課文下面的拼音，力爭達(dá)到讀準(zhǔn)字音、讀通句子，別忘了標(biāo)出段號劃出詞語。

2．日記讀完了，生字都會認(rèn)嗎？（1）哪位小老師來給大家領(lǐng)讀一遍？（課件出示：則昨紗羨慕粉料套份妹）

（2）我來指你來認(rèn)。

3．生字會讀了，那詞語你們也敢讀嗎？（1）咱們來開火車讀詞語吧?。ǔ鍪驹~語：學(xué)校妹妹書包一份一套昨天鑲著布料櫥窗小氣羨慕迫不及待）（2）有請女生讀。（3）男同學(xué)挑戰(zhàn)讀。

4．現(xiàn)在我們把生字和詞語送進(jìn)課文里，相信大家一定能夠把這篇日記讀得更加通順、流暢。誰來試試？（學(xué)生分段讀課文，評議。）

5．同學(xué)們，會讀書的人往往會把一篇文章讀成自己的話，我們把課文已經(jīng)讀了兩遍了，哪個小博士會用讀到的課文內(nèi)容把這段話補(bǔ)充完整？〔課件出示課文內(nèi)容我會填：昨天晚上，我夢見我（）。我想，今天是我的節(jié)日，媽媽（）?？墒菋寢屜掳嗷貋韰s買了（），就是沒有我心愛的裙子，我說媽媽真小氣?！?/p>

三、感悟體味，激情誦文

（一）學(xué)習(xí)第一自然段。

1．今天朱老師教給大家一種新的讀書方法—默讀，猜猜：默讀應(yīng)該怎樣讀？（課件出示默讀要求：不出聲、不指讀、用眼看，用心讀，用腦想。）請同學(xué)們試著默讀第一自然段，想一想你從這段文字中讀懂了什么。

2．學(xué)生逐句匯報，教師相機(jī)逐句指導(dǎo)朗讀，并隨機(jī)引導(dǎo)了解“羨慕”的意思。（羨慕的眼光是什么樣的？那你有沒有羨慕別人的時候？別人羨慕過你嗎？說一說被人羨慕的感覺怎么樣？）

3．帶著這份感覺齊讀課文。

（二）學(xué)習(xí)第二自然段

1．買白紗裙已經(jīng)成了小女孩的一個愿望，她的愿望實現(xiàn)了嗎？誰來讀讀第二自然段？

2．媽媽下班回來了，手里提著一大包東西，此時小女孩的心情怎么樣？第二自然段中有一個詞寫出了她此時的心情，你能快速的找到嗎？“迫不及待”是什么意思？從這個詞你體會到什么？她找到了嗎？誰來讀讀文中的句子？此時小女孩的心情怎么樣？

2．此時你就是那個小女孩，把你的迫不及待，把你的失落，把你的生氣通過朗讀讀出來吧。（齊讀）

（三）學(xué)習(xí)第三自然段

愿望落空了，小女孩十分的失望，還帶著埋怨，可更讓她意想不到的是……請同學(xué)們齊讀第三段。

（四）學(xué)習(xí)第四自然段。

1．媽媽說那一份是給阿英妹妹的，此時的你有什么疑惑？其實文中的小女孩跟你們一樣有她的不明白，誰能讀讀這兩個帶問號的句子，讀出她的疑惑，讀出你的見解？（個別讀）

2．剛才我們通過兩個問號讀出了小女孩的疑惑，那你從感嘆號中有讀出了什么？

3．同學(xué)們，你們看，一個小小的標(biāo)點(diǎn)符號竟然蘊(yùn)藏著如此豐富的情感，看來我們在讀書的時候還應(yīng)該要關(guān)注文章的標(biāo)點(diǎn)符號啊，我們一起把作者的疑惑和她心中的怨氣通過朗讀表現(xiàn)出來吧。（齊讀）

4．課文學(xué)完了，那你能說說我為什么說媽媽小氣嗎？

5．（由“小氣”的意思導(dǎo)入）媽媽真的小氣嗎？請同學(xué)們默讀二、三自然段，看你有沒有新的發(fā)現(xiàn)？

6．后來發(fā)生了什么事讓小女孩理解了媽媽，自己也變得快樂起來了呢？我們下一節(jié)課再學(xué)習(xí)。

四、了解日記，熟悉格式

1．課文學(xué)到這兒，你知道日記的格式嗎？日記里可以寫一些什么？（同桌討論）

2．匯報交流。

3．總結(jié)：日記就是把我們在這一天所見到的，所想到的，所經(jīng)歷的，所聽到的事記錄下來，如果能加上你的感受就更好了。希望日記能成為我們每一個人的好朋友。

五、指導(dǎo)寫字，布置作業(yè)

1．課文讀懂了，相信大家把字也能把寫得很棒，看著大屏幕，誰來讀讀這4個字？

2．大家仔細(xì)觀察這4個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？

3．你會用它們組詞嗎？

4．范寫“妹”。

5．剩下的字，老師不做提醒，相信你也會寫好，大家說是嗎？我們把這四個生字練一練吧。

6．同桌評議。（如果書寫正確、工整、規(guī)范且頓筆摁筆到位請畫三顆星。）

7．作業(yè)：

今天我們來到了一個新的環(huán)境，面對這么多的老師，我們上了一節(jié)語文課，同學(xué)們一定有很多的話想說，課后把你想說的話試著用一篇日記寫下來，我們下一節(jié)課交流好嗎？不會寫的字可以用拼音代替或者找一找。

板書設(shè)計：

24日記兩則

“我”

夢想白紗裙──媽媽不給買──？

（喜歡）（生氣）

最新小學(xué)格式日記 篇3

我愛夏日的雨!

我打開朝向西面的一扇窗，來觀看夏日雨景。夏日的雨不如春日的輕柔，不如秋日的涼爽，沒有冬日的刺骨。它雖狂暴了些，卻帶來了不盡的歡樂。伴著天雷公公的沉悶的鼓聲，順著閃電婆婆的指引，雨落下來了!頓時，天空好像被撕開似的，成千上萬的雨水，不停地傾瀉下來。溪面蒙上了一陣潔白的濃紗，如夢如幻。

突然，刮起一陣風(fēng)，雨點(diǎn)開始敲擊窗玻璃，似乎要闖進(jìn)來。我關(guān)上窗戶看雨景。雨滴開始砸向溪面，綻開朵朵銀花，閃閃亮亮，跳起粒粒珍珠，晶瑩奪目;雨滴落在大地上，卷起了一陣輕煙，地面似乎綻出了一個個笑著的小酒窩;雨滴打在樹葉上，發(fā)出美妙的聲音，好像一位出色的鋼琴家在彈奏悠揚(yáng)的曲調(diào)，非常動聽。

夏日的雨來得快，去的也快，才十幾分鐘雨就停了。再次打開窗戶，清晰的空氣撲鼻而來。因為剛下過雨，還帶著一點(diǎn)青草的氣息。把手伸出窗外，依稀能接到幾滴從房檐上滴下來的水珠，透明、光亮。不久，雨過天晴，一條美麗的彩虹橫跨在空中，好像在天上搭起了一座又亮又長的拱形彩橋，灑下無數(shù)亮斑。我愛夏日雨景。

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小學(xué)格式日記怎么寫(集錦6篇)

學(xué)生時代我們大家應(yīng)該都接觸過寫作文吧，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達(dá)自己的想法。寫好一篇作文還是需要大量的精力和腦力，寫作文具體要從什么地方來下筆呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的小學(xué)格式日記怎么寫(集錦6篇)，請閱讀，或許對你有所幫助！

小學(xué)格式日記怎么寫【篇1】

每當(dāng)我坐在書桌上寫字超過兩小時以上，我就會失去耐心，不光是手寫累了，心也累了。想放松，但是我不敢，因為我很清楚，在我放松的同時，就會有人鉆著縫子超越我。雖然時間和分?jǐn)?shù)不是兩個相關(guān)聯(lián)的量，但是依照現(xiàn)實情況來看，這兩個因素就是造就我學(xué)習(xí)成績的重要根基。花的時間越多，水平就越高，受到的回饋也會越多，一旦松懈，掉下來的分差遠(yuǎn)遠(yuǎn)比浪費(fèi)掉的時間更多，損失也越大。

可是我是真的學(xué)不下去了，想放松，卻又不敢懈怠。哎，沒辦法，只能繼續(xù)撐下去了。時間這玩意兒，能擠出多少是多少。寫完這些練習(xí)冊，就聽聽音樂，看看柯南，調(diào)整一下吧。我相信，只要把負(fù)能量都排擠出來，學(xué)習(xí)的勁頭來了，再繼續(xù)吧。

小學(xué)格式日記怎么寫【篇2】

我愛夏日的雨!

我打開朝向西面的一扇窗，來觀看夏日雨景。夏日的雨不如春日的輕柔，不如秋日的涼爽，沒有冬日的刺骨。它雖狂暴了些，卻帶來了不盡的歡樂。伴著天雷公公的沉悶的鼓聲，順著閃電婆婆的指引，雨落下來了!頓時，天空好像被撕開似的，成千上萬的雨水，不停地傾瀉下來。溪面蒙上了一陣潔白的濃紗，如夢如幻。

突然，刮起一陣風(fēng)，雨點(diǎn)開始敲擊窗玻璃，似乎要闖進(jìn)來。我關(guān)上窗戶看雨景。雨滴開始砸向溪面，綻開朵朵銀花，閃閃亮亮，跳起粒粒珍珠，晶瑩奪目;雨滴落在大地上，卷起了一陣輕煙，地面似乎綻出了一個個笑著的小酒窩;雨滴打在樹葉上，發(fā)出美妙的聲音，好像一位出色的鋼琴家在彈奏悠揚(yáng)的曲調(diào)，非常動聽。

夏日的雨來得快，去的也快，才十幾分鐘雨就停了。再次打開窗戶，清晰的空氣撲鼻而來。因為剛下過雨，還帶著一點(diǎn)青草的氣息。把手伸出窗外，依稀能接到幾滴從房檐上滴下來的水珠，透明、光亮。不久，雨過天晴，一條美麗的彩虹橫跨在空中，好像在天上搭起了一座又亮又長的拱形彩橋，灑下無數(shù)亮斑。我愛夏日雨景。

小學(xué)格式日記怎么寫【篇3】

螞蟻城歷險記

星期六的晚上，我做了一個夢。

我來到一個陌生的地方，碰到了一個老人，他讓我喝了一杯水。我喝完后，突然身子變小了。那位老人說：現(xiàn)在要你去完成一項任務(wù)，只要你解救了螞蟻城里那些螞蟻的困境，你就能變大。

老人說完，我的身子開始飄起來。沒過一會兒，我就到了螞蟻城。我走進(jìn)去一看，看到洞里的螞蟻全都快走不動了。我問了其中一只螞蟻：你們這里怎么這么荒涼？那只螞蟻回答說：我們這里有個土皇帝――大青蟲，它每過幾天就要來收貢品，如果交不出，它就會打我們，有時也會叫我們?nèi)プ隹嗷?。我說：你們不會反擊嗎？它說：我們反擊過，但可它厲害了，我們打不過它。我說：我來幫你們，你們快把全部的居民召集起來！等做好了一切準(zhǔn)備，我們在大青蟲進(jìn)出的門上裝上一片電子樹葉，再放上石頭。門下面放一條線，只要它一碰到那條線，石頭就砸下來，大青蟲就會掉到我們事先挖好的洞里。然后我們在高處再用石頭砸它，跟它一決死戰(zhàn)。

第二天，那只大青蟲果然來了。它一進(jìn)門就被門上的石頭給砸了。只見大青蟲怒氣沖沖地向我們殺來，不小心掉進(jìn)了我們布置的陷阱里。當(dāng)它爬上來時已是傷痕累累，我們馬上用石頭砸它。狡猾的大青蟲避開石頭向我們沖來。大家都撲上去咬大青蟲，可都被它甩開了。我拿起帶電的樹枝向大青蟲刺去，它立刻向我反攻。我打不過它，眼看就要死在它的手上，那位給我講解的螞蟻朋友沖上去咬住它，卻被它一甩撞到石頭上死了，我悲痛欲絕，拿起那根帶電的樹枝爬到大青蟲的背上，用樹枝刺進(jìn)它的身體，大青蟲掙扎著慢慢死去。看到倒在地上的大青蟲，大家歡呼起來。

第三天，我要走了，螞蟻朋友們來送我。走出螞蟻城，我就變大了。那位老人說：謝謝你我正要回答時，卻聽見媽媽的聲音：快起床，都8點(diǎn)了！我一醒來才知自己是在做夢。

小學(xué)格式日記怎么寫【篇4】

這周二、周三考試，然后放假了。周一開始，終于沒卷子了，作業(yè)也沒了。兒子發(fā)現(xiàn)考試這么好，沒作業(yè)，書包也輕。能讓孩子覺得考試是件輕松的事兒，我覺得挺好。記憶中上學(xué)本來就該是這樣的，書包很輕，作業(yè)很少，日日都在玩耍中。不知道為啥現(xiàn)在變成這樣了。

周二考完語文，9：30就放學(xué)。兒子開始給我一個接一個地打電話。先問：我可以去森林公園玩嗎?答：今天不能，明天可以。生氣掛掉。過了一會兒，電話又來問：媽媽，我可以和某某去森林公園嗎?答：不是說好了，明天可以去嗎。沮喪掛掉。沒多久，第三個電話打來問：可以吃冰激凌嗎?突然沒了拒絕的勇氣，雖然兒子有些咳嗽，還是很痛快地說：行。緊接著第四通電話又來了，問：媽媽，我忘記能不能去森林公園了。能去嗎?果斷回復(fù)：不能。他也痛快掛掉。

中午，第五個電話打來：可以看電視嗎?答：可以，但是晚上動物世界就不能看了。下午三點(diǎn)電話又來：你幾點(diǎn)回來?四點(diǎn)多，電話又來，問：你幾點(diǎn)回來?我想出去玩。

沒有功課的小孩兒，怎么會這么無聊呢?給媽媽打電話解悶，呵呵。

小學(xué)格式日記怎么寫【篇5】

今天中午，奶奶燒的海蟹。聽到這個名字，我就莫名其妙的開始質(zhì)疑，海蟹，奶奶怎么會燒的出來。起初，我還以為奶奶是說著玩的呢！“吃飯了?。?！”我迅速去看了看，“哇塞！海蟹真的燒好了！大大的海蟹，橙色的大蟹，讓我垂涎三尺！”我手抓了一個螃蟹。由于我不太喜歡吃螃蟹的八肢，所以，我將它們都擇掉了。不過，那一對蟹螯我可是很喜歡吃的。不記得是誰教過我，吃蟹螯的時候，將那似剪刀的相對扒開。從而，那鮮美的蟹肉便露了出來，我吃了一口。哇塞！奶奶的手藝還真不錯。我又扒開了螃蟹里的“法海”（不知是什么不知名的東東），哇喔！好吃。

今天真是大飽口福了，不過，要想真正燒好螃蟹，可難嘍?。ㄆ鸫a對于我來說很難啦?。?/p>

小學(xué)格式日記怎么寫【篇6】

2月9日天氣晴星期六

今天，我拿出小時候的一本書，給弟弟講起了故事。故事的題目是《龜兔賽跑》，弟弟聽得可認(rèn)真了。(你真像個好哥哥，會給弟弟講故事了。)

在這個故事中，我懂得了，我們不能學(xué)小白兔那樣自以為是，很驕傲，以為烏龜爬得很慢，肯定比不上他的，結(jié)果在比賽的過程中睡了一大覺，而輸給了烏龜。我們要學(xué)習(xí)烏龜不怕困難的精神，明明知道自己爬得慢，但也不灰心，堅持跟小白兔比賽，結(jié)果因為小白兔的驕傲自滿，而贏了他。

我們無論做什么事都要虛心，不要驕傲。又要看到自己的長處，也要看到自己的短處。烏龜?shù)木裰档梦覀兇蠹覍W(xué)習(xí)的。

最新高中日記格式

怎樣才能寫好一篇周記？周記是一種特殊的記錄世界的方式，周記相信大家都寫過吧，通過寫周記我們可以更好地理解自己思考的深度和廣度。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別推薦您去讀一讀“高中日記格式”，僅供參考，希望能為你提供參考！

高中日記格式 篇1

從吃好飯到午自修開始的時間，從學(xué)校到家的時間，從一個補(bǔ)習(xí)班到另一晚一個補(bǔ)習(xí)班的時間，這些都是碎片化的時間。

碎片化的時間里，你沒有辦法做一件完整的事，這時候可以干什么呢？有些人毫不遲疑，立馬掏出手機(jī)先刷朋友圈，再玩玩游戲，在這接下去的做事情時滿腦子都想著手機(jī)里的事–游戲通了多少關(guān)？賬號升級了嗎？自然，也就影響了做事的效率。更有甚者，還有些人一拿起手機(jī)就放不下來了，好像手機(jī)和他是連體嬰兒一樣，分不開了，浪費(fèi)了很多寶貴的時間。

在等電梯的幾分鐘里，一位叫江南春的人創(chuàng)立了分眾傳媒，在電梯口與里面放上廣告。現(xiàn)在乘電梯時，電梯里都會有廣告。無論我感不感興趣，乘幾次電梯后都能加廣告記住了。

同樣是碎片化的時間，有些人在手機(jī)中迷失了自己，有些人卻有效的利用了這個時間，江南城也因此成了富人。

相比較很明顯，后者更好。每天都會有不少碎片化的時間，加在一起，也不是一個小數(shù)目，倘若好好利用就可以做很多事。比如說可以翻幾頁書，別看才幾頁，一天下來就有幾十頁了。

有些人總覺得時間太少，不夠用，但是每個人，都，無都有24小時，為什么他們夠用？是他們不睡覺還是不休息？都不是。碎片化的時間，他們或是無所事事，或是拿起手機(jī)-接下來的事情都荒廢在小小的屏幕上了。倘若整塊的時間再不專注，那一天下來幾乎無所事事，等到晚上恍如頓悟時，睡覺時間已到。

碎片化的時間，可以背首詩，記幾個單詞，看幾頁書，讀幾條新聞，可以整理一下思緒，或是準(zhǔn)備下面的事，當(dāng)然也可以無所事事，區(qū)別在于你的安排。碎片化的時間可以有所收獲，也可以一無所獲，就像一塊地可以五谷豐登，也可以雜草叢生。又似人，可以滿腹經(jīng)綸，才高八斗，也可以徒有空殼，一無所知。

利用好碎片化的時間，是筆不可多得的財富，可以在無形中領(lǐng)先于他人。

做時間的主人，而不是時間的奴隸。當(dāng)你不再被時間所控制，當(dāng)你可以自己安排管理時間時-你真得成功了，你是位成功的時間的贏家。誰不想成為時間的贏家呢？

高中日記格式 篇2

8月24——29日，是最令我難以忘懷的日子，因為從那一天起，我步入了新的學(xué)堂，新的班級，開始了新的生活，同時，也迎來了為期5天半的軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)，對于別人來說可能是辛苦，可能是煎熬，但對于我來說卻意義不同，因為軍訓(xùn)能磨練我們的意志，增強(qiáng)我們的體制，同時還能讓我們感受到軍人在訓(xùn)練時的辛苦，對我們是一種是磨練意志的考驗。

從那一天起，我們每個人都在為軍訓(xùn)努力，希望能在29號那天的軍訓(xùn)分列式上能夠取得好的`成績……這5天中，我們經(jīng)歷了炎日、經(jīng)歷了小雨，但我們依然沒有因天氣的緣故而放棄，每個人都在堅持著。然而，5天飛逝而過，軍訓(xùn)只剩最后一天了，我們的訓(xùn)練也只剩最后一天了，對于被人來說，他們可能會高興，但我們卻有些不舍，我們舍不得教官離開，因為在這短短的5天中，我們和教官都結(jié)成了朋友……真正的離別到來了，到了29日的下午，是我們軍訓(xùn)的分列式演習(xí)和軍訓(xùn)閉幕會，今天的教官穿著正式，看起來很是精神。

非烈士開始了，我們都拿出最佳狀態(tài)，認(rèn)真的聽從教官的命令，等待這我們上場。15班，16班，17班已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)入場，隨著教官的一聲“齊步走”，我們便上場了。我們邁著整齊的步伐和正步，從主席臺前走過，聽到了熱烈的掌聲……宣布結(jié)果了，值得慶幸的是，我們獲得了第一名??！每一個人的心中都很高興。我真懷念那個時光……

高中日記格式 篇3

又是一個陽光明媚的早晨，迎著朝陽，踏上小徑，懷著一路的好心情，迎來了一次全新的‘小組之旅’，在不知不覺中我踏上了開啟‘小組之旅’的‘時光大門’。

在書聲瑯瑯的早讀后，一次突如其來的測試令我們緊張兮兮的，但這場考試也給我?guī)砹藷o窮的樂趣，‘大家準(zhǔn)備考試了嗎’葉老師和藹可親地說，在一片寂靜中開始了測試，在這場測試中我對‘4y—3x=14’這個比例一直百思不得其但，在葉老師組織的小組合作互助的探討課上，‘4x—3y=14’這個比例在組長和組員的耐心教導(dǎo)下，讓本來似懂非懂的我終于恍然大悟，也清晰地懂得了解比例的解題思路和學(xué)習(xí)方式。小組合作既豐富了我們的課余生活，又提高了我們對學(xué)習(xí)的積性一舉兩得，何而不為。小組合作稱得上是學(xué)習(xí)的‘靈丹妙藥’，發(fā)試卷了我十分激動，在葉老師的一番細(xì)心講解后開始了‘小組授教’的'大比拼，因為人數(shù)關(guān)系，葉老師幫我們分成了各個小組，有兩人一組的、三人一組的、四人一組的，葉老師也按成績分檔次‘0·1、0·2、0·3、0·4，’來排序，這既增強(qiáng)了小組的合作能力又激發(fā)了我們對學(xué)習(xí)的動力，每組都有差生、中等生和尖子生組成，兩人對教是小組合作的風(fēng)范也是我們班特有的一大傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，小組合作讓我的數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)，我對葉老師組織的小組合作獨(dú)有情鐘，我也非常喜歡葉老師那幽默風(fēng)趣的教書風(fēng)格，這也令我們擁有了取之不盡的樂趣和數(shù)學(xué)蘊(yùn)含的奧秘，在學(xué)習(xí)中我們可以獲得樂趣，而在小組合作中也可以從中探討出樂趣。

高中日記格式 篇4

那是我剛讀六年級的事情了。我們一家已經(jīng)好幾年沒回老家梅州了，特別是爸爸思家心切，但當(dāng)時因為我面臨小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，沒能答應(yīng)爸爸的要求。為這件事，我們還爭吵了老半天。我和媽媽都說不過爸爸，當(dāng)然確實我也想念爺爺奶奶，最后還是跟著爸爸踏上回老家的旅程。

回到老家已經(jīng)是晚上十二點(diǎn)了。當(dāng)時天正下著寒雨，北風(fēng)呼嘯，從車站通往爺爺家還有一段路，雨路很滑，泥濘不堪，我們一步一個腳印往前走。爸爸一不小心摔倒了，渾身是泥，我小心翼翼地扶起了爸爸。但我又沒站穩(wěn)，也倒在地上，泥水濺到我的臉上，爸爸又扶起我。我們在朦朧中相對而笑，笑聲回蕩在寧靜的山村上空，就這樣我們挪著艱難的步伐回到闊別已久的家。爺爺奶奶高興地迎接了我們。在老家我們都玩得很快活，短短的十多天里，我跟山里的孩子建立了深厚而純樸的感情。這次回鄉(xiāng)我收獲了很多，也成熟了很多，讓我懂得了人間真情，愛的真諦。

高中日記格式 篇5

你總是那么令人討厭，糾纏著我16個春秋，到死，我也不能將你擺脫。

因為你，我總覺得枉來了人世，因為這里不能帶給我快樂，我應(yīng)該有更美麗的天堂：那里風(fēng)平浪靜，從不起風(fēng)雨；那里隨心所欲，從不受羈絆；人不會老去，也不會生病可是陪伴我一生的竟然是你。

可是，我怎么能夠沒有你？

沒有你的天堂里，我能做什么？成天靠在搖椅上，等待著心和大腦慢慢麻木？碌碌無為，倚窗長嘆？

你的名字叫苦難，試問：我們怎么能沒有苦難相伴？

因為有你，我成長著：

汶川地震，你讓我懂得生命是多么寶貴，在自然面前，生命又是多么脆弱！最重要的是，你為我展示了人性和尊嚴(yán)！廢墟面前，我們用淚水送走共同的親人；轉(zhuǎn)身眺望，用堅強(qiáng)筑建新的堡壘（是后生的堡壘，是民族的堡壘，是精神的堡壘）。中華民族突然融為一體，災(zāi)難面前高呼眾志成城！

你化作雄鷹點(diǎn)撥我，告訴我什么叫理想，什么叫奮斗！就像雄鷹欲望沖破蒼穹，我亦理想實現(xiàn)生命的價值；這蒼天的高度，豈是麻雀能夠跨越？沒有俯沖下山崖的勇氣，沒有拼命扇動翅膀的努力，沒有冒著生命危險的搏擊，豈能成就此般高度？

我確實在長大，從你的望遠(yuǎn)鏡里，我看到了什么是生命，什么叫毅力；什么是奮斗，什么叫苦難！

高中日記格式 篇6

每個人幼時都是一只小蝌蚪，當(dāng)它變成井里的青蛙時，如果他不跳出井里，就永遠(yuǎn)看不到外面的世界。外面的世界紛紛擾擾，觀念充滿著大千世界的新奇，又有個太多良莠不齊的事物所干擾。

但是不愿意跳出市井，終將顯得無知，只守著一方天空卻說平凡難能可貴，這就是整個世界。被人嘲笑渾然不知卻不思悔改不思進(jìn)取，我以為，做一只無知的青蛙不如做一只進(jìn)取上進(jìn)的青蛙。我以為不知道全世界也要去感受世界魅力，一個人，如果知道的太少，這應(yīng)是一個人最大的不幸。我向往著旅游，羨慕著能奔往各自地方的人。羨慕他們可以見到各國各民族不同的風(fēng)景，感受其文化背景。我喜歡他們給我的一種震撼的感覺，我喜歡他們給我一種世界文明豐富多彩的感覺。因此，那些旅游者們侃侃而談他們的旅行故事，他們的眼界更遠(yuǎn)，談吐也會變得更加優(yōu)雅。要懷有一顆素心去認(rèn)識世界，不陷入污濁之流被他們所染指。也不要讓知道的太多變成無知，盡管世界很大，但未必事實都可知，我們被現(xiàn)實掌摑的同時，也同樣要有清醒的意識。

既要欣然接受，又要不受誘惑，外面的世界才會很精彩。

日記的格式　(錦集6篇)

寫周記時需要注意哪些？周記寫作是一個不斷進(jìn)行腦力活動的過程，在讀書過程中，大家或多或少都會接觸到周記。經(jīng)過反復(fù)磨練和修整幼兒教師教育網(wǎng)的編輯終于完成了這篇“日記的格式　”，如果您在閱讀本文時感到滿意和收獲那就是我的最大夢想！

日記的格式　(篇1)

早上，昆明非常涼爽，導(dǎo)游安排我們?nèi)⒂^石林。吃完早飯，我們坐著大巴車向石林出發(fā)。

一路上導(dǎo)游給我們介紹了著名的石林景區(qū)。昆明石林以石多似林而聞名，景區(qū)范圍廣闊，景點(diǎn)眾多，有石林風(fēng)景區(qū)、黑松巖風(fēng)景區(qū)、飛龍瀑風(fēng)景區(qū)、長湖風(fēng)景區(qū)、月湖風(fēng)景區(qū)、芝云洞風(fēng)景區(qū)、奇風(fēng)洞風(fēng)景區(qū)、圭山國家森林公園等。開了近一個小時，我透過窗戶突然發(fā)現(xiàn)了路邊有很多很多的形狀類似的石頭群，特別壯觀，我想這些應(yīng)該就是導(dǎo)游說的石林吧。不過導(dǎo)游說這并不是石林中心景區(qū)，那里的石頭更美。

沒過多久，我們終于到了真正的石林景區(qū)。只見里面人山人海，估計跟石林里的石頭一樣多。因為石林景區(qū)實在太大了，十天都逛不完呢，所以導(dǎo)游讓我們坐觀光車瀏覽部分景區(qū)。石林果真是一座名副其實的由巖石組成的“森林”，穿行其間，怪石林立，姿態(tài)各異：有的像云南的阿詩瑪;有的像西游記中的唐僧;還有的像一對恩愛的夫妻，景色非常獨(dú)特優(yōu)美。

日記的格式　(篇2)

今天，陽光明媚，媽媽決定帶著我和哥哥一起去人民公園玩。

到了公園，我們放好車子，從西門進(jìn)去了。

我們首先路過了洗手間，再往東走了幾步，我們看到了被圈住的芍藥和牡丹，因為我們來得有點(diǎn)遲了，所以沒有看到它們開花時的樣子。媽媽讓我們看一看牡丹和芍藥的介紹，我們看完后，繼續(xù)往前走。我們走進(jìn)一個不知名的游樂場，里面有一個摩天輪，一個旋轉(zhuǎn)木馬，一個挖土機(jī)……我和哥哥都特別想坐旋轉(zhuǎn)木馬，媽媽說一會兒到那個大的游樂場再玩兒。于是，我們走出了這個游樂場，我一抬頭，看見門樓上面寫著“億童游樂場”，我讓媽媽看，媽媽看了，說：“這個游樂場原來叫億童游樂場啊?！闭f完，我們繼續(xù)往前走。

我們走啊走，終于走到了那個大的游樂場。我們走到了旋轉(zhuǎn)木馬旁，問了問多少元，我們就迫不及待的上去了，我們選好了自己喜歡的木馬，就開始了。木馬一上一下，好玩極了。坐完旋轉(zhuǎn)木馬，我們又坐了汽車，汽車一會兒高，一會兒低，也很好玩。我們最后做了飛椅，一開始我們很害怕，但是坐了，一點(diǎn)兒也不害怕，開始很慢，后來快了，我就有點(diǎn)兒怕了。我們坐完后，給了錢，就從北面的小路回到了西門。

今天，我特別高興。

日記的格式　(篇3)

外婆的故鄉(xiāng)在福清市下洋村。每年暑假，我都要到下洋村游玩。下洋村的夜很寧靜，讓我的心情很愉悅。

潔白無暇的月兒像圓圓的玉盤籠罩著靜謐的下洋村，窄窄的村路上偶爾駛過幾部車。我們漫步在小路上，輕輕地哼起了小曲。小路旁知了唱著，青蛙跳著，小狗跑著，小貓叫著，溪水流著……從果園飄來一陣陣香味，一股股甜味，是香蕉、是芒果、還是美味的龍眼？都有。在月光照射的果園里，沉甸甸的果實壓彎了腰，裂開了嘴。溪水潺潺，歡快地奔跑嬉戲著。是啊，它旁邊是它澆灌的花生地。哦，這塊肥沃的土地一年四季的作物都不同。夏天，我們摘了花生可以榨油；秋天，我們收了水稻可以吃上純天然的大米；冬天，我們從地里挖出一筐筐地瓜；春天，地里開滿了油菜花，引來了許多蝴蝶和蜜蜂，它們在田園中翩翩起舞……

啊，多么宜人的下洋村的夜??！

日記的格式　(篇4)

捉西瓜蟲

今天下午在嬤嬤家午睡過后，姐姐拿著一個盒子神秘地對我說：“貝貝，走，姐姐帶你去捉西瓜蟲。”我懷著好奇的心情跟著姐姐來到小區(qū)樓下。

姐姐彎下腰，在草叢邊仔細(xì)尋找。這時，姐姐指著一處草地對我說：“貝貝，快看，這就是西瓜蟲。”我湊近一看，果然草地上爬著許許多多橢圓形、黑乎乎的小蟲子。我問姐姐：“它會咬人嗎？”姐姐回答說：“西瓜蟲不會咬人的?！闭f完，姐姐一伸手一下子捉了一個放進(jìn)盒子里。我既羨慕又害怕，可不敢去捉西瓜蟲，惟恐西瓜蟲張大了嘴巴等著我把手伸過去。這時，姐姐意味深長地對我說：“貝貝，什么事你都要親自去嘗試一下，不然你永遠(yuǎn)不知道自己行還是不行?！甭犃私憬愕脑?，我羞愧極了，心里暗暗為自己打氣：不要怕，不就是一只小小的西瓜蟲嘛！我哆哆嗦嗦地伸出手，用大拇指和食指夾牢西瓜蟲，然后迅速地扔進(jìn)了盒子里。咦，手指不痛，沒啥感覺呀！我心中一陣竊喜，瞧瞧盒子里的西瓜蟲已經(jīng)蜷縮成圓圓的一團(tuán)，哈哈!西瓜蟲終于被我捉拿歸案了。

通過今天的捉西瓜蟲，讓我明白了一個道理：在困難面前，不害怕不退縮，要敢于嘗試，勇敢地邁出第一步，成功就在咫尺。

日記的格式　(篇5)

旅游日記,初中日記300字

今年夏天，我們班同學(xué)在劉老師的帶領(lǐng)下，一起前往白云山觀賞它那秀麗的風(fēng)光。我們邊坐纜車邊觀賞白云山的美景。白云山真高?。≈灰姲自粕较胍粋€巨人，穿上了大自然媽媽為她準(zhǔn)備的綠色披風(fēng)。從山頂往下看，只見下面一片綠色，仿佛一團(tuán)團(tuán)綠色的火焰。樹木的種類千奇百怪，葉子大大的是葉竹柏，黃燦燦的是銀杏樹，高大挺拔的是油杉。。。。。。真是丹桂飄香，鳥語花香啊！

在山頂遠(yuǎn)眺廣州全景，汽車象一只只螞蟻，房子想一個個盒子，廣州塔象一個美少女。真是一覽眾山小

白云山的水真清涼，溪水叮叮咚咚象在唱歌。小溪沿路兩流，流過姹紫嫣紅的花朵，流過綠草如茵的草地。。。。。。溪水清涼，清澈見底。一顆顆小石頭鉆到我的腳下。

最后旅程結(jié)束，我們離開了白云山。但我的心卻還留在了美麗的白云山。

日記的格式　(篇6)

今日頭暈無神，眼中只有珠無有光，跌跌撞撞一天。晚，做作業(yè)。偶聽得上方有摩擦外加撞擊聲，抬頭一看，一物裝如鳥盤旋于上。本不愿予以理睬，奈何它一圈圈的盤旋，我怕它會窺探我做的答案。突然它不見了，只聽上方柜子里咚咚聲。想是它跌進(jìn)去了，知它怕火光，于是關(guān)燈，開柜子門并開大窗，恭請之。少頃，開燈，這小子還在那轉(zhuǎn)悠。無奈，喚父親來請走了它。照理蝙蝠這東西，怕火光，當(dāng)不跌撞進(jìn)我那么燈火通明的房間的，而它用超聲波辨別方向，當(dāng)不會跌撞進(jìn)柜子里的。想是它在蝙蝠的社會里待得實在郁悶了，許多事物想不清楚，頭大思緒亂，這才撞到我這里來的吧。明銳如蝙蝠，也暈在夜里，何況一個個握筆書生呢。蝙蝠老兄如果你這次是死在了我的房間里，也許我會覺得惡心，但我不會覺得太悲傷，因為如果我死在你的翅膀下，你根本不會因為我而多停留一刻。這就是一只蝙蝠，而且還是一群蝙蝠。不過與其說他暈了，不如說我暈了。

關(guān)于小學(xué)三年級日記格式3篇

值得搜索的周記都是什么樣的？周記是我們自己用來記錄身邊事情的一種方式，大家每周都避免不了要寫周記記錄生活吧，經(jīng)常寫日記能夠提高我們的智力和判斷力。下面由幼兒教師教育網(wǎng)給大家來分享小學(xué)三年級日記格式，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

小學(xué)三年級日記格式(篇1)

今天是考完試以后的第4天了。雖然已經(jīng)考完試，但學(xué)校卻還要求我們上學(xué)。這個消息是我在幾天前得到的，那時我的心里很期待，因為我真不知考完試后上學(xué)老師要講什么?？墒乾F(xiàn)在我知道了，考完試后上課時老師是不會不講東西的，而是會讓我們自己寫作業(yè)、看書。

有時候上課時大家實在閑著沒事干，老師還會帶我們到操場是去玩兒。不過，我不能像其他同學(xué)似的，享受的上完一天所有的課程。因為我要去參加合唱團(tuán)的活動，只能上一節(jié)課，所以我每天上學(xué)也只能有40分鐘享受的時間。而且我們合唱團(tuán)的同學(xué)還要比別人晚走40分鐘來練嗓子。

哎！不管自己有多大的抱怨，但畢竟為了學(xué)校呀！不過有多辛苦還是得堅持。我也只能對自己說聲：“加油！”

小學(xué)三年級日記格式(篇2)

教師走進(jìn)教室，對我們說：“明天就要舉行一年一度的校運(yùn)會了，請跑步的穿白跑鞋，拔河的穿釘子鞋?！?/p>

轉(zhuǎn)眼間，第二天到了，同學(xué)們高高興興地來到校園。吃飽喝足后，高興采烈地來到操場上拔河。裁判員吹了一聲口哨，我們立即把隊伍排得整整齊齊，拿起繩子。裁判員又吹了第二聲口哨，大家把身子向后倒，用盡了所有的力氣來拔。對方也不甘似弱，雙方互不相讓，沒多久，雙方的力氣差不多都用完了。對方終于堅持不住了。我們勝利了，大家都?xì)g呼起來。我們最強(qiáng)大的對手來了。他就是五班，剛開始拔，繩子好像生了根似的，穩(wěn)如泰山，一動不動。那些自稱大力士的同學(xué)可都大顯身手了。

慢慢地繩子開始緩緩移動起來，同學(xué)們咬緊了牙關(guān)，臉繃得緊緊的，手背都滲出了汗珠。這時，比賽進(jìn)入了高潮，場上氣氛緊張而又激烈。同學(xué)們都為各方加油助威，響起了一陣陣加油聲。最后的冠軍當(dāng)然還是被我們班奪走了，操場上頓時響起了雷鳴般的掌聲。

這真是一次別開聲面的拔河比賽呀！

小學(xué)三年級日記格式(篇3)

10月5日 星期日 天氣：雨

有一天，科學(xué)老師要求我們每個人都要回家種一次綠豆，等它變成長長的豆芽了，再帶到學(xué)校來，并把種植的步驟告訴了我們。

就這樣，我把這件事情說給媽媽聽，媽媽聽了之后微笑著對我說：“寶貝，媽媽先幫你找一下材料，明天我們就開始種綠豆，好嗎？”說著，媽媽摸了摸我的頭。我對媽媽說：“好的，媽媽?！钡搅诵瞧谌眨瑡寢尠巡牧辖o了我，我就開始動手起來，先將一顆顆圓溜溜的綠豆放進(jìn)一個玻璃碗里，當(dāng)時我的心情非常激動，很想立馬看到它長成鮮美可口的豆芽菜。

第二天，放學(xué)以后，我?guī)е谂蔚男那椋贝掖业鼗氐郊?，迫不及待地跑進(jìn)廚房，來看我的綠豆。我發(fā)現(xiàn)圓溜溜的豆子，有的變成了小胖子，有的把外面的綠皮撐出了一條裂縫，還有的長出了一顆小虎牙。

第三天，我在心里默默地念著：我的豆子快長呀！快長呀！長城一條長長的豆芽才好呢！這時我發(fā)現(xiàn)，有的小豆子很調(diào)皮，“噌”地一下把那層綠油油的外殼脫掉了，并且那顆“小虎牙”還長長了許多。

過了幾天，我來到廚房，發(fā)現(xiàn)綠豆變成綠豆芽了。

看著這些豆芽！它們經(jīng)過了這么多天的努力，終于完成了使命！我真佩服它們的勇氣和恒心！我要向他們學(xué)習(xí)！

高中日記格式集錦8篇

筆記記錄是人類表達(dá)思維情感的途徑之一，在年輕的我們常常偏向于寫周記。周記可以幫助我們提升獨(dú)立思想與創(chuàng)新的技巧，那么如何在周記中詳細(xì)地表述自己的學(xué)習(xí)過程呢？在多次的改善之后，我們精心為您打造了這份優(yōu)質(zhì)的“高中日記格式”，此資料只供您在工作和學(xué)習(xí)的過程中參考，不可侵犯他人的知識產(chǎn)權(quán)！

高中日記格式(篇1)

新的一天，太陽依舊升起，時間依舊在嘀嗒，人們依舊在歡笑，一切仿佛都沒有變！

我承認(rèn)自己生性悲天憫人。受不得別人不好，更受不了那些生死離別，我以為自己早就足夠冷漠，可以去無視那些悲痛，可以看淡一切。卻不知，我只是換了一種方式去悲傷而已！

那么多的無常布滿了生命，那么多的未知在等著自己，突然就會感嘆生命的無常，感嘆生命的無常。我們都覺得，我命由我不由天，可到最后誰不是輸給了命中注定呢？看來了，也就明白了！

這樣一想，我還有多少日子，去值得自己浪費(fèi)呢？人生僅僅幾個春夏秋冬，我還有幾個呢？我不消極，我只是突然看開了一些事，一些人。

那么多的無常，誰又說的清楚自己的明天，那么一切就從今天開始吧！

高中日記格式(篇2)

訓(xùn)練乒乓球

清早，我早早的起了床，因為今天我要到白莊村進(jìn)行乒乓球訓(xùn)練。開始，我遲遲沒有進(jìn)去。但是，等我的同學(xué)來了，我便和他們一起高高興興的進(jìn)去了。

一會兒，我們開始跑步了，一直跑了整整六圈，累死我了。然后，我們就進(jìn)去了，我看到了好幾臺乒乓球訓(xùn)練臺。教練讓我們和張教練一起練習(xí)引臂、收臂、拿球拍的姿勢。

我們練得時候教練還指點(diǎn)我們怎么樣做是對的。

一會兒，教練讓我們練頂球。頂球你別看著簡單，可坐著非常難。

可以回家了，教練說回家至少把引臂、收臂至少練500個。我一聽，想：哇!好多呀!

但是，還是照教練說的做了。因為我們不能違背教練的要求。

高中日記格式(篇3)

買醉，歲月讓它從生活方式變成了生活態(tài)度。

——題記

我向媽媽提議去看看外公。自從外婆和他的弟弟去世后，外公開始變得郁郁寡歡、消沉、孤單。簡簡單單的三間房子，空空的，大大的長椅也是冰冷的，布滿了灰塵。整天陪伴外公的，也只有那些貓貓狗狗、花花草草。外公以前愛喝酒，說話總是糊糊涂涂的，后來因為喝太多酒生病了，很嚴(yán)重，我們都讓他別喝酒了，一點(diǎn)也不行。

到了外公家，門都是緊鎖的，看來外公又去街上喝酒了。門前的狗看見我們一下子就迎了過來，它都認(rèn)識我了。舅舅告訴我，到外公家的第一件事就是掃地，因為外公在家從來不掃地。我找到掃把，三間屋子、里里外外，還有壩子，也都掃的干干凈凈。至于粘在地上的雞屎、泥巴、魚鱗，我都用小刀一點(diǎn)一點(diǎn)刮去再掃走。剛打掃完，外公就回來了，滿臉通紅，看來又喝醉了。媽媽把從家里燉好的食物放在椅子上(因為根本沒有干凈的桌子)，我洗了三副碗筷，這樣，就是我們的午飯了。大家都靜靜的吃著，我看見外公臉上布滿了皺紋，很深很深，眼里有清晰的血絲，眼里本來是白色的地方變成了深黃色，眼睛向外凸，臉上的皺紋一直到了脖子上、胸前，延伸到了手上，布滿滄桑的大手捧著碗，另一只手向嘴里送著食物，很慢很慢。外公老了——從一個身強(qiáng)力壯的大漢變成了一個白發(fā)滿頭的老頭。原本寬實的肩膀也塌了下來。歲月是一把無情的刀，把外公變成了這樣。

吃完了飯，收拾了一下，我們就回家了，外公又出去喝酒了。

沒有更多的語言，簡簡單單的一頓飯，老人很高興。

高中日記格式(篇4)

時間老人說：“花開花落，一切皆可倒流。”

時間老人來到街道,一個少年坐在路邊，雙手抱頭痛哭著，老人坐在他身邊，關(guān)切的問：“孩子，你怎么了？”他帶著沙啞的哭腔：“我高考落榜了，考不上大學(xué)我該怎么辦？”“孩子，別傷心，再試一次吧，人生難免有不如意的時候?！崩先税参康?。年輕人抹著眼淚“繼續(xù)上學(xué)媽媽就只有僅剩的一點(diǎn)家用了，爸爸已經(jīng)不在，媽媽還要照顧兩個弟弟妹妹，我不想讓他們更苦。如果我高中三年沒有荒廢學(xué)業(yè)，那該多好?！崩先嗣嗣倌甑念^，和藹的說“孩子，不要忘記你說的話?！?/p>

“嗖——”少年睜開眼，窗外日出照的天邊火紅，講臺上老師寫著板書?！案鐐儯瑱C(jī)會來了，我們快溜出去。”曾經(jīng)的死黨蠢蠢欲動，但是，這一次少年回過頭，拿起了筆，打開了書，自己說過的話要算數(shù)，一是對的起那位“神秘老人”，二是青春易逝，不能辜負(fù)，能流汗也不能再流淚了。

老人走到醫(yī)院，一個女孩望著急診室，眼睛哭的紅腫。老人關(guān)切的問：“孩子，你怎么了？”女孩深深的嘆了口氣，“我的父親突發(fā)疾病，三年了，這也許是我見他的最后一面。”“三年？”老人問?！叭昵埃胰チ藙e的城市，回家見他的次數(shù)現(xiàn)在想來不足十次。每逢過節(jié)他總是打電話給我，問我什么時候回家，我卻因一心想著工作朋友，一再推脫，總覺得還有機(jī)會?？蛇@次，是否還能再聽他給我打電話一次電話……倘若再給我一次機(jī)會，我一定會好好陪他的?！迸⒀劢情W爍著晶瑩的淚痕。老人看著她，和藹的說“孩子，不要忘記你說的話?！?/p>

“嗖——”“叮鈴鈴叮鈴鈴——”聽到鈴聲，一位正坐在沙發(fā)上翻看老照片的中年人拿出了手機(jī)，屏保是他和女兒相擁的照片，來電顯示——女兒，他激動而又急促的按下了接聽鍵，“孩子，能聽見我說話嗎？我在我在……”

落榜的少年、等待重溫親情的女孩、忙于應(yīng)酬很晚很晚才回家的父親、來不及說一聲“我愛你”的丈夫……時光就這么不經(jīng)意間悄悄溜走。時間老人給他們二次人生，讓他們?nèi)浹a(bǔ)自己的過錯，可現(xiàn)實中真的會有時間老人嗎？

南極的冰川，滅絕的動物，減少的水源，污染的大氣……等到人們真的后悔，那時還來的急嗎？花兒謝了，還有再開的時候，但人的生命卻只有一次，后悔莫及時，一切都晚了。

高中日記格式(篇5)

村子里有一簇面積不大、但依然傲然挺立的翠竹。雖然在這冬日里那抹綠很顯眼，但大家卻常常視而不見?；蛟S大家更喜歡的是竹林下的一串紅、水仙等花，抑或是竹林邊的那一泓清泉，而我對那片竹林卻是情有獨(dú)鐘。

我不知道這片竹林于何年何月何日從何而來。或許那是一個風(fēng)雪交加的夜晚，一群竹子的種子被吹落到了這片土地上，寒冷的冬季使這片種子吸收不到任何營養(yǎng)，并將它們覆蓋在厚厚的雪層里。原本可以長大甚至撐天的竹子，卻因為風(fēng)雪淹沒而沉睡了……

第二年春天，一聲春雷喚醒了它們，淅淅瀝瀝的春雨給它們帶來了養(yǎng)分，它們伸了個懶腰使勁鉆出泥土。它們的體內(nèi)沒有分裂細(xì)胞，無法像其它樹一樣，能長得非常粗壯結(jié)實，但它們能長得很高很快。每天夜里竹子努力地向上，向上，再向上……蹭蹭蹭……夜里那拔節(jié)的聲音，就是竹子對命運(yùn)的挑戰(zhàn)，對自己的贊歌。竹子的生命力可謂強(qiáng)矣!

自古以來，歷代文人騷客都為竹子傾灑過淚水與汗水。鄭板橋曾寫下“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的詩句。竹子，是堅強(qiáng)，樸實的象征。無論是立根在破巖中、貧瘠的土地上，還是在富饒的沃土、茂密的樹叢中……竹子都能堅強(qiáng)地生長。那碧綠的色彩、挺拔的主干，無一不讓我著迷。究竟是什么在支撐著竹子，我不太清楚，但有一點(diǎn)我可以確定，竹子之所以能如此傲嬌，是因為它的根須迂回盤曲，深深地緊湊在泥里，努力汲取營養(yǎng)的源泉。竹子，靠自己的堅強(qiáng)扎根，生長……

從古到今，從簡單到復(fù)雜，竹子編制的器具給人們的生活帶來了多少希望與樂趣;無筍不成席，竹筍菜肴成了我們餐桌上必不可少的美味佳肴;以竹代木，竹子為建筑和造紙做出了卓越的貢獻(xiàn)……

北風(fēng)吹過，竹林搖曳，烈烈西風(fēng)中，有無數(shù)回響聲：我們是竹子，我們是竹子，我們是不屈寒冬的那一抹綠……

高中日記格式(篇6)

朋友們，你們相信誓言嗎？如果說我不信，但我又有點(diǎn)相信；別問我為什么，我想可能是因人而異。因為有的人我相信他的誓言，有些人的誓言只是謊言……

誓言就是自己向上天發(fā)誓所講的語言，當(dāng)你的誓言講的多了并且都沒實現(xiàn)那就成了謊言了。曾經(jīng)有人會對你所很多好聽的話；會說帶你去很多好玩的地方；會帶你去吃很多好吃的；會好好的對你只疼你一個人；會跟你去全世界旅游……然而他卻沒誓言——我一定不會消失…

是啊，人總有這些時候，所以人不見了我瘋狂的找啊找啊，當(dāng)我停下了腳步才發(fā)現(xiàn)原來真的回不去了，誓言總還是誓言成全不了的誓言。當(dāng)一個人對另一個人說出誓言的時候聽的最認(rèn)真的那個一定是受傷最深的那個。很多時候我們都不是對誓言認(rèn)真而是對人太過認(rèn)真了，以至于失去了自我。

相望于天涯，攜手白老，并肩看夕陽西下，看似一切是多么美好可是誰又知道這只是一句話呢？一句說過就忘的話，說的人可以如此不在意，可聽的人卻永記……

“誓”——立誓；“言”——口說指“信”；“成”，“傷”。就算誓言也要講究誠信啊

高中日記格式(篇7)

“夢想”二字縈繞嘴邊，這簡短的兩個字，又似乎凝聚了生命所有的力量。倘若我們失去了它，恐怕只會是行尸走肉般地茍延殘喘于世。它閃爍著熠熠的光輝。在你跌倒受傷的時候，它就像遠(yuǎn)方誘人的風(fēng)景，讓你擦干眼淚，繼續(xù)迎著荊棘奔跑。它無時無刻不為干枯的生命注入鮮活的能量，讓激情在全身的每一根神經(jīng)末梢傳遞，潮水般覆蓋住年輕的生命。每個人都有夢想，每個人的夢想都不同，夢想可大可小，但夢想的存在就是為了時刻告訴我們：努力，就有成功的可能。

就像愛因斯坦所說：“每個人都有理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向?！本腿缤械娜嗽谛W(xué)，初中，高中，甚至是大學(xué)階段都會產(chǎn)生夢想，也一點(diǎn)點(diǎn)的從小夢想延伸到大夢想，夢想不會自動成真，也不會自動抵達(dá)你所想達(dá)到的目標(biāo)，它需要我們一步一個腳印來慢慢完成。從小到大，夢想不停變化。每當(dāng)夢想改變時，就說明我們的知識增加了，思想進(jìn)步了，對社會的理解也改變了。夢想的改變，這在我們的人生歷程中必須經(jīng)歷無數(shù)次。但記住，我們追尋夢想的腳步，永遠(yuǎn)都不能停止！

從小到大我們看到了太多因為懷揣夢想最后獲得成功的故事。

夢想是不畏困難，持之以恒。雖然著名作家海倫凱勒雙目失明，兩耳失聰，但她依舊堅持學(xué)習(xí)。學(xué)業(yè)有成就是她的夢想。原本被生活不公平對待的她依舊沒有放棄求那顆求學(xué)之心，在她的家庭老師的幫助下艱難的學(xué)習(xí)著盲文，一點(diǎn)點(diǎn)地觸碰著這個世界上所有美好的事物，最終功夫不負(fù)有心人，她成功的讓自己的世界重填色彩.同樣是為了自己的夢想我們是不是也可以向海倫凱勒一樣堅持不懈地為夢想奮斗呢？

夢想是潛心鉆研，忍受寂寞。著名畫家達(dá)芬奇，他從小就喜歡畫畫，他的夢想是成為一位優(yōu)秀的畫家，他的父親專門去意大利請來了知名畫家做他的老師，他的老師讓他從畫雞蛋開始，達(dá)芬奇畫了十多天，有一些不耐煩了，他的老師對他說：“不要覺得畫雞蛋很容易，在1000個雞蛋里面未必能找出來兩個一模一樣的，所以需要用心感受，保持絕對的認(rèn)真?！彪S后，達(dá)芬奇用心學(xué)習(xí)素描，為了在畫紙上展現(xiàn)更好的作品，他忍受寂寞，長時間在畫室默默耕耘。最終創(chuàng)作出許多不朽的作品。

也許我們的夢想沒有那么光芒耀眼，也許我們想實現(xiàn)夢想需要披荊斬棘，也許我們的夢想看似遙不可及。但是擁有夢想是快樂的，它就像天空中一顆閃亮的小星星，指引你走向正確的方向，為你照亮前進(jìn)的道路.無論何時，我們心中都要有夢想，它將是一股無窮的力量鼓舞我們不斷前行。

我想說，我們還年輕，我們的夢想就如同剛出海的小船，它需要經(jīng)歷驚濤駭浪來磨練意志，它需要乘風(fēng)破浪才能抵達(dá)終點(diǎn)，它更需要敢于迎接風(fēng)浪才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。所以讓我們加油吧，幫助我們夢想的小船敢于揚(yáng)帆駛向遠(yuǎn)方。

高中日記格式(篇8)

畢業(yè)的時候到了，這一刻的我們，心中充滿了不舍，而畢業(yè)的傷感，也在我心中久久不能離去。

曾幾何時的我們這些面臨結(jié)業(yè)考試的初四學(xué)生也在某個春天的運(yùn)動會上，為自己的班級撕破了嗓子喊加油，為他們喝彩，和其他班級比誰的加油聲大

恐怕那樣的時日再也找不回，尋不回那年揮灑快樂汗水的舊時光，而今早已無心戀戰(zhàn)，只為了自己的未來而在堆成小山的講義和試卷中埋頭苦做

偶爾聽見窗外嬉鬧的聲音，也只是微微的揪心一下，然后又立馬投入到學(xué)習(xí)中去，不得不說，我們老了，再也沒有力氣去喊什么加油又或是抗議。我們只能平凡的為自己的未來努力，或許吧，幾年之后的他們也會像現(xiàn)在的我們一樣。

畢業(yè)了，有些人繼續(xù)上學(xué)，而有些人出來工作，不過不管怎么樣，大家心中都對校園充滿了不舍和傷感。