描寫夏日狂的作文

描寫夏日狂的作文800字精選。

作文我們從小就學(xué)習(xí)，通過寫作文可以釋放我們內(nèi)心壓抑已久的情感，好的作文最重要的就是開頭和結(jié)尾吸引別人。有哪些事情值得我們寫進(jìn)作文呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“描寫夏日狂的作文800字精選”，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

描寫夏日狂的作文 篇1

天悶熱悶熱的，一絲風(fēng)兒也沒有，火辣辣的太陽(yáng)把大地烤得像蒸籠?；▋涸诙纠钡年?yáng)光下變焉了，有氣無(wú)力地垂著頭，柔嫩的花瓣和葉片打著卷。河岸邊成排的柳樹都收緊了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，做著同一個(gè)動(dòng)作。躲在梧桐樹上的知了，更是沒命地大喊：受不了了！受不了了！

外婆家的兩只小鸚鵡在籠子里也無(wú)奈地上躥下跳，表達(dá)對(duì)天氣的極度不滿。路邊的一只只小花狗們臥在地上，吐著紅紅的舌頭，喘著粗氣。人們更是酷熱難耐，即使一動(dòng)不動(dòng)也會(huì)汗流浹背。

人們的衣服也越發(fā)簡(jiǎn)單了，一身短裙、背心、熱褲，可還是像剛游過泳一樣，渾身濕乎乎的。盛夏，消暑電器成了人們生活的必需品，空調(diào)、電扇都大顯身手。乘涼的人們，盡管手中有蒲扇，一刻不停地扇著，可豆大的汗珠還是不住地往下淌。大家很少出門了，即使去戶外，也要打上遮陽(yáng)傘，戴上遮陽(yáng)帽，抹上防曬霜。夏日炎炎，冷飲成了最受人們青睞的食品，所以冷飲鋪的生意格外紅火。

哦，這難耐的夏日！

描寫夏日狂的作文 篇2

天黑沉沉的，像成群的烏鴉遮住了藍(lán)天。沉悶，死寂般的沉悶，仿佛一切都是靜止的，樹上的葉子也是靜的！只有讓人煩躁的不間斷的蟬鳴聲。

突然，一陣強(qiáng)風(fēng)打破了沉寂！然后，不斷地強(qiáng)風(fēng)呼呼地吹，吹在臉上像被人打了似的，疼。明明是下午，天色卻像夜幕即將降臨時(shí)，暗暗的，如病懨懨的孩子，臉不再紅潤(rùn)，而是蒼白、蠟黃、無(wú)力。

終于，風(fēng)漸漸的輕柔起來(lái)，不再那么狂野。雨下下來(lái)了，今天的雨并不是一開始就是大顆大顆的從天空中砸下來(lái)。而是細(xì)細(xì)的，如美麗的蠶絲。許多的“絲”合在一起，變成一片，風(fēng)輕輕吹拂著它們，就像美麗姑娘手里的小絲巾，晃呀晃，罩住了整個(gè)天空；又似拉上了一層薄薄的珠簾，被風(fēng)搖動(dòng)著，若有若無(wú)。

雨總會(huì)下大的。就像怒氣沖沖的人，雨大聲地嘩嘩響著，像是發(fā)泄著幾天都沒下雨的怒。地上的小花小草都被壓彎了腰，樹上的葉子被雨用力地打下了好幾片，其他還堅(jiān)強(qiáng)地受著大雨的沖擊。雨越下越大，卻不如剛才那般強(qiáng)勁有力，聽不見大雨打在地上的噠噠聲，只是粗粗的雨越來(lái)越多，像被什么罩住似的只剩下周圍一點(diǎn)點(diǎn)狹小的空間，看不清外面的東西。

夏天的雨，來(lái)得快，去得也快。雨像是帶給了整個(gè)世界新生，看似柔弱的小花小草竟沒有在這樣的大雨中倒下?，F(xiàn)在，它們重新挺直腰桿，帶著點(diǎn)點(diǎn)水珠，花兒看起來(lái)更加?jì)善G可愛，小草不再是襯托，一片翠綠給人帶來(lái)清新舒服的感覺。在樹上的片片樹葉顯得青翠欲滴，讓老樹也好像變得年輕起來(lái)了，藍(lán)天更加的藍(lán)，清澈的藍(lán)；渾濁的空氣變得干凈清新。太陽(yáng)害羞地從云中探出頭來(lái)，這夏日傍晚雨后的陽(yáng)光很美麗、很柔和、很溫暖。

描寫夏日狂的作文 篇3

拉開窗簾，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)窗內(nèi)，投在那個(gè)書桌上，我仿佛已經(jīng)聞到了一絲夏日的氣息。溫暖的陽(yáng)光而不至于炎熱，明媚的光芒而不至于耀眼，我感受到夏日的腳步正在靠近。看來(lái)，我對(duì)夏季的喜愛已經(jīng)超過了平時(shí)所說的最喜歡的秋季了。

夏日，就應(yīng)當(dāng)是靜謐的，不需要風(fēng)的做伴，這會(huì)打破一切靜止的畫面，不需要與別人分享，這樣的美麗就會(huì)減少一分，不需要蟬鳴的演奏，這樣會(huì)增加不協(xié)調(diào)的聲音。就只需明媚的陽(yáng)光，高高的天空與漂浮的云朵和我這一個(gè)觀賞者就夠了，就因這樣，我對(duì)這情景越來(lái)越喜愛，把我所有的感情傾注于它，已不是用喜愛二字來(lái)形容的。只能用心靈來(lái)訴說

夏，愛開玩笑，它悄悄得把柳樹姐姐的頭發(fā)燙成卷發(fā)。夏，調(diào)皮搗蛋，招來(lái)了另人討厭的害蟲。夏姐姐趕走了春妹妹。小白兔活蹦亂跳的在草坪上玩耍。小貓咪懶洋洋得伸著懶腰。小蝌蚪自由自在得在池塘里嬉戲。小鳥兒嘰嘰喳喳得唱著動(dòng)聽的歌謠?；ǘ鋬涸谖鑴?dòng)著身子招手，好象在迎接夏姑娘的到來(lái)。夏天好似一副畫，記載著許多夏日風(fēng)情。夏天是最炎熱的時(shí)刻，小伙伴們有的在添冰激凌，有的在池塘里比賽游泳，還有的跳著歡快的舞蹈。

夏天來(lái)了，大地怕熱了，紛紛戴上綠色的帽子。小孩子是可愛的魚，光著身子在清涼的世界里，游來(lái)游去。樹枝是害羞的少女，扯片翠綠的裙子，打扮自己。小伙子們的笑語(yǔ)驚醒了星星，悄悄派出螢火蟲探個(gè)究竟。老漢在庭院中閑扯，把蒲扇扇得月光悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)

雖然夏季很炎熱，但夏季很美！

描寫夏日狂的作文 篇4

微風(fēng)陣陣，清香縷縷，啊，這別樣的清新；香味四溢，恬靜氣息，啊，這醉人的美麗

我尋著一絲絲淡淡清香，看到了一望無(wú)際的荷塘?？茨潜叹G無(wú)瑕的荷葉，輕輕地托著一顆顆晶瑩剔透、小巧玲瓏的珍珠，在微風(fēng)的吹拂下，在清爽的天空中輕輕蕩漾小珍珠在翡翠盤似的荷葉上滑來(lái)滑去，留下淺淺的水痕如碧盤滾珠般美麗。

其中，那綠葉亭亭的荷花在荷葉的族擁下，顯得更加純潔美麗。宛如讓人美得心碎的燦爛云霞，輕輕地落入了那波光粼粼的水中，又像天上的仙女姐姐一不小心落下的胭脂有的小荷花只露出一個(gè)可愛而又美麗的小花苞；有的荷花縮著頭，只露出一點(diǎn)點(diǎn)小花瓣，害羞極了；有的則盡情的舒展自己淡雅、美麗的花朵，張開了美麗的翅膀潔白如玉，粉紅似霞的荷花像一位位披著輕紗正在沐浴的仙女，含笑不語(yǔ)，嬌羞欲語(yǔ)，它們那出水芙蓉般淡雅的外表，更顯得超凡脫俗而那重重疊疊，沁人心脾的荷花瓣與那盈盈欲滴的嫩黃花蕊，更是讓人不禁感到心曠神怡默默地吟誦著接天荷葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的詩(shī)句，不知不覺就陶醉在這寧?kù)o的美好時(shí)光里

可幾只活潑的紅白花小魚打破了這無(wú)限的靜謐。它們快樂地在水中跳躍，揚(yáng)起的水珠在天空中劃過一道優(yōu)美的弧線，晶瑩的水珠搖散在天空看著小魚們快樂的身影，我仿佛也成了一只可愛的魚兒，和它們一起歡快地在荷葉間穿來(lái)穿去，感受那說不出的舒暢

一串歡聲笑語(yǔ)又一次打破了寧?kù)o。噢！原來(lái)是幾個(gè)孩子跳下了湖，他們互相潑灑著水，高興地打起了水仗。你看！那膽小的小妹妹害怕地縮在哥哥背后，幾個(gè)樂得哈哈大笑的男孩子又一不小心滑了一跤他們那一張張燦爛的笑臉，把荷塘點(diǎn)綴的更美了

這清香，這笑語(yǔ)，感染了我的心，而那闖入我心境的，是那荷塘串串的思憶

指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：

細(xì)致的描寫，巧妙的文筆，讓我感到：香濃，語(yǔ)美，意遠(yuǎn)！讓人回味！(李文婷)

描寫夏日狂的作文 篇5

伊寧市的河濱公園位于伊犁河大橋和伊犁河二橋之間，觀光堤壩還在向兩橋之外擴(kuò)建、延伸著。在夏日里從四面八方趕來(lái)的人們，使伊犁河大橋上攢動(dòng)的人流從早到晚不停地涌動(dòng)著。站在橋上憑欄騁目遠(yuǎn)眺，沙洲在蔚藍(lán)的天空下綠意盎然；俯瞰橋下滾滾西去的河水以及南岸淺灘灣里維族少年戲水、逐泳的情景，真是一幅天人合一的生動(dòng)畫卷。站在橋上盡情享受這詩(shī)情畫意的伊犁河風(fēng)光，沒有人會(huì)打擾你，沒有人向你收什么費(fèi)用，想欣賞多久都行，在這壯美的大自然面前，人人都可以公平地享受著、感嘆著！

下了橋來(lái)到南岸淺灘灣處觀看，在水沒到了成人大腿那么深的淺灘里，到處都有維族女性的身影。她們撩起長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子，要么成群結(jié)隊(duì)地向河心沙洲上勇敢地淌去，要么三三兩兩地在淺水灘里追逐、打鬧著，盡管她們?nèi)戆?，也沒能擋住她們發(fā)自內(nèi)心的狂放之情。幽默挑逗的是夫妻，親親喔喔的是青春靚麗的情侶，都把平日里的繁瑣事兒順著奔騰的伊犁河水拋向九霄云外去了。直逗得岸上觀賞的人們時(shí)而羨慕不已，時(shí)而樂的笑個(gè)不止。

沿著南岸新建的還未完全竣工的觀光堤壩向東走去，順著一條鵝卵石堆成的小路下到河心沙洲上，沙洲長(zhǎng)滿了細(xì)密的野柳和一些帶刺的、各種叫不出名字的植物。沙洲的邊緣是河水沖刷堆積的鵝卵石，維族少年四個(gè)人，兩兩一組乘著泡沫板從上游漂流而來(lái)，看到岸邊充滿羨慕表情的我，友好地抬起手臂打了一聲招呼，笑呵呵的隨著急流遠(yuǎn)去了。遠(yuǎn)處的鵝卵石灘上，一簇都穿著短褲的維族少年圍在爐子旁烤羊肉，定是戲水后餓了，用從家里帶來(lái)的羊肉和燒烤工具，就在這風(fēng)景如畫的沙洲上野餐了。

河北岸的公園離城區(qū)近，這邊公園比南岸的建的更早更開闊些，景致也更豐富。站在堤壩上豎起的一面面有關(guān)伊犁河濱游覽區(qū)規(guī)劃的效果圖旁，可以看出伊寧政府對(duì)發(fā)展旅游業(yè)的遠(yuǎn)大宏圖。

從伊犁河大橋走到伊犁河二橋的過程中，到處可見充滿喜悅之情而滿面春風(fēng)的游人，他們被這伊犁河風(fēng)情感染了、熏陶了！于是他們都沉醉了！

是啊！在降雨稀少的中亞地區(qū)，人們見到了是為生命之源的水，如此之多、如此之美的水，怎么能不感激！怎么能不歡快、奔放而愉悅呢！

描寫夏日狂的作文 篇6

我原以為世界很美，沒有人會(huì)流眼淚，吹蠟燭、許心愿全都會(huì)實(shí)現(xiàn)。

——題記

風(fēng)柔柔的吹著，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，柳樹迎著風(fēng)有節(jié)奏的搖曳。只見三個(gè)懵懂少女在樹下溫習(xí)功課，好是愜意，這就是我們。

我們是三個(gè)初二的女生，最要好的姐妹，對(duì)生活充滿了無(wú)限遐想與幻想，我們的生活也是五彩斑斕的。

粉紅色——無(wú)限的愛

叮鈴叮鈴……“喂？誰(shuí)呀？這么早有事嗎？”“我？你姐呀！今天補(bǔ)課，忘了，真是糊涂蟲。對(duì)了，今天天冷注意多穿點(diǎn)衣服。那天的玩笑開過了別介意，我和你二姐在學(xué)校門口等你，記住，別遲到?！薄爸览玻判陌?！”

綠色——無(wú)限的活力

“今天，有體育課，好高興呀，終于能好好休息一下啦。”“你可別高興的太早，別忘了過幾天就要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，咱們肯定還得訓(xùn)練?！薄昂昧藘蓚€(gè)妹，別叫苦了，你們想練什么？”“當(dāng)然是……”說著我們已埋伏在大姐身后準(zhǔn)備抱住她，“哎呀？你倆真是壞死了?！敝宦犚姴賵?chǎng)上空不斷回蕩著三個(gè)女孩爽朗的微笑。

灰色——許久的沉默

已步入初三年級(jí)的我們已比那時(shí)長(zhǎng)大了許多，準(zhǔn)備迎接長(zhǎng)大的我們又到了那個(gè)微風(fēng)徐徐、蝴蝶飛舞的地方，“唉！時(shí)間過的真快，我們已是初三了，真想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留在過去那段快樂美好的日子里?！薄澳阍趺戳耍吭趺凑f話這般惆悵？”“既然你已經(jīng)把情緒渲染的這么低落，我也就不瞞你們了，我要轉(zhuǎn)學(xué)回老家了。你們一定要好好學(xué)習(xí)別太想我?！睕]過多久，二姐嘴唇微微顫動(dòng)一下說道：“我也要轉(zhuǎn)學(xué)了，去藝術(shù)學(xué)校。真的不想離開你們……”“我……”三個(gè)女孩丟掉了昔日的笑容，傻傻地坐在草地上，看著慢慢落下的夕陽(yáng)。

藍(lán)色——永遠(yuǎn)的思念

風(fēng)吹呀吹呀，吹不走我的哀愁?，F(xiàn)在已到了滿地落葉的秋季，我拿著兩封來(lái)自遠(yuǎn)方的信，充滿了惆悵與希望，我仿佛看到了三年以后我們坐在那年夏天分別的地方有重逢，我們共同許下不在哀愁的心愿。中國(guó)大學(xué)排名

雖然是離別，雖然是惆悵，但它豐富了我的情感，使我笑著面對(duì)今后的一切。

描寫夏日狂的作文 篇7

夏日的涼風(fēng)，從身邊慢慢劃過，讓我感受到酷熱中的一絲絲的涼爽。清涼的雨溫柔地降落下來(lái)，滴打在我的耳朵上，讓我聽到夏的歌唱。我慢慢從夢(mèng)中醒來(lái)，拿出我的夏日百寶箱。

——題記

走進(jìn)六月的校園里，夏季正在悄悄地綻放。我耳邊傳來(lái)美妙的歌聲：夏季是屬于你的季節(jié)，你綻放了嗎？此時(shí)此刻，我的心情好像一只草莓味的冰激凌，酸酸的，甜甜的。

迷人的夏裙

我有許多漂亮的裙子，一到夏天我就會(huì)拿出來(lái)穿，美美的。

裙子，本是夏天一道亮麗的風(fēng)景線，但是，現(xiàn)在卻不行了。學(xué)校里，像我們這個(gè)年齡的人，已經(jīng)很少有人會(huì)穿裙子了。我為之感到可惜，她們已經(jīng)放棄了這份只屬于女孩子的簡(jiǎn)單和快樂，就像放棄了一條抵達(dá)美好世界的秘密通道。我認(rèn)為裙子其實(shí)應(yīng)該是青春靚麗的一種象征。15的年齡，有什么不可以拿出來(lái)在陽(yáng)光下展示的呢？微風(fēng)輕輕吹過裙邊，我們青春飛揚(yáng)，我們陽(yáng)光燦爛，我們有甜蜜的笑容，感覺世界好像消失了，只有自己在輕盈翩飛。

夏日的遐想

我的抽屜里有大疊大疊的雜志，當(dāng)做題做到腦袋發(fā)脹的時(shí)候，我就把它們捧出來(lái)，嘩啦啦地翻。

“新加坡”，一本書上的主題，我想去那里。那個(gè)靠近赤道，一年四個(gè)夏天的國(guó)度。每天平均氣溫?cái)z氏27度到28度。午后兩點(diǎn)鐘左右會(huì)下一陣雨，像是場(chǎng)約定的傾訴。該怎么形容它的熱，一種曖昧的天氣。赤道的陽(yáng)光如同情人熾烈的親吻，讓人從頭到腳燃起一蓬蓬小火焰。因此大多島上孩子的皮膚都是健康的小麥色，泛著自然的光澤。

你看到了嗎？這被風(fēng)吹過的夏天，溫暖柔情的海浪，花開四季的島嶼，讓人陶醉。真的！長(zhǎng)期居住在內(nèi)陸的孩子，對(duì)于?？傆兄环N特別的鐘愛。

酸澀的夏味

怎么去擁有一道彩虹？怎么去擁抱一夏的風(fēng)？

你還記得自己在第幾個(gè)夏天，遇上那一個(gè)歌手。你還記得在聽第幾張專輯的時(shí)候，你深深地愛上了他。你還記得又是在哪一場(chǎng)下著雨的演唱會(huì)，他面容冷漠地要你忘掉他。于是從此你不愿再把那個(gè)見證你失敗愛情的歌手當(dāng)作心愛。你記得嗎?

你在他的身上看到自己的成長(zhǎng)，遇見了自己的未來(lái)。

總有孤單，總有悲傷；總有疼痛，總有殘缺；總有珍惜，總有祝福。生活就是以這樣無(wú)限豐富無(wú)限博大的可能性向前推進(jìn)。

我所能想見的完美夏日，在歲月的流淌中開始有了一個(gè)模糊的形狀。就好像遇上某一個(gè)安靜的路人甲，即使只是打了個(gè)照面，也能夠感受到他的鼻息、他的溫度。一定能夠！

因?yàn)槲抑?。夏天是我的季?jié)中最美好最美好的。

簡(jiǎn)評(píng)：夏天給人的感覺總是酷熱難耐，心情煩躁。而小作者卻對(duì)夏天有著與眾不同的感受，好像“一只草莓味的冰激凌，酸酸的，甜甜的”，并且通過三個(gè)小標(biāo)題，從不同方面為我們具體描述夏天的味道，感情真摯細(xì)膩，可謂匠心獨(dú)運(yùn)。比喻、擬人、排比等修辭手法的運(yùn)用，優(yōu)美的語(yǔ)言，使文章富有文采，顯示出小作者良好的文學(xué)功底。

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我們?nèi)粘５恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中，作文是不可缺少的。作文能夠拓寬視野，作文要切合文章的思想內(nèi)容，不要“題不對(duì)文”。有沒有哪些優(yōu)秀作文范文可以拿來(lái)作參考？考慮到你的需要，小編特地編輯了“描寫風(fēng)箏的的作文800字精選”，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

描寫風(fēng)箏的的作文 篇1

【放風(fēng)箏】

爸爸，這都幾點(diǎn)了？還去不去放風(fēng)箏了？我問。

去，但是還要等一會(huì)兒，因?yàn)轱L(fēng)箏還沒找著。爸爸回答道。

在這節(jié)骨眼上，偏偏風(fēng)箏不見了，我只好等爸爸去車上找風(fēng)箏終于，我看見爸爸拿著公主號(hào)朝我走了過來(lái)，我高興得跳起來(lái)。那是我最喜歡的風(fēng)箏，三角形的，上面有好多迪士尼公主?，F(xiàn)在一切準(zhǔn)備就緒，我們出發(fā)咯。

到了河邊的草地上，我拿出公主號(hào)狂奔了起來(lái)。跑了一會(huì)兒，又跳了好一會(huì)兒，沒見風(fēng)箏上天，我回頭一看，哎呀，我心愛的公主號(hào)掉到水坑里去了。

我去請(qǐng)教我的朋友小華和小明，他們倆說：看我們的。于是，小華手舉燕子形狀的風(fēng)箏，小明做了一個(gè)起跑動(dòng)作，還沒等小華松手，小明已經(jīng)跑了起來(lái)，結(jié)果線扯斷了。旁邊抱著蝴蝶風(fēng)箏的小姑娘一邊笑一邊說：你們要學(xué)會(huì)合作。

從小老師那兒沒學(xué)到啥技術(shù)，我只好讓爸爸做示范，我在一旁休息。只見爸爸熟練地抓過風(fēng)箏線，往后退著，手里拽著線，風(fēng)箏逆著風(fēng)向緩緩上升了。我在一旁高興的拍起手來(lái)，爸爸可真厲害，為什么爸爸能夠把風(fēng)箏放上天呢？

我忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處，有一家三口正在放風(fēng)箏，爸爸媽媽看，小男孩放，小男孩看見自己不如別人，就對(duì)大人說：我要超過他們。并使勁放線。當(dāng)他的風(fēng)箏超過別人時(shí)，小男孩高興極了。我隱約聽到爸爸媽媽對(duì)他說：兒子，你真棒。

太陽(yáng)落山了，得回家了，直到回家的那一刻，我也沒有學(xué)會(huì)放風(fēng)箏，但我明白了一個(gè)道理：不管做什么事，都不要只沖著結(jié)局去，過程才是最重要的，我們要學(xué)會(huì)去享受這個(gè)過程。

【放風(fēng)箏】

今天，陽(yáng)光燦爛，可真是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。看。那塊早坪上已經(jīng)聚滿了放風(fēng)箏的人。

大家看見那三個(gè)小朋友了嗎？他們也準(zhǔn)備放風(fēng)箏呢。你瞧。小明和小軍正準(zhǔn)備放飛一只燕子，那只燕子特別漂亮。它的翅膀上各有一朵紅花，周圍是綠色的，眼睛大大的，還有剪刀似的尾巴。小明笑嘻嘻地舉起燕子準(zhǔn)備放飛，而小軍拉著線。這時(shí)，小明高聲叫道：可以放手了嗎？可小軍還沒說完，小明就啪地一聲松開了手，結(jié)果讓小軍摔了一大跤。

他們倆還是不甘心，決定再來(lái)一次。這次，小明心想：我一定要聽小軍說的話，不能想做什么就做什么。于是，小明再次舉起了燕子，小軍緊緊抓住線，準(zhǔn)備第二次放飛。但是，還是沒有成功，我想他們還是要多練習(xí)才行。

這時(shí)，小美抱著她漂亮的蝴蝶風(fēng)箏從他倆身邊路過，看見這幅情景，她心想：哈哈。我第一次放風(fēng)箏就成功了，還是我一個(gè)人放的呢。想到這里，她就輕輕笑了起來(lái)。

處，有一家三口也在放有二根紅絲帶的尖帽子似的風(fēng)箏。那個(gè)叫云云的小孩拿著風(fēng)箏線，不管扔還是跑，都飛不起來(lái)。他只好去問爸爸媽媽。爸爸說：放風(fēng)箏就是手要抓住線，把風(fēng)箏放在地上，系線的那面朝上，接著飛快地跑起來(lái)，風(fēng)箏自然就飛起來(lái)了。聽了爸爸的話，云云想：原來(lái)是這樣啊。我一定能讓風(fēng)箏飛上天的。于是，他立馬照樣做了。果然，風(fēng)箏越飛越高。先是在半空中翩翩起舞，接著又安閑地飄在云朵上。爸爸大叫起來(lái)：啊。云云太棒了，把風(fēng)箏放得這么高?？蓩寢屨f：看你放個(gè)風(fēng)箏，把新衣服搞得全是泥。但云云卻高興地大笑了起來(lái)。

你們放過風(fēng)箏嗎？是不是也像那些小朋友一樣開心呢？

描寫風(fēng)箏的的作文 篇2

今天老師上作文課，給我們布置了一個(gè)作文題——“放風(fēng)箏”?？晌沂稚线B風(fēng)箏都沒有，這可怎么辦呢?幸好我的“大救星”——爸爸，他來(lái)了!一切都不是問題了。

我們走進(jìn)專賣風(fēng)箏的店鋪，里面的風(fēng)箏可真是琳瑯滿目。有蜜蜂、蝴蝶的，有卡通人物的，有三角形、正方形的，還有那長(zhǎng)著千足的蜈蚣形狀的，讓人眼花繚亂。我最喜歡的是那只美麗的“蝴蝶”，她有著潔白的身體，金黃的外套，紫紅的圓圈點(diǎn)綴著它美麗的花衣裳。

風(fēng)箏要飛得高、飛得遠(yuǎn)，必須要有開闊的空間。我們選擇了屋后的大草地，四周一片開闊，青草綠油油的，一眼望去猶如一張大大的地毯。我看著心愛的風(fēng)箏，腳下便撒開花地跑，想讓自己的風(fēng)箏早點(diǎn)飛翔在藍(lán)天白云之間。可不管我怎么努力，風(fēng)箏始終都飛不過我的頭頂。

這時(shí)，爸爸氣喘吁吁地跑了過來(lái)，說：“放風(fēng)箏，也是有技巧的!像你這樣，怎么能飛得起來(lái)啊?”接下來(lái)爸爸便仔細(xì)地告訴我放風(fēng)箏的要領(lǐng)：首先，要迎風(fēng)跑，利用風(fēng)的推力讓風(fēng)箏飛上天去;其次，要有助跑距離，方便風(fēng)箏飛升的緩沖;最后，就是要有助飛高度，爸爸還說了什么大氣壓、空氣動(dòng)力學(xué)等等，就是風(fēng)箏直接從地面是很難飛起來(lái)得，必須要將待飛的風(fēng)箏抬高點(diǎn)。

其他的我不敢說，迎風(fēng)跑的事，我最在行，在爸爸的幫助下，我跑著跑著，風(fēng)箏便飛起來(lái)了!我慢慢地放線，風(fēng)箏慢慢地飛升。風(fēng)箏越飛越高，越飛越高。看著在空中飄飄悠悠的風(fēng)箏，我心里開心極了。同時(shí)，我也明白了，只要堅(jiān)持努力，一切都有可能!

描寫風(fēng)箏的的作文 篇3

小時(shí)候，媽媽老是在三月時(shí)帶我去放鷂子。小時(shí)候的我，看著迎風(fēng)翱翔的鷂子總有一個(gè)愿望：有一天能飛得像鷂子那么高?？墒?，現(xiàn)在的我，每當(dāng)看著鷂子飛起來(lái)時(shí)，都會(huì)若有所思：線的這頭是母親，線的那頭是我，這線就是母親對(duì)我深深的愛，她老是一收一放，生怕我落下來(lái)。

我對(duì)于自己小時(shí)候的記憶非常深刻，那時(shí)候，媽媽老是帶我到處玩，游樂場(chǎng)、公園、河邊、田野……那時(shí)的我，心中布滿了快樂、幸福，我多么但愿我永遠(yuǎn)都會(huì)那么快樂、幸福，就像天上的鷂子，自由安閑，無(wú)憂無(wú)慮。

可是，到了三年級(jí)，媽媽就變得非常嚴(yán)肅了，我天天都要額外做媽媽給我布置的那些總也做不完的習(xí)題，彈那些總也彈不完的樂譜，一切都變得枯燥無(wú)味，我開始討厭媽媽。在媽媽的心中，好像只有分?jǐn)?shù)和名次，其余的一切對(duì)她似乎都不重要?，F(xiàn)在，我才體會(huì)到懷念的滋味，我懷念那片小時(shí)候的天空，懷念那自由安閑的鷂子?？上?，鷂子飛走了，于是，那片天空也不會(huì)再回來(lái)了。

可惡的習(xí)題集，是它奪去了我的鷂子，是它奪去了我的天空。我傷心極了，把窗戶打開，一個(gè)五六歲的小女孩映入眼簾，她正和她的媽媽放著鷂子。她臉上那貞潔的笑臉我好認(rèn)識(shí)。哦！原來(lái)，我也曾經(jīng)擁有過這樣的笑臉啊，可惜，這笑臉再也回不來(lái)了。忽然，小女孩哭了起來(lái)，我聞聲她對(duì)她的媽媽說：“鷂子線中斷了，鷂子不見了，再也找不回來(lái)了。”聽了她的話，我好難過……

童年，是一部美妙的三部曲，是一幅流光溢彩的畫卷，這些都和鷂子一騰飛走了，飛到了很遠(yuǎn)的地方，只留下淡淡的痕跡。而我只能回憶，回憶那童年的天空，回憶那錦繡的畫卷，最讓我懷念的，仍是那童年的鷂子……

描寫風(fēng)箏的的作文 篇4

歷代詩(shī)人曾寫下不少形象生動(dòng)的風(fēng)箏詩(shī)令人賞趣。風(fēng)箏成為娛樂用品，當(dāng)在唐代之后。唐代詩(shī)人高駢在《風(fēng)箏》詩(shī)中寫道：“夜靜弦聲響碧空，宮商信任往來(lái)風(fēng)。依稀似曲才堪聽，又被風(fēng)吹別調(diào)中?！碑?dāng)時(shí)放風(fēng)箏不僅裝有弦或笛，有時(shí)還把明亮豪華的燈籠帶到夜空，猶如“花雨陣灑仙凡路，紅燈遙映碧宵空”。

南宋大詩(shī)人陸游以擬人的筆法描寫紙鳶，十分生動(dòng)：“竹馬踉蹌沖淖去，紙鳶跋扈挾風(fēng)鳴?！痹?shī)不但生動(dòng)地刻劃了紙鳶的姿態(tài)，而且令人想見那放鳶子的孩子是多么天真，多么可愛，多么歡樂。

明代時(shí)，民間放風(fēng)箏的活動(dòng)就很普遍。明代詩(shī)人徐渭簡(jiǎn)直是個(gè)風(fēng)箏迷，他寫了《風(fēng)鳶圖詩(shī)》25首，如“江北江南低鷂齊，線長(zhǎng)線短回高低;春風(fēng)自古無(wú)憑據(jù)，一伍騎夫弄笛兒?！北闶钱?dāng)時(shí)放風(fēng)箏熱鬧情景的真實(shí)寫照。

清代的風(fēng)箏制作和放飛更為盛行，人們爭(zhēng)相娛樂。詩(shī)人高鼎在《村居》一詩(shī)曾這樣描繪兒童放風(fēng)箏的情景：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”生動(dòng)地描繪了春光明媚，柳絮紛飛的時(shí)節(jié)，活潑的兒童舒臂牽線，喜放風(fēng)箏的情景，構(gòu)成了一幅生活氣息的畫面?？咨腥我灿幸皇酌鑼憙和棚L(fēng)箏的詩(shī)：“結(jié)伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公;人人夸你春來(lái)早，欠我風(fēng)箏五丈風(fēng)?！泵鑼憙和L(fēng)箏放不上天，急待恕罵天公，使一個(gè)天真而又剛健的兒童形象，躍然紙上，呼之欲出。其實(shí)，喜愛風(fēng)箏的決不單是兒童，還有成年人和老翁。

清代一位詩(shī)人的《北京竹枝詞》寫道：“風(fēng)鳶放出萬(wàn)人看，千丈麻繩系竹竿。天下太平新樣巧，一行飛上碧云端?！睋P(yáng)州鄭板橋《懷濰縣》詩(shī)吟道：“紙花如雪滿天飛，嬌女秋千打四圍。五色羅裙風(fēng)擺動(dòng)，好將蝴蝶斗春歸?！北狈饺f(wàn)人觀賞，南方風(fēng)箏如雪，南北相映，蔚為壯觀。清末畫家吳友如的題畫詩(shī)云：“只憑風(fēng)力健，不假羽毛豐，紅線凌空去，青云有路通?！边@首把風(fēng)箏特征和神采寫得有聲有色，并洋溢著樂觀向上的情緒。曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中，以斷線風(fēng)箏為謎底更有情趣：“階下兒童仰面看，清明裝點(diǎn)最堪宜。游絲一斷渾無(wú)力，莫向東風(fēng)怨別離。”

在清代還有兩位女詩(shī)人寫斷線風(fēng)箏的詩(shī)，構(gòu)思精巧，繪聲繪色，各呈妙趣。女詩(shī)人陳長(zhǎng)生的《春是信筆》詩(shī)云：“軟紅無(wú)數(shù)落成泥，庭前催春綠漸齊。窗外忽傳鸚鵡語(yǔ)，風(fēng)箏吹落屋檐西?！绷硪晃慌?shī)人駱綺蘭的《春閨》詩(shī)曰：“春寒料峭乍晴時(shí)，睡起紗窗日影移。何處風(fēng)箏吹斷線?吹來(lái)落在杏花枝?！弊x來(lái)耐人尋味，趣味盎然。

描寫風(fēng)箏的的作文 篇5

每個(gè)人的童年都會(huì)留下很多趣事，那些可都是我們珍貴的記憶。下面我就說說我記憶中的那段讓我至今想來(lái)都很開心的往事。

那一天，風(fēng)很大，爸爸就帶我去離家不遠(yuǎn)的羊山公園里去放風(fēng)箏。開始，我拿著放風(fēng)箏的線，爸爸在后面幫我拿風(fēng)箏，我向前跑的時(shí)候，爸爸就使勁把風(fēng)箏向上一扔?？墒遣灰粫?huì)，風(fēng)箏就俯沖著落到地上。我再試的時(shí)候，風(fēng)箏還是一會(huì)兒功夫就再次落在地上。真奇怪，到底是什么問題呢？

我想：“會(huì)不會(huì)是我沒有注意風(fēng)向的問題呢？”于是，我跟爸爸轉(zhuǎn)換了角度，這一次，我再跑的時(shí)候，爸爸再次把風(fēng)箏使勁一扔，風(fēng)箏就慢慢地飛起來(lái)了。看到風(fēng)箏越飛越高，我跑的更起勁了。我看到其他放風(fēng)箏的人卻不需要跑來(lái)跑去。我試著放慢腳步，我的風(fēng)箏就開始在空中打旋兒，好像隨時(shí)就可能一頭栽下來(lái)似的。我趕緊喊爸爸來(lái)幫忙，爸爸把風(fēng)箏線拿在左手，用右手不斷地回扯著風(fēng)箏線。待風(fēng)箏慢慢在空中平穩(wěn)飛行的時(shí)候，爸爸再慢慢往外放線。很快的，我們的風(fēng)箏也飛的跟別人的風(fēng)箏一樣高了。我的風(fēng)箏在空中不斷地向上向前，我的心仿佛也被風(fēng)箏帶著飛向了天空。飛出去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

童年的趣事，件件都像一枚枚五彩的貝殼，這些美麗的貝殼，托起我五彩的童年。

描寫風(fēng)箏的的作文 篇6

寒假的一天讓我過得非常開心。由于今天我做了一件特別好玩的事—放鷂子。

早晨，我看見外面的風(fēng)特別大，我就對(duì)爸爸說：“爸爸，下戰(zhàn)書，咱們喊上張楠和她爸爸去放鷂子，好不好？”爸爸也高興的說了聲：“好?！?/p>

我等呀等，終于等到了我期望已久的時(shí)刻，我興致勃勃地騎上自行車飛快地去找張楠;我到了她家沒想到她的鷂子幾乎有我鷂子的兩倍那么大。我吃了一驚趕緊讓他們拿著鷂子到那塊沒有電線桿的草地上。

放鷂子的比賽就要開始了，首先我讓兩位爸爸先開始比賽，兩位爸爸的技術(shù)都很高，他們的鷂子差距相差的很少，經(jīng)由激烈的比賽，爸爸們的勝敗就定了下來(lái)。下面該我和張楠閃亮登場(chǎng)了，我和張楠放鷂子的技術(shù)都很差，但是，終極張楠卻贏了我。

固然我們輸了，但是它讓我們明白了一個(gè)道理：固然輸了，但是不要?dú)怵H，爭(zhēng)取下一次能贏。

描寫風(fēng)箏的的作文 篇7

我的家鄉(xiāng)濰坊，位于山東半島，是一個(gè)工業(yè)生產(chǎn)較發(fā)達(dá)的 新型工業(yè)城市，也是風(fēng)箏的發(fā)源地，享有“風(fēng)箏都"的美稱。我 為自己是一個(gè)“風(fēng)箏都”人而感到自豪。

風(fēng)箏，也叫紙鳶，紙鷂，已有二千多年的發(fā)展史。風(fēng)箏城的 人祖祖輩輩都有放風(fēng)箏的習(xí)慣。當(dāng)春風(fēng)還沒吹盡殘冬余寒時(shí)， 早放的風(fēng)箏已經(jīng)悄悄飛上了藍(lán)天，有八卦、燕子、蜻蜓等，牽放 它們的只不過是一些老人、小孩兒，清明時(shí)節(jié)，風(fēng)和日麗，家家 戶戶踏靑登場(chǎng)，競(jìng)相把自己的得意之作送上碧空，如同繁星般 把天空點(diǎn)綴得色彩斑斕。

那翩翩起舞的“蜻蜓”在空中飛得又平又穩(wěn)，兩對(duì)翅膀有節(jié)奏地上下扇動(dòng)。有式樣新穎的串式風(fēng)箏小燕子，小巧別致， 形象逼真，幾只小燕像是在互相追逐、嬉戲。還有栩栩如生的 “仙鶴童子”，風(fēng)趣幽默的“濟(jì)公和尚”。但最引人注曰的是那威 風(fēng)凜凜的“哪吒”，左手執(zhí)“降妖圈”，右手握銀槍，足蹬“風(fēng)火 輪”，風(fēng)馳電掣般的，令人望而生畏。

遼闊的天空像藍(lán)藍(lán)的海面，風(fēng)箏似一只只小舟在浪波中 搖曳。于是，風(fēng)箏城的春色更濃了。清朝詩(shī)人鄭鈑橋在《懷濰縣》詩(shī)中說“紙花如雪滿天飛”，生動(dòng)地描寫了凊明時(shí)節(jié)放風(fēng)箏的情景。

隨著風(fēng)箏這一傳統(tǒng)文化的發(fā)展，現(xiàn)在風(fēng)箏城制作風(fēng)箏的 藝人已有一千多人，年產(chǎn)量迖到一千萬(wàn)只。其中，有大批風(fēng)箏銷往國(guó)外。繼1984年4月第一屆國(guó)際風(fēng)箏會(huì)后每年舉辦一次 風(fēng)箏盛會(huì)。在這基礎(chǔ)上，國(guó)際風(fēng)箏聯(lián)合會(huì)的總部設(shè)在了濰坊， —座擁八千多平方米的大型風(fēng)箏博物館聳立在白浪河畔， 是收藏、研究、展覽風(fēng)箏的場(chǎng)所。這里陳列著大小不一、形態(tài)各 異的風(fēng)箏，有長(zhǎng)達(dá)三百五十米的巨型龍頭娛蚣，張牙舞爪，栩 栩如生。小有能裝人火柴盒的微型蝴蝶。制作風(fēng)箏的材料有 紙、絹、尼龍綢、塑料等。式祥有軟翅、茼式、板式、長(zhǎng)串式等，各 式各樣。

銀線連四海，風(fēng)箏結(jié)友誼。濰坊風(fēng)箏漂洋過海，馳名中外， 成為促進(jìn)國(guó)際文化、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)交流和增進(jìn)各國(guó)人民友誼的美 好使者，風(fēng)箏把濰坊人民和世界人民緊緊地連結(jié)在一起。

我愛家鄉(xiāng)的風(fēng)箏，更愛“風(fēng)箏都”—濰坊！

描寫風(fēng)箏的的作文 篇8

今天，我們?cè)趲煷蟛賵?chǎng)上舉行了一場(chǎng)特別激烈的放風(fēng)箏比賽。

到了比賽場(chǎng)地，我一看，啊，好大的操場(chǎng)!看來(lái)，上萬(wàn)個(gè)人在這里開會(huì)是沒問題的。

比賽開始了!歡呼聲、助威聲頓時(shí)充滿了整個(gè)操場(chǎng)。“快看，咱們班的山鷹風(fēng)箏飛起來(lái)了!”我放眼望去，真的，我們五年五班的山鷹正在“拍打著”雄健的翅膀準(zhǔn)備翱翔天庭呢!只見它先是徐徐上升，又是在空中自由的擺動(dòng)身子，最后他轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，又一次的展翅飛翔起來(lái)。多么勇敢的山鷹!就在我一次次的按下照相機(jī)的快門時(shí)，徐慶康也在拽著我們的風(fēng)箏在操場(chǎng)上飛跑?？墒牵晋椇孟裢蝗粵]勁了，一個(gè)勁的向下跌。不一會(huì)，山鷹就重重地摔在地上。怎么回事?原來(lái)，我班的風(fēng)箏同別班的風(fēng)箏“擁抱”在一起了。怎么辦?我急壞了，這時(shí)老師突然說道：“第二只風(fēng)箏，快上?！?/p>

周天宇拉著雄鷹風(fēng)箏以最快的速度跑著，但這只風(fēng)箏只飛了一會(huì)，也“光榮”下崗了。向上看，一些小風(fēng)箏已經(jīng)把天空打扮得色彩斑斕了。一只小蝴蝶風(fēng)箏在空中翩翩起舞，它一會(huì)擺擺尾巴，像是俯身采集花蜜，一會(huì)又抖動(dòng)翅膀像是在驕傲地說：“我美吧，沒人能比我飛得高!”可它剛說完，卻悠地落在了地上,撲了一身塵土.哼,誰(shuí)讓他驕傲的.再看我們班的雄鷹，它一會(huì)飛起一會(huì)兒回落，令我的心像兔子一樣，撲通通的跳.我真急呀!望著天空中那些小不點(diǎn)的得意勁，我恨不能一步上前去幫周天宇.同學(xué)們也一個(gè)個(gè)抖著紗巾，伸著脖子大叫：五年五，加油!

時(shí)間到了，我們以激動(dòng)的心情告終了這場(chǎng)比賽.我希望我們的成績(jī)也會(huì)像風(fēng)箏一樣，飛向無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天!

描寫人真誠(chéng)的作文800字精選

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“真誠(chéng)的作文”。

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，大家都不可避免地要接觸到作文，通過寫作文能讓我們的思維更敏捷、更深邃、更清晰。作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)句通順，到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下為我們?yōu)槟闶占淼拿鑼懭苏嬲\(chéng)的作文，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

描寫人真誠(chéng)的作文【篇1】

現(xiàn)如今，在網(wǎng)上，我們用假名字說真話;在現(xiàn)實(shí)生活中，我們用真名字說假話。什么時(shí)候，我們才能用真名字說真話呢?

-―題記

(一)撕掉面具

在這個(gè)虛偽的社會(huì)中，我們每個(gè)人都是一個(gè)戴著各種面具的跳梁小丑，雖然臉上洋溢著“陽(yáng)光般”的微笑，但內(nèi)心深處卻暗藏著骯臟不堪的處心積慮。

每天早晨出門前，我們總會(huì)對(duì)著鏡子擺弄各式華麗的面具。我們?cè)谙?，今天?yīng)該戴著哪一張面具出門呢?但你是否注意到了，站在鏡子前摘掉面具的你早已變得血肉模糊了，那還是你么?

答案是肯定的，因?yàn)槟阍缫蚜?xí)慣了用華麗的面具來(lái)裝飾你自己，而你卻忘了自己原來(lái)也擁有一張?zhí)焐利惖拿纨嫛?/p>

撕掉可惡的面具!讓我們做一回真正的自己，用自己真實(shí)的表情來(lái)傳達(dá)彼此的喜怒哀樂吧!

(二)擁有真誠(chéng)

敞開你的心，讓他漸漸走進(jìn);

傾聽他的話語(yǔ)，讓彼此心心相印。

想要擁有天崩地裂、?？菔癄€的友情其實(shí)并不難，只要敞開你友善而真誠(chéng)的心就足夠了。

當(dāng)你擁有真誠(chéng)的時(shí)候，快樂會(huì)一直圍繞著你;

當(dāng)你擁有真誠(chéng)的時(shí)候，美麗會(huì)一直等候著你;

當(dāng)你擁有真誠(chéng)的時(shí)候，友情會(huì)一直伴隨著你;

……

這是無(wú)須再多言的了。真誠(chéng)是一切的代名詞，擁有真誠(chéng)，你就會(huì)擁有你想要的一切。

當(dāng)你對(duì)別人真誠(chéng)的微笑一秒，你就會(huì)得到別人對(duì)你一天的微笑。你什么都沒有付出，卻得到了最豐厚的情感禮物，你不幸福么?

真誠(chéng)是連接心與心的紐帶，它送去祝福，帶來(lái)溫暖，讓你永遠(yuǎn)都活得充實(shí)。

――還要戴上面具，遠(yuǎn)離真誠(chéng)嗎?

――不，我永遠(yuǎn)都不會(huì)離開它!

描寫人真誠(chéng)的作文【篇2】

眾所周知，我國(guó)乃道德理儀之邦，文明古國(guó)。各種美德無(wú)甚之多，今天就“誠(chéng)信”和大家談?wù)劇?/p>

所謂“誠(chéng)信”，大家都知道：無(wú)非就是誠(chéng)實(shí)守信。這有何難，是??！這有何難，口上說說當(dāng)然不難了，可要做的這二字，那是難上加難的！但也不能說是難我們就不守信吧？那是當(dāng)然，讓我們想想，沒了誠(chéng)信我們這世界會(huì)是什么樣子呢？沒了誠(chéng)信，我們還敢把財(cái)產(chǎn)存于銀行嗎？不敢，除非你說你錢多，不怕！那我也沒辦法，可想想當(dāng)今社會(huì)還沒有這種人吧！就算有也是很少的！錢不能存在銀行了，放在家里，麻煩又來(lái)了吧！又要整天擔(dān)心放盜，各種防盜物品準(zhǔn)備的，總之，可以說是凡所應(yīng)有，無(wú)所不有吧！以為這下能安心了，可是沒了誠(chéng)信！這些防盜裝置都是些假冒偽劣商品，還是被盜了，還能說什么呢？除了無(wú)奈還是無(wú)奈～想想看吧！如果沒了誠(chéng)信我們就要整天過這種擔(dān)驚受怕的日子，你能受得了呢？就不說這過日子，就說說平常的生活：你去找好友借個(gè)東西，說好了幾天就還的，可還沒到家呢，他就開始打電話：“動(dòng)西還在吧？還好好的吧？你要早點(diǎn)還??！”接下來(lái)，就天天打個(gè)點(diǎn)話來(lái)問問他的動(dòng)西，誰(shuí)受的了?。】蛇@又能怪朋嗎？這都是沒有誠(chéng)信造成的??！

唉～這種日子真是想都不敢去想?。∥覀冞€能再說什么呢？一句話：中華美德無(wú)甚之多，就讓我們先做好這“誠(chéng)信”二字吧！讓我們共創(chuàng)一個(gè)美好的家園吧！

描寫人真誠(chéng)的作文【篇3】

真誠(chéng)，能使人感到陽(yáng)光般的溫暖；真誠(chéng)，能使人與人之間和睦相處；真誠(chéng)，是奏響人生樂章的指揮者。人人都應(yīng)該真誠(chéng)，在我們的生活中，也會(huì)有真誠(chéng)的人，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

暑假里的一天，媽媽要做飯時(shí)發(fā)現(xiàn)家里沒青菜了，便吩咐我趕緊去買點(diǎn)兒青菜。

我急急忙忙的往大時(shí)代跑去。中午的太陽(yáng)真是厲害，不要說賣菜的，就是行人也寥寥無(wú)幾。我左看右看，瞧見路邊有一個(gè)菜攤，急忙跑過去。

賣菜的是位老爺爺，六七十歲光景，兩鬢斑白，身穿土布衣服，身旁還放著一頂斗笠，正在小心的打理沒賣完的菜，這些菜不太鮮嫩了，而且還有一些蟲洞和黃葉。老爺爺平凡的外表中最引人注目的是那雙布滿皺紋和老繭的手，仿佛記錄著他一輩子經(jīng)歷的風(fēng)霜艱辛。

看著這位穿著寒酸的老爺爺，看著這些菜，我猶豫了。我想：這個(gè)老爺爺會(huì)不會(huì)看我是小孩兒，趁機(jī)敲詐我呢？

這時(shí)，那老爺爺抬頭看見了我，和氣地問我：“小朋友買菜嗎？”“唔？是……是的。”我一邊支吾著，一邊想：“他肯定打我主意了?！边€沒等我問價(jià)錢，那老爺爺便仔細(xì)的揀選起來(lái)，只見他把有蟲洞的菜葉和黃葉都摘掉，還把根也摘了……

我有點(diǎn)疑惑了：我又沒嫌他的菜不好，老爺爺這是干什么呢？忽然間我才想起我連價(jià)錢也沒問，如果他欺負(fù)我是小孩，向我多要錢怎么辦？正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候，老爺爺又對(duì)我說：“唉，這段時(shí)間太陽(yáng)這么厲害，天又不下雨，菜都長(zhǎng)不好，生了蟲子又不敢噴農(nóng)藥，怕你們吃了出毛病。我的這些菜本來(lái)是賣5角錢一斤，現(xiàn)在又只剩這些了，你又是小孩子家，就賣一元錢三斤吧！”

老爺爺對(duì)我這么真誠(chéng)，我卻懷疑他，一股愧疚之心在心中涌起。我不禁為我剛才的想法感到后悔，我真是太小看人了！世界上有不擇手段想盡辦法賺錢的小商販，可也有心地善良、真誠(chéng)做買賣的賣菜人??！

老爺爺，一個(gè)普普通通的賣菜人，一個(gè)平凡的不能再平凡的人，可他卻用他最樸實(shí)的行為讓我明白：人類最美好的品質(zhì)是真誠(chéng)，人與人之間應(yīng)該真誠(chéng)相待，讓我們彼此多一份信任，少一些懷疑，愿我們的生活多一份歡樂，少一些悲傷。

描寫嗑瓜子作文800字精選

在時(shí)間長(zhǎng)河里作文占據(jù)的位置少不了，經(jīng)常寫作文能讓大家說話更有條理性、邏輯性、表達(dá)得更清晰。寫作文一般要求我們寫真人真事。你肯定在找優(yōu)秀的作文吧！以下是由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“描寫嗑瓜子作文”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

描寫嗑瓜子作文(篇1)

今天上午，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，一股香味飄進(jìn)了我的鼻子里，我抬頭一看，原來(lái)講桌上有兩包瓜子，我的口水情不自禁地流了下來(lái)，我心想：難道我們今天要上吃瓜子課嗎？

不一會(huì)兒，老師給我們每個(gè)人發(fā)了10多顆瓜子，我迫不及待地拿起一顆瓜子，慢條斯理地用門牙輕輕一磕，瓜子就出現(xiàn)了一道小小的細(xì)縫，于是我用手輕輕一掰，再用手一勾，瓜子仁就出現(xiàn)在了我的手中，然后我不緊不慢地放入嘴中，味道真好！

我看到有的同學(xué)狼吞虎咽，一把抓起瓜子就往嘴里放，卻不見有瓜子殼吐出來(lái)。

老師讓同學(xué)來(lái)表演花樣磕瓜子，有的同學(xué)自告奮勇，但基本都一樣，集體展示時(shí)，卻看得我眼花繚亂。楊明博狼吞虎咽三下五除二就吃完了；另一位同學(xué)把所有的瓜子都吃到嘴里，我們被他嚇了一跳，他卻滿不在乎。

??！美味的瓜子，你真讓我樂不可支。

描寫嗑瓜子作文(篇2)

記得小時(shí)候，我吃瓜子可是分分鐘能吃幾十個(gè)，至今我有半年沒吃了，趁現(xiàn)在林老師“請(qǐng)”我們吃瓜子時(shí)，我一定要大顯身手。

看到林老師請(qǐng)我們吃瓜子時(shí)，你一定會(huì)想：??！你們老師可真大方啊！居然向你們請(qǐng)客。但是，這請(qǐng)字是有問題的——吃完要寫作文。（這句話千萬(wàn)別告訴林老師）

今天，聽了豐子愷的吃瓜子事例之后，林老師要“大膽一試”，讓我們也吃一下這美味、可口的“小朋友”，當(dāng)然，我是毫不客氣的喲！

我們的大仙——林老師發(fā)下了兩種不同口味的小瓜子，一種是奶油味的，帶著濃濃的香味，它“肥”的很，穿著黑中有棕的羽絨服，十分可愛。一種是原味，含有淡淡的清香，它“瘦”的很，身體可彎了，就像一位跳舞的姑娘，它穿著黑白相間的連衣裙，在空中飛翔一樣。外表聊了這么多，你的口水應(yīng)該流到地上去了吧！沒關(guān)系，咱們現(xiàn)在就開始聊味道吧！

首先，我先說我們的“小胖”——奶油瓜子。我用我的獨(dú)家妙招，把它放入嘴邊上兒，用牙齒咬它的邊兒，舌頭一舔，把瓜子仁卷在舌頭里邊，“啊呸”，一個(gè)幾乎毫無(wú)損傷的殼兒被我拋棄在一邊，我用刀子似的門牙把它切成兩半，不停地咬啊咬，終于，那一種讓人回味無(wú)窮的味道徘徊在我的嘴中。

現(xiàn)在我要說“小瘦”——原味瓜子。之前的吃法我不用了，我要模仿小姐的吃法，我拿出一粒，不熟練的讓小拇指“飛”起來(lái)，把小瓜子夾在大拇指和食指的中間，咬兩口，“叮，?！?，兩聲過后，調(diào)皮的小瓜子仁跳入了我的嘴中，而殼呢？已變成了一朵漂亮的大蘭花。

當(dāng)然，吃一粒是最不過癮的事了，我又神速吃了起來(lái)，一眨眼，只剩下六顆。剛好同桌小蔡也只剩六顆，于是我決定向她發(fā)起了挑戰(zhàn)，她猛點(diǎn)頭，讓我不知如何是好??！

“3、2、1開始”，想要跟我這個(gè)瓜子大王比賽，沒那么容易……我用了七秒，只剩下了最后一顆，她還有五顆，慢吞吞的，用我的土話說，是：“屯子，嘉子，表子恰瓜子。”（意思：蠢子，傻子，不知道吃瓜子）

這，是我最難忘的一次吃瓜子。

描寫嗑瓜子作文(篇3)

我們班的教室里有一股淡淡的味道，是什么味道呢？你猛吸一口氣就會(huì)發(fā)現(xiàn)是瓜子的味道。

你猜對(duì)了，的確是瓜子的味道，那我再來(lái)考考你，有幾種瓜子的味道，哈哈，這你就不知道了吧，有兩種瓜子味道哦，那兩種分別是什么味道呢，？是奶香味和原味。

你可能會(huì)對(duì)我說，別講了，我都快迫不及待了，口水都要流下來(lái)了呢！別著急，要有點(diǎn)耐心，我先講講我是怎么吃瓜子的。

我呀，是先把奶香味和原味的瓜子分開吃的，以免我弄混了，奶香味的瓜子比較大一點(diǎn)，香味也比原味的濃。它又肥又大，皮很厚，你先它放在嘴里，用牙齒咬，“嗑”的一聲，你將瓜殼給咬碎了，從嘴里將瓜殼給拿出來(lái)，再拿出瓜子仁，你可以觀察一下，瓜仁上有一層薄薄的皮，將皮拿開，露出一個(gè)小小的瓜仁，瓜仁顏色，是偏淡黃色的，把它放在嘴里咬一下，吞進(jìn)肚子里，嘴里就會(huì)有淡淡的奶香味。

原味瓜子的樣子，又細(xì)又長(zhǎng)，不像奶香味瓜子一樣胖胖的，它很瘦，不過有些小起來(lái)很小，外殼是黑色的，這樣子很滑稽，挺討人喜愛的，它的瓜仁長(zhǎng)長(zhǎng)的，吃進(jìn)嘴里的味道淡淡的。吃完嘴里的味道濃濃的，吃完一顆后讓人還想有吃的欲望。

對(duì)了，講完了我的吃法，可以講講我后桌胡萬(wàn)文的吃法了吧！

胡萬(wàn)文雖然覺得瓜子很好吃，可是嚼瓜子殼對(duì)他來(lái)說，實(shí)在是太難了。他先放一顆瓜子在嘴里，一咬結(jié)果，不僅將瓜殼咬碎了，還將里面的瓜仁也咬碎了。于是他只好’將計(jì)就計(jì)”將瓜仁和殼吐在了自己的餐巾紙上，他失敗了，不過，他似乎好不在，重新來(lái)，將一顆好的瓜子放進(jìn)嘴里，”嗑“的一聲，這下他總算成功了，知道了瓜仁，連聲說好吃。

再轉(zhuǎn)過頭，看看周錦夢(mèng)的同桌是誰(shuí)，沒錯(cuò)是“奇葩大王”楊東潤(rùn)，為什么說，他奇葩呢？因?yàn)樗怨献拥膭?dòng)作太讓人吃驚了。他將一把帶有殼的瓜子全部放進(jìn)自己的嘴里，然后喝了一口水，將瓜仁連殼一起吞入自己的肚子里，你說這奇葩不奇葩的，我都快看呆了，太奇葩了。

最后再說一個(gè)吧！朱星諾，我的前桌。她吃瓜子的動(dòng)作可斯文了，將瓜子放在門牙中間“嗑嗑”的兩聲，瓜子開了，然后將瓜仁從嘴里吐出來(lái)，然后再一點(diǎn)一點(diǎn)小心翼翼地品嘗了起來(lái)……她真斯文。

我好了好了，我們今天吃瓜子的活動(dòng)，就這樣結(jié)束了……

描寫藝術(shù)節(jié)作文800字精選

作文是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文中必須把握的，通過寫作文我們可以掌握很多知識(shí)，天天堅(jiān)持寫點(diǎn)東西，寫作文時(shí)就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那么我們要如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“描寫藝術(shù)節(jié)作文800字精選”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

描寫藝術(shù)節(jié)作文 篇1

上個(gè)星期四，我們學(xué)校展開了八十周年校慶藝術(shù)節(jié)。有各種表演：變化多端的變臉，好玩有趣的百家姓……我最喜歡的是“變臉”。

“當(dāng)當(dāng)轟”的音樂聲響起，一位頭戴大黑帽的大叔走上臺(tái)來(lái)。他的帽子上有不知名的飾品，身穿大黑衣，腰間纏著金帶子。他一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈一會(huì)兒飛腿，我很注意每個(gè)細(xì)節(jié)想知道他是怎么變臉的。突然，只見那個(gè)大叔手一抬，在臉上一揮，“啪！”一聲輕脆的響聲，他的臉從一張紅色、怒氣沖沖的臉變成了一張黃色壞笑的臉。我不禁“哇”地叫出聲來(lái)，我使勁盯著他的動(dòng)作竟然沒有發(fā)現(xiàn)一絲破綻，用天衣無(wú)縫來(lái)形容一點(diǎn)不夸張，我太驚訝了。這時(shí)那個(gè)叔叔頭向后一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)回來(lái)時(shí)那黃色的臉又變成了一張綠色的臉，表情也從壞笑變成了開心。臺(tái)下已經(jīng)響起了熱烈的掌聲。這時(shí)，叔叔從臺(tái)上跳下來(lái)和我們玩，我當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過這次機(jī)會(huì)，趕緊跳到他跟前，看叔叔不停地變臉，黃紅藍(lán)綠棕等他來(lái)和我玩時(shí)他手一揮又變了一個(gè)顏色……

這個(gè)節(jié)目讓我知道了什么是“臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功”，這位叔叔如果不練習(xí)哪有臺(tái)上的成就呢。我們還應(yīng)該深深地感謝這些同學(xué)家長(zhǎng)為我們母校80周年校慶畫上了圓滿的句號(hào)。讓我們一起說：“石筍80周年生日快樂！愿石筍的明天更輝煌！”

描寫藝術(shù)節(jié)作文 篇2

今天，我和同學(xué)們都參加20xx年的藝術(shù)節(jié)。我們每人參加一項(xiàng)美術(shù)項(xiàng)目。

美術(shù)項(xiàng)目是在早上8：30分開始。我參加的剪紙比賽是在二班舉行。

早上，同學(xué)們來(lái)到二班，監(jiān)考老師讓我們開始比賽，當(dāng)時(shí)，我很緊張，可能是不在自己的教室，跟著時(shí)間的過去，慢慢的我就不緊張了。我剪了兩種窗花，一種是《富貴長(zhǎng)壽》，一種是我自己想象的。剪好了，我把窗花交給老師，不知到結(jié)果怎么樣。

下戰(zhàn)書，是跳舞比賽，首先，上場(chǎng)的是二班的同學(xué)，她們表演很出色，下一輪就是我們二班了，音樂一響起，女生就跑上臺(tái)去，立即跳了起來(lái)。而且跳地非常好，全場(chǎng)觀看演出的同學(xué)們多為她們鼓掌，掌聲如鞭炮聲一樣劈劈啪啪地響個(gè)不停。還有二班，二班，二班。她們的表演多很出色。

今天的藝術(shù)節(jié)真好??！給我們提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)互相交流互相賞識(shí)的好機(jī)會(huì)。真是一個(gè)難忘的藝術(shù)節(jié)?。?/p>

描寫藝術(shù)節(jié)作文 篇3

風(fēng)，寂靜地吹著，天空好似薄薄透明的一層銀白色紗。探向薄紗里的那輪和天空融為一體的晨陽(yáng)。天空越發(fā)明亮，艷紅的一闋太陽(yáng)照入校園。早晨的陽(yáng)光是燦爛的，和同學(xué)們的笑臉一樣喜人，因?yàn)榻裉焓堑谄邔皿w育文化節(jié)。

上午，老師領(lǐng)我們來(lái)到操場(chǎng)，保持安靜，立正站好。主席臺(tái)上一位學(xué)生用洪亮的嗓子說道：“我宣布，第七屆體育文化節(jié)開幕！第一項(xiàng)，出旗！”主席臺(tái)后面?zhèn)鞒隽饲f重嚴(yán)肅的節(jié)奏，升旗手們踏著整齊的步伐向前邁去?！暗诙?xiàng)，升國(guó)旗唱國(guó)歌，全體老師立正，行注目禮，全體少先隊(duì)員敬禮！”主席臺(tái)上，又傳出了一聲響亮的聲音。全操場(chǎng)“刷——”一聲地都敬了禮，唱出了有力的歌聲，天空中，回聲嘹亮，響徹云霄。開始了班級(jí)表演，有的表演拍皮球，還有的表演騎馬舞……

開幕式結(jié)束后，比賽正式開始了，首先參加比賽的是一至四年級(jí)的同學(xué)，體育老師有力地喊著，只見他們規(guī)整地邁著每一步，立正、稍息是那么整齊，聲音是那么的洪亮。心想：“弟弟妹妹們都那么堅(jiān)定、執(zhí)著的面對(duì)，也許他們?cè)缫褕?jiān)信自己會(huì)勝利?！笨吹剿麄兒敛皇救酰鰪?qiáng)有力地做著每一步，我們做為五年級(jí)的哥哥姐姐們，一定要做得更好，給他們做個(gè)榜樣。

我們五年級(jí)開始表演武術(shù)操了，我們仔細(xì)回憶著武術(shù)操的每一步要領(lǐng)，每一個(gè)動(dòng)作都像放電影一樣在腦海里閃現(xiàn)。然后跟著音響里的節(jié)奏做了起來(lái)，操場(chǎng)上，列隊(duì)整齊，每個(gè)同學(xué)表情都很嚴(yán)肅。我先深呼了一口氣，然后一只手握緊成拳頭，一只手變成了掌，做了個(gè)抱拳禮。首先向左扭頭，雙手成拳，收并于腰兩側(cè)，然后猛地把頭擺向前，雙手成掌，力量猛力往下集中。反復(fù)兩遍，然后加快速度，最后雙手往上，慢慢雙手握拳收并與脖子外，然后收并與腰的兩側(cè)。校園里回蕩著我們鏗鏘有力的口號(hào)聲，也回蕩著同學(xué)們堅(jiān)定的心。

下午比賽跳長(zhǎng)繩，我們的心情都很緊張。因?yàn)樗哪昙?jí)時(shí)，我們得了年級(jí)的倒數(shù)第一，經(jīng)過了那次失敗后，我們堅(jiān)持不懈的練習(xí)，希望今天能有一個(gè)好成績(jī)。比賽開始了，第一名同學(xué)沖了進(jìn)去，他像魚兒一樣在海里歡快地跳躍，繩子像波浪一樣不停得擺動(dòng)。第二名同學(xué)緊跟了上去，第三名、第四名……同學(xué)們接二連三跳得很順利，仿佛就像魚兒在海里追逐嬉戲，又好像戰(zhàn)馬奔騰，飛速前進(jìn)。同學(xué)們一直用心的數(shù)著，“1，2，3，……”。長(zhǎng)繩像鐵鏈一樣“啪、啪、啪”有力地響著，也打出了一縷縷輕煙和塵土，我的心也跟著同學(xué)們緊張了起來(lái)，默默地為同學(xué)加油，同學(xué)們額頭上冒出了密密麻麻的汗珠。老師很心疼地對(duì)大家說：“休息一會(huì)兒吧，輪換著跳，別累著了?！笨赏瑢W(xué)們不顧老師的勸說，全力以赴，好像戰(zhàn)士們?cè)跊_鋒陷陣。同學(xué)們跳得越來(lái)越順利，伴著上下飛舞的長(zhǎng)繩，歡快地跳躍著，那輕盈的步伐顯得那樣輕松，愉快，簡(jiǎn)直像歡快飛翔的小燕子，真是有趣。同學(xué)們?cè)教接袆牛驗(yàn)榇蠹叶加型粋€(gè)信念：“發(fā)揮自己最好的水平去爭(zhēng)取勝利，為班級(jí)爭(zhēng)光。”

“344個(gè)！”我們跑向老師，激動(dòng)地說。

“耶！”我們歡呼著，雖然沒有達(dá)到400個(gè)的目標(biāo)，但和去年相比，已經(jīng)進(jìn)步多了。

休息了一會(huì)兒，老師面帶微笑地說：“以前還是倒數(shù)第一呢，現(xiàn)在又得了個(gè)第一！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都興奮不已，像中了彩一樣，歡呼跳躍起來(lái)。

體育節(jié)結(jié)束了，我的心情久久不能平靜，心中感慨萬(wàn)千，就算山再高，水再深，那又怎樣，我們不能把自己經(jīng)歷千山萬(wàn)水縫合過的恐懼再次剪開，只要有一份執(zhí)著和堅(jiān)定的信念，并且堅(jiān)持不懈的努力，所有的困難一定能克服。另外，在課余之時(shí)，一定要多鍛煉身體，只有擁有健康的身體，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

描寫藝術(shù)節(jié)作文 篇4

上個(gè)木曜日，我們學(xué)校展開了八十周年校慶藝術(shù)節(jié)。有各種表演：變化多真?zhèn)€'變臉，好玩有趣的百家姓……我最喜歡的是“變臉”。

“當(dāng)當(dāng)轟”的音樂聲響起，一位頭戴大黑帽的大叔走上臺(tái)來(lái)。他的帽子上有不著名的飾品，身穿大黑衣，腰間纏著金帶子。他一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈一會(huì)兒飛腿，我很留意每個(gè)細(xì)節(jié)想知道他是怎么變臉的。忽然，只見那個(gè)大叔手一抬，在臉上一揮，“啪！”一聲輕脆的響聲，他的臉從一張紅色、怒氣沖沖的臉變成了一張黃色壞笑的臉。我不禁“哇”地叫出聲來(lái)，我使勁盯著他的動(dòng)作竟然沒有發(fā)現(xiàn)一絲馬腳，用天衣無(wú)縫來(lái)形收留一點(diǎn)不夸張，我太驚訝了。這時(shí)那個(gè)叔叔頭向后一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)回來(lái)時(shí)那黃色的臉又變成了一張綠色的臉，表情也從壞笑變成了開心。臺(tái)下已經(jīng)響起了強(qiáng)烈熱鬧的掌聲。這時(shí)，叔叔從臺(tái)上跳下來(lái)和我們玩，我當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過這次機(jī)會(huì)，趕快跳到他跟前，看叔叔不停地變臉，黃紅藍(lán)綠棕等他來(lái)和我玩時(shí)他手一揮又變了一個(gè)顏色……

這個(gè)節(jié)目讓我知道了什么是“臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功”，這位叔叔假如不訓(xùn)練哪有臺(tái)上的成就呢。我們還應(yīng)該深深地感謝這些同學(xué)家長(zhǎng)為我們母校80周年校慶畫上了圓滿的句號(hào)。讓我們一起說：“石筍80周年生日快樂！愿石筍的明天更輝煌！”

描寫藝術(shù)節(jié)作文 篇5

迎著寒風(fēng)，我們終于迎來(lái)了一年一度的體育藝術(shù)節(jié)，這是我和同學(xué)們盼望已久的一場(chǎng)盛會(huì)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)可熱鬧了，有許多比賽項(xiàng)目，比如：緊張激烈的長(zhǎng)跳繩比賽、趣味橫生的過河搭橋、默契配合的齊心協(xié)心、激動(dòng)人心的拔河比賽等。

其中最扣人心弦的要數(shù)拔河和迎面接力了。我們班的拔河項(xiàng)目已經(jīng)歷了初賽、復(fù)賽，就要進(jìn)入前三名的爭(zhēng)奪了。我們班的對(duì)手是四七班，我心里想，我們勝了好幾場(chǎng)，是有實(shí)力的，這一次我們一定能贏，到了賽場(chǎng)上，我就傻眼了，只見四七班參賽隊(duì)員個(gè)個(gè)都是大個(gè)子、大胖子。光從體重上比，他們就先勝一籌。雖然對(duì)手又高又胖，也許他們是外強(qiáng)中干。就要比賽了，看著對(duì)手?jǐn)[著架勢(shì)活動(dòng)著，我心里還真有點(diǎn)打鼓，希望我們班能贏??！比賽開始了，只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)呲牙咧嘴，臉都憋紫了，手用力拽著麻繩，腳蹬地，身體向后傾。但是繩子也太不給面子了，一個(gè)勁的往對(duì)手那邊去。旁邊的同學(xué)也在為我們班加油，我真想上去幫幫他們，盡管我們用盡了全力也沒有戰(zhàn)勝他們，最終得了第三名。

體育運(yùn)動(dòng)的精神是重在參與，我想只要參加了，那怕輸了，也是光榮的。

迎面接力更是扣人心弦，這個(gè)比賽需要團(tuán)體合作，比賽開始了，我很激動(dòng)，生怕接棒時(shí)掉棒。每個(gè)同學(xué)都使出了全力來(lái)跑步，最后我們只得了第八名。

在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我明白了很多道理，比如：要想取得好成績(jī)，必須要刻苦練習(xí)。做一件事要齊心協(xié)力，三人行，必有我?guī)熝?。做任何事情遇到困難要堅(jiān)持、不放棄。希望下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)我們能取得好成績(jī)。

關(guān)于語(yǔ)言描寫的作文800字精選

在學(xué)習(xí)和工作中，大家都經(jīng)歷過寫作，寫作會(huì)讓我們靜下心來(lái)思考每天的日常，我們要?jiǎng)?chuàng)作優(yōu)質(zhì)的作文，必須注重經(jīng)驗(yàn)的積累。一般人借助范文模板時(shí)該怎么做呢？有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)為你編輯的關(guān)于語(yǔ)言描寫的作文，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

關(guān)于語(yǔ)言描寫的作文【篇1】

片段寫作

語(yǔ)言描寫讓人心酸落淚的片段練習(xí)

“8級(jí)地震，天呀！8級(jí)，毀滅性的地震?！?/p>

“好多小朋友都去天堂了，他們的爸爸媽媽可怎么辦??！”

5．12特大地震，摧毀了多少幸福美滿的家庭！

……

我好想爺爺，可是他不要我了。他騙我，他對(duì)我發(fā)過誓，說要我長(zhǎng)大掙錢養(yǎng)他，呵，誓言，就是誓言，有字都有口，可終究是有口無(wú)心；他還是早早地離開了我，我想爺爺還是愛我的，因?yàn)樗詈笳f的兩個(gè)字還是我的名字，看到我哭，他還做鬼臉，費(fèi)了那么大的力氣，做了一個(gè)鬼臉，就離開了，應(yīng)該說是幸福地離開……

語(yǔ)言描寫讓人放聲高歌的片段練習(xí)

“真高興！”今天是平安夜，剛一進(jìn)學(xué)校教學(xué)樓就感受到一種濃烈的節(jié)日氣息……

……

怎么辦，怎么辦呀！歷史模塊考試成績(jī)出來(lái)了，要是不及格可就毀了，明年得重考！

“歷史考試成績(jī)，新鮮出爐，誰(shuí)要？”

“快來(lái)看那！”

我箭一般地沖了過去。“oh!yes!”84分，及格了！哈！

……我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)……

北師大燕化附中王驁

語(yǔ)言描寫讓人心酸落淚的片段練習(xí)

“8級(jí)地震，天呀！8級(jí)，毀滅性的地震。”

“好多小朋友都去天堂了，他們的爸爸媽媽可怎么辦??！”

5．12特大地震，摧毀了多少幸福美滿的家庭！

……

我好想爺爺，可是他不要我了。他騙我，他對(duì)我發(fā)過誓，說要我長(zhǎng)大掙錢養(yǎng)他，呵，誓言，就是誓言，有字都有口，可終究是有口無(wú)心；他還是早早地離開了我，我想爺爺還是愛我的，因?yàn)樗詈笳f的兩個(gè)字還是我的名字，看到我哭，他還做鬼臉，費(fèi)了那么大的力氣，做了一個(gè)鬼臉，就離開了，應(yīng)該說是幸福地離開……

語(yǔ)言描寫讓人放聲高歌的片段練習(xí)

“真高興！”今天是平安夜，剛一進(jìn)學(xué)校教學(xué)樓就感受到一種濃烈的節(jié)日氣息……

……

怎么辦，怎么辦呀！歷史模塊考試成績(jī)出來(lái)了，要是不及格可就毀了，明年得重考！

“歷史考試成績(jī)，新鮮出爐，誰(shuí)要？”

“快來(lái)看那！”

我箭一般地沖了過去?！皁h!yes!”84分，及格了！哈！

……我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)……

關(guān)于語(yǔ)言描寫的作文【篇2】

（一）

空氣中傳來(lái)血腥的語(yǔ)言

是孤獨(dú)鳥兒對(duì)母親的控訴

樹葉也瘋狂的搖曳

仿佛知道地球?qū)⒁獨(dú)?/p>

一切都是語(yǔ)言的語(yǔ)言

語(yǔ)言的語(yǔ)言告訴我語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)

學(xué)習(xí)語(yǔ)言的我被語(yǔ)言埋葬

拾起遺失的語(yǔ)言

漸知天空中血紅的爛漫

在生活的道上

我將記得為語(yǔ)言發(fā)言

（二）

睡夢(mèng)中驚醒的新娘

她說世界是用尸衣包裹的嬰兒

她不相信顏色，拼命的刷新紀(jì)錄

她幻想蹲在糞坑上的自由，她想起富貴

想起第一次給她痛苦的男人

潮長(zhǎng)潮又落，花開花以謝

患難時(shí)她摸不著真情的影子，她假裝不知道這一切

她用語(yǔ)言來(lái)偽裝自己的真實(shí)

可虛偽的青春將她老化

那餓得發(fā)黑的螞蟻還在彈奏著鋼琴

走在每一個(gè)風(fēng)霜季節(jié)，漸漸的她老去了

從她壓抑的表情，知道她背負(fù)太多

是生活，排擠了太多的真實(shí)

呆在家中，等待來(lái)年布谷鳥的時(shí)刻

就這樣，丟了她不晦的青春

暢想內(nèi)心的獨(dú)白

想象自己老去的樣子

可誰(shuí)又會(huì)甘心

不敢肯定是對(duì)是錯(cuò)，悄悄的朵進(jìn)宇宙的影子

誰(shuí)也沒有資格去評(píng)判，誰(shuí)又會(huì)是這一場(chǎng)生活的贏家

（三）

站在城市的道上

滿眼望盡不堪的悲哀

和陌生人說話都要代價(jià)

這是何等的畸形

一個(gè)無(wú)辜的姑娘埋沒在這里

生活在這個(gè)城市的人們

就像一地的怪獸，滿城的瘋跑

對(duì)面站著一個(gè)中年的男人

他肚子鼓鼓的

像一只患病不輕的蛤蟆

正等待著通往城市繁華的地鐵

旁邊站著一個(gè)剛進(jìn)城的青年

他用期待的目光興望著這個(gè)誘惑他的城市

001路公交車開了過來(lái)

一位老人吃力的追趕著

在這里

沒有和諧，只有病態(tài)

在城市的腳下

我盡數(shù)著它一路走來(lái)的文明足跡

關(guān)于語(yǔ)言描寫的作文【篇3】

暑假的日子老是熱的，總想去大山上涼快一下。終于，爸爸媽媽愿意帶我到郊外爬山。

上山的路雖不好走，但林間的清涼和新穎，使人不知不覺中已爬上山頂?；仡^遠(yuǎn)望我們棲身的城市，隱約在薄霧中了。再看面前滿山的翠綠以及聞著空氣中土壤的氣味，令人心曠神怡。這時(shí)，仿佛拋開一切邪念置身于世外桃源。

下山的路更難，剛才蹦蹦跳跳地上去，現(xiàn)在已經(jīng)感覺兩腿發(fā)酸發(fā)軟，每移一步都很吃力，真想找個(gè)地方歇歇。

到了山腰，我們發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一小屋，屋前有個(gè)人正蹲著吃飯，于是前去借坐。走近才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)白叟，60多歲年紀(jì)。他到屋里拿出幾個(gè)草墩給我們，感覺比沙發(fā)回愜意。

我仔細(xì)打量起白叟，他穿戴深藍(lán)色的補(bǔ)丁衣服，紫紅色的臉上充滿了皺紋，頭發(fā)已經(jīng)花白了。他的手里還端著沒吃完的米飯。在攀談中我們知道他姓李。

“李爺爺，您為什么一個(gè)人住在這里？”我好奇的問。

“我是守山的，有兩個(gè)兒子和一個(gè)女兒，他們都住在那個(gè)村子里。”他指著山下的村子說。

“守山的？山還用守嗎？”我問道。

“哈哈，是守山上的林子。那是我家的林子，從小住在這座山上。住了二十多年，住慣了，一個(gè)人也清凈。精神好時(shí)，就挖幾個(gè)坑，栽幾棵樹?！闭f著，白叟用手指了指面前的這片山林，“他們都是我上山后載的，多留幾棵樹給孫子嘛！”老爺爺臉上掛著自得的微笑。

“多留幾棵樹給子孫”，他想著的是子孫昆裔，多樸實(shí)而又多其實(shí)的人?。∈浅Ｄ暝谏缴系木壒蕟?？

時(shí)間不知不覺過去了，我們離開白叟下山回家。

回望山中那片綠蔭和那間茅屋，我回味著白叟那淳樸的話語(yǔ)，心中涌起一股難以表達(dá)的感情。

有人說“綠是生命”，白叟是在守護(hù)著生命??！

關(guān)于語(yǔ)言描寫的作文【篇4】

語(yǔ)言描寫讓人心酸落淚的片段練習(xí)

“8級(jí)地震，天呀！8級(jí)，毀滅性的地震?！?/p>

“好多小朋友都去天堂了，他們的爸爸媽媽可怎么辦?。　?/p>

5．12特大地震，摧毀了多少幸福美滿的家庭！

……

我好想爺爺，可是他不要我了。他騙我，他對(duì)我發(fā)過誓，說要我長(zhǎng)大掙錢養(yǎng)他，呵，誓言，就是誓言，有字都有口，可終究是有口無(wú)心；他還是早早地離開了我，我想爺爺還是愛我的，因?yàn)樗詈笳f的兩個(gè)字還是我的名字，看到我哭，他還做鬼臉，費(fèi)了那么大的力氣，做了一個(gè)鬼臉，就離開了，應(yīng)該說是幸福地離開……

語(yǔ)言描寫讓人放聲高歌的片段練習(xí)

“真高興！”今天是平安夜，剛一進(jìn)學(xué)校教學(xué)樓就感受到一種濃烈的節(jié)日氣息……

……

怎么辦，怎么辦呀！歷史模塊考試成績(jī)出來(lái)了，要是不及格可就毀了，明年得重考！

“歷史考試成績(jī)，新鮮出爐，誰(shuí)要？”

“快來(lái)看那！”

我箭一般地沖了過去。“oh!yes!”84分，及格了！哈！

……我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)……

北師大燕化附中王驁

片段寫作

雪的記憶

北師大燕化附中蔡琳

總是人生，總是旅途……

如果年華只隨春風(fēng)一陣，我多么不甘，于是我提筆記下只屬于我的往事，讓他在我心里永存……

那場(chǎng)雪，下得很大，很大；在地上鋪上厚厚的一層白毯子，我們來(lái)到一個(gè)很僻靜的工業(yè)區(qū)，這里的雪很干凈，我和你在雪地里翻滾，享受著那一片純凈的雪。

現(xiàn)在，你就像是北極熊，就像那南極的企鵝，在未來(lái)的日子里，我們?cè)俨粫?huì)有交集的地方了……

關(guān)于語(yǔ)言描寫的作文【篇5】

今天與母親吵架了，我什么也沒說，獨(dú)自跑到河邊。母親她錯(cuò)了，她不該偷看我的日記。我站在河岸，傾聽水花打石頭的聲響，憶起了以往的一點(diǎn)一滴。自小，我是一個(gè)比較內(nèi)向的女孩子，不善于用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想，去與別人溝通。我只能在自己的日記里暢想屬于自己的天堂，我也只能獨(dú)自漫步林蔭小道，看庭前花開花落，望天上云卷云舒，去寄托自己“雁過無(wú)痕，風(fēng)吹無(wú)形”的感觸。日子久了，自然而然與母親之間的隔膜就深了。我無(wú)法了解母親，我只能默默享受著母親雙眸中無(wú)意間流露出來(lái)的關(guān)懷，然而這一切，我卻措手不及。

不知什么時(shí)候，母親瘦小的身影出現(xiàn)在我的眼前。她的'身影顯得那樣孤獨(dú)，我的心猛地一顫。母親的聲音很柔很柔，令我有一種想哭的感覺?！昂⒆樱阋呀?jīng)長(zhǎng)大了，你有自己的理想，自己的人生，但你卻不會(huì)用語(yǔ)言跟我交流，”母親繼續(xù)說，“我在無(wú)意中看你哭泣過，我不知道為什么，我無(wú)從了解你，我只能用這種做法去盡一個(gè)做母親的責(zé)任。孩子，你理解嗎?”我看到母親的眼角閃動(dòng)著淚光。這一份深沉的不易覺察的愛，我又懂得多少呢?我內(nèi)疚?；蛟S，母女之間的這一份情太深，但卻因無(wú)法溝通而隔膜了。我撲進(jìn)母親的懷抱，放聲大哭，聆聽著母親沉穩(wěn)的心跳，覺得欣慰多了。于是，在那一刻，我說了很多很多，包括我的理想，我的人生態(tài)度，以及我的一切感觸。面對(duì)母親，我第一次用語(yǔ)言毫無(wú)保留地展現(xiàn)了自己。母親笑了，盡管那笑中還帶著晶瑩的淚珠，然而她卻是那樣令我動(dòng)容，很久以來(lái)，我都沒見過母親笑得如此舒心。我感覺得到，母女之間的心貼近了，母親撫摸著我的頭：“孩子，記住，無(wú)論做什么事，都要試著用語(yǔ)言去表達(dá)自己的內(nèi)心，去與別人溝通。只有這樣，人與人之間才不會(huì)存著什么誤解，彼此之間才能相互信任。”我從心里感激母親，她給了我人生中一筆最重要的財(cái)富。

一陣涼風(fēng)拂過我的長(zhǎng)發(fā)，我發(fā)現(xiàn)周圍一切是那么的安謐、幽然。淚也不知什么時(shí)候干了，我的臉上浮現(xiàn)了舒心的笑容。從今以后，我會(huì)努力學(xué)著去與別人溝通——用自己最熟悉但卻不易表達(dá)的語(yǔ)言。我相信自己能行!

關(guān)于語(yǔ)言描寫的作文【篇6】

暴風(fēng)雨來(lái)了，這對(duì)花幾，樹兒，葉!乙來(lái)說是莫大的災(zāi)難，有的掉l落，有的折斷。有的埋入塵十，陷入渠溝，唯有小。草任你東南西北風(fēng)刮。始終不屈不撓，不離天地母親的懷抱。經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮，這變得更加青翠欲滴，更加生氣勃勃。誰(shuí)曾想到，它一柔弱的小草竟有如此頑強(qiáng)的抗?fàn)幠芰?小作者通過寫小草的生長(zhǎng)過程，實(shí)際上歌頌了一種堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)杭爭(zhēng)的精神。這種擬人化的狀物手法。會(huì)使人得到某種精神的啟迪。

運(yùn)用形象的語(yǔ)言狀物狀物的作文屬于描寫文，它的目的主要是通過形象通真的描寫，再現(xiàn)出描寫對(duì)象的狀貌，要達(dá)到這個(gè)目的，:必須在語(yǔ)言的運(yùn)用生一下功夫形象生動(dòng)。富于色彩的語(yǔ)言是寫好次物文章的篆礎(chǔ)面對(duì)各種備樣、干姿百態(tài)、五顏六色的動(dòng)物和i物，沒有形象生動(dòng)的語(yǔ)言，是很難再現(xiàn)出物的狀貌和特點(diǎn)的例如寫一個(gè)小動(dòng)物-一小狗。作者這祥寫道:“我家養(yǎng)I。條小狗，個(gè)JL不大，渾身都是毛，跟人挺親的我每夭喂它剩飯，它夜里能看家，總是汪汪地叫，我特別愛它?！?/p>

由于作者語(yǔ)言的貧乏，把一條本來(lái)東錯(cuò)的小狗，一點(diǎn)兒也不討人喜歡。并沒有抓住小狗的特點(diǎn)，只是寫小狗‘個(gè)火不大，渾身都是毛”。這些不用說也清楚。因?yàn)樾」穫€(gè)兒自然不能大，狗身卜也自然會(huì)長(zhǎng)毛，這是狗的?t。同特點(diǎn)。這樣寫，讀者無(wú)法了解這條小狗具體的狀貌和特點(diǎn)。反之，運(yùn)用形象生動(dòng)的語(yǔ)言舟行描寫，則會(huì)使描寫對(duì)象栩栩如生地再現(xiàn)給讀者。

關(guān)于語(yǔ)言描寫的作文【篇7】

今天是伯父的生日，我們?nèi)乙辉缇统霭l(fā)了，預(yù)備去為伯父慶祝一番。一路上，我想到了大家為伯父祝壽那熱鬧的場(chǎng)面，還有伯父會(huì)泛起喜出望外的表情，我不禁傻笑了起來(lái)。

來(lái)到伯父家，真讓我大吃一驚，一進(jìn)門便看見大哥正和幾位叔叔坐在客廳里打麻將，他們還抽著一支支香煙，弄的滿房子一塌糊涂，熏的我直咳嗽，眼睛冒水。我就像一只在街上穿梭的老鼠，連忙從客廳逃走。我來(lái)到了里屋的房間，這里舅媽、阿姨們正在邊聊電視里的情節(jié)邊嗑瓜子，地面已經(jīng)像仙女披發(fā)花般地鋪了厚厚一地的瓜子皮，聊天的聲音更為震耳欲聾。咦，怎么沒看到壽星——伯父？今天可是他的生日啊，莫不是健忘了大事？我不禁納悶了起來(lái)——莫非在廚房？于是我繼承再東找西看，終于在廚房找到了滿頭大汗的伯父。

“伯父，你怎么不出去坐坐??？”

伯父邊忙著手上的活兒邊說：“好不收留易大伙兒聚在一家，你就讓我這個(gè)大哥好好燒整理好吃的給大家吃吧！”

“爸，快給我倒杯茶！”突然從客廳里傳出哥哥的喊聲。“哎，來(lái)了！”伯父就像火箭一樣飛過去。

不知怎么的，出門是的那股興奮勁兒整理時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，我恨不得把哥哥罵一整理。

晚餐很豐盛，餐桌上什么都有，可是卻一直不見壽星伯父坐下來(lái)一起分享。白發(fā)蒼蒼的伯父像個(gè)服務(wù)員似的，不停地為大家送菜添飯，端茶送水。大家酒足飯飽了，退席了?？蓱z的伯父才擦擦頭上的汗珠，摸了摸早已經(jīng)餓扁的肚子。伯父盛了一碗飯，就著殘湯剩菜吃起來(lái)，吃完后，他又拖著疲勞的身子又趕快收拾碗筷，拿到廚房。不一會(huì)兒，便從廚房里傳出了“嘩嘩”的水聲和“丁丁當(dāng)當(dāng)”的洗碗聲。

伯父的兒子——我的大哥無(wú)動(dòng)于衷地看他的電視。而我不禁鼻子一酸，眼睛恍惚了，快步走進(jìn)了廚房……

今天到底是誰(shuí)過生日？

關(guān)于語(yǔ)言描寫的作文【篇8】

睡夢(mèng)中驚醒的新娘

她說世界是用尸衣包裹的嬰兒

她不相信顏色，拼命的刷新紀(jì)錄

她幻想蹲在糞坑上的自由，她想起富貴

想起第一次給她痛苦的男人

潮長(zhǎng)潮又落，花開花以謝

患難時(shí)她摸不著真情的影子，她假裝不知道這一切

她用語(yǔ)言來(lái)偽裝自己的真實(shí)

可虛偽的青春將她老化

那餓得發(fā)黑的螞蟻還在彈奏著鋼琴

走在每一個(gè)風(fēng)霜季節(jié)，漸漸的她老去了

從她壓抑的表情，知道她背負(fù)太多

是生活，排擠了太多的真實(shí)

呆在家中，等待來(lái)年布谷鳥的時(shí)刻

就這樣，丟了她不晦的青春

暢想內(nèi)心的獨(dú)白

想象自己老去的樣子

可誰(shuí)又會(huì)甘心

不敢肯定是對(duì)是錯(cuò)，悄悄的朵進(jìn)宇宙的影子

誰(shuí)也沒有資格去評(píng)判，誰(shuí)又會(huì)是這一場(chǎng)生活的贏家

描寫眼淚的作文800字(精選6篇)

寫好作文是我們最基本的素質(zhì)，作文能夠讓我們記錄時(shí)光流逝，優(yōu)秀的作文通常蘊(yùn)含著豐富發(fā)情感，您是不是不太清楚作文怎么寫呢？以下由幼兒教師教育網(wǎng)編輯收集整理的《描寫眼淚的作文》，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

描寫眼淚的作文 篇1

（1）眼淚就像雨一樣的流下來(lái)了哭的自己好累啊

（2）眼淚就像斷線的珍珠。

（3）眼淚如塵埃，風(fēng)一吹，就漫天飛舞

（4）眼淚就像安x藥，每次在我哭的撕心裂肺時(shí)，不知不覺的睡著了。

（5）眼淚像斷了線的珠子

（6）眼淚像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩子從眼眶里蹦出來(lái)。姐姐平時(shí)總喜歡欺負(fù)我，但在關(guān)鍵時(shí)刻，總會(huì)無(wú)微不至的呵護(hù)我，照顧我。

（7）眼淚像一串串珍珠不停得往下掉，真是飛流直下三千尺。真不知道老媽為什么要為這些電視劇哭個(gè)不停，不懂??！哎！

（8）眼淚像傾盆大雨一樣嘩嘩地往下流

（9）眼淚像決堤的河流，洶涌而下。

（10）眼淚像斷了的線，劃在臉頰，順著臉頰流向小瑾的粉嫩的小臉上。

（11）眼淚像開閘的水龍頭，無(wú)休無(wú)止。

描寫眼淚的作文 篇2

打開萬(wàn)卷書，一張便條勾起了對(duì)往日朋友的懷念，上面寫著朋友，珍重！，傻傻的看了好一會(huì)兒，有一種失落的感覺，刺痛了內(nèi)心的沉寂，往事一幕幕的閃現(xiàn)在腦海里

時(shí)間已經(jīng)悄然流逝，回憶那昔日的一幕幕，眼里好像有什么東西要出來(lái)，這可能是心靈的一種慰藉吧！轉(zhuǎn)眼我已坐在了高三的教室，與好友歡聚時(shí)，談?wù)摰奈磥?lái)仿佛很渺茫，想起初中時(shí)候的我們，真的很天真，如今已各奔東西，要想再次相聚，不知何年何月，時(shí)光老人的腳步?jīng)]有停留過，內(nèi)心深處的感觸卻找不到傾訴的對(duì)象，傻傻的笑

我們之所以會(huì)擦肩而過，不是因?yàn)闊o(wú)緣，而是我們的生活中少了一種情感，感動(dòng)。朋友的話回蕩在耳邊，很久都無(wú)法散去。那失落已久的回憶慢慢地浮現(xiàn)出來(lái)。的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫的感動(dòng)，只有當(dāng)我們錯(cuò)過它，暮然回首，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們真的失去了很多很多。

如今，只要我們靜下心來(lái)想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，它需要我們用心靜靜地品味

讀書累了、困了，父母為我們削個(gè)蘋果是感動(dòng)；口渴了，朋友遞給你一杯水是感動(dòng)；沮喪時(shí)，好友一句寬慰的話是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂是感動(dòng)；平凡的日子，收到一份不平凡的祝福是感動(dòng)

我們生活在一個(gè)充滿愛的世界，被許多平凡的事所感動(dòng)著！或許，有時(shí)正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。經(jīng)塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無(wú)法感受感動(dòng)的滋味呢？

感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。

感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。

當(dāng)這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情，最終，也將會(huì)消逝。

落葉是秋天的眼淚，感動(dòng)是心靈的安慰。朋友，讓我們用真誠(chéng)的愛，去愛那些需要愛的人，用真誠(chéng)的心去面對(duì)身邊讓我們感動(dòng)的人，感動(dòng)無(wú)處不在，感動(dòng)讓我們永遠(yuǎn)手拉手，心連心。

描寫眼淚的作文 篇3

1、淚眼汪汪：汪汪：滿眼淚水的樣子。兩眼充滿淚水。

2、愴然涕下：愴然：傷感的樣子；涕：眼淚。傷感地流淚不止。形容非常悲痛。

3、垂涕而道：涕：眼淚，鼻涕；道：講。流著眼淚說話。形容十分沉痛地懇切陳詞。

4、涕泗縱橫：眼淚鼻涕滿臉亂淌。形容極度悲傷。同“涕泗橫流”。

5、催人淚下：催：催促，促使。形容事跡等十分感人，使人不禁流下眼淚。

6、肚里淚下：眼淚往肚里流。形容有苦說不出。

7、聲淚俱下：一邊說一邊哭。形容極其悲慟。

8、揉眵抹淚：眵：眼屎，此指眼睛。擦著眼淚，揉著眼睛。形容落淚傷心的樣子。

9、愁眉淚眼：皺著眉頭，含著眼淚。形容悲苦的樣子。

10、奪眶而出：眶：眼眶。眼淚一下子從眼眶中涌出。形容人因極度悲傷或極度歡喜而落淚。

11、涕淚交集：眼淚和鼻涕一起流著。形容悲痛到了極點(diǎn)。亦作“涕淚交加”。

12、熱淚盈眶：盈：充滿；眶：眼眶。因感情激動(dòng)而使眼淚充滿了眼眶，形容感動(dòng)至極或非常悲傷。

13、垂涕而道：涕：鼻涕，眼淚。流著眼淚說話。比喻十分沉痛地懇切陳詞。

14、淚如泉滴：形容觸動(dòng)傷心事，眼淚象泉水一樣流出。

15、哭天抹淚：形容哭哭啼啼。

16、淚迸腸絕：迸：涌出。指悲痛得淚涌腸斷。

17、揮涕增河：抹下來(lái)的眼淚可以增添河水的分量。比喻行為對(duì)個(gè)人有損而對(duì)國(guó)家也無(wú)所補(bǔ)益。

18、催人淚下：催：催促，促使。形容事跡十分感人，使人不禁流下眼淚。

19、涕泗流漣：鼻涕眼淚直往下流。形容痛哭流涕。

20、流涕痛哭：涕：眼淚。形容傷心到極點(diǎn)。

21、悲愁垂涕：垂：垂下。涕：淚。因?yàn)楸?、愁苦而落淚。

22、泣涕如雨：泣：低聲哭；涕：鼻涕。眼淚像雨一樣。形容極度悲傷。

23、涕淚交流：鼻涕眼淚同時(shí)流下，形容極度哀痛。同“涕淚交零”。

24、飲泣吞聲：飲泣：忍住淚水；吞聲：咽下哭聲。眼淚只能往肚里流，不敢哭出聲來(lái)。形容受壓迫時(shí)，忍受痛苦，不敢公開表露。

25、老淚縱橫：縱橫：交錯(cuò)。老人淚流滿面，形容極度悲傷或激動(dòng)。

26、感激流涕：涕：眼淚。感激得掉下眼淚。形容極度感激。

描寫眼淚的作文 篇4

地球媽媽生養(yǎng)了億萬(wàn)個(gè)孩子，所有的人、動(dòng)物和植物都是她的孩子。他們喝著地球媽媽甘甜的乳汁，吃著地球媽媽豐富的食物，躺在地球媽媽溫暖的懷里，生活得很幸福。

可是，在這些孩子中有一些孩子不珍惜地球媽媽給予的生活，不愛護(hù)地球媽媽。本是清澈透明的水，變得污染的面目全非;潔凈的空氣，被工廠煙囪里的廢氣、毒氣全部排放在她的身上，要不是樹木幫忙，大家都吸入被污染的空氣;樹林他們打釋被砍伐，害的小鳥也無(wú)家可歸了。

地球媽媽傷心的說：“我……我……該怎么辦呢?”“你怎么了，地球媽媽?”“哎，人類發(fā)達(dá)了，他們就可以胡作非為了，他們不顧一切的破壞環(huán)境，毫無(wú)節(jié)制的砍伐樹木，隨便排放廢氣，使大氣層變得稀薄，氧氣和二氧化碳的比例嚴(yán)重失調(diào)，我和我的孩子們連呼吸都困難了，該怎么辦呢?嗚嗚嗚……嗚嗚嗚……”地球媽媽說著說著就大哭起來(lái)了，宇宙的任何角落都能聽見。

孩子們啊!然而你們不知道傷害地球媽媽就等于傷害自己，而你們卻有很多人沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，還在繼續(xù)破壞著環(huán)境，這是多么可悲可泣的啊!

描寫眼淚的作文 篇5

最近迷上了英文歌曲和音樂，也許因?yàn)槌跞?，壓力大了，但我知道，這些都能使我想起那段夾雜著淚與笑的短暫記憶------每當(dāng)聽著這些時(shí)，便想起那段激昂的時(shí)光------

“大家站好，不要?jiǎng)恿耍瑏?lái)，一，二，三，茄子！”“咔嚓”記憶被定格在那一秒?？粗掌幸粡垙堥_心的陽(yáng)光笑容，屋子里回憶著“雨的印記”，桌子上留下了點(diǎn)點(diǎn)大小不一的水滴------

在瘋狂英語(yǔ)的八天，我們經(jīng)歷了淚水與歡笑，而如今，經(jīng)過這些困難洗禮的我們，已經(jīng)飛回了各自的世界。記憶倒帶，回到我在“全方位瘋狂英語(yǔ)集訓(xùn)營(yíng)”的第一天。在經(jīng)過詞匯量測(cè)試和口試對(duì)話之后，回到寢室和衣倒在床上，憧憬著未來(lái)八天的日子。然而，在第一天早上，我才意識(shí)到，這真的是軍訓(xùn)式的生活；每天早上6：15起床，6：30整隊(duì)，6：35團(tuán)隊(duì)口號(hào)訓(xùn)練，訓(xùn)練過關(guān)后吃早飯，7：05瘋狂英語(yǔ)晨讀，7：20成功激勵(lì)，8：00到11：45上午大課，11：50中午過關(guān)考核，12：00吃午飯。1：00—6：00下午小課，6：00吃晚飯，6：30團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，8：00英語(yǔ)角與一天過關(guān)考核，夜間12：30回寢室，1：30睡覺，查房。我的天！總之，先不看別的，這個(gè)作息時(shí)間就夠瘋狂！

還記得，我們的“小天使”與“小主人”的活動(dòng)。每天“小天使”都要給他（她）的“小主人”寫幾張支持或鼓勵(lì)的話，當(dāng)然，“小主人”都不知道自己的“小天使”是誰(shuí)，每個(gè)人都在默默鼓勵(lì)別人的同時(shí)，接受著別人的關(guān)心溫暖。我的小天使是一個(gè)很粗心的高二男生，每次都把我的名字寫好丑，不過中間也包含了關(guān)心的問候，像“我的小主人顧靜宜：很不幸你受傷了------還痛嗎？要堅(jiān)持哦！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，加油！加油！”“顧靜宜：看你的腳好了很多哦！你很堅(jiān)強(qiáng)！要繼續(xù)，勇敢地堅(jiān)持下去?。　薄邦欖o宜：你真棒！真不錯(cuò)！你肯為團(tuán)隊(duì)做貢獻(xiàn)！你很樂于助人！要有信心！繼續(xù)加油！展現(xiàn)最出色的你！”那時(shí)候，因?yàn)橐淮位顒?dòng)的緣故，不小心把腳扭了，腫了個(gè)“大包子”，做“瘸子”做了5天。不過，說真的，看到這些字條時(shí)，心里有什么委屈，不快都被沖走，一絲絲的暖意翻涌而來(lái)，差一點(diǎn)點(diǎn)，眼淚就不爭(zhēng)氣地流下來(lái)。不過，最讓人振奮的還是每晚2制3小時(shí)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，具有一定的冒險(xiǎn)性，像從3米高的地方向后倒啦，“翻山越嶺”啦，“掌上意志力”啦等等。但每次，都通過活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)更多的東西，比如愿望需要行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)啦，一個(gè)團(tuán)隊(duì)是堅(jiān)如磐石而不是一盤散沙啦，感恩父母的愛啦，一個(gè)人的責(zé)任啦------八天之中，至少有六天都因?yàn)榍耙煌淼幕顒?dòng)而早上變成“金魚眼“的。

印象最深的是我們的閉營(yíng)表演，是關(guān)于“uptowngirl”的舞蹈話劇。因?yàn)闆]有多余的時(shí)間排練，大家都是晚考核結(jié)束，從零點(diǎn)一直排練到2：55?？墒?，真的覺得不可思議，我們是以男女反串的形式演出的，難度自然較大。但沒想到最后一天的演出，卻換來(lái)了如雷的掌聲。

當(dāng)然，最后一天是十分難過的。沒有人想離開這兒。八天了，大家是住在一起，吃在一起，玩在一起，學(xué)在一起的“戰(zhàn)友”。那一天下午，就在家人來(lái)接我們之前的一小時(shí)，我們進(jìn)行了最后一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)——錯(cuò)過，是啊，生命之中，有多少是我們沒有珍惜，注意而錯(cuò)過的呢？活動(dòng)最后，大家邊哭邊唱著“朋友”這首歌，與老師們擁抱、揮別。在閉營(yíng)儀式的最后一刻，幾乎到處是哭聲，嗚咽的聲音。按照集訓(xùn)營(yíng)歷來(lái)的傳統(tǒng)，我們手拉手一起唱著“放心去飛”。

耳畔隱隱約約響起了那首歌，“終于還是走到這一天，要奔向各自的世界，沒人能取代記憶中的你，和那段青春歲月，一路我們?cè)鴶y手并肩，用汗和淚寫下永遠(yuǎn)，拿歡笑榮耀換一句誓言，夜放在夢(mèng)里相約，放心去飛，勇敢地?fù)]別，說好了這一次不掉眼淚------

閉上眼，讓眼淚在心中流淌著。再見了，八天的美好時(shí)光，再見了，親愛的老師和戰(zhàn)友們；再見了，滿載我淚水與歡笑的crazyenglish!

描寫眼淚的作文 篇6

去年夏天的一個(gè)夜晚，爸爸不在家，家中只有寧?kù)o，只有月光，只有室外的蛐蛐還在歌唱。

我和媽媽坐在客廳里，媽媽在看電視，我很頑皮，一刻也不能安生，不時(shí)地爬上爬下。忽然，我一不小小心從椅子上掉下來(lái)了。我只感覺手有點(diǎn)疼，半晌，發(fā)現(xiàn)手有點(diǎn)腫，而且抬不起來(lái)了。媽媽二話沒說，一把抱起我去了醫(yī)院。此時(shí)的媽媽急得不行，一個(gè)勁地問：疼嗎？強(qiáng)強(qiáng)？來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生無(wú)奈地說：這只手的骨頭斷了，得住院。媽媽呆住了，眼淚吧嗒吧嗒地掉了下來(lái)。

此時(shí)的夜很深了，星星躲進(jìn)了云層。我以為媽媽睡了，我就慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)

天亮了，新的一天開始了。媽媽臉上出現(xiàn)了黑眼圈，顯然她一夜沒睡。使我的小心眼里滿是感動(dòng)。媽媽見我起來(lái)了，就起身去買早飯，媽媽買了很多，包子、豆?jié){、蛋糕，全是我最愛吃的。我吃著媽媽買來(lái)的早飯，心里酸酸甜甜的。

如今，我的手已經(jīng)好了，可媽媽掉眼淚的那一幕，一直浮現(xiàn)在我眼前。