作文傳承匠心

作文傳承匠心4篇。

寫(xiě)好作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，作文有助于語(yǔ)言表達(dá)能力的提升。優(yōu)秀作文的表達(dá)方式值得我們學(xué)習(xí)。小編為您搜集了一些與此話題相關(guān)的資料，歡迎閱讀并參考！

作文傳承匠心 篇1

“老師老師，我們這是去干嘛呀？”同學(xué)們嘰嘰喳喳的聲音從不遠(yuǎn)處傳來(lái)，這是新華小記者發(fā)出的好奇聲響。

“同學(xué)們，接下來(lái)會(huì)有一場(chǎng)講述匠心的精彩演出，你們可要看好了?！崩蠋熡H切的話語(yǔ)讓我們很快地安靜下來(lái)，自覺(jué)站成一排觀看演出。演出節(jié)目有很多，但讓我印象最深刻的還是那關(guān)于蘭花的表演。

一開(kāi)始，優(yōu)美柔緩的語(yǔ)調(diào)，很快讓我們著迷，并沉入其中。優(yōu)雅緩慢的古箏調(diào)配上悠揚(yáng)激蕩的琵琶很快把蘭花那一乾坤正氣傳到我們的心中。我們?nèi)朊缘乜粗?，只?jiàn)舞蹈女演員，那手一揚(yáng)，恰似一朵含苞待放的蘭花，一舞一跳，一踩一轉(zhuǎn)，淡藍(lán)色裙子迎風(fēng)飄揚(yáng)，恰似那出淤泥而不染的蘭花。

接下來(lái)出現(xiàn)一個(gè)手握毛筆的男演員，只見(jiàn)他目光炯炯，盯著手里的毛筆，有一種排山倒海的氣勢(shì)，揮舞著毛筆創(chuàng)作著書(shū)法。配上后面李叔同的書(shū)法詞，真是讓人叫絕。我看著表演節(jié)目，心中不禁發(fā)起深思，李叔同為我們留下的經(jīng)典著作，是李叔同想讓我們傳承的一種蘭花精神是一種，一身正氣、公正無(wú)私的品質(zhì)。這就是匠心嗎？是的，這就是匠心！

一曲終了，那優(yōu)美的調(diào)子還在我的心中回蕩，這次的研學(xué)之旅讓我明白了許多道理，也讓我明白了，所謂匠心，是需要我們當(dāng)今這一代去努力傳承的！

作文傳承匠心 篇2

8個(gè)普通的勞動(dòng)者，8雙勤勞的雙手，8個(gè)傳奇的故事5月20日我們機(jī)加專(zhuān)業(yè)部全體教師一起收看了《大國(guó)工匠》，共同走入了8個(gè)神話。感到這是對(duì)唯學(xué)歷論、文憑至上等偏激觀念的一次強(qiáng)力糾錯(cuò)，是對(duì)勞動(dòng)光榮的一次宣示，是對(duì)技能型人才的一種肯定。大國(guó)工匠，我要為你們喝彩、我要為你們點(diǎn)贊。

孟劍鋒、管延安等8位大國(guó)工匠，工作崗位從鏨刻技師到海底隧道首席鉗工，年齡最大的60歲，最小的34歲，他們沒(méi)有一個(gè)人擁有大學(xué)學(xué)歷，他們只是從父輩或長(zhǎng)輩或職業(yè)技術(shù)學(xué)校那里學(xué)來(lái)的基本技術(shù)，打下了基礎(chǔ)，然后通過(guò)自己的刻苦鉆研，以不服輸?shù)木?，甘做冷板凳，挑?zhàn)自我，精益求精，最終青出于藍(lán)勝于藍(lán)。但就是這些個(gè)技術(shù)工人，竟然成為了航天、潛艇等高端技術(shù)產(chǎn)品里不可或缺的一員，甚至具有舉足輕重的作用，他們令我感慨萬(wàn)分。

他們從事的工作雖然不一樣，但他們有個(gè)共同的稱(chēng)呼------技術(shù)工人，也有著共同的特點(diǎn)：勤奮、鉆研、敬業(yè)，喜歡不斷地挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限，都努力把產(chǎn)品做到極致完美，把工作做到零失誤。值得一提的是，他們?cè)诟髯灶I(lǐng)域中成為領(lǐng)頭羊，具有別人難以替代的作用，主要靠的是自己的一雙巧手和一雙慧眼，靠的是千錘百煉之后形成的爐火純青的獨(dú)門(mén)技術(shù)。小到一張紙，大到潛艇、航天飛機(jī)、海底隧道，這些技術(shù)工人用自己精湛的技術(shù)，為那些偉大作品的誕生發(fā)揮了重要的作用。如果沒(méi)有這些人精湛的技藝作支撐、作保障，那些大小產(chǎn)品都不會(huì)成功地呈現(xiàn)在世人面前。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，這些技術(shù)工人的工作是至關(guān)重要的。以航天飛機(jī)為例，它的設(shè)計(jì)師無(wú)疑是令人敬佩的，是他們用智慧設(shè)計(jì)出了這樣偉大的作品；能工巧匠們生產(chǎn)出了合乎標(biāo)準(zhǔn)的零部件，并將各零部件裝配成功，把設(shè)計(jì)師的偉大構(gòu)想變成了現(xiàn)實(shí)，他們同樣也是令人敬佩的。大處著眼，小處入手，宏觀與微觀的有機(jī)結(jié)合最終產(chǎn)生了奇跡！

多少年來(lái)，工人是跟臟活、累活聯(lián)系在一起的，收入相對(duì)較低，因而職業(yè)聲望不高，社會(huì)潛意識(shí)里，工人跟人才是沾不著邊的。嘴巴上誰(shuí)都說(shuō)成才的道路不止一條，職業(yè)不分高低貴賤只是社會(huì)分工不同，但骨子里沒(méi)幾個(gè)人真正樂(lè)意被別人貼上“工人”的標(biāo)簽，就算是在工人的前面加上“技術(shù)”兩個(gè)字。

作為職業(yè)教育工作者，看過(guò)了影片，覺(jué)得很慚愧，自己雖名為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，混跡于知識(shí)分子行列，但終究也屬眼高手低、光說(shuō)不練一類(lèi)，自覺(jué)也是個(gè)夸夸其談而無(wú)實(shí)際貢獻(xiàn)的人。跟那些個(gè)能工巧匠們相比，啥都不是，那差距何止十萬(wàn)八千里啊。在國(guó)內(nèi)目前的大氣候下，我們的教育造就了無(wú)數(shù)的高分低能的學(xué)生，滿肚子墨水，考試考得不錯(cuò)，講話也頭頭是道，但是讓他弄出一件像樣的東西來(lái)就很困難，依葫蘆畫(huà)瓢還吃力，更別說(shuō)發(fā)明創(chuàng)造了。很多大學(xué)生找不到工作，有挑肥揀瘦的原因，更多的是“非不為也，實(shí)不能也”，以至于出現(xiàn)了大學(xué)生“回爐”職技校的現(xiàn)象。理論固然重要，沒(méi)有人懷疑理論的巨大指導(dǎo)作用，但如果實(shí)踐跟不上，想到了卻做不出來(lái)，動(dòng)手能力差就會(huì)成為整體工作的那塊短板，成為工作向前推進(jìn)的瓶頸，導(dǎo)致事倍功半，使工作嚴(yán)重滯后，甚至?xí)萑胄挠杏喽Σ蛔恪⑼笈d嘆的尷尬境地，功虧一簣、無(wú)功而返。

曾幾何時(shí)，新聞節(jié)目里領(lǐng)導(dǎo)們的行蹤占據(jù)了半壁江山，娛樂(lè)明星走馬燈似的亮瞎了觀眾的眼，熒屏里充斥著無(wú)病呻吟的大小劇作。今天，早已被偉光正所麻木的我，卻被《大國(guó)工匠》里的那群普通人感動(dòng)了，他們素面對(duì)人，不加粉飾，不矯揉造作，一臉真誠(chéng)，讓人看到了久違的真實(shí)。在世人不擇手段追名逐利、不分親疏爾虞我詐的今天，在浮躁、虛偽、拜金的世俗浪潮中，他們沒(méi)有隨波逐流，這樣的選擇似乎有點(diǎn)不合時(shí)宜。惟其如此，他們的淡泊名利，他們的敬業(yè)、執(zhí)著和堅(jiān)守就更顯得難能可貴。

在此，我要為《大國(guó)工匠》里的英雄們贊一個(gè)，為千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)默默無(wú)聞奉獻(xiàn)著的匠人們贊一個(gè)，為央視關(guān)注普通勞動(dòng)者，高瞻遠(yuǎn)矚，推出如此接地氣、如此正能量的節(jié)目贊一個(gè)。我們將把工匠精神發(fā)揚(yáng)到教育戰(zhàn)線，努力做到零失誤，為社會(huì)培養(yǎng)出更過(guò)的復(fù)合型人才而奮斗！

作文傳承匠心 篇3

雪后初霽，名醫(yī)陳濟(jì)眾推開(kāi)自家的大門(mén)，發(fā)現(xiàn)門(mén)前站著一對(duì)父子，肩頭已有落雪。

“快點(diǎn)，快跪下?！蹦莻€(gè)中年男子說(shuō)道，“老先生，還請(qǐng)您收下這個(gè)孩子，讓他在您這學(xué)一學(xué)醫(yī)術(shù)?！薄斑@是干什么，快起來(lái)，大雪天的，別再跪出病來(lái)，進(jìn)來(lái)說(shuō)?！?/p>

“孩子尚且年幼，要知道學(xué)醫(yī)可不是那么容易的。”“知道知道，我已經(jīng)和他說(shuō)過(guò)了，放心吧！老先生?！焙⒆釉谝慌砸策B忙跪下磕頭說(shuō)：“師傅在上，受徒兒一拜?！?/p>

陳濟(jì)眾沉吟了片刻，心想：醫(yī)術(shù)可是門(mén)大手藝，雖有勤能補(bǔ)拙一說(shuō)，但要成為名醫(yī)，無(wú)天資稟賦不可成也。但又想到自己無(wú)兒無(wú)女，至今也無(wú)弟子跟隨，再想一想自己已經(jīng)年過(guò)半百，摸了摸自己已斑白的胡須，想想如此下去自己的一身手藝豈不要失傳？且看這孩子舉止投足不凡，不如將這孩子暫且收下。（工作總結(jié)之家 dg15.cOm）

“行了，你走吧，孩子我收下了。”“好，好，多謝老先生?！蹦侵心昴凶雍┖竦男χf(shuō)，在叮囑那孩子幾句后便離開(kāi)了。

“你叫什么名字？”“蘇淮?！薄昂?，蘇淮，跟我過(guò)來(lái)?！碧K淮便連忙起身跟著陳濟(jì)眾到了大堂下“跪下，朝著這對(duì)聯(lián)拜上三拜，記住這對(duì)聯(lián)上的話：選制藥材嘗甘嘗苦，推敲病理如琢如磨。既然跟我學(xué)醫(yī)那就得一輩子記著這句話不能忘，醫(yī)者，仁心也。凡是醫(yī)者上的事都得親力親為、心細(xì)如針，既要有仁心仁德，也要有對(duì)病者負(fù)責(zé)的態(tài)度，明白了嗎？”“明白了?！碧K淮朝著對(duì)聯(lián)拜了三拜。

自此，蘇淮對(duì)陳濟(jì)眾寸步不離，不僅如此，蘇淮還“偷著學(xué)”，在陳濟(jì)眾教他辨別藥材時(shí)便把診脈也學(xué)了，就連《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《本草綱目》也都熟記于心。

陳濟(jì)眾見(jiàn)此心中忖度道：這蘇淮不僅天資聰慧、悟性極高，而且勤學(xué)苦干、肯下苦工。自此陳濟(jì)眾便手把手的教他，將畢生所學(xué)都教授給他。那蘇淮也不負(fù)師望，醫(yī)術(shù)精進(jìn)，不過(guò)八年，便名聲鵲起，方圓幾個(gè)鎮(zhèn)上都知道蘇淮這個(gè)名醫(yī)了。

又過(guò)了兩年，一天，陳濟(jì)眾對(duì)蘇淮說(shuō)：“我的畢生本領(lǐng)都已經(jīng)傳授給你了，你也已經(jīng)學(xué)成，可以出師了。這小地方困住了你，你應(yīng)該到京城去的?！薄皫煾担絻翰辉鸽x開(kāi)師傅，還想多學(xué)兩年?！碧K淮含著淚說(shuō)?！安槐亓耍阋褜W(xué)透，我在留你就是誤了你，后日便是個(gè)好日子，好好收拾，準(zhǔn)備離開(kāi)吧！”蘇淮見(jiàn)師傅心意已決便不再多言，從堂上退下來(lái)。

后日一早蘇淮便在大堂內(nèi)向陳濟(jì)眾拜別，“既要離去，那就在朝那對(duì)聯(lián)拜上三拜，你要一輩子記住，醫(yī)者，仁心也。為醫(yī)者，不可馬虎、大意?！薄巴絻河涀×?，還望師傅多多保重”……

一天，十年之后，宮中御醫(yī)蘇淮的府上接到下人上報(bào)：陳濟(jì)眾病危，望蘇淮能前去盡孝。蘇淮一聽(tīng)便連夜馳馬到陳濟(jì)眾府上，發(fā)現(xiàn)陳濟(jì)眾已奄奄一息，陳濟(jì)眾模糊的雙眼看見(jiàn)蘇淮便說(shuō)：“蘇淮，你來(lái)啦?！薄拔襾?lái)了，師傅。徒兒不孝，師傅先別說(shuō)話，快，把我開(kāi)的湯藥端上來(lái)?！薄盁o(wú)用了，我已知道我命不久矣，還能看見(jiàn)你我很欣慰。這些年沒(méi)有辜負(fù)為師對(duì)你的期望，但是不要忘記那對(duì)聯(lián)上的話和為師對(duì)你的教導(dǎo)。我死后把我的棺材放在那對(duì)聯(lián)中間，也算完成我的一個(gè)心愿?！薄巴絻河涀×??！闭f(shuō)完陳濟(jì)眾就閉上了眼睛，頓時(shí)全家舉哀。

蘇淮完成了師傅的遺愿而且將師傅的葬禮班的風(fēng)風(fēng)光光。在守完孝回京的那一日蘇淮又對(duì)著對(duì)聯(lián)拜了三拜且回府之后制作了一樣的對(duì)聯(lián)掛在大堂之側(cè)。

作文傳承匠心 篇4

在日本神戶有這樣一個(gè)小工匠，30多年來(lái)只做一件事舊書(shū)修復(fù)。在別人看來(lái)，這件事實(shí)在枯燥無(wú)味，而這位小工匠樂(lè)此不疲，最后做出了奇跡，任何污損嚴(yán)重、破爛不堪的舊書(shū)，只要經(jīng)過(guò)他的手即光復(fù)如新，就像施了魔法。在日本，類(lèi)似這樣的工匠燦若繁星，竹藝、金屬網(wǎng)編、藍(lán)染、鐵器等，許多行業(yè)都存在一批對(duì)自己的工作有著近乎神經(jīng)質(zhì)般追求的匠人。他們對(duì)自己的出品幾近苛刻，對(duì)自己的手藝充滿驕傲甚至自負(fù)，對(duì)自己的工作從無(wú)厭倦并永遠(yuǎn)追求盡善盡美。如果任憑質(zhì)量不好的產(chǎn)品流通到市面上，這些日本工匠會(huì)將之看成是一種恥辱，與收獲多少金錢(qián)無(wú)關(guān)。很多人認(rèn)為工匠是一種機(jī)械重復(fù)的工作者，但其實(shí)，“工匠”意味深遠(yuǎn)，代表著一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)，與堅(jiān)定、踏實(shí)、精益求精相連。所謂“工匠精神”其核心是，不僅僅是把工作當(dāng)作賺錢(qián)的工具，而是樹(shù)立一種對(duì)工作執(zhí)著、對(duì)所做的事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細(xì)琢的精神。當(dāng)前二重正處在攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵時(shí)期，更加需要在企業(yè)上下形成一種文化和思想的共同價(jià)值觀，并由此培養(yǎng)出企業(yè)的內(nèi)部升動(dòng)力，“工匠精神”就是最恰當(dāng)?shù)倪x擇。

一、要提高自身的工作素養(yǎng)每個(gè)員工首先要了解自已所從事工作基本知識(shí)，掌握工作標(biāo)準(zhǔn)與操作規(guī)程。崗位不同要求也不同，但精益求精、追求卓越的目標(biāo)是相同的，因此要針對(duì)不同的專(zhuān)業(yè)與工作要求，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)，補(bǔ)齊短板，加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，提高專(zhuān)業(yè)技能，增強(qiáng)實(shí)際操作能力。古往今來(lái)，大凡事業(yè)上有所成就者都具有勤奮努力奮斗和刻苦上進(jìn)、鍥而不舍的好學(xué)精神。

二、要有腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。工匠就是工作在生產(chǎn)一線的普通工人，他們干一行愛(ài)一行，雖然日日夜夜重復(fù)著相同的勞動(dòng)，但是他們沒(méi)有好高騖遠(yuǎn)，沒(méi)有停止對(duì)創(chuàng)新的追求，而是在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)。作為一名員工要立足本職崗位，發(fā)揮自身特長(zhǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，求真務(wù)實(shí)。要學(xué)習(xí)工匠們那種謹(jǐn)慎仔細(xì)、一絲不茍的工作作風(fēng)。戒驕戒躁，不斷進(jìn)取，以工作規(guī)范和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

三、要有精益求精的工作態(tài)度工作態(tài)度決定事業(yè)成長(zhǎng)的高度，精是工作質(zhì)量上的要求，工作做得快還不行，還要做得好。我們常說(shuō)產(chǎn)品質(zhì)量“零容忍”、安全生產(chǎn)“零事故”，內(nèi)部管理“零缺陷”，這些都是要求精益求精、追求完美。嚴(yán)格遵循工作標(biāo)準(zhǔn)，不允許有任何失誤和馬虎，這不是苛刻而是一種工作常態(tài)，是工作素質(zhì)與能力的體現(xiàn)。只有以精益求精負(fù)責(zé)任的態(tài)度對(duì)待工作，才能在工作上更上一層樓。

四、要有敢于創(chuàng)新的工作精神工匠精神的最高境界是精益求精，不斷創(chuàng)新，這也是我們對(duì)產(chǎn)品的最高要求。工作中必須實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，不能墨守成規(guī)。當(dāng)前公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展面臨新形勢(shì)、新任務(wù)和新挑戰(zhàn)，面對(duì)困難迎接挑戰(zhàn)，就需要有創(chuàng)新的工作思維和工作方法，這是一種責(zé)任是一種使命。我們每個(gè)員工面臨新的形勢(shì)與任務(wù)，要有解決問(wèn)題的決心，要有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的辦法，不能滿足于已有的成績(jī)，以創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的方法、創(chuàng)新的精神開(kāi)展工作，爭(zhēng)取更大成績(jī)。工匠精神，強(qiáng)調(diào)我們對(duì)細(xì)節(jié)的態(tài)度和對(duì)質(zhì)量的追求。無(wú)論對(duì)于個(gè)體，還是對(duì)于企業(yè)，工匠精神都是一種品質(zhì)，一種文化。

企業(yè)要發(fā)揚(yáng)工匠精神，必須依托于一群具有工匠品質(zhì)的員工。我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)工匠精神，全身心投入到工作中，以工作為樂(lè)趣，把每一個(gè)細(xì)節(jié)做到精益求精，只有這樣自身才有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)，企業(yè)才會(huì)因?yàn)槲覀兌l(fā)展。最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工共同發(fā)展。

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傳承中華傳統(tǒng)文化學(xué)生話題作文 (精選4篇)

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家肯定寫(xiě)過(guò)與中國(guó)元素有關(guān)的作文吧。中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，同時(shí)也是一個(gè)文化大國(guó)，中國(guó)的書(shū)法是中國(guó)的元素之一。我們需要弘揚(yáng)我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化，了解中國(guó)的元素。是否在尋找有關(guān)中國(guó)元素的作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“傳承中華傳統(tǒng)文化學(xué)生話題作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

傳承中華傳統(tǒng)文化學(xué)生話題作文【篇一】

我的課余生活豐富多彩，比如：學(xué)舞蹈、畫(huà)畫(huà)、學(xué)古箏都讓我的生活充滿了樂(lè)趣，尤其是學(xué)古箏，學(xué)中國(guó)元素之一的古箏！

記得第一次去學(xué)古箏的時(shí)候，看到班里其他同學(xué)的手在琴弦上來(lái)回的撥幾下，就能發(fā)出悅耳的聲音，心想，原來(lái)這么簡(jiǎn)單??！即然簡(jiǎn)單就快學(xué)了，然后就迫不及待的在老師那報(bào)了名，

剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我連音都找不準(zhǔn)確，譜子也不認(rèn)識(shí)，感覺(jué)好難啊，真是小看了它，就想打退堂鼓，可是媽媽她可不同意了，她說(shuō)：“你即然選擇了學(xué)琴，就要用心還要認(rèn)真，那能遇到一點(diǎn)困難就退縮的，那不成了戰(zhàn)場(chǎng)上不戰(zhàn)而敗的戰(zhàn)士?！笔前。瑡寢屨f(shuō)的有道理，我要努力學(xué)。

經(jīng)過(guò)媽媽的輔導(dǎo)和自己的努力，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，琴譜看著不在那么難了，也能像別的同學(xué)那樣彈簡(jiǎn)單的曲子，可是新的問(wèn)題又來(lái)了，人又懶了，每次媽媽讓我練琴，我都很煩躁，媽媽又是給我洗腦又是上思想課，我只好投降。

接著又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，慢慢就能彈稍難些的曲子了，聽(tīng)著那動(dòng)聽(tīng)悅耳的旋侓，連我自己都陶醉了，慢慢的.興趣也增加了許多。

現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了一首很有名的曲子，并且在七月還考過(guò)了四級(jí)證書(shū)，還是優(yōu)秀呢！這個(gè)星期天我們又要學(xué)習(xí)新的曲子了，我非常期待。

這就是我學(xué)古箏的經(jīng)過(guò)，有煩惱也有快樂(lè)，但它最終讓我學(xué)會(huì)了怎么克服困難，也讓我知道了古箏這一中國(guó)元素的價(jià)值。同時(shí)我為自己是中國(guó)人而感到自豪驕傲！

傳承中華傳統(tǒng)文化學(xué)生話題作文【篇二】

喜歡在陋室之中，獨(dú)我，一茗香茶，一盞孤燈，走近那個(gè)夢(mèng)幻的世界。詩(shī)詞，中華民族的瑰寶，中華人民的精神家園。

你有男兒的血?dú)夥絼?，有女性的脈脈柔情。你是千年風(fēng)雨的積淀，你是永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)間風(fēng)化的珍藏。品讀你，醒時(shí)你如高山上的清泉，清澈勃發(fā)，醉時(shí)你如暮靄中的大山，迷離而又難辨。品讀你，品出的是國(guó)家蒼生，理想追求，人間至愛(ài)。安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，是杜甫對(duì)天下志士的掛念；恨生非男兒，不能躍馬飛戈，馳騁沙場(chǎng)，是易安居士渴望救黎民于水火的大丈夫情懷。

詩(shī)詞，亙古千年，多少人含淚寫(xiě)下對(duì)國(guó)家蒼生的掛念。你代表的是千百年來(lái)，華夏大地上多少有才、有志之士為國(guó)為民進(jìn)發(fā)的激情和無(wú)比的忠貞。為此，你唯屬于中華民族。憶往昔，李白曾發(fā)出了安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏不畏權(quán)貴的吶喊，詩(shī)圣留下了會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的昂揚(yáng)激情與斗志，還有《歸園田居》的陶潛，他們將自己的理想、抱負(fù)寄予你，從此你散發(fā)著古人品格的幽香，你承載了無(wú)數(shù)仁人志士最純潔的夢(mèng)想，最堅(jiān)毅的追求。

為此，你唯屬于中華人民。聆聽(tīng)你，聽(tīng)到了蘇軾千里孤墳，無(wú)處話凄涼對(duì)亡妻的悼念：聽(tīng)到了牛郎織女兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮的忠貞信念：還有李商隱春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干：這一切一切，是那樣的凄美，是那樣的深沉，不知你是否可以扛得起這份濃重的愛(ài)，這份至死不渝的人間至愛(ài)，你是被血與淚堆積起來(lái)的，你是被無(wú)盡的癡情所支撐的，有情有義之人唱出了最動(dòng)人的絕唱。詩(shī)詞，你唯屬于中國(guó)，詩(shī)情早已在華夏大地上生根發(fā)芽，千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，已使你枝繁葉茂，中國(guó)正走向世界，而你也會(huì)繼續(xù)承載著著一份份親情、激情、柔情跟隨中華，面向世界。詩(shī)情，中華。

傳承中華傳統(tǒng)文化學(xué)生話題作文【篇三】

古箏優(yōu)雅，動(dòng)聽(tīng)，修身養(yǎng)性。我從四年級(jí)就開(kāi)始學(xué)古箏了，剛開(kāi)始只是看著別人在彈古箏既優(yōu)雅，又動(dòng)聽(tīng)，心里非常羨慕，所以就鬧著想學(xué)古箏。我學(xué)古箏沒(méi)多久，媽媽就給我買(mǎi)了一家古箏在家里練，從那以后，我就更加刻苦，更加認(rèn)真的學(xué)古箏了。

我剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，常常不知道要用多大的力氣來(lái)彈，從而導(dǎo)致了幫助彈古箏的指甲總是鉻的我的手指生疼生疼的，每一次彈完古箏摘指甲的時(shí)候，我的手指上都會(huì)留下一圈兒淺淺的紅印，但盡管是這樣，我還是義無(wú)反顧的去不停的練習(xí)指法，一遍遍的去彈奏老師教過(guò)的曲子，直到全部背下來(lái)為止。終于，日復(fù)一日，月復(fù)一月，功夫不怕有心人，我彈的越來(lái)越好了，手指也沒(méi)有當(dāng)初的感覺(jué)那么強(qiáng)烈了，教我學(xué)古箏的老師也夸我彈的越來(lái)越出色了，我的心里就像塞了一塊兒蜜糖一樣，甜滋滋的。

在我考到四級(jí)的時(shí)候，老師教我雙手彈古箏。我剛接觸到雙手彈時(shí)，不免有些不適應(yīng)，左手彈的還很笨拙。在彈古箏的時(shí)候，左手好像和右手有什么深仇大恨似的，就是不想和右手配合，就是不想和右手同時(shí)出現(xiàn)在一起，有的時(shí)候，右手在彈遙指，必須要“請(qǐng)左手出山”，可是一向橫行霸道的左手突然變的像個(gè)小姑娘一樣扭捏，在右手彈的時(shí)候，左手卻不好意思彈了，竟放在琴弦上不知所措了，似乎很害羞的樣子。

我喜愛(ài)古箏，不但是因?yàn)槲蚁矚g它的優(yōu)雅，更是因?yàn)樗刮颐靼琢艘朕k成一件事，就要有堅(jiān)持不懈的精神，只有這樣，才能成功。它也是我們中國(guó)的古典元素之一。

傳承中華傳統(tǒng)文化學(xué)生話題作文【篇四】

我國(guó)的傳統(tǒng)文化種類(lèi)很多，比如風(fēng)箏、剪紙、皮影等。我就講一下剪紙吧。

剪紙的剪形分別是：毛毛剪、月牙剪、小圓剪、大圓剪、空心剪、柳葉剪。這些剪紙形狀巧妙地加在一起就能變成一幅精美的手工作品。比如說(shuō)，要剪小鹿就要用小圓剪、大圓剪和月牙剪。月牙剪是小鹿的眼睛，小圓剪和大圓剪是小鹿的花紋。

另外，剪紙法分為對(duì)稱(chēng)剪和非對(duì)稱(chēng)剪。對(duì)稱(chēng)剪就是剪得時(shí)候?qū)⒓垖?duì)折再剪。剪虎頭用的就是對(duì)稱(chēng)剪。先用鉛筆把虎頭、耳朵、胡子、王字、眼睛描出來(lái)，再用剪刀沿著描畫(huà)的線剪下來(lái)就成了。不過(guò)，小朋友們可要小心了：胡子和耳朵一定要留在虎頭上，否則虎頭就成蘋(píng)果了。非對(duì)稱(chēng)剪就是左右兩邊的剪法不一樣。

根據(jù)造型剪紙可以分為平面剪紙、半立體剪紙、立體式剪紙。一般立來(lái)說(shuō)，體式剪紙要剪兩個(gè)以上一模一樣的形狀，平面剪紙只需要剪一個(gè)就夠了，因?yàn)槠矫婕艏埐恍枰⑵饋?lái)。

當(dāng)然了，要想剪紙做得精致還要刀法準(zhǔn)，剪出來(lái)的邊沒(méi)有毛刺。如果想學(xué)習(xí)剪紙，就去青少年活動(dòng)中心的一樓，找岳紅霞老師，她可是我們這兒有名的剪紙老師。

剪紙是我們國(guó)家的元素之一，我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化。

寫(xiě)傳承的作文9篇

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寫(xiě)傳承的作文(篇1)

如果我們是一條小船，那父母便是浩瀚的大海；如果我們是一片樹(shù)葉，那父母便是一棵挺拔蔥郁的大樹(shù)。

我們成年前父母努力護(hù)我們周全，我們成年后父母幫我們排憂解難。他們盡心盡力的想讓我們能學(xué)習(xí)好，為的是在他們無(wú)能為力時(shí)，我們生活的很好，出人頭地，所以我們要好好的孝敬他們。

孝這個(gè)詞語(yǔ)和我們的生活是息息相關(guān)的，不光我們?nèi)祟?lèi)有著孝，動(dòng)物們互相也是有孝的。古今中外流傳的關(guān)于笑的詩(shī)句名言有很多，例如：百善孝為先、誰(shuí)言寸草心？報(bào)得三春暉等等。這句話充分寫(xiě)出了動(dòng)物們的孝道恩情：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義意。而人們還流傳出了孝是人生的根本、人生孝為大之類(lèi)的說(shuō)法。并且還有人撰寫(xiě)出了《二十四孝》講的就是古人的24個(gè)孝到舉動(dòng)，其中尤以扼虎救父和百里負(fù)米最為出名。

我們一定要好好孝順父母，像《二十四孝》中的主人公一樣，世界上沒(méi)有人是十全十美的，假如你之前也有讓爸爸媽媽生氣、或是和爸爸媽媽頂嘴的話，那么下次見(jiàn)到爸爸媽媽一定要給他們道鄭重其事的道一個(gè)歉，并且從這一刻起，好好孝順?biāo)麄儯人麄兝狭?，便要孝敬他們，要?dān)任起贍養(yǎng)他們的義務(wù)，不過(guò)那是以后的事，現(xiàn)在我們要做好的，那就是順從父母的意愿，讓他們開(kāi)心，如果父母不開(kāi)心，那么就要幫他們分擔(dān)憂愁，還要逗他們開(kāi)心。當(dāng)他們下班回家時(shí)，要幫他們捶捶背、捏捏腿，幫他們做做按摩，還要幫他們分擔(dān)一些家務(wù)，因?yàn)樗麄兩习嗪芾郏麄冎皇菫榱宋覀兩畹母?，學(xué)習(xí)的環(huán)境更好。

我們難道不應(yīng)該好好的、盡心盡力地孝順父母嗎？

寫(xiě)傳承的作文(篇2)

蠟燭有著燃燒自己時(shí)放出的芬香，花朵有著自身獨(dú)特的芬香，藍(lán)天有著可看可望的芬香，而我有著傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的芬香。樸素而又讓人激奮……

“孩子啊，你們現(xiàn)在的生活來(lái)之不易，要為中華之崛起而讀書(shū)，多讀書(shū)對(duì)你好處多多?！蹦赣H總說(shuō)，就是因?yàn)闆](méi)有好好讀書(shū)，以至于她的生活苦得很。一直以來(lái)，這句話纏繞在我的心頭，激勵(lì)著我。母親何來(lái)的苦？是了，幼年喪父，她的母親帶著眾多孩子艱難生活，我的母親有兩個(gè)姐姐，三個(gè)哥哥，還有一個(gè)弟弟，孩子們大多年幼，可想而知母親和她的母親生活之艱苦。

聽(tīng)母親說(shuō)，她小的時(shí)候，盡管年幼，也得背著一個(gè)大背簍出門(mén)去割豬草喂豬。在野草叢生的地方，難免會(huì)出現(xiàn)意外，她割到了自己的手，鮮血直流。她有些慌亂，忙放下手中的鐮刀往家趕，腳步有些亂?；氐郊抑校卤荒赣H看見(jiàn)責(zé)怪于她，她躲著她的母親，用手緊緊按壓住傷口，等到傷口不再流血，又起身前往割豬草的地方，拿起傷她的“兇器”繼續(xù)之前的勞動(dòng)。汗水沾濕了她的頭發(fā)，她卻不自知，血又開(kāi)始涌現(xiàn)了，她也不在意。因她心中想著：快割完這一筐了，馬上就好。烈日灼燒著她的傷口，她感覺(jué)手指都快沒(méi)知覺(jué)了，她終于停了，因這一筐也滿了。當(dāng)然，在回家前，她還是在清水中處理了自己的傷口，在清水的沖刷下，手終于有了一絲清涼感……總算完成了分配給自己的任務(wù)，豬不至于餓得叫喚，自己的母親和哥哥姐姐對(duì)自己肯定放心了。晚上睡覺(jué)，母親才發(fā)覺(jué)她那雙小小的腳丫上居然扎了幾根刺，火辣辣的疼。她又驚又慌，又不敢伸張，以免母親擔(dān)心，她抬起腳，自己想辦法拔掉了刺?！?/p>

母親還說(shuō)：在嫁給我父親后，家里要修房子，母親總是忙前忙后，忙上忙下，將自己折騰的筋疲力盡才肯罷休。她說(shuō)，那次，不知怎的，她的腳上又長(zhǎng)了一個(gè)大毒瘡，又癢又痛，但她堅(jiān)持單腳跳到房屋門(mén)前，繼續(xù)把活干完才罷休。鄰居看到這樣的她，說(shuō)：“別忙活了，趕緊去屋里躺著休息吧?！彼偸切χ氐溃骸拔覜](méi)事，還能行?！钡让钔暌惶熘螅诙?，母親又會(huì)早早地起床……她說(shuō)：有一次看著別人家挑擔(dān)子賺錢(qián)，她也去挑了，感覺(jué)重重的，腳有點(diǎn)抬不起來(lái)，但她還是咬牙前進(jìn)，步子越來(lái)越沉。鮮血滴落滴在了地上，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外的耀眼，她當(dāng)然也看見(jiàn)了，但她并沒(méi)有去管，直到到了目的地，她放下手中的擔(dān)子，她就那么如蔫了的草兒，就那么倒了下去。后來(lái)才知道，因?yàn)檫@幾天的勞累，熬夜，她流產(chǎn)了……

這就是母親的故事，那種精神，那種芬香，雖樸素，卻讓人激奮，雖簡(jiǎn)單，但卻讓人自省，傳承這種芬香，是我此刻腦海中唯一的念想。

寫(xiě)傳承的作文(篇3)

光陰似箭，日月如梭，時(shí)光飛快地流逝著， 轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一個(gè)活潑機(jī)靈的小女孩，但父母的白發(fā)又增添了許多，額頭上又多了幾道皺紋，再看看以前的父母，他們那時(shí)是多么的英俊貌美??！

我是一個(gè)早產(chǎn)兒，7個(gè)月就來(lái)到人間，由于免疫力較差，從小體弱多病，每次去醫(yī)院體檢，我的身體素質(zhì)總是比我同齡的伙伴差很多。病神總是喜歡眷顧我，不是發(fā)燒就是喉嚨腫痛，爸爸媽媽總是很揪心！

記得7歲時(shí)，在一個(gè)寒冷的冬夜，父母都已經(jīng)睡著了，突然我的一陣哭聲驚醒了他們，爸爸立即醒來(lái)摸摸我的額頭燙的厲害，趕緊給我量體溫。因?yàn)槭前胍梗改腹ぷ饕惶於家呀?jīng)疲憊不堪了，可是父親仍然忍著睡意為我打了一盆熱水，并用濕毛巾放在我的額頭上為我物理降溫。20分鐘過(guò)去了，溫度仍然停留在39.1度，嘴里還夢(mèng)囈不清，父母嚇壞了，趕緊穿上衣服，抱上我就往醫(yī)院跑去。在醫(yī)院病床上，為了防止我咳嗽嘔吐，媽媽用她單薄的手臂托起我的身體，整晚把我摟在懷里一夜無(wú)眠，第二天醒來(lái)我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛有點(diǎn)紅腫，就知道媽媽昨晚很辛苦。

從此以后我就愛(ài)的傳承作文愛(ài)的傳承作文明白，我們要珍惜父母的愛(ài)，我下定決心要用十倍的關(guān)愛(ài)去報(bào)答父母，去孝敬父母。

寫(xiě)傳承的作文(篇4)

我的奶奶，勤儉持家。每日不停勞作，不是在做飯就是在洗衣服，很少見(jiàn)到她休息。她樂(lè)觀，我從未聽(tīng)到過(guò)她的抱怨聲，但我明白她的痛楚。她身上那勤儉持家的作風(fēng)影響著我的父輩，她那和善的性格也傳播給每一個(gè)與她相處過(guò)的人。

但事情總是很突然，就在一個(gè)星期前，我們接來(lái)噩耗，一項(xiàng)健康樂(lè)觀的奶奶溘然長(zhǎng)逝，沒(méi)有任何預(yù)兆，沒(méi)有留下遺言。爸爸連夜趕回家中，希望能看到奶奶最后一眼。但我為了周末的模擬考不得不忍痛留在廈門(mén)。五天之后，我才得以返回故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)的路還是老樣，路旁樹(shù)木依舊青翠，但人走了，情感都變了。

到家了，我推開(kāi)車(chē)門(mén)，眼前的從未見(jiàn)過(guò)的場(chǎng)景令我震驚。那一秒仿佛定格了，碩大的院子中擠滿了吊喪的親朋好友，大家的目光霎時(shí)都匯聚在我身上。大門(mén)上沒(méi)有了往日的喜慶春聯(lián)，取而代之的是煞白的挽聯(lián)，一排排整齊的花圈令人心情沉重。伴隨著一旁鼓號(hào)隊(duì)的吹奏，我緩緩走入客廳，昔日歡聲笑語(yǔ)的客廳如今變成嚴(yán)肅莊重的靈堂。奶奶的遺照也就擺放在正中央，望著奶奶照片上的面龐，頓時(shí)熱淚盈眶。眼前一一浮現(xiàn)出昔日奶奶的身影，在我印象中的每一個(gè)畫(huà)面都是她那忙碌的背影。尤其是在春節(jié)期間，奶奶總是準(zhǔn)備完早餐就又開(kāi)始準(zhǔn)備午餐，盲目不暇。當(dāng)我們都已經(jīng)上桌動(dòng)筷時(shí)，奶奶依舊在廚房中忙碌著。每一次的呼喚，每一次的勸阻，都被奶奶拒絕，到了最后她吃的的也只有剩飯殘羹。每每想到這里，心中就充滿了悔意。她辛苦了一輩子，都沒(méi)有享受太多福氣，她為我們父輩和我們奉獻(xiàn)了太多。

在清理奶奶的遺物時(shí)，多半發(fā)現(xiàn)的都是些破舊修補(bǔ)過(guò)的衣服，新衣服也舍不得拿來(lái)穿。在床板底下，我發(fā)現(xiàn)奶奶曾經(jīng)珍藏過(guò)幾本書(shū)，這是我從未見(jiàn)過(guò)的。這么多書(shū)中引我注意的便是一本非常古舊的《朱子家訓(xùn)》。輕輕拂去灰塵，打開(kāi)了那塵封了多年的扉頁(yè)，清秀的字體映入眼簾：贈(zèng)予次孫……那時(shí)我只感覺(jué)到眼睛開(kāi)始慢慢模糊，心中的悲痛再次被激起。慌亂中我擦去淚水，細(xì)細(xì)翻看每一頁(yè)。那是奶奶對(duì)我的期望，要我秉承良好的家風(fēng)，遵守家訓(xùn)。奶奶走得太快，太突然，還沒(méi)留下遺言，但或許那塵封的家書(shū)就是對(duì)她我們的期望。

天國(guó)的路太遠(yuǎn)太漫長(zhǎng)，我無(wú)法陪您到達(dá)。送葬前那夜暴雨中的白蝴蝶或許就是您的身影，不管怎樣，我一定會(huì)不負(fù)您對(duì)我的期望，秉承家風(fēng)家教。您一路走好，不要留下?tīng)繏臁?/p>

寫(xiě)傳承的作文(篇5)

每個(gè)幸福的家庭中，都有好的家風(fēng)。我就生活在這樣的家庭里，有爺爺、奶奶，有爸爸、媽媽?zhuān)殡S著家風(fēng)的和諧氣息與我相依相伴。

在家中，爸爸媽媽難免會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露目呐雠?，但他們從不?huì)互相指責(zé)打罵，更多展現(xiàn)在我面前的是理性的一面。特別是媽媽孝順長(zhǎng)輩，逢弱必幫值得鏡身。爺爺奶奶常逢人就夸我家有個(gè)好兒媳。左鄰右舍也經(jīng)?？湮覌寢屖莻€(gè)能干的人，又會(huì)幫助人。媽媽經(jīng)常在家里教導(dǎo)我：在家中，要孝順爺爺奶奶，照顧弟弟；在學(xué)校里，要尊重老師，幫助同學(xué)，做一個(gè)懂事地好學(xué)生；在外面時(shí)，如果看到別人需要幫助，我們要盡可能地幫助別人。

記得，有一年的暑假，一個(gè)流浪漢站在我家門(mén)前。媽媽發(fā)現(xiàn)了，憐

惜之心由然而生，于是就盛了滿滿一碗飯，夾了一些菜送給他，還順手從茶幾上拿了一個(gè)又大又甜地梨子，放到他的懷里。此情此景，感化了我幼小的心靈，我毫不猶豫地把心愛(ài)面包，和僅有的3。5元零花錢(qián)給了這位流浪漢。媽媽不僅沒(méi)有責(zé)備我，還表?yè)P(yáng)我做得對(duì)。流浪漢也感激我和媽媽?zhuān)蛭覀兩钌罹狭艘还Ｔ瓉?lái)幫助別人是一件快樂(lè)的事，我很高興。打那以后，我只要看到誰(shuí)有困難，我就會(huì)盡自己地能力去幫助他，在學(xué)校里幫同學(xué)講解難題，時(shí)常還會(huì)借文具用品給同學(xué)，有時(shí)候還會(huì)用自己的零花錢(qián)捐給需要幫助的素不相識(shí)地人。

獻(xiàn)一份愛(ài)心，出一份力，是我家地責(zé)任，也是我家的家風(fēng)。只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界就將變成美好人間。

寫(xiě)傳承的作文(篇6)

行走過(guò)這個(gè)劇院大門(mén)口，門(mén)中隱約傳來(lái)嘹亮的歌聲，院門(mén)口還貼著一張巨大的海報(bào)，正是關(guān)于戲的廣告。走了良久，見(jiàn)此劇院，一時(shí)鼓起，信步入此地。

現(xiàn)在社會(huì)，可貴見(jiàn)這一方凈土，毫無(wú)喧鬧，只要樂(lè)聲聲聲中聽(tīng)。座位上每個(gè)人的神態(tài)，都充滿了莊嚴(yán)。我心中輕輕悸動(dòng)，戲劇作為中華名垂青史的珍寶，當(dāng)世人的確少了應(yīng)有的尊敬，也只要那些老輩人的心中還存有一份酷愛(ài)與尊敬。

近夜晚，院內(nèi)燈火暗淡，臺(tái)上卻炫爛著光線，與席下的暗構(gòu)成明顯的比照。我似乎也看見(jiàn)了前史中的人們。他們的夜晚何來(lái)燈火，是多么不便利。我不由浮出少許笑意，許多人說(shuō)現(xiàn)代的立異科技扼殺了傳統(tǒng)藝術(shù)文明在人們眼中的位置。我看否則，科技反而給了傳統(tǒng)藝術(shù)更大的開(kāi)展空間與便利，看這白熾燈，這音響，這些立異科技之物現(xiàn)已滲透進(jìn)傳統(tǒng)文明的每一個(gè)當(dāng)?shù)亍?/p>

實(shí)際上，傳統(tǒng)文明藝術(shù)在中華民族心中的傳承從未不堅(jiān)定過(guò)，傳統(tǒng)文明是一族之本，是一個(gè)民族的根。可社會(huì)需求立異，人類(lèi)要前進(jìn)就離不開(kāi)立異。

這對(duì)立嗎?我思索著。

走出劇院，似乎通過(guò)洗禮，我精氣神一會(huì)兒好了許多。在一處公園內(nèi)，看見(jiàn)一群白叟在用電腦視頻學(xué)習(xí)太極，一些孩子看著手機(jī)大聲朗誦，生氣勃勃，傳承與立異，這不是一個(gè)死結(jié)，已然兩個(gè)都需存在，那咱們要做的僅僅去交融它們?，F(xiàn)在社會(huì)何處不閃現(xiàn)著傳統(tǒng)與立異交融的場(chǎng)景，就像電腦的硬件和軟件，硬件是電腦的底子，不能丟掉，軟件是立異也不能丟，兩者都不行獨(dú)立起來(lái)，那么它的組合，就構(gòu)成了電腦強(qiáng)壯的體系。

這時(shí)我的心中恍然大悟，傳承與立異無(wú)需分隔，他們能夠組成一體，組成新的珍寶，為社會(huì)開(kāi)放它更閃亮的光澤。

寫(xiě)傳承的作文(篇7)

無(wú)形的傳承

我小時(shí)候體弱，經(jīng)常發(fā)燒。每次生病，父母都會(huì)給我買(mǎi)一聽(tīng)水果罐頭，有時(shí)是雪梨的，有時(shí)是菠蘿的，還有時(shí)是葡萄的……因?yàn)橛泄揞^吃，我并不討厭生病，有時(shí)實(shí)在饞了，竟盼著什么時(shí)候身上“忽”地?zé)崞饋?lái)。

有一次我發(fā)燒，爸爸不知從哪里買(mǎi)回來(lái)一聽(tīng)荔枝罐頭，我一見(jiàn)立刻打起了精神，一把搶過(guò)瓶子：“這是嘛呀這是嘛呀？”里邊漂著的如碧玉般晶瑩的果肉實(shí)在太誘人了。要知道，平時(shí)我和哥哥連蘋(píng)果也不是每天都能吃到的呀。我抱緊瓶子翻來(lái)覆去地看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。媽媽一點(diǎn)我的腦門(mén)兒：“小饞貓兒，等哥哥來(lái)了一起吃?！?/p>

“哦。”我磨蹭著挪回被窩，心里卻有些不滿，“哥哥又沒(méi)發(fā)燒，切……”

媽媽早猜中了我的心思，輕輕拍了拍我的肩膀兒：“這才像一家人呀，對(duì)嗎？”

既然是一家人，還能說(shuō)什么呢？

當(dāng)天晚上，全家快樂(lè)地分享了這瓶美味的罐頭。

今天的我已經(jīng)知道感激父母當(dāng)年的用心。同時(shí)心中有些擔(dān)憂，該如何將這種美好的東西傳承給孩子呢？他畢竟是獨(dú)子啊。

前天早晨，兒子學(xué)校考試，可他偏偏起晚了。急急忙忙刷牙，急急忙忙洗臉，急急忙忙換鞋，急急忙忙沖出房門(mén)，又急急忙忙折回里屋：“爺爺奶奶我走啦！”這才急急忙忙再次沖出去。

我心中不禁一熱。看來(lái)，我的擔(dān)心已經(jīng)多余了。

寫(xiě)傳承的作文(篇8)

日過(guò)午，光影恰好，媽媽挨著姥姥倚在小廳的棉布沙發(fā)上，我瞧著她們的神情，似乎是又沉浸在那瑣碎的回憶中了，我的思緒便也趕上她們，向著遠(yuǎn)方肆意流淌，兀地瞧見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上的水仙開(kāi)的正好。

姥姥愛(ài)花，這事兒除了家里人誰(shuí)也不知道。逢著樓下的老太太們尖聲利調(diào)賣(mài)弄自己家的繁花，姥姥就挺挺她小丘似的駝背，一言不發(fā)地微笑。所以說(shuō)，姥姥就是一個(gè)鄉(xiāng)下來(lái)的平凡女人，沒(méi)啥特別。

但我不這么覺(jué)得，總覺(jué)得用在那些花的情趣和心思大抵沖淡了姥姥的平凡。記得看姥姥侍候花，姥姥用干癟的手輕輕地握起花骨朵送到陽(yáng)光下，好像握著羽翼沒(méi)豐的雛鳥(niǎo)，我分明瞧見(jiàn)姥姥臉上的柔情水袖一般綿長(zhǎng)，竟不像是手粗腳粗的鄉(xiāng)下人，倒像了江南水鄉(xiāng)的繡娘。

我那時(shí)才信了媽媽所說(shuō)，年輕時(shí)的姥姥哪怕挨餓時(shí)，也曉得用地瓜做出百般佳肴，還不忘從門(mén)前香椿樹(shù)上掰幾片葉子。

我也曾細(xì)細(xì)端詳儉樸的姥姥，實(shí)在是沒(méi)什么脫俗，我打趣的問(wèn)她的美麗呢，她笑道：“傳給你媽媽嘍?！?/p>

至于媽媽?zhuān)磐砦宓纳习啵銛?shù)著柴米油鹽醬醋茶，喜歡黏著我要我陪她，年底咬咬牙買(mǎi)一件不算昂貴的小外套，所以說(shuō)，媽媽就是一個(gè)小縣城的平凡女人，沒(méi)啥特別。

我一度以為她是庸俗的，所以總是奉上自己的口頭禪：您懂什么呢？把那個(gè)“您”加重，再拐個(gè)彎。后來(lái)收拾屋子時(shí)，無(wú)意中翻出了一本精致的筆記，娟秀的字體，抄下了汪國(guó)真和席慕容，寫(xiě)下了《月光女神》和莎士比亞。扉頁(yè)上只一個(gè)含羞的名字：華。

我恍然發(fā)現(xiàn)了媽媽曾經(jīng)美麗的羽衣，從姥姥那里繼承的羽衣。我又記起童年時(shí)媽媽分享給我的那一抽屜的磁帶，刻錄她的歌聲和記憶的珍藏。

我也曾鄭重凝視媽媽的雙眸，實(shí)在沒(méi)什么脫俗，我打趣問(wèn)她的才情呢，她笑道：“傳給你了唄?！?/p>

于我呢，在最美好的年華慨嘆命運(yùn)的多舛，自以為超脫地吟一句不成韻的詩(shī)，眼高于頂?shù)乇☉z月。所以說(shuō)，我也是一個(gè)平凡的人，沿著人生的軌跡，承著姥姥和媽媽的衣缽。我不知道自己能否像她們一樣在平凡的日子里活出自己的味道。也許我也終會(huì)被歲月打磨地麻木庸俗，但我會(huì)把這些瑣憶傳給下一代，傳承這不變的平凡與獨(dú)特。

我走到她們身邊，也靜靜地坐下。歐洲的貴族總會(huì)將自己的婚紗留給自己的女兒，女兒再傳給下一代。我們沒(méi)有這貴重的禮物，我們所能代代相傳的，只有這些關(guān)乎傳承的美好，和那平凡日子里別樣的情懷。

寫(xiě)傳承的作文(篇9)

放眼歷史長(zhǎng)河，留存理想的底色，百年積淀，百年傳承。從儒家經(jīng)典的古風(fēng)中緩緩走出，我見(jiàn)文明的原野郁郁蔥蔥，傳承的河流碧波蕩漾，那是一個(gè)民族的故事。

傳承民族文化，構(gòu)建精神的高地。

中國(guó)傳統(tǒng)文化，無(wú)不凝聚著中國(guó)民族發(fā)展的歷史，薈萃著人文理念的精華，傳承著傳統(tǒng)美德的基因，凝聚著發(fā)展奮進(jìn)的力量。一些優(yōu)秀的節(jié)目在我們身邊如春雨一般滋潤(rùn)著心田，《古詩(shī)詞大會(huì)》讓我們重溫古詩(shī)詞之美，《見(jiàn)字如面》云淡風(fēng)輕更動(dòng)人，《典籍里的中國(guó)》華夏精神文化包羅萬(wàn)象，這些往往不僅擅形美之盛，更應(yīng)有人文內(nèi)涵而培養(yǎng)心性，叫我們擁抱生活，熱愛(ài)文化，傳承文化，我們的精神之源也時(shí)刻提醒，勿忘初心，有始有終。

筑牢意識(shí)形態(tài)，拒絕奢華浪費(fèi)。

在這個(gè)物質(zhì)極其豐富，極易使人沉迷的時(shí)代中，不少溫室里的花朵以佛系、精致的利己主義自居，在如此奢華浪費(fèi)的年代里隨波逐流。如今，15秒高質(zhì)量視頻已成為潮流，網(wǎng)絡(luò)留下的是時(shí)代的烙印，于是乎，我們常常忘記了靜下心來(lái)領(lǐng)略一些風(fēng)光，踟躕于半畝方田。難道是因?yàn)樵诤推侥甏浟俗蛉盏娘L(fēng)雨搖擺，我們這代人不能忘記舉步維艱的過(guò)去而沉醉于當(dāng)世的享樂(lè)，我始終相信，內(nèi)心生活的更為嚴(yán)肅的人，也會(huì)在外表上生活得更樸素，人類(lèi)真心需要的東西是非常之微小的，品性沉穩(wěn)勤儉節(jié)約自古以來(lái)就是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

接過(guò)歷史火把，傳承奮斗精神。

正如席慕容詩(shī)中所言:我已亭亭，不憂亦不懼。當(dāng)詩(shī)中提及，時(shí)代的接力棒交到我們的手上，我們定能不辱使命，托著家國(guó)和社會(huì)堅(jiān)定前行。二八年代，四時(shí)更替，我們見(jiàn)證了嫦娥五號(hào)攬?jiān)露鴣?lái)，衛(wèi)星運(yùn)行突破蒼穹，實(shí)干興邦自強(qiáng)自立的旋律極為動(dòng)聽(tīng)，奮斗精神凝聚在每一寸光陰里。讓我們與時(shí)代社會(huì)一起，向上，向上！時(shí)代在變，年輕的面孔也在變，但愛(ài)國(guó)和追求進(jìn)步的目標(biāo)永遠(yuǎn)不變，始終奮進(jìn)在時(shí)代前列的精神永遠(yuǎn)不變。吾輩當(dāng)握著歷史的火炬，要讓它燃得更亮，交給我們的后代，正如我們的奮斗精神代代相傳。

歲月的饋贈(zèng)不被消磨，你我都是傳承者。

跨越時(shí)間的先河，無(wú)數(shù)先輩用堅(jiān)守和努力于寒冬深處拼出了這個(gè)春天，初心歷久彌堅(jiān)。傳播中國(guó)文化，講好中國(guó)故事，這里便是最好的中國(guó)。

傳承美作文集錦

你在寫(xiě)作文是會(huì)經(jīng)常毫無(wú)思緒嗎？每個(gè)人都可以唱歌但歌唱的水平卻不盡相同，寫(xiě)作文是擁有良好交流交際技巧的必要條件之一。寫(xiě)好一篇作文還是需要大量的精力和腦力，這份特別定制的“傳承美作文”一定超出您的期望，相信本頁(yè)所提供的信息可以讓你更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)！

傳承美作文(篇1)

各位老師同學(xué)們大家好，今天我演講的題目是《五四之火永不熄》。

你們知道五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生在什么時(shí)候嗎？就在195月，中國(guó)熱血青年作為一支新生的社會(huì)力量登上歷史舞臺(tái)，掀起了偉大的五四愛(ài)國(guó)主義運(yùn)動(dòng)。_個(gè)春秋過(guò)去了，以愛(ài)國(guó)主義、振興中華為核心的五四精神一直激勵(lì)中國(guó)青年去爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)祖國(guó)繁榮富強(qiáng)、民族偉大復(fù)興。不知在什么時(shí)候五四精神已經(jīng)升華為愛(ài)國(guó)主義的一種體現(xiàn)，在不同的歷史環(huán)境中，其主旨各不相同。五四時(shí)期，愛(ài)國(guó)主義集中表現(xiàn)為救亡圖存；新中國(guó)建立后，表現(xiàn)為報(bào)效國(guó)家的拳拳之心；撥亂反正時(shí)期，表現(xiàn)為對(duì)真理的追求、對(duì)國(guó)家未來(lái)命運(yùn)的關(guān)切。那么，在今天愛(ài)國(guó)主義的新內(nèi)涵又是什么呢？

梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！痹诟咚侔l(fā)展的今天，作為學(xué)生的我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到，想要報(bào)效祖國(guó)就要努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)就是學(xué)生愛(ài)國(guó)最重要的一種體現(xiàn)。其實(shí)，學(xué)好習(xí)并非易事，想要學(xué)好習(xí)首先要敢想，想后要敢做，做后要敢于堅(jiān)持。

說(shuō)到敢想，就不得不提到我們學(xué)校赫赫有名的“一本班”，每天都在喊著“我要上一本。”我想當(dāng)初一定有很多同學(xué)都滿懷著信心走進(jìn)高中校園，可是現(xiàn)實(shí)總是很骨感，把我們打磨的連想的勇氣都沒(méi)有了，其實(shí)，我們都忘記了一個(gè)道理，那就是不到最后一刻就永遠(yuǎn)不要放棄，我們應(yīng)該撿起夢(mèng)想先前看。

敢想之后便是敢做，泰山不是壘的，學(xué)問(wèn)不是吹的。天不言自高，地不語(yǔ)自厚。一個(gè)人要是僅僅喊空頭口號(hào)，終究會(huì)是一事無(wú)成。前面便說(shuō)過(guò)學(xué)習(xí)非易事，它就像是一座險(xiǎn)峻的山，如果你被它的險(xiǎn)峻所嚇住不敢攀登，就永遠(yuǎn)也別想有“一覽眾山小”的感覺(jué)。也許當(dāng)你邁出第一步時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得邁出第一步其實(shí)不難。

經(jīng)歷了敢想、敢做最后便是敢于堅(jiān)持，“堅(jiān)持就是勝利”。的確，同學(xué)們伸出我們的，用手摸摸我們的胸口，聽(tīng)聽(tīng)自己心的聲音，你是否也知道“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?！敝馈俺缘每嘀锌?，方為人上人?！奔热恢?，那為什么沒(méi)能堅(jiān)持？那是因?yàn)榍胺降穆诽L(zhǎng)看不到頭。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！惫磐駚?lái)又有哪條路好走呢？既然開(kāi)始了就義無(wú)反顧的走下去吧。

讓我們懷揣著堅(jiān)持，懷揣著新時(shí)代的五四精神走向祖國(guó)的未來(lái)，傳承下去讓五四之火永遠(yuǎn)熊熊燃燒在華夏大地。

謝謝大家，我的演講完畢。

傳承五四精神的議論文作文2

現(xiàn)在的中國(guó)，繁榮昌盛，人民生活安居樂(lè)業(yè)，民族出現(xiàn)昌盛之景。但這一切，都是前人的努力拼搏才得以實(shí)現(xiàn)的。

_次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，1919年1月，英，法，美，日，意等帝國(guó)主義國(guó)家在法國(guó)巴黎召開(kāi)所謂的“和平會(huì)議”，中國(guó)在會(huì)議上要求德歸還國(guó)土，但德國(guó)卻把中國(guó)山東的一切權(quán)力轉(zhuǎn)交給日本，激起中國(guó)人民的強(qiáng)烈反抗，因此，“五四運(yùn)動(dòng)”爆發(fā)了。

五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)就是歷史前進(jìn)的一大證明。“五四運(yùn)動(dòng)”是中國(guó)一次徹底反帝國(guó)主義和徹底反對(duì)封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端。

“五四運(yùn)動(dòng)”，是一群意氣風(fēng)發(fā)，忠貞愛(ài)國(guó)的有志青年為了驅(qū)逐黑暗，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，用熱血和生命譜寫(xiě)的一曲壯麗的青春之歌。如今，“五四運(yùn)動(dòng)”已作為光輝的一頁(yè)載入中華民族的史冊(cè)，五四運(yùn)動(dòng)為我們留下了一筆寶貴的精神財(cái)富，五四精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著一代又一代的中國(guó)青年不斷前進(jìn)，為國(guó)奉獻(xiàn)。

因此，弘揚(yáng)“五四精神”是十分有必要的，這次運(yùn)動(dòng)中，無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上政治的舞臺(tái)，起到了主力軍的作用；青年學(xué)生發(fā)揮了先鋒作用，這不正是青少年所應(yīng)該具備的無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)么？正是因?yàn)橛心切閲?guó)奉獻(xiàn)的有志青年，才使得中華人民共和國(guó)成立，才有了我們今天的幸福安穩(wěn)的生活。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。當(dāng)代青少年便是祖國(guó)的未來(lái)，是政治斗爭(zhēng)上的先鋒是祖國(guó)寄托希望的火苗，是中國(guó)人的驕傲。

弘揚(yáng)“五四”精神，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒。

傳承美作文(篇2)

梳理漢字的發(fā)展，我們不能忘記幾個(gè)人。

第一個(gè)人當(dāng)然是秦始皇。秦始皇的貢獻(xiàn)無(wú)疑是巨大的，他的統(tǒng)一圖強(qiáng)、集權(quán)統(tǒng)治、經(jīng)濟(jì)舉措、法制構(gòu)想奠定了中國(guó)幾千年的國(guó)家形態(tài)和政權(quán)模型，他最基本的功績(jī)之一是文化建設(shè)，他大力推行的“書(shū)同文”政策，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)500多年來(lái)“言語(yǔ)異聲，文字異形”的歷史。國(guó)家意志和統(tǒng)一文化，凝成了天下歸一的相同文化心理和共同思想基礎(chǔ)。如果沒(méi)有秦朝文字的統(tǒng)一，就沒(méi)有漢朝文字的興盛。單就這一點(diǎn)，秦始皇就是中華民族的功臣。秦始皇看到了語(yǔ)言文字收服人心、整飭民意的作用，看到了建立大同文化對(duì)政權(quán)和社會(huì)穩(wěn)定的重要性，但繁重的治亂維穩(wěn)任務(wù)使他沒(méi)有足夠的精力和時(shí)間以文治國(guó)，而且他面臨知識(shí)階層的挑戰(zhàn)與反叛，也不會(huì)采取以文興國(guó)的政策，甚至不得不采取了焚書(shū)坑儒的權(quán)宜之策。

中國(guó)文字，在等待漢朝的到來(lái)。

漢高祖劉邦，是要說(shuō)的第二個(gè)人。這位年輕時(shí)不讀書(shū)、無(wú)約束的皇帝舊習(xí)難改，他輕視儒生、無(wú)視學(xué)問(wèn)，滅掉秦國(guó)、干掉項(xiàng)羽之后有些洋洋得意，但不久之后對(duì)治國(guó)理政的力不從心使他有些惶恐，生怕重蹈秦國(guó)的覆轍。這時(shí)，他的近臣陸賈改變了他。這位飽學(xué)之士每每見(jiàn)到劉邦，都要冒著挨罵的風(fēng)險(xiǎn)，言必稱(chēng)《詩(shī)經(jīng)》、《書(shū)經(jīng)》，漸漸馴服了不可一世的皇帝。劉邦接受了文化的熏陶，命陸賈寫(xiě)分析秦始皇失敗原因的政論文給他看，讀書(shū)識(shí)字使他懂得了馬上得天下焉能馬上治天下的道理。不僅如此，他還建造了規(guī)模宏大的國(guó)家級(jí)圖書(shū)館——天祿閣、石渠閣，親自前往曲阜，成為歷史上第一位祭孔的皇帝。他所開(kāi)創(chuàng)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化格局為后來(lái)的“文景之治”、“漢武盛世”奠定了基礎(chǔ)，也為后來(lái)漢賦、《漢書(shū)》、《史記》、造紙術(shù)的誕生準(zhǔn)備了溫床。

不過(guò)，秦始皇和漢高祖都只是他們那個(gè)朝代文化工程的總設(shè)計(jì)師，真正的建造者是我要說(shuō)的第三個(gè)人——東漢著名學(xué)者許慎。他編寫(xiě)了中國(guó)歷史上第一部字典《說(shuō)文解字》，把當(dāng)時(shí)出現(xiàn)過(guò)的1萬(wàn)個(gè)左右的方塊漢字，進(jìn)行了形、音、義的整理和修訂，按540個(gè)部首歸類(lèi)，建立了科學(xué)的漢字檢索系統(tǒng)。以許慎為旗幟，一大批漢代儒生以字為生，把一地散沙般的文字建成一個(gè)如金字塔般穩(wěn)定而規(guī)范的文字系統(tǒng)，這是中國(guó)歷史上第一次對(duì)自己語(yǔ)言文字所進(jìn)行的學(xué)科建設(shè)。許慎們的“國(guó)家漢字工程”，使?jié)h朝獲得了天下認(rèn)同的民心基礎(chǔ)和文化基礎(chǔ)，是漢朝文化建設(shè)的高峰。

還有一個(gè)不能不說(shuō)的人，就是魏孝文帝。公元4世紀(jì)，古老的鮮卑族統(tǒng)一了北方，隨后，這個(gè)善騎射的游牧民族揮師中原，把漢族政權(quán)趕到淮河、秦嶺以南。此時(shí)的中國(guó)，北方勢(shì)力以鮮卑語(yǔ)言為官話，稱(chēng)“北語(yǔ)”。孝文帝本名叫拓跋宏，這位5歲即位、深受漢文化影響的君王看見(jiàn)了游牧文明落后于農(nóng)耕文明。公元494年，他命令遷都洛陽(yáng)，以戰(zhàn)略家的眼光和改革家的勇氣，全面推行漢制改革。在一片反對(duì)聲中，孝文帝選擇了改革突破口——語(yǔ)言文字，他要求所有鮮卑貴族一律禁用“北語(yǔ)”，改用漢話漢字，推廣易漢服、改漢姓、通漢婚、辦漢學(xué)、改漢籍的政策，他甚至將自己原來(lái)的“拓跋”姓改為“元”姓。當(dāng)然，孝文帝的改革注定是要遇到阻力的，但他做出了一個(gè)驚人之舉：以一碗毒酒賜了不愿改漢姓學(xué)漢話的、年僅15歲的兒子。改革的結(jié)果，使這個(gè)過(guò)去只會(huì)揮刀馳騁的政權(quán)迎來(lái)了全面的繁榮。孝文帝的大義滅親促進(jìn)了民族文化的融合與發(fā)展，讓我們肅然起敬。

傳承美作文(篇3)

在過(guò)年的一段時(shí)間，電視上播出了“尋找最美家風(fēng)”。很多人接受了采訪，有的人說(shuō)勤儉持家，有的人說(shuō)做人不忘本，還有的人說(shuō)尊老愛(ài)幼等等。我們家的家風(fēng)很簡(jiǎn)單：尊老愛(ài)幼，誠(chéng)實(shí)守信。

爸爸媽媽在我很小的時(shí)候就教我做人要尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)小輩。當(dāng)然他們也以身作則。記得在我10歲那年暑假的時(shí)候，外婆生病了，媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息后，立刻回到老家，在外婆的身邊片刻不離，悉心照顧外婆，直到外婆病好后才回到家。

受到了媽媽的影響，我也對(duì)長(zhǎng)輩很尊敬。在外面，我會(huì)扶年邁的老奶奶過(guò)馬路；在公交車(chē)上，我會(huì)為頭發(fā)花白的爺爺讓座；在家里，我會(huì)幫爸媽做一些力所能及的家務(wù)活。

奶奶總是叮囑我做人要誠(chéng)實(shí)守信。記得有一次，奶奶帶我去買(mǎi)衣服，由于當(dāng)時(shí)顧客很多，老板找錢(qián)的時(shí)候有點(diǎn)匆忙，導(dǎo)致多找了我們10元。奶奶當(dāng)時(shí)也沒(méi)注意，回到家后，奶奶一算賬發(fā)現(xiàn)多了10元，奶奶立刻起身拉我又回到了那家店，把錢(qián)還給了老板。老板很感謝奶奶。

媽媽教會(huì)了尊老愛(ài)幼，奶奶教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)守信。這些簡(jiǎn)單卻又質(zhì)樸的家風(fēng)，影響我生活的每一天，讓我受益匪淺。

傳承美作文(篇4)

在中國(guó)共產(chǎn)黨百年的輝煌歷史中，涌現(xiàn)出了許許多多可歌可泣的人民英雄。我們青少年要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色精神血脈，不斷前進(jìn)。

最近，我閱讀了《紅巖》這本書(shū)，我對(duì)老一輩中國(guó)革命者們產(chǎn)生了敬佩之情。

《紅巖》記敘了許云峰、江組、成崗等一批優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員在獄中堅(jiān)定剛毅的斗爭(zhēng)故事，他們懷著堅(jiān)定的信念，最終“炮聲隆隆，震撼大地;晨星閃閃，迎接黎明。”革命先烈們的紅色精神深深地感動(dòng)了我!

我被共產(chǎn)黨人對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)感動(dòng)了。

每當(dāng)我仰望那飄揚(yáng)的黨旗的時(shí)候，便會(huì)思考這面鮮紅的黨旗是由什么匯聚而成的呢?

《紅巖》中江姐甘于為黨付出一切，她把剛生下來(lái)的孩子留在老家，轉(zhuǎn)身就投向了洶涌的革命事業(yè)里。在渣滓洞被囚禁的艱苦生活中，敵人對(duì)她無(wú)數(shù)次的嚴(yán)刑拷打，想讓她說(shuō)出黨的秘密?？墒钦嬲墓伯a(chǎn)黨人對(duì)黨是絕對(duì)忠誠(chéng)的，決不背叛黨。正如江姐所說(shuō)：“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵?！?/p>

原來(lái)，這鮮紅的黨旗是由一顆顆忠誠(chéng)的紅心匯聚而成的。

我被共產(chǎn)黨同志之間的關(guān)心，獄中艱苦奮斗的精神感動(dòng)了。

共產(chǎn)黨員在渣滓洞和白公館囚禁的這段日子里，過(guò)著非人的生活。他們?cè)诶畏恐袥](méi)有水，吃的是污黃霉黑的壞米飯，冬天要忍受?chē)?yán)寒，夏天要忍受酷暑，還經(jīng)常被拉去嚴(yán)刑拷打。但是，在獄中的共產(chǎn)黨員們齊心協(xié)力，共渡難關(guān)。

在為龍光華開(kāi)追悼會(huì)這一情節(jié)中，龍光華為了保衛(wèi)獄中唯一的水源——水坑，卻遭到了特務(wù)的酷刑，最終英勇?tīng)奚?。獄中的同志們?yōu)辇埞馊A開(kāi)追悼會(huì)，他們不畏犧牲，進(jìn)行著絕食斗爭(zhēng)，最終敵人妥協(xié)了。

原來(lái)，革命勝利的花朵，在烈士的血泊中蓬勃開(kāi)放。

《紅巖》中共產(chǎn)黨員的忠誠(chéng)和團(tuán)結(jié)精神深深地感動(dòng)了我。

正是這些優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，血染紅巖，才換得如今燦爛光明的幸福生活。我們要弘揚(yáng)這宛如“紅巖”般堅(jiān)不可摧的精神，用理想之光，照亮未來(lái)之路。

紅星點(diǎn)亮中國(guó)，“紅巖精神”千古傳頌，永垂不朽!

傳承美作文(篇5)

青春是一本打開(kāi)就合不上的書(shū)，人生是一段踏上了就回不了頭的路。記得看微電影《傳承》時(shí)，每個(gè)青年的浩然正氣都震撼著我的心靈，作為有理想有能力的中青年黨員，在這個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們必須明確自己的定位，找準(zhǔn)方向，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，才能與時(shí)俱進(jìn)，不落潮流。如果我們還是止步不前，縮手縮腳，沉溺于舒適圈中，那現(xiàn)實(shí)必定給你慘痛一擊。

有人說(shuō)：青春就是用來(lái)?yè)]霍的。但是揮霍的青春會(huì)給我們帶來(lái)了什么，是不上線就根本找不到的網(wǎng)友，還是一雙逐漸模糊的雙眼，回想起來(lái)，只有好笑吧。

現(xiàn)在看來(lái)，青春當(dāng)是如初生的太陽(yáng)，明媚耀眼，驅(qū)逐一切陰霾和黑暗。它擁有石破天驚的力量和開(kāi)天辟地的勇氣，所以挫折與坎坷在它面前都不值一提。而正處人生最寶貴時(shí)期的我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間，一寸光陰皆不可輕。

誠(chéng)然，成長(zhǎng)的經(jīng)歷并不都是一帆風(fēng)順的，我們總會(huì)遇到險(xiǎn)灘和戈壁，總會(huì)遇到一些無(wú)論花費(fèi)多少心和精力都無(wú)法解決的矛盾。但時(shí)間就是最好的武器，一顆堅(jiān)強(qiáng)的心經(jīng)過(guò)歲月的打磨愈之堅(jiān)不可摧，愈之光芒四射。當(dāng)我們碰到難題不知所措時(shí)，當(dāng)你我們殫精竭慮解不開(kāi)困惑時(shí)，就讓一切留給時(shí)間吧!“日日行，不怕千萬(wàn)里;常常做，不怕千萬(wàn)事?！弊屛覀円詨?mèng)為馬，不負(fù)韶華!

傳承美作文(篇6)

中國(guó)如今被稱(chēng)為制造業(yè)大國(guó)，中國(guó)人現(xiàn)在確實(shí)揚(yáng)眉吐氣了一把，我們自豪地宣稱(chēng)蘋(píng)果公司八成以上的產(chǎn)品都是中國(guó)生產(chǎn)的；我們的聯(lián)想收購(gòu)了IBM，我們的……但即使這樣，仍然遭到了來(lái)自各個(gè)方面的重重質(zhì)疑：說(shuō)中國(guó)只不過(guò)是給全世界的手機(jī)做一層殼罷了，芯片是美國(guó)的，CPU是韓國(guó)的……，說(shuō)白了就是中國(guó)沒(méi)有核心技術(shù)，中國(guó)制造也僅是中國(guó)“制造”而不是中國(guó)“創(chuàng)造”。他們說(shuō)的固然有道理，但我卻從如今中國(guó)大力發(fā)展制造業(yè)中看到了一種中國(guó)自古以來(lái)就缺失的精神——工匠精神，也就是匠心。

古人云：士農(nóng)工商，工就是工匠，可見(jiàn)工匠地位之低，低于讀書(shū)做官的士和為國(guó)家生產(chǎn)糧食的農(nóng)。以至于工匠在過(guò)去一直是受到不平等對(duì)待的，被認(rèn)為是社會(huì)上不入流的下人。更導(dǎo)致了那個(gè)詞“匠心”多了一層貶義的意味。說(shuō)某一個(gè)人有“匠心”，是在說(shuō)這個(gè)人也就僅僅會(huì)做點(diǎn)千篇一律的工匠活，不會(huì)自主創(chuàng)新。但“匠心”本身還有一層意思，指一個(gè)人做事細(xì)致，嚴(yán)謹(jǐn)，如同工匠一般，而中國(guó)現(xiàn)在所發(fā)展的，就是后一種的匠心。

創(chuàng)新能力欠佳，沒(méi)有先驅(qū)般提出理論的科學(xué)家？沒(méi)關(guān)系，我們有眾多具有匠心的工程師與技工，照樣能做出讓世界人民滿意的產(chǎn)品。照樣給國(guó)家?guī)?lái)巨大的收益，工程師與技工就是現(xiàn)代的工匠。我們?cè)谟谜鎸?shí)的情況向世界展示，如今匠心不再受歧視?？茖W(xué)家們?cè)賲柡?，他們提出的幾個(gè)方程式也需要這些現(xiàn)代工匠們變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)存在的東西。

事實(shí)上，在中國(guó)過(guò)去的文化中，工匠有時(shí)會(huì)跟圣人放在一起比較，但是卻是站在圣人的對(duì)立面上，一個(gè)我們都耳熟能詳?shù)墓适戮湍苷f(shuō)明這一點(diǎn)，那就是發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一場(chǎng)戰(zhàn)略博弈，對(duì)弈的雙方，一個(gè)叫墨子，一個(gè)叫魯班。

墨子在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中一直是被當(dāng)做圣人對(duì)待的。而魯班，縱使發(fā)明了許多東西，在古人眼中，也僅僅是一個(gè)工匠罷了。

那是一個(gè)烽火連天的年代，強(qiáng)大的楚國(guó)要攻打弱小的宋國(guó)，魯班被任命為楚軍的首席工程技術(shù)師，設(shè)計(jì)與督造各種攻城器械，一向倡導(dǎo)兼愛(ài)非攻的墨子聽(tīng)說(shuō)了這件事，先是勸說(shuō)楚國(guó)國(guó)君不要舍棄自己的好東西而去搶別人的差東西，但勸說(shuō)未果。楚王叫魯班和墨子在自己面前進(jìn)行戰(zhàn)略博弈，結(jié)果，魯班的各種攻城方案在墨子手里都變成了一堆廢紙，到最后，魯班無(wú)計(jì)可施，卻想出了一個(gè)狠毒的方法，想殺害墨子。但墨子早就看穿了他的詭計(jì)，直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)自己的幾百名學(xué)生已經(jīng)帶著自己的應(yīng)對(duì)方案去了宋國(guó)。殺掉他也沒(méi)有用。最后，楚王只得放棄進(jìn)攻宋國(guó)的計(jì)劃。

從這則歷史故事中，我們不難看出中國(guó)自古以來(lái)對(duì)工匠的態(tài)度。認(rèn)為他們只不過(guò)是為別人服務(wù)的工具罷了，他們沒(méi)有道德，為達(dá)到自己的目的不擇手段，只能被圣人教化。但就是這種思想，發(fā)展到后來(lái)，連搞自然科學(xué)研究的人也被歸入此類(lèi)，被認(rèn)為是不入流的活計(jì)。也就是這種思想，讓中國(guó)在自然科學(xué)方面落后西方幾百年，就是這種思想，中國(guó)遲遲沒(méi)有進(jìn)入工業(yè)社會(huì)，而工業(yè)社會(huì)給人們帶來(lái)的，不僅僅是巨大的物質(zhì)財(cái)富，更有一種新時(shí)代的匠心——守規(guī)矩，做事追求完美。君不見(jiàn)如今絕大多數(shù)中國(guó)人仍然不守規(guī)矩，做事講究差不多主義，而這，也只有匠心能夠給我們彌補(bǔ)了。

提供匠心，鼓勵(lì)工匠精神，不再對(duì)工匠有歧視的眼光，這是中國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路。

傳承美作文(篇7)

漢字是中國(guó)故事的目錄。中國(guó)是漢字的故鄉(xiāng)，有多少個(gè)漢字就有多少個(gè)故事。瀏覽詞典、泛舟辭海、徜徉碑林，千姿百態(tài)和意趣橫生的漢字讓你沉迷其中。萬(wàn)物皆入字，一字一幅畫(huà)，世界上能將日月星辰、風(fēng)霜雨雪、山林川流、人物鳥(niǎo)獸、天時(shí)地理、農(nóng)技工具、綱常倫理形象成字的，唯有我泱泱中國(guó)；因?yàn)樽中蔚奶亓ⅹ?dú)行和儀態(tài)萬(wàn)千，而使書(shū)寫(xiě)方法成為書(shū)法理論的，唯有我謙謙中國(guó)。字有繁簡(jiǎn)神采、開(kāi)合氣勢(shì)，由篆而隸，由隸而楷，從縱向取勢(shì)到橫向取勢(shì)，再到翩然靈動(dòng)，漢字翻卷騰挪著歷史的風(fēng)云；音有平仄神韻、詞腔曼妙，青燈寒帳，沐浴焚香，吟詠誦讀，那抑揚(yáng)頓挫一波三折，流變切換著時(shí)光的幻影。秦漢魏晉南北朝、唐宋元明到如今，帝王將相、工農(nóng)仕商們創(chuàng)造的中國(guó)故事，盡在字串字排字堆字庫(kù)之中了。

漢字是中國(guó)文化的畫(huà)卷。漢字讓歲月留影，我們才能捧文讀字，翻閱那5000年的中華長(zhǎng)卷，凝視盤(pán)古、女?huà)z、伏羲、炎帝、黃帝，一直到堯、舜、禹等一尊尊豐碑；才能回放那開(kāi)天辟地、化生萬(wàn)物，摶土造人、煉石補(bǔ)天，鞭草識(shí)藥、移山填海，射日奔月、造字畫(huà)卦，養(yǎng)蠶治水、鉆木取火的一幕幕圖景。漢字力若千鈞，我們才能在品讀博大精深蔚為大觀的儒釋道法諸子百家的經(jīng)典中掂量思想之重，才能拂卻殷墟、長(zhǎng)城、頤和園、故宮、秦俑、趙州橋以及布達(dá)拉宮、高句麗王城的塵埃光影掂量文化之重，才能在領(lǐng)賞仰韶彩陶、良渚玉器、大足石刻、馬王堆玉帛、曾侯乙編鐘和莫高窟壁畫(huà)時(shí)掂量歷史之重。漢字的音形意韻，讓我們?cè)诶@梁余音中一展紙筆恣意揮灑、在書(shū)院樓閣中潛心品讀修身養(yǎng)性，讓我們憑風(fēng)遠(yuǎn)眺，看那秋水長(zhǎng)天一色中，《山海經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《清明上河圖》、《永樂(lè)大典》、《四庫(kù)全書(shū)》排成的文化經(jīng)典們帆影如陣，老莊孔孟列成的文化纖夫們背影如弓。

漢字是中國(guó)精神的凝練。中國(guó)人從孩提時(shí)代就開(kāi)始捉筆寫(xiě)字，練習(xí)的是書(shū)法，打造的卻是性格與魂魄。漢字的間架結(jié)構(gòu)緊而不拘，繁而不贅，寬而不松，方正圓潤(rùn)，啟承呼應(yīng)，勾連之間斂氣凝神聚魂。橫平豎直的渾厚剛勁，蠶頭燕尾的生動(dòng)瀟灑，有包裹四海之氣象、馳騁古今之豪邁。黑白相對(duì)、虛實(shí)相襯、動(dòng)靜相宜、莊諧相映，飽含著深邃的哲學(xué)思想。那端莊、厚重與質(zhì)樸，那靈秀、灑脫與率性，鑄成獨(dú)特的東方思維和中國(guó)性格。文字的堅(jiān)挺反映出文明的剛強(qiáng)，端莊方正的漢字在風(fēng)霜雨雪中形不銷(xiāo)、神不散，浴火淬打，百煉成鋼，走出中華文明頑強(qiáng)堅(jiān)韌的特質(zhì)和葳蕤芳菲的儀態(tài)。強(qiáng)大的漢字系統(tǒng)和豐富的漢語(yǔ)表意，構(gòu)成中國(guó)文化的博大精深。語(yǔ)言基于文字，音可以不同，但意一定相通，多彩的方言因統(tǒng)一的語(yǔ)意而和諧共處，不致因歧義而分裂。相同的語(yǔ)言文字把相同的人群凝聚在一起，相通的語(yǔ)言文字把不同的人們團(tuán)結(jié)在一起。漢字尚在，心就不分，一方漢字，成為天下中華兒女的心與根。中華文明不曾斷裂的內(nèi)因之一，正在于這漢字的力量。

漢字是中華文明的基因。每一個(gè)漢字都是勞動(dòng)的產(chǎn)物，是古代中國(guó)人對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)和描摹。一部漢語(yǔ)詞典，就是一個(gè)海量信息光盤(pán)，貯存著中華文明豐富而神秘的密碼，遺傳著文化精神堅(jiān)固而完整的`信息。正是因了漢字，我們才能解讀到先祖的生存環(huán)境和生命形態(tài)，才能探析中華文明的內(nèi)核。正是有了漢字的聚合力、傳承力，中華民族才對(duì)外有戰(zhàn)斗力、對(duì)內(nèi)有凝聚力，迸發(fā)出潑辣辣的生命力。幾千年來(lái)，人們用同一種語(yǔ)言文字書(shū)寫(xiě)著各自的輝煌與落寞，即使不斷地改寫(xiě)甚至刻意篡毀前朝他國(guó)歷史，也從未想到刨斷自己共同的根。中國(guó)歷史乃“百?lài)?guó)之和”，千流同源、萬(wàn)木同根，這個(gè)“源”和“根”就是文字。漢字在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，還吸收了各民族所創(chuàng)造的文字。比方說(shuō)，巴蜀文字、契丹文字等雖然沒(méi)能沿用，但對(duì)漢字的形、音、義的形成提供了參考，為漢字的傳播提供了空間和路橋，成為解讀中華民族大家庭歷史的切片。融合、繼承、創(chuàng)造、發(fā)展，是漢字的歷史，更是中華文化共同的旅程。

中華文化長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、浩浩湯湯，漢字是河中的浪、水中的波，是長(zhǎng)河上悠揚(yáng)的船夫曲、高揚(yáng)的云中帆。漢字是國(guó)家的根、民族的魂，字字相連、句句相扣，筑起中華文化的共同體。人民是語(yǔ)言文字的主人，漢字如陣，華語(yǔ)如鼓，中華文化前行的方隊(duì)一路塵土飛揚(yáng)，正書(shū)寫(xiě)新的史記。

傳承美作文(篇8)

我的父親非常嚴(yán)厲，對(duì)我的學(xué)習(xí)以及生活要求都非常高，總是批評(píng)我，每次他跟我說(shuō)話，我都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。初中后，我開(kāi)始叛逆，故意不學(xué)習(xí)，考試不及格。父親再批評(píng)我的時(shí)候，我也不那么害怕了，甚至敢和他頂嘴?？吹剿鷼猓倚睦锓浅＝鈿?。我童年時(shí)代被壓抑的憤怒在青春期爆發(fā)了。父親在我叛逆的時(shí)候選擇了包容，他依然對(duì)我嚴(yán)格要求，但是不再那么批評(píng)我了，更多的是鼓勵(lì)打氣，給我信心，使成績(jī)平平的我總算是考上了大學(xué)，畢業(yè)后有了一份穩(wěn)定的工作。

可是，直到上班后，我還是在心里對(duì)父親的嚴(yán)厲教育方式耿耿于懷，總是覺(jué)得父親不愛(ài)我。我抵觸任何制度約束，是因?yàn)槲乙恢倍荚诘钟|父親對(duì)我的嚴(yán)格管教。

人到中年，我才體會(huì)到了父親對(duì)我深沉的愛(ài)。愛(ài)之深，責(zé)之切。爸爸，我只看到了您嚴(yán)肅刻板的一面，沒(méi)有看到您在外孤身一人為了全家而苦苦奮斗的另一面。您像高一樣沉默，從不在我面前說(shuō)自己的苦。而我在您的庇護(hù)下坐享其成，習(xí)慣了索取，根本就體會(huì)不到生活的艱辛。您從小受了太多的苦，您不想讓我們?cè)俳?jīng)歷您的苦，不想讓我們一輩子都在老家種地放羊，您想讓我們都成才。爸爸，對(duì)不起。

您是最偉大最稱(chēng)職的父親，正是您的`嚴(yán)厲如，鎮(zhèn)住了我內(nèi)心的浮躁，如果我有一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)，那都是您嚴(yán)格教育的結(jié)果。

立身行道，以顯父母，是最大的孝道。爸爸，我要帶著您對(duì)我的愛(ài)，去做對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有益的事情。因?yàn)?，榮耀自己的父母就是榮耀大地，榮耀大地就是榮耀自己的父母，這就是愛(ài)的傳承。

傳承美作文(篇9)

“家風(fēng)”，顧名思義，就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。有的是一句話，有的是幾個(gè)字，有的貼在自家墻上，有的寫(xiě)進(jìn)書(shū)中……這些長(zhǎng)長(zhǎng)短短的“家風(fēng)”、“家訓(xùn)”中，凝結(jié)著中國(guó)人的價(jià)值取向和精神追求。

從20xx年春節(jié)期間央視訪談“家風(fēng)是什么”開(kāi)始，“家風(fēng)”這個(gè)話題就持續(xù)受到公眾的關(guān)注與熱議，而與“家風(fēng)”有關(guān)的語(yǔ)文閱讀、作文話題也已進(jìn)入了中考備考及日?？荚嚨姆懂牎?/p>

“家風(fēng)”這個(gè)詞，說(shuō)起來(lái)嚴(yán)肅，其實(shí)細(xì)品下來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)詞所包含的很多內(nèi)容，比如善良、勤儉、寬容、忍讓?zhuān)俦热缲?zé)任感、規(guī)矩，等等，往淺了說(shuō)，就是單純的家教，往深了說(shuō)，則是一種自律的信仰、一種傳承。

在過(guò)去，家風(fēng)是一件嚴(yán)肅認(rèn)真的事情，往往會(huì)以“家訓(xùn)”、“家規(guī)”的形式代代相傳，規(guī)范著家庭成員的品德行為。然而在現(xiàn)今這個(gè)時(shí)代，“家風(fēng)”卻漸漸成為了一個(gè)不常被提及的冷僻詞，幾近淡化于無(wú)形。也正因?yàn)榇耍覀儗?duì)“家風(fēng)”的關(guān)注就顯得尤其重要。

“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家?！币粋€(gè)個(gè)家庭的家風(fēng)的存在，就仿佛是一棵棵參天大樹(shù)，它們從歷史中成長(zhǎng)起來(lái)，植根于深厚的文化土壤中，懷有強(qiáng)烈的道德感召，讓人在日常生活中得到啟示。我們感念歷史留給我們的深厚家風(fēng)，我們也要不斷發(fā)揚(yáng)民族的家國(guó)精神，讓家風(fēng)這一棵棵大樹(shù)，最終成長(zhǎng)匯聚為茂密的森林。

傳承美作文(篇10)

是誰(shuí)用一片甲骨，收藏起古老的秘密；是誰(shuí)用一卷竹簡(jiǎn)，詠嘆著世間的傳奇。莊生的蝴蝶飛進(jìn)了，杏花和春雨；美麗的方塊字，就刻在孔子的車(chē)轍里。秦時(shí)章法漢時(shí)筆，刻畫(huà)出不朽的容顏；魏武詩(shī)篇盛唐旗，見(jiàn)證著永恒的誓言。王維的紅豆生長(zhǎng)在，海內(nèi)與天涯；動(dòng)人的華夏韻，就映在李白的明月里?！}記

“仁義禮智信，忠孝勇恭廉”是我們中華兒女的傳統(tǒng)美德，是令億萬(wàn)炎黃子孫倍感驕傲的，在中國(guó)上下五千年的歷史中“勤”是最聞名于世的，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”中國(guó)人以農(nóng)而立，用辛勤的付出換來(lái)碩碩豐成，農(nóng)民日出而作，日落而息，造福子孫后代。同時(shí)將自己的精神思想化無(wú)形為有形，在人類(lèi)歷史添上濃墨重彩的'一筆。

勤儉，是中國(guó)人的美德傳承！

中國(guó)人的骨子里充滿是桀驁，是勇敢；中國(guó)人的脊梁里有的是傲氣，是不屈。南宋名將岳飛精忠報(bào)國(guó)的決心，燃燒起他那不屈不撓的愛(ài)國(guó)之情，他為了自己的信念，自己的國(guó)家，自己的民族，拋頭顱，撒熱血，奮勇殺敵，保家衛(wèi)國(guó)；北宋著名政治家范仲淹，憂國(guó)憂民，以“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的精神，反應(yīng)出他以國(guó)家民族為己任的高尚情操；民族英雄文天祥寧死不屈，最后從容就義，留下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古絕唱；這樣的英雄人物比比皆是，林則徐，孫中山…他們的忠義能與天公比高，能同日月?tīng)?zhēng)輝！他們的精神化作一座永不磨滅的豐碑，是中華民族史上不朽的傳奇！

忠義，是中國(guó)人的美德傳承！

孝道也是中華傳統(tǒng)美德的代表，他深深根植在人心，“臥冰求鯉”“黃香暖席”廣為流傳，而詩(shī)詞中的花木蘭更是家喻戶曉，她不忍年老體虛的父親受征戰(zhàn)喧囂之苦，而女扮男裝替父從軍，實(shí)屬不易，是一位不可多得的孝女。再者，相傳春秋時(shí)期，有一位魯國(guó)人仲由是孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝順。早年家中貧窮，自己常常采野菜做飯食，卻從百里之外負(fù)米回家侍奉雙親。父母死后，他做了大官，奉命到楚國(guó)去，隨從的車(chē)馬有百乘之眾，所積的糧食有萬(wàn)鐘之多。坐在壘疊的錦褥上，吃著豐盛的筵席，他卻常常懷念雙親，慨嘆說(shuō)：“即使我想吃野菜，為父母親去負(fù)米，哪里能夠再得呢？”孔子贊揚(yáng)說(shuō)：“你侍奉父母，可以說(shuō)是生時(shí)盡力，死后思念哪！”該有婦孺皆知的鹿乳奉親，蘆衣順母等故事比比皆是。

孝，是中國(guó)人的美德傳承！

荀子說(shuō)：“人無(wú)禮則補(bǔ)生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。”禮儀之風(fēng)傳承千年，延續(xù)至今，中國(guó)一向以“文明古國(guó)，禮儀之邦”著稱(chēng)于世。相傳，一日楊時(shí)、游酢，來(lái)到嵩陽(yáng)書(shū)院拜見(jiàn)程頤，正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神，坐著假寐。程頤明知有兩個(gè)客人來(lái)了，他欲不言不動(dòng)，不予理睬。楊、游二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開(kāi)眼來(lái)。如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見(jiàn)了楊、游二人，裝作一驚說(shuō)道：“啊！??！賢輩早在此呼！”意思是說(shuō)你們兩個(gè)還在這兒沒(méi)走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么時(shí)候，開(kāi)始下起雪來(lái)。門(mén)外積雪，有一尺多深。于是，程門(mén)立雪的故事也流傳至今……

禮，是中國(guó)人的美德傳承！

走過(guò)上下五千年，走過(guò)三千大千世界，走過(guò)長(zhǎng)征太行山的記憶，走過(guò)二十四史，二十四節(jié)氣，多少美德傳承經(jīng)過(guò)千年滄桑，鏗鏘在夫子的平仄里，走過(guò)崢嶸歲月，走過(guò)風(fēng)霜雨雪，中國(guó)人的美德傳承將一直延續(xù)下去，熏陶著華夏子孫，一代，又一代……

傳統(tǒng)文化的傳承作文匯總七篇

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，為了鍛煉我們的邏輯思維能力，那么有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)文化的作文應(yīng)該如何書(shū)寫(xiě)你知道嗎？一篇優(yōu)秀的作文可以通過(guò)文字表達(dá)內(nèi)心的情感。那您知道怎么寫(xiě)有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)文化的作文嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編細(xì)心準(zhǔn)備的《傳統(tǒng)文化的傳承作文》，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

傳統(tǒng)文化的傳承作文(篇一)

我，一個(gè)普普通通的地道中國(guó)人，一生只有兩個(gè)母親:一個(gè)是生我養(yǎng)我的母親，一個(gè)是可親可敬的祖國(guó)母親。

我的祖國(guó)母親，從古至今“養(yǎng)”成了許多“習(xí)慣”。這些習(xí)慣說(shuō)的俗一點(diǎn)，就是她的傳統(tǒng)文化。

中國(guó)的茶文化歷時(shí)悠久，其中“祁紅”算是出名的了。***爺爺曾為它夸贊:“你們祁紅世界有名。”的話，可見(jiàn)祁門(mén)紅茶的名、醇、香和地道。飲祁門(mén)紅茶的人骨骼強(qiáng)壯，紅茶中的多酚類(lèi)(綠茶中也有)有抑制破壞骨細(xì)胞物質(zhì)的活力，可見(jiàn)“祁紅”是名不虛傳呀。

食品文化更是繁多，就拿各位最熟悉的粽子說(shuō)吧。粽子是因?yàn)榍墓适露鱾鞯?。那你們知道粽子為什么要用艾葉包嗎?告訴你們吧，因?yàn)闈h代建武年間，長(zhǎng)沙人晚間夢(mèng)見(jiàn)一人，自稱(chēng)是三閭大夫(屈原的官名)，對(duì)他說(shuō):“你們祭祀的東西，都被江中的蛟龍偷去了，以后可用艾葉包住，將五色絲線捆好，蛟龍最怕這兩樣?xùn)|西?！彼月?，現(xiàn)在同學(xué)們都只能看到媽媽們準(zhǔn)備艾葉和肉、米包粽子了。

不同的國(guó)家，服裝也不同。中國(guó)的服裝文化最早就有清淡平易、寬抱大袖，褒衣博帶，形制雖然簡(jiǎn)單，但一穿到人身上便各人一樣，神采殊異，可塑性很強(qiáng)的特點(diǎn)。

祖國(guó)的傳統(tǒng)文化還有許多許多，我寫(xiě)一天也寫(xiě)不完。不過(guò)，只要我們心中知道它，遵守這種傳統(tǒng)，那我們就是一名優(yōu)秀的中國(guó)人!

傳統(tǒng)文化的傳承作文(篇二)

我國(guó)有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日，其中有過(guò)春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)……在這些節(jié)日中，我最喜歡的是過(guò)春節(jié)。

傳說(shuō)海里有一個(gè)怪獸，叫“年”，它一到大年節(jié)就會(huì)上岸傷人，所以人們都怕它。但是有一位老爺爺，在大年節(jié)的早時(shí)晨，在自家的門(mén)上貼了紅紙，到了晚上，“年”沖進(jìn)院子，看見(jiàn)紅紙，怪叫了一聲，就猛沖了進(jìn)來(lái)，這時(shí)，發(fā)出了鞭炮的響聲，“年”嚇得倉(cāng)皇而逃。進(jìn)“年”就這樣來(lái)了。

過(guò)大年了，大家都穿了新衣服，大人們都在超市是辦年貨，我也在超市挑選我喜歡的食品，有燈芯糕、蝦米、糖，還買(mǎi)了心愛(ài)的書(shū)本。奶奶預(yù)備了豐盛的食品，預(yù)備做團(tuán)聚飯了，我們一家人一邊吃團(tuán)聚飯，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，我特別興奮，由于過(guò)了年，我又長(zhǎng)大一歲了，也長(zhǎng)高了。大家吃飯后，一邊看春節(jié)晚會(huì)，到了12點(diǎn)，人們開(kāi)始放鞭炮了，鞭炮的顏色可多了，有紅的、白的、紫的，金光閃閃，熱鬧不凡，我得了奶奶給我的超極大的大紅包，心里樂(lè)開(kāi)了花。

中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日真讓人幸福呀！我們要好好的繼續(xù)下去。

春節(jié)前夕的掃塵開(kāi)始了，“咚、咚、咚，”一大清早我和媽媽擺這忙那的，突然，媽媽說(shuō)到：“是不是人少了點(diǎn)？我們?nèi)ソ心棠贪?！”我一蹦三尺高。最后，我們分好了工?/p>

媽媽拖地，我擦桌子，爸爸在收拾房子里的東西，奶奶在打掃墻角上的小蜘蛛網(wǎng)，你忙你的，我忙我的。不一會(huì)兒，終于把房子收拾干凈了。此時(shí)，我心里布滿了喜悅?！昂V篤篤”有客人來(lái)了呀！門(mén)鈴的聲音清楚的響了起來(lái)。

“媽媽?zhuān)锌腿藖?lái)了”我小聲對(duì)媽媽說(shuō)。

我連忙打開(kāi)門(mén)，呀！是最心疼我的爺爺，我忙伸出我的“攢錢(qián)手”對(duì)著爺爺不天然地笑了笑。在我身邊的媽媽看出了我的心思，一把拽過(guò)我說(shuō)：“小孩伸什么手？嘴巴才靠得住，用得長(zhǎng)久呢！”我恍然大悟，趕快說(shuō)：“祝爺爺福如東海，壽比南山呀！我愛(ài)您！”

“好！好！呵呵！”爺爺摸著胡子笑呵呵地說(shuō)，順手又從口袋里拿出一個(gè)畫(huà)著娃娃臉的小紅包，放在了我手心里，像個(gè)老頑童似的走了。

過(guò)年嘛，我們小孩子的壓歲錢(qián)是少不了的。

這就是讓我終生難忘的春節(jié)。

傳統(tǒng)文化的傳承作文(篇三)

中國(guó)，一個(gè)以五千年文明為積淀，以百余年磨難為基點(diǎn)，以五十余年發(fā)展為基石，多少榮辱悲歡，多少興衰成敗，成就了中國(guó)這只浴火重生的鳳凰！

說(shuō)起中國(guó)的傳統(tǒng)文化，那可真是數(shù)不計(jì)數(shù)。如:中國(guó)陶瓷、文房四寶、四大發(fā)明、皮影、樂(lè)器等等。今天，我就著重說(shuō)一說(shuō)元雜劇和文房四寶。元雜劇第一人是關(guān)漢卿，這位中國(guó)第一位戲劇作家一生寫(xiě)了60多種雜劇，是元雜劇的奠基人。他的部分劇作700年來(lái)一直上演不衰。關(guān)漢卿的劇作有描寫(xiě)社會(huì)矛盾、歌頌人們斗爭(zhēng)的《竇娥冤》、《蝴蝶夢(mèng)》、《魯齋郎》等。

文房四寶就是人們說(shuō)的筆墨、紙、硯。筆因王羲之的緣故，李渡毛筆名聲大振。墨：具有落紙如漆、萬(wàn)載存真的美譽(yù)。紙：明代《天工開(kāi)物》中記載了鉛山造紙狀況，對(duì)連四紙作了說(shuō)明，并給予很高評(píng)價(jià)。硯：星子的金星硯和婺源的龍尾硯都具有1000多年歷史。

是啊，中國(guó)的傳統(tǒng)文化可真是歷史悠久呀！

傳統(tǒng)文化的傳承作文(篇四)

糖畫(huà)是我國(guó)的民間傳統(tǒng)藝術(shù)。他造行生動(dòng)，色彩鮮艷，深受孩子們喜愛(ài)。制作糖畫(huà)實(shí)在并不難。用一塊大理石板上面薄薄的油，再預(yù)備一些熬制好的'糖和一把勺子就可以了。

今天，媽媽帶我到步行街玩，我看到了一位老爺爺正在做糖畫(huà)，好奇地走過(guò)去。只看見(jiàn)老爺爺在用勺子畫(huà)畫(huà)一樣，一筆呵成。不一會(huì)兒一只漂亮的蝴蝶泛起了。我對(duì)老爺爺說(shuō)；“您是照著書(shū)上畫(huà)的嗎？”老爺爺笑著說(shuō)：“做糖畫(huà)的人都胸有成竹，心中有數(shù)，假如做的不像，那就賣(mài)不出去啦?！蔽艺f(shuō)：“我買(mǎi)一條龍。”“龍不是你想要就要的?！闭f(shuō)著老爺爺指了指桌上的轉(zhuǎn)盤(pán)?！澳戕D(zhuǎn)到什么我就給你做什么。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，推動(dòng)了指針。指針飛快地滾動(dòng)起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，眼看指針就要轉(zhuǎn)到龍了，慢慢的卻在魚(yú)的位置停了下來(lái)。我有點(diǎn)沮喪，老爺爺見(jiàn)我這樣就說(shuō)；“魚(yú)就魚(yú)嘛，都是又好看又好吃的?！崩蠣敔斦f(shuō)著四肢舉動(dòng)麻利的做了起來(lái)。不一會(huì)兒，一只栩栩如生的小魚(yú)做好了，我舔了一小口，嗯，真甜！

看上去是一勺糖，卻能在人們手里變成一只只栩栩如生的小動(dòng)物。你看我們的民間藝術(shù)多么神奇?。?/p>

傳統(tǒng)文化的傳承作文(篇五)

翻開(kāi)歷史的塵封，時(shí)間的車(chē)軸早已行進(jìn)了許久，悠久的歲月，悠久的歷史，悠久的中華已存在千年，回想在千年的歲月長(zhǎng)河里，炎黃子孫以他們無(wú)窮的智慧，共同創(chuàng)造了不朽的中華文明。

中華文化如同奔流不息的大河，在廣闊的神州大地上，流經(jīng)千年的歲月，中華文化激勵(lì)著無(wú)數(shù)中華兒女以?shī)^斗鑄就輝煌。然而，如今在經(jīng)濟(jì)全球化的影響下，我們的傳統(tǒng)文化卻受到巨大的沖擊，在網(wǎng)絡(luò)文化泛濫的波及中，我們的傳統(tǒng)文化卻被推進(jìn)了歷史的長(zhǎng)河中，中華文化命途堪憂！

清明掃墓，這是懷著對(duì)祖先的崇敬，中秋賞月；這是寄托著對(duì)親人的思念……當(dāng)圣誕的鐘聲敲響時(shí)，許許多多的人都沉浸在這西方的歡樂(lè)中，他們忘記了古老的中國(guó)似乎也有這樣的新春祝福；當(dāng)情人節(jié)在中國(guó)興起的時(shí)候，他們似乎忘了在七夕的夜空下，牛郎和織女那千年的等待，他們忘的是悠久的中華文化。

琴棋書(shū)畫(huà)，這些中華文化輝煌的見(jiàn)證，可是如今又有多少人了解這文化的瑰寶呢？雖然如今在校園里掀起了一場(chǎng)“藝術(shù)熱”，學(xué)習(xí)美術(shù)和音樂(lè)的人很多，但是學(xué)美術(shù)的并非是中國(guó)畫(huà)，卻是西方的素描；學(xué)音樂(lè)學(xué)的并非是中國(guó)的古典樂(lè)，而是西方的流行音樂(lè)，難道他們忘了中國(guó)畫(huà)的神韻之美了嗎？難道他們不懂得中華文化是千百年來(lái)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶嗎？

漢字，這是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的見(jiàn)證，與其相伴而生的便是書(shū)法，但是隨著手機(jī)、電腦的普及，我們的書(shū)寫(xiě)能力便慢慢地退步了，我們又有多少人能寫(xiě)出古人那樣剛勁、瀟灑的書(shū)法呢？恐怕當(dāng)需要手寫(xiě)時(shí)，看到的只是一個(gè)個(gè)蹩腳的符號(hào)，中國(guó)漢字的那種形體之美早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了，但又有多少人在意過(guò)呢？現(xiàn)今寫(xiě)錯(cuò)字，提筆忘字更是常有發(fā)生，作為一個(gè)中國(guó)人，連我們自己的文字都無(wú)法書(shū)寫(xiě)自如，這又能怪誰(shuí)呢？一切都只不過(guò)是我們自己不注意罷了。

央視曾播出《舌尖上的中國(guó)》這部紀(jì)錄片，它所講述的是中國(guó)傳統(tǒng)的美食文化，這讓我們更深地了解了中華文化，然而在西方“快餐文化”的沖擊之下，人們似乎漸漸地忘了真正的美食文化，就此而言，他們忘的不僅僅是美食文化，更是包含美食文化的傳統(tǒng)中華文化。

當(dāng)西方掀起一場(chǎng)“漢語(yǔ)熱”時(shí)，當(dāng)“孔子學(xué)院”在世界興起時(shí)，當(dāng)中國(guó)國(guó)學(xué)走向世界時(shí)，作為華夏兒女的我們卻對(duì)國(guó)學(xué)漠然視之，只覺(jué)得國(guó)學(xué)難懂、難學(xué)，便放棄學(xué)習(xí)的信念，留下的只有于丹等國(guó)學(xué)大師在那里孤獨(dú)地呼喚，這是我們炎黃子孫應(yīng)該做的嗎？從不曾想到，許多人已經(jīng)將祖先的歷史忘得一干二凈了，他們難道真的忘了屈子在汩羅江邊深情呼喚，忘了子美在浣花溪畔憂國(guó)憂民，忘了東坡在赤壁之下豪情壯志，忘了這博大精深的中華文化了嗎？

中華文化正一步一步地被我們推向歷史的長(zhǎng)河中，朋友們，都快點(diǎn)清醒吧！保護(hù)屬于我們自己的一片文化凈土，莫要讓中華文化湮沒(méi)于歷史之中，因?yàn)橹腥A文化正是輝煌的時(shí)刻，它所需要的是我們對(duì)其傳承與弘揚(yáng)。

傳統(tǒng)文化的傳承作文(篇六)

我國(guó)的傳統(tǒng)文化有：端午節(jié)，元宵節(jié)，重陽(yáng)節(jié)，大年節(jié)，清明節(jié)，其中我最喜歡的是大年節(jié)。

由于大年節(jié)可以團(tuán)圓吃團(tuán)聚飯還可以壓歲錢(qián)，晚上的煙火像一枚枚信號(hào)彈五顏六色瑰麗無(wú)比有：紅的，白的，紫的，黃的，很錦繡。

聽(tīng)說(shuō)有關(guān)于年的古事呢！相傳古的時(shí)候有一種叫年的怪獸，頭長(zhǎng)尖角兇猛異常。年常年在涂海棲身，每到大年節(jié)的時(shí)候才會(huì)爬上岸，吞食牧畜！傷害人命。所以每到大年節(jié)這天，村村寨寨的人扶老攜幼逃往深山，以躲避年的傷害。

這一年從，村外來(lái)了一位銀須飄的白叟。半夜時(shí)分年闖進(jìn)了村子，白叟發(fā)現(xiàn)村里的氣氛與往年不同。當(dāng)他預(yù)備肆虐的時(shí)候，忽然傳來(lái)噼噼啪啪的炸聲年渾身戰(zhàn)栗，不敢往前走。那位白叟身披紅袍泛起在年的眼前，年竟然倉(cāng)皇而逃，再也不敢進(jìn)村了。原來(lái)年有三怕：一怕紅色；二怕火光；三怕響聲。

從此以后每到大年節(jié)，家家戶戶貼春聯(lián)、燃放爆竹；戶戶燭火通明、守更待歲，初逐一大早什么還要親串友道喜問(wèn)好。這風(fēng)俗越傳越廣，成了中國(guó)人民最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。

傳統(tǒng)文化的傳承作文(篇七)

京劇的前身是安徽的徽劇，通稱(chēng)黃皮戲。清乾隆五十年起，相續(xù)進(jìn)入北京演出，同時(shí)吸收了漢調(diào)，秦腔，昆曲的部門(mén)劇目，曲調(diào)和表演方法，融化，演變成一種新的聲腔，更為動(dòng)聽(tīng)悅耳，稱(chēng)為“京調(diào)”?，F(xiàn)在我們稱(chēng)為京劇。

京劇的角色根據(jù)男女老少，俊丑正邪，分為生，旦，凈，丑四大行當(dāng)。角色行當(dāng)?shù)谋硌莞饔胁煌某淌絼?dòng)作，唱，念，做，打，手，眼，身，法，步各有不同的特點(diǎn)，富有跳舞性和高超的技巧。

京劇的衣飾有它獨(dú)立風(fēng)格，色彩艷麗，描龍秀鳳，五顏六色，質(zhì)量考究，在舞臺(tái)上大顯身手。

京劇是以完整的故事情節(jié)，動(dòng)聽(tīng)悅耳的聲腔，色彩艷麗的衣飾，更用高超的表演藝術(shù)吸引了古今中外泛博觀眾，讓人們享受到了中國(guó)戲曲的魅力，也使人們從故事情節(jié)中辨別真善美和假惡丑，勸人為善受到教育。

京劇是中國(guó)戲曲的魂寶，祝愿它繼承發(fā)揚(yáng)光大，更好地為人民服務(wù)。