大樹上的書讀后感想

大樹上的書讀后感想精選。

幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題：“大樹讀后感”。

下面由小編幫大家編輯的《大樹上的書讀后感想》，可能你會喜歡，歡迎分享。感言是大家在平時生活中經(jīng)常會使用到的文體，在我們參加非常重要的場合時。會上臺發(fā)表一下對于某些事的感言，在平時我們要學(xué)會寫好一篇干呀。

大樹上的書讀后感想(篇1)

在一個月光如水的夜晚，我讀了《小苗與大樹的對話》這篇課文。這篇文章是以訪談錄的形式寫的，主要寫了苗苗向季羨林爺爺講述自己喜歡讀的書和自己偏科的情況，季羨林爺爺讓苗苗多讀書，多讀課外書，早學(xué)外語多背古文，并要注意中西貫通、古今貫通、文理貫通。

讀過這篇文章后，我體會到了讀書時要讀有益的書，這樣收獲才會更大，如果讀了一些對身體和心理不利的書，那就適得其反，危害身心健康了。所以看書不但要選擇有益的書，還要更多地涉獵其他方面的內(nèi)容。同時我也體會到了不能偏科和要早一些背誦古文和古詩，如果我們在學(xué)習(xí)過程中偏科的話，就會像蹺蹺板一樣，不均衡?，F(xiàn)代科技的發(fā)展需要的是全面的人才，要想全面發(fā)展就不能偏科。就比如每一節(jié)課，無論你喜歡不喜歡，都要認真地學(xué)。只有這樣才能均衡發(fā)展。還有古詩和古文，都是古人的汗水和智慧的結(jié)晶，具有中華民族獨特的精神和韻味。我們?nèi)绻茉缫稽c背誦一些，對于我們了解祖國的文化歷史是有意義的。

這篇課文還讓我感受到了季羨林爺爺對下一代的關(guān)心和指導(dǎo)。同時也看到了他的平易近人和在讀書方面對下一代的指導(dǎo)和幫助。他提出的不偏科、多看書、多背古詩文，還要中西貫通和學(xué)外語，這才是21世紀的人才標準。

讀了這篇課文，我感受到了大樹博大的胸懷，小苗茁壯成長需要大樹的遮蔽和呵護，總有一天我們都會成為大樹的。希望這這個月光如水的夜晚，我能有更大的收獲！

大樹上的書讀后感想(篇2)

在生活中，小草和大樹然而有區(qū)別的。小草然而嬌小柔弱的，而大樹然而高大健壯的。我一向都認為小草的價值根本就提不上什么九牛一毛。但此刻我明白了，“小草”也然而擁有強大意志的！

學(xué)習(xí)了《小草和大樹》這篇課文，我被主人公——夏洛蒂·勃朗特所打動了，她用實際行動證實了“不然而婦女的事業(yè)”然而錯誤的，然而?。D女的堅定然而打不掉的。

課文的主要資料然而這樣的：夏洛蒂·勃朗特和兩個妹妹在惡劣的環(huán)境下寫作，經(jīng)過了一次沉重打擊后，她們并沒有放下，經(jīng)過姐妹三人的慎重思考，姐妹三人又把創(chuàng)作投入到小說上，向小說的`領(lǐng)域前進。隨后，夏洛蒂等人以罕見的精神毅力，孜孜不倦的書寫著。功夫不負有心人，她們這次的路走對了，最后成功了！YJs21.Com

從這篇課文中，我明白了，在逆境中，只有具有堅強的意志力的人，才能成功。而夏洛蒂正然而這樣的人，她就像那沙漠中傲放的仙人掌花，在不斷地奮斗著、努力著，我被夏洛蒂她不屈不撓和堅持不懈的寶貴精神所打動，我也要像夏洛蒂學(xué)，學(xué)會她的堅持不懈；學(xué)會她的努力奮斗；學(xué)會她的精神…

大樹上的書讀后感想(篇3)

最近，在老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)了《小草和大樹》這篇課文。其中，勃朗特姐妹們那頑強不屈的精神使我深受感動。

從默默無聞到震驚世界，從一株“小草”到一棵“大樹”，勃朗特姐妹們經(jīng)歷了生活的壓迫、沉重的打擊以及痛苦，但是她們還是挺過來了。她們用艱辛的努力和堅韌不拔的意志獲得了最后的勝利。

同學(xué)們可能還記得這樣一個故事吧：世界著名的發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)被一個老師罵作“一個無知的笨*”，曾經(jīng)在尋找造價低、效率高、使用壽命長的燈絲時，實驗了一千二百多次，最終取得了成功。如果愛迪生在老師的咒罵中悲觀退縮的話，那他就不會取得那些輝煌的`成就；如果愛迪生在尋找燈絲的那一千二百多次實驗中半途而廢的話，那他就不會贏得最后的勝利……

記得兩年前，我上三年級剛剛開始學(xué)習(xí)寫作文時，由于我偏科較嚴重，媽媽便利用休息日送我到昆山少年宮寫作班學(xué)習(xí)。由于我的語文功底實在太差，因而寫出來的作文總是三言兩語，內(nèi)容干巴巴的，以至于有一次輔導(dǎo)老師簡直要把我的作文本給撕了，還憤憤地丟下了一句話：“我估計世界上大概沒有比你的習(xí)作再蹩腳的文章了。”聽了這話，我的心里失落極了，望著眼前那一張張草稿紙，我不禁開始“恐懼”起來……可是，在媽媽的鼓勵下，我又重新回到了不大愿坐的寫字臺前，開始沉思：難道我真的笨嗎？也許不會吧，因為我的數(shù)學(xué)就不錯，在班上是數(shù)一數(shù)二的。于是我不斷探索著，平時一有空就看課外書，并把書里的好詞好句都記在一本隨身帶的筆記本上；同時，我反復(fù)推敲寫作技巧，在書店里買了好幾本《小學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作選》，琢磨著人家是怎樣寫人、記事、描景、狀物的。

經(jīng)過兩年的勤學(xué)苦練不懈努力，現(xiàn)在我的習(xí)作大有長進，寫出來的文章總是有血有肉的。這不，去年我的一篇文章還在報紙上露面呢。這一切我向老師證明：“我能行！”

堅持就是勝利。在現(xiàn)實生活中，我們需要的是像勃朗特姐妹們一樣不向困難低頭的精神，和一種“滴水穿石”、堅持不懈的意志，直到取得最后的勝利。

大樹上的書讀后感想(篇4)

“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！备郀柣f過如此一句話。

書，是黑暗中的一盞燈，使你不再孤獨；書，是你面前的一團火苗，使你充滿溫暖。書，給你帶來無限的遐想，給你帶來豐富的常識，給你帶來博大的道理……

當(dāng)我讀完《小草和大樹》這篇文章時，頓時被文章中的主人公夏洛蒂。勃朗特那堅持不懈的精神震驚了。

這篇文章主要介紹了夏洛蒂。勃朗特和兩個妹妹在惡劣的環(huán)境下堅持寫作，經(jīng)過了一次沉重的打擊后，她們并沒放棄，經(jīng)過慎重的考慮，姐妹三人又把創(chuàng)作點放到小說上，向小說的范圍進發(fā)。隨后，夏洛蒂等人以罕見的精神毅力，孜孜不倦地寫作著，最后成功了。讓人稱之為“逆境成才的典范?！?/p>

從這篇文章中，我了解了，在逆境中，僅有擁有堅強的意志力和聰明智慧的人，才能擁有精彩的生活。夏洛蒂。勃朗特就仿佛是一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花。在惡劣的環(huán)境中堅強不屈、頑強的生命力隨著著她一齊奮斗，一齊努力。

大樹之所以這么高大，是靠辛勤的汗水澆灌出來的。無論你是多么地渺小、不起眼，但只須你有鋼鐵般的意志和永不放棄的意念，就可以獲得意料之外的成功。

在“成功”這條星光大道上，沒平坦的“路”，僅有蜿蜒不平的“道”，所以說“失敗+艱苦的努力=成功”。世界上并沒有什么不可能，只須要緊關(guān)頭不放棄，絕望就會變成期望。

當(dāng)我讀完這篇文章時，心中感到有一股沖勁。我想，我也被夏洛蒂。勃朗特這種精神所感動了吧！從此時開始，我要在我的生活旅程上立下夏洛蒂。

勃朗特這幾個字，讓這部分字隨時勉勵著自我，由于我也想做第二個夏洛蒂·勃朗特！

大樹上的書讀后感想(篇5)

“人的一生就好像在大海上航行，不可能一帆風(fēng)順。但當(dāng)你身處逆境時，卻不輕言放棄，而是用不屈不撓的精神與頑強的意志堅持拼搏，不懈努力，就可能擁有精彩的人生?！边@是我從課文《小草和大樹》中感悟出的一個簡單而又深刻的道理。

我深深地被文中的主人公——夏洛蒂不屈不撓和堅持不懈的寶貴精神所感動。課文講述了夏洛蒂出生在一個貧困的牧師家庭，母親不幸早逝，讓她過早的承擔(dān)了家庭生計，但是，她卻一直想用筆敲開文學(xué)圣殿的大門，雖然面對著生活的貧困和冷酷的訓(xùn)誡，但她依然能在重重困難中堅強的昂起頭來，朝著自己夢想的目標努力奮進，這是多么罕見的精神和毅力啊!你看!她們成功了，從默默無聞到震驚世界，從一株“小草”到一棵“大樹”，夏洛蒂姐妹們用艱辛的努力和堅韌不拔的意志敲開了成功的大門。

夏洛蒂的生命雖然十分壯麗，但也是十分艱辛的。母親的早逝，讓她早早的失去了母愛，二家庭的困難又讓她無法和別人一樣讀書，然后又是羅伯特騒塞的一封浸透冷酷的信，而她在沉重的打擊面前勇敢地站了起來，繼續(xù)寫作。

回想過去，我一遇到問題與阻擋，就想放棄，而夏洛蒂一次又一次努力清除了困難，冰凍三尺非一日之寒，要想有一番大的作為，必須努力再努力，要有像夏洛蒂一樣風(fēng)吹不倒，雨打不滅的精神力量，才能見到屬于自己的那一道彩虹。

我們活在世上，一定會遇到失敗和難題，可是，有的人選擇了逃避，怨天尤人，而有的人卻不向命運低頭，勇往直前，挑戰(zhàn)逆境，只有這樣的人才經(jīng)得起上天的考驗。來吧，為我們的未來創(chuàng)造光輝和燦爛的旋律吧!

大樹上的書讀后感想(篇6)

今天，我讀了《小草和大樹》這篇文章，夏洛蒂三姐妹堅定的信念和堅持不懈的精神讓我深受感動。

堅定的信念是取得成功必不可少的基礎(chǔ)，自信心也是成功的保障。夏洛蒂就對自己很有信心。1836年12月，夏洛蒂就把自己認為最好的幾首詩寄給了當(dāng)時大名鼎鼎的桂冠詩人羅伯特騷塞，結(jié)果，只得到了騷的冷嘲熱諷，但夏洛蒂三姐妹并沒有放棄，而是繼續(xù)寫作。

我不由自主地想起一件事。有一次，媽媽給我買了一個滑板，讓我學(xué)滑滑板，我一上去就摔了一跤，我馬上就放棄了滑滑板。后來，媽媽鼓勵我說：“子揚，別人能學(xué)會的東西你能學(xué)會。”我鼓起勇氣，摔倒了又爬起來，終于，我學(xué)會了滑滑板。堅持不懈的精神也是成功的支柱，只有堅持不懈才能取得成功。夏洛蒂三姐妹就有著堅持不懈的精神。夏洛蒂三姐妹節(jié)衣縮食，于1846年自費出版了一本詩集，結(jié)果僅賣了兩本。夏洛蒂三姐妹沒有退縮，沒有失去自信心，而是把寫詩改成了寫小說，最后終于成功了。

我從一年級就開始學(xué)揚琴了，現(xiàn)在，我已考完八級了。一想到考十級還要辛苦一年，就退縮了。媽媽一直勸我：“子揚，你現(xiàn)在離成功還有一步之遙，放棄太可惜了”，讓我繼續(xù)學(xué)琴。在大家的勸說下，我現(xiàn)在又開始學(xué)十級了。我相信，經(jīng)過我不懈的努力，我一定能拿到十級證書的。

歷經(jīng)千辛萬苦、克服重重困難，最后取得成功的事例數(shù)不勝數(shù)，他們都告訴我們一個道理：只有堅定的信念和堅持不懈的努力才能成功。

大樹上的書讀后感想(篇7)

我曾養(yǎng)過一盆牽?；?，給予它最細的土，最充足的陽光，最營養(yǎng)的肥料可后來，它卻死了。爸爸感觸地說是因為我不懂得放手，讓它自由地生長，它被我溺死了。

聽后，我想到了《快樂的大樹》中的小男孩。他也是被大樹溺死的！哎，愛有時是育子之毒藥，放手才是愛。

《快樂的大樹》中的主人公小男孩，在一顆大樹的溺愛下長大，一味索取，而大樹則是一味給予，最后將大樹砍倒，只剩下一棵老樹樁。一味索取的小男孩也是一無所有，最終將一事無成。

而如今，又有多少望子成龍的父母不擇手段地教育我們，其實并不懂得如何去愛我們，如何放手。反而緊抱我們，束縛我們，我們沒有能力去反抗，就會慢慢地死去。他們很天真的認為我們要的是物質(zhì)，是所謂的什么高品質(zhì)生活，所以拼命爭取金錢，地位。實則，他們并不知道我們要的是：心靈的釋放，快樂的童年。

今天在烤箱中成長起來的花朵，一旦家長放手，將其放在常溫狀態(tài)下，就能很快地被凍死。

記得前些日子，報紙上刊登了一則消息：一位大學(xué)研究生因父母從小溺愛，衣來伸手飯來張口，結(jié)果在父母雙亡后，竟被餓死了。

可憐的父母，看到自己傾注了無盡心血的花朵死亡后，只能默默落淚，而你們在傷心的同時，是否曾想過自己的過錯，反思自己。而被溺愛長大的孩子也是冷酷無情的。所以，如今有那么多孩子自殺或殺父母的。家長是可憐的，但可憐之人必有可恨之處！正是那些家長朋友們，只知道一味的愛我們，卻不知道如何去愛，他們不知道放手。即使放手后有坎坷，有失敗，但總有一天，我們將翱翔于藍天。

讓花朵沐浴在燦爛的陽光下，將他們病態(tài)的膚色變得健康有活力；讓陽光將他們自負的污垢洗滌；讓陽光將他們的心靈固化。

諸位傻得天真的家長朋友們，該放手時就放手，放手是愛的另一種方式。放手才是愛！

大樹上的書讀后感想(篇8)

小草，看似很渺小，微不足道，但生命力卻很旺盛。夏洛蒂三姐妹就如小草一般，雖然在其他人眼里很不起眼，但她們依靠自己“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的精神，在世界文壇上脫穎而出。

盡管夏洛蒂遭受了自己所崇敬的詩人的冷嘲熱諷和訓(xùn)誡，可她還是在錐心的羞慚和痛苦中昂起了頭，繼續(xù)她所熱愛的事業(yè)——文學(xué)，“人生的路沒有地圖”雖然，文學(xué)這條路很狹窄、陡峭，但她的路卻越走越廣闊。她挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)的觀念;挑戰(zhàn)了陳腐的偏見;也挑戰(zhàn)了自己。生命的曲折坎坷，她不怕，人生的風(fēng)云變幻，她不畏，仍然如一朵仙人掌花傲放于風(fēng)沙中。她用鋼鐵般的意志，敲開了文學(xué)圣殿的大門，她像一把古劍，光陰會流逝，但這把古劍的鋒芒卻不會消失，“立起，寒光四射，躺下，四射寒光?！?/p>

我從她身上學(xué)到了很多：“世上無難事只怕有心人”人生路上，難免要經(jīng)歷些磨難，只有經(jīng)得住考驗，才會是生活的強者，“就像一棵樹，需要開花，也要結(jié)果，同樣也需要風(fēng)風(fēng)雨雨的滋潤?！?/p>

我寫的、是我們班最好的、不過你要是適當(dāng)加點,名人歷經(jīng)苦難成功的例子(注：例子先要概擴一下、轉(zhuǎn)化成你的語言、再寫上去。不要太籠統(tǒng)、要簡單些、用排比手法寫一下就好了。如果可以、還可以加上你自己的例子、同樣不要太多、重點、簡練。這樣會是一篇很好的文章、當(dāng)然還要注意句子的美感啦。)、會更完美的!

大樹上的書讀后感想(篇9)

在陽光明媚的午后，我坐在草地上一口氣把《小草和大樹》這篇課文讀完，文中的夏洛蒂·勃朗特的那種不屈不撓的精神使我震撼。

夏洛蒂出生于英國北部的一個窮牧師的家庭。小時候就家境貧寒，又因母親的不幸早逝，使她的生活更加艱苦，但她的生活再艱苦再勞累，她都不肯放棄學(xué)習(xí)。

1836 年 12 月， 20 歲的夏洛蒂把認為最好的幾首詩，寄給羅伯特·騷塞，但是羅伯特卻給了夏洛蒂一封打擊很重的回信，信上說：在大自然里，小草和大樹都是上帝的安排，放棄你可貴而徒勞的追求吧—文學(xué)，不是婦女的事業(yè)，而且也不應(yīng)該是婦女的事業(yè)。這帶有沉重的打擊的回信只能使弱者低頭嘆息，但是不屈不饒的夏洛蒂把自己的生活遭遇寫成了小說《簡·愛》，結(jié)果震動了英國乃至世界文壇，成為世界文學(xué)史上少有的盛事。

我生活在社會主義社會，家境富裕，父母疼愛，什么也不讓干，只期盼著我能認真學(xué)習(xí)，可是我常常遇到難關(guān)就停滯不前。有一次，我在一場數(shù)學(xué)考試中遇到了一個難題，由于時間不夠的關(guān)系，我看了一下題目就不想做了，考完試后，我想憑我的智力一定可以把這道題做出來，但是我放棄了，現(xiàn)在想起來真有些后悔，因為我沒有她那種不屈不撓的精神。

自古有花木蘭替父從軍，誰說女子不如男，夏洛蒂為我指明了條道路，我也是個女孩，我也能鋪設(shè)一條成功的道路。

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蘋果樹上的外婆讀后感精選

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蘋果樹上的外婆讀后感【篇1】

當(dāng)我一口氣讀完了《蘋果樹上的外婆》，合上書的時候，我依然沉浸在安迪的世界里。安迪既有帶他暢游世界的神通廣大的外婆，又有溫情淳樸的奶奶。雖然我知道蘋果樹上的外婆是安迪想象出來的，但是我還是很愿意相信有這樣一個外婆。她的手袋里有那么多游樂場

的票，可以在游樂場里玩得那么暢快;她的汽車上有萬能的按紐，想要什么，按一下就有了，就好象馬良手中的神筆一樣;更另我吃驚的是她還能去草原上套野馬!

我想，要是我能有一個這樣能干的外婆就好了。如果我有，我想和她一起去捕老虎;在海上與強盜搏斗;甚至去太空遨游……哦!這些都太刺激了!但現(xiàn)實中我的外婆已經(jīng)衰老了，經(jīng)常腰酸背痛，牙都快掉了，怎么能和書中的外婆相比呢?可是，我的外婆經(jīng)常來看我，和我生活在一起，給我做好吃的。我睡覺的時候，外婆就在我身邊，輕撫我入睡，這時候，我覺得好幸福!這樣想來，安迪好可憐啊，因為他的外婆一到太陽下山該回家的時候，就回蘋果樹上去了，不見了。所以，蘋果樹上的外婆雖然神通廣大，但我還是覺得有一個真實在身邊的外婆比較好。哪怕外婆老得走不動了，我還可以幫助外婆做一些事情，就像安迪幫助新鄰居老奶奶一樣。

安迪知道老奶奶患有風(fēng)濕病，不能彎腰，所以他幫助老奶奶整理最低一個抽屜的衣物，還幫老奶奶種花、做飯、買東西……而老奶奶回贈給安迪親手做的李子蛋糕，我想這蛋糕一定很好吃!生活中我也常常幫助爺爺奶奶外公外婆。外公電視打不開我去幫忙，奶奶剪刀找不到我來找。記得一次午休，我本來想看書，可是考慮到外婆要睡覺，于是我拉上窗簾讓外婆休息，事后，外婆直夸我懂事!這些雖然是小事，可是真實地發(fā)生在生活中，讓我們的生活充滿了溫情!

真高興，安迪也終于有了一位生活中給他帶來溫暖親情的奶奶!

蘋果樹上的外婆讀后感【篇2】

書，不僅僅是讀的，我們要用心感受，總會悟到讓你受益匪淺的道理……

安迪沒有外婆和奶奶，所以他非常羨慕別人所擁有的外婆和奶奶的愛。直至有一天，他在蘋果樹上發(fā)現(xiàn)了屬于他那有趣的外婆，兩人玩的很開心。又在鄰居家中認識了一位和藹可親的奶奶，安迪非常幸福、快樂……

在我為安迪所獲得的溫馨而感動中，我突然意識到我忽略了、遺忘了我的親情——外婆和奶奶的愛！

外婆住在離我家不遠的舅舅家中，經(jīng)常在爸媽外出時來照顧我和弟弟。外婆在我生病時陪伴在我身邊，但我卻并不知道外婆何時生過病：外婆知道我喜歡吃的食物，但我從未了解她的最愛：外婆在我生日時來慶祝并每次都給予我祝福與可愛的大公仔，但我從不知道外婆生日的具體時間……我，非常慚愧，我忽略了愛我的外婆！

奶奶遠在湖南老家，春節(jié)時我們一家才會回去看她。但我卻因受不了長時間的車程而總是鬧脾氣不回去。想到奶奶盼望我回去的表情和一次又一次的失望，我心中那根悔恨的弦狠狠的撥動著……

外婆、奶奶的年紀都大了，我們一次又一次的索取了她們的愛，其實，是她們更需要我們的關(guān)心與愛??！

蘋果樹上的外婆讀后感【篇3】

暑假里，我讀了好多本課外書，有《野風(fēng)車》、《細米》、《去年的樹》等。其中我最喜歡的一本書，是《蘋果樹上的外婆》。這本書的作者叫作米拉 · 洛貝。

這本書主要講述了一個小男孩的童心，和他那有趣的生活。別人都有外婆和奶奶，安迪卻沒有。當(dāng)他看見同學(xué)和他們的外婆或奶奶在一起時，就覺得非常自卑。在一次偶然的玩耍中，花園的蘋果樹上，外婆突然出現(xiàn)了。就在安迪驚訝之時，外婆帶他去玩。幾天之內(nèi)，他們做了很多事情，安迪很快樂。這時搬來一個老奶奶，安迪一直幫她做事，兩人的關(guān)系很融洽。安迪覺得她像自己的親奶奶，他也成為和別人一樣的孩子了。

讀完這本書之后，我覺得，安迪并不缺乏親情，他是一個很陽光的孩子，不過他可能覺得有外婆和奶奶更好，更快樂。

我覺得這本《蘋果樹上的外婆》是一本親情小說，它能讓更多人認識這個陽光的孩子。

蘋果樹上的外婆讀后感【篇4】

今天中午，我讀了《蘋果樹上的外婆》，這個故事讓我受到了一個啟發(fā)，我比安迪幸福多了。

安迪沒有外婆和奶奶，這令他很傷心。他找來外婆的相片天天看，朝思暮想著能有一個外婆。有一天這個愿望終于實現(xiàn)了，他在蘋果樹上意外地發(fā)現(xiàn)了自己的外婆。沒錯！和照片上的一模一樣。外婆對安迪的心愿十分了解，帶他到處玩耍。這個外婆總有一些大膽的主意，就算被警察處罰也不在乎——嘿，這個外婆還真”另類“呀。外婆帶安迪在游樂園里樂翻了天，安迪十分開心……

我覺得安迪是在做白日夢，一定是他幻想和外婆一起去游樂場的。我們都有外婆和奶奶，但是安迪卻沒有。他一定很傷心，所以才會天天坐在蘋果樹上想念外婆。

我就有一個十分疼愛我的外婆?？偸墙o我買新衣服穿，還給我買許多好吃的。每次去外婆家，外婆都會做一大桌子的好菜，我的小肚子總是吃的圓溜溜的。

我覺得自己比安迪幸福多了。安迪雖然有爸爸媽媽和好朋友，但卻沒有人陪伴他去游樂園玩耍?？晌冶人腋６嗔?，爸爸經(jīng)常帶我出去踏青、爬山、照相，媽媽每個周末都帶我去書店”淘寶“、逛街。

和安迪相比，我覺得應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。不能惹大人們生氣。以后，我還要心疼一下她們，來回報父母對我們的愛。讓她們的付出也有回報！

這個故事告訴我們：童年是珍貴的，我們是幸福的，我們要珍惜美好的童年，珍惜大人對我們的愛。還要愛自己身邊的親人。

這就是《蘋果樹上的外婆》對我的啟發(fā)，讓人難忘。

蘋果樹上的外婆讀后感【篇5】

讀了《蘋果樹上的外婆》，我非常喜歡文中的小男孩安迪，他是怎樣的一個男孩呢？就讓我來給大家講一講吧。

在我的心中，安迪是一個特別想有外婆的小男孩。因為他的一坐旋轉(zhuǎn)木馬就頭暈，而他的星期六最喜歡做的事就是待在自己家的里，偶爾陪安迪去游樂場的魔鬼宮玩，晚上睡覺就會做噩夢，所以安迪特別想有一個外婆，能夠陪他痛痛快快地玩。

在我的心中，安迪還是一個想象力非常豐富的小男孩。安迪想象自己有一個無所不能的外婆。想象外婆陪他一起去游樂場痛快地玩，吃他愛吃的零食；想象和外婆坐著功能強大的汽車一起去草原套馬；想象和外婆一起到印度洋上歷險；想象和外婆一起去獵。安迪的想象力真是太豐富了，他把自己想做的事都幻想了一遍，我也是一個愛幻想的男孩，說不定哪天你也會讀到我的幻想故事呢，期待吧。

我要向安迪學(xué)習(xí)他樂于助人的好品質(zhì)。有一天，他們有了一個新鄰居，是一位患風(fēng)濕病的老，她活動很不方便。于是，安迪就幫助老擺好他可以擺的家具，又幫老奶奶去買火柴。當(dāng)老奶奶說想種花時，他又毫不猶豫地把自家的花送給老奶奶，并幫老奶奶把花種好。安迪真是一個值得我們學(xué)習(xí)的熱心腸的好孩子。

心中的安迪，你心中的安迪是一個怎樣的孩子呢？快來和我交流一下吧。期待……

村上春樹讀后感精品

作文里的文字記錄的是我們的青春，寫作文可以記錄一些發(fā)生在自己身邊的事情，好作文應(yīng)該做到以理服人，以情動人，以趣引人。怎樣寫作文才能避免踩雷呢？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上村上春樹讀后感精品，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

村上春樹讀后感 篇1

國外關(guān)于村上春樹的研究不乏力作，如美國的杰·魯賓的《傾聽村上春樹：村上春樹的藝術(shù)世界》，既有專業(yè)性，亦有可讀性，可謂深入淺出。這種通俗卻不庸俗的研究作品，在國內(nèi)還是比較少見的。

國內(nèi)對村上春樹的炒作，一是文學(xué)研究領(lǐng)域的大生產(chǎn)，出現(xiàn)了很多出生即死亡的論文，要不就是炒冷飯，換個表達再說一次；一是各個媒體拿村上春樹的可賣點比如諾貝爾陪跑小李子了，長跑了，偽造村上春樹語錄了，或者斷章取義又不標明出處了，不一而足。

寫關(guān)于村上春樹文章的，真正通讀過村上春樹全集的有幾個呢？

當(dāng)然，這不是必要條件，各人有各人的切入點，在評論層面并無絕對對錯。評論誰不會呢？評論是世界上最簡單的事了吧，對比于創(chuàng)作，評論永遠顯得那么洋洋得意。

評論往往一地雞毛，作品依舊流傳百年。

村上春樹讀后感 篇2

很早就讀過村上春樹的作品了，大約是在初中的時候，買過他的一本合集，記憶最深的是《再襲面包店》。

那時候讀不太懂村上的文字，只覺得寫得很深奧、費解。

后來再讀過他的什么書，現(xiàn)在已經(jīng)忘記了，只知道他是一個特別厲害的作家，經(jīng)典必讀的《挪威的森林》就是他寫的。

直到今年春天的時候，終于靜下心來讀完《挪威的森林》，感慨于作者獨特的寫作手法，以及靈動的文字，直擊人心的表達。

最近無意中發(fā)現(xiàn)一本村上春樹的隨筆，剛讀完第一章便不忍停下，于是把吳軍的《大學(xué)之路》暫停讀完上冊，就開始利用每一個空閑時間讀村上的這本書。

這是一本講跑步的書，在我看來，是一本很好地講述自律的書。

說到自律這個詞語，真的讓人很想抓住擁有，但卻并不是那么容易地就能獲得的一個詞啊。

最近我也在嘗試有意識地培養(yǎng)自律精神，說白了，就是培養(yǎng)習(xí)慣，當(dāng)你慢慢適應(yīng)并習(xí)慣了一件事，日復(fù)一日，自律便產(chǎn)生了。

我的目標是少上網(wǎng)，而作者村上，是每天堅持長跑，十幾年如一日地堅持寫作。

這本隨筆我看來并不是簡單的散文，有小說的影子，故事高潮是作者參加紐約馬拉松比賽，前后穿插一些回憶的、當(dāng)下發(fā)生的、在世界各地參加馬拉松比賽，以及每日堅持跑步的故事。

村上是突然地在某一天，看著棒球比賽喝著啤酒的時候，腦海里閃過一個念頭，要寫一篇小說，于是處女作《且聽風(fēng)吟》便發(fā)表了，并獲得新人獎，從此決意專職寫小說，便把酒店關(guān)閉，搬家，一心一意寫故事。

他的成功必有天賦的成分。不過，正如作者做的，天賦有時候是會枯竭的，或者并不是你想有靈感的時候，就能跟自來水似的，就來靈感。

而要以寫作為生，做一個職業(yè)小說家，就需要堅持不懈，每天寫，每天寫，自然也能在靈感消失的時候，靠勤奮來補拙，于是，便能持續(xù)不斷地有新的作品發(fā)表出來，并且通過每天的堅持，積累的經(jīng)驗和寫作技巧，對于本身的能力都會大幅度提升，自然在沒有天賦的時候，也能寫出來高質(zhì)量的作品。

勤勉、耐勞、不惜體力這是村上身上最值得學(xué)習(xí)的東西。

他說寫作是一個體力活，或許是吧，僅用一支筆，就能勾勒出一個精彩絕倫的世界，需要想象力，也需要日復(fù)一日地坐在書桌前奮筆疾書、筆耕不輟。（我還記得去年我寫第一個十萬字小說的時候，每天在電腦前坐三五個小時，只有手和腦子在動，更新完一天的字數(shù)后，總是累的腰酸背痛，還好有金錢的鼓勵，得以支撐下去。）

這樣看來，寫作是需要體力支撐的，那么堅持運動鍛煉身體，也就是必不可少的。

或許因此，村上的這種自律精神，不只是用到了寫作上，還堅持用到了跑步上。

村上是一個長跑者，每年必定參加一次馬拉松比賽，也是財務(wù)自由的緣故，外加小說家的身份，世界各地可以想去哪里居住就去哪里住上三五個月，到世界各地的大學(xué)講座訪學(xué)。

這樣的經(jīng)歷，不但增加了寫作的素材，還可以參加世界各地的馬拉松比賽，多好的事啊。

在美國馬薩諸塞州居住的那一段時間，也是村上整理寫這本隨筆的時候，看著村上的文字，體會他臨近比賽的心情，更多地是對他的敬佩，十幾年如一日地堅持跑步，鍛煉了強壯的身體素質(zhì)，也改變了一個人的性格品行。

正如他說的，如果不是堅持跑長跑，他不會是現(xiàn)在的他，是的，如果不是堅持跑步，或許村上也不是現(xiàn)在是村上，不會有那么多的優(yōu)秀作品問世吧。

說到底，還是要有興趣，緣起興趣，進而通過堅持，培養(yǎng)習(xí)慣，最后，即使是一件不起眼的事情，都會收獲很多東西。

最近我也在思考，一生那么長，既然價值觀已經(jīng)成熟，未來已經(jīng)明確，是時候以一個小興趣為支點，堅持下去，作為一輩子值得驕傲的事情。

比如跑步、畫畫、寫文章、閱讀、攝影、學(xué)技能

隨便一個，堅持就好。

再也不能過三天打網(wǎng)兩天曬魚的日子了。

看完書詳細查了一下作者生平（這是我的一個習(xí)慣）。最后發(fā)現(xiàn)村上和妻子一直沒有生小孩，他們屬于丁克一族。

不清楚為什么，得知他不要小孩的原因后，我久久不能平靜，說不上來原因，甚至說不出心里的感受，只是覺得心情久久不能平靜。

或許是吧，真正偉大的作家，都是活在自己的世界，都是特立獨行。想自殺就自殺（比如海明威、海子），想不要小孩就不生小孩，不會在乎外界對自己的看法。

還有一點，最讓我震驚的是，我發(fā)現(xiàn)我跟村上的性格很像，看著他寫他自己的文字，簡直就是在說我自己啊。

不知道這就是偉大作家的厲害之處？寫的文字能引起讀者共鳴。

還是本來寫的就是真實的村上春樹。

村上春樹讀后感 篇3

這部作品花了意想不到的時間閱讀，主要是因為最初的粗心大意，陷入了傳統(tǒng)的無知境地。確實，太小瞧它就很容易忽視它，而不明就里，所以讀到主人公與鼠初次見面發(fā)生車禍時，我才遲鈍地發(fā)覺這些文字不簡單，于是為了閱讀的質(zhì)量，我不得不從頭讀起，這種情況在女主角出現(xiàn)后又發(fā)生了一次。

這不能完全歸結(jié)于自己的不認真，實在是之前沒有閱讀過村上的作品，一開始真的很難發(fā)現(xiàn)他的主題和寓意。話說回來，由此看來，村上的作品就是如此，故事線條、框架或說梗概并不鮮明，這讓我不時有種閱讀意識流**的錯覺，但是，他又有現(xiàn)實主義的色彩，呃，這要在后面說起。

說到我的意識流幻覺，最典型的是文章的第一部分。開篇第一句就奠定了文章充滿哲學(xué)意味的基調(diào)，“不存在十全十美的文章，如同不存在徹頭徹尾的絕望”主人公說這是他在大學(xué)時代認識的一位作家所說的，不過我想大家都心照不宣了，作為村上春樹的**作品《好風(fēng)長吟》，作為村上文學(xué)風(fēng)格的初始，這分明就是村上自己的話語。從這句話說起他的生活態(tài)度和寫作態(tài)度，他寫下了對他的寫作有很大影響的哈特費爾德。他在文章中多次提到，如果有自己的虛擬作家。

每每想到村上煞有其事地虛構(gòu)這個作家，說他的生平，他的名言，甚至他的作品內(nèi)容時，我便覺得有趣，這個怪異的哈特費爾德分明就是村上自己嘛！“寫文章，首先要確認自己和周圍事物的距離。你需要的不是感性，而是尺度。" (《心情愉悅有何不好》1936 年)村上居然連“引用” 一句話，都還要虛構(gòu)完整的作品名和時間。

他還說，一個叔叔把哈特費爾德的書寄給他自己，然后他想到了另外兩個叔叔，然后他困惑地想到了祖母的話，這與他的寫作有關(guān)。有人說，這部作品的精華就集中在第一節(jié)了，或許言過其實，但多少有理，這使得第一節(jié)顯得處處深邃、經(jīng)典。這不是自然的意識流。村上春樹的作品充滿了隱喻性、深層次的意義和后現(xiàn)代性，不能說是意種意識流。

再說《好風(fēng)長吟》所反映的生活現(xiàn)實。故事講述的是日本青年在18天內(nèi)發(fā)生的一段改變他一生命運的戀情，而那個女孩卻是只有4個手指的買唱片的女孩, 聯(lián)系故事情節(jié)，這個女孩其實就是5 年前借他唱片的同學(xué)，一首《加利福尼亞少女》既是他們故事的開頭, 也成了結(jié)尾。整個故事充滿了一種憂郁的味道。憂郁、窒息和對天空的利用，都源于以前人與人之間的矛盾。

人既是獨居動物，又是群居動物，一方面害怕人群，害怕他人的眼光中一瞬的未知色彩，所以總是獨自一人；一方面又害怕孤獨，畏懼空虛，于是千方百計地想擺脫單身，然而，由于第一方面的原因，人與人的相處總是存在芥蒂，永遠無法無距離接觸。按說，主人公完全可以將陌生的女孩留在酒吧，他卻鬼使神差地將她送回家，又擔(dān)心她，于是待在一旁直到女孩醒來，有花費了好些時間和精力向女孩解釋前因后果，可無論他怎么解釋，女孩始終無法完全相信他。所以人與人之間有一種不可磨滅的距離感。人們總是徘徊在空虛、孤獨、追求和逃避之間。

最后說說作品中的寓意。好友鼠要“我”幫忙去見一個女孩，但第二天他卻說算了，“我”也并沒問什么，后來在與另一位好友聊到最近消沉的鼠時，才覺得有必要問一問。鼠卻說算了，“世上有的事情是奈何不得的”，又打了個比方，“比如蟲牙：

一天突然作痛，誰來安慰都照舊桶個不止。這一來，就開始對自己大為氣惱，并接著對那些不對自己生氣的家伙無端氣惱起來?！边@一句解釋了為什么有時候我們明明有十分充分、合情合理的理由，卻無法向別人解釋的原因，人與人本就有差距，是無法感同身受的，縱然我用最貼切的言語、最恰當(dāng)?shù)男揶o，你也無法真正理解我，所以多數(shù)情況下，我們選擇默然，默然就會使得溝通的斷絕，人與人就更無法理解了。

《好風(fēng)長吟》的語言極為細膩，有人稱之為，看似輕松，實則沉重。我也從村上春樹樸素的語言中感受到深深的悲傷和憂郁，也從字里行間感受到作者的沉重和解脫。

村上春樹讀后感 篇4

疑問二：結(jié)尾處那兩個陌生人為什么猛烈搖撼車？我那么沉醉于不睡的夜晚，在那里找回了自我的世界，但還是要被人破壞的，無法存在。

在生存的壓力下，現(xiàn)代城市中的人們往往忽視自己的精神狀態(tài)。即使他們想找到它，也受到各種因素的束縛，無法自拔。這種種因素，有世俗的價值觀，有讓人厭惡的各式潛規(guī)則等，匯聚成一股無形的力。侵占著我們的主體生活。

使我們不得不屈服于主流價值觀。我們很多時候為活而活，按照固有的價值觀念與世人的道德標準一路走來，上學(xué)，找工作，談戀愛，結(jié)婚，退休，被時間之輪無聲無息地推著前進，一轉(zhuǎn)眼，便是半生蹉跎。我們沒有辦法。

正如魯迅先生提出的《娜拉出走后怎樣》的思考。即使我們沖破世俗的陷阱，跳出道德和世俗的框架，我們還能做什么？世界和生活是那么的殘酷和冰冷。

我們最終還是束手無策，在強大的主流下，心灰意冷。我只能哭。淚如泉涌。

我孤身一人，被關(guān)在這個小鐵箱里，無處可逃。這就是結(jié)局。人永遠無法自由的生活。

必須順從組織的安排。

疑問三：《眠》最終要表達的東西。《眠》是典型的文學(xué)作品，它只提供情緒、狀態(tài)，只等待有相同體驗的人來為它默然，此外它沒法提供答案和后續(xù)，《眠》只是提供一種角度，讓我在無解的長期失眠中，向讀者展示了生活的漏洞。

很多人過著千篇一律，毫無營養(yǎng)，卻因為生計、穩(wěn)定等要素?zé)o法停止的生活。它讓讀者看到了生活中的無助和悲傷。同時，高屋建瓴的在結(jié)尾處指出：

即使你反抗。最終也是滅亡。這是一種時代的趨勢。

《眠》的后記中，村上寫了一段他改編了這篇寫于1989年作品的想法，我覺得可以作為此文的結(jié)尾：我常對短篇**干這樣的事。長篇**我絕不著手修改（這么做會導(dǎo)致均衡的崩潰），而短篇**往往有從現(xiàn)下出發(fā)加以改寫的余地。

有些生活是長篇**，有些，只是短篇**而已。

村上春樹讀后感 篇5

文學(xué)是比鳥飛得還遠的夢想、比花開得還美的情感、比星閃得還亮的智慧、是我們到一百歲還忘不掉的信念。讀名著，發(fā)感想。自古至今名著一直是一種文化的延續(xù)，不同時期的大家都對名著有所解讀。然而我們寫的讀后感可能達不到那么高的境界，但是可以從名著中吸取到一些自己受用的東西就好了，這也是名著傳遞給我們的思想。

挪威的森林貫穿全書的就是作者多次提到了的，“死不是生的對立面，而作為生的一部分永存”，全書的結(jié)構(gòu)也如作者所說，并不以死為終結(jié)，這里有作者的無奈即每個人都會死，也有作者面對生活的勇氣即有死才有生。作品中最主要是兩次死，很相似的兩次死。一次是木月的死，木月死后直子和渡邊的關(guān)系便開始了，另一次便是直子的死了，按玲子的話說就是“你選擇了綠子，而直子選擇了死”兩次都是由死而引出了新生?！皞髡f，挪威的森林是一片大得會讓人迷路的森林。那種，人進得去卻出不來的巨大原始森林。”生活就像這片挪威的森林，不管我們愿不愿意，我們都要走進去，因此我們才不可避免的對生活感到迷茫和痛苦。就像初美說的：“不迷茫和痛苦的人哪里找得到!”

《挪威的森林》里的很多人在挪威的森林里迷失了方向。木月首先死了――17歲――死在一個成長的年齡。他以死來作為回避成熟的方式。而對于直子來說，本來她可以握著他的手，小心但是堅定地走過成長的道路，可是，木月的死帶給她的是，要自己去對待未知。就像直子自己說的那樣：“在他(木月)死了以后，我就不知道應(yīng)該怎樣同別人交往了，甚至不知道究竟怎樣才算愛上一個人。”對成長的恐懼最后也把直子推入了死亡的深淵。即使有療養(yǎng)基地可以讓直子身心放松，即使渡邊作為直子“同外部世界相連的唯一鏈條”，也無法把直子從迷茫和痛苦中解救出來。不只是直子和木月，初美，直子的姐姐，直子父親的弟弟，不都是在這個成熟的年齡段，在對成熟的恐懼，迷茫和痛苦中了結(jié)了自己的生命嗎?玲子，也是作為其中的一員，僅僅是沒有失去生命罷了。

而我們中的大多數(shù)，都會像主人公渡邊一樣在迷茫和痛苦中完成這些轉(zhuǎn)變，即使我們自己并不了解為何迷茫，即使這種轉(zhuǎn)變是被環(huán)境所逼迫的。而像永澤，看上去是能勇敢且完全的適應(yīng)這些轉(zhuǎn)變，但是，永澤的內(nèi)心也痛苦，他自己也不想完成這種轉(zhuǎn)變，只不過，他用自己的“奮斗”成功逼自己完成轉(zhuǎn)變，而不是等社會來逼他轉(zhuǎn)變。這也是大人物與普通人的區(qū)別。

村上春樹讀后感 篇6

《挪威的森林》這部**的主線是主人公渡邊徹與直子和綠子這兩個女人之間糾結(jié)的愛情故事。木月是渡邊高中時唯一的朋友，也是直子的男朋友。這三個人經(jīng)常在一起，關(guān)系非常密切。然而，木月18歲時在車庫里毫無征兆地自殺，給直子和渡邊造成了不可磨滅的創(chuàng)傷。

于是渡邊離開神戶，去了東京，和敢死隊一起開始了他的大學(xué)生活。在大學(xué)里，他成就了一個非凡卻又極端的永澤，并結(jié)識了永澤的女友初美。他在車站第一次碰到直子，所以經(jīng)常一起散步，只是漫無目的地散步和吃飯，偶爾還聊起敢死隊的趣事。

渡邊拿蛋糕慶祝直子20歲生日時，直子出人意料地健談，但后來他哭了起來。

醒來后，直子不辭而別。后來，她寫信說她要離開學(xué)校去療養(yǎng)院。渡邊去了直子住的療養(yǎng)院，見到了室友玲子。一個偶然的機會，渡邊徹認識了綠子，一個十分有個性的女孩子，并與她相知相惜。

父親去世后，綠子去了小林書店，和妹妹一起搬家。渡邊也搬出了宿舍。渡邊徹因為玲子來信說直子的情況不好而無限悲傷，于是忽略了旁邊來找自己的綠子，綠子因此找借口離開了。兩個月后，綠子（lvzi）主動找到了渡邊，并且因為他喜歡他，他和那個男人分手了。

渡邊徹終于明白自己對綠子的感情了，卻又覺得對不起直子，心里很是矛盾，于是寫信給玲子傾訴，玲子也給出了客觀的解答。

不久之后，玲子寫下直子在樹林里自殺了，葬禮非常悲傷。渡邊徹進行了一次一個人的旅行，想了很多很多關(guān)于直子的事，回來之后心里仍舊悲傷不已。玲子從療養(yǎng)院出來，在渡邊開始她的新生活之前拜訪了渡邊。

渡邊給了綠子一頓，想從頭開始。但是當(dāng)綠子問他在**時，他茫然了。 他不知道他在**。 他只是一次又一次給綠子打**。

**從主人公渡邊對直子的回憶慢慢進入，直到回憶不再像回憶，而是像正在進行的故事。**開頭說，“即使在經(jīng)歷過十八度春秋的今天，我仍可真切地記起那片草地的風(fēng)景……在那個年齡，無論目睹什么感受什么還是思考什么，終歸都像回飛鏢一樣轉(zhuǎn)到自己手上……就連直子的臉，一時間竟也無從想起。我所把握的，不過是空不見人的背景而已……原來我的記憶的確正在步步遠離直子站立的位置，正如我逐漸遠離自己一度站過的位置一樣……盡管如此，記憶到底還是一步步遠離開去了……想到這里，我悲哀得難以自禁。

因為，直子連愛都沒愛過我。”一個人回憶十八歲的感覺，一切都終歸會回來的無奈，無法記起卻又無比重要的臉龐，記憶遠去的無助，沒有被那個人愛過的悲哀，一切的一切在開頭就形成了一個強大的孤獨磁場，將讀者的心納入其中。

其實，每一個人的離開，無論是生命的戛然而止，還是某個角色的不告而別，或多或少都會讓我們有一種孤獨感，就如同自己的生命旅途里少了一個人的故事，總有一種失落感。木月將自己的生命定格在了年輕的十八歲，毫無征兆地選擇了自殺，誰也不知道他這么做的理由，或許村上自己也不知道。是因為孤獨么?

我們只能猜測這將是一個沒有答案的謎。

但是，他的自殺，使得渡邊徹失去了唯一的朋友，使得直子失去了戀人，他留給渡邊徹和直子的是無限的孤獨感，甚至留給我們的也是這樣一種孤獨感。直到后來，子子的死給她留下了不可磨滅的創(chuàng)傷。最后，她因為抑郁自殺了。還有初美，深愛著從來不懂憐惜自己的永澤，無論永澤怎么對她，她都不離不棄，但是卻在永澤去了德國之后的兩年和一個男子結(jié)了婚，又過了兩年便用剃刀割斷了手腕動脈。

這個女人對愛情的執(zhí)著迫使她一步步孤獨。我不禁感到孤獨的生活。

木月的死使得渡邊徹失去了朋友，使得直子失去了戀人;敢死隊的離開讓渡邊徹身邊又少了一個人，少了些許歡笑和談話;永澤的離開讓渡邊徹身邊少了一個帶自己花天酒地和激勵自己的人，也讓初美失去了愛情;初美的死使得永澤失去了一個深愛自己的女人，使得渡邊徹失去了一個像姐姐一樣的朋友;直子的死使得渡邊徹失去了最牽掛的人，使得故事失去了女主角;玲子的離開讓渡邊徹為之高興，卻也同樣失去了某些東西;而找不到綠子從頭開始，這讓渡邊徹徹底茫然和恐慌了。一個一個的都走了，還剩下些什么呢?可能每個人的人生都大致如此，因此這個時代也大致如此。

讀罷《挪威的森林》，我印象最深刻的就是其中的幾個主要人物了。作者通過描寫這些主人公內(nèi)心的孤獨來反映整個時代的孤獨。

渡邊徹是這個故事的主人公，也是整個故事的敘述者。他安靜，因為他的假期生活大都是讀書、寫信、散步、洗衣服之類的;他被動，因為無論是在和直子、綠子還是玲子的交往過程中，他都很少主動出擊;他說話的方式很有意思，“就像漂亮地涂了一層墻粉”;他不被人理解，也不求被人理解，因此他的朋友極少，也很難向人敞開心扉說出心里話;他似乎沒有什么追求，一直委身于生活的河流當(dāng)中，帶著些許孤獨、無奈、彷徨和迷茫過著平淡的日子。

其實說到底，他就是一個孤獨、輕微自閉，不被人理解卻也不求人理解的城市青年形象。他敢于真誠地面對自己的內(nèi)心，敢于不在乎別人的眼光而去做自己喜歡而且認為有必要的事情，敢于尊重和堅持內(nèi)心的獨立，他是為自己而活。在某種程度上，這是一種寶貴的品質(zhì)。

盡管社會的束縛和壓抑讓這種品質(zhì)無法更好地生長，而是畸形地衍生出了孤獨、無奈、無助、迷茫這一類負面情緒，但是，渡邊徹依舊能堅持做最真實的自己，把玩著孤獨，品嘗著無奈，這也是十分難能可貴的。他不害怕孤獨，但他不害怕孤獨。在某種意義上來說，他“是只對自己感興趣的人，自己想什么、自己感受什么、自己如何行動——除此之外對別的沒有興趣，所以才能把自己同別人分開來考慮”。

**最重要的兩個女性形象可能是直子和綠子。她們是完全不同的女性形象。直子沉靜內(nèi)斂，綠子熱情奔放。雖然她們是兩個完全不同的女性形象，但在她們身上，我們可以看到沉重孤獨的陰影。

直子的孤獨源于她孤獨癥、悲觀和脆弱的心。她的這種性格導(dǎo)致她不愿意與社會接觸，甚至對社會產(chǎn)生恐懼，因此沉默寡言，不愿與人交心，而這種孤獨感又反過來加重她的自閉和內(nèi)心脆弱，這就是一個惡性循環(huán)。她總是想得太多，總覺得自己會給別人帶來麻煩，甚至有些自卑，所以她生活得很郁悶。

自從木月離奇自殺后，直子陷入了極度的恐慌和失望之中。

其實這對每個人來說都是再正常不過的事情，但是一般的人都能夠隨著時間的**而慢慢恢復(fù)那個碩大的傷口，對于直子來說卻不能。很多人都明白，不管社會有多失望和害怕，生活還是要繼續(xù)的。直子也不是不明白，只是她的自閉讓她不愿面對心中的不良情緒，也不愿意將其發(fā)泄出來，而內(nèi)心的脆弱又讓她無法承受這些打擊。

因此，直子只能在時間的漩渦中越陷越深，直到出現(xiàn)心理問題，最終選擇自殺。這是一個孤獨女孩的悲劇，也是這個時代的悲劇。綠子和直子是不同的女孩。她樂觀，堅強，敢愛敢恨。

不是因為綠子有一個快樂的童年，相反，她的生活也有很多艱辛。在過去的20年人生當(dāng)中，她連一次、哪怕一次都沒有撒嬌任性過。因為她的爸爸媽媽根本不理她這一套，而且父親在她撒嬌任性的時候就會發(fā)脾氣，最后吵得不歡而散。

從小到大，她的家人大多一個接一個離開，但這些痛苦和挫折讓她更加堅強、自信、樂觀。

面對家附近的一場大火，綠子非常放松和冷靜。他甚至拿著啤酒和吉他，坐在三樓晾衣臺上喝酒唱歌。綠子甚至打定主意，要是火燒到家里來了，也不跑，死了就死了唄。不管她說的是真是假，至少她對死亡的不可思議的冷靜態(tài)度讓我們困惑不解。

這是要經(jīng)歷多少苦難，是要有多看得開，才能有這樣淡定得讓人害怕的心態(tài)。正常的讀者都會覺得綠子腦子不正常，渡邊徹剛開始也是這樣覺得的，只是后來習(xí)慣了，見到她，反而覺得多少適應(yīng)了這個世界。她在父親遺像前脫得一絲不掛的驚悚舉動，不知道渡邊徹是否也能理解。

綠子不孤獨么?綠子其實也是孤獨的。小時候，她缺乏愛，經(jīng)歷了親戚的逐一離開。 誰能不感到孤獨？

只是她不害怕孤獨，懂得排遣和把玩孤獨而已，這一點和渡邊徹很相似。因此，渡邊在遠處的直子，同時，他也對身邊的綠兒子有好感。

**中三個主要人物形象內(nèi)心的孤獨、無助和迷茫就已經(jīng)很好地反映了那個時代的青年人內(nèi)心的孤獨、無助和迷茫。無論是孤獨、輕微自閉、不被人理解也不求被人理解的這一類人，還是自閉、悲觀、內(nèi)心脆弱的這一類人，或者是樂觀、堅強、敢愛敢恨的這一類人，她們的孤獨多多少少都反映了那個時代的孤獨。

**書中提到的許多圖像象征著當(dāng)時的一些特殊事物，如螢火蟲、水井和直子所在的療養(yǎng)院。

**中的主人公渡邊徹不止一次提到他很喜歡美國作家菲茨杰拉德的《了不起的比爾蓋茨》。浙江大學(xué)外語學(xué)院副教授謝志宇認為“作者的這一設(shè)定恐怕寓意著這部**試圖表達的與《了不起的比爾蓋茨》相同的主題：幻滅和死亡。

”同樣，《挪威的森林》和《了不起的比爾蓋茨》一樣，都大量地運用了象征的手法。如李柯將《挪威的森林》中的燈光、螢火蟲、水井與《了不起的比爾蓋茨》中燈光、比爾蓋茨的別墅、峽谷所具有的象征意義進行了對比分析，認為前者的燈光象征了主人公“我”的愛人和精神寄托，螢火蟲象征著主人公孤獨、微弱的生命之光，水井象征著死亡。該作者還進一步指出，雖然村上春樹在創(chuàng)作手法上頗受菲茨杰拉德的影響，但并沒有停留在簡單的模仿之上，而是充分發(fā)揚了日本文學(xué)的民族風(fēng)格，使作品人物更具有日本“私**”人物的特點，描述手法也更委婉細膩，富于陰柔之美。

《挪威的森林》是由《螢》這部**擴寫的，因此螢火蟲在《挪威的森林》中肯定是個重要的意象。**中提到螢火蟲是在寫敢死隊臨走前送我一只螢火蟲的時候。在這里，作者花了大量的筆墨來描寫螢火蟲和主人公渡邊孤獨的心靈。

在我看來，螢火蟲是孤獨、困惑和無助的象征。

這只是一只誤飛的螢火蟲。它碰巧被敢死隊抓住，作為臨別禮物送給渡邊。在渡邊徹看來，它是一只光線微弱、顏色淺淡、睡眼惺忪而且還衰弱得奄奄一息的螢火蟲，毫無生機。這只孤獨的螢火蟲使主人公渡邊陷入孤獨的回憶和孤獨的沉思。

在這一部分描述的場景中，一切都是安靜和孤獨的。只有在這樣的環(huán)境中，人們才容易陷入記憶和沉思，容易使人感到孤獨和困惑?！拔灮鹣x消失之后，那光的軌跡仍久久地印在我腦海中。

那微弱的光點，仿佛迷失在靈魂的方向，在漆黑的黑夜里來回穿梭?！?/p>

**另一個重要的形象是井。提到水井，總是讓人有一種不寒而栗的感覺。日本著名恐怖片《午夜兇鈴》中的水井就是一個十分恐怖的東西，讓人看了總是有一種陰森森的感覺。

在這部**里，水井這個意象是和直子聯(lián)系起來的。那是直子告訴渡邊徹的一口井，直子說是一口很深很深的井，而且沒人知道它的位置，只知道它在他們散過步的那個森林的某個地方。在這種情況下，如果你走路不小心，你可能會掉進這口神秘而深不可測的井里。

所以，對每個人來說，這里的井是死亡的象征。這樣，就可以解釋這口井與直子在某種程度上有著不尋常的聯(lián)系。

**它還提到了直子所在的療養(yǎng)院，并將其描述為一個沒有精神療養(yǎng)院感覺的天堂。在那里，一切都很和諧，風(fēng)景優(yōu)美，人情優(yōu)美，生活有規(guī)律、有意義。他們那里沒有醫(yī)生，每個人都是患者，互相幫助，互相傾訴，也幾乎沒有秘密，人一旦進入那里，便懶得出去，或者說害怕出去。

在這里，我認為直子所在的療養(yǎng)院象征著那一代年輕人對美好生活的無限向往，但它確實超越了現(xiàn)實。

那個時代的年輕人也許在壓抑、空虛、孤獨、迷茫的生活中憧憬著美好的未來，但他們更加孤獨。

村上通過對那個時代的日本青少年內(nèi)心的觀察和研究，再加上自己的思考，描寫了青少年們孤獨、迷茫的內(nèi)心世界，以及對現(xiàn)實世界的無助和無奈，同時反映出整個時代的孤獨。當(dāng)我們看到渡邊、直子或綠子時，我們可能都會產(chǎn)生共鳴。在經(jīng)濟越來越發(fā)達的當(dāng)今社會，越來越多的人開始有抵觸和逃避社會現(xiàn)實的心理，慢慢地將自己的內(nèi)心封閉起來，于是一不小心就迷失了自己，時常感到彷徨、迷茫和孤獨，內(nèi)心的空虛感和無助感肆虐。

因此，我們應(yīng)該在生活中找到一個平衡點，即使整個時代都是孤獨的，我們也不會害怕孤獨。

小苗與大樹的對話讀后感精選

幼兒教師教育網(wǎng)今天特意為大家搜集了一些與“小苗與大樹的對話讀后感”相關(guān)的資料，大家在看完作者寫的作品之后，內(nèi)心都會有所觸動。為了更好的去體驗書籍的奧妙，讀后筆記也是非常有必要的一件事情，繼續(xù)閱讀下方的文章以獲取更多有關(guān)該話題的資訊！

小苗與大樹的對話讀后感【篇1】

今天，我們蝸牛朗讀班的課程是《小苗與大樹的對話》。讀了這篇課文后，我知道了像《水滸傳》、《三國演義》……這些閑書。不要小瞧這些閑書，他們會對你的作文水平有大大的提升，就像文學(xué)家魯迅曾經(jīng)說過，要把文章寫好，最可靠的還是看書！

提高作文水平還有一個辦法，就是要實事求是地寫自己身上或者身邊人發(fā)生的事情。

第二個話題，苗苗和季羨林爺爺一起討論了偏科。苗苗喜歡語文，數(shù)學(xué)不行。我們不能偏科，因為21世紀的青年要做三貫通青年：中西貫通、古今貫通、文理貫通。

他們討論的最后一個問題是：什么時候?qū)W外語比較合適呢？大人們都說12歲再學(xué)外語，就永遠都說不準了！苗苗問：“是這樣的嗎？”季羨林爺爺答道：“不一定是12歲，當(dāng)然早學(xué)比晚學(xué)好！有些人發(fā)音太重，學(xué)起來就很困難?！奔玖w林爺爺覺得小學(xué)生最起碼要背會二百首古詩，五十篇古文。

跟蝸牛老師學(xué)了這篇課文，又和媽媽分角色朗讀了一遍，從文中，我知道了要多讀書！

小苗與大樹的對話讀后感【篇2】

今天上午，我們?nèi)鄬W(xué)習(xí)了一個非常有趣的文章，那就是小苗與大樹的對話。這篇文章使我受益匪淺。

這篇文章主要是訪談，苗苗先和季羨林討論了書，他們倆都喜歡看閑書。又討論了寫作文應(yīng)該怎么寫，要真實。還討論了三貫通、中西貫通、古今貫通、文理貫通，還要背兩百首詩，五十篇古文，這是學(xué)習(xí)的要求。從這里，我學(xué)習(xí)到了很多東西。

這里面我最喜歡季羨林老爺爺，因為他給我們講了許多要求，他也很歷害，對苗苗也有溫柔的態(tài)度，他樣樣都好，我也要學(xué)習(xí)他多看書，了解書里的知識，我同時也要按照他的要求去做，這樣我的成績才會更好。我也一定要多讀課外書，把作文寫好，但必須要寫真人真事，從課外書積累的好詞好句也可以用在作文上，這樣作文就會更加優(yōu)美生動。

哎，我喜歡語文和數(shù)學(xué)，英語也很喜歡，但就是學(xué)不好。自從我讀了這篇文章后，我知道了季羨林爺爺?shù)膶W(xué)習(xí)方法?，F(xiàn)在我每次上完英語課馬上到組長那去讀英語書過關(guān)，然后回去再讀幾遍，把單詞牢牢記在心里就好了。

中西貫通、古今貫通、文理貫通這些我都要學(xué)好，在三年級時有一次我看見一本書上講了一些文理，當(dāng)時不是很懂覺得很無聊便一直沒有看。上課時，彭老師提了一些中國古代著名的詩人和歷史人物，比如像《三國演義》、《中華上下五千年》季羨林爺爺能把里面的人物名字記得滾瓜爛熟。而我每次都答錯，所以，我要去書店去買一些關(guān)于這些的書，好好讀一讀。

季羨林爺爺還說要背兩百首古詩，五十篇古文。我準備每天背兩首古詩，三篇古文。這樣，我就樣樣精通了。

“讀書破萬卷，下筆如有神?！奔玖w林爺爺?shù)姆椒ㄒ欢ü苡?，這篇文章使我學(xué)到了許多知識，我也要多讀書?！缎∶缗c大樹的對話》這篇文章是我的璀璨明珠。

小苗與大樹的對話讀后感【篇3】

讀了《小苗與大樹的對話》這篇課文，我很有感觸。

第一，苗苗與季羨林爺爺?shù)膶υ?，讓我感受到了要寫好作文，?yīng)該多看課外書，但是，看課外書不能耽誤其他課。在這方面我覺得自己做得很不夠，課文中說的《三國演義》、《水滸傳》等我都沒有讀。我要抓緊抽時間去讀。

第二，季爺爺教育我們不能偏科，要能中西貫通、古今貫通、文理貫通。我覺得季爺爺?shù)娜炌ǚ浅：?。我想，要做到這三貫通，是很難的，但是，我要朝著這個方向去努力。

第三，季爺爺教育我們不但外語要學(xué)好，而且國語的古文、古詩也很重要。季爺爺說：“一個小孩起碼要背兩百首詩、五十篇古文?！钡疫€只會背二十幾首古詩，所以我要加油。

新的學(xué)期開始了，我要更加認真努力地讀書，認真完成老師布置的作業(yè)，多讀有意義的課外書，努力爭做一個三貫通的優(yōu)秀人才。

小苗與大樹的對話讀后感【篇4】

今天，我們學(xué)習(xí)了《小苗與大樹的對話》，這篇課文讓我明白應(yīng)該怎么做21世紀的青年。

這篇課文主要講述的內(nèi)容是：小學(xué)生苗苗和學(xué)者季羨林的對話。讀完這篇課文，我明白了三點我早的地方：

一是作文，我明白了我以前作文為什么不好了。原因是因為我閱讀的書籍太少，寫作文的時候找不到可以修飾的詞語，所以才老寫不好作文的。

二是怎樣做21世紀的青年。這篇課文中講21世紀的青年應(yīng)該三貫通：中西貫通，古今貫通，文理貫通?？吹竭@里時，我心頭微微一震，正是那一震我才發(fā)現(xiàn)我一個貫通都沒有。我長大一定會三貫通的！

三是，背古文、古詩?？墒俏乙黄盼亩疾粫?，只會背古詩。所以，以后我要媽媽給我買一本《古文觀止》，這樣我就可以達到季羨林學(xué)者最起碼的要求了：背兩百首古詩，五十篇古文了。我一定要好好學(xué)習(xí)成為一個優(yōu)秀的人。

學(xué)習(xí)了這篇課文，我明白了以前我根本沒有明白的東西。這本語文書真是好??！每一篇課文都讓我明白以前沒有明白的東西，懂得之前一些不懂得的地方。特別是這一篇課文，給我的啟發(fā)最大！

這篇課文真是一篇好課文，不僅給我啟發(fā)，還讓我明白了以前沒有明白的東西。你說它不是一篇好課文嗎？

小苗與大樹的對話讀后感【篇5】

今天張老師教了我們一篇采訪文：小苗與大樹的對話。書中將的是一個小女孩與一位資深教授季羨林的關(guān)于讀書的見解與對話，受益匪淺，現(xiàn)在這里對大家說說我的看法。

首先季老先生第一個對讀書的見解是主張多看閑書。他看的閑書可多了：《水滸傳》《四書五經(jīng)》《濟公傳》《施公案》這些書他都看。因為他認為只要多看書就可以寫好_小學(xué)作文。我認為他說得對，只有多看閑書，這樣才能積累好詞佳句，寫好_小學(xué)作文。

然后季老先生又說，喜歡語文當(dāng)然好，不過數(shù)學(xué)也要行。21世紀的青年，要能文能理，所以，不管你喜不喜歡，都要學(xué)好數(shù)學(xué)。最近清華大學(xué)辦了一個班，選的是高材生，提出要培養(yǎng)中西貫通，古今貫通的人才。我看，有這兩個貫通還不行，應(yīng)該加個文理貫通。三貫通，這才是21世紀青年。

季老先生可真是位值得我們尊敬的長輩?。?/p>

寫人是_小學(xué)作文的基本命題。寫人，可以側(cè)重寫人物的外部表現(xiàn)，即寫他在做些什么，或者有哪些動人事跡；也可側(cè)重寫人物的內(nèi)心活動，寫他在一件事面前，在與別人交往中，或在一種特定的環(huán)境中的內(nèi)心變化，和隨之產(chǎn)生的喜、怒、哀、樂之情；也可以交錯地寫人的外部表現(xiàn)和心理活動。

寫人的文章應(yīng)注意以下幾點：

1、交代清楚他是什么人，如他的年齡、性別、外貌、職業(yè)、性情，及與自己的關(guān)系。

2、要寫出人物的特點。就是要寫出這個人與其他人不同的地方。只有把特點寫出來了，才能給讀者留下深刻的印象，文章也才能與眾不同，有了新意。

3、要通過具體的事件來表現(xiàn)人物，決不能象老師給你寫品德評語那樣來寫人。所選的事件要能充分表現(xiàn)這人性格和品質(zhì)。當(dāng)你把事情寫好了，人物也就寫好了。如當(dāng)你讀完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的戰(zhàn)友邱少云》以后，你對這兩位英雄就有了深刻的印象了。

4、要抓住人物細微的動作及其變化，給予具體，生動的描寫。即抓住細節(jié)刻畫人物，使原來比較平板、模糊的'形象變得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，周總理扶正轉(zhuǎn)椅就是一個細節(jié)描寫，它表現(xiàn)了周總理有條不紊的工作作風(fēng)。

5、在進行人物語言描寫時，要符合人物的身份和性格，因為不同的年齡、職業(yè)、性格等的人物，他們所講的話是不同的，即使是同一個人，在不同的情況下所講的話也是不同的。

6、要緊緊扣住人物的特點和文章所要表達的中心思想來寫人，不要想到什么就寫什么，馬虎拼湊，拉拉雜雜，更不能重復(fù)羅嗦，畫蛇添足，使人看了不知在說什么。

小苗與大樹的對話讀后感【篇6】

小苗與大樹的對話讀后感

學(xué)了《小苗與大樹的對話》后，我更加深知自己作為一個新世紀少年的責(zé)任與義務(wù)。

在這篇為采訪的文章中，在輕松和諧的談話氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季老的平易近人與他的親切和幽默，還有對下一代的希望與深深關(guān)愛。

苗苗與季老共討論了四個問題，其中，我最感興趣的是“閑書問題”。

在季老看來“閑書”不僅能讓我們的語文學(xué)的更好，而且可以提高寫作閱讀水平。

我也是這樣認為的，看“閑書“并不是浪費時間，而是可以讓我們增加知識，明白做人的道里。所以說”閑書“并不閑。大詩人陸游就說過：“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”。季老的一番話合情合理，是我倍受感動，所以，要學(xué)好語文，就先讀書吧！

對于季老提出的會背兩百首古詩，五十篇古文的要求，我覺的并不過分。因為日積月累，總會積累起來的。

季老對我們的要求是很高的，所以，我們向目標進發(fā)，向成功進發(fā)！

小苗與大樹的對話讀后感【篇7】

在學(xué)習(xí)語文的時候，我讀到了《小苗與大樹的對話》這篇課文。這篇文章是以訪談錄的形式寫的，主要寫了苗苗向季羨林爺爺講述自己喜歡讀的書和自己偏科的情況，季羨林爺爺讓苗苗多讀書，多讀課外書，早學(xué)外語多背古文，并要注意中西貫通、古今貫通、文理貫通。

讀過這篇文章后，我體會到了讀書時要讀有益的書，這樣收獲才會更大，如果讀了一些對身體和心理不利的書，那就適得其反，危害身心健康了。所以看書不但要選擇有益的書，還要更多地涉獵其他方面的內(nèi)容。同時我也體會到了不能偏科和要早一些背誦古文和古詩，如果我們在學(xué)習(xí)過程中偏科的話，就會像蹺蹺板一樣，不均衡?，F(xiàn)代科技的發(fā)展需要的是全面的人才，要想全面發(fā)展就不能偏科。就比如每一節(jié)課，無論你喜歡不喜歡，都要認真地學(xué)。只有這樣才能均衡發(fā)展。還有古詩和古文，都是古人的汗水和智慧的結(jié)晶，具有中華民族獨特的精神和韻味。我們?nèi)绻茉缫稽c背誦一些，對于我們了解祖國的文化歷史是有意義的。

這篇課文還讓我感受到了季羨林爺爺對下一代的關(guān)心和指導(dǎo)。同時也看到了他的平易近人和在讀書方面對下一代的指導(dǎo)和幫助。他提出的不偏科、多看書、多背古詩文，還要中西貫通和學(xué)外語，這才是21世紀的人才標準。

讀了這篇課文，我感受到了大樹博大的胸懷，小苗茁壯成長需要大樹的遮蔽和呵護，總有一天我們都會成為大樹的。希望這這個寧靜而美好的夜晚，我能有更大的收獲!

小苗與大樹的對話讀后感【篇8】

今天，我們學(xué)了一篇課文，名叫《小苗與大樹的對話》。

這是一篇訪談錄。課文的主要內(nèi)容是：1999年8月21日，一位叫苗苗的小學(xué)生到北京大學(xué)季羨林家作采訪，開始，季羨林爺爺談了一些他以前愛看閑書的故事，后來又談了關(guān)于讀書方面的經(jīng)驗和認識，他還要求一個小孩起碼要背兩百首詩、五十篇古文。

讀了這篇課文，讓我感到季羨林爺爺?shù)闹R非常淵博，他精通多種外國語言，還經(jīng)常會提出很多很好的建議，又看過那么多課外書，他的學(xué)問真是太高深了，我要向他學(xué)習(xí)，成為一名有學(xué)問的學(xué)者。另外，從課文中我也了解到他小時候的記性是非常好的，竟然能把《水滸傳》里108個綠林好漢的名字背得滾瓜爛熟。從訪談錄中也得知，他非常擅長寫文章，因為他了解寫各類文章的方法，這都是得益于他愛看閑書的習(xí)慣，所以我非常佩服他，要以他為榜樣。

讀了這篇文章，使我印象深刻的有以下幾點：季羨林爺爺主張看閑書，原因是閑書看多了，各方面的知識就在腦子里日積月累，便能豐富起來，為以后寫文章打下了扎實的基礎(chǔ)。著名文學(xué)家魯訊先生也曾講過，要想把文章寫好，最可靠的方法還是要多看書。記得爸爸媽媽曾經(jīng)對我說過，寫好作文絕對沒有速成的方法，必須靠平時一點一滴積累下來，要留心觀察周圍的人和事，開闊視野，最好的方法就是多看課外書，還引用古語說：“文章千古事，得失寸心知。”從書中會得到很多有益的啟示。

作為二十一世紀的青少年，必需要學(xué)好文化知識，不但要中西貫通，古今貫通，還要文理貫通，要努力使自己成為一個德、智、體、美、技各方面全面發(fā)展的好學(xué)生。

書是知識的海洋，學(xué)海無涯，為勤是岸。要想在知識的海洋里遨游，就一定要多讀書，勤讀書，讀好書，讀書貴在堅持，切忌半途而廢。只有這樣，一棵小苗日后才能長成參天大樹！

此文寫于20xx年9月3日

村上春樹讀后感

閱讀如冬日的暖陽，給予人們心靈的安慰，閱讀作品后，我內(nèi)心的感受很多，為作品所感動。在寫作品的讀后感時如何去結(jié)合實際呢？下面的文本將會全面介紹“村上春樹讀后感”讓您一目了然。

村上春樹讀后感【篇1】

國外關(guān)于村上春樹的研究不乏力作，如美國的杰·魯賓的《傾聽村上春樹：村上春樹的藝術(shù)世界》，既有專業(yè)性，亦有可讀性，可謂深入淺出。這種通俗卻不庸俗的研究作品，在國內(nèi)還是比較少見的。

國內(nèi)對村上春樹的炒作，一是文學(xué)研究領(lǐng)域的大生產(chǎn)，出現(xiàn)了很多出生即死亡的論文，要不就是炒冷飯，換個表達再說一次；一是各個媒體拿村上春樹的可賣點比如諾貝爾陪跑小李子了，長跑了，偽造村上春樹語錄了，或者斷章取義又不標明出處了，不一而足。

寫關(guān)于村上春樹文章的，真正通讀過村上春樹全集的有幾個呢？

當(dāng)然，這不是必要條件，各人有各人的切入點，在評論層面并無絕對對錯。評論誰不會呢？評論是世界上最簡單的事了吧，對比于創(chuàng)作，評論永遠顯得那么洋洋得意。

評論往往一地雞毛，作品依舊流傳百年。

村上春樹讀后感【篇2】

當(dāng)然，對于讀過村上絕大部分中譯本作品的人來說，簡夕的這本書也有美中不足的地方。

一是忽視了村上后期作為“世界公民”對現(xiàn)實的進擊，對村上春樹的紀實文學(xué)《地下》系列、《悉尼》，對最新的涉及二戰(zhàn)的《刺殺騎士團長》基本沒有探討，這使整本書少了些煙火氣，有些輕浮，導(dǎo)致對村上春樹作為個體的人性復(fù)雜性缺乏全面的研判，這也直接導(dǎo)致對其作品闡釋上的點到為止。雖然這個點到為止在我看來，已屬難得。

二是沒有抓住中國的當(dāng)下去對接和探討社會青年的精神困境。

其實村上春樹在1994年去過東北，當(dāng)時中國還是有錢人才別一個大哥大的時代，而今，我們也基本步入了類似日本上世紀80年代的物質(zhì)豐富精神空虛的時代，很多類似甚至相同的現(xiàn)象出現(xiàn)在了國內(nèi)，孤獨成為一個又高貴又討厭又通行的標簽，尤其是對于廣大的80后90后00后，這使這本書失去了一半的壽數(shù)。

當(dāng)然，以上兩點是我對作者的求全責(zé)備，純屬苛刻之談。

適宜群體：中學(xué)生；想快速了解村上春樹作品特色的入門級村上粉。

村上春樹讀后感【篇3】

如果你喜歡讀村上春樹的書，那一定不能錯過這本雜文集，因為，這里有最核心的春樹，會讓你的閱讀感受臻于完美。

談到村上春樹時，我們都會想到什么？

他對于音樂的熱愛，對于長跑的堅持，他西化的生活方式，他的閱讀與思考——這些具有他本人鮮明色彩的生活偏好和性格特質(zhì)，作為一種符號化印象，會經(jīng)常在他不同作品的主人公身上看得到。

還有他的那數(shù)量龐大且風(fēng)格獨特的、讓我們既迷茫又思考、既受傷又治愈作品——《挪威的森林》、《海邊的卡夫卡》、《世界盡頭與冷酷仙境》、《品川猴》等等……

在這本雜文集里，他集結(jié)以往的一些序文、解說，致辭、感言以及在各類報刊雜志上發(fā)表過的雜文，還有一些從未發(fā)表過的文稿等等，以他一向所秉持的認真與懇切的態(tài)度，從文學(xué)創(chuàng)作、翻譯、音樂、運動、生活等多個角度闡述了他的個人看法與觀點，以最大的誠意展示了他紛繁豐饒的精神世界，亦即他作品所根植的土壤。

正如他所言——

這些他所謂蕪雜的一切，構(gòu)成了他的核心。沒有這些，就沒有這樣的村上，也就不能成就那些我們喜歡的故事。

從他不厭其煩的講述里，我分不清楚，他是為了創(chuàng)作出最精彩、最有價值的作品，而時時刻刻、認真地生活，深深地思考；還是為了更深刻地思考和領(lǐng)略生活而寫作。抑或，寫作就是他的生活方式，生活就是寫作的底色，他說他是職業(yè)的小說家，小說家就是講故事的人。所謂故事就是風(fēng)，當(dāng)有東西搖曳時，風(fēng)才為人所辨認。那些在故事中搖曳，吸引了我們的東西，就是他思想的核心。

于是我們更加明了他的真實，誠懇、諦觀、憂悒、冷徹、精確。

于是我們望見生活中的樣子——冷靜、沉默，一絲不茍，看似不茍言笑實則友善謙和，冷幽默，時常耽溺于思想的王國。

我猜想有一種創(chuàng)作，最初作者想要表達的，只是心里的一種朦朧的感覺和沖動，一種天予神授的意象，而具象的主旨和內(nèi)容，是在創(chuàng)作的過程中才一點點成長和明朗起來的，亦即我所理解的“畫家通過畫畫一筆一筆地救出自己，作家通過寫作一個字一個字地救出自己，也救出深陷迷霧的人們?！?/p>

而村上春樹，不是這樣的感覺，他是飛躍迷樓的伊卡洛斯，該看的他全都看在眼里，洞悉一切，卻從不明說。

他要用他的故事“把聽者的精神轉(zhuǎn)移到另外的場所去，使聽者跨越隔斷“這邊的世界”與“那邊的世界”的高墻，巧妙地把他們送到那邊去?！?/p>

卡夫卡是他最鐘愛的作者，對他的影響可謂巨大。正如卡夫卡的《變形記》一樣，他的故事會經(jīng)常在現(xiàn)實與非現(xiàn)實之間自由穿梭，看起來荒誕離奇。那是他為了更確切地表達一種意志，并追求一種更精彩的聆聽效果，而精心為故事設(shè)計的獨特的架構(gòu)體系，他稱其為“物語”，他說“物語”，就是要在超越解釋的層面表達以普通文脈所不能解釋的事情。

同卡夫卡一樣，他對一切人類面對自身和命運時的弱小和無力心懷悲憫。他說：假如這里有堅固的高墻，而那里有一撞就碎的蛋，我將永遠站在蛋一邊。所以他的主人公身上都有著他自己的影子，那是他謙卑而堅定地與所有人站在一起，引領(lǐng)大家一起扣問宇宙和命運。

他說，“所謂小說家，就是以多做觀察、少下結(jié)論為生的人”。所以他的作品從不烙印人性，不下結(jié)論，不表達失望，不悲傷，只是講故事，在故事里每個人都看見了自己，最后驚奇的發(fā)現(xiàn)，悲不講出來就不會傷。

他達到了他所有的目的——用他的故事表達了他的哲學(xué)思想，揭示了藝術(shù)的魅力，并通過這些和他風(fēng)格獨特的文字——“使人們的靈魂向安全（至少是不危險）的地方自然地軟著陸?！?/p>

還有，“讓所有靈魂浮出水面，沐浴陽光?！?/p>

這就是他的故事，他的智慧，他的柔情。而他一直稱之為自己謀生手段的東西。

分享幾段書中的文字：

村上春樹讀后感【篇4】

村上春樹的短篇小說《眠》讀后感300字

《眠》，村上春樹的短篇小說，講述17個毫無睡意的日日夜夜主人公的生活經(jīng)歷和心路歷程。

閱讀之后的感受很復(fù)雜。當(dāng)看到主人公在無眠的夜晚過去，像機械一樣去進行日常的一些活動時，會產(chǎn)生一種害怕，這更像是為了主人公而害怕，害怕生活真的就會變成程序化的無限循環(huán)的過程，毫無意義。在主人公去默默欣賞自己的身體時候，能讓人產(chǎn)生共鳴的是當(dāng)一種自我覺察的意識慢慢升騰起來，蔓延到全身，這時候一個人對自己的好奇就是一種生命力，它讓我們感受到自己的獨特，這種獨特從外開始被看到，這種被看到的狀態(tài)充滿驚訝和喜悅。當(dāng)主人細細端詳老公和兒子睡相，同時回憶起跟婆婆之間唯一一次沖突時，心里對老公的不滿和失望再次活現(xiàn)，雖然這是一種失望和不滿，但是跟白天機械式無感情的跟老公相處會更有生命力。

整個小說的過程中充滿了對現(xiàn)實機械狀態(tài)的諷刺，同時也深深的展示了個人自我發(fā)現(xiàn)和情感流動的魅力，這一點最打動人。

村上春樹讀后感【篇5】

許久沒正兒八經(jīng)的看中文小說了，以為會很快看完，結(jié)果卻高估了自己，或許是太久沒看村上的書，竟忘了他一貫的寫作風(fēng)格，那是需要讀者帶著一份相對平和的心境，才能隨著他的筆調(diào)進入另一個似現(xiàn)實又非現(xiàn)實的世界。閱讀的過程會好奇，會疑惑，會納悶，會不可思議，卻獨獨不會有大起大伏的波動。

合上書的那一刻，忍不住感慨，這本書簡直就是村上春樹的集大成之作呀，但凡我們近年看過的《1Q84》也好，早些年的《挪威的森林》《海邊的卡夫卡》等等，所有帶著村上印記的元素在這本書里都能看得到，比如免色這個看似完美無缺的男人，卻隱隱中還是有著某種說不清道不明的缺失；比如十三歲的謎一樣的少女，比如無緣無故出現(xiàn)在石室里的鈴，比如借騎士團長形體化的理念（idea）……

而寫作手法更是一如既往的“村上式”，手中的筆有點不受控地緊隨著極度活躍的思維，想到哪兒寫到哪兒，似乎每一個思維點都能延伸出許多條不得不解釋的線，而讀者也不由自主的被拖著讀，時而當(dāng)下，時而回憶，時而現(xiàn)實，時而虛幻……

我以為村上先生是調(diào)皮的，他總是故意將項鏈剪斷，讓一顆顆珍珠散落在全書的各個角落，非得讓讀者耐心專注的看完，撿回所有的珍珠再重新串成項鏈，才能明白作者的深意，而這或許便是村上先生作品的魅力所在吧。

所以，這厚厚的兩大本共768頁的小說到底想分享我們一個什么樣的經(jīng)歷呢？簡言之，可如下圖所現(xiàn)：

誠然小說的主線不過是作為主人公的“我”，以畫肖像畫謀生，年屆三十六歲之時，某天早上，被結(jié)婚六年的妻子突然告知，“不能在一起生活了”。猝不及防的我簡要詢問幾句未果，也就看似坦然的接受了婚姻的結(jié)束。一個人開車在外流浪了一個多月后，搬進了朋友父親在小田原郊外山間的舊居兼畫室，半替友看房，半暫住避世。這短暫不過半年的山居生活中，因著好友父親雨田具彥一幅不曾面世的畫作《刺殺騎士團長》而引起的一系列現(xiàn)實與虛幻交替出現(xiàn)的事件，環(huán)環(huán)相扣……逼著“我”不得不正視少年時期因妹妹死亡而至的創(chuàng)傷后遺癥。

是的，這本書我讀到的最大感受便是創(chuàng)傷與救贖。而書里的每個人在面對各自的受創(chuàng)時，反應(yīng)不一，結(jié)果更是迥異。

雨田繼彥，我好友的叔父，面對戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷后遺癥，選擇了結(jié)束自己的生命。他當(dāng)時二十歲，彼時東京音樂學(xué)校的在校生，按理在畢業(yè)前是免除兵役的，卻陰差陽錯被征兵派去中國參加南京攻城戰(zhàn)，退伍返校后不久，因無法承受戰(zhàn)爭期間的血腥與無人性帶來的沉重心靈創(chuàng)傷，神經(jīng)分崩離析，最終在閣樓用剃刀割腕自殺。

雨田具彥，我好友的父親，也是我此刻居住的山間舊居主人，經(jīng)歷維也納暗殺未遂事件的創(chuàng)傷，以及弟弟雨田繼彥的自殺悲痛，內(nèi)心傷痕累累，選擇了沉默以對，將滿腔的憤怒和哀傷，以及無法對抗世界巨大潮流的無力感、絕望感和自己獨自存活的內(nèi)疚感，全化為筆下的安魂畫《刺殺騎士團長》。

所謂安魂畫，便是為了安頓靈魂，醫(yī)治創(chuàng)傷的作品，而這幅作品畫完就一直被深藏在閣樓上，不為人所知。雨田具彥在92歲高齡后，處于基本分不清“歌劇和平底鍋有何區(qū)別的狀態(tài)”，住進伊豆高原的護理機構(gòu)，儼然成為“生物學(xué)上（也是社會學(xué)上）沒有也無妨的存在”。

而我，作為小說的主人公，從頭到尾一直若隱若現(xiàn)著我對妹妹的回憶與思念。

妹妹小徑，小我三歲，天生心臟瓣膜有問題，是路易斯·卡羅爾《愛麗絲漫游奇境》的狂熱粉絲。在一次富士山風(fēng)洞游玩途中，發(fā)現(xiàn)一個類似兔子洞的狹小風(fēng)洞，不聽勸告要鉆進去，及至很長時間后才又鉆出來，直接把我給嚇壞了。這件事之后兩年，妹妹死了，當(dāng)時她十二歲，我十五歲。

我一直無法釋懷妹妹的死亡，一度懷疑當(dāng)時從富士山風(fēng)洞出來時妹妹便已不在了……而我也因此有了極度幽閉恐懼癥，雖然是在妹妹去世三年后才表面化。大抵是因為親眼目睹妹妹被塞入狹小的棺木，被封蓋鎖牢送去火葬爐的場景后，自此不敢進入狹小封閉的場所，連電梯都不敢坐。

這是我因妹妹死亡的創(chuàng)傷反應(yīng)在身體上的表現(xiàn)，是看得見的，但此外還有看不見的更深層次的精神創(chuàng)傷：我三十歲遇見妻子柚，便讓我想起死去的妹妹，“不是因為具體臉型相像，而是因為其表情的變化、尤其眼睛的轉(zhuǎn)動和光閃給我的印象近乎神奇地像得一模一樣”。這讓人忍不住懷疑我愛上妻子的真正原因，似乎也能證明著何以妻子的父親初次見面就不喜歡我，甚至預(yù)言“久長不了喲！頂多四五年吧”，這三言兩語連同不快的回響一直留在我的耳底，或作為某種詛咒影響到后來的后來。

與妻子離婚后，因著免色的緣故，我為秋川真理惠畫肖像畫，這個沉默寡言的小個頭十三歲少女，同樣讓我想到了妹妹：相似的韻味，年齡也大體和妹妹死時年齡一樣。乃至于在小說發(fā)展的后半段，我會為了“拯救”真理惠，而聽從化形為騎士團長的理念（idea）之語，重現(xiàn)畫作《刺殺騎士團長》那一幕，用一把廚刀刺殺了騎士團長（理念的化形），將畫里不協(xié)調(diào)的元素“長面人”拽到這個世界，并借由長面人進入尋找自我的隱喻通道，最終直面自己內(nèi)心深處的創(chuàng)傷與黑暗…...

重回現(xiàn)實世界后的我，意識到和妻子之間的問題，也許在于我下意識地希求柚來替代死去的妹妹。我下決心要和妻子柚好好的深談一次。

小說的結(jié)尾，我和妻子“破鏡重圓”，創(chuàng)傷得到了救贖，因畫作《刺殺騎士團長》而打開的環(huán)也終被閉合上了。

只不過作為讀者來講，未免覺得還是有點戛然而止的突兀，尚有不少遺落的珍珠并未找到呢，比如對于妻子柚的“離奇受孕”，比如“無面人”的身份以及那不曾畫出來的畫像……

或許便是這樣了吧，小說本不必太較真，一如生活。虛實之間，假作真時真亦假。

所有人都是永未完成的存在。對于有形之物，時間是偉大的。時間不會總有，但只要有，就會卓有成效。

村上春樹讀后感【篇6】

按照老師的要求，我拿起了村上春樹的《挪威的森林》，并在一天之內(nèi)手不釋卷地看完了。這是一本很精致的書，正如書中所言：“文章這種不完整的容器所能容納的，只能是不完整的記憶和不完整的意念”。 翻開書，看見自己色彩斑駁的青春。

誰沒有過迷惘的青春?懷疑朋友的友情，無視父母的親情，對存在的意義和世界的真相提出質(zhì)疑。混混噩噩不知前路在何處，只得相信自己，一個人蜷縮得更緊。永澤說：“人生中無需理想這種東西，需要的不是理想，而是行為規(guī)范。”他又說：“紳士就是：所做的，不是自己想做的事，而自己應(yīng)做的事?！?/p>

然而我們這個社會，在這樣的冷漠的人群中，徒有網(wǎng)絡(luò)的溫暖，卻不需要紳士，我們只需要一個真正的人，一個有血有肉有愛有恨的脫離了社會性那樣的一個單一的人，如此而已。正是因為這樣，死亡的陰影才一步一步侵入生命的領(lǐng)地，等察覺到，已經(jīng)黑乎乎的什么也看不到了。

這樣的后悔著，也無事無補。于是直子死了，活著的渡邊親身將摯愛的直子送進了墳?zāi)?，送到了木月的身邊?路漸漸的遠去了，心卻還在開始的地方掙扎著，這種痛一如離開母腹的嬰兒，非要那么痛徹心菲的哭上幾聲才能證實自己真的存在。

直子就這樣無聲的啜泣著，雖然她很想哭出聲來，可是女性的虛榮在阻止著她，不想成為眾人取笑的對象，唯一所能做的就是壓抑。曾說過以前我是這樣活過來的，往后也只能這樣活下去。一旦放松，就無可挽回了。

是的曾經(jīng)的目標在今天如果一旦放松，那么往后的希望就將不復(fù)存在，活著就是為了那一虛渺的幻想，盡管窮盡一生也未必能夠完成。

村上春樹讀后感【篇7】

第一次接觸村上春樹先生的作品是讀他的《挪威的森林》，那時候沒有先特意去了解村上春樹先生，也沒有看過他人對村上春樹先生作品的評價，反正拿起來就讀。

一開始讀完村上春樹先生的作品后，我有點說不清村上春樹先生表達的東西，不知道怎的就是無法用語言來形容讀后內(nèi)心的感覺。反正就是有點被卷進了一種莫名的情緒，年輕里頭的孤獨、無奈還有一點點的不安。后來是兩年前又讀了村上春樹先生《且聽風(fēng)吟》一書，大致也還是跟讀完《挪威的森林》一樣的感覺，讀后心里面的感覺很難用一個詞語去形容，總的來說我不喜歡這種感覺。大概是年輕的我內(nèi)心對于這種孤獨、無奈、不安以及似有非有的懷念是有點抗拒的，但沒讀明白最近又忍不住看了一些書評后再去讀了一遍。

《且聽風(fēng)吟》是村上春樹先生的處女作。村上春樹先生用了很獨特的方式去寫作，讀讀其他的小說，就可以很明顯看出二者之間的差異所在。正如村上春樹先生本人所說的一樣“……總的說來黏乎乎讓人不好受……”，我理解的是除了在寫作內(nèi)容村上春樹先生有所挑之外，語言表達方面村上春樹先生也喜歡簡明、清爽的方式。所以《且聽風(fēng)吟》一書內(nèi)容也給人簡明、清爽的感覺，句子不長，對話簡單，故事也不繁冗。

可就是在這簡明、清爽的句子里面，藏著村上春樹先生關(guān)于年輕時期許許多多的回憶與情緒，也正是這許許多多的回憶與情緒讓我記住了這本書。

讀到書后面的幾節(jié)，我才感受到前面所寫的，我原覺得多么寂寥的一切是村上春樹先生對過去如此深深的懷念。逝去的年輕時光就如“那位左手只有四個手指的女孩，我再也未曾見過?！谌说暮榱髋c時間的長河中消失得無影無蹤”。雖然“等到夏天回去，我便經(jīng)常走那條同她一起走過的路，坐在倉庫石階上一個人眼望大海”，但又如何?心里雖是還裝著滿滿的懷念，但物還在人早已消殆。“想哭的時候卻偏偏出不來眼淚，每每如此”，即使想再次靠近尋回年輕的時光與感覺，可是任憑自己怎么努力卻還是撲了個空，反倒像是打翻了什么美好的東西，心里滿滿的不是滋味。

我們年輕的時光里頭有太多太多的事物，在我們還很懵懂的時光里頭出現(xiàn)，在我們還懷著一顆迷茫的心的時光里頭出現(xiàn)，這一切充滿了整個年輕時代，讓人多么懷念。就像村上春樹先生在《且聽風(fēng)吟》一書里寫到的朋友“鼠”一樣，一起喝酒一起談天說地，到后來長大后有了各自的生活;還有那三個分別與作者有三段故事的女孩，以不同的方式走進他的生活，最后又各自以不同的方式離開他，初戀、流浪少女以及不明白為什么自縊身亡的她;還有在酒吧短暫出現(xiàn)過的有一對美胸的女人，作者的離開斷了后面可能的交集;還有修學(xué)旅行中遇到的與《加利福尼亞少女》唱片有關(guān)的女生;以及在后面情節(jié)中透出滿滿情欲味道又出乎意料沒有下文的四指姑娘。但這一切到后來統(tǒng)統(tǒng)都消失在作者的生活里面，好像不留痕跡一般。

我們總要接受出現(xiàn)在生活里面的一切，也得面對一些事物的離開。

是呀，誰不是這樣呢?我們都留不住短暫的年輕時光，留不住短暫的年輕時光里頭以任何方式出現(xiàn)在你生命中的某個人，留不住短暫的年輕時光里頭某個時間出現(xiàn)的某一份感覺，到最后甚至留不住短暫的年輕時光里頭你曾珍藏過的老照片。不是刻意不去留住，而是時間像滴水穿石一樣慢慢地抹淡你的記憶，或許你也沒有留意這一切怎么地就逐漸變淡了，甚至還有你對這一切的心。就像“我”在抱住四指姑娘的時候任憑怎么努力也想不起前三個女孩的面龐一樣。這樣的流逝在成長的過程里面還會不斷的增加，只是在某天你想起來這一些的時候，還是會感覺到心里面有點重量，或許不會很沉，但大概也可以讓你稍稍輕嘆口氣罷了。

最后，“鼠”繼續(xù)創(chuàng)作他的小說，“我”也結(jié)婚了并生活在東京，日子算是安靜平和。在收到的“鼠”的稿件首頁里有給自己的生日祝福，或許這份記得在流逝的一切里面能帶給“我”一絲的慰藉吧。作者在書的后部分寫道，“如果有人問：幸福嗎?我只能回答：或許。因為所謂理想到頭來就是這么回事”。這大概就像是書中開頭的那個句子所寫的一樣吧，“不存在十全十美的文章，如同不存在徹頭徹尾的絕望”。我們大概也不會處于極端之處，極其完美或是極其絕望。

村上春樹讀后感【篇8】

今早起床，一口氣讀完了村上春樹的《且聽風(fēng)吟》，這是他的處女作，剛好也是他的成名作，這部作品讓他逐漸遠離酒吧老板的生活，轉(zhuǎn)而走向創(chuàng)作的生涯。

這部作品主要講的是主人公假期時間在家鄉(xiāng)度過的一段時光，故事里沒有什么大起大落，出場人物不外乎，主人公的摯友“鼠”，酒吧的中國老板“杰”，還有一個不知道姓名的女子，她和作者是一種很模糊的關(guān)系，從小說開始，他們便赤身裸體在床上相識，但是一直到小說的結(jié)尾，他們也沒有發(fā)生過一次性關(guān)系。也許這是村上對愛情的寫照。

村上的作品的最大特點之一就是用平淡的事訴說不平淡的生活，他寫出的不光是一段故事，更是一種對人內(nèi)心的挖掘。

一個作家對人內(nèi)心挖掘的越深，他也就越成功，村上無疑做到了這點，因此他的書在日本也是最暢銷的。

在我身邊，我從沒看見過有人看村上春樹的作品，只有兩個例外，我最開始了解他是從堂姐那里，因為她的書架上擺著一本《海邊的卡夫卡》，這也是我讀的第一本他的書。還有就是我的一位高中同學(xué)，他跟我說《海邊的卡夫卡》是他們初中，學(xué)校規(guī)定讓讀的東西。最讓我傷心的是他跟我說，同學(xué)們最喜歡的是1__頁，我問他為什么，他說因為有性描寫。

這是讓我這個略微懂一點村上的人十分傷心的，因為村上的作品不是為性而寫，但性絕對是村上作品中一個重要組成部分，這也使他的作品在挖掘人性方面更加透徹，更加真實。

總的來說，每次讀完他的作品，就像是經(jīng)歷了一次心靈的旅行，同時也感到村上是在追求著什么，作品中并沒有寫出，這只是我感覺到的，有可能村上自己也并不知道自己想要什么。因為我們活著的人，都在追求著什么。

村上春樹讀后感【篇9】

言歸正傳，今天要低調(diào)介紹的一本書，是國內(nèi)簡夕的《村上春樹·寂》，首先說明一下，我不是在做推銷，我也不認識簡夕，只是因為村上春樹，而看到了這本書。

對比于網(wǎng)上關(guān)于村上春樹的那些有頭沒尾，無病呻吟的文章，簡夕的這本書在整體的內(nèi)容設(shè)計上是費了心思的。

全書以村上春樹的小說和人生為核心來展開思考，突顯了村上春樹筆下的孤獨、死亡、性愛這三大主題，在尊重村上春樹原作意蘊的基礎(chǔ)上對其主題進行了深入淺出的闡釋，沒有刻意拔高，沒有有意煽情，也沒有猛灌雞湯，始終把握著一種基于理解的客觀注釋。

整本書在這三個主題的依次和反復(fù)闡釋下，從容地帶出村上春樹的人生故事和其作品的相關(guān)情節(jié)，不疾不徐，暗伏邏輯，給人一種閱讀上的舒爽。這是簡夕寫作上見功力之處，其中涉及到的作品種類包括了村上春樹的多半長篇、部分短篇、部分隨筆和游記、甚至還有比較冷門的繪本《毛茸茸》（1998），可見簡夕是反復(fù)閱讀了村上的大部分作品的。

總體上，簡夕的這本《村上春樹·寂》比較全面而不失深刻地闡釋了村上春樹作品中的主要主題以及這些主題和村上本人生活的一些關(guān)聯(lián)，可作為村上春樹大部分作品的注釋來一讀。

在國內(nèi)出版業(yè)一味迎合讀者，猛灌雞湯，猛出網(wǎng)文，制造快餐文學(xué)的背景下，這本書算是一個小小的逆潮流之作，比較難得了。

村上春樹讀后感【篇10】

解讀村上春樹——《刺殺騎士團長》讀后感400字：

說來可能有些不可思議，《刺殺騎士團長》是我讀的村上春樹的第一本書。

當(dāng)我還在讀初中的時候，村上春樹就已經(jīng)是很多人津津樂道的日本代表作家，但我天生對于大眾熱議的話題帶有排斥感，所以一直對村上春樹的作品提不起興趣。直到上個周翻到Kindle里《刺殺騎士團長》已經(jīng)長住了一段時間，實在想把這位長期租客騰個位置，這才翻開村上春樹的文字。

這本書帶給我的閱讀感受是很不錯的，故事新奇，引人入勝，不得不說，作者講故事的能力是真的很不錯，但讀完我卻留下了超多疑惑。

“我刺殺騎士團長這個動作，到底代表著什么，為什么一定要我刺殺騎士團長，真理慧才能從免色家逃脫？”

“免色到底代表著什么？無面人到底代表著什么？”

“開頭我給無面人畫肖像畫的事件結(jié)果到底如何？”

追根究底研究隱喻，并不是我看書的習(xí)慣，但《刺殺騎士團長》讓我難以放下這些追究，因為“這只是一個故事，沒有那么多隱喻”這樣的說法無法說服我，可我又無法清晰的看出這些隱喻，這真的是一件憋屈而難過的事情。

讀后感讀書精選

了解一頁書，勝于倉促而閱讀一卷書。也許大家都讀過作品這本好書，我們不妨利用閑暇時間寫一篇讀后感。寫作品的讀后感可以分為哪些方面呢？我們經(jīng)過搜集和處理，為你提供讀后感讀書，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

讀后感讀書 篇1

在戰(zhàn)火紛飛的年代，只有機智、勇敢、善良、真誠才能讓你活下去，活得精彩，活得成功，這才是最重要的。而我們現(xiàn)在大多數(shù)孩子都身在福中不知福，面對困難和挫折，缺乏勇氣，容易退縮，而這些人，我建議他們最好去看看《獸王》，在這本書里，主角蘭虎在成長中經(jīng)歷了戰(zhàn)爭，收獲了友情，碰到了千奇百怪的事情，感悟了世間百態(tài)，最終成為了頂尖高手。

《獸王》這本書是以科幻為基礎(chǔ)，講敘了在東元一千年產(chǎn)生了一種新的能量暗能量，擁有了這種能量的人，被稱為新人類，長大后會變得非常強悍，并且可以和有暗能量的動物寵獸合體，變得更加強悍，無人能與之匹敵，不過有了利益，就有了紛爭，他們?yōu)榱死娑闪⒘藘蓚€政府東邦政府，西邦政府，所以戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。主角蘭虎則生在東邦政府，也是正義的一方。他從一開始在雪原上獨自生存30天，到參加七大洲八大洋的比賽獲得亞軍，再到參加戰(zhàn)爭，最后到擔(dān)任起了封印遠古四大神獸之一暴躁邪惡的火鴉的重任，慢慢路程中，使他結(jié)識了許多朋友。在成長的歷程中，他經(jīng)歷了很多困難和挫折，收獲了很多友誼，有的讓他高興萬分，有的讓他痛不欲生，一件件，一樁樁，使他日益變得強大和成熟起來。

雖然這只是一本書，但每一章節(jié)都扣人心弦，像真的一樣，仿佛我就經(jīng)歷過這件事情，我為那些卑鄙小人感到羞恥，為那些光明磊落的人油生敬佩，勝利后的喜悅，失去戰(zhàn)友的痛苦，從放棄到堅持，從不懂事到懂事，從敵人變成朋友。這諸多的變化使我非常感謝他，他好像就是我的朋友，陪著我，伴著我，它教給我了處理各種事情的方法，教給我了如何面對困難，教給我如何與人相處，就好似我在學(xué)校，在社會上一樣。我也為作者的寫作技巧感到折服，他能寫出這么精美的文章來，真是太不可思議了，特別是戰(zhàn)斗的部分，就好似他親身經(jīng)歷過一樣，比如星宿之力凝成的弩箭無聲無息地一閃而沒，緊接著湖水轟然炸開，魚蝦與水草都被拋了上來，被重重地甩在地上這句話是那么的逼真，把我徹底給征服了。這本書里面還有一些精彩的語錄如士為知己死等等，這真是一本不折不扣的勵志的超級好書啊!、

蘭虎經(jīng)歷了重重挑戰(zhàn)和種種挫折，最終成為了一名了不起的高手，我相信只要我努力就一定可以象蘭虎一樣最終成為一名了不起的人。

讀后感讀書 篇2

讀完《第一?？圩印愤@本書后，我明白了一句話人生的扣子從一開始就要扣好。也就是說，要扣好第一?？圩?，那就是要樹立正確的人生觀、價值觀;要愛國、愛集體、愛勞動;要認真學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。

這本書還教會了我要守時守信、誠實做人、真誠待人;要孝敬父母、尊敬師長、友愛同學(xué);要從每一件小事做起，從身邊的事做起。

我還懂得了要節(jié)約每一度電，要珍惜每一滴水，要愛惜每一粒糧食每一種節(jié)約行動，都是一種愛國行為。

愛國就是要從身邊點滴小事做起，愛父母、愛同學(xué)、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)只有付出、傳遞小愛才能匯聚成對祖國的大愛。

誠信就是誠實守信。比如：不撒謊，怎么說就怎么做，遵守約定時間，懂得拒絕，自我約束，最重要的是：不是自己的東西就不要!

友善，就是孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人、珍惜生命

這本書對我的教育還有很多很多，我一定會追尋書本傳遞的精神，做一個積極向上、樂觀誠實的小學(xué)生。

讀后感讀書 篇3

讀書感悟《瘋傳》讀后感800字：

《瘋傳》一書的作者是賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院的喬納·伯杰教授。

如書名，這本書的內(nèi)容是分析產(chǎn)品、思想、行為，能夠流行的原因，揭示傳播背后的科學(xué)秘密，并力圖依據(jù)此原理，人為的設(shè)計具有感染力和傳播力的內(nèi)容，以服務(wù)于商業(yè)。

喬納·伯杰教授研究發(fā)現(xiàn)：凡是具有感染力的內(nèi)容，都符合以下六條原則中的一條或多條~簡稱STEPPS原則：

1、社交貨幣（S）~社交貨幣的原理是指傳播者傳播這些內(nèi)容時，能讓大家覺得他更優(yōu)秀，或者讓大家感覺更像自己人，此為傳播者動機。

2、誘因（T）~日常生活中，高頻次出現(xiàn)的情境能否與需要傳播的內(nèi)容劃上等號或產(chǎn)生聯(lián)想，是能否深度傳播的另一個主因。

3、情緒（E）~人們更傾向于傳播能喚起情緒、點燃情緒火焰的內(nèi)容。

4、公共性（P）~產(chǎn)品、思想、行為，本身就具有宣傳效果，特別是在人們使用完產(chǎn)品后，還能留有使用者剩余行為。

5、實用價值（P）~產(chǎn)品、思想、行為，有助人的效果，傳播者認為對接收者有實用價值。

6、故事（S）~故事具有感染性，相對枯燥的說教，一則故事，更易被人接受和傳播。

東方人的文化，講究意會和心有靈犀的辦法傳承，而西方人則更喜歡用邏輯分析的方法，將事物抽絲剝繭后，加以復(fù)制。

這是兩種完全不同的思維方式，不能說誰更好！實事求是的說，他們各有利弊，因為工具本身不存在好壞，關(guān)鍵在于使用的人。

東方人崇尚自然，而西方人則更強調(diào)人力，從這個角度上講，傳播是門學(xué)問。

這門學(xué)問對于我的現(xiàn)實意義是~在輸出內(nèi)容前，能指出具體的不到之處，并加以修正。

當(dāng)然，內(nèi)容是重中之重！只有正的內(nèi)容，才能得到大家認可，并獲得期待的結(jié)果。

于是我在想，這門學(xué)問與我所處的卡客車輪胎行業(yè)，有何結(jié)合點呢？……

讀后感讀書 篇4

我這里所說的功利，倒不是“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的意思。我說的功利，指得是我以前讀書時想法太多，我總在想：讀這本書有什么用，能不能為自己的教學(xué)服務(wù)？這種思想的存在，主要是因為：過去我總認為，作為語文教師，要向?qū)W生推薦一本書，自己就必須對這本書熟悉，否則，你的推薦便沒有意義。所以，從淺顯易懂的《綠野仙蹤》《格列佛游記》《木偶奇遇記》《柳林風(fēng)聲》《小王子》，到文學(xué)色彩濃重的《狼王夢》《城南舊事》《悲慘世界》《湯姆叔叔的小屋》《秘密花園》等等，我雖然都讀過，但讀后總糾結(jié)于：我讀了這本書，為什么再提起這些書的時候，又好像沒有讀過一樣陌生。

通過讀《讀書成就名師》，我想明白了這其中的道理：讀書就像吃飯，我們明明吃過早飯，但到中午還是會感覺饑餓。讀過的書就像食物一樣被消化，它好像不留痕跡一樣消失了，但其實，它早已將最重要的一部分，轉(zhuǎn)化為我們身體的一部分了。終有一天，在需要的時候，那些曾經(jīng)讀過的書，會被突然喚醒。

因此，我會繼續(xù)快樂地讀書，讓讀書成為生活的習(xí)慣。

讀后感讀書 篇5

最近，我讀了一本由克里斯蒂娜寫的書《狗來了》。讀過以后對我啟發(fā)很大，我深有感受，就是：熱心幫助別人的道理。

故事是這樣的，狗的孩子長大了，它決定離開家鄉(xiāng)，到遼闊的世界去闖一闖，途中他遇到了作弊的豬，完成了豬當(dāng)明星的愿望，與豬分開后，誤入了一所學(xué)校，當(dāng)了新代課老師，用不拘泥于成法的形式來教學(xué)，可是好景不長，冒充老師的事，被教育局知道了，警察來追捕它，在大家的幫助下，它逃脫了，熊校長也因此事被革職了，便陪伴狗開始逃亡，經(jīng)歷了許多挫折，最后與熊一起回到了它的家鄉(xiāng)。

讀完這本書后，讓我感到友誼是多么的重要，記得有一次趙娜沒帶鋼筆，我有兩支鋼筆，于是便借了一支給趙娜，還有一次上美術(shù)課時，有一個同學(xué)沒帶水彩筆，徐玘毫不猶豫地借給了他，這樣的事還有許多。就像狗它經(jīng)常幫助別人，使別人快樂，它自己的心里更加快樂。

幫助別人就是幫助自己，每個人都可以幫助他人，做一個樂于助人的好孩子。

橡樹上的逃亡讀后感

您的需求是我們的推動力，我收集到了以下內(nèi)容：“橡樹上的逃亡讀后感”。在閱讀作者的作品時，我們的心靈也得到了一些啟發(fā)。此時，可以將自己短暫的感悟?qū)懗勺x后感。那么，什么樣的讀后感才值得我們借鑒呢？如果你覺得這些信息很有幫助，請與你的朋友和家人分享！

橡樹上的逃亡讀后感(篇1)

翻開這本《圣經(jīng)》一般的難能可貴的書，心靈不得不被這本書給刺激；同時，這也是一部激動人心的幻想曲。它就是—《橡樹上的逃亡》。

跟隨我的步伐翻到第八章，尼爾·阿芒，這是我印象最深刻的一個章節(jié)。主人公托比，渾身是傷，如今已被族人四處追捕，身處險境，四面受敵，誰知道他的流亡歲月，到底會有多長。他的朋友尼爾·阿芒為了救托比，毫無選擇，只能用替身之術(shù)。裝成遍體鱗傷的樣子，走起路來一瘸一拐，時不時還 會摔倒。功夫不負有心人，拖延住了他的族人，為托比取得了逃脫的時間，但是自己卻在林中，發(fā)出了撕心裂肺的喊聲，震耳欲聾。這種高尚的品質(zhì)，讓我想起了最近的熱點，萬眾皆知的天津港“8·12”大爆炸事故。

那是一個寂靜的深夜，不少人剛剛?cè)胨?，易燃物品引發(fā)了大爆炸，威力如同數(shù)十發(fā)導(dǎo)彈，將平坦的柏油馬路炸出了一個大坑；一眨眼天就亮堂了起來，白得耀眼，天上還 有一朵是分明顯的灰色的蘑菇云，把皎潔的月亮和稀少的星星遮擋了起來，高完全不止幾十米。高樓立即燃起了明火，玻璃窗都碎了，當(dāng)場十幾個人被火給活活燒死，火越來越大，從遠處只能看到一大片紅色的光芒。這時，一群英勇的消防戰(zhàn)士挺身而出。真是“明知山有虎，偏向虎山行”，也可以說這是最偉大的逆行，他們?yōu)榱司热撕敛活櫦白约旱纳参?，直接沖向火海，與火抗爭。有一位年僅26歲的消防戰(zhàn)士，才結(jié)婚12天就壯烈犧牲，最小的年僅18歲……。截至9月11日下午3點，遇難者總?cè)藬?shù)升至165人，仍有8人失聯(lián)。其中公安消防人員24人，天津港消防人員75人，民警11人，其他人員55人。這種舍己為人的一精一神不由又讓我聯(lián)想到尼爾·阿芒。

我敬佩尼爾·阿芒，更加敬佩一名名消防靜物人員。逆行中，您們的身影越來越高大。

橡樹上的逃亡讀后感(篇2)

感范文古人有句話說得好：”匹夫無罪，懷璧其罪。“這話咋一看像個貶義詞，可這也是所有動物與人類在心底的一種想法。

獅子遇到叼著新鮮死鹿的動物，難免要爭搶一番。這種因”懷璧匹夫就有罪 “的心理而發(fā)生的事件在動物中屢見不鮮，包括人類，也許只是方式不同。

可生活在樹上的小樹人—— 托比也深切的感受了一把當(dāng)”懷璧匹夫 “的感覺。他被全家人追殺，因為他懷著樹上最大的財富——樹上的石頭。他別無選擇只能逃跑。也許有人會說，把樹上的石頭給他們？

可若把大樹之石交給那伙人他們只會瘋狂破壞大樹，來滿足個人的 *，順帶滿足普通民眾解決搬家難問題。他們一個個只想著自己，又何曾想過大樹？可有個人—— 托比爸爸（大樹之石擁有人）站出來，嚴厲反對破壞大樹，遭到貪婪的人們不滿，又覬覦他的大樹之石，便把他們一家抓了起來，只有托比逃帶著大樹之石了出去。

后來他和幾個朋友打敗了頭頭，使那些”貪璧之人 “清醒了過來， 還救出了父母。

說了這么多，我只希望讀者不要被我后來說的話所迷惑。托比是悲慘的，也是幸運的。據(jù)說他很痛苦，因為他沒有一個完整的童年。他不得不承擔(dān)年輕時不該承擔(dān)的事情。他很幸運

因為正是因為童年的悲劇，他才不屈不撓、冷靜勇敢

他們會因為父母暫時不在身邊而頹廢，他們不會因為看到敵人而失去理智。 把思緒扯回現(xiàn)實，仔細想想，托比不就是不就是”懷璧之人 “的

原型嗎？現(xiàn)實生活中，有多少”懷璧之人 “有托比的開頭又沒有托比的結(jié)尾呢？璧，可以說是玉，也可以說是才華。

說玉，聯(lián)想到的肯定是和氏璧。雖說也許卞和知道”匹夫無罪懷璧其罪“的道理，一心想把玉獻出去，可還不是沒了雙腳才把玉獻了出去。至于有才之人， 更是多的數(shù)不勝數(shù)。

再換個角度，說說”貪璧之人 “吧。這種類型的人，同樣數(shù)不勝數(shù)。**有 ”懷璧之人 “，**就有他們。

我覺得這是很有趣的，也是頗具諷刺性的。這么說吧，貪璧之人與懷璧之人猶如這樣的關(guān)系： 月球（貪璧之人）本是黯淡無光，什么也看不清，太陽（懷璧之人） 過來一照，月球及附近的所有星球都被照亮了，只有月球一個星球坑坑洼洼，面目猙獰。

月球看見別的星球用異樣的眼光看著自己， 受不了了，便要去找太陽報仇，更顯露了本性。當(dāng)然這是個比喻。今天不是封建社會，但淮北人成了土豪劣紳，貪婪的畢人成了小偷，也許這兩種人會永遠存在下去。

不要試圖得到不屬于你的東西，也不要炫耀和低調(diào)。

失璧與與得璧，只在一念之間。

假期里，我閱讀了名為《橡樹上的逃亡》的一本書。它的內(nèi)容十分有趣，不僅驚險刺激，還給人一種神秘的感覺。文筆優(yōu)美奇妙， 使人過目不忘。

在遼闊的橡樹王國里，托比在父母的照料下無憂無慮地長大。然而，有一天，托比的家人被貼在街道的石墻上，這是頭號追捕令。從此，便開始了漫長的流離的生活。

托比一家之所以會被抓捕，是因為父親。為了整棵樹的生態(tài)，他拒絕透露他的最新科研成果。從此，托比的父母為了不牽扯到托比，也為了這棵樹，放棄了自由。只有托比一個人逃走了。

托比下定決心粉碎壞人的計劃，他的搭檔伊麗莎歷經(jīng)重重困難，終于救出了樹上所有無辜的居民，與家人團聚，完成了保護樹的使命。

讀完這本書，我感到很放松，終于看到了一個幸福的結(jié)局。書中的人物使我深深的感動了。托比機智、勇敢、樂觀、善良。有一種站到最后的精神，有一顆感恩父母，珍惜朋友純潔的心。在生

在他去世的那一刻，他把所有的生命希望都留給了他的伴侶和父母。最終，

這個帶著愛的力量的小男孩終于實現(xiàn)了他想要的，拯救了全體人民，維護了樹的生態(tài)和平。艾麗莎同樣勇敢善良，是一個可靠的伙伴。 托比在和敵人搏斗的時候，艾麗莎愿用自己的生命來保佑自己的朋友。

這個直爽的小姑娘，全身上下都閃爍著希望的光芒。尼爾。阿芒。

這個看似軟弱的小男孩，和托比一樣謹慎，有著無畏的斗志，是托比忠實的小幫手。

我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)***，學(xué)***。在生活中，不能總是 ”衣來伸手，飯來張口“。要自立，自己的事情堅持自己解決，不可以像一個少爺一樣整天被伺候著。

要多鍛煉自己的膽量，長大才會成為一個頂天立地的男子漢。為國家、社會奉獻出自己的微薄之力，保護我們的生存環(huán)境，勇敢地去創(chuàng)造自己的自由和理想。

我推薦大家看這本書。我平時也要多看書，多多積累知識，像魯迅先生一樣， ”要多和社會現(xiàn)實接觸，使所讀的書活起來“。

逃亡的日子有多長，和平的日子有多長？這是托比的哭聲。時間會改變?nèi)?，使人成熟穩(wěn)定。

橡樹對于只有1。 5 毫米的托比來說，任何樹洞都可以躲藏，可是偏偏自己從小到大的摯友背叛了托比，他無依無靠，陪著他的那片星光都為他懸起了心。

活潑、掛念父母的小托比，天真，勤快、聰明的艾麗莎，肥碩、

*的喬。密西，正直、陽光的尼爾。阿芒，每個角色無不展示著自己的魅力。

事情是這樣開始的：托比的人住在大橡樹上，托比在這片廣闊的土地上

浩瀚的橡樹王國里無憂無慮地成長著，他的父親為了保護橡樹的生態(tài)環(huán)境拒絕公開一項能源發(fā)明的技術(shù)問題，為此全家被流放，繼而父母**入獄，只有托比一個人得以逃脫，面對族人的追捕，他遇上了艾麗莎，艾麗莎想盡辦法只想讓托比見一眼離別多時的父母， 故事由此開始

在這漫長的歲月中，托比的經(jīng)歷不僅讓人打起寒顫，托比遇到了可怕的黑寡婦 *，她用尖利的爪子拍打著樹枝，恨不得立刻把他拍昏過去，用吸盤把他吸進去還不容易死里逃生，想向奧爾梅西夫婦求助時，卻遭到了他們的背叛，喬。密西的隊伍差點就讓托比成了獄中犯人這些都讓托比驚悸不已。

橡樹上的逃亡讀后感(篇3)

牟家璇最近，老師給我們推薦了一本書，書的名字叫做《橡樹上的逃亡》，這本有趣的書，娓娓動聽的向我們講述了一個驚心動魄而又充滿了神秘的故事。

故事中的主人公，托比——一位身高只有一點五毫米的人，通過逃亡的方式逃離了大橡樹的民族追捕的故事，我想：這個故事不僅是想告訴我們托比的逃亡經(jīng)歷，更加重要的，就是他那頑強的心，他與我們的年齡差不多大，我們在任何方面都強于他，可是，在我們享受著美好生活的時候，他的父母被抓了起來，他饑寒交迫，他在肉體上的痛，我們又有誰真正體會過，我們從未體會過那樣的艱辛與傷痛，就更要努力成長，我們沒有歷經(jīng)磨難的童年，那就更應(yīng)該使自己鍛煉得更加堅強，如果，有那么一天，我們將要面對生活中一個又一個困難時，沒有一個堅強的心，我們又將如何承受，在那逃亡的路上，托比明白自己該如何去做，他果斷的決定告訴自己，托比所做的一切就是為了讓自己強大，讓困難顯得弱小，然后打敗他。

對托比來說，這不僅僅是一次從王冠到樹根的飛行。這是一場保衛(wèi)綠色家園的戰(zhàn)爭。他們只認為自己的利益是最重要的。卻忘記了自然才是自己賴以生存的歸宿。

在橡樹上，托比總是堅不可摧。我們也應(yīng)該使我們的意志堅強如鋼。

橡樹上的逃亡讀后感(篇4)

今年寒假期間，我讀了法國作家蒂莫泰.德.豐拜勒寫的《橡樹上的逃亡》這本**。

故事的主人公是托比，他只有1.5米高。托比一家曾在橡樹上無憂無慮地生活，可就因為托比的父親為了保護橡樹的生態(tài)環(huán)境而拒絕公開一項能源發(fā)明的技術(shù)秘密，使得一家人被流放，只有托比一人逃了出來，開始了逃亡的生活。

讀到這個故事，我不禁納悶，托比那1.5毫米的身軀，是如何裝下這樣一顆勇敢而強大的心的？他在困難面前毫不畏懼，他在所有人的追捕下艱難地逃亡，他用樂觀積極的態(tài)度面對險境、饑餓、寒冷，他肉體上的傷痕遠不足他心靈上的傷痛，他時刻掛念著他的家人，這種力量鼓舞他前進，他無數(shù)次地在生死的交界線上停留，他無數(shù)次地在死神的魔爪中掙扎，但他那顆強大的心沒有放棄，把他一次又一次地拉了回來，正是這才鼓舞著他，激勵著他，讓他繼續(xù)生存下去。

這是一部歷險**，也是一部幻想曲，它簡單的文字下充滿了神秘，它平實的故事激動人心，它嘲笑無知與權(quán)利，贊揚勇敢與智慧，給我?guī)砹司裆系南炊Y，也鼓舞著我，激勵著我，遇到困難不能退縮，只有面對它，才會使自己走上成功的道路。

橡樹上的逃亡讀后感(篇5)

最近，我讀完了一本書，叫《橡樹上的逃亡》。

這本書的主人公是一個叫托比的小男孩，他是一個小樹人，只有1.5毫米高，生活在大樹上。本來他是和家人快快樂樂的生活在一起的，可是突然有一天，喬·密西抓走了他們?nèi)?，只有托比一個人逃了出來，盡管如此，喬·密西還是派人在抓他。讀到這里時，我覺得托比很可憐，希望他早日能逃出喬·密西的魔抓，還希望他早日救出自己的父母，返回家園。

原來，喬·密西要破壞自己生長的地方——大樹，托比的父親——?！ち_爾捺斯，知道大樹里的秘密，不肯說給喬·密西聽，喬·密西就把托比一家都抓了起來。然而幸運的是，托比遇到了一位好心腸的姑娘——愛麗莎，她機智勇敢，幫助托比躲過了重重困難，找到托比的家人。

我很喜歡愛麗莎和托比包括托比的家人，他們愛護大樹，還很勇敢。我最討厭的就是喬·密西了。他是一個見利忘義、恩將仇報的人，是大樹給了他生命，給了他一切，他卻要破壞大樹，我可真想一腳把他跺死，太讓人氣憤了，竟敢破壞自然，氣死我了!!!但更讓我驚嘆的是托比那1.5毫米的身軀里，是如何裝下了那樣一顆勇敢而又強大的心?他在困難面前毫不畏懼。托比雖然經(jīng)歷了艱辛的逃亡，但他仍然堅信全家人會幸福地生活在他們的家園——美麗的橡樹王國。

當(dāng)然我相信這個故事告訴了我們一個道理：我們要保護自然，保護環(huán)境，好好的愛護地球，愛護我們美麗的家園!不然大自然也會發(fā)怒的，喬·密西就是一個活生生的例子，他一次一次的失敗，我相信這是上天給他的懲罰，看他下次還敢不敢胡作非為了!!!

這是一部歷險小說，也是一部幻想曲，它簡單的文字下充滿了神秘，這個故事還沒有完呢!它還有大結(jié)局《愛麗莎的眼睛》，可厚了，這本書我過幾天就要看完了，那才是這兩部書的大結(jié)局呢!同學(xué)們，這是一本非常好看的書哦，趕緊去看一看吧!

橡樹上的逃亡讀后感(篇6)

“悅讀經(jīng)典，收獲未來”寒假讀書征文活動

七年級1班張若彤

寒假里我讀了一本《橡樹上的逃亡》，我受益匪淺。

這本書主要講的是身高只有1.5毫米的小托比，他和他的人民住在一棵老橡樹上，他的族先住在橡樹上。在他們眼中，橡樹的地和苔蘚像茂密的樹木，樹皮上的裂縫是接二連三的山谷和溝壑。

對他們來說這橡樹就是整個世界。由于托比的父親為了保護橡樹的生態(tài)環(huán)境而拒絕透露能源發(fā)明的技術(shù)秘密，他們一家被迫流亡海外，過著逃亡的生活。然后他又被追捕了。托比是唯一一個逃跑并開始逃亡生涯的人。在稻草人的幫助下，托比決定挑戰(zhàn)喬密，擊敗利奧·布魯。

這本書的故事簡單而神秘，情節(jié)扣人心弦，充滿智慧和勇敢的理想。其中，奧爾梅西夫婦為了眼前的利益賣掉了13歲的孩子。他們沒有給他們手機鑰匙，這是他們應(yīng)得的報應(yīng)。托比很好。他原諒了奧爾梅西和他的妻子，把手機鑰匙給了他們。

在這本書有一個角色讓我非常感動，他就是托比的小伙伴尼爾。尼爾一時糊涂背叛了托比。為了彌補他的錯誤，他假裝是托比，讓抓捕隊抓住了他。他在樹皮上被拖了三個小時，犧牲了自己的**。書中還有另一個人，喬密斯。他是一個可怕的，**的，惡心的胖子，有200多個爪子和牙齒。在喬密斯統(tǒng)治的世界里，托比的人民充滿了恐懼。

讀了這本書，我感覺到人類因為自己的貪婪，使大自然遭到了破壞，如果有一天我們這個地球經(jīng)不住人類的摧殘，導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞，各種自然災(zāi)害頻頻而來，到那時人類才會明白自己的罪行嗎？在書中，多虧了托比和他父親的歌聲保護了橡樹。在現(xiàn)實生活中，誰來保護我們的地球？

托比才13歲。他明白保護環(huán)境的重要性。我們同齡人難道不能意識到嗎？我們應(yīng)該從我做起，從小事做起，保護我們的生活環(huán)境，讓我們的家更美好！

橡樹上的逃亡讀后感(篇7)

在寒假里，我讀了《橡樹上的逃亡》這本書。讀完了之后，我有了很大的感觸。

故事發(fā)生在一個在橡樹上的，由身高還不到一厘米的小人們建立的國度里。那里，兩個家族的子孫——托比，展開了一段冒險的故事。托比在逃亡的過程中，曾險些被喬·密西的爪牙抓住，也曾在洞中活活餓死，但是，救出父母的信念驅(qū)使著他，讓他在伸手不見五指的洞里發(fā)現(xiàn)了那片霉苗，并用它活了下來。

但是，命運又一次捉弄了他，讓他被貝雷鶯帶出了大樹，帶到了人們生存的草叢里。在這里，他與小光人——月亮頭結(jié)為了朋友，還得知了一條消息：他的養(yǎng)父母沒有死！他得知消息后，又知道了好朋友愛麗莎·李成為了暴君萊奧的未婚妻。為了找到父母，他踏上了重返大樹的.路……

讀完了之后，我有巨大的收獲。托比多次與死神擦肩而過。但是，他憑著信念與智慧活下來了，他的經(jīng)歷，就像一個傳奇。這個傳奇，令我心靈被深深的震憾了，它就像法國電視臺說的那樣；這是一部歷險小說，也是一部幻想曲，更是一篇保護生態(tài)環(huán)境的宣言。它嘲笑無知和權(quán)勢，贊揚智慧與勇敢。它將給我們帶來精神上的洗禮，是一部難得可貴的心靈《圣經(jīng)》！

橡樹上的逃亡讀后感(篇8)

暑假里我讀了一本《橡樹上的逃亡》，拿起書映入眼簾的是那粗體的“tobielolmess”，意思是“托比洛納斯”。作者是法國著名的的蒂莫泰德豐拜勒，這本書分為了兩部，第一部是《逃離之路》，第二部是《秘密生存》。

這本書主要講的是身高只有1.5毫米的小托比，他和他的人民生活在一棵古老的橡樹上，他的族先生活在橡樹上。在他們眼中，橡樹的地和苔蘚像茂密的樹木，樹皮上的裂縫是接二連三的山谷和溝壑。

對他們來說這橡樹就是整個世界。由于托比的父親為了保護橡樹的生態(tài)環(huán)境，拒絕透露能源發(fā)明的技術(shù)秘密，他們一家被迫流亡海外，過著逃亡的生活。然后他又被追捕了。托比是唯一一個逃跑并開始逃亡生涯的人。在稻草人的幫助下，托比決定挑戰(zhàn)喬密，擊敗利奧·布魯。

這本書的故事簡單而神秘，情節(jié)扣人心弦，智慧清晰，理想勇敢。

托比他善良，他原諒了奧爾梅西夫婦，把牢房鑰匙給了他們。因為奧爾梅西夫婦為了眼前的利益，把13歲的孩子出賣了，本來不給牢房鑰匙，就是他們應(yīng)得的報應(yīng)，可托比還是把他們放了出來。

在這本書只有一個角色使我感動，就是托比的小伙伴尼爾，在一時糊涂中出賣了托比，為了彌補自己的過失，自己扮成托比，讓抓捕隊抓住，在樹皮上被拖3個小時，犧牲了自己的皮。

書中還有另一個人，喬密斯。他是一個可怕的，**的，惡心的胖男人，有200多個爪子和牙齒。在喬密斯統(tǒng)治的世界里，托比的人民充滿了恐懼，因為這是一個弱肉強食的世界。

讀了這本書，我感覺到人類因為自己的貪婪，使大自然遭到了破壞，如果有一天我們這個可愛的地球經(jīng)不住人類的摧殘，導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞，各種自然災(zāi)害頻頻而來，到那時人類才會明白自己的罪行嗎？在書中，多虧了托比和他父親的歌聲保護了橡樹。而在現(xiàn)實生活中，誰來保護我們已經(jīng)布滿漏洞的地球呢？

托比才13歲。他明白保護環(huán)境的重要性。我們難道不能像同齡人一樣意識到嗎？我們應(yīng)該從我做起，從小事做起，保護我們的生存環(huán)境，讓天空更藍，樹木更綠，花兒更艷，讓我們的家園更美好！

橡樹上的逃亡讀后感(篇9)

高爾基曾說過：“讀書，這個***常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體?！币郧拔疫€不太明白這句話的含義。

現(xiàn)在，我明白這句話是要告訴我們：書籍是智慧的結(jié)晶，是人類進步的階梯，是人們的精神食糧。

文學(xué)是豐富多彩的，但又分為優(yōu)秀和平庸。即使我們活到三百歲，時間充裕，仍然有理由只讀優(yōu)秀的，拒絕平庸的。所以一代又一代年長的人總是勸年輕的人：

“閱讀經(jīng)典！”這是他們的長輩告訴他們的，他們有了深切的體會，才來告訴自己的后代。

我讀了一本書，名叫《橡樹上的逃亡》，是法國作家蒂莫泰·德·豐拜勒的作品。主角是托比。這是一次冒險，一個幻想，一個保護生態(tài)環(huán)境的宣言。它給我?guī)砹司裆系南炊Y。

這本**主要講的是托比在逃亡時的事情和他在逃亡時想起的往事。

事情大致是這樣的：托比只有1.5米高，他的人民生活在榕樹上，托比無憂無慮地生活在這個遼闊的橡樹王國里。

然而，幸福的時間并不長。托比的父親為了保護大橡樹的生態(tài)環(huán)境，拒絕透露一項能源發(fā)明，于是全家被放逐，然后**進了監(jiān)獄，只有托比得以逃脫。他全身受傷。面對全家人的追殺，他逃亡的日子會很長。他來到大樹前，生活在一個人的世界里。托比這個小男孩為了救出他美麗的媽媽和知識淵博的爸爸，他很勇敢，也很機靈，在全族人的追捕下都不恐懼、恐慌。

書中還有一個小英雄。他是尼爾。他為什么是個小英雄？因為為了讓他的朋友托比爭取時間，他把自己偽裝成托比，讓抓捕隊抓住他。他在樹皮上被拖了三個小時，犧牲了**，奄奄一息。

書中還有一個人，喬·密西，他是一個可怕，**，惡心的胖子。他有200多個惡毒的爪子和牙齒，每個都有自己的團隊。在喬·密西統(tǒng)治的世界里，托比的人民充滿了恐懼，因為這是一個叢林的世界。

作者寫的這本**時而神秘，時而平常；時而驚心動魄，時而激動人心。托比的表現(xiàn)告訴我，一個有堅定信念的人有克服困難的勇氣。

橡樹上的逃亡讀后感(篇10)

一本好書可以啟迪一個人的靈魂，開發(fā)一個人的智慧，所以我們應(yīng)該多讀讀那些優(yōu)秀和經(jīng)典的書，在故事和言語間得到和世俗不一樣的氣息，好的心情和感覺在這同時也就滋生出來，還有很多的智慧和見解，是我們在課堂上和別的書里難以如此生動和有趣地看見的。在這個暑假我讀了很多本經(jīng)典的書，《橡樹上的逃亡》就是其中的一本。

這本書為我們講述了托比的民族定居在大橡樹里，托比在這廣闊浩瀚的橡樹王國里無憂無慮的成長。他的父親為了保護橡樹的生態(tài)環(huán)境，拒絕公開一項能源發(fā)明的秘密，因此被全家流放，繼而被捕入獄，只有托比一人逃離了監(jiān)獄。之后在稻草人的幫助下，托比決定去挑戰(zhàn)喬。密西，去戰(zhàn)勝萊奧。布呂。本書的故事簡單又神秘，平實又激動人心，多處情節(jié)扣人心弦，起死回生，讓我們明白了智慧與勇敢雖然重要，但環(huán)境卻不能缺少的道理。

這本書充滿了幻想，讓我跟著托比的腳步認識了橡樹的各個部位，我想其實這棵橡樹同我們生長的土地是一樣的，它同樣是廣闊無邊，同樣是千奇百態(tài)，也同樣是需要每個人去珍惜愛護。如果不保護生態(tài)環(huán)境，托比的橡樹會枯死，它們會沒有住所，我們的地球也會枯竭，使我們沒有生存的空間。

啊!我們只有一個地球，因此我們一定要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境，使地球上的人們永遠生活的安定，祥和。

橡樹上的逃亡讀后感(篇11)

我們要經(jīng)常你看不同的書，不僅能充實我們的知識，還能填滿我們的不足。這個暑假我就讀了很多經(jīng)典的書籍，，〈橡樹上的逃亡〉就是其中的一本。

這本書為我們講述了托比的民族定居在大橡樹里，托比在這廣闊浩瀚的橡樹王國里無憂無慮的成長。他的父親為了保護橡樹的生態(tài)環(huán)境，拒絕公開一項能源發(fā)明的秘密，因此被全家流放，繼而被捕入獄，只有托比一人逃離了監(jiān)獄。之后在稻草人的幫助下，托比決定去挑戰(zhàn)喬。密西，去戰(zhàn)勝萊奧。布呂。本書的故事簡單又神秘，平實又激動人心，多處情節(jié)扣人心弦，起死回生，讓我們明白了智慧與勇敢雖然重要，但環(huán)境卻不能缺少的道理。

這本書充滿了幻想，讓我跟著托比的腳步認識了橡樹的各個部位，我想其實這棵橡樹同我們生長的土地是一樣的，它同樣是廣闊無邊，同樣是千奇百態(tài)，也同樣是需要每個人去珍惜愛護。如果不保護生態(tài)環(huán)境，托比的橡樹會枯死，它們會沒有住所，我們的地球也會枯竭，使我們沒有生存的空間。

我們只有一個地球，地球是我們的母親，不愛自己的母親，你如何愛自己以及愛別人。

橡樹上的逃亡讀后感(篇12)

橡樹上的逃亡的主要講的是托比身高只有1.5毫米，他渾身是傷，躲在樹洞里不敢動彈，托比在逃亡，他被全組人追捕的過程中，他已經(jīng)跑了一天了，精疲力盡……托比的民族定居在大橡樹，托比在這廣闊浩瀚的橡樹王國中無憂無慮地生長著，他的父親為了保護橡樹的生態(tài)環(huán)境，拒絕公開影響能源發(fā)明的技術(shù)秘密，為此全家被流放，繼而被捕入獄，只有托比一人得以逃亡，可面對全組人的追捕，誰能知道流亡的歲月會有多長？

其實我最喜歡第二部的秘密生存中的第23章木乃伊，講的是杰斯的內(nèi)心世界又起了一陣混亂，一方面，他無法想象把女兒放出監(jiān)獄大門會是什么樣子，另一方面，他不想讓他的教育方法就這樣夭折了，因為他已經(jīng)取得了不少的成效。

一大堆問題就像噩夢一樣纏著他，我要握緊我的拳頭，找回我的力量，我的拳頭，我的手指還在，愛麗莎，這個時候你把我拋棄了，你到底有何居心？萊奧，為什么我們不能成為一輩子的好朋友？他的痛苦無限延伸，沒有什么可以阻止。

真的沒有辦法了嗎？

就在這時，蠟克被敲了一下，又是一下，似乎有人非常溫柔地拍打著他的棺材。

從這本書中，我學(xué)到了:一個人只要有勇氣去面對生活，才有機會去改變生活。

我不想不想長大讀后感精選五篇

在閱讀了{作者人名}寫的讀后感書名后我們可以感受到心靈上的放松。我們可以嘗試把新的想法和見解寫進我們的讀后感里，今天幼兒教師教育網(wǎng)為您呈現(xiàn)的是“我不想不想長大讀后感”一文，我們會不斷更新相關(guān)文章以幫助您更加深入地了解該領(lǐng)域！

我不想不想長大讀后感 篇1

我今天讀了《我不想不想長大》，聽到了主人公的話：每個小動物都有一顆純潔的靈魂。對小動物來說，長大就是竭盡全力活下去！所以只要竭盡全力了，我就不再害怕什么，也不再害怕長大了吧？

這本書主要講了：男孩扇貝超級喜歡小動物。一早醒來，就有四只小鳥在他被子上踱步加撒尿，還有一對“悶皮”小兔子比較黑和比較白?？墒沁@些小生命都離開了他。為了填補傷心的空缺，蒜泥帶回來一只傳說不會長大的迷你小豬。扇貝叫它荷包蛋。荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛，更擁來了新的理想：吃好一點，睡好一點，每天都過得開心一點，最好一直做小孩。沒想到荷包蛋，家里容不下它了，扇貝能為它找到生活下去的理想家園嗎？在這個故事里，奇趣、快活、感人與溫馨，絕對一樣也不少！

文中的扇貝他第一超愛食物，所以第一最怕小動物離開，第二最怕長大的'壓力和煩惱辮子姐姐郁雨君，讓我們看到了一個小男孩養(yǎng)動物的情，也讓我們看到了動物的可愛、憨厚、頑皮、白白胖胖和好吃懶做。讓我們心中的想象的動物變得更加可愛，一點兒都不臟的動物。

有一個東西，它會陪伴著你，讓你開心，它就是我們幾乎天天可以看見的小動物們。

假期我看了一本自己喜歡的書――《我不想不想長大》。

聽了名字，想到了是一本關(guān)于人與人之間的故事吧？那你就錯了，雖然有人，但是里面的內(nèi)容會讓你大吃一驚。

書里講了：一個叫“扇貝”的小男孩，他很喜歡小動物。但在他家的動物全都遠走高飛了，因此他很傷心。后來，他的媽媽“蒜泥”給他買了一只“裝在茶杯里的小豬”，扇貝為了不再讓那些小生命不翼而飛，仔細的看護著小小豬。因為他特別愛吃荷包蛋，所以給迷你小豬起了個名，叫做“荷包蛋”！但是，“荷包蛋”不知為什么想吹起一樣越長越胖，家里最后終于裝不下巨型小豬啦，扇貝帶著“荷包蛋”悄悄開拔啦！扇貝找到了網(wǎng)上神秘的波魯克先生，但最后還是慘敗。在城市里，他最終還是沒有找到適合他的家。但是，波魯克先生說，每個動物都有一顆純潔的靈魂，所以，胖胖的荷包蛋一定會變成小小的天上的星星吧！

最后，這個故事特別感人，扇貝哭著，但還是愿意和荷包蛋在一起，可是他知道，任何一個生命都無法挽回了。

我不想不想長大讀后感 篇2

今天爸爸給我買了一本書，書的名字是《我不想不想長大》。主要講的是：男孩子扇貝非常喜歡動物，一早起來就有四只小鳥在他的被子上踱步加撒尿，還有一對“悶皮”小兔子比較白和比較黑?？墒?，這些小生命都離開了他。為了不讓扇貝傷心，媽媽帶回了一只傳說中不會長大的迷你小豬。扇貝叫它荷包蛋。荷包蛋讓扇貝懂得享受食物和愛，吃好，睡好，每天都開心一點，最好永遠做小孩子。沒想到小小豬荷包蛋吹起一樣越來越大，扇貝想盡一起辦法讓荷包蛋減肥，可是都是以失敗而告終。他告訴網(wǎng)上神秘朋友波魯克先生，自己想擁有一個動物方舟。終于，家里再也裝不下巨形荷包蛋了。扇貝在升學(xué)和失去小豬朋友的雙重壓力下，悄悄地帶著荷包蛋出走了。鋼筋水泥的城市高樓中，扇貝能為了一頭體形巨大的荷包蛋找到生活下去的家嗎？

我讀了《我不想不想長大》后，心想主任公扇貝肯定和我們一樣不想長大，可是時間是向前走，而不是往后退。長大是每個人都有的一次經(jīng)歷。童年是美好的，我們飛快地抱回家，放下書包便和父母一起出去玩或者捏泥人完的無憂無慮，犯了錯誤也可以得到大人的原諒.......

在這里，我想大聲地告訴所有人：我也不想不想長大。

我不想不想長大讀后感 篇3

在這個暑假里，我讀了一本非常有意義的書，名叫—我不想不想長大。里面的故事內(nèi)容非常吸引我，對我的也很有啟發(fā)。

故事的主人公叫扇貝，他非常喜歡小動物，先是養(yǎng)了4只火雞，分別叫藍花花，娜塔塔，糯糯皮和帕瓦羅蒂。其中糯糯皮和帕瓦羅蒂是小公雞，另兩只是小母雞。藍花花更受小公雞的喜歡，可能它比較會打扮，身上穿金帶銀。甚是靚麗！糯糯皮很帥，帕瓦羅蒂歌唱得很好。后來藍花花和糯糯皮好上了。其它的小鳥飛走了。

蔥花同學(xué)，號稱西楚霸王。扇貝從她那弄來兩只免子，名叫比較黑和比較白。比較白的尾巴很短像一個小絨球，球貼在屁一股上，蹦跳的時候，一撅一撅的?？捎幸馑剂?！比較黑的眼睛象個紅瑪瑙似的，撲閃撲閃的，靜下來的時候，也是異常奪目。比較黑和比較白在外頭淋了一場雨，扇貝把它們都帶回了家。扇貝真是愛護小動物的天使。晚上回家還把它倆各洗了一把熱水澡?？墒潜容^白卻被凍死了，由此扇貝過上一段悶悶不樂的日子。家里也只有比較黑了，比較黑每天都有三次豐盛的食物?？捎幸惶臁Ｓ幸恢焕鲜髞?，把比較黑嚇破了膽。它也死了！扇貝的心象粉末的一樣碎了。

傷心的扇貝開紿寫圍脖了（微博）了。他認為那是排解心靈情緒的一幅良藥。并且他還通過這個平臺認識了一位朋友“皮魯克先生。他比爺爺要年輕些。這位朋友給了他寫作上和人生的不少的幫助。

后來，媽媽給扇貝買了一個裝在茶杯里的小豬，這頭小豬的名叫荷包蛋。是一個很可愛的迷你小豬。后來扇貝就開始圍繞小獵來寫荷包蛋圍脖了！下面這一篇是扇貝寫的圍脖了。請聽在我和荷包蛋沖熱澡時，喜歡跟媽媽說”我們要裸奔了，不要介意哦“不介意，不介意，你不就是從媽媽的肚子里裸奔出來的嗎？荷包蛋不知不覺就長到臉盆那么大了，現(xiàn)在就是一天長一大圈。在這里我覺得扇貝應(yīng)把荷包蛋帶出去跑步減肥才好。終于家里面再也裝不下荷包蛋了。后來扇貝就把荷包蛋寄養(yǎng)在波魯克先生的農(nóng)場里，那真是有太多的戀戀不舍。

由此我也明白了一個道理，每個小動物都有一個純潔的靈魂，對小動物來說，長大就是要竭盡全力活下去！哪怕這個過程是多么的艱難，復(fù)雜。但都不要退縮，而是要享受其中的酸，甜，苦，辣。只有體會了這些過程，那么生命才是有價值的。所以，只要竭盡全力，就不再害怕長大了。

我不想不想長大讀后感 篇4

2018-05-02扇貝超級喜歡小動物，有四只小文鳥，還有兩只小兔子比較黑”和比較白”不過這些小動物都離他而去。

媽媽給他買了一只和茶杯一樣大的迷你豬，可是，它每天都吃很多，已經(jīng)長到家里無法裝下他了，扇貝獨自帶著它去尋找住處，這給扇貝帶來了許多麻煩和煩惱，他不想長大，怕長大的壓力、困難……——這段文字選自一本書《我不想不想長大》對之前的我而言，長大”就像是一個怪物——硬把我摁在書桌前，命令我寫寫寫寫寫寫作業(yè)，沒寫完不許玩。

——每天帶給我噩夢啊噩夢，夢見媽媽變得好老好老，臉上層層疊疊的是數(shù)不完的皺紋，然后和爸爸一下子飛走了，我怎么也找不到。

哭啊哭，然后發(fā)現(xiàn)自己的身體變得陌生。

--透過窗戶看到孩子們在下面玩耍，卻提不起任何興趣繼續(xù)下去。

--我看到那只小動物受傷了，失去了任何同情。

認為它應(yīng)該自己解決。

那時候，我好害怕，害怕長大，害怕身邊親人的離去，害怕自己的冷漠。

然而，這本書卻告訴我：不是這樣的。

書中的扇貝和我年齡相仿，也有同樣的恐懼，但他和我的生活不同：他肩負著理想的天堂，尋找一個巨大的豬的生活。

這頭豬原來是一只小小的迷你豬，誰也沒想到它會變得無比巨大，怎么**也瘦不下來。

于是，男孩扇貝驚心肉跳又憂心忡忡地想盡辦法的為它尋找一個家。

對他這樣的小男孩說這樣的話不容易。

為此，他受了很多苦，受了很多傷，不斷遭遇各種攻擊，但他一直在努力工作。

在書的結(jié)尾，波洛克：對于小動物來說，盡可能的努力生活就是成長！”是啊，長大其實不可怕，只是我們自己嚇自己。

它是一個讓我們學(xué)會承擔(dān)，學(xué)會獨立，學(xué)會勇敢，學(xué)會感恩學(xué)會在自己的生命中竭盡全力”讓自己的生命發(fā)光發(fā)亮……讓我們一起，一起學(xué)會長大”，讓自己的生命發(fā)光發(fā)亮。

六年級:落璃文章

我不想不想長大讀后感 篇5

楊京典沛明實驗小學(xué)五（5）班

暑假期間，我閱讀了《我不想不想長大》這本書，一讀起來，我就徹底陶醉在書本里了。

這本書主要講的是：男孩扇貝非常喜歡小動物，一早醒來就有4只小鳥在他被子上踱步和撒尿，還有一對“悶皮”的小兔子比較黑和比較白，可這些小生命個個離開了他。為了填補傷心空缺，媽媽蒜泥帶回一只傳說不會長大的迷你小豬回來，扇貝叫它荷包蛋。

雞蛋讓扇貝知道如何享受食物和愛情，但沒想到，豬蛋日夜同吹，扇貝拼命減肥，結(jié)果慘敗。他在網(wǎng)上告訴神秘的朋友波洛克先生，他夢想建造一個動物方舟。終于有天家里再裝不下巨型荷包蛋，扇貝在升學(xué)考和失去小豬朋友的雙重壓力下，悄悄帶著荷包蛋開拔啦！在鋼筋水泥的城市高樓中，扇貝遇到了那個神秘的布魯克先生，布魯克先生把扇貝帶到了他的動物方舟，而扇貝就把荷包蛋托付給了布魯克先生，并跟布魯克先生交談著自己美好的感受。

記得我上二年級的時候，我養(yǎng)了一只小烏龜，我給他取名叫做“西西”。每天放學(xué)后，我都會在第一時間沖進屋子，跑到魚缸前，參觀西西。我每天都喂他。可終于有一天，媽媽告訴我西西已經(jīng)不能在魚缸里生活了，必須要把它放歸自然。

我很難決定是否放手，但為了西西，我決定把它放在河里。那天，我把西西帶到西江邊，慢慢地張開雙手。西西從我的手掌爬進河里，帶著我的依戀，漸漸從我的視線中消失。那種不情愿和損失無法用語言來形容。幾天來，我一直在想西西怎么樣，他會不會餓，他會不會寂寞，甚至做夢的時候都會夢到，因為他是我最好的動物伙伴。

現(xiàn)在這個世界上，有多少動物瀕臨滅絕：東北虎、大熊貓、藍鯨、小嘴狐猴......為什么動物們會出現(xiàn)這樣的情況，歸根到底還是我們?nèi)祟?，人類到處撲殺動物，又制造工廠，破壞動物們的環(huán)境，使得他們無法再生存下去，我覺得我們要像書里的主人公扇貝一樣，愛護動物，保護動物，一起行動起來，為地球創(chuàng)造一個美好的明天。

讓我們一起保護動物，建設(shè)和諧家園。

蘋果樹上的外婆讀后感

寫好作文是我們最基本的素質(zhì)，平常寫作文大致可分為采集、構(gòu)思和表述三個階段。如果沒有寫作思路我們可以借鑒一些作文模板，你正在思考如何寫一篇好作文嗎？請閱讀由小編為你編輯的蘋果樹上的外婆讀后感，供你參考，希望能幫到你。

蘋果樹上的外婆讀后感 篇1

書，不僅僅是讀的，我們要用心感受，總會悟到讓你受益匪淺的道理……

安迪沒有奶奶和奶奶，所以他很羨慕別人的奶奶和奶奶的愛。直到有一天，他在蘋果樹上發(fā)現(xiàn)了他有趣的祖母。他們玩的很開心。又在鄰居家中認識了一位和藹可親的奶奶，安迪非常幸福、快樂……

當(dāng)我被安迪的溫暖感動時，我突然意識到我忽視和忘記了我的家庭愛——奶奶和奶奶的愛！

外婆住在離我家不遠的舅舅家中，經(jīng)常在爸媽外出時來照顧我和弟弟。外婆在我生病時陪伴在我身邊，但我卻并不知道外婆何時生過?。和馄胖牢蚁矚g吃的食物，但我從未了解她的最愛：

外婆在我生日時來慶祝并每次都給予我祝福與可愛的大公仔，但我從不知道外婆生日的具體時間……我，非常慚愧，我忽略了愛我的外婆！

奶奶遠離湖南老家。春節(jié)期間我們一家人要回去看她。但我受不了長途開車，總是生氣。想到奶奶盼望我回去的表情和一次又一次的失望，我心中那根悔恨的弦狠狠的撥動著……

外婆、奶奶的年紀都大了，我們一次又一次的索取了她們的愛，其實，是她們更需要我們的關(guān)心與愛??！

蘋果樹上的外婆讀后感 篇2

最近，我有一個很大的收獲，就是交了一個新朋友名叫安迪。他是米拉洛貝所寫的《蘋果樹上的外婆》中的主人公。下面你就聽我介紹一下他吧。

安迪是一個充滿幻想，敢于冒險的小男孩。他見小伙伴們跟外婆、奶奶出去玩，可是自己卻沒有外婆、奶奶。于是，他爬到蘋果樹上，“外婆”就神奇地出現(xiàn)在他的面前。外婆開著自己神奇的汽車，帶著安迪去大草原上套野馬。路上安迪覺得很熱，外婆就按了一個按鈕，兩把遮陽傘從靠背中伸出來，旋轉(zhuǎn)著吹出涼風(fēng)。他們套住兩匹馬并將它們馴服，讓我非常羨慕。接下來的海上奇遇就更驚險了。安迪和外婆帶著兩匹馬出海了，他身兼數(shù)職，忙得不可開交。他們頑強地與巨浪搏擊，真讓我欽佩。

安迪又是一個富有愛心，善于體貼的小男孩。隔壁搬來一個鄰居叫芬克，她是一位患有風(fēng)濕病的老奶奶。他經(jīng)常幫老奶奶做事情。一天老奶奶要趕織一批毛衣，她從早上織到下午。安迪知道了，連忙跑到奶奶家，幫奶奶煮土豆。奶奶織完毛衣正好土豆也熟了。安迪得知老奶奶最喜歡花了，于是他就跑到自家的花園里挑出幾種植物連土從地里挖出來送給了老奶奶。他幫老奶奶種上了這些植物還澆了水。他在幫助別人的過程中也學(xué)到了不少本領(lǐng)，比如煮土豆、種植物……。平時，他也是個處處為別人考慮的人，帶著小狗進老奶奶家時把六只腳在墊子上蹭一蹭；為了不打擾別人，上下樓梯時都輕輕的，不發(fā)出一點聲音。我真想也有一個這樣的小伙伴。

安迪還是個做事能持之以恒，有責(zé)任心的人。他能堅持每天幫花澆水、喂金倉鼠。他幫助別人不像有的人一年只有一天去敬老院看看，而是每天一有空就去看老奶奶。

與安迪相比我幸福多了，我既有外婆又有奶奶，她們都非常疼愛我。當(dāng)然，安迪在幫助別人的同時，也快樂了自己。我要珍惜和外婆、奶奶等長輩們相處的時間，多關(guān)心身邊的一些空巢老人，為創(chuàng)造和諧社會做出自己的貢獻。

蘋果樹上的外婆讀后感 篇3

大家好，我叫安迪。我和每個人都不一樣，因為我沒有奶奶和奶奶。但有一次，我在蘋果樹上遇見了我的祖母和我的新鄰居祖母。

那我就先來講講外婆，她真是非常有意思。她反對一切禁止孩子做的事，反對一切禁止做的事。哈哈，一點兒也不像個70多歲的老婆婆。

我特別喜歡她的挎包，因為那挎包里能拿出許多稀奇古怪的東西，比如：方向盤、游樂場的票子……但我更喜歡外婆，她總是那么神秘，她的父親干過許多工作，有：發(fā)明家、馬戲團團長、船長……

我和奶奶做了很多有趣的事情。我們一起去操場玩游戲，騎馬和航海

還有我的奶奶，她是新搬來的鄰居。她雖然不像外婆那樣，但看上去很和藹。因為她的兒女在遠方，所以她特別疼愛我。

我也經(jīng)常幫助她工作。不知不覺中，我和奶奶越來越近，成了自己的奶奶！

嘻嘻，現(xiàn)在我很開心。因為，我也有奶奶和外婆啦！

（文章出自就愛返利網(wǎng)

蘋果樹上的外婆讀后感 篇4

《蘋果樹上的外婆》這本書主要講的是評價主人公安迪和他幻想出來的外婆演繹出的故事。

安迪很寂寞，他沒有奶奶和外婆。他非常地羨慕同學(xué)們的外婆可以陪他們玩或親切地叫幾聲外號呀！終于，媽媽說她要陪安迪去玩游樂園里的旋轉(zhuǎn)木馬了，可是安迪深知媽媽除了上午上班，下午就是做家務(wù)、給貝洛梳毛、給金倉鼠喂食……媽媽根本沒時間陪安迪玩。爸爸閑著的話只會給花園的花草澆水，也不想陪安迪去游樂園玩。

寂寞的安迪，使自己幻想出了一個和照片里完全相同的外婆。這個外婆帶安迪做了許多事情：在游樂園里坐旋轉(zhuǎn)木馬、射大禮帽、坐船形秋千、到草原捕馬、海上旅行。這些活動讓安迪不再寂寞，幾乎每天下午他們都在開展一系列精彩地活動。安迪幻想出來的外婆很富有，她有多功能的小汽車、一艘漂亮的大帆船。外婆什么都不需要，另外安迪曾外祖父是個多才多藝的人，他是發(fā)明家，也是馬戲團團長，又是一個船長呢！

后來，隔壁搬來了一個老奶奶，老奶奶很喜愛安迪。當(dāng)老奶奶沒有時間去做飯，安迪就一邊煮土豆一邊調(diào)制奶酪，為奶奶準備了有豐盛的午飯，當(dāng)老奶奶不能去買東西時，安迪就會主動地幫奶奶買回她要的東西。

有了奶奶的出現(xiàn)，安迪明白了奶奶更需要他。

讀完這本書后我懂得了，生活中我們應(yīng)該去幫助需要幫助的人，這樣不僅能給別人帶來方便，自己也能得到充實、快樂的生活。這可能就是《蘋果樹上的外婆》帶給我們的啟示。

蘋果樹上的外婆讀后感 篇5

今天，我讀完了《蘋果樹上的外婆》這本書。這本書很有趣、很精彩。

這本書主要講述了一個故事：主人公安迪沒有外婆和外婆，這讓他很傷心。然而有一天，安迪在蘋果樹上發(fā)現(xiàn)了外婆。

外婆穿的很奇怪：戴著羽飾帽子、有白色鬢發(fā)、胳臂上挎著大挎包、裙子下面露出帥氣的白色花邊褲。外婆不僅打扮奇怪，行動也非常奇怪。

她帶著安迪去游樂場玩耍、去草原上套野馬、去海上探險……和其他外婆比，這是很“奇怪”和“另類”的外婆。有一天，鄰居搬來了一位老奶奶。安迪便有了奶奶。

奶奶教他做土豆，和他一起種花，最后給他講了許多有趣的故事，安迪學(xué)到了很多道理，在奶奶和奶奶的關(guān)心和愛下度過了快樂的童年。

讀完這本書，我真的很想有奶奶和奶奶在里面和她們一起度過我快樂的童年。這本書也讓我知道了親情是不可沒有的。這本書還讓我想起了我的外婆和奶奶。

我的奶奶生了病，我很想跟她說一聲：“奶奶，祝您早日康復(fù)！”至于外婆，我想對她說：

“外婆，謝謝您對我的照顧，有時間我一定來看您的！”

蘋果樹上的外婆讀后感 篇6

奶奶在蘋果樹上讀安迪是個活潑可愛的男孩。可他沒有外婆和奶奶，這令他很傷心。一天，蘋果樹上突然出現(xiàn)了一位風(fēng)趣幽默的外婆，安迪非常高興。

安迪把這事告訴了他的家人，但他們不相信。安迪和這位不明來頭的外婆一起去航海、去娛樂場玩、去草原上套馬……就在這時，安迪家搬來了一位新鄰居，這位新鄰居是一位和藹可親的奶奶，她很喜歡小孩子，也很愿意做安迪的奶奶。她給安迪做了一個松香蛋糕吃，給他補襪子，安迪從此有了奶奶和奶奶。安迪終于高興了。

安迪敢于思考，敢于行動，讓他擁有他所期望的。我的奶奶對我是：“我想做什么，她就讓做什么。

”而我的外婆卻是：“她想讓我做什么，我就得做什么。”她們各有千秋，但都為我付出了很大的心血。

我的外婆在被子、棉襖、唐裝方面都很在行，打不過她，也給我?guī)砹藴嘏Ｎ业哪棠谭浅５拇认?，對我總是有求必?yīng)。奶奶的排骨燉土豆很好吃，就像五星級大廚一樣。

我是幸福的，我每天都有愛我的外婆和奶奶相伴。小朋友們，請愛你所擁有的。珍惜擁有你會更幸福！

蘋果樹上的外婆讀后感 篇7

讀完了《蘋果樹上的外婆》這本書，剛看到書名時就被吸引住了，一直不能理解為什么外婆會在樹上呢？讀完了這本書我就理解了。

幾乎所有的孩子都有外婆或者奶奶，可是安迪沒有，這真讓人難過。他的朋友格哈德下午要和外婆去坐旋轉(zhuǎn)木馬，安迪感到內(nèi)心深處有一種輕微的刺痛。羅伯特下午也要陪奶奶，奶奶要從美國來奧地利。安迪心中又感到一陣刺痛。

下午，安迪只好獨自一個人坐在蘋果樹上，準備搭一個涼棚。蘋果樹枝葉繁茂，安迪坐在樹杈間，陷入了沉思。外婆突然坐到了安迪的身旁，這個外婆頭戴一頂用羽毛裝飾的帽子，帽下露出白色小彎卷發(fā)，胳膊上是一個大繡花挎包，裙邊下總是露出好笑的白色襯褲花邊，這真是一個另類的外婆，讓安迪驚訝不已。外婆和安迪一起坐在樹上吃青澀的蘋果。外婆總有些大膽新鮮的主意，和他一起去游樂場，他們先一起騎了旋轉(zhuǎn)木馬，外婆坐在小鹿上，把挎包掛在鹿角上，一邊玩一邊做編織的活兒，給安迪編織一頂絨線帽。

他們還玩了投球游戲，外婆投得可真準，簡直是百發(fā)百中。他們得到了一只玩具熊和一大塊巧克力，還有一個眼睛可以活動的娃娃！他們還一起吃了辣香腸還有棉花糖，最可笑的是他們吃了一回又一回一回又一回。安迪思念外婆的感情得到了慰藉。安迪每天都惦記著去蘋果樹上，和外婆一起玩?？墒菋寢尭嬖V他，蘋果樹上的外婆是安迪憑空虛幻出來的外婆。鄰居家新搬來一個奶奶，她有風(fēng)濕病。安迪有了愛他的外婆，也有了愛他的奶奶。

最妙的是，安迪可以把外婆的故事講給奶奶，把奶奶的故事講給外婆。安迪幫奶奶搬家，買東西，甚至移植了很多花，幫奶奶種在花園里。這個奶奶也很特別，他還會教安迪做圣誕節(jié)的裝飾品，她把很多五顏六色的紐扣放進襪子里，然后每十個紐扣再用毛線扎一下，襪子就變成了樹上可愛的毛毛蟲子。這真是一個很溫馨的愛的故事。一個小男孩和一個虛幻的蘋果樹上的外婆，和一個新搬來的鄰居奶奶的故事。安迪在兩位老人的安撫中，明白了愛與責(zé)任，從而成長。成長真是一件奇妙的事情！

關(guān)于讀書的讀后感精選

以下是由欄目小編為你整理的《關(guān)于讀書的讀后感》，當(dāng)我們閱讀了作品之后，定會從中有所感悟有所得。我們在寫讀后感時，一定不要說空話，要斟酌自己的詞句，寫好作品的讀后感都有哪些妙招呢？相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容！

關(guān)于讀書的讀后感 篇1

在暑假里，我讀了一本書,書名叫《根鳥》。我一看見書名，頓時起了疑心，根鳥是一個人名，還是一只鳥呢?我懷著不解而迫不急待的心情,翻開了書。

呀!我找到了第一個答案，根鳥是個男孩，他家在菊坡，有一天他外出打獵的時候，無意中射到了一只白鷹，白鷹的腿上有一張紙條，上面寫著我叫紫煙，我在采花的時候掉進了峽谷里，快來救救我呀!根鳥就是因為這句話，就日夜想著這個女孩，所以最終踏上了離鄉(xiāng)之路。在路上,他遇到了各種各樣的人，但最終還是到達了目的地。

我的感言：人學(xué)會要堅強、勇敢，不要被各種困難嚇倒，要像根鳥一樣,盡管的錢丟了，但他還是勇往直前;雖然他被人雇傭了，但他還是努力想出各種辦法;盡管生病發(fā)高燒，但他仍不會停歇下來，執(zhí)著地住前走!

如果，我們都擁有像根鳥一樣的精神,那在學(xué)習(xí)上就沒有難倒我們的事了!同學(xué)們,你們也可以去看《根鳥》哦!

關(guān)于讀書的讀后感 篇2

我讀了《小王子》這本書，書中講的是一個從B612號小行星來的王子，去了7個星球旅行，在旅行中他遇到了各種不同的人：要別人服從自己命令的國王；要別人崇拜自己的愛虛榮的人；為忘記自己難為情而喝酒的酒鬼；為占有星星而毫不停息的商人；還有個奇怪的點燈人和一位地理學(xué)家，最后小王子來到了地球。在地球上他先遇到了一條蛇，蛇告訴小王子，它會幫助他回到他的星球，然后他遇到了狐貍，并且馴養(yǎng)了它，之后小王子又在沙漠中遇到了因飛機發(fā)生事故而落在沙漠里的飛行員，他與飛行員一起在沙漠里生存，最后小王子想回家了，就讓毒蛇咬死自己，就這樣小王子回到了自己的星球。

讀了這本書，我知道了一個道理：人只能夠用心靈去觀察，去感受。要知道，光靠肉眼是不可能看到本質(zhì)的東西的，而且要懂得做人不能只想自己，要做個負責(zé)任的人。舉個例子，世界上的中華龜很多，但是只有我的是獨一無二的，因為只有它是我馴養(yǎng)成過的，所以，我的是獨一無二的。記住，凡是你培植過，馴養(yǎng)過的一切，你對它們是負有責(zé)任的。你為你的東西花費了時間，它才會變得重要。

我喜歡《小王子》這本書，更喜歡小王子這個人，因為他是個善良、快樂的人。

關(guān)于讀書的讀后感 篇3

不得不非常遺憾地說，《人間失格》又是一本曾念念不忘終于開讀卻無力繼續(xù)的讀物，這是一件令人苦惱的事情。

慢慢感知，書猶人也，有其內(nèi)在的氣息。氣息相投，相得益彰。看來，太宰的文字與思想，不是我喜歡的風(fēng)格。

記得去年從圖書館借來時，僅僅讀了幾行便感文字有一種灰蒙-----沉重陰郁壓抑。不死心，想堅持著讀讀，“好奇心的驅(qū)使：不吃豬肉，只為見豬如何走”。這樣想著，僅僅開了個篇，還是撂下了。

新年伊始，又把該書列進書單，并特到新華書店采購，只希望能靜下心來慢慢品讀。用了一整天的時間，細致讀完，仍是無法從麻木中自拔。一個認為失去當(dāng)人資格的人去寫人生，是帶著怎樣的人生態(tài)度呢？消沉、病態(tài)？

開篇說?！拔以娺^那男人的三張照片?！?/p>

這三張照片從作者的描述上來看，幼年的一張、學(xué)生時的一張、中年的一張，都不令作者滿意，甚至有些古怪，古怪的不像人。

這是作者對自己極為不滿意的一種人格體現(xiàn)。作者在寫這些文字的時候，我猜測一定是病了，精神上的傷痛引起的疾病，充斥在每一個文字里，使人趣味黯然。沒有哪本書令我如此讀得焦躁麻木。直到最后看到太宰治的簡介，發(fā)現(xiàn)，讀者的感覺是對的，他原來是一位生活的消沉著，一直在死亡線上徘徊的人。

這樣的書，不讀也罷。

關(guān)于讀書的讀后感 篇4

《水滸傳》中所描繪的108位英雄好漢，雖說是曾經(jīng)盛極一時，可由于他們分別來自各種不同的階層，彼此上梁山的目的和動機也各有不同，加上梁山的老大宋江希望能憑借梁山這股力量，作為和朝廷討價還價的資本，以實現(xiàn)自己“升官發(fā)財，光宗耀祖”的人生追求。盡管梁山也有少許如李逵、阮氏三雄這樣的貧苦農(nóng)民出身的好漢，反對“招安”，希望能夠有朝一日改朝換代，可由于沒有掌握主要的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，起不了很大的作用。因此，被朝廷“招安”利用，最后落個“兔死狗烹”的悲劇結(jié)局就可想而知了。

宋江率梁山眾好漢接受朝廷的招安后，為了表達忠心，竟然充當(dāng)了另一支農(nóng)民武裝——方臘農(nóng)民起義軍的急先鋒，幾經(jīng)鏖戰(zhàn)，可嘆那一百零八位好漢，只余下27人隨他班師回朝。即使這樣，滿以為從此可以行賞，向朝廷乞討到個一官半職的宋江，盡管如愿得到了皇帝賞賜的官位，由于當(dāng)權(quán)者擔(dān)心他們“賊心不死”，有朝一日還會再度造反，以賞賜御酒為名，將他和吳用等主要頭領(lǐng)毒殺。即使像盧俊儀這種地主豪紳出身的頭領(lǐng)也不放過，也以賞賜“御膳”為名暗下水銀以其中，使他因水銀中毒而“溺水身亡”。

盡管這本書的作者是站在封建地主階級的立場上來寫這本小說的。小說對宋江的招安，極盡美化渲染，對宋朝的主要當(dāng)權(quán)者一力庇護，把一切責(zé)任都歸咎于蔡京、童貫、高俅、楊戩這“四大奸臣”。我們從小說的字里行間，還是能看到封建統(tǒng)治的無能和罪惡。試想，如果沒有皇帝的默許并充當(dāng)這“四大奸臣”的后臺，這四大奸臣何以能如此橫行?我覺得，要想不再被“逼上梁山”，要想改變自己的生活命運，“招安”顯然是沒有出路的，只有奸那種腐朽的統(tǒng)治制度才是農(nóng)民起義的出路。

關(guān)于讀書的讀后感 篇5

我讀了《小王子》這本書，書中講的是一個從B612號小行星來的王子，去了7個星球旅行，在旅行中他遇到了各種不同的人：要別人服從自己命令的國王；要別人崇拜自己的愛虛榮的人；為忘記自己難為情而喝酒的酒鬼；為占有星星而毫不停息的商人；還有個奇怪的點燈人和一位地理學(xué)家，最后小王子來到了地球。在地球上他先遇到了一條蛇，蛇告訴小王子，它會幫助他回到他的星球，然后他遇到了狐貍，并且馴養(yǎng)了它，之后小王子又在沙漠中遇到了因飛機發(fā)生事故而落在沙漠里的飛行員，他與飛行員一起在沙漠里生存，最后小王子想回家了，就讓毒蛇咬死自己，就這樣小王子回到了自己的星球。

讀了這本書，我知道了一個道理：人只能用心靈去觀察，去感受。要知道，光靠肉眼是不可能看到本質(zhì)的東西的，而且要懂得做人不能只想自己，要做個負責(zé)任的人。舉個例子，世界上的中華龜很多，但只有我的是獨一無二的，因為只有它是我馴養(yǎng)成過的，所以，我的是獨一無二的。記住，凡是你培植過，馴養(yǎng)過的一切，你對它們是負有責(zé)任的。你為你的東西花費了時間，它才會變得重要。

我喜歡《小王子》這本書，更喜歡小王子這個人，因為他是個善良、快樂的人。

關(guān)于讀書的讀后感 篇6

這是愛人磊在墨蘭書社500人的群里的分享稿，全文附上，也是想鼓勵這個標準理工男開口分享的勇敢和勇氣。

我與經(jīng)典結(jié)緣，還是因為愛人參加了墨蘭書社后，一直想讓我開口讀書，但是作為一名標準的理工男，我對小說經(jīng)典一直有偏見，總感覺那些風(fēng)花雪月的故事離我太遠，有那個時間還不如多做些實際的事情！

直到陳霞老師給我們?nèi)齻€男書友提及，作為男人最應(yīng)當(dāng)看的經(jīng)典是《悲慘世界》，并鄭重其事的給每人贈送了一套沉甸甸的《悲慘世界》，我才第一次鄭重其事開始了經(jīng)典閱讀之旅。

我每天早晨起床第一件事，就是端坐在書桌前，與書中人物相會，體驗他們的喜怒哀樂，感受他們的愛恨情仇，我時而為苦役犯冉阿讓的苦難人生牽腸掛肚；時而為芳汀的悲慘遭遇揪心嘆息；時而為警長沙威瘋狂執(zhí)著抓狂不已；我終于明白陳霞老師為何一定要讓我們男性必讀《悲慘世界》了，這是一部為男性立傳的書，冉阿讓因為生活所迫，從一個善良、淳樸的勞動者轉(zhuǎn)變成冷酷、盲目的惡魔，被主教喚醒他本善的良知之后，成為了誠實、正直、仁慈博愛之人；冉阿讓就是善良正義、謙卑執(zhí)著、忍辱負重的代表，是具有人道主義精神的化身。

分享這樣一部經(jīng)典巨著，對我而言確實有很大的難度，我嘗試著用自己的視角，結(jié)合最近的熱播劇，和大家一起共同探討關(guān)于愛、善良和救贖的話題：

關(guān)于讀書的讀后感 篇7

作為名人書信代表作中的典范代表，《傅雷家書》無疑曾被千萬人品讀過，也自然會有千百種體會。對我而言，和爸爸共讀此書，也讀出了別樣的味道。

在學(xué)術(shù)和專業(yè)領(lǐng)域，傅雷是神一樣的存在，造詣極深。而透過《傅雷家書》，我“看”到了一個親和、民主、包容，既有大智慧，又有“凡人”情趣的父親。例如，傅雷在給傅聰?shù)男胖羞@樣說到：“長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的八卦，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)做一個討論藝術(shù)，討論音樂的對手;第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親得些新鮮養(yǎng)料，同時也能夠間接傳布給別的青年;第三，借通信訓(xùn)練你的——不可是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面‘忠實的鏡子'，不論在做人方面，在生活細節(jié)方面，在演奏姿態(tài)方面”。傅雷先生的風(fēng)范，使我深深感到——都說“父子如兄弟”。

誠如是，傅雷先生樹立了極好的榜樣。以他的造詣成就，對孩子的教育卻不是居高臨下的“施威”，而是耐心細致的互動“絮叨”。我的爸爸也頗感慨，說作為父母，不可“恃才行兇”，雖然在禮儀輩分上有長幼之別，但在思想上要給孩子更多平等、尊重與傾聽。

——都說“父愛如山”，我倒覺得父愛更應(yīng)如海。無論父母多么望子成龍，都不宜在孩子學(xué)業(yè)不佳或身心成長等遇到挫折時焦躁斥責(zé)。

作為父母，不必“恃愛行兇”，“高山”仰望令兒生畏，孩子期待更多包容、理解、循序引導(dǎo)的“?！敝貞?。這個世界上僅有一個“傅雷”，我的爸爸雖然不是傅雷那樣的名人，但他對我的培養(yǎng)與期待卻是一樣的深沉厚重……

關(guān)于讀書的讀后感 篇8

《駱駝祥子》這本書的作者是著名文學(xué)家老舍，小說主要寫了一個叫祥子的人力車夫的悲慘故事。

祥子一開始年輕力壯，什么不良嗜好也沒有，一心想買一輛屬于自己的車，祥子省吃儉用三年才買上了一輛，他此后的生活越來越起勁。有一次被大兵們抓去，車被搶走了，由于他的機靈，他逃出來還帶了三個駱駝，賣了三十五快，使他有了重買車的希望，但又被偵探敲詐了。后來他娶了虎妞，虎妞買了二強子的車給祥子，卻又因生病花光了虎妞的積蓄，虎妞又因難產(chǎn)死了，祥子只好賣了車辦喪事。小福子對祥子有情有義，為了父親和弟弟，她去白房子，最后吊死。而祥子經(jīng)過這些挫折，終于完全墮落，心中的一切夢想的破滅。從此他吃喝嫖賭，還出賣朋友、撒謊騙錢，變成社會的行尸走肉。

從一個誠實、正直、年輕力壯的小伙子變成一個撒謊、懶惰的渣子，我感觸很大，過去的老北京那些沒權(quán)沒勢的窮苦車夫受盡壓迫與欺辱，心中的希望一點點變成失望，最后變成絕望。

就祥子，他一開始有著勞動人民的淳樸善良，像駱駝一樣老實、吃苦耐勞。如此好的一個社會青年，若生于今天的社會，定會有所作為。

雖然祥子最后變得落魄、懶惰，但之前的一些品質(zhì)值得我們今天的中學(xué)生學(xué)習(xí)，取他人之長，豐富我們的精神。其實祥子能忍、重情重義、老實、正直、友善、對目標不懈追求、有希望就有動力等眾多優(yōu)秀品質(zhì)。

環(huán)境也會影響個人，艱苦的環(huán)境造就能吃苦耐勞的人們，和平富裕反而使有些人懶惰；過度的欺壓和逼迫也會改變個人，正如祥子等許多車夫。所以，不能因為環(huán)境改變而改變自己的優(yōu)秀品質(zhì)，但遇到比自己更優(yōu)秀的人，要學(xué)習(xí)他人的長處，使自己長處更長，短處不在使自己自卑。

關(guān)于讀書的讀后感 篇9

最近我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書。在這書里我領(lǐng)會了許多的道理。

弗恩養(yǎng)了一只名字叫做威爾伯的小豬。弗恩每天帶著威爾伯在草叢中、湖邊上玩耍，漸漸的，小豬威爾伯長大了，弗恩爸爸把小豬送給了弗恩的舅舅朱克曼。小豬威爾伯在那里結(jié)識了許多朋友，從中認識了夏洛——一只蜘蛛。

讀了這本書后我覺得弗恩是一個活潑可愛、心地善良的小姑娘;夏洛是一只一心為朋友著想的蜘蛛，他為了朋友威爾伯，犧牲了生命;威爾伯是一只聰明、可愛、善良的小豬，它非常珍惜與夏洛之間的友誼，當(dāng)夏洛去世后，它把夏洛的孩子當(dāng)成自己的孩子，對它們無微不至的呵護;而夏洛的孩子也把威爾伯當(dāng)成了自己的母親。

我悟出了一個道理：朋友之間要互相幫助，千萬不要像有些人一樣，常常與朋友吵架，朋友之間就是要互相幫助、快快樂樂的，讓這道友誼之花綻放，這才是真正的好朋友。

關(guān)于讀書的讀后感 篇10

最近我讀了很多的好書，其中讀第二遍的書中就有《夏洛的網(wǎng)》。它讓我愛不釋手，陶醉其中。

書中費恩是一個心地善良的小女孩，當(dāng)威爾伯只是一只可憐的落腳豬時，費恩為它打抱不平，她從爸爸媽媽手中救下了被認為軟弱無能的，面臨死亡危險的小豬。說對待任何事物都要公平，即使是豬也要給他生存的機會。當(dāng)威爾伯賣給朱克曼夫婦時，她每天都去看它，用心感受它的心情。當(dāng)她每次要走的時候，總是顯得那樣的依依不舍。

霍默·L·朱克曼先生和伊迪斯·朱克曼是一對夫婦，他們谷倉的動物們非常有趣。有會一次話要說三遍的小鵝一家；有從別處搬來躲在暗處角落捕獵的夏洛；一只不好也不壞的老鼠——塔普爾頓……而稍大一點的可憐的威爾伯的新家也在這。

書中的主人公夏洛是一只非凡的不同尋常的大蜘蛛。同時，也是一位偉大的身懷絕技的母親。當(dāng)威爾伯剛來時，非常的孤單，沒人有時間陪她聊天，沒人愿意當(dāng)他的朋友。無聊時，夏洛總是熱情地給它講自己的身世……后來當(dāng)它得知一個丑惡的消息，威爾伯要變成熏肉火腿時，夏洛想盡辦法拼命討好塔普爾頓，求它幫它找字眼，想在網(wǎng)上織字，好拯救威爾伯。它用盡全力在網(wǎng)上努力地跳來跳去地織字，分別織出了“王牌豬”，“了不起”和“光彩照人”這三次的字。讓看見威爾伯的人認為它真的不同尋常，是一只王牌豬，并且了不起和光彩照人。這樣的消息很快引起不同程度的轟動，引來了朱克曼夫婦各種不吃威爾伯的理由，使他逃脫了被做成火腿的命運，讓他化險為夷。可夏洛的生命也走到了盡頭。威爾伯非常的傷心，它發(fā)誓要認認真真照顧好夏洛的子子孫孫，為了報答它的救命之恩。

讀好書，合上最后一頁，你會發(fā)現(xiàn)，自己的心比讀書以前輕松了許多，但也非常的復(fù)雜。仿佛自己也失去了一個真誠的不計回報的朋友?！断穆宓木W(wǎng)》真是一個神奇的愛的故事。

關(guān)于讀書的讀后感 篇11

在這個嘈雜的時代，我雙手捧一本《邊城》，靜心默讀，仿佛置身于世外桃源。在湘西這個清風(fēng)明月般的世界里，有一個自然凝聚成的美麗形象，她便是翠翠。

日光不如她的笑容溫暖，綠水不如她的雙眸清澈。翠翠生于湘西這片寧靜的天地之間，青山綠水給予了她一副天然去雕飾的容顏。她的外表美得傾國傾城，天然的山水養(yǎng)育出她這般水靈靈的模樣，也賜予了她純樸的品性。湘西的翠竹林邊，她與爺爺相依為命，平淡的生活中有甜甜的爺孫情；湘西的綠水旁邊，她在爺爺?shù)亩δ咳局虚L大。不知不覺中，湘西人特有的善良勤勞，便一絲絲滲透進翠翠的思想里。翠翠的心靈更美麗，美得讓人憐愛。

我喜歡翠翠純樸的美。她勤勞善良，一眼就能讓人看透所有美好。青山綠水間，她與爺爺一起擺渡，這一奉獻行為從來與金錢不掛勾；月色竹林邊，她與爺爺親密交談，雀兒般的笑聲回蕩在山谷之間；晨霧江流中，她久久地等待，奮力地劃槳。她面對平淡清苦的生活，心中不曾生出一絲埋怨，多么純真的美啊！真讓人由心底里生出一絲憐愛。她的真誠，便是那飄蕩在山谷中的清風(fēng)，又如穿透萬層云浪的陽光，直插進歲月深處，感染了無數(shù)外表光鮮而背后復(fù)雜的人心。當(dāng)今花花世界，久違了這純樸的真善美。

我喜歡翠翠自然稚嫩的美。沈從文細膩的筆觸勾勒出如此嬌羞的一位少女，她恰如一朵嬌滴的玫瑰，帶著她含苞未放的美面對著世人。初遇的懵懂，重逢的羞澀，少女的小小心思是這般美麗。她雖有一種青青的生澀，但透著率真、坦誠，美得自然?？茨切┙?jīng)綸世務(wù)者，她們的身上，怕是只有在渾濁世事中打磨出的一顆華麗麻痹的心。

我亦喜歡翠翠這缺憾的美。盡管她的形象始終讓人感到溫暖，但是字里行間卻不乏一種無言的憂傷。這種小小的缺憾，或許終究是融不進這個差強人意的世界。不論是抱憾的結(jié)局，亦或是書中不言的人情，都讓這份美烙上一份痛苦的印記。然而這個世界，又有幾卷真實的故事是圓滿的呢？幾份美好的背后，沒有辛酸與惆悵呢？因為遺憾，翠翠才真實。她的缺憾，正是這個世界的遺憾。圓滿的美，永遠不存在于這個世上。而那僅僅的一步之遙，便是我們?nèi)松芬M力邁過的一道坎。

翠翠的美與憾，喜與悲，讓天地動容，讓花兒綻放，讓徘徊在迷茫人世間的我們有了新的方向。她那美麗純樸的形象永遠佇立在我的心中。