將美好寫(xiě)進(jìn)生活五年級(jí)作文

[參考]將美好寫(xiě)進(jìn)生活五年級(jí)作文模板5篇。

筆尖流出的文字，悄悄記載下了我們的青春，寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。優(yōu)秀精彩的作文是非常有魅力的。寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)會(huì)不會(huì)是一件很復(fù)雜的事情呢？下面，小編為大家整理的“[參考]將美好寫(xiě)進(jìn)生活五年級(jí)作文模板5篇”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

將美好寫(xiě)進(jìn)生活五年級(jí)作文(篇1)

是什么讓生活更美好?是微笑?是的，微笑讓生活更美好。

我是一個(gè)很內(nèi)向的人，這種性格伴隨著我長(zhǎng)大，因?yàn)椴怀：退肆奶焱嫠?，所以由?nèi)向慢慢變成了自卑。但后來(lái)，我因?yàn)槲⑿Χ淖儭?/p>

新學(xué)期里，大家都扎堆在一起玩，而我卻顯得格格不入。仿佛我是花叢中唯一一朵還未綻放的花苞，這樣的情況持續(xù)了幾個(gè)星期。就這樣過(guò)了一個(gè)月，終于，我結(jié)交了一個(gè)新朋友小媛。

小媛見(jiàn)我總是孤零零的，于是主動(dòng)找我聊天。她很開(kāi)朗，總是對(duì)我微笑，漸漸地，她那笑容就像印章一樣，印在我的心里。她總是向我介紹她的朋友，也總能在我孤獨(dú)的時(shí)候陪在我身邊。

記得那是一個(gè)陰天，天灰沉沉的，下課后，旁邊的同學(xué)在放聲大笑，我因昨天的考試考差了，心里委屈，眼淚一直在眼眶打轉(zhuǎn)，為了不讓其他人發(fā)現(xiàn)，我只能抬頭看向窗外，不大一會(huì)兒，小媛發(fā)現(xiàn)了我的秘密，默默坐在了我的身邊，卻不說(shuō)話。只有我知道她在維護(hù)我的自尊心。慢慢地，我們成了最好的朋友!

無(wú)論什么時(shí)候，她都是以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活。她的微笑有很大的感染力，像春雨，滋潤(rùn)著我的心田，像陽(yáng)光，給我?guī)?lái)溫暖，像蜜糖，給我?guī)?lái)無(wú)盡的甜，讓我的生活充滿歡樂(lè)。

生活是一幅無(wú)色的畫(huà)，它需要人們?nèi)ッ枥L，讓它增添色彩，變得炫麗、耀眼。而我覺(jué)得最美麗的色彩便是微笑。是微笑讓我的生活不再黑白，變得更美好!

將美好寫(xiě)進(jìn)生活五年級(jí)作文(篇2)

讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路這句話是我們家的宗旨從2019年起我們開(kāi)始實(shí)施旅行計(jì)劃。

我也覺(jué)得這句話很有道理與其在書(shū)上用文字去了解祖國(guó)不如親眼去看看。不要做一個(gè)書(shū)呆子而要把書(shū)上的知識(shí)和現(xiàn)實(shí)的相互對(duì)照收獲才會(huì)更大還可以增長(zhǎng)人生閱歷。

去年我們一家乘飛機(jī)飛往重慶為了探尋我在某書(shū)上看到的重慶的風(fēng)土人情與真實(shí)的重慶是否相同。當(dāng)我踏上重慶的地面體驗(yàn)最濃厚的重慶風(fēng)情時(shí)我才發(fā)現(xiàn)真實(shí)的重慶并沒(méi)有書(shū)上所描寫(xiě)的那么優(yōu)美。我感受到的重慶風(fēng)土沒(méi)有過(guò)多的修飾最多的就是山城人民的熱情與豪邁和以辣待人的好客。書(shū)上的重慶雖然柔美但它是經(jīng)過(guò)了層層包裝才這么美只有親自去到那里才能最徹底地了解最純樸的重慶。

同樣為了感受四年級(jí)課本上桂林山水甲天下的美景我今年乘高鐵到了桂林。去到那里我發(fā)現(xiàn)課本上只寫(xiě)了桂林的景美并沒(méi)有人情美。今年親自到桂林才發(fā)現(xiàn)那里人情也美那里有大方的壯族阿哥有美麗的苗族阿妹還有劉三姐與阿牛哥的愛(ài)情故事以及數(shù)不勝數(shù)的少數(shù)民族傳說(shuō)。置身桂林我不僅被美景包圍著更是被濃郁的風(fēng)土民情感染著。

旅行是一種成長(zhǎng)是一種閱歷能讓我徹底了解祖國(guó)的大好河山。我愛(ài)旅行旅行讓生活更美好!

將美好寫(xiě)進(jìn)生活五年級(jí)作文(篇3)

往往一句鼓勵(lì)，是使人前進(jìn)的最堅(jiān)實(shí)的后盾。何以這么說(shuō)?這都源于一次不起眼的400米跑。

在操場(chǎng)上站好隊(duì)的我們看向體育老師，老師一聲令下：跑!話音未落，大家都像一群饑餓的獵豹，跑向終點(diǎn)這個(gè)獵物。

大家在前沖鋒，我在后跟隨著，心里早已算好了計(jì)謀，儲(chǔ)存力量，超她們一個(gè)出其不意。

在近一半多一點(diǎn)的時(shí)候，現(xiàn)實(shí)把我摁在了地上，一切都是紙上談兵。

我儲(chǔ)存的力量已經(jīng)消耗殆盡了，大家都開(kāi)始紛紛沖刺，而我被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后頭，就像啞巴吃了黃蓮，有苦難言啊!就在彎道時(shí)，我放棄了，我慢慢停下腳步。

加油!這聲音回蕩在我的耳邊。加油這兩個(gè)字像一個(gè)打氣筒，不過(guò)打入的不是氣，而是力，這股力量流進(jìn)身體里，讓我疲憊的身子又有了向前沖的毅力，即使我已經(jīng)沒(méi)有了力氣。

撇過(guò)臉一看，是一些初中的大姐姐，雖然不知道是哪位大姐姐喊的，但是我相信她們一定都很善良。

我咬緊牙關(guān)，瞪著眼，皺著眉頭用力向終點(diǎn)奔去，我默默地暗示自己不能辜負(fù)了大姐姐對(duì)我的期望。

沖刺!我喊到，加快了腳步，此時(shí)我的呼吸已經(jīng)不順暢了，可是我還是沒(méi)慢下來(lái)，而是越挫越勇了。

抵達(dá)終點(diǎn)了，雖然我沒(méi)有達(dá)標(biāo)，可是我突破了自我，讓我一瞬間明白了：鼓勵(lì)并不是無(wú)用，只要不用錯(cuò)地方就可以。

將美好寫(xiě)進(jìn)生活五年級(jí)作文(篇4)

我是一個(gè)小吃貨，一看到美食就兩眼發(fā)光，這個(gè)星期天我約了檸夏和櫻檸一起來(lái)我家做美食。

這天我早早的起了床在那里等著她們來(lái)。叮叮是門(mén)鈴響了，我群馬疾馳的飛過(guò)來(lái)，打開(kāi)門(mén)，噢檸檬你的頭發(fā)好奇怪啊!那當(dāng)然了，我在家梳了半個(gè)小時(shí)呢，呵呵，我的頭發(fā)。回到美食，我們要一起做的美食是紅糖粑粑，做棉花糖，畫(huà)糖人。我們先做紅糖粑粑，我和櫻檸一起用破碎機(jī)給打成面，而檸夏在用水將糯米面和成小塊，我和她們一起江面和起來(lái)，我們還在玩糯米面，弄得我們身上，頭上臉上全是，紅糖粑粑就在歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了。和起來(lái)的面要切成小塊，捏成團(tuán)，再把鍋里倒入紅糖加入水，水沸后，把捏成的小團(tuán)放在鍋里，一直煮透，便可以了。激動(dòng)人心的吃要開(kāi)始了。

我和檸夏和櫻檸一口氣吃完了紅糖粑粑，還有一個(gè)了，我們?nèi)齻€(gè)開(kāi)始爭(zhēng)起來(lái)，最后決定用一個(gè)比賽來(lái)決定，最后只有櫻檸可以吃。

第二次，我們一起做了糖畫(huà)和棉花糖。我們先在鍋中熬上糖漿，便開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。我畫(huà)了一個(gè)小貓，檸夏畫(huà)的不太好，有點(diǎn)壞了，櫻檸畫(huà)了一個(gè)櫻花樹(shù)，我們開(kāi)始吃起來(lái)。

我是一個(gè)小吃貨，一看到美食便兩眼放光。美食可以使人大開(kāi)胃口，希望你也可以呀!

將美好寫(xiě)進(jìn)生活五年級(jí)作文(篇5)

我喜歡閑暇時(shí)坐在陽(yáng)臺(tái)和窗邊，手捧一本自己喜歡的書(shū)，靜靜地品味書(shū)帶給我的快樂(lè)和美好。

每天放學(xué)回到家，我隨手就會(huì)從書(shū)架上掏出一本書(shū)，靠在椅子上津津有味地看起書(shū)來(lái)。時(shí)而大笑，時(shí)而傷心，有時(shí)把自己當(dāng)作書(shū)里的角色，與主人公一起想方法一起討論難題。

有一次，我放學(xué)歸來(lái)，取過(guò)《查理九世》孜孜不倦地讀了起來(lái)，一下子忘記了作業(yè)，忘記了喝水，整個(gè)人仿佛沉入了書(shū)中無(wú)法自拔。到了晚飯時(shí)間，不管父母怎么叫喊我都無(wú)濟(jì)于事。后來(lái)等把這本書(shū)看完已經(jīng)七點(diǎn)多了，只好草草吃點(diǎn)飯開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。爸爸評(píng)價(jià)我為小書(shū)蟲(chóng)，媽媽評(píng)價(jià)我要么不看書(shū)，一看書(shū)就可以填飽肚子。

還有一次我坐10路車(chē)去培訓(xùn)班，可路比較遠(yuǎn)，于是一上車(chē)后我就從書(shū)包里取出一本《怪物大師》全神貫注地閱讀起來(lái)，誰(shuí)知一看就看了20分鐘，舉頭望車(chē)站，發(fā)現(xiàn)離火車(chē)站只差了一站，只好下車(chē)跑到對(duì)面坐回去的公交車(chē)。后來(lái)上課遲到了，被老師訓(xùn)斥了一頓，雖然被罵了，但獲得了知識(shí)，我的心里依然是甜滋滋的。

讀書(shū)不僅豐富了我的課外知識(shí)，還幫爸爸媽媽解決了難題。

那一次爸爸做成語(yǔ)競(jìng)賽時(shí)，有幾題不會(huì)，我立馬報(bào)出了答案。爸爸高興得直夸我，我的心里也是樂(lè)開(kāi)了花。你說(shuō)，是不是讀書(shū)讓我的生活更美好?

你想讓生活更美好嗎?那就選擇讀書(shū)吧!

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將美好寫(xiě)進(jìn)生活三年級(jí)作文900字(模板8篇)

寫(xiě)作文之前我們要優(yōu)先關(guān)注什么？對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都經(jīng)歷過(guò)寫(xiě)作文寫(xiě)不出來(lái)的情況，寫(xiě)作能很好的記錄自己所思所想所得。寫(xiě)好作文就要做生活的有心人，注意積累豐富的寫(xiě)作素材，以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心準(zhǔn)備的將美好寫(xiě)進(jìn)生活三年級(jí)作文，本文內(nèi)容僅供您的參考！

將美好寫(xiě)進(jìn)生活三年級(jí)作文 篇1

主角:誠(chéng)信這個(gè)小詞，不要小看。信任來(lái)源于誠(chéng)實(shí)。有了誠(chéng)實(shí)，才有榮譽(yù)；只有誠(chéng)實(shí)，我們才能發(fā)展...下面是邊肖編的讓生活更美好的初三作文，希望能幫到你。

在無(wú)邊的黑夜里，我們需要一點(diǎn)星光去照亮；當(dāng)路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們需要一盞導(dǎo)航燈來(lái)照亮；在冰雪的世界里，我們需要篝火取暖。做人要做老實(shí)人，我們中學(xué)生要做老實(shí)人。以誠(chéng)待人，社會(huì)也會(huì)以誠(chéng)回饋。

誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。它充滿了每一個(gè)神圣的靈魂。當(dāng)人們沉浸在這個(gè)世界上時(shí)，誠(chéng)實(shí)的背包就被匆匆扔掉了。你知道你會(huì)失去什么嗎？

如果一個(gè)人失去了正直，就等于失去了說(shuō)服力；如果一個(gè)人放棄了誠(chéng)實(shí)，就意味著放棄了成功的保證；一個(gè)人失去了誠(chéng)信，就失去了交朋友的權(quán)利。

如果你失去了誠(chéng)信，無(wú)論你做什么，別人都不會(huì)相信你，別人也會(huì)用懷疑的眼光看你。好像在別人眼里，你就是個(gè)騙子，你說(shuō)什么都是騙人的，你做什么都是騙人的。

一個(gè)人的成功離不開(kāi)誠(chéng)實(shí)。有了它，人們就會(huì)相信你，尊重你，幫助你。一個(gè)人一旦失去了誠(chéng)信，就像一篇短文失去了美麗的句子；一個(gè)作家失去了讀者，變得一文不值。

俗話說(shuō)“出門(mén)靠父母，靠朋友。”朋友是人生路上的幫手，在你困難的時(shí)候給你幫助；失望的時(shí)候給你鼓勵(lì)；在你難過(guò)的時(shí)候給你安慰。無(wú)論發(fā)生什么，朋友都會(huì)支持你到底，永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你。失去了交友的原則，就失去了朋友，沒(méi)有人會(huì)真心待你。

企業(yè)失去誠(chéng)信，就面臨破產(chǎn)。三聚氰胺導(dǎo)致龐大的三鹿集團(tuán)倒閉；冠生園過(guò)期的月餅餡讓中秋的月亮黯然失色。

社會(huì)失去公信力，就會(huì)陷入無(wú)盡的混亂，偏離和諧。人們對(duì)食物的恐懼徒然升級(jí)，有多少瓜農(nóng)被膨脹劑和甜味劑牽連；食品添加劑，又有多少零食廠商被牽連。沒(méi)有誠(chéng)信道德的社會(huì)會(huì)有和諧與美好嗎？

有了誠(chéng)實(shí)，你就有了成功；有了誠(chéng)實(shí)，你就有了朋友；有了誠(chéng)實(shí)，你才有說(shuō)服力。

誠(chéng)實(shí)沒(méi)有重量，但可以輕如鴻毛，重如泰山。正直沒(méi)有價(jià)簽，卻能讓一個(gè)人的靈魂變得一文不值；誠(chéng)實(shí)沒(méi)有體積，卻能表現(xiàn)出一個(gè)人的小心眼。誠(chéng)如土壤，為無(wú)數(shù)幼苗提供生長(zhǎng)；誠(chéng)如流水，滋潤(rùn)小樹(shù)枝葉，天天向上；誠(chéng)如根，為成長(zhǎng)的樹(shù)干提供勇氣和智慧，使幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)。讓我們撿起誠(chéng)實(shí)的“背包”！用我們的真誠(chéng)戰(zhàn)勝風(fēng)暴，用我們的真誠(chéng)創(chuàng)造更美好的生活！

鄭州街上有這樣一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)小饅頭攤前坐著一個(gè)人，只掛了一個(gè)小牌子，上面寫(xiě)著“攤主回家吃飯。請(qǐng)把錢(qián)放在盒子里買(mǎi)饅頭。謝謝合作。請(qǐng)給買(mǎi)包子的人留點(diǎn)錢(qián)?！辈恢滥憧吹竭@個(gè)牌子，自己買(mǎi)了饅頭會(huì)怎么做。這個(gè)饅頭攤的攤主是個(gè)做了五年的老太太。她餓了就掛上牌子回家吃飯。她從來(lái)不查有沒(méi)有人不給錢(qián)就拿饅頭的。

誠(chéng)信不僅是立國(guó)之本，也是立業(yè)之本。也是人與人之間友好交流相處的最根本要求。對(duì)人誠(chéng)實(shí)，真誠(chéng)，正直。這樣才能有更多的朋友和知心朋友。

在古代，許多人說(shuō)關(guān)于誠(chéng)實(shí)的陳述，這些陳述一直流傳到今天。墨子曾說(shuō):“誠(chéng)為天下之結(jié)。”全世界的人都愿意和誠(chéng)實(shí)的人交朋友。魯迅也說(shuō)過(guò)“誠(chéng)為人之本?！蹦菢拥脑?。國(guó)外也有很多。法國(guó)的巴爾扎克說(shuō):“信守諾言就像捍衛(wèi)自己的榮譽(yù)?！备郀柣f(shuō):“誠(chéng)實(shí)永遠(yuǎn)是人生最好的品質(zhì)?！庇纱宋覀兛梢钥闯稣\(chéng)實(shí)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要和不可或缺。一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信，就沒(méi)有與人相處的基本工具。

很久以前，有這樣一個(gè)關(guān)于誠(chéng)實(shí)的故事。曾子是孔子的學(xué)生。有一次，曾子的妻子準(zhǔn)備去市場(chǎng)。因?yàn)楹⒆釉诳蓿拥钠拮哟饝?yīng)在他回來(lái)的時(shí)候?yàn)樗麣⒇i。曾子的妻子從市場(chǎng)回來(lái)后，曾子抓了豬并把它們殺了。她老婆攔住她說(shuō):“我只是在逗孩子玩?！痹诱f(shuō)，“我不能和孩子一起玩。孩子不懂，向父母學(xué)習(xí)，聽(tīng)父母指導(dǎo)。既然你欺騙了他，你就是在教你的孩子撒謊?！彼栽託⒘素i。曾子深知誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本原則。失言不殺豬，家里的豬就有救了，但會(huì)在一個(gè)純潔的孩子心里留下不可磨滅的陰影。

自古以來(lái)，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，幾乎所有的名人都有這樣一個(gè)品質(zhì)，那就是誠(chéng)信。誠(chéng)實(shí)使人與人之間的相處變得輕松和諧。

買(mǎi)饅頭的錢(qián)雖然是小錢(qián)，但人家未必在意。但是大家拿饅頭的時(shí)候，就主動(dòng)把錢(qián)放進(jìn)盒子里了。那么，當(dāng)這些人在以后的生活中遇到更多的事情時(shí)，就注定要把誠(chéng)信放在第一位。

誠(chéng)信是迷路時(shí)的一盞明燈，讓我們看到前方的光明之路；誠(chéng)實(shí)是黑暗中的蠟燭，它在你的黑暗中點(diǎn)亮了一盞小燈。

誠(chéng)實(shí)會(huì)讓生活更美好。

誠(chéng)實(shí)是中華民族的美德。誠(chéng)信讓我們的生活更加和諧美好，但是有人在生活中不講誠(chéng)信，破壞了生活的美好。在我的記憶里，有一件不誠(chéng)實(shí)的事，我至今后悔莫及。

那是幾年前的一個(gè)周末，爸爸媽媽來(lái)海邊玩。陽(yáng)光明媚，海水蕩漾。沙灘上的人們快樂(lè)地追逐嬉戲。我躺在沙灘上曬太陽(yáng)。這時(shí)，一個(gè)小男孩從我眼前走過(guò)，脖子上掛著一串貝殼，五顏六色，五顏六色，美極了！我對(duì)它一見(jiàn)鐘情，走過(guò)去對(duì)小男孩說(shuō):“小朋友，你的那串貝殼真漂亮！我很喜歡，你送我好嗎？”小男孩用力搖頭。我說(shuō):“那我就買(mǎi)！多少錢(qián)？”小男孩說(shuō):“我不賣(mài)這串貝殼！”我聽(tīng)了，氣憤地說(shuō):“有什么好驕傲的，不就是一堆貝殼嗎？”我想:海灘這么大，也許我能找到一堆漂亮的貝殼！然而這一天并沒(méi)有按照人們的意愿走，我一上午也沒(méi)有找到幾顆像樣的炮彈。

我太失望了，當(dāng)我再次見(jiàn)到小男孩時(shí)，我沒(méi)有注意就把小男孩的殼拿走了。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到小男孩站在沙灘上哭，哭著斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō):“嗚嗚...媽媽?zhuān)瑢?duì)不起你，嗚嗚……”我覺(jué)得很奇怪。“只是一堆貝殼，你哭什么？”我問(wèn)照顧小男孩的奶奶，“他丟了一串貝殼。他為什么這么傷心？”老太太一聽(tīng)，流下眼淚說(shuō):“孩子很小的時(shí)候，媽媽去世了，爸爸在廣東打工。那串貝殼是他母親在他死前給他的遺物。他看起來(lái)比生命還重要，每天都要去海邊打掃?！蔽衣?tīng)著聽(tīng)著，不禁愣住了。“什么，那串貝殼其實(shí)是他媽媽給他的遺物?！蔽易唛_(kāi)了，又看了看那串貝殼，感覺(jué)像針刺一樣難受。我撿起貝殼，跑去把它還給小男孩。小男孩拿到貝殼，開(kāi)心地笑了。我也發(fā)自?xún)?nèi)心的笑了。

這件事雖然過(guò)去很久了，但深深地印在我的心里，時(shí)時(shí)提醒我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，正如文學(xué)家高爾基說(shuō)：“人類(lèi)最不道德的就是不誠(chéng)實(shí)”。生活中唯有講誠(chéng)信，才會(huì)和諧美好，我永遠(yuǎn)記在心里了。

將美好寫(xiě)進(jìn)生活三年級(jí)作文 篇2

俗話說(shuō)：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。”大家都知我們吃的米飯是農(nóng)民伯伯用汗水換取成的。

記得一次回老家的時(shí)候，農(nóng)民伯伯正在種稻谷，一顆顆鉆石般地汗水滴在土中讓稻谷去滋潤(rùn)。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，農(nóng)民伯伯望著那火熱的太陽(yáng)，臉上露出了一絲微笑，仿佛所有的疲倦都忘得一干二凈。

這就是微笑讓生活變得更美好。

一次在上學(xué)的路上，鳥(niǎo)兒為我歌唱，花兒向我微微點(diǎn)頭，日出為我徐徐上升，河流給我伴舞，我蹦蹦跳跳，哼著小曲，我心里別提有多開(kāi)心了。就這樣我邁著輕快的步伐在路上，準(zhǔn)備迎接考試。

人們說(shuō)愛(ài)笑的人運(yùn)氣不會(huì)太差，我微笑面對(duì)了這一天，周?chē)氖挛镆磺凶兊猛昝榔饋?lái)，一切如同煥然一新。第二天我取得了95的好成績(jī)，別提我當(dāng)時(shí)有多開(kāi)心了。朋友和我在學(xué)習(xí)中互幫互助，解決過(guò)后會(huì)露出一絲微笑。我們倆肩并肩地走著，微笑遺留在校園每個(gè)角落，我們每天過(guò)著充實(shí)的校園生活。

在生活中，微笑伴隨著我們。微笑可以消除疲倦；微笑可以使自己的生活充滿快樂(lè)；微笑可以使運(yùn)氣不會(huì)太差。

微笑讓生活更美好。

將美好寫(xiě)進(jìn)生活三年級(jí)作文 篇3

我是一個(gè)愛(ài)好古箏的小女孩。每次坐在琴前撫琴，聽(tīng)著那從指尖流出的旋律，我總會(huì)感到身心愉悅!

記得一年寒假，我想寫(xiě)一幅書(shū)法作品，家里剛好有《千字文》的字帖，于是，我決定就寫(xiě)這個(gè)。

我準(zhǔn)備好筆墨，開(kāi)始創(chuàng)作。

就這樣，不知不覺(jué)五六個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我突然感到內(nèi)心無(wú)比煩躁，對(duì)創(chuàng)作產(chǎn)生了厭倦感，四肢像被困在牢籠里一般?！翱磥?lái)不能再硬寫(xiě)了，我得做點(diǎn)兒別的事，分散一下注意力?！蔽蚁搿?/p>

我放下筆，走進(jìn)書(shū)房。此時(shí)，正是下午，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑滿房間，像聚光燈籠罩著我的古箏。我突然眼前一亮，要不彈彈古箏，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)吧!

于是我坐到古箏前，戴上義甲，準(zhǔn)備彈一首抒情的《漁舟唱晚》。

“35622……”摸著琴弦，樂(lè)聲回蕩在耳邊，我感覺(jué)有一種新的能量涌進(jìn)我的體內(nèi)。它像一溪清泉，沖走了我內(nèi)心的煩躁;它像一陣龍卷風(fēng)，卷走了我創(chuàng)作的厭倦;它像一堆純潔的白雪，把我的脾氣全都融化在其中……我感覺(jué)周?chē)囊磺卸疾淮嬖诹耍挥嘘?yáng)光輕輕地籠罩著、籠罩著我……

我沐浴在陽(yáng)光中，像在黑暗的洞穴中找到了光明。

我沐浴在琴聲中，像鳥(niǎo)兒掙脫了大籠，自由地飛向藍(lán)天。

曲子彈完后，我身心愉悅，就像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)，就像什么都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)。

這，就是音樂(lè)的神奇之處吧!它使我的厭倦煙消云散，讓我的生活更加美好!

將美好寫(xiě)進(jìn)生活三年級(jí)作文 篇4

12月16日下午，學(xué)校組織了一次微笑節(jié)，題目為“微笑，讓生活更美好”。

校德育處主任和年級(jí)組長(zhǎng)觀摩了這次活動(dòng)。兩位小主持人告訴我們：“每個(gè)人都是有微笑魔法的。當(dāng)我們路出八顆牙齒時(shí)，就會(huì)感覺(jué)到有許許多多的微笑圍繞在我們所有人的身邊。微笑要發(fā)自?xún)?nèi)心，這樣才會(huì)感染周邊更多的人，這才是正正的微笑。微笑是你人生的一半，把自己的微笑傳遞給世界各地的每一個(gè)人，將會(huì)給我們的生活和城市帶來(lái)更美好的時(shí)光”。

在主持人的安排下，表演開(kāi)始了。我們排著整齊的隊(duì)伍上場(chǎng)，為大家合唱了一首：“感恩的心”。我們的歌聲就像百靈鳥(niǎo)唱起歌來(lái)一樣清脆，美妙。我們的啞語(yǔ)更感染了在座的每一位觀摩者。每個(gè)班的表演都非常的精彩，迎來(lái)了一陣陣的掌聲。

在熱鬧歡快的氣氛中，微笑節(jié)結(jié)束了。這次微笑節(jié)讓我學(xué)到了許多知識(shí)，更讓我體會(huì)到了微笑的真正意義。

將美好寫(xiě)進(jìn)生活三年級(jí)作文 篇5

有一件事，永遠(yuǎn)記在了我的腦海里。那是我得到了一個(gè)叔叔的幫助，叔叔的微笑讓我感覺(jué)很溫暖。

我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，下午放學(xué)我是自己走路回家的，我要走很長(zhǎng)一段路才能到家。有一次下午放學(xué)時(shí)，突然下大雨了。我沒(méi)有帶傘，就打電話給媽媽?zhuān)瑡寢屧谏习鄾](méi)辦法來(lái)接我。怎么辦呢？我急得在校門(mén)口團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

“小朋友！”一個(gè)聲音傳入我的耳朵。我朝身旁一看，叫我的是一位叔叔。在他身后有一輛很破舊的自行車(chē)，自行車(chē)旁邊還站著一個(gè)比我更矮小的男孩子，他應(yīng)該是這位叔叔的孩子吧。

我看了看叔叔，沒(méi)作聲，他又大聲問(wèn)我：“小朋友，你的爸爸媽媽怎么沒(méi)來(lái)接你呢？”我告訴他原因后，他就做了一個(gè)手勢(shì)讓我過(guò)去，我遲疑了幾秒。他又大聲地叫我，我才大步跑了過(guò)去。

他問(wèn)清楚我家的地址后，就說(shuō)：“上車(chē)吧，我載你回家，正好順路?！辈⑦f給我一件雨衣。我穿上雨衣，坐在自行車(chē)的后座上。

自行車(chē)在雨中緩慢地前行。不知過(guò)了多久，終于到我家樓下了。我脫下雨衣，還給叔叔。他調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭就走，一邊騎車(chē)一邊跟我說(shuō)“再見(jiàn)”。

等到自行車(chē)駛出一段距離后，我忽然想到了什么，就沖著那位叔叔大聲說(shuō)了一聲“謝謝！”那位叔叔回過(guò)頭來(lái)，朝我笑了笑。在下雨天，雖然很冷，但是叔叔的微笑讓我感到很溫暖。直到現(xiàn)在我都記得。

微笑讓生活更美好。

將美好寫(xiě)進(jìn)生活三年級(jí)作文 篇6

時(shí)光轉(zhuǎn)眼飛逝，上海世博于5月1日隆重開(kāi)幕了能夠召開(kāi)世博會(huì)是上海的光榮，更是中國(guó)的驕傲。我們?cè)?0xx年送走了舉世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)，又迎來(lái)了上海世博會(huì)。這一個(gè)又一個(gè)世界的盛會(huì)在中國(guó)召開(kāi)體現(xiàn)了世界對(duì)中國(guó)的青睞，更強(qiáng)有力地展現(xiàn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迅速和日新月異。

中國(guó)素來(lái)是禮儀之邦。孔老夫子有曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”世博會(huì)在我們中國(guó)召開(kāi)，我們更應(yīng)該向全球友人展示出中國(guó)人的精神風(fēng)貌和文明禮儀。所以，我們要從我做起，時(shí)時(shí)處處講文明，懂禮儀。

從每一個(gè)微笑開(kāi)始做起，把每一個(gè)微小的舉動(dòng)，用積跬步至千里的數(shù)量，完美詮釋文明禮儀。講文明，懂禮儀，不只是在上海世博園區(qū)內(nèi)要做到，在中國(guó)的每一寸土地上，人們都要時(shí)刻牢記。

這次世博會(huì)的舉辦影響可真大呀!人人都爭(zhēng)當(dāng)“文明旳東道主”，我當(dāng)然也不例外。

挑了個(gè)周末，我跑到馬路上，開(kāi)始撿起了垃圾。慢慢地，在我旳辛勤勞動(dòng)下，馬路看上去干凈了許多。不過(guò)，還是看見(jiàn)了一位阿姨不尊重我的勞動(dòng)碩果，往地上扔垃圾。這可使我火冒三丈，怒發(fā)沖冠。雖然我是那么地生氣，不過(guò)我還是帶著一個(gè)燦爛的微笑，走上前去對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)您不要亂扔垃圾，好嗎?”阿姨聽(tīng)到我這么說(shuō)，頓時(shí)羞紅了臉，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起啊，小妹妹，是阿姨不好，阿姨不該亂丟垃圾，我下次再也不會(huì)。

”聽(tīng)后，我很有成就感地走了，繼續(xù)我旳勞動(dòng)。在旁邊旳一條街上，我又看到了不文明旳人，不過(guò)這是位面容不太友善旳叔叔，他隨地扔了剛吃完旳香蕉皮，我便上前去勸說(shuō)，可叔叔不情愿把皮撿起來(lái)。不過(guò)好在我有三寸不爛之舌，在我苦口婆心地勸說(shuō)下叔叔終于把香蕉皮撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒了。哈哈，這個(gè)世界如此美好!。

在享受碩果之佘，我還收了個(gè)“小徒弟”——一位小妹妹。她很好奇我為什么要撿這些臟垃圾，聽(tīng)我細(xì)細(xì)講述后竟引起了她的強(qiáng)烈反響——要加入我，一起為祖國(guó)，為上海貢獻(xiàn)一份力量。于是我倆便熱火朝天地干了起來(lái)。

幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們坐在長(zhǎng)椅上，回頭望著原本臟亂不堪旳馬路在我們旳雙手勞動(dòng)之下煥然一新。雖然出了一身汗，不過(guò)我們卻十分驕傲。

第一次，我體會(huì)到當(dāng)自己在為國(guó)家，為人民貢獻(xiàn)力量之時(shí)，是多么地光榮與驕傲。

我想，我們不僅要在上海世博會(huì)舉辦期間如此積極地講文明愛(ài)護(hù)環(huán)境，更要在平吋多注意，多提高自身素質(zhì)。這樣國(guó)家才會(huì)因城市而美好，城市因人民而美好，生活因城市而美好!

將美好寫(xiě)進(jìn)生活三年級(jí)作文 篇7

微笑像春天的露水那樣清爽；微笑像夏天的太陽(yáng)那樣真誠(chéng)、熱切；微笑像秋天的果實(shí)那樣豐碩；微笑像冬天的雪花那樣純潔。微笑讓生活更美好。

走進(jìn)校門(mén)時(shí)，對(duì)警衛(wèi)叔叔的微笑，用來(lái)報(bào)答他夜以繼日對(duì)于我們的守護(hù)；鄰居送東西時(shí)，對(duì)鄰居的微笑，用來(lái)報(bào)答他熱于分享的美德；司機(jī)停車(chē)讓你先過(guò)時(shí)，對(duì)司機(jī)的微笑，用來(lái)報(bào)答他謙讓的品質(zhì)。微笑讓生活更美好。

笑容，是人的面部表情所能呈現(xiàn)的最動(dòng)人的表情。在家庭中，它是氣氣氛的調(diào)味品；在學(xué)習(xí)中，它是愁緒的排放器。聽(tīng)見(jiàn)笑聲，看見(jiàn)笑容，面對(duì)生活的美好。

當(dāng)你工作不得志，微笑吧，人生總不可能一帆風(fēng)順；當(dāng)你遇見(jiàn)不公平，微笑吧，人生中總不能都是公平的；當(dāng)你事業(yè)不如意，微笑吧，人生總不能按自己的意愿來(lái)。用微笑去面對(duì)那些不公平吧！用微笑去扛住那些沉重的壓力吧！用微笑去抵住那些失敗和不如意！對(duì)自己笑一笑。

微笑是滋潤(rùn)這個(gè)世界的露水；微笑是照亮這個(gè)世界的太陽(yáng)；微笑是這個(gè)世界結(jié)下的果實(shí)；微笑是這個(gè)世界無(wú)暇的純潔。

微笑讓生活更美好！

將美好寫(xiě)進(jìn)生活三年級(jí)作文 篇8

奉楨芝

三年前，黃昏時(shí)分。祖孫倆繞著湖邊走著。老人絮絮叨叨地說(shuō)，女孩卻心不在焉。

“乖囡啊，陪外婆散步！”外婆拉著我，我們一起走在湖邊。

同往常一樣，外婆問(wèn)起：“在學(xué)校里過(guò)得咋樣？老師和同學(xué)對(duì)你還不錯(cuò)吧？班級(jí)排名多少啊……”

“都挺好的。排名……沒(méi)排過(guò)，二十多左右吧?！蔽易焐险f(shuō)得挺好，可那只是希望。哦不，那叫奢望。那時(shí)的我內(nèi)向，相貌平平，成績(jī)也不咋好，總是獨(dú)自一人縮在角落看書(shū)。朋友？沒(méi)有。

可外婆恰似并沒(méi)有聽(tīng)出我話中的猶豫，自顧自地說(shuō)起了她兒時(shí)的事。

“我小時(shí)候哦，兄弟姊妹可多了，七八個(gè)呢。每天都一起出去玩。捉泥鰍，砍豬草……”我沒(méi)有聽(tīng)她后面還說(shuō)了什么，只記得她最后嘆得一句：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏喲……”

那時(shí)的我并沒(méi)有聽(tīng)懂外婆的話，只順著外婆的手看向天空：只見(jiàn)碩大的紅日此刻正閃著金色的光芒，把周?chē)脑迫镜媒鸺t相間?；仡^，我看到外婆佝僂的身板，可能是勞動(dòng)一輩子，被重活壓彎的吧……外婆的頭發(fā)是花白的。嗯……準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是白發(fā)中裹著幾根青絲。

夕陽(yáng)無(wú)限好呢。我和外婆走著。

突然，她轉(zhuǎn)身看著我，說(shuō)：“乖囡啊，”什么煩心事要和我說(shuō)哦。外婆的眼中有一潭黑色的湖水，溢滿了滄桑與溫柔。

看著她的眼，我打開(kāi)了話匣子，把一切煩惱都向外婆傾訴著。末了，還嘟嘟囔囔地說(shuō)：“我還討厭我的雀斑……”

外婆捧著我的臉，說(shuō)：“怎么這么說(shuō)？我喜歡你的雀斑呢。皮膚白皙才會(huì)長(zhǎng)雀斑。我聽(tīng)說(shuō)啊，只有天使才會(huì)有這么好看的標(biāo)志呢。其實(shí)一切事物都是美的，就看你用什么眼光去看待了……那么在我的乖孫女眼中，什么最美呢？”

我想了想，看著她的白發(fā)，輕聲說(shuō)：“在我眼中，外婆的白發(fā)最美哦，因?yàn)槭菤q月的見(jiàn)證?！蓖馄判α?，我也笑了。

在殘陽(yáng)的照耀下，我找到了一個(gè)最美的東西，它的名字叫親情。

將美好寫(xiě)進(jìn)生活一年級(jí)作文精選

作文如何寫(xiě)的又快又好？我相信沒(méi)有一名學(xué)生能逃離寫(xiě)作文，作文平時(shí)考察學(xué)生的日常事務(wù)和文獻(xiàn)積累。我們寫(xiě)好一篇作文需要注意平時(shí)良好的積累，請(qǐng)閱讀由編輯為你編輯的將美好寫(xiě)進(jìn)生活一年級(jí)作文，歡迎本文為大家提供參考！

將美好寫(xiě)進(jìn)生活一年級(jí)作文【篇1】

城市，一個(gè)讓人類(lèi)生存發(fā)展的地方，同樣也使人類(lèi)的生活得到了進(jìn)一步升華，從而變得更美好。

中國(guó)申辦的20xx年上海世博會(huì)獲得成功，也標(biāo)志著我國(guó)的科學(xué)發(fā)展和國(guó)際地位已得到了提升。上海在進(jìn)行著世博會(huì)場(chǎng)前的準(zhǔn)備，世博園林面積從240公頃增加到310公頃，是為什么？是中國(guó)政府為了搞好這一次展覽會(huì)而做出的努力。

當(dāng)初，上海只是一個(gè)以漁業(yè)和棉紡織手工業(yè)為營(yíng)的小鎮(zhèn)而在1842年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后的《南京條約》之后成為通商口岸，成為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心，如今，上海的繁華并沒(méi)有多少城市可以與之相比。

城市是一把雙刃劍，有好有壞。城市里有好的東西，因?yàn)槌鞘惺侨祟?lèi)幾千年的文明發(fā)展的結(jié)晶，我們最先進(jìn)的文明成果幾乎都匯聚于此；一個(gè)現(xiàn)代化，科學(xué)化的城市，帶給人更多的機(jī)會(huì)，更多的生存空間，讓人們盡享現(xiàn)代文明的成果，也有很多人希望生活在城市。

但也有壞的一面，它有高密度的建筑和人，都是高密度集聚的。交通擁堵、住房短缺、環(huán)境污染等等。還有一個(gè)是多樣性，城市里面人的角色差別很大。農(nóng)村里固然簡(jiǎn)單，但城市有360行行業(yè)，行行都有各式的人。

城市交通發(fā)達(dá)，社區(qū)服務(wù)完善，就醫(yī)方便，休閑設(shè)施完整，文化氛圍濃厚，購(gòu)物便捷，讓人們方便生活，城市，才會(huì)讓人們的生活更美好。

將美好寫(xiě)進(jìn)生活一年級(jí)作文【篇2】

在騷人眼里，一輪當(dāng)空皓月，一江似錦春水讓生活更優(yōu)美；在軍人眼里，一封簡(jiǎn)練家信，一曲響亮軍歌讓生活更優(yōu)美，而在我看來(lái)，凡是的一杯水讓我的生活更加優(yōu)美。

每逢我做功課時(shí)，媽媽都會(huì)悄然端上一杯溫度適中的水，而水的滋味則是在持續(xù)變革著：春果汁，夏冰水，秋蜜水，冬熱茶

今日是一杯蜜水，使屋中飄著淺淺槐花味的霧。媽媽像平常一樣，把蜜水放在我觸手可及的地點(diǎn)，便悄悄關(guān)門(mén)出去了。

跟著口中枯萎，我伸手就抓起杯子暖暖地喝了一口，淺淺的芳香與甘甜繚繞齒間，說(shuō)不出的舒適受用。

偶爾間碰杯對(duì)月，杯中閃爍著蜜色的月光，就好像晶瑩的虎魄中包裹著一弦彎月，流光百轉(zhuǎn)，猶如永久。我無(wú)言淺笑，簡(jiǎn)明的房子，就這樣被一杯水襯托得優(yōu)美。

日子抱著暖和的水杯一每天走過(guò)，這杯水于我而言慢慢如呼吸般熟悉而不感到然。直到有一日，媽媽出差了。

我像平常一樣，趴倒在桌上寫(xiě)功課，口中傳來(lái)枯萎，我下認(rèn)識(shí)地抓起杯子，直到送到嘴邊，才發(fā)覺(jué)那是昨天的杯子，內(nèi)里環(huán)堵蕭然我不禁垂下眼簾，對(duì)啊媽媽?zhuān)霾盍讼氲竭@邊不禁眼中一暗，心中涌起沒(méi)因由的丟失，杯子就這樣讓我舉在胸前，迂久才放下來(lái)月色入戶，杯子照舊，卻再也埋不住那一輪皓月而我心如杯，空無(wú)一物明月皎白如昔，可那已經(jīng)的優(yōu)美之感，卻好像離得遠(yuǎn)了

大概讓生活更加優(yōu)美的，不盡是杯中月漣，而是蜜色液體中藏著的，媽媽的情意像是一塊漂亮的虎魄，溫和地將我包裹。

這時(shí)候，我才慢慢意想到這杯水的重大。豈論杯子怎么變，然而是容器，豈論飲料怎么變，然而是媒介，而其中承載的媽媽對(duì)我的關(guān)懷和愛(ài)，是從來(lái)從來(lái)未始改觀的。

 一年級(jí)

將美好寫(xiě)進(jìn)生活一年級(jí)作文【篇3】

手捧書(shū)，桌上的清茶飄出一縷幽香。蔚藍(lán)的天空下，悠然的白云，自在的飛鳥(niǎo)。書(shū)香在旁便是幸福陪伴。

童年——幻想

“散學(xué)歸來(lái)放紙鳶”的年紀(jì)，我便開(kāi)始與書(shū)籍作伴。

手捧科幻書(shū)，穿梭于恐龍世界，幻想暢游朱羅紀(jì)時(shí)代；領(lǐng)略翼龍的風(fēng)采；幻想進(jìn)入U(xiǎn)FO，觀察外星人的奇異外貌，領(lǐng)教它們先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。

手捧故事書(shū)，我在小兔的驕傲與烏龜?shù)膱?jiān)強(qiáng)中，我明白了“驕傲使人落后”的道理，小兔和小狗比跳遠(yuǎn)的故事中，我明白了“準(zhǔn)備充足才能獲得成功”的道理。

書(shū)香的陪伴，我擁有了幸福的童年時(shí)代。

少年——?dú)v史

長(zhǎng)大些，我沉醉在了代代有人才出的江山中。

自秦始皇統(tǒng)一后，中國(guó)歷史便處于一種了“分久必合，合久必分”的狀態(tài)。我可以看到唐太宗李世民“貞觀之治”，國(guó)泰民安，天下大同；李隆基打造唐朝最繁盛的“開(kāi)元盛世”更是民富國(guó)強(qiáng)，更加明白了“水能載舟，亦能覆舟”的道理。

歷史中的詩(shī)詞更是瑰寶，唐朝李白的“安能折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，我看到了他對(duì)自由的向往；杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，讓我看到他對(duì)未來(lái)的憧憬……

書(shū)香陪伴，我擁有了幸福的少年時(shí)代。

如今——小說(shuō)

如今的我，徜徉在小說(shuō)的大海中無(wú)法自拔。

那一句“忘羨一曲遠(yuǎn)，曲終人已散”嘆盡了人間的多少悲歡離合；“八年守一城，等一不歸人”哀嘆出薛城美的多少無(wú)奈；“問(wèn)靈十三載，只為少年郎”包含了藍(lán)忘機(jī)的多少辛酸，指望琴瑟合鳴，緣分終將不散。

書(shū)香陪伴，我正享受著幸福的青年時(shí)代。

放下手中的書(shū)，桌上的茶已盡，抬頭仰望，繁星高掛，幸福的一天只因書(shū)香的陪伴，一生亦是。

[參考]將美好寫(xiě)進(jìn)生活初中生作文700字集錦

幼兒教師教育網(wǎng)精選專(zhuān)題推薦：“美好生活初中生作文”。

將美好寫(xiě)進(jìn)生活初中生作文【篇1】

初中生活是美好的，就看我們是否會(huì)享受初中生活，而學(xué)會(huì)享受生活會(huì)使我們的生活更加充實(shí)、輕松和愉快。

今天早上，剛一上早讀，學(xué)校便下起了大雪，我的心思有點(diǎn)跟著雪花飛了起來(lái)。不過(guò)我還是盡力克制住自己認(rèn)真地上著早讀。早讀一下，我便無(wú)法控制自己的心情，沖向了樓下。雖然天氣很冷，但是我此時(shí)卻一點(diǎn)都感覺(jué)不到天氣的寒冷，我已經(jīng)完全被這美景吸引了。我站在操場(chǎng)上，天上飄落的雪花撫摸著我的臉和手，看著一片片雪花在我的手上融化成水。此時(shí)，看著這些美麗的雪花從天上往下紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒落著，真的能感受到它們?cè)趦艋覀兊奶炜?，使大自然的空氣變得更加清新。此時(shí)此景，我也不知道是心理作用還是怎么回事？我突然覺(jué)得我周?chē)目諝馑坪跚逍铝嗽S多，不由自主地做著深呼吸，這時(shí)我感到渾身上下都十分得舒服，身上好像也充滿了無(wú)窮的力量，準(zhǔn)備好了要迎接新的挑戰(zhàn)。就在我回教室的時(shí)候，剛走出操場(chǎng)，又突然發(fā)現(xiàn)似乎周?chē)惺裁葱碌淖兓?，我便環(huán)視四周，看到樹(shù)上有一層薄薄的雪。樹(shù)梢上是綠白相間的，十分美麗！在這時(shí)旁邊的同學(xué)碰了一下我的手，他說(shuō)：“你的手好冰呀！”雖然他說(shuō)我的手冰，可我怎么也感覺(jué)不到冷，反而感到熱血沸騰。上課預(yù)備鈴響了！這時(shí)我似乎才清醒過(guò)來(lái)，往樓上跑去。今天早上的這一場(chǎng)雪是20xx年-20xx年入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪，也是我上初中后的第一場(chǎng)雪！今天的早晨是個(gè)與眾不同的早晨！也是我不會(huì)忘記的一個(gè)早晨，它使我對(duì)未來(lái)的中學(xué)生活和學(xué)習(xí)信心百倍！

我會(huì)在初中的三年里，不斷超越自己，克服一切困難，充分享受初中生活的酸、甜、苦、辣。相信我在初中的生活中會(huì)學(xué)得更好，懂得更多，生活得更加充實(shí)和愉快?。?！

將美好寫(xiě)進(jìn)生活初中生作文【篇2】

今年，我光榮的成為西城外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的一員。在外國(guó)語(yǔ)中學(xué)學(xué)習(xí)的三年里，我可能永遠(yuǎn)也忘不了那一天我十二歲的生日。

每一個(gè)人都會(huì)有自己的生日，而在過(guò)生日的當(dāng)天，各自的感受也各不相同。有快樂(lè)的，也有悲傷或痛苦的而今天我要講述的，是在我12年的生日中最令我感動(dòng)的。

上了中學(xué)，同學(xué)們很快就都熟悉起來(lái)了，并且成為了好朋友。但據(jù)我所知，沒(méi)有幾個(gè)人知道我的生日。但那天發(fā)生的一切，使我驚呆了！

9月23日是我的生日。早上吃完早飯后，我走在樓道里去教室上課。到了班級(jí)門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)教室里面出奇的安靜，我詫異的輕輕推開(kāi)門(mén)教室里打掃的干干凈凈，黑板上畫(huà)著美麗的板報(bào)，板報(bào)正中醒目的寫(xiě)著祝趙聰與同學(xué)生日快樂(lè)。與此同時(shí)，同學(xué)們站成一排唱著生日歌，還有人送來(lái)親手繪制的生日卡。

翻著一頁(yè)一頁(yè)的生日卡，耳邊響著優(yōu)美的歌聲，眼前的一切都模糊了，幸福的淚水不聽(tīng)使喚的流了出來(lái)。23天，只有23天，我們從相識(shí)到現(xiàn)在，只有短短的23天?？墒峭瑢W(xué)們所做的一切，使我不能相信，在不到一個(gè)月的時(shí)間里，同學(xué)們對(duì)我有多么關(guān)心，我又能回報(bào)他們什么呢？

后來(lái)，我才知道。他們?yōu)榱宋业倪@次生日，從頭天晚上就開(kāi)始準(zhǔn)備了。利用寶貴的晚自習(xí)的時(shí)間制作賀卡，晚上躺在床上練習(xí)歌曲，今天一早天還沒(méi)亮的時(shí)候就起床，到教室畫(huà)黑板報(bào)想著想著，眼睛再一次的濕潤(rùn)了。

我在心里感謝大家，感謝大家給予了我一個(gè)最感人的生日！

將美好寫(xiě)進(jìn)生活初中生作文【篇3】

這個(gè)秋天，我告別了小學(xué)，開(kāi)始了我的初中生活。

與小學(xué)相比，初中課程很多，新加了歷史、地理、生物、政治，下午要上四節(jié)課，比小學(xué)多一節(jié)課。早上要七點(diǎn)半到校。我分到的這個(gè)班級(jí)，沒(méi)有性格特別不好的人，我在這個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)屬于中等。

我的同學(xué)和我比較熟悉，我們倆五年級(jí)就在一個(gè)班，他的成績(jī)很好。初中老師對(duì)我們都很好，沒(méi)有動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的那種老師。下課的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)在走廊的欄桿上趴著看風(fēng)景。我偶爾也會(huì)去看，但是時(shí)間久了，風(fēng)景就看慣了，自然去看的人就少了。有的同學(xué)還會(huì)討論“體育老師是誰(shuí)?”“哪個(gè)老師最漂亮?”“你最討厭哪個(gè)老師”之類(lèi)的話題。

開(kāi)學(xué)以前，我覺(jué)得初中生活簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)，因?yàn)橐粋€(gè)姐姐曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“初中作業(yè)多得要死，級(jí)部主任一個(gè)比一個(gè)兇，初中操場(chǎng)很大，跑一圈就能累死人?！钡鹊缴狭顺踔?，我才發(fā)現(xiàn)，老師很溫柔，級(jí)部主任雖然嚴(yán)厲，但并不可怕。作業(yè)不是特別多，放學(xué)也不是太晚，六點(diǎn)半就到家了。作業(yè)也不至于寫(xiě)到晚上十點(diǎn)。

我覺(jué)得初中生活應(yīng)該是美好的。我會(huì)珍惜這四年的時(shí)光。

將美好寫(xiě)進(jìn)生活初中生作文【篇4】

也許有人說(shuō)，初中糊口是夸姣的，由于我們將從兒童轉(zhuǎn)入青少年了。也許有人說(shuō)，初中糊口是辛勞的，由于我們將從小學(xué)的五門(mén)科目轉(zhuǎn)入七門(mén)科目。但是初中糊口到底是夸姣的仍是辛勞的呢？我覺(jué)的初中糊口既是夸姣的也是辛勞的。由于在初中糊口中，我既感到夸姣的也是辛勞的。但是這些又在哪了感覺(jué)得到？還記得開(kāi)學(xué)的那幾天，我在班上一個(gè)人也不熟悉，感覺(jué)孤零零的。

但是在這時(shí)，有一位同學(xué)走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)；“你好，你叫什么名字？”我吞吞吐吐的說(shuō)出了我的名字。她看我不好意思的樣子，“哈哈，你不用不好意思。嗯，我們交個(gè)朋友吧！”她笑嘻嘻的說(shuō)?！敖慌笥?？”我剛到很興奮。但嘴上說(shuō)不出“好啊?！彼咽址诺轿业募缟?，說(shuō)；“去玩嗎？”我鼓起勇氣，“好啊，我們交朋友。去玩吧！”從此以后，我們成了很好的朋友。初中糊口夸姣，在于可以交更多的朋友！在前幾天，我們?cè)┓盼逄旒?，功課十分多。在我們學(xué)校抄家庭功課時(shí)，我后面那個(gè)人似乎對(duì)老師布置的功課這么多，不滿意似的，大聲喊道；“不止這么多功課干什么?！蔽疫@是與他想的相同。

晚上，我快速的寫(xiě)功課。一邊寫(xiě)，我就一邊嘆氣，十分不想寫(xiě)功課。但是不寫(xiě)也不行，我繼承地寫(xiě)著。那一夜我就熬了過(guò)來(lái)。直到現(xiàn)在，我仍是不喜歡寫(xiě)功課，但是聽(tīng)了老師苦口婆心的講話，我終于明白了學(xué)習(xí)一定是會(huì)很辛勞，但是在學(xué)時(shí)的這段時(shí)間，我們一定要堅(jiān)持。還有不久就要考試了，現(xiàn)在只要我們自覺(jué)溫習(xí)，當(dāng)真學(xué)習(xí)，只要這樣做，學(xué)習(xí)成績(jī)一定能迅速進(jìn)步。

“學(xué)習(xí)就像爬山，爬山必有難，難中必有苦，苦中必有甜?！弊x書(shū)糊口中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，痛苦與歡樂(lè)，都應(yīng)由每個(gè)人經(jīng)由自己慎重的考慮獲得謎底，就此，也不是為讀書(shū)的樂(lè)趣。同學(xué)們，加油吧！為我們夢(mèng)想的那座高山，加油。為父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，加油！

將美好寫(xiě)進(jìn)生活初中生作文【篇5】

每當(dāng)孤寂的時(shí)候，也許我們都會(huì)做同樣的夢(mèng)，想到同樣的事，界因?yàn)槟怯啦荒缍殖淙麣g笑、淚水的三個(gè)年頭，還是因?yàn)槲覀儾芤黄鹱哌^(guò)的日子?

那天你故意進(jìn)掉一塊擠皮，推推我的胳搏，在一推一笑之間，我們便相識(shí)了。你是個(gè)開(kāi)朝的女孩于，總有許許多多的“怪異”念頭。說(shuō)了你別笑，有時(shí)件，我真有點(diǎn)招架不住。雖無(wú)可奈何你的淘氣，可那樣的日子里卻不能沒(méi)有你。

你知道我這個(gè)人“迂”得很，做事總是一板一眼的，正如你說(shuō)的吧——冥頑不靈”。自個(gè)兒心里常為一些項(xiàng)碎的事情，郁悶不樂(lè)。記得有一次，你竟將一只蛤埃放到我的衣袋中，無(wú)意間手一伸，媽呀，我可是嚇得個(gè)豐死?？赡銋s說(shuō)，這是上帝踢予我的“快樂(lè)天使”，誰(shuí)知這一叮，卻把我的壞心情變成一只攘蛤蟆了。這心情被你一放松，玩心頓起一本正經(jīng)地摸著你的頭：“嗯，小丫頭，你可真是我的心肝寶貝呀!”

“心肝寶貝?”你驚提不已。

我又說(shuō)：“是呀，你是我的寶貝兒?！?/p>

接著，咱倆笑成了一團(tuán)，引得同學(xué)們側(cè)目相視。

“好慘丁，哎喲。嗯，我發(fā)誓，一定妥吃到馬蜂蜜!”喂，還記得這，且旦誓言”嗎?哈哈哈……想起這事，肚子都會(huì)笑得疼。

一天上早操，你發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)角落有一個(gè)馬蜂窩，你說(shuō)想嘗嘗這馬蜂蜜的味道。結(jié)果呢，蜜沒(méi)吃到，卻給哲了個(gè)“滿頭包”。最后還跑到辦會(huì)室，要老師替你研究研究，如何才可以嘗到馬蜂蜜。你這可是一夜之間成了聞名全校的“新聞人物”啦。

知今，畢業(yè)在即。我好想回到那一起走過(guò)的日子，好想永遠(yuǎn)走不出那在一起的'日子!

將美好寫(xiě)進(jìn)生活初中生作文【篇6】

她是我的閨蜜，我們都不是那種愛(ài)說(shuō)話的人，在彼此的眼神中，亦或是不經(jīng)意的手勢(shì)，或是不經(jīng)意的相視一笑，我們都能明白對(duì)方心中的想法。

友誼的帆船上承載了你我之間無(wú)言的溝通，卻更是在我與父母間的交往中的“重量級(jí)人物”。

總是驚嘆為何時(shí)間過(guò)得如此快，不覺(jué)間我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)很多年。腦海中早已沒(méi)有了哪個(gè)女老師漂亮啊，哪個(gè)老師偏心之類(lèi)的話題，取而代之的則是，埋起頭認(rèn)真的看書(shū)、做題。我不再像以前一樣她一起瘋瘋癲癲了，我們開(kāi)始變得沉默，沒(méi)頭沒(méi)腦得只知道學(xué)，回到家，放下書(shū)包就開(kāi)始做作業(yè)，一句話也不說(shuō)。偶爾在空間的留言板上看到她給我的留言：不要怕，不要有太大的壓力，我永遠(yuǎn)都會(huì)支持你，我們會(huì)一起考到夢(mèng)想的學(xué)校的。每每看到這些我都覺(jué)的頓時(shí)充滿了力量，我知道你會(huì)一直支持著我，你會(huì)一直與我相伴，我們會(huì)是一輩子的朋友，你不會(huì)只是我生命里的過(guò)客，你在我的生命里留下了永恒的痕跡，你會(huì)是我生命中永遠(yuǎn)陪伴我的天使。愿我們 的友誼天長(zhǎng)地久！

你讓我的生活更美好！

你讓我的生命更精彩！

將美好寫(xiě)進(jìn)生活初中生作文【篇7】

過(guò)去，我一直以為，這個(gè)世界已經(jīng)沒(méi)有愛(ài)這個(gè)字眼了存在了，就算有也輪不到我身上。因?yàn)閻?ài)是很大的，比方說(shuō)要舍己救人之類(lèi)的，而這些，永遠(yuǎn)也輪不到我身上。

現(xiàn)在，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界是個(gè)充滿了愛(ài)的世界。無(wú)論何時(shí)何地，都充滿著愛(ài)的氣息。因?yàn)閻?ài)是很小的，比方說(shuō)對(duì)人以一個(gè)微笑之類(lèi)的，我的身邊，處處是愛(ài)。

我記得一條新聞，說(shuō)缺指兒童小慧敏到位于海榮新村的一家幼兒園辦理了入學(xué)手續(xù)。

小慧敏走進(jìn)幼兒園是件令人可喜的事，我們應(yīng)該為她高興。但是小慧敏的求學(xué)遭遇卻又讓人反思，幾家幼兒園以小慧敏缺少手指為由拒收，特別是那位園長(zhǎng)“連瞧都不瞧小孩子一眼，就說(shuō)‘你到別的幼兒園去吧，我怕其他孩子被嚇到了’”。多么冷漠，連起碼的同情心都沒(méi)。我想，如果沒(méi)有媒體的呼吁，沒(méi)有社會(huì)各界的關(guān)心和幫助，恐怕小慧敏現(xiàn)在還在幼兒園外哭泣。

從這個(gè)事件中，折射出現(xiàn)實(shí)生活中一些人的心態(tài)：事不關(guān)己，高高掛起。正是這種心態(tài)，才使壞人有機(jī)可乘，才給社會(huì)增添了一些不和諧的雜音。

構(gòu)筑在愛(ài)之上的和諧才是真正的'和諧，缺少愛(ài)的和諧將是最大的不和諧。

打開(kāi)新聞，看慣了漠視不管他人、任由他人活在痛苦之中。老人家摔倒在地，無(wú)人敢管;老人求助，最后反訛詐好人……這樣的新聞充斥眼球，連我都麻木了。我又能怎樣，也只能偶爾寫(xiě)些文字罵他一罵。但是在我心中，我依然相信，黑暗壓不住光明，光明總會(huì)在。這不，兩則新聞都說(shuō)明了好人還是很多，我們不應(yīng)每天罵罵咧咧，不應(yīng)該當(dāng)自己被人欺騙就罵世界沒(méi)好人，當(dāng)自己以社會(huì)沒(méi)有好人為理由而不去幫助別人。只要我們認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，公交車(chē)上，好多人還是樂(lè)于給老人、孕婦、殘疾人提供座位的。只要我們認(rèn)真對(duì)待生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)自己迷失方向的時(shí)候且沒(méi)有路費(fèi)的時(shí)候，總會(huì)有好心人給你指引回家的路。

愛(ài)，是在生活中很常見(jiàn)的字眼。是愛(ài)，讓自然界變得和諧，讓世界變得美好!

因?yàn)橛袗?ài)，心靈才變得寧?kù)o和安詳。

因?yàn)橛袗?ài)，才會(huì)敬畏所有生命，珍愛(ài)自然。

因?yàn)橛袗?ài)，社會(huì)才會(huì)更和諧，更溫暖!

將美好寫(xiě)進(jìn)生活初中生作文【篇8】

我的初中生活很美好，因?yàn)橛形蚁矚g的老師，還有很多既是好朋友又是同學(xué)的伙伴。

最初小升初的時(shí)候，因?yàn)槲沂菑膭e的鎮(zhèn)上轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，所以班上的同學(xué)都是陌生的，不像有的同學(xué)他們本來(lái)小學(xué)就已經(jīng)是認(rèn)識(shí)的。不過(guò)，很快，我也結(jié)識(shí)了幾個(gè)好朋友。最初是我的前桌，她的家剛好在我家附近，我們是在一起放學(xué)的路上聊天結(jié)識(shí)的，于是我們最先成了好朋友。

之后，她把她的前桌，以及前桌的前桌，兩個(gè)好朋友也介紹給我認(rèn)識(shí)。雖然我們?cè)诎嗌线€有其他玩的好的同學(xué)，但是這幾個(gè)是和我一起上學(xué)放學(xué)，平時(shí)放假也會(huì)一起出去逛街玩的好伙伴，我們熟悉彼此的性格，家庭，互幫互助。

還有就是我有一位很優(yōu)秀的班主任，他也是我們的英語(yǔ)老師，他的口語(yǔ)特別的好聽(tīng)，所以我們班的英語(yǔ)成績(jī)一直是年段前茅，我的英語(yǔ)成績(jī)也可以是眾科目中比較靠前的。

另外我們的語(yǔ)文老師也是一個(gè)很可愛(ài)的大叔，他的話講得很慢，但是講的課也很有趣。

所以，我覺(jué)得我的初中生活很快樂(lè)，很美好，好老師和老同學(xué)，可遇不可求，我的初中生活，是一段很幸福的經(jīng)歷。

將美好寫(xiě)進(jìn)生活初中生作文【篇9】

現(xiàn)在我給大家介紹一下我的同學(xué)們！我們班級(jí)有41名同學(xué)，我們是初二（4）班，和我們最好的班級(jí)就是（3）班了。大家在一起總會(huì)有很多有趣的事情發(fā)生，下面就請(qǐng)看看同學(xué)之間發(fā)生的事情吧！

首先給大家介紹一下我自己：本人名字叫周梓葉，芳齡14歲，性別不是男的，可以算是本班班花，有時(shí)可是總受村摧殘，難道漂亮也是一種過(guò)錯(cuò)嗎？（誰(shuí)吐了，我這里有塑料袋）

現(xiàn)在我先給大家介紹我的兩個(gè)死黨：

首先介紹的是：1謝思雨：是本人的好朋友兼死黨，也不難看呀，和他在一起的時(shí)候非常開(kāi)心的，總是能有一些很好笑的事情，就象：有一次上體育課的時(shí)候，她在吃口香糖，我碰了她一下，由于老師在講話，她什么也沒(méi)有說(shuō)。等到解散的時(shí)候，她對(duì)我大喊：“討厭的周梓葉！”我很委屈的問(wèn)她：“我怎么了？”她說(shuō)：“都怪你，一碰我害得我把口香糖咽下去了?！蔽倚Φ亩紱](méi)有人樣了。她的外號(hào)叫絲瓜。

史曉苑：她是一個(gè)慢性子，而我相反是一個(gè)急性子，我總是對(duì)她說(shuō)：“你快點(diǎn)?！倍齾s對(duì)我說(shuō)：“你別著急?！彼悄欠N很淑女的女孩子，我們總是欺負(fù)她，她有很多外號(hào)，象史小雞等都是善良（善變又沒(méi)有天良）的我給她起的。更簡(jiǎn)單點(diǎn)我們都叫他屎殼郎，呵呵誰(shuí)叫她姓史呢！

前面的的是我的好朋友現(xiàn)在按照座位的順序介紹吧！

從靠在窗邊的人說(shuō)起吧！

董科宇（男）：是我們班的很討厭的男生之一，老師總是叫他回答問(wèn)題，他還很會(huì)騙人的，因?yàn)楸拘〗闵线^(guò)幾次當(dāng)后在也沒(méi)有關(guān)系了。

楊雪（女）：我們從小學(xué)就是同學(xué)，但是沒(méi)有什么故事。不過(guò)她的數(shù)學(xué)學(xué)的很好的。

任義（男）：他是學(xué)生會(huì)的，喜歡3班的崔光子是一個(gè)很可愛(ài)的女生呀，不過(guò)我想他可是在單相思呀！

汪澤洋（女）：因?yàn)楹芘炙员蝗私凶鐾舴史?，她這個(gè)人很討厭的，我這張漂亮又可愛(ài)的臉就是在他的手下受摧殘的，她沒(méi)有幾個(gè)朋友的。而且很愛(ài)嫉妒別人，罵人也很難聽(tīng)的。

謝思雨（女）：剛才說(shuō)過(guò)了，是我的好朋友，但是最倒霉的就是我的好朋友座在這個(gè)野蠻的女人后面怎么會(huì)有好果子吃呢？我也替她叫冤呀！

張雪峰（男）：又叫張三豐，我還喜歡過(guò)他呢，誰(shuí)叫他那么有趣，那么無(wú)賴(lài)呀，又是學(xué)校里面挺能混的，園園和羅超也喜歡他呢！

蔡國(guó)慶（男）：是所有同學(xué)中最傻的，我們一句話都沒(méi)有說(shuō)過(guò)。

現(xiàn)在是下一組同學(xué)，田龍（男）：也是學(xué)生會(huì)的，沒(méi)什么來(lái)往，不過(guò)是那種你打他一下他就打你兩下的。

占韋（男）：喜歡我的人，可是他不帥也不高，所以當(dāng)然是沒(méi)戲。不過(guò)他對(duì)我很好的。也許有一天我會(huì)后悔，但是盡管那樣我還是不愿意答應(yīng)他。也是語(yǔ)文科代表。因?yàn)橛幸淮尾恢朗钦l(shuí)把他的頭弄了一個(gè)包，所以叫作占大包。

陳宏偉（男）：我的隔壁，他很討厭的。

張蕾（女）：是我們班級(jí)最胖的女生，不過(guò)和我一樣是語(yǔ)文科代表，比我學(xué)的好呀！哎！

孫東新（男）：不學(xué)無(wú)術(shù)，有一次把書(shū)借給了別人，自己沒(méi)有因此的了一個(gè)孫雷峰的稱(chēng)號(hào)，而且很能說(shuō)的，是語(yǔ)文老師的天敵，我的頭發(fā)也是總被他摧殘。

李娜（女）：一開(kāi)始沒(méi)有什么關(guān)系，后來(lái)就變成朋友了，我們每次都是給對(duì)方糖吃的。

姜永龍（男）：是被張三豐帶壞的，一起出去混。

現(xiàn)在是下一組了郭洋（女）：是一個(gè)很好的人，適合做朋友的。

「必備」作文將美好寫(xiě)進(jìn)生活700字(模板12篇)

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“作文美好生活”，歡迎閱讀。

在學(xué)習(xí)時(shí)我們時(shí)常被要求寫(xiě)作文，如果你想寫(xiě)一篇好作文，你需要多讀，多學(xué)，多寫(xiě)，寫(xiě)一篇作文你知道順序有那些嗎？以下內(nèi)容“作文將美好寫(xiě)進(jìn)生活”是由編輯給您提供的，希望您閱讀后有所收獲！

作文將美好寫(xiě)進(jìn)生活【篇1】

閱讀閱讀，顧名思義，就是閱覽誦讀。閱覽可以讓你獲得知識(shí)，誦讀可以讓你更加理解書(shū)中的內(nèi)容。閱讀，本身就是一體的，而我，也離不開(kāi)它。

書(shū)籍真是一位博學(xué)多才的老人，他記錄著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著人類(lèi)對(duì)生活那形態(tài)各異的感悟，記錄著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。這位老人，白發(fā)蒼蒼，身上散發(fā)出大自然的氣息，每當(dāng)他傳授我們知識(shí)時(shí)，總有悅耳的沙沙聲隨之而來(lái)。無(wú)論那個(gè)人多么憤怒，多么悲傷，在這里總能平靜下來(lái)。

剛開(kāi)始，我只是大略地瀏覽，并不細(xì)看，心中總是想著，一會(huì)兒玩什么，常常心不在焉。直到有一次，我閑來(lái)無(wú)事，忽然瞟見(jiàn)沙發(fā)邊上有一本書(shū)。當(dāng)時(shí)的我就想：反正也沒(méi)事，看一看是什么吧！真是不看不知道，一看嚇一跳。書(shū)中那精彩的內(nèi)容著實(shí)吸引著我深深地陷了進(jìn)去。我當(dāng)時(shí)就感到十分懊悔，要是早點(diǎn)知道讀書(shū)這么美好，該多好??！

這時(shí)，我突然想起了媽媽以前說(shuō)過(guò)的話：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。是呀！書(shū)中那黃金屋就是書(shū)籍本身，他那個(gè)黃金屋里裝滿了知識(shí)。知識(shí)和財(cái)富如果只能二選其一，那人們一定會(huì)選擇知識(shí)而放棄財(cái)富。因?yàn)樨?cái)富固然重要，但知識(shí)造就命運(yùn)！只有擁有了知識(shí)生活才會(huì)更美好！

現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起閱讀，一起學(xué)習(xí)，一起掌握知識(shí)。這樣，你才能掌握你的命運(yùn)。大家從現(xiàn)在開(kāi)始一起閱讀吧！

作文將美好寫(xiě)進(jìn)生活【篇2】

唐代大詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！睍?shū)讀多了，天然知識(shí)就變得多了，寫(xiě)作文時(shí)也可以運(yùn)用書(shū)上的好詞好句了。閱讀，不僅開(kāi)闊了我的視野，拓寬了我的知識(shí)面，而且使我的糊口變得更加夸姣。

當(dāng)我小的時(shí)候，總覺(jué)得讀書(shū)是一件不夸姣的事兒。每當(dāng)我興致勃勃地看電視時(shí)，媽媽總會(huì)進(jìn)來(lái)把電視關(guān)了，“你關(guān)我電視干嘛？”“小孩子看電視不好。”“我功課全都寫(xiě)好了?！薄澳悄憧磿?shū)呀！”以前我總和媽媽為書(shū)這樣吵著。

等我長(zhǎng)大后，我便迷上了看書(shū)，每次我都把零花錢(qián)聚在一起。錢(qián)夠了就去書(shū)店里買(mǎi)書(shū)看，假如你不信可以來(lái)我家瞧瞧，整個(gè)書(shū)架都被書(shū)擺得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。最近老師讓我們看必讀書(shū)目《三國(guó)演義》。許多同學(xué)都十分著急，由于《三國(guó)演義》那厚厚的一本書(shū)不僅難以理解，而且里面的人物關(guān)系復(fù)雜，十分難以讀懂?？墒俏也灰粯恿?，我讀《三國(guó)演義》已經(jīng)看了好幾遍了，書(shū)中每個(gè)章節(jié)我都搞得清清晰楚，正所謂“一鳴驚人”！每次老師都會(huì)在課上留一些時(shí)間，用來(lái)提《三國(guó)演義》里面的知識(shí)。每次老師提問(wèn)題時(shí)，我總能正確無(wú)誤地說(shuō)出準(zhǔn)確謎底，老師也十分驚訝！以后老師推薦我參加閱讀比賽，我還拿了一個(gè)一等獎(jiǎng)。

閱讀可以讓人布滿知識(shí)，讓人變得更自信，讓人展示出自己的文采，我愛(ài)閱讀。

作文將美好寫(xiě)進(jìn)生活【篇3】

古人曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我非常贊同這句話。由于我從小就喜歡看書(shū)，其中《三國(guó)演義》中的諸葛亮教會(huì)了我“鞠躬盡瘁，死而后已”的深刻道理；而《魯濱孫漂流記》教會(huì)了我做人不能向命運(yùn)低頭，要與命運(yùn)做抗?fàn)?；《世界未解之謎》又教會(huì)了我許多科幻的知識(shí)。其中我最喜歡是書(shū)就是《三國(guó)演義》。

有一次，我考試考了全班第二名，媽媽說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)我一件東西。我絕不猶豫地說(shuō)：“我要一本新書(shū)”。最后，媽媽給我在網(wǎng)上買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》。我等了許多天，終于到貨了。我興奮得一蹦三尺高，急忙打開(kāi)箱子，一本嶄新的書(shū)在我的面前，讓我愛(ài)不釋手。晚飯后，爸爸對(duì)我說(shuō)：“一起去超市玩一下吧?！蔽覕[了擺手，說(shuō)：“不去不去，我要留在這里把這本書(shū)看完，你們?nèi)グ??！钡人麄兌甲吡?，我回到房間，坐下來(lái)，打開(kāi)書(shū)，便一頭扎進(jìn)里面。

我在看書(shū)的時(shí)候，時(shí)不時(shí)為劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義感到歡呼；又時(shí)不時(shí)為董卓的暴力感到仇恨；還時(shí)不時(shí)為袁紹的優(yōu)柔寡中斷感到著急。過(guò)了許久，爸爸媽媽回來(lái)了，我還不知道，爸爸走到我身后看著我癡迷的樣子。直到我看到“孫劉聯(lián)軍在赤壁大戰(zhàn)大勝”時(shí)，我才知道爸爸媽媽回來(lái)了，爸爸用手點(diǎn)著我的額頭說(shuō)：“你真是我們家的小書(shū)蟲(chóng)呀！”

確實(shí)，現(xiàn)在閱讀已經(jīng)是我糊口中必不可少的一部門(mén)了，我為古人博大精深的聰明感到無(wú)比崇拜。我愛(ài)閱讀，閱讀讓糊口更夸姣！

作文將美好寫(xiě)進(jìn)生活【篇4】

“有皺紋的地方只表示微笑曾在那兒呆過(guò)?！边@是馬克吐溫說(shuō)的一句話，樂(lè)觀的媽媽一直用這句話做她的個(gè)性簽名。

記得一次參加繪畫(huà)比賽，路上一直堵車(chē)，太陽(yáng)火辣辣的毒照著大地，好像一個(gè)大火爐，分分鐘就可以把每一個(gè)人烤焦。我的臉上不停的流著汗，都快著急的瘋掉了，我居然遲到了十五分鐘！對(duì)于動(dòng)作有些慢騰騰的我，這十五分鐘可真是異常寶貴。

我來(lái)到考場(chǎng)后，迅速地將我的情緒整理好，腦海便勾勒出本次大賽我要畫(huà)的作品。我很快就進(jìn)入狀態(tài)，兩手并用，為了節(jié)省時(shí)間，我故意把人和物畫(huà)的特別大，減少大面積的涂色時(shí)間。

時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼間“還有三十分鐘，同學(xué)們抓緊時(shí)間啦！”主持人的聲音突然響起，我看著還有一半沒(méi)有染色的畫(huà)卷，不由得打了一個(gè)激靈，焦急地想：怎么辦呀怎么辦，比賽快結(jié)束了，我能畫(huà)完嗎？一粒粒汗珠又不知從何時(shí)，在我的額頭上準(zhǔn)備起跑，我的后背被冷汗浸濕了一大片。

正當(dāng)我絕望的時(shí)候，我不經(jīng)意間看到了媽媽對(duì)我滿臉信任和鼓勵(lì)的微笑。那真是我見(jiàn)過(guò)最美的笑了，兩眼微微彎著，嘴角不停的往上翹，兩個(gè)小酒窩都能養(yǎng)魚(yú)了。那明媚燦爛的微笑，給予了我無(wú)數(shù)的能量，是這個(gè)母親對(duì)我鼓勵(lì)的微笑，使我成功地完成了作品。

微笑是生活中不可或缺的必需品。它可以瞬間撫平我不安和焦躁的心；讓我忘記煩惱，變得有生氣起來(lái)。

微笑讓生活更美好！

作文將美好寫(xiě)進(jìn)生活【篇5】

書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，假如沒(méi)有它，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀不能自由飛翔。所以孫中山說(shuō)過(guò)：“我一天不讀書(shū)便不能糊口？”就是這個(gè)道理。

空閑時(shí)，我最?lèi)?ài)看書(shū)了。每當(dāng)一翻開(kāi)書(shū)，整個(gè)大腦都在的海洋里了。在書(shū)海里慢慢領(lǐng)略書(shū)的奧秘，和蘇軾一起陶醉在望湖樓；和大畫(huà)家齊白石一起觀察蝦的一舉一動(dòng)；和李白一起送行汪倫……各種各樣的書(shū)籍讓我愛(ài)不釋手有時(shí)候入迷了，就會(huì)廢寢忘食，也就胡亂扒拉幾口飯。閱讀增長(zhǎng)了我的知識(shí)。固然讀書(shū)情誼身心，但是可不是白讀的——書(shū)中的好詞好句好段都要運(yùn)用，這才叫讀書(shū)。否則要變成“假讀書(shū)”了！寫(xiě)作時(shí)都派上用場(chǎng)了，真是腹藏詩(shī)書(shū)氣自華！

記得有一次，一向數(shù)學(xué)好的我，竟然破天荒考了89分！我很失望，由于差一分就爬上來(lái)了?？上允堑粝聛?lái)了。一分可以上好幾名呀！回到家，隨手拿起一本書(shū)，沒(méi)精打采地看著。誰(shuí)知，一看便癡迷了，如同背書(shū)團(tuán)團(tuán)圍繞著，和書(shū)作伴，打開(kāi)心靈的鑰匙。書(shū)像一位錦繡的天使，安慰、撫媚我的心靈，使我陶醉在其中。沒(méi)想到！書(shū)也有成為自我的氣力！我已經(jīng)將它作為我獨(dú)一的“良知”了。原來(lái)傷心和難題都是攔路虎，我們像武松一樣，將它打倒了，戰(zhàn)勝的卻是自己！閱讀使我快樂(lè)，它像一把鑰匙，叩開(kāi)我們心靈的大門(mén)；它像一盞燈，照亮我們所有的道路……

人活在世上都得讀書(shū)，由于它不僅能開(kāi)闊知識(shí)面，還能讓我們的糊口更夸姣。

作文將美好寫(xiě)進(jìn)生活【篇6】

閱讀是夸姣的。

首先，一本書(shū)就是一個(gè)老師?？匆槐緯?shū)，就是上一周的課。長(zhǎng)一點(diǎn)的書(shū)就是上兩個(gè)月的課。書(shū)大多是有名的作家寫(xiě)成的，所以除了那些內(nèi)收留發(fā)黃的書(shū)，其他的書(shū)都有他自己的好處。

其次，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。只有讀了非常多的書(shū)，才能行數(shù)萬(wàn)里的路，不然走哪兒哪兒迷路，走哪兒都說(shuō)沒(méi)知識(shí)。一次我閑著沒(méi)事兒拿起一本書(shū)，當(dāng)真地讀了起來(lái)，我看到了一種目生話的表達(dá)，覺(jué)得讀起來(lái)非常愜意，就把這句話改了一下，寫(xiě)到了作文里。第二天，老師果然用好句專(zhuān)用線——浪線劃到了那一句話的下面，還評(píng)了六顆星。

讀書(shū)不僅能增強(qiáng)寫(xiě)作能力，還可以從中學(xué)到知識(shí)，得到快樂(lè)。

有一段時(shí)間我有點(diǎn)陷溺電子游戲，但不能玩太久，一次五分鐘，天天只能玩一次。有一天我忽然想：無(wú)趣時(shí)，何不看一會(huì)兒書(shū)呢？于是我隨便抽出一本書(shū)看了起來(lái)，一個(gè)下戰(zhàn)書(shū)，我完全沉醉在書(shū)中，把電子游戲的事情忘到了九霄云外，我覺(jué)得很快樂(lè)，不是由于電子游戲，而是那種情不自禁的快樂(lè)。那種快樂(lè)伴跟著知識(shí)的增長(zhǎng)，知識(shí)又會(huì)化作見(jiàn)識(shí)。

閱讀是快樂(lè)的，有益的，讀書(shū)讓糊口更夸姣。

作文將美好寫(xiě)進(jìn)生活【篇7】

隨著時(shí)代的高速發(fā)展，歷史的長(zhǎng)河中落下了深淺不一的印記。多少前人的足跡漫過(guò)悠悠的歷史古道，多少先人的偉績(jī)?yōu)楫?dāng)下生活締造了基礎(chǔ)。司馬遷身殘志堅(jiān)，遭受宮刑的他并沒(méi)有選擇放棄，而是堅(jiān)持在獄中堅(jiān)守自己，至死從一地完成《史記》。幽暗的環(huán)境，非人的折磨，魔去的不過(guò)是他的肉體發(fā)膚，抹不去的乃是他對(duì)歷史留下的寶貴貢獻(xiàn)，以及決心與意志。轉(zhuǎn)眼當(dāng)下，袁老已經(jīng)是九十歲的高齡，但他仍然不斷地為科學(xué)而不斷努力研究著。他研制出的“雜交水稻”、“鹽堿稻”解決了當(dāng)今世界所面臨的由人口所帶來(lái)的糧食危機(jī)。是當(dāng)之無(wú)愧的“雜交水稻之父”。

改革開(kāi)放以來(lái)，空前繁榮的中國(guó)社會(huì)，開(kāi)闊了人們的視野，人們不必再為吃穿住行等生活小事感到無(wú)力到達(dá)。音樂(lè)繪畫(huà)欣賞，欣賞更是豐富了人們的文化生活。我們不禁思考，當(dāng)今的美好生活是如何締造出來(lái)的呢？當(dāng)代的美好生活，是由古代文人墨客乃至當(dāng)今現(xiàn)代作家，思想家，革命家，共同努力奮斗出來(lái)的。巴金是我國(guó)新文學(xué)的奠基之一，也是蜚聲世界的文化名人。

他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《滅亡》，激流三部曲《家》、《春》、《秋》，愛(ài)情三部曲《霧》、《雨》、《電》。為人類(lèi)思想的里程碑上留下了卓越的一筆?！拔覀兊纳仨氶_(kāi)花，道德無(wú)私心就是人生之花”“我是一塊木材，我愿意讓自己化為灰燼，給人間添一點(diǎn)溫暖?！卑徒鸬囊环挘撬簧膶?xiě)照。這段話特有的感染力和感召力，使人倍受震撼，力量倍增，引領(lǐng)人們前進(jìn)。由此產(chǎn)生的精神力量往往歷久不衰，激勵(lì)人們創(chuàng)造美好生活。精神上的激勵(lì)，更需要努力的奮斗與之配合。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民不斷探索，開(kāi)創(chuàng)著新時(shí)代的前進(jìn)道路。

20世紀(jì)60年代，“鐵人”王進(jìn)喜，鼓舞著新中國(guó)石油工人開(kāi)發(fā)大慶油田，粉碎了國(guó)外敵對(duì)勢(shì)力用“洋油”卡我們脖子的企圖。中國(guó)工人用他們的實(shí)際行動(dòng)為我們美好生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作為當(dāng)代中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)不斷，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極參加健康有益的活動(dòng)，基于前人所積累下的基礎(chǔ)，不斷的傳承和創(chuàng)新，貢獻(xiàn)出當(dāng)代青年所代表的蓬勃與朝氣，為締造美好生活而不斷奮斗！

作文將美好寫(xiě)進(jìn)生活【篇8】

我們劃著小船，來(lái)到了西湖中央，青山碧水，波光粼粼。云朵潔白無(wú)瑕，如同晶瑩剔透的寶石，鑲嵌在晶瑩剔透的藍(lán)綢子上。微風(fēng)扯著我的衣袖，拉著小船飛往山的那一邊。哇，小船還未靠岸，一陣沁人心脾的花香便撲鼻而來(lái)，岸上花團(tuán)錦簇，如一團(tuán)團(tuán)晚霞在花叢中嬉戲。太陽(yáng)躲在山的后邊，夕陽(yáng)鋪在湖面上，好似色彩斑斕的紅地毯，真是一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅啊!

夜幕降臨，五彩的霓虹燈照亮了街道，倒映在水中，使整座城市變得五彩繽紛。在皎潔的月光下，一座座高樓大廈聳立在湖邊，喧囂漸漸遠(yuǎn)去，寂靜的西湖正在與我揮手告別。賞景、拍照、游玩一樣不少，現(xiàn)在該回家了。

坐上地鐵，沒(méi)有紅綠燈、沒(méi)有擁堵，一會(huì)兒就到了小區(qū)門(mén)口，保安叔叔微笑著迎接我們的歸來(lái)。刷個(gè)臉，門(mén)便自動(dòng)打開(kāi)了。小區(qū)里，熱鬧非凡。小朋友們?cè)缫验_(kāi)始玩耍了。有的在玩蹺蹺板，重的一方穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上，而輕的一方則努力把蹺蹺板往下摁，可是蹺蹺板卻紋絲不動(dòng);有的在玩搖搖車(chē)，前一搖后一晃的，咯咯直笑。幾個(gè)小朋友還給別人晃，自己累得滿頭大汗，別人也被晃得頭暈?zāi)垦?。而滑滑梯上，小朋友們上的上，下的下，一個(gè)個(gè)滋溜一下就滑下來(lái)了。小朋友們玩得興高采烈，大人們喜笑顏開(kāi)。我也不由自主地加入了小朋友們的隊(duì)伍，在兒童樂(lè)園里嬉戲、玩耍，一陣陣歡笑聲在小區(qū)里回蕩。

夜幕下的草坪環(huán)抱著噴泉，綠樹(shù)環(huán)繞著鮮花，一切都是那么的美!這就是我們的快樂(lè)幸福生活，以后我們的城市會(huì)更加繁華，我們的生活會(huì)變得更加美好!

作文將美好寫(xiě)進(jìn)生活【篇9】

小雅身材勻稱(chēng)，外形優(yōu)美大方。她身高26.4厘米，直徑12厘米，體重只有3.4斤。她穿著一身紅衣裳，是由粗紋細(xì)網(wǎng)的防塵布做成的。小雅僅有2個(gè)按鈕，分別是頂部的暫停鍵和位于音箱下方的禁麥鍵，可謂是簡(jiǎn)單大方了。

小雅最大的特點(diǎn)就是：動(dòng)口不動(dòng)手，想聽(tīng)啥都有。她覆蓋了財(cái)經(jīng)、新聞、小說(shuō)、汽車(chē)等328類(lèi)6000萬(wàn)條海量有聲內(nèi)容。小雅是國(guó)內(nèi)首臺(tái)可以記憶收聽(tīng)歷史續(xù)播、點(diǎn)播的智能設(shè)備。不管你聽(tīng)到哪里，再次使用時(shí)，小雅都會(huì)記得。

不管是兩三歲的孩童，還是六七十歲的老人，小雅都是你們忠實(shí)的生活伴侶。當(dāng)大人工作繁忙，無(wú)法照顧孩子時(shí);當(dāng)空巢老人沒(méi)有陪伴時(shí);當(dāng)你無(wú)聊時(shí)小雅都會(huì)陪伴你，陪你聊天，播放歌曲、講故事給你聽(tīng)、告訴你天氣、時(shí)間、教你學(xué)習(xí)

使用小雅非常簡(jiǎn)單，只要?jiǎng)涌诓挥脛?dòng)手。比如你想聽(tīng)龍的傳人這首歌，只要對(duì)著小雅說(shuō)：小雅、小雅，我想聽(tīng)龍的傳人這首歌。她馬上回答：好的，為您播放龍的傳人。當(dāng)你心情不好時(shí)，你可以跟小雅聊天：小雅、小雅，我很傷心。主人，請(qǐng)不要傷心哦，不然小雅也會(huì)傷心的。頓時(shí)讓人心里暖暖的。

偷偷告訴你們哦，我家的小雅可是個(gè)女孩子哦，每次問(wèn)她：小雅、小雅，你是男的還是女的?她都會(huì)調(diào)皮地回答：主人，我是長(zhǎng)發(fā)飄飄、裙角輕揚(yáng)的女生哦!這么可愛(ài)、擁有著超強(qiáng)功能的小雅AI音響，太值得擁有了。自從我擁有了她，我的生活就變得豐富多彩。

生活在新世紀(jì)的我們，應(yīng)該多留心生活、經(jīng)常思考問(wèn)題、不斷探索世界，提高我們的生活質(zhì)量，讓我們的明天更美好!

作文將美好寫(xiě)進(jìn)生活【篇10】

當(dāng)你覺(jué)得糊口枯燥時(shí)，你需要的是一篇童話；當(dāng)你郁悒時(shí)，你需要的是一卷詩(shī)集；當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，你需要的是一本小說(shuō)；當(dāng)你傷心時(shí)，你需要的是一則笑話……閱讀，讓糊口更夸姣！

自唐代“詩(shī)圣”杜子美寫(xiě)出“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的詩(shī)句后，“讀書(shū)萬(wàn)卷”便成了各代文人共同追求的目標(biāo)；自宋朝蘇東坡作出“退筆如山未足珍，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”的名篇后，閱讀，便成了文學(xué)創(chuàng)作的基礎(chǔ)。

依稀記得四年級(jí)的作文比賽，我由于閱讀量廣、佳句積累得多勇奪桂冠?？粗瑢W(xué)們羨慕的神情和老師贊賞的目光，我更加堅(jiān)定了一個(gè)信念——閱讀，讓糊口更夸姣！

讀書(shū)，讓我與古今作家有了共識(shí)。我曾從“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”中體會(huì)到屈原懷才不遇的心態(tài)；我曾從“安得廣夏千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”中領(lǐng)悟到杜子美憂國(guó)憂民的心境；我曾從“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”中感觸岳飛的壯志豪情……——閱讀，讓糊口更夸姣。

依稀記得五年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，從來(lái)都是九十五分以上的我竟只得了88分，我的心便跌落谷底?；氐郊?，我把自己鎖在房間，好好的反思，煩躁中我隨手抄起一本小說(shuō)閱讀起來(lái)，時(shí)間似流水，不知不覺(jué)來(lái)到了夕陽(yáng)沉山的時(shí)刻，我猛然醒悟：既然商深經(jīng)由了愛(ài)情和商戰(zhàn)的雙重打擊還能崛起，我為何不能經(jīng)受考試的打擊呢？于是，我又進(jìn)行了新一輪的溫習(xí)……

終于，我重新奪回了第一的寶座。看著那天的夕陽(yáng)，我不禁感嘆：“閱讀給我們啟示——閱讀，讓糊口更夸姣！”

作文將美好寫(xiě)進(jìn)生活【篇11】

我們生活在不同的地方，然而，愛(ài)在我們身邊，陪伴著我們，牽引著我們，呵護(hù)著我們。愛(ài)，是最美的音符，譜寫(xiě)出華麗的樂(lè)章;愛(ài)，是冬日的暖陽(yáng)，溫暖人間的每一方;愛(ài)，是黑暗中的篝火，使人們看到希望。仰望星空，星星因?yàn)橛性铝恋膼?ài)，而發(fā)出璀璨的光芒;遠(yuǎn)眺大地，花兒因?yàn)橛刑?yáng)的愛(ài)，而抬起美麗的臉龐……愛(ài)讓我們彼此之間更親近，愛(ài)讓我們的生活更美好。

大家通常把愛(ài)理解為男女之間的愛(ài)情，其實(shí)，除了這種愛(ài)情，我們身邊還有許許多多的愛(ài)——母愛(ài)、師愛(ài)、父愛(ài)、友愛(ài)……

母愛(ài)是世界上每一個(gè)孩子一生中得到的最寶貴的東西，它勝過(guò)無(wú)數(shù)的金銀珠寶，是人精神的頂梁柱，它時(shí)常鼓舞你、鞭策你、教育你;師愛(ài)是一種尊重，是一股力量，是一腔激情，更是一段觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過(guò)程;父愛(ài)是嚴(yán)肅、剛強(qiáng)的、博大精深的。他同母愛(ài)一樣偉大，只是父親表達(dá)愛(ài)的方式不同而已;友愛(ài)是艘船，友愛(ài)是首歌，友愛(ài)是禾苗，友愛(ài)是幅畫(huà)，友愛(ài)帶給人的是無(wú)限的溫馨與關(guān)懷 ……

2008年5月12日，汶川發(fā)生了8.0級(jí)的大地震，在無(wú)情的災(zāi)難中，我們看到了許許多多的愛(ài)——

那一瞬間，地動(dòng)山搖，他弓著身子，張開(kāi)雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹(shù)木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出;他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開(kāi)守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒…… 他是被湖南省委書(shū)記張春賢譽(yù)為“英雄不死，精神千秋!”的好老師——譚千秋!

充滿朗朗讀書(shū)聲的校園里，我們也看到了許許多多的愛(ài)——

今年初冬的一天，小茜在下樓梯時(shí)不小心踩空了，滾下樓梯，扭傷了腳。是同學(xué)們，一個(gè)個(gè)輪流攙扶著把她送回了家。正當(dāng)小茜咬著牙倍受痛苦與孤獨(dú)折磨時(shí)，老師和同學(xué)們的一份份祝福與問(wèn)候隨著愛(ài)的河流向她涌來(lái)，淹沒(méi)了她所有的煩惱，激起了快樂(lè)的浪花。

愛(ài)，是一個(gè)多么美麗的詞啊!因?yàn)橛辛擞H人的愛(ài)，使我們幸福;因?yàn)橛辛伺笥训膼?ài)，使我們快樂(lè);因?yàn)橛辛四吧说膼?ài)，使我們脫離困境。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓世界充滿愛(ài)吧!

作文將美好寫(xiě)進(jìn)生活【篇12】

我們的身邊充滿了愛(ài)，愛(ài)是什么呢?愛(ài)是在冬日里給父母添上一件冬衣;愛(ài)是在需要時(shí)給朋友一雙有力的臂膀;愛(ài)是在生病時(shí)給家人更多的關(guān)心;愛(ài)是在困難時(shí)給鄰居一份幫助……愛(ài)存在于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)橛辛藧?ài)，生活才變得更加美好。

愛(ài)是人與人之間的關(guān)懷。有一次，我回到家，正準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶鑰匙，當(dāng)時(shí)我整個(gè)人像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦呀?正當(dāng)我著急的時(shí)候，鄰居“門(mén)衛(wèi)”爺爺開(kāi)了門(mén)，看到我站在門(mén)口，就問(wèn)：“怎么了?沒(méi)帶鑰匙嗎?”我尷尬的點(diǎn)點(diǎn)頭，他卻笑了起來(lái)，抓起我的手就把我往他家拽：“沒(méi)事，先來(lái)我家寫(xiě)作業(yè)，邊寫(xiě)邊等你的爸爸媽媽?！钡搅怂?，還拿出飲料和水果招待我，我的心里暖暖的，剛才的著急早就煙銷(xiāo)云散了，直到媽媽下班回來(lái)，我才和爺爺?shù)乐x回家去了。愛(ài)拉近了人與人之間的距離，讓我在點(diǎn)滴中感受到愛(ài)的溫暖。

愛(ài)是謙卑與禮讓。公交車(chē)上、地鐵上，處處都充滿著溫馨。記得一次坐公交車(chē)，車(chē)上人特別多，連上下車(chē)都很困難，這時(shí)，上來(lái)了一位步履蹣跚的老奶奶，司機(jī)按下了文明讓座的廣播，車(chē)上的人們都自覺(jué)的盡量讓出一些空間給老人通過(guò)，這時(shí)，一位年輕人站了起來(lái)給她讓座，老奶奶連忙道謝，才晃晃悠悠的坐了下來(lái)，直等到老人坐穩(wěn)了，司機(jī)才發(fā)動(dòng)了車(chē)子，車(chē)上卻沒(méi)有一個(gè)人抱怨，就這樣，公交車(chē)又恢復(fù)到了擁擠的常態(tài)。是愛(ài)讓人們相互禮讓?zhuān)屍椒驳纳畛錆M了溫馨。

愛(ài)是懂得尊重生命幫助弱小。小區(qū)里的植物枝繁葉茂，花園里的花朵也是五彩繽紛，惹得不少孩子伸手去摘，這時(shí)，總會(huì)有和藹的奶奶或是叔叔阿姨阻止：“你看，這花開(kāi)的這么漂亮，摘下來(lái)它會(huì)疼的……”就這樣，許多伸出去的小手又縮了回來(lái)，帶著笑聲跑開(kāi)了。小區(qū)往往是流浪貓的天堂，雖然是流浪貓，但它們從不會(huì)傷人，時(shí)間久了，也成了小區(qū)的一部分，我曾經(jīng)好奇它們是怎么生存的，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每天都有一些阿姨和奶奶給它們食物，甚至照料它們。我曾在車(chē)庫(kù)和花園邊看到過(guò)這樣的標(biāo)語(yǔ)“請(qǐng)善待動(dòng)物，珍愛(ài)生命，它們和我們生活在同一個(gè)地球上，讓我們與它們友好共存“。正因?yàn)橛袗?ài)，才懂得尊重每一個(gè)生命，不論動(dòng)物或是植物，它們也是我們生活中的一部分。

愛(ài)，無(wú)處不在，因?yàn)橛袗?ài)，讓生活更加美好!

將…寫(xiě)進(jìn)生活作文模板7篇

作為學(xué)生，每周最熟悉的應(yīng)該就是寫(xiě)作文了吧，經(jīng)常寫(xiě)作文可以讓我們?cè)谏顚?shí)際中獲得靈感。完成作文的寫(xiě)作，那是需要多花些時(shí)間的。我們特意為大家收集整理了“將…寫(xiě)進(jìn)生活作文模板”，讓我們都努力變得更加優(yōu)秀吧！

將…寫(xiě)進(jìn)生活作文模板 篇1

生活在一個(gè)人口高度密集的國(guó)家，人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)似乎變得更加激烈。對(duì)于居住在國(guó)際大都市的我們來(lái)說(shuō)，這種極快的生活節(jié)奏帶給我們不小的壓力。我們爭(zhēng)分奪秒，試圖先發(fā)制人，但，這樣真的好嗎？

沒(méi)到早、晚高峰時(shí)期，寬大的街道上總是會(huì)形成幾股密密麻麻的人流。在人流當(dāng)中，有為自己的事業(yè)操勞的工作者，有為課外輔導(dǎo)班而四處奔波的學(xué)生，還有一些形形色色、或是來(lái)到北京打工的外地人口……如果經(jīng)過(guò)仔細(xì)的觀察，我們不難發(fā)現(xiàn)這些人體現(xiàn)出的共同點(diǎn)——快，也許，他們出自于畏懼上課遲到挨罰，當(dāng)眾出丑，出自于希望在自己的工作崗位上比別人更快一步，先拔頭籌，出自于努力比別人多打一些零工，從中謀取更多的利益……他們?cè)诜比A的都市中不停踱步，不停與時(shí)間賽跑，生怕追不上生活的節(jié)奏，生怕跟不上時(shí)代的步伐。但是，他們不會(huì)覺(jué)得這樣的都市生活很枯燥，很乏味嗎？當(dāng)他們流出了勞累的汗水，當(dāng)他們?yōu)樽约涸谶@社會(huì)重的一席之地而不停地奔波時(shí)，往往，他們總會(huì)忽略一些生活應(yīng)有的情趣，忽略生活中的點(diǎn)滴之美。所以，請(qǐng)讓我們的生活節(jié)奏——慢下來(lái)。

當(dāng)我們慢下來(lái)，我們總會(huì)體驗(yàn)到都市快生活無(wú)法感受的事物。靜下心來(lái)留意路邊的景色：楊樹(shù)長(zhǎng)得很茂盛，為匆忙行走的人民撐起一把天然雨

傘。小草十分翠綠，在微風(fēng)的吹拂下舞動(dòng)著他們輕盈的舞姿。一些不知名的小花，散發(fā)著淡淡的香味，讓我們體會(huì)到了生活中應(yīng)有的清新……慢慢走在城市夜晚的街道，城市的夜晚是燈火通明的。一排排明亮的街燈延伸到看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方，照亮人們前進(jìn)的道路，讓我們體會(huì)到都市生活中溫情的氣氛……當(dāng)我們洗凈內(nèi)心的那份浮躁，當(dāng)我們真正慢下來(lái)，切身體會(huì)都市生活中蘊(yùn)含的美，當(dāng)我們注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不為錢(qián)財(cái)、利益所動(dòng)，我們才能夠在這嘈雜的生活中尋覓到心靈中的那份凈土……

人生路漫漫，所以“慢”對(duì)人生才是我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)，去遵循的生活理念，享受美好，享受點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有什么不好呢？

評(píng)語(yǔ)：文章的整體感又有進(jìn)步，很好！但文章說(shuō)理的層次仍舊單一，慢下來(lái)能領(lǐng)略風(fēng)景，還可以領(lǐng)略什么，文章縱深不夠，深度因而不足，試體會(huì)。

將…寫(xiě)進(jìn)生活作文模板 篇2

首先想清楚自己真正想要的是什么，然后，提出自己的要求，然后深深地、更深深地、再深深地相信，然后等機(jī)會(huì)去得到，然后接受它吧！一切來(lái)自于你?真的想要?！

要得到人生最想要的東西，最容易的步驟是?遞交訂單?，你必須站起來(lái)宣稱(chēng)自己想要什么，如果不能準(zhǔn)確說(shuō)出自己想要什么，在現(xiàn)實(shí)中你就什么也得不到。生活中許多人在努力工作，工作極長(zhǎng)的時(shí)間，作出很大犧牲，但最終實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)卻不是自己真正想要的，沒(méi)有什么事情比這種結(jié)果更令人傷感了。

人們常犯的錯(cuò)誤是：宣布自己想要什么時(shí)說(shuō)得太籠統(tǒng)，或者太抽象。不管你確立什么目標(biāo)，你一定要將目標(biāo)具體化，這非常重要，對(duì)你來(lái)說(shuō)，成功是什么？換句話說(shuō)：球門(mén)線在哪兒？你一定要讓你的目標(biāo)為你引路，你必須要明白：?你要什么？?要得到這些東西，你必須做什么？?如果你擁有了它，會(huì)是怎樣的感覺(jué)？④因此，你真正想要的東西是什么？⑤要擁有它，你必須做什么？⑥那會(huì)讓你有什么樣的感覺(jué)？⑦因此，你真正想要的東西是什么？

擁有一個(gè)東西需要毅力和責(zé)任心，有意愿和勇氣宣稱(chēng)屬于自己的東西，這是成功應(yīng)用本生活法則最重要的因素。對(duì)于自己想要什么，一定要確定一個(gè)時(shí)間框架，否則你會(huì)擔(dān)心生活會(huì)因?yàn)?時(shí)間到?一聲猛喝而把你嚇傻。

將…寫(xiě)進(jìn)生活作文模板 篇3

人總是為了回報(bào)才去做?管用?的事，回報(bào)系統(tǒng)控制著人的行為。因?yàn)槊總€(gè)人的需求不同，他們所需要的回報(bào)也不同。控制你的回報(bào)，就控制了你的生活。

人為什么堅(jiān)持做?不應(yīng)該做的?事？其實(shí)，你知道該做什么，但沒(méi)有做。為了分析你為什么要做某件事，必須確定激發(fā)和保持這種行為模式的回報(bào)系統(tǒng)，人們只有得到回報(bào)，才會(huì)繼續(xù)某種行為，你要學(xué)會(huì)應(yīng)用這個(gè)法則改變你的生活和工作。你選擇的`行為帶給你想要的結(jié)果，當(dāng)你改變行為，你就改變了結(jié)果，做不同的事情，就會(huì)擁有不同的生活。如何改善你的生活呢？一方面開(kāi)始積極主動(dòng)的行為，去得到自己想要的結(jié)果；另一方面不再做阻礙自己得到想要結(jié)果的事情，當(dāng)行為后面跟著消極或痛苦的結(jié)果時(shí)，這個(gè)行為就會(huì)消除，比如摸火爐。

如果你想影響別人的行為，那你必須明白他們想要什么樣的回報(bào)，明白這一點(diǎn)，你就可以操縱和控制別人。人們最明顯、最容易衡量的回報(bào)就是?經(jīng)濟(jì)收入?，一定要考慮是?立即滿足?還是?長(zhǎng)期回報(bào)?，此外還有一些回報(bào)用錢(qián)沒(méi)法衡量，它們是：?心理收入，即接受、贊揚(yáng)、表彰、愛(ài)、友情、成就感、貪婪或懲罰等；?精神收入：正義、道德感等；?生理收入：生理滿足、健康等；④成就收入，獲得業(yè)內(nèi)認(rèn)可；⑤社會(huì)收入：成為某個(gè)組織中的領(lǐng)袖。這些收入在驅(qū)動(dòng)自己或別人行為時(shí)會(huì)起到極大作用，回報(bào)是因，行為是果。你明白了這個(gè)法則，你的個(gè)人控制能力會(huì)有極大的增強(qiáng)。

人生法則四：不承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，就無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)

對(duì)自己的生活和周?chē)娜瞬扇‖F(xiàn)實(shí)的態(tài)度，對(duì)自己生活中的一切，保持實(shí)事求是的態(tài)度。不要再找借口，要采取行動(dòng)，直接謀求結(jié)果。

不要對(duì)自己撒謊，因?yàn)榉裾J(rèn)現(xiàn)實(shí)，就會(huì)扼殺你本人。生活中許多人都在欺騙自己，你的盲點(diǎn)也許就是你生活中最需要看到的東西，如果你一味堅(jiān)持自己是對(duì)的，就會(huì)造成悲劇。你對(duì)自己一定要誠(chéng)實(shí)，甚至于誠(chéng)實(shí)到殘酷的程度，否則你會(huì)一邊欺騙自己，一邊痛失改變生活陰影、得到自己真正想要結(jié)果的最佳機(jī)會(huì)。誠(chéng)實(shí)意味著真相，意味著跟自己有個(gè)交待：你沒(méi)有撒謊，沒(méi)有借口，沒(méi)有自欺。要解決任何問(wèn)題，一半的解決辦法就在確定問(wèn)題當(dāng)中，不承認(rèn)創(chuàng)傷就無(wú)法治療，不承認(rèn)事實(shí)就無(wú)法改變。

將…寫(xiě)進(jìn)生活作文模板 篇4

你的問(wèn)題對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要，不管公平也好，不公平也好，你都必須自救。解決你的問(wèn)題，必須有生活策略。

別在生活中欺騙自己，因?yàn)橛行┥钅Ｊ胶芪ｋU(xiǎn)：一是否認(rèn)，不正視問(wèn)題，不承認(rèn)事實(shí)；二是假定，總是假定一些事是真的；三是慣性，習(xí)慣性的思維和行為。最嚴(yán)重的是，有了問(wèn)題，但你不知道，或者知道問(wèn)題而假裝問(wèn)題不存在。如果你生活的不好——請(qǐng)?jiān)谀愕乃季S上找原因，不要假裝一切都“很好”，不要隱藏真實(shí)的問(wèn)題。你要么是在過(guò)成功的生活，要么是在過(guò)失敗的生活，結(jié)果是由不同的人生法則來(lái)決定。不要管正確與否，也不要管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，如果你做的事不管用，那就必須改變它。

人生法則一：你要么明白了，要么沒(méi)有明白

你要成為明白人，明白你或他人為什么一定要做某些事，而不做另一些事。

你“得道”了嗎？明白道理，就是“得道”，只有“得道”，才能“得到”。成功有一定的規(guī)律，明白這些規(guī)律就是“得道”。如果你不明白游戲規(guī)則，跟明白規(guī)則的人競(jìng)爭(zhēng)，你必定失敗。你要學(xué)會(huì)如何以及為什么要做或不做事情的知識(shí)和技能，這是你人生競(jìng)爭(zhēng)中的最大優(yōu)勢(shì)，明白和覺(jué)悟就是力量。

人最大的危險(xiǎn)是錯(cuò)誤的思想。你知道的東西未必明白，你從哪兒以及誰(shuí)那兒聽(tīng)取意見(jiàn)要多加分辨，選擇錯(cuò)誤思想或錯(cuò)誤信息更危險(xiǎn)，千萬(wàn)別當(dāng)“萬(wàn)事通”先生。成功者有能力看到別人看不見(jiàn)的東西，你可以把他們的智慧變成你的，你要選擇可靠的、有真本事的人當(dāng)老師。人生就是一場(chǎng)旅行，如果你沒(méi)有地圖，也沒(méi)有計(jì)劃和時(shí)間表，你會(huì)迷路。

如果你了解人性十大特點(diǎn)，就可以有策略地利用它：?人最擔(dān)心的是被拒絕；?人最需要的是被接受；?為有效管理他人，你必須以保護(hù)或強(qiáng)化其自尊的方式行事；④任何人做事前都會(huì)問(wèn)?此事與我何干？?；⑤任何人都喜歡談?wù)搶?duì)自己重要的事情；⑥人們只會(huì)聽(tīng)從他們理解的話；⑦人們喜歡和信任跟他們一樣的人；⑧人們經(jīng)常按照不那么顯而易見(jiàn)的理由行事；⑨哪怕高素質(zhì)的人也有可能心胸狹窄和瑣細(xì)；⑩任何人都會(huì)戴著面具，你必須透過(guò)面具看清他的本來(lái)面目。

將…寫(xiě)進(jìn)生活作文模板 篇5

你的世界是你造就的，你的生活是你造成的，你的路是你走出來(lái)的。你必須承擔(dān)責(zé)任，理解你在生活中所起的作用，學(xué)會(huì)如何作出更好的選擇，從而擁有更好的生活。

你的生活由你負(fù)責(zé)，不管是好是壞，成功還是失敗，幸福還是不幸，公平還是不公，那都是你自己造成的。如果你感覺(jué)憤怒、受傷害或者心煩，你都要對(duì)自己的不良感覺(jué)負(fù)責(zé)，如果你總是那么正確、果真那么聰明，那你為什么不能創(chuàng)造自己想要的結(jié)果呢？你必須下功夫去做那些真正改變你生活的事情，不要再在錯(cuò)誤的地方尋找答案。你需要明白?選擇導(dǎo)致結(jié)果?，你應(yīng)該坐在你生活之車(chē)的駕駛座上，而不是坐在客座上。抱怨別人永遠(yuǎn)不能夠解決自己的問(wèn)題，一切只能怪你自己，種瓜得瓜，種豆得豆，選擇一種想法、選擇一種行為時(shí)，你就選擇了結(jié)果，結(jié)果累積起來(lái)構(gòu)成了你的生活。

什么樣的選擇更重要？答案是你在別人面前如何表達(dá)和界定自己，是你的思想和態(tài)度。想法決定一切，態(tài)度決定一生，你聽(tīng)從你自己的安排。你選擇去哪兒？對(duì)事情如何反應(yīng)？你說(shuō)什么？做什么？相信誰(shuí)？避開(kāi)誰(shuí)？跟誰(shuí)在一起？你相信什么？專(zhuān)注于什么？是否要堅(jiān)持到底？你怎么對(duì)待這個(gè)世界，這個(gè)世界就怎么對(duì)待你。

在生活中，你不可能不做選擇，你必須把住方向盤(pán)，開(kāi)始有意識(shí)、有目的、積極地創(chuàng)造自己想要的人生，而不是通過(guò)制造自己不想要的人生來(lái)折磨自己。你每天都在做出各種各樣的選擇，，這就是你走的路，構(gòu)成了你人生經(jīng)歷，所有的事情都是你自己讓它發(fā)生的。

將…寫(xiě)進(jìn)生活作文模板 篇6

三年的時(shí)光就這么從我們的指縫間流走了。三年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，因?yàn)檫@只是我們?nèi)松贸?，青春之路上的一小段路程，以后的路畢竟還很長(zhǎng)。三年的初中生活已經(jīng)讓我們?cè)谶@段路途上留下了無(wú)數(shù)深深淺淺的腳印。

三年說(shuō)短也不短，我們就像是昨天才帶著懵懂青澀的笑容踏進(jìn)初中校園一般。當(dāng)再一次看到校門(mén)口那幾個(gè)金光閃閃的大字的時(shí)候，眼眸里的淚水便肆意的流淌出來(lái)。心中淡淡傷感失落以及不舍，全都涌上心間，堵在心頭。歲月如歌，這是我的初中生活。

我的初中生活

第一節(jié)課，認(rèn)識(shí)新同學(xué)的興奮勁兒猶然縈繞心頭。仍然記得，那些為了使大家記住自己的名字的少年少女們，拋開(kāi)羞澀大聲念著自己的名字，編著有趣的語(yǔ)句介紹著自己。那一張張青澀的臉龐，帶著好奇，牢牢地被記在腦海中。一次次地叫錯(cuò)名字，鬧了許多笑話，然而我們渴求著友誼，最終還是將人名和那張對(duì)應(yīng)的臉記住，那是著實(shí)不易的。因?yàn)榫壏?，我們被分在同一個(gè)班內(nèi)，相遇，相知，相識(shí)，相交。如同行板，如歌一般的歲月里，我們擁有了友誼。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的我們是不同于別日的。場(chǎng)上的我們意氣奮發(fā)，哪里還有平日里的書(shū)卷氣。短跑，拼爆發(fā)力;長(zhǎng)跑，考驗(yàn)意志;跳高如魚(yú)躍龍騰;跳遠(yuǎn)輕如雨燕。球場(chǎng)上爭(zhēng)分奪秒，團(tuán)隊(duì)精神盡顯無(wú)疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場(chǎng)邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬于我們的記憶。也有失敗，誰(shuí)能不失敗呢?但充分準(zhǔn)備后的失敗，怎能說(shuō)不是雖敗猶榮?如同快板，如歌的歲月里，這是我們的精神。

寢室，對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的。高高架起的床鋪，擺滿物品的柜子，好像另一個(gè)家。五個(gè)陌生的女生，成為我亦親亦友的室友，吃住不離左右，常常有一室的歡聲笑語(yǔ)。夜里打鈴后的悄悄話，偷笑私語(yǔ)，輕聲談?wù)撃硞€(gè)別班的學(xué)生長(zhǎng)得像某個(gè)明星，哪首歌好聽(tīng)，看到了一個(gè)好玩的笑話，碰巧看到了誰(shuí)的糗事，誰(shuí)被打碎了杯子嚷嚷著要人賠……直到被阿姨聽(tīng)見(jiàn)，來(lái)敲了門(mén)才躲進(jìn)被窩，偷笑著住了口。至今，大家已經(jīng)熟的不能再熟了，比其他同學(xué)寫(xiě)的更多的圣誕卡片，“奢侈”許多的禮物，形影不離地交往，這是女生間區(qū)分好友的例子，我們自然不例外。要是別人問(wèn)起來(lái)，你們關(guān)系為何如此好，我們一定會(huì)自豪地回答：我們自豪，我們來(lái)自108!如同詼諧小調(diào)，如歌的歲月里，這不僅是友誼，更類(lèi)似于親情。

初中生活，如同興辦，令人回味無(wú)窮。

將…寫(xiě)進(jìn)生活作文模板 篇7

Hello！我叫迦雯，你們好！我是五中七年級(jí)8班的一名剛?cè)雽W(xué)的初中生。我在前一段時(shí)間剛剛軍訓(xùn)完，現(xiàn)在我就要告訴大家我的軍訓(xùn)生活是什么樣子的啦！

第一天我們正在上早讀，忽然一位軍人走了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)他穿著一身軍衣，戴著一個(gè)大大的黑色軍帽子，外表看起來(lái)溫和可愛(ài)，像一個(gè)內(nèi)心長(zhǎng)大而外表孩子氣的人，我們有的女生在他背后叫她布娃娃教官。他對(duì)我們的班主任（歷史老師）打了個(gè)招呼，歷史老師對(duì)我們說(shuō)：請(qǐng)大家安靜一下，從現(xiàn)在開(kāi)始你們就要進(jìn)入5天的軍訓(xùn)生活了，當(dāng)然也將會(huì)有一個(gè)教官來(lái)做你們的軍訓(xùn)教官，請(qǐng)大家用你們熱情的掌聲歡迎一下我們今天七年級(jí)八班的教官！嘩?。?！一片鼓掌聲響起教官走進(jìn)來(lái)笑嘻嘻地說(shuō)：大家好，我姓陸，我是你們的教官，所以你們可以叫我陸教官。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要在一起共同努力加油的軍訓(xùn)5天，你們首先一定要學(xué)會(huì)而且做到團(tuán)結(jié)，也就是

說(shuō)一個(gè)人做錯(cuò)一排都會(huì)跟著全錯(cuò)，一個(gè)人被罰那么身邊的一排全都要受罰，教官咳嗽了一下：好，現(xiàn)在下樓站好隊(duì)，開(kāi)使軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)雖然開(kāi)始了，但是我相信我們的心有的還在家里飛著的，大概內(nèi)容我不說(shuō)了，我只說(shuō)最有意義最有趣的和最生氣的那幾件事吧！

我們的陸教官教我們用軍人的方式向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)應(yīng)該怎么樣做，我們七年級(jí)8班除幾個(gè)不用心的男生和幾個(gè)女生以外，其他的人都做對(duì)了。有一次，陸教官說(shuō)，向左轉(zhuǎn)，幾個(gè)男生和女生，一些向右轉(zhuǎn)，一些向后轉(zhuǎn)。一些同學(xué)看到她（他）們滑稽的樣子哄堂大笑。本來(lái)著些比較簡(jiǎn)單的動(dòng)作他們不應(yīng)該錯(cuò)的，如果在用心一點(diǎn)一定就做對(duì)了。我們的陸教官在上課時(shí)說(shuō)話很?chē)?yán)肅，而在下課時(shí)或者唱歌的時(shí)則很隨和。有一次，我們的陸教官正在教我們唱歌，這時(shí)七年級(jí)七班的教官走了過(guò)來(lái)，把我們的教官拉走，我們班的一個(gè)女生說(shuō)：陸教官，你是我們8班的教官，不是他們7班的教官。陸教官想了想無(wú)奈的神態(tài)對(duì)我們說(shuō)：他們的教官不但五音不全，而且還不會(huì)唱歌！您不是經(jīng)常說(shuō)自己五音不全，不會(huì)唱歌嗎？不知道誰(shuí)說(shuō)了一句。陸教官無(wú)語(yǔ)了最后他沒(méi)有去。有一個(gè)男生最搞笑，那會(huì)他臉上有點(diǎn)癢，他用眼睛朝臉上看看，結(jié)果有一只蚊子正在爬在他臉上叮他的臉。但他不敢動(dòng)，因?yàn)槲覀兊年懡坦僬谧屛覀冋拒娮四?！等陸教官走到?duì)伍后面時(shí)，我睜大眼睛看到蚊子的肚子不斷的長(zhǎng)大，我為什么能看見(jiàn)呢？因?yàn)槲揖驼驹谒暮竺妗＿@時(shí)我們聽(tīng)到一個(gè)聲音啪，那聲音十分響亮，相信那個(gè)男生早癢的受不了！那個(gè)男生想看看陸教官是不是在看著他，結(jié)果我看到他臉上有一個(gè)鮮紅的巴掌印他剛才自己打的，全班汗了。呵呵！有趣吧！

最讓人傷心與生氣的是，因?yàn)槲覀儼嗟囊粋€(gè)男生站軍姿的時(shí)候亂動(dòng)，還有幾個(gè)同學(xué)站軍姿的時(shí)候說(shuō)話，陸教官讓那個(gè)亂動(dòng)的男生做一遍剛才站軍姿的時(shí)候的動(dòng)作，他不做，也因?yàn)槲覀円恢闭f(shuō)話沒(méi)有給教官臺(tái)階下，所以教官生氣了，他不教我們班了，他和一個(gè)教官去教7班了，我們費(fèi)了很大的勁兒，也沒(méi)有把教官請(qǐng)過(guò)來(lái)。最后教官的班長(zhǎng)把他叫到這里來(lái)了，訓(xùn)了他一頓，其實(shí)這一件事情我們也不對(duì)，唉！害的是教官哦！

短短的五天軍訓(xùn)生活結(jié)束了，這讓我明白了，有良好的生活習(xí)慣是非常重要的。

將美好寫(xiě)進(jìn)生活二年級(jí)作文3000字精選

學(xué)習(xí)工作中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，長(zhǎng)期而大量的閱讀是寫(xiě)好作文最好的積累。寫(xiě)一篇好作文需要很長(zhǎng)時(shí)間的積累，寫(xiě)作文的要點(diǎn)你學(xué)會(huì)了嗎？

將美好寫(xiě)進(jìn)生活二年級(jí)作文 篇1

在一個(gè)茂盛而又長(zhǎng)久的叢林里，住著很多動(dòng)物。有誠(chéng)實(shí)的大熊，有心愛(ài)的兔子一家，有歡快的小鳥(niǎo)，還有敏捷的鼴鼠一家……它們生活得非常和諧鄰里之間特別和善。

不過(guò)前沒(méi)多久，叢林里來(lái)了一只大老虎惡霸圓圓，他非常威猛，叢林里的小動(dòng)物都非常怕他，每只動(dòng)物碰到他，都要繞道而行，被老虎圓圓看上的東西，他們都不敢與它爭(zhēng)搶?zhuān)彩露家屵@老虎圓圓，否則一朝做錯(cuò)了啥事，能夠就要被圓圓薄情地吞進(jìn)肚子里了。長(zhǎng)此以往，圓圓就被慣得更加招搖猖獗。

有一次，小兔子瓶瓶在本人的洞里正風(fēng)卷殘?jiān)频爻灾称罚捎谒?擔(dān)心圓圓一來(lái)，食品就會(huì)讓它搶走，果真，圓圓聞到了食品的滋味，瞄到了兔子瓶瓶正在吃著食品，卻沒(méi)給本人吃，非常不喜悅，就一腳把瓶瓶的樹(shù)洞一腳踢折了，還把瓶瓶給暴揍了一頓，以后叼著食品頭也不回地走了。

小螞蟻們畏懼極了，急忙整理好行囊搬場(chǎng)，半道被圓圓發(fā)現(xiàn)了，非常憤怒一怒之下把幾只憐憫的小螞蟻一家踩死了，并敕令誰(shuí)假如給小螞蟻奔喪，誰(shuí)就立馬正法。在這以后，叢林里-常常產(chǎn)生這樣的事情，很多動(dòng)物都難逃惡運(yùn)，或四海為家，流離失所，或早已命歸西天了。動(dòng)物們害怕極了，紛紜整理好行囊，闃然逃到另外一個(gè)叢林里去。那片叢林里有一只特別無(wú)畏的獅子邱邱，圓圓發(fā)覺(jué)動(dòng)物全都不見(jiàn)了，發(fā)覺(jué)到啥紕謬，便憤怒地大吼一聲，預(yù)備拆掉全部住房時(shí)，邱邱過(guò)來(lái)了，眥目圓睜地看著圓圓，圓圓絕不膽寒，沖著邱邱咬了一口，邱邱憤怒極了，立馬撲上去，經(jīng)過(guò)幾番折騰，把圓圓禮服了，圓圓一減-平常的威嚴(yán)，夾著尾巴一敗涂地了。

“耶耶，耶耶，惡霸走了，圓圓走了，邱邱萬(wàn)歲！”此后，邱邱就成了叢林之王。

將美好寫(xiě)進(jìn)生活二年級(jí)作文 篇2

權(quán)金秋

生活中處處有美景，美就在我們的身邊，只是我們未發(fā)現(xiàn)而已。

美就在我們身邊，瞧，那大邊大邊的田野，綻放著各種各樣的花兒，它們五顏六色，美麗無(wú)比。美，也許只是寒冬臘月里的一株臘梅，傲立枝頭，對(duì)這狂風(fēng)暴雪毫無(wú)懼色；美，也許又是一株向日葵，面向朝陽(yáng)，心身著未來(lái)，面對(duì)著這殘酷的生活，卻永遠(yuǎn)帶著笑臉去面對(duì)；美，也許只是一株蓮花，出淤泥而不染，不愿與這世俗同流合污；美，也許只是一朵菊花，隱逸山叢，自在逍遙，這些花兒難道稱(chēng)不上美嗎？它們就在我們身邊，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。

美，就在我們身邊。讀書(shū)，也可謂是美，從書(shū)中，我體會(huì)到了李清照：“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”的波瀾壯闊之美，也感受到了汪曾祺“沐香花濕雨沉沉”的意境之美，體會(huì)過(guò)毛澤東待到花開(kāi)爛漫時(shí)，它在叢中笑“的臘梅之美，體會(huì)到山水派鼻祖謝家山的詩(shī)句：“大雪空中何所似，撒鹽空中差可擬”的白雪之美，體會(huì)過(guò)辛棄疾的“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的鄉(xiāng)村生活之美，這些詩(shī)句，難道不是美嗎？它們就在我們身邊，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。

曾經(jīng)讀過(guò)一篇散文，是丁立梅寫(xiě)的“草地上的月亮”，文中，她說(shuō)心境也是一種美，我頗有感觸，是啊，心境是一種美好，是一種超凡脫俗的美，是不畏生活艱難的美。愜意，也可謂之美，在一個(gè)雨天，坐在書(shū)桌邊，望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，一邊讀書(shū)，那是愜意，也更是一種美。

美在我們身邊以各種各樣的方式出現(xiàn)，是物質(zhì)上的，也是精神上的，它使我們的生活更加豐富多彩。

美就在我們身邊……

你發(fā)現(xiàn)了嗎？

“悠揚(yáng)古聲喚書(shū)靈，淡雅墨香沁心脾，精靈字符躍紙上，淺淡甜澀淚中味”，這是我讀書(shū)以來(lái)所達(dá)到的最美妙的境界。即融情于字，字字句句便可輕易撩動(dòng)我的神經(jīng)，喜、怒、哀、樂(lè)、悲被書(shū)中人的情緒所牽動(dòng)。

花季的懵懂、青春的張揚(yáng)、現(xiàn)實(shí)的殘酷真實(shí)的寫(xiě)出了時(shí)代的無(wú)情，社會(huì)的絕情，一個(gè)個(gè)純真的笑臉，無(wú)垢的靈魂就這樣被現(xiàn)實(shí)逼到隕落。血淚、嘶吼、絕望沖擊著每個(gè)人的心靈，可是那些鮮活的生命消失了便永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了。我們的青春是明媚的，神采是飛揚(yáng)的，所以我們是幸運(yùn)的；可書(shū)中人他們的青春是黑暗的，眉目間是悲愁的，眼中是空洞的，年紀(jì)輕輕卻已閱盡塵世千帆，明曉世態(tài)炎涼，身上沒(méi)有了青春的氣息，他們是不幸的。后來(lái)的后來(lái)，我只愿時(shí)光對(duì)我們的青春溫柔以待。

“醒掌天下權(quán)，醉臥美人膝”是男兒心中最?lèi)芤獾纳?，每個(gè)人都有一顆強(qiáng)者之心。不談過(guò)往，拋卻前塵，揮筆間臨一幅江山圖；不畏強(qiáng)權(quán)，不鄙微塵，談笑間繪一顆雄心。強(qiáng)者之路，本就荊棘遍布，關(guān)卡重重，但經(jīng)歷再多世間黑暗，一身傲氣，一腔傲骨，一顆強(qiáng)者心絕不可棄。茫茫三千大千世界，那世界之巔的歸屬全在一顆強(qiáng)者之心，愿時(shí)光對(duì)我們的磨難可造作文就一顆強(qiáng)者之心。

或許我是絕情人，我有鋼鐵心，可是同樣我也有過(guò)往，我也有權(quán)選擇未來(lái)；你只看到我有傾城貌，卻不知曾幾時(shí)我瘋了般想毀掉這禍水顏；你只一味的埋怨付出得不到回報(bào)，可曾知我沒(méi)有能力給你想要的回報(bào)。情，不知所起，一往而深。它是蜜糖，是毒藥，想戒卻又瘋狂的對(duì)它上癮。愿世間情對(duì)我們傷痕累累的心輕柔相待。

社會(huì)是一個(gè)大染缸，每個(gè)人都有身不由己、心不由己的悲哀。再單純的面孔，再干凈的靈魂跳進(jìn)這染缸也會(huì)學(xué)會(huì)戴上面具待人。心在黑暗中尋不到出路，可是或許再努力一步撥開(kāi)重重迷霧便是光芒萬(wàn)丈，或許正是因?yàn)槎檬ゲ鸥湎У玫?，或許正是因?yàn)閭^(guò)才更明白時(shí)光溫柔的可貴。后來(lái)，心亦無(wú)所求，惟愿現(xiàn)實(shí)對(duì)我們每個(gè)人留有余地。

夕陽(yáng)西斜，漫天火紅霓裳絢爛，淚水總是伴著主角如小獸般嘶啞而壓抑的泣聲涌出，不覺(jué)間淚痕滿面，心為他們坎坷艱難的愛(ài)揪疼，卻對(duì)他們的命運(yùn)無(wú)可奈何。我想書(shū)給我最大的收獲便是懂得了情感的表達(dá)和得到珍惜、失去看開(kāi)的心態(tài)。

成長(zhǎng)路上，書(shū)影相隨，歡笑、淚水、蛻變的成長(zhǎng)一路有它見(jiàn)證。我驕傲，我榮幸，我是書(shū)的寵兒，書(shū)影蹁躚，愿它在我的一生留下足跡。

靜幽的夜里，皎潔輪月高懸，星漢燦爛閃爍，樹(shù)林搖曳蕭瑟，蹁躚舞影輕快，皆顯清幽之色。

——題記

晨曦靜靜爬上地平線，微黯的云間添了些許蒼藍(lán)。此時(shí)，還在夢(mèng)中的雀兒被喚醒了，悄悄伸出細(xì)膩光滑的勁勃，睜看的眼眸驚奇地望著這新奇的世界。起初，總覺(jué)得這樣的清晨，缺點(diǎn)什么？雖美，但又略顯空寂。聽(tīng)著從校園里溢出的音符，類(lèi)似天花亂墜，可仍是激發(fā)了我的興趣。

翻開(kāi)那還彌漫著淡淡墨香的小人書(shū)，不太熟練的拿著鉛筆，在紙上肅然起畫(huà)。不知不覺(jué)中，奮筆疾書(shū)般的手停了下來(lái)，雙目急切地望著小人書(shū)上栩栩如生的人花畫(huà)像。忘卻了周?chē)囊磺?，將忘我的情致發(fā)揮得淋漓盡致。盡管那刻工還不算精細(xì)，可是，吸引一個(gè)還童真稚嫩的孩子，就不費(fèi)吹灰之力了。那時(shí)書(shū)總會(huì)散發(fā)出一股清幽的香。

微陽(yáng)輕墜入凡間，悄悄爬上窗前，輕輕撥動(dòng)著懸掛的風(fēng)鈴，陣陣類(lèi)似翠鳴聲鉆入耳中，輕拂過(guò)窗沿的陽(yáng)光，有種柔柔暖暖噴香流作文溢瀉出指間，輕輕撫摸回味，心情便不覺(jué)中舒緩了許多。輕茗一口芬茶，澀澀的，苦苦的，可稍后回味時(shí)，舌尖又多了些許香甜，這可能便是先甜后苦最佳的詮釋了。坐在蔭蔽下，捧一杯香茶，品一本好書(shū)，枝縫中透射進(jìn)的縷縷光芒，好像在為我指點(diǎn)迷津，輕墜的落葉好似蝴蝶蹁躚，不知不覺(jué)中又為我伴了一曲驚心動(dòng)魄的“驚鴻舞”。此刻的書(shū)，有一種淡似清茶之香。

月夜風(fēng)高處，鋪氈獨(dú)酌，舉一好酒，邀一明月，醉意于此，卻未覺(jué)孤獨(dú)?；蛟S因手中的一卷古簡(jiǎn)，享受著如此豪邁之舉，心中亦是波瀾涌起。不曾想過(guò)，那千年前的古人是否與我志同道合，也曾感懷著千古詩(shī)篇？

喜歡“只愛(ài)如水女子”的寶玉；喜愛(ài)泰戈?duì)柲欠N遠(yuǎn)離世俗的高尚情懷；敬佩李清照“巾幗不讓須眉”的英姿颯爽。

一處古宅，無(wú)需奢華，只愿竹綠花香，暖陽(yáng)依舊；一排書(shū)架，無(wú)需繁多，只愿意趣相投，墨香依存，一杯茗茶，無(wú)須名貴，只愿苦澀干洌，醇香依舊……

今天，我們盼望已久的元旦聯(lián)歡會(huì)終于到了。早上，我們高高興興來(lái)到學(xué)校，興致勃勃地布置教室。

教室里真熱鬧??！同學(xué)們有的吹氣球，有的畫(huà)黑板，有的掛彩帶，還有的排練著怎么向老師問(wèn)好……萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，就等我們老師來(lái)了。不一會(huì)兒老師來(lái)了，老師剛一進(jìn)入教室，班長(zhǎng)喊：“起立！”我們齊說(shuō)：“祝老師元旦快樂(lè)！”接著，兩位主持人宣布元旦聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始。第一個(gè)節(jié)目表演唱，《感恩的心》，深情的歌聲唱出了我們對(duì)父母的感激，他們每天起早貪黑，送我們上學(xué)放學(xué)，天天辛苦掙錢(qián)供我們讀書(shū)，又讓我們參加各種興趣班……這些我們都牢記在心里。作文歌聲唱出了我們對(duì)老師的敬佩，對(duì)老師的愛(ài)，老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。讓我們知道什么是“真”、“善”、“美”，什么是“假”、“丑”、”惡”。我們感謝您，隨后我又表演了吉他彈唱《童年》，唱出了我的快樂(lè)。同學(xué)們又演唱了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，有《蟲(chóng)兒飛》、《沙漠駱駝》、《剛好遇見(jiàn)你》。其中我最喜歡的是《蟈蟈與蛐蛐對(duì)吹》表演《蟈蟈與蛐蛐對(duì)吹》的同學(xué)的表情動(dòng)作都特別有趣，不一會(huì)兒，我們就被他那搞笑的話語(yǔ)逗得哈哈大笑。

愉快的時(shí)光過(guò)得太快了，元旦節(jié)目表演不知不覺(jué)的就結(jié)束了。老師還給我和好朋友一起拍照。這真是一個(gè)快樂(lè)的元旦節(jié)！

閱讀，可以使人思維開(kāi)闊；閱讀，可以陶冶情操；閱讀可以修身養(yǎng)性；閱讀，可以……

輕輕的翻開(kāi)歷史的扉頁(yè)，一股淡淡的書(shū)香悄悄地遛進(jìn)了我的鼻孔。“啊，好香啊！”我不禁感嘆到。

手指摩挲著看起來(lái)已經(jīng)有點(diǎn)發(fā)黃的書(shū)頁(yè)，眼睛盯著那已經(jīng)模糊的字眼，我不由得想到“逝者如斯夫”，望著書(shū)中的人物，有堅(jiān)強(qiáng)毅力完成中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史的大作家司馬遷，有心懷遠(yuǎn)大抱負(fù)的范仲淹，還有像梅花那樣不懼嚴(yán)寒的王安石……

一句“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”是對(duì)你的高度評(píng)價(jià)，讓我永遠(yuǎn)記住了你。面對(duì)親人的離去，宮刑的折磨，但你卻絲毫沒(méi)有退縮，最終還是完成了這部巨作——《史記》，我承諾，我會(huì)向您一樣，不畏艱難險(xiǎn)阻，定會(huì)迎難而上。

一句“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，作文就讓我記住了你。登上岳陽(yáng)樓，已是細(xì)雨蒙蒙，伴隨而來(lái)的是幾滴熱淚。“男兒有淚不輕彈”，但在國(guó)家面前，這區(qū)區(qū)男兒淚頭算得了什么呢？我承諾，我定會(huì)以您為榜樣，不求向您一樣胸懷大志，只求有您的三分之一好，就行了。

一句“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”體現(xiàn)了你王安石的堅(jiān)強(qiáng)不屈，屢遭貶謫，不能被國(guó)家重用，但你并沒(méi)有為此退縮、難過(guò)，正體現(xiàn)了你如凜冽寒風(fēng)中的梅花一樣傲然獨(dú)立，決心要與風(fēng)雪拼搏，這更加體現(xiàn)了你堅(jiān)強(qiáng)的意志?！安唤?jīng)風(fēng)雨，那能現(xiàn)彩”，所以我承諾：定向您老人家學(xué)習(xí)像梅花那種不怕苦、不怕累的精神，我也會(huì)……

看了許多，眼睛有些酸痛，慢慢地合上書(shū)，輕輕的放回原處，生怕有一點(diǎn)損壞。走進(jìn)經(jīng)典，閱讀經(jīng)典，既是對(duì)閱讀的經(jīng)典，對(duì)書(shū)的的承諾，更是對(duì)自己的承諾。

2018年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去，2019年的鐘聲即將敲響。為了慶祝新一年的到來(lái)，我們班舉行了一場(chǎng)快樂(lè)的元旦聯(lián)歡會(huì)。

我早早的來(lái)到了學(xué)校，布置教室。我在黑板上寫(xiě)了“元旦快樂(lè)”四個(gè)大字，接著又在黑板上掛了彩帶和氣球。同學(xué)們都說(shuō)班級(jí)像一個(gè)“童話小屋”。

這次聯(lián)歡會(huì)由我和柏昊兵擔(dān)任主持人，聯(lián)歡會(huì)在我們倆個(gè)主持人的開(kāi)場(chǎng)白中拉開(kāi)了序幕。我們倆排練了很多次，信心滿滿地走到臺(tái)上，當(dāng)我們的話音剛落，聽(tīng)那掌聲就知道我們的表現(xiàn)有多棒！接下來(lái)我們又請(qǐng)班主任老師講話。老師祝福我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)！

聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目是由我們班的文藝委員付瑤同學(xué)演作文唱《父親》，她的歌聲動(dòng)聽(tīng)極了！付瑤同學(xué)不愧是小百靈鳥(niǎo)，一唱完，教師李志強(qiáng)，2008年，包圍了，

第二個(gè)節(jié)目是董俊奇表演的一段，搞笑繞口的小故事，故事?tīng)縿?dòng)著大家的心，大家笑得前仰后合，眼淚都笑出來(lái)了！

還有許多節(jié)目：唱歌、小品、繞口令、課本劇……最后，我們大家合唱一曲《新年好》歌聲里充滿了新年的氣氛，歌聲里充滿了我們?cè)?018年收獲成功的喜悅，歌聲里充滿了我們對(duì)2019年的祝福與向往……

這個(gè)元旦，我過(guò)得太高興了！同學(xué)們坐在一起熱熱鬧鬧地吃著東西，看著節(jié)目，四年一班真是一個(gè)和諧的大家庭。我很期待下一個(gè)元旦的到來(lái)，明年，我們一定會(huì)表現(xiàn)得更加出色！

“小偷，站?。　币坏篮谟伴W過(guò)，在狹窄的街巷中穿梭著，貓般好奇心的我跟了上去。

這是我今年在廣東寒假遇到的一件事，主人公就是那道“黑影”。

一腳飛踢，小偷倒在地上，企圖翻身逃跑，但卻被‘“黑影”死死按在了地上。我仔細(xì)打量了一番，“黑影”很高大，很壯實(shí)，威風(fēng)凜凜。

回家后，更巧的事發(fā)生了，他竟然是我爸租住的鄰居?？雌饋?lái)很平易近人，于是我去他家搭話，家里實(shí)在太無(wú)聊了。他對(duì)待我很客氣，也很愿意說(shuō)話，很有親近感，我也了解了他的很多事。

他當(dāng)過(guò)兵，如今已有六十多了，一輩子無(wú)兒無(wú)女，一個(gè)人過(guò)的很清閑，沒(méi)有人陪他，所以經(jīng)常在外面“溜達(dá)”。他每天早上都會(huì)到公園轉(zhuǎn)一作文圈，回到家后就和小魚(yú)聊天了，這些小魚(yú)兒也很愿意和他玩。家里還有一只叫“貝貝”的狗，也已經(jīng)年老體衰了，整天和他在一起，好像能理解主人的這種孤獨(dú)。這只狗雖不活潑，但我也樂(lè)意和他玩，在它身上我看到了和它主人一樣氣質(zhì)，老當(dāng)益壯。

他在鄰居的心里地位也很高，大伙多多少少都得到過(guò)他的幫助。小巷中的空地處有很多芒果樹(shù)，都有他的氣息，我叫這些芒果樹(shù)為“黑影”樹(shù)。大家也跟著我如此稱(chēng)呼。如果遇上下雨天，道路泥濘，土地就都是他的了，他一點(diǎn)一點(diǎn)“補(bǔ)”好，補(bǔ)得很平很平。

他也很多愁善感，在我走的那一天，我去與他告別，沒(méi)想到與我只相識(shí)一個(gè)月的他哭了，也許他覺(jué)得失去了我這個(gè)朋友吧。

風(fēng)也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵。夜盡天明，千回百轉(zhuǎn)。

——題記

許是已然進(jìn)入深秋了吧！走在大街上，寒意“偷襲”了全身。找一厚衫穿于身上，踏一條幽徑，尋一處古亭。行走在山林之中，心中一番蕭然之感。那湖面上早已堆積了一層落葉，卻無(wú)人清掃，只能任由秋風(fēng)帶著它們翩翩起舞。那片片落葉宛如一只只蝴蝶，用自己的努力去演奏生命的樂(lè)章。

由遠(yuǎn)望去，那愛(ài)晚亭已被層層落葉包裹于其中，眼中唯有紅艷艷的一片。腳步輕輕踏入亭中，生怕驚醒別人的夢(mèng)。落葉堆積在地，紅彤彤、金燦燦，別有一番風(fēng)味。

抬眼向后山望去，只有飛鳥(niǎo)從山頂掠過(guò)，林間偶爾傳出幾聲啼叫，好似黃鶯又不似。坐在亭中突感：杜牧，可真謂一奇才啊！

《山行》中，杜牧停馬坐于楓林之中，片片楓葉從天而降，好似二學(xué)里的紅花，紅的讓人不由聯(lián)想到“妖艷”一詞。曠世出奇才，那杜牧又感悟到了什么？才會(huì)將《山行》一詩(shī)脫口而出，風(fēng)騷萬(wàn)年。

岳麓書(shū)院中傳作文出孩童銀鈴般的笑聲，想必他們一定發(fā)現(xiàn)“新大陸”了吧！

八柱重檐，頂部賦以綠色琉璃瓦，攢尖寶頂，內(nèi)柱為紅色木柱，外柱為花崗石方柱，天花彩繪藻井，蔚為壯觀，這“秋”正好裝飾了亭子的夢(mèng)。

千百年來(lái)，多少文人墨客屢遭貶謫，苦悶憋于心中，只好寄情于山水之間，找一江邊小屋，蓋二茅草房舍，約三兩好友，月下獨(dú)酌，借此排解心中苦悶。這“秋”便成為他們心中的蕭然之感的催化之物，正因如此，多少千古名篇才得以出世。

從愛(ài)晚亭回來(lái)，走在秋風(fēng)蕭瑟的大道上，借此秋風(fēng)，望著天空的那一抹殘霞，不由感慨到：失敗只是一時(shí)的。正如楓葉，只有歸塵才會(huì)有明天的努力。大千世界如此之大，何不放下那蕭然之感，去那江南伊水之上，看那漫天飛舞的蘆葦。要明白，蘆葦離開(kāi)母親的懷抱是為了有更好、更大的空間去發(fā)展?！扒铩敝皇菫樗麄兊某砷L(zhǎng)助力一把。

失敗，并不可怕?？膳碌氖悄阋恢迸吭谠?。抬起頭，望向明天，去進(jìn)攻屬于你自己的天地。

不經(jīng)意間抬頭，忽然發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)那滿山的青綠披上了一層枯黃的外衣，僵直地立在那里，再不復(fù)昔日的萬(wàn)種風(fēng)情，似乎是想要證實(shí)我的想法。一縷寒風(fēng)掠過(guò)，帶起了片片枯葉飛舞，好巧不巧，一片葉子搖搖晃晃地落到我的掌心里，在明亮的光線下，葉子上有許多細(xì)小的裂紋，那是它曾經(jīng)的脈絡(luò)，一絲傷感從心間升起，垂下眼瞼，看到的是另一番蕭條景象。

還帶著寒氣的水泥路上，穿著校服的學(xué)生在揮動(dòng)著掃帚，隨之而起的是一座座小山似的枯葉堆，那些葉子曾經(jīng)是裝點(diǎn)了校園的功臣，曾經(jīng)是師生眼中的美好風(fēng)光，可如今它們只是一堆堆垃圾。離開(kāi)了它們，校園里到處都是褐色的裸樹(shù)，光禿禿的格外難看，好像失去了生機(jī)的枯木，偶爾幾片發(fā)黃的葉子還作文吊在枝干上搖晃，看那樣子似乎馬上就要落下來(lái)了，令人不由地為它捏一把汗。

不知何時(shí)，眉峰早已緊蹙，陣陣傷悲與不舍涌向心間，這番景象，這番場(chǎng)景，不知我們明年是否還有幸目睹，身上的校服不知還能穿多久，果然“自古逢秋悲寂寥”。

我本應(yīng)是瀟灑轉(zhuǎn)身，揮手笑別，道一句“有緣自會(huì)相逢”的人，可聯(lián)想到那景竟會(huì)有淚水流出，原本準(zhǔn)備好的話怎么也說(shuō)不出口。什么時(shí)候我竟變得這樣容易傷春悲秋，又是什么時(shí)候我發(fā)現(xiàn)離開(kāi)了這里，離開(kāi)了他們，世界全然陌生。不是我變了，只是感情深了，談別離，總是會(huì)有不舍，不舍朋友，不舍老師，更不舍這座我們青春的校園。

拋開(kāi)那些情緒，明年總會(huì)到來(lái)，既不能左右時(shí)間，那便左右我們自己。

一片、兩片、三片……樹(shù)木褪盡層層綠裝，換上了金色的華服，在這之間，挺立這一棵高傲的楓樹(shù)，向周?chē)械臉?shù)木炫耀著她的紅裝。一陣風(fēng)吹過(guò)，陣陣花香撩動(dòng)著人們的心弦，向遠(yuǎn)處望去，只見(jiàn)一片黃色的花海隨著風(fēng)，搖曳著它們纖細(xì)的腰肢，好想上去扶一把，卻怕打破它們的節(jié)奏，不扶卻又覺(jué)得它們?nèi)醪唤L(fēng)的腰肢隨時(shí)都有可能會(huì)斷掉一般……享受著微風(fēng)在臉上撫摸的感覺(jué)，聞著陣陣的野菊花香，此時(shí)的我好像站在云端一般……

沒(méi)過(guò)多久，烏云漸漸堆積起來(lái)，而天像是要掉下來(lái)一般，不出我所料，大約五分鐘后，天上開(kāi)始下起小雨。一滴、兩滴……幸好我?guī)Я藗悖蛑鴤阕谏狡律峡磦阃獾挠昃耙矂e有一番韻味……看著傘外煙雨朦朧，這似霧非霧的雨，遮蓋了傘外的大好風(fēng)光，可卻有了另一種意境。此時(shí)，心中竟覺(jué)得有一絲憂傷，不知不覺(jué)，臉上好像有水珠滑過(guò)，只以為是傘破作文了，抬起頭才發(fā)覺(jué)，眼淚早已充盈了整個(gè)眼眶……獨(dú)留一絲悲傷。

坐了許久，這雨竟沒(méi)有停的意思，便撐著傘向山下走去，走過(guò)一段，覺(jué)得撐傘極毀意境，索性合上傘，繼續(xù)向山下走去。風(fēng)悄悄吹過(guò)，驚動(dòng)了路邊沉睡的野菊，她便搖了搖頭，揉了揉惺忪的雙眼，緩緩的張開(kāi)雙臂，給了這風(fēng)一個(gè)大大的擁抱，風(fēng)姑娘好像也害羞了，便低下頭輕輕的撫摸了一下野菊的頭，說(shuō)了聲：“乖”，便飛奔向了遠(yuǎn)方……

到了山腳下，發(fā)現(xiàn)昔日蔥綠的棗樹(shù)早已沒(méi)了葉子，只剩下孤零零的枝干在凜冽的風(fēng)中搖曳，心中又有一絲惆悵涌上心頭，濕了眼眶……

唐代詩(shī)人劉禹錫曾說(shuō)過(guò)“自古逢秋悲寂寥”，秋仍是那么的凄涼，大地卻也少了幾分生機(jī)。這心中的秋總是呼之即來(lái)，揮之即去，但要相信，雨后終會(huì)天晴。

抬起頭，才發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)了，只剩下路上的小水洼在太陽(yáng)的照射下還泛著金光……

小時(shí)候，特別渴望舞臺(tái)。每當(dāng)學(xué)校有演出，我坐在臺(tái)下默默看著臺(tái)上的演員表演時(shí)，都特別羨慕，因?yàn)槲枧_(tái)可以帶給人們歡笑，帶給人們感動(dòng)。這次，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。

為了慶祝2018年的元旦節(jié)，學(xué)校要舉行誦讀比賽，我們的語(yǔ)文老師何老師為我們創(chuàng)編了一個(gè)節(jié)目，叫《四季詩(shī)會(huì)》，并親自指導(dǎo)我們排練。接到稿子后，我們班的同學(xué)都被這幽默的話語(yǔ)逗笑了，但是在這幽默之中展示的是我們中華民族的經(jīng)典詩(shī)詞，而且這個(gè)節(jié)目還有一個(gè)亮點(diǎn)，就是具有表演性，分為了春夏秋冬四個(gè)隊(duì)，還有一個(gè)五人組成的樂(lè)隊(duì)，我非常幸運(yùn)的分到了冬天隊(duì)。

開(kāi)始排練了，我們依舊像平常嘻嘻哈哈，常常還會(huì)笑場(chǎng)，像是鬧著玩似的。這時(shí)，何老師一改往日的慈祥，生氣道：“我們對(duì)藝術(shù)應(yīng)該心存敬畏，像你們這樣排練怎么可以，到時(shí)候你們上臺(tái)，怎么面對(duì)觀眾？”我們聽(tīng)了這話，心里無(wú)比地愧疚，于是我們一次次排練，我們都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，每句話、每個(gè)動(dòng)作都需要何老師的指導(dǎo)，可是我們似乎太笨了，總是達(dá)不到老師的要求。其實(shí)最慘的不是我，是主持人袁榮，她臺(tái)詞最多，還要配上動(dòng)作，這可是個(gè)難事，何老師一遍遍地指導(dǎo)，可效果不佳。老師越來(lái)越嚴(yán)厲，一次袁榮比了一個(gè)手勢(shì)，只聽(tīng)何老師厲聲說(shuō)：“你那是什么？你是在像霍元甲練霍家刀！”袁榮面紅耳赤，好的一點(diǎn)是袁榮的承受力強(qiáng)，沒(méi)有哭，要是換成我，我早已哭得稀里嘩啦了。

演出的前幾天，我們更是加倍練習(xí)，一句話常常要反復(fù)說(shuō)幾次，才能找到那種感覺(jué)。錯(cuò)誤雖然比以前少，但是斷斷續(xù)續(xù)還有錯(cuò)誤，我的心里更是心急如焚，因?yàn)槲乙埠ε卵莩鰰r(shí)出錯(cuò)，不能把我們班最作文好的表現(xiàn)呈現(xiàn)給觀眾。

星期三全校的誦讀比賽。各班的誦讀都很精彩，也各有特色。第七個(gè)是我們班，我們即興奮有緊張。隨著袁榮一聲“有請(qǐng)我的詩(shī)友們閃亮登場(chǎng)”，伴著《中國(guó)美》的音樂(lè)，我們登上了舞臺(tái)。我們牢記老師的指導(dǎo)，入情入境地表演，生怕出錯(cuò)，可是這時(shí)錯(cuò)誤還是發(fā)生了，主持人把順序記錯(cuò)了，把秋天隊(duì)說(shuō)成了夏天隊(duì)，我的心提到了嗓子眼。好在那一隊(duì)的潘婷機(jī)靈，迅速接過(guò)話茬，說(shuō)：“咦，我們隊(duì)呢？”袁榮隨即調(diào)整了過(guò)來(lái)，真是有驚無(wú)險(xiǎn)。隨后同學(xué)們不那么緊張了，表演很順利，幽默的語(yǔ)言串起經(jīng)典詩(shī)詞，配上搞笑的動(dòng)作，蜻蜓舞，追黃碟……逗得觀眾哈哈大笑，最后我們班的“四季詩(shī)會(huì)”獲得了第一名。

我們班將代表我們學(xué)校參加鎮(zhèn)上的慶元旦文藝匯演，我們更加努力的排練，老師依然指導(dǎo)我們，有時(shí)排練著，還會(huì)來(lái)點(diǎn)小幽默，排練十分輕松，幾位同學(xué)請(qǐng)了病假，導(dǎo)致各隊(duì)人數(shù)不等，老師把我們的劇本改了，并且把四個(gè)隊(duì)由七人改為五人，隊(duì)形也做了調(diào)整。為了追求更好的演出效果，將原來(lái)打印的“四季詩(shī)會(huì)”幾個(gè)字換成了毛筆書(shū)法，并用紅紙裝裱了，看著很有文化內(nèi)涵。演出正式開(kāi)始了，我們的節(jié)目是倒數(shù)第二個(gè)，時(shí)間過(guò)得太快了，一眨眼間就到了我們班，我們精神抖擻，很快投入了表演，好的是我們有了上次的經(jīng)驗(yàn)，這次表演非常的成功，贏得了觀眾的喝彩。

謝謝老師，圓了我一個(gè)舞臺(tái)夢(mèng)，同時(shí)讓我知道舞臺(tái)演員用汗水才能贏得鮮花和掌聲，俗話說(shuō)得好“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。藝術(shù)的種子已在我的心里扎下了根，若以后有機(jī)會(huì)，我還會(huì)再次登上舞臺(tái)，讓藝術(shù)之花開(kāi)得更加燦爛。

身邊有很多人使我感動(dòng)，我要寫(xiě)的就是一位普普通通的老師。他是我四年級(jí)時(shí)的一位班主任，和別的班主任一樣整天忙里忙外，所以才三十幾歲的他黑發(fā)中摻雜著幾絲銀發(fā)，顯得格外耀眼，身上的衣服干凈簡(jiǎn)單，沒(méi)有時(shí)尚元素，就是這樣的他，感動(dòng)了我。

記得那是一個(gè)星期五的冬天，我早晨一起來(lái)，我就思緒萬(wàn)千，心想：今天星期五了，誰(shuí)來(lái)接我回家呢？爸爸有事情，媽媽又不會(huì)騎車(chē)，并且今天寒風(fēng)刺骨，總不可能讓媽媽走路接我吧！不一會(huì)兒，我害怕的時(shí)間到了，我們排著隊(duì)等家長(zhǎng)，看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都開(kāi)心的回家了，我卻一個(gè)人在這冰天雪地里等家長(zhǎng)，我急得像熱鍋上的螞蟻－樣。班主任看見(jiàn)了我，二話沒(méi)說(shuō)就拉著我的手進(jìn)了保安室，趕緊打開(kāi)電暖器，頓時(shí)一陣暖流直入我心。老師問(wèn)：“家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接你嗎？以后家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)一定要跟我說(shuō)，等一會(huì)你家長(zhǎng)如果沒(méi)來(lái)，我就送你回家，好嗎？”聽(tīng)了老師這句話，我心中的一塊大石頭終于落地，激動(dòng)又開(kāi)心地說(shuō)：“好啊！好啊！但就是麻煩你了?！崩蠋熚⑿χf(shuō)：“麻煩什么你是我的學(xué)生，我應(yīng)該對(duì)你負(fù)責(zé)啊！”我很感動(dòng)，眼淚差點(diǎn)掉出作文來(lái)，等了一陣，家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)，他便要送我回家，他有車(chē)，可他不騎，他說(shuō)這路太滑，怕摔著我。

我走在前邊，老師走在后邊，因?yàn)橛欣蠋熛嗨臀液芨吲d，一路上蹦蹦跳跳的，老師不時(shí)的提醒我：“小心，別摔著了！”誰(shuí)知他的話音剛落，我就被路上的冰塊滑倒了，老師迅速跑過(guò)來(lái)，迅速地背起了我，他一手摟著我，一手拿著書(shū)包，過(guò)了一會(huì)兒，我看他臉上紅的像蘋(píng)果，豆大的汗珠順著臉頰流了下來(lái)，我便小聲問(wèn)：“老師，您熱嗎？”“不熱，還冷呢！”“那你頭上為什么有汗珠呢？”“那是雨水”我望望天空，并沒(méi)有一絲烏云，我便沒(méi)有多問(wèn)，但我感覺(jué)有一股暖流流入了我的心里。

終于，我看見(jiàn)了急沖沖趕來(lái)地媽媽。她手里拿著一件御寒的衣服，她從老師的背上接過(guò)我并不停的說(shuō)：“謝謝，謝謝老師?！崩蠋熜α诵φf(shuō)：“謝什么！他是我的學(xué)生呀！對(duì)了，孩子摔了，等會(huì)回家千萬(wàn)不要忘記拿碘酒消毒?！眿寢尠盐冶郴亓思?，我躺在床上，回顧這一天，竟然情不自禁的留下了眼淚。

他是一名普普通通的人民教師，我卻被他的責(zé)任心所折服，所感動(dòng)！他就是我內(nèi)心最尊敬的人！

生活在農(nóng)村的人，也許不會(huì)留意老屋檐下靜靜的躺著地一幅石磨，石磨在這個(gè)時(shí)代，已經(jīng)成為了歷史。

過(guò)去，石磨是農(nóng)村人家必不可少的工具，磨面推豆?jié){都要用到它。圓形的石磨分為上下兩唇，各唇鑿成了螺旋形的齒眼，上面裝有木制的石磨芯。石磨開(kāi)磨，必有好事，不是過(guò)年過(guò)節(jié)，就是喜事臨門(mén)。祖祖輩輩在艱難的歲月里，生養(yǎng)將息，石磨功不可沒(méi)。

記得小時(shí)候，我也幫家里推過(guò)石磨。我家有兩個(gè)石磨，一大一小，大的用來(lái)磨面，小的用來(lái)磨辣椒面、豆?jié){之類(lèi)的東西。大石磨如今早已經(jīng)不用了，只剩下小石磨，家鄉(xiāng)人喜歡稱(chēng)之為水磨子。

我小時(shí)候很愛(ài)喝豆?jié){，隔三差五的便要喝一次。記得有一次，我的嘴又饞了起來(lái)，讓媽媽給我磨豆?jié){，她拗不過(guò)我，便答應(yīng)了。豆?jié){的主料是黃豆，黃豆要提前泡一晚上，于是，媽媽當(dāng)天晚上泡上黃豆，準(zhǔn)備第二天早上再磨豆?jié){給我喝。我一直盼著喝到豆?jié){，所以興奮的睡不著覺(jué)。第二天早早地在床上便聽(tīng)見(jiàn)那熟悉作文的水磨聲，石與石之間夾雜著被泡脹的黃豆和水，轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出的聲音，響響停停，停下來(lái)的時(shí)候，我知道那是母親舀了黃豆和水倒進(jìn)了水磨里，我仿佛看見(jiàn)白色的豆?jié){從石磨縫里流出來(lái)，流進(jìn)盆里……我趕緊起床，看見(jiàn)母親推的很累，可臉上卻是慈愛(ài)的笑容。母親把豆?jié){磨出來(lái)后，濾去殘?jiān)?，將濾好的豆?jié){倒入鍋里，把火升起來(lái)，看著鍋里冒著熱氣，我更加急切了。等了一會(huì)兒，鍋里的豆?jié){沸騰了起來(lái)，這時(shí)我拿來(lái)碗，拿起勺子舀了一勺豆?jié){，加了一點(diǎn)糖，攪動(dòng)了一下后，把碗放在嘴邊，輕輕吹一下，抿一口，咽下去，頓時(shí)感到唇齒生香，那醇香甘甜的味道在口中久久不能散去，使人回味悠長(zhǎng)……母親看著我的模樣，臉上綻放出慈愛(ài)的笑容。

如今，隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，電磨、打漿機(jī)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，石磨則隨著歷史慢慢遠(yuǎn)去……可是我依然會(huì)記得石磨，記得水磨子磨出的豆?jié){的味道，它記載了母親那幸福的笑容，記載了很多人一段美麗淳樸的農(nóng)村生活。

“你不是答應(yīng)我了嗎，為什么還是走了？”

電話那頭傳來(lái)的是一片沉默，籠罩著整個(gè)房間的只有我斷斷續(xù)續(xù)的哭聲……

那一年我剛上學(xué)，家里缺錢(qián)，爸爸媽媽商量后準(zhǔn)備出去掙錢(qián)。我從奶奶口中聽(tīng)說(shuō)媽媽要走，哭著喊著也不讓她走。媽媽慢慢地蹲下來(lái)，擦干我滿臉的淚水，低聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“好了，我不去了，你別哭了好不好？”我撲到她的懷里，笑與淚一并涌向她的衣裳。那個(gè)夜晚，我在她懷里睡得很甜。可第二天一睜開(kāi)眼，她和爸爸早已不見(jiàn)了蹤影，我看到的只有失望與孤獨(dú)……

那一次，我們的約定被風(fēng)吹散在夢(mèng)里，也是那一次，那個(gè)活潑開(kāi)朗的我消失了，取而代之的是一個(gè)冰冷沉默的我……

我十歲那年，媽媽又要走。這一次我不再無(wú)理取鬧，也不再哭哭啼啼，更不再埋怨他們走時(shí)的決絕。也許是習(xí)慣了孤獨(dú)，也許是知道了她的無(wú)奈，也許是明白了這樣的分別是無(wú)法避免的。我只讓她答應(yīng)我，給我過(guò)個(gè)生日再走，從小到大我都還沒(méi)過(guò)過(guò)生日呢！

于是，她老早就帶我去買(mǎi)了漂亮的大蛋糕。過(guò)年后的一天，媽媽很早起床就開(kāi)始燉肉。爸爸不滿地說(shuō)：“才過(guò)了年，怎么又燉肉……”媽媽滿臉慍色，“今天是你女子的生辰都忘了，真不知道你這爸爸怎么當(dāng)?shù)?？”我在一旁?tīng)了，很開(kāi)心，因?yàn)樽魑膵寢屵€清楚地記著我們的約定！那個(gè)生日不但是我第一個(gè)生日，而且是我最難忘的生日，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)美好的約定，那個(gè)蛋糕里面有濃濃的愛(ài)！

十四歲的那年，她同樣要走。只是這次，我什么都沒(méi)說(shuō)，甚至沒(méi)有留戀她走時(shí)的背影……

走之前，她細(xì)心地囑咐我每一件事?！拔野汛矄伪惶锥枷春昧?，都放在了衣柜里……”“門(mén)上的鎖換成了新的，鑰匙就掛在墻上的那個(gè)釘子上……”“周末回來(lái)了，喜歡吃什么就買(mǎi)一些回來(lái)……餓了，泡方便面吃也行……”那時(shí)，我突然覺(jué)得她變得好嘮叨，根本沒(méi)把話放在心上，就一句連一句地答應(yīng)著。當(dāng)然，她也不忘囑咐我好好學(xué)習(xí)，在學(xué)校聽(tīng)老師的話。回復(fù)她的是我一句干脆的“嗯，我知道了！”但后來(lái)，我們的約定卻又成了泡影，被我拋在腦后。

那一年，我們的約定顫動(dòng)在溫暖的嘴角，化作一曲又一曲牽掛的樂(lè)音……

后來(lái)，她真的走了，再也沒(méi)有回來(lái)。這一次，我們甚至連電話也通不了了，隔離我們的也不只是看不到的遠(yuǎn)方，而是觸摸不到的生命線……她不在了，我們的約定卻還在，它早已化作信仰陪我闊步前行……

夢(mèng)醒時(shí)分，媽媽常說(shuō)的那句話又浮現(xiàn)我的腦海，“做人一定要有志氣！”

媽媽?zhuān)視?huì)的！因?yàn)檫@是我們最后的約定，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！

2016年9月剛來(lái)到初中校園，我有緣和她在一個(gè)班，坐在陌生的教室里，平時(shí)大大咧咧的我早已沒(méi)了昔日的瘋鬧?！袄钚』ā?，第一次聽(tīng)到這個(gè)名字，我想笑，感覺(jué)太接地氣了，不過(guò)我更好奇的是，她是怎樣一朵小花？她是像花一樣脆弱嗎？正當(dāng)我疑惑時(shí)，鏗鏘有力的“到”打破了我的思緒，她站在座位上，身材瘦小，一副眼鏡為她增添了些許文學(xué)氣息，她的外形和她的聲音形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。突然間，我發(fā)現(xiàn)這小花，并不同于我想象中的小花。

那天晚上班主任何老師安排了臨時(shí)班干部，她以?xún)?yōu)越的成績(jī)當(dāng)上了英語(yǔ)課代表。起初，一切正常，可誰(shuí)曾知，過(guò)了一兩周后，畫(huà)風(fēng)突變，看似溫柔的她開(kāi)啟了令人難以琢磨的模式。那天下午，她原本坐在座位上安靜地做功課，大概突然意識(shí)到了什么，她猛的站起，歷聲吼道：“到底還有誰(shuí)沒(méi)交英語(yǔ)作業(yè)？”教室里鴉雀無(wú)聲，我看了看她桌上交了的作業(yè)，連平時(shí)的一半都沒(méi)到，她看見(jiàn)我們沒(méi)反應(yīng)，瞬間眉頭緊鎖，再次提高了嗓門(mén)生氣地問(wèn)道：“還有誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)？”教室里依然鴉雀無(wú)聲，看來(lái)她已經(jīng)受夠了，于是報(bào)上已交的作業(yè)，出了門(mén)，教室里沸騰了，因?yàn)樗诔鲩T(mén)前扔下了一句話：“沒(méi)交的都抄！”就在她給老師報(bào)作業(yè)的短短幾十秒鐘，桌上堆了整整齊齊的一摞。她無(wú)奈地笑笑說(shuō)：“早知如此，何必當(dāng)初呢？”雖然他一笑而過(guò)，但我對(duì)她有了疑問(wèn)，她嬌弱瘦小的外形下竟有如此的魄力！難道她平日里對(duì)我們的溫柔是裝的嗎？……一系列的疑問(wèn)，在我的腦海閃過(guò)。

自那天起后，我開(kāi)始不自覺(jué)的疏遠(yuǎn)她，一學(xué)期過(guò)得很快，考試離我們?cè)絹?lái)越近，就在快考試的前一兩周，我覺(jué)得我錯(cuò)了。

星期天同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到教室，她如往常一樣精神抖擻地跨進(jìn)教室，也如往常一樣開(kāi)始收作業(yè)。收作業(yè)？我剛記起有一道題是空著的，左看看右瞧瞧，大家都在忙著呢。這可怎么辦，我又不會(huì)，情急之下，我把目光聚焦到她身上，便躡手躡腳的走了過(guò)去，她看見(jiàn)了我，問(wèn)我有什么事？“問(wèn)題”作文，我輕聲的說(shuō)。她放下了手中的活兒，拿了我的書(shū)，耐心地給我講著，我也仔細(xì)的聽(tīng)著，當(dāng)她用手指指著我的書(shū)本時(shí)，我被震住了，這還是一個(gè)孩子的手嗎？雖不像那些整日勞累得打工仔的手掌，遍布老繭，但也是粗糙有裂痕的，指甲縫間有黑色的污垢，臨近指甲蓋的皮已翹起了，一雙少年的手，還是一個(gè)女孩子，難道就不應(yīng)該是潔白細(xì)長(zhǎng)、水潤(rùn)嫩紅的嗎？我不禁好奇的想問(wèn)個(gè)究竟，它只是連連說(shuō)沒(méi)事。在我的再三追問(wèn)下，她告訴了我，原來(lái)她是因?yàn)橹苣透改鸽x核桃，核桃上的汁液鉆進(jìn)了指甲縫。他說(shuō)，父母忙，她就幫父母減輕負(fù)擔(dān)，我震驚了，當(dāng)我們的周末都沉浸在電視和手機(jī)帶來(lái)的安逸中，沉浸在睡到自然醒的舒適中，沉浸在父母準(zhǔn)備的滿桌好菜的享受中時(shí)，她卻在做著這些讓我們嫌棄的活？于是，我又想起她說(shuō)過(guò)的周末幫父親殺魚(yú)的事。這是一朵勤勞又獨(dú)特的小花。

這學(xué)期初，她又被老師表?yè)P(yáng)，我們已不覺(jué)得意外了，因?yàn)檫@是常事，但當(dāng)老師說(shuō)出表?yè)P(yáng)原因時(shí)，我驚訝了。放假前老師說(shuō)我們的寒假作業(yè)已經(jīng)夠多了，周記可采取自愿去寫(xiě)，可是李小花呢，她不僅僅完成了所有的寒假作業(yè)，還寫(xiě)了周記，寫(xiě)了小詩(shī)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這就是一個(gè)神話。對(duì)我而言，樂(lè)是從玩中、從運(yùn)動(dòng)中得到的，而她的樂(lè)卻是從勞動(dòng)中、從學(xué)習(xí)中獲得的。這是一朵有著超人毅力、不同尋常的小花。

這學(xué)期，我又和她在一個(gè)宿舍，這讓我更能理解她的成績(jī)是從何而來(lái)？教室里有她努力的背影，宿舍里更是有她付出的艱辛，宿舍里一切冗雜的聲音對(duì)她似乎沒(méi)有絲毫影響！我是真正的佩服她。

小花身上的故事還很多，在我心里，小花似乎不再小，而是變得高大起來(lái)。如果讓我從萬(wàn)千花朵中選取一種來(lái)代表她，她應(yīng)該是山谷中的蘭花，獨(dú)居幽谷卻傲然散發(fā)著幽香；她應(yīng)該是沙漠中的仙人掌花、在干涸與狂風(fēng)中頑強(qiáng)掙扎卻永不言棄；她應(yīng)該是太陽(yáng)花，永久的陽(yáng)光、溫暖、給人滿滿的正能量！

是的，她，就是一朵綻放的小花！她，就是李小花！

樂(lè)趣是尋找，是探索，是發(fā)現(xiàn)。

——題記

“明天送你去外婆家。”“我不要”，我聲嘶力竭的反抗道。外婆家在偏僻的鄉(xiāng)下，他家田里種了多種多樣的蔬菜，總是吸引著各種各樣的蟲(chóng)子，特別是夏天，一出門(mén)就會(huì)被叮的滿身是包。所以每次在外婆家，只有靠電視來(lái)消遣。

最終拗不過(guò)母親，我們還是踏上了回鄉(xiāng)的旅程。

一到外婆家我就徑直走進(jìn)房間，抱著遙控器胡亂的調(diào)著頻道?！皩殞毣貋?lái)啦?！蓖馄泡p聲喚我?！班拧保译m然不耐煩，但還是勉強(qiáng)笑著。“過(guò)來(lái)我看看”。外婆的眼睛瞇成一條縫，“又長(zhǎng)高了”，外婆總是笑呵呵的，她似乎看出了我不高興，便提議道“這么好的天氣躲在房間里干嘛，我?guī)闳€(gè)好地方”，“外面都是蚊子，不想出去”，我無(wú)精打采道。

這時(shí)，外婆從房間里找來(lái)一瓶花露水，輕輕地為我抹上?！白?，外婆帶你去菜園?！?/p>

我跟在外婆身后，緩緩作文地邁著步子。菜田，依然是寬寬闊闊，整整齊齊?！翱炜?，那是什么？”順著外婆的指引，只見(jiàn)一大片碧綠鋪滿菜地，中間鑲嵌的紅果很是耀眼。我快步走上前去，只見(jiàn)地上爬滿了鮮美的草莓，一個(gè)個(gè)紅彤彤的，讓人垂涎欲滴。

“好大的草莓！”我興奮的叫起來(lái)，外婆為我摘了一顆，用嘴吹了又吹，遞到我嘴邊：“快嘗嘗，可甜了?！?/p>

田里還是有很多蟲(chóng)子，只是這次我看到的是，來(lái)往穿梭的蜜蜂，翩翩起舞的的蝴蝶，清秀俊美的蜻蜓……我從田地的這頭跑到那頭，追著蝴蝶，趕著蜻蜓，再興沖沖的跑回來(lái)，累了，就躺在樹(shù)下，仰望著藍(lán)天白云，或者用外婆的大草帽蓋住臉，大口的呼吸著在城里難有的新鮮空氣，樂(lè)此不疲，流連忘返。

經(jīng)歷了這些，我深深的感受到，其實(shí)很多時(shí)候，樂(lè)趣就在我們身邊，只是需要我們用心去尋找，去探索，去發(fā)現(xiàn)。就像外婆家的菜田，那里也是有樂(lè)趣的。

將美好寫(xiě)進(jìn)生活二年級(jí)作文 篇3

在一個(gè)茂密而又遙遠(yuǎn)的森林里，住著許多動(dòng)物。有忠厚的大熊，有可愛(ài)的兔子一家，有歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，還有靈活的鼴鼠一家……它們生活得十分融洽鄰里之間非常和睦。

但是前不久，森林里來(lái)了一只大老虎惡霸圓圓，他十分威猛，森林里的小動(dòng)物都十分怕他，每只動(dòng)物遇到他，都要繞道而行，被老虎圓圓看上的東西，他們都不敢與它爭(zhēng)搶?zhuān)彩露家屵@老虎圓圓，不然一旦做錯(cuò)了什么事，可能就要被圓圓無(wú)情地吞進(jìn)肚子里了。久而久之，圓圓就被慣得越發(fā)囂張跋扈。

有一次，小兔子瓶瓶在自己的洞里正狼吞虎咽地吃著食物，因?yàn)樗聢A圓一來(lái)，食物就會(huì)被它搶走，果然，圓圓聞到了食物的味道，瞄到了兔子瓶瓶正在吃著食物，卻沒(méi)給自己吃，十分不高興，就一腳把瓶瓶的樹(shù)洞一腳踢折了，還把瓶瓶給暴揍了一頓，之后叼著食物頭也不回地走了。

小螞蟻們害怕極了，連忙收拾好行李搬家，半道被圓圓看見(jiàn)了，十分生氣一怒之下把幾只可憐的小螞蟻一家踩死了，并下令誰(shuí)要是給小螞蟻奔喪，誰(shuí)就立馬處死。在這之后，森林里經(jīng)常發(fā)生這樣的事件，許多動(dòng)物都難逃厄運(yùn)，或無(wú)家可歸，顛沛流離，或早已命歸西天了。動(dòng)物們恐慌極了，紛紛收拾好行李，偷偷逃到另一個(gè)森林里去。那片森林里有一只非常英勇的獅子邱邱，圓圓發(fā)現(xiàn)動(dòng)物全都不見(jiàn)了，察覺(jué)到什么不對(duì)，便生氣地大吼一聲，準(zhǔn)備拆掉所有住宅的時(shí)候，邱邱過(guò)來(lái)了，怒目圓睜地看著圓圓，圓圓毫不畏懼，沖著邱邱咬了一口，邱邱生氣極了，立馬撲上去，經(jīng)過(guò)幾番折騰，把圓圓制服了，圓圓一減平時(shí)的威武，夾著尾巴落荒而逃了。

“耶耶，耶耶，惡霸走了，圓圓走了，邱邱萬(wàn)歲！”從此，邱邱就成了森林之王。

將美好寫(xiě)進(jìn)生活二年級(jí)作文 篇4

包住一份情，包住一份中華情，中華美食文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，各種蒸、炸、炒、鹵、燉……花樣繁多，數(shù)不勝數(shù)。但最有民族特色的是——包，這其中最有代表性的就是餃子、湯圓了。

首先，我們先來(lái)到中國(guó)北方，餃子是中國(guó)北方的傳統(tǒng)美食，多用面皮包餡水煮而成，距今已有一千八百多年的歷史了，是深受中國(guó)北方人民喜愛(ài)的傳統(tǒng)特色食品。有一句民謠叫“大寒、小寒，吃餃子過(guò)年。”餃子的諧音“交子”即新年與舊年相交的時(shí)刻，過(guò)春節(jié)吃餃子意味著大吉大利。另外餃子形狀像元寶，包餃子意味著包住福運(yùn)。因此在北方過(guò)年時(shí)家家戶戶都要包餃子。除夕夜，全家人圍坐在一起，有的和面，有的搟餃皮，有的包餃子，一家人說(shuō)說(shuō)笑笑，一幅其樂(lè)融融，闔家幸福的景象。而最有趣的就屬包餃子的餡料了，在春節(jié)這天，人們?cè)趥€(gè)別的餃子餡內(nèi)放入糖、辣椒、桂圓等各種能代表吉利的食物，作文祈盼來(lái)年生活吉祥如意、幸福團(tuán)圓。所以呀，餃子一熟，大家都搶著吃餃子，看誰(shuí)吃到有特殊材料的餡料，就代表誰(shuí)來(lái)年最有福氣。

接下來(lái)，再到南方，看一下南方的傳統(tǒng)美食——湯圓。湯圓外皮用糯米粉，餡料用黑芝麻、白砂糖、豬油混合在一起搓成圓形，煮熟，吃起來(lái)軟糯香甜。湯圓諧音團(tuán)圓。而春節(jié)是一家人團(tuán)圓的傳統(tǒng)節(jié)日，平時(shí)奔波在外的游子在這一天都得回家，一家人圍坐在一起吃飯，稱(chēng)之為“團(tuán)圓飯”，所以南方人民在春節(jié)這天團(tuán)圓飯桌上必有一碗湯圓。它寄寓了人們渴望一家團(tuán)圓、平安的美好愿望。湯圓的美好寓意，讓南北方人民十分喜愛(ài)，北方稱(chēng)湯圓為元宵，因此每年正月十五元宵節(jié)，南北方餐桌上必備的美食就是湯圓。

餃子、湯圓是中華美食文化幾千年的傳承與延續(xù)，它用傳統(tǒng)的方式傳遞出中華人民對(duì)美好生活的向往。它包出的是一份濃濃的親情，一份深深的團(tuán)圓之情。

將美好寫(xiě)進(jìn)生活二年級(jí)作文 篇5

觀看日志兩則

來(lái)歲春季再相會(huì)

我的小王八要蟄伏了。

這幾天，我發(fā)覺(jué)小王八變懶了。它們老是趴倒在沙子上紋絲不動(dòng)，連平時(shí)愛(ài)吃的火腿腸也不肯吃了。我很擔(dān)憂，它們是不是染病了呢？

突然，我想起來(lái)王八和熊、蛇一樣要蟄伏的。這下我才放了心。為了讓它們能美美的睡上一個(gè)冬季，我和媽媽特意為它們改換了新沙。小王八回抵家，馬上鉆進(jìn)沙堆里，好快就加入了甘美的夢(mèng)境。

我悄然地對(duì)它們說(shuō)：祝你們睡個(gè)好覺(jué)，我們來(lái)歲春季再相會(huì)吧！

你好，小王八

春季到了，萬(wàn)物蘇醒，四處一片朝氣蓬勃。不知道小王八還記得我跟它去年冬季的商定嗎？

我急不可待地跑到陽(yáng)臺(tái)上去看我的小王八。啊！小王八爬出沙堆了，它正扒在魚(yú)缸壁上，歪著頭，瞪著黑寶石般亮晶晶的小眼睛瞅著我，仿佛在向我問(wèn)候呢?？粗⊥醢诵膼?ài)的樣子，我內(nèi)心樂(lè)開(kāi)了花，不由得沖動(dòng)地吶喊：你好，小王八！你果真記得我們之間的商定嗎？

剛爬出來(lái)的小王八，身上干干的，殼上頂著很多沙粒和小石子，看上去像一座爬滿常春藤的小山。我把小王八放進(jìn)池塘，給它舒舒適服洗了個(gè)澡。小王八到達(dá)水中，-高興極了，使勁擺動(dòng)著手腳，不竭地游來(lái)游去，時(shí)不時(shí)用小爪子抹一下小臉，沒(méi)多久又會(huì)像潛水艇一樣浮出水面，探出針眼般大小的鼻孔呼吸一下新奇空氣，那樣子好玩極了。

心愛(ài)的小王八，讓我們一塊享用這優(yōu)美的生活吧！

將美好寫(xiě)進(jìn)生活二年級(jí)作文 篇6

螞蟻遇難

有一天，黑蟻從紅蟻家門(mén)前經(jīng)過(guò)，紅蟻向黑蟻發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻。紅蟻把黑蟻打的落荒而逃，東躲西藏，黑蟻被打怕了，以后見(jiàn)到紅蟻就跑，于是黑蟻隊(duì)長(zhǎng)佳佳說(shuō)：“撤退！快跑?！焙谙伵茏吡?。

幾天后，紅蟻們一起去玩水，有的紅蟻?zhàn)狭藰?shù)葉小船，有的坐在一個(gè)大西瓜殼里，還有的坐上了一瓶被喝光的酒瓶里。一開(kāi)始風(fēng)和日麗，西瓜殼不晃，酒瓶子不搖，樹(shù)葉慢悠悠地漂，大家有說(shuō)有笑，有吃有喝，一片歡樂(lè)的景象。

突然，狂風(fēng)吹起小河的水面翻起了波浪，樹(shù)葉被水打得東倒西歪，酒瓶子被狂風(fēng)吹得翻滾起來(lái)，西瓜殼快要翻筋斗了！紅蟻慌成了一片。有一只紅蟻先喊：“救命??！救命??！快來(lái)救救我們吧！”這時(shí)，其他的紅蟻才后知后覺(jué)想起來(lái)要求救。一只黑蟻聽(tīng)見(jiàn)了紅蟻的求救聲，這只黑蟻把信息告訴了佳佳隊(duì)長(zhǎng)，有的黑蟻說(shuō)：“不能救，上次把我們打得半死?！边€有其他螞蟻接著說(shuō)：“對(duì)，不救，上次還向我們丟石子，石塊?！奔鸭殃?duì)長(zhǎng)說(shuō)：“救，要救，如果我們見(jiàn)死不救，他們會(huì)陣亡的，我們要化敵為友?！庇谑羌鸭殃?duì)長(zhǎng)叫了150精兵，3個(gè)兵團(tuán)，5根線，黑蟻齊心協(xié)力把全部的紅蟻救上來(lái)。紅蟻軍長(zhǎng)說(shuō)：“謝謝你們，對(duì)不起大家，我們下次不打你們了?！?/p>

從那以后，紅蟻不打黑蟻了，他們還一起玩，十分快樂(lè)！

（金張承諾）

在我們的生活中，會(huì)發(fā)生許許多多的事，猶如滿天的繁星數(shù)也數(shù)不清。在我的記憶中，就有這么一顆閃閃發(fā)光的星星，令人難以忘記。

一個(gè)周末，爸爸想帶我去爬山，我很爽快地答應(yīng)了。到了山腳，抬頭望著面前高高的山峰直插云霄，一眼望不到頂。我想：這山這么高，能爬得上去嗎？我便打起來(lái)退堂鼓，對(duì)爸爸說(shuō)：“這山太高了吧，我不想爬了，我肯定爬不上去的。”爸爸說(shuō)：“必須要爬，嘗試一下，挑戰(zhàn)一下自己?！蔽抑缓貌磺樵傅馗职忠徊揭徊酵吓?。

爬到半山腰的作文時(shí)候，我就汗流浹背，累得不行了?？墒俏铱匆?jiàn)了山頂，仿佛看到了希望。在爸爸不斷的鼓勵(lì)下，我繼續(xù)向山頂爬去，一鼓作氣，終于到達(dá)了山頂。我坐在山頂?shù)拇笫^上居高臨下，欣賞著山下綠色的田地、紅色房頂，那風(fēng)景美極了！

“爸爸，我真不敢相信，我竟然能爬上這么高的山?！蔽铱粗职中χf(shuō)。爸爸也笑了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“是??！你一定要記住，世上無(wú)難事，只要肯登攀，困難總能克服的?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭……

此次登山，看似一件小事，我卻從中懂得了深刻的道理！

在我們的生活中每天都會(huì)發(fā)生一些事情，其中有些是大事，有些是小事。它們就像一個(gè)個(gè)五顏六色的貝殼，組成了我們五彩繽紛的生活。在我的記憶長(zhǎng)河里有許多事都已經(jīng)忘記，然而有一件小事卻深深地印在我的腦海里……

記得那是一個(gè)下雨天。傍晚放學(xué)了，我和奶奶一起準(zhǔn)備坐公交車(chē)回家。我們撐著雨傘在站牌等車(chē)，我看到公交車(chē)慢慢地從遠(yuǎn)處開(kāi)過(guò)來(lái)了。當(dāng)車(chē)到了站牌，車(chē)門(mén)一打開(kāi)，等車(chē)的人就蜂擁而上了。到了車(chē)上，我發(fā)現(xiàn)車(chē)上真是人山人海，座無(wú)虛席，每個(gè)座位旁邊也都站滿了人。有的人手扶著座位的靠背，有的人拉著車(chē)頂部的把手……當(dāng)然，我也沒(méi)有座位，當(dāng)車(chē)拐彎時(shí)，差點(diǎn)就摔倒了。

忽然，我發(fā)現(xiàn)站在我前作文面的是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他看上去大概有70多歲了，背還有點(diǎn)駝。只見(jiàn)他一只手拉著把手，另一只手還拿著一袋東西呢。剛才車(chē)拐彎時(shí)，他也差點(diǎn)兒摔倒，我真有點(diǎn)擔(dān)心他真的摔倒了。正在這是，我耳邊傳來(lái)了一個(gè)響亮的聲音：“老爺爺，請(qǐng)您坐我的位子吧！”我尋聲望去，只見(jiàn)一個(gè)系紅領(lǐng)巾的小女孩，把老爺爺小心地扶到自己的座位去。老爺爺連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”全車(chē)的人都向小女孩投去了贊許的目光，都在稱(chēng)贊她是一個(gè)懂禮貌，尊敬老人的好孩子！

這雖然是件小事，但卻給我留下了深刻的印象。它讓我明白了，我們的生活是充滿愛(ài)的，我們小學(xué)生要尊敬老人，多去關(guān)愛(ài)他人，這樣我們的生活會(huì)更加美好！

我的家鄉(xiāng)有許多美麗的風(fēng)景，如石門(mén)洞，千絲巖等。其中我最喜歡去的地方就是青田縣城里的龍津公園。

這一天，我們懷著激動(dòng)的心情，又來(lái)到了公園，一路上有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)就來(lái)到了公園的草地上，上面盛開(kāi)著紅似火、粉似霞、白似雪和紫的發(fā)黑的花朵，真香，真好看?。?/p>

公園里不僅僅有小草，樹(shù)木也比比皆是，它們就像一位位士兵，保護(hù)者龍津公園。在這么多大樹(shù)中，我最喜歡銀杏樹(shù)了，樹(shù)上有許多金黃色的小扇子，它們給大樹(shù)媽媽送來(lái)習(xí)習(xí)涼風(fēng)?？墒?，作文最近小扇子都從大樹(shù)媽媽的手中飄落下來(lái)。難道是天氣冷了，大樹(shù)媽媽覺(jué)得這樣太冷了，就把小扇子送給大地阿姨了呢？

我們繼續(xù)向前走，來(lái)到了一個(gè)小廣場(chǎng)上。清晨和傍晚，都會(huì)有許許多多的人來(lái)這里游玩。有爺爺奶奶在這里打太極和羽毛球，也有大人喜歡在這散步，看風(fēng)景，真好呀！尤其到了晚上，廣場(chǎng)中間的噴泉就會(huì)隨著五顏六色的燈光跳起舞來(lái)，孩子們?cè)谶@里快樂(lè)的玩耍。

夕陽(yáng)西下，微風(fēng)輕輕地吹來(lái)，仿佛在叫我我回家，我們便依依不舍地離開(kāi)了龍津公園。

這場(chǎng)足球賽太傷心啦！以前都是贏的，結(jié)果這次對(duì)戰(zhàn)三年三班的比賽，三比一輸了，失敗是成功之母，經(jīng)過(guò)這次失敗，要讓我努力變得更強(qiáng)。

上半場(chǎng)開(kāi)始了，我是球員。剛上場(chǎng)，我就想能不能贏？沒(méi)有李浩誠(chéng)行不行？開(kāi)始了以后我沖上前去搶?zhuān)Y(jié)果沒(méi)搶到，給了對(duì)方機(jī)會(huì)，還好球被夏誠(chéng)澤守門(mén)員攔住了?？珊髞?lái)就沒(méi)這么幸運(yùn)了，對(duì)方的主功從側(cè)面進(jìn)一球，過(guò)了一會(huì)兒，我們馬上就要射門(mén)了，對(duì)方守門(mén)員不知道是不是腦袋短路了，把球往自己門(mén)里踢，過(guò)了一會(huì)兒，上半作文場(chǎng)以我們一球落后結(jié)束。

下半場(chǎng)開(kāi)始了，對(duì)手的進(jìn)攻更加猛烈。我也開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)，每當(dāng)快要進(jìn)球的時(shí)候總是歪，因?yàn)槊慨?dāng)跑到球門(mén)前時(shí)，我已經(jīng)跑不動(dòng)了，所以總射歪。對(duì)手又連進(jìn)了兩球，對(duì)方的同學(xué)們歡呼，而我們班的同學(xué)唉聲嘆氣，最后對(duì)方三比一贏了，下半場(chǎng)就此結(jié)束了。

這是六班第一次輸了，我很不甘心，李浩誠(chéng)為什么不穿球鞋、球襪呢？這也怪我，足球是一項(xiàng)集體的運(yùn)動(dòng)，老師說(shuō)單靠一個(gè)人是不行的，以后我一定要努力練習(xí)，爭(zhēng)取像李浩誠(chéng)一樣厲害。

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將美好寫(xiě)進(jìn)生活六年級(jí)作文 篇1

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我很贊同這句話，這句話仿佛一下子點(diǎn)燃了我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。我也從一本書(shū)中驗(yàn)證了這個(gè)結(jié)論。

我上四年級(jí)后，我們老師要求我們讀四大名著中的《水滸傳》。那時(shí)的我年少無(wú)知，覺(jué)得書(shū)中的內(nèi)容枯燥乏味。所以每次讀書(shū)不到半小時(shí)就坐不住了。

爸爸看到后很無(wú)奈，爸爸給我定了個(gè)讀書(shū)時(shí)間表。沒(méi)辦法，我只好坐下閱讀，當(dāng)我重新開(kāi)始讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在作者的筆墨下，一個(gè)個(gè)特點(diǎn)鮮明的人物被栩栩如生地刻畫(huà)出來(lái)，竟然看得忘了時(shí)間。我一邊看，腦海中感覺(jué)像在放電視劇一樣，故事內(nèi)容像是被演了出來(lái)，真是太有意思了，心中不停地吶喊好棒啊!然后有興趣地翻了一頁(yè)又一頁(yè)，讀了一章又一章。

一開(kāi)始爸爸媽媽看我看的這么認(rèn)真，不忍心打斷我，我遨游在書(shū)的海洋中無(wú)法自拔，時(shí)間在一分一秒的流逝中不知不覺(jué)已經(jīng)十點(diǎn)多了，爸爸忍不住提醒我說(shuō)“時(shí)間到了!”。

我輕輕地合上書(shū)，望望外面的天空漆黑一片，天空中的繁星一眨一眨的，好像在對(duì)我說(shuō)：“你真是好樣的!”我開(kāi)心地閉上眼睛睡了。

讀書(shū)像是有癮，慢慢地我開(kāi)始主動(dòng)從書(shū)中積累好詞好句，最近在心中每次寫(xiě)作總有好詞好句蹦出來(lái)，所以也都受到了老師的表?yè)P(yáng)。書(shū)本不僅陶冶了我的情操，更改變了我的性格，我從自卑變得活潑快樂(lè)。書(shū)也讓我打開(kāi)自己的心扉，面對(duì)生活。書(shū)告訴我許多人生的道理。書(shū)像一位辛勤的園丁，哺育著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

閱讀讓生活更美好，讓人們學(xué)會(huì)使用那雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。閱讀讓生活更美好，讓人們沉迷其中。天空那么廣，我們也要看得更遠(yuǎn)更高。

將美好寫(xiě)進(jìn)生活六年級(jí)作文 篇2

詩(shī)意，讓生活更美好

但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

幾百年前的那個(gè)中秋之夜，蘇東坡遙賞一輪明月，獨(dú)飲一樽清酒，沐浴在乳白的月光中，靜靜地讓思緒伸展開(kāi)來(lái)。他在思索著什么呢?是無(wú)法團(tuán)聚的遺憾，還是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的自在?是在感嘆人世的無(wú)常，還是滿足于這紅塵的歡樂(lè)?不管怎樣，大詩(shī)人的才情終究還是幻化成天才的詩(shī)意，一如那姣潔的月光傾瀉出來(lái)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！碧K軾美好的祝愿以這樣一種方式，沁入了每一個(gè)人的心田，你看，那陰晴了千年的月亮，不是更加?jì)趁?，更加?dòng)人了么?

采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

一個(gè)快樂(lè)的農(nóng)夫坐在自家的院子里，獨(dú)自欣賞著西沉的落日。手中的菊花散發(fā)出淡淡的清香，遠(yuǎn)處的南山仿佛鍍上了一層金黃的外衣。這位農(nóng)夫聽(tīng)著自由的鳥(niǎo)鳴，也情不自禁哼起了小曲，他多么希望這樣的日子永遠(yuǎn)地過(guò)下去，與自然做朋友是多么愜意啊!他閉上眼，詩(shī)人的性情還是不經(jīng)意間顯現(xiàn)出來(lái)：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！敝钡浇袢?，在山清水秀之間，似乎還能聽(tīng)到陶淵明對(duì)自然的詠嘆。默念著他的詩(shī)句，你瞧，水不是更清，樹(shù)不是更加青翠了么?

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

又是一個(gè)春雨綿綿的日子。韓愈踏在潤(rùn)濕的青石板路上，望著這迷人的春色。翠綠的嫩草在細(xì)雨的輕拂下，竟顯得朦朧了，遠(yuǎn)處的街道似乎被抹過(guò)酥油一般，竟是那樣的潔凈，宛若一塊塊溫婉的美玉。清脆的馬蹄聲漸近，韓愈緩步登上車(chē)，目光卻仍被牢牢吸引在這半含半露的春雨之中。興起之下，一首詩(shī)已于心中詠成：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！比缃瘢闶欠袢杂浀媚莻€(gè)沐雨的淅瀝聲，不是更加悅耳了么?

吟詠著這些詩(shī)意的詞句，眼前的生活也不覺(jué)變得藝術(shù)，變得動(dòng)人起來(lái)。

詩(shī)意，猶如一又神奇的手，讓原本就多彩的生活，變得更加美好。

將美好寫(xiě)進(jìn)生活六年級(jí)作文 篇3

因?yàn)樽x書(shū)，我們才學(xué)到知識(shí)，有了知識(shí)才能成為有用的人，才能讓祖國(guó)更強(qiáng)大。我覺(jué)得，讀書(shū)讓生活變得更美好!現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你們我是怎么愛(ài)上讀書(shū)的吧。

在我四五歲的時(shí)候，我其實(shí)一點(diǎn)也不喜歡讀書(shū)。媽媽每次讓我讀書(shū)，我都叫道：“不，我不要讀書(shū)!”然后，一下子跑回自己的屋里去了。但后來(lái)，我的姐姐送我一套書(shū)叫《不一樣的卡梅拉》，里面的故事情節(jié)吸引著我每天都看這套書(shū)，然后，我就漸漸地喜歡讀書(shū)了。

從此以后，只要寫(xiě)完作業(yè)，我就坐在書(shū)架旁邊看書(shū)，可是，我想看的書(shū)越來(lái)越多，就從一個(gè)書(shū)架變成了兩個(gè)書(shū)架。但是，書(shū)還是有些裝不下。于是，媽媽就把那些讀過(guò)的書(shū)給放到了一個(gè)角落里。再慢慢的，那些書(shū)也變得越來(lái)越多，都堆成了山。最后，我就成了趴在書(shū)堆里看書(shū)。

就這樣，一直到上學(xué)了，我依然很愛(ài)讀書(shū)。我還得了班級(jí)里的“小書(shū)星”獎(jiǎng)呢!

讀書(shū)，已經(jīng)成為了我生活中的一部分，以后的我要多讀書(shū)，讓讀書(shū)把生活變得更美好，讓讀書(shū)帶來(lái)的知識(shí)把祖國(guó)變得更強(qiáng)大!

將美好寫(xiě)進(jìn)生活六年級(jí)作文 篇4

不必說(shuō)溫婉的宋詞，豪壯的唐詩(shī)，更不必說(shuō)那些在人間流傳的動(dòng)人的神話。美好的童話伴我瀟然入夢(mèng)，神奇的科幻把我從低谷拉向高峰，簡(jiǎn)短的散文，有無(wú)限的韻味，我的思想在這里凈化，人生境界在這里升華。

小時(shí)候，童話溫柔地拉著我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了書(shū)的世界。丑小鴨變成白天鵝，灰姑娘成為公主，小白兔輸給小烏龜，小老虎的笨拙和狐貍的狡猾，都一一刻在我腦海里。它們伴著我長(zhǎng)大，把我的心都留在書(shū)中，探尋書(shū)中的奧秘。

很快，我成為了小學(xué)生，也擁有了人生中的第一本語(yǔ)文書(shū)，我用稚嫩的小手撫摸著，心里十分激動(dòng)。而從那時(shí)起，我便不再滿足于閱讀童話?！段饔斡洝贰毒G野仙蹤》等書(shū)，融入了我的生活，稍大些，我便試著讀一些名著，我開(kāi)始慢慢領(lǐng)悟到，閱讀是一個(gè)凈化心靈、陶冶情操的美妙過(guò)程，也忽而發(fā)現(xiàn)，閱讀已是我生命中不可割舍的一部分。

六年級(jí)時(shí)，我愛(ài)上了詩(shī)，“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”讓我感受到高適的遠(yuǎn)大志向，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”讓我看到壯年杜甫的堅(jiān)定決心，“欲窮千里目，更上一層樓”讓我知道王之渙堅(jiān)持不懈的精神！

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，不讀書(shū)，何談進(jìn)步二字呢？不求出口成章，只求腹中有書(shū)，同學(xué)們，讀書(shū)呀！

讀書(shū)，讓生活更美好！

將美好寫(xiě)進(jìn)生活六年級(jí)作文 篇5

細(xì)細(xì)品書(shū)，能品出春季的清香，細(xì)細(xì)品書(shū)能品出夏季郁郁的荷香，細(xì)細(xì)品書(shū)，品出秋季的碧波;細(xì)細(xì)品書(shū)，品出它冬季的傲慢。

我愛(ài)閱讀，我信步走入公園，倚著樹(shù)去讀書(shū)。在書(shū)中，我可以溶入其中，仿佛眼前就是瑪麗亞圣母的大花園;我閑上眼睛，幻想著書(shū)中一片自然的境界，托著紅花，撫著綠草，邁入大庭，走出小道;我幻想著書(shū)中一片金光閃閃的場(chǎng)畫(huà)，我輕緩地拍擊的水雷，撩起一陣水珠，那顆顆血映似玉般地水滴灑落下來(lái)，我的眼又不由地睜望望那時(shí)我來(lái)說(shuō)如同天使般的書(shū)本。

讀蘇聯(lián)作家__的《鋼鐵是怎樣煉成》保爾勇于獻(xiàn)身，拼命工作;他酷愛(ài)學(xué)習(xí)，如饑似渴;他嫉惡如仇，愛(ài)憎分明;他不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔。他永不言敗，頑強(qiáng)生活……這一切都可歌可泣。他有自知之明，他的深刻自我反省精神是難的可貴的。

他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的就是生命，這生命屬于每個(gè)人但生命只有一次。人在一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧?！痹谂R死的時(shí)候它能夠說(shuō)我的整個(gè)生命合群部精力都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)-為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)”這是他對(duì)生命價(jià)值的理解，說(shuō)明了他驚人的革命毅力，他勇敢的投入生活和戰(zhàn)爭(zhēng)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。他只活了32歲，他的一生很短暫，但他的生命真正充實(shí)和極大的幸福。

他是我的偶像，是我們每一個(gè)少年的楷模，也是我們奮斗的目標(biāo)。我從他的身上得到了極大的教育和鼓舞。他讓我從一個(gè)遇事只會(huì)無(wú)休止的哭，只會(huì)逃避的我，變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，敢于承擔(dān)的女孩。每當(dāng)我遇到困難想要逃避的時(shí)候，我的腦海里就會(huì)出現(xiàn)他的身影，似乎在告訴我，要有鐵一樣的意志，做一個(gè)戰(zhàn)士，這時(shí)我就會(huì)勇敢的站出來(lái)，與之戰(zhàn)斗。頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、的精神也將永留在我心中

讀這本書(shū)我明白;做人要頑強(qiáng)，勇敢，執(zhí)著、刻苦，勇敢的面對(duì)困難和挫折。我讀書(shū)，我快樂(lè)閱讀。書(shū)給予了我很多的啟迪，不同的書(shū)給予了我不同的教育。在書(shū)的世界里，我知道了太多太多我以前從未懂得知識(shí)。

仔細(xì)閱讀，細(xì)細(xì)的品味書(shū)中的奧秘，你會(huì)學(xué)到很多有用的知識(shí)，和啟發(fā)，我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x讓我的生活更加美好!

將美好寫(xiě)進(jìn)生活六年級(jí)作文 篇6

微笑是一把神奇的鑰匙，打開(kāi)了我的心結(jié);微笑是一縷陽(yáng)光，使人感到無(wú)比溫暖;微笑是一種全世界通用的語(yǔ)言，讓全國(guó)人民更加和諧，讓人與人之間更親密了……

還記得有一次數(shù)學(xué)考試，我只考了85分，對(duì)于平時(shí)成績(jī)很好的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種沉重的打擊。走在放學(xué)回家的路上，我一直悶悶不樂(lè)，就像一塊巨大的石頭壓在我的心上。

我一路陷入沉思，“哎呀!”直到我的腦門(mén)撞在了冰冰涼涼的電線桿上，我才知道己經(jīng)走過(guò)頭了，我掉了回去，往家的方向走去，我被一塊小石頭給絆倒了，我苦苦地埋怨道:“連你也欺負(fù)我!哼!”我眼里充滿了殺氣，見(jiàn)什么攔著我的路，就踢什么，連一片小小的樹(shù)葉都不放過(guò)。

這時(shí)，鄰居的小弟弟向我跑了過(guò)來(lái)，“哥哥，你今天好像不開(kāi)心，我給你糖吃，你一定會(huì)開(kāi)心的!”邊說(shuō)邊從口袋里取出一塊糖果笑盈盈地把手伸向我去。我生氣地把糖給打翻了。“哥哥你不喜歡吃這個(gè)口味嗎?我還有其它味道的，你隨便拿?！毙〉艿苡中χ鴮?duì)我說(shuō)，我頓時(shí)呆住了心想:“就算今天有多么的不開(kāi)心，也不能讓別人承受我的怒氣呀!”方才的那臉怨氣早己飄到九霄云外去了。我開(kāi)心地對(duì)小弟弟說(shuō):“謝謝你的糖，我喜歡吃這種的”說(shuō)完，我便隨手拿起一塊西瓜味的糖果，含在嘴里吃了起來(lái)。

我哼著小歌，開(kāi)心地往家里跑。雖然這次考得不理想，但是我永遠(yuǎn)忘不了小弟弟當(dāng)時(shí)的微笑。微笑不僅是普普通通的微笑，而是溫暖人心的秘方，是感動(dòng)人心的秘方，是它讓我們的生活變得更美好。

將美好寫(xiě)進(jìn)生活六年級(jí)作文 篇7

我喜歡靜靜地坐在窗前，一邊聽(tīng)著歌，一邊閱讀。有的音樂(lè)可以讓我平靜心態(tài)，有的音樂(lè)又可以使我堅(jiān)定自己的目標(biāo)。

最初的夢(mèng)想

“最初的夢(mèng)想，緊握在手上……”每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的旋律，我都會(huì)跟著唱，心中的感觸也有許多。每個(gè)人都有夢(mèng)想，無(wú)論是眼前還是將來(lái)，夢(mèng)想都可以成為自己的奮斗目標(biāo)，為了它而努力拼搏。我之所以喜歡這首歌，是因?yàn)樗鼤?huì)讓我反思是不是在一步步向著夢(mèng)想前進(jìn)，是不是虛度了光陰?！白钕胍サ牡胤?，怎能在半路返航……”

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”挫折并不可怕，堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)把它當(dāng)作“墊腳石”，讓自己更加進(jìn)步；而軟弱的人只會(huì)把它視為“攔路虎”，不敢去面對(duì)。我喜歡挫折，因?yàn)槲蚁嘈棚L(fēng)雨之后的彩虹會(huì)更美麗，只有經(jīng)歷挫折我才會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。

眾人劃槳開(kāi)大船

“一根竹篙難渡大海……”對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)，最重要的就是團(tuán)結(jié)。每個(gè)人做好分內(nèi)的事，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助，不能太自私。只有心里裝著別人、先為別人著想，才能實(shí)現(xiàn)真正的團(tuán)結(jié)。俗話說(shuō)“眾人拾柴火焰高”，充分的凝聚力會(huì)使整個(gè)集體甚至整個(gè)世界連成一個(gè)大家庭，每個(gè)人都擁有相同的夢(mèng)想。溫暖的集體會(huì)讓你覺(jué)得前進(jìn)的道路上并不孤單，反而會(huì)增強(qiáng)你的信心。

音樂(lè)是沒(méi)有界限的，它會(huì)使人與人之間不必有太多的語(yǔ)言溝通。音樂(lè)讓我更加堅(jiān)強(qiáng)、變得成熟，讓我的生活更加美好。

將美好寫(xiě)進(jìn)生活六年級(jí)作文 篇8

夢(mèng)想，是每一個(gè)人生活中，成長(zhǎng)中的必須品，它是我們前行的方向，是我們成功的重要之物。一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，那么他的人生就會(huì)失去方向，就會(huì)變得碌碌無(wú)為。相反，如果一個(gè)人有夢(mèng)想，那么他就有了前進(jìn)的動(dòng)力，追求的目標(biāo)，有了人生的方向。

夢(mèng)想，固然能使人成功。但它也需要另一種東西來(lái)使人成功，如果只有夢(mèng)想，那也會(huì)一事無(wú)成，成為失敗者。夢(mèng)想固然美麗，但還需要堅(jiān)持。

從前有一個(gè)小男孩，與母親相依為命，但他們經(jīng)常因?yàn)楦F而吃不飽飯。有一天，路過(guò)一位大學(xué)生，他問(wèn)那個(gè)大學(xué)生那時(shí)最掙錢(qián)的職業(yè)是什么？那個(gè)大學(xué)生說(shuō)是作家，一天可以吃三頓餃子。他想：“我們家一年才能吃一頓餃子，作家竟然一天能吃三頓?！庇谑牵陀辛艘粋€(gè)夢(mèng)想——當(dāng)作家。他懷著這個(gè)夢(mèng)想，堅(jiān)持每天寫(xiě)文章。終于，他出版了第一部作品。那天，他買(mǎi)了4盤(pán)餃子和一只燒雞感謝家人。他就是得了諾貝爾獎(jiǎng)的莫言。

在以前有兩個(gè)人。他們都想當(dāng)科學(xué)家。其中一個(gè)人很笨，在班上經(jīng)?？嫉箶?shù)第幾名。另一個(gè)人則很聰明，在班上經(jīng)常考前10名內(nèi)。第一個(gè)人卻不放棄，每天熬夜到凌晨2點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)。第二個(gè)人則整天除了上課時(shí)學(xué)習(xí)，其他時(shí)間都用來(lái)玩耍。最終，第一個(gè)成為了一位赫赫有名的大科學(xué)家。第二個(gè)人卻成了工地上搬磚的打工人。

夢(mèng)想很重要，但堅(jiān)持與努力也很重要。我們不能半途而廢，一定要堅(jiān)持不懈。有“水滴穿石”的精神。這樣才能完成夢(mèng)想，從而使自己的生活變得更加美好。

將美好寫(xiě)進(jìn)生活六年級(jí)作文 篇9

白霧中，我又看見(jiàn)了這個(gè)老人，方臉，襯衫，長(zhǎng)褲，運(yùn)動(dòng)鞋，這個(gè)老人我見(jiàn)過(guò)多時(shí)了，每天早晚要到公園里散步，走得很慢，步子很大，好像在地上烙上了一個(gè)個(gè)刻骨銘心的印記，至于他為什么走得這么慢，沒(méi)有人知道。

秋深了，微冷，放學(xué)時(shí)，又看到了老人。還是那副模樣，背很直，瞇著眼，注視著前方，默默地沉思著，步子很大，還與往常一樣地走著，視若無(wú)人。他為什么每天來(lái)公園散步呢，我鼓起勇氣，走上前，剛想說(shuō)，卻一陣涼風(fēng)灌入嘴里，竟一時(shí)語(yǔ)塞。

孩子，我知道你想問(wèn)我什么，你是不是想問(wèn)我每天為什么定時(shí)散步？話里帶著笑意。我聽(tīng)著有點(diǎn)嘲諷的意思，轉(zhuǎn)頭看我，我看到了他的正顏，眉目清晰，眉頭上綴著一顆黑痣，挺鼻子，淺淺的酒窩，讓人不覺(jué)想起他往日的英俊。

我點(diǎn)點(diǎn)頭，在這位老人面前，我懵懂得像初春澀澀的新枝，而他，就像那老枝，一折，便濺出滿堂苦苦的氣息。

有那么一些時(shí)候也許就在散步的時(shí)候，我在想，人的一生為什么非得追求快，從而躁動(dòng)不安，試圖一步登天，然后，摔得人仰馬翻，為什么不能靜靜地思考，然后踏踏實(shí)實(shí)地慢慢走，人這一生，需要疾走，需要快跑，但更需要慢慢走，慢慢思考，慢慢生活，慢，其實(shí)才是美好的開(kāi)端。

我微微一怔，是啊，在這現(xiàn)代化、快速化的塵囂中，老人顯得格格不入，可是在這樣一個(gè)躁動(dòng)的時(shí)代，慢才是美好，踏踏實(shí)實(shí)才是美好，慢慢走才是美好。

老人走遠(yuǎn)了，背影像一尊佛，里里外外全透著一種端重，沉穩(wěn)的氣息讓人無(wú)名的敬畏，我望著他的背影發(fā)起呆。

我也學(xué)著他慢慢地走了起來(lái)，細(xì)聽(tīng)鳥(niǎo)蟲(chóng)吟唱，每一步如詩(shī)如畫(huà)，一種心靈的升華，我恍然，原來(lái)慢慢走能讓生活如此美好。

后來(lái)，不論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，我都記著那天那位老人說(shuō)過(guò)的話。

人生或許需要疾走，或許需要快跑，但更需要慢慢走。

將美好寫(xiě)進(jìn)生活六年級(jí)作文 篇10

我的作業(yè)一向算是做得快的，在暑假更是如此。我很快就陷入了全日制的無(wú)聊之中。數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課上完了，同學(xué)們也都身處異鄉(xiāng)，我貌似只有去當(dāng)個(gè)網(wǎng)癮少年了，哎。

就在這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)：“去看一下《哈利·波特》的電影吧，很好看的?！蔽覅s不大情愿。過(guò)了幾天，我實(shí)在無(wú)聊得快發(fā)霉了，才跟著媽媽走進(jìn)書(shū)房打開(kāi)電腦，看起了《哈利·波特與魔法石》。主題曲《海德薇》剛放出來(lái)，我就被迷住了，懷著好奇的心情看完了電影。

我去了一趟爸爸學(xué)校的圖書(shū)館，借回了《哈利·波特》全套書(shū)，又在電腦上看完了八部電影。整整一學(xué)期下來(lái)，我把那套書(shū)看了至少十遍，每一遍都有新的感受與發(fā)現(xiàn)。

很快，我就不在無(wú)聊了。實(shí)在不想看書(shū)的時(shí)候，就在腦子里一遍遍回想故事情節(jié)，還寫(xiě)了很多讀后感與心得體會(huì)，甚至自己試著創(chuàng)作了一部名叫《奧德修斯》的中篇小說(shuō)，對(duì)200多年后霍格沃茨在異星球發(fā)生的故事進(jìn)行了續(xù)寫(xiě)。

在《哈利·波特》中，我最喜歡的角色是哈利的教父——小天狼星·布萊克。在第三部《哈利·波特與阿茲卡班的囚徒》的故事梗概提到他越獄出逃時(shí)，我的內(nèi)心十分緊張：這個(gè)布萊克要是成功投靠到伏地魔那里，那么對(duì)抗食死徒的路上將又多一個(gè)巨大的障礙。但讀完這一部后，我的心又從嗓子眼咽了下去，因?yàn)楸说貌攀钦鎯矗撬薜溄o了小天狼星。

之后，小天狼星加入了鳳凰社一起對(duì)付伏地魔，看似放浪形骸、倜儻不羈，實(shí)則勇敢無(wú)畏、珍視友誼的他成為了我在全系列最喜愛(ài)的角色。當(dāng)看到第五部《哈利·波特與鳳凰社》，他在與貝拉特里克斯在魔法部的對(duì)戰(zhàn)中墜入通往亡者世界的帷幔時(shí)，我心如刀割。一周沒(méi)再去看。

我覺(jué)得這套書(shū)還可以有另外一個(gè)名字：愛(ài)的教育。它不只是消磨了我長(zhǎng)長(zhǎng)的無(wú)聊的時(shí)間，還教會(huì)了我愛(ài)與勇氣，以及其他諸多的人生道理。在這本書(shū)里，愛(ài)也是哈利最終擊敗伏地魔的重要武器之一。在現(xiàn)代社會(huì)，這套書(shū)的地位二十年來(lái)屹立不倒，證明了它的價(jià)值。在學(xué)校里，我也和大家一起討論這本書(shū)的方方面面，其樂(lè)融融。讀書(shū)，真的可以讓生活更美好。

將美好寫(xiě)進(jìn)生活作文匯總

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“美好作文”、“美好生活作文”。

每次學(xué)生放假回家，老師都會(huì)要一篇作文，寫(xiě)作文有助于語(yǔ)文成績(jī)的提升。平時(shí)多注意觀察自己身邊的人和事能幫助我們寫(xiě)作文，什么樣的作文算得上是高質(zhì)量？考慮到你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特意整理了“將美好寫(xiě)進(jìn)生活作文”，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

將美好寫(xiě)進(jìn)生活作文【篇1】

科技是一種標(biāo)志，它代表著第一生產(chǎn)力，使人們不斷地創(chuàng)造更加美好的生活，引領(lǐng)著我們向未來(lái)探索，追求卓越。所以科技的發(fā)展讓生活更美好。

社會(huì)的進(jìn)步，使人們對(duì)精神上有著更高的要求。隨著科技的發(fā)展，出現(xiàn)了電影、電視，后來(lái)又出現(xiàn)了功能更加強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)，使我們足不出戶就能知道所有的天下大事，如果在以前這種成就是想也不敢想，所以說(shuō)科技滿足了我們的精神生活。

在古代人們騎馬出行，一般都要一兩月，但是如今有遍布全國(guó)各地的高速路網(wǎng)，和各種快速的交通工具可以滿足人們各種出行需要，大大加強(qiáng)了各地的經(jīng)濟(jì)、文化交流?；叵腓b真六次東渡日本，最終還失去了一只眼睛，這是現(xiàn)代人所無(wú)法感受到的艱辛。

科技發(fā)展也讓我們的生命得到延長(zhǎng)，以前僅靠藥效非常慢的中醫(yī)治療，無(wú)法及時(shí)治療所有疾病，但現(xiàn)在中西結(jié)合和化學(xué)治療不但讓疾病得到根治，也得到了有效控制，所以，全球人的平均年齡不斷上升。而且，現(xiàn)在有一些科學(xué)家研制出人造器官，可以替代我們完成一部分本已完成不了的工作。我相信，在不久的未來(lái)，人們可以真正地實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)生不老。

現(xiàn)在，科技使人們的生活更加美好，但不知不覺(jué)中，人們又面臨著另一個(gè)問(wèn)題：環(huán)境破壞嚴(yán)重。汽車(chē)尾氣使臭氧層出現(xiàn)了空洞，隨意砍伐森林使土地出現(xiàn)沙化……這一系列的問(wèn)題都應(yīng)當(dāng)引起我們的重視，因?yàn)槲覀兯非蟮氖强沙掷m(xù)發(fā)展，科技與人類(lèi)的生活是息息相關(guān)的，不斷的進(jìn)步不僅提升了我們的生活品質(zhì)，也使我們的出行更加便捷。

科技讓生活更美好。

將美好寫(xiě)進(jìn)生活作文【篇2】

書(shū)是指南針，指引我成長(zhǎng)的方向，書(shū)是明燈，照亮我前行的道路，書(shū)是階梯，助我攀上知識(shí)的巔峰……

書(shū)是我的好伙伴，不管在哪，我總會(huì)找個(gè)安靜的角落讀書(shū)。我像一匹餓狼，貪婪地吸吮著知識(shí)的甘露，知識(shí)的甘露滋潤(rùn)著我身上的每一個(gè)細(xì)胞。讀《淘氣包馬小跳》，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)天真爛漫、淘氣可愛(ài)的朋友;讀《斗羅大陸》，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)勤奮刻苦的唐舞鱗，讀《小兵張嘎》，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)聰明機(jī)智的小嘎子……認(rèn)識(shí)了他們，我不再孤單。

放學(xué)回到家，做完作業(yè)，我常常一溜煙地鉆進(jìn)“書(shū)海”，遨游其中。一天又一天，我被同學(xué)們稱(chēng)為“故事大王”，被老師稱(chēng)為“知識(shí)小博士”。課上，當(dāng)老師提出較難的問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們抓耳撓腮，不得其解，教室里安靜得出奇時(shí)，只有我把手舉過(guò)頭頂。那一刻，我別提多開(kāi)心了。

課下，我的座位旁經(jīng)常圍著一大群伙伴，他們睜大眼睛，屏息凝神地聽(tīng)我講故事，我仿佛有魔法一樣，書(shū)里的人物都“活”起來(lái)了，我講得繪聲繪色，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。常常要等到老師來(lái)了，我們才知道已經(jīng)上課了，同學(xué)們才依依不舍地回到座位上。

我更喜歡讀唐詩(shī)宋詞，吟誦“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，我仿佛看見(jiàn)農(nóng)民伯伯正在揮汗如雨，辛苦鋤地。背誦“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”我仿佛看見(jiàn)李白正在眺望明月，遙寄相思，輕聲嘆息……

讀書(shū)讓我交了許多朋友，讀書(shū)讓我的知識(shí)更豐富，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，讀書(shū)讓生活更美好!

將美好寫(xiě)進(jìn)生活作文【篇3】

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了翻天覆地的變化，它已經(jīng)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地滲透到我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。近些年來(lái)，各種各樣的智能機(jī)器人逐漸走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。最近我家就來(lái)了一位新成員——小雅AI音響，自從小雅AI音響來(lái)到我家后，她就成了我生活、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)的好伴侶。

小雅身材勻稱(chēng)，外形優(yōu)美大方。她身高26.4厘米，直徑12厘米，體重只有3.4斤。她穿著一身紅衣裳，是由粗紋細(xì)網(wǎng)的防塵布做成的。小雅僅有2個(gè)按鈕，分別是頂部的暫停鍵和位于音箱下方的禁麥鍵，可謂是簡(jiǎn)單大方了。

小雅最大的特點(diǎn)就是：動(dòng)口不動(dòng)手，想聽(tīng)啥都有。她覆蓋了財(cái)經(jīng)、新聞、小說(shuō)、汽車(chē)等328類(lèi)6000萬(wàn)條海量有聲內(nèi)容。小雅是國(guó)內(nèi)首臺(tái)可以記憶收聽(tīng)歷史續(xù)播、點(diǎn)播的智能設(shè)備。不管你聽(tīng)到哪里，再次使用時(shí)，小雅都會(huì)記得。

不管是兩三歲的孩童，還是六七十歲的老人，小雅都是你們忠實(shí)的生活伴侶。當(dāng)大人工作繁忙，無(wú)法照顧孩子時(shí);當(dāng)空巢老人沒(méi)有陪伴時(shí);當(dāng)你無(wú)聊時(shí)……小雅都會(huì)陪伴你，陪你聊天，播放歌曲、講故事給你聽(tīng)、告訴你天氣、時(shí)間、教你學(xué)習(xí)……

使用小雅非常簡(jiǎn)單，只要?jiǎng)涌诓挥脛?dòng)手。比如你想聽(tīng)“龍的傳人”這首歌，只要對(duì)著小雅說(shuō)：“小雅、小雅，我想聽(tīng)‘龍的傳人’這首歌?！彼R上回答：“好的，為您播放‘龍的傳人’?！碑?dāng)你心情不好時(shí)，你可以跟小雅聊天：“小雅、小雅，我很傷心?！薄爸魅?，請(qǐng)不要傷心哦，不然小雅也會(huì)傷心的?！鳖D時(shí)讓人心里暖暖的。

偷偷告訴你們哦，我家的.小雅可是個(gè)女孩子哦，每次問(wèn)她：“小雅、小雅，你是男的還是女的?”她都會(huì)調(diào)皮地回答：“主人，我是長(zhǎng)發(fā)飄飄、裙角輕揚(yáng)的女生哦!”這么可愛(ài)、擁有著超強(qiáng)功能的小雅AI音響，太值得擁有了。自從我擁有了她，我的生活就變得豐富多彩。

生活在新世紀(jì)的我們，應(yīng)該多留心生活、經(jīng)常思考問(wèn)題、不斷探索世界，提高我們的生活質(zhì)量，讓我們的明天更美好!

將美好寫(xiě)進(jìn)生活作文【篇4】

信念，使人能夠變得堅(jiān)強(qiáng);信念，是一個(gè)人必不可缺少的品質(zhì);信念，會(huì)在不同的情境給我們強(qiáng)大的鼓勵(lì)。

當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí)，他需要一種勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)信念;當(dāng)一個(gè)人做奧數(shù)競(jìng)賽題目時(shí)，他需要一種嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、攻克難題的信念，內(nèi)心深處告誡自己一定可以解決;當(dāng)一個(gè)人遇到不良誘惑時(shí)，他應(yīng)當(dāng)有一種對(duì)不良誘惑進(jìn)行斗爭(zhēng)的堅(jiān)決信念;當(dāng)一個(gè)人遇到易于沖動(dòng)的行為時(shí)，應(yīng)該有一種理智的信念，不致于發(fā)生悲劇……

信念，是我們?yōu)橹璩睦砟睿且环N震撼。

音樂(lè)巨人貝多芬是音樂(lè)史上的奇跡，他一次次的成功向我們展示了一次又一次的輝煌。然而，上天卻和他開(kāi)了個(gè)很大的玩笑，他喪失了聽(tīng)覺(jué)，這給他帶來(lái)的是怎樣的挫傷與痛苦。要知道，耳朵對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是何等的重要，是他的全部啊!不過(guò)，聽(tīng)不到外界的聲音，卻給他別樣的安靜，他依舊堅(jiān)守著他的音樂(lè)，依舊在黑白鍵上暢游。最后的《命運(yùn)交響曲》不但給了我們心靈的震撼，也證實(shí)了他偉大的靈魂!這就是信念的力量。

信念是認(rèn)識(shí)、情感和意志的融合和統(tǒng)一，不是一種單純的知識(shí)或想法。在本質(zhì)上，信念表達(dá)的是一種態(tài)度。信念強(qiáng)調(diào)的不是認(rèn)識(shí)的正確性，而是感情的傾向性，它超出單純的知識(shí)范圍，而且有著更為豐富的內(nèi)涵，成為一種綜合的精神狀態(tài)。

信念是認(rèn)識(shí)事物的基點(diǎn)和批判事物的標(biāo)準(zhǔn)。信念給人的個(gè)性?xún)A向性以穩(wěn)定的形勢(shì)。信念是強(qiáng)大的精神力量，有了堅(jiān)定的信念，就能精神振奮、克服困難，甚至生命受到威脅，也不會(huì)輕易放棄內(nèi)心信念。信念是知識(shí)和情感的升華，也是知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的中介和動(dòng)力。

信念就是自己認(rèn)為可以確信的看法。信念就是一個(gè)人內(nèi)在產(chǎn)生過(guò)程中，人們對(duì)人們?cè)谛袨橹袑?duì)相應(yīng)目標(biāo)事物所具有的堅(jiān)定的評(píng)價(jià)和行為傾向。信念是意志行為的基礎(chǔ)，是個(gè)體動(dòng)機(jī)目標(biāo)與其整體長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)相互的統(tǒng)一，沒(méi)有了信念，人們就不會(huì)有意志，更不會(huì)有那些積極主動(dòng)性的行為。

將快樂(lè)寫(xiě)進(jìn)生活一年級(jí)作文600字模板3篇

作文，是一種蘊(yùn)含豐富情感的文字，作文常常能啟迪智慧、滋潤(rùn)心靈。經(jīng)常寫(xiě)作文可以提高我們的語(yǔ)文成績(jī)。那大家知道如何能把作文寫(xiě)得又快又好呢？小編經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了將快樂(lè)寫(xiě)進(jìn)生活一年級(jí)作文600字模板3篇，歡迎你的品鑒！

將快樂(lè)寫(xiě)進(jìn)生活一年級(jí)作文 篇1

小學(xué)的生活有形形色色愉快的工作，令我追念最深的是：三年級(jí)參與奧數(shù)競(jìng)賽時(shí)。

最后挑了我、國(guó)運(yùn)去參與競(jìng)賽。那幾個(gè)禮拜更勞累了，補(bǔ)習(xí)光陰更長(zhǎng)了。超勞累的，然而我們?cè)趧诶蹠r(shí)就想老師比我們更勞累，每逢想到這一點(diǎn)就感覺(jué)不那么幸苦了。

競(jìng)賽時(shí)，個(gè)個(gè)決心一概，這使我和國(guó)運(yùn)又增加幾分擔(dān)憂。真難。發(fā)下試卷我想到?？墒俏蚁耄何?平常那么勞累，這條運(yùn)用題即是再難我也把它當(dāng)作一般的運(yùn)用題。鈴鈴---逆耳的鈴聲音起，交卷了。

到禮拜一升旗時(shí)，我聽(tīng)到校長(zhǎng)淺笑的說(shuō)：古培范，第一名。我聽(tīng)后狠狠的掐了我的嘴臉一下，我擔(dān)憂這是做夢(mèng)。當(dāng)我覺(jué)得疼時(shí)就了解是可靠的了。我快步上去領(lǐng)獎(jiǎng)，校長(zhǎng)說(shuō)：你盡管考到第一名，但惟有50多分，要再勤奮。我聽(tīng)了說(shuō)：好的。

盡管我只考到50多分，但是我依然是很喜悅，由于這畢竟是全鎮(zhèn)第一名。

 一年級(jí)

將快樂(lè)寫(xiě)進(jìn)生活一年級(jí)作文 篇2

手捧書(shū)，桌上的清茶飄出一縷幽香。蔚藍(lán)的天空下，悠然的白云，自在的飛鳥(niǎo)。書(shū)香在旁便是幸福陪伴。

童年——幻想

“散學(xué)歸來(lái)放紙鳶”的年紀(jì)，我便開(kāi)始與書(shū)籍作伴。

手捧科幻書(shū)，穿梭于恐龍世界，幻想暢游朱羅紀(jì)時(shí)代；領(lǐng)略翼龍的風(fēng)采；幻想進(jìn)入U(xiǎn)FO，觀察外星人的奇異外貌，領(lǐng)教它們先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。

手捧故事書(shū)，我在小兔的驕傲與烏龜?shù)膱?jiān)強(qiáng)中，我明白了“驕傲使人落后”的道理，小兔和小狗比跳遠(yuǎn)的故事中，我明白了“準(zhǔn)備充足才能獲得成功”的道理。

書(shū)香的陪伴，我擁有了幸福的童年時(shí)代。

少年——?dú)v史

長(zhǎng)大些，我沉醉在了代代有人才出的江山中。

自秦始皇統(tǒng)一后，中國(guó)歷史便處于一種了“分久必合，合久必分”的狀態(tài)。我可以看到唐太宗李世民“貞觀之治”，國(guó)泰民安，天下大同；李隆基打造唐朝最繁盛的“開(kāi)元盛世”更是民富國(guó)強(qiáng)，更加明白了“水能載舟，亦能覆舟”的道理。

歷史中的詩(shī)詞更是瑰寶，唐朝李白的“安能折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，我看到了他對(duì)自由的向往；杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，讓我看到他對(duì)未來(lái)的憧憬……

書(shū)香陪伴，我擁有了幸福的少年時(shí)代。

如今——小說(shuō)

如今的我，徜徉在小說(shuō)的大海中無(wú)法自拔。

那一句“忘羨一曲遠(yuǎn)，曲終人已散”嘆盡了人間的多少悲歡離合；“八年守一城，等一不歸人”哀嘆出薛城美的多少無(wú)奈；“問(wèn)靈十三載，只為少年郎”包含了藍(lán)忘機(jī)的多少辛酸，指望琴瑟合鳴，緣分終將不散。

書(shū)香陪伴，我正享受著幸福的青年時(shí)代。

放下手中的書(shū)，桌上的茶已盡，抬頭仰望，繁星高掛，幸福的一天只因書(shū)香的陪伴，一生亦是。

將快樂(lè)寫(xiě)進(jìn)生活一年級(jí)作文 篇3

吃完早飯，就開(kāi)始了這次連續(xù)7天的訓(xùn)練。我們的教官姓潘，他對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，剛剛第一天就領(lǐng)教了他那獨(dú)門(mén)功夫——用那嚴(yán)厲的眼神說(shuō)服一切。潘教官在教我們第一個(gè)動(dòng)作齊步與立定時(shí)，有一位同學(xué)沒(méi)有做好，他就用那雙魔鬼般的眼睛狠狠的瞪著他，直到他做好為止。我們都怕看到他那恐怖的眼神，所以都非常認(rèn)真去做，沒(méi)有半點(diǎn)馬虎。

勃然大怒說(shuō)到這大家都會(huì)認(rèn)為我們非常慘，一個(gè)這么嚴(yán)厲的教官教我們，肯定吃了不少苦頭，確實(shí)是吃了不少苦頭，但是也得了不少甜頭，在這次的軍訓(xùn)會(huì)操中，我們六排以杰出的表現(xiàn)征服了觀眾的眼睛，奪得了第一名，這都是同學(xué)和教官的功勞，是集體的榮譽(yù)，是一個(gè)人所拿不到的榮譽(yù)，所以我們非常珍惜，直到那一刻我們才明白：教官平時(shí)的嚴(yán)厲，平時(shí)的不友好，平時(shí)的臭罵，對(duì)我們嚴(yán)格的要求，沒(méi)有人性的懲罰，都是為了這一刻，為了我們班的榮譽(yù)，不知吃了多少苦，都沒(méi)有表露在臉上，只是深深的藏在心里，默默的奉獻(xiàn)著，教官說(shuō)了，他在這練這些基本的動(dòng)作，就練了4年，這區(qū)區(qū)7天算不了什么，所以我們一定要克服這7天。教官總是這樣鼓勵(lì)我們，讓我們走上成功的橋梁！

這7天里我收獲不小，不僅和同學(xué)搞好了關(guān)系，還學(xué)會(huì)了軍人中的禮儀，并且會(huì)唱3首軍歌，最重要的是，只有團(tuán)結(jié)，只有集體才能戰(zhàn)勝一切。