《青鳥(niǎo)》讀后感悟

《青鳥(niǎo)》讀后感悟600字精選4篇。

幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“《青鳥(niǎo)》讀后感悟”等專(zhuān)題內(nèi)容。

生活中，寫(xiě)文檔是一件可以體現(xiàn)自己價(jià)值的事情，我們會(huì)越來(lái)越多地去看范文。參考范文的寫(xiě)作對(duì)我們的文檔處理尤為重要，你是否在尋找值得借鑒的范文呢？經(jīng)過(guò)收集，小編整理了《青鳥(niǎo)》讀后感悟，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

《青鳥(niǎo)》讀后感悟【篇1】

當(dāng)我拿到這本書(shū)的時(shí)候，我并沒(méi)有急著去讀它，而是猜測(cè)著這本書(shū)的內(nèi)容：肯定是一本寫(xiě)鳥(niǎo)的書(shū)。當(dāng)我的猜測(cè)失誤以后，我就靜下心來(lái)一頁(yè)一頁(yè)地讀著，剛讀第一章《樵夫小屋》，我就被作者神奇而豐富的想象吸引住了。請(qǐng)看：

“她的眼淚不停地涌，就像噴泉?！薄八L(zhǎng)得楚楚動(dòng)人，但是神情卻非常悲傷。她的歌聲非常甜美，就像潺潺的水聲。她的長(zhǎng)發(fā)一直垂到腳跟，猶如無(wú)數(shù)條水草?！蹦阒肋@是作者對(duì)誰(shuí)的描述嗎?你不會(huì)猜到的。這是“水”變成人的樣子。在作者的筆下，水竟然成了這樣一位美麗的仙女一樣的人，憂(yōu)傷的神態(tài)、甜美的歌聲、垂到腳跟的長(zhǎng)發(fā)，用詞真是妙極了。

我真佩服作者梅特林可先生，“充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的想象”“一只眼睛看科學(xué)世界，一只眼睛看神秘世界”，這樣的評(píng)價(jià)，這樣的美譽(yù)，對(duì)于你——梅特林可先生，真是太貼切了!

好了，我要繼續(xù)往下讀了，希望能和這些小精靈們一同去尋找那只象征著幸福的青鳥(niǎo)，一同經(jīng)歷那夢(mèng)幻般的過(guò)程。

《青鳥(niǎo)》讀后感悟【篇2】

在周末，我讀了一本《青鳥(niǎo)》的書(shū)。文中主要講主人公蒂蒂爾、米蒂爾和幾個(gè)在冒險(xiǎn)中認(rèn)識(shí)的朋友尋找青鳥(niǎo)的一次有趣而又驚險(xiǎn)的旅行。

我還記得文中有這么一個(gè)片段：蒂蒂爾和米蒂爾遇到樹(shù)木和動(dòng)物的攻擊，當(dāng)老橡樹(shù)（所有數(shù)木的首領(lǐng))抓住蒂蒂爾瘦弱的身子時(shí)，小狗蒂魯突然從遠(yuǎn)處的草叢里跳出來(lái)，撲到老橡樹(shù)身上，與老橡樹(shù)搏斗，蒂蒂爾和米蒂爾趁機(jī)逃跑。這段話(huà)使我感受到小狗蒂魯不管遇到什么困難，都是勇敢上前，盡自己最大的努力去保護(hù)自己的主人:蒂蒂爾和米蒂爾。它的精神值得我們學(xué)習(xí)。

記得有一次，我在做奧數(shù)題的時(shí)候，遇到了一道難題，想了很久，很久，也嘗試做了幾次，始終還是做不出來(lái)，我很沮喪。這時(shí)，我突然想起了小狗蒂魯面對(duì)著強(qiáng)大的敵人，都勇敢向前的面對(duì)，我要向它學(xué)習(xí)，我又把那到奧數(shù)題多讀了幾次，又做了幾次，終于把那到奧數(shù)題給解決了。

是??！在我們的生活中，困難的事很多很多，只要我們有攻破困難的心，那么再大的困難都會(huì)被你解決掉。

《青鳥(niǎo)》讀后感悟【篇3】

每一個(gè)人都在絞盡腦汁的想得到自己的幸福，但只要我們經(jīng)常有著無(wú)私、美好的心愿，幸福便不難得到。其實(shí)，幸福就近在咫尺之間。

今天，我讀了青鳥(niǎo)這本書(shū)后，真是感慨萬(wàn)分。這本書(shū)講了一對(duì)窮兄妹倆在仙女的引導(dǎo)下尋找青鳥(niǎo)，但一直沒(méi)能找到，只能返回家中。第二天，兄妹倆慷慨地把自己心愛(ài)的一只鴿子送給一位重傷的小妹妹，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己的鴿子變成青鳥(niǎo)了！小妹妹得到它后，病就好了，兄妹倆感受到了無(wú)比的幸福與快樂(lè)。

看呀！這是一對(duì)多么快樂(lè)的兄妹呀！雖然他們?nèi)绱说南矏?ài)那只鴿子，但還是送給了小妹妹，因此他們得到了幸福。當(dāng)他們看到小妹妹能走動(dòng)、跳躍時(shí)，他們是多么快樂(lè)，多么自豪，他們覺(jué)得自己是多么幸福。

以前，我總覺(jué)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活是一種幸福，但卻不知道自己也生活在幸福之中，真是“身在福中不知?！毖剑‖F(xiàn)在我知道了，其實(shí)幸福就在咫尺之間。當(dāng)你嫉妒別人，傷心，惱苦時(shí)，幸福就不會(huì)在你身邊；當(dāng)你無(wú)私的幫助別人，每天都快樂(lè)時(shí)，幸福就會(huì)充滿(mǎn)整個(gè)房間。只要你像那一對(duì)兄妹一樣，有著美好的愿望，無(wú)私的幫助別人，幸福就離你不遠(yuǎn)。

每個(gè)人都在尋找著自己的幸福，絞盡腦汁。然而，就像一些人說(shuō)的那樣：大多數(shù)人從生到死，始終沒(méi)有享受過(guò)近在他們身邊的幸福。他們一直沒(méi)有找到在自己身邊的幸福，正是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為物質(zhì)享受才是幸福，其實(shí)，真正的幸福是一顆無(wú)私的心所帶給人的精神享受。

每個(gè)人都在尋找著自己的幸福，但只要我們懷著無(wú)私的、美好的心愿，幸福就不難獲得——其實(shí)，幸福就近在咫尺之間。

《青鳥(niǎo)》讀后感悟【篇4】

最近我讀了一本書(shū)，它的名字叫《青鳥(niǎo)》，它主要講述了迪迪和麥迪這一對(duì)兄妹倆在圣誕節(jié)前夕遇到了仙女貝麗。更奇妙的是，兄妹倆身邊的許多事物都能夠開(kāi)口說(shuō)話(huà)了!如：水姑娘，糖果先生，火先生，面包先生和忠厚老實(shí)的小狗提魯先生。他們?yōu)榱藢ふ仪帏B(niǎo)，一起跋山涉水，穿越懷念國(guó)和夜宮，來(lái)到墓地和未來(lái)之國(guó)。在這期間，他們歷盡艱辛萬(wàn)苦，但青鳥(niǎo)總是得而復(fù)失。最終，他們發(fā)現(xiàn)其實(shí)象征幸福的青鳥(niǎo)不在別處，就在他們身邊。

這本書(shū)讀完后，我最喜歡書(shū)中的的一句話(huà)是：“每個(gè)人都想方設(shè)法地去尋找自己的幸福，并為此歷盡艱辛萬(wàn)苦。其實(shí)，只要我們總是抱有無(wú)私美好的心愿，幸福就不難獲得，因?yàn)樗阱氤?，就在我們的身邊?！边@本書(shū)還讓我知道了許多道理：如果團(tuán)體之間沒(méi)有了團(tuán)結(jié)，什么事都做不好。在生活中，我們也要把眼界放的開(kāi)闊，要能感受身邊的美，只有給別人帶來(lái)快樂(lè)，自己才會(huì)快樂(lè)。其實(shí)，幸福就在我們的身邊，只是我們發(fā)現(xiàn)不了。所以，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福，要知道，在很多地方，有許多不幸的人需要我們的幫助!要想獲得更多的愛(ài)，就必須奉獻(xiàn)自己的愛(ài)，只有這樣，才會(huì)真正幸福。

我希望大家能多看看這本書(shū)，他讓我學(xué)會(huì)了怎樣發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀。一本書(shū)奠定了一種品質(zhì)，《青鳥(niǎo)》能提高我們的修養(yǎng)，增強(qiáng)我們的道德意識(shí)。我也相信，這本書(shū)能讓更多的人受益匪淺!

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讀后感后天的人 篇1

石油枯竭的后天的讀后感，來(lái)自新華文軒網(wǎng)上書(shū)店的網(wǎng)友：看完本書(shū)后，覺(jué)得書(shū)中的幾個(gè)思路值得提出來(lái)，至少讓人耳目一新，因此與各位書(shū)友共勉！1、能源的替代和開(kāi)發(fā)某種程度上與國(guó)家的崛起與活力相關(guān)聯(lián)。煤炭、石油的大規(guī)模開(kāi)發(fā)利用與英國(guó)、美國(guó)的崛起幾乎同步。煤炭對(duì)應(yīng)英鎊，石油對(duì)應(yīng)美元?jiǎng)t暗合了能源利用與國(guó)際貨幣之間的某種聯(lián)系，19世紀(jì)英國(guó)大規(guī)模的煤炭出口交易基本上以英鎊結(jié)算，20世紀(jì)石油美元的成長(zhǎng)同樣以美國(guó)大規(guī)模的石油出口貿(mào)易為基礎(chǔ)，這詮釋了大國(guó)崛起與貨幣地位上升的演變之路。中國(guó)未來(lái)要崛起，在新能源開(kāi)發(fā)與利用方面必須走在世界前列。2、能源利用方式的多元化使得今后對(duì)石油的替代一定不是單一方案。某一種替代能源作為主導(dǎo)能源，其他類(lèi)型的多種能源作為輔助能源，眾多的能源利用新途徑作為補(bǔ)充能源，這種共存的能源結(jié)構(gòu)模式將會(huì)在很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)主導(dǎo)人類(lèi)社會(huì)的能源供應(yīng)。未來(lái)貨幣的成長(zhǎng)之路將不再對(duì)應(yīng)于某一特定能源種類(lèi)（比如天然氣），而可能對(duì)應(yīng)于能源利用的共性——碳排放。與GDP及碳排放掛鉤的“碳貨幣”將可能應(yīng)運(yùn)而生，成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的約束條件之一。3、文明形態(tài)復(fù)雜的社會(huì)是高能耗的社會(huì)，維持文明社會(huì)復(fù)雜性的基本需要便是能源供應(yīng)，而一旦能源供應(yīng)達(dá)到峰值或者開(kāi)始減少，維持社會(huì)的復(fù)雜性將變得艱難，社會(huì)有可能因石油危機(jī)或其他能源危機(jī)而產(chǎn)生混亂或崩潰。如果將人體看作一臺(tái)機(jī)器，驅(qū)動(dòng)其工作的燃料便是糧食。對(duì)于相同的工作量，如果一個(gè)人需要吃?xún)蓧K面包就可完成工作，而另一個(gè)人卻需要吃四塊面包才能完成。那么，在上帝這位精明的雇主面前，這倆人的受歡迎程度可想而知。選擇的結(jié)果一定是高能耗的（吃四塊面包）的那位率先出局；低能耗的（吃?xún)蓧K面包）最后存留下來(lái)。就像高食量的動(dòng)物是不安全的，它可能因找不到足夠的食物而陷入危險(xiǎn)中。高消耗的社會(huì)同樣是不安全的。人類(lèi)有時(shí)也會(huì)和動(dòng)物一樣擁有相同的命運(yùn)，有可能出現(xiàn)因生存成本過(guò)高而滅亡的民族。4、當(dāng)一種能源被另一種新能源替代前，價(jià)格往往是極其敏感的信號(hào)，舊能源的價(jià)格一般……

讀后感后天的人 篇2

在暑假里。我閱讀了李珊珊的一本書(shū)《今天明天后天大后天》。這本書(shū)的主人公是丘丘，主要說(shuō)了丘丘是一個(gè)小男孩，他喜歡小狗，喜歡吃糖，會(huì)跟爸爸媽媽玩說(shuō)反話(huà)的游戲，他也比較細(xì)心當(dāng)別人坐在板凳上站起來(lái)的時(shí)候，總會(huì)提醒別人不要摔倒了。丘丘一直在改變，今天明天后天大后天。他每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，唯一不變的是今

明天后天大后天，丘丘和他的家人永遠(yuǎn)是相親相愛(ài)的一家人。

書(shū)的陣地是書(shū)房，蚯蚓的陣地是泥土，圍巾的陣地是脖子，我、爸爸、媽媽還有妹妹，共享一個(gè)陣地那就是家。每樣?xùn)|西的存在都是為了陪伴另一樣?xùn)|西，這樣才不會(huì)顯得孤獨(dú)。小小的時(shí)光，我覺(jué)得媽媽真好，我看不清他的臉，但我能感受他的呼吸和心跳，我們?cè)谝黄稹?/p>

這本書(shū)讓我懂得了童年的快樂(lè)和美好的時(shí)光，我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活!

讀后感后天的人 篇3

《今天明天后天大后天》這本書(shū)我特別愛(ài)看，文中的丘丘是個(gè)可愛(ài)的小男孩，喜歡小狗，喜歡吃糖，喜歡跟爸爸媽媽玩游戲。

丘丘生活在一個(gè)幸福、溫暖、快樂(lè)的家庭里。他的爸爸見(jiàn)多識(shí)廣，親手剪過(guò)羊毛，和黑皮膚船長(zhǎng)合過(guò)影，開(kāi)過(guò)無(wú)數(shù)次車(chē)媽媽風(fēng)趣幽默，日歷上的一個(gè)圈圈是黑母雞下蛋的日子，也就是媽媽25年前再也不尿床的日子。有趣不？妹妹有時(shí)候有點(diǎn)調(diào)皮搗蛋，總搶丘丘的書(shū)包和本子。丘丘在學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，她總在一旁喊倒、倒、倒。妹妹有時(shí)候有點(diǎn)可笑，丘丘教她蓋被子，結(jié)果桌子、椅子、玩具、零食、鑰匙等等都蓋上了。妹妹有時(shí)候又很可愛(ài)，跟丘丘一起玩影子，丘丘做什么，她就做什么，丘丘拉大便，她也要學(xué)，拿來(lái)椅子坐在旁邊，結(jié)果臭跑了。

我喜歡丘丘的爸媽?zhuān)麄兒臀业陌謰屢粯?，都很?ài)我們，而且一點(diǎn)也不偏心。丘丘在慢慢長(zhǎng)大，慢慢地改變，我也和他一樣，今天明天后天大后天，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，和爸爸、媽媽、妹妹永遠(yuǎn)相親相愛(ài)。

讀后感后天的人 篇4

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本作品獲第50屆群像新人文學(xué)獎(jiǎng)、第137屆芥川獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品。是一部探討語(yǔ)言、小說(shuō)寫(xiě)作、正常與越界的充滿(mǎn)哲學(xué)意味的作品。“我”的叔叔在離群索居數(shù)年之后，最終失蹤?！拔摇比デ謇硎迨宓倪z物，發(fā)現(xiàn)了叔叔和他已故妻子的日記。叔叔自小患有口吃癥，長(zhǎng)大后一度恢復(fù)正常，他卻在糾正口吃的過(guò)程中似乎看到了脫離于代表社會(huì)正常邏輯的語(yǔ)言之外的世界——“后天”。妻子遭遇車(chē)禍死亡之后，叔叔離群索居，越來(lái)越遺世獨(dú)立，最終不知所蹤。而“我”在寫(xiě)作關(guān)于叔叔的小說(shuō)時(shí)也越來(lái)越感覺(jué)到“后天”的誘惑。

后天的人讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：在閱讀這本《后天的人》之前，諏訪(fǎng)哲史這個(gè)名字我壓根就沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。但是三十年來(lái)首位同時(shí)獲得群像新人獎(jiǎng)和芥川獎(jiǎng)的作家這一頭銜還是讓人覺(jué)得很有分量的。不過(guò)想想前一位的雙獎(jiǎng)得主是村上龍后我心里又產(chǎn)生了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)——村上龍的作品我讀的不多，但就我讀過(guò)的作品而言實(shí)力不過(guò)如此，之前的成功很大程度上還是得益于小說(shuō)的爭(zhēng)議性......

后天的人讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：熬夜看完了諏訪(fǎng)哲史的處女座《后天的人》，對(duì)于精神分裂的存在性更為篤定了。每個(gè)人在都在扮演著一個(gè)普通社會(huì)人的角色，但在這個(gè)角色背后呢？人性是立體的，每個(gè)人都有一個(gè)潛伏在世界某個(gè)角落內(nèi)的“后天的人”，他永遠(yuǎn)生存在全然不同的另外一個(gè)空間，生活在世界的裂縫中，在社會(huì)常識(shí)的環(huán)境里韜晦隱跡......

艾青詩(shī)選讀后感600字

在讀了作者寫(xiě)的作品以后，對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度使我很感動(dòng)。此時(shí)不妨寫(xiě)一篇讀后感，用來(lái)分享內(nèi)心的感想，下面由幼兒教師教育網(wǎng)給您帶來(lái)的“艾青詩(shī)選讀后感”，供你參考，希望能夠幫助到大家！

艾青詩(shī)選讀后感(篇1)

《艾青詩(shī)選》這本書(shū)的封面有一幅畫(huà):干旱的土地一眼就沒(méi)有綠色、枯黃的樹(shù)木和雜亂的枝條。我知道當(dāng)時(shí)的人很辛苦，很糟糕。

打開(kāi)書(shū)，一股書(shū)香撲鼻而來(lái)，帶領(lǐng)我進(jìn)入書(shū)的世界。

這本書(shū)給我印象最深的是《我愛(ài)這片土地》。這首詩(shī)是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期寫(xiě)的。當(dāng)時(shí)，人們生活在一個(gè)水深火熱的世界里，絕望中無(wú)力地大喊大叫，想為國(guó)家做點(diǎn)什么，卻無(wú)能為力。作者也是如此。

這首詩(shī)的開(kāi)頭作者把自己比作一只鳥(niǎo)。鳥(niǎo)在這種生態(tài)環(huán)境中是渺小而短暫的。鳥(niǎo)很辛苦。從出生的那一天起，它的使命就是學(xué)會(huì)在祖國(guó)周?chē)w翔，在它死去的那一刻為祖國(guó)歌唱。但是，當(dāng)國(guó)家處于危險(xiǎn)之中時(shí)，它也應(yīng)該盡力為祖國(guó)歌唱。“嘶啞的.喉嚨”向我們展示了一只飽受折磨的鳥(niǎo)。顯然，它不能唱出美麗的歌，但它仍在唱歌。這是它用生命發(fā)出的聲音，表達(dá)了它對(duì)土地毫不猶豫的堅(jiān)持和不放棄。

在此基礎(chǔ)上，詩(shī)歌進(jìn)一步展開(kāi)了對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)歌唱的描述：土地、河流、風(fēng)、黎明。它們都是暴風(fēng)雨、悲傷、憤怒和斗爭(zhēng)的形象，下面的鳥(niǎo)甚至在土地上腐爛了羽毛。鳥(niǎo)兒在唱土地、河流、風(fēng)、黎明時(shí)，也與土地融為一體，投入懷抱。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的依戀，意味著他愿意為祖國(guó)獻(xiàn)出生命。

艾青詩(shī)選讀后感(篇2)

提到中國(guó)的現(xiàn)代愛(ài)國(guó)詩(shī)人，我會(huì)第一個(gè)想到艾青以及那他那首膾炙人口的《我愛(ài)這片土地》，這首詩(shī)的后兩句每次都能使我為之深受震撼，這首詩(shī)也成了他不朽的名篇。

但在讀這本書(shū)之前，我對(duì)艾青的了解不是很多，僅限于這些。當(dāng)我閱讀他的第一首詩(shī)《透明的夜》時(shí)，我并不是很喜歡他的詩(shī)，甚至有一些反感他的詩(shī)風(fēng)——我喜歡昂揚(yáng)向上的詩(shī)風(fēng)。我甚至想過(guò)棄書(shū)，但是迫于某種壓力，我還是讀了。在往下讀的過(guò)程中，我的態(tài)度漸漸發(fā)生了改變。

第一個(gè)改觀出現(xiàn)在《我的父親》那一篇。作者情感地表達(dá)非常自然，刻畫(huà)的父親的這一形象非常鮮明。我仿佛看見(jiàn)了他的父親，那個(gè)溫和忠厚卻又平凡庸碌，進(jìn)步卻又固步自封的地主。緊接著是和《他死在第二次》，我不禁對(duì)他豎起了大拇指，也慢慢能欣賞起作者憂(yōu)郁的詩(shī)緒。這種憂(yōu)郁浸透了詩(shī)人的靈魂，是構(gòu)成他是個(gè)藝術(shù)特性的要素之一。在這種憂(yōu)郁里，詩(shī)人對(duì)祖國(guó)人民深沉的愛(ài)才更深刻的表現(xiàn)出來(lái)。

他的詩(shī)大部分創(chuàng)作在建國(guó)之前，那時(shí)戰(zhàn)亂頻發(fā)，民不聊生。這就讓我不禁想到了現(xiàn)在的我們，作者在當(dāng)時(shí)戰(zhàn)亂的年代，拿起了筆，激勵(lì)千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女為神圣的國(guó)土而英勇斗爭(zhēng)。而如今戰(zhàn)亂年代已離我們遠(yuǎn)去，身為新時(shí)代的中華兒女，可能思考一些遠(yuǎn)大的問(wèn)題太過(guò)于遙遠(yuǎn)，我們所能做的就是在這最美好的年華里，努力奮斗，不辜負(fù)自己，拼盡全力，盡可能的為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，然后在不久的將來(lái)成為國(guó)家的棟梁，報(bào)效祖國(guó)!

艾青詩(shī)選讀后感(篇3)

橙色的書(shū)皮背后，充滿(mǎn)了中國(guó)孩子的力量和無(wú)畏。他們勇敢，不屈不撓。殘酷的帝國(guó)列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的所有罪行都無(wú)法抹去。艾青用一支筆講述了歷史的悲哀。

53首詩(shī)，53個(gè)故事。艾青的詩(shī)有一個(gè)鮮明的特點(diǎn):愛(ài)國(guó)主義。他像無(wú)數(shù)士兵一樣愛(ài)國(guó)。他用筆作為武器，寫(xiě)下了對(duì)中國(guó)人民的吶喊和對(duì)列強(qiáng)的仇恨。艾青用他的詩(shī)帶我們前進(jìn)，走向光明美好的未來(lái)！

《春天》是艾青于1937年4月為左聯(lián)五烈士創(chuàng)作的。它將烈士的犧牲與春天的到來(lái)聯(lián)系起來(lái)，展現(xiàn)了作者對(duì)反動(dòng)派的憤怒和仇恨，也表現(xiàn)出了堅(jiān)定的信念：烈士們?yōu)橛瓉?lái)更美麗的春天付出了鮮血的代價(jià)！

春天來(lái)了，龍華的桃花盛開(kāi)了。在那些血跡斑斑的夜晚，那些夜晚沒(méi)有星光，那些夜晚刮風(fēng)，那些夜晚聽(tīng)寡婦的'哭泣。這片古老的土地總是像一只饑餓的野獸，甜蜜地吮吸著年輕人和頑強(qiáng)兒子的血液。因此，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的冬天、冰雪季節(jié)和無(wú)限困倦的期待，這些血跡和血跡在神話(huà)般的夜晚，在東方深夜，無(wú)數(shù)的花蕾爆發(fā)，點(diǎn)綴著江南，到處都是春天。人們問(wèn)：春天從何而來(lái)？我說(shuō):郊區(qū)的墓穴。

我相信沒(méi)有永恒的黑暗，只有未到的黎明！

艾青詩(shī)選讀后感(篇4)

翻開(kāi)《艾青詩(shī)選》，映入眼簾的是一篇篇精美的小詩(shī)，我被艾青那憂(yōu)郁、感傷的詩(shī)風(fēng)深深吸引了。

跟隨艾青的腳步，我曾聽(tīng)到“吹號(hào)者”發(fā)出的遼遠(yuǎn)的號(hào)聲，也曾傾慕“黎明”那無(wú)比的溫柔與豐美。我穿過(guò)暗赫色的“山城”，躍過(guò)平靜而清瀲的“青色池沼”，一切都是如此協(xié)調(diào)。

艾青的詩(shī)，意象獨(dú)特。吹號(hào)者“以原野給他的清新的呼吸與夾帶著纖細(xì)的血絲來(lái)吹號(hào)角”呈現(xiàn)出一位戰(zhàn)斗的鼓吹者、勝利的召喚者。那些意象是樸素的、自然的，是從心靈里流出來(lái)的脈息。

艾青的詩(shī)，思想深刻。艾青禮贊太陽(yáng)，謳歌光明，那個(gè)時(shí)候的人們正處于水深火熱之中，太陽(yáng)象征著自由和解脫。太陽(yáng)從黑暗的時(shí)代滾來(lái)，它將永不泯滅。在那個(gè)黑暗的時(shí)代中，他以筆伐戈，寫(xiě)下一篇篇高昂、悲壯的詩(shī)。通過(guò)詩(shī)歌，詛咒摧殘土地的人，同時(shí)激勵(lì)著廣大人民，使土地?zé)òl(fā)出生命的活力。他的詩(shī)，深深植根于人民和時(shí)代的土壤里，是一個(gè)時(shí)代的象征。

艾青的詩(shī)，與人民同悲同樂(lè);艾青的詩(shī)，詩(shī)歌的生動(dòng)、凝練，同時(shí)又自然樸素;艾青的詩(shī)，思想深刻，歌頌光明。

艾青詩(shī)選讀后感(篇5)

《艾青詩(shī)選》是艾青的詩(shī)選集，是詩(shī)人艾青通過(guò)“五四運(yùn)動(dòng)”寫(xiě)的。在詩(shī)歌中，有對(duì)人民疾苦的傾訴，也有對(duì)戰(zhàn)士們奮戰(zhàn)的贊美。

比如《我愛(ài)這片土地》，作者從一只鳥(niǎo)的形象開(kāi)始，比喻自己的渺小，生命的短暫，大地的永恒，表達(dá)作者對(duì)大地的真摯愛(ài)。想象自己是一只鳥(niǎo)，不斷為祖國(guó)歌唱。

讀了《向太陽(yáng)》這首詩(shī)，我能感受到艾青創(chuàng)作這首詩(shī)時(shí)崇高而激動(dòng)人心的.情感。詩(shī)中的太陽(yáng)意味著一種自由和解脫。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，人們生活在水深火熱之中。當(dāng)時(shí)，人們渴望解脫和自由。終于有一天，溫暖明亮的太陽(yáng)升起，人們獲得了自由。他們希望太陽(yáng)永遠(yuǎn)不會(huì)消失，社會(huì)也不會(huì)再黑暗。

我希望更多的詩(shī)人能有像艾青這樣以世界為己任的精神，成為他們創(chuàng)作的源泉和基礎(chǔ)。

《礁石》中的“一波一波，無(wú)休止的撲來(lái)”象征著詩(shī)人不斷面對(duì)“海浪”的攻擊而不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志和人民不屈不撓的精神。每一波都被打成碎沫，散落在它腳下……它的臉和身體就像一把刀。但它仍然微笑著面對(duì)海洋，這是一種自信和堅(jiān)定！

我喜歡艾青的詩(shī)，因?yàn)樗憩F(xiàn)出對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。我喜歡艾青的詩(shī)，因?yàn)樗憩F(xiàn)出對(duì)人民的擔(dān)憂(yōu)。我喜歡艾青的詩(shī)，因?yàn)樗裎覀円粯訜釔?ài)土地和人民！

艾青的精神帶領(lǐng)我們前進(jìn)，帶領(lǐng)我們走向未來(lái)！

艾青詩(shī)選讀后感(篇6)

每當(dāng)提起艾青，或許大家對(duì)這個(gè)人沒(méi)有什么深刻的了解，但卻一定會(huì)想起那句樸實(shí)無(wú)華、又飽含深情的詩(shī)句:“為什么我的眼里常含淚水/因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉……”仿佛透過(guò)短短的兩行字，看見(jiàn)了深夜里的一盞孤燈、坐在桌前滿(mǎn)眼熱淚的老先生。他將他真摯深沉的愛(ài)國(guó)之情展露紙上，穿越時(shí)空，陶冶著一代又一代中國(guó)人的情操。

20世紀(jì)30年代是艾青詩(shī)歌創(chuàng)作的一個(gè)高峰。這一時(shí)期的詩(shī)歌總是充滿(mǎn)“土地的憂(yōu)郁”，寫(xiě)國(guó)家民族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝重、深厚、大氣的風(fēng)格，如《雪落在中國(guó)的土地上》、《北方》、《黎明的通知》，詩(shī)體自由，盡情呼告，肆意排序，長(zhǎng)短錯(cuò)落不一。這時(shí)的印象中常見(jiàn)“土地”、“太陽(yáng)”，表現(xiàn)出艾青驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)以致勝利的美好愿望，而在1978年后，詩(shī)句變得整齊，詩(shī)風(fēng)深沉，主要寫(xiě)充滿(mǎn)哲理、反思人生的小詩(shī)，繼續(xù)贊頌光明。

他密切關(guān)心著中國(guó)農(nóng)民，獻(xiàn)給中國(guó)農(nóng)民最真切的詩(shī)情。艾青的成名作《大堰河——我的保姆》即是一個(gè)地主階級(jí)叛逆的兒子，獻(xiàn)給他真正的母親，那個(gè)中國(guó)大地上不幸婦女的代表、一個(gè)普通農(nóng)婦的頌歌。

詩(shī)人牛漢稱(chēng)艾青的詩(shī)“代表了一個(gè)時(shí)代。他始終生息和奮斗在一個(gè)悲壯而動(dòng)蕩的偉大時(shí)代，與民族和土地的憂(yōu)患息息相連。從他的人和詩(shī)，我們能真實(shí)的感受到詩(shī)人在無(wú)比巨大的歷史胸腔內(nèi)，創(chuàng)造詩(shī)的生命和激情?！?/p>

然而現(xiàn)在，我們生活在詩(shī)人所憧憬的美好年代，應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，努力做好自己，不負(fù)前輩所期。

讀后感少年中國(guó)600字(精選4篇)

寫(xiě)作的重要性是我們必須要清楚的，寫(xiě)作往往來(lái)源于生活，背書(shū)和加強(qiáng)課外閱讀對(duì)作文寫(xiě)作是非常有幫助的，作文的難點(diǎn)在哪里？因此，欄目特意整理了讀后感少年中國(guó)600字(精選4篇)，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

讀后感少年中國(guó)【篇1】

今天早上，我們舉行了開(kāi)學(xué)典禮。朱校長(zhǎng)的一席話(huà)讓我印象深刻。

正如朱校長(zhǎng)所說(shuō)，我們少年是祖國(guó)未來(lái)的希望，從現(xiàn)在開(kāi)始就要有遠(yuǎn)大的志向和明確的目標(biāo)，才會(huì)有所作為，不然就像在大海中航行時(shí)迷失方向的船只一樣無(wú)所適從。從現(xiàn)在開(kāi)始，做人文明一點(diǎn)，身體健康一點(diǎn)，學(xué)習(xí)認(rèn)真一點(diǎn)，將來(lái)才有可能成大事。

清朝著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。少年是國(guó)家未來(lái)的希望，少年怎么樣，國(guó)家就會(huì)怎么樣。所以，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)才有可能大有作為，報(bào)效祖國(guó)。

我們學(xué)習(xí)了一首贊美少年的詩(shī)歌《少年》。詩(shī)中把少年比作初升的太陽(yáng)、高山的源泉、嫩綠的小樹(shù)、初展新翅的小鷹以此贊美少年朝氣蓬勃、不斷進(jìn)步、充滿(mǎn)活力、志向遠(yuǎn)大、斗志昂揚(yáng)、大有作為的特點(diǎn)。

不要辜負(fù)了人們對(duì)我們少年的信任和期望，要從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)。把玩耍的時(shí)間拿來(lái)讀讀書(shū)，用別人看電視的時(shí)間來(lái)拓展知識(shí)，把別人逛街打游戲的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)如此認(rèn)真地學(xué)習(xí)，再加上高尚的品質(zhì)和健康的身體，就能不斷進(jìn)步，成為有用之材，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)。

讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，腳踏實(shí)地，全面發(fā)展，奮發(fā)向上，通過(guò)自己不懈的努力成為有用之材，將來(lái)才能夠?yàn)橹袊?guó)的建設(shè)添磚加瓦，為中國(guó)的美麗添光增彩!

讀后感少年中國(guó)【篇2】

在我國(guó)歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，出現(xiàn)了很多的民族，這些民族可能會(huì)發(fā)生戰(zhàn)亂割據(jù)，但是祖國(guó)始終只有一個(gè)，那就是--中國(guó)。中國(guó)之所以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，這與我們強(qiáng)大的民族凝聚力必不可分。更與當(dāng)代每個(gè)中國(guó)人息息相關(guān)。我們是新時(shí)代的中國(guó)少年，是祖國(guó)未來(lái)日益強(qiáng)大的保障，祖國(guó)才能實(shí)現(xiàn)繁榮富強(qiáng)。

愛(ài)國(guó)是一種行為。我們作為一個(gè)學(xué)生，每天在學(xué)校里學(xué)習(xí)，過(guò)程可能會(huì)很艱苦日后才能成為為國(guó)家棟梁，當(dāng)國(guó)家需要我們做出貢獻(xiàn)的時(shí)候可以立刻伸出自己的雙手。將祖國(guó)的發(fā)展與我們自身的努力相關(guān)聯(lián)，國(guó)家富強(qiáng)，我們才能有力量。在日常生活中，我們要從自身的行為做起，一言一行皆要以愛(ài)國(guó)為出發(fā)點(diǎn)。

愛(ài)國(guó)是一種信仰。民族有信仰，國(guó)家才有力量。古有范仲淹先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)，今應(yīng)有我們把愛(ài)國(guó)刻在心中，與國(guó)同在。始終把熱愛(ài)國(guó)家放在首位，將危害祖國(guó)的行為作為摒棄的對(duì)象。為國(guó)家的強(qiáng)盛貢獻(xiàn)自己的力量，

愛(ài)國(guó)是一種心情，是極其珍貴的精神動(dòng)力，具有巨大的向心力。是聯(lián)系各個(gè)民族的紐帶，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。各族人民在祖國(guó)的照耀下，團(tuán)結(jié)一心努力奮斗，任何問(wèn)題都不能阻擋中華民族的發(fā)展與興旺。祖國(guó)的發(fā)展又會(huì)反過(guò)來(lái)激勵(lì)人民朝著社會(huì)主義的方向不斷向前。

梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò):少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年智則中國(guó)智。少年有夢(mèng)則民族有望，少年有夢(mèng)則中國(guó)昌盛。這樣的家國(guó)情懷，我們不應(yīng)學(xué)習(xí)嗎?我們應(yīng)該從小做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)祖國(guó)做起，為祖國(guó)的明天而奮斗，為建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而奮斗。

讀后感少年中國(guó)【篇3】

記得當(dāng)初偶然間看到梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，當(dāng)讀到：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。充滿(mǎn)了贊同感和責(zé)任心。

很多人很喜歡說(shuō)：不想長(zhǎng)大。是啊，長(zhǎng)大了，要走出父母的保護(hù)，面對(duì)社會(huì)的波濤，生活不再順風(fēng)順?biāo)?，時(shí)而波濤滾滾。但就像上面所說(shuō)，今日之責(zé)任，不在他人，全在我少年。父母老去，你要負(fù)起家庭的責(zé)任，國(guó)家發(fā)展，你要為之添磚加瓦。我們不再是小孩，是中國(guó)之少年，代表希望，如紅日初升，其道大光；乳虎嘯谷，百獸震惶。

我想當(dāng)老師，教書(shū)育人?；蛟S將來(lái)我因?yàn)槠渌虿](méi)有如自己現(xiàn)在所預(yù)期的當(dāng)上老師，或者將來(lái)只是為了自己的溫飽而營(yíng)營(yíng)汲汲，在擁擠的人潮中無(wú)法自信的抬頭直視前方，而只是低頭看著腳下那一方地。我想記得今天的少年之心，告訴自己，抬頭吧，勇敢的往下走，前方有美景在。

美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！

讀后感少年中國(guó)【篇4】

“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智.......”自打我從記事起，媽媽就經(jīng)常叫我念。只不過(guò)我當(dāng)時(shí)太小了，根本聽(tīng)不懂。直到現(xiàn)在長(zhǎng)大了點(diǎn)，我才知道這激昂灑脫的文字來(lái)自于梁?jiǎn)⒊瑺敔數(shù)摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，是一篇具有時(shí)代意義的佳作。

這一句句鏗鏘有力的文字如同利劍一樣深深地插入了我的腦海。

當(dāng)我讀到：“紅日初升，其道大光?！蔽腋惺艿轿覀兩倌昃腿缤跎募t日，正在傾盡身上所有的光芒，來(lái)照亮中國(guó)前進(jìn)的道路。

當(dāng)我讀到：“鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張?！蔽腋惺艿轿覀兙褪钦癯岚肯璧男埴?，在歷史的天空中自由地飛翔。

.........

每次誦讀到這篇文章時(shí)，我的心就特別激動(dòng)，因?yàn)樗毁x予了激情。我的眼睛是明亮的，因?yàn)樗毁x予了希望。

是，我們就是那乳虎，我們就是那朝陽(yáng)。至今，我國(guó)盡管已發(fā)展成了不弱之國(guó)，但是我們還得繼續(xù)向小康社會(huì)發(fā)展，使國(guó)家變得更加富強(qiáng)！

我們既然是乳虎，我們就要努力成長(zhǎng)，發(fā)奮讀書(shū)；我們既然是朝陽(yáng)，我們就要發(fā)揮出自己的熱量，譜寫(xiě)精彩的人生！

中國(guó)要想強(qiáng)盛，就需要一代又一代有志氣的少年；中國(guó)要想發(fā)達(dá)，就需要一代又一代有夢(mèng)想的少年。我們作為中國(guó)少年的一份子，就絕不會(huì)忘記國(guó)恥，而是牢記國(guó)恥，借歷史之鑒，行大國(guó)之風(fēng)！

少年如同振翅之鷹，在天地間咆哮；少年如同綻放之花朵，在叢林間芬芳一生。

我們是中國(guó)新少年，就應(yīng)該胸懷夢(mèng)想；我們是中國(guó)新少年，就應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)。我們要用這雙勤勞的雙手創(chuàng)造屬于我們的新世界，真正地做到：少年雄于地球，則國(guó)雄于地球！

根鳥(niǎo)讀后感700字精選

相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文我們可以把所看所想所感表達(dá)出來(lái)，一篇優(yōu)秀的作文背后都會(huì)經(jīng)過(guò)反復(fù)修改，您知道作文需要注意哪些方面？也許下面的“根鳥(niǎo)讀后感700字精選”正合你意！感謝您的參閱。

根鳥(niǎo)讀后感 篇1

讀完《根鳥(niǎo)》這本書(shū)后，我覺(jué)得書(shū)里的好詞、好句、好段特別豐富，優(yōu)美的詞句可以為我們寫(xiě)作文提供材料，象：陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉的空隙下來(lái)時(shí)，猶如利箭，一支一支得直刺陰晦的空間，又仿佛是巨大的天河，千瘡百孔，一股股金白的流水正直瀉而下。這是一個(gè)優(yōu)美的比喻句，把陽(yáng)光比作利箭，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉空隙的景象比喻巨大的天河，千瘡百孔，一股股金白的流水正直瀉而下，我閉上眼睛，大自然的奇妙景象浮在眼前。根鳥(niǎo)是一個(gè)心地善良，懂得感恩的人。故事中的根鳥(niǎo)有幾次可以獨(dú)自逃過(guò)難關(guān)，但他總是帶上曾經(jīng)幫助過(guò)自己的板金叔叔和安慰過(guò)自己的青壺等一起逃出。

當(dāng)他有困難的時(shí)候，他總是堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切，比如：在逃出長(zhǎng)腳這個(gè)壞人的鬼谷時(shí)，他經(jīng)歷了一次又一次的失敗，但他從不放棄，直到最后終于離開(kāi)。根鳥(niǎo)也是一個(gè)孩子，他也會(huì)受到環(huán)境的影響，不易辨別是非，容易學(xué)壞，如：有一個(gè)名叫金枝的女孩子對(duì)根鳥(niǎo)說(shuō)：“鶯店不是個(gè)好地方”但根鳥(niǎo)不聽(tīng)勸說(shuō)，就是要呆在這個(gè)地方，結(jié)果他學(xué)會(huì)了“喝酒、賭博?！笨戳诉@本書(shū)，我明白了一些道理：待人要象根鳥(niǎo)那樣善良、真誠(chéng)；做事也要向他那樣執(zhí)著，遇到困難要敢于面對(duì)，永不退縮；在社會(huì)這個(gè)大家庭里學(xué)會(huì)與人交往，能夠辨別是非，能克制不良行為的影響，讓自己成為一個(gè)有主見(jiàn)、勇敢、積極向上的好孩子。

《根鳥(niǎo)》這本書(shū)真好，我還會(huì)再次閱讀，將了解書(shū)中更多的知識(shí)。

根鳥(niǎo)讀后感 篇2

夢(mèng)像一位仙女，總是讓人迷戀。荒漠，草原，大山，村落，峽谷，小鎮(zhèn)……這一個(gè)個(gè)場(chǎng)面在夢(mèng)仙女的手里變得奇異而玄妙。每一個(gè)夢(mèng)，看似都遙不可及，但總能找到。尋夢(mèng)，尋夢(mèng)，尋夢(mèng)的長(zhǎng)征從此開(kāi)始。

一個(gè)弱不禁風(fēng)的少女，在懸崖邊采花掉進(jìn)了峽谷，出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年的夢(mèng)里。根鳥(niǎo)的尋夢(mèng)記也從此開(kāi)始。

離開(kāi)父親，離開(kāi)家鄉(xiāng)。根鳥(niǎo)離開(kāi)了他所熟悉的一切。盡管受盡嘲諷，但他出發(fā)了。一路上“我能走過(guò)去?”的念頭抓住了他，使他雙腿發(fā)軟，但他挺過(guò)去了。終于，在這慢慢路途上，她遇到了第一個(gè)伙伴，板金先生。板金和他一樣，也是一個(gè)尋夢(mèng)人。他們一起往西走，在這段時(shí)間里，根鳥(niǎo)長(zhǎng)大了許多。但不久后他又變回一個(gè)人。后來(lái)，經(jīng)老曾人的幫助獲得一匹馬。再后來(lái)……根鳥(niǎo)經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的困難與阻礙，終于尋找到那個(gè)夢(mèng)中的大峽谷，那一刻他哭了。他為自己的毅力而哭，為自己的頑強(qiáng)而哭。因?yàn)樗浅晒Φ膶?mèng)人。

現(xiàn)實(shí)中的我們也是尋夢(mèng)人。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的跑道，向自己夢(mèng)的終點(diǎn)奔去。但現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，也不是一個(gè)人都能經(jīng)得起這殘酷的現(xiàn)實(shí)，比如說(shuō)我。

曾口口聲聲要考什么好初中。面對(duì)難題想到的卻是算了，放棄吧!曾說(shuō)過(guò)要堅(jiān)持做閱讀摘抄，終究卻只能是三天曬網(wǎng)兩天打漁。也曾下定決心過(guò)開(kāi)學(xué)要制定計(jì)劃，但那也永遠(yuǎn)是決心。沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)追夢(mèng)成功的根鳥(niǎo)也曾跌倒過(guò)，放棄過(guò)。但是他選擇了站起來(lái)，而不是永遠(yuǎn)的倒下。在一次次的磨練下，他成為了打不死的小強(qiáng)，如果你像根鳥(niǎo)一樣跌倒了再站起來(lái)，一次又一次，那么無(wú)論多大的坑都不會(huì)使你跌倒。

尋夢(mèng)的路很長(zhǎng)，很艱難。無(wú)論你尋的是什么夢(mèng)，只要你努力奮斗，那么夢(mèng)的終點(diǎn)也離你不遠(yuǎn)了。

尋夢(mèng)吧!少年!

根鳥(niǎo)讀后感 篇3

生命原是夢(mèng)想的梯子，它能延伸到夢(mèng)想成真的那一刻，只要你永不放棄?！}記

《根鳥(niǎo)》是一部夢(mèng)幻般的小說(shuō)，令我愛(ài)不釋手，它把我?guī)肓艘粋€(gè)嶄新的世界，讓我品嘗人生中的酸甜苦辣，體驗(yàn)著另一種真實(shí)人生。

一個(gè)少女到懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷，她出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年的夢(mèng)里。根鳥(niǎo)為了幫助紫煙姑娘出發(fā)了 ，他一飛沖天，在夢(mèng)里見(jiàn)到了他的目的地——一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)百合花的大峽谷，那里比天堂還要美。于是，他滿(mǎn)懷對(duì)夢(mèng)想的希望，踏上了旅程。

根鳥(niǎo)在作者曺文軒的筆下，生動(dòng)形象，有點(diǎn)害羞。根鳥(niǎo)一路上以夢(mèng)為馬，走過(guò)了荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……歲月如梭，他這樣走過(guò)了他成長(zhǎng)的時(shí)光，恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無(wú)前，他在痛苦中品嘗著快樂(lè)。

是什么支持和引導(dǎo)根鳥(niǎo)？是夢(mèng)！當(dāng)人沿夢(mèng)走下去時(shí)，我們不能產(chǎn)生懷疑。有些人的夢(mèng)遙遙無(wú)期，不可實(shí)現(xiàn)，可他們依然繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)地走著，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)是他們的全部，他們沒(méi)有理由不勇往直前。

記得原來(lái)上體育課時(shí)，我最怕長(zhǎng)跑。一次要測(cè)試長(zhǎng)跑，我膽怯了，我本來(lái)就不擅長(zhǎng)跑步，從來(lái)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我有些想退縮，但是我又不甘心，我耳邊回響起了媽媽的話(huà)：孩子，只要你努力過(guò)，即便失敗也不可怕。只要你加油努力，你一定能行，我們一定要戰(zhàn)勝自己！于是我下定決心，加油！我奔跑著，額頭滴下了豆大的汗珠。一步又一步，我離終點(diǎn)越來(lái)越近，我終于成功了！

在尋夢(mèng)的過(guò)程中，也許我們奮斗過(guò)，努力過(guò)，追求過(guò)，絕望過(guò)，但我們一定要緊緊護(hù)住跌疼的夢(mèng)，永不言??！

有夢(mèng)的人生才會(huì)美麗。李嘉誠(chéng)白手起家，因?yàn)閴?mèng)想！比爾·蓋茨、馬云……他們都在追逐著夢(mèng)想，永不放棄，他們獲得了成功。只要有不到黃河不死心的的追趕，我們的夢(mèng)想旅程一定會(huì)精彩紛呈。

夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃我心中的熱情。生命的美麗也常常因?yàn)閴?mèng)想而絢麗多姿！從現(xiàn)在起，踏上夢(mèng)想的旅程！

《艾青詩(shī)選》讀后感悟(精選9篇)

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相信大家對(duì)于感言大家都不陌生吧，當(dāng)我們因?yàn)槟承┦虑槎撵`受到震撼時(shí)。我們都會(huì)有一些重要的感言去發(fā)表，感言可以更好的幫助我們表達(dá)情感，您是否正在為寫(xiě)感言而發(fā)愁呢？“《艾青詩(shī)選》讀后感悟”主題相關(guān)內(nèi)容，是欄目小編為您呈送的，相信您能從本文找到幫助！

《艾青詩(shī)選》讀后感悟【篇1】

《艾青詩(shī)選》這本書(shū)的封面有一幅畫(huà):干旱的土地一眼就沒(méi)有綠色、枯黃的樹(shù)木和雜亂的枝條。我知道當(dāng)時(shí)的人很辛苦，很糟糕。

打開(kāi)書(shū)，一股書(shū)香撲鼻而來(lái)，帶領(lǐng)我進(jìn)入書(shū)的世界。

這本書(shū)給我印象最深的是《我愛(ài)這片土地》。這首詩(shī)是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期寫(xiě)的。當(dāng)時(shí)，人們生活在一個(gè)水深火熱的世界里，絕望中無(wú)力地大喊大叫，想為國(guó)家做點(diǎn)什么，卻無(wú)能為力。作者也是如此。

這首詩(shī)的開(kāi)頭作者把自己比作一只鳥(niǎo)。鳥(niǎo)在這種生態(tài)環(huán)境中是渺小而短暫的。鳥(niǎo)很辛苦。從出生的那一天起，它的使命就是學(xué)會(huì)在祖國(guó)周?chē)w翔，在它死去的那一刻為祖國(guó)歌唱。但是，當(dāng)國(guó)家處于危險(xiǎn)之中時(shí)，它也應(yīng)該盡力為祖國(guó)歌唱?！八粏〉?喉嚨”向我們展示了一只飽受折磨的鳥(niǎo)。顯然，它不能唱出美麗的歌，但它仍在唱歌。這是它用生命發(fā)出的聲音，表達(dá)了它對(duì)土地毫不猶豫的堅(jiān)持和不放棄。

在此基礎(chǔ)上，詩(shī)歌進(jìn)一步展開(kāi)了對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)歌唱的描述：土地、河流、風(fēng)、黎明。它們都是暴風(fēng)雨、悲傷、憤怒和斗爭(zhēng)的形象，下面的鳥(niǎo)甚至在土地上腐爛了羽毛。鳥(niǎo)兒在唱土地、河流、風(fēng)、黎明時(shí)，也與土地融為一體，投入懷抱。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的依戀，意味著他愿意為祖國(guó)獻(xiàn)出生命。

《艾青詩(shī)選》讀后感悟【篇2】

橙色的書(shū)皮背后，充滿(mǎn)了中國(guó)孩子的力量和無(wú)畏。他們勇敢，不屈不撓。殘酷的帝國(guó)列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的所有罪行都無(wú)法抹去。艾青用一支筆講述了歷史的悲哀。

53首詩(shī)，53個(gè)故事。艾青的詩(shī)有一個(gè)鮮明的特點(diǎn):愛(ài)國(guó)主義。他像無(wú)數(shù)士兵一樣愛(ài)國(guó)。他用筆作為武器，寫(xiě)下了對(duì)中國(guó)人民的吶喊和對(duì)列強(qiáng)的仇恨。艾青用他的詩(shī)帶我們前進(jìn)，走向光明美好的未來(lái)！

《春天》是艾青于1937年4月為左聯(lián)五烈士創(chuàng)作的。它將烈士的犧牲與春天的到來(lái)聯(lián)系起來(lái)，展現(xiàn)了作者對(duì)反動(dòng)派的憤怒和仇恨，也表現(xiàn)出了堅(jiān)定的信念：烈士們?yōu)橛瓉?lái)更美麗的春天付出了鮮血的代價(jià)！

春天來(lái)了，龍華的桃花盛開(kāi)了。在那些血跡斑斑的夜晚，那些夜晚沒(méi)有星光，那些夜晚刮風(fēng)，那些夜晚聽(tīng)寡婦的'哭泣。這片古老的土地總是像一只饑餓的野獸，甜蜜地吮吸著年輕人和頑強(qiáng)兒子的血液。因此，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的冬天、冰雪季節(jié)和無(wú)限困倦的期待，這些血跡和血跡在神話(huà)般的夜晚，在東方深夜，無(wú)數(shù)的花蕾爆發(fā)，點(diǎn)綴著江南，到處都是春天。人們問(wèn)：春天從何而來(lái)？我說(shuō):郊區(qū)的墓穴。

我相信沒(méi)有永恒的黑暗，只有未到的黎明！

《艾青詩(shī)選》讀后感悟【篇3】

艾青詩(shī)歌創(chuàng)作常從感覺(jué)出發(fā)，把握瞬間的印象或感受，用來(lái)營(yíng)造能暗示或者象征某種強(qiáng)烈情思的意象。他還提倡散文化的自由體詩(shī)，在奔放與約束之間取得協(xié)調(diào)，參錯(cuò)里有某種統(tǒng)一。艾青早期的詩(shī)歌，通過(guò)描寫(xiě)具體可感的事物來(lái)引起感覺(jué)、發(fā)揮聯(lián)想、捕捉和選擇意象以凝結(jié)成形象，這是他早期詩(shī)歌藝術(shù)最顯著的特征之一。

如1937年初《太陽(yáng)》一詩(shī)有這樣幾句：“震驚沉睡的山脈，若火輪飛旋于沙丘之上，太陽(yáng)向我滾來(lái)。”就是一種光明來(lái)臨的具體化感覺(jué)，它暗示著光明時(shí)代的到來(lái)那種不可阻擋的雄偉氣勢(shì)。他善于準(zhǔn)確地捕捉感覺(jué)，并在主客觀的融合中提煉形神兼?zhèn)涞纳鷦?dòng)意象，使之成為感情與理智的復(fù)合體，具有多層次的聯(lián)想意義和廣闊的象征空間。他的多數(shù)詩(shī)不強(qiáng)行押韻，也不追求字、行、節(jié)的整齊劃一、但也有少數(shù)詩(shī)外形無(wú)拘無(wú)束卻注重營(yíng)造內(nèi)在的節(jié)奏與旋律。善用比喻，短句活潑多姿，長(zhǎng)句氣勢(shì)浩蕩，樸素而又雋永，純凈而又深刻。艾青詩(shī)歌意象的外延豐富多彩是與其的深刻相一致的。同樣是寫(xiě)太陽(yáng)、春天、黎明、夜晚，同樣是寫(xiě)某一具體可感的事物，艾青能夠賦予它深刻的思想內(nèi)容，從而使其詩(shī)歌在藝術(shù)與思想內(nèi)容方面形成了有機(jī)的統(tǒng)一。

例如《雪落在中國(guó)的土地上》，這首詩(shī)一開(kāi)頭就創(chuàng)造了一種富有象征意義的陰冷、凄愴的氣氛和意象：“雪落在中國(guó)的土地上，/寒冷在封鎖著中國(guó)呀……”這里的“雪”既是對(duì)大自然景象的如實(shí)描寫(xiě)，又是當(dāng)時(shí)慘遭戰(zhàn)亂的現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)寫(xiě)照，不僅僅表現(xiàn)了自然界的寒冷，更是對(duì)政治氣候和民族命運(yùn)的暗示，表達(dá)了深刻的思想內(nèi)容，為詩(shī)篇后面傾訴心曲，抒發(fā)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的深情做了鋪墊。

《艾青詩(shī)選》讀后感悟【篇4】

緩緩合上《艾青詩(shī)選》，一句話(huà)始終回蕩在腦畔“為什么我的眼淚常含淚水?因?yàn)閷?duì)這片土地愛(ài)得深沉……”

每當(dāng)我讀著這首詩(shī)，心中總是沉甸甸的，這份愛(ài)國(guó)之情像血液一樣流淌在我的體內(nèi)。在國(guó)難當(dāng)頭、山河淪陷的年代，詩(shī)人歌唱“土地”有著格外動(dòng)人的力量。

我在國(guó)慶期間觀看了閱兵典禮，你看那松枝綠的陸軍方陣、藍(lán)白相間的海軍方陣、深綠色的特種兵方隊(duì)……沿著天安門(mén)前的大道，一個(gè)個(gè)抬頭挺胸，大踏步從天安門(mén)城樓走過(guò)，真是氣壯山河。還有那最新型的戰(zhàn)斗武器，無(wú)不向世界表明中國(guó)正在向著強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍的戰(zhàn)略前進(jìn)，這些都令我心潮澎湃。今天，這片土地不再飽受侵略者的摧殘，擺脫了受人欺壓的命運(yùn)，今天，這片土地?zé)òl(fā)新的光芒，祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。

我們銘記歷史，不忘先烈，繼續(xù)向前;讓我們?yōu)樽鎳?guó)而自豪，為自己是中國(guó)人而驕傲!

《艾青詩(shī)選》讀后感悟【篇5】

提到中國(guó)的現(xiàn)代愛(ài)國(guó)詩(shī)人，我會(huì)第一個(gè)想到艾青以及那他那首膾炙人口的《我愛(ài)這片土地》，這首詩(shī)的后兩句每次都能使我為之深受震撼，這首詩(shī)也成了他不朽的名篇。

但在讀這本書(shū)之前，我對(duì)艾青的了解不是很多，僅限于這些。當(dāng)我閱讀他的第一首詩(shī)《透明的夜》時(shí)，我并不是很喜歡他的詩(shī)，甚至有一些反感他的詩(shī)風(fēng)——我喜歡昂揚(yáng)向上的詩(shī)風(fēng)。我甚至想過(guò)棄書(shū)，但是迫于某種壓力，我還是讀了。在往下讀的過(guò)程中，我的態(tài)度漸漸發(fā)生了改變。

第一個(gè)改觀出現(xiàn)在《我的父親》那一篇。作者情感地表達(dá)非常自然，刻畫(huà)的父親的這一形象非常鮮明。我仿佛看見(jiàn)了他的父親，那個(gè)溫和忠厚卻又平凡庸碌，進(jìn)步卻又固步自封的地主。緊接著是和《他死在第二次》，我不禁對(duì)他豎起了大拇指，也慢慢能欣賞起作者憂(yōu)郁的詩(shī)緒。這種憂(yōu)郁浸透了詩(shī)人的靈魂，是構(gòu)成他是個(gè)藝術(shù)特性的要素之一。在這種憂(yōu)郁里，詩(shī)人對(duì)祖國(guó)人民深沉的愛(ài)才更深刻的表現(xiàn)出來(lái)。

他的詩(shī)大部分創(chuàng)作在建國(guó)之前，那時(shí)戰(zhàn)亂頻發(fā)，民不聊生。這就讓我不禁想到了現(xiàn)在的我們，作者在當(dāng)時(shí)戰(zhàn)亂的年代，拿起了筆，激勵(lì)千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女為神圣的國(guó)土而英勇斗爭(zhēng)。而如今戰(zhàn)亂年代已離我們遠(yuǎn)去，身為新時(shí)代的中華兒女，可能思考一些遠(yuǎn)大的問(wèn)題太過(guò)于遙遠(yuǎn)，我們所能做的就是在這最美好的年華里，努力奮斗，不辜負(fù)自己，拼盡全力，盡可能的為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，然后在不久的將來(lái)成為國(guó)家的棟梁，報(bào)效祖國(guó)!

《艾青詩(shī)選》讀后感悟【篇6】

有些事情是不可以動(dòng)搖和改變的，比如對(duì)國(guó)家和民族的忠誠(chéng)，比如在心中始終保留著某些敬仰的人或者身邊親友的位置。無(wú)論歷經(jīng)世事滄桑，無(wú)論是歲月無(wú)情飄起，堅(jiān)如磐石，這是我讀《艾青詩(shī)選》的最大感觸。

《艾青詩(shī)選》這是一本令人難忘的詩(shī)集，就像一部電影似的傳出了愛(ài)情的一生，一首首詩(shī)包含了一段段情，譜寫(xiě)著他對(duì)祖國(guó)對(duì)大陸最深沉的愛(ài)，鐫刻著他對(duì)光明隊(duì)希望最真切的渴望。這本書(shū)仿佛將我?guī)У搅怂氖澜?，那些看似樸?shí)的話(huà)語(yǔ)，卻一次次的震撼我的內(nèi)心。

艾青的詩(shī)似乎就是那么的富有魔力，在讀《鐵窗里》的時(shí)候，仿佛是自己被囚禁透過(guò)了唯一的窗，眺望了昔日的陽(yáng)光，哀嘆封建的時(shí)代，懷念著過(guò)去故鄉(xiāng)以及遠(yuǎn)方。

我喜歡艾青的詩(shī)，因?yàn)樗盟仟?dú)有的意象描繪出的希望，臨摹出向往，勾勒出祖國(guó)最美的模樣，他用他那最有力的筆尖抨擊著時(shí)代，諷刺著黑暗怒吼著敵人侵犯祖國(guó)時(shí)的狂妄。我喜歡艾青的詩(shī)，因?yàn)樗菢銓?shí)的語(yǔ)句，激昂的語(yǔ)調(diào)，太陽(yáng)般的溫暖，以及大地般的咆哮，他的詩(shī)或許憂(yōu)郁，也或許豪放，但每一首都是意味深長(zhǎng)。

我喜歡他的詩(shī)，因?yàn)槲液退粯由類(lèi)?ài)著祖國(guó)的土地和陽(yáng)光。

《艾青詩(shī)選》讀后感悟【篇7】

“艾青是一個(gè)有自由感的詩(shī)人。他不像一些現(xiàn)代詩(shī)人標(biāo)榜的那樣唯在紙上自由地棲居，作為一個(gè)歌手，他要和大堰河的兒女們一道擺脫枷鎖，爭(zhēng)取地面的自由和幸福，即使在大眾中間，他仍然一如既往地保持他的個(gè)體性，保持屬于個(gè)人的尊嚴(yán)與自由。”這是林賢治對(duì)于作者艾青的詩(shī)的評(píng)價(jià)。有幸暑假讀了《艾青詩(shī)選》，讓我在艾青詩(shī)風(fēng)沉重，情調(diào)憂(yōu)郁的筆下，體現(xiàn)出他在抗戰(zhàn)期間的愛(ài)國(guó)主義的思想和感情。

我愛(ài)這土地“假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”艾青將自己比喻為一只鳥(niǎo)。鳥(niǎo)兒，我們對(duì)它的理解是：自由的飛翔?？伤鼈兊膲勖拗屏诉@種自由的飛翔，作者的筆下：“打擊”“悲憤”“激怒”，這是一只倍受折磨的鳥(niǎo)啊!但它還要用“嘶啞”的喉嚨歌唱，是為祖國(guó)而歌唱，它無(wú)時(shí)不刻的牽掛著祖國(guó)，祖國(guó)已命懸一線(xiàn)，在空中飛翔的它看在眼里，急在心里，面對(duì)這樣的情景，自己無(wú)能為力，只能為祖國(guó)而歌唱著。

“——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。”鳥(niǎo)兒就這樣結(jié)束了自己的生命，自己的身體被埋在了土地里，就連羽毛也在土地里腐爛了，可見(jiàn)，它一生為祖國(guó)服務(wù)，為祖國(guó)犧牲，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”省略號(hào)的帶動(dòng)，使著我們的情感不斷“深沉”，不斷地從我們心底涌出一股一股對(duì)祖國(guó)的深沉的愛(ài)!

《艾青詩(shī)選》讀后感悟【篇8】

一開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí)覺(jué)得挺無(wú)聊，心不在焉翻看了大半本，在百度上搜了下艾青這個(gè)人，才對(duì)她有了些許了解。

《大堰河—我的保姆》是她的成名之作，所以在詩(shī)集中排于首位，這首詩(shī)是艾青真正把思想感情融入民族生活大地的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我認(rèn)為大堰河就像中國(guó)農(nóng)民的化身，就像一個(gè)寬厚、仁愛(ài)、純樸、堅(jiān)韌的母親，生來(lái)無(wú)名，被套枷鎖，仍將最無(wú)私的愛(ài)給予了她的乳兒，艾青從她愚昧與善良、勤勞與卑微相交織的歷史性格中，深刻洞見(jiàn)了中國(guó)農(nóng)民的宿命，并且由此激發(fā)出了對(duì)人類(lèi)普遍生存境遇的巨大憐憫。

我比較喜歡艾青的《向太陽(yáng)》，我認(rèn)為這首詩(shī)充分表現(xiàn)了詩(shī)人的高度熱情和對(duì)光明、未來(lái)的追求和信心，全詩(shī)貫穿著一個(gè)總體的象征形象，那就是太陽(yáng)，以太陽(yáng)來(lái)象征中華民族的覺(jué)醒和希望，從“我”——一個(gè)飽經(jīng)憂(yōu)患的知識(shí)分子的角度，采用革命現(xiàn)實(shí)主義和革命浪漫主義相結(jié)合的手法，抒發(fā)抗戰(zhàn)高潮到來(lái)時(shí)的激奮之情。

我發(fā)現(xiàn)艾青的詩(shī)歌都注重通過(guò)描寫(xiě)具體可感的事物來(lái)引起感覺(jué)，發(fā)揮聯(lián)想以凝結(jié)成形象，比如在《雨巷》中，通篇描述意象，用詩(shī)人飽含深情的筆墨，給人以強(qiáng)烈的畫(huà)面感與視覺(jué)沖擊感。

讀艾青之詩(shī)，品艾青之心，贊艾青之情，《艾青詩(shī)選》——你值得擁有。

所謂夢(mèng)想，就是拼盡全力為之奮斗的東西。而對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能思考一些遠(yuǎn)大的問(wèn)題太過(guò)遙遠(yuǎn)。我們所能做到的，就是在這樣的美好年華中努力學(xué)習(xí)，盡力做到為著自己的夢(mèng)想而奮斗。然后在不久的將來(lái)，成為真正的國(guó)之棟梁。

《艾青詩(shī)選》讀后感悟【篇9】

或許處處碰壁，或許一生不得志，但我仍會(huì)“依然站在那里，含著微笑，看著海洋。”——題記

春風(fēng)十里，夏花百里，秋雨千里，都不如你——《艾青詩(shī)選》!

我很喜歡艾青的現(xiàn)代詩(shī)，總覺(jué)得那些滄桑的字眼讓人讀起來(lái)熱血沸騰。拋掉一切無(wú)用的矯飾，艾青從古詩(shī)煩瑣的字?jǐn)?shù)、行數(shù)等束縛中解放了出來(lái)。因此，他所表達(dá)的情感顯得更為深摯，直抵讀者的內(nèi)心。任時(shí)光駿馬飛速的奔騰著，“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉……“這句詩(shī)在我記憶的天地里永存。

從感人至深的《大堰河——我的保姆》，到令人讀來(lái)感覺(jué)昂揚(yáng)向上的《向太陽(yáng)》，再到時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)著自己希望——為祖國(guó)盡一份力的《煤的對(duì)話(huà)》，無(wú)不反映著詩(shī)人希望一切可以團(tuán)結(jié)的力量像麻繩一樣凝結(jié)在一起，為自己的祖國(guó)盡心盡力的愿望。

幾千年來(lái)，從屈原寫(xiě)下的“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱“開(kāi)始，”以天下為己任“的情懷一直是文人騷客所謳歌的對(duì)象。在艾青的詩(shī)里，我們看不到像“黃河在咆哮“那樣的戰(zhàn)斗力，但它所傳達(dá)出來(lái)的情感更接近人們的生活，更易激起人們的共鳴。

曾經(jīng)的我認(rèn)為百無(wú)一用是書(shū)生，因?yàn)樵趧?dòng)亂的年代里，不需要用紙筆書(shū)寫(xiě)干秋。然而，在讀完這本書(shū)之后，我發(fā)覺(jué)我錯(cuò)了：正是由于戰(zhàn)亂，正是由于人心不穩(wěn)，才應(yīng)該在這樣的日子里有人以另一種方式激勵(lì)著人們奮斗前進(jìn)。報(bào)國(guó)并不一定要披掛上陣，馬革裹尸，不是嗎?

2023《小黃鸝鳥(niǎo)》讀后感(精選4篇)

作文占據(jù)語(yǔ)文試卷分值的很大一部分，作文寫(xiě)得多，對(duì)生活的感悟會(huì)越深刻。一篇好的作文最基本的是能感動(dòng)自己。您知道作文需要注意哪些方面？小編特別為你收集的“2023《小黃鸝鳥(niǎo)》讀后感(精選4篇)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

2023《小黃鸝鳥(niǎo)》讀后感 篇1

最近，我看了一本書(shū)——《小黃鸝鳥(niǎo)》，這本書(shū)的作者是馬來(lái)西亞的許友彬。主要講的是姐妹倆去參加一場(chǎng)兒童歌唱比賽一路上的酸甜苦辣。

讀了這本書(shū)后，我有一種美好的感覺(jué)。你是否想過(guò)，一個(gè)人參加比賽，落選了，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)又使她晉級(jí)了，就像一只風(fēng)箏一樣，被放得很高很高，可是卡在樹(shù)上了。但是，她憑著自己的努力和他人的支持，從“樹(shù)枝上”掙脫，飛向了獎(jiǎng)臺(tái)，飛向了世界的高峰……她就是鐘百合。

白雪呢？她是一個(gè)善良的小姑娘，每次遇到困難都是用笑容面對(duì)。所有的對(duì)手，只要是來(lái)挑戰(zhàn)她的，都會(huì)以失敗告終，而白雪，她覺(jué)得友誼第一，比賽第二——她會(huì)跟對(duì)手分析失敗的原因，并跟他們成為一對(duì)好朋友。她這種優(yōu)良的品德，再加上人漂亮，大家都喜歡她，并稱(chēng)她為“小公主”。“唱歌罷了嘛，何必要想那么多，只要唱得開(kāi)心就行！”這只白雪經(jīng)常說(shuō)的話(huà)。我被她們倆的行為鼓舞了，雖然她們的家庭并不富裕，但是，她們有積極的精神，樂(lè)觀的態(tài)度，這是很可貴的，最終戰(zhàn)勝了困難。

小黃鸝鳥(niǎo)很愛(ài)唱歌，不需要聽(tīng)眾，也不需要籠子。其實(shí)，我們都是一只只小黃鸝鳥(niǎo)，可是長(zhǎng)大后，卻不得不在乎聽(tīng)眾，不得不走進(jìn)各式各樣的籠子里。只要你常對(duì)自己說(shuō)：“我就是一顆閃亮的星星！”你，就是第一！

2023《小黃鸝鳥(niǎo)》讀后感 篇2

寒假，我讀了《小黃鸝鳥(niǎo)》，這本書(shū)的作者是馬來(lái)西亞的徐友彬。與其說(shuō)

這本書(shū)十分經(jīng)典，不如說(shuō)它耐人尋味。故事主要講的是姐妹倆，白雪和百合去參加一場(chǎng)兒童歌詞比賽，一路上的酸甜苦辣。

讀了這本書(shū)后，我有一種美好的感覺(jué)。你試想，一個(gè)人去參加比賽，落選了，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)又使她晉級(jí)了，就像一只風(fēng)箏一樣，被放得很高很高，可是卡在樹(shù)上了。但是，她憑著自己的努力和他人的支持，從“樹(shù)枝上”掙脫，飛向了講臺(tái)，飛向了世界的高峰……她就是鐘百合。白雪呢?她是一個(gè)善良小姑娘，每次遇到困難都是用笑容面對(duì)。所有的對(duì)手，只要是來(lái)挑戰(zhàn)她的，都會(huì)以失敗告終。而白雪，她覺(jué)得友誼第一，比賽第二。她會(huì)和對(duì)手分析失敗的原因，并和他們成為好朋友。她這種優(yōu)良的品質(zhì)，在加上人也漂亮，大家都特別喜歡她。她們有積極的精神，樂(lè)觀的態(tài)度，這是很可貴的，最終戰(zhàn)勝了困難。

小黃鸝鳥(niǎo)很愛(ài)唱歌，不需要聽(tīng)眾，也不需要籠子。其實(shí)，我們都是一只只小黃鸝鳥(niǎo)，只要你常對(duì)你自己說(shuō)：“我就是一顆閃亮的星星！我是獨(dú)一無(wú)二的！”你，就是第一！

2023《小黃鸝鳥(niǎo)》讀后感 篇3

暑假里，我閱讀了很多本書(shū)，其中我印象最深刻的是馬來(lái)西亞著名兒童文學(xué)作家許友彬?qū)懙摹缎↑S鸝鳥(niǎo)》。

這本書(shū)講述了這樣的一個(gè)故事：姐姐鐘百合和妹妹鐘白雪都報(bào)名參加了全國(guó)兒童華語(yǔ)歌曲比賽。百合勤奮學(xué)唱，音質(zhì)完美；白雪聲如天籟，宛若仙人。兩姐妹經(jīng)歷了坎坷的初賽，都進(jìn)入了決賽。最終，白雪因?yàn)橄胍褡杂傻男↑S鸝鳥(niǎo)一樣，演唱自己喜愛(ài)的歌曲，不想被比賽規(guī)則束縛，而遭到淘汰。百合始終勤奮、認(rèn)真地練習(xí)演唱，克服了許多的困難，獲得了比賽的亞軍。這是一個(gè)向往自由和刻苦努力相結(jié)合的動(dòng)人的故事。

我最喜歡百合，因?yàn)樗凶约旱膴^斗目標(biāo)，在確定了明確的目標(biāo)后，她就一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)演唱的方法，不僅向老師學(xué)，還向善于唱歌的妹妹學(xué)，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的努力練習(xí)，她終于實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，獲得了比賽的好成績(jī)?？吹竭@個(gè)結(jié)果，我也懂得了一個(gè)道理：比賽的結(jié)果并不是最重要的，更加重要的是學(xué)習(xí)的過(guò)程。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可以獲得更多的鍛煉。

我們能從很多好的書(shū)本中獲取許多有益的道理，而這些道理能讓我們更加勤奮善學(xué)，養(yǎng)成積極的心態(tài)，懂得克服眼前的一些困難。所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)本成為我們的良師益友。

2023《小黃鸝鳥(niǎo)》讀后感 篇4

寒假里，我讀了一本書(shū)，名字叫《小黃鸝鳥(niǎo)》。

這本書(shū)主要講的是：鐘家兩姐妹因?yàn)橐⒓玉R來(lái)西亞兒童華語(yǔ)歌唱比賽，于是在比賽前、比賽中和比賽后都發(fā)生了很多感人的故事。

比賽前，姐姐百合勤奮學(xué)唱，刻苦練習(xí)；天真可愛(ài)的妹妹白雪聲如天籟，宛若仙人。于是她們的爸爸從單位里帶回來(lái)一大堆木材，辛辛苦苦搭了一個(gè)舞臺(tái)，好讓姐妹倆在舞臺(tái)上練唱。村民們知道后，為了給倆姐妹加油鼓勁，就在他們家的后花園里舉行了一次唱歌比賽。村里來(lái)了一個(gè)算命的人說(shuō)：“黃鸝鳥(niǎo)是歌神，想要比賽得獎(jiǎng)，就需要一只黃鸝鳥(niǎo)?！庇谑歉绺绨倮餅榱嗣妹茫兔爸ｋU(xiǎn)去山谷中抓黃鸝鳥(niǎo)。鳥(niǎo)沒(méi)抓成，卻把自己腿摔骨折了，黃鸝鳥(niǎo)最后還是被鳥(niǎo)王抓了回來(lái)。

比賽開(kāi)始了，初賽中，百合唱《茉莉花》，白雪也唱《茉莉花》。結(jié)果白雪第一，百合第四。后來(lái)亞軍安妮因?yàn)槌g，所以又變成百合當(dāng)選季軍。最后共有十人進(jìn)入決賽，比賽結(jié)束了，最終百合得到了第二名，而白雪卻沒(méi)拿到名次，可是她依然開(kāi)心，也為姐姐感到高興。

這個(gè)故事讓我懂得了：理想之路是那樣布滿(mǎn)坎坷，生命的星辰最終通過(guò)自己點(diǎn)亮！而我現(xiàn)在就要通過(guò)自己刻苦努力的學(xué)習(xí)去創(chuàng)造自己的理想！

竊讀記讀后感600字精選

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“竊讀記讀后感”。

編輯特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了竊讀記讀后感，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作。讀書(shū)已經(jīng)成為了我們生活中一部分，讀作品時(shí)心中有疑問(wèn)，那么答案也自然在書(shū)籍里。為了不忘記心中所想，我們通常決定寫(xiě)一篇作品的讀后感。

竊讀記讀后感 篇1

自上學(xué)以來(lái)，課內(nèi)外讀了不少書(shū)，尤其是語(yǔ)文課本，讓我學(xué)到了不少知識(shí)，懂得了許人生道理。這不，我剛讀九冊(cè)，第一課就讓我受益匪淺。

這篇叫《竊讀記》的文章，我愛(ài)不釋手，讀了一一遍又一遍，回味無(wú)窮。

讀書(shū)怎么用“竊”字呢，難道讀書(shū)也得偷嗎？為了弄清楚，我特意查字典了解了一下，字典上上解釋“竊”為“竊取，趁人不知道拿人東西據(jù)為己有?！彪y道讀書(shū)也是竊取別人的東西嗎？

原來(lái)，在作品中，少年時(shí)的林海音一放學(xué)，就會(huì)匆匆趕到書(shū)店讀書(shū)，為了不被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)和懷疑，林海音一會(huì)兒貼在大人身邊裝著是他的小妹妹或小女兒，一會(huì)兒又去另一家書(shū)店繼續(xù)看，盡管又餓又累，但她卻天天建持去讀書(shū)。哦，他是去書(shū)店悄悄的看書(shū)，這個(gè)“竊”，應(yīng)該是偷偷的學(xué)知識(shí)吧。

每讀一次，我都會(huì)不由得想起了自己。想起了平時(shí)的作為。

我讀書(shū)都是依著自己的愛(ài)好，什么讀起來(lái)好玩就讀什么；課本嘛，當(dāng)然是誰(shuí)便應(yīng)付，除非是特別好看的文章；并且讀一會(huì)就會(huì)玩一會(huì)，或者翻箱倒柜找東西吃，有時(shí)媽媽催促我，我還會(huì)振振有詞的說(shuō)“這叫勞逸結(jié)合，你不懂就不要亂說(shuō)嘛！”現(xiàn)在想想，真是無(wú)地自容。!

林海音在書(shū)店站著看了兩個(gè)小時(shí)的書(shū)，腳都酸了，還這樣投入、聚精會(huì)神地讀。而我在軟軟的沙發(fā)看書(shū)，卻像“猴子的屁股“坐不住”那樣，一會(huì)兒坐向東，一會(huì)兒坐去西，讀書(shū)總要?jiǎng)觼?lái)動(dòng)去的，沒(méi)有一點(diǎn)兒讀書(shū)樣，如此不懂得珍惜時(shí)光。唉！真是不應(yīng)該呀！

林海音珍惜讀書(shū)時(shí)間，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)并且能堅(jiān)持不懈，真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

竊讀記讀后感 篇2

這個(gè)學(xué)期語(yǔ)文書(shū)有一篇文章《竊讀記》，使我一直很難忘。因?yàn)槲乙豢赐晁闹芯兔俺隽嗽S多感受。

這篇文章主要講了我在書(shū)店天天偷偷地看書(shū)，雖不買(mǎi)書(shū)，卻學(xué)到許多東西。

文章中國(guó)文老師的一句話(huà)讓我一直記在心里：你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。不是有人說(shuō)，書(shū)是精神食糧嗎？這兩句話(huà)，實(shí)在有異曲同工之妙。我也這么認(rèn)為。我就很愛(ài)看書(shū)，一有空閑時(shí)間就看。在我心中，看書(shū)和吃飯一樣重要。一有時(shí)間，我便會(huì)直奔書(shū)架，誰(shuí)叫我一沒(méi)有書(shū)，就坐立不安呢?？赐炅藭?shū)，心里吸收夠了知識(shí)，便滿(mǎn)意地打個(gè)嗝，精神食糧真不錯(cuò)。感覺(jué)就和吃飯完全一樣。你認(rèn)為書(shū)是精神食糧嗎？你喜歡書(shū)嗎？書(shū)對(duì)你的吸引力有多大？如果有人問(wèn)這種問(wèn)題，你會(huì)如何回答？其實(shí)這精神食糧很不錯(cuò)。看了它，你便積累了更多好詞佳句；看了它，你便知道了更多知識(shí)；看了它，你會(huì)得到滿(mǎn)足。我們也應(yīng)該向我學(xué)習(xí)。盡管她是在竊讀，但她這種方法，也不是不可以采用。而她對(duì)書(shū)的渴望、喜愛(ài)呢？那就更不用說(shuō)了。如果人們都這么愛(ài)書(shū)，愛(ài)這精神食糧，那人人都成為飽學(xué)之士了。但現(xiàn)實(shí)中，并不是這樣。有些人缺乏知識(shí)，白白浪費(fèi)光陰。所以，我們要學(xué)會(huì)使用精神食糧。

讓我們一起來(lái)愛(ài)這精神食糧吧。

竊讀記讀后感 篇3

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《竊讀記》，使我感受很深。該文講述了作者是如何藏身于大人之中讀書(shū)的，講述了一個(gè)小女孩不平凡的讀書(shū)經(jīng)歷!

林海音在書(shū)店“竊讀”，有許多不便之處：

1、怕書(shū)被賣(mài)光了，沒(méi)得看。

2、怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)。

3、要忍著饑餓。

4、要一直站著看。

5、要站在一個(gè)大人身邊，假裝是那人的女兒或妹妹。

到了下雨天，要是是我的話(huà)，我一定會(huì)覺(jué)得很懊惱?？墒?，林海音卻異常興奮，因?yàn)?，這樣她就有充分的理由一直在書(shū)店待下去了，她有時(shí)還得裝著皺起眉頭望望街心，好像在說(shuō)：“這雨，害得我回不去了!”其實(shí)，她心里卻在想：“大些，再大些!”如果是我的話(huà)，哪還有心思跑到書(shū)店去呀，立馬就跑回家去了!

我也有過(guò)“竊讀”的滋味：有一次，我去書(shū)城，忘了帶錢(qián)。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚時(shí)，不經(jīng)意間看到許多人正蹲在書(shū)架前看書(shū)時(shí)，我也蹲了下來(lái)，拿起一本書(shū)津津有味的看了起來(lái)。后來(lái)的幾次到書(shū)城，都不帶錢(qián)，就蹲在書(shū)架前看書(shū)。看久了，也覺(jué)得不好意思了，服務(wù)員來(lái)了，就把書(shū)放回書(shū)架上。有時(shí)也會(huì)腳酸，可是沒(méi)有林海音那樣要忍著饑餓。

我覺(jué)得我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在，想想看林海音那時(shí)看一本書(shū)多么困難呀!

竊讀記讀后感 篇4

今天我看了這樣一則故事。題目是>。這則故事寫(xiě)了一個(gè)人把書(shū)看成吃飯一樣。其實(shí)讀書(shū)不僅沒(méi)有壞處，而且對(duì)人有益的。

小時(shí)候林海音一放學(xué)她就直奔圖書(shū)館，她急忙打看書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，她像一匹餓狼一樣，貪婪的讀著。她很快樂(lè)，也很懼怕—這種竊讀的滋味！害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，所以她想出各種方法來(lái)看書(shū)。當(dāng)書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái)，他和上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。

我們一放學(xué)就直奔電腦，連吃飯都不顧得》可是林海音不同，她一放學(xué)就不是奔電腦，而是去一個(gè)又?jǐn)D又人多的地方，去看還未看完的書(shū)。如果是我們寧可在家里多睡幾分鐘，也不去看書(shū)。在老師讓我們看書(shū)開(kāi)始，幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都在讓孩子多看一點(diǎn)書(shū)。我經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)媽媽常說(shuō)的幾句話(huà)：你被書(shū)征服，說(shuō)明你被書(shū)給迷住了。你把書(shū)給征服了，說(shuō)明你對(duì)書(shū)到了廢寢忘食的程度。如果你在征服書(shū)，那么書(shū)也在征服你。那么就會(huì)有許多問(wèn)題出來(lái)。

我們現(xiàn)在是在成長(zhǎng)的歲數(shù)。所以我們要多學(xué)習(xí)，因?yàn)榧Z食哺育身體，而書(shū)籍哺育靈魂，一個(gè)智慧與知識(shí)不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。慢慢地我長(zhǎng)大了，慢慢得我愛(ài)上了看書(shū)。

書(shū)是靜態(tài)的，人是動(dòng)態(tài)的，我們要去感受書(shū)給我們帶來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，慢慢去了解她。

青鳥(niǎo)讀后感十一篇

學(xué)習(xí)工作中，大家都跟作文打過(guò)交道吧。借助寫(xiě)作這種形式，可以使思想更為凝練準(zhǔn)確，一篇優(yōu)質(zhì)的作文是需要花費(fèi)一定時(shí)間的，你知道怎么寫(xiě)出一篇高分的作文嗎？下面，我們?yōu)槟阃扑]了青鳥(niǎo)讀后感十一篇，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

青鳥(niǎo)讀后感(篇1)

暑假來(lái)了，漫長(zhǎng)的暑假里你讀書(shū)了嗎？我讀了許多：《海底兩萬(wàn)里》、《青鳥(niǎo)》、《意林小小姐》、《輕松語(yǔ)文》，其中我最喜歡的就是《青鳥(niǎo)》了。

《青鳥(niǎo)》這本書(shū)是一部榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的傳世佳作，它講述的是兩個(gè)小孩尋找青鳥(niǎo)的事情。

在圣誕節(jié)的前一個(gè)夜晚，一個(gè)樵夫的兒女——蒂蒂和咪蒂做了一個(gè)神奇的夢(mèng)：一個(gè)叫蓓麗呂娜，委托他倆去尋找一只能給人帶來(lái)幸福的青鳥(niǎo)。蓓麗呂娜的女兒病的很厲害，只有青鳥(niǎo)才能使她痊愈。仙女還說(shuō)：“只有我女兒幸福，那才能痊愈。”于是仙女讓貓，狗和各種靜物，靈魂的陪伴下，在光神的指引下去往回憶國(guó)尋找青鳥(niǎo)，看望爺爺奶奶，弟弟妹妹，夜神宮殿，

幸?；▓@，未來(lái)世界，墓地和森林里尋找青鳥(niǎo)?？墒?，在規(guī)定日期到來(lái)的時(shí)候，兄妹倆沒(méi)有找到青鳥(niǎo)，他們失望的回家了，卻驚喜的發(fā)現(xiàn)：擁有幸福的青鳥(niǎo)并不在遠(yuǎn)方，而一直就在他們身邊。

貝爾蘭戈老太太來(lái)找蒂蒂和咪蒂，說(shuō)她并重的孫女很需要蒂蒂的一只小鳥(niǎo)。蒂蒂答應(yīng)把小鳥(niǎo)給她這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)籠中的鳥(niǎo)正是他在夢(mèng)中尋找的青鳥(niǎo)，她的孫女一見(jiàn)到青鳥(niǎo)，病就痊愈了，最后青鳥(niǎo)飛走了，小姑娘傷心痛哭，蒂蒂勸她的孫女說(shuō)：“我們會(huì)把青鳥(niǎo)找回來(lái)的?！?/p>

聽(tīng)完了我的敘述，你覺(jué)得這本《青鳥(niǎo)》好看嗎？

點(diǎn)評(píng)：小作者開(kāi)頭用了一個(gè)疑問(wèn)句，引出自己暑假愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，并直入主題描寫(xiě)《青鳥(niǎo)》，簡(jiǎn)單的介紹了《青鳥(niǎo)》書(shū)中的內(nèi)容，引發(fā)作者的思考，幸福就在自己的身邊，文章語(yǔ)句通順，用詞恰當(dāng)，首尾呼應(yīng)，希望作者可以多加努力。

青鳥(niǎo)讀后感(篇2)

《青鳥(niǎo)》觀后感—這就是責(zé)任_

一、給片中，那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)的受人欺負(fù)的曾想過(guò)自殺的14歲少年野口哲也

親啟—二（1）班全員

二、貫穿整部影片的字眼 1．青鳥(niǎo)

昨天才剛剛**完這部影片，叫做《青鳥(niǎo)》。說(shuō)實(shí)話(huà)，我是絕對(duì)奔著男主角本鄉(xiāng)奏多的招牌去看的，這也絕對(duì)是第一部讓我看了之后心酸淚流的日本青春教育片，也許是因?yàn)椤肚帏B(niǎo)》的情節(jié)和我們二（6）班的現(xiàn)實(shí)太相像了。

這個(gè)坐落在東京的名叫美奈中學(xué)的初二一班里，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件自殺未遂事件，這位14歲的少年，因在美奈中學(xué)初二一班里受到全班同學(xué)的孤立、欺負(fù)和命令，而想要自殺離開(kāi)這個(gè)不屬于他的世界，但是，自殺并沒(méi)有成功，這位14歲少年轉(zhuǎn)學(xué)了。他的名字叫—-野口哲也。

由于種種原因，初中二年級(jí)一班開(kāi)始亂作一團(tuán)，班主任高橋先生也因過(guò)度勞累而放假。二年級(jí)一班，迎來(lái)了一位臨時(shí)班主任和語(yǔ)文老師——鄉(xiāng)村教師。村里的老師和別人不一樣，他說(shuō)話(huà)不流利，因?yàn)榭诔?，所以被初中二年?jí)一班的同學(xué)嘲笑。

殊不知，這位口吃的村內(nèi)老師，就是轉(zhuǎn)學(xué)到另一個(gè)學(xué)校去的野口哲也的班主任，他在一天內(nèi)就記住了初二一班所有同學(xué)的名字。初二一班在長(zhǎng)達(dá)1個(gè)月的與村內(nèi)老師的相處，漸漸接受了這位口吃、仁慈的班主任。

為了防止美奈中學(xué)再次發(fā)生自殺事件，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校設(shè)立了3個(gè)藍(lán)鳥(niǎo)郵箱，讓學(xué)生通過(guò)藍(lán)鳥(niǎo)郵箱向老師們傳遞心事和痛苦，以控制自殺事件的再次發(fā)生。這是貫穿整部電影的第一個(gè)詞——藍(lán)鳥(niǎo)2。責(zé)任

村里的老師把轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的課桌搬回二年級(jí)一班，每天都和他們打招呼，引起了學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的不滿(mǎn)。

--你為什么要搬回野口的辦公桌？

--你為什么每天早上都跟他的桌子打招呼？

--因?yàn)橐翱谝恢毕肓粼谶@個(gè)班，他想留在這里，但他不能，事實(shí)上，他想一起坐在初中二年級(jí)一班。

--老師，你不能忍受我們忘記了野口，所以把他的桌子留在班上，用這個(gè)懲罰我們，對(duì)吧？這是懲罰，對(duì)吧。

——不是這樣的。

——那到底是為什么？

——因?yàn)橛胸?zé)任。

——因?yàn)橛胸?zé)任？因?yàn)樨?zé)任，我們反省，后悔，向野口道歉，想回來(lái)。

——那是懦弱，重新來(lái)過(guò)便是懦弱。野口同學(xué)的事不能忘記，對(duì)他所做的事也不能忘記，這就是責(zé)任，不管有沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，必須為自己的行為負(fù)責(zé)。

——村內(nèi)老師，這件事后，我會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)嗎？

--你不必變得更強(qiáng)，因?yàn)槿耸谴嗳醯模阅惚仨毰ぷ鳌?/p>

三、影片情節(jié)及本人的感受。（注明：“他”就是園部（男主角）

當(dāng)園部和另一個(gè)女孩去搬野口同學(xué)的課桌時(shí)，

他們?cè)诎l(fā)抖，我在困惑。

當(dāng)村內(nèi)老師結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)完一句話(huà)，

他們?cè)谛?，我在憤怒?/p>

當(dāng)村里的老師說(shuō)，雖然我不會(huì)說(shuō)流利的話(huà)，但我會(huì)盡力說(shuō)出來(lái)，

他們面無(wú)表情，我笑了。

當(dāng)園林部門(mén)翻出以前的雜志找到野口的遺物時(shí)，

他在哭，我也在哭。

當(dāng)影片回放到野口同學(xué)自殺的情景時(shí)，

他在哭，我捂住了眼睛。

當(dāng)初二一班的兩個(gè)男生打架時(shí)，

他沖上去勸架，我笑了。

當(dāng)園部在英語(yǔ)課上一遍又一遍地畫(huà)鄉(xiāng)村教師的畫(huà)時(shí)，

他很著急，我很欣慰。

當(dāng)園部后悔自己對(duì)野口同學(xué)做的事時(shí)，

他很沮喪，我很欣慰。 當(dāng)園部狂奔回到教室時(shí)，因?yàn)榛糜X(jué)看到了野口同學(xué)， 他在哭，我也在哭。當(dāng)園林部門(mén)說(shuō)他還活著的時(shí)候，很好，真的，他在笑，我在哭。

當(dāng)園務(wù)大臣說(shuō)，野口一定在遺書(shū)上寫(xiě)了我的名字，這是第一個(gè)！絕對(duì)是這樣， 他在哭，我在悄悄抹眼淚。當(dāng)村里的老師說(shuō)他要離開(kāi)二年級(jí)一班時(shí)，他們很驚訝，我也很平靜。

在電影的結(jié)尾，我默默地在心里念著，你一定會(huì)結(jié)交很多新朋友！

四、附加：反省文劉海翔親啟我很欣慰，你很堅(jiān)強(qiáng)。我很高興你從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)我們，至少你還和我們?cè)谝黄?；至少你不想走極端。

我是看了《青鳥(niǎo)》后，在腦中重溫那一個(gè)接一個(gè)的片段，重溫到淚流滿(mǎn)面。一方面，這是為了影片中那位和藹可親、口吃的鄉(xiāng)村教師。另一方面，我突然想起你，發(fā)現(xiàn)你為什么那么像野口。不同的是你還在26班。我開(kāi)始后悔，一開(kāi)始，我是否也喜歡電影里的英雄，沒(méi)有體會(huì)到你的感受，忽略了你的痛苦。

我知道忽視別人的痛苦是多么可怕！直到現(xiàn)在我才意識(shí)到我對(duì)你做了多么可怕的事。一開(kāi)始，我認(rèn)為，討厭某人不是欺負(fù)，這是個(gè)人的自由，而且，我只是在腦海中這樣想。

但是，《青鳥(niǎo)》給了我否定?！肚帏B(niǎo)》給我的回答是：討厭某人是不會(huì)去欺負(fù)他的，人數(shù)也不是問(wèn)題，當(dāng)你想踐踏、傷害某人，但你沒(méi)有意識(shí)到自己正在付之行動(dòng)并且無(wú)視他的痛苦，這是欺負(fù)。

青鳥(niǎo)讀后感(篇3)

幸?？鞓?lè)的羽根，只能在人真真正正想碰觸它的情況下，才在她們的眼前回轉(zhuǎn)，因此那漫天白羽便變成大家的精神支柱，她們要想把握住，要想細(xì)心看一下這些苗條又極其清潔的翎毛，好好地賞析僅歸屬于它的漂亮。因此大家緊抓，害怕他們?cè)僖淮翁幼?，指肚輕輕地?fù)崧湮?，羽尖傳出的綿軟手感，也不是參雜一切硬質(zhì)的物的，它非常少見(jiàn)。

但是因?yàn)槲也⒉⒉皇菦](méi)有捉到過(guò)，它從我的眼前飛過(guò)，悄然無(wú)聲，可是它自身帶上幸?？鞓?lè)特有的香氣，便也非常容易找到。那就是在我與媽媽一起閱讀《青鳥(niǎo)》這本書(shū)的情況下，它擦過(guò)我的頭上，又遇到她的頭發(fā)，最終墜落在書(shū)冊(cè)上，我一時(shí)忘掉它叫什么名字，又將早已外伸的手縮了回家。我明白它是那鳥(niǎo)兒的翎毛，可是我認(rèn)為，它即然早已想要趕到我的眼前，自然也無(wú)須太急證實(shí)那就是自身的附屬品。因此我將這頁(yè)翻越，在紙張的角落里折上一個(gè)三角。

“明日再次咯！”我那樣惦記著，可是我不會(huì)出聲，僅僅靜靜地合上書(shū)籍，踮腳尖再放入書(shū)柜的三層。此時(shí)我又瞄到它的封面圖，綠陰是青鳥(niǎo)翅膀散落的輝煌，卻也以它昂然的風(fēng)韻吞食茍且偷生的溫存。它傾情于人們的客觀，為她們對(duì)一切事情的選擇而翩翩飛舞，一骨碌旋轉(zhuǎn)，那山林的色調(diào)多么的絢麗啊，它與激情的常青藤擁抱，與青鳥(niǎo)互邀夜里獨(dú)屬的晚會(huì)――她們兩姐弟癡情于青鳥(niǎo)，為找尋它而四處奔波。但金制的鳥(niǎo)籠子是不容易獲得它的青睞的，然后它揮揮鳥(niǎo)羽，父女倆的夢(mèng)醒了。

她們醒過(guò)來(lái)嗎？她們獲得過(guò)成千上萬(wàn)的幸福景象，雖也歷經(jīng)各種各樣讓人不寒而栗的事情，但是自然也是不愿意醒來(lái)時(shí)的，她們的追憶悠長(zhǎng)，與夢(mèng)鏡相融，同舞，即便那夢(mèng)鏡也是有被噩夢(mèng)執(zhí)掌過(guò)的害怕。只愿白羽能重降她們的眼前，再一次進(jìn)到夢(mèng)的世界，精彩片段的追憶再次拼接，獲得真真正正名叫幸福快樂(lè)的鳥(niǎo)兒的羽根。假如一切的幸福全是夢(mèng)，即便它虛幻不實(shí)，因?yàn)槲視?huì)挑選永眠。

青鳥(niǎo)讀后感(篇4)

寒假里我讀了一本書(shū)—-《青鳥(niǎo)》，這本書(shū)的作者是莫里斯·梅特林克，一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主。故事發(fā)生在圣誕前夜，那天夜里小主人公咪棣和棣棣的家里來(lái)了一位仙女，她請(qǐng)兄妹倆為她生病的女兒尋找青鳥(niǎo)（幸福的象征），并送給棣棣一頂能看到事物靈魂的神奇帽子。兩個(gè)孩子在各種事物靈魂的陪伴下進(jìn)入另一個(gè)世界尋找青鳥(niǎo)，他們?nèi)チ嘶貞泧?guó)、夜之宮、幸?；▓@、未來(lái)世界、墓地和森林，但始終未能找到。

一年的期限到了，他們的朋友—狗、貓、牛奶、水、糖、面包和火離開(kāi)了他們，光神也遠(yuǎn)去了，兩個(gè)孩子回到了家。鄰居妻子的女兒病了，她非常想得到棣棣的斑鳩。棣以前不愿意放棄，但那天她同意了。這時(shí)，斑鳩變成了一直綠色的鳥(niǎo)。原來(lái)的青鳥(niǎo)一直在棣棣身邊！

有了青鳥(niǎo)，鄰居女孩的病好了。合上這本書(shū)，我也努力尋找自己的幸福。原來(lái)，我們每天都享受著父母、老師和同學(xué)的愛(ài)。我們都是最幸福的人，但我們常常忽視這些祝福。

莫里斯·梅特林克說(shuō)過(guò)，“我們每個(gè)人都在尋找自己的幸福，其實(shí)幸福并不難得到，如果我們經(jīng)常懷著無(wú)私、良好的意愿，那幸福就近在咫尺之間?！钡拇_如此，幸福就在我們身邊，我們要用心去體會(huì)它。簡(jiǎn)評(píng)：

讀書(shū)的意義之一就是多了解生活，珍惜幸福。希望你能一直體味身邊的幸福！

青鳥(niǎo)讀后感(篇5)

今天，寒假作業(yè)已經(jīng)做完了，閑著無(wú)聊的我，懷著好奇的心情，輕輕地翻開(kāi)了《青鳥(niǎo)》這本童話(huà)書(shū)。

我如饑似渴地讀著，被生動(dòng)有趣的情節(jié)所深深地迷住了：一會(huì)兒心驚膽寒，蒂蒂和咪蒂受傷了；一會(huì)兒欣喜若狂，蒂蒂和咪蒂見(jiàn)到自己已死去的爺爺奶奶、弟弟妹妹；可一會(huì)兒又唉聲嘆氣，蒂蒂和咪蒂好不容易捉到了青鳥(niǎo)，青鳥(niǎo)又飛走了；一會(huì)兒火冒三丈，貓蒂勒脫真是壞透了，故意騙蒂蒂和咪蒂森林里，說(shuō)是有青鳥(niǎo)，其實(shí)她想讓他們死掉，從而自己不會(huì)死……喜怒哀樂(lè)，無(wú)處不在！一小時(shí)半我就把這本書(shū)解決掉了。

哦，對(duì)了，大家都還不知道蒂蒂和咪蒂是誰(shuí)吧？忘告訴大家了，蒂蒂和咪蒂是伐木工的兒女，雖然家境貧寒，但他們乖巧又勇敢。圣誕前夜，也就是平安夜，伐木工家簡(jiǎn)陋的小屋里，男孩蒂蒂和女孩咪蒂正在眺望著富家孩子過(guò)節(jié)。一位仙女扮成又老又丑的駝背老太婆來(lái)找他們，請(qǐng)他倆為她生病的女兒去尋找象征幸福的青鳥(niǎo)。她送給蒂蒂一頂鑲嵌著鉆石的帽子，按動(dòng)鉆石就能看到事物的靈魂……不久后，踏上了尋找幸福之旅，除了蒂蒂和咪蒂，還有狗蒂魯、貓蒂勒脫、火先生、水姑娘、牛奶小姐、面包先生和一位專(zhuān)門(mén)來(lái)保護(hù)他們的光神。

他們一起尋找青鳥(niǎo)：在夜宮里的五扇門(mén)遇到了妖魔鬼怪，最后一扇門(mén)是一個(gè)美麗的花園，里面有不少青鳥(niǎo)，可是沒(méi)有捉到那只真正的青鳥(niǎo)；在未來(lái)王國(guó)里，全是一些沒(méi)有出世的小孩子，在那里，雖然捉到了只真正的青鳥(niǎo)，可是，又逃走了；在墳?zāi)骨?，出現(xiàn)了一個(gè)大花園，但是沒(méi)有青鳥(niǎo)；最后，在森林里——也就是貓蒂勒脫騙蒂蒂和咪蒂，果然，在樹(shù)中之王的頭頂，青鳥(niǎo)筆直地站立著，本來(lái)是可以捉到的，只因?yàn)榈俚俎D(zhuǎn)動(dòng)帽子上的鉆石，樹(shù)木都活了，要知道，他們的爸爸是伐木工，樹(shù)中之王——老橡樹(shù)哭泣著說(shuō)：“你們爸爸殺了我七百個(gè)兒子，四百七十五個(gè)叔叔嬸嬸，一千二百個(gè)兄弟姐妹，三百八十個(gè)兒媳婦和兩萬(wàn)個(gè)孫子……”后來(lái)，幸虧光神來(lái)幫忙。蒂蒂和咪蒂不但沒(méi)有捉到青鳥(niǎo)，還差點(diǎn)丟了性命……

光陰似箭，日月如梭，一年時(shí)間過(guò)去了，光神要走了，動(dòng)物靜物們也恢復(fù)了原樣，蒂蒂和咪蒂覺(jué)醒了，發(fā)現(xiàn)自己回到了家里。鄰居的女兒重病不起，一直想要蒂蒂的那只鴿子，他一看，那只鴿子不就是青鳥(niǎo)嗎？馬上就答應(yīng)了。小女孩的病馬上就好了，他很高興?，F(xiàn)在，蒂蒂和咪蒂覺(jué)得什么東西都變美了，這是對(duì)的，因?yàn)樗麄兊睦斫饬μ岣吡?，豐富了。最后，他們發(fā)現(xiàn)了光神的秘密：給人以幸福，自己才會(huì)更接近幸福。

我們每一個(gè)人都在尋找著自己的幸福，而且都費(fèi)盡心機(jī)，歷經(jīng)艱難。其實(shí)幸福的獲得并不需要如此艱難，只要我們常懷著無(wú)私的、美好的心愿，用心地去生活和關(guān)愛(ài)別人，幸福就在我們身邊，不是嗎？

幸福離我們是那么近，幸福就在咫尺之間……

青鳥(niǎo)讀后感(篇6)

在這個(gè)需要我們共克時(shí)艱的特殊時(shí)期里，在學(xué)習(xí)和做家務(wù)之余，我閱讀了一本世界經(jīng)典文學(xué)名著—《青鳥(niǎo)》。

本書(shū)的作者是莫里斯。梅特林克，他是比利時(shí)著名的劇作家、詩(shī)人、散文家，被譽(yù)為“比利時(shí)的莎士比亞”。他的代表作有《青鳥(niǎo)》《盲人》等劇本，《雙重花園》《花的智慧》等散文集，以及兩部詩(shī)集。后來(lái)，梅特林克的妻子—喬治特。萊勃倫克將《青鳥(niǎo)》改編成了童話(huà)小說(shuō)。

這本書(shū)講述了兩兄妹尋找青鳥(niǎo)的故事。樵夫的兒子蒂蒂爾和女兒米蒂爾在平安夜見(jiàn)到一位仙女，她看起來(lái)很像他們的鄰居柏林考脫太太。仙女說(shuō)自己生病的女兒想要得到幸福，便吩咐兩兄妹去尋找能夠獲得幸福的青鳥(niǎo)。兩個(gè)孩子用仙女賜給他們的魔鉆，召來(lái)了面包、糖、火、水、和貓、狗等的靈魂。在光神的指引下，他們先后走訪(fǎng)了回憶國(guó)、夜宮、森林、墓地、幸福國(guó)和未來(lái)國(guó)，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，其中陰險(xiǎn)狡詐的貓蒂勒脫幾次想要陷害兩兄妹，但都未如愿，最后兩兄妹卻仍未找到青鳥(niǎo)。最終他們同伙伴們告別，回到了家里。這時(shí)，女鄰居柏林考脫太太來(lái)借火種，并請(qǐng)求蒂蒂爾答應(yīng)把鳥(niǎo)送給她生病的女兒。蒂蒂爾答應(yīng)把鳥(niǎo)送給她，卻意外地發(fā)現(xiàn)這只鳥(niǎo)就是他們一直在尋找的青鳥(niǎo)。柏林考脫太太的女兒得到青鳥(niǎo)后，立刻痊愈了，可此時(shí)青鳥(niǎo)卻拍拍翅膀，飛走了。

讀完書(shū)，我不由得聯(lián)想起這次疫情下的自己。平常時(shí)總覺(jué)得自己沒(méi)有幸福，卻沒(méi)想到，因?yàn)檫@次疫情原因，全家人在一起呆著，突然幸福就在自己身邊。全家人坐在一起吃頓飯是一種幸福；全家人在一起聊天拉呱是一種幸福；全家人在一起做游戲也是一種幸福。日子雖然貧苦，但充滿(mǎn)了溫馨和快樂(lè)，這又何嘗不是一種幸福呢？

讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：其實(shí)幸福并不難得到，如果我們用細(xì)心和關(guān)心對(duì)待這次疫情下我們遇到的事情，那么我們會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在我們身邊。

青鳥(niǎo)讀后感(篇7)

【第1篇】

幸福并不難找到，幸福其實(shí)就在我們身邊。然而大多數(shù)人自始至終，都沒(méi)有享受過(guò)近在身邊的幸福。這到底是為什么呢？

很多人都在不懈地追求幸福，但畢竟一事無(wú)成。這是困擾人類(lèi)幾千年的問(wèn)題之一。幸福到底來(lái)自何方，又去往何處呢？古人無(wú)法解釋?zhuān)肚帏B(niǎo)》這本書(shū)卻恰恰解答了幸福的真諦，翻開(kāi)這本書(shū)，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己尋覓了很久的答案……

讓我們慢慢走近《青鳥(niǎo)》這本書(shū)中。一個(gè)平安夜，一盞燈從百葉窗的縫隙里射進(jìn)來(lái)，桌子上的燈自動(dòng)亮了起來(lái)。棣棣和咪棣醒了，揉揉眼睛，伸伸懶腰，打了一個(gè)哈欠……正當(dāng)他們沉浸在孩子般的幸福中時(shí)，駝背仙女蓓麗呂突然出現(xiàn)了，她要求他們?nèi)ふ仪帏B(niǎo)——那只唯一能**她女兒病痛的鳥(niǎo)兒。

于是，面包、糖果、水、光明、玩具、狗、貓……所有的一切都被一顆鉆石賦予了神奇的力量，全部都獲得了生命。棣棣和咪棣和它們一起探索仙女宮，進(jìn)入紀(jì)念國(guó)，打敗夜宮，飛往未來(lái)的王國(guó)和墓地

冒險(xiǎn)，在獨(dú)自來(lái)到森林的旅途中，他們逐漸體會(huì)到了幸福的真諦。

讀了《青鳥(niǎo)》這本書(shū)后，我的感受頗為深刻。因?yàn)樵谖覀兊纳钪校腋o(wú)處不在。記得有一次，我去幫

姐姐買(mǎi)頭繩，我?guī)Я?0元錢(qián)，營(yíng)業(yè)員找了我8塊錢(qián)，我回家的路上，看見(jiàn)一個(gè)可憐的小女孩在路上乞討，我心生憐憫，把剩下的8元錢(qián)全部給了小女孩兒。突然，小女孩的臉上露出了會(huì)心的微笑。我想她一定很享受精神上的幸福。

每個(gè)人都在尋找自己的幸福，絞盡腦汁，歷盡艱辛。只要我們一直有無(wú)私、美好的祝愿，幸福就不難獲得。事實(shí)上，幸福就在眼前，這證明幸福并不那么難找，幸福就在我們身邊。

而有些人從生到死，始終沒(méi)有享受過(guò)近在他們身邊的幸福，是因?yàn)樗麄儗?duì)幸福始終有一種錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為物質(zhì)的享受才是幸福，他們錯(cuò)了，這樣的幸福并不值得擁有，它不是真正的幸福，真正的幸福是一種無(wú)私的心所帶給人們的精神上的感受。永遠(yuǎn)有一顆無(wú)私的心，你會(huì)感覺(jué)到更多的幸福。代表幸福的青鳥(niǎo)此刻也許就在你身旁，它會(huì)時(shí)時(shí)給你無(wú)私的內(nèi)心帶來(lái)精神的享受，好好珍惜幸福所帶來(lái)的一切，不要白白浪費(fèi)了。

幸福無(wú)處不在，讓我們永遠(yuǎn)擁有一顆無(wú)私的心，感受幸福，讓青鳥(niǎo)永遠(yuǎn)陪伴你！

【第2篇】

向幸福出發(fā)

——讀《青鳥(niǎo)》有感

這幾天我讀了一本非常好看的書(shū)，名字叫作《青鳥(niǎo)》，書(shū)中主人公讓我對(duì)幸福有了深刻的理解，接下來(lái)，就讓我為大家介紹這本書(shū)的大概內(nèi)容吧。

主人公棣棣和妹妹咪棣在一個(gè)圣誕夜，受仙女蓓麗呂的囑托，請(qǐng)他倆幫她生病的女兒尋找能帶來(lái)幸福的青鳥(niǎo)，并送給棣棣一頂鑲有鉆石的神奇帽子，按動(dòng)鉆石就能看見(jiàn)事物的靈魂。他們?cè)谪?、狗等的陪伴下去了另一個(gè)世界，在光神的指引下去尋找青鳥(niǎo)，在回憶國(guó)、夜神宮殿、幸福

在花園、未來(lái)世界、墓地和森林中尋找藍(lán)知更鳥(niǎo)經(jīng)歷了許多艱辛，但總是有得有失，但最終還是找不到。一年的時(shí)間到了。面包、水、火、糖、貓和狗，一個(gè)接一個(gè)地向棣兄妹告別。光神也離開(kāi)了他們。早晨醒來(lái)，鄰居柏林考托太太來(lái)討火種，她的女兒一直生病，很想要棣棣的小鳥(niǎo)，但是棣棣一直舍不得，今天卻一口答應(yīng)了，小鳥(niǎo)變成了“青鳥(niǎo)”，鄰居女孩的病也好了。

書(shū)中的主人公棣棣和妹妹咪棣，他們善良、有愛(ài)心，為了幫助仙女生病的女兒，不懼怕任何困難，戰(zhàn)勝對(duì)危險(xiǎn)的恐懼，在光神的指引下堅(jiān)定不移地尋找青鳥(niǎo)。有了這些經(jīng)歷，德棣越來(lái)越意識(shí)到善良的價(jià)值，所以她會(huì)把她的鳥(niǎo)送給鄰居家生病的小女孩，她的病會(huì)好起來(lái)的。我特別喜歡書(shū)中的一句話(huà)：

“我們給人以幸福，自己才更接近幸福！”

這讓我想起

今年爸爸媽媽批評(píng)我的一件事

暑假我們?nèi)ヒ虌尲?/p>

旅游的路上，我和四歲的小侄女，在停車(chē)休息的時(shí)候，搶著牽家里的狗狗“老四”散步。小侄女很喜歡狗狗，我也很喜歡，而且休息的時(shí)候帶著小狗狗在草地上一起跑，真的是一件很開(kāi)心的事情，可是小侄女一定要搶?zhuān)耶?dāng)時(shí)舍不得讓給她，就仗著人高馬大搶先牽著狗狗跑遠(yuǎn)了，小侄女眼睜睜地看著我跑遠(yuǎn)，馬上滾在地上大哭大鬧，

爸爸媽媽沒(méi)辦法休息，只能來(lái)一邊安撫她，一邊批評(píng)了我，這才哄得小侄女安定一點(diǎn)，我又委屈地留下了眼淚。這次旅行本來(lái)應(yīng)該是愉快的，因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)孩子的煩惱很不愉快，大家的快樂(lè)心情消失的無(wú)影無(wú)蹤。

青鳥(niǎo)讀后感(篇8)

幸福并不那么難以尋找，幸福其實(shí)就在我們身邊。然而大多數(shù)人自始至終，都沒(méi)有享受過(guò)近在身邊的幸福。這到底是為什么呢？許多人都在不懈地追求著幸福，可終究是一無(wú)所獲，這是千百年來(lái)始終困擾人類(lèi)的難題之一。幸福到底來(lái)自何方，又去往何處呢？古人無(wú)法解釋?zhuān)肚帏B(niǎo)》這本書(shū)卻恰恰解答了幸福的真諦，翻開(kāi)這本書(shū)，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己尋覓了很久的答案……

讓我們慢慢走近《青鳥(niǎo)》這本書(shū)中。一個(gè)平安夜，一道亮光從百葉窗的縫隙中射了進(jìn)來(lái)，桌子上的燈自動(dòng)亮了。棣棣和咪棣醒了，揉揉眼睛，伸伸懶腰，打了一個(gè)哈欠……正當(dāng)他們沉浸在孩子般的幸福中時(shí)，駝背仙女蓓麗呂突然出現(xiàn)了，她要求他們?nèi)ふ仪帏B(niǎo)——那只唯一能治療她女兒病痛的鳥(niǎo)兒。于是，面包、糖果、水、光明、玩具、狗、貓……所有的一切都被一顆鉆石賦予了神奇的力量，全部都獲得了生命。棣棣、咪棣和它們一起探索仙女宮，走進(jìn)懷念國(guó)，打敗夜宮，飛到未來(lái)王國(guó)，墓地探險(xiǎn)，獨(dú)自來(lái)到森林里……在旅途中，他們漸漸領(lǐng)悟到幸福的真諦。

讀了《青鳥(niǎo)》這本書(shū)后，我的感受頗為深刻。因?yàn)樵谖覀兊纳町?dāng)中，幸福處處都有。記得有一次，我去幫姐姐買(mǎi)頭繩，我?guī)Я?0元錢(qián)，營(yíng)業(yè)員找了我8塊錢(qián)，我回家的路上，看見(jiàn)一個(gè)可憐的小女孩在路上乞討，我心生憐憫，把剩下的8元錢(qián)全部給了小女孩兒。頓時(shí)，小女孩兒的臉上流露出會(huì)心的微笑。我想，她一定在享受著精神上的幸福吧。每一個(gè)人都在尋找著自己的幸福，絞盡腦汁，歷盡艱辛。只要我們常懷著無(wú)私的、美好的心愿，幸福是不難獲得的。其實(shí)，幸福就近在咫尺，這足以證明幸福并不那么難找，幸福就在我們身邊。而有些人從生到死，始終沒(méi)有享受過(guò)近在他們身邊的幸福，是因?yàn)樗麄儗?duì)幸福始終有一種錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為物質(zhì)的享受才是幸福，他們錯(cuò)了，這樣的幸福并不值得擁有，它不是真正的幸福，真正的.幸福是一種無(wú)私的心所帶給人們的精神上的感受。常懷一顆無(wú)私的心，你就會(huì)感覺(jué)有更多的幸福。代表幸福的青鳥(niǎo)此刻也許就在你身旁，它會(huì)時(shí)時(shí)給你無(wú)私的內(nèi)心帶來(lái)精神的享受，好好珍惜幸福所帶來(lái)的一切，不要白白浪費(fèi)了。

幸福無(wú)處不在，讓我們常懷一顆無(wú)私的心，感受幸福的快樂(lè)，讓青鳥(niǎo)時(shí)時(shí)陪伴在你身旁吧！

青鳥(niǎo)讀后感(篇9)

今天我來(lái)到了新華書(shū)店，剛一到兒童專(zhuān)區(qū)的書(shū)柜旁，《青鳥(niǎo)》這本書(shū)就像磁鐵一樣吸引了我。這本書(shū)的內(nèi)容是什么？為什么會(huì)取“青鳥(niǎo)”這個(gè)名字？所以我懷著好奇心開(kāi)始閱讀。

這本書(shū)主要講了一對(duì)兄妹鄰居家的小女孩得了重病，只能癱在床上，只有美麗善良，純潔的又可以代表幸福的青鳥(niǎo)，才能治好小女孩的病。又熱心的兄妹倆為了讓小女孩的病能好起來(lái)，便上路為她尋找擁有幸福的青鳥(niǎo)。于是他們不惜一切代價(jià)，堅(jiān)持不懈地為小女孩尋找青鳥(niǎo)，終于發(fā)現(xiàn)幸福就在他們面前。

我被那個(gè)故事深深地打動(dòng)了，被其中的每一個(gè)字深深地吸引了。

事實(shí)上，幸福和愛(ài)就在我們身邊，但我們還沒(méi)有找到它們。自從我出生以來(lái)，爸爸媽媽都非常愛(ài)我，疼我，整天讓我豐衣足食，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一刻童年的時(shí)光，可我總感覺(jué)別人似乎比我過(guò)得更好，總想追求更高的階層?？偸巧碓诟Ｖ胁恢！?/p>

現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，了解了這個(gè)道理。 同時(shí)，我還感到自己小時(shí)候的天真。我認(rèn)為幸福不僅是用肉眼看到的，更是用我自己的心感受到的。爸爸媽媽給了我無(wú)限的關(guān)心和呵護(hù)，在他們?yōu)槲覔躏L(fēng)蔽雨的強(qiáng)壯臂膀下，健康的成長(zhǎng)，我感受到這，是幸福的。

家庭，友誼都是幸福的一部分。事實(shí)上，幸福就在我們身邊。珍惜身邊的幸福！

儀化三小五年級(jí)：朱雅云

青鳥(niǎo)讀后感(篇10)

當(dāng)人們奮力飛翔只為尋找遠(yuǎn)方的幸福時(shí)，卻沒(méi)想到，幸福就在你身邊?！}記

《青鳥(niǎo)》正如其名，是一本平實(shí)卻迷人的書(shū)，為我們講述了一個(gè)大有蘊(yùn)藉的故事——

狄狄和美狄倆在圣誕節(jié)前夜夢(mèng)見(jiàn)了仙女，仙女希望兄弟倆為她生病的孫女尋找青鳥(niǎo)。于是在夢(mèng)里，兄弟倆用仙女賜予的魔鉆石喚來(lái)了面包、糖、火、水、貓、狗等伙伴的靈魂，他們?cè)诿利惖纳倥獾闹敢?，一起歷經(jīng)險(xiǎn)阻，終于在未來(lái)王國(guó)找到了青鳥(niǎo)。不過(guò)可惜的是，這只青鳥(niǎo)并非真正的青鳥(niǎo)。

兄妹倆夢(mèng)醒之后，鄰居貝爾蘭戈太太來(lái)找她們，說(shuō)她生病的孫女想要狄狄那只鳥(niǎo)。當(dāng)?shù)业一剡^(guò)頭去看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的鳥(niǎo)竟有一身美麗光滑的青色羽毛!天哪，原來(lái)狄狄與妹妹苦苦找尋的青鳥(niǎo)，就在他們身邊!

合上書(shū)本，我們不難發(fā)現(xiàn)，兄妹倆夢(mèng)中的青鳥(niǎo)，其實(shí)是寓指縹緲難尋的幸福，而故事結(jié)局的反轉(zhuǎn)恰恰說(shuō)明了，幸福一直在你身邊。

《青鳥(niǎo)》的作者梅特林克這樣形容幸福：“幸福并不那么遙遠(yuǎn)，幸福就在我們身邊，然而大多數(shù)人從生到死，始終沒(méi)有享受過(guò)近在身邊的幸福。”那么，為什么大多數(shù)人會(huì)舍近求遠(yuǎn)，不懂得去享受身邊的幸福?為什么大多數(shù)人不具備一雙在平凡中發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛呢?這本書(shū)給了我們回答：因?yàn)樗麄兲珢?ài)向前看、向遠(yuǎn)方追逐，沒(méi)有低下頭或者回過(guò)身來(lái)反省自己已擁有的，反而被那些尚未到手的東西迷亂了視線(xiàn)。

不懂得發(fā)現(xiàn)的人總是得不到滿(mǎn)足，他們不斷地追趕幸福，欲望便沒(méi)有盡頭。而唯有善于發(fā)現(xiàn)幸福的人，才能真正地生活在幸福里。其實(shí)，幸福就存在于我們目光所及的每個(gè)角落，存在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

青鳥(niǎo)讀后感(篇11)

最近，我讀了一本童話(huà)故事書(shū)，名叫《青鳥(niǎo)》，故事優(yōu)美，令人陶醉。

今晚是平安夜，別人家都在慶祝，可是奇爾和米奇兒早已入睡，因?yàn)榧依锖芨F沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)禮物，但他們也不介意。突然，門(mén)不知什么時(shí)候被打開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)一位老婆婆，其實(shí)這位老婆婆是仙女變的，她想測(cè)試一下奇爾和米奇兒是否有一顆善良的心，她謊稱(chēng)自己的女兒生病了，必須找到一只能帶來(lái)幸福的青鳥(niǎo)，便答應(yīng)了老婆婆。就這樣，他們開(kāi)始了一段奇妙的夢(mèng)之旅。

故事中奇爾和米奇兒在夢(mèng)里尋找青鳥(niǎo)的過(guò)程中，他們?cè)诨貞浿畤?guó)和死去的爺爺奶奶相聚；在夜之宮殿他們與幽靈、疾病、戰(zhàn)爭(zhēng)抗?fàn)?；在幸福花園，他們感受兩種截然不同的幸福生活；在未來(lái)之國(guó)，他們目睹高科技成果和未出生小孩的酸甜苦辣。令他們遺憾的是，青鳥(niǎo)并沒(méi)有找到，當(dāng)他們醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)青鳥(niǎo)就在自己的身邊。

在他們這場(chǎng)夢(mèng)之旅的過(guò)程中，幸福何嘗不是一直伴隨著兄妹兩人呢？其實(shí)，有時(shí)候結(jié)果如何并不重要，重要的是在過(guò)程中收獲到的點(diǎn)滴感悟和溫暖。

生活中有很多這樣的例子，我們?cè)诮o同學(xué)朋友慶祝生日時(shí)，看到他們收到祝福，一臉幸福的樣子，我們也很快樂(lè)。同樣，在自己生日的時(shí)候，也能得到大家溫馨的問(wèn)候，當(dāng)然也是幸福了。

我們想得到幸福，首先要懂得分享幸福，只有你給予別人親切的微笑，別人才能給予你和善的笑臉，只有你給予別人無(wú)私的幫助，別人才會(huì)在你危難之際伸出關(guān)愛(ài)的雙手。

所以，幸福時(shí)時(shí)刻刻就在我們身邊，只要我們認(rèn)真地去發(fā)現(xiàn)它，感受它，就一定能找到。

小狼讀后感600字精選

從步入學(xué)校開(kāi)始，作文就陪伴著我們，寫(xiě)作可以幫我們更好地體驗(yàn)生活日常，當(dāng)我們提高了寫(xiě)作的興趣，自然就能寫(xiě)出一篇好作文。那么寫(xiě)好一篇作文有哪些技巧可以學(xué)習(xí)呢？下面是小編精心為你整理的“小狼讀后感600字精選”，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

小狼讀后感 篇1

我非常喜歡《狼圖騰小狼小狼》這本書(shū)是一本關(guān)于蒙古小狼的奇書(shū)，主要講了陳陣去掏了一窩狼崽，卻突發(fā)奇想，養(yǎng)了一只小狼崽，他每天給小狼送飯，喂水，小狼也和他越來(lái)越熟，和他親熱，從來(lái)不對(duì)陳陣進(jìn)行恐嚇，也從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)要傷害他的意思，每次當(dāng)陳陣給他送飯來(lái)的時(shí)候，它都會(huì)把自己最薄弱的環(huán)節(jié)——肚子，給陳陣亮出來(lái)，以表示友好。但是小狼很喜歡自由，每天下午陳陣帶小狼出去放風(fēng)的時(shí)候，小狼從不讓陳陣牽著它，而是它拽著陳陣走，畢利格老人就說(shuō)了一句話(huà)：“熊可牽，虎可牽，獅可牽，大象也可簽。蒙古草原狼，不可牽。”

在這本書(shū)中，狼的自由獨(dú)立，狼的強(qiáng)悍卓越，狼超常的智慧和才能，狼不屈不撓的高貴精神，狼堅(jiān)不可摧的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，狼的親情和友情，狼和草原萬(wàn)物的關(guān)系……讓我有了一種強(qiáng)烈的震撼和感動(dòng)。同學(xué)們，《狼圖騰小狼小狼》是一本好書(shū)，希望大家都能去看。

小狼讀后感 篇2

在這個(gè)暑假我讀了一本名叫《小狼小狼》的書(shū)，這本書(shū)的作者是姜戎。

《小狼小狼》這本書(shū)講一名從北京來(lái)到額侖草原的知青對(duì)那里的草原著了迷，于是就掏狼窩，掏到了一只小狼，但巴圖阿爸對(duì)陳陣（那個(gè)北京知青）說(shuō)：“狼，可殺、可拜、不可養(yǎng)??！”可是陳陣堅(jiān)持要養(yǎng)，阿爸只好答應(yīng)了。

在養(yǎng)狼的過(guò)程中經(jīng)歷了不少的挫折與坎坷，但是小狼仍然沒(méi)有向困難屈服，而是勇敢的去面對(duì)它，最后小狼因?yàn)槭а^(guò)多而離開(kāi)了陳陣。在這本書(shū)里我最喜歡這個(gè)自然段：陳陣獨(dú)自佇立窗前，愴然遙望北方。狼群已成為傳說(shuō)，草原已成為回憶，游牧文明徹底結(jié)束，就連蒙古草原狼留下的最后一點(diǎn)痕跡——那個(gè)古老的小狼故洞，也將被黃沙埋沒(méi)。

《小狼小狼》這本書(shū)告訴我們，做人要有毅力，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持和奮斗，狼就是這樣做的。除了這些，狼還具備超常的智慧和才能，這也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。狼之所以個(gè)個(gè)頑強(qiáng)是因?yàn)闅埧岬牟菰缫寻阉械娜跽邚氐滋蕴耍?/p>

小狼讀后感 篇3

狼是天下第一兵家。他們會(huì)打近戰(zhàn)、夜戰(zhàn)、奔襲戰(zhàn)、運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，還會(huì)打地道戰(zhàn)和青紗戰(zhàn)。書(shū)中的小狼在抓老野兔時(shí)非常兇猛、機(jī)智、靈活。一開(kāi)始，小狼一直沒(méi)有捉住老野兔，甚至讓老野兔抓了臉，但他耐心細(xì)致地觀察到老野兔的弱點(diǎn)后，發(fā)起了猛烈地進(jìn)攻，最終輕松地抓住了老野兔。

小狼的個(gè)性頑強(qiáng)、不屈不撓。小狼為了自由，不顧自己的性命，掙脫鐵鏈，哪怕是死也要斗一斗、搏一搏、拼一拼。它的這種頑強(qiáng)精神不正是值得我們學(xué)習(xí)的嗎？如果我能把這種精神用到做每一件事情上，那還會(huì)不成功嗎？想想真是不如小狼，慚愧??！

書(shū)的結(jié)尾讓我很感傷，為什么要大量捕殺狼呢？由于狼大量減少，整個(gè)美麗草原的生態(tài)平衡被打破，失去了以前的靈動(dòng)。真希望每個(gè)人不管是小孩還是大人都來(lái)好好的讀一讀這本書(shū)，關(guān)注人類(lèi)和動(dòng)物之間密切的生存關(guān)系，保護(hù)好大自然，珍愛(ài)每一個(gè)生命！

小狼讀后感 篇4

我讀了一本叫《小狼小狼》的書(shū)。故事的內(nèi)容是這樣：在蒙古草原上，一個(gè)叫陳陣的北京羊館對(duì)草原狼著了迷，于是在蒙古老人和道爾基的指導(dǎo)下去掏狼崽。這篇文章還講述了陳陣與小狼的生活。最后由于人們破壞生態(tài)平衡，草原慢慢地沙化了。

我讀了這本書(shū)發(fā)現(xiàn)陳陣特別喜歡小狼。而小狼總是把陳陣想自己奴婢一樣對(duì)待。不過(guò)，陳陣并不生氣。

我還知道小狼的特點(diǎn)，護(hù)食、可憐、寧死不屈、霸氣、珍愛(ài)生命、熱愛(ài)自由其實(shí)狼并不是世界上最壞的動(dòng)物，還有比狼更壞的比如：黃羊，兔子，老鼠這些動(dòng)物就像打草機(jī)一樣厲害，它們只要用一會(huì)兒的時(shí)間就可以消滅一片草。

《小狼小狼》書(shū)中寫(xiě)了狼很聰明，因?yàn)椋莿偵鰜?lái)不久，自己就會(huì)挖洞，小狗就不會(huì)。狼也很貪吃，吃飽了還吃，小狗就不會(huì)吃飽再吃。

小狼跟兔子做戰(zhàn)時(shí)，雖然兔子咬破了小狼的腿，但小狼還是堅(jiān)持到了最后，當(dāng)我看到這是，我想起：我又一次學(xué)舞蹈，老師讓我們下腰，我一不小心磕著了，不想下了，但老師說(shuō)，你要堅(jiān)持不能害怕，我聽(tīng)老師這樣說(shuō)才敢下了。以后要是再遇到這樣的事，我一定會(huì)想想小狼當(dāng)時(shí)是怎樣做的。

其實(shí)小狼也很可憐，在剛出生不久就離開(kāi)了媽媽?zhuān)俏覀儎偝錾痪秒x媽媽 ，我相信我一定會(huì)哭，還有可能被別人撿去。

我要向小狼學(xué)習(xí)！

小狼讀后感 篇5

書(shū)就像一盞燈，指引我們從黑暗走向光明；書(shū)就像一排階梯，力助我們登上知識(shí)的頂峰；書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋。有書(shū)相伴，快樂(lè)成長(zhǎng)。

今年寒假，我讀了由姜戎爺爺寫(xiě)的曠世奇書(shū)——《狼圖騰小狼小狼》

這本書(shū)主要講述了一個(gè)叫陳陣的羊倌，在一位捕狼高手——畢利格老人的幫助下順利捉到了七只狼。在養(yǎng)狼的過(guò)程中，陳陣認(rèn)識(shí)到了狼的自由獨(dú)立，狼的強(qiáng)悍卓越，狼超強(qiáng)的智慧和才能，狼不屈不撓的高貴靈魂，狼堅(jiān)不可摧的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，狼的自我犧牲的精神，狼的親情和友情，狼和草原萬(wàn)物的關(guān)系……

一遍又一遍讀著這本厚厚的書(shū)，它完完全全地將我吸引、將我征服。最令我震撼的是有一次，一群狼攻擊一個(gè)羊圈，可是旁邊有石頭圍成的墻，他們根本爬不過(guò)去。于是，一頭最大的狼在墻外站起來(lái)，后爪蹬地，前爪撐墻，甘當(dāng)跳板，讓其他的狼從自己的背上“飛”入羊圈。這是一種多么可貴的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和自我犧牲的精神。

閱讀著，感受著……伴隨著狼群在我腦海里出現(xiàn)的是臨河的草叢中一群被大火包圍的螞蟻。人們都以為它們要葬身火海了。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，螞蟻們并沒(méi)有束手待斃，而是扭成一團(tuán)沖向河邊。最外面的螞蟻都被燒焦了，但蟻團(tuán)并沒(méi)有縮小，直至沖進(jìn)河中。渺小的螞蟻卻和狼一樣擁有強(qiáng)大的心，懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘愿自我犧牲。

感受著，回想著……沈石溪筆下的一群斑羚浮現(xiàn)在我的眼前。這群斑羚被獵人逼到了懸崖邊。生死的瞬間，羚羊群迅速分成兩隊(duì)，老羚羊用自己的生命給年輕羚羊架起了橋梁，讓它們成功飛渡，擁抱生的希望。

回想著，思索著……動(dòng)物們?cè)诶щy面前，甚至是生死面前，尚且懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘愿犧牲小我，換取更多的機(jī)會(huì)和希望，而我卻還不能如此。記得有一回，體育老師安排我們打籃球。我自恃球技略高一籌，總想憑自己的一己之力多投多中，贏得比賽，也好出出風(fēng)頭?？上В屡c愿違，每次我拿到球，就被對(duì)方死死圍住。盡管隊(duì)友們一再叫我傳球，可我始終舍不得。幾次下來(lái)，球不是被對(duì)方搶走，就是因?yàn)閭}(cāng)惶出手被對(duì)方搶斷。結(jié)果可想而知，我們隊(duì)以0:12慘敗給對(duì)方。哎，我真是成事不足，敗事有余！而敗就敗在我不懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作，逞個(gè)人英雄主義啊。

如今，這群充滿(mǎn)智慧的狼讓我徹悟了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。開(kāi)學(xué)不久，我們迎來(lái)了學(xué)校4*100米接力比賽。賽前，我們根據(jù)自身情況進(jìn)行了分工。彭新宇心理素質(zhì)好，起跑快，所以跑第一棒。胡凡接棒好，跑第二棒。盧奕林爆發(fā)力強(qiáng)，不甘落后，跑最后一棒。我呢，各方面一般般，就跑個(gè)第三棒。就這樣，我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，取得了年級(jí)第一名，還破了校紀(jì)錄。

小溪只能泛起美麗的浪花，它甚至顛覆不了我們紙疊的小船。只有匯入浩瀚的大海，才能驚濤拍岸，卷起千堆雪，形成波濤洶涌的壯觀和摧枯拉朽的神奇。這就是《狼圖騰小狼小狼》帶給我的啟示。

小狼讀后感 篇6

最近，我看了一本書(shū)《小狼小狼》讓我回憶不已。

這是一本關(guān)于蒙古小狼的奇書(shū)。全書(shū)由幾十個(gè)世人難以猜度的神秘的“狼故事”一氣呵成，精靈一般的草原小狼隨時(shí)隨處都能從書(shū)中呼嘯而出。

本書(shū)由作者歷時(shí)三十余載精心創(chuàng)作而成。作者在蒙古額侖草原長(zhǎng)時(shí)期地與狼共舞，曾與心愛(ài)的小狼結(jié)下了生死之情。在書(shū)中，狼的自由獨(dú)立、狼的強(qiáng)悍卓越、狼超常的智慧和才能、狼不屈不撓高貴的靈魂、狼堅(jiān)不可摧的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、狼的親情和友情、狼和草原萬(wàn)物的關(guān)第……無(wú)不給人心靈強(qiáng)烈的震撼和感動(dòng)。

作者是滿(mǎn)懷著深深的懺悔之情來(lái)敘述小狼、呼喊小狼、贊美小狼的，從此，小狼永遠(yuǎn)活在人們心中。

這本書(shū)讓我最深刻的是講述了北京知青陳陣從對(duì)草原狼著迷，到自己想親自掏狼崽養(yǎng)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗和努力，終于掏到了一條小狼崽，之后便開(kāi)始了艱難的養(yǎng)狼之路的故事。為了防止小狼逃跑，陳陣用鐵鏈將小狼拴住?？粗胰昭籽字碌男±?，陳陣不知怎樣為它遮陽(yáng)，它卻自己根據(jù)地理位置挖了一個(gè)地洞，多聰明的小狼?。∫拱肜呛?，小狼模仿嚎叫，卻惹怒了狼王，差點(diǎn)惹來(lái)殺身之禍。小狼可真夠淘氣的。做夢(mèng)都想狗朋友來(lái)玩的小狼發(fā)現(xiàn)，原來(lái)狗朋友是沖著艾草煙才來(lái)到了自己的地盤(pán)，自尊心很強(qiáng)的小狼一氣之下把狗朋友都轟了出去……最終小狼的性格決定了它的命運(yùn)，它因?yàn)闆_動(dòng)失去了寶貴的生命。

這本書(shū)讓我體會(huì)到小狼的智慧、尊嚴(yán)、獨(dú)立、堅(jiān)忍。我要像小狼學(xué)習(xí)它的品質(zhì)，做一個(gè)有用的人。

小狼讀后感 篇7

寒假中，我讀了《小狼小狼》，這本書(shū)是發(fā)生在蒙古草原上的故事，我從狼身上得到了許多道理，最重要的是團(tuán)結(jié)、合作、機(jī)智的精神。

在一般人的印像里，狼是十分惡毒，十分兇狠的，人們也經(jīng)常用狼比作邪惡的人物，像欺負(fù)女人的比作色狼，壞人就說(shuō)他狼心狗肺，貪心的就說(shuō)狼子野心，大人用來(lái)騙小孩的說(shuō)狼來(lái)了……可是蒙古人卻把狼像神一樣供起來(lái)，活著的時(shí)候?qū)W習(xí)狼，死了還把自己喂狼。

本書(shū)寫(xiě)了兩個(gè)北京知青：陳陣和楊克為了探索狼世界的奧秘，因此掏了一窩狼崽，他掏到了以后，就細(xì)心的照顧它，一養(yǎng)就是好幾年，可是人們要搬遷，小狼因?yàn)椴幌矚g被人牽著走，所以用力站著不動(dòng)，用車(chē)來(lái)拉，一不小心，拉破了小狼的喉嚨，小狼死了。埋葬它時(shí)，大學(xué)生看見(jiàn)小狼動(dòng)了一下，他覺(jué)得自己看到了真正的狼圖騰。最后，草原沙漠化了，小狼的故洞也被埋了。

好詞：兇神惡煞、仰天長(zhǎng)嗥、余音裊裊、悠長(zhǎng)凄寒、如簫如簧、深入敵后、嗷嗷待哺、兇相之狠、呼嘯潰逃、無(wú)以排遣、大逆不道、面目猙獰、勉為其難。

佳句：

1、打狼就是打仗，斗體力，斗精力，斗智斗勇，三十六計(jì)除了美人計(jì)使不上，什么計(jì)都得使。

2、在草原狼群像幽靈鬼火一樣，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤；常聞其聲，常見(jiàn)其害，卻難見(jiàn)其容，使人們心中的狼越發(fā)詭秘，越發(fā)神奇。3、胸前的毛色也與草穗相仿，但那兩只大耳朵破壞了他的偽裝。

4、這年的春季寒流，來(lái)勢(shì)如雪崩，去時(shí)如抽絲。

5、在平臺(tái)旁邊還發(fā)現(xiàn)幾根小狼崽的新鮮糞便，筷子般粗細(xì)，約兩厘米長(zhǎng)短，烏黑油亮，像是用中藥蜜丸搓成的小藥條。

小狼讀后感 篇8

這是一本關(guān)于蒙古小狼的奇書(shū)。全書(shū)有幾十個(gè)世人難以猜測(cè)到的神秘的狼故事，“狼故事”一氣呵成，精靈一般的草原小狼隨時(shí)隨處都能從書(shū)中呼嘯而出。

本書(shū)由作者歷時(shí)30余載精心創(chuàng)作而成。作者在蒙古額倫草原長(zhǎng)時(shí)期的與狼共舞，曾與心愛(ài)的小狼結(jié)下了生死之情。在書(shū)中，狼的自由獨(dú)立，狼的強(qiáng)悍卓越，狼超常的智慧和才能，狼不屈不饒高貴的靈魂，狼堅(jiān)不可摧的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，狼的親情和友情，狼和草原萬(wàn)物的關(guān)系……無(wú)不給人心靈強(qiáng)烈的震撼和感動(dòng)。作者是滿(mǎn)懷著深深地懺悔之情來(lái)敘述小狼，呼喚小狼，贊美小狼的，從此小狼永遠(yuǎn)活在人們心中。

讀了《狼圖騰》，我覺(jué)得許多難以置信的戰(zhàn)斗很值得推薦。其一：不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)，踩點(diǎn)，埋伏，攻擊，打圍，堵截，組織嚴(yán)密，朋友章法；其二：最佳時(shí)機(jī)攻擊，保存實(shí)力，麻痹，致對(duì)方以死地；其三：最值得稱(chēng)道的，是戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)作精神，甚至為了勝利不惜粉身碎骨，山戰(zhàn)中，這種對(duì)手最恐懼，也是最具殺傷力的。姜容筆下的草原狼是生物狼，也是人文狼，是現(xiàn)實(shí)的狼，也是歷史的狼。固之這是一部狼的贊歌，也是一部狼的挽歌。

狼不是我們的伙伴，而是我們值得尊敬的對(duì)手。從狼的整體作戰(zhàn)中，使我們看到了的智慧和勇氣，更顯示了我們正視自身弱點(diǎn)的偉大精神。

狼的精神和勇氣是我們一生值得學(xué)習(xí)的狼。