家風(fēng)觀后感

家風(fēng)觀后感精選5篇。

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“家風(fēng)觀后感”。

好的影視作品能引人深思。在欣賞過(guò)程中，我們對(duì)影視的劇情會(huì)有獨(dú)特的見解，在看完后，對(duì)于作品里的情節(jié)非常感興趣，什么樣的作品觀后感算是優(yōu)秀的？寫作品觀后感時(shí)應(yīng)該從什么角度開始著手呢？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀欄目小編為你整理的家風(fēng)觀后感，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

家風(fēng)觀后感 篇1

《朱德的廉潔家風(fēng)》讀后感-周記400字

最近幾天，我讀了《廉潔小故事》，給我印象最深刻的是《朱德的廉潔家風(fēng)》。

朱德爺爺為中國(guó)人民的解放事業(yè)奮斗了幾十年，新中國(guó)成立時(shí)，他已是63歲的老人了，然而，他一直保持和發(fā)揚(yáng)過(guò)去革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代那種革命精神和作風(fēng)，謙虛謹(jǐn)慎、實(shí)事求是、平易近人、聯(lián)系群眾、克勤克儉、一身清廉。

朱德爺爺從來(lái)不接受下面的禮物。有一年，江西的同志給他捎來(lái)了幾大筐冬筍，朱德爺爺讓人把冬筍送到機(jī)關(guān)供應(yīng)站去，讓大家按市場(chǎng)價(jià)買，誰(shuí)吃誰(shuí)掏錢，然后把錢交給江西的同志，他沒(méi)有白吃白拿一支。

朱德爺爺衣食住行方面非常儉樸，他從來(lái)不吃特灶，吃烤紅薯時(shí)帶皮一起吃。經(jīng)常穿一身布衣，有的衣服穿了多年，領(lǐng)口、袖口、肘部和膝蓋都打了補(bǔ)丁還繼續(xù)穿。他的臥具也十分簡(jiǎn)單，都是用了多年的床，床單、被子都打了補(bǔ)丁，用了二三十年。

讀完這個(gè)小故事，我非常感動(dòng)，我們一定要學(xué)習(xí)朱德爺爺謙虛謹(jǐn)慎、勤儉清廉的優(yōu)良作風(fēng)，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

家風(fēng)觀后感 篇2

“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，茍不教，性乃遷，教之道，貴以專……”這就是我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爺爺奶奶和爸爸媽媽首先教我學(xué)的。當(dāng)時(shí)我把它當(dāng)作一首兒歌來(lái)學(xué)，不解其中的道理，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也逐漸領(lǐng)悟到其中的奧秘，它教會(huì)了我做人最基本的道理。我們家祖祖輩輩都是農(nóng)民，雖然不像其他接受過(guò)高等教育的家庭一樣，把家風(fēng)家規(guī)寫在牌匾上掛起來(lái)，但是我們把祖輩留下來(lái)的傳統(tǒng)文化深深地印在心里。

今天我認(rèn)真觀看了由宣漢縣南壩鎮(zhèn)第一中心小學(xué)的蘇靈靜老師主講的《好家風(fēng)培育好孩子》的主題教育片，讓我感受到了好家風(fēng)對(duì)于培養(yǎng)一個(gè)孩子的重要影響。

忠厚傳家久，詩(shī)書繼世長(zhǎng)。講述了人類由自然狀態(tài)進(jìn)入到社會(huì)狀態(tài)當(dāng)中，成員有了價(jià)值觀，有了自己的理性，能夠分辨真善美，假惡丑，好與壞，對(duì)與錯(cuò)，把好的東西、正確的東西傳下去，與此同時(shí)，按照社會(huì)的變革，成為有格局，思想開闊的.，對(duì)社會(huì)有用的人才。不可否認(rèn)，家庭對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的家庭非常和諧，從爺爺奶奶到爸爸媽媽，他們之間都互相尊重和謙讓，在我印象當(dāng)中，他們從未吵過(guò)架。尤其對(duì)我和弟弟的教育上，從來(lái)都是以我們的意見和想法為主要，為我們提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。我們家里最多的東西就是書，我爸爸特別愛看書，我也遺傳了這個(gè)良好的基因，從認(rèn)字開始就喜歡讀書，書柜里擠滿了各種各樣的書，每一本都是我的最愛。我可以從書里收獲很多知識(shí)，增長(zhǎng)許多智慧。對(duì)我的寫作和為人處事都有著很大的幫助。我心里非常感謝我的父母，我為生活在這樣一個(gè)家庭而感到自豪。

我要沿著中華先賢和先祖?zhèn)鞒薪o我們優(yōu)良的文化傳統(tǒng)之路一直走下去，不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人才。同時(shí)我也要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，讓我們的“家風(fēng)”“校風(fēng)”“國(guó)風(fēng)”在我們新一代的中國(guó)少年中一代一代的傳承下去！

家風(fēng)觀后感 篇3

【上】

曾國(guó)藩作為晚清大功臣之一，為何會(huì)有如此大的成就，又為何如此為后世所稱贊，觀畢《家風(fēng)》，感悟頗多。

曾國(guó)藩由祖父扶養(yǎng)大，祖父的耕讀并重影響著年幼的曾國(guó)藩，并很小就為曾國(guó)藩規(guī)劃好了人生仕途。曾國(guó)藩七歲便可以熟誦四書五經(jīng)，十四歲便開始了自己準(zhǔn)備踏上仕途。他為官后為人清廉，誠(chéng)以待人，影響了許多官員。

曾國(guó)藩更是將自己的優(yōu)良家風(fēng)嚴(yán)格地傳承下去。曾國(guó)藩每日必做的事情，就是讀書與寫家書。曾國(guó)藩對(duì)家風(fēng)的要求十分嚴(yán)格，對(duì)于妻子和持家，每月所入必能敷出，也經(jīng)常教育自己的孩子，知道他的幾代直系后代，都深受影響。

偉人顏之推也是將優(yōu)良家風(fēng)發(fā)揚(yáng)于世。他提出家長(zhǎng)要成為孩子學(xué)習(xí)的楷模。為家盡孝后才能為國(guó)盡忠。他的后代也是傳承并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，加強(qiáng)家庭教育，為國(guó)培養(yǎng)人才。

一個(gè)家族家風(fēng)的形成，是需要代代積累的，并且還需要一些標(biāo)桿性的人物來(lái)?yè)纹鸺绎L(fēng)，才能真正培養(yǎng)、傳承良好的家風(fēng)。

唐太宗在晚年書下《帝范》，反思自己一生的功與過(guò)，總結(jié)作為一個(gè)皇帝，也作為一個(gè)家庭中流砥柱的應(yīng)為之事，正是他這種嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、全面看待自己的家風(fēng)、國(guó)風(fēng)，誕生了為世人所驚嘆的貞觀之治，把唐王朝一步步推上了頂峰。

朱柏廬的名字也許并不為人所熟知，但他筆下的《朱子家訓(xùn)》可是婦孺皆知。他雖然身處亂世，但家風(fēng)良好，飽讀詩(shī)書，聯(lián)系自生實(shí)際，寫下了雖然短短數(shù)百字但是影響極大的《治家格言》。正是他由自身實(shí)踐出發(fā)，又達(dá)到了真理的高度，被眾人，甚至曾國(guó)藩、林則徐等名人也爭(zhēng)相傳抄。

國(guó)有法，鄉(xiāng)有約，家有訓(xùn)。

【下】

譚鑫培一生嚴(yán)守伶規(guī)，追求藝術(shù)。不僅僅是重視藝術(shù)的傳承，更重視的是家風(fēng)的'傳承，家里規(guī)矩極嚴(yán)，也造就了許多人才，為傳統(tǒng)京劇的傳承起了不可估量的作用。

錢镠帶領(lǐng)自己的家族，近乎成為了院士最多的家族，在宋朝時(shí)編撰的《百家姓》僅次于帝姓趙位居第二位，可見錢家影響之大。錢穆也是錢家極為杰出的人才之一，在抗戰(zhàn)時(shí)期，他身負(fù)巨大的社會(huì)責(zé)任感與民族自豪感，主動(dòng)發(fā)聲鼓舞國(guó)人的心。他生前留下的1700多萬(wàn)字的巨述，被譯成多重語(yǔ)言出版。

重慶方家藥鋪，方家堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，感染了整個(gè)古鎮(zhèn)，成為了古鎮(zhèn)文化永久的滋潤(rùn)。

家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。

希望千千萬(wàn)萬(wàn)中華兒女，繼續(xù)傳承優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化，傳承優(yōu)良家風(fēng)，共創(chuàng)雄厚國(guó)風(fēng)，讓中國(guó)更加繁榮富強(qiáng)！

家風(fēng)觀后感 篇4

這是一部以家庭、家教、家風(fēng)為主題的兒童小說(shuō)。

寄居在城里的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生唐一諾，為了交乒乓球特訓(xùn)班費(fèi)用和貼補(bǔ)家用，和同學(xué)來(lái)到青青酒店想打一份小工。沒(méi)想到突遇檢查組，同學(xué)們四處逃竄，而他誤入冷藏間，后被區(qū)教育局副局長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)……

隨著情節(jié)的發(fā)展，唐一諾和家人的故事被一層一層揭開，才知道他的善良、純樸、熱情、勤奮、通達(dá)等諸多美好品質(zhì)都源于他的家庭教育，源于良好的家風(fēng)。

小說(shuō)以疏朗恬淡的語(yǔ)言娓娓

道來(lái)，全書讀起來(lái)波瀾迭起，扣人心弦。

讀完這本書，我有了許多的感想。我懂得了家庭是兒童精神成長(zhǎng)中最重要的“搖籃”，家風(fēng)時(shí)時(shí)處處影響著我們的成長(zhǎng)，包括家長(zhǎng)的言行、氣質(zhì)、性格、品德和思想。

好的家風(fēng)，猶如陽(yáng)光，在它的照耀下我們可以成長(zhǎng)為精神明亮的人；相反，壞的家風(fēng)猶如霧霾，孩子的心靈因此會(huì)受到污染。古今中外，大凡名家賢士，均有良好的家風(fēng)。父母親在日常生活中身體力行的榜樣對(duì)我們的引導(dǎo)尤為重要。

家風(fēng)觀后感 篇5

值此神州大地歡度農(nóng)歷馬年新春佳節(jié)之際，央視記者在街頭采訪百姓關(guān)于家風(fēng)家規(guī)的報(bào)道，引發(fā)人們的注視，男女老少，港澳臺(tái)同胞眾說(shuō)紛紜，很有教育意義，也引起我的興趣，聯(lián)想到我們楊家的家風(fēng)家規(guī)，特撰文回憶敘述之……

我的祖輩解放前是生意人，小時(shí)候就常聽祖上說(shuō)，我們是“楊家將”的后人，在北宋靖康年間南渡到高淳蘆溪定居的，我們也是漢代關(guān)西夫子楊震的后代。“四知堂”人遵忠廉，是我們楊家先祖的祖訓(xùn)。從我記事起，我家廳堂每年過(guò)年都要懸掛施斗南先生題寫的“道德功于孝悌，清白傳之子孫”的對(duì)聯(lián)。受此起示，搬入新居后，我也自撰一幅：“詩(shī)文書歲月，清白傳子孫”的春聯(lián)貼在大門上，用以警示家人遵循家規(guī)家風(fēng)。

在我讀中學(xué)時(shí)，父親對(duì)我說(shuō)，我們是“四知堂”的后人，是清白人家，道德之家。作為楊家子孫，不能做辱沒(méi)家規(guī)家風(fēng)的事情，并向我詳細(xì)解釋“清白”的含義是三個(gè)方面——政治清白，經(jīng)濟(jì)清白，做人清白。所謂政治清白是指，不能做違背國(guó)家人民利益的事，不參與政治角逐，做一個(gè)遵章守法的老百姓。所謂經(jīng)濟(jì)清白是指，不取不義、不法之財(cái)，做誠(chéng)信經(jīng)商，童叟無(wú)欺，自勞而獲的人。所謂做人清白是指，做一個(gè)不貪不奢的正人君子，不做奸詐狡猾的小人，要本著好人自有好報(bào)的期盼，老老實(shí)實(shí)做人，本本份份做事。

我的祖輩們就是這么做的!他們一生濟(jì)貧救濟(jì)孤，助人為樂(lè)的善舉為我們做了很好的榜樣，也獲得了社會(huì)的認(rèn)同與贊揚(yáng)。

在世風(fēng)日下，物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，我們應(yīng)該遵循中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德文化，發(fā)揚(yáng)每個(gè)家庭的優(yōu)良家風(fēng)家規(guī)，建立和諧社會(huì)、禮義之邦的國(guó)風(fēng)國(guó)規(guī)，加快實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

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家風(fēng)觀后感

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理了一些有關(guān)“家風(fēng)觀后感”的信息，如何抓住原作的精髓來(lái)寫作品名觀后感呢？每次欣賞完一部作品之后，腦海中都會(huì)有一些獨(dú)特的想法。擁有一份客觀而有深度的觀后感可以準(zhǔn)確地反映作品的質(zhì)量，我們應(yīng)該從哪些方面考慮寫一篇作品名觀后感，我們十分感激您對(duì)我們的支持希望您能將我們的網(wǎng)站收藏并關(guān)注！

家風(fēng)觀后感 篇1

近日，****公司廣西客蘭東干渠項(xiàng)目按照上級(jí)紀(jì)委要求組織員工集體收看大型廉潔紀(jì)錄片《守望家風(fēng)》，并要求員工積極撰寫觀后感。在短短三天里，項(xiàng)目黨支部先后收到十多篇員工撰寫的觀后感，員工的響應(yīng)速度和熱烈反響出乎意料。經(jīng)過(guò)認(rèn)真遴選，選送了其中五位員工的五篇觀后感發(fā)給****站和**公司站，結(jié)果五位員工撰寫的五篇觀后感分別被兩級(jí)站全部刊登，廣大項(xiàng)目員工反響強(qiáng)烈，為之振奮。

筆者認(rèn)為，這五位員工的“成功”不是偶然的，是來(lái)自他們平時(shí)不懈的堅(jiān)持，這是勝利貴在堅(jiān)持，要取得勝利就要堅(jiān)持不懈地努力。俗語(yǔ)說(shuō)“功到自然成”，俗語(yǔ)中所提到的“功到”其中已經(jīng)隱含了“堅(jiān)持”的意思?？梢?，一個(gè)人要想取得學(xué)業(yè)上或事業(yè)上的成功，除了個(gè)人的努力之外，堅(jiān)持也是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要條件。

***黨委書記、董事長(zhǎng)鄧勇在年初五會(huì)上倡導(dǎo)全局員工“堅(jiān)持堅(jiān)持堅(jiān)持 人到半山路更陡 勝利在前再堅(jiān)持”“要在堅(jiān)持中‘守正’，在堅(jiān)持中‘深改’，在堅(jiān)持中‘奮進(jìn)’。要在‘守正’的基礎(chǔ)上，通過(guò)‘深改’路徑，實(shí)現(xiàn)堅(jiān)持中的‘奮進(jìn)’?！?/p>

《荀子·勸學(xué)》：“騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤 ”

其實(shí)，時(shí)間對(duì)于每一人都是公平的，單看你是怎么利用它了，有的人成了時(shí)間的主人，有的人卻成了時(shí)間的奴隸。但凡每一個(gè)成功的人，他們都是勤奮、努力的;而凡每一個(gè)勤奮、努力的人，都是善于抓住時(shí)間的人，從不輕言放棄的。我們都知道，成功路上需要不斷的學(xué)習(xí)，大成功者是終身學(xué)習(xí)者，大成功者是大磨難者，這種說(shuō)法體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的重要性。只有堅(jiān)持了，我們才知道，這一路上有多少事情需要實(shí)干，有多少東西需要學(xué)習(xí)。但凡每個(gè)成功的人都是有著堅(jiān)定的信仰，勇往直前的勇氣，敢于付出而不怕失敗，在距離成功的日子每天計(jì)算著，規(guī)劃著，分析著。堅(jiān)持著數(shù)不清的日日夜夜，努力地讓生命充實(shí)地去實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃。他們會(huì)學(xué)習(xí)，而不是人云亦云，安安靜靜地等待機(jī)會(huì)，不羨慕他人既得的成就，對(duì)自己抱有信心。成功，或許還很遙遠(yuǎn)，但這樣的一種生活方式足以讓自己過(guò)得精彩了。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。正如***黨委書記、董事長(zhǎng)鄧勇所說(shuō)，經(jīng)過(guò)多年的不懈奮斗，***已經(jīng)站在了新的歷史起點(diǎn)，我們比歷史上任何時(shí)期，更有實(shí)現(xiàn) 20 局全面鼎盛復(fù)興的條件，我們比歷史上任何時(shí)期更有信心、更有底氣，更有智慧、更有能力去實(shí)現(xiàn) 20 局全面鼎盛復(fù)興這個(gè)目標(biāo)。逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。決勝 20 局全面鼎盛復(fù)興，既需要“氣吞萬(wàn)里如虎”的勇氣和魄力，也需要“治大國(guó)如烹小鮮”的嚴(yán)謹(jǐn)與務(wù)實(shí)，更需要“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的毅力與堅(jiān)持。

家風(fēng)觀后感 篇2

家風(fēng)詩(shī)讀后感

家風(fēng)，是指家族傳承的價(jià)值觀念和家庭教育方式，是家庭中的精神支柱和社會(huì)傳統(tǒng)的延續(xù)。家風(fēng)詩(shī)讀后感，是指讀完一首關(guān)于家風(fēng)的詩(shī)后的個(gè)人感悟和思考。這些詩(shī)歌通過(guò)精湛的藝術(shù)表達(dá)，描繪了家庭中的親情、愛情、友情以及各種情感和價(jià)值觀，讓讀者對(duì)家庭的重要性和意義產(chǎn)生深刻的思考和共鳴。

在我看來(lái)，家風(fēng)詩(shī)讀后感是對(duì)于詩(shī)歌背后寓意的深入剖析。每一篇家風(fēng)詩(shī)都有其獨(dú)特的主題和情感，通過(guò)文字的張力和節(jié)奏，將讀者帶入一個(gè)家庭的故事中，讓我們感受到家庭的溫暖和力量。這些詩(shī)歌通過(guò)真實(shí)的情節(jié)和細(xì)膩的描寫，讓讀者對(duì)于家庭中的關(guān)系和溝通方式產(chǎn)生共鳴，并引發(fā)對(duì)于家庭中諸多問(wèn)題的思考。

在閱讀家風(fēng)詩(shī)后，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。詩(shī)中描繪的親情、愛情和友情，是家庭的核心，也是人與人之間最純粹的情感。而這種情感的培養(yǎng)和傳承，離不開良好的家庭教育和家風(fēng)的塑造。詩(shī)歌通過(guò)生動(dòng)的描寫，讓我意識(shí)到家庭教育的重要性，以及家庭成員之間的互相支持和理解的力量。

另一方面，家風(fēng)詩(shī)也讓我對(duì)于家庭中的價(jià)值觀有了更深入的思考。我們生活在一個(gè)多元化的社會(huì)，各種價(jià)值觀念的沖突和碰撞時(shí)有發(fā)生。而家庭正是一個(gè)培養(yǎng)價(jià)值觀念的重要場(chǎng)所。家風(fēng)詩(shī)通過(guò)對(duì)于傳統(tǒng)價(jià)值觀的詮釋和反思，為我們提供了一個(gè)反思和審視自己價(jià)值觀念的機(jī)會(huì)。同時(shí)，詩(shī)中傳達(dá)的正能量和積極的生活態(tài)度，也成為我在生活中保持樂(lè)觀情緒和積極態(tài)度的重要力量。

家風(fēng)詩(shī)讀后感對(duì)于我而言，既是對(duì)于詩(shī)歌藝術(shù)的欣賞，也是對(duì)于家庭和家庭教育的思考。每一首家風(fēng)詩(shī)都是一面鏡子，反映著我們自身和家庭的現(xiàn)狀。通過(guò)讀詩(shī)，我更加了解到家庭的重要性，以及培養(yǎng)良好家風(fēng)的必要性。同時(shí)，也讓我反思和審視自己的家庭教育方式，以及對(duì)于價(jià)值觀的把握和傳承。

小編認(rèn)為，家風(fēng)詩(shī)讀后感是一種深刻的思考和共鳴。通過(guò)詩(shī)歌，我們能夠感受到家庭的溫暖和力量，認(rèn)識(shí)到家庭對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。同時(shí)，詩(shī)歌也讓我們審視自己的家庭教育方式和對(duì)于價(jià)值觀的把握。家風(fēng)詩(shī)讀后感是對(duì)于詩(shī)歌背后寓意的深入剖析，也是對(duì)于家庭和人生的思考和反思。通過(guò)這種思考，我們能夠更好地理解家庭的意義和價(jià)值，塑造良好的家風(fēng)，傳承優(yōu)秀的家庭傳統(tǒng)。

家風(fēng)觀后感 篇3

暑假期間，反復(fù)讀了《中國(guó)家風(fēng)》一書，流連于字里行間，暢懷于一個(gè)個(gè)家風(fēng)故事，感受于中華民族的精神脊梁，心里久久不能平靜。俗話說(shuō)得好，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。所謂的家規(guī)歸根到底就是每個(gè)家庭的家風(fēng)家訓(xùn)，現(xiàn)如今，誠(chéng)信做人、儉以養(yǎng)德、行善為美、寬容待人、自強(qiáng)自立。

為了和大家一起分享我們的家風(fēng)家訓(xùn)，我在這里簡(jiǎn)單跟大家交流一下：

我們的家風(fēng)家訓(xùn)第一條就是“孝敬長(zhǎng)輩”，常言道：“百善孝為先”，一個(gè)人無(wú)論他多么有成就，都要以孝字當(dāng)頭，只有孝敬父母，他的事業(yè)以及未來(lái)都會(huì)更加出色；“誠(chéng)信做人”就是告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，這樣我們的'周圍才會(huì)有更多的朋友，也會(huì)讓自己的工作與家庭受益無(wú)窮。

“行善為美”是要以善來(lái)踐行自己的行動(dòng)，要日行一善，做到語(yǔ)善、視善、耳善、心善、行善，因?yàn)槊朗菑纳菩虚_始的；“儉以養(yǎng)德”，要做勤儉的人，一個(gè)家庭如果不勤儉無(wú)論有再多的錢財(cái)，都會(huì)散失殆盡。

古人云：“儉，德之共也；侈，惡之大也?！薄笆ト诵奚?、齊家、治國(guó)，都離不開勤儉之道，諸葛亮把“靜以修身”，“儉以養(yǎng)德”作為“修身”之道；朱子將“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”當(dāng)作“齊家”的訓(xùn)言。小到一個(gè)家庭更應(yīng)該以勤儉來(lái)治家；“德”是衡量一個(gè)人做人的標(biāo)準(zhǔn)，如果一個(gè)人只有出眾的才華，而他的品格惡劣，那么他的才華會(huì)黯淡無(wú)光；一個(gè)人的才華是建立在品格高尚的基礎(chǔ)上，只有品格高尚的人，他的才華才能熠熠生輝?！白詮?qiáng)自立”就是要自己獨(dú)立生活，有志氣，不讓父母操心。遇到困難挫折，想出一切有利的辦法克服困難，解決問(wèn)題。

每一個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)家訓(xùn)，家風(fēng)家訓(xùn)是一種延續(xù)，更是一種傳承。俗話說(shuō)得好：“以小家治大家?！敝挥形覀兠總€(gè)家庭自己做好了，國(guó)家才會(huì)更和諧，世界也會(huì)更美好。讓我們每個(gè)家庭通過(guò)自己的家風(fēng)家訓(xùn)來(lái)?yè)碛懈嗟恼芰浚@也是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的所在。

家風(fēng)觀后感 篇4

值此神州大地歡度農(nóng)歷馬年新春佳節(jié)之際，央視記者在街頭采訪百姓關(guān)于家風(fēng)家規(guī)的報(bào)道，引發(fā)人們的注視，男女老少，港澳臺(tái)同胞眾說(shuō)紛紜，很有教育意義，也引起我的興趣，聯(lián)想到我們楊家的家風(fēng)家規(guī)，特撰文回憶敘述之……

我的祖輩解放前是生意人，小時(shí)候就常聽祖上說(shuō)，我們是“楊家將”的后人，在北宋靖康年間南渡到高淳蘆溪定居的，我們也是漢代關(guān)西夫子楊震的后代?！八闹谩比俗裰伊?，是我們楊家先祖的祖訓(xùn)。從我記事起，我家廳堂每年過(guò)年都要懸掛施斗南先生題寫的“道德功于孝悌，清白傳之子孫”的對(duì)聯(lián)。受此起示，搬入新居后，我也自撰一幅：“詩(shī)文書歲月，清白傳子孫”的春聯(lián)貼在大門上，用以警示家人遵循家規(guī)家風(fēng)。

在我讀中學(xué)時(shí)，父親對(duì)我說(shuō)，我們是“四知堂”的后人，是清白人家，道德之家。作為楊家子孫，不能做辱沒(méi)家規(guī)家風(fēng)的事情，并向我詳細(xì)解釋“清白”的含義是三個(gè)方面——政治清白，經(jīng)濟(jì)清白，做人清白。所謂政治清白是指，不能做違背國(guó)家人民利益的事，不參與政治角逐，做一個(gè)遵章守法的老百姓。所謂經(jīng)濟(jì)清白是指，不取不義、不法之財(cái)，做誠(chéng)信經(jīng)商，童叟無(wú)欺，自勞而獲的人。所謂做人清白是指，做一個(gè)不貪不奢的正人君子，不做奸詐狡猾的小人，要本著好人自有好報(bào)的期盼，老老實(shí)實(shí)做人，本本份份做事。

我的祖輩們就是這么做的!他們一生濟(jì)貧救濟(jì)孤，助人為樂(lè)的善舉為我們做了很好的榜樣，也獲得了社會(huì)的認(rèn)同與贊揚(yáng)。

在世風(fēng)日下，物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，我們應(yīng)該遵循中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德文化，發(fā)揚(yáng)每個(gè)家庭的優(yōu)良家風(fēng)家規(guī)，建立和諧社會(huì)、禮義之邦的國(guó)風(fēng)國(guó)規(guī)，加快實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

家風(fēng)觀后感 篇5

大家都知道《大話西游》里至尊寶曾對(duì)紫霞仙子說(shuō)過(guò)的一句經(jīng)典臺(tái)詞“如果上天能給我一次再來(lái)一次的機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)那個(gè)女孩子說(shuō)三個(gè)字：我愛你。如果我要在這份愛中加上一個(gè)期限，我希望是一萬(wàn)年！

”當(dāng)時(shí)的紫霞仙子被感動(dòng)到痛哭流涕。我想，如果劉邦也能對(duì)呂皇后說(shuō)或?qū)戇@樣的話，呂皇后很可能會(huì)放下殺人機(jī)器，以后就不會(huì)再有悲劇了。但劉邦沒(méi)有，可能劉邦覺(jué)得“我給了你皇后的名份，給了你錢和地位，已經(jīng)對(duì)得起你了”，但劉邦錯(cuò)了。

就在劉邦撒手人寰后，呂后開始了血淋淋的復(fù)仇。

先是呂皇后剝?nèi)テ莘蛉说腻\衣，穿上囚衣和鐵鐐銬，日夜在永巷搗米。后又把戚夫人制成“人彘”：砍掉她的四肢，拔去她的頭發(fā)、眉毛和睫毛，耳里灌銅使她失聰，挖去她的雙眼，割去她的舌頭、破壞她的聲帶使她不能出聲，把她丟在廁所里，使她悲慘地死去。

后來(lái)，陸把趙如意從邯鄲召到京城。盡管劉盈盡力保護(hù)弟弟，但還是被盧后毒死了。呂后還特意讓人領(lǐng)著劉盈去看廁所里的“人彘”，把劉盈嚇壞了，劉盈怒道：“太殘忍啦！

我為有這么一個(gè)不人道的母親而感到羞愧，我不再掌管**了！”他受不住驚嚇，從此大病經(jīng)年，天天借酒澆愁，沒(méi)幾年就死去了。呂后開始掌政天下。

這是一場(chǎng)家庭悲劇。表面上看，這是呂后嫉妒的結(jié)果。我想劉邦是幕后**。正是因?yàn)閯畹母星槠胶膺^(guò)度偏向戚夫人，嚴(yán)重威脅了呂后的地位，呂后才不得不主動(dòng)保護(hù)自己。這個(gè)故事非常具有教育意義。

大到一個(gè)國(guó)家，小到一個(gè)集體單位。

一個(gè)國(guó)家，如果它的體制只為富人服務(wù)、給有錢人能夠肆無(wú)忌憚地?cái)控?cái)開綠燈，為當(dāng)官的撐起保護(hù)傘、縱使作奸犯科仍然官運(yùn)亨通，卻無(wú)視百姓的疾苦，使百姓住不起房、看不起病、吃不上放心的飯菜，那么必然會(huì)引起社會(huì)的動(dòng)蕩。莫要感慨市風(fēng)日下、道德滑坡，要看看這種體制下，人與人不公平的生活是造成這一切悲劇的根源。

一個(gè)單位，如果領(lǐng)導(dǎo)過(guò)分偏愛一些員工，什么出差進(jìn)修、加薪進(jìn)職的好事都只想到這些人，卻對(duì)那些默默無(wú)聞、辛勤工作的員工視而不見。甚至在發(fā)獎(jiǎng)金時(shí)都毫不避諱，沒(méi)有來(lái)由地給自己喜歡的“精英”發(fā)很多的錢，而對(duì)自己看上眼的員工只發(fā)很少的錢，有的還要自己往外掏腰包——被罰款了。我認(rèn)為，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，難免會(huì)造成員工懈怠等不良情緒，不利于單位的生存和發(fā)展。

這也是領(lǐng)導(dǎo)自己給自己種下的毒瘤，有一天當(dāng)它發(fā)作到不可收拾時(shí)，也就只能“壽終正寢”了。

綜上所述，作為一個(gè)無(wú)論家庭還是團(tuán)體單位的有舉足輕重地位的“大人物”一定要正確處理好家庭成員或下屬的關(guān)系，用我們一句俗語(yǔ)說(shuō)：“一碗水端平了。”，還有大教育家孔子說(shuō)的“不患寡，而患不均”，最后用唐朝重臣魏征的“水能載舟，亦能覆舟”給當(dāng)局者以警示。

家風(fēng)觀后感 篇6

家風(fēng)，一個(gè)家庭在長(zhǎng)期的延續(xù)過(guò)程中，會(huì)形成自己獨(dú)特的風(fēng)習(xí)和風(fēng)貌。而家風(fēng)也是有益有害的，良好的家風(fēng)是一種看不見的精神風(fēng)貌，一般指由父母或祖輩提倡并能身體力行和言傳身教，用以約束和規(guī)范家庭成員的風(fēng)尚和作風(fēng)。家風(fēng)是一個(gè)家庭長(zhǎng)期培育形成的一種文化和道德氛圍，有一種強(qiáng)大的感染力量，它既能在思想道德上約束其成員，又能促使家庭成員在一種文明、和諧、健康、向上的氛圍中不斷發(fā)展。而不良的家風(fēng)不僅會(huì)給孩子的童年留下陰影，甚至直接影響其以后發(fā)展，是需要用一生去填補(bǔ)的。

閱讀清風(fēng)傳家后，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的健康成長(zhǎng)與積極向上、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募绎L(fēng)是密切相關(guān)的。比如有著醫(yī)者仁心的鐘南山。其父親鐘世藩秉承一顆虔誠(chéng)的心，從事了兒科。在對(duì)小孩診斷過(guò)程中，總是保持尊重，細(xì)致全面地檢查，實(shí)事求是，絕不會(huì)多開一分錢的藥。這種愛與責(zé)任的言傳身教對(duì)鐘南山產(chǎn)生了深厚的影響。在抗疫期間，鐘南山正是因?yàn)樾闹杏写髳?，肩上有?zé)任，身上有擔(dān)當(dāng)，全力以赴抗疫，始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在一線，做出了巨大奉獻(xiàn)。在有很大名氣后，也依然秉承著仁心仁術(shù)的家風(fēng)，堅(jiān)持出診看病，因?yàn)樵谒难劾锊∪俗钪匾?/p>

清風(fēng)傳家不僅需要父母的言傳身教，更需要自己的身體力行。樊錦詩(shī)，現(xiàn)任敦煌研究院名譽(yù)院長(zhǎng)、研究管員，長(zhǎng)期從事石窟管理與保護(hù)、石窟考古方面研究。她從家風(fēng)中所秉承的認(rèn)真在工作中也得到體現(xiàn)，其率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做石窟報(bào)告，沒(méi)有隨便應(yīng)付了事，而是認(rèn)認(rèn)真真的試了又改，改了又試，做出了國(guó)內(nèi)外認(rèn)可的《莫高窟第266—275窟考古報(bào)告》。在對(duì)待家人和生活方面也堅(jiān)持自立、節(jié)儉，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)，淡泊名利。對(duì)待孩子工作一事，鼓勵(lì)其自立，不依靠其方便找工作，讓他自己去發(fā)展，認(rèn)真干事，多學(xué)本事。她曾說(shuō)，自己的父親就是思想純正，對(duì)國(guó)家、對(duì)事業(yè)有責(zé)任感，對(duì)功名利祿看的淡，而她自己也正是受了家風(fēng)的熏染，身體力行的擔(dān)起自己對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的使命感和責(zé)任感。做人純粹寬厚，做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，使家風(fēng)在其踐行下不斷傳承。

良好的家風(fēng)對(duì)還處在成長(zhǎng)中的孩子是潛移默化并且影響深遠(yuǎn)的，是孩提時(shí)代中重要的教育與培養(yǎng)。葉聰，中國(guó)載人潛水器最年輕的主任設(shè)計(jì)師。其在小時(shí)候，家庭氛圍寬厚和諧，給予他高度的選擇自由。葉聰說(shuō)自己一直是個(gè)敢于求新求變的人，有時(shí)候也有些叛逆，但家人對(duì)自己的想法和選擇始終很支持，從不過(guò)多干涉。葉聰小時(shí)候就是個(gè)艦船迷，與兵器相關(guān)的雜志都愛看。這與父親的愛好完全不同。葉聰?shù)母赣H喜歡文學(xué)，但從未干涉兒子的閱讀偏好。正是在寬松的家庭氛圍中，兒時(shí)的愛好慢慢生根發(fā)芽，父母無(wú)聲地浸潤(rùn)與充分的包容賦予了他求新求變，向上向前的勇氣，在家人的無(wú)條件支持下，葉聰才能不斷突破、銳意進(jìn)取、碩果累累。

修身、齊家、治國(guó)安天下是個(gè)人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的最佳途徑。修身齊家治國(guó)平天下就是要有高尚的道德修養(yǎng)，才能管理好家庭和家族，才能治理好國(guó)家，才能使天下公正和諧。修身是“齊家治國(guó)”的基礎(chǔ)與核心，“齊家”是“治國(guó)平天下”的關(guān)鍵。所以作為國(guó)人我們都應(yīng)該首先身體力行，打造自身過(guò)硬的本領(lǐng)與高尚的品格，其次對(duì)家庭成員給予愛的時(shí)候也要嚴(yán)格要求，錢物雖然也能繼承，但終究是無(wú)源之水，不如使成員每個(gè)人自立，他們才能為家為國(guó)做出更長(zhǎng)久更大的貢獻(xiàn)。作為小單位的家好，才是大集體國(guó)強(qiáng)的基礎(chǔ)，而大集體國(guó)強(qiáng)又是小單元家好的保障。營(yíng)造良好的清風(fēng)傳家氛圍，不僅僅是關(guān)乎個(gè)人的成長(zhǎng)，更關(guān)乎國(guó)家長(zhǎng)久的發(fā)展，是需要每個(gè)人、每個(gè)家庭去努力踐行。

家風(fēng)觀后感 篇7

本學(xué)期，我開始讀沙拉的第二本書《特別狠心特別愛贏在家風(fēng)》，我喜之，悅之。書，讀過(guò)不少，古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)對(duì)我并不陌生，而談起有關(guān)家教書籍，實(shí)在慚愧，很少涉及到。以前每當(dāng)開家長(zhǎng)會(huì)，給我班家長(zhǎng)說(shuō)如何教育孩子，我總會(huì)想，我都不太會(huì)，我怎樣給別人說(shuō)應(yīng)該怎樣做，如何去做？

酒逢知己千杯少，吾逢好書每日讀。書籍，是我們向別人吸取經(jīng)驗(yàn)的捷徑，作為一名年輕家長(zhǎng)，我很珍惜，每日陪孩子寫作業(yè)時(shí)我捧起這本書，讀到精彩處，把自己的所感所悟?qū)懺跁献雠ⅲ?47頁(yè)，篇幅不長(zhǎng)，但留給我的卻是深深的敬佩，我敬佩不是局限在他的兩個(gè)兒多么有錢，是億萬(wàn)富翁，而是沙拉的家教智慧，把一些中國(guó)諺語(yǔ)、名言運(yùn)用得恰到好處，作為中國(guó)人的一員，令我汗顏。

手記一：不學(xué)禮，無(wú)以立。這是沙拉在二十五頁(yè)引用的《論語(yǔ)》中的話，意思是說(shuō)做人要有禮貌，沒(méi)有禮貌，是不能在社會(huì)及家庭立足的。

她認(rèn)為，教育孩子的第一步是在公共場(chǎng)所培養(yǎng)孩子的教養(yǎng)和禮儀。每次她帶孩子去酒店，如果正好里面有人開門出來(lái)，她會(huì)要求孩子等對(duì)面的人離開后再進(jìn)去絕對(duì)不允許孩子因?yàn)殚T開了就直接進(jìn)去，因?yàn)樗J(rèn)為那個(gè)門不是他們開的，是人家開的，就應(yīng)該先讓人家出來(lái)，再進(jìn)去。細(xì)節(jié)之處彰顯公德意識(shí)。

她在書中毫不留情地批露了國(guó)人的詬?。涸诠矆?chǎng)合，讓孩子大小便、隨意踩踏公交車座椅，大聲喧嘩、故意插隊(duì)、闖紅燈，在機(jī)場(chǎng)占位等，看著讓我臉紅。我不禁想問(wèn)：

為什么讓一個(gè)猶太人反過(guò)來(lái)用我們中國(guó)教育家孔子的話教育我們呢？

手記二：活到老，學(xué)到老。這是沙拉引用的中國(guó)諺語(yǔ)，她認(rèn)為她要成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣，她四十二歲苦讀希伯來(lái)語(yǔ)，同時(shí)還能說(shuō)很多方言，四川話、廣東話、寧波話，為了學(xué)習(xí)，他堅(jiān)信三人行必有我?guī)熝伞?/p>

她專門找老人聊天從生活中，從形形色色的人那里，學(xué)習(xí)和吸收自己需要的東西，她犀利地寫到：其實(shí)老師在課堂上教的很多東西遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)在茶前飯后聊天聊的東西，和家長(zhǎng)們聊得東西很多是學(xué)堂里、課本里沒(méi)有的。作為老師，我看到這種話，不是生氣，因?yàn)檫@不是說(shuō)老師不重要，而是作為孩子的家長(zhǎng)，更重要。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，有什么樣的家長(zhǎng)就有什么樣的孩子，這是我教學(xué)十年驗(yàn)證了的結(jié)論。有人問(wèn)我：老師，你說(shuō)的不對(duì)。我的鄰居一個(gè)字也不知道，但他的孩子們學(xué)習(xí)很好。他們被大學(xué)錄取了？

而我要說(shuō)，這位鄰居肯定想盡辦法鼓勵(lì)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)自己的遺憾，他自己從心里是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人。家長(zhǎng)不愛學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)不學(xué)不重要，那他的孩子就對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)所謂；如果家長(zhǎng)無(wú)公德之心，那他的孩子很有可能成為無(wú)德之人。眾所周知，父母是孩子的影子。

手記三：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。這句中國(guó)話已被莎拉用得盡力而為。

薩拉不能忘記中國(guó)對(duì)猶太人的幫助和善良的中國(guó)人民對(duì)她的幫助。她以自己當(dāng)初被一個(gè)上海人救助的故事為原型，設(shè)計(jì)出紀(jì)念幣，以表達(dá)猶太人對(duì)上海這座城市、對(duì)中國(guó)的深深感恩之心。這也是我們現(xiàn)有教育中缺失的一個(gè)重要因素?，F(xiàn)在有多少孩子懂得感恩？

衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，草莓族、啃老族覺(jué)得一切都是順其自然，理所應(yīng)當(dāng)，滿足他，就報(bào)以甜甜的微笑，蜜蜜的吻，不滿足則報(bào)之一哭二鬧三打滾，更有甚者對(duì)父母拳打腳踢，對(duì)老師、長(zhǎng)輩口出狂言，大不敬。羊羔跪乳，烏鴉尚知反哺，何況于人乎？留給我們的不只是反省。

感恩他人，必能感恩自己，缺少感恩的人能成才，但不能**。有很多時(shí)候看見柵欄外家長(zhǎng)們期盼的目光，孩子走了很遠(yuǎn)，仍然依依不舍，我多少有點(diǎn)不忍，可是孩子能否讀懂你的心？看著等待孩子離校的家長(zhǎng)，我不禁要問(wèn)：

你的孩子是否理解你的付出？事實(shí)上，我們都知道我們的父母如何對(duì)待別人，我們的孩子將如何對(duì)待我們。

寬容無(wú)處不在，先做長(zhǎng)輩，孩子自然跟著。

手記四：由儉入奢易，由奢入儉難。這句話出自中國(guó)司馬光的《資治通鑒》。

這句話出自這本書的130頁(yè)，莎拉確實(shí)要求孩子也這么做。她成功地坐下了。她讓孩子學(xué)會(huì)吃苦，從垃圾堆里撿食物，讓孩子參與家庭事務(wù)，掙錢養(yǎng)活自己，刷盤子，洗碗，建立有償機(jī)制，讓磨難轉(zhuǎn)化為生命的財(cái)富，教給孩子通過(guò)勞動(dòng)可以成功。這一點(diǎn)我們作為零零后家長(zhǎng)很少能做到，別說(shuō)是讓孩子自己炒菜，自己去市場(chǎng)歷練，就是在家做一些力所能及的家務(wù)事，我們的孩子很少能做到？

沙拉的孩子之所以能自立、自信，是因?yàn)槟赣H的培養(yǎng)。我們呢，捧在手心怕摔啦，含在嘴里怕化啦。最后，孩子們不會(huì)欣賞我們，但會(huì)責(zé)怪我們放手太晚。

正如序言中所說(shuō)，富有智慧的父母要學(xué)會(huì)把握愛這個(gè)天下最有力的**，學(xué)會(huì)愛自己，也要學(xué)會(huì)愛別人。舉手投足就是愛，父母的言傳身教勝過(guò)說(shuō)教，勝過(guò)金錢。良好的家庭教育能使孩子立于不敗之地，從而過(guò)上穩(wěn)定的生活。

家庭教育被重新喚起的時(shí)代，我們新一代的年輕家長(zhǎng)，能否清醒，能否直面我們的缺失，引領(lǐng)孩子去開啟成功之門？

家風(fēng)觀后感 篇8

相信看過(guò)湖南衛(wèi)視《變形記》的人都會(huì)深有感觸，現(xiàn)在青少年一代的教育問(wèn)題多的令人費(fèi)解！現(xiàn)在的孩子都怎么了，暴力、叛逆、個(gè)性十足酷斃，家庭親情、天倫之樂(lè)越來(lái)越瓷化了，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)。駭人聽聞的殺戮事件，隨處可見的家暴事件，網(wǎng)絡(luò)信息神速的傳播，使這些不可回避的矛盾越來(lái)越清晰的呈現(xiàn)在世人眼中。誰(shuí)都不知道今天別人家的>故事，會(huì)不會(huì)成為明天自家的事故亦或是災(zāi)難。

家不是任性妄為的地方，家可以貧，心不可以窮。那些喜歡釋放物質(zhì)垃圾和精神垃圾都是不健全的可憐之人。豐裕的物質(zhì)生活，讓眾身價(jià)倍增精神貧瘠殘缺的人們，于燈紅酒綠中醉生夢(mèng)死，于逢場(chǎng)做戲中嘩眾取寵，于揮金如土中孤注一鄭。從網(wǎng)絡(luò)紅人郭美美炫富終究不免牢獄之災(zāi)，到酒鋼原董事長(zhǎng)馮杰貪腐受賄被捕，再到百份全球追逃紅色通緝令，國(guó)家重磅出擊強(qiáng)力懲戒貪腐。還有一些風(fēng)云人物各種不雅事件層出不窮，無(wú)不昭示著一顆顆因浮躁妄念迷失的靈魂。修生養(yǎng)性傳承美德，以身作則言傳聲教。否則一個(gè)整日酗酒泡吧網(wǎng)聊不斷地人怎么可以指望自己的孩子成為學(xué)霸學(xué)神一鳴驚人出類拔萃，一個(gè)只把孩子看作是任你打磨比拼虛榮幫你圓夢(mèng)的私有工具，只會(huì)令人更加鄙視我們的無(wú)知淺薄。

紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)一句話孩子只是借助我們的腹部來(lái)到世上，我們要做的就是把弓拉滿，讓箭射向遠(yuǎn)方。教育孩子的地方除了學(xué)校這個(gè)專業(yè)機(jī)構(gòu)，更加重要的是家庭德育教養(yǎng)。孩子教育就是一部愛的教育史，很多的父母喜歡越界關(guān)心孩子，只是變相傳達(dá)對(duì)孩子的不信任和不尊重，傳遞的氣息使孩子體會(huì)不到愛和教育，隨著孩子的成長(zhǎng)，父母要逐步地遞減參與孩子的生活程度，營(yíng)造出合理自然的距離，給孩子成長(zhǎng)獨(dú)立的空間，逐步地在漸行漸遠(yuǎn)中分離，在合適的時(shí)候得體的退出。做一個(gè)有分寸的懂得孩子的父母，理智的關(guān)懷真切的厚愛。一個(gè)優(yōu)秀的.家庭重要的就是要做好美德教育，言傳聲教教導(dǎo)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的有文化的人。重要的是要訓(xùn)練孩子耐心的傾聽、閱讀寫作、良好的溝通、獨(dú)立解決問(wèn)題、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸?、彼此尊重、環(huán)保意識(shí)、影響力、行動(dòng)力。創(chuàng)新力。

家是和煦如春的暖陽(yáng)，家是清爽宜人的夏風(fēng)，家是紅紅的火焰，給孩子溫暖和前行的力量。父母就如那指南針一樣，給孩子一個(gè)正確的方向，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，樹立正確人生觀、價(jià)值觀、積極陽(yáng)光的心態(tài)。而這都得益于良好的家風(fēng)，良好的家風(fēng)可以塑造出高尚的人格，優(yōu)雅的談吐高雅的氣質(zhì)，善于學(xué)習(xí)進(jìn)取的精神，善良厚道的待人接物。自古至今泱泱數(shù)千年的華夏文明中，顯赫長(zhǎng)久的家族，都會(huì)有自己獨(dú)特的家訓(xùn)家風(fēng)家教?！对鴩?guó)藩家書》《顏氏家訓(xùn)》《國(guó)語(yǔ)》《論語(yǔ)》都成為后世學(xué)習(xí)的典范。家風(fēng)家教好，培養(yǎng)出孝順懂事，舉止有度的孩子，傳承良好家風(fēng)，促進(jìn)>和諧社會(huì)風(fēng)尚，是每一個(gè)家庭德行教育的核心思想。

總之世界的作用力都是相互的，你想要孩子優(yōu)秀，作為父母必須從自身修養(yǎng)提高入手。孩子只是你的一面鏡子，折射出的都是自己的影子。就如同你隔山呼喚的回音。父母快樂(lè)著孩子的高興，同樣孩子必然痛苦著你的憂傷。那就請(qǐng)你不要

只是抱怨指責(zé)和放棄，成為幫助孩子健康成長(zhǎng)的助力器，懂得做人做事情的道理、明白擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命，懂得低調(diào)做人理智處事，明白感恩包容善于思考。每個(gè)人都需要在不斷地自省自悟中成長(zhǎng)，感謝孩子讓我參與你的成長(zhǎng)。

家風(fēng)觀后感 篇9

家風(fēng)傳統(tǒng)、親情牽掛、故土情結(jié)、孝悌觀念，這些傳統(tǒng)文化中寶貴的道德因子，不僅并未因?yàn)楝F(xiàn)代浪潮的沖擊而沉沒(méi)，反而愈發(fā)顯示出反哺?jìng)€(gè)人、黏合家庭、軟化社會(huì)的強(qiáng)大魅力。

有多久沒(méi)對(duì)媽媽說(shuō)心里話?有多久沒(méi)吃過(guò)媽媽做的飯?有多久沒(méi)陪媽媽散步?有多久沒(méi)牽過(guò)媽媽的手?

小時(shí)候牽媽媽的手，只因這雙手是遮風(fēng)擋雨的堅(jiān)定倚靠;長(zhǎng)大后牽媽媽的手，則是為了表達(dá)寸草春暉的無(wú)盡感恩。時(shí)間在爸媽身上過(guò)得很慢，他們并不在意歲月易逝、容顏易老，對(duì)子女的滿心牽掛仿若他們依然是不懂事的孩子。時(shí)間過(guò)得又很快，總能在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)爸媽鬢角白了，背變駝了，手上的老繭又厚了。年雖然過(guò)完了，但我們不應(yīng)該忘記家庭給予我們的精神涵養(yǎng)：“媽媽的手”所牽動(dòng)的，是遠(yuǎn)方游子對(duì)溫暖家鄉(xiāng)的深情凝望;“媽媽的手”所托舉的，是億萬(wàn)中國(guó)人骨肉團(tuán)圓的精神原鄉(xiāng)。

一杯茶放在桌上還沒(méi)來(lái)得及喝，老父親忍不住嘮叨“茶涼了不能喝”;跨上車去走親戚，老媽跟出門外連說(shuō)了三遍“慢著點(diǎn)”;一飯桌的美味，恨不得讓孩子全部吃完……“有媽在就是孩子”，回家過(guò)年，多少人被來(lái)自爸媽的溫情關(guān)懷所包圍。他們大多并不存在生計(jì)難題，但卻缺少子女膝下承歡的歡愉，成了實(shí)實(shí)在在的“親情無(wú)依式父母”。正是在春節(jié)團(tuán)聚中，奔波的游子深切體會(huì)到“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的焦灼情愫，體會(huì)到“尊前慈母在，浪子不覺(jué)寒”的精神倚賴，體會(huì)到“大孝尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)”的深刻含義?！岸嘞胱寱r(shí)光逝去得慢一些，多想把時(shí)光分享給父母一些”，絡(luò)上暖心的話語(yǔ)，正代表著無(wú)數(shù)游子的心聲。

牽起媽媽的手，牽起的也是孝親敬老的好家風(fēng)。每逢佳節(jié)倍思親，思念發(fā)自眷戀親朋的心靈感觸，也源自注重孝親、注重家庭的文化自覺(jué)。家風(fēng)傳統(tǒng)、親情牽掛、故土情結(jié)、孝悌觀念，這些傳統(tǒng)文化中寶貴的道德因子，不僅并未因?yàn)楝F(xiàn)代浪潮的沖擊而沉沒(méi)，反而愈發(fā)顯示出反哺?jìng)€(gè)人、黏合家庭、軟化社會(huì)的強(qiáng)大魅力。“團(tuán)聚最喜悅，團(tuán)圓最幸福，團(tuán)結(jié)最有力”，習(xí)近平總書記在春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上的這句話，被無(wú)數(shù)人轉(zhuǎn)發(fā)分享。讓“你陪我長(zhǎng)大、我陪你變老”的家風(fēng)傳承不竭，讓重視家庭、重視家風(fēng)成為現(xiàn)代社會(huì)文明風(fēng)尚的標(biāo)配，千家萬(wàn)戶定會(huì)更加和美幸福，國(guó)家和民族定會(huì)更加和諧安定。

一封“逆行”的春節(jié)家書，同樣也感動(dòng)了無(wú)數(shù)人?！笆匦l(wèi)萬(wàn)家燈火，我能看到盡頭是家”，本是親情團(tuán)聚的時(shí)刻，無(wú)數(shù)解放軍戰(zhàn)士卻因?yàn)槁氊?zé)所系堅(jiān)守在哨位之上，守護(hù)著萬(wàn)家燈火。央視春晚上，黃旭華為研制核潛艇奉獻(xiàn)芳華、隱姓埋名30年的事跡打動(dòng)了無(wú)數(shù)觀眾。離家或許是必然選擇，但在五千年的中華血脈里，“小家”同“大家”從來(lái)都同源同根。正如母親齊心對(duì)習(xí)近平所說(shuō)的，“關(guān)鍵還不在于你來(lái)不來(lái)，只要你把工作做好了，就是對(duì)爸爸媽媽最大的孝心”。從孝親敬老、興家樂(lè)業(yè)的義務(wù)走向報(bào)國(guó)濟(jì)民、匡扶孤弱的擔(dān)當(dāng)，何嘗不是一種人間至孝?

那個(gè)叫做“家”的人生開始的地方，始終是讓我們倍感欣慰的溫暖港灣;那雙“媽媽的手”，永遠(yuǎn)是給我們力量的精神支撐。心中的親情迎著春天動(dòng)情綻放，所到之處必定滿是沁人芬芳。

起風(fēng)了觀后感精選

觀影一是陶冶情操，二是可以激發(fā)內(nèi)心的想法和感悟?，F(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧，寫觀后感有助于我們鞏固所收獲的新知識(shí)，寫作品名觀后感的格式是什么樣的呢？編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下起風(fēng)了觀后感，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容！

起風(fēng)了觀后感 篇1

縱有疾風(fēng)起、人生不言棄

風(fēng)起云涌時(shí)、奮力求生存

你并不在我的記憶里，而是變成了輕輕的風(fēng)，陪我去到夢(mèng)想盡頭。

我想起，那是些夏天的時(shí)光。那時(shí)你總獨(dú)自站在一片芒草茂密的原野之中，心無(wú)旁騖地作畫。而我總是躺在一旁的白樺樹樹蔭下，悄悄地凝望你。

黃昏來(lái)臨，你會(huì)放下紙筆來(lái)到我的身旁。我們便牽著手靜靜待一會(huì)兒，依靠著彼此的肩膀，遙望遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方有一大片濃厚的積雨云，鑲嵌著朱紅色的邊緣，層層疊疊地遮住了地平線。那漸漸迎來(lái)日暮的地平線之處，仿佛正在孕育著什么……

“不知道什么原因，我現(xiàn)在突然很想活下去……”

“因?yàn)椤心阍凇?/p>

曾經(jīng)忘卻的那些愉快日子的記憶，又在念起這句詩(shī)的同時(shí)蘇醒。那是我這一生中，比起活著本身，更加真切，更加栩栩如生的美好時(shí)光。

所謂人生，就如同一直以來(lái)所經(jīng)歷過(guò)的那般，或許聽由天命、順其自然才是最好的吧……這樣一來(lái)，也許上天反而會(huì)賜予我們一些從來(lái)不敢奢望與期待過(guò)的東西……

像是要追趕之前緩慢的時(shí)光，季節(jié)在這段日子里突然加快了換季的步伐。春與夏幾乎同時(shí)來(lái)到人間。

我與她之間的所有故事，就好像生命的本質(zhì)一樣，沒(méi)有盡頭。于是不知不覺(jué)間，這個(gè)故事也就有了自己的生命力，不再依靠我的意識(shí)，任憑自己的力量肆意展開。

妨礙幸福本身的，正是回憶曾經(jīng)的幸福?！比缃裎覀兘o予對(duì)方的幸福，與之前我們給予對(duì)方的幸福相比，已是截然不同。如今的幸福，和之前的幸福有些相似的地方，卻又有著本質(zhì)的不同，它開始讓我感受到越發(fā)痛楚的心酸。這種令我無(wú)處遁形的幸福，并未完全展示出它的真面目，卻又緊緊逼迫著我，讓我懷疑我究竟是否能找到與我們幸福的故事相對(duì)應(yīng)的結(jié)局。不知為何，我隱隱產(chǎn)生一種感覺(jué)，在我無(wú)法探清楚的人生的另一面，潛藏著什么對(duì)我和節(jié)子的幸福持有敵意的東西……

“即使走入死亡陰影之谷，也不畏懼任何艱難困苦，只因有你和我一路同行……”

我甚至覺(jué)得，與其說(shuō)是我忘記了時(shí)間的先后，不如說(shuō)是我們?cè)谥貜?fù)著這相似的每一天的過(guò)程中，不知不覺(jué)地完全脫離了時(shí)間的掌控。

我既沒(méi)有超乎常人的幸福，也并非不幸。那些與幸福有關(guān)的各種話題，曾令我們那樣地焦慮不安；可現(xiàn)在我想忘掉它們，也隨時(shí)都能忘得一干二凈。我反倒覺(jué)得，最近這段日子里的自己更接近所謂的幸福。嗨，硬要說(shuō)的話，最近我的心離幸福很近，只是比幸福多了一點(diǎn)點(diǎn)悲傷—話雖這么說(shuō)，可這并不代表我一點(diǎn)都不快樂(lè)……現(xiàn)如今我之所以每一天都過(guò)的旁若無(wú)人，可能與我一直以來(lái)盡可能避免與世人交流、堅(jiān)持一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往有關(guān)。

這樣的沉默將我們拉到各自的思緒里。盡管如此，我們卻能清楚地感知對(duì)方的思緒，即使有時(shí)這會(huì)讓我們深感疼痛。就好比此刻，我固執(zhí)地認(rèn)為，這次發(fā)生的事情完全是她一直以來(lái)為我做出犧牲的結(jié)果，只不過(guò)這次變成了可以眼見的事實(shí)。而同時(shí)，她也有她自己的想法，我明明白白地感應(yīng)得到，節(jié)子一直后悔不迭，覺(jué)得是自己太過(guò)輕率，才一瞬間打碎了我和她二人一直以來(lái)小心又再小心才培育起來(lái)的東西。

所謂的人生，就像你以往經(jīng)歷過(guò)的一樣，讓一切聽天由命或許才是最好的選擇。它說(shuō)不定還能贈(zèng)與我們一些過(guò)去從不敢奢望的東西。

起風(fēng)了，我們要努力生存。

Leventselève，ilfauttenterdevivre.

起風(fēng)了，我們還要努力活下去。

Leventselève，Nousdevonsessayerdesurvivre.

起風(fēng)了觀后感 篇2

我太期待宮崎老爺子的新作《起風(fēng)了》，等啊等啊等啊20xx都過(guò)盡了，還是沒(méi)能看到，小小的怒火中燒也無(wú)濟(jì)于事，還是先看堀辰雄的原著，來(lái)解解憂吧！

今天到的書，迫不及待從老媽手中接過(guò)，興奮的撕開亞馬遜的包裝皮，先起風(fēng)了三字躍然紙上，封皮是主人公最美的時(shí)光。色彩明麗的裝幀，讓讀者猶如見到了期待已久的宮崎駿式影片，讓人愛不釋手，可真是辛苦了所以設(shè)計(jì)館了，果然夠貼心。書皮的左上方豎著一句詩(shī)：縱有疾風(fēng)起，人生不言棄。右上方書寫著宮崎駿，動(dòng)畫電影《起風(fēng)了》原著。不得不承認(rèn)是宮崎駿重新喚醒了大家對(duì)這部小說(shuō)的追捧，讓他重新被大眾追捧，至少我是這個(gè)樣子。據(jù)說(shuō)山口百惠和三浦友和的電影《風(fēng)雪黃昏》也是由這本小說(shuō)改編的，可是我到今天才知道，還沒(méi)有時(shí)間來(lái)看。

事實(shí)上，這本小說(shuō)很短，我只用了一個(gè)下午就一字不落的看完了，當(dāng)然如果你想從小說(shuō)中找出影片的感覺(jué)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

序曲，讓人體會(huì)到有一絲悲傷地幸福，生活像是在平靜的海中，從未被湮沒(méi)，只是藏在了秋的臂彎。戀愛的開始，總是有太多美好，我們多少人的堅(jiān)持，不都是太懷念太留戀那時(shí)真誠(chéng)的自己?jiǎn)?？作者用?xì)膩的筆法，書寫著生活的細(xì)節(jié)，略微帶著憂傷就走到了春，充滿著生機(jī)與向往，仿佛一切都是自己能把握想要的世界，只是這是的女主人公需要去山中靜養(yǎng)。不知不覺(jué)間起風(fēng)了。

“等到很久以后，我們?cè)倩貞浧瓞F(xiàn)在一起過(guò)的日子，那種感覺(jué)該有多美好啊……”當(dāng)男主人公向節(jié)子說(shuō)出這句話時(shí)，這本書似乎在此刻有了它的靈魂，“我們現(xiàn)在的樣子”比什么都好，只要認(rèn)真的度過(guò)，兩顆心在一起，相伴就好。是啊，最好的感覺(jué)是，有人懂你的欲言又止。

起風(fēng)了觀后感 篇3

《起風(fēng)了》是日本動(dòng)畫大師宮崎駿的收筆之作。它講述了一個(gè)飛機(jī)師的夢(mèng)想，一段令人動(dòng)容的愛情，還有一場(chǎng)毀滅這一切的戰(zhàn)爭(zhēng)。

掘越二郎是第二次大戰(zhàn)中設(shè)計(jì)零件的真實(shí)人員。他在片中從小癡迷飛機(jī)設(shè)計(jì)而與意大利著名飛機(jī)設(shè)計(jì)師卡普羅尼建立一段跨越時(shí)空的友情。

卡普羅尼對(duì)二郎有深深的影響，對(duì)我也是一樣。他說(shuō)：飛機(jī)不是戰(zhàn)爭(zhēng)的工具，也不是經(jīng)商的手段，飛機(jī)可是一個(gè)美麗的夢(mèng)想。是啊，飛機(jī)在白云間“翱翔”，它承載著各種不可小瞧的夢(mèng)想——一名飛機(jī)駕駛員的夢(mèng)想、一群年輕人的夢(mèng)想。飛機(jī)把夢(mèng)想帶到他們想去的地方，讓這些夢(mèng)生根發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹。如果不是他的一番話，我從未想過(guò)飛機(jī)這么美，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)觸碰夢(mèng)想的形狀。

如果說(shuō)飛機(jī)是造夢(mèng)者，那么戰(zhàn)爭(zhēng)就是殘忍的毀滅者，明明二郎研發(fā)出了年少夢(mèng)中的飛機(jī)，可是戰(zhàn)爭(zhēng)卻讓所有飛機(jī)都一去不復(fù)返。而飛機(jī)上那么多人的夢(mèng)想、生活、家庭也一并破碎。這是多么不甘的無(wú)奈。對(duì)于人民，他們只想好好生活，在一片和祥安樂(lè)中，而不是在每天都有戰(zhàn)機(jī)飛過(guò)，在冒著槍火中生活。戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們?cè)鯐?huì)記得微笑的模樣？

戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的儈子手，少一點(diǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)，不要讓鮮血染紅綠葉，不要讓那么多色彩繽紛的夢(mèng)想被戰(zhàn)火摧毀。

起風(fēng)了觀后感 篇4

閉上眼睛首先回味出來(lái)的電影場(chǎng)景就是起風(fēng)的那一幕幕。正好看片的這天陽(yáng)光明媚風(fēng)也很大，樟木樹也正是換葉的時(shí)候，風(fēng)一吹，紅色的樟木葉落英繽紛，而且真的有簌簌的聲音。在樹下，看著葉子們旋轉(zhuǎn)著飄落下來(lái)，風(fēng)一吹，又翻了好幾個(gè)跟頭，有些還迎面而來(lái)，那種動(dòng)感的美妙，以我的水平無(wú)法來(lái)用語(yǔ)言形容，于是我想用手機(jī)拍下來(lái)，可在手機(jī)鏡頭中看到的也完全無(wú)法完整呈現(xiàn)。但在這部電影中，我好像真的看見了風(fēng)一樣：那被風(fēng)吹走的帽子、那被風(fēng)刮走的傘、那被風(fēng)吹亂了的頭發(fā)、那隨風(fēng)搖曳的樹葉植物們、那乘風(fēng)而起的紙飛機(jī)、還有起風(fēng)時(shí)明快的藍(lán)天和白云我在想象宮崎駿在做這部動(dòng)畫的時(shí)候，對(duì)這些風(fēng)的表現(xiàn)是花了多少的精力、觀察和思考呀，這是要用多少?gòu)堅(jiān)媮?lái)表現(xiàn)一個(gè)風(fēng)的鏡頭呀，而又是經(jīng)過(guò)了多少次的修改最后才表現(xiàn)出這種充滿著希望和美好的風(fēng)呀。剛才看完片子時(shí)，我站在陽(yáng)臺(tái)上看著樓下那棵鐵樹，風(fēng)一吹，細(xì)長(zhǎng)條子的鐵樹葉此起披伏，在陽(yáng)光的照耀下反著光一閃一閃地抖動(dòng)著，我想象著這樣一個(gè)場(chǎng)景，宮老在跟原畫師們說(shuō)鐵樹葉被風(fēng)吹過(guò)時(shí)要有抖動(dòng)感，很細(xì)微，但很自然，你們要這樣這樣這樣畫出來(lái)

起風(fēng)了觀后感 篇5

《起風(fēng)了》是日本動(dòng)畫大師宮崎駿的收筆之作。它講述了一個(gè)飛機(jī)師的夢(mèng)想，一段令人動(dòng)容的愛情，還有一場(chǎng)毀滅這一切的戰(zhàn)爭(zhēng)。

掘越二郎是第二次大戰(zhàn)中設(shè)計(jì)零件的真實(shí)人員。他在片中從小癡迷飛機(jī)設(shè)計(jì)而與意大利著名飛機(jī)設(shè)計(jì)師卡普羅尼建立一段跨越時(shí)空的友情。

卡普羅尼對(duì)二郎有深深的影響，對(duì)我也是一樣。他說(shuō)：飛機(jī)不是戰(zhàn)爭(zhēng)的工具，也不是經(jīng)商的手段，飛機(jī)可是一個(gè)美麗的夢(mèng)想。是啊，飛機(jī)在白云間“翱翔”，它承載著各種不可小瞧的夢(mèng)想——一名飛機(jī)駕駛員的夢(mèng)想、一群年輕人的夢(mèng)想。飛機(jī)把夢(mèng)想帶到他們想去的地方，讓這些夢(mèng)生根發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹。如果不是他的一番話，我從未想過(guò)飛機(jī)這么美，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)觸碰夢(mèng)想的形狀。

如果說(shuō)飛機(jī)是造夢(mèng)者，那么戰(zhàn)爭(zhēng)就是殘忍的毀滅者，明明二郎研發(fā)出了年少夢(mèng)中的飛機(jī)，可是戰(zhàn)爭(zhēng)卻讓所有飛機(jī)都一去不復(fù)返。而飛機(jī)上那么多人的夢(mèng)想、生活、家庭也一并破碎。這是多么不甘的無(wú)奈。對(duì)于人民，他們只想好好生活，在一片和祥安樂(lè)中，而不是在每天都有戰(zhàn)機(jī)飛過(guò)，在冒著槍火中生活。戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們?cè)鯐?huì)記得微笑的模樣？

戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的儈子手，少一點(diǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)，不要讓鮮血染紅綠葉，不要讓那么多色彩繽紛的夢(mèng)想被戰(zhàn)火摧毀。

起風(fēng)了觀后感 篇6

宮崎駿的電影畫風(fēng)都是美美的，大片的草原、綠地、田野。藍(lán)藍(lán)的天空，潔白或彩色的云朵，就是那風(fēng)那雨都飄著清新的味道，美，陶醉在這美里，只是這份美，就很好了。

但是這部電影的內(nèi)容我也是非常喜歡的，起風(fēng)了，所以要更加努力的生活。

男主角二郎在孩童時(shí)代就夢(mèng)想著能設(shè)計(jì)飛機(jī)，這份癡迷伴隨著實(shí)際行動(dòng)，長(zhǎng)大后真的成了優(yōu)秀的飛機(jī)設(shè)計(jì)師，師生同事眼里的天才青年。二郎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在這種理想的夢(mèng)里，眼里心里夢(mèng)里皆是飛機(jī)，夢(mèng)里皆是那五彩斑斕的天空里翱翔著一架架飛機(jī)，醒來(lái)就認(rèn)真的學(xué)習(xí)飛機(jī)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，所以他真的成功了。這真讓人感動(dòng)。其實(shí)有過(guò)切身體會(huì)，當(dāng)你心心念一件事時(shí)，夢(mèng)里真的會(huì)出現(xiàn)，只是能讓你這樣的情況并不多?？吹竭@么執(zhí)著努力的主人公，簡(jiǎn)直太勵(lì)志了，小孩子看了真能當(dāng)成榜樣，找到你喜歡的事情，并為此去努力，就是幸福！但是我缺乏，我身邊的人也大都缺乏這種信念，別說(shuō)從小就能找到一生的奮斗事業(yè)，就是人到中年老年，一生渾渾噩噩度過(guò)的人又是何其多呢！其實(shí)小的時(shí)候也有夢(mèng)想，記得當(dāng)時(shí)想當(dāng)一個(gè)老師，站在講臺(tái)上給小朋友講課，那時(shí)老師身上是有光環(huán)的，不知是從什么時(shí)候開始漸漸忘卻了夢(mèng)想，無(wú)力的掙扎在這塵世中。

二郎的愛情只能是這部電影的點(diǎn)綴，在偶然的邂逅下，兩個(gè)美好的年輕人相遇了，分別了很多年后，再次相逢，愛情的火花自然而然的燃燒起來(lái)，無(wú)奈女孩身患不治之癥，男孩的精力無(wú)暇顧及，仍是那熱愛的飛機(jī)，但是面對(duì)這么優(yōu)秀的青年，女孩是全部理解及支持的，偷偷跑出醫(yī)院，只為在身體尚好時(shí)陪伴左右，哪怕時(shí)間是那么的短。男孩也明白。對(duì)女孩心懷愧疚，但也做好了心里準(zhǔn)備，就算女孩重病，也不能放棄那熱愛的事業(yè)，女孩的父親說(shuō)：男人應(yīng)以事業(yè)為重，快回去工作吧！在某些工作崗位上，真的需要這樣無(wú)私奉獻(xiàn)盡心竭力的人才，才能推動(dòng)科技的發(fā)展吧！對(duì)于男孩的行為，就是身為女人也沒(méi)有任何的抱怨，如果是他的女人，應(yīng)也是一種驕傲和心疼吧！全心全意的在他的背后，支持著他的事業(yè)。

電影的背景是20世紀(jì)二三十年代，二次大戰(zhàn)正在爆發(fā)，世界在日本和德國(guó)的肆虐下，戰(zhàn)爭(zhēng)下沒(méi)有美好，各國(guó)老百姓都要面對(duì)饑餓、疾病、天災(zāi)，二郎是反戰(zhàn)的，電影也是反戰(zhàn)的，但是二郎卻設(shè)計(jì)了出色的戰(zhàn)斗機(jī)，這是矛盾的。主人公對(duì)待大環(huán)境沒(méi)有辦法，于是只能逃避到自己的夢(mèng)里，我只是設(shè)計(jì)優(yōu)良的飛機(jī)，至于飛機(jī)的用途，但愿是載客為主。

日本青年在那個(gè)時(shí)期的憂國(guó)憂民，面對(duì)貧困落后國(guó)家的心痛和著急，敬業(yè)的日本人在苦難中仍然默默的努力工作，不見任何抱怨，以己之力去做，去做就好了，每個(gè)人都是如此，做到最好。這就是中國(guó)的那句老話，國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，最佳的闡釋吧！

起風(fēng)了，唯有努力生存！一定要好好的活下去！

起風(fēng)了觀后感 篇7

雖然并不是一個(gè)喜歡跟風(fēng)的人，但這次我還是跟隨宮崎駿導(dǎo)演的粉絲們一起，早早坐到了電影院里，觀看7月20日在日本全國(guó)公演的《風(fēng)立ちぬ》(中譯名：起風(fēng)了)

這是宮崎駿導(dǎo)演自出道以來(lái)的第一部根據(jù)史實(shí)改編的影片。電影以“零戰(zhàn)”(零式艦上戰(zhàn)斗機(jī))設(shè)計(jì)者堀越二郎為原型，講述了一位日本少年執(zhí)著的飛行之夢(mèng)。

堀越二郎設(shè)計(jì)的零式戰(zhàn)斗機(jī)，不僅成功偷襲珍珠港，并且在二戰(zhàn)期間，還以其卓越的性能，在整個(gè)太平洋戰(zhàn)區(qū)神出鬼沒(méi)，令亞洲各國(guó)深受其害。因此，在網(wǎng)絡(luò)上的中文論壇，即使是宮崎駿的粉絲，也有人表示這是“宮崎駿最爛的一部片子”，因?yàn)椤澳且欢蚜銘?zhàn)的殘骸，真心讓人感到惡心?！?/p>

“我姑且相信宮崎老爺子的人品，我姑且相信他不是美化戰(zhàn)犯。但這一部也實(shí)在是太爛!你的優(yōu)點(diǎn)在哪里?對(duì)人類的反思在哪里?”一位中國(guó)的宮崎駿動(dòng)漫迷無(wú)比失望地這樣寫道：““無(wú)論是不是反戰(zhàn)的用意，零式題材都令人反感?！?/p>

而另一群始終支持宮崎駿的鐵桿粉絲們，則大聲反駁說(shuō)：

“不要懷疑宮老爺子的三觀，在他的動(dòng)畫世界里，一切都是這么的干凈?！?/p>

“宮崎駿沒(méi)有轉(zhuǎn)向，這是反戰(zhàn)作品。

起風(fēng)了觀后感 篇8

早兩年《起風(fēng)了》剛上映的時(shí)候，口碑好評(píng)如潮，我便想看看這部宮崎駿的片子。然而無(wú)奈學(xué)業(yè)繁重，我便將此事放在一旁。誰(shuí)知這一放，竟放了兩年之久。之后慢慢的就忘記了。直到今天突然想起，才終于看到這部片子。

故事的背景發(fā)生在二十世紀(jì)二十至三十年代的日本關(guān)東大地。那個(gè)年代充斥著動(dòng)蕩，災(zāi)難四起，貧困與病痛始終糾纏著人們，再加上不知什么時(shí)候便會(huì)突然到來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)，生活在那兒的年輕人無(wú)不惶惶不安，對(duì)未來(lái)失去了一切期待與信心。而故事的主人公堀越二郎無(wú)疑是個(gè)特例，他有著當(dāng)時(shí)人們?nèi)狈Χ种匾囊粋€(gè)東西——理想。他從小便喜歡飛機(jī)，甚至可以說(shuō)是癡迷于飛機(jī)，他發(fā)誓一定要設(shè)計(jì)并制造出最精美的飛機(jī)。于是他朝著這個(gè)夢(mèng)想努力，長(zhǎng)大后如愿考入東京某大學(xué)學(xué)習(xí)航空工學(xué)，在此之后，二郎又遠(yuǎn)赴德國(guó)留學(xué)，憑借自身掌握的航空技術(shù)，終于成為了一名戰(zhàn)斗機(jī)設(shè)計(jì)師。

我猜想，堀越二郎之所以對(duì)飛機(jī)抱有濃厚的興趣，并且能夠激勵(lì)自己不斷地去實(shí)現(xiàn)研制飛機(jī)的理想，也許有兩個(gè)原因。一是飛機(jī)能夠高高地飛在藍(lán)天上，遠(yuǎn)離大地，遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活中的一切苦痛折磨，可以讓二郎逃脫糟糕環(huán)境的一切束縛;二是飛機(jī)擁有翅膀，能夠展翅高飛，向前翱翔，積極樂(lè)觀地朝著未知的方向勇敢前行。在逆境中，有的人迷茫失望，彷徨無(wú)措，便只能一直在原地徘徊;而有的人勇敢樂(lè)觀，找到了一線曙光并牢牢將它抓緊，便得到了心靈的慰藉及掙脫逆境的利器。飛機(jī)便是二郎的慰藉與利器吧。

然而無(wú)論是現(xiàn)實(shí)還是動(dòng)畫中，人生都是不會(huì)一帆風(fēng)順的。堀越二郎在一次試飛中，他的飛機(jī)意外墜毀了;而故事的另一位主人公菜穗子罹患了在當(dāng)時(shí)被視作絕癥的肺結(jié)核。二人同時(shí)處在了人生最黑暗的低谷。故事是美妙的，他們二人竟就在此時(shí)相遇了，且一見鐘情，相訂終身。之后，二郎再度投身到零度戰(zhàn)斗機(jī)的設(shè)計(jì)工作，而菜穗子在生命的尾聲逃出了療養(yǎng)院，奔向了她的愛人。看過(guò)一句很美的話，用在此時(shí)恰恰應(yīng)景——“動(dòng)蕩的年代，有限的生命，青年男女風(fēng)中殘燭般的飄搖愛情?！比松倳?huì)起些風(fēng)浪，而造物主安排得亦十分巧妙，每次的狂風(fēng)暴雨后，總留著一道絢麗的彩虹作為隱藏驚喜。

時(shí)代在歷史長(zhǎng)河中始終不斷更替，而任一時(shí)代的人們都有著他們獨(dú)特的精神氣質(zhì)。堀越二郎活出了他那一時(shí)代的勇氣與硬朗，我們也承擔(dān)著創(chuàng)造我們這一美好時(shí)代的重任。抬起頭，望向天穹的那道曙光，朝著未來(lái)的方向毅然前進(jìn)吧!

起風(fēng)了觀后感 篇9

然而冬總是來(lái)的太過(guò)匆忙，在還沒(méi)有準(zhǔn)備好的時(shí)候，變化來(lái)的太過(guò)突然。

“再?zèng)]什么比幸福的回憶更妨礙幸福的了?！?/p>

淡淡的幾個(gè)字，那么悠長(zhǎng)的余音，讓人幻想美好的美好，也許這就是用心之后的經(jīng)久不衰。

“我即使走入死亡陰影籠罩的山谷，也絕不畏懼任何災(zāi)禍，只因你與我同在……”

“如果不是風(fēng)這么大，天這么冷，恐怕見不到這么美麗的天空的呀!”

多少人即使死去還活在我們的心中，用里爾克的《安魂曲》來(lái)結(jié)束對(duì)故人的思念，何嘗不是個(gè)好的選擇。

作者整個(gè)過(guò)程中從兩個(gè)人細(xì)微的相處開始寫起，中間穿插著幾段引起主人公心靈變化事件的輕描淡寫，最后以日記的方式靜止，讓文章停止的那么自然，毫不冗余，又似乎在人憶起幾分生活中道理后才結(jié)束的'，20xx年讀到的一部佳作，推薦給大家。

起風(fēng)了觀后感 篇10

在下還沒(méi)有看過(guò)《起風(fēng)了》這一部劇場(chǎng)版之前，在下只以為這部劇場(chǎng)版是宮崎駿老師的原創(chuàng)之作。之后雖然在青空文庫(kù)看到了堀辰雄有一篇也叫《起風(fēng)了》的文章，因?yàn)椴欢催@么長(zhǎng)的日文，所以在下也純粹以為是個(gè)巧合。后來(lái)在真正看這部動(dòng)畫電影的時(shí)候，因?yàn)樵谄^和片尾都有感謝堀辰雄，所以在下也就想，難道這部劇場(chǎng)版是根據(jù)堀辰雄的小說(shuō)改編的嗎？所以稍稍問(wèn)了度娘一下，原來(lái)不算是。

宮崎駿的《起風(fēng)了》的確可以說(shuō)是他的原創(chuàng)作品，他是結(jié)合了堀辰雄的《起風(fēng)了》里面描寫的療養(yǎng)、未婚妻重病、愛情、生與死的要素，與他創(chuàng)作的以真實(shí)人物零戰(zhàn)設(shè)計(jì)師，堀越二郎為原型的“堀越二郎”生平的故事。

我們可以找到的是設(shè)計(jì)師堀越二郎關(guān)于飛機(jī)設(shè)計(jì)，學(xué)歷，婚姻狀況等等很客觀，也很無(wú)趣的資料。而宮崎駿老師可能是為了貫徹其作品里不可少的愛情線，才借了《起風(fēng)了》里面寫到的凄美愛情故事來(lái)豐富這樣一個(gè)“堀越二郎”藝術(shù)形象的生平。

從男主角跟里見小姐的那一段對(duì)話看來(lái)，兩人之間的緣，就是在地震的那一天結(jié)下的，里見小姐說(shuō)，男主角是她和阿娟的白馬王子，而阿娟現(xiàn)在都要生第二個(gè)孩子了，不知道為什么，阿娟會(huì)不會(huì)也曾經(jīng)像里見小姐一樣……

沒(méi)看過(guò)堀辰雄的《起風(fēng)了》，雖然在劇場(chǎng)版播出之后，也有國(guó)內(nèi)的出版社翻譯了這本書，但是，不是所有人都能一出新書就有能力買下來(lái)的。在下就是其中一個(gè)。

說(shuō)實(shí)話，男主角跟里見小姐之間的愛情在宮崎駿老師的手下描繪出來(lái)顯得非常地干凈，雖然是段凄美的愛情，但是跟那些曾經(jīng)讓萬(wàn)千少女主婦哭的不成樣子的催淚劇集比起來(lái)，那些劇集顯得太煽情，太做作。在《起風(fēng)了》這部劇場(chǎng)版里，除了里見小姐的不久人世給觀眾帶來(lái)了些許憂傷，也有她跟男主角的各種小清新戀愛情節(jié)，這年頭，現(xiàn)實(shí)的作品太多了，感受一下干凈的小清新的戀愛感覺(jué)也是極好的。

就在下看來(lái)，片中里見小姐從高原療養(yǎng)院離開回東京看男主角開始到借口出去實(shí)際回療養(yǎng)院的那一段情節(jié)很美，男主角即使被說(shuō)是任性，也要里見小姐陪在自己身邊。即使男主角也知道，里見小姐是頂著多大的痛苦。但是兩人像是默契一樣地要相守在一起的美好愿望還是被身邊人尊重了。這段時(shí)間就像是觀看著櫻花盛開的時(shí)候，賞櫻時(shí)的確很美好，即使不久就會(huì)結(jié)束

起風(fēng)了觀后感 篇11

夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)總是有很大差距的，想象中的世界那么美好，可現(xiàn)實(shí)卻往往困難重重，充滿矛盾。從小就夢(mèng)想飛行的主人公崛越二郎由于近視而不能駕駛飛機(jī)，在夢(mèng)中受到意大利著名設(shè)計(jì)師的啟示決心成為一名飛機(jī)設(shè)計(jì)師?！帮w機(jī)并不是什么戰(zhàn)爭(zhēng)工具，也不是什么商品，飛機(jī)是個(gè)美夢(mèng)，而設(shè)計(jì)師就是致力于使這個(gè)美夢(mèng)成形的工程師。

”沒(méi)錯(cuò)，飛機(jī)是一個(gè)美麗的夢(mèng)想，他也只想設(shè)計(jì)出美麗的飛機(jī)，并為這個(gè)美夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)而努力。在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代需要的不是民用機(jī)，而是戰(zhàn)斗機(jī)，有時(shí)為了夢(mèng)想也不得不對(duì)現(xiàn)實(shí)做出妥協(xié)或讓步。而選擇的不同后世的評(píng)價(jià)必然不同，有人批駁他完全可以拒絕設(shè)計(jì)戰(zhàn)斗機(jī)，像德國(guó)那位被通緝的設(shè)計(jì)師容克斯博士一樣，但他沒(méi)有，他沒(méi)有那么的偉大，他只是一個(gè)平凡人，宮崎駿曾表示“這部電影既非對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)予以控訴，亦非意圖通過(guò)對(duì)零式戰(zhàn)斗機(jī)的杰出之處描寫來(lái)鼓舞日本年輕人，卻也不想掩飾二郎真心打造民用飛機(jī)的心愿，只希望講述這么一個(gè)忠于自己夢(mèng)想，不斷奮進(jìn)人的故事?！边@個(gè)世上沒(méi)有了崛越二郎，依舊會(huì)有下一個(gè)青花魚骨，很多事情都很難說(shuō)是對(duì)是錯(cuò)，只是對(duì)時(shí)局影響不同罷了!