快樂(lè)的初中生活作文

快樂(lè)的初中生活作文700字。

大家從小應(yīng)該就有寫作的經(jīng)厲吧，作文是凝聚思想，表達(dá)情感，加工與傳遞知識(shí)的基本手段。寫作時(shí)，可以將名言名句、名人故事作為論據(jù)寫入文章中，可能你現(xiàn)在正在為作文而煩惱！小編花時(shí)間特意編輯了快樂(lè)的初中生活作文700字，歡迎大家參考閱讀。

快樂(lè)的初中生活作文【篇1】

暑假里，我和舞蹈隊(duì)的同學(xué)一起來(lái)到美麗的北戴河游玩。

第二天中午，太陽(yáng)烘烤著大地。我和朋友們趕快換好了游泳衣，幾個(gè)媽媽追著給我們身上抹了一層又一次層的防曬霜，我們迫不及待地向海灘跑去，海灘上人很多，游泳者們穿著五顏六色的泳裝，投入大海的懷抱，享受大海給予人們的歡樂(lè)。這時(shí)，爸爸拉起我的手，一邊向大海跑去一邊說(shuō)：“好不容易有這么好的天氣，還不趕緊去游泳?！蔽蚁肓讼?，說(shuō)：”咱們比賽吧？”“這是個(gè)好主意。”爸爸說(shuō)。

于是，我和爸爸率先下了海，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，爸爸就憋足了一口氣，一個(gè)猛子扎入水中，不一會(huì)兒就不見了蹤影，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，爸爸早已在遠(yuǎn)處得意地向我揮手了。我見了趕快向爸爸停住的地方猛追，追了半天也沒(méi)追上。于是，我踩著水大聲喊道：“爸爸！等等――”一句話還沒(méi)說(shuō)完，一口海水就涌進(jìn)了我的嘴里。害得我咳嗽了半天。等我緩過(guò)勁來(lái)，卻不見了爸爸，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，爸爸趁我嗆水那會(huì)兒功夫，已經(jīng)快游到岸邊了，我趕快向回游去。游到岸邊，我的那些小伙伴居然還在商量下不下水呢。

第三天早上，3:30我和媽媽就起床了，因?yàn)槲覀円黄鹑タ慈粘?。我們連洗臉、刷牙都顧不上了，匆匆忙忙地穿好衣服就跑出了賓館。4點(diǎn)左右，太陽(yáng)跳出了地平線，那顆紅色的火球發(fā)出奪目的光芒，給天空、海浪和巖石都鍍上了柔和的橘紅色。它漸漸地越來(lái)越亮，升上了高高的天空。陽(yáng)光照在了礁石上，給赤色的礁石鍍上了金裝。陽(yáng)光灑在海灘和海面上，處處金燦燦的猶如灑滿金碎銀。

在美麗的北戴河，我不僅玩得十分開心，還干了許多有意義的事。

快樂(lè)的初中生活作文【篇2】

放學(xué)回家，疲勞不堪的我躺在床上，呆呆的望著天花板，眼睛情不自禁的又向那里瞟了一眼。是啊，這幅寫了“不斷改進(jìn)”的字的背后凝結(jié)了無(wú)數(shù)的汗水，日夜和掙扎。真懷念那時(shí)候的糊口：不止的淚水、艱辛的汗水、痛苦的掙扎。真不知是怎么了，過(guò)著那樣的糊口還會(huì)“放肆”的笑起來(lái)，覺(jué)得無(wú)比的快樂(lè)。這份會(huì)蕩起心的波濤的快樂(lè)，那就讓我再享受一次吧!

早春時(shí)節(jié)，萬(wàn)物正在享受新年的氣味?？芍挥形覠o(wú)心理睬這大快人心的好時(shí)節(jié)。原本的我對(duì)書法布滿無(wú)窮的欲望，看著那些人大筆一揮就能寫出一副絕世好字來(lái)真是說(shuō)不出的羨慕。

終于，我也不步入了書法這一行。真可謂是“三百六十行，行行出狀元”各有各的挑戰(zhàn)性：這書法就是講究用力。重了，羊毫分叉;輕了，只剩一副小骨架了。而且要有耐性，你一會(huì)站，一會(huì)坐可不行。真樣的糊口算是有了“活受罪”的感覺(jué)。三番五次的拋卻又被那渴想又佩服的眼神給“說(shuō)服”了。說(shuō)不出的氣力在支持我，那種氣力可以使汗水，痛苦頃刻間蕩然無(wú)存。淚與汗夾雜著掙扎，終于，東方破曉，一絲陽(yáng)光照進(jìn)我的世界，老師認(rèn)同了我。

得到了成就我才會(huì)毫無(wú)顧忌的大笑，回味過(guò)去的種種快樂(lè)。有了第一次的嘗試，才會(huì)在第二次里提取經(jīng)驗(yàn)講。

照片上，我扶著紀(jì)念碑在笑，笑的那樣的開心。手上泥巴的痕跡寫滿了一次次的艱辛。當(dāng)時(shí)，“水的精靈”正在洗刷這座山，泥濘的山路不僅使我摔跤，還使我在內(nèi)心一次次的拋卻。同樣的，終究仍是堅(jiān)持下來(lái)了。這只是一個(gè)小插曲而已。但是插曲的背后是先苦后甜。

或許，看似無(wú)比痛苦的糊口里蘊(yùn)含著微小的快樂(lè)和幸福由于成就是汗水的付出;痛苦的無(wú)窮的掙扎，只有凝結(jié)了成就和痛苦才是真正發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)!

快樂(lè)的初中生活作文【篇3】

快樂(lè)是每個(gè)人都能擁有的，而且每個(gè)人的快樂(lè)都不一樣，我也有快樂(lè)，我的快樂(lè)也很豐富。說(shuō)起我的快樂(lè)，要從三個(gè)方面慢慢說(shuō)起了。

學(xué)習(xí)的快樂(lè)也很重要，這一次的考試，我考的不錯(cuò)，媽媽很高興，老師很高興，我自己也很高興，媽媽還帶我去吃了肯德基，還帶我去玩了一天，我覺(jué)得考的好可真高興。有一次，我的作業(yè)寫的很好，字又大又方，很漂亮，連我自己看了也很舒服。老師看了以后，連連夸我，我聽了心里甜甜的，覺(jué)得寫好作業(yè)也很高興。語(yǔ)文課上，有許多問(wèn)題我都舉手回答，連老師也夸我積極發(fā)言，要我以后向今天學(xué)習(xí)，我聽了，覺(jué)的認(rèn)真聽課也很好，這就是我學(xué)習(xí)上的一些快樂(lè)。

朋友的快樂(lè)也是很重要的，在班里，我許多的好朋友，但是我最好的朋友是楊學(xué)桐，我和她從一年級(jí)就成為一對(duì)好朋友，我們上課一起讀課文，回答問(wèn)題，下課一起玩游戲，有一次，我不小心摔倒了，楊學(xué)桐看見了，連忙跑過(guò)來(lái)把我扶起，還讓我小心點(diǎn)兒，不要在摔倒了。還有一次，我們班的一位同學(xué)把我推倒了，楊學(xué)桐連忙走過(guò)來(lái)抓住那位同學(xué)讓他向我道歉，可是他卻不向我道歉，楊學(xué)桐把他打了一頓，他氣呼呼的向我倒道歉了。有了這種愿意燃燒自己幫助別人的朋友能不高興嗎？

家庭也是快樂(lè)的一部分，我有一個(gè)快樂(lè)幸福的家庭，媽媽每天下班回來(lái)，為我準(zhǔn)備了豐富的晚餐等我回來(lái)吃，記的有一次，我們考試了，我沒(méi)有考好，還把卷子藏起來(lái)了，騙爸爸媽媽說(shuō)我考好了，不過(guò)，他們最終還是知道了這件事情，不過(guò)他們沒(méi)有打我也沒(méi)有罵我，卻只是告訴我靠不好沒(méi)關(guān)系，下回還可以考好，只要你盡力了爸爸媽媽一定高興，不過(guò)，你也不應(yīng)該撒慌騙我們，聽了這些話，我感動(dòng)的好傷心，心想下回一定考出個(gè)好成績(jī)來(lái)報(bào)答爸爸媽媽，這就是家庭的快樂(lè)。

有了這些快樂(lè)，忽然覺(jué)的自己好幸福，有這么多人在關(guān)心我，我一定會(huì)珍惜生命里每一秒時(shí)間的。

快樂(lè)的初中生活作文【篇4】

時(shí)光如水，生命如歌。

在白駒過(guò)隙間，我們送走了緊張的小學(xué)畢業(yè)學(xué)期，迎來(lái)了又一個(gè)暑假?！皬慕裉扉_始放假了?！崩蠋熢捯魟偮洌瑢W(xué)們便歡呼起來(lái)：“放假了！放假了?！崩蠋熯€說(shuō)了些什么，沒(méi)有誰(shuí)聽清了。大伙像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。走出教室，我深呼了一口氣。美好假期從此開始了！

一、上學(xué)的日子多美好！

在暑假里，同學(xué)們像一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥，沒(méi)有學(xué)習(xí)沉重的負(fù)擔(dān)，在屬于自己的空間里自由地飛翔?？墒?，我卻覺(jué)得非常無(wú)聊，居然懷念起上學(xué)的日子來(lái)。在上學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)雖然辛苦但苦中有樂(lè)——上課時(shí)大家一起學(xué)習(xí)，而下課時(shí)大家又可以在一起玩。可在家里卻無(wú)所事事，上午玩電腦，下午想出去找人玩卻誰(shuí)也不在家。在家無(wú)所事事的日子，一個(gè)字——苦！上學(xué)的日子多美好！

二、不快樂(lè)的自由空間。

不知什么時(shí)候起，每當(dāng)我睜開朦朧的睡眼時(shí)，媽媽便大喊：“媽媽要上班了！”爸爸也整理整理衣服，和媽媽一起走出家門。我從床上爬起來(lái)，穿衣服，刷牙，洗臉，吃飯。看了會(huì)兒電視又覺(jué)得沒(méi)意思，便打開電腦上起網(wǎng)來(lái)。雖然這種生活是我夢(mèng)寐以求的，但我卻覺(jué)得不快樂(lè)，少了什么呢-……

三、快樂(lè)篇。

終于，爸爸媽媽可以幾天不用上班，我們快樂(lè)了一整天。早上，我們?nèi)齻€(gè)人一直做美夢(mèng)到九點(diǎn)，家里正好停電，我們一起去外面飽餐了一頓。吃飽喝足了，我們又奔去超市購(gòu)物?？斓街形缌?，大家又一致同意去外面吃飯，于是我們又去餐廳里飽餐了一頓。下午大家又一致同意去將軍公園玩，我們又去將軍公園“瘋”了一把。晚上回家時(shí)，我還意猶未盡呢！

這個(gè)暑假的生活，同樣包含著酸甜苦辣！

快樂(lè)的初中生活作文【篇5】

生活，本應(yīng)時(shí)時(shí)都快樂(lè)。

上街逛商店，整整一上午一無(wú)所獲?；丶液竺烂赖乃挥X(jué)，醒來(lái)忽覺(jué)神清氣爽，渾身輕松。于是我慶幸，好好鍛煉了一次身體，又借機(jī)好好睡了一覺(jué)，真爽！

晚上父母不允許看電視，偷偷戴起耳機(jī)，聽起音樂(lè)。不知不覺(jué)度過(guò)三個(gè)小時(shí)。作業(yè)都已寫完，且有精力充沛。于是我慶幸，沒(méi)有白過(guò)一天時(shí)光，心中快樂(lè)。

遇有煩惱之事，找一僻靜所在。把自己囚在綠蔭之中，不受外界干擾。或散步，或凝思，轉(zhuǎn)瞬之間，日已西下。于是我慶幸，煩惱全無(wú)，且又過(guò)了一次世外桃源的生活。重又回到了凡事，心中快樂(lè)。

生病不能上學(xué)，只得老老實(shí)實(shí)躺在床上，靜望著天花板。無(wú)聊之際，忽而發(fā)現(xiàn)，天花板上的紋路千姿百態(tài)，可構(gòu)造一幅圖畫。抓過(guò)紙筆，亂抹一陣，“杰作”完成。于是我慶幸，沒(méi)有被寂寞所擾。欣賞自己的“杰作”不論好壞，心中快樂(lè)。

偶翻出兒時(shí)相片，形象甚是可愛(ài)?；叵雰簳r(shí)趣事，所作所為更是可愛(ài)。于是我慶幸，不再是幼稚可笑的孩童，心中快樂(lè)。

把自己關(guān)入樂(lè)音繚繞的小屋，準(zhǔn)備進(jìn)入音樂(lè)的天堂。忽然一陣門鈴亂響，干擾了美妙的氣氛。于是大叫一聲：“別按了，屋里沒(méi)人！”門鈴戛然而止，美妙氣氛重又歸來(lái)。我慶幸，又可陶醉在音樂(lè)之聲中，心中快樂(lè)。

快樂(lè)的初中生活作文【篇6】

當(dāng)我們進(jìn)入中學(xué)后，有良多新鮮的事物，讓我們感到好奇；新學(xué)期中也有很真誠(chéng)的情誼，讓我們感到快樂(lè)。

進(jìn)入新學(xué)期的第二天，體育老師帶我們上了第一節(jié)體育課。在小學(xué)，老師根本就沒(méi)有帶我們上過(guò)正規(guī)的體育課，只不外讓我們自己在操場(chǎng)上玩玩。在中考時(shí)，體育還要算上三十分呢！老師和我們講過(guò)了安全防范意識(shí)，便帶我們來(lái)到了操場(chǎng)，老師把我們按身高排好隊(duì)后。便讓我們立定站好。然后便讓我們進(jìn)行了稍息，向右看，報(bào)數(shù)等項(xiàng)目，這些事物在我們眼里看來(lái)都非常新鮮。接著老師有讓我們?yōu)椴賵?chǎng)跑了三圈，可把我們給累壞了。當(dāng)下課鈴聲響起，我們才戀戀不舍地回到了教室我們班的同學(xué)都非常喜歡上體育課。

開學(xué)已經(jīng)一個(gè)禮拜多了，我在班上已經(jīng)有了不少好朋友。有些是經(jīng)由學(xué)習(xí)流動(dòng)相互熟悉的，更多的是下課是和別人在一起玩，遇到了，互相詢問(wèn)姓名，互相交流，便也都成了好朋友。好比我的好朋友張進(jìn)文，那一次，語(yǔ)文老師讓我們訂語(yǔ)文報(bào)，讓我統(tǒng)計(jì)。坐在我旁邊的張進(jìn)文第一個(gè)對(duì)我說(shuō)：“杜超，我訂語(yǔ)文報(bào)，我叫張進(jìn)文?！蔽以诩埳习堰@個(gè)名字記了下來(lái)，也在心里把這個(gè)名字記了下來(lái)。記的后來(lái)又一次，上體育課時(shí)，老師讓我們圍著操場(chǎng)跑三圈，結(jié)果我一不小心，一下子跌倒在地，腿上膝蓋跌破了一小塊，感到很疼。這時(shí)張進(jìn)文走了過(guò)來(lái)，拿一張創(chuàng)口貼把我跌破的地方貼上了。我們的感情更加深摯了！

中學(xué)的糊口讓我感到快樂(lè)，感到興奮。

快樂(lè)的初中生活作文【篇7】

當(dāng)我們進(jìn)入中學(xué)后，有很多新鮮的事物，讓我們感到好奇；新學(xué)期中也有很真誠(chéng)的友誼，讓我們感到快樂(lè)。

進(jìn)入新學(xué)期的第二天，體育老師帶我們上了第一節(jié)體育課。在小學(xué)，老師根本就沒(méi)有帶我們上過(guò)正規(guī)的體育課，只不過(guò)讓我們自己在操場(chǎng)上玩玩。在中考時(shí)，體育還要算上三十分呢！老師和我們講過(guò)了安全防范意識(shí)，便帶我們來(lái)到了操場(chǎng)，老師把我們按身高排好隊(duì)后。便讓我們立定站好。然后便讓我們進(jìn)行了稍息，向右看，報(bào)數(shù)等項(xiàng)目，這些事物在我們眼里看來(lái)都非常新鮮。接著老師有讓我們?yōu)椴賵?chǎng)跑了三圈，可把我們給累壞了。當(dāng)下課鈴聲響起，我們才戀戀不舍地回到了教室我們班的同學(xué)都非常喜歡上體育課。

開學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期多了，我在班上已經(jīng)有了不少好朋友。有些是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)相互認(rèn)識(shí)的，更多的是下課是和別人在一起玩，碰到了，互相詢問(wèn)姓名，互相交流，便也都成了好朋友。比如我的好朋友張進(jìn)文，那一次，語(yǔ)文老師讓我們訂語(yǔ)文報(bào)，讓我統(tǒng)計(jì)。坐在我旁邊的張進(jìn)文第一個(gè)對(duì)我說(shuō)：杜超，我訂語(yǔ)文報(bào)，我叫張進(jìn)文。我在紙上把這個(gè)名字記了下來(lái)，也在心里把這個(gè)名字記了下來(lái)。記的后來(lái)又一次，上體育課時(shí)，老師讓我們圍著操場(chǎng)跑三圈，結(jié)果我一不小心，一下子跌倒在地，腿上膝蓋跌破了一小塊，感到很疼。這時(shí)張進(jìn)文走了過(guò)來(lái)，拿一張創(chuàng)口貼把我跌破的地方貼上了。我們的感情更加深厚了！

中學(xué)的生活讓我感到快樂(lè)，感到高興。

快樂(lè)的初中生活作文【篇8】

上了初中，結(jié)識(shí)了很多的良師益友。而發(fā)生在我們之間的事情，也都是那樣令人捧腹。那些快樂(lè)給初中的時(shí)光涂上了亮麗的色彩，那些快樂(lè)給平淡的日子綴滿了迷人的音符。

“忘仔”誕生

話說(shuō)一天上午，正是老班的語(yǔ)文課，我的好友又忘帶語(yǔ)文書了，他小心翼翼地掩飾著，又裝出一副鎮(zhèn)定的樣子，生怕被老班逮住。不幸的是，老班銳利的目光很快就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，好友只好乖乖地站起來(lái)。

老班念其態(tài)度不錯(cuò)，并沒(méi)有對(duì)他施以“酷刑”（罰寫作文），但對(duì)他說(shuō)了這樣一句話：“你又忘帶語(yǔ)文書了？從此你就是咱班的‘忘仔’了！”

聽了這番話，全班同學(xué)捧腹，而“忘仔”從此長(zhǎng)了記性。

火星娃

老班有個(gè)“毛病”，就是她一上課就先進(jìn)行一番提問(wèn)。這不，剛一上課，老班就提了一個(gè)問(wèn)題，然后說(shuō)：“這道題簡(jiǎn)單吧？”同學(xué)們異口同聲地回答：“地球人都知道！”隨即，老班點(diǎn)起一位同學(xué)。誰(shuí)知該生站起后竟然語(yǔ)塞。

另一生多嘴，插話道：“地球人都知道的問(wèn)題，他不知道，那他是什么?。俊敝宦犂习嗖痪o不慢地說(shuō)：“火星娃唄！”

全班同學(xué)狂笑三十多秒。

作業(yè)全部（不）寫

下午放學(xué)時(shí)，各科作業(yè)布置完畢，老班又詳細(xì)解釋了一遍作業(yè)要求。其中有一項(xiàng)作業(yè)是做《基礎(chǔ)訓(xùn)練》。第79頁(yè)至80頁(yè)訓(xùn)練題，有些學(xué)生依然不明白，問(wèn)：“老師，79到80頁(yè)到部（不）寫嗎？”

老班停了片刻，說(shuō)：“我才不上你的當(dāng)呢！全不（部）寫是不可能的！全都寫！”

全班笑得人仰馬翻。

天上掉下個(gè)美差

八年級(jí)了，又增加了一門課程——物理。剛一上課，我們就被老師淵博的知識(shí)和幽默的語(yǔ)言所吸引，大家對(duì)物理科代表一職也充滿了向往。

在將要下課的時(shí)候，坐在講桌旁邊的靳震宇同學(xué)忍不住喝起水來(lái)，還發(fā)出“巨響”。老師正在掃描全班，準(zhǔn)備物色科代表，被這動(dòng)靜吸引了目光，于是說(shuō)：“近水樓臺(tái)先得月，就你來(lái)當(dāng)這科代表吧！”真是天上掉下了一個(gè)大美差！靳同學(xué)驚得張大了嘴巴。

全班再次狂笑。

這只是我初中生活趣事中的一點(diǎn)點(diǎn)，還有很多未與你分享哦！那些快樂(lè)的日子啊，將成為我記憶中永遠(yuǎn)的珍藏！

快樂(lè)的初中生活作文【篇9】

我就如一個(gè)混沌的嬰兒，忽地見到了光，那種喜悅叫拙筆如何寫出來(lái)。我印象最深刻的還是這句，“小軒窗，正梳妝，相顧無(wú)言，唯有淚千行?！弊髡叩磕钔銎?，心中甚悲，做夢(mèng)都是她。窗戶里，妻子在梳妝打扮……就一個(gè)普通的場(chǎng)景引得作者淚千行，我也心有戚戚。相似的是風(fēng)景而已……

我真的讀懂了，這是一次我與哲人的對(duì)話。我像一個(gè)混沌的人忽地來(lái)到了一個(gè)澄明的世界，咀嚼文字，齒頰留香，快樂(lè)不言而喻。我多想幫蘇軾遞一杯溫茶，告訴他，我也一樣，我也因看見外公的自行車而淚眼婆娑……

你知道與古人對(duì)話多么快樂(lè)嗎？就像你恰巧饑餓面包也在；你正好口渴白開水也有。再樸素些，就是你忽然發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)身邊原來(lái)有那么多的財(cái)富，可以隨意撿拾，只要你愿意。

尋一個(gè)清閑的下午，沏一杯醇厚的香茗，坐在椅子上，細(xì)細(xì)品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，這樣，真的很快樂(lè)！

快樂(lè)的初中生活作文【篇10】

我的寒假生活有滋有味,整天都是充滿生氣的游玩，在游玩中。這樣寒假生活讓我感到了的“”它給我的生活添了不少色彩，給我的添了不少活力。

這個(gè)寒假是那么的艷麗多姿，每個(gè)人都有的計(jì)劃，當(dāng)然我也不例外。這個(gè)寒假我去了鄉(xiāng)下，玩了捉螃蟹，認(rèn)識(shí)了一些新朋友……那兒都是我這個(gè)暑假快樂(lè)的源泉。但是，最讓我記憶猶新的是那件事。

一個(gè)都“微笑”的日子，向我散發(fā)光芒，代表我今天有好運(yùn)。

我滿載快樂(lè)的來(lái)到表哥家，好久沒(méi)見到表哥了，一見表哥我就飛奔而上，給表哥一個(gè)，“表哥好久不見?！币痪湓挓o(wú)意中脫口而出。表哥也朝我尷尬的笑笑，之后又回房去了。表哥讀初中了，負(fù)擔(dān)也重了，所以我沒(méi)打算去打擾他。但表哥還是放下學(xué)習(xí)來(lái)陪我。

我和表哥來(lái)到山湖游樂(lè)園”，雖然游樂(lè)園在一座山后面，但是游客還是不減。這游樂(lè)園和一般的游樂(lè)園沒(méi)什么兩樣:云霄飛車、穿云梯、水底樂(lè)園……只是一樣?xùn)|西我在哪兒都沒(méi)見過(guò)。它的“外表”非常的豪華，是一幢不折不扣的王府。它的外表美麗，它的“內(nèi)心”也是非常美的，走進(jìn)一看好象來(lái)到了陰森恐怖鬼宅，周圍的一陣尖叫和一聲聲鬼叫聲讓人毛孔悚然，但當(dāng)你走到中間一段路時(shí)，卻來(lái)了幾個(gè)搞笑人，把你弄得捧腹大笑，真不知該怎么形容，到后半段的時(shí)候你就會(huì)走進(jìn)歷史，一幅幅立體影像呈現(xiàn)在眼前，這樣了解歷史別又一番樂(lè)趣，也會(huì)更加深刻的印在你的腦子里。出來(lái)以后我的簡(jiǎn)直不知道該怎么形容。我們還玩了“兔飛奔”、“高腳跳”“服帶飛席”等等。

今天果然是快樂(lè)的一天，我的預(yù)感果然沒(méi)錯(cuò)，回到表哥家后，我不得不要走了，心里好像很舍不得，但表哥我說(shuō)：“以后我回來(lái)的?！边@一句話讓我的心情頓時(shí)從波瀾壯闊的“大?！?，到了水平如鏡的“平溪”。表哥還給了我他的電話說(shuō)有時(shí)間可以打電話給他。

我懷著愉快的心情離開了表哥家。

快樂(lè)的初中生活作文【篇11】

離開小學(xué)，邁入中學(xué)的校門已有一段時(shí)間了，在這段時(shí)間里，我結(jié)識(shí)了許多新同學(xué)，認(rèn)識(shí)了新老師，學(xué)到了新的知識(shí)，豐富多彩的中學(xué)生活讓我每天都很快樂(lè)。

記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我看到許多陌生的面孔而不知所云，只能呆

怔怔地傻笑，當(dāng)我遇到一些互相認(rèn)識(shí)的同學(xué)，我想這算是中學(xué)遇故知，是快樂(lè)的中學(xué)生活的開始！不久，我又結(jié)交了許多新的同學(xué)，有了新朋友就是快樂(lè)的。上中學(xué)以后，我覺(jué)自己變得比以前快樂(lè)開朗了許多。小學(xué)的

我很文靜，不愛(ài)與自己不熟悉的人交流?？墒巧现袑W(xué)后我從頭到腳都有一種全新的感覺(jué)，我變得愛(ài)笑了、愛(ài)與人溝通了，不再把什么心事藏在心里，會(huì)主動(dòng)與不熟悉的同學(xué)交流，遇到難題主動(dòng)與同學(xué)一起探討，課間我們一起談天說(shuō)地，體育課我們又一起嘻戲、游玩在草地上，放學(xué)與同學(xué)相約回家，一天就這樣快樂(lè)地過(guò)去了。

進(jìn)入中學(xué)后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)中學(xué)的學(xué)習(xí)是那么地緊張，小學(xué)時(shí)只有語(yǔ)文，數(shù)學(xué)這兩科重點(diǎn)，進(jìn)入初中后又增加了歷史，地理、政治、生物這幾科我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的科目，這突然增加的科目讓我的學(xué)習(xí)生活緊張了許多，但也讓我學(xué)會(huì)了怎樣合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，找

到適合自己的學(xué)習(xí)方法，在掌握新知識(shí)中享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

中學(xué)雖然作業(yè)多，但是也有極大的樂(lè)趣。進(jìn)入中學(xué)我認(rèn)識(shí)了許多新的老師，他們不僅傳授我新的知識(shí)，同時(shí)教給了我許多好的學(xué)習(xí)方法及技巧，使我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃厚。

如今我走在校道上，漫步在草地邊，如沐春風(fēng)，我頓時(shí)生出了許多感受：雖然上中學(xué)后科目多了、任務(wù)重了、壓力也大了，但是在這里學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多東西，了解到中學(xué)生活是豐富多彩的，多彩的中學(xué)生活將帶給我許多快樂(lè)，我喜歡你，我的初中生活。

快樂(lè)的初中生活作文【篇12】

　盼望已久的暑假快要到了,我掩飾不住心中的喜悅,悄悄地做起了計(jì)劃.怎樣讓假期過(guò)得更豐富多彩一些呢?對(duì)暑假,我情有獨(dú)鐘.在暑假里,可以集中精力可以做我平時(shí)喜歡而沒(méi)有時(shí)間做的事情,是養(yǎng)精蓄銳和加油的好時(shí)機(jī).在過(guò)去的三個(gè)暑假里,我學(xué)會(huì)了騎自行車、滑旱冰、游泳,參加過(guò)作文、書法、英語(yǔ)興趣班,還看了很多書,不僅學(xué)會(huì)了技能,鍛煉了意志,增加了樂(lè)趣,還豐富了知識(shí),為以后更好地發(fā)揮特長(zhǎng)打下了很好的基礎(chǔ).我作文水平的提高,與暑假里看課外書是密不可分的.在去年暑假,我去青島的海邊,運(yùn)用前年暑假在游泳池里學(xué)會(huì)的本領(lǐng),充分地施展了一番,足足地過(guò)了一把游泳的癮,樂(lè)趣無(wú)窮!回來(lái)后,我還寫了一篇《海邊的樂(lè)趣》,在校報(bào)和網(wǎng)上發(fā)表,雙重收獲,讓我充分體驗(yàn)到了暑假的快樂(lè).今年的暑假,我想在認(rèn)真做好作業(yè)的前提下,多看一些有益的課外書,開闊視野,豐富知識(shí).堅(jiān)持做好記筆記、寫日記,這對(duì)以后寫好作文是非常有幫助的.當(dāng)然,也不能死讀書,還要出去體驗(yàn)一下外面的樂(lè)趣,飽覽祖國(guó)的大好河山.我還想利用暑假學(xué)打乒乓球,這樣,以后我就可以利用課余時(shí)間與同學(xué)較量一下了!還可以鍛煉身體,磨練意志.學(xué)與玩有機(jī)結(jié)合,靜與動(dòng)相互交叉,趣味與知識(shí)密切相連,好好利用你的暑假時(shí)間,保證你能像我一樣,度過(guò)一個(gè)快樂(lè)充實(shí)的暑假的!

延伸閱讀

生活中的快樂(lè)作文

作文水平直接體現(xiàn)了一個(gè)人文字命要素素養(yǎng)的水平，寫作能夠讓我們感受到周圍生活的多樣性。好的作文需要經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改的，怎么樣激發(fā)寫作的靈感？您提供的關(guān)鍵詞讓編輯找到了以下相關(guān)信息：“生活中的快樂(lè)作文”，愿我們永遠(yuǎn)不忘與他人分享！

生活中的快樂(lè)作文【篇1】

放學(xué)了，我們依依不舍地離開了學(xué)校，還要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的假期……走出教學(xué)樓，迎面碰見了劉主任：“張華一，你演講得了第一名，不錯(cuò)！”我叫了起來(lái)：“真的？”劉主任似乎嚇了一跳：“呵呵，當(dāng)然是真的，繼續(xù)努力，一會(huì)發(fā)你獎(jiǎng)哦……”出了校門，我臉上的笑容比吃了蜜還甜。一路上，我哼著小曲兒，微笑著走，路人都用疑惑的眼神看著我，管他呢，反正今天我好快樂(lè)！

回到家，老媽正坐在電視機(jī)前：“怎么樣？考得好不好？”我裝作害怕地把成績(jī)單遞給老媽，老媽看了，嘴巴張成了一個(gè)“O”型，半天不言語(yǔ)?！肮?，老媽，女兒沒(méi)辜負(fù)您的一片希望吧！”我快樂(lè)的說(shuō)?！疤昧耍遗畠壕褪前?！”老媽笑著說(shuō)。我又把報(bào)紙與第一名的證書拿給老媽看，老媽興奮地說(shuō)：“你太棒了，今晚老媽給你做好吃的！”“噢耶！”我叫到。

多么快樂(lè)??！現(xiàn)在，我還沉浸在歡樂(lè)之中，正在對(duì)著電腦笑呢！”

要過(guò)年了，快樂(lè)的日子又要來(lái)臨啦！我祝大家：新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，希望快樂(lè)永遠(yuǎn)與你永遠(yuǎn)“作伴”哦！

生活中的快樂(lè)作文【篇2】

在生活中，可能會(huì)遇到不同的事，有傷心地、悲哀的、難過(guò)的，但是只要哭一哭，然后自我安慰一下，就會(huì)再重新站起來(lái)，笑起來(lái)！

并不是每一個(gè)人都會(huì)活得很順利，沒(méi)有人走的是陽(yáng)關(guān)大道，坐的是駛在風(fēng)平浪靜的海上的小船，偶爾也的嘗試一下被玻璃片或小碎石劃破腳。這個(gè)世界上沒(méi)有神，所以沒(méi)有十全十美。

我自認(rèn)為我是一個(gè)不樂(lè)觀的人，也沒(méi)有什么頑強(qiáng)、獨(dú)立的精神。當(dāng)我遇到什么困難或麻煩時(shí)就會(huì)往壞處想。比如做試卷的時(shí)候只剩下5分鐘，我就會(huì)很擔(dān)心。要是來(lái)不及做完試卷怎么辦？這次考試肯定會(huì)考砸了，回到家肯定會(huì)挨罵了……連未來(lái)的事我都想到了。不停地?fù)?dān)憂來(lái)?yè)?dān)憂去，結(jié)果卻浪費(fèi)了最后幾分鐘，還是沒(méi)來(lái)得及做完試卷。垂頭喪氣的交上試卷，心中滿是低落，滿是懊悔！腦袋還在不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，要是剛才的判斷題在仔細(xì)一點(diǎn)就不會(huì)錯(cuò)了！要是……再也沒(méi)有要是了，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有后悔藥，所以時(shí)間不會(huì)返回。不過(guò)在想一想，如果不是自己一直時(shí)間很緊迫之類的問(wèn)題，可能會(huì)在最后關(guān)頭把試卷做完，而不是走馬觀花，馬馬虎虎地做完試卷，以至于犯了一些不該犯的錯(cuò)誤！

嘗試用微笑去迎接任何事物，遇到困難的確很難解決，先不能自尋煩惱，試著從另一個(gè)開心的角度去觀察。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)是很快樂(lè)的！

生活中的快樂(lè)作文【篇3】

3月23日星期天，天朗氣清，惠風(fēng)和暢，春光明媚?？鞓?lè)假日小隊(duì)決定去登北高峰強(qiáng)身健體，愛(ài)護(hù)環(huán)境，沿途撿垃圾的活動(dòng)。

我們來(lái)到北高峰山腳下的法華寺公園，只見人頭攢動(dòng)，非常熱鬧，賣燒餅的、賣水果的、賣飲料的沒(méi)想到今天來(lái)法華寺的、登山的人真多，地上的垃圾也真多。記得以前這里很清靜，山清水秀，環(huán)境優(yōu)美，沒(méi)想到如今這番景象。

小隊(duì)員們可來(lái)勁了，趕緊拿出垃圾袋，個(gè)個(gè)精神抖擻，興致高昂，爭(zhēng)先恐后地?fù)炱鹄胚M(jìn)袋子。由于臺(tái)階上、草叢中到處都是紙巾、果皮、塑料袋、飲料盒等，不一會(huì)兒，每個(gè)隊(duì)員都撿了滿滿一袋垃圾，倒進(jìn)垃圾桶后，接著又繼續(xù)撿。山路陡峭，大家都累得氣喘吁吁，滿頭大汗，可小隊(duì)員們似乎忘了累、忘了臟，絲毫不放過(guò)任何垃圾。登山的游客，有的嘖嘖稱贊：哇噻，這些小朋友真能干！隊(duì)員們聽到稱贊聲，低頭彎腰撿得更起勁了。這其間，登山游客中的一位高年級(jí)學(xué)生也加入到沿途撿垃圾的隊(duì)伍中

我們終于登上了北高峰，每個(gè)人滿頭大汗地拎著滿滿的一袋垃圾，雖然都累得精疲力盡，但是臉上都洋溢著勝利的喜悅，沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累。會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小。大家都被眼前的美景吸引了，竟忘了上山時(shí)的勞累，特別是小隊(duì)員們，還能蹦跳自如，讓我們這些大人自嘆不如。后來(lái)還參觀了毛主席三上北高峰題詩(shī)石碑，大家在石碑前留影。

通過(guò)這次活動(dòng)，讓小隊(duì)員們體驗(yàn)到舉手之勞，能得到快樂(lè)，也了解到現(xiàn)在的環(huán)境多糟糕，許多人都是隨手扔垃圾的壞習(xí)慣。希望人人都有環(huán)保意識(shí)，從我做起，不亂扔垃圾，自覺(jué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，共同保護(hù)好美麗的家園。

生活中的快樂(lè)作文【篇4】

快樂(lè)是收到朋友的禮物，快樂(lè)是伙伴們歡聲笑語(yǔ)，快樂(lè)是對(duì)別人的幫助和被幫助……

記得在上三年級(jí)時(shí)，有一次老師要組織語(yǔ)文單元測(cè)試，可我的鉛筆盒卻忘帶了，看著別的同學(xué)都準(zhǔn)備好，像等待沖鋒號(hào)令的戰(zhàn)士嚴(yán)陣以待要做自己的卷子，我心里急得像熱鍋上的螞蟻。唉，今天算是完了，我什么時(shí)候把學(xué)習(xí)落在別人后面了呀！再?zèng)]有什么都行，可不能沒(méi)有筆?。　?/p>

這時(shí)，上課鈴響了，老師開始發(fā)卷子了，真是迫在眉睫，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，我的好朋友馮歡走了過(guò)來(lái)，給我遞了一枝筆。我著急的心像落地的一塊石頭塌實(shí)了，心里十分地感激他，“謝謝，太謝謝你了?！蔽壹泵φf(shuō)，她輕輕地說(shuō)“咱們是好朋友，要互相幫助呀！”我看見她笑了，笑的那么甜美，那么快樂(lè)，我的心也暖暖的，享受著她的快樂(lè)。原來(lái)幫助別人和被別人幫助都是那么的快樂(lè)。從此快樂(lè)就越發(fā)陪伴在我們身邊。

通過(guò)這件事讓我想到：其實(shí)快樂(lè)并不難找，就在我們身邊。讓快樂(lè)撒滿在世界的每一個(gè)角落，讓快樂(lè)傳播到任何地方吧！

生活中的快樂(lè)作文【篇5】

快樂(lè)就在生活中，只要懷抱著一顆熱心助人的心，并且用樂(lè)觀的態(tài)度看事情，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)到身邊有一大堆好朋友。快樂(lè)就像美麗的花朵盛開，一朵朵笑臉迎面而來(lái)。

有句話說(shuō)：“助人為快樂(lè)之本?！蔽覀円鄮椭鷦e人，別人就會(huì)在我們有難時(shí)，來(lái)幫助我們，這就是快樂(lè)。借給別人文具，帶受傷的動(dòng)物或同學(xué)去保健中心，做早餐給家人吃，就會(huì)得到數(shù)不清的快樂(lè)。

還有，看到花朵盛開了，許許多多的樹木成長(zhǎng)了，蔚藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，這也可以帶給我們快樂(lè)。大自然是我們最好的朋友，所有的生物都可以帶給我們生活中的喜悅，覺(jué)得生活中有一些和平常不太一樣的事情，這也是一種快樂(lè)。

遇到困難的時(shí)候先不要緊張害怕想放棄，而是要先想要怎么解決問(wèn)題，不是半途而廢，如果我們把艱難的事情或問(wèn)題解決了，例如把很難的數(shù)學(xué)問(wèn)題解決了，把壞掉的東西修好了，這也可以讓我們獲得很多快樂(lè)。

要找到生活中的快樂(lè)不會(huì)很難，最重要的是要有樂(lè)觀的想法，用正面的態(tài)度看事情，用一顆包容的心多多幫助別人，用一顆勇敢的心解決遇到的難關(guān)，用歡樂(lè)的心情看大自然的變化，這樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)到快樂(lè)就在生活中，而快樂(lè)是無(wú)限多的。

生活中的快樂(lè)作文【篇6】

自從西游記過(guò)后，唐三藏和他的三個(gè)徒弟取得了真經(jīng)，在天上過(guò)著幸?？鞓?lè)的日子．可豬八戒卻不高興，因?yàn)殒隙鹈妹貌焕硭隙鹈妹脼槭颤N不理他呢？因?yàn)殒隙鹈妹貌幌矚g他現(xiàn)在的樣子--------大大的耳朵，豬鼻子，特別是身體很胖，簡(jiǎn)直是個(gè)豬頭人身的怪物．

有一天，豬八戒壯著膽子去和嫦娥說(shuō)：＂嫦娥妹妹你為甚麼不理我呀?。㈡隙鹈妹谜f(shuō)：＂我不是不喜歡你而是不喜歡你現(xiàn)在的樣子．＂＂??！我真的這樣令你討厭嗎？＂豬八戒傷心的說(shuō)．＂不是，只要你去減肥．我就會(huì)理你的．＂嫦娥說(shuō)．＂那好吧?。⒇i八戒說(shuō)．于是豬八戒便下凡去減肥．剛下去就遇到了一個(gè)專門給人減肥的人．豬八戒便去問(wèn)那人：＂哎，你可以幫我減肥嗎？＂那人回答：＂可以呀?。⒇i八戒便去那人的家里．那人給豬八戒說(shuō)：＂我可以給你支兩招；一：每天只吃一個(gè)饅頭．二：是每天早起鍛煉．＂豬八戒說(shuō)：＂那我就選第二招．＂接著，豬八戒便每天鍛煉身體．終于，皇天不付有心人．豬八戒又變成了原來(lái)高大威猛＼文質(zhì)彬彬＼神采飛揚(yáng)．可是豬鼻子還在臉上，于是他去找觀音菩薩，讓觀音菩薩幫他把這豬鼻子弄走．觀音菩薩幫他把這豬鼻子弄掉了．他和嫦娥妹妹又過(guò)上了好日子．

生活中的快樂(lè)作文【篇7】

生活是豐富多彩的，快樂(lè)常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛(ài)的傘為你撐起一方晴空時(shí)，你會(huì)感到“有家真好——我快樂(lè)”；當(dāng)朋友用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心境時(shí)，你會(huì)感到“有朋友真好——我快樂(lè)”；當(dāng)歡歌笑語(yǔ)飛出課堂灑在田間野外時(shí)，你會(huì)感到“有這樣的活動(dòng)真好——我快樂(lè)”；當(dāng)知識(shí)幫你打開智慧的大門時(shí)，你會(huì)感到“有書真好——我快樂(lè)”；當(dāng)理想幫你插上騰飛的.翅膀時(shí)，你會(huì)感到“有夢(mèng)真好——我快樂(lè)”……

幫助是一種快樂(lè)。當(dāng)你看到一位盲人過(guò)馬路時(shí)，你扶他過(guò)馬路，當(dāng)走到馬路的對(duì)面時(shí)，你看到盲人會(huì)心的一笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真的很容易得到。

勞動(dòng)是快樂(lè)的。當(dāng)你看到農(nóng)民伯伯耕耘時(shí)，他彎腰與地面接觸時(shí)，你并沒(méi)有他為耕耘而煩惱，而是伸手去撫摸大地，好似在和大地心與心的交談。這也是快樂(lè)，也是生活中的一種快樂(lè)。

寬容是快樂(lè)的。當(dāng)你看見一位老師在批評(píng)一位犯錯(cuò)誤的學(xué)生時(shí)，那位學(xué)生已經(jīng)知道了自己的錯(cuò)誤，老師的臉色馬上變了回來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們兩人相互一視。其實(shí)，這也是一種快樂(lè)，也是。莎士比亞說(shuō)：寬容像細(xì)雨滋潤(rùn)大地，它賜福寬容的人，也賜福被寬容的人。

合作是快樂(lè)的。因?yàn)楹蛣e人的溝通交流中創(chuàng)造著價(jià)值。一朵鮮花打扮不出美麗的春天。

鳥兒在晨霧中歡快地啼鳴；溪水在山澗中快樂(lè)地流淌；微風(fēng)在春風(fēng)得意中快樂(lè)地?fù)崦搅郑患?xì)雨在清涼中歡快地滋潤(rùn)大地。朋友，看著這些，你能不動(dòng)心？

我們心動(dòng)，因?yàn)槲覀兛释鞓?lè)的生活。何來(lái)的快樂(lè)？快樂(lè)源于生活中小小的滿足。

生活中的快樂(lè)作文【篇8】

生活就像一支棒棒糖，有著閃亮的包裝紙?？墒牵绻悴话阉鼊冮_，怎么知道它是甜的呢？你也體會(huì)不到那種快樂(lè)的感覺(jué)。

在我這幅流光溢彩的畫卷中，有許多豐富、美麗、具有神秘感的色彩。在假期中，我是清閑的。每天早上六點(diǎn)半起床，快速洗漱，跑去公園進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)或誦讀古文。然后回到家里洗個(gè)澡，緩解一下疲勞。吃過(guò)早飯后，打開小愛(ài)音箱，放著歌，聽著舒緩的音樂(lè)，寫作業(yè)或看書，累了就畫中國(guó)畫、寫毛筆字，有時(shí)也會(huì)吃著零食看電視。晚上，約上一大群伙伴跑去廣場(chǎng)暢談著、打鬧著、瘋跑著，直到廣場(chǎng)上的燈全都熄滅了，才回家去。

美好的生活總是短暫的，假期過(guò)后就是開學(xué)日。學(xué)校，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是吸汲取養(yǎng)分、快樂(lè)成長(zhǎng)的地方，但也有的同學(xué)認(rèn)為是人間煉獄，因?yàn)檫@里他們體會(huì)不到快樂(lè)。

不過(guò)這怎能說(shuō)學(xué)習(xí)中沒(méi)有快樂(lè)呢？我喜歡，在課本上欣賞那些優(yōu)美的文章，如：山清水秀的桂林、美麗的大興安嶺、體會(huì)泰山日出的雄魂雄魄；還有那猶如萬(wàn)馬奔騰之氣概的錢塘江大潮；和課文中的人物走近：與小日本斗智斗勇的小英雄雨來(lái)；在危難面前把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己的老支書；寧可自己死去，也要讓小紅軍們活著的老班長(zhǎng)和那天真可愛(ài)，喜歡讀書的林海音……我與他們共同歡樂(lè)，共同悲苦，共同感動(dòng)，共同沉思。想想看，在書的世界里遨游，用智慧打開這座知識(shí)的寶庫(kù)，不也是快樂(lè)的嗎？

我喜歡，在課間時(shí)鉆研那些美妙的數(shù)學(xué)題；我喜歡，去和朋友、家人們到那些美麗、而又富有神秘傳說(shuō)的城市看一看；我喜歡……令我快樂(lè)的事情非常多，讓我列舉，恐怕三天三夜都列不完呢！

當(dāng)生活中的困難找上你的時(shí)候，你可以從困難中找到快樂(lè)，而不是自怨自艾，要相信，生活，是越來(lái)越好的。

生活中的快樂(lè)作文【篇9】

羅曼羅蘭說(shuō)過(guò):“只有創(chuàng)造才是真正的快樂(lè)。”

我們時(shí)常聽到身邊很多人都在抱怨沒(méi)有快樂(lè),整天無(wú)聊,那究竟為什么會(huì)是這樣?是什么讓這些二十二三歲的年輕人對(duì)生活失去了信心,失去了斗志,失去了目標(biāo)?本該是熱烈追求的年紀(jì),為何卻有如此蒼老的心態(tài)?

創(chuàng)造才是快樂(lè).是的,他們不懂得創(chuàng)造,創(chuàng)造生活,創(chuàng)造幸福,創(chuàng)造快樂(lè).我們每個(gè)人都是命運(yùn)的賭徒,命運(yùn)給我們的一切就是我們的籌碼,凡是我們擁有的都可以用來(lái)下注:時(shí)間,青春,容貌,自由,財(cái)富,親情,健康等,游戲規(guī)則也很簡(jiǎn)單,就是用這些擁有的東西去換另一些還未擁有的東西.一個(gè)人從搖籃就開始賭,一直賭到墳?zāi)?

如果在這樣游戲中你能把握住自己,那么你就是贏家,贏得別人的尊重,妻兒的認(rèn)可,贏得一生的充實(shí),贏得晚年的安詳.而這一切就需要?jiǎng)?chuàng)造.有一部很經(jīng)典的電視劇里的主題曲是這樣的:創(chuàng)造晴天兌現(xiàn)宏愿來(lái)給這時(shí)代留念這樣的人生才是有價(jià)值的人生,才是快樂(lè)而有意義的人生.

生活中有很多快樂(lè),就看我們?cè)趺慈ネ诰?為自己的信念理想而奮斗是一種快樂(lè),幫助別人是一種快樂(lè),甚至承受某些挫折也是快樂(lè),因?yàn)橥煺鄱窢?zhēng)本身就是快樂(lè).

生活中的快樂(lè)作文【篇10】

我的生活中充滿了快樂(lè)，我用我的心去感受巍峨的高山；我用我的心去感受宇宙的奧秘；我用我的心去感受那夕陽(yáng)的美麗。

游覽山谷，這里高山、急水，四處散發(fā)著高原的氣息。著氣息是流云被烈日投射在大地上浮動(dòng)的光影，著氣息是湍急的激流撞擊峭壁散落的千堆雪浪，著氣息更是到處孕育的生機(jī)，是那些給世界增添無(wú)限希望的活力。我時(shí)常想象，我就是一團(tuán)水淋淋、稚嫩的小鳥，小小的腦袋還忘不了破殼時(shí)第一時(shí)間倨傲的搖晃。母鳥舒展開羽翼從遠(yuǎn)處飛來(lái)，輕盈地棲止在巢邊，小鳥從母親口中銜過(guò)第一口甜美的美味，眼中流露出幸福和快樂(lè)。

漫步竹林，我時(shí)常想象，我就是一棵小竹子，我雖然沒(méi)有紫藤蘿粗壯的盤虬臥龍的根、沒(méi)有楊柳的嬌柔；但我很快樂(lè)，我與白兔為伴、小鳥為友，無(wú)憂無(wú)慮，聽著涓涓細(xì)流奏起的動(dòng)聽樂(lè)章，享受到大自然無(wú)私的給予。

倘徉在小河旁，我時(shí)常想象，我就是一條小河，我沒(méi)有大海那樣波瀾壯闊，沒(méi)有湖泊那樣波光粼粼，也沒(méi)有江面的波濤兇涌、浩浩洪流；但是我很快樂(lè)，我可以與山林為伴、可以與細(xì)浪為友，可以沖擊著美麗的鵝卵石，滋潤(rùn)著我周圍的生物。

行走在大街上，我時(shí)常想象，我就是一個(gè)小石子，我沒(méi)有黃山奇石那樣壯美、奇怪；更沒(méi)有玉石和瑪瑙那樣奢華、名貴，但是我快樂(lè)，因?yàn)槲疫@塊石頭可以鋪平一個(gè)小坑，“千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我”會(huì)讓人們出行方便。

我很渺小，但我有我生存的價(jià)值和意義。我很普通，但是我很快樂(lè)，因?yàn)槲业男撵`滿載著生活的快樂(lè)與幸福。如果每個(gè)人都敞開胸懷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)象我一樣，擁有無(wú)窮的快樂(lè)。

本文的景物描寫生動(dòng)形象，“沒(méi)有紫藤蘿粗壯的盤虬臥龍的根、沒(méi)有楊柳的嬌柔”，結(jié)構(gòu)清晰，并透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，突出了“如果每個(gè)人都敞開胸懷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)象我一樣，擁有無(wú)窮的快樂(lè)”這一觀點(diǎn)。

生活中的快樂(lè)作文【篇11】

那是在元旦三天假期中的一件事。我們?nèi)乙黄鸬浇稚先ベI新衣服。在街上逛了一天，我們?nèi)齻€(gè)人都已經(jīng)精疲力盡了。

我們?nèi)艘蝗肆嘀淮蟀路?，好不容易才擠上公交車。還好有位子，我們馬上坐了下來(lái)。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣：“啊！坐著的感覺(jué)正好！不用拎著大大的包滿街走，這一天把我累的可真夠嗆。舒服，坐著真的舒服。”“石頭坪站到了！”公交車的喇叭發(fā)出悅耳的聲音。隨著公交車的停下，從車前門上來(lái)了一位老大爺。他左瞧瞧，右看看沒(méi)位子了，便在車子的過(guò)道里站牢了。我想馬上起來(lái)給老爺爺讓座，可覺(jué)得實(shí)在是太累了，而且邊上不是還有小朋友嗎？他們也好讓讓的啊。我腦子里正在讓與不讓斗爭(zhēng)著時(shí)，只聽到一聲清脆的聲音：“來(lái)，老大爺，坐我的位子吧?！蔽姨痤^看見一位姑娘正扶著老爺爺坐到他的位子上。我的臉頓時(shí)燒了起來(lái)，像嵌了一塊塊剛燒好的鐵一般。心里似乎還有一個(gè)小精靈在罵“哼，一個(gè)少先隊(duì)員，還是個(gè)班干部，為什么不會(huì)讓個(gè)座呢？”我羞愧極了，真想躲到?jīng)]人的角落里去。坐在一旁的媽媽看出我有點(diǎn)不對(duì)，便問(wèn)：“怎么了？?jī)鹤?？”“沒(méi)事?！蔽覒?yīng)到。我向老爺爺望去，那位姑娘和他攀談的很投機(jī)呢。我的心里更難過(guò)了。到家附近的車站了，走下車看著那輛公交車漸漸遠(yuǎn)去，我心里數(shù)落著自己的種種不是…………?；氐郊抑螅?yàn)檫@件事我一整天都悶悶不樂(lè)。

它讓我明白了一個(gè)道理：讓別人快樂(lè)，就是讓自己快樂(lè)。

生活中的快樂(lè)作文【篇12】

快樂(lè)在生活中無(wú)處不在。

秋天到了，花生到了收獲的季節(jié)，我和我的同學(xué)們一起為老師收花生。這天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，花生地里一片蔥綠，生機(jī)勃勃。老師幫我們分工，男生力氣大，就負(fù)責(zé)去拔花生藤，女生力氣小細(xì)心，負(fù)責(zé)摘花生，當(dāng)我去拔花生時(shí)，我想，那肯定是很難拔吧，于是我使勁一拔，哪知道，我摔了個(gè)四腳朝天，逗得同學(xué)們哈哈大笑。弄得我臉都紅了，看來(lái)我以后要多多幫幫媽媽干活了。女生們把花生藤上的花生一個(gè)不漏的摘了下來(lái)，看看滿滿的一籃子花生，大家都興奮不已，我們提來(lái)了一桶水，把花生倒人水中，男女生一起合作洗花生，這樣一個(gè)個(gè)花生寶寶被我們洗的干干凈凈，該去煮花生咯，我們把花生倒進(jìn)鍋里，不一會(huì)兒，花生熟了，散發(fā)出淡淡的香味，饞的我們直流口水，我們立刻把它放進(jìn)碗里吃了起來(lái)，哇，真是太好吃了，比媽媽做的還要好吃。

今天，我們不僅吃到了好吃的花生，還親自體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，我對(duì)我們通過(guò)自己的勞動(dòng)收獲出來(lái)的成果感到無(wú)比快樂(lè)。

快樂(lè)的初中作文

寫作可以提升個(gè)人的語(yǔ)文素養(yǎng)和表達(dá)能力，通過(guò)寫作，我們能夠表達(dá)對(duì)某個(gè)話題的不同觀點(diǎn)和反應(yīng)。只要每天堅(jiān)持寫一些東西，我們的寫作基礎(chǔ)就會(huì)更加牢固。幼兒教師教育網(wǎng)從互聯(lián)網(wǎng)上精選了“快樂(lè)的初中作文”，請(qǐng)將此文保存起來(lái)，以備日后參考之用！

快樂(lè)的初中作文 篇1

“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基說(shuō)的。書的確能讓人進(jìn)步，但是。我也愛(ài)讀書，甚至對(duì)書愛(ài)不釋手，可我這么愛(ài)讀書，我卻沒(méi)有進(jìn)步呢？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。終于，我在《走遍天下書為侶》這篇文章中找到了原因。

這篇文章告訴我，讀書，一定要從中獲取你從不知道的新知識(shí)才能是讀了一本書。讀書并不是讓你輕描淡寫地看看書中的文字，而是讓你體會(huì)到著本書中每個(gè)字的意義和它所代表得生命，讓自己也融入故事情節(jié)中，就好像你透過(guò)文字，看到故事發(fā)生的場(chǎng)景一樣。讀書不但要思考、體會(huì)和想象，還要跟作者學(xué)一手，把作者怎樣用文字把故事畫出來(lái)的本事記住，故事中的好詞好句和優(yōu)美的段落都要摘抄并背誦，在你寫文章時(shí)也可以用到。最后，你要一遍一遍毫不厭倦地讀這本書，你每讀一遍都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西，只有不斷獲取知識(shí)，才能提高自己。

我明白了，讀書只是看你從書中知道了什么，懂得了什么。而不是在乎你看了多少。如果你一直一目十行，囫圇吞棗地讀書，那么即使你看了成千上萬(wàn)本書，也不會(huì)學(xué)到什么，更不會(huì)提高自己的水平。

我終于養(yǎng)成了做讀書筆記的習(xí)慣。這樣做的效果還真不錯(cuò)！沒(méi)幾天，我的作文就有了很大的進(jìn)步。我也能著迷地讀書了！

有一次，我在房間里讀《兒童文學(xué)》，當(dāng)我讀到《美麗世界的孤兒》時(shí)，我被這則故事深深吸引住了，津津有味地讀了起來(lái)，我便開始想象：假如我就是故事中的主人公──柳霞的話，我一定會(huì)和銀白色的小馴鹿──幺魯達(dá)在森林里尋找其它的馴鹿。當(dāng)可愛(ài)的幺魯達(dá)看到樹上的“大瘤”時(shí)，它就把頭拱進(jìn)我的懷里，害怕再見到那個(gè)大樹瘤。仿佛這時(shí)我就是它的母鹿，像母親般呵護(hù)它，照顧它。我用修長(zhǎng)白皙的手指撫摸著它柔軟潔白的絨毛，給予它安慰和鼓勵(lì)……我正沉浸在我那美妙而幸福的幻夢(mèng)中時(shí)，弟弟推開門，叫我吃飯，可我仍然沉浸在幻想中，壓根就沒(méi)聽見。弟弟見我不理，就出去了。這時(shí)的我卻正在我的想象世界里遨游。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我被重重地推了一下，就像小鳥在天空中飛翔時(shí)折了翅膀一樣從幻想中回過(guò)神兒來(lái)，只見身邊站著弟弟，他說(shuō)“老姐！你看書也不休息一會(huì)兒，午睡啦！”。我這才發(fā)現(xiàn)已在這里讀了幾個(gè)鐘頭的書了。我合上了書，躺上床，雖然我腰酸背痛，可我的心里卻是美滋滋的，因?yàn)閯偛抛x的文章里的優(yōu)美詞句，和寫作方法我都記下來(lái)了，這些知識(shí)可謂是我最好的營(yíng)養(yǎng)品，記下了它，比吃了一頓山珍海味還要好呢！

讀書，教我做人；讀書，使我快樂(lè)；讀書也讓我進(jìn)步。所以我讀書，我快樂(lè)！

快樂(lè)的初中作文 篇2

快樂(lè)是什么？有人說(shuō)，快樂(lè)就是給予“贈(zèng)人玫瑰，手留余香?！庇腥苏f(shuō)，快樂(lè)是無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的生活。還有人說(shuō)，快樂(lè)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好生活。而我說(shuō)，快樂(lè)是個(gè)眼神個(gè)動(dòng)作，段值得留戀的美好童年。快樂(lè)是可以尋找的，是可以創(chuàng)造的。而我就在今年的暑假中，邂逅了個(gè)屬于自己的快樂(lè)……

每當(dāng)我看到中國(guó)的五星紅旗次次高高飄揚(yáng)在倫敦奧運(yùn)賽場(chǎng)上的時(shí)候，看到我國(guó)的奧運(yùn)健兒在賽場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏的時(shí)候，我的心中也有了沖動(dòng)。我也毫不示弱的拿出了自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目——羽毛球。這個(gè)項(xiàng)目是我暑假期間，在奶奶家里學(xué)會(huì)的。我耐心的聽奶奶講完羽毛球的運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)，便迫不及待的想施展自己的能力。開始對(duì)打，我總是接不住對(duì)手發(fā)過(guò)來(lái)的球，不是夠不著，就是打不上，累的我氣喘吁吁，急的我滿頭大汗。我又發(fā)出了個(gè)球，我仰望天空，咦！怎么不見我的球呢？

我便低頭尋找，結(jié)果球卻在自己的腳下懶懶的躺著。我沮喪的唉聲嘆氣，沒(méi)想到個(gè)小小的羽毛球，卻讓我這個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生無(wú)能無(wú)力，束手無(wú)策。我失望的蹲坐在地上，任憑汗水在我的臉頰滑落，種“知難而退”的想法涌上心頭。這時(shí)奶奶又對(duì)我進(jìn)行了次“賽前指導(dǎo)”，我也想起了奧運(yùn)賽場(chǎng)上為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)健兒。

我重新鼓起勇氣，屏息凝神，虛心接受奶奶的指導(dǎo)，用心做好每個(gè)動(dòng)作，用力發(fā)揮好每個(gè)技巧，手腦并用，運(yùn)用我的獨(dú)特“戰(zhàn)術(shù)”，蠻有信心的再次握起羽毛球拍，個(gè)漂亮的“燕子翻身”，只見羽毛球按著我預(yù)想的弧線向?qū)Ψ綀?chǎng)地飛去。羽毛球又“呼”的飛了過(guò)來(lái)，我用了個(gè)“海底撈月”，很輕松的就把羽毛球挑起來(lái)了，并且飛過(guò)球網(wǎng)，落在了對(duì)方的場(chǎng)地內(nèi)。這時(shí)旁觀戰(zhàn)的奶奶，高呼：“云迪，得到分?！蔽衣犞棠绦嫉谋荣惓煽?jī)，種無(wú)比自豪的成就感，涌上心頭。我瘋狂的高舉球拍，高呼雀躍，“我成功了?！蹦锹曇羧缤鹕奖l(fā)、如雷貫耳，我想當(dāng)時(shí)定伴著初秋的微風(fēng)，飄過(guò)海洋，飄到了倫敦的奧運(yùn)賽場(chǎng)……

快樂(lè)就是我成功后的聲吶喊，快樂(lè)就是我收獲知識(shí)時(shí)的種心態(tài)，快樂(lè)就是我天真活潑的笑臉，快樂(lè)更是我童年里每次值得自豪的經(jīng)過(guò)。因?yàn)槌晒α?，所以我快?lè)。

快樂(lè)的初中作文 篇3

小學(xué)五六年級(jí)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)怪癖：每天三次做完作業(yè)，五除二，就呆在窗前，面無(wú)表情地站在那里盯著遠(yuǎn)處的高樓。都說(shuō)看遠(yuǎn)了對(duì)眼睛的鏡片有好處，可是我看遠(yuǎn)了，不是為了追求鏡片暫時(shí)的舒適，而是為了尋找一種表達(dá)？微笑。

不知道從什么時(shí)候開始患上一種叫moo的慢性病。每天在同學(xué)面前，我都讓自己的嘴巴笑兩次，然后帶著這種虛偽的對(duì)自己的不屑默默離開。我開始意識(shí)到微笑失去了我，同時(shí)我也失去了它。我更喜歡一個(gè)人，不想和那些同學(xué)打架。雖然很多人發(fā)現(xiàn)我成績(jī)優(yōu)秀，不斷和我交朋友，但我還是會(huì)干巴巴的笑，然后轉(zhuǎn)身回到座位上看書寫作業(yè)，甚至在發(fā)呆的時(shí)候不想再笑了。

學(xué)會(huì)微笑。一天，當(dāng)我無(wú)聊地打開qq時(shí)，林雨辰突然笑著給我發(fā)了一條信息：“學(xué)會(huì)微笑?！绷钟瓿絼倓倎?lái)到我們班。她只是一個(gè)內(nèi)向軟弱的女孩。大家都不喜歡她，也不喜歡和她交往。于是我舉手快速打了一行字：“你不用管我的事?！睕](méi)想到她隱身了，她很快回復(fù)我：“你自己找找，你身邊有很多值得你微笑的東西。我剛走到街上，給了一個(gè)乞丐一塊錢。他對(duì)我說(shuō)謝謝，我已經(jīng)笑了。那是一種莫名的幸福。”

我坐在電腦前，愣住了。當(dāng)我和別人聊天時(shí)，我打字的速度通常比我寫字的速度快，但是我站在林雨辰面前。第一次開始尋找快樂(lè)，尋找久違的笑容。我?guī)е苫蠛推诖P(guān)掉電腦，走出了那扇小到可以把我推倒的門。

在城市的高樓大廈之間沉默地猶豫著，看著高樓的陰影之間藍(lán)天白云的破碎痕跡，讓人不由自主地往下看。突然，我看到一片像海洋一樣的草地，前面有一個(gè)人影，用風(fēng)箏線放風(fēng)箏?？粗L(fēng)箏在藍(lán)天上自由飛翔，被克制著又不失其瀟灑的自由，我的嘴角不由自主地微微上揚(yáng)？我露出了真正的微笑。

放風(fēng)箏的人回頭說(shuō)：“嘿，沒(méi)想到是你?！蔽冶灸艿南胙陲椬约旱男β?，卻又忍不住對(duì)著面前的人露出“呵呵”的笑聲。當(dāng)我抬頭一看，是林雨辰?！袄^續(xù)，別發(fā)呆，你笑起來(lái)很可愛(ài)?！绷钟瓿浇舆^(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō)。很久了。我默默地說(shuō)，“謝謝你，林雨辰。”這時(shí)，她做出了一個(gè)令人驚訝的舉動(dòng)：她咬掉了風(fēng)箏線，風(fēng)箏在空中自由漂浮了一會(huì)兒，直直地落下來(lái)?！斑^(guò)度的自由會(huì)讓你的笑容退化?！绷钟瓿礁嬖V我，我認(rèn)為這是我的人生座右銘。

學(xué)會(huì)微笑。這次我不需要林雨辰告訴我。我對(duì)自己說(shuō)了這四個(gè)字。但是這個(gè)時(shí)候，我能說(shuō)的只有“我學(xué)會(huì)了微笑”。

所以，在每個(gè)月的一個(gè)明亮的夜晚，我會(huì)站在窗前，看著黑暗的夜幕和夜空中的明月。這一刻，我總是默默的笑著，為那份克制的自由而深感幸福。一個(gè)人不應(yīng)該放縱自己的抑郁，而應(yīng)該堅(jiān)持那種傲慢的抑郁，讓自己的快樂(lè)一點(diǎn)一點(diǎn)從心里釋放出來(lái)。后來(lái)我天真地想，笑笑，我真的能年輕十歲嗎？我開始要求自己找個(gè)理由笑一笑。因?yàn)槟挲g的關(guān)系，臉沒(méi)怎么變，但是感覺(jué)心年輕了很多。至少我可以在失落的時(shí)候給自己一個(gè)安慰的微笑，就像安慰自己一樣。

在這個(gè)學(xué)會(huì)微笑的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我可以變得很開心。

尋找快樂(lè)，可以得到不一樣的笑容。

學(xué)會(huì)微笑后獲得的經(jīng)驗(yàn)

快樂(lè)的初中作文 篇4

今年的春節(jié)是在農(nóng)村老家和爺爺奶奶一起度過(guò)的。

大年初一的早上，我還正在睡夢(mèng)中，朦朧中聽到爺爺奶奶起床了，這時(shí)才5點(diǎn)多，到處都是噼噼啪啪的鞭炮聲，我也立馬起了床，這時(shí)爸爸、媽媽、伯伯、娘娘也來(lái)了。我們一起放完了鞭炮就開始了一個(gè)重要的項(xiàng)目，那就是——吃錢餃子，在滿滿的一鍋餃子里，只有一個(gè)餃子里包了枚硬幣，要是誰(shuí)吃到了，就表示他今年里一定有好運(yùn)氣。

吃餃子嘍!奶奶吆喝著端來(lái)了熱氣騰騰的幾碗餃子，讓我挑一碗，我看了又看，有多的也有少的，我到底選哪一碗呢?我想：去年是奶奶吃中的，而奶奶吃的是我們都挑選過(guò)后剩下的最后一碗，所以，我要吸取去年的教訓(xùn)，也要最后一個(gè)挑，我等大家都挑完了，我立即端起最后一碗狼吞虎咽地把餃子吃了個(gè)精光，可連錢的影子也沒(méi)看見，我看了看媽媽的碗，每個(gè)餃子都是鼓鼓的，好像錢就在他們幾個(gè)中間，我說(shuō)：”媽媽，您一定吃不下來(lái)吧，我來(lái)幫你吃幾個(gè)吧!“不由分說(shuō)我把媽媽的也吃完了，但還是沒(méi)有吃到，我徹底失望了，這時(shí)，爺爺說(shuō)：”我不能吃肉，你幫我吃了吧!“我知道爺爺是想讓我吃出錢餃子，這時(shí)也顧不了那么多了，于是我把爺爺?shù)哪峭胍渤粤耍尤灰矝](méi)有!可我的肚子卻早已經(jīng)成了一個(gè)”大西瓜“了。

這時(shí)大伯興奮地說(shuō)：”我吃到了!我吃到了!“我連忙問(wèn)：”你吃到錢了?“，”我吃到餃子了!“說(shuō)完大伯哈哈大笑，我正惱怒中聽到奶奶輕輕的”啊“了一聲，從嘴里拿出了一個(gè)金燦燦的硬幣。——啊!不是吧，去年就是奶奶吃到的，今年還是奶奶吃到了!我們一大家人在歡聲笑語(yǔ)中迎來(lái)了新的一年。

過(guò)年真有趣啊!也因?yàn)猷l(xiāng)下的年味最濃最喜慶，明年我還要回家過(guò)年。

快樂(lè)的初中作文 篇5

八月十五的早晨，我早早起了床，我感到非常的興奮，因?yàn)榻裉焓侵星锕?jié)，可以吃月餅，賞月，還可以自由自在地跑來(lái)跑去玩。

我起床后，就趕緊寫作業(yè)。平常，我都是很貪玩的，今天怎么這么積極用功的寫作業(yè)呢?哎，這你就不懂了，俗話說(shuō)的好，“先苦后甜”嘛。寫了一會(huì)兒，該運(yùn)動(dòng)了，我就出去跑步，做各種運(yùn)動(dòng)，然后，我回來(lái)讀書。

到了中午，我想：“今天的午飯會(huì)是什么呢?肯定非常好吃，今天應(yīng)該有米飯吧?！钡鹊介_飯了，我一看，不但有我愛(ài)吃的米飯，還有好吃又有營(yíng)養(yǎng)的土豆，還有一大盤的燒雞等等。今天的菜可真是豐盛啊!飯后還有哈蜜瓜，伊利奶，當(dāng)然更少不了月餅。

吃完飯，我看了一會(huì)兒書，然后就去午休，睡醒后，我洗了一下臉，就又開始寫作業(yè)了，寫到三四點(diǎn)，感覺(jué)有些疲倦了，就出去運(yùn)動(dòng)一下吧!我跑了2400米，然后又開始寫作業(yè)。

大約六七點(diǎn)時(shí)，媽媽說(shuō)：“月亮出來(lái)了，好圓哪，快來(lái)看吧!”我和弟弟就趕緊跑出去看，只見天上掛著一個(gè)大圓盤。今天的月亮真圓，真亮，真皎潔啊!我想：“嫦娥在里面又孤獨(dú)又寂寞，她是不是很后悔呢?玉兔是不是在那兒專心致志的搗長(zhǎng)生不老藥呢?我看到月亮中間有一點(diǎn)兒黑，記起《十萬(wàn)個(gè)為什么》上說(shuō)那是月球上的‘海’。我又想起‘吳剛伐桂’的說(shuō)，吳剛真是可憐哪，在那兒不停地砍月桂樹……

忽然，一聲車笛把我從幻想中驚醒了。噢，是爸爸回來(lái)了，于是，我們歡快地跑去迎接他。爸爸問(wèn)我這一天都干了些什么，我如實(shí)地告訴了他，爸爸夸我合理地安排了自己的時(shí)間，真是長(zhǎng)大了。

今年的中秋節(jié)，我沒(méi)有浪費(fèi)自己的時(shí)間，過(guò)得很有意義，感覺(jué)很快樂(lè)!

快樂(lè)的初中作文 篇6

我們的學(xué)校是一所有溫度的學(xué)校。這里充滿了智慧和歡樂(lè)。它就是——香山小學(xué)。

要說(shuō)我們學(xué)校的外形，我感覺(jué)它更像一座城堡。那我們就一起到到城堡里去看看吧!

進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是綠油油的觀景苑，觀景苑中間有一個(gè)大花壇。花壇里種著萬(wàn)年青和許多不知名卻很漂亮的小花！再往里走，就是教學(xué)樓的大廳了，大廳的墻上掛滿了我們各年級(jí)“香山好少年”的照片，他們每個(gè)人臉上都帶著燦爛的笑容，為自己為香山而自豪！大廳的北面是我們的快樂(lè)書吧，在這里我們傲游知識(shí)的海洋，大家總是看的津津有味，書吧里鴉雀無(wú)聲，連針掉在地上都能聽見呢！

瞧，從走廊這頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那楊柳依依隨風(fēng)飄蕩的柳條，就是我們親手制作的，也是我們學(xué)校開展四季課程“春之聲”的作品。每個(gè)從這里路過(guò)的人都能感受到春天的氣息。當(dāng)然二樓走廊中的“夏之炫”也有讓你意想不到驚喜！那一把把垂著油紙傘，仿佛把我們帶到了江南水鄉(xiāng)?！皳沃图垈悖?dú)自。彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷?！倍嗝腊?三樓“秋之美”當(dāng)然也是與眾不同的，那里不僅有動(dòng)畫中的七個(gè)葫蘆兄弟，還有類似葫蘆兄弟的七彩葫蘆，有人把這叫“太空彩葫蘆”，我們用五顏六色的顏料，把本來(lái)顏色單調(diào)的青葫蘆，繪畫地絢麗多彩起來(lái)。四樓走廊窗臺(tái)上是我們收集的千奇百怪的小石頭，那形狀加上妙手回春的繪畫，別提那有多好玩了！學(xué)校的東面是我們的大操場(chǎng)，除了每周一在這里舉行升旗儀式外，室外體育課也在這里進(jìn)行的。

這就是我的智慧校園，也是我深愛(ài)著的美麗校園，我愛(ài)這里的劉校長(zhǎng)，愛(ài)這里的老師，愛(ài)這里的一切！

快樂(lè)的初中作文 篇7

叮鈴鈴，上課了，大家盼望已久的“游戲課”也來(lái)了。

我們來(lái)到操場(chǎng)，先玩“大逆不道”的游戲。老師說(shuō)：“規(guī)則很簡(jiǎn)單，我說(shuō)做什么動(dòng)作，你們要跟我說(shuō)的動(dòng)作相反，不然，就會(huì)被淘汰?！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。

比賽開始了。老師說(shuō)：“起立”。同學(xué)們就坐在地上。這個(gè)動(dòng)作很簡(jiǎn)單，當(dāng)然，就沒(méi)有同學(xué)被淘汰。“向后”。老師說(shuō)道。那就是向前，怎么呢？有一些同學(xué)被淘汰了，但這難不住本大王。向前就是不動(dòng)?！捌鹆ⅰ⒆?、起立、坐下、起立、坐下、起立這么多起立、坐下，讓我的楊雨龍朋友傻了眼，不知如何是好，就呆立不動(dòng)，被淘汰了。我為他感到悲哀。起立、坐下、起立、坐下…。.。老師乘勝追去，我也被淘汰了。最后只剩下兩個(gè)男同學(xué)了。不管老師怎么說(shuō)，他們還是能應(yīng)付自如。老師說(shuō)：“看來(lái)他們兩個(gè)不能決一雌雄，那他們就一起當(dāng)冠軍吧！回教室”。我們到了教室。老師說(shuō)：“我宣布，這比賽全軍覆滅?！痹趺椿厥履兀吭瓉?lái)老師說(shuō)的回教室是一場(chǎng)附加賽呀！

今天，我真高興啊！

快樂(lè)的初中作文 篇8

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多事令我至今難以忘懷。他們像天上的星星，一顆 又一顆；他們像第一文庫(kù)網(wǎng)海中的浪花，一朵又一朵。然而，在八歲的時(shí)候，我做的一件“傻”事，令我如今想起，仍然忍俊不禁。

那還是我 八歲的一天，天很熱，我看見教科書上介紹制造泡泡水的方法，就立刻產(chǎn)生了一種做做試試的強(qiáng)烈欲望。我放開水龍頭，接了杯水，在里面放上洗衣粉肥皂洗滌劑等，用匙子慢慢攪拌，一杯泡泡水于是誕生。我用紙卷了一根空心的管子，沾點(diǎn)水，用力一吹，果然出現(xiàn)了一串串五顏六色的泡泡。我高興的又蹦又跳。吹了一會(huì)兒，我累了，就坐在沙發(fā)上休息。這時(shí)候，腦子里突然閃過(guò)了一個(gè)念頭，泡泡水既然能吹出五顏六色的泡 泡，那么這水一定很美味。想到這里，我迫不及待的端起水杯，咕嘟咕嘟連喝了兩口，可了不的了，嘴巴頓時(shí)又苦又辣，嗓子又干又癢，接著肚子開始作庝。我迫不急待竄向廁所。不一會(huì)，爸爸回了家，看見泡泡水，以為是礦泉水，抓過(guò)水杯，“咕咚咕咚”喝了個(gè)飽。這下出事了。我老爹反應(yīng)比我還“富有激情”。他“呀呀”叫著沖向廁所，一沖開廁所門，發(fā)現(xiàn)我正霸占著那塊地盤，他讓我起來(lái)，我偏不起。最后我倆只好用比“剪子包袱錘”來(lái)做決定。恰巧那天我手氣好，三比兩勝。爸爸無(wú)奈跑出去竄向公共廁所，回來(lái)時(shí)，嘴里還咕咕噥噥：“你這個(gè)小屁孩，想謀害親爹呀！”

后來(lái)，媽媽回來(lái)了，聽完我們的敘述，故作嚴(yán)肅，一本正經(jīng)地說(shuō)：“兩個(gè)笨蛋！”我老爸張開大嘴哈哈大笑，說(shuō)：“孟資程原來(lái)是個(gè)笨蛋?！蔽乙宦?，氣上心頭，大嚷：“喂，我媽說(shuō)的是倆個(gè)…倆個(gè)……”媽媽被我和爸爸逗笑了。笑聲從我家飛出…

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我做過(guò)很多事，有的讓我開心，有的讓我快樂(lè)，有的讓我自豪……

記得在二年級(jí)的暑假我就由于不知道電的危險(xiǎn)性，而做出了極為危險(xiǎn)的事。

那一天，爸爸媽媽都出去上班去了，我一個(gè)人在 家，我因?yàn)橐呀?jīng)很

長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有玩電腦游戲，并且知道爸爸前幾天才在電腦上安裝了“鷹擊長(zhǎng)空”游戲。所以，我就有了開電腦玩游戲的念頭，可當(dāng)我準(zhǔn)備開電腦時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)插電腦主電源的插座，現(xiàn)在已經(jīng)將它讓給了空調(diào)插頭，這下我可急了，“現(xiàn)在還沒(méi)到開空調(diào)的時(shí)候，怎么插頭都插上去了呢？不行，我要靠我的力量把這兩個(gè)小插頭換一換位置，對(duì)，就這樣做。”我自言自語(yǔ)起來(lái)。

就這樣，我就做起了危險(xiǎn)的事。我開始由于個(gè)子矮，插座安得高，夠不著，我看看旁邊的桌子，于是有了主意，對(duì)，就爬到桌子上拔插頭，我使勁地拔呀拔，終于拔出來(lái)了，可一看，插座被我拔得都要和電線“分家”了，不管它了，下一步，插電腦主電源插頭，這簡(jiǎn)單，我一 插就可以了。

我坐在電腦前，盡情地玩起了一個(gè)個(gè)新游戲起來(lái)，可開心啦，正玩得起勁，突然，我聽到一陣腳步聲，我知道是媽媽下班回家了，她要看到我玩電腦游戲，肯定繞不了我，趕快拔插頭，我沒(méi)來(lái)得及關(guān)電腦電源，就直接拔電腦插頭，然后插上空調(diào)插頭（壓根就沒(méi)插緊），一切挺順利。完成這一切后，我佯裝坐在那兒看書，這一天我蒙混過(guò)關(guān)。

快樂(lè)的初中作文 篇9

清晨我翻開日歷，一個(gè)快樂(lè)的日子展現(xiàn)在眼前――四月二十八號(hào)，你知道這是什么日子嗎？嘻嘻，告訴你吧！今天是我的生日哦。

你還知道我為什么會(huì)這樣高興嗎？因?yàn)槲以瓉?lái)以為爸爸媽媽那么忙，一定沒(méi)有時(shí)間為我慶賀生日的，結(jié)果呢？嘿嘿，真的是出乎我的意料呢，爸爸媽媽向我宣布：今天百忙之中，抽出時(shí)間為我過(guò)生日。你說(shuō)，我怎么會(huì)不喜出望外呢！

我和媽媽一起去蛋糕店買生日蛋糕，蛋糕店里的蛋糕真是琳瑯滿目啊，我左挑右選，終于選了一個(gè)上面裝點(diǎn)著一個(gè)小兔子的蛋糕，只見，小兔子的頭圓溜溜的，眼睛紅紅的，鼻子就像一個(gè)黑色的小球球，小兔子的嘴好像三片花瓣攏在一起，耳朵高高地豎著。我似乎感覺(jué)，用手能摸得到，小兔子雪白柔軟的絨毛呢！我又仿佛看到了小兔子那一蹦一跳可愛(ài)的樣子，我真是太喜歡這款小兔子蛋糕啦，媽媽付過(guò)了款，我捧著蛋糕盒高高興興地回家了。

快樂(lè)的初中作文 篇10

五月頭兒，四月尾兒，這時(shí)的櫻桃最鮮美。應(yīng)著這句古話，趁著五一這個(gè)假期，我們一家驅(qū)車來(lái)到了位于浙江慈溪的櫻桃園。

本想起個(gè)大早，將別人甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，躲開高峰期，卻沒(méi)料到其他人的想法都一樣。那條繞著山體盤旋而上的山路上，竟一大早就排起了長(zhǎng)龍。因此，原本半小時(shí)的路，我們用了近兩個(gè)小時(shí)走完。真可謂一家櫻桃萬(wàn)家求。不過(guò)好在這里環(huán)境優(yōu)美，大山清水，碧波蕩漾的湖面上倒映著長(zhǎng)滿蔥郁大樹的群山。

終于，隨著最后一個(gè)彎路的消失，一眼望不到邊的櫻桃樹林呈現(xiàn)在了我們的眼前。這些果樹在外面完全看不見，只有一直進(jìn)入山內(nèi)，才能發(fā)覺(jué)，真有點(diǎn)諸葛村的意味。微風(fēng)輕拂，所有的樹都如收到了信號(hào)，一個(gè)挨著一個(gè)向同一方向傾倒，如一層層綠浪，層層疊疊，連綿不絕，十分壯觀。下了車，我們便興奮地一人提著一個(gè)紅筐，戴上草帽，打扮成農(nóng)民伯伯的樣子，進(jìn)入了林子。可憐的老爸卻因頭太大，一頂草帽都不愿接納他，只能頂著太陽(yáng)曬。而老爸卻絲毫不在意，扭頭一甩，自認(rèn)為很酷地說(shuō)：咱不嬌氣，咱曬不黑。那滑稽的樣子瞬間將我們逗樂(lè)。

進(jìn)入了園子，望著那滿樹紅色的，陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮的櫻桃，我不由得舔了舔嘴唇。老爸一見我這樣，笑著說(shuō)：饞嘴，我打賭我摘滿時(shí)你還沒(méi)摘到半筐！我十分不服氣，怒氣沖沖地接下了老爸的挑戰(zhàn)。一開始，腦子里的那股沖勁一直壓抑著我內(nèi)心的饞蟲，可不一會(huì)兒就不行了，于是，在那紅色的誘惑下，我不由自主地將手伸進(jìn)了筐子，掏出一枚紅得發(fā)紫的櫻桃閃電般地扔進(jìn)了口中。一口咬下去，一股又甜又酸的果汁涌入了口腔，繼續(xù)嚼兩下，那果肉如同布丁與干蘿卜的混合體，既有彈性，又有嚼頭，再加上它肉多核小，真是極佳口味的櫻桃。那一枚櫻桃便將我深深地感動(dòng)了，站在那兒遲疑了一會(huì)兒，旋即一把抓起五六顆，往嘴里一塞，隨著上下齒的磨動(dòng)，那股清涼的果汁源源不斷地流進(jìn)了我的胃中。

一旁的老爸看到我的舉動(dòng)，再看了一眼我所剩無(wú)幾的筐內(nèi)，不屑道：哼，我看你用什么和我比。聽到這聲音，我從享受之中回過(guò)神來(lái)。老爸預(yù)料之中的慌慌張張并未在我身上出現(xiàn)，這使他有些驚訝。我輕笑著轉(zhuǎn)過(guò)身，在老爸震驚的眼神之中，用左手拉下一根長(zhǎng)滿了果實(shí)的枝條，用力一抖，那熟透了的果子便如雨點(diǎn)般落下，不一會(huì)兒，一棵樹便被我掃蕩完了，只剩下還沒(méi)熟透的櫻桃，那些有點(diǎn)酸，不太好吃。老爸狠狠地眨了眨眼睛，說(shuō)了句：你狠！隨即投入十二分的精神去摘櫻桃，而我，也認(rèn)真了起來(lái)，抑制住了內(nèi)心的蠢蠢欲動(dòng)，也開始了。

最終當(dāng)我們父子倆滿頭大汗，氣喘吁吁地坐下來(lái)時(shí)，失蹤了許久的老媽如同精靈般走了過(guò)來(lái)，手中提著一大筐櫻桃，臉上全然沒(méi)有半點(diǎn)疲憊。我被老媽的淡定震驚了，一問(wèn)之下那邊有技術(shù)指導(dǎo)員，你們可以請(qǐng)他幫忙呀！那時(shí)，我終于知道傻是怎樣一個(gè)境界了

隨著太陽(yáng)的落下，今天，也就告一段落，在回家的路上，我依舊忿忿不平，老媽你也不早說(shuō)。望著生氣的我，老媽、老爸都忍不住笑出聲來(lái)

快樂(lè)的初中作文 篇11

我走進(jìn)校園，我就非常開心，學(xué)校里的同學(xué)和老師就像我的家人一樣。蔚藍(lán)的天上飄著潔白的云朵，我的智慧校園就在這藍(lán)天下面。

早晨，紅紅的太陽(yáng)灑向我們的校園，早起的鳥兒聽著學(xué)生們瑯瑯的讀書聲，別提多愜意了;茂盛的合歡樹吮吸著新鮮空氣，似乎還能聞到淡淡的書香味。

“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們都紛紛從各個(gè)地方飛快地跑向自己的教室里，聆聽老師的諄諄教誨。這時(shí)的操場(chǎng)上空無(wú)一人，只有綠綠的小草和鮮艷的花朵，在隨風(fēng)飄舞，大樹伸了一個(gè)懶腰，望望教學(xué)樓里的學(xué)生們，拍起手來(lái)，為他們鼓掌。

下課了，同學(xué)們到操場(chǎng)上玩耍，有的拿著跳繩，有的跳皮筋，有的扔沙包等等做一系列活動(dòng)，玩得可開心，大樹和花朵看著這個(gè)歡樂(lè)的場(chǎng)景也開始舞蹈起來(lái)！空中的鳥兒也飛來(lái)告訴它們飛行的快樂(lè)！

我的校園又是一個(gè)充滿智慧的校園?？矗械耐瑢W(xué)們?nèi)宄扇涸趯W(xué)校走廊背古詩(shī)、看書、聊天，整個(gè)教學(xué)樓都能聽到他們的聲音。學(xué)校為學(xué)生的閱讀創(chuàng)造優(yōu)越的條件，讓學(xué)生隨時(shí)隨地得看書。還為成績(jī)優(yōu)異，品德好有禮貌的學(xué)生，進(jìn)行表彰，發(fā)放獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀，他們高高興興地跑回家向父母報(bào)喜。

夏天來(lái)了，風(fēng)刮過(guò)來(lái)是熱的，同學(xué)們臉兒紅撲撲的，豆大的汗珠不斷從他們的臉上滑落，操場(chǎng)熱的仿佛要裂開了，知了在樹上說(shuō)：“熱死了，熱死了！”小草熱的抬不起頭來(lái)，教學(xué)樓旁邊花壇里的花兒都曬蔫兒了像害羞的姑娘低著頭，她們都希望下一陣雨澆灌炙熱的大地。

學(xué)校既是我們學(xué)習(xí)的天地，又是我們的兒童樂(lè)園，我愛(ài)我們這個(gè)充滿歡樂(lè)和智慧的校園。希望大家來(lái)參觀！

快樂(lè)的初中作文 篇12

今年的五月，各地唱響了紅色經(jīng)典。我們呢，也流行著紅歌畢業(yè)歌。氣氛渲染得很好。

畢業(yè)那天班任特意讓我們痛痛快快的玩一天。上午，我們幾個(gè)同學(xué)組成了一支籃球隊(duì)，向老師們發(fā)出了挑戰(zhàn)。雖然，最后我們敗了，但我們敗得開心。這件事應(yīng)該詳細(xì)些，突出師生情誼。

中午飯后，我和同學(xué)們又相聚球場(chǎng)，但沒(méi)人打球，都慵懶的躺在球場(chǎng)邊的草地上，那天上的浮云，時(shí)而遮住了陽(yáng)光，投下一片暗影，落在我們身上。我們都知道大家都在為升學(xué)而苦惱，可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)改為：有同學(xué)們同你一起難過(guò)，一起釋放，一起面對(duì)，還有什么是不可克服的呢。？心理活動(dòng)真實(shí)細(xì)膩。

不知道后來(lái)我們又是怎樣奔跑在球場(chǎng)上的，揮汗如雨，綻放笑容，那個(gè)樣子真是帥極了，只有在這時(shí)，我們才感受到生命的張力，感受到同學(xué)間的凝聚力。

下午的時(shí)候，我們一起回到了教室，同學(xué)們互相送臨別贈(zèng)言，照相留念。當(dāng)老師講完話后，許多同學(xué)都哭了，同學(xué)們相顧無(wú)言惟有淚千行。我永遠(yuǎn)忘不了我們一起在球場(chǎng)上揮汗如雨，一起克服了一個(gè)有一個(gè)難題。我們也不再像小時(shí)那樣，因一些小事而大打出手因?yàn)槲覀円呀?jīng)是一家人，無(wú)論將來(lái)里的改為：離得有多遠(yuǎn)，我們永遠(yuǎn)是一個(gè)集體，一家人。

長(zhǎng)亭外，古道邊。芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊！天之涯，海之角，知交半零落，人生難得是歡聚，為有別離多

將快樂(lè)寫進(jìn)生活初中生作文集錦

“將快樂(lè)寫進(jìn)生活初中生作文”主題相關(guān)內(nèi)容，是我們?yōu)槟仕偷?。作為學(xué)生經(jīng)常會(huì)接觸到作文，寫作文是我們內(nèi)心情感表達(dá)的一種方式。寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要重視平時(shí)的寫作練習(xí)。相信你閱讀本頁(yè)面后有一些收獲！

將快樂(lè)寫進(jìn)生活初中生作文(篇1)

大家都不會(huì)健忘，快樂(lè)的攤出來(lái)大家一起回憶一起分享。

初一剛來(lái)的時(shí)候，大家還不熟，我想熟悉大家，大家也想熟悉我。恰好是音樂(lè)課，音樂(lè)老師讓我們一個(gè)一個(gè)的先容自己，我坐在后面，當(dāng)真的聽著大家先容自己，這時(shí)先容到我們班的班花了，她張得不好可是她為美，天天早上5點(diǎn)起床用一個(gè)小時(shí)來(lái)梳妝自己，走在她的身邊會(huì)有一種很濃的香水味。她剛上臺(tái)下面的人就有一種喊她下臺(tái)的沖動(dòng)，因?yàn)槔蠋熢诖蠹抑缓谩吓_(tái)說(shuō)了三句話下面的人都笑了，第一句;’偶是國(guó)花田甜‘第2句是;’我美嗎?‘第3句是;‘我知道我比西施還美’后來(lái)輪到我了，我一上臺(tái)我就感覺(jué)到了滿滿的期待的目光。我假裝鎮(zhèn)靜的先容我，我剛啟齒說(shuō)我叫史珍香時(shí)，下面的人都在笑，不外我不在乎。

初2那年最有趣的事是在平安夜吃老師送給我們的蛋糕，我們吃著吃著就不由自主打鬧起來(lái)了，后面我們班的每個(gè)同學(xué);臉上都有奶油。

初三了，幾乎沒(méi)有什么快樂(lè)的事只有苦?？墒俏覀円廊蝗允强鞓?lè)的。

三年的感情里，l留給我留給大家的是快樂(lè)，在初中糊口里大家留給我許多塊了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)回憶起初中的糊口，就是回憶起快樂(lè)

將快樂(lè)寫進(jìn)生活初中生作文(篇2)

有些人說(shuō)只要有錢就開心，有些人只要有權(quán)就開心，而我，只要成功就開心。

——題記

老師曾交給我一句名言：不經(jīng)一番徹骨寒，哪來(lái)梅花撲鼻香。我原先以為它的意思是：不經(jīng)過(guò)寒風(fēng)的吹襲，就聞不見梅花的香味。但是那只是我的猜想，真正的含義卻是：不經(jīng)過(guò)艱難挫折的磨練，就得不到成功的喜悅。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我看見我的同學(xué)都在那玩騎車子比賽，于是我就心血來(lái)潮。跑回家找爸爸，給爸爸說(shuō)：爸爸，我想學(xué)騎車。爸爸爽快地答應(yīng)了。于是我們出去買了一輛新的自行車。

第二天，我們推著車子往廣場(chǎng)走去，一路上花兒向我點(diǎn)頭、大樹向我招手、鳥兒為我唱歌，好像都在說(shuō)：加油，你一定行的。

到了廣場(chǎng)，爸爸抓住車尾讓我騎，可是還沒(méi)等上去就滑下來(lái)了。我蹬了蹬腿，又騎，終于騎上了，我開始只蹬半圈（心里害怕），騎著騎著，前面出現(xiàn)一顆大樹，爸爸讓我拐彎，而我腦子里一片空白，所以就一頭撞上了大樹。爸爸問(wèn)我：沒(méi)事吧？我說(shuō)：沒(méi)事，繼續(xù)吧。于是，我扶起車子又騎，騎了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我心想這也沒(méi)什么難騎得，于是我膽子放大了，開始蹬一圈，越騎越快，最后爸爸抓不住了，我先前還不知道，我叫爸爸，卻不見爸爸回答，我往后一看，爸爸早已不見了，我心里一慌就又到了。我說(shuō)這也太難騎了吧，爸爸說(shuō)：做任何事都要堅(jiān)持不懈，才能成功。我又想起老師教給我的名言：不經(jīng)一番徹骨寒，哪來(lái)梅花撲鼻香。于是我扶起車子又騎，最后，終于學(xué)會(huì)了。回家的時(shí)候我還讓爸爸坐在后面呢！

到了家里，媽媽早已準(zhǔn)備好了慶功宴等我們呢！

這句名言將使我終生受用匪淺，它使我懂得了成功的快樂(lè)。

將快樂(lè)寫進(jìn)生活初中生作文(篇3)

生活有快樂(lè)的、有悲傷的，可我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生活呢？那就請(qǐng)看下面吧!

對(duì)于初中生活，比小學(xué)時(shí)的路更遠(yuǎn)了，在家媽媽說(shuō)我總是不爭(zhēng)氣，可來(lái)到初中后，中學(xué)的教師太多了，看到這么多老師，心中有些發(fā)抖，可到中學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，不會(huì)覺(jué)得老師可怕了，我漸漸習(xí)慣了初中生活。

過(guò)了一段時(shí)間，經(jīng)常與老師接觸，我對(duì)中學(xué)的時(shí)候有了很多的了解，也認(rèn)識(shí)了很多朋友，和他們一起學(xué)習(xí)，一起鍛煉，但是，由于我的內(nèi)向，和老師溝通得不多，也不夠深入。再之，我的家庭條件也不好，所以，每當(dāng)同學(xué)們?nèi)ソ稚?，我只好一個(gè)人待著，沒(méi)錢時(shí)總要跟別人借，因?yàn)槎啻谓枇耍瑒e人也會(huì)覺(jué)得很無(wú)奈，所以只有用努力學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。

生活并不是跟別人攀比，而是比學(xué)習(xí)，比努力，再說(shuō)，來(lái)學(xué)校并不是玩耍，每當(dāng)同學(xué)上街后，自己的心理有些緊張，自己就會(huì)對(duì)自己說(shuō)：現(xiàn)在雖然苦了點(diǎn)，可以后就好了，一想到這里，我就努力地學(xué)習(xí)，沒(méi)人的時(shí)候，自己也會(huì)哭泣，之后又會(huì)想，自己一定要過(guò)得快樂(lè)點(diǎn)。

快樂(lè)的一天，快樂(lè)的度過(guò)，沒(méi)人都會(huì)有一些不愉快，看你是怎樣去對(duì)待，而我選擇快樂(lè)的度過(guò)每一天。

將快樂(lè)寫進(jìn)生活初中生作文(篇4)

如果有人問(wèn)我什么是幸福，什么是快樂(lè)，我會(huì)毫不含糊地告訴他：“是爸爸媽媽的愛(ài)！”因?yàn)槲业耐晟钕裉焐系男切?，燦爛而奪目，每一天都使人難忘，這當(dāng)然是因?yàn)橛邪职謰寢寘R成的愛(ài)的“宇宙”！

雨中，甜蜜的母愛(ài)—

我清晰地記得，在我讀學(xué)前班的時(shí)候，媽媽每天都拿著香甜美味的果汁在學(xué)校門口等我。突然有一天，我剛出到學(xué)校門口就下起傾盆大雨，媽媽二話不說(shuō)，讓我打著傘，背我就向前走……這時(shí)，我見媽媽的兩鬢有幾滴晶瑩的水珠，不知是汗水還是雨水。正這么想著，一陣風(fēng)吹來(lái)，我衣服穿的少，不禁打了個(gè)噴嚏，媽媽好像明白了什么似的，把她那暖和的`外衣披在了我身上。

一滴雨點(diǎn)兒飄到我的嘴唇，我舔了一下，喲，甜滋滋的像蜜一樣，一直甜到我心中。

風(fēng)中，溫暖的父愛(ài)—

“丁零零……”一陣清脆的鬧鐘聲吵醒了睡得正香的我。窗外大霧彌漫，一切準(zhǔn)備就緒后，我便踏上了上學(xué)的“難行之路”。

雖然我圍上了厚厚的圍巾，帶上了耳罩和手套，但風(fēng)爺爺還是不肯饒過(guò)我，它像刀一樣割在我嬌嫩的小臉蛋兒上，我只好低下了頭。一會(huì)兒，我覺(jué)得風(fēng)變小了，抬頭一看，原來(lái)是爸爸用他那寬大的肩膀?yàn)槲覔踝×似獗┰甑娘L(fēng)爺爺，自己卻凍得像一根“胡蘿卜”。

一陣風(fēng)吹到我身上，喲，暖烘烘的，像太陽(yáng)一樣，一直吹到我心中。

我快樂(lè)，不僅僅是因?yàn)橛泻贸缘氖澄?、好玩的玩具，而更是有爸爸媽媽那滴滴看似平凡卻很深沉的愛(ài)！

將快樂(lè)寫進(jìn)生活初中生作文(篇5)

特別色彩特別話，洋洋灑灑心裝下，美麗心情輕呼吸，快樂(lè)連承你我他！

夏日當(dāng)空，不言不語(yǔ)的溫度給人以舒適溫柔的感覺(jué)，仰起臉，微風(fēng)拂面，輕輕的呼吸，好在心情只剩下快樂(lè)！

有人說(shuō)，快樂(lè)時(shí)候是最寂寞的，分析真實(shí)的我，不可否認(rèn)，此話也不無(wú)道理，不過(guò)，那是偶爾而已，回過(guò)頭來(lái)，仔細(xì)想想，何必自己為難自己呢？即使方方面面有千萬(wàn)個(gè)挫折的理由，也要接受現(xiàn)實(shí)的自己，因?yàn)橹挥凶约耗軌蛘茸约?！只有自己上進(jìn)的心態(tài)才能快樂(lè)的旅行幸福時(shí)光！

置身與陽(yáng)光下，充其量就是陽(yáng)光的，在陽(yáng)光下暢游，看天天更藍(lán)，看水水更綠，天賞賜的藍(lán)，地賦予的綠，勾勒的輪廓，別樣的美妙，別樣的和諧，給人以美的心情，給人以愛(ài)的沖動(dòng)，試想，有誰(shuí)能夠置身于不顧呢？又有誰(shuí)不在意美麗的風(fēng)景呢！

少一份低嘆，把舊事別放在心上，多一份自信，做一個(gè)擁愛(ài)自重的感恩人，也許會(huì)包容很多不愉快，即便人的一生是為旅游而來(lái)，就要跟上節(jié)奏，拍拍走好，自己滿意，呼吸就順暢，何必在意他人目光，選擇接受自己，快樂(lè)不是不可能！

不是嘛，快樂(lè)不快樂(lè)因人而宜，有一種人把快樂(lè)釋壓在別人的痛苦之上，有一種人把快樂(lè)復(fù)制給別人，通過(guò)他人的快樂(lè)黏貼自己的快樂(lè)，顯而易見，前者快樂(lè)嗎，我認(rèn)為暫時(shí)的呼吸，不久就會(huì)發(fā)霉，被窒息所代替，是失敗的快樂(lè)，反之，后者的公益行為是最快樂(lè)的，先他人之憂而憂，后他人之樂(lè)而樂(lè)，這是多么偉大的事情，陶冶多少人的品質(zhì)，給予多少人的快樂(lè)，這是最勝利的快樂(lè)?。?/p>

其實(shí)，小看點(diǎn)，想說(shuō)本來(lái)生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，未免不是好事，何必班門弄斧搞得一團(tuán)糟，找些不愉快，自食其苦果呢，難道平常心看世界不是更好嗎？不是更快樂(lè)嗎？

無(wú)論從那個(gè)觀點(diǎn)，人活在世，活的都是精神，都是狀態(tài)，都是心情，都是分享，不要說(shuō)快樂(lè)你的快樂(lè)，悲傷你的悲傷，是在唱高調(diào)，是必須牽強(qiáng)背下的潛臺(tái)詞，我想那是內(nèi)心情感的表達(dá)，是對(duì)人生態(tài)度認(rèn)可的升華！

抬起頭，目視前方，仿佛聽見時(shí)鐘的嘀嗒聲，喚醒了久違的沉睡，興奮的細(xì)胞不時(shí)的活躍著快樂(lè)....

將快樂(lè)寫進(jìn)生活初中生作文(篇6)

放學(xué)回家，疲勞不堪的我躺在床上，呆呆的望著天花板，眼睛情不自禁的又向那里瞟了一眼。是啊，這幅寫了“不斷改進(jìn)”的字的背后凝結(jié)了無(wú)數(shù)的汗水，日夜和掙扎。真懷念那時(shí)候的糊口：不止的淚水、艱辛的汗水、痛苦的掙扎。真不知是怎么了，過(guò)著那樣的糊口還會(huì)“放肆”的笑起來(lái)，覺(jué)得無(wú)比的快樂(lè)。這份會(huì)蕩起心的波濤的快樂(lè)，那就讓我再享受一次吧!

早春時(shí)節(jié)，萬(wàn)物正在享受新年的氣味?？芍挥形覠o(wú)心理睬這大快人心的好時(shí)節(jié)。原本的我對(duì)書法布滿無(wú)窮的欲望，看著那些人大筆一揮就能寫出一副絕世好字來(lái)真是說(shuō)不出的羨慕。

終于，我也不步入了書法這一行。真可謂是“三百六十行，行行出狀元”各有各的挑戰(zhàn)性：這書法就是講究用力。重了，羊毫分叉;輕了，只剩一副小骨架了。而且要有耐性，你一會(huì)站，一會(huì)坐可不行。真樣的糊口算是有了“活受罪”的感覺(jué)。三番五次的拋卻又被那渴想又佩服的眼神給“說(shuō)服”了。說(shuō)不出的氣力在支持我，那種氣力可以使汗水，痛苦頃刻間蕩然無(wú)存。淚與汗夾雜著掙扎，終于，東方破曉，一絲陽(yáng)光照進(jìn)我的世界，老師認(rèn)同了我。

得到了成就我才會(huì)毫無(wú)顧忌的大笑，回味過(guò)去的種種快樂(lè)。有了第一次的嘗試，才會(huì)在第二次里提取經(jīng)驗(yàn)講。

照片上，我扶著紀(jì)念碑在笑，笑的那樣的開心。手上泥巴的痕跡寫滿了一次次的艱辛。當(dāng)時(shí)，“水的精靈”正在洗刷這座山，泥濘的山路不僅使我摔跤，還使我在內(nèi)心一次次的拋卻。同樣的，終究仍是堅(jiān)持下來(lái)了。這只是一個(gè)小插曲而已。但是插曲的背后是先苦后甜。

或許，看似無(wú)比痛苦的糊口里蘊(yùn)含著微小的快樂(lè)和幸福由于成就是汗水的付出;痛苦的無(wú)窮的掙扎，只有凝結(jié)了成就和痛苦才是真正發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)!

將快樂(lè)寫進(jìn)生活初中生作文(篇7)

昨天，我和爸爸騎車去下沙印象泰國(guó)餐廳吃飯。

出發(fā)前，我們把車好好打理了一番，車前車后裝上了深紅色警示燈，原來(lái)的舊車燈拆了下來(lái)。我和爸爸也好好打理了一番，把頭盔戴于頭頂，戴上手套，圈上松緊帶，推車出門，將沉重的鋼自行車費(fèi)力的抬下樓。

一切準(zhǔn)備就緒后，我們跨上自行車，開始了黑暗又漫長(zhǎng)的騎行。

我和爸爸一路騎出小區(qū)，騎上江堤，沿著江堤一前一后的騎行著，一點(diǎn)一點(diǎn)向前移。天太暗，爸爸騎得又太快，好幾次騎出了我的視線，因此我要加快速度跟上爸爸。于是，我氣喘吁吁的把踏板踏得飛快，希望能趕上爸爸。

不知騎了多久，爸爸帶我拐上了下沙路。此時(shí)，下沙路像死一樣寧?kù)o，幾分鐘過(guò)去，只有一輛車飛奔而過(guò)，消失在前方，而我們像兩個(gè)小偷般騎過(guò)。

終于，我們?cè)诠樟藥讉€(gè)彎，穿過(guò)了許多條熱鬧的路口后，來(lái)到了印象泰國(guó)餐廳。當(dāng)我跨下自行車時(shí)，我感到十分快樂(lè)，因?yàn)槲覀兘K于騎到了，可以美美的享受一頓泰國(guó)晚餐了。

將快樂(lè)寫進(jìn)生活初中生作文(篇8)

轉(zhuǎn)眼間，我就上了初中。初中第一天，我踏入的，不是現(xiàn)在的延津縣初級(jí)中學(xué)，而是新鄉(xiāng)市延津縣**學(xué)校。

開學(xué)第一天，我?guī)е鴭寢尳o我準(zhǔn)備好的書包，踏入了**七六班，坐在教室里，我望著一張張陌生的臉龐，第一次感到無(wú)助。沒(méi)錯(cuò)，就是這一次，我哭了，我傷心的哭了，第一次遠(yuǎn)離父母，我還真不習(xí)慣。想回家！

后來(lái)，真的如我所愿，我離開了那個(gè)學(xué)校，踏入了延津縣初級(jí)中學(xué)。

這是一所多么美麗的學(xué)校呀！友善的同學(xué)、親切的老師、和藹的門衛(wèi)大爺、寬敞的操場(chǎng)、光滑干凈的桌椅、明亮的微機(jī)室……

在七三班這個(gè)班集體里，上課，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)；下課同學(xué)們開心玩耍。我非常喜歡“該學(xué)學(xué)，該玩玩兒”的這個(gè)學(xué)校。

我的班主任林老師為人和藹，我的數(shù)學(xué)老師性格坦率，我的英語(yǔ)老師常常滿臉笑容……

月考了，同學(xué)們緊張地復(fù)習(xí)，到了考試，一個(gè)個(gè)都好似有“考神”附身，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)學(xué)校、這個(gè)班級(jí)、這些同學(xué)、這些老師都那么好！

成績(jī)出來(lái)了，老師讓組長(zhǎng)發(fā)卷子，頓時(shí)，班里“我進(jìn)步了，我及格了”的聲音越來(lái)越多。是啊！這是我們勝利的喜悅。

我喜歡這個(gè)學(xué)校，不僅僅是我在這里遇到的人和發(fā)生的事，是因?yàn)槲以谶@里感受到快樂(lè)。

將快樂(lè)寫進(jìn)生活初中生作文(篇9)

“門前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)，二四六七八……”聽著一群小孩兒唱著兒歌經(jīng)過(guò)我的身邊，這首歌是一、二年級(jí)時(shí)音樂(lè)老師教的吧。小孩兒已經(jīng)蹦蹦跳跳的哼著歌走遠(yuǎn)，我也慢慢哼起了“門前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)。二四六七八……”果真，已經(jīng)沒(méi)了一、二年級(jí)時(shí)的那般童真。

在街上毫無(wú)目地的走著，走著走著，到了“雪世界商店”，那是小學(xué)時(shí)和我一幫同學(xué)的“藏身之地”。想一想那時(shí)的自己都好笑。我和四個(gè)活潑開朗的女孩兒是好朋友，暫時(shí)就稱她們?yōu)樾，小B，小C，小D吧。走進(jìn)了雪世界商行，看見了柜臺(tái)上擺著的“噴雪”、“彩帶”、“噴彩”之類的東西。買了一瓶，拿起來(lái)?yè)u了搖，對(duì)著天空一噴，一道道美麗的色彩出現(xiàn)在天空，無(wú)比美麗。忽然，有那么一小段回憶閃進(jìn)了我的思緒里……

“叮鈴鈴”的一聲，下課了。“嘿，小軒，今天圣誕節(jié)，打算怎么處理一下這個(gè)‘好日子’呢？”小A一邊說(shuō)一遍沖我壞笑。我懂小A她在想什么。她一定在想放學(xué)后用某些東西“整”一下男生。等等，某些東西，圣誕節(jié)……對(duì)了，一定是噴雪吧！我疑惑的說(shuō)：“噴雪？”小A大喜，豪邁的把手搭在我的肩上，對(duì)我說(shuō)：“哎呦呵，不愧是我的好軒軒，就這么定了！”大家等我收拾好書包，手牽手，手挽手的走出了校園。到了校門口大家把錢都掏出來(lái)一看，我?guī)Я肆?，小A帶了七十，小B帶了五十多，小C帶了七十多，小D帶了四十多。加一起一共是三百塊、我們買了好多瓶噴雪，只要（1）、（2）、（3）、（5）班一來(lái)認(rèn)識(shí)的人，就拿著噴雪噴他們，好不開心。不過(guò)，我們卻渾然不知，在教學(xué)樓的深處，有一雙眼睛正在盯著我們……

次日，我們一上“老板”（班主任）的課，逐個(gè)被點(diǎn)了起來(lái)，我們心中充滿了疑惑。老班挺高了嗓音，用食指一邊敲著講桌一邊訓(xùn)斥我們說(shuō)：“說(shuō)，你們幾個(gè)昨天都干嘛去了！”我們?cè)诶习嗟挠?xùn)斥下，低下了頭。尤其是小C，小C的爸爸有“家庭暴力”，非常兇，這事兒可不能讓小C他爹知道，否則小C今晚就慘了。于是嗎，我支支吾吾的說(shuō)：“我，我和小A、小B、小D，昨，昨天放學(xué)后在學(xué)校對(duì)面玩，玩，玩來(lái)著?！崩蠋熃又鴨?wèn)：“那小C昨天干嘛去了？”小A也支支吾吾的說(shuō)：“昨，昨天她放學(xué)早早的就回家了?！薄拔揖拖认嘈拍銈円幌隆！崩蠋熣f(shuō)，“小C你先坐下吧”看著小C坐下，我們便覺(jué)得心中有一塊石頭落地了。既然小C已經(jīng)沒(méi)事了，那我們就放心了。老師的處分下來(lái)了，是一人六百字的檢查，家長(zhǎng)簽字。

“哈哈哈……”一陣笑聲把我從回憶中拉了出來(lái)，我走進(jìn)學(xué)校，去了操場(chǎng)，操場(chǎng)旁邊是一片水泥地，也就是個(gè)籃球場(chǎng)?；@球場(chǎng)上有一個(gè)籃球擺在那里，我走過(guò)去，拿起籃球拍了幾下，“咣當(dāng)”一聲，球進(jìn)了小A、小B、小C、小D的臉漸漸的浮現(xiàn)了出來(lái)……

“小A，小A，小A，快傳球，快傳球！”我沖小A大叫到，小A，立馬把球傳給我，我靈活的拍著球，躲過(guò)了小B和小C的包圍，我起身一躍，把籃球砸向了籃板，球在那框架上轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我的心跳加速，目不轉(zhuǎn)睛的盯著那個(gè)籃球?！鞍　蔽掖舐曇唤?，球進(jìn)了。我得意地看著小B和小C說(shuō)：“看見了吧，這是天意！”小C和小B同時(shí)翹起了中指，鄙視的對(duì)我和小A說(shuō)：“你們兩個(gè)卑鄙小人！”我哈哈大笑道：“咋的，不服？不服再來(lái)比??！”小B說(shuō)：“把小D算到我們隊(duì)！”我聳聳肩，表示同意。

一局又開始了，經(jīng)過(guò)十多分鐘的比拼沒(méi)結(jié)果還是如此，我和小A贏了。我拍著籃球，“奸詐”對(duì)小B一邊笑一邊說(shuō)：“哈哈，你又輸了，輸了買水喝哦！”小B、小C、小D三人一起去買水?？幢秤?，小B走得非?？?，好像是生氣了。我悄悄地對(duì)小A說(shuō)：“吶吶，小A，小B不是生氣了吧？”“很有可能！”小A說(shuō)?！鞍?，小A，你等會(huì)兒我啊，我一會(huì)回來(lái)?！蔽覍?duì)小A說(shuō)到。沒(méi)有等小A回答我，我便跑向了小B，我一把摟住了小B的肩膀，一邊說(shuō)：“小B，友誼第一，比賽第二，阿尤，別生氣了，我給你們?nèi)齻€(gè)買可樂(lè)喝好不？”“說(shuō)真的？”小B看著我?！班牛f(shuō)真的！”我堅(jiān)定的說(shuō)。小B遲鈍了三秒，放聲大笑：“哈哈哈，傻小軒，被我騙了吧！”小B還過(guò)分的沖我做了個(gè)鬼臉，“別忘了我的可樂(lè)哦！”小C和小D同時(shí)說(shuō)道：“還有我們的哦?！蔽覐氐妆罎⒘耍鎏扉L(zhǎng)嘆道：“神吶！把我的這幫‘損友’變沒(méi)吧！我受不了了，我的錢啊！”小B、小C和小D，在一旁笑得無(wú)比開心。

想一想，那是我們還真開心。我們的美好回憶可不止兩段。我走到小花園里，仿佛看到我們幾個(gè)在找草莓，摘草莓；我走到樓道里，仿佛看到我們幾個(gè)在跑著追著同一個(gè)男生；我走到“文隆苑”里，仿佛看到了我們幾個(gè)坐在凳子上打撲克；我走到操場(chǎng)上，仿佛看到了我們?cè)诋厴I(yè)前一天拿著礦泉水瓶潑的對(duì)方渾身上下全是濕的；我走在教室里，仿佛看到了我們把桌子弄壞，一人給學(xué)校賠了五十塊錢……

那些年，我們很快樂(lè)。假如友誼是一道多項(xiàng)選擇題，那么，我在做這道選擇題時(shí)，選擇了答案：A、B、C、D。

將快樂(lè)寫進(jìn)生活初中生作文(篇10)

快樂(lè)無(wú)處不在，生活中的快樂(lè)更是應(yīng)有盡有。每周一到周五在鈴聲中張開惺忪的睡眼，頭腦頓時(shí)興奮起來(lái)，期待著全新刺激，充滿許多未知驚喜的一天。邁著輕快的腳步進(jìn)入學(xué)校，踏入教室，一瞬間置身于知識(shí)的海洋。語(yǔ)文課中的我仿佛在文字間快樂(lè)的穿梭，字里行間彌漫的書香浸入我的身軀；數(shù)學(xué)課時(shí)，大腦在飛速的旋轉(zhuǎn)，在旋轉(zhuǎn)中得出一個(gè)個(gè)正確的答案，正確的答案后的喜悅，更激勵(lì)著向前邁著前進(jìn)的腳步；在英語(yǔ)課里，自己似乎走向了國(guó)外的天地，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，說(shuō)著流利的英文，實(shí)在是讓自己過(guò)了一把癮在不同的學(xué)科中獲取知識(shí)，這讓自己的生活更加充實(shí)，視野更加廣闊。

所謂文武雙全，光文不武算不得什么豪杰。課間操是學(xué)生活動(dòng)筋骨，強(qiáng)身健體的時(shí)間，身上的每個(gè)細(xì)胞都興奮了起來(lái)，在強(qiáng)有力的口號(hào)中，放開步伐大步向前奔跑，一切所謂的小煩惱、小壓力都拋諸腦后。深深地呼吸著氧氣，是思緒離開課本來(lái)到廣闊的操場(chǎng)。跑步過(guò)后面臨一項(xiàng)恐怖的運(yùn)動(dòng)跳遠(yuǎn)。兩個(gè)來(lái)回，不短的距離，可心中始終有一股信念驅(qū)使著我奔向前方的終點(diǎn)。奮力一跳，是我距目標(biāo)更進(jìn)一步。幾十次的跳躍后，一切，終于結(jié)束了！

在音樂(lè)的伴隨下與同伴說(shuō)笑著返回了教室，繼續(xù)迎接下面的課程。日復(fù)一日的在學(xué)校生活著。周末的時(shí)光或許更加豐富。在完成作業(yè)的情況下，與父母在街道上漫步，放眼望著遠(yuǎn)處的燈光，抬頭欣賞天上的星光閃爍，若是在鄉(xiāng)下或雨后的傍晚，天上的星星更是繁密，與街燈相呼應(yīng)著，引發(fā)無(wú)限遐想點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)促成我快樂(lè)的生活，我的快樂(lè)生活，就是這樣！

將快樂(lè)寫進(jìn)生活初中生作文(篇11)

經(jīng)過(guò)一季的嚴(yán)冬，退掉了一身的厚衣，象是卸載了所有心思一般的輕松。迎來(lái)了明媚的春，春天激活了花朵、激活了小草、也激活了我身體的每一個(gè)細(xì)胞，有時(shí)感覺(jué)自己輕快的想要飛。陽(yáng)光燦爛的日子，我回生活一個(gè)愉悅的笑臉；沒(méi)有陽(yáng)光的日子，我向生活扮一個(gè)可愛(ài)的鬼臉，我要快樂(lè)的享受生活的每時(shí)每刻。

快樂(lè)心情是一種感受，一聲親切的問(wèn)候、一個(gè)真誠(chéng)的笑臉、一草一木、一杯清茶、一篇好文章、一段好句子、一曲能夠觸及心弦的音樂(lè)、一份寧?kù)o……這些都能使人快樂(lè)。感受著身邊人的快樂(lè)，也讓自己的快樂(lè)感染身邊的人。

在我生活的這條街道上，經(jīng)常可以看到一位面帶安詳、親切笑容的老婦人，推著一位坐在輪椅車上同樣是面帶安詳、親切笑容的老人。兩位老人的臉上都看不出一絲憂傷與怨恨。先前我與他們并不曾相識(shí)，我只是被他們的神情所感染，每次遇見我都會(huì)用最真誠(chéng)、善意的微笑主動(dòng)的和他們打著招呼。有時(shí)他們也會(huì)駐足停下，我也就停下，沒(méi)有言語(yǔ)，只是用彼此的'笑容進(jìn)行交流。坐在輪椅車上的老人，微微翕動(dòng)著由于中風(fēng)而歪曲了的嘴，也只能動(dòng)動(dòng)手指頭，他是想要有所表達(dá)，我就向他會(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道這樣的老人是更孤獨(dú)無(wú)助的，需要更多的微笑和關(guān)愛(ài)。目送著他們漸行漸遠(yuǎn)的背影，我微笑得兩眼濕潤(rùn)。這副和諧的畫面無(wú)數(shù)次的感動(dòng)著我，觸動(dòng)我心靈深處的柔軟，因?yàn)樗麄兊墓餐茧y，不舍不棄。

大年初一，在熱鬧繁華的市中心，我的眼睛一下子捕捉到這樣的兩個(gè)人。那天氣溫比較寒冷，一位七十多歲的老人坐在冰涼的臺(tái)階上，一個(gè)七八歲左右的孩子坐在老人的膝蓋上，身前放著一個(gè)破碗，碗里裝有一些零碎錢。老人滿面慈祥微笑的拿著一瓶水喂一臉天真快樂(lè)微笑著的孩子喝，我推理這應(yīng)該是祖孫兩人。我繞過(guò)人群向他們走近，思緒在我腦海里翻滾，孩子這么大了，老人已經(jīng)年邁，孩子可以自己坐在臺(tái)階上，可以自己拿著水喝。而沒(méi)有，那是因?yàn)槔先说奶蹛?ài)。這哪像是在乞討？完全是一幅親情溫馨的畫面。我向碗里放著零碎錢，次此不同于以往的是因?yàn)橥榭蓱z向乞丐扔錢，而是被這種親情所打動(dòng)。這幅畫面已在我腦海中定格，讓我常常的回想起。人無(wú)論多么的貧賤、卑微，在親人的眼里都是最寶貝、最珍貴的，有親人的關(guān)愛(ài)都是幸福、快樂(lè)的。我常常被生活中這些真情所感動(dòng)，因?yàn)楦袆?dòng)著，所以也就快樂(lè)著。

生活中有太多是我想要感激的人。能夠有現(xiàn)在這樣一個(gè)開朗、樂(lè)觀的我，最值得感激的應(yīng)該是一位老人，一位萍水相逢的忘年之交。隔著海關(guān)，三年的書信往來(lái)，循循漸進(jìn)，不厭其煩的開導(dǎo)、鼓勵(lì)著那時(shí)自閉、憂郁的我?，F(xiàn)在才意識(shí)到那時(shí)的我是一種病態(tài)，生命中能遇到這樣的人，怎能不讓我一輩子感激？

還有，因?yàn)橐謩e，不舍我哭得淚流滿面相送的大姐；經(jīng)常提醒我用熱水泡腳能夠改善睡眠的小弟；多年失去聯(lián)系，幾經(jīng)輾折聯(lián)系上了我的朋友，不為別的，只是心中一直惦記想知道我現(xiàn)在的一切是否可好。這些都是生命中的萍水相逢，真誠(chéng)、善良的人??！我拿得了什么回報(bào)你們？因?yàn)樾拇娓屑?，所以也很快?lè)。

都說(shuō)女人最害怕的是年齡，我一個(gè)三十歲的女人了，從不惋惜及炫耀以前的青春歲月，我更喜歡現(xiàn)在的自己。現(xiàn)在的自己比以前要豐富、美麗，從容、淡然、寧?kù)o這是我青春時(shí)不曾達(dá)到的。人都是在生活中不斷的充實(shí)、完善自己的，只有自己接受了自己，別人才會(huì)接受你?；蛟S是我天生就笨知道自己不夠聰明，沒(méi)有太大、太多的追求，所以一直都喜歡簡(jiǎn)單、平凡、真實(shí)溫馨的生活。只有懂得珍惜才會(huì)擁有，滿足于自己所擁有的一切，滿足了也就感到快樂(lè)了。

當(dāng)然人活在世上，痛苦與磨難是再所難免。卡耐基在寫給當(dāng)時(shí)很苦惱的陶樂(lè)絲的信中說(shuō)：“我為沒(méi)有鞋子而煩怨，在街上我卻看到?jīng)]有腳的人?！笔茄?！想想自己擁有健全的身體，這是上天對(duì)自己最大的恩賜，還有什么不值得快樂(lè)的呢？也感謝生活中所有的痛苦與磨難，在痛苦與磨難中塑造、成就著自己，讓自己成長(zhǎng)、堅(jiān)實(shí)。經(jīng)歷就是最大的財(cái)富，所有的痛苦與磨難不是都走過(guò)來(lái)了嗎?只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)明白和懂得，活著就很美。