慢生活的作文素材1000字通用

幼兒教師教育網(wǎng)小編推薦你不妨讀一下慢生活的作文素材，僅供參考，歡迎大家閱讀。不能說(shuō)出口的秘密會(huì)被作文記錄，其實(shí)寫(xiě)作文也是一種思維邏輯的鍛煉。一篇優(yōu)秀的作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。

慢生活的作文素材(篇1)

如果你有兩塊面包，你當(dāng)用其中一塊去換一朵水仙花。

柏拉圖

一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我漫步于鄉(xiāng)村小路，田間透著溫暖的氣息。抬頭望天，陽(yáng)光刺著我的眼，不覺(jué)用手去遮，陽(yáng)光散射的光影照在我臉上，成為一個(gè)個(gè)好看的光影。一陣幸福感油然而生。??！真是一種詩(shī)意的生活。

很久沒(méi)有這樣子了，還能心無(wú)雜念的去散步，城市兩年的學(xué)習(xí)生活讓我已無(wú)暇去思考這些，每天忙于學(xué)習(xí)﹑學(xué)生會(huì)的工作﹑感情，已讓我付出太多，那顆心已被填充得太滿(mǎn)太滿(mǎn)，再也容不下我去欣賞校園里美好的東西。轉(zhuǎn)頭一想，兩年不長(zhǎng)也不短，卻讓我收獲不少，挫折不過(guò)是成長(zhǎng)的歷練，既然已經(jīng)錯(cuò)過(guò)兩年美好年華，這第三年我決不讓它浪費(fèi)。

開(kāi)學(xué)初，背著大包小包來(lái)到學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)已不是原來(lái)的寢室了，我們搬到了一個(gè)比以前更好的地方，在這里我們每天都能與陽(yáng)光親密接觸，還能欣賞到窗外的風(fēng)景，每天都有那么一些時(shí)間倚在陽(yáng)臺(tái)上，呆呆的王窗外的車(chē)水馬龍，排解心中所想，一呆就是好半天，同室舍友出來(lái)叫我一起去上課，才回過(guò)神來(lái)，想什么呢？沒(méi)事，我們?nèi)ド险n。就那樣依依不舍的望著陽(yáng)臺(tái)，告別過(guò)去，留下的是一個(gè)再也模糊不清的圖像。

又是一個(gè)夜晚，我洗嗽完畢，又倚在熟悉的陽(yáng)臺(tái)上，偶然間看見(jiàn)一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在掃落葉，一片一片，一聲一聲，就那樣被時(shí)光帶走了。不知道是不是因?yàn)榍锾斓搅?，竟然?huì)如此感傷，想起一句話(huà)：葉的凋零是風(fēng)的追求？還是樹(shù)的不挽留？葉子輕嘆：因?yàn)槲乙ふ覍儆谖业男腋?。突然間醒悟過(guò)來(lái)，向?qū)嬍易呷?，上床，睡覺(jué)，迎接新一天。

第二天起床，我愉快地哼著歌，室友們都說(shuō)我今天心情特別的好。是??！生活這么美好，我干嗎要每天像林黛玉似的感傷過(guò)去呢？不如趁現(xiàn)在好好度過(guò)常師的最后兩年。

從那以后，每天我都生活得有滋有味，我知道這才是我想要的生活，雖然我不能像詩(shī)人般寫(xiě)出感悟美好生活的詩(shī)，但是我詩(shī)意的生活這是不可否認(rèn)的，生活于我還是幸福的，就像蒲公英，總會(huì)散發(fā)出清香。

以后的以后，還是會(huì)很忙，還是會(huì)面對(duì)失去的痛苦與得到的喜悅，但是我不會(huì)再去追問(wèn)那些，因?yàn)樵?shī)意般的生活也不可能一帆風(fēng)順。就像我的文學(xué)社，我知道不管我們理事會(huì)的干部怎么努力也都替代不了阡陌文學(xué)社，但是，我不能放棄阿！我只能一步一步加深它在大家心目中的影響，或許有一天它真能超越它也說(shuō)不一定。

記得有一次，參加駱校長(zhǎng)的潤(rùn)心講座，他說(shuō)道我們每個(gè)人都要感受到生活的詩(shī)意，然后詩(shī)意的生活。的確，當(dāng)我們把生活看作一首詩(shī)的時(shí)候，不管旁邊會(huì)出現(xiàn)多少插曲，你都始終認(rèn)為他就是一首好詩(shī)，一手絕美的好詩(shī)。

我手寫(xiě)我心，我思故我在。拿起手中的筆，去寫(xiě)出生活的詩(shī)意，去享受詩(shī)一般的生活，這才是我想要的。

慢生活的作文素材(篇2)

在健康教育課上，老師提出了一個(gè)問(wèn)題：你們喜歡和愛(ài)稱(chēng)贊你的人交朋友嗎？班內(nèi)一陣轟動(dòng)，隨之便有一部分同學(xué)大聲叫道：“不喜歡，誰(shuí)愿意跟這種愛(ài)拍馬屁的人交朋友！”老師沒(méi)等同學(xué)們討論出一個(gè)統(tǒng)一的答案，便說(shuō)道：“可是據(jù)調(diào)查卻有多數(shù)人愛(ài)和這類(lèi)人交朋友。”“虛偽呀！”

這個(gè)短小的問(wèn)題引起了我的沉思：在我們的生活當(dāng)中，和愛(ài)贊揚(yáng)自己的人交朋友就是虛偽嗎？

美國(guó)學(xué)識(shí)最淵博的哲學(xué)家約翰%26#183;杜威指出：“人列本質(zhì)里最深遠(yuǎn)的驅(qū)策力就是希望具有重要性?！泵绹?guó)心理學(xué)家威廉%26#183;詹姆斯也說(shuō)：“人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的需求是，渴望被肯定?！绷挚显趯?xiě)給別人的信中提到：“人人都喜愛(ài)受人稱(chēng)贊?！迸e例來(lái)說(shuō)，美國(guó)石油大王洛克非勒讓人覺(jué)得自己“具有重要性”的方法是捐款在中國(guó)北京建立一所現(xiàn)代花醫(yī)院，造福那群未曾謀面的窮苦人民；作家雨果最熱衷的，莫過(guò)于希望有朝一日巴黎能改名為雨果市；甚至最有能力的莎士比亞也千方百計(jì)地為自己的家族謀求一枚象征榮譽(yù)的徽章。總之，所有人都希望自己能在別人心目中占有一定的地位，渴望受到別人的尊重、肯定和贊美。這是人類(lèi)行為的一個(gè)極其重要的法則，也是人類(lèi)區(qū)別與其他動(dòng)物的一種特有的心理需求。這決不是虛榮心的表現(xiàn)，是一種正常的心理需要。

同學(xué)們的看法的出發(fā)點(diǎn)是不是錯(cuò)了呢？

如果生活中沒(méi)有贊美，那簡(jiǎn)直是不可想象的。每個(gè)教師、演員、演講者都知道，當(dāng)躺們傾其所有給聽(tīng)眾，卻得不到一絲贊美時(shí)，內(nèi)心有多失望！同學(xué)們，千萬(wàn)別忘了我們所接觸的是人，他們渴望被贊賞。

在這里，需要指出的是，贊美與拍馬屁是完全不同的兩回事：贊賞是發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)對(duì)方某種長(zhǎng)處的肯定，而拍馬屁是為了不可告人的目的，虛偽地吹捧。

和愛(ài)贊揚(yáng)自己的人交朋友不但不是虛偽，反而是體現(xiàn)了對(duì)人的尊重、期望和信任，并有助于增進(jìn)彼此間的了解和友誼。

讓我們盡量去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，不是逢迎，而是出于真誠(chéng)地贊賞他們把，生活回因人們彼此的真誠(chéng)贊美變得更美好。

慢生活的作文素材(篇3)

我喜歡一片片雜樹(shù)密謐的綠地，喜歡能讓人充滿(mǎn)活力、清新的空氣，喜歡那有幾條薄細(xì)的白色絲帶交織蔚藍(lán)的天空，向往清靜而又幸福的生活，現(xiàn)在這一切似乎很難感受到，卻又很容易實(shí)現(xiàn)。

如今二氧化碳增多，原因眾多，最主要的是工業(yè)發(fā)展，排放出大量的污氣，一下子就布滿(mǎn)了整個(gè)天空，使得空氣質(zhì)量立刻下降。這本來(lái)就要靠花草樹(shù)木來(lái)吸收二氧化碳，卻又要遭受砍伐工人盲目的砍伐，減少了綠色的植被，讓大多數(shù)的鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸，更重要的是我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也排放著大量的二氧化碳。

雖然我國(guó)大城市的人已意識(shí)到二氧化碳的危害很?chē)?yán)重，要減少二氧化碳的排放，采用了低碳生活方式，有許多人采用太陽(yáng)能空氣能熱水器，但是單單只靠些人去努力，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要我們大家一起努力。

以前我對(duì)低碳毫不了解，但是自從電視和網(wǎng)絡(luò)上到處傳開(kāi)后，我漸漸明白了低碳對(duì)我們的重要性。近幾年來(lái)，隨著科學(xué)的飛速發(fā)展，人們的生活水平得到了很大的改善，低碳這個(gè)話(huà)題頻頻出現(xiàn)在各個(gè)大報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)等媒體上，我們?nèi)绾巫龅降吞忌钅?

我們要從身邊的小事做起。比如說(shuō)用電腦，如果長(zhǎng)時(shí)間不用就要拔下插頭，這樣能耗電可下降百分之十五以下。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間耗電就增加二氧化碳的排放量，我們?cè)诓蛷d吃飯，不用一次性筷子，去超市帶環(huán)保購(gòu)物袋，少乘電梯，這些行為是減少二氧化碳的排放量。還有現(xiàn)在汽車(chē)越來(lái)越多，汽車(chē)尾氣排放出大量的二氧化碳，所以我們出行應(yīng)該多走路或騎腳踏車(chē)。

平時(shí)我們勤動(dòng)手勤動(dòng)腦，也可以做低碳生活。把家里的廢品利用起來(lái)，比如牙膏盒、肥皂盒，可以把它們做成儲(chǔ)物盒存放東西，也可以做成鉛筆盒裝鉛筆，雖然這些看似不經(jīng)意的小事，其實(shí)也是為實(shí)現(xiàn)低碳生活做貢獻(xiàn)。

其實(shí)低碳生活并不難，它是一種是生活習(xí)慣，是一種自然而然地去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。只要我們一起努力，地球就更加美好，讓我們攜起手來(lái)從節(jié)電，節(jié)油，節(jié)氣，節(jié)碳做起，這樣我們就可以接近低碳生活，達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。

讓我們一起努力吧!共創(chuàng)美麗家園。

慢生活的作文素材(篇4)

給我你的心作紀(jì)念，這份愛(ài)何時(shí)打開(kāi)都新鮮，有我的陪伴多苦都變成甜，睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn)。三年的初中生活就像歌詞一樣匆匆地流過(guò)了，畢業(yè)了，大家以往承諾的永遠(yuǎn)都不復(fù)存在，轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)诓恢挥X(jué)中長(zhǎng)大了，我們帶著遺憾和憧憬來(lái)到高中，開(kāi)始了另一個(gè)五彩繽紛的學(xué)習(xí)生活。

還記得去年夏天，我們祈禱著明年的今日還能夠堅(jiān)持這樣無(wú)憂(yōu)的笑臉，可是，這些都已經(jīng)改變了，忽然發(fā)現(xiàn)，高中的生活與初中的生活截然不一樣。

我選擇了一所全寄宿的學(xué)校明珠，在那里，每一天的時(shí)間都安排的很充實(shí)，作息時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間都發(fā)生了改變。雖然，每一天走著同樣的路，做著同樣的事，遇著同樣的人。但在這個(gè)偌大的學(xué)校卻找到了一個(gè)屬于自我的角落，那個(gè)讓我忘乎所以的地方，而我也漸漸的改變了。

每當(dāng)午時(shí)放學(xué)，獨(dú)自坐在教室，靜靜地聽(tīng)著廣播傳來(lái)的音樂(lè)，細(xì)細(xì)地在日記里記著每一件細(xì)微的小事，有時(shí)，筆尖會(huì)不經(jīng)意地劃過(guò)一些傷感，心中有著百般無(wú)奈，學(xué)習(xí)壓力真的很大，但想起和同學(xué)一齊許過(guò)的諾言，為了自我的前途，便讓自我勇敢一點(diǎn)，風(fēng)浪在大，我也要勇往直前。yjS21.coM

每當(dāng)晚休時(shí)，悄悄地靠在墻上，抬頭仰望著星光閃爍的夜空，原先，天空真的好大，而自我只是那無(wú)垠的天空中的一朵白云，在彎彎的月亮中穿梭著，努力的吸取著大自然的精華。

高中的我，已經(jīng)長(zhǎng)大了，待人處事更加三思而后行，合理的支配著自我課余的生活，改掉了許多不好的習(xí)慣，我明白，往日的歡樂(lè)已經(jīng)成為了回憶，而我不能回到過(guò)去。在這個(gè)大家庭里，經(jīng)歷著千奇百怪的事，結(jié)識(shí)了各種各樣的人，當(dāng)大家一齊暢談心事時(shí)，那便是一天中最愉悅的事，大家一齊分享著屬于我們的酸甜苦辣。每個(gè)夜晚，我都做著同一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里旋轉(zhuǎn)著，溶在

夢(mèng)里，是落英繽紛的最終一幅畫(huà)面，未來(lái)的三年，是幻想的，是期望的，是拼搏的，雨后的藍(lán)天載者我的夢(mèng)想飄向遠(yuǎn)方，而我在我的云端里漫步著。

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大道至簡(jiǎn)的作文素材1000字通用

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下面是欄目小編精心收集整理，為你帶來(lái)的大道至簡(jiǎn)的作文素材。在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)好寫(xiě)作文是必要的，文章寫(xiě)作可以提高我們對(duì)文字的嗅覺(jué)。掌握“觀察”這把開(kāi)門(mén)的金鑰匙，就能打開(kāi)作文的“鐵門(mén)”。為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

大道至簡(jiǎn)的作文素材 篇1

人生就是在不斷地做減法。

猶記《送東陽(yáng)馬生序》中那一襲蘊(yùn)袍敝衣，處于華服之中，卻略無(wú)慕艷意;猶記身處陋巷的顏回，一簞食，一瓢飲，也不改其樂(lè)。錦衣玉帶，不代表功成名就;玉盤(pán)珍饈，也不代表大有所成。有時(shí)，反而是看著樸素的人創(chuàng)造了巨大的力量。

樸素，如一縷清風(fēng)，拂去塵埃，留下明凈?？傆心菢有膽汛髳?ài)的平凡人，堅(jiān)持不懈地做著不平凡的事，他們是很多人眼中的奇跡。在新聞報(bào)道之前，張桂梅這個(gè)名字平平無(wú)奇，不為人所知，她默默無(wú)聞地在山區(qū)貧困的教壇上耕耘數(shù)十載，讓無(wú)數(shù)困于山間的樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)，奔赴更遠(yuǎn)更廣闊的地方。在那里，她將無(wú)私譜寫(xiě)，將奉獻(xiàn)吟唱。條件簡(jiǎn)陋，她省吃?xún)€用也不言放棄，傾注其一切為學(xué)生創(chuàng)造更好的條件;重病纏身，她忍下劇痛也毫不懈怠，即使傷口還未痊愈，即使醫(yī)生反復(fù)叮囑，她也要站在那三尺講壇，守著那一雙雙求知的眼睛，將知識(shí)傳播。她的事跡傳出山間，在中華大地上回響。xx年的高考，她再一次出現(xiàn)在新聞中，如果不是有兩位工作人員的攙扶，很難想象這個(gè)戴著眼鏡，身著樸素，拿著喇叭，走路顫顫巍巍的人，肩負(fù)著無(wú)數(shù)大山學(xué)子的希望。她一生以教育為信念，手捧希望，與困境對(duì)抗。

樸素，如夜黑明月，撒下光輝，照亮崎嶇。當(dāng)夏季繁星布滿(mǎn)夜空，孩童吟誦著稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片時(shí)，不免讓人想起一位樸素卻不普通的老者雜交水稻之父袁隆平。提起袁爺爺總是讓人想到他身著白襯衫在稻田里，手捧著鼓鼓囊囊的麥穗樂(lè)呵呵地笑的場(chǎng)景，是一種看到自己的孩子長(zhǎng)大的欣慰，而這中間的艱辛，是文字寫(xiě)不出的。他一生致力于雜交水稻的研究、應(yīng)用和推廣，創(chuàng)建了超級(jí)雜交稻技術(shù)體系，為我國(guó)糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供給作出了杰出貢獻(xiàn)。是他，讓我們中國(guó)人牢牢地把飯碗端在自己手里。xx年5月22日，袁爺爺逝世，這位不平凡的老人將他的一生畫(huà)下句號(hào)，但他將永遠(yuǎn)存活于中華兒女們的心中，活在人間煙火氣里。

樸素，猶如山間溪流，走出重山，奔向大海。有一種精神叫黃大發(fā)精神，就是一心為民，埋頭苦干、百折不屈。身為黨員和村干部，他積極貫徹為人民服務(wù)的宗旨，盡其所能滿(mǎn)足人民所需。為解決村里嚴(yán)重缺水的問(wèn)題，他帶領(lǐng)村民用鐵鋤和鐵釬一點(diǎn)一點(diǎn)地鑿開(kāi)一條生命之渠，歷經(jīng)36年，兌現(xiàn)了水過(guò)不去，拿命來(lái)鋪的錚錚誓言。他身處困境，沒(méi)有絲毫畏懼，更沒(méi)有棄民眾于不顧，而是守著自己的良心和決心，用身軀為群眾開(kāi)拓一番新天地。他一生以人民為信仰，不為利祿，只為實(shí)現(xiàn)人民脫貧致富，幸福安康。

人生就是在不斷地做減法，減去貪婪的欲望，減去功名利祿心，留下堅(jiān)定的意志和不移的信念，人生就會(huì)像文字一樣，雖然簡(jiǎn)潔但有巨大的力量。

大道至簡(jiǎn)的作文素材 篇2

“最好的詩(shī)人眼里只有面包、真理、酒和夢(mèng)，只有沿著這條樸素的道路，詩(shī)歌才能重返廣闊的天地。”那個(gè)被喻為復(fù)蘇了整個(gè)大地的命運(yùn)與夢(mèng)想的詩(shī)人聶魯達(dá)如此定義詩(shī)歌。的確，詩(shī)歌總是靠日常的溫情打動(dòng)讀者，而真理往往藏在至簡(jiǎn)的生活現(xiàn)象中。

有人在自然中發(fā)現(xiàn)了蝴蝶效應(yīng)，有人在蘋(píng)果樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，有人在石頭剪刀布中發(fā)現(xiàn)了社會(huì)循環(huán)規(guī)律，有人在口紅的銷(xiāo)售中發(fā)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)道理。每一個(gè)看似荒誕無(wú)理的現(xiàn)象背后一定會(huì)有共同的原理支撐――這是我們稱(chēng)之為真理的東西，而在它被稱(chēng)為真理之前，亦不過(guò)是普通至極的現(xiàn)象。

大道至簡(jiǎn)，我們必須用發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找生活的真諦。正如搞笑諾貝爾獎(jiǎng)的創(chuàng)辦者馬可?亞伯拉罕斯，你可以不屑于它的庸俗和搞怪，卻無(wú)法否認(rèn)那些新奇的創(chuàng)意和想法給觀眾帶來(lái)的一次又一次的“頭腦風(fēng)暴”。每一項(xiàng)發(fā)明像是對(duì)平庸世界的一場(chǎng)顛覆，每一場(chǎng)顛覆背后又是對(duì)這個(gè)平凡世界的全新認(rèn)識(shí)。而思維與意識(shí)的交鋒中，世界煥然一新。

不可否認(rèn)，在發(fā)現(xiàn)與實(shí)踐中有著難以逾越的鴻溝，大多數(shù)人總是對(duì)習(xí)以為常的事物投以不屑和鄙夷的眼光，殊不知熟悉的事物換個(gè)角度看又是新事物，新事物總有一天為眾人熟知。

伴隨著“80后”成長(zhǎng)的汪國(guó)真也曾因?yàn)樵?shī)歌過(guò)于淺薄通俗遭受非議，他總是直白地寫(xiě)下“既然選擇了地平線(xiàn)，留給世界的就只能是背影”這樣充滿(mǎn)正能量的詩(shī)句，沒(méi)有運(yùn)用玄虛的咬文嚼字，沒(méi)有炫耀文采似的堆砌辭藻，沒(méi)有精彩晦澀的大道理。這是因?yàn)樗郎畈⒉皇切揶o比喻的組合體，而大多只是柴米油鹽醬醋茶。

生活并無(wú)煩雜，大道至簡(jiǎn)，人間最平凡的故事，真理就在其中。

大道至簡(jiǎn)的作文素材 篇3

何為大道？雖然“大道至簡(jiǎn)”一詞，在生活中不長(zhǎng)聽(tīng)過(guò)，可能也就是在古人的書(shū)中看到過(guò)幾次，或者是說(shuō)在古人的書(shū)中出現(xiàn)的也是少之又少。而這一詞，出現(xiàn)在老子的《道德經(jīng)》之中：“萬(wàn)物之始，大道至簡(jiǎn)，衍化至繁?！睆谋揪湓?huà)可以看出它原本的意思：萬(wàn)物從一開(kāi)始，就是一個(gè)一維的一點(diǎn)，然后演化出各種各樣的繁華。就如同宇宙的誕生，剛開(kāi)始就是一個(gè)小點(diǎn)，然后通過(guò)爆炸，演化出各種各樣的星系體系，而星系體系又包含了許許多多的未知世界，也許這也是同樣的道理。

但是，我的意思并不是這樣的。我指的是，我們生活之中，可以化繁為簡(jiǎn)。譬如家里的工作臺(tái)上，可能有什么樣的職業(yè)，有什么樣的興趣愛(ài)好，不免會(huì)在桌子上雜亂地?cái)[放這各種各樣的物件，以至于在我們需要的時(shí)候，很可能會(huì)手忙腳亂，導(dǎo)致花了好幾分鐘甚至可能是好幾個(gè)小時(shí)，卻是一無(wú)所獲，白白浪費(fèi)時(shí)光。所以，我們不如花一個(gè)小時(shí)每周或者一個(gè)月，整理一下自己雜亂地房間或是工作臺(tái)。這樣以來(lái)，至少能很快地找到所需要的東西，而不是盲目地亂翻，導(dǎo)致房間更亂了。

再者，往大的方面講，就可說(shuō)道幾千年前的文字說(shuō)起。中華文化早期文字，就是甲骨文。而古埃及文明的文字，就是象形文字。中國(guó)的甲骨文也差不多是象形文字，但是這兩種文字都是截然不同的。通過(guò)百度尋找古埃及象形文字的圖片，可以驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們的文字是那種完全的圖畫(huà)，不用當(dāng)?shù)厝朔g，就能讀出幾個(gè)意思的，而且是真的精美。譬如“鳥(niǎo)”形狀的文字，完全就是一個(gè)鳥(niǎo)的輪廓，很精美，但是，卻過(guò)于繁瑣。而中華文明的象形文字甲骨文，雖然也是較為復(fù)雜，但是只需要一筆一筆地刻畫(huà)出來(lái)，很精簡(jiǎn)，落筆、翻閱都容易，并且提高了效率。也許，文字是否繁瑣精簡(jiǎn)，就可能看出這個(gè)文明是否容易滅亡。又譬如英語(yǔ)，這種文字完全就是刻畫(huà)符號(hào)，沒(méi)有一點(diǎn)象形文字的味道，但是也因此，閱讀、書(shū)寫(xiě)的效率就會(huì)提高，這也是大道至簡(jiǎn)??！

大道至簡(jiǎn)，不再是一個(gè)離我們生活很遠(yuǎn)的詞匯，它的內(nèi)涵極其豐富，涉及的范圍及其廣泛，我們只需要稍稍注意，在生活的瑣碎的小事上，稍加運(yùn)用，我相信，生活會(huì)更加多姿多彩！

大道至簡(jiǎn)的作文素材 篇4

大道至簡(jiǎn)，悅納為先

——讀《兒童作文與實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》有感

林少英

已忘了，是如何遇見(jiàn)此書(shū)的；但遇見(jiàn)了此書(shū)，甚感榮幸。

此書(shū)名曰《兒童作文與實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》，初次見(jiàn)面是被封面的兩位男神所吸引，走進(jìn)書(shū)中，更是被一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例與觀點(diǎn)所陶醉。

一線(xiàn)教學(xué)20多年，對(duì)教作文可謂是“愛(ài)恨交加”“困惑與共”。本書(shū)共八講，不足200頁(yè)，卻讓我鮮明地找到了可以愛(ài)作文的支點(diǎn)，找到了自己在作文教學(xué)實(shí)踐中摸不著的依靠。因而，此書(shū)本人認(rèn)真閱讀了兩遍。第一遍讀完，腦中留下兩句話(huà)：

1.如果你真的愛(ài)兒童，兒童無(wú)禮的一面，你愛(ài)；兒童暴力的一面，你愛(ài)。

2.老師一定要包容孩子的各種作文，因?yàn)樗麄兏饔懈鞯暮谩?/p>

的確，“悅納”應(yīng)為作文教學(xué)之首“道”！

當(dāng)我們真正能包容孩子的時(shí)候，我們之前怕的那些，比如說(shuō)成績(jī)，可能就不會(huì)成為束縛我們手腳的東西。

當(dāng)我們真正能包容孩子的時(shí)候，我們就懂得，看孩子的作文即使這里不對(duì)那里不對(duì)，這里要改那里要改，但你始終尊重孩子，“控制教的欲望”。因?yàn)樵谧魑慕虒W(xué)上，其實(shí)有一個(gè)真相------少就是多。教的少了，孩子真掌握了，它就有獲得感和成就感，就會(huì)持續(xù)不斷地做，而持續(xù)不斷、堅(jiān)持不懈，恰恰是一切成功的秘訣。

當(dāng)我們真正能包容孩子的時(shí)候，你就會(huì)明白寫(xiě)作是個(gè)性化的行為，可以讓兒童用自己的新新語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，只要兒童覺(jué)得有意思，這樣的作文就是有意義的。只要允許兒童寫(xiě)自己的真情實(shí)感、觀點(diǎn)、看法，那么他會(huì)覺(jué)得我們的母語(yǔ)很可愛(ài)，很好玩，一路寫(xiě)下去，他會(huì)覺(jué)得作文也很可愛(ài)。

因而，羅庸才在《思無(wú)邪》中大聲疾呼“只需問(wèn)真不真，不必問(wèn)善不善?！币?yàn)樗拿纸袃和?。?duì)兒童來(lái)講真就是最大的善，真就是最大的美。

這讓我突然明白了自己班的“班級(jí)日記”，為什么連平常根本完不成作業(yè)，寫(xiě)不了三行字的孩子都搶著要寫(xiě)？因?yàn)槟鞘呛⒆幼钭杂勺铍S性表達(dá)自己真情實(shí)感的“園地”。不論長(zhǎng)或短，好與不好，只要是自己親身經(jīng)歷的事兒都行。第二天我都會(huì)在全班同學(xué)面前朗讀此文。當(dāng)然，每次讀時(shí)我都會(huì)有意“添油加醋”，讓表達(dá)更加生動(dòng)有趣，每天班級(jí)日記總會(huì)引來(lái)大片掌聲與笑聲，所以“班級(jí)日記”居然成了孩子們最不怕寫(xiě)作的搶手貨。

為此，讀第二遍時(shí)，我深深記住了管建剛老師此話(huà)：

作文不僅要學(xué)“術(shù)”，更要有“道”。而第一重要的是夸，夸是最重要的作文教學(xué)方式；第二，先寫(xiě)后教，讓孩子自由地寫(xiě)；第三，“文心技巧”重于“文字技巧”。文心技巧即：發(fā)表意識(shí)；讀者意識(shí)；真話(huà)意識(shí)；作品意識(shí)；心靈敏感力；現(xiàn)象思辨力。

以上作文教學(xué)之”道“，本人深有共鳴，也深表佩服?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：”寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流?！霸鯓幼尯⒆优c人交流起來(lái)呢？管建剛老師找到的關(guān)鍵詞是——發(fā)表。孩子的作文原來(lái)是封閉的，沒(méi)有讀者的。孩子的作文”開(kāi)放“了，發(fā)表了，全班同學(xué)都是他的讀者。潘新和教授在《語(yǔ)文，表現(xiàn)與存在》一書(shū)中說(shuō)：”發(fā)表，是言語(yǔ)學(xué)習(xí)的”成功’教育，它給人以“高峰體驗(yàn)”，它會(huì)影響人的一生?！瓕W(xué)生通過(guò)文章的發(fā)表，源源不斷地獲得寫(xiě)作的動(dòng)力和能源……“管建剛老師甚至把作文與發(fā)表的關(guān)系確定為婚姻關(guān)系，血緣關(guān)系。難怪管老師一定要設(shè)《班級(jí)作文周報(bào)》。

當(dāng)然，此舉也是本人激發(fā)孩子習(xí)作興趣的”最佳途徑“。記得班上劉銘海豆豆就是因?yàn)樵凇蹲x寫(xiě)》上發(fā)表了一篇習(xí)作，而更加認(rèn)真寫(xiě)作的；而江典運(yùn)豆豆則因自己的作文未在班刊《豆筆生花》上發(fā)表，趁元旦放假一天埋頭寫(xiě)了一篇800字左右的作文讓老師讀給全班同學(xué)聽(tīng)；班上兩位男生因?yàn)樵凇蹲x行福安》上發(fā)表了兩篇作文，于是女生也不甘落后，趕在放假前投稿《讀行福安》也發(fā)表了兩篇同題作文……

或許，許多老師在作文教學(xué)的路上也和我一樣，在有意或無(wú)意地做著讓學(xué)生喜歡的事兒，但我們都一樣不知道這其中之”道“道在哪兒，感謝此書(shū)終讓我感悟”道可道非常道“之道道。

最后，借管老師在書(shū)中的一段話(huà)，與大家共勉：學(xué)生眼里，老師的評(píng)價(jià)特別重要。孩子的作文里寫(xiě)了我們不愛(ài)聽(tīng)的話(huà)、不贊同的想法和看法，我們還能坦然面對(duì)這個(gè)孩子、面對(duì)這篇作文，平靜地看待這個(gè)孩子和作文。能做到這一點(diǎn)，老師的修養(yǎng)、老師的情緒管理就做得比較好了。我們想要很幸福地在教育的路上走下去，最重要的修煉是”情緒管控力“。50個(gè)娃孫悟空似的在你面前不斷地翻來(lái)跳去，你要把自己修煉成如來(lái)佛，這個(gè)修煉是老師最重要的素質(zhì)、素養(yǎng)。

愿愛(ài)教育的我們能在書(shū)中相遇，愿每一節(jié)課堂都能成為我們最重要的修煉場(chǎng)！

關(guān)于學(xué)生的素材作文通用

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，接觸到作文的頻率很高，寫(xiě)作幫助我們更好地抓住事情的重點(diǎn)。欣賞好的文章是欣賞一種文字藝術(shù)，您會(huì)為寫(xiě)好文章而煩惱嗎？以下是小編為大家整理的“關(guān)于學(xué)生的素材作文通用 ”,為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

關(guān)于學(xué)生的素材作文 篇1

學(xué)生狀物作文素材大全1

我喜歡的小動(dòng)物有很多很多，有好玩的大象、兇猛的老虎……其中，我最喜歡可愛(ài)的小兔子。

我家有一只雪白的小兔子，它是我七歲生日時(shí)，爸爸媽媽送給我的生日禮物。

小兔子全身長(zhǎng)著雪白的毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一團(tuán)雪。頭圓圓的、小小的。頭上有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一有動(dòng)靜它就能聽(tīng)到。小兔子的眼睛很漂亮，紅紅的，像紅寶石。鼻子小小的、軟軟的，很好玩。鼻子下面有一張三瓣嘴，吃起東西很快。

小白兔愛(ài)吃胡蘿卜、青菜葉。

有一天，我把作業(yè)寫(xiě)完，拿著一根胡蘿卜去喂它。我把胡蘿卜放在小兔子嘴邊，這時(shí)，小兔子先聞了聞，確定是好吃的。它開(kāi)始津津有味地吃起來(lái)，別看小白兔嘴小，可吃起東西來(lái)卻很快。一會(huì)兒，這根胡蘿卜就被它吃光了。

這就是可愛(ài)的小兔子，我喜歡它。

學(xué)生狀物作文素材大全2

今天我們觀察了兩條小魚(yú)，其中一條是金黃色的，它就叫“黃金魚(yú)”，還有一條魚(yú)在水草之間裝死，于是它就叫“歇菜魚(yú)”。

這條大的魚(yú)是金黃色的，像穿著一身“金銀剔透”的盔甲。它的頭尖尖的，眼睛圓圓的，魚(yú)鰓不停地一張一合，魚(yú)鰭慢慢地?cái)[動(dòng)著。

比較小的“歇菜魚(yú)”的顏色是有些黑，有些紅，又有些白，它的頭有些尖也有些圓，眼睛只有兩個(gè)小黑點(diǎn)，魚(yú)鰓也像大魚(yú)一樣一張一合，魚(yú)鰭緩慢地?cái)[動(dòng)著，似乎沒(méi)有精神一樣，在水中一會(huì)沉到水底一會(huì)兒又浮上來(lái)。

“歇菜魚(yú)”的演技太好了，我和小伙伴們還以為它真的死了，但它卻在它快沉下去的時(shí)候身體又抖動(dòng)了一下，小伙伴們才知道它是在裝死。不過(guò)我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為這條魚(yú)活不長(zhǎng)了。果然，我做出判斷不久，這條魚(yú)的肚子反過(guò)來(lái)了，旁邊的大魚(yú)慢慢地游到了“歇菜魚(yú)”的身邊，嘴巴一張一合，似乎在說(shuō)：“我的朋友怎么死了，這不是真的!”

我們給“黃金魚(yú)”喂食時(shí)，它都毫無(wú)食欲，也許是它傷心得不想吃飯了吧!我們又在它在的地方用手指彈魚(yú)缸，它也沒(méi)有反應(yīng)，看得出來(lái)，它真的很難過(guò)。

“黃金魚(yú)”請(qǐng)不要太傷心了，如果你不吃東西，你就會(huì)死掉的，我們都會(huì)很傷心，“歇菜魚(yú)”在另一個(gè)世界也會(huì)非常難過(guò)的。

學(xué)生狀物作文素材大全3

我有一個(gè)可愛(ài)的筆袋，它是期末考試我得了一百分，爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我的小禮物，我非常喜歡它。

我的筆袋是布做的，別看它是布的，但是卻很結(jié)實(shí)耐用。它全身是粉色的，顯得十分可愛(ài)。粉色可是我非常喜歡的顏色呢。

這個(gè)筆袋上面的圖案十分的可愛(ài)。筆袋上面有一只可愛(ài)的小貓咪，它正在吃一個(gè)大大的紅蘋(píng)果，它微笑地看著我，好像在說(shuō)：“小主人，你一定要好好學(xué)習(xí)，門(mén)門(mén)功課考一百分，如果那樣的話(huà)，你的爸爸媽媽該多高興啊!”

我的筆袋可是個(gè)大家庭，里面住了許多許多的成員，它們分別是鉛筆、自動(dòng)鉛筆、橡皮、尺子、還有三角板呢。

這就是我可愛(ài)的筆袋，我很喜歡它。

學(xué)生狀物作文素材大全4

現(xiàn)在，電器早已走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，離不開(kāi)人們的生活。手機(jī)，也是很重要的，它就像是和我形影不離的小伙伴。

下面我來(lái)向大家介紹一下它的樣子吧!它是銀白色的，“身子”長(zhǎng)長(zhǎng)的，中間有一大塊黑色的顯示屏，很薄，后面貼著個(gè)“圓圈”，那就是指環(huán)支架。在上面一點(diǎn)有個(gè)攝像頭，就像一只“眼睛”，是用來(lái)拍照和錄像的，底下有三個(gè)按鈕在排排坐。它的性能可多了，它說(shuō)小不小說(shuō)大不大，是我學(xué)習(xí)的好幫手。

它的`用途可大了，可以幫我查資料、可以讓我了解更多的知識(shí)、可以拍照、還可以聽(tīng)音樂(lè)，可以說(shuō)是麻雀雖小——五臟俱全。在它的頭頂上有一個(gè)按鈕，按一下就開(kāi)起來(lái)，再按一下就可以關(guān)掉，旁邊的兩個(gè)小按鈕是調(diào)節(jié)聲音的，聽(tīng)音樂(lè)時(shí)如果音量太小，一直按著上面的那個(gè)鍵，聲音就會(huì)越來(lái)越大，可以達(dá)到64分貝呢!最小你連它唱仕么歌都聽(tīng)不見(jiàn)。還有它的顯示屏，那才是幫助我學(xué)習(xí)的東西，各種學(xué)習(xí)軟件在它屏上“安家落戶(hù)”你每點(diǎn)擊一個(gè)軟件時(shí)，它就把知道的東西都展現(xiàn)給你看。

手機(jī)雖然很好，但也有不足之處，沒(méi)電了，仕么也動(dòng)不了，而且對(duì)人的眼睛傷害很大。所以有利也有弊，我們要合理利用它噢!

學(xué)生狀物作文素材大全5

我問(wèn)爸爸：“這是什么?”爸爸說(shuō)：“這是君子蘭”。一聽(tīng)這名字，就覺(jué)得這是一株很美的花。可在我眼前擺的卻是幾個(gè)葉子。

我仔細(xì)打量著它，發(fā)現(xiàn)君子蘭的葉子是細(xì)長(zhǎng)條形的，上面很細(xì)，越往下越粗。再細(xì)看，葉子上有細(xì)長(zhǎng)的條紋，大體一看，還很漂亮。君子蘭這個(gè)名字起的比較溫柔、善良、美麗、謙和，如今一看果真如此。

過(guò)了很久，君子蘭開(kāi)花了，花開(kāi)的很特別，花瓣是三種顏色的，上面是紅色，下面是黃色，稍微帶一點(diǎn)白色，花粉是橙色的，花心像小豆芽很漂亮。葉子向左右兩邊斜去，中間有一條縫隙，花朵從縫隙中頂立而出。

花苞剛長(zhǎng)出來(lái)的顏色是綠色的，到后來(lái)就跟花瓣一樣是紅、白、黃三色相交的顏色。

中午，金色的陽(yáng)光照在君子蘭上，就像一個(gè)害羞的小姑娘站在窗子前，漂亮極了!這時(shí)飛來(lái)幾只蝴蝶，落在花朵上，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)君子蘭是有香味的。這種香不象別的花那樣香，而是淡淡的清香，不仔細(xì)聞是聞不到的。

我愛(ài)君子蘭，我更愛(ài)在陽(yáng)光下散發(fā)著淡淡清香的君子蘭，你也喜歡君子蘭嗎?

學(xué)生狀物作文素材大全6

我先給大家說(shuō)說(shuō)它們的來(lái)歷吧!前幾天我嚷嚷著讓爸爸給我買(mǎi)魚(yú)，他答應(yīng)了。我們來(lái)到一個(gè)叫“海洋一族”的水族館。

哇!好漂亮呀!我驚呆了，這里的魚(yú)各式各樣，有：熱帶魚(yú)、野魚(yú)苗爸爸給我撈了七條魚(yú)。有兩條紅色，兩條黑的，三條花花的。我高興地把它們帶回了家。一到家，我就迫不及待地把它們放進(jìn)魚(yú)缸，并給它們喂了魚(yú)食。

就在第二天早上，魚(yú)竟然死了三條，我十分傷心，爸爸安慰我，“沒(méi)關(guān)系，別傷心。”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我的心情漸漸平靜了下來(lái)。

過(guò)了幾天，剩下的四條魚(yú)還活著，它們保持著旺盛的精力，游戲時(shí)它們搖頭擺尾，舞動(dòng)著魚(yú)鰭。在水里歡快的游著。我給它們喂食的時(shí)候，它們總是爭(zhēng)先恐后的搶食物，你追我趕。尤其是那條大金魚(yú)，它非常霸道，另外三條小金魚(yú)見(jiàn)了它，有些畏懼，總是小心的去吃食。

我很喜歡這幾條小金魚(yú)，我會(huì)好好愛(ài)護(hù)它們，并把它們喂養(yǎng)的更加健康，直到它們慢慢長(zhǎng)大。

關(guān)于學(xué)生的素材作文 篇2

菜園里長(zhǎng)著萵苣和韭菜。

萵苣見(jiàn)自己高高壯壯，而韭菜卻長(zhǎng)得瘦瘦小小，于是就不屑地瞟了一眼旁邊的韭菜，說(shuō)：“你也是菜，我也是菜，為何我倆的差別就這么大呢?你看看，同樣是施肥、澆水、捉蟲(chóng)，看我長(zhǎng)得多么高大結(jié)實(shí)，而你卻那樣矮小纖細(xì)。你不覺(jué)得自卑嗎?”

面對(duì)萵苣的嘲諷，韭菜抬著頭說(shuō)：“我可沒(méi)有半點(diǎn)自卑!不錯(cuò)，你是比我長(zhǎng)得高大健壯，但這并不代表你就比我厲害，我的生命力可比你強(qiáng)多了!”

萵苣不服氣地說(shuō)：“真是天大的笑話(huà)!不看我高大健壯的身軀，光看我身上的一片葉子，就有你幾個(gè)寬了。要論生命力，我難道還比不過(guò)你嗎?”

韭菜不想與萵苣再爭(zhēng)辯下去了，只說(shuō)了一句：“那我們就騎驢看唱本——走著瞧吧!”

一個(gè)月之后，農(nóng)夫來(lái)到菜園，收割了萵苣和韭菜。

萵苣和韭菜都只剩下埋在土里的根了。

萵苣幸災(zāi)樂(lè)禍地對(duì)韭菜說(shuō)：“你不是說(shuō)你的生命力比我強(qiáng)嗎?現(xiàn)在怎么與我一樣被農(nóng)夫割得連一片葉也不剩了呢?”

韭菜信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“現(xiàn)在我倆的確是一樣，但請(qǐng)你過(guò)幾天再看看!”

一場(chǎng)雨過(guò)后，韭菜很快又長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，半個(gè)月后，就一片郁郁蔥蔥了。當(dāng)韭菜迎著風(fēng)歡快地?fù)u擺時(shí)，一邊的萵苣卻毫無(wú)動(dòng)靜，它的根已經(jīng)開(kāi)始腐爛了。

看完這個(gè)故事，從中學(xué)到了，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，不要因?yàn)樽约旱哪骋环矫姹葎e人優(yōu)秀就洋洋得意，或許別人還有更加值得你學(xué)習(xí)的地方。不要做妄自菲薄的人哦。謙虛是一種良好的美德，值得每個(gè)小朋友學(xué)習(xí)。

關(guān)于學(xué)生的素材作文 篇3

今年暑假，爸爸媽媽帶我去了一趟西藏，特意坐火車(chē)從青藏鐵路到達(dá)西藏——拉薩。我們先坐飛機(jī)來(lái)到西寧玩了2天，在那看到了錦繡的青海湖。湖水特別的藍(lán)，遠(yuǎn)看就象一條藍(lán)色的綢緞子。晚上我們坐22：00的火車(chē)從青藏鐵路開(kāi)往拉薩。想到我們坐得青藏鐵路可是眾人眼中的一條“天路”我就非常的高興，一路上覺(jué)都不想睡了。第二天當(dāng)我醒來(lái)火車(chē)已經(jīng)開(kāi)過(guò)了格爾木，我迫不及待地來(lái)到車(chē)窗看一路上的風(fēng)景。在火車(chē)上看青藏鐵路就像一條曲折蜿蜒的巨龍向前延伸。兩邊都是連綿起伏的高山，有的山頂還有終年不化的積雪呢!在太陽(yáng)光的照射下，發(fā)出耀眼的毫光，特別的錦繡。我使勁地用相機(jī)想記實(shí)下這夸姣的'瞬間。一路上，青藏鐵路還穿越了我國(guó)最大的“無(wú)人區(qū)”——可可西里。它北靠昆侖雪山，南接唐古拉山，均勻海拔4500米以上。隨處可見(jiàn)三五成群的藏羚羊、野牦牛等在悠閑地吃著草。我們一路上坐了24小時(shí)的火車(chē)，終于來(lái)到了神圣的西藏——拉薩。

關(guān)于學(xué)生的素材作文 篇4

又來(lái)到了熟悉的校園，又見(jiàn)到了親切的同學(xué)?？吹搅诵乱粚贸跻粚W(xué)子正穿著軍訓(xùn)服，頂著炎炎烈日，在升旗廣場(chǎng)上站著標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，英姿颯爽，威風(fēng)十足?？吹搅诵乱粚贸跞陬}海中遨游，備戰(zhàn)中考。

來(lái)到教室，收拾好東西后，老師讓我們回想了暑假干了什么。閉上眼睛，暑假的一幕幕浮現(xiàn)在了我的腦海，如一個(gè)個(gè)短小的視頻。按時(shí)間整理過(guò)后我瀏覽著這一樁樁一件件。往事不堪回首?？?，我又在和朋友在電腦上拼個(gè)你死我活;瞧，我又在為了看一個(gè)電視節(jié)目而熬到三更半夜。這些毫無(wú)意義的事情讓我心生慚愧，無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

可思緒到了7月十幾號(hào)就模糊了，那些視頻變得飄渺如煙，好似霧里看花。使勁回想，可就是沒(méi)有搜索到。算了，可能是我忘了吧。不找了。我睜開(kāi)了眼，停止了回憶?！罢l(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己暑假怎么樣?”

“我的暑假很充實(shí)，我早早的完成了作業(yè)，預(yù)習(xí)了功課，還去了外地旅游呢!”

“我在暑假雖然沒(méi)有出去旅游，但我學(xué)會(huì)了打乒乓球，而且我還在我阿姨的店里實(shí)踐時(shí)光呢!”

一提到暑假，每個(gè)人都是高興略帶得意的神情。可我呢，面紅耳赤，更加無(wú)地自容了。我的暑假又白白浪費(fèi)了，別人都學(xué)到了知識(shí)，獲得了經(jīng)驗(yàn)，可我得到了什么?又獲得了什么?不覺(jué)有些焦急?？墒耪呷缢狗?，不舍晝夜，我再后悔又能怎么樣呢，世界沒(méi)有后悔藥，時(shí)間也不會(huì)倒流，再后悔也沒(méi)用。

在去吃飯的路上，我的朋友一直在興奮的說(shuō)著她的暑假時(shí)光。平時(shí)她挺文靜，可一說(shuō)到暑假時(shí)光，就像一只小兔子一樣蹦蹦跳跳，手舞足蹈。她的暑假時(shí)光真的很好，我真的很羨慕，可現(xiàn)在我只是敷衍的說(shuō)幾聲好。想思考到底自己的暑假是怎么過(guò)的?為什么在暑假是自己會(huì)那么不珍惜暑假，而白白浪費(fèi)了它……

“對(duì)了，林，你的暑假怎么樣?肯定很好吧?！?/p>

“我……我的暑假……”

我的心里滿(mǎn)是悔恨，好想時(shí)光倒流，回到暑假剛開(kāi)始的時(shí)候，然后填補(bǔ)我的空洞暑假，讓它變得有意義。

“你真的想回到暑假?”身邊的朋友不見(jiàn)了，周?chē)囊磺卸疾灰?jiàn)了，只剩下了我。我心底的聲音在問(wèn)我。“想。”“好，那就不要浪費(fèi)你的暑假時(shí)光了。好好珍惜吧!”

我醒了，看到周?chē)€是自己的家，四處探了探，摸到了我的電子表，看到上面的月份還是7月，我呼了一口氣。想到了剛才的事情。還好，那只是一場(chǎng)夢(mèng)，不是真的。這個(gè)夢(mèng)給我以警示，提示我時(shí)光一去不復(fù)回，暑假不努力，學(xué)校徒傷悲。

暑假，我會(huì)讓你的顏色從灰白變成五彩的，等著我!

關(guān)于學(xué)生的素材作文 篇5

我們的英華小學(xué)是個(gè)美麗的校園。

站在大門(mén)口，英華園這三個(gè)打字掛在校門(mén)口，還有我們的?；眨矑煸谛ｉT(mén)口。

進(jìn)了英華的門(mén)口，就從左邊看到英華賦著三個(gè)字，刻在了墻上，英華賦的后面還有許多的字，這是我們這所學(xué)校的第一位校長(zhǎng)，唐校長(zhǎng)寫(xiě)的。

不光有這些，還有有個(gè)更引人注意的呢!那就是電子名，電子屏長(zhǎng)是4米，寬是3米。

看完我們的電子屏后，就來(lái)到了我們的求知園，求知園是我們最引人注意了，那里的三葉草，綠的像一個(gè)地毯，再加上上面長(zhǎng)的花朵，就像帶花的地毯了，那里還有八角亭，八角亭的橫檻上有24幅畫(huà)，這24幅畫(huà)里面，沒(méi)有那兩幅是相同的，八角亭的四周載滿(mǎn)了花草樹(shù)木，這個(gè)八角亭的作用就是每當(dāng)夏天的時(shí)候我們就可以在八角亭那里乘涼。

走完求知園，就來(lái)到求知園的旁邊，叫林蔭小道，林蔭小的兩旁載滿(mǎn)了樹(shù)，不要小瞧這些樹(shù)，其實(shí)它的作用可大著呢!那就是一到夏天，這些樹(shù)的葉子就會(huì)長(zhǎng)的郁郁蔥蔥的，這些樹(shù)可以讓那個(gè)林蔭小道變得涼快，到時(shí)候，天氣再熱，那里依然是那么的涼快。

欣賞完林蔭小道后，就來(lái)到林蔭小道旁邊，那里就是文化廣場(chǎng)，文化廣場(chǎng)的墻上有古銅色的文化墻，還有下面的地板上有16首古詩(shī)，如果累了，就可以坐在那里的座位上，下下棋。

看完文化廣場(chǎng)后，就繞過(guò)林蔭小道，穿過(guò)教學(xué)樓，就來(lái)到了騰飛園，騰飛園里有許多的花，騰飛園還有一個(gè)魚(yú)池，魚(yú)池上還有用石頭拼成的山。

英華園有許多的美景，說(shuō)也說(shuō)不完，希望你去我們的校園里看一看。

關(guān)于學(xué)生的素材作文 篇6

新學(xué)期新打算，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)暑假的光陰一瞬即過(guò)，又是一個(gè)新的學(xué)期，一個(gè)新的開(kāi)始，一個(gè)新的學(xué)習(xí)旅程。

暑假使我受益匪淺，我不僅經(jīng)過(guò)自己不斷的努力，和媽媽一起歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，通過(guò)了鋼琴九級(jí)，那些日子，磨練了我的意志力，讓我明白了做事需要堅(jiān)持不懈、需要水滴石穿的精神;在七月底，我還通過(guò)一次中國(guó)北方的旅行，了解了南方與北方的差異——南方細(xì)致，北方粗獷;在內(nèi)蒙古與俄羅斯交界處，我們參觀了高大雄偉，莊嚴(yán)肅穆的國(guó)門(mén)，也參觀了象征中俄兩國(guó)永遠(yuǎn)和平的中俄友誼橋以及界碑;在東北，我也第一次了解了日軍侵犯東北那段值得讓人牢記的歷史，以及從古至今，北方游牧民族與中原的中華民族共同進(jìn)步、相互切磋，從而使古中國(guó)文明變得更加豐富多彩的溫馨場(chǎng)景;在滿(mǎn)洲里的套娃廣場(chǎng)的晚會(huì)上，我也感受到了不同民族(蒙古人、俄羅斯人)不同的文化色彩;“吃喝玩樂(lè)”，外出旅行還是少不了美食，北方的鐵鍋燉，各種各樣美味的菜肴，都讓我難以忘懷。當(dāng)然，作為一個(gè)學(xué)生，首要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，通過(guò)這一暑期的學(xué)習(xí)，我的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)都增色不少。

雖然我的暑假過(guò)得充實(shí)，也過(guò)得快樂(lè)，但是，我發(fā)現(xiàn)我的身上也有不少缺點(diǎn)：俗話(huà)說(shuō)時(shí)間都是靠擠出來(lái)的，盡管我“能擠”的時(shí)間很多，上數(shù)學(xué)課的課前、課間，中午吃飯之后……但因?yàn)槲姨澩媪?，這些時(shí)間都被我白白浪費(fèi)了，不是玩就是看電視，一有時(shí)間就拼命玩，把學(xué)習(xí)甩在了一邊，這很不應(yīng)該。而且，在同新初一、新初二的大哥哥大姐姐一起上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我好幼稚，不管是外表還是言語(yǔ)，我都感覺(jué)我還像個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的三四年級(jí)的小朋友，完全沒(méi)有一副六年級(jí)學(xué)生該有的樣子。另外，我還發(fā)現(xiàn)了我多年的積病——做事慌慌張張，結(jié)果不僅事情沒(méi)辦好，時(shí)間也耽擱了。就舉一個(gè)例子：有一次，我們到外婆家吃飯。吃完飯后，我準(zhǔn)備將十個(gè)修正帶的替用裝進(jìn)一個(gè)不大的口袋里，我慌慌張張地裝，結(jié)果，裝了不到五個(gè)，便已經(jīng)裝滿(mǎn)了。正當(dāng)我不停的發(fā)惱騷的時(shí)候，外婆看見(jiàn)了，生氣地說(shuō)：“我來(lái)!”只見(jiàn)外婆輕輕地、慢慢地，將十個(gè)修正帶整齊地裝了進(jìn)去，我看見(jiàn)了，自嘆不如，開(kāi)始后悔：“為什么我動(dòng)作要如此慌慌張張的呢?”

眼看我就要成為六年級(jí)的學(xué)生了，在新的學(xué)期里，我一定繼續(xù)進(jìn)步，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做最優(yōu)秀的自己!

關(guān)于學(xué)生的素材作文 篇7

為社稷忍羞的故事

趙簡(jiǎn)子是春秋末年晉國(guó)的六卿之一。他臨終前留下遺囑，要將二兒子趙無(wú)恤立為繼承人。

有位臣子董閼于的問(wèn)他：“歷來(lái)都以長(zhǎng)子繼位，趙無(wú)恤是庶出又非長(zhǎng)子，怎么可以立后呢?”

趙簡(jiǎn)子回答說(shuō)：“我把自己的一群兒子都考慮過(guò)了，只有無(wú)恤為人能顧全大局，能為國(guó)家忍受羞辱?！?/p>

趙無(wú)恤繼位以后，有一天，他在宮殿請(qǐng)晉國(guó)的另一個(gè)大貴族知伯喝酒。知伯倨傲無(wú)禮，酒席間百般侮辱趙無(wú)恤，可是趙無(wú)恤呢?他不但不發(fā)怒，而且還勸知伯“別生氣，別生氣”，但是知伯不知好歹，竟當(dāng)著無(wú)恤家那么多下人的面劈面刮了無(wú)恤兩個(gè)響亮的耳光。

左右侍臣都按捺不住怒火，要無(wú)恤把知伯殺了。無(wú)恤勸住他們，說(shuō)：“先君立我為后，說(shuō)過(guò)我能為社稷忍辱，我怎能因小失大而去殺人呢?”

過(guò)了10個(gè)月，知伯倚仗自己強(qiáng)大，向無(wú)恤勒索領(lǐng)地，無(wú)恤沒(méi)有答應(yīng)。知伯惱羞成怒，重兵將無(wú)恤圍困在晉陽(yáng)，又決汾水灌城，大有一口吞吃之勢(shì)。但是趙無(wú)恤沒(méi)有認(rèn)輸，也沒(méi)因此就失去信心，仍然頑強(qiáng)御敵。

第二年，他聯(lián)合晉國(guó)的韓、魏二卿，分兵出擊，將知伯軍隊(duì)徹底擊潰，形成了“三家分晉”的局勢(shì)。在慶賀勝利的宴席上，趙無(wú)恤將知伯的頭顱骨做成酒器，勞軍痛飲。

點(diǎn)評(píng)

“為社稷忍羞”，可以是為了團(tuán)結(jié)別人，相忍為國(guó);也可以是對(duì)付敵人的一種策略。這是一種胸懷也是一種策略，所謂大丈夫能伸能屈，趙無(wú)恤是趙簡(jiǎn)子所有兒子里最能做到這一點(diǎn)的人，在他繼位后也將自己的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到了極致，不僅得到了全國(guó)上下臣子的服氣還為國(guó)家收獲了土地，更好的做到了治理國(guó)家。今天可能只是其他伙伴不小心撞到自己了一下，有些小朋友就覺(jué)得委屈不服，學(xué)會(huì)做人更大氣一點(diǎn)，離為社稷忍羞也就越來(lái)越近了，我們也能成為更優(yōu)秀的人。

關(guān)于學(xué)生的素材作文 篇8

人人心中都有一個(gè)美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮！

大家一定還記得匡衡吧，他從小就愛(ài)，但他沒(méi)錢(qián)，就跟鄰居學(xué)字，但是他沒(méi)有書(shū)看，當(dāng)時(shí)書(shū)很貴，一般人家都沒(méi)有，有書(shū)的人家也不肯外借，所以他總是借不到書(shū)看。

愛(ài)國(guó)的

匡衡為了有書(shū)看，他找了一戶(hù)有錢(qián)人家，幫他們干農(nóng)活，干完了農(nóng)活匡衡不要錢(qián)，只要那人家借書(shū)給他看，但是他白天一般都是給人家干農(nóng)活去了，只有晚上才能有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)，匡衡的家里很窮，買(mǎi)不起油燈，晚上沒(méi)有光，看不見(jiàn)字，怎么辦能？匡衡突然發(fā)現(xiàn)墻壁的裂縫處有鄰居家的一絲微光透了進(jìn)來(lái)，他突然想到了一個(gè)好辦法，遍拿起鑿子開(kāi)始鑿壁，鑿?fù)噶藟Ρ?，他遍用那一絲微光繼續(xù)看書(shū)。

匡衡就是這樣刻苦，后來(lái)成了一位非常有學(xué)問(wèn)的人。

關(guān)于學(xué)生的素材作文 篇9

猜一猜，搞笑童是誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò)，就是她!我們有趣，搞笑的童心老師。

她呀，頭戴黃格子南瓜帽子，身穿黑白相間的薄款羽絨服，脖子上系著一條綠圍巾，讓人一見(jiàn)就知道，是個(gè)有講究的老師!

說(shuō)到“趣味”，那可少不了我們童老師。

一個(gè)春日的上午，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到教室，安靜的等待著趣味童的到來(lái)。

“咯吱”一聲，門(mén)開(kāi)了，趣味童手里端著杯子，如神仙似的漂到了我們的桌前，神神秘秘地看著我們，發(fā)話(huà)道：“親愛(ài)的孩子們，這是一瓶“怪味可樂(lè)”，據(jù)說(shuō)不同的人能?chē)L出不同的味道?！?/p>

大家哪里經(jīng)得住這誘

惑，一個(gè)個(gè)像那饞嘴的小豬，眼睛一動(dòng)也不動(dòng)的盯著老師手中的“肉”，也想嘗一把這天下的美味。童老師雙手捧著杯子，走到馬羽霄身旁，笑得如一朵花，炫耀地說(shuō)：“嘗一嘗吧!”馬羽霄二話(huà)不說(shuō)，把手指伸進(jìn)去沾了沾放入口中，然后眼睛瞇成了一條縫，看起來(lái)十分的古怪。

我猛地跑向老師，把手放進(jìn)杯子里，也沾了沾放進(jìn)嘴里，這是什么“美味”?這簡(jiǎn)直是苦死了!

抬頭望著趣味童，她一個(gè)人站在講臺(tái)前，見(jiàn)我們?nèi)绱死仟N不堪的樣子，拿出右手，伸出中指一沾，彎下中指，伸出食指放入口中。

童老師彎下腰，笑瞇瞇地說(shuō)：“看清楚了嗎?”

原來(lái)童老師在偷梁換柱。這就是我的老師，一個(gè)有趣，搞笑的老師。

關(guān)于簡(jiǎn)單生活的作文素材1000字模板

想必有些同學(xué)在寫(xiě)作文的時(shí)候還是很迷茫，作文是我們所感所想的濃縮。而寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文會(huì)讓人看了又想看，你知道一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)嗎？小編經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了關(guān)于簡(jiǎn)單生活的作文素材，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享！

關(guān)于簡(jiǎn)單生活的作文素材(篇1)

如果你有兩塊面包，你當(dāng)用其中一塊去換一朵水仙花。

柏拉圖

一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我漫步于鄉(xiāng)村小路，田間透著溫暖的氣息。抬頭望天，陽(yáng)光刺著我的眼，不覺(jué)用手去遮，陽(yáng)光散射的光影照在我臉上，成為一個(gè)個(gè)好看的光影。一陣幸福感油然而生。??！真是一種詩(shī)意的生活。

很久沒(méi)有這樣子了，還能心無(wú)雜念的去散步，城市兩年的學(xué)習(xí)生活讓我已無(wú)暇去思考這些，每天忙于學(xué)習(xí)﹑學(xué)生會(huì)的工作﹑感情，已讓我付出太多，那顆心已被填充得太滿(mǎn)太滿(mǎn)，再也容不下我去欣賞校園里美好的東西。轉(zhuǎn)頭一想，兩年不長(zhǎng)也不短，卻讓我收獲不少，挫折不過(guò)是成長(zhǎng)的歷練，既然已經(jīng)錯(cuò)過(guò)兩年美好年華，這第三年我決不讓它浪費(fèi)。

開(kāi)學(xué)初，背著大包小包來(lái)到學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)已不是原來(lái)的寢室了，我們搬到了一個(gè)比以前更好的地方，在這里我們每天都能與陽(yáng)光親密接觸，還能欣賞到窗外的風(fēng)景，每天都有那么一些時(shí)間倚在陽(yáng)臺(tái)上，呆呆的王窗外的車(chē)水馬龍，排解心中所想，一呆就是好半天，同室舍友出來(lái)叫我一起去上課，才回過(guò)神來(lái)，想什么呢？沒(méi)事，我們?nèi)ド险n。就那樣依依不舍的望著陽(yáng)臺(tái)，告別過(guò)去，留下的是一個(gè)再也模糊不清的圖像。

又是一個(gè)夜晚，我洗嗽完畢，又倚在熟悉的陽(yáng)臺(tái)上，偶然間看見(jiàn)一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在掃落葉，一片一片，一聲一聲，就那樣被時(shí)光帶走了。不知道是不是因?yàn)榍锾斓搅?，竟然?huì)如此感傷，想起一句話(huà)：葉的凋零是風(fēng)的追求？還是樹(shù)的不挽留？葉子輕嘆：因?yàn)槲乙ふ覍儆谖业男腋！Ｍ蝗婚g醒悟過(guò)來(lái)，向?qū)嬍易呷?，上床，睡覺(jué)，迎接新一天。

第二天起床，我愉快地哼著歌，室友們都說(shuō)我今天心情特別的好。是??！生活這么美好，我干嗎要每天像林黛玉似的感傷過(guò)去呢？不如趁現(xiàn)在好好度過(guò)常師的最后兩年。

從那以后，每天我都生活得有滋有味，我知道這才是我想要的生活，雖然我不能像詩(shī)人般寫(xiě)出感悟美好生活的詩(shī)，但是我詩(shī)意的生活這是不可否認(rèn)的，生活于我還是幸福的，就像蒲公英，總會(huì)散發(fā)出清香。

以后的以后，還是會(huì)很忙，還是會(huì)面對(duì)失去的痛苦與得到的喜悅，但是我不會(huì)再去追問(wèn)那些，因?yàn)樵?shī)意般的生活也不可能一帆風(fēng)順。就像我的文學(xué)社，我知道不管我們理事會(huì)的干部怎么努力也都替代不了阡陌文學(xué)社，但是，我不能放棄阿！我只能一步一步加深它在大家心目中的影響，或許有一天它真能超越它也說(shuō)不一定。

記得有一次，參加駱校長(zhǎng)的潤(rùn)心講座，他說(shuō)道我們每個(gè)人都要感受到生活的詩(shī)意，然后詩(shī)意的生活。的確，當(dāng)我們把生活看作一首詩(shī)的時(shí)候，不管旁邊會(huì)出現(xiàn)多少插曲，你都始終認(rèn)為他就是一首好詩(shī)，一手絕美的好詩(shī)。

我手寫(xiě)我心，我思故我在。拿起手中的筆，去寫(xiě)出生活的詩(shī)意，去享受詩(shī)一般的生活，這才是我想要的。

關(guān)于簡(jiǎn)單生活的作文素材(篇2)

給我你的心作紀(jì)念，這份愛(ài)何時(shí)打開(kāi)都新鮮，有我的陪伴多苦都變成甜，睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn)。三年的初中生活就像歌詞一樣匆匆地流過(guò)了，畢業(yè)了，大家以往承諾的永遠(yuǎn)都不復(fù)存在，轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)诓恢挥X(jué)中長(zhǎng)大了，我們帶著遺憾和憧憬來(lái)到高中，開(kāi)始了另一個(gè)五彩繽紛的學(xué)習(xí)生活。

還記得去年夏天，我們祈禱著明年的今日還能夠堅(jiān)持這樣無(wú)憂(yōu)的笑臉，可是，這些都已經(jīng)改變了，忽然發(fā)現(xiàn)，高中的生活與初中的生活截然不一樣。

我選擇了一所全寄宿的學(xué)校明珠，在那里，每一天的時(shí)間都安排的很充實(shí)，作息時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間都發(fā)生了改變。雖然，每一天走著同樣的路，做著同樣的事，遇著同樣的人。但在這個(gè)偌大的學(xué)校卻找到了一個(gè)屬于自我的角落，那個(gè)讓我忘乎所以的地方，而我也漸漸的改變了。

每當(dāng)午時(shí)放學(xué)，獨(dú)自坐在教室，靜靜地聽(tīng)著廣播傳來(lái)的音樂(lè)，細(xì)細(xì)地在日記里記著每一件細(xì)微的小事，有時(shí)，筆尖會(huì)不經(jīng)意地劃過(guò)一些傷感，心中有著百般無(wú)奈，學(xué)習(xí)壓力真的很大，但想起和同學(xué)一齊許過(guò)的諾言，為了自我的前途，便讓自我勇敢一點(diǎn)，風(fēng)浪在大，我也要勇往直前。

每當(dāng)晚休時(shí)，悄悄地靠在墻上，抬頭仰望著星光閃爍的夜空，原先，天空真的好大，而自我只是那無(wú)垠的天空中的一朵白云，在彎彎的月亮中穿梭著，努力的吸取著大自然的精華。

高中的我，已經(jīng)長(zhǎng)大了，待人處事更加三思而后行，合理的支配著自我課余的生活，改掉了許多不好的習(xí)慣，我明白，往日的歡樂(lè)已經(jīng)成為了回憶，而我不能回到過(guò)去。在這個(gè)大家庭里，經(jīng)歷著千奇百怪的事，結(jié)識(shí)了各種各樣的人，當(dāng)大家一齊暢談心事時(shí)，那便是一天中最愉悅的事，大家一齊分享著屬于我們的酸甜苦辣。每個(gè)夜晚，我都做著同一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里旋轉(zhuǎn)著，溶在

夢(mèng)里，是落英繽紛的最終一幅畫(huà)面，未來(lái)的三年，是幻想的，是期望的，是拼搏的，雨后的藍(lán)天載者我的夢(mèng)想飄向遠(yuǎn)方，而我在我的云端里漫步著。

關(guān)于簡(jiǎn)單生活的作文素材(篇3)

"給我你的心作紀(jì)念,這份愛(ài)何時(shí)打開(kāi)都新鮮,有我的陪伴多苦都變成甜,睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn)."三年的初中生活就像這歌詞寫(xiě)的一樣匆匆地流過(guò)了,畢業(yè)了,大家曾經(jīng)承諾的永遠(yuǎn)都不復(fù)存在,轉(zhuǎn)眼間,我們?cè)诓恢挥X(jué)中長(zhǎng)大了,我們帶著遺憾和憧憬來(lái)到高中,開(kāi)始了另一個(gè)五彩繽紛的學(xué)習(xí)生活.

還記得去年夏天,我們祈禱著明年的今天，還能夠保持這樣無(wú)憂(yōu)的笑臉,可是,這些都已經(jīng)改變了,忽然發(fā)現(xiàn),高中的生活與初中的生活截然相反.

我選擇了一所全寄宿的學(xué)?！髦?在這里,每天的時(shí)間都安排的很充實(shí),作息時(shí)間,學(xué)習(xí)時(shí)間都發(fā)生了改變.雖然,每天走著同樣的路,做著同樣的事,遇著同樣的人.但在這個(gè)偌大的校園卻找到了一個(gè)屬于自己的角落,那個(gè)讓我忘乎所以的地方,而我也漸漸的改變了.

每當(dāng)下午放學(xué),獨(dú)自坐在教室,靜靜地聽(tīng)著廣播傳來(lái)的音樂(lè),細(xì)細(xì)地在日記里記著每一件細(xì)微的小事,有時(shí),筆尖會(huì)不經(jīng)意地劃過(guò)一些傷感,心中有著百般無(wú)奈,學(xué)習(xí)壓力真的很大,但想起和同學(xué)一起許過(guò)的諾言,為了自己的前途,便讓自己勇敢一點(diǎn),風(fēng)浪在大,我也要勇往直前.

每當(dāng)晚休時(shí),我悄悄靠在墻上,抬頭仰望著星光閃爍的夜空,原來(lái),天空真的好大,而自己只是那無(wú)垠的天空中的一朵白云,在彎彎的月亮中穿梭著,努力的吸取著大自然的精華.

高中的我,已經(jīng)長(zhǎng)大了,待人處事更加三思而后行,合理的支配著自己課余的生活,改掉了許多不好的習(xí)慣,我知道,往日的快樂(lè)已經(jīng)成為了回憶,而我不能回到過(guò)去.在這個(gè)大家庭里,經(jīng)歷著千奇百怪的事,結(jié)識(shí)了各種各樣的人,當(dāng)大家一起暢談心事時(shí),那便是一天中最愉悅的事,大家一起分享著屬于我們的酸甜苦辣.

每個(gè)夜晚,我都做著同一個(gè)夢(mèng),在夢(mèng)里旋轉(zhuǎn)著,溶在夢(mèng)里,是落英繽紛的最后一幅畫(huà)面,未來(lái)的三年,是幻想的,是希望的,是拼搏的,雨后的藍(lán)天載者我的夢(mèng)想飄向遠(yuǎn)方,而我在我的云端里漫步著.

關(guān)于簡(jiǎn)單生活的作文素材900字(通用9篇)

作為一名學(xué)生，寫(xiě)好作文是非常必要的，寫(xiě)作就是客觀事物通過(guò)作者的主觀意識(shí)在恰當(dāng)?shù)奈淖中问街械恼_反映。我們?cè)趯?xiě)作文動(dòng)筆前，必須認(rèn)真讀題，審清題意。你在寫(xiě)作文是會(huì)經(jīng)常毫無(wú)思緒嗎？小編為大家呈上收集和整理的關(guān)于簡(jiǎn)單生活的作文素材900字(通用9篇)，僅供參考，我們來(lái)看看吧！

關(guān)于簡(jiǎn)單生活的作文素材(篇1)

“給我你的心作紀(jì)念，這份愛(ài)何時(shí)打開(kāi)都新鮮，有我的陪伴多苦都變成甜，睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn)?！叭甑某踔猩罹拖窀柙~一樣匆匆地流過(guò)了，快畢業(yè)了，大家曾經(jīng)承諾的永遠(yuǎn)都不復(fù)存在，轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)诓恢挥X(jué)中長(zhǎng)大了，我們帶著遺憾和憧憬來(lái)到初三，開(kāi)始了另一個(gè)五彩繽紛的學(xué)習(xí)生活。

還記得去年夏天，我們祈禱著明年的今天還能夠保持這樣無(wú)憂(yōu)的笑臉，可是，這些都已經(jīng)改變了，忽然發(fā)現(xiàn)，初三的生活與初中的生活截然不同。

我選擇了一所全寄宿的學(xué)?！髦?，在這里，每天的時(shí)間都安排的很充實(shí)，作息時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間都發(fā)生了改變。雖然，每天走著同樣的路，做著同樣的事，遇著同樣的人。但在這個(gè)偌大的校園卻找到了一個(gè)屬于自己的角落，那個(gè)讓我忘乎所以的地方，而我也漸漸的改變了。

每當(dāng)下午放學(xué)，獨(dú)自坐在教室，靜靜地聽(tīng)著廣播傳來(lái)的音樂(lè)，細(xì)細(xì)地在日記里記著每一件細(xì)微的小事，有時(shí)，筆尖會(huì)不經(jīng)意地劃過(guò)一些傷感，心中有著百般無(wú)奈，學(xué)習(xí)壓力真的很大，但想起和同學(xué)一起許過(guò)的諾言，為了自己的前途，便讓自己勇敢一點(diǎn)，風(fēng)浪在大，我也要勇往直前。

每當(dāng)晚休時(shí)，悄悄地靠在墻上，抬頭仰望著星光閃爍的夜空，原來(lái)，天空真的好大，而自己只是那無(wú)垠的天空中的一朵白云，在彎彎的月亮中穿梭著，努力的吸取著大自然的精華。

初三的我，已經(jīng)長(zhǎng)大了，待人處事更加三思而后行，合理的支配著自己課余的生活，改掉了許多不好的習(xí)慣，我知道，往日的快樂(lè)已經(jīng)成為了回憶，而我不能回到過(guò)去。在這個(gè)大家庭里，經(jīng)歷著千奇百怪的事，結(jié)識(shí)了各種各樣的人，當(dāng)大家一起暢談心事時(shí)，那便是一天中最愉悅的事，大家一起分享著屬于我們的酸甜苦辣。

每個(gè)夜晚，我都做著同一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里旋轉(zhuǎn)著，溶在夢(mèng)里，是落英繽紛的最后一幅畫(huà)面，未來(lái)的三年，是幻想的，是希望的，是拼搏的，雨后的藍(lán)天載者我的夢(mèng)想飄向遠(yuǎn)方，而我在我的云端里漫步著。

關(guān)于簡(jiǎn)單生活的作文素材(篇2)

寒假雖短暫，但是給人的卻是回味無(wú)窮的滋味。寒假日子豐富得像繽紛的顏色;豐富得像各種味道的食材，各有各的不同，各有各的酸、甜、苦、辣。應(yīng)有盡有。

寒假各味——酸

不知道為什么，這些天特別愛(ài)黏著老爸。也許是最近受到老爸的萬(wàn)千寵愛(ài)吧，竟使我飄飄然起來(lái)。所以讓我產(chǎn)生了錯(cuò)誤的想法：反正我怎么樣放肆也不會(huì)遭到爸爸的責(zé)罵與教育。我一天三餐每一道菜都問(wèn)爸爸好不好吃，回家后爸爸指責(zé)我說(shuō)：“你怎么能在那么多人面前問(wèn)這種問(wèn)題呢……”我覺(jué)得是錯(cuò)了不過(guò)心里酸酸的。

寒假各味——甜

年初一，我從姑姑家走到家，因?yàn)橐R里求神拜佛。我邊走邊欣賞這別具一格的田園，也順便看看這些龍的傳人辛勤養(yǎng)育的肥沃的土地。在一片爆竹聲中隱隱約約聽(tīng)到了一陣討論聲：一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音說(shuō)：“誰(shuí)家的姑娘呀?”“是張娟芬家的吧?(大概不確定)”“不可能，他們家的還要胖一些，這個(gè)小女孩這么苗條”我沉默著，想該怎樣讓他們大吃一驚。我抬頭看到舅公，小跑過(guò)去另有居心的叫了一聲“舅公”等他們追上一探究竟。臉上一臉的吃驚!

寒假各味——苦

年初一，我們倉(cāng)促的趕到山里親戚一家一戶(hù)拜訪(fǎng)。我惦記著這兒那份豐厚的壓歲錢(qián)。“心不在焉往往沒(méi)有好事出來(lái)?！笨刹?，這話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)不錯(cuò)!我真應(yīng)該再在膝蓋上裝上一對(duì)眼睛——我踩上一個(gè)石頭，真是慘絕人寰。第二天，腳踝腫了一大塊，這時(shí)我才知道什么叫“紅的發(fā)紫”也許就是這樣吧!

寒假即將結(jié)束。如果我們沒(méi)有過(guò)這個(gè)充滿(mǎn)著各種顏色和味道的寒假，那么我才會(huì)遺憾終生的!

關(guān)于簡(jiǎn)單生活的作文素材(篇3)

"給我你的心作紀(jì)念，這份愛(ài)何時(shí)打開(kāi)都新鮮，有我的陪伴多苦都變成甜，睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn)."三年的初中生活就像歌詞一樣匆匆地流過(guò)了，畢業(yè)了，大家曾經(jīng)承諾的永遠(yuǎn)都不復(fù)存在，轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)诓恢挥X(jué)中長(zhǎng)大了，我們帶著遺憾和憧憬來(lái)到高中，開(kāi)始了另一個(gè)五彩繽紛的學(xué)習(xí)生活.

還記得去年夏天，我們祈禱著明年的今天還能夠保持這樣無(wú)憂(yōu)的笑臉，可是，這些都已經(jīng)改變了，忽然發(fā)現(xiàn)，高中的生活與初中的生活截然不同.

我選擇了一所全寄宿的學(xué)校——明珠，在這里，每天的時(shí)間都安排的很充實(shí)，作息時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間都發(fā)生了改變.雖然，每天走著同樣的路，做著同樣的事，遇著同樣的人.但在這個(gè)偌大的校園卻找到了一個(gè)屬于自己的角落，那個(gè)讓我忘乎所以的地方，而我也漸漸的改變了.

每當(dāng)下午放學(xué)，獨(dú)自坐在教室，靜靜地聽(tīng)著廣播傳來(lái)的音樂(lè)，細(xì)細(xì)地在里記著每一件細(xì)微的小事，有時(shí)，筆尖會(huì)不經(jīng)意地劃過(guò)一些傷感，心中有著百般無(wú)奈，學(xué)習(xí)壓力真的很大，但想起和同學(xué)一起許過(guò)的諾言，為了自己的前途，便讓自己勇敢一點(diǎn)，風(fēng)浪在大，我也要勇往直前.

每當(dāng)晚休時(shí)，悄悄地靠在墻上，抬頭仰望著星光閃爍的夜空，原來(lái)，天空真的好大，而自己只是那無(wú)垠的天空中的一朵白云，在彎彎的月亮中穿梭著，努力的吸取著大自然的精華.

高中的我，已經(jīng)長(zhǎng)大了，待人處事更加三思而后行，合理的支配著自己課余的生活，改掉了許多不好的習(xí)慣，我知道，往日的快樂(lè)已經(jīng)成為了回憶，而我不能回到過(guò)去.在這個(gè)大家庭里，經(jīng)歷著千奇百怪的事，結(jié)識(shí)了各種各樣的人，當(dāng)大家一起暢談心事時(shí)，那便是一天中最愉悅的事，大家一起分享著屬于我們的酸甜苦辣.

每個(gè)夜晚，我都做著同一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里旋轉(zhuǎn)著，溶在夢(mèng)里，是落英繽紛的最后一幅畫(huà)面，未來(lái)的三年，是幻想的，是希望的，是拼搏的，雨后的藍(lán)天載者我的夢(mèng)想飄向遠(yuǎn)方，而我在我的云端里漫步著.

關(guān)于簡(jiǎn)單生活的作文素材(篇4)

"給我你的心作紀(jì)念,這份愛(ài)何時(shí)打開(kāi)都新鮮,有我的陪伴多苦都變成甜,睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn)."三年的初中生活就像這歌詞寫(xiě)的一樣匆匆地流過(guò)了,畢業(yè)了,大家曾經(jīng)承諾的永遠(yuǎn)都不復(fù)存在,轉(zhuǎn)眼間,我們?cè)诓恢挥X(jué)中長(zhǎng)大了,我們帶著遺憾和憧憬來(lái)到高中,開(kāi)始了另一個(gè)五彩繽紛的學(xué)習(xí)生活.

還記得去年夏天,我們祈禱著明年的今天，還能夠保持這樣無(wú)憂(yōu)的笑臉,可是,這些都已經(jīng)改變了,忽然發(fā)現(xiàn),高中的生活與初中的生活截然相反.

我選擇了一所全寄宿的學(xué)?！髦?在這里,每天的時(shí)間都安排的很充實(shí),作息時(shí)間,學(xué)習(xí)時(shí)間都發(fā)生了改變.雖然,每天走著同樣的路,做著同樣的事,遇著同樣的人.但在這個(gè)偌大的校園卻找到了一個(gè)屬于自己的角落,那個(gè)讓我忘乎所以的地方,而我也漸漸的改變了.

每當(dāng)下午放學(xué),獨(dú)自坐在教室,靜靜地聽(tīng)著廣播傳來(lái)的音樂(lè),細(xì)細(xì)地在日記里記著每一件細(xì)微的小事,有時(shí),筆尖會(huì)不經(jīng)意地劃過(guò)一些傷感,心中有著百般無(wú)奈,學(xué)習(xí)壓力真的很大,但想起和同學(xué)一起許過(guò)的諾言,為了自己的前途,便讓自己勇敢一點(diǎn),風(fēng)浪在大,我也要勇往直前.

每當(dāng)晚休時(shí),我悄悄靠在墻上,抬頭仰望著星光閃爍的夜空,原來(lái),天空真的好大,而自己只是那無(wú)垠的天空中的一朵白云,在彎彎的月亮中穿梭著,努力的吸取著大自然的精華.

高中的我,已經(jīng)長(zhǎng)大了,待人處事更加三思而后行,合理的支配著自己課余的生活,改掉了許多不好的習(xí)慣,我知道,往日的快樂(lè)已經(jīng)成為了回憶,而我不能回到過(guò)去.在這個(gè)大家庭里,經(jīng)歷著千奇百怪的事,結(jié)識(shí)了各種各樣的人,當(dāng)大家一起暢談心事時(shí),那便是一天中最愉悅的事,大家一起分享著屬于我們的酸甜苦辣.

每個(gè)夜晚,我都做著同一個(gè)夢(mèng),在夢(mèng)里旋轉(zhuǎn)著,溶在夢(mèng)里,是落英繽紛的最后一幅畫(huà)面,未來(lái)的三年,是幻想的,是希望的,是拼搏的,雨后的藍(lán)天載者我的夢(mèng)想飄向遠(yuǎn)方,而我在我的云端里漫步著.

關(guān)于簡(jiǎn)單生活的作文素材(篇5)

今年寒假我去了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，那里的天氣和我們這里的天氣正好相反，我們是冬天，而那里卻是夏天，你們猜猜是哪里?對(duì)，是澳大利亞!

期末考試考完，媽媽告訴我，今年寒假爸爸要帶我們?nèi)グ拇罄麃啠乙宦?tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，興奮的跳了起來(lái)，想象著可以看到萌萌噠的考拉和勇往直前的袋鼠，幾天都沒(méi)睡好覺(jué)，我的心早已飛到了澳大利亞了。

終于等到出發(fā)的那一天，媽媽整理好行李，我早早背好了我的背包，坐了2個(gè)半小時(shí)的車(chē)來(lái)到上海浦東機(jī)場(chǎng)，托運(yùn)好行李換好登機(jī)牌，坐上了去澳大利亞的飛機(jī)，經(jīng)過(guò)十個(gè)小時(shí)的空中飛行，終于到達(dá)澳大利亞悉尼機(jī)場(chǎng)。

第一天我們參觀了悉尼歌劇院，是悉尼市的標(biāo)志性建筑，外形猶如即將乘風(fēng)出海的白色風(fēng)帆，與周?chē)木吧嘤吵扇ぁ８鑴≡赫麄€(gè)分為三個(gè)部分：歌劇廳、音樂(lè)廳和貝尼朗餐廳。歌劇廳、音樂(lè)廳及休息廳并排而立，建在巨型花崗巖石基座上，各由四塊巍峨的大殼頂組成。

第二天我們?nèi)マr(nóng)場(chǎng)看考拉，一想到我可以跟考拉零距離接觸，我興奮的一夜沒(méi)睡好，連做夢(mèng)都?jí)舻奖е祭?。我在網(wǎng)上了解到，考拉又叫樹(shù)袋熊，是澳大利亞的國(guó)寶，也是澳大利亞奇特的珍貴原始樹(shù)棲動(dòng)物，英文名Koalabear來(lái)源于古代土著文字，意思是“nodrink”。因?yàn)闃?shù)袋熊從它們?nèi)∈车蔫駱?shù)葉中獲得所需90%的水分。當(dāng)導(dǎo)游告訴我可以抱著考拉拍照時(shí)，我立即對(duì)爸爸說(shuō)我要抱考拉，我抱著考拉，它趴在我的身上，肥肥的，癢癢的，萌萌噠，好可愛(ài)啊!

早上醒來(lái)，打開(kāi)窗戶(hù)，發(fā)現(xiàn)有三只袋鼠在我們酒店樓下，我興奮不已，媽媽拿起相機(jī)拍下照片。袋鼠是澳大利亞的象征物，把袋鼠作為國(guó)徽上動(dòng)物之一，因?yàn)樗肋h(yuǎn)只會(huì)往前跳，永遠(yuǎn)不會(huì)后退。希望人們也像袋鼠一樣，永不退縮的精神!

爸爸還帶我們坐了直升飛機(jī)俯瞰大堡礁，到凱恩斯坐水陸兩用車(chē)看熱帶雨林、去大堡礁游泳浮潛、參觀了悉尼城堡大學(xué)，去了皇家植物公園、布里斯班的黃金海岸白沙灘、南太平洋沉船峽谷和十二門(mén)徒巖，還吃了正宗的澳洲大龍蝦、帝皇蟹。這個(gè)寒假玩了好玩的，吃了好吃的，媽媽說(shuō)今年春節(jié)還是我們第一次在外國(guó)守年歲，過(guò)新年，今年這個(gè)寒假意義非凡呢!

關(guān)于簡(jiǎn)單生活的作文素材(篇6)

春光明媚，鮮花爛漫，生機(jī)勃勃，一片希望之美；夏荷盈盈，綠樹(shù)繁茂，熱烈奔放，感覺(jué)濃烈之美；秋色妖嬈，豐收燦爛，五彩繽紛，享受收獲之美；冬裝素裹，銀白潔亮，寂靜空曠，感悟淡泊之美！

風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛的日子，心情固然愉快；陰雨連綿，天寒地凍之時(shí)，卻也能讓你靜心思索，鍛煉意志，學(xué)會(huì)珍惜和懂得。小草發(fā)芽，鮮花開(kāi)放，大雁南飛，雪花飛舞，亭臺(tái)樓閣，流水飛瀑，日出日落，大自然賜予人類(lèi)的美景是那么的有規(guī)律，有詩(shī)意，自然而美不擋！當(dāng)你心情不暢時(shí)，你可以觀察那碧草萋萋，百花芬芳，鳥(niǎo)蟲(chóng)覓食，忙碌人群，感應(yīng)萬(wàn)物，豐富、恬適心靈！

再看看眼前的人們是一道多么亮麗的風(fēng)景線(xiàn)：頑皮孩童，天真笑臉；幸福少年，含苞待放；靚麗的青少年，風(fēng)采盡現(xiàn)；慈祥矍鑠的老人，是那絢麗的晚霞。只要你細(xì)心地捕捉，真切地感受，生活無(wú)處不美麗！

即使你無(wú)比憂(yōu)郁，苦惱壓抑，厭煩不安，痛苦之極，只要你靜心釋放，想方排解，放棄一些奢想，驅(qū)除一些躁動(dòng)，看見(jiàn)一絲微笑，得到一個(gè)安慰，體驗(yàn)一下成功，享受一份收獲，得到一個(gè)啟發(fā)，知足者常樂(lè)，生活真是那么美好！

感受生活的美好，需要平靜的心情，開(kāi)闊的眼界，豪邁的情懷，善解人意的思緒，善于觀察感知的雙眼，更需要一種超然的生活態(tài)度和真誠(chéng)地投入。

你有沒(méi)有和孩子一起跳舞、唱歌、看動(dòng)畫(huà)片；你有沒(méi)有蹲下身來(lái)憐惜正在啼哭的陌生人，施舍乞丐一元錢(qián)；你有沒(méi)有像初戀一樣賞識(shí)過(guò)你的愛(ài)人，真誠(chéng)地、十分友好地和朋友、同事交談，親熱、切心地關(guān)懷親人，孝敬老人；你有沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真地工作，做出自己最大的努力？如果你做到了，回報(bào)你的一定是美好的祝愿，幸福的笑厴！

生活真的很美好，一句問(wèn)侯的話(huà)語(yǔ)，一串爽朗的笑聲，一個(gè)會(huì)心的眼神，一次愉快的交談，一場(chǎng)難得的聚會(huì)，一次暢快的旅游，一頓可口的飯菜，受到稱(chēng)贊表?yè)P(yáng)，得到希望鼓勵(lì)，體會(huì)溫柔親切，享受人間真情、生活美味，都可叫人愉悅、快樂(lè)。還有聽(tīng)那美妙的音樂(lè)，看電視，上網(wǎng)，玩樂(lè)，打球，運(yùn)動(dòng)健身，把握尺度，遵循規(guī)律，真也非常合美！

平平淡淡的生活有恬靜之美，轟轟烈烈的生活有張揚(yáng)之美，甜蜜如意的生活是幸福之美，愁苦痛怨的生活是酸和辣，嘗過(guò)了，才知甜滋味，經(jīng)歷了才悟到人生的苦樂(lè)真諦，這樣的美是凄惋之美！

打開(kāi)心靈的芳草地，回憶過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，感悟生活，開(kāi)啟心智，憧憬希望，展望未來(lái)，更是一幅美妙的生活畫(huà)卷。

“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！边@是一句我最喜歡的名言。生活的確如此，何不把所有的煩惱與憂(yōu)傷拋到九霄云外，來(lái)享受一下世界的精彩，與大自然融為一體來(lái)感受生活呢？

當(dāng)暖暖的陽(yáng)光透過(guò)嫩綠的幼芽時(shí)，你可否感受到世界萬(wàn)物都在永不停息地生長(zhǎng)？當(dāng)你漫步在蔭綠的林間，你可否感受到樹(shù)上的小鳥(niǎo)是在哼著愉快的小調(diào)，品味那幽雅寧?kù)o的生活氣息？當(dāng)你躺在那軟綿綿的綠地毯上，你可否感受到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的生命的萌動(dòng)？如果你能體會(huì)得到、感覺(jué)得到，那你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界是如此的美妙。

有人說(shuō)，生活是一曲動(dòng)人的歌曲，讓你陶冶情趣；也有人說(shuō)，生活是加了糖的水，讓你甜入心扉；而我說(shuō)，生活就象那永不熄滅的璀璨的煙花，讓你的生活多姿多彩。只要我們用心靈去聆聽(tīng)，你必定能發(fā)現(xiàn)生活中各種各樣的美。

作為一名中學(xué)生的我，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，視野的開(kāi)拓，也越來(lái)越能體會(huì)到生活中的美了！羅曼·羅蘭的美文令我深有感觸。這么一來(lái)，我發(fā)覺(jué)眼前的一切是如此幸福，美好。有那么好的學(xué)習(xí)條件、環(huán)境，內(nèi)心的美好憧憬離我還會(huì)遙遠(yuǎn)嗎？

聽(tīng)那孱孱的流水聲，你是否感受到了徹骨的涼爽？看那如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，你是否留戀忘返？你望著大海上雪白的浪花，蔚藍(lán)的天空，享受日光的沐浴，迎著微風(fēng)，是否心曠神怡……這一切讓我們感受到生活是多么的美好。

真想用我這笨拙的筆墨寫(xiě)出美麗的文章來(lái)傾訴我的心聲——珍惜眼前的一切，好好地享受生活！

關(guān)于簡(jiǎn)單生活的作文素材(篇7)

有這樣一個(gè)故事，五歲的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。兩天后，媽媽發(fā)現(xiàn)晶晶的左手舉不起來(lái)了，原來(lái)女兒的鎖骨受傷，媽媽又急又疼，可晶晶有了意外收獲：“媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在知道哪邊是左邊了！”晶晶太小，一直分不清左右，這下好了，她知道了痛的就是左邊。

晶晶因?yàn)樽笫质軅智辶俗笥?，其?shí)在我們生活當(dāng)中也有許多例子，這些事情給了我們很多有益的啟示。

就說(shuō)打籃球吧。誰(shuí)一開(kāi)始就會(huì)?。窟€不都是從基礎(chǔ)練起嗎？以前呢，我在籃球場(chǎng)上和他們一起打籃球，他們嫌我笨，從來(lái)都不傳給我球。于是我下定決心，一定要打出個(gè)樣子讓他們看看。一有時(shí)間，我就會(huì)練籃球，時(shí)間長(zhǎng)了，不僅技術(shù)上有了提高，而且還結(jié)識(shí)了好多籃球朋友。等那些人再看到我的時(shí)候，都嚇了一大跳。

一個(gè)遭受家庭不幸和社會(huì)排斥的人，要么在孤獨(dú)和痛苦中死亡，要么在不屈不撓地抗?fàn)帯Ｘ惗喾以谏哪┤諏?xiě)出了不朽的《歡樂(lè)頌》，xxx直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下了傳世的杰作，托爾斯泰則在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族的生活的決心。由此可見(jiàn)，他們是經(jīng)歷了超越常人的磨難之后才成為偉人的。

不管做什么事，都要以一顆平常心去對(duì)待，也許要經(jīng)過(guò)一場(chǎng)痛苦的經(jīng)歷之后才能成功，因?yàn)樽哌^(guò)崎嶇的小路，才能真正體味生活的歡樂(lè)；穿過(guò)茫茫迷霧，才能深切感受到陽(yáng)光的明媚。

關(guān)于簡(jiǎn)單生活的作文素材(篇8)

給我你的心作紀(jì)念，這份愛(ài)何時(shí)打開(kāi)都新鮮，有我的陪伴多苦都變成甜，睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn)。三年的初中生活就像歌詞一樣匆匆地流過(guò)了，畢業(yè)了，大家以往承諾的永遠(yuǎn)都不復(fù)存在，轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)诓恢挥X(jué)中長(zhǎng)大了，我們帶著遺憾和憧憬來(lái)到高中，開(kāi)始了另一個(gè)五彩繽紛的學(xué)習(xí)生活。

還記得去年夏天，我們祈禱著明年的今日還能夠堅(jiān)持這樣無(wú)憂(yōu)的笑臉，可是，這些都已經(jīng)改變了，忽然發(fā)現(xiàn)，高中的生活與初中的生活截然不一樣。

我選擇了一所全寄宿的學(xué)校明珠，在那里，每一天的時(shí)間都安排的很充實(shí)，作息時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間都發(fā)生了改變。雖然，每一天走著同樣的路，做著同樣的事，遇著同樣的人。但在這個(gè)偌大的學(xué)校卻找到了一個(gè)屬于自我的角落，那個(gè)讓我忘乎所以的地方，而我也漸漸的改變了。

每當(dāng)午時(shí)放學(xué)，獨(dú)自坐在教室，靜靜地聽(tīng)著廣播傳來(lái)的音樂(lè)，細(xì)細(xì)地在日記里記著每一件細(xì)微的小事，有時(shí)，筆尖會(huì)不經(jīng)意地劃過(guò)一些傷感，心中有著百般無(wú)奈，學(xué)習(xí)壓力真的很大，但想起和同學(xué)一齊許過(guò)的諾言，為了自我的前途，便讓自我勇敢一點(diǎn)，風(fēng)浪在大，我也要勇往直前。

每當(dāng)晚休時(shí)，悄悄地靠在墻上，抬頭仰望著星光閃爍的夜空，原先，天空真的好大，而自我只是那無(wú)垠的天空中的一朵白云，在彎彎的月亮中穿梭著，努力的吸取著大自然的精華。

高中的我，已經(jīng)長(zhǎng)大了，待人處事更加三思而后行，合理的支配著自我課余的生活，改掉了許多不好的習(xí)慣，我明白，往日的歡樂(lè)已經(jīng)成為了回憶，而我不能回到過(guò)去。在這個(gè)大家庭里，經(jīng)歷著千奇百怪的事，結(jié)識(shí)了各種各樣的人，當(dāng)大家一齊暢談心事時(shí)，那便是一天中最愉悅的事，大家一齊分享著屬于我們的酸甜苦辣。每個(gè)夜晚，我都做著同一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里旋轉(zhuǎn)著，溶在

夢(mèng)里，是落英繽紛的最終一幅畫(huà)面，未來(lái)的三年，是幻想的，是期望的，是拼搏的，雨后的藍(lán)天載者我的夢(mèng)想飄向遠(yuǎn)方，而我在我的云端里漫步著。

關(guān)于簡(jiǎn)單生活的作文素材(篇9)

我喜歡一片片雜樹(shù)密謐的綠地，喜歡能讓人充滿(mǎn)活力、清新的空氣，喜歡那有幾條薄細(xì)的白色絲帶交織蔚藍(lán)的天空，向往清靜而又幸福的生活，現(xiàn)在這一切似乎很難感受到，卻又很容易實(shí)現(xiàn)。

如今二氧化碳增多，原因眾多，最主要的是工業(yè)發(fā)展，排放出大量的污氣，一下子就布滿(mǎn)了整個(gè)天空，使得空氣質(zhì)量立刻下降。這本來(lái)就要靠花草樹(shù)木來(lái)吸收二氧化碳，卻又要遭受砍伐工人盲目的砍伐，減少了綠色的植被，讓大多數(shù)的鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸，更重要的是我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也排放著大量的二氧化碳。

雖然我國(guó)大城市的人已意識(shí)到二氧化碳的危害很?chē)?yán)重，要減少二氧化碳的排放，采用了低碳生活方式，有許多人采用太陽(yáng)能空氣能熱水器，但是單單只靠些人去努力，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要我們大家一起努力。

以前我對(duì)低碳毫不了解，但是自從電視和網(wǎng)絡(luò)上到處傳開(kāi)后，我漸漸明白了低碳對(duì)我們的重要性。近幾年來(lái)，隨著科學(xué)的飛速發(fā)展，人們的生活水平得到了很大的改善，低碳這個(gè)話(huà)題頻頻出現(xiàn)在各個(gè)大報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)等媒體上，我們?nèi)绾巫龅降吞忌钅?

我們要從身邊的小事做起。比如說(shuō)用電腦，如果長(zhǎng)時(shí)間不用就要拔下插頭，這樣能耗電可下降百分之十五以下。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間耗電就增加二氧化碳的排放量，我們?cè)诓蛷d吃飯，不用一次性筷子，去超市帶環(huán)保購(gòu)物袋，少乘電梯，這些行為是減少二氧化碳的排放量。還有現(xiàn)在汽車(chē)越來(lái)越多，汽車(chē)尾氣排放出大量的二氧化碳，所以我們出行應(yīng)該多走路或騎腳踏車(chē)。

平時(shí)我們勤動(dòng)手勤動(dòng)腦，也可以做低碳生活。把家里的廢品利用起來(lái)，比如牙膏盒、肥皂盒，可以把它們做成儲(chǔ)物盒存放東西，也可以做成鉛筆盒裝鉛筆，雖然這些看似不經(jīng)意的小事，其實(shí)也是為實(shí)現(xiàn)低碳生活做貢獻(xiàn)。

其實(shí)低碳生活并不難，它是一種是生活習(xí)慣，是一種自然而然地去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。只要我們一起努力，地球就更加美好，讓我們攜起手來(lái)從節(jié)電，節(jié)油，節(jié)氣，節(jié)碳做起，這樣我們就可以接近低碳生活，達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。

讓我們一起努力吧!共創(chuàng)美麗家園。