描寫湖環(huán)境的作文9篇

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作文從還是孩童時期就開始練習(xí)，寫作可以鍛煉我們的語感。寫作文可以從身邊小事開始，表達自己的真情實感。寫作文時我們需要注意哪幾點呢？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為你整理的《描寫湖環(huán)境的作文》，歡迎你參考，希望對你有所助益！

描寫湖環(huán)境的作文 篇1

說起四季常青的植物，大家一定會想起枝桿挺拔秀麗、婀娜多姿的竹子。它素有“梅蘭竹菊”四君之一，“梅松竹”歲寒三友之一等美稱。古今中外，多少歷代詩家詞人為它傾灑過多少墨汁，對它千回贊嘆。

春天，萬物復(fù)蘇。一聲春雷，喚醒了春筍。他們沖破泥土，掀翻石塊，克服了重重的困難，一個一個從地里冒出來。春筍裹著淺褐色的外衣，頭上還戴著一頂頂綴有黃色穗子的帽子，就像一個個嫩生生的娃娃，可愛極了。它們迎著春風(fēng)，貪婪的吸吮著春天的甘露，在陽光中微笑，在春雨中生長，一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)。向上，向上。再向上。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼夏天到了。此時，那翠綠的“小娃娃們”已長大了，它們成為了一個集體，成為了有無數(shù)棵亭亭玉立的竹子圍成的一片竹林。他們?yōu)槿祟愓趽趿诉@炎熱的太陽，人們感覺就像走進了一個“涼爽的世界”。陣陣‘叮咚’的溪水聲伴隨小學(xué)著風(fēng)吹竹葉‘沙沙’的聲音，奏出了一曲美妙而動聽的歌曲，它使你從來沒有如此鮮明的感受到大自然的存在。

竹子渾身上下都是寶。竹子可作為觀賞植物來種植，也是一種非常好的建筑材料。竹筍是純天然的綠色食品，美味可口、營養(yǎng)豐富，既是減肥又是防止腸癌的健康食品。竹葉具有凈化空氣、減少噪音、改善環(huán)境功能。也可以治病和包粽子。竹根可以雕刻成各種各樣的藝術(shù)品，竹子也可以做成不同的樂器

啊，我愛竹子，愛它那無私奉獻的精神！它，要求于人甚少，給予人的甚多，這就是竹子的風(fēng)格！

描寫湖環(huán)境的作文 篇2

安陽河是個美麗的地方。早先的安陽市一條清澈見底的河，有魚、有蝦、有鴨子在合理快活的游來游去的。能看到水里的水草在搖晃，有人在劃船，早上，有人在安陽河邊散散步、還有打打太極拳的。

一個星期天，爸爸媽媽帶我回老家，路過安陽河，我們看到清澈的河水變臟了，水也少了，安陽河皮昂便堆滿了垃圾，甚至在河上飄著一些白色的垃圾，河水散發(fā)出陣陣臭味，令人作嘔。以前的安陽河不見了，小魚、小蝦、鴨子都沒有了，這哪里還是清澈見底的安陽河，簡直成了一個臭水溝了。

為什么成了這個樣子呢？好像是人們吃完的串串想木棍和垃圾全部倒在安陽河里，吧水給污染了。喝道兩旁不停地往外冒著黑色、黃色的水，這都是周圍的工廠排出來的廢水。

過了幾年，人們開始保護環(huán)境了，水有清了一些，旁邊沒有垃圾了，小樹有張開了，安陽河有回來了。

大家快行動起來，保護環(huán)境、保護大自然吧。

描寫湖環(huán)境的作文 篇3

一、渲染故事氣氛。作家往往用生動的自然環(huán)境描寫，來創(chuàng)造故事的特定氛圍，從而增強故事的真實性。

二、烘托人物形象。環(huán)境本是為人物活動提供一個場所和背景的，故而自然環(huán)境的描寫，往往是為塑造人物服務(wù)的。也就是說，作家為了表現(xiàn)人物豐富的心境、復(fù)雜的性格，往往要為人物設(shè)置多種不同的自然環(huán)境，用以刺激人物，以記錄其種種行為，從而顯露其性格。

三、推動情節(jié)發(fā)展。情節(jié)發(fā)展與環(huán)境描寫往往是相互依存、相互制約的：環(huán)境描寫要以情節(jié)為依據(jù)，情節(jié)發(fā)展離不開環(huán)境描寫。

四、暗示社會環(huán)境。優(yōu)秀的作家，總是通過對特定的自然環(huán)境的描寫，來展示獨特的世態(tài)風(fēng)情，為讀者提供一副社會歷史圖畫。所以，小說中的自然環(huán)境，一般都帶有作家的感情色彩，被當作是社會環(huán)境的暗示。

五、深化作品主題。分析小說的主題，離不開對人物和情節(jié)的細致分析，也離不開對環(huán)境的認真考察。

描寫湖環(huán)境的作文 篇4

1、夏天，校園里池塘的荷花綻開了粉紅色的臉蛋，特別招引小動物和人們。小蝌蚪在荷花姐姐旁講故事呢！小青蛙也過來湊熱鬧：呱，呱，呱唱著動聽的歌曲。夏天很美呀！

2、近處，一片片濃郁的樹木，雖然現(xiàn)在是冬天，但它們絲毫沒有落葉的意思，所以即使在冬天它們也很濃郁。五顏六色的房屋頂一排一排的，有規(guī)律的'從高到低的排列著，你瞧，多么的整齊！

3、雪停了，墨黑的天空上仿佛綴著幾顆飽滿的珍珠，有時候閃過一絲柔和的光彩，朦朦朧朧的，承載著人間多少美好的回憶和向往。它們好像鉆石，好像……對了，好像螢火蟲，星星點點，閃爍著迷離的光，似乎把白云都映得亮起來了。

4、紫藤有十幾條樹干能成的，每一根像我的小胳膊一樣粗細，它們相互纏繞在一起。在樓上往下看像一條條大青龍，枝干都攀爬到三四米高的架子上；紫藤的葉子，是橢圓形的，密密的葉子面上還有許多白色的小細條紋，給紫藤的葉子增添了幾分姿色。

5、秋天，是一片金黃色的稻谷，微風(fēng)吹過，稻谷開始唱起了一首和諧的歌曲，這時辛勤的農(nóng)夫正在收割稻谷；稻谷的歌聲和收割的歡快聲交織在一起，成就了豐收的交響樂。

6、抬頭仰望，天空瓦藍瓦藍的，潔凈得好像剛洗過的藍寶石；??！空氣真是好清新呀，真不愧是秋高氣爽；金秋的陽光溫馨恬靜，秋風(fēng)和熙輕柔，藍天白云飄逸悠揚，多么美麗的一幅秋景。

7、早晨，太陽從東方升起來了，柔和的光線照耀在水面上，波光粼粼，遠遠望去，小溪就像一條金光閃閃的彩帶環(huán)繞在小城的周圍，給小山城增添了無限的生機。

8、在草地邊有個涼亭，旁邊的黃桷樹開始落葉了，()枯黃的樹葉隨著秋風(fēng)從樹上落下時像翩翩起舞的黃蝴蝶，落在草叢中，好像在為小草遮風(fēng)擋雨。在黃桷樹的旁邊，有一棵小葉榕樹，還是那么綠，仿佛一點都不怕冷。

9、看，前面不遠處，有一個小湖，它的湖面像一面鏡子一樣平靜，湖邊的各種變換不斷的燈光和隨風(fēng)搖擺的樹木倒影在湖里，漣漪不斷；湖里時不時的有青蛙劃過水面，翻起一陣陣水花。聽，蛙聲和蛐蛐聲匯成了一首美妙動聽的樂曲??！

10、當真正進入這座山時，我們才感受到了這座山的詩情畫意。地上的白雪與青黑色的樹干構(gòu)成了一幅優(yōu)雅的水墨畫。在枯草叢中偶爾還能發(fā)現(xiàn)星星點點的綠色，說明這里也曾綠意盎然。偶爾還能看見農(nóng)家的老黃牛悠閑的搖著尾巴，發(fā)出“哞哞”的叫著，看來冬日的大山并不像外表看起來那么沒有冷峻。

11、秋夜涼如水。在城里蓋上毛毯就行了，在鄉(xiāng)下應(yīng)該從櫥子里把被子拿出來了。被子散發(fā)出一種陳舊的略帶霉味的光陰味道。把自己裹在這懷舊般溫暖的被窩里，靜靜地聽窗戶底下蛐蛐的淺吟低唱，那感覺真是美妙。

12、遠遠望去，“山舞銀蛇，原馳蠟象”。小區(qū)里好象變成了一個粉裝玉砌，充滿了詩情畫意的童話世界。柏油馬路旁的房屋上蓋滿了厚厚的積雪，屋檐間掛著閃閃發(fā)光的水晶柱，而那些常青樹上，掛滿了沉甸甸的雪球兒，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”呀！

13、田野里的蟈蟈也在唱，唱給那些夜空下靜穆的莊稼聽。間或有涼涼的夜風(fēng)吹過，掠過樹和莊稼，颯颯作響。蟈蟈停止了歌唱，打了個寒噤；莊稼也停止了傾聽，打了個寒噤。它們都不約而同地預(yù)感到最后的時刻即將來臨。

14、順著兩旁的通道走著，左右兩側(cè)載滿了合歡、蘇鐵，以及琵琶等樹木，使得生意盎然，令人心情為之一爽。在通道盡頭，有一片竹林，微風(fēng)乍起，竹葉颯颯作響，仿佛在和每一個經(jīng)過它的人問好。

15、走過門前的一段傾坡路，下面便是我們活動的操場了。一排排的跑道全都是紅色的橡膠跑道，讓人跑在上面格外輕松，跑得自然快多了。跑道中間有一個籃球場。兩個聳立的籃球架，像兩個正在保護著學(xué)生們安危的士兵一樣。

16、春雨也有嫵媚的一面。春雨落下時就像天女散花那樣灑落人間的每一個角落。獨自一人聆聽著動人的春雨發(fā)出?！恕暎鞘嵌嗝疵赖穆曇粞?！猶如鋼琴家彈奏的動人的樂曲，夢想與現(xiàn)實融為一體，清閑自在，仿佛走進了夢中的世界，讓你感慨萬分。春雨就是這樣，變化萬千，時而頑皮，時而可愛，時而動人，時而優(yōu)美。她多像個害羞的小姑娘！

17、瞧，春天的影子隨處可見：還不那么十分暖和的陽光照射在小河薄薄的冰面上，小河上的那些薄冰開始融化了，它們化成了一滴滴水珠，摻在小河里的水里一起緩緩地向前流著流著。

18、河里的水清澈見底，連河底的沙石都看得一清二楚的，魚兒們歡快地游來游去，它們盡情地體驗著快樂的滋味。在魚群中，偶爾還有幾只小蝦混在其中，我猜：它們是趕來湊趣的。只見它們舞動著它們那細長的鉗子式的爪子，不甘落后地游來游去。

19、田野里的莊稼長得更歡了，稻谷伸伸手，彎彎腰，鮮花綻開了美麗的笑容，絲瓜在跟著雨的音樂，跳起了舞蹈，左搖右擺，甘蔗在伸展著自己的懶腰……大地的一切生物好像都有了生氣，動了起來。

20、遠處一片朦朧，只能隱隱約約的看見對面山丘，在對岸的一個工廠，工廠上有紅紅的小燈，豎著兩個煙囪，不時飄出白色的云，我仿佛看到高速運轉(zhuǎn)的軸輪…

描寫湖環(huán)境的作文 篇5

下雨時很美妙，它有無數(shù)種奇怪的聲音。

下春雨時，春姑娘“唰”的一聲滴下許多顆頑皮亮晶晶的小水珠，它們好像在“哈哈”的笑著。春雨灑在田間“滴答答”、灑在小樹上“滴答答”！

下大雨時“嘩啦啦”一個個雨滴宛如一大群威猛的勇士，一下子全部落到了地上“砰砰”它們一定很疼。路人踩到水上不時發(fā)出“啪啪啪”的聲音，路邊的狗狗搖著它那小尾巴一直喊著：“汪汪”“汪汪”！車子來了，濺起了“唰啦啦”的水花，太美了！

“滴答”一聲，啊！原來是一個個雨珠跳進了水里，形成了一圈圈漣漪，真是美不勝收??！小鴨子一個個撲通撲通的跳下水去，爭先恐后的追趕水波漣漪！

小朋友們一個個目不轉(zhuǎn)睛的沉浸在著歡樂的海洋中，她們不時發(fā)出“哈哈、嘻嘻、咯咯”的笑聲！

雨聲——天籟之音！

你是不是也喜歡雨了？我愛雨天，我更愛雨的美妙聲音！

下雨時很美妙，它有無數(shù)種奇怪的聲音。

下春雨時，春姑娘“唰”的一聲滴下許多顆頑皮亮晶晶的小水珠，它們好像在“哈哈”的笑著。春雨灑在田間“滴答答”、灑在小樹上“滴答答”！

下大雨時“嘩啦啦”一個個雨滴宛如一大群威猛的勇士，一下子全部落到了地上“砰砰”它們一定很疼。路人踩到水上不時發(fā)出“啪啪啪”的聲音，路邊的狗狗搖著它那小尾巴一直喊著：“汪汪”“汪汪”！車子來了，濺起了“唰啦啦”的水花，太美了！

“滴答”一聲，??！原來是一個個雨珠跳進了水里，形成了一圈圈漣漪，真是美不勝收?。⌒▲喿右粋€個撲通撲通的跳下水去，爭先恐后的追趕水波漣漪！

小朋友們一個個目不轉(zhuǎn)睛的沉浸在著歡樂的海洋中，她們不時發(fā)出“哈哈、嘻嘻、咯咯”的笑聲！

雨聲——天籟之音！

你是不是也喜歡雨了？我愛雨天，我更愛雨的美妙聲音！

描寫湖環(huán)境的作文 篇6

我的家鄉(xiāng)——東浦，是紹興的一個古鎮(zhèn)。

東浦是典型的江南水鄉(xiāng)，小鎮(zhèn)中，到處都是河流，水資源十分豐富。外婆家門口就有一條長長的，清澈的小河，清得能看見水中的小魚和水底青灰色的石頭。河水長年淙淙地流著，帶走了每一?；覊m，每一滴污水。河水不停的拍打著河岸，發(fā)出“咚——嘩嘩”的聲音。小魚在水面上高高躍起，又迅速的落了下去，托起一個個小小的水花。一群又一群的小蝦成群結(jié)隊地在水中機靈地蹦來蹦去，像在捉迷藏。太陽把一片片金光撒到水面上，水面頓時渡了一層金，讓人有一種富貴華麗的感覺。

小河上，坐落著幾座古橋，有堅固耐牢的石拱橋，有姿態(tài)優(yōu)美的三眼橋。其中泗龍橋是東浦古鎮(zhèn)橋梁的驕傲。它造型美觀，由三十孔石梁橋組成，橋身上刻著二副對聯(lián)。河面兩側(cè)各種著一排柳樹，柳枝隨風(fēng)飄動，就像千萬條發(fā)絲一樣。

小河邊，住著一戶戶人家。他們過著幸福和平的生活，享受著古鎮(zhèn)的安逸與寧靜。這恰好組成了一幅“小橋，流水，人家”的神奇畫卷。讓人看了不禁入了迷。

這就是古鎮(zhèn)——東浦，這就是我的家鄉(xiāng)。我愛我的家鄉(xiāng)。

描寫湖環(huán)境的作文 篇7

我的家鄉(xiāng)是個美麗的地方。那里山美，水美，空氣也格外香甜。

家鄉(xiāng)的山一座連著一座，山上的樹木高大而又蔥蘢；家鄉(xiāng)的水清澈透明，倒映著藍天、白云和崇山峻嶺；家鄉(xiāng)的空氣里還有花兒的香氣，水果的清甜……

我的家鄉(xiāng)不僅山好看，水好看，還有那些稀奇古怪的藥材呢。有靈芝、蟲草、金銀花、柴胡、毛草……你知道什么藥最難找嗎？對，是靈芝。靈芝是一種奇藥，它可以

治腰酸背痛，咳嗽。只在懸崖邊上才能找到它，如果不小心的話，就會摔得粉身碎骨。不過，有些懸崖邊上不會長靈芝，這個謎，我一直都解不開。

家鄉(xiāng)的人們勤勞而樸實。家家戶戶都會養(yǎng)幾只白白胖胖的小豬，還有忠誠盡職的壯牛，英俊瀟灑的駿馬……

你知道我的家鄉(xiāng)在哪兒嗎？

那就是——多彩的貴州。

描寫湖環(huán)境的作文 篇8

我家后面有一條美麗的小河，可這幾年來，是人類的生活垃圾和工廠的污水讓它受到了傷害。

以前，那里的河水清澈見底，在陽光的照耀下波光粼粼，四周綠樹成蔭，綠草如茵，花兒姹紫嫣紅，還時不時有蝴蝶飛來采花蜜呢！人們在那里高興地散步，呼吸著清新甜潤的空氣，小朋友在游玩，那時的景色是多么的美呀！可是現(xiàn)在，河水非常渾濁，?狗⒊鲆恢止治叮繅淮倒?，怪味随房O納?，螔伵都觉得恶心。由诱N掌丫晃廴玖?，花草树木全都枯萎了，蝴蝶再也箔h(huán)衫戳?，鱼儿也被污水害藨兴，人们还把垃圾覒训覒褭n氐乖誆蕕厴希丫閃艘蛔美殉傻摹靶∩健?，小河成为了蚊子、搽s氖瀾紓嗣譴誘飫鎰吖?，都要捂庄懹H尤頻藍小?

因為人類的生活垃圾，因為工廠排放的污水，那里的花不再紅，那里的草不再綠，蝴蝶也不再有了……救救大自然吧！不要再讓地球母親受到傷害了，保護地球母親，從我做起，從現(xiàn)在做起！

描寫湖環(huán)境的作文 篇9

我的家鄉(xiāng)可是到處的美景，如果你們到我的家鄉(xiāng)去，怎么看也看不夠，因為我的家鄉(xiāng)美景太多了，讓你們看了還想看。這里沒有城市那污濁的空氣，沒有城市那喧鬧的環(huán)境，在這里空氣清新，幽靜的環(huán)境。

我的家鄉(xiāng)是江西，那里可美麗了到處都有鮮花綠草，旁邊還有一條小河，陸地上有走過的雞，走過的鴨，還有一條狗在到處覓食，還有一群鴨子在水中玩耍，還不時地把頭扎到水里去覓食。

春天桃花剛剛盛開了，燕子都從南方飛回來了。辛苦的農(nóng)民伯伯都到田里去耕作、播種去了；夏天桃子西瓜都成熟了，小朋友們都在池塘中玩耍、游泳，知了在大聲地叫著夏天；秋天果實都成熟了，豐收著那金黃色的稻谷和紅通通的棗子，大大的梨子開開心心地回家，小朋友們都在家里吃著水果看著電視都開心極了；冬天就是孩子們的天地他們到處堆雪人打雪仗，還有些人還溜溜冰。他們開心極了。

我的家鄉(xiāng)——江西。無論一年四季都有一道獨特的美景，我愛我的家鄉(xiāng)。

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描寫環(huán)境好是作文4篇

幼兒教師教育網(wǎng)專題“描寫作文”推薦內(nèi)容。

描寫環(huán)境好是作文 篇1

春天，萬物復(fù)蘇，生機勃勃，草兒從夢中醒來，舒服地伸了伸懶腰。它是個充滿希望的季節(jié)。夏天，烈日炎炎，百花齊放，讓世間萬物都快速生長，它是個繁榮昌盛的季節(jié)。秋天，碩果累累，天高云淡，人們的臉上都洋溢著豐收的喜悅，它是個收獲的季節(jié)。可我最喜歡的還是那寒風(fēng)凜凜的冬天，和那潔白晶瑩的雪花。它雖然沒有斑斕的色彩，卻給世界打造了一個純潔無瑕的空間，它是一個孕育希望的季節(jié)。

冬天像個魔術(shù)師，它用“雪”這個道具裝扮了整個世界。雪落在地上，像是給大地鋪上一張白花花色的地毯;落在屋頂，像是給屋頂蓋上一層厚厚的棉被;落在樹枝上，像是給樹枝鑲嵌了一根根美麗的頭發(fā);落在小朋友的身上，像是一個個會愛跳舞的小精靈。在陽光的照射下，顯得格外耀眼、美麗。

冬天雖然寒冷，但是可以起到殺菌的作用，冷空氣可以把細菌凍死，另外，雪還有清新空氣的作用，當雪花從天上飄落下來的時候，空中的灰塵和雜物會依附在上面，跟著雪一起飄落下來，使空氣清新，是大自然送給人類的最環(huán)保的“空氣清新劑”。

我們小朋友也喜歡冬天，因為冬天是我們兒童的“天然游樂場”，我們可以在這里盡情的玩耍：堆雪人，打雪仗，累了還可以躺在軟綿綿的“地毯”上，盡情的呼吸空氣。我們還可以用雪塊磨一些大大小小的圖形，或者在冰上滑冰，雖然有時也會滑倒，但是我們很開心，因為我們能盡情釋放自己的快樂，而這些快樂的片段，會永遠的珍藏在我們的記憶中……

描寫環(huán)境好是作文 篇2

酷熱的夏季，太陽在天上稱霸。好在，當時有一條清澈的小河，潺湲流過，好冰涼孩子們的心。孩子在河岸折紙船，有時還會到森林里冒險，多年來，鄉(xiāng)村的景象一直都是這樣子的……

三年后，火車嘟嘟的經(jīng)過這個村莊，后山多了一座工廠，這家人也多了一部車子，村莊開始與外界溝通，這一帶似乎繁榮了起來。

秋天來了，薄霧彌漫，孩子們的冒險森林被挖土機刬平了，房子也多了起來，工廠慢慢一間、一間的興建完成。秋風(fēng)一吹，把葉片吹了一地，大家歡欣的把葉片掃起來，至少現(xiàn)在還有一點鄉(xiāng)村氣息。

再過三年，天啊!似乎完全變了!充滿童年美好回憶的家園就這樣被挖土機無情的拆散了。在挖土機轟隆作響的噪音之下，真不知道在拆房子時，這家人的心是多么的疼。

最后，畫面出現(xiàn)了超市，原本的道路被高速公路整個貫穿，林立的工廠更被一棟棟的辦公大樓給取代……

變了，都變了!在這短短的二十年間，安靜的鄉(xiāng)村變成了吵雜的都市，但新來到這地方的人們，又有多少人知道，二十年來，這里的變化對原本居住在這里的人們來說，是多么的觸目驚心啊!

描寫環(huán)境好是作文 篇3

文章開頭的環(huán)境描寫有什么作用(一)

再走一步找出課文開頭環(huán)境描寫,想想有什么作用?

環(huán)境描寫的作用.環(huán)境描寫是用來交待背景、襯托人物、渲染氣氛、推動情節(jié)發(fā)展的.分析環(huán)境描寫,了解它在文章中的作用,能幫助我們理解人物形象,深入理解小說的主題思想.

自然環(huán)境描寫的作用,主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

①交代故事發(fā)生的時間、地點.②交代季節(jié)、氣候.③交代人物身份.④揭示人物心境,表現(xiàn)人物性格.世界著名短篇小說巨匠莫泊桑在《我的叔叔于勒》中有兩處自然環(huán)境描寫：①菲利普一家人出發(fā)到哲爾賽島旅行時,輪船是“在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處”.②返回途中,人們望見“天邊遠處仿佛的一片紫色的陰影從海里鉆出來”.景色從明麗到陰郁,正揭示了主人公菲利普夫婦見到于勒前輕松、歡快,見到于勒后沮喪、沉重的兩種迥然不同的心境,從而突出了他們虛偽、冷酷、自私的性格特征.⑤渲染氣氛.

社會環(huán)境是人物活動的歷史背景、社會情態(tài)、階級關(guān)系等因素的總和,抓住這一點很益于深入理解小說的主題思想.如《最后一課》中寫人們看布告牌,寫普魯士兵的操練,目的在于交代背景,便于讀者理解小說表現(xiàn)愛國主義精神的主題.自然環(huán)境描寫包括人物活動的時間、地點、季節(jié)、氣候以及景物等,對表現(xiàn)人物身份、地位、行動,表達人物心情,渲染氣氛起著不小的作用.文章開頭的環(huán)境描寫有什么作用(二)

六年級的第7課的開頭的環(huán)境描寫有什么作用【文章開頭的環(huán)境描寫有什么作用】

我不知道你說的第七課是上冊還是下冊的,只能給你一點做題目的提示

段落的作用題：a開頭的段落——點題,引出下文,為下文作鋪墊；點明中心.

b中間段落——承上啟下,點明中心.

c結(jié)尾段落——總結(jié)全文,呼應(yīng)開頭；點明中心,或突出中心,或深化中心;

環(huán)境描寫作用題：a、交代背景b、推動情節(jié)c、渲染氣氛d、烘托人物.文章開頭的環(huán)境描寫有什么作用(三)

青春無美衣閱讀答案

17.第一段的環(huán)境描寫有什么作用?

18.文章開頭“我心一酸,眼淚掉了下來”的真正原因?

20.文章最后一小節(jié)說：我曲折的經(jīng)歷賦予我.”閱讀本文后請你說說,我的曲折經(jīng)歷主要有哪些?

21.這篇文質(zhì)兼美的文章,貫穿全文的兩條主線：一是主人公的奮斗精神,二是對外婆的孝心,請你就其中的一方面,談?wù)劯惺?

17.第一段的環(huán)境描寫有什么作用?

烘托出外婆的孤單、無助與蒼老的形象和“我”心酸的心情.

18.文章開頭“我一心酸,眼淚掉了下來”的真正原因是什么?聯(lián)系上下文用自己的話概括

外婆的命是很苦的,她老年喪女、喪婿,本是安享晚年的時候卻要為自己和外孫女的生存而奔波.（意思對即可）

20.文章最后一段中說“我曲折的經(jīng)歷賦予我······”閱讀本文后請你說說,“我”的曲折經(jīng)歷主要有哪些.

①”我“很小就沒了爸媽,與外婆相依為命.②”我“長得并不漂亮.③受學(xué)校老師和同學(xué)的歧視.等

21.這是一篇文質(zhì)兼美的文章,貫穿全文的有兩條主線：一是主人公的奮斗精神,二是對外婆的孝心.請你就其中一方面,談?wù)勀阕x完本文后的感受.

不同意答案,自己想吧.

完全手打,很累的,【文章開頭的環(huán)境描寫有什么作用】文章開頭的環(huán)境描寫有什么作用(四)

背影三毛的閱讀答案

文章開頭的環(huán)境描寫的作用是什么

1.B

2.以風(fēng)大,霧濃,路滑來襯托母親負重行走的艱難

3.故作沒事,已免去女兒的憂慮、擔(dān)心

4.運用夸張的修辭手法和議論的表達方式,表現(xiàn)出母親對我的愛和我對母親的理解和感激

請采納答案,支持我一下.文章開頭的環(huán)境描寫有什么作用(五)

作文的開頭和結(jié)尾都有寫環(huán)境描寫,這樣寫有什么好處

借物抒情,托物言志,烘托心情

例：

1\生活如詩,詩意有盡情難盡；生活如茶,茶香滿口情悠悠；生活如歌,歌到深處情難留；生活如酒,酒將醉時笑語盈……——（無錫市《精彩一幕》）

2、生活是愛的海洋,人人都呼吸著愛,感受著愛.生活就像一片夜空,在流星的精彩瞬間,令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流,在穿石的精彩瞬間,令人感受到堅持的美……但人間最美的,是愛.——（無錫市《精彩瞬間》）

3、拋不完相思血淚拋紅豆,開不完春柳春花滿畫樓,睡不穩(wěn)紗窗風(fēng)雨黃昏后,忘不了新愁與舊愁,展不開的眉頭,捱不明的更漏,恰便似遮不住的青山隱隱,流不斷的綠水幽幽……——（富陽市《心弦上癡情的景致》）

4、我愛“急湍甚箭,猛浪若奔”那種舞動的勁,帶動我青春向上的心靈；

我思“小橋流水人家”那游子的鄉(xiāng)愁,牽動我年少的思緒,撥動我心靈的思鄉(xiāng)琴弦；,

我悟“日出江花紅似火,春來江水綠如藍”那寂靜,那和祥,撫著我年輕狂妄的想法,賦予我冷靜的思想.——（廈門市《岸流水奔放》）

5、流水清清,蕩漾起聲與色的韻律,飄逸出生命的華彩與燦爛.

流水柔柔,點染開情感的溫和,播灑下愛的春露.

流水蓬蓬,激揚了力與美的交響,迸發(fā)出靈魂的堅韌.——（廈門市《水韻悠悠》）

6、當東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱：“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物……”.我們認為這是激動人心的壯美風(fēng)景.當易安居士在落紅之下低吟淺唱：“紅了櫻桃,綠了芭蕉,雨打窗欞濕綾綃.”我們認為這是寧靜淡泊的風(fēng)景.當青蓮居士在月明星稀時,對長空高歌：“天下摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏.”我們認為這是無奈悠遠的風(fēng)景.

許許多多美的風(fēng)景組成了我們的泱泱大國,許許多多人文風(fēng)景組成了我們燦爛豐富的歷史.——（富陽市《心景和諧》）

7、夜,好靜謐,柔和的月光灑了一地銀白；夜,好深沉,父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲,回蕩在夜色上空.望著熟睡中父親的臉,我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……——（金華市《想起了父親蒼老的臉》）

8、“對酒當歌,人生幾何.譬如朝露,去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩慨嘆人生苦短.列御寇御風(fēng)而行,超然灑脫；莊周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳話.而反觀周興、來俊臣之輩貪圖錢財,使自己一生不得安寧；衛(wèi)青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功,卻為了功名害死李廣,自己也憂郁而終.生命應(yīng)得到善待,但凡追名逐利而不折手段者,其生命也將暗淡無光.

雖然都欣賞“生命誠可貴,愛情價更高,若為自由故,二者皆可拋”的人生哲學(xué),但生命乃是人們最初的珍愛.惟有生命的存在,才有可能言及其它.——（南通市《善待生命》）

9、如果說春天是一組歡快的四季曲,那么陽光便是靈動跳躍的節(jié)奏.春天,綠色的使者,希望的象征；陽光,溫柔的天使,光明的象征.有了春天,無不生機盎然,繁花似錦；有了陽光,無不溫暖人心,心情舒暢.——（江西《讓我挺胸沐浴春天的陽光》）

10、“挺胸”是什么?是昂首自立,潔身自好,不與世俗同流合污么?是錚錚鐵骨,寧死不屈,舍身而取義么?是飄逸灑脫,張揚個性,不諂媚權(quán)貴么?歷史上多少名人志士,用他們的行為乃至生命,向我們一次又一次地詮釋了這個詞的含義……——（江西《挺胸而立》）

11、春天,擷一縷春風(fēng),放進心房,讓它吹起我的快樂；夏天,捧一抹驕陽,放進心房,讓它照亮我的溫暖；秋天,拾一枚紅葉,放進心房,讓它收獲我的心情；冬天,掬一捧陽光,放進心房,讓它蕩滌我的心靈……

我珍惜生命的每一寸光陰,我渴望美麗,我享受生命,所以無論何時,我都會擁有一份好心情!——（常州市《讓好心情牽引我們成功》）

01、巴爾扎克說過“不幸,是天才的進升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無底深淵”.

風(fēng)雨過后,眼前會是鷗翔魚游的天水一色；

走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；

登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色.

在這個世界上,

一星隕落,黯淡不了星空燦爛,

一花凋零,荒蕪不了整個春天.

人生要盡全力度過每一關(guān),不管遇到什么困難不可輕言放棄.《直面苦難》

●02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔,九死不悔；魏武帝揚鞭東指,壯心不已；陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽,也不隨其流揚其波,這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇；縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂,躬耕隴畝,這是高雅的選擇.在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章.

●03、只有啟程,才會到達理想和目的地,只有拼搏,才會獲得輝煌的成功,只有播種,才會有收獲.只有追求,才會品味堂堂正正的人.

●04、雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗.然而只要堅韌不拔,終會成為參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細流,然而只要鍥而不舍,終會擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹,然而只要心存高遠,跌幾個跟頭之后,終會占有藍天.

●05、冰心說道：“愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途,點綴得香花彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼.”

●06、悲觀的人,先被自己打敗,然后才被生活打??；樂觀的人,先戰(zhàn)勝自己,然后才戰(zhàn)勝生活.悲觀的人,所受的痛苦有限,前途也有限；樂觀的人,所受的磨難無量,前途也無量.在悲觀的人眼里,原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里,原來不可能的事也能變成可能.悲觀只能產(chǎn)生平庸,樂觀才能造就卓絕.從卓絕的人那里,我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從平庸的人那里,我們很容易找到陰郁的影子.

●07、堅持的昨天叫立足,堅持的今天叫進取,堅持的明天叫成功.

●08、如果只看到太陽的黑點,那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影,那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點,你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣,如果你總希望自己完美無缺,假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償,那么你最大的缺點就是沒有缺點.

●09、喜馬拉雅直沖霄漢,可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠,可里面有跋涉者的腳??；阿爾卑斯山壁立千仞,可其中有探險者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩,可其中有勇敢者的故事.

●10、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣,漸去漸遠的是青春的純情與浪漫.不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔,只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉.當一個人與追求同行,便坎坷是伴,磨難也是伴.

●11、月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,命有否泰變化,年有四季更替,熬過長夜,你便能見到黎明,飽受痛苦,你便能擁有快樂,耐過寒冬,你便無須蟄伏,落盡寒梅,你便能企盼新春.

●12、沒有藍天的深邃,可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊,可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳,可以有小草的翠綠.生活中沒有旁觀者的席位,我們總可以找到自己的位置,自己的光源,自己的聲音.

●13

、或許是命運的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢撞碎；或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當做泡影放飛,或許是許許多多的難以理解卻又實實在在的障礙與挫折早已將意氣豐發(fā)的拼搏與百折不撓的進擊化為道道憂愁陣陣孤寂,那么就請在凄慘中反省我們自己吧!

●14、“成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷；而當初的芽,卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨.”（冰心語）我們每個人都渴望成功,那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時候,用我們無悔的付出,去澆灌隔那剛剛萌芽的種子.

●15、每一滴水都折射出一個多彩的世界,每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界,每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝.不要空嘆人世的無奈,且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩,細細品味那無處不在的美吧!

●16、也許你只是一株稚嫩的幼苗,然而只要堅忍不拔.終會成為參天大樹；

也許你只是一條涓涓小溪,然而只要鍥而不舍,.終會擁抱大海；

也許你只是一只雛鷹,然而只要心存高遠,跌幾個跟頭,終會翱翔藍天.

●17、當雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中,觀望藍天白云之時,它已有了夢想,那就是振翅九霄,與藍天搏擊,與白云共舞；當駿馬休憩于柵欄之中,昂首長嘶之時,它也已有了夢想,那就是奮蹄原野,馳騁天下.

●18、冰雪覆蓋的時候,我們需要一團火來取暖；暗夜無邊的時候,我們需要點點星光來取暖；前途茫茫時,我們需要一盞航燈來取暖……四季輪回,心里濾不去的是煩惱和憂愁,腳下略不去的是艱辛和傷痛.寒天冷日,讓我們用什么來溫暖迎風(fēng)而立的自己?留些真誠給自己取暖吧!

●19、大海如果失去巨浪的翻滾,也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞,也就失去了壯美；人生如果失去了真實的歷程,也就失去了意義.

●20、一條幽徑,曲折迂回中總會激起心曠神怡的向往；一波巨瀾,潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響；一個故事,遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼；一種人生,跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯.文章開頭的環(huán)境描寫有什么作用(六)

寒夜生花文章開頭第一段的環(huán)境描寫有什么作用

遲子建的寒夜生花（今冬大興安嶺奇寒,春節(jié)前后,氣溫都在零下三十七八度之間徘徊.世界看似凍僵了,但白雪茫茫的山林中,依然有飛鳥的蹤跡；冰封的河流下,魚兒也在靜靜地潛游.北風(fēng)呼嘯的街頭,人們也依然忙著年.）

第一段環(huán)境描寫交代了故事發(fā)生的時間,渲染了安靜的氣氛,通過靜中有動的描寫,引出故事的主人公：寒夜中的花兒.為下文埋下伏筆.文章開頭的環(huán)境描寫有什么作用(七)

環(huán)境描寫有什么作用

環(huán)境種類

自然環(huán)境

自然環(huán)境描寫包括：人物活動的時間、地點、季節(jié)、氣候以及景物等,對表現(xiàn)人物身份、地位、行動,表達人物心情,渲染氣氛都具有重要作用.

社會環(huán)境

社會環(huán)境描寫,指的是對特定的時代背景及人物生活環(huán)境的描寫.它所描寫的范圍可大可小,大至整個社會、整個時代,小至一個家庭、一處住所.描寫的內(nèi)容可以是室內(nèi)陳設(shè)、當?shù)氐娘L(fēng)土人情和時代氣氛等.社會環(huán)境的描寫應(yīng)具有濃郁的地域風(fēng)土特色.描寫作用在文章當中的環(huán)境描寫不是可有可無的,而是服務(wù)于文章的主題和人物刻畫.可很多學(xué)生在寫作時,不論情況如何,總是“風(fēng)和日麗,天高氣爽,小樹對我招手,小鳥為我唱歌”,純粹是為了寫景而寫景,卻不知“一切景語皆情語”（王國維）.下面我們就從幾位文學(xué)大師的筆下去體會一下環(huán)境描寫的重要性.

社會背景

魯迅的《孔乙己》開頭對咸亨酒店的介紹：魯鎮(zhèn)酒店的格局,是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大柜臺,柜里面預(yù)備著熱水,可以隨時溫酒.做工的人,傍午傍晚散了工,每每花兩文銅錢,買一碗酒——這是二十年前的事,現(xiàn)在每晚要漲到十文······但這些顧客,多是短衣幫,大抵沒有這么闊綽.只有穿長衫的,才踱進店面隔壁的房子里,要酒要菜,滿滿地坐喝.對咸亨酒店的介紹,是為了交代孔乙己生活的社會環(huán)境,渲染“短衣幫”與“穿長衫的”兩個涇渭分明的社會群體,表現(xiàn)了社會嚴重的階級對立,人與人之間冷酷的關(guān)系.作者刻畫這樣一個勢力、冷酷、虛偽的社會環(huán)境,為我們渲染了一種冷漠悲涼的社會氣氛,為情節(jié)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),預(yù)示著人物悲劇的必然性.咸亨酒店可以說是當時中國黑暗的半封建半殖民地社會的縮影.

心情暗示

法國短篇小說大王莫泊桑的《我的叔叔于勒》中有兩處景物描寫.A、我們上了輪船,離開棧橋,在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處.B、在我們面前,天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來,那就是哲而賽島了.第一處環(huán)境描寫是在菲利普一家懷著發(fā)財夢去旅游時,那時他們收到于勒發(fā)財?shù)男?菲利普的二女兒也因此結(jié)了婚,一家人高興出游,那時的海面在他們眼中美的如“綠色大理石桌面”.可見一家人的心情多么愉快.但出乎預(yù)料的是,他們在旅游的船上卻遇到了破產(chǎn)后淪落為水手的于勒,他們一家發(fā)財?shù)膲粝肫茰缌?所以,他們旅游的目的地在他們眼中卻成了“紫色的陰影”,不著一字,卻淋漓盡致地寫出了菲利普一家失望、沮喪的心情.

襯托活動

當代作家曹文軒的《孤獨之旅》中,有關(guān)暴風(fēng)雨的描寫和杜小康的成長是分不開的.蘆蕩的暴風(fēng)雨是極其可怕的：“雷聲”“如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動過來”,“暴風(fēng)雨”“歇斯底里”“天昏地暗”,“仿佛世界已到了末日”,暴風(fēng)雨沖垮了鴨欄,驚散了鴨群,杜小康表現(xiàn)出成人般的勇氣和堅強,在暴風(fēng)雨中搏斗.暴風(fēng)雨給了他一個成長的機會和舞臺.可以說環(huán)境愈是惡劣,愈是能突出主人翁杜小康的勇敢和堅強,也愈加使人物形象活靈活現(xiàn).

揭示性格

十九世紀俄國著名作家契訶夫的《變色龍》中,開頭是警官奧楚蔑洛夫走過的市場：四下一片寂靜.廣場上一個人也沒有.商店和飯館的門無精打采地敞著,面對著上帝創(chuàng)造的這個世界,就跟許多饑餓的嘴巴一樣,門口連一個乞丐也沒有.只用寥寥數(shù)筆就真實地再現(xiàn)出沙皇統(tǒng)治的社會的一片蕭條敗落的景象,反映出十九世紀八十年代俄國社會的陰森可怖的黑暗面貌.這種社會環(huán)境正是產(chǎn)生迎合現(xiàn)實、阿諛逢迎的奧楚蔑洛夫性格的土壤,而奧楚蔑洛夫精神又維護了腐敗黑暗的社會制度.因此,鞭笞奧楚蔑洛夫性格,具有更重要的社會意義.

反襯形象

在魯迅的《藤野先生》中,以“上野爛漫的櫻花”之美來反襯清國留學(xué)生不男不女、不倫不類的丑態(tài)：上野的櫻花爛漫的時節(jié),望去卻也像緋紅的輕云,但花下也缺不了成群結(jié)隊的“清國留學(xué)生”的速成班.頭頂上盤著大辮子,頂?shù)脤W(xué)生制帽高高聳起,形成一座富士山.也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭,實在標致極了.那一群扭捏作態(tài)的“清國留學(xué)生”與那美麗的櫻花形成了鮮明的對比啊!對比之余,不能不使讀者感到“清國留學(xué)生”令人作嘔的丑態(tài)躍然紙上.而在魯迅先生的《故鄉(xiāng)》中,作者把少年閏土置于神異的圖畫中：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無際的碧綠的西瓜,其間有一個十一二歲的少年,項戴銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力地刺去,那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了.作者用自然景色之美來烘托少年閏土的活潑,勇敢,天人合一,使少年閏土這個形象在這個廣闊而又鮮活的世界里活靈活現(xiàn).通過以上這些名篇佳作的分析,我們發(fā)現(xiàn),文章中的環(huán)境描寫是至關(guān)重要的,而且它與文章的主題以及所塑造的人物形象是密不可分的.我們也要學(xué)會在作文中巧妙而恰當?shù)剡\用這些方法.

增加真實性

例如：“車窗外是茫茫的大戈壁,沒有山,沒有水,也沒有人煙……”《白楊》首段便交代了地點：使人初步感受到大戈壁的荒涼與貧瘠,為下文爸爸的沉思做了鋪墊.另外如《孔乙己》中開頭對魯鎮(zhèn)酒店的格局的描寫也是如此,確定了故事的背景.

渲染氣氛

例如“天灰蒙蒙的,又陰又冷,長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少.”《十里長街送總理》一文中的環(huán)境描寫,渲染了悲哀的氣氛,襯托出人們悼念周總理的極其沉痛的心情.另外如《故鄉(xiāng)》中對故鄉(xiāng)景象的描寫,渲染了一種悲涼的氣氛.而魯迅《藥》一文結(jié)尾一段：時令雖已是清明,然而天氣仍“分外寒冷”,“歪歪斜斜”的路旁是“層層疊疊”的叢冢；這里沒有生機,只有“支支直立”的枯草發(fā)出“一絲發(fā)抖的聲音”；這里沒有啼鳴的黃鶯,只有預(yù)兆不祥的烏鴉,而且“縮著頭,鐵鑄一般站著”.這里借助環(huán)境描寫渲染出了墳場陰冷、悲涼的氣氛.

烘托心情

例如《心愿》一文,在點明“我”在一個假日去巴黎的一座街道公園看書之后,交代了“我”周圍的環(huán)境以及“我”由花叢聯(lián)想到北京一事,表達了作者思念祖國的思想感情.

反映性格

例如《一夜的工作》一文寫周總理工作的環(huán)境：“這是高大的宮殿式的房子,室內(nèi)陳設(shè)極其簡單……”可以看出,總理生活多么簡樸.又如《窮人》一文中寫道“屋外寒風(fēng)呼嘯,洶涌澎湃的海浪……這間漁家的小屋卻溫暖而舒適.”由此可知,桑娜是個十分勤勞的人.另外如《驛路梨花》中對小茅屋的詳細描寫,則寫出了人們的熱心與善良.

推動情節(jié)

例如：《曹操煮酒論英雄》中“酒至半酣,忽陰云漠漠,聚雨將至.從人遙指天外龍掛”一句,因為天氣的變化,引出了對“龍”的評論,從而推動了情節(jié)的發(fā)展.另外如《邊城》中寫道：“天已快夜,別的雀子似乎都休息了,只杜鵑叫個不息.石頭泥土為白日曬了一整天,草木為白日曬了一整天,到這時節(jié)各放散出一種熱氣.空氣中有泥土氣味,有草木氣味還有各種甲蟲類氣味.翠翠看著天上的紅云,聽著渡口飄來生意人的雜亂聲音,心中有些兒薄薄的凄涼.”情竇初開的翠翠“在成熟中的生命,覺得好像缺少了什么”,“好像眼見到這個日子過去了,想要在一件新的人事上攀住它,但不成”.翠翠渴望愛情而還沒有著落,有孤單失落之感.這時祖父在渡船上忙個不息,顧不上她,杜鵑叫個不息,泥土、草木、各種甲蟲類氣味,生意人的雜亂聲音,更增添了翠翠內(nèi)心的紛亂和孤獨之感,因此她“心中有些薄薄的凄涼”.這里的環(huán)境描寫成為人物心里活動的契機并映襯著人物的心情,還有推動故事情節(jié)發(fā)展的作用.

深化主題

分析小說的主題,離不開對人物和情節(jié)的細致分析,也離不開對環(huán)境的認真考察.如老舍的《駱駝祥子》中,為了刻畫人力車夫祥子的辛苦,揭示舊社會勞動人民的悲慘,作者極力刻畫了日烈雨暴的情景.當日烈到人不能忍受的程度,祥子還不得不拉車掙錢；當雨暴到人不能行走的程度,祥子還不得不在雨中掙命.通過這樣的環(huán)境描寫,展現(xiàn)了祥子吃苦耐勞、勤勞的本性,從而揭示了舊社會勞動人民生活的疾苦和悲慘的主題.當然,一段具體的環(huán)境描寫,它的作用往往是多方面的,這需要根據(jù)具體的語言環(huán)境去綜合分析,切忌生硬地把它歸結(jié)為某一種作用.

細致作用

環(huán)境是形成人物性格、并限制其活動的特定場所,它決定和影響著人物的性格.同時,人物性格有時也反作用于環(huán)境.寫故事性較強的記敘文,除情節(jié)外,也要寫好自然環(huán)境和社會環(huán)境.寫好這兩種環(huán)境,可較好地烘托人物,進而充分、明確地表達中心.運用環(huán)境描寫要做到：目的明確——為表達中心思想服務(wù)；具體生動——給人身臨其境之感；抓住特征——寫出獨具特色的景物.

描寫效果

客觀描寫是比較真切地再現(xiàn)景物原形的描寫,通過寫景來寫情,即我們所說的“借景抒情”.主觀描寫是指作者帶著主觀情感去寫客觀景物,自覺或不自覺地把主觀感情融入景物之中,這在寫作中稱作“寄情于景”.自然環(huán)境是文中常見的描寫對象.社會環(huán)境,可以是居室陳設(shè)、布局、人物活動場所及當?shù)仫L(fēng)土人情等等.場面則是特定的時間與場合內(nèi)人物活動的總面貌.寫故事性較強的記敘文,要寫好環(huán)境.有人說要畫好兩幅畫,即圍繞人物活動的一幅“死尸畫”和另一幅“殺人畫”.文章開頭的環(huán)境描寫有什么作用(八)

普羅米修斯(節(jié)選)閱讀答案

1、文章開頭部分環(huán)境描寫有什么作用?（開頭：天地造成,氣象萬新）

2、在寫普羅米修斯造人和教人類如何生活之間有一個過渡句,請找出來,并說明它在文章結(jié)構(gòu)中的好處.

3、是比較這篇神話與《女媧造人》在內(nèi)容上的異同.

【1】1普羅米修斯讓泥團擁有生命,從此世上就有了人2普羅米修斯教會了人們?nèi)绾紊睢?】來襯托世界,為全文中心做鋪墊,為下文埋伏筆【3】普羅米修斯開始了他的勞動和創(chuàng)造.【4】比喻人們不會生活以及病魔纏身的悲慘遭遇【5】1、國度不同.普羅米修斯屬于古希臘神話傳說中負責(zé)掌管人類的神靈；女媧是中國古代的神話人物,傳說中的人類之母.2、羅米修斯造的人在沒有給靈魂之前,等于行尸走肉,而女媧直接造出了有血有肉的完整的人類.文章開頭的環(huán)境描寫有什么作用(九)

文章開頭有一段對環(huán)境的描寫.作者在這里寫對于表現(xiàn)喬依"樂于助人"有什么作用?【文章開頭的環(huán)境描寫有什么作用】

突出了人物的品質(zhì)文章開頭的環(huán)境描寫有什么作用(十)

《春旱中的清泉》文章開頭5個段落描寫的自然環(huán)境有什么特征,這樣描寫有什么作用

（1）干燥、灼熱、沉悶、令人焦躁.

（2）①交代高原史無前例的旱情

②渲染生命難以生存的艱難環(huán)境

③為下文白花、泉水的出現(xiàn)作鋪墊,反襯回隆村的生存智慧.

描寫環(huán)境好是作文 篇4

當你游覽在青山綠水之中，當你沐浴在陽光雨露之中，當你散步在滿天星空之下，當你小憩在小草野花之中……我想，沒有一個人會不為大自然創(chuàng)作出這樣的杰作而感到驚嘆。

記憶中也游過很多的地方，有險峻的黃山，有秀麗的桂林，還有……然而，那次的九寨溝之行，卻讓我徹徹底底地驚嘆了一回。

形容九寨溝，不是單單一個“美”字所能表達清楚的——那兒，古樸的棧道，斑斕的彩林，青藍色的湖泊，繚繞的云霧，壯麗的雪山，還有或別致，或與眾不同的瀑布……哦，對，還有那充滿了民族風(fēng)情的藏族寨子……或許，擁有這其中的任何一樣，都是至美的一道風(fēng)景線。

之前，我們就聽說藏族人把這兒的湖泊稱為海子——大海之子，一點不假，當我第一眼看到九寨溝的湖時，還真就把它當成了大海之子——青藍色的湖水，與藍色的大海的顏色比起來，真可謂是有過之而無不及。只是，畢竟是湖泊，總是比無邊無垠的大海小的多，難怪，藏族人會把這里的湖泊稱為海子！走在水邊的棧道上，放眼望去，青藍色的湖水與四周山上的彩林的顏色形成強烈的層次感，樹的顏色有青翠的綠色，耀眼的紅色，古樸的墨綠，淡雅的黃色……看到湖水與彩林的顏色的搭配如此美妙，我不禁感恩大自然，感激大自然的恩惠，感謝大自然帶給我們這么美妙的視覺享受！

海子除了青藍色的水色外，還有一個特點——清澈。湖水很深，甚至最深的地方達到了103米，但是，給人的感覺卻是只有一米深——因為，你很容易就能看到湖底，看到湖底的魚或是“佁然不動”，或是“俶爾遠逝”。甚至有人嘟噥道：“都說水至清則無魚，可為什么這兒的魚還這么快活？”更有甚者吟起了毛主席的詩詞：“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰?！笔前?，到了九寨溝，有誰會不為大自然的創(chuàng)造而折服呢？又有誰會不感恩大自然呢？

描寫西湖的湖作文600字精選9篇

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“西湖作文”。

描寫西湖的湖作文(篇1)

人們都說：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同?！蔽覀冏咴诒鄙浇稚?，來觀賞西湖的山水。

我看見過洶涌澎湃的長江，游玩過清澈見底的漓江，經(jīng)?？吹氖俏骱纳剿?。西湖的水真靜啊，靜的像一面鏡子；西湖的水真清啊，清得可以看見湖底的水草；西湖的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無暇的翡翠。微風(fēng)拂過，水中的倒影開始搖晃，你會發(fā)現(xiàn)大樹在縮小，岸邊的人在放大。

我攀登過崎嶇險峻的泰山，游覽過危峰聳立的黃山，還總?cè)ヅ牢骱纳健Ｎ骱纳秸嫫姘?，一座座拔地而起，連綿不絕，像一個個駝峰；西湖的山真秀啊，一棵棵松樹蒼翠欲滴，倒影湖中；西湖的山真平啊，既不陡峭也不險峻，仿佛瞬間就能攀到山頂。

這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山。加上天上藍天白云，山間綠樹成蔭，湖上游船畫舫，讓你感到像是走進了奇異的幻境。真是“舟行西湖上，人在‘幻’中游”。

描寫西湖的湖作文(篇2)

西湖是我常流連的地方，最末的相見，就是五年級的暑假吧，實在拉著我的手來看西湖的，是蘇東坡的蘇堤，是白蛇傳的中斷橋。

到時早已是黃昏了，旅館的窗子正對著西湖，夕陽正默默地照看那嫩嫩的漣漪，四周半圓兒小山青靜默著，仿佛一個小小的搖籃，裝載的是一個自大遠而脆弱的照片。

我一直記著的是西湖的夜，記著那干古的三潭映月。那三個石塔好像曾是東坡用以丈量水位的，只是多了十五個孔，三盞明燈罷了。至于那造塔之人，亦如他自己所說：“成仙而登仙”了。月亮恰升著，塔中的明孔，水中的倒影，再加天上一輪，地上一輪，以及心中一輪，剛好三十三。三座石塔在我們心中好像永遠新穎，可建塔的人卻已老去了。

我想起張若虛的“江畔何人初見月，江月何年初照人”，我只想知道，是誰真正地見證三潭的月兒映入了心，那月兒又是何時真正進了人們的心？燈，徐徐地黯淡了。

早起的天盡是濃霧，似是下雨的景兒了。慢慢踱至湖畔，欲尋一葉小舟。漁翁的胡子向著，蓑戴笠，笑呵呵說：霧天雨天不讓撐舵，它好像看出了我們的落寞，長嘯一句：“山色空蒙雨亦奇??！”我才知道，東坡轉(zhuǎn)世，原是成了撐船的擺渡人。

我憶起蘇小小墓，亦在這湖邊。她說，死后葬于西湖，方不負她蘇小小風(fēng)月之爭，或許，她亦在等待，等待一個值得相伴的人。牽著她的手，品著香茗，走過一段簡樸歲月?？赡茉悄乔猴L(fēng)荷，可哪段時間，不都成了中斷橋殘雪嗎？

我亦不曾忘了西湖，西湖或許亦不曾忘過每一個彷徨在岸上的孩子吧?？上?，有些事，不能忘卻，亦不能重提。

描寫西湖的湖作文(篇3)

西湖位于浙江省杭州市，它以奇麗的湖光山色和眾多的名勝古跡而著名中外，被譽為“天下第一湖”。她有十大美景：雷峰夕照、蘇堤春曉、花港觀魚、曲院風(fēng)荷、平湖秋月、中斷橋殘雪、三潭映月、柳浪聞鶯、雙峰插云、南屏晚鐘，是我國聞名的旅游勝地，也被譽為“人間天堂”。

西湖水光瀲滟，十分錦繡。其中蘇學(xué)士蘇東坡，寫下了一首詩贊美西湖：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總適宜?！甭犃诉@首詩后，是不是覺得西湖十分錦繡呢？當然了，這么錦繡的西湖，又有誰不心動呢？

在西湖，湖中還有三島：三潭印月，湖心亭，阮公墩，而我以為最具觀賞性的，就是三潭印月了。在中秋節(jié)的時候，月色溶溶、燈影朦朧、波光閃閃，眾多游人，來到西湖賞月劃船，一片歡歌笑語，真是個人間天堂！

在我眼里西湖是個風(fēng)景繁多、富饒多彩、綺秀錦繡的'地方，洶涌澎湃的大海比不上西湖，山水奇麗富有特色的桂林山水比不上西湖，就連風(fēng)景奇麗、被譽為“大天然的迷宮”的張家界也比不上西湖……。

西湖是所有人向往的地方，西湖你永遠在我心中。

描寫西湖的湖作文(篇4)

暑假里，媽媽帶我去杭州玩。上有天堂，下有蘇杭，杭州和姑蘇一樣是個風(fēng)景如畫的錦繡城市。

第一天，導(dǎo)游就帶我們游覽了杭州最聞名的景點——西湖，西湖有十個景點，由于天色太熱，我們沒能全部玩到，只是乘船在湖面上兜了一圈。

整個西湖被翠綠的樹木包抄著，在船上遠遠就能看見雷鋒塔矗立在山間，相傳當年白娘子就被壓在雷峰塔下。徐徐地又看到了白堤，聽導(dǎo)游說當錢塘江漲潮時，白堤兩頭都沒在水中，就像一座中斷了的橋，所以又叫中斷橋。白娘子和許仙就是在中斷橋上熟悉的。船開到了湖中央，我們能清晰的看到湖中的三個小島——小瀛洲，湖心亭，阮公墩。在小島的邊上就是三潭印月，我們能在一元錢的紙幣后面看見它哦。

船回到了終點，西湖就這樣游完了，西湖不僅景色美，傳說也美，有機會我還會再去。

描寫西湖的湖作文(篇5)

描寫西湖的美作文

早就聽說，西湖是個美麗又有魅力的地方。圍著西湖一圈，我最喜歡的就是西湖的魚之美了！

從未見過這樣清澈見底的湖面，在樹蔭下，湖底水草林立，小魚們在水草間穿梭，各種種類都有呢！浮在水面上的長條魚，我叫不出來名字，不過它們都是成群結(jié)隊的，扔一塊面包下去，它們立馬跟發(fā)起攻擊一下，三下五除二，食物不見了，隨之破碎的還有鏡子一般安靜的湖面。偶爾在清澈的湖水中，我們可以看見螃蟹、虎皮魚，尤其是虎皮魚，這可是稀罕魚呢！我只在家養(yǎng)的.魚缸里面見過它，這充分說明了西湖的水質(zhì)真好！調(diào)皮的螃蟹在湖底的一片樹葉下隱藏著，不是它的兩只小鉗子露出來，還真不容易發(fā)現(xiàn)，用小樹枝一撥，它立馬橫行霸道的走遠了！虎皮魚悠哉悠哉的在水草里游來游去，可不在乎我在看它！它一會貼在岸邊的石頭上啃啃，一會搖搖晃晃的在水草上挨來擦去，我這才發(fā)現(xiàn)，石頭上有好多貝類，有點像海里的青口貝，不過是青口貝的迷你版，你不仔細都感覺不出來它們是活物呢！

雖然旅行很短暫，但是我立即就被西湖靈動的美吸引了，那么就沿著西湖慢慢走吧，邊走邊欣賞它的優(yōu)雅。

描寫西湖的湖作文(篇6)

西湖是杭州的一顆璀璨明珠，它位于杭州城的西部，一年四季風(fēng)景如畫，游人如織。

說起西湖的來歷，有著許多優(yōu)美的神話和民間故事。相傳很久以前，天上的玉龍和金鳳在仙島上找到一塊白玉，他們一起精心雕琢了很多年，終于白玉變成了一顆璀璨的明珠，這顆明珠的光照到哪，哪就能樹木常青，百花盛開。后來，這顆明珠被王母娘娘發(fā)現(xiàn)并試圖搶走，在搶奪的過程中明珠不慎降落到人間變成了波光粼粼的西湖。玉龍和金鳳也隨之下凡，變成了玉皇山和鳳凰山，永遠地守護著西湖。

吹著溫柔的湖風(fēng)，漫步在望不到盡頭的蘇堤上，身邊是川流不息游人，到處都充滿著歡聲笑語。你試著停下腳步仔細觀察周邊的風(fēng)景，會不別樣的體會噢。你看，蘇堤兩側(cè)古木參天，品種繁多，從立在它們前面的小石碑上可以了解到那些古樹的年齡、品種及相關(guān)歷史的介紹，簡直就是古樹的“身份證”；你聞，閉上眼做幾次深呼吸，清涼的空氣中夾帶著香甜的花香，讓人心曠神怡陶醉其中；你聽，頭頂上粗壯的樹叢中時不時傳來鳥兒們奏起的歡快樂章。

踏著腳下的拱橋，摸著拱橋上的石欄，發(fā)現(xiàn)石欄上雕刻許多精美的圖案，有栩栩如生的小獅子，顯得虎虎有生氣，有的盤腿坐著，好像在思考什么；有的站直了身體雙目炯炯有神，像是發(fā)現(xiàn)了獵物似的；還有的懶洋洋地躺著，像在欣賞西湖這美麗的風(fēng)景......

西湖的美景舉不勝舉，你也可以帶著的朋友們來細細游覽欣賞。

描寫西湖的湖作文(篇7)

葛天怡

這次，我再度來到西湖。

那里的水比別處的更清涼，微風(fēng)是那么柔和，波光是那么動人，使我總想高聲贊頌贊頌，表示我滿心的喜愛。

湖面上，波光粼粼，而并不耀眼。四面都是蓮葉、荷花，柳樹是綠的，蓮葉也是綠的。人們一會兒湊近細細觀賞，一會兒又跑到幾十米開外嘹望這“接天蓮葉無窮碧”的美景，一切的一切都給寧靜優(yōu)雅的西湖添上幾抹靈趣。那些蓮葉、荷花的線條是那樣柔美，就像只用色彩渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處清馨脫俗，悄悄凈化了人們煩燥不安的心靈。這種景色，既使人喜愛，又叫人舒服，既愿久立觀賞，又想坐下輕唱一首小曲兒。在這種景色里，就連聒燥的知了都不時靜下心來，像是被這祥和的氣氛感染了似的，停止了往日響亮刺耳的鳴叫。

這時，一個不太友好的客人來到了西湖。它一身烏黑，看不出它的面目。沒錯，它是一片烏云。不一會兒，烏云的伙伴越來越多。原本明朗的天空變得十分昏暗，地鐵般滾滾而來的烏云仿佛把天地壓縮了，周圍的小山連在一起，像鐵籠一樣把西湖圍住。天似乎壓上了我的肩，雨點似乎灑上了我的面龐。

在我已經(jīng)做好成為落湯雞的時候，天似乎亮了一分。我仰頭望去，那些因沒帶傘而驚慌失措的人們也仰頭望去，只見天空發(fā)出了一絲微光。這一絲微光似乎照亮了幾乎“絕望”的人們。我緊盯著這讓我不被淋成落湯雞的最后希望。

漸漸地，那一絲微光變亮了一點兒，烏云泛起了灰白。

又過了一會兒，被光所照耀到的云朵開始前呼后擁，熙熙攘攘地向四周擠碰，一片一片向四周擠去的陣勢，真是大有“云濤滾滾，澎湃萬里”的氣概呢。

這些你擁我擠著的云朵，還擠了出幾多風(fēng)味呢！有的如少女的粉妝；有的像一床未經(jīng)整理的羽絨被；更有的，如一掛失聲的銀河，線條分明，如奔似濺地掛在天際，美麗奇妙地令人嘆為觀止。

又過一會了，那光下的云朵消散殆盡，一眼望去，千萬層的烏云中破開了一個七彩的窟窿，窟窿的頂端不是別的，正一個紅彤彤的太陽！

人們指著、望著，有的大聲驚呼，有的趕緊舉起手機記錄，生怕錯過這難得一見的奇觀。

這一奇觀，可真是大有“東邊日出西邊雨，看似無晴卻有晴”的意境呀！短短瞬間，一切都已經(jīng)重新排列組合過！你若不刮目相看，便得做一個落伍者了。

描寫西湖的湖作文(篇8)

今天，我們要去衡陽西湖公園游玩，大家唱起歌兒，顯然我們十分高興。

站在西湖公園門口，抬頭一看公園門是波浪形的造型，像船在水上航行蕩起的浪花。上面插著許許多多的五彩繽紛的彩旗，隨風(fēng)飄揚。還有一些不太清楚的字跡——“西湖人民公園”。

剛剛進入西湖公園，美麗的花壇就撲入眼簾。有的花兒帶著微笑迎接我們的到來，有的花苞在沉沉地睡著……看著遠處的塔松像幾位戰(zhàn)士一樣昂首挺胸地屹立著。

我們順著蜿蜒的林蔭小路，來到湖邊。湖上有一個臥佛，寧靜安詳?shù)靥芍?，顯得十分怡然。這片寧靜從哪里來，還不就是像夏明翰那樣的戰(zhàn)士創(chuàng)造的？踏上彩虹橋。向近處看，大陽照在波光粼粼的湖面上，就像灑了一層淡淡的碎金，熠熠生輝。向遠處眺望，平靜的湖面，高聳的樹木，水邊美麗的房子，藍藍的天空，薄薄的霧相繪成一幅“湖天一色”的圖畫?？吹竭@，我仿佛聽見了大自然的聲音。

不知不覺中，我們來到了夏明翰廣場。四周樹木圍著夏明翰的頭像，刻畫得栩栩如生，我仿佛聽見了：“吹頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人?！边@首氣勢磅礴的就義詩配上四周的松柏，讓我淚流滿面。

之后我們就玩了一會，聽著歌兒，依依不舍地離開了。

描寫西湖的湖作文(篇9)

清晨的西湖畔，沒有什么游客。所以我早早起床，沿著西湖走一走。正當我享受著鳥語花香時，一陣帶著口音的嬉鬧聲流過我的耳邊。望了一圈才發(fā)現(xiàn)，那是兩個西湖保潔工的聲音。他們坐在靠近河岸的一輛電動船上。即使天氣不那么熱，也脫的赤條條的，將襯衫懶散地掛在肩上。而他們黝黑的皮膚和這西湖美景，實在是不怎么相稱。所以哪怕他們在這樣一個不起眼的角落，我依然覺得有煞風(fēng)景，于是我快步離開了。

走著走著，游客也漸漸多了起來。靜謐的西子湖仿佛也不那么靜謐了。這些游客們啊，只知道用那些電子設(shè)備去記錄西湖表面的美，卻不知道如何用心感受西湖的韻味。于是，我準備原路返回。突然，有什么東西落水的的聲音讓我不得不停住腳步?；仡^一看，一個礦泉水瓶正在湖水中若隱若現(xiàn)，而瓶子的主人卻早已不見了蹤影。天！這礦泉水瓶就像一把利刃，在西子的臉上狠狠地劃了一刀。更心寒的是，沒有任何一個人去制止，也沒有人去指責(zé)，就這樣，像什么都沒有發(fā)生過……

正當我尋思著該如何把瓶子弄上來時，遠遠傳來“嘟嘟嘟”的聲音。定睛一看，竟是原先角落里的清潔工人！他們嫻熟地撈起那個瓶子，又默默地將傳開回原先那個不起眼的角落。那一個瞬間，我覺得他們已不再是生活在社會底層，受人白眼的清潔工人。他們的外表雖不美麗，他們生活在城市的角落，但他們有最純潔美好的心?。?/p>

我這才發(fā)現(xiàn)，在這喧囂都市的每一個角落，都有這樣一群“伺機而待”的人。熱門或躲在街口的小巷，說著有些粗鄙的話語。但若是沒有了他們，我們又怎么會生活在這樣一片欣欣向榮里呢？一座城市的角落有千千萬萬，但總有一個角落，讓我記得！