描寫環(huán)境好是作文

描寫環(huán)境好是作文4篇。

幼兒教師教育網(wǎng)專題“描寫作文”推薦內(nèi)容。

描寫環(huán)境好是作文 篇1

春天，萬物復(fù)蘇，生機勃勃，草兒從夢中醒來，舒服地伸了伸懶腰。它是個充滿希望的季節(jié)。夏天，烈日炎炎，百花齊放，讓世間萬物都快速生長，它是個繁榮昌盛的季節(jié)。秋天，碩果累累，天高云淡，人們的臉上都洋溢著豐收的喜悅，它是個收獲的季節(jié)?？晌易钕矚g的還是那寒風(fēng)凜凜的冬天，和那潔白晶瑩的雪花。它雖然沒有斑斕的色彩，卻給世界打造了一個純潔無瑕的空間，它是一個孕育希望的季節(jié)。

冬天像個魔術(shù)師，它用“雪”這個道具裝扮了整個世界。雪落在地上，像是給大地鋪上一張白花花色的地毯;落在屋頂，像是給屋頂蓋上一層厚厚的棉被;落在樹枝上，像是給樹枝鑲嵌了一根根美麗的頭發(fā);落在小朋友的身上，像是一個個會愛跳舞的小精靈。在陽光的照射下，顯得格外耀眼、美麗。

冬天雖然寒冷，但是可以起到殺菌的作用，冷空氣可以把細菌凍死，另外，雪還有清新空氣的作用，當(dāng)雪花從天上飄落下來的時候，空中的灰塵和雜物會依附在上面，跟著雪一起飄落下來，使空氣清新，是大自然送給人類的最環(huán)保的“空氣清新劑”。

我們小朋友也喜歡冬天，因為冬天是我們兒童的“天然游樂場”，我們可以在這里盡情的玩耍：堆雪人，打雪仗，累了還可以躺在軟綿綿的“地毯”上，盡情的呼吸空氣。我們還可以用雪塊磨一些大大小小的圖形，或者在冰上滑冰，雖然有時也會滑倒，但是我們很開心，因為我們能盡情釋放自己的快樂，而這些快樂的片段，會永遠的珍藏在我們的記憶中……

描寫環(huán)境好是作文 篇2

酷熱的夏季，太陽在天上稱霸。好在，當(dāng)時有一條清澈的小河，潺湲流過，好冰涼孩子們的心。孩子在河岸折紙船，有時還會到森林里冒險，多年來，鄉(xiāng)村的景象一直都是這樣子的……

三年后，火車嘟嘟的經(jīng)過這個村莊，后山多了一座工廠，這家人也多了一部車子，村莊開始與外界溝通，這一帶似乎繁榮了起來。

秋天來了，薄霧彌漫，孩子們的冒險森林被挖土機刬平了，房子也多了起來，工廠慢慢一間、一間的興建完成。秋風(fēng)一吹，把葉片吹了一地，大家歡欣的把葉片掃起來，至少現(xiàn)在還有一點鄉(xiāng)村氣息。

再過三年，天啊!似乎完全變了!充滿童年美好回憶的家園就這樣被挖土機無情的拆散了。在挖土機轟隆作響的噪音之下，真不知道在拆房子時，這家人的心是多么的疼。

最后，畫面出現(xiàn)了超市，原本的道路被高速公路整個貫穿，林立的工廠更被一棟棟的辦公大樓給取代……

變了，都變了!在這短短的二十年間，安靜的鄉(xiāng)村變成了吵雜的都市，但新來到這地方的人們，又有多少人知道，二十年來，這里的變化對原本居住在這里的人們來說，是多么的觸目驚心啊!

描寫環(huán)境好是作文 篇3

文章開頭的環(huán)境描寫有什么作用(一)

再走一步找出課文開頭環(huán)境描寫,想想有什么作用?

環(huán)境描寫的作用.環(huán)境描寫是用來交待背景、襯托人物、渲染氣氛、推動情節(jié)發(fā)展的.分析環(huán)境描寫,了解它在文章中的作用,能幫助我們理解人物形象,深入理解小說的主題思想.

自然環(huán)境描寫的作用,主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

①交代故事發(fā)生的時間、地點.②交代季節(jié)、氣候.③交代人物身份.④揭示人物心境,表現(xiàn)人物性格.世界著名短篇小說巨匠莫泊桑在《我的叔叔于勒》中有兩處自然環(huán)境描寫：①菲利普一家人出發(fā)到哲爾賽島旅行時,輪船是“在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處”.②返回途中,人們望見“天邊遠處仿佛的一片紫色的陰影從海里鉆出來”.景色從明麗到陰郁,正揭示了主人公菲利普夫婦見到于勒前輕松、歡快,見到于勒后沮喪、沉重的兩種迥然不同的心境,從而突出了他們虛偽、冷酷、自私的性格特征.⑤渲染氣氛.

社會環(huán)境是人物活動的歷史背景、社會情態(tài)、階級關(guān)系等因素的總和,抓住這一點很益于深入理解小說的主題思想.如《最后一課》中寫人們看布告牌,寫普魯士兵的操練,目的在于交代背景,便于讀者理解小說表現(xiàn)愛國主義精神的主題.自然環(huán)境描寫包括人物活動的時間、地點、季節(jié)、氣候以及景物等,對表現(xiàn)人物身份、地位、行動,表達人物心情,渲染氣氛起著不小的作用.文章開頭的環(huán)境描寫有什么作用(二)

六年級的第7課的開頭的環(huán)境描寫有什么作用【文章開頭的環(huán)境描寫有什么作用】

我不知道你說的第七課是上冊還是下冊的,只能給你一點做題目的提示

段落的作用題：a開頭的段落——點題,引出下文,為下文作鋪墊；點明中心.

b中間段落——承上啟下,點明中心.

c結(jié)尾段落——總結(jié)全文,呼應(yīng)開頭；點明中心,或突出中心,或深化中心;

環(huán)境描寫作用題：a、交代背景b、推動情節(jié)c、渲染氣氛d、烘托人物.文章開頭的環(huán)境描寫有什么作用(三)

青春無美衣閱讀答案

17.第一段的環(huán)境描寫有什么作用?

18.文章開頭“我心一酸,眼淚掉了下來”的真正原因?

20.文章最后一小節(jié)說：我曲折的經(jīng)歷賦予我.”閱讀本文后請你說說,我的曲折經(jīng)歷主要有哪些?

21.這篇文質(zhì)兼美的文章,貫穿全文的兩條主線：一是主人公的奮斗精神,二是對外婆的孝心,請你就其中的一方面,談?wù)劯惺?

17.第一段的環(huán)境描寫有什么作用?

烘托出外婆的孤單、無助與蒼老的形象和“我”心酸的心情.

18.文章開頭“我一心酸,眼淚掉了下來”的真正原因是什么?聯(lián)系上下文用自己的話概括

外婆的命是很苦的,她老年喪女、喪婿,本是安享晚年的時候卻要為自己和外孫女的生存而奔波.（意思對即可）

20.文章最后一段中說“我曲折的經(jīng)歷賦予我······”閱讀本文后請你說說,“我”的曲折經(jīng)歷主要有哪些.

①”我“很小就沒了爸媽,與外婆相依為命.②”我“長得并不漂亮.③受學(xué)校老師和同學(xué)的歧視.等

21.這是一篇文質(zhì)兼美的文章,貫穿全文的有兩條主線：一是主人公的奮斗精神,二是對外婆的孝心.請你就其中一方面,談?wù)勀阕x完本文后的感受.

不同意答案,自己想吧.

完全手打,很累的,【文章開頭的環(huán)境描寫有什么作用】文章開頭的環(huán)境描寫有什么作用(四)

背影三毛的閱讀答案

文章開頭的環(huán)境描寫的作用是什么

1.B

2.以風(fēng)大,霧濃,路滑來襯托母親負(fù)重行走的艱難

3.故作沒事,已免去女兒的憂慮、擔(dān)心

4.運用夸張的修辭手法和議論的表達方式,表現(xiàn)出母親對我的愛和我對母親的理解和感激

請采納答案,支持我一下.文章開頭的環(huán)境描寫有什么作用(五)

作文的開頭和結(jié)尾都有寫環(huán)境描寫,這樣寫有什么好處

借物抒情,托物言志,烘托心情

例：

1\生活如詩,詩意有盡情難盡；生活如茶,茶香滿口情悠悠；生活如歌,歌到深處情難留；生活如酒,酒將醉時笑語盈……——（無錫市《精彩一幕》）

2、生活是愛的海洋,人人都呼吸著愛,感受著愛.生活就像一片夜空,在流星的精彩瞬間,令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流,在穿石的精彩瞬間,令人感受到堅持的美……但人間最美的,是愛.——（無錫市《精彩瞬間》）

3、拋不完相思血淚拋紅豆,開不完春柳春花滿畫樓,睡不穩(wěn)紗窗風(fēng)雨黃昏后,忘不了新愁與舊愁,展不開的眉頭,捱不明的更漏,恰便似遮不住的青山隱隱,流不斷的綠水幽幽……——（富陽市《心弦上癡情的景致》）

4、我愛“急湍甚箭,猛浪若奔”那種舞動的勁,帶動我青春向上的心靈；

我思“小橋流水人家”那游子的鄉(xiāng)愁,牽動我年少的思緒,撥動我心靈的思鄉(xiāng)琴弦；,

我悟“日出江花紅似火,春來江水綠如藍”那寂靜,那和祥,撫著我年輕狂妄的想法,賦予我冷靜的思想.——（廈門市《岸流水奔放》）

5、流水清清,蕩漾起聲與色的韻律,飄逸出生命的華彩與燦爛.

流水柔柔,點染開情感的溫和,播灑下愛的春露.

流水蓬蓬,激揚了力與美的交響,迸發(fā)出靈魂的堅韌.——（廈門市《水韻悠悠》）

6、當(dāng)東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱：“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物……”.我們認(rèn)為這是激動人心的壯美風(fēng)景.當(dāng)易安居士在落紅之下低吟淺唱：“紅了櫻桃,綠了芭蕉,雨打窗欞濕綾綃.”我們認(rèn)為這是寧靜淡泊的風(fēng)景.當(dāng)青蓮居士在月明星稀時,對長空高歌：“天下摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏.”我們認(rèn)為這是無奈悠遠的風(fēng)景.

許許多多美的風(fēng)景組成了我們的泱泱大國,許許多多人文風(fēng)景組成了我們燦爛豐富的歷史.——（富陽市《心景和諧》）

7、夜,好靜謐,柔和的月光灑了一地銀白；夜,好深沉,父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲,回蕩在夜色上空.望著熟睡中父親的臉,我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……——（金華市《想起了父親蒼老的臉》）

8、“對酒當(dāng)歌,人生幾何.譬如朝露,去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩慨嘆人生苦短.列御寇御風(fēng)而行,超然灑脫；莊周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳話.而反觀周興、來俊臣之輩貪圖錢財,使自己一生不得安寧；衛(wèi)青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功,卻為了功名害死李廣,自己也憂郁而終.生命應(yīng)得到善待,但凡追名逐利而不折手段者,其生命也將暗淡無光.

雖然都欣賞“生命誠可貴,愛情價更高,若為自由故,二者皆可拋”的人生哲學(xué),但生命乃是人們最初的珍愛.惟有生命的存在,才有可能言及其它.——（南通市《善待生命》）

9、如果說春天是一組歡快的四季曲,那么陽光便是靈動跳躍的節(jié)奏.春天,綠色的使者,希望的象征；陽光,溫柔的天使,光明的象征.有了春天,無不生機盎然,繁花似錦；有了陽光,無不溫暖人心,心情舒暢.——（江西《讓我挺胸沐浴春天的陽光》）

10、“挺胸”是什么?是昂首自立,潔身自好,不與世俗同流合污么?是錚錚鐵骨,寧死不屈,舍身而取義么?是飄逸灑脫,張揚個性,不諂媚權(quán)貴么?歷史上多少名人志士,用他們的行為乃至生命,向我們一次又一次地詮釋了這個詞的含義……——（江西《挺胸而立》）

11、春天,擷一縷春風(fēng),放進心房,讓它吹起我的快樂；夏天,捧一抹驕陽,放進心房,讓它照亮我的溫暖；秋天,拾一枚紅葉,放進心房,讓它收獲我的心情；冬天,掬一捧陽光,放進心房,讓它蕩滌我的心靈……

我珍惜生命的每一寸光陰,我渴望美麗,我享受生命,所以無論何時,我都會擁有一份好心情!——（常州市《讓好心情牽引我們成功》）

01、巴爾扎克說過“不幸,是天才的進升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無底深淵”.

風(fēng)雨過后,眼前會是鷗翔魚游的天水一色；

走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；

登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色.

在這個世界上,

一星隕落,黯淡不了星空燦爛,

一花凋零,荒蕪不了整個春天.

人生要盡全力度過每一關(guān),不管遇到什么困難不可輕言放棄.《直面苦難》

●02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔,九死不悔；魏武帝揚鞭東指,壯心不已；陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽,也不隨其流揚其波,這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇；縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂,躬耕隴畝,這是高雅的選擇.在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章.

●03、只有啟程,才會到達理想和目的地,只有拼搏,才會獲得輝煌的成功,只有播種,才會有收獲.只有追求,才會品味堂堂正正的人.

●04、雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗.然而只要堅韌不拔,終會成為參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細流,然而只要鍥而不舍,終會擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹,然而只要心存高遠,跌幾個跟頭之后,終會占有藍天.

●05、冰心說道：“愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途,點綴得香花彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼.”

●06、悲觀的人,先被自己打敗,然后才被生活打??；樂觀的人,先戰(zhàn)勝自己,然后才戰(zhàn)勝生活.悲觀的人,所受的痛苦有限,前途也有限；樂觀的人,所受的磨難無量,前途也無量.在悲觀的人眼里,原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里,原來不可能的事也能變成可能.悲觀只能產(chǎn)生平庸,樂觀才能造就卓絕.從卓絕的人那里,我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從平庸的人那里,我們很容易找到陰郁的影子.

●07、堅持的昨天叫立足,堅持的今天叫進取,堅持的明天叫成功.

●08、如果只看到太陽的黑點,那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影,那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點,你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣,如果你總希望自己完美無缺,假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償,那么你最大的缺點就是沒有缺點.

●09、喜馬拉雅直沖霄漢,可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠,可里面有跋涉者的腳??；阿爾卑斯山壁立千仞,可其中有探險者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩,可其中有勇敢者的故事.

●10、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣,漸去漸遠的是青春的純情與浪漫.不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔,只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉.當(dāng)一個人與追求同行,便坎坷是伴,磨難也是伴.

●11、月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,命有否泰變化,年有四季更替,熬過長夜,你便能見到黎明,飽受痛苦,你便能擁有快樂,耐過寒冬,你便無須蟄伏,落盡寒梅,你便能企盼新春.

●12、沒有藍天的深邃,可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊,可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳,可以有小草的翠綠.生活中沒有旁觀者的席位,我們總可以找到自己的位置,自己的光源,自己的聲音.

●13

、或許是命運的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢撞碎；或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當(dāng)做泡影放飛,或許是許許多多的難以理解卻又實實在在的障礙與挫折早已將意氣豐發(fā)的拼搏與百折不撓的進擊化為道道憂愁陣陣孤寂,那么就請在凄慘中反省我們自己吧!

●14、“成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷；而當(dāng)初的芽,卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨.”（冰心語）我們每個人都渴望成功,那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時候,用我們無悔的付出,去澆灌隔那剛剛萌芽的種子.

●15、每一滴水都折射出一個多彩的世界,每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界,每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝.不要空嘆人世的無奈,且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩,細細品味那無處不在的美吧!

●16、也許你只是一株稚嫩的幼苗,然而只要堅忍不拔.終會成為參天大樹；

也許你只是一條涓涓小溪,然而只要鍥而不舍,.終會擁抱大海；

也許你只是一只雛鷹,然而只要心存高遠,跌幾個跟頭,終會翱翔藍天.

●17、當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中,觀望藍天白云之時,它已有了夢想,那就是振翅九霄,與藍天搏擊,與白云共舞；當(dāng)駿馬休憩于柵欄之中,昂首長嘶之時,它也已有了夢想,那就是奮蹄原野,馳騁天下.

●18、冰雪覆蓋的時候,我們需要一團火來取暖；暗夜無邊的時候,我們需要點點星光來取暖；前途茫茫時,我們需要一盞航燈來取暖……四季輪回,心里濾不去的是煩惱和憂愁,腳下略不去的是艱辛和傷痛.寒天冷日,讓我們用什么來溫暖迎風(fēng)而立的自己?留些真誠給自己取暖吧!

●19、大海如果失去巨浪的翻滾,也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞,也就失去了壯美；人生如果失去了真實的歷程,也就失去了意義.

●20、一條幽徑,曲折迂回中總會激起心曠神怡的向往；一波巨瀾,潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響；一個故事,遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼；一種人生,跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯.文章開頭的環(huán)境描寫有什么作用(六)

寒夜生花文章開頭第一段的環(huán)境描寫有什么作用

遲子建的寒夜生花（今冬大興安嶺奇寒,春節(jié)前后,氣溫都在零下三十七八度之間徘徊.世界看似凍僵了,但白雪茫茫的山林中,依然有飛鳥的蹤跡；冰封的河流下,魚兒也在靜靜地潛游.北風(fēng)呼嘯的街頭,人們也依然忙著年.）

第一段環(huán)境描寫交代了故事發(fā)生的時間,渲染了安靜的氣氛,通過靜中有動的描寫,引出故事的主人公：寒夜中的花兒.為下文埋下伏筆.文章開頭的環(huán)境描寫有什么作用(七)

環(huán)境描寫有什么作用

環(huán)境種類

自然環(huán)境

自然環(huán)境描寫包括：人物活動的時間、地點、季節(jié)、氣候以及景物等,對表現(xiàn)人物身份、地位、行動,表達人物心情,渲染氣氛都具有重要作用.

社會環(huán)境

社會環(huán)境描寫,指的是對特定的時代背景及人物生活環(huán)境的描寫.它所描寫的范圍可大可小,大至整個社會、整個時代,小至一個家庭、一處住所.描寫的內(nèi)容可以是室內(nèi)陳設(shè)、當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和時代氣氛等.社會環(huán)境的描寫應(yīng)具有濃郁的地域風(fēng)土特色.描寫作用在文章當(dāng)中的環(huán)境描寫不是可有可無的,而是服務(wù)于文章的主題和人物刻畫.可很多學(xué)生在寫作時,不論情況如何,總是“風(fēng)和日麗,天高氣爽,小樹對我招手,小鳥為我唱歌”,純粹是為了寫景而寫景,卻不知“一切景語皆情語”（王國維）.下面我們就從幾位文學(xué)大師的筆下去體會一下環(huán)境描寫的重要性.

社會背景

魯迅的《孔乙己》開頭對咸亨酒店的介紹：魯鎮(zhèn)酒店的格局,是和別處不同的：都是當(dāng)街一個曲尺形的大柜臺,柜里面預(yù)備著熱水,可以隨時溫酒.做工的人,傍午傍晚散了工,每每花兩文銅錢,買一碗酒——這是二十年前的事,現(xiàn)在每晚要漲到十文······但這些顧客,多是短衣幫,大抵沒有這么闊綽.只有穿長衫的,才踱進店面隔壁的房子里,要酒要菜,滿滿地坐喝.對咸亨酒店的介紹,是為了交代孔乙己生活的社會環(huán)境,渲染“短衣幫”與“穿長衫的”兩個涇渭分明的社會群體,表現(xiàn)了社會嚴(yán)重的階級對立,人與人之間冷酷的關(guān)系.作者刻畫這樣一個勢力、冷酷、虛偽的社會環(huán)境,為我們渲染了一種冷漠悲涼的社會氣氛,為情節(jié)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),預(yù)示著人物悲劇的必然性.咸亨酒店可以說是當(dāng)時中國黑暗的半封建半殖民地社會的縮影.

心情暗示

法國短篇小說大王莫泊桑的《我的叔叔于勒》中有兩處景物描寫.A、我們上了輪船,離開棧橋,在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處.B、在我們面前,天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來,那就是哲而賽島了.第一處環(huán)境描寫是在菲利普一家懷著發(fā)財夢去旅游時,那時他們收到于勒發(fā)財?shù)男?菲利普的二女兒也因此結(jié)了婚,一家人高興出游,那時的海面在他們眼中美的如“綠色大理石桌面”.可見一家人的心情多么愉快.但出乎預(yù)料的是,他們在旅游的船上卻遇到了破產(chǎn)后淪落為水手的于勒,他們一家發(fā)財?shù)膲粝肫茰缌?所以,他們旅游的目的地在他們眼中卻成了“紫色的陰影”,不著一字,卻淋漓盡致地寫出了菲利普一家失望、沮喪的心情.

襯托活動

當(dāng)代作家曹文軒的《孤獨之旅》中,有關(guān)暴風(fēng)雨的描寫和杜小康的成長是分不開的.蘆蕩的暴風(fēng)雨是極其可怕的：“雷聲”“如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動過來”,“暴風(fēng)雨”“歇斯底里”“天昏地暗”,“仿佛世界已到了末日”,暴風(fēng)雨沖垮了鴨欄,驚散了鴨群,杜小康表現(xiàn)出成人般的勇氣和堅強,在暴風(fēng)雨中搏斗.暴風(fēng)雨給了他一個成長的機會和舞臺.可以說環(huán)境愈是惡劣,愈是能突出主人翁杜小康的勇敢和堅強,也愈加使人物形象活靈活現(xiàn).

揭示性格

十九世紀(jì)俄國著名作家契訶夫的《變色龍》中,開頭是警官奧楚蔑洛夫走過的市場：四下一片寂靜.廣場上一個人也沒有.商店和飯館的門無精打采地敞著,面對著上帝創(chuàng)造的這個世界,就跟許多饑餓的嘴巴一樣,門口連一個乞丐也沒有.只用寥寥數(shù)筆就真實地再現(xiàn)出沙皇統(tǒng)治的社會的一片蕭條敗落的景象,反映出十九世紀(jì)八十年代俄國社會的陰森可怖的黑暗面貌.這種社會環(huán)境正是產(chǎn)生迎合現(xiàn)實、阿諛逢迎的奧楚蔑洛夫性格的土壤,而奧楚蔑洛夫精神又維護了腐敗黑暗的社會制度.因此,鞭笞奧楚蔑洛夫性格,具有更重要的社會意義.

反襯形象

在魯迅的《藤野先生》中,以“上野爛漫的櫻花”之美來反襯清國留學(xué)生不男不女、不倫不類的丑態(tài)：上野的櫻花爛漫的時節(jié),望去卻也像緋紅的輕云,但花下也缺不了成群結(jié)隊的“清國留學(xué)生”的速成班.頭頂上盤著大辮子,頂?shù)脤W(xué)生制帽高高聳起,形成一座富士山.也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭,實在標(biāo)致極了.那一群扭捏作態(tài)的“清國留學(xué)生”與那美麗的櫻花形成了鮮明的對比啊!對比之余,不能不使讀者感到“清國留學(xué)生”令人作嘔的丑態(tài)躍然紙上.而在魯迅先生的《故鄉(xiāng)》中,作者把少年閏土置于神異的圖畫中：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無際的碧綠的西瓜,其間有一個十一二歲的少年,項戴銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力地刺去,那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了.作者用自然景色之美來烘托少年閏土的活潑,勇敢,天人合一,使少年閏土這個形象在這個廣闊而又鮮活的世界里活靈活現(xiàn).通過以上這些名篇佳作的分析,我們發(fā)現(xiàn),文章中的環(huán)境描寫是至關(guān)重要的,而且它與文章的主題以及所塑造的人物形象是密不可分的.我們也要學(xué)會在作文中巧妙而恰當(dāng)?shù)剡\用這些方法.

增加真實性

例如：“車窗外是茫茫的大戈壁,沒有山,沒有水,也沒有人煙……”《白楊》首段便交代了地點：使人初步感受到大戈壁的荒涼與貧瘠,為下文爸爸的沉思做了鋪墊.另外如《孔乙己》中開頭對魯鎮(zhèn)酒店的格局的描寫也是如此,確定了故事的背景.

渲染氣氛

例如“天灰蒙蒙的,又陰又冷,長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少.”《十里長街送總理》一文中的環(huán)境描寫,渲染了悲哀的氣氛,襯托出人們悼念周總理的極其沉痛的心情.另外如《故鄉(xiāng)》中對故鄉(xiāng)景象的描寫,渲染了一種悲涼的氣氛.而魯迅《藥》一文結(jié)尾一段：時令雖已是清明,然而天氣仍“分外寒冷”,“歪歪斜斜”的路旁是“層層疊疊”的叢冢；這里沒有生機,只有“支支直立”的枯草發(fā)出“一絲發(fā)抖的聲音”；這里沒有啼鳴的黃鶯,只有預(yù)兆不祥的烏鴉,而且“縮著頭,鐵鑄一般站著”.這里借助環(huán)境描寫渲染出了墳場陰冷、悲涼的氣氛.

烘托心情

例如《心愿》一文,在點明“我”在一個假日去巴黎的一座街道公園看書之后,交代了“我”周圍的環(huán)境以及“我”由花叢聯(lián)想到北京一事,表達了作者思念祖國的思想感情.

反映性格

例如《一夜的工作》一文寫周總理工作的環(huán)境：“這是高大的宮殿式的房子,室內(nèi)陳設(shè)極其簡單……”可以看出,總理生活多么簡樸.又如《窮人》一文中寫道“屋外寒風(fēng)呼嘯,洶涌澎湃的海浪……這間漁家的小屋卻溫暖而舒適.”由此可知,桑娜是個十分勤勞的人.另外如《驛路梨花》中對小茅屋的詳細描寫,則寫出了人們的熱心與善良.

推動情節(jié)

例如：《曹操煮酒論英雄》中“酒至半酣,忽陰云漠漠,聚雨將至.從人遙指天外龍掛”一句,因為天氣的變化,引出了對“龍”的評論,從而推動了情節(jié)的發(fā)展.另外如《邊城》中寫道：“天已快夜,別的雀子似乎都休息了,只杜鵑叫個不息.石頭泥土為白日曬了一整天,草木為白日曬了一整天,到這時節(jié)各放散出一種熱氣.空氣中有泥土氣味,有草木氣味還有各種甲蟲類氣味.翠翠看著天上的紅云,聽著渡口飄來生意人的雜亂聲音,心中有些兒薄薄的凄涼.”情竇初開的翠翠“在成熟中的生命,覺得好像缺少了什么”,“好像眼見到這個日子過去了,想要在一件新的人事上攀住它,但不成”.翠翠渴望愛情而還沒有著落,有孤單失落之感.這時祖父在渡船上忙個不息,顧不上她,杜鵑叫個不息,泥土、草木、各種甲蟲類氣味,生意人的雜亂聲音,更增添了翠翠內(nèi)心的紛亂和孤獨之感,因此她“心中有些薄薄的凄涼”.這里的環(huán)境描寫成為人物心里活動的契機并映襯著人物的心情,還有推動故事情節(jié)發(fā)展的作用.

深化主題

分析小說的主題,離不開對人物和情節(jié)的細致分析,也離不開對環(huán)境的認(rèn)真考察.如老舍的《駱駝祥子》中,為了刻畫人力車夫祥子的辛苦,揭示舊社會勞動人民的悲慘,作者極力刻畫了日烈雨暴的情景.當(dāng)日烈到人不能忍受的程度,祥子還不得不拉車掙錢；當(dāng)雨暴到人不能行走的程度,祥子還不得不在雨中掙命.通過這樣的環(huán)境描寫,展現(xiàn)了祥子吃苦耐勞、勤勞的本性,從而揭示了舊社會勞動人民生活的疾苦和悲慘的主題.當(dāng)然,一段具體的環(huán)境描寫,它的作用往往是多方面的,這需要根據(jù)具體的語言環(huán)境去綜合分析,切忌生硬地把它歸結(jié)為某一種作用.

細致作用

環(huán)境是形成人物性格、并限制其活動的特定場所,它決定和影響著人物的性格.同時,人物性格有時也反作用于環(huán)境.寫故事性較強的記敘文,除情節(jié)外,也要寫好自然環(huán)境和社會環(huán)境.寫好這兩種環(huán)境,可較好地烘托人物,進而充分、明確地表達中心.運用環(huán)境描寫要做到：目的明確——為表達中心思想服務(wù)；具體生動——給人身臨其境之感；抓住特征——寫出獨具特色的景物.

描寫效果

客觀描寫是比較真切地再現(xiàn)景物原形的描寫,通過寫景來寫情,即我們所說的“借景抒情”.主觀描寫是指作者帶著主觀情感去寫客觀景物,自覺或不自覺地把主觀感情融入景物之中,這在寫作中稱作“寄情于景”.自然環(huán)境是文中常見的描寫對象.社會環(huán)境,可以是居室陳設(shè)、布局、人物活動場所及當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情等等.場面則是特定的時間與場合內(nèi)人物活動的總面貌.寫故事性較強的記敘文,要寫好環(huán)境.有人說要畫好兩幅畫,即圍繞人物活動的一幅“死尸畫”和另一幅“殺人畫”.文章開頭的環(huán)境描寫有什么作用(八)

普羅米修斯(節(jié)選)閱讀答案

1、文章開頭部分環(huán)境描寫有什么作用?（開頭：天地造成,氣象萬新）

2、在寫普羅米修斯造人和教人類如何生活之間有一個過渡句,請找出來,并說明它在文章結(jié)構(gòu)中的好處.

3、是比較這篇神話與《女媧造人》在內(nèi)容上的異同.

【1】1普羅米修斯讓泥團擁有生命,從此世上就有了人2普羅米修斯教會了人們?nèi)绾紊睢?】來襯托世界,為全文中心做鋪墊,為下文埋伏筆【3】普羅米修斯開始了他的勞動和創(chuàng)造.【4】比喻人們不會生活以及病魔纏身的悲慘遭遇【5】1、國度不同.普羅米修斯屬于古希臘神話傳說中負(fù)責(zé)掌管人類的神靈；女媧是中國古代的神話人物,傳說中的人類之母.2、羅米修斯造的人在沒有給靈魂之前,等于行尸走肉,而女媧直接造出了有血有肉的完整的人類.文章開頭的環(huán)境描寫有什么作用(九)

文章開頭有一段對環(huán)境的描寫.作者在這里寫對于表現(xiàn)喬依"樂于助人"有什么作用?【文章開頭的環(huán)境描寫有什么作用】

突出了人物的品質(zhì)文章開頭的環(huán)境描寫有什么作用(十)

《春旱中的清泉》文章開頭5個段落描寫的自然環(huán)境有什么特征,這樣描寫有什么作用

（1）干燥、灼熱、沉悶、令人焦躁.

（2）①交代高原史無前例的旱情

②渲染生命難以生存的艱難環(huán)境

③為下文白花、泉水的出現(xiàn)作鋪墊,反襯回隆村的生存智慧.

描寫環(huán)境好是作文 篇4

當(dāng)你游覽在青山綠水之中，當(dāng)你沐浴在陽光雨露之中，當(dāng)你散步在滿天星空之下，當(dāng)你小憩在小草野花之中……我想，沒有一個人會不為大自然創(chuàng)作出這樣的杰作而感到驚嘆。

記憶中也游過很多的地方，有險峻的黃山，有秀麗的桂林，還有……然而，那次的九寨溝之行，卻讓我徹徹底底地驚嘆了一回。

形容九寨溝，不是單單一個“美”字所能表達清楚的——那兒，古樸的棧道，斑斕的彩林，青藍色的湖泊，繚繞的云霧，壯麗的雪山，還有或別致，或與眾不同的瀑布……哦，對，還有那充滿了民族風(fēng)情的藏族寨子……或許，擁有這其中的任何一樣，都是至美的一道風(fēng)景線。

之前，我們就聽說藏族人把這兒的湖泊稱為海子——大海之子，一點不假，當(dāng)我第一眼看到九寨溝的湖時，還真就把它當(dāng)成了大海之子——青藍色的湖水，與藍色的大海的顏色比起來，真可謂是有過之而無不及。只是，畢竟是湖泊，總是比無邊無垠的大海小的多，難怪，藏族人會把這里的湖泊稱為海子！走在水邊的棧道上，放眼望去，青藍色的湖水與四周山上的彩林的顏色形成強烈的層次感，樹的顏色有青翠的綠色，耀眼的紅色，古樸的墨綠，淡雅的黃色……看到湖水與彩林的顏色的搭配如此美妙，我不禁感恩大自然，感激大自然的恩惠，感謝大自然帶給我們這么美妙的視覺享受！

海子除了青藍色的水色外，還有一個特點——清澈。湖水很深，甚至最深的地方達到了103米，但是，給人的感覺卻是只有一米深——因為，你很容易就能看到湖底，看到湖底的魚或是“佁然不動”，或是“俶爾遠逝”。甚至有人嘟噥道：“都說水至清則無魚，可為什么這兒的魚還這么快活？”更有甚者吟起了毛主席的詩詞：“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。”是啊，到了九寨溝，有誰會不為大自然的創(chuàng)造而折服呢？又有誰會不感恩大自然呢？

編輯推薦

寫環(huán)境苦的作文(系列4篇)

我們從小學(xué)就開始寫作文了，通過寫作常常可以充分地向?qū)Ψ奖磉_自己的意見，想要得到“完美”的作文是需要經(jīng)過反復(fù)修改的，那么寫好作文的要點是什么呢？以下是由欄目小編為大家整理的“寫環(huán)境苦的作文”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

寫環(huán)境苦的作文 篇1

在日常生活中，我們常常會做夢。有人會夢到玩具，有人會夢到郵票，也有人會夢到伙伴，親人。而我卻常常夢到我最希望得到的生活環(huán)境。

是的，我們現(xiàn)在的生活條件很優(yōu)越，但生活環(huán)境卻不好：噪音污染、空氣污染、環(huán)境污染、水污染等等。當(dāng)我們打開窗戶，誰都希望迎面吹來的是一陣涼爽的、帶著一絲清香的微風(fēng)?？?，吹到我們臉上的卻是帶著霧霾和臭味的風(fēng)。我常常想：我多么希望環(huán)境能變好啊!

這天晚上，我像往常一樣，躺在床上，靜靜地入睡?？僧?dāng)我睜開眼睛，卻發(fā)現(xiàn)我并沒有躺在我溫馨的小房間里那張舒適的大床上，而是來到了一個陌生的環(huán)境。

這兒綠樹成蔭，即使現(xiàn)在是夏天，也不感覺熱。這兒的花開的是那樣鮮艷、那樣美麗?？諝庵袕浡那逑悖勚钗腋械叫臅缟疋?。一群小動物自由自在地跑著、跳著，當(dāng)他們看見了我，不但沒跑，還把我團團圍住，七嘴八舌地討論著。一只膽大的小鳥還銜著一朵花為我插在頭上。我見這些可愛的小動物們那么友好，恐懼感霎時消了一大半。我與他們在柔軟的草地上奔跑，在清澈見底的小溪邊玩耍，在美麗的池塘里游泳。我雖然平時游泳很快，但與小青蛙一比較，就太慢了。我在水中還可以睜眼呢!我看著那些千奇百怪的魚兒在我身邊游來游去，真有趣!當(dāng)我仰頭望著那湛藍的天空和潔白的云朵。我真想大聲地吶喊：這才是我想要的，我希望的生活環(huán)境。

但好景不長，一陣龍卷風(fēng)將我?guī)肓肆硪粋€世界，這兒的天空是灰蒙蒙的，人們的臉也是灰暗的，他們動不動就吵架、打架，看得我心驚膽戰(zhàn)。這里的車很多，可是全都堵在一起，無法移動半步，滴滴，嘟嘟，喇叭聲聽得我心煩意亂，讓我感到透不過氣來。我大聲喊著：讓我回家!我不要呆在這兒了!

我猛得睜開眼，白的刺眼的天花板讓我睜不開眼。剛才只是個夢，我回想這兩個夢，心想：決不能讓第二個夢成為現(xiàn)實!于是，我一到就學(xué)校建立了一個環(huán)保小組。當(dāng)我抬頭望著天空時，我相信，只要人人付出一份力，霧霾就會成為歷史。

做夢都想著的一株番茄，比上肢大家的眼睛，睡了，春天，你呆在我手里聽到花本錢，心里揣著懷著激動的心情，花甲時說的小康，小心翼翼地將接種子撒進去，再次把土填上等待小生命的開端，幾天后那牙周炎破土而出，一片綠茸茸真是討人喜歡，在風(fēng)的吹拂。就這么回事令楊丹要做操活動活動自己了看他們還點頭向我微笑呢，春天過去了，陽光洗浴一下的小嫩芽已有雜草那樣高烈日炎炎下變成優(yōu)雅的小嫩芽長，坑人，小小的綠茵喝，黑，綠蔭下還有好幾朵，開得正旺的花朵呢我心里甭說有多開心了，夏日末尾，那些花朵已經(jīng)不復(fù)存在而不付出。不復(fù)存在接踵而至的是，是一個個瑞瑞的小番茄他們像鈴鐺一樣掛在樹干上，我只帶上我美滋滋地等待豐收的來臨，秋天來臨那一個個又大又紅的番茄壓彎了，那日益枯黃的枝干看到這一情景一般人都應(yīng)該很歡樂的，可我確可我嘴笨也不開心開心不起來他還嫌是蜘蛛織物留在世上最后的痕跡。因為我知道我應(yīng)，摘小番茄它就會枯死我因此要和他作最后的告別，冬天看到哪段了?的經(jīng)，想起那以前，想起那以前那做操的，那你呀，想起那一朵朵盛開的花我忍不住哭泣起來，要是時光能倒流該多好，我被一陣隱隱的傷痛弄醒了，我當(dāng)我醒來太陽已經(jīng)升得很高哎，原來只是。原來只是一場夢。

寫環(huán)境苦的作文 篇2

我們的家鄉(xiāng)原本是一個山青水秀的地方，后來隨著人們生活水平的提高，生活垃圾越來越多，我們家鄉(xiāng)的環(huán)境受到了嚴(yán)重污染。

這幾年，人們的生活水平大大提高，但人們的生活習(xí)慣卻還是那樣，喜歡亂丟垃圾，使環(huán)境嚴(yán)重污染。原來美麗的平頭巖上樹木蔥郁，綠草茂盛，但自從改革開放以來，越來越多的人們喜歡到平頭巖上去開展各種活動，吃了的食品、剩下的垃圾，全都丟在山上，原來美麗的平頭巖漸漸變成了垃圾山，而且垃圾種類繁多，要什么垃圾有什么垃圾;在平頭巖旁邊有一個半環(huán)山的湖，以前湖水清澈美麗，走在湖邊，清水倒影，湖里的魚也不時的向你問好打招呼，可后來許多人向湖里倒垃圾，清澈的水湖成了名副其實的垃圾湖，當(dāng)你行走在小湖邊，惡臭便一陣陣的向你迎面撲來;沱江河流水庫的上游，人們不斷的往河里傾倒垃圾，垃圾隨著河水一直漂到水庫，被水庫大壩扣在了上面，時間久了，水庫的水面上也建起了一坐結(jié)實的塑料袋浮橋;在居民區(qū)附近堆著的垃圾山，散發(fā)著大股的惡臭，這可成了成千上萬的蚊蟲的樂園，居民們深受其害。一但大風(fēng)一吹，滿天飛舞著塑料袋，又形成了一個空中垃圾園。

后來，人們逐漸明白了，再這樣光破壞，不保護環(huán)境，我們就會永遠生活在這種垃圾園里，所以，我們申請了創(chuàng)建文明城市，以申請文明城市為契機，全民參與了環(huán)境治理，原來的垃圾道通過人們的清掃變成了清潔大道，河里，水庫里的垃圾也被人們用網(wǎng)子打撈干凈了，，山上的垃圾被撿干凈了，墻上、電線桿上的狗皮膏藥也被刮干凈了，收獲的垃圾則被送到垃圾處理場進行了焚化或填埋處理，人們的生活習(xí)慣有了很大的改變，不再亂仍垃圾了，我們的家鄉(xiāng)恢復(fù)了以前美麗的面貌，評上了文明城市。

現(xiàn)在，人們的環(huán)境保護意思越來越強，街道旁邊隨處可見各種各樣的垃圾箱，在山上、在河邊都立有禁止仍垃圾的標(biāo)志。我們的家鄉(xiāng)的環(huán)境越來越美麗，再也看不見垃圾滿天的情景了。

我們的家鄉(xiāng)的環(huán)境從山清水秀到被污染又恢復(fù)到山清水秀，希望家鄉(xiāng)的人們明白，只有保護環(huán)境，才能使我們的家鄉(xiāng)更美，保護環(huán)境，人人有責(zé)，保護環(huán)境，從我做起。

寫環(huán)境苦的作文 篇3

我七歲那一年，我家周圍的花兒長得很美，草兒長得又嫩又茂盛，有些草迫不及待的從地里探出頭來，小樹長得是一天比一天壯，一天比一天高，河水很清很清，清得能看見河底，清得能看見小魚小蝦游來游去。

一年之后，小花小草枯萎了，大樹也漸漸的消失了，就連小河都綠得發(fā)黑，遠遠就能聞到一股臭味，簡直是臭氣沖天，從那里經(jīng)過的人都要憋一口氣過來。我就從那時起，就開始尋找污染線索。

我就一直找，找到我10歲，才找到了三條線索，第一條線索是：人們覺得車停在地下停車場很麻煩，就停在了小花小草的身上，時間長了，小花小草都被車壓死了。

第二條線索是：人們大量的亂砍濫伐，破壞樹木的生長。

第三條線索是：人們隨手把垃圾扔在小河里面，使小河污染了，水慢慢變得發(fā)黑、發(fā)臭。

我就和小伙伴們做了一個牌子，上面寫著是：“請不要把垃圾扔進小河里?！边^了一段時間小河比以前要好多了。牌子起作用了。

請大家記住，我們怎么對待大自然，大自然就會怎樣對待我們。

寫環(huán)境苦的作文 篇4

一眨眼，十年就已經(jīng)過去了。我來到我的家鄉(xiāng)——湖南，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化十分大：家家戶戶門前的花草樹木都長得郁郁蔥蔥、密密層層的，十分茂盛；村前的河水清澈見底，清得能看見河里的小石頭；藍藍的天空上，飄著幾朵雪白雪白的云朵兒；大家的院子也改變了，變成了一塊塊綠油油的草坪，草坪上有一朵朵欣然怒放、芬芳迷人的花朵兒，就像一個害羞的小姑娘呢！

春天來了，人們就趕緊往自家的院子里種些大大小小的樹苗和花的種子，希望它們快快生長起來。

夏天一到，人們就來到小院里的大樹底下乘涼，那是多么舒服??！晚上的時候，大家搬來椅子，一邊用扇子扇著風(fēng)，一邊看著夜空上那閃閃發(fā)光的星星，別提有多愜意??！

豐收的秋天已經(jīng)來了。農(nóng)民伯伯們正忙著收水果呢！有蘋果、梨子、桃子、芒果、葡萄等等。如果你咬上一口，就會感到十分香甜可口。秋天可是農(nóng)民伯伯最高興的季節(jié)呢！

冬天終于來了，小朋友們高高興興地跑出去玩雪了。他們一會堆雪人，一會打雪仗，玩得可開心了！

我愛我的家鄉(xiāng)，如果每個人都愛護環(huán)境的話，那么家鄉(xiāng)就會變得更加美麗，更加富饒了！

[薦]寫校園景環(huán)境作文(精選4篇)

幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題：“校園作文”、“校園環(huán)境作文”。

語文試卷上一定有個作文等著我們，寫作文可以促進主動看書學(xué)習(xí)，提高我們的學(xué)習(xí)能力，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。你也常常糾結(jié)不知道寫些什么內(nèi)容嗎？以下是我們?yōu)榇蠹沂占摹皩懶@景環(huán)境作文”僅供參考，歡迎閱讀。

寫校園景環(huán)境作文 篇1

走出那養(yǎng)育了我們的母校，走出了我們心中最偉大的母校的門檻，跨進了那萬人矚目萬人敬仰的中學(xué)門檻。我們從少先隊員走到了中學(xué)生，從小小的幼苗成長為健壯的小樹。

走進我憧憬已久的新校園，一進校園一股大自然的芬芳清香撲鼻而來，道路兩旁的大樹，莊嚴(yán)的排列在兩旁，恰似校園的保衛(wèi)員。這些樹有這數(shù)十年的歷史?？茨且豢每么謮训纳n天大樹。這些樹也代表著我們學(xué)校的品質(zhì)，堅毅頑強，無論生長在多苦多難都要堅持下去。特別是那棵梧桐，立在我們教室的前方。正如李清照說的：梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得。是那樣的憂愁深遠。

我徒步走到了我們學(xué)校的圖書館，那個擁有悠長歷史的圖書館。它建立于1986年雖然有點“古老”但也是一處“旅游圣地”，里面有藏書好幾萬冊呢，我非常喜歡去這個圖書館，因為我也是一個小小的書蟲??！我踏上臺階走進去挑了一本書細細的品味著其中蘊含的深刻道理！我們曾對這個學(xué)校的破舊年代悠久而感到厭倦，但是也唯有這種環(huán)境才能磨練出我們的毅志！圖書館我最喜愛的地方，不論好壞，不論大小，只求書的精華！

新的生活，也給了我新的壓力；然而新的壓力，又是我前進的動力。

在我們新學(xué)期的生活里，我們需要考自己生活，我們要學(xué)會自立自主。在新學(xué)校里我們一住就是半個月，這不是煎熬，而是磨練！在這半個月里我們雖然受著非人的折磨，但這也是我們鍛煉自己的好時機！洗衣服，在冰冷的天下從冷水澡。這是一種快樂的受益匪淺的折磨！

新學(xué)校，新生活，新體驗，新毅志！

寫校園景環(huán)境作文 篇2

整潔優(yōu)美、文明有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，既是一個學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的標(biāo)志，也是學(xué)校的名片和資本，代表著一個學(xué)校的發(fā)展水平和文明程度。

開學(xué)以來，在我們共同努力和辛勤勞動下，學(xué)校的校園環(huán)境越來越干凈，整潔，但我們也不無遺憾地看到我們自身還存在很多不文明行為、很多陋習(xí)需要摒棄：如有亂扔紙屑、包裝袋、礦泉水瓶，亂到垃圾，在課桌上亂貼亂畫、有的張口污言穢語，同學(xué)之間拳腳相加，等等。這些現(xiàn)象好象是無關(guān)緊要的事，但實實在在的反映了一個人的素養(yǎng)。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。

讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，管好自己的嘴，管好自己的手，管好自己的腿。以行為習(xí)慣的培養(yǎng)為抓手。堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。從小事做起，在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)上狠下苦功。日積月累，滴水穿石。欲掃天下先掃一屋，欲成大器先立足于平凡。把日常行為規(guī)范內(nèi)化為我們的自覺行動。我衷心希望，人人爭當(dāng)美化校園的使者，管理的主人，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊做起，把愛護校園環(huán)境、摒棄不良行為作為自覺行動。愿我們共同生活在一個更加整潔優(yōu)美的環(huán)境中。

寫校園景環(huán)境作文 篇3

告別朝夕相處了六年的小學(xué)校園，我懷著激動和新奇的心情，邁進了一中這座文學(xué)的殿堂。今天站在人生第二起跑線上，我的心情是——憧憬？坎坷？還是茫然？失措？

步入新校園，首先給人的感覺是煥然一新。因為這里有新同學(xué)、新老師、新教室、新校園……這一切的一切在我眼里都是那么新穎。看，道路兩側(cè)有很多高大的樹，多像守護校園的衛(wèi)兵呀！河塘邊的柳樹，在微風(fēng)吹拂之際，青絲飄蕩在風(fēng)中，如鵝毛在空中紛紛揚揚地舞動著；如姑娘的秀發(fā)被一陣風(fēng)吹得稀稀灑灑。此情此景，正如杜甫在《奉答岑參補闕見贈》中寫道“冉冉柳枝碧，娟娟花蕊紅”。如果只有柳樹，而沒有花兒的襯托，不也是一大哀事嗎？不用擔(dān)心，瞧！菊花在校園里競相開放，有紅的、白的、黃的……各色各樣，令人看了眼花繚亂，但也會感嘆秋天里有菊花，就像作文中運用了修辭手法，變得更生動形象。

校園里的景色令我心曠神怡，校園真美，你們說呢？

寫校園景環(huán)境作文 篇4

保護環(huán)境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓(xùn)。在今天，我們更應(yīng)懂得保護環(huán)境就是保護我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù)，作為學(xué)生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。

得有段時間，校園里果皮紙屑隨處可見，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說了，大家是有親身體驗的，掃完后，轉(zhuǎn)身就會發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個小社會，同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環(huán)境，走出校園，進入社會這一大環(huán)境，又能怎樣呢？那就更不敢設(shè)想了。

同學(xué)們，救救咱們的地球吧！大家應(yīng)立即行動起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實際行動保護環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。

關(guān)于公交車上的環(huán)境描寫作文9篇

作文相信大家在平時生活中都寫過吧，為了有效提高我們的寫作能力，你知道寫好一篇公交車作文需要從哪些方面入手嗎？一篇優(yōu)秀的作文可以讓我們感知語言的魅力。你知道寫好一篇公交車的作文需要從哪些方面入手嗎？以下是由我們?yōu)榇蠹艺淼摹瓣P(guān)于公交車上的環(huán)境描寫作文”，僅供參考，我們來看看吧！

關(guān)于公交車上的環(huán)境描寫作文(篇1)

公交車讓座

今天，我要到爸爸媽媽工作的廠里去，我每星期都可能去一次，我在公交車上找了個座位坐下了，在我的對面的是母子倆，兒子今年大約5、6歲了，他坐在媽媽的膝蓋上，倆個人一個座位。

車到小百貨就有好多人上車，其中有一位80多歲的老人，車一開動，老人就站不住了，東倒西歪，十分吃力。此時，前面的孩子從媽媽的膝蓋上跳了下來。恭恭敬敬地指著媽媽的膝蓋說：“老爺爺，您請坐?！边@出人意料的舉動讓那位母親來個措手不及，臉?biāo)⒌匾幌录t了起來，只好準(zhǔn)備讓座，車廂里的人終于弄明白了這是怎么回事，哄堂大笑起來。這個可愛的孩子，忽閃著一雙大眼睛，還二丈和尚摸不著頭腦呢。

我站起來把我的座位.讓給了老人，他露出了滿意的笑容。

母子倆回到座位，媽媽對著兒子的耳朵說了幾句悄悄話。不一會兒他大概是明白了``````，自己也笑了。

車廂里充滿了笑聲，生活多么美好！

關(guān)于公交車上的環(huán)境描寫作文(篇2)

今天，我因為身體不舒服，乘坐1路公交車去縣人民醫(yī)院檢查。因為我從小體弱多病，跑醫(yī)院已經(jīng)成了家常便飯，所以媽媽很放心我一個人的旅行。

在寒風(fēng)中等了好久，車子終于來了，我趕緊上前去，刷了卡，瞅見一旁的過道還有一個座位，于是就舒舒服服地坐了下去，未曾想，這一坐，卻成了我的噩夢。

正當(dāng)我靠在座位上微微閉目養(yǎng)神的時候，公交車駛到了下一站，從站臺上走上來兩位結(jié)伴而行的老太太。一位老太太看上去年輕一點，大約50多歲左右，穿著青灰色的呢大衣，腳上還踩著一雙擦得發(fā)亮的皮鞋，她攙扶著一位60多歲的老婦人，那老婦人看上去臉色有些虛弱，眉眼間流露出一絲不悅。

我正猶豫著要不要給這位老太太讓座，可是我自己的身體也不是很舒服啊！可是，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)周圍的年輕人不是把眼光投向了窗外，就是裝作什么也沒看見，仍舊心安理得地坐在座位上。他們可以這樣，我可不能這樣熟視無睹，于是，我正準(zhǔn)備站起來，那位年輕一點的老婦人卻開口了，語氣尖酸刻薄，帶著幾分不屑：現(xiàn)在的學(xué)生啊，真是完全沒有教養(yǎng)！都說尊老愛幼，怎么一點兒也沒有行動呢！說著，意味深長地看了我?guī)籽邸?/p>

這幾句話一下子就把我惹毛了，我本來不舒服，可還是愿意給你們讓座，可是這老人家卻埋怨起我來了？想到這兒，我感到全身一陣委屈、不適，我向來是心里憋不住話的人，于是，反駁了一句：尊老愛幼，難道只需要我們尊重老人，就不需要呵護幼小了嗎？再說了，如今的社會講究的是人人平等，道德綁架可行不通！那位60多歲的老太太顯得通情達理，她點了點頭，說著：對啊，小姑娘講的在理！有了這句話和理解就夠了，我還是站了起來，恭恭敬敬地說了一句：老奶奶，來這里坐！謝謝你的支持！呵呵老奶奶開心地笑了，我也笑了，公交車上的每個人都笑了

關(guān)于公交車上的環(huán)境描寫作文(篇3)

有人說過：在我們生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

題記

周末，去上興趣班的路上，我上了公交車才發(fā)現(xiàn)人山人海。這時，在到站的鈴聲中，一個人下了車，我的眼前出現(xiàn)了一個座位，我的眼睛好像發(fā)出了光，扶住扶手，三步并做二步地沖了過去，沒想到，一個年輕人比我先了一步，安安穩(wěn)穩(wěn)地坐了上去，我只好站著。

我開始打量起眼前這個人來，他看起來十分年輕，應(yīng)該二十來歲，背著一個時尚的包包，身上的衣服也很時尚。他手里拿著手機，手指上下翻動著，耳朵上還帶著耳機，看著手中的手機，還時不時地笑一笑，仿佛給老人、小孩讓座跟他是沒有關(guān)系一樣。

這時，旁邊的人都開始議論著這個年輕人。一個坐在位子上的老太太說：現(xiàn)在的年輕人怎么都這樣不懂禮貌?。偛潘髅骺吹竭@個小朋友了，居然還不讓座！一下子，作文全車人就像炸開了鍋似的，年輕人們都開始議論這個男子，說他在損害年輕人的形象，車上的母親們則開始教育起了自己的孩子，跟他們孩子說千萬不要學(xué)他。

這時，他看了一下站牌，摘下耳機，車中的騷動還在繼續(xù)，傳入他的耳中，而他卻一點兒也不在乎，將耳機放在了包里。我猜他應(yīng)該是快到了吧，于是，我就走了過去，只見他用眼睛斜了我一眼，好像很奇怪。

車到站了，他背著包走下了車，這時，暖暖的車內(nèi)突然傳來了一陣異味，大家都在尋找時，我的目光投在了剛才那個人的位置上，那位置的底下有一堆嘔吐物，臭味是那里飄過來。那男的顯然是看見了，哦，原來那個年輕人

我在車上又站了一會兒，心中充滿了愧疚，那個年輕人用自己的身體為全車的人擋住那臭味，而我卻用這種目光和心理去看待他，他還不在意我們的目光，我真是自嘆不如??！

關(guān)于公交車上的環(huán)境描寫作文(篇4)

我是一輛普通的公交車，每天每時每刻都在盡心盡力的運載著乘客?？墒迁D―哼！有些乘客的做法真讓我看不過去。

１．請給有需要的乘客讓個座！每當(dāng)我喊響這句話時，１０個人只會有３、４個人站起來讓座，更多的不是看著窗外假裝沒聽見，沒看見，就是裝睡。其實，只要稍稍注意一下，就會發(fā)現(xiàn)他們其實在偷偷地睜開眼睛看著需要座位的人有沒有找到座位呢！還有一些人，他們趁別人讓座時就一屁股坐在這個原本不屬于他的座位上，一點都不顧別人的勸說。這可真讓我在奇怪的同時感受到了人類的虛偽：他們不是提倡尊老愛幼嗎？那為什么會發(fā)生這種現(xiàn)象呢？

２．為了保持良好的乘車環(huán)境，請不要在車廂內(nèi)吸煙或亂扔垃圾！每次到站，我都會耐心地提醒新上車的乘客，可是一點用都沒！瞧！一位叔叔吃完了早餐，看見垃圾桶離他那么遠，就偷偷地把早餐袋給塞座位底下了！哇！快來看，這邊這位小女孩吃的是肯德基！哎哎！你怎么把瓶子放在車上就下車了？咦？你既然要下車，為什么不把垃圾帶下去呢？唉！又要麻煩清潔工阿姨了！現(xiàn)在，連人類的后代，祖國的花朵――小孩子也學(xué)會了這惡習(xí)，以后可怎么辦喲！

人類??！你們什么時候才能改掉這些壞習(xí)慣??！

關(guān)于公交車上的環(huán)境描寫作文(篇5)

一張想去旅行的畫紙?zhí)稍跁郎?，深情眺望著遠方，因為畫被主人亂畫還狠心撕下，讓畫紙心灰意冷！

畫畫紙在心中祈禱：風(fēng)姐姐啊，你能幫我實現(xiàn)我的旅行夢嗎？如果可以，我一定會盡全力報答你！風(fēng)姐姐一聽，微笑著說：紙妹妹，樂于助人是做人的基本，我會幫助你實現(xiàn)你的愿望。不需要你的報答，但是，這一路的困難你愿意堅持嗎？

畫畫紙立馬像脫韁的野馬，興奮的回答：我愿意！我一定會堅持??！于是，風(fēng)姐姐帶著它飄走了，飄呀飄，飄了三天，畫畫紙到達了一個才藝森林，這里只有才藝的人才能活下去，沒才得人會坐牢關(guān)十年。為了生存，畫畫紙勤學(xué)苦練，早出晚歸，整整練了8700多天，終于學(xué)會了畫畫及所有的知識。在一次驗證大家才藝是否標(biāo)準(zhǔn)的時候，畫畫紙憑高超的水平和技術(shù)榮獲一等獎，畫畫紙?zhí)_心了，所有的努力都沒有白費，它對著藍藍的天空大聲喊到：只有有恒心，堅持努力一定會收獲！你看，沒有雙腿的我，現(xiàn)在正光榮的站在獎臺上領(lǐng)獎！

以前的我被小朋友嘲笑，被主人數(shù)落，被朋友淘汰，但是通過自己的努力，今天我可以驕傲的說一聲：畫畫紙！你真棒！

關(guān)于公交車上的環(huán)境描寫作文(篇6)

“五一”那天，我們?nèi)叶汲斯卉嚾デ艉瓮妗?/p>

一上了車，付了錢。我看見車上有很多人，座位都坐滿了，我只好站著。大約過了三四個站，一個坐在座位上的大姐姐對抱著弟弟的媽媽說：“阿姨，你辛苦了，你坐吧。”媽媽連聲道謝。我望了望坐在座位上的人，大多是強壯的青年人；又看了看站著的人，多數(shù)都是兒童與老人。那些有座位做的人，看著他們，無動于衷。他們很空閑，有的在看報紙，有的玩手機游戲，有的在聊天……但是他們沒有想過：如果司機突然急剎車，站著的老人、小孩都會發(fā)生碰撞，有時還會摔倒，輕則痛幾天，重則骨折?？赡茏娜藟焊鶅翰恢勒镜淖涛?。我抬頭，看見一個很醒目的提示板，上面寫了請給老、弱、病、殘、孕婦、抱嬰者讓座。哼，一群假文盲，難道他們不認(rèn)識字嗎？難道他們就瞎了眼了嗎？這些問題的答案他們心知肚明，過了大概10個站，終于讓我坐上了座位。車上不斷有人上車，而下車的人卻很少。當(dāng)一位白發(fā)蒼蒼的老人上車的時候，司機問：“有誰給老人讓座？”過了幾秒，一位女青年把位置讓給了老人，雖然不怎么情愿，但起碼她會替人著想，而不像那些假文盲似的，自私自利，只顧自己，不顧別人。我們應(yīng)該像歌德所說的一句話去做：你若要喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。

當(dāng)廣播響起：“千燈湖站已到，請乘客在后門下車”的時候，我下了車?；叵雱偛潘l(fā)生的情景，我真替佛山人丟臉，佛山人們也丟了中國多年來的傳統(tǒng)美德。

關(guān)于公交車上的環(huán)境描寫作文(篇7)

你做過公交車嗎？每一天的公交車上都會發(fā)生很多事情，就在那一次乘坐公交車時發(fā)生的一幕，令我記憶猶新。

那一次，我和爺爺一起去乘坐公交車，車上的人很多，挨挨擠擠的，把我都快要擠成人肉餅了。車開過幾站我和爺爺好不容易找到幾個座位坐了下來，啊！可真舒服??！但是沒過多久，一位阿姨便上了車，她一手抱著一個小女孩，一手拎著一個重重的包，我看了，心想：我要不要讓座呢？可是我才剛剛坐下呀！如果我讓座的話，我又要站著了，還要背著一個大書包，都快要累死了；如果我不讓那個阿姨會更累。正在我猶豫不決的時候，一位老婆婆拄著拐杖起身讓了座位。她慢吞吞說：“姑娘，快坐下，我已經(jīng)到了?！卑⒁讨x了老婆婆，便坐下來了。

剎那間，我的臉一下子就紅了，像個熟透了的大蘋果。我想：這一位老婆婆年紀(jì)都這么大了，還讓座，而我卻舒舒服服地坐在座位里，想到這兒，我趕緊站了起來，拉著老婆婆的手說：“老婆婆請您坐在我的位子上吧！”老婆婆笑了，我也笑了，車上的人都向我投來贊許的目光，我像喝了蜜一樣甜滋滋的。

人間處處有真情，真情時時暖人心，只要每一個人給別人一絲絲的關(guān)愛，這個世界就會變得更加美好。

關(guān)于公交車上的環(huán)境描寫作文(篇8)

今天中午，我和爸爸一起去117醫(yī)院的餐廳吃飯。一到車站，就看見一輛82路迎面駛來?！翱欤宪?！”車門一開，爸爸邊喊邊拉著我就往車上擠。

一上車，熱浪就把我們包圍了，車廂內(nèi)悶得喘不過氣來。啊，原來這是一輛沒有空調(diào)的82路公交車！時間一分鐘一分鐘地過去，汗珠順著臉頰滾落下來，背上的衣服已經(jīng)濕透了，緊緊貼在了我的身上。又悶又熱，我實在是受不了了，真想馬上下車，走進有空調(diào)的屋子里，好好涼快一下，如果能再來一根雪糕，那就更棒了！唉，別做夢了，還是想想辦法，如何對抗這車中的炎熱吧！

突然，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)駕駛員叔叔頭頂上有一臺小小的微型電扇正搖著頭，發(fā)出微弱的風(fēng)。于是，我一點一點的移動腳步，好不容易挪到了駕駛員叔叔的身后，身子緊貼著扶欄。啊，我終于享受到了一絲小小的清涼！我仿佛撿了個大便宜，情緒一下子好了許多……

終于挨到了目的地。一下車，周圍涼爽的空氣撲面而來，車內(nèi)和車外真是大不相同啊！

關(guān)于公交車上的環(huán)境描寫作文(篇9)

一個公交車場站里，有四輛公交車，他們分別是柴油與電一起作為燃料的“混動呆”、福田18米鉸接車“大福后”、車頂有一個氣罐的“老Z3”和前置鉸接“大黃前”。他們總是爭吵不休。

一次，混動呆響了響他那ATM變速器，說：“你們都沒有我厲害！我可是第一個被集團收購的混合動力客車！”

老Z3聽了這話不樂意了，他氣得車頂上的氣罐呼呼響：“我的減震彈簧才好呢，乘客坐著多舒服啊！你們誰都比不過我！尤其是你，大黃前！前置發(fā)動機轟隆轟隆，地板嘎吱嘎吱，早該報廢了?！鼻?，他多傲慢??！大黃前沒理他。

大福后也開始頂撞上了年紀(jì)的大黃前：“你這個破車，又沒空調(diào)又有一股柴油味！我呢，排放歐五，比你環(huán)保，還有空調(diào)，你比不過我！”大黃前開始不耐煩了，但沒吭聲。

最后，混動呆、老Z3和大福后一起挑釁大黃前：“你味兒了吧唧，還沒有空調(diào)！發(fā)動機轟隆轟隆，地板嘎吱嘎吱！”

“你們竟然……”大黃前氣得發(fā)動機轉(zhuǎn)速越來越快，頭昏腦脹地剛開口，調(diào)度員來了。

“‘尺有所短，寸有所長’你們都有各自的優(yōu)點和缺點，總是用自己的長處比別人的短處，不思進取，總有一天你們都會被淘汰的。不要吵了！混動呆，你去安華橋北與你家人們給21路加車；老Z3，你去加油；大福后，你去保修廠加一個門，要去BRT4路了！”

三輛車灰溜溜地走了，從此不再爭吵。

描寫保護環(huán)境的作文700字(通用7篇)

在讀書過程中，大家或多或少都會接觸到作文，作文可以讓我們更好地去表達某些情感。作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，語句通順，我們該如何撰寫作文呢？經(jīng)過收集并整理，我們?yōu)槟愠噬厦鑼懕Ｗo環(huán)境的作文，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

描寫保護環(huán)境的作文 篇1

早晨陽光明媚、晴空萬里，真是難得的好日子。我?guī)е淇斓男那闇?zhǔn)備去公園里散步。

我邊走邊哼著小曲，走著走著，眼前的景象令我愣了一會：有兩個男孩和一個女孩一起拿著兩面旗子，上面寫著醒目的六個大字：保護城市情節(jié)，愛護環(huán)境光榮。頓時我的臉一下子變得面紅耳赤，心中不斷涌起一陣?yán)⒕?，想起自己平時的一舉一動讓我無地自容：在路上，看見垃圾，我總是不屑一顧地把目光轉(zhuǎn)移;垃圾掉在馬路上，我卻視而不見。我低頭一看，今天的路異常的干凈，一塵不染，沒有一絲紙屑果皮。我不警鐘，發(fā)現(xiàn)在她們旁邊放著三把掃帚，我猛然一怔，知道了這地是他們掃的。只見他們面帶微笑，拿著旗子，精神抖擻，仿佛全身上下都有一種永遠用不完的精神，使不完的勁。他們的微笑是那么意味深長：是一種警告的微笑，時時警告我們要保護環(huán)境，不要亂扔垃圾;是一種鼓勵的微笑，時時鼓勵著我們要齊心協(xié)力，攜手共同保護環(huán)境;是一種表揚的微笑，表揚那些保護環(huán)境，講衛(wèi)生、不丟垃圾的人?？粗麄兊纳碛埃易匝宰哉Z道：是啊。我們住在同一個家庭，同一個地球，難道不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎?學(xué)習(xí)他們保護環(huán)境、以身作則的精神。

讓我們攜起手來，向他們學(xué)習(xí)，像他們一樣以身作則、保護環(huán)境、保護我們共同的家園。

描寫保護環(huán)境的作文 篇2

近年來，許多地方經(jīng)常出現(xiàn)霧霾天氣，這是因為空氣污染造成的。其實這只是大自然給 我們?nèi)祟惖木?，如果人類還是這樣大肆破壞環(huán)境的話，后果便會不堪設(shè)想!

讓我們來看看破壞環(huán)境的惡果吧，據(jù)了解人類僅用 40 年，就讓上百種生物，植物滅絕了?，F(xiàn)在還有上千種生物，植物瀕臨滅絕?，F(xiàn)在幾乎每一個小時就有幾十種動物被貼上滅絕的死亡標(biāo)簽，因為破壞，污染。許多動物發(fā)生了基因變異，比如西班牙的雙頭蛇，澳洲的兩頭三眼蜥蜴……有些動物變異之后，對人類也產(chǎn)生了巨大威脅。日本東南沿海海域的巨型蜘蛛蟹，是由蜘蛛蟹變異而來，異常兇狠。在非洲，有一種有歐洲蜂變異的巨蜂，所到之處，所有生命無一生存。同時，因為過度砍伐，許多植物的現(xiàn)狀也不容樂觀。比如，珍貴的紅木。就因為大肆砍伐，瀕臨絕種。

最近，電視上，收音機里都在說礦泉水不合格的問題，我又想到以前在收音機里聽到水污染的問題。那些破壞水源，污染水源的人，難道不喝水嗎?他們飲用到被污染的水，難道不是自食其果嗎?那些飲用了被污染水而生病的無辜群眾，就不能讓破壞環(huán)境的人引起關(guān)注嗎?

讓我們改變自己的不良習(xí)慣，從我做起，從身邊做起，用舉手之勞，保護我們?nèi)祟惖墓餐覉@ --- 地球母親吧!

描寫保護環(huán)境的作文 篇3

自從全球氣候變暖，河里大面積的魚死亡，霧霾越來越嚴(yán)重。無論是政府，學(xué)校，書本都在宣傳保護環(huán)境，人人有責(zé)。

但是在我看來，這句話就像是一個口號。而大家也只是把它掛在嘴邊，并沒有什么實際行動。樹木運來運去，建筑修好又拆，重工廠只是從一個地方搬到另一個地方，酸雨該下的地方還是不可避免，垃圾仍是該扔就扔，污水到處都是，果不其然，大家都做了口的巨人，行動的矮子。

其實作為一名普通的公民，想要保護環(huán)境真的沒有多么復(fù)雜，甚至找不到華麗的辭藻來修飾，但也就是我們簡單的沒有多大決定性意義的舉動加劇著環(huán)境的惡化?？照{(diào)的使用會加劇臭氧層的空洞；不合理地用水不僅會使污水難以處理，河水富營養(yǎng)化，更是會導(dǎo)致水資源的枯竭；垃圾不合理的處理，土壤的污染...我們甚至不知道下一個行為會為我們的地球母親帶來多大的困擾。

我不想說保護環(huán)境，我想說保護自己吧，我們生活在地球上，我們的每一個舉動都直接威脅到自己。既然如此，從保護自己開始，共展保護世界的宏圖，讓這一切落實下來吧，別只是一句空話，一紙空文。

描寫保護環(huán)境的作文 篇4

我們來換位思考一下吧，假如你是地球，在開始，你創(chuàng)造了人類這種生命，多少也會感到有點自豪。后來，人類的大腦經(jīng)過不斷的進化，科技的不斷發(fā)展，還有人類的逐漸增多，種種東西的不斷加速，使“你”的綠色逐漸減少，“你”慢慢慢慢就有了種種包袱，供給“你”舒服的綠色越來越少，越來越少。我想你還可以在進一步的換位思考，把這種能讓你快樂和舒服的綠，換做你生邊某一種幸福的事，這種幸福的事越來越少，越來越少。我想你肯定有些氣憤吧。要是我這個暴脾氣的話，肯定會想把人類全都搞死。讓他們知道我的厲害。可是，至少地球沒有像我這樣去做。但他也給了我們一些“小小的”懲罰，這小小的懲罰對我們來說已經(jīng)很大了，但，這僅僅是小小的。什么沙塵暴，什么海嘯，都是我們“罪有應(yīng)得”。你不要看我說的這么苛刻，是真的。的確如此，要是我們守衛(wèi)好我們這顆地球的話，要是我們給這個地球多一點點綠的話，它不會，我敢保證。什么沙塵暴，什么海嘯，不會來的。不會來的。

但是，地球末日并不只是這區(qū)區(qū)一小點綠，而是要大家都要種綠啊。我想有人肯定會想：地球垮了，換個星球不就好了嗎?反正我們科技那么發(fā)達。我告訴你，我也這樣想過，可后來，我斷定了自己是個“無情無義”沒良心的人。我告訴你，你這樣想也和我開始一樣，沒良心。你好哇你，用完了一個星球，換一個，這個好好的星球被你糟蹋了。這個星球它怎么想那再說，我們又用一個星球，在挑起一場戰(zhàn)爭來劃分，然后再動用核武器，呵呵，那個時候，人因該炸死的差不多了，好啦，那再換一顆星球，在糟蹋，再換，在糟?！钪婺挠心敲炊嘈乔蚪o我們糟蹋?要是你樂意，那你就慢慢糟蹋去吧，我不會咋樣。我至少不會做這種缺德事。

這讓我想起一部電影“20xx”那說的是一個地球滅亡的事情，不要以為那只是科幻片，只是虛構(gòu)，按人類這樣發(fā)展下去，那就不是虛構(gòu)了，而是馬上了。地球馬上就滅亡啦。那時候，你就后悔去吧。算了，反正后悔也沒用，也是那個樣。

描寫保護環(huán)境的作文 篇5

你有聽見地球正在哭泣的聲響嗎？當(dāng)人們想享用科技進步的一起，地球正發(fā)出了哀嚎聲，僅僅由于人類的自私與貪婪，讓咱們聽不見這樣的聲響，也讓地球往日的夸姣走入前史。

人類是缺少公德心的，這些能夠從咱們的日常日子中看見。當(dāng)咱們走在路上時，常常會看見有人隨地小便、亂丟垃圾等等，卻不知道為了一時的便利，會給地球帶來許多沉重的擔(dān)負(fù)。像電池里的有害成分丟入河川里，不只會使魚蝦逝世，還會損壞地球的生態(tài)。而人類經(jīng)常為了自己的利益，處處濫砍濫伐，致使形成土石流現(xiàn)象，例如往日的大樓的坍毀事情，形成許多公民的傷亡。由于有了這些比如，提醒了許多人要好好維護地球。

為了要好好維護咱們寓居的地球，人們地需求做出詳細的舉動，發(fā)揮品德良知來改進往日的不良習(xí)慣，例如工廠不亂排放廢水；商人不亂開採地球的自然資源；咱們多搭乘群眾運輸工具；多到海濱凈灘；農(nóng)民不以農(nóng)藥來栽培蔬菜；一周內(nèi)盡量吃一餐素食。這些都是能夠從咱們的身邊做起的。盡管要好久的時刻，可是只需咱們同心協(xié)力，地球就會漸漸康復(fù)往日的美麗和潔凈。

地球只要一個，為了要讓咱們的地球康復(fù)以往的美麗，咱們一定要保護地球。有句話說：“舉手之勞做環(huán)保，青山綠水永得保！”從身邊的小事做起，信任不久的將來，地球一定會變得跟往日相同美麗。

描寫保護環(huán)境的作文 篇6

“祝您生日快樂，祝你生日快樂……”隨著這音樂聲，我高興地吹滅了蠟燭。

今天是我12歲的生日，幾個要好的同學(xué)都來為我祝賀，他 們個個臉上洋溢著笑容，我正高興地招呼著同學(xué)們吃蛋糕時，忽 然，一股臭氣撲面而來，同學(xué)們慌忙掩住了鼻子，皺起眉頭，向我 投來疑惑的眼光，.我急忙向同學(xué)們解釋：“準(zhǔn)是旁邊的造紙廠又在放臭氣了。真掃興，早不放、晚不放、偏偏現(xiàn)在放?！蓖趵蛏鷼獾?說：“就是！”張帥插了言：“現(xiàn)在的大氣污染越來越嚴(yán)重了。照這 樣下去，沒幾年.人人出門都得帶‘防毒面具’了。”

我關(guān)好門窗，問問學(xué)們：“哎，你們說現(xiàn)在人人都在喊保護壞 境，愛護地球，怎么就沒點兒實際行動呢？”“不一定?！薄靶〔┦俊?齊靜說，“現(xiàn)在南方許多地方已經(jīng)把大量的小造紙廠關(guān)閉了，原 因就在于這些造紙廠排放的廢氣污染天空，排放的廢水污染水 源。但是我們寧夏有一些工廠仍然我行我素，污染環(huán)境。”“就是 嘛，現(xiàn)在中國毎年有上百萬噸的廢氣升上天空，破壞了臭氧層， 所以使得紫外線直射。紫外線不但大大損傷了我們?nèi)祟惖钠つw， 而且破壞了植物的光合作用，使植物不能正常生長?！笨谆蹥鈶?地說。“還有，現(xiàn)在的水源大大被污染了.淡水水源在逐漸減 少。”馬勞緊接著說，“前天，我在《漫畫報》上看到了兩幅漫畫：一幅畫的是一條大河，里面黑乎乎的，周圍擺滿墨水瓶，一個中年男子正在朝墨水瓶里裝河水。這幅畫夸張地告訴了人們，河水污染的嚴(yán)重程度，被污染的河水竟可以當(dāng)墨水賣；還有一幅畫題目是《21世紀(jì)的富翁》。畫著一個人.西裝革履，腰里別著BP機，正在喝茶，周圍擺滿了裝著清水的大缸。這幅畫告訴人們不遠的 21世紀(jì)將非常缺水.賣水竟可以變成富翁?！?/p>

“哎，聽你這一說，我倒想起一件事?！蔽覍Υ蠹艺f，“上個星期天，我和爸爸媽媽去河邊玩，一路上，我們看到路邊的清水河 流淌著造紙廠排放出來的廢水。風(fēng)一刮，一陣陣臭氣撲面而來。我媽媽告訴我，她小的時候，這些清水河里淌滿了淸澈的水，青蛙在水里高歌歡唱，魚兒在暢游。但現(xiàn)在由于污染和水源缺乏， 清水河變成了污水河、枯水河。”

生日宴會變成了討論會，同學(xué)們興致勃勃地交談著。談今日環(huán)境的污染、說明天環(huán)境的改造治理，大家愿在不久的將來，在 人們的治理保護之下，大自然到處是山淸水秀、鳥語花香、泉水 清澈、綠樹成蔭……

描寫保護環(huán)境的作文 篇7

有一個地方，她哺育了千千萬萬的學(xué)子，她在所有學(xué)子們的心中一直都是偉大的，不可替代的。學(xué)子們稱她為“母?！保篮玫男@就像自己的'母親一樣哺育著孩子，孩子們就在這片土地上無憂無慮的成長著，快樂的成長著。

在我們美麗的校園中，我們常常看到一些落葉、紙屑殘渣這些垃圾，隨意的被人亂扔在地上，沒人清理。甚至還有些同學(xué)把不要的東西隨手亂扔在樓道上。如果每個人都把垃圾隨手亂扔而沒人清理，垃圾就會一天比一天多，那么美麗的校園也會變成垃圾的世界。

教室是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方，然而有些同學(xué)們把垃圾隨手亂扔在地上，教室里到處都是亂扔的垃圾，我們一進教室就看到全是垃圾。上課時，我們每個人都在這樣一個環(huán)境中，我們又怎么能專心聽課學(xué)習(xí)呢?在校園中每個同學(xué)都要遵守學(xué)校的規(guī)定，不能亂扔垃圾，更不要破壞學(xué)校里的一草一木和任何公共設(shè)施。同學(xué)們不僅要約束自己的行為，同時也監(jiān)督他人，如果看到他人損壞校園中的東西，主動告訴他們這樣做的壞處，并給他們講道理，告訴他們以后不要這么做了，要做一個文明人。

保護校園環(huán)境很重要，希望所有的學(xué)子能為自己的母校做一點貢獻，做一點微不足道的貢獻，來回報養(yǎng)育自己多年的母校吧!