變形記觀后感合集

看電影是許多年輕人解壓和獲取快樂的方式之一，這個時候我們可以一邊回顧情節(jié)一邊寫下自己的觀后感。觀后感要交待清楚看了什么影片，有什么感想。我們在構思觀后感的時候，必須找到一個切入點來展開全篇。你最近是否在準備作品觀后感的撰寫呢？經(jīng)過搜索和整理，編輯為大家呈上變形記觀后感，更多相關內(nèi)容請繼續(xù)關注本網(wǎng)站。

變形記觀后感【篇1】

故事是這樣的：深圳的城市公子哥——易虎臣，是個調(diào)皮搗蛋的學生，對自己的頭發(fā)和穿著十分注重，家里已經(jīng)有了六、七雙鞋；學校里，他上課睡覺，和同學們惡搞，生活老師是他的“克星”，宿舍的同學是他的仆人。為了讓他在家?guī)椭骷覄?，在校認真學習，易爸爸決定將它與云南中坡小學里的勤勞能干的吳宗宏交換身份，前提是給以后出一部手機。喜歡收集的易虎臣很快就被手機打敗了，二話不說便答應了。接著，一星期的變形記便拉開了序幕：云南中坡小學里，易虎臣糗事連篇；深圳里，大方的一把把給了吳宗宏1100元。七天很快就過去了，從中坡小學回來的易虎臣變了樣，甚至連手機都不想要了，還成了一個勤勞、認真學習的好學生。

看完這個節(jié)目后，我想：城市里的孩子和農(nóng)村里的孩子差別太大了：城市里的孩子住的是洋樓，穿的是名牌服裝，吃的是山珍海味，走的是繁榮的大街；而農(nóng)村里的孩子住的是茅草屋，穿的是破破爛爛的衣裳，吃的是洋瓜、大白菜，走的是陡峭的山路；這跟城市里的孩子差別太大了?；仡^一看，我們好幸福啊！可我們卻不懂得勤儉節(jié)約，大手大腳的花錢，看來我們也得向農(nóng)村孩子學習呀！

俗話說：“一方有難，八方支援?！蔽覀兊枚喽嗟南蜣r(nóng)村孩子獻愛心，讓他們也生活在幸福的世界里。

變形記觀后感【篇2】

2005-4-25這是寓言，還是夢魘？弗蘭茨卡夫卡的《變形記》究竟是預示了一個未來，還只是偶然的一場惡夢？主人公究竟是什么，一只大甲蟲？還是格里高利薩姆薩？無數(shù)的疑問，伴隨著這篇荒誕不經(jīng)的曠世奇作的展開而展開，進行而進行，結束而延續(xù)。最初的荒誕不僅體現(xiàn)在主人公格里高利無端地變?yōu)橐恢淮蠹紫x，而更在于他似乎完全不理解自己的處境，甚至還以為自己能夠生活得依舊正常，對于別人的態(tài)度巨變毫不理會?？稍囅胧郎险l人能自己一覺之后變成一只甲蟲后不大驚失色，格里高利這種失常的渾然不覺，使小說中隨著故事的開展而逐漸彌漫開的荒誕更甚于人變蟲的異象。小說在不可思議卻又理所應當中進行著，隱藏在小說中的夢魘也由最初的一小點向四面八方鋪設開，同時，心中卻生起一股莫名的厭惡，自然不是厭惡這篇小說，而是對小說中潛臺詞的共鳴。如果說卡夫卡塑造的大甲蟲及它身上的爛蘋果只是給人以造型上的厭惡感，那么格里高利在這樣一個被異化的社會環(huán)境中奇異的生活經(jīng)歷，則給人以心理上的厭惡。曾是格里高利的巨大甲蟲就這樣蜷縮在薩姆薩一家屋中的角落，經(jīng)歷了最初的恐怖之后，仍沒有忘記他曾是這個家庭至關重要的一員。他的母親試圖關心它卻又不敢接近，他的父親憎惡這個可怕的東西，屢次攻擊它，傷害它，并在最終直接導致了它的死亡。唯獨格里高利的妹妹，聰明的葛蕾特敢于接近并關心他，可卻無能為力。最可憐的當屬格里高利本人，他試圖靠自己改變一切，甚至想重回職位，可在小說構建的被異化的環(huán)境中，一切抗爭都變得徒勞。結果只是——“‘當然死了?！蠇屪诱f，一面用掃帚將格里高利的尸體遠遠地撥到一邊去。”荒誕情節(jié)中生出的夢魘與蒙克在其著名畫作《尖叫》中那現(xiàn)代式的憂慮極為相似。美國作家WH奧登說：“就作家與其所處時代的關系而論，當代能與但丁、莎士比亞和歌德相提并論的第一人是卡夫卡……因為他的困境就是現(xiàn)代人的困境。”文中人物的無助，那種被束縛在異化環(huán)境中的個人與四周那看不見摸不著但時時處處都存在的力量，所作的毫無希望的掙扎，才是人厭惡之所在。為什么我們厭惡？因為厭惡即恐懼，恐懼我們的無助，我們的無能為力。我們擁有這個星球上最強的力量，我們幾乎改變一切，無助似乎是不應該的?？煽ǚ蚩ㄔ凇蹲冃斡洝分薪衣兜氖聦崊s破碎了我們的美夢，所以我們厭惡，可其實對象卻是我們?nèi)祟愖约骸？ǚ蚩ㄗ髌泛械目仗?、固?zhí)的懷疑，向前追求一種無信仰的安全感，這種焦慮，正是人類文明千百年發(fā)展中不曾除去的隱痛。這種痛楚并沒有因為文明的日趨完善，人類改造能力的日益增強而減弱，反而愈加凝重。或者換言之，我們什么也沒有改造成功。作為對人類改造的回報，一次次的自然災害，疾病橫行，真是對人類莫大的譏諷。我們改造了什么？曾經(jīng)，我們將樹木一棵棵伐去，蓋上摩天巨樓，并驚呼，我們創(chuàng)造了新世界?？赊D(zhuǎn)瞬，我們卻又不得不一株株地種上。毀屋種樹，退耕還林，一切依舊是原樣，什么都沒變。此刻，個體的無能為力被擴大為群體，可在浩渺無垠的囂囂塵世中，群體又退化為個體。如此這般，和諧只能是唯一的出路。我們無權選擇自然，而自然卻在選擇我們。和諧共處，無論是人與人，還是人與自然，只有這樣，我們才不會繼續(xù)無能為力。正如本文的題目，由文本到感性理解，再到理性剖析，層層深入，與卡夫卡及筆下的“甲蟲”一次次心靈撞擊，撞得鏗鏘有力，“粉碎”后融進自己的思想中。(肖冉)

變形記觀后感【篇3】

《變形記》中講了一個大山里的孩子和一個城里孩子角色的互換。從中的易虎臣就是一位深圳富裕家庭的公子哥，與他互換的吳宗宏則是云南大山里的一名熱愛學習的貧窮人家的孩子。

在互換角色之前，城里的易虎臣每天都和老師做對，嘲笑同學，不愛上課，卻總愛忙手機，家人對他都無可奈何。而云南大山里的吳宗宏，每天幫助小孩子煮飯，背他們過河，幫助家里采松子掙錢。

互換后，易虎臣來到山里，他的適應能力真讓人佩服，很快就適應了。不過在山里易虎臣也遇到了不少麻煩，比如每天吃洋瓜，并且是自己動手，不能每天洗頭。而吳宗宏到城里學校后就被宿舍的同學欺負。

后來，易虎臣漸漸變了，他對小黑很關心，而且也不愛臭美了。小黑病了，他就煮了他人生中的第一鍋粥給小黑，幫助小黑見到了六年不見的父親...。

臨別時，全校師生都為吳宗憲送行，并舉行了一次捐款。山里面，易虎臣按理講應該是立即回家，可是他卻舍不得這兒...。

看完后，我深有感觸，我們和易虎臣一樣，依賴父母，沒有吃苦精神，不懂感恩父母，為了滿足物質(zhì)上的需求而坦然地花去父母的血汗錢。今后我們一定要吃苦耐勞，孝敬父母，為自己的理想而努力。

變形記觀后感【篇4】

我一看，碧綠的池水，真美，只要一有時間我就會拿起書來看，媽媽親切地稱我“小書迷”。讀了以后,我有所體會。它還長著一個機靈的鼻子，比如你給它一條毒魚，它就先跑過去用鼻子嗅，這會兒小花貓就不會吃這條魚？那鵝掌形的葉子，那小小的花朵發(fā)出淡淡清香。我起先在桌子上編，但是線是軟的很不聽話，繞在一起，害得我前功盡棄。

這里的主人公是易虎臣和吳宗宏。易虎臣的家在深圳，他是個全校聞名的公子哥，特愛打扮，很注重形象，不愛學習，差點兒被學校開除了。他之所以去參加變形記，是因為爸爸答應給他一個IpHONE4S。但是，他參加了變形記后變得不再愛美了，而且更令人驚訝的是，他居然連IpHONE4S也不要了，回到家還學會做飯，易媽媽非常地開心。

吳宗宏是山村的孩子，才14歲，從小就幫爸爸媽媽干活，他還有一個弟弟和一個妹妹。山村里頓頓吃的洋瓜，在城里的時候，為了滿足易蓉妹妹的生日禮物，他把易爸爸給他的“巨款”花光了。

兩個不同身份的人，一個養(yǎng)尊處優(yōu)，一個家境平寒，互換了角色的七天后，性格也發(fā)生了明顯的變化。

從變形記中，讓我懂得了，我們要互相取長補短，珍惜幸福生活，但同時也不能忘記中華民族勤勞的美德，這樣生活才更有意義！

精選閱讀

變形記觀后感匯集

你知道應該怎么去寫作品名的觀后感嗎？在欣賞作品時我們能夠全身心的進入到作品的世界里，每次欣賞完一部作品之后，腦海中都會有一些獨特的想法。?對觀后感的反思有助于我們更好地理解文字，寫觀后感時，我們可以重點描寫令自己印象深刻的場景和鏡頭，編輯為您提供了以下可能有用的“變形記觀后感”，希望我所寫的能為您的學習和進步帶來幫助！

變形記觀后感 篇1

一覺醒來，感覺全身酸痛?？磥碜蛲硭瞬惶冒。掖蛄藗€哈欠，想翻個身繼續(xù)睡。

嗯？動不了？感覺有些不太對勁，我忙睜眼，入眼的是一片漆黑。是天還沒亮嗎？感覺有些悶，我想抬手扇扇風。嗯？怎么回事？怎么還動不了！我有些郁悶了，又嘗試開口，卻又發(fā)現(xiàn)說不了話……

“嘎吱—”一陣急剎車，我隨之向前傾去，“呼！”我倒在了地上。這時，我終于明白了，自己是在車上，而且，是在車上的某一個紙箱里……想著想著，然后我趴在地上，睡了過去……

睜眼，明亮的燈光有些刺眼，我瞇了瞇眼睛，好一會兒才適應。環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在臥室里的一角。正上方有一張巨大的床。右上方是幾扇窗戶，窗戶的旁邊是一個很大的衣柜，左上角有一面鏡子，而我的旁邊是臺大電視機。對了，那我是什么呢？我忙垂眸看了看自己。天啦！桌腿！我不會……變成……桌子了？我僵硬地抬了抬眸，快速掃了一眼前面的鏡子，嗯？還真是！

好不容易接受了這個事實，這時，一個小男孩連蹦帶跳地進來了。這就是我的主人了吧？我想。男孩來到我面前，將書本放在我背上，一位女人系著圍裙也進來了，這個應該是男孩的媽媽吧？我又猜測。女人拿過一張凳子坐在男孩旁邊，陪著男孩，或又可以說是輔導男孩。在男孩念念有詞的話語中，我又睡了過去……

嘶，好痛！我睜開了眼，有些迷茫。男孩正拿著小刀在我背上刻字。似是覺得不太好看，男孩拿著小刀在字上畫了兩筆，又拿著小刀在另一處地方上刻了起來……

此時的我已經(jīng)痛得不敢重呼吸了，淚汪汪的雙眼憤怒地瞪著男孩。正在刻字的男孩卻滿不在乎，一邊刻字，腳丫子還一邊不停踩著我。男孩的媽媽從門口瞧見

了，卻沒有制止，反而擔心他小心割著手。

男孩或是有些無聊，有些厭煩了，將小刀隨手一扔，從文具盒里拿出尺子，又在我背部的邊緣據(jù)了起來?！翱ㄟ恰侵ā背咦拥挠∮?，清晰的一個一個印在我身上。過了一會兒后，許是有些累了，男孩扔掉尺子，又拿起畫筆開始涂抹起來……

男孩終于被叫去吃飯了，我趁這個機會狠狠喘了口氣，此時我已經(jīng)傷痕累累了，身上處處都是刀痕、刻痕、涂鴉……

日復一日，年復一年。最終我在火化場中，熊熊烈火里，閉上了眼……

終于解放了呢……

變形記觀后感 篇2

卡夫卡和格里高爾后者是《變形記》一文中蛻變?yōu)橐痪扌图讱はx的主人公，旅行推銷員。而前者則是這只巨型甲蟲的一手制造者，現(xiàn)代派文學作家，〈變形記〉的作者。

細讀《變形記》，竟發(fā)現(xiàn)以上兩位人物頗有相似之處。

同樣的無歸屬感。

這一點在卡夫卡身上表現(xiàn)得尤為明顯。記傳中提到，他是猶太人，出生在布拉格，講德語，臣服于奧匈帝國，集猶太，斯拉夫，德意志民族的成分混雜于一身。如此復雜的身世，無疑使這位文壇巨匠陷入了重重的歸屬選擇中?？墒鞘聦嵅]有更多的回旋余地——他最終成為孤獨流浪的游客。在一封信中，他這樣寫道：“可是我沒有祖國，因此什么也不能拋棄，而是想著如何去尋找或創(chuàng)造一個祖國。”

同樣的情形發(fā)生在格里高爾身上。他的身體發(fā)生了突變，失去了說話能力，也同時使他被排除在人類之外。因此，“他扭了扭腦袋，痛苦而憤懣地把頭挨在地板上磨蹭著”，他沒有勇氣提高嗓門讓妹妹聽到他的聲音。

同樣的陌生感。卡夫卡曾在他的日記中寫道：“現(xiàn)在我在自己家里，在那些最親近的，最充滿愛撫的人們中間，比應該陌生人還要陌生?！?/p>

陌生，就是當看到一盆水時，天真無邪地認為是一盆液態(tài)玻璃。

同樣但卻又相反的情形發(fā)生在格里高爾身上。同樣，是因為他倆都與陌生有著瓜葛，只是卡夫卡對別人陌生，而格里高爾則陌生于別人——這是相反之處。

他（格里高爾）到處碰壁，先是嚇著了秘書主任，然后又遭到父親的攻擊，最后，連一向關心他的妹妹竟也開始表現(xiàn)得不友好。莫大的陌生感讓他的心理遭受了空前巨大的打擊。心理的創(chuàng)傷成為格里高爾最終死亡的重要因素。

同樣的孤獨感。

“實際上，孤獨是我唯一的目的，是對我極大的誘惑?！薄ǚ蚩ㄕZ。

“因為家人忽視自己而積了一肚子火?！薄窭锔郀枴?/p>

很顯然，卡夫卡在作品中自然而然地流露出了自己的情緒，文如其人，莫不如是。

變形記觀后感 篇3

《變形記》是由主人公格里高爾一覺醒來變成了一只大甲殼蟲為開始的。

這個故事的開頭真是有夠荒誕的，一個好端端的人睡一覺醒來就變成了丑陋的蟲子，不得不說也正是這個荒誕的開始才將那個社會的矛盾給凸顯了出來，人與社會之間的矛盾、人與人之間的矛盾，表現(xiàn)出了十九世紀西方現(xiàn)代禮貌掩蓋的'種種弊端給人們帶來的種種心靈傷痛。從很多格里高利的心理描述中都能夠看到主人公善良的一面，可是從后面的他的親人對他的態(tài)度上也更襯托出主人公悲慘的人物命運。

1、表現(xiàn)出了人與社會的矛盾。

故事的背景開始在西方工業(yè)革命，《變形記》中格里高爾所不能邁出的臥室，同樣也是人類異化的生存環(huán)境，變成甲殼蟲的格里高爾應對著自我向四面八方揮動的小腿，他自我都完全無法控制。人不能成為自我的主宰，這也正是顯示出這個物化的社會對人們的限制。

當然不僅僅因為他已變成甲殼蟲，更因為殘酷的現(xiàn)實使他越來越遠離了社會的中心。其實現(xiàn)實就是那些在格里高爾變成甲殼蟲后無法實現(xiàn)的事情，比如說他艱難的想從床上起來卻不能，他艱難的走到門口，想開們卻不能。

現(xiàn)實對人的束縛太深，壓抑太重，在社會中人永遠都被社會所控制，社會競爭激烈，外界帶來的壓力，導致人生存環(huán)境的惡化，生存狀態(tài)的惡化，這就使得人與社會的矛盾更加的深化。人蛻化為沒有感情的社會工具。其實這種無形的人與社會的矛盾不只在工業(yè)革命時期存在的，處在哪個社會背景下都有的，它也能夠表現(xiàn)為人自身的格局限制和整個大環(huán)境的不容...

2、表現(xiàn)出的人際關系的無情與冷漠(甚至包括最親的家人)。

人們的關系在金錢利益面前變了味道，也就是說人際關系在那個社會被異化了，失去了那種單純真摯的情感。被異化了的社會關系也加深了人與人之間的矛盾。從《變形記》中我們就看到了人與人關系的異化，公司同事對他的苛刻無情，以及格里高爾家人對待格里高爾態(tài)度的轉(zhuǎn)變上。在格里高爾剛變成甲殼蟲后，母親看到他是都嚇的大叫起來，下意識的往后退步，撲到父親的懷里，父親更是拿著手杖將格里高爾往屋里趕，時間久點，妹妹不再像以前那樣經(jīng)常給格里高爾送飯打掃屋子了，甚至不關心格里高爾是不是吃了飯。這些狀況與格里高爾當推銷員時憑自我的誠實勞動養(yǎng)活全家時，家人所表現(xiàn)出得感激熱情產(chǎn)生了極大的反差，并且隨著家庭經(jīng)濟狀況的惡化，成員的辛苦勞作越來越厭惡主人公甚至想至他于死地。

最終格里高爾死去時，沒有一點悲傷和惋惜，卻給家人帶來簡便的心境，“讓我們感激上帝吧”;家人如釋重負，因而到郊外去的旅途中感受到了“充滿溫暖的陽光”。不明白“懷著溫柔的和愛意，職責心想著自我的一家人”的格里高爾作和感想?親情本應是世上最純潔最無雜質(zhì)無私的情感，但在金錢和無情社會的面前依然變得冷漠與自私甚至殘忍。

這點是最讓我傷感的，引人深思的，冷冰冰的現(xiàn)實告訴我：人活著就要有用!對周圍人有益，不然會引人厭惡嫌棄，當作累贅的。事實總逼人獨立堅強起來，活著根本不存在長久無憂的安樂窩?；氐轿覀冎車娜ψ永镆彩且粯拥?，有時你穿身不合時宜的衣服，說錯句話，被男友甩了.....都會被人嘲笑當噴子呢，更不要說當你突然變丑，生活不能自理，變成個怪物了呢?

3、表現(xiàn)出人性的軟弱可憐和不可擺脫的杯具命運

應對家人對自我的無情與冷漠，格里高爾始終都抱著善良的對待，他甚至責怪自我此刻不能工作，無法養(yǎng)活家人，不能讓妹妹學音樂，在看到全家人為了生活而忙碌時，他難過，還幻想著自我有一天還能變回到原先的樣貌，過著正常的生活，他處處為家人著想，怕母親看到自我而躲到床底下，用簾子將自我蓋住，可是母親看到他出來的時候嚇的昏了過去，父親回來后將過錯全都賴在格里高爾的身上，以至于父親拿著蘋果向格里高爾砸來，將格里高爾的背部咋的凹了進去并從此留在那里。格里高利內(nèi)心十分渴望親情，愛家，可是親情給予他的卻是一次又一次的打擊和傷害，這也正反應出了主人公不光善良并且有著軟弱的一面，他的家人也有脆弱可憐只看眼前的一面，承受本事差，為了改善生活不得不把房子租出去一間，每一個家庭分子都出去找工作為了生計對外人畢恭畢敬，而對待自我的兒子，哥哥卻厭惡至極。這也在暗示著人物命運的杯具結局。

社會現(xiàn)實將人們束縛、限制住，人在社會面前無能為力，是那么的渺小，人們不能主宰自我的命運，這是最可悲的。主人公的杯具命運是當時人們生存狀態(tài)的一個真是映照，也體現(xiàn)了作者對下層人們生活的同情與深思也反應了作者對自我和家庭矛盾的深思，恐懼，無助。

經(jīng)典的作品總引人深思，讓人成長，也愿我們每個人能給自我造點緊迫感，危機感。光陰有限!對自我負責，好好愛惜身體，好好生活，成為獨立自由內(nèi)心強大的人，這樣才會更好的與社會融合，與家人朋友相處得更甜蜜，才不會被淘汰，嫌棄，甚至厭惡。這也算是活著得一部分意義了吧。

變形記觀后感 篇4

我在學校的圖書管理借到了一本《卡夫卡作品精選》?？ǚ蚩ㄟ@個名字只是曾經(jīng)聽人說起過，說是一個陰暗的人，常年生活在潮濕的地下室里，因此筆下的小說也總是顛覆人們正常的思想范疇，成為了擁有自己獨特筆風的奧地利作家。這一點我在他的中篇小說《變形記》當中深有體會。

主人公醒來發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成一只巨大的甲蟲，有幾英尺高。分割成一片片硬殼兒的肚皮，還有不斷扭動亂舞的細腳，都成為了的變形的開始。而小說的重點并不在變形，而在于變形后他與家人之間的生活掙扎。

故事情節(jié)十分離奇：年輕的推銷員格里高爾是家中惟一經(jīng)濟來源，每天過著繁忙、壓抑的生活；父母和妹妹都很疼愛他。然而，一天早上醒來，他突然發(fā)現(xiàn)自己變成了一只巨大的甲蟲。他既痛苦又絕望。

家人從震驚、恐懼到冷漠、厭煩，他們甚至以“這只蟲根本就不是格里高爾”為由，根本不愿費力養(yǎng)這個不能掙錢還給家里帶來不少麻煩的“怪物”。后來這個“甲蟲”終于在虛弱和絕望中死去了。死后，家人一點也不難過，相反，他們都感到卸下重擔的解脫。

在這個卡夫卡創(chuàng)造的被異化的人的困境中，格里高爾被生活壓得喘不過氣來。格里格毫不猶豫地感到委屈，為了家人的生命而犧牲自己。推銷員的工作對格里格來說是一個毫無樂趣的負擔?！拔胰舨皇菫榱宋腋改赣H的緣故而克制自己的話，我早就辭職不干了。

”為了一家人的生活，他不僅忍辱負重地工作著，而且在變成了大甲蟲的時候，所著急的第一件事也仍然是上班不要遲到。

當父母親及妹妹自己都把妹妹上音樂學院學習當成一種“不著邊際的話”，當成“一個永遠無法實現(xiàn)的美夢時”，“格里高爾卻念念不忘這件事”，并“打算在圣誕前夜隆重宣布這件事”。但就是這樣一種對親人的徹底的自我犧牲，其結果又是怎樣的呢？從書中我們可以看到，當格里高爾身體健康，每月能拿回工資供養(yǎng)全家的時候，他是這個家庭里一名受人尊敬的長子，但當他一旦患了不治之癥，無法與家庭保持這種經(jīng)濟聯(lián)系的時候，他在家庭里的一切尊嚴很快被剝奪得一干二凈，甚至連維持生命的正常飲食都無人過問!

通過格里高爾變成甲蟲后的遭遇，人與人之間赤裸裸地利害關系也就暴露無遺，而作者正是想想借此來揭示人與人之間表面上親親熱熱，內(nèi)心里卻是極為孤獨和陌生的實質(zhì)；之所以親親熱熱，因為互相有共同的利害關系維系著，一旦割斷這種關系，則那種親熱的外觀馬上就消失而暴露出冷酷和冷漠的真相。

格里格的背后隱藏著卡夫卡的無助、痛苦和憂郁。這種焦慮是人類文明從未隱藏的痛苦。這種痛苦并沒有因為文明程度的提高和人類改造能力的增強而減弱，反而更加嚴重。

我們應該感謝卡夫卡，《變形記》讓我們的心靈為之震撼。它讓我們懂得思考，從另一種角度去重新審視這個世界，相信我們在讀過卡夫卡的《變形記》之后，心靈上能夠得到宣泄，然后平靜下來，理清思緒，讓我們的路越走越平坦。

李子墨2011-2-18

變形記觀后感 篇5

《變形記》是由中國著名寫作者魯迅所著，是中國現(xiàn)代文學史上一部重要的文學之作。魯迅以其獨特的寫作風格和深刻的人性洞察力，將時代背景與人物心理結合起來，深刻地揭示了中國社會中的人性弱點和悲劇。

小說聚焦的是半個世紀以來中國社會的多方面問題，主要通過曹禺、宋之問和孫道臨三個人物的視角，反映出這個特殊時期的社會、政治、文化和人性問題。曹禺是一個背負家族榮譽和個人悲慘命運的紳士；宋之問是一個懦弱的文人，不幸被歷史的漩渦卷入其中；孫道臨則是一個義薄云天的革命志士，一心為了國家和人民的利益，不顧個人生死。三個人物分別代表著不同階層和不同思想傾向的人物，在其身上表現(xiàn)了不同的思想和行動方式，展示了新舊思想和文化的碰撞和融合。

在小說的情節(jié)安排上，魯迅通過插敘、倒敘等筆法巧妙地展現(xiàn)了時間上的錯亂和種種人物命運的交織，為讀者呈現(xiàn)了一個真實而生動的社會畫卷。同時，魯迅犀利的筆觸，直抒胸臆地譴責了社會中種種不良現(xiàn)象，尖銳批判了官僚、地主以及保守思想的勢力，揭示了當時中國社會的丑陋和虛偽。如：曹禺的自私和勢利，宋之問的懦弱和背叛以及孫道臨的犧牲和信仰，這些形象刻畫都非常深刻和引人入勝。

除了描寫人物外，《變形記》還以魯迅獨具的寓言式故事敘述方式，采用恐怖、離奇的筆法，運用晝夜、色彩等多種手法，給讀者營造了一種戲劇性的藝術氛圍。這種方式讓讀者不僅了解故事的具體內(nèi)容，同時也能夠從中感受到作者對于社會和人性的深度思考和豐富內(nèi)涵。魯迅從不避諱批評政治落后與社會制度的不公正，他深刻反映了人在多變的社會環(huán)境下的所處的處境，對社會政治能力不是特別充裕的人更是強調(diào)了社會革命的必要性。

總的來說，《變形記》是一部思想深刻、方式新穎的杰作，它以一種簡明而生動的歷史敘事，展示了中國社會的變革及其帶來的恐懼、驚惶和無助。這部小說通過以多個視角來呈現(xiàn)歷史，去發(fā)掘人性，并且以一種正義的表述方式去批判殘酷的現(xiàn)實；正是這種深入人心的負面描寫，使得落后并不完美的社會環(huán)境下埋藏的人性被深刻得表達出來，成為中國文學史上的一座高峰，讓國人們一起反思，去尋找路向新社會。

變形計觀后感集合

隨著文化發(fā)展，寫作涉及到各個階層和各個領域。寫作也是一個抓緊挖掘問題的獨特過程，寫作文時需要圍繞同一主題作深入闡述。寫作文最重要的是哪幾點？經(jīng)過小編精心整理，推出變形計觀后感集合，歡迎你的品鑒！

變形計觀后感【篇1】

《變形計》觀后感（4篇）

城市孩子李錦鑒不愛學習、上網(wǎng)成癮、在學校毆打老師，他的父親每周至少有兩次會被叫到學校訓話；而不僅如此，他還在家里推打媽媽，扛摔妹妹，跟父親斗嘴，媽媽對他的點評竟然是“惡魔”，甚至對教育兒子開始絕望。此外，李錦鑒還拜金，為勸服他參加《變形計》的錄制，爸爸居然用錢“買通”他，只要他想要的，都會滿足他。是一個不良少年。

而被換去城里生活的韋家兄妹呢，兄妹三人互相推讓進城的機會，讓我十分的感動。都說窮人的孩子早當家。韋家三兄妹特別的懂事，在決定互喚家庭后，在臨走之前韋志忠還忙著在臨走前多抓幾條蜈蚣變賣成錢留給爸爸。

不禁讓人淚流滿面。

在剛到鎮(zhèn)上的時候李錦鑒依舊我行我素即使到了鎮(zhèn)上小學，也他還是和對抗老師、欺負同學、對抗學校，嫌棄那里的伙食不好還把飯碗打翻等等。然而，李錦鑒漸漸變了。當他得知魏的父親懷疑患有白血病時，忍不住流下了眼淚。甚至，他跪下求魏的父親去醫(yī)院。又當韋爸爸給他買鞋買藥時，他發(fā)自內(nèi)心的說一聲“謝謝爸爸！

”他的內(nèi)心也萌發(fā)著一種感動?？吹竭@，我不禁留下了感動的淚水。

在感動的同時我還感到十分高興，因為李錦鑒的改變，因為韋家三兄妹懂事，更因為這世間的愛。因為愛，他們沒有放棄。因為愛，李錦鑒變了。

至于我，平時總是擔心父母。與韋家三兄弟姐妹相比，我感到自卑。所以我以后應該多幫助他們，分擔一些負擔，讓他們不那么辛苦。唐聰

變形計觀后感【篇2】

近幾天嚴寒的大風刮來了很重的冷氣，我被凍得發(fā)抖。然而，在看《變形計》的過程中，我似乎忘記了寒冷，那暖人心懷的畫面不僅僅一次次震撼著我的心，還徹底洗滌了我的靈魂。熱血仿佛仍然在心頭沸騰，那么和諧，那么美好，同時也給這寒冷的冬天畫上溫暖的句號。

李錦鑒，13歲，出身于重慶一戶富裕人家。父母常年在外工作，由于他惡劣行為，母親只好當全職太太，給他無盡的愛與關懷，可就是不能喚醒他麻木的良知，他成天無事生非，目中無人，打架傷人成了家常便飯。他母親痛哭流涕，毫不夸張地稱他為“魔鬼”。他曾因母親關掉電腦而狠心打傷母親；也曾因不滿學校管教而用磚頭砸傷老師，幾次三番的教導，仍屢教不敢。

為緩解這一殘酷的現(xiàn)實情況，節(jié)目組安排李錦鑒與山里的孩子韋志忠、韋方芳互換七天，體驗對方的生活。

韋志忠、韋方芳兄妹甚是懂事。身居在崇山峻嶺之中，有大山一樣堅忍不拔的品格，有淳樸的鄉(xiāng)村氣息，勤勞勇敢，責任感強，熱心助人。生活在艱苦的環(huán)境中的他們與城市中的李錦鑒形成鮮明了的對比。

互換的第一天，李錦鑒乘著火車，似乎有一種前所未有的離家的興奮感。父母把他不舍地送走，而他卻一臉鄙視。

到了大山里的學校，李錦鑒迎來的是熱情的同學歡迎儀式。大家興高采烈，都十分開心見到新同學。此時，一心想成為公眾焦點的他第一次得到了滿足感，尤其是在酒闌燈炧，奢侈喧囂的城市中從未寧靜的他居然產(chǎn)生一種歸宿感。第一天，他總算沒有惹事。然而到了晚上，他遇到一群蚊子的襲擊，在與其斗爭中，只能跑進了黑夜中，油然產(chǎn)生一種后悔的情緒。

在第二天的課堂上，他依舊我行我素，對于老師同學充滿恨意的他，公然違反課堂紀律，他不滿老師的勸導，怒火沖天，用力推翻桌子，翻臉比翻書還快。同學們感到害怕，也對他敬畏三分。

在一次喂牛的經(jīng)歷中，他由于心不在焉加上對農(nóng)活缺乏經(jīng)驗，使得牛吃了別人家的玉米。這簡單的小事，李錦鑒卻不以為意，希望撒個小謊就得以脫身，可沒想到這點小事卻讓農(nóng)家兒子被他爸爸責備，失聲痛哭，還要賠錢。李錦鑒第一次有了負罪感，說出：“對不起”，并不斷安慰他。也許，這就是他良知的第一次覺醒。

接下幾天，山里的環(huán)境對他來說既熟悉又陌生，他甚至靠在窗前，盯著這破爛的碗與骯臟的地板，眼里噙滿淚水，他想媽媽了。想起他優(yōu)越的生活。這是他第一次流淚，為了媽媽。他拿出手機，發(fā)短信給她：“媽媽，對不起，我錯了，都怪我，我太傻了……”短信里充滿著自己的所作所為的懊悔與希望得到媽媽原諒的懺悔之情，打媽媽的場景一幕幕在他眼前浮現(xiàn)，他此時覺得自己辜負了媽媽的愛……

時間飛逝，短短一周結束了。離別總是那么痛苦。最后一節(jié)班會課上，他對全班人表達自己對父母的思念，千言萬語，都匯成一滴滴感動的熱淚。媽媽再也抑制不住自己內(nèi)心的情感，破門而入，給了兒子一個猝不及防的擁抱，一個意料之外的驚喜。于是，一家三口幸福地團聚了。我，早已淚流成河。

音樂聲徐徐升起，在座的每位同學都痛哭不止。

《變形計》中，我無時無刻不感受到愛的力量。它散播溫暖，傳遞真情，塑造性格，引領未來。愛是世上最鋒利的武器，能深深刺入心坎里最柔軟的的地方；愛也是世上最有效的良藥，能醫(yī)治那久瘡不愈的哭訴的靈魂。

變形計觀后感【篇3】

晚上看電視里重播的《變形計》節(jié)目時，我感觸很深，節(jié)目中的變形主人公一趙迪讓我印象深刻。

趙迪是一個15歲的少年，他在學校里打架，頂撞老師，上課不認真聽講，不尊重父母，這樣的他在我們眼中是一個不折不扣的壞孩子。他三番五次地逃跑、闖禍。但最后，在大家的努力下，他終于真正懂得了母愛的偉大。

看到趙迪，我聯(lián)想到了現(xiàn)實中自已的所作所為。雖然我在學校沒有像他那樣頂撞老師，沒有和同學打架，但上課不認真聽講，一放學回家就糊弄作業(yè)，守著平板電腦寸步不離，有時候甚至偷偷熬夜玩游戲，被媽媽發(fā)現(xiàn)后，常常不聽勸告，還常常和她頂嘴。生活中，每到吃飯時間，只要我不餓，便找各種借口不吃。雖然媽媽對我的這個壞毛病也是非常惱火，也對我進行過嚴厲的批評，但等我餓的時候，媽媽也總是沒有怨言，默默地給我重新做吃的……

現(xiàn)在回想起以前的過錯，我真的有些后悔。媽媽那么愛我，什么都想著我，我卻一次次地讓她傷心，把她對我的好當成煩惱。媽媽為我付出了許多，我卻很少領情，甚至有時冷眼相對。媽媽不是我的奴隸，她辛辛苦苦地把我養(yǎng)大，我應該回報她，而不應該和她頂撞，知錯不改，惹她生氣。

經(jīng)過這次的反省，以后我一定要好好孝敬父母，尊敬師長，認真對等待自已的學習，做一個體貼懂事的好孩子。

家長寄語：

親人只有一次，即使無法與你一路相伴，但在風雨交加的時候，總會想著為你遮風擋雨一程。即使無法與你一路并肩作戰(zhàn)，但在艱難險阻的時候，總會想著與你一同分擔痛苦。希望我們彼此珍惜共聚的時光，共同成長，共同進步。

變形計觀后感【篇4】

在這個世界里，還是存在著感動…看完了“變形記”，心情很壓抑，我流下了眼淚，心里很感動!短短的一周，兩個孩子互換了生活環(huán)境，彼此在陌生的環(huán)境生活。最后，都收獲了很多。我想，他們的心智應該更成熟了，也長大了…

我想到了很多，過去的一切不愉快的、愉快的，都在腦海里徘徊。每對父母都疼愛自己的孩子，每個孩子都疼愛自己的父母!只不過他們的方式不一樣而已，兩者是離不開的!我要對被我傷害過的人說抱歉，我希望得到原諒!我希望自己不要

在任性、在固執(zhí)!我希望自己可以成熟、可以理智一點!我希望自己可以平易近人，可以好好對待身邊的親人、朋友，可以去彌補，以前自己無知時，所犯過的錯事!

朋友，如果你覺得你學不會感動，學不會回報，學不會珍惜，那你可以去看湖南衛(wèi)視播出的《變形計》，我相信，在那里你會體會到更多……

也許，一個微笑，一個微妙的動作，就能幫助、鼓勵身邊的人!不要吝嗇愛，愛就要表現(xiàn)出來!

我們，應該多關注貧困地區(qū)的孩子!盡自己的能力去幫助他們!

好久不曾為自己寫點什么啦，一直說自己是很懶的人。我確實如此，還記得曾經(jīng)能多少寫下幾行字，如今的我，想出幾個字是如此的困難。今天看完變形計以后還是照?？蘩?，留下了感動的眼淚，其中也包括辛酸吧。曾幾何時，以為自己是那么的麻木啦，以為自己可以看過之后笑笑。今晚我如此迫不及待的想為那里的孩子們做點什么，這是我憑生第一次發(fā)自內(nèi)心的善舉，不管多少，是我自愿和自覺。

曾經(jīng)有想過捐助，可是我很懶，我一直沒有行動(這是為我自己的沒有愛心在找借口吧)?？吹矫看巫冃斡嫶蠼Y局的時候，我都會哭，辛酸的眼淚的，城里孩子成長的眼淚，還有爸媽欣慰的眼淚^…………很多很多，真的希望那里面的每一個孩子都能成長，也希望每一個孩子長大以后可以成才，更加希望城里的孩子變形完以后知道感恩。希望這次不是作秀，希望這是真實生活的表現(xiàn)!

人都是善良的，希望好人一生平安，希望窮人的孩子能早點擺脫生活的重壓，希望城里的孩子早點學會感恩，希望所有天下的好心人都快樂，希望…………

有時候真的覺得小孩子去鍛煉是一件很好的事情，如果有機會我一定會親自去那里看看當?shù)氐纳睿瑤е凶腥ンw驗一下生活，學會滿足現(xiàn)在的享受，知道自己的擁有，知道自己的富有，也知道自己是多麼幸福…………

變形計觀后感【篇5】

看著變形計《網(wǎng)變》第一季，我的眼淚禁不住奪眶而出。我不禁在想：是什么改變了魏程？是什么喚醒了這個孩子麻木的心靈？

我覺得節(jié)目中給我留下深刻印象的是魏程。要知道因為家里富裕，魏程以前在家一天至少就要用掉20多塊錢，現(xiàn)在20塊錢卻是高家很久的積蓄。而高家卻為了他想去黃河邊玩，把它全都給了魏程。實在推不掉，魏程接下了，可是那一刻，我清楚地看到他接錢的手在顫抖……在黃河邊上，看著滾滾奔騰的黃河水，魏程一下子變得很沉默了，回來后，他第一次失聲痛哭了。這個在父母眼中的冷漠少年，此時卻被高家的“爸爸媽媽”感動了。他告訴記者：當時看到了黃河，他也想家了，想到了之前對父母教育的反抗，他真的后悔了。此后的幾天，魏程象是變了一個人，上課也不打瞌睡了，做事是像變了個人似的的。

最后一天的晚上，高爸爸想到魏程馬上要回家了，摸黑去很遠的水井打水給魏程洗澡，結果把腳崴了，魏程把高爸爸背回家后，知道高爸爸摸黑去挑水的原因后，大步跑到后院偷偷落淚了?？吹竭@里我的眼角也濕潤了。這是為什么呢？——可能因為魏程的轉(zhuǎn)變，也可能因為高爸爸的純樸。

第二天天亮，魏程即將踏上歸程，高爸拄著拐杖，一定要和大家一起送他。大家攙扶著高爸，一起走到了公路邊，在分別的一刻，高媽媽拿出了趕做出來的新布鞋，新鞋墊，讓魏程帶回家，這時的魏程突然一下子跪在了高家爸爸媽媽面前，那時我的淚水也決眶而出……

一個哲學家曾經(jīng)說過“人生的最高境界，就是把自己當作別人，把別人當作自己?！庇袝r候，我們太需要換位思考了，可是知道是一回事，去不去做是另一回事?！叭绻悴缓煤媒逃约旱暮⒆?，那么你就不會做人?！蔽撼虨槭裁磿心菢拥谋憩F(xiàn)呢，他的父母是難逃其咎的。魏爸、魏媽對魏程是太放任了，甚至是放棄了對他的教育。

世間的一切都值得我們?nèi)フ湎В阂魂嚽屣L、一縷幽香、一道彩虹、優(yōu)美的景致……是那么美好那么讓人留戀，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，快樂便會伴隨你身邊，只要用心發(fā)現(xiàn)，就會覺得生活處處充滿歡樂。魏程，你要好好珍惜與爸爸媽媽之間的親情，加油

變形計——普通人的奇跡！這句話說得果真沒錯。

變形計觀后感【篇6】

今天，我看了一期變形計，知道了山村孩子那艱苦的生活。一開始，是一個喜歡使用暴力解決問題的少年，他們家很有錢。他買的全是奢侈品牌。他還會抽煙。他叫王晨正。另一個城市主人公是一個愛玩游戲的少年。別人都叫他毒舌。而且他爸媽離婚了，很喜歡和爸爸媽媽作對。他也是個土豪金。他叫張贏天。但那個山村娃是個女孩子，住在青海的大山里。她爸爸去世了，媽媽就走了。從此，她和他的一個生活用品、手機、錢、煙、酒、拿走時，兩位少年傷腦筋了，愛打架的少年還打了工作人員。但是，規(guī)矩是不能違反的，兩位土豪還是交了東西，乖乖的回了老爺爺?shù)奈葑永锶チ?。第二天早晨六點，節(jié)目組把兩位少年叫起來了。兩位少年迷迷糊糊的起了床。突然，張贏天看了一下，才6點。說了幾句臟話又倒頭大睡。節(jié)目組把他們沒辦法，讓他們睡了。等兩位少爺睡熟了時，節(jié)目組說：“要去砍柴?！眱晌簧贍旙@呆了。但是，他們還是乖乖的去砍柴了。

第三天凌晨，兩位少爺偷吃門口的零食被節(jié)目組拍到了。收到了節(jié)目組留一個人增加15天的懲罰。其實這只是個小小的考驗。想看看他們的勇氣。最后，王晨正選擇留下，張贏天當場就哭了。

……

看完后，我要改正我的一些錯誤，讓父母少操心。做一個好孩子

變形計觀后感【篇7】

《變形計》它像一盞路燈給誤入歧途的孩子引領方向，給對未來充滿迷茫的孩子一個美好的向往。

他常常富于人兩種感情，一是鄙視與唾棄。當一個富家少爺對著養(yǎng)育他們又給予他們一切的父母百般嫌棄、喊罵時，是不是讓你憤恨難消？難道他們的良心被私欲支配了嗎？

第二種則是深深的同情與感動。當一個失去了近親，需要雙手支撐自己，但還不到十歲的孩子出現(xiàn)在你面前時，我相信你一定是淚流滿面。對于山里的孩子來說，讀書成了他們唯一的希望和無限的渴望。

當他們互換，會擦出怎樣的火花？我和你同樣深深期待。

來到山上的年輕人感到無助，因為他們失去了堅硬的翅膀——他們的父母。無奈的他們只好獨立的去做每一件事，這與他們奢侈的生活那可是天壤之別呀！他們無限感慨，也痛恨以前的自己。

我想也許他們不想所有的錢帶給他們，但他們想要父母的愛。在這里，他們學會了如何感恩和給予。我為他們高興！

來到這座城市的孩子們享受著他們從小缺乏的父愛和母愛。他們被幸福包圍，溫暖身心。他也學到了很多，讀了很多他以前從未讀過的書。他感到無比的欣慰與快樂。

在這里，他沒有永遠失去內(nèi)心的純真和單純，也沒有忘記在離開前為新父母做一頓愛心晚餐。來到這里，她充滿了對未來的向往和憧憬，這更堅定了他出山的雄心。

是《變形計》改變了他們，改變了他們的內(nèi)心與一切。其實，每個孩子的心都是純潔的，但生命之路上的**改變了他們，更加叛逆，當世界的愛再次影響他們時，他們又一次踏上了光明的生命之路。

變形計觀后感【篇8】

發(fā)件人：蒙自小雨psc632514@**

什么是城市？大山里的孩子說：“呃…城市就是城市啊”“城市里有學?！薄俺鞘欣镉忻牢都央取薄俺鞘欣镉小辈唬銈冋f的都只是表象，城市里的孩子享受著父母太多的愛，他們有了物質(zhì)的生活，內(nèi)心卻是無比寂寞，他們靠各種方式發(fā)泄自己，他們沒有你們快樂。

這是我從變形計里面所得出的結論。日新月異都在發(fā)展的城市，終有一天我們中國也會出現(xiàn)逆城市化現(xiàn)象，大山里的孩子，你們的純真，熱情，會與他人分享自己的東西是令人羨慕的；在你們的世界里并沒有所謂的敵人，沒有‘硝煙’，沒有精神鴉片…是令人羨慕的；你們每天生活充滿樂趣，毫無浪費的光陰，是令人羨慕的。

即使你家里沒有地毯，你也需要在晚上摸索前進。很容易跌倒在山路上你的生活也充滿了陽光和希望。要想出山，必須依靠自己的毅力和決心。你看，明天你將站在世界頂端。

城市里的許多孩子在不經(jīng)意間表現(xiàn)出一種恐懼——沒有計劃，沒有冥想，他們不愛生活，事實上，這就像行尸走肉。

在觀察變形器之后，并不是全部。在我的想象中，一個頑皮的孩子變成了一個善良的孩子。當然，這只是幾天內(nèi)的變化。我不知道他們參加這個節(jié)目后會有什么樣的表演。我不認為我能改變每個人，但生活還是有希望的。那些不放棄的人會更積極。

作者：hoilday

支：*****

變形計觀后感【篇9】

這檔節(jié)目通過現(xiàn)實生活中人物角色的對調(diào)，參與節(jié)目的雙方就在七天之中互換角色，體驗對方的生活。通過人物親身經(jīng)歷和體悟讓人物自身以及廣大的觀眾朋友接受教育的真人秀節(jié)目。

而在節(jié)目中，最讓我觸目驚心的是城市孩子病態(tài)不健康的生活狀態(tài)和態(tài)度，他們幾乎不懂得感恩。感恩意識和心理嚴重缺乏主要表現(xiàn)為以下幾個方面：

1。 對于親情的冷漠

當代青少年，尤其是一些物質(zhì)生活條件優(yōu)越，過著養(yǎng)尊處優(yōu)生活的青少年，對于父母親人的關愛呈現(xiàn)出一種應該“應分”的心理狀態(tài)。某一期節(jié)目中的易虎臣就是這樣的典型形象，每天過著衣來伸手，飯來張口的生活，認為父母的付出對自己來說是天經(jīng)地義的，總認為他們賺錢特別容易，不斷提高自己時尚手機的換代速度，一味地向父母索取，在生活中不懂得向父母回饋，在心靈上不懂得感恩。

2。 對于師生情的無視

隨著社會的不斷發(fā)展，教育的不斷改革，學生的主體意識和權利意識在不斷增強，老師受尊重的地位卻不斷下降。部分青少年節(jié)目中的城市小主人公可以說是如出一轍：對于老師的諄諄教誨，不但毫不領情，還踐踏老師的教學成果：課上搞小動作，不認真聽講;課下不完成作業(yè)。

3。 以自我為中心，社會責任意識淡薄

在優(yōu)越的生活環(huán)境中，對于自我欲望和欲求的滿足，則成為他們生活中的最大樂趣在他們自我意識不斷增強，個人權力欲望不斷增長的同時，帶來的即是責任感的缺失和弱化，過于依賴外界，注重外表忽視內(nèi)在，貪圖享樂。在這種惡性循環(huán)下，更加誘使了感恩意識的淡薄和缺失。

雖然《變形記》成功地引起了社會對城市與農(nóng)村孩子這種群體的差別性的關注，也對現(xiàn)代教育敲響了警鐘。但是在和同伴一起看《變形記》時，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。主要問題如下：

1。 模式化敘事的弊端

在7天的角色互換體驗中，新家庭父母的付出新校園生活的體驗，新環(huán)境中人的生存苦難和困境孩子打工回報新家庭等等這些模式化的敘事充斥著每一期《變形計>;，這樣模式化的敘事結構會帶來了一定的負效果。首先是受眾對于模式化敘事勢必會產(chǎn)生審美疲勞，進而使節(jié)目失去收視懸念;其次是欄目會陷入固有的模式當中，節(jié)目本身內(nèi)容、形式、趨同。

2。 節(jié)目形式帶來道德風險

“真人秀”節(jié)目作為電視節(jié)目的一種， 在保持一定思想深度的同時， 也必定想獲得高收視率。因此， 為了讓節(jié)目有可看性， 獲得高收視率，帶實驗性質(zhì)的互換形式有時存在著一定的道德風險， 而這種風險也許會影響一個人的一生。那么，節(jié)目雖然有很高的收視率并且給觀眾帶來了許多深度的思考，卻給參與者帶來了危險， 節(jié)目是否應該繼續(xù)存在? 如何在保證節(jié)目的可看性、深刻性的同時保證參與者的安全，是“真人秀”節(jié)目需要改進的地方。

3。 介入性干預影響真實

電視上的內(nèi)容畢竟經(jīng)過媒介選擇和加工過，不是真實環(huán)境。媒介的介入，特別是電視媒介的介入，必然會影響參與節(jié)目的主人公的行為模式，“秀”的元素影響了節(jié)目真實性本身。比如在拍攝現(xiàn)場中編導對事件進展的參與，對事件發(fā)展的勸阻激化采訪，都改變著節(jié)目的真實性，再次是在后期編輯中，解說心理專家主持人等電視元素的介入也誘導著受眾走向擬態(tài)環(huán)境所營造的真實中。在這種環(huán)境下，解決節(jié)目的真實性和表演性沖突成為《變形記》亟須解決的問題。

總的來說，湖南衛(wèi)視的意義不僅在于真人秀節(jié)目全新的本土化發(fā)展，更在于他并沒有滿足舞臺上火藥味濃重的pk，在娛樂至死的電視生態(tài)環(huán)境下，主動擔當起電視媒介社會責任感和歷史使命感。他再一次提醒忙碌的現(xiàn)代人：感恩教育在當今社會實在是不可或缺的。青少年是祖國的未來，承載著民族的希望。希望《變形記》的影響不是三分熱度，更希望我們國家能夠大力加強青少年的感恩教育，發(fā)揮家庭學校社會自身的合力性作用，促進中華民族的整體發(fā)展。

湖南衛(wèi)視《變形記》觀后感1000字

一個是來自廣州大都市，一個來自甘肅小山溝;一個視學校為地獄，一個卻渴望上學;一個打架斗毆屢犯校規(guī)，一個率性陽光品學兼優(yōu)——前者叫龔韋華，后者名胡若男。

若男出生在素有“隆中之苦甲天下”的甘肅會寧，貧瘠的土地、辛勤的汗水培養(yǎng)出了一代又一代的大學生。若男和這里的孩子一樣很愛讀書，視讀書為天下第一大事，他們相信知識能帶他們走出這一片黃沙地漠。若男給我最深的印象就是率真陽光。年邁的爺爺奶奶、常年在外的母親和尚在監(jiān)獄的父親組成一個并不完整的家庭。這個懂事的孩子總是把痛苦埋在心里，把笑臉和陽光帶給他人。

若男對于新環(huán)境有很強的適應能力，她深深地被廣州的繁華所吸引，并很快融入了龔韋華的家庭;從她很快博得了弟弟的歡心可以看出這個孩子的交際能力非常強，她能想出各種方法扭轉(zhuǎn)尷尬的氣氛;她具有清晰的分析能力，能很快認清當時、當下、當景;在離開廣州時，她說的一番話讓人感覺這個孩子確實不一般。她說，她只把這次廣州之旅當做一次游玩而已，她不會嫉妒他人，他們有的她將來可以有，她要靠自己將來去爭取。多么樸實的語言，沒有矯揉造作，不用刻意渲染，一眼就能看見這個孩子純潔的心。

與若男互換的龔韋華是一個叛逆的孩子，多次因為打架斗毆被學校勸退，與望子成龍的父母形同陌路，而參加《變形計》的原因也只是因為可以不去學校上課。龔韋華似乎做什么事都是三分鐘熱度。剛到時，這漫天黃土滿坡溝的西北帶給龔韋華的是新奇，可未維持多久，開始時的興奮就變成了厭倦;再比如幫爺爺奶奶拉玉米桿，起初的滿心歡喜、興致勃勃，在拉過幾次之后變成了不耐煩。龔韋華也是一個任性不懂事的孩子，洗一次頭全家人都為他忙碌，洗一次衣服幾乎耗盡了這一家人半個月的用水……這些種種讓我們看到了這個城市孩子身上的不羈。

但從這個嬌生慣養(yǎng)的城市少年身上，我們又看到了他的另一面。當他遇到一些不開心的事，他獨自一人跑到黃土坡上坐著發(fā)呆，這個孩子的內(nèi)心似乎比我們看到的要復雜。雖然他心里抵觸讀書，甚至反感“讀書”這兩個字眼，但當常把讀書掛在嘴邊的爺爺屢次勸他好好讀書時，他卻總是采取無聲的方式給予回應，讓我們看到了他對老人的尊敬。當看到爺爺步履維艱地爬上山坡來找他時，他還是很聽話的回去了。他是一個心思細膩的孩子，有著熱心善良的一面，他帶爺爺奶奶到縣城的醫(yī)院看病，給二老買新衣服，帶他們?nèi)チ丝赡芩麄円惠呑右膊豢赡苋サ木频瓿燥?甚至主動拿出三千塊的壓歲錢讓這一家人去探望十年未曾謀面的若男爸爸，一家人團聚的溫馨場面讓我們看到了龔韋華內(nèi)心的善良。

有人說，這個節(jié)目對“富二代”的教育意義遠遠大于農(nóng)村孩子。城市的孩子通過到農(nóng)村去體驗生活，明白了父母的辛苦、生活的艱辛、自己的不懂事，為自己“身在福中不知?！倍蠡?而對于農(nóng)村的小孩他們體驗了一次夢寐以求的都市生活，他們會不會嫉妒城市的小孩?會不會產(chǎn)生一種自卑的心理，抑或是由于內(nèi)心的不平衡對整個社會產(chǎn)生一種厭倦仇視心理?我想這些問題的答案應該留給未來。

農(nóng)村的孩子天真純樸，熱情懂事;城里的孩子物質(zhì)條件優(yōu)越，教育水平相對較高。但所有的孩子在成長的路上都會遇到荊棘，所有的孩子都有善良可愛的一面。這個節(jié)目帶給我們的不是誰是誰非，而是我們從中受到的啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)我們自身的問題并加以改正，懂得珍惜和感恩。

變形計觀后感【篇10】

大家一定看過《變形金剛》吧!里邊的汽車人個個都能變形，可你見過人有也可以“變形”的嗎?最近，我看了一檔叫《變形計》的節(jié)目。我剛看了一半，便深有感觸，思緒萬千……

它講述的是深圳一個叫易虎臣的人和一個云南一個叫吳宗宏的人互換7天體驗生活的故事。易虎臣是一個“富二代”，讓父母傷心，讓老師頭疼，在班中最不受歡迎，任性、懶惰，有許多壞習慣。參加他這個節(jié)目，為的是一部iphone4s;而另一個主角吳宗宏正好和他相反，雖然貧窮但勤勞、樸實、好學，班里的同學、老師都很喜歡他。故事中意外連連，他們能不能堅持下去呢?

雖說只看了一半，但我的腦袋里已有了許許多多的想法和話要說出來。這個節(jié)目的出發(fā)點也許不錯，但對于窮孩子吳宗宏而言，是不折不扣的南柯一夢，當7天夢一般的生活結束，我很懷疑他能否再重新適應過去的苦日子。接下來，他那幼小的心靈將承受怎樣的落差與不平，我們不得而知;但角色互換的第一天，他坐在舒適的汽車里望著窗外的繁華而想哭卻哭不出來時，已經(jīng)說明這個男孩很清楚自己將面對的宿命。換做是我，換做是任何人，去設身處地地想，這都是極其殘忍的。

殘忍在于：他想象城里的人不穿有補丁的衣服，想象城里有許多高樓大廈，這是希望;而明知只有7天可以不穿有補丁的衣服，只有7天可以看見高樓大廈，這是絕望。早有科學家數(shù)據(jù)表明，人的幸福來自于與別人的比較，而不在于你擁有多少。當一個群體明知道有更好的生活，但因為他們內(nèi)部之間的生活水準相近，因此就沒有太多直接的沖擊，也沒有什么好抱怨的，原有秩序得以持續(xù)。相反，當另一種生活清楚無疑地呈現(xiàn)出來，并且更明確的是只有7天，原有的秩序就會解體，而明天還要繼續(xù)!設想一下，有比這更殘忍的嗎?

我并不是想說吳宗宏沒有追求更好的權利，但任何理想主義都要服從現(xiàn)實。生活境況的改變，并非一朝之功，哪怕你卯足了勁兒要努力，但你交不起學費又能怎樣?即使吳宗宏因這次拍攝有了更多成功的機會，那更多如他一樣的農(nóng)村孩子呢?你湖南衛(wèi)視能搞幾次變形計呢?

《變形記》讀后感集合

人的一生會讀無數(shù)的書，總有那么幾本讓我們印象深刻，作品這部作品的價值總會歷久彌新。對于讀后感的寫作技巧你是否了解呢？很高興分享一篇關于“《變形記》讀后感”的文章給大家。

《變形記》讀后感 篇1

世界再大，也沒有父母對兒女的愛大。

網(wǎng)癮，這種可怕的隱性，里面埋藏著多少可怕、將要癮犯的病毒——自閉癥、眼疾……而《變形記》正好讓我們知道這種癮性是可以改的。

魏程是一個犯上網(wǎng)癮的人，他戳了學，成天在網(wǎng)吧上網(wǎng)網(wǎng)游戲：而高占喜，一個想出山看看成為那動人風景的人，天天都盼望著。兩人互換了七天都變了，變化最大的是魏程了。魏程回來當天凌晨唯有魏爸爸沒來，但是留了禮物，回到家，魏程和魏程媽媽一起看魏程爸爸留下的禮物——一段對魏程表達歉意的視頻。

視頻講到的是魏爸爸要在魏程回來去太白山一是為了實現(xiàn)承諾；二是為了躲避，躲避魏程。

說到這兒，我想講講自己的感受了。

父母是兒女們生命道路上得導航者，（還未長大成人）當兒女們遇到了挫折，應當指引他們，而不是躲得遠遠的，就像魏爸爸。對于兒子來說，他兒子輟學一定是有原因的，而魏爸爸對自己的兒子總是默默無聞，總是借著要與隊友去戶外旅游的借口去躲避，不去與魏程溝通，問問為什么。我知道教導兒女是有難度的，但是也不能不教導??！

而高爸爸呢？高爸爸是一個有眼疾的人，但是教導出一個愛讀書的兒子——高占喜。這就能看出來兩個爸爸之間的差異性。

有錢又如何？有錢又不能教導出懂事聰穎的兒女。有錢又如何呢？有錢反而害了自己的兒女。有錢又如何呢？雖過著似天堂般的生活，但是你能保證你能一直有錢嗎？還不如過著沒錢的生活呢！

所以，我在這呼吁廣大同學們的家長，不要放棄教育兒女的機會，如果你愛他們，那么你就好好珍惜這次機會吧！因為“教子有難，但不能不教?。　?/p>

《變形記》讀后感 篇2

弗蘭茨·卡夫卡是奧地利的小說家，西方現(xiàn)代主義文學的奠基人之一?！蹲冃斡洝肥强ǚ蚩ㄖ衅≌f的代表作。小說主要從主人公的視角出發(fā)，描寫了家庭與社會的壓迫下的人的異化現(xiàn)象?！蹲冃斡洝凡⒉皇侵魂P系到格里高爾·薩姆莎，作品還涉及到一種既包含著他同時又超越著他的變形。

一、格里高爾的異化

格里高爾是一家公司的推銷員，一天早上醒來，他突然發(fā)現(xiàn)自己變成了一只長著許多細腿的大甲蟲，從此厄運便降臨。當格里高爾變成甲蟲之后，他首先關心的并非是自己的身體，而卻是工作，他擔心自己遲到了老板會如何對待他或者是請病假了老板會懷疑是他的慵懶，他甚至下決心七點一刻之前一定得下床。格里高爾仿佛成了一個只會工作的機器，他在乎的只是自己能否正常的工作，他甚至等待著一切恢復真實和自然的正常狀態(tài)進而可以像往常一樣去工作。

在全權代理與格里高爾溝通時，格里高爾哀求道：“一個人可能暫時失去工作能力，但這時也是想著他以前做出的成績的時候，還可以考慮到，當他排除障礙之后，他會比先前更加勤勞更加盡力的工作的?！备窭锔郀栂Ｍ氖沁@家公司能夠在自己恢復正常后繼續(xù)讓他工作，并且還保證自己能比以前工作的更加勤勞盡力。格里高爾對全權代理說的那些話都是在懇求公司不要解雇自己，甚至表示出自己愿意立刻動身上路去工作的心情。他絲毫不在意自己的生理上的變化，而是在意工作的得失。

格里高爾的異化并非是從他變成甲蟲開始的，而在他投身于工作之時就已經(jīng)開始了。格里高爾在家庭生意的失敗后就熱情的投入工作，從小伙計成為推銷員，逐漸格里高爾負擔了全家的開銷，家人也習慣了由他來養(yǎng)家。從此格里高爾便不再是格里高爾，而是一個掙錢養(yǎng)家的機器。他之后對工作上的回憶也無非就是老板和代理，伙計們和學徒工，最甜蜜的回憶也僅僅只是向一個帽店的女取款員求婚被拒。可見格里高爾完全喪失了自我，他只是一味的麻木的工作，他不去追求自己的幸福，而是讓自己老老實實的五年從沒有請過病假的投身與工作中。

二、家人的異化

在格里高爾變成甲蟲后，他家人對此十分吃驚，但很快恢復常態(tài)。母親怕他，一見他就嚇得暈死過去，得知格里高爾死去后，不由得露出如釋重負的笑容;父親甚至用蘋果砸他，致使他身心備受摧殘;就連一直關心照顧他的妹妹最終也厭棄了他，將他視為“我們一切不幸的根源”。這體現(xiàn)出在當時的社會中，人一旦失去了謀生能力和手段，失去了和他人交往的經(jīng)濟聯(lián)系，人就無異于蟲。當格里高爾變成甲蟲不能工作后，他便無法再像之前那樣為家庭提供經(jīng)濟來源，格里高爾失去了他的價值，因而被家人殘忍的拋棄，最終陷入絕望，在孤獨寂寞中凄然死去。

《變形記》讀后感 篇3

“變形計”主要講述的是三個主人公，姚珠龍、周卓夫和羅?；Q一個月生活的故事。三個人的生活可謂是大相徑庭。姚珠龍、周卓夫來自深圳，他們?nèi)涡裕哂袕娏业膫€性和叛逆精神。一個沉迷于網(wǎng)絡游戲，另一個則喜歡“洶涌”酷愛標新立異。羅海來自大山，母親患了骨質(zhì)增生，小小年紀的他便承擔起整個家庭的重任。他們的人生真是有很大不同。但是通過一個月的“變形”他們都有很大的改變，在這一個月的生活中，姚珠龍、周卓夫上山砍柴，到磚廠搬磚塊打工掙錢。通過勞動他們明白了生活的艱辛，他們品嘗了愛的味道和如何去愛父母，愛親人。羅海也改變了，通過一個月的變形，他不再害羞，學習成績也有很大的提高。

通過“變形計”這檔欄目，我主要有三點感悟：

第一點，父母的教育方式影響了孩子的性情。因為父母太溺愛，城市的孩子養(yǎng)尊處優(yōu)不懂得關心別人，任性叛逆。視頻中有這樣一個細節(jié)，當姚珠龍惹阿姨生氣后，他的父親指著他讓他去給阿姨道歉，而他的母親卻急忙攔住他父親。可見城市的父母對孩子的教育缺少底線，對孩子溺愛之深，不讓孩子受一點委屈。

正是由于母親的溺愛，才造成了孩子叛逆，任性、不懂得關心別人。不讓孩子吃一點苦，受一點委屈，孩子則任性叛逆。

第二點，環(huán)境對人有著巨大的影響。在西部偏遠地區(qū)，仍有改革之風吹不到的貧窮小村，那里交通甚為落后，不僅沒有電子產(chǎn)品，連房屋都是土房與茅屋，在這些還需要養(yǎng)家畜、砍柴來補貼家用，都說貧窮的孩子早當家，他們相比于城市孩子更早懂得生活的艱辛，父母的不易。他們努力學習，只為改變生活條件，沖出束縛，使父母少受些累，就像“變形計”中的那個山村少年羅海，他在家?guī)椭改浮椭瑢W，來到城市也不忘初衷，用行動感動他人，他并不被城市的繁華景象所迷惑，他想要這樣的生活，可是他知道自己的家在農(nóng)村，他必須要好好學習，改變現(xiàn)狀。

第三點是“變形計”的教育引導方式應該提倡。通過“變形計”城市的孩子可以體驗鄉(xiāng)村的生活；鄉(xiāng)村的孩子可以走出大山，體驗城市的感覺，通過“變形計”他們可以體驗完全不同的生活，改變自己的性格和突出的個性?！白冃斡嫛币部梢哉f是家庭教育和學校教育的補充，當今家庭教育和學校教育存在很多不足和缺陷，家長的溺愛，學校的只是看重學生的分數(shù)，不注重學生品德的培養(yǎng)，導致現(xiàn)在的學生不明事理。通過“變形計”我們這些學生可以體驗勞動的艱辛，我們更能明白父親的辛勞。

最后作為孩子應該體諒父母，父母不僅賜予我們生命，而且含辛茹苦地養(yǎng)育我們成人，我們應尊重他們，努力學習取得優(yōu)異的成績讓父母驕傲。

《變形記》讀后感 篇4

今天，我在電視上看到了一個很有趣的節(jié)目——變形計?！蹲冃斡嫛肥且豁棾青l(xiāng)少年身份互換的綜藝節(jié)目。

而我看到的這期節(jié)目是將三個家里很富有但卻不懂得孝順和父母唱反調(diào)，不好好學習的城市少年跟一個和我一樣不但家里很貧窮的山村小姑娘身份互換。這三個城市少年整就是吊兒郎當花錢如流水一般，其中一個頭發(fā)短短的，而且風格像男孩的女孩，一個是有著演藝天賦的“花樣美男”而他的朋友說他頗像韓國明星——張根碩，還有一位少年和他的爸爸有著十年不觸的結他動不動就和他的爸爸打架所以他的脾氣很暴躁。而另一位山村小姑娘小小年紀就當起了一位“小媽媽”工作，因為他還有一個弟弟，所以每當她上學時總要帶上弟弟。三個少年通過山村父母的教育都重新拿起了筆，而城市里的父母正因為這個山村小姑娘——小友的到來才體驗到了一次真真切切的“愛”。

看完這期《變形計》我明白了人間所有的事物都可以通過時間來改變。美麗的人生是我們自己的，如果你努力學習就可以創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績?nèi)绻悴徽湎?，把珍貴的時間都一分一秒的浪費在娛樂和游戲之久。那么，你將會被人唾棄，會被社會拋棄。而那些抓住機會的人會成為一人之下，萬人自上的領導者，而浪費時間的人卻成了一事無成的小混混。

《變形計》讓我明白了許多道理，許多道理，許多時候我們真應該把握住自己的人生航向。

《變形記》讀后感 篇5

讀完卡夫卡的《變形記》，感覺有一塊巨石壓在身上。拘束，壓抑，扭曲，種種感覺把我捆住了，仿佛變成甲蟲的不是格里高爾而是我，動彈不得。

作者細膩的心理描寫以及整部作品的灰色的主調(diào)深刻揭示了人類社會的生存狀態(tài)和人與人之間復雜的關系，讓作品熠熠生輝，百讀不厭。

文中甲蟲這個角色很重要，我認為這個角色其實就是人類內(nèi)心的一塊傷痕，處于潰爛狀態(tài)的傷疤。傷疤達到使人痛徹骨髓的程度的時候，有知覺的、不麻木的人就會加以正視且不加掩飾地揭露它;當然揭露過程的本身是痛苦而又無奈的，作者就是這樣一個善于發(fā)現(xiàn)痛苦本質(zhì)而又敢于揭露它的人。

比較一下格里高爾和作者本人的性格可以發(fā)現(xiàn)，其實格里高爾就是作者本人的另類寫照?？ǚ蚩ㄊ仟q太人——苦難、漂泊不定的一個民族中的一員。骨子里的無歸屬感和自卑感使得他敏感、細膩而又憂傷。正視這份孤獨、這塊傷疤、這只甲蟲，于是作者創(chuàng)作了《變形記》。

那么大甲蟲(也就是這孤獨和傷疤)代表什么呢?我認為就是人類(尤其是西方人)在工業(yè)革命后精神家園的失落而造成的尷尬的生存狀態(tài)。人們在工業(yè)文明所帶來的豐富的物質(zhì)文明中摸爬滾打、掙扎呻吟和奮斗，卻把精神世界的閃光點(包括人性和道義)在潛移默化中一點點拋棄掉。

由于上述諸多原因，人們先是產(chǎn)生了信仰危機。尼采說過：“上帝死了!”，也就是說世界——確切的講是精神世界空虛了，人們陷入了生存意義上的荒誕。就像小說的主人公格里高爾一夜之間變了甲蟲一樣，是甲蟲而非人。小說提出了殘酷的問題：生活到底是像人一樣有著真正的人的生活，還是像動物(這里不包括人)一樣的生活呢?追求的是意義，沒有人愿意自己的生活只是“荒誕”兩個字。

當信仰危機出現(xiàn)后，人類就不可避免地產(chǎn)生了人性和道義上的危機。人們逐漸在精神的不歸途上漸行漸遠。主人公格里高爾變形成為甲蟲后，家人態(tài)度是由驚恐變成淡漠，既而又變?yōu)閰拹耗酥镣贄墸钡礁窭锔郀栐诼淠兴廊?。連親情都找不到歸屬了，何況愛情、友情乃至人類遠遠多于此類情感的復雜情感和關系呢?若是人與人之間的關系變成了赤裸裸的利用，如果是你，生活在那樣的世間你能不感到孤獨嗎?

格里高爾成為甲蟲后能夠聽懂家人的談話卻不能與他們交流;格里高爾非常體諒和深愛著家人，而家人卻再也無法體諒和理解“它”;格里高爾像與家人隔著一個時空，雖然生活在同一個屋檐下。于是他成了一個異類，一個異類生活在人類之中注定是孤獨的，注定有個悲劇性的結果。

美是痛苦痙攣之后的產(chǎn)物，而一部偉大的作品必定是痛苦的?？ǚ蚩▌?chuàng)作《變形記》的過程與其說是撫摸傷痕不如說是揭開傷疤，當然這個過程注定是痛苦之極的。我認為這次寫讀后感也應該來一次痛苦，讓我們重溫大師之心路歷程和這部經(jīng)典的不朽名篇。

《變形記》讀后感 篇6

變形記讀后感300字：

剛才智超講的時候，我想到一個細節(jié)：主人公賺錢養(yǎng)家，第一次為了幫父親還債去賺錢，他第一次拿回來錢，家人的認可給他帶來滿足感；后來，他成了旅行推銷員，賺的錢越來越多，可他后來賺的錢，再沒有第一次拿錢回家的那種興奮——賺錢不再讓他感覺自己有價值，于是，他也就被物化，變成了賺錢的機器。

他賺的錢變成了家具，變成了房子，當然，也變成了他一直計劃卻沒有實現(xiàn)的要送妹妹去音樂學院讀書的夢想。好像這個男人終其一生就是為了賺錢，為了養(yǎng)活他人，為了得到家人的認可。他從這當中來獲得價值感。這是特別吸引我的地方。

身為當代人，我們常常為了獲得類似的價值感和歸屬感，也會用某些東西去替代對真理的尋求，但結果，我們生而為人的本來價值卻在這個尋求的過程中被異化了，丟失了。

《變形記》讀后感 篇7

暑假里，我看了《變形記》里面的每個人物都讓我記憶深刻，同時，也給了我許多的啟發(fā)，其中讓我印象最深刻的是主人公——趙迪。

趙迪，他是一個富家子弟，脾氣很不好，就像定時炸 彈一樣，隨時可能爆炸。而另一邊，則是一個在大山中成長的淳樸男孩和志軍。在這次的互換中，他們的變化都很大，趙迪，從一開始不愿意上課、打老師、罵同學、打?qū)а?，到后來的自己用雙手掙錢給阿姨、爺爺買布鞋，這期間發(fā)生了多么大的變化，這都源于阿姨的愛將他感化，從他一次次的落淚中，可以感受到他內(nèi)心的變化。這是淳樸熱情的大山里的人，讓他一直只用硬刺來武裝自己的少年，變得富有愛心。另一邊，城市里體貼的人讓和志軍一點點的敞開心扉，說出自己家里的秘密，同時，他也變得越來越開朗，不在是原來那個內(nèi)向的男孩。同時他也用自己雙手賺錢，給家里人做一頓豐盛的晚餐，又給妹妹買了一個玩具米奇，但他卻從來沒有見過這個只有四根手指的老鼠。在互換的最后一天里，趙迪為大山里的孩子買了一個生日蛋糕，讓山里的孩子過了一次生日。山里的孩子第一次知道蛋糕是什么樣子，是什么味道?？煲蛛x時還主動幫和家找和志軍的爸爸，費了很大勁，終于找到了和爸爸的電話，可是很遺憾手機關機了。趙迪也看見自己的父母，他們一家人緊緊地擁抱在了一起。7天的變形，讓城市少年和山里少年都有了變化，相信他們會越來越懂得珍惜。

逆風飛翔，青春綻放，珍惜自己擁有的，生活才會更美好。

《變形記》讀后感 篇8

一個毫無征兆的早晨，格里高爾莫名其妙地變成了一只甲蟲。隨著蟲性和人性比例的劇烈變化，格里高爾的父親、母親、妹妹對他的態(tài)度也發(fā)生了巨大的改變。直到他將三個房客嚇跑之后，全家人對他充滿了憎惡，所有人都對他沒了耐心，沒多久他就在絕望與孤獨中死去。

每個人都具有自然屬性與社會屬性。當格里高爾逐漸喪失人的味覺、視覺，蟲性完全戰(zhàn)勝人性后，隱藏在他微笑外表下孤獨無助的內(nèi)心，全都一股腦地拋向他所不理解的這個世界。他在這個堆滿雜物的屋子里蹣跚而行，毫無目的卻又不知所措，如同一個行尸走肉般麻木地生活著。

這荒誕的表現(xiàn)手法其實具有普遍現(xiàn)實意義。我們身邊的同事、朋友，真的是我們所見到、所了解的那樣子嗎？我們展現(xiàn)在人前光鮮亮麗的一面，與自己的內(nèi)心真的匹配嗎？這種黑色幽默色彩其實充斥在我們的日常生活中。作者卡夫卡毫不掩飾地脫掉“公眾的我”的外衣，借助一個變形的軀殼，來展示自我意識的存在。為了迎合時代的需要，我們往往停止思考自己的真實價值。同年和成長的創(chuàng)傷、異常孤苦的內(nèi)心，不知道有多少讀者要與之對號入座。

《變形記》讀后感 篇9

城市孩子李錦鑒不愛學習、上網(wǎng)成癮、在學校毆打老師，他的父親每周至少有兩次會被叫到學校訓話；而不僅如此，他還在家里推打媽媽，扛摔妹妹，跟父親斗嘴，媽媽對他的點評竟然是“惡魔”，甚至對教育兒子開始絕望。此外，李錦鑒還拜金，為勸服他參加《變形計》的錄制，爸爸居然用錢“買通”他，只要他想要的，都會滿足他。是一個不良少年。

而被換去城里生活的韋家兄妹呢，兄妹三人互相推讓進城的機會，讓我十分的感動。都說窮人的孩子早當家。韋家三兄妹特別的懂事，在決定互喚家庭后，在臨走之前韋志忠還忙著在臨走前多抓幾條蜈蚣變賣成錢留給爸爸。不禁讓人淚流滿面。

在剛到鎮(zhèn)上的時候李錦鑒依舊我行我素即使到了鎮(zhèn)上小學，也他還是和對抗老師、欺負同學、對抗學校，嫌棄那里的伙食不好還把飯碗打翻等等。但是，漸漸的李錦鑒改變了，當他得知韋爸爸得了疑似白血病時，禁不住流下了眼淚，甚至，他跪下求韋爸爸去醫(yī)院。又當韋爸爸給他買鞋買藥時，他發(fā)自內(nèi)心的說一聲“謝謝爸爸！”他的內(nèi)心也萌發(fā)著一種感動?？吹竭@，我不禁留下了感動的淚水。

在感動的同時我還感到十分高興，因為李錦鑒的改變，因為韋家三兄妹懂事，更因為這世間的愛。因為愛，所以他們最終沒有放棄，因為愛所以李錦鑒發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

而我呢，在平時總是要讓父母操心，和韋家三兄妹比起來真是自愧不如，所以以后我應該多多幫助他們，幫他們分擔一些擔子，讓他們不那么辛苦。

《變形記》讀后感 篇10

如果你一覺醒來后發(fā)現(xiàn)自己變成了甲殼蟲，有了笨重的的外殼和細小的腿，你會考慮什么呢？難以想象，但是《變形記》的主人公格力高爾面臨了這種情形。格力高爾是一個勤勞、善良、正直、有責任心的優(yōu)秀青年，當父親的公司破產(chǎn)、全家處于困頓的境況下，去當旅行推銷員，挑起了家庭生活的重擔，旅行推銷員，是一個“多么累人的差事”，每天4點鐘就得起床趕火車，成年累月在外奔波，飲食很差又不定時，由于工作關系，連個知己的朋友也沒有。格力高爾在發(fā)現(xiàn)自己身體的異常后，首先考慮的仍然是家人：如果自己由于不能工作，妹妹和父母該如何。但是可憐的格力高爾并沒有想到，在這之后家人并沒能給他安慰和鼓勵，反而最終仍然拋棄了他?！凹讱はx”格力高爾被公司辭退，被妹妹和父母嫌棄，故事的結局并不美好，格力高爾在受盡了家人的無視和*待后死在了自己家里。最令人難過的是得知他的死訊后，家人都感到了卸去重擔般的解脫，盡管他們心里十分清楚這只甲蟲就是格力高爾，這個不幸的家庭中終于又再次充滿了陽光，老兩口看著美麗的女兒，心滿意足地想該給女兒找個好女婿啦……

當格力高爾是家里經(jīng)濟的主要來源時，在家里受到尊重和愛戴的，而當他變成了一只甲殼蟲后，促使了父母的逃離，嫌棄，妹妹的恐懼，躲避，同事的驚恐。最后，在沒有食物，無法走動，沒有交談的情況下，主人翁終于倒下了。帶著心酸以及無邊的孤寂，留下的，只有不易清掃的“尸體”。

看完這個故事，我的心情久久不能平息。都說親情是很偉大的，它可以包容你的一切。但是，顯然，它在故事里面，令人失望，卡夫卡用冷漠的筆調(diào)，描寫了一幅冷漠的人間圖畫。雖然這個故事看似荒唐，但畢竟不是沒有可能，雖然人不會變成甲殼蟲，命運難以捉摸，誰知道哪天災難就降臨到自己頭上來！人一旦遭遇不幸（喪失工作能力的疾病、傷殘等），他就不再被社會承認，從而失去作為人的價值的“自我”，成為無異于低等動物的“非人”。但值得慶幸的是我們沒有生活在卡夫卡那個社會，我們現(xiàn)在的生活多么的幸福，人與人之間互相關心互相幫助，國家出臺了一系列政策幫助弱勢群體，即使你喪失了生活的能力，也會得到社會和許許多多熱心人的幫助。

變形記讀后感合集

今天欄目小編為大家獻上了一篇有關“變形記讀后感”的深度剖析，在作品這本書當中描述的一些情節(jié)，讓閱讀者會留下深刻印象。不妨通過書寫讀后感的方式，將一些人生的感悟一一記下，感謝您的支持和厚愛希望您能在未來的日子里多多關注我們的網(wǎng)站！

變形記讀后感【篇1】

這幾天我們利用了幾節(jié)課的時間，收看了湖南衛(wèi)視最近播出的“法蘭琳卡變形記之少年何愁”?？赐旰蟠蠹疑钣懈杏|，都感慨萬分。

這部電視劇的主角是深圳富家子弟易虎臣和云南少數(shù)民族青年吳宗宏。主要講述了易虎臣與吳宗宏的生活交流故事。易虎臣13歲，玩世不恭，一年換了7部手機，上課不認真聽講，不僅喜歡開小差，梳頭發(fā)，睡覺。

而且喜歡和同學打架。他喜歡依賴父母，但不去感恩父母，在他眼里生活老師是他的“克星”。他為了自己的滿足去向父母要血汗錢。

是學校最不受歡迎的人。14歲的懂事山童吳宗宏每天幫助老師和父母做家務。他上課認真聽講，喜歡學習。他是同學們的好朋友，也是學校里最受歡迎的人。吳宗宏和易虎臣大不相同。雖然家境貧寒，但他仍然追求學習，從不浪費父母的錢，因為他知道父母掙錢不容易。

易虎臣的媽媽為了讓兒子懂事在校認真學習，決定將它與云南中坡小學里的勤勞能干的吳宗宏交換身份7天，前提是一部手機。七天后，從中坡小學回來的易虎神改變了很多。他甚至不想要手機，他成了一個努力學習、努力工作的好孩子。

結局是這兩個年輕人學到了很多，但未來依然很漫長。我們要牢記自己的品德，開拓美好的未來。

變形記讀后感【篇2】

看了這一期的法蘭琳卡《變形記》之少年何愁后，我深有感觸。

深圳公子哥易虎臣，是一個厭學、攀比心很強、狂愛手機的“富二代”。他稱生活老師為“咆哮體”；愛捉弄同學；開玩笑不分場合；上課時不聽講；完全不把老師放在眼里。在手機的誘惑下,他答應爸爸參加了《變形記》。山村少年吳宗宏，是一個責任心很強、愛學習、尊敬老師、有夢想的孩子。為了渴望已久的大城市，他參加了《變形記》。

易虎臣來到山村后，發(fā)現(xiàn)盡管這里的條件差得可以，但這些山村孩子的熱情讓他感受到了從沒有過的友誼和溫暖。這個城市里的公子哥現(xiàn)在每天吃洋瓜拌飯，真讓人無法置信這個吃慣了大魚大肉的他，是如何忍受每天只吃洋瓜的。在這些孩子中，易虎臣卻特別關注一個叫“小黑”的孩子，處處關心他、照顧他；教他街舞；為他找失蹤的爸爸……曾經(jīng)最不受歡迎的公子哥，因為這些山村孩子，有了翻天覆地的變化，那么吳宗宏這邊又怎樣了呢？樸實的吳宗宏來到了他做夢都想來到的大城市，有如親生父母的家人；大方的爸爸給了一千塊作為見面禮；條件超好的學校；親熱的同學……

七天的時間很快到了，山村孩子和深圳孩子都對易虎臣和吳宗宏依依不舍。經(jīng)過了“生死離別”，易虎臣來了個360°的變化：第一次為家人做飯，把手機拋之腦后……易爸易媽欣慰的笑了，他們的寶貝終于長大了……吳宗宏也變得更自信，他會為了自己的夢想更努力，直至實現(xiàn)……

看完后我深深被感動了：我覺得自己應該現(xiàn)在開始節(jié)約用錢。父母很辛苦、不容易，從現(xiàn)在開始我要好好學習、回報家長。

變形記讀后感【篇3】

我一看，碧綠的池水，真美，只要一有時間我就會拿起書來看，媽媽親切地稱我“小書迷”。讀了以后,我有所體會。它還長著一個機靈的鼻子，比如你給它一條毒魚，它就先跑過去用鼻子嗅，這會兒小花貓就不會吃這條魚？那鵝掌形的葉子，那小小的花朵發(fā)出淡淡清香。我起先在桌子上編，但是線是軟的很不聽話，繞在一起，害得我前功盡棄。

這里的主人公是易虎臣和吳宗宏。易虎臣的家在深圳，他是個全校聞名的公子哥，特愛打扮，很注重形象，不愛學習，差點兒被學校開除了。他之所以去參加變形記，是因為爸爸答應給他一個IpHONE4S。但是，他參加了變形記后變得不再愛美了，而且更令人驚訝的是，他居然連IpHONE4S也不要了，回到家還學會做飯，易媽媽非常地開心。

吳宗宏是山村的孩子，才14歲，從小就幫爸爸媽媽干活，他還有一個弟弟和一個妹妹。山村里頓頓吃的洋瓜，在城里的時候，為了滿足易蓉妹妹的生日禮物，他把易爸爸給他的“巨款”花光了。

兩個不同身份的人，一個養(yǎng)尊處優(yōu)，一個家境平寒，互換了角色的七天后，性格也發(fā)生了明顯的變化。

從變形記中，讓我懂得了，我們要互相取長補短，珍惜幸福生活，但同時也不能忘記中華民族勤勞的美德，這樣生活才更有意義！

變形記讀后感【篇4】

昨夜，乘著雨后的涼快，捧起塵封良久的《外國中篇小說百年精華》，隨意翻了幾頁，便翻到了弗蘭茨?？ǚ蚩ǖ摹蹲冃斡洝?，標題很奇怪，有點像科幻小說，但通篇讀下來，除了著作運用了夢想的方法，實則與一般意義上科幻小說的寫作方法和敘事方法并不相同。盡管小說的風格奇怪，乃至有點荒謬，卻留給讀者無限夢想和成見的`空間。

外表看來，小說主人公格里高爾是因為變成一只甲蟲而為人擯棄，最終在推陳出新中死去。而在我看來，主人公真實的凄慘劇不是變成一只甲蟲，而是對實際的躲避。當格里高爾從不安的睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)了自己身體的改變，在開端的驚奇和緊張之后，愈加使他郁郁不悶是為了替父親還賬，為了讓妹妹讀音樂學校，拉小提琴，為了負擔起當長子養(yǎng)家糊口的職責而“單單挑上這么一個累人的差使”——游覽推銷員，長時間日夜倒置的作息制度，毫無起色的人際聯(lián)系，不被注重的社會地位，相比較于變成甲蟲的實際，格里高爾疲于奔命的日子現(xiàn)狀更令他荒謬。小說的大部分翰墨用于描繪主人公在變形后，周圍人對他情緒的改變，以及他對周圍環(huán)境的影響，變形前的日子僅僅經(jīng)過主人公的心思獨白敘述出來，翰墨不多，卻能讓讀者充沛感受到一個小角色的艱苦、無法。

變成甲蟲之后的格里高爾從一開端懼怕嚇著自己的家人，自卑地蜷縮在沙發(fā)下，還用白布遮住自己丑惡的身體，到后來因為逐步被人忘記，連仁慈的妹妹也懶得清掃他的房間，漸漸地連人應有的最基本的廉恥心也沒有了，變得漠視、麻痹，喪失了日子的決心和期望。或許從變成甲蟲的那天起，格里高爾想康復原樣的希望早已被實際日子的不如意擊退了，即便因逃出房間遭父親暴打，抑或是被人忘記，會萌發(fā)重返人類國際的希望，但這種主意畢竟是稍縱即逝，對實際國際的自我躲避是導致格里高爾凄慘命運的元兇巨惡，他躲藏在甲蟲的身軀下，傍觀著人類國際的悲歡離合，甘愿被當作怪物被人遺棄，也不夢想著重返人類國際。

好像一千人心中有一千個哈姆雷特相同，每人對卡夫卡《變形記》的了解也不盡相同，或許這便是大師等級作家的過人之處。

變形記讀后感【篇5】

盼望已久的熊出沒大電影終于到來了，大年初一我迫不及待的讓媽媽帶我去電影院看電影，故事內(nèi)容很精彩。

看過這部電影以后，我受益匪淺，這是一部充滿緊張，搞笑，又伴隨著許多感動的電影。講述的是光頭強小時候和爸爸感情很深，因為爸爸的工作越來越忙，沒有時間陪光頭強，慢慢的他們父子感情變淡了，后來爸爸為了彌補光頭強小時候的遺憾，他跑到城里來找光頭強，卻發(fā)生了意想不到的事情。整個故事很感人，我忍不住哭了，媽媽告訴我，每個爸爸都是疼愛自己孩子的。故事的結局是美好的，他們父子和好如初。

通過這個故事使我想到了自己的爸爸，我的爸爸工作很忙，每天都是媽媽陪伴我多一些，但不管多忙爸爸晚上回到家都要摟摟我抱抱我，我生病的時候，爸爸都細心的照顧我，關心的問我哪里不舒服。有時我也會和爸爸鬧情緒，可爸爸當時很生氣，可不一回就會笑著把我摟在了懷里。

看過這個電影后，體會到父愛如山，我要學會體諒爸爸，關心爸爸。

變形記讀后感【篇6】

今天，下午的體育活動課上老師給我們看了湖南衛(wèi)視的《變形計之少年何愁》。

《湖南衛(wèi)視之少年何愁》，講述了一位深圳富二代和一位云南彝族貧困少年的互換生活。深圳富家少年易虎臣13歲，玩世不恭，一年換了6~7部手機，城市富二代。云南彝族少年吳宗宏，14歲，懂事的山里孩子，一個月零花錢10元，他要負責每個星期背最重的洋瓜走5個多小時的山路去上學，他要和爸爸在夜里忍著寒冷去山上采松脂，他要幫老師沖廁所，他是那個破舊的學校里最大的孩子。

生活在城市里的易虎臣和我們一樣，習慣了什么事都依賴父母，沒有吃苦的精神，不會去感恩自己的父母，為了滿足物質(zhì)的需求而大膽的去花父母的血汗錢，而生活在山區(qū)里的吳宗宏卻截然不同，雖然家里很窮，但他從不自卑。雖然條件差，但他依然執(zhí)著的去追求學習，他靠著自己的雙手去打工，雖然很累，但他覺得這些都不重要。兩人在經(jīng)過七天互換之后，都改變了。易虎臣也變的學會關心體貼別人了，吳宗宏變得自信。

看完了這一期的變形記后我深有感觸，我也要向吳總宏學習，學習他自食其力，關愛父母的品質(zhì)。

變形記讀后感【篇7】

世界再大，也沒有父母對兒女的愛大。

網(wǎng)癮，這種可怕的隱性，里面埋藏著多少可怕、將要癮犯的病毒——自閉癥、眼疾……而《變形記》正好讓我們知道這種癮性是可以改的。

魏程是一個犯上網(wǎng)癮的人，他戳了學，成天在網(wǎng)吧上網(wǎng)網(wǎng)游戲：而高占喜，一個想出山看看成為那動人風景的人，天天都盼望著。兩人互換了七天都變了，變化最大的是魏程了。魏程回來當天凌晨唯有魏爸爸沒來，但是留了禮物，回到家，魏程和魏程媽媽一起看魏程爸爸留下的禮物——一段對魏程表達歉意的視頻。

視頻講到的是魏爸爸要在魏程回來去太白山一是為了實現(xiàn)承諾；二是為了躲避，躲避魏程。

說到這兒，我想講講自己的感受了。

父母是兒女們生命道路上得導航者，（還未長大成人）當兒女們遇到了挫折，應當指引他們，而不是躲得遠遠的，就像魏爸爸。對于兒子來說，他兒子輟學一定是有原因的，而魏爸爸對自己的兒子總是默默無聞，總是借著要與隊友去戶外旅游的借口去躲避，不去與魏程溝通，問問為什么。我知道教導兒女是有難度的，但是也不能不教導啊！

而高爸爸呢？高爸爸是一個有眼疾的人，但是教導出一個愛讀書的兒子——高占喜。這就能看出來兩個爸爸之間的差異性。

有錢又如何？有錢又不能教導出懂事聰穎的兒女。有錢又如何呢？有錢反而害了自己的兒女。有錢又如何呢？雖過著似天堂般的生活，但是你能保證你能一直有錢嗎？還不如過著沒錢的生活呢！

所以，我在這呼吁廣大同學們的家長，不要放棄教育兒女的機會，如果你愛他們，那么你就好好珍惜這次機會吧！因為“教子有難，但不能不教啊！”

變形記讀后感【篇8】

星期四的下午，由于下過雨陸地上還沒有干，所以我們沒有下去。我們便在班上看變形記了。

《變形記》的主人公是易虎臣，他在班上被評為“最不受歡迎的人”在班上當老是空氣，當生活老師是克星，另一位卻是班上“最受歡迎的人”他叫吳宗宏每天要走5個小時的山路上學，被同學稱為最好的人，他們將要換一種生活。易虎臣本來是不想?yún)⒓拥牡职执饝o他買IPHONE4S，他才勉強答應的。

經(jīng)過采訪后兩個人便興致勃勃地踏上了變形之旅，先是易虎臣的，易虎臣一來，山腰間有許多同學在等候，其中的代表送了一束鮮花，并說：“歡迎來到云南”。易虎臣十分感動說：“我一定要把它好好的珍藏起來。”他在這次變形任務中最關心的人就是小黑，由于當天晚上老鼠出來過，搞得易虎臣整晚都沒有睡著，但易虎臣不過一會兒就睡著了。他在那里還有一個十分要好的朋友，他叫施宸志，他主動向易虎臣說話，并和他成了鐵哥們。在那里易虎臣幫助了小黑找到了失散多年的爸爸，小黑的爸爸在西雙版納做牢，小黑十分想見他，易虎臣幫助小黑完成了愿望。

接下來就是吳宗宏的，他來到易虎臣的家的第一天晚上易虎臣的爸爸就給了吳宗宏1100元，第2天易蓉就帶他去了學校，在學校收到了一束鮮花，他在那里由于沒找到爸爸給他的打工地址，但他沒找到，一氣之下對攝影師是不停的罵，在攝影師的鼓勵下找到了那家廢品廠，并和爸爸一起賺了65元。回來后由于經(jīng)過這幾天的變形知道父母的不易，不要IPHONE4S了。

變形記讀后感【篇9】

看完昨天晚上湖南衛(wèi)視的《變形記》，感觸很多，其實這不是第一次看這樣的節(jié)目，以前的也看過很多，但是感覺昨天感觸很多，兩個14歲的孩子(張寓涵和孔小龍)，通過一次簡單的交換體驗卻改變了一個人的人生態(tài)度。我覺得對于小龍來說，變形的本身可能對他本人的改變不會太大，只是沒想到對方幫助自己找到了自己在外打工的媽媽。可是對張寓涵來說，變化確實很大。一個處在青春期的孩子，突然變得放蕩不羈，逃學厭倦了讀書。但是就是在變形的過程中，通過在小龍家生活了不到6天的時間，卻改變了這個少年的人生太多，或許是小龍妹妹的懂事，或許是姥姥姥爺?shù)难蹨I和囑托打動了張寓涵，讓他內(nèi)心中隱藏的責任感中心改變了他自己。他毅然決定提前結束變形，利用僅有的幾點線索去遙遠的遼寧幫小龍尋找在外打工的媽媽。雖然一路上都有人協(xié)助拍攝，但是攝制組并沒有過多的干預兩個孩子的行為，也沒有過多的幫助他們。當兩個小孩子從鄭州來到嚴寒的遼寧，千里尋母的時候。天寒地凍中，年齡略長的張寓涵竟然知道脫掉自己的大衣給小龍披上，這對一個習慣了父母呵護的城里孩子來說是多么大的轉(zhuǎn)變。

事情的過程是曲折的，結局是美好的，小張幫助小龍找到了媽媽，那一刻能夠從張寓涵的臉上看到些許的自豪，畢竟他認識到了給與和付出同樣可以讓你獲取幸福。

對于現(xiàn)在生活在城市里的孩子來說，父母過多的呵護仿佛早已經(jīng)將他們內(nèi)心中的一些本性給磨滅了，城市孩子大多表現(xiàn)為自私、叛逆。這或許也是很多社會學者早已看到的社會問題，但是這次成功的變形，或許改變的不僅僅是張寓涵一個人，整個社會是不是應該提高警惕了，讓我們的城市孩子適當?shù)某惺芤恍┐煺?，?jīng)歷一些他們本該經(jīng)歷的一些事情，對他們何嘗不是一種鍛煉，對他們的成長也是很好的促進。

城里的父母是不是該反思了!不能等孩子們長大了才發(fā)現(xiàn)他們不會自己走路，那樣的話是很可怕的事情!

變形記讀后感【篇10】

別讓貧困掩埋你的斗志，別讓奢侈磨滅你的勤奮；在順流逆流中保持平靜的心態(tài)，擁有一顆平常心，你會發(fā)現(xiàn)世界的美麗，生命的璀璨。

一個是終日混跡網(wǎng)吧的輟學少年，一個是身擔重負的優(yōu)秀學生。只希望在這次意義獨特的游戲中，能喚醒迷途浪子的靈魂，能堅定山區(qū)學子的奮斗信念。盡管故事的開頭不盡人意：

長沙的魏程到青海新家的第一天晚上，把“盛宴”全吐了出來；而高占喜下了飛機后，幾番潸然淚下，讓人驚異而心酸。人們都不相信那滿身惡習的少年能戒掉網(wǎng)癮，那對現(xiàn)代知識的了解極度貧乏的孩子最終不會依戀車水馬龍、花紅柳綠。

故事的發(fā)展卻出人意料，魏程主動幫助新父母和弟弟承擔許多雜務，前兩天的昏昏沉沉，在電腦課這轉(zhuǎn)折點后發(fā)生轉(zhuǎn)變。他與同學相處融洽，上課認真，幽默開朗，并非我們想象中的那個不可一世的壞學生。情勢的這般出乎意料，更激起了我的興趣，對結局愈加期盼。

然而在長沙的高占喜，逐漸迷戀上了城市里那些對他而言新奇的事物。他忘了新華書店，忘了名人傳記，甚至只想在家玩電腦游戲。這一點同樣地讓人難以置信，淳樸憨厚的鄉(xiāng)村孩子，難道真的會在繁華與虛榮中墮落嗎？

當魏程提出想去黃河邊玩的時候，他的新爸爸只是遲疑了一下，便掏出自己多少年來積攢的二十元，這在農(nóng)村是多大的一筆錢??！不僅是魏程，連電視機前的觀眾也有多少潤濕了眼眶——為了一個只認識幾天，也僅能相伴幾天的“兒子”的`一句話，毅然決然地獻出多少年的積蓄，多么偉大，多么無私！剎那間，魏程的心仿佛被什么觸動，在第二天做出了讓所有人意想不到的事。他到建筑工地剛了一整天的活，掙來二十元錢，為了報答自己的“阿大”。要知道，這讓人多么感動，深有感觸。

而高占喜在新媽媽的要求下，早上到廣場去賣報紙，自己打工掙錢。他結識了新伙伴，學會了許多生存的技能，同樣對誠實的了解也更多了——并不都是繁華幸福的一面，在光輝的背后，同樣是由辛苦與勤懇組成；城市中同樣有生老病死，同樣有貧富分化，這是他之前所沒有想過的。

很快，七天的轉(zhuǎn)換結束了，高占喜仿佛長大許多，臨至機場甚至未擁抱一下新媽媽，而是選擇踏上了回家的路程。魏程在臨別之際，竟然向他七日的父親跪了下來，發(fā)誓要好好讀書，勇敢奮斗，不再整天泡在網(wǎng)吧，不學無術。

結局是美好的，也是給予人希翼的，兩個少年都學會了許多，但未來依舊漫長，要牢記今日的品德，給未來開拓光明的道路。

這世上有金錢的貧乏，但不會有靈魂的缺陷，家境不用以消人斗志，而是催人奮進；這世上沒有真正的鐵石心腸，但有暫時的迷茫，只有用愛去感化它，融化隔閡，世界才會更加美好。

變形記讀后感【篇11】

在學校的題節(jié)語文課上，我們觀看了湖南衛(wèi)視熱播的教育視頻《變形記》。我們觀看的是一期關于貧富差距近乎兩端的兩個孩子之間互換角色的這么一個讓人看了無疑不是留下感動、心酸、慚愧的淚水的 變形 。這就是這期《花兒與少年》的威力！

姚珠龍和周卓夫，兩個來自深圳的富裕的家庭。他們兩個一天到晚無所事事，不是在高檔的KTV，就是在馬路上飆車，或是因為某些不爽而去欺負同學，在他所謂的朋友里面他們就是周老大、龍哥。他的這種叛逆讓他們雙方的父母操盡了心，兩個本應該在教室的課堂上學習的學生，現(xiàn)在也變得叛逆。

羅海，一個來自貴州山村的孩子，在很小的時候就和弟弟承擔起了家里的所有家務。他倆的父母常年在外打工，只有他們兩個來照顧年邁的爺爺奶奶，即便是這樣，也絲毫沒有影響到他的成績。

變形，不是變面貌，而是變心靈。我覺得，我的足夠，即使是冰山，也會融化。人們??！爸爸媽媽們！當孩子被風雨淋濕的時候，一定為他撐起一把傘；當他孤獨寂寞時，一定陪伴他渡過一個個寂寞的午后；當他們迷惑茫然時，一定要給他豎起一塊善良的路牌；你一定要堅信：他，就是國家未來的棟梁！國家正等待著您的孩子升起國旗！

如果那是你不熟悉的地方，你是否把慈愛當作路標？人們要相信人性本善，只是沒有去發(fā)現(xiàn)而已。我們要有一雙能發(fā)現(xiàn)善的眼睛，不是嗎？苦難有助于成長！身為學生的我們該如何蛻變自己呢？規(guī)劃好人生很重要??！

初二:陳璞

變形記讀后感【篇12】

《變形記》不是一部電影，而是一部新的生命角色交換的生態(tài)紀錄片。看了這個節(jié)目，我感觸很深，不僅因為它的真實性，而且因為它非常貼近我們的日常生活。

《變形計》是湖南衛(wèi)視推出的一檔生活類角色互換紀實欄目，在節(jié)目中城市主人公與農(nóng)村主人公七天內(nèi)互換角色（2014年改為一個月），感受完全不同的人生體驗，達到收獲教益、改善關系、解決矛盾的目的。特別是在城市兒童與農(nóng)村兒童的生活交流中，激發(fā)了觀眾對家庭教育的思考。

隨著社會的發(fā)展，人們的生活條件有了很大的改善。人們不僅解決了溫飽問題，而且逐漸注重提高生活質(zhì)量，學會享受生活。上一代的努力奮斗獲得的回報自然都會投入到自己的子女中?？墒窃谶@期間，人們忽視了對子女們的教育，只認為把賺到的錢給孩子就算是盡到為人父母的責任，其實不然，孩子在成長道路上需要父母的關心和教育，才能夠擁有獨立成熟的人格。

《變形記》這檔節(jié)目就在于幫助孩子們培養(yǎng)這樣的人格，同時讓他們明白父母對自己的關心和愛護。

有些父母甚至采取“欺騙”的方式哄著孩子去參加變形記的攝制，因為對于一直在城里生活優(yōu)越，養(yǎng)尊處優(yōu)的日子在鄉(xiāng)下將不復存在。父母們送孩子上車離開時都是雙眼噙淚，擔心孩子們在外地受苦，過的不好，可是這時孩子們還是一如既往的只顧要錢，要吃的，雖然節(jié)目組要求這些都不能帶的。俗話說：

窮人家的孩子早當家。孩子們在鄉(xiāng)下家里從一開始的不適應，鬧脾氣，打鬧到后來與“父母”和諧相處，為家人分擔自己力所能及的家務，這些都是城里孩子在變形記中的收獲，學會了擔當，學會感恩。同時鄉(xiāng)下孩子到了城里后也得到“父母”的熱情招待，城里父母都對孩子們的懂事感到高興，也希望自己的孩子在這次節(jié)目中學會一些，改變一些，至少不要再跟以前那樣操心。

鄉(xiāng)下孩子到城里后仍然沒有失去良好的習慣禮貌，同時他們對大城市充滿好奇，向往。這也激勵他們?yōu)閷崿F(xiàn)自己夢想努力?！冻砷L之痛》主人公石宏強，因為變形計，家里得到了無數(shù)好心人的幫助，常年在外打工的父母都回到了身邊，他小小的年紀不再需要承擔照顧家庭的重任，有父母的照顧，他終于可以安心讀書。

對于留守兒童來說，父母回來比什么都重要！這樣的例子還有很多，《變形記》的確帶給社會正能量，讓我們心懷感恩之心，在夢想道路上越走越遠。

變形記觀后感十篇

若想要更深入了解關于“變形記觀后感”的知識，請查閱以下資料?；蛟S你正在為寫作品名的觀后感而感到困惑。不同的人對同一部影視作品會有不同的感受。撰寫觀后感也是重新思考作品的過程，同時也是我們個人情感的宣泄途徑。通過這些書籍，我們能夠暢所欲言，期待它們能幫助你個人的成長！

變形記觀后感 篇1

九江市長虹小學二（5）班黃豆逗

過年看大電影是我家的傳統(tǒng)節(jié)目！看，光頭強正在搞光學原理。突然，光頭強爸來了！爸爸讓光頭堅強吃著美味的炒飯，踢足球，一直放風箏玩，光頭堅強很煩人！

光頭強小時候非常喜歡和爸爸一起玩，他們很快樂。那是一段非常美好的記憶！自從爸當上伐木隊長就沒時間陪他玩了！爸爸這次來是為了陪光頭強實現(xiàn)他兒時的愿望！他不知道，光頭強已經(jīng)長大了……

當爸爸打掃光禿禿的房間時，他不小心把光學機器弄小了。后來，光頭強發(fā)現(xiàn)“大舌頭”賣給自己的不是變大器，是變小機！光著頭的力量把微型機放在手電筒里，大膽地砍樹，這是熊大和熊二發(fā)現(xiàn)的。

光頭強一撥開關，不好用了！熊大它們，但這次不是等光頭強，一個光頭強抓住，而是手電筒亮了，正對著光頭強它們！

一、二、三，砰！一聲巨響，它們第一反應是我們變小了！被螳螂抓住不容易。幸運的是，有個蛋殼人卓來幫忙。

有趣的是，他一看到月亮就睡覺？還好蜂鳥帶它們到了城里，它們不小心都變小了！

光頭強爺倆到了垃圾場，發(fā)現(xiàn)兩個人是為了捕獲**哈魚把垃圾堵住了魚兒經(jīng)過的小河。在一個外國女孩的幫助下，他們不僅阻止了兩個人釣鮭魚，還改變了原來的面貌！

電影中有爸爸說的這樣一段話：“強子，麻哈魚每年都要從大海游回回龍河產(chǎn)卵，它們一路上要經(jīng)歷很多危險，每年樹葉變紅的時候，它們一定會回到這里。”我還看到一群群麻哈魚奮力地向上躍起，又重重摔倒在石頭上，又重新躍起……我看到這兒時，我深深佩服麻哈魚的堅強、勇敢！

我覺得堅強、勇敢，像麻哈魚一樣不怕困難是值得每個人學習的！

變形記觀后感 篇2

《變形記》是湖南衛(wèi)視創(chuàng)新研發(fā)的一檔生活類角色互換節(jié)目，紀錄片+真人秀模式號稱“新生態(tài)紀錄片”。本節(jié)目通過現(xiàn)實生活中的人物角色的交流，讓參與節(jié)目的雙方在7天內(nèi)交換角色，體驗彼此的生活。通過人物親身經(jīng)歷和體悟讓人物自身以及廣大的觀眾朋友接受教育的真人秀節(jié)目。

而在節(jié)目中，最讓我震驚的是城市孩子病態(tài)和不健康的生活條件和態(tài)度，他們幾乎不知道如何感恩。感恩意識和感恩心理的嚴重缺失主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1。 對于親情的冷漠

當代青少年，尤其是一些物質(zhì)生活條件優(yōu)越，過著養(yǎng)尊處優(yōu)生活的青少年，對于父母親人的關愛呈現(xiàn)出一種應該“應分”的心理狀態(tài)。某一期節(jié)目中的易虎臣就是這樣的典型形象，每天過著衣來伸手，飯來張口的生活，認為父母的付出對自己來說是天經(jīng)地義的，總認為他們賺錢特別容易，不斷提高自己時尚手機的換代速度，一味地向父母索取，在生活中不懂得向父母回饋，在心靈上不懂得感恩。

2。 對于師生情的無視

隨著社會的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深入，學生的主體意識和權利意識不斷增強，但教師的受尊重地位卻在下降。部分青少年節(jié)目中的城市小主人公可以說是如出一轍：對于老師的諄諄教誨，不但毫不領情，還踐踏老師的教學成果：

在課堂上做一些小動作，不要仔細聽；課后不要完成家庭作業(yè)。

3。 以自我為中心，社會責任意識淡薄

在優(yōu)越的生活環(huán)境中，對于自我欲望和欲求的滿足，則成為他們生活中的最大樂趣在他們自我意識不斷增強，個人權力欲望不斷增長的同時，帶來的即是責任感的缺失和弱化，過于依賴外界，注重外表忽視內(nèi)在，貪圖享樂。在這種惡性循環(huán)中，更誘發(fā)了感恩意識的缺失。

雖然《變形記》成功地引起了社會對城市與農(nóng)村孩子這種群體的差別性的關注，也對現(xiàn)代教育敲響了警鐘。但是在和同伴一起看《變形記》時，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。主要問題如下：

1。 模式化敘事的弊端

在7天的角色互換體驗中，新家庭父母的付出新校園生活的體驗，新環(huán)境中人的生存苦難和困境孩子打工回報新家庭等等這些模式化的敘事充斥著每一期《變形計> ，這樣模式化的敘事結構會帶來了一定的負效果。首先，受眾必然會對模式敘事產(chǎn)生審美疲勞，這會使節(jié)目失去收眾的懸念；其次，節(jié)目會陷入節(jié)目本身固有的模式、內(nèi)容、形式和銜接。

2。 節(jié)目形式帶來道德風險

“真人秀”節(jié)目作為電視節(jié)目的一種， 在保持一定思想深度的同時， 也必定想獲得高收視率。因此，為了讓節(jié)目看得見、收視率高，有時會以實驗性互換的形式存在一定的道德風險，可能影響一個人的生活。所以，雖然節(jié)目收視率很高，給觀眾帶來了很多深刻的思考，但也給參與者帶來了危險。程序是否應該繼續(xù)存在？

如何在保證節(jié)目的可看性、深刻性的同時保證參與者的安全， 是“真人秀”節(jié)目需要改進的地方。

3。 介入性干預影響真實

電視上的內(nèi)容畢竟經(jīng)過媒介選擇和加工過，不是真實環(huán)境。媒介的介入，特別是電視媒介的介入，必然會影響參與節(jié)目的主人公的行為模式，“秀”的元素影響了節(jié)目真實性本身 。比如在拍攝現(xiàn)場中編導對事件進展的參與，對事件發(fā)展的勸阻激化采訪，都改變著節(jié)目的真實性 ，再次是在后期編輯中，解說心理專家主持人等電視元素的介入也誘導著受眾走向擬態(tài)環(huán)境所營造的真實中。

在這種環(huán)境下，解決節(jié)目的真實性和表演性沖突成為《變形記》亟須解決的問題。

總的來說，湖南衛(wèi)視的意義不僅在于真人秀節(jié)目全新的本土化發(fā)展，更在于他并沒有滿足舞臺上火藥味濃重的pk，在娛樂至死的電視生態(tài)環(huán)境下，主動擔當起電視媒介社會責任感和歷史使命感。他再次提醒忙碌的現(xiàn)代人，感恩教育在當今社會不可或缺。

青少年是祖國的未來，承載著民族的希望。希望《變形記》的影響不是三分熱度，更希望我們國家能夠大力加強青少年的感恩教育，發(fā)揮家庭學校社會自身的合力性作用，促進中華民族的整體發(fā)展。

《變形記》對國外經(jīng)典身份置換型電視節(jié)目《**》本土化改造，做成了一檔更人性、更感人、更真實的娛樂節(jié)目。

2006年6月，湖南衛(wèi)視播出《我是我兒子的“兒子”》，身份置換型真人秀節(jié)目，參與者進入一種自己陌生的環(huán)境中接受考驗，身份置換的差異度——人為的找兩個身份差異很大且可能與交換后的家庭發(fā)生矛盾的參與者?！蹲冃斡洝窇騽⌒Ч獌蓚€參與者在交換后都會與家庭發(fā)生矛盾，產(chǎn)生一定的戲劇效果;爆發(fā)性——置換后兩人在矛盾中爆發(fā)，爆發(fā)后又有所反思，有所改變。是紀錄片+真人秀模式的創(chuàng)新節(jié)目。結合當前社會熱點，在熱點中尋找權威，安排他們交流生活經(jīng)驗，參與節(jié)目的雙方在7天內(nèi)交流角色，體驗彼此生活。

節(jié)目每天24小時全程跟拍，粗加剪輯錄像后原生態(tài)播出。采用平行蒙太奇的方式拍攝交叉交錯的方式，展現(xiàn)雙方的生活過程，突出主人公轉(zhuǎn)形前后的對比。

每季節(jié)目內(nèi)容：《網(wǎng)癮少年》、《高三師生》、《母女互換》、《老孔變村官》、《走走走》，而互換的主角可以經(jīng)歷不同社會現(xiàn)象，感受種種的人情世故。節(jié)目對比沖突性：

富裕家庭與發(fā)達落后貧困地區(qū)，世界的美好與人們的欲望與厭倦的麻木，生活態(tài)度的感恩與冷漠；視覺沖突：青海省農(nóng)村貧困山區(qū)的純青年與現(xiàn)代生活城市的網(wǎng)癮青年。網(wǎng)癮少年賣報紙貼補家用，他一個人去打工，在賣報過程中遇到媽媽患白血病的報童，這些情節(jié)的設計賺足了觀眾的眼淚。

每季節(jié)目中都會制造不少類似的催人淚下的故事情節(jié)。這個畸形的孩子如何為這個貧困家庭的真情付出代價，如何夸大或放大他對同學和陌生人的柔情和愛。

人性煽情的角色互換，實現(xiàn)邊遠山區(qū)的主人公難以實現(xiàn)的理想與抱負，生活背景截然相反的人物，講述變形后的種種矛盾、困惑、沖突和快樂。鄉(xiāng)村、父與子、老師與學生、交警與駕駛員、受管教者與正常少年、忙人與閑人、鋼廠爐工與冷庫保管員等強烈反差和沖突人物也納入到節(jié)目選擇的互換角色中。場外有主持人靜態(tài)敘說。

一季度要關注獨生子女教育和兒童健康成長。網(wǎng)絡游戲成癮者脾氣暴躁，黑白顛倒，情緒低落，而山區(qū)貧困兒童在高原長大，家庭經(jīng)濟窘迫，與他們的家庭經(jīng)濟條件形成尖銳矛盾。兩個主人公的生活進行橫縱向綜合對比展示，網(wǎng)癮少年和同學們友好相處，當了同學的電腦小老師。

在鏡頭里，山里娃哭了很多次。第一次，當她坐上豪華轎車，從窗口看到復雜的長沙城時，第二次是聯(lián)系家人，第三次是離開大城市。掉筷子的細節(jié)：

在豪華奢侈的酒店吃飯，山里娃心情很激動并帶有緊張復雜的情緒，場外會及時出現(xiàn)心理專家或主持人對主人公系列行為和反應進行解說和剖析。

時隔六年，第六季《變形記》尋求突破，定位于大型青春勵志生活類角色互換紀實節(jié)目，結合當下青少年的問題，聚焦都市子女的“現(xiàn)代病”：如網(wǎng)癮、厭學、脆弱、暴力、物質(zhì)、冷漠等，讓節(jié)目影響青少年，凸顯節(jié)目的教育意義。

節(jié)目中有紀錄片真實性和戲劇化的元素。節(jié)目組通過跟蹤拍攝，捕捉主人公的生活細節(jié)，展現(xiàn)節(jié)目中人物的個性。該節(jié)目以渲染環(huán)境為主，淡化人與人之間的矛盾，強調(diào)人與環(huán)境的矛盾，歌頌人性的真善美，用**、聲音、色彩等藝術處理手法強化故事的感染力元素。

該節(jié)目進行時空人為設置，有一定的人為規(guī)則，規(guī)定的情景形成故事假定性的情景元素。

設計節(jié)目參與的環(huán)節(jié)：觀眾可以以志愿者身份參與節(jié)目，不斷猜測主人公接下來會遭遇哪些事情及其反應，懸念迭起，沖突不斷，意外群生，在不斷體驗中獲得難忘的感受和體驗。

節(jié)目對社會的積極意義：關注貧困農(nóng)村輟學，母女代溝問題，節(jié)目之后許多志愿者去西部支教，籌集主人公就讀的城市學校和社會人士的捐款，資助貧困失學孩子或改善鄉(xiāng)村的教學條件?；Q生活體驗：

突出換位思考和相互理解，站在對方的理場去想象和理解對方的概念。

節(jié)目的欠缺之處：富二代從艱苦的環(huán)境回來后，在城里環(huán)境中打回原形宣告變形失敗。貧困孩子回來后，是讀書改變命運或是憤慨社會不公，抱怨自己的出生不好?

“灰姑娘變公主”童話般的七天互換會給未經(jīng)世俗農(nóng)村孩子帶來一些思想或心理上的負面影響?；Q的主人公帶去城市的新觀念對當?shù)貍惱砦幕斐梢欢ǖ臎_擊。節(jié)目拿孩子做實驗，讓媒介直接介入到孩子的生活中，暴露孩子的隱私及其人性的弱點，會對其不成熟的人生觀造成一些不良影響。

人都是會成長的。不過，如何在成長過程中實現(xiàn)完美的蛻變，卻是一個棘手的問題。自此至終，我始終深信，要想使一個人瞬間成長，就得要把他放在不同的環(huán)境中生存，讓他感受人間疾苦，體會不同環(huán)境中人們生存的苦惱。

湖南衛(wèi)視的熱播綜藝節(jié)目《變形記》給我們提供了很好的一個平臺。城市少年與農(nóng)村少年的生活互換，讓城市少年能體會農(nóng)村人民的貧困疾苦和淳樸善良，從而反思自己的生活與行為。同樣，農(nóng)村少年也能通過這個節(jié)目，感受這個紛繁復雜的世界，開拓眼界，增長見識。

這個節(jié)目同以往的搞笑、比賽等以收視率為主的節(jié)目不同，這個節(jié)目不僅能夠使參加節(jié)目的不同少年得到完美的蛻變，也會引起觀眾的思考，例如如何教育孩子，如何創(chuàng)造環(huán)境讓孩子成長等。我覺得這個節(jié)目值得我們花寶貴的時間看。

《變形記之少年游》中的城市主人公是顧劍橋，農(nóng)村主人公是邰奕江。這兩個本來就是兩條平行線的少年，因為一個節(jié)目而走在了一起，進行長達一周的互換生活。正如我們所看到的一樣，城市少年顧劍橋的頑劣已經(jīng)勢不可長，厭學、打罵父母，不尊重師長，暴飲暴食等的壞***他如影隨形，他就像是一條毒蛇一樣，吸噬著父母的心頭血。

在家里，他欺負母親，不尊重疼愛著他的外婆，痛恨以打罵為手段管教著他的父親;在學校，他無視教學紀律，上課暴飲暴食，隨隨便便以暴力對待老師，對同學的一句無心話埋恨在心。而我們淳樸善良的農(nóng)村少年邰奕江卻是一位十足的好兒子、好學生。出身貧苦的邰奕江從小就體會到了生活的艱辛和家庭的責任。

每次一放學回家，邰奕江小小的肩膀就擔起了家庭的重擔，喂雞，喂豬，拾豬草、干農(nóng)活……在學校，邰奕江亦是老師口中的好學生，同學口中的好榜樣。盡管家務繁忙，農(nóng)活眾多，邰奕江始終沒有因此而荒廢學業(yè)，他的成績亦是父母永遠的驕傲。然而，畢竟是呆在貧苦落后的山區(qū)，邰奕江對世界的認識太過狹窄。

令人欣慰的是，這兩個不同世界的少年，最終都能得到完美的蛻變，實現(xiàn)此次變形的目的。

一個人的成長過程并不是只有歡笑與掌聲，其中也不免有各種各樣的困難和痛楚。我們只有克服這些困難，享受其中的酸甜苦辣，才能實現(xiàn)完美的蛻變。我們的主人公顧劍橋和邰奕江亦是在不同環(huán)境中的成長過程中實現(xiàn)了完美的蛻變。

先說顧劍橋吧。雖說一開始進入農(nóng)村生活時，他的種種頑劣還是表現(xiàn)得淋淋盡致，例如，還是一樣的在課堂上我行我素，甚至要對老師大打出手;還是一樣因為同學的一句“胖子”而把他毒舌的本領發(fā)揮出來;還是一樣對任何事情都很懶散，沒有一點責任心，把人家船燒了，想到的不是負責，而是如何逃避;還是一樣不尊重他人，因為一時找不到自己心愛的iphone5而懷疑全家人，把家里翻個了底朝天。但是，在這些不良的過程中，他并沒有不知悔改，家人，朋友的影響，他有意識到自己的錯誤，改正自己的錯誤，承擔起應擔的責任。

在對同學的無心的話進行一番毒舌般的辱罵之后，他之后有大方地原諒同學，最后還和同學說起了自己的小名;當農(nóng)村父母為了他的燒船行為付出了一籠雞的代價之后，他經(jīng)受不住內(nèi)心的煎熬，和同學一起上山找柴燒炭賣錢，以彌補自己的過失;當看到母親千里迢迢買到了自己喜愛的游戲機的充電器，并掉進了冰凍的河水之后，他抱著母親痛哭，這哭聲，就是自責，就是懺悔啊!母親生病時，他寸步不離病房，姐姐要退學為家里還債時，他的那句“退你妹”是那么動聽;為了讓姐姐能夠安心呆在校園，他到處為家里的那口魚塘的魚和家里的雞找賣主。我想，若是以前的顧劍橋，他不會擔起這份責任，他管你是生是死啊!

這就是蛻變啊，由一個懵懂無知，讓家人頭痛的少年蛻變?yōu)橐粋€乖巧懂事，富有責任心的少年，盡管說這過程充滿了辛酸與淚水!

同樣，邰奕江也有了很大的轉(zhuǎn)變，他已不再是曾經(jīng)那個孤陋寡聞的山里娃了。他見識到了城市的高樓大廈和琳瑯滿目的商品，他看到了城市令人眼花繚亂的霓虹燈，他也有機會和老外進行外語交流……總之，這一切，是他在大山無法看到無法觸摸到的，這一切，沖擊著他的視覺效果，開拓了他的眼界。

變形記觀后感 篇3

作為一個城市青年，我們應該學會感恩和珍惜。感謝這個世界，感謝給我生命的父母，感謝給我無私愛的兄弟姐妹，感謝給我知識的老師，感謝給我知持和幫助的朋友

同學們，也許我們被挫折和拋棄了，讓家人和朋友傷心，或者羞愧。也許總是抱怨，抱怨生活中的不幸，甚至抱怨天氣。也許

為了我的健康成長，日夜操勞著，而我卻時常惹他們生氣，爸爸媽媽一次次地原諒我、引導我、教育我、照亮我、溫暖我。他們給了我生命，給了我今天，我為什么不感恩？我作為他們的女兒，又何嘗不應該呢？

事實上，與世界上其他不幸的人相比，我們現(xiàn)在擁有的一切都是非常幸福的。為了暫時的挫折，我們不能珍惜現(xiàn)在的一切。忘記痛苦吧。我們還需要繼續(xù)前進。懷著感恩之心，我們將繼續(xù)以熱情面對生活和朋友。

感恩使我們在失敗時看到差距，在不幸時得到安慰，得到溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，然后獲得前進的動力。感恩是歌唱生命的一種方式。它來自對生命的愛和希望。感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學會感恩，就是磨礪塵封的心靈而不麻木，學會感恩，就是在心里白白付出。

傷口，角在流血，然后跑向他們，頭靠在他們的手臂上，舔傷口，然后繼續(xù)前進。

親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會孤獨。會很快向前，只需一滴水，翻滾的生命海洋就會在心中漫延。

親情是黑夜中的北極星。一旦我們追逐目標而忽略了它的存在，直到有一天我們不知道方向，稍微抬頭一看，一道柔和的光指引著我們邁出堅定的步伐。

親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛?cè)?，這里沒有狂風大浪，我們可以在此稍作停留，修補創(chuàng)傷，準備供給，再次高高揚帆。

親情是偉大的，因此我們感恩親情。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

懷著一顆感恩的心，看看社會、父母、家人和朋友，你會發(fā)現(xiàn)你是多么的幸福，放開你的思想，讓雨水洗刷你的心靈。學會感恩，因為它會讓世界更美好，讓生活更充實。

變形記觀后感 篇4

人就像蒲公英的種子，被風吹到哪里，就生活成那里的樣子-----幸福的概念是什么------就是一家人一起圍在火塘邊有說有笑的時候。我想許多家庭的孩子和我一樣，我們雖然生活在城市里但是卻沒有幾個人曾經(jīng)享受過幸福的滋味一樣，一家三口從打開電視機到睡覺一句話都沒有，哪怕只有一句。

早點睡吧，明天還要上學的話都沒有。我想幸福在大人們眼里就是讓自己孩子吃飽，穿暖，過上好日子，經(jīng)常用錢來敷衍我們，但是你們真的知道我們最想要的是什么嗎，是一份愛，一份父母的關愛..---想和你們一起去公園玩.一起坐過山車.一起吃一頓你們給我做的飯菜，哪怕只有土豆，白菜，不是一個電話告訴我們;你自己去買點吃的吧，我今天要晚點回家，早點睡，別玩電腦多看點書，背背英語看看數(shù)學，讀讀語文每天只有這幾句話而已我們是有童年的，我想和你們一起度過一個有許多美好回憶，幸福，快樂，開心，每次想起來都是把笑容掛在嘴邊的童年......在我的眼里《變形記》這樣的節(jié)目就是給那些渴望父母關愛卻用錯方式的孩子和那些不善言辭無法用言語表達說;媽媽愛你或爸爸愛你的這些父母一個讓家長或孩子表達內(nèi)心想法的平臺每個孩子的變化都是需要蛻變過程和理由的，我們的變化是因為渴望被愛，被關心，被安慰而變化的這些變化其中必定有二分之一是父母造成的.而那些農(nóng)村的小朋友可能是因為很小的時候就撐起了家庭的重擔，頂梁柱.他們知道好好學習，孝順父母.懂事.熱情.淳樸.用它們善良，真誠的心打動著我們，和身邊的每一個人陽光背后那期的農(nóng)村小主人公曾在日記中寫道;我見到了我的新媽媽，她很漂亮，很溫柔。

而我的媽媽卻很矮，她經(jīng)常腰疼，每天都要干很多農(nóng)活，累的都不漂亮了，媽媽打電話問我新媽媽好不好，我說很好，她給我買了很多好吃的，和禮物送給我，然后媽媽就哭了，她說媽媽對不起你，沒有錢給你買好東西，她很傷心，我們家現(xiàn)在很窮，但我很幸福，我很愛我的媽媽，我一定好好學習，賺很多錢，去孝敬他們---這是一篇沒有任何修飾的直白的日記，卻向我們表達了他對媽媽用語言無法形容的愛。而這種愛，正是我們所缺少的。我們要像山里的孩子們一樣，對自己父母的感情是不需要掩飾的。我們的心中不應該有那一道別人永遠邁不進去的門，要敞開自己的心扉，去愛自己的父母和身邊每一個人

變形記觀后感 篇5

變形與扭曲：困境中的思考與吶喊

——**《變形記》中寫作手法與思想內(nèi)涵對現(xiàn)代主義文學的貢獻

當一個人乃至整個社會群體處于生存與思考的兩難境地時，文學往往是表達情感、感受變化的最敏感的觸角。時代的動蕩和思想的顛覆往往促使新的文學形式的出現(xiàn)?，F(xiàn)代主義文學亦如此。

同時，描述其崛起的方式應該是情感上的**?？ǚ蚩ㄗ鳛椤艾F(xiàn)代主義文學第一人”，其作品中的深邃的思考與**極好地闡釋了現(xiàn)代主義文學的內(nèi)涵；而《變形記》作為卡夫卡的代表作，也是現(xiàn)代主義文學史上的不朽經(jīng)典。現(xiàn)從寫作手法與思想內(nèi)涵兩方面對《變形記》進行分析：

1、 寫作手法：怪誕、超然、發(fā)人深省

《百年孤獨》的作者，魔幻現(xiàn)實主義**的鼻祖，馬爾克斯有過這樣一段著名的自述：“是卡夫卡使我發(fā)現(xiàn)我會成為一個作家的。我十七歲那年，讀到了《變形記》，當時我認為自己準能成為一個作家。

我看到主人公格里高爾.薩姆沙一天早晨醒來居然會變成一只巨大的甲蟲，于是我就想：“原來能這么寫呀。

要是能這么寫，我倒也有興致了?！薄蹲冃斡洝返莫毺嘏c魅力就是通過這種矛盾與怪誕在**開頭完全展示出來?！耙惶煸绯浚窭锔郀枴に_姆沙從不安的睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上變成了一只巨大的甲蟲。

”卡夫卡的杰作，《變形記》，就是以這樣一句看起來荒誕不經(jīng)，背離現(xiàn)實的奇幻的假設開始的。

**以這種在現(xiàn)實生活中完全不可能出現(xiàn)的情況作為全文的背景與基礎，這種做法本身就是一種對現(xiàn)實的挑戰(zhàn)與變形。格里高利變成甲蟲后，雖然漸漸地失去了人的語言和一切行為習慣，在生活上成了一個車頭車尾的甲蟲，但他仍擁有人的思想，無時無刻都憂心著家庭的生計，關心著家人的日常生活。而讓人啞然失笑的是，作為健全的人的父親、母親和妹妹卻把格里高利當做怪物，唯避之而不及。

兩者的對比進一步凸顯了**的諷刺效果和矛盾主題。

但與此同時，建立在這種矛盾與扭曲之上的《變形記》卻并未給人以虛幻、可笑之感。相反，隨著情節(jié)的深入，它帶給讀者的是越來越強烈的現(xiàn)實。作者把格雷格里當作甲蟲的行動，把它寫的又仔細又生動：

“他小心翼翼地把頭部一點點挪向床沿，這卻毫不困難，他的身軀雖然又寬又大，也終于跟著頭部移動了”；“他一邊的腿在空中顫抖地舞動，另一邊額的腿卻在地上給壓的十分疼痛”這些動作描寫讓讀者感受到了格里高利作為一個甲蟲存在的真實性。同時，**中對格里高利大量的心理描寫更是讓其形象更加豐滿，也更加矛盾：“‘我的媽呀！

’他想，‘現(xiàn)在已經(jīng)是五點半了，指針還在靜靜地走著，甚至已經(jīng)是五點半多了，接近于五點三刻了，鬧鐘沒有鬧過嗎？從床上看，鐘四點停是對的。一定是響了。是的，震動家具的鬧鐘壞了。有可能嗎？

現(xiàn)在，雖然他很安靜，格雷戈還沒睡著！不過或許他睡得更熟了，那現(xiàn)在他怎么辦呢？下一趟車是在七點，那就要火速加快行動了。

’”這種語言的混亂充分表現(xiàn)出了格里高利內(nèi)心的焦慮，在發(fā)現(xiàn)自己變成甲蟲后最擔心的卻是工作和生計。這種焦慮的語調(diào)和迷茫的句子充分顯示了人物內(nèi)心的掙扎。

《變形記》中的變形和顛覆為現(xiàn)代主義文學寫作形式大大拓寬了思路。將人變成甲蟲的荒誕假設，細致入微的刻畫以刻意強調(diào)其真實性，這些獨特的、異化的、打破常規(guī)的寫作手法為現(xiàn)代主義文學的寫作另辟蹊徑。《變形記》的表達方式奇特但不隨意，怪誕但卻深刻真實，這也有助于現(xiàn)代主義文學擺脫一味標新立異的形式主義，表達更深刻的內(nèi)涵。

2、 思想內(nèi)涵：扭曲、顛覆與斗爭

《變形記》中最突出的思想特色就是對人性的思考。作者通過一個變成甲蟲的人的口，表達了對當前社會群體冷漠的譴責，對當前社會價值觀的困惑和困惑。

當格雷格里早上醒來發(fā)現(xiàn)自己是一只甲蟲時，他首先關心的是那天早上的工作。然而，他的不幸和對家人的無私支持，不僅沒有得到家人的同情和理解，反而給他帶來了災難?！八母赣H母親都應該喊：

‘加油，格里高爾，’他們應該大聲喊道，‘堅持下去，咬緊鑰匙！’他相信他們都在全神貫注地關心自己的努力。”然而，現(xiàn)實卻與他的想象正好相反：

“格里高爾的父親無情地把他往后趕，一面噓噓叫著，簡直像個野人?！备窭锔郀柕拿妹门c母親被認為是最愛他的，然而妹妹卻厭惡看到他的樣子，及至到最后不承認他是自己的哥哥；母親一看見他就昏過去了。父親甚至向他拋擲蘋果，直接導致他的死亡……來自親人的厭惡與嫌怨強烈的打擊了格里高爾，也極大地顛覆了讀者的價值觀。

格里格的困境正是19世紀末20世紀初西方人民內(nèi)心的哲學困境。一戰(zhàn)的殘酷與殺戮，資本主義社會的拜金風氣與對勞動力的壓榨引起了人們對社會、對人性、對價值觀的深刻反思。

**的結尾更加讓人感到諷刺與冷酷。在家人無情的壓力和壓力下，格雷戈死在一個封閉的房間里。家人對于他的死的反應卻是歡欣雀躍，對未來充滿希冀。：

“讓我們感謝上帝吧”；“薩姆沙太太帶著憂傷的笑容”。在**的最后，一家人決定集體出游來“慶?！备窭锔郀柕乃劳觯骸败噹锍錆M著溫暖的陽光”；“仿佛要證實他們新的夢想和美好的打算似的，在旅途終結時，他們的女兒第一個跳起來，舒展了幾下她那充滿青春活力的身體”結尾的色彩是明亮、輕松的，但讀者感受到的卻是深深的冷漠與戰(zhàn)栗。

格里高的去世與家人的喜悅之間形成鮮明的對比，強烈地影響著社會的原始價值觀和道德底線?？ǚ蚩ń韪窭锔郀柕淖冃伟l(fā)出了他對當代人們扭曲的、變形的價值觀的控訴，發(fā)出了對人性的質(zhì)疑與吶喊。

當社會的變形、道德的變形、思想的變形一涌而來，當代的作家，當代的這個社會群體便只能在這扭曲的夾縫中求生存。讀罷《變形記》，我們感受到的不應只有那個時代的痛苦與絕望，更多的還有從變形中得到的思索，從扭曲中爆發(fā)出的泣血吶喊。

變形記觀后感 篇6

我兒子今晚要看《變形記》，所以全家都在電腦旁看。劇中的女主人是深圳的一個11歲小公主。男主人是香港11歲的看似擁有大智慧的小男孩，他從容、淡定、很博學多才。

他兩和西安的一個13歲在農(nóng)村里小學看似很品學兼優(yōu)的初一學生互換。農(nóng)村孩子的父母都病了。他們父親的腿因為在外面工作而受傷，沒有錢**而且殘疾。

他們很快就去了各自的交流場所。小公主很淘氣，小男孩很懂事，在農(nóng)村過得很好。倒是農(nóng)村的娃進城里，有點不適應，學***沒練好，卻讓班干部受到懲罰，那一刻我看的都流淚了，讓我想到自己的兒子，剛開始來城里的情況，那時兒子讀四年級，轉(zhuǎn)來的時候數(shù)學考100分語文88分英語72分，可是卻被他們班主任說兒子在他們班排名30多名，真的農(nóng)村和城里的教育有很大距離，我的兒子以前在農(nóng)村小學都是前三名，這對他是多么大的打擊，一個班級只有56人他排30多名，他對我說媽媽我一定要證明給城里的孩子和老師看，我要拿第一。我們家一直很窮，但我們唯一能給兒子的就是鼓勵和愛。我要說的是——濤濤濤是到處發(fā)光的金子。媽媽相信你。。

到學期結束我的兒子竟然真是第一，曾經(jīng)他們班施涵都幾次敗于他，兒子四年級期末總分第一，五年級期末總分第一，到六年級的時候，他驕傲了，那個時候我和她爸爸總是喜歡跟朋友們在一起玩，把他獨自一人留在家玩電腦，升初中考得很差。。想到曾經(jīng)他的優(yōu)秀，我好驕傲，4虛歲就會100以內(nèi)加減，五虛歲就會拼音拼漢字，如果有好的老師引導我相信我的兒子會很棒的。

可是現(xiàn)在叛逆期的孩子，我真不會教育了，雖說上學期全校排名67 名，如果成績不下滑，進一中是可以的，但是拿他曾經(jīng)的優(yōu)秀相比，卻遜色了很多很多。。我兒子和我增加了朋友。如果他看到這根木頭，他小時候就很優(yōu)秀了。他希望激發(fā)斗志，不認輸。。。

變形記觀后感 篇7

變形的世界

——讀卡夫卡《變形記》有感

初讀卡夫卡的**，只覺怪誕，荒謬，難以理解，好像一個個散亂的情節(jié)編湊在一起一樣，讀來有難以下咽之感。后來，再讀其**，已經(jīng)能夠了解其中的寓意。如卡夫卡的《變形記》，則是由主人公格里高爾一覺醒來變成了一只大甲殼蟲為開始的，并以這個故事來凸顯人與社會之間的矛盾、人與人之間的矛盾，表現(xiàn)出了十九世紀西方現(xiàn)代文明掩蓋的種種弊端給人們帶來的種種心靈創(chuàng)痛。

故事的開頭給我們描寫了主人公格里高爾醒來后發(fā)現(xiàn)自己變成了一只大甲殼蟲，從主人公發(fā)現(xiàn)自己變成蟲子后的反應，我想主人公是很單純的，格里高爾在變成蟲子后還想著要趕快起床要趕到公司工作，他怎么沒有想想當別人知道他變成了蟲子，大家會接受他嗎？在枯燥、無聊、勞累又沒有人情味的工作上格里高利想辭職，但是一想到要替父母還債格里高爾又覺得自己應該堅持，應該起來去工作。也正是從他的這種矛盾的心里可以看出主人公善良的性格特征，其實從很多格里高利的心理描寫中都可以看到主人公善良的一面，但是從后面的他的親人對他的態(tài)度上也更襯托出主人公悲慘的人物命運。

于是由于工作勞累，妹妹不再像以前那樣經(jīng)常給格里高爾送飯打掃屋子了，甚至不關心格里高爾是不是吃了飯。當推銷員格里高爾憑自己的誠實勞動養(yǎng)活全家時，家人表現(xiàn)出感激熱情。而當他喪失這一作用時，家人唯恐避之不及，母親見到兒子，“霍地跳了起來，伸開兩臂”，身不由已地一直往后退；妹妹“大吃一驚，不由自主就把門砰地重新關上”，再也不考慮拿什么他可能最愛吃的東西來喂他了，只是在早晨和中午上班以前匆匆忙忙地用腳把食物推進來，手頭有什么就給他吃什么，到了晚上只是用掃帚再把東西掃除去。

父親在不得不結束養(yǎng)尊處優(yōu)生活，當了銀行雜役后，漸漸厭惡兒子，以至有一天決心要轟炸他了。他把碗櫥盤子里的水果裝滿口袋，沒有好好瞄準。他只是把蘋果一個一個地扔了出去。其中一只正好打中了兒子的背并且陷了進去。

這致命的一擊最終結束了兒子的生命。家庭愛情本應是世界上最純潔、最純潔的情感，但在金錢和無情的社會面前，它依然變得冷漠和自私。

《變形記》中的格里高爾，除了外形的變化，其余一點都沒有變化。顯然當他外形已經(jīng)變成了甲蟲，無論他的內(nèi)心依然如以前的自己那樣誠實、善良，那樣充滿了對生活勤勤懇懇的渴望，依然想承擔起原有的對家庭，對親人的責任，但事實肯定是只有他自己還把自己當**，而沒有人再會把他當成一個人。這就是《變形記》主人公格里高爾所面對的情況，也是**所要表現(xiàn)的主題。

把人變成甲蟲來表達自己對現(xiàn)實的感受，卡夫卡的手法是獨特的，他拋開了所有現(xiàn)實的文明裝飾，直接而毫不掩飾地去說明問題。據(jù)說這在文學上叫表現(xiàn)主義。作家余華曾說：

“卡夫卡解放了我，使我三年多時間建立起來的一套寫作法則在一夜之間成了一堆破爛?！庇纱藦膶懽骷夹g上看，卡夫卡的確有被人尊稱為 “鼻祖“的理由。

《變形記》讀后感

《變形記》讀后感

卡夫卡的《變形記》究竟預示著什么？是一場惡夢，還是想說明人類無法抗爭的

現(xiàn)實。它引起了我的思考。

命的正常飲食都無人過問!

那種關系，那么那種親密的外表馬上就消失了，暴露出冷漠和冷漠的真相。格里格的背后隱藏著卡夫卡的無助、痛苦和憂郁。這種焦慮是人類文明從未隱藏的痛苦。這種痛苦不是由于文明的進步和人類改造能力的提高

強而減弱，反而愈加凝重。

我們應該感謝卡夫卡，《變形記》讓我們的心靈為之震撼。它讓我們懂得思考，

從另一種角度去重新審視這個世界，相信我們在讀過卡夫卡的《變形記》之后，心靈上能夠得到宣泄，然后平靜下來，理清思緒，讓我們的路越走越平坦。 另2人與四周那看不見摸不著但時時處處都存在的力量，所作的毫無希望的掙扎，才是人厭惡之所在。

我們?yōu)槭裁从憛挘恳驗閰拹壕褪强謶?，害怕我們的無助，我們的無力。我們擁有這個星球上最強大的力量，我們幾乎改變了一切，無助似乎是不合時宜的。

可卡夫卡在《變形記》中揭露的事實卻破碎了我們的美夢，所以我們厭惡，可其實對象卻是我們?nèi)祟愖约?。卡夫卡的作品包含著空洞而頑固的懷疑，他追求一種沒有信仰的安全感。這種焦慮是人類文明幾千年發(fā)展中從未消除的隱痛。這種痛苦并沒有因為文明的逐步進步和人類改造能力的不斷提高而減弱，反而變得更加嚴重。

或者換言之，我們什么也沒有改造成功。作為對人類改造的回報，一次次的自然災害，疾病橫行，真是對人類莫大的譏諷。我們改造了什么?

曾經(jīng)，我們將樹木一棵棵伐去，蓋上摩天巨樓，并驚呼，我們創(chuàng)造了新世界。可轉(zhuǎn)瞬，我們卻又不得不一株株地種上。毀房子種樹，退耕還林，一切都一樣，什么都沒變。

此刻，個體的無能為力被擴大為群體，可在浩渺無垠的囂囂塵世中，群體又退化為個體。如此這般，和諧只能是唯一的出路。我們無權選擇自然，而自然卻在選擇我們。

和諧共處，無論是人對人，還是人對自然，只有這樣，我們才不會繼續(xù)無能為力。

正如本文的題目，由文本到感性理解，再到理性剖析，層層深入，與卡夫卡及筆下的“甲蟲”一次次心靈撞擊，撞得鏗鏘有力，“粉碎”后融進自己的思想中。

變形記觀后感 篇8

“城里有游樂園，我們不羨慕，田野就是我們的游樂園。城里有一座少年宮。我們不羨慕它。水鳥和兔子是我們最好的伙伴。但如果我們沒有母親，我們真的不知道該怎么辦。

要問我們媽媽**走，這個問題，城里的孩子最清楚了?！?/p>

——題記

在家閑著沒事，便打開電視，隨手調(diào)到了湖南衛(wèi)視，電視熒幕上的圖像便吸引了我的眼球——《變形計》城市孩子與山里孩子7天互換。我記得這個節(jié)目是幾年前播出的，但我沒注意?，F(xiàn)在又開始播這個節(jié)目，便也有了些興趣。

我迫不及待地盯著屏幕，一直等著節(jié)目播出。

節(jié)目播出后，節(jié)目中出現(xiàn)的畫面還歷歷在目：城市公子哥易虎臣從叛逆，頑皮，喜歡惡搞甚至有點兒早熟變成了溫柔、可愛，有一顆溫暖的心的“男子漢”了。山里孩子的代表人物吳宗宏，羞澀大方，內(nèi)向外向。

通過市里同學和老師的愛心捐贈，山上的學校宿舍已經(jīng)從一張只有8個孩子的床變成了一張上下鋪的單人床，學校的面貌也從破舊變成了全新。孩子們的心的到極大的安慰，每個人的臉上都洋溢著幸福、由衷的慰笑。我還記得，山區(qū)孩子吳宗宏說，他更喜歡城里的父親。我的心禁不住顫抖

他不會忘本吧？他該不會喜新厭舊吧？原來，這背后隱藏著他未知人生經(jīng)歷的秘密：

不幸的時，當他還在母親的肚子里時，他的生父永遠離開了他。他父親前天去世，第二天出生。他與父親之間的距離是那么遙遠：

他總有一個夢，夢里父親總是遠離他，向他揮手致意。99zuowen。***拼命往前跑，想追上爸爸，可怎么努力也沒用。

父親終究離他那么遙遠。通過山里孩子吳宗宏含淚講述，同學們一個個也都哭了，這些從小就在蜜罐里長大的孩子被他所感動，他的身世很快便傳到了其他年級中，全校各班的其他同學也都來看他，來看看一個從小就堅強懂事的孩子，有的還跟他定下了約定。

看到這里，小水在軌道上全部出來，聚成淚珠，一個接一個，永不停息。一股暖流沖向心尖，劃破了臉頰旁一串串不明液體。

可能很任性，把父母的愛當成負擔，把朋友的愛當成愚昧；可能逃避，把學校的心思附在腦后，把家庭的事置之不理。但每個人的心都不能被侵犯。一個人有一顆溫暖的心。就像城市公子易虎臣一樣，一個人也會有愛。當愛走到一起，就是勝利。

愛是可以傳遞的。如果你和別人分享愛，他們也能得到愛。好東西應該一起分享。游戲需要愛，需要我們的關心和愛，我們應該把我們對他們的愛付諸行動，并傳遞下去。

淚意，像幽泉，不可遏制地涌上心頭。。

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變形記觀后感 篇9

讀書至少可以增加知識，消除愚昧；提高識字率，消除愚昧；豐富生活，豐富精神；滋養(yǎng)心靈，減少空虛；沉著冷靜，辨別是非。

讀書能使人時時閃現(xiàn)生命的光輝，讓人領略到不同的人生風景，使自己的靈魂快樂、充滿精神和豐富。

還記得我剛讀完《變形記》的時候，我說了這樣一句話，就不見了嗎？

的確，那就是結束了。

很多人看了之后都無法理解它的變形，也不知道它在寫什么。然而，這樣一個不知道寫什么的短篇**，世紀上代表了卡什藝術的成就，被認為是二十世紀最偉大的作品之一。

剛開始看完，的確不解，但如果你試著換種方式去理解，比如類比的方法，如果主人公格雷戈爾不是變成了個甲蟲，而是生病了，得了一種怪病，使得自己的身體都變了樣，那你會怎么看？一個人生了病，變了個形狀，家里的人漸漸的不把它當個正常的人看，然后慢慢地排斥它，最后最后那個生病的人為了不拖累他的家人，選擇了死去，而他的家人，因為這個生病的人終于死了，不會再拖累他們了，一起出去郊游了，這你會怎么看？

在我中學時期，我就敏銳的察覺到了這個世界很冷。

我不知道的是，在地球的另一半，有人發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象很長一段時間了，并用超現(xiàn)實主義寫了出來。

變形記描述了人與人之間的這種孤獨感與陌生感，即人與人之間，競爭激化、感情淡化、關系惡化，也就是說這種關系既荒謬又難以溝通。

但這是現(xiàn)實生活中的真實存在。

我最佩服這本書的還有一個地方，這本書描寫了一個冷酷的社會現(xiàn)實，可作者并為對此做任何批判，這是很少見的，一般來說，作者寫書往往會帶入自己的感情基調(diào)，最明顯的屬三國，在三國中，劉備一定是仁慈的，曹操一定是*的，因為他不是漢室正統(tǒng)。

而這本書卻并沒有任何的批判。

這個我只在紅樓夢里面見過，能寫這樣的文章，其作者非有大胸襟不可。

我看過卡夫卡寫給他父親的信，僅僅5、6頁的內(nèi)容竟用了上百個不同的描寫心里的詞匯，其內(nèi)心的敏感程度可見一斑……我非常欣賞他的才情，也很同情他的遭遇。

變形記觀后感 篇10

今天看了湖南衛(wèi)視播出的《變形記》，讓我受益匪淺，令我非常難忘，感慨萬千！

《變形記》這期的主題是將一個住在廣州大城市和住在甘肅農(nóng)村的孩子做一個交換。住在大城市的孩子在甘肅住7天，而住在甘肅的孩子在大城市住7天。體驗一下不同的生活。

住在大城市的孩子叫龔韋華。他是個叛逆的初中生，不喜歡上學。甘肅農(nóng)村的孩子叫胡若男。她是一個聰明、懂事、學習成績好的女孩。龔韋華不喜歡上學，更不喜歡上課。

在甘肅的第一天，原本渴望的心被兩個字的學習壓碎了。甘肅那里的學校辛辛苦苦為龔韋華舉辦的歡迎儀式也一點也沒讓龔韋華產(chǎn)生興趣。于是他就跟著若男的爺爺去田地里干活。

另一邊的若男到了廣州后很激動很興奮，見到了許多自己所沒有見過的事物，并且對龔韋華的爸爸媽媽很有禮貌，對龔韋華的弟弟也很好，很快的適應了新環(huán)境，新角色。甘肅，龔韋華從對環(huán)境的抱怨，漸漸喜歡上了農(nóng)村的生活，也主動提出了幫助若男一家干活。但由于甘肅非常重視學習，所以在阮爺爺和一些人的建議下，他在臨走前一天大膽地上了一節(jié)課，漸漸懂事了。

廣州，若男在學校，則和那里的同學們打成一片，非常要好。在臨走時，他們都很不舍&&

我覺得像龔韋華這樣的孩子（包括我們），生活在大城市，整天衣食無憂，吃好的穿暖的，也許是在順境中呆的太久了，被慣的一塌糊涂。不像若男，在逆境中練就了獨立，練就了勇氣，精神上遠遠超過了我們大城市的孩子，我們就像是溫室里的花朵，受到了一定的庇護，就經(jīng)不起風吹雨打。而像若男一樣的孩子就好比是扎根在戈壁的高大的楊樹，從小就經(jīng)歷了風的肆虐，沙的侵蝕，卻一如既往的頑強。

想想他們小的時候，就可以自己獨自走山路，凌晨就起床，天氣冷得要命，在嶙峋的山路上摸黑的走，到了學校還能心無雜念的學習，成績還保持的那么好。再想想我們，車接車送，有那么溫暖的衣服，但是上課時，有時候卻不聽講，這是多么不對??！越是這樣，我們才要越懂得珍惜！

因為和他們相比，我們是幸運的孩子，出生在大城市，生活在大城市。我們應該懂得珍惜生命，努力學習。

請懂得珍惜你現(xiàn)在的美好生活。請像農(nóng)村的孩子一樣，學習拼搏向上的精神。這條大路真像鐵?，F(xiàn)在向前一步，從頭開始！我也想改掉一些壞習慣，學會珍惜我們現(xiàn)在的豐富生活！

變形計觀后感

現(xiàn)在我們有機會來撰寫一篇心得體會。編寫心得體會的過程其實是對我們對于藏品的理解與領悟的一次測試。通過這樣的方式，我們在不經(jīng)意間也在成長。那么，如何讓觀后感顯得不那么刻板呢？如果你對這種類型的書感興趣，編輯推薦的“變形計觀后感”一書絕對值得一讀，我確信你能從這篇文章中汲取到豐富的知識喔！

變形計觀后感(篇1)

在《變形計》中，兩個少年互換了7天的人生角色：城市少年魏程，陡然間變?yōu)榍嗪５霓r(nóng)家子弟；而青海農(nóng)家子弟高占喜，代替魏程在富裕的都市家庭生活了一周。

魏程是長沙人，家境優(yōu)越，沉溺于網(wǎng)絡游戲。他的生活可以用一句話來概括：“不在網(wǎng)吧，就在去網(wǎng)吧的路上；不在睡覺，就在打算睡覺的床上。

”在父母的眼里，他已經(jīng)是一個“頑劣”的孩子。而故事的另一名主人公，卻與魏程有著天壤之別。高占喜家住青海省一個偏僻的農(nóng)家書屋，成績最好，但因貧困差點離開校園。

他想考大學，想去見見自己夢寐以求的城市。但他更可能中途輟學。

在這七天里，魏程每天都跟著農(nóng)民們干農(nóng)活。品嘗了農(nóng)民的辛勞之后，高占喜靠在柔軟的沙發(fā)上，享受著大城市的富貴。

七天后，魏程又如何面對鋼筋混凝土城？七天后，高占喜會不會回到貧困的農(nóng)村？故事的結尾給了我們一個完美的答案：

可憐的大嬸走進魏程孤寂的心里，感受到前所未有的光明和溫暖；而高占喜卻依然依戀著盲人父親、溫暖的家和成熟的小麥。他說：“只有掌握了知識，才能真正的走出大山，改變命運。

”同學們，當你沉溺于網(wǎng)絡游戲的時候……想想高占喜，想想有多少因輟學而痛哭流涕的孩子。他們渴望學習，可命運卻給了他們貧窮。與他們相比，我們的生活是不是要幸福得多?

那么，請行動起來，珍惜父母給我們的一切美好，努力學習，努力工作，做一個對國家和人民有用的人。

變形計觀后感(篇2)

篇一：《變形計》觀后感13級護理10班張文靜在這個世界里， 還是存在著感動……看了變形計，心情很壓抑，兩個孩子互換了生活，環(huán)境，彼此都在陌生的環(huán)境生活，最后，收獲了很多，我想他們應該更成熟了，也長大了，我想了很多，過去一切不愉快的都在腦海里徘徊，父母庝愛孩子，孩子庝愛父母，只不過交流溝通的形式不同兩者都是離不開對方的，如果你覺得你學不會感動，學不會回報，學不會珍惜，那你可以去看《變形記》，我相信，也許一個微笑，一個動作，一個微不足道的，甚至毫不起眼的表情，能幫助，鼓勵身邊的人，不要吝嗇的愛，愛就要表現(xiàn)出來！我們應該更加關注貧困地區(qū)的兒童，盡最大努力幫助他們。

人們很善良，真的希望每個孩子都能健康成長。篇二：《變形記》觀后感13級護理10班馬夢真我們看的這期變形計的兩個主人公分別是來自恒濕的胡政堯和來自農(nóng)村的何久平。

相信不羈的胡政堯憑借帥氣的外表和撒嬌的手段已經(jīng)深入人心；而小酒瓶從小養(yǎng)成的環(huán)保好***更推進了人們心中的環(huán)保意識，如果大部分的人都像小酒瓶一樣，那么世界也不會變得這么丑陋。當胡政堯來到農(nóng)村的時候，或許前幾天還有點新鮮感，但久而久之，也會因為環(huán)境差距太大而崩潰。而從小在山村里長大的小酒瓶初到城市會極不適應，特地背來的小簍筐也極不適合城市，學校里也總是孤身一人。

我想他那時候是極想家的，即使是在繁華的城市也敵不過他心里空缺的那塊家的位置。后來幾天的鄉(xiāng)村生活讓胡政堯不再任性和不懂世事，甚至把身上唯一的一百塊錢偷偷塞到康高初的書包里，讓她好好上學，好好讀書。而小酒瓶也不再像前幾天那樣寂寞，和個哥胡若男在一起。

雖然胡若南有點暴躁，但兩人終于和好了，胡若男還贈送了一個小酒瓶作為離別禮物。兩年后，胡政堯變得成熟懂事，變得有點熱情。出這檔節(jié)目，我們不僅直觀的對比出城市孩子和農(nóng)村孩子的不同，各有優(yōu)點，也有利于城市孩子珍惜他們現(xiàn)在的生活，不要身在福中不知福；也讓農(nóng)村孩子又走出山村，**大世界的機會。

也可能會改變主人公的一生。篇三：《變形記》觀后感13級護理10班孫丹丹我沒有記住他們的名字，這或許有些些的遺憾。

可是那個質(zhì)樸、害羞、又很單純的山里孩子，卻在我心里扎了根。他沒有城里孩子的高大，不會城里孩子得心應手的游戲，會因為一雙420塊錢的鞋而惶恐，更會因為自己的惶恐帶來的惶恐而羞憤。他脆弱又敏感，但他真的很懂事，在自己的家里做的很好。

雖然那個偌大的北京城看不到。太多的人把目光關注在城市孩子的身上。也許，他本該就是主角。

然而，當偏遠落后的小山村暴露在我們面前時，那些勤勞樸實的老農(nóng)民走進了我們的視野，城里的小王子小公主們被送到那里體驗生活。我們是不是應該問一問自己，這是為什么？只是因為那里條件艱苦嗎？

不，我認為更多的還是人性的力量吧。他們善良，團結。也許他們會擔新衣日三餐，也許多年買不到新衣服，但他們毫無保留地愛著親朋好友。

我們呢？那些在《變形記》成長起來的城市主人公呢？比較和謀劃，太多不該屬于我們這個時代的東西，都是因為社會的大染缸，過早地滲透到我們的生活中。

如此這般，怎么可能不驕躁，怎么可能像他們那樣，單純，善良的生活。也許很還很長遠，但是，這種善良的正能量終究會像病毒般傳播開來。用愛的循環(huán)，來傳染更多更多的人！

我相信！

變形計觀后感(篇3)

《變形計》它像一盞路燈給誤入歧途的孩子引領方向，給對未來充滿迷茫的孩子一個美好的向往。

他常常富于人兩種感情，一是鄙視與唾棄。當一個富家少爺對著養(yǎng)育他們又給予他們一切的父母百般嫌棄、喊罵時，是不是讓你憤恨難消？難道他們的良心被私欲支配了嗎？

第二種則是深深的同情與感動。當一個失去了近親，需要雙手支撐自己，但還不到十歲的孩子出現(xiàn)在你面前時，我相信你一定是淚流滿面。對于山里的孩子來說，讀書成了他們唯一的希望和無限的渴望。

當他們互換，會擦出怎樣的火花？我和你同樣深深期待。

來到山上的年輕人感到無助，因為他們失去了堅硬的翅膀——他們的父母。無奈的他們只好獨立的去做每一件事，這與他們奢侈的生活那可是天壤之別呀！他們無限感慨，也痛恨以前的自己。

我想也許他們不想所有的錢帶給他們，但他們想要父母的愛。在這里，他們學會了如何感恩和給予。我為他們高興！

來到這座城市的孩子們享受著他們從小缺乏的父愛和母愛。他們被幸福包圍，溫暖身心。他也學到了很多，讀了很多他以前從未讀過的書。他感到無比的欣慰與快樂。

在這里，他沒有永遠失去內(nèi)心的純真和單純，也沒有忘記在離開前為新父母做一頓愛心晚餐。來到這里，她充滿了對未來的向往和憧憬，這更堅定了他出山的雄心。

是《變形計》改變了他們，改變了他們的內(nèi)心與一切。其實，每個孩子的心都是純潔的，但生命之路上的**改變了他們，更加叛逆，當世界的愛再次影響他們時，他們又一次踏上了光明的生命之路。

變形計觀后感(篇4)

那些催人淚下的變形

在各種歌唱類、表演類、親子類、相親類真人秀充斥的今天，能有一檔真正震撼心靈、催人警醒、讓人改變的節(jié)目并不多，但湖南衛(wèi)視的《變形計》算是做到了那么一些吧，每周一晚，必然鎖定，今天回放了一遍。

話說，電視臺的換位故事節(jié)目，也許讓人覺得有些虛構，或者有點夸張，但在還原的記錄模式下我依然相信他們大部分都是真實的。

從2012年的易虎臣、李耐閱，到2014年的趙迪、胡政堯、劉珈辰……就在我們的視線里改變著，我不知道這是不是長久的內(nèi)心的改變，但至少看到了那個少年在這個節(jié)目的影響下從暴力到平和的改變，至少他們讓我一次又一次地落淚，失聲痛哭。

如果不是電視節(jié)目的記錄，你不會看到偏遠山村貧窮落后的地步，不會看到留守兒童那質(zhì)樸且凄涼的臉龐，你也不會看到城市燈紅酒綠下初中少年的糜爛奢侈，不會看到他們的大款爹媽為他們沒有幾萬元的生活費埋單。城市青少年脾氣暴躁、脾氣暴躁、自我叛逆、漠不關心，農(nóng)村孩子單純、懂事、天真、勤勞、善良；城市家庭富裕、夸張、放縱，農(nóng)村家庭貧窮、樸素、真實這些特殊而鮮明的對比，都在節(jié)目選擇的主角中一目了然。

寫這些，就是想對節(jié)目贊一個，回顧一遍，依然內(nèi)牛滿面。

變形計觀后感(篇5)

變形之旅：來自遠山深處與都市擾攘的碰撞

如果你和一個人交換生活，進入別人的角色，體驗對方的生活，會是什么樣的畫面？以前感覺這是電影或者**的橋段，但是在《變形計》里上演了真實的人生換位，詮釋了“換位思考”、“同理心”的理念，“變形”里兩位身份個性迥異的主人公就進行了角色互換，體驗各自的生活，以期達到改善關系、解決矛盾、收獲教益的目的。經(jīng)驗也許是人們相互了解的最好方式。在節(jié)目中，你不僅需要站在對方的立場去想想和理解對方，還需要真正走進對方的生活，感受對方的世界，品味對方的微妙情感。

雖然我們共享同一片天空，但每個人的世界都不一樣。除了他們自己的世界，站在別人的世界里，你會發(fā)現(xiàn)，當你了解他們的世界時，比你拒絕，伸出你的手，試圖接受和容忍而沒有主觀性的世候，更容易與對方溝通。

《變形計》的社會意義不言而喻：結合當下青少年最典型最突出問題，聚焦都市子女“現(xiàn)代病”：如網(wǎng)癮、厭學、脆弱、暴力、物質(zhì)、冷漠等，影響更多電視機前的青少年與家長， 突出節(jié)目的教育意義。

通過精心設計的節(jié)目形式挖掘并放大教育的內(nèi)涵同時，也引發(fā)了更多爭議的聲音，凸顯了城鄉(xiāng)二元教育差異、貧富差距代際傳承、“富二代”現(xiàn)象與教育對策等社會問題，也許我們還找不到合適的途徑去解決，但至少我們已經(jīng)開始關注，并決心改變……

提到《變形計》的名字，它的編導就曾解釋到：“我們用的是計劃的計，是我們更愿意把這次變形看做是一個契機、一次機會，希望節(jié)目能具有功能性。希望在這個不同階層、不同群體的社會里，有越來越多的人愿意為觀眾提供一個窗口，讓他們看到不同層次的人和另一種生活的交流。

更重要的是給參加的人，不只是孩子，還包括孩子的家長一個機會。希望通過這樣的故事和人物，能夠引起人們對這一群體的關注，也能喚起城市家長對自身教育和溝通方式的思考。從效果的角度來看，我們不能說每個人都發(fā)生了巨大的變化，但我們已經(jīng)盡力了。

最終的結果還要取決于家庭。其實這7天是需要家長和孩子一起變形、一起成長的?！薄蹲冃斡嬛倌旰纬睢肥窃摴?jié)目時隔六年后的重新啟動，至于它當初的停播恰是因為它的真實，而這一次它的回歸同樣讓人感動與震撼：

一個浮躁、虛榮、自大城市的孩子到了山溝溝去體驗“別樣的生活”；一個善良、樸實、自立的山村孩子到深圳某貴族學校體驗“比做夢還奇妙的城市享受”，兩個年齡相當?shù)暮⒆釉趶奈唇?jīng)歷過的生活中互換著，奇妙而翻天覆地的改變在他們身上慢慢蔓延。易虎深是一個在深圳長大的孩子，被父母寵壞了。他焦慮，厭倦了學習和自戀。他被同學們評為班上最不受歡迎的人。他的老師愛他也恨他。他參加變形計初衷只因爸爸答應給他買個iphone 4s。

然而，來自山村的年輕人吳宗宏是一個來自云南思茅的貧困家庭。他勤勞善良，物質(zhì)貧乏，但樸實快樂。易虎臣在吳宗宏的學校受到熱烈歡迎。當他看到這座簡陋的校舍時，他感到很難過。全校只有23名學生和2名教師。宿舍的床是木板和磚頭做的，老鼠到處跑。不過，他似乎適應能力很強。他在硬木板床上安然入睡，沖馬桶，喂豬，釣魚，洗漱，沒有牙膏和牙刷。

但他不能每天都吃甜瓜。他不洗頭就洗不掉頭發(fā)，但我們都發(fā)現(xiàn)了他的變化：原來學校的學生都討厭他，他不知到朋友們的意義。但在這里，他無法忍受面對這些真誠善良的孩子，尤其是他與一個叫小黑的男孩的友誼。

一個寒冷的孩子開始關心小黑的病情；教小黑在街上跳舞，怕小黑把毛衣凍了，給小黑煮粥，幫小黑在監(jiān)獄里見父親。這個年輕人開始懂得換位思考，懂得關心他人，懂得友誼的價值

而吳宗宏到達深圳后出手闊綽的爸爸還給了這個新兒子1100元，這筆巨款、這樣一個新環(huán)境讓吳宗宏徹夜難眠。第二天，他在易虎申的學校也受到了熱烈的歡迎。在他來這里之前，記者讓他猜猜他會上什么樣的學校。但當他到了學校，他知道這遠遠超出了他的想象。

而學校里的吳宗宏卻狀況不斷，先是險些把易爸爸給的錢弄丟，后來又被同宿舍的小胖打耳光，但他還是選擇了原諒。為了讓易容妹妹高興，他不惜拿出易爸爸送給他的巨額錢財滿足易容妹妹照藝術照。而這也讓沒法給一直對他很好的易媽媽贈送生日禮物，于是易爸爸提議讓他到一家廢品廠打工掙錢，但也也導致了吳宗宏的情緒爆發(fā)。

當他在這個車水馬龍的城市求助時遭遇那樣多的冷漠與無視，他感到了無助也對這座城市失去了最初的好感，他努力著融入這個童話，可是城市的漠視讓他回到了現(xiàn)實，更讓他開始哭訴著要回去……

從他們七天的轉(zhuǎn)變中，他們在改變，他們也在感受。他們不禁要思考青少年教育中的社會問題。“如果沒有那個不熟悉的家，又怎會有這么多觸及心靈的故事；如果沒有那些刻骨銘心的感動，又怎能換回年少的輕狂”，他們是這個國家的未來，是這個國家的希望，在貼上這些沉重的“標簽”時，我們又可曾真正去關注過他們，去了解過他們的需要，讓所謂“龍的傳人”不再酣睡不再彷徨。他們——需要關注！

首先，城鄉(xiāng)二元教育體制導致農(nóng)村教育整體薄弱。

我國教育體制具有典型的二元分化特征，農(nóng)村教育與城市教育存在巨大差異。城鄉(xiāng)二元性導致教育資源分配不公，使許多農(nóng)村孩子在教育的起點上迷失，教育過程和結果也隨之不公。對比一下易虎臣和吳宗宏的學校，差距再明顯不過，農(nóng)村學校的軟硬件設施根本就無法與城市比擬，不公平的教育環(huán)境無法讓農(nóng)村孩子有效獲得社會生存與競爭的力量，改觀未來他們相對的弱勢地位以及可以預見的收入弱勢、就業(yè)歧視狀況，還有因弱勢競爭產(chǎn)生的挫折、自卑、仇恨、報復等消極心理。

因此，要解決城鄉(xiāng)教育體制問題，促進城鄉(xiāng)教育一體化，促進城鄉(xiāng)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。讓農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育資源，促進農(nóng)村教育發(fā)展，促進城鄉(xiāng)教育均衡，將有利于實現(xiàn)教育公平。為了尋求促進我國城鄉(xiāng)教育全面發(fā)展的有效途徑，有人從社會生態(tài)系統(tǒng)理論的角度梳理了世界各國促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的策略，或許我們也可以用同樣的視角來作出選擇。

社會生態(tài)系統(tǒng)理論認為，社會發(fā)展與個體發(fā)展總是基于一定的環(huán)境系統(tǒng)，環(huán)境系統(tǒng)可細化為宏觀系統(tǒng)、外層系統(tǒng)、中間系統(tǒng)和微系統(tǒng)四個層次。宏觀政策層面奠定城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展基石，出臺推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的法律法規(guī)，建立專項的教育經(jīng)費保障機制并實施面向農(nóng)村地區(qū)與弱勢群體的資助項目；中觀層面將學校作為把握城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的關鍵，圍繞標準化校園建設，縮小農(nóng)村學校與城市學?；A設施方面的差距，學校之間共享優(yōu)質(zhì)教育資源；微觀教學層面作為完成教育任務的基本途徑平衡地區(qū)和學校間師資差距，促進城鄉(xiāng)間、校際間師資力量的均衡。對農(nóng)村及偏遠地區(qū)學校而言，在教學設施、師資條件無法在短期內(nèi)迅速改觀的情況下，革新教學手段是提高教學質(zhì)量的便利途徑；家庭與社區(qū)等外部力量構成城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的外層支持系統(tǒng)，鼓勵家庭與學校間合作，形成教育合力，促進農(nóng)村學校與農(nóng)村社區(qū)發(fā)展的良性互動積極發(fā)揮農(nóng)村學校對農(nóng)村地區(qū)的文化輻射功能和教化功能。

我們從城市和農(nóng)村整體上發(fā)現(xiàn)了教育的差異，但從畸形的主人公身上也能感受到貧富之間的差異。盡管我們不應該隨便給人貼標簽，但是他們確實稱得上是轉(zhuǎn)型中的貧富二代的代表。巨大的貧富差距的現(xiàn)實似乎觸痛了每個中國人的神經(jīng)，但被群眾忽視的也許還是貧富差距在代際之間的傳承性問題，以及他們背后的成長教育問題。

“富二代”已儼然成為社會“寵兒”，但“窮二代”卻不能淪為社會“棄兒”。教育的目的是促進社會公平發(fā)展而隨著教育的分化，公平砝碼卻在從出生起就開始向資本多的一方嚴重傾斜，必然導致教育的失衡。同時如何引導“富二代”向善更是目前討論的熱點，“富二代”給人的常是負面形象，浪費奢侈、任性妄為、毫無責任感，常聽到說這是一個“拼爹”的時代，“窮、富二代”現(xiàn)象不只是物質(zhì)層面上的分化，更是階層間差距產(chǎn)生了生活的隔離和心理的不平衡，心理情緒上出現(xiàn)對抗，容易滋生對社會的不滿乃至失去為生活奮斗的勇氣，也就是說如果中下階層群體對社會不公平感受十分強烈，同時又看不到社會不公現(xiàn)象得到改進的前景，甚至對生活產(chǎn)生絕望態(tài)度，就可能引發(fā)他們破壞社會現(xiàn)實的行為，社會階層間強烈的社會疏離感將影響到社會主義和諧社會的構建。

這無疑給家庭乃至社會的教育出了一個很大的難題。對吳宗宏我就覺得很擔心，當他看到了城市的繁華喧囂，還會甘于生活在那個偏遠破舊的山村嗎？不會感到一點點命運的不公與抱怨嗎？

生命里經(jīng)歷過這樣一次大轉(zhuǎn)折到底會對他的未來產(chǎn)生怎樣的影響，真的值得人深思，當然大家都希望他朝著陽光的方向前進，將“城市的生活”作為前進的動力。另一方面“富二代”易虎臣身上的改變無疑讓人歡喜，農(nóng)村質(zhì)樸的生活挖掘到他們孩子純真善良的天性，在大山之中看到了貧困中對知識的渴望，了解了苦難中對生活的愿望，讀到了逆境中對未來的希望，學會理解、寬容、關心……同時也不禁感慨，這些“問題少年”的成長路程和受到的教育方式以及生活環(huán)境，都應當引起父母和社會的重視，思考造成他們“問題”的原因，他們在成長道路上是否因為一些不恰當?shù)慕逃蛘呤裁醋児?，而導致整個人生都扭曲了方向，使他們選擇了叛逆、反抗。既要社會給予足夠的包容，又要父母加以引導,作為其第一任老師, 要身體力行, 品質(zhì)傳承, 充分利用其優(yōu)勢助他成才。

而對于貧困學生更多的需要依賴社會支持，在激烈的社會競爭中給予更多的政策性扶持，縮小貧富差距短期內(nèi)似乎難以實現(xiàn)，但是促使他們向上階層流動的渠道必須暢通更要不斷拓寬，提供他們改變命運的機會。

歌詞里這樣唱“如果換一換試著走別人的路，也許能明白有些事該要滿足，經(jīng)過那些無助，我們學會在乎，學會珍惜從前來之不易的幸福；如果換一換站在別人的角度，也許能明白有些事是自己糊涂， 用心去看清楚，曾經(jīng)犯的錯誤，告訴命運我們沒有輸……”雖然它的背后還有許多這個社會的桎梏亟待解決，但這也算是一次積極勵志的青春紀實：無論你來自農(nóng)村還是城市，如果真心去想想我們自己的未來，生活會更加充滿期待；如果真心去改變我們自己的未來，世界會變得更加精彩。

變形計觀后感(篇6)

換一個環(huán)境，我們會不會換一種心態(tài)？換一個家境，我么是否會換一種視角？換一種觀念，我們能否會換一種認識？換一種人生，我們可否會換一種活法？

《變形計》這一檔真人秀之所以能夠震動社會，震撼人心，源于它用一種獨一無二的視角來解讀人性，用一種感同身受的情感來感染人心，用一種強烈對比來反應社會，用一種引人深思的道理來啟迪人們?！蹲冃斡嫛返暮诵闹c就是要通過短暫的身份互換，通過切實的情感交流，通過真實的生活體驗來讓人們反思自我，反思生活。

讓城市中孤傲的，富裕的，優(yōu)越的，倔強的，暴躁的，厭世的，冷清的，叛逆的，不羈的孩子去到偏遠的山區(qū)，去到清苦的農(nóng)村，去到貧苦的農(nóng)家去感受一下什么是生活，什么是辛酸，什么是痛苦，什么是無奈，什么是無助，什么是淳樸，什么是親情。讓農(nóng)村中寂寞的，貧苦的，可憐的，堅強的，勇敢的，質(zhì)樸的，熱情的，溫情的，乖順的，單純的孩子去繁華的都市感受一下中國的發(fā)展，社會的進步，科技的變革，人文的魅力，與此同時，也讓這些束縛在深山里的，掙扎在苦痛里的，**在落后里的孩童去體會一下，什么是先進的世界，什么是富裕的國家，什么是高質(zhì)量的生活，什么是幸福的甜蜜。

都市里的孩子會那么肆無忌憚，那么不近人情，那么叛逆倔強，那么排斥父母，那么厭惡學習，歸根結底是因為他們實在太幸福了，幸福的幾乎忘記了什么是艱苦奮斗，什么是勤儉節(jié)約，同樣的，擁有一切的他們也忘記了什么是真正的感情，什么是真切的親情，什么是真正的用心，什么是真正的開心。

孩子不懂父母的辛苦，不懂社會的殘酷，不懂學***要性，不懂進步的必要性，那是因為他們已經(jīng)在萎靡的生活中迷失自我了，在溫暖的懷抱里丟失自我了，在安全的象牙塔里面放棄自我了。所以，他們需要一個機會去尋找自我，需要一個平臺去審視自我，需要一個契機去改變自我，而這個機會就是《變形計》，這這個平臺就是《變形計》，這個契機就是《變形計》。

如果能換一換，我們是否真的會變得不同，你是否會明白父母的苦心，是否會看到父母的用心，是否會懂得生活的不易，是否會找尋到自己的夢想，是否會找尋到自己的初心？這就是《變形計》給我們的啟迪，給我們的指引，給我們的感動，給我們的碩果，給我們的思考。

風，沒有衣裳；時間，沒有居所；它們是擁有全世界的兩個窮人生活不只眼前的茍且，還有詩和遠方的田野。你赤手空拳來到人世間，為了心中的那片海不顧一切。 運動太多和太少，同樣的損傷體力；飲食過多與過少，同樣的損傷健康；唯有適度可以產(chǎn)生、增進、保持體力和健康。

秋水無痕聆聽落葉的情愫紅塵往事呢喃起漣漪無數(shù)心口無語奢望燦爛的孤獨明月黃昏遍遍不再少年路歲月極美，在于它必然的流逝。

春花、秋月、夏日、冬雪。你必因出汗而活，直到你歸回地上，因為你是從地上出來的。你本是塵土，仍要歸于塵土。

我一直相信，那些開始在內(nèi)心生活得更認真的人，也會開始更單純地生活在外在。在一個奢侈浪費的時代，我希望向世界展示，人類真正需要的東西很少。世界上的事情，最忌諱的就是個十全十美，你看那天上的月亮，一旦圓滿了，馬上就要虧厭；樹上的果子，一旦熟透了，馬上就要墜落。

凡事總要稍留欠缺，才能持恒。 只有經(jīng)歷過地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕響。時間只催人老，不懂感傷，久恨離開亭子，滴下淚春衣酒易醒。

昨夜梧桐，西風急，月色朦朧，夢境頻現(xiàn)。高樓鵝在**？如果你長時間盯著深淵看，深淵也會盯著你看。 所有的結局都已寫好所有的淚水也都已啟程卻忽然忘了是怎么樣的一個開始在那個古老的不再回來的夏日無論我如何地去追索年輕的你只如云影掠過而你微笑的面容極淺極淡逐漸隱沒在日落后的群嵐遂翻開那發(fā)黃的扉頁命運將它裝訂得極為拙劣含著淚我一讀再讀卻不得不承認青春是一本太倉促的書記憶是無花的薔薇，永遠不會敗落。

我也要求你努力學習，不是因為我想讓你把自己的成績和別人比較，而是因為我希望你將來有選擇的權利，選擇有意義、耗時的工作，而不是被迫謀生。 盡管心很累很疲倦我卻沒有理由后退或滯留在過去與未來之間

三千年讀史，不外功名利祿；九萬里悟道，終歸詩酒田園。 這是一個最好的時代，這是一個最壞的時代這是一個智慧的年代，這是一個愚蠢的年代；這是一個光明的季節(jié)，這是一個黑暗的季節(jié)；這是希望之春，這是失望之冬；人們面前應有盡有，人們面前一無所有；人們正踏上天堂之路，人們正走向地獄之門。 我有所感事，結在深深腸。

你一定要“離開”才能開展你自己。所謂父母，就是那不斷對著背影既欣喜又悲傷，想追回擁抱又不敢聲張的人。 心之所向素履以往生如逆旅一個人的行走范圍，就是他的世界。

因為愛，所以同情；因為理解，所以寬容。 刻意去找的東西，往往是找不到的。天下萬物的來和去，都有他的時間。

與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。 曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。 回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。

半生漂泊，帶來豐厚的家業(yè)，兒女滿堂，步履人生，起點、終點，歸根結底，都是家的所在地。這是幾千年來中國人民的信仰，樸素而有力。風吹不倒有根的樹。我可以問上帝他想要多少生活。心，如果沒有棲息地，去**就是流浪

如果有來生，做一只鳥，飛過永恒，沒有迷失方向的痛苦。東方有紅色的希望，南方有溫暖的窩床，西退，北方有清香。如果有來生，我希望每次見面，都能成為永恒。

不亂于心，不困于情。不畏將來，不念過往。如此，安好。

笑，全世界都會和你一起笑，哭，你會獨自哭。 一輩子，不說后悔，不訴離傷。上帝作證，我是真的想忘記，但上帝也知道，我是真的忘不了如果其中一半是百分百的話那就不是選擇了而是正確答案了，一半一半，選哪一半都很困難，所以這才是選擇。

跟著你，在**，做什么，都好。眠。我傾盡一生，囚你無期。

擇一人深愛，等一人終老。癡一人情深，留一世繁華。斷一根琴弦，歌一曲離別。

我背棄一切，共度朝夕。人在接近幸福時總是幸福的，但幸福時卻擔心得失。路過的已經(jīng)路過，留下的且當珍惜我相信，真正在乎我的人是不會被別人搶走的，無論是友情，還是愛情。

我仍然相信星星會說話，石頭會開花，你會在穿過夏季的籬笆和冬季的雪后到達！ 每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。每天早晨都像耳邊一記響亮的耳光，提醒我如果不學會遺忘，我將承受絕望。

那場夏雨，如同天上的星星一樣多，給了我一片美麗晴朗的天空，我們都有小小的傷口，縫補著年少的愛情，我會永遠站在你身邊，陪你到最后。 如果一開始就知道是這樣的結局，我不知道自己是不是會那樣的奮不顧身。黃昏是一天中最美的時間。我希望每一顆漂泊的心都能在陽光下得到一個永久的家。

因為有了因為，所以有了所以。既然已成既然，何必再說何必。想念是人最無奈的時候唯一能做的事情。

你受的苦，會照亮你的路。 我希望有個如你一般的人。

陽光明媚，清新如晨曦中的山巒，如行至古城路上的太陽，溫暖而不熾熱，覆蓋著我所有的肌膚。從頭到尾，從山到書房，所有問題的答案都很簡單。我希望有個如你一般的人，貫徹未來，數(shù)遍生命的公路牌。

歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪說并用程這為再年余生，風雪是你，成多每內(nèi)淡是你，清貧是你，榮華是你，心底溫柔是你，并用光所內(nèi)為界，也是你。個人的遭遇，命運的多舛都使我被迫成熟，這一切的代價都當是日后活下去的力量。

送你的白色沙漏,是一個關于成長的禮物,如果能給你愛和感動,我是多么的幸福,我有過很多的朋友,沒有誰像你一樣的溫柔,每當你牽起我的手,我就忘掉什么是憂愁。很多故事不就是因為沒有結局才有了繼續(xù)等下去的理由。 有些人，有些事,是不是你想忘記,就真的能忘記?

也許有那么一個時侯，你忽然會覺得很絕望，覺得全世界都背棄了你，活著就是承擔屈辱和痛苦。這個時候你要對自己說，沒關系，很多人都是這樣長大的。風平浪靜的人生是中年以后的追求。

當你尚在年少，你受的苦，吃的虧，擔的責，扛的罪，忍的痛，到最后都會變成光，照亮你的路。 你要做一個不動聲色的大人了。不準情緒化，不準偷偷想念，不準回頭看。

去過自己另外的生活。你要聽話，不是所有的魚都會生活在同一片海里。有人說，魯迅是雜文，胡適是評論；魯迅是酒，胡適是水。

酒讓人看到真性情，也看到癲狂，唯有水，才是日常所需，是真生活。有時候會很自豪地覺得，我唯一的優(yōu)勢就是，比你卑微。于是自由。

再也讀不到傳世的檄文，只剩下廊柱上龍飛鳳舞的楹聯(lián)。再也找不見慷慨的遺恨，只剩下幾座既可憑吊也可休息的亭臺。再也不去期待歷史的震顫，只有凜然安坐著的萬古湖山。

呼蘭河這小城里邊，以前住著我的祖父，現(xiàn)在埋著我的祖父。 詩意上來時，文字不要破壞它。 水，看似柔順無骨，卻能變得氣勢滾滾，波涌浪疊，無比強大；看似無色無味，卻能揮灑出茫茫綠野，累累碩果，萬紫千紅；看似自處低下，卻能蒸騰九霄，為云為雨，為虹為霞…… 一切達觀，都是對悲苦的省略我們孩還發(fā)多夫道知道了，就得看不我們后心回的”家“，不是起用看把一個有郵遞區(qū)號、郵差找得到的家，后心天能們后心回的”家“，不是空于而，風每都到小是一段時光。

它們能夠躲過所有凝視的目光，卻躲不過那些出其不意投來的目光。

中國人對待自然環(huán)境與外國人截然不同，外國人注意到的是人如何改變土地，而中國人關注的是土地怎樣改變了人。、堂皇轉(zhuǎn)眼凋零，喧騰是短命的別名。在流光溢彩的日子里，生命被鑄上妖冶的印記。

托爾斯泰說：“憂來無方，窗外下雨，坐沙發(fā)，吃巧克力，讀狄更斯，心情又會好起來，和世界妥協(xié)?！?成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的聲響，一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會喧鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無需聲張的厚實，一種能夠看的很遠卻并不陡峭的高度。

我不要天堂，我只要底線。因為沒有底線，就沒有自由。

寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。 如果你想知道周圍有多么黑暗，你就得留意遠處的微弱光線。如果我沒有刀，我就不能保護你。

如果我有刀，我就不能擁抱你?！敖裉毂茸蛱齑缺?，今天比昨天智慧，今天比昨天快樂。這就是成功。

” 沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高我們都在陰溝里，但仍有人仰望星空。 沒有人性的覺醒，權力與財富只使人更粗鄙墮落。 滿地都是六便士，他卻抬頭看見了月亮。

走出酒吧的那一剎，我被遽然刺來的陽光下了一跳。閉上眼，我想起了我的收音機。它已經(jīng)很舊很老，退役多年了。

變形記觀后感范文4篇

幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題：“變形記觀后感”。

對于觀后感的大體框架您了解多少呢？我們可以將心情寫進觀后感，讓回憶得以留存，觀后感可以讓我們品位影片中角色的感情和精神狀態(tài)，經(jīng)過收集并整理，編輯為你呈上變形記觀后感范文，希望能幫助到你，請收藏！

變形記觀后感范文 篇1

每次看完變形記之后心里面都酸酸的，雖然沒有做過什么叛逆的事情，但是一想到爸爸媽媽為我的付出，真是從心里面想要流眼淚，沒有人會比爸爸媽媽更愛我們，小時候媽媽對我管得很嚴，雖然學習一直很好，但是還是經(jīng)常受到她的批評，她從來都不過問我的學習，但是她教我怎么做人，從生活方面鞭笞著我，這個和爸爸恰恰相反，爸爸一直很關心我的學習，從來不會批評我，罵我，因為很多時間我做的都很好，記得初中的時候，有一次期末考試考得相當?shù)臓€，爸爸生氣了，雖然沒有責備我，但是我能感覺到他的失望，我的爛成績讓他的心情跌落谷底，但是那一刻才讓我明白爸爸有多么的機智，他和我聊了很久，但是一直沒有提到我這次的成績，讓我納悶了很久，陽光下我們聊著天，為了讓爸爸開心，我從心里面發(fā)誓不能再讓爸爸失望了，記得那天我和爸爸玩了一個非常有意思的游戲，捏煮熟了的雞蛋，我們都知道生的雞蛋是很難捏碎的，但是熟的雞蛋可就不一定了，那一天爸爸贏了，可是雞蛋碎了的時候濺了他一身，把我給逗笑了。

從小時候，我跟爸爸的關系就非常好，我也經(jīng)常援助他，哈哈，長大了也是，我們站在同一條戰(zhàn)線上，我們是爺們，開始媽媽和我們不是一條戰(zhàn)線上的，后來也慢慢的加入了我們，我們是歡樂的一家。小時候媽媽很嚴，經(jīng)常會整不聽話的我，所以我一直很害怕她，每次整完我之后媽媽都會主動向我示好，給我買吃的，給我買穿的，哈哈，現(xiàn)在想想應該讓媽媽多大我?guī)最D好了。此時此刻我坐在一千公里以外的北京寫我的爸爸媽媽，我很愛你們，你們教會了如何坦然面對生活，給我滿滿正能量的性格，謝謝你們。和爸爸媽媽的故事寫不完，我欠他們的太多太多了，心里面滿滿的都是愧疚，真的真的，我的到來還是快樂多一點吧，哈哈，love mom love dad；希望全天下的孩子們無論多忙都抽出時間看看我們的父母好嗎？

變形記觀后感范文 篇2

前幾周，我看了一個節(jié)目《變形記》，感受很深。

《變形記》主要是讓兩個截然不同的角色互換7天，體驗生活，交流感受。我看的《不舍的村學》講北京的一所出名小學的蘇老師和遠在貧困山區(qū)里教書的吳老師互換7天。吳老師所教的所有學生都在同一個教室里，這里有這年齡大小不一樣的孩子在一起讀書。他們沒有黑板，就用鍋煙灰在木板上刷一塊；沒有鞋，就赤腳走在鄉(xiāng)間那坑坑洼洼的羊腸小道上。雖然他們每一個人家里都非常的困難，可他們也都很樂觀，仍然努力學習知識，從不放棄。在這樣艱苦的條件下，吳老師教出來的7個大學生。

看到這兒，我想到了我自己。我可比他們幸福多了，我生在城市，長在城市，從來不知道什么是辛苦。我在明亮的教室里學習，有桌椅，有黑板，有電視，有電腦……可我卻不如他們，不知道該怎樣去關心父母，幫助別人，尊老愛幼……也不把心思放到學習到中去，整天就只想到怎么玩。

現(xiàn)在，我徹底的醒悟過來了。我下決心改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，盡量地控制自己，提高自覺性，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，該學習時學習，該玩時再玩，把精力都放在學習上，努力改變自己，學好知識，長大對社會做出貢獻，成為一個受別人尊敬的人。

變形記觀后感范文 篇3

今天，上午我在家里看了《變形記》這個教育性電視頻道。

里面的梁爸非常的讓我感動。因為梁爸帶著那三個孩子去上山砍柴，可是有兩個孩子閑沉所以就不背了，梁爸自己背著一個小孩子。還背著一百多斤的柴，我非常佩服這位梁爸，包容著這兩位孩子。

當我看到梁爸包容這兩個孩子時，我不禁想起了自己的爸爸媽媽，記得有一次，我在學校煩了一個很大的錯誤，就是在餐廳吃飯的時候小薛，說我讓他和紅牛他就幫我刷盆我答應了，我把盆放到了那里就走了。他回到教室我就讓他喝了，可是沒有想到的是他竟然還讓我替他刷盆，我一氣之下掐住了他的脖子，這時小鐸看見了，馬上告老師去了。我有些害怕，老師生氣的把我?guī)Щ亓宿k公室，并給我的媽媽和爸爸打電話讓他們來一趟。過了十幾分鐘爸爸媽媽，就來了他們很生氣，雖然把我批了一頓，但是他們快走的時候還告訴我要照顧好自己，我感覺好像有一股暖流在我的身體里流淌著。

我的爸爸媽媽就像梁爸一樣疼愛著他的孩子！

變形記觀后感范文 篇4

《變形記》觀后感：心靈中最低處的那一份美麗

今天在網(wǎng)上無意看了變形記，它描述了一個深圳的“小富二代”和一個大山深處的“窮N代”七天的人生交換故事，一個浮躁、虛榮、自大城市的孩子到了山溝溝去體驗“別樣的生活”，一個善良、樸實、自立的山村孩子到深圳某貴族學校體驗“比做夢還玄幻的城市享受”，兩個年齡相當?shù)暮⒆釉趶奈唇?jīng)歷過的生活中互換著。

在這期間，他們都嘗試了不同的經(jīng)歷。城市里的的孩子叫易虎臣，他曾是一個愛搞惡作劇，喜歡玩弄人的，虛榮的孩子，在大山里經(jīng)歷了沒有肉的飯、沒有牙膏牙刷洗發(fā)水的洗漱、從來不敢想的沖廁所、喂豬、抓魚等經(jīng)歷，還看到老鼠在學生床鋪上爬來爬去，因為記者不給洗發(fā)水而惱怒，山里的同學們因為他750元買的阿迪達斯名牌鞋而吃驚，也因為他不時的梳頭而感到無奈，評價就是比女孩還臭美，各種的辛苦在這七天里他都經(jīng)歷過，他終于明白他來大山的目的了，他也因為沒有給媽媽說一句生日快樂，而痛哭，當記者問他：你為什么不梳你的頭發(fā)了呢？他的回答令我們很驚訝：在這里沒有用，給誰看。在這是開始，我們就知道這個少年的眼淚已開始為別人留了。這徹底改變了以前的浮躁、虛榮的他。

而山里的孩子吳澤洪，也沉浸在美麗的城市夢旅中，“新家”里柔軟的沙發(fā)、寬敞的客廳、美味的佳肴，還有“新爸爸”1100元的巨額零花錢，妹妹送他一個從南澳帶來的貝殼，看著這家人出國旅游的照片，延伸透露出一種羨慕和向往，他長這么大可是一張照片都沒有照過，進了新學校，寬敞豪華的校園、迎接他的同學、明亮整潔的教室、美味可口的食堂飯菜、跟不上動作的廣播操、曾經(jīng)想象有七八十人，但是只有六人的宿舍、還有洗衣房等等，但是這些沒有讓他忘記自己，沒有忘記自己的本來。

看完這一期，我的感觸很深，在每個孩子的心里不都有一份美麗的幻想，在每個孩子的心深處不都會有一份堅強。也讓我知道，成功的背后，是一點一滴汗水和一份一份的辛苦筑造的，不光是自己要努力，也要體諒自己的父母的辛勞。

變形記觀后感精選1000字

柔軟的筆尖可以輸出最溫暖的感情，寫作文可以促進我們多思考、多學習，想要寫好作文，自己需要多看、多學、多寫。作文大致層面上要怎樣寫、如何寫？小編花時間特意編輯了變形記觀后感精選1000字，如果對這個話題感興趣的話，請關注本站。

變形記觀后感精選 篇1

《變形記》是卡夫卡的代表性著作，也是西方現(xiàn)代派文學的經(jīng)典之作。文學評論家、文學史家一般把卡夫卡和他的著作歸入“體現(xiàn)主義文學”中。

聞名外國文學學者袁可嘉先生指出：“現(xiàn)代派在思維內(nèi)容方面的典型特征是它在4種基本聯(lián)系上所體現(xiàn)出來的全面的歪曲和嚴峻的異化：在人與社會、人與人、人與自然(包含大自然、人道和物質(zhì)國際)和人與自我4種聯(lián)系上的尖利對立和變形脫節(jié)，以及由之發(fā)生的精神創(chuàng)傷和變態(tài)心理，失望失望的心情和虛無主義的思維。這4種聯(lián)系的全面異化是由現(xiàn)代資本主義聯(lián)系的腐蝕效果所形成的，它們是在它的巨大壓力下被歪曲的?，F(xiàn)代派文學的社會含義和知道價值也正在于此?！?《外國現(xiàn)代派著作選·前語》第5頁，袁可嘉，上海文藝出版社1980年版)我認為，袁可嘉先生的這一論說是深入的、全面的，抓住了西方現(xiàn)代派文學的本質(zhì)特征。循著這樣一種思路，咱們來剖析一下《變形記》的思維內(nèi)容。

18、19世紀的作家一般是從社會人的視點去提醒、批評詳細的社會問題和社會現(xiàn)象，如專制政體、官僚政治、品德蛻化等等，方針比較詳細清晰。而卡夫卡這些現(xiàn)代派作家，則是從個人的、人道的視點去提醒和否定整個社會，方針是籠統(tǒng)的、籠統(tǒng)的、全面的。這就比現(xiàn)實主義作家的揭穿愈加尖利、完全。在《變形記》中，主人公格里高爾一夜之間變成了一只大甲蟲，形成人變蟲的深層原因，便是社會環(huán)境的嚴格和勞作自身的機械、深重。公司老板緊密地統(tǒng)治著整個公司和每一個雇員，秘書主任時刻監(jiān)督著每一個職工的舉動，就連醫(yī)師也是一味站在老板一邊，從不會為職工說話。作業(yè)呢？是游覽推銷員，一個“多么累人的差事”，每天4點鐘就得起床趕火車，長年累月在外奔走，飲食很差又不守時，因為作業(yè)聯(lián)系，連個至交的朋友也沒有。弄得暈頭轉(zhuǎn)向，“癡癡呆呆”。格里高爾面臨的便是這樣一個環(huán)境，這樣一份作業(yè)。這環(huán)境是詳細的，但更是籠統(tǒng)的、遍及的，絕大多數(shù)人所每天面臨的。人在這樣一個社會環(huán)境中，逐步變得麻痹、機械、萎縮，成為東西、成為“非人”。人變甲蟲，是多么荒謬的作業(yè)，但又深入而尖利地體現(xiàn)了社會與人之間一種可怕的“異化”聯(lián)系。在這一聯(lián)系中，社會是強壯的，而人是被迫的、脆弱的。

再看《變形記》中對人與人聯(lián)系的描繪，這是小說的重心地點。格里高爾在父親的公司破產(chǎn)、全家處于窘迫的境況下，去當游覽推銷員，挑起了家庭日子的重擔。他在家里是遭到尊重和敬愛的。當一個人被人依靠時，他與他人的聯(lián)系自然會處于正常狀況。但格里高爾一朝成了大甲蟲，父子聯(lián)系、母子聯(lián)系、兄妹聯(lián)系突然間發(fā)生了180度的改變，顯示出一幅極點自私、冷酷、嚴酷、無法交流的可怕圖景，親情、道德之情化為烏有。格里高爾盡管成了甲蟲，但作為人的思維愛情還在。他為不能準時上班而著急，他為老板要炒他的“魷魚”而焦慮，他為父親暗暗地存了一筆錢而欣喜，他為妹妹下一年上音樂學院的事而謀劃，他為往后一家人的生計而憂心……這是一個仁慈、勤勞、正派、有責任心的優(yōu)秀青年。但專橫浮躁的父親卻全忘了舊日的父子之情，懼怕“家丑”外揚，要把他趕回房間關起來。他乃至置疑兒子會對家人采納暴力行為，而威嚇他、用蘋果砸他，想致他于死命。慈父之愛在他身上已消失殆盡，露出出來的是極點的自我中心主義。母親對兒子的愛情好像要深一點，她憐惜兒子遭受的厄運，她不能承受兒子變成甲蟲的現(xiàn)實，因而痛不欲生，但她心里已把兒子當作一個沉重的負擔了。更可恨的是妹妹葛蕾特。哥哥最喜歡他，時刻想的是她的高興、出路，當哥哥開始變形后，她尚能做一點照顧作業(yè)，如清掃房間、送飯等。但時刻一久，她就再也“受不了了”。她痛哭著向父親懇求：“咱們有必要設法脫節(jié)他”，“他有必要脫離這兒”。并狡猾地辯說明：這只大甲蟲并不是格里高爾，如果是的話，他就應該“自愿跑掉”。這實踐是在暗示格里高爾。她還惹是生非地說：格里高爾會“要了你們倆(指父母親)的命”，他在“虐待我們”，“想占據(jù)整幢寓所”。這一番歇斯底里的泣訴，把她心里的自私、狡黠、冷酷露出得酣暢淋漓。格里高爾對一家人的言語舉動，并沒有驚詫，也沒有憤恨，而是用一種清醒的、“平緩”的、“深思”的心態(tài)，承受了這種現(xiàn)實。他一邊“懷著厚意和愛意回想他的一家人”，一邊悄悄地死去了。他的死，使薩姆沙一家如釋重負，我們沐浴著三月的春風，一身輕松出外郊游去了。格里高爾的死并沒有影響了他人的日子。這便是資本主義國際中人與人之間的聯(lián)系，每個人都是自我中心主義者，維系人際聯(lián)系的是金錢、利益，這種維系一旦開裂，人與人之間就只剩了堅持、抵觸、隔閡、猜疑、殘殺?？ǚ蚩ㄓ美淇岬墓P調(diào)，描繪了一幅冷酷的人世圖像。

變形記觀后感精選 篇2

《變形記》是湖南衛(wèi)視創(chuàng)新研發(fā)的一檔生活類角色互換節(jié)目，紀錄片＋真人秀模式號稱新生態(tài)紀錄片。這檔節(jié)目通過現(xiàn)實生活中人物角色的對調(diào)，參與節(jié)目的雙方就在七天之中互換角色，體驗對方的生活。通過人物親身經(jīng)歷和體悟讓人物自身以及廣大的觀眾朋友接受教育的真人秀節(jié)目。

而在節(jié)目中，最讓我觸目驚心的是城市孩子病態(tài)不健康的生活狀態(tài)和態(tài)度，他們幾乎不懂得感恩。感恩意識和心理嚴重缺乏主要表現(xiàn)為以下幾個方面：

當代青少年，尤其是一些物質(zhì)生活條件優(yōu)越，過著養(yǎng)尊處優(yōu)生活的青少年，對于父母親人的關愛呈現(xiàn)出一種應該應分的心理狀態(tài)。某一期節(jié)目中的易虎臣就是這樣的典型形象，每天過著衣來伸手，飯來張口的生活，認為父母的付出對自己來說是天經(jīng)地義的，總認為他們賺錢特別容易，不斷提高自己時尚手機的換代速度，一味地向父母索取，在生活中不懂得向父母回饋，在心靈上不懂得感恩。

隨著社會的不斷發(fā)展，教育的不斷改革，學生的主體意識和權利意識在不斷增強，老師受尊重的地位卻不斷下降。部分青少年節(jié)目中的城市小主人公可以說是如出一轍：對于老師的諄諄教誨，不但毫不領情，還踐踏老師的教學成果：課上搞小動作，不認真聽講；課下不完成作業(yè)。

在優(yōu)越的生活環(huán)境中，對于自我欲望和欲求的滿足，則成為他們生活中的最大樂趣在他們自我意識不斷增強，個人權力欲望不斷增長的同時，帶來的即是責任感的缺失和弱化，過于依賴外界，注重外表忽視內(nèi)在，貪圖享樂。在這種惡性循環(huán)下，更加誘使了感恩意識的淡薄和缺失。

雖然《變形記》成功地引起了社會對城市與農(nóng)村孩子這種群體的差別性的關注，也對現(xiàn)代教育敲響了警鐘。但是在和同伴一起看《變形記》時，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。主要問題如下：

在7天的角色互換體驗中，新家庭父母的付出新校園生活的體驗，新環(huán)境中人的生存苦難和困境孩子打工回報新家庭等等這些模式化的敘事充斥著每一期《變形計》，這樣模式化的敘事結構會帶來了一定的負效果。首先是受眾對于模式化敘事勢必會產(chǎn)生審美疲勞，進而使節(jié)目失去收視懸念；其次是欄目會陷入固有的模式當中，節(jié)目本身內(nèi)容、形式、趨同。

真人秀節(jié)目作為電視節(jié)目的一種，在保持一定思想深度的同時，也必定想獲得高收視率。因此，為了讓節(jié)目有可看性，獲得高收視率，帶實驗性質(zhì)的互換形式有時存在著一定的道德風險，而這種風險也許會影響一個人的一生。那么，節(jié)目雖然有很高的收視率并且給觀眾帶來了許多深度的思考，卻給參與者帶來了危險，節(jié)目是否應該繼續(xù)存在？如何在保證節(jié)目的可看性、深刻性的同時保證參與者的安全，是真人秀節(jié)目需要改進的地方。

電視上的內(nèi)容畢竟經(jīng)過媒介選擇和加工過，不是真實環(huán)境。媒介的介入，特別是電視媒介的介入，必然會影響參與節(jié)目的主人公的行為模式，秀的元素影響了節(jié)目真實性本身。比如在拍攝現(xiàn)場中編導對事件進展的參與，對事件發(fā)展的勸阻激化采訪，都改變著節(jié)目的真實性，再次是在后期編輯中，解說心理專家主持人等電視元素的介入也誘導著受眾走向擬態(tài)環(huán)境所營造的真實中。在這種環(huán)境下，解決節(jié)目的真實性和表演性沖突成為《變形記》亟須解決的問題。

總的來說，湖南衛(wèi)視的意義不僅在于真人秀節(jié)目全新的本土化發(fā)展，更在于他并沒有滿足舞臺上火藥味濃重的pk，在娛樂至死的電視生態(tài)環(huán)境下，主動擔當起電視媒介社會責任感和歷史使命感。他再一次提醒忙碌的現(xiàn)代人：感恩教育在當今社會實在是不可或缺的。青少年是祖國的未來，承載著民族的希望。希望《變形記》的影響不是三分熱度，更希望我們國家能夠大力加強青少年的感恩教育，發(fā)揮家庭學校社會自身的合力性作用，促進中華民族的整體發(fā)展。

變形記觀后感精選 篇3

我在高中時第一次讀這篇小說，覺得讀不懂。多年之后重讀，覺得卡夫卡真是太深刻了。

從人物的歸屬感和價值感角度觀察，我從主人公身上發(fā)現(xiàn)，他沒有價值感，就像我們今天認識的很多人一樣，認為自己沒什么價值，只能通過自己做的事情來獲得他人的認可，這算是一種交換得來的價值吧。格里高爾工作特別努力，要為他的家人提供生活保障，在職場獲得成績，以此建立自己的存在價值。這正是現(xiàn)代人的處境，我自己本身也有這樣的問題。如果從心理學上來解釋，這是從交換價值來獲取自身的存在價值。

再有一個是歸屬感的問題?？ǚ蚩ㄊ仟q太人，在他生活的時代，猶太人普遍受歧視。他自己所屬的民族不被這個世界所接納，不被這個世界所認可，有一種與其他民族之間的疏離感。

這種疏離感也反應在他自己的生活中。他給父親寫過一封信，反映出他與父親之間的關系很糟糕，這也反映到小說中主人公與自己父親的關系——始終不被父親所接納和認可。

還有一種感覺很觸動我，就是卡夫卡在《變形記》里寫出了人類的異化過程。在這個變形的過程中，他的所有體驗，放在今天的我們身上也是非常貼切的。

我們都有一個殼，只不過我們都不知道。在小說中，主人公失去了人的形象，以變形的蟲的形象出現(xiàn)在他人面前，不被人接納。事實上，我們也在被異化，我們都戴著面具，都心懷恐懼。面對這個異化我們的世界時，我們都不知道如何處理自己與家人的關系，都害怕用真實的面貌去面對彼此時，會不會仍然被認可和接納。

卡夫卡受尼采的影響很深。有一本書專門講卡夫卡和尼采的思想關系，雖然他沒有接受尼采的`意志學說，但尼采的“上帝已死”的思想對卡夫卡的影響很大?？ǚ蚩ㄕJ為，尋求真理是沒有用的，人在社會的擠壓之下，只能被異化，只能沉淪。他作為猶太人，不能被世界所接納，作為個體的人也不能被家庭所認可，所以，他始終是孤獨的、懦弱的。

他寫小說時，就把這種孤獨和無奈表現(xiàn)出來。我發(fā)現(xiàn)，他的好多小說講述的都是這種孤獨感和疏離感。他用很荒誕的方式去展現(xiàn)他的這些情感，以及在現(xiàn)代文明中，在“上帝已死”的境況下，真理之不可尋的殘酷。現(xiàn)代文明摧殘著他的精神和肉體，他只能無奈地忍受荒誕地死亡，卻沒有得救的盼望。

變形記觀后感精選 篇4

如果給你一個放大器你想將世間萬物中的什么東西變大呢？在這篇卡通電影中，讓我感觸至深，有人會說卡通有什么好看的，這回答和我剛開始想的沒什么兩樣。但這你們就大錯特錯了。

這部電影它特別感人，我至少哭了三次，世界上的感情是不可以變少變多的。感情是獨一無二的。但是類型卻豐富多彩。比如父愛如山一般，母愛如流水潺潺，親朋好友如暖陽。不冷不熱總是在45度中徘徊，父親的愛總是只在內(nèi)心深處表達出來；不像母親的愛，在動作里，在神態(tài)里，在語言里。是啊，這部電影深刻及形象的表達了光頭強與他父親的深情。

在光頭強小時候的童年時光里。爸爸被調(diào)走當伐木隊長時，他倆的關系就漸漸疏遠了。爸爸不論寒冷嚴寒酷暑還是炎夏，日復一日年復一年每天早出晚歸的工作，慢慢地父子倆陌生了！記得光頭強一次生日時，爸爸送給他一個手電筒，這可是在爸爸被選上隊長時，最后一個禮物了。

光頭強因為玩手電筒而忘記了學習學業(yè)，他把手電筒改成萬花筒。隨著時間的推移，光頭強考了不及格，在那風雨交加的夜晚里，父親一氣之下摔壞了他的萬花筒，光頭強生氣極了，在也不理爸爸了。長大后，光頭強的父親年老了，爸爸想彌補以前，便到他家里照顧他，給他做了亂頓，陪他玩耍，陪他踢足球，鍛煉，放風箏。光頭強進入工作室里時，爸爸不小心碰到了他的機器，機器摔壞了。

光頭強怒發(fā)沖冠的。走出了家門。那天一只螳螂從葉子上跳了下來踩到了縮小器的按鈕，縮小器直射藍光，把光頭強和熊大熊二縮小了。光頭強費勁全力來到家里發(fā)現(xiàn)爸爸帶著手電筒回家了，他心里很是著急，中途遇見了蛋殼俠九九逃生，突然察覺到河岸邊的麻哈魚已經(jīng)好幾年沒有回游了！在葉片上偶遇了爸爸，爸爸也縮小了，父子倆很是高興。傍晚有兩個壞蛋用電子垃圾把小河切斷了，當麻哈魚回游時就將其抓捕拿去賣錢，為阻止壞蛋的行動，他們就在商量著怎么阻止時，父子倆被當成垃圾倒出河里時，爸爸將光頭強使勁扔了出去而自己卻被倒了下去。爸爸在關鍵時刻犧牲了自己，光頭強淚崩了，拼命尋找爸爸，突然在垃圾堆里看到一本書，當他打開時，里面是一幅，小時候父子倆玩耍的照片，一滴滴晶瑩的淚珠滴在相冊上。

就在這時突然傳出一個聲音：強子……光頭強興奮的說：爸，你在哪兒？突然那個聲音又說：強子啊，你壓到我了，我在你下面，木板下面吶！光頭強拉起父親二話不說，就把爸爸抱在懷里。這是多么偉大的父愛呀！他們倆恢復原樣時，每年看著麻哈魚跳龍門，嘴里還是跟小時候說的一樣：麻哈魚跳龍門來年風調(diào)雨順！

大年三十，感謝這部電影讓我知道了，父子的情深；也明白了，父母的愛是縮小器永遠縮不小的。在這以后的時光里，我會像光頭強父親一般守護我的爸爸媽媽以及外公外婆家人們。

變形記觀后感精選 篇5

每次看完變形記之后心里面都酸酸的，雖然沒有做過什么叛逆的事情，但是一想到爸爸媽媽為我的付出，真是從心里面想要流眼淚，沒有人會比爸爸媽媽更愛我們，小時候媽媽對我管得很嚴，雖然學習一直很好，但是還是經(jīng)常受到她的批評，她從來都不過問我的學習，但是她教我怎么做人，從生活方面鞭笞著我，這個和爸爸恰恰相反，爸爸一直很關心我的學習，從來不會批評我，罵我，因為很多時間我做的都很好，記得初中的時候，有一次期末考試考得相當?shù)臓€，爸爸生氣了，雖然沒有責備我，但是我能感覺到他的失望，我的爛成績讓他的心情跌落谷底，但是那一刻才讓我明白爸爸有多么的機智，他和我聊了很久，但是一直沒有提到我這次的成績，讓我納悶了很久，陽光下我們聊著天，為了讓爸爸開心，我從心里面發(fā)誓不能再讓爸爸失望了，記得那天我和爸爸玩了一個非常有意思的游戲，捏煮熟了的雞蛋，我們都知道生的雞蛋是很難捏碎的，但是熟的雞蛋可就不一定了，那一天爸爸贏了，可是雞蛋碎了的時候濺了他一身，把我給逗笑了。

從小時候，我跟爸爸的關系就非常好，我也經(jīng)常援助他，哈哈，長大了也是，我們站在同一條戰(zhàn)線上，我們是爺們，開始媽媽和我們不是一條戰(zhàn)線上的，后來也慢慢的加入了我們，我們是歡樂的一家。小時候媽媽很嚴，經(jīng)常會整不聽話的我，所以我一直很害怕她，每次整完我之后媽媽都會主動向我示好，給我買吃的，給我買穿的，哈哈，現(xiàn)在想想應該讓媽媽多大我?guī)最D好了。此時此刻我坐在一千公里以外的北京寫我的爸爸媽媽，我很愛你們，你們教會了如何坦然面對生活，給我滿滿正能量的性格，謝謝你們。和爸爸媽媽的故事寫不完，我欠他們的太多太多了，心里面滿滿的都是愧疚，真的真的，我的到來還是快樂多一點吧，哈哈，love mom love dad；希望全天下的孩子們無論多忙都抽出時間看看我們的父母好嗎？

《變形記》讀后感

對于年輕人而言，書籍既是生活伴侶又是導師，不可或缺。每個人看完同一本書后會有不同的理解和感受，因此我們需要記錄下自己的感觸，寫出一篇合格的讀后感。希望這份名為“《變形記》讀后感”的讀后感能夠滿足您的期望，并且讓您感到滿意。請務必將其收藏好，以備下次再讀之需。

《變形記》讀后感【篇1】

人就像蒲公英的種子，被風吹到哪里，就生活成那里的樣子-----幸福的概念是什么------就是一家人一起圍在火塘邊有說有笑的時候。我想許多家庭的孩子和我一樣，我們雖然生活在城市里但是卻沒有幾個人曾經(jīng)享受過幸福的滋味一樣，一家三口從打開電視機到睡覺一句話都沒有，哪怕只有一句。

早點睡吧，明天還要上學的話都沒有。我想幸福在大人們眼里就是讓自己孩子吃飽，穿暖，過上好日子，經(jīng)常用錢來敷衍我們，但是你們真的知道我們最想要的是什么嗎，是一份愛，一份父母的關愛..---想和你們一起去公園玩.一起坐過山車.一起吃一頓你們給我做的飯菜，哪怕只有土豆，白菜，不是一個電話告訴我們;你自己去買點吃的吧，我今天要晚點回家，早點睡，別玩電腦多看點書，背背英語看看數(shù)學，讀讀語文每天只有這幾句話而已我們是有童年的，我想和你們一起度過一個有許多美好回憶，幸福，快樂，開心，每次想起來都是把笑容掛在嘴邊的童年......在我的眼里《變形記》這樣的節(jié)目就是給那些渴望父母關愛卻用錯方式的孩子和那些不善言辭無法用言語表達說;媽媽愛你或爸爸愛你的這些父母一個讓家長或孩子表達內(nèi)心想法的平臺每個孩子的變化都是需要蛻變過程和理由的，我們的變化是因為渴望被愛，被關心，被安慰而變化的這些變化其中必定有二分之一是父母造成的.而那些農(nóng)村的小朋友可能是因為很小的時候就撐起了家庭的重擔，頂梁柱.他們知道好好學習，孝順父母.懂事.熱情.淳樸.用它們善良，真誠的心打動著我們，和身邊的每一個人陽光背后那期的農(nóng)村小主人公曾在日記中寫道;我見到了我的新媽媽，她很漂亮，很溫柔。

而我的媽媽卻很矮，她經(jīng)常腰疼，每天都要干很多農(nóng)活，累的都不漂亮了，媽媽打電話問我新媽媽好不好，我說很好，她給我買了很多好吃的，和禮物送給我，然后媽媽就哭了，她說媽媽對不起你，沒有錢給你買好東西，她很傷心，我們家現(xiàn)在很窮，但我很幸福，我很愛我的媽媽，我一定好好學習，賺很多錢，去孝敬他們---這是一篇沒有任何修飾的直白的日記，卻向我們表達了他對媽媽用語言無法形容的愛。而這種愛，正是我們所缺少的。我們要像山里的孩子們一樣，對自己父母的感情是不需要掩飾的。我們的心中不應該有那一道別人永遠邁不進去的門，要敞開自己的心扉，去愛自己的父母和身邊每一個人

《變形記》讀后感【篇2】

《變形計》是西方現(xiàn)代主義先驅(qū)弗蘭茲·卡夫卡的名作，該書講述了一個荒誕的故事—一個活生生的人變成了一只甲蟲，諷刺批判了一個唯利是圖和對金錢無比崇拜的世界。

荒誕的情節(jié)

主人公格里高爾在一天早晨醒來，變成了一只甲蟲。他的第一反應竟然是他該怎么做才能繼續(xù)上班—已經(jīng)變形成了一只蟲子，還想上班！完全沒有驚奇自己已經(jīng)變形成蟲，仿佛這件事是自然而然的。

他還在考慮父親的債務該如何償還，妹妹能否去心儀的音樂學院學習，他渾然不覺自己的處境。他從不為自己，在贍養(yǎng)家庭的壓力下，他已經(jīng)變成了一個以金錢為目的而活的變形者。甚至在變成甲蟲之后相長的一段時間，他對自己平靜乎冷漠的態(tài)度，充分體現(xiàn)了格里高爾被家庭和社會擠壓變形的'自我。

冷漠的家人

在格里高爾變形成甲蟲前，他是受尊敬的長子，父母夸獎他，妹妹愛戴他；在格里高爾變形成甲蟲之后，他是人人乃至社會所嫌惡的廢物，父親中傷他，妹妹想趕走他。平常的人在親人變成甲蟲之后，一般都會想方設法讓親人恢復原樣，但格里高爾的親人只是想著接下來該怎樣掙錢。在金錢擔子從格里高爾轉(zhuǎn)到父母和妹妹身上時，親人逐漸冷漠，他們對格里高爾也越發(fā)不滿。矛盾最終在一次“音樂會”中爆發(fā)。在妹妹為房客演奏時，格里高爾情不自禁的想去聽得更清楚一些。他被困在房間里已經(jīng)太久了，房客被房子里出現(xiàn)的甲蟲嚇跑了，他們口袋里的錢也帶走了，家人決心遺棄他。

自我意識的覺醒

在親人一次次的冷漠、欺辱下，格里高爾被金錢需要擠壓變形的自我意識一次次的松動、覺醒。他開始為自己悲哀，他總是用“我要好好的活著，用心的活著，等到有一天，上天把他欠我的全都還給我！”來自我催眠覺醒，但那種覺醒也只是一點點。

死之終章

格里高爾還是在對父親的愧疚，母親的操勞，妹妹的前途憂慮中“變得又干又癟”。他走向了死亡，親人如同獲得解脫一般并決定去慶祝。

卡夫卡這本《變形計》一如既往讓人有一種眩目感，就像是直視太陽一般。他的作品一向沒有具體的涵義，不過這更能引人思考?？ǚ蚩ㄍ高^變形的蟲子用平靜到近乎冷漠的語調(diào)將這個價值、道德扭曲，唯利是圖、對金錢無上崇拜的變形世界帶到我們眼前。

《變形記》讀后感【篇3】

讀《變形記》，很大程度是受到課文中節(jié)選那一節(jié)影響，沒想到居然有這樣的作品，雖然以前也聽過，卡夫卡的大名更是如雷貫耳，但真正讀了他的作品，感受深刻了許多許多。

閱讀《變形記》的過程，壓抑得厲害，就像巨石壓在身上一樣。那種生活的拘束，那種情感的壓抑，那種人性的扭曲，困住了我，動彈不得，感覺到我就是哥里高爾，我變成了甲蟲。

作品中的主人公夢醒之后，發(fā)現(xiàn)自己成了大甲蟲，全家驚恐，絕望至極。在我看來，沒有比這更絕望的事情了，不過，還沒有結束呢?孤獨接踵而至。怎么辦呢，面對無法改變的現(xiàn)實，一家人終于接受了它。妹妹很細心，媽媽也好言好語，哥里高爾感到溫暖，溫順的配合著，事情似乎得到了緩解，不過，經(jīng)濟上的不堪重負把這個家拖垮了，心理上的負擔也逼瘋了他。哥里高爾想克制，卻又克制不了。理智已經(jīng)失控，回憶占據(jù)了所有，雖然是甲蟲的軀殼，但人類的心無法讓他逃避。他要作一個頂天立地的人，他無法忍受別人當他是惡心的爬蟲，他渴望回到過去!但對過去又十分恐懼，以致于有些喜歡現(xiàn)在的生活了。矛盾的交織讓他心力交瘁，最終死在自己房間地板上。哥里高爾不是一個簡單的小說人物，他是卡夫卡的寫照?？ǚ蚩ㄔ趯懽约?，寫自己壓抑的生活。

《變形記》中的人物都是小人物，是有血有肉的`真實小市民。在能生存的前提下，他們會去關心別人，愛別人，但別人一旦破壞了自己的生活時，愛就不復存在了，留下的只有赤裸的冷酷。作品中哥里高爾的妹妹就是這樣一個人物。

到最后，哥里高爾在痛苦的掙扎中，悲慘的死去了，生活又變回了原來的樣子，或許還比原來好了一點。他的妹妹是跳躍著走的，似乎忘記了剛剛死去的哥哥，或許，根本就沒這個人。

今天讀了卡夫卡的《變形記》。覺得心中的壓抑感像巨石一樣壓在我的身上。拘束，壓抑，扭曲，種種感覺把我捆住了，周身動探不得，仿佛變成甲蟲的不是哥里高爾而是我，是我拘束在巨大的皮沙發(fā)下，動探不得。

曾經(jīng)見過卡夫卡的照片。還是蠻帥氣的，只是一雙大大的眼睛中，充滿了說不清，道不明的感情。絕望?遠遠不止。許是扭曲的絕望吧。他，是被一生的孤獨所造就的巨人;他，站的太高太高，他的眼睛從我們所無法達到的高度往下俯瞰，看到了整個人類的絕望。

《變形記》讀后感【篇4】

《變形記》，以一種絕望的筆調(diào)開頭。主人公在一夜好夢結束之后，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只大甲蟲。全家都因此惶恐。還不夠絕望嗎？我以為這就是最絕望的事。不單單如此，絕望之中還有孤獨：一個人的孤獨，一家人的惶恐，全人類的絕望。惶恐之后，余下的辦法只有一個，奏漸漸慢了下來，事情又得到了緩解，讓人開始浮想聯(lián)翩：也許，哥里高爾還會再變回來的，生活還會恢復原狀?？煽ǚ蚩ú贿@么認為。我看到的只是光明，而卡夫卡看到的卻是全貌。熟悉，不過是厭倦的第一步，稍稍熟悉之后，無限的厭倦就在前面。終于，經(jīng)濟上的重負讓這個家疲憊不堪也狼狽不堪，心理上的重負讓哥里高爾越來越多的做出他不該做的事———————絕望終于把他逼瘋了。他想克制，又無法克制。理智已經(jīng)無法戰(zhàn)勝本能。對過去的回憶已經(jīng)占據(jù)了一切。他雖然擁有甲蟲的外殼，但他還有一顆人類的心，只要他在世界上還存在一刻，他就仍然是個頂天立地的人。他無法忍受別人把他當作惡心的爬蟲，他渴望自己像原來一樣！但是，他又對曾經(jīng)的生活充滿恐懼。對生活的恐懼又使他有些愛上了現(xiàn)在的狀況。矛盾，是矛盾讓他心力交瘁，是矛盾讓他死在自己房間的地板上。這不是一個簡單的小說人物，哥里高爾，他就是卡夫卡的真實寫照?？ǚ蚩ú粌H僅在寫小說，他在寫自己，在寫自己的生活。

除了主人公，他的妹妹也是卡夫卡著力表現(xiàn)的人物。不像劣等小說那樣，把他妹妹塑造成一個十全十美的人物。在《變形記》里，每個人都是普通的，社會基層的小人物。他們都是真實的，有血有肉的小市民。他們的愛是建立在生存和金錢的基礎上的。當自己的生活美滿時，他們會去愛別人，關心別人，照顧別人。但是，一但別人破壞了自己的生活，自己的夢想時，愛就不副存在了。余下的，只是血淋淋的冷酷。從主人公妹妹上的變化上，這一點表現(xiàn)的入木三分。這個形象的成功塑造，也看出來卡夫卡不可估量的天賦。

小說的結尾是耐人尋味的。從結尾中，可以看到不止一種感情。哥里高爾在掙扎中死去了，生活又變回了原來的模樣。也許，比原來還要美好，在哥里高爾妹妹的跳躍中，哥里高爾被忘記了。不，這個人就不曾存在，以前的生活，不過是幻覺。在一場鬧劇過后，生活又滑回了原來的軌道。而他，哥里高爾，不過是薩姆沙一家生活中慢慢劃過的一道流星……

《變形記》讀后感【篇5】

提起卡夫卡的短篇小說，人們就會立即想到《變形記》。

小說的主人公格雷高爾是一家的旅行推銷員。在一個普通的早晨，他從不安的睡眠中醒來，突然發(fā)現(xiàn)自己變成了一只巨大的甲蟲。他的父母和妹妹看到他在早晨7點之后還沒有走出自己的房間，都感到極度驚訝。隨后，公司里的經(jīng)理親自登門詢問他沒到的原因。在家人和公司經(jīng)理的催促下，他掙扎著起床去開門。可是他的變化越來越大，徹底變成了一只甲蟲。他的新形象嚇跑了經(jīng)理，幾乎嚇暈了母親。于是，格雷高爾被關在自己的房間里，因為家人看到他的感覺只有恐懼和厭惡，他成為家中的丑聞，成為親人的累贅。最終家人不能再容忍他了，而他也由于長期不吃東西，最后悄然死去。

格雷高爾的變形僅僅是表面上的，他真正的內(nèi)心仍然執(zhí)著于以往的一切。例如：他早晨醒來后，腦子里仍然考慮的是他的差事，除了飲食上愛好的變化外，他幾乎保留了以往的一切習慣，包括對墻上那幅畫像的喜愛，為了阻止房中家具被搬走，他招來了父親那只幾乎令自己喪命的蘋果。換言之，格雷高爾并沒有發(fā)生本質(zhì)上的“異心”。

“變形”了又如何？保持一顆樂觀、向上的心態(tài)，生活依舊很美好，而心中的的理想也不會隨之動搖，仍要執(zhí)著的追求，但是，仍要認清現(xiàn)實的狀態(tài)，搞不清楚狀況的人，不容易獲得成功與尊重。

作品中的主人公夢醒之后，發(fā)現(xiàn)自己成了大甲蟲，全家驚恐，絕望至極。在我看來，沒有比這更絕望的事情了，不過，還沒有結束呢？孤獨接踵而至。怎么辦呢，面對無法改變的現(xiàn)實，一家人終于接受了它。妹妹很細心，媽媽也好言好語，哥里高爾感到溫暖，溫順的配合著，事情似乎得到了緩解，不過，經(jīng)濟上的不堪重負把這個家拖垮了，心理上的負擔也逼瘋了他。哥里高爾想克制，卻又克制不了。理智已經(jīng)失控，回憶占據(jù)了所有，雖然是甲蟲的軀殼，但人類的心無法讓他逃避。他要作一個頂天立地的人，他無法忍受別人當他是惡心的爬蟲，他渴望回到過去！但對過去又十分恐懼，以致于有些喜歡現(xiàn)在的生活了。矛盾的交織讓他心力交瘁，最終死在自己房間地板上。

哥里高爾不是一個簡單的小說人物，他是卡夫卡的寫照?？ǚ蚩ㄔ趯懽约?，寫自己壓抑的生活。

《變形記》讀后感【篇6】

《變形記》里可以看出，卡夫卡是一個很具有同情心的作家。以下《變形記讀后感范文》由讀后感網(wǎng)中外名著讀后感頻道為您提供，希望對您寫讀后感有所幫助!

小說的一開頭看起來十分簡單：一天早晨，格里高爾薩姆沙從不安的睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上變成了一只巨大的甲蟲。作者沒有交待任何原因，格里高爾清早一起來就變成一只甲蟲，很難想象還有比這更虛幻的怪事了，在現(xiàn)實生活中當然是不可能發(fā)生的。奇怪的是，并沒學什么法術的格里高爾，對自己的變形似乎早有準備，幾乎沒有表現(xiàn)出特別的驚異和惶恐。就象他只是患了頭痛腦熱一樣。整個過程中，他只說了一句我出了什么事啦?爾后，他又象正常人似的想他的差事，想著他五點鐘要去趕火車。當家里人因叫不開門在外面急得團團轉(zhuǎn)的時候，當他的聲音里有另一種可怕的嘰嘰喳喳的尖叫聲同時發(fā)出來的時候，他似乎沒事兒似的，認為僅僅是重感冒的征兆，是旅行推銷員的職業(yè)病?？吹竭@里，我很好奇，究竟為什么格里高爾會變形?變形以后的他會有怎樣的遭遇?這些都吸引著我迫不及待的看下去

看完后，我不禁掩卷沉思，格里高爾為了一家人的生活不惜委屈并徹底犧牲了自己，推銷員的工作對格里高爾而言是一種毫無樂趣的負擔。我若不是為了我父母親的緣故而克制自己的話，我早就辭職不干了。為了一家人的生活，他不僅忍辱負重地工作著，而且在變成了大甲蟲的時候，所著急的第一件事也仍然是上班不要遲到。當父母親及妹妹自己都把妹妹上音樂學院學習當成一種不著邊際的話，當成一個永遠無法實現(xiàn)的美夢時，格里高爾卻念念不忘這件事，并打算在圣誕前夜隆重宣布這件事。直到格里高爾變?yōu)榇蠹紫x成為親人的負擔后，格里高爾還要自覺地以自己的死來使親人獲得解脫。但就是這樣一種對親人的徹底的自我犧牲，其結果又是怎樣的呢?從書中我們可以看到，當格里高爾身體健康，每月能拿回工資供養(yǎng)全家的時候，他是這個家庭里一名堂堂正正的而且受人尊敬的長子，但當他一旦患了不治之癥，失去了公司里的職務，因而無法與家庭保持這種經(jīng)濟聯(lián)系的時候，他在家庭里的一切尊嚴很快被剝奪得一干二凈，甚至連維持生命的正常飲食都無人過問。至于那些鄰人，比如那三家房客，更象躲瘟疫一樣避開了他。這就等于，他從人的世界里被踢了出來，變成非人，他的處境無異于動物，人與人之間的關系，何至于冷漠如斯!當格里高爾在孤獨中悄然死去，他的家里人卻如釋重負，因為這樣就意味著他們可以開始新的生活。作者在此并沒有發(fā)表議論，他只是用平穩(wěn)的語調(diào)，象新聞報道一樣冷靜客觀，不動聲色地說明情況和記敘過程，并且用大量的篇幅來描寫周圍環(huán)境，如：格里高爾變形后，環(huán)境卻毫無變化，還是那個安靜地躺在四堵熟悉的墻壁當中的房間;衣料樣品照舊攤放在桌子上;他最近從畫報上剪下來的那幅畫象仍然掛在墻上。本來， 人異化成甲蟲是很荒誕的一件事，但卡夫卡筆下的不變的環(huán)境，又使人覺得異化是必然的、普遍的、不足為奇的。作者幾乎一直是用這樣的筆調(diào)，用這樣的態(tài)度來敘述格里高爾變形后發(fā)生的一切，使小說中夢幻的夢境，難以置信的幻象跟日常生活場面，街頭即景等具有了相同的意義，也使我有了更深切的感受。

通過格里高爾變成甲蟲后的遭遇，人與人之間赤裸裸地利害關系也就暴露無遺，而作者正是想想借此來揭示人與人之間(包括倫常之間)表面上親親熱熱，內(nèi)心里卻是極為孤獨和陌生的實質(zhì);之所以親親熱熱，因為互相有共同的利害關系維系著，一旦割斷這種關系，則那種親熱的外觀馬上就消失而暴露出冷酷和冷漠的真相。在現(xiàn)代的經(jīng)濟社會，實際上我們同樣面臨著這樣的問題。作為小人物，面對神秘的外在世界，不可否認，我們永遠是渺小的、無助的、孤獨的、無能為力的。想想，每一天，你不是在扭曲著自己以適應外在世界的現(xiàn)實規(guī)則嗎?你不是常常講著言不由衷的話以應付那必要的人際應酬嗎?你不是常常在做著你并不愿意做的事以支撐那必要的生存嗎?其實，你在無形之中已經(jīng)一點一點地遠離你本身，而這又是在不知不覺、在點點滴滴中所不可抗拒的。于是，一覺醒來，你發(fā)現(xiàn)你已不是你自己了，或許會變成一只大甲蟲或者別的什么。雖然本書反映的時代離現(xiàn)在已經(jīng)很遙遠了，但是在今天看來，仍是有著深遠的意義，這些也是作為現(xiàn)代都市人的深深的悲哀。

《變形記》讀后感【篇7】

奧維德所處的時代是古羅馬最強盛的時代，但也是共和國宣告終結羅馬帝國開始的時代。古羅馬帝國社會生活奢靡，維持這種奢靡的是對外擴張掠奪的戰(zhàn)爭。而對于天神，奧維德一直是持著批判的態(tài)度。在《變形記》中，奧維德把天神一個個從他們天堂的寶座上搬下來，融入了古羅馬的社會生化，按照羅馬統(tǒng)治階級——皇帝和貴族，的原型賦予天神以性格。

《變形記》的整篇詩作以“變形”為主題，將各個男女天神的故事串聯(lián)在一起。無論氣勢磅礴的天地風云，還是寧靜悠遠的林間水泉，每個故事發(fā)生的景致都充滿著無限的想象空間。然而，自然描寫中多么細膩柔媚的筆觸都無法掩蓋男女天神那豐富多變的人性光芒。在跌宕起伏的情節(jié)敘述中，人類所有的善惡天性都被詩人展露無遺。

當你一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己變成一只甲蟲，一定會萬分驚訝。但在奧地利作家卡夫卡的筆下，使這一切都成為可能。

在一天清晨，醒來的旅行推銷員格雷高爾發(fā)現(xiàn)自己變成了一只巨大的甲殼蟲。起初，它還可以說話，但后來就逐漸喪失了人的聲音。格雷高爾的丑陋模樣驚動了家人們，他們把格雷高爾關在了房間里。他成了家中的丑聞，親人的累贅，連最為關心他的妹妹也公然宣稱不能和動物生活在一起。家人們紛紛謀求生路，格雷高爾也在人們的唾棄下悄然死去。

這篇小說曲折動人地寫出了格雷高爾變形前后家人們的態(tài)度，同時也發(fā)人深思：這種“變形”在生活中是否存在呢?答案是肯定的。但，他們真的“變形”了嗎?事實上，格雷高爾的變形僅僅是一個軀殼，他的內(nèi)心仍執(zhí)著于以往的一切。在小說中，格雷高爾起床后想的還是自己的差事，并不是自己正遭受的厄運本身;他還是保持著自己的愛好，堅持不讓家人拿走他心愛的畫，以至于被父親趕回房間;他被妹妹的美妙琴聲所吸引，嚇走了訪客，招致了家人的徹底唾棄。他一如既往的保持著他對生活的熱愛，甚至忘了自己是一只甲蟲。而格雷高爾的家人們的丑惡嘴臉，在生活中更是比比皆是。有的父母先孩子生理有缺陷，就丟棄了他們;有的人生活不能自理，家人們便任其自生自滅……格雷高爾的家庭，就是一部分社會的縮影。也許，一些人身體上有缺陷，但他們對生活的熱情，對事業(yè)的喜愛不曾改變對他們的嫌棄只能是澆滅希望之火的冷水。對待他們，則更應該是像對待一個正常人一樣，而不是一昧的討厭和施舍。也許一個人的力量是微薄的，但集腋成裘，聚沙成塔，只要人人都懷著一個樂于奉獻的愛心，坦誠相待，相信這世間將更美好。

奧維德用敘述的技巧使整部作品，成為一部有機體，還使所有的故事都具有一個共同的特點——變形。傳說中的人物最后不是變成獸類，就是鳥類或者樹木、花木頑石。但這些都“得益于”天神的任所欲為，荒淫殘酷。天神那無盡的情欲與占有欲，嫉妒與復仇，全部展現(xiàn)在讀者眼前。天神被詩人剝掉一切莊嚴與尊貴的偽裝，人類至善與至惡的本性暴露到極致。詩人達到了批判當時社會的目的，個人認為，奧維德的作品也諷刺了我們當今的社會，這個充滿貪婪與私欲的世界。

或許，我們沒有足夠的能力讓每一個人都不“變形”，但挽救每一位“變形者”，才是對他們的申訴的最好答復。

《變形記》讀后感【篇8】

《變形記》里面變成了甲蟲的男主角高爾真是可憐。以下《變形記讀后感400字》由讀后感網(wǎng)中外名著讀后感頻道為您提供，希望對您寫讀后感有所幫助!

格里高爾的拼命工作并不是只為了錢，更重要是為了讓家里人忘掉父親事業(yè)崩潰使全家淪于絕望的災難而承擔起的責任。突如其來的變身，催毀了格里高爾那被工作磨礪出的堅韌外殼，露出了內(nèi)心深處久違的溫暖。那并不是什么蟲性，而是他渴望親情的表現(xiàn)。

反觀葛雷特的行為。她原本一直都是個無憂無慮的孩子。面對格里高爾的變故。她先是承擔起了照顧格里高爾的重任，但面對日益孤僻怪異的格里高爾。她最后還是沒辦法強裝鎮(zhèn)定地提供給幫助，最后還是竭力回避格里高爾，甚至驅(qū)逐他。但這從人性的角度完全可以理解。

若說格里高爾的表現(xiàn)讓人同情，葛雷特的行為可以理解的話，那么薩姆沙夫婦的行為唉，不提也罷。

《變形記》讀后感【篇9】

卡爾維諾在1982年講稿里說，博爾赫斯的每個小說，多少都在映射宇宙的無限性;鏡子、死亡、黑暗、永恒;然而，博爾赫斯自我說道，無限性是卡夫卡小說的特性。他漫無邊際的黑暗，他敘述的故事中那些深不可測的權威。如此說來，按照“形式與資料統(tǒng)一”的概念，那么他未完的《城堡》也是“無限性”的體現(xiàn)之一：畢竟，如果最終有一個結局，那就無法體現(xiàn)永無至盡的黑暗了，一個句號，意味著他不再與騎桶人、鄉(xiāng)村醫(yī)生們一齊，永遠處于“未完成”的墜落之旅?！缎椒植淼幕▓@》里提到了一個沒有結尾的小說：一個永遠未完成的小說暗示著永未完成的時間。而卡夫卡，則是用未完成的小說暗示永無止境的世界。

另一個啟示是馬爾克斯的著名故事：在閣樓上讀到“格里高里清早醒來發(fā)現(xiàn)自我變成了甲蟲”，然后大呼“小說能夠這樣寫”然后就開始他的偉大征途了。很難說清，還有多少人用何種方式在卡夫卡的文本里獲得經(jīng)驗，另加詮釋于我來說，初讀《騎桶人》時，看到“我”越飛越遠，“最終消失”時，被這個奇妙的敘述角度攪得思考不能。但于他，似乎怎樣解釋，都不怎樣完善。

詮釋和解讀，易讓人鉆牛角尖。我們回望卡夫卡那些讓人震懾的東西，包括《城堡》那永無止境的長，《鄉(xiāng)村醫(yī)生》的完全非邏輯性，《騎桶人》的輕逸與自我消失，《變形記》讓馬爾克斯震撼的、完全不加解釋的變化過程?？ǚ蚩ㄖ钍澜珞@異不是因為他的繁麗多變，而是他的簡約。他去掉了太多太多現(xiàn)代小說約定俗成的規(guī)矩，扭轉(zhuǎn)了它們。相比起來，海明威自認為把英語的亂毛剪了個干凈，但他至少是在一個正常的`世界里敘事?？ǚ蚩▌t遠在其外：語言以及他的精神另構成一個世界，完全不合邏輯，只貼合語言本身。維特根斯坦以為，哲學是種語言游戲，卡夫卡就是在玩這種游戲——雖然，如大多數(shù)文本的色彩所暗示的，他也許并不歡樂。社會學家會認為那是周遭世界對他心靈的投影——倘若真的這么想，那就太低估了卡夫卡的精神世界。

我就是這樣想象他的：他一路走來，信手破壞了所有即定規(guī)則;他破掉了文本們故步自封的玻璃罩，給出了萬千眾像折射的可能性。由于這些規(guī)則此前如此森羅密布，于是，他的破壞如此觸目，以至于像爆破的火焰一樣，激發(fā)了博爾赫斯、馬爾克斯們的聯(lián)想和贊嘆。但他自我對解讀卻不置一詞(也因為布羅德發(fā)表這一切時，他已經(jīng)死了)。對他的一些解析，譬如絕望，譬如灰暗，譬如敏感，想必都是準確的;但對于他的奇思妙想，我傾向于認為，那是他的破壞行為，而不是構建。雖然這種破壞最終構建了另一種屬于他的體系和世界，并且在多年以來，成為20世紀文本的新傳說。

《變形記》讀后感【篇10】

泰晤士河上的游輪夜夜笙歌，華爾街里的人們揮金如土，善良的格里高爾日夜奔波。在那個紙醉金迷的年代，又究竟有多少個格里高爾？

背負著償還父母債務，幫助妹妹完成音樂夢想的重擔，格里高爾不得不常年在外奔波，旅行帶給他煩惱，飲食又差又沒有規(guī)律，打交道的人不斷變化，沒有一個交心的朋友。他選擇接受這所有的一切，并努力工作。可當他在一個平凡的早晨發(fā)現(xiàn)自己變成了一只巨大的甲蟲后，所有的一切都發(fā)生了翻天覆地的變化。父親的暴怒，妹妹和母親的漸漸嫌棄老板的拋棄，讓格里高爾一點點寒了心。他所愛的家人在搬家時選擇丟下他，格里高爾終于在一個寒冷的夜里含恨而終。而他的家人們則重新開始了沒有他存在的新生活。

在資本主義社會階層制度下，人性異化，親情變質(zhì)。這是一個生產(chǎn)力快速發(fā)展的時代，也是一個人性倒退的時代。這是一個光鮮的時代，也是一個黑暗的時代。今天的我們生活在嶄新的時代，但我依舊懷疑親情會過期。

鎮(zhèn)上有個90多歲的老奶奶，久病在床，七八個子女之中，僅一二人仍盡著自己的義務，俗話說久病床前無孝子，確實如此。我們總是對別人禮貌，關心著朋友，為陌生人感動，卻總是忘記為親情保鮮。在這個物欲橫流的時代，我們的步伐太快，為生活忙碌忘了好好去愛。在這個快速發(fā)展的時代，我們的思維太快，信息飛速更替，我們忘了認真生活。我不想顧慮太多，我只想輕輕愛，淺淺笑，穩(wěn)穩(wěn)走。

無論別人如何，我終究不是格里高爾。人生如夢，我投入的的確是真情，世界先愛了我，我不能不愛它。我相信生活是一片光亮，不管別人怎么說，我只愿能夠在這個大大的世界里守護心中小小的愛。