[最新]幼師總結及計劃2000字(合集4篇)

發(fā)布時間:2023-01-16 幼師總結

時光悄悄飛逝，我們一天天在成長，忙忙碌碌的工作也要結束了，寫工作總結主要是可以回顧你的工作，能夠更好地從容面對下一階段的工作。優(yōu)秀的工作總結需要什么呢？經過收集，小編為您獻上[最新]幼師總結及計劃2000字(合集4篇)，僅供你在工作和學習中參考。

幼師總結及計劃【篇1】

目標是人生規(guī)劃中最重要的過程，它能夠幫助我們認清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什么，才會知道應該朝著哪個方向去努力，才會知道如何更好的集中精力，避免徘徊不前。

一、道德思想方面

1、以《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面做幼兒的表率。

2、熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒園，盡心盡責，教書育人。

3、愛護關心每一位幼兒，平等尊重每一位幼兒。

4、與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒園在園開心，家長放心。

二、理論學習方面

1、認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，形成自己的教學風格。

2、認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，注意教學質量，培養(yǎng)孩子各方面良好習慣。

3、勤于反思，勤于實踐，在總結經驗中完善自我。

4、基本功方面不間斷地練習提高。

三、文化專業(yè)水平、教育教學方面

1、作為教師應不斷的學習：進一步強化專業(yè)意識，學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。學習身邊老師的寶貴經驗，提高教學水平，使自己的課堂變得生動有趣，讓自己成為幼兒喜愛的老師，在今后的工作生涯中，我將利用教學實踐、培訓等不同的學習機會，讓學習成為自己的習慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學技能的老師。

2、在自己的教學過程中，時刻做到三個反思，從幼兒的能力著手，拓展教學內容，優(yōu)化教學過程，教學中反思，及時自動的在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習慣。教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。通過反思，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平;同時形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思，不斷更新教育觀念，改善教育行為，提升教學水平，同時，形成自己對教育現象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。

3、在實踐中多鍛煉。通過學習、反思、實踐，把學到的東西運用到教學實踐中，不斷提高自己的教育教學能力。

4、多總結自己的教學工作，發(fā)現工作中的不足，加以調整和整合，使自己的教學充滿激情，讓活動更有效，讓孩子學得開心，生活得快樂。

四、個人學習努力方面

1、做一名有思想、有追求的幼兒教師。

2、做一名愛學習、有專業(yè)技能的幼兒教師。

3、虛心向有經驗的教師學習。

4、多讀理論書籍，保證每天有讀書時間并做好讀書筆記。

5、自覺閱讀理論書籍，加強師德修養(yǎng)，將理論運用到日常的教育教學中去，爭取做一名孩子喜愛，家長滿意的教師。

6、盡可能學習多方面的知識技能，使自己的總體素質有所提高。

7、多看理論書籍，多學習理論知識，不斷積累，并要學以致用，積極撰寫案例、反思等。

8、提高自己的教學水平，不斷反思自己的教學行為，及時記錄自己的反思、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學習現在教育理論，改進自己的教學方式，提高自己的教研能力。

9、加強學習計算機應用技術，認真學習制作課件，進一步提高自身的信息素養(yǎng)，加強自己的教學水平。

10、積極學習課題運作的方法，多學習、多請教。

11、教育教學上，不斷追求，積極上好公開課。

幼師總結及計劃【篇2】

新的學期來臨了，作為一個新老師，各項經驗也不是很足，而幼小銜接班的任務又非常的重要。為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，我對自己的新學期具體要求有以下幾點：

一、思想方面

嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

二、個人學習方面

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。

加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。

業(yè)務上精益求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。

三、工作方面

努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育伙伴。

按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識。

為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

一、教育教學方面

本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。

1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。

3.加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。

4.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

二、保育工作方面

孩子健康，是一切目標實現的關鍵。

本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

三、幼兒德育和勞動教育方面本學期，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培養(yǎng)：

(一)集體生活

1.要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。

2.同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3.自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。

4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時注意愛護。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。

5.自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人道歉后，會說“沒關系”。

6.接受別人幫助時，要學會道謝。7.走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。

8.在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。

9.在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等。

幼師總結及計劃【篇3】

時間飛逝，轉眼一學期已經過去了。在這一年中，我們班的兩位老師團結協(xié)作，共同努力做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點：

一、班級情況

幼兒進園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們和孩子一起做游戲、玩耍。引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時指導家長做好幼兒入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。本學期剛開始，幼兒年齡小，情緒波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不可開交，我們兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。平時，我們積極工作、處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。老師每天早早到園把教室內外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。

二、教育教學工作

1、本學期，我和趙老師負責教學工作，學期初，我們根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。

上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學活動中，我和趙老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達能力，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣，通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有的進步，家長們也都很滿意。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1、衛(wèi)生保健

我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，了明顯我們每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。

2、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，通過我們的統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。

四、家長工作

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評。

在這個學期中，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到幼兒教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有憂，也有苦累，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現象。還積極參加園內外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小，剛入園時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經常穿錯鞋子的情況，現在已經大大減少;原來孩子們吃飯灑飯的情況現在也好轉了許多，孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的幫助和領導下，我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等)、懂得友好相處。

在教研活動中，我也能認真投入地學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設計要根據幼兒年齡特點，等等。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，在空余時間，閱讀下載一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習，我相信我會做到更上一層樓的。

在共同性活動中，我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》、《調皮小動物》三個主題。在主題研習過程中，我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經，積極認真地與老師共同活動。

作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發(fā)展之窗，轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行。

在家長工作方面，本學期我利用電話訪問、家長會等形式，經常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現，也為我們進一步了解和掌握幼兒現狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。

而且，在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任，本人于本學期榮獲“模范愛生教師”稱號。

雖然這學期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!

幼師總結及計劃【篇4】

小朋友度過了愉快的暑假，回到了老師身邊，迎接快樂的集體生活。本學期三位教師將以“愛心、耐心、嚴謹、求實”的態(tài)度來對待工作，讓每個幼兒在新的一學期有更大的進步。

一、班級情況

通過上學期的學習，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學會了分享，喜歡運動。

二、教育教學

本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。

(一)生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。

3、飯前便后正確的洗手。

4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子。

6、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。[檢討書大全 Www.Jt56w.cOM]

(二)教育教學常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動，增強體質。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。

3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。

4、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒1小時以上戶外活動。

5、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

6、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書。

三、衛(wèi)生保健

1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。

2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

四、家長工作

1、反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。

2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。

3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。

4、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。

在今后的工作中，我們班三位教師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!

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小班年中工作總結及計劃2000字精選4篇

言寶貴的時間總是像箭一樣飛逝，你一定在這個階段的工作中學會了很多，在經歷過這段時間的拼搏后就可以總結本階段的工作情況。人們可以通過總結，把零散的經驗和收獲都記錄下來，有什么是可以借鑒的工作總結嗎？我們特別從網絡上整理了小班年中工作總結及計劃，供您參考，并請收藏本頁！

小班年中工作總結及計劃篇1

俗話說，磨刀不誤砍柴工。學生正式入學前，一切皆是新的，若能有效利用這一特點對新生開展深入細致的入學前教育，從思想上讓他們想學、要學，學習便能達到事半功倍的效果。教育不是想當然的事，必須做好充分準備之后，才能有效實現預期的目的。結合我校新生文化素質低、思想素質相對較差的實際，我們安排了一周的入學前教育，內容涵蓋國防教育、安全教育、紀律教育、思想教育、心理健康教育等。經過一周的努力，收效甚好，現將具體情況簡單總結如下：

一、以身作則，教師彰顯出愛崗敬業(yè)的獨特個性

在本次教育活動中，涌現出了一大批積極分子和能人：梁金燦不辱使命，帶領相關人員不折不扣地完成學校交給的任務;陳海老當益壯，設計并開啟了學校美化亮化工作;徐永勝不怕臟、不怕苦、不怕累，帶領工人修繕道路，確保公交車暢通;鄭媚以校為家，配合鄭毅把學生寢室管理得僅僅有條，把室內外打掃搞得一塵不染;鄭倩不辭辛勞，既當主任，又當老師，思政工作做得滴水不漏，班級管理的巴巴實實;李少峰更是技高一籌，預謀先算，帶領彭繼龍等高效提前完成了教務處的開學準備工作;潘仁鈴也不示弱，為學生采購西瓜，準備豆?jié){，讓學生快樂生活。

這些天里，表現最可愛的是我們七年級的11個班主任，他們云里來，風里去，頂烈日，戰(zhàn)酷暑，陪伴孩子們度過了7個難忘的日日夜夜，24小時堅守在孩子們的身邊，為孩子們忙前忙后，身體力行，用自己的好習慣感染孩子，促孩子進步。七天一晃而過，與剛剛進校那天相比：

第一、孩子們亂丟垃圾的習慣沒有了。

第二、部分孩子戀家念父母的情況明顯好轉。

第三、絕大多數孩子能主動向老師問好，撿拾垃圾，使用文明語言，行為規(guī)范得到了長足進步。

第四、主動遵守校規(guī)校級的習慣開始形成。

老師們，付出一定會有回報，事實證明，你們的工作沒有白做。在此，我代表學校向你們道一聲，你們辛苦了!同時也希望你們不忘初心，再接再厲，爭取在之后的教育教學工作中創(chuàng)造更多更好的輝煌。

二、披星戴月終不悔，學前教育工作收效不菲

一周里，工作秩序井然，勢頭怡人，各項工作全部高效完成任務。學前教育工作有聲有色，收效盛佳。國防教官各顯神通，花樣百出，場面精彩紛呈。教務工作提前籌劃，入學考試初現高效工作風采，教師調配兼顧多方內容，課程編排科學嚴謹，彰顯教務工作的特色。后勤準備工作牽一發(fā)而動全身，其辛苦程度和復雜程度是我們無法想象的，但總務處努力戰(zhàn)勝一切困難，將每一項工作進行到底，舍臉問路，當搬運工，經過一個假期的努力，將每一項工作全部落實到位。安全德育工作按部就班開展，而且工作有預見性，這是安全工作者必須具備的素養(yǎng)，希望大家繼續(xù)努力，辛苦的背后一定有收獲。

這一周是承前啟后的一周，希望老師們乘著這股東風，快速前進，發(fā)揚衣帶漸寬終不悔的奉獻精神，將這份神圣的事業(yè)堅決進行到底!

三、前事不忘后事之師，一周工作給我們的五點啟示

本次入學前教育是八中有史以來組織的規(guī)模最宏大的教育活動，沒有經驗是最直接的問題，也因為如此，所以工作中存在一些瑕疵和小問題純屬正常，希望大家直面這些問題，做好總結，努力提升自己，提升部門的管理水平，工作水平，爭取在以后的工作中做得更好!本次活動給我們的啟示有以下五點：

第一、凡事都要做好準備，以萬事俱備，只欠東風的姿態(tài)迎接工作，才能讓工作如魚得水，得心應手。

第二、凡事都必須有充分預見性，沒有預見性的工作即是見子打子，收效甚微。

第三、團隊協(xié)助才能將工作進行到底，本次教育活動中，老師們緊密團結，根據學校的安排高效完成任務，警示我們要牢記：三個臭皮匠勝過諸葛亮的道理。

第四、指揮者要有效指揮，教師才能有效聽從，這是有效完成各項工作的前提，各擬其事的工作方法是絕不可取的。

第五、有強烈的責任心勝過有超人的能力，強烈的責任心和超人的能力是我們高效工作的基石，沒有責任心就好像無源之水，流不遠，沒有超人的能力猶如沙地行車，跑不起速度來。

總之，這一周是教師奮發(fā)圖強的一周，更是學生思想大進步的一周。一周教育為我們開啟高起點教學奠定了基礎，我們將在此基礎上領銜學生在學習的道路上闊步前行，去實現他們美麗的夢想。

小班年中工作總結及計劃篇2

一、培訓項目名稱

《基于農村資源融入集體教學提升教師的教學實踐能力》

二、教師隊伍現狀分析

經過三年在總園帶動園本培訓活動中，我們的教師在活動教材的運用、活動組織、隨機教育、班級組織等方面的能力有了較大的提高，特別是民間游戲在我園的開展，經過我們老師不斷的學習、探討，讓我們在民間游戲的運用上把握得很到位。但我們的教師群體在教育教學的領域上多多少少還仍存在一些問題，如：在主題中，怎樣的生成活動是孩子們需要的?教師該如何發(fā)現、取舍生成活動;強調把握好生成與預設的關系，教師要善于捕捉教育的契機，做到有效生成。教師往往在生成活動時看到了活動的價值，但是如何發(fā)揮教學內容的價值，老師們就做不好了。這一現象說明教師缺少教學活動探究主動性和深入性。此外，課程意識比較淡薄，在教學內容選擇上，教師以教材作為確定課程內容的依據，將教學內容與教材等同，認為教學要“以教材為中心”，忽略了課程目標、幼兒興趣及身心發(fā)展水平等在確定課程內容時的重要作用。

所以立足我園實際，開展有針對性的培訓，讓教師的成長與工作進展同步，讓師資隊伍的建設和幼兒園的發(fā)展與時俱進，形成具有我園特點的培訓工作，已成為我園園本培訓工作的重點。

三、問題的提出

大自然就是活的教育，廣闊的自然資源一直是農村幼兒園廣為運用的。孩子們用泥土來構建和塑造;用石頭、豆類來裝飾;用樹葉、麥稈來操作;用種植和飼養(yǎng)還勞作等等。如何讓散發(fā)著泥土氣息的鄉(xiāng)土材料與現代化有效結合，成為擺在老師們面前的一個課題。這就需要我們教師走進身邊的大自然，去發(fā)現、探索自然中隱藏著的教育價值與智慧，并不斷學習相關的理論知識，以此為基點，將我們身邊的自然力量引進集體教學課堂。

我園的園本培訓，將從“基于農村資源融入集體教學，提升教師的教學實踐能力”方面入手，引導教師將“農村資源”融入集體教學活動中，在總結提升和反思主題活動的過程中尋求專業(yè)的引領、理論的支撐;對老師的自我修養(yǎng)、基本技能、知識結構的更新和提高都有很大的促進作用。

四、園本培訓目的

1.以“基于農村資源融入集體教學，提升教師的教學實踐能力”為載體，指導教師有效地開展教學實踐活動，逐步提高教師對農村資源的開發(fā)和利用、創(chuàng)造性運用教材、有效生成活動的能力。

2.讓老師成為“農村資源融入集體教學”研究的主體，不是旁觀者，不是陪襯，而是真正的研究者、親身體驗者，推動教師對教育教學理論的渴求、學習和應用，提升教師教育教學理論水平。

3.以“農村資源融入集體教學”為研究主體，注重發(fā)掘教師的實踐智慧，教師的團隊協(xié)作精神，注重發(fā)揮教師集體的教育合力，在設計活動、實施活動、反思活動的過程中促進教師個體專業(yè)化發(fā)展。

五、培訓對象及形式

培訓對象：全體在職教師

培訓形式：采取以集中參與式、教師的自我反思為主的多種培訓形式。包括專題學習、主題研討、案例教學、教學觀摩、協(xié)作交流等。

六、培訓內容

(一)教育理論學習

1.學習《幼兒園指導綱要》。通過教師自學、集體學習了解教育目標與內容要求、教育活動的組織與實施、教育活動評價等方面的關鍵點。

2.預設理論學習：“什么是農村資源”

“農村資源的開發(fā)與利用”

“農村資源如何融入集體教學活動中”

以上理論的學習將根據培訓的實際情況采用自學、集體學、相互交流的形式開展。

3.教師自學摘記若干篇文章，并開展理論交流活動2次。

(二)專題的講座：邀請園長就“如何剖析教材”進行一次講座。

(三)經驗共享：“目標的有效落實”(分年齡段、分領域)

(四)集體教學活動設計評比

(五)現場觀摩與研討

以“農村資源融入集體教學”為主體，通過討論活動思路——觀摩教學實踐——自我評述——集體研討——形成改進方案——重返教學現場——匯集實踐經驗——分享教育智慧為模式進行一課二研活動。

七、主要措施

1.理論學習支撐園本開展

(1)繼續(xù)學習貫徹新《綱要》和新課程理念為核心，組織教師重溫幼教專業(yè)理論，學習前沿理論，使教師不斷更新知識儲備，拓寬知識結構，轉變傳統(tǒng)的課程觀念，逐步提高自身專業(yè)素養(yǎng)，以適應素質教育的需要。

(2)通過現代多媒體手段、網絡技術等，學習圍繞主題為“農村資源融入集體教學活動”的相關內容。不斷積累相關的理論知識，為研討活動做好有力的鋪墊。

(3)延續(xù)“讀書活動”的良好習慣，自我學習一些與“農村資源”相關的知識，并能及時做好摘抄、記錄工作，在不斷為自己充電的同時，加強此方面的理論知識。

2.讓經驗分析成為動力的起點

通過教研活動平臺，集結教師們在自我不斷學習、發(fā)現、探索中，暢游經驗分析方，運用經驗來觀察、分析決策對象和環(huán)境，提出來出咨詢意見和方案的方法。

3.思維碰撞，形成觀點交集

在園本培訓活動中，把教師們提出的觀點進行探討、交流、總結，選取一些有教育價值的觀點，并根據這些觀點收集相關的材料，去深入集體教學活動。

把討論的觀點作為進行集體教學的有力理論基礎，通過材料的收集、教學活動的設計，把農村資源融入到集體教學中。

小班年中工作總結及計劃篇3

時間是一位永不知疲倦的老人，轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認真負責，現將這個學期的工作總結如下：

一、學習方面

在工作中我能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真參加業(yè)務學習，履行教師職責。用心學習新知識，并撰寫教學筆記等，提高業(yè)務水平，將理論與實踐相結合，以高度的職責心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。在教育孩子的同時，我深深感受到愛孩子是老師的天職，但適宜有效的教育方式尤為重要，我們就應在日常活動中多站在孩子的角度思考，這樣才能得到孩子們的信賴，才能做孩子真正的朋友，做到多與孩子溝通，了解每一個孩子的性格特征，對不一樣的孩子施以不一樣的教育。上課時關注每一個孩子，注重利用個別提問來調動他們學習及參加活動的用心性，注重有目的地給予他們表現與展示自我的機會，如給反應遲緩的孩子多一些啟示，給左顧右盼的孩子多一些鼓勵，給聰明活躍的孩子多一些挑戰(zhàn)。膽小的孩子多一些鼓勵和夸獎。

二、工作方面

在日常的工作中，我能認真的完成各工作計劃，認真對待每一天的活動，有準備的組織豐富搞笑的教育活動。注意給膽小，注意力易分散的孩子多一些鼓勵。本學期我班已開始接觸了寫字，孩子對寫字的概念不是很懂，剛開始教他們寫字的時候，我們老師有著想哭的沖動，很多小朋友都不會握筆，我們沒有放棄的去教他們寫字，而是更有耐心了，因為覺得學任何東西都要一個過程。經過一段時間慢慢的發(fā)現有大部分的小朋友會握筆了，在一次次的鼓勵下，許多小朋友更認真的去寫字了。

三、教學方面

本學期加強了幼兒閱讀，學字，數學的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時光，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、幼兒的語言表達更加生動富有感，認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒主動學習，多給他們表達機大部分幼兒掌握良好，在數學方面有部分人幼兒基本上能正確點數，語言發(fā)展的也很好，動手潛力也比以前有了提高，簡單的畫畫部分的小朋友能完成。

四、保育，安全工作

在幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視，我們兩位教師在注意了教育工作的同時更注意保育工作的落實，嚴格按照安全，衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風及室內的清潔，為了防止手足口病和流感的發(fā)生，我們定期的對幼兒的杯子進行了消毒。堅持不懈地督促幼兒不亂扔紙屑、垃圾，飯前便后洗手，提高幼兒的衛(wèi)生意識，還利用課余，餐后檢查桌子、地板、書包，毛巾的使用狀況。如發(fā)現有人亂扔垃圾，及時教育他并要求他撿起垃圾。對衛(wèi)生習慣良好的幼兒給予表揚和獎紅星。有一段時光，幼兒很喜歡用毛巾堵住洗手糟的下水洞玩水，弄得下水管常常被毛巾堵住，總是屢教不改，之后我們就堅持在每次盥洗時進行跟蹤觀察，結果每次都是那幾位幼兒，他見老師總看著自我，慢慢地幼兒也不再范這壞毛病。

同時還個性注意在一日生活中滲透安全自我保護教育，時刻把安全教育放在首位，在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預防。我們中班教室在二樓，每天都要上下樓梯，這安全我們老師一定得注意不能有踩踏事件發(fā)生。另外，我們還對一些帶有不安全的物品擺放進行了規(guī)定。如：熱水瓶應放在辦公室幼兒看不到的地方;剪刀、割刀、美工刀等應放在幼兒夠不到看不見的地方等等。杜絕了因幼兒好奇而引發(fā)不必要的事故發(fā)生。

五、家園共育

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。有小部分家長十分重視教育，也明白從何下手，來配合教師。因此，開學初，我們和新生的家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻的了解我們透過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學習狀況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園。本學期，我利用下班的時間進行電話訪問了解幼兒在家的情況，對個別內向幼兒的爸爸媽媽進行了溝通，對沒來園的幼兒了解原因。

很多人都說，你們好辛苦呀，務必要有耐心才能夠，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還能夠贏得家長和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時光和家長交談，了解孩子們在家的表現，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進行個別教育。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

人無完人，金無足赤，我意識到自我還有多缺點：有時不能嚴格要求自我，性格比較急躁，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步。

小班年中工作總結及計劃篇4

xx年苗圃計劃于xx年9月正式啟動，立足學生培養(yǎng)重在課外的重要理念，秉承了XX隊創(chuàng)新、主動、堅韌、團結的團隊隊訓，讓更多大一同學能夠提前參與到科創(chuàng)中、提前進入到XX隊來。

今年計劃的實施結合XX隊納新和發(fā)展的實際情況在原有苗圃計劃推行的基礎之上進行了拓展與延伸，對苗圃課程的培訓機制和隊員考核等都進行了更為規(guī)范的修訂，是XX隊苗圃計劃的2.0版。

一、社區(qū)學院活動課上助推苗圃計劃

xx年秋季學期開始伊始，XX隊便在社區(qū)學院理工一組、理工二組各班活動課上以專場講座的形式助推XX隊納新及今年苗圃計劃的實施。本輪活動課宣講得到了理工一組組長徐磊老師，理工二組組長姜華老師的大力支持，也得到了社區(qū)學院張紅、于亞靜老師還有張峰、孟蓉、張書磊等共計8位輔導員老師的幫助與肯定，在此向社區(qū)學院和機自學院對XX隊工作的支持表示由衷的感謝!XX隊指導教師陳萬米和黃慎之老師也蒞臨宣講現場為同學們加油鼓勁，黃慎之老師現場助歌更是贏得臺下圈粉無數。

XX隊在今年專場宣講會上共派出李博、耿許武、李枚東、沈周麗等13名骨干隊員，他們攜帶3D打印機、車模等實物到現場為同學們分享科創(chuàng)經歷、為同學答疑解惑，其中林李洋、翟翯翮、劉子儒、黃飛榜、何安康5名同學為17XX隊苗圃計劃的優(yōu)秀隊員(現已成為苗圃計劃系列課程的主講老師)。

XX隊此輪宣講為時2周，涉及理工組8個大班，惠及參與大一新生1140余人，受到了同學們的熱切歡迎，取得了良好的宣傳效果，為XX隊后續(xù)納新工作的開展奠定了堅實的基礎。

二、XX隊納新考核工作與苗圃計劃對接

在今年XX隊的納新工作中，為了提高同學們參與科創(chuàng)的積極性，讓更多大一年級能夠有機會接觸科創(chuàng)，提早進入XX隊學習，XX隊決定在原有智能車組、家庭組、仿真組、籃球組的基礎上，特別增設了苗圃計劃項目組，招收真正想學、態(tài)度端正但能力較弱基礎知識缺乏、希望從XX隊中學有所獲的大一同學。

通過前期各組面試及苗圃計劃報名面試篩選，本次納新共有51名同學進入到xxXX隊苗圃計劃中，其余四大項目組總計招收大一新生28人。

納新工作后，XX隊全組范圍內(含苗圃計劃)將推行一年內四個時間段的集中考核，具體定在xx11月末、xx3月末、5月末和7月末。每個時間段內，各組別及苗圃計劃項目組將分別開展與比賽項目相關的培訓任務及課程，新晉隊員及苗圃成員需要按時間段及要求完成組內任務，階段考核不合格的隊員將直接面臨淘汰。與之對應的是，苗圃計劃中考核優(yōu)秀的隊員將獲得直通各組的權利，組內考核不通過的大一隊員也將重新回到苗圃計劃中接受回爐重造。

三、完善苗圃計劃課程的實施工作

今年秋季學期，XX隊苗圃計劃項目繼續(xù)推出《3D打印》與《Arduino創(chuàng)新與實踐》，另外增設《Python入門》課程，針對18XX隊苗圃計劃成員開設報名，每一個課程5-6次課，每次課1.5小時，主要安排在周五、周六、周日開設。

參照去年苗圃計劃課程培訓的經驗，今年的苗圃計劃系列課程全部采取線上報名、課上培訓、線下討論交流的形式，對課程設置嚴格的考核指標，對苗圃成員上課情況進行考核簽到，考核內容及評定主要參考學生提交的《苗圃計劃系列課程小結報告》，如果課程設計實物制作、創(chuàng)新設計等需要在評定時納入考核。XX隊也將給予苗圃計劃授課老師一定的物質獎勵，并對優(yōu)秀小講師進行表彰，肯定他們對于團隊做出的貢獻。

四、打造課外創(chuàng)新實踐基地---XX大學附屬學校

去年3月，XX大學附屬學校與XX大學機自學院團委簽署了為期兩年的學生課外創(chuàng)新試點班與科創(chuàng)實踐基地共建協(xié)議，從xxXX隊苗圃計劃中走出來的優(yōu)秀學生，如翟翯翮、林李洋(3D打印)、何安康、劉子儒、黃飛榜(機器人)等三位同學如今也成為了附校該創(chuàng)新課程的主講教師。在此，衷心地向XX大學附屬學校對我們工作的支持表示感謝!

本學期，附校為兩個班級重新安排了新的教室和實驗環(huán)境，為機器人班配置了十臺筆記本電腦，重新招募到了兩個班級共計40余名七年級同學。日前，創(chuàng)新課程正在XX大學附屬學校按計劃實施開展。

XX大學附屬學校作為與機自學院共建的課外實踐基地，為XX隊提供了豐厚的教學教育資源、本著互惠共利的原則，搭建起了雙方合作的橋梁，對接起了兩校學生，在教與學的互動模式下，通過苗圃計劃課程的開展，選拔XX隊成員參與到教學環(huán)節(jié)中，讓低年級的中學生培養(yǎng)起創(chuàng)新意識和主動發(fā)現并解決問題的能力;另一方面，在教學相長的互動形式下，又能讓XX隊的成員們在與這些學生分享知識，交流答疑的實踐過程中，了解到自己的不足，從而達到共識、共享、共進的良性發(fā)展。

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教師個人總結及計劃篇1

一學期又要過去了，看著孩子們在中班度過了一個愉快而充實的學習生活，我們從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進步。幼兒園的孩子小，來自不同的家庭，生活規(guī)律各不相同。為了培養(yǎng)他們良好的常規(guī)，我們真是嘔心瀝血。

一、教育教學工作

1、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提。我們每次備課前都會先討論，做到目標明確、條理清晰確保目標的一致性。

2、充分遵循《幼兒園教育指導綱要(試行)》

1.給幼兒提供多種生活經驗，通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經驗，擴大其知識面，讓幼兒積累豐富的內在圖示，通過參觀散步等方式接觸幼兒可理解的自然環(huán)境和社會環(huán)境，平時為幼兒選擇一些適合他們的不同風格的圖書，影視，給他們講解，引導他們觀看，在給他們提供各種經驗時，我注意用生動的藝術性的語言描述特點，讓幼兒對此產生鮮明的，完整的，深刻的印象，從而提高知識經驗。

2.讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自由地感受，發(fā)現，形成對學習活動的興趣。首先為幼兒創(chuàng)設一個輕松愉快的心理環(huán)境，讓幼兒有足夠的自由和信心，去主動嘗試各種活動。其次為幼兒創(chuàng)設一個充滿情感色彩的心理環(huán)境，激發(fā)出幼兒學習主動性。

3.給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實踐操作中，發(fā)展他們手眼協(xié)調能力和動手能力。

4.培養(yǎng)幼兒的思維能力。

5.在評價幼兒行為和作品時對其不足的地方用建議的方式商量的口吻提出。

3、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄

二、環(huán)境創(chuàng)設

根據《幼兒園教育指導綱要(試行)》的需要，活動區(qū)的設置必不可少。但如何能根據教學的需要，合理設置活動區(qū)呢?我們?yōu)榇诉M行了多種嘗試。環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。創(chuàng)設了藝術加工廠、貝貝影樓、服裝商店、主題探索區(qū)等多個活動空間。為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設了條件。

同時也存在一些不足，有待下學期整改：

1、傾聽習慣較差，語言表達能力懸殊較大。

2、幼兒的游戲水平較低，不知道怎樣進行交往。孩子之間解決問題的能力弱。

3、幼兒常規(guī)習慣還有待加強等。

教師個人總結及計劃篇2

教師是教育教學的研究者，要求教師在教學過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現的問題進行探究，對積累的經驗進行總結，使其形成規(guī)律性的認識。它把教學與研究有機地融為一體，是教師持續(xù)進步的基礎，是提高教學水平的關鍵，是創(chuàng)造性實施新課程的保證。在傳統(tǒng)的教學中，教學與課程是彼此分離的。教師的任務只是教學，是按照教科書、教學參考資料、考試試卷和標準答案去教；課程游離于教學之外：教學內容和教學進度是由國家的教學大綱和教學計劃規(guī)定的，教學參考資料和考試試卷是由專家或教研部門編寫和提供的，教師成了教育行政部門各項規(guī)定的機械執(zhí)行者，成為各種教學參考資料的簡單照搬者。新課程倡導民主、開放、科學的課程理念，同時確立了國家課程、地方課程、校本課程三級課程管理政策，這就要求課程必須與教學相互整合，這就要求教師必須是課程的建設者和開發(fā)者。教師不能只成為課程實施中的執(zhí)行者，教師更應成為課程的建設者和開發(fā)者。為此，教師要形成強烈的課程意識和參與意識，改變以往學科本位論的觀念和消極被動執(zhí)行的做法；教師要了解和掌握各個層次的課程知識；教師要提高和增強課程建設能力，使國家課程和地方課程在學校、在課堂實施中不斷增值、不斷豐富、不斷完善；教師要鍛煉并形成課程開發(fā)的能力，新課程越來越需要教師具有開發(fā)本土化、鄉(xiāng)土化、校本化的課程的能力；教師要培養(yǎng)課程評價的能力，學會對各種教材進行評鑒，對課程實施的狀況進行分析、對學生學習的過程和結果進行評定。

教師個人總結及計劃篇3

新課程的實施迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現代教育信息技術，具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質。教師要與時俱進，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。個性是新課程改革實施以來，學校對教師隊伍素質的要求更高。為了用心投身小學數學教育教學工作，努力更新教育理念，進一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的教育教學潛力，鑒于自身狀況本人特制訂個人專業(yè)發(fā)展20__年計劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。

一、自我分析

1、發(fā)展優(yōu)勢

(1)我熱愛教育事業(yè)，工作認真踏實，肯吃苦，不怕累，從不計較個人得失，樂于從事教學科研。善于學習，在教學工作中遇到不明白的地方，能用心虛心的向有經驗的老師請教。

(2)現有的課堂教學實踐經驗，能夠勝任四年級的數學教學工作，能配合學校做好各項工作。容易理解新事物和新觀點，具備必須的的教育科研潛力。

(3)能夠運用現代信息技術，并靈活有效地為教學服務。

(4)能正確處理和同事、家長、學生之間的關系。

(5)喜歡閱讀各類書籍。

2、存在的問題

(1)駕馭教材的潛力、設計課堂教學的潛力和教師語言水平有待進一步的提高，對后進生的關注程度不夠與范圍不夠廣，理論水平有待提高。

(2)對待學生或者工作有時有點急功近利，對待學生耐心還不夠。

(3)在教學研究中虎頭蛇尾，主要是惰于動筆，不善于總結和整理。

(4)工作主動性不夠，缺乏精益求精的精神，個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提高，需要加強理論學習。

二、個人專業(yè)發(fā)展計劃目標

1、根據學校的“先學后教，當堂訓練”校本研究，用心投身教育科研的改革與實踐，逐步構成先學后教的教學模式，促進教育教學質量的提高，努力提高課堂教學的有效性。

2、認真學習新課程標準理念，不斷更新教學觀念。關注學生個性差異，用心創(chuàng)造和帶給滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。

3、不斷提高自己的專業(yè)素質，在教研活動中多多聽取他人的意見，平時多聽他們的課，學習有價值的教學方式，能上出令人滿意的優(yōu)質課，上出自己獨特的風格。

4、不斷地積累一些上課的經驗教訓，做好課后反思和案例研究。

三、主要措施

1、科學備好導學案：針對班級學生狀況，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，選取適合學生的教學方法，備出自己的風格。了解每一位學生，針對他們的特點進行預設，爭取效果到達最佳。

2、糾正學生上課習慣。抓好課堂45分鐘才是提高教學質量的關鍵，如果課堂上總有一小部分學生開小差，不能集中注意力，或者發(fā)言時插嘴等，容易導致上課的資料不能完全掌握。所以，教師首要抓的就是上課習慣，利用各種形式來吸引學生上課的注意力，增強他們學習的信心，努力抓牢例題，爭取每一位學生都能掌握例題，從而能舉一反三。

具體做法：抓好階段性測試，一方面檢測學生上課的效率，另一方面透過測試讓學生明白只要上課認真聽講就能得高分，從而提高學生學習信心及增加上課認真聽講的動力。

3、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個性注意調動學生的用心性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。

4、做好教學反思：反思是我們不斷進步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方，認真總結。提高自己的教學潛力和專業(yè)水平。

5、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導工作，注意分層教學。

6、加強練習教師基本功：備課、說課、三字一畫，透過系列的學習與研究使自己成為一位“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。

四、具體實施方案

1、20__階段的達成目標：優(yōu)秀教師

(1)巧練課堂教學基本功，確保教育教學質量穩(wěn)步地向前發(fā)展。

(2)繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐潛力，進一步提高課堂教學的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數學王國。。

(3)具有良好的教學反思潛力及發(fā)現問題和解決問題潛力，能采取切實可行的措施和行為，以適應教育改革和發(fā)展。

2、20__階段的實施措施

(1)提升個人修養(yǎng)，做一名達標的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。

(2)做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善于思考，使自己的教育教學水平有必須的提高。

(3)加強教學理論的學習，提高研讀教材的潛力，研究學生的學習心理，探索提高學生學習潛力的有效策略，并組織學生認真做好導學案。

(4)加強練習教師基本功：備課、說課、三字一畫，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)?？傊?，應對新的教育課程改革，我時刻告誡自己崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐潛力，使自己真正成長為不辱使命感、歷史職責感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。做一個讓家長滿意、受學生歡迎的合格的老師。

教師個人總結及計劃篇4

首先，在理論學習中成長：

1、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論。

2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

3、自學有關托班幼兒的年齡特點和托班教育內容。

4、利用寒暑假和節(jié)假日，進行教育學函授學習。

5、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。

其次，在實踐中成長：

1、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。

2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索適合托班的教育內容、教育方法，

4、學習在工作中發(fā)現問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

6、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。

7、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。

教師個人總結及計劃篇5

一、加強教育教學理論學習，提高個人的理論素養(yǎng)

1、認真學習教學大綱和有關數學課程等材料。

2、加大對自己和同學們的自我分析和解剖。

二、按數學課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進教學的進度與同學們的接受力相掛鉤。

1、加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結構、模式和方法，多向其他有經驗的老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務，具有一定教學業(yè)務水平合格教師。

2、加強對自己知識水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應手，使同學們能夠對知識更加理解得透徹。

3、加大對同學們的管束力度，并讓同學們從心理上認識到自己的學習的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

4、初中新教材的數學教學要充分體現以人為本的教學目標。切實重視同學們思維能力培養(yǎng)，切實提高同學們的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭讓同學們全面發(fā)展。

5、加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制同學們作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

6、針對不同學習基礎的同學們的不同情況，進行不同的教育方式，既讓后進的同學們認識到自己仍然是老師的好同學們，又使學習較好同學們意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好同學們的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中。

7、總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

教師個人總結及計劃篇6

“以人為本，以管理為財富，以質量為保證，一切為了學生發(fā)展，教孩子三年，想孩子三十年”這一辦學理念使我時刻不忘自己身上的重任，時時提醒我凡事要站在學生角度去思考問題。

一、扎實做好教學常規(guī)工作。

1.備課。充分了解教材的知識架構，重點難點，知識的體系，運用自如，適當補充資料，考慮教法，每堂課都寫好教學設計。了解學生知識現狀、學習情緒、估計學生學習新知識時可能會遇到的困難，反復強調、精講多練、指導學法。

2.課堂教學。注重課堂氣氛的創(chuàng)造，注重探究式學習和啟發(fā)性教學的方式，調動學生的學習的興趣和積極性，語言簡潔明了，課堂上以學生為主，以“練”為主線，講練結合，精講多練，設計布置作業(yè)。在教學中能隨時鼓勵學生，調動學生情緒，為人師表，為學生著想。

3.課后輔導。日常教學中，主要通過作業(yè)情況進行反饋，針對學生個人提出要求和建議，利用時間進行指導。復習過程中，主要通過檢測查缺補漏，鼓勵學生主動找同學、老師解決自己的問題，并在各次考試后及時進行質量分析，及時反饋，指導調整下一步的教學策略。課堂練習時，巡視指導，及時發(fā)現問題，對學生進行輔導。

4.不足與反思。課堂語言、氣氛的創(chuàng)設還有待進一步加強，對學生的要求不夠嚴厲，對學生知識的落實、沒有完成任務的“懲罰”缺乏有力的措施，致使不自覺的學生沒有及時對知識進行鞏固而出現脫節(jié)，成績下滑。

二、化學組工作井井有條

1.組織每周一次的集體備課。每周集體備課堅持“以新課標、教材為基礎，以學生的發(fā)展為宗旨”的指導思想，樹立正確的備課觀，體現新課改理念。依據“全冊備課———單元備課——課時備課”的思路，通覽教材，明確本章節(jié)在全冊中的地位和作用，掌握知識間的內在聯(lián)系。準確確定教學目標、教學重點和難點。發(fā)揮集體備課的作用，集思廣益，研究出最佳教學方案。

2.組織學科活動。12月13日舉行了學科競賽，參賽人數達170人，有38人獲獎，并張榜公布，極大調動了學生學習的積極性。

下半學期面臨中考，我會更加努力，讓學生在中考中取得好成績。

教師個人總結及計劃篇7

為進一步加強教師專業(yè)發(fā)展，提高教師隊伍的整體素質，我校緊緊圍繞上級教育行政部門的文件精神，積極轉變培訓觀念，創(chuàng)新培訓模式，提高培訓成效，多渠道、多形式、多層次地開展了教師專業(yè)發(fā)展文本的制定和教師培訓工作，也取得了一定的成效。

一、制定切實可行的計劃，明確目標

根據上級有關文件精神，對照我校實際，根據新形勢下校外教育發(fā)展的要求，制定了“以師德建設為核心，以專業(yè)化發(fā)展為主線的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃工作計劃，以更好地指引我校教師專業(yè)發(fā)展工作。

二、完善組織機構，責任到人

教師專業(yè)發(fā)展是一項系統(tǒng)工程，我們充分認識到教師專業(yè)發(fā)展在學校發(fā)展中的重要性，把教師專業(yè)發(fā)展放在學校發(fā)展規(guī)劃中的重要地位，確立了有校長負責的學校教師專業(yè)發(fā)展的領導小組，精確掌握本校教師專業(yè)發(fā)展現狀，嚴格檢查督促教師專業(yè)發(fā)展計劃落實情況，及時總結經驗，并進行反思和完善。

三、健全制度，保障目標順利實施

我校根據上級有關教師專業(yè)發(fā)展的文件要求，制定了《學校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，要求每個教師根據自己的實際情況，制定出個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。同時，也盡力為教師提供各類的培訓機會，從而逐漸使教師專業(yè)發(fā)展成為教師的自主行為，在雙方的作用下，使得教師具有更完善的人格修養(yǎng)，更遠大的理想追求，更寬廣的胸懷，具有強烈的終身學習、自主發(fā)展的愿望，切實提高教師群體水平，促進整體優(yōu)化。

四、抓住契機，組織、開展好上級布置的培訓工作

我們在認真組織學習教師專業(yè)發(fā)展相關內容，根據每個教師的具體情況，確定好培訓任務，齊心協(xié)力，為實現教師專業(yè)化發(fā)展而努力。

五、創(chuàng)新模式、做好“校本自培”工作

教師校本培訓是促進教師專業(yè)自主發(fā)展的有效途徑。

1、加強師德建設，增強教師專業(yè)發(fā)展內驅力。

師德培訓工作是提升教師職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。通過看VCD、學習專題文章、撰寫讀書心得等形式，繼續(xù)加強培訓。使師德培訓深入人心，成為真正為教師服務的培訓工作，從而增強教師熱愛黨，熱愛社會主義，熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，熱愛少年宮的思想感情，增強教師的緊迫感和競爭意識，使教師在政治思想，師德修養(yǎng)，教育教學能力等方面有明顯提高，建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、具有改革創(chuàng)新精神的教師隊伍。

2、搭建平臺，為教師專業(yè)化發(fā)展提供便利

教師專業(yè)化建設是一項長期、艱巨的任務。所以，一直以來，我們總是緊緊圍繞教師專業(yè)發(fā)展這一主題，為教師們的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造機會、搭建平臺、提供便利。

3、加強教科研研究，促進教師專業(yè)發(fā)展

教師專業(yè)化發(fā)展是教師發(fā)展的必然趨勢，是教育發(fā)展的必由之路，我們將進一步認真學習先進理念，找出自己的不足之處，抓住機遇，共同努力，為全力打造一支專業(yè)化的適應新形勢下的教師隊伍而不懈努力。

采購工作總結2000字(篇1)

時光如白駒過隙一樣轉瞬即逝，回首過去在四川東材科技的半年，我內心不禁感慨萬千，雖然工作忙忙碌碌，但忙碌的很有意義，我無論在思想上還是在業(yè)務能力上都有很大的提高與進步.時光科技走了歲月，卻留下了永恒的記憶.作為一名采購員，我深知采購工作的重要性——確保生產所需，購進質優(yōu)價廉的物料，促進市場銷售是采購工作的基本準則和精髓.現將在采購工作中的學習情況總結

一.采購員要確保生產物料的耗用，為生產備足原科技，做好后勤工作，主動與生產搞好協(xié)商事宜.根據生產部下達的計劃大體確定采購的品種及數量.結合市場銷售實情，勤看報表，勤與庫管員接洽，勤于動腦分析用量及各種物料運輸的時間擬定出比較周密的月計劃.這樣做到胸有成竹，穩(wěn)保生產不斷貨，同時不過多積壓資金.

二.采購過程中“質優(yōu)價廉”是采購工作的精髓.這個過程的操作與實踐需要平時細心積累經驗，改進工作方法，提高工作技能才能更深入地做到質優(yōu)價廉從而降低成本.

三.掌握物料的主要耗用月份規(guī)律，分析行情走勢，即時捕捉市場信息采取靈活多變有效的方法措施去采購，從而降低成本.掌握市場行情是我們做采購必須要做的工作，但更重要的是要從規(guī)律中去結合當時具體的行情實情綜合分析走勢，調整采購策略方法，更深一步采購到“質優(yōu)價廉”的原科技.

四.每天記錄做過的工作，處理的事，對于棘手的事情緊接處理，盡量做到問題不推遲，盡最快能力解決.對訂單持續(xù)跟蹤，工作有責任心，態(tài)度嚴謹，作好查詢工作和統(tǒng)計，配合好相關部門做好工作.

五.業(yè)務合作中與客戶做到“公平競爭，友情扶助，人情化溝通”.協(xié)調幫助客戶解決合作中的難題，建立良好的合作關系，多為客戶著想，讓他們認識到公司科技無門檻，資金好，付款急時不欠款等優(yōu)勢激勵他們加入競爭，放心與我們合作.

六.讓自己有一個良好的職業(yè)習慣，心里時刻有成本概念，有利潤思維，有風險意識、有統(tǒng)籌能力、有交流溝通的好習慣.這些都有助于自己向一個更優(yōu)秀的采購靠近，做一名真正優(yōu)秀的采購員.

我很感謝公司給我提供了一個磨練的機會，對我的信任和栽培.通過半年的實習，我提高了責任心，培養(yǎng)了良好的職業(yè)操守道德，我相信只有不斷的學習和工作，我的人生道路才會越走越寬.我要用我的激情和智慧創(chuàng)造價值，讓事業(yè)充滿生機和活力！

花開花落，時間總是讓人措手不及。轉眼間，我在xx公司采購部的三個月試用期已滿，在這三個月里，我感受到了來自公司領導及同事對我的關懷，讓我在學習與競爭中成長。以下，是我在試用期間的工作總結：

眾所周知，采購部是公司業(yè)務的后勤保障，是關系到公司整個銷售利益的最重要環(huán)節(jié)。因此，我十分感謝公司和領導對我的信任，將我放在如此重要的崗位上。在董事長的直接關注和公司各位領導的關心支持下，通過這三個月的采購工作，使我懂得了許多道理，也積累了一些過去從來沒有的經驗，同時也明白了采購和優(yōu)秀采購之間的分別和差距。了解到一個采購所具備的最基本素質就是要在具備良好的職業(yè)道德基礎上，要保持對企業(yè)的忠誠；不帶個人偏見，在考慮全部因素的基礎上，從提供最佳價值的供應商處采購；堅持以誠信作為工作和行為的基礎；規(guī)避一切可能危害商業(yè)交易的供應商，以及其他與自己有生意來往的對象；不斷努力提高自己在采購工作的作業(yè)流程上的知識；在交易中采用和堅持良好的商業(yè)準則等。

在這里我想說作為一個采購，并不像常規(guī)所想的那樣僅僅是打個電話，簽個合同，發(fā)個貨那樣簡單，這只是其中之一，也是最基本的。在領導的提醒下，20xx年我們及時調整好心態(tài)和觀念，不但改變了過去的錯誤意識——采購與銷售無多大聯(lián)系，而且在采購的`同時充分利用供應商的網絡關系主動銷售。凡是有關銷售的一切事物，我們采購部都積極配合！，一切以銷售為主，采購為輔助。采購與銷售是密不可分的！

在采購過程中我不僅要考慮到價格因素，更要最大限度的節(jié)約成本，做到貨比三家；還要了解供應鏈各個環(huán)節(jié)的操作，明確采購在各個環(huán)節(jié)中的不同特點、作用及意義。只要能降低成本，不管是哪個環(huán)節(jié)，我們都會認真研究，商討辦法。真得很感謝總經理，在采購方法方面為我們出謀劃策。是他的嚴格要求，讓我們不得不千方百計去降低成本，也是在他的英明領導下，我發(fā)貨時遵循少量多次的原則，當然還要在不影響銷售的前提下，盡可能充分利用供應商的信貸期，保證公司資金周轉。在發(fā)貨方式上面，盡量以送貨上門的方式從而降低公司的額外提貨費用。在付款方面，逐漸將一部分供應商的付款方式從原來的電匯轉變成承兌匯票，間接性地降低成本。另外，每月月底，因為銷項稅遠遠大于進項稅，為了降低公司不必要的稅收，我都積極主動向客戶催要增值稅票，包括所有通過銀行托收的客戶，經過協(xié)商，對方也將抵扣聯(lián)寄予我公司，及時提供財務認證，減免每月的一些不必要的稅收。

這三個月來，我深深地感受到：管理的最終目的和最終體現是增加效益，而在我們管理和成本控制過程中應該不斷出新招、奇招。不然，即使成本在下降，只可能是市場或外加因素自然形成的。而這樣的下跌對于我們的競爭對手來說，也是一樣的下降成本。我們并沒有比競爭對手更多的成本優(yōu)勢。因此創(chuàng)新的想法和大膽試探新的方案才能使我們可能找到獨到的降低成本、提高效率的方案。

最后，感謝公司所有領導和同事，我有今天的進步離不開大家的幫助和支持，是他們的協(xié)同和支持使我成功。總之，20xx年我會以一顆感恩的心，不斷學習，努力工作。我要用全部的激情和智慧創(chuàng)造差異，讓事業(yè)充滿生機和活力！我保證以發(fā)自內心的真誠和體察入微服務對待客戶，追求完美，創(chuàng)造卓越！和大家一起齊心協(xié)力，從新的起點開始，邁向成功。

采購工作總結2000字(篇2)

年終歲末，緊張繁忙的一年即將過去，新的挑戰(zhàn)又在眼前。沉思回顧，在過去的一年中，采購員這份工作給我?guī)砹伺c往年不同的考驗，也有許多是值得去深思及展望的。同時這一年也是充實的一年，在第一季度中公司組織了全體員工參加的拓展訓練及內部培訓，通過這次拓展和內部專題培訓，提高了全體員工的團隊協(xié)作精神，也增強了大正團隊的凝聚力。對于安總給予公司員工為期2天的內部培訓，可以說是給每個員工的內心進行了一次洗禮，讓公司的每位員工明白了什么是人生目標，怎樣能夠實現自己的人生目標，以及對公司企業(yè)文化有了更深的認識。

供應設備部無疑是公司生產經營的后勤保障，是關系到公司整個生產經營中較重要的環(huán)節(jié)，我為自己能在這么重要的一環(huán)節(jié)中工作而自豪感謝公司領導對我的信任，將我放在如此重要的崗位上。在公司各位領導的支持與指導下，順利完成了全年的采購工作，在這一年的工作中遇到了與往年不同的工作問題，也積累了從來沒有的經驗。認識到了一名采購員應有良好的職業(yè)道德，要對企業(yè)忠誠；不帶個人偏見，從最佳價值的供應商處采購；堅持以誠信作為工作和做人的基礎；規(guī)避一切危害商業(yè)交易的供應商?，F將本人20xx年的工作總結如下：

一、加強知識的學習，認真執(zhí)行20xx年公司目標給力執(zhí)行力

隨著企業(yè)不斷的發(fā)展，企業(yè)管理方式也在相應的提高今年推出的U8系統(tǒng)就是值得大家去細細體會，慢慢摸索的一款多用途財務軟件，

熟悉掌握該軟件后，大家就會覺得這款軟件可以在日常工作中給大家?guī)砗芏啾憷ｋm然目前這款軟件我還不能全面掌握，但在新的一年里我會虛心的向財務部門同事學習請教。我時刻提醒自己任何時候思想決不能放松，行為決不能墮落，要時刻牢記維護公司權益，明白自己所肩負的責任。

二、積極開展工作，力求業(yè)務能力不斷提高、

一年中，緊緊圍繞公司的生產和經營開展工作，由于生產運營所需的物資品種多、任務大、且需求急等，采購工作一直處于忙碌之中。僅生產運營中所需的勞保類物資就有20余種，常用備品備件多達400多種，涉及12大類，供應商就有20多家。雖然工作忙，任務大，但我經過不斷努力，克服種種困難，忙而不亂的開展，全年從未因個人原因導致采購物資延誤而耽誤生產。從供應商的選擇與管理到采購計劃的下發(fā)，采購價格的控制到交貨期和質量的控制等，我都嚴格管理，一絲不茍。

20xx年全年累計采購物資金額達到300余萬元，一年的采購工作得以順利完成確實要感謝各供應商對于大正公司及我個人的支持與幫助，20xx年公司面臨著資金緊，項目多，回款慢等種種原因，導致在采購物資的借款與支付上帶來了許多不便，各種不利因素疊加造成付款困難時，積極與合作中的長期供應商溝通，通過自己的不懈努力與大正公司在各合作供應商那里近年來積累起來的信譽，使得各供應商紛紛在付款賬期上給予了很多寬松政策，以下略舉：20xx年8月-12月從供應商處獲得的賬期超過了80萬（除公司采購三材外），個人也在全年零星采購中墊付了近2萬元（已報賬完畢），雖然金額不多，但相比物資的價格，從0、75---300元，累計80萬元的勞保用品，電器電料，備品備件。的延期付款還是給公司的生產帶來了很大的幫助。

另外，除了公司生產運營的采購工作外，還負責公司質量部常用測量儀器、公司日常雜品的`采購工作以及公司重大會議的拍照攝像等工作，雖然是領導交予的額外工作，但我都盡職盡責，不懈努力的完成。

三、千方百計，降低采購成本

今年在工作方面確實遇到了一些不小的壓力，近年來隨著原材料的不斷上漲，公司所采購的某些物資價格也在不斷上漲，怎樣節(jié)約，怎樣以最低的價格買到最好的產品，是我不斷思考的問題和努力的方向。一年中我最滿意和值得驕傲的是通過不斷努力為公司節(jié)約了很多采購資金，為生產降低了成本。在采購過程中，我始終堅持充分調研，貨比三家，事先收集大量的信息，調查市場行情，收集有關廠家的資料等，在分析、權衡、綜合評價質量、價格、交貨時間、售后服務等因素的基礎上與供應商議定最終的價格，最后達到質量高，價格低,未付款現發(fā)貨的目的。

近年來天然橡膠價格不斷上漲，公司常用的噴砂管也由原來（08、09、10)的552.50元一路狂飆到了713元，面對著出廠價的一路飆升，我是看在眼力，急在心里，最后通過自己多年積累的關系開拓了新的供貨渠道，在保證物資質量過關耐用的情況下，每根噴砂管便宜了63元，如按公司一年采購噴砂管500根計算，一年下來可節(jié)約采購資金30000余元，又例如公司采購的小滾筒刷，如在項目部自行采購一般價格在1、2元-1、5元不等，通過優(yōu)化采購渠道，由我部門統(tǒng)一采購的小滾筒刷，價格僅為0.75元且包含運費，如果按公司一年消耗10萬個來計算，至少可為公司節(jié)省采購資金55000元。以下不在一一舉例，就個人對市場價格的了解，全年采購通過價格對比，供應商優(yōu)化選擇，及大宗消耗品統(tǒng)一采購等方法，至少累計可節(jié)約采購成本20萬元以上。

除了以上優(yōu)化采購渠道外,還針對公司常用的噴砂服做出了升級改進,20xx年年初時少數項目部反映噴砂服頭部容易進砂，通過我部門和廠家協(xié)商后決定對噴砂服的進氣系統(tǒng)及頭部耐磨做出了有效的改進，延長了噴砂服的使用壽命，以減少消耗為目的，從而降低了采購成本,

四、嚴格要求自己，減少工作中的不足

雖然工作忙忙碌碌，取得微薄成績，但工作中也有許多不足、工作中還不能充分做到精益求精，嚴謹細致，在今后的工作中，還需清醒看到自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，加強學習，不斷的改進，增強與各部門的溝通學習，多請示、多匯報、多交流、多動腦、多動筆。達到積極進取的工作作風。

這一年，我在工作作風上始終堅持遵章守紀，團結同事，求真求實，思想上保持清醒，嚴于律己；采購工作上始終保持嚴謹認真一絲不茍的工作態(tài)度，任勞任怨。做到思想干干凈凈，做人實實在在，做

事勤勤懇懇。時光已經走進了20xx年，步入新的歷史時刻，公司也將迎來新的發(fā)展契機，我的工作也會更加繁重，要求也會更高，為此，我將會更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力的上進，全面提高自身的素質，認真貫徹公司提倡的執(zhí)行力，與大正公司共同進步。

采購工作總結2000字(篇3)

不知不覺，新的一年又要來了，在那過去的一年時間里，通過我們全體采購員的共同努力，取得了一定的成績，但是還有許多地方的工作需要改進?，F在，對過去的工作進行總結：

一、加強與同事的溝通，營造團隊協(xié)作氛圍。

這段時期讓我深深體會到團隊協(xié)作精神才是工作取勝的要害。辦公室工作偶然會因同事之間缺乏溝通而導致工作出錯或效率低。在以后的.工作中，我一定會主動加強與領導、同事的交流與溝通，在確保工作順利進行的同時提高工作效率。

二、從改造自己入手，適應企業(yè)生存環(huán)境。

我深知：德才兼?zhèn)涞娜瞬攀侨瞬?。進入公司的第一天，我就清楚地意識到自己已經是公司的一名員工，目前要做的，就是要通過努力工作來改造自己，以拓寬自身的知識結構，提高專業(yè)素質和道德修養(yǎng)。我相信，只要自己肯努力學，專心做，就一定不會辜負領導的期望!

三、從細微工作入手，積極調整個人心態(tài)。

作為本公司的員工，處事要低調，要在榮耀面前退一步，在困難面前進一步。要堅持踏踏實實做人，認認真真做事，堅信細節(jié)決定成敗。

四、“業(yè)精于勤”工作總結。

在以后的工作中要不斷加強學習，要始終堅持多看、多聽、多想、多問、多做的方針，不斷提高自身的工作能力和工作效率。

五、鍛煉膽識和毅力，提高解決實際問題的能力

工作中要敢想敢做，在做好本職工作的同時，努力加強各方面能力的鍛煉，將自己融入到佳潤公司中，以達到共同進步和雙贏的目的。

最后，祝愿我們的公司飛黃騰達，祝愿公司里所有的領導和同事新年快樂。

采購工作總結2000字(篇4)

一、11月采購工作小結

（1）聚乙烯上海石化YGH041數量噸，發(fā)生金額萬元，平均單價元；吉林石化GC100S數量噸，發(fā)生金額8萬元，平均單價8元；共計數量260噸，發(fā)生金額34萬元。

（2）聚丙烯大慶煉化PA14D數量40噸，發(fā)生金額5萬元，平均單價80元；臺灣石化B8001數量15噸，發(fā)生金額萬元，平均單價167元；大韓油化RP2400數量38噸，發(fā)生金額5萬元，平均單價1元；共計數量93噸，發(fā)生金額117萬元。

（3）PE給水編織袋、編織袋片質量有待提高，供應緊張。到如意和雨龍供應商處考察生產情況及質量過程控制，了解到兩家供應商生產較穩(wěn)定，產品質量控制也相對嚴格，但兩家供方之前都沒有生產過的編織袋（特點：袋寬窄、長度長），還需要有一段時間的熟悉過程。

（4）訂購管件PPR防塵帽一批，由于沒有對外銷售過防塵帽，一直都是自產自用，我司該批訂單在排產計劃之外，加上發(fā)貨過程中出現車輛故障，導致交貨晚期。

（5）生產線安裝、供應部堆放產成品場地布置，購進各類所需要五金配件，總計金額21508。2元。對生產部即將備庫的電器元件、五金等進行詢價、比價，做到貨比三家，擇優(yōu)選用。

（6）協(xié)助綜合部購買公家具、會議桌椅、食堂餐桌椅，對此進行多輪比價及談判，基本落實。

（7）配合，購進路燈以及其他所需的電線及PVC穿線管等。

（8）廚房設備于上個月28日全部調試安裝完成。

二、值得肯定的地方

（1）采購的各項工作，包括各項計劃、方案，一直與生產部門緊密聯(lián)系，切實滿足生產需求。

（2）與部分供應商建立了良好關系，能夠進行有效的溝通洽商，努力為公司爭取了優(yōu)惠條件，有效減少采購成本。

（3）在資金緊張的狀況下，與供應商協(xié)商，支持公司生產，并有效的建立了幾家良好的合作關系。

三、工作中出現的問題

（1）對于生產上的采購原料，除了客觀原因（如資金延遲，采購任務下得急，供應商來不及交貨等）之外，基本都能即使到位。

（2）在簽定好采購合同后，未能及時將采購計劃數據傳遞到供應部門。

（2）原料在采購回來后，跟財務部門銜接不及時，未能迅速清晰的掛帳，致使財務部工作量加大，減慢其部門工作效率。

（4）在付款方面還沒有做到更好的協(xié)調方式，導致了個別供應商不滿的情緒。

四、解決的辦法

（1）對支付采購費用的情況做好記錄。讓采購部各項支付情況清晰明了并有據可尋。

（2）庫存問題的處理，主動咨詢，緊密聯(lián)系供應、生產部門。

（3）對于計劃外的采購，預算數額與實際操作的數額相差較大，則需要和生產、供應、財務部門溝通，盡可能完善采購計劃及采購預算。

（4）熟悉單據傳遞的環(huán)節(jié)。完成簽定合同工作后迅速填寫單據，加快單據的傳遞速度。同樣，在簽定合同后，也要及時將采購數據快速傳遞到供應部門，努力從整體上提高工作效率。

（5）密切溝通，隨時應付緊急采購任務，改進采購工作中的相關問題，沉著應對各種計劃外情況，更有效的對采購工作進行管理規(guī)劃，與各個部門緊密聯(lián)系，更好的服務生產。

五、12月工作計劃

（1）跟蹤近期較緊張的原料。

（2）PVC原輔料供方的洽談及合同簽訂。

（3）平穩(wěn)有序的完成年度工作轉換。

采購工作總結2000字(篇5)

關于教學，本人既沒有循循善誘什么，又沒有桃李芬芳什么，也沒有名聞遐邇什么，反而是一年的慌張，不敢去作總結。

而食堂采購工作的總結，卻不能回避。

首先，容我對心中的理想生活作一番描述：閑來無事，可以隨意哼哼《花兒與少年》、《小河淌水》，或者《蘭花花》、東北《搖籃曲》，甚至《紅河谷》、印尼《船歌》之類小曲；興之所至，可以歪頭扭脖吟幾句“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，慨嘆一下“人生代代無窮已，江月年年只相似”；眼望虛空，會飄出絲絲縷縷的暗恨幽愁，揮之不去，又該是怎樣詩意動人的煩惱和憂郁？無思無欲，則可寒江獨釣，品味釣勝于魚的樂趣……能夠如此慵慵懶懶過日子，實在很愜意，算得上人生之大幸。

最初聽到“采購員”一詞，是在久遠的過去。不知為什么，當時腦海里立刻浮現出一幅秋末冬初霧霾沉沉的景象，色調黯淡得很。而攤上食堂采購的干活，總覺得也許是冥冥之中對我少年懶惰的遲來懲罰。你不是向來對美味佳肴麻木嗎？你不是向來對吃吃喝喝不以為意甚至有些不屑嗎？你不是向來厭煩與那些鬼精靈的販子討價還價嗎？你不是不忍砍價砍到那些辛苦勞作的菜農遍體鱗傷嗎？——————這些，就讓你去面對，去學習。然而，無論如何違背我的心性，我還是小心翼翼地勉力干了一年的采購。

也曾不懂裝懂地作過市場調查。市場風云詭譎，既需要大智大勇，也充斥著大奸大詐，我輩蓬蒿之人，怎能洞察！

也曾笑呵呵地與菜販菜農討論價格，結果當然很不如人意。當我轉身離開市場，常常隱約覺得身后有人望著我的背影竊笑：那個老師好憨喲。

也曾擅作主張，歇斯底里地改變供貨渠道。如：幾經努力，感覺望坪肉市依然堅冰難破，便索性將豬肉供應商從望坪轉到了耒蘇；市場急劇動蕩時，又放棄川東市場，轉而從望坪購入價格略高的菜油，就為圖個什么性價比。

也曾流過汗。這不奇怪，誰不流汗？大熱天在林蔭下靜坐還汗流浹背呢。

也曾無可奈何。整個xx年秋期，物價一直穩(wěn)定在高位，上年只賣幾分的蘿卜，漲到了五六角，上年只賣一兩角的蓮白，漲到了七八角。很難買到一元以下的蔬菜。量大，也只是便宜一角而已。菜農說：“光景不好，欠收啊！”你看市場，菜價雖高，買賣卻好。有誰聽說過皇帝的女兒還愁嫁嗎？菜油也是。我們定的中次油，九月初每斤五塊，有一天，不知誰給它的價格表錯上了發(fā)條，油價一路上漲，漲到六塊六，我也不敢問了，干脆從望坪進吧。還有煤。

以公有制的傅家洞的滾裝炭為例，上半年噸價還480，國慶也就530，接著“噌噌噌”直竄升，年終歲末，總算成功地飆上了800高位。同等質量的煤炭，山西也就300元一噸。這煤價的虛高，既有供求關系的作用，又覺得并非完全取決于市場規(guī)律，明明是本地煤商巧打山西小煤窯壓產之牌，聯(lián)合哄抬價格所致。問題是，你要煤，人家就是擺明車馬向你漫天要價，你也只有徒呼奈何！

也曾驚慌失措。記得接手第一周，食堂缺煤。那時我不認得一個礦主，也不知道一個干運煤勾當的司機，除了大致曉得煤炭不同于泥土之外，腦袋里一片空白。而食堂又急需燃煤，時不我待，那時覺得很無助。說到此，有一事，必須向各位同仁坦白清楚：一年之中，我竟兩次購回異常劣質的煤炭，給集體帶來以千計的損失，致使全校教師職工人人都不得不分攤由于我的過失所造成的后果。雖然并非我的主觀，畢竟職責所系，難辭其咎。在此，誠懇向各位道歉，謝罪！

眼看一年將過，一日空閑，攬鏡自照，驚異地發(fā)現自己竟已不能表情，怎么也擠不出一絲會心的笑意。最可恨那額頭，溝壑縱橫。便想以手撫平，不料揉弄出十來個斑塊，那斑塊進而幻化成方塊漢。那十個是：“云空未必空，欲潔何曾潔？”情境轉換，我分明看見一頭孤羊，既與同伴失散，又融入不了狼群，在茫茫的原野，踟躇徘徊，其情可哀。忽聽一片狼嗥，猛然一驚……

卻是一夢。原來，我在暮春的午后，雙手托著一顆愚蠢的頭顱，撐著桌面睡著了。此時窗外淅淅瀝瀝，正是雨打芭蕉。

采購工作總結2000字(篇6)

一、xx年工作總結

xx年xx月非常幸運走上xxxx的崗位，服從組織安排借調到xxx采購中心工作。回顧近三個月來的工作，在采購中心領導和同事們的熱心幫助和自身的努力下，逐步融入了這個集體，現將這三個月的工作情況總結匯報如下:?

（一）工作表現

在采購中心我主要工作的內容是公共資源交易平臺的項目信息的發(fā)布、招投標文件的制作、采購項目的歸檔備案等。

到采購中心以后，首先是在領導的帶領下學習采購工作的業(yè)務流程，學習《中華人民共和國政府采購法》、《中華人民共和國合同法》等一系列相關的法律法規(guī)，了解到相應招標和采購文件的制作、熟悉如何開評標、如何填寫中標通知書等單據等等對采購中心的工作初步掌握。在此之后，跟進了1宗詢價項目、3宗競爭性談判項目、2宗公開招標項目。在中心領導和同事的指導和幫助下，努力完成領導安排的項目，通過工作積累經驗和知識。

（二）存在問題

三個多月的工作時間里遇到了相應的問題:

1.對法律法規(guī)掌握不到位，對具體采購的項目缺乏經驗，制作招標文件不熟悉需要借鑒別人的招標文件和意見，不斷完善細節(jié)。

2.對采購項目的各個形式了解的不夠全面。

3.開評標服務中各環(huán)節(jié)流程掌握不夠熟練。

4.針對不同類型項目需要歸檔的文件有時還是會混淆。

二、xx年工作謀劃

在今后的工作中，我將發(fā)揚成績，改進不足，在領導的.正確領導下，樹立全局意識、團隊意識，多和同事們溝通交流，不斷加強學習，努力工作。相信通過同事和領導幫助以及我的努力，一定能彌補自己的不足之處，在新的一年里有更多的進步，取得更多的成績。通過近三個月的工作，對于xx年的工作打算是:

1.多和同事們溝通交流，和睦相處，齊心協(xié)力，不斷加強學習，努力工作，充分發(fā)揮團隊意識。

2.工作中注重細節(jié)，嚴格實行一次性辦結制，確保工作效能，創(chuàng)造最大價值。

3.加強政府采購法律、法規(guī)和知識的學習，提升工作效率，提升業(yè)務能力。

4.及時錄入平臺相關信息，做好相應文件的歸檔上報。

5.做好接待、溝通、解答、開標等各項服務工作，提高全優(yōu)服務。

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教師幼兒園計劃總結【篇1】

第二學期

讀書心得：審視自我,認識幼兒教師的需要

——讀《幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)》后感

教師是人類文化的傳播者、是社會主義新一代的培養(yǎng)者.教師隊伍的狀況,教師素質的好與差,決定了幼兒的素質,決定了幼兒園的教育水平.因此,每所幼兒園都十分重視提高教師隊伍素質這項工作.

但作為一線幼兒教師，他應該具備哪些素質？也許有人會說：這是一項扎實的基本技能，是對孩子的愛，是

不可否認,一名教師的基本功是教師立教的基礎,是教師開展教學活動的保障.試想一下,在**活動中,教師以悅耳的琴聲及優(yōu)美的舞姿感染孩子,引導孩子進行美的熏陶；在語言活動中,教師以生動的故事帶領孩子走進童話殿堂,充分激發(fā)孩子的興趣……由此可見,基本功是非常重要的,但僅僅擁有扎實的基本功是遠遠不夠的,如何才能讓基本功在教學活動甚至是日常活動中發(fā)揮的淋漓盡致,教師的教學機智也是非常關鍵的,教學機智建立在對孩子充分了解的基礎之上,能尊重孩子,知道孩子的能力水平,了解孩子的發(fā)展需要,才能更好的對孩子實施教育.

幼兒教育,由于工作對象的特殊性,教師不可能是單一刻板的執(zhí)教,更多的是以愛為前提,由心而生的教育感染.在生活中,教師以自身為教學材料,給予孩子關心,讓孩子感受到溫暖,從而不排斥幼兒園的生活,并在過程中以朋友、老師、共同學***多種身份融入孩子的生活,讓孩子在相互交往中學習、成長.教師愛孩子,但并不是溺愛,從心出發(fā),尊重孩子,以孩子為準,但卻不縱容孩子,滿足孩子的無力要求,做到愛而不溺,嚴而不厲.

在幼兒教育的遠途中,責任心也十分重要.作為一個幼兒教師,必須要有責任心,要對自己負責,對孩子負責,對家庭、社會乃至國家負責.因為教師的責任心對于幼兒的成長具有非常重要的作用.

教師首先要關注孩子的需要,當孩子表現出不同的行為,給予不同的幫助,如上課時孩子皺著眉頭,在凳子上扭來扭曲,這時教師應本著對孩子負責的態(tài)度,關注所有的孩子,但對于該孩子給予特別關注,猜測、詢問、了解孩子異常的原因；平時活動中,孩子主動的表現自我,應當以鼓勵為主,不應繁復而忽略孩子,致使孩子自尊心受損等.

作為一名幼兒教師,基本功、愛心、責任心都是必不可少的,但是有些部分仍會被我們所忽略,如書中提到的創(chuàng)新,研究精神,教學素養(yǎng),心理素養(yǎng)等.雖然平時我也在做,但是就某些方面做的還存在不足.新的一年,在審視自身的前提下,更多的以愛心、責任心為基礎,努力提升自己,不斷為成為一個合格的幼兒教師而奮斗！

教師幼兒園計劃總結【篇2】

下面是小編為大家整理的幼兒園教師個人總結_幼兒園區(qū)域活動計劃,供大家參考。

幼兒園教師個人總結_幼兒園區(qū)域活動計劃

幼兒園區(qū)域活動計劃1

一、區(qū)域活動時間安排

自由安排，盡量保證活動時間充分

二、區(qū)域活動的內容

分三個區(qū)域：益智園(科學、建構、操作、計算、棋類);手工坊(美術、編織、手工);寶寶秀(表演、角色(寶貝超市);圖書角，運動區(qū)。

三、各活動區(qū)要求：

1、益智園

1)科學區(qū)

(1)能按規(guī)則進行操作，發(fā)現其中的奧秘。

(2)知道輕拿輕放，愛護材料，結束后知道整理干凈。

2)建構區(qū)

(1)積木大家玩，如遇沖突，相互商量誰先玩或一起玩。

(2)在規(guī)定的區(qū)域內玩，不大聲嚷嚷，遵守游戲規(guī)則。

3)操作區(qū)

(1)鼓勵幼兒大膽動手操作材料，勇于探索，不怕困難，體驗成功的快樂。

(2)愛護材料，玩好后知道放回原處。

4)計算區(qū)

(1)正確操作活動，并用筆記下操作結果。

(2)愛護材料，玩好后知道放回原處。

5)棋類區(qū)

(1)互相協(xié)商，找到棋友。

(2)遵守規(guī)則，結束后一起整理棋具。

2、手工坊

1)美術

(1)設計自己喜歡的畫。

(2)小心色筆別弄臟衣服。

2)編織

(1)學會系鞋帶，編小辮

(2)結束后把物品恢復原樣。

3)手工

(1)自己會看圖示制作，認真完成作品。

(2)會及時整理材料，清理這些紙屑。

3、寶寶秀

1、語言表演

(1)能夠看圖講述故事。

(2)根據故事內容進行角色表演.

2、角色區(qū)(寶貝超市)

(1)學會互相協(xié)商，分配角色。

(2)根據自己的生活經驗進行游戲，能熱情招待客人。

(3)結束時整理好物品。

4、圖書角

(1)閱讀時保持安靜，不大聲講話，不影響別人。

(2)注意用眼衛(wèi)生，眼睛與書保持一定距離，坐姿端正，看完書要及時整理，擺放整齊。

5、運動區(qū)

能自覺遵守各項運動規(guī)則，與同伴友好進行活動。

各個區(qū)域之間可以互相轉換。如益智園和寶寶秀結合活動，引導幼兒利用廢物利用開展美工活動，讓幼兒把自己創(chuàng)作的構思和畫面表達出來;班與班之間可以多加交流，某些活動可以交互使用完成。

區(qū)域活動是幼兒的自主活動，是孩子們最喜歡的活動，我們在活動中不要過多的指點干預，在觀察幼兒的活動中，要了解和滿足幼兒的需要、興趣和行為表現。并有計劃的觀察和記錄，對于個案進行分析，做活動后的反思，有針對性地調整區(qū)域內容，補充活動材料、豐富幼兒學習經驗。

幼兒園區(qū)域活動計劃2

一、區(qū)域總目標：

1、學會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，關心別人，不爭、不搶玩具，愛護玩具。

2、能在各種材料的吸引下積極參加活動，在活動中感到快樂，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運用各種材料。

3、活動中能熱情主動地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解決活動中出現的問題，敢于表達自己的意見和要求。

4、在活動中，能自覺地遵守活動規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的控制能力和責任心。學習獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。

5、使幼兒喜愛印染活動，在活動中鍛煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調能力及各種印染技能，進一步讓幼兒養(yǎng)成能自始自終完成一件事情。

二、月目標：

9月份

1、角色區(qū)：正常開展區(qū)域活動，明確活動規(guī)則。

2、探索區(qū)：對探索活動感興趣，對自己探索出的物品有成功感。

3、語言區(qū)：有序的閱讀圖書，有良好的閱讀習慣，會采用問答的方式進行故事講述。

4、美工區(qū)：結合節(jié)日活動制作元宵、小紅花，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和動手能力。

5、剪紙、印染區(qū)：對印染作品感興趣，有動手操作的欲望。

10月份

1、角色區(qū)：對角色區(qū)的活動材料感興趣，會正確操作和擺弄，樂意開展角色游戲。

2、探索區(qū)：會沿著路線擺一擺回型針，數數各用了幾個，量量路有多遠。

3、語言區(qū)：能流利的用普通話完整地講述故事內容和自己想表達的事情，并且愿意閱讀圖書。

4、美工區(qū)：和幼兒一起用點、蘸的方法進行印染活動，發(fā)展幼兒的動手能力。

5、剪紙、印染區(qū)：在原有印染的基礎上，提醒幼兒在染色時注意手的力度要均勻。

11月份

1、角色區(qū)：了解和掌握游戲角色間的關系，能正確扮演角色，且能安靜地游戲，愛護材料。

2、探索區(qū)：《給豆豆搬家》，會按從小到大(或從大到小)的數序給彈珠搬家，體驗合作的樂趣。

3、語言區(qū)：學會傾聽別人，不隨便插話和打斷別人的交談，掌握正確閱讀的方法，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。

4、美工區(qū)：分組學習多種方式裝飾扇子，如：折扇、畫扇、剪扇子等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

5、剪紙、印染區(qū)：繼續(xù)學習折四方連續(xù)，并學著自己勾畫圖案，剪出圖案。

12月份

1、角色區(qū)：在活動中感到快樂，能熱情主動地和同伴交往，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運用各種材料。

2、探索區(qū)：不爭不搶游戲材料，學會獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。

3、語言區(qū)：在教師的指導下運用廢舊材料制作自己感興趣的圖書，體驗成功的喜悅。

幼兒園區(qū)域活動計劃3

一、班級情況分析：

本班共有幼兒42名，男孩22名，女孩20名。孩子們喜歡玩自主性游戲，并能按自己的意愿選擇角色進行游戲，在游戲中，孩子們的交往能力、語言能力、動手能力等有一定的發(fā)展與進步，但幼兒能力參差不齊，大部分幼兒已具備一定的游戲經驗，而且對娃娃家游戲特別喜歡。

但多數幼兒的游戲角色之間的交往不多，在游戲中存在著過多的擺弄玩具，獨自游戲等，另外孩子們在遇到一些問題時往往會產生爭奪、吵鬧而無從解決。在游戲結束，收玩具不會整理，特別是娃娃家，床鋪經常弄得亂七八糟的;大潤發(fā)超市的游戲材料也是胡亂放進游戲筐里，分類不明。

針對以上種種問題，本學期一定要有目的地進行培養(yǎng)孩子的交往合作能力和分類整理能力，讓孩子們在游戲中更開心，也能學到更多的本領，提高各方面的能力。

二、區(qū)域游戲總目標

1、學會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，關心別人，不爭、不搶玩具，愛護玩具。

2、能在各種材料的吸引下積極參加活動，在活動中感到快樂，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運用各種材料。

3、活動中能熱情主動地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解決活動中出現的問題，敢于表達自己的意見和要求。

4、在活動中，能自覺地遵守活動規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的控制能力和責任心。學習獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。

三、各活動區(qū)域目標

1、數學區(qū)：對數字和點卡感興趣，能從小到大的順序排列數字。

2、美工區(qū)：

(1)學習用繪畫、手工制作等多種方式表達自己的所見所想。

(2)在建構和創(chuàng)作中培養(yǎng)幼兒的藝術興趣和審美能力，體驗成功的快樂，萌發(fā)創(chuàng)造欲望。

3、建構區(qū)：

(1)能在觀察和感受的基礎上，搭建體現生活中建筑物的特征。

(2)能與同伴進行合作建構。

4、閱讀區(qū)：

(1)學會正確取放圖書，懂得愛護圖書。

(2)初步對畫面進行有序的觀察，能發(fā)現人物動作、表情及背景的變化。

5、娃娃家：

(1)加深對角色的理解，豐富游戲情節(jié)，能較為形象的模仿社會角色的語言、行為，反應角色職責。

(2)培養(yǎng)愛護玩具的習慣，游戲后會整理場地，收拾玩具。

四、區(qū)域活動具體安排

創(chuàng)設活動區(qū)要有一定的計劃性，要根據近期的教育目標和孩子發(fā)展水平有意識地選擇和投放一些材料。

主題一：海陸空出動

數學區(qū)：提供10以內實物卡片、數字卡片和點卡，讓幼兒按順序排列。

美工區(qū)：提供蛋糕盤、毛線、彩紙，讓幼兒制作交通工具。

建構區(qū)：與幼兒共同為不同積木做標記，鼓勵幼兒看標記分類收拾積木。

閱讀區(qū)：欣賞繪本《陸地上的交通工具》，了解各種交通工具。

娃娃家：提供布娃娃、小牙刷等日常生活用品，讓幼兒練習正確的刷牙。

主題二：恐龍?zhí)诫U隊

數學區(qū)：提供恐龍操作卡片，讓幼兒比較物體的大小。

美工區(qū)：嘗試與同伴合作，用點畫、撕貼等技巧創(chuàng)作。

建構區(qū)：鼓勵幼兒和同伴共同建構。

閱讀區(qū)：欣賞繪本《你看起來好像很好吃》，讓孩子感受到不同的閱讀體驗。

超市：提供各種禮物盒，小客人可以購買一些“禮物”，帶去娃娃家做客，增加孩子們交流的機會。

主題三：快樂工作大人

表演區(qū)：對表演區(qū)的各行各業(yè)的服裝感興趣，會正確操作，樂意進行模仿與表演，進行時裝秀。

探索區(qū)：會沿著路線擺一擺棋子，數數各用了幾個，量量路有多遠。

語言區(qū)：能流利的用普通話完整地講述故事內容和自己想表達的事情，并且愿意閱讀圖書。

美工區(qū)：和幼兒一起用撕貼、添畫的方法進行裝飾活動，發(fā)展幼兒的動手能力，制作各種職業(yè)的服飾。

建構區(qū)：鼓勵幼兒搭建體現生活中建筑特色的作品。

主題四：蟲蟲，蟲蟲飛

數學區(qū)：提供自制數字毛毛蟲，讓幼兒進行數字匹配。

美工區(qū)：提供橡皮泥和各類工具，幼兒揉捏出各種昆蟲。

建構區(qū)：提供相應主題，讓幼兒圍繞主題進行建構。

閱讀區(qū)：欣賞故事《蟲蟲運動大會》，感受故事中幾種昆蟲的特殊能力，從而欣賞自己的長處，認識自己的不足。

表演區(qū)：能夠根據故事內容，選擇合適的道具進行表演。

主題五：頑皮一夏

數學區(qū)：提供自制樹葉，讓幼兒根據標記進行點數、取數。

美工區(qū)：提供橡皮泥和各類工具，幼兒揉捏出各種夏季昆蟲。

建構區(qū)：提供相應主題，讓幼兒圍繞主題進行建構。

閱讀區(qū)：欣賞故事《夏天的雷陣雨》，猜測雷陣雨的形成原因。

五、教師指導

1、教育引導幼兒有目的的選擇區(qū)域，學習輪流每天玩不同的區(qū)域。

2、教師每天都有一項活動作為重點輔導，加強個別輔導。鼓勵幼兒大膽進行活動，能充分調動每一位幼兒的活動積極性。

3、充分發(fā)揮區(qū)域活動的特別功能，使個別能力弱的幼兒在原有水平上得到不同的提高。

4、做好活動后的評價及整理工作，以便更好的搞好區(qū)域活動。

5、觀察幼兒的游戲情況，引導幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問題，確保游戲的順利開展。

幼兒園區(qū)域活動計劃4

一、區(qū)域游戲的意義

區(qū)域活動，是幼兒園內的活動區(qū)域，一般用低矮的柜子進行分隔，每個分隔區(qū)域都有豐富的材料供幼兒自主游戲，學習。

開展區(qū)域活動，它不僅開發(fā)幼兒的智力，而且鍛煉了幼兒的創(chuàng)造力、想象力、觀察力、社會交往能力等各方面的能力。

本學期我班根據幼兒發(fā)展的實際情況共開設了六個學習性區(qū)域：美工區(qū)、建構區(qū)、表演區(qū)、樂智區(qū)、數學區(qū)、閱讀區(qū);還開設了四個社會性區(qū)域：新惠菜場、蘇州風味點心店、美美發(fā)廊、中國建設銀行。

在各個區(qū)角中投入充足的材料讓幼兒操作，讓幼兒在寬松、自由的活動氛圍中，按照自己的意愿自主地選擇活動區(qū)域、材料，主動進行區(qū)域活動，產生對區(qū)域活動的興趣，從而激發(fā)他們各方面能力的提升。

二、本班幼兒基本情況分析

由于我班幼兒絕大多數是從小班升到大班的老生，他們經過小、中、大兩年半的幼兒園生活，無論是活動區(qū)的常規(guī)還是各方面的能力，都有了不同層次的提高，特別是大班上學期經常開展自主游戲，使得幼兒各方面的能力提高了不少，尤其是交往能力、動手操作能力進步較快。

但其中也確實存在著不少的問題、差異。例如，個別內向的孩子不習慣主動與他人交流;個別中班插入的新生動手能力相對于小班上來的老生還有待提高。

三、區(qū)域活動總目標

1.通過區(qū)域游戲活動使幼兒能夠積極主動有創(chuàng)造性地開展各類區(qū)域活動，培養(yǎng)幼兒的交往能力，口語表達能力，動手能力、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、表現力、認知能力和審美能力。

2.在游戲中使幼兒能夠和同伴友好交往交往并自主協(xié)調相互關系，遇到困難共同合作、想辦法解決。

3.通過游戲標牌的選擇讓幼兒堅持每次選擇玩一種游戲，堅持做事有始有終，努力克服困難，達到活動目的。

4.培養(yǎng)幼兒的控制能力和責任心，敢發(fā)表自己的意見和要求，掌握合作和分享的種種技能。

5.活動結束時，能及時地將材料擺放整齊。

四、本學期學習性區(qū)域目標

建構區(qū)目標

1.發(fā)展幼兒的感知覺，增強幼兒手指肌肉的發(fā)展。

2.引導幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現問題、解決問題的能力。

3.發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們大膽建筑。

表演區(qū)目標：

1.提供各種圖片，調動幼兒的積極性，引導幼兒自編故事，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，以及語言表達能力。

2.提供各種道具，引導幼兒學習表演故事，提高他們表演能力。

3.配合日?；顒?，利用游戲提高幼兒的積極性，開展好教學工作。

美工區(qū)目標：

1.提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的畫、剪、貼、折等的基本技能。

2.教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習慣。

3.發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力。

數學區(qū)目標：

1.提供各種材料，讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識，發(fā)展幼兒的智力，提高動腦、動手的能力。

2.培養(yǎng)幼兒良好的觀察習慣，引導幼兒多看、多思、多想。

3.幫助幼兒復習鞏固數學知識，熟練書寫數字1-10。

閱讀區(qū)目標：

1. 能夠愛護圖書，將看好的圖書放回原處。

2. 看書時，能夠保持安靜，不影響他人。

3. 學會一頁一頁看書，有耐心的看完一本書后再換另一本閱讀。

樂智區(qū)目標：

1.提供拼圖、象棋、五子棋等一系列益智游戲材料，讓幼兒在和同伴互相操作、玩耍中獲得一些知識，發(fā)展幼兒的智力，提高動手動腦的能力。

2.培養(yǎng)幼兒良好的觀察、思考習慣，使幼兒樂于動腦、探索，發(fā)現新事物。

3.通過樂智游戲，培養(yǎng)幼兒良好的競爭習慣。

五、社會性區(qū)域游戲目標：

1.理解角色的職責，按角色規(guī)定、要求進行或動。

2.幫助幼兒構思游戲情節(jié)，發(fā)展情節(jié)。

3.教育幼兒能安靜游戲，并懂得愛護材料。

4.幫助幼兒選擇各種替代材料，要求幼兒在游戲中能正確使用材料。

5.提高幼兒發(fā)現問題、解決問題的能力，并能推動游戲的發(fā)展。

6.培養(yǎng)幼兒活動興趣，做事有始有終的工作態(tài)度。

7.在游戲中提高幼兒的語言表達能力。

8.注意游戲結束，能夠合理的將游戲材料整理好。

六、具體安排

三月區(qū)域游戲主題：蓋房子

建構區(qū)：各種大小不同的積木;各種顏色、大小的雪花片或其他建構材料。

各種不同的房子圖片

益智區(qū)：相同形狀大小的積木若干，已經制作好的紙筒一個，畫好等分線的素描紙若干;剪刀、雙面膠，實驗記錄表，不同屋頂造型的房子模型，一杯水

美工區(qū)：折紙若干;剪刀;折好的亭子。

蠟筆、水彩筆、水粉顏料、圖畫紙、雙面膠、各種房子圖片

松鼠、啄木鳥、狗熊、兔子等圖片，各種美工材料

表演區(qū)：三只小豬、大灰狼頭飾三只小豬繪本連環(huán)畫

阿寶國王、小王子頭飾三位建筑師與國民的胸卡

數學區(qū)：兩面顏色不同的雪花片引導幼兒學習10以內的不同分法。

10以內的撲克牌。

閱讀區(qū)：《德沃夫爺爺的森林屋》《建筑工地》《快來!一起蓋房子》

角色區(qū)域：在點心店、菜場、理發(fā)屋、銀行添置各種半成品、成品材料，使區(qū)域游戲能夠順利開展。

四月區(qū)域游戲主題：驚奇一線

建構區(qū)：各種線繩、皺紋紙、膠帶、掛鉤等材料。各種顏色的插塑玩具，請幼兒拼出各種造型，說說其中有幾種線條的顏色。

益智區(qū)：粗細長短不同的電線，其他外觀相似的線繩，小燈泡若干、電池。

一次性紙杯、塑料杯、剪刀、牙簽。

皮筋琴樣品一個、大小不同的紙盒、長度不同的橡皮筋。

美工區(qū)：紙盤花樣品若干紙盤若干，剪刀，毛線若干

數學區(qū)：各種形狀、黃、紅、藍顏色的卡片，兩面顏色不同的雪花片引導幼兒學習10以內的不同分法， 10以內的撲克牌。

表演區(qū)：狼、小羊、狐貍、黃駒、白馬、大象的跳跳偶;森林背景圖。

唐僧、蜘蛛精頭飾。

閱讀區(qū)：《莎娜的紅毛衣》《梳辮子》《小真的長頭發(fā)》

角色區(qū)域：將成品材料減少，多添置半成品材料。

五月區(qū)域主題：買賣小高手

建構區(qū)：各種大小形狀的紙盒，積木、剪刀、膠棒、筆、紙等輔助材料。各種插塑玩具，請幼兒拼搭出不同的商鋪。

益智區(qū)：壓力彈簧秤，拉力彈簧秤、適合被稱重的物品。

美工區(qū)：各種美工材料，各種店鋪裝飾圖片。

水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、水粉顏料、水粉筆，請幼兒創(chuàng)作買賣情景。

數學區(qū)：將各種面值的錢幣放在一起，請幼兒想方法換等值的錢幣。

表演區(qū)：鵝媽媽、店老板的頭飾。

閱讀區(qū)：《湯姆的服裝店》《夢龍的自行車》《白雪公主省錢記》

角色區(qū)域：豐富小菜場里的游戲材料。

六月區(qū)域游戲主題：再見，幼兒園

建構區(qū)：各種尺寸的紙盒、剪刀、膠帶。

各種材質與顏色的樂高積木或其他材料，請幼兒搭建一所幼兒園。

益智區(qū)：根據幼兒的聯(lián)系號碼編制密碼本，空白紙若干，鉛筆若干。

美工區(qū)：全班集體幼兒的集體照各種顏色的吹塑紙、圖畫紙;各色毛線，雙面膠，彩色筆，各種美工材料。

數學區(qū)：100根小木棍大報紙若干襪子若干雙不同種類的玩具若干足夠的玩具貨幣、價格牌、記錄單、筆

表演區(qū)：粉筆小黑板模擬小學教室

閱讀區(qū)：《長大以后做什么》《小馬長大了》

角色區(qū)域：以半成品材料、制作材料為主讓幼兒自主制作游戲材料來進行角色游戲。

教師幼兒園計劃總結【篇3】

曾經在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：

能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內各項活動。

在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

上個學期，班內幼兒不舉手，隨便講話的現象屢有發(fā)生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。

通過一學期的教學活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。

我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。

我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

教師幼兒園計劃總結【篇4】

教師，以教育為生的職業(yè)。這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。520作文網為大家整理的相關的幼兒園教師個人總結幼兒園發(fā)展規(guī)劃，供大家參考選擇。

幼兒園教師個人總結幼兒園發(fā)展規(guī)劃

一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其作為一名剛剛走上教育崗位的年輕教師，不僅要盡快適應工作，更擔負著教育教學的重擔。

一、思想方面

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面

1、備課

開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱。由于第一年教學，很多知識和教學方法都存在不足，因此我虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元重點內容用電腦打印出來，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。每次，當我工作完的時候，脖子就已經感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時，有時已經凌晨一時多了。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

3、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。

4、作業(yè)

根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、德育工作

德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是了解。

愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

初接新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。

為了了解學生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經過一段時間的了解，知道了許多，了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關懷他們。

2、愛就是關懷。

師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛;"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。

在愛的引導下，我和孩子們情同一家。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。

只要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不用編排值日表，每天衛(wèi)生清掃都有學生搶著去做;班上有同學遇到困難，同學們都會主動去關心、幫助……。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感，那么人格大樹就矗立起來了。

幼兒園教師個人總結幼兒園發(fā)展規(guī)劃

春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總匯。在這個五彩繽紛的春天里我也走上了新的工作崗位，我遇見一群天真可愛的孩子，也遇到過前所未有的挑戰(zhàn)。經過一個月的接觸，了解我體會到很多，也感觸頗多。

我記得我剛到幼兒園時，看到那些班上那么多孩子，看到校園里的環(huán)境，孩子們子灰塵中奔跑，吃著簡單的午餐，我說不出是什么樣的感覺。我第一次到班上時，看到那么多的孩子，我無所適從，就像是一個新老師，什么都不知道，一片空白。那么多的孩子，我在想我該怎么去記住他們的名字，我怎么去組織活動，怎么和孩子交流，家長工作又該怎么開展……讓我最難適應的是兩個孩子擠在一張小床上。這一個月來我慢慢適應著，我用最快的時間去記住孩子的名字，去學習其他老師怎么去組織孩子的各項活動，學著怎樣與家長溝通交流。我記得我第一次給孩子們上課的情形，我第一次面對那么多的孩子，我怕我的聲音太小，孩子聽不到，又擔心孩子太多，注意力容易分散，而且放學時段還有那么多的家長在教室門口旁聽，真的是又緊張又擔心。怕自己因緊張，對孩子們也不熟悉而把教學活動組織不好。那次活動下來，進行的還算順利，孩子的注意力也比較集中，只是因為孩子和我彼此都不太熟悉，在互動環(huán)節(jié)顯得有些僵硬，沒有完全調動孩子的積極性。課后，我想班上老師學習了解孩子的各方面情況，孩子的學習進度，日常生活中的細節(jié)，一日活動流程等。經過這一個月的觀察，了解，學習，我的工作一步入正軌。班上的每一個孩子我都有一定的了解，我可以像往常一樣自如的組織孩子的各項活動，與家長交流孩子在園情況在以后的工作中我將給根據我們班孩子的情況開展各項活動，認真組織好每一次教學活動。和同事之間也慢慢熟悉，相處也很愉快。

在這個美麗的季節(jié)里我開始播種自己的希望，希望孩子們能夠健康快樂的成長，也希望我也慢慢的成長起來，在幼教這一塊有更大的成就，開辟出更大的天地。

幼兒園教師個人總結幼兒園發(fā)展規(guī)劃

新的一年，新學期開始了。作為一名新老師，我期望自我有一個很大的飛躍，包括各方面的潛力、學業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下:

為了提高自我的專業(yè)水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的用心性，做到一切以幼兒為主。孩子們的習慣是一生的，要帶有使命感去工作，扎實的做好自我的本職工作。

帶著一顆赤誠的熱心去應對幼兒園的各項工作，要把教學做到實處、保育做到細處。讓教育活動游戲化、環(huán)境布置教育化，活動形式多樣化，保教結合生活化。

幼兒發(fā)展目標：學習用適當的方式表達情緒，情緒安定，愉快活潑。生活有規(guī)律，構成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，構成基本的生活自理潛力，注意公共衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，禮貌待人。

能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言，能用普通話清楚、大膽地說出自我想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

個人發(fā)展目標：加強思想、專業(yè)學習，加強職業(yè)道德教育，加強職責心，規(guī)范言行。加強自我管理，當好幼兒的鏡子，用自我的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒的言行舉止。

雖然離開學校來到文博頂崗實習，我還是會繼續(xù)的展開讀書活動，堅持寫教育隨筆心得，做好每次的聽課筆記。抓住機會提升自我專業(yè)知識，讓自我擅長的做到更好，不足的去努力提升

認真學習幼兒園內的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，避免意外事故發(fā)生。

做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，教育幼兒上下樓梯時注意安全，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，持續(xù)儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費。

新的開始我將加倍努力，用心參加園內外組織的各項活動，服從領導分工，保質保量地完成任務。虛心學身邊有經驗的人、身邊的事，做好聽課記錄，取長補短，不斷提高自身的教學水平。

教師幼兒園計劃總結【篇5】

在忙忙碌碌中我們的這學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又憂. 幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的.但我熱愛我的職業(yè).在工作中,我對每一件事情都認真負責, 現將這學期的工作總結如下:

一、培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務水平。幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應做出不同的要求。如在指導幼兒洗手時，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。有些自我服務的內容對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該怎樣做，逼著孩子一次一次練，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導他們自發(fā)的去練習見效的快。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作，孩子們系鞋帶時要么打了許多死結，要么索性不系，拖著鞋帶到處走。后來一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學著系鞋帶。于是就教孩子們念起了： “兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手。 ”的系鞋帶兒歌，小朋友們十分樂意的接受了。當然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中。

教師幼兒園計劃總結【篇6】

本學年我園認真貫徹上級有關文件和會議精神，堅持“為幼兒服務，為教師成長服務”的思想，在全面推進幼兒園課程改革和現代化的基礎上扎扎實實地做好以下各項工作。

一、實施人本模式，提高管理效率和管理質量。

（一）強化崗位職責，實行崗位職責考核制度。

上學年我們討論制訂了一本《松幼質量手冊》，教職工們根據手冊資料指導日常工作，中層干部根據手冊條例對本部門職工進行考核。然而在實施以后大家發(fā)現有的條例過于籠統(tǒng)，不便于實際操作。因此在這學年中我們又仔細研究質量手冊，并重新修訂、細化其中部分資料，使教職工們對自我的工作范圍和職責一目了然。此外，我們還根據新的崗位職責重新修訂每月工作考核表。透過這些舉措，大大加強了教職工的崗位意識，同時也讓考核工作更完善、更有據可循。

（二）加強中層干部隊伍建設，健全干部考核制度。

本學年，我們在以往三級管理構建的基礎上，進一步完善了中層干部的管理機制。

首先，加強中層干部的思想工作，讓他們明確：作為骨干不是一種享受，而是一種榮譽，一種職責，是意味著我們要比教師吃更多的苦，做更多的事，要“源于教師而高于教師”。

其次，開展對中層干部的教育理論知識、管知識等方面的園本培訓工作。在具體實施中，采用理論學習與觀摩相結合的方式，讓中層干部在盡可能多的外出學習中開拓思路，不斷提高她們的'理論水平和業(yè)務潛力。

最后，堅持中層干部每月例會制度。在例會中我們改變了以往的小結制，將工作小結與考核制度相結合。由園長為每個中層干部制訂出階段性過程目標，并在例會中對她們的管理工作實績進行考核，并提出下階段就應發(fā)揚或完善的地方，從而幫忙她們更好地達成各自的管理目標。

二、努力創(chuàng)造條件，促使不一樣基礎的教師都能在原有基礎上得到提高。

（一）加強師德師風建設，營造良好的氛圍。

師德師風直接關系到教育的形象，幼兒園的聲譽。要創(chuàng)造一種尊師重教的良好，同樣需要我們教育工作者的努力，只有我們把工作做好了，我們才會贏得的支持和關心。這一學期來，我們重視理論學習，教師學習《中小學教師道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等，幫忙教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，真正做到教書育人，為人師表。

（二）用心創(chuàng)造條件，為教師的成長搭建舞臺。

1、抓機遇，樹典型，激發(fā)教師實現自身價值，增強用心向上、勇于競爭的意識。

素質教育的深入實施，對教師的要求越來越高，用心投身教育改革，提高教學水平和潛力既是幼兒園發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展的需要。我園采用抓重點，樹典型的方法，加強先進教師、優(yōu)秀教師的推優(yōu)力度，使教學業(yè)務潛力較強的黃曉鶯等一線老師的先進性更為顯現出來，從而激勵其他教師冒尖。

2、以“請進來，走出去”的形式為青年教師拓寬信息渠道。

本學期，我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓班。透過她們外出學習后帶回的反饋信息來開拓其他教師的教學思路。同時，園里還努力創(chuàng)造條件，請專家?guī)Ы糖嗄杲處?。透過有針對性的理論、實踐指導，幫忙青年教師找到其自身的優(yōu)勢與薄弱點，并采取相應的措施以促使她們更快地成長。此外，針對園內科研力量薄弱的現狀，我們還請了教育學院的專家老師輔導教科研小組的活動，幫忙教師提高教科研水平。

3、開展“一助一”結對活動。

本學年我們改變了以往由園長指定的結對方式，而是讓教學有困難的教師自由選取結對對象。這樣做的好處就是讓結對對象從感情上來說比較容易接近，也更容易溝通。同時我們的結對重心也從理論學習轉向了教學實踐的指導。經過一年的努力，那些原本潛力弱的教師在教學方法上有了明顯的提高，這從年終考核的成績中也進一步得到證實。

三、以“綱要”精神為指導，在學習研究“探索型主題活動”中詮釋新課程內涵，提高保教工作質量。

以整合的理念在主題活動中開展社會領域課程研究。

二期課改明確指出：教育不僅僅僅是傳授知識，發(fā)展智力，教育更要立足于完整人的發(fā)展。因此，本學期我們結合社會性課程的研究，進一步推動探索型主題活動的開展。

首先，我們加強了理論學習，在學習中讓教師明確什么是社會性課程；社會性課程的資料包括哪些方面；根據幼兒的年齡特點，各個年齡段的孩子適合開展哪些類型的社會性活動資料等。

有了理論基礎以后，我們又開展資料庫的共建活動。教師們在根據主題資料尋找資料的過程中，不僅僅豐富了自我的知識，還為教研工作創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。一年半的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

教師幼兒園計劃總結【篇7】

導語：幼兒園教師2010年述職報告

幼兒園教師2010年述職報告

?韶光倉促，2010年即將與我們揮手告別，當我靜下心來，細致回顧這一年來的工作時，內心還是很有些忐忑。最終，感謝集體帶領給我考驗的機遇，這一年，我擔當集體中間主任助理一職，緊張當真集體辦公室行政工作及集體人事工作，固然這兩項工作平淡談談，其實不會有轟轟烈烈的成績，但它們卻也是富裕挑釁的工作，要有清楚的思路，堅定的判別和急劇的效果才華把這項工作做好?？偨Y這一年，我在這個崗亭上還是一個新兵，在我連續(xù)汲取養(yǎng)料成長的進程中，也禁止不了走些彎路，因而我只能邊摸索，邊進修，為了讓本身在新的一年里能將這兩項工作做得更好，現就四個方面對本身的工作進行總結，以積聚經驗，發(fā)覺不敷，連續(xù)改革，美滿自我。

1、述德

??? 辦事前做人，這句話傳播至今是特別有道理的。作為一個工作人，最終要學會怎樣做人，一個操行優(yōu)秀的人，方能博得他人的承認，也剛才華談得上辦事。而作為一名教師，一名在教誨單位工作的員工，更應當有精良的師德。這一年，社會上關于教師師德缺失的變亂反復產生，這些變亂老是帶給我深思，我也是以連續(xù)提醒本身要做一名師德優(yōu)秀的教授，做一名操行優(yōu)秀的員工。

??? 作為一名中層干部，我要保存一顆為大眾辦事的心，把本身放低一點，為他人多付出一點。這一年的工作，我一貫朝這個方向竭力著。

2、述識

??? 學無盡頭，在這個連續(xù)變化，連續(xù)成長的社會里，每個人都在連續(xù)進步，當你中斷不前的時候，本來你已經進步了，因而我們要連續(xù)富裕本身。表面進修，是提拔本身知識面的有效路子之一。

在人事工作上，我是一名新兵，對付很多人事政策都不是很明白，為了提拔本身人力資本表面知識，本年9月起，我利用雙休日報名參加了由上海市人事局干部培訓部進行的上海市人事辦理崗亭班，經過議定進修，我根本明白了人事工作系統(tǒng)、框架以及一些根本實務，這對我更好地結束集體人事工作有很多救助。

??? 別的，10月，我參加了上海市浦東新區(qū)教誨成長探討院進行的上海市首屆黌舍分擔外事干部培訓班，經過議定培訓，我對如何典范的聘用外教、黌舍進行對交際換方面有了初步地明白。短短的外事干部，為我打開了新的思路，成為我個人成長中的美好的一頁。我將把我在培訓中學到的外事工作精神“外事無小事”帶到工作中，更加嚴厲要求本身，讓本身成為一個風格嚴謹的人。

3、述績

??? 這一年，除了忙忙碌碌的平常工作外，本身也參加了集體中間的幾件大事，算不上成績，但也付出過竭力。

??? 1、構造安排五常培訓工作。本年集體中間聯(lián)合深圳五常公司進行了“五常綠帶”辦事變目。在反復培訓中，我當真構造、安排，歡迎專家，在集體帶領、幼兒園帶領的珍視下，在各部分的幫忙下，五常培訓工作美滿結束。

??? 2、構造安排集體務虛會。集體一年一度的務虛會于6月召開，我美滿結束了該集會的會務籌辦及構造工作，安逸的集會場合，有序的集會流程，都為集會告成召開奠定了精良的根本。

??? 3、參加三林鎮(zhèn)婦聯(lián)主辦的“動人吳儂語響徹三林塘”兒童滬語達人秀活動籌謀、構造工作。在此次活動中，愛幼集體作為緊張包辦單位，籌謀、構造等各個方面的工作任務沉重，我作為組委會的成員之一，從頭到尾參加、跟進活動，在大家的互助竭力下，活動獲得了美滿告成。

??? 4、參加幼兒園校本研修迎檢籌辦工作。12月，幼兒園的校本研修工作接納了上海市浦東新區(qū)教誨成長探討院的年檢。在教授和各部分工作人員的互助竭力下，幼兒園順利經過議定了本次校本研修年檢工作。

4、述能

??? 2010年，應當是我們幼教人感觸自大和驕傲的一年，因為上至國度，下至老百姓都在評論辯論學前教誨了。國度對學前教誨空前未有地入手下手珍視起來，我們且不去評論辯論這背地的因為，僅憑這些現象，我們也知道幼教人的機會來了?？墒?，我們知道，機會這會眷顧有籌辦的人。是以，在如許的機遇，本身本領的進步是尤其緊張的。

??? 作為一名中層干部，這一年，我連續(xù)經過議定進修、反思、實踐，進步本身的辦理水溫和團隊互助本領。辦理是一門藝術，互助更是一門學問，點滴進步，卻還不能做到游刃有余，還必要更多地考驗和反思，才華在辦理崗亭上做得更純熟。

??? 最終，再一次感謝集體帶領給我在這個崗亭上考驗的機遇，感謝各部散伙伴一貫以來的關心與救助，感謝教授們對我工作的贊成與明白，我將一如既往當真當真的工作，更加耐煩地為大家辦事。