描寫游西安的作文(系列5篇)

作文寫得好，學習成績也不會差，寫作文可以把我們想要表達的傳達給他人。想要寫好作文，平時積累寫作材料必不可少。你是否正在收集一些優(yōu)秀的作文？以下由欄目小編為大家精心整理的“描寫游西安的作文”，相信你能從中找到需要的內容！

描寫游西安的作文 篇1

我的家鄉(xiāng)在西安，西安有許多舉世聞名的古建筑：大雁塔、小雁塔、鐘樓、鼓樓……可我最喜歡的就是城墻了。

聽媽媽說，現存西安城墻是明朝的時候在唐皇城的基礎上建成的，至今已有六百多年歷史，是我國現存最完整的一座古代城垣建筑。城墻呈長方形，城墻的厚度大于高度，穩(wěn)固如山，墻頂可以跑車和操練。城墻包括護城河、吊橋、閘樓、箭樓、正樓、角樓、敵樓、女兒墻等。明朝時僅設四個城門：東長樂門，西安定門，南永寧門，北安遠門，為了交通便利，現又開通了建國門，含光門，朱雀門等城門。

古老的城墻是那么雄偉壯觀，像一條巨龍環(huán)繞著古城西安，走過了悠悠的歷史歲月。

登上城墻，西安的美景盡收眼底。朝遠處看，高樓林立，鱗次櫛比，車水馬龍，人來人往，古城西安一片繁華的景象；朝近處看，環(huán)城公園綠樹成陰，郁郁蔥蔥，群芳吐艷，姹紫嫣紅，護城河像明亮的腰帶鑲嵌其中，真是美不勝收。

我忽然覺得自己仿佛就是城墻上的一塊青磚，從昨天到今天見證著歷史的發(fā)展：玄奘取經歸來在朱雀門皇城腳下一洗十六年的風塵；李自成兵臨長樂門下慨然長嘆：皇帝若得長樂則百姓長苦矣!“二虎守長安”的槍林彈雨，艱苦奮戰(zhàn)……

啊!美麗的城墻，你是西安的象征，也是世界文化的瑰寶，我為你感到驕傲和自豪!

描寫游西安的作文 篇2

到了西安，已經是下午了，我們先去了鼓樓廣場里一家飯店吃羊肉泡饃，弟弟一看饃是自己掰的，就嚷道：給我，給我，我給你們掰。我還以為這回他應該弄的挺好，可誰知道，那么大的饃，他卻只分了六份，還自豪的說：哎呀，掰這么多了，夠你們吃了，可別忘了，這些都是我弄的。我看看就沒胃口吃了。爸爸又把它修整了一下，才算能吃。吃完了飯，我們就回酒店了。

新的一天又開始了，媽媽帶著我們去看兵馬俑。

到了場館里，哇多么雄偉??！那一個個兵馬俑，每一個臉都長得不一樣，這是多么大的工程啊！而且沒有顏色的兵馬俑已經那么好看了，你想如果這些是有顏色的，那不就是真的士兵和馬了嗎？我們的祖國多么偉大??！

然后我們來到了秦始皇陵，一個大土包浮現我的眼前。聽導游說，大土包里沉睡著偉大的皇帝秦始皇，里面就是一座城市。我頓時覺得好為中國自豪。

媽媽說：我們該回家了。我才依依不舍的離開了。

描寫游西安的作文 篇3

每逢農歷正月十五前夕，我國各地都要舉行盛大的燈會等多種文化活動，以迎接新年的到來。大年初七晚上，爸爸媽媽帶我登上西安古城墻，參觀唐都上元不夜城新春燈會。

一走上鋪滿青磚的西安古城墻，我就被眼前流光溢彩的美麗景象震撼了，古老的古城墻被近百個燈組裝點的美麗如畫，更加的壯觀，在夜色之中發(fā)散出神秘的色彩。燈會之中的造型多姿多彩，不計其數，有的是可愛的動物造型，有的是絢麗的臉譜造型，有的是形形色色的大拜年……，其中我比較喜歡的是上元燈、火樹銀花、百花門、賀新春、臉譜門、大唐市井等燈組，一同登城的市民們在各個燈組前紛紛合影留念，臉上充滿的幸?？鞓返纳袂椤Ｎ乙埠桶职謰寢尶鞓返男χ?，跳著，在斑點狗和海洋世界燈組前，我被深深的打動了：

斑點狗：這個構思來自于童話故事，101條活潑可愛的斑點狗組成了一組生動可愛的畫面，我最喜愛斑點狗了，這些斑點狗的造型淋漓盡致，栩栩如生，我模仿每只小狗的造型，讓爸爸給我留下了一張張照片，讓它們和我一起留下美好的回憶。

海洋世界：這組燈以海洋生物為主題，活靈活現的體現海洋的神秘，人們仿佛置身于神奇海底，美麗的魚兒在身邊游來游去，它們色彩斑斕，造型各異，仿佛都會說話，我想他們也在對來參觀的市民說：“新年快樂！”

古老城墻上的每一盞燈，都給美麗的西安古城夜色增添了一份奇異絢麗的色彩，每一組燈都仿佛是一顆顆天空中的星星，把我的家鄉(xiāng)——西安的夜空，照耀的更加美麗！

我愛你，美麗的古城西安！

描寫游西安的作文 篇4

說起吃呀，我可去過好多地方了，比如江蘇蘇州的松鼠桂魚，或者山東青島的排骨米飯，但是我覺得這些都比不上陜西西安的那些美味。

人們都說陜西有八大怪:老婆婆帕帕頭上戴，家家房子半邊蓋，板凳不坐蹲起來，面條寬的像褲帶，油潑辣子一道菜，姑娘一般不對外，鍋盔大的像鍋蓋，秦腔不唱吼起來！還有一大怪，那就是biangbiang面了，他之所以叫biangbiang面，是因為湯料撒在面上會發(fā)出biangbiang的聲音。由此得名。這個biang一共有四十二畫，人們還為它編了一個順口溜:一點飛上天，黃河兩道彎，八字張大口，言字走中間，你一扭，我一扭東一長，西一長，中間夾個馬大王，心字底，月字旁，一個小勾掛麻糖，坐個車車回咸陽。你照這個寫法就會寫biang了，可真有意思呀！

西安的小吃是沒有一件可以抗拒的我還在西安等你喲！

描寫游西安的作文 篇5

參觀完西安的名勝古跡，可別忘了試試西安的小吃;西安的小吃也長短常有名的，它一定會讓你大飽口福的。

現在我給大家講講西安的臊子面。臊子面是西安獨具風味的小吃之一，臊子面口感酸而辣，也不油膩。從面上看，浮著一層紅紅的辣油，非常誘人。一聞感覺有點酸酸的，而且非常開胃。面條長而扁，呈乳黃色，湯里加上蔥蒜，香味撲鼻。臊子面吃起來口感又精又滑，再加上又酸又辣的湯，一吃起來就想一口吻把它吃完。不外在吃臊子面時，有個特別的規(guī)矩：臊子面只能吃面，不能喝湯。

接著講講西安的肉夾饃吧。肉夾饃是將面團煎至金黃，之后做成面膜，切開兩半，里面加以上好的羊肉。饃香而脆，加以羊肉的淳厚，味道特別香脆，非常好吃。一咬“嘎吱”一下，口里含著羊肉的濃香，再加上饃饃的脆爽，變成一道好吃的美食。

最后與大家一起分享的美食是西安的涼皮

涼皮固然是涼的，但是吃起來肚子里一點也不覺得里涼。由于里面放了些辣椒和蔥，剛一進口，覺得冰冷冰冷，過了一會，咽下肚，感覺肚子里像火燒了一樣，特別是冬天吃起來也不覺得冷。涼皮非常爽、嫩、滑，口感十分好，而且有點彈。涼皮加上面筋、黃瓜絲、蔥蒜、芝麻、香油拌在一起，讓你胃口大開。很可惜沒吃上西安的羊肉泡饃，下次有時間一定再去試試。

朋友們，去了西安，一定要多試試西安的美食哦!

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一篇作文的誕生需要耗費大量的時間和精力，寫作文使平常的演講更加有條理，并且能夠首尾呼應。為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作，關于寫好作文你了解多少？

描寫安全的作文【篇1】

關于描寫安全的詩歌一

安全是一張網

像脈絡像血位

密布罩著我們的生活

安全是一張網

像蜘蛛絲牽絆著我們的衣食住行

編織著我們大學生活的點點滴滴

似身體的一個重要部位

卻比缺陷某一部位要厲害得多

安全一張無形的意義重大的網

只有我們擁有他時

我們才能很好地學習很好地生活

只有我們擁有他時

我們才有露出笑容最真的勇氣

日行千里為民謀利

保家衛(wèi)國深謀遠慮

安全正是保障這一切得以實現的網帳

健康強國富民

深埋泥下幾千年的命根

安全是一張網

籠罩著我們生活的每個角落

如空氣般給我們生存的力量

生命竟是這般少不了他

安全雛菊開香的守護神

安全玫瑰國度自由的戰(zhàn)士

一張人類社會少不了的網

關于描寫安全的詩歌二

安全連著你我他

安全生產，人人有責。

——題記

幸福是什么？

幸福就是用嫵媚的臉輕輕的，

與晨曦暖味

去感受陽光的氣息

不懼嘲諷，不畏寒流

幸福是什么？

幸福就是拉著妻子的手，

與湖邊的柳，水中的魚

一起打著哈欠

學著小魚吹泡泡

讓溫馨和甜蜜絢爛腳下的石板路

讓飛舞的精靈伴奏著和美的樂章

彩蝶飛舞，嬋娟映月

羨煞旁人

幸福是什么？

幸福就是陪在老父身邊

比劃著楚河漢界

談論著將帥危機，小卒勇往直前

看庭前花開花落

觀天邊云卷云舒

數著父親頭上的白霜

聽一邊叨念著今年田里收成

一邊唱著兒歌馱著孫子在院中賽跑

當萬家燈火醉了靜夜霓虹

行走在窈窕的風景線上

那潛在的安全隱患就像這暗夜的螞蟻

手持斬斷親情藤蔓的巨斧

嘴含切碎友情桅桿的魔牙

趁著這，蛐蛐聲聲，霓虹寧謐

趁火打劫

那一位穿著金裝鎧甲

喚作“安全”的侍衛(wèi)

被一個一個的麻痹大意

被一個一個的“一時不注意”

拋擲于千里之外

于是，一幕幕驚心動魄在餐桌上上演

親人的潸然淚下沁血成河

一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭

就在一滴滴鮮血淋漓

嘶喊裂肺中慘敗收場

安全連著你我他

沒有安全就沒有幸福

沒有天空蔚藍就沒有飛翔

沒有風平港灣就沒有船舶

但愿，我這淺陋的詩行

能夠在這個冬天

敲開酣睡的蠕蟲麻痹的眼

安全連著你我他

但愿，天堂里集結地號角

能夠在這個繁華世界時時響起

警鐘長鳴

關于描寫安全的詩歌三

生命之水清幽

安全之渠的溪流

幸福的河源遠流長

淌過冬夏春秋

美夢中描繪平安的畫軸

承載著生命的渴求

趨利避害的期冀

珍愛生命的潮流

父母的追求

寸草心悠悠

生死離別幾度愁

悲劇里哭聲啾啾

違規(guī)操作的盲動

正為事故運籌

形式主義的安全責任

鬼門關前的隱憂

安全責任落在了實處

悔恨的淚將要少流

覺醒后

生的道路鋪就

警惕是不懈的追求

責任夯實安全的渠

生命才不會虛妄橫流

用心營造平安

腳踏實地

幸福才會恒久

關于描寫安全的詩歌四

沒有硝煙

反爾讓人覺得不安全

經歷太多失眠

還是無法合眼

看不見的傷殘

總是徘徊在耳邊

一次性的晴天把黑夜填滿

錯過的蔓延表達著發(fā)霉的語言

表情夸張的像圓圈

似乎只有缺點和遺憾

顫抖的雙眼

附體著無辜鏡片

你的透明臉

零接觸也被燃燒成灰炭？

靠近一點

洗掉諾言

泛黃的相片已腐蝕那層記念

抱起明天

沿途路線

把握不了風景的叛變

你的雙眼

折射畫面

在愛與恨的火爐里蔓延

我的雙眼

呼喚明天

等待一個安全的彼岸？

你我面對面

距離感卻有千年遠

安全第一嗎

或許只是那層表面？

描寫安全的作文【篇2】

電梯事故無處不在，有時可能因為一時貪玩而險些送了性命。

最近，有媒體報道說：“有一個小男孩在商場因為貪玩去走自動扶梯之間的夾板，他雙手都趴在一側的扶手上，然后一步步地橫著向上爬，途中有好幾次都險些掉下來，真是驚險無比。就在他就要走到終點的那一剎那，他松手了!他沒有站穩(wěn)!他摔下來了!哦!總算還好，下面有一位工作人員正好接住了他。原來那位工作人員早就在攝像頭里看到了他，就立刻跑到這兒來啦，他一直在下面緊盯著男孩，就怕他會掉下來。幸虧有這位非常負責的工作人員，不然的話就會發(fā)生一起嚴重的安全事故。

看了這個報道以后，我不禁想起我小時候也很喜歡在電梯上玩，特別是在大超市的那種很長的電梯上。記得有一次，媽媽帶我去逛超市，超市在二樓，上電梯的時候，我看見一個人也沒有，于是我便一下子沖到頂，然后在向上動的扶梯由上往下走，之后再從向下的自動扶梯上向下走，就這樣重復。媽媽一直叫我不要這樣，我也不理，反而玩得越來越起勁，剛過了一小會兒，我的周圍就已經圍滿了人，我不屑一顧，一點也沒受到影響，仍舊玩得津津有味。突然，我感覺到一只粗糙的手落在我的肩上，我趕忙回過頭去，看到一個警察站在我身后。原來我實在玩得太投入，連有人站在后面也沒有知覺。只聽警察叔叔說：“小朋友，別玩了，這樣玩很危險的，你不知道嗎?”我紅了臉，回到了媽媽的身邊?，F在想想，真虧那個警察叔叔及時制止了我，不然說不定還真的會有什么事故發(fā)生呢。

所以，我覺得普及電梯上的安全知識也很重要，特別是要教小孩子們不能在電梯上玩耍。讓我們都來關愛生命吧，就從我們自己做起。

描寫安全的作文【篇3】

火是一把雙刃劍，懂得利用，它會給我們帶來光明，暖和，厚味;反之會引發(fā)火災，造成許多血的教訓。

“星星之火可以燎原”，可別小看小小的火苗，火燒圓明園，火燒阿房宮，火，仍是火。燒掉了中華古國的文明，燒掉了中國建筑學上的宏偉異景。同時，也燒得我們訴苦終生。

記得有一天，弟弟在家里找到一個打火機，他拿起旁邊的小紙塊一按，將小紙塊點燃了，隨后又扔進廁所的垃圾桶里面，點燃后他又回房間看動畫片去了。過了一會兒，我聞到一陣焦味?！皨寢專裁吹胤街鹆?”我大聲喊道。我跟著煙的氣息找到了火源，原來是是廁所里的垃圾桶著火了。我連忙接了一瓢水，澆上去。不到三兩下火就被我滅完了，幸好我及時發(fā)現了，才制止了火源。隨后媽媽又教育了弟弟，告訴他火的危害性，并叮囑他以后不要亂用火，小心引起火災。

想到這里，我不禁想到了20xx年4月28日中凱大廈，因一根煙頭引起的熊熊烈火，把整座大廈燒得面目全非，慘不忍睹，有兩位阿姨不懂消防知識，乘坐電梯逃生，不幸喪生在電梯中。此時我又想起了20xx年3月2日，本是火樹銀花萬家團聚的元宵佳節(jié)，有一個人上墳燒紙錢時，并沒有等火全滅時就已經離開，結果引發(fā)了大火。救火員王強叔叔在那次救火步履，獻出了他年青而又寶貴的生命。假如不是人們不留意尋常的小細節(jié)，就不會引發(fā)火災，更不會有人喪生在火災中。

為了讓我們的家園更加錦繡，為了讓身邊的每一個人更加安全，我們要努力學習消防知識，一起聯袂共建”防火墻”，讓消防成為人民心中的安全警衛(wèi)!

描寫安全的作文【篇4】

火，橫行霸道，風風火火地闖遍了世界七大洲。――題記

校園是我們學習的地方，是我們成長的搖籃。但是，在校園里，也存在著種種意想不到的危險，比如火災。

校園火災，一般是由學生帶打火機玩火或電線短路引起的。所以，我們不能帶打火機去學校。電線短路是因為學校沒有定時給線路做檢查。由此看來，學校發(fā)生火災的隱患也是挺大的。

為了防止火災發(fā)生，我們一定要預防，以備在發(fā)生火災時可快速逃生。比如，在平時要將前后門打開，這樣火災發(fā)生時可以讓學生快速逃離。另外，每個教室都應選一條逃生通道，這樣在火災發(fā)生時做好準備，以便全校都能快速逃離，確保萬無一失。除此之外，每個班級都應該有滅火器，如果是小火災，也可以起到滅火作用。學校還要進行火災逃生演練，增強同學們的防火意識。

一旦在學校發(fā)生火災，同學們一定不要慌亂，要爭分奪秒，在老師的指揮下有秩序地逃離火場。如果火勢較小，可以用滅火器滅火。如果火勢太大，便要用濕手帕捂住嘴巴，匍匐前進。如果被火圍困，應隨機應變，設法脫險?？梢源蛩榇皯簦鹣绬T注意?；螂x開桌子等易燃物品，躲到墻角。如果樓層較低的話，可以在老師的指揮下有序地從窗口跳下。切記：發(fā)火災時千萬不能乘坐電梯。

讓我們遠離火災，共同構建平安校園吧！

描寫安全的作文【篇5】

有的同學說；“生命像火苗，默默地燃燒，可它到了時間就會慢慢熄滅；有的同學說，生命是一課小樹，無論風吹雨大，它總是堅強的挺立在前方，但小樹也會長大，會慢慢枯萎，所以人的生命都是短暫而寶貴的，我們一定要加倍珍惜、加倍熱愛自己的生命！

我們的學校環(huán)境優(yōu)美，老師和藹可親，同學們互幫互助，處處充滿了歡樂的氣氛。小學就好比蓋房子的基礎，基礎好了，才能蓋起萬丈高樓，所以我們努力學習，為了將來更好地為祖國的建設做出更大的貢獻！

同學們一定要遵守學校的各項規(guī)章制度，下樓時一定要遵守秩序，按秩序行走，不能你推我搡。放學時過馬路一定要遵守交通規(guī)則，“一慢二看三通過”，不能和汽車搶道搶時間，不能在馬路上追逐打鬧。放假了同學們可以放松了，開心了，可開心的同時也要把安全時時刻刻牢記時間。不能去水庫游泳，不到危險的地方去，外出一定要告訴家長結伴而行，讓家長放心、老師放心。

我們家長和老師的話，“高高興興上學，平平安安回家”，做到“安全看我的、危險遠離我。”我們是祖國的花朵，家中的寶貝，正要綻放美麗的青春，開出鮮艷的花朵，可如果它提前凋謝了，那我們的家庭將會陷入悲痛的深淵。

我真誠的呼吁大家，一定要牢記安全，吸取教訓，讓安全事故遠離我們的生活。

描寫安全的作文【篇6】

火固然給我們帶來光明、帶來禮貌，但是火也是最無情的，也會吞沒一個個生命，制造一場場災害。

是誰在火災現場不中斷救援?是誰在火災現場不中斷救出一個又一個生命?是誰在火災現場不顧個人安危、身影忙碌?是我們可敬可愛的消防戰(zhàn)士。

記得，一家飯館半夜時分著火了，當人們驚醒的時侯，館內已燃燒著熊熊大火，濃濃的黑煙源源不中斷地向窗外冒，火就像一個張牙舞爪的“惡魔”，東跑西跑尋找吃的，吞沒了飯館里的飯菜，吞沒了飯館里的桌椅，一會兒，“火魔”就吞沒了飯館里的一切。館外的人議論紛紛，個個抓耳撓腮，在慌亂中，有一個人急中生智，及時撥打119。

幾分鐘后，消防車鳴著警笛飛奔來車停下以后，消防戰(zhàn)士迅速從車上下來。從后車廂拿出水管，接好后，向火魔噴射過去，但是，一陣風拂過，火勢又大了起來，消防戰(zhàn)士不灰心，幾回調整了位置后，最后成功了，他們跟著風的變化而變化。在消防戰(zhàn)士的努力下，沖向前將水槍對準“火魔”噴射，“火魔”最怕水，不一會兒，就消失的無影無蹤了。他們如同降妖除魔的大英雄!

在電視里，我又看見，哪里有災害，哪里就有消防戰(zhàn)士的身影。地震中、冰災中、洪水災害中……消防戰(zhàn)士用自我的努力拯救了無數人民的生命，他們那種舍己為人的精神，不是人人都有的!

他們有自我的家庭，有自我的孩子，但是，他們在災害眼前能夠不顧一切，包括獻出自我寶貴的生命。

水火無情，人有情”我眼中的消防戰(zhàn)士，他們固然都是平凡而又普通的人，但他們卻做著不平凡的事。由于有這樣的人，人民糊口才這么平安幸福!我們的社會才這么和諧!我們的祖國才會更加完美和不亂!

描寫安全的作文【篇7】

人們都有一種習慣，當下班回來又累又渴的時候，都會喝上一杯豆?jié){，我的媽媽是個藥師，爸爸是個鐵路工人，爸爸媽媽都非常疼愛我，可有的時候，會吵架也會和好，但昨晚的爭吵有點不可開交，都是你不讓我我不讓你，爸爸真的很累前天又送被子給媽媽，昨天下午又得送媽媽，去上班，昨晚又要上班去，又跟媽媽吵架，媽媽下班回來又累又渴，卻得不到一杯豆?jié){，就跟爸爸吵起來，這讓爸爸如何是好，爸爸要趕著去上班，媽媽又跟爸爸吵架，我真的不知道該怎么辦?

我沒有了安全感，我該躲到哪里去才聽不到他們吵架的聲音呢?我實在沒辦法，我只好哭了起來，我在心里告訴過自己，不要哭不要哭，要做堅強的女孩?？墒俏腋吲d不起來，這是我最傷心的一件事就是爸爸媽媽吵架，我真的錯了，為什么我不在打豆?jié){之前，另外準備煮好一碗紅豆呢?這樣，爸爸媽媽就不吵架了，我就有安全感了，有時我真的害怕爸爸媽媽分開，也害怕爸爸忘記陪我一起玩，他們吵架的時候，讓我回憶起過去爸爸媽媽相愛的時候，爸爸陪我一起玩得很開心的時候，看看現在和過去，真是一個差別，我懷念過去，更想回到過去，雖然爸爸媽媽吵架了，但是這使我無比的害怕，害怕失去爸爸也失去媽媽，爸爸媽媽如果一直都不吵架，那么，這就會是我安全的港灣。

描寫安全的作文【篇8】

消防安全是十分重要的，它關系到我們的生命財產。假如不能準確的了解有關消防知識，后果將不堪設想。近幾年來，學校成為了火災的多發(fā)地點，玩火的.學生越來越多。

我們永遠不會健忘，20xx年11月24日凌晨，位于莫斯科城區(qū)西南部的俄羅斯人民情誼大學6號學生宿舍樓發(fā)生火災，造成41名外國留學生死亡，近200人受傷。其中有中國留學生46人燒傷，11人死亡。有幾個中國學生就是在火災時想乘電梯下樓逃生，結果被困在內活活嗆死。在火災時是不能使用電梯的。假如在進口處有這樣的顯著標志，他們是不是就可以避免一死呢。在發(fā)達國家都見到有這樣的標志的。該校代校長比利賓27日公布對火災事故“負有個人責任引咎辭職”。后來得知失火原因是電線短路。

這可真是血的教訓啊。要知道人生只有一次，不可能再有下世。

所以我們要好好珍惜，不能將自己寶貴的生命獻給了這無情的火。為了我們的健康，我們應該做到以下幾點：

1.每個人對自己工作、學習或棲身的建筑物的結構及逃生路徑要做到有所了解，要認識建筑物內的消防舉措措施及自救逃生的方法。這樣，火災發(fā)生時，就不會走投無路了。當你處于目生的環(huán)境時，務必留心疏披發(fā)通道、安全出口及樓梯方位等，以便樞紐時候能盡快逃離現場。

2.當發(fā)生火災時，假如火勢不大，且尚未對人造成很大威脅時，應充分利用四周的消防器材，如滅火器、消防栓等舉措措施將小火控制、撲滅。千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，或置他人于不顧而只顧自己“開溜”，或置小火于不顧而釀成大災。

3.忽然面對濃煙和烈火，一定要保持鎮(zhèn)定，迅速判定危險地點和安全地點，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。千萬不要盲目地隨從跟隨人流和相互擁擠、亂沖亂竄。只有沉著鎮(zhèn)定，才能想出好辦法。

4.在火場中，生命貴于金錢。身處險境，逃生為重，必需分秒必爭，切記不可貪財。

5.在撤離火災現場時，當濃煙滾滾、視線不清、嗆得你喘不外氣來時，不要站立行走，應該迅速地爬在地面上或蹲著，以便尋找逃生之路。

描寫寫的作文系列

作文對于學生而言是不可或缺的一部分，運用作文可以展現作者此時的心境，經常寫作文可以提高我們的語文成績。寫好作文的技巧都在這了！你還不知道嗎？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“描寫寫的作文系列”，相信能對大家有所幫助。

描寫寫的作文 篇1

今天是我和爺爺奶奶在桂林陽朔游玩的最后一天了，但今天的風景卻是令我最難忘的，尤其是最后一個景點——銀子巖。

銀子巖是一座天然形成的溶洞，它的形成是石灰?guī)r地區(qū)地下水長期溶蝕的結果，石灰?guī)r里不溶性的碳酸鈣受水和二氧化碳的作用能轉化為微溶性的碳酸氫鈣。由于石灰?guī)r層各部分含石灰質多少不同，被侵蝕的程度不同，就逐漸被溶解分割成互不相依、千姿百態(tài)、陡峭秀麗的山峰和奇異景觀的溶洞，洞內有不少令人驚嘆的奇觀，如荔浦芋王、雪山飛瀑、夫妻巖……等等，可謂是鬼斧神工、巧奪天工啊，它們都是鐘乳石形成的。聽導游說，銀子巖里還有三絕和三寶呢，三絕為雪山飛瀑、音樂石屏、瑤池仙境，三寶為佛祖論經、混元珍珠傘、獨柱擎天。每一個景點都令我和爺爺奶奶驚嘆不已，但令我最驚奇的還是三寶中的“混元珍珠傘”。

我和爺爺奶奶“跋山涉水”，終于來到了混元珍珠傘的景點，可是我卻不相信自己的眼睛，我把眼睛揉了又揉，可還是沒有變化，我前面的一塊石頭，一點都不像一把傘，怎么還說是“混元珍珠傘”呢？我百思不得其解，于是我繼續(xù)向前走去，這時，我在那塊石頭的后面看見了一塊酷似傘狀的石頭，哦，原來這才是真正的`混元珍珠傘呀，之前我的視線被那塊石頭擋住了，所以沒看見。我仔細觀察著這塊石頭，發(fā)現在這塊石頭的左上方有一個大一點的洞，估計這就是當時西游記里孫悟空與四大天王打斗時，孫悟空“破傘而出”時造成的吧。聽導游說，一般的石頭都是上頭或是下頭大，而這塊石頭卻是中間大，目前科學家也無法解釋。我猜想到，也許在很久以前，混元珍珠傘落到了這里，被石化了吧。隨后，我和爺爺奶奶繼續(xù)往前走，前面的樓梯越來越多，爺爺奶奶早已氣喘吁吁，而我卻精力充沛，等到頂的時候，我和爺爺奶奶都嚇了一跳，原來我們已經到了銀子巖的最高處，銀子巖的全景一覽無遺，聽導游說，最高處有幾十米高呢！相當于十六層樓房那么高。過了一會，我和爺爺奶奶終于走出了銀子巖，跟著導游坐大巴車回到了賓館。

描寫寫的作文 篇2

如果說春天是春意盎然的季節(jié)，那夏天無疑就是充滿生機的了。

夏天的菜園是富有生命力的。黃瓜勇士身披綠鎧甲好像馬上就要上戰(zhàn)場了。冬瓜小將挺著大大的肚子在葉子下睡覺。茄子姑娘穿著紫色的袍子在樹枝上蕩秋千。玉米老爺爺披著綠袍，捋著又長又細的胡子，在乘涼。夏天的菜園真是五彩繽紛。

夏天的池塘是充滿活力的。樹上知了不厭其煩地叫著:“知了!知了!”好像在說:“熱死了!”青蛙在荷葉舞臺上“呱呱”地唱著美妙的歌，好像在開舞會。荷葉下的小魚在水里游來游去，好像在給舞臺上的青蛙鼓掌。荷花在競相開放，美麗極了，一陣風吹來兩三片葉子落到了池塘里就變成了螞蟻的小船，幫螞蟻過池塘。夏天的池塘原來是這么美麗的。

夏天的雷雨是急促的。閃電劃過了天空把天劃成了兩半，烏云遮住了太陽，雷公公拿出了大鼓敲了起來。下下來的雨像大豆一樣，雨落到了房子上像在彈琴，落到了地上，雨點吹出了一個又一個的泡泡。雨過天晴了，整個世界煥然一新。天空出現了彩虹，給夏天天空增添了許多生機。夏天的雷雨原來是這么美麗的!

夏天的晚上是寧靜的。天空中有，美麗的月亮和星星閃著美麗的光芒。吃完了晚飯人們在散步、乘涼。草叢中螢火蟲打開了自己的燈，為人們照明。紡織姑娘唱著:“織織”的歌聲，讓人們走進自己的夢鄉(xiāng)。

雖然夏天很熱，但是夏天的景色同樣是很美麗的。

描寫寫的作文 篇3

我家住在四樓，既沒有陽臺，又沒有院子，我看到一樓李伯伯家的大院子里種滿了花木，高大的已長到了二樓的窗口。二樓的叔叔又在窗口搭了一個簡單的花架，也擺上了不少盆栽花木，使我們這單元樓房人家窗口別有一番情趣。

每當秋天，高大的果樹上結滿了果實，又圓又大，真惹人喜愛。碩大的果實鮮亮鮮亮，被陽光照到的一面顏色深紅，背光的一面則是青的。在濃綠的密葉的襯托下，賽過六月的花朵，有幾個大果子，我們真想摘下了吃了，擠破了外皮，一個個探出了水靈靈的腦袋，似乎在對我說：“李禾，想嘗嘗碼？我們可好吃啦，又甜又酸?！蔽铱纯催@果子，垂涎欲滴，就隨手摘了一個，剝開皮，里面的果子在陽光下晶瑩透亮，像一顆顆小寶石。放里嘴里輕輕一咬，又甜又酸的汁液頓時溢滿了嘴，這甜，甜得醉人；這酸，酸得不同尋常，真是味道好極了。果子樹的鄰居是杏樹，早已沒了果實，但新抽出的葉子嫩綠嫩綠的，上面還長著一層銀白色的細毛，摸上去毛茸茸的，柔軟可愛。爸爸告訴我，這新葉中心的頂芽上，正在孕育著來年的花芽，到了明年春天，它們就會開花結果。呵，我本以為秋天只是收獲的季節(jié)，卻原來也是新生命的起點線呀。豐收的秋天，孕育的秋天，你為我家窗口帶來了勃勃生機，怪不得小楓樹一個勁地為你在秋風中鼓掌，把“小手”鼓得通紅通紅，賽過早晚的云霞。當然，我也不會忘了你們，點綴在家窗口的五針松、鳳尾草……

描寫寫的作文 篇4

今天，吃過晚飯，媽媽就帶著我去散步。

因為我們吃飯很早，所以我們出來的時候還不到6點，街上的人還是比較多。寒風呼嘯，冷風吹在我們的臉上，冷颼颼的。由于天氣的寒冷，人們走的急匆匆的，但臉上都洋溢著燦爛的笑容。慢慢的，天色暗了下來。街道兩旁的路燈都亮了起來。大街上燈火輝煌、張燈結彩，來來往往的汽車川流不息、車水馬龍。到了一大橋，我看見馬路兩旁各有一排蘭花燈，隨著街道伸向遠方，像一條閃光的長龍，把寬闊的街道照的通亮，就像白天一樣。遠處，還顯示出一排排一閃一閃的霓虹燈，真是漂亮！有些商店外面都有很多五顏六色地燈箱廣告，把街道映襯的格外美麗。媽媽帶著我圍著大街了一圈，回來的時候，天色已經全黑了。只見前面有人吆喝：“賣牛肉串、火腿腸、羊肉串啦?！庇谑俏胰滩蛔∽熳?，從口袋里摸出一塊錢，賣了一根火腿腸，津津有味的吃起來。雖然寒風習習，但是，我和媽媽走在人來人往的街道上，心情格外舒暢。

這時候的夜景就像一幅絕妙的工筆畫。

描寫寫的作文 篇5

我家離校較遠，每天都要乘公交車上學，每日，坐在公交車上向外看那些已熟悉得不能再熟悉的建筑時，我都覺得無聊極了。一件記憶深刻的事600字

一日，我無聊的看了看車窗外，沒有看見什么有趣的事，就把目光放在公交車內，看見車上的人產，有的閉目養(yǎng)神，有的低聲交談，有的專心看書……我還看見一位同學給老人讓座位呀，這位同學心真好，我在心里想到那位同學個子不高，看上去非常柔弱，可就是這樣上去非常柔弱的女同學都知道給老人讓座，可我這個“男子漢”卻坐在座位上，紋絲不動。我心里很羞愧，也連忙用課本遮擋住臉，假裝沒看見，過了一會兒，才把書拿下來。

我看見那位女同學站在那位老人的旁邊，一手扶著杠，一手拿著書本，看著書，突然一個身材很矮的中年男子，擠著人群向那位女同學慢慢靠近，站在女同學身旁起報紙中，我的視線也正好看見他的右手伸進那位女同學的書包里，好像在找什么東西，我愣了一下，一下子就明白了，那個男人是小偷，我剛想站起來喊抓小偷時，可坐在我旁邊一位身材高大的叔叔用手碰了我一下，說：“小朋友別管那事，現在小偷很壞的，會打你的?！蔽毅读艘幌?，也想起父親對我說過的一句話：“別管小偷的事，” 這句話與這位叔叔說得不就是一個意思嗎？我坐了一來，我不去看那位女同學也不敢，因為心里有愧，正在我為那位女同學祈禱時，有可能是“上天”聽了我的請求，一聲“抓小偷”在車間里回響了起來，原來是那位女同學讓座給那位老人叫的，那小偷一聽嚇的立刻逃下了車，那位女同學也邊聲對那位老人說“謝謝，”可那位老人卻笑了笑。說：“這是應該的?！?/p>

我聽了臉都紅了，心里羞愧極了，我多么想喊那一聲，卻沒有喊出口，那位坐在我旁邊的叔叔臉也紅了，不知，他是否和我一樣知道錯了。

我永遠記得那一聲呼喚，也時刻準備喊出那一聲呼喚，因為這是每個有良知的人，都必須做的。

描寫寫的作文 篇6

早晨，我起床望向窗外，天空陰層層的，雷聲大作，一道道閃電沖向天空，很快豆大的雨點滴落下來，慢慢地空氣中起了一層薄霧，天地間一片朦朧。隨后，雨越下越大，雷聲也不甘示弱轟隆隆地響開了。雨點打在玻璃上形成一層薄薄的水簾瀑布，從玻璃窗往外望去，天地間像拉開了一個寬大的水簾，很快地，樓宇間的空地上就形成無數條小溪，這無數條小溪立刻匯合到低洼處。

這時，我看見樓下的平臺上積了很多的水，我嚇壞了問媽媽：“平臺離咱們這么近，會不會淹到咱家呢？”媽媽說：“不會的，放心吧?！蔽蚁脒@么大的雨一定會給許多出行的人們帶來不便的'。沖天的閃電、迷茫的大霧再加上瓢潑的大雨，形成最為真實的雨景。

經過近3個多小時的時間，大雨終于停了，天空湛藍深遠，空氣清新，小區(qū)周圍的草木像被剛洗過一樣，被雨水侍弄的干凈整潔，樹上的葉子大了一圈，有的又抽出新的枝條，雨真是一位使者，是萬物的使者。

描寫寫的作文 篇7

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。”老師像蠟燭，默默無聞地奉獻著。從幼兒園到三年級，我認識了許多老師，其中給我印象最深的是您，我的語文老師————楊老師。

你的個子不高，瘦瘦的，卷卷的頭發(fā)染成了板粟色，高高地束在腦后，像一朵盛開的菊花，雖然已經40多歲了，但依然顯得那么年輕，那么精神，說話辦事干脆利落，一幅干經的樣子。

為了提高我們的作文能力，您真是煞費苦心。我們經常呆呆地看著作文題，絞盡腦汗、抓耳撓腮，可還是寫不出幾個字來。您為了給我們提供寫作素材，帶我們做游戲，包餃子，釘扣子……

老是，您還記得嗎？那一次，您讓同學們從家里帶來了小金魚，一邊指導我們有順序、有重點的觀察它們的樣子，吃食、玩耍、休息時的情景，一邊引導我們用生動的語言和看的情景一一描述，還啟發(fā)我們發(fā)揮想象，用比喻、擬人、排比等修辭方法把小金魚寫得活潑可愛，寫完之后，您還讓我們互相批改，還鼓勵我們大膽得讀出來。讀著讀著心里充滿了成就感，我們的自信增強了許多。

老師，您不僅教我們許多的本領，還非常地關心我們。您再三告訴我們不能和陌生人說話，過馬路要小心，下課時不要追逐打鬧，放學后要回家，不要讓父母擔心。

記得二年級時候的一天下課，我就和同學們在一起玩游戲，玩得開心極了，這時我被“襲擊”了，被打得滿地找牙，最糟糕的是我的手被咬得流血了，您走了過來，用紅藥水給我涂抹。我正要哭時，您又鼓勵我說：“男子汗流血不流淚?！?/p>

老師，您像園丁培育著我們，您像陽光溫暖著我們，更像慈母一樣關心著我。我愛您；老師！

描寫寫的作文 篇8

每個人都存在許多優(yōu)秀的品質，哪些品質就像黑暗的小星星，一閃一閃的發(fā)出光芒。

文明的精神就像是淳淳流動的清泉，滋潤了干枯的大地，流過我們的心田?；蛟S隨手在馬路邊撿起垃圾扔到垃圾桶中，你認為不算什么，但是很多人都做不到，不要認為這種小事就不去做，很多事情都是從一點一滴做起來的，我們要做一個講文明的人。

愛國的精神就像是浩瀚的大海，在我們的心中蕩漾。比如董存瑞舍身炸碉堡的事。董存瑞在國家有難的時候，不顧自己的生命把碉堡炸毀了。有的人卻不認為什麼，但是你沒想想沒有他們保家衛(wèi)國，現在我們能過的這么幸福嗎？愛國可以讓我們的國家變得更強，我們也要做一個愛國的人。

誠實的精神就像黑暗中的光，給我們明亮，給我們溫暖，在一個超市里有一位阿姨撿了幾萬元錢，但她沒有拿走，而是在那里等著失主來認領，失主找到了錢，就非常的感謝這位阿姨，還給那位阿姨的單位、及個人寫了一封感謝信……我們應該學習這位阿姨的誠實和拾金不昧的好品質。

友善的精神就像是幾朵美麗的小花，在我心中開放。在一個公共汽車上，有一個下孩子看見一位奶奶在找座位，可是座位已滿，忽然一童聲說：“奶奶這邊坐吧?！蹦棠陶f：“謝謝你好孩子?！钡枪财嚿嫌行┤嗽谙搿坝惺裁?，我也能做到。”這些人是光說不做……所以我們要做一個友善的好孩子，幫助許多需要幫助的人！

每個人都應該有這些精神品質，或許你以前有這些品質，但是以遺失了，我們應該把它們找回來。

描寫寫的作文 篇9

翠湖公園在青少年宮的東側，那里風景優(yōu)美，現在讓我?guī)阕哌M去看一看吧!

翠湖公園是熱鬧的。

一進公園大門，仿佛置身在歡鬧的海洋里。

看呀，他們有的在湖邊聊著一天趣事，邊悠閑地散步;有的在觀賞月季花，不時從嘴邊冒出幾句夸贊的話;還有的老年人在跳健身操，叔叔阿姨在跳交誼舞。

公園的左側是供小孩子玩樂的天堂，所有好玩的游戲都在這里，有扎飛鏢、有打地鼠、還有蹦蹦床。

我最喜歡涂畫，每一次我都專心致志的涂。

我還喜歡踩梅花樁，真是有驚無險，爽呆了。

翠湖公園是美麗的。

沿著鵝卵石鋪的小路向前走去，就來到了湖邊。

湖水清澈見底，仿佛一面巨大的鏡子，水里的小魚自由自在的游來游去。

微風吹過，水面上蕩起了一道道波紋，映在水里的白云、綠樹一會兒擴大，一會兒縮小，一會兒散開，一會兒聚攏。

岸邊一排楊柳在風中飄動著迷人的長發(fā)，湖面上游人劃著各式各樣的小船……幾座石拱形橋通往湖心島，島上的小草地平坦的像嫩綠的地毯。

看，這就是我說的風景優(yōu)美的翠湖公園。

描寫作文描寫山的作文(系列11篇)

在日常工作學習中，作文應該是不陌生，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。對生活的體悟與感受，是寫作文的必備要素，有哪些事情值得我們寫進作文呢？我們特別編輯了“描寫作文描寫山的作文”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！

描寫作文描寫山的作文【篇1】

麻屋子，紅帳子，里面睡了個白胖子。這便是一顆圓圓胖胖的小花生種下前的樣子。

一個大晴天，我種的五顆小花生都發(fā)芽了，白白的身子，微微發(fā)著點紫，窩在棕色的外皮里，就像一個調皮的娃娃，只露出一點點腦袋。我樂得一蹦一跳，圍著花生唱起了歌，祝賀它們破土而出。我巴不得一直守在花生旁邊，細細地觀察它們每時每刻的變化呀。

第二天我再去看時，花生又略微長高了一點，又粗又白的桿兒，直挺挺地立在土里，我輕輕地摸了摸，好嫩啊!我又退后了幾步看看，矮矮的小花生，就像又胖又結實的男孩兒，中間兩個，兩邊三個，圍成一個大圈圈，中間留出些空間，像在跳一支舞蹈，如果有曲子，調子也會很歡樂吧。

花生就這樣一天天長大了，第四天，花生冒出淡綠色的葉片來了，葉片顯得很嬌弱，薄薄的，兩片一組，就像小巧的剪刀，這是春的剪刀嗎?這是春的呼喚嗎?還是我也說不清楚，但它太玲瓏了，為那白色的朋友添加了新的色彩，綠中有白，白中有綠，兩者和諧交融，不光湊出了花生，也把那代表著綠色，生機，萬物復蘇的春天引來了。

慢慢地，葉片冒得更多了，而且變成了深綠色，花生的生長速度真讓我驚奇。葉子變多后的花生更可愛了，有的花生要先脫下棕色外衣，桿兒才從縫兒中間探出小腦袋，有的花生刺啦一下就把外衣撐破了，露出青綠色的果肉，桿兒便從中央蹦出來。而花生剛開始長出的葉片不過是從皮里吐出來的，現在都完全看不出來。花生的桿兒分為許多小枝杈，葉片從上面長出來，剛出來的葉片就像吐司一樣斜擠在一起，有時我還會把它誤認為毛毛蟲呢。葉子變大以后，不再是尖尖的，淺綠色的，而是成為扁扁的，深綠色的，中間有一道深深的豎紋。我不再把它當作剪刀，而把它當作表示合家團圓的愛心了，畢竟，剪刀是兩片小葉子為一組，愛心可是四片大葉子為一組呀，我常常這么想：一把剪刀真孤單，變愛心，有了伴。花生肯定想到了這一點，才有許多葉子吧，看來，它既是春的使者，又是一位智者呀!

我愛花生，不僅僅因為它可愛;不僅僅因為每吃一顆它都唇齒留香;也不僅僅因為它擁有頑強的生命力;更不僅僅因為它是春的使者，只因為，它身上有一種淳樸的性格吸引著我。

花生呵花生，那我所愛的淳樸的花生呵，只要一想到圓圓的你，我嘴里便一陣香甜

描寫作文描寫山的作文【篇2】

我家有一個忠實的老伙計，他的名字叫海爾冰箱。

我家電冰箱高1.60米，寬70厘米，有兩個門第一個門里有抽板和抽屜，抽板能調至高度，抽屜不能調，因為他的容量大。第二個門里只有三個抽屜。

春天，他沒有事情可干，就睡了一個春天。

夏天，他一覺醒來，活力四射，因為他要上崗了，家人們將它洗得干干凈凈。小朋友的嘴可饞了，將還沒有上凍的冰棒放進去一大堆，過了一會，就上凍了。小朋友們高高興興的拿了幾根上外面吃。

“冰棒可真好吃啊?！毙∨笥褌円贿M家門就說，說完后還咂咂嘴好像是在回味著剛才的味道。“多虧了海爾冰箱，要不然我們根本吃不到這么好吃的冰棒”然后，小朋友們異口同聲地說道“謝謝你，海爾冰箱”聽到了夸贊聲，聽到了童真笑聲，看到了孩子們天真的的笑臉。海爾冰箱，會心的笑了。

冬天，冰箱里的冰棒全部讓位，雞肉魚蛋全部“上崗”。而海爾冰箱確無私的將雞魚肉蛋冷藏好，過一個快樂的年，對他來說，家人快樂，我就快樂。

這就是我家無私的一個電冰箱!

描寫作文描寫山的作文【篇3】

“懶蟲起床!懶蟲起床!”每天早晨我都會在夢中被這聲音驚醒。這個聲音就是我心愛的“KT貓”小鬧鐘對我這個小主人說的話。

一天，媽媽帶我去城煌廟，一看見它，我就非常喜歡，便買下來了。當我真正得到它的時候，更是愛不釋手地摸來摸去，翻過來倒過去地仔細欣賞。

不知道是哪位能工巧匠的制作，賦予了它生命力，兩只像小山似的耳朵豎得直直的，好像是一只耳朵非常靈敏的小貓。它的左耳朵上，還戴著一朵粉紅色的蝴蝶結呢!一個橢圓形的白色臉蛋上，兩顆有神的黑色眼睛鑲嵌在臉的正中間，兩旁各是三根又細又短的黑胡須，當然，也少不了靠近眼睛下方的黃色的扁鼻子，對吧?

咦?它手里抱的是什么東西?哦!原來它抱的就是鬧鐘的主要部分——鐘面。

鐘面外面是十八朵黃紅相間和紅白相間的小花。讓鐘面“與世隔絕”的是一個塑料的白色透明罩子?？?鐘面那圍成一圈的數字，還有不同的顏色呢!紅的、綠的、黃的……共有四種。在數字內的一圈，則分得更細，指出了指針走的“步伐”：主針，也就是分針和時針，它們是由黑色和綠色組成的，一個長，一個短;黃色的是秒針，而紅色的就是鬧鈴針了。

它是怎么工作的呢?

其實，答案遠在天邊，近在眼前——就是它的兩只耳朵之間的按鈕盒。這兩個藏在它身體里、始終不愿意露面的黑色的扭動器：一個扭動器是調鬧鈴針的，另一個是調時間的。那個按鈕按一次會高(或低)，再按一次又會低(或高)。假如我在前一天晚上把紅針調到七點，按鈕按到高位，第二天早晨七點時，它就會說：“(先是鳥叫聲)懶蟲起床!懶蟲起床!……”當我再按下按鈕時，它又會說：“早上好!”

有一次，晚上沒有按鬧鈴鍵，第二天，起晚了，結果早晨上學都遲到了。你們說，我能離得開小鬧鐘嗎?

描寫作文描寫山的作文【篇4】

二旺是一只純粹的西施犬，極聰明的。一身如絲的長毛，四腿尤其濃密，顯得又粗又壯，頭頂長毛扎一個沖天小辮。搖一搖象頂著一個大絨球。神氣十足。

隨我家搬到新樓不到一個月，全樓的狗狗都認識它了。因為它從不和任何狗狗打架，所以非常得人心，經常有人特意帶好吃的給它。它也極會討人喜歡，凡是待它好的人，它都記得牢，遠遠望見了，總是歡天喜地的迎接上去，前爪舉得高高的，圍著人家轉來轉去，鬧得人家要是沒有帶什么好吃的，就覺得有些遺憾，仿佛有些對不住它似的。

二旺心太野，它原本住農村平房，自由自在慣了，搬到樓房很不適應。一眼照不到，它就溜出去玩兒。我家住四樓，沒幾天它就自己上下自如，想下樓，就撓門，開個門縫就跑，玩兒夠了，回來再撓門。不怕你不開門。

二旺最惹人喜歡的還是他的好脾氣，小區(qū)那么多養(yǎng)狗的人，沒有人不稱贊二旺的好脾氣，它從不和任何狗狗打架，也不沖任何人亂叫。真是叫不還嘴咬不還口，小區(qū)所有的狗狗都是他的好朋友，不光在綠地上盡情歡樂，居然還常常登堂入室，到別的狗狗家去串門，蹭吃蹭喝，然后神氣十足地頂著人家新給扎的小辮回家，它就是這么好人緣。

有一天晚上我卻親眼看見它和一只小狗打了架，若不是親眼見到，我還真不相信。

這天在小區(qū)門口，狗狗的主人門圍坐著乘涼聊天。二旺和六七只狗狗也臥在一起，忽然有只路過的狗狗沖著一只小白狗發(fā)威狂吠，小白狗顯然有些不敵，這時二旺突然大發(fā)脾氣，猛沖上去，嚇得路過的狗狗落荒而逃，二旺又追又叫，那個狗狗跑沒影了，二旺才神氣活現地回到狗狗們中間，小白狗立即迎上前，和二旺親昵的蹭起脖子。

“沒見過二旺發(fā)脾氣，原來也這么厲害。”

“二旺這叫見義勇為，挺身而出?！?/p>

“英雄救美，二旺是個小伙子，哪能看著小白受欺負?！?/p>

描寫作文描寫山的作文【篇5】

我是一只小鬧鐘，我長著圓圓的身體，頭上有兩個小鈴鐺。我還長著兩只小手，一手拿著一個錘子，全身都是灰白色的。透明的圓肚子里，時針、分針、秒針，好像三個運動員在賽跑。我的背后有調節(jié)時間的按鈕和改變報時音樂的操縱桿。

平時，我的手是自然地垂放在身體的兩邊，一到整點，我就會敲響鈴鐺，告訴小主人：“整點了，整點了。”每天早晨六點和晚上八點，我就會唱起小主人喜歡的歌曲“鈴兒響鈴鐺”，提醒小主人：“早睡早起身體好。”

我的小主人是個男孩子，他最喜歡的就是運動和美食。一天，小主人剛回家拿出作業(yè)本才寫了幾個字，他的同學就在樓下喊：“張辰，一起去打羽毛球吧。”小主人立刻放下手中的筆，跑下樓去打羽毛球了。我圓肚子里的三個運動員毫不理會地繼續(xù)賽跑著，跑了一圈又一圈，就連跑得最慢的時針都跑了兩大格了。這時我的小主人才滿頭大汗的回來了，他一看我的圓肚子說：“哎喲，已經7：15分啦!是不是這只鐘壞了呀?”我“嘀嘀嗒嗒”地仿佛在說：“這可不能怪我哦，要怪只能怪你自己貪玩不珍惜時間?！敝灰娝闷鸸P趕緊做起功課來。我的分針才跑了半圈，小主人就把作業(yè)完成了。只聽他在說：“30分鐘就可以寫完的作業(yè)，我卻拖了2個小時?？磥砦乙院笠莆蘸脮r間，先做作業(yè)再去玩了?！?/p>

我會盡我所能提醒小主人掌握好時間，這就是我—小鬧鐘的用處!

描寫作文描寫山的作文【篇6】

紅彤彤的蘋果，黃澄澄的鴨梨，粉中帶白的水蜜桃和火紅火紅的火龍果都是人們十分喜愛的一些生果。可是我，最喜歡的仍是那些水靈靈的葡萄。其中我最鐘愛的是愛葡萄。紫葡萄是大家常吃的一種葡萄。它的莖上有葉子，葉子呈翠綠色。

莖的兩旁長的便是一串串水淋淋的大葡萄，從遠處看，有點兒酷似三角形。葡萄的皮十分柔滑，摸上去感覺就像嬰兒的小臉蛋一樣。扒開葡萄皮，嫩綠的果肉呈現在你的面前。果肉像一顆顆珍珠，又像一粒粒水晶。果肉看起來很誘人，饞得讓人們口水直流。動了的葡萄放進嘴里，涼絲絲的感覺慢慢的在嘴里披發(fā)布開來，又酸又甜，像在嘴里邊放了一顆冰珠一樣，涼爽中帶著一絲酸甜，在終極開了花。

葡萄的果肉軟軟的，輕輕的咬一下，酸甜酸甜的葡萄汁水就從葡萄中涌動了出來，使你忍不住不想再往嘴里放第二顆。葡萄皮還可以敷在皮膚上，還能讓人的皮膚加倍潤澤津潤。多么可愛多么小巧玲瓏的紫葡萄呀!

描寫作文描寫山的作文【篇7】

校門口旁的涼亭我們學校門口有一個涼亭。走進涼亭，就會讓你有感到清新的感覺。涼亭兩旁有橘紅色的茶花，雖然茶花這是并沒有開得很多，但是也很美麗，還有一些含苞欲放的茶花像一顆顆閃耀的紅寶石。在往里走，就有一棵高大的銀杏樹。這棵銀杏樹清秀、挺拔，像一位軍人。仔細看，銀杏樹的葉子像一把把小小的扇子。銀杏樹的枝干并不粗，都沒有一只碗口那么大。一陣風吹過，銀杏樹的葉子就翩翩起舞，發(fā)出沙沙的聲音，好像是音符在跳動，給我們播放美妙的音樂。銀杏樹的葉子扇起風來，會幫你趕走夏天的炎熱，打來秋天的涼爽。課間，一二年級的小朋友回到涼亭下玩耍，乘涼，曬曬太陽。放學后，如果家長還沒有來接的同學們，有的就在涼亭下寫老師布置的作業(yè)，有的和同學玩游戲，還有的靜靜地坐在椅子上讀起書來，在遠處都聽得見朗朗的書聲。我們學校的涼亭可真美呀！我喜歡著兒，你喜歡著嗎？

描寫作文描寫山的作文【篇8】

有人喜歡吃蘋果，有人喜歡吃山竹，但我卻喜歡吃西瓜，因為它是全世界的水果之王。

西瓜最大的約有30斤，最小的約有10多斤，它是橢圓形的，就像一個橄欖球，皮是青綠色的，摸上去滑滑的，聞一下，會有一陣撲鼻的淡淡的氣味。

把西瓜切開一看，啊!西瓜的果肉是紅色的，果肉里鑲嵌著比芝麻大一點，有黑色，也有白色的籽。籽咬上去脆脆的(只有白色的籽才能吃哦)。西瓜的味道香甜可口，讓人吃得津津有味，且回味無窮!它的汁是酸甜可口的，而顏色卻是淺紅的，看上去有點像血。

西瓜的吃法可以說是各種各樣的，比如說：有榨汁喝、做沙拉吃、煮湯喝、切塊吃、西瓜皮炒來吃、做冰淇淋吃、做成西瓜冰……沒有你想不到的吃法，只有你做不到的!別看西瓜皮不好看，沒什么用。它可是有美容功效和做燈籠的哦!除了這些，西瓜還有解渴、解暑、補充水分，大人沒煮飯時填飽肚子等作用呢!

你覺得西瓜是全世界的水果之王嗎?當你聽完我的精彩介紹，你是否有也想介紹一種水果的沖動呢?那就快點來寫吧!

描寫作文描寫山的作文【篇9】

豆腐（一）

和鮑魚排翅同席，不以為貴；與青菜蘿卜共煮，不以為賤；在富豪酒宴中與龍蝦同烹，不以為喜；在窮人的大鍋里與剩菜雜燴，不以為悲。與竹筍青菜做朋友，它不顯露；與紅鱘九孔結伴走，它不隱藏。豆腐就像先知，在自己的家鄉(xiāng)不受重視，卻無損于它的價值——《先知豆腐》。

一直以來，我對于豆腐的認知不過就是簡單的一盤菜，可是在讀過林清玄的《先知豆腐》后，我覺得豆腐不僅是食物也是我們的老師。

豆腐是方方正正的，外表莊嚴，內心卻很柔軟，他總是能包容和欣賞一切食物，他與任何食物都不相排斥，它不忌冷熱，它是溫和的，就像水一般的平和，每到雨夜，你似乎可以聽到它喃喃地念著佛經。

豆腐也是堅硬的，一塊好豆腐，是要經過千錘百煉的，它要被沉重的石磨擠壓碾磨，在細小的網眼中過濾，在水與火中冶煉，經歷各種磨難，可謂是“烈火焚燒若等閑，只留清白在人間”。

它把堅強對自己，柔軟對別人，他把痛苦痛苦自己，卻以最潔白的自己示人。做人也得如此?。∪说囊簧杀榷垢瘍措U得多，在各種風浪拍打我們之時，我們必須得以強健的體魄忍著，如果懈怠，那意味著被風浪擊垮，因為沒有人能不經風雨獲得成功，沒有人能不付出就有回報。

在我眼中，豆腐就是一個平凡的人，他經歷磨難更有一顆平淡的心，他像一位長者，總能用睿智的目光撫平你浮躁的心。這個世上最偉大的就是豆腐了，因為不論怎樣轟轟烈烈，終究都要歸于平靜的，只有平凡才是最真實的偉大。

做一個像豆腐一樣的人，清清白白的堅守自我，堅強的面對挫折，這樣的人不一定會有如潮水般的掌聲，但一定有他人對他報以真心的微笑。

豆腐（二）

豆腐的種類繁多，常見的有：黃豆豆腐、米豆腐、豌豆豆腐、豬血豆腐，等等。很少有人曉得還有一種希奇古怪的豆腐——鬼豆腐，也有的地方稱斑鳩豆腐，或神豆腐，唯有利川人叫它鬼豆腐。這種叫法大概原于神秘吧，確實少見。這種豆腐的原材料取自山里的野生植物斑鳩葉。斑鳩葉生長于巴蜀一地，極像杏樹葉，與杏葉所不同的是斑鳩葉透出一股獨特的清香味兒，很誘人！至于這種植物葉子為何與鳥一般的名字，本人無法考究。

兒時，我們常提著竹籃，赤腳穿行在山林中，像摘桑葉一般，大面積地采摘斑鳩葉，弄回家讓大人制作。先放入清水中洗去塵土，再把葉揉爛，也可放進很小的石磨中磨碎，制成葉漿；用細紗布濾葉漿，瓷缽中就會盛滿翠綠綠的一缽漿液，倒入鍋中燒開，再舀出來裝進瓷缽里，加上少量石膏粉(也可加入草木灰制成的堿水)，待冷卻后，清水之下便見翠綠綠的斑鳩葉豆腐了。至于吃法，以涼拌為最佳。在那個時候，我們一般只舀一點酸泡菜水、鹽巴之類即可吃，鬼豆腐吃在嘴里滑溜溜，涼爽爽的，且細嫩、可口。

“自然災害”時期，鬼豆腐在利川曾盛行，沒有糧食吃，有人拿它當主糧，我們家老房子后面住有一個年輕女人，專做鬼豆腐營生，她身材高挑細瘦，歐眉凹眼，近似洋人，一口四川腔，人喊她“鬼豆腐西施”。鬼豆腐西施一個人艱難的扯拉著兩個細娃，靠賣鬼豆腐為生。太陽露臉時，鬼豆腐西施已背著湮沒了頭的滿背簍斑鳩葉回家了。

一個人在一口大瓦缸里洗、推、煮、濾，忙不停地制作鬼豆腐。他們家無論是大人細娃，一日三餐都吃鬼豆腐。望著鄰家碗里的包谷或洋芋，兩個細娃娃饞得流口水，小的一個吵著“媽媽我不吃鬼豆腐我想吃飯！”，“吃你龜兒個球！”被媽媽粗暴地拖回屋，屋里仍傳出殺人般的哭喊聲。一天，鬼豆腐西施竟然沒有出門做生意，家里傳出兩個娃娃的哭喊聲，鄰居詫異地發(fā)現鬼豆腐西施已死在床上。死因是腹瀉不止，脫水身亡。自那以后，對于鬼豆腐能否吃，產生了疑慮。

現在，隨著物質文化的繁榮，人們生活富裕了的今天，講究純天然的綠色食品，有人別出心才地又把鬼豆腐搜索挖掘出來，綠油油的色彩，怪怪的味道，吸引了不少年輕人對鬼豆腐的好奇。斑鳩葉這種野生植物，憑直觀它無疑是綠色食品，具有清熱敗火，補充葉綠素等等作用，味道清新略苦，苦后回甘，還有種怪怪的味道，這種口味不一定人人喜歡。

筆者幼年常吃，由于親見那一幕后再不敢吃過。如今回憶，鬼豆腐發(fā)掘于饑荒年代，那時連草根樹皮皆能充饑。當然，鬼豆腐即使是健康食品，也不能一日三餐的吃，必定不能當主糧供給人體所需的營養(yǎng)?，F在吃這種東西意義有所不同了，人們在豐富的物質條件下，不斷尋求新的口味以及新的營養(yǎng)。

斑鳩葉做成的食品值得我們去仔細研究，挖掘，甚至發(fā)展，它的營養(yǎng)成份恐怕不僅僅這些，或許有更大的研究價值。讓鬼豆腐這種稀有的野生植物成為巴蜀飲食文化種的精彩。

描寫作文描寫山的作文【篇10】

初二說明文描寫西瓜作文一

西瓜是清熱解暑的好東西，它的藤略粗，也很長。它的葉子如剛出生的嬰兒手掌般大小，低頭細紋，還能聞到淡淡的西瓜味，令人神清氣爽。西瓜花顏色呈深黃色和白色，看起來嬌小可愛，西瓜滑的植桿微微膨脹，那就是即將出生的小西瓜，西瓜花掉邂逅，小西瓜就會慢慢長大，最后長成一個大西瓜。

我曾經種過一次西瓜，種子撒播到土地后4￣5天便發(fā)芽，再過了6￣8天后西瓜苗就會長出嫩綠的新條。剛長的西瓜苗形狀像豆芽，看上去覺得既有點書生氣又有點想堅強的小草，西瓜苗再過4￣6天新的嫩葉就會接二連三的快樹生長，最后長成粗實的西瓜藤。西瓜扔的葉子形狀類似楓葉，顏色為深綠色，有西瓜的條文還時不時散發(fā)出一陣清香的氣味。

西瓜慢慢成長，到了大概7個星期后小西瓜慢慢長成一個“小圓球”，在陽光的照耀下顯得可愛迷人。我實在經不起小西瓜那美味的誘惑，終于忍不住摘了一個，我把剛摘下來的小西瓜放在手里，看了又看，摸了又摸，心里百感交集。我仔細打量了一下小西瓜：身似迷你籃球，有淡淡的西瓜條紋，簡直就是一個迷你西瓜模型。我小心翼翼地把它剖開，剛一切完，一股清新的西瓜味便向我撲面而來，我望了望被切成兩半的西瓜，我驚呆了：被切成兩半的西瓜大部分都是白色，只有那么一點點兒的紅色。簡直就不可以吃。但我最終還是咬了一小塊，嗯，味道還行嘛，雖然這是個還未成熟的西瓜但我還是蠻開心的，因為我第一次遲到了自己親手的西瓜，我感覺到西瓜那甘甜的乳汁流入了我的心扉，流進了我的心田。讓我久久難以忘懷。

西瓜，我永遠忘不了你那清新的氣味和那甜美的味道!

初二說明文描寫西瓜作文二

我的家鄉(xiāng)在吉林，我愛家鄉(xiāng)的西瓜。

陽春三月，西瓜剛剛抽出兩三片葉子，一片片肥大的葉子在雨霧中歡笑著。

五六月份，西瓜長得像碗口那么大，翠綠翠綠的，在陽光的照射下，晶瑩剔透，讓人垂涎欲滴。

到了八九月份，西瓜成熟了，像皮球一樣大小，顏色真綠得可愛，墨綠的花紋給西瓜又增添了幾分色彩。輕輕切開它，就可以看到新鮮紅嫩的果肉，一顆顆瓜子透著光亮，像一顆顆黑珍珠。咬一口，一股清涼甜潤的滋味沁人心脾。未成熟的西瓜很澀，沒有什么味道;而成熟的西瓜則甜津津的，叫人越吃越愛吃。

盛夏，西瓜是人們消暑解渴的最佳選擇。但如果逢上雨水多的年份，人們便會大失所望，吃不上香甜可口的大西瓜。一般的西瓜，里面含有85%-97%的水分，除了水分以外，主要水分就是糖。西瓜里的糖分是由葉子通過光合作用制造的碳水化合物儲藏在果實里的。光照充足，儲藏的碳水化合物就多，所以我們吃起來感到甜。

這就是我們家鄉(xiāng)的特產--西瓜。我愛家鄉(xiāng)的西瓜。

初二說明文描寫西瓜作文三

在眾多的水果中，我最喜歡的水果就是香甜可口的西瓜，西瓜的種類很多，有無籽西瓜，綠皮西瓜。

課堂上，老師給我們帶了一個大西瓜，它長得很有個性，它穿著墨綠色的衣裳，后面還有一根細細的天線，你可別小瞧這根天線，它可是西瓜的生命線，你看，它的尾部還有一片黃色，原來是它躺在地上，沒有陽光照射。那一片顏色搭配向夕陽西下那片美麗的晚霞，如果要看瓜熟了沒，如果拍兩下，發(fā)出來的聲音很清脆，就沒熟，如果聲音模糊，就說明熟了。手在西瓜上摸一摸，滑滑的，涼涼的。它那身體上的棱角分明，那西瓜外表很像一朵花。它的身上還有許多傷疤，可能因為它小的時候主人沒有保護好它的緣故吧。

老師一手摁著瓜，一手拿菜刀，“咯嚓”一聲西瓜露出了鮮紅的瓜瓤，被切開的西瓜很像兩只粉色的蝴蝶在空中飛舞，誘人的西瓜讓我直流口水，我心想：“快點呀，老師趕緊讓大家吃呀。紅色的西瓜瓤上沒有一個西瓜子，這可能是人們常說的無子西瓜，老師把一半西瓜放在桌子上，把他們切成一牙一牙的，分給大家吃。這一牙西瓜很像小月牙。我們兩雙手端著一牙西瓜狼吞虎咽地吃了起來，甘甜甘甜的。我想：“如果老師每一節(jié)課都給我們發(fā)好吃的，那該多好呀?！笨粗蝗藗內拥舻奈鞴掀?，我才知道如果沒有西瓜皮，那我們怎么能吃到這么甜的西瓜呢?

今天我才知道，從來不起眼的西瓜皮，才是我們贊美的，人們都贊西瓜瓤卻忽略了西瓜皮。如果沒有西瓜皮，人們就吃不到美味的西瓜。

初二說明文描寫西瓜作文四

剛剛到外波家，我就被一股香甜的氣味吸引了過去。

還沒到秋天，這里的瓜果就已經數不勝數了：香瓜、梨子、葡萄……只要你想到的水果這里都有，可是我并不在乎這些，而是迫不及待地想看看西瓜長得怎么樣了。便箭步就到了后面的瓜田里，只見葉子蓋著個個飽滿的西瓜身上，好像幾個調皮的小男孩與你玩著捉迷藏呢!

看著那誘人的西瓜，我想：這么多，這么大真是太好了?？墒悄榱恐?，還是省點吧!于是我就挑了一個小西瓜回去切開來一看，讓我哭笑不得，原來這西瓜是生的。媽媽看見了，就對我說：“挑西瓜是有竅門的呀!”說著就帶著我來到了瓜地里。

老媽邊地指著那西瓜藤上的絲邊介紹著說：“要那絲枯了三根以上的時候就說明它熟了。”我按著媽媽的方法找了一下，果然，我找到了一個又大又圓的西瓜，切開一看，只見紅色的瓤中嵌著幾顆籽兒，好像黑寶石一樣漂亮極了。我捧著自己的戰(zhàn)利品，美美地吃了起來……

我的教室小學作文范文一

我的教室位于朝暉實驗小學的教學樓三樓。這里空氣清新，沒有吵鬧與喧嘩，是個學習的好地方。走進我們的教室，首先映入眼簾的便是黑板，老師就在這里，寫下了讓我們終身受益的條條板書。

黑板上方，鮮艷的國旗與八個大字：“樂學多趣，會學多能”掛在墻上。它們時刻提醒著我們要好好學習，靜心學習，為中華之崛起而讀書。往前走，黑板前方擺著一張張課桌，它們擺放的十分整齊，擦得十分干凈。上課，這里是我們夢想匯聚，走向藍天的臺階;下課，這里又是充滿我們歡聲笑語的游戲區(qū);考試時，課桌又成了我們夢想火箭的發(fā)射臺。

幾列課桌后面，五彩繽紛的黑板報是我們教室里一道亮麗的風景線。雖然上面的文字沒有十分生動，雖然上面的圖畫沒有栩栩如生，但它們是我們用心完成的。所以我們大家都很喜歡我們自己的黑板報。

這就是我們的教室，一個放飛夢想的美麗家園。

我的教室小學作文范文二

推開綠色的教室門，感覺里面很整潔，面積大約40平方米。教室后面有三個窗戶，坐面也有三個窗戶。盡管不是很通風，但是可以射進充足的陽光。窗戶斜上方是風扇，讓我們度過了炎熱的夏天。

像士兵那樣整齊的61套課桌椅排列在課室里。地面上一塵不染，地瓷磚拖得閃亮，衛(wèi)生角的衛(wèi)生工具擺得整整齊齊。課桌椅前面是講臺，講臺上放著一臺電腦和實物投影、錄音機等設備，是現代化教學輔導工具。講臺前面黑板，大約有3平方米大，板面不見灰粉，擦得黑里透綠，粉筆字看得很清楚。

教室——一塊園丁辛勤耕耘、培育幼苗的苗圃，也是同學們學習的殿堂。

我的教室小學作文范文三

我的教室在學校的三樓，我每天來到班門口都能看見門上寫著“四年一班”我感覺到了集體的溫暖。

走進教室，就會看見前面的正中間有一塊干凈的黑板，黑板的左邊是我們班組織的圖書角，黑板的上面有一面五星紅旗，它好像在提醒我們一定刻苦學習，天天向上。黑板的前方是一張多媒體講桌，上面正齊的擺著粉筆和黑板擦，它是老師的好幫手。我一看見講桌就想起了老師用心把知識教給我們，我十分的感謝老師。教室的中間擺著整齊的桌椅，我們都應該愛護它們。桌椅的兩邊是美麗的推拉窗，如果太陽出來了，陽光照射進來，顯得教室十分明亮。教室后面也有一面黑板，它是出墻報用的，上面張貼著我們寫的好的作文、繪畫和古詩等。真美呀!

我們能在這美麗、干凈的教室里學習，心情是多么開朗呀!我愛我的教室。

我的教室小學作文范文四

們的教室寬敞明亮，是我們學習的好地方。

你瞧，我們教室正前方的墻壁上貼著“自主、活潑、合作、創(chuàng)新”八個鮮紅的、醒目的大字，這就是我們的班訓。班訓下面是一塊長方形的黑板，老師就是用它為我們傳授知識。黑板前是老師的三尺講臺。教室左邊墻上的玻璃窗中間貼著“快樂大家庭”，在這“大家庭”里有我們的家長——老師，有家庭成員(我就是其中的一名)。右邊的墻上是展示欄，展示欄里碩果累累，貼滿了同學們的作品。教室后面的墻角邊有個圖書角，圖書角里有各種各樣的書，同學們把它比做知識的海洋。教室后邊的墻上也有一塊長方形的黑板，小才女——藝穎經常率領同學們在上面布置黑板報。

我喜歡我們的教室。

我的教室小學作文范文五

我的教室在一樓左側。我每天走進學校，來到班門口都看見木牌上寫著“二年四班”，感覺很溫暖。

走進教室，就看見前面有一塊干凈的黑板，黑板前方有一個講桌，上面擺著粉筆和黑板擦。我一看見講桌就想起了老師用心把知識教給我們，我非常感謝老師。教室中間擺著整整齊齊的桌椅，它是我們學習的好伙伴。教室后面有一塊黑板，它是板報園地。板報上有唐詩和謎語，板報下面有許多優(yōu)秀的考試卷，其中就有我的卷子，我以后要繼續(xù)努力，爭取好的成績。教室的左邊展出了許多圖畫，美麗極了。教室的右邊有許多窗戶，如果太陽出來了，陽光就立刻照射進來，顯得教室很明亮。教室里還有書報架，架子上掛著報紙和書。教室的側面擺著一臺電視，我們大家都非常喜歡看電視。

我想：同學們在這干凈的教室里學習，心情是多么開朗呀!我愛我的教室。

描寫作文描寫山的作文【篇11】

去年春節(jié)，爸爸、媽媽帶我去清源山游玩，我可高興了！

眨眼間，車子已到達清源山山腳，這里風景秀麗，鳥語花香，好一派春天的氣息。沿著小道往上走，道路兩旁的松柏拔地而起，枝葉密密麻麻。草坪上，綠油油的小草隨風搖動，沒有一根雜草。

走完了小道全程，面前就是千手巖，一塊巨大的巖石展現在眼前。雖然沒有風動石的壯觀、堅硬，但卻已經歷了百年滄桑。

令我印象最深的就是山中涼亭了！清源山有數不盡的涼亭，雖然稱不上“五步一亭，十步一閣“，但當你要歇歇腳時，路邊總會有一座別具一格的涼亭。涼亭有4根望柱，每根望柱都刻著詩人寫的詩句，什么長歌行呀，靜夜思呀，絕句呀，望月呀，都是一些熟悉的詩句，但盡管如此，它們也被雕刻師們刻得豐富多彩，不僅如此，連涼亭的名稱也奇特無比，諸如清溪、春色、聚才、凝翠等，更增添了不少雅趣。從涼亭上向下望去，所能看到的只能是萬丈深淵。涼亭頂上，是八角形類似八卦，中間凸了上來，頂著一顆透亮的珠子，像海豚頂球似的。頂蓋下面畫著嫦娥奔月的畫，畫得栩栩如生。坐在涼亭里，一陣微風吹來，使人覺得格外涼爽。如果說頤和園的涼亭是華貴美麗的貴婦，那這山中涼亭就可算是古樸清秀的村姑了。

清源山上最有名的當然要數清澈見底的泉水了！但我與他無緣，沒能觀賞到它的美麗景色，但我已經很滿足了！能觀賞到如此美景已很不容易，我還祈求什么呢？

描寫靈湖的作文600字(系列5篇)

在平平淡淡的學習、生活中，大家都有過寫作文的經歷，作文能夠拓寬視野，優(yōu)秀的作文會讓人身臨其境，引起共情。寫好作文的過程通常是怎樣的？請你閱讀幼兒教師教育網的編輯輯為你編輯整理的《描寫靈湖的作文》，供你參考，希望能夠幫助到大家。

描寫靈湖的作文 篇1

我的家鄉(xiāng)在臨海，那里有許許多多風景優(yōu)美的地方，比如靈湖。

靈湖非常美麗，在臨海的東邊。春天小草從土里鉆出來，綠油油的頭發(fā)在春風中搖擺，像在說：“你們好，你們好。”野花也開了，有紅的、綠的、藍的，還有紫的，五顏六色，瑰麗無比，數也數不清。

夏天，荷花池里長滿了荷花和荷葉。圓圓的荷葉被小魚和小蝌蚪當成了雨傘，常常在下面玩耍，可熱鬧了呢！荷花的花瓣上一半是白的，另一半是粉色的，樣子十分迷人；有的還躲在荷葉底下，像個害羞的小姑娘。這個美麗的荷花池就叫荷塘月色。

秋天，樹葉枯黃了，許多都落下來了，小草和野花沉睡在夢中，等待明年的春天，寒冷的秋風吹著，讓人們冷得不得了。

冬天，大樹上、地上積滿了厚厚的白雪，梅花開了，紅紅的，真好看，讓冬天變得更加美麗，更加有趣。

這一年四季中，靈湖有很多的地方，我最喜歡的是夏天的靈湖，因為我能看見美麗的荷花姐姐和調皮的荷葉弟弟。

我家鄉(xiāng)的靈湖是不是很美麗？

描寫靈湖的作文 篇2

我游過風景優(yōu)美的九寨溝，我看過世界聞名的紫陽街，但從沒感受過美麗的靈湖。

“哇！好高哦！”一個小孩在廣場上喊道。在廣場上，老年人在休閑地放著風箏，小孩在快樂地釣著金魚，年輕人在輕快的騎著三輪自行車，我看著看著，仿佛自己也是一只風箏，在天空中自由地飛翔?？匆娏遂`湖的美景，在和花兒打招呼，看見了水波在輕輕地搖蕩，真是太美了，我陶醉了。

廣場看完了以后，湖水就更美了，魚兒和小蝦米都在里面歡快地游來游去，十分可愛機靈。音樂噴泉更美，音樂響起，音樂時而柔和，時而高亢，真像一對兄弟，互相配合，演出成功！我高喊，水還在演，一下子直沖云霄，一下子落下來，水撲在身上涼絲絲的，像天女撒花，讓人心曠神怡。湖心島別有特色，像一塊翡翠鑲嵌在靈湖中心，還有一群白鷺在天上飛，我不禁想起了“一行白鷺上青天”這首詩句，旁邊的樹木隨風舞動，把綠都染在了池水里，池水變得十分綠。池水非常清，像一面大鏡子，把周圍的樹木映得清清楚楚，真的是一潭清澈的湖水?。?/p>

到了夏天，池邊的荷花千姿百態(tài)，美麗無比。十分得漂亮，有的只有半邊開著，像一位害羞的小姑娘，用手帕把半邊臉給遮住了，有的已經全部開放了，向人們展示最美的姿態(tài)，來賞荷花的人不約而同地贊嘆道：

花壇上的蝴蝶花更美，在花壇上，蝴蝶花像一只只蝴蝶，停在那里，有紅的，有黃的，有紫的，真好看，我家鄉(xiāng)有靈湖能跟杭州西湖比美了。

我愛家鄉(xiāng)的靈湖。靈湖，江南中最美。

描寫靈湖的作文 篇3

靈湖位于臨海的東邊，那里風景優(yōu)美，游人如織，而靈湖的音樂噴泉更是一道獨特的風景線，它千變萬化，讓駐足觀看的游人流連忘返。

一進噴泉廣場，就能看見一道道水柱向兩邊擺動，好像小姑娘的小辮兒一樣，那小辮兒仿佛有靈性，隨著音樂聲搖曳生姿。走近點，就能發(fā)現那一股股調皮的水柱還會變形呢！它忽高忽低，忽上忽下，忽左忽右，忽大忽小。一會兒，它變成了一個大南瓜，當你想看仔細點時，南瓜便不見了，它轉眼間又變成了一把緩緩打開的扇子。那水流突然停了下來，飛揚起一片水幕，在那若隱若現的水幕后，冒出的水花似乎是幾只小老鼠在水中追逐打鬧呢！可當水幕落下后，那些老鼠又消失了，好像在和人們捉迷藏。

隨著音樂節(jié)奏的不斷變化，噴泉也呈現出不同的形態(tài)。當音樂聲鏗鏘有力時，噴泉氣勢磅礴，水柱直沖天際，下起陣陣噴泉雨，洗去人們心中的煩惱，讓人熱血沸騰；當音樂聲溫柔婉轉時，噴泉也隨風舞動，變得朦朦朧朧，讓人仿佛置身于仙境。

夜幕降臨了，噴泉變得五彩斑斕，被黑夜賦予了迷幻的色彩，幻化的各種造型也有了屬于自己的顏色。紅色的水墻，黃色的燈塔，藍色的波浪，在湖光山色的映襯下美得就像一幅畫。

靈湖的音樂噴泉奇特而美麗，你最好親自去感受哦！

描寫靈湖的作文 篇4

下午，我寫完作業(yè)后，涼風吹拂著我的面頰，我跟媽媽去靈湖欣賞風景了。

站在靈湖的廣場上，我向遠處眺望，只見一座座連綿起伏的山峰披著一件件墨綠色的外套，那白墻灰瓦的棟棟房屋座落在山峰的腳下，到處洋溢著山的靈氣，讓人心曠神怡。

靈湖的水波光粼粼，把我的眼球吸引住了。這池湖水十分幽靜，突然，一艘小型貨船慢悠悠地行駛著，發(fā)出隆隆的響聲，好像悶雷滾動，打破了水的寧靜。一陣微風吹來，水面碧波蕩漾，一簇簇水葫蘆隨風飄蕩，真像給螞蟻做渡船。

靈湖邊的一棵棵楊柳正在瘋狂地生長，抽了枝，長了葉，柳枝長得靠近了水面，把在水下嬉戲的小魚嚇得四處逃竄，柳樹姑娘笑得說：“小魚兒，這不是釣魚線，而是我的小辮子呢！”小魚好像聽到了什么，在柳枝下玩得更歡了。

我抬起頭來，看著天邊兩條“巨龍”的身軀。只見一條龍跪在地上，像是一個不聽話的學生，另一條站著的龍是一位嚴厲的老師，那個不聽話的學生，正在挨訓呢！突然，兩條龍都消失了，只留下一輪燦爛的紅日在天邊。

靈湖的美景像山上的泉水一樣，看也看不完。

描寫靈湖的作文 篇5

今天下午一放學，爸爸就來接了，我坐上車一看，太奇怪了，今天怎么這么多人來接我呢？妹妹來了，媽媽來了，連外婆，姨外婆也來了，這也太隆重了吧。正在我疑惑的時候，媽媽說：“今天是快樂星期三，我們一起去靈湖玩吧，回來再去吃飯?！蔽乙宦?，高興極了，都聽同學說現在的靈湖很美麗，我都好久沒去了呢！

這次，我們直接到靈湖新開發(fā)的公園去玩。一走到那里，我們都驚呆了，大家都連聲贊嘆：太漂亮了！太美了！眼前就是滿眼的紫色，白色和綠色。走進一看，白色和粉色相間的櫻花和海棠花笑紅了臉，在歡迎著我們的到來，好浪漫！在櫻花和海棠花下面又是紫的讓人心醉的紫色小花。紫色的花連成一片一片，我仿佛來到了某位公主的夢幻花園，我自己也成了夢幻花園里的小公主了。

再往里走，來到一片大草坪，這草地可大可大了，碧綠碧綠的，仿佛呼吸都那么的舒暢，那么的清香，我感覺我置身在了蒙古大草原上了。我激動的沖進草坪，一下子躺了上去，在草地上翻滾著，大聲地笑著！綠綠的，厚厚的草坪可舒服了，躺在上面軟軟的，小草刺得我癢癢的。溫暖的陽光照著我，我真想躺在上面好好地睡一覺。

這時，爸爸叫我再往里走，我都不舍得起來了，爸爸說“等下回來，讓你躺個夠。”再往里走，來到了湖邊，湖邊的柳枝垂在湖面上，隨著微風輕輕搖動。翠綠的柳樹葉子像是春天發(fā)出的小小警報，空氣好清新，我深深地吸了一口氣！

春天的靈湖真美，我的家鄉(xiāng)臨海真美??！

描寫同學的初中作文系列5篇

作文從某方面體現一個人的水平，作文是人們疲憊生活的解藥，寫作語言的訓練和詞匯的積累對學生來說是十分重要的。那些值得搜索的作文都是什么樣的呢？由此，編輯為你收集并整理了描寫同學的初中作文希望你能從中找到有用的內容！

描寫同學的初中作文 篇1

真正認識他們三個已經是初中三年級上半學期的事了。我最早認識的陳曉陽同學，那時他剛轉學到我們班上二個月，就算得上是班里的新聞人物了。這不但因為他的成績在班里名列前茅，而且還因為他是有名的運動健將，千五米、三千米、跳高樣樣第一，秋季校運動會班級總分第一名，他可立下了汗馬功勞。我這個人不是“交際型”的，平時我除了跟幾個要好的同學說說話，對班里的其他同學是不大注意的，首先引起我注意他的是一次語法課，老師出了一道題目，全班同學都被困住了，后來老師故意漏出了一種答案，同學們都贊同這種說法，而他偏偏站起來說了個不同的意見。當時語文老師很高興，說“真理往往在少數人身上”，又要他講講自己思維的過程，你猜他怎么說？他說：“第一，老師剛才說出的答案大多是為了迷惑同學的；第二，像這樣全班同意而我覺得似乎有些問題的問題，假如我也是一邊倒，對了也并不怎樣，現在和大家對立起來，要對，可就是我一個人?！崩蠋熉犃怂陌l(fā)言，剛才高興的神態(tài)立即消失了，接踵而來的是嚴肅的批評，說什么這種邏輯用在學習上是不行的，什么個人英雄主義，什么好表現自己等等。同學們也取笑了他一通。當然，陳曉陽的最后一句話是有些“走火”了，但我對老師的批評心里頗有點不以為然，我反而覺得曉陽是一個相當富有個性的人，與其莫名其妙的跟著大家起哄，還不如像他這樣獨立思考好。

自那以后，我們的關系就比較親密了，相處的機會多了，我發(fā)現他有一個嗜好——愛寫詩。雖然寫得并不好，但他總是每天堅持寫，寫好后也從不保密，而是讀出聲來讓我們“品嘗品嘗”，這個時候看他那得意勁兒甭提了。有時他也會莫名其妙地寫上一兩句“之乎者也”一類的詩句，引得鄰座的女同學們大笑，他也從不為此生氣，而是來兩句“好男不跟女斗”、“天生我材必有用，不愁世間無伯樂”之類的話“自我安慰”，但內心他并不由此干休，他會暗地里默不作聲地做到你說他做不到的事。有次體育課練倒立，同學說他身體太胖，掌握平衡困難，他卻不服輸，硬著頭皮練成了倒立，而額頭卻早已是紅一塊紫一塊了。雖然他有時性格有點古怪，但終究離不開他那好勝、要強的本性。而且他還是個非常注重友誼的人。他和誰都合得來，只要能交個好朋友，他是什么代價都肯花的，因此他的朋友遍及高、初中，有時忘了帶課本，他不用愁，隨時都可借到。當然他也樂意幫助人，因此別人也都愿意跟他交朋友。初中畢業(yè)，他有感于同學的惜別，即興寫了一首《致友人》的詩，我還記得其中的幾句：

你、我、他本不相識。

由于對知識的渴望，

大家走到一起，

留下了永恒的足跡，

——留下了甜潤的回憶。

詩句并沒有豪言壯語，卻道出了友情，表露了他的心聲。

話說回來，我能和陳曉陽結成朋友，他的同桌楊思明也幫了不少的忙。思明這個人可不像曉陽，他有他自己獨特的一面——熱情、活潑，是個無憂無慮的“樂天派”。在他的眼中，讀書并不費勁，而像是一種享受，整天樂呵呵的，嘴巴總合不攏，尤其是那雙眼瞇成一條縫，真叫人見了好笑——簡直像個“彌勒佛”。他父親是部隊轉業(yè)的，他說得一口流利的普通話，加上那張笑臉和三寸不爛之舌，和誰都能談得攏，要從他那里“領”點笑料是不成問題的。流行歌曲幾乎首首會哼，可是讓他唱只能是二句半，還常常改了歌詞離了譜，如《那一年我十七歲》中的“背起行李穿上那條發(fā)白的牛仔褲，裝著若無其事的樣子告別……”這一句，到了他嘴里卻變成了“背起書包踏上那輛半舊的‘飛花’車，高高興興地去上學……”。有一次上歷史課，老師講到奴隸社會，而他卻在下面嚷道：“先生們、女士們，現在我們駕駛著‘追溯’號飛艇隨著歷史的長河逆上，現已到達奴隸站，當心被野蠻的奴隸活捉?！迸煤逄么笮?。老師狠狠地批了他一頓，并且向班主任告了一狀。自此以后，班主任經常個別或公開“警告”他不要油腔滑調。而思明對批評也好，警告也好，全當耳邊風，依然我行我素，因為他有自己的一股“歪理”——他所謂的“科學記憶法”。成績平平的他，卻總愛在某一方面“細心鉆研”，這一點和陳曉陽是“異曲同工”，也是我和他交朋友的一個重要原因。楊思明的語文成績較好，而英語成績總是不及格的，而他卻總故意出點“英語難題”給別人做，比如說自行車英語叫bike，而他卻說是“踏得飛快”，香蕉被說成了“剝了皮吃”，說時速度很快，人們很難聽清，也就隨他到處騙人了。他的性格是一根竿子通到底的，心中有什么事都說出來，比如說他自己怕妹妹，因為爸媽總護著妹妹；又比如說他奶奶很相信迷信，常常拉他去拜佛啦……諸如此類的家庭新聞，本不該和我們說的，他都直言不諱的說了。當時我們男同學是很少議論女同學的，而他卻常提起他的后桌沈潔，說她天天打扮得像朵花，有時搽的香水簡直讓人香得暈頭轉向……

說到這個沈潔呀，她的愛打扮在班上是出名的，聽說她父親是什么公司的經理，兩個哥哥早已參加了工作，家庭經濟條件較好，整天打扮，曾經因為上課照鏡子而挨了一頓批評。體育課她堂堂正正地穿高跟皮鞋，體育老師曾下過最后通牒：以后再穿皮鞋就別再來上體育課。對于這種愛打扮的人，尤其是女同學，我一向是不屑一顧的。而有一次卻使我改變了對她的看法。那次是全校大掃除，我們班分到的場地是廁所外的一片空地，同學們將外面的地掃好后就回去了，留下靠近廁所的一帶最臟最臭而又有許多碎紙的地方卻沒掃，本來她是打掃教室的，她知道了這個情況后毅然拿起掃帚向廁所走去……大掃除后的評比，我們班是第一，這時我才對素不正視的沈潔有了一點新的認識，我開始注意她。這些“信息”又都是來自思明：沈潔的升初中入學成績是全校最后一名——剛夠錄取分數；她的父母忙于跑業(yè)務、掙錢，無心管她的學習，也只要求她拿回初中文憑，能招工就可以了。因而，初中三年，沈潔成績不斷下降，到了初三年級，她的成績在班上是倒數的，但她卻從沒灰心過，作業(yè)也從沒遲交過一次——當然也不知道是她自己做的還是抄的，反正她不是班里的“重點”，老師也不注意她，認為她不是上高中、讀大學的“料子”。沈潔喜歡幫助人，上課有時天氣陰，黑板上的字看不見，她總會摘下眼鏡遞給同桌說：“你看吧！我看得著也不懂，你看后弄懂了說給我聽也一樣。”特別是初三臨畢業(yè)時，要抄的資料很多，她就主動幫別人抄，她總是說：“這種抄抄寫寫的事浪費時間不值得，你們還是做其他習題吧！我抄時用復寫紙一式幾份就解決了?！彼m然自己學習差，總還想著別人好，這和有些看別人成績好而嫉妒的人是截然不同的，她的“俠義之舉”使我產生了一絲敬佩之情。

時間如滔滔東流水，漸漸地沖走了大腦中痕跡不深的記憶，唯有這三個同學的音容笑貌，卻時時縈繞在我的腦際，是因為性格的相似，還是因為友情的深厚？我常想：嬌艷婀娜的鮮花，裝扮著春天，他們不就是百花園中的三朵小花嗎？千姿百態(tài)的綠葉點綴著大地，他們不就是綠葉叢中的三片小葉嗎？我又想：七種光可變幻為令人目眩的色彩，展現五彩繽紛的光的世界；三片小小的玻璃條可以做成“萬花筒”，顯示奧妙無窮的幾何世界。讓我把我的三個同學組合在這一篇短文中吧！盡管他們不是“完人”，但他們是活生生的“普通人”，他們組成的不就是一個“三棱鏡”—— 一個折射中學時代的光譜的“三棱鏡”嗎？

描寫同學的初中作文 篇2

“婧成！你來回答這個數學問題！”老師用那清脆的聲音對她說，教室里頓時靜悄悄的，大家都等待這精成回答。

“快說，快點說，別浪費時間了！”同學們也對她大聲的說。

“這道……題……，應該是......?！辨撼尚÷暤卣f著，雖然此時教室再次安靜，但是也只能聽見婧成隱隱約約的聲音。

可是，直到有一天，她變了，變得大膽了：這次舞蹈比賽，有好多同學都積極地向老師報名參加……老師的辦公室里擠滿了人，可謂是水泄不通！我隨著人流擠進了辦公室，突然看見婧成也在辦公室里積極地向老師報名參加，這我感到不可思議了。心想：到時候她來不來還是個問題，敢不敢上臺更是個未知數！我決定看看她那天是否會出現，想到這我偷偷地笑了。終于等到比賽那天了，我懷著激動的心情來到比賽場地，大家都穿著漂亮的衣服，閃亮的燈光照射在舞臺上，主持人王佳成報著一個又一個好看節(jié)目的名稱，突然他說：“下面有請朱婧成為我們帶來表演《紅太陽》?！蔽液喼辈桓蚁嘈抛约旱亩?，卻看見婧成大膽地走上舞臺，熱情地向臺下的觀眾招了招手，便開始進行自我介紹：“大家好，我叫朱婧成……”，之后她隨著音樂，跳起了美麗的舞蹈。比賽結束之后，我對朱婧成說：“你變了！變得活潑開朗了！”舞蹈比賽成績出來了，婧成獲得了一等獎，她開心極了。我也為她感到高興，我得了二等獎，心想是我那時害羞，反而還是她膽子大。

描寫同學的初中作文 篇3

我的同學中像她這樣性格的女孩子太少了，不是嬌嬌滴滴，就是咋咋呼呼的，而她呢，性格寬厚，善解人意，臉上掛著 笑容，聲音里帶著甜味。從沒見她跟班里的同學發(fā)過急動過 怒，我真慶幸成為她的好朋友。

可是，后來有一個星期天，我去找她，只見她媽媽拿著一 件非常漂亮的新潮衣服讓她試穿，她卻沖著媽媽嚷：“要喜歡 你自已穿，我不稀罕！”我不由一愣，見她臉上的笑意早沒了蹤影，取而代之的是我從未見過的慍怒。這是怎么了？平時她和同學們在一起的時候并沒有耍過“小姐”脾氣呀，她還經常讓著別人呢。想到這兒，一種說不出的感覺涌遍全身，使我感到很不舒服。

她媽媽著見我，臉色有點兒難看地把衣服收了起來。此 時，我夾在她們母女之間也覺得有點兒尷尬，便把她拉回了 她的房間。她臉上的紅暈還沒褪盡，也許是被我看到這種場面 有點不好意思吧，她朝我笑了笑，很勉強。雖然我對她剛才的 做法有些不以為然，但還是在心里原諒了她。也難怪，她家的 條件好，她又是獨苗苗，在家當然是要風得風，要雨得雨了。 說來也巧，事隔不久，相似的一幕又讓我碰到了。 那是一個月色明凈的夜晚，我去問她一道數學題，剛要推 開她家的門，里面?zhèn)鱽硭职趾逅缘案獾穆曇?，我不覺一 笑，卻聽她沒好氣地說；“我不吃，吃了怕噎著。”我愣在門口， 不覺生了氣，怎么能這樣對爸爸說話呢？太過份了！我憤然離 去。

天空，一抹灰色的云漸漸地遮住了那一彎潔凈的月牙兒， 夜色暗了下來。路上，她平日的溫和語氣與今天的蠻橫聲調交 替在我耳邊響起。

記得有一回，我們班舉行了一次語文競賽活動，班里一個 綽號“小辣椒”的同學只以三分之差落于她的名后，很不服氣， 便當著全班同學的面陰陽怪氣地說：“咱沒有當官兒的爸爸， 沒人給咱加分，只好屈居‘她’人之下了，真是冤哉枉也！”我沉 不住氣了，要去同小辣椒辯個是非，可她卻拉住我，臉上仍然掛著微笑，淡淡地說：“讓她說吧，以后，她會明白的。”

昔曰“小辣椒”事件與今晚這一幕交疊浮現在我跟前，我不明白，她對同學以微笑相待，為什么對父母的怨氣那么大 呢？我困惑不解，一面走一面想：虛偽，純粹是虛偽。和一種惘 然若失之感攫住了我的心?？罩械脑聘腋窳?，似乎堵住了 我的胸口，使我透不過氣來。

以后，我有意疏遠她，跟她說話也不帶好聲氣，可是她仍 然一如既往。越是如此，我越加厭惡，總覺得她臉上的微笑帶 著個“假”字。

大約一個月后的一個星期天晚上，我正獨自在家里看書， 她來了，一臉的不髙興。我不覺話中帶剌地問：“怎么了小姐， 誰又惹你了？”她苦笑了一下：“看你家多好，真清靜，我要是 有這樣的家就好了?！边@是什么意思？她有個那樣好的家，卻羨 慕我這個比她家不知寒酸多少倍的家，怪事，我橫了她一眼， 卻見她的眼淚在眼圏中直打轉?！澳阍趺戳?？ ”我覺得苗頭不 對，便輕輕地問，“發(fā)生了什么事？能告訴我嗎？”她帶著半顫抖 的語調說：“我家又來了個送禮的，好像求我爸給蓋個章，可 我爸還是那句老話，‘研究研究’，可是那個人硬是賴著不走， 討厭死了，整天不得安寧。那天你見到的那件上衣，還有……， 還有很多，都是……，都是我爸用印章換來的，我討厭那些不干凈的東西。呆在家里的時候，我總覺得那些東西好像長了眼睛一樣惡狠狠地盯著我，我心里真害怕。我有點恨我爸爸，也 恨那些送禮的人，你說我該怎么辦？”她的眼淚終于一滴一滴 落下來。

我恍然大悟，原來她耍脾氣是出于對父母為官不清的反 感呀。我可真是的，差點兒失去一位好朋友，我緊緊攥住她的 手，眼睛也摸糊了。此時，一彎新月鉆出了云層，正隔著窗戶朝我們倆微笑呢。

描寫同學的初中作文 篇4

我心里甭提有多髙興了：“真是蓋了帽！ ”

“準是第一！”

“那還用說，別人肯定會眼紅的！”

“哈哈哈哈—”大家心里快樂極了。

第二天剛下第一節(jié)課，李國英飛也似地向教室沖來，人還 沒進門，那清脆的聲音就傳入教室：“告訴大家一個好消息，我 們班的板報獲得了一等獎！ ”

“OK，太好了！”教室里人聲鼎沸，笑聲不斷。 我們這群女孩當然是最髙興的了，因為這榮譽凝聚了我們的汗水呀！

三、我們的憂愁

怎么啦？性格堅強的熊燕掉下了“金豆子”，樂觀的周嬡嬡 也一聲不吭。我們一個個都耷拉著腦袋，噢！打開書包， 那考卷上刺眼的分數正委屈地瞪著眼呢！

整整一個上午，大家都象被霜打了似的—蔫了。就連一 向發(fā)言積極的王麗娜也像個木頭似的坐在那里。當老師提問到她時，不是“不會答”，就是“沒想好”。弄得老師也像丈二的金剛—摸不著頭腦。

唉，漫長的四節(jié)課總算熬過來了。放學回家的路上，我們 又你一嘴我一舌地議論開了。

李國英哭喪著臉說：“哎，我這次可真栽了，回家得挨罵 了?！蔽易⒁曋怯捎趥暮秃ε露鴰淼挠行┛鄲赖哪?， 。心里也“咚咚”地，敲起鼓來。

“我更慘，毎門功課沒達到九十分，爸媽就沒好顏色看?！?熊燕說著，心中泛起陣陣波瀾，隨即一腳，把一塊小石頭踢得老遠。

“真不知道回家后會怎么樣？”我的話音剛落，周嬡嬡就接 上來一句：

“那還用說，‘今夜有暴風雨’嘛！ ” 要在以往，這句俏皮話定會引得我們笑成一團，可今天卻不怎么奏效。大家都懷著忐忑不安的心情告別了。

四、我們又笑了

在我們的世界里，陽光和云影總是互相交錯著。然而，溫 曖的陽光最終又總是透過了云影，照射在我們的心底。

這不，熊燕終于在全年級的數學競賽上獲得了第一名；我 的作文也喜登紅榜；嬡媛，王麗娜、李國英在最近的幾次小考 中，取得了不小的進步。難怪這些天我們一個個都像吃了幵心果似的，合不攏嘴。

桌上五光十色的生日蠟燭點燃了，我們的心中也燃起了 靑春的火焰，今天可是不平凡的日子，我們的“嬌小姐”周嬡嬡就要吿別十三歲，走向第十四個365天了。

“Happy birthday to you！”我們異口同聲地唱著，每 個人的臉上都掛著充滿真摯祝福的微笑。

嬡媛也調皮地撇撇嘴，一個九十度的鞠躬：“Thank you very much！”

“哈哈……”我們暢快地大笑起來，笑聲在寂靜的夜空中震蕩，使得天上的小星星也一眨一眨地跑來參加我們的生日晚會。

這就是我們—一群生機勃勃的女孩，成熟中不乏天真， 復雜中又有些單純，有歡喜也有憂愁，有消極也有振奮。怎么 樣，你愿意和我們交朋友嗎？

描寫同學的初中作文 篇5

人們說“一年之計在于春”，可不是嗎？一到春天心情就舒暢， 整個世界一片醉人的綠，我們中學生本來就天真爛漫、活潑貪玩， 再加上這如詩如畫的春色如此誘人。終于，我們“轟轟烈烈”地 去春游了。所謂“轟轟烈烈”就是騎自行車游，你可知道，騎著 自行車在山路上穿行，別有一番趣味。

那天，天不怎么好.霧濛濛、陰沉沉地找不到一絲陽光。盡 管這祥，我們的興致是沖不淡的。

一路上，鳥兒在我們前邊“嘰嘰喳喳”的領路，同學們的歡歌笑語留在樹林間、小溪旁。

我們騎到雪浪鎮(zhèn)那兒，已和騎得快的同學拉幵了好長距離，幾 個男同學奉老師之命在后面照顧我們。我們班的小梅同學只顧一 個勁地閑聊，沒注意到前面的同學剎車。“呼”一下，我的心也 隨之跳了一下，小梅連車帶人一起“著實”地摔倒了。四周同學 都不約而同下了車，只見小梅一動也不動地壓在自行車下面。我 們幾個女生都驚呆了，一個個木偶似地呆立著，幾個男生這下象 是接到了一項重要任務，他們中的“高個子” —明杰是我們班 的“百事通”，他做事果斷，從不婆婆媽媽而且樂意幫助人。他可 不象女生那樣一遇到事就束手無策。他正想去攙，可又猶豫了，因 為畢竟是初二學生了，男女同學之間有了界限，總有些不自在。于 是他命令似地說：“你們女生愣著干啥，車輛很多，還不快扶她到 路邊來?！边@么一命令，我們才象剛醒來似的手忙腳亂地把她扶到一邊。我生來就膽小怕事，看到小梅的臉白如紙張，還摔出了好 幾個青疙瘩，看到她緊閉著眼睛，毫無表情的瞼，我真想哭。只 見明杰揉了揉頭發(fā)，非常鎮(zhèn)睜地叫兩個男生趕到前面去叫老師。他 又讓女同學叫醒小梅，希望她能快點醒過來。我們順從地做著一 切，“小梅、小梅……”我們焦急的叫喊聲里帶著哭腔，可小梅還 是毫無反應。“也許是摔悶了頭，快按她的人中?！泵鹘苡謥砹艘?個療法。 “人中在哪兒？”我們無從下手。明杰不顧一切地把手伸 過來，很快又縮回去了，臉上露出了一絲羞澀的紅。說：“在嘴唇 上面鼻子下面?！蔽覀冇謾C械地按了。一雙雙眼睛一動不動地盯著 她，希望她能睜開眼，哪怕是睜開一小點。可小梅還是紋絲不動。 當時，我好象已失去了感覺，不知道自己在想些什么，做些什么。 “還是送醫(yī)院吧？”明杰說著把自行車推了過來，“讓她坐在后面， 你們扶著她，我來推，留下一個同學在這里等老師?！?/p>

說是去醫(yī)院，可醫(yī)院在哪兒也不知道，沒辦法，只能逢人就 問，問了好多好多的人，轉了好多好多的彎，明杰累得直流汗，我 們連扶帶抱著軟綿綿的小梅。總算來到雪浪醫(yī)院。這時，老師也 趕來了，小梅終于睡過來了。醫(yī)生檢查后說：“沒事，但需要休息 不能再騎車”。唉！我們都象泄了氣的皮球，這下春游去不成了。 他們先去的同學怎么辦，要等急了。為了春游照常進行，明杰和 我們愿意留下來陪小梅，最后，在同學們的推讓下，我的同桌和 一個女同學留下來了。我們就和老師一起繼續(xù)出發(fā)，追趕前面的 同學，

春色確實令人陶醉，經過一天的游玩，盡管發(fā)生了上面那件 事，玩興被沖淡了，但我想我們同學間的友誼之花比紛繁的春花 還要鮮艷光彩照人。你看，一朵朵鮮花，還有那綠得發(fā)亮的葉子 在柔和的春風中翩翩起舞……噢，我看到了真正的春色。

描寫動的作文系列

欄目小編為你收集并整理了描寫動的作文。作文在語文教學中占據了半壁江山，寫作可以快速提高我們的表達能力。優(yōu)秀的作文會讓人想反復閱讀。歡迎你參考，希望對你有所助益！

描寫動的作文(篇1)

最美的風景

最后走到了山頂。我貪婪地呼吸著山頂的新鮮空氣，感嘆道：“這是我見過最美的風景！”只見她微笑地說：“最美的風景，遠在天邊，近在眼前?！?/p>

你的微笑，讓時光倒退回一年前。剛來到六中的我，沒有一個朋友，所以個性期望能夠借助一次考試使我的形象在老師和同學心里提升。盼著盼著，最后盼來了我初中生活的第一次月考。考試之前，我總是幻想著自我取得一個不錯的成績，有越來越多的同學喜歡和我做朋友。但是，現實卻不如幻想那么完美。初中的第一次月考，我的成績并不是那么盡如人意，尤其是數學，我只考了105分。看著別人手上拿著110多分的卷紙，望著別人臉上開心滿足的笑容。坐在一旁的我，幾度想控制住眼淚，但眼淚最后還是如洶涌的洪水一般，迅速浸濕了我的眼眶。我趴在桌子上痛哭起來，我多么期望在這時刻能有一個人來安慰我。但是，那個人存在嗎？我明白，不存在?？删驮谶@時，一個清亮，動聽的聲音在我耳邊響起：“李想，別哭了?！闭f完，一雙溫暖，細膩的手輕輕地撫摸著我的后背。與其說她是在撫摸我的后背，更不如說她是在安撫我那顆受傷的心。我個性想起來看看她是誰，因為只聽聲音，我真的辨別不出她究竟是誰。好奇心促使我抬起頭來，一睹她的真容。抬起頭向上看，一張如同花一樣的面孔，陽光般燦爛的笑容展此刻我眼前，我還能夠隱隱約約地看見她那雙可愛的虎牙。竟然是她！我沒做夢吧？！我萬萬沒想到是她，她是班里的尖子生，人長

得還漂亮，許多同學都想與她交朋友(包括我在內)。她看見我一臉驚訝的表情，笑得更開心了?！皠e哭了，不就是一次月考嘛！以后有的是機會。有啥困難跟我說，我?guī)湍?！“真的？”我真感到不可思議。“嗯！”她點頭道。從那時起，我們倆互幫互助，成為了形影不離的好朋友?！拔?！想什么呢？”“哦，沒什么，你剛才說的那句話真好！”是呀，你的微笑，是我心中最美的風景！

描寫動的作文(篇2)

今天我們一家人去了植物園，我們進去之后看見這里的風景就像一圖美麗的一幅畫。

那里都是花花草草還有大樹，我們來到了花壇的地方，那里的花香的很，離那花壇10米都能聞到那些花的香味，還可以看見花五顏六色的花，那些花的上面有許多蝴蝶在花的上面翩翩起舞，我突然看見有一只蝴蝶提停在粉色花的上面，好像在給花朵說悄悄話。

我們再往前走，看見有了綠綠的小草，小草鋪在地上是那么的均勻，也不留一點空隙，那些小草像一個綠色的地毯，也像一群小人穿著綠色的衣服跳舞。

我們有往前走，看見了樹林，那里的柳樹非常的大，大概35米，柳樹的枝條非常的多，葉子是嫩綠的，一陣風吹過來，柳樹的辮子就甩來甩去的，好看的很；接著又看見銀杏樹，銀杏樹更大，大約55米，它的葉子是黃色的，那黃色的葉子像扇子，風吹過來是，就像有許多人拿著扇子在翩翩起舞，迷人的很；然后又看見了芭蕉扇樹，它的葉子像西游記里面的鐵扇公主拿的芭蕉扇，遠看就像許多的芭蕉扇長在葉子上；之后看見了桃樹，那些桃樹結了一堆桃，就像仙桃一樣，別人看見了，就想摘下來吃了它。

植物園真是景色迷人?。?/p>

描寫動的作文(篇3)

驚喜總是發(fā)生的那么突然，而我的驚喜總是莫過于我的發(fā)現．

那天，我到舅舅家的荷花池里看到了幾朵開的正艷的荷花．頓時，我的心中出現了2個問題：荷花開放與合閉的時間是什么時候？變成蓮子的過程是什么？

為了研究出答案，我可好幾天都連續(xù)來看荷花呢！第一天中午，荷花有一點合上了，到了下去荷花又變成了一個含苞待放的花苞了．晚上，我睡到半夜突然醒來，因為我要去觀察荷花了．我來到荷花池邊驚奇的發(fā)現荷花又半開了，可是接下來我卻又睡了．

第二天，我十分后悔，決定要在第二天晚上看個明白．到了晚上，我眼睛盯著荷花．突然荷花慢慢的向外張，越來越大，越來越大，最后完全開放了．到了第三天早晨，荷花還是開著的．下午和上次一樣，合上了．就這樣連續(xù)了幾天，后來，荷花慢慢脫落了．等荷花瓣全脫落下去后，花蕊也慢慢垂下去了．因此，我知道了第一道題的答案．荷花晚上開放后

到第二天下午會慢慢合閉，開放時間是晚上，合閉時間是開放的第二天下午．雖然第一道問題答上來了，但我還是要研究出第二道問題．因此，又一個早晨，我來到荷花池旁邊，看見蓮子還要黃的，十分小，莖也直直的．顯得十分嬌小可愛．

過個幾天，蓮子開始變綠了．后來慢慢變大，莖也有些彎曲了，并且還長出了一些小刺．后來蓮子就完全長大了．

我找到了第二個問題的答案．那就是是蓮子一開始是黃的，又小莖又直．慢慢長大后蓮子變綠，變大，莖變彎曲．當我知道答案后，驚喜地喊了一聲：”啊，我知道了！”我的心里一下子綻開了花．

我的發(fā)現是用我的汗水得來的，因此我的發(fā)現將會讓我受用一生，我還想吶喊一句：”啊，我發(fā)現了，發(fā)現了！”

描寫動的作文(篇4)

我養(yǎng)了一盆綠油油的文竹，但今年夏天文竹開始枯黃了。

慢慢地，一絲絲像小須須樣的葉子卷起來了，細細的枝干也變成了土黃色。我不知所措，心想：或許是因為澆水少了，文竹“口渴”了；或許是因為天氣熱，文竹的水分被蒸發(fā)了；或許是因為沒有曬太陽，文竹“缺鈣”了。

我不相信心愛的文竹已經死了。于是，先把文竹剪得光禿禿的，把它放在靠窗戶的桌面上，然后堅持每星期給文竹澆一次水，保持泥土濕潤。我奢望文竹能夠起死回生！

幾天以后，我驚奇地發(fā)現，文竹抽出了一點嫩綠的新芽，我的心里不由地一陣驚喜：?。∥闹裾娴膹突盍?！以后得很長一段時間，我每天都要看看文竹，適當地給它曬曬太陽。新芽漸漸地長大了，變成了翠綠色。又過了兩個星期，新芽長高了許多，變成了碧綠色。

在我的精心照管下，我的文竹已經長得很茂盛了，細細長長的枝條碧綠碧綠的，摸上去毛絨絨的。一陣風吹來，葉子搖晃了幾下，好像在說：“謝謝你！謝謝你！”

望著枝繁葉茂的文竹，我默默地祝愿文竹長得更加健壯，給我家增添一抹綠意！

描寫動的作文(篇5)

我家有一只小狗，它非?？蓯?，非常聽話，很討人喜歡。

它長著一身白色的毛，白色的毛發(fā)中，有著棕色的小花朵，讓它顯得更加活潑可愛了，小小的尾巴上有著紫色的毛，好像化過妝似的，像一條花毛巾。它高興的時候還會搖著自己的花毛巾，好像在說：我的花毛巾長在我后面。

小狗最愛吃骨頭啦，有一次我正在吃排骨，吃完后我把骨頭吐出來，放在一旁。一塊骨頭掉在了地上，突然，只見一股白風吹了過來，骨頭就不見了，我看過去，發(fā)現我的小狗正在津津有味的啃那塊骨頭呢。

小狗非?？蓯邸Ｓ幸淮?，我拿著一塊骨頭出來。我想逗逗小狗，所以就假裝一扔，小狗以為我喂它吃的，就飛奔出去，但它一無所獲的回來了?？匆娢沂掷锬弥穷^，就眼巴巴地盯著看，仿佛在說：快點給我吧。我又一扔，骨頭飛出去好遠，可它還是一會兒就叼回來了，然后才狼吞虎咽地啃起來。

這就是我家的小狗，它可愛嗎？

點評：讀完習作，我仿佛看到了一只可愛漂亮的小狗在眼前奔 跑，真是有趣極了！尤其是那白色的毛發(fā)，紫色的花朵還有那花毛巾，真是讓我大開眼界??！

那一陣白風寫得太形象了，忍不住為你點贊哦！

描寫動的作文(篇6)

我愛百花齊放的春天，愛火辣辣的夏天，愛漫天飛雪的冬天，但我更愛絢麗多彩的秋天。

隨著早晚溫度的變化，我發(fā)現秋天悄悄的來到了我們的身邊了。大地披上秋裝，樹葉漸漸變黃。清潔員打掃起來的葉子，可以說是堆積如山了。

許多東西和物品都變化了。像“以前要開空調，要吹電風扇，現在都不要了。我們以前穿的短袖，現在變成長袖了。”還有媽媽說：“現在不能吃冰棍了，吃了會拉肚子的?！边€有床上的席子變成被子……

秋天不僅有這些變化，還有秋天的雨也給人們帶來賞心悅目的感覺。

你看，秋天的雨把葡萄染成紫色；秋天的雨把橘黃色給了橘子；菊花仙子的顏色就更多了，紫紅的淡黃的，雪白的……在雨里頻頻點頭。

秋天的變化還有很多很多……讓我們一起去發(fā)覺秋天的變化，一起去感受秋天的變化吧！

[精品]描寫寫的作文系列

如何寫出一篇好的作文是每一個學生都會思考的問題，通過寫作文可以提高我們的表達能力。你有沒有搜集到一些優(yōu)秀的好作文？下面由幼兒教師教育網給大家來分享描寫寫的作文，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

描寫寫的作文(篇1)

我喜歡很多的花，有金燦燦的迎春花，潔白的百合，紫色的薰衣草，多姿的菊花……但我最愛的是純潔荷花，她“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”，灑清香而天然獨秀，既玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。 走進荷花池首先映入眼簾的是一望無際的碧綠的he葉，像綠色的海洋。有的荷葉只露出了一小點的嫩芽，小小的，綠綠的很可愛；有的才長到一個大人的手掌那么大，一陣陣微風吹來，荷葉隨風舞動；有的he葉已經長成一個大盆子那樣大了，顏色碧綠碧綠的生機勃勃。一片片荷葉都緊緊地連接著，好像是一個大家族，每一片荷葉都是大家族里的一份子大家心連著心。

一陣風吹來，綠色的海洋立刻翻起了波浪，一陣接著一陣，大海翻騰著。荷葉上還有一地滴水珠，在陽光的照耀下水珠好像在發(fā)光一樣就仿佛是一顆顆潔白的閃亮的珍珠。 綠色的荷葉襯托著千姿百態(tài)、嬌艷欲滴的荷花。荷花潔白無瑕像水晶一樣透亮，有的還只有一個青里透白的花苞，含苞欲放；有的只開了一半，一半的花瓣已近垂了下去在he花的四周，中間還有一些花瓣緊緊地簇擁在黃色的花蕊旁，好似一位十五六歲的青春少女；還有一些he花的花瓣全部綻放了，就好像一個穿著華麗衣服的貴人在翩翩起舞；有的he花花瓣已經全部凋零了，露出了碧綠碧綠的蓮蓬，連碰上的一個個小孔就似乎是一直這小嘴，在焦急的大喊：“我成熟了，我成熟了，快把我?guī)Щ丶页鑫夷窍銍妵姷纳徸影桑　?荷花成熟，發(fā)出了淡雅的清香，著淡淡的香味引來了蝴蝶，蝴蝶在朵朵荷花之中嬉戲，令人賞心悅目，而那頑皮的蜻蜓在和花之中飛來飛去到這朵，到那朵在與荷花玩耍嬉戲。我被眼前的這一景象深深地吸引了，我陶醉在了這一美景之中，我認為眼前的荷花是一位位美麗的在翩翩起舞的仙子。 荷花不僅美麗，而且還很有用處。荷葉能泡茶還能做中藥，蓮藕能吃，蓮子是在酷熱的夏天清涼解暑的最好食品。

總之，he花全身都是寶貝。 荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像如蘭斯馨的蘭花，也不像傲骨的梅花。然而，她是默默無聞地為酷暑奉送著絲絲涼意。我愛he花，我愛她那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛她那“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”的高風亮節(jié)。

描寫寫的作文(篇2)

我養(yǎng)了一盆綠油油的文竹，但今年夏天文竹開始枯黃了。

慢慢地，一絲絲像小須須樣的葉子卷起來了，細細的枝干也變成了土黃色。我不知所措，心想：或許是因為澆水少了，文竹“口渴”了；或許是因為天氣熱，文竹的水分被蒸發(fā)了；或許是因為沒有曬太陽，文竹“缺鈣”了。

我不相信心愛的文竹已經死了。于是，先把文竹剪得光禿禿的，把它放在靠窗戶的桌面上，然后堅持每星期給文竹澆一次水，保持泥土濕潤。我奢望文竹能夠起死回生！

幾天以后，我驚奇地發(fā)現，文竹抽出了一點嫩綠的新芽，我的心里不由地一陣驚喜：??！文竹真的復活了！以后得很長一段時間，我每天都要看看文竹，適當地給它曬曬太陽。新芽漸漸地長大了，變成了翠綠色。又過了兩個星期，新芽長高了許多，變成了碧綠色。

在我的精心照管下，我的文竹已經長得很茂盛了，細細長長的枝條碧綠碧綠的，摸上去毛絨絨的。一陣風吹來，葉子搖晃了幾下，好像在說：“謝謝你！謝謝你！”

望著枝繁葉茂的文竹，我默默地祝愿文竹長得更加健壯，給我家增添一抹綠意！

描寫寫的作文(篇3)

今天我們早上八點鐘坐巴士去了辰山植物園秋游。

一進辰山植物園，眼前的數字讓我驚呆了：5300個平方千米，相當于我們五個學校一樣大。

我們先去了“植物迷宮”，我和小楊走東走西后，我們看到了一座塔，我和小楊以為這里是終點，我們就急忙跑去，一聽這里不是終點，我們就灰心的走出，繼續(xù)找出口。

接著，我們的“大隊伍”走進了“礦坑花園”，我們走到了一個地下通道，看見了一個瀑布，一看見瀑布，我就想到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?/p>

我們開始爬礦坑了。兩面的墻濕濕的，臺階也是濕濕的。我差一點就掉了下去。

后來，我們休息了一個小時有繼續(xù)出發(fā)了。下一個目的地是游船碼頭，我和倉業(yè)達，謝天豪和小佟坐了一艘小船就開了。

我們開船了，我想著正前方向黃奧玲她們的船開去。我們兩條船都穿過了小橋，我還以為撞著，結果一點事也沒用，就這樣，我們開了50分鐘。當我們開近老師的船時，老實說快上岸了。我們聽到之后，立即去告訴別人。到了兩點鐘，我們的“快樂秋游”結束了。

今天秋游辰山植物園真是太有趣了，下次我還要去辰山植物園!

描寫寫的作文(篇4)

當人們談起“鋼琴家中的第一人”時，凡是喜歡聽鋼琴曲的朋友都知道，他就是肖邦。他是怎樣成為“鋼琴家中的第一人”的呢？

肖邦初到巴黎時，還是個沒有名氣的青年，經濟十分困難。所以沒有資金舉辦他自己的音樂會。當時匈牙利鋼琴家李斯特已譽滿全城。于是肖邦前去專門拜訪李斯特，請求李斯特給他一個鋼琴表演的機會。李斯特讓肖邦彈了幾曲，演奏完之后，李斯特覺得肖邦演奏得很好，于是答應了肖邦的請求。

一天晚上，李斯特舉行公演。按照當時音樂會的習慣，演奏過程中燈火全部熄滅，以便為了聽眾能在黑暗中全神貫注地欣賞音樂家的演奏。

這天的鋼琴演奏的（得）深沉淳郁，聽眾聽得如醉如癡，都以為李斯特的演奏又進入了一個新階段。

當演奏結束時，燈火重明，在聽眾狂熱的喝彩聲中立在鋼琴旁的，卻是一位陌生的青年。這時李斯特上臺向聽眾們介紹這位年輕的鋼琴家。人們這才明白了，原來李斯特在燈火熄滅之際，悄悄換上了肖邦。

肖邦從而一鳴驚人，被譽為“鋼琴家中的第一人?！?/p>

描寫寫的作文(篇5)

秋天的景色可真美呀！

你瞧，紅紅的大蘋果提著紅紅的燈籠來了；石榴大大方方地跑來了，跑到終點還哈哈大笑呢；柿子是一個害羞的小姑娘，一直紅著臉不吭身；香蕉劃著他那彎彎的，金黃色的小船來了；西瓜像生了氣的爸爸，一路鐵青著臉來了；葡萄睜大了她那明亮的眼睛；桃子像小姑娘的臉，粉撲撲的；雪梨像穿了一件黃色的衣裳，但可能來的時候太急了，使泥巴弟弟在她的衣裳上搞出了一些小黑點來。

你再瞧！菜園里的小豆角貓著腰，正藏在葉子后面偷看秋姑娘。西紅柿像一個帶著綠帽子的紅娃娃，一搖一擺的；大白菜合攏菜葉，好像給秋姑娘讓出一條寬闊平坦大路；細細地絲瓜不斷的往上爬；黃瓜正睜大眼睛好奇地瞧著秋姑娘；潑辣的辣椒小妹扭著紅紅的身跳起了舞，把秋姑娘都得哈哈大笑。

你又瞧，花園里百花爭艷，萬紫千紅。欣欣向榮的仙人掌亭亭玉立；色彩鮮艷的月季花香味撲鼻；婀娜多姿的粉豆花秀麗淡雅；芙蓉花正打扮著自己；牽?；ㄒ粋€勁地順著竹竿往上爬。

??！真是一朵比一多美，一朵比一朵嬌，一朵比一朵顏呀！

描寫寫的作文(篇6)

我們在船上過了一夜，終于來到了浪漫之都，美麗的海濱城市大連。

我們剛剛走進這座美麗的城市，就看見了一棵棵沒有皮的樹，導游對我們說：這是我們市長從國外進口過來的，主要是為了給這城市營造一個干凈的環(huán)境和一個清晰空氣。人民給它們取了一個浪漫的名字脫衣無女郎。來到了中心廣場，看見了一個圓圓的水晶球，說這是她們大連市的珍寶，是她們大連的吉祥物。

在大連的第二天，我們去了大連老虎灘，關于這個名字可是有個傳說的。據說以前這有一只虎，經常害人。有一天，海王的女兒上山采花被惡虎叼走，一個叫石糟的人救了她，龍女為了報答，就與他結婚了。龍女告訴他只有用龍宮的劍才能把它制服。于是龍女去借劍了，但石糟等不及龍宮的劍，便與惡虎撕打起來。他一劍砍飛了虎牙，落到海里變成虎牙礁，又一把拽住老虎尾巴，用力一甩，甩到順的港灣里，最后一劍砍掉了半個虎頭,現在的半拉山便是其半個虎頭變的。老虎被殺死了，石糟也死了，一頭載在大海里。變成一面礁石。當龍女借劍回來，看到這個情景后，痛不欲生，守候在丈夫身邊日夜哭，最后也化作一塊礁石，叫美人礁。這就是老虎灘的由來。接著，我們進了極地館，看見了一只只白鯨，海象，企鵝，北極熊還有許多海豚為我們表演水上飛舞。

我們又去了好多地方，比如：鳥語林里面動物與人同歡樂，孔雀東南飛，喜鵲為我們唱歌聽，讓我們流連忘返；珊瑚館讓我們看見數百種多姿多彩的活?？?，珊瑚礁魚，精彩的美人魚表演，水中夢幻婚禮。讓游客身臨其境，親手觸摸。

大連不愧是浪漫之都，美麗之城。

寫游的作文(系列8篇)

小時候語文課我們經常會寫小作文，作文沒有固定的格式，可以靠自己的創(chuàng)造力。一篇好的作文一定經歷了作者反復的修改和推敲，如何寫好一篇走心的作文呢？由此，小編為你收集并整理了寫游的作文(系列8篇)希望能幫助到你的學習和工作！

寫游的作文(篇1)

覺得是中國的萬里長城美，還是天下第一的雅魯藏布大峽谷美？可在我的眼里，我覺得黃果樹景區(qū)最美，因為那兒有讓我覺得十分奇特的陡坡塘瀑布，讓我覺得震撼的黃果樹大瀑布。

陡坡塘瀑布的左側有一個天然形成的洞穴。在平水期內，陡坡塘瀑布讓人覺得十分清秀，可是進入了洪水期時，他就讓人覺得十分暴力，因為大量的洪水通過陡坡塘瀑布左側的那個天然洞穴，產生奇特的汽笛反應，發(fā)出低沉的吼聲，像野獸正在狩獵一樣。

黃果樹瀑布從遠處一看，就像一個老爺爺的胡子一樣又長又白。在上游可能感受不到它的壯觀之處，可當你現在景區(qū)仰頭觀看的話，那可真是太震撼了！如果現在瀑布下游不穿雨衣的話，那就會被淋成落湯雞。只要你仔細觀察，就會發(fā)現瀑布前前掛著一條淡淡的五彩繽紛的彩虹，在激蕩的水流內若隱若現，宛若仙女的絲帶。黃果樹大瀑布的震撼在于從源頭到下游只有73米，可氣勢卻超過了李白詩中“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”得廬山瀑布，這就是我覺得黃果樹大瀑布美的原因。

我喜歡黃果樹景區(qū)，因為這里既美麗又壯觀！

寫游的作文(篇2)

“書藏古今，港通天下?！睍毓沤窬褪侵柑煲婚w。趁這個陽光明媚，暖如春天般的新年里，天空蔚藍一片，云娃娃都去旅游了。我也滿懷欣喜地跟著爸爸、媽媽去了天一閣。

來到天一閣門口，兩頭威風凜凜的石獅子一開始就吸引了我。門上還貼著兩幅寫滿了繁體字的對聯，使天一閣顯得更加古色古香。

一走進天一閣，就看見一個頭戴官帽，身披長袍，手拿古書，坐在椅上的人，聽說他就是天一閣的創(chuàng)建人——范欽。在去東明草堂的路上，我們還看到了一只“麒麟”，它踏著兩座云霧繚繞的高山，似乎正騰云駕霧。導游說：“這是獬豸，古代傳說中的異獸，能辨曲直?！弊哌^了東明草堂，來到了藏書閣，一個又一個柜子，里面那一本本古書令人看得眼花繚亂。

走過了走廊，那小橋流水的南園展現在我眼前。假山上還有幾座怪模怪樣的東西。我定睛一看，原來是九只獅子，一只大象，一只海龜。只見那九頭獅子相互嬉戲，一頭大象正為它們守護著。一只海龜和上面的一個“壽”字假山，它們相互映成“長壽無疆”。

后來我又去了平和臺。那全是麻將的天地。還有那金碧輝煌的戲臺，頂部中央還有一個大“旋渦”，真是奧妙無窮。

天一閣博大精深，還有許多東西等你來發(fā)現。今天我先打道回府嘍！

寫游的作文(篇3)

鳳凰古城帶著一種不染世俗的寧靜和美麗。

小城并不大，只有一千平方米。城后是幾座并不高的青山。走進那帶著燙金大字門匾的大門，我真有如走進陶淵明筆下的世外桃源一般，那般與世隔絕，像是被藏起來的稀世珍寶。

清晨的古城，總被一層薄霧籠罩著。像是少女臉上的面紗，又像是世外高仙乘著仙鶴，伴著輕煙降臨一般，整個古城顯得神秘而又清麗，總是讓人聯想到煙雨朦朧的江南。

隨著太陽逐漸升高，古城也逐漸脫下了這層神秘的面紗。漫步在青石板路上，碧綠的沱江水，兩岸的吊腳樓，都逐漸清晰了起來。作文小販的叫賣聲在耳邊此起彼伏，穿戴整齊的苗家少女從身旁經過，留下一串串銀飾撞擊而發(fā)出的清脆響聲，環(huán)佩叮當，她們的背影伴著涔涔鈴音，逐漸消失在來往的人群里。泛舟在沱江上，船從石拱橋下緩緩劃過，船夫的山歌在耳邊回響著，真是讓人忘記了城市的喧囂，悠然沉醉于山水中的閑適快意。讓人也想效仿古時候的隱士，拋棄世俗，歸隱山水自然中，活在這如同水墨畫一般的世界中。

如果說清晨的古城是俏麗的仙女，不染世俗。那么，夜晚的鳳凰古城就是盛裝打扮的少女，沾染上了一絲煙火氣息。

古城內的花燈一點也不輸給城市里的霓虹燈，反倒沒有了霓虹燈的刺眼。伴著皎潔的月光，整個古城都顯得華麗而不張揚。橋上的亭閣，江上的畫舫，都被點點燈光簇擁著，像是上天不經意撒在人間的幾顆星星。江面上波光粼粼，像是把燈光和月光都揉碎了。遠遠望去，古城像是被燈光勾勒出來的。青石板小巷內，外來的旅客都像是在這里居住了很久一般，慢悠悠地散著步，愜意地逛著夜市。那些具有民族特色的小玩意兒，即使是被商人擺出來售賣的，也像是為妝點古城而生，為古城更添一分風韻。

徜徉于古城的街道中，遠離城市的喧囂，人們的一顰一笑都愈加的真實生動。

我是一個不經意闖進這里的外來者。而一走進這里，我的心仿佛被點醒了。我的靈魂仿佛告訴我，它天生適合這里。

我沉溺于這里。我醉心于這里。

寫游的作文(篇4)

我有很多的愛好，但是到了夏天，我最喜歡的就是游泳了，因為天氣炎熱，在水里泡著既舒服又能鍛煉身體。還記得小時候去惠州游泳，因為是第一次游泳，所以我覺得很怕，不敢下水，媽媽笑我是膽小鬼，我哭了。過了一會兒，媽媽又哄我游泳，我還是害怕，媽媽把游泳圈套到我頭上，把我拉下泳池，這瞬間，我嚇得閉上眼睛，大力地抱住泳圈……

“撲通!”一聲，我下水了!這時，我睜開眼睛，也松開泳圈了，我發(fā)自己已經站在水中，“咦?沒事!”我好開心。媽媽表揚我說：“真棒!”我更高興了!我興奮地指著對面的滑梯，對媽媽說：“媽媽，我想玩滑梯!”媽媽就把我?guī)У交菖裕形覐幕萆匣聛?，我看著高高的滑梯，滑梯上面還有很多的水花射下來，我又害怕了，不敢上去，媽媽說：“不怕，我會在滑梯下面接住你的!”我聽了，心里想：還是滑吧!不然就沒機會了!我在心里鼓足勇氣，爬上滑梯，兩手緊緊的抓住兩邊的扶手，小心的坐在滑梯的頂端，還是不敢下，媽媽說：“寶貝別怕，媽媽在下邊接住你?！庇谑?，我把眼睛一閉，手一松，“嗖”的一聲，我滑下來了!我睜開眼睛，看到媽媽已經接住我了，媽媽笑著問：“不怕吧?”我笑呵呵地說：“哈哈!好好玩哦!”從這一刻起，我不再害怕了，并且漸漸地喜歡上了游泳。

游泳，真的給我?guī)砹藷o窮樂趣。

寫游的作文(篇5)

在國慶節(jié)的七天假期里，我和爸爸。媽媽來到了北京。我們游覽了頤和園，中央電視塔，恭王府，天安門廣場，故宮；至今讓我忘不了的是那世界上最偉大的建筑----長城。

我們乘車來到了八達嶺腳下。雖然當時八達嶺那里已經下起了鵝毛大雪，寒風吹的我手和臉都冰涼冰涼的，頭上也滿是雪花，但是再大的寒冷也蓋不住我登長城的興致。我們買了票后便沖向了長城。

登上了長城后我才真正體會到了長城的雄偉，長城的迷人。長城是用厚厚的城磚和寬大的條石建成的，再看看長城上的一些嘹望口和射擊口上已經伸進了不少紅葉，紅的像一把火一樣。在長城的一處平臺上矗立著一塊高大的石碑，上面寫著紅色的大字，字我看不懂，但在仔細觀看后可以認出“好漢碑”這三個字。再向上我們參觀了烽火臺，烽火臺分為上下兩層。十分牢固。我到了一處最高的烽火臺遠眺長城，他就像一條土黃色的長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。

這就是長城---迷人的萬里長城。

寫游的作文(篇6)

今天我給大家介紹的是秀麗的白果樹瀑布。它是以飛泉馳名的旅游景點。它距宜昌市34公里，位于宜昌縣曉峰鄉(xiāng)泰山廟。

我沿著長廊走入深深的峽谷，沿途那綠綠的樹木，高高的山峰，農家種金黃色的桔子，路邊清澈的小溪，再配上清脆的鳥叫聲，讓你仿佛來到世外桃源。

路途中經過了一個吊橋，人走在上面，搖搖晃晃的，吊在半空中，底下是高高的懸崖，那種腳不著地的感覺又驚險又刺激。

大約走了半個小時后，你就能看到氣勢磅礴的瀑布了，太壯觀了，只見一排清泉從百余米高的陡峭山崖上飛流直下，像一道門簾似的，接天連地。水的中間還有一個山洞，這使我想起了齊天大圣美猴王。在瀑布下面，仰頭向上望，感覺水好像是從天而降，直落到潭底，濺起一朵朵水花，發(fā)出咚咚的聲音。一陣風兒吹過，水面上飄過一層水霧，旁邊的小花在水霧中搖搖擺擺，我們站在水潭邊上，感覺就像站在云端。

山角下，還有很多農家小吃，撲鼻的香味讓我真的感覺到肚子有點餓了，有炕土豆、豆腐干，特別是小溪里面的小螃蟹，味道美極了。

白果樹瀑布真是太美了，那迷人的風光，猶如仙境，大自然真是最美的畫家!

寫游的作文(篇7)

經過一年辛勤的學習，暑假終于來了。彤彤冬冬一家決定到內蒙古大草原去玩兒。彤彤和冬冬可高興了！雖然彤彤冬冬早早地上了床，但久久沒有合眼。他們仿佛看見綠蒙蒙的大草原，威風乖巧的駿馬，他們都沉浸在美好的幻想中，想著想著，彤彤冬冬終于睡著了。

第二天，彤彤和冬冬像定時炸彈一樣七點鐘準時起床，換上了綠色的裙褲和帽子，出發(fā)了。行駛了三天三夜，第四天早晨，終于到達內蒙古了！

彤彤和冬冬迫不及待地跑向大草原。大草原媽媽為了迎接彤彤和冬冬，叮囑花朵兒女兒們穿上最美麗最華貴的衣裳，讓小草孫女們換上亮晶晶的綠衣服，命令果子們戴上紅色的小太陽帽，連自己也打扮得漂漂亮亮的。彤彤和冬冬跨上兩匹健壯的駿馬，冬冬的馬雪白雪白的，比鵝毛大雪還白。彤彤的馬全身紅紅的，是一匹棗紅馬。馬兒跑得很快，如風如箭。彤彤和冬冬玩得很高興，“駕”的一聲，馬就飛奔起來，風也唱起歌，和駿馬一起賽跑，一群小鳥也不甘示弱，和風一起飛，一起跑。天空更藍了，云朵也更白了，好像在觀看他們的比賽，給他們吶威助喊。

此時，彤彤冬冬還在賽跑，草原上正萌發(fā)著蓬勃的生機，草原上也充滿著幸福的笑聲。

寫游的作文(篇8)

媽媽的故鄉(xiāng)四川有一處中外聞名的游覽勝地──樂山。今年暑假同媽媽一起回家鄉(xiāng)，我有幸游覽了樂山。

清早，江面上晨霧彌漫。我們由樂山城乘汽艇沿江而下，過青衣江、混江、大渡河三江匯合口，來到有中流砒柱之稱的烏龍山。烏尤山四面環(huán)水，孤峰兀立，山上樹木繁茂，翠竹成陰，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾贊道：“何處飛來縹緲峰，獨立江心江四曲，環(huán)水有山不見山，一聳云樹插天綠?！?/p>

我們離船登岸，踏上山間小徑，兩旁竹木蒼翠，不時傳來陣陣鳥語，十分幽雅恬靜。不知不覺我們來到烏龍寺，烏龍寺坐落在烏龍山頂。據門正中高懸金匾，門上雕刻著十分精美的花卉圖案，顯得富麗堂皇。寺內主要建筑有彌陀殿、大雄寶殿、觀音殿和方丈室等，這些建筑結構謹嚴，莊重雄偉。入門為天王殿，殿內有四大天王塑像，一個兇猛，一個嚴肅，一個威武，一個神氣。天王手拿擒妖寶物，個個魁梧高大，神態(tài)莊重。寺中煙氣彌漫，看來寺內香火很盛，燒香拜佛者絡繹不絕。

沿著石鋪小路下了山，過鐵索橋，來到雄偉秀麗的凌云山。凌云山文物古跡豐富。歷史名人題詠遍山皆是。加上寺宇輝煌，并有世界最大的石佛。因此自古以來有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美譽。險峻的凌云棧道下奔騰的江水不時地沖擊著山石，十分壯觀。

順著凌云棧道，我們來到大佛腳下。樂山大佛是世界上最大的石刻彌勒坐像，佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合口處，坐東西西，佛像高71米，鼻長5、6米，單是腳背就可坐百余人，如今大佛身上長滿了綠色的苔禁，像披著綠色的袈裟，大佛背山面水，已在這里打坐l100多年了。一雙慧眼遠眺峨嵋，近觀烏尤，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)?，其雕刻精細，充分顯示出古代勞動人民巧奪天工的技藝，實在令人驚嘆。

我們沿著統蜒的九曲棧道去東坡樓，途中還看見了神奇的“一碗水”。這碗水清澈透明，在陽光照耀下閃閃發(fā)光，據說“一碗水”從古到今，經歷了風吹日曬，而這碗水還是一滴不少，所以人們稱它是“神水”。

夕陽紅著臉兒，慢慢地西沉了，天空中的浮云化做片片美麗的晚霞。此刻樂山奇景我們已盡收眼底。我為祖國有如此光輝燦爛的歷史

和眾多的名勝古跡而感到驕傲和自豪！等我們這一代少年兒童長大以后，一定要把家鄉(xiāng)，把祖國的大好河山建設得更加美好，更加富強。

描寫動的作文(系列4篇)

很多人通過作文寫作來進行交流，作文，是文字和我們內心世界的溝通渠道，寫作語言的訓練和詞匯的積累對學生來說是十分重要的。如何寫作文才不會煩惱？為此，小編特意呈上“描寫動的作文(系列4篇)”，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

描寫動的作文(篇1)

在能夠觀察到形狀和色彩的人們看來，這個世界上有很多的花，也有很多的葉。由于能夠開花的植物在其進化位置和地域上的不同，而有著許多的種類。其中的紅花和綠葉由于分布廣泛色彩鮮艷，而受到人們的青睞。從此紅花和綠葉便被作為許多領域中具有代表性的標志，而在人們的日常生活中發(fā)揮著獨特的作用。

由于植物的種類和其生長栽培的條件不同，開出來的花具有不同的顏色和形態(tài)。據考證，花中最常見的顏色是白色和黃色，最罕見的是墨綠色和黑色。而介于白色和紫色之間的紅色開花植物，由于能夠被多數人所接受，因而在市場上和實際生活中受到歡迎。而那些葉也具有不同的顏色和形態(tài)，也同樣有其觀賞的價值。

從生物的進化過程來看，在植物中先是有了莖和葉及根的分化，然后才有花朵的出現。遺傳方面的進化或是不斷的改變，使花的結構和顏色呈現出了多姿多彩的豐富的種類。由于人們的喜愛和重視使得一些花具有了重要的商業(yè)和藥用及觀賞價值。而人眼所觀察到的花的顏色則是太陽光譜中沒有被花朵所吸收的部分。

通常所說的紅色，其實在大多數情況下并不是很標準很純凈的那種紅色。與綠色一樣，紅色也同樣有顏色深淺濃淡方面的區(qū)分，從很淺的粉紅色到很深的紫紅色，還有那種很少見的黑紅色。這種在顏色方面的多樣性，表明了色彩的細微差別以及在視覺方面的感受間的不同。對于哪種顏色的紅色更適合于觀賞，或是花朵的顏色應該是深紅還是應該是淺紅，不同的人給出了不同的結論。然而在許多時候不可否認的是，在綠葉的映襯下，紅花的顏色會顯得更加的鮮艷美麗賞心悅目。

在許多的地域中，紅色有著多方面的象征性意義。在東方人眼中，紅色象征著火`鮮血`熱情`革命`喜慶`順利和成功。而綠色則意味著生長`繁榮`茂盛`以及永不枯竭的生命。在以革命和建設為主要任務的年代里，只有站在群體前列中的那些佼佼者，才有能夠戴上紅花或是以紅花作為個人標志的機會。也有在事業(yè)中取得了不同凡響的成就，被人們親切地稱為是小花的年輕有為的人。而能夠培養(yǎng)造就出那些優(yōu)秀人物的人，則通常會謙遜地說自己只是大地上的一片綠葉而不與相爭。

植物要依靠根的吸收和綠葉的滋養(yǎng)，才能長出花蕾，開出鮮艷的花朵。人也需要在家庭和社會力量的培養(yǎng)和幫助下，才能逐步擁有智慧和經驗而成為有用的人。人們將那些教書育人的人比喻成花園中的園丁，就是由于這些人起到了無可替代的作用。在倡導學習重視技能的當今時代，這些園丁們更值得人們的推崇和尊敬。

花存在的意義和功用，就是要結出豐碩的果實。作為有責任心的人，也要不辜負眾人的期望，以出類拔萃的才能和優(yōu)異的表現，對家庭和社會作出相應的貢獻。而當經歷了多年的風風雨雨，已經不再鮮艷奪目的時候，也要審時度勢，為新一代小花的茁壯成長作出新的不懈的努力，在日常的生活中繼續(xù)體現出人生的價值。

描寫動的作文(篇2)

春天，萬物復蘇的季節(jié)，爸爸買了一株小桃花種在陽臺的花盆里。

看，茂盛的桃花挨挨擠擠的掛滿枝頭，把桃枝壓得顫顫悠悠。粉色的花瓣水靈靈，粉嘟嘟的，就像水墨畫那么美。

桃花有的開了，就像觀音的蓮花寶座，中間有很多根銀針一般的花蕊，顯示著自己的尊貴；有的桃花半開半合，就像遮眷半張臉的小姑娘，欲說還體，顯示著自己的多姿多彩；還有的桃花含苞待放，像寶蓮燈一樣顯示著自己的內在美。

桃花可柔弱了，手輕輕一挨或一陣風吹過，花瓣紛紛落了下來。低頭一看，泥土上已有不少花瓣了，不禁讓人想起“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的詩句。

嬌滴滴的桃花有一股奇特的香味，聞了讓人沁人心脾。

晚上，我做了一個夢：夢見我家的桃花每掉下一片花瓣，隨著溫暖的春風飄賂一個土坑，掉進土坑的花瓣立馬長出一棵粉嫩欲滴的桃樹，面向粉紅的桃園，聞著清幽的香味，仿佛到了一個美麗的仙境。

描寫動的作文(篇3)

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！贝猴L吹吹，吹動發(fā)絲為她伴舞，吹動柳絲為她搖曳，吹動鮮花為她綻放------春風拂面

輕輕地，輕輕地親吻著你的臉頰，癢酥穌的，不知不覺便泛起了抹抹紅暈。醉了，那么徹底，那么忘我的醉————是風在作祟。

看，春風駕著五彩祥云姍姍而來，渾身散發(fā)著縷縷沁人的清香。她化作嬌嫩的草芽，從堅實的大地中鉆了出來：她化作北歸的大雁，從遙遠的天際飛了回來;她化作姑娘身上薄如蟬翼的絲巾從熙攘的人群中款款走來------和煦的春風是春的使者。

看，她飛過了山脈大川，留下了絲絲綠意，掠過了大地，留下了陣陣清爽，飄過了翠綠的田野，留下了點點翠光。

春風娓娓講述著纏綿悱惻的絮語?！安恢毴~誰裁出，二月春風似剪刀?！蹦抢w細的柳葉，清晰地脈絡，果然出自是春風的妙筆?！按猴L又綠江南岸，明月何時照我還?！?/p>

吹綠了江南的春風，你何時又成為了信使，將游子的鄉(xiāng)愁傳遞。春風啊，你又為何不度玉門關，在羌笛聲中回旋飄蕩。

桃花依舊，以燦爛的微笑歡迎著春風，將笑魘如花的美盡情綻放。

春風拂面的季節(jié)，依偎在大自然的懷抱中，徜徉在潑墨山水的詩情畫意中，何其灑脫，何其開懷。

春風的愛撫使“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，更使“春潮帶雨晚來急?！贝河牿?，在春風的邀請下也來參加這場盛大的春之宴會。

于是，春雨在風姑娘的的陪伴下，流星般滑落天際，奏出優(yōu)美動聽的旋律，靈動的音符隨風飄蕩。

顫動的七彩五線譜斜掛在樹梢上，如姹紫嫣紅的繁花在抖動的枝葉上絢爛著，舞蹈著。

不只是哪位情趣高雅的詩人脫口而出“隨風潛入夜，潤物細無聲”的妙語，應和著優(yōu)揚的樂曲。

春風化雨，春雨戲風。他們嬉鬧著，歡笑著，不知不覺蕩滌了污濁的心靈。

同時將純潔的種子撒向大地，使純真無邪的童心在世間開花結果。

春風飄飄，帶著人們的期盼與希望，攜著萬物的祝福飛向了遠方。

但那春風拂面的感覺依然很是清晰，依然令人陶醉。

描寫動的作文(篇4)

在我奶奶家，有一只大公雞。

瞧，它那全身密密的羽毛，有條理的排列著，脖子上的是暗紅色的，就像是耀眼的錦緞。肥胖的身子上長著五顏六色的羽毛，仿佛披著一身花花綠綠的迷彩服?；鸺t的雞冠高高的豎起,兩只眼睛亮亮的。再昂起它那高貴的頭，看上去別提有多威風了！

瞧瞧它走路時目中無人的樣子吧！只見這只大公雞輕輕抬起它橙黃色的“腳”，還不趕緊放下，來了個標準的“金雞獨立”，隨后，它抖了抖那雙漂亮的翅膀，仰起下巴，輕蔑的掃了眼笨拙的鴨子，才放下腳，慢條斯理地向前走去。

這只大公雞呀，不僅走路的時候居高臨下，十分驕傲，它也非常好斗，憤怒起來連我都要害怕三分。

一次，我一不小心一腳踩進了泥坑里，不料，臟水濺到了大公雞那美麗的羽毛上，它氣急了，“咯咯咯......”地不停叫著，瞪圓了兩只豆眼，脖子四周的羽毛張開并直直地豎起，展開的翅膀發(fā)了瘋似的抖著，向我撲來，我飛快地一閃身，大公雞便直徑倒進泥坑里,尖尖的嘴巴也正好將旁邊的氣球給戳破了，發(fā)出“啪”一聲爆響，我不禁哈哈大笑起來，卻沒有注意到大公雞已經氣勢洶洶地撲打著翅膀，跑到我面前，沒等我反應過來，就在我身上留下了紀念——褲子上的一大片泥跡和手背上的三道爪痕......我哭笑不得，迎上大公雞那得意的目光，也只能灰溜溜地逃走了......

唉，奶奶家的大公雞呀，真令人無可奈何......