[收藏]看《高爾基童年》有感800字通用

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看《高爾基童年》有感(篇1)

一個(gè)男孩扮演成老頭兒模樣，背著一個(gè)大籮筐，步履蹣跚地邊走邊唱：“白胡子的老爺爺，背著一個(gè)大籮筐，走一步來(lái)看一看，不知他在找什么？找什么？找什么？他說(shuō)他在找‘童年’?！蓖晔嵌嗝疵篮冒。筛郀柣耐昴?，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！

可憐的阿廖沙三歲喪父，被帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊主，他性格暴躁，自私貪婪；兩個(gè)舅舅也粗野不堪，自私至極。阿廖沙每天看到的是令人作嘔的丑事：爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)、打架斗毆、愚弄毒打兒童等。在這個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭中，層出不窮的暴行和丑事壓得幼小的阿廖沙喘不過(guò)氣來(lái)。但仍有許多善良、正直的人們給了他正確的指引和支持，使他看到了光明。他們都是阿廖沙的良師益友。正是這些善良、平凡的人哺育了阿廖沙對(duì)生活的積極態(tài)度和反抗精神。也就在臨近尾聲之時(shí)，十一歲的作者被外祖父殘忍地趕出了家門，走向了人間……

《童年》是高爾基自傳體三部曲（《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》）中的第一部，那是一段由一個(gè)真善美的天才所講述的殘酷、悲慘的生活中的故事。讀完《童年》，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，幸福的。我們被父母寵著、愛著；每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉，山珍海味等著你品嘗；你想要什么，就給你什么，如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那人一番。而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人?！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的天地里，他那顆光明和博愛的心沒(méi)有變，沒(méi)有變得骯臟，而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！《童年》這本書告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”熟悉的《童年》又在耳邊響起，童年已經(jīng)逝去，步入初中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。

這篇讀后感概述了《童年》的故事情節(jié)，介紹了主人公阿廖沙的生活狀態(tài)及其品格，觀點(diǎn)明確：在如此邪惡和污穢的天地里，他那顆光明和博愛的心沒(méi)有變，沒(méi)有變得骯臟，而變得越加開闊、光明。并能結(jié)合現(xiàn)時(shí)進(jìn)行論述，阿廖沙與“我”的生活環(huán)境形成了鮮明的對(duì)比，我是多么的幸運(yùn)。結(jié)尾發(fā)出號(hào)召，發(fā)人深省。

看《高爾基童年》有感(篇2)

今年寒假，我讀了高爾基的小說(shuō)《童年》，我感受到了他的童年是彌漫著殘暴和仇恨的，和他比起來(lái)，我幸福多了。

高爾基的童年是彌漫著戰(zhàn)火的，家里有著慈祥的外祖母，但還有兇狠的外祖父和舅舅們。他經(jīng)常受外祖父的毒打，也會(huì)受他那慈祥的外祖母的呵護(hù)和寵愛。外祖父打高爾基的時(shí)候，外祖母就愁著臉說(shuō)：“別打了，別打了，老頭子快別打了?！边€圍著高爾基直打轉(zhuǎn)兒。年幼的高爾基已經(jīng)體會(huì)到了那時(shí)人間的痛苦，他從此受到了許多許多兇狠的遭遇。

高爾基和我真是沒(méi)有辦法比呀，我是被爺爺奶奶姥姥姥爺寵愛著，被爸爸媽媽呵護(hù)著，每天都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，也不會(huì)干家務(wù)活。每天的生活都是無(wú)憂無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)的，我也沒(méi)有受過(guò)打，我的童年里很不孤獨(dú)，有著慈祥的老師和關(guān)心我的朋友和同學(xué)。每年寒假和暑假爸爸媽媽還都會(huì)帶著我去旅游，我曾經(jīng)去過(guò)美麗的首都北京，山清水秀的桂林，富饒美麗的大連……

從《童年》里面我知道了我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，勤儉節(jié)約，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

看《高爾基童年》有感(篇3)

整部《童年》是一部關(guān)于外祖母養(yǎng)育、影響和塑造高爾基的作品，給讀者印象最深的是高爾基熱愛學(xué)習(xí)的精神，他的外祖母是他文學(xué)天賦的啟蒙者。

《童年》是一部自傳體小說(shuō)，作者高爾基深刻地反映了俄羅斯貧困人民的悲慘生活，如不幸的小茨岡在嬰兒期夭折，作者早年失去了父親。它贊美善良的祖母、彼得叔叔和其他俄羅斯下層社會(huì)的人，但也鞭笞丑陋和無(wú)知的小人。

整部《童年》是一部關(guān)于外祖母養(yǎng)育、影響和塑造高爾基的作品，這就是這部作品的藝術(shù)特色所在。

給我印象最深的是高爾基熱愛學(xué)習(xí)的精神，他的外祖母是他文學(xué)天賦的啟蒙者。

1878年下諾夫哥羅德主教講課時(shí)，高爾基以詩(shī)歌的形式背誦了許多民間故事，引起了人們的注意。外祖母從小就以自己的道德力量和對(duì)生命真摯的熱愛為高爾基奠定了不畏邪惡、追求真理的精神“根”，使高爾基終生難忘。

在這樣惡劣的環(huán)境下，高爾基從小就接受了親自克服困難的訓(xùn)練。為了支付學(xué)費(fèi)，他不在意同學(xué)們的歧視，用撿廢品來(lái)?yè)Q錢。當(dāng)他因?yàn)槌錾谋憩F(xiàn)而得到學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，他的第一個(gè)念頭就是把他的新書送給當(dāng)鋪，用它換50戈比給他的外祖母謀生。

由此可見，高爾基在艱難環(huán)境中刻苦學(xué)習(xí)的精神和他孝敬長(zhǎng)輩的品質(zhì)是多么的可貴!

和高爾基相比，我們這些生活條件好卻不努力學(xué)習(xí)的孩子難道不臉紅嗎?我們?cè)跄懿粴J佩高爾基的精神呢?而我們，應(yīng)該奮力前進(jìn)，朝著我們各自的目標(biāo)“奔袍”!

高爾基在惡劣的環(huán)境中長(zhǎng)大，因?yàn)橥庾婺傅挠绊懞宛B(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真的很可貴!因此，我們應(yīng)該對(duì)我的祖母說(shuō)：“謝謝你，給了這個(gè)世界培養(yǎng)了這么優(yōu)秀的作家?！?/p>

看《高爾基童年》有感(篇4)

輕輕的翻開高爾基叔叔的《童年》，一股香香的油墨味撲鼻而來(lái)，領(lǐng)著我們走進(jìn)高爾基叔叔的悲慘童年生活。隨著他輕盈流暢的敘述，質(zhì)樸的語(yǔ)言，講述了他苦難悲慘的童年，有時(shí)也能得到一些溫暖，讓我感到陌生、新奇。

在《童年》這本書中，給我留下最深刻的印象，是主人公阿廖沙，他3歲時(shí)父親就去世了，剛出生的弟弟也離開了這個(gè)世界。母親就帶他來(lái)到外祖父家，因?yàn)榘⒘紊潮粍e人指使干不好的事情，經(jīng)常遭到外祖父的暴打，有一次竟把可憐的阿廖沙打昏了，令他大病一場(chǎng)。往后的日子，母親因?yàn)轲囸I、貧窮也離開了幼小的阿廖沙。而兩個(gè)舅舅則天天打架，想爭(zhēng)奪阿廖沙母親瓦爾瓦拉的嫁妝，并企圖害死外祖父。外祖母呢，也經(jīng)常遭到外祖父的打，有一次，竟把外祖母頭上的發(fā)針扎進(jìn)她頭里了！最后，外祖父因?yàn)榧依锾F了，所以就讓阿廖沙到“人間”謀生去了。輕輕合上書本，我的眼角濕潤(rùn)了，一滴滴眼淚掉了下來(lái)，文章里一個(gè)個(gè)悲慘的情節(jié)不斷的浮現(xiàn)在我的眼前，深深地觸動(dòng)著我的心靈。

而我們：早晨踏進(jìn)了美麗的學(xué)校，坐在寬敞明亮的教室里，手里拿著裝飾精美的課本，享受著良好的教育；傍晚，回到家里，吃到可口的飯菜，看著精彩的電視節(jié)目，受到父母無(wú)微不至的關(guān)懷。我們一個(gè)個(gè)生活無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，人人充滿著童年的快樂(lè)，這是多么幸福呀！而有的同學(xué)，生活那么好，卻不知足，不珍惜時(shí)光?；叵肫饋?lái)，我也有過(guò)這樣的時(shí)候，現(xiàn)在想想可真是慚愧呀！

這本書讓我懂得了：我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，同時(shí)也明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的內(nèi)涵，多讀書讀好書能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，拓展我們的視野。

看《高爾基童年》有感(篇5)

上三年級(jí)時(shí)，我們讀過(guò)一篇課文，題目是《小攝影師》。

這文章讓我了解到了高爾基是個(gè)非常有耐心、非常熱愛、關(guān)心下一代的大文豪。曾想當(dāng)然地認(rèn)為，高爾基之所以能成為世界著名的大作家，之所以有著這樣的品質(zhì)，無(wú)疑是他的童年一定生活在一個(gè)富裕的家庭，接受著高等教育，同時(shí)，有一個(gè)溫馨美滿的家庭陪伴著。直到今年暑假讀了他的《童年》，顛覆了我當(dāng)時(shí)的猜想?！锻辍肥歉郀柣淖詡鳌Ｅ踔锻辍芬粫?，細(xì)細(xì)閱讀著高爾基爺爺寫下的文字，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不是被里面的一個(gè)個(gè)粗暴殘忍的畫面所壓抑……高爾基出生在俄國(guó)斯下諾夫哥羅德市的一個(gè)木工家庭，三歲喪父，寄居在外祖父家。有一天，高爾基出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色。結(jié)果外公先去打薩沙，把薩沙身子打得起了一道又一道的紅杠杠，讓薩沙逼供出了事實(shí)。外公正準(zhǔn)備開始打他，外婆阻止了外公的舉動(dòng)，可粗暴的外公，把外婆撞倒在地，將高爾基一把奪過(guò)，帶到長(zhǎng)椅邊，高爾基掙扎著，外公又把他扔到椅子上，把他的臉?biāo)て屏?，外公接著打，直到把他打得昏死過(guò)去。在這本書中，這樣的記錄比比皆是，處處是抽打的場(chǎng)面。有人說(shuō)，環(huán)境可以造就一個(gè)人，同時(shí)也可以毀滅一個(gè)人。高爾基從小就在惡劣的環(huán)境中生活，一般人絕對(duì)因此而墮落，可高爾基不但沒(méi)被生活壓垮，反而當(dāng)上了流芳百世的大文豪，是他的那顆光明的心沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)被這黑暗的生活所污染、吞噬。我們來(lái)分析一下，高爾基的生活環(huán)境非常地惡劣：重婚的媽媽、脾氣非常暴躁、視財(cái)如命的外公。父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把高爾基打得失去了知覺(jué)，結(jié)果大病一場(chǎng)。在這樣的環(huán)境下，高爾基幼小的心靈能不覺(jué)得恐慌和不安嗎？但高爾基卻沒(méi)有任何叛逆行為，這么強(qiáng)硬的心理，才是高爾基真正的成功關(guān)鍵所在，但成功者的背后總站著一個(gè)給予他力量的人，外婆就是其中之一。外婆善良慈祥，愛親人，愛鄰居，愛所有的人。她心甘情愿把生活中的一切壓力都承擔(dān)下來(lái)而毫無(wú)怨言。她經(jīng)常在床頭給阿廖沙將故事，為了保護(hù)高爾基，外婆也遭了不知多少次外公的毒打，有一次發(fā)卡都被外公狠狠地打進(jìn)肉里。外婆給了他信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去。高爾基始終保持著不滅的信心，他因此創(chuàng)造了一個(gè)神話。正如高爾基所說(shuō)的那樣——我一生所主張的，就是生活，對(duì)人們必須抱持積極的態(tài)度。與高爾基相比，我的童年是那么充實(shí)有趣，在家中有親人的寵愛，學(xué)校有老師的關(guān)愛與教導(dǎo)，以及同學(xué)們的陪伴。許多孩子甚至不知道什么叫做“打”，更談不上被鞭子抽打的滋味。所以我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，給自己留下一個(gè)美好的回憶。讀過(guò)這本書之后，我的心中不免又增添了一股對(duì)高爾基深深的崇敬之情。

《童年》，我找到了答案，高爾基關(guān)心下一代，或許正是因?yàn)樗瘧K的童年生活，更使得他加倍喜愛那些對(duì)生活充滿熱愛，充滿希望的孩子們。

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讀《高爾基童年》有感700字合集9篇

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讀《高爾基童年》有感 篇1

《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。

這本書從阿廖沙三歲喪父后，隨母親去投奔外祖父起，到外祖父叫阿廖沙去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的糊口狀況。小說(shuō)講述的是作者一段“鉛樣沉重”的童年舊事——對(duì)于他所經(jīng)歷過(guò)并在心里留下過(guò)傷痛記憶的人和事。然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏暖和與光明，這就是以他的外祖母為代表的另外一些人，另外一種糊口。他的外祖母慈愛善良，熱愛糊口。正像高爾基后來(lái)寫的那樣：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)；但她一泛起，就把我叫醒，把我領(lǐng)到光明的地方……是她對(duì)世界無(wú)私的愛豐碩了我，使我布滿堅(jiān)強(qiáng)的氣力以應(yīng)付難題的糊口?！痹谕庾婺傅热说闹С窒拢顾饾u成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樸重和布滿愛心的人。

相對(duì)于我的童年來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直是天地之別！我的童年無(wú)憂無(wú)慮、豐碩多彩，而且沒(méi)有一點(diǎn)壓力。而阿廖沙的童年卻經(jīng)歷了凡人難以想象的沉重，難能可貴的是，他在這樣一個(gè)黑暗污濁的環(huán)境中，仍保持著對(duì)糊口的勇氣和決心信念。而我糊口在如斯優(yōu)勝的環(huán)境當(dāng)中，為什么不能像他一樣呢？

讀《高爾基童年》有感 篇2

合上馬克西姆·高爾基寫的《童年》，我陷入了沉思中。

主人公阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到暴戾的`外祖父家，認(rèn)識(shí)了很多親戚，其中包括兩個(gè)貪得無(wú)厭的舅舅和兩個(gè)都叫薩拉的表哥，以及樸實(shí)的“小茨岡”。后來(lái)，阿廖沙和外祖父、外祖母搬進(jìn)了新房子，認(rèn)識(shí)了另一些人，他從他們的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的18世紀(jì)俄羅斯小市民家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常因一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……但同時(shí)也有堅(jiān)強(qiáng)、勤勞、善良在其中隱藏著——阿廖沙的外祖母總是潛移默化地教他做一個(gè)不像丑惡現(xiàn)象屈膝、不與世俗同流合污的人。

我想，和阿廖沙相比，我們的童年是五彩斑斕的，更是陽(yáng)光的。我們沒(méi)有真正見過(guò)家人之間的毆斗，也沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)被鞭子抽打的感覺(jué)，更不會(huì)看到有人被活生生地折磨死。我們沐浴在親人、朋友、老師賦予我們的愛之下，卻不懂得發(fā)現(xiàn)和回報(bào)愛，理所當(dāng)然地認(rèn)為這些本來(lái)就應(yīng)該有。

看到好吃的零食，我們本能地向父母伸手要錢買，如果父母不允許，告訴我們吃太多零食對(duì)身體百害而無(wú)一益，有些孩子非但不聽，還哭鬧著說(shuō)父母不愛自己。做錯(cuò)事了，朋友誠(chéng)心幫助我們改正錯(cuò)誤，有的人不僅不虛心改正，反而覺(jué)得朋友啰嗦?？荚囀×耍覀兙趩实貒@氣，老師加班加點(diǎn)為我們補(bǔ)課不求一絲回報(bào)，有些同學(xué)不但不認(rèn)真聽講，反倒認(rèn)為老師有意給我們?cè)黾迂?fù)擔(dān)。

我們實(shí)在太不懂得“理解”二字的含義了！我們是如此任性地認(rèn)為自己總是對(duì)的，以自我為中心，從未替別人著想，一刻不停地抱怨生活的枯燥無(wú)味。請(qǐng)珍惜吧！我們不能永恒擁有這些，所以，就趁著我們還擁有的時(shí)候好好體味、好好珍惜吧！

讀《高爾基童年》有感 篇3

《童年》是俄—國(guó)作家高爾基自傳三部曲的第一部，被譽(yù)為俄—國(guó)最優(yōu)秀的自傳小說(shuō)之一?！锻辍穼懹?9xx年，它向讀者們展現(xiàn)了高爾基童年時(shí)期在外祖父家的糊口，記實(shí)了高爾基在沙皇統(tǒng)治下的心路歷程。書里十分成功地塑造了幾個(gè)角色，尤其是外祖母這一角色，她被稱為“俄羅斯文學(xué)史上最光鮮、最富有詩(shī)意的形象之一”。小說(shuō)真實(shí)地描寫了19世紀(jì)70—90年代俄—國(guó)社會(huì)的面貌，展示了布滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的糊口。閱讀《童年》時(shí)，我們可以真切地體會(huì)到沙皇獨(dú)裁軌制的腐—敗、丑惡，老庶民身處黑暗而不知的奴性與麻痹，和年青一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。

主人公阿廖沙痛苦的童年糊口感動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈愛的外祖母到跋扈的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻常常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他熟悉了良多“安安悄悄”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。

阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里渡過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)經(jīng)常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆。但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她經(jīng)常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。四周殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還熟悉良多其他的人：搬進(jìn)新居子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“希奇”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

讀《高爾基童年》有感 篇4

本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失往了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭(zhēng)吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又往世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。

我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當(dāng)年的高樂(lè)基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我?guī)兔?，就說(shuō)一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，實(shí)在這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再，洗到再來(lái)，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評(píng)我依靠性太重，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考

假如在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，、幫助別人，那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，假如我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。

讀《高爾基童年》有感 篇5

《童年》是高爾基的作品，是自傳體小說(shuō)，講的是阿廖沙小時(shí)候的故事。

小說(shuō)開頭講的是阿廖沙失去父親的情景。隨后外祖母把他和母親接到外祖父家中。在外祖父家中，阿廖沙認(rèn)識(shí)了兩個(gè)貪婪惡毒的舅舅，自私殘暴的外祖父和聰明樂(lè)觀的茨岡，與他們發(fā)生了件件事情。但后來(lái)，她的母親也離開了人世。于是這個(gè)孤兒告芻了飽嘗善惡的童年，走向了人間。

幼小的阿廖沙經(jīng)歷了許多生活磨難的痛苦，但是他性格倔強(qiáng)，懂事能干，吃苦難勞。在外祖母及好心人的幫助下，逐漸成為了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。

每當(dāng)我看見外祖母關(guān)心阿廖沙時(shí)，我就會(huì)很慚愧。

有一次，我去外祖母家玩，外婆很高興，對(duì)我說(shuō)“：孩子，最近成績(jī)好嗎，有沒(méi)有聽媽媽的話？”我卻不屑一顧，隨口一說(shuō)“：哎呀外婆，我很好，你就放心吧?！比缓箢^也不回，只留下外婆孤獨(dú)的身影。

現(xiàn)在想起來(lái)，外婆一定很失望。

《童年》啟發(fā)我們，生活的困難不能使我們后退，要堅(jiān)強(qiáng)，相信黑暗會(huì)過(guò)去的，未來(lái)將會(huì)走向光明。愿我們都能擁抱美好的明天。

讀《高爾基童年》有感 篇6

高爾基是一位鼎鼎有名的文學(xué)家，但大家知不知道，他的童年非常悲慘，過(guò)不上我們現(xiàn)在這樣幸福的糊口。

高爾基小時(shí)候，他爸爸就去世了，他和媽媽便隨著外婆來(lái)到了他外公眾。他外公性情急躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。高爾基感覺(jué)到一股目生感，連他的媽媽都離他越來(lái)越遠(yuǎn)。到處都有人在與對(duì)方吵架，像戰(zhàn)場(chǎng)一樣。高爾基的媽媽去外埠打工了，外婆是他獨(dú)一可以依賴的人。不久，高爾基的媽媽其實(shí)忍受不了糊口的煩惱，在一個(gè)中午死了。從此，他成了父母雙亡的孩子。

讀完了故事，你一定會(huì)為高爾基的童年所嘆息吧!他的童年非常令人難過(guò)，根本過(guò)不上我們現(xiàn)在的幸福糊口。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的糊口，有父母的細(xì)心照顧，有老師的當(dāng)真培養(yǎng)，是過(guò)著像天堂般的糊口，不要等失去了才后悔莫及。有一次，我在飯店看見了兩位阿姨各帶著一個(gè)男孩和一個(gè)女孩。男孩的媽媽給他夾了一筷子菜，并還要夾，他大聲喊著不要，把菜又夾了回去，弄的那位阿姨滿臉通紅。過(guò)了一會(huì)兒，男孩的媽媽出去了，旁邊的小女孩問(wèn)他愛不愛他媽媽，男孩生氣地說(shuō)：“哼!還愛!?我恨她!”我想：真不應(yīng)該這樣，他永遠(yuǎn)理解不了他媽媽的苦心啊!高爾基同他比擬，真有天地之別。苦難實(shí)在是一筆財(cái)富，為他以后的人生打下了良好的基礎(chǔ)。

讀《高爾基童年》有感 篇7

我的爸爸固然對(duì)我管教嚴(yán)，但是當(dāng)我讀完高爾基的《童年》，才明白他的童年才叫痛苦，我們是生在福中不知福。

高爾基的童年小時(shí)候就失去了許多親朋摯友，對(duì)他最好的朋友伊凡也被兩個(gè)舅舅害死了，長(zhǎng)大后也離開了許多的親人，最疼她的姥姥也離開了他，教他知識(shí)的姥爺固然對(duì)他兇了一點(diǎn)，但那都是為了他呀！

我們的讀書環(huán)境已經(jīng)很好了，高爾基那時(shí)候是要靠撿煤渣、拾襤褸賺取一點(diǎn)可憐的膏火，命運(yùn)運(yùn)限不好撿不到東西，那天的學(xué)也就上不成了。為什么高爾基能成為大文學(xué)家呢？我們真的這比他笨嗎，實(shí)在不是的，而是高爾基他讀書比我們當(dāng)真了良多，學(xué)習(xí)立場(chǎng)也比我們好，不是說(shuō)立場(chǎng)決定成敗嗎，所以高爾基成功了。我的學(xué)習(xí)立場(chǎng)時(shí)差時(shí)好，所以我要趁現(xiàn)在仍是小學(xué)，下定決心調(diào)整好學(xué)習(xí)立場(chǎng)，由于還有一句名言：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水換來(lái)的。

你們也但愿成功吧？！那讓我們一起努力吧！

讀《高爾基童年》有感 篇8

讀了《高爾基的童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基相比，我們的童年是多么美好，多么幸福呀！

高爾基出生在一個(gè)木工家庭。5歲那年，父親病故了，生活更加困難了，他就和媽媽住在外祖父家。由于家窮，高爾基上學(xué)成了問(wèn)題，上學(xué)穿父母的鞋，穿祖母的外套和褲子。這一身五顏六色的衣服引起了同學(xué)的嘲笑。有的人給他起外號(hào)，和高爾基相比，我們穿的都是新衣服，有的還是高檔的。想到這兒，我不僅有些慚愧。生活在這美好的年代里，我們卻生在福中不知福，有些人常常挑三揀四，有的衣服穿一穿就不要了，扔了。高爾基為了上學(xué)，只好揀破爛換些錢，每到不上學(xué)的時(shí)間，他就一大早起來(lái)，背著大布袋走街串巷，撿一些破布頭，爛紙片賣錢，撿破爛成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源，但是學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而嘲笑他。高爾基把他們的`嘲笑變成催促自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他發(fā)奮努力，刻苦讀書，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到同學(xué)和老師的敬重。

我們現(xiàn)在上學(xué)什么也不用操心，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的美好日子，相比之下。生活在這樣美好、幸福的生活里，還有什么理由不認(rèn)真讀書呢？

讀《高爾基童年》有感 篇9

今年寒假，我讀了《童年》這本書。《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。

讀完了高爾基寫的《童年》這本書后。我懷著沉重的心情放下書時(shí)，我想起了我們現(xiàn)在的生活，跟高爾基的童年時(shí)多么的不同呀！

《童年》講述了阿廖沙四歲時(shí)，父親逝世。他跟隨母親到了外祖父家。之后，母親又遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，四處飄泊。阿廖沙從小與外祖母外祖父相依為命。外祖父因?yàn)槿卞X，十分專橫、殘暴，還經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。外祖母則是慈祥善良，教會(huì)了阿廖沙明辨是非，像一只蠟燭，點(diǎn)亮了阿廖沙的人生之燈。阿廖沙還認(rèn)識(shí)了聰明能干的小茨岡、落魄的“好事情”，還親眼目睹了小茨岡的死亡，每個(gè)人不同的性格，都給阿廖沙造成了不同的影響，他就在這樣的環(huán)境里度過(guò)了他的童年。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。

其中我最喜歡阿廖沙的外祖母，她善良、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，竭盡全力地關(guān)心和保護(hù)著阿廖沙，盡量不讓他受到傷害。她用她的宗教、童話故事和她的歌聲教會(huì)了阿廖沙正義、善良。雖然生活非常艱辛、屈辱，但她還是保持著一顆寬容的心。

高爾基這個(gè)形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長(zhǎng)道路是俄國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)者走向革命、走向新生活的道路。我要象他一樣，認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，汲取廣博的知識(shí)，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士，做好出發(fā)前的準(zhǔn)備，為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗。

童年這本書毫無(wú)保留的揭露了沙俄統(tǒng)治的黑暗，批判了社會(huì)對(duì)人性的扭曲。贊揚(yáng)了以阿廖沙為首的一代俄羅斯新人正直勇敢、不懼黑暗的精神。

把阿廖沙的童年和我們的童年比一比，是多么的不同啊！阿廖沙從小失去了親人，沒(méi)有了生活依靠。外祖父家的生活又是那么的清苦，但他沒(méi)有受外祖父的影響，變成一個(gè)暴躁、貪婪、自私的人，而是像他外祖母一樣成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、充滿愛心的人。

現(xiàn)在我們的生活條件，比他那時(shí)優(yōu)越幾千倍、幾萬(wàn)倍，我們還有理由不好好學(xué)習(xí)、好好珍惜，成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人嗎？（羅佳姚）

讀高爾基童年有感模板5篇

文檔撰寫水平常常與一個(gè)人的工作能力掛鉤，這時(shí)候有一篇范文參考讓我們更有信心完成文章。只要我們經(jīng)常多讀范文，思路就會(huì)逐漸打開，那寫范文需要注意什么呢？也許下面的“讀高爾基童年有感”正合你意！請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

讀高爾基童年有感 篇1

讀了《高爾基的童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基相比，我們的童年是多么美好，多么幸福呀！

高爾基出生在一個(gè)木工家庭。5歲那年，父親病故了，生活更加困難了，他就和媽媽住在外祖父家。由于家窮，高爾基上學(xué)成了問(wèn)題，上學(xué)穿父母的鞋，穿祖母的外套和褲子。這一身五顏六色的衣服引起了同學(xué)的嘲笑。有的人給他起外號(hào)，和高爾基相比，我們穿的都是新衣服，有的還是高檔的。想到這兒，我不僅有些慚愧。生活在這美好的年代里，我們卻生在福中不知福，有些人常常挑三揀四，有的衣服穿一穿就不要了，扔了。高爾基為了上學(xué)，只好揀破爛換些錢，每到不上學(xué)的時(shí)間，他就一大早起來(lái)，背著大布袋走街串巷，撿一些破布頭，爛紙片賣錢，撿破爛成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源，但是學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而嘲笑他。高爾基把他們的`嘲笑變成催促自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他發(fā)奮努力，刻苦讀書，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到同學(xué)和老師的敬重。

我們現(xiàn)在上學(xué)什么也不用操心，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的美好日子，相比之下。生活在這樣美好、幸福的生活里，還有什么理由不認(rèn)真讀書呢？

讀高爾基童年有感 篇2

這幾天我讀了《童年》這本書，心里思潮起伏，久久不能平靜。高爾基的童年實(shí)在太艱苦了!而現(xiàn)在我們獨(dú)生子女的生活簡(jiǎn)直就是溫室里的花朵!父母也是把我們捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。下面我就把童年這本書的大概內(nèi)容介紹介紹：這本書的主人公阿廖沙(高爾基的小名)在父親過(guò)世后母親就帶著他來(lái)到了外祖父母家，外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人，為了爭(zhēng)奪者家產(chǎn)不惜一切代價(jià)，外祖母卻親切善良。但阿廖沙還是在這樣的家庭飽受虐待雖然有外祖母的鼓勵(lì)和安慰。

阿廖沙好不容和善良、富于同情心的“小茨岡”交上了朋友他也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難。但卻被兩個(gè)舅舅給害死了。還有每周六只要犯錯(cuò)誤的小孩都要蹲在廚房的一角等這外祖父來(lái)拿鞭打。

生活在這樣殘酷的家庭里高爾基還是善良，和他比起來(lái)我們真是溫室里的花朵，也許跟本不知道“打”的真正含意，根本沒(méi)有受過(guò)任何打擊，因?yàn)樗械囊磺卸加形覀兊母改附o我們辦好做好。但我想我至少看了這本書后我要獨(dú)立，盡量不用父母的力量來(lái)完成每一件事。來(lái)做最勇敢自信的我!

讀高爾基童年有感 篇3

當(dāng)我讀完《高爾基童年》這本書后，被文中高爾基那種讀書時(shí)忘記一切、專心致志的精神所感染。

我一字一句的仔細(xì)閱讀時(shí)，仿佛我和高爾基一起讀書。他讀的那么專心，把世界上的一切都忘記了。讀到這里，我情不自禁的想起了自己以前讀書的情景。每當(dāng)媽媽給我買回新書的時(shí)候，我就像天上的小鳥快活的“嘰嘰”直叫，拿起書來(lái)又像如魚得水地翻閱起來(lái)，既沒(méi)有那筆勾勾畫畫，也沒(méi)有記下好詞、好句、好段，更沒(méi)有掌握人家寫作的好方法，所以一本書看下來(lái)只能記住它的大體意思。高爾基既所以能成為世界文豪與他那如饑似渴、專心致志的讀書精神似分不開的。他教育我們做任何事情都要有認(rèn)真的態(tài)度。

粗心是失敗的根源，認(rèn)真是成功的秘訣。我是深有體會(huì)的。

一次，數(shù)學(xué)考試看上去很簡(jiǎn)單，結(jié)果我得分不高。當(dāng)我把錯(cuò)題查看時(shí)，大多數(shù)是粗心若的禍，有的加法當(dāng)成減法來(lái)做，有的單位沒(méi)有化統(tǒng)一就計(jì)算。當(dāng)我把錯(cuò)題訂正好后給媽媽看時(shí)，媽媽看后，摸著我的頭說(shuō)：“只要認(rèn)真讓你就會(huì)取得成功!”我會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

《高爾基的童年》這本書使我深深懂得了認(rèn)真的重要性，我要向高爾基學(xué)習(xí)!做一個(gè)學(xué)習(xí)、做事都認(rèn)真的人!

讀高爾基童年有感 篇4

從小就聽大人們嘮叨：”你們這一代真是生活在蜜罐里“，我一百個(gè)不服氣，誰(shuí)小時(shí)候不是豐衣足食、無(wú)憂無(wú)慮呢？直到讀了《童年》這本書，我的想法才有了巨大的改變。

《童年》是高爾基”人生三部曲“的第一部。書中講了高爾基幼年喪父，在外祖父家度過(guò)童年，他得到外祖母的疼愛、呵護(hù)，外祖母講述的優(yōu)美童話故事也深深感染和熏陶了他，同時(shí)目睹了兩個(gè)舅舅的自私、貪婪，這些生活中的善與惡、愛與恨，影響了他幼小的心靈，給他留下了深刻的印象。

高爾基小時(shí)候的生活艱苦，他的自強(qiáng)不息讓我深受感動(dòng)。他上學(xué)時(shí)，穿著媽媽的舊皮鞋、外婆的舊衣服改制的外套，同學(xué)們嘲笑他像囚犯，叫他”方塊“。晚上他睡在窗戶和灶炕之間的一塊小木板上，露在外面的腳常常被蟑螂咬傷。可是小高爾基從不為生活貧困自暴自棄，每逢節(jié)假日就拿著布袋穿街走巷撿破爛，用換來(lái)的錢給媽媽治病，想想我們現(xiàn)在的生活，可以說(shuō)要什么有什么，從來(lái)不為衣食住行而操心，反而常常因不滿心意而鬧情緒，有時(shí)還不能體諒媽媽工作的辛苦，把許多力所能及的事情交給媽媽去做，高爾基渴求知識(shí)、熱愛讀書的品質(zhì)我更比不上了，我雖然也酷愛讀書，但為了多看場(chǎng)球賽，也會(huì)毫不客氣地?cái)D掉讀書時(shí)間，想想真是慚愧?。?/p>

雖然時(shí)代不同了，生活水平也有很大提高，但高爾基面對(duì)困境不屈不撓的精神，依然激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志，向自己的理想勇敢沖鋒。

讀高爾基童年有感 篇5

本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失往了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭(zhēng)吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又往世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。

我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當(dāng)年的高樂(lè)基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我?guī)兔?，就說(shuō)一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，實(shí)在這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再，洗到再來(lái)，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評(píng)我依靠性太重，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考

假如在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，、幫助別人，那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，假如我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。

看安徒生童話有感800字通用

現(xiàn)代生活里，工作中制作文檔是必不可少的，借鑒范文讓我們下筆如有神。范文是我們主動(dòng)學(xué)習(xí)如何寫作的重要途徑之一。你是否還在因?yàn)檎也坏椒段亩Щ?？急你所急，幼兒教師教育網(wǎng)為朋友們了收集和編輯了“看安徒生童話有感”，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

看安徒生童話有感(篇1)

我讀了《安徒生童話》這本書后感到安徒生的想象力非常豐富。他能把一個(gè)錫湯匙做出來(lái)25個(gè)錫兵，其中特殊的是那個(gè)只有一條腿的寫成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的錫兵。為什么25個(gè)錫兵只有他有一條腿呢？因?yàn)樽鐾晁囊恢煌群螅a不夠用了。

他寫的童話里還含有育人的道理。比如說(shuō)《錢豬》這篇童話故事，錢豬的一個(gè)儲(chǔ)錢罐里塞的滿滿的，全是錢。這正是錢豬驕傲的事情，它對(duì)其他的玩具說(shuō)：“我的錢非常多，你們一分錢也沒(méi)有，真窮！”他非常瞧不起那些的玩具。作者安徒生最后希望新錢豬有很多錢的時(shí)候不要驕傲，瞧不起其他的玩具。作者借這個(gè)童話故事也是在告誡我們，我們也不能驕傲，每個(gè)人都要謙虛。

這本書二百多年來(lái)被譯成四十多種文字，它的發(fā)行量?jī)H次于《圣經(jīng)》，雄踞全球發(fā)行榜第二名。這本書選取了膾炙人口的童話故事，如《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》和《丑小鴨》。安徒生爺爺，謝謝您寫了這本書。我非常敬佩您，您會(huì)受到一代又一代人的敬仰的。您的靈魂會(huì)永遠(yuǎn)在人類世界中飛翔。

看安徒生童話有感(篇2)

在寒假里，我讀了這本《安徒生童話》，被那些美麗的童話深深的吸引著。特別喜歡其中這三個(gè)故事：拇指姑娘，樹精和皇帝的新衣。當(dāng)然了，我最喜歡的就是拇指姑娘。

故事講述的是：春天到了，在花園里有個(gè)女人她祈求仙女讓它擁有一個(gè)小寶寶。于是有一天，仙女給了她一粒希望的種子。從此那女人每天都澆水細(xì)心的呵護(hù)。終于花開了，她發(fā)現(xiàn)了個(gè)像拇指一樣大的小女孩，于是起名叫“拇指姑娘”。沒(méi)過(guò)多久，一只可惡的金龜子把可愛的拇指姑娘帶走了。它竟然因?yàn)槟粗腹媚餂](méi)有觸角就認(rèn)為她很丑，于是把拇指姑娘獨(dú)自一人扔到了森林里，失望的飛走了。我認(rèn)為小金龜很笨，它聽信小伙伴的話，沒(méi)有主見的把善良的拇指姑娘拋棄，它一定會(huì)后悔的?？墒呛萌擞泻脠?bào)，拇指姑娘在森林里救了一只受傷的小燕子，燕子傷好后作為報(bào)答把拇指姑娘帶到了另外一個(gè)世界。在那里，拇指姑娘和一個(gè)王子結(jié)婚了，他們過(guò)上了幸福的生活。

好美的故事啊!歷經(jīng)了重重磨難的拇指姑娘，最終找到了花叢中的王子，開始了幸福的生活。這個(gè)故事我讀了好多遍，總之是喜歡得不得了，很佩服安徒生能寫出這么棒的故事呢!

看安徒生童話有感(篇3)

我把《安徒生童話》這本書讀完了，我覺(jué)得這本書很好看，里面有很多的故事，如：“丑小鴨”“”拇指姑娘“夜鶯”“賣火柴的小女孩”等。

令我印象最深刻的是賣火柴的小女孩，它主要講了一個(gè)小女孩在冰天雪地的大街上賣火柴，這是一年中的最后的一夜——新年的前夕。這個(gè)乖巧的小女孩，光著腳，她又冷又餓，在一座房子的墻角上坐了下來(lái)，卷著腿縮成一團(tuán)，他還是有點(diǎn)冷。她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)有賣掉一根火柴，她爸爸會(huì)打他的，她的一雙小手幾乎凍僵了，第二天清晨，小女孩坐在墻角里，臉頰通紅，嘴角漾著微笑，她已經(jīng)死了——在舊年的最后一天凍死了。

我覺(jué)得這個(gè)小女孩好可憐，我要感謝我的爸爸媽媽，我不用像她那樣賣火柴，也不用像她那樣沒(méi)有鞋子穿，我下定決心要改正我的壞毛病，在學(xué)校里要聽爸爸、媽媽的話，在學(xué)校里要聽老師的話，認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。

看安徒生童話有感(篇4)

書，是人類進(jìn)步的階梯，給攀爬者以支撐；書，是文化苦旅中的帆船，渡溺水的人到彼岸；書，傳遞著人與人之間的情感，傳遞著人與人之間的思維，鞭撻著世界的黑暗，揭示著人性的弱點(diǎn)?！}記

自十九世紀(jì)安徒生童話誕生以來(lái)，人們無(wú)法拒絕它的美麗，這精靈一樣的誘惑穿越千山萬(wàn)水，讓幾個(gè)世紀(jì)的人驚嘆不已。安徒生，這個(gè)誕生于窮苦家庭的丹麥人，幾乎家喻戶曉，他的才情和天真讓世人景仰。至今，人們還在《丑小鴨》的成長(zhǎng)經(jīng)歷中感受靈魂與靈魂交融的默契，在《海的女兒》漸漸逝去的水沫中體味那一份忠貞和善良，在《皇帝的新裝》中品嘗一種難言的心酸和無(wú)奈，在《賣火柴的小女孩》劃亮的火光中感悟?qū)ιK極的關(guān)愛和仁慈……安徒生童話是極具魅力的，其文學(xué)性和思想性讓它穿越時(shí)空，永遠(yuǎn)鮮活。

柏拉圖認(rèn)為人的生前死后都處于最真實(shí)的理念世界。在那里每個(gè)人都是男女合體的完美人，到了這個(gè)世界我們分裂為二，于是企圖找回自己的“另一半”，然而人海茫茫，人們總是覺(jué)得若有所失。因此，人們尋找解脫的途徑。而在安徒生童話為我們營(yíng)造的幻想海洋中，人們實(shí)現(xiàn)了世俗中難以兌現(xiàn)的美麗。

安徒生童話的故事和語(yǔ)言，安徒生童話中蘊(yùn)涵的精神內(nèi)核，安徒生童話有機(jī)的'藝術(shù)整體，贏得了各種年齡層的讀者。所以人們被他的故事所感動(dòng)，并不時(shí)地把這些故事放在心中咀嚼，琢磨它們究竟給了人們一些什么啟示。

安徒生一生創(chuàng)作了大量的詩(shī)歌、小說(shuō)、游記和劇本，但是自從安徒生出版了自己的第一本童話集后，他的一生便緊緊地與童話聯(lián)系在了一起。安徒生的一生充滿著艱辛和磨難，但善良、率真的安徒生用他的堅(jiān)韌和執(zhí)著書寫了自己的童話人生。

安徒生窮其一生，寫出了《安徒生童話》，他在所有的故事里都追求著人的真、善、美，充滿著對(duì)弱小者的同情，對(duì)強(qiáng)暴者的抨擊；在美妙的故事中，蘊(yùn)含著醇厚的詩(shī)意。每次看，每次都會(huì)流淚感動(dòng)——既為悲慘的生命而感到憂傷，又被堅(jiān)強(qiáng)的精神所感動(dòng)。

按理說(shuō)，現(xiàn)代生活越來(lái)越匆忙和繁雜，這本一個(gè)多世紀(jì)前的童話書不應(yīng)過(guò)多地讓人牽神。然而，其間那“用一切感情和思想”來(lái)寫就的文字，那夢(mèng)幻的花，遐想的葉，春的小風(fēng)，秋的嘆息，那天上云朵的心愿和夢(mèng)想?yún)s讓人心生向往。

魯迅先生曾贊美兒童的幻想。他說(shuō)：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用處，想到昆蟲的言語(yǔ)；他想飛上天空，他想潛入蟻穴……”。安徒生深知幻想對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。他是孩子們童年心靈的陪伴者，幫助孩子們盡早地建立起對(duì)他們所生存的世界的認(rèn)知，安徒生的故事更是講給孩子的父母聽的，希望引起他們對(duì)自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的生活的思索，明白存在是狹小的，生命是廣大的；存在是壓抑的，生命是自由的；存在是單調(diào)而刻板的，生命卻是活潑而富于變化的，向往幸福則是生命最強(qiáng)大的動(dòng)力。安徒生不僅是一位構(gòu)筑奇妙世界的童話作家，而且是從根本上窺見了人的悲劇性命運(yùn)的哲理詩(shī)人，是人類永遠(yuǎn)的精神陪伴者。

安徒生是人類歷史上的一個(gè)奇跡。只要我們想想，假如全世界所有的書店里從不曾陳列過(guò)安徒生的童話；假如我們也從不曾聽過(guò)為求得一個(gè)靈魂而付出堅(jiān)苦卓絕努力的小人魚的故事，那穿著“看不見”的衣服在大街上游行的皇帝的故事，那謙卑的丑小鴨有一天在水面上忽然發(fā)現(xiàn)自己變成了美麗天鵝的故事，那在幻景里看到幸福的賣火柴的小女孩的故事以及以核桃殼為床以玫瑰花瓣當(dāng)被的小拇指姑娘的故事，獨(dú)腳站立的堅(jiān)定的錫兵的故事，能變出大狗的打火匣的故事，那用美妙的歌聲喚起中國(guó)皇帝的眼淚的夜鶯的故事，紅舞鞋的故事……如果這些故事我們都沒(méi)聽過(guò)，我們的童年世界將會(huì)如何的荒蕪！只要我們這樣想想，我們便會(huì)說(shuō)，安徒生的出現(xiàn)是一個(gè)奇跡。安徒生改變了我們對(duì)世界的看法。他懂得自然的一切秘密，自然界里所有細(xì)微的動(dòng)蕩，都能喚起他對(duì)于人類的同情，他在一切物象里看到人的根本存在，從而賦予一切物象以靈魂。只要我們屏聲凝聽，一切物象“內(nèi)斂”的生命力將在我們面前展開。他賦予我們孩子般的心靈，使得世界的驚奇重新展現(xiàn)在成年人的眼里。他通過(guò)孩子而接近上帝，通過(guò)靈魂而獲得永存。他的童話故事具有如此強(qiáng)大的影響力，以至對(duì)于事物的神奇品質(zhì)的堅(jiān)信成為我們內(nèi)心的一種信仰。

心靈的憧憬和希望從文字間跳蕩欲出，墨水從筆尖淌出，落到素若白雪的紙上，一個(gè)陌生、神奇的世界便誕生了。安徒生就這樣走進(jìn)了千千萬(wàn)萬(wàn)孩子們的生活中。那是精靈和小鬼頭們的世界，迷人，怪異，不可思議，然而孩子們相信。因?yàn)樵诤⒆拥男⌒∈澜缋?，疑惑天然地同變形連接著，喜愛夸張更是童年的天性。

但當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)凄苦的男子睡著時(shí)所顯出的疲倦而憂傷的弧度時(shí)，他已經(jīng)再也不想醒來(lái)。他的手指很涼、很蒼白，手邊的墨跡還帶著微微的濕潤(rùn)，像一個(gè)沒(méi)來(lái)得及講完的童話。他再也睜不開眼睛了，再也睜不開了，他在夢(mèng)里有太多追求一生的美麗。此時(shí)我的心臟和微笑如同菊花一樣柔軟地卷起來(lái)，這個(gè)善良的男子，終于像那么多他筆下的人物一樣，抵達(dá)了天堂。

我輕輕揮手，說(shuō)，再見。

所有的孩子都說(shuō)，再見。

我們的淚水落在他童話的網(wǎng)里，發(fā)出嬰兒的初啼聲。

看安徒生童話有感(篇5)

記得在除夕那天，我十分幸運(yùn)地借到了一本《安徒生童話》，它像一塊磁鐵似的，深深地把我吸引住了。我貪婪地看了一篇又一篇，看著，看著，我仿佛闖進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。那兒有小如拇指的人，有會(huì)唱歌的夜鶯，還有能感覺(jué)到感情的豌豆公主……

我很快地被《賣火柴的小女孩兒》一文迷住了。那是個(gè)大雪紛飛的夜晚，周圍死一般的寂靜，一個(gè)小女孩兒披散著一頭卷曲的、美麗的金發(fā)，她衣衫襤褸，睜著一雙驚恐的眼睛，臉和嘴唇都凍得發(fā)紫，凍僵的小手攥著一盒火柴，嘴里不斷地喊著：“誰(shuí)要火柴……”回答她的只是風(fēng)雪的呼嘯聲。看到這里，我的心也涼透了，怎么整個(gè)世界也會(huì)像這漫天飛雪一樣，冷酷無(wú)情呢?她赤著腳，在廣場(chǎng)中心走著，終于找到了一個(gè)墻角坐下來(lái)，她不能回家。因?yàn)樗龥](méi)有賺到一個(gè)銅板，她蜷縮在那里，幻想著，最后她臉頰通紅，嘴角帶著微笑無(wú)聲地凍死了……

突然，一股烤鵝的香氣撲鼻而來(lái)，難道安徒生今天也在過(guò)圣誕節(jié)?“書呆子!”姐姐笑著說(shuō)，“看你，書可以當(dāng)飯吃?看書看得連年也不要過(guò)了?”她用力在我肩上推了一把，這時(shí)我才恍然大悟，啊!今天是年三十了，那香氣不正是從桌子那邊飄來(lái)的嗎?那里已經(jīng)擺滿香噴噴的五香鵝、鮮美可口的西湖醋魚，還有蠶饃、魚丸……“快來(lái)試試新衣服，做的合適不?”

媽媽喊我試穿新衣。我望著明亮的燈光想：這不正是那個(gè)賣火柴的小女孩兒所向往的天堂嗎?我恨不得立即插上翅膀，一下子飛到她的身邊，把她領(lǐng)到我家來(lái)，把我的新衣服給她穿，把桌上豐盛的飯菜給她吃，那時(shí)她將會(huì)感到多么幸福。

看安徒生童話有感(篇6)

《安徒生童話》，這本書，使我感受特別深，所暑假我看了這本書。

《海的女兒》這篇文章大家一定很熟悉吧！她生活在海里，是一條人魚。他可以在海底世界自由自在度過(guò)三百多年的時(shí)光，然后化為泡沫，結(jié)束了她無(wú)拘無(wú)束的一生。他的生命比人類長(zhǎng)好幾倍，打他卻是一個(gè)低級(jí)生物，沒(méi)有人類那種中繁殖功能 。為了獲得這個(gè)，進(jìn)入了生命的較境界，她 放棄了海里的生活，忍著痛把自己的魚尾換成了一雙腿后，便喜歡上了人間的一個(gè)王子 ，但那個(gè)王子已經(jīng)與別的女孩結(jié)婚了，希望破滅了。若她想成為“海的女兒”，就得在王子結(jié)婚那天早上，用尖刀刺進(jìn)他的胸膛，讓血流到她的腿上，這時(shí)她的雙腿就能變成魚尾，回到她的家人身邊去回到屬于自己的地方去。但是她沒(méi)有這么做，卻是自己投入海里，化為了泡沫。

她這樣對(duì)待生命的追求，打動(dòng)了千萬(wàn)讀者的心，也大動(dòng)了我的心，使我懂得了了生命的可貴。做任何事情都要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，要勇敢的去面對(duì)它。在這件事情來(lái)臨的時(shí)候，為他人著想，體現(xiàn)出自己的氣量，在才是人身的目標(biāo)。

安徒生童話是我百看不厭，尤其是《賣火柴的小女孩》。

這是這年頭的最后一天---新年的前夕，在黑暗和寒冷中，有一個(gè)光著頭；赤著腳的小女孩，正在街上走著，她的小腳已經(jīng)懂得發(fā)青，她有許多火柴包在舊圍裙里；手中還拿著一些。那天沒(méi)人給她一個(gè)銅板；沒(méi)人問(wèn)她要過(guò)一根火柴。讀到這里，我想：那么冷的天，小女孩還赤著腳；而我們則會(huì)躲在暖暖的棉被里，我們的待遇簡(jiǎn)直是天差地別?？蓱z的小女孩，她又冷又餓的向前走，家家戶戶都開著燈，街上飄著烤鵝的香味，這是除夕！她在想：她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)有賣掉一根火柴，怕爸媽打。小女孩看見有一個(gè)角落，就躲在這。她的手和腳幾乎凍僵了 。只能拿出一根火柴來(lái)暖和一下，火柴亮了，可她剛想去取暖，火柴就滅了 ，她又掉了一根，看見了許多好吃的食物，可一會(huì)兒就不見了。她連續(xù)點(diǎn)了兩根，看見了祖母和圣誕樹，當(dāng)她看見祖母時(shí) ，怕祖母消失便把一包中剩下的都點(diǎn)亮了，祖母把小 姑娘抱了起來(lái)，一塊兒帶著幸福飛到了上天那里 。多么可憐的孩子，連最起碼的幸福都得不到！

讀完了這篇《賣火柴的小女孩》，覺(jué)得她太可憐，想想自己生在福中不知福 ，還嫌這嫌那真不應(yīng)該……

看安徒生童話有感(篇7)

我今天看的是安徒生童話，它的作者是張亞玲。我給大家介紹一個(gè)故事叫小杜克:小杜克是個(gè)丹麥孩子，目前，他是個(gè)小學(xué)生，因?yàn)樗前嗬镒畎膶W(xué)生，所以大家都親切的叫他小杜克。他還有兩歲的妹妹，這個(gè)妹妹非常調(diào)皮，總是在小杜克放學(xué)后纏著他。

這一天，小杜克放學(xué)回家，小妹妹便過(guò)來(lái)要求和他玩。小妹妹很纏人，直到太陽(yáng)落山才迷迷糊糊地睡去?，F(xiàn)在，小杜克又得做作業(yè)了?？墒?，媽媽很窮，買不起蠟燭，小杜克只好趴在窗戶上，借著月光看書。

小杜克認(rèn)真地看著書，他知道明天就要進(jìn)行地理考試了，如果他不能夠準(zhǔn)確回答出老師的問(wèn)題，那他就慘了。因此，杜克拼命地記啊，希望這些地名都長(zhǎng)到腦子里去。

小杜克正在努力地背著書，這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“有個(gè)老奶奶在井邊提水，我看她提不動(dòng)了，杜克，你快去幫幫她吧！”

小杜克是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，他放下書本，跑到井邊去幫老奶奶提水，還幫她送回了家。老奶奶說(shuō):“杜克，你真是個(gè)好孩子?！?/p>

夜深了，杜克不得不去睡覺(jué)了，可是一想到明天的地理考試，他心里就很著急。于是，他把書放在枕頭下，據(jù)說(shuō)這樣可以在睡夢(mèng)中繼續(xù)看書。

杜克朦朦朧朧剛要睡著，突然，老奶奶來(lái)了，她笑瞇瞇地對(duì)杜克說(shuō):“親愛的小杜克，你幫助我提水，我也來(lái)幫助了。不要為明天的考試著急，你一定會(huì)過(guò)關(guān)的?！边@時(shí)，杜克聽到自己的枕頭底下想起嘩啦嘩啦的翻書聲，那些地名自動(dòng)跳了出來(lái)。老奶奶給杜克拉來(lái)一匹高大的駿馬。杜克騎了上去，馬飛快的向前跑。老奶奶不見了。

杜克經(jīng)過(guò)了很多地方，了解了許多地理知識(shí)。后來(lái)，他還遇到了妹妹，當(dāng)然，妹妹不再是那個(gè)鼻涕的小不點(diǎn)，而是長(zhǎng)成了大姑娘。

第二天，小杜克開開心心的去上課了。

只要你幫助別人，別人也會(huì)幫助你。

看安徒生童話有感(篇8)

一翻開這本書，我就感到自己來(lái)到了美妙的大自然，細(xì)細(xì)品讀，我似乎在和調(diào)皮的小動(dòng)物在對(duì)話。在安徒生創(chuàng)造的故事里，幾乎每一篇文章里都有動(dòng)物、植物；在他主宰的王國(guó)里，每一個(gè)來(lái)到這個(gè)神奇國(guó)度的孩子都有一顆純潔、善良的心，他們的經(jīng)歷讓無(wú)數(shù)兒童心迷神往。

在這里，有善良的小雛菊、堅(jiān)定的錫兵、美麗動(dòng)人的海的女兒、能變成天鵝的丑小鴨……每一個(gè)都如精靈般滋潤(rùn)著我渴望美的心靈。當(dāng)我看到丑小鴨從一只粗笨的、又丑又平凡的鴨子變成一只高雅的天鵝時(shí)，我會(huì)感到同丑小鴨一樣的喜悅激動(dòng)，因?yàn)樗?jīng)歷了太多的艱難困苦；當(dāng)我看到小雛菊拼了命也沒(méi)能將那只活潑可愛的百靈鳥救活，雖然最后雛菊也慘遭拋棄，我不由痛恨起那個(gè)小孩為了自己的任性將百靈鳥關(guān)在冷冰冰的籠子里。

安徒生的童話，在寫出一個(gè)個(gè)善良、真實(shí)、美好人物的同時(shí)，也揭露出有些人丑惡的內(nèi)心、貪婪的欲望！但正義最終都會(huì)戰(zhàn)勝邪惡，安徒生要我們堅(jiān)持正義之心。

我最喜歡的一個(gè)故事是《拇指姑娘》。它講了一個(gè)只有拇指大小的姑娘不小心離開家以后遇到的種種怪事，遇到的各種壞人。一個(gè)姑娘只有拇指大小，我想肯定是非常有趣非常可愛的，而且我也很喜歡她從離開家到最后見到王子的過(guò)程，我覺(jué)得這整個(gè)過(guò)程就像一次驚奇的歷險(xiǎn)記一樣，真是精彩極了。同時(shí)我也看到了拇指姑娘勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，她不怕蛤蟆、田鼠的威脅，因?yàn)樗憛捘欠N沒(méi)有陽(yáng)光、自私的生活。她有自己遠(yuǎn)大的理想和美好的希望，當(dāng)她遇到了花中王子后，她的希望終于變成了現(xiàn)實(shí)。

《安徒生童話》自從問(wèn)世以來(lái)已很多年過(guò)去了，它不僅打動(dòng)了孩子們的心，也吸引很多成年人對(duì)它百讀不厭。我喜歡這本書，書里面的童話讓我學(xué)會(huì)了思考，讓我感受到了快樂(lè)。我會(huì)做一個(gè)快樂(lè)的人，并將這份快樂(lè)傳遞下去！也希望同學(xué)們喜歡這本書，和我一起分享這份快樂(lè)。

高爾基童年心得感悟

?打開心扉，分享感言，可以減輕內(nèi)心的壓力，當(dāng)在畢業(yè)之際或者軍訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候。若是因此而備受觸動(dòng)，備受啟迪，就可以通過(guò)感言表達(dá)出來(lái)，感言也可以讓我們銘記這難忘的一刻。經(jīng)過(guò)搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“高爾基童年心得感悟”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

高爾基童年心得感悟 篇1

我看過(guò)許多課外書，其中令我感受最深的就是《高爾基的童年》這本書，尤其是讀到其中的一些重要片段時(shí)，聯(lián)想到自己，我的眼眶里不禁蓄滿了淚水。高爾基對(duì)生活的勇氣讓我敬佩，他的生活經(jīng)歷滿足了我生活經(jīng)歷貧乏的需要。

高爾基出生在一個(gè)木工家庭，五歲時(shí)，父親就去世了，他和媽媽只能寄居在外祖父家里。由于家庭貧寒，高爾基只能穿著母親的鞋子和外祖父的外套去上學(xué)。這樣一身不協(xié)調(diào)的裝扮，總是引起同學(xué)們的冷嘲熱諷。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是新衣服，甚至是名牌衣服，我們的生活是那么安逸，那么幸福。盡管有這么優(yōu)越的條件，我卻還不滿足，常常挑三揀四，甚至還向家里提一些過(guò)分的要求。想到這里，我不禁慚愧至極。

高爾基為了上學(xué)，每天撿破爛換錢。每逢假期，他一大早就起來(lái)，背個(gè)大布袋，走街串巷，撿一些爛布頭、爛罐頭瓶等賣給廢品加工廠。想想我們，過(guò)的是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的美好生活，父母對(duì)我們唯一的要求就是努力讀書，可就因?yàn)槲覀儧](méi)有經(jīng)歷過(guò)那樣的艱辛，反而變得懶惰了，變得不愿上進(jìn)了。高爾基把別人的嘲笑看作是自己前進(jìn)的動(dòng)力，他更加發(fā)奮地學(xué)習(xí)，刻苦地讀書，終于取得了成功，受到了全世界人民的喜愛和敬重。

讀了《高爾基的童年》，我合書沉思，不禁思緒萬(wàn)千，不由得想起一句話：吃得苦中苦，方為人上人。作為幸福一代的我們，不更應(yīng)該不懼困難，勇敢地面對(duì)它，戰(zhàn)勝它，迎接新的挑戰(zhàn)和成功嗎？

高爾基童年心得感悟 篇2

童年是一個(gè)美好的詞，代表著無(wú)憂無(wú)慮，幸?？鞓?lè)?？墒窃诟郀柣摹锻辍分校魅斯⒘紊车耐瓴坏y稱幸?？鞓?lè)，甚至十分不幸。

讀過(guò)這本書后，我不禁為阿廖沙的經(jīng)歷感到心酸。他年幼時(shí)父母雙亡，冷酷暴虐的祖父經(jīng)常毒打他，只愛錢財(cái)?shù)膬蓚€(gè)舅舅冷淡他，表哥薩沙總是捉弄他，除了外祖母以外，幾乎沒(méi)有人關(guān)愛他。外祖母是一個(gè)善良、有愛心、能說(shuō)會(huì)道的人。這樣也讓阿廖沙感到溫暖，為他撫去黑暗。他的兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，總是爭(zhēng)吵斗毆。他們自私自利，冷酷無(wú)情，不僅差點(diǎn)害死阿廖沙的父親，還害死了“小茨岡”。外祖父為了得到更多的錢財(cái)，慫恿伙計(jì)去偷東西，暗放高利貸，趕走的伙計(jì)格里高里，讓他成為乞丐……這種成長(zhǎng)環(huán)境甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)比貧困的生活條件惡劣得多。

值得慶幸的是，這一切并沒(méi)有嚇到阿廖沙，不管遇到什么樣的苦難，他從不輕易掉淚，更不會(huì)向命運(yùn)低頭。這種苦難，反而讓他成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)、更正直的人。

和阿廖沙相比，我們的日子就幸福多了。我們的生活是快樂(lè)的，整天像泡在蜜罐里，生活衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從不缺少關(guān)愛。我們坐在寬敞明亮的教室里，聽著老師諄諄教導(dǎo)。放學(xué)后，父母會(huì)把好吃的給我們吃，我對(duì)阿廖沙感到同情，他生活在如此艱辛的環(huán)境，而我們卻不知足。因此，我們應(yīng)滿足于自己的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，打造屬于我們的一片藍(lán)天!

今天上面這些是網(wǎng)小編精心為大家整理了高爾基童年讀書心得精選3篇，方便大家閱讀。

高爾基童年心得感悟 篇3

一個(gè)男孩扮演成老頭兒樣子容貌，背著一個(gè)大籮筐，行動(dòng)蹣跚地邊走邊唱：“白胡子的老爺爺，背著一個(gè)大籮筐，走一步來(lái)看一看，不知他在找什么？找什么？找什么？他說(shuō)他在找‘童年’?！蓖晔嵌嗝纯滏?，可高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段蜜意的回憶！

可憐的阿廖沙三歲喪父，被帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊主，他性格急躁，自私貪婪；兩個(gè)舅舅也粗野不堪，自私至極。阿廖沙天天看到的是令人作嘔的丑事：爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)、打架斗毆、愚弄毒打兒童等。在這個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭中，層出不窮的暴行和丑事壓得幼小的阿廖沙喘不外氣來(lái)。但仍有許多善良、樸重的人們給了他準(zhǔn)確的指引和支持，使他看到了光明。他們都是阿廖沙的良師益友。恰是這些善良、平凡的人哺育了阿廖沙對(duì)糊口的積極立場(chǎng)和反抗精神。也就在鄰近尾聲之時(shí)，十一歲的作者被外祖父殘忍地趕出了家門，走向了人間……

《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，那是一段由一個(gè)真善美的天才所講述的殘酷、悲慘的糊口中的故事。讀完《童年》，感觸感染到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，幸福的。我們被父母寵著、愛著；天天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉，山珍海味等著你品嘗；你想要什么，就給你什么，假如有人欺負(fù)你，大人會(huì)絕不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那人一番。而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人?！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如斯邪惡和污穢的天地里，他那顆光明和博愛的心沒(méi)有變，沒(méi)有變得骯臟，而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！《童年》這本書告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、樸重自信。

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”認(rèn)識(shí)的《童年》又在耳邊響起，童年已經(jīng)逝去，步入初中的我回憶起童年是多么夸姣的時(shí)光啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。

高爾基童年心得感悟 篇4

本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父跟兩個(gè)舅舅是性情暴躁、乖戾、貪財(cái)、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份。兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們的妻子跟徒工也被他們害死。阿廖沙每天過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的日子，只有他的母親跟外祖母疼愛他。這本書獎(jiǎng)的就是阿廖沙在這個(gè)環(huán)境中生活的事情。阿廖沙值得我們學(xué)習(xí)的地方時(shí)，雖讓他在黑暗的生活中度過(guò)了自己的童年，但是他并沒(méi)有被黑暗的丑事跟腐蝕人的靈魂的惡勢(shì)力所壓倒，反而他鍛煉成長(zhǎng)為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直跟自信的人我想這與他的頑強(qiáng)毅力是分不開的，難道他的這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

在平時(shí)的生活中，我們遇到點(diǎn)困難就害怕，就知難而退。就拿做題來(lái)說(shuō)吧。每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼就說(shuō)不會(huì)，而沒(méi)有仔細(xì)去理解它。最后，不是抄別人的，就是扔了不做。這時(shí)，我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r(shí)候呢?他遇到困難是怎樣克服的。我們?yōu)槭裁床凰扑麑W(xué)習(xí)呢?

《童年》這本書主要揭露跟批判了當(dāng)時(shí)俄國(guó)幾十紀(jì)形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應(yīng)該廟是這些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說(shuō)的是：“黑暗終究會(huì)過(guò)去，我們向著光明而奮斗吧!”

高爾基童年心得感悟 篇5

讀了童年這本書，我心里久久不能平靜，想了許多許多。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的糊口狀況。

>是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人糊口。而高爾基從小就糊口在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)糊口失去決心信念，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。

高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，跟著父親和外祖母來(lái)到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常急躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常由于出錯(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手；家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了暗影。

之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他仍是熬了過(guò)來(lái)。由于他被自己堅(jiān)強(qiáng)、不屈服與難題的精神與信念一直支撐著。

而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：如果我們糊口俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣？會(huì)以為那根本不是人糊口的地方嗎？

時(shí)代在不中斷提高，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，碰到難題就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?！笨滏暮诒匦栌兴冻?，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。

高爾基童年心得

心得體會(huì)應(yīng)該體現(xiàn)出自己的思考過(guò)程和思想方法，心得體會(huì)到底要怎么樣寫才符合要求呢？經(jīng)過(guò)搜索整理，幼兒教師教育網(wǎng)小編為你呈現(xiàn)“高爾基童年心得”，希望此文能夠讓您領(lǐng)悟到更深刻的道理！

高爾基童年心得【篇1】

幾天前，我讀了高爾基的著作《童年》這本書。

這本書描寫的童年糊口，不僅是殘酷的，仍是不可思議的。主要講了：主人公阿廖沙在父親去世后和母親瓦莉婭一起住在殘暴、吝嗇的姥爺家的故事。在姥爺家，發(fā)生了良多令人意想不到的事情。好比說(shuō)：小孩子做錯(cuò)了哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的小事情，都要遭受姥爺?shù)谋┐颍幻坠翣柧司撕脱趴品蚓司藶榱藰O小的利益，不惜以命相搏；姥爺老是毆打姥姥，即使姥姥毫無(wú)過(guò)錯(cuò)；在姥爺開的染布作坊里，為他打了一輩子的長(zhǎng)工，一旦喪失勞動(dòng)能力，立刻被趕了出去，靠乞討為生……在這個(gè)故事中，讓我感觸感染頗深的是這樣幾件事。

阿廖沙看見長(zhǎng)輩們?nèi)静?，覺(jué)得很有意思，就和表哥薩沙一起染布，結(jié)果被姥姥發(fā)現(xiàn)了。姥姥是個(gè)好人，她不想阿廖沙被打，就給了表哥兩個(gè)戈比，讓他不要說(shuō)出去。吃晚飯的時(shí)候，老爺果然發(fā)覺(jué)了這件事，他用樹枝條蘸著冷水，狠狠地抽打著表哥薩沙。每打一下，薩沙的身上就會(huì)顯現(xiàn)出一條紅紅的印記，而且還伴跟著姥爺?shù)暮魢[聲和薩沙的哭嚎聲。阿廖沙害怕的直打哆嗦，緊張的臉都白了，他怕表哥招架不住，把他給出賣掉。事情果真如他所料，被打的招架不住的表哥薩沙，供出了阿廖沙。姥爺氣急了，一把拽過(guò)阿廖沙，預(yù)備對(duì)他“處以極刑”。這時(shí)，姥姥忽然撲了過(guò)來(lái)，一把抱住了阿廖沙，接著朝里屋喊：“瓦莉婭，快來(lái)呀！這個(gè)惡魔要抽阿廖沙了！”可是，還沒(méi)等母親反應(yīng)過(guò)來(lái)，姥爺就飛快的撲了上來(lái)，他一把推倒姥姥，拖著阿廖沙就走。后來(lái)，阿廖沙被打的暈了過(guò)去……

母親預(yù)備嫁給葉甫蓋尼，這個(gè)男人對(duì)阿廖沙很好，還老是給他買東西?？墒牵鹊侥赣H和繼父結(jié)婚以后，繼父卻像變了一個(gè)人似的。繼父葉甫蓋尼和母親瓦莉婭婚后一直住在莫斯科，有一天卻忽然回來(lái)了。繼父說(shuō)他們的屋子被人燒了，沒(méi)辦法才回來(lái)住的?？墒抢褷攨s收到來(lái)自那邊的信息，是繼父輸光了家底。一天晚上，阿廖沙聽到繼父和母親在爭(zhēng)吵，內(nèi)收留是關(guān)于繼父的，繼父開始嫌棄母親了，他要去找前女友。而母親卻請(qǐng)求他不要走。阿廖沙沖進(jìn)屋里一看，繼父正在踢打母親的胸口。他氣急了，一把操起桌子上的面包刀，瘋狂的往繼父的腰間捅去。結(jié)果被母親阻止住了，盡管如斯，繼父的衣服仍是被劃開了一道口子。然后，繼父就被嚇跑了，從此沒(méi)有再回來(lái)過(guò)……

阿廖沙的童年是悲哀的，更是殘酷的。只有姥姥的善良和寬收留才是他精神的支柱，讓他一步一步成長(zhǎng)起來(lái)。同時(shí)，這本書也讓我更加深刻的熟悉了人世間的真善美與假惡丑。文中阿廖沙的姥姥是真善美的化身，而姥爺則是假惡丑的化身。終極是夸姣的東西戰(zhàn)勝了邪惡的東西，由此可見，黑暗永遠(yuǎn)也戰(zhàn)勝不了光明！

高爾基童年心得【篇2】

當(dāng)一個(gè)孩子幼時(shí)在父親去世后，被接到一個(gè)陌生新家庭因而害怕時(shí)，他會(huì)怎樣面對(duì)自己的恐懼？是否從此懦弱如同小動(dòng)物一樣躲在角落茍延殘喘？當(dāng)被專橫暴戾的長(zhǎng)輩責(zé)打時(shí)，這個(gè)受暴力侵害的小孩，會(huì)把仇恨散布到身邊其他人身上，從此成為下一個(gè)暴力者嗎？

《童年》中的阿廖沙給了我一個(gè)參考的答案。

當(dāng)阿廖沙幼時(shí)父親去世，被接到暴躁兇惡的外祖父身邊，被責(zé)罵，被毒打，而舅舅們總想侵吞他的財(cái)產(chǎn)時(shí)，我為他感到心疼和焦急，生怕他生活在仇恨的余燼里，被燃成和那些可怕的人一樣對(duì)一切充滿恨意；當(dāng)阿廖沙生活中少數(shù)和快樂(lè)有關(guān)的小茨岡被活生生砸死時(shí)，我又為他感到憐惜和心碎，擔(dān)心他因?yàn)橥纯喽膽淹春拮兂蓯耗А?/p>

但不，亞歷克西婭沒(méi)有像我擔(dān)心的那樣因?yàn)槭軅ズ诎凳澜?。他從熱愛生活的祖母那里學(xué)到正義和公正，從小茨岡和葛利高那里學(xué)會(huì)樂(lè)觀和正直，從“好事情”那里學(xué)到對(duì)優(yōu)秀的渴望……也正因?yàn)槿绱?，他努力遠(yuǎn)離幼年各種被傷害的陰影，并且排斥那些陰暗與惡意，努力掙脫負(fù)面東西的侵染，鼓起勇氣，變得優(yōu)秀，從而找到一條光明之路。

這是多么的不容易啊!

這讓我聯(lián)想到自己，當(dāng)離開爸媽的保護(hù)，在外受到傷害和不公平待遇時(shí)，偶爾也會(huì)產(chǎn)生一些黑暗的想法，但是我從阿廖沙的身上就知道，這樣的想法是不對(duì)的，這樣的情緒不是正面的。既然我們知道他們的行為不對(duì)，我們就不應(yīng)該像他們那樣墮落。據(jù)說(shuō)人越長(zhǎng)大，就越能看到生活中的黑暗。

我想，我在成長(zhǎng)的路上也可能遇到這樣的經(jīng)歷。但是我會(huì)努力擺脫這些侵害我心靈的陰暗的，努力做一個(gè)正直的人，熱愛生活，勇敢熱情，像阿廖沙那樣，甩脫黑暗，奔向光明！

高爾基童年心得【篇3】

本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父跟兩個(gè)舅舅是性情暴躁、乖戾、貪財(cái)、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份。兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們的妻子跟徒工也被他們害死。阿廖沙每天過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的日子，只有他的母親跟外祖母疼愛他。這本書獎(jiǎng)的就是阿廖沙在這個(gè)環(huán)境中生活的事情。阿廖沙值得我們學(xué)習(xí)的地方時(shí)，雖讓他在黑暗的生活中度過(guò)了自己的童年，但是他并沒(méi)有被黑暗的丑事跟腐蝕人的靈魂的惡勢(shì)力所壓倒，反而他鍛煉成長(zhǎng)為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直跟自信的人我想這與他的頑強(qiáng)毅力是分不開的，難道他的這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

在平時(shí)的生活中，我們遇到點(diǎn)困難就害怕，就知難而退。就拿做題來(lái)說(shuō)吧。每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼就說(shuō)不會(huì)，而沒(méi)有仔細(xì)去理解它。最后，不是抄別人的，就是扔了不做。這時(shí)，我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r(shí)候呢?他遇到困難是怎樣克服的。我們?yōu)槭裁床凰扑麑W(xué)習(xí)呢?

《童年》這本書主要揭露跟批判了當(dāng)時(shí)俄國(guó)幾十紀(jì)形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應(yīng)該廟是這些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說(shuō)的是：“黑暗終究會(huì)過(guò)去，我們向著光明而奮斗吧!”

高爾基童年心得【篇4】

在現(xiàn)代化的社會(huì)里，每個(gè)孩子都擁有一個(gè)美好的童年。不像在沙皇統(tǒng)治下的俄國(guó)孩子，有一個(gè)苦難的童年。

讀了高爾基的著作《童年》后，我有感而發(fā)，看看現(xiàn)在，想想過(guò)去，那是一個(gè)多大的反差呀！

我家三代同住。爺爺奶奶已到古稀之年，媽媽爸爸勤勞善良，我和姐姐因計(jì)劃生育，在年齡上相差整整10歲。顯然，我是這個(gè)家里的“小公主”，集千萬(wàn)寵愛于一身。所以，在我的記憶中，有一個(gè)黃金的童年。那天真爛漫的歡聲笑語(yǔ)永遠(yuǎn)在我的耳畔回蕩，那一張張惹人喜愛的相片更是給我留下了不可磨滅的印象。

在我記憶的沙灘上，有許許多多美麗的貝殼，每一個(gè)都珍藏了我那一份份的懷念。今天，我要揀一個(gè)色彩最鮮艷亮麗的貝殼，打開給你瞧瞧。

那是6歲那年的夏天，正值一年中最熱，但是最美的季節(jié)。每當(dāng)落日只留一點(diǎn)余輝的時(shí)候，我便約了鄰家的小伙伴一起去村里的小池塘抓魚、摸蝦。由于我土生土長(zhǎng)在鄉(xiāng)下，自小就會(huì)游泳，又是天不怕，地不怕，所以最喜歡在炎炎夏日去干這些行當(dāng)。

沒(méi)想到突然感到腳趾十分疼痛，我就一個(gè)骨碌鉆進(jìn)水里像看個(gè)明白。唉，不鉆還好，一鉆進(jìn)去，我定睛一看，就被嚇了一大跳——哎呀不好，原來(lái)是一只大螃蟹用它的大鉗夾住了我的大腳趾。

嗨，我這人哪！連螃蟹也喜歡上我的大腳趾了。咋辦呢？讓小伙伴們來(lái)解救我吧，又怕這螃蟹一會(huì)兒就不屬于我了；讓小伙伴來(lái)解救我吧，我機(jī)子一個(gè)人也不行。這真是左右為難難煞我啊！得快點(diǎn)想個(gè)法兒子。

我略加思索，有了！我忍住疼痛，慢慢地向著岸邊游去，坐到一塊青石板上，用手拽起右腳，把它放到左腳上面，使勁用手掰開這只可氣又可愛的大螃蟹的緊夾著我的大鉗。經(jīng)過(guò)我的一番用盡了九牛二虎之力的掰弄，這頑固又頑皮的大螃蟹終于成為了我的手下敗將，退下陣來(lái)。我欣喜萬(wàn)分，舉起這只有我手般大的螃蟹，大喊：“我抓到了一只大螃蟹……”伙伴們一聽，都把目光匯集在了我身上，十分羨慕。這是腳趾因被夾得太久有點(diǎn)疼，還有點(diǎn)兒麻，我便“絲絲”地倒吸涼氣。日已落西山，大伙也都要回去了，我便提了這只大螃蟹一跛一跛的回家了?；氐郊?，媽媽看了一下我的“傷勢(shì)”，捏捏我的小鼻子說(shuō)：“你個(gè)小淘氣呀……”

這就是我的童年，一個(gè)金色的童年，一個(gè)異彩紛呈、值得人回味留戀的美好的童年！

高爾基童年心得【篇5】

苦難童年的寫照

——讀高爾基《童年》有感

最近，讀了高爾基先生的著作《童年》，感觸很深......童年，我們的童年是多么美好啊，可高爾基的童年生活呢？正可謂“窒息的天地，苦難的童年”。

童年是對(duì)他的悲慘經(jīng)歷和深刻回憶！

他三歲時(shí)失去了父親，被帶到祖父家。他的祖父脾氣暴躁又自私，是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊主。他的兩個(gè)叔叔也粗魯自私。可憐的阿廖沙每天看到的都是令人作嘔的事件：

爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)、打架斗毆和愚弄、毒打兒童等......在這個(gè)俄羅斯小市民的家庭中，層出不窮的暴行和骯臟壓得幼小的阿廖沙喘不過(guò)氣來(lái)。但仍有許多善良正直的人給予他正確的引導(dǎo)和支持，讓他看到光明。他們都是aliosha的好老師和好朋友。

正是這些善良而平凡的人教會(huì)并使亞歷克西婭有了積極的人生態(tài)度和反叛精神。也就在故事臨近尾聲的時(shí)侯，十一歲的作者被外祖父殘忍地趕出了家門，走向了人間，自尋生路......

《童年》，是高爾基小時(shí)候的寫真、高爾基自轉(zhuǎn)體**三部曲的第一部，寫于一九一三至一九一六年。書中記錄了俄羅斯那時(shí)的時(shí)代狀況——到處都是戰(zhàn)爭(zhēng)、霍亂......也再現(xiàn)了高爾基童年時(shí)的悲慘生活，塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，他們陪同高爾基共同度過(guò)了這段時(shí)光、共同演繹了一段悲慘的遭遇。

這本書不僅僅講述了作者坎坷的童年，更體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的**和精神面貌......正所謂“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人。”也就是這——這種精神面貌，迫使也造就了高爾基：

他是社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。

《童年》，這本書描寫了一段曲折而又坎坷的道路，我們是幸運(yùn)的、幸福的，我們被親人們關(guān)愛著，每天坐在寬亮的教室里學(xué)習(xí)、讀書；而作者呢？他身處于那種惡劣的環(huán)境，卻依然保持著很好的心態(tài)，并沒(méi)有被其他骯臟**的事物所沾污?！锻辍愤@部**中，不處處體現(xiàn)、滲透著高爾基這位偉大人士強(qiáng)烈的人道主義精神嗎？

我們現(xiàn)在過(guò)著舒適的生活，這與高爾基時(shí)代形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。高爾基的童年是痛苦的

我們——作為新一代的少年兒童，下一代的**人，正站在新世紀(jì)的高檻，我們不應(yīng)該碌碌無(wú)序，一個(gè)人只有樹立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，并有執(zhí)著的追求和正確的生活目標(biāo)，他才不會(huì)被生活所拖累，不會(huì)被不幸所壓倒。他會(huì)在苦難的火焰中堅(jiān)強(qiáng)成熟，熱愛生活，充實(shí)自己，迎接美好的未來(lái)。與高爾基相比，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難微不足道。我們有

什么理由唉聲嘆氣、裹足不前呢？

21世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響，我們要重塑“高爾基精神”，這件事的意義非同小可。為了我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛，讓我們以《童年》中的那些人物為榜樣，去煉就人生，樂(lè)觀地?fù)肀磥?lái)。

熟悉的《童年》又在耳邊響起：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。在草地旁的秋千上，只有蝴蝶停在上面

”童年已經(jīng)逝去，步入初中的我回憶起童年，那是多么美好的時(shí)光啊！讀了高爾基的《童年》后，我才真正知道了什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年......

高爾基童年心得【篇6】

每個(gè)人都有屬于自己的童年，而每個(gè)人的童年都有所不同。雖然我不知道別人的童年是怎么樣的，但我清楚的知道我的童年是幸福的。

一開始我認(rèn)為父母偏心，把弟弟視如珍寶，對(duì)我卻不屑一故。

可當(dāng)我看了高爾基的《童年》后，我才明白:我的童年也許不是最美好的，但對(duì)我而言是最幸福的。

《童年》是高爾基的第一部自傳體作品。高爾基的原名是阿列克賽·馬克西莫維奇·彼什科夫。而馬克西姆·高爾基則是他的筆名。在俄語(yǔ)里的意思是“最大的痛苦”，這也可見高爾基的一生是多么的痛苦、凄涼、悲慘……

走進(jìn)《童年》這本書，就相當(dāng)于走進(jìn)了高爾基的童年生活……

高爾基出生在一個(gè)貧窮的家庭，父親死后，他便隨外祖母和媽媽住到了外祖父家?？赏庾娓讣依锏娜苏嫣旃葱亩方?，讓高爾基很反感。如果是我生活在這樣的家庭里，恐怕連話都不敢講了吧！哎，當(dāng)我第一次看完這本書的時(shí)候，便為自己感到幸運(yùn)，幸好我沒(méi)有生活在這樣的家庭里！

但值得高興的是，高爾基有一個(gè)善良，會(huì)講故事卻胖胖的外祖母，父親死后，她是高爾基童年的唯一的守護(hù)神，她關(guān)心高爾基，常常給高爾基講娓娓動(dòng)聽的童話故事，讓他懂得了“真、善、美”有句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò):“上帝為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，也為你打開了一扇窗?！彼耐馄烹m然不能及時(shí)的阻止上帝為他關(guān)上門，但她卻教會(huì)了高爾基如何守住那扇窗。

高爾基在上了一段學(xué)后，母親去世。從此，他成了一個(gè)沒(méi)爹沒(méi)媽的孤兒。這時(shí)，外祖父家也已日漸衰落了。除了外祖母，再也沒(méi)有人一心一意的關(guān)心他了。高爾基也在社會(huì)上結(jié)交了幾位身世悲慘的朋友，和他們一起養(yǎng)活自己……那時(shí)他才11歲，便要走進(jìn)社會(huì)。而我11歲時(shí)卻過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，雖然也有不順心的時(shí)候，但還不至于像高爾基一樣，才11歲就得走向人間。

讀了高爾基的《童年》后， 我好像在朦朧中懂得了什么……