「必備」橡皮的日記怎么寫(精選3篇)

對于學生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。寫作文是需要一定文字功底。好的作文蘊含著酸甜苦辣等情感，您掌握了寫好文章的密碼嗎？小編經過整理，為你編輯了「必備」橡皮的日記怎么寫(精選3篇)，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

橡皮的日記怎么寫【篇1】

20xx年1月6日星期三陰

今天，我做完操以后，發(fā)現(xiàn)桌上的橡皮擦不見了。當時，我找遍了整個教室，問遍了全班每個同學，還是沒有找到。我有些著急了，下節(jié)課是數(shù)學課，我不能做到一節(jié)課都不用橡皮擦。沒辦法，只有等下課再說了。

上課鈴響了，老師走進來說馬上要做聽算訓練，我更著急了。因為太慌，寫名字的時候，我就寫錯了。這時，我的同桌王xx看見了，他二話不說就把橡皮擦借給了我。我連忙說了聲謝謝！

你別看王xx成績不怎么樣，可他的心靈卻很美。通過這件事，我倆就更加友好了。

橡皮的日記怎么寫【篇2】

今天，不知爸爸從哪弄來一盆橡皮樹，我特別喜歡。

它的個頭不大，樹干筆直挺拔;葉片又寬又厚，有光澤，呈橢圓形，葉面暗綠色，葉背淡綠;初期的芽是紅色，然后變成嫩綠，最后變成暗綠，新葉長出后，托葉脫落，并留下葉痕。

有一次，我因好奇，把橡皮樹的葉子給剪開了，我看見一些乳白色的液體流了出來，我正想用手去碰，爸爸突然叫住了我，說：別碰，有毒。我連忙把手縮了回去。我想：那毒是用來毒死小蟲子的嗎？

橡皮樹的名字很多，讓我來給你介紹一下吧！有黑金剛，印度榕，斑葉橡皮樹，琴葉橡皮樹，垂葉橡皮樹等等，應該數(shù)黑金剛最名貴吧。

橡皮樹有什么作用和好處呢？爸爸對我說：橡皮樹是大型的耐陰觀葉植物，盆栽是點綴賓館和家居室的好材料，它具有獨特的凈化粉塵功能，也可以揮發(fā)有機物中的甲醛。讓我們的家更美更健康。

我愛我家的橡皮樹！

橡皮的日記怎么寫【篇3】

橡皮大戰(zhàn)

下課時，宣展展和樓瀚霞帶著他們的橡皮不約而同地來到我座位前一起玩橡皮大戰(zhàn)。

戰(zhàn)斗開始了，宣展展的“奶油冰激凌”猛地沖向我，我大聲念道：“不要壓倒我的“草莓冰激凌”。大概是我那句話的原因，我的“草莓冰激凌”才幸免于難，三十六計走為上策，我立刻逃走了。樓瀚霞用力一按，差點把她的“滾滾獸”壓倒了，奶油冰激凌一個大翻身，把樓瀚霞的“滾滾獸”壓得扁扁的。接下來就是“奶油冰激凌”和“草莓冰激凌”之間的大戰(zhàn)了，宣展展的“奶油冰激凌”主動出擊，不過由于用力過猛，從“草莓冰激凌”身上越了過去?！翱次业陌伞保Y果出乎我的意料，我的“草莓冰激凌”竟然沒有碰到“奶油冰激凌”的一根毫毛。“奶油冰激凌”來了個“金雞獨立”，想要壓倒我的“草莓冰激凌”，為了安全著想，我逃，因為我使的力氣猛了，我的“草莓冰激凌”立刻“溶化”在“萬丈深淵”?！拔亿A了！我贏了！”宣展展高興地叫著。

我們在歡聲笑語中結束了這場橡皮大戰(zhàn)。

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寫橡皮的日記范例

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的橡皮作文，希望對大家有所幫助。

寫橡皮的日記 篇1

我是一塊可憐的小橡皮，我生來非常美麗，我的形狀千姿百態(tài)。有動物形、植物形……可是，我在小主人的手里就變了模樣。

有一天，小主人考試沒考好，她非常生氣了。那天，上語文課時，小主人總是寫錯字，就拿起我來擦呀擦，讓我的形狀變成了正方形不像正方形、長方形不像長方形、圓形不像圓形，讓我成了一個四不像。我的形象全被主人給毀了，而且我變得又黑又臟，難看極了。

唉！不說別的，就說幾天前吧！小主人一大清早就不高興，拿起我來往桌子上扔，我一下子就彈了起來，掉在了地上，弄得我滿身都是灰。瞧瞧，我被小主人弄得多可憐??！

這就是我——一塊可憐的小橡皮。我真希望小主人能好好地對待我。

寫橡皮的日記 篇2

我有許多的玩具，如美麗的芭比娃娃、玩具化妝品、可愛的毛絨玩具和五顏六色的橡皮泥等而我最喜歡的就是五顏六色的橡皮泥了，我今天就帶大家看一看我的橡皮泥國吧！

進入橡皮泥國，首先映入眼簾的是一棟又一棟的小房子，每棟小房子有五層，每層有20個房間，每個房間有兩張大人床和兩張兒童床，還有一個兒童玩具柜，每個房間都有它的獨特設計。

接下來我們要去動物森林嘍！進入動物森林，兩邊全是樹?？?！前面有一片湖，湖邊還有一只非洲大象呢，再往動物森林深處去，我們到了獅子宮殿，快看，動物們在開會呢，我們聽一聽他們在說什么吧，獅子說，明天我們要在動物廣場上組織一場運動會，希望大家能夠參加，會議結束后請大家到白兔家去報名。原來他們是要開運動會呀，我們也去看一看吧。

運動會開始了，先是100米跑步賽。參賽選手是小白兔美美，小猴子皮皮和小狗跳跳。預備開始！加油，加油，加油！"大家正激烈地喊著。最后，小狗贏了這場跑步比賽，接下來還有很多比賽，比如跳躍比賽、跳高比賽、跳遠比賽等哦，我又要去做東西啦，再見！

寫橡皮的日記 篇3

我用橡皮泥捏完這個卡通老虎后，很有捏虎不成反類貓的感慨！我花了大半天的時間，反反復復修改了好幾回，居然被同學說成是貓。

怎么會是貓呢？我捏的明明是威風凜凜的動物之王——老虎。不過，我捏的是只年幼的老虎，而且是卡通造型的，額頭的王“字”也沒有老虎爸爸的威風，怪不得要被說成是貓呢。

你看，圓圓的臉蛋虎頭虎腦，兩只翹起的耳朵說明他正玩得快樂呢。兩只眼睛鼓鼓得盯著什么，似乎是發(fā)現(xiàn)了什么好玩的新玩具正要

跑過去呢。

誒呀，鼻子怎么凍得紅紅的，別感冒了啊，要不要幫你穿上衣服啊，現(xiàn)在是秋天，應該還不冷啊。嘴巴好大啊，不愧是老虎，吃得也很多吧，我可沒那么多食物喂你，我做你的時候都用橡皮泥把你填飽了。

小老虎，你要保護好你的爪子，這可是你的武器哦，尾巴翹得那么高，走起路上要保持平衡，小心摔跤哦。

不管你被別人說成是貓還是老虎，你都是我的杰作，我要把你放在我的書桌上，陪著我，晚上我寫作業(yè)的時候，你要保護我哦。

寫橡皮的日記 篇4

在我們的生活中，路遇小矛盾都是家常便飯，可是，我們班中卻出了位“搗蛋鬼”，我運氣不好，偏偏是我和她同桌!

在平時，她就時不時捉弄人，比如：乘人注意亂動別人東西，摸一下別人有馬上坐好 ，假裝什么也沒有發(fā)生，或是在別人沒留意時用筆在別人的本子上劃一道，或是說一聲:“老師來了”，讓我們嚇一跳，當你發(fā)現(xiàn)她的所做作為時，她便瞪大眼睛，疑惑的看著你，這讓我們一圈子人都被天天捉弄，我們都忍無可忍，十分生氣。

這一天，我們正上著英語課，做著卷子，突然，我發(fā)現(xiàn)我的`橡皮不翼而飛了，我馬上把目光轉向劉俁，只見她捧腹大笑，我一下子明白了!是她拿了我的橡皮!

于是，我一如既往地伸出了我的手，索取著橡皮，可她神秘地一笑就是不拿出來，我不懂了，便說了聲：“快交出橡皮”，只見她看著講桌邊，哈哈大笑，我一看，橡皮在講桌右邊的地上呢!

我心想：劉俁呀劉俁，平時下課算了，這可在課堂上啊，這下可怎么辦?無奈，我只好找準時候，趁老師不注意，馬上拿回了橡皮。我一回去，就又聽見了她笑，我都氣死了，她還笑!

劉俁，你的學習非常好，但是做事沒有個度!我希望你以后做事要適量，而不要太過分了。

寫橡皮的日記 篇5

我有一塊香港“棒棒貓”的橡皮，只有在考試時我才用。

它漂亮極了，6厘米長，3里米寬，色彩迷人，外面還套著一層玻璃紙。橡皮上面畫著一個熱熱鬧鬧的游樂場，五只小花貓騎在可愛的小轉馬上，兩只小花貓在一旁開店，一只大一點的小花貓正在玩弄著一個畫有“棒棒貓”的紅氣球，一只小黑貓正在一旁玩積木。我給每只小貓起了一個好聽的名字：小美、黑瑪莉、紫羅蘭等等，每個名字我都很喜歡。這塊小橡皮擦字擦得可干凈了，只要在出錯的地方一擦，要改得字跡就立刻變得無影無蹤了。

看了這塊橡皮我便聯(lián)想到:如果人人都有一塊心靈的“橡皮”自己有了錯誤，只要用“橡皮”一噌，錯誤就立刻消失了，那么，人人就都像無瑕的白玉，沒有污點了。到那時侯，人人都沒有自私、貪婪、驕傲、鄙視、嫉妒的心理，每個人都是誠實的、善良的、公道的、無私的、友愛的，世界上就沒有種種磨難與罪惡啦！

你們說這塊橡皮好嗎？

寫橡皮的日記 篇6

我家有一棵橡皮樹，經常安靜地呆在陽臺上沐浴著溫暖的陽光，它的葉子在陽光下就像一群調皮的孩子在玩耍。

它的葉子綠油油的，外面披著一件薄薄的金燦燦的紗裙，莖的顏色是棕色的，那是美麗的大自然媽媽特意為它涂上的，最上面有一個可愛的小芽，我們稱它為頂芽。

它的莖像一根棕色的小竹子，在泥土中肆意地生長。它的葉子連著莖，看上去像一把仙女的花傘，我經常想會不會有仙女來呢？遠遠望去它的葉子還像一層層樓梯，最上面的葉子如同一座小房子安安靜靜地佇立于頂端。

瞧！那兒有三片葉子挨得緊緊的，好像是三個要好的朋友在說著悄悄話。再看，它的頂芽直立在那兒，像一根針一樣，就好像是葉子們的警衛(wèi)。

它美其名曰“橡皮樹”，據(jù)說它有凈化空氣的'作用，是一個名副其實的“環(huán)保小衛(wèi)士”。

我喜歡看著它發(fā)呆，每當陽光照在它身上時，就像給它披了一層金紗，讓我瞬間走進了一個美好的童話世界：小螞蟻和我快樂地玩耍，小猴子爬上樹摘下甜甜的蘋果送給我吃，小貓和我在地上盡情地奔跑……

這就是我的好朋友橡皮樹，你們喜歡它嗎？

寫橡皮的日記 篇7

今天，我由于粗心，不小心把橡皮弄丟了，沒辦法，我只好再買一塊橡皮。

到了商店，我仔細挑選起來，忽然，我看見一塊格外引人注目的粉紅色的`橡皮，便仔細打量起來，只見這塊橡皮上面有一個可愛的藍精靈，彎彎的帽子讓藍精靈顯得更有精神、更神氣。這塊橡皮形狀是長方形的，我把鼻子湊上去一聞，哇，真香??！我非常喜歡這個橡皮，于是，我便把這個橡皮買了下來。

后來有了那塊橡皮的幫助，我的考試卷面十分干凈，而且，慢慢的，我不再像以前那樣經常寫錯字了。用鋼筆寫字的時候，我也不在本子上亂涂亂粘。最后，我就養(yǎng)成了好習慣。啊！我真喜歡這塊橡皮呀！

寫橡皮的日記 篇8

挨挨擠擠的文具盒里，每天都在上演有趣的故事。這天，文具盒里來了一名新成員——一支鉛筆。

這支鉛筆細細長長的，穿了一件紅色花朵的衣裳，一頂有蝴蝶結的帽子戴在頭上，是小主人剛從國外帶來的。新鉛筆傲慢地環(huán)視文具盒里的伙伴們，看到那些鉛筆粗粗短短的，覺得難看極了。她洋洋得意地找到一個舒適的'空位，躺了下來。然后，她又瞥見旁邊的橡皮圓不溜秋，灰灰的，已經沒有任何棱角，邊上還留著臟兮兮的鉛筆屑。這支鉛筆嫌棄地對橡皮說：“丑八怪，離我遠點，別把我的衣服弄臟了！”

小主人很喜歡這支鉛筆，上課的時候，經常拿出來玩；下課了，還拿這支鉛筆跟同學們炫耀，引來大家的嘖嘖稱贊。下午第三節(jié)是考試課，小主人馬上拿出這支鉛筆開始快速地答題?？上ё龅阶詈笠坏李}，寫錯了。鉛筆想找橡皮幫忙，可又不好意思開口，只好劃掉，但越劃越亂，最后都看不清了。眼看交卷的時間就要到了，鉛筆只好請求橡皮幫忙。橡皮毫不猶豫地就答應了，它用力地把題目擦干凈，鉛筆趕緊寫上正確的答案。

考試結束了，大家又回到文具盒里，鉛筆對自己以前的自以為是感到內疚。她誠懇地對大家說：“對不起，我之前太傲慢了，請你們原諒我，讓我們做好朋友吧！共同幫助我們的小主人，讓她成為一個品學兼優(yōu)的好學生。”大家都說：“好呀，好呀！”

小小的鉛筆盒里，又充滿了歡聲笑語，成為一個快樂的天堂。而有趣的故事仍在不斷地延續(xù)！

寫橡皮的日記 篇9

在眾多的學習用品中，我最心愛的就是橡皮。在文具柜里，我已經收藏了數(shù)十塊大小不一，形狀各異，五彩繽紛的橡皮了。它們有的是棋子，有的是手機，有的是電腦，還有的可以拼圖，真是“功能齊全”。其中有一塊更是不同尋常。

那一次，我的語文考了95分。媽媽說要獎勵一下，便帶我去超市買學習用品。來到文具柜前，我被一塊橡皮吸引了。這是一塊卡通造型、藍白兩色的`多用橡皮：藍色部分擦鋼筆字，白色部分擦鉛筆字，一張小臉總是笑嘻嘻的，好像提醒我做作業(yè)可別粗心噢。盡管價錢較貴，媽媽還是毫不猶豫地買給了我。我心里比吃了蜜還甜。

第二天，我把它帶到學校，同學們爭先恐后地欣賞著。好朋友小明更是羨慕不已，愛不釋手，非要拿五六支活動鉛筆跟我交換。我不同意，她還是死磨硬泡，最后我們倆競吵了起來，好幾天互不搭理。

雖然有好多橡皮，但我每次作業(yè)都很細心，生怕寫錯了字增加橡皮的負擔，損傷它們的肌膚，弄不好還會面目全非。

寫橡皮的日記 篇10

Hi，我是橡皮，我有一身粉紫色的大衣，散發(fā)著淡淡的甜香。但這么可愛的我，卻每天受盡酷刑。

第二天，小主人帶著我來到了學校。小主人正在上課，我便安靜地待在鉛筆盒里，正欲呼呼大睡，突然，一抹強烈的光射進我的眼里，還沒等我反應過來，小主人就把我放到桌上，開始在我身上磨皮。一開始，我只是感覺有點癢，也就沒有太注意。但到后來，我身上的每一塊皮都被他磨出了血……

上課的時候，小主人拿出了尺子，陰險地笑了笑，開始在我身上磨刀。我努力想要逃脫他的.屠殺，但無奈，力不從心，只好在他的控制之下，被切成了一段一段的。他把我掰成了小正方塊，拋向天空把玩著。巨大的失重感，從我一塊一塊的身體之間流過，我感受到了清晰的疼痛，它像小刀一樣鈍而鋒利，一次一次拉扯著我的神經，我痛的暈了過去。

唉，小朋友們，文具固然有用，但是也不能成為你們的玩具!我們只是一種學習工具，我們可不想再“英年早逝”。

寫橡皮的日記 篇11

鉛筆和橡皮一對好朋友。它們一起合作，可親密了呢！

可是有一次，鉛筆先回到家中，關上了大門。橡皮進不去，于是大喊道：“鉛筆，快開門，我要進去！”鉛筆笑嘻嘻地說：“就是不給你開，進不來了吧！讓你凍死?！毕鹌ご粼阢U筆盒外，感覺很冷。后來，來了一個人把橡皮撿走了。

第二天早晨，鉛筆高高興興的去工作了。主人用鉛筆寫字，寫錯了很多字，可擦不了，這一篇作業(yè)可難看了！鉛筆想：橡皮，你快回來吧，我好想你，沒有你可不行。鉛筆默默地流下來眼淚。就在這時，忽然出現(xiàn)一個坐著掃把的'女巫，問鉛筆道：“你為什么哭呀？”鉛筆回答：“我想橡皮了?！迸渍f：“我可以把橡皮變出來，但你們兩個一定要和睦相處哦?！便U筆說：“好的，我一定會和它和睦相處的?！迸滓幌伦泳桶严鹌ぷ兞顺鰜?。

鉛筆很開心又能和橡皮在一起了。鉛筆說：“以后我不會再這樣對你了?！毕鹌ふf：“好了，別說了，我要快點把錯字都擦去?！毕鹌ぐ彦e字都擦去了，很干凈。后來，橡皮和鉛筆開開心心的過了一輩子。

這個故事告訴我們，好朋友一定要和睦相處，要團結。不要像鉛筆和橡皮一樣，世界上可沒有女巫哦！

橡皮日記精華

編輯為您搜集整理了關于“橡皮日記”的相關內容，感謝你的留言和反饋我會不斷完善為你帶來更優(yōu)質的作品。周記是將自己一周發(fā)生的事情通過文字記錄下來的方式，寫周記這種經歷大家都經歷過吧。寫周記可以記錄生活的變化和自己的成長讓自己更有方向感。

橡皮日記【篇1】

老師從班上選出兩位準備戰(zhàn)斗的隊員。一個是張順豪，一個是唐喆，比賽開始前老師在他們身后的口袋里各放了一塊橡皮。比賽規(guī)則是：可以用手不可以用腳?？凑l能在三分鐘內拿到橡皮。

比賽開始了張順豪用手想拿唐喆的橡皮?？墒?，唐喆一轉身，張順豪抓了個空，唐喆向前走了三步，一轉身，差一點就拿到張順豪的橡皮了……

十·九·八·七……開始倒計時了，當時氣氛緊張的不得了，同學們都在那邊為他們加油，唐喆快速的向前走了七步，一轉身，張順豪看見了，向前走了兩步。這時唐喆一伸手就拿到了張順豪口袋里橡皮。

最后，老師宣布是唐喆同學贏得了比賽。當時有兩個同學打賭，一個說是張順豪贏，另一個說是唐喆贏。他們賭一塊橡皮，結果一出來說，說張順豪贏得那個同學連忙從書包里拿了一塊橡皮給了那個同學。

這就是有趣的搶橡皮比賽。

橡皮日記【篇2】

20xx年3月9日15：30小雨

大家好，我是來自*666*橡皮場制造的一塊橡皮，我高4。72厘米，寬7厘米。我在文具店里的時候被一個小朋友拿走了，我想做小主人的好幫手。

20xx年3月9日19：00小雨

我睡了一個小小的“午”覺，一覺醒來看見自己在戰(zhàn)場了。小主人說：“橡皮大戰(zhàn)開始了?！蔽覈樍艘惶?，突然，小主人用力把我向前一彈，我就飛出去了，彈到一位大叔的身上，我還沒有來得及說聲對不起時，大叔已被彈出門外，橡皮們都在深淵里“睡覺”，有的長眠，有的昏倒，而我的心臟都快要跳出來了。小主人突然用力彈我，我再次跌入深淵，差點長眠。

20xx年3月9日20：03小雨

我總算是醒了，我發(fā)現(xiàn)我在“手術臺”上。小主人在黑暗無光的屋里打開臺燈，一手拿著手工刀，一手按住我，露出邪惡的笑容，這是要肢解我啊!我閉上眼睛，在緊張中結束了我短短的五小時的一生。

文具沒有錯，請不要傷害文具，它們是我們的好幫手。

橡皮日記【篇3】

寫觀察日記需要注意以下幾點：

1. 明確觀察的目的和對象：觀察日記是為了記錄觀察對象的特征、變化和經歷，所以首先要確定觀察的目的和對象。

2. 描述觀察的時間和地點：記錄觀察的時間和地點，以及觀察者和觀察對象的位置和周圍的環(huán)境。

3. 描述觀察對象的特征：具體描述觀察對象的形態(tài)、顏色、紋理、香味等特征。

4. 記錄觀察的變化和經歷：記錄觀察對象的變化，如生長速度、葉子顏色、花朵顏色、果實大小等。同時記錄觀察對象帶給觀察者的經歷，如心情變化、感悟等。

5. 分析觀察結果：分析觀察結果，如對比不同季節(jié)、不同天氣下橡皮樹的特征和變化，分析不同種類的橡皮樹的特點等。

6. 總結和反思：總結和反思觀察日記的內容，總結觀察結果，反思觀察過程中的經驗和教訓，為以后的寫作提供啟示和幫助。

以下是一篇可能的例子：

2023年2月19日

今天我去了公園，觀察了一棵橡皮樹。這是一棵春天的橡皮樹，它的葉子已經開始變色了，變成了深綠色。我發(fā)現(xiàn)它的葉子比冬天的樹葉更加厚實，而且更加有光澤。它的樹干也很健康，感覺非常強壯。

在觀察橡皮樹的過程中，我注意到它的葉子在春天逐漸變色，這是一種非常好的現(xiàn)象。這表明橡皮樹在適應環(huán)境的過程中逐漸變得更加健康和美麗。

觀察橡皮樹的經歷讓我想到了時間管理的重要性。我們應該珍惜時間，好好利用每一刻，才能更好地欣賞生活中的美好事物。

2023年2月20日

今天我又去了公園，觀察了另外一棵橡皮樹。這棵樹的葉子還是深綠色的，但是有一些葉子已經開始變黃了。我發(fā)現(xiàn)這種變化是不可避免的，因為橡皮樹需要適應不同的環(huán)境。

在觀察橡皮樹的過程中，我還注意到它的花朵非常美麗。這些花朵在春天綻放，為橡皮樹增添了一份生機和活力。

這次觀察讓我更加喜歡橡皮樹，也讓我意識到生活中的美好事物是無處不在的。

橡皮日記【篇4】

“我砸死你！”韓媛大聲說到。

我的同桌是韓媛，可以說我們是冤家??！瞧今天上午我們又鬧了一架知道上課。

數(shù)學課下課，我在扔橡皮屑一個不小心就扔到了韓媛的頭上，她邊生氣起來先是掐了我一下，然后就沒事了，突然我也不知道怎么了又扔到她的頭上這次，韓媛并沒有掐我，我以為沒事，沒想到不一會他拿這好多橡皮屑像我砸來，我不服氣，就拿著王偉的橡皮在桌子上擦，擦出了好的，我哈哈大笑，在一看韓媛，她也弄了很多，對我哼的一聲，不一會橡皮屑大戰(zhàn)就開始了，一開始，我先砸向她，只看見橡皮屑在我的頭上飛來飛去，于是，我拿出了尺子把橡皮屑放在尺子上，彈她，邊弄邊說：“發(fā)射，發(fā)射！”

韓媛說：“發(fā)你個頭?。　边呎f邊向我這扔來，突然扔到我頭上了，我勃然大怒，把她的橡皮屑往地上弄，可是韓媛用手擋著唉！她正準備著吧一些扔到我這邊來，她拿起書準備向潑水是的。

這時，上課了，上課零聲救了我啊！

橡皮日記【篇5】

小朋友，你們一定玩過橡皮泥吧！那紅的、黃的、藍的……不同顏色的橡皮泥能捏出各種各樣的小玩意呢！

一天下午，放學后，我和胡夏立做完作業(yè)之后，就玩起了橡皮泥。我對胡夏立說：“我們來做蔬菜水果吧！”胡夏立點點頭，同意了。于是，我們便開始做蔬菜水果了。為了做得快，首先，我們決定分工制作，我做水果，胡夏立做蔬菜。接著找齊橡皮泥印章，選出八種不同顏色橡皮泥，備用。然后，我們把備用的橡皮泥壓平。最后，我把各式各樣的印章印在壓平的橡皮泥上面。不一會兒四種水果和蔬菜就把在桌子上來。看著桌子上這些形態(tài)各異、栩栩如生的蔬菜水果，我們開心地笑了。

你看，只要我們多動手，勤思考，就能把我們的生活打扮得絢麗多彩！

橡皮日記【篇6】

上午，涂老師走進教室笑瞇瞇地說：“今天活動課我們要做一個游戲——搶橡皮。”話音剛落，教室里炸開了鍋。涂老師清了清嗓子，介紹了游戲規(guī)則：兩人一組，面對面坐好，雙手疊放在桌上，中間放一塊橡皮，根據(jù)裁判發(fā)出的左右手的指令，誰先搶到橡皮獲勝。“

同學們躍躍欲試，紛紛擺放好橡皮，做好戰(zhàn)斗的準備。”三、二……“涂老師的聲音剛響起，教室的氣氛頓時緊張起來。我屏氣凝神，把每一根神經都繃緊了，心跳”咚咚咚“在不斷加快?！苯裉焯鞖庥悬c熱啊?！巴坷蠋熗蝗晦D移話題。

”三、二、一“，在大家放松警惕的時候，涂老師又開始倒數(shù)了，”右手！“這指令像突如其來的暴風席卷進了我的腦海。我回過神來，”啪“的一聲右手蓋在了桌子上。我攤開手一看，哎，手都拍紅了，可橡皮卻逃出了我的手掌心，被陳汀毅穩(wěn)穩(wěn)地攥在手里，成了這一局的大贏家。

見我們意猶未盡，涂老師決定讓我們再玩一局。同學們歡呼雀躍，個個像即將爆發(fā)的小宇宙蓄勢待發(fā)。第二輪搶橡皮大戰(zhàn)拉開了帷幕，只聽涂老師一聲令下”左手！“我的大腦迅速發(fā)出清晰的指令：”快搶！“我緊張至極，眉頭都打上了鎖。為了趕緊得到橡皮，我連左右手都沒來得及分清，還好陳汀毅反應比我慢，我以閃電般的速度換成左手，”啪“的一聲蓋了下去。我死死地壓住橡皮，生怕它飛走了?！惫?，這次我反敗為勝了吧?！拔业靡庋笱蟮匦ζ饋怼?/p>

”搶橡皮“游戲在大家的歡笑聲中結束了，這次活動不僅讓我收獲了快樂，還讓我深刻體會到專注、沉著是獲勝的法寶。

橡皮日記【篇7】

我有一枝鉛筆和一塊橡皮。

鉛筆上有許多花花綠綠的圖案，有金黃色的小鳥，它停在那潔白的云朵上，有嗡嗡叫的勤勞小蜜蜂在采蜜……真是數(shù)不勝數(shù)。這枝鉛筆經常和另一個朋友削筆刀親密接觸，慢慢的就變得越來越短了?？磥戆。乙M量限制它，不能再讓它們這么頻繁地親密接觸了。

現(xiàn)在再來說說我的橡皮吧，它呢，是一只形狀很憨態(tài)的卡通黃色小貓，長著一個比身子還要大的.頭，上面有一雙圓圓的，黑黑的大眼睛，眼睛上面還有一雙黃中帶白的小耳朵，最搞笑的是耳朵中間，居然還有長著一些深褐色的“頭發(fā)”，鼻子是白色，嘴巴則是長得象小白兔的三瓣嘴，身上穿著小巧玲瓏的藍色衣服，衣服正面還有幾顆藍色的小紐扣，真是可愛極了！

這就是我的鉛筆和橡皮，通過我的介紹，你是不是也喜歡上它們了！

橡皮日記

“橡皮日記”這篇文章是幼兒教師教育網(wǎng)特別挑選出來，現(xiàn)在向您推薦供參考和使用，請一定收藏和分享哦。從古至今，周記寫作一直是人們熱愛的一種思維方式，學生們在校園生活中也都有過寫周記的經歷。它不僅可以訓練人的恒心和長期堅持的能力，更重要的是可以培養(yǎng)人的思維和表達能力。

橡皮日記【篇1】

12月23日星期五晴

玩橡皮泥

今天我們玩橡皮泥時，我們組的楊同學送給我一個工具，那個工具很好的，很稀有！它像一個針筒，只不過它的前面不止一個小洞，它有五個小洞，它是做面條的工具。我只要把橡皮泥塞進筒子里，再把塞子推上，面條就從前面的孔里出來了。我做了好多面條！

我的橡皮泥中還有一個小人的刻章，我用它一蓋，就蓋出好多小人。后來我又做了一個咖啡色的洗澡桶，選了一個最好的小人放到桶里給他泡澡！

哈哈！我接著又做了西瓜、蘋果。。。后來好多同學都向我要我捏的東西，我就分給他們了。后來，我的同桌生氣了說：“為什么他們都有你捏的東西，而我沒有呢？”我問：“你要什么？”她說：“我也要蘋果！”我說：“我沒有紅色了呀？”她說：“你肯定有的！”于是我翻箱倒柜地找，終于找到了一團紅色的，捏了一個蘋果給她。

橡皮日記【篇2】

筆筆的新歌《誰動了我的琴弦》正在熱門，我的活寶同桌——鮑見鬼又上演了一場“誰動了我的橡皮”。

“誰動了我的琴弦喚我到窗前……”正當我專心寫作業(yè)時，耳邊又傳來了“天爛之音”。

“拜托，停停吧，我還要寫作業(yè)呢?！?/p>

“我知道，就算你語文好，我們班就你們幾個語文好，對吧？好好好，我才懶得跟你吵?！?/p>

我想他擺擺手，說：“走得越遠越好?！?/p>

一陣沉寂后，教室里突然發(fā)出一聲怪叫：“我的橡皮呢？”

我抬起頭，沒好氣地說：“誰知道啊，自己的東西不保管好還來質問別人，哼！”

“說，是不是你拿的?！?/p>

“你很無聊耶，誰拿你那塊破橡皮了，本小姐才不會那么沒品位呢?！蔽疫f過去一塊橡皮，“看著你可憐，送你一塊橡皮。哎……現(xiàn)在的孩子，真是的！”

“本來還愁又要錢買橡皮的，不過輕而易舉又騙到一塊橡皮，開來我的騙術有長進了。哈哈，拜拜，我越來越傻的‘霉女’同桌，抄答案去嘍！”

話剛說完，人早已跑的沒影了。

我只有仰天長嘆：“我也是醉了，難過死寶寶了，蒼天?。〈蟮匕?，請你發(fā)發(fā)慈悲救救我吧！我可憐的橡皮我已經被坑N次了，你的一世英名就毀在他的手上了……”

橡皮日記【篇3】

今天，朱老師教我們玩了一個搶橡皮的游戲。我們都覺得這件事不可思議，畢竟這節(jié)課是語文課!

朱老師宣布了比賽規(guī)則：同桌兩人進行比賽，同學必須雙手抱在胸前，當老師發(fā)出口令：一二左右或者一二右手的時候，同學就要用口令里的左右手去抓橡皮，誰先拿到誰就獲勝，如果用錯了手就算失敗。經過商量，我拿出了我傷痕累累并且充滿故事的小橡皮。這塊橡皮曾經被磨過，踩過，而且還被我掰過，不管三七二十一，我迫不及待的把橡皮放在桌子中間，我和同桌就像兩條惡狼，眼前的橡皮仿佛就像一塊肥美的肉，使得我們的眼神一直盯著它。

這時，只聽朱老師說到：一二左手!我的同桌以迅雷不及掩耳之勢迅速的抓住了橡皮，正當她得意洋洋的時候，我忍不住笑出聲來。她奇怪的問：我都贏了，你怎么笑的出來呢?認輸吧!我笑的前仰后合的對她說：你用錯手了，這局是我贏了!我的同桌失望的把橡皮還給了我。當老師說我們再來一局!我的眼睛又緊緊的盯住了橡皮，我的同桌也和我一樣，她也想贏。老師一聲令下：一二左手!我迅速將手伸出去抓住了橡皮。這回我真的贏了，我靠自己的實力贏得了這局比賽，我激動極了。

快樂的時間總是那么短暫，下課了。我希望明天的語文課會更加有趣。

橡皮日記【篇4】

鉛筆和橡皮夜

深人靜，我的鉛筆盒里吵極了，你知道為什么嗎？原來是鉛筆哥哥和橡皮弟弟分別在數(shù)落對方呢！

事情是這樣的，鉛筆哥哥和橡皮弟弟在一起玩，鉛筆哥哥一不小心被橡皮弟弟絆倒了。橡皮弟弟連忙扶起鉛筆哥哥：“鉛筆哥哥對不起、對不起、對不起……”

鉛筆哥哥卻毫不留情地大聲罵道：“你走路怎么不長眼睛啊，以為一句對不起就OK了嗎？”

橡皮弟弟反駁道：“你以為你是誰呀，跟你說了對不起，你還來勁了，主人要是沒有我，試卷早就被你弄得不成樣子了，哈～哈～哈～哈……”

鉛筆哥哥叫道：“要不你明天留在家里，我保證主人的作業(yè)干干凈凈的。讓你輸?shù)眯姆诜?。?/p>

“那咱們騎驢看唱本——走著瞧！”橡皮弟弟沾沾自喜、眉飛色舞地叫著。

第二天，老師在課堂上讓我們寫作業(yè)，我寫錯了字，沒找到橡皮只能涂黑了。老師見了，給了一個大大的差字，并嚴肅地教訓了我一頓。

事后橡皮弟弟問鉛筆哥哥：“怎么樣？沒有我不行吧?！?/p>

鉛筆哥哥低聲下氣地承認道：“橡皮弟弟，是我不好。沒有你，主人是寫不好字的?！?/p>

橡皮弟弟不好意思道：“沒有你，我也不能成功呀?！?/p>

從此，它們又像以前一樣友好地相處著。

通過這件事，也讓我明白了：做人不能小肚雞腸、斤斤計較，要懂得謙讓。

橡皮日記【篇5】

今天語文課上朱老師要跟我們玩一個叫搶橡皮的游戲。大家都覺得不可思議。

朱老師開始宣布比賽規(guī)則了：“首先拿出一塊橡皮，接著大家要雙手交叉抱在胸前，聽到一二左或一二右的口令，就伸出相應的手搶橡皮。如果手伸錯了，則對方獲勝?！蓖瑢W們聽了個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

我從筆袋里拿出一塊淺灰色的三角形橡皮。它比較小，上面還有我調皮的給它挖的肚臍眼。它現(xiàn)在已經被我折磨的遍體鱗傷了。

經過討論，我們決定用我同桌的橡皮。我們把黃銘翰的橡皮放在桌子中間。這時，比賽開始了。我們趕快準備好，目不轉睛地盯著橡皮。我們的目光就像鐵一樣，橡皮此時變身成了吸鐵石，把我們的目光全部吸引了。此時的教室里鴉雀無聲，都能聽見彼此的心跳聲了。這時，朱老師說：“1、2左!”我的手飛快的沖向橡皮，可是晚了一步，我同桌以迅雷不及掩耳之勢抓住了橡皮。這局他贏了，我捶胸頓足，然后垂頭喪氣地坐在座位上一聲也不吭。但聽到老師說：“我們再來一局?！钡臅r候，我的希望重燃。老師說：“1、2右!”我的手就像離弦的劍一樣伸了出去。但這局，我還是慢了一點，因為我抓住了他的手。一見這情景，我倆都笑了。

游戲結束了，我輸了，但是很開心。

橡皮日記【篇6】

我在寫作文。寫著寫著，突然，我發(fā)現(xiàn)我的作文有一段前面只空了一格，規(guī)定要空二格的。我毫不猶豫決定擦掉這一行。我在課桌上找橡皮，找了個遍還是沒找到。我就到書房找，書房居然也沒有，我想：書房可是我的橡皮之屋啊。以往在書房我每次都能找到橡皮，怎么會沒有呢？可能都被媽媽整理了。

哎，橡皮沒了，也要想個辦法。想來想去也只有這辦法了口水。我將手指點了一下舌頭，然后我用點過口水的指頭在紙上擦，擦是擦掉了，就是紙面上有點黑。算了，勉強用吧！

一小時過去了，媽媽來問：寫好作文了嗎？好了。檢查完了，她不滿意：這行太黑，重寫！我覺得很痛苦，早知道不擦了，就空一格，我一生最討厭重寫了。

口水當橡皮，我也是急中生智沒辦法?。?/p>

橡皮日記【篇7】

今天，老師教我們玩橡皮大戰(zhàn)。原來橡皮還有這功能，這游戲真是太好玩了。

橡皮大戰(zhàn)開始了。我瞄準了費杋的橡皮，用力一彈，橡皮竟飛了起來。不過我用力過猛，橡皮竟然越過了費杋的，還差點兒掉到地上。輪到費杋了，他用力一彈，只見橡皮像長了翅膀似的飛過了我的橡皮，又越過了李思燁的橡皮，掉到了地上?！肮蔽覀z幸災樂禍地笑著，費杋就這樣悲慘地出局了。

第二回合，只剩下我和李思燁了。我瞄準她的橡皮，奮力地向她的橡皮彈去，竟然把她秒殺了。耶!我贏了，真是太棒了。

我發(fā)現(xiàn)有同伴的地方就有快樂!哪怕是塊小小的橡皮，也能玩出快樂來。

橡皮日記【篇8】

今天，小主人買了一塊橡皮，黃色的身體又軟又大，那塊橡皮在一個筆袋里出現(xiàn)，鉛筆先生和鋼筆姑娘都覺得奇怪。

“嗨，小家伙，你是哪來的，稀搬牙，郝忘腳，還是明古屋？”鉛筆問。

“看你這么軟軟的，樸逃牙來的吧，那兒好，都是吃的。”鋼筆說。

“我沒你們說的那么遠，我就是從一個大大的工廠里出來的?！毕鹌み@才開口，話音剛落，筆袋就開始搖晃起來。

“我們要被怎么樣，啊—嗯—呀—嘰?！毕鹌ぶ钡卣f。

“沒事，主人只是要用我們而已，不會有事的。”鋼筆說。

“對你來說沒事，對我來說，可是要我的命，你寫了又吸，吸了又寫，用不完的，我是會被寫光的?！便U筆說。

筆袋打開了，主人把筆和橡皮都拿了出來，用筆在紙上寫了幾下，又用橡皮搓了幾下，就這樣反復了幾次，鉛筆就一下老了許多，它的身體短了些，橡皮也臟了點。

到了筆袋里，鉛筆的臉色開始發(fā)黑，像是喘不過氣來似的。橡皮見此情況，就用自己的身體擦了一下鉛筆，鉛筆的臉色立刻恢復了，而橡皮卻瘦了許多。

通過這件事，橡皮受到了文具朋友的尊重。

橡皮日記四篇

如何在周記中將自己的生活完整地描述出來呢？周記寫作是一種記錄自己當時想法的方法，寫周記這樣的經歷我們都有過吧，它對我們更好地記錄生活中的成果和取得的成就起到了幫助作用。經過篩選，欄目小編特別為大家推薦了一篇好文章“橡皮日記”，如果您對這個主題感興趣，請訪問我們的官網(wǎng)了解更多詳情！

橡皮日記 篇1

下課了，同學們都跑到操場上去玩，教室里靜悄悄的。

可是仔細一聽，卻聽到幾個細小的聲音在說話。“你們別看我長的漂亮，其實......”一個清脆而憂郁的聲音停了停，接著說：“我一點兒也不快樂”。這不，我剛給小主人擦了幾個錯字，不小心把腳磨掉了，小主人就把我扔到了地上，你別哭嘛！一個憨憨聲音安慰她說，“我跟你還不是一樣？廠家把我做成拼裝玩具的樣子，我的小主人根本不把我當橡皮用，而是當作玩具玩，剛才，我的零件掉了幾個，他就不要我了。”他剛說完，又有一個聲音說：“我倒是挺幸福的，我的小主人已經用了我好幾個月了。你們看我現(xiàn)在已經是個臟兮兮的小不點。可她還像以前一樣愛惜我，我真是太幸福了?！?/p>

橡皮日記 篇2

“我砸死你！”韓媛大聲說到。

我的同桌是韓媛，可以說我們是冤家??！瞧今天上午我們又鬧了一架知道上課。

數(shù)學課下課，我在扔橡皮屑一個不小心就扔到了韓媛的頭上，她邊生氣起來先是掐了我一下，然后就沒事了，突然我也不知道怎么了又扔到她的頭上這次，韓媛并沒有掐我，我以為沒事，沒想到不一會他拿這好多橡皮屑像我砸來，我不服氣，就拿著王偉的橡皮在桌子上擦，擦出了好的，我哈哈大笑，在一看韓媛，她也弄了很多，對我哼的一聲，不一會橡皮屑大戰(zhàn)就開始了，一開始，我先砸向她，只看見橡皮屑在我的頭上飛來飛去，于是，我拿出了尺子把橡皮屑放在尺子上，彈她，邊弄邊說：“發(fā)射，發(fā)射！”

韓媛說：“發(fā)你個頭??！”邊說邊向我這扔來，突然扔到我頭上了，我勃然大怒，把她的橡皮屑往地上弄，可是韓媛用手擋著唉！她正準備著吧一些扔到我這邊來，她拿起書準備向潑水是的。

這時，上課了，上課零聲救了我??！

橡皮日記 篇3

昨天，爸爸從外地回來了，我和爸爸媽媽一起到好又多逛超市，進了超市，我便想起我們家鄰居楊鎮(zhèn)林有一塊動物橡皮，我問他是從哪來的，他說是買牙膏送的，我想了想，剛好，我也沒牙膏了，我便到賣牙膏的柜上，爸爸說：上面是大人用的，下面原是小孩用的，我找了好久都找不到附送橡皮的那種牙膏，我就不信了，我便又掃描了一遍，終于找到了一盒樂牌的牙膏，附送的是一塊小豬橡皮。

我特別喜歡這塊小豬橡皮，它的身體是白色的，橢圓形的，它有兩個尖尖的耳朵，一雙水汪汪的小眼睛，小嘴巴，四只小腳，每只腳有兩個腳指頭，整個身體上都有橙色斑點，可愛極了。

就因為它太可愛了，我都舍不得用那塊橡皮去擦字，也不忍心用，我就找了一塊來代替它，我想把它保存下來，我便下定決心，永遠不用它。

我要好好珍惜這塊橡皮，因為這是爸爸送給我的禮物，我想爸爸時，就會去看看小豬橡皮。

橡皮日記 篇4

今天，班隊上給我們玩了一個游戲，這個游戲就是傳橡皮大賽。

老師說了游戲的規(guī)則就是：每人先拿兩支筆，隨便哪只筆，在用筆夾住最后一個人的橡皮，一個一個往上傳，傳到第一個人的時候，第一個人就要立馬吧橡皮傳到講臺上，然后老師再說哪組贏了！

第一小組和第二小組比，第三小組和第四小組比，第五小組互讓第六小組比，第七小組和第八小組比在游戲沒開始之前，每個組都是很緊張、很害怕。心想：我們這組會不會贏呢，最好要贏！加油加油加油！

游戲開始了，每個小組、每一個同學，都想拿第一。由于我們組傳到梁晨星那兒，橡皮就掉了，所以我們組沒獲勝。我們大家都很慚愧、傷心？？？？？？

最后，我們住哪里第二。老師讓我們寫這篇作文呢，是要看看那組速度快？

丟橡皮日記500字(精選6篇)

語言無法直接流露的，可以通過作文輸出，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內心情感，多多增強自己的閱讀能力對于寫作文是非常有必要的，有哪些作文值得我們去借鑒和學習呢？相信你應該喜歡小編整理的丟橡皮日記500字(精選6篇)，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

丟橡皮日記 篇1

小橡皮的苦惱-想象作文

大家好！我是一塊藍色的長得像胡子的4B橡皮，我現(xiàn)在被拋棄了，正呆在主人家的垃圾箱里呢，哎，別提了！

我生活在一個上了五年級的小男孩的家里，剛來時，他因我獨特的外形很喜歡我，我很快樂，因為自己有一個好主人。但慢慢的，他就不喜歡我了。每次做作業(yè)時，他要么像玩游戲似的地把我扭來扭去，把我搞得全身粉碎性骨折；要么用尺子在我身上切下一塊，弄得我缺胳膊斷腿的，要么用手指在我身上鉆洞他還邊弄邊邪惡地咯咯笑，那聲音就像是一條蟲子，鉆著我的心，有說不出的難受。這不，我剛來他家沒幾天就已經殘疾了。唉！小主人，能不能別虐待我了，其實我也是一個生命呀！我真想過一個普通橡皮的日子啊!

有一天，主人的媽媽下班回來，發(fā)現(xiàn)我孤零零地躺在鞋柜旁，唉呀！還不是中午主人把書包當玩具亂甩，把我從包里甩了出去，然后我就重重的摔在了鞋柜旁，哎喲！疼死我了!于是把我拾了起來，發(fā)現(xiàn)我全身臟兮兮的。她立馬變成了一頭母獅子火冒三丈地批評了主人。主人被批評之后，只好不服氣地將我抹干凈，扔進了書包里。從此以后，我的日子總算好過些了，哎，主人你總算是對我好些了。

主人雖然對我好些了，但還是把我當成垃圾一樣亂丟。每天回到家，啪他擺著一副不屑的樣子將鉛筆盒重重地扔到地上，就好像跟我有仇似的。哎喲！我一下子從鉛筆盒的這一頭摔倒了另一頭，落地時，還在盒子里猛地彈了幾下，頓時，我痛暈了過去。要用我時，他總算對我好些了，我不禁暗暗自喜，要是這段時間能暫停對我的折磨就好啦。但剛一用完，他的態(tài)度就來了個360大轉彎，又把我扔到地上當垃圾了。哎！小主人，那天的批評你忘了嗎？你什么時候才會真正愛護我呀！

有一天，主人一臉嫌棄地把我用力扔進了箱子里，我才知道，主人又有新橡皮了，只見主人滿臉欣喜地捧起新橡皮，看了又看，愛不釋手?？吹竭@些，我不禁想起當初小主人對我的喜愛，可是這才多久，他就將我打入冷宮了，想著想著，我不禁潸然淚下。

小主人呀！請不要丟下我，我還想陪你學習，還想

作文評語：習作采用擬人化的手法，賦予小橡皮以人的性格特征；文中，小橡皮具有了人的心理、情感。習作以我自述經歷的方式，訴說了自己在小主人家的種種不幸遭遇，特別是淋漓盡致地表達了自己內心的苦惱情緒其中既有受虐待時痛苦內心的表白，又有對小主人忘記批評、不思悔改行徑的譴責，還有對當初生活的追憶及請不要丟下我的熱切期盼，文筆細膩、情感真摯、感人肺腑。（評析：三點水老師）

丟橡皮日記 篇2

12月23日星期五晴

玩橡皮泥

今天我們玩橡皮泥時，我們組的楊同學送給我一個工具，那個工具很好的，很稀有！它像一個針筒，只不過它的前面不止一個小洞，它有五個小洞，它是做面條的工具。我只要把橡皮泥塞進筒子里，再把塞子推上，面條就從前面的孔里出來了。我做了好多面條！

我的橡皮泥中還有一個小人的刻章，我用它一蓋，就蓋出好多小人。后來我又做了一個咖啡色的洗澡桶，選了一個最好的小人放到桶里給他泡澡！

哈哈！我接著又做了西瓜、蘋果。。。后來好多同學都向我要我捏的東西，我就分給他們了。后來，我的同桌生氣了說：“為什么他們都有你捏的東西，而我沒有呢？”我問：“你要什么？”她說：“我也要蘋果！”我說：“我沒有紅色了呀？”她說：“你肯定有的！”于是我翻箱倒柜地找，終于找到了一團紅色的，捏了一個蘋果給她。

丟橡皮日記 篇3

下課了，同學們都跑到操場上去玩，教室里靜悄悄的。

可是仔細一聽，卻聽到幾個細小的聲音在說話。“你們別看我長的漂亮，其實......”一個清脆而憂郁的聲音停了停，接著說：“我一點兒也不快樂”。這不，我剛給小主人擦了幾個錯字，不小心把腳磨掉了，小主人就把我扔到了地上，你別哭嘛！一個憨憨聲音安慰她說，“我跟你還不是一樣？廠家把我做成拼裝玩具的樣子，我的小主人根本不把我當橡皮用，而是當作玩具玩，剛才，我的零件掉了幾個，他就不要我了?！彼麆傉f完，又有一個聲音說：“我倒是挺幸福的，我的小主人已經用了我好幾個月了。你們看我現(xiàn)在已經是個臟兮兮的小不點。可她還像以前一樣愛惜我，我真是太幸福了?！?/p>

丟橡皮日記 篇4

老師從班上選出兩位準備戰(zhàn)斗的隊員。一個是張順豪，一個是唐喆，比賽開始前老師在他們身后的口袋里各放了一塊橡皮。比賽規(guī)則是：可以用手不可以用腳?？凑l能在三分鐘內拿到橡皮。

比賽開始了張順豪用手想拿唐喆的橡皮?？墒牵茊匆晦D身，張順豪抓了個空，唐喆向前走了三步，一轉身，差一點就拿到張順豪的橡皮了……

十·九·八·七……開始倒計時了，當時氣氛緊張的不得了，同學們都在那邊為他們加油，唐喆快速的向前走了七步，一轉身，張順豪看見了，向前走了兩步。這時唐喆一伸手就拿到了張順豪口袋里橡皮。

最后，老師宣布是唐喆同學贏得了比賽。當時有兩個同學打賭，一個說是張順豪贏，另一個說是唐喆贏。他們賭一塊橡皮，結果一出來說，說張順豪贏得那個同學連忙從書包里拿了一塊橡皮給了那個同學。

這就是有趣的搶橡皮比賽。

丟橡皮日記 篇5

今天，老師教我們玩橡皮大戰(zhàn)。原來橡皮還有這功能，這游戲真是太好玩了。

橡皮大戰(zhàn)開始了。我瞄準了費杋的橡皮，用力一彈，橡皮竟飛了起來。不過我用力過猛，橡皮竟然越過了費杋的，還差點兒掉到地上。輪到費杋了，他用力一彈，只見橡皮像長了翅膀似的飛過了我的橡皮，又越過了李思燁的橡皮，掉到了地上?！肮蔽覀z幸災樂禍地笑著，費杋就這樣悲慘地出局了。

第二回合，只剩下我和李思燁了。我瞄準她的橡皮，奮力地向她的橡皮彈去，竟然把她秒殺了。耶!我贏了，真是太棒了。

我發(fā)現(xiàn)有同伴的地方就有快樂!哪怕是塊小小的橡皮，也能玩出快樂來。

丟橡皮日記 篇6

今天早上，我和爸爸一起到書城買課外書，順便買了6塊橡皮，外形像一只只憤怒的小鳥;有紅的、藍的、黃的五顏六色的樣子，我十分喜歡它們。

回家后，我做完作業(yè)迫不及待地玩起橡皮來，一只放在地上，一只放在茶桌上，另一只放在沙發(fā)上突然我發(fā)現(xiàn)客廳的窗戶邊有一棵大大的幸福樹，樹干粗粗的，樹葉綠油油的，樹枝上正長著嫩芽呢!我想把這些小鳥放到這棵樹上，于是，我爬到沙發(fā)上，把一只只憤怒的小鳥小心翼翼地分別放到樹枝交叉的地方，然后我慢慢地從沙發(fā)上爬下來，擔心小鳥們一不小心從樹上掉下來。我站在遠遠的地方看過去，隱隱約約可以看到小鳥們 正在樹叢中透過樹梢偷偷地向我張望呢!

這就是我精心制作的橡皮樹。你喜歡嗎? 到我家來看吧!

橡皮日記五篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編為您搜集整理了這篇“橡皮日記”的內容，對于企業(yè)的承諾和協(xié)議文檔資料是非常關鍵的證據(jù)，很多情況下我們都會選擇借鑒范文的思路來寫。借鑒范文的構思能夠讓自己更好地掌握文學魅力，你掌握范文的寫作格式規(guī)范嗎？希望你能受益于本內容謝謝瀏覽！

橡皮日記 篇1

今天，我終于買到了我一直向往的手工橡皮泥！它們分別是紅色、黃色和藍色的，看起來非常鮮艷。我拿起其中一塊，感覺它柔軟而富有彈性。它的質地非常好，讓我想馬上開始動手做一些有趣的小工藝品。

我托著橡皮泥，在桌子上留下一個小凸起。然后，我小心翼翼地用另一塊橡皮泥揉成了一個球狀，放在凸起的地方?，F(xiàn)在，我用黃色的橡皮泥，模仿太陽的形狀，放在了球上。太陽的表情非?？蓯?，讓我心情也跟著變得愉快起來。

我利用紅色和藍色的橡皮泥，制作了一只小烏龜。我仔細捏出龜殼的形狀，并在上面插上幾根小石子，模擬龜殼上的紋路。烏龜?shù)男∧_爪和尾巴都非常栩栩如生，仿佛隨時都會動起來。

隨著時間的流逝，我的手工橡皮泥作品越來越多。我展示了我的作品給媽媽看，她非常驚訝和欣喜地說：“孩子，你真是個小藝術家！你的作品太棒了！”聽到媽媽的夸獎，我開心地笑了起來。

隨著時間的推移，我對手工橡皮泥越來越感興趣。每天放學回家后，我都會拿出我的橡皮泥，開始做不同的手工作品。有時候，我會制作一只小兔子，用紅色的橡皮泥做出它可愛的眼睛和鼻子，再用白色的橡皮泥做出它毛茸茸的身體。有時候，我會嘗試做一些水果，如西瓜和蘋果。我會仔細觀察水果的形狀和顏色，然后用橡皮泥來還原它們。

橡皮泥給我的生活帶來了無盡的樂趣和創(chuàng)意。每當我動手制作作品時，我都能感受到一種放松和快樂的感覺。我能夠隨心所欲地塑造出我所想象的東西，讓它們在我的手中變得栩栩如生。

手工橡皮泥也成為了我與朋友們交流的橋梁。我們會相互分享彼此的作品，互相欣賞和學習。有時候，我們還會一起合作制作一些大型的手工橡皮泥作品，如城堡和動物園。通過合作，我們培養(yǎng)了團隊合作精神和創(chuàng)造力。

除了制作作品，我還喜歡參加手工橡皮泥比賽。每年學校都會舉辦一次橡皮泥比賽，讓我們展示自己的作品。在比賽中，我會見到其他同學的作品，他們的創(chuàng)意和想法總是讓我嘆為觀止。比賽給了我一個展示自己才華的機會，我也從中學到了很多新的技巧和方法。

手工橡皮泥已經成為了我的激情和興趣。每次我拿起橡皮泥時，我都能忘卻所有的煩惱和壓力。通過橡皮泥，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和創(chuàng)造力，我相信它將一直陪伴著我，給我?guī)砀嗟目鞓泛腕@喜。

通過手工橡皮泥，我學會了用心去感受事物的美好，我學會了用手去塑造自己的夢想。手工橡皮泥日記成為了我記錄創(chuàng)作過程和思考的寶貴財富，我將繼續(xù)努力，用橡皮泥創(chuàng)造更多美麗的作品。

橡皮日記 篇2

上午，涂老師走進教室笑瞇瞇地說：“今天活動課我們要做一個游戲——搶橡皮?！痹捯魟偮?，教室里炸開了鍋。涂老師清了清嗓子，介紹了游戲規(guī)則：兩人一組，面對面坐好，雙手疊放在桌上，中間放一塊橡皮，根據(jù)裁判發(fā)出的左右手的指令，誰先搶到橡皮獲勝?！?/p>

同學們躍躍欲試，紛紛擺放好橡皮，做好戰(zhàn)斗的準備?！比?、二……“涂老師的聲音剛響起，教室的氣氛頓時緊張起來。我屏氣凝神，把每一根神經都繃緊了，心跳”咚咚咚“在不斷加快。”今天天氣有點熱啊。“涂老師突然轉移話題。

”三、二、一“，在大家放松警惕的時候，涂老師又開始倒數(shù)了，”右手！“這指令像突如其來的暴風席卷進了我的腦海。我回過神來，”啪“的一聲右手蓋在了桌子上。我攤開手一看，哎，手都拍紅了，可橡皮卻逃出了我的手掌心，被陳汀毅穩(wěn)穩(wěn)地攥在手里，成了這一局的大贏家。

見我們意猶未盡，涂老師決定讓我們再玩一局。同學們歡呼雀躍，個個像即將爆發(fā)的小宇宙蓄勢待發(fā)。第二輪搶橡皮大戰(zhàn)拉開了帷幕，只聽涂老師一聲令下”左手！“我的大腦迅速發(fā)出清晰的指令：”快搶！“我緊張至極，眉頭都打上了鎖。為了趕緊得到橡皮，我連左右手都沒來得及分清，還好陳汀毅反應比我慢，我以閃電般的速度換成左手，”啪“的一聲蓋了下去。我死死地壓住橡皮，生怕它飛走了?！惫@次我反敗為勝了吧?！拔业靡庋笱蟮匦ζ饋怼?/p>

”搶橡皮“游戲在大家的歡笑聲中結束了，這次活動不僅讓我收獲了快樂，還讓我深刻體會到專注、沉著是獲勝的法寶。

橡皮日記 篇3

鉛筆和橡皮夜

深人靜，我的鉛筆盒里吵極了，你知道為什么嗎？原來是鉛筆哥哥和橡皮弟弟分別在數(shù)落對方呢！

事情是這樣的，鉛筆哥哥和橡皮弟弟在一起玩，鉛筆哥哥一不小心被橡皮弟弟絆倒了。橡皮弟弟連忙扶起鉛筆哥哥：“鉛筆哥哥對不起、對不起、對不起……”

鉛筆哥哥卻毫不留情地大聲罵道：“你走路怎么不長眼睛啊，以為一句對不起就OK了嗎？”

橡皮弟弟反駁道：“你以為你是誰呀，跟你說了對不起，你還來勁了，主人要是沒有我，試卷早就被你弄得不成樣子了，哈～哈～哈～哈……”

鉛筆哥哥叫道：“要不你明天留在家里，我保證主人的作業(yè)干干凈凈的。讓你輸?shù)眯姆诜??！?/p>

“那咱們騎驢看唱本——走著瞧！”橡皮弟弟沾沾自喜、眉飛色舞地叫著。

第二天，老師在課堂上讓我們寫作業(yè)，我寫錯了字，沒找到橡皮只能涂黑了。老師見了，給了一個大大的差字，并嚴肅地教訓了我一頓。

事后橡皮弟弟問鉛筆哥哥：“怎么樣？沒有我不行吧?！?/p>

鉛筆哥哥低聲下氣地承認道：“橡皮弟弟，是我不好。沒有你，主人是寫不好字的。”

橡皮弟弟不好意思道：“沒有你，我也不能成功呀?！?/p>

從此，它們又像以前一樣友好地相處著。

通過這件事，也讓我明白了：做人不能小肚雞腸、斤斤計較，要懂得謙讓。

橡皮日記 篇4

今天，我在寫作業(yè)時字寫得飛快。突然我有個字寫錯了，拿起橡皮有力一擦，本子破了，又要補本子了。這時，我心中產生了一種想法，如果我有這樣一塊橡皮，無論是水筆、蠟筆、鋼筆、毛筆、鉛筆、圓珠筆……的字跡只要輕輕的抹，都消失得無影無蹤，我還可以用我的橡皮幫媽媽洗衣服呢！

我要在橡皮上裝紅、黃、藍三顆按鍵。當我做作業(yè)做得十分疲勞，按一下紅鍵，橡皮就會發(fā)出一股迷人的花香，使我精神百倍。當我的眼睛疲勞的時候，按一下黃鍵，橡皮變成保護色，眼睛看一下橡皮，就一點也不疲勞了。當我思路打不開的時候，只要按一下藍鍵，就能放出美妙的音樂，能使我把思路慢慢打開。

我想：現(xiàn)在我一定要好好讀書，學好知識，將來發(fā)明對未來生活有用的東西，做國家的棟梁。

橡皮日記 篇5

Day 1:

今天，我做了一塊美麗的手工橡皮泥，讓我感受到了無盡的創(chuàng)造力和樂趣。我準備了一些簡單的材料，包括白色粘土、顏料、橡皮筋和工具。我將白色粘土放在桌子上，然后添加了一些顏料，讓它變得豐富多彩。

我用雙手揉捏粘土，感受它的柔軟和順滑。橡皮筋是用來增加粘土的柔韌性和彈性。我把橡皮筋繞在粘土上，輕輕地拉扯，讓它變得更加柔軟和容易塑形。然后，我用工具在粘土上刻出了一些花紋和圖案，讓它看起來更加生動和有趣。

Day 2:

今天，我繼續(xù)制作手工橡皮泥，我想把它塑造成一個可愛的動物形狀。我用手抓取一小塊粘土，然后慢慢地按壓和拉扯它，給它一個簡單的基本形狀。接著，我開始加工細節(jié)部分，將它變成一個小貓咪。

我用工具在橡皮泥上刻出了小貓咪的眼睛、鼻子和嘴巴，然后用不同顏色的粘土做了一些小耳朵和尾巴。我感到非常興奮，因為我看到了一個逼真的小貓咪從我的手中誕生了出來。我繼續(xù)雕刻并加工細節(jié)，讓它看起來更加栩栩如生。

Day 3:

今天，我決定用手工橡皮泥制作一些小食物，讓它們看起來像真正的食物一樣美味。我用粘土做了一些小面包、蛋糕和水果。我用工具在粘土上刻出了面包的紋理和蛋糕的奶油，用顏料涂抹出了水果的鮮艷顏色。

制作這些小食物讓我感到無比的滿足和快樂，因為它們看起來太逼真了！我不禁想象，如果我把它們放在一個小餐桌上，會不會有人誤以為它們是真實的食物呢？

Day 4:

今天，我決定用手工橡皮泥做一些小玩具，給我的朋友們送去作為禮物。我制作了一些小動物、小車和小房子。我用工具在粘土上雕刻出了小動物的毛發(fā)和眼睛，給小車上涂上了明亮的顏色，并給小房子上涂抹了可愛的花紋。

制作這些小玩具讓我回憶起了童年時光，那時快樂無比的玩耍，我希望這些小玩具能夠帶給我的朋友們同樣的快樂和回憶。

Day 5:

我已經制作了許多美麗的手工橡皮泥作品，我非常滿意自己的成果。手工橡皮泥給我?guī)砹藷o盡的創(chuàng)造力和樂趣，它讓我感到自由和放松，讓我從壓力和煩惱中解脫出來。

手工橡皮泥不僅是一種手工藝，更是一種激發(fā)想象力和發(fā)泄情緒的方式。每一天，我都期待著新的創(chuàng)作，希望能創(chuàng)作出更多有趣和獨特的作品。

手工橡皮泥日記讓我記錄下每一天創(chuàng)作的細節(jié)和感受，讓我感到自己的成長和進步。我希望這個手工橡皮泥日記能夠激勵更多的人嘗試手工橡皮泥，享受創(chuàng)作的樂趣和成就感。

以上是我關于手工橡皮泥日記的詳細記錄，希望讀者們能夠從中感受到手工橡皮泥帶來的無限樂趣和創(chuàng)造力。無論你是小孩子還是成年人，手工橡皮泥都會成為你放松和發(fā)泄的最佳選擇。讓我們一起用手工橡皮泥創(chuàng)造出屬于自己的世界吧！

橡皮擦的的日記

我們聽了一場關于“橡皮擦的的日記”的演講讓我們思考了很多，寫一篇好的范文有哪些要點？讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，經過閱讀本頁你的認識會更加全面！

橡皮擦的的日記【篇1】

我在寫作業(yè)的時候，常常會寫錯字或做錯題，這時就得用橡皮來擦。但是擦完之后，總會留下一些橡皮渣在旁邊，這就還得放下筆，用手或者其他東西把它們拂去，非常麻煩。

于是，我只做了一個兩用橡皮擦。我先把用舊了的毛筆頭拆下來，洗干凈，晾干再用橡皮筋把它綁在橡皮的另一端。這個“兩用橡皮擦”的一頭可以擦字，另一頭可以掃去橡皮渣，節(jié)省了時間，又不會弄臟手，用起來非常方便。

橡皮擦的的日記【篇2】

今天，媽媽給我買了一個橡皮擦，它可不是一般的橡皮擦，而是一個帶音樂的橡皮擦，它可是我最喜歡的文具哦！

它的形狀像一個小提琴，一面是粉紅粉紅的，一面是大紅大紅的。琴弦上還站著一個正在打鼓的小女孩。瞧！小女孩戴著一頂黑漆漆的小禮帽，帽子下面一頭順滑的長發(fā)直到腰間，讓人不由得想起了山澗瀑布，小女孩身穿一條碧綠的小花裙，顯得格外美麗。其實，的地方不在這，你們看，在小提琴的中間位置還有一個小朋友，小朋友的旁邊有一個小小的按鈕是紅色的，你只要輕輕的按一下它，它就會發(fā)出優(yōu)美歡快的旋律，是不是覺得很神奇呢?它的身體很柔軟，我只要一寫出錯別字，它就會毫不客氣的從我的文具盒里跳出來，好像在說:"看，你又寫錯別字了，來，我?guī)湍闱宄舭?"她一邊說，一邊認真的擦我寫的錯別字，直到錯別字完全不見蹤影才肯罷休。

我喜歡美麗的音樂橡皮擦，同學們聽的我的描述，你是否也和一樣喜歡它呢？

橡皮擦的的日記【篇3】

這一塊橡皮擦，散發(fā)著淡淡的香味，再仔細聞，會嗅到深藏不露的橡皮臭味。用手壓一壓，感覺有點硬硬的，像是美味可口的羊羹。橡皮擦的表面，摸起來凹凸不平的，那是我在無聊時，常常用鉛筆去戳它的緣故。

橡皮擦的的日記【篇4】

下課了，同學們都跑到操場上去玩，教室里靜悄悄的。

可是仔細一聽，卻聽到幾個細小的聲音在說話?！澳銈儎e看我長的漂亮，其實......”一個清脆而憂郁的聲音停了停，接著說：“我一點兒也不快樂”。這不，我剛給小主人擦了幾個錯字，不小心把腳磨掉了，小主人就把我扔到了地上，你別哭嘛！一個憨憨聲音安慰她說，“我跟你還不是一樣？廠家把我做成拼裝玩具的樣子，我的小主人根本不把我當橡皮用，而是當作玩具玩，剛才，我的零件掉了幾個，他就不要我了。”他剛說完，又有一個聲音說：“我倒是挺幸福的，我的小主人已經用了我好幾個月了。你們看我現(xiàn)在已經是個臟兮兮的小不點?？伤€像以前一樣愛惜我，我真是太幸福了。”

橡皮擦的的日記【篇5】

今天，我的橡皮擦居然不見了!為什么?我就跟你說一說吧。

這次，我上完電腦課，高高興興地回班時，我的橡皮擦居然不見了!我左找找，右找找，可是怎么也找不到，然后我又在桌子底下找，可還是找不到，這時我在心里想：哎呀!我的橡皮擦不見啦!如果沒有它，我字寫錯了，沒得擦，怎么辦呀!

我的橡皮擦到底在哪里呀!

橡皮擦的的日記【篇6】

我是一塊橡皮擦，我的小主人是陸嘉禾，幾年前，我被小主人從商店里買回來，他十分受護我。

后來，我才知道，小主人上二年級，寫字時，他經常寫錯，可是把字畫掉又不太干凈，于是小主人才買了我。平時，他對我愛護有加，從來不會把弄臟，用完后，把我放回原處，他還給我安排在一個干凈的文具盒里，和我住一起的還有鉛筆哥哥和卷筆刀弟弟。我也辛勤地回報小主人，為他改正錯語，盡管我的身體越來越小，可我一點也不在意。

隨著我的身體越來越小，小的幾乎拿不起來，小主人本子上的錯誤也一一被擦去，我知道，我終有一天會被小主人丟棄，成為垃圾桶里的一員，但我的小主人卻依然把我放在文具盒里，精心呵護，讓我們成為永遠的朋友。

那時候，我被老板放在了商店里最顯眼的貨架上，我穿著漂亮的衣服，正等著有人將我買走。突然，一個小男孩走進了店里，四處張望著，過了一會兒，他的目光聚集到了我身上，我緊張極了，忽然，小男孩指著我說：“老板，我就要這個！”就這樣，他成了我的小主人，我被他裝進口袋，開心地去了他的家。

現(xiàn)在，小主人已經上六年級了，我也快“退休”了，改正帶接替了我的職位，成為了小主人的“新寵”，而我，也只有在小主人上美術課時才能出來透透氣，即便這樣，我仍十分樂意為小主人服務，為他擦去紙上的錯誤。

橡皮擦的的日記【篇7】

20xx年1月6日星期三陰

今天，我做完操以后，發(fā)現(xiàn)桌上的橡皮擦不見了。當時，我找遍了整個教室，問遍了全班每個同學，還是沒有找到。我有些著急了，下節(jié)課是數(shù)學課，我不能做到一節(jié)課都不用橡皮擦。沒辦法，只有等下課再說了。

上課鈴響了，老師走進來說馬上要做聽算訓練，我更著急了。因為太慌，寫名字的時候，我就寫錯了。這時，我的同桌王xx看見了，他二話不說就把橡皮擦借給了我。我連忙說了聲謝謝！

你別看王xx成績不怎么樣，可他的心靈卻很美。通過這件事，我倆就更加友好了。

橡皮擦的的日記【篇8】

橡皮擦的日記一尊敬的日記，今天我非常興奮地找到了我的新家，一個美麗而溫馨的鉛筆盒。我名叫橡皮擦，大家都叫我小橡。我雖然只有一個小小的橡皮頭，然而我驕傲地認為自己擁有了一份重要的工作——擦掉錯誤。雖然這是個平凡的職責，但我總是全身心地投入進去。我的鉛筆盒里住著許多熱情友好的鉛筆，他們會在每天上課前出來陪我工作。我很喜歡和他們在一起，因為他們總是充滿活力和創(chuàng)造力。他們使得每一次使用我的時刻都成為了一次愉快的冒險。然而，有一天，我發(fā)現(xiàn)了一只特別的鉛筆。他全身漆黑，上面還鑲嵌著金色的花紋，非常高貴而優(yōu)雅。他的名字叫墨小子，是一位天才的藝術家。聽說他在涂鴉上才華橫溢，每一次作品都能讓人嘆為觀止。盡管如此，我注意到有時他會因為一點小錯誤而感到沮喪。我決定成為墨小子最好的朋友和合作伙伴。每天上課前，我都會提醒他：無論發(fā)生什么事，我都在這里，隨時準備幫助他糾正任何錯誤。他欣然接受了我的提議，因為他知道，只有通過擦除錯誤，他才能讓自己的畫作變得完美無瑕。隨著時間的推移，墨小子逐漸在校園里走紅。我和他一起參加了許多藝術比賽，我們的團隊總是獲得第一名。他通過我的幫助，改變了他對錯誤的態(tài)度。他不再向錯誤低頭，反而把它們當作學習的機會。他的創(chuàng)作變得更加大膽，充滿了無盡的可能性。我們的合作不僅在藝術領域取得了很大的成功，而且還在人際關系和學業(yè)上有所幫助。墨小子變得更加自信和善于表達自己，他總是和我分享他的困惑和喜悅。我也提醒他要專注于他的學習，避免忘記作業(yè)或者犯其他錯誤。盡管我只是一個小小的橡皮頭，但我知道我對墨小子的影響是深遠的。我感到非常幸運能夠成為他生命中的重要一部分。每天我都期待著和他一起創(chuàng)造更多的美麗畫作，同時為他打擊錯誤，直到完美的出現(xiàn)。二親愛的日記，這是我接近畢業(yè)的最后一天?；叵肫鹉切閿?shù)不多的日子，我意識到自己不再是一個小橡皮頭了，而是一位具有偉大職責的橡皮擦。在這段時間里，我為許多學生工作，幫助他們改正錯誤，同樣也被他們的創(chuàng)造力和熱情所啟發(fā)。最近，我遇到了一個小女孩，她的名字叫小櫻。她是一個非常有才華的學生，總是拿著一支紅色的毛筆在紙上涂鴉。她的畫作讓整個教室都充滿了生機和美麗。然而，她似乎總是感到自己的畫作不夠完美。每當她在畫紙上留下一筆錯誤，她就會變得非常懊惱，甚至淚流滿面。我了解到她很害怕犯錯誤，因此我主動走向她。我告訴她，每個人都會犯錯，錯誤并不可怕，只要我們學會從中吸取教訓。我和小櫻一起玩耍并互相鼓勵，她逐漸明白了我想傳遞的信息。她開始把錯誤看作是進步的機會，而不是失敗的標志。我感到非常自豪，因為我看到她的畫作變得越來越自信和出色。小櫻現(xiàn)在總是泰然自若地面對錯誤。她告訴我，她不再因為犯錯而感到沮喪，而是享受創(chuàng)造的過程。她相信，只要她堅持下去，她總有一天會畫出完美無缺的作品。今天是我離開這個學校的最后一天，我要告別小櫻和其他的學生們。我相信他們將會繼續(xù)創(chuàng)造美麗的作品，即使會有一些小錯誤。畢竟，沒有完美，只有不斷進步。謝謝你，親愛的日記，陪伴我度過了這段美妙的經歷。我將把這封信留在這個學校，作為對我所見到的創(chuàng)造力與勇氣的紀念。我期待著未來的旅程，繼續(xù)在新的校園里與學生們合作，幫助他們在錯誤中成長。橡皮擦上三親愛的日記，最近，我發(fā)現(xiàn)自己的角色對于學生們來說是如此重要和特別。每天去學校，我可以看到許多學生們滿懷熱情地坐在教室里，用鉛筆在紙上留下一筆一劃。他們總是用我來清除他們的犯錯，確保他們的作品達到完美的境界。有一天，我遇到了一位年輕的學生，她的名字叫小文。她是一個非常害羞和膽怯的女孩，總是把自己藏在書堆后面。她有著無盡的想象力和奇特的思維，但總是擔心犯錯。每當她犯了一個小錯誤，她就會感到非常難過。我決定成為小文的朋友，并為她提供鼓勵和支持。我告訴她，犯錯是學習的一部分，而不是失敗的開始。我會在她身邊，幫她擦去任何錯誤，讓她的作品完美無瑕。隨著時間的推移，小文變得越來越自信和大膽。她的作品開始充滿了活力和創(chuàng)造力，她不再害怕展示自己的想法。每當她遇到困難或感到沮喪時，我總是在她身邊，提醒她不要放棄。她知道，只要她盡力而為，就沒有什么是她無法做到的。現(xiàn)在，小文已經成為了學校里最有才華的學生之一。她的作品展示了她的勇氣和她對創(chuàng)作的熱愛。她感謝我一直陪伴著她，幫助她度過了所有的挑戰(zhàn)和困境。她告訴我，我改變了她對錯誤的看法，讓她變得更加堅韌和自信。盡管我只是一個小橡皮頭，我感到非常自豪，因為我在小文的生活中扮演了一段重要的角色。我知道我對她的幫助將會一直延續(xù)下去，直到她成為一個成功的藝術家。我的親愛的日記，雖然我即將離開這個學校，開始新的旅程，但我將永遠懷念我的學生們和這段美妙的經歷。我希望在未來的日子里，我能繼續(xù)為其他學生擦去錯誤，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。橡皮擦上這是我作為一直幫助學生們擦去錯誤的橡皮擦的日記。我發(fā)現(xiàn)，我的存在對于學生們來說是非常特別的，我能夠為他們提供鼓勵和支持，幫助他們看到錯誤是成長的機會，而不是失敗的標志。通過和學生們的合作，我看到了他們的成長和進步，我感到非常自豪能夠在他們的藝術旅程中扮演一個伙伴和導師的角色。每一天，我都從鉛筆盒中走出來，準備去幫助學生們擦除任何錯誤，讓他們的作品更加完美。我了解到，糾正錯誤不僅僅是為了獲得一個完美無瑕的作品，更是為了鼓勵學生們不斷嘗試和創(chuàng)新。在這個過程中，他們學會了堅韌和自信，他們開始相信自己的能力，變得更加勇敢面對挑戰(zhàn)。作為一位橡皮擦，我也成為學生們的朋友和理解者。他們經常和我分享他們的喜悅和困惑，我默默地在一旁傾聽和支持。我的目標是讓每一位學生在錯誤和困難中找到希望和動力。我告訴他們，只要他們相信自己，努力去改正錯誤，他們總能取得成功。不論是墨小子、小櫻還是小文，他們的成長和進步都是我最大的驕傲。我感到幸運能夠和他們一起度過這段美妙的旅程，同時也為未來的旅程充滿期待。我希望能夠在新的學校里繼續(xù)為學生們帶來希望和鼓勵，成為他們藝術之路上堅實的后盾。橡皮擦的日記到此結束，但我的工作將會繼續(xù)，不論在哪里。我相信，每個學生都有無限的潛力和創(chuàng)造力，我愿意在他們的旅程中繼續(xù)發(fā)揮我的作用，為他們帶來光明和希望。

橡皮擦的的日記【篇9】

標題：《橡皮擦的日記》

橡皮擦日記

封面寫著這四個字，典雅地躺在書桌上。橡皮擦不是一本普通的日記，它是我生活中的知己和傾訴對象。鎮(zhèn)定的外表下，卻隱藏著許多被擦除的故事和情感。

第一天：輕執(zhí)橡皮擦，轉動著鉛筆。我的第一次使用橡皮擦，有些手足無措。不知道，它是否會理解我的思緒。我向它道別時，落滿墨跡的橡皮擦上沒有任何一絲回應，仿佛對我的存在毫不在意。

第七天：在忙碌的學習之后，我把疲憊的心情傾訴給橡皮擦。我講述了那個難題讓我感到力不從心、那個同學用嘲諷的眼光看待我的狀況。橡皮擦雖不說話，但它運用獨特的方法安撫了我的情緒——把不順心的畫線擦去，告訴我可以從頭再來。它默默地摩擦痕跡，似乎是給我勇氣。

第十五天：橡皮擦已成為我生活的一部分。它見證了我的付出和努力。我告訴它，昨天我的數(shù)學分數(shù)提高了，而且在藝術課上畫了一幅漂亮的油畫。橡皮擦從康復中延伸了新的用途，作為獎勵，我給它一天的“休息日”。

第三十三天：我坐在書桌前，橡皮擦躺在那里變得沉默。我在日記里寫下了高中畢業(yè)的喜悅，他們都知道，橡皮擦，我的另一個朋友。些許淚水滑落到白紙上，濕潤了橡皮擦的封面。

第四十二天：今天，我塞滿沉重的心情，慢慢地向橡皮擦傾訴著。我告訴它，父親因工作失誤被公司解雇了，家庭的生活變得艱難。橡皮擦寂靜地擦拭我的眼淚，仿佛訴說著“一切都會好起來”。我用它為父親寫信，鼓勵他去開始新的起點。

第五十八天：分數(shù)單上有了新的成績，我咬緊牙關，試圖淡化失望和痛苦的情緒。在橡皮擦的陪伴下，我削尖了鉛筆，重新迎接新的挑戰(zhàn)。橡皮擦要求我不斷嘗試，不論失敗與否，它總是在那里。

第六十四天：我?guī)鹌げ脸鲩T，到那個消失多年的朋友墓地前。我跪在墳前，動情地講述我們曾經的回憶和承諾。橡皮擦筆直地站在我面前，仿佛能感受到我的悲傷。我放下橡皮擦，告訴它永別，它會永遠留在我心中和記憶中。

第九十九天：今天是我離開家去大學的日子。橡皮擦將伴隨我度過這段全新的征程。我握著它，祈禱它能幫助我擦去失敗和挫折，開創(chuàng)更好的未來。當我離開家門時，橡皮擦成了我最忠實的伙伴。

這是橡皮擦的日記，一個平凡而又溫暖的故事，只有它和我的心靈才是共知的?；蛟S在未來，我會將這本日記藏進一個匣子，珍視這段特別的經歷。橡皮擦不再只是一個橡皮擦，它是我人生中不可或缺的朋友。

寒假的生活日記怎么寫(精選3篇)

作文占語文成績的比重不小，珍貴的記憶寄托在筆尖之下，平時可以多看看優(yōu)秀作文寫作技巧，有利于我們的寫作提高，寫作對你來說會不會是一件很復雜的事情呢？也許"寒假的生活日記怎么寫(精選3篇)"就是你要找的，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內容。

寒假的生活日記怎么寫 篇1

令人向往的寒假來了，同學們都在滿懷欣喜的過寒假。逛大街感受年味十足的氛圍，看電視欣賞精彩絕倫的表演，吃美食享受人間絕妙的美味……我的寒假是與眾不同，別開生面的。

為了不浪費時間，非常好地安排假期生活，我想出了一個特別的主意，就是和學校里一模一樣，學習四十分鐘，休息十分鐘，按照作息時間安排學習。而且有趣的是，由我來定課程表，自主安排自己想上的課程。語數(shù)外、體音美、信息課和勞動課，豐富多彩，應有盡有。這樣的學習我非常喜歡，因為我的“地盤”我做主！

我可不是光圖熱鬧，為了保證學習質量，我和媽媽設計了一個“假期表現(xiàn)表”。內容有作業(yè)、讀書、背誦、拓展和進步。一張小小的表格，記錄了我的假期生活，也記載了我的進步足跡。我的作業(yè)從每天做十頁增加到每天做二三十頁，英語背誦從每天背一課到背三四課，讀書也從一天讀幾頁增加到一天讀幾十頁。拓展是媽媽定的目標，讀詩詞、寫日記 、練書法都在其中，完成的質量是會打分的，讓我在各個方面都有所提高。進步嗎，就是發(fā)現(xiàn)日常生活中我的點滴進步，比如打乒乓球戰(zhàn)勝了對手，不挑食開始吃青菜，或者學做飯做菜，自己打博文等。我想進步的含義就是每天都提醒自己從小事做起，一天進步一點點，積少成多。

在我完成了正常的學習之外，每天還可以盡情享受屬于自己的娛樂空間，比如玩電腦、看電視等。這些內容被媽媽默許為寒假生活的一部分，這樣我會非常開心，當然娛樂也要有限制，要適時而止。晚上七點半，我會守候在電視機前看愛情公寓(4)，里面的情景通常逗得我們一家人捧腹大笑。唐悠悠在上臺表演《灰姑娘》戲劇時，竟然把手機帶到臺上，結果使劇情從古代穿越到現(xiàn)代，把戲劇演成了電視劇，真是讓人哭笑不得，太有趣了！

我的寒假生活就是這樣有趣、別樣、開心、快樂！

寒假的生活日記怎么寫 篇2

寒假里，一件件事都變成了記憶，在這些記憶里，放煙花是寒假里最有趣的！哦，對了，還有看煙花也很有趣！

20xx年1月1日0：00分這個時間，表達了新的一年來了。頓時，煙花飛舞，這些“花”競相開放，一比一朵漂亮！煙花先是像流星一樣“飛”到天空，然后在天空中嘣的一聲就變成“花”了！我雖然不能點那種煙花（小孩子最好不要點）但我有大名鼎鼎的煙花棒。我抓著煙花棒，跳著，蹦著，像翩翩起舞的蝴蝶在飛來飛去！煙花棒是專門小孩子玩的，我除了小時候不會玩，幾乎每年過年都玩，正好過過癮，呵呵！就在這時，突然，一個個流星“飛”上天空，接著，一連串的嘣嘣響，一看那煙花好大好大，有的放出來閃閃發(fā)光，仿佛顆顆寶石鑲嵌在天空；有的猶如一朵菊花燦爛開放；有的五顏六色，許多種顏色加在一起，美麗無比；有的······真是多彩多姿，漂亮極了！這些煙花不停的放著，漸漸地，天亮了起來，天空中還回響著煙花聲·····我困了，又睡了個大懶覺，可真舒服呀！

啊！我愛放煙花，更愛看煙花，煙花美！放煙花和看煙花是寒假里最最有趣的事兒！

寒假的生活日記怎么寫 篇3

開學第一天，久別重逢，大家都不忘告訴好友自己在寒假中樂事。我班同學一見面，就像麻雀似滔滔不絕地談論起寒假趣事。

討論最多還是寒假中第一場雪。鵝毛般大雪從空中飄落下來情景，我們至今仍歷歷在目。我首先對大家說：“我家那只小狗見下雪，特別高興，它在草堆旁邊滾來滾去，真是‘快活似神仙’呀！我表弟去追它，沒想到這小家伙一急，弄了個四腳朝天，渾身是雪?！标愱柫⒖虛屩f：“那天，我與姐姐堆了個大雪人。這雪人堆得可真像??！連我家‘小黑’見了，還對住它‘汪汪汪’地叫呢！可好景不長，雪人立刻成了‘無頭鬼’。你知道為什么嗎？我隔壁小弟弟把頭拿下來打雪仗。無奈之下，我只得又重做了一個頭?？傻艿芴詺?，他用棍子在雪人頭上一撬，頭又滾了下來，他跑上去，把它當球踢，弄得我哭笑不得?！薄肮保瑢W們歡聲笑語剎那間傳向了四面八方。

當然，我們快樂記憶還不止于此呢！陳晨爭上前，喜盈盈地說：“初二晚上，我與我家那些小親戚們舉杯高歌，上海小表弟別出心裁，提議成語接龍。他還規(guī)定，誰接不上來就罰一杯‘可樂’。我對表妹佩服得五體投地，我可被她害慘了，喝可樂數(shù)不勝數(shù)，肚子一晚都是‘咕嚕咕?！１M管如此，我仍然覺得這是一件開心事?！?/p>

宋春霞在一旁也不甘示弱，她一本正經地說：“我清楚地記得，去年過春節(jié)，可以說是冷冷清清。就拿放鞭炮來說吧，去年斷斷續(xù)續(xù)放了一陣子，焰火幾乎看不見。今年就大不相同了，從大年三十晚上開始，一直響到初一早上8點左右才勉強結束，就像媽媽在鍋里炒瓜子，劈劈啪啪響個不停。焰火更是五花八門，到處都是。”馬濟立即插上了話題：“這不說明老百姓口袋鼓起來了嗎！”

我們第一次見面，大家都美滋滋地介紹著自己所見所聞。大家談由于都是親身經歷，因此，給人感覺是有滋有味。

明年這個時候，我們能不能再聚在一起，共同漫談自己寒假快樂呢？

筆和橡皮作文必備5篇

作文是展示人格魅力的有力工具，經常寫作文可以增強對發(fā)生的事情的表達能力。你一般都會在網(wǎng)上搜尋什么樣的作文呢？小編為大家整理了一篇關于“筆和橡皮作文”的文章，希望能為你提供更多的參考！

筆和橡皮作文【篇1】

我是一塊人見人愛的小橡皮。不久前我還在文具店里過著無憂無慮的生活，特別舒服。

有一天我正在睡覺，一只白胖白胖的小手把我拿起來大聲說：“這塊橡皮真好看，我買它了。”其他橡皮朋友們都投來羨慕的目光。我也很喜歡我的小主人，我想自己一定會成為他的好幫手。 開始，小主人對我非常好，每次都是小心翼翼地使用我，用完之后還會說謝謝我。我對我的小主人很是滿意，所以更加勤勤懇懇的工作。小主人一有錯別字，我就立馬跑過去把錯字消滅掉，即使我的身體在一天一天地變小，我也心甘情愿?？墒呛镁安婚L，有一天，小主人上課拿著我玩兒，被老師發(fā)現(xiàn)了，批評了他，他很不服氣，就拿我當出氣筒，用鉛筆扎我，用刀子割我，把我在桌子上扔來扔去，折磨死我了，我真是叫天天不應，叫地地不靈??！ 晚上小主人睡著了，我和文具朋友們訴說自己今天的不幸，書哥哥說：“以前小主人對我也很好，可是他今天把我也撕了?！变摴P姐姐說：“小主人太不應該了，怎么能這么不愛惜文具呢！”

是??！我不希望小主人這么對待我，老師說他，他也不應該有情緒，應該認真檢討自己，上課認真聽講，珍愛我們這些文具。

筆和橡皮作文【篇2】

制作目的：

學習手工工具和材料的基本使用方法。

制作對象：

八爪魚

制作準備：

紅色、白色、黑色橡皮泥、剪刀。

制作過程：

1.取一坨紅色的橡皮泥；

2.將這坨紅色的橡皮泥搓成一個圓；

3.將這個紅色的橡皮泥球，壓扁，做成餅狀；

5.再用白色和黑色橡皮泥做成八爪魚的眼睛，給八爪魚安裝上吧，這樣八爪魚就做好了。

結束語：

以上就是八爪魚的橡皮泥手工制作方法，根據(jù)上面的這些提示，孩子們一起進行手工制作吧，看看誰做得最好。

筆和橡皮作文【篇3】

一天，我聽到鉛筆和橡皮在聊天。

鉛筆：快看快看，橡皮老哥，我們主人開始做作業(yè)了。

橡皮：小弟啊，我看我們主人最喜歡我了，總是拿著我擦來擦去的。

鉛筆：那都是因為我們主人太愛整潔，你看她每次拿著我寫字寫得多仔細，多認真啊，只要有一點點不滿意，她就拿你來擦掉。

橡皮：是啊，我這身子也被她磨得越來越苗條了。

鉛筆：哈，我也不是越來越矮了嗎。只要鉛尖有點鈍了，她就讓卷筆機大叔把我卷得尖尖的，這樣主人就可以寫出漂亮的字了。

橡皮：主人的字寫得確實很干凈、整齊，但是她寫字這么慢，又老是用我擦了，然后再寫，寫了又擦，有時一個字要反復寫好幾遍，這一整天寫下來，還是那幾行字，你看她的爸爸媽媽看得多心焦啊。

鉛筆：所以說了，周末她都沒時間玩了，好像作業(yè)總做不完似的。我都擔心她考試的時候，時間來不及怎么辦呀。

橡皮：是啊，上回語文單元測試，她就是來不及做，做到最后一題看圖作文時，王老師說，快要交卷了，她就馬上草草收尾了，本來還想繼續(xù)發(fā)揮一下的，真可惜。

鉛筆：那下學期讀三年級了怎么辦啊？我聽說主人可能要用水筆姐了，我這鉛筆小弟要退休了嘍。要是用水筆姐來寫字，那你橡皮老哥也幫不上她的忙嘍！

橡皮：有道理，我們要提醒她早點糾正過來，盡量一步到位，少用我。還有，你看咱們的主人握著你的姿勢多難看啊，我們要提醒她，注意握筆的姿勢。

鉛筆：對，對，我都擔心她的視力了，你看她整個人歪著趴在桌上，鼻子都快貼到本子上了，我們也要提醒她注意坐姿了。不然以后，我們又會多一個眼鏡兄弟了。

我聽了鉛筆和橡皮的對話，真是羞愧啊，從今天開始，我下決心慢慢糾正我的壞習慣。

筆和橡皮作文【篇4】

從前，一支漂亮的鉛筆，她總是能畫出很美的畫。她身邊的橡皮總是默默地看著她，并喜歡著她。每當她畫錯的時候，橡皮總是用自己的身體去幫她改正過來，從而得到美麗的圖畫。日子一天天過去了，橡皮的身體也一天天瘦了。但只要鉛筆需要，他總是搶著去幫忙！

但是鉛筆卻喜歡著卷筆刀，因為卷筆刀可以把它變得美麗，盡管卷筆刀會使她的身體變短了，但她就是喜歡。因此，她總是在卷筆面前表現(xiàn)得很優(yōu)秀，并希望卷筆刀也一樣愛自己。她完全不知默默守在自己身邊的橡皮。

有一次畫家拿著鉛筆去畫畫，不小心把最后筆畫錯了，畫家一生氣就把鉛筆給扔了。這時，是橡皮幫她解了圍，把那錯誤的地方擦掉。這時的橡皮已經只有最后點力氣，但還是拖著疲累的身軀去找鉛筆，找他愛的人。最后終于找到了，他把鉛筆抱在懷中，很幸福很開心，他笑著對鉛筆說：“親愛的，我愛你?！宕丝蹄U筆不知所措了，她努力想象著橡皮為她做的一切，原來橡皮一直愛自己，也只有在橡皮面前，她才會出錯誤，才會更真實，自已太傻了。

她被橡皮的話感動了，深深地點了點頭說：“其實我也喜歡你。只是連我自己都不知道?！毕鹌ば腋５匦α?。因為他愛鉛筆，并為之付出了自己寶貴的生命，但他感覺自己值。

生活其實也是這樣的，只有好好珍惜自己所擁有的一切，才能不會后悔，才能過得幸福。不要等幸福擦肩而過時，才想到自己曾經擁有的一切是多么珍貴！

筆和橡皮作文【篇5】

在生活中，一塊小小的橡皮雖然很不起眼，但是，它們的作用卻非常大。

每當，它的小主人寫錯了字，它都會毫不留情地“吃掉”這些錯別字。它毫無一絲怨言地為它的小主人服務，每工作一次，它就磨損一層皮。但是，錯別字就奇怪了，它鼓起勇氣問橡皮：“你為什么老是跟我們過不去呢？我們怎么招你惹你了？你為什么老是把我們殺掉?”橡皮看了錯別字一眼，高冷地說：“因為這是我的天職。”錯別字聽橡皮這么一說，感到更奇怪了，于是它繼續(xù)追問道：“可是你不應該這樣做呀？”橡皮冷笑一聲，說：“為什么我不應該這樣做？”錯別字害怕了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“因為這樣只能讓你離死亡更走近一步??！”橡皮還是一副冷冰冰的樣子，說：“人類發(fā)明制造我就是讓我消滅你們這些錯別字，是他們給了我生命，我們就要用自己的生命回報他們，幫助他們消滅錯別字！”錯別字只好無奈地說：“好吧?！?/p>

就這樣，橡皮每天兢兢業(yè)業(yè)地工作，毫無一絲怨言地工作，然后，慢慢地走進了死亡。

這就是我們的橡皮，它為了我們，奉獻了自己的一生。