橡皮日記

橡皮日記精華。

編輯為您搜集整理了關(guān)于“橡皮日記”的相關(guān)內(nèi)容，感謝你的留言和反饋我會(huì)不斷完善為你帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的作品。周記是將自己一周發(fā)生的事情通過(guò)文字記錄下來(lái)的方式，寫(xiě)周記這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧。寫(xiě)周記可以記錄生活的變化和自己的成長(zhǎng)讓自己更有方向感。

橡皮日記【篇1】

老師從班上選出兩位準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的隊(duì)員。一個(gè)是張順豪，一個(gè)是唐喆，比賽開(kāi)始前老師在他們身后的口袋里各放了一塊橡皮。比賽規(guī)則是：可以用手不可以用腳?？凑l(shuí)能在三分鐘內(nèi)拿到橡皮。

比賽開(kāi)始了張順豪用手想拿唐喆的橡皮。可是，唐喆一轉(zhuǎn)身，張順豪抓了個(gè)空，唐喆向前走了三步，一轉(zhuǎn)身，差一點(diǎn)就拿到張順豪的橡皮了……

十·九·八·七……開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，當(dāng)時(shí)氣氛緊張的不得了，同學(xué)們都在那邊為他們加油，唐喆快速的向前走了七步，一轉(zhuǎn)身，張順豪看見(jiàn)了，向前走了兩步。這時(shí)唐喆一伸手就拿到了張順豪口袋里橡皮。

最后，老師宣布是唐喆同學(xué)贏得了比賽。當(dāng)時(shí)有兩個(gè)同學(xué)打賭，一個(gè)說(shuō)是張順豪贏，另一個(gè)說(shuō)是唐喆贏。他們賭一塊橡皮，結(jié)果一出來(lái)說(shuō)，說(shuō)張順豪贏得那個(gè)同學(xué)連忙從書(shū)包里拿了一塊橡皮給了那個(gè)同學(xué)。

這就是有趣的搶橡皮比賽。

橡皮日記【篇2】

20xx年3月9日15：30小雨

大家好，我是來(lái)自*666*橡皮場(chǎng)制造的一塊橡皮，我高4。72厘米，寬7厘米。我在文具店里的時(shí)候被一個(gè)小朋友拿走了，我想做小主人的好幫手。

20xx年3月9日19：00小雨

我睡了一個(gè)小小的“午”覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)看見(jiàn)自己在戰(zhàn)場(chǎng)了。小主人說(shuō)：“橡皮大戰(zhàn)開(kāi)始了。”我嚇了一跳，突然，小主人用力把我向前一彈，我就飛出去了，彈到一位大叔的身上，我還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)聲對(duì)不起時(shí)，大叔已被彈出門(mén)外，橡皮們都在深淵里“睡覺(jué)”，有的長(zhǎng)眠，有的昏倒，而我的心臟都快要跳出來(lái)了。小主人突然用力彈我，我再次跌入深淵，差點(diǎn)長(zhǎng)眠。

20xx年3月9日20：03小雨

我總算是醒了，我發(fā)現(xiàn)我在“手術(shù)臺(tái)”上。小主人在黑暗無(wú)光的屋里打開(kāi)臺(tái)燈，一手拿著手工刀，一手按住我，露出邪惡的笑容，這是要肢解我啊!我閉上眼睛，在緊張中結(jié)束了我短短的五小時(shí)的一生。

文具沒(méi)有錯(cuò)，請(qǐng)不要傷害文具，它們是我們的好幫手。

橡皮日記【篇3】

寫(xiě)觀察日記需要注意以下幾點(diǎn)：

1. 明確觀察的目的和對(duì)象：觀察日記是為了記錄觀察對(duì)象的特征、變化和經(jīng)歷，所以首先要確定觀察的目的和對(duì)象。

2. 描述觀察的時(shí)間和地點(diǎn)：記錄觀察的時(shí)間和地點(diǎn)，以及觀察者和觀察對(duì)象的位置和周?chē)沫h(huán)境。

3. 描述觀察對(duì)象的特征：具體描述觀察對(duì)象的形態(tài)、顏色、紋理、香味等特征。

4. 記錄觀察的變化和經(jīng)歷：記錄觀察對(duì)象的變化，如生長(zhǎng)速度、葉子顏色、花朵顏色、果實(shí)大小等。同時(shí)記錄觀察對(duì)象帶給觀察者的經(jīng)歷，如心情變化、感悟等。

5. 分析觀察結(jié)果：分析觀察結(jié)果，如對(duì)比不同季節(jié)、不同天氣下橡皮樹(shù)的特征和變化，分析不同種類(lèi)的橡皮樹(shù)的特點(diǎn)等。

6. 總結(jié)和反思：總結(jié)和反思觀察日記的內(nèi)容，總結(jié)觀察結(jié)果，反思觀察過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為以后的寫(xiě)作提供啟示和幫助。

以下是一篇可能的例子：

2023年2月19日

今天我去了公園，觀察了一棵橡皮樹(shù)。這是一棵春天的橡皮樹(shù)，它的葉子已經(jīng)開(kāi)始變色了，變成了深綠色。我發(fā)現(xiàn)它的葉子比冬天的樹(shù)葉更加厚實(shí)，而且更加有光澤。它的樹(shù)干也很健康，感覺(jué)非常強(qiáng)壯。

在觀察橡皮樹(shù)的過(guò)程中，我注意到它的葉子在春天逐漸變色，這是一種非常好的現(xiàn)象。這表明橡皮樹(shù)在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中逐漸變得更加健康和美麗。

觀察橡皮樹(shù)的經(jīng)歷讓我想到了時(shí)間管理的重要性。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好利用每一刻，才能更好地欣賞生活中的美好事物。

2023年2月20日

今天我又去了公園，觀察了另外一棵橡皮樹(shù)。這棵樹(shù)的葉子還是深綠色的，但是有一些葉子已經(jīng)開(kāi)始變黃了。我發(fā)現(xiàn)這種變化是不可避免的，因?yàn)橄鹌?shù)需要適應(yīng)不同的環(huán)境。

在觀察橡皮樹(shù)的過(guò)程中，我還注意到它的花朵非常美麗。這些花朵在春天綻放，為橡皮樹(shù)增添了一份生機(jī)和活力。

這次觀察讓我更加喜歡橡皮樹(shù)，也讓我意識(shí)到生活中的美好事物是無(wú)處不在的。

橡皮日記【篇4】

“我砸死你！”韓媛大聲說(shuō)到。

我的同桌是韓媛，可以說(shuō)我們是冤家?。∏平裉焐衔缥覀冇拄[了一架知道上課。

數(shù)學(xué)課下課，我在扔橡皮屑一個(gè)不小心就扔到了韓媛的頭上，她邊生氣起來(lái)先是掐了我一下，然后就沒(méi)事了，突然我也不知道怎么了又扔到她的頭上這次，韓媛并沒(méi)有掐我，我以為沒(méi)事，沒(méi)想到不一會(huì)他拿這好多橡皮屑像我砸來(lái)，我不服氣，就拿著王偉的橡皮在桌子上擦，擦出了好的，我哈哈大笑，在一看韓媛，她也弄了很多，對(duì)我哼的一聲，不一會(huì)橡皮屑大戰(zhàn)就開(kāi)始了，一開(kāi)始，我先砸向她，只看見(jiàn)橡皮屑在我的頭上飛來(lái)飛去，于是，我拿出了尺子把橡皮屑放在尺子上，彈她，邊弄邊說(shuō)：“發(fā)射，發(fā)射！”

韓媛說(shuō)：“發(fā)你個(gè)頭??！”邊說(shuō)邊向我這扔來(lái)，突然扔到我頭上了，我勃然大怒，把她的橡皮屑往地上弄，可是韓媛用手擋著唉！她正準(zhǔn)備著吧一些扔到我這邊來(lái)，她拿起書(shū)準(zhǔn)備向潑水是的。

這時(shí)，上課了，上課零聲救了我??！

橡皮日記【篇5】

小朋友，你們一定玩過(guò)橡皮泥吧！那紅的、黃的、藍(lán)的……不同顏色的橡皮泥能捏出各種各樣的小玩意呢！

一天下午，放學(xué)后，我和胡夏立做完作業(yè)之后，就玩起了橡皮泥。我對(duì)胡夏立說(shuō)：“我們來(lái)做蔬菜水果吧！”胡夏立點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。于是，我們便開(kāi)始做蔬菜水果了。為了做得快，首先，我們決定分工制作，我做水果，胡夏立做蔬菜。接著找齊橡皮泥印章，選出八種不同顏色橡皮泥，備用。然后，我們把備用的橡皮泥壓平。最后，我把各式各樣的印章印在壓平的橡皮泥上面。不一會(huì)兒四種水果和蔬菜就把在桌子上來(lái)?？粗雷由线@些形態(tài)各異、栩栩如生的蔬菜水果，我們開(kāi)心地笑了。

你看，只要我們多動(dòng)手，勤思考，就能把我們的生活打扮得絢麗多彩！

橡皮日記【篇6】

上午，涂老師走進(jìn)教室笑瞇瞇地說(shuō)：“今天活動(dòng)課我們要做一個(gè)游戲——搶橡皮?！痹捯魟偮洌淌依镎ㄩ_(kāi)了鍋。涂老師清了清嗓子，介紹了游戲規(guī)則：兩人一組，面對(duì)面坐好，雙手疊放在桌上，中間放一塊橡皮，根據(jù)裁判發(fā)出的左右手的指令，誰(shuí)先搶到橡皮獲勝?！?/p>

同學(xué)們躍躍欲試，紛紛擺放好橡皮，做好戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備?！比?、二……“涂老師的聲音剛響起，教室的氣氛頓時(shí)緊張起來(lái)。我屏氣凝神，把每一根神經(jīng)都繃緊了，心跳”咚咚咚“在不斷加快?！苯裉焯鞖庥悬c(diǎn)熱啊?！巴坷蠋熗蝗晦D(zhuǎn)移話題。

”三、二、一“，在大家放松警惕的時(shí)候，涂老師又開(kāi)始倒數(shù)了，”右手！“這指令像突如其來(lái)的暴風(fēng)席卷進(jìn)了我的腦海。我回過(guò)神來(lái)，”啪“的一聲右手蓋在了桌子上。我攤開(kāi)手一看，哎，手都拍紅了，可橡皮卻逃出了我的手掌心，被陳汀毅穩(wěn)穩(wěn)地攥在手里，成了這一局的大贏家。

見(jiàn)我們意猶未盡，涂老師決定讓我們?cè)偻嬉痪?。同學(xué)們歡呼雀躍，個(gè)個(gè)像即將爆發(fā)的小宇宙蓄勢(shì)待發(fā)。第二輪搶橡皮大戰(zhàn)拉開(kāi)了帷幕，只聽(tīng)涂老師一聲令下”左手！“我的大腦迅速發(fā)出清晰的指令：”快搶?zhuān)　拔揖o張至極，眉頭都打上了鎖。為了趕緊得到橡皮，我連左右手都沒(méi)來(lái)得及分清，還好陳汀毅反應(yīng)比我慢，我以閃電般的速度換成左手，”啪“的一聲蓋了下去。我死死地壓住橡皮，生怕它飛走了。”哈哈，這次我反敗為勝了吧?！拔业靡庋笱蟮匦ζ饋?lái)。

”搶橡皮“游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束了，這次活動(dòng)不僅讓我收獲了快樂(lè)，還讓我深刻體會(huì)到專(zhuān)注、沉著是獲勝的法寶。

橡皮日記【篇7】

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我有一枝鉛筆和一塊橡皮。

鉛筆上有許多花花綠綠的圖案，有金黃色的小鳥(niǎo)，它停在那潔白的云朵上，有嗡嗡叫的勤勞小蜜蜂在采蜜……真是數(shù)不勝數(shù)。這枝鉛筆經(jīng)常和另一個(gè)朋友削筆刀親密接觸，慢慢的就變得越來(lái)越短了。看來(lái)啊，我要盡量限制它，不能再讓它們這么頻繁地親密接觸了。

現(xiàn)在再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的橡皮吧，它呢，是一只形狀很憨態(tài)的卡通黃色小貓，長(zhǎng)著一個(gè)比身子還要大的.頭，上面有一雙圓圓的，黑黑的大眼睛，眼睛上面還有一雙黃中帶白的小耳朵，最搞笑的是耳朵中間，居然還有長(zhǎng)著一些深褐色的“頭發(fā)”，鼻子是白色，嘴巴則是長(zhǎng)得象小白兔的三瓣嘴，身上穿著小巧玲瓏的藍(lán)色衣服，衣服正面還有幾顆藍(lán)色的小紐扣，真是可愛(ài)極了！

這就是我的鉛筆和橡皮，通過(guò)我的介紹，你是不是也喜歡上它們了！

延伸閱讀

橡皮日記四篇

如何在周記中將自己的生活完整地描述出來(lái)呢？周記寫(xiě)作是一種記錄自己當(dāng)時(shí)想法的方法，寫(xiě)周記這樣的經(jīng)歷我們都有過(guò)吧，它對(duì)我們更好地記錄生活中的成果和取得的成就起到了幫助作用。經(jīng)過(guò)篩選，欄目小編特別為大家推薦了一篇好文章“橡皮日記”，如果您對(duì)這個(gè)主題感興趣，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)我們的官網(wǎng)了解更多詳情！

橡皮日記 篇1

下課了，同學(xué)們都跑到操場(chǎng)上去玩，教室里靜悄悄的。

可是仔細(xì)一聽(tīng)，卻聽(tīng)到幾個(gè)細(xì)小的聲音在說(shuō)話?！澳銈儎e看我長(zhǎng)的漂亮，其實(shí)......”一個(gè)清脆而憂(yōu)郁的聲音停了停，接著說(shuō)：“我一點(diǎn)兒也不快樂(lè)”。這不，我剛給小主人擦了幾個(gè)錯(cuò)字，不小心把腳磨掉了，小主人就把我扔到了地上，你別哭嘛！一個(gè)憨憨聲音安慰她說(shuō)，“我跟你還不是一樣？廠家把我做成拼裝玩具的樣子，我的小主人根本不把我當(dāng)橡皮用，而是當(dāng)作玩具玩，剛才，我的零件掉了幾個(gè)，他就不要我了?！彼麆傉f(shuō)完，又有一個(gè)聲音說(shuō)：“我倒是挺幸福的，我的小主人已經(jīng)用了我好幾個(gè)月了。你們看我現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)臟兮兮的小不點(diǎn)?？伤€像以前一樣愛(ài)惜我，我真是太幸福了?！?/p>

橡皮日記 篇2

“我砸死你！”韓媛大聲說(shuō)到。

我的同桌是韓媛，可以說(shuō)我們是冤家??！瞧今天上午我們又鬧了一架知道上課。

數(shù)學(xué)課下課，我在扔橡皮屑一個(gè)不小心就扔到了韓媛的頭上，她邊生氣起來(lái)先是掐了我一下，然后就沒(méi)事了，突然我也不知道怎么了又扔到她的頭上這次，韓媛并沒(méi)有掐我，我以為沒(méi)事，沒(méi)想到不一會(huì)他拿這好多橡皮屑像我砸來(lái)，我不服氣，就拿著王偉的橡皮在桌子上擦，擦出了好的，我哈哈大笑，在一看韓媛，她也弄了很多，對(duì)我哼的一聲，不一會(huì)橡皮屑大戰(zhàn)就開(kāi)始了，一開(kāi)始，我先砸向她，只看見(jiàn)橡皮屑在我的頭上飛來(lái)飛去，于是，我拿出了尺子把橡皮屑放在尺子上，彈她，邊弄邊說(shuō)：“發(fā)射，發(fā)射！”

韓媛說(shuō)：“發(fā)你個(gè)頭?。　边呎f(shuō)邊向我這扔來(lái)，突然扔到我頭上了，我勃然大怒，把她的橡皮屑往地上弄，可是韓媛用手擋著唉！她正準(zhǔn)備著吧一些扔到我這邊來(lái)，她拿起書(shū)準(zhǔn)備向潑水是的。

這時(shí)，上課了，上課零聲救了我??！

橡皮日記 篇3

昨天，爸爸從外地回來(lái)了，我和爸爸媽媽一起到好又多逛超市，進(jìn)了超市，我便想起我們家鄰居楊鎮(zhèn)林有一塊動(dòng)物橡皮，我問(wèn)他是從哪來(lái)的，他說(shuō)是買(mǎi)牙膏送的，我想了想，剛好，我也沒(méi)牙膏了，我便到賣(mài)牙膏的柜上，爸爸說(shuō)：上面是大人用的，下面原是小孩用的，我找了好久都找不到附送橡皮的那種牙膏，我就不信了，我便又掃描了一遍，終于找到了一盒樂(lè)牌的牙膏，附送的是一塊小豬橡皮。

我特別喜歡這塊小豬橡皮，它的身體是白色的，橢圓形的，它有兩個(gè)尖尖的耳朵，一雙水汪汪的小眼睛，小嘴巴，四只小腳，每只腳有兩個(gè)腳指頭，整個(gè)身體上都有橙色斑點(diǎn)，可愛(ài)極了。

就因?yàn)樗蓯?ài)了，我都舍不得用那塊橡皮去擦字，也不忍心用，我就找了一塊來(lái)代替它，我想把它保存下來(lái)，我便下定決心，永遠(yuǎn)不用它。

我要好好珍惜這塊橡皮，因?yàn)檫@是爸爸送給我的禮物，我想爸爸時(shí)，就會(huì)去看看小豬橡皮。

橡皮日記 篇4

今天，班隊(duì)上給我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲就是傳橡皮大賽。

老師說(shuō)了游戲的規(guī)則就是：每人先拿兩支筆，隨便哪只筆，在用筆夾住最后一個(gè)人的橡皮，一個(gè)一個(gè)往上傳，傳到第一個(gè)人的時(shí)候，第一個(gè)人就要立馬吧橡皮傳到講臺(tái)上，然后老師再說(shuō)哪組贏了！

第一小組和第二小組比，第三小組和第四小組比，第五小組互讓第六小組比，第七小組和第八小組比在游戲沒(méi)開(kāi)始之前，每個(gè)組都是很緊張、很害怕。心想：我們這組會(huì)不會(huì)贏呢，最好要贏！加油加油加油！

游戲開(kāi)始了，每個(gè)小組、每一個(gè)同學(xué)，都想拿第一。由于我們組傳到梁晨星那兒，橡皮就掉了，所以我們組沒(méi)獲勝。我們大家都很慚愧、傷心？？？？？？

最后，我們住哪里第二。老師讓我們寫(xiě)這篇作文呢，是要看看那組速度快？

橡皮日記五篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編為您搜集整理了這篇“橡皮日記”的內(nèi)容，對(duì)于企業(yè)的承諾和協(xié)議文檔資料是非常關(guān)鍵的證據(jù)，很多情況下我們都會(huì)選擇借鑒范文的思路來(lái)寫(xiě)。借鑒范文的構(gòu)思能夠讓自己更好地掌握文學(xué)魅力，你掌握范文的寫(xiě)作格式規(guī)范嗎？希望你能受益于本內(nèi)容謝謝瀏覽！

橡皮日記 篇1

今天，我終于買(mǎi)到了我一直向往的手工橡皮泥！它們分別是紅色、黃色和藍(lán)色的，看起來(lái)非常鮮艷。我拿起其中一塊，感覺(jué)它柔軟而富有彈性。它的質(zhì)地非常好，讓我想馬上開(kāi)始動(dòng)手做一些有趣的小工藝品。

我托著橡皮泥，在桌子上留下一個(gè)小凸起。然后，我小心翼翼地用另一塊橡皮泥揉成了一個(gè)球狀，放在凸起的地方?，F(xiàn)在，我用黃色的橡皮泥，模仿太陽(yáng)的形狀，放在了球上。太陽(yáng)的表情非?？蓯?ài)，讓我心情也跟著變得愉快起來(lái)。

我利用紅色和藍(lán)色的橡皮泥，制作了一只小烏龜。我仔細(xì)捏出龜殼的形狀，并在上面插上幾根小石子，模擬龜殼上的紋路。烏龜?shù)男∧_爪和尾巴都非常栩栩如生，仿佛隨時(shí)都會(huì)動(dòng)起來(lái)。

隨著時(shí)間的流逝，我的手工橡皮泥作品越來(lái)越多。我展示了我的作品給媽媽看，她非常驚訝和欣喜地說(shuō)：“孩子，你真是個(gè)小藝術(shù)家！你的作品太棒了！”聽(tīng)到媽媽的夸獎(jiǎng)，我開(kāi)心地笑了起來(lái)。

隨著時(shí)間的推移，我對(duì)手工橡皮泥越來(lái)越感興趣。每天放學(xué)回家后，我都會(huì)拿出我的橡皮泥，開(kāi)始做不同的手工作品。有時(shí)候，我會(huì)制作一只小兔子，用紅色的橡皮泥做出它可愛(ài)的眼睛和鼻子，再用白色的橡皮泥做出它毛茸茸的身體。有時(shí)候，我會(huì)嘗試做一些水果，如西瓜和蘋(píng)果。我會(huì)仔細(xì)觀察水果的形狀和顏色，然后用橡皮泥來(lái)還原它們。

橡皮泥給我的生活帶來(lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣和創(chuàng)意。每當(dāng)我動(dòng)手制作作品時(shí)，我都能感受到一種放松和快樂(lè)的感覺(jué)。我能夠隨心所欲地塑造出我所想象的東西，讓它們?cè)谖业氖种凶兊描蜩蛉缟?/p>

手工橡皮泥也成為了我與朋友們交流的橋梁。我們會(huì)相互分享彼此的作品，互相欣賞和學(xué)習(xí)。有時(shí)候，我們還會(huì)一起合作制作一些大型的手工橡皮泥作品，如城堡和動(dòng)物園。通過(guò)合作，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力。

除了制作作品，我還喜歡參加手工橡皮泥比賽。每年學(xué)校都會(huì)舉辦一次橡皮泥比賽，讓我們展示自己的作品。在比賽中，我會(huì)見(jiàn)到其他同學(xué)的作品，他們的創(chuàng)意和想法總是讓我嘆為觀止。比賽給了我一個(gè)展示自己才華的機(jī)會(huì)，我也從中學(xué)到了很多新的技巧和方法。

手工橡皮泥已經(jīng)成為了我的激情和興趣。每次我拿起橡皮泥時(shí)，我都能忘卻所有的煩惱和壓力。通過(guò)橡皮泥，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和創(chuàng)造力，我相信它將一直陪伴著我，給我?guī)?lái)更多的快樂(lè)和驚喜。

通過(guò)手工橡皮泥，我學(xué)會(huì)了用心去感受事物的美好，我學(xué)會(huì)了用手去塑造自己的夢(mèng)想。手工橡皮泥日記成為了我記錄創(chuàng)作過(guò)程和思考的寶貴財(cái)富，我將繼續(xù)努力，用橡皮泥創(chuàng)造更多美麗的作品。

橡皮日記 篇2

上午，涂老師走進(jìn)教室笑瞇瞇地說(shuō)：“今天活動(dòng)課我們要做一個(gè)游戲——搶橡皮?！痹捯魟偮?，教室里炸開(kāi)了鍋。涂老師清了清嗓子，介紹了游戲規(guī)則：兩人一組，面對(duì)面坐好，雙手疊放在桌上，中間放一塊橡皮，根據(jù)裁判發(fā)出的左右手的指令，誰(shuí)先搶到橡皮獲勝。“

同學(xué)們躍躍欲試，紛紛擺放好橡皮，做好戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備?！比?、二……“涂老師的聲音剛響起，教室的氣氛頓時(shí)緊張起來(lái)。我屏氣凝神，把每一根神經(jīng)都繃緊了，心跳”咚咚咚“在不斷加快?！苯裉焯鞖庥悬c(diǎn)熱啊。“涂老師突然轉(zhuǎn)移話題。

”三、二、一“，在大家放松警惕的時(shí)候，涂老師又開(kāi)始倒數(shù)了，”右手！“這指令像突如其來(lái)的暴風(fēng)席卷進(jìn)了我的腦海。我回過(guò)神來(lái)，”啪“的一聲右手蓋在了桌子上。我攤開(kāi)手一看，哎，手都拍紅了，可橡皮卻逃出了我的手掌心，被陳汀毅穩(wěn)穩(wěn)地攥在手里，成了這一局的大贏家。

見(jiàn)我們意猶未盡，涂老師決定讓我們?cè)偻嬉痪?。同學(xué)們歡呼雀躍，個(gè)個(gè)像即將爆發(fā)的小宇宙蓄勢(shì)待發(fā)。第二輪搶橡皮大戰(zhàn)拉開(kāi)了帷幕，只聽(tīng)涂老師一聲令下”左手！“我的大腦迅速發(fā)出清晰的指令：”快搶?zhuān)　拔揖o張至極，眉頭都打上了鎖。為了趕緊得到橡皮，我連左右手都沒(méi)來(lái)得及分清，還好陳汀毅反應(yīng)比我慢，我以閃電般的速度換成左手，”啪“的一聲蓋了下去。我死死地壓住橡皮，生怕它飛走了?！惫@次我反敗為勝了吧?！拔业靡庋笱蟮匦ζ饋?lái)。

”搶橡皮“游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束了，這次活動(dòng)不僅讓我收獲了快樂(lè)，還讓我深刻體會(huì)到專(zhuān)注、沉著是獲勝的法寶。

橡皮日記 篇3

鉛筆和橡皮夜

深人靜，我的鉛筆盒里吵極了，你知道為什么嗎？原來(lái)是鉛筆哥哥和橡皮弟弟分別在數(shù)落對(duì)方呢！

事情是這樣的，鉛筆哥哥和橡皮弟弟在一起玩，鉛筆哥哥一不小心被橡皮弟弟絆倒了。橡皮弟弟連忙扶起鉛筆哥哥：“鉛筆哥哥對(duì)不起、對(duì)不起、對(duì)不起……”

鉛筆哥哥卻毫不留情地大聲罵道：“你走路怎么不長(zhǎng)眼睛啊，以為一句對(duì)不起就OK了嗎？”

橡皮弟弟反駁道：“你以為你是誰(shuí)呀，跟你說(shuō)了對(duì)不起，你還來(lái)勁了，主人要是沒(méi)有我，試卷早就被你弄得不成樣子了，哈～哈～哈～哈……”

鉛筆哥哥叫道：“要不你明天留在家里，我保證主人的作業(yè)干干凈凈的。讓你輸?shù)眯姆诜！?/p>

“那咱們騎驢看唱本——走著瞧！”橡皮弟弟沾沾自喜、眉飛色舞地叫著。

第二天，老師在課堂上讓我們寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)錯(cuò)了字，沒(méi)找到橡皮只能涂黑了。老師見(jiàn)了，給了一個(gè)大大的差字，并嚴(yán)肅地教訓(xùn)了我一頓。

事后橡皮弟弟問(wèn)鉛筆哥哥：“怎么樣？沒(méi)有我不行吧?！?/p>

鉛筆哥哥低聲下氣地承認(rèn)道：“橡皮弟弟，是我不好。沒(méi)有你，主人是寫(xiě)不好字的。”

橡皮弟弟不好意思道：“沒(méi)有你，我也不能成功呀?！?/p>

從此，它們又像以前一樣友好地相處著。

通過(guò)這件事，也讓我明白了：做人不能小肚雞腸、斤斤計(jì)較，要懂得謙讓。

橡皮日記 篇4

今天，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)字寫(xiě)得飛快。突然我有個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，拿起橡皮有力一擦，本子破了，又要補(bǔ)本子了。這時(shí)，我心中產(chǎn)生了一種想法，如果我有這樣一塊橡皮，無(wú)論是水筆、蠟筆、鋼筆、毛筆、鉛筆、圓珠筆……的字跡只要輕輕的抹，都消失得無(wú)影無(wú)蹤，我還可以用我的橡皮幫媽媽洗衣服呢！

我要在橡皮上裝紅、黃、藍(lán)三顆按鍵。當(dāng)我做作業(yè)做得十分疲勞，按一下紅鍵，橡皮就會(huì)發(fā)出一股迷人的花香，使我精神百倍。當(dāng)我的眼睛疲勞的時(shí)候，按一下黃鍵，橡皮變成保護(hù)色，眼睛看一下橡皮，就一點(diǎn)也不疲勞了。當(dāng)我思路打不開(kāi)的時(shí)候，只要按一下藍(lán)鍵，就能放出美妙的音樂(lè)，能使我把思路慢慢打開(kāi)。

我想：現(xiàn)在我一定要好好讀書(shū)，學(xué)好知識(shí)，將來(lái)發(fā)明對(duì)未來(lái)生活有用的東西，做國(guó)家的棟梁。

橡皮日記 篇5

Day 1:

今天，我做了一塊美麗的手工橡皮泥，讓我感受到了無(wú)盡的創(chuàng)造力和樂(lè)趣。我準(zhǔn)備了一些簡(jiǎn)單的材料，包括白色粘土、顏料、橡皮筋和工具。我將白色粘土放在桌子上，然后添加了一些顏料，讓它變得豐富多彩。

我用雙手揉捏粘土，感受它的柔軟和順滑。橡皮筋是用來(lái)增加粘土的柔韌性和彈性。我把橡皮筋繞在粘土上，輕輕地拉扯，讓它變得更加柔軟和容易塑形。然后，我用工具在粘土上刻出了一些花紋和圖案，讓它看起來(lái)更加生動(dòng)和有趣。

Day 2:

今天，我繼續(xù)制作手工橡皮泥，我想把它塑造成一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物形狀。我用手抓取一小塊粘土，然后慢慢地按壓和拉扯它，給它一個(gè)簡(jiǎn)單的基本形狀。接著，我開(kāi)始加工細(xì)節(jié)部分，將它變成一個(gè)小貓咪。

我用工具在橡皮泥上刻出了小貓咪的眼睛、鼻子和嘴巴，然后用不同顏色的粘土做了一些小耳朵和尾巴。我感到非常興奮，因?yàn)槲铱吹搅艘粋€(gè)逼真的小貓咪從我的手中誕生了出來(lái)。我繼續(xù)雕刻并加工細(xì)節(jié)，讓它看起來(lái)更加栩栩如生。

Day 3:

今天，我決定用手工橡皮泥制作一些小食物，讓它們看起來(lái)像真正的食物一樣美味。我用粘土做了一些小面包、蛋糕和水果。我用工具在粘土上刻出了面包的紋理和蛋糕的奶油，用顏料涂抹出了水果的鮮艷顏色。

制作這些小食物讓我感到無(wú)比的滿(mǎn)足和快樂(lè)，因?yàn)樗鼈兛雌饋?lái)太逼真了！我不禁想象，如果我把它們放在一個(gè)小餐桌上，會(huì)不會(huì)有人誤以為它們是真實(shí)的食物呢？

Day 4:

今天，我決定用手工橡皮泥做一些小玩具，給我的朋友們送去作為禮物。我制作了一些小動(dòng)物、小車(chē)和小房子。我用工具在粘土上雕刻出了小動(dòng)物的毛發(fā)和眼睛，給小車(chē)上涂上了明亮的顏色，并給小房子上涂抹了可愛(ài)的花紋。

制作這些小玩具讓我回憶起了童年時(shí)光，那時(shí)快樂(lè)無(wú)比的玩耍，我希望這些小玩具能夠帶給我的朋友們同樣的快樂(lè)和回憶。

Day 5:

我已經(jīng)制作了許多美麗的手工橡皮泥作品，我非常滿(mǎn)意自己的成果。手工橡皮泥給我?guī)?lái)了無(wú)盡的創(chuàng)造力和樂(lè)趣，它讓我感到自由和放松，讓我從壓力和煩惱中解脫出來(lái)。

手工橡皮泥不僅是一種手工藝，更是一種激發(fā)想象力和發(fā)泄情緒的方式。每一天，我都期待著新的創(chuàng)作，希望能創(chuàng)作出更多有趣和獨(dú)特的作品。

手工橡皮泥日記讓我記錄下每一天創(chuàng)作的細(xì)節(jié)和感受，讓我感到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我希望這個(gè)手工橡皮泥日記能夠激勵(lì)更多的人嘗試手工橡皮泥，享受創(chuàng)作的樂(lè)趣和成就感。

以上是我關(guān)于手工橡皮泥日記的詳細(xì)記錄，希望讀者們能夠從中感受到手工橡皮泥帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣和創(chuàng)造力。無(wú)論你是小孩子還是成年人，手工橡皮泥都會(huì)成為你放松和發(fā)泄的最佳選擇。讓我們一起用手工橡皮泥創(chuàng)造出屬于自己的世界吧！

橡皮擦的的日記

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“橡皮擦的的日記”的演講讓我們思考了很多，寫(xiě)一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫(xiě)作，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

橡皮擦的的日記【篇1】

我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，常常會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字或做錯(cuò)題，這時(shí)就得用橡皮來(lái)擦。但是擦完之后，總會(huì)留下一些橡皮渣在旁邊，這就還得放下筆，用手或者其他東西把它們拂去，非常麻煩。

于是，我只做了一個(gè)兩用橡皮擦。我先把用舊了的毛筆頭拆下來(lái)，洗干凈，晾干再用橡皮筋把它綁在橡皮的另一端。這個(gè)“兩用橡皮擦”的一頭可以擦字，另一頭可以掃去橡皮渣，節(jié)省了時(shí)間，又不會(huì)弄臟手，用起來(lái)非常方便。

橡皮擦的的日記【篇2】

今天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)橡皮擦，它可不是一般的橡皮擦，而是一個(gè)帶音樂(lè)的橡皮擦，它可是我最喜歡的文具哦！

它的形狀像一個(gè)小提琴，一面是粉紅粉紅的，一面是大紅大紅的。琴弦上還站著一個(gè)正在打鼓的小女孩。瞧！小女孩戴著一頂黑漆漆的小禮帽，帽子下面一頭順滑的長(zhǎng)發(fā)直到腰間，讓人不由得想起了山澗瀑布，小女孩身穿一條碧綠的小花裙，顯得格外美麗。其實(shí)，的地方不在這，你們看，在小提琴的中間位置還有一個(gè)小朋友，小朋友的旁邊有一個(gè)小小的按鈕是紅色的，你只要輕輕的按一下它，它就會(huì)發(fā)出優(yōu)美歡快的旋律，是不是覺(jué)得很神奇呢?它的身體很柔軟，我只要一寫(xiě)出錯(cuò)別字，它就會(huì)毫不客氣的從我的文具盒里跳出來(lái)，好像在說(shuō):"看，你又寫(xiě)錯(cuò)別字了，來(lái)，我?guī)湍闱宄舭?"她一邊說(shuō)，一邊認(rèn)真的擦我寫(xiě)的錯(cuò)別字，直到錯(cuò)別字完全不見(jiàn)蹤影才肯罷休。

我喜歡美麗的音樂(lè)橡皮擦，同學(xué)們聽(tīng)的我的描述，你是否也和一樣喜歡它呢？

橡皮擦的的日記【篇3】

這一塊橡皮擦，散發(fā)著淡淡的香味，再仔細(xì)聞，會(huì)嗅到深藏不露的橡皮臭味。用手壓一壓，感覺(jué)有點(diǎn)硬硬的，像是美味可口的羊羹。橡皮擦的表面，摸起來(lái)凹凸不平的，那是我在無(wú)聊時(shí)，常常用鉛筆去戳它的緣故。

橡皮擦的的日記【篇4】

下課了，同學(xué)們都跑到操場(chǎng)上去玩，教室里靜悄悄的。

可是仔細(xì)一聽(tīng)，卻聽(tīng)到幾個(gè)細(xì)小的聲音在說(shuō)話?！澳銈儎e看我長(zhǎng)的漂亮，其實(shí)......”一個(gè)清脆而憂(yōu)郁的聲音停了停，接著說(shuō)：“我一點(diǎn)兒也不快樂(lè)”。這不，我剛給小主人擦了幾個(gè)錯(cuò)字，不小心把腳磨掉了，小主人就把我扔到了地上，你別哭嘛！一個(gè)憨憨聲音安慰她說(shuō)，“我跟你還不是一樣？廠家把我做成拼裝玩具的樣子，我的小主人根本不把我當(dāng)橡皮用，而是當(dāng)作玩具玩，剛才，我的零件掉了幾個(gè)，他就不要我了?！彼麆傉f(shuō)完，又有一個(gè)聲音說(shuō)：“我倒是挺幸福的，我的小主人已經(jīng)用了我好幾個(gè)月了。你們看我現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)臟兮兮的小不點(diǎn)?？伤€像以前一樣愛(ài)惜我，我真是太幸福了?！?/p>

橡皮擦的的日記【篇5】

今天，我的橡皮擦居然不見(jiàn)了!為什么?我就跟你說(shuō)一說(shuō)吧。

這次，我上完電腦課，高高興興地回班時(shí)，我的橡皮擦居然不見(jiàn)了!我左找找，右找找，可是怎么也找不到，然后我又在桌子底下找，可還是找不到，這時(shí)我在心里想：哎呀!我的橡皮擦不見(jiàn)啦!如果沒(méi)有它，我字寫(xiě)錯(cuò)了，沒(méi)得擦，怎么辦呀!

我的橡皮擦到底在哪里呀!

橡皮擦的的日記【篇6】

我是一塊橡皮擦，我的小主人是陸嘉禾，幾年前，我被小主人從商店里買(mǎi)回來(lái)，他十分受護(hù)我。

后來(lái)，我才知道，小主人上二年級(jí)，寫(xiě)字時(shí)，他經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)，可是把字畫(huà)掉又不太干凈，于是小主人才買(mǎi)了我。平時(shí)，他對(duì)我愛(ài)護(hù)有加，從來(lái)不會(huì)把弄臟，用完后，把我放回原處，他還給我安排在一個(gè)干凈的文具盒里，和我住一起的還有鉛筆哥哥和卷筆刀弟弟。我也辛勤地回報(bào)小主人，為他改正錯(cuò)語(yǔ)，盡管我的身體越來(lái)越小，可我一點(diǎn)也不在意。

隨著我的身體越來(lái)越小，小的幾乎拿不起來(lái)，小主人本子上的錯(cuò)誤也一一被擦去，我知道，我終有一天會(huì)被小主人丟棄，成為垃圾桶里的一員，但我的小主人卻依然把我放在文具盒里，精心呵護(hù)，讓我們成為永遠(yuǎn)的朋友。

那時(shí)候，我被老板放在了商店里最顯眼的貨架上，我穿著漂亮的衣服，正等著有人將我買(mǎi)走。突然，一個(gè)小男孩走進(jìn)了店里，四處張望著，過(guò)了一會(huì)兒，他的目光聚集到了我身上，我緊張極了，忽然，小男孩指著我說(shuō)：“老板，我就要這個(gè)！”就這樣，他成了我的小主人，我被他裝進(jìn)口袋，開(kāi)心地去了他的家。

現(xiàn)在，小主人已經(jīng)上六年級(jí)了，我也快“退休”了，改正帶接替了我的職位，成為了小主人的“新寵”，而我，也只有在小主人上美術(shù)課時(shí)才能出來(lái)透透氣，即便這樣，我仍十分樂(lè)意為小主人服務(wù)，為他擦去紙上的錯(cuò)誤。

橡皮擦的的日記【篇7】

20xx年1月6日星期三陰

今天，我做完操以后，發(fā)現(xiàn)桌上的橡皮擦不見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)，我找遍了整個(gè)教室，問(wèn)遍了全班每個(gè)同學(xué)，還是沒(méi)有找到。我有些著急了，下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我不能做到一節(jié)課都不用橡皮擦。沒(méi)辦法，只有等下課再說(shuō)了。

上課鈴響了，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)馬上要做聽(tīng)算訓(xùn)練，我更著急了。因?yàn)樘?，?xiě)名字的時(shí)候，我就寫(xiě)錯(cuò)了。這時(shí)，我的同桌王xx看見(jiàn)了，他二話不說(shuō)就把橡皮擦借給了我。我連忙說(shuō)了聲謝謝！

你別看王xx成績(jī)不怎么樣，可他的心靈卻很美。通過(guò)這件事，我倆就更加友好了。

橡皮擦的的日記【篇8】

橡皮擦的日記一尊敬的日記，今天我非常興奮地找到了我的新家，一個(gè)美麗而溫馨的鉛筆盒。我名叫橡皮擦，大家都叫我小橡。我雖然只有一個(gè)小小的橡皮頭，然而我驕傲地認(rèn)為自己擁有了一份重要的工作——擦掉錯(cuò)誤。雖然這是個(gè)平凡的職責(zé)，但我總是全身心地投入進(jìn)去。我的鉛筆盒里住著許多熱情友好的鉛筆，他們會(huì)在每天上課前出來(lái)陪我工作。我很喜歡和他們?cè)谝黄?，因?yàn)樗麄兛偸浅錆M(mǎn)活力和創(chuàng)造力。他們使得每一次使用我的時(shí)刻都成為了一次愉快的冒險(xiǎn)。然而，有一天，我發(fā)現(xiàn)了一只特別的鉛筆。他全身漆黑，上面還鑲嵌著金色的花紋，非常高貴而優(yōu)雅。他的名字叫墨小子，是一位天才的藝術(shù)家。聽(tīng)說(shuō)他在涂鴉上才華橫溢，每一次作品都能讓人嘆為觀止。盡管如此，我注意到有時(shí)他會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小錯(cuò)誤而感到沮喪。我決定成為墨小子最好的朋友和合作伙伴。每天上課前，我都會(huì)提醒他：無(wú)論發(fā)生什么事，我都在這里，隨時(shí)準(zhǔn)備幫助他糾正任何錯(cuò)誤。他欣然接受了我的提議，因?yàn)樗?，只有通過(guò)擦除錯(cuò)誤，他才能讓自己的畫(huà)作變得完美無(wú)瑕。隨著時(shí)間的推移，墨小子逐漸在校園里走紅。我和他一起參加了許多藝術(shù)比賽，我們的團(tuán)隊(duì)總是獲得第一名。他通過(guò)我的幫助，改變了他對(duì)錯(cuò)誤的態(tài)度。他不再向錯(cuò)誤低頭，反而把它們當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。他的創(chuàng)作變得更加大膽，充滿(mǎn)了無(wú)盡的可能性。我們的合作不僅在藝術(shù)領(lǐng)域取得了很大的成功，而且還在人際關(guān)系和學(xué)業(yè)上有所幫助。墨小子變得更加自信和善于表達(dá)自己，他總是和我分享他的困惑和喜悅。我也提醒他要專(zhuān)注于他的學(xué)習(xí)，避免忘記作業(yè)或者犯其他錯(cuò)誤。盡管我只是一個(gè)小小的橡皮頭，但我知道我對(duì)墨小子的影響是深遠(yuǎn)的。我感到非常幸運(yùn)能夠成為他生命中的重要一部分。每天我都期待著和他一起創(chuàng)造更多的美麗畫(huà)作，同時(shí)為他打擊錯(cuò)誤，直到完美的出現(xiàn)。二親愛(ài)的日記，這是我接近畢業(yè)的最后一天。回想起那些為數(shù)不多的日子，我意識(shí)到自己不再是一個(gè)小橡皮頭了，而是一位具有偉大職責(zé)的橡皮擦。在這段時(shí)間里，我為許多學(xué)生工作，幫助他們改正錯(cuò)誤，同樣也被他們的創(chuàng)造力和熱情所啟發(fā)。最近，我遇到了一個(gè)小女孩，她的名字叫小櫻。她是一個(gè)非常有才華的學(xué)生，總是拿著一支紅色的毛筆在紙上涂鴉。她的畫(huà)作讓整個(gè)教室都充滿(mǎn)了生機(jī)和美麗。然而，她似乎總是感到自己的畫(huà)作不夠完美。每當(dāng)她在畫(huà)紙上留下一筆錯(cuò)誤，她就會(huì)變得非常懊惱，甚至淚流滿(mǎn)面。我了解到她很害怕犯錯(cuò)誤，因此我主動(dòng)走向她。我告訴她，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，錯(cuò)誤并不可怕，只要我們學(xué)會(huì)從中吸取教訓(xùn)。我和小櫻一起玩耍并互相鼓勵(lì)，她逐漸明白了我想傳遞的信息。她開(kāi)始把錯(cuò)誤看作是進(jìn)步的機(jī)會(huì)，而不是失敗的標(biāo)志。我感到非常自豪，因?yàn)槲铱吹剿漠?huà)作變得越來(lái)越自信和出色。小櫻現(xiàn)在總是泰然自若地面對(duì)錯(cuò)誤。她告訴我，她不再因?yàn)榉稿e(cuò)而感到沮喪，而是享受創(chuàng)造的過(guò)程。她相信，只要她堅(jiān)持下去，她總有一天會(huì)畫(huà)出完美無(wú)缺的作品。今天是我離開(kāi)這個(gè)學(xué)校的最后一天，我要告別小櫻和其他的學(xué)生們。我相信他們將會(huì)繼續(xù)創(chuàng)造美麗的作品，即使會(huì)有一些小錯(cuò)誤。畢竟，沒(méi)有完美，只有不斷進(jìn)步。謝謝你，親愛(ài)的日記，陪伴我度過(guò)了這段美妙的經(jīng)歷。我將把這封信留在這個(gè)學(xué)校，作為對(duì)我所見(jiàn)到的創(chuàng)造力與勇氣的紀(jì)念。我期待著未來(lái)的旅程，繼續(xù)在新的校園里與學(xué)生們合作，幫助他們?cè)阱e(cuò)誤中成長(zhǎng)。橡皮擦上三親愛(ài)的日記，最近，我發(fā)現(xiàn)自己的角色對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是如此重要和特別。每天去學(xué)校，我可以看到許多學(xué)生們滿(mǎn)懷熱情地坐在教室里，用鉛筆在紙上留下一筆一劃。他們總是用我來(lái)清除他們的犯錯(cuò)，確保他們的作品達(dá)到完美的境界。有一天，我遇到了一位年輕的學(xué)生，她的名字叫小文。她是一個(gè)非常害羞和膽怯的女孩，總是把自己藏在書(shū)堆后面。她有著無(wú)盡的想象力和奇特的思維，但總是擔(dān)心犯錯(cuò)。每當(dāng)她犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，她就會(huì)感到非常難過(guò)。我決定成為小文的朋友，并為她提供鼓勵(lì)和支持。我告訴她，犯錯(cuò)是學(xué)習(xí)的一部分，而不是失敗的開(kāi)始。我會(huì)在她身邊，幫她擦去任何錯(cuò)誤，讓她的作品完美無(wú)瑕。隨著時(shí)間的推移，小文變得越來(lái)越自信和大膽。她的作品開(kāi)始充滿(mǎn)了活力和創(chuàng)造力，她不再害怕展示自己的想法。每當(dāng)她遇到困難或感到沮喪時(shí)，我總是在她身邊，提醒她不要放棄。她知道，只要她盡力而為，就沒(méi)有什么是她無(wú)法做到的?，F(xiàn)在，小文已經(jīng)成為了學(xué)校里最有才華的學(xué)生之一。她的作品展示了她的勇氣和她對(duì)創(chuàng)作的熱愛(ài)。她感謝我一直陪伴著她，幫助她度過(guò)了所有的挑戰(zhàn)和困境。她告訴我，我改變了她對(duì)錯(cuò)誤的看法，讓她變得更加堅(jiān)韌和自信。盡管我只是一個(gè)小橡皮頭，我感到非常自豪，因?yàn)槲以谛∥牡纳钪邪缪萘艘欢沃匾慕巧Ｎ抑牢覍?duì)她的幫助將會(huì)一直延續(xù)下去，直到她成為一個(gè)成功的藝術(shù)家。我的親愛(ài)的日記，雖然我即將離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，開(kāi)始新的旅程，但我將永遠(yuǎn)懷念我的學(xué)生們和這段美妙的經(jīng)歷。我希望在未來(lái)的日子里，我能繼續(xù)為其他學(xué)生擦去錯(cuò)誤，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。橡皮擦上這是我作為一直幫助學(xué)生們擦去錯(cuò)誤的橡皮擦的日記。我發(fā)現(xiàn)，我的存在對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是非常特別的，我能夠?yàn)樗麄兲峁┕膭?lì)和支持，幫助他們看到錯(cuò)誤是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，而不是失敗的標(biāo)志。通過(guò)和學(xué)生們的合作，我看到了他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我感到非常自豪能夠在他們的藝術(shù)旅程中扮演一個(gè)伙伴和導(dǎo)師的角色。每一天，我都從鉛筆盒中走出來(lái)，準(zhǔn)備去幫助學(xué)生們擦除任何錯(cuò)誤，讓他們的作品更加完美。我了解到，糾正錯(cuò)誤不僅僅是為了獲得一個(gè)完美無(wú)瑕的作品，更是為了鼓勵(lì)學(xué)生們不斷嘗試和創(chuàng)新。在這個(gè)過(guò)程中，他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌和自信，他們開(kāi)始相信自己的能力，變得更加勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。作為一位橡皮擦，我也成為學(xué)生們的朋友和理解者。他們經(jīng)常和我分享他們的喜悅和困惑，我默默地在一旁?xún)A聽(tīng)和支持。我的目標(biāo)是讓每一位學(xué)生在錯(cuò)誤和困難中找到希望和動(dòng)力。我告訴他們，只要他們相信自己，努力去改正錯(cuò)誤，他們總能取得成功。不論是墨小子、小櫻還是小文，他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步都是我最大的驕傲。我感到幸運(yùn)能夠和他們一起度過(guò)這段美妙的旅程，同時(shí)也為未來(lái)的旅程充滿(mǎn)期待。我希望能夠在新的學(xué)校里繼續(xù)為學(xué)生們帶來(lái)希望和鼓勵(lì)，成為他們藝術(shù)之路上堅(jiān)實(shí)的后盾。橡皮擦的日記到此結(jié)束，但我的工作將會(huì)繼續(xù)，不論在哪里。我相信，每個(gè)學(xué)生都有無(wú)限的潛力和創(chuàng)造力，我愿意在他們的旅程中繼續(xù)發(fā)揮我的作用，為他們帶來(lái)光明和希望。

橡皮擦的的日記【篇9】

標(biāo)題：《橡皮擦的日記》

橡皮擦日記

封面寫(xiě)著這四個(gè)字，典雅地躺在書(shū)桌上。橡皮擦不是一本普通的日記，它是我生活中的知己和傾訴對(duì)象。鎮(zhèn)定的外表下，卻隱藏著許多被擦除的故事和情感。

第一天：輕執(zhí)橡皮擦，轉(zhuǎn)動(dòng)著鉛筆。我的第一次使用橡皮擦，有些手足無(wú)措。不知道，它是否會(huì)理解我的思緒。我向它道別時(shí)，落滿(mǎn)墨跡的橡皮擦上沒(méi)有任何一絲回應(yīng)，仿佛對(duì)我的存在毫不在意。

第七天：在忙碌的學(xué)習(xí)之后，我把疲憊的心情傾訴給橡皮擦。我講述了那個(gè)難題讓我感到力不從心、那個(gè)同學(xué)用嘲諷的眼光看待我的狀況。橡皮擦雖不說(shuō)話，但它運(yùn)用獨(dú)特的方法安撫了我的情緒——把不順心的畫(huà)線擦去，告訴我可以從頭再來(lái)。它默默地摩擦痕跡，似乎是給我勇氣。

第十五天：橡皮擦已成為我生活的一部分。它見(jiàn)證了我的付出和努力。我告訴它，昨天我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)提高了，而且在藝術(shù)課上畫(huà)了一幅漂亮的油畫(huà)。橡皮擦從康復(fù)中延伸了新的用途，作為獎(jiǎng)勵(lì)，我給它一天的“休息日”。

第三十三天：我坐在書(shū)桌前，橡皮擦躺在那里變得沉默。我在日記里寫(xiě)下了高中畢業(yè)的喜悅，他們都知道，橡皮擦，我的另一個(gè)朋友。些許淚水滑落到白紙上，濕潤(rùn)了橡皮擦的封面。

第四十二天：今天，我塞滿(mǎn)沉重的心情，慢慢地向橡皮擦傾訴著。我告訴它，父親因工作失誤被公司解雇了，家庭的生活變得艱難。橡皮擦寂靜地擦拭我的眼淚，仿佛訴說(shuō)著“一切都會(huì)好起來(lái)”。我用它為父親寫(xiě)信，鼓勵(lì)他去開(kāi)始新的起點(diǎn)。

第五十八天：分?jǐn)?shù)單上有了新的成績(jī)，我咬緊牙關(guān)，試圖淡化失望和痛苦的情緒。在橡皮擦的陪伴下，我削尖了鉛筆，重新迎接新的挑戰(zhàn)。橡皮擦要求我不斷嘗試，不論失敗與否，它總是在那里。

第六十四天：我?guī)鹌げ脸鲩T(mén)，到那個(gè)消失多年的朋友墓地前。我跪在墳前，動(dòng)情地講述我們?cè)?jīng)的回憶和承諾。橡皮擦筆直地站在我面前，仿佛能感受到我的悲傷。我放下橡皮擦，告訴它永別，它會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中和記憶中。

第九十九天：今天是我離開(kāi)家去大學(xué)的日子。橡皮擦將伴隨我度過(guò)這段全新的征程。我握著它，祈禱它能幫助我擦去失敗和挫折，開(kāi)創(chuàng)更好的未來(lái)。當(dāng)我離開(kāi)家門(mén)時(shí)，橡皮擦成了我最忠實(shí)的伙伴。

這是橡皮擦的日記，一個(gè)平凡而又溫暖的故事，只有它和我的心靈才是共知的。或許在未來(lái)，我會(huì)將這本日記藏進(jìn)一個(gè)匣子，珍視這段特別的經(jīng)歷。橡皮擦不再只是一個(gè)橡皮擦，它是我人生中不可或缺的朋友。

寫(xiě)橡皮的日記范例

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的我的橡皮作文，希望對(duì)大家有所幫助。

寫(xiě)橡皮的日記 篇1

我是一塊可憐的小橡皮，我生來(lái)非常美麗，我的形狀千姿百態(tài)。有動(dòng)物形、植物形……可是，我在小主人的手里就變了模樣。

有一天，小主人考試沒(méi)考好，她非常生氣了。那天，上語(yǔ)文課時(shí)，小主人總是寫(xiě)錯(cuò)字，就拿起我來(lái)擦呀擦，讓我的形狀變成了正方形不像正方形、長(zhǎng)方形不像長(zhǎng)方形、圓形不像圓形，讓我成了一個(gè)四不像。我的形象全被主人給毀了，而且我變得又黑又臟，難看極了。

唉！不說(shuō)別的，就說(shuō)幾天前吧！小主人一大清早就不高興，拿起我來(lái)往桌子上扔，我一下子就彈了起來(lái)，掉在了地上，弄得我滿(mǎn)身都是灰。瞧瞧，我被小主人弄得多可憐??！

這就是我——一塊可憐的小橡皮。我真希望小主人能好好地對(duì)待我。

寫(xiě)橡皮的日記 篇2

我有許多的玩具，如美麗的芭比娃娃、玩具化妝品、可愛(ài)的毛絨玩具和五顏六色的橡皮泥等而我最喜歡的就是五顏六色的橡皮泥了，我今天就帶大家看一看我的橡皮泥國(guó)吧！

進(jìn)入橡皮泥國(guó)，首先映入眼簾的是一棟又一棟的小房子，每棟小房子有五層，每層有20個(gè)房間，每個(gè)房間有兩張大人床和兩張兒童床，還有一個(gè)兒童玩具柜，每個(gè)房間都有它的獨(dú)特設(shè)計(jì)。

接下來(lái)我們要去動(dòng)物森林嘍！進(jìn)入動(dòng)物森林，兩邊全是樹(shù)?？矗∏懊嬗幸黄?，湖邊還有一只非洲大象呢，再往動(dòng)物森林深處去，我們到了獅子宮殿，快看，動(dòng)物們?cè)陂_(kāi)會(huì)呢，我們聽(tīng)一聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)什么吧，獅子說(shuō)，明天我們要在動(dòng)物廣場(chǎng)上組織一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，希望大家能夠參加，會(huì)議結(jié)束后請(qǐng)大家到白兔家去報(bào)名。原來(lái)他們是要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)呀，我們也去看一看吧。

運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，先是100米跑步賽。參賽選手是小白兔美美，小猴子皮皮和小狗跳跳。預(yù)備開(kāi)始！加油，加油，加油！"大家正激烈地喊著。最后，小狗贏了這場(chǎng)跑步比賽，接下來(lái)還有很多比賽，比如跳躍比賽、跳高比賽、跳遠(yuǎn)比賽等哦，我又要去做東西啦，再見(jiàn)！

寫(xiě)橡皮的日記 篇3

我用橡皮泥捏完這個(gè)卡通老虎后，很有捏虎不成反類(lèi)貓的感慨！我花了大半天的時(shí)間，反反復(fù)復(fù)修改了好幾回，居然被同學(xué)說(shuō)成是貓。

怎么會(huì)是貓呢？我捏的明明是威風(fēng)凜凜的動(dòng)物之王——老虎。不過(guò)，我捏的是只年幼的老虎，而且是卡通造型的，額頭的王“字”也沒(méi)有老虎爸爸的威風(fēng)，怪不得要被說(shuō)成是貓呢。

你看，圓圓的臉蛋虎頭虎腦，兩只翹起的耳朵說(shuō)明他正玩得快樂(lè)呢。兩只眼睛鼓鼓得盯著什么，似乎是發(fā)現(xiàn)了什么好玩的新玩具正要

跑過(guò)去呢。

誒呀，鼻子怎么凍得紅紅的，別感冒了啊，要不要幫你穿上衣服啊，現(xiàn)在是秋天，應(yīng)該還不冷啊。嘴巴好大啊，不愧是老虎，吃得也很多吧，我可沒(méi)那么多食物喂你，我做你的時(shí)候都用橡皮泥把你填飽了。

小老虎，你要保護(hù)好你的爪子，這可是你的武器哦，尾巴翹得那么高，走起路上要保持平衡，小心摔跤哦。

不管你被別人說(shuō)成是貓還是老虎，你都是我的杰作，我要把你放在我的書(shū)桌上，陪著我，晚上我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，你要保護(hù)我哦。

寫(xiě)橡皮的日記 篇4

在我們的生活中，路遇小矛盾都是家常便飯，可是，我們班中卻出了位“搗蛋鬼”，我運(yùn)氣不好，偏偏是我和她同桌!

在平時(shí)，她就時(shí)不時(shí)捉弄人，比如：乘人注意亂動(dòng)別人東西，摸一下別人有馬上坐好 ，假裝什么也沒(méi)有發(fā)生，或是在別人沒(méi)留意時(shí)用筆在別人的本子上劃一道，或是說(shuō)一聲:“老師來(lái)了”，讓我們嚇一跳，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)她的所做作為時(shí)，她便瞪大眼睛，疑惑的看著你，這讓我們一圈子人都被天天捉弄，我們都忍無(wú)可忍，十分生氣。

這一天，我們正上著英語(yǔ)課，做著卷子，突然，我發(fā)現(xiàn)我的`橡皮不翼而飛了，我馬上把目光轉(zhuǎn)向劉俁，只見(jiàn)她捧腹大笑，我一下子明白了!是她拿了我的橡皮!

于是，我一如既往地伸出了我的手，索取著橡皮，可她神秘地一笑就是不拿出來(lái)，我不懂了，便說(shuō)了聲：“快交出橡皮”，只見(jiàn)她看著講桌邊，哈哈大笑，我一看，橡皮在講桌右邊的地上呢!

我心想：劉俁呀劉俁，平時(shí)下課算了，這可在課堂上啊，這下可怎么辦?無(wú)奈，我只好找準(zhǔn)時(shí)候，趁老師不注意，馬上拿回了橡皮。我一回去，就又聽(tīng)見(jiàn)了她笑，我都?xì)馑懒?，她還笑!

劉俁，你的學(xué)習(xí)非常好，但是做事沒(méi)有個(gè)度!我希望你以后做事要適量，而不要太過(guò)分了。

寫(xiě)橡皮的日記 篇5

我有一塊香港“棒棒貓”的橡皮，只有在考試時(shí)我才用。

它漂亮極了，6厘米長(zhǎng)，3里米寬，色彩迷人，外面還套著一層玻璃紙。橡皮上面畫(huà)著一個(gè)熱熱鬧鬧的游樂(lè)場(chǎng)，五只小花貓騎在可愛(ài)的小轉(zhuǎn)馬上，兩只小花貓?jiān)谝慌蚤_(kāi)店，一只大一點(diǎn)的小花貓正在玩弄著一個(gè)畫(huà)有“棒棒貓”的紅氣球，一只小黑貓正在一旁玩積木。我給每只小貓起了一個(gè)好聽(tīng)的名字：小美、黑瑪莉、紫羅蘭等等，每個(gè)名字我都很喜歡。這塊小橡皮擦字擦得可干凈了，只要在出錯(cuò)的地方一擦，要改得字跡就立刻變得無(wú)影無(wú)蹤了。

看了這塊橡皮我便聯(lián)想到:如果人人都有一塊心靈的“橡皮”自己有了錯(cuò)誤，只要用“橡皮”一噌，錯(cuò)誤就立刻消失了，那么，人人就都像無(wú)瑕的白玉，沒(méi)有污點(diǎn)了。到那時(shí)侯，人人都沒(méi)有自私、貪婪、驕傲、鄙視、嫉妒的心理，每個(gè)人都是誠(chéng)實(shí)的、善良的、公道的、無(wú)私的、友愛(ài)的，世界上就沒(méi)有種種磨難與罪惡啦！

你們說(shuō)這塊橡皮好嗎？

寫(xiě)橡皮的日記 篇6

我家有一棵橡皮樹(shù)，經(jīng)常安靜地呆在陽(yáng)臺(tái)上沐浴著溫暖的陽(yáng)光，它的葉子在陽(yáng)光下就像一群調(diào)皮的孩子在玩耍。

它的葉子綠油油的，外面披著一件薄薄的金燦燦的紗裙，莖的顏色是棕色的，那是美麗的大自然媽媽特意為它涂上的，最上面有一個(gè)可愛(ài)的小芽，我們稱(chēng)它為頂芽。

它的莖像一根棕色的小竹子，在泥土中肆意地生長(zhǎng)。它的葉子連著莖，看上去像一把仙女的花傘，我經(jīng)常想會(huì)不會(huì)有仙女來(lái)呢？遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去它的葉子還像一層層樓梯，最上面的葉子如同一座小房子安安靜靜地佇立于頂端。

瞧！那兒有三片葉子挨得緊緊的，好像是三個(gè)要好的朋友在說(shuō)著悄悄話。再看，它的頂芽直立在那兒，像一根針一樣，就好像是葉子們的警衛(wèi)。

它美其名曰“橡皮樹(shù)”，據(jù)說(shuō)它有凈化空氣的'作用，是一個(gè)名副其實(shí)的“環(huán)保小衛(wèi)士”。

我喜歡看著它發(fā)呆，每當(dāng)陽(yáng)光照在它身上時(shí)，就像給它披了一層金紗，讓我瞬間走進(jìn)了一個(gè)美好的童話世界：小螞蟻和我快樂(lè)地玩耍，小猴子爬上樹(shù)摘下甜甜的蘋(píng)果送給我吃，小貓和我在地上盡情地奔跑……

這就是我的好朋友橡皮樹(shù)，你們喜歡它嗎？

寫(xiě)橡皮的日記 篇7

今天，我由于粗心，不小心把橡皮弄丟了，沒(méi)辦法，我只好再買(mǎi)一塊橡皮。

到了商店，我仔細(xì)挑選起來(lái)，忽然，我看見(jiàn)一塊格外引人注目的粉紅色的`橡皮，便仔細(xì)打量起來(lái)，只見(jiàn)這塊橡皮上面有一個(gè)可愛(ài)的藍(lán)精靈，彎彎的帽子讓藍(lán)精靈顯得更有精神、更神氣。這塊橡皮形狀是長(zhǎng)方形的，我把鼻子湊上去一聞，哇，真香啊！我非常喜歡這個(gè)橡皮，于是，我便把這個(gè)橡皮買(mǎi)了下來(lái)。

后來(lái)有了那塊橡皮的幫助，我的考試卷面十分干凈，而且，慢慢的，我不再像以前那樣經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字了。用鋼筆寫(xiě)字的時(shí)候，我也不在本子上亂涂亂粘。最后，我就養(yǎng)成了好習(xí)慣。啊！我真喜歡這塊橡皮呀！

寫(xiě)橡皮的日記 篇8

挨挨擠擠的文具盒里，每天都在上演有趣的故事。這天，文具盒里來(lái)了一名新成員——一支鉛筆。

這支鉛筆細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，穿了一件紅色花朵的衣裳，一頂有蝴蝶結(jié)的帽子戴在頭上，是小主人剛從國(guó)外帶來(lái)的。新鉛筆傲慢地環(huán)視文具盒里的伙伴們，看到那些鉛筆粗粗短短的，覺(jué)得難看極了。她洋洋得意地找到一個(gè)舒適的'空位，躺了下來(lái)。然后，她又瞥見(jiàn)旁邊的橡皮圓不溜秋，灰灰的，已經(jīng)沒(méi)有任何棱角，邊上還留著臟兮兮的鉛筆屑。這支鉛筆嫌棄地對(duì)橡皮說(shuō)：“丑八怪，離我遠(yuǎn)點(diǎn)，別把我的衣服弄臟了！”

小主人很喜歡這支鉛筆，上課的時(shí)候，經(jīng)常拿出來(lái)玩；下課了，還拿這支鉛筆跟同學(xué)們炫耀，引來(lái)大家的嘖嘖稱(chēng)贊。下午第三節(jié)是考試課，小主人馬上拿出這支鉛筆開(kāi)始快速地答題?？上ё龅阶詈笠坏李}，寫(xiě)錯(cuò)了。鉛筆想找橡皮幫忙，可又不好意思開(kāi)口，只好劃掉，但越劃越亂，最后都看不清了。眼看交卷的時(shí)間就要到了，鉛筆只好請(qǐng)求橡皮幫忙。橡皮毫不猶豫地就答應(yīng)了，它用力地把題目擦干凈，鉛筆趕緊寫(xiě)上正確的答案。

考試結(jié)束了，大家又回到文具盒里，鉛筆對(duì)自己以前的自以為是感到內(nèi)疚。她誠(chéng)懇地對(duì)大家說(shuō)：“對(duì)不起，我之前太傲慢了，請(qǐng)你們?cè)徫?，讓我們做好朋友吧！共同幫助我們的小主人，讓她成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生?！贝蠹叶颊f(shuō)：“好呀，好呀！”

小小的鉛筆盒里，又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，成為一個(gè)快樂(lè)的天堂。而有趣的故事仍在不斷地延續(xù)！

寫(xiě)橡皮的日記 篇9

在眾多的學(xué)習(xí)用品中，我最心愛(ài)的就是橡皮。在文具柜里，我已經(jīng)收藏了數(shù)十塊大小不一，形狀各異，五彩繽紛的橡皮了。它們有的是棋子，有的是手機(jī)，有的是電腦，還有的可以拼圖，真是“功能齊全”。其中有一塊更是不同尋常。

那一次，我的語(yǔ)文考了95分。媽媽說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)一下，便帶我去超市買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。來(lái)到文具柜前，我被一塊橡皮吸引了。這是一塊卡通造型、藍(lán)白兩色的`多用橡皮：藍(lán)色部分擦鋼筆字，白色部分擦鉛筆字，一張小臉總是笑嘻嘻的，好像提醒我做作業(yè)可別粗心噢。盡管價(jià)錢(qián)較貴，媽媽還是毫不猶豫地買(mǎi)給了我。我心里比吃了蜜還甜。

第二天，我把它帶到學(xué)校，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地欣賞著。好朋友小明更是羨慕不已，愛(ài)不釋手，非要拿五六支活動(dòng)鉛筆跟我交換。我不同意，她還是死磨硬泡，最后我們倆競(jìng)吵了起來(lái)，好幾天互不搭理。

雖然有好多橡皮，但我每次作業(yè)都很細(xì)心，生怕寫(xiě)錯(cuò)了字增加橡皮的負(fù)擔(dān)，損傷它們的肌膚，弄不好還會(huì)面目全非。

寫(xiě)橡皮的日記 篇10

Hi，我是橡皮，我有一身粉紫色的大衣，散發(fā)著淡淡的甜香。但這么可愛(ài)的我，卻每天受盡酷刑。

第二天，小主人帶著我來(lái)到了學(xué)校。小主人正在上課，我便安靜地待在鉛筆盒里，正欲呼呼大睡，突然，一抹強(qiáng)烈的光射進(jìn)我的眼里，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，小主人就把我放到桌上，開(kāi)始在我身上磨皮。一開(kāi)始，我只是感覺(jué)有點(diǎn)癢，也就沒(méi)有太注意。但到后來(lái)，我身上的每一塊皮都被他磨出了血……

上課的時(shí)候，小主人拿出了尺子，陰險(xiǎn)地笑了笑，開(kāi)始在我身上磨刀。我努力想要逃脫他的.屠殺，但無(wú)奈，力不從心，只好在他的控制之下，被切成了一段一段的。他把我掰成了小正方塊，拋向天空把玩著。巨大的失重感，從我一塊一塊的身體之間流過(guò)，我感受到了清晰的疼痛，它像小刀一樣鈍而鋒利，一次一次拉扯著我的神經(jīng)，我痛的暈了過(guò)去。

唉，小朋友們，文具固然有用，但是也不能成為你們的玩具!我們只是一種學(xué)習(xí)工具，我們可不想再“英年早逝”。

寫(xiě)橡皮的日記 篇11

鉛筆和橡皮一對(duì)好朋友。它們一起合作，可親密了呢！

可是有一次，鉛筆先回到家中，關(guān)上了大門(mén)。橡皮進(jìn)不去，于是大喊道：“鉛筆，快開(kāi)門(mén)，我要進(jìn)去！”鉛筆笑嘻嘻地說(shuō)：“就是不給你開(kāi)，進(jìn)不來(lái)了吧！讓你凍死。”橡皮呆在鉛筆盒外，感覺(jué)很冷。后來(lái)，來(lái)了一個(gè)人把橡皮撿走了。

第二天早晨，鉛筆高高興興的去工作了。主人用鉛筆寫(xiě)字，寫(xiě)錯(cuò)了很多字，可擦不了，這一篇作業(yè)可難看了！鉛筆想：橡皮，你快回來(lái)吧，我好想你，沒(méi)有你可不行。鉛筆默默地流下來(lái)眼淚。就在這時(shí)，忽然出現(xiàn)一個(gè)坐著掃把的'女巫，問(wèn)鉛筆道：“你為什么哭呀？”鉛筆回答：“我想橡皮了?！迸渍f(shuō)：“我可以把橡皮變出來(lái)，但你們兩個(gè)一定要和睦相處哦?！便U筆說(shuō)：“好的，我一定會(huì)和它和睦相處的。”女巫一下子就把橡皮變了出來(lái)。

鉛筆很開(kāi)心又能和橡皮在一起了。鉛筆說(shuō)：“以后我不會(huì)再這樣對(duì)你了。”橡皮說(shuō)：“好了，別說(shuō)了，我要快點(diǎn)把錯(cuò)字都擦去。”橡皮把錯(cuò)字都擦去了，很干凈。后來(lái)，橡皮和鉛筆開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)了一輩子。

這個(gè)故事告訴我們，好朋友一定要和睦相處，要團(tuán)結(jié)。不要像鉛筆和橡皮一樣，世界上可沒(méi)有女巫哦！

丟橡皮日記500字(精選6篇)

語(yǔ)言無(wú)法直接流露的，可以通過(guò)作文輸出，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，多多增強(qiáng)自己的閱讀能力對(duì)于寫(xiě)作文是非常有必要的，有哪些作文值得我們?nèi)ソ梃b和學(xué)習(xí)呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的丟橡皮日記500字(精選6篇)，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

丟橡皮日記 篇1

小橡皮的苦惱-想象作文

大家好！我是一塊藍(lán)色的長(zhǎng)得像胡子的4B橡皮，我現(xiàn)在被拋棄了，正呆在主人家的垃圾箱里呢，哎，別提了！

我生活在一個(gè)上了五年級(jí)的小男孩的家里，剛來(lái)時(shí)，他因我獨(dú)特的外形很喜歡我，我很快樂(lè)，因?yàn)樽约河幸粋€(gè)好主人。但慢慢的，他就不喜歡我了。每次做作業(yè)時(shí)，他要么像玩游戲似的地把我扭來(lái)扭去，把我搞得全身粉碎性骨折；要么用尺子在我身上切下一塊，弄得我缺胳膊斷腿的，要么用手指在我身上鉆洞他還邊弄邊邪惡地咯咯笑，那聲音就像是一條蟲(chóng)子，鉆著我的心，有說(shuō)不出的難受。這不，我剛來(lái)他家沒(méi)幾天就已經(jīng)殘疾了。唉！小主人，能不能別虐待我了，其實(shí)我也是一個(gè)生命呀！我真想過(guò)一個(gè)普通橡皮的日子啊!

有一天，主人的媽媽下班回來(lái)，發(fā)現(xiàn)我孤零零地躺在鞋柜旁，唉呀！還不是中午主人把書(shū)包當(dāng)玩具亂甩，把我從包里甩了出去，然后我就重重的摔在了鞋柜旁，哎喲！疼死我了!于是把我拾了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)我全身臟兮兮的。她立馬變成了一頭母獅子火冒三丈地批評(píng)了主人。主人被批評(píng)之后，只好不服氣地將我抹干凈，扔進(jìn)了書(shū)包里。從此以后，我的日子總算好過(guò)些了，哎，主人你總算是對(duì)我好些了。

主人雖然對(duì)我好些了，但還是把我當(dāng)成垃圾一樣亂丟。每天回到家，啪他擺著一副不屑的樣子將鉛筆盒重重地扔到地上，就好像跟我有仇似的。哎喲！我一下子從鉛筆盒的這一頭摔倒了另一頭，落地時(shí)，還在盒子里猛地彈了幾下，頓時(shí)，我痛暈了過(guò)去。要用我時(shí)，他總算對(duì)我好些了，我不禁暗暗自喜，要是這段時(shí)間能暫停對(duì)我的折磨就好啦。但剛一用完，他的態(tài)度就來(lái)了個(gè)360大轉(zhuǎn)彎，又把我扔到地上當(dāng)垃圾了。哎！小主人，那天的批評(píng)你忘了嗎？你什么時(shí)候才會(huì)真正愛(ài)護(hù)我呀！

有一天，主人一臉嫌棄地把我用力扔進(jìn)了箱子里，我才知道，主人又有新橡皮了，只見(jiàn)主人滿(mǎn)臉欣喜地捧起新橡皮，看了又看，愛(ài)不釋手?？吹竭@些，我不禁想起當(dāng)初小主人對(duì)我的喜愛(ài)，可是這才多久，他就將我打入冷宮了，想著想著，我不禁潸然淚下。

小主人呀！請(qǐng)不要丟下我，我還想陪你學(xué)習(xí)，還想

作文評(píng)語(yǔ)：習(xí)作采用擬人化的手法，賦予小橡皮以人的性格特征；文中，小橡皮具有了人的心理、情感。習(xí)作以我自述經(jīng)歷的方式，訴說(shuō)了自己在小主人家的種種不幸遭遇，特別是淋漓盡致地表達(dá)了自己內(nèi)心的苦惱情緒其中既有受虐待時(shí)痛苦內(nèi)心的表白，又有對(duì)小主人忘記批評(píng)、不思悔改行徑的譴責(zé)，還有對(duì)當(dāng)初生活的追憶及請(qǐng)不要丟下我的熱切期盼，文筆細(xì)膩、情感真摯、感人肺腑。（評(píng)析：三點(diǎn)水老師）

丟橡皮日記 篇2

12月23日星期五晴

玩橡皮泥

今天我們玩橡皮泥時(shí)，我們組的楊同學(xué)送給我一個(gè)工具，那個(gè)工具很好的，很稀有！它像一個(gè)針筒，只不過(guò)它的前面不止一個(gè)小洞，它有五個(gè)小洞，它是做面條的工具。我只要把橡皮泥塞進(jìn)筒子里，再把塞子推上，面條就從前面的孔里出來(lái)了。我做了好多面條！

我的橡皮泥中還有一個(gè)小人的刻章，我用它一蓋，就蓋出好多小人。后來(lái)我又做了一個(gè)咖啡色的洗澡桶，選了一個(gè)最好的小人放到桶里給他泡澡！

哈哈！我接著又做了西瓜、蘋(píng)果。。。后來(lái)好多同學(xué)都向我要我捏的東西，我就分給他們了。后來(lái)，我的同桌生氣了說(shuō)：“為什么他們都有你捏的東西，而我沒(méi)有呢？”我問(wèn)：“你要什么？”她說(shuō)：“我也要蘋(píng)果！”我說(shuō)：“我沒(méi)有紅色了呀？”她說(shuō)：“你肯定有的！”于是我翻箱倒柜地找，終于找到了一團(tuán)紅色的，捏了一個(gè)蘋(píng)果給她。

丟橡皮日記 篇3

下課了，同學(xué)們都跑到操場(chǎng)上去玩，教室里靜悄悄的。

可是仔細(xì)一聽(tīng)，卻聽(tīng)到幾個(gè)細(xì)小的聲音在說(shuō)話?！澳銈儎e看我長(zhǎng)的漂亮，其實(shí)......”一個(gè)清脆而憂(yōu)郁的聲音停了停，接著說(shuō)：“我一點(diǎn)兒也不快樂(lè)”。這不，我剛給小主人擦了幾個(gè)錯(cuò)字，不小心把腳磨掉了，小主人就把我扔到了地上，你別哭嘛！一個(gè)憨憨聲音安慰她說(shuō)，“我跟你還不是一樣？廠家把我做成拼裝玩具的樣子，我的小主人根本不把我當(dāng)橡皮用，而是當(dāng)作玩具玩，剛才，我的零件掉了幾個(gè)，他就不要我了?！彼麆傉f(shuō)完，又有一個(gè)聲音說(shuō)：“我倒是挺幸福的，我的小主人已經(jīng)用了我好幾個(gè)月了。你們看我現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)臟兮兮的小不點(diǎn)?？伤€像以前一樣愛(ài)惜我，我真是太幸福了?！?/p>

丟橡皮日記 篇4

老師從班上選出兩位準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的隊(duì)員。一個(gè)是張順豪，一個(gè)是唐喆，比賽開(kāi)始前老師在他們身后的口袋里各放了一塊橡皮。比賽規(guī)則是：可以用手不可以用腳?？凑l(shuí)能在三分鐘內(nèi)拿到橡皮。

比賽開(kāi)始了張順豪用手想拿唐喆的橡皮。可是，唐喆一轉(zhuǎn)身，張順豪抓了個(gè)空，唐喆向前走了三步，一轉(zhuǎn)身，差一點(diǎn)就拿到張順豪的橡皮了……

十·九·八·七……開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，當(dāng)時(shí)氣氛緊張的不得了，同學(xué)們都在那邊為他們加油，唐喆快速的向前走了七步，一轉(zhuǎn)身，張順豪看見(jiàn)了，向前走了兩步。這時(shí)唐喆一伸手就拿到了張順豪口袋里橡皮。

最后，老師宣布是唐喆同學(xué)贏得了比賽。當(dāng)時(shí)有兩個(gè)同學(xué)打賭，一個(gè)說(shuō)是張順豪贏，另一個(gè)說(shuō)是唐喆贏。他們賭一塊橡皮，結(jié)果一出來(lái)說(shuō)，說(shuō)張順豪贏得那個(gè)同學(xué)連忙從書(shū)包里拿了一塊橡皮給了那個(gè)同學(xué)。

這就是有趣的搶橡皮比賽。

丟橡皮日記 篇5

今天，老師教我們玩橡皮大戰(zhàn)。原來(lái)橡皮還有這功能，這游戲真是太好玩了。

橡皮大戰(zhàn)開(kāi)始了。我瞄準(zhǔn)了費(fèi)杋的橡皮，用力一彈，橡皮竟飛了起來(lái)。不過(guò)我用力過(guò)猛，橡皮竟然越過(guò)了費(fèi)杋的，還差點(diǎn)兒掉到地上。輪到費(fèi)杋了，他用力一彈，只見(jiàn)橡皮像長(zhǎng)了翅膀似的飛過(guò)了我的橡皮，又越過(guò)了李思燁的橡皮，掉到了地上?！肮蔽覀z幸災(zāi)樂(lè)禍地笑著，費(fèi)杋就這樣悲慘地出局了。

第二回合，只剩下我和李思燁了。我瞄準(zhǔn)她的橡皮，奮力地向她的橡皮彈去，竟然把她秒殺了。耶!我贏了，真是太棒了。

我發(fā)現(xiàn)有同伴的地方就有快樂(lè)!哪怕是塊小小的橡皮，也能玩出快樂(lè)來(lái)。

丟橡皮日記 篇6

今天早上，我和爸爸一起到書(shū)城買(mǎi)課外書(shū)，順便買(mǎi)了6塊橡皮，外形像一只只憤怒的小鳥(niǎo);有紅的、藍(lán)的、黃的五顏六色的樣子，我十分喜歡它們。

回家后，我做完作業(yè)迫不及待地玩起橡皮來(lái)，一只放在地上，一只放在茶桌上，另一只放在沙發(fā)上突然我發(fā)現(xiàn)客廳的窗戶(hù)邊有一棵大大的幸福樹(shù)，樹(shù)干粗粗的，樹(shù)葉綠油油的，樹(shù)枝上正長(zhǎng)著嫩芽呢!我想把這些小鳥(niǎo)放到這棵樹(shù)上，于是，我爬到沙發(fā)上，把一只只憤怒的小鳥(niǎo)小心翼翼地分別放到樹(shù)枝交叉的地方，然后我慢慢地從沙發(fā)上爬下來(lái)，擔(dān)心小鳥(niǎo)們一不小心從樹(shù)上掉下來(lái)。我站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方看過(guò)去，隱隱約約可以看到小鳥(niǎo)們 正在樹(shù)叢中透過(guò)樹(shù)梢偷偷地向我張望呢!

這就是我精心制作的橡皮樹(shù)。你喜歡嗎? 到我家來(lái)看吧!

「必備」橡皮的日記怎么寫(xiě)(精選3篇)

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫(xiě)作是非常重要的。寫(xiě)作文是需要一定文字功底。好的作文蘊(yùn)含著酸甜苦辣等情感，您掌握了寫(xiě)好文章的密碼嗎？小編經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了「必備」橡皮的日記怎么寫(xiě)(精選3篇)，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

橡皮的日記怎么寫(xiě)【篇1】

20xx年1月6日星期三陰

今天，我做完操以后，發(fā)現(xiàn)桌上的橡皮擦不見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)，我找遍了整個(gè)教室，問(wèn)遍了全班每個(gè)同學(xué)，還是沒(méi)有找到。我有些著急了，下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我不能做到一節(jié)課都不用橡皮擦。沒(méi)辦法，只有等下課再說(shuō)了。

上課鈴響了，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)馬上要做聽(tīng)算訓(xùn)練，我更著急了。因?yàn)樘牛瑢?xiě)名字的時(shí)候，我就寫(xiě)錯(cuò)了。這時(shí)，我的同桌王xx看見(jiàn)了，他二話不說(shuō)就把橡皮擦借給了我。我連忙說(shuō)了聲謝謝！

你別看王xx成績(jī)不怎么樣，可他的心靈卻很美。通過(guò)這件事，我倆就更加友好了。

橡皮的日記怎么寫(xiě)【篇2】

今天，不知爸爸從哪弄來(lái)一盆橡皮樹(shù)，我特別喜歡。

它的個(gè)頭不大，樹(shù)干筆直挺拔;葉片又寬又厚，有光澤，呈橢圓形，葉面暗綠色，葉背淡綠;初期的芽是紅色，然后變成嫩綠，最后變成暗綠，新葉長(zhǎng)出后，托葉脫落，并留下葉痕。

有一次，我因好奇，把橡皮樹(shù)的葉子給剪開(kāi)了，我看見(jiàn)一些乳白色的液體流了出來(lái)，我正想用手去碰，爸爸突然叫住了我，說(shuō)：別碰，有毒。我連忙把手縮了回去。我想：那毒是用來(lái)毒死小蟲(chóng)子的嗎？

橡皮樹(shù)的名字很多，讓我來(lái)給你介紹一下吧！有黑金剛，印度榕，斑葉橡皮樹(shù)，琴葉橡皮樹(shù)，垂葉橡皮樹(shù)等等，應(yīng)該數(shù)黑金剛最名貴吧。

橡皮樹(shù)有什么作用和好處呢？爸爸對(duì)我說(shuō)：橡皮樹(shù)是大型的耐陰觀葉植物，盆栽是點(diǎn)綴賓館和家居室的好材料，它具有獨(dú)特的凈化粉塵功能，也可以揮發(fā)有機(jī)物中的甲醛。讓我們的家更美更健康。

我愛(ài)我家的橡皮樹(shù)！

橡皮的日記怎么寫(xiě)【篇3】

橡皮大戰(zhàn)

下課時(shí)，宣展展和樓瀚霞帶著他們的橡皮不約而同地來(lái)到我座位前一起玩橡皮大戰(zhàn)。

戰(zhàn)斗開(kāi)始了，宣展展的“奶油冰激凌”猛地沖向我，我大聲念道：“不要壓倒我的“草莓冰激凌”。大概是我那句話的原因，我的“草莓冰激凌”才幸免于難，三十六計(jì)走為上策，我立刻逃走了。樓瀚霞用力一按，差點(diǎn)把她的“滾滾獸”壓倒了，奶油冰激凌一個(gè)大翻身，把樓瀚霞的“滾滾獸”壓得扁扁的。接下來(lái)就是“奶油冰激凌”和“草莓冰激凌”之間的大戰(zhàn)了，宣展展的“奶油冰激凌”主動(dòng)出擊，不過(guò)由于用力過(guò)猛，從“草莓冰激凌”身上越了過(guò)去?！翱次业陌伞保Y(jié)果出乎我的意料，我的“草莓冰激凌”竟然沒(méi)有碰到“奶油冰激凌”的一根毫毛?！澳逃捅ち琛眮?lái)了個(gè)“金雞獨(dú)立”，想要壓倒我的“草莓冰激凌”，為了安全著想，我逃，因?yàn)槲沂沟牧饷土?，我的“草莓冰激凌”立刻“溶化”在“萬(wàn)丈深淵”?！拔亿A了！我贏了！”宣展展高興地叫著。

我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這場(chǎng)橡皮大戰(zhàn)。

橡皮的日記怎么寫(xiě)500字合集

大家或多或少都接觸過(guò)寫(xiě)日記，對(duì)日記不會(huì)陌生。日記是記錄內(nèi)容的載體，源于我們對(duì)生活的觀察。寫(xiě)日記與內(nèi)心真實(shí)的自己對(duì)話，可以更加了解自己。對(duì)如何寫(xiě)日記感到棘手？經(jīng)過(guò)編輯精心整理，推出橡皮的日記怎么寫(xiě)，供你參考，希望能夠幫助到大家。

橡皮的日記怎么寫(xiě) 篇1

這個(gè)假期，我去了奶奶家。

奶奶家的鄰居叫阿紅，奶奶告訴我，阿紅家里沒(méi)有錢(qián)，爸媽還非要送她去上學(xué)，她的書(shū)包都是用家里僅有的一點(diǎn)點(diǎn)碎布縫起來(lái)的我聽(tīng)了之后，決定買(mǎi)一些文具送給她。

回到奶奶家，我把這件事情和媽媽說(shuō)了，媽媽毫不猶豫的就給了我50元。

我走在去文具店的路上，一路上，各種好看的零食吸引了我，我一眼就看到一個(gè)賣(mài)糖葫蘆的小攤。我走過(guò)去，問(wèn)：這個(gè)糖葫蘆多少錢(qián)一串呀?老板回答我：2塊!我想了又想：反正用完兩塊，我還有48元呢，足夠了!于是我毫不猶豫地掏出錢(qián)，買(mǎi)了一串。

可到了文具店，我一摸口袋，原來(lái)的50早就只剩5元了

回到奶奶家，我掏出那一塊橡皮拿給阿紅，阿紅紅著臉，對(duì)我說(shuō)了聲謝謝。

可我卻很內(nèi)疚，原本我不用的話，50塊錢(qián)可以買(mǎi)多少橡皮送給她呀!唉

橡皮的日記怎么寫(xiě) 篇2

小橡皮的苦惱-想象作文

大家好！我是一塊藍(lán)色的長(zhǎng)得像胡子的4B橡皮，我現(xiàn)在被拋棄了，正呆在主人家的垃圾箱里呢，哎，別提了！

我生活在一個(gè)上了五年級(jí)的小男孩的家里，剛來(lái)時(shí)，他因我獨(dú)特的外形很喜歡我，我很快樂(lè)，因?yàn)樽约河幸粋€(gè)好主人。但慢慢的，他就不喜歡我了。每次做作業(yè)時(shí)，他要么像玩游戲似的地把我扭來(lái)扭去，把我搞得全身粉碎性骨折；要么用尺子在我身上切下一塊，弄得我缺胳膊斷腿的，要么用手指在我身上鉆洞他還邊弄邊邪惡地咯咯笑，那聲音就像是一條蟲(chóng)子，鉆著我的心，有說(shuō)不出的難受。這不，我剛來(lái)他家沒(méi)幾天就已經(jīng)殘疾了。唉！小主人，能不能別虐待我了，其實(shí)我也是一個(gè)生命呀！我真想過(guò)一個(gè)普通橡皮的日子啊!

有一天，主人的媽媽下班回來(lái)，發(fā)現(xiàn)我孤零零地躺在鞋柜旁，唉呀！還不是中午主人把書(shū)包當(dāng)玩具亂甩，把我從包里甩了出去，然后我就重重的摔在了鞋柜旁，哎喲！疼死我了!于是把我拾了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)我全身臟兮兮的。她立馬變成了一頭母獅子火冒三丈地批評(píng)了主人。主人被批評(píng)之后，只好不服氣地將我抹干凈，扔進(jìn)了書(shū)包里。從此以后，我的日子總算好過(guò)些了，哎，主人你總算是對(duì)我好些了。

主人雖然對(duì)我好些了，但還是把我當(dāng)成垃圾一樣亂丟。每天回到家，啪他擺著一副不屑的樣子將鉛筆盒重重地扔到地上，就好像跟我有仇似的。哎喲！我一下子從鉛筆盒的這一頭摔倒了另一頭，落地時(shí)，還在盒子里猛地彈了幾下，頓時(shí)，我痛暈了過(guò)去。要用我時(shí)，他總算對(duì)我好些了，我不禁暗暗自喜，要是這段時(shí)間能暫停對(duì)我的折磨就好啦。但剛一用完，他的態(tài)度就來(lái)了個(gè)360大轉(zhuǎn)彎，又把我扔到地上當(dāng)垃圾了。哎！小主人，那天的批評(píng)你忘了嗎？你什么時(shí)候才會(huì)真正愛(ài)護(hù)我呀！

有一天，主人一臉嫌棄地把我用力扔進(jìn)了箱子里，我才知道，主人又有新橡皮了，只見(jiàn)主人滿(mǎn)臉欣喜地捧起新橡皮，看了又看，愛(ài)不釋手?？吹竭@些，我不禁想起當(dāng)初小主人對(duì)我的喜愛(ài)，可是這才多久，他就將我打入冷宮了，想著想著，我不禁潸然淚下。

小主人呀！請(qǐng)不要丟下我，我還想陪你學(xué)習(xí)，還想

作文評(píng)語(yǔ)：習(xí)作采用擬人化的手法，賦予小橡皮以人的性格特征；文中，小橡皮具有了人的心理、情感。習(xí)作以我自述經(jīng)歷的方式，訴說(shuō)了自己在小主人家的種種不幸遭遇，特別是淋漓盡致地表達(dá)了自己內(nèi)心的苦惱情緒其中既有受虐待時(shí)痛苦內(nèi)心的表白，又有對(duì)小主人忘記批評(píng)、不思悔改行徑的譴責(zé)，還有對(duì)當(dāng)初生活的追憶及請(qǐng)不要丟下我的熱切期盼，文筆細(xì)膩、情感真摯、感人肺腑。（評(píng)析：三點(diǎn)水老師）

橡皮的日記怎么寫(xiě) 篇3

老師從班上選出兩位準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的隊(duì)員。一個(gè)是張順豪，一個(gè)是唐喆，比賽開(kāi)始前老師在他們身后的口袋里各放了一塊橡皮。比賽規(guī)則是：可以用手不可以用腳。看誰(shuí)能在三分鐘內(nèi)拿到橡皮。

比賽開(kāi)始了張順豪用手想拿唐喆的橡皮?？墒牵茊匆晦D(zhuǎn)身，張順豪抓了個(gè)空，唐喆向前走了三步，一轉(zhuǎn)身，差一點(diǎn)就拿到張順豪的橡皮了……

十·九·八·七……開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，當(dāng)時(shí)氣氛緊張的不得了，同學(xué)們都在那邊為他們加油，唐喆快速的向前走了七步，一轉(zhuǎn)身，張順豪看見(jiàn)了，向前走了兩步。這時(shí)唐喆一伸手就拿到了張順豪口袋里橡皮。

最后，老師宣布是唐喆同學(xué)贏得了比賽。當(dāng)時(shí)有兩個(gè)同學(xué)打賭，一個(gè)說(shuō)是張順豪贏，另一個(gè)說(shuō)是唐喆贏。他們賭一塊橡皮，結(jié)果一出來(lái)說(shuō)，說(shuō)張順豪贏得那個(gè)同學(xué)連忙從書(shū)包里拿了一塊橡皮給了那個(gè)同學(xué)。

這就是有趣的搶橡皮比賽。

橡皮的日記怎么寫(xiě) 篇4

去年我丟了一塊橡皮。那天早上還在，是美術(shù)課之后就不見(jiàn)了，我覺(jué)得應(yīng)該是被碰到地上了，沒(méi)在意，就在周?chē)牡孛嫔险伊艘蝗Γ墒菦](méi)找到。我一下子急了，東找找，西找找，把書(shū)包、文具盒和抽屜翻了個(gè)底朝天，還是找不到。那天我剛好只帶了一個(gè)橡皮，沒(méi)了橡皮就改不了錯(cuò)別字，所以急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，后來(lái)只好借同桌的橡皮用一下。不過(guò)我感到很奇怪，橡皮難道會(huì)飛嗎？

這個(gè)橡皮直到我上三年級(jí)的時(shí)候，在一個(gè)粉色袋子里出現(xiàn)了?？吹较鹌r(shí)，我很驚奇，半年前丟失的竟然自己回來(lái)了。我想應(yīng)該是當(dāng)時(shí)袋子剛好開(kāi)著，掉進(jìn)去了吧！

橡皮的日記怎么寫(xiě) 篇5

今天晚上，我和我最好的朋友伍偉柏一起玩橡皮泥，我們想要做一個(gè)東西，就拿了一個(gè)盤(pán)子，用很多顏色放到壓面機(jī)里擠出來(lái)，就變出好多彩色的面條，我們想，只有面條，還得配點(diǎn)菜才對(duì)吧。我們就用紅色橡皮泥做了些火腿腸。我們看到盤(pán)子里還有一個(gè)位置，做啥好呢？我們就想做一個(gè)漢堡，這個(gè)漢堡可是費(fèi)了好多的橡皮泥呢。我首先把橙色切成兩半壓扁當(dāng)成漢堡的面包，再打開(kāi)黑色橡皮泥，把它掰出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)放到漢堡包上，然后我們拿出一個(gè)綠色的、咖啡色的橡皮泥，把它們壓扁，一個(gè)當(dāng)做青菜，一個(gè)當(dāng)做牛肉，跟漢堡的皮夾在一起，一個(gè)漢堡包就完成了。

我們拿著這份兒童套餐到處賣(mài)，賣(mài)了好多套，外公外婆和媽媽都買(mǎi)了。偉柏回家的時(shí)候我怕漢堡會(huì)壞掉，把漢堡放在一個(gè)塑料袋里。

橡皮的日記怎么寫(xiě) 篇6

今天，班隊(duì)上給我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲就是傳橡皮大賽。

老師說(shuō)了游戲的規(guī)則就是：每人先拿兩支筆，隨便哪只筆，在用筆夾住最后一個(gè)人的橡皮，一個(gè)一個(gè)往上傳，傳到第一個(gè)人的時(shí)候，第一個(gè)人就要立馬吧橡皮傳到講臺(tái)上，然后老師再說(shuō)哪組贏了！

第一小組和第二小組比，第三小組和第四小組比，第五小組互讓第六小組比，第七小組和第八小組比在游戲沒(méi)開(kāi)始之前，每個(gè)組都是很緊張、很害怕。心想：我們這組會(huì)不會(huì)贏呢，最好要贏！加油加油加油！

游戲開(kāi)始了，每個(gè)小組、每一個(gè)同學(xué)，都想拿第一。由于我們組傳到梁晨星那兒，橡皮就掉了，所以我們組沒(méi)獲勝。我們大家都很慚愧、傷心？？？？？？

最后，我們住哪里第二。老師讓我們寫(xiě)這篇作文呢，是要看看那組速度快？