橡皮日記

橡皮日記四篇。

如何在周記中將自己的生活完整地描述出來(lái)呢？周記寫作是一種記錄自己當(dāng)時(shí)想法的方法，寫周記這樣的經(jīng)歷我們都有過(guò)吧，它對(duì)我們更好地記錄生活中的成果和取得的成就起到了幫助作用。經(jīng)過(guò)篩選，欄目小編特別為大家推薦了一篇好文章“橡皮日記”，如果您對(duì)這個(gè)主題感興趣，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)我們的官網(wǎng)了解更多詳情！

橡皮日記 篇1

下課了，同學(xué)們都跑到操場(chǎng)上去玩，教室里靜悄悄的。

可是仔細(xì)一聽(tīng)，卻聽(tīng)到幾個(gè)細(xì)小的聲音在說(shuō)話。“你們別看我長(zhǎng)的漂亮，其實(shí)......”一個(gè)清脆而憂郁的聲音停了停，接著說(shuō)：“我一點(diǎn)兒也不快樂(lè)”。這不，我剛給小主人擦了幾個(gè)錯(cuò)字，不小心把腳磨掉了，小主人就把我扔到了地上，你別哭嘛！一個(gè)憨憨聲音安慰她說(shuō)，“我跟你還不是一樣？廠家把我做成拼裝玩具的樣子，我的小主人根本不把我當(dāng)橡皮用，而是當(dāng)作玩具玩，剛才，我的零件掉了幾個(gè)，他就不要我了?！彼麆傉f(shuō)完，又有一個(gè)聲音說(shuō)：“我倒是挺幸福的，我的小主人已經(jīng)用了我好幾個(gè)月了。你們看我現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)臟兮兮的小不點(diǎn)?？伤€像以前一樣愛(ài)惜我，我真是太幸福了?！?/p>

橡皮日記 篇2

“我砸死你！”韓媛大聲說(shuō)到。

我的同桌是韓媛，可以說(shuō)我們是冤家??！瞧今天上午我們又鬧了一架知道上課。

數(shù)學(xué)課下課，我在扔橡皮屑一個(gè)不小心就扔到了韓媛的頭上，她邊生氣起來(lái)先是掐了我一下，然后就沒(méi)事了，突然我也不知道怎么了又扔到她的頭上這次，韓媛并沒(méi)有掐我，我以為沒(méi)事，沒(méi)想到不一會(huì)他拿這好多橡皮屑像我砸來(lái)，我不服氣，就拿著王偉的橡皮在桌子上擦，擦出了好的，我哈哈大笑，在一看韓媛，她也弄了很多，對(duì)我哼的一聲，不一會(huì)橡皮屑大戰(zhàn)就開(kāi)始了，一開(kāi)始，我先砸向她，只看見(jiàn)橡皮屑在我的頭上飛來(lái)飛去，于是，我拿出了尺子把橡皮屑放在尺子上，彈她，邊弄邊說(shuō)：“發(fā)射，發(fā)射！”

韓媛說(shuō)：“發(fā)你個(gè)頭??！”邊說(shuō)邊向我這扔來(lái)，突然扔到我頭上了，我勃然大怒，把她的橡皮屑往地上弄，可是韓媛用手擋著唉！她正準(zhǔn)備著吧一些扔到我這邊來(lái)，她拿起書準(zhǔn)備向潑水是的。

這時(shí)，上課了，上課零聲救了我??！

橡皮日記 篇3

昨天，爸爸從外地回來(lái)了，我和爸爸媽媽一起到好又多逛超市，進(jìn)了超市，我便想起我們家鄰居楊鎮(zhèn)林有一塊動(dòng)物橡皮，我問(wèn)他是從哪來(lái)的，他說(shuō)是買牙膏送的，我想了想，剛好，我也沒(méi)牙膏了，我便到賣牙膏的柜上，爸爸說(shuō)：上面是大人用的，下面原是小孩用的，我找了好久都找不到附送橡皮的那種牙膏，我就不信了，我便又掃描了一遍，終于找到了一盒樂(lè)牌的牙膏，附送的是一塊小豬橡皮。

我特別喜歡這塊小豬橡皮，它的身體是白色的，橢圓形的，它有兩個(gè)尖尖的耳朵，一雙水汪汪的小眼睛，小嘴巴，四只小腳，每只腳有兩個(gè)腳指頭，整個(gè)身體上都有橙色斑點(diǎn)，可愛(ài)極了。

就因?yàn)樗蓯?ài)了，我都舍不得用那塊橡皮去擦字，也不忍心用，我就找了一塊來(lái)代替它，我想把它保存下來(lái)，我便下定決心，永遠(yuǎn)不用它。

我要好好珍惜這塊橡皮，因?yàn)檫@是爸爸送給我的禮物，我想爸爸時(shí)，就會(huì)去看看小豬橡皮。

橡皮日記 篇4

今天，班隊(duì)上給我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲就是傳橡皮大賽。

老師說(shuō)了游戲的規(guī)則就是：每人先拿兩支筆，隨便哪只筆，在用筆夾住最后一個(gè)人的橡皮，一個(gè)一個(gè)往上傳，傳到第一個(gè)人的時(shí)候，第一個(gè)人就要立馬吧橡皮傳到講臺(tái)上，然后老師再說(shuō)哪組贏了！

第一小組和第二小組比，第三小組和第四小組比，第五小組互讓第六小組比，第七小組和第八小組比在游戲沒(méi)開(kāi)始之前，每個(gè)組都是很緊張、很害怕。心想：我們這組會(huì)不會(huì)贏呢，最好要贏！加油加油加油！

游戲開(kāi)始了，每個(gè)小組、每一個(gè)同學(xué)，都想拿第一。由于我們組傳到梁晨星那兒，橡皮就掉了，所以我們組沒(méi)獲勝。我們大家都很慚愧、傷心？？？？？？

最后，我們住哪里第二。老師讓我們寫這篇作文呢，是要看看那組速度快？

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橡皮日記五篇

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橡皮日記 篇1

今天，我終于買到了我一直向往的手工橡皮泥！它們分別是紅色、黃色和藍(lán)色的，看起來(lái)非常鮮艷。我拿起其中一塊，感覺(jué)它柔軟而富有彈性。它的質(zhì)地非常好，讓我想馬上開(kāi)始動(dòng)手做一些有趣的小工藝品。

我托著橡皮泥，在桌子上留下一個(gè)小凸起。然后，我小心翼翼地用另一塊橡皮泥揉成了一個(gè)球狀，放在凸起的地方?，F(xiàn)在，我用黃色的橡皮泥，模仿太陽(yáng)的形狀，放在了球上。太陽(yáng)的表情非?？蓯?ài)，讓我心情也跟著變得愉快起來(lái)。

我利用紅色和藍(lán)色的橡皮泥，制作了一只小烏龜。我仔細(xì)捏出龜殼的形狀，并在上面插上幾根小石子，模擬龜殼上的紋路。烏龜?shù)男∧_爪和尾巴都非常栩栩如生，仿佛隨時(shí)都會(huì)動(dòng)起來(lái)。

隨著時(shí)間的流逝，我的手工橡皮泥作品越來(lái)越多。我展示了我的作品給媽媽看，她非常驚訝和欣喜地說(shuō)：“孩子，你真是個(gè)小藝術(shù)家！你的作品太棒了！”聽(tīng)到媽媽的夸獎(jiǎng)，我開(kāi)心地笑了起來(lái)。

隨著時(shí)間的推移，我對(duì)手工橡皮泥越來(lái)越感興趣。每天放學(xué)回家后，我都會(huì)拿出我的橡皮泥，開(kāi)始做不同的手工作品。有時(shí)候，我會(huì)制作一只小兔子，用紅色的橡皮泥做出它可愛(ài)的眼睛和鼻子，再用白色的橡皮泥做出它毛茸茸的身體。有時(shí)候，我會(huì)嘗試做一些水果，如西瓜和蘋果。我會(huì)仔細(xì)觀察水果的形狀和顏色，然后用橡皮泥來(lái)還原它們。

橡皮泥給我的生活帶來(lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣和創(chuàng)意。每當(dāng)我動(dòng)手制作作品時(shí)，我都能感受到一種放松和快樂(lè)的感覺(jué)。我能夠隨心所欲地塑造出我所想象的東西，讓它們?cè)谖业氖种凶兊描蜩蛉缟?/p>

手工橡皮泥也成為了我與朋友們交流的橋梁。我們會(huì)相互分享彼此的作品，互相欣賞和學(xué)習(xí)。有時(shí)候，我們還會(huì)一起合作制作一些大型的手工橡皮泥作品，如城堡和動(dòng)物園。通過(guò)合作，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力。

除了制作作品，我還喜歡參加手工橡皮泥比賽。每年學(xué)校都會(huì)舉辦一次橡皮泥比賽，讓我們展示自己的作品。在比賽中，我會(huì)見(jiàn)到其他同學(xué)的作品，他們的創(chuàng)意和想法總是讓我嘆為觀止。比賽給了我一個(gè)展示自己才華的機(jī)會(huì)，我也從中學(xué)到了很多新的技巧和方法。

手工橡皮泥已經(jīng)成為了我的激情和興趣。每次我拿起橡皮泥時(shí)，我都能忘卻所有的煩惱和壓力。通過(guò)橡皮泥，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和創(chuàng)造力，我相信它將一直陪伴著我，給我?guī)?lái)更多的快樂(lè)和驚喜。

通過(guò)手工橡皮泥，我學(xué)會(huì)了用心去感受事物的美好，我學(xué)會(huì)了用手去塑造自己的夢(mèng)想。手工橡皮泥日記成為了我記錄創(chuàng)作過(guò)程和思考的寶貴財(cái)富，我將繼續(xù)努力，用橡皮泥創(chuàng)造更多美麗的作品。

橡皮日記 篇2

上午，涂老師走進(jìn)教室笑瞇瞇地說(shuō)：“今天活動(dòng)課我們要做一個(gè)游戲——搶橡皮?！痹捯魟偮?，教室里炸開(kāi)了鍋。涂老師清了清嗓子，介紹了游戲規(guī)則：兩人一組，面對(duì)面坐好，雙手疊放在桌上，中間放一塊橡皮，根據(jù)裁判發(fā)出的左右手的指令，誰(shuí)先搶到橡皮獲勝?！?/p>

同學(xué)們躍躍欲試，紛紛擺放好橡皮，做好戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備?！比?、二……“涂老師的聲音剛響起，教室的氣氛頓時(shí)緊張起來(lái)。我屏氣凝神，把每一根神經(jīng)都繃緊了，心跳”咚咚咚“在不斷加快?！苯裉焯鞖庥悬c(diǎn)熱啊?！巴坷蠋熗蝗晦D(zhuǎn)移話題。

”三、二、一“，在大家放松警惕的時(shí)候，涂老師又開(kāi)始倒數(shù)了，”右手！“這指令像突如其來(lái)的暴風(fēng)席卷進(jìn)了我的腦海。我回過(guò)神來(lái)，”啪“的一聲右手蓋在了桌子上。我攤開(kāi)手一看，哎，手都拍紅了，可橡皮卻逃出了我的手掌心，被陳汀毅穩(wěn)穩(wěn)地攥在手里，成了這一局的大贏家。

見(jiàn)我們意猶未盡，涂老師決定讓我們?cè)偻嬉痪?。同學(xué)們歡呼雀躍，個(gè)個(gè)像即將爆發(fā)的小宇宙蓄勢(shì)待發(fā)。第二輪搶橡皮大戰(zhàn)拉開(kāi)了帷幕，只聽(tīng)涂老師一聲令下”左手！“我的大腦迅速發(fā)出清晰的指令：”快搶！“我緊張至極，眉頭都打上了鎖。為了趕緊得到橡皮，我連左右手都沒(méi)來(lái)得及分清，還好陳汀毅反應(yīng)比我慢，我以閃電般的速度換成左手，”啪“的一聲蓋了下去。我死死地壓住橡皮，生怕它飛走了。”哈哈，這次我反敗為勝了吧。“我得意洋洋地笑起來(lái)。

”搶橡皮“游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束了，這次活動(dòng)不僅讓我收獲了快樂(lè)，還讓我深刻體會(huì)到專注、沉著是獲勝的法寶。

橡皮日記 篇3

鉛筆和橡皮夜

深人靜，我的鉛筆盒里吵極了，你知道為什么嗎？原來(lái)是鉛筆哥哥和橡皮弟弟分別在數(shù)落對(duì)方呢！

事情是這樣的，鉛筆哥哥和橡皮弟弟在一起玩，鉛筆哥哥一不小心被橡皮弟弟絆倒了。橡皮弟弟連忙扶起鉛筆哥哥：“鉛筆哥哥對(duì)不起、對(duì)不起、對(duì)不起……”

鉛筆哥哥卻毫不留情地大聲罵道：“你走路怎么不長(zhǎng)眼睛啊，以為一句對(duì)不起就OK了嗎？”

橡皮弟弟反駁道：“你以為你是誰(shuí)呀，跟你說(shuō)了對(duì)不起，你還來(lái)勁了，主人要是沒(méi)有我，試卷早就被你弄得不成樣子了，哈～哈～哈～哈……”

鉛筆哥哥叫道：“要不你明天留在家里，我保證主人的作業(yè)干干凈凈的。讓你輸?shù)眯姆诜??！?/p>

“那咱們騎驢看唱本——走著瞧！”橡皮弟弟沾沾自喜、眉飛色舞地叫著。

第二天，老師在課堂上讓我們寫作業(yè)，我寫錯(cuò)了字，沒(méi)找到橡皮只能涂黑了。老師見(jiàn)了，給了一個(gè)大大的差字，并嚴(yán)肅地教訓(xùn)了我一頓。

事后橡皮弟弟問(wèn)鉛筆哥哥：“怎么樣？沒(méi)有我不行吧?！?/p>

鉛筆哥哥低聲下氣地承認(rèn)道：“橡皮弟弟，是我不好。沒(méi)有你，主人是寫不好字的?！?/p>

橡皮弟弟不好意思道：“沒(méi)有你，我也不能成功呀。”

從此，它們又像以前一樣友好地相處著。

通過(guò)這件事，也讓我明白了：做人不能小肚雞腸、斤斤計(jì)較，要懂得謙讓。

橡皮日記 篇4

今天，我在寫作業(yè)時(shí)字寫得飛快。突然我有個(gè)字寫錯(cuò)了，拿起橡皮有力一擦，本子破了，又要補(bǔ)本子了。這時(shí)，我心中產(chǎn)生了一種想法，如果我有這樣一塊橡皮，無(wú)論是水筆、蠟筆、鋼筆、毛筆、鉛筆、圓珠筆……的字跡只要輕輕的抹，都消失得無(wú)影無(wú)蹤，我還可以用我的橡皮幫媽媽洗衣服呢！

我要在橡皮上裝紅、黃、藍(lán)三顆按鍵。當(dāng)我做作業(yè)做得十分疲勞，按一下紅鍵，橡皮就會(huì)發(fā)出一股迷人的花香，使我精神百倍。當(dāng)我的眼睛疲勞的時(shí)候，按一下黃鍵，橡皮變成保護(hù)色，眼睛看一下橡皮，就一點(diǎn)也不疲勞了。當(dāng)我思路打不開(kāi)的時(shí)候，只要按一下藍(lán)鍵，就能放出美妙的音樂(lè)，能使我把思路慢慢打開(kāi)。

我想：現(xiàn)在我一定要好好讀書，學(xué)好知識(shí)，將來(lái)發(fā)明對(duì)未來(lái)生活有用的東西，做國(guó)家的棟梁。

橡皮日記 篇5

Day 1:

今天，我做了一塊美麗的手工橡皮泥，讓我感受到了無(wú)盡的創(chuàng)造力和樂(lè)趣。我準(zhǔn)備了一些簡(jiǎn)單的材料，包括白色粘土、顏料、橡皮筋和工具。我將白色粘土放在桌子上，然后添加了一些顏料，讓它變得豐富多彩。

我用雙手揉捏粘土，感受它的柔軟和順滑。橡皮筋是用來(lái)增加粘土的柔韌性和彈性。我把橡皮筋繞在粘土上，輕輕地拉扯，讓它變得更加柔軟和容易塑形。然后，我用工具在粘土上刻出了一些花紋和圖案，讓它看起來(lái)更加生動(dòng)和有趣。

Day 2:

今天，我繼續(xù)制作手工橡皮泥，我想把它塑造成一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物形狀。我用手抓取一小塊粘土，然后慢慢地按壓和拉扯它，給它一個(gè)簡(jiǎn)單的基本形狀。接著，我開(kāi)始加工細(xì)節(jié)部分，將它變成一個(gè)小貓咪。

我用工具在橡皮泥上刻出了小貓咪的眼睛、鼻子和嘴巴，然后用不同顏色的粘土做了一些小耳朵和尾巴。我感到非常興奮，因?yàn)槲铱吹搅艘粋€(gè)逼真的小貓咪從我的手中誕生了出來(lái)。我繼續(xù)雕刻并加工細(xì)節(jié)，讓它看起來(lái)更加栩栩如生。

Day 3:

今天，我決定用手工橡皮泥制作一些小食物，讓它們看起來(lái)像真正的食物一樣美味。我用粘土做了一些小面包、蛋糕和水果。我用工具在粘土上刻出了面包的紋理和蛋糕的奶油，用顏料涂抹出了水果的鮮艷顏色。

制作這些小食物讓我感到無(wú)比的滿足和快樂(lè)，因?yàn)樗鼈兛雌饋?lái)太逼真了！我不禁想象，如果我把它們放在一個(gè)小餐桌上，會(huì)不會(huì)有人誤以為它們是真實(shí)的食物呢？

Day 4:

今天，我決定用手工橡皮泥做一些小玩具，給我的朋友們送去作為禮物。我制作了一些小動(dòng)物、小車和小房子。我用工具在粘土上雕刻出了小動(dòng)物的毛發(fā)和眼睛，給小車上涂上了明亮的顏色，并給小房子上涂抹了可愛(ài)的花紋。

制作這些小玩具讓我回憶起了童年時(shí)光，那時(shí)快樂(lè)無(wú)比的玩耍，我希望這些小玩具能夠帶給我的朋友們同樣的快樂(lè)和回憶。

Day 5:

我已經(jīng)制作了許多美麗的手工橡皮泥作品，我非常滿意自己的成果。手工橡皮泥給我?guī)?lái)了無(wú)盡的創(chuàng)造力和樂(lè)趣，它讓我感到自由和放松，讓我從壓力和煩惱中解脫出來(lái)。

手工橡皮泥不僅是一種手工藝，更是一種激發(fā)想象力和發(fā)泄情緒的方式。每一天，我都期待著新的創(chuàng)作，希望能創(chuàng)作出更多有趣和獨(dú)特的作品。

手工橡皮泥日記讓我記錄下每一天創(chuàng)作的細(xì)節(jié)和感受，讓我感到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我希望這個(gè)手工橡皮泥日記能夠激勵(lì)更多的人嘗試手工橡皮泥，享受創(chuàng)作的樂(lè)趣和成就感。

以上是我關(guān)于手工橡皮泥日記的詳細(xì)記錄，希望讀者們能夠從中感受到手工橡皮泥帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣和創(chuàng)造力。無(wú)論你是小孩子還是成年人，手工橡皮泥都會(huì)成為你放松和發(fā)泄的最佳選擇。讓我們一起用手工橡皮泥創(chuàng)造出屬于自己的世界吧！

橡皮日記精華

編輯為您搜集整理了關(guān)于“橡皮日記”的相關(guān)內(nèi)容，感謝你的留言和反饋我會(huì)不斷完善為你帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的作品。周記是將自己一周發(fā)生的事情通過(guò)文字記錄下來(lái)的方式，寫周記這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧。寫周記可以記錄生活的變化和自己的成長(zhǎng)讓自己更有方向感。

橡皮日記【篇1】

老師從班上選出兩位準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的隊(duì)員。一個(gè)是張順豪，一個(gè)是唐喆，比賽開(kāi)始前老師在他們身后的口袋里各放了一塊橡皮。比賽規(guī)則是：可以用手不可以用腳。看誰(shuí)能在三分鐘內(nèi)拿到橡皮。

比賽開(kāi)始了張順豪用手想拿唐喆的橡皮?？墒?，唐喆一轉(zhuǎn)身，張順豪抓了個(gè)空，唐喆向前走了三步，一轉(zhuǎn)身，差一點(diǎn)就拿到張順豪的橡皮了……

十·九·八·七……開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，當(dāng)時(shí)氣氛緊張的不得了，同學(xué)們都在那邊為他們加油，唐喆快速的向前走了七步，一轉(zhuǎn)身，張順豪看見(jiàn)了，向前走了兩步。這時(shí)唐喆一伸手就拿到了張順豪口袋里橡皮。

最后，老師宣布是唐喆同學(xué)贏得了比賽。當(dāng)時(shí)有兩個(gè)同學(xué)打賭，一個(gè)說(shuō)是張順豪贏，另一個(gè)說(shuō)是唐喆贏。他們賭一塊橡皮，結(jié)果一出來(lái)說(shuō)，說(shuō)張順豪贏得那個(gè)同學(xué)連忙從書包里拿了一塊橡皮給了那個(gè)同學(xué)。

這就是有趣的搶橡皮比賽。

橡皮日記【篇2】

20xx年3月9日15：30小雨

大家好，我是來(lái)自*666*橡皮場(chǎng)制造的一塊橡皮，我高4。72厘米，寬7厘米。我在文具店里的時(shí)候被一個(gè)小朋友拿走了，我想做小主人的好幫手。

20xx年3月9日19：00小雨

我睡了一個(gè)小小的“午”覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)看見(jiàn)自己在戰(zhàn)場(chǎng)了。小主人說(shuō)：“橡皮大戰(zhàn)開(kāi)始了?！蔽覈樍艘惶蝗?，小主人用力把我向前一彈，我就飛出去了，彈到一位大叔的身上，我還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)聲對(duì)不起時(shí)，大叔已被彈出門外，橡皮們都在深淵里“睡覺(jué)”，有的長(zhǎng)眠，有的昏倒，而我的心臟都快要跳出來(lái)了。小主人突然用力彈我，我再次跌入深淵，差點(diǎn)長(zhǎng)眠。

20xx年3月9日20：03小雨

我總算是醒了，我發(fā)現(xiàn)我在“手術(shù)臺(tái)”上。小主人在黑暗無(wú)光的屋里打開(kāi)臺(tái)燈，一手拿著手工刀，一手按住我，露出邪惡的笑容，這是要肢解我啊!我閉上眼睛，在緊張中結(jié)束了我短短的五小時(shí)的一生。

文具沒(méi)有錯(cuò)，請(qǐng)不要傷害文具，它們是我們的好幫手。

橡皮日記【篇3】

寫觀察日記需要注意以下幾點(diǎn)：

1. 明確觀察的目的和對(duì)象：觀察日記是為了記錄觀察對(duì)象的特征、變化和經(jīng)歷，所以首先要確定觀察的目的和對(duì)象。

2. 描述觀察的時(shí)間和地點(diǎn)：記錄觀察的時(shí)間和地點(diǎn)，以及觀察者和觀察對(duì)象的位置和周圍的環(huán)境。

3. 描述觀察對(duì)象的特征：具體描述觀察對(duì)象的形態(tài)、顏色、紋理、香味等特征。

4. 記錄觀察的變化和經(jīng)歷：記錄觀察對(duì)象的變化，如生長(zhǎng)速度、葉子顏色、花朵顏色、果實(shí)大小等。同時(shí)記錄觀察對(duì)象帶給觀察者的經(jīng)歷，如心情變化、感悟等。

5. 分析觀察結(jié)果：分析觀察結(jié)果，如對(duì)比不同季節(jié)、不同天氣下橡皮樹(shù)的特征和變化，分析不同種類的橡皮樹(shù)的特點(diǎn)等。

6. 總結(jié)和反思：總結(jié)和反思觀察日記的內(nèi)容，總結(jié)觀察結(jié)果，反思觀察過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為以后的寫作提供啟示和幫助。

以下是一篇可能的例子：

2023年2月19日

今天我去了公園，觀察了一棵橡皮樹(shù)。這是一棵春天的橡皮樹(shù)，它的葉子已經(jīng)開(kāi)始變色了，變成了深綠色。我發(fā)現(xiàn)它的葉子比冬天的樹(shù)葉更加厚實(shí)，而且更加有光澤。它的樹(shù)干也很健康，感覺(jué)非常強(qiáng)壯。

在觀察橡皮樹(shù)的過(guò)程中，我注意到它的葉子在春天逐漸變色，這是一種非常好的現(xiàn)象。這表明橡皮樹(shù)在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中逐漸變得更加健康和美麗。

觀察橡皮樹(shù)的經(jīng)歷讓我想到了時(shí)間管理的重要性。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好利用每一刻，才能更好地欣賞生活中的美好事物。

2023年2月20日

今天我又去了公園，觀察了另外一棵橡皮樹(shù)。這棵樹(shù)的葉子還是深綠色的，但是有一些葉子已經(jīng)開(kāi)始變黃了。我發(fā)現(xiàn)這種變化是不可避免的，因?yàn)橄鹌?shù)需要適應(yīng)不同的環(huán)境。

在觀察橡皮樹(shù)的過(guò)程中，我還注意到它的花朵非常美麗。這些花朵在春天綻放，為橡皮樹(shù)增添了一份生機(jī)和活力。

這次觀察讓我更加喜歡橡皮樹(shù)，也讓我意識(shí)到生活中的美好事物是無(wú)處不在的。

橡皮日記【篇4】

“我砸死你！”韓媛大聲說(shuō)到。

我的同桌是韓媛，可以說(shuō)我們是冤家??！瞧今天上午我們又鬧了一架知道上課。

數(shù)學(xué)課下課，我在扔橡皮屑一個(gè)不小心就扔到了韓媛的頭上，她邊生氣起來(lái)先是掐了我一下，然后就沒(méi)事了，突然我也不知道怎么了又扔到她的頭上這次，韓媛并沒(méi)有掐我，我以為沒(méi)事，沒(méi)想到不一會(huì)他拿這好多橡皮屑像我砸來(lái)，我不服氣，就拿著王偉的橡皮在桌子上擦，擦出了好的，我哈哈大笑，在一看韓媛，她也弄了很多，對(duì)我哼的一聲，不一會(huì)橡皮屑大戰(zhàn)就開(kāi)始了，一開(kāi)始，我先砸向她，只看見(jiàn)橡皮屑在我的頭上飛來(lái)飛去，于是，我拿出了尺子把橡皮屑放在尺子上，彈她，邊弄邊說(shuō)：“發(fā)射，發(fā)射！”

韓媛說(shuō)：“發(fā)你個(gè)頭啊！”邊說(shuō)邊向我這扔來(lái)，突然扔到我頭上了，我勃然大怒，把她的橡皮屑往地上弄，可是韓媛用手擋著唉！她正準(zhǔn)備著吧一些扔到我這邊來(lái)，她拿起書準(zhǔn)備向潑水是的。

這時(shí)，上課了，上課零聲救了我?。?/p>

橡皮日記【篇5】

小朋友，你們一定玩過(guò)橡皮泥吧！那紅的、黃的、藍(lán)的……不同顏色的橡皮泥能捏出各種各樣的小玩意呢！

一天下午，放學(xué)后，我和胡夏立做完作業(yè)之后，就玩起了橡皮泥。我對(duì)胡夏立說(shuō)：“我們來(lái)做蔬菜水果吧！”胡夏立點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。于是，我們便開(kāi)始做蔬菜水果了。為了做得快，首先，我們決定分工制作，我做水果，胡夏立做蔬菜。接著找齊橡皮泥印章，選出八種不同顏色橡皮泥，備用。然后，我們把備用的橡皮泥壓平。最后，我把各式各樣的印章印在壓平的橡皮泥上面。不一會(huì)兒四種水果和蔬菜就把在桌子上來(lái)。看著桌子上這些形態(tài)各異、栩栩如生的蔬菜水果，我們開(kāi)心地笑了。

你看，只要我們多動(dòng)手，勤思考，就能把我們的生活打扮得絢麗多彩！

橡皮日記【篇6】

上午，涂老師走進(jìn)教室笑瞇瞇地說(shuō)：“今天活動(dòng)課我們要做一個(gè)游戲——搶橡皮。”話音剛落，教室里炸開(kāi)了鍋。涂老師清了清嗓子，介紹了游戲規(guī)則：兩人一組，面對(duì)面坐好，雙手疊放在桌上，中間放一塊橡皮，根據(jù)裁判發(fā)出的左右手的指令，誰(shuí)先搶到橡皮獲勝?！?/p>

同學(xué)們躍躍欲試，紛紛擺放好橡皮，做好戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備?！比?、二……“涂老師的聲音剛響起，教室的氣氛頓時(shí)緊張起來(lái)。我屏氣凝神，把每一根神經(jīng)都繃緊了，心跳”咚咚咚“在不斷加快?！苯裉焯鞖庥悬c(diǎn)熱啊。“涂老師突然轉(zhuǎn)移話題。

”三、二、一“，在大家放松警惕的時(shí)候，涂老師又開(kāi)始倒數(shù)了，”右手！“這指令像突如其來(lái)的暴風(fēng)席卷進(jìn)了我的腦海。我回過(guò)神來(lái)，”啪“的一聲右手蓋在了桌子上。我攤開(kāi)手一看，哎，手都拍紅了，可橡皮卻逃出了我的手掌心，被陳汀毅穩(wěn)穩(wěn)地攥在手里，成了這一局的大贏家。

見(jiàn)我們意猶未盡，涂老師決定讓我們?cè)偻嬉痪?。同學(xué)們歡呼雀躍，個(gè)個(gè)像即將爆發(fā)的小宇宙蓄勢(shì)待發(fā)。第二輪搶橡皮大戰(zhàn)拉開(kāi)了帷幕，只聽(tīng)涂老師一聲令下”左手！“我的大腦迅速發(fā)出清晰的指令：”快搶！“我緊張至極，眉頭都打上了鎖。為了趕緊得到橡皮，我連左右手都沒(méi)來(lái)得及分清，還好陳汀毅反應(yīng)比我慢，我以閃電般的速度換成左手，”啪“的一聲蓋了下去。我死死地壓住橡皮，生怕它飛走了?！惫?，這次我反敗為勝了吧?！拔业靡庋笱蟮匦ζ饋?lái)。

”搶橡皮“游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束了，這次活動(dòng)不僅讓我收獲了快樂(lè)，還讓我深刻體會(huì)到專注、沉著是獲勝的法寶。

橡皮日記【篇7】

我有一枝鉛筆和一塊橡皮。

鉛筆上有許多花花綠綠的圖案，有金黃色的小鳥，它停在那潔白的云朵上，有嗡嗡叫的勤勞小蜜蜂在采蜜……真是數(shù)不勝數(shù)。這枝鉛筆經(jīng)常和另一個(gè)朋友削筆刀親密接觸，慢慢的就變得越來(lái)越短了?？磥?lái)啊，我要盡量限制它，不能再讓它們這么頻繁地親密接觸了。

現(xiàn)在再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的橡皮吧，它呢，是一只形狀很憨態(tài)的卡通黃色小貓，長(zhǎng)著一個(gè)比身子還要大的.頭，上面有一雙圓圓的，黑黑的大眼睛，眼睛上面還有一雙黃中帶白的小耳朵，最搞笑的是耳朵中間，居然還有長(zhǎng)著一些深褐色的“頭發(fā)”，鼻子是白色，嘴巴則是長(zhǎng)得象小白兔的三瓣嘴，身上穿著小巧玲瓏的藍(lán)色衣服，衣服正面還有幾顆藍(lán)色的小紐扣，真是可愛(ài)極了！

這就是我的鉛筆和橡皮，通過(guò)我的介紹，你是不是也喜歡上它們了！

橡皮擦的的日記

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“橡皮擦的的日記”的演講讓我們思考了很多，寫一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

橡皮擦的的日記【篇1】

我在寫作業(yè)的時(shí)候，常常會(huì)寫錯(cuò)字或做錯(cuò)題，這時(shí)就得用橡皮來(lái)擦。但是擦完之后，總會(huì)留下一些橡皮渣在旁邊，這就還得放下筆，用手或者其他東西把它們拂去，非常麻煩。

于是，我只做了一個(gè)兩用橡皮擦。我先把用舊了的毛筆頭拆下來(lái)，洗干凈，晾干再用橡皮筋把它綁在橡皮的另一端。這個(gè)“兩用橡皮擦”的一頭可以擦字，另一頭可以掃去橡皮渣，節(jié)省了時(shí)間，又不會(huì)弄臟手，用起來(lái)非常方便。

橡皮擦的的日記【篇2】

今天，媽媽給我買了一個(gè)橡皮擦，它可不是一般的橡皮擦，而是一個(gè)帶音樂(lè)的橡皮擦，它可是我最喜歡的文具哦！

它的形狀像一個(gè)小提琴，一面是粉紅粉紅的，一面是大紅大紅的。琴弦上還站著一個(gè)正在打鼓的小女孩。瞧！小女孩戴著一頂黑漆漆的小禮帽，帽子下面一頭順滑的長(zhǎng)發(fā)直到腰間，讓人不由得想起了山澗瀑布，小女孩身穿一條碧綠的小花裙，顯得格外美麗。其實(shí)，的地方不在這，你們看，在小提琴的中間位置還有一個(gè)小朋友，小朋友的旁邊有一個(gè)小小的按鈕是紅色的，你只要輕輕的按一下它，它就會(huì)發(fā)出優(yōu)美歡快的旋律，是不是覺(jué)得很神奇呢?它的身體很柔軟，我只要一寫出錯(cuò)別字，它就會(huì)毫不客氣的從我的文具盒里跳出來(lái)，好像在說(shuō):"看，你又寫錯(cuò)別字了，來(lái)，我?guī)湍闱宄舭?"她一邊說(shuō)，一邊認(rèn)真的擦我寫的錯(cuò)別字，直到錯(cuò)別字完全不見(jiàn)蹤影才肯罷休。

我喜歡美麗的音樂(lè)橡皮擦，同學(xué)們聽(tīng)的我的描述，你是否也和一樣喜歡它呢？

橡皮擦的的日記【篇3】

這一塊橡皮擦，散發(fā)著淡淡的香味，再仔細(xì)聞，會(huì)嗅到深藏不露的橡皮臭味。用手壓一壓，感覺(jué)有點(diǎn)硬硬的，像是美味可口的羊羹。橡皮擦的表面，摸起來(lái)凹凸不平的，那是我在無(wú)聊時(shí)，常常用鉛筆去戳它的緣故。

橡皮擦的的日記【篇4】

下課了，同學(xué)們都跑到操場(chǎng)上去玩，教室里靜悄悄的。

可是仔細(xì)一聽(tīng)，卻聽(tīng)到幾個(gè)細(xì)小的聲音在說(shuō)話?！澳銈儎e看我長(zhǎng)的漂亮，其實(shí)......”一個(gè)清脆而憂郁的聲音停了停，接著說(shuō)：“我一點(diǎn)兒也不快樂(lè)”。這不，我剛給小主人擦了幾個(gè)錯(cuò)字，不小心把腳磨掉了，小主人就把我扔到了地上，你別哭嘛！一個(gè)憨憨聲音安慰她說(shuō)，“我跟你還不是一樣？廠家把我做成拼裝玩具的樣子，我的小主人根本不把我當(dāng)橡皮用，而是當(dāng)作玩具玩，剛才，我的零件掉了幾個(gè)，他就不要我了?！彼麆傉f(shuō)完，又有一個(gè)聲音說(shuō)：“我倒是挺幸福的，我的小主人已經(jīng)用了我好幾個(gè)月了。你們看我現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)臟兮兮的小不點(diǎn)。可她還像以前一樣愛(ài)惜我，我真是太幸福了。”

橡皮擦的的日記【篇5】

今天，我的橡皮擦居然不見(jiàn)了!為什么?我就跟你說(shuō)一說(shuō)吧。

這次，我上完電腦課，高高興興地回班時(shí)，我的橡皮擦居然不見(jiàn)了!我左找找，右找找，可是怎么也找不到，然后我又在桌子底下找，可還是找不到，這時(shí)我在心里想：哎呀!我的橡皮擦不見(jiàn)啦!如果沒(méi)有它，我字寫錯(cuò)了，沒(méi)得擦，怎么辦呀!

我的橡皮擦到底在哪里呀!

橡皮擦的的日記【篇6】

我是一塊橡皮擦，我的小主人是陸嘉禾，幾年前，我被小主人從商店里買回來(lái)，他十分受護(hù)我。

后來(lái)，我才知道，小主人上二年級(jí)，寫字時(shí)，他經(jīng)常寫錯(cuò)，可是把字畫掉又不太干凈，于是小主人才買了我。平時(shí)，他對(duì)我愛(ài)護(hù)有加，從來(lái)不會(huì)把弄臟，用完后，把我放回原處，他還給我安排在一個(gè)干凈的文具盒里，和我住一起的還有鉛筆哥哥和卷筆刀弟弟。我也辛勤地回報(bào)小主人，為他改正錯(cuò)語(yǔ)，盡管我的身體越來(lái)越小，可我一點(diǎn)也不在意。

隨著我的身體越來(lái)越小，小的幾乎拿不起來(lái)，小主人本子上的錯(cuò)誤也一一被擦去，我知道，我終有一天會(huì)被小主人丟棄，成為垃圾桶里的一員，但我的小主人卻依然把我放在文具盒里，精心呵護(hù)，讓我們成為永遠(yuǎn)的朋友。

那時(shí)候，我被老板放在了商店里最顯眼的貨架上，我穿著漂亮的衣服，正等著有人將我買走。突然，一個(gè)小男孩走進(jìn)了店里，四處張望著，過(guò)了一會(huì)兒，他的目光聚集到了我身上，我緊張極了，忽然，小男孩指著我說(shuō)：“老板，我就要這個(gè)！”就這樣，他成了我的小主人，我被他裝進(jìn)口袋，開(kāi)心地去了他的家。

現(xiàn)在，小主人已經(jīng)上六年級(jí)了，我也快“退休”了，改正帶接替了我的職位，成為了小主人的“新寵”，而我，也只有在小主人上美術(shù)課時(shí)才能出來(lái)透透氣，即便這樣，我仍十分樂(lè)意為小主人服務(wù)，為他擦去紙上的錯(cuò)誤。

橡皮擦的的日記【篇7】

20xx年1月6日星期三陰

今天，我做完操以后，發(fā)現(xiàn)桌上的橡皮擦不見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)，我找遍了整個(gè)教室，問(wèn)遍了全班每個(gè)同學(xué)，還是沒(méi)有找到。我有些著急了，下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我不能做到一節(jié)課都不用橡皮擦。沒(méi)辦法，只有等下課再說(shuō)了。

上課鈴響了，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)馬上要做聽(tīng)算訓(xùn)練，我更著急了。因?yàn)樘?，寫名字的時(shí)候，我就寫錯(cuò)了。這時(shí)，我的同桌王xx看見(jiàn)了，他二話不說(shuō)就把橡皮擦借給了我。我連忙說(shuō)了聲謝謝！

你別看王xx成績(jī)不怎么樣，可他的心靈卻很美。通過(guò)這件事，我倆就更加友好了。

橡皮擦的的日記【篇8】

橡皮擦的日記一尊敬的日記，今天我非常興奮地找到了我的新家，一個(gè)美麗而溫馨的鉛筆盒。我名叫橡皮擦，大家都叫我小橡。我雖然只有一個(gè)小小的橡皮頭，然而我驕傲地認(rèn)為自己擁有了一份重要的工作——擦掉錯(cuò)誤。雖然這是個(gè)平凡的職責(zé)，但我總是全身心地投入進(jìn)去。我的鉛筆盒里住著許多熱情友好的鉛筆，他們會(huì)在每天上課前出來(lái)陪我工作。我很喜歡和他們?cè)谝黄?，因?yàn)樗麄兛偸浅錆M活力和創(chuàng)造力。他們使得每一次使用我的時(shí)刻都成為了一次愉快的冒險(xiǎn)。然而，有一天，我發(fā)現(xiàn)了一只特別的鉛筆。他全身漆黑，上面還鑲嵌著金色的花紋，非常高貴而優(yōu)雅。他的名字叫墨小子，是一位天才的藝術(shù)家。聽(tīng)說(shuō)他在涂鴉上才華橫溢，每一次作品都能讓人嘆為觀止。盡管如此，我注意到有時(shí)他會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小錯(cuò)誤而感到沮喪。我決定成為墨小子最好的朋友和合作伙伴。每天上課前，我都會(huì)提醒他：無(wú)論發(fā)生什么事，我都在這里，隨時(shí)準(zhǔn)備幫助他糾正任何錯(cuò)誤。他欣然接受了我的提議，因?yàn)樗?，只有通過(guò)擦除錯(cuò)誤，他才能讓自己的畫作變得完美無(wú)瑕。隨著時(shí)間的推移，墨小子逐漸在校園里走紅。我和他一起參加了許多藝術(shù)比賽，我們的團(tuán)隊(duì)總是獲得第一名。他通過(guò)我的幫助，改變了他對(duì)錯(cuò)誤的態(tài)度。他不再向錯(cuò)誤低頭，反而把它們當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。他的創(chuàng)作變得更加大膽，充滿了無(wú)盡的可能性。我們的合作不僅在藝術(shù)領(lǐng)域取得了很大的成功，而且還在人際關(guān)系和學(xué)業(yè)上有所幫助。墨小子變得更加自信和善于表達(dá)自己，他總是和我分享他的困惑和喜悅。我也提醒他要專注于他的學(xué)習(xí)，避免忘記作業(yè)或者犯其他錯(cuò)誤。盡管我只是一個(gè)小小的橡皮頭，但我知道我對(duì)墨小子的影響是深遠(yuǎn)的。我感到非常幸運(yùn)能夠成為他生命中的重要一部分。每天我都期待著和他一起創(chuàng)造更多的美麗畫作，同時(shí)為他打擊錯(cuò)誤，直到完美的出現(xiàn)。二親愛(ài)的日記，這是我接近畢業(yè)的最后一天?；叵肫鹉切閿?shù)不多的日子，我意識(shí)到自己不再是一個(gè)小橡皮頭了，而是一位具有偉大職責(zé)的橡皮擦。在這段時(shí)間里，我為許多學(xué)生工作，幫助他們改正錯(cuò)誤，同樣也被他們的創(chuàng)造力和熱情所啟發(fā)。最近，我遇到了一個(gè)小女孩，她的名字叫小櫻。她是一個(gè)非常有才華的學(xué)生，總是拿著一支紅色的毛筆在紙上涂鴉。她的畫作讓整個(gè)教室都充滿了生機(jī)和美麗。然而，她似乎總是感到自己的畫作不夠完美。每當(dāng)她在畫紙上留下一筆錯(cuò)誤，她就會(huì)變得非常懊惱，甚至淚流滿面。我了解到她很害怕犯錯(cuò)誤，因此我主動(dòng)走向她。我告訴她，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，錯(cuò)誤并不可怕，只要我們學(xué)會(huì)從中吸取教訓(xùn)。我和小櫻一起玩耍并互相鼓勵(lì)，她逐漸明白了我想傳遞的信息。她開(kāi)始把錯(cuò)誤看作是進(jìn)步的機(jī)會(huì)，而不是失敗的標(biāo)志。我感到非常自豪，因?yàn)槲铱吹剿漠嬜髯兊迷絹?lái)越自信和出色。小櫻現(xiàn)在總是泰然自若地面對(duì)錯(cuò)誤。她告訴我，她不再因?yàn)榉稿e(cuò)而感到沮喪，而是享受創(chuàng)造的過(guò)程。她相信，只要她堅(jiān)持下去，她總有一天會(huì)畫出完美無(wú)缺的作品。今天是我離開(kāi)這個(gè)學(xué)校的最后一天，我要告別小櫻和其他的學(xué)生們。我相信他們將會(huì)繼續(xù)創(chuàng)造美麗的作品，即使會(huì)有一些小錯(cuò)誤。畢竟，沒(méi)有完美，只有不斷進(jìn)步。謝謝你，親愛(ài)的日記，陪伴我度過(guò)了這段美妙的經(jīng)歷。我將把這封信留在這個(gè)學(xué)校，作為對(duì)我所見(jiàn)到的創(chuàng)造力與勇氣的紀(jì)念。我期待著未來(lái)的旅程，繼續(xù)在新的校園里與學(xué)生們合作，幫助他們?cè)阱e(cuò)誤中成長(zhǎng)。橡皮擦上三親愛(ài)的日記，最近，我發(fā)現(xiàn)自己的角色對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是如此重要和特別。每天去學(xué)校，我可以看到許多學(xué)生們滿懷熱情地坐在教室里，用鉛筆在紙上留下一筆一劃。他們總是用我來(lái)清除他們的犯錯(cuò)，確保他們的作品達(dá)到完美的境界。有一天，我遇到了一位年輕的學(xué)生，她的名字叫小文。她是一個(gè)非常害羞和膽怯的女孩，總是把自己藏在書堆后面。她有著無(wú)盡的想象力和奇特的思維，但總是擔(dān)心犯錯(cuò)。每當(dāng)她犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，她就會(huì)感到非常難過(guò)。我決定成為小文的朋友，并為她提供鼓勵(lì)和支持。我告訴她，犯錯(cuò)是學(xué)習(xí)的一部分，而不是失敗的開(kāi)始。我會(huì)在她身邊，幫她擦去任何錯(cuò)誤，讓她的作品完美無(wú)瑕。隨著時(shí)間的推移，小文變得越來(lái)越自信和大膽。她的作品開(kāi)始充滿了活力和創(chuàng)造力，她不再害怕展示自己的想法。每當(dāng)她遇到困難或感到沮喪時(shí)，我總是在她身邊，提醒她不要放棄。她知道，只要她盡力而為，就沒(méi)有什么是她無(wú)法做到的。現(xiàn)在，小文已經(jīng)成為了學(xué)校里最有才華的學(xué)生之一。她的作品展示了她的勇氣和她對(duì)創(chuàng)作的熱愛(ài)。她感謝我一直陪伴著她，幫助她度過(guò)了所有的挑戰(zhàn)和困境。她告訴我，我改變了她對(duì)錯(cuò)誤的看法，讓她變得更加堅(jiān)韌和自信。盡管我只是一個(gè)小橡皮頭，我感到非常自豪，因?yàn)槲以谛∥牡纳钪邪缪萘艘欢沃匾慕巧?。我知道我?duì)她的幫助將會(huì)一直延續(xù)下去，直到她成為一個(gè)成功的藝術(shù)家。我的親愛(ài)的日記，雖然我即將離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，開(kāi)始新的旅程，但我將永遠(yuǎn)懷念我的學(xué)生們和這段美妙的經(jīng)歷。我希望在未來(lái)的日子里，我能繼續(xù)為其他學(xué)生擦去錯(cuò)誤，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。橡皮擦上這是我作為一直幫助學(xué)生們擦去錯(cuò)誤的橡皮擦的日記。我發(fā)現(xiàn)，我的存在對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是非常特別的，我能夠?yàn)樗麄兲峁┕膭?lì)和支持，幫助他們看到錯(cuò)誤是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，而不是失敗的標(biāo)志。通過(guò)和學(xué)生們的合作，我看到了他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我感到非常自豪能夠在他們的藝術(shù)旅程中扮演一個(gè)伙伴和導(dǎo)師的角色。每一天，我都從鉛筆盒中走出來(lái)，準(zhǔn)備去幫助學(xué)生們擦除任何錯(cuò)誤，讓他們的作品更加完美。我了解到，糾正錯(cuò)誤不僅僅是為了獲得一個(gè)完美無(wú)瑕的作品，更是為了鼓勵(lì)學(xué)生們不斷嘗試和創(chuàng)新。在這個(gè)過(guò)程中，他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌和自信，他們開(kāi)始相信自己的能力，變得更加勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。作為一位橡皮擦，我也成為學(xué)生們的朋友和理解者。他們經(jīng)常和我分享他們的喜悅和困惑，我默默地在一旁傾聽(tīng)和支持。我的目標(biāo)是讓每一位學(xué)生在錯(cuò)誤和困難中找到希望和動(dòng)力。我告訴他們，只要他們相信自己，努力去改正錯(cuò)誤，他們總能取得成功。不論是墨小子、小櫻還是小文，他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步都是我最大的驕傲。我感到幸運(yùn)能夠和他們一起度過(guò)這段美妙的旅程，同時(shí)也為未來(lái)的旅程充滿期待。我希望能夠在新的學(xué)校里繼續(xù)為學(xué)生們帶來(lái)希望和鼓勵(lì)，成為他們藝術(shù)之路上堅(jiān)實(shí)的后盾。橡皮擦的日記到此結(jié)束，但我的工作將會(huì)繼續(xù)，不論在哪里。我相信，每個(gè)學(xué)生都有無(wú)限的潛力和創(chuàng)造力，我愿意在他們的旅程中繼續(xù)發(fā)揮我的作用，為他們帶來(lái)光明和希望。

橡皮擦的的日記【篇9】

標(biāo)題：《橡皮擦的日記》

橡皮擦日記

封面寫著這四個(gè)字，典雅地躺在書桌上。橡皮擦不是一本普通的日記，它是我生活中的知己和傾訴對(duì)象。鎮(zhèn)定的外表下，卻隱藏著許多被擦除的故事和情感。

第一天：輕執(zhí)橡皮擦，轉(zhuǎn)動(dòng)著鉛筆。我的第一次使用橡皮擦，有些手足無(wú)措。不知道，它是否會(huì)理解我的思緒。我向它道別時(shí)，落滿墨跡的橡皮擦上沒(méi)有任何一絲回應(yīng)，仿佛對(duì)我的存在毫不在意。

第七天：在忙碌的學(xué)習(xí)之后，我把疲憊的心情傾訴給橡皮擦。我講述了那個(gè)難題讓我感到力不從心、那個(gè)同學(xué)用嘲諷的眼光看待我的狀況。橡皮擦雖不說(shuō)話，但它運(yùn)用獨(dú)特的方法安撫了我的情緒——把不順心的畫線擦去，告訴我可以從頭再來(lái)。它默默地摩擦痕跡，似乎是給我勇氣。

第十五天：橡皮擦已成為我生活的一部分。它見(jiàn)證了我的付出和努力。我告訴它，昨天我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)提高了，而且在藝術(shù)課上畫了一幅漂亮的油畫。橡皮擦從康復(fù)中延伸了新的用途，作為獎(jiǎng)勵(lì)，我給它一天的“休息日”。

第三十三天：我坐在書桌前，橡皮擦躺在那里變得沉默。我在日記里寫下了高中畢業(yè)的喜悅，他們都知道，橡皮擦，我的另一個(gè)朋友。些許淚水滑落到白紙上，濕潤(rùn)了橡皮擦的封面。

第四十二天：今天，我塞滿沉重的心情，慢慢地向橡皮擦傾訴著。我告訴它，父親因工作失誤被公司解雇了，家庭的生活變得艱難。橡皮擦寂靜地擦拭我的眼淚，仿佛訴說(shuō)著“一切都會(huì)好起來(lái)”。我用它為父親寫信，鼓勵(lì)他去開(kāi)始新的起點(diǎn)。

第五十八天：分?jǐn)?shù)單上有了新的成績(jī)，我咬緊牙關(guān)，試圖淡化失望和痛苦的情緒。在橡皮擦的陪伴下，我削尖了鉛筆，重新迎接新的挑戰(zhàn)。橡皮擦要求我不斷嘗試，不論失敗與否，它總是在那里。

第六十四天：我?guī)鹌げ脸鲩T，到那個(gè)消失多年的朋友墓地前。我跪在墳前，動(dòng)情地講述我們?cè)?jīng)的回憶和承諾。橡皮擦筆直地站在我面前，仿佛能感受到我的悲傷。我放下橡皮擦，告訴它永別，它會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中和記憶中。

第九十九天：今天是我離開(kāi)家去大學(xué)的日子。橡皮擦將伴隨我度過(guò)這段全新的征程。我握著它，祈禱它能幫助我擦去失敗和挫折，開(kāi)創(chuàng)更好的未來(lái)。當(dāng)我離開(kāi)家門時(shí)，橡皮擦成了我最忠實(shí)的伙伴。

這是橡皮擦的日記，一個(gè)平凡而又溫暖的故事，只有它和我的心靈才是共知的?；蛟S在未來(lái)，我會(huì)將這本日記藏進(jìn)一個(gè)匣子，珍視這段特別的經(jīng)歷。橡皮擦不再只是一個(gè)橡皮擦，它是我人生中不可或缺的朋友。

寫橡皮的日記范例

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的橡皮作文，希望對(duì)大家有所幫助。

寫橡皮的日記 篇1

我是一塊可憐的小橡皮，我生來(lái)非常美麗，我的形狀千姿百態(tài)。有動(dòng)物形、植物形……可是，我在小主人的手里就變了模樣。

有一天，小主人考試沒(méi)考好，她非常生氣了。那天，上語(yǔ)文課時(shí)，小主人總是寫錯(cuò)字，就拿起我來(lái)擦呀擦，讓我的形狀變成了正方形不像正方形、長(zhǎng)方形不像長(zhǎng)方形、圓形不像圓形，讓我成了一個(gè)四不像。我的形象全被主人給毀了，而且我變得又黑又臟，難看極了。

唉！不說(shuō)別的，就說(shuō)幾天前吧！小主人一大清早就不高興，拿起我來(lái)往桌子上扔，我一下子就彈了起來(lái)，掉在了地上，弄得我滿身都是灰。瞧瞧，我被小主人弄得多可憐?。?/p>

這就是我——一塊可憐的小橡皮。我真希望小主人能好好地對(duì)待我。

寫橡皮的日記 篇2

我有許多的玩具，如美麗的芭比娃娃、玩具化妝品、可愛(ài)的毛絨玩具和五顏六色的橡皮泥等而我最喜歡的就是五顏六色的橡皮泥了，我今天就帶大家看一看我的橡皮泥國(guó)吧！

進(jìn)入橡皮泥國(guó)，首先映入眼簾的是一棟又一棟的小房子，每棟小房子有五層，每層有20個(gè)房間，每個(gè)房間有兩張大人床和兩張兒童床，還有一個(gè)兒童玩具柜，每個(gè)房間都有它的獨(dú)特設(shè)計(jì)。

接下來(lái)我們要去動(dòng)物森林嘍！進(jìn)入動(dòng)物森林，兩邊全是樹(shù)?？?！前面有一片湖，湖邊還有一只非洲大象呢，再往動(dòng)物森林深處去，我們到了獅子宮殿，快看，動(dòng)物們?cè)陂_(kāi)會(huì)呢，我們聽(tīng)一聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)什么吧，獅子說(shuō)，明天我們要在動(dòng)物廣場(chǎng)上組織一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，希望大家能夠參加，會(huì)議結(jié)束后請(qǐng)大家到白兔家去報(bào)名。原來(lái)他們是要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)呀，我們也去看一看吧。

運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，先是100米跑步賽。參賽選手是小白兔美美，小猴子皮皮和小狗跳跳。預(yù)備開(kāi)始！加油，加油，加油！"大家正激烈地喊著。最后，小狗贏了這場(chǎng)跑步比賽，接下來(lái)還有很多比賽，比如跳躍比賽、跳高比賽、跳遠(yuǎn)比賽等哦，我又要去做東西啦，再見(jiàn)！

寫橡皮的日記 篇3

我用橡皮泥捏完這個(gè)卡通老虎后，很有捏虎不成反類貓的感慨！我花了大半天的時(shí)間，反反復(fù)復(fù)修改了好幾回，居然被同學(xué)說(shuō)成是貓。

怎么會(huì)是貓呢？我捏的明明是威風(fēng)凜凜的動(dòng)物之王——老虎。不過(guò)，我捏的是只年幼的老虎，而且是卡通造型的，額頭的王“字”也沒(méi)有老虎爸爸的威風(fēng)，怪不得要被說(shuō)成是貓呢。

你看，圓圓的臉蛋虎頭虎腦，兩只翹起的耳朵說(shuō)明他正玩得快樂(lè)呢。兩只眼睛鼓鼓得盯著什么，似乎是發(fā)現(xiàn)了什么好玩的新玩具正要

跑過(guò)去呢。

誒呀，鼻子怎么凍得紅紅的，別感冒了啊，要不要幫你穿上衣服啊，現(xiàn)在是秋天，應(yīng)該還不冷啊。嘴巴好大啊，不愧是老虎，吃得也很多吧，我可沒(méi)那么多食物喂你，我做你的時(shí)候都用橡皮泥把你填飽了。

小老虎，你要保護(hù)好你的爪子，這可是你的武器哦，尾巴翹得那么高，走起路上要保持平衡，小心摔跤哦。

不管你被別人說(shuō)成是貓還是老虎，你都是我的杰作，我要把你放在我的書桌上，陪著我，晚上我寫作業(yè)的時(shí)候，你要保護(hù)我哦。

寫橡皮的日記 篇4

在我們的生活中，路遇小矛盾都是家常便飯，可是，我們班中卻出了位“搗蛋鬼”，我運(yùn)氣不好，偏偏是我和她同桌!

在平時(shí)，她就時(shí)不時(shí)捉弄人，比如：乘人注意亂動(dòng)別人東西，摸一下別人有馬上坐好 ，假裝什么也沒(méi)有發(fā)生，或是在別人沒(méi)留意時(shí)用筆在別人的本子上劃一道，或是說(shuō)一聲:“老師來(lái)了”，讓我們嚇一跳，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)她的所做作為時(shí)，她便瞪大眼睛，疑惑的看著你，這讓我們一圈子人都被天天捉弄，我們都忍無(wú)可忍，十分生氣。

這一天，我們正上著英語(yǔ)課，做著卷子，突然，我發(fā)現(xiàn)我的`橡皮不翼而飛了，我馬上把目光轉(zhuǎn)向劉俁，只見(jiàn)她捧腹大笑，我一下子明白了!是她拿了我的橡皮!

于是，我一如既往地伸出了我的手，索取著橡皮，可她神秘地一笑就是不拿出來(lái)，我不懂了，便說(shuō)了聲：“快交出橡皮”，只見(jiàn)她看著講桌邊，哈哈大笑，我一看，橡皮在講桌右邊的地上呢!

我心想：劉俁呀劉俁，平時(shí)下課算了，這可在課堂上啊，這下可怎么辦?無(wú)奈，我只好找準(zhǔn)時(shí)候，趁老師不注意，馬上拿回了橡皮。我一回去，就又聽(tīng)見(jiàn)了她笑，我都?xì)馑懒耍€笑!

劉俁，你的學(xué)習(xí)非常好，但是做事沒(méi)有個(gè)度!我希望你以后做事要適量，而不要太過(guò)分了。

寫橡皮的日記 篇5

我有一塊香港“棒棒貓”的橡皮，只有在考試時(shí)我才用。

它漂亮極了，6厘米長(zhǎng)，3里米寬，色彩迷人，外面還套著一層玻璃紙。橡皮上面畫著一個(gè)熱熱鬧鬧的游樂(lè)場(chǎng)，五只小花貓騎在可愛(ài)的小轉(zhuǎn)馬上，兩只小花貓?jiān)谝慌蚤_(kāi)店，一只大一點(diǎn)的小花貓正在玩弄著一個(gè)畫有“棒棒貓”的紅氣球，一只小黑貓正在一旁玩積木。我給每只小貓起了一個(gè)好聽(tīng)的名字：小美、黑瑪莉、紫羅蘭等等，每個(gè)名字我都很喜歡。這塊小橡皮擦字擦得可干凈了，只要在出錯(cuò)的地方一擦，要改得字跡就立刻變得無(wú)影無(wú)蹤了。

看了這塊橡皮我便聯(lián)想到:如果人人都有一塊心靈的“橡皮”自己有了錯(cuò)誤，只要用“橡皮”一噌，錯(cuò)誤就立刻消失了，那么，人人就都像無(wú)瑕的白玉，沒(méi)有污點(diǎn)了。到那時(shí)侯，人人都沒(méi)有自私、貪婪、驕傲、鄙視、嫉妒的心理，每個(gè)人都是誠(chéng)實(shí)的、善良的、公道的、無(wú)私的、友愛(ài)的，世界上就沒(méi)有種種磨難與罪惡啦！

你們說(shuō)這塊橡皮好嗎？

寫橡皮的日記 篇6

我家有一棵橡皮樹(shù)，經(jīng)常安靜地呆在陽(yáng)臺(tái)上沐浴著溫暖的陽(yáng)光，它的葉子在陽(yáng)光下就像一群調(diào)皮的孩子在玩耍。

它的葉子綠油油的，外面披著一件薄薄的金燦燦的紗裙，莖的顏色是棕色的，那是美麗的大自然媽媽特意為它涂上的，最上面有一個(gè)可愛(ài)的小芽，我們稱它為頂芽。

它的莖像一根棕色的小竹子，在泥土中肆意地生長(zhǎng)。它的葉子連著莖，看上去像一把仙女的花傘，我經(jīng)常想會(huì)不會(huì)有仙女來(lái)呢？遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去它的葉子還像一層層樓梯，最上面的葉子如同一座小房子安安靜靜地佇立于頂端。

瞧！那兒有三片葉子挨得緊緊的，好像是三個(gè)要好的朋友在說(shuō)著悄悄話。再看，它的頂芽直立在那兒，像一根針一樣，就好像是葉子們的警衛(wèi)。

它美其名曰“橡皮樹(shù)”，據(jù)說(shuō)它有凈化空氣的'作用，是一個(gè)名副其實(shí)的“環(huán)保小衛(wèi)士”。

我喜歡看著它發(fā)呆，每當(dāng)陽(yáng)光照在它身上時(shí)，就像給它披了一層金紗，讓我瞬間走進(jìn)了一個(gè)美好的童話世界：小螞蟻和我快樂(lè)地玩耍，小猴子爬上樹(shù)摘下甜甜的蘋果送給我吃，小貓和我在地上盡情地奔跑……

這就是我的好朋友橡皮樹(shù)，你們喜歡它嗎？

寫橡皮的日記 篇7

今天，我由于粗心，不小心把橡皮弄丟了，沒(méi)辦法，我只好再買一塊橡皮。

到了商店，我仔細(xì)挑選起來(lái)，忽然，我看見(jiàn)一塊格外引人注目的粉紅色的`橡皮，便仔細(xì)打量起來(lái)，只見(jiàn)這塊橡皮上面有一個(gè)可愛(ài)的藍(lán)精靈，彎彎的帽子讓藍(lán)精靈顯得更有精神、更神氣。這塊橡皮形狀是長(zhǎng)方形的，我把鼻子湊上去一聞，哇，真香??！我非常喜歡這個(gè)橡皮，于是，我便把這個(gè)橡皮買了下來(lái)。

后來(lái)有了那塊橡皮的幫助，我的考試卷面十分干凈，而且，慢慢的，我不再像以前那樣經(jīng)常寫錯(cuò)字了。用鋼筆寫字的時(shí)候，我也不在本子上亂涂亂粘。最后，我就養(yǎng)成了好習(xí)慣。啊！我真喜歡這塊橡皮呀！

寫橡皮的日記 篇8

挨挨擠擠的文具盒里，每天都在上演有趣的故事。這天，文具盒里來(lái)了一名新成員——一支鉛筆。

這支鉛筆細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，穿了一件紅色花朵的衣裳，一頂有蝴蝶結(jié)的帽子戴在頭上，是小主人剛從國(guó)外帶來(lái)的。新鉛筆傲慢地環(huán)視文具盒里的伙伴們，看到那些鉛筆粗粗短短的，覺(jué)得難看極了。她洋洋得意地找到一個(gè)舒適的'空位，躺了下來(lái)。然后，她又瞥見(jiàn)旁邊的橡皮圓不溜秋，灰灰的，已經(jīng)沒(méi)有任何棱角，邊上還留著臟兮兮的鉛筆屑。這支鉛筆嫌棄地對(duì)橡皮說(shuō)：“丑八怪，離我遠(yuǎn)點(diǎn)，別把我的衣服弄臟了！”

小主人很喜歡這支鉛筆，上課的時(shí)候，經(jīng)常拿出來(lái)玩；下課了，還拿這支鉛筆跟同學(xué)們炫耀，引來(lái)大家的嘖嘖稱贊。下午第三節(jié)是考試課，小主人馬上拿出這支鉛筆開(kāi)始快速地答題?？上ё龅阶詈笠坏李}，寫錯(cuò)了。鉛筆想找橡皮幫忙，可又不好意思開(kāi)口，只好劃掉，但越劃越亂，最后都看不清了。眼看交卷的時(shí)間就要到了，鉛筆只好請(qǐng)求橡皮幫忙。橡皮毫不猶豫地就答應(yīng)了，它用力地把題目擦干凈，鉛筆趕緊寫上正確的答案。

考試結(jié)束了，大家又回到文具盒里，鉛筆對(duì)自己以前的自以為是感到內(nèi)疚。她誠(chéng)懇地對(duì)大家說(shuō)：“對(duì)不起，我之前太傲慢了，請(qǐng)你們?cè)徫?，讓我們做好朋友吧！共同幫助我們的小主人，讓她成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生?！贝蠹叶颊f(shuō)：“好呀，好呀！”

小小的鉛筆盒里，又充滿了歡聲笑語(yǔ)，成為一個(gè)快樂(lè)的天堂。而有趣的故事仍在不斷地延續(xù)！

寫橡皮的日記 篇9

在眾多的學(xué)習(xí)用品中，我最心愛(ài)的就是橡皮。在文具柜里，我已經(jīng)收藏了數(shù)十塊大小不一，形狀各異，五彩繽紛的橡皮了。它們有的是棋子，有的是手機(jī)，有的是電腦，還有的可以拼圖，真是“功能齊全”。其中有一塊更是不同尋常。

那一次，我的語(yǔ)文考了95分。媽媽說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)一下，便帶我去超市買學(xué)習(xí)用品。來(lái)到文具柜前，我被一塊橡皮吸引了。這是一塊卡通造型、藍(lán)白兩色的`多用橡皮：藍(lán)色部分擦鋼筆字，白色部分擦鉛筆字，一張小臉總是笑嘻嘻的，好像提醒我做作業(yè)可別粗心噢。盡管價(jià)錢較貴，媽媽還是毫不猶豫地買給了我。我心里比吃了蜜還甜。

第二天，我把它帶到學(xué)校，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地欣賞著。好朋友小明更是羨慕不已，愛(ài)不釋手，非要拿五六支活動(dòng)鉛筆跟我交換。我不同意，她還是死磨硬泡，最后我們倆競(jìng)吵了起來(lái)，好幾天互不搭理。

雖然有好多橡皮，但我每次作業(yè)都很細(xì)心，生怕寫錯(cuò)了字增加橡皮的負(fù)擔(dān)，損傷它們的肌膚，弄不好還會(huì)面目全非。

寫橡皮的日記 篇10

Hi，我是橡皮，我有一身粉紫色的大衣，散發(fā)著淡淡的甜香。但這么可愛(ài)的我，卻每天受盡酷刑。

第二天，小主人帶著我來(lái)到了學(xué)校。小主人正在上課，我便安靜地待在鉛筆盒里，正欲呼呼大睡，突然，一抹強(qiáng)烈的光射進(jìn)我的眼里，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，小主人就把我放到桌上，開(kāi)始在我身上磨皮。一開(kāi)始，我只是感覺(jué)有點(diǎn)癢，也就沒(méi)有太注意。但到后來(lái)，我身上的每一塊皮都被他磨出了血……

上課的時(shí)候，小主人拿出了尺子，陰險(xiǎn)地笑了笑，開(kāi)始在我身上磨刀。我努力想要逃脫他的.屠殺，但無(wú)奈，力不從心，只好在他的控制之下，被切成了一段一段的。他把我掰成了小正方塊，拋向天空把玩著。巨大的失重感，從我一塊一塊的身體之間流過(guò)，我感受到了清晰的疼痛，它像小刀一樣鈍而鋒利，一次一次拉扯著我的神經(jīng)，我痛的暈了過(guò)去。

唉，小朋友們，文具固然有用，但是也不能成為你們的玩具!我們只是一種學(xué)習(xí)工具，我們可不想再“英年早逝”。

寫橡皮的日記 篇11

鉛筆和橡皮一對(duì)好朋友。它們一起合作，可親密了呢！

可是有一次，鉛筆先回到家中，關(guān)上了大門。橡皮進(jìn)不去，于是大喊道：“鉛筆，快開(kāi)門，我要進(jìn)去！”鉛筆笑嘻嘻地說(shuō)：“就是不給你開(kāi)，進(jìn)不來(lái)了吧！讓你凍死?！毕鹌ご粼阢U筆盒外，感覺(jué)很冷。后來(lái)，來(lái)了一個(gè)人把橡皮撿走了。

第二天早晨，鉛筆高高興興的去工作了。主人用鉛筆寫字，寫錯(cuò)了很多字，可擦不了，這一篇作業(yè)可難看了！鉛筆想：橡皮，你快回來(lái)吧，我好想你，沒(méi)有你可不行。鉛筆默默地流下來(lái)眼淚。就在這時(shí)，忽然出現(xiàn)一個(gè)坐著掃把的'女巫，問(wèn)鉛筆道：“你為什么哭呀？”鉛筆回答：“我想橡皮了?！迸渍f(shuō)：“我可以把橡皮變出來(lái)，但你們兩個(gè)一定要和睦相處哦?！便U筆說(shuō)：“好的，我一定會(huì)和它和睦相處的。”女巫一下子就把橡皮變了出來(lái)。

鉛筆很開(kāi)心又能和橡皮在一起了。鉛筆說(shuō)：“以后我不會(huì)再這樣對(duì)你了?！毕鹌ふf(shuō)：“好了，別說(shuō)了，我要快點(diǎn)把錯(cuò)字都擦去?！毕鹌ぐ彦e(cuò)字都擦去了，很干凈。后來(lái)，橡皮和鉛筆開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)了一輩子。

這個(gè)故事告訴我們，好朋友一定要和睦相處，要團(tuán)結(jié)。不要像鉛筆和橡皮一樣，世界上可沒(méi)有女巫哦！

丟橡皮日記500字(精選6篇)

語(yǔ)言無(wú)法直接流露的，可以通過(guò)作文輸出，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，多多增強(qiáng)自己的閱讀能力對(duì)于寫作文是非常有必要的，有哪些作文值得我們?nèi)ソ梃b和學(xué)習(xí)呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的丟橡皮日記500字(精選6篇)，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

丟橡皮日記 篇1

小橡皮的苦惱-想象作文

大家好！我是一塊藍(lán)色的長(zhǎng)得像胡子的4B橡皮，我現(xiàn)在被拋棄了，正呆在主人家的垃圾箱里呢，哎，別提了！

我生活在一個(gè)上了五年級(jí)的小男孩的家里，剛來(lái)時(shí)，他因我獨(dú)特的外形很喜歡我，我很快樂(lè)，因?yàn)樽约河幸粋€(gè)好主人。但慢慢的，他就不喜歡我了。每次做作業(yè)時(shí)，他要么像玩游戲似的地把我扭來(lái)扭去，把我搞得全身粉碎性骨折；要么用尺子在我身上切下一塊，弄得我缺胳膊斷腿的，要么用手指在我身上鉆洞他還邊弄邊邪惡地咯咯笑，那聲音就像是一條蟲子，鉆著我的心，有說(shuō)不出的難受。這不，我剛來(lái)他家沒(méi)幾天就已經(jīng)殘疾了。唉！小主人，能不能別虐待我了，其實(shí)我也是一個(gè)生命呀！我真想過(guò)一個(gè)普通橡皮的日子啊!

有一天，主人的媽媽下班回來(lái)，發(fā)現(xiàn)我孤零零地躺在鞋柜旁，唉呀！還不是中午主人把書包當(dāng)玩具亂甩，把我從包里甩了出去，然后我就重重的摔在了鞋柜旁，哎喲！疼死我了!于是把我拾了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)我全身臟兮兮的。她立馬變成了一頭母獅子火冒三丈地批評(píng)了主人。主人被批評(píng)之后，只好不服氣地將我抹干凈，扔進(jìn)了書包里。從此以后，我的日子總算好過(guò)些了，哎，主人你總算是對(duì)我好些了。

主人雖然對(duì)我好些了，但還是把我當(dāng)成垃圾一樣亂丟。每天回到家，啪他擺著一副不屑的樣子將鉛筆盒重重地扔到地上，就好像跟我有仇似的。哎喲！我一下子從鉛筆盒的這一頭摔倒了另一頭，落地時(shí)，還在盒子里猛地彈了幾下，頓時(shí)，我痛暈了過(guò)去。要用我時(shí)，他總算對(duì)我好些了，我不禁暗暗自喜，要是這段時(shí)間能暫停對(duì)我的折磨就好啦。但剛一用完，他的態(tài)度就來(lái)了個(gè)360大轉(zhuǎn)彎，又把我扔到地上當(dāng)垃圾了。哎！小主人，那天的批評(píng)你忘了嗎？你什么時(shí)候才會(huì)真正愛(ài)護(hù)我呀！

有一天，主人一臉嫌棄地把我用力扔進(jìn)了箱子里，我才知道，主人又有新橡皮了，只見(jiàn)主人滿臉欣喜地捧起新橡皮，看了又看，愛(ài)不釋手?？吹竭@些，我不禁想起當(dāng)初小主人對(duì)我的喜愛(ài)，可是這才多久，他就將我打入冷宮了，想著想著，我不禁潸然淚下。

小主人呀！請(qǐng)不要丟下我，我還想陪你學(xué)習(xí)，還想

作文評(píng)語(yǔ)：習(xí)作采用擬人化的手法，賦予小橡皮以人的性格特征；文中，小橡皮具有了人的心理、情感。習(xí)作以我自述經(jīng)歷的方式，訴說(shuō)了自己在小主人家的種種不幸遭遇，特別是淋漓盡致地表達(dá)了自己內(nèi)心的苦惱情緒其中既有受虐待時(shí)痛苦內(nèi)心的表白，又有對(duì)小主人忘記批評(píng)、不思悔改行徑的譴責(zé)，還有對(duì)當(dāng)初生活的追憶及請(qǐng)不要丟下我的熱切期盼，文筆細(xì)膩、情感真摯、感人肺腑。（評(píng)析：三點(diǎn)水老師）

丟橡皮日記 篇2

12月23日星期五晴

玩橡皮泥

今天我們玩橡皮泥時(shí)，我們組的楊同學(xué)送給我一個(gè)工具，那個(gè)工具很好的，很稀有！它像一個(gè)針筒，只不過(guò)它的前面不止一個(gè)小洞，它有五個(gè)小洞，它是做面條的工具。我只要把橡皮泥塞進(jìn)筒子里，再把塞子推上，面條就從前面的孔里出來(lái)了。我做了好多面條！

我的橡皮泥中還有一個(gè)小人的刻章，我用它一蓋，就蓋出好多小人。后來(lái)我又做了一個(gè)咖啡色的洗澡桶，選了一個(gè)最好的小人放到桶里給他泡澡！

哈哈！我接著又做了西瓜、蘋果。。。后來(lái)好多同學(xué)都向我要我捏的東西，我就分給他們了。后來(lái)，我的同桌生氣了說(shuō)：“為什么他們都有你捏的東西，而我沒(méi)有呢？”我問(wèn)：“你要什么？”她說(shuō)：“我也要蘋果！”我說(shuō)：“我沒(méi)有紅色了呀？”她說(shuō)：“你肯定有的！”于是我翻箱倒柜地找，終于找到了一團(tuán)紅色的，捏了一個(gè)蘋果給她。

丟橡皮日記 篇3

下課了，同學(xué)們都跑到操場(chǎng)上去玩，教室里靜悄悄的。

可是仔細(xì)一聽(tīng)，卻聽(tīng)到幾個(gè)細(xì)小的聲音在說(shuō)話?！澳銈儎e看我長(zhǎng)的漂亮，其實(shí)......”一個(gè)清脆而憂郁的聲音停了停，接著說(shuō)：“我一點(diǎn)兒也不快樂(lè)”。這不，我剛給小主人擦了幾個(gè)錯(cuò)字，不小心把腳磨掉了，小主人就把我扔到了地上，你別哭嘛！一個(gè)憨憨聲音安慰她說(shuō)，“我跟你還不是一樣？廠家把我做成拼裝玩具的樣子，我的小主人根本不把我當(dāng)橡皮用，而是當(dāng)作玩具玩，剛才，我的零件掉了幾個(gè)，他就不要我了。”他剛說(shuō)完，又有一個(gè)聲音說(shuō)：“我倒是挺幸福的，我的小主人已經(jīng)用了我好幾個(gè)月了。你們看我現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)臟兮兮的小不點(diǎn)?？伤€像以前一樣愛(ài)惜我，我真是太幸福了?！?/p>

丟橡皮日記 篇4

老師從班上選出兩位準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的隊(duì)員。一個(gè)是張順豪，一個(gè)是唐喆，比賽開(kāi)始前老師在他們身后的口袋里各放了一塊橡皮。比賽規(guī)則是：可以用手不可以用腳?？凑l(shuí)能在三分鐘內(nèi)拿到橡皮。

比賽開(kāi)始了張順豪用手想拿唐喆的橡皮。可是，唐喆一轉(zhuǎn)身，張順豪抓了個(gè)空，唐喆向前走了三步，一轉(zhuǎn)身，差一點(diǎn)就拿到張順豪的橡皮了……

十·九·八·七……開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，當(dāng)時(shí)氣氛緊張的不得了，同學(xué)們都在那邊為他們加油，唐喆快速的向前走了七步，一轉(zhuǎn)身，張順豪看見(jiàn)了，向前走了兩步。這時(shí)唐喆一伸手就拿到了張順豪口袋里橡皮。

最后，老師宣布是唐喆同學(xué)贏得了比賽。當(dāng)時(shí)有兩個(gè)同學(xué)打賭，一個(gè)說(shuō)是張順豪贏，另一個(gè)說(shuō)是唐喆贏。他們賭一塊橡皮，結(jié)果一出來(lái)說(shuō)，說(shuō)張順豪贏得那個(gè)同學(xué)連忙從書包里拿了一塊橡皮給了那個(gè)同學(xué)。

這就是有趣的搶橡皮比賽。

丟橡皮日記 篇5

今天，老師教我們玩橡皮大戰(zhàn)。原來(lái)橡皮還有這功能，這游戲真是太好玩了。

橡皮大戰(zhàn)開(kāi)始了。我瞄準(zhǔn)了費(fèi)杋的橡皮，用力一彈，橡皮竟飛了起來(lái)。不過(guò)我用力過(guò)猛，橡皮竟然越過(guò)了費(fèi)杋的，還差點(diǎn)兒掉到地上。輪到費(fèi)杋了，他用力一彈，只見(jiàn)橡皮像長(zhǎng)了翅膀似的飛過(guò)了我的橡皮，又越過(guò)了李思燁的橡皮，掉到了地上。“哈哈哈……”我倆幸災(zāi)樂(lè)禍地笑著，費(fèi)杋就這樣悲慘地出局了。

第二回合，只剩下我和李思燁了。我瞄準(zhǔn)她的橡皮，奮力地向她的橡皮彈去，竟然把她秒殺了。耶!我贏了，真是太棒了。

我發(fā)現(xiàn)有同伴的地方就有快樂(lè)!哪怕是塊小小的橡皮，也能玩出快樂(lè)來(lái)。

丟橡皮日記 篇6

今天早上，我和爸爸一起到書城買課外書，順便買了6塊橡皮，外形像一只只憤怒的小鳥;有紅的、藍(lán)的、黃的五顏六色的樣子，我十分喜歡它們。

回家后，我做完作業(yè)迫不及待地玩起橡皮來(lái)，一只放在地上，一只放在茶桌上，另一只放在沙發(fā)上突然我發(fā)現(xiàn)客廳的窗戶邊有一棵大大的幸福樹(shù)，樹(shù)干粗粗的，樹(shù)葉綠油油的，樹(shù)枝上正長(zhǎng)著嫩芽呢!我想把這些小鳥放到這棵樹(shù)上，于是，我爬到沙發(fā)上，把一只只憤怒的小鳥小心翼翼地分別放到樹(shù)枝交叉的地方，然后我慢慢地從沙發(fā)上爬下來(lái)，擔(dān)心小鳥們一不小心從樹(shù)上掉下來(lái)。我站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方看過(guò)去，隱隱約約可以看到小鳥們 正在樹(shù)叢中透過(guò)樹(shù)梢偷偷地向我張望呢!

這就是我精心制作的橡皮樹(shù)。你喜歡嗎? 到我家來(lái)看吧!

「必備」橡皮的日記怎么寫(精選3篇)

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫作是非常重要的。寫作文是需要一定文字功底。好的作文蘊(yùn)含著酸甜苦辣等情感，您掌握了寫好文章的密碼嗎？小編經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了「必備」橡皮的日記怎么寫(精選3篇)，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

橡皮的日記怎么寫【篇1】

20xx年1月6日星期三陰

今天，我做完操以后，發(fā)現(xiàn)桌上的橡皮擦不見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)，我找遍了整個(gè)教室，問(wèn)遍了全班每個(gè)同學(xué)，還是沒(méi)有找到。我有些著急了，下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我不能做到一節(jié)課都不用橡皮擦。沒(méi)辦法，只有等下課再說(shuō)了。

上課鈴響了，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)馬上要做聽(tīng)算訓(xùn)練，我更著急了。因?yàn)樘牛瑢懨值臅r(shí)候，我就寫錯(cuò)了。這時(shí)，我的同桌王xx看見(jiàn)了，他二話不說(shuō)就把橡皮擦借給了我。我連忙說(shuō)了聲謝謝！

你別看王xx成績(jī)不怎么樣，可他的心靈卻很美。通過(guò)這件事，我倆就更加友好了。

橡皮的日記怎么寫【篇2】

今天，不知爸爸從哪弄來(lái)一盆橡皮樹(shù)，我特別喜歡。

它的個(gè)頭不大，樹(shù)干筆直挺拔;葉片又寬又厚，有光澤，呈橢圓形，葉面暗綠色，葉背淡綠;初期的芽是紅色，然后變成嫩綠，最后變成暗綠，新葉長(zhǎng)出后，托葉脫落，并留下葉痕。

有一次，我因好奇，把橡皮樹(shù)的葉子給剪開(kāi)了，我看見(jiàn)一些乳白色的液體流了出來(lái)，我正想用手去碰，爸爸突然叫住了我，說(shuō)：別碰，有毒。我連忙把手縮了回去。我想：那毒是用來(lái)毒死小蟲子的嗎？

橡皮樹(shù)的名字很多，讓我來(lái)給你介紹一下吧！有黑金剛，印度榕，斑葉橡皮樹(shù)，琴葉橡皮樹(shù)，垂葉橡皮樹(shù)等等，應(yīng)該數(shù)黑金剛最名貴吧。

橡皮樹(shù)有什么作用和好處呢？爸爸對(duì)我說(shuō)：橡皮樹(shù)是大型的耐陰觀葉植物，盆栽是點(diǎn)綴賓館和家居室的好材料，它具有獨(dú)特的凈化粉塵功能，也可以揮發(fā)有機(jī)物中的甲醛。讓我們的家更美更健康。

我愛(ài)我家的橡皮樹(shù)！

橡皮的日記怎么寫【篇3】

橡皮大戰(zhàn)

下課時(shí)，宣展展和樓瀚霞帶著他們的橡皮不約而同地來(lái)到我座位前一起玩橡皮大戰(zhàn)。

戰(zhàn)斗開(kāi)始了，宣展展的“奶油冰激凌”猛地沖向我，我大聲念道：“不要壓倒我的“草莓冰激凌”。大概是我那句話的原因，我的“草莓冰激凌”才幸免于難，三十六計(jì)走為上策，我立刻逃走了。樓瀚霞用力一按，差點(diǎn)把她的“滾滾獸”壓倒了，奶油冰激凌一個(gè)大翻身，把樓瀚霞的“滾滾獸”壓得扁扁的。接下來(lái)就是“奶油冰激凌”和“草莓冰激凌”之間的大戰(zhàn)了，宣展展的“奶油冰激凌”主動(dòng)出擊，不過(guò)由于用力過(guò)猛，從“草莓冰激凌”身上越了過(guò)去?！翱次业陌伞?，結(jié)果出乎我的意料，我的“草莓冰激凌”竟然沒(méi)有碰到“奶油冰激凌”的一根毫毛?！澳逃捅ち琛眮?lái)了個(gè)“金雞獨(dú)立”，想要壓倒我的“草莓冰激凌”，為了安全著想，我逃，因?yàn)槲沂沟牧饷土?，我的“草莓冰激凌”立刻“溶化”在“萬(wàn)丈深淵”?！拔亿A了！我贏了！”宣展展高興地叫著。

我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這場(chǎng)橡皮大戰(zhàn)。

橡皮的日記怎么寫500字合集

大家或多或少都接觸過(guò)寫日記，對(duì)日記不會(huì)陌生。日記是記錄內(nèi)容的載體，源于我們對(duì)生活的觀察。寫日記與內(nèi)心真實(shí)的自己對(duì)話，可以更加了解自己。對(duì)如何寫日記感到棘手？經(jīng)過(guò)編輯精心整理，推出橡皮的日記怎么寫，供你參考，希望能夠幫助到大家。

橡皮的日記怎么寫 篇1

這個(gè)假期，我去了奶奶家。

奶奶家的鄰居叫阿紅，奶奶告訴我，阿紅家里沒(méi)有錢，爸媽還非要送她去上學(xué)，她的書包都是用家里僅有的一點(diǎn)點(diǎn)碎布縫起來(lái)的我聽(tīng)了之后，決定買一些文具送給她。

回到奶奶家，我把這件事情和媽媽說(shuō)了，媽媽毫不猶豫的就給了我50元。

我走在去文具店的路上，一路上，各種好看的零食吸引了我，我一眼就看到一個(gè)賣糖葫蘆的小攤。我走過(guò)去，問(wèn)：這個(gè)糖葫蘆多少錢一串呀?老板回答我：2塊!我想了又想：反正用完兩塊，我還有48元呢，足夠了!于是我毫不猶豫地掏出錢，買了一串。

可到了文具店，我一摸口袋，原來(lái)的50早就只剩5元了

回到奶奶家，我掏出那一塊橡皮拿給阿紅，阿紅紅著臉，對(duì)我說(shuō)了聲謝謝。

可我卻很內(nèi)疚，原本我不用的話，50塊錢可以買多少橡皮送給她呀!唉

橡皮的日記怎么寫 篇2

小橡皮的苦惱-想象作文

大家好！我是一塊藍(lán)色的長(zhǎng)得像胡子的4B橡皮，我現(xiàn)在被拋棄了，正呆在主人家的垃圾箱里呢，哎，別提了！

我生活在一個(gè)上了五年級(jí)的小男孩的家里，剛來(lái)時(shí)，他因我獨(dú)特的外形很喜歡我，我很快樂(lè)，因?yàn)樽约河幸粋€(gè)好主人。但慢慢的，他就不喜歡我了。每次做作業(yè)時(shí)，他要么像玩游戲似的地把我扭來(lái)扭去，把我搞得全身粉碎性骨折；要么用尺子在我身上切下一塊，弄得我缺胳膊斷腿的，要么用手指在我身上鉆洞他還邊弄邊邪惡地咯咯笑，那聲音就像是一條蟲子，鉆著我的心，有說(shuō)不出的難受。這不，我剛來(lái)他家沒(méi)幾天就已經(jīng)殘疾了。唉！小主人，能不能別虐待我了，其實(shí)我也是一個(gè)生命呀！我真想過(guò)一個(gè)普通橡皮的日子啊!

有一天，主人的媽媽下班回來(lái)，發(fā)現(xiàn)我孤零零地躺在鞋柜旁，唉呀！還不是中午主人把書包當(dāng)玩具亂甩，把我從包里甩了出去，然后我就重重的摔在了鞋柜旁，哎喲！疼死我了!于是把我拾了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)我全身臟兮兮的。她立馬變成了一頭母獅子火冒三丈地批評(píng)了主人。主人被批評(píng)之后，只好不服氣地將我抹干凈，扔進(jìn)了書包里。從此以后，我的日子總算好過(guò)些了，哎，主人你總算是對(duì)我好些了。

主人雖然對(duì)我好些了，但還是把我當(dāng)成垃圾一樣亂丟。每天回到家，啪他擺著一副不屑的樣子將鉛筆盒重重地扔到地上，就好像跟我有仇似的。哎喲！我一下子從鉛筆盒的這一頭摔倒了另一頭，落地時(shí)，還在盒子里猛地彈了幾下，頓時(shí)，我痛暈了過(guò)去。要用我時(shí)，他總算對(duì)我好些了，我不禁暗暗自喜，要是這段時(shí)間能暫停對(duì)我的折磨就好啦。但剛一用完，他的態(tài)度就來(lái)了個(gè)360大轉(zhuǎn)彎，又把我扔到地上當(dāng)垃圾了。哎！小主人，那天的批評(píng)你忘了嗎？你什么時(shí)候才會(huì)真正愛(ài)護(hù)我呀！

有一天，主人一臉嫌棄地把我用力扔進(jìn)了箱子里，我才知道，主人又有新橡皮了，只見(jiàn)主人滿臉欣喜地捧起新橡皮，看了又看，愛(ài)不釋手?？吹竭@些，我不禁想起當(dāng)初小主人對(duì)我的喜愛(ài)，可是這才多久，他就將我打入冷宮了，想著想著，我不禁潸然淚下。

小主人呀！請(qǐng)不要丟下我，我還想陪你學(xué)習(xí)，還想

作文評(píng)語(yǔ)：習(xí)作采用擬人化的手法，賦予小橡皮以人的性格特征；文中，小橡皮具有了人的心理、情感。習(xí)作以我自述經(jīng)歷的方式，訴說(shuō)了自己在小主人家的種種不幸遭遇，特別是淋漓盡致地表達(dá)了自己內(nèi)心的苦惱情緒其中既有受虐待時(shí)痛苦內(nèi)心的表白，又有對(duì)小主人忘記批評(píng)、不思悔改行徑的譴責(zé)，還有對(duì)當(dāng)初生活的追憶及請(qǐng)不要丟下我的熱切期盼，文筆細(xì)膩、情感真摯、感人肺腑。（評(píng)析：三點(diǎn)水老師）

橡皮的日記怎么寫 篇3

老師從班上選出兩位準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的隊(duì)員。一個(gè)是張順豪，一個(gè)是唐喆，比賽開(kāi)始前老師在他們身后的口袋里各放了一塊橡皮。比賽規(guī)則是：可以用手不可以用腳?？凑l(shuí)能在三分鐘內(nèi)拿到橡皮。

比賽開(kāi)始了張順豪用手想拿唐喆的橡皮?？墒?，唐喆一轉(zhuǎn)身，張順豪抓了個(gè)空，唐喆向前走了三步，一轉(zhuǎn)身，差一點(diǎn)就拿到張順豪的橡皮了……

十·九·八·七……開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，當(dāng)時(shí)氣氛緊張的不得了，同學(xué)們都在那邊為他們加油，唐喆快速的向前走了七步，一轉(zhuǎn)身，張順豪看見(jiàn)了，向前走了兩步。這時(shí)唐喆一伸手就拿到了張順豪口袋里橡皮。

最后，老師宣布是唐喆同學(xué)贏得了比賽。當(dāng)時(shí)有兩個(gè)同學(xué)打賭，一個(gè)說(shuō)是張順豪贏，另一個(gè)說(shuō)是唐喆贏。他們賭一塊橡皮，結(jié)果一出來(lái)說(shuō)，說(shuō)張順豪贏得那個(gè)同學(xué)連忙從書包里拿了一塊橡皮給了那個(gè)同學(xué)。

這就是有趣的搶橡皮比賽。

橡皮的日記怎么寫 篇4

去年我丟了一塊橡皮。那天早上還在，是美術(shù)課之后就不見(jiàn)了，我覺(jué)得應(yīng)該是被碰到地上了，沒(méi)在意，就在周圍的地面上找了一圈，可是沒(méi)找到。我一下子急了，東找找，西找找，把書包、文具盒和抽屜翻了個(gè)底朝天，還是找不到。那天我剛好只帶了一個(gè)橡皮，沒(méi)了橡皮就改不了錯(cuò)別字，所以急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，后來(lái)只好借同桌的橡皮用一下。不過(guò)我感到很奇怪，橡皮難道會(huì)飛嗎？

這個(gè)橡皮直到我上三年級(jí)的時(shí)候，在一個(gè)粉色袋子里出現(xiàn)了。看到橡皮時(shí)，我很驚奇，半年前丟失的竟然自己回來(lái)了。我想應(yīng)該是當(dāng)時(shí)袋子剛好開(kāi)著，掉進(jìn)去了吧！

橡皮的日記怎么寫 篇5

今天晚上，我和我最好的朋友伍偉柏一起玩橡皮泥，我們想要做一個(gè)東西，就拿了一個(gè)盤子，用很多顏色放到壓面機(jī)里擠出來(lái)，就變出好多彩色的面條，我們想，只有面條，還得配點(diǎn)菜才對(duì)吧。我們就用紅色橡皮泥做了些火腿腸。我們看到盤子里還有一個(gè)位置，做啥好呢？我們就想做一個(gè)漢堡，這個(gè)漢堡可是費(fèi)了好多的橡皮泥呢。我首先把橙色切成兩半壓扁當(dāng)成漢堡的面包，再打開(kāi)黑色橡皮泥，把它掰出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)放到漢堡包上，然后我們拿出一個(gè)綠色的、咖啡色的橡皮泥，把它們壓扁，一個(gè)當(dāng)做青菜，一個(gè)當(dāng)做牛肉，跟漢堡的皮夾在一起，一個(gè)漢堡包就完成了。

我們拿著這份兒童套餐到處賣，賣了好多套，外公外婆和媽媽都買了。偉柏回家的時(shí)候我怕漢堡會(huì)壞掉，把漢堡放在一個(gè)塑料袋里。

橡皮的日記怎么寫 篇6

今天，班隊(duì)上給我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲就是傳橡皮大賽。

老師說(shuō)了游戲的規(guī)則就是：每人先拿兩支筆，隨便哪只筆，在用筆夾住最后一個(gè)人的橡皮，一個(gè)一個(gè)往上傳，傳到第一個(gè)人的時(shí)候，第一個(gè)人就要立馬吧橡皮傳到講臺(tái)上，然后老師再說(shuō)哪組贏了！

第一小組和第二小組比，第三小組和第四小組比，第五小組互讓第六小組比，第七小組和第八小組比在游戲沒(méi)開(kāi)始之前，每個(gè)組都是很緊張、很害怕。心想：我們這組會(huì)不會(huì)贏呢，最好要贏！加油加油加油！

游戲開(kāi)始了，每個(gè)小組、每一個(gè)同學(xué)，都想拿第一。由于我們組傳到梁晨星那兒，橡皮就掉了，所以我們組沒(méi)獲勝。我們大家都很慚愧、傷心？？？？？？

最后，我們住哪里第二。老師讓我們寫這篇作文呢，是要看看那組速度快？

橡皮贊作文

作文是一種展現(xiàn)社會(huì)觀點(diǎn)和價(jià)值觀的方式，練習(xí)寫作可以提升我們的思維邏輯和推理能力。一篇優(yōu)秀是作文是需要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次推敲的，怎么才能寫好一篇作文？感謝您的閱讀和關(guān)注也請(qǐng)不吝分享給周圍的朋友共同成長(zhǎng)。

橡皮贊作文 篇1

橡皮，是我們學(xué)習(xí)中必不可少的用具，雖然它的外表看起來(lái)不怎么樣，但是它的用處卻很大。比起花花綠綠的涂改液，我更喜歡普通又平凡的橡皮！

當(dāng)橡皮擦去錯(cuò)誤的字跡時(shí)，不會(huì)留下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，使卷面整潔。但是涂改液在掩蓋住錯(cuò)誤的字跡的同時(shí)，總會(huì)在紙上留下一個(gè)“補(bǔ)丁”。這也就是說(shuō)，有些人雖然外表平凡樸素，但是能默默無(wú)聞地?zé)o私奉獻(xiàn)，幫助有困難的人。而有些人雖外表華麗體面，但整天吹噓自己有多么了不起，到最后一事無(wú)成。

在贊頌橡皮的同時(shí)，我不由地想起了那些穿著桔紅色的工作服的環(huán)衛(wèi)工人，他們拿著掃帚奔波在大街小巷，清掃街道上的垃圾，晴天一身灰，雨天一身泥。用他們勤勞的雙手，換來(lái)了我們城市的美麗。他們是城市的美容師，為城市帶來(lái)整潔，他們是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者。就像那平凡的橡皮一樣，用有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

橡皮，偉大的清潔工，我贊美你們，犧牲了自己，幫助了別人。我更贊美那些每天為我們辛勤勞動(dòng)的偉大而又平凡的環(huán)衛(wèi)工人。

橡皮贊作文 篇2

平凡的事物中有許多美，有過(guò)馬路的謙讓美，有走搭石的畫面美，有公交車上的讓座美……而讓我感受最深的，是橡皮摖那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神美。

這塊橡皮擦一生都是為了我，我每每寫錯(cuò)一個(gè)字，都會(huì)把橡皮擦拿來(lái)，擦掉字。而掉下來(lái)的那些屑，則像是橡皮擦的血肉，但橡皮擦從來(lái)都不抱怨，因?yàn)樗兄鵁o(wú)私奉獻(xiàn)的精神美。

我有時(shí)上課無(wú)聊了，拿起鉛筆把橡皮擦戳個(gè)大洞，拿來(lái)打發(fā)時(shí)光，但橡皮擦從不抱怨，因?yàn)樗兄鵁o(wú)私奉獻(xiàn)的精神美。

當(dāng)它擦掉錯(cuò)字的時(shí)候，身上都會(huì)留下一點(diǎn)痕跡，像臟東西，怪難看的，但它從來(lái)都不抱怨，因?yàn)樗兄鵁o(wú)私奉獻(xiàn)的精神美。

當(dāng)它被我當(dāng)成玩具，在天空亂拋亂扔，一個(gè)不小心，主人沒(méi)接住，橡皮擦重重地摔到地上，那滋味可不好受，但橡皮擦從不抱怨，因?yàn)樗兄鵁o(wú)私奉獻(xiàn)的精神美。

當(dāng)它只剩下一點(diǎn)兒屑的時(shí)候，它仍是努力地擦著錯(cuò)別字，就算獻(xiàn)出生命也沒(méi)關(guān)系。因?yàn)樗兄鵁o(wú)私奉獻(xiàn)的精神美。

我喜歡橡皮擦，不僅因?yàn)樗瑹o(wú)聞地為人們工作著，更是因?yàn)樗兄瑹o(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神美。

橡皮贊作文 篇3

小小的橡皮，每消滅一個(gè)錯(cuò)處，就要損耗一點(diǎn)兒，每服務(wù)一次，它的壽命就短了一點(diǎn)。用不了太長(zhǎng)時(shí)間，它的生命就結(jié)束了?？墒撬鼌s從不計(jì)較，從不吝惜自己的身軀。

橡皮這種不爭(zhēng)名利，勇于獻(xiàn)身的精神值得贊揚(yáng)，象橡皮這樣具有獻(xiàn)身精神的人，更值得人們?nèi)プ鹁矗?/p>

我想起了一位老師，她那滿頭白發(fā)和那架老花鏡給我留下了極其深刻的印象。她從事教育工作四十余年了，可她能有多少個(gè)夜晚坐在那里看看電視或早些休息呢？每天晚上她都要為我們?cè)u(píng)改作業(yè)，不放過(guò)一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤。課余，要找同學(xué)談心，象慈祥的老奶奶。班里不是有個(gè)渾號(hào)一霸天的同學(xué)嗎？在這位老師的關(guān)懷、教育下，不是也戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成了小虎子式好隊(duì)員了嗎？無(wú)情的歲月染白了她的頭發(fā)，拖虛了她的身體在親朋、同事的催勸下，她退休了。但很快，她又成了少年之家的老奶奶，幫助孩子們及時(shí)地改正缺點(diǎn)，使他們成為一個(gè)懂文明講禮貌、品德高尚的好孩子

我還想起了少管所里的老師們，他們整年整月地和心靈有過(guò)創(chuàng)傷，身上帶著惡習(xí)，思想上有著污點(diǎn)的青少年在一起，用自己的一顆火熱的心去溫暖他們，去幫助他們改掉壞習(xí)氣，把他們頭腦里的污點(diǎn)清除掉，使他們成為于社會(huì)有益的人

我還想起了許多生活在我周圍的人：天天站在柜臺(tái)前對(duì)顧客笑臉相迎，熱情服務(wù)的王阿姨；清晨弓著身認(rèn)真清掃路面的何姐姐；站在高高的腳手架上，建筑高樓大廈的張叔叔；身穿白大褂，細(xì)心照料病人的護(hù)士李姑姑我們這個(gè)社會(huì)大家庭，有多少象王阿姨、何姐姐、老師等等這些具有橡皮的獻(xiàn)身精神的人??！

橡皮雖小，可它永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去尊敬。我要做個(gè)具有橡皮精神的人！

橡皮贊作文 篇4

橡皮在文具中極其普通，它就是一個(gè)方塊兒，身子上也沒(méi)有美麗的花紋。如果搞一場(chǎng)文具選美大賽，那首先淘汰的肯定是橡皮。然而，橡皮豈能貌相乎？它雖然外表不怎樣，但其精神可嘉也。哪個(gè)人一旦寫錯(cuò)了字，它定會(huì)奮不顧身[注: 奮勇向前，不考慮個(gè)人安危。]地跳到紙上，狠命地擦，直到把錯(cuò)別字擦凈，方肯罷休。慢慢地，橡皮變小了，直至消失。我想，這就是橡皮精神，為了同錯(cuò)誤作斗爭(zhēng)，不惜犧牲自己。在現(xiàn)實(shí)生活中，就有一些這樣的橡皮。比如意大利科學(xué)家伽利略。他用自制的望遠(yuǎn)鏡反復(fù)觀測(cè)到：地球圍繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，從而支持哥白尼在《運(yùn)行》中提出的日心說(shuō)，遭到了教會(huì)的指責(zé)，被教會(huì)認(rèn)為是異端學(xué)說(shuō)，但是，伽利略沒(méi)有屈服，仍然堅(jiān)持真理，最終被教會(huì)打入監(jiān)獄，慘死獄中。雖然伽利略這塊橡皮付出了慘痛的代價(jià)，但越來(lái)越多的新橡皮前赴后繼[注: 前面的沖上去了，后面的緊跟上來(lái)。形容不斷投入戰(zhàn)斗，奮勇沖殺向前。]，捍衛(wèi)日心說(shuō)。最終，真理戰(zhàn)勝了謬論。又如：商朝末期，商紂王獨(dú)斷專行[注: 行事專斷，不考慮別人的意見(jiàn)。形容作風(fēng)不民主。]，昏庸無(wú)能，把朝政搞得污煙臟氣。他的叔叔比干為了國(guó)家和人民屢次勸誡商紂王，商紂王非但不聽(tīng)，反而把比干的心挖了出來(lái)，殘忍地殺害了比干。由于商紂王不讓比干這塊橡皮擦去身上的污點(diǎn)，結(jié)果導(dǎo)致了商朝的滅亡。商紂王將遺臭萬(wàn)年[注: 遺臭：死后留下的惡名。死后惡名一直流傳，永遠(yuǎn)被人唾罵。]，比干將名留青史。從古至今，這樣的故事數(shù)不勝數(shù)，對(duì)于橡皮而言，《卜算子 詠梅》就是他們的真實(shí)寫照：風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑

橡皮贊作文 篇5

橡皮贊橡皮在文具中極端一般，它便是一個(gè)方塊兒，身子上也沒(méi)有美麗的斑紋。假如搞一場(chǎng)“文具選美大賽”，那首要篩選的肯定是橡皮。

可是，橡皮豈能貌相乎？它盡管表面不怎樣，但其精力可嘉也。哪個(gè)人一旦寫錯(cuò)了字，它定會(huì)舍生忘死地跳到紙上，狠命地擦，直到把錯(cuò)別字擦凈，方肯罷手。慢慢地，橡皮變小了，直至消失。我想，這便是橡皮精力，為了同過(guò)錯(cuò)作斗爭(zhēng)，不惜犧牲自己。

在現(xiàn)實(shí)生活中，就有一些這樣的“橡皮”。比方意大利科學(xué)家伽利略。他用克己的望遠(yuǎn)鏡重復(fù)觀測(cè)到：地球圍繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，然后支撐哥白尼在《運(yùn)轉(zhuǎn)》中提出的“日心說(shuō)”，遭到了教會(huì)的責(zé)備，被教會(huì)認(rèn)為是“異端學(xué)說(shuō)”，可是，伽利略沒(méi)有屈從，依然堅(jiān)持真理，終究被教會(huì)打入監(jiān)獄，慘死獄中。盡管伽利略這塊“橡皮”付出了沉痛的價(jià)值，但越來(lái)越多的新“橡皮”前赴后繼，保衛(wèi)“日心說(shuō)”。終究，真理戰(zhàn)勝了謬論。

又如：商朝晚期，商紂王剛愎自用，糊涂無(wú)能，把朝政搞得污煙臟氣。他的叔叔比干為了國(guó)家和公民多次勸誡商紂王，商紂王非但不聽(tīng)，反而把比干的心挖了出來(lái)，殘暴地殺害了比干。因?yàn)樯碳q王不讓比干這塊“橡皮”擦去身上的污點(diǎn)，成果導(dǎo)致了商朝的消亡。商紂王將遺臭萬(wàn)年，比干將名留青史。

從古至今，這樣的故事不計(jì)其數(shù)，關(guān)于“橡皮”而言，《卜算子詠梅》便是他們的真實(shí)寫照：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是山崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花絢麗時(shí)，她在叢中笑……"

橡皮贊作文 篇6

橡皮贊，橡皮在文具中極其普通，它就是一個(gè)方塊兒，身子上也沒(méi)有美麗的'花紋。如果搞一場(chǎng)“文具選美大賽”，那首先淘汰的肯定是橡皮。

然而，橡皮豈能貌相乎？它雖然外表不怎樣，但其精神可嘉也。哪個(gè)人一旦寫錯(cuò)了字，它定會(huì)奮不顧身地跳到紙上，狠命地擦，直到把錯(cuò)別字擦凈，方肯罷休。慢慢地，橡皮變小了，直至消失。我想，這就是橡皮精神，為了同錯(cuò)誤作斗爭(zhēng)，不惜犧牲自己。

在現(xiàn)實(shí)生活中，就有一些這樣的“橡皮”。比如意大利科學(xué)家伽利略。他用自制的望遠(yuǎn)鏡反復(fù)觀測(cè)到：地球圍繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，從而支持哥白尼在《運(yùn)行》中提出的“日心說(shuō)”，遭到了教會(huì)的指責(zé)，被教會(huì)認(rèn)為是“異端學(xué)說(shuō)”，但是，伽利略沒(méi)有屈服，仍然堅(jiān)持真理，最終被教會(huì)打入監(jiān)獄，慘死獄中。雖然伽利略這塊“橡皮”付出了慘痛的代價(jià)，但越來(lái)越多的新“橡皮”前赴后繼，捍衛(wèi)“日心說(shuō)”。最終，真理戰(zhàn)勝了謬論。

又如：商朝末期，商紂王獨(dú)斷專行，昏庸無(wú)能，把朝政搞得污煙臟氣。他的叔叔比干為了國(guó)家和人民屢次勸誡商紂王，商紂王非但不聽(tīng)，反而把比干的心挖了出來(lái)，殘忍地殺害了比干。由于商紂王不讓比干這塊“橡皮”擦去身上的污點(diǎn)，結(jié)果導(dǎo)致了商朝的滅亡。商紂王將遺臭萬(wàn)年，比干將名留青史。

從古至今，這樣的故事數(shù)不勝數(shù)，對(duì)于“橡皮”而言，《卜算子詠梅》就是他們的真實(shí)寫照：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑……"

橡皮贊作文 篇7

唉呀！又寫借了一個(gè)字，株皮呢?拿過(guò)一塊橡皮，嘴嘴嘴嘴，擦掉錯(cuò)字，認(rèn)認(rèn)真真寫上一個(gè)正確的，嗯，這下寫對(duì)了。大概每位同學(xué)都有過(guò)這樣的做法，寫錯(cuò)了字，借助株皮，就可以把它消滅。如果不用株皮，用筆一劃，那就會(huì)在你干凈整潔的本子上，留下一個(gè)不美現(xiàn)的道道。株皮是學(xué)生學(xué)習(xí)的好助手。但它的功勞卻往往容易被忘記，當(dāng)你的一篇作文得了優(yōu)秀時(shí)，你會(huì)想到它嗎?當(dāng)你的圖畫被展出了，你會(huì)想到它嗎?

橡皮，有芝形的，有長(zhǎng)方形的，有長(zhǎng)條形的，有動(dòng)物形的雖然樣式很多，但都是小小的，和眾多的文具一起擺在拒臺(tái)里，顯不出一丁點(diǎn)兒的新奇、艷麗。買一塊，也就是幾毛錢的事。稼皮，是多么普通、平凡啊!

小小的株皮，每消滅一個(gè)錯(cuò)處，就要報(bào)耗一點(diǎn)兒，每服務(wù)一次，它的壽命就短了一點(diǎn)。用不了太長(zhǎng)時(shí)間，它的生命擾結(jié)束了。可是它卻從不計(jì)較，從不吝惜自己的身軀。

橡皮這種不爭(zhēng)名利、勇于蔽身的精神值得贊揚(yáng)，像棣皮這樣具有故身精神的人，更值得人們?nèi)パ蚓?

我想起了一位老師，她那滿頭白發(fā)和那架老花鏡給我留下了極其深刻的印象。她從事教育工作四十余年了，可她能有多少個(gè)夜晚坐在那里看看電視或早些休息呢?每天晚上她都要為我們?cè)u(píng)改作業(yè)，不放過(guò)一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤。課余，要找同學(xué)談心，像慈祥的老扔奶。班里不是有個(gè)詳號(hào)一霸天的同學(xué)嗎?在這位老師的關(guān)懷、教育下，不是也戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成了小虎子式好隊(duì)員了嗎?無(wú)情的歲月染白了她的頭發(fā)，拖崖了她的身體在親朋、同事的催勸下，她退休I。但很快，她又成了少年之家的老扔奶，幫助孩子們及時(shí)地改正缺點(diǎn)，使他們成為一個(gè)懂文明講禮貌、品德高尚的好孩子

我還想起了少管所里的老師們，他們整年整月地和心靈有過(guò)創(chuàng)傷，身上帶著惡習(xí)，思想上有著污點(diǎn)的青少年在一起，用自己的一穎火熱的心去溫暖他們，去幫助他們改掉壞習(xí)氣，把他們頭腦里的污。汽清除掉，使他們成為時(shí)社會(huì)有益的人

鉛筆和橡皮作文集合十四篇

寫作是一門技巧，只有通過(guò)不斷練習(xí)和學(xué)習(xí)，我們才能寫得更好。一篇優(yōu)秀的作文不僅要有條理清晰的結(jié)構(gòu)，還要運(yùn)用準(zhǔn)確豐富的詞匯和句式。我們可以通過(guò)閱讀優(yōu)秀的作文來(lái)借鑒和學(xué)習(xí)，從中汲取靈感和經(jīng)驗(yàn)，提升自己的寫作水平。

在互聯(lián)網(wǎng)上，有許多高質(zhì)量的作文資源可供參考。例如，我整理的“鉛筆和橡皮作文”就是一個(gè)很好的啟示，它可以激發(fā)您的思考。通過(guò)閱讀這些作品，我們能夠?qū)W習(xí)到不同的寫作技巧和表達(dá)方式，進(jìn)而提升自己的表達(dá)能力和思維能力。

寫作不僅是一種個(gè)人表達(dá)的方式，也是一種溝通和協(xié)作的工具。通過(guò)寫作，我們能夠更加清晰地表達(dá)自己的想法和感受，與他人進(jìn)行有效的溝通和交流。

因此，無(wú)論是學(xué)生還是職場(chǎng)人士，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中都應(yīng)該注重提升自己的寫作能力。通過(guò)多讀多寫，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的作品，我們能夠不斷改進(jìn)自己的寫作水平，更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。相信通過(guò)這些建議的幫助，您一定能夠在寫作中取得更好的成績(jī)。

鉛筆和橡皮作文(篇1)

我的文具盒中有一支鉛筆和一塊橡皮，鉛筆是紅色的，而橡皮則是藍(lán)色的。

有一天晚上，鉛筆和橡皮說(shuō)起了話。

橡皮說(shuō)：“鉛筆你比我高這么多，你來(lái)當(dāng)哥哥吧！”

鉛筆高興地說(shuō)：“好啊！好?。∫院笪視?huì)多多照顧你這個(gè)弟弟的?！?/p>

兩人成為了兄弟，關(guān)系很是親密，每天形影不離的，可是好景不長(zhǎng)，因?yàn)橛勉U筆寫字不小心總會(huì)沾到手上，清理很是麻煩，而橡皮不但能清理筆漬，還有一股淡淡的香味。漸漸地，我開(kāi)始偏向橡皮了，總是向班里的同學(xué)們炫耀我的橡皮又好看又好聞。誰(shuí)知，鉛筆卻心生嫉妒，想要消滅橡皮。

于是，鉛筆開(kāi)始使壞，總是寫錯(cuò)字，這樣我就不得不頻繁地用橡皮來(lái)擦，鉛筆企圖用這種方法來(lái)消耗橡皮的生命。

一天晚上，鉛筆故意對(duì)橡皮說(shuō)：“我們一起去照照鏡子吧。”到了鏡子前，鉛筆假裝彬彬有禮地說(shuō)：“弟弟，你先來(lái)吧?！毕鹌た戳丝寸R子中的自己不免感嘆道：“老了，老了?！倍U筆順勢(shì)也來(lái)到鏡子前狂妄地說(shuō)道：“喲！老弟，你怎么變得這么矮，我都快看不見(jiàn)你了?！毕鹌た粗U筆肆意的嘴臉淡淡地說(shuō)道：“老哥啊，我知道你是想要消耗我，可是你不明白嗎，在我慢慢消失的過(guò)程中，你也無(wú)形的變短了啊，最終，你也會(huì)消失殆盡的?！?/p>

鉛筆頓時(shí)啞口無(wú)言，這才注意到鏡子里的自己，怎么變成了一個(gè)小鉛筆頭呢？它為所剩無(wú)幾的生命懊悔不已。

鉛筆和橡皮作文(篇2)

文具王國(guó)里住著一枝紅鉛筆，它常常吹牛說(shuō)：“我寫起來(lái)的字什么也擦不掉?！?/p>

一天，一個(gè)小男孩來(lái)到文具店里買鉛筆，他徑直走向文具王國(guó)，他拿起藍(lán)鉛筆看了看，又拿起綠鉛筆瞧了瞧，最后又拿起黃鉛筆端詳了半天，就是沒(méi)看紅鉛筆一眼。紅鉛筆心急了，大聲嚷道：“喂，大哥哥，你心怎么這樣狠，連看都不看我一眼，要知道我不但漂亮，而且本領(lǐng)特強(qiáng)，我寫起來(lái)的字什么也擦不掉。你好沒(méi)有眼力！”小男孩仔細(xì)看了看紅鉛筆，的確很漂亮，就半信半疑地問(wèn)紅鉛筆：“你真有這么強(qiáng)的本領(lǐng)嗎？”，紅鉛筆拍了拍胸堂說(shuō)：“真的。不信，你可以買一枝試一試?！薄昂冒桑揖唾I你吧?！毙∧泻⑦呎f(shuō)邊掏出五角錢，買下了紅鉛筆，高高興興地回家了。

小男孩一回家，就把紅鉛筆伸進(jìn)卷筆刀里，“沙啦，沙啦”地卷起來(lái)。紅鉛筆被卷得暈頭轉(zhuǎn)向、遍體鱗傷，不一會(huì)兒就被卷得尖尖的。紅鉛筆看了看自己尖尖的頭，想到自己明天就可以到小主人的學(xué)校里去，可以幫小主人做事了，心里甭提有多高興了。

第二天，小男孩帶著紅鉛筆上學(xué)去了。語(yǔ)文課上，小男孩東張西望，沒(méi)有認(rèn)真上課，沒(méi)把老師的提醒記在心里，寫生字時(shí)把“痕跡”的“痕”多加了一點(diǎn)。怎么辦呢？，正在小男孩無(wú)計(jì)可施時(shí)，文具盒里子橡皮叫道：“主人，別擔(dān)心，有我呢?！奔t鉛筆馬上接過(guò)了話茬，說(shuō)：“吹吧，我寫起來(lái)的字，什么也擦不掉?！毕鹌げ环饬?，大聲回答：“我能把你擦掉，我能把你擦掉!”紅鉛筆加大嗓門說(shuō)：“擦不掉就是擦不掉！”

看著他們爭(zhēng)論不休的樣子，小男孩厲聲說(shuō)道：“別爭(zhēng)了，什么也別爭(zhēng)了！擦一擦，不就什么都知道了？”小男孩拿起橡皮，對(duì)著紅鉛筆所寫的字輕輕地一擦，“痕”字里面那一點(diǎn)就不見(jiàn)了。

紅鉛筆紅著臉說(shuō)：“我以后再也不吹牛了?！?/p>

鉛筆和橡皮作文(篇3)

從前，有一戶人家，這戶人家的小孩有一支鉛筆和一塊粉紅色的橡皮泥。這支鉛筆非常的驕傲，不向橡皮泥那么謙虛。

有一天，鉛筆對(duì)橡皮泥說(shuō)了一句話：如果你以后再想跟我說(shuō)話我就用我最尖銳的地方去刺你的肚子，這時(shí)橡皮泥很委屈的說(shuō)：“我又沒(méi)招你惹你，你為什么要對(duì)我下此毒手??？”鉛筆聽(tīng)了這句話沉思了一會(huì)兒說(shuō)：“那是因?yàn)槟愀緵](méi)法跟我這種高貴的家族比，你看你的，圓圓的肚子挺得老大，而且，一點(diǎn)也不經(jīng)撞，看我一身健壯的身體多么有紳士風(fēng)度，再看看你自己，一看就是那種庸俗的人，一點(diǎn)也不高貴。”橡皮泥聽(tīng)后非常憤怒準(zhǔn)備想反駁時(shí)，突然，鉛筆的腿狠狠的踢到了橡皮泥的的肚子，然后，非常生氣的瞪了橡皮泥一眼便走了。許多年后，因?yàn)檫@戶人家發(fā)生了一次大的火災(zāi)，鉛筆被燒得面目全非，而橡皮泥卻成功的逃走了。

這個(gè)故事告訴我：不要因?yàn)閯e人有就去鄙視他，更不要去傷害他，而應(yīng)該去幫助他，自己同時(shí)也不能驕傲。

鉛筆和橡皮作文(篇4)

一天夜里，小紅的書包里發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。鉛筆和橡皮吵得面紅耳赤，互不相讓。它們?yōu)檎l(shuí)對(duì)主人最重要而爭(zhēng)吵，誰(shuí)也不服誰(shuí)。

鉛筆自信地說(shuō)：“我對(duì)主人最重要，如果沒(méi)有我，主人就寫不了作業(yè)，會(huì)被爸爸媽媽批評(píng)，回到學(xué)校會(huì)被老師批評(píng)?！?/p>

“我對(duì)主人最重要，如果沒(méi)有我，主人就擦不了錯(cuò)字?！毕鹌げ桓适救醯卣f(shuō)。

鉛筆理直氣壯地反駁說(shuō)：“沒(méi)有我，主人能用得上你嗎？”

“你，你……”橡皮氣得發(fā)抖，“沒(méi)有我把寫得不好看的字擦掉，主人能得到3A嗎？”

他們倆眼瞪眼，犀利的眼神之間好像迸射出一道道“滋~滋~滋~”的閃電。兩個(gè)人你不讓我，我不讓你。

就在這時(shí)，書包說(shuō)話了：“你們別吵了，主人明天一早就要上學(xué)。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，互相尊重，和睦相處?！?/p>

鉛筆和橡皮聽(tīng)了書包說(shuō)的話，羞愧地低下了頭。從此以后，他們倆再也不為誰(shuí)最重要而爭(zhēng)吵了，成為一對(duì)互相幫助的好朋友。

鉛筆和橡皮作文(篇5)

從前，在文具店陳列著一個(gè)美麗的文具盒，里面居住著三個(gè)很要好的伙伴——鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，它們整天無(wú)憂無(wú)慮地等候著自己的主人。就在一個(gè)晴朗的中午，小主人把它們買回了家。

不知不覺(jué)，兩個(gè)月過(guò)去了。在星期天的清晨，三個(gè)好伙伴又相聚了，不知怎么一回事，大家都差點(diǎn)認(rèn)不出來(lái)了。于是，都相互訴起苦來(lái)。

鉛筆開(kāi)了頭，傷心地說(shuō)：“你看看我這副模樣，頭上那頂小紅帽子都成了黑一團(tuán)一團(tuán)一了，主人生氣的時(shí)候，就拿我當(dāng)出氣包，把我的帽子扯爛了一半，疼死我了。我去找醫(yī)生，醫(yī)生都同情地對(duì)我說(shuō)：‘你這是怎么搞的，把身體損壞得這么嚴(yán)重!’”

“我更糟糕呢!我衣服上那只可愛(ài)、淘氣的小兔子都被他用鋼筆涂涂畫畫蓋住了。這還是小事，有時(shí)，他用小刀在我身上刻來(lái)刻去，沒(méi)完沒(méi)了，使我傷痕累累，還幫我剃了個(gè)‘光頭’，弄得別人都叫我‘電燈泡’!”快嘴橡皮嘆了口氣，悲傷地說(shuō)。

“我也遭了殃，主人成天不小心地把我摔在地上，你看，我屁一股上青一塊、紫一塊的。鉛筆頭不尖時(shí)，就拿著我使勁轉(zhuǎn)，每次都把筆心卡在我的喉嚨里，弄得我呼吸都困難。還總是長(zhǎng)時(shí)間不把我肚子里的垃圾清除，里面長(zhǎng)了許多細(xì)菌，也不給我治一治，害得我肚子脹死了!”轉(zhuǎn)筆刀妹妹哭泣地訴說(shuō)著?！?/p>

小主人從甜蜜的睡夢(mèng)中醒來(lái)，正好聽(tīng)見(jiàn)了它們的訴說(shuō)，他非常羞愧。從此，他非常愛(ài)護(hù)它們，還給它們洗了澡，治好了病。三個(gè)好伙伴高興地說(shuō)：“啊!小主人終于改正了缺點(diǎn)，懂得愛(ài)護(hù)我們啦!”以后，三個(gè)好伙伴盡心盡職地配合小主人的學(xué)習(xí)，讓小主人進(jìn)步更快了!

鉛筆和橡皮作文(篇6)

一天下午，我剛放學(xué)回到家，正準(zhǔn)備寫作業(yè)，忽然聽(tīng)到一陣陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是鉛筆和橡皮正在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大。

“我對(duì)小主人的學(xué)習(xí)幫助最大了，他整天用我寫字！”鉛筆傲慢地說(shuō)。

“我的作用比你的大多了，你只能寫，寫錯(cuò)了字還得用我擦掉吶！”橡皮不服氣的說(shuō)。

“沒(méi)有我，你就不存在了。因?yàn)?，只有我的筆跡，你才能擦，圓珠筆、中性筆、鋼筆的筆跡，讓你擦你還擦不掉吶！”鉛筆驕傲的說(shuō)道。

“我比你的作用大，你只能寫，而能寫字的不止你一個(gè)，鋼筆、中性筆他們都能寫??！”橡皮爭(zhēng)辯說(shuō)。

“住嘴，改正錯(cuò)字，改正紙、修正液照樣能行，你把他們都給忘了？”鉛筆氣哼哼的說(shuō)。

“不要忘了，小主人的老師不讓用改正紙，再說(shuō)，修正液有毒，對(duì)人的身體健康有一定傷害，所以我最有用。”橡皮得意的說(shuō)。

“這件事，我和你都說(shuō)不清楚，咱找轉(zhuǎn)筆刀爺爺給評(píng)禮去！”鉛筆大聲說(shuō)道。

“走就走，我還怕你呀！”橡皮毫不示弱。

轉(zhuǎn)筆刀爺爺知道原因后，溫和的說(shuō)道：“你們兩個(gè)說(shuō)的都有道理，在我們‘文具王國(guó)’里所有的文具用品都是為人們服務(wù)的，每一位都有作用，離開(kāi)了誰(shuí)都不行，今后我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，專心為小主人服務(wù)，不要再爭(zhēng)功了?！?/p>

從此以后，鉛筆和橡皮成了一對(duì)好朋友，齊心協(xié)力的幫助我，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了很多，真是多虧了它們。

鉛筆和橡皮作文(篇7)

鉛筆、橡皮擦、卷筆刀和鉛筆盒的故事有一天，鉛筆、橡皮擦、卷筆刀和鉛筆盒的小主人睡著了，好強(qiáng)的鉛筆、橡皮擦和卷筆刀就開(kāi)始爭(zhēng)論起誰(shuí)的本領(lǐng)最高了！

鉛筆“一馬當(dāng)先”，迫不及待似的，說(shuō)：“我是最棒的！要是沒(méi)有了我，小主人就不能寫出端端正正的字，畫出美麗的畫了……”“住嘴！”鉛筆的話還沒(méi)有說(shuō)完，就被橡皮擦給打斷了，橡皮擦火冒三丈的說(shuō)：“呸！你算什么東西，小主人字寫錯(cuò)了，還不是得由我來(lái)工作，才能把寫錯(cuò)的字跡消除的干干凈凈！”卷筆刀覺(jué)得橡皮擦說(shuō)話的時(shí)候滔滔不絕，就像它工作時(shí)留下來(lái)的橡皮渣那么多。它頂不服氣，說(shuō)：”你們有什么用，如果沒(méi)有我，鉛筆粗了、斷了怎么辦？要是我不給它削，就沒(méi)有你——橡皮的用武之地了，所以我的本領(lǐng)最高！"卷筆刀邊說(shuō)邊情不自禁得笑了起來(lái)。他們斗爭(zhēng)的不可開(kāi)交，鉛筆盒急忙把自己的意見(jiàn)發(fā)表；"橡皮、鉛筆、卷筆刀你們別吵啦！你們都很重要，只要少一個(gè)，我們的小主人就’不知所措‘了！”鉛筆盒這句話可真有用！為什么呢？那是因?yàn)槁?tīng)了鉛筆盒這句話他們就不再吵架，和好如初了。

這篇故事告訴我們：一個(gè)人不能驕傲自滿，要虛心，這樣才能進(jìn)步。

鉛筆和橡皮作文(篇8)

在一個(gè)明媚的春天的早晨，老師正在用鉛筆認(rèn)真地做數(shù)學(xué)題，但他粗心大意，寫錯(cuò)了答案。

這時(shí)，橡皮擦得意洋洋地來(lái)了，跳到師傅手里。老師正試圖用橡皮擦糾正他的錯(cuò)誤。沒(méi)想到，鉛筆突然對(duì)橡皮擦說(shuō)：“不，你不需要你的幫助，你也解決不了主人的數(shù)學(xué)題?！毕鹌?zhēng)辯道，“我必須這樣做因?yàn)槲铱梢詾槲业闹魅烁恼e(cuò)誤?！痹阢U筆和橡皮擦爭(zhēng)論不休的時(shí)候，卷筆刀不慌不忙的走過(guò)來(lái)，耐心的對(duì)他們兩個(gè)說(shuō)：“你們還是好好相處吧.”橡皮擦生氣地說(shuō)，“和他在一起我很慚愧。我們?cè)賮?lái)談?wù)勊?”“閉嘴！”鉛筆生氣了，生氣地說(shuō)，“你說(shuō)什么，你敢跟我比，你活得不耐煩了！”卷筆刀沖到鉛筆和橡皮中間，非常熱情地對(duì)鉛筆和橡皮鉛筆說(shuō)：“作為主人的文具，我們的責(zé)任不同。鉛筆哥，你的責(zé)任是寫字?jǐn)?shù)數(shù)；橡皮人，你的職責(zé)是幫助你的主人改正錯(cuò)誤，而我的職責(zé)是讓我的鉛筆哥暢通無(wú)阻。我們都有自己的優(yōu)點(diǎn)。只要我們一起努力，就能解答更難的數(shù)學(xué)題，為大師寫更好的文章，對(duì)嗎？”

聽(tīng)了卷筆刀的話，鉛筆和橡皮害羞地低頭握手，害羞地求和。從那以后，這種事再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。世界還是那么和平平靜！

鉛筆和橡皮作文(篇9)

明明的鉛筆盒里有一塊木頭鉛筆和一塊漂亮的藍(lán)橡皮.

一天晚上，皎潔的月光照得屋里亮堂堂的.文具盒里突然熱鬧起來(lái)了，怎么回事呀?哦，原來(lái)是鉛筆盒橡皮在對(duì)話呢!

"嗨!鉛筆，你好英俊呀!"

"不，你才漂亮呢!身上藍(lán)藍(lán)的......"

兩個(gè)小家伙越說(shuō)越起勁兒.

"我們結(jié)拜為兄弟吧."橡皮熱情地說(shuō).

"好啊!你當(dāng)哥哥，我當(dāng)?shù)艿?"鉛筆高興極了.

"不，你當(dāng)哥哥，我當(dāng)?shù)艿埽愀呶野?"橡皮很謙虛.

"好吧，就這樣吧!"鉛筆當(dāng)應(yīng)道.

接下來(lái)的日子里，鉛筆和橡皮相親相愛(ài)，互相幫助，真的成為了交兄弟.

可好景不長(zhǎng)，不知怎么高的，有一段時(shí)間，明明特別寵愛(ài)奶油味的藍(lán)橡皮，還常常在朋友面前夸獎(jiǎng)橡皮，卻忽視了鉛筆的存在.鉛筆心里很不是滋味，他覺(jué)得一定是橡皮搞的鬼，于是他決定報(bào)復(fù)橡皮.

接下來(lái)的一段日子，不管是在學(xué)校還是在家里，錢筆總是故意寫錯(cuò)字，想讓小主人多用用橡皮，是橡皮變瘦，變小，直至消失，而他就可以得到小主人的疼愛(ài)了.

又是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，鉛筆看著那瘦弱的樣子，心里別提有多高興了.他假裝同情地對(duì)橡皮說(shuō):"橡皮老弟，幾天不見(jiàn)，你怎么變樣了?""是嘛?"橡皮虛弱的說(shuō)."是啊，不信，我們?nèi)フ照甄R子吧!"鉛筆說(shuō)完就先朝鏡子走去，橡皮只好拖著疲倦的步子跟著鉛筆走到鏡子旁......

鉛筆假裝有禮貌地請(qǐng)橡皮先照.橡皮走到鏡子前，瞧了瞧，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，說(shuō):"唉!我老了......"然后默默退到了一邊."老弟，可要注意保養(yǎng)啊!"鉛筆邊說(shuō)邊走到鏡子前，"瞧我......"話剛說(shuō)出口，只聽(tīng)他又大叫起來(lái):"呀!這鏡子里的矮家伙是誰(shuí)呀?"橡皮笑著說(shuō):"不就是你嗎?你該不會(huì)連自己也不認(rèn)識(shí)了吧?""可我什么時(shí)候變得這么矮了呢?"橡皮摸著腦門說(shuō)."你還不明白嗎?當(dāng)你在削弱我的同時(shí)也在削弱你自己啊!"橡皮語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō).

"啊!"鉛筆這才恍然大悟，他耷拉著腦袋，若有所思.

鉛筆和橡皮作文(篇10)

在一個(gè)鉛筆盒里，有一塊橡皮和一支鉛筆。他們是一對(duì)好朋友，是形影不離的好兄弟，他們每天在一起。

一天晚上，這對(duì)好朋友、好兄弟爭(zhēng)吵起來(lái)了，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的作用大。

橡皮說(shuō)：“我的作用大，每當(dāng)主人寫了錯(cuò)字，都是我?guī)椭恋翦e(cuò)字，要不是我，小主人早挨批評(píng)了”。

“不，是我的作用大，沒(méi)有我，小主人用什么寫字呢？”鉛筆爭(zhēng)論道。

“不，還是我的作用大”。

“才不是你呢！是我，小主人用我寫出了漂亮的字”。

“不，不，不……”

就這樣，他們你一言我一語(yǔ)的吵到了天亮。為了這件事，這對(duì)好朋友、好兄弟彼此都生了對(duì)方的氣，誰(shuí)也不理誰(shuí)。后來(lái)他們倆都賭氣罷工了，橡皮擦不掉錯(cuò)字了，鉛筆也寫不出漂亮的字了。因此，小主人沒(méi)有按時(shí)、很好的完成作業(yè)，受到了老師的批評(píng)。

又一次，橡皮和鉛筆爭(zhēng)吵的更兇了，就在他們倆爭(zhēng)吵的時(shí)候，被小主人聽(tīng)見(jiàn)了。小主人說(shuō)：“這幾天，你們不好好工作，原來(lái)是吵架了。你們不要爭(zhēng)論了，其實(shí)，你們誰(shuí)都重要，鉛筆可以寫字，沒(méi)有了你，人們無(wú)法寫東西。橡皮也同樣重要，可以把錯(cuò)字擦掉，讓人們重新寫出正確的答案。你們都有各自的用處。”鉛筆和橡皮慚愧的低下了頭，彼此認(rèn)識(shí)到對(duì)方的`作用，他們握手言和，又成了一對(duì)好朋友、好兄弟。

鉛筆和橡皮作文(篇11)

有一個(gè)文具盒里住著一些文具，有一支新鉛筆，一塊舊橡皮和一個(gè)新卷筆刀，它們之間發(fā)生了一件事情。

有一天，鉛筆和卷筆刀商量著要一起欺負(fù)橡皮。上課了，鉛筆故意寫錯(cuò)字，讓橡皮幫它擦掉；卷筆刀故意把橡皮推到桌子底下去。其他文具都說(shuō)：“鉛筆和卷筆刀真沒(méi)出息，都欺負(fù)自己對(duì)伙伴，”后來(lái)，它們的主人又買了一個(gè)新尺子，尺子對(duì)橡皮很好，不像鉛筆和卷筆刀一樣，總是欺負(fù)橡皮。不好了，那兩個(gè)“搗蛋鬼”又來(lái)了，尺子已經(jīng)準(zhǔn)備好作戰(zhàn)了。尺子說(shuō)：“你們什么事情可以好好說(shuō)，何必要舞刀弄槍呢?！便U筆說(shuō)：“你不懂，這是我們之間的事情，不需要你來(lái)管?！背咦诱f(shuō)：“橡皮是你們的好朋友，而且橡皮也幫助過(guò)你們，你們這樣是很不對(duì)的?！便U筆和卷筆刀仔細(xì)想了想，覺(jué)得自己是對(duì)橡皮有點(diǎn)過(guò)分了。它們跑去跟橡皮道歉，橡皮原諒了它們，后來(lái)它們又成為了好朋友。

這就是鉛筆、橡皮和卷筆刀的故事。

鉛筆和橡皮作文(篇12)

小紅的鉛筆盒里住著鉛筆和橡皮，鉛筆細(xì)細(xì)的，各種顏色都有，橡皮胖乎乎的，顯得更加可愛(ài)。

有一次，橡皮和鉛筆吵了起來(lái)。鉛筆神氣活現(xiàn)地說(shuō)：瞧，上次主人得了獎(jiǎng)，還不都靠了我，而你這個(gè)東西黑乎乎的，真難看，一點(diǎn)作用都沒(méi)有。

橡皮說(shuō)：鉛筆姐姐，我們生來(lái)就是為主人著想的，并不是來(lái)吵架的。

橡皮不再理會(huì)鉛筆，自己躲到了一個(gè)鉛筆找不到的地方。

這時(shí)候，主人正在畫畫，鉛筆就在上面歡快地跳芭蕾舞，可是，主人在畫的時(shí)候，一不小心把一個(gè)地方畫錯(cuò)了，她要找橡皮來(lái)幫忙，可怎么也找不到，主人很著急，自言自語(yǔ)地說(shuō)：這可怎么辦，明天作業(yè)交不上去了。橡皮聽(tīng)見(jiàn)了，連忙跳到主人的桌子上。主人看見(jiàn)了橡皮，很開(kāi)心。橡皮一下子把鉛筆留下的錯(cuò)誤擦干凈了。鉛筆看見(jiàn)了不好意思地向她道歉，說(shuō)：對(duì)不起，橡皮，我剛才不應(yīng)該這樣說(shuō)你的。

橡皮說(shuō)：沒(méi)關(guān)系。

現(xiàn)在，它們?cè)僖膊粫?huì)吵架了。同心協(xié)力地幫助小主人完成好每一個(gè)任務(wù)。

鉛筆和橡皮作文(篇13)

夜幕降臨，主人睡了，抽屜里開(kāi)始喧鬧起來(lái)。我簡(jiǎn)直狠透了主人的字跡，今天的議論會(huì)的主持人鉛筆說(shuō)道，他破壞了我的形象。對(duì)！一個(gè)橡皮說(shuō)道，我一心為他服務(wù)，他卻不安好心。而且，他經(jīng)常用尺子把我剁成一塊一塊的肉醬，我也討厭透了他。我也忍受不了了，轉(zhuǎn)筆刀搶過(guò)話筒大聲得喧嘩著，我肚子里全都是垃圾，他也不想想幫我倒一倒。我一不小心卷斷他的鉛筆，他就不停地責(zé)罵我三個(gè)文具嘰里呱啦的，說(shuō)個(gè)不停。要不然就你在費(fèi)勁心思費(fèi)勁口水的說(shuō)，我和他無(wú)動(dòng)于衷?；蛘呔褪俏以诔硞€(gè)不停，你和他就不理不睬。我正式、鄭重地宣布，我們不要這個(gè)主人，小民了。對(duì)！我們不要這個(gè)懶惰的主人了。

他們決定要早點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)主人。

他們慢慢地爬出圍墻

他們被車壓的一個(gè)個(gè)輪胎印，又被狗追的四處亂串，又掉進(jìn)了施工的場(chǎng)地里。他們經(jīng)歷了千心萬(wàn)苦，終于到達(dá)了他們夢(mèng)寐以求的地方，另外的小紅家，他非常喜愛(ài)文具。也非常愛(ài)干凈。

第二天，小紅剛剛起了床，發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)文具盒。小紅嘀咕著：這是誰(shuí)的文具呀？可能是小民的，我拿去洗好了還給小民吧?？尚∶窦夷?？小民沒(méi)有文具，自己嘀咕著：我的鉛筆和橡皮呢？小民只好空著手去學(xué)校，在上學(xué)的路上。小民遇到了小紅。哦，我剛剛好要還給你。小紅說(shuō)道，是什么？我還給你，這是你的吧？對(duì)，是的。我?guī)湍阆戳耍Ｍ隳軔?ài)護(hù)他們。我會(huì)的。小民拿回了文具。文具們尷尬地回到了小民的手里。

鉛筆和橡皮作文(篇14)

鉛筆、橡皮和紙是三個(gè)好朋友，它們從來(lái)沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。

可是有一天，和和睦睦的三個(gè)好朋友不知什么原因開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)。

目中無(wú)人的鉛筆說(shuō)：你們看我的身材多苗條，我都可以去參加選美大賽了。哼紙不服氣的說(shuō)：看我的皮膚多白，你們誰(shuí)能比得上我？橡皮接著說(shuō)：我的變化多端，有時(shí)有時(shí)變成小白兔、有時(shí)變成小花貓、還有時(shí)變成大灰狼。你們誰(shuí)能比我美！

它們你一言、我一語(yǔ)的爭(zhēng)執(zhí)不下。鉛筆的肺都要?dú)庹?，氣呼呼的說(shuō)：我能寫出好多字，還能畫畫呢！你們誰(shuí)有我的本領(lǐng)大。紙說(shuō)：沒(méi)有我你寫哪兒？難道寫到臉上，再說(shuō)了小主人的課本、課程表，哪能離開(kāi)我？橡皮也不服氣地說(shuō)：沒(méi)有我小主人的作業(yè)早被撕一萬(wàn)遍了。

就在這時(shí)，小主人急匆匆的回來(lái)了，說(shuō)：呀，今天老師布置作業(yè)超多，要抓緊時(shí)間寫呀。小主人拿起筆開(kāi)始寫作業(yè)，紙和橡皮一看小主人喜歡的是鉛筆，它們火冒三丈，各自跑到角落里。小主人急忙說(shuō)：紙呢、紙呢？紙從角落跑出來(lái)，開(kāi)始讓小主人寫字，不久小主人寫錯(cuò)了字又著急大喊，橡皮聽(tīng)見(jiàn)了小主人的喊聲，急忙從角落里跑了出來(lái)，小主人如獲珍寶，把錯(cuò)字改了過(guò)來(lái)，不一會(huì)就把作業(yè)完成了。小主人自言自語(yǔ)地說(shuō)：你們這幾件學(xué)習(xí)用品，我誰(shuí)也離不開(kāi)呀！三個(gè)好朋友聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。

從此，它們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了。

小橡皮泥作文

小編為你準(zhǔn)備的“小橡皮泥作文”類文章希望能夠激發(fā)你的思想。相信大家都被要求寫過(guò)作文吧，寫作是一個(gè)可以釋放創(chuàng)造力和想象力的方式。好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。如果我的答案能夠幫助你不要忘記將它收藏起來(lái)！

小橡皮泥作文【篇1】

我有一盒大橡皮泥。我懂事的那個(gè)時(shí)候起，我就開(kāi)始喜歡玩橡皮泥。這一盒橡皮泥是我保存下來(lái)的，它是我最心愛(ài)的東西。

小的時(shí)候，我不知道我捏過(guò)多少次橡皮泥，買過(guò)多少盒橡皮泥。我每次玩的時(shí)候，都把它捏來(lái)捏去的，剛開(kāi)始，我不知道怎么玩，就把它一頓胡捏，還把它搓成面條，玩炒面條呢！現(xiàn)在想起來(lái)真好玩。后來(lái)慢慢的長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)玩了，可以照著書上的圖案捏，捏出有圖形的東西，再也不玩炒面了。

每當(dāng)我生氣的時(shí)候，把它捏的很難看，亂七八糟的，而且還把顏色混合到一起胡捏。每當(dāng)我高興的時(shí)候，我就把它捏出各種各樣好玩的動(dòng)物我記得我有一次和媽媽比賽捏橡皮泥呢，我要是贏了的話，能得到一盒大一點(diǎn)的橡皮泥。哇！這把我高興的合不攏嘴。我就拿我平時(shí)學(xué)得真功夫跟媽媽比。我捏出的杰作比媽媽的好看多了，我高興極了，得到了一盒大橡皮泥。這盒橡皮泥對(duì)我來(lái)說(shuō)，是我很寶貴的，我都舍不得用它，我只把它捏過(guò)幾次，就藏起來(lái)了?？墒堑浆F(xiàn)在，橡皮泥都硬了，再也不能玩了，但是，我還是很愛(ài)它，因?yàn)檫@里面裝滿了我童年的快樂(lè)和童年的記憶。

小橡皮泥作文【篇2】

今天手工課，按照老師的要求，我們班的同學(xué)都買了一桶橡皮泥。不過(guò)有的同學(xué)買了很多橡皮泥，有的`同學(xué)有一小桶橡皮泥，我的中等。

“鈴鈴貝爾——”開(kāi)始了，正在上手工課的李小姐從外面走進(jìn)來(lái)，手里拿著一大桶橡皮泥。我們都很期待這門課，因?yàn)槟悴槐夭聹y(cè)它會(huì)很有趣。所有的學(xué)生都伸長(zhǎng)了脖子，臉上充滿了喜悅和焦慮。我不知道今天該做什么。

“好了，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們教你們?nèi)绾伟严鹌つ嗄蟪筛鞣N形狀。請(qǐng)把他們的橡皮泥打開(kāi)，拿出來(lái)放在桌子前面，然后跟老師學(xué)捏一只小兔子?！痹捯魟偮?，學(xué)生們就迫不及待地打開(kāi)盒子，拿出各種顏色的橡皮泥。橡皮泥很香。一時(shí)間，教室里彌漫著濃濃的香氣。有人開(kāi)玩笑說(shuō)：“好像是泡泡糖的味道。我真想咬一口?！惫?，教室里傳出一陣歡快的笑聲。

老師的手不僅細(xì)膩、光滑、漂亮，而且非常靈巧。她說(shuō)話，用手做，慢，對(duì)我們來(lái)說(shuō)容易學(xué)。沒(méi)過(guò)多久，老師手里出現(xiàn)了一只可愛(ài)的兔子，我們班也出現(xiàn)了很多搞笑的兔子。教室里的氣氛越來(lái)越輕松愉快，而學(xué)生的興趣更高。

“鈴鈴鐘”的鐘聲不知不覺(jué)響起。當(dāng)我們聽(tīng)到上課的鈴聲時(shí)，我們?nèi)匀幌胍?。希望以后有這樣的手工課，那就太好了。

小橡皮泥作文【篇3】

星期天，在家做完作業(yè)，又復(fù)習(xí)了一會(huì)兒數(shù)學(xué)有點(diǎn)累了，媽媽讓我休息一會(huì)兒，我突然看到我的橡皮泥，來(lái)玩一會(huì)橡皮泥吧！捏什么呢？我想了想，捏一些我知道的水果和蔬菜吧！

我先用紅色的橡皮泥，捏出一個(gè)個(gè)小圓椎形，像小辣椒，然后我給它們戴上一個(gè)“綠色的小帽子”，又捏了幾個(gè)綠色的小辣椒，一串又綠又紅的小辣椒捏成了。然后我又團(tuán)了幾個(gè)黃黃的小豆豆，外面包上一個(gè)綠色的小豆莢，像不像剛熟透的豆莢啊！我又用紅色橡皮泥捏出一個(gè)三角形，就當(dāng)是西瓜瓤吧，還得捏幾個(gè)小西瓜籽，然后又用綠色和白色做出西瓜皮，哈哈，又紅又甜的西瓜做好了，真想吃??！

給這個(gè)作品用橡皮泥捏一個(gè)我自己的“名片”

我用紫色和綠色捏一個(gè)茄子，它的把是一個(gè)六邊形做成的。

我用白色捏出的蓮藕，然后用切掉一片，用牙簽在上面扎好多有規(guī)律的小洞，當(dāng)做是蓮藕的洞洞。

我用藍(lán)色和白色搓兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的條條，這像什么呢？有了，當(dāng)蝸牛的殼吧！用一種顏色做它的殼不明顯，兩種顏色比較醒目。然后用白色做蝸牛的身體，再做兩個(gè)小觸角，最后團(tuán)兩個(gè)最小的小黑球球當(dāng)眼睛，你們看，像蝸牛嗎？

我用黑色、白色和綠色捏的熊貓寶寶，他正在抱著竹子吃竹葉呢！

最后，我用綠色捏出了幾片荷葉，然后又用粉紅色做了一朵荷花，我想

光有荷葉、荷花是不是太單調(diào)了，于是，我又做了幾條小蝌蚪，團(tuán)一個(gè)黑色的小球，捏出一條細(xì)細(xì)的尾巴，小蝌蚪就做成了，還缺少點(diǎn)什么？青蛙，再用綠色做一只青蛙吧！做這只青蛙可是費(fèi)了我不少工夫呢！它怎么也坐不到那兒，最后我把它的身子又做得大一些，總算馱住它的頭和身體了！綠色的青蛙和荷葉，放到一起看著還少點(diǎn)什么？對(duì)了，荷葉上的葉脈和青蛙身上的花紋，我用白色橡皮泥搓了很多細(xì)細(xì)的小細(xì)條，一條條粘到荷葉上和青蛙身上，這樣看起來(lái)總算是有點(diǎn)像了，媽媽夸獎(jiǎng)?wù)f：“還很逼真呢！”我又在荷葉上做了一只蝴蝶，還有水下的一顆小海星。起個(gè)什么名字好呢？有小蝌蚪還有青蛙，就叫做“小蝌蚪找媽媽”吧！你們看，像嗎？

復(fù)習(xí)累了，自己找點(diǎn)樂(lè)趣，媽媽說(shuō)，這叫勞逸結(jié)合。而且多動(dòng)手也能開(kāi)發(fā)智力，不是說(shuō)，智慧就在手指尖上嗎！有興趣的小朋友也來(lái)試試吧！

小橡皮泥作文【篇4】

今天中午吃完飯，爸爸去看電腦，媽媽去洗鍋，我就開(kāi)始玩我的橡皮泥。這盒橡皮泥有淡綠、桔黃、粉紅等12種顏色。

我正想著捏什么好呢，這時(shí)媽媽從廚房走了出來(lái)，說(shuō)：“你爸爸正在看寶劍，就捏把寶劍吧?！闭f(shuō)著媽媽就拿起白色和桔黃色的橡皮泥捏了一把寶劍，我拿去給爸爸看，爸爸看了看笑著說(shuō)：“你媽媽捏的像辣椒?！甭?tīng)了大家都哈哈大笑。我說(shuō)：“看我給你們露一手吧！”

我先用白色的橡皮泥捏成長(zhǎng)方形，然后把一端捏尖，接著我又用黃色的橡皮泥捏成劍柄的形狀，最后把它們組合在一起就大功告成了。我拿去讓爸爸看，爸爸看了說(shuō)：“對(duì)呀，這才叫寶劍?！眿寢屨f(shuō)：“還是我寶寶厲害。”我聽(tīng)了心里美滋滋的！

小橡皮泥作文【篇5】

星期六，爸爸出差回到家，給我買來(lái)了一盒24色的橡皮泥。我懷著好奇心，捏了一下橡皮泥，軟軟的，覺(jué)得挺有意思。隨后，我就決定：明天我一定要捏幾個(gè)可愛(ài)一點(diǎn)的小玩意兒。

第二天，我早早地就起了床，我一點(diǎn)兒都不覺(jué)得困，反倒是覺(jué)得挺精神。因?yàn)榻裉煳医K于可以捏新橡皮泥了。沒(méi)過(guò)多久，我就已經(jīng)捏了四個(gè)十分可愛(ài)的小動(dòng)物了，分別是：梅花鹿、小雞、老虎和小猴子。你們看，梅花鹿正望著我在笑呢！小雞正拍打著翅膀，好像說(shuō)：“你好，我來(lái)陪你做伴了！”我曾在動(dòng)物園里看見(jiàn)過(guò)兇猛的老虎，可我捏的老虎一點(diǎn)兒也不兇惡，而是非常的溫和，非常的親切。它的神情好像在說(shuō)：“你不要害怕，我不會(huì)來(lái)傷害你的！”還有那只頑皮的小猴，它好像要爬上樹(shù)竿，可我不同意，它就急得直搖頭。我問(wèn)它們：“你們?cè)敢夂臀医慌笥褑?？”它們異口同聲地說(shuō)道：“好?。『冒?！”我樂(lè)得直拍手。

從那天開(kāi)始，我每天晚上一回到家最先看到的就是它們四個(gè)，它們個(gè)個(gè)都笑得非常開(kāi)心，好像在說(shuō)：“伙伴兒，你回來(lái)了！”本來(lái)我總認(rèn)為這些小動(dòng)物是虛假的，并沒(méi)有什么意思，但現(xiàn)在，我就不這樣認(rèn)為了，它們猶如我的那些小伙伴，每天都陪著我，使我感覺(jué)有它們的那些日子，我每天都會(huì)過(guò)得非常充實(shí)，開(kāi)心。

小橡皮泥作文【篇6】

提起我的“橡皮泥史”可一共十三年啊，有兩歲開(kāi)始就對(duì)橡皮泥情有獨(dú)鐘。長(zhǎng)大后，漸漸得到橡皮泥的啟示。

橡皮泥式的人生

拿起一塊橡皮泥，切切搓搓捏捏，終于出現(xiàn)了一個(gè)精美的小人兒，呵，真棒！

人生不是如橡皮泥一樣嗎？人一出生開(kāi)始，世界上就傳來(lái)“哇”的叫聲，至于這個(gè)嬰兒的命運(yùn)如何呢？掌握在自己手中。俗話說(shuō)：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！”命運(yùn)在我手中，面對(duì)荊棘，面對(duì)困難，面對(duì)坎坷，面對(duì)崎嶇的路，“我該怎么辦？”無(wú)人回答。命運(yùn)就是如此殘酷，在這此困苦中，智者則披荊斬棘地走過(guò)去，再回頭看看走過(guò)的路，則留下金色的腳印。而那智者經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，生活的磨難，練得一身堅(jiān)硬的傲骨，困難，只不過(guò)是一個(gè)人生的岔道口罷了！于是，他挑戰(zhàn)困難，終于獲得成功。就如橡皮泥一樣，經(jīng)過(guò)不斷的切磋才成為美麗的裝飾品，而愚人則在困難前，放棄一次又一次磨練自己的機(jī)會(huì)，他太會(huì)保護(hù)自己，愛(ài)護(hù)自己了，他不愿意被“捏”“搓”，然后，成為了一塊石頭似的硬東西，發(fā)出陣陣惡臭，最后皆成為垃圾。

橡皮泥式的生活

紅色代表幸運(yùn)，黃色代表浪漫，藍(lán)色代表深情，綠色代表青春，白色代表純情，黑色代表傷感……

一盒橡皮泥，一共上八種顏色，“赤橙黃綠紫青藍(lán)”一樣不缺。

其實(shí)生活不是如一盒橡皮泥一樣嗎？五彩繽紛，芳香縷縷。有的人說(shuō)生活簡(jiǎn)單就是精彩，有人說(shuō)生活須要一方寧?kù)o的沃土，讓心靈有一個(gè)安靜的棲息地；有人說(shuō)，生活如一首搖滾，充滿著刺激每條神經(jīng)的旋律……

生活，則是如此，沒(méi)有固定的答案。但如果多種生活合在一起不是七彩的生活，有意義的人生嗎？

生活不能沒(méi)有激情的歌調(diào)，因?yàn)槲乙晒?，我要拼搏，我要向上；生活不能太繁雜，因?yàn)槲乙椒驳纳?；甚或不能沒(méi)有恬靜的田園之歌，因?yàn)樵谑浪椎膲m世中，總須擁有一寸寂靜……人活平凡不能平庸，這就是七彩的生活。

生活中有笑有淚，有悲傷有快樂(lè)。如果是清一色的快樂(lè)，那么就是清一色的紅橡皮泥，看下去平平淡淡，只有黑色才映得起紅色的艷。如果是清一色的快樂(lè)，漸漸我們就“生在福中不知福”，什么是快樂(lè)？我們還要尋找，只有在痛苦、悲傷之下，快樂(lè)才顯得重要。如果橡皮泥是清一色的黑色，那么哪怕橡皮泥圖案再精美，它只是黑色，周圍黑暗一片，每天都于傷感之中……

七彩橡皮泥似的生活就是精彩生活。

我愛(ài)玩橡皮泥，就愛(ài)撫摸它那柔軟的身軀，更喜歡它浪漫的七色生活與金色輝煌人生。

小橡皮泥作文【篇7】

我在一二年級(jí)的時(shí)候特別喜歡玩橡皮泥?？墒菋寢屨f(shuō)一般的橡皮泥里都含有一種叫硼砂的物質(zhì)，是有毒的不能玩。

我很生氣，我想有沒(méi)有既能玩又沒(méi)有毒的橡皮泥呢？于是我就在網(wǎng)上查了查，看到了既制作簡(jiǎn)單又無(wú)毒的制作橡皮泥的方法，而且材料家里能找到。

開(kāi)始行動(dòng)吧！我準(zhǔn)備了一小盤子，偷偷地拿了家里的面粉和洗潔精，還把自己的水彩筆拆開(kāi)倒出里面的顏料。按著網(wǎng)上指導(dǎo)的方法我先把面粉放盤子里，再往里面擠上洗潔精，最后滴入顏料，開(kāi)始和弄?？墒堑谝淮螞](méi)有成功，面粉太少了，顏色太淺了。原因是我怕媽媽說(shuō)，不敢拿很多的面粉，而且顏料加的有點(diǎn)少。為了實(shí)驗(yàn)成功我又拿來(lái)了很多面粉繼續(xù)做。終于在第三次之后，橡皮泥制作成功。并且做出了紅色，綠色和藍(lán)色三種橡皮泥。我高興的一蹦三尺高，歡呼著：我成功了。

我迫不及待地拿去給媽媽看，這時(shí)媽媽看到我手里拿著橡皮泥，疑惑地問(wèn)：你哪來(lái)的橡皮泥？我又沒(méi)給你買。我不是和你說(shuō)過(guò)不能玩這些帶有毒性的東西嗎？我驕傲地說(shuō)：這是我自己做的，沒(méi)有毒的，不信你看是不是和買的差不多，軟軟的，滑滑的，還不粘手！真的很好玩呢。媽媽來(lái)到我的制作現(xiàn)場(chǎng)，相信了是我自己制作的，但看到一片狼藉的場(chǎng)面大驚失色。

你們是不是認(rèn)為媽媽大罵了我一場(chǎng)呢？其實(shí)并沒(méi)有。媽媽說(shuō)我的動(dòng)手能力還不錯(cuò)，就是下次不要把面粉弄得到處都是，做完之后要收拾干凈，還有就是以后再有這種類似的想法之后，要事先告訴她，這樣遇到不好找的材料和用到比較危險(xiǎn)的工具的時(shí)候，她還會(huì)幫助我的。

小橡皮泥作文【篇8】

叮鈴鈴，心田花開(kāi)的語(yǔ)文課開(kāi)始了，體系席老師買著矯健的步伐走進(jìn)了教室。他在講臺(tái)上站定，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)如何寫好一篇寫做手工的作文。既然寫做手工，我們就先舉辦一場(chǎng)捏橡皮泥大賽吧！”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。

一包包五顏六色的橡皮泥被發(fā)了下來(lái)。只見(jiàn)我周圍同學(xué)，有的手忙腳亂，把橡皮泥弄得手上、臉上、桌子上到處都是；有的很得意，瞧著二郎腿、哼著小曲、不緊不慢地準(zhǔn)備開(kāi)始；有的很興奮，迫不及待開(kāi)始捏了……

同學(xué)都開(kāi)始動(dòng)手捏橡皮泥了，可是我遲遲想不出該捏什么。思來(lái)想去，終于想到了，可以捏一只小豬。首先，我扯下一大塊粉色的橡皮泥，輕輕揉成一個(gè)圓柱體，并把他的兩頭搓圓，這樣就捏出了小豬的頭和身體。接著，我又取出了一些粉色的橡皮泥，把他搓成食指粗細(xì)的圓柱體，再用尺子小心地把它切成五段，把四段，分成兩兩一對(duì)，粘在小豬身上，這樣，小豬的腳就完成了。然后把剩下的一段橫著粘在小豬身體的一端，粘好后在頂端搓兩個(gè)小洞，這就是豬鼻子了。最后我用粉色的橡皮泥做出來(lái)一條細(xì)細(xì)的尾巴，用黑色的橡皮泥做出了小豬的眼睛。就這樣，我的小豬就完成了。

最后，我憑著我的得意之作，獲得了“丑萌丑萌”獎(jiǎng)。

小橡皮泥作文【篇9】

我的朋友可是一個(gè)做橡皮泥的高手。他所做的橡皮藝術(shù)品可是十分精美的。

一天，我在朋友家里玩，看見(jiàn)在他家電視旁的幾個(gè)橡皮泥，十分精美。我問(wèn)朋友說(shuō)：“這是誰(shuí)做的??！真好看。”朋友驕傲地指著自己。我眼中帶著一點(diǎn)羨慕地對(duì)朋友說(shuō)：“可以教我嗎？”朋友同意了。他把我?guī)У剿姆块g中，拿出了一些橡皮叫我做。然后，他就走開(kāi)了。我在房間里拿起橡皮左按一下右按一下，左搓一下，右搓一下，做了許多的作品。但是，基本都是四不像，沒(méi)一件好看的。

朋友走過(guò)來(lái)教我。他拿起了一塊橡皮在手中，把那一個(gè)橡皮變成了兩半。然后，他又把一片搓成一個(gè)球形，把另一半分成許多小塊。慢慢的，他把小塊分別變成像刺一樣的東西，把寬的一端慢慢地放在那個(gè)小球上，并且把那個(gè)球拿下一部份。最后，他再拿出幾種混合在一起的東西放在下面，一件藝術(shù)作品就做好了。

我隨著朋友的腳步將幾塊橡皮拿出，拿出一塊把它壓得很扁，然后再拿出一塊做成一個(gè)拱形，并放在那塊被壓得很扁的橡皮的正上方。我把幾塊橡皮搓在一起后，又拿起一塊把它搓成了一個(gè)小圓點(diǎn)。我一個(gè)接著一個(gè)地把小方塊放在那個(gè)被壓的橡皮泥的邊緣組合起來(lái)。那幾個(gè)橡皮泥的組合就是一個(gè)飛行器。那個(gè)是我的第一件藝術(shù)成品，是經(jīng)過(guò)那么多的努力而形成的東西，在我心里是那么的美麗。之后，我隨著第一件成品的腳步又創(chuàng)造出了許多的東西，但也有四不像。

我第一件作品在我心里是那么美的，令我至今十分難忘。因?yàn)槟鞘俏矣米约旱暮顾c努力而做出來(lái)的。（指導(dǎo)老師：何朝瓊）

小橡皮泥作文【篇10】

今天，我和媽媽去了樂(lè)購(gòu)超市。在文具架前，我的眼睛盯著一盒橡皮泥。我媽看出了我的心思，決定給我買，讓我很開(kāi)心！

在回家的路上，我讓媽媽騎快點(diǎn)，這樣爸爸就可以早點(diǎn)看到我的戰(zhàn)利品，分享我的快樂(lè)。耳邊的風(fēng)呼嘯而過(guò)，終于到家了。

我迫不及待地拿出包里的橡皮泥。它有一個(gè)漂亮的紅色塑料模型包，打開(kāi)黃色鎖，打開(kāi)透明蓋。分為兩層：上層裝著各種工具，下層裝著五顏六色的橡皮泥，很精致。我仔細(xì)數(shù)了一下，一共18種顏色。放工具的地板上有：刀、“注射器”、封條、搟面杖、剪刀。刀可以切東西，“注射器”可以擠出各種長(zhǎng)條，搟面杖可以把橡皮泥壓成碎片，剪刀可以用來(lái)切割，各司其職。

我把橘子橡皮泥揉成一團(tuán)，拿起一支鉛筆，在上面戳了幾個(gè)小洞，就成了橘子；又拿出粉紅色的橡皮泥，做了一個(gè)像模型一樣的桃子?？粗@些幼稚可愛(ài)的作品，我仿佛來(lái)到了19世紀(jì)的法國(guó)，成為了著名雕塑家羅丹的有力助手。它似乎來(lái)到了繁華的龍華廟會(huì)，成為了一個(gè)熟練的面團(tuán)制作人。

正玩得開(kāi)心，廚房里傳來(lái)父親“吃飯”的聲音，讓我從幻想中回到現(xiàn)實(shí)。那真是一段短暫而美好的快樂(lè)時(shí)光！

小橡皮泥作文【篇11】

疫情下的夜晚，大街小巷少了平時(shí)的歡騰熱鬧，媽媽告訴我，很多的娛樂(lè)場(chǎng)所都暫時(shí)停止?fàn)I業(yè)了。相比之下，我們家卻燈火輝煌，好不歡快。因?yàn)榘职?、媽媽，弟弟和我非常難得齊聚一堂，正進(jìn)行著捏橡皮泥比賽。

我挑選了個(gè)子高挑的長(zhǎng)頸鹿，弟弟則選擇了相對(duì)簡(jiǎn)單的糖果和面條。第一步，我選好制作長(zhǎng)頸鹿所需的粘土顏色，有橙色、黃色、黑色、白色4種顏色。首先，制作長(zhǎng)頸鹿的身體和長(zhǎng)脖子。先把橡皮泥搓成水滴的形狀，細(xì)的一端朝上，厚的一端捏出四肢。然后，剩下的黃色粘土搓成橢圓形做為長(zhǎng)勁鹿的頭部和耳朵、鹿角。再用白色粘土搓出珍珠球，當(dāng)作眼珠按在黃色頭部上。用一根牙簽在頭頂挖出四個(gè)相應(yīng)的小孔，并將耳朵和鹿角安裝在相應(yīng)的位置。再用一點(diǎn)白色橡皮泥壓成薄片，粘在黃色的頭部一端上，做成長(zhǎng)頸鹿的大嘴巴。最后用橙色橡皮泥捏幾個(gè)小圓點(diǎn)，裝飾長(zhǎng)頸鹿的身體按在上面。精美的長(zhǎng)頸鹿就完成了。

爸爸做了拖拉機(jī)，媽媽做了一顆大樹(shù)，我們展示了各自的作品。弟弟嘲笑我做的長(zhǎng)頸鹿，我們嘲笑弟弟做的面條，溫暖的家中傳出一片歡聲笑語(yǔ)。

小橡皮泥作文【篇12】

童年像煙花綻放般絢爛，而關(guān)于橡皮泥那段，則更是令我銘記于心。在我腦海的深處，橡皮泥不再是稚齡時(shí)簡(jiǎn)單小玩物；不再是微不足道的制作工具；不再是舊時(shí)代的奢侈品，而它早已成為我成長(zhǎng)的啟明星。

很小的時(shí)候，我對(duì)橡皮泥便充滿了好奇心，這一微妙的舉動(dòng)，被精明的爺爺發(fā)現(xiàn)后，便以此大作“文章”。他把各種色彩的橡皮泥捏成千奇百怪的形狀，擺得隨處可見(jiàn)，并告訴我：紅是壞的，是錯(cuò)的；綠是好的，是對(duì)的；藍(lán)是……從那時(shí)起，我的心里便模糊地認(rèn)識(shí)到：什么是對(duì)？什么是錯(cuò)？什么是好？什么是壞?慢慢地，我到了上小學(xué)的年齡，我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)白發(fā)蒼蒼的爺爺身邊，多了一樣?xùn)|西：拐杖。我開(kāi)始越來(lái)越不聽(tīng)話了，爸爸媽媽也十分傷心。有一次下課，為了逞能，從半米多高的地方不小心摔了下來(lái)，骨頭傷了，比較嚴(yán)重。我還小，送進(jìn)醫(yī)院，躺在病床上，我不停地哭，不停地鬧。爺爺聞?dòng)崳仓椴?，拄著拐杖，顫顫巍巍的走進(jìn)病房。爺爺看見(jiàn)了我，強(qiáng)忍住滿眶的淚水，他沒(méi)有哭。頓時(shí)，我發(fā)覺(jué)身材矮小的他，變得高大了，因?yàn)樗菆?jiān)強(qiáng)的。爺爺拿出我最喜歡的橡皮——金剛初中，輕輕的遞給我。

我用一只手拿著，看了一眼，想起我的手?！芭尽毕鹌つ啾晃宜ぴ诹说叵?，爺爺彎腰撿起它，又遞給我。我一看，它的手臂裂開(kāi)了一條縫，我心疼地?fù)崦敔斦f(shuō)：“星兒，你瞧，它的手受傷了，但它并沒(méi)有哭。星兒，知道它為什么成為萬(wàn)千小朋友的偶像嗎？”我搖搖頭，爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)，它是一個(gè)真正的男子漢。你也要像它一樣哦！”

“恩”我開(kāi)心地笑了。到了學(xué)校，想起原來(lái)身上的痛，想起枯燥無(wú)味的醫(yī)院生活，我更加努力地學(xué)習(xí)。這次事情，給了我很多……從此，伴我成長(zhǎng)的就一直是爺爺和我心愛(ài)的橡皮泥。