關(guān)于幼兒園故事教案9篇

老師也算是學(xué)子們第二個(gè)父母的角色，教師要準(zhǔn)備好教案，這是課堂之中的節(jié)奏要求。教案可以讓教師有一個(gè)清晰的上課流程，寫(xiě)好一份優(yōu)質(zhì)的教案要怎么做呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家呈上關(guān)于幼兒園故事教案，希望能為你提供更多的參考。

關(guān)于幼兒園故事教案(篇1)

教案目標(biāo)：

1、知道的名稱，理解內(nèi)容，懂得聽(tīng)時(shí)應(yīng)安安靜靜的，不能大聲說(shuō)話。

2、理解詞語(yǔ)：靜悄悄、安安靜靜、又蹦又跳。

3、愿意大聲地在集體中發(fā)言。

教案準(zhǔn)備：

1、多媒體教學(xué)課件。

2、《幼兒畫(huà)冊(cè)》

教案過(guò)程：

一、導(dǎo)入：傾聽(tīng)音樂(lè)感受安靜的氛圍。

提問(wèn)：你們知道什么時(shí)候要安安靜靜的？

幼兒自由回答（睡覺(jué)、吃飯、看書(shū)等）

過(guò)渡：聽(tīng)的時(shí)候應(yīng)該怎么樣呢？引出《小青蛙聽(tīng)》

二、傾聽(tīng)，理解內(nèi)容。

1、幼兒完整欣賞。

提問(wèn)：的名字叫什么？里有誰(shuí)？他們是怎么聽(tīng)的？

2、教師演示多媒體教學(xué)課件第二遍欣賞。

提問(wèn)：里有誰(shuí)？他們是怎么聽(tīng)的？

3、分段欣賞，理解中的詞、句

關(guān)于幼兒園故事教案(篇2)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)與變化，認(rèn)識(shí)自我、了解自我。

2、區(qū)別自己和別人的不同。

3、初步懂得自己長(zhǎng)大了，遇事能夠試著面對(duì)。

4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒照片兩張：一張嬰兒期、一張現(xiàn)在的，紙、彩筆、剪刀、膠棒等美工材料。

2、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集小時(shí)候的影集、用品、衣服等；家長(zhǎng)給幼兒講述小時(shí)的趣聞及趣事。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)變化，說(shuō)出自己最突出的優(yōu)點(diǎn)和今后的目標(biāo)。

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)一：不一樣的我

1、猜猜這是誰(shuí)?

教師出示自己小時(shí)候的照片，這是誰(shuí)?從中發(fā)現(xiàn)教師的變化，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

2、照片配對(duì)游戲。

(1)排列照片，提出問(wèn)題。

將幼兒小時(shí)候的照片在白板上面上、下各排一列，上方一列為“小時(shí)的.我”，在下方一列為“現(xiàn)在的我”。

請(qǐng)小朋友找一找、配一配哪兩張照片是同一個(gè)人?

(2)幼兒操作游戲。

請(qǐng)幼兒將“小時(shí)的我”和“現(xiàn)在的我”連線，做成照片配對(duì)。

(3)幼兒講述自己的變化。

(4)幼兒自我評(píng)價(jià)。

請(qǐng)幼兒在展示自己的本領(lǐng)后來(lái)評(píng)價(jià)自己，說(shuō)出自己最突出的優(yōu)點(diǎn)和不足。

3、制作成長(zhǎng)畫(huà)冊(cè)。

根據(jù)活動(dòng)的談?wù)搩?nèi)容來(lái)制作自己的成長(zhǎng)畫(huà)冊(cè)，活動(dòng)結(jié)束后張貼到主題墻上。

活動(dòng)二：“我的用品”小展覽

1、師生共同布置展覽臺(tái)。

2、幼兒自由參觀展覽。

他們對(duì)自己小時(shí)候的小衣服、小帽子、奶瓶、尿布……感到驚訝，沒(méi)有想到自己當(dāng)時(shí)竟然那么小，真實(shí)地感受自己長(zhǎng)大了。

3、共同討論：現(xiàn)在與小時(shí)候比，自己有什么變化?

4、學(xué)習(xí)兒歌《一年過(guò)去了》。

活動(dòng)反思：

本活動(dòng)是系列活動(dòng)，突出體現(xiàn)了教育的漸進(jìn)性、發(fā)展性與整體性。每個(gè)活動(dòng)之后幼兒都有不同的新體驗(yàn)，對(duì)自我的認(rèn)知也更為清晰、全面與深入。在活動(dòng)中幼兒進(jìn)行了充分的探討，從他人那里獲得了不同的評(píng)價(jià)及建議，開(kāi)闊了他們的思路，幼兒學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處和學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)了與他人合作，更理解了在自己成長(zhǎng)過(guò)程中為此付出辛勤勞動(dòng)的家長(zhǎng)、老師、社會(huì)各行各業(yè)的人們?；顒?dòng)中適時(shí)地給予幼兒引導(dǎo)和鼓勵(lì)，使他們能在支持性環(huán)境中自主地探討和發(fā)揮。作為一個(gè)引導(dǎo)者，能從不同的角度激發(fā)幼兒的積極性，擴(kuò)展他們的思維，鼓勵(lì)幼兒用不同的方式表現(xiàn)自己?；顒?dòng)設(shè)計(jì)新穎，具有創(chuàng)新特點(diǎn)。

不足之處：

準(zhǔn)備一些幼兒小時(shí)的VcD也許更直觀，能更好的提高他們參與活動(dòng)的積極性。

小百科：成長(zhǎng)，指長(zhǎng)大、長(zhǎng)成成人，泛指事物走向成熟，擺脫稚嫩的過(guò)程。簡(jiǎn)而言之，就是自身不斷變得成熟穩(wěn)重的一個(gè)變化過(guò)程。

關(guān)于幼兒園故事教案(篇3)

設(shè)計(jì)思路：

情感教育無(wú)論在幼兒的曰常生活教育中還是主題活動(dòng)教育中，都應(yīng)是一個(gè)不被忽視的主體，而且越來(lái)越受到老師和家長(zhǎng)們的重視。我們結(jié)合主題活動(dòng)“下雨啦”，在使幼兒知道天氣預(yù)報(bào)會(huì)給人們的生活提供方便的同時(shí)，加強(qiáng)情感教育，我們本著如何助幼兒理解、體驗(yàn)別人的情緒情感，培養(yǎng)幼兒想象力和創(chuàng)造力以及互愛(ài)、互助情感的目的，生成了綜合教育活動(dòng)《心情預(yù)報(bào)》。我想以本次活動(dòng)為契機(jī)，更深入地了解幼兒的內(nèi)心世界，并逐步引導(dǎo)他們的心靈更加美麗、友善。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)看看、想想、議議、編編心情預(yù)報(bào)，助幼兒理解和體驗(yàn)別人的情緒感。

2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的互愛(ài)、互助情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

電視一臺(tái);猴子玩具一只;背景圖一幅;小鳥(niǎo)、小兔、綿羊、松鼠、梅花鹿、小鴨動(dòng)物圖片各一;猴子、象、青蛙、刺猬的心情圖各一幅。

活動(dòng)流程：

引發(fā)興趣理解體驗(yàn)發(fā)散思維說(shuō)心情畫(huà)心情

活動(dòng)過(guò)程：

一、與幼兒談天氣，引發(fā)興趣，提出主題。

師：“孩子們，你們看今天的天氣怎樣?那明天呢?我們?cè)鯓硬拍苤烂魈斓奶鞖馇闆r呢?”(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出觀看天氣預(yù)報(bào))

師：“電視臺(tái)里的天氣預(yù)報(bào)是怎樣播報(bào)的，誰(shuí)能來(lái)模仿一下?”鼓勵(lì)幼兒膽模仿，教師給予肯定。

師：“我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)電視臺(tái)的阿姨是怎樣播報(bào)天氣預(yù)報(bào)的，好嗎?”

請(qǐng)配班教師播報(bào)天氣預(yù)報(bào)：各位觀眾，家好!現(xiàn)在播送天氣預(yù)報(bào)，今天白天晴轉(zhuǎn)多云，有時(shí)小雨，北風(fēng)3到4級(jí)，天氣預(yù)報(bào)播送完畢，謝謝家收看，再見(jiàn)!

提問(wèn)：1、剛才的天氣預(yù)報(bào)播報(bào)了哪幾種天氣情況?

2、你還知道哪些天氣情況?(幼兒邊說(shuō)教師邊出示天氣圖示)

小結(jié)：天氣情況真是千奇百怪，通過(guò)天氣預(yù)報(bào)我們就能預(yù)知明天的天氣情況了，給我們的生活帶來(lái)了很方便。

二、通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、想想、說(shuō)說(shuō)心情預(yù)報(bào)，助幼兒理解他人情緒。

師：“森林電視臺(tái)不僅有天氣預(yù)報(bào)，還有心情預(yù)報(bào)呢!我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!”

請(qǐng)配班教師播報(bào)心情預(yù)報(bào)：各位觀眾，家好!我是森林電視臺(tái)的主持人機(jī)靈，現(xiàn)在播報(bào)心情預(yù)報(bào)，今天森林里部分小動(dòng)物心情晴天，只有獅子心情雨天，并伴有八級(jí)脾氣。心情預(yù)報(bào)播送完畢，謝謝家收看，再見(jiàn)!

提問(wèn)：1、剛才的心情預(yù)報(bào)是怎樣播報(bào)的?主持人先說(shuō)了什么，又說(shuō)了什么，最后說(shuō)了什么?

小結(jié)：對(duì)了，主持人先問(wèn)家好，并和家打招呼，然后介紹小動(dòng)物的心情，最后有禮貌地和家說(shuō)再見(jiàn)。

2、那心情預(yù)報(bào)說(shuō)獅子今天的心情怎樣?

3、為什么說(shuō)獅子的心情是雨天?說(shuō)明它的心情怎樣?

4、那還可以用哪些天氣情況來(lái)表示?

5、心情好呢，可以用哪些天氣情況來(lái)表示?

小結(jié)：小朋友說(shuō)的真好，想出這么多可以表示心情的天氣，老師希望我們小朋友每天的心情都是太陽(yáng)，好嗎?可是今天獅子的心情是雨天，可能因?yàn)槭裁词履?(引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒膽想象，完整表述)

三、通過(guò)讓幼兒議議心情預(yù)報(bào)，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)互愛(ài)、互助的情感。

師：“到底因?yàn)槭裁词伦尓{子的心情是雨天呢?我們一起來(lái)看看吧!”

教師出示背景圖及獅子生病的圖片。

提問(wèn)：1、生病了，會(huì)是怎樣的感覺(jué)啊?

助、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)他人情感，可以說(shuō)出自己生病時(shí)的感受。

2、森林里的小動(dòng)物聽(tīng)了這個(gè)預(yù)報(bào)后，會(huì)怎樣做呢?

引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒的互愛(ài)互助情感。

教師出示小動(dòng)物來(lái)看望獅子的圖片：

師：“小動(dòng)物聽(tīng)到獅子生病了的消息后，急急忙忙地來(lái)到獅子家，看到它孤孤單單地躺在床上真難受，看，小鳥(niǎo)、小兔子給獅子唱歌;小松鼠、小綿羊給獅子跳舞;梅花鹿、小鴨子給獅子送來(lái)了禮物。你們說(shuō)這時(shí)獅子的心情會(huì)不會(huì)發(fā)生變化?”

小結(jié)：獅子看到有這么多朋友來(lái)看望它，關(guān)心它，很高興，頭也不疼了，身體也不難受了，心情就慢慢變成晴天了。

四、學(xué)說(shuō)心情預(yù)報(bào)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

師：“心情預(yù)報(bào)真是太好了，老師這兒還有幾位小動(dòng)物，請(qǐng)你仔細(xì)觀察一下，看看它們的心情怎樣，可以用哪些天氣情況來(lái)表示?”

師：“現(xiàn)在老師請(qǐng)你也來(lái)當(dāng)回主持人，預(yù)報(bào)一下你喜歡的小動(dòng)物的心情吧!趕緊和你的小伙伴先說(shuō)說(shuō)吧!”

請(qǐng)個(gè)別幼兒到電視機(jī)前做心情預(yù)報(bào)，體驗(yàn)小動(dòng)物的心情。

五、畫(huà)心情，說(shuō)心情。

請(qǐng)幼兒將自己現(xiàn)在的心情或喜歡的心情畫(huà)出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)自己在什么情況下會(huì)有這樣的心情，為什么。

活動(dòng)思自評(píng)：

我想從活動(dòng)設(shè)計(jì)上的幾個(gè)特點(diǎn)和活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題自我分析一下。

本次活動(dòng)將天氣和心情結(jié)合起來(lái)，巧妙地將幼兒感受別人情緒與天氣預(yù)報(bào)聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)設(shè)計(jì)提出問(wèn)題，讓幼兒投入到情景中去，更好的體驗(yàn)和感受。

在設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，我考慮到這是個(gè)偏重語(yǔ)言領(lǐng)域的活動(dòng)，于是我把幼兒的“注意聽(tīng)”與“膽說(shuō)”作為設(shè)計(jì)這次活動(dòng)的重點(diǎn)，力爭(zhēng)在問(wèn)題的設(shè)計(jì)和提出上具有啟發(fā)性、開(kāi)放性。同時(shí)，注重了語(yǔ)言、藝術(shù)與科學(xué)不同領(lǐng)域內(nèi)容的整合和同領(lǐng)域的不同方面內(nèi)容的整合以及多種活動(dòng)方式的整合。

關(guān)于幼兒園故事教案(篇4)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事資料，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的復(fù)述故事，并能進(jìn)行主角表演。

2、發(fā)展幼兒初步的比較分析本事與口頭表達(dá)本事。

活動(dòng)重點(diǎn)：

讓幼兒明白遇到問(wèn)題不能光聽(tīng)別人說(shuō)，要自我多動(dòng)腦筋想一想，從實(shí)踐中尋找問(wèn)題的答案。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件，故事中人物頭飾。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

出示圖片(課件)，讓幼兒猜是什么?(小馬的出現(xiàn))，小馬長(zhǎng)大了，它要給幼兒講述自我小時(shí)候的故事，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

二、展開(kāi)

1、播放課件，幼兒看動(dòng)畫(huà)片故事(分段進(jìn)行)，故事講至“小馬連忙收住了腳，不知如何是好”暫停播放課件，讓幼兒體會(huì)小馬矛盾的心境。

提問(wèn)：

(1)、故事中有誰(shuí)?

(2)、小馬遇到了什么困難?

(3)、牛伯伯怎樣對(duì)小馬說(shuō)的?

(4)、小松鼠又是怎樣說(shuō)的?

(5)、小馬怎樣想的?怎樣做的?

(6)、你如果是小馬怎樣做?(幼兒討論)

之后播放課件，故事講至“沒(méi)……沒(méi)想過(guò)”，暫停播放課件。

提問(wèn)：

(1)、老馬怎樣對(duì)小馬說(shuō)的?

(2)、河水到底是深還是淺?(幼兒討論)

之后播放課件，故事講至“也不想松鼠說(shuō)的那樣深”引導(dǎo)幼兒體會(huì)深和淺的相對(duì)性。

提問(wèn)：

(1)、小馬之后怎樣做的?它發(fā)現(xiàn)河水到底怎樣樣?

(2)、為什么老牛和松鼠說(shuō)的都對(duì)?

(3)、故事講了一個(gè)什么道理?

教師小結(jié)：遇到任何問(wèn)題要多動(dòng)腦筋想一想，還要親自去試一試，這樣才能聰明能干。

2、再次欣賞故事、拓展體驗(yàn)

完整播放故事課件，幫忙幼兒理解故事內(nèi)涵

提問(wèn)：

(1)、故事的名字叫什么?

(2)、你喜歡故事中的誰(shuí)?為什么?

(3)、如果你遇到困難怎樣辦?

教師小結(jié):在今后的學(xué)習(xí)、生活中，無(wú)論遇到什么困難，都不能光聽(tīng)別人說(shuō)，要自我多動(dòng)腦筋想一想，從實(shí)踐中尋找答案。

3、幼兒看圖片學(xué)說(shuō)主角對(duì)話。(課件展示)

三、結(jié)束

1、幼兒分主角，表演故事(學(xué)習(xí)故事中人物的對(duì)話)

2、學(xué)習(xí)馬兒跑離開(kāi)活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

1、課件教學(xué)為語(yǔ)言教學(xué)起到一個(gè)十分實(shí)效的作用。

2、在講故事的時(shí)候，適時(shí)的提出問(wèn)題，讓幼兒理解故事中老牛、小松鼠所說(shuō)的話，引導(dǎo)幼兒從不一樣動(dòng)物的身體特征出發(fā)，站在不一樣的角度深入理解他們的話，這個(gè)我覺(jué)得會(huì)讓幼兒帶著一個(gè)懸念來(lái)聽(tīng)故事，產(chǎn)生一個(gè)與自我的想象是否一致的的思維，來(lái)發(fā)展孩子的思維想象力。

3、組織這次活動(dòng)中，我班的孩子敢于進(jìn)取討論，對(duì)老牛、松鼠的身體大小以及對(duì)河水深淺有了不一樣的爭(zhēng)議，在直觀的課件展示下，孩子們理解了深與淺的相對(duì)性，在適時(shí)的小結(jié)當(dāng)中，幼兒明白了遇到事情多動(dòng)腦筋，在實(shí)踐中親自尋求答案。

4、由于我班的孩子對(duì)表演很感興趣，所以在故事表演中分了5組，所以在活動(dòng)的時(shí)間中拖出10分鐘，覺(jué)得后面有點(diǎn)亂，這也是我設(shè)計(jì)中的一個(gè)欠缺。

5、總的說(shuō)來(lái)，這次活動(dòng)基本上完成了目標(biāo)，可是我也找出來(lái)一些不足的地方，如：在組織活動(dòng)中的一些語(yǔ)言表述等，我將虛心向同行學(xué)習(xí)，再接再勵(lì)，爭(zhēng)取有自我的一個(gè)教學(xué)風(fēng)格。

關(guān)于幼兒園故事教案(篇5)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解《三只小豬》的故事內(nèi)容，初步掌握故事情節(jié)。

2、讓小朋友初步理解勤快和懶惰的含義。

3、豐富小朋友的詞匯：呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《三只小豬》的動(dòng)畫(huà)片；故事圖片；詞匯字卡。

活動(dòng)重點(diǎn)：

豐富小朋友的詞匯：呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。

活動(dòng)難點(diǎn)：

引導(dǎo)小朋友初步理解勤快和懶惰的含義。

活動(dòng)過(guò)程：

1、以音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)，組織小朋友觀看多媒體電教。

2、教師讓小朋友坐好，并讓小朋友欣賞《三只小豬》的故事。

教師提問(wèn)：小朋友看故事《三只小豬》時(shí)，看到了故事中都有誰(shuí)？它們都做了什么事？后來(lái)又發(fā)生了什么事？

3、發(fā)散思維。

（1）看故事時(shí)，故事中有那些動(dòng)物？（三只小豬，呼呼、嚕嚕、嘟嘟……）三只小豬中怎么做的？做了那些房子？（草房子、木房子、磚房子……）

（2）做好房子時(shí)，發(fā)生了什么事情？

（3）后來(lái)為什么草房子、木房子倒了，而磚房子沒(méi)有倒？

（4）最后大灰狼怎么樣了？

4、教師逐步出示《三只小豬》的圖片，進(jìn)行創(chuàng)造性講述。

教師引導(dǎo)幼兒對(duì)圖片進(jìn)行邏輯性排序、討論，并進(jìn)行講述，教師進(jìn)行指導(dǎo)，分三個(gè)步驟進(jìn)行：

（1）教師根據(jù)故事情節(jié)，逐步出示圖片。

（2）讓幼兒觀察圖片說(shuō)己的想法，然后討論，最后排序。

（3）豐富小朋友的詞匯：呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。

5、教師完整講述故事。

6、結(jié)合現(xiàn)實(shí)教育小朋友做勤快的人。

7、教師：

通過(guò)這個(gè)故事，告訴我們小朋友，嘟嘟是一個(gè)非常勤快的小豬，我們小朋友要向它學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤快的好孩子，教師引導(dǎo)幼兒隨《勤快人和懶惰人的音樂(lè)做游戲，

活動(dòng)延伸：

搜集有關(guān)勤快人的動(dòng)作圖片，在區(qū)域中展示，并學(xué)習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)做一個(gè)勤快人。

關(guān)于幼兒園故事教案(篇6)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、比較四季不同特征，初步了解四季輪換的順序。

2、激發(fā)幼兒探索自然的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《小熊登月》課件、四季不同景色ppT、字卡"春夏秋冬"。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入，看圖說(shuō)季節(jié)師：（出示ppT）這是什么季節(jié)呀？你是怎么看出來(lái)的？（幼兒回答：春天，有燕子等。）二、欣賞故事1、聽(tīng)故事師：今天啊，小熊要來(lái)給小朋友們講故事了，是一個(gè)關(guān)于四季的好聽(tīng)的故事。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

2、討論

（1）師：小熊和小鳥(niǎo)在什么時(shí)候開(kāi)始造飛船的？（幼兒回答：夏天。）

（2）師：小鳥(niǎo)為什么要飛到南方去過(guò)冬？（幼兒回答：因?yàn)槟戏奖容^溫暖。）

（3）師：小熊是到什么季節(jié)才把飛船造好的？（幼兒回答：冬天。）

（4）師：小熊到底上天了嗎？（幼兒回答：沒(méi)有）

（5）師：那么小熊嘗到的冰涼冰涼的是月亮嗎？（幼兒回答：不是。）那你們覺(jué)得他嘗到的是什么東西？（幼兒回答：雪。）

（6）師：在什么季節(jié)會(huì)有白茫茫的一片雪地呢？（幼兒回答：冬天。）

（7）師：小熊看到的一個(gè)一個(gè)大腳印是怪物的嗎？（幼兒回答：不是，是小熊自己的。）

三、掌握季節(jié)輪回的順序

1、師：原來(lái)，小熊造一艘飛船要這么久，經(jīng)過(guò)了這么多季節(jié)。你們知道季節(jié)輪回的順序嗎？（幼兒回答：春夏秋冬）

2、師：（出示順序錯(cuò)誤的字卡）我們來(lái)看黑板上的字，上面的順序?qū)Σ粚?duì)??？我請(qǐng)一位小朋友上來(lái)把正確的順序排出來(lái)。

四、玩一玩把幼兒分成四組，代表一個(gè)季節(jié)。教師指導(dǎo)哪一個(gè)季節(jié)，哪一組的幼兒就要說(shuō)出自己代表的季節(jié)的名稱。

關(guān)于幼兒園故事教案(篇7)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，了解房子移動(dòng)的奧秘，感受故事的趣味性。

2、看圖大膽想象并能用完整的語(yǔ)句對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行講述。

3、能大膽創(chuàng)編，有創(chuàng)造性的續(xù)編出故事的結(jié)尾。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt、老鼠的表情、故事背景音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、設(shè)疑，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。

（一）觀察圖片3，討論。

1.你看到了什么？

2.你們知道這是誰(shuí)的房子嗎？你是怎么知道的？（從房子的大小上猜測(cè)這是小老鼠的房子）

3.看看房子周圍的風(fēng)景是什么樣的？

師：小朋友說(shuō)得很好，這的確是小老鼠的房子，而且這是小老鼠剛建好的房子。小老鼠對(duì)房子周圍的環(huán)境非常滿意，夜晚到臨，小老鼠美美的睡了一覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)，推開(kāi)房門！奇怪的事情發(fā)生了……（下一張PPT）

（二）觀察圖片4，討論。

1.發(fā)生了什么事？現(xiàn)在房子周圍的風(fēng)景是什么樣的？

2.小老鼠的表情是什么樣的？請(qǐng)你們來(lái)做一做，小老鼠的表情。

3.哦?。鋸埖谋砬椋硌菪±鲜螅槭裁粗車娘L(fēng)景會(huì)變化？你覺(jué)得是為什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出房子在移動(dòng)）

4.房子為什么會(huì)移動(dòng)呢？（猜測(cè)）

5.那我們來(lái)看一看到底是什么原因讓房子移動(dòng)了?。磮D說(shuō)，小山坡其實(shí)是烏龜?shù)臍ぃ?/p>

教師小結(jié)：原來(lái)小山坡是烏龜?shù)臍ぃ援?dāng)烏龜移動(dòng)的時(shí)候，小房子也移動(dòng)了！

二、猜測(cè)，觀察圖片并進(jìn)行討論

那你們覺(jué)得他們2個(gè)見(jiàn)面會(huì)說(shuō)些什么話呢？

（播放ppt ，小老鼠和烏龜?shù)膶?duì)話）

（二）了解故事的開(kāi)始

1、聽(tīng)完他們的對(duì)話，你們想不想回到故事的開(kāi)始，來(lái)了解了解到底發(fā)生了什么事？那讓我們一起回到故事的最開(kāi)始！

2、觀察圖片1，小老鼠在想什么？

3、觀察圖片2，看到這樣的風(fēng)景，小老鼠會(huì)有什么反應(yīng)？你為什么這么說(shuō)？

4、觀察圖片3，小老鼠現(xiàn)在的心情會(huì)如何？（請(qǐng)幼兒粘貼表情）教師：原來(lái)故事的開(kāi)頭是這樣的，后來(lái)小老鼠發(fā)現(xiàn)自己的家原來(lái)是建在烏龜?shù)谋成系摹?/p>

（三）根據(jù)圖片，猜測(cè)故事結(jié)尾。

觀察圖片6，教師：那你們覺(jué)得小老鼠會(huì)住下來(lái)嗎？

教師：在接下來(lái)的里，他們天天都看到不同的景色，去不同的地方旅行，每天都過(guò)得很驚喜，很快樂(lè)。

三、完整欣賞故事。

教師： 這個(gè)故事我們就講完了，故事好聽(tīng)嗎？真是一座奇妙的房子呀，接下來(lái)，我們來(lái)一起把這個(gè)故事從頭到尾完整的再講一遍吧。

四、續(xù)編故事

是呀，他們肯定一起玩了很多地方，請(qǐng)小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋想一想， 如果你是小烏龜，你會(huì)將小老鼠的房子移到什么地方去？還會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？看來(lái)他們的生活會(huì)過(guò)的很有意思！

那讓我們也去幼兒園走一走，看看我們的幼兒園有什么有意思的景色吧！

關(guān)于幼兒園故事教案(篇8)

活動(dòng)目標(biāo)

1.觀察并講述圖片信息，理解故事資料，嘗試多元表達(dá)。

2.體驗(yàn)朋友之間歡樂(lè)相處、相互幫忙、相互關(guān)愛(ài)的完美情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

PPT課件等。

活動(dòng)過(guò)程

1.談話導(dǎo)入，引出故事第一段。

（1）引導(dǎo)幼兒講講自我的朋友，激起講述愿望。

（2）打開(kāi)PPT，出示圖片形象，導(dǎo)入故事。

師：今日，來(lái)了一對(duì)好朋友，他們是誰(shuí)呢

（3）教師講述第一段。

小狗汪汪和小貓咪咪是一對(duì)好朋友。汪汪住在山的這一頭，咪咪住在山的那一頭。他們常常一齊玩耍，一齊聊天。可是，每當(dāng)回到各自的家里，總是很想念自我的朋友。

（4）想念朋友的時(shí)候，我們能夠怎樣做

2.觀察信件，理解故事第二段。

（1）演示PPT——第一封信，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察信件中的信息，講述信的資料。

（2）敘述故事片斷，然后提問(wèn)：兩個(gè)好朋友在一齊，能夠做哪些趣味的事

（3）演示PPT，引導(dǎo)幼兒觀察并講述：咪咪和汪汪做了什么趣味的事他們是怎樣放風(fēng)箏的

（4）根據(jù)幼兒的回答，教師小結(jié)，提升幼兒的語(yǔ)言。

3.觀察、猜測(cè)，講述故事第三段。

（1）演示PPT——第二封信，引導(dǎo)觀察信件中的信息，進(jìn)行猜測(cè)，并指導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣讀信。

（2）引導(dǎo)幼兒體會(huì)咪咪的心境以及照顧朋友的決心。

①看到這樣的一封信，咪咪會(huì)怎樣呢

②咪咪心里很著急，會(huì)怎樣做呢

③（設(shè)置語(yǔ)言情景，堅(jiān)定看望朋友的決心）讓我們學(xué)做咪咪，去看望自我的朋友吧！

（3）調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行個(gè)別、相互講述：咪咪會(huì)怎樣照顧汪汪呢

（4）演示PPT——四幅圖片，啟發(fā)連貫講述。

①咪咪到底為朋友做了哪些事呢請(qǐng)大家看一看，講一講。

②哪一幅圖最讓你感動(dòng)呢請(qǐng)你用連貫的話來(lái)講一講。

③師生共同講述四幅圖片資料。

④兩兩互動(dòng)，選擇圖片資料進(jìn)行表演。請(qǐng)你和你的好朋友一個(gè)做咪咪、一個(gè)做汪汪，選擇一幅圖片演一演。

4.概述故事，遷移生活，體會(huì)情感。

（1）概述故事，然后提問(wèn)：聽(tīng)了這個(gè)故事，你覺(jué)得咪咪和汪汪是一對(duì)怎樣的朋友汪汪的病好了，會(huì)對(duì)咪咪說(shuō)些什么

（2）引導(dǎo)孩子講述朋友之間相互幫忙的事，體會(huì)相互關(guān)愛(ài)的完美情感。

附改編后的故事《咪咪和汪汪的信》

小狗汪汪和小貓咪咪是一對(duì)好朋友。汪汪住在山的這一頭，咪咪住在山的那一頭。他們常常一齊玩，一齊聊天?？墒?，每當(dāng)它們回到各自的家的時(shí)候，它們總是很想念自我的朋友。

有一天，咪咪寫(xiě)了一封信給汪汪。汪汪看了信說(shuō)：“噢，我懂了。”

第二天，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，大樹(shù)底下，咪咪和汪汪見(jiàn)面了。朋友相見(jiàn)真歡樂(lè)！他們開(kāi)心地一塊兒放風(fēng)箏。咪咪拉著線，汪汪拿著風(fēng)箏跑。一陣風(fēng)吹來(lái)，“哇！”風(fēng)箏飛上天啦！風(fēng)箏像一只彩色的鳥(niǎo)，在藍(lán)藍(lán)的天空中飛呀，飛呀！兩個(gè)好朋友在下頭盡情地追呀，跑呀！“咯、咯、咯”的笑聲飛上了藍(lán)天。一對(duì)好朋友在一齊渡過(guò)了愉快的一天。

過(guò)了幾天，咪咪收到了汪汪的信。咪咪看完信，著急地說(shuō)：“哎呀，汪汪怎樣生病了？”

得知這個(gè)消息，咪咪十分著急。他一路飛奔，趕到了汪汪的家。一進(jìn)門，就焦急地問(wèn)“汪汪，汪汪，你怎樣啦”汪汪躺在床上，有氣無(wú)力地說(shuō)：“我生病了，頭昏眼花，渾身發(fā)抖?！边溥湔f(shuō)：“別著急，我來(lái)照顧你！”咪咪立刻端水、喂藥，讓汪汪減輕病痛；咪咪買來(lái)骨頭，熬了一鍋香香濃濃的骨頭湯，讓汪汪增加營(yíng)養(yǎng)；咪咪講好聽(tīng)的故事、趣味的笑話，讓汪汪心境舒暢；咪咪攙扶著汪汪到戶外玩蕩秋千，呼吸新鮮空氣。照顧汪汪雖然很苦很累，可是他心里充滿了歡樂(lè)。在咪咪的精心照顧下，汪汪的身體很快好起來(lái)了。汪汪的心中充滿了感激。

關(guān)于幼兒園故事教案(篇9)

我國(guó)寓言文學(xué)歷史悠久，自先秦以來(lái)名家輩出，膾炙人口的寓言精品佳作燦若繁星。先秦文學(xué)史中的許多寓言如“拔苗助長(zhǎng)、守株待兔等，世代流傳，早已變成了成語(yǔ)，為人們廣泛應(yīng)用?！叭松嗌僬芾?，盡在寓言中”。著名作家嚴(yán)文井老先生對(duì)寓言曾做過(guò)絕妙的比喻，他說(shuō)，著名”：“寓言是一把鑰匙，用巧妙的比喻做成。這把鑰匙可以打開(kāi)心靈之門，啟發(fā)智慧，讓思想活躍?！薄妒刂甏谩肥且黄?，情節(jié)簡(jiǎn)單卻促人深思，語(yǔ)言淺顯而寓意深刻。故事通過(guò)種田人因一次偶然的機(jī)會(huì)得到一只撞死的兔子，他就丟下鋤頭整天守著樹(shù)樁等待撞死的兔子的事，生動(dòng)形象、深入淺出地向孩子們介紹了“想不勞而獲是不行的”這一比較深?yuàn)W的道理。

考慮到大班幼兒形象思維的特點(diǎn)與寓言故事本身的特點(diǎn)，以及我們的科學(xué)認(rèn)讀的'活動(dòng)要求我將目標(biāo)定位于以下三方面：

1、能用連貫的語(yǔ)句表達(dá)畫(huà)面內(nèi)容，并樂(lè)意在集體面前表達(dá)，初步理解作品內(nèi)容、人物感情。

2、通過(guò)各種形式的玩字，激發(fā)幼兒認(rèn)讀漢字的興趣。

3、通過(guò)觀察農(nóng)夫守株待兔的經(jīng)過(guò)，知道偶然發(fā)生的事情不能代表永遠(yuǎn)、不勞動(dòng)是沒(méi)有收獲的。

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關(guān)于公主故事9篇

幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“公主故事”等專題內(nèi)容。

文章撰寫(xiě)是我們?nèi)粘１仨毭媾R的事，每天在完成工作任務(wù)時(shí)一般都會(huì)接觸到范文。好的范文在借鑒的過(guò)程中也會(huì)對(duì)你的文章有很大的幫助，那么撰寫(xiě)范文還需要注意哪些方面呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別編輯了“關(guān)于公主故事”，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

關(guān)于公主故事(篇1)

從前有一個(gè)老國(guó)王，他心愛(ài)的妻子不幸身染重病，奄奄一息。國(guó)王每天虔誠(chéng)地祈禱，甚至愿意用自己的生命來(lái)?yè)Q取妻子的健康。可這一切都是枉然，上帝并不因?yàn)樗钠砬蠖鴦?dòng)心，還是帶王后去了天堂。

國(guó)王悲痛欲絕，日日思念死去的妻子。一天，國(guó)王發(fā)現(xiàn)王后的妹妹瑪麗婭公主和死去的妻子十分相像，國(guó)王見(jiàn)到她就仿佛見(jiàn)到了心愛(ài)的妻子，“啊，如果有她陪伴在身邊，我就再也不會(huì)悲傷了。”于是，國(guó)王宣布，要娶瑪麗婭公主為妻。

可是瑪麗婭公主并不快樂(lè)，她不想嫁給年邁的國(guó)王，但是，她又怎能違背國(guó)王的命令呢？最后，走投無(wú)路的瑪麗婭公主對(duì)國(guó)王說(shuō)：“如果您能為我做三件衣服，一件有時(shí)間的顏色，一件有月亮的顏色，一件有太陽(yáng)的顏色，我就嫁給您?！?/p>

瑪麗婭公主想：不管你的愛(ài)情有多熾熱，也不管你的權(quán)力有多大，一定會(huì)被難倒的?？烧l(shuí)知，癡情的國(guó)王找來(lái)能工巧匠，不惜一切代價(jià)趕制出了這三件衣服。國(guó)王甚至將王冠上的紅寶石全都摘下，來(lái)為這華麗的衣服增光添彩。

瑪麗婭公主只好又提出要求：“我聽(tīng)說(shuō)，您有一頭魔驢，只要耳朵搖一搖，金幣就會(huì)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)氐粝聛?lái)，如果您用這只魔驢的皮給我做一件衣服，我就嫁給您?！爆旣悑I公主以為國(guó)王一定舍不得殺死魔驢，可誰(shuí)知，國(guó)王還是滿足了她的要求。

瑪麗婭公主看著驢皮衣服，眼淚一滴滴落下，“唉，可憐的驢子，可憐的我，難道我真要嫁給年邁的國(guó)王嗎？”就在她傷心的時(shí)候，丁香教母乘著丁香花扎成的馬車從天邊飛來(lái)，“不要怕，我的孩子，我會(huì)幫助你的?！?/p>

丁香教母用煙灰把瑪麗婭公主的臉涂黑，給她披上那張難看的驢皮，把她帶到了郊外?！叭フ覍ぷ约旱男腋０??！闭f(shuō)完，丁香教母遞給瑪麗婭公主一個(gè)魔杖，“用它敲一敲地面，就會(huì)蹦出來(lái)一個(gè)魔盒，里面有漂亮的衣服和首飾，你會(huì)喜歡的。”

告別了教母，瑪麗婭公主一直往前走，最后，來(lái)到了一個(gè)農(nóng)場(chǎng)。好心的女主人收留了她，“以后我就叫你驢皮吧，你可以幫我清掃院子，把小豬喂得飽飽的。”那張丑陋的驢皮，使瑪麗婭公主經(jīng)常遭到人們的恥笑，可她一點(diǎn)也不在乎。

星期天是瑪麗婭公主最快樂(lè)的日子，因?yàn)槊康竭@天，她不再是“驢皮”而是可愛(ài)的瑪麗婭公主。她鎖上房門，用魔杖敲敲地面，魔盒就蹦出來(lái)了。瑪麗婭公主換上華麗的衣服，戴上美麗的配飾，開(kāi)心地對(duì)著鏡子低聲唱歌。

這天，正當(dāng)瑪麗婭公主穿著華麗的衣服對(duì)著鏡子唱歌時(shí)，一只鴿子突然從窗戶飛了進(jìn)來(lái)。隨后，一位英俊的王子來(lái)到窗前張望，想找回自己的鴿子。當(dāng)王子瞟見(jiàn)美麗的瑪麗婭公主時(shí)，不由吃了一驚，“??！多美麗的姑娘啊，她是誰(shuí)呢？”

王子四處向人打聽(tīng)：“小屋里美麗的姑娘是誰(shuí)呀？”大家都笑著說(shuō)：“哈哈，那里只住了一個(gè)叫‘驢皮’的女傭，您一定看錯(cuò)了，她總是一副臟兮兮的樣子，誰(shuí)都不愿意多看她一眼，多跟她說(shuō)一句話。”可是，王子卻不肯相信。

回到王宮后，王子眼前總是浮現(xiàn)那位女子的美麗形象，一點(diǎn)兒東西也吃不下，終于病倒了。王子面色憔悴地對(duì)王后說(shuō)：“親愛(ài)的母親，我想吃一個(gè)叫‘驢皮’的姑娘親自烘烤的蛋糕，只要吃了她做的蛋糕，我的病就會(huì)好的?！?/p>

為了心愛(ài)的兒子，王后吩咐侍衛(wèi)找到了驢皮?，旣悑I公主鎖上小屋的房門，梳洗干凈后取來(lái)面粉雞蛋，忙碌起來(lái)。可是因?yàn)閽炷钌〉耐踝樱徊恍⌒膶⒔渲傅粼诹嗣鎴F(tuán)中。

香噴噴的蛋糕送到了王子手中，王子的病一下子好了許多，立刻狼吞虎咽地吃了起來(lái)?！斑祝@是什么？”王子突然吃到了一個(gè)硬硬的東西，吐出來(lái)一看，竟然是一枚戒指，“母親，請(qǐng)您找出戒指的主人，我要娶她做我的新娘?！?/p>

就這樣，王后向全國(guó)發(fā)出公告：王子殿下要找到戒指的主人，凡手指纖細(xì)的姑娘，都可以到王宮來(lái)試戴，能夠戴上這枚戒指的姑娘，就可以成為王子的新娘。一時(shí)間，王宮門前聚集了許多漂亮的姑娘，大家都想成為王子的新娘。

可是，沒(méi)有一個(gè)能帶上這枚戒指。最后，輪到了瑪麗婭公主，她伸出手來(lái)，戒指竟然輕輕地套在了她纖細(xì)的手指上，不大不小，正合適。“啊！”大家都驚訝地叫起來(lái)，“真奇怪，為什么這個(gè)骯臟的姑娘戴得上戒指呢？”

瑪麗婭公主將身子輕輕一抖，難看的驢皮掉了下來(lái)，她身上那件太陽(yáng)般耀眼的衣服在陽(yáng)光下熠熠奪目，“哦，多可愛(ài)的姑娘?。　眹?guó)王和王后連聲稱贊，王子興奮地大叫：“啊，不錯(cuò)，就是她！”

瑪麗婭公主終于可以脫下難看的驢皮了，她和王子在人們的祝福聲中舉行了盛大的婚禮。老國(guó)王也來(lái)慶賀，并為自己之前的行為道歉。美麗的瑪麗婭公主終于找到了屬于自己的幸福。

關(guān)于公主故事(篇2)

從前，有一個(gè)國(guó)王，他有一個(gè)美麗的女兒，有金色的頭發(fā)、白色的皮膚、紅潤(rùn)的嘴唇，他的父親很疼愛(ài)她。這個(gè)女孩的名字叫作艾莉絲，又叫雪花公主。

好景不長(zhǎng)，艾莉絲的母親病倒了，母親臨終前對(duì)她說(shuō)：“女兒啊，只有善良的人才會(huì)得到上帝的寵愛(ài)，你一定要做一個(gè)善良的人??！”

不久，國(guó)王又娶來(lái)一個(gè)新王后，雖然她很漂亮，但她和她的兩個(gè)丑女兒心腸卻像癩蛤蟆一樣惡毒，她們看見(jiàn)美麗的雪花公主，不禁嫉妒起雪花公主的美貌。她們母女三整天叫雪花公主干活，不讓她吃飯，吃飯時(shí)還把她鎖在房間里，騙國(guó)王說(shuō)雪花公主在做一件嚴(yán)肅的事，盡量不要打攪她。

就這樣過(guò)去了15年，雪花公主真是美如天仙了，但是壞王后和壞姐姐們看到雪花公主這么美麗，嫉妒得火冒三丈，比以前更加過(guò)分地欺負(fù)漂亮的雪花公主，在她熟睡時(shí)，不停地罵她“臭蛤蟆”、“臭烏鴉”，不時(shí)“咯咯”地笑，還把雪花公主的白嫩的臉蛋抹上灰，這才肯罷休，但雪花公主還是毫無(wú)怨言。

一次，遠(yuǎn)方的一位叫菲力科的王子想要娶美麗的艾莉絲公主（雪花公主嘛）為妻，因?yàn)楣鞯拿烂矊?shí)在讓人顛倒，艾莉絲的美貌是王子見(jiàn)過(guò)的最美麗、漂亮的了，菲力科王子下了很大的決心要娶艾莉絲。聽(tīng)了這個(gè)消息，壞王后和壞姐姐羨慕又嫉妒，壞王后想出了一個(gè)惡毒的主意，既可以不讓艾莉絲和王子結(jié)婚，還可以讓丑女兒和王子結(jié)婚。

壞王后假惺惺地答應(yīng)了這門親事，婚禮那天，王后在舞臺(tái)上大聲說(shuō)：“各位啊，我們王國(guó)有個(gè)習(xí)俗：我們要找兩個(gè)女孩，先把新娘和女孩全都蒙上紅布，衣著一樣，讓新郎來(lái)猜哪個(gè)是自己的真正的妻子，猜對(duì)了和新娘結(jié)婚，猜錯(cuò)了和那個(gè)女孩結(jié)婚?！?/p>

王子捏了把汗，提起第一個(gè)蒙著紅布的女孩的手，吻了吻，接著掀開(kāi)了紅布，呵，是美麗的艾莉絲呀！王子握住了艾莉絲的手，艾莉絲公主笑了，不是溫柔的微笑，而是咯咯的大笑，菲力科王子覺(jué)得不大對(duì)勁，突然傳來(lái)一聲熟悉的話：“菲力科王子，我才是艾莉絲公主，她們兩個(gè)全是我的壞姐姐呀！”菲力科王子扭頭一看，是一個(gè)美麗的公主，和畫(huà)像上的一模一樣，但是她的雙腳被鐵鏈綁住了，勒出了鮮血，菲力科王子拎起壞王后的衣襟，問(wèn)：“王后，那個(gè)美麗的公主說(shuō)的是對(duì)的嗎？！”王后說(shuō)：“王，王子，不要被她的美貌跨到，她是一個(gè)壞女巫，總是愛(ài)騙人，別相信她！”“是呀是呀，她其實(shí)是丑陋的女巫，用魔法變出來(lái)的！”兩個(gè)壞姐姐也添油加醋。王子聽(tīng)信了壞姐姐的謊言，決定把壞姐姐帶回自己的王國(guó)，把真正的雪花公主燒死。

第二天，艾莉絲悲傷地走上柴火上，士兵把鏈鎖狠狠地綁在公主的身體上，另一個(gè)士兵拿著點(diǎn)燃了火的火把，這時(shí)，突然下起了一場(chǎng)大雨，所有人都以為上帝很生氣，才下起一場(chǎng)大雨解救艾莉絲，于是把艾莉絲放了，讓她成為了王宮中的一個(gè)侍女。

菲力科王子和假的雪花公主結(jié)了婚，但是假公主一直很粗魯、野蠻，一點(diǎn)都不像王子想象的那么漂亮，溫柔。菲力科王子遲遲沒(méi)有和她一起睡覺(jué)，吃飯。

一次，王子舉行了一場(chǎng)盛大的舞會(huì)，獲勝者可以當(dāng)王宮中的秀女，獲得與王子一起吃飯、和王子睡同一間臥室的機(jī)會(huì)。真正的雪花公主很愛(ài)王子，她決定一定要獲勝。公主沒(méi)錢，只好自己在舞會(huì)前幾天為別人干活，早起貪黑，賺了幾十個(gè)金幣，買了一小盒化妝品和一套比較漂亮的衣服、一雙布鞋，參加了舞會(huì)。

舞會(huì)時(shí)，假公主穿上了一件閃閃發(fā)光的衣裙，而艾莉絲在舞會(huì)快開(kāi)始時(shí)，才匆匆來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。雖然假公主穿的衣服很美麗，但王子沒(méi)有邀請(qǐng)她跳舞，而是輕輕地提起雪花公主艾莉絲的嫩白的左手，邀請(qǐng)她跳舞。他們?cè)谖璩乩雉骠嫫鹞瑁羌俚墓鞫細(xì)獐偭?，她知道那個(gè)和王子跳舞的就是美麗的艾莉絲，于是，一個(gè)狠毒的念頭在她的心里產(chǎn)生了。

當(dāng)然，美麗的艾莉絲以自己美麗、優(yōu)雅的舞姿成了本年的秀女。

一天，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，假公主和艾莉絲出去采蘑菇，假公主在艾莉絲睡覺(jué)時(shí)，叫來(lái)了她的壞姐姐和壞母親，合伙出了個(gè)壞主意?？匆?jiàn)艾莉絲和假公主來(lái)了，姐姐和王后從樹(shù)上扔下一個(gè)大蘑菇，假公主假裝親熱地對(duì)艾莉絲說(shuō)：“嘿，你看啊！多大的蘑菇??！你去把它采過(guò)來(lái)行嗎？”“當(dāng)然可以啦，采個(gè)蘑菇嘛！”艾莉絲跑過(guò)去，來(lái)到了樹(shù)下，“啊！”原來(lái)公主掉進(jìn)了壞姐姐和壞繼母早早挖好的陷阱里，母女三用石頭把堵死了，但她們沒(méi)想到，石頭沒(méi)有砸到公主，架起了一個(gè)空隙，公主身上有一顆閃閃發(fā)光的鉆石，在陽(yáng)光下格外明亮。一個(gè)農(nóng)夫看見(jiàn)了閃光，挖開(kāi)了石頭，看見(jiàn)一個(gè)美麗的，但是她：身上有幾道血跡，身上的衣服破破爛爛的。農(nóng)夫非?？蓱z她，把她帶回了自己的農(nóng)舍。農(nóng)夫的老伴非常高興，因?yàn)樗麄儧](méi)有孩子，于是他們收養(yǎng)了艾莉絲。

第二天，王子去做禮拜，正好碰見(jiàn)了艾莉絲去賣菜，艾莉絲不愿意再受折磨了，于是把壞姐姐的罪行告訴了王子。王子本身就喜歡艾莉絲，而且討厭那個(gè)姐姐，于是他請(qǐng)求艾莉絲嫁給他，并且答應(yīng)一定會(huì)把壞姐姐和壞王后處死的，公主這才答應(yīng)和王子結(jié)婚。

王子處死了王后和兩個(gè)姐姐，與美麗善良的雪花公主艾莉絲結(jié)了婚，過(guò)上了幸?？鞓?lè)的生活。

關(guān)于公主故事(篇3)

豆莢公主：睡前故事

小明和小強(qiáng)放學(xué)后鉆到王奶奶家的花園里去捉蜜蜂，看到王奶奶的外孫女小小正坐在臺(tái)階上畫(huà)著什么。他們跑過(guò)去一看，小小正在一只豆莢皮上畫(huà)一個(gè)小女孩，淡紫色的眼睛，兩條黃黃的辮子。他們問(wèn)：你畫(huà)的是什么呀？小小說(shuō)：豆莢公主。你們塑料瓶里裝的是什么呀？他們舉起瓶子給她看，說(shuō)：是蜜蜂，我們把它的翅膀撤掉了，這樣它就飛不走了。

小小聽(tīng)后大叫起來(lái)：你們?cè)趺催@么殘忍呢？蜜蜂是益蟲(chóng)，捉它本來(lái)就不對(duì)了，怎么還能把它的翅膀扯掉呢？你們太過(guò)分了！小明和小強(qiáng)聽(tīng)了很生氣，說(shuō)：我們高興，要你管呢。小強(qiáng)一把搶過(guò)豆莢公主，扔到一旁的水溝里，喊道：噢--！豆莢公主變成臟水公主嘍！兩個(gè)人跑走了。小小坐在臺(tái)階上哭了起來(lái)。

小明和小強(qiáng)跑著跑著，突然撞到了什么，兩個(gè)人一起跌倒在地上。他們抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)面前站著一個(gè)高大的男人，穿著一件長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)衣，一雙黑色的長(zhǎng)靴。小強(qiáng)問(wèn)：你為什么擋我們的路？穿風(fēng)衣的男子問(wèn)：你們?yōu)槭裁匆獝鹤鲃。磕銈兂兜袅嗣鄯涞某岚?，難道不覺(jué)得它會(huì)痛？小小是個(gè)弱小的女孩子，你們居然還欺負(fù)她。小明說(shuō)：我們又不是蜜蜂，才不管它會(huì)不會(huì)痛，我們的力氣比小小大，就可以欺負(fù)她。男子聽(tīng)了很生氣說(shuō)：我要懲罰你們。說(shuō)完就變得越來(lái)越大。

小強(qiáng)說(shuō)：呀，他變得那么大，是想把我們一腳踩扁嗎？小明說(shuō)：天哪，不是他在變大，是我們?cè)谧冃?！你看，這是剛才從我口袋里掉出來(lái)的花生米，現(xiàn)在幾乎比我們都要高了！兩個(gè)人很害怕，手拉手逃走了。但他們實(shí)在太小了，根本辨不清位置，一會(huì)兒就迷路了，只能看到無(wú)邊無(wú)際的馬路。

這時(shí)候，一群耗子從東邊游蕩過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)了他們。為首的耗子說(shuō)：那邊有兩個(gè)小人兒，去把他們住過(guò)來(lái)。立即就有一只耗子過(guò)來(lái)把他們拎了過(guò)去，兩個(gè)人嚇得一動(dòng)也不動(dòng)。其中一只耗子對(duì)他們說(shuō)：這條街是我們老大的地盤，你們從這兒過(guò)，就得給我們老大交保護(hù)費(fèi)。兩人說(shuō)：我們沒(méi)有錢。耗子說(shuō)：沒(méi)有錢，拿東西代替也行。

兩個(gè)人把書(shū)包里的東西都翻了出來(lái)，巧克力、干脆面、卡羅牌還有旋轉(zhuǎn)陀螺和賽車通通都被耗子們拿走了。小明問(wèn)：我們現(xiàn)在可以走了嗎？耗子首領(lǐng)很惱怒的說(shuō)：這點(diǎn)不值錢的東西就想打發(fā)我們嗎？給我回去干苦力，賠償欠我們的保護(hù)費(fèi)！耗子們擁上來(lái)，把他們押到了老鼠倉(cāng)庫(kù)，還有很多小人兒和小昆蟲(chóng)也在這里干活。有一個(gè)小人兒實(shí)在沒(méi)力氣了，賴在那里不肯起來(lái)，嚷道：我就是不干了，你們能把我怎么樣？一只耗子走過(guò)去一把捏起他，跟扔皮球似的甩出去，重重的跌在地上。

耗子首領(lǐng)說(shuō)：看到了嗎？誰(shuí)敢偷懶就是這個(gè)下場(chǎng)！小明和小強(qiáng)嚇得趕緊過(guò)去搬運(yùn)貨物。耗子們吩咐一只天牛來(lái)監(jiān)督他們，就走掉了。不一會(huì)兒，小明和小強(qiáng)就又累又餓，沒(méi)有力氣了。一只耗子拿著籃子走過(guò)來(lái)說(shuō)：開(kāi)飯了！開(kāi)飯了!天牛過(guò)去接過(guò)籃子，討好的笑道：您去忙吧，我來(lái)就好了。可耗子一走，天牛卻自己吃了起來(lái)，根本不給他們分。

大家都喊餓。天牛惡狠狠的說(shuō)：餓什么餓？你們餓不餓關(guān)我什么事？快給我干活，再喊就讓耗子大爺來(lái)收拾你們！大家只好忍氣吞聲的接著干活。小明見(jiàn)天牛坐在那兒直打盹兒，就對(duì)小強(qiáng)說(shuō)：咱們還是逃跑吧，要不然，不累死，也俄死了。

關(guān)于公主故事(篇4)

有一個(gè)漂亮又可愛(ài)的小女孩，什么都好，就是有一個(gè)壞習(xí)慣：“動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子，一哭起來(lái)呀誰(shuí)都拿他沒(méi)辦法“。為了讓她改掉這個(gè)習(xí)慣，家里人可算是絞盡了腦汁！

這天，奶奶神秘的把小孫女叫到身邊，遞給她一幅畫(huà)。小女孩很好奇，連忙把畫(huà)攤開(kāi)看。這一看啊，可把她樂(lè)壞了，”奶奶，這是誰(shuí)啊”？原來(lái)畫(huà)上畫(huà)著一只大而美麗的眼睛，而且在烏黑溜圓的眼球正中有一個(gè)跳舞的小。奶奶見(jiàn)小孫女愛(ài)不釋手豆豆樣子，暗自高興，忙說(shuō)：“這是眼睛國(guó)的公主，她住在每一個(gè)人的眼睛里，但是誰(shuí)要是哭，她就會(huì)跑掉的”。

小女孩忙問(wèn)道：“那么，她也住在奶奶的眼睛里嗎”？奶奶說(shuō)：“當(dāng)然了，我又不會(huì)哭，她不會(huì)離開(kāi)我的”。

聽(tīng)奶奶這么一說(shuō)，小女孩似乎明白了什么。

果然，從那以后，小女孩真的很少哭了。有一天她還夢(mèng)見(jiàn)了眼睛國(guó)的公主在她的眼睛里跳著優(yōu)美的舞蹈呢。

關(guān)于公主故事(篇5)

圓球公主的故事

從前，土耳其有一個(gè)國(guó)王，他只有一個(gè)兒子。國(guó)王很愛(ài)這個(gè)王子，所以并不叫他讀書(shū)，隨他任意玩耍。

有一天，王子照常在院子里的涼臺(tái)上玩黃金球，拋拋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。不一會(huì)兒，看見(jiàn)一個(gè)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的老婆婆，拿著一個(gè)水瓶，來(lái)到有泉水的地方。王子見(jiàn)了，有意耍戲弄她，把球像射箭似的對(duì)準(zhǔn)老婆婆的水瓶擲去，水瓶便咯地一聲破了。老婆婆吃了一驚，臉上露著怒容，但見(jiàn)戲弄她的是王子，便一聲不響，回去拿了一個(gè)新的水瓶又來(lái)了。可是王子又把球擲過(guò)去，她的水瓶又破了。這次，老婆婆惱了，想出口罵他，但只怕得罪國(guó)王，便仍舊一聲不響，拿了一個(gè)新的水瓶又來(lái)了。這時(shí)，她因?yàn)闆](méi)有錢，所以這個(gè)水瓶還是向店鋪里賒買來(lái)的?？墒钱?dāng)老婆婆走到泉水的旁邊，把水瓶灌滿了水以后，王子又把球擲過(guò)去，把水瓶打得粉碎。這次，老婆婆真的惱了，凝視著王子，說(shuō)道：

關(guān)于公主故事(篇6)

故事：麻雀公主

麻雀公主住在一個(gè)小城里，它喜歡這個(gè)地方，喜歡停在墻上，看馬車在街道上慢慢地走過(guò)；喜歡看噴水池中的彩虹；喜歡看孩子們玩游戲。

因此，寒冷的季節(jié)到了，麻雀公主仍然留在城里。

一天晚上，下了一場(chǎng)大雪，把大地都蓋住了。

麻雀公主飛了很久，都找不到食物，它餓得兩眼昏花，而且冷得直發(fā)抖，最后倒在一間小木屋的門口。它心里想：天哪！難道要我死在這里嗎？

當(dāng)麻雀公主醒來(lái)時(shí)，它已經(jīng)被這家人的孩子救了起來(lái)。

它躺在溫暖的軟被窩里，四處張望，看見(jiàn)室內(nèi)的家具很簡(jiǎn)單，是一戶窮人家的房子。

天花板上只有小小的油燈，在風(fēng)中搖晃著，燃燒的火苗忽明忽暗。

它發(fā)現(xiàn)一張瘦小的臉，靠得自己很近。原來(lái)，是一個(gè)小女孩把它抱在臂彎里，難怪它覺(jué)得很溫暖。

麻雀公主安心地睡了

第二天，小女孩捧著麻雀公主，喂它吃餅干碎。

小麻雀，不要到處飛，外面很冷，你留在家里，我和哥哥工作去。

說(shuō)完，小女孩穿上破舊的寒衣，就跟哥哥出去了。

麻雀公主和兄妹倆住在一起一段日子后，才知道他們沒(méi)有父母，平日在一個(gè)有錢人的家里工作，每天可以吃到兩餐和領(lǐng)一些錢。

有時(shí)小女孩陪富人的孩子讀書(shū)、游戲。因此，她也學(xué)會(huì)了認(rèn)字和寫(xiě)字。

有一天，外頭吹著北風(fēng)，小女孩和哥哥趕著回家，在街道上遇到幾個(gè)頑童。這些頑童拿著棍子追打這對(duì)兄妹。哥哥為了保護(hù)妹妹，被頑童推下水，結(jié)果全身濕透了?；氐郊依镉譀](méi)有火爐取暖，晚上就開(kāi)始發(fā)高燒。可憐的哥哥，整晚高燒不退，昏睡不醒，臉色通紅，不停地呼著熱氣。

小女孩哭了很久，對(duì)麻雀公主說(shuō)：現(xiàn)在只有我的主人可以救哥哥了，但是天那么黑，路又那么遠(yuǎn)，該怎么辦呢？

小女孩想不到辦法，只好合起雙手，閉上眼睛，請(qǐng)求上天的幫忙。

麻雀公主平時(shí)聽(tīng)小女孩念書(shū)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少字。它跳上小女孩的習(xí)字簿，在上面一下一下地啄。

小女孩聽(tīng)到聲音便張開(kāi)眼睛，她留心地看了小麻雀一會(huì)兒。原來(lái)，麻雀公主在習(xí)字簿上所啄的字，可以成為一個(gè)句子：請(qǐng)、寫(xiě)、字、條、我、帶、去

天！小麻雀，你竟然會(huì)識(shí)字！可是風(fēng)雪這么大，路途又這么遠(yuǎn)，這樣出去太危險(xiǎn)了。

麻雀公主繼續(xù)啄：快、哥、哥、病、重、讓、我、去

小女孩忍住眼淚，寫(xiě)了一張字條，綁住麻雀公主的腳上，從窗口放它習(xí)出去。

外面沒(méi)有街燈，天黑得象是一塊黑布張開(kāi)來(lái)，想故意嚇唬麻雀公主似的。麻雀公主不管北風(fēng)有多強(qiáng)烈，雪有多冷，它不停要飛，穿過(guò)了濃霧的街道，越過(guò)潮濕積雪的屋頂，看見(jiàn)前面是一片森林。麻雀公主心里想：只要飛過(guò)了這座森林，很快就能到達(dá)目的地了。

麻雀公主飛了一段路程，又累又冷。它咬緊牙關(guān)，仍然不停地、吃力地?fù)]動(dòng)著翅膀。它在漆黑的森林里，好幾次差點(diǎn)兒撞上大樹(shù)。

忽然，前面有一個(gè)黑影子出現(xiàn)，麻雀公主閃避不及，和它碰個(gè)正著。哎呀！它掉在雪地上，幾乎爬不起來(lái)。

哼！你這小東西，三更半夜四處亂飛，是來(lái)送死的嗎？貓頭鷹婆婆沙啞的聲音，在黑夜里象鬼一樣可怕。它瞪著又圓又大的眼睛，兇得嚇人。

對(duì)不起，貓頭鷹婆婆，我趕著救人，不小心撞到了您，請(qǐng)?jiān)彛?/p>

救人？你真會(huì)開(kāi)玩笑，看你自身難保，冷得快要結(jié)成冰了！哈哈！哈哈哈！貓頭鷹婆婆拍拍翅膀，飛到另一棵樹(shù)上。

麻雀公主忍著痛，再起飛?？磥?lái)它的翅膀已經(jīng)跌傷了，痛得它左右跌撞，翅膀好象快要被撕裂了。它躲在石縫休息了一下，又繼續(xù)往前飛。它知道必須趕在天亮前，把字條送去。不然，小女孩的哥哥就會(huì)有生命的危險(xiǎn)。它乏力地?fù)]動(dòng)翅膀，力氣幾乎用盡了。就在這時(shí)，它看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有點(diǎn)點(diǎn)燈火。啊！那正是富人的家呀！

麻雀公主飛到了一個(gè)窗口，差點(diǎn)兒就撞上玻璃窗。

它停在那兒，屋里看起來(lái)很溫暖，有燒得火光閃閃的壁爐，旁邊圍坐著大人和小孩?？墒?，所有的窗都關(guān)得十分緊密，連風(fēng)也吹不進(jìn)去，它要怎樣才能成功地傳信呢？麻雀公主費(fèi)盡心力，非要把字條送到主人的手中不可。它在窗前上下飛動(dòng)，里面的人卻沒(méi)有一個(gè)發(fā)現(xiàn)它。

麻雀公主疲倦得抬不起翅膀，可是，一想到小女孩的眼淚，它又奮身站起來(lái)。麻雀公主不灰心，依舊不停地啄玻璃窗。

過(guò)了好一陣子，女主人聽(tīng)到得、得、得的聲音，她望向窗口。

啊！窗外有一只小麻雀。她趕緊打開(kāi)了窗，把全身無(wú)力的小麻雀捧了進(jìn)來(lái)。

奇怪！小麻雀的腳上有一張字條。小主人抬頭看見(jiàn)那紙條。

主人趕忙拆開(kāi)來(lái)一看，知道要去救人了，就立刻上了馬車，向著小女孩的住所方向奔去。

主人請(qǐng)來(lái)了醫(yī)生給哥哥治病，退了燒。小女孩松了一口氣，向主人道謝。

主人身在小木屋里，才發(fā)現(xiàn)兄妹倆竟窮苦到這種地步。于是，他決定把他們帶回大屋子去。

當(dāng)他們剛踏進(jìn)大門，就聽(tīng)見(jiàn)小主人的哭聲。小麻雀嗚嗚嗚嗚小主人雙手捧著麻雀公主，只見(jiàn)它全身無(wú)力地躺著，一動(dòng)也不動(dòng)了。小女孩的眼淚象河水一樣不停地流，她哭得眼睛都紅腫了。天亮了以后，兄妹倆合力把麻雀公主埋在雪地里，為它做了一個(gè)小小的墓。

四周靜靜悄悄的，只有寒風(fēng)卷著雪花在吹著。

高高的、灰色的天空中，掛著冬日的太陽(yáng)。兄妹倆都知道，小麻雀已經(jīng)飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的天國(guó)去，快樂(lè)地住在那兒，不再回來(lái)了

評(píng)論人：if0-ifi-if-i-i--i----評(píng)論時(shí)間：20xx-12-15好可憐

關(guān)于公主故事(篇7)

龍王公主的故事

有一次，一個(gè)窮小伙子在山上砍柴火，來(lái)到一個(gè)美麗的小湖邊。湖水碧綠如寶石，清澈如藍(lán)天。這孩子累了，就坐在一棵松樹(shù)底下休息。突然，他看見(jiàn)湖里冒出一只大烏龜在水面游著。它四面環(huán)顧了一下又鉆進(jìn)水里去了。

過(guò)不久又從深水里冒出一條綠龍。它也朝四面環(huán)顧了一下之后，也鉆到水里去了。再過(guò)了一會(huì)兒，湖水第三次地嘩啦一聲響。湖面上出現(xiàn)了龍宮的公主，她美如天仙，坐在湖面上梳頭。

打柴郎看到這位美仙子，忍不住大聲嘆了一口氣。

可這嘆氣聲剛一落，湖上面閃了一下紅光，美麗的公主便不見(jiàn)了。公主突然不見(jiàn)，打柴郎差點(diǎn)兒失去理智。他跑到湖邊，毫不猶豫地跟在公主后面往水里一跳。

窮打柴郎好久好久才掉到湖底，可是奇怪的是湖底竟沒(méi)有水。那兒跟陸地上一樣又明又亮，遠(yuǎn)處聳立著一所高大的房子。

打柴郎高高興興向那座房子走去。剛一走到房子跟前，一看，嚇了一大跳，這不就是龍宮嗎？大門口有兩條黑龍?jiān)诎咽刂?，其中有一條看看打柴郎，立即跑到宮里去報(bào)告是誰(shuí)來(lái)了。

龍王公主吩咐它把那少年放進(jìn)來(lái)。等他恭恭敬敬站在她前面時(shí)，她開(kāi)始仔細(xì)詢問(wèn)他是從哪兒來(lái)的？是怎么來(lái)到這里的？

“是這樣的，”打柴郎告訴美麗的公主說(shuō)，他看見(jiàn)了什么，做了什么。

龍王公主一聽(tīng)，羞得滿臉絆紅。站在她面前的就是她的未婚夫??！她很久很久以前就有過(guò)諾言：她將與那第一個(gè)瞧見(jiàn)她面顏的男子成親?？墒且屗H自對(duì)打柴郎說(shuō)出這個(gè)，也實(shí)在不成體統(tǒng)。結(jié)果她讓她的叔叔去替她說(shuō)。她叔叔是一條很老的老龍，它活了一千年，可以變成人，說(shuō)人話。

窮小伙子一聽(tīng)到這個(gè)，正合他的愿望，便毫不遲疑地同意了。于是龍王公主便成了窮打柴郎的妻子。

很長(zhǎng)時(shí)間兩人幸?？鞓?lè)地生活在一起，有一天，打柴郎突然想起了他的老母親，這天正好是她的八十大壽。窮打柴郎對(duì)公主說(shuō)，他想去慶祝老母親的八十壽辰。公主答應(yīng)了，在他上路的時(shí)候，給了他一個(gè)小瓶子，并對(duì)他說(shuō)。

“等你需要什么時(shí)，告訴這個(gè)小瓶，就能得到?！?/p>

打柴郎的母親早以為她的兒子在哪個(gè)山上給老虎吃掉了。當(dāng)她在與他分別這么久之后又重逢時(shí)，歡喜得不知怎么是好。打柴郎與母親相會(huì)后，馬上掏出小瓶說(shuō)：

“給我拿來(lái)好酒和二十道好菜！再來(lái)一個(gè)準(zhǔn)備了三十出好戲的戲班！”

剛等他說(shuō)完，他所要求的一切就在他面前出現(xiàn)了。小伙子把左鄰右舍都請(qǐng)了來(lái)，一道慶祝了母親的生日。

賀完了生日，打柴郎帶著母親一塊兒來(lái)到湖邊，把她抱在懷中，跳進(jìn)了水里，然后一塊兒在湖底過(guò)著幸福的生活。

龍王公主的故事點(diǎn)評(píng)

和龍王公主結(jié)婚后的打柴郎需要回家給老母親祝壽，龍王公主允許了還給了他一個(gè)小瓶子，這個(gè)瓶子能實(shí)現(xiàn)打柴郎的所有愿望。打柴郎見(jiàn)到母親后用小瓶子變出食物幫母親辦了一個(gè)生日會(huì)宴請(qǐng)大家后，帶著母親一起回到龍宮和龍王公主幸?？鞓?lè)的生活在一起了。

關(guān)于公主故事(篇8)

故事：孔雀公主

三四百年以前，在遙遠(yuǎn)美麗的西雙版納，頭人召勐(meng)海的兒子召樹(shù)屯英俊瀟灑、聰明強(qiáng)悍，喜歡他的女孩子多得數(shù)也數(shù)不清，可他卻還沒(méi)找到自己的心上人。一天，他忠實(shí)的獵人朋友對(duì)他說(shuō)：“明天，有七位美麗的姑娘會(huì)飛到郎絲娜湖來(lái)游泳，其中最聰明美麗的是七姑娘蘭吾羅娜，你只要把她的孔雀氅(chang)藏起來(lái)，她不能飛走了，就會(huì)留下來(lái)做你的妻子。”召樹(shù)屯將信將疑：“是嗎？”但第二天，他還是來(lái)到了郎絲娜湖邊等候孔雀公主的到來(lái)。

果然，從遠(yuǎn)方飛來(lái)了七只輕盈的孔雀，歇落到湖邊就變成了七位年輕的姑娘，她們跳起了優(yōu)雅柔美的舞蹈，尤其是七公主蘭吾羅娜，舞姿動(dòng)人極了！這就是我一直在尋找的姑娘啊，召樹(shù)屯立刻愛(ài)上了她。她照著獵人朋友的話做，蘭吾羅娜的姐姐都飛走了，只剩下她一人時(shí)，召樹(shù)屯捧著孔雀氅走了出來(lái)。蘭吾羅娜看著他，許久許久沒(méi)有說(shuō)話，但愛(ài)慕之情已經(jīng)從她的眼光中傳遞出來(lái)。不用說(shuō)，召樹(shù)屯娶到了自己心愛(ài)的新娘。

他們成婚不久，鄰近的部落挑起了戰(zhàn)爭(zhēng)，為了保衛(wèi)自己的家園，英勇的召樹(shù)屯和蘭吾羅娜商量了一個(gè)通宵，第二天就帶著一支軍隊(duì)出征了。戰(zhàn)爭(zhēng)初期，天天都傳來(lái)召樹(shù)屯敗陣退卻的噩耗，眼看戰(zhàn)火就要燒到自己的領(lǐng)土了，召勐海急得亂了陣腳。卻偏偏在這時(shí)，有個(gè)惡毒的巫師向他進(jìn)讒言：“蘭吾羅娜是妖怪變的，就是她帶來(lái)了災(zāi)難和不幸，若不把她殺掉，戰(zhàn)爭(zhēng)一定會(huì)失敗的！”召勐海頭腦一昏，就聽(tīng)信了他，決定把美麗的孔雀公主燒死。

蘭吾羅娜站在了刑場(chǎng)上，淚流滿面，她深深地愛(ài)著在遠(yuǎn)方征戰(zhàn)的召樹(shù)屯，卻不得不離開(kāi)他。最后她對(duì)召勐海說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)试S我再披上孔雀氅跳一次舞吧！”召勐海同意了。蘭吾羅娜披上那五光十色、燦爛奪目的孔雀氅，又一次婀娜地、輕盈地、優(yōu)雅地翩翩起舞，舞姿中充滿了和平，充滿了對(duì)人世的愛(ài)，煥發(fā)出圣潔的光芒，令在場(chǎng)的所有人都深受感染。在悠揚(yáng)的樂(lè)聲中，蘭吾羅娜已漸漸化為孔雀，徐徐凌空遠(yuǎn)去了。

可就在這時(shí)，前線傳來(lái)了召樹(shù)屯凱旋的消息。在歡迎大軍得勝歸來(lái)的載歌載舞的人群中，召樹(shù)屯沒(méi)有看見(jiàn)自己日夜思念的妻子，在祝賀勝利犒勞將士的慶功宴上，召樹(shù)屯還是沒(méi)有看見(jiàn)蘭吾羅娜的身影，他再也忍不住了，說(shuō)道：“多虧了蘭吾羅娜想出的誘敵深入的辦法才打敗了敵人，可現(xiàn)在她到哪兒去了呢？”召勐海一聽(tīng)，這才如夢(mèng)初醒，卻已悔之莫及。他把逼走蘭吾羅娜的前因后果告訴了召樹(shù)屯，真是一場(chǎng)突如其來(lái)的打擊，召樹(shù)屯只覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，昏倒在地。蘇醒過(guò)來(lái)后，他的心中想的只是要去把她找回來(lái)：我不能沒(méi)有她，沒(méi)有她我的生命還有什么意義？

他找到獵人朋友，問(wèn)清楚原來(lái)蘭吾羅娜的家鄉(xiāng)在遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水的地方。跨上戰(zhàn)馬，召樹(shù)屯又出發(fā)了，懷著獵人朋友送的三支具有魔力的黃金箭，懷著對(duì)蘭吾羅娜矢志不渝的愛(ài)，他克服了重重困難，來(lái)到了一個(gè)山谷入口。山谷口被兩座大象一樣的山封住了，召樹(shù)屯用第一支黃金箭射開(kāi)了一條出路，進(jìn)入了山谷。經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而艱辛的拼搏，不管全身傷痕累累，不管前程兇險(xiǎn)莫測(cè)，他終于到達(dá)了孔雀公主的家鄉(xiāng)?？墒强兹竾?guó)的國(guó)王因?yàn)橛X(jué)得召樹(shù)屯的族人對(duì)蘭吾羅娜不公平，決定考較一下召樹(shù)屯是否有保護(hù)蘭吾羅娜的本領(lǐng)，否則就不讓蘭吾羅娜回去。國(guó)王讓七個(gè)女兒頭頂蠟燭，站到紗帳后面，讓召樹(shù)屯找出他的妻子，并用箭射滅燭火。召樹(shù)屯內(nèi)心平靜下來(lái)，憑著對(duì)蘭吾羅娜的思念，用第二支黃金箭射滅了蘭吾羅娜頭頂?shù)臓T火，終于得到了與孔雀公主重逢的那一刻。他們含著淚再次擁抱，發(fā)誓從此永不分離。

回到家里，召樹(shù)屯問(wèn)明父親，知道原來(lái)是那個(gè)惡毒的巫師陷害蘭吾羅娜，就去找巫師報(bào)仇。那巫師其實(shí)是一只禿鷹變的，聽(tīng)聞?wù)贅?shù)屯來(lái)找他，立刻化成原形，飛上天空想逃跑，召樹(shù)屯抽出最后一支黃金箭，正義之氣隨著箭象閃電一樣，將萬(wàn)惡的巫師射死了。從此，那象征和平與幸福的孔雀公主的故事也在傣族人民中間廣為流傳，感染著一代又一代人們的心靈。

關(guān)于公主故事(篇9)

在久遠(yuǎn)的年代，有一座雄偉的高山，聳入云端。山腳下住著位樵郎。他年輕力壯，射得一手好箭，能百步穿楊。他每到山中打柴的時(shí)候，飛禽走獸見(jiàn)了他，都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

這天，樵郎打完柴，正在小溪邊休息，只見(jiàn)一只大鵬抓著一只鵂鹠在天上飛，樵郎急忙搭上箭欲射，大鵬對(duì)樵郎說(shuō)：“饒我一次吧，以后我會(huì)給你幫助的！”

樵郎放下了弓箭，說(shuō)：“你放掉鵂鹠我就放了你！”

大鵬果然放了鵂鹠。鵂鹠顧不上對(duì)樵郎說(shuō)句答謝的話，便飛走了。大鵬呢，拔下一根羽毛丟下來(lái)對(duì)樵郎說(shuō)：“感激你饒恕，你需要我?guī)椭臅r(shí)候，把羽毛放到口邊一吹，我就到了！”說(shuō)完，也飛走了。

樵郎把大鵬的羽毛插到帽縫里，依然打他的柴。過(guò)了許久，一輛極為華麗的馬車來(lái)到山腳下，馬車前后簇?fù)碇S多衛(wèi)士與宮女，馬車上坐著一位傾國(guó)傾城的公主。這公主不愿在深宮中無(wú)聊地居住，每年總要到名川大山進(jìn)行游玩。

公主一行正在山中行進(jìn)，突然，叢林中躥出一頭雄獅。雄獅猛吼一聲，直朝這支游玩的隊(duì)伍沖去。人們一見(jiàn)雄獅，嚇得哭爹叫娘各自逃命，把公主丟在一旁。雄獅正要撲向馬車時(shí)，“嗖”的飛來(lái)一箭正中雄獅的屁股。雄獅一轉(zhuǎn)身，“嗖”的又一箭射中了它的右眼。雄獅咆哮著，那震耳欲聾的聲音震得叢林的樹(shù)葉嘩嘩直落。緊接著，雄獅的左眼也中了一箭，從半山腰掉下深谷摔死了。

射殺雄獅的正是樵郎。樵郎見(jiàn)雄獅一死，走近馬車，打開(kāi)車門一看，公主已嚇昏過(guò)去了。樵郎喚醒公主。公主見(jiàn)樵郎長(zhǎng)得英俊瀟灑，羞怯地說(shuō)：“我的那些衛(wèi)士們，在皇宮可說(shuō)是武林高手，他們見(jiàn)了雄獅卻爭(zhēng)相逃命。只有你，才是真正的英雄。尊敬的勇士，請(qǐng)留下你的尊姓大名吧！”

“我叫樵郎，是個(gè)靠打柴為生的樵夫！”

“不管你是什么人，你的行為已深深地印在我的心中！”公主見(jiàn)宮女、衛(wèi)士們陸陸續(xù)續(xù)從山石的背后、草叢中出來(lái)，她向眾人介紹了樵郎的英勇行為。

公主見(jiàn)樵郎欲走，急忙喚住他。她從發(fā)髻旁取下了一支金鳳釵，送與他，并對(duì)樵郎說(shuō)：“這金鳳釵我有兩支，今日送你一支，你拿上它到皇宮里向皇帝求婚吧，我叫朝陽(yáng)公主！”

幾天后，樵郎藏好了金鳳釵，整好行裝，告別了鄉(xiāng)親，到皇宮求婚去了。

這一天，樵郎來(lái)到芳草如茵的平川上，他想起了帽上大鵬的羽毛，他拔下來(lái)放到口邊吹了三下。只見(jiàn)大鵬閃電似的飛到他面前，說(shuō)：“樵郎，需要我?guī)兔?？““你能把我送進(jìn)皇宮嗎？”

“能。請(qǐng)騎到我背上吧！”

樵郎騎著大鵬，一轉(zhuǎn)眼工夫來(lái)到了皇宮。他拿著金鳳釵闖過(guò)了一道道宮門，來(lái)到了皇帝的寶坐前。

“年輕的樵夫，你來(lái)找我什么事？”皇帝問(wèn)。

“我是來(lái)向朝陽(yáng)公主求婚的！“樵郎說(shuō)。

“求婚？你向我的朝陽(yáng)公主求婚？”皇帝說(shuō)著不由得哈哈大笑起來(lái)。

皇帝笑得前仰后合，眼淚都涌出來(lái)了。他笑夠了，說(shuō)：“在這個(gè)偌大的世界上，前來(lái)向朝陽(yáng)公主求婚的王子不下十多個(gè)，更不用說(shuō)各國(guó)的宰相和豪門權(quán)貴了。按照我的規(guī)定，誰(shuí)若向我的公主求婚，就要先得到公主同意。她同意的表記是送給對(duì)方一支金鳳釵，請(qǐng)你先把金鳳釵拿出來(lái)吧？！”

皇帝的話音剛落，樵郎當(dāng)著滿朝文武的面拿出了金鳳釵。霎時(shí)，大殿里好像凝固了，上至皇帝，下至朝臣，都把驚異的目光投向了樵夫。

皇帝把金釵反復(fù)查看了一番，認(rèn)出是自己女兒的寶物，便對(duì)樵郎說(shuō)：“這金鳳釵，你是從什么地方撿到的？”

樵郎笑了笑，向皇帝陳述了朝陽(yáng)公主送他金鳳釵的經(jīng)過(guò)?；实勐?tīng)了還是不信，恰巧這時(shí)朝陽(yáng)公主出游回宮了，她向父王陳述了這事?；实蹛琅瓨O了。

雖說(shuō)皇帝對(duì)公主與樵郎的婚姻惱怒不止，但他又佩服這位射殺雄獅的英雄，便說(shuō)：“勇敢的年輕人，我作為人間至高無(wú)上的皇帝，可以給你至高無(wú)上的榮譽(yù)，或者把國(guó)庫(kù)里最珍貴的財(cái)寶送與你，但不能答應(yīng)你娶朝陽(yáng)公主，因?yàn)槟惚百v的身份是不配與皇家結(jié)親的！”

“尊敬的陛下，”樵郎說(shuō)，“在這鷹飛不到邊的天下，雖說(shuō)王子來(lái)求婚的不少，可得到朝陽(yáng)公主金鳳釵的卻一個(gè)沒(méi)有。如今我得到了它，就是得到了朝陽(yáng)公主的心，縱是至高無(wú)上的榮譽(yù)，和你的一切財(cái)寶，也改變不了我要娶朝陽(yáng)公主的決心！”

皇帝冷冷地看了樵郎一眼，說(shuō)：“好吧，既然你矢志要娶我的公主，得滿足我提出的要求。如果滿足不了我的要求，就得被處死！你同意嗎？”

“同意！”樵郎說(shuō)。

“一、一天之內(nèi)我要西王母的三顆蟠桃；二、兩天之內(nèi)我要一顆東海龍珠；三、三日之內(nèi)，我要西南密林的一雙象牙?！被实壅f(shuō)完陰險(xiǎn)地笑了笑。

樵夫遲疑了一下，說(shuō)：“好吧！”便走出了宮殿。

樵郎無(wú)目的地走著，西王母在什么地方呢？聽(tīng)說(shuō)是在昆侖山上。他正在著急，一個(gè)小孩來(lái)到了他的面前，問(wèn)道：“大哥有什么難事？”樵郎把到昆侖山西王母那兒取蟠桃的事說(shuō)了一遍。小孩笑道：“這好辦，大哥找個(gè)地方過(guò)夜吧，明天我給你三顆蟠桃！”

“你是什么人？”樵郎驚奇地問(wèn)。

“我是西王母的使者，上次得大哥相救，今天特來(lái)報(bào)答！我去了！”說(shuō)完，小孩變成一只鵂鹠飛走了。

第二天，他按時(shí)把西王母的三顆蟠桃送進(jìn)了皇宮。

皇宮里，哭了一天一夜的朝陽(yáng)公主，聽(tīng)說(shuō)樵郎送來(lái)了西王母的蟠桃，破涕為笑了?？伤譃殚岳扇ト|海的龍珠而憂心。

樵郎騎上大鵬來(lái)到東海邊，面對(duì)浩瀚的大海正在一籌莫展，只聽(tīng)峭壁旁傳來(lái)了喊聲：“遠(yuǎn)方來(lái)的客人，救我一命吧！”

聲音是從石窖中傳出來(lái)的，石窖的頂端壓著一塊大石頭。

“你是什么人？為什么被關(guān)進(jìn)了石窖？”

“我是東海龍王的太子，因?yàn)槲宜阶越o干旱的地方行雨，被父王關(guān)在這里?！?/p>

“好，我來(lái)救你。不過(guò)，你能幫我辦一件事嗎？”

“客人有事盡管吩咐！”

樵郎把求東海龍珠的事兒與龍?zhí)邮稣f(shuō)了一遍，龍王太子立即答應(yīng)了。

樵郎用盡平生力氣，挪開(kāi)了石窖頂上的磐石，只見(jiàn)一條長(zhǎng)龍躍入空中，點(diǎn)了點(diǎn)頭，便潛入了東海。

不一會(huì)兒，龍王太子獻(xiàn)給樵郎一顆龍珠。

樵郎又按時(shí)把龍珠獻(xiàn)給皇帝。

樵郎騎大鵬來(lái)到叢林里，聽(tīng)當(dāng)?shù)氐陌傩照f(shuō)，原始森林里，有一頭白象將軍，它最肯幫窮人的忙。他便帶著強(qiáng)弓利箭進(jìn)入了密林。他用腰刀劈開(kāi)攔路的荊棘，踏著樹(shù)葉鋪的松軟的路，走了一整天，也未見(jiàn)到白象將軍。

晚上，他睡在獵人臨時(shí)搭的棚里。他剛?cè)胨晃荒凶觼?lái)到身邊，對(duì)他說(shuō)：“我們家族的首領(lǐng)正受著竹丁剌傷的疼痛，想請(qǐng)你治療！”男子說(shuō)完，將樵郎馱到了背上。

樵郎從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己躺在一頭大白象的背上。大白象馱他來(lái)到了一個(gè)杳無(wú)人煙的峽谷里，把他放在一個(gè)草坪上。

草坪上躺著一頭白色的老象，它伸出右蹄，發(fā)出痛苦的呻吟，它的右蹄中扎了一顆很大的竹丁。

老象正是白象將軍。樵郎小心地拔下竹丁。白象將軍感激地對(duì)樵郎說(shuō)：“年輕人，我謝謝您，請(qǐng)接受我送與你的禮物吧！”說(shuō)著，它命大白象拿出了一雙潔白的象牙。

樵郎高興極了?？墒窍笱肋@么大，他怎么運(yùn)回皇宮呢？他又發(fā)愁了。

他又想起了東海龍?zhí)?，便又騎上大鵬飛到東海邊，喚來(lái)了龍?zhí)?。龍?zhí)哟饝?yīng)幫他運(yùn)回象牙。

朝陽(yáng)公主盼望樵郎回來(lái)，坐臥不安。這天，她又站在外面觀望，只見(jiàn)空中飛來(lái)一條巨龍，巨龍的背上正騎著樵郎，巨龍的尾巴梢上，系著一雙潔白的象牙。朝陽(yáng)公主高興地向空中喊起來(lái)。

皇帝見(jiàn)樵郎按期限完成了他提出的要求，只好讓樵郎領(lǐng)著他心愛(ài)的朝陽(yáng)公主走了。

樵郎與公主回到了高山上，過(guò)起了自由自在的幸福生活。

樵郎是如何娶到朝陽(yáng)公主的？他都得到了誰(shuí)的幫助？大家為什么愿意幫助樵郎？

關(guān)于幼兒故事教案1000字精選

幼兒故事可以為幼兒講解世界上的真善美，塑造其純凈的心靈，教師需要的是細(xì)心與耐心，教育孩子急不得，只要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，他才能自己對(duì)自己有所幫助！那么，教師可以給幼兒講哪些方面的故事呢？有請(qǐng)閱讀小編為你編輯的關(guān)于幼兒故事教案1000字精選，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

關(guān)于幼兒故事教案 篇1

一、教案目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒安靜的傾聽(tīng)，理解內(nèi)容。

2、重點(diǎn)復(fù)述第一部分，根據(jù)要求合理的展開(kāi)想象，并隨音樂(lè)朗誦。

2、感受音樂(lè)帶來(lái)的美好的生活，體驗(yàn)中溫馨、寧?kù)o、友好的情感。

二、教案準(zhǔn)備

實(shí)物小提琴一把，圖片

三、教案過(guò)程

（一）、出示小提琴，引出課題。

1、教師提問(wèn)：這是什么樂(lè)器？看起來(lái)象什么？

2、想聽(tīng)聽(tīng)用小提琴演奏的音樂(lè)嗎？

（二）、播放舒曼的《夢(mèng)幻曲》，為的講述創(chuàng)造氛圍，讓幼兒感受小提琴曲的美。

1、聽(tīng)了剛才這段音樂(lè)有什么感覺(jué)？音樂(lè)讓你想到了什么？

（三）、教師配樂(lè)完整的講述，體驗(yàn)的情感。

1、你喜歡這個(gè)嗎？聽(tīng)了這個(gè)你有什么樣的感覺(jué)？

（四）、教師出示掛圖，再次配樂(lè)完整的講述？

1、小松鼠用什么做了一把小提琴？為什么？

2、小松鼠用這把梨子小提琴演奏出了怎樣的音樂(lè)？（里是怎們說(shuō)的？）

3、狐貍聽(tīng)到優(yōu)美的琴聲，它對(duì)小雞說(shuō)了什么？

4、獅子聽(tīng)到優(yōu)美的琴聲又是怎么做的呢？

5、狐貍和獅子為什么不捉小雞和兔子呢？

6、如果沒(méi)有音樂(lè)，森林會(huì)是什么樣呢？

關(guān)于幼兒故事教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)按情節(jié)線索進(jìn)行想象。

2、嘗試運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)自己的想法和感受。

3、體驗(yàn)故事中角色的情感變化和感受體諒、關(guān)心別人的心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、拉線桌面教具一套，胸飾若干。

2、薄紙每人一張。

4、表演用服裝、道具（實(shí)物）若干，小籃子九個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、激趣設(shè)疑

1、幼兒每人一張薄紙，感受"噴嚏"的威力。（教室中自由活動(dòng)）

2、介紹故事名稱，講述第一段。

提問(wèn)：花臉虎打了這么有威力的噴嚏，可能會(huì)發(fā)生什么事呢？

二、理解故事情節(jié)發(fā)展，嘗試按線索想象。

1、操作教具，講述第二段。運(yùn)用漸進(jìn)提問(wèn)方法。

導(dǎo)語(yǔ)：那么是不是發(fā)生了和小朋友說(shuō)的一樣的事情呢？邊操作提問(wèn)

（1）一個(gè)噴嚏把小熊打進(jìn)了河里。（老師講述）幼兒感受"憋足了勁"

（2）花臉虎的噴嚏把小猴怎么了？

（3）看見(jiàn)樹(shù)上的鳥(niǎo)窩，又會(huì)發(fā)生什么情況？

聽(tīng)講第二段后：這時(shí)候花臉虎會(huì)怎么想？小動(dòng)物們又會(huì)怎么想？

2、聽(tīng)講第三段：

（1）你聽(tīng)到小動(dòng)物在說(shuō)什么？（回憶對(duì)話）

（2）花臉虎心里是怎么想了？（"要對(duì)付我"）

3、嘗試思考和想象，讓幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法和感受。

4、體驗(yàn)角色情感變化。

提問(wèn)：你得過(guò)感冒嗎？你得病時(shí)會(huì)希望什么？如果你是小動(dòng)物你會(huì)原諒花臉虎嗎？

（感受關(guān)心別人心情）幼兒自由回答治感冒的方法，幫助幼兒積累經(jīng)驗(yàn)。

三、創(chuàng)編結(jié)尾，傾聽(tīng)完整故事。

1、幼兒四人一組，選擇表演道具，（也可根據(jù)小組能力自己準(zhǔn)備）

2、分組編

結(jié)尾，教師巡回聽(tīng)講。

3、傾聽(tīng)完整故事。

導(dǎo)語(yǔ)：老師也想了一個(gè)結(jié)尾，現(xiàn)在我把整個(gè)故事和我編的結(jié)尾講給大家聽(tīng)吧。

四、概括討論，表演延伸。

1、你喜歡故事里的誰(shuí)？為什么？

2、你愿意學(xué)學(xué)它們嗎？

（可表演或?qū)ふ倚枰獛椭氖拢鳛檠由旖Y(jié)束。）

關(guān)于幼兒故事教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、遇事要多動(dòng)腦筋，養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣。

2、發(fā)展思維，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和表現(xiàn)力。

3、理解故事內(nèi)容，把握不同角色的性格特點(diǎn)，能用連貫的語(yǔ)言清楚表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課件-聲音：老虎叫聲

2、圖片：老虎、獅子、狐貍

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1、播放老虎的叫聲，用聲音引出“林中之王”，引導(dǎo)幼兒形容描繪老虎給人的感覺(jué)。

2、出示癟嘴老虎

教師：有一只老虎以前可厲害了，可是它現(xiàn)在一點(diǎn)都不厲害了。

請(qǐng)幼兒觀察：它怎么了？老師用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)癟嘴的樣子。

豐富詞匯：癟嘴——因沒(méi)牙而口形不飽滿。

教師：那這只兇猛的大老虎為什么會(huì)變成一只癟嘴的老虎呢？

二、展開(kāi)

1、教師有表情地講述故事第一部分，初步認(rèn)識(shí)大老虎厲害的牙齒。

（1）大老虎的牙齒厲害嗎？有多厲害？小兔子和小猴子是怎么說(shuō)的？

（2）出示小狐貍的手偶，教師模仿小狐貍：你們怕大老虎的牙齒，我就不信，我還要把它的牙齒全部拔掉呢！

問(wèn)題：那小狐貍到底想到了什么辦法呢？

老虎又是怎么做的呢？

誰(shuí)又去勸的老虎呢？

狐貍又是怎么騙的呢？

老師把這四個(gè)問(wèn)題拋給小朋友，大家可以利用手中各種途徑去尋找答案。

2、通過(guò)提問(wèn)，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

（1）狐貍想到了什么辦法？它是怎么說(shuō)的？

（2）老虎吃過(guò)糖嗎？它是怎樣做的？

（3）這時(shí)候，誰(shuí)來(lái)勸老虎了？出示獅子的手偶，它是怎樣說(shuō)的？

（4）大老虎聽(tīng)了嗎？為什么沒(méi)聽(tīng)獅子的話？狐貍這次又是怎么騙的？

（5）表演故事的精彩片段：

一名幼兒扮演老虎，一半幼兒扮演狐貍，一半幼兒扮演獅子，全班進(jìn)行故事表演。

教師：大老虎的牙是不是真的不怕糖呢？請(qǐng)幼兒繼續(xù)聽(tīng)故事錄音。

3、播放故事第三部分

通過(guò)討論，把握故事中不同角色的性格特點(diǎn)，并引導(dǎo)幼兒能用連貫的語(yǔ)言清楚表達(dá)自己的想法。

（1）老虎牙疼的時(shí)候找過(guò)誰(shuí)？它們是怎樣做的`？為什么？

（2）這時(shí)候，誰(shuí)來(lái)了？它是怎樣做的？最后一顆牙是怎樣拔掉的？

（3）最后，大老虎變成了一只什么樣的老虎？

（4）請(qǐng)幼兒先自由討論，后回答：這是一只怎樣的狐貍？

（如：大膽、詭計(jì)多端、愛(ài)動(dòng)腦筋、狡猾、聰明、機(jī)智、勇敢）

老虎呢？（如：笨、愚蠢、不聽(tīng)別人勸告）為什么？

如果你是這只老虎你會(huì)怎樣做？

（如：不會(huì)上狐貍的當(dāng)?shù)?；先?dòng)腦筋再做事；謙虛聽(tīng)取別人的建議；每天早晚都刷牙）

（5）小朋友，你們喜歡這個(gè)故事嗎？誰(shuí)能為故事取個(gè)名字？

三、結(jié)束

師幼交流：通過(guò)這個(gè)故事，你明白了什么道理？

附：故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》

在大森林里，誰(shuí)都知道老虎的牙齒厲害。

小猴伸著舌頭說(shuō)：“嗬，比柱子還粗的樹(shù)，大老虎只要用尖牙一啃就斷，真怕人哪！”

“大老虎嚼起鐵桿來(lái)，跟吃面條一樣……”小兔說(shuō)著，害怕得縮起了腦袋。

可小狐貍卻說(shuō)：“你們怕大老虎的牙齒，我就不怕！我還要把它的牙齒全部拔掉呢！”

哈哈哈，哈哈哈，誰(shuí)相信小狐貍的話呢？“吹牛！吹牛！”“沒(méi)羞！沒(méi)羞！”小猴和小兔一個(gè)勁兒地笑小狐貍。

“不信，你們就瞧著吧！”小狐貍拍拍胸脯走了。

嗬，狐貍真的去找大老虎了，他帶了一大包禮物：“啊，尊敬的大王，我給你帶來(lái)了世界上最好吃的東西──糖?！?/p>

糖是什么？老虎從來(lái)沒(méi)嘗過(guò)，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃極了！

狐貍以后就常常給老虎送糖來(lái)。老虎吃了一粒又一粒，連睡覺(jué)的時(shí)候，糖還含在嘴里呢。

這時(shí)，大老虎的好朋友獅子忙來(lái)勸他：“哎喲喲，糖吃得太多，又不刷牙，牙齒會(huì)蛀掉的。狐貍最狡猾，你可別上他的當(dāng)呀?！?/p>

“嗯?！贝罄匣⒋饝?yīng)著，他正要刷牙，狐貍來(lái)了：“啊，虎大王，你把牙齒上的糖全刷掉了，多可惜呀?！?/p>

“可聽(tīng)獅子說(shuō)，糖吃多了會(huì)壞牙的?！?/p>

“唉呀呀，虎大王，別人的牙怕糖，你大老虎的牙這么厲害，鐵條都能咬斷，還會(huì)怕糖！”

“對(duì)對(duì)，在大森林里，我大老虎的牙齒最厲害，是不怕糖的。”

就這樣，過(guò)了一段日子，大老虎的牙齒開(kāi)始疼了，哎吆吆，哎吆吆，牙齒這是怎么了？

得找大夫看看去，大老虎捂著嘴走啊走，老遠(yuǎn)的它看到馬大夫，大老虎馬上喊：“馬大夫，馬大夫，快來(lái)幫我看看牙齒吧，馬大夫一看。

嚇的掉頭就跑，大老虎會(huì)吃掉我的，沒(méi)辦法，，大老虎只好往前走，老遠(yuǎn)的它看到牛大夫，大老虎連忙喊：”牛大夫，牛大夫，快來(lái)幫我看看牙齒吧。牛大夫一看，嚇的轉(zhuǎn)身就跑，天那，是大老虎啊，我不要命了嗎？牛大夫也跑了。

這時(shí)，狐貍來(lái)了，“虎大王，虎大王，它們不敢給你看牙齒，我來(lái)給你看吧?！薄爸x謝，謝謝你狐貍?！崩匣⑽嬷彀驼f(shuō)。

狐貍一看老虎的嘴巴就叫了起來(lái)：“噯喲喲，虎大王你的牙全得拔掉！”

“??！”老虎歪著嘴，一邊哼哼，一邊說(shuō)：“唉，只要不痛，拔……就拔吧……”

吭唷，吭唷，狐貍拔呀拔，拔了一顆又一顆……最后一顆牙，狐貍再也拔不動(dòng)了。

嘿，有辦法了！狐貍拿著一根線，一頭拴住大老虎的牙，一頭拴在大樹(shù)上。然后他拿個(gè)鞭炮放在老虎耳朵邊，一點(diǎn)火，呼──啪！“啊喲！”

老虎嚇得摔了個(gè)大跟頭。最后一顆牙齒也掉下來(lái)了！

哈哈，哈哈……這只沒(méi)有了牙齒的大老虎成了癟嘴老虎啦！他還用漏風(fēng)的聲音，對(duì)狐貍說(shuō)：“還是你最好，又送我糖吃，又替我拔牙，謝謝，謝謝！”

關(guān)于幼兒故事教案 篇4

我國(guó)寓言文學(xué)歷史悠久，自先秦以來(lái)名家輩出，膾炙人口的寓言精品佳作燦若繁星。先秦文學(xué)史中的許多寓言如“拔苗助長(zhǎng)、守株待兔等，世代流傳，早已變成了成語(yǔ)，為人們廣泛應(yīng)用?！叭松嗌僬芾?，盡在寓言中”。著名作家嚴(yán)文井老先生對(duì)寓言曾做過(guò)絕妙的比喻，他說(shuō)，著名”：“寓言是一把鑰匙，用巧妙的比喻做成。這把鑰匙可以打開(kāi)心靈之門，啟發(fā)智慧，讓思想活躍?！薄妒刂甏谩肥且黄?，情節(jié)簡(jiǎn)單卻促人深思，語(yǔ)言淺顯而寓意深刻。故事通過(guò)種田人因一次偶然的機(jī)會(huì)得到一只撞死的兔子，他就丟下鋤頭整天守著樹(shù)樁等待撞死的兔子的事，生動(dòng)形象、深入淺出地向孩子們介紹了“想不勞而獲是不行的”這一比較深?yuàn)W的道理。

考慮到大班幼兒形象思維的特點(diǎn)與寓言故事本身的特點(diǎn)，以及我們的科學(xué)認(rèn)讀的'活動(dòng)要求我將目標(biāo)定位于以下三方面：

1、能用連貫的語(yǔ)句表達(dá)畫(huà)面內(nèi)容，并樂(lè)意在集體面前表達(dá)，初步理解作品內(nèi)容、人物感情。

2、通過(guò)各種形式的玩字，激發(fā)幼兒認(rèn)讀漢字的興趣。

3、通過(guò)觀察農(nóng)夫守株待兔的經(jīng)過(guò)，知道偶然發(fā)生的事情不能代表永遠(yuǎn)、不勞動(dòng)是沒(méi)有收獲的。

關(guān)于幼兒故事教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈認(rèn)識(shí)自己的名字，了解自己名字的含義和名字背后的故事。

⒉大膽講述自己名字背后的故事，體會(huì)家長(zhǎng)對(duì)自己的祝愿與期望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先請(qǐng)幼兒向家長(zhǎng)了解自己名字的寫(xiě)法、含義和取名字的小故事；了解“名片”上的信息；寫(xiě)有幼兒姓名及姓名由來(lái)的小紙片。

活動(dòng)過(guò)程：

⒈找找我的名字。

師：猜猜這些寫(xiě)滿字的小卡片寫(xiě)的是什么字。

師：這些名字都一樣嗎？你能找到自己的名字在哪里嗎？

⒉說(shuō)說(shuō)我的名字。

⑴幼兒找出寫(xiě)有自己名字的小紙片，大聲地念出自己的名字。

⑵請(qǐng)幼兒自由地向同組同伴介紹自己名字的意義，以及爸爸媽媽給自己取名字的小故事。

師：你的爸爸媽媽為什么要給你起這個(gè)名字呢？你的名字里藏著什么故事呢？

⑶以擊鼓傳花的形式，請(qǐng)輪到的幼兒說(shuō)說(shuō)自己名字的故事。

教師小結(jié)：原來(lái)爸爸媽媽不是隨隨便便給我們?nèi)∶值?，每個(gè)人的名字里都藏著一個(gè)小故事，都是有意義的，表達(dá)了爸爸媽媽對(duì)我們的期望和祝福。

⒊寫(xiě)寫(xiě)我的名字。

幼兒選擇自己喜歡的彩色紙片，根據(jù)老師提供的名字卡片，臨摹或書(shū)寫(xiě)自己的名字。

⒋取個(gè)大自然的名字。

師：你有沒(méi)有另外的名字？就是小名或別名？為什么要取這個(gè)名字？

⑴聯(lián)想大自然中什么最能代表自己，（如我的動(dòng)作很快，就像一陣風(fēng)，我很愛(ài)干凈，就像小花貓）

⑵給自己取一個(gè)特別的名字，并告訴同伴自己取名的理由。 活動(dòng)后記：活動(dòng)前請(qǐng)幼兒和父母一起把名字的故事寫(xiě)在小卡片上，活動(dòng)的時(shí)候請(qǐng)幼兒拿好自己的小卡片，說(shuō)一說(shuō)自己的名字有什么故事，一部分幼兒能說(shuō)出自己名字的故事，但是在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有少數(shù)幼兒雖然手里拿了卡片但還是不知道卡片上寫(xiě)的是什么，可能家長(zhǎng)自己寫(xiě)的時(shí)候沒(méi)有與孩子說(shuō)。通過(guò)活動(dòng)大家知道了每個(gè)人的名字都有不同的故事。

關(guān)于幼兒故事教案 篇6

活動(dòng)目的

1．欣賞中國(guó)神話故事。

2．學(xué)習(xí)講故事的技巧。

3．學(xué)習(xí)用肢體動(dòng)作表達(dá)意思。

4． 建立自信心。

活動(dòng)準(zhǔn)備

神話故事書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程

1．先給幼兒講《牛郎織女》的故事，再讓幼兒說(shuō)說(shuō)有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)其他神話故事。

2．請(qǐng)幼兒到圖書(shū)區(qū)翻閱神話故事的圖書(shū)，并選取一個(gè)最喜歡的神話故事。

3．分享完畢，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用動(dòng)作和聲音配合講述故事，增加趣味性。其他同學(xué)一起以掌聲表示鼓勵(lì)和欣賞。

4．分享完畢，老師選取一些有趣的神話人物，帶領(lǐng)幼兒扮演神話人物，例如扮演嫦娥奔月（活動(dòng)時(shí)要引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到神話有別于現(xiàn)實(shí)

關(guān)于中班幼兒故事教案精選

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時(shí)都會(huì)提前最好準(zhǔn)備，對(duì)于一名老師來(lái)說(shuō)，寫(xiě)教案已是習(xí)以為常的工作了，一份好的教案，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。您知道教案里的大體框架嗎？我們特意為大家收集整理了“關(guān)于中班幼兒故事教案”，供你參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于中班幼兒故事教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、產(chǎn)生了解不同行業(yè)的愿望，知道部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

2、能向同伴介紹爸爸媽媽的職業(yè)和工作特點(diǎn)。

3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、爸爸圖片，作為講述的角色道具。

2、幼兒帶來(lái)代表爸爸、媽媽工作特點(diǎn)的物品一件，曾向爸爸媽媽了解過(guò)他們從事的工作。

活動(dòng)過(guò)程：

一、聽(tīng)聽(tīng)爸爸的故事

T：今天，我們這兒來(lái)了一位爸爸，這個(gè)爸爸可厲害啦！你們知道他是干什么的嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。（教師邊出示角色形象"爸爸"，邊講述有關(guān)爸爸的故事）

T：你們現(xiàn)在知道這個(gè)爸爸是干什么的嗎？

你是怎么聽(tīng)出來(lái)的？交警叔叔的工作是什么??？他需要穿怎樣的衣服上班呢？

T：無(wú)論是夏天還是冬天，他都堅(jiān)守崗位，指揮著馬路上的行人和車輛。如果沒(méi)有他們，會(huì)怎么樣?。?/p>

二、說(shuō)說(shuō)我?guī)?lái)的故事

1、T：我們小朋友都帶來(lái)了爸爸或媽媽工作時(shí)經(jīng)常用到的東西，請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)講講爸爸媽媽的故事吧！

2、T：接下來(lái)我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，好不好！

我們請(qǐng)一個(gè)小朋友展示自己從家里帶來(lái)的物品，其他的小朋友來(lái)猜猜他的爸爸或媽媽是做什么工作的.？

3、T：我們一起來(lái)模仿一下爸爸媽媽工作時(shí)候的樣子。

我請(qǐng)模仿的像的小朋友到上面來(lái)做。

三、活動(dòng)延伸

1、T：剛剛我們講了爸爸媽媽的職業(yè)，現(xiàn)在老師就要請(qǐng)小朋友把我們爸爸的高大的形象畫(huà)在紙上。

2、T：我們可以把爸爸工作時(shí)的樣子畫(huà)下來(lái)。

教學(xué)反思：

利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

關(guān)于中班幼兒故事教案 篇2

設(shè)計(jì)意圖：

故事以弱小的老鼠救下兇猛的獅子為主線，讓孩子了解到了幫助別人是一件很快樂(lè)的事情。不管對(duì)方之前多么強(qiáng)大，在它處于困難的時(shí)候，都應(yīng)該去幫助它解決困難。愛(ài)是相互傳遞的，把這種愛(ài)上升到了在平時(shí)生活中，好朋友之間互相幫助的事情上來(lái)，讓孩子們體驗(yàn)到了幫助別人的快樂(lè)和受到別人幫助后是感恩之情。(教案出自：教案網(wǎng))整個(gè)活動(dòng)都洋溢這濃濃的愛(ài)的氣息，能夠幫助別人解決困難這樣的事實(shí)，喚起了孩子們對(duì)同伴的感激。當(dāng)孩子們?cè)诋?huà)著感恩卡的時(shí)候，氛圍的和諧的、充滿愛(ài)的。陶行知說(shuō)過(guò)生活即教育，在活動(dòng)中我們教師作為教的主體，就是應(yīng)該根據(jù)孩子的特點(diǎn)和教材的實(shí)際，把生活帶近課堂，開(kāi)拓生活世界，讓小課堂變成大社會(huì)，讓孩子在小課堂中領(lǐng)悟生活，感受生活，體驗(yàn)生活，這樣才能促進(jìn)師生關(guān)系的和諧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解故事情節(jié)，能根據(jù)所提供的線索大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解。

2.懂得要善待別人，幫助別人才能得到別人幫助的道理。

3.愿意用畫(huà)感恩卡的方式抒發(fā)對(duì)同伴的感恩之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事課件、感恩卡、筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒猜測(cè)故事情節(jié)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣

1.課件導(dǎo)入，出示場(chǎng)景一：

師：你看到了什么?請(qǐng)你用好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

幼A：金色的太陽(yáng)高高掛在天上。

幼B：大樹(shù)很茂盛。

幼C：我看見(jiàn)了綠綠的草地。

幼D：美麗的大森林。

2.設(shè)置懸念，出示場(chǎng)景二：

師：是呀，大森林可真美呀，忽然大森林里發(fā)生了一件可怕的事，是什么事情呢?誰(shuí)來(lái)猜猜看。(讓幼兒自由想像，大膽表達(dá)自己的想法)師：你看到了誰(shuí)?大獅子怎么啦?(獅子中了獵人的陷阱被網(wǎng)吊在了樹(shù)上)這時(shí)的大獅子心里怎么樣?

幼A：很著急。

幼B：大獅子很傷心、難過(guò)。

師：對(duì)呀，大獅子這么難過(guò)，于是它著急的喊了起來(lái)，它會(huì)怎么喊呢?

幼：救命呀，救命呀!誰(shuí)來(lái)救救我呀!

3.出示場(chǎng)景三，講述故事：

師：有個(gè)小動(dòng)物聽(tīng)到了大獅子著急的喊聲，猜猜是誰(shuí)來(lái)了?(小老鼠)師：原來(lái)是小老鼠來(lái)了，我們一起站起來(lái)學(xué)學(xué)小老鼠跑得飛快的樣子吧!(幼兒模仿)。

師：猜猜大獅子會(huì)對(duì)小老鼠說(shuō)些什么?

幼：小老鼠你快救我下來(lái)吧。

小結(jié)：這時(shí)候大獅子說(shuō)道小老鼠，請(qǐng)你救我下來(lái)吧，我會(huì)感謝你的。

4.提出疑問(wèn)并討論：

師：小老鼠聽(tīng)了大獅子的求救聲心里想：萬(wàn)一我把大獅子放下來(lái)它把我吃掉怎么辦?(教案出自：教案網(wǎng))如果不救的話大獅子又太可憐了，救還是不救呢?小老鼠猶豫了。小老鼠遇到了難題，現(xiàn)在把這個(gè)難題交給你們，請(qǐng)你來(lái)幫幫忙，如果你是小老鼠，你會(huì)怎么選擇呢?

幼：我認(rèn)為小老鼠會(huì)去救大獅子。

幼：我覺(jué)得不會(huì)去救。

師：看來(lái)你們有兩種意見(jiàn)，那就這樣吧，如果你覺(jué)得小老鼠會(huì)去救獅子的請(qǐng)舉起小手，覺(jué)得不去救的不要舉。想好了嗎?好，想好的請(qǐng)覺(jué)得會(huì)去救的舉手，覺(jué)得不會(huì)去救的不要舉。(幼兒自主選擇)師：舉手的小朋友覺(jué)得小老鼠會(huì)去救獅子的對(duì)不對(duì)?不舉手的小朋友覺(jué)得小老鼠是不會(huì)去就獅子的對(duì)嗎?請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)為什么小老鼠不會(huì)去救獅子?(不救的理由)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)為什么小老鼠會(huì)救就獅子?

5.場(chǎng)景四：老鼠救獅子?

師：小朋友們都說(shuō)的很有道理，那到底小老鼠有沒(méi)有去救獅子呢?我們來(lái)看看故事中是怎么說(shuō)的吧!(播放課件：小老鼠咬斷了繩子，獅子得救了)師：大獅子會(huì)怎樣說(shuō)呢?小老鼠幫助了獅子，獅子很感謝它，看來(lái)大獅子真是個(gè)懂得感恩的人。

6.場(chǎng)景五：

師：后來(lái)大獅子和小老鼠成了一對(duì)好朋友。它們開(kāi)開(kāi)心心地去玩了。你喜歡故事中的誰(shuí)?為什么喜歡?

7.教師小結(jié)：

師：小朋友都說(shuō)的很好，小老鼠是一個(gè)會(huì)關(guān)心幫助別人的小動(dòng)物，讓我們一起來(lái)表?yè)P(yáng)它。

師：你在平時(shí)生活中有沒(méi)有遇到困難，你的好朋友是怎么幫助你的?

幼：當(dāng)我不會(huì)拼拼圖的時(shí)候，我的好朋友會(huì)和我一起拼。

幼：當(dāng)我不會(huì)做題目的時(shí)候，好朋友會(huì)說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫助你。

幼：我不高興的時(shí)候，好朋友會(huì)和我一起玩。

活動(dòng)延伸1.畫(huà)感恩卡。

師：對(duì)呀，老師也發(fā)現(xiàn)我們有很多有愛(ài)心的小朋友，你的好朋友幫助了你，你想怎么感謝他呢?(討論)請(qǐng)你和邊上的小朋友說(shuō)一說(shuō)。(請(qǐng)2名幼兒說(shuō)說(shuō))。

這是一張漂亮的感恩卡，你想怎樣感謝你的好朋友，請(qǐng)你用簡(jiǎn)單的線條畫(huà)下來(lái)。

師：先畫(huà)完的小朋友可以和客人老師先說(shuō)說(shuō)，你想感謝誰(shuí)?你是怎么感謝他的。

2.小結(jié)：感謝好朋友的方法很多，可以對(duì)好朋友說(shuō)感謝的話，可以抱抱、親親好朋友、送給好朋友禮物和他一起分享，最好的感謝辦法就是當(dāng)好朋友有困難的時(shí)候也去主動(dòng)幫助他解決困難。

附故事：

獅子中了獵人的陷阱，被套在了網(wǎng)里，救命呀，救命呀，小老鼠聽(tīng)到獅子的呼救聲跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：大王你別著急，我來(lái)救你，你這么小怎么救得了我，小老鼠說(shuō)：你放心，我自有辦法，它看到樹(shù)上的繩子心里有了主意，小老鼠爬到了樹(shù)上，咬斷了繩子，救出獅子，獅子非常感激地說(shuō)：沒(méi)想到你還有這個(gè)本事，真是太謝謝你了!獅子馱著老鼠高興地離開(kāi)了!

關(guān)于中班幼兒故事教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能仔細(xì)觀察畫(huà)面，積極表達(dá)自己的想法，了解小兔分蘿卜的過(guò)程。

2、初步知道“你爭(zhēng)我搶”“爭(zhēng)先恐后”的含義，明白排隊(duì)可以更加快樂(lè)、有序。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《小兔子分蘿卜》故事PPT蘿卜一袋帽子胡須活動(dòng)過(guò)程：

一、觀察畫(huà)面“冬天”，引出故事。

（PPT）師：這是一年中的什么季節(jié)？（冬天）（PPT）師：畫(huà)面上有什么？（葉子，胡蘿卜）師：這個(gè)故事的名稱就叫——小兔子分蘿卜。小兔子們是怎么分蘿卜的呢？

二、仔細(xì)閱讀故事畫(huà)面，理解故事內(nèi)容。

1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察故事

（PPT）師：在一個(gè)寒冷的日子里，外面下著大雪，老爺爺在屋子里頭在擔(dān)心，那么厚的雪，那么冷的天，小兔子們一定是餓壞了，老爺爺就扛著一袋蘿卜來(lái)到了雪地上，老爺爺卸下了蘿卜，蘿卜堆在雪地上像一座小山一樣，老爺爺剛走，兔子就從四面八方涌了過(guò)來(lái)，他們你爭(zhēng)我搶，爭(zhēng)先恐后亂作一團(tuán)。

（1）師問(wèn)：在幼兒園做什么事情的時(shí)候你們會(huì)這樣亂作一團(tuán)，爭(zhēng)先恐后？（上課的時(shí)候，搬椅子，打架，上廁所，玩玩具）讓孩子理解“爭(zhēng)先恐后”

（PPT）師：小兔子吃蘿卜也爭(zhēng)先恐后，兔爺爺出來(lái)了，這樣可不行，我們得想個(gè)辦法，我們要快快樂(lè)樂(lè)吃到分蘿卜。有一個(gè)小兔子說(shuō)：“兔爺爺站在蘿卜小山上吧，把蘿卜扔給我們”兔爺爺就站在蘿卜小山上，它扔蘿卜，扔了幾根？小紅和小綠跳了起來(lái)，圍住了這三根蘿卜，

（2）師問(wèn)：“小紅和小綠兩個(gè)兔子，怎么來(lái)分三根蘿卜呢，小紅吃幾根，小綠吃幾根呢？”

活動(dòng)（1）：兩個(gè)小兔分三根蘿卜，老師扮演兔爺爺，準(zhǔn)備彈彈球和一個(gè)小框，兩個(gè)孩子一個(gè)扮演小紅，一個(gè)扮演小綠，讓他們自己選擇要框外的還是框里的蘿卜，通過(guò)做游戲，讓孩子不要爭(zhēng)先恐后，亂作一團(tuán)。

活動(dòng)（2）：兩個(gè)小兔分四根蘿卜，老師準(zhǔn)備蘿卜圖片，讓孩子自己去分一分，出現(xiàn)三種結(jié)果，再讓孩子換角色扮演兔爺爺，再次用彈彈球分蘿卜，結(jié)果跟剛剛孩子自己分的一樣就相應(yīng)拿幾根蘿卜。

（PPT）師：小紅和小綠在分蘿卜，分著分著，其他的兔子也來(lái)了，他們說(shuō)：“我們還是來(lái)比賽分蘿卜吧，”有人說(shuō)，我們比賽跳遠(yuǎn)，誰(shuí)跳得遠(yuǎn)，誰(shuí)就先吃蘿卜。也有人說(shuō)，我們比賽唱歌吧，誰(shuí)唱的好聽(tīng)，誰(shuí)就可以先吃蘿卜。你們覺(jué)得還可以比什么？”兔子比著比著，雪地上的一堆蘿卜就快要凍住了，兔爺爺說(shuō)，這可不行，還得想一個(gè)又快又安全的辦法。

師問(wèn)：“孩子們，哪種辦法最快最安全呢？”出示PPT，這是什么辦法？（排著隊(duì)）又快又安全。

小結(jié)：在幼兒園，做事情我們要排隊(duì)，小便，喝水，拿玩具的時(shí)候都要排隊(duì)。

結(jié)束（PPT）師：兔子們?cè)谕脿敔數(shù)膸ьI(lǐng)下，排著隊(duì)很快就吃到了蘿卜，大家在一起，又快樂(lè)又安全，把兔子填的飽飽的。

最后老師讓孩子排著隊(duì)拿卡片蘿卜，排著隊(duì)走下場(chǎng)。

關(guān)于中班幼兒故事教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞童話故事，感受作品中，溫馨、友愛(ài)的感情色彩。

2、能與同伴兩兩講述。

3、知道與人友好相處，產(chǎn)生對(duì)美好生活的向往。

4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)圖片

2、音樂(lè)磁帶

3、多媒體課件

活動(dòng)過(guò)程：

1、創(chuàng)設(shè)情境，引起興趣。教師出示水果屋，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2、出示圖片，分段觀察理解故事內(nèi)容，感受友愛(ài)和溫馨。

（1）小松鼠在干什么呢？

（2）小松鼠撿到了梨子會(huì)怎樣呢？

（3）小松鼠為什么要做成小提琴呢？

（4）森林里有了小提琴會(huì)怎樣呢？

（5）動(dòng)物們聽(tīng)了會(huì)怎么說(shuō)？怎么做呢？

（6）小提琴上掉下的是什么？真的是音符嗎？

（7）樹(shù)上結(jié)了許多梨子，為什么都做成了小提琴？

3、幼兒看圖兩兩講述故事。鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作、語(yǔ)言、表情參與講述。

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒到集體面前講述。

5、給故事起名字。

6、跟錄音集體講述。

7、遷移經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展想象并交談。幼兒討論：假如你有一把小提琴，你想干什么呢？

8、師生共同表演《快樂(lè)舞》。

活動(dòng)反思：

《梨子小提琴》是一節(jié)比較經(jīng)典的中班語(yǔ)言活動(dòng)。為了讓其更加適合我們班的孩子學(xué)習(xí)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際，我做了一定的修改。從活動(dòng)的實(shí)施效果來(lái)看，目標(biāo)達(dá)成度還是較高的.，活動(dòng)中我注重了孩子的主體地位，始終以自己豐富的情感來(lái)感染孩子，將鼓勵(lì)的目光投射給孩子，始每個(gè)孩子都能充分運(yùn)用自己的思維去想象，極大地提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，創(chuàng)造性。同時(shí)在設(shè)計(jì)提問(wèn)的時(shí)候還注意到由淺入深，層層遞進(jìn)、一環(huán)扣一環(huán)，盡量做到讓每一個(gè)提問(wèn)都比較有價(jià)值、有意義。

關(guān)于中班幼兒故事教案 篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、說(shuō)說(shuō)信箱里的物品，了解這些物品與我們生活的關(guān)系。

2、感受郵遞員工作為我們帶來(lái)的便利，萌發(fā)尊重他人勞動(dòng)的意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：增強(qiáng)幼兒對(duì)信箱的興趣和感知；了解和分析幼兒關(guān)注周圍生活的情況。

環(huán)境準(zhǔn)備：“信箱里的故事”的PPT、幼兒收集的各類信箱里的物品、四個(gè)籃子并且貼有數(shù)字和照片（信、廣告、報(bào)紙、收費(fèi)單）、自制信箱24個(gè)，信封24封。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、猜一猜。（價(jià)值分析：引起興趣）

出示信箱的一角（打開(kāi)PPT），幼兒猜測(cè)：

重點(diǎn)提問(wèn)：

1、里面有一樣很有用的東西，猜猜它是什么？

2、你從哪里看出來(lái)它是信箱的？

小結(jié)：小朋友看得真仔細(xì)，原來(lái)信箱上有把小小的鎖、有門牌號(hào)、還可以從細(xì)縫里看到信件。

二、為信箱物品進(jìn)行分類。（價(jià)值分析：了解信箱物品的作用）

1、自由介紹：講講信箱里帶來(lái)的東西。

師：你家的信箱里有些什么物品？（個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己帶來(lái)的信箱里的物品。）

2、為信箱物品分類：先說(shuō)說(shuō)怎么分，再將物品分別放入各類框內(nèi)。

3、交流各種物品的作用：根據(jù)分好的類別進(jìn)行交流，經(jīng)驗(yàn)共享。

重點(diǎn)提問(wèn)：

（1）報(bào)紙：有些什么報(bào)紙呢？為什么要訂報(bào)紙？

小結(jié)：我們看的報(bào)紙有奉賢報(bào)、文匯報(bào)等種類很多，在報(bào)紙上可以找到一些最新的信息，也能幫助我們學(xué)到很多本領(lǐng)。

（2）信：信里面都會(huì)寫(xiě)些什么呢？看看有沒(méi)有我們班級(jí)的信，我們來(lái)找一找，請(qǐng)你們看一封信，上面寫(xiě)著什么？（讀信，激發(fā)情感）

小結(jié)：收到朋友的信真開(kāi)心！如果你想念朋友或是親人了可以寫(xiě)信，通過(guò)郵遞員叔叔的幫忙送到對(duì)方的信箱里，對(duì)方就會(huì)知道你的心意了。

（3）廣告：這些是什么？都有些什么廣告呢？為什么要把廣告寄到信箱里？

小結(jié)：廣告會(huì)讓顧客了解各種信息，有選擇地去購(gòu)物，這些都是小小的信箱傳遞給我們的。

（4）收費(fèi)單：有些什么收費(fèi)單？這么多收費(fèi)單，你能分清嗎？

考考：這是什么收費(fèi)單，你從哪里看出來(lái)的？（出示PPT上水電費(fèi)賬單）

這些單子告訴我們什么？

小結(jié)：這些收費(fèi)單每個(gè)月郵遞員叔叔都會(huì)送來(lái)，提醒我們要交電費(fèi)、水費(fèi)等，不同的單子有不同的符號(hào)表示，我們一看就能明白。

（5）總結(jié)：小小信箱里有各種各樣的信件，他們都與我們的生活有著密切的關(guān)系，（ ）可以給我們帶來(lái)便利，有了小小的信箱不出家門就可以了解周圍的一切。

三、觀看錄像。（價(jià)值分析：感受郵遞員工作的辛苦）

1、信箱物品的由來(lái)

重點(diǎn)提問(wèn)：這些物品是怎么來(lái)到我們家的信箱的呢？（幼兒自由猜測(cè)物品是怎么來(lái)的。）

2、播放郵遞員分揀信件、送信的錄像。（幼兒觀看錄像）

3、根據(jù)看到的錄像內(nèi)容說(shuō)說(shuō)信箱物品怎么來(lái)到我家。（幼兒自由說(shuō)說(shuō)信箱物品怎么來(lái)到我家）

4、小結(jié)：原來(lái)信箱里的物品是由郵遞員叔叔將各種物品分類好后根據(jù)小朋友家的門牌號(hào)一一送到信箱里，給我們帶來(lái)了很多的便利。他們的工作很辛苦！

四、游戲“送一送”。（價(jià)值分析：進(jìn)一步體驗(yàn)郵遞員的工作）

請(qǐng)幼兒看清信封上的門牌號(hào)和地址，送到相應(yīng)的信箱里。（幼兒按照信封上的提示將信送到相應(yīng)的信箱里。）

關(guān)于中班幼兒故事教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、產(chǎn)生了解不同行業(yè)的愿望，知道部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

2、能向同伴介紹爸爸媽媽的職業(yè)和工作特點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、爸爸圖片，作為講述的角色道具。

2、幼兒帶來(lái)代表爸爸、媽媽工作特點(diǎn)的物品一件，曾向爸爸媽媽了解過(guò)他們從事的工作。

活動(dòng)過(guò)程：

一、聽(tīng)聽(tīng)爸爸的故事

T：今天，我們這兒來(lái)了一位爸爸，這個(gè)爸爸可厲害啦！你們知道他是干什么的嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。（教師邊出示角色形象"爸爸"，邊講述有關(guān)爸爸的故事）

T：你們現(xiàn)在知道這個(gè)爸爸是干什么的嗎？

你是怎么聽(tīng)出來(lái)的？交警叔叔的工作是什么??？他需要穿怎樣的衣服上班呢？

T：無(wú)論是夏天還是冬天，他都堅(jiān)守崗位，指揮著馬路上的行人和車輛。如果沒(méi)有他們，會(huì)怎么樣??？

二、說(shuō)說(shuō)我?guī)?lái)的故事

1、T：我們小朋友都帶來(lái)了爸爸或媽媽工作時(shí)經(jīng)常用到的東西，請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)講講爸爸媽媽的故事吧！

2、T：接下來(lái)我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，好不好！

我們請(qǐng)一個(gè)小朋友展示自己從家里帶來(lái)的物品，其他的小朋友來(lái)猜猜他的爸爸或媽媽是做什么工作的？

3、T：我們一起來(lái)模仿一下爸爸媽媽工作時(shí)候的樣子。

我請(qǐng)模仿的像的小朋友到上面來(lái)做。

三、活動(dòng)延伸

1、T：剛剛我們講了爸爸媽媽的職業(yè)，現(xiàn)在老師就要請(qǐng)小朋友把我們爸爸的高大的形象畫(huà)在紙上。

2、T：我們可以把爸爸工作時(shí)的樣子畫(huà)下來(lái)。

關(guān)于中班幼兒故事教案 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡欣賞幽默的故事，獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

2、從有笑聲和沒(méi)有哭聲的不同感受中，體驗(yàn)好心情能使生活更快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制作神奇的箱子，內(nèi)有能有效感染、引人自然發(fā)笑的玩具。

2、圖畫(huà)六副

活動(dòng)過(guò)程：

（一）出示教具神奇的箱子，引起幼兒聽(tīng)故事的興趣師：

鼴鼠大夫有一只箱子，（出示箱子）它出門去給病人治病時(shí)，總是帶著這只箱子，猜猜里面會(huì)有什么？

師：這可不是一只普通的藥箱，而是一只神奇的箱子。它神奇在什么地方？請(qǐng)聽(tīng)故事《神奇的箱子》。

（二）欣賞理解故事，感受作品的幽默風(fēng)格。

1、欣賞故事前半部分，了解動(dòng)物媽媽犯愁的原因。

（1）欣賞故事產(chǎn)生懸念，感受箱子的神奇。

（2）教師組織幼兒交流欣賞后對(duì)故事的理解師：鼴鼠大夫的箱子神奇在哪里？

讓我們一起來(lái)學(xué)鼴鼠大夫是怎么對(duì)著箱子喊的？

師：小兔、小松鼠、小狐貍沒(méi)有生病，媽媽們?yōu)槭裁催@么著急？

對(duì)！如果小兔娃娃、小松鼠娃娃和小狐貍娃娃整天板著臉，不笑也不快活，會(huì)影響健康的。

（3）師：你有什么辦法幫鼴鼠大夫讓動(dòng)物娃娃們開(kāi)心地笑起來(lái)嗎？

2、欣賞故事后半部分，讓笑聲飛出來(lái)。

（1）教師講故事，講到神奇的事發(fā)生時(shí)，就打開(kāi)箱子，傳出一陣陣的笑聲，感染幼兒大笑。

（2）師：你怎么會(huì)笑的這么開(kāi)心？那么動(dòng)物娃娃們聽(tīng)了箱子里發(fā)出的聲音會(huì)笑嗎？

3、繼續(xù)講述故事結(jié)尾師：鼴鼠大夫這才明白，動(dòng)物娃娃們?cè)趺磿?huì)得了不笑的.怪病。

（三）體驗(yàn)笑與不笑的不同感受

1、師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們心里想著最開(kāi)心的事，大聲的笑出來(lái)。

2、關(guān)閉笑聲師：你們的笑聲也被關(guān)進(jìn)了箱子，誰(shuí)也笑不出來(lái)了。

現(xiàn)在我要請(qǐng)你看表演了，但是千萬(wàn)不能笑，看誰(shuí)憋的住。

教師做各種能讓幼兒發(fā)笑的動(dòng)作師：你覺(jué)得表演很好笑又不能笑的時(shí)候是什么感覺(jué)？

如果沒(méi)有笑聲，你的心情會(huì)怎么樣呢？

誰(shuí)每天都有好心情，快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)每一天。

（四）在把微笑留下的音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)。

神奇的箱子鼴鼠大夫有一只神奇的箱子，只要對(duì)著箱子喊上三遍病得名稱——感冒、感冒、感冒。拉肚子、拉肚子、拉肚子，再念上一段話嘿嘿嘿……咯咯咯……哈哈哈……，病就關(guān)進(jìn)了箱子，不用打針吃藥了。鼴鼠大夫天天背著箱子出去看病。

鼴鼠大夫來(lái)到小兔的家，小兔媽媽說(shuō)：我的孩子沒(méi)有生病，可是它總是不笑，真是難受。沒(méi)病？不笑？讓我回去想一想怎么治。鼴鼠大夫說(shuō)。

鼴鼠大夫來(lái)到小松鼠的家，松鼠媽媽說(shuō)：我的孩子總是板著臉，從來(lái)都不笑。請(qǐng)你治一治。鼴鼠大夫著急起來(lái)：怎么都得了不會(huì)笑的病呀？鼴鼠大夫回到家想呀想，想了半天，也沒(méi)想出個(gè)辦法。正在這時(shí)候，兔媽媽、松鼠媽媽和狐貍媽媽都帶著孩子來(lái)了，大家都愁眉苦臉地想辦法，誰(shuí)也想不出好法子。

鼴鼠大夫說(shuō)：讓我打開(kāi)箱子看一看，看看箱子里面有沒(méi)有治這種怪病的藥。鼴鼠一打開(kāi)箱子，神奇的事情發(fā)生了。一串笑聲從箱子里飛出來(lái)：嘿嘿嘿……咯咯咯……哈哈哈……小兔、小松鼠、小狐貍立刻笑起來(lái)：嘿嘿嘿……咯咯咯……哈哈哈……媽媽們也都高興地笑起來(lái)。鼴鼠大夫一拍腦門，明白過(guò)來(lái)：啊呀，自己把疾病關(guān)進(jìn)箱子里時(shí)念的那一段話，就是笑聲呀，把笑聲都關(guān)進(jìn)了箱子，大家就沒(méi)辦法笑了。鼴鼠大夫想到這里，也大聲地笑了起來(lái)：嘿嘿嘿……咯咯咯……哈哈哈……

關(guān)于中班幼兒故事教案 篇8

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解故事內(nèi)容，知道刷牙的重要性。

2、能夠認(rèn)出漢字蛀牙王子。

3、學(xué)會(huì)正確刷牙的方法，建立保護(hù)牙齒的意識(shí)。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

5、樂(lè)于探索、交流與分享。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

故事《蛀牙王子》插圖，王子大哭圖。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、導(dǎo)入

師：今天啊，老師給你們帶來(lái)了一位新朋友，他的名字叫樂(lè)樂(lè)，是一個(gè)王子，我們都叫他樂(lè)樂(lè)王子。樂(lè)樂(lè)什么都愛(ài)吃，不過(guò)他最愛(ài)吃甜甜的食物，他啊在洗泡泡澡的時(shí)候也要吃呢!王后不讓小王子吃太多糖果，所以小王子就把糖果藏得到處都是，甜甜香香的糖果引來(lái)了許多螞蟻和蟑螂，房間里螞蟻、蟑螂越來(lái)越多。大家傷透腦筋，只好分頭去找藏起來(lái)的糖果，不讓小王子吃更多的糖果。

師：小朋友們，小王子最喜歡吃什么呢?

幼：

師：可是有一天，(出示王子大哭圖片)，小朋友們，樂(lè)樂(lè)王子他怎么啦?他發(fā)生了什么事情，為什么會(huì)哭的那么傷心。

幼：

2、故事完整版講述

師：讓我們來(lái)一起聽(tīng)一聽(tīng)小王子的故事。

師：原來(lái)小王子大哭是因?yàn)橹?，小朋友們有沒(méi)有蛀牙呢。

請(qǐng)幼兒講一講自己經(jīng)歷的，或者知道的蛀牙經(jīng)驗(yàn)。

3、醫(yī)生

師：那小朋友們，小王子那么疼，他后來(lái)是怎么辦的呢?哦，找醫(yī)生，醫(yī)生是怎么跟他講的呢。

師：醫(yī)生說(shuō)小王子是為什么長(zhǎng)蛀牙呢?醫(yī)生告訴小王子要做什么呢?怎么樣才是正確的刷牙方式呢。

4、正確刷牙

師：小朋友們記住醫(yī)生的話了嗎，出示正確刷牙圖片(插圖的部分)。我們應(yīng)該怎么刷牙呢。牙齒前面刷一刷，上面刷完下面刷，牙齒后面刷一刷，外面刷完里面刷，門牙前后刷一刷，后面牙齒刷一刷，刷完牙后漱口水，牙齒潔白又健康。還有什么，吃完?yáng)|西要漱口，牙齒也要天天刷，加持到底。

小朋友們都學(xué)會(huì)了嗎?

小王子在醫(yī)生的囑咐下，堅(jiān)持正確的刷牙，終于他的牙齒變得潔白又健康。

5、故事再講

師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)小王子的故事，來(lái)復(fù)習(xí)一下正確的刷牙方式。

附故事：蛀牙王子

小王子出生了!小王子漸漸長(zhǎng)大，很多地方都像爸爸。

醫(yī)生常常提醒：王子雖然年紀(jì)小，也要注意飲食均衡，不然會(huì)變成胖王子喔!

王子什么都愛(ài)吃，不過(guò)他最愛(ài)吃甜甜的食物。連洗泡泡澡時(shí)也要吃呢!皇后不讓王子吃太多糖果，所以小王子就把糖果藏得到處都是，房間里的螞蟻、蟑螂越來(lái)越多。大家傷透腦筋，只好分頭去找藏起來(lái)的糖果。小王子藏東西的本事真像媽媽呢!

有一天，平常笑嘻嘻的王子，突然大哭了起來(lái)，哭得非常、非常、非常大聲，還一直喊著：好痛唷!國(guó)王找了醫(yī)生來(lái)，醫(yī)生說(shuō)：王子有蛀蟲(chóng)，得趕快送醫(yī)院!大家說(shuō)：原來(lái)我們的王子是蛀牙王子!

到了醫(yī)院，小王子還在哭，醫(yī)生馬上幫王子檢查牙齒。醫(yī)生說(shuō)：王子的牙齒蛀了好幾個(gè)洞，要趕快補(bǔ)一補(bǔ)才行!

時(shí)間一分一秒過(guò)去，牙齒終于補(bǔ)好了，王子的牙齒一不痛，又馬上伸手要糖吃。醫(yī)生說(shuō)：你一定是糖果吃太多，又沒(méi)刷牙，才會(huì)牙痛，對(duì)不對(duì)?王子說(shuō)：我刷牙的啊!醫(yī)生問(wèn)：什么時(shí)候刷的牙?王子想了一下說(shuō)：上次吃了糖果，三天以后就刷牙了!什么!醫(yī)生叫了起來(lái)，吃東西要漱口，牙齒更要天天刷才行!來(lái)，我來(lái)教你刷一次!

牙齒前面刷一刷，上面刷完下面刷;牙齒后面刷一刷，上面刷完下面刷;門牙前后刷一刷，后面牙齒刷一刷;刷完牙后漱漱口，牙齒就會(huì)亮晶晶。

廚師也說(shuō)：營(yíng)養(yǎng)均衡，多吃蔬菜水果，常喝牛奶，少吃黏性太強(qiáng)額糖果，就不會(huì)有蛀牙了。

國(guó)王說(shuō)：吃完?yáng)|西記得漱漱口，牙齒要天天刷。王子說(shuō)：這樣好麻煩喔!國(guó)王、皇后和公主說(shuō)：大家一起做就不麻煩了!

活動(dòng)反思

文學(xué)作品的欣賞有利于幫助幼兒提高語(yǔ)言的欣賞能力。

《蛀牙王子》通過(guò)故事的形式讓幼兒知道不能多吃糖，要勤刷牙多吃有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜等。

活動(dòng)中，這個(gè)故事通過(guò)分段來(lái)讓幼兒欣賞，這樣，更加能吸引幼兒的注意力，再通過(guò)圖片的展示幫助幼兒更直觀地理解故事的內(nèi)容。

故事內(nèi)容很貼近小朋友們的生活，更加能吸引幼兒的注意力了，幼兒能認(rèn)真的聽(tīng)故事，并且當(dāng)讓小朋友們自由表述地時(shí)候，他們?cè)谥v述的過(guò)程中能積極根據(jù)教師提供的圖片，基本上能講述故事的完整內(nèi)容。

[熱門]關(guān)于幼兒睡前故事700字9篇

幼兒故事一般都生動(dòng)有趣，很受幼兒的歡迎，是一個(gè)很好的教育方式，父母與老師更是要以身作則，幫助孩子正確的認(rèn)識(shí)自我，因?yàn)榈鹊胶⒆娱L(zhǎng)大了，再想努力還不一定有效果了！那么，給小孩講故事還有哪些需要注意的地方呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了[熱門]關(guān)于幼兒睡前故事700字9篇，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

關(guān)于幼兒睡前故事【篇1】

大頭魚(yú)居住在河底一幢小小的房子里，水草纏繞著他的窗戶。

從卵石鋪成的路上，大頭魚(yú)可以一直走到城市的噴泉下面。然后從噴泉里走出來(lái)，抖一抖身上的水珠，他就可以在街頭散步了。

大頭魚(yú)散步的時(shí)候，他的大頭皮鞋發(fā)出“嗒嗒”的聲音。和街上大部分男人一樣，他腆著大肚子，抬著頭，在街上走著，步子不緊也不慢。

沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，一條魚(yú)和他們一起走在大街上。

可是，就在忽然之間，天上開(kāi)始下雨。

街上的男人們有的用報(bào)紙遮住自己的光頭，有的用公文包頂在頭頂，還有的用衣領(lǐng)罩住頭頂，大部分的人用雙手抱住頭……他們跑得飛快，搶著到屋檐下躲雨。

只有大頭魚(yú)，他仍然腆著大肚子，抬著頭，不緊也不慢地走在大街上。

大街上只有大頭魚(yú)走著，大家很快就發(fā)現(xiàn)大頭魚(yú)的服裝是魚(yú)尾服，而且，看起來(lái)，魚(yú)尾服是不怕被雨淋的。

“啊，是魚(yú)，他是魚(yú)先生?！贝箢^魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)有人叫起來(lái)，是一個(gè)戴草帽的男人，他看上去也不怎么怕雨淋。

大頭魚(yú)回頭看著的時(shí)候，嚇了一大跳，他的身后有三只貓跟著。

大頭魚(yú)逃回噴泉，從噴泉回到河底。他發(fā)誓下次一定要帶一把傘，當(dāng)街上只有他的時(shí)候，傘可以遮住尾巴。

大頭魚(yú)第二次出門，帶上了一把傘。

街上有很多老先生，他們撐著拐杖，步子不緊也不慢。大頭魚(yú)把傘當(dāng)成拐杖撐著，步子不緊也不慢。

沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，一條魚(yú)和他們一起走在大街上。

太陽(yáng)漸漸升起來(lái)，大家撐起了傘。只有大頭魚(yú)先生，他用傘遮住尾巴。

“啊，是魚(yú)先生?！贝箢^魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)身后有人叫起來(lái)，啊，又是那個(gè)戴著草帽的人，他說(shuō)：“遮住尾巴沒(méi)用，我見(jiàn)過(guò)你，你的頭特別大?！?/p>

大頭魚(yú)回頭一看，嚇了一大跳。在他的身影后，有三只貓的影子。

大頭魚(yú)逃回河底，發(fā)誓再也不會(huì)在晴天和雨天上街了，他對(duì)自己說(shuō)：“好在，除了雨天和晴天，還有陰天?！?/p>

下雨的時(shí)候，大頭魚(yú)在河底睡大覺(jué)。

出太陽(yáng)的時(shí)候，大頭魚(yú)在河底悠閑地喝咖啡看報(bào)。

大頭魚(yú)想，世界上最安全的地方大概就是河底了吧，而最最好玩的地方，大概就是大街上了，他盼望陰天趕快到來(lái)。

關(guān)于幼兒睡前故事【篇2】

一條魚(yú)在河里被熊抓住，棕熊正是饑餓，魚(yú)苦苦哀求說(shuō)：“你放過(guò)我吧熊大哥?！?/p>

棕熊說(shuō)：“放過(guò)你我的午餐吃什么？！”

魚(yú)說(shuō)：“棕熊大哥我是為了你好，你真的不能吃我。”

棕熊好奇問(wèn)說(shuō)：“為什么？”

魚(yú)說(shuō)：“現(xiàn)在環(huán)境污染，人類四處亂扔垃圾，不愛(ài)護(hù)森林，你看看這河里，四處都是垃圾和農(nóng)藥的殘留物，我的同伴們都因?yàn)槲廴径鴨拭?，我也喝了這河里，農(nóng)藥被污染的水，毒素留在體內(nèi)，渾身不舒服，如果你把我吃到肚子里，那么毒素也會(huì)殘留在你體內(nèi)的。”

棕熊聽(tīng)了魚(yú)的話說(shuō)：“現(xiàn)在人類一點(diǎn)點(diǎn)侵略我們動(dòng)物的家園，害的我們無(wú)家可歸，你也是受害者，好吧！我就放過(guò)你，我可不想自己也中毒?！?/p>

棕熊自認(rèn)倒霉的走掉了，魚(yú)撿回了一條命，可是小魚(yú)并不開(kāi)心，因?yàn)樗チ思覉@和伙伴們。

關(guān)于幼兒睡前故事【篇3】

幼兒故事：好朋友：睡前故事

動(dòng)物小村的每個(gè)小動(dòng)物都有一所漂亮的房子。

我也要建一座漂亮的房子！小象想。小象去運(yùn)蓋房子用的磚頭，走到半路，看見(jiàn)小鹿和小猴推著一車磚頭，他們力氣小，推著真吃力。小象說(shuō)：我力氣大，我?guī)椭銈冞\(yùn)磚頭吧。謝謝你，小象。小鹿和小猴說(shuō)。小象問(wèn)：你們不是有房子嗎？怎么還要運(yùn)磚頭蓋房子？小鹿和小猴說(shuō)：我們?yōu)橐晃缓门笥焉w房子。

小象幫小鹿和小猴運(yùn)了一天的磚頭。第二天，小象要去運(yùn)自己的磚頭，走到半路，碰上正吃力的推著一車瓦片的小兔和小豬。小象說(shuō)：我力氣大，我?guī)椭銈冞\(yùn)瓦片吧！你們都有了房子怎么還要運(yùn)瓦片??？小兔和小豬說(shuō)：我們是為一位好朋友蓋房子呢！小象幫他們運(yùn)了一天瓦片。第三天，小象要去運(yùn)自己蓋房子用的磚頭，走不遠(yuǎn)，看見(jiàn)小鹿、小猴、小兔和小豬正在一塊空地上蓋房子，他們四個(gè)人一人砌一堵墻，砌得真快，可就是少一個(gè)遞磚頭的人。小象說(shuō)：我給你們遞磚頭吧！四個(gè)小伙伴說(shuō)：謝謝你！

小象幫了一天的忙，天黑了。一座漂亮的房子建成了。小象說(shuō)：好了，我要走了。四個(gè)小伙伴說(shuō)：你要去哪兒？這就是你的房子，你的家呀！什么？這是我的房子？這不是你們?yōu)楹门笥焉w的房子嗎？小象很奇怪的說(shuō)。你就是我們的好朋友呀！四個(gè)小伙伴大聲說(shuō)。是這樣呀，太謝謝你們了！小象感動(dòng)地說(shuō)。

從此，小象和他的這些好朋友親親熱熱的生活在了一起，日子過(guò)得特別快樂(lè)！

關(guān)于幼兒睡前故事【篇4】

天鵝、蝦和梭子魚(yú)是三個(gè)好朋友，它們?nèi)齻€(gè)商量著，準(zhǔn)備一塊兒拉車子到城里去。

這天，它們把車子準(zhǔn)備好，東西也都放上去了。三個(gè)好朋友把拉車的繩子套到身上后，開(kāi)始拉車了?？墒牵鼈兪贡M全身力氣的拉，車子卻一動(dòng)也不動(dòng)。咦，到底出了什么毛病呢？我們來(lái)看一看。

天鵝把繩子的一頭拴住車子，自己拉住了繩子的另一頭。然后，展翅飛向高空。蝦呢，它只會(huì)往后蹦，它把繩子套在身上拼命地往后拉去。至于梭子魚(yú)呢，它更干脆，拉住另一個(gè)繩頭，往池塘底下猛拽。

它們?nèi)齻€(gè)都在拼命地拉，可是忙了半天，車子還是在原處。

關(guān)于幼兒睡前故事【篇5】

幼兒睡前故事小熊拔牙

有一只小胖熊，非常討人喜歡，可他有個(gè)缺點(diǎn)，就是不喜歡經(jīng)常刷牙。

一天早晨，熊媽媽出門去了，小熊在家里翻箱倒柜，到處找吃的。不一會(huì)兒功夫，小熊就吃了一大堆糖果，還有一罐蜂蜜。

小熊正在得意，忽然叫了起來(lái)：“唉喲，我的牙怎么這么疼喲!”正巧，兔大夫出門看病，路過(guò)小熊家，聽(tīng)到小熊的叫聲，急忙進(jìn)屋詢問(wèn)小熊發(fā)生了什么事情。兔大夫瞧了瞧小熊的牙齒，搖搖頭說(shuō)：“你平時(shí)吃甜的東西太多了，又不愛(ài)刷牙，幾顆牙都有問(wèn)題，有一顆還需要拔掉呢!”

兔大夫用鉗子鉗住小熊的壞牙，費(fèi)了好大的力氣，累得滿頭大汗，也沒(méi)能把壞牙拔下來(lái)。于是，兔大夫把小猴和小狐貍他們都叫來(lái)，大家齊心協(xié)力，才把小熊的壞牙拔下來(lái)。

從此以后，小熊每天堅(jiān)持刷牙，一排牙齒雪白雪白的，再也不疼啦!

幼兒睡前故事小熊拔牙點(diǎn)評(píng)

不愛(ài)刷牙的小熊還很愛(ài)吃糖，吃完糖不刷牙所以小熊的牙齒都?jí)牧?，這可真是太糟糕了。小朋友們，我們要讓牙齒健健康康的，所以我們要勤奮刷牙、愛(ài)護(hù)我們的牙齒。

關(guān)于幼兒睡前故事【篇6】

小熊過(guò)橋：幼兒睡前故事

有一只小熊對(duì)媽媽說(shuō)： “ 媽媽，我好些日子沒(méi)看見(jiàn)姥姥了，我想去看看姥姥。 ”

媽媽說(shuō)： “ 好啊，你去的時(shí)候，把咱們那束鮮花給姥姥帶去，把那一包點(diǎn)心也給姥姥帶去！ ”

小熊抱起點(diǎn)心盒子，拿起那束鮮花，說(shuō)： “ 媽媽，我走了！ ”

媽媽說(shuō)， “ 媽，早去早回來(lái)，替我問(wèn)姥姥好！ ” 小熊說(shuō)： “ 哎，媽媽再見(jiàn)！ ” 說(shuō)著就走了。

小熊走著走著，來(lái)到一條小河邊上。河上有一座橋。這橋是用竹子搭的，小熊走到上面就不敢動(dòng)了，因?yàn)樽咂饋?lái)左一搖右一晃的，河水還在下邊嘩嘩地響哩！

小熊正害怕，天上飛過(guò)來(lái)一只烏鴉。這烏鴉不但不幫助小熊，還嚇唬他。烏鴉高聲喊道： “ 呱 —— 呱 —— 呱 —— 壞啦，壞啦！你們瞧啊，小熊要掉下河啦，小熊要掉下河啦！ ”

小熊本來(lái)就害怕，被烏鴉這一嚇唬，就更不敢動(dòng)了。他低頭一看河水，河水也在笑話他： “ 嘩嘩嘩嘩，小熊小熊，你怎么這么不勇敢哪，小竹橋都不敢過(guò)！這么膽小，太沒(méi)出息啦 ，太沒(méi)出息啦！ ”

小熊一想：烏鴉嚇唬我，河水笑話我，這，這可怎么辦呢？小熊著急得哭著叫： “ 媽媽，媽媽，快來(lái)呀！ ” 可是，媽媽離這兒遠(yuǎn)哪，聽(tīng)不見(jiàn)呀。

熊媽媽聽(tīng)不見(jiàn)，可是水里的小魚(yú)兒聽(tīng)見(jiàn)了，他們 “ 撲嚕，撲嚕 ” 從水里鉆出頭來(lái)，對(duì)小熊說(shuō)： “ 小熊，小熊，你別害怕，把眼睛往前瞧，別往水下看，你挺起胸，直起腰，邁開(kāi)步，一二，一二，就過(guò)去啦！ ”

小熊聽(tīng)小魚(yú)兒的話，抬起頭，眼睛向前看，挺起胸，直起腰，邁開(kāi)大步，一二，一二！嘿，真過(guò)去了。

過(guò)去以后，眼淚還沒(méi)干，小熊就高興地笑了。小熊回過(guò)頭來(lái)，沖著小魚(yú)直點(diǎn)頭： “ 小魚(yú)兒，小魚(yú)兒，謝謝你們了，再見(jiàn)吧！ ”

小魚(yú)兒一看小熊平平安安地過(guò)去了，都挺高興， “ 鼓兒，鼓兒 ” ，全都鉆到水里去了。

這個(gè)故事是不是和小馬過(guò)河的故事有點(diǎn)像呢？歡迎在下方發(fā)布你的看法哦~

關(guān)于幼兒睡前故事【篇7】

關(guān)于上幼兒園的睡前故事

毛毛將要上幼兒園了，后來(lái)老師過(guò)來(lái)家訪的時(shí)候告訴了毛毛，原來(lái)她被分配到了蘋果班呢，那么蘋果班到底是什么班呢?

毛毛轉(zhuǎn)到城里去上幼兒園。這天，老師來(lái)家訪，說(shuō)：“毛毛，你被分在蘋果班，高興不高興?”

“高興!”毛毛說(shuō)。

老師走了。

毛毛想：“為什么叫蘋果班，是天天要吃蘋果嗎?”

夜里，毛毛夢(mèng)見(jiàn)有好多蘋果追他。

“我不要吃那么多蘋果!”毛毛驚慌地喊道。

蘋果們把他圍起來(lái)，說(shuō)：“我們是來(lái)找你一起玩的呀!”

毛毛擦了擦眼睛。啊!這些蘋果跟平時(shí)吃的蘋果不一樣，它們都長(zhǎng)著手和腳，是一個(gè)個(gè)蘋果小人。

毛毛笑了，他和蘋果小人們手拉著手，玩起了轉(zhuǎn)圈圈的游戲。

“1、2、3……”好厲害啊!毛毛轉(zhuǎn)了幾百圈，頭一點(diǎn)也不暈。他低頭看看，啊!自己怎么也變成了一個(gè)蘋果小人?

小伙伴阿盧來(lái)了，他沒(méi)有認(rèn)出毛毛，說(shuō)：“這個(gè)蘋果好大啊，我要吃!”

毛毛嚇了一跳，連忙往旁邊一跳，不讓阿盧抓住。

“阿盧，我是毛毛啊!”

“咯咯咯……”阿盧發(fā)出滑稽的笑聲，“不可能的!你不是人?！?/p>

“我真的是毛毛變的!”

“不是!你不是!”阿盧向毛毛撲了上來(lái)。

“啊!”毛毛發(fā)出一聲恐懼的叫聲。這時(shí)，他醒了，睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)，自己像往常那樣躺在床上呢。

“還好是假的?！泵阍诒蛔永锿低档匦α恕?/p>

關(guān)于上幼兒園的睡前故事點(diǎn)評(píng)

故事里的毛毛真的太有趣了，還以為蘋果班是要吃很多很多的蘋果呢，其實(shí)這只是一個(gè)稱呼而已哦，小朋友們?cè)谏嫌變簣@的時(shí)候，有沒(méi)有分出來(lái)什么班級(jí)呢?

關(guān)于幼兒睡前故事【篇8】

小黃貓的家里來(lái)了客人，媽媽忙著在家里招待客人，就吩咐小黃貓到街上去買魚(yú)，小黃貓臨走時(shí)，媽媽再三叮囑：“要買條大的魚(yú)?！?/p>

小黃貓?zhí)嶂@子來(lái)到菜市場(chǎng)，走到賣魚(yú)的攤子前，挑了一條最大的魚(yú)叫魚(yú)老板熊伯伯幫忙稱一稱，稱好后就把魚(yú)放進(jìn)籃子里。這條魚(yú)活蹦亂跳放進(jìn)去后差點(diǎn)又跳了出來(lái)。小黃貓正準(zhǔn)備付錢的時(shí)候，一只小黑貓氣喘吁吁地來(lái)到了魚(yú)攤前，說(shuō)要買一條大一點(diǎn)的魚(yú)給媽媽補(bǔ)補(bǔ)身體。它的媽媽已經(jīng)生病一個(gè)多月了，現(xiàn)在剛從醫(yī)院里出來(lái)。

小黃貓聽(tīng)小黑貓這么一說(shuō)，趕忙把藍(lán)子里的魚(yú)倒出來(lái)，并對(duì)熊伯伯說(shuō)：“這條魚(yú)我不買，這條大的就賣給小黑貓吧!”

小黑貓買了這條大鯉魚(yú)，向小花貓和熊伯伯說(shuō)了聲：“謝謝!”就匆忙離開(kāi)了。

小黃貓買了幾條小魚(yú)，又買了點(diǎn)別的東西，就回家了。

小黃貓回到家里，媽媽見(jiàn)它籃子里盡是些小魚(yú)，就問(wèn)它說(shuō)：“你怎么全買些小魚(yú)回來(lái)?”小黃貓把事情經(jīng)過(guò)講給媽媽聽(tīng)了。媽媽不但沒(méi)有批評(píng)它，而且還夸獎(jiǎng)它做得對(duì)，小黃貓聽(tīng)了心里樂(lè)滋滋的。

我們要在他人需要幫助的時(shí)候，伸出援手，把自己的快樂(lè)分享給大家。

小貓歷險(xiǎn)記

一天中午，小貓小美的肚子餓了，它就來(lái)到小河邊，準(zhǔn)備捉魚(yú)吃。

小美來(lái)到河邊，趴在一塊草坪上，看著河里的小魚(yú)在游來(lái)游去，心想：哈哈，我今天中午可以飽餐一頓了。不知不覺(jué)，它的臉上露出了笑容，嘴角不停的流口水。看著看著，小美迫不及待地伸出手來(lái)，想捉住小魚(yú)。可是，草地太滑了，小美一不小心掉進(jìn)了水里，它拼命掙扎，不停的拍打著水面，還大喊：“救命呀!救命······“

遠(yuǎn)處，一只大白鵝正在河里捕魚(yú)，它聽(tīng)到了小貓的呼救聲，趕緊游了過(guò)來(lái)。它一看，小貓快沒(méi)力氣了，立刻從水里潛到小貓的身子下方，再快速地鉆出水面，把小美背在了背上，小美趴在大白鵝的背上，渾身濕淋淋的，活像只“落湯雞“。

安全上岸后，大白鵝說(shuō)：“你以后要注意安全，不要再一個(gè)人到河邊玩。“小美聽(tīng)到了，慚愧的地下了頭，說(shuō)：”知道了?！?/p>

從此，小美再也不一個(gè)人到河邊捉魚(yú)了。

關(guān)于幼兒睡前故事【篇9】

傳說(shuō)，在一片茫茫大海里，有一條神奇的五色魚(yú)，它能變成世界上每一件東西，它的朋友成千上萬(wàn)：會(huì)發(fā)光的燈魚(yú)，嘴巴長(zhǎng)長(zhǎng)的劍魚(yú)，會(huì)放電的電鰻等。故事還要從一條小鯉魚(yú)說(shuō)起……

有一次，一條淘氣的小鯉魚(yú)來(lái)到了深水區(qū)探險(xiǎn)，遇到了一只饑腸轆轆的大鯊魚(yú)，大鯊魚(yú)眼前一亮：肥美的小魚(yú)，正是送到嘴邊的美味啊。想到這里，它加快速度，一下子就逼到了小鯉魚(yú)的面前。小鯉魚(yú)好像也感受到了危險(xiǎn)，轉(zhuǎn)頭一看，立刻嚇得魂飛魄散，一頭張著血盆大口的大鯊魚(yú)就在眼前了!它拼了命的逃啊逃，一會(huì)兒就來(lái)到了石子區(qū)，就在情況十萬(wàn)火急的時(shí)候，它剛好碰到了五色魚(yú)。

五色魚(yú)當(dāng)機(jī)立斷，帶著小魚(yú)躲了起來(lái)，說(shuō)：“別怕，你先藏起來(lái)，我去引開(kāi)大鯊魚(yú)。”就在五色魚(yú)沖出去的一剎那，鯊魚(yú)像魔鬼一樣出現(xiàn)了，它露出寒光閃閃的牙齒，猖狂地說(shuō)：“你們是海神送給我的美食，誰(shuí)都別想逃!”五色魚(yú)鎮(zhèn)定自若地說(shuō)：“鯊魚(yú)先生，我知道您餓了，但是這條小魚(yú)這么瘦弱，根本填不飽你的肚子呀，我們先放它一馬，等它更大一些，再吃掉它吧!”鯊魚(yú)哈哈大笑起來(lái)：“休想!這點(diǎn)小伎倆，也想騙過(guò)我，你們一個(gè)也別想逃走?！?/p>

它噴噴鼻子，像箭一樣沖過(guò)來(lái)，五色魚(yú)勇敢地?fù)踉谛◆~(yú)前面，就在這時(shí)，一道金光閃過(guò)，光暈中出現(xiàn)了一個(gè)美麗的仙女，她揮動(dòng)著神奇的魔法棒，五色魚(yú)居然變成了一把長(zhǎng)矛，鯊魚(yú)剛沖過(guò)來(lái)，就被長(zhǎng)矛給刺死了。

五色魚(yú)驚愕地看看大鯊魚(yú)，又看看自己說(shuō)：“這……這到底是怎么回事?你是……誰(shuí)?”仙女笑意盈盈地把它變成了原來(lái)的樣子，并說(shuō)道：“我是天上的仙女。五色魚(yú)，你真棒!遇到危險(xiǎn)時(shí)，你能勇敢地沖上去，并擋在別人面前，你的勇氣和善良真可貴，我決定賜給你神奇的魔法，讓你擁有變身的能力，你愿意嗎?”

五色魚(yú)點(diǎn)了點(diǎn)頭，瞬間它渾身的鱗片就變得五彩斑斕的，好看極了!后來(lái)，仙女消失了，五色魚(yú)也開(kāi)始了它在大海上的快樂(lè)旅行……

有關(guān)關(guān)于兒童的故事700字9篇

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“兒童故事”。

關(guān)于兒童的故事 篇1

一天，小老鼠在路邊玩兒，忽然看到街頭拐角處有一只大象，它的一條腿被一位獵人用繩子死死地捆在一棵大樹(shù)上，不能動(dòng)彈，旁邊沒(méi)有任何人?？粗纯嗟臉幼?，小老鼠靈機(jī)一動(dòng)跑過(guò)去，施出獨(dú)門絕技“咬”，不一會(huì)兒就把繩子咬斷了。大象得救了，很感激小老鼠，送給它兩件禮物，一件是一塊精美的手表，這塊表除顯示時(shí)間外，還有一個(gè)特異功能，就是其中一個(gè)指針能讓它時(shí)刻知道大象的具體位置，大象告訴小老鼠：“在你需要幫助時(shí)，你可以去找我?！边€有一件禮物是一支長(zhǎng)笛，你一吹我就會(huì)立刻趕到。

小老鼠拿著這兩件寶貝高興地回家了，路上恰巧碰到一只貓，小老鼠已經(jīng)來(lái)不及吹長(zhǎng)笛了，他看著手表上大象的具體位置，努力地跑呀跑呀，不一會(huì)兒就找到了大象，大象看見(jiàn)一只貓還在后面緊追不舍，于是就伸出自己的長(zhǎng)鼻子用力向前一甩，揪起貓的耳朵，狠狠地摔在了地上，好好地教訓(xùn)了它一頓。貓不甘心，晚上趁老鼠睡覺(jué)的時(shí)候，在門口放了一塊面包，勾引它。這時(shí)小老鼠正好出來(lái)散步，聞到面包的香味，徑直走過(guò)去，還沒(méi)等它張嘴，一只貓叫響起，貓出現(xiàn)在小老鼠的面前。小老鼠已經(jīng)“走投無(wú)路”了，他拿出長(zhǎng)笛，吹了一只優(yōu)美的曲子，奇了怪了?貓好像陶醉在音樂(lè)里，可當(dāng)音樂(lè)停下時(shí)，貓又恢復(fù)了以前的兇惡。向老鼠猛撲過(guò)去，奇了怪了?貓?jiān)谂埽趺礇](méi)見(jiàn)它前進(jìn)呀!原來(lái)大象出來(lái)了，施了魔法，本文為為您提供。貓的陰謀又沒(méi)得逞，只有乖乖地回家了。

從此，老鼠和大象成了一對(duì)形影不離的好朋友。這個(gè)故事告訴我們：要做一個(gè)好心人，處處行善，你會(huì)得到意想不到收獲!

媽媽的話：這是女兒看了默默媽媽的一篇博文后，自己編的一則童話故事，寫(xiě)好后，就嚷著要爸爸回來(lái)，和我們一起導(dǎo)演她的編劇。我告訴她，爸爸工作忙，過(guò)幾天考試結(jié)束，放假了，你可以叫幾個(gè)小朋友一起排練，我來(lái)為你們錄像，布置場(chǎng)景，好不好?這才穩(wěn)定了她的情緒。小家伙，心血來(lái)潮，編出來(lái)的故事，感覺(jué)不錯(cuò)，就想馬上演出，情有可原,也難怪喲!呵呵......歡迎大家過(guò)幾天再看他們的精彩演出，到時(shí)可別忘記哦!

關(guān)于兒童的故事 篇2

兒童故事：卷發(fā)

街角新開(kāi)了一家理發(fā)店，小姑娘們排著隊(duì)去燙（tng）頭發(fā)。蟲(chóng)蟲(chóng)也去了，她是個(gè)愛(ài)美的小姑娘。理發(fā)師拿過(guò)《卷發(fā)大全》：公主卷不錯(cuò)？那金魚(yú)卷好嗎？羽毛球卷？還是玻璃珠卷？蟲(chóng)蟲(chóng)把頭搖得像撥浪鼓。

當(dāng)《卷發(fā)大全》翻到1499頁(yè)時(shí)，蟲(chóng)蟲(chóng)終于露出了笑容，上面用大字寫(xiě)著：小綿羊卷。下面還有三行小字，但要拿放大鏡才能看得清?？傻昀锏姆糯箸R都被用著就燙這個(gè)。蟲(chóng)蟲(chóng)放下書(shū)。

五個(gè)小時(shí)后，蟲(chóng)蟲(chóng)滿意地離開(kāi)了理發(fā)店。見(jiàn)到蟲(chóng)蟲(chóng)的人都說(shuō)：好特別的卷發(fā)！真可愛(ài)！蟲(chóng)蟲(chóng)想：那當(dāng)然啦，是翻到1499頁(yè)才找到的小綿羊卷呢！可是，那三行要用放大鏡才能看清的字是什么呢？蟲(chóng)蟲(chóng)不知道，讓我來(lái)告訴你：

一、燙過(guò)綿羊卷的小姑娘，如果夜里十二點(diǎn)還沒(méi)睡著，就會(huì)變成小羊。

二、小羊要跟著黃月亮巫（wū）師去哄一個(gè)愛(ài)哭鬧的娃娃睡覺(jué)。

三、等小娃娃睡著了，小羊才可以睡，第二天早上恢復(fù)人形。

這晚十二點(diǎn)，蟲(chóng)蟲(chóng)真的變成了一只雪白的、會(huì)咩（miē）咩叫的小羊。蟲(chóng)蟲(chóng)嚇壞了，她坐在小床上直抹眼淚。這時(shí)，黃月亮巫師出現(xiàn)了真的又有人燙小綿羊卷發(fā)啦？不嫌它像洋蔥（cōng）圈？巫師止住激動(dòng)的眼淚，問(wèn)小羊，你叫什么名字？

咩咩。小羊回答。叫蟲(chóng)蟲(chóng)！巫師高興地給了小羊一個(gè)擁抱，我是黃月亮巫師，我們快出發(fā)吧。咩。小羊還是一頭霧水羊，黃月亮巫師不得不耐心地講，她是專門哄小孩睡覺(jué)的巫師。小綿羊卷就是她發(fā)明的，燙了小綿羊卷的小姑娘會(huì)變成盹（dǔn）盹羊。盹盹羊跳到小孩兒的腳趾（zhǐ）頭上、肚皮上、臉蛋兒上、手心里，再哭鬧的小孩兒也能哄睡著，還能做美夢(mèng)呢！可我小時(shí)候都是媽媽哄睡的。小羊不相信。

巫師感到好難過(guò)：等找到一個(gè)又哭又鬧的小孩兒，你就相信了?？赡翘煲估?，她們從東找到西，從南找到北，也沒(méi)有找到一個(gè)不肯睡覺(jué)的孩子。最后小羊不高興了，吵著要回家。

黃月亮巫師只好把小羊送回了家，她繞著小床走來(lái)走去，輕輕地講了好多故事，唱了好多溫柔（ru）的歌。小羊累壞了，她很快睡著了。

第二天一早，蟲(chóng)蟲(chóng)睜眼一看，自己又變回了小姑娘。也許是那藥水太久沒(méi)用過(guò)期了？反正從那以后，她再?zèng)]變成小羊。

關(guān)于兒童的故事 篇3

生命的價(jià)值兒童寓言故事

不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色！

在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元？”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事?！彼f(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要？”仍有人舉起手來(lái)。

他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。

“現(xiàn)在誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)。

“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶。”

溫馨提示：生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)！

關(guān)于兒童的故事 篇4

小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記

第1集《泡泡闖禍》

在群山環(huán)繞的鯉魚(yú)湖里有一條叫泡泡的淘氣的小鯉魚(yú)總是闖禍。他又因?yàn)閹ь^玩跳龍門的游戲——就是逆流躍上小瀑布，讓胖頭魚(yú)摔傷了。

小鯉魚(yú)受到了村民和奶奶的責(zé)備，可是他對(duì)外面的世界充滿了好奇，又跑去玩“跳龍門”。這次，他在路上他撿到了一個(gè)奇怪的植物——刺刺球，沒(méi)想到刺刺球一摔在地上就以幾何級(jí)速度繁殖，向整個(gè)村子蔓延。

大人們慌忙出來(lái)鏟除害草，不少人被刺傷。泡泡看到自己闖了大禍，決定離開(kāi)鯉魚(yú)湖。

第2集《龍宮奇遇》

泡泡怎么跳不上小瀑布，最后卻因?yàn)槁湎聲r(shí)坐在了一個(gè)刺刺球上，一下跳上了小瀑布，正好和從偽龍宮里逃出的雙面龜撞到了一起。

雙面龜對(duì)泡泡吹牛，忽然，龍宮里的大總管龍蝦出現(xiàn)，把兩人一起抓回偽龍宮。

泡泡在偽龍宮見(jiàn)到了癩皮蛇，把他誤認(rèn)為真龍，非常景仰。癩皮蛇大喜，并問(wèn)泡泡刺刺球從何而來(lái)，因?yàn)榇檀糖蚰苤嗡砩系钠姘W。天真的泡泡說(shuō)自己的家鄉(xiāng)鯉魚(yú)湖里就有，并主動(dòng)要帶癩皮蛇去。

第3集《大難臨頭》

雙面龜想把癩皮蛇的真面目告訴泡泡，可是每次要說(shuō)都被意外的情況打斷。泡泡一直蒙在鼓里，他心里還美滋滋地想，村民們要是看見(jiàn)他把真龍帶回去，該有多威風(fēng)??！

鯉魚(yú)湖，村民奮力鏟除了刺刺球，卻找不見(jiàn)了泡泡，大家怕出什么意外，十分著急。

癩皮蛇讓自己的手下大龍蝦和肥鯰魚(yú)準(zhǔn)備好了泥鰍部隊(duì)，他不但要找刺刺球，還要霸占鯉魚(yú)湖。

第4集《淚別親人》

泡泡帶來(lái)了“真龍”，鯉魚(yú)湖沸騰了，所有村民都來(lái)瞻仰真龍的威儀。癩皮蛇十分得意，并詢問(wèn)刺刺球的消息。鯉魚(yú)奶奶正懷疑癩皮蛇身份的時(shí)候，泡泡卻找來(lái)了刺刺球。癩皮蛇喜出望外，泡泡卻頑皮地逗弄癩皮蛇不把刺刺球給他。兩人在爭(zhēng)奪的過(guò)程中，癩皮蛇不小心弄掉了自己的偽裝，現(xiàn)出了原形。

癩皮蛇惱羞成怒，逼迫所有人叫他龍王。泡泡寧折不彎，不肯改口。癩皮蛇氣急敗壞要害死泡泡。危急時(shí)刻，奶奶挺身而出救了泡泡，并囑咐他一定要找到真龍，解救所有受苦受難的水族。

泡泡帶著奶奶的囑托，踏上尋找真龍的征途……

第5集《流浪表演》

泡泡在水世界里流浪，碰到了藝術(shù)團(tuán)的魔術(shù)師阿酷。天真的他以為阿酷的魔術(shù)能把奶奶復(fù)活，于是一定要加入水下藝術(shù)團(tuán)跟阿酷學(xué)藝。

無(wú)奈章魚(yú)團(tuán)長(zhǎng)卻不肯收留泡泡。泡泡只好偷偷溜進(jìn)雨傘劇場(chǎng)，他吐出五顏六色的泡泡襯托歌星小美美的表演獲得了觀眾喝彩，這引起了章魚(yú)團(tuán)長(zhǎng)的注意，暫時(shí)答應(yīng)他留在藝術(shù)團(tuán)。

癩皮蛇依然很痛苦，因?yàn)樗恢痹趯ふ易冋纨埖姆椒?，而這個(gè)秘密只有巨鰲知道。癩皮蛇對(duì)龍蝦下了命令不管用什么辦法，一定要讓巨鰲開(kāi)口。

第6集《雙星對(duì)峙》

巨鰲被餓了三十年，一直守口如瓶。龍蝦想出壞主意，在巨鰲面前擺滿了無(wú)數(shù)美食，讓他想吃吃不著。巨鰲忍受著痛苦，依然不肯說(shuō)出秘密。

泡泡終于留了在了藝術(shù)團(tuán)，可是阿酷和小美美為了爭(zhēng)頭牌

關(guān)于兒童的故事 篇5

一只白兔子被大灰狼捉到，大灰狼把白兔子抓了回家，大家都說(shuō)它一定會(huì)被大灰狼吃了。

可是，那只被大灰狼抓到的兔子卻回來(lái)了，樣子一點(diǎn)也沒(méi)變，連一點(diǎn)血也沒(méi)流，只是這只兔子的耳朵變成了蝴蝶。

后來(lái)，又有只兔子被大灰狼抓到了，大家都說(shuō)這只兔子回來(lái)，一定耳朵上變成了蝴蝶結(jié)！可那只兔子沒(méi)有蝴蝶結(jié)耳朵，而是滿身彩虹！

過(guò)了好幾個(gè)月，這兒的兔子都變成了不一樣的兔子。

有只兔子叫聰聰，它不喜歡這樣，它趁狼不在就到了大灰狼家，把大片計(jì)劃紙撕了，還把那些碎片藏了起來(lái)。

狼回到家看不到計(jì)劃紙就去找大黑狼，打了起來(lái)，又找大白狼打了起來(lái)，他們打了四個(gè)小時(shí)，渾身是血，住院了。

住院了還打，住到了高級(jí)醫(yī)院做手術(shù)，這次再也沒(méi)打架了。

從此以后兔子過(guò)上了自由快樂(lè)的生活。

關(guān)于兒童的故事 篇6

“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里，我問(wèn)燕子你為啥來(lái)？燕子說(shuō)，這里的春天最美麗”。

小燕子一邊唱歌，一邊向南方飛去。到了那兒，小燕子突然覺(jué)得呼吸困難。河水不像原來(lái)那么干凈了，變得像臭水溝一樣，上面漂浮著一次性飯盒、食品包裝袋、易拉罐、空瓶子……，連太陽(yáng)公公都不見(jiàn)了。這時(shí)從遠(yuǎn)處游來(lái)一條無(wú)精打采的小魚(yú)，小燕子急促地問(wèn)“小魚(yú)，怎么太陽(yáng)公公不見(jiàn)了，這里怎么會(huì)變成這樣？”

小魚(yú)傷心的回答道：“唉，你看到那兒的化工廠了嗎？”

小燕子往那一看，真是不看不知道，一看嚇一跳，化工廠排放著黑黑的濃煙。

小魚(yú)嘆了口氣說(shuō)“是濃煙遮住了太陽(yáng)公公的光芒，河里的臭水是從化工廠排放出來(lái)的污水，至于那些河面上漂浮的廢物品，是游客扔下來(lái)的。我不和你多說(shuō)了，我要離開(kāi)這里了，小燕子你也走吧。唉……”小魚(yú)搖搖頭游走了。

從此以后，小朋友們又聽(tīng)到了一首歌“小燕子，穿花衣，年年春天不來(lái)這里，我問(wèn)燕子你為啥不來(lái)？燕子說(shuō)，這里的春天最不美麗”。

關(guān)于兒童的故事 篇7

小象的媽媽快過(guò)生日了，小象想給媽媽一個(gè)驚喜，于是親手做了一個(gè)美味的大蛋糕給媽媽?？墒切∠蟛荒軌蜃寢寢尠l(fā)現(xiàn)，剛藏在哪里好呢！

鐺鐺鐺——小豬家門外有人在敲門，小豬開(kāi)門后看到小象捧著個(gè)大蛋糕出現(xiàn)在自己的面前，小象對(duì)小豬說(shuō)希望小豬能替自己保管好這個(gè)蛋糕，小豬熱心的答應(yīng)了。

夜晚，小豬看著美味的大蛋糕翻來(lái)覆去的睡不著，小豬想著“就吃一口，吃一口應(yīng)該沒(méi)關(guān)系的，小豬偷偷嘗了一口，太美味了，小豬想著我就吃一小塊，小象應(yīng)該不會(huì)生氣，小豬吃著吃著就把蛋糕都吃光了。

第二天，小象來(lái)取蛋糕，發(fā)現(xiàn)蛋糕被小豬吃光了，小象非常生氣，從那以后再也沒(méi)有讓小豬幫自己保管任何東西。

關(guān)于兒童的故事 篇8

近日，他喜歡上了爬屋上房。西鄰北屋后面有一棗樹(shù)，掛滿了微紅的棗子，在陽(yáng)光里閃著光，十分誘人。

周末，便約上幾個(gè)小伙伴上房摘棗。院子里種有一老榆樹(shù)，樹(shù)枝距墻約一米，順著墻便可輕松的爬到西鄰的屋頂；兩家房子之間夾道并不是太寬，約有兩米的樣子，對(duì)于他不是什么難事。

幾個(gè)小伙伴在蝸牛的帶領(lǐng)下，爬上爬下好不熱鬧。不斷把摘下的棗子送下來(lái)。年邁的奶奶見(jiàn)到他們上了屋頂，難免有些擔(dān)心。用拐棍指著他們直嚷嚷： 小寶！上屋頂干嘛，趕快下來(lái)，危險(xiǎn)！別摔著 奶奶沒(méi)事，我給您摘棗吃！ 接著！ 蝸牛嬉皮笑臉說(shuō)著，扔給奶奶幾個(gè)大紅棗。 你這個(gè)小兔崽子！看我不打斷你的腿！ 奶奶有些生氣了。

他們祖孫的爭(zhēng)吵引來(lái)了在廚房幫奶奶做飯的哥哥。蝸牛招手也讓哥哥上來(lái)，哥哥雖比他們大一些，但爬樹(shù)、上墻就不行了；試了幾次也沒(méi)爬上去。夾道墻角有一雞窩，哥哥靈機(jī)一動(dòng)有了辦法。可當(dāng)站到雞窩上時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己高估了自己的能力 長(zhǎng)矮了，踮起腳尖、舉起雙臂也夠不到墻頭。

看到哥哥爬了半天沒(méi)爬上來(lái)，蝸牛想拉哥哥一把，伸出一只， 哥！把手給我，拉你上來(lái)！ 你可以？ 哥哥半信半疑地看著比自己小7歲的弟弟。 沒(méi)問(wèn)題，我壯得很！ 弟弟拍拍自己肉呼呼的胸膛很有把握地說(shuō)。這倒是事實(shí)，弟弟別看年紀(jì)小，單論重量的話，哥哥還真不比弟弟重多少。猶豫半天，哥哥也只好把手遞給弟弟。弟弟也是用了全力，兩只手緊緊抓住哥哥的手，使勁往上拉，就差一步就上去了。哥哥使出最后的力氣，用腳使勁蹬墻，這一用勁不要緊，小蝸牛失去了平衡， 噗通！ 一個(gè)仰面朝天，弟兄兩人從高墻上跌落下來(lái)。

奶奶和小伙伴們都聚攏過(guò)來(lái)。 寶 寶！咋樣了？ 奶奶嚇壞了。 奶奶我沒(méi)事！看看弟弟咋樣了？ 哥哥從地上爬起來(lái)。蝸牛雙眼緊閉，雙手攥得緊緊地捂著肚子，無(wú)論大家怎么喊，都一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上。哥哥急了，抱起弟弟就打算往外跑，并囑咐另外一個(gè)叫虎子的男孩： 快去村東頭喊我媽，我送弟弟上醫(yī)院 。 哥 哥，給我揉揉肚子，疼 蝸牛慢慢睜開(kāi)眼，有氣無(wú)力地說(shuō)。聽(tīng)到弟弟說(shuō)話，大伙的心這才放下不少。哥哥把弟弟背到屋里，放到床上，慢慢給他揉著肚子 哪里不舒服？哪里疼？ 哥哥關(guān)切地問(wèn)著。 往下一點(diǎn)，往上一點(diǎn) 蝸牛指揮著哥哥

哥，別揉了，吃棗! 蝸牛這時(shí)才把手從懷里拿出來(lái)，原來(lái)手里攥著幾個(gè)又大又紅的棗。

關(guān)于兒童的故事 篇9

冬天快來(lái)了，森林的動(dòng)物們都蓋好了房子準(zhǔn)備過(guò)冬，只有懶惰的棕熊還沒(méi)有開(kāi)始蓋過(guò)冬的房子。快到十一月份了，天氣慢慢變冷了。棕熊想：“我要在森林里蓋一座房子，這樣冬天我就不用睡在外面挨凍了，我還可以在房里放好多好多吃的食物！”不過(guò)，怎么蓋呢？蓋成什么樣子呢？棕熊想：“我的朋友們都有蓋房子的經(jīng)驗(yàn)，我可以請(qǐng)教他們”于是，棕熊在森林里的大樹(shù)上貼了一張紙，上面寫(xiě)道：“棕熊我想蓋一座溫暖的房子，希望大家教教我如何蓋房子！”

不到一天，就有好多動(dòng)物都找上門來(lái)。老鼠對(duì)棕熊說(shuō)：“我認(rèn)為你的房子應(yīng)該蓋在地底下，這樣比較保暖。！”

長(zhǎng)頸鹿伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子說(shuō)：“我覺(jué)得你的房子要蓋得高一點(diǎn)！”

大犀牛說(shuō)：“你的每一間房子都要蓋得寬一點(diǎn)！”

小兔說(shuō)：“你的每一間房子里都要鋪上干草！”

鸚鵡說(shuō)：“你的房子最好用樹(shù)枝來(lái)蓋！”

野鴨子說(shuō)：“你房子里最好裝個(gè)大水池！”

金龜子、知了、小蜜蜂、蟋蟀等體積小的昆蟲(chóng)也都飛來(lái)了，它們對(duì)棕熊說(shuō)：“森林里沒(méi)必要蓋大樓，我們不需要大房子！”

棕熊嘆嘆氣：“大家各有各的想法，我應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的呢？”

關(guān)于雨后的故事9篇

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關(guān)于雨后的故事 篇1

雷陣雨過(guò)后，兩只螞蟻從樹(shù)縫中爬了出來(lái)，它們呼吸著新鮮空氣，沐浴著和煦的陽(yáng)光，欣賞著雨后迷人的景色。它們覺(jué)得山更青了，草更綠了，花更艷了。大自然中的景色顯得更加迷人。

忽然，一陣大風(fēng)吹過(guò)，不幸的事情發(fā)生了，兩只螞蟻風(fēng)吹了下來(lái)，正好掉在樹(shù)下的大水坑時(shí)。

它們?cè)谒袙暝黄瑯?shù)葉掉了下來(lái)其中一只螞蟻，馬上爬上去，樹(shù)葉到了河岸邊，那只螞蟻管河里的小螞蟻?zhàn)吡恕?/p>

正巧，一個(gè)小孩去了，把那在水坑里苦苦掙扎的小螞蟻救了上來(lái)，以對(duì)小螞蟻說(shuō)了一名話。這些事讓走了的小螞蟻看到了。

過(guò)了一天，它們又碰面了，那只走了的小螞蟻對(duì)另一只小螞蟻說(shuō)：“昨天那個(gè)人對(duì)你說(shuō)了什么?！薄澳莻€(gè)人跟我是老朋友了，他對(duì)我說(shuō)：“不能跟在危機(jī)關(guān)頭，只管自已，不管朋友的人做朋友?！蹦侵恍∥浵?，羞的抬不起頭。

關(guān)于雨后的故事 篇2

勵(lì)志故事：一定要記得，不要錯(cuò)過(guò)風(fēng)雨后的彩虹

一直深記著一句話，人生，從自己的哭聲中開(kāi)始，在別人的淚水中結(jié)束。這中間的時(shí)光，就叫做幸福。

平平淡淡是幸福的，有喜有痛也是幸福的。真誠(chéng)而從容的過(guò)著每一個(gè)日子，在親人的心里你是份最深的牽掛，在朋友的旁邊，你是一道美麗的風(fēng)景。

或者此時(shí)你失意，不要看輕自已，不過(guò)是從頭再來(lái)。或者你失戀，哭過(guò)痛過(guò)，祝福他，給放棄你的人留一個(gè)瀟灑的背影。相信終會(huì)遇到一個(gè)能讓你覺(jué)得踏實(shí)，感受到溫暖的人陪你此生終老，魂約來(lái)世。

哪怕從前你錯(cuò)過(guò)春時(shí)的花、錯(cuò)過(guò)了秋時(shí)的雨、錯(cuò)過(guò)了燦爛的焰火，錯(cuò)過(guò)了滿天繁星。一定要記得，不要錯(cuò)過(guò)風(fēng)雨后的彩虹。也許一路淚水才走到這里。從未放棄過(guò)，是因?yàn)樾牡茁裰Ｍ刂鴫?mèng)想。

所等的彩虹或許只在不經(jīng)意的回眸間，感謝那些風(fēng)雨歷程，給了我們可以看見(jiàn)彩虹的機(jī)會(huì)。

關(guān)于雨后的故事 篇3

童年，我們望著雨后的那道彩虹-情感故事

70年代末，我出生在一個(gè)貧瘠的一個(gè)小山村。那個(gè)年代，偌大的一個(gè)村莊，唯一的那條公路也難以看見(jiàn)一輛汽車。也注定了那條黃泥公路孤獨(dú)了無(wú)數(shù)個(gè)年頭。

聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)，我原本還有一個(gè)哥哥姐姐的。然而姐姐命短，沒(méi)等到我這個(gè)弟弟出生，姐姐就夭折了。聽(tīng)媽媽說(shuō)是沒(méi)錢治療病死的。那時(shí)姐姐還沒(méi)滿7歲。母親還告訴我姐姐小時(shí)候長(zhǎng)得水靈靈的很招人喜歡。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，要不是姐姐病死的話，媽媽可就不能允許再懷上我和弟弟了。因此可以說(shuō)，我和弟弟能出現(xiàn)在這個(gè)世界上，就是姐姐用生命換來(lái)的。當(dāng)然這一切也是命中注定的。

事實(shí)上我的童年并不快樂(lè)。甚至可以說(shuō)過(guò)得有些凄慘。我從小就體弱多病，加上家境貧窮，又得不到很好的治療，我差點(diǎn)就跟隨姐姐而去。

我三歲那年，原本就小病不斷的我突然得了一場(chǎng)大病。加上當(dāng)時(shí)村里最有名的赤腳醫(yī)生也偏偏正好在鄰鄉(xiāng)出診。而鄉(xiāng)里的醫(yī)院因家里沒(méi)錢進(jìn)不去。不得已，我被父親送到鄰村的另一個(gè)赤腳醫(yī)生那里去救治。問(wèn)題是那個(gè)醫(yī)生根本就是一個(gè)庸醫(yī)。給我下的診斷書(shū)竟是無(wú)法醫(yī)治的絕癥。無(wú)奈之余，我被帶回家，跟爺爺和母親說(shuō)了我的病情。爺爺聽(tīng)后便對(duì)母親說(shuō)：“看來(lái)老二命該如此，把他埋了吧，趁你現(xiàn)在還年輕，就跟孩子他爸在要一個(gè)。你肚子不是還有一個(gè)嗎？”

母愛(ài)的天性讓母親否認(rèn)了爺爺?shù)淖龇ǎ骸安恍?，再怎么說(shuō)老二也還有一口氣喘著。我絕不允許就這樣把他埋了。這對(duì)他不公平?！?/p>

“你怎么就這樣犟呢？你想想看，老二從出生到現(xiàn)在，他哪天讓人省心過(guò)？即便他死不了，將來(lái)一是廢人一個(gè)?！?/p>

“這是我的孩子，就算他將來(lái)殘了，我這個(gè)當(dāng)媽的自然會(huì)養(yǎng)他。用不著你們用這樣的方式來(lái)結(jié)束他的生命。反正大狗醫(yī)生就快回來(lái)了。你這個(gè)當(dāng)爺爺?shù)囊蔡菪牧?，太狠心了?！蹦赣H再也不理爺爺，抱著我就回房間了。

果然，大狗醫(yī)生回來(lái)給我服下兩副藥后，我也竟然奇跡般的從鬼門關(guān)被拉了回來(lái)。也就是當(dāng)年，弟弟也出生了。

在母親無(wú)微不至的照料下，我和弟弟無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。在我六歲那年，年僅四歲的弟弟竟然跟我的個(gè)頭一樣壯實(shí)。因此，很是得到父親的寵愛(ài)。而我，只能從母親那里得到些許溫暖。

我們那時(shí)候沒(méi)有什么玩具可玩的。跟很多同齡人一樣，我們都非常的調(diào)皮，到處惹是生非。特別是弟弟，儼然就是一個(gè)搗蛋王，而我相對(duì)要乖得多，因?yàn)槲医?jīng)常喜歡跟桃姐他們一塊玩?；蜃矫圆?，或撿石子，或是跳橡皮筋。那時(shí)候的我顯得很安靜，就像一個(gè)女孩一樣。我父親有嚴(yán)重的重男輕女觀念，自然就特別喜歡有野性的弟弟了。

關(guān)于雨后的故事 篇4

兒童小故事：雨后的快樂(lè)

森林邊的小屋里，住著一只小兔。小兔名叫紅雨鞋，因?yàn)樗幸浑p又紅又漂亮的小雨鞋。

悶熱的下午，森林里下了一場(chǎng)雨，一場(chǎng)噼里啪啦的大雨。雨停了，小兔穿上了他心愛(ài)的紅雨鞋說(shuō)：我要去森林里，尋找雨后的快樂(lè)！

森林里的雨后快樂(lè)是什么呢？是淙淙的小溪唱歌嗎？是碧綠碧綠的樹(shù)葉閃亮嗎？是小鳥(niǎo)喝了清亮亮的雨點(diǎn)兒，唱出的好聽(tīng)的歌嗎

這些當(dāng)然都是，不過(guò)小兔紅雨鞋今天要尋找的，是那些能裝進(jìn)他手中青青小竹籃里的快樂(lè)。

瞧，小兔腳上的兩只紅雨鞋，多像雨后森林里飛翔著的兩只紅色小鳥(niǎo)

小鳥(niǎo)飛到大樹(shù)下，小兔紅雨鞋在那兒采到幾只白蘑菇；小鳥(niǎo)飛到桃樹(shù)下，小兔紅雨鞋采到兩個(gè)蜜甜蜜甜的桃；小鳥(niǎo)飛到水溝邊，小兔紅雨鞋拔起一個(gè)肚子里灌滿甜水的白蘿卜

兩只紅色小鳥(niǎo)不停地飛啊飛。不一會(huì)兒，小兔紅雨鞋的青青竹籃里，裝滿了森林雨后的快樂(lè)。

瞧，這時(shí)小兔腳上的兩只紅雨鞋，又像兩只紅色小鳥(niǎo)在飛了

他把香香的白蘑菇送給了樹(shù)上的松鼠；他把甜甜的蜜桃送給了午睡醒來(lái)的小熊；他把嫩嫩的白蘿卜送給路邊的刺猬；他把一束帶著雨點(diǎn)兒的百合花，送給生病的老河馬

小兔紅雨鞋的青青竹籃里，裝著的森林雨后的快樂(lè)可真多?。〔贿^(guò)，大伙兒都說(shuō)，小兔和他的紅雨鞋，才是森林雨后最大最可愛(ài)的快樂(lè)

關(guān)于雨后的故事 篇5

今天上午下了一場(chǎng)大雨,把我們小區(qū)門口的道路給淹了。一提到下雨大人們都很不高興。因?yàn)橐幌掠?他們上班就會(huì)很不方便。不過(guò),孩子們卻非常高興。那是因?yàn)槲覀兛梢辕偪竦耐嫠痛蛩塘恕?/p>

這不,今天雨快停時(shí),我就拿了一把傘沖下樓去。和已在樓下的郭樹(shù)、樂(lè)樂(lè)準(zhǔn)備打水仗。這時(shí),我低頭一看,樓前小路上積水的水位已經(jīng)到了我的小腿肚。我一晃傘,說(shuō):水仗開(kāi)始!隨后,我向郭樹(shù)踢了一腳水,只見(jiàn)濺起的水花向郭樹(shù)飛去。這時(shí),郭樹(shù)飛快的把傘向前一擋,水花都濺到了他的傘上,發(fā)出了噼里啪啦的聲音。緊接著郭樹(shù)奮起反擊,樂(lè)樂(lè)在一旁助陣。打了一會(huì)兒,我們每個(gè)人的衣服都濕透了,就像落湯雞一樣。

雨在我們的戰(zhàn)火中漸漸的停了下來(lái),我們樓前的積水已經(jīng)不多了。我提議到大門口去玩。于是,我們便穿著濕淋淋的衣服一陣風(fēng)似的跑到了大門口。只見(jiàn),大門前的道路被淹了。一輛車從水面上駛過(guò),濺起的水花比車頂還高。路旁站著的一些大人愁眉苦臉的看著路上的積水,好像在發(fā)愁路上的積水什么時(shí)候才能排完。我下水試探,水淹到了我的膝蓋。我又向郭樹(shù)踢了一腳水,郭樹(shù)一閃身,結(jié)果只有幾滴水花濺到了他的身上。緊接著,郭樹(shù)又向我踢了一腳水,我側(cè)身一躲,水沒(méi)有濺著。

就在這時(shí),我扭頭一看。發(fā)現(xiàn)一條小船晃晃悠悠的要漂走了。在仔細(xì)一看,原來(lái)這條小船是一只拖鞋呀。拖鞋的主人正在蹦蹦跳跳的追著它。眼看就要拿到了,小船好像有意和它的主人捉迷藏,它又跑遠(yuǎn)了。最后,經(jīng)過(guò)一番周折終于抓到了。

我們?cè)诖箝T前的水里玩了好長(zhǎng)時(shí)間,大門前的積水終于排完了。我們這群落湯雞也狼狽的回家換衣服了。

關(guān)于雨后的故事 篇6

曾有一個(gè)叫基紗戈塔密的年輕女子，結(jié)婚后生了一個(gè)漂亮的兒子。她的生活非常稱心如意，就像童話中描寫(xiě)得那樣。可是，就在她的兒子剛剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的病魔，奪走了他的.生命?；喐晁鼙从^，她抱著死去的兒子，四處游走，希望能找到讓兒子起死回生的神藥。然而，所有人都為她的不幸而難過(guò)，卻沒(méi)有人能夠幫助她，最后，她聽(tīng)說(shuō)佛祖有這種神藥。

當(dāng)基紗戈塔密面對(duì)佛教創(chuàng)始人喬達(dá)摩時(shí)，滿懷敬意地懇求道：“大師，您知道世上有什么藥可以幫我嗎？”

佛祖聽(tīng)完她的故事，溫和地說(shuō)：“只有一種方法可以消除你的痛苦，你必須從一座從來(lái)沒(méi)有死過(guò)人的房子里，帶回一粒芥菜籽?！?/p>

基紗戈塔密的心情頓時(shí)好轉(zhuǎn)，想不到一粒小小的芥菜籽就能讓孩子起死回生！于是她告別了佛祖，開(kāi)始尋找那一粒芥菜籽。

她在第一所房子面前停下來(lái)，對(duì)主人說(shuō)：“佛祖要我從一所從來(lái)沒(méi)有死過(guò)人的房子里，帶回一粒芥菜籽，請(qǐng)問(wèn)您有嗎？”

主人想了想說(shuō)：“我當(dāng)然很愿意給你一粒芥菜籽，可惜這座房子里已經(jīng)死過(guò)很多人。就在上個(gè)月，我才失去了親愛(ài)的母親?！?/p>

于是，基紗戈塔密來(lái)到了第二所房子。主人告訴她：“我們家不知去世過(guò)多少人了?！?/p>

她到過(guò)許許多多的房子，問(wèn)過(guò)無(wú)數(shù)人家，有窮人，也有富人，但一直沒(méi)有找到這粒芥菜籽。她終于意識(shí)到，要找到一所不曾死過(guò)人的房子是不可能的。最后，她將自己的孩子安葬以后，又回到佛祖那里。

佛祖問(wèn)：“你找到芥菜籽了嗎？”

“沒(méi)有。但是我想通了你要教給我的道理。我被悲傷蒙住了眼睛，我以為只有我一個(gè)人在承受死亡帶來(lái)的痛苦。”

不正是這樣嗎？我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到很多人在感嘆：“我真是世界上最倒霉的人！”“天?。∵€有誰(shuí)比我運(yùn)氣差??！”但是事實(shí)真是如此嗎？如果你還在為現(xiàn)在的痛苦而備受折磨的話，不妨想一想以后，因?yàn)檫@個(gè)世界上不存在最不幸的人，只有最不幸的念頭。那你又何必為了眼下的不快，而忽視風(fēng)雨后的彩虹呢？

關(guān)于雨后的故事 篇7

暴風(fēng)雨后的黎明：驚險(xiǎn)故事

千鈞一發(fā)

梅西的身體在不斷地下墜，然而在他的感官世界里，時(shí)間和空間仿佛在這一刻靜止了。天空凝固成一副墨色的油畫(huà)，不斷放大，呼嘯的風(fēng)聲滯留在耳邊發(fā)出“轟隆隆”的巨響。

“人的身體擁有無(wú)限的可能，越到危險(xiǎn)的時(shí)候，越能激發(fā)你自身的潛力。那時(shí)所爆發(fā)的力量是你不可想象的，而現(xiàn)在的訓(xùn)練，就是要讓你無(wú)限地接近于那個(gè)時(shí)刻。”這是“加菲貓”在訓(xùn)練時(shí)對(duì)梅西說(shuō)的話，此刻在他腦海中激烈地回蕩著。

梅西出手了，他瞄準(zhǔn)天臺(tái)邊上的一小塊突起，用力地將背包甩過(guò)去?？缮炜s的背包帶陡然拉長(zhǎng)，在空中劃出了一道詭異的弧線，落在了天臺(tái)上。背包向外滑的時(shí)候，剛剛好被那一小塊突起掛住。一陣劇痛從手腕處傳來(lái)，下墜時(shí)產(chǎn)生的巨大重力直接讓梅西的手腕脫了臼，可出于生存的本能，他竟然沒(méi)有松開(kāi)拉住背包帶的手。

就在梅西用另一只手抓住背包帶，拉動(dòng)身體想要往上爬的時(shí)候。轉(zhuǎn)身離開(kāi)的神秘男子察覺(jué)到了異常，“小家伙，還挺堅(jiān)強(qiáng)的嘛，我再送你一程好了?！彼淅涞匦χ紫聛?lái)，想要割斷連接著梅西生命的背包帶。

一束巨大耀眼的光從遠(yuǎn)處向天臺(tái)直射過(guò)來(lái)，神秘男子愕然抬頭。天空中竟然出現(xiàn)了一架阿帕奇武裝直升機(jī)，那束強(qiáng)光正是來(lái)自于機(jī)身上的探照燈。耀眼的白色光芒穿破夜幕，直落在神秘男子錯(cuò)愕的臉上。就在他遲疑的幾秒鐘內(nèi)，“阿帕奇”已經(jīng)近在眼前了。他轉(zhuǎn)身就跑，順著階梯離開(kāi)了天臺(tái)。

“阿帕奇”緩緩?fù)Ｔ诹颂炫_(tái)上空，梅西甚至能感受到螺旋槳旋轉(zhuǎn)造成的巨大風(fēng)壓。一只軟梯從“阿帕奇”上懸垂下來(lái)，梅西用腳勾住了繩索，隨即伸手抓住了梯子，整個(gè)人貼了上去。另一只手則纏住了背包帶，這救命的寶貝可不能丟了。

熱力追蹤

“你們也太夸張了吧，這家伙都能弄來(lái)!”梅西坐在駕駛艙里，一邊接受著“加菲貓”的包扎一邊用狂熱的眼神掃視著直升機(jī)的內(nèi)部。

“這是我們上次打劫一個(gè)國(guó)際軍火販的戰(zhàn)利品?！闭f(shuō)著，“加菲貓”眨了眨眼睛。

梅西頓時(shí)覺(jué)得自己上了賊船，這伙人太可怕了，打劫“阿帕奇”，聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。更可怕的是，“加菲貓”若無(wú)其事的語(yǔ)氣，就像在街邊撿了十塊錢一樣輕松。

“那個(gè)神秘的男子恐怕是一直和我們作對(duì)的某組織的成員，沒(méi)想到他會(huì)預(yù)知我們的行動(dòng)。這次任務(wù)失敗的責(zé)任在我，你沒(méi)事就好?！甭?tīng)完事情經(jīng)過(guò)，“加菲貓”沉思了一下，言簡(jiǎn)意賅地表達(dá)了自己的看法。

“任務(wù)還沒(méi)有失敗呢。”梅西扁了扁嘴，“我趁他不注意，在他口袋里放了追蹤器。”

說(shuō)完，梅西從背包中掏出裝有GPS定位系統(tǒng)的游戲機(jī)。他檢查了一下，“還好，沒(méi)有摔壞?！鄙线呉粋€(gè)紅色的光點(diǎn)在電子地圖上迅速地移動(dòng)著?！拔覀?nèi)グ选饶现摹瘬尰貋?lái)吧!”

“哈哈!好小子，有你的。”“加菲貓”拍了拍梅西的肩膀，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)正在駕駛飛機(jī)的“灰太狼”說(shuō)，“伙計(jì)，現(xiàn)在就靠你了?！?/p>

“灰太狼”頭也不回地比了一個(gè)“OK”的手勢(shì)，直升機(jī)猛然下沉。梅西的游戲機(jī)已經(jīng)連接上了“阿帕奇”的雷達(dá)，“灰太狼”游刃有余地駕駛著直升機(jī)，在城市的半空中穿行。不久之后，一輛黑色的轎車出現(xiàn)在了“阿帕奇”的視野之內(nèi)，它在車流中狂飆，不斷地超車，以飛快地速度行進(jìn)著。

“發(fā)現(xiàn)目標(biāo)?！瘪{駛室里傳來(lái)“灰太狼”冷靜的聲音。突然，黑色轎車在前方的路口處一個(gè)飄移改變了前進(jìn)的方向。“他發(fā)現(xiàn)我們了?！薄鞍⑴疗妗钡臋C(jī)身迅速傾斜，向前方斜插了過(guò)去。

梅西在心里直冒冷汗，見(jiàn)過(guò)飆車的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)飆直升飛機(jī)的啊!

黑暗中的對(duì)峙

黑色轎車在城市的大街小巷瘋狂地逃竄，而“灰太狼”則氣定神閑地駕駛著“阿帕奇”尾隨在其身后。這個(gè)偌大的城市中上演了一場(chǎng)驚險(xiǎn)的追逐戰(zhàn)。黑色轎車使出各種手段卻始終無(wú)法擺脫背后幽靈般的尾隨者。終于，里面的人似乎下定了決心，黑色轎車駛進(jìn)了一間廢棄的工廠。三個(gè)人影從車子上跳了下來(lái)，竄進(jìn)了廠房。隨即“轟”的一聲，黑色轎車爆炸了。

“看來(lái)，他們不打算玩貓捉老鼠的游戲了?！薄凹臃曝垺贝蜷_(kāi)身旁的皮箱，拿出一支M16A4自動(dòng)步槍，裝好彈夾，做了一些細(xì)微調(diào)整。“剩下的事情就交給我們吧，你呆在這里。”

梅西知道，接下來(lái)的行動(dòng)，以自己現(xiàn)在的狀況只能拖后腿，所以無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！鞍⑴疗妗本従彽亟德湓诹斯S寬闊的空地上。這間工廠恐怕已經(jīng)被廢棄很久了，一座破舊的五層廠房矗立在遍地荒草之中。

廠房樓下，熊熊烈火包裹著黑色轎車，在漆黑的夜晚炙熱地燃燒著?！凹臃曝垺焙汀盎姨恰碧铝酥鄙w機(jī)，小心翼翼地溜到了廠房門口。

“加菲貓”沖“灰太狼”比了個(gè)手勢(shì)，“灰太狼”心領(lǐng)神會(huì)，貼著墻壁向廠方的后邊走去。“加菲貓”用槍撥開(kāi)了門，“砰，砰，砰……”，幾顆子彈擦著“加菲貓”的身體而過(guò)。幸好他沒(méi)有冒然闖進(jìn)去，否則就被打成了馬蜂窩。

趁這個(gè)空隙，“加菲貓”一步竄進(jìn)了廠房?jī)?nèi)部。一層是個(gè)巨大的車間，零散地?cái)[放著幾部廢舊的機(jī)器。又是幾聲槍響，“加菲貓”利索地翻滾到了一部機(jī)器后邊，掩藏住了身形。根據(jù)剛才的槍聲判斷，敵人的位置大概在二樓的平臺(tái)處，那里有幾根柱子形成了人工的屏障。非常利于防守。

在黑暗里，“加菲貓”無(wú)法判斷敵人的具體位置，一時(shí)間，廠房?jī)?nèi)部陷入了無(wú)聲的對(duì)峙當(dāng)中。

新的強(qiáng)敵

“嘩啦!”二樓的一扇窗戶突然碎掉了，緊接著一陣密集的子彈射向了那里?！凹臃曝垺泵偷仄鹕恚瑳_著子彈射出的方向，扣動(dòng)了扳機(jī)。子彈正中敵人的眉心，他甚至來(lái)不及驚呼便頹然倒地，手指因?yàn)闂l件反射，在他中彈后，依然保持著扣動(dòng)扳機(jī)的頻率。沖鋒槍肆意地嘶吼著，卻失去了固定的目標(biāo)。

與此同時(shí)，“加菲貓”也暴露了他的位置，十幾顆憤怒的子彈向他掃射過(guò)來(lái)。還好他反應(yīng)過(guò)人，在射擊之后，迅速地躲在了機(jī)器后邊。子彈落在他頭頂?shù)匿撹F零件上，迸發(fā)出一連串的火花。

“灰太狼”趁亂從二樓的窗戶外翻進(jìn)來(lái)，開(kāi)始了反擊。他剛才已經(jīng)鎖定了敵人的位置，一陣點(diǎn)射過(guò)后，對(duì)面熄了火。憑借槍手的直覺(jué)，“灰太狼”知道自己命中了目標(biāo)。現(xiàn)在只剩下一個(gè)敵人了。

“我投降!”對(duì)面的神秘男子突然說(shuō)話了，“‘迦南之心’歸你們了?！笨磥?lái)，剛才的交鋒已經(jīng)擊垮了他抵抗的意志。

“你先丟掉武器，然后從樓上下來(lái)。”“加菲貓”藏在機(jī)器后邊，隔空喊話。神秘男子順從地將手中的武器丟在了地上，慢慢從樓梯上走了下來(lái)。就在這時(shí)，外邊突然傳來(lái)一陣汽車轟鳴的聲音?！凹臃曝垺毙睦镆惑@，難道敵人的增援到了?剛想到這，一輛巨型卡車便撞了進(jìn)來(lái)，停在了廠房中央。

巨大的車頭燈將整個(gè)廠房照亮，剛才還在一片黑暗中的三個(gè)人頓時(shí)陷入了暫時(shí)性失明中。這時(shí)，從卡車后邊閃出幾個(gè)全副武裝的蒙面人。他們手中的武器分別瞄準(zhǔn)了一層的“加菲貓”，二層的“灰太狼”以及樓梯上的神秘男子。

“游戲結(jié)束!”從卡車駕駛室里跳出一個(gè)留著莫西干頭的壯漢，“‘迦南之心’是我的了!”

陡然間，形勢(shì)立轉(zhuǎn)。

暴風(fēng)聚雨

廠房外，一陣狂風(fēng)吹起，天邊涌來(lái)一大片烏云，將整個(gè)城市吞沒(méi)。一道道閃電劃破了漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，令人恐懼。一場(chǎng)暴風(fēng)雨轟然而至。

“‘死神’，‘加菲貓’，這就叫做‘鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利’。哈哈哈，沒(méi)想到吧，你們?cè)缇捅晃叶⑸狭??！眽褲h歇斯底里地狂笑著，眼前的局勢(shì)和“那個(gè)人”計(jì)劃的一樣，已經(jīng)完全進(jìn)入了他們的掌控之中。“放下你們手中的武器，然后慢慢走過(guò)來(lái)。不要?；??！?/p>

“加菲貓”看著敵人手中的重型武器，緩緩站起來(lái)，到這時(shí)候，已經(jīng)失去隱藏和反擊的必要了?！盎姨恰痹诙菬o(wú)奈地將手中的槍丟在了一邊，翻身跳了下來(lái)。站在樓梯上的神秘男子“死神”冷笑了一聲，局勢(shì)對(duì)于他來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么不同，他只不過(guò)換了一個(gè)投降的對(duì)象而已。

雨越下越大，震耳欲聾的雷聲卻依然掩蓋不住那名壯漢的狂笑?！八郎瘛弊叩搅藟褲h身旁，慢慢舉起了提著密碼箱的右手。壯漢一把將密碼箱抓過(guò)來(lái)。就在這時(shí)，“死神”驀地抓住了壯漢的手腕，整個(gè)人順勢(shì)貼了上去，將一柄不知從什么地方摸出來(lái)的匕首按在了壯漢的脖子上。

一瞬間，風(fēng)云變幻。壯漢身后的幾名蒙面人頓時(shí)將槍口對(duì)準(zhǔn)了“死神”。“加菲貓”向“灰太狼”丟了一個(gè)眼神，意思是靜觀其變。

“誰(shuí)告訴你‘迦南之心’是你的了?”“死神”冷笑著問(wèn)壯漢，手中的匕首在他的脖子上不經(jīng)意地劃過(guò)，留下了一條血印。

“不用管我，殺了他們!”壯漢咬咬牙，對(duì)同伴下了命令。汗水從他的臉頰上滑落，本以為勝券在握，卻因?yàn)樽约旱拇笠夤μ澮缓垺Ｈ绻貌换亍板饶现摹?，那個(gè)人一定不會(huì)放過(guò)他。

突然，外邊響起了刺耳的警笛聲。一個(gè)蒙面人沖進(jìn)來(lái)，驚慌地喊道：“外邊好多警察，我們被包圍了!”

破曉時(shí)分

一時(shí)間，廠房里寂靜下來(lái)。每個(gè)人都在考量自己的立場(chǎng)?，F(xiàn)在局勢(shì)變化莫測(cè)，已經(jīng)超脫了所有人的掌控。

過(guò)了幾秒鐘，“死神”將手中的匕首丟到了一邊，“不管你們?cè)趺礃?，我投降?！闭f(shuō)完，他看了看“加菲貓”。

“加菲貓”攤開(kāi)雙手，聳了聳肩，表示沒(méi)有異議。那名壯漢走到門口，看了一眼外邊的情況，跺了跺腳，揮手示意手下放下手中的武器。現(xiàn)在頑強(qiáng)抵抗并不是最好的選擇，有的時(shí)候投降也是一種策略。對(duì)于特工人員來(lái)說(shuō)，達(dá)成目標(biāo)才是最終目的。

幾分鐘后，警方控制了整個(gè)局面。一個(gè)精明干練的警官指揮著屬下將“加菲貓”等人帶離了廠房。

這時(shí)，一個(gè)戴眼鏡的年輕警官撥開(kāi)人群走到了指揮官身旁。他從口袋里掏出一本證件遞給指揮官，小聲地說(shuō)了幾句話，又用手指了指“加菲貓”和“灰太狼”。

指揮官沉思了一下，示意手下將“加菲貓”和“灰太狼”帶過(guò)來(lái)，并將裝有“迦南之心”的密碼箱也遞給了他。

“加菲貓”和“灰太狼”被押入了一輛警車，年輕警官坐進(jìn)了駕駛室，沖指揮官揮了揮手，開(kāi)車將兩人帶走了。

“我說(shuō)，老皮，虧你想得出來(lái)。”警車開(kāi)出沒(méi)多遠(yuǎn)，“加菲貓”就露出了久違的笑臉。

“回頭慢慢說(shuō)，都是‘藍(lán)精靈’出的餿主意。”“皮卡丘”將頭上的警帽摘下，扣到了坐在副駕駛上的梅西頭上。

原來(lái)，梅西在“加菲貓”離開(kāi)后，迅速聯(lián)絡(luò)了“皮卡丘”。“皮卡丘”之前一直跟蹤他們的直升飛機(jī)，很快便趕到了工廠。當(dāng)時(shí)，廠房?jī)?nèi)一片混亂。梅西提醒“皮卡丘”不要輕舉妄動(dòng)，他先報(bào)了警，然后讓“皮卡丘”將直升飛機(jī)開(kāi)到了不遠(yuǎn)的地方，再返回來(lái)假扮國(guó)家安全局的人帶走了“加菲貓”和“灰太狼”。

“迦南之心”最終還是落到了梅西的手中。不過(guò)，他此刻已經(jīng)聽(tīng)不到“加菲貓”他們?cè)谡f(shuō)什么了。暴風(fēng)雨終于過(guò)去了，黎明的曙光飄然灑落在梅西熟睡的臉龐上。

關(guān)于雨后的故事 篇8

我是一張紙，一張普普通通的作文紙。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我悠閑地躺在作文本利睡覺(jué)。突然，一只小手抓住了我們，朝我們壞壞一笑。他把作文本提了起來(lái)，翻到我，用力捏住我準(zhǔn)備撕掉。隨著嘩嘩的撕紙聲，我感到了鉆心的疼痛，內(nèi)心充滿了不舍、傷心、無(wú)奈、憤怒。

我被撕了下來(lái)，小主人拿著我，將我對(duì)折，再把我的手往里翻，然后把我的頭往后一仰，呀，好痛，小主人實(shí)在太壞了。最后，我被小主人這成了紙飛機(jī)。我嘆了口氣，小主人，你為什么這樣對(duì)我呢

小主人可不管那么多，他張開(kāi)大嘴，對(duì)我哈了幾口熱氣。臭死了，臭死了，我差點(diǎn)嘔吐。我一驚，不會(huì)吧！小主人不會(huì)要吃了我吧，我可不想成為他的肚中餐。還好，小主人閉上嘴巴，好像在集中力量。嗖我被擲了出去。哇，我飛起來(lái)了。好美呀，世界原來(lái)是這個(gè)樣子的！我激動(dòng)得差點(diǎn)掉出眼淚。

藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，綠油油的草地猶如一塊軟綿綿的毯子，小鳥(niǎo)在伴奏，花兒在跳舞，一切都是那么美好。想想之前受到的折磨，與現(xiàn)在的快樂(lè)比，值了。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，當(dāng)我在天空中飛翔的時(shí)候，我猛然醒悟：原來(lái)成功不是輕松、容易的，難免會(huì)有一些挫折、困難，只要我們堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，勝利就會(huì)屬于你！

關(guān)于雨后的故事 篇9

當(dāng)彩虹出現(xiàn)，你是否想到前一刻還是狂風(fēng)暴雨;當(dāng)光芒綻放，你是否想到前一秒還是昏黑一片;當(dāng)獎(jiǎng)杯著手，你是否想到曾經(jīng)的含辛茹苦;當(dāng)千里馬奔騰，你是否想到它曾受的欺辱。在前進(jìn)途中，磕磕碰碰是難免的，世界上沒(méi)有一帆風(fēng)順的旅程。但風(fēng)雨過(guò)后必定會(huì)有陽(yáng)光。

輝煌背后是艱辛。明星姚晨曾被導(dǎo)演以樣子長(zhǎng)得奇特為由拒之門外，但她并沒(méi)有灰心，最終因成功塑造“郭芙蓉”這一形象而一夜躥紅，成為家喻戶曉的當(dāng)紅明星。曾有一個(gè)人酷愛(ài)音樂(lè)，想做音樂(lè)家，卻遭無(wú)情得拒絕，后來(lái)他開(kāi)始經(jīng)營(yíng)鋪面，不久竟舉世聞名，衣服的品牌叫“皮爾卡丹”，這也正是他本人的名字。大海里沒(méi)有礁石激不起浪花，生活中經(jīng)不起挫折成不了強(qiáng)者人生道路中總會(huì)遇到各種各樣的坎坷，誰(shuí)要是低頭，誰(shuí)就會(huì)輸。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)“如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星了?！蔽覀円嘈?，機(jī)會(huì)正等著我們，只要我們足夠努力和堅(jiān)持。

成功背后是堅(jiān)強(qiáng)。貝多芬，他雙耳失聰，但卻毫不退縮，仍舊扼住命運(yùn)的咽喉，以堅(jiān)韌不拔的精神完成了一部部經(jīng)典的樂(lè)曲;史鐵生，他高位截癱，但他依舊堅(jiān)持寫(xiě)書(shū)，將自己的苦難化為一篇篇偉大的著作。他們堅(jiān)信：挫折是一個(gè)上天對(duì)自己的考驗(yàn)，沒(méi)有什么坎兒是邁不過(guò)的!他們堅(jiān)信：溫暖的陽(yáng)光終將降臨到自己的身上!卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。——貝多芬

成就背后是執(zhí)著。屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。最終成為一位偉大詩(shī)人。愛(ài)迪生發(fā)明燈泡一次次的失敗并沒(méi)有使他放棄，在經(jīng)過(guò)六千多次的實(shí)驗(yàn)，最終成功發(fā)明了電燈。挫折，在智者看來(lái)每次的經(jīng)歷都是一次教訓(xùn)，是一盞指路的明燈，成功的道路往往是由重重的挫折鑄成的。

珍珠只有經(jīng)過(guò)了沙的磨礪才能光彩奪目。泰戈?duì)栒f(shuō)，上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)我們的意志，才在我們的道路上設(shè)下重重的障礙。我們要將挫折當(dāng)成墊腳石，助我們攀上更高的山峰!當(dāng)我們遇到挫折，請(qǐng)不要畏懼，因?yàn)槌晒殡S著明天的太陽(yáng)出現(xiàn)在我們的眼前。