人為自豪觀后感系列

觀看一些意味深長(zhǎng)的電影時(shí)，我們可以把心里的真實(shí)想法寫下來，匯聚成一篇觀后感。記錄對(duì)作品的感悟與人生道理，就能自然而然的形成一篇觀看感，要寫好觀后感就要聯(lián)系實(shí)際，深入發(fā)揮，把自己的感寫深，寫透。那么如何真切的表達(dá)作品里的感悟呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了人為自豪觀后感，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

人為自豪觀后感 篇1

眼睛是心靈的窗戶，懂得感恩的人才能得到人間的溫暖，懂得感恩的人才是正直之人。聽了11月8日下午周恒老師的演講，使我仿佛一下子成熟了不少。

演講會(huì)主要講的是感恩老師，感恩朋友，感恩父母，感恩許許多多幫助過你的人。這次的演講使人熱淚盈眶，這次演講使人明白了許許多多的人生道理。

這次演講當(dāng)中最令我感動(dòng)的是一位教師為了守護(hù)孩子的生命，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，使自己永遠(yuǎn)離開了這個(gè)美好的世界，永遠(yuǎn)地離開了自己的親人，自己那個(gè)不滿4歲的小女兒。當(dāng)我聽完這個(gè)故事的時(shí)候，眼淚早已浸濕了我手中的筆記本。我想到自己，自己以前是那么嫌棄老師，嫌棄老師的種種缺點(diǎn)，嫌棄老師種種的不是?？墒乾F(xiàn)在我改變了，我改變對(duì)老師的看法，老師的形象在我心目中高大了起來，而且是那么的偉大。

當(dāng)周恒老師講到一個(gè)八歲小男孩的故事，我的心有著被尖刀刺似的疼痛，這個(gè)故事讓我想到自己的任性，自己種種的過錯(cuò)。以前覺得衣服以及自己的日常生活用品父母理所應(yīng)當(dāng)?shù)亟o自己，當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候被父母打罵的時(shí)候，我的心里就不是個(gè)滋味，總是埋怨父母。可是現(xiàn)在我懂事了，長(zhǎng)大了，我應(yīng)該好好回報(bào)父母，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，感謝父母把我?guī)У竭@個(gè)世界，讓我們?nèi)ソ佑|，感受這個(gè)世界。

講到朋友的時(shí)候，我內(nèi)心充滿慚愧。想到依靜、達(dá)薇、穎婕、宋莉等，她們總是在我有困難的幫助我，在我被人欺負(fù)時(shí)為我出氣，而我卻不懂感恩，不懂得感謝，總是在背后偷偷議論她們。一想這，我覺得自己很過分，很不應(yīng)該我很想跟她們說聲對(duì)不起卻怎么也說不出口。

聽完這次演講，我內(nèi)心一下子變得成熟，同時(shí)我希望朋友們、父母、老師能原諒我以前的不是，以前的任性。同時(shí)我鄭重承諾：我一定改變自己，爭(zhēng)取當(dāng)個(gè)好孩子，好學(xué)生，別人的好朋友。我將盡自己最大的努力，不管遇到什么困難，努力克服，讓那些愛我的人為我自豪!

人為自豪觀后感 篇2

送走讓人熱血沸騰的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，又迎來了讓人淚流滿面的大型感恩活動(dòng)。

演講活動(dòng)在下午三點(diǎn)如期開幕。各位家長(zhǎng)在簽到后，便搬了張椅子坐在孩子的身邊，認(rèn)真傾聽周先生的傾情演講。演講進(jìn)行到一半的時(shí)候，我看見七班的好多女生都哭了，我卻不以為然：這只不過是個(gè)活動(dòng)，有什么好哭的?？墒堑胶髞?，連平時(shí)從不哭鼻子的我也落淚了。尤其是地震中，一位姓譚的老師用自己偉岸的身軀保護(hù)了四個(gè)孩子生命故事。令在場(chǎng)的同學(xué)都感動(dòng)得一把鼻涕一把淚。是的，這位老師與他的學(xué)生毫無關(guān)系，但在災(zāi)難來臨時(shí)，卻不顧一切地?fù)渖先?，保護(hù)那四個(gè)學(xué)生。多么可敬的精神啊!當(dāng)周先生講到一個(gè)哲理故事時(shí)，大家都被他吸引住了。故事的大意是：一個(gè)人到森林里，直到傍晚來臨，他仍沒有停下前進(jìn)的腳步。這時(shí)，一個(gè)聲音在他耳邊響起：年輕人撿一些石子吧，將來會(huì)有用的!可這個(gè)人并沒有聽，最后終于不耐煩，撿了一些。當(dāng)他走出森林時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這不是石子，而是一把金燦燦的金子。這個(gè)人想回去再撿些時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)迷路了。而現(xiàn)在的我們，不就是故事中的主人公嗎?小時(shí)候不聽勸，長(zhǎng)大了，才知道后悔。所以，我們一定要把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，用功讀書!

活動(dòng)中，周先生曾讓我們擁抱老師，并對(duì)老師說我愛你。同學(xué)們一聽，都圍上去，與老師抱作一團(tuán)，失聲痛哭。當(dāng)老師抬頭拭淚時(shí)，發(fā)現(xiàn)平時(shí)嚴(yán)厲的老師，此刻，是這么的溫柔。周先生還讓我們跪在各自父母的旁邊，對(duì)他(她)說聲對(duì)不起。當(dāng)周先生數(shù)到三時(shí)，我雙膝跪地，將頭埋進(jìn)媽媽的大腿里，放聲大哭。

媽媽撫摸著我的頭發(fā)，好久沒有這樣了

音樂響起，場(chǎng)上一片悲然

活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，直到五點(diǎn)，才結(jié)束。這次活動(dòng)，使我明白：不要等到失去，才懂得珍惜，生命是脆弱的，隨時(shí)都有可能失去。

我和媽媽手牽手，迎著即將落山的太陽，走在回家的路上

我要珍惜這一刻的幸福

人為自豪觀后感 篇3

9月17日上午8點(diǎn)，房善朝讓愛你的人為你自豪感恩報(bào)告會(huì)在長(zhǎng)集中學(xué)教學(xué)樓前廣場(chǎng)隆重舉行。全校2400多師生參加了聆聽。

青年應(yīng)用心理學(xué)專家、青年勵(lì)志演說家、青少年教育專家、心靈成長(zhǎng)導(dǎo)師、河南師范大學(xué)華光學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)兼特聘教授房善朝同志進(jìn)行了精彩的演講。房善朝教授從微笑面對(duì)生活加倍重視自己的價(jià)值用全身心的愛迎接今天感恩父母師長(zhǎng)從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持到底等幾個(gè)方面激情演講，博得全場(chǎng)陣陣熱烈掌聲。

在體驗(yàn)關(guān)愛，回報(bào)師恩的激情互動(dòng)中，一個(gè)個(gè)學(xué)生走上舞臺(tái)含淚陳述了多年來對(duì)父愛、母愛、師恩的漠視、誤解甚至怨恨。房教授的報(bào)告讓他們拂去心靈的塵埃，播下了感恩的種子，從心靈深處理解了師長(zhǎng)們愛的深沉，愛的無私，愛得無怨無悔。在深沉的音樂伴奏中，房教授用動(dòng)情的語言激發(fā)學(xué)生表達(dá)對(duì)父母養(yǎng)育、對(duì)老師教誨的感謝。同學(xué)們紛紛走到老師面前，含著感激的熱淚深深鞠躬，深情擁抱。就連平時(shí)最桀驁不馴的同學(xué)也不例外。偌大的會(huì)場(chǎng)，頓時(shí)安靜下來，全場(chǎng)師生無不為此場(chǎng)面熱淚盈眶。一位退了休的老教師用紙巾拭著眼淚說：這樣的教育確實(shí)感人，他能喚醒每個(gè)人，震撼每個(gè)人。

人為自豪觀后感 篇4

星期六早上，老師讓我們五、六年級(jí)的學(xué)生和家長(zhǎng)到學(xué)校聽一次勵(lì)志、感恩演講會(huì)。主題是《讓愛你的人為你自豪》。由國(guó)家二級(jí)心理專家王亮主講，王亮老師先給我們講了幾個(gè)故事，同學(xué)們都被感動(dòng)的淚流滿面。就連老天都流淚了。

故事發(fā)生在20xx年10月4日，在一個(gè)小山村里，一位老師正在教同學(xué)們寫作業(yè)，忽然課桌劇烈的抖動(dòng)了一下，老師意識(shí)到地震發(fā)生了，趕快讓同學(xué)們往教室外面跑，有幾位同學(xué)好像被嚇傻了，呆在教室沒向外跑，老師只好一趟一趟抱著他們出來，最后教學(xué)樓塌了，老師被壓在了廢墟里。老師用自己的生命換出了幾個(gè)孩子的一生。作為老師，為了學(xué)生付出了自己的一切。王亮老師讓我們?yōu)槔蠋熒钌畹木瞎?，同時(shí)對(duì)老師說：老師，你辛苦了!我哭了，想起了我的老師，每天為我們操碎了心，放學(xué)了還在擔(dān)心我們是否安全到家，成績(jī)差了怎么我們的家長(zhǎng)交代.感謝老師!

感謝父母養(yǎng)育了我，感謝老師教給了我知識(shí)，我相信，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一顆感恩的心，一個(gè)不懂感恩不懂得愛護(hù)別人的人，在這個(gè)社會(huì)大家庭中也不會(huì)得到別人的理解和尊重。因?yàn)橥趿晾蠋熣f，你希望別人怎么對(duì)待你?那你就怎樣去對(duì)待別人。

人為自豪觀后感 篇5

今天，我們觀看了由劉龍教授為我們演講，劉龍老師以感人肺腑的演講，讓師生和家長(zhǎng)受到一次強(qiáng)烈的心靈震撼，接受了一次終生難忘的感恩教育洗禮!

在劉龍老師一聲聲牽動(dòng)靈魂的話語，富有激情的演講感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。纜繩斷裂，年輕夫婦用生命換取孩子的生還，一個(gè)個(gè)生動(dòng)而真實(shí)的事例，加上舒緩深情的音樂背景渲染下，催人淚下。劉龍老師又組織老師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間進(jìn)行了簡(jiǎn)短而有效的互動(dòng)，更是令全體學(xué)生受到了一次心靈的洗禮。同學(xué)們用心聽講，積極配合，參與互動(dòng)!當(dāng)劉龍老師讓班主任們站在前排，同學(xué)們向老師鞠躬，上前和老師們擁抱并大聲說老師，我愛你時(shí);當(dāng)家長(zhǎng)站起來，孩子們跑上前與父母擁抱并用最大音量喊出爸爸媽媽，我愛你們時(shí)，全場(chǎng)無不動(dòng)容，唏噓不已。

我們用高亢的聲音表達(dá)了自己的感恩之情和努力學(xué)習(xí)回報(bào)父母老師的堅(jiān)定之心，他們整齊一致的聲音響遍了全場(chǎng)!

人為自豪觀后感 篇6

《讓愛你的人為你自豪》演講會(huì)聽后感

20xx年11月1日，青年勵(lì)志演說家王亮老師，來我們武陟縣育才學(xué)校，為我們?nèi)w師生帶來了一次精神的洗禮——“讓愛你的人為你自豪”為主題的感恩演講會(huì)。雖然下著蒙蒙細(xì)雨，依然不能撼動(dòng)我們的感恩之心。

在這次勵(lì)志演講會(huì)上，王亮老師以特有的激情、誠(chéng)摯的語言、真實(shí)的案例深深打動(dòng)了我們育才的師生。在激情互動(dòng)環(huán)節(jié)中，一個(gè)個(gè)學(xué)生走上舞臺(tái)含淚陳述了多年來對(duì)、母愛、師恩的漠視、誤解甚至怨恨。在演講現(xiàn)場(chǎng)，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)不能自已，幾近淚流滿面，師生之愛、父母與子女之愛，情感達(dá)到了共振。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們紛紛走到老師面前，含著感激的熱淚深深鞠躬，深情擁抱，就連平時(shí)那些讓老師很頭痛的甚至桀驁不馴的同學(xué)也不例外。

不少同學(xué)大聲喊出自己的肺腑之言，“老師，我愛你！”，“爸爸、媽媽，我一定不會(huì)辜負(fù)你們的殷切希望，我會(huì)讓你們幸福的！”。面對(duì)此情此景，全場(chǎng)師生、家長(zhǎng)無不為此場(chǎng)面熱淚盈眶，師生情、父母愛在這里得到了充分的詮釋與交融。

演講活動(dòng)持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)沉浸在學(xué)生、家長(zhǎng)、老師發(fā)自內(nèi)心的傾情呼喚之中，五三班的趙竹玲老師和六五班的李琳老師面對(duì)自己的學(xué)生，表達(dá)了最真摯的師生之愛。整個(gè)活動(dòng)沉浸在一片感恩之溪匯成的海洋中……

一次次熱烈的掌聲，一聲聲情真意切的呼喚，讓與會(huì)者感受到了前所未有的心靈震撼。從現(xiàn)在開始，時(shí)刻要懷著感恩之心，不要忘記培養(yǎng)自己健康成長(zhǎng)的母校，不要忘記父母的養(yǎng)育之恩，更不要忘記那些教我們學(xué)做人、學(xué)知識(shí)的老師，也不能忘記周圍那些曾經(jīng)給我們幫助的人們，做一個(gè)有感恩、會(huì)感恩的人、做一個(gè)敢于肩負(fù)責(zé)任的人、做一個(gè)讓愛你的人為你自豪的人！

人為自豪觀后感 篇7

觀后感：讓愛你的人為你自豪作文

星期六，我們聽了王亮老師講的一節(jié)課，題止是讓愛你的人為你自豪，這節(jié)課主要講了老師如太陽，父母如天使，為什么我說老師如太陽吧，因?yàn)槔蠋熋刻炜次覀?，像太陽一樣，給萬物溫暖，我還覺得老師像父母，給你講一個(gè)，有一次大地震，老師在班里上課，雖然大地動(dòng)搖，老師一發(fā)現(xiàn)是地震了，就叫全班同學(xué)跑出跑出教室，可是同學(xué)們不知道為什么，就坐在凳子子，老師一見，馬上抱起幾個(gè)孩子訓(xùn)了出來，來回抱了幾次，就身剩下幾個(gè)孩子時(shí)，房子倒了，救護(hù)人到了這里，有一個(gè)同學(xué)馬上說，快救救我們老師，老師還在里面，救護(hù)人馬上把石塊拿起來，可是已經(jīng)遲了，老師早死了，但是他的手不松，但是，他的手不松，再近點(diǎn)一看，原來老師抱著兩個(gè)孩子。等把老師救出來時(shí)發(fā)現(xiàn)，老師身下不有一個(gè)孩子，才20歲的老師就犧牲了，她的媽媽說，女兒一大早就拿了雞蛋就走了，他的女兒還說，媽，今天是升旗，我要早點(diǎn)回班開門，這就是老師的愛。

還有母愛和父愛呢？父母如天使照看著我，這還有個(gè)真正的故事呢，有一個(gè)家庭去旅游時(shí)孩子說，爸爸我餓了，爸爸就帶著一家人坐空中車過山，可是鎖鏈斷了，還由于操縱按錯(cuò)了，另一根鎖鏈斷了，車從中間掉了下來，父母為了保護(hù)孩子自己犧牲了，這就昌你線的愛呀！

一日如師，百日為父，老師辛苦了，犧牲自己，老師就像燭燈，犧牲自己的生命，照明別人，父母也太辛苦，每天幫我檢查作業(yè)，幫我整書包。。。。。。

從這些故事中我體會(huì)到了愛的偉大，我以后要好好學(xué)習(xí)，天天向上，我休眠給老師和父母說，你們太辛苦了，我以后要回報(bào)你們，我們愛你們！

人為自豪觀后感 篇8

昨天，我們看了劉龍教授演講的《讓愛你的人為你自豪》，他的語言幽默、生動(dòng)，有時(shí)會(huì)給我們開個(gè)玩笑，但他講到最重點(diǎn)的時(shí)候，他的聲音總是富有激情，讓我們潸然淚下。

伴隨著凄涼的歌聲，他先給我們講了一個(gè)小故事：在貴州省的一個(gè)小學(xué)里，因?yàn)槟抢镓毟F，所以這所小學(xué)只有一間茅草屋，茅草屋里只有一位女教師和七八個(gè)學(xué)生。在一個(gè)天氣很熱的日子，陽光把茅草屋點(diǎn)燃了，七八名同學(xué)都驚慌失措，嚇得不敢離開座位，這位女教師只好辛苦的把學(xué)生一個(gè)一個(gè)地背出來。在只剩兩個(gè)女孩后，其中一個(gè)女孩大聲哭喊：誰來救救我呀!老師!快來救救我，快來救救我!女教師也不顧頭發(fā)和衣服燒焦的狀況，趕緊去背這位女同學(xué)，可是當(dāng)她背起她大步跑到門邊時(shí)，沒看清楚，頭一下撞到了門框上，茅草屋快堅(jiān)持不住了!放下這個(gè)女孩后，女教師重新跑回教室里，但在這時(shí)，只聽嗵!一聲，小小的茅草屋終于堅(jiān)持不住，倒塌了。獲救的學(xué)生一次又一次地呼喊老師，但他們卻永遠(yuǎn)都不能再見到老師了。女教師和最后一個(gè)女孩被火海永久的吞噬了。你們知道嗎?最后一個(gè)女孩，就是女教師的親生女兒呀!!!說到這時(shí)，我的眼淚就像斷了線的珠子一發(fā)不可收拾。

是呀!老師的職業(yè)是神圣的，是不可缺少的，是無法替代的!每次我們都會(huì)因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)而抱怨。但你有沒有想過，自己寫一份作業(yè)，可老師卻要批改上百份的作業(yè)，而且每份都是仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真的，他們?yōu)槭裁匆@樣做呢?不就是想讓我們考取一個(gè)理想的大學(xué)嗎?也許你在甜甜的入睡時(shí)，老師正在辦公室里批改作業(yè);也許在你快快樂樂的成長(zhǎng)時(shí)，老師因吸入粉筆末而得氣管病;也許你在高高興興的玩耍時(shí)，老師正在病床上回憶著和同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光

劉教授又給我們講了一個(gè)故事：一家三口外出旅行：一對(duì)年輕的夫婦和一個(gè)活潑可愛的兒子，正值中午時(shí)分，兒子說自己餓了，于是一家三口坐纜車到那一座山去買東西吃。他們乘坐的纜車正好在兩山中間時(shí)纜車的一根鋼絲斷了，原來是操作人員操作不當(dāng)，接著，纜車的另一根鋼繩也斷了，所有纜車接連掉下深谷。當(dāng)搜救人員來時(shí)，竟沒有一個(gè)求救聲，就覺得不會(huì)有人幸存下來，當(dāng)走到最深谷時(shí)，卻聽到一聲聲稚嫩的呼救聲，原來是那個(gè)小兒子，他在纜車掉下時(shí)，他的父母把他往上托，從高空到深谷的慣性很大，那對(duì)年輕的夫婦死了，而他們的兒子卻毫發(fā)無損，他們用自己年輕的生命，換來了一個(gè)還未開放的小生命。

是誰一筆一劃的教我們寫字?是誰教我們牙牙學(xué)語?是誰教我們蹣跚學(xué)步?不都是我們的父母嗎。你現(xiàn)在還因父母窮、沒文化，不是大官而怨恨父母嗎?你現(xiàn)在還在因父母做菜不好吃而摔門而走嗎?請(qǐng)不要再這樣了，難道父母給我們做的還不夠多嗎?你離家出走的時(shí)候想過父母的感受嗎?他們恨不得現(xiàn)在一下在你跟前跪下，說，自己錯(cuò)了，趕快回家吧!

聽了劉教授這次演講后，我受益匪淺，知道了：要珍惜眼前的一切，不要等到它失去后才懂得它有多么寶貴。

讓愛你的人為你驕傲!讓愛你的人為你自豪!

編輯推薦

讓愛你的人為你自豪觀后感5篇

到底該如何寫好有關(guān)作品名的觀后感呢？通過閱讀和寫作我們可以獲取知識(shí)和技能，經(jīng)常寫觀后感，可以讓自己的思維更加豐富，我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“讓愛你的人為你自豪觀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

讓愛你的人為你自豪觀后感 篇1

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，感恩是個(gè)永恒的話題，常懷感恩之心，猶如在生命中點(diǎn)燃了一盞明燈。為了加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，9月18日下午，平順實(shí)驗(yàn)小學(xué)特意邀請(qǐng)著名青少年心理輔導(dǎo)專家、中國(guó)學(xué)生心理成長(zhǎng)網(wǎng)首席訓(xùn)練師毛一鳴老師舉辦了一場(chǎng)讓愛你的人為你自豪感恩勵(lì)志演講會(huì)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生和家長(zhǎng)們兩千余人聆聽了演講。

毛一鳴老師的演講緊密結(jié)合學(xué)校和家庭教育實(shí)際，圍繞感恩老師、感恩父母和告別陋習(xí)做嶄新的自我的主題，作了近2個(gè)小時(shí)的激情演講，博得了全場(chǎng)聽眾的陣陣掌聲。毛一鳴老師用極具感染力和震撼力的語言，以心靈對(duì)話的方式，用生動(dòng)感人的事例，熏染學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生閉上眼睛回憶過去，思考現(xiàn)在，從點(diǎn)滴中去感受父母家人和師長(zhǎng)對(duì)自己的種種關(guān)愛，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘自己心中的那份感恩，氣氛莊重深沉，讓在場(chǎng)的人都流下了感動(dòng)的淚水。

特別是震撼人心的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，學(xué)生們?cè)谘葜v老師的感染下走上前臺(tái)，他們擁抱了自己的父母，擁抱了自己的老師，迫不及待地向父母、老師表達(dá)自己的內(nèi)疚、感激等復(fù)雜的心情。同學(xué)們高舉雙手齊聲高呼爸爸、媽媽，我愛你們!、老師，您辛苦了!一個(gè)個(gè)互動(dòng)場(chǎng)面無不涌動(dòng)著濃濃的師生情、父子情、母女情，全場(chǎng)師生、家長(zhǎng)無不為此場(chǎng)面熱淚盈眶，感恩我們的父母，感恩我們的老師，成為了全場(chǎng)的共鳴。整個(gè)會(huì)場(chǎng)莊重嚴(yán)肅、感人肺腑、震撼人心、蕩滌心靈，極具感染力和說服力。

通過開展此次活動(dòng)，不僅喚醒了全體學(xué)生對(duì)老師、對(duì)父母、對(duì)朋友、對(duì)身邊所有的人的感恩之情，還為父母和孩子、老師和學(xué)生之間搭建了真誠(chéng)溝通的橋梁，更進(jìn)一步密切了學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育之間相互協(xié)調(diào)、緊密配合的關(guān)系，進(jìn)而推動(dòng)了未成年人的思想道德建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)校德育工作地深入開展，讓學(xué)生都能更加健康快樂的成長(zhǎng)。

讓愛你的人為你自豪觀后感 篇2

在感恩演講會(huì)上，王亮老師以特有的激情、誠(chéng)摯的語言、真實(shí)的案例深深打動(dòng)了全校師生。在激情互動(dòng)環(huán)節(jié)中，一個(gè)個(gè)學(xué)生走上舞臺(tái)含淚陳述了多年來對(duì)父愛、母愛、師恩的漠視、誤解甚至怨恨。王亮老師的演講讓他們拂去了心靈的塵埃，播下了感恩的種子，從心靈深處理解了老師、父母愛的深沉和無私。在深沉的音樂伴奏中，王亮老師用動(dòng)情的語言激發(fā)學(xué)生表達(dá)對(duì)父母養(yǎng)育、對(duì)老師教誨的感謝。所有同學(xué)敞開心扉，反思著自己，接受著心靈的洗禮。在演講現(xiàn)場(chǎng)，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)不能自已，幾近淚流滿面，師生之愛、父母與子女之愛，情感達(dá)到了共振。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們紛紛走到老師面前，含著感激的熱淚深深鞠躬，深情擁抱，就連平時(shí)那些讓老師很頭痛的甚至桀驁不馴的同學(xué)也不例外。不少同學(xué)大聲喊出自己的肺腑之言，老師，我愛你!，爸爸、媽媽，我一定不會(huì)辜負(fù)你們的殷切希望，我會(huì)讓你們幸福的!。單親家庭的孩子，面對(duì)自己熟悉的老師和同學(xué)，盡情地釋放著自己的情感。有網(wǎng)癮的同學(xué)在感動(dòng)之下，也跑上臺(tái)來，大聲地喊著老師，爸爸媽媽，我再也不上網(wǎng)了，請(qǐng)你們放心!面對(duì)此情此景，全場(chǎng)師生、家長(zhǎng)無不為此場(chǎng)面熱淚盈眶，師生情、父母愛在這里得到了充分的詮釋與交融。

演講活動(dòng)持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)沉浸在學(xué)生、家長(zhǎng)、老師發(fā)自內(nèi)心的傾情呼喚之中，高三(6)班和班主任﹑高二(7)班班主任和許文龍老師面對(duì)自己的學(xué)生，表達(dá)了最真摯的師生之愛。整個(gè)活動(dòng)沉浸在一片感恩之溪匯成的海洋中

一次次熱烈的掌聲，一聲聲情真意切的呼喚，讓與會(huì)者感受到了前所未有的心靈震撼。這次感恩演講會(huì)，對(duì)泰和二中養(yǎng)成教育的開展起到了很好的推進(jìn)作用。演講會(huì)結(jié)束后，全體同學(xué)都表示從現(xiàn)在開始，時(shí)刻要懷著感恩之心，不要忘記培養(yǎng)自己健康成長(zhǎng)的母校，不要忘記父母的養(yǎng)育之恩，更不要忘記那些教我們學(xué)做人、學(xué)知識(shí)的老師，也不能忘記周圍那些曾經(jīng)給我們幫助的人們，做一個(gè)有感恩、會(huì)感恩的人、做一個(gè)敢于肩負(fù)責(zé)任的人、做一個(gè)讓愛你的人為你自豪的人!做一個(gè)明事懂禮、誠(chéng)實(shí)守信、意志堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)社會(huì)有用的棟梁之材!

讓愛你的人為你自豪觀后感 篇3

觀后感：讓愛你的人為你自豪作文

星期六，我們聽了王亮老師講的一節(jié)課，題止是讓愛你的人為你自豪，這節(jié)課主要講了老師如太陽，父母如天使，為什么我說老師如太陽吧，因?yàn)槔蠋熋刻炜次覀?，像太陽一樣，給萬物溫暖，我還覺得老師像父母，給你講一個(gè)，有一次大地震，老師在班里上課，雖然大地動(dòng)搖，老師一發(fā)現(xiàn)是地震了，就叫全班同學(xué)跑出跑出教室，可是同學(xué)們不知道為什么，就坐在凳子子，老師一見，馬上抱起幾個(gè)孩子訓(xùn)了出來，來回抱了幾次，就身剩下幾個(gè)孩子時(shí)，房子倒了，救護(hù)人到了這里，有一個(gè)同學(xué)馬上說，快救救我們老師，老師還在里面，救護(hù)人馬上把石塊拿起來，可是已經(jīng)遲了，老師早死了，但是他的手不松，但是，他的手不松，再近點(diǎn)一看，原來老師抱著兩個(gè)孩子。等把老師救出來時(shí)發(fā)現(xiàn)，老師身下不有一個(gè)孩子，才20歲的老師就犧牲了，她的媽媽說，女兒一大早就拿了雞蛋就走了，他的女兒還說，媽，今天是升旗，我要早點(diǎn)回班開門，這就是老師的愛。

還有母愛和父愛呢？父母如天使照看著我，這還有個(gè)真正的故事呢，有一個(gè)家庭去旅游時(shí)孩子說，爸爸我餓了，爸爸就帶著一家人坐空中車過山，可是鎖鏈斷了，還由于操縱按錯(cuò)了，另一根鎖鏈斷了，車從中間掉了下來，父母為了保護(hù)孩子自己犧牲了，這就昌你線的愛呀！

一日如師，百日為父，老師辛苦了，犧牲自己，老師就像燭燈，犧牲自己的生命，照明別人，父母也太辛苦，每天幫我檢查作業(yè)，幫我整書包。。。。。。

從這些故事中我體會(huì)到了愛的偉大，我以后要好好學(xué)習(xí)，天天向上，我休眠給老師和父母說，你們太辛苦了，我以后要回報(bào)你們，我們愛你們！

讓愛你的人為你自豪觀后感 篇4

聽“讓愛你的人為你自豪”有感

六（3）班陸恬

星期五，一個(gè)特別的日子，一個(gè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的日子。在那一天的下午，我們經(jīng)歷了一場(chǎng)真情的洗禮——學(xué)校組織了一場(chǎng)“讓愛你的人為你自豪”為主題的大型感恩演講會(huì)。

剛開始時(shí)，同學(xué)們歡聲笑語、眉飛色舞，絲毫沒有感動(dòng)的氛圍。接著，周老師向我們講述了一個(gè)小故事，深深地觸動(dòng)了我、打動(dòng)了我：在貴州省的一個(gè)小學(xué)里，因?yàn)槟抢锖芨F，所以那里只有一所學(xué)校，而且還是一間用茅草蓋的小屋，夏天在屋子里上課非常得熱。

一天，茅草屋突然著火了。學(xué)生們都不知所措。他們嚇得哭得像火鍋上的螞蟻。此時(shí)，那位老師非常鎮(zhèn)定，他把一個(gè)又一個(gè)的學(xué)生背出教室，眼看大火就要把茅草屋吞噬，可是屋子里仍剩下一個(gè)小女孩，老師的衣服已被大火燒焦，身上已被大火燒傷，可是周老師咬了咬牙，還是沖了進(jìn)去，但為時(shí)已晚，茅草屋倒了，那位老師和小女孩再也出不來了。最后一個(gè)小女孩是老師的親生女兒！

聽到這，我相信很多同學(xué)都已經(jīng)熱淚盈眶。是?。±蠋熍阄覀円粋€(gè)又一個(gè)新學(xué)期的開始。老師教我們漢字。老師寧愿?jìng)ψ约阂膊辉副Ｗo(hù)我們。。。

老師是多么的偉大！老師是我們的第二父母。他們花在我們身上的時(shí)間比我們父母多。

想到這，同學(xué)們都情不自禁地走向了老師，對(duì)老師說一聲“謝謝”、“對(duì)不起”、鞠一次躬、抱一抱老師。就連平時(shí)那些令老師頭疼的學(xué)生，在此時(shí)也止不住愧疚的淚水，淚流滿面。

之后，周先生講了一些感人的故事。每個(gè)故事都在我的心里留下了深深地烙印。聽著，這是發(fā)自內(nèi)心的吶喊：老師，你辛苦了。爸爸媽媽我愛你們。

最后我想說：天下的父母都希望自己的孩子能夠考上好大學(xué)，事業(yè)有成，所謂“望子成龍，望女成鳳”。聽了周老師的演講，我受益匪淺。我下定決心努力學(xué)習(xí)，尊重父母和老師，不辜負(fù)他們的期望。

評(píng)語：你是個(gè)有孝心的孩子，事例寫得詳細(xì)、感人。生動(dòng)地描繪了感恩會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)和內(nèi)心感受。善于運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語，流利的語言，優(yōu)秀的文章。

讓愛你的人為你自豪觀后感 篇5

送走讓人熱血沸騰的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，又迎來了讓人淚流滿面的大型感恩活動(dòng)。

演講活動(dòng)在下午三點(diǎn)如期開幕。各位家長(zhǎng)在簽到后，便搬了張椅子坐在孩子的身邊，認(rèn)真傾聽周先生的傾情演講。演講進(jìn)行到一半的時(shí)候，我看見七班的好多女生都哭了，我卻不以為然：這只不過是個(gè)活動(dòng)，有什么好哭的。可是到后來，連平時(shí)從不哭鼻子的我也落淚了。尤其是地震中，一位姓譚的老師用自己偉岸的身軀保護(hù)了四個(gè)孩子生命故事。令在場(chǎng)的同學(xué)都感動(dòng)得一把鼻涕一把淚。是的，這位老師與他的學(xué)生毫無關(guān)系，但在災(zāi)難來臨時(shí)，卻不顧一切地?fù)渖先ィＷo(hù)那四個(gè)學(xué)生。多么可敬的精神啊!當(dāng)周先生講到一個(gè)哲理故事時(shí)，大家都被他吸引住了。故事的大意是：一個(gè)人到森林里，直到傍晚來臨，他仍沒有停下前進(jìn)的腳步。這時(shí)，一個(gè)聲音在他耳邊響起：年輕人撿一些石子吧，將來會(huì)有用的!可這個(gè)人并沒有聽，最后終于不耐煩，撿了一些。當(dāng)他走出森林時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這不是石子，而是一把金燦燦的金子。這個(gè)人想回去再撿些時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)迷路了。而現(xiàn)在的我們，不就是故事中的主人公嗎?小時(shí)候不聽勸，長(zhǎng)大了，才知道后悔。所以，我們一定要把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，用功讀書!

活動(dòng)中，周先生曾讓我們擁抱老師，并對(duì)老師說我愛你。同學(xué)們一聽，都圍上去，與老師抱作一團(tuán)，失聲痛哭。當(dāng)老師抬頭拭淚時(shí)，發(fā)現(xiàn)平時(shí)嚴(yán)厲的老師，此刻，是這么的溫柔。周先生還讓我們跪在各自父母的旁邊，對(duì)他(她)說聲對(duì)不起。當(dāng)周先生數(shù)到三時(shí)，我雙膝跪地，將頭埋進(jìn)媽媽的大腿里，放聲大哭。

媽媽撫摸著我的頭發(fā)，好久沒有這樣了

音樂響起，場(chǎng)上一片悲然

活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，直到五點(diǎn)，才結(jié)束。這次活動(dòng)，使我明白：不要等到失去，才懂得珍惜，生命是脆弱的，隨時(shí)都有可能失去。

我和媽媽手牽手，迎著即將落山的太陽，走在回家的路上

我要珍惜這一刻的幸福

我為你自豪觀后感作文900字精選

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想寫好一篇作文，這也是大學(xué)問。寫作可以讓我們靜下心來，認(rèn)真的思考。我們?cè)趧?dòng)筆之前要列一個(gè)大綱，知道這篇作文大致要寫幾段。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀幼兒教師教育網(wǎng)為你整理的我為你自豪觀后感作文，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

我為你自豪觀后感作文(篇1)

百善孝為先，林頭小學(xué)注重弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力推行感恩教育，培養(yǎng)現(xiàn)代陽光自信的博雅新人。為了給孩子與家長(zhǎng)搭建一個(gè)親子交流的平臺(tái)，讓感恩的正能量在家校之間傳遞。10月26日下午，我校特邀善朝教育集團(tuán)中國(guó)學(xué)生心理成長(zhǎng)網(wǎng)的高級(jí)講師周廷諭老師作《讓愛你的人為你自豪》大型感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)，我校全體師生和家長(zhǎng)積極參與，認(rèn)真聆聽了這場(chǎng)精彩的演講。

周廷諭老師是青年勵(lì)志演說家、青少年生涯規(guī)劃導(dǎo)師、中國(guó)學(xué)生心理成長(zhǎng)網(wǎng)高級(jí)講師。在近兩個(gè)小時(shí)的演講會(huì)，他以真實(shí)生動(dòng)的案例，感人肺腑語言。報(bào)告會(huì)極具感染力和震撼力，讓同學(xué)們的心靈得到更好的凈化，也讓各位家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們有個(gè)新的認(rèn)識(shí)，得到意想不到的收獲。孩子們流著淚對(duì)父母和老師說爸爸、媽媽，我愛你們!老師，您辛苦了，謝謝您!我要好好學(xué)習(xí)，天天向上!孩子們一句句發(fā)自肺腑的吶喊，一聲聲催人淚下的真情告白，一顆顆真誠(chéng)感恩的孝心，一行行奪眶而出的熱淚，一個(gè)個(gè)親密無間緊緊的擁抱這一幕幕感人的畫面在學(xué)校足球場(chǎng)真情上演，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)們真情、感動(dòng)、淚水、欣慰交織在一起，大家的心靈彼此靠近，感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)給大家奉獻(xiàn)了一份精神大餐。

感恩是幸福的真諦，是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑。通過開展本次活動(dòng)，在孩子們幼小的心靈播下真、善、美的種子，讓她們從小常懷一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感恩祖國(guó)、感恩老師、感恩父母，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，讓愛你的人為你自豪!

我為你自豪觀后感作文(篇2)

眼睛是心靈的窗戶，懂得感恩的人才能得到人間的溫暖，懂得感恩的人才是正直之人。聽了11月8日下午周恒老師的演講，使我仿佛一下子成熟了不少。

演講會(huì)主要講的是感恩老師，感恩朋友，感恩父母，感恩許許多多幫助過你的人。這次的演講使人熱淚盈眶，這次演講使人明白了許許多多的人生道理。

這次演講當(dāng)中最令我感動(dòng)的是一位教師為了守護(hù)孩子的生命，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，使自己永遠(yuǎn)離開了這個(gè)美好的世界，永遠(yuǎn)地離開了自己的親人，自己那個(gè)不滿4歲的小女兒。當(dāng)我聽完這個(gè)故事的時(shí)候，眼淚早已浸濕了我手中的筆記本。我想到自己，自己以前是那么嫌棄老師，嫌棄老師的種種缺點(diǎn)，嫌棄老師種種的不是?？墒乾F(xiàn)在我改變了，我改變對(duì)老師的看法，老師的形象在我心目中高大了起來，而且是那么的偉大。

當(dāng)周恒老師講到一個(gè)八歲小男孩的故事，我的心有著被尖刀刺似的疼痛，這個(gè)故事讓我想到自己的任性，自己種種的過錯(cuò)。以前覺得衣服以及自己的日常生活用品父母理所應(yīng)當(dāng)?shù)亟o自己，當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候被父母打罵的時(shí)候，我的心里就不是個(gè)滋味，總是埋怨父母?？墒乾F(xiàn)在我懂事了，長(zhǎng)大了，我應(yīng)該好好回報(bào)父母，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，感謝父母把我?guī)У竭@個(gè)世界，讓我們?nèi)ソ佑|，感受這個(gè)世界。

講到朋友的時(shí)候，我內(nèi)心充滿慚愧。想到依靜、達(dá)薇、穎婕、宋莉等，她們總是在我有困難的幫助我，在我被人欺負(fù)時(shí)為我出氣，而我卻不懂感恩，不懂得感謝，總是在背后偷偷議論她們。一想這，我覺得自己很過分，很不應(yīng)該我很想跟她們說聲對(duì)不起卻怎么也說不出口。

聽完這次演講，我內(nèi)心一下子變得成熟，同時(shí)我希望朋友們、父母、老師能原諒我以前的不是，以前的任性。同時(shí)我鄭重承諾：我一定改變自己，爭(zhēng)取當(dāng)個(gè)好孩子，好學(xué)生，別人的好朋友。我將盡自己最大的努力，不管遇到什么困難，努力克服，讓那些愛我的人為我自豪!

我為你自豪觀后感作文(篇3)

出現(xiàn)在了飛舞首鮮艷五星紅旗的旗桿下面，那就是我們六（1）班的同學(xué)，朱振俊，樓宇飛，沈佳亮，這幾位同學(xué)是我們班的隊(duì)員，每次不管是刮風(fēng)下雨，還是烈日當(dāng)頭，他們幾個(gè)都是以最快的速度奔向操場(chǎng)上的國(guó)旗旗桿下，升國(guó)旗，降國(guó)旗，從不偷懶。

有一次，音樂課窗戶外正下著雨，音樂課正上到一半，就聽見隆隆隆——的響聲。過了一會(huì)兒，我無意中看見了旗桿上的國(guó)旗，叫了起來：“潘老師，國(guó)旗歪了?！彼麄兯膫€(gè)一聽，又看了一眼國(guó)旗迅速地跑下了樓，不一會(huì)兒，我看見了國(guó)旗正被他們慢慢地升了下去，我心里不由得嘖嘖贊嘆：不愧是，真是盡心盡力呀！還有一次，天空下著傾盆大雨，豆點(diǎn)兒大的雨點(diǎn)飄落在人的頭上，手上，都能感覺到一絲的涼意，在這天放學(xué)后，他們四個(gè)不顧一切地沖進(jìn)了雨堆，將國(guó)旗升了下來，原來，放學(xué)前，他們向老師說過一定會(huì)降國(guó)旗的，不管是否下雨。

這就是我們班的國(guó)旗隊(duì)隊(duì)員，盡心盡力。

我為你自豪觀后感作文(篇4)

昨天，我們看了劉龍教授演講的《讓愛你的人為你自豪》，他的語言幽默、生動(dòng)，有時(shí)會(huì)給我們開個(gè)玩笑，但他講到最重點(diǎn)的時(shí)候，他的聲音總是富有激情，讓我們潸然淚下。

伴隨著凄涼的歌聲，他先給我們講了一個(gè)小故事：在貴州省的一個(gè)小學(xué)里，因?yàn)槟抢镓毟F，所以這所小學(xué)只有一間茅草屋，茅草屋里只有一位女教師和七八個(gè)學(xué)生。在一個(gè)天氣很熱的日子，陽光把茅草屋點(diǎn)燃了，七八名同學(xué)都驚慌失措，嚇得不敢離開座位，這位女教師只好辛苦的把學(xué)生一個(gè)一個(gè)地背出來。在只剩兩個(gè)女孩后，其中一個(gè)女孩大聲哭喊：誰來救救我呀!老師!快來救救我，快來救救我!女教師也不顧頭發(fā)和衣服燒焦的狀況，趕緊去背這位女同學(xué)，可是當(dāng)她背起她大步跑到門邊時(shí)，沒看清楚，頭一下撞到了門框上，茅草屋快堅(jiān)持不住了!放下這個(gè)女孩后，女教師重新跑回教室里，但在這時(shí)，只聽嗵!一聲，小小的茅草屋終于堅(jiān)持不住，倒塌了。獲救的學(xué)生一次又一次地呼喊老師，但他們卻永遠(yuǎn)都不能再見到老師了。女教師和最后一個(gè)女孩被火海永久的吞噬了。你們知道嗎?最后一個(gè)女孩，就是女教師的親生女兒呀!!!說到這時(shí)，我的眼淚就像斷了線的珠子一發(fā)不可收拾。

是呀!老師的職業(yè)是神圣的，是不可缺少的，是無法替代的!每次我們都會(huì)因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)而抱怨。但你有沒有想過，自己寫一份作業(yè)，可老師卻要批改上百份的作業(yè)，而且每份都是仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真的，他們?yōu)槭裁匆@樣做呢?不就是想讓我們考取一個(gè)理想的大學(xué)嗎?也許你在甜甜的入睡時(shí)，老師正在辦公室里批改作業(yè);也許在你快快樂樂的成長(zhǎng)時(shí)，老師因吸入粉筆末而得氣管病;也許你在高高興興的玩耍時(shí)，老師正在病床上回憶著和同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光

劉教授又給我們講了一個(gè)故事：一家三口外出旅行：一對(duì)年輕的夫婦和一個(gè)活潑可愛的兒子，正值中午時(shí)分，兒子說自己餓了，于是一家三口坐纜車到那一座山去買東西吃。他們乘坐的纜車正好在兩山中間時(shí)纜車的一根鋼絲斷了，原來是操作人員操作不當(dāng)，接著，纜車的另一根鋼繩也斷了，所有纜車接連掉下深谷。當(dāng)搜救人員來時(shí)，竟沒有一個(gè)求救聲，就覺得不會(huì)有人幸存下來，當(dāng)走到最深谷時(shí)，卻聽到一聲聲稚嫩的呼救聲，原來是那個(gè)小兒子，他在纜車掉下時(shí)，他的父母把他往上托，從高空到深谷的慣性很大，那對(duì)年輕的夫婦死了，而他們的兒子卻毫發(fā)無損，他們用自己年輕的生命，換來了一個(gè)還未開放的小生命。

是誰一筆一劃的教我們寫字?是誰教我們牙牙學(xué)語?是誰教我們蹣跚學(xué)步?不都是我們的父母嗎。你現(xiàn)在還因父母窮、沒文化，不是大官而怨恨父母嗎?你現(xiàn)在還在因父母做菜不好吃而摔門而走嗎?請(qǐng)不要再這樣了，難道父母給我們做的還不夠多嗎?你離家出走的時(shí)候想過父母的感受嗎?他們恨不得現(xiàn)在一下在你跟前跪下，說，自己錯(cuò)了，趕快回家吧!

聽了劉教授這次演講后，我受益匪淺，知道了：要珍惜眼前的一切，不要等到它失去后才懂得它有多么寶貴。

讓愛你的人為你驕傲!讓愛你的人為你自豪!

我為你自豪觀后感作文(篇5)

讓愛你的人為你自豪，就必須做出成績(jī)，有所作為。越是成功的人，就越謙虛，就越懂得彎腰。想成功，先去唉別人，幫助別人。在這個(gè)世界上，你付出一份愛心，就可以獲得了一個(gè)果實(shí)，當(dāng)你的愛心樹碩果累累之時(shí)，也是你站在人生的巔峰，享受人生的壯美。

讓愛你的人為你自豪，必須自己先有愛!有愛，就有意志上的堅(jiān)持力，就有百折不饒的行動(dòng)力，就有英雄般的責(zé)任力。誰心中有愛，誰就贏!有很多時(shí)候，智慧可能失敗，天才可能無能，棟梁也許只能凍在一邊涼快，優(yōu)秀可能優(yōu)先生銹，甚至希望也可能成為絕望。這時(shí)候如果心中走來感恩和愛就能憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志，邁著穩(wěn)定的步伐，懷著勇氣和熱忱，朝著認(rèn)定的目標(biāo)，全力以赴做好，哪怕日復(fù)一日，年復(fù)一年，永不后退。從不言棄，當(dāng)別人停止前進(jìn)時(shí)你仍然堅(jiān)持。當(dāng)別人失望放棄時(shí)，你仍然進(jìn)行。心中有愛，懂得感恩，就能讓你的人生轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)敗為勝。于是不可能成為可能，危機(jī)成了機(jī)會(huì)，生意做成了，事業(yè)成就了，心靈快樂。

有些人讀懂了財(cái)富，卻讀不懂心靈。有些人雖讀懂了心靈，卻只會(huì)獨(dú)善其身。我覺得人生價(jià)值的體現(xiàn)不在于創(chuàng)造了多少財(cái)富，而在于他改變了或改善了多少人的命運(yùn)與生活。演講者這樣注釋著自己的價(jià)值觀，每個(gè)人在付出愛心的同時(shí)，其實(shí)也正在幸福著自己。如果把這種感恩和愛心帶給盡可能多的人，你的幸福指數(shù)也會(huì)越來越高。一個(gè)對(duì)愛心和感恩的理解能夠站在如此高度，不由讓我刮目相看!不懂得感恩的人，不會(huì)擁有幸福的人生!沒有愛心的人，就沒有靈魂!讀懂每一個(gè)愛你的人的心靈，才會(huì)真正讓愛你的人為你自豪!

我為你自豪觀后感作文(篇6)

打開顏料盒，我最喜歡拿起紅色，我的圖畫因?yàn)槟且荒t，顯得熱烈而有生趣。紅代表活力，無論男女老少，穿上紅色的衣服會(huì)給人一種青春洋溢的感覺。紅還代表著警示，道路上一些警告牌都會(huì)用到都，一下子引起人們注意。對(duì)于我來說，紅更是有著豐富的意義。

剛出生，第一眼見到的紅是那高高掛在空中的紅太陽?；鸺t火紅的太陽，用自己全身的力量照射著大地，讓萬物沐浴在光輝下，開始新的生命路程，小小的我，懵懂的我，也在溫暖的陽光里茁壯成長(zhǎng)。這就是我對(duì)紅的最初認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了紅代表著希望和成長(zhǎng)。

到我懂事些，我發(fā)現(xiàn)紅就是年味。每逢過年，家家戶戶都能看見紅的身影，大紅春聯(lián)、紅燈籠、噼里啪啦的鞭炮……我驚喜的發(fā)現(xiàn)，原來紅是有聲音的！一朵朵禮花在天空中閃爍、，孩子們歡呼著跳躍嬉笑著，一家人都在屋里吃著年夜飯，有說有笑。那一刻，我開始喜歡上紅了！

一年級(jí)的我，走在校園紅色的跑道上，胸前佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，五星紅旗在我們的注視中飄揚(yáng)升起，這樣的紅讓懵懂的我內(nèi)心油然而生自豪之感?，F(xiàn)在，我已是四年級(jí)的孩子，這條紅色的跑道我也走過了成千上萬遍，紅旗下的我開始知道國(guó)旗象征著共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命大團(tuán)結(jié)，象征著祖國(guó)偉大的中國(guó)夢(mèng)。國(guó)旗的紅是用革命先烈們的鮮血而染成的，偉大而神圣！我才意識(shí)到紅色代表著革命、斗志、生命和心血。我暗暗在心底已經(jīng)埋下一顆紅色的種子——日后我一定要成為祖國(guó)的建設(shè)者、創(chuàng)造者！

紅雖然平常到隨處可見，可是我知道我心底的紅色種子是不平凡的，它會(huì)陪伴我翻閱過過人生中的種種坎坷，陪伴我經(jīng)歷人生中的酸甜苦辣，陪伴我一直到成為我想成為的自己！

我為你自豪觀后感作文(篇7)

作者：南外仙林分校初二(6)班 田文婧

我們每個(gè)人都有自己獨(dú)一無二的夢(mèng)想，夢(mèng)想彌足珍貴，但更珍貴的卻是追夢(mèng)的過程。

題記

時(shí)光如水，歲月境遷，如今，我們偉大的新中國(guó)已經(jīng)70歲了。而我也在鮮艷的國(guó)旗下走過了14個(gè)春秋。

當(dāng)我還是一個(gè)咿呀學(xué)語的孩童，媽媽便指著一面鮮紅的，上面有五個(gè)黃色星星的旗幟對(duì)我說：“婧婧，這就是我們國(guó)家的國(guó)旗五星紅旗。它是祖國(guó)的標(biāo)志，看到它，你就要肅然起敬。” 當(dāng)時(shí)小小的我還并不明白媽媽的意思，只知道，這面好看的旗幟一定是很重要很神圣的。

后來，我上了小學(xué)，每周周一，學(xué)校都會(huì)舉行升旗儀式。老師告訴我們：“國(guó)旗是最為神圣的，心懷夢(mèng)想，才能無愧于國(guó)旗，無愧于祖國(guó)?！碑?dāng)時(shí)的我還不知道何為夢(mèng)想，只覺得這個(gè)詞很好聽。同學(xué)們紛紛舉起小手，問老師夢(mèng)想是什么。老師臉上露出一抹淺笑，告訴我們：“夢(mèng)想就是內(nèi)心深處所期待的，并且你心甘情愿用盡全力去追尋的東西?！蹦菚r(shí)，我開始明白夢(mèng)想和國(guó)旗一樣，是最彌足珍貴的東西。

又過了幾年，我上了初中，我開始擁有了一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想的雛形是在一節(jié)地理課上建立的，地理老師溫暖綿柔的聲音至今還回蕩在我的耳畔。當(dāng)時(shí)，她講到發(fā)達(dá)國(guó)家，她說，發(fā)達(dá)國(guó)家之所以能成為發(fā)達(dá)國(guó)家，是因?yàn)樗鼈兌家豁?xiàng)賴以生存的產(chǎn)業(yè)，而這些產(chǎn)業(yè)都可以為國(guó)家創(chuàng)造大量的財(cái)富。當(dāng)時(shí)，我就定下我最珍貴的夢(mèng)想：以后，我要學(xué)習(xí)金融，為國(guó)家創(chuàng)造財(cái)富，讓我的祖國(guó)也能在將來的一天，成為一個(gè)真真正正的發(fā)達(dá)國(guó)家，成為一個(gè)真正的強(qiáng)國(guó)。到了那時(shí)，就不僅僅是我為國(guó)家而驕傲，國(guó)家也會(huì)因?yàn)橛形叶院馈?/p>

夢(mèng)想是美好的珍貴的，但是追夢(mèng)的道路卻是艱辛的。我知道，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，要的不是空談，而是真正的努力與行動(dòng)。從那時(shí)起，我便更加努力地學(xué)習(xí)，尤其是數(shù)學(xué)。我給自己定了一個(gè)又一個(gè)的小目標(biāo)，推著自己向前。至今，我仍能回憶起那些挑燈夜讀的夜晚：咬著筆頭，盯著題目，恨得眼圈發(fā)紅，那些艱難的時(shí)刻，使我差一點(diǎn)放棄夢(mèng)想。不當(dāng)這時(shí)，我就能看到書桌上那插著的一面鮮艷小國(guó)旗，那耀眼的紅色提醒著我：哪有夢(mèng)想是輕而易舉實(shí)現(xiàn)的？不為之拼搏一次，還算得上追夢(mèng)嗎？追溯到一百年前，五四運(yùn)動(dòng)里的青年們比我們大不了幾歲，他們尚且能為祖國(guó)的興亡做出斗爭(zhēng)，危急時(shí)，他們甚至要付出生命的代價(jià)！而我不用，我所處的環(huán)境和他們比起來已經(jīng)足夠安逸了。想到這里，我又能重新振奮起精神，繼續(xù)做題，繼續(xù)追夢(mèng)。

而我的追夢(mèng)道路上，卻不止是我一個(gè)人在奮斗。在我平凡的生活中，有許多人與事真真切切地影響著我，幫助著我，感動(dòng)著我，鞭策著我。我的英語老師，父親三周前病逝，課堂上，卻陪我們一同歡笑，只有下課才會(huì)流露出悲傷的淚水；我的數(shù)學(xué)老師半夜改卷到十二點(diǎn)鐘，只為我們能夠在第一時(shí)間“消化”題目；我的語文老師懷孕數(shù)月，仍挺著肚子，用爽朗、洪亮的聲音堅(jiān)持為我們上課；還有物理老師，她已年過五旬，臉上的皺紋里透出了歲月滄桑，卻在耐心講題時(shí)，給人以別樣的溫暖他們的付出不僅僅是為了自己，更是為了我們，有了他們，我們才有一個(gè)追夢(mèng)的機(jī)會(huì)。

是的，我的國(guó)旗下青春夢(mèng)，還在繼續(xù)。它雖小，卻是我行動(dòng)的指揮者，努力的支持者，未來的開拓者?，F(xiàn)在趁我們還年輕，趁著我們還擁有人生最大的資本青春，請(qǐng)不要再揮霍時(shí)光，鼓起勇氣，為夢(mèng)想奮斗一次，為將來拼搏一次，盡最大的努力讓自己的未來不留遺憾，讓我們的青春夢(mèng)在鮮艷的國(guó)旗見證下，夢(mèng)想成真！

我為你自豪觀后感作文(篇8)

在感恩演講會(huì)上，王亮老師以特有的激情、誠(chéng)摯的語言、真實(shí)的案例深深打動(dòng)了全校師生。在激情互動(dòng)環(huán)節(jié)中，一個(gè)個(gè)學(xué)生走上舞臺(tái)含淚陳述了多年來對(duì)父愛、母愛、師恩的漠視、誤解甚至怨恨。王亮老師的演講讓他們拂去了心靈的塵埃，播下了感恩的種子，從心靈深處理解了老師、父母愛的深沉和無私。在深沉的音樂伴奏中，王亮老師用動(dòng)情的語言激發(fā)學(xué)生表達(dá)對(duì)父母養(yǎng)育、對(duì)老師教誨的感謝。所有同學(xué)敞開心扉，反思著自己，接受著心靈的洗禮。在演講現(xiàn)場(chǎng)，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)不能自已，幾近淚流滿面，師生之愛、父母與子女之愛，情感達(dá)到了共振。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們紛紛走到老師面前，含著感激的熱淚深深鞠躬，深情擁抱，就連平時(shí)那些讓老師很頭痛的甚至桀驁不馴的同學(xué)也不例外。不少同學(xué)大聲喊出自己的肺腑之言，老師，我愛你!，爸爸、媽媽，我一定不會(huì)辜負(fù)你們的殷切希望，我會(huì)讓你們幸福的!。單親家庭的孩子，面對(duì)自己熟悉的老師和同學(xué)，盡情地釋放著自己的情感。有網(wǎng)癮的同學(xué)在感動(dòng)之下，也跑上臺(tái)來，大聲地喊著老師，爸爸媽媽，我再也不上網(wǎng)了，請(qǐng)你們放心!面對(duì)此情此景，全場(chǎng)師生、家長(zhǎng)無不為此場(chǎng)面熱淚盈眶，師生情、父母愛在這里得到了充分的詮釋與交融。

演講活動(dòng)持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)沉浸在學(xué)生、家長(zhǎng)、老師發(fā)自內(nèi)心的傾情呼喚之中，高三(6)班和班主任﹑高二(7)班班主任和許文龍老師面對(duì)自己的學(xué)生，表達(dá)了最真摯的師生之愛。整個(gè)活動(dòng)沉浸在一片感恩之溪匯成的海洋中

一次次熱烈的掌聲，一聲聲情真意切的呼喚，讓與會(huì)者感受到了前所未有的心靈震撼。這次感恩演講會(huì)，對(duì)泰和二中養(yǎng)成教育的開展起到了很好的推進(jìn)作用。演講會(huì)結(jié)束后，全體同學(xué)都表示從現(xiàn)在開始，時(shí)刻要懷著感恩之心，不要忘記培養(yǎng)自己健康成長(zhǎng)的母校，不要忘記父母的養(yǎng)育之恩，更不要忘記那些教我們學(xué)做人、學(xué)知識(shí)的老師，也不能忘記周圍那些曾經(jīng)給我們幫助的人們，做一個(gè)有感恩、會(huì)感恩的人、做一個(gè)敢于肩負(fù)責(zé)任的人、做一個(gè)讓愛你的人為你自豪的人!做一個(gè)明事懂禮、誠(chéng)實(shí)守信、意志堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)社會(huì)有用的棟梁之材!

五星紅旗我為你自豪觀后感900字合集

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“五星紅旗我為你自豪觀后感”。

五星紅旗我為你自豪觀后感(篇1)

打開顏料盒，我最喜歡拿起紅色，我的圖畫因?yàn)槟且荒t，顯得熱烈而有生趣。紅代表活力，無論男女老少，穿上紅色的衣服會(huì)給人一種青春洋溢的感覺。紅還代表著警示，道路上一些警告牌都會(huì)用到都，一下子引起人們注意。對(duì)于我來說，紅更是有著豐富的意義。

剛出生，第一眼見到的紅是那高高掛在空中的紅太陽?；鸺t火紅的太陽，用自己全身的力量照射著大地，讓萬物沐浴在光輝下，開始新的生命路程，小小的我，懵懂的我，也在溫暖的陽光里茁壯成長(zhǎng)。這就是我對(duì)紅的最初認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了紅代表著希望和成長(zhǎng)。

到我懂事些，我發(fā)現(xiàn)紅就是年味。每逢過年，家家戶戶都能看見紅的身影，大紅春聯(lián)、紅燈籠、噼里啪啦的鞭炮……我驚喜的發(fā)現(xiàn)，原來紅是有聲音的！一朵朵禮花在天空中閃爍、，孩子們歡呼著跳躍嬉笑著，一家人都在屋里吃著年夜飯，有說有笑。那一刻，我開始喜歡上紅了！

一年級(jí)的我，走在校園紅色的跑道上，胸前佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，五星紅旗在我們的注視中飄揚(yáng)升起，這樣的紅讓懵懂的我內(nèi)心油然而生自豪之感?，F(xiàn)在，我已是四年級(jí)的孩子，這條紅色的跑道我也走過了成千上萬遍，紅旗下的我開始知道國(guó)旗象征著共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命大團(tuán)結(jié)，象征著祖國(guó)偉大的中國(guó)夢(mèng)。國(guó)旗的紅是用革命先烈們的鮮血而染成的，偉大而神圣！我才意識(shí)到紅色代表著革命、斗志、生命和心血。我暗暗在心底已經(jīng)埋下一顆紅色的種子——日后我一定要成為祖國(guó)的建設(shè)者、創(chuàng)造者！

紅雖然平常到隨處可見，可是我知道我心底的紅色種子是不平凡的，它會(huì)陪伴我翻閱過過人生中的種種坎坷，陪伴我經(jīng)歷人生中的酸甜苦辣，陪伴我一直到成為我想成為的自己！

五星紅旗我為你自豪觀后感(篇2)

密密汗水從他們光滑白嫩的皮膚上流下來，像平原上開出一朵花?？拷麄?，是一股咸咸的汗腥味。一雙雙被磨得出了繭子的手圍在白手套中，筆直地劃出一道線，似鋒利的一把劍。他們就是我們學(xué)校的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)。

批評(píng)的目光怎能讓他們止步？

“報(bào)告！”伴隨著粗粗的喘氣聲，兩位同學(xué)一前一后奔回了教室，臉上的紅暈是奔跑的余溫。

正在講課的老師頓了頓，拿她固有的眼神一瞟，霸氣凌人，身旁的同學(xué)自然地避開她雷達(dá)似的目光。兩位同學(xué)臉色是白里透紅，嚇得不能解釋，只得先回位聽課。他們捂住心口忐忑地坐下來，十分不安。

課后，兩人噠啦著耳朵，自是受了老班“為升國(guó)旗也不能不顧學(xué)習(xí)”的思想的教育。

嘲諷的語氣怎能讓他們放棄？

我們等一干同學(xué)幸災(zāi)樂禍地調(diào)侃：“你們真是‘蠻拼’??！”充斥著譏諷的話語一出口我就后悔了，但他們沉默著什么也不說，只是拿好白手套，仔細(xì)地穿戴好，揚(yáng)起自信的笑容，又跑下樓去練習(xí)。我心里很不是滋味。

嚴(yán)寒酷暑怎能讓他們退縮？

那一年的夏天活像一個(gè)蒸籠，像把人要蒸熟了一般。是國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)！我走過轉(zhuǎn)角，烈日放射著無限激情，燃燒每個(gè)人的心。一身整齊的他們緊閉嘴唇，任憑發(fā)絲黏在皮膚上也不為所動(dòng)。那時(shí)的他們，甚是耀眼。

而那年的`冬天卻像一個(gè)冰層，凜冽的風(fēng)穿過他們的身體，微微顫抖的腿在風(fēng)中挺立！面色蒼白的他們眼望前方，目標(biāo)堅(jiān)定。那時(shí)的他們，甚是堅(jiān)強(qiáng)。

終于又到了檢驗(yàn)他們訓(xùn)練成果的時(shí)候了。周一，陽光明媚，國(guó)歌唱響了每個(gè)人的心中，我急切地探過頭去，動(dòng)因人多而擋住了我的視線，但我卻一點(diǎn)都不失望。

因?yàn)槲抑?，他們的步伐依舊堅(jiān)定，他們的微笑依舊美麗，他們的動(dòng)作依舊整齊！默默無聞的他們遞上紅旗——只要完成這個(gè)光榮的使命！

我由衷地為他們點(diǎn)贊：“你們也是蠻拼的！”

五星紅旗我為你自豪觀后感(篇3)

南外仙林分校高二(4)班 錢曾益

那年，電視機(jī)里，是北京奧運(yùn)會(huì)的場(chǎng)景。隨著激昂的國(guó)歌，一面五星紅旗冉冉升起，只見無數(shù)人們振臂高呼。我，被震撼到了，一股莫名的情緒在我胸腔中涌動(dòng)。雖然年僅六歲，但這并不妨礙我懷揣一個(gè)夢(mèng)想成為一名光榮的升旗手。

不久之后，我邁出了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步成為一名中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我?guī)霞t領(lǐng)巾，站在飄揚(yáng)的國(guó)旗下宣誓。自此，我愈發(fā)感受到國(guó)旗的莊嚴(yán)，也愈發(fā)渴望著稱為一名升旗手，能親手將國(guó)旗升起。因?yàn)椋覐睦蠋熌抢镏獣粤宋逍羌t旗，是被無數(shù)革命先烈，用他們身上的鮮血染紅的。每一次在國(guó)旗下高唱國(guó)歌，每一次看到國(guó)旗在朝陽的照耀下升起，都會(huì)讓我心中的夢(mèng)想愈加深刻，愈加銘心。

在不懈的努力下，在不斷的成長(zhǎng)后，我終于得到了一次機(jī)會(huì)，一次讓我夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)。我，將在周一的升旗儀式上，在全校師生面前，將國(guó)旗冉冉升起。在幾天的激動(dòng)后，在幾夜的難眠后，我，站在了旗桿旁邊，隨著莊嚴(yán)的國(guó)歌聲，在朝陽的照耀下，緩緩升起國(guó)旗。這個(gè)場(chǎng)面，正如當(dāng)年我在電視機(jī)里看到的畫面一樣。光榮，而又神圣。只不過，這次畫面的主人公，是我。

但，在夢(mèng)想成真的喜悅和激動(dòng)之后。隨之而來的，是空寂和迷茫將我包裹。隨著稚嫩的褪去，隨著年歲的增長(zhǎng)，我對(duì)國(guó)旗的感情，少了一份狂熱，多了一份敬重。而在我胸腔中涌動(dòng)的熱血，也漸漸平息了下來。但，它并未冷卻，我仍能感受到它在滾燙地流動(dòng)，只是少了一份沖動(dòng)，多了一份穩(wěn)重。它，在積蓄力量，在等待時(shí)機(jī)。它，想要更加猛烈地噴涌，想要更有沖勁地去爆發(fā)。

一艘艘神州，飛入太空，引起世界的關(guān)注，我拍手稱快；“一帶一路”為國(guó)家?guī)頇C(jī)遇和發(fā)展，以及多個(gè)國(guó)家的贊譽(yù)，我喜笑顏開；袁隆平院士在抗鹽抗堿水稻的研發(fā)上取得重大突破，我欣喜若狂，這些，是祖國(guó)的發(fā)展，是祖國(guó)的成就，是祖國(guó)的騰飛。而作為一名祖國(guó)的青年，胸腔之中的熱血，又怎能不為之沸騰？那頭在東方沉睡的獅子已然蘇醒，而我，有幸見證這一幕。

“青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！弊鎳?guó)的發(fā)展，是一代又一代青年努力奮斗的結(jié)果。作為一名中國(guó)的有志青年，響應(yīng)時(shí)代的召喚，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮力前行，我們適逢其時(shí)！

五星紅旗下，是創(chuàng)新，是發(fā)展，是一代又一代青年在努力。

五星紅旗我為你自豪觀后感(篇4)

出現(xiàn)在了飛舞首鮮艷五星紅旗的旗桿下面，那就是我們六（1）班的同學(xué)，朱振俊，樓宇飛，沈佳亮，這幾位同學(xué)是我們班的隊(duì)員，每次不管是刮風(fēng)下雨，還是烈日當(dāng)頭，他們幾個(gè)都是以最快的速度奔向操場(chǎng)上的國(guó)旗旗桿下，升國(guó)旗，降國(guó)旗，從不偷懶。

有一次，音樂課窗戶外正下著雨，音樂課正上到一半，就聽見隆隆隆——的響聲。過了一會(huì)兒，我無意中看見了旗桿上的國(guó)旗，叫了起來：“潘老師，國(guó)旗歪了。”他們四個(gè)一聽，又看了一眼國(guó)旗迅速地跑下了樓，不一會(huì)兒，我看見了國(guó)旗正被他們慢慢地升了下去，我心里不由得嘖嘖贊嘆：不愧是，真是盡心盡力呀！還有一次，天空下著傾盆大雨，豆點(diǎn)兒大的雨點(diǎn)飄落在人的頭上，手上，都能感覺到一絲的涼意，在這天放學(xué)后，他們四個(gè)不顧一切地沖進(jìn)了雨堆，將國(guó)旗升了下來，原來，放學(xué)前，他們向老師說過一定會(huì)降國(guó)旗的，不管是否下雨。

這就是我們班的國(guó)旗隊(duì)隊(duì)員，盡心盡力。

五星紅旗我為你自豪觀后感(篇5)

作者：南外仙林分校初二(6)班 田文婧

我們每個(gè)人都有自己獨(dú)一無二的夢(mèng)想，夢(mèng)想彌足珍貴，但更珍貴的卻是追夢(mèng)的過程。

題記

時(shí)光如水，歲月境遷，如今，我們偉大的新中國(guó)已經(jīng)70歲了。而我也在鮮艷的國(guó)旗下走過了14個(gè)春秋。

當(dāng)我還是一個(gè)咿呀學(xué)語的孩童，媽媽便指著一面鮮紅的，上面有五個(gè)黃色星星的旗幟對(duì)我說：“婧婧，這就是我們國(guó)家的國(guó)旗五星紅旗。它是祖國(guó)的標(biāo)志，看到它，你就要肅然起敬?！?當(dāng)時(shí)小小的我還并不明白媽媽的意思，只知道，這面好看的旗幟一定是很重要很神圣的。

后來，我上了小學(xué)，每周周一，學(xué)校都會(huì)舉行升旗儀式。老師告訴我們：“國(guó)旗是最為神圣的，心懷夢(mèng)想，才能無愧于國(guó)旗，無愧于祖國(guó)。”當(dāng)時(shí)的我還不知道何為夢(mèng)想，只覺得這個(gè)詞很好聽。同學(xué)們紛紛舉起小手，問老師夢(mèng)想是什么。老師臉上露出一抹淺笑，告訴我們：“夢(mèng)想就是內(nèi)心深處所期待的，并且你心甘情愿用盡全力去追尋的東西。”那時(shí)，我開始明白夢(mèng)想和國(guó)旗一樣，是最彌足珍貴的東西。

又過了幾年，我上了初中，我開始擁有了一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想的雛形是在一節(jié)地理課上建立的，地理老師溫暖綿柔的聲音至今還回蕩在我的耳畔。當(dāng)時(shí)，她講到發(fā)達(dá)國(guó)家，她說，發(fā)達(dá)國(guó)家之所以能成為發(fā)達(dá)國(guó)家，是因?yàn)樗鼈兌家豁?xiàng)賴以生存的產(chǎn)業(yè)，而這些產(chǎn)業(yè)都可以為國(guó)家創(chuàng)造大量的財(cái)富。當(dāng)時(shí)，我就定下我最珍貴的夢(mèng)想：以后，我要學(xué)習(xí)金融，為國(guó)家創(chuàng)造財(cái)富，讓我的祖國(guó)也能在將來的一天，成為一個(gè)真真正正的發(fā)達(dá)國(guó)家，成為一個(gè)真正的強(qiáng)國(guó)。到了那時(shí)，就不僅僅是我為國(guó)家而驕傲，國(guó)家也會(huì)因?yàn)橛形叶院馈?/p>

夢(mèng)想是美好的珍貴的，但是追夢(mèng)的道路卻是艱辛的。我知道，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，要的不是空談，而是真正的努力與行動(dòng)。從那時(shí)起，我便更加努力地學(xué)習(xí)，尤其是數(shù)學(xué)。我給自己定了一個(gè)又一個(gè)的小目標(biāo)，推著自己向前。至今，我仍能回憶起那些挑燈夜讀的夜晚：咬著筆頭，盯著題目，恨得眼圈發(fā)紅，那些艱難的時(shí)刻，使我差一點(diǎn)放棄夢(mèng)想。不當(dāng)這時(shí)，我就能看到書桌上那插著的一面鮮艷小國(guó)旗，那耀眼的紅色提醒著我：哪有夢(mèng)想是輕而易舉實(shí)現(xiàn)的？不為之拼搏一次，還算得上追夢(mèng)嗎？追溯到一百年前，五四運(yùn)動(dòng)里的青年們比我們大不了幾歲，他們尚且能為祖國(guó)的興亡做出斗爭(zhēng)，危急時(shí)，他們甚至要付出生命的代價(jià)！而我不用，我所處的環(huán)境和他們比起來已經(jīng)足夠安逸了。想到這里，我又能重新振奮起精神，繼續(xù)做題，繼續(xù)追夢(mèng)。

而我的追夢(mèng)道路上，卻不止是我一個(gè)人在奮斗。在我平凡的生活中，有許多人與事真真切切地影響著我，幫助著我，感動(dòng)著我，鞭策著我。我的英語老師，父親三周前病逝，課堂上，卻陪我們一同歡笑，只有下課才會(huì)流露出悲傷的淚水；我的數(shù)學(xué)老師半夜改卷到十二點(diǎn)鐘，只為我們能夠在第一時(shí)間“消化”題目；我的語文老師懷孕數(shù)月，仍挺著肚子，用爽朗、洪亮的聲音堅(jiān)持為我們上課；還有物理老師，她已年過五旬，臉上的皺紋里透出了歲月滄桑，卻在耐心講題時(shí)，給人以別樣的溫暖他們的付出不僅僅是為了自己，更是為了我們，有了他們，我們才有一個(gè)追夢(mèng)的機(jī)會(huì)。

是的，我的國(guó)旗下青春夢(mèng)，還在繼續(xù)。它雖小，卻是我行動(dòng)的指揮者，努力的支持者，未來的開拓者。現(xiàn)在趁我們還年輕，趁著我們還擁有人生最大的資本青春，請(qǐng)不要再揮霍時(shí)光，鼓起勇氣，為夢(mèng)想奮斗一次，為將來拼搏一次，盡最大的努力讓自己的未來不留遺憾，讓我們的青春夢(mèng)在鮮艷的國(guó)旗見證下，夢(mèng)想成真！

五星紅旗我為你自豪觀后感(篇6)

金陵中學(xué)河西分校五(1)班 趙邑鑫

“媽媽，這是什么呀？”

“這個(gè)啊，是國(guó)旗，也叫五星紅旗?！?/p>

“那五顆星代表什么??？”

“一顆大星星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，其它四顆呢，象征著人民大團(tuán)結(jié)”

兒時(shí)的影像，勾起了我對(duì)國(guó)旗的記憶。隨著年齡的增長(zhǎng)，現(xiàn)在的我看著回放對(duì)國(guó)旗又有了不同的感悟

記得二零零八年五月震驚全世界的汶川大地震，當(dāng)時(shí)的我剛滿月不久，爸媽就帶上我加入了賑災(zāi)志愿者的隊(duì)列，因?yàn)槲沂悄挲g最小的成員，許多的外國(guó)友人、大學(xué)生們紛紛抱起我，在我的臉頰、衣服上都貼滿了國(guó)旗。從那一刻起，我的生命就好似和國(guó)旗連接在了一起?？粗盏恼掌?，我似乎能感受到當(dāng)時(shí)堅(jiān)實(shí)而又溫情的力量：廢墟瓦礫之間，一面面紅旗屹立不倒，給了遇難同胞們生的希望，給了救援隊(duì)伍永不放棄的信念。那時(shí)，國(guó)旗儼然就是億萬兒女心中的守護(hù)神??！同年八月，第29屆奧運(yùn)會(huì)在北京隆重開幕，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)體育史上的百年夢(mèng)想?，F(xiàn)場(chǎng)我被媽媽攥著小手在嘹亮的國(guó)歌聲中揮舞五星紅旗的畫面也被記錄了下來，盡管當(dāng)時(shí)我還沒有什么記憶，但現(xiàn)在每每看到，我的內(nèi)心依然無比沸騰，無比自豪！

后來我上了幼兒園，每周的升旗儀式、手工課、音樂課都會(huì)與國(guó)旗重逢，老師會(huì)經(jīng)常教導(dǎo)我們尊敬它，愛護(hù)它。雖然我心中充滿了無限的好奇，但國(guó)旗那鮮艷美麗的色彩已經(jīng)深深地印在了我的腦海里。二年級(jí)的時(shí)候，我如愿以償?shù)丶尤肓松倌陜和蠕h隊(duì)，第一次帶上了紅領(lǐng)巾，站在國(guó)旗下宣誓。老師講了好多關(guān)于它的經(jīng)歷：紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是無數(shù)革命先烈用鮮血染成的。我們應(yīng)該珍惜今天來之不易的幸福生活，努力刻苦，發(fā)奮圖強(qiáng)！從那一刻起，國(guó)旗開始走入了我的心中，化作我不斷前行的動(dòng)力。

現(xiàn)在的我已經(jīng)五年級(jí)了，幾年來在國(guó)旗下的歷練，我長(zhǎng)大了，懂事了。我時(shí)刻嚴(yán)于律己，勇攀高峰。付出總有回報(bào)，我的品學(xué)兼優(yōu)獲得了擔(dān)任校升旗手的榮譽(yù)。那一天，我激動(dòng)的站在國(guó)旗下，抬頭深情地仰望天空，國(guó)歌回蕩、清風(fēng)飄揚(yáng)，我頓時(shí)熱血澎湃，愛國(guó)之情油然而生！那冉冉升起的五星紅旗已是我血液里流淌的信仰，是我生命里不可或缺的一部分！我堅(jiān)信，它必將是一面勝利的旗幟，以“最中國(guó)”的金紅喜慶色調(diào)，巍然屹立在世界的東方，放射出中國(guó)特色社會(huì)主義的萬丈光芒

“五星紅旗，你是我的驕傲！五星紅旗，我為你自豪！”我愛你，我會(huì)永遠(yuǎn)守護(hù)著你，為你增色添彩！

五星紅旗我為你自豪觀后感(篇7)

我看了一本書，它不僅僅是一本書，更像是一盞明燈，將永遠(yuǎn)照耀著我奮發(fā)向上！這本書名叫《紅旗飄飄引我成長(zhǎng)》，是一本充滿正能量的書，讀完這本書我熱血沸騰、熱淚盈眶。

當(dāng)我拿起這本書時(shí)，我被封面上的兩面鮮艷的旗幟吸引了，一面是國(guó)旗，一面是黨旗，兩面紅旗正在迎風(fēng)飄揚(yáng)。紅旗下面有四個(gè)可愛的孩子燦爛的微笑著，告訴我們無疑是幸運(yùn)的一代，中國(guó)共產(chǎn)黨歷久彌新，“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)將引領(lǐng)著我們奮發(fā)圖強(qiáng)！

通過這本書，我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)貞不屈的__、鐵血將軍陳樹湘、英雄母親鄧玉芬等等偉大的革命人物。新中國(guó)成立后，又涌現(xiàn)出國(guó)產(chǎn)土專家于敏、“雜交水稻之交”袁隆平、高風(fēng)林、胡雙錢等等，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，不懈追求、執(zhí)著前行。讀完這本書我的心情久久不能平復(fù)，革命先輩為了偉大的革命事業(yè)拋頭顱灑熱血，無數(shù)革命志士壯烈犧牲，換取了我們今天的幸福生活。我的爸爸也是位軍人，爸爸十八歲就參軍了，在服役已經(jīng)xx年了，看著爸爸穿著的橄欖綠的軍裝，英姿颯爽的爸爸就成為了我心目中的英雄?！奥狘h話、跟黨走，服務(wù)于人民”成了爸爸的口頭禪，同時(shí)這句話在我很小的時(shí)候已經(jīng)在我心中開始生根發(fā)芽。長(zhǎng)大以后我也要像爸爸一樣當(dāng)一名合格的軍人，為國(guó)效力、保家衛(wèi)國(guó)?，F(xiàn)在的我遇到困難就想打退堂鼓，不能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，想想革命先烈、想想紅軍的二萬五千里長(zhǎng)征，真是自愧不如，以后我一定要積極樂觀的面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名軍人。

我愛我的祖國(guó)，我為我是中國(guó)人而驕傲，我為我是一名少先隊(duì)員而自豪。胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾每天都在提醒我要做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，時(shí)刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，為中華民族偉大復(fù)興而奮斗。

五星紅旗我為你自豪觀后感(篇8)

今天的作文興趣班，老師給我們觀看了一只影片《真情耀中華之國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)》。看完之后，，激動(dòng)和敬佩的感覺在我心頭油然而生，我的心久久不能平靜。

這是一支用汗水和光榮練就的部隊(duì)，正是這一群比太陽早起的士兵，在人們還在熟睡之中，他們披著霞光，邁著整齊有力的步伐出發(fā)了，從金水橋頭到天安門廣場(chǎng)國(guó)旗基座，在萬眾矚目中將五星紅旗高高地升起……

我們敬愛的國(guó)旗衛(wèi)士，他們莊嚴(yán)的儀式挺拔的英姿，剛毅的臉龐，瀟灑的動(dòng)作讓萬人矚目影片向我們?cè)敿?xì)介紹了六個(gè)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)手各自擔(dān)負(fù)的使命，讓我們深刻地了解了高高飄揚(yáng)的五星紅旗的驕傲和自豪背后凝聚了多少國(guó)旗護(hù)衛(wèi)戰(zhàn)士默默的艱辛付出。

首先介紹的是基準(zhǔn)兵：基準(zhǔn)兵是每個(gè)方隊(duì)的右一路排頭，是帶動(dòng)方隊(duì)的一個(gè)節(jié)奏，他的步速和步幅非常嚴(yán)格，步幅標(biāo)準(zhǔn)是75cm，誤差只能在2cm之內(nèi)。而要一步跨出去就是標(biāo)準(zhǔn)步幅，這是要經(jīng)過多少次反復(fù)練習(xí)才能做到的準(zhǔn)確無誤啊。戰(zhàn)士牛風(fēng)現(xiàn)場(chǎng)給電視觀眾表演了一下，只見他剛勁有力地向前跨了一步，真正讓大家體現(xiàn)了一下“踢腿起風(fēng)，落地砸坑”的感覺。主持人拿來尺子一量，75cm，一毫不差，我不由地暗暗驚嘆咱們國(guó)旗衛(wèi)士的“走功”。

第二個(gè)介紹的是排頭兵，排頭兵同時(shí)也擔(dān)任著全方隊(duì)口令員的特殊職責(zé)。那響徹廣場(chǎng)的隊(duì)列口令是戰(zhàn)士劉洋通過多少個(gè)夜晚，對(duì)著午門無數(shù)次地喊練，無數(shù)次地嗓子失聲才練就那副悠揚(yáng)、嘹亮、噴薄而出的聲音：“正——步——走”。

然后分別又介紹了展旗手和擎旗手，那威嚴(yán)整齊的儀表，那瀟灑有力的動(dòng)作，同樣不是一朝一夕練成的。需要付出許許多多個(gè)日夜的汗水和血淚，經(jīng)受多少次超越生理極限的艱苦磨難。

最后介紹的是擔(dān)負(fù)著警衛(wèi)任務(wù)的“國(guó)旗哨”，被譽(yù)為“中國(guó)第一哨”?！皣?guó)旗哨”必須在國(guó)旗下，始終保持挺拔威武的身姿，紋絲不動(dòng)2小時(shí)。因?yàn)橥当粯?，警衛(wèi)隊(duì)也要做到“夏不穿單，冬不穿棉”規(guī)定，真難以想象那漫長(zhǎng)的2個(gè)小時(shí)里，烈日下，他們被汗水浸透的襯衣，寒冬里，他們被雨雪吹打的情形。這里面傾注了怎樣一份強(qiáng)烈的愛國(guó)之情才能做得到??！

影片中還邀請(qǐng)了國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)成員的家人，因?yàn)楣ぷ髟?，護(hù)衛(wèi)隊(duì)?wèi)?zhàn)士都已經(jīng)幾年沒有回家看望親人了，這次特殊的團(tuán)聚，讓每個(gè)戰(zhàn)士和他們的家人，都激動(dòng)得顫抖。這感人的場(chǎng)景，我也覺得想哭。

在“迎著東方的晨曦，懷赤誠(chéng)的情意，伴著莊嚴(yán)的樂曲，我們升起了國(guó)旗，國(guó)旗高于一切……”的《國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)歌》歌聲中，影片結(jié)束了。

通過觀看這部影片，讓我切身感受到了國(guó)旗護(hù)衛(wèi)戰(zhàn)士所承載的光榮和艱辛。這不僅是一道讓世人矚目的風(fēng)景，也是一種濃厚的愛國(guó)主義精神的體現(xiàn)。

觀后感系列

我們?yōu)槟砹擞嘘P(guān)“觀后感”的相關(guān)資訊，希望能夠給您帶來啟發(fā)。電影作為一種優(yōu)秀的藝術(shù)形式，往往能夠給人留下深刻的印象。為了及時(shí)記錄我們的感受和思考，可以嘗試寫一篇有關(guān)觀后感的文章。通過將自身的情感與影視作品相結(jié)合，我們可以更真實(shí)地表達(dá)自己的思考和感受。想要寫好觀后感，就需要仔細(xì)掌握文章的內(nèi)容和情感。您知道如何寫出真實(shí)的感受來表達(dá)自己對(duì)電影的獨(dú)特體驗(yàn)嗎？

觀后感(篇1)

每次飛行任務(wù)都是一項(xiàng)“大工程”，背后凝聚著成千上萬人的心血智慧。為確保任務(wù)順利實(shí)施，各系統(tǒng)各單位全力備戰(zhàn)。

巴丹吉林沙漠深處，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心垂直總裝測(cè)試廠房?jī)?nèi)燈火通明，人影綽綽，工作人員穿行在飛船箭體與測(cè)試儀器之間，日夜奔走忙碌。

航天事業(yè)被形容為“千人一發(fā)箭”，任何環(huán)節(jié)都事關(guān)成敗，誰都不能掉以輕心。作為中國(guó)航天員進(jìn)出太空的航天母港，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用一絲不茍的態(tài)度搭建安全的“登天梯”。

“數(shù)十人的吊裝團(tuán)隊(duì)協(xié)同執(zhí)行任務(wù)，每一步操作都不能出錯(cuò)，吊裝對(duì)接誤差更是小而又小。每個(gè)產(chǎn)品只允許一次吊裝落位成功，沒有重來的機(jī)會(huì)，不能有絲毫閃失。吊裝對(duì)接火箭，一圈數(shù)十個(gè)螺栓要一次性全部對(duì)準(zhǔn)連接?！被毓ぷ魅藛T石創(chuàng)峰承擔(dān)吊裝工作，為了做到既快又穩(wěn)，他自創(chuàng)訓(xùn)練方法，在吊鉤上系著焊條，操作吊車從高空將其插入啤酒瓶口里。練到最后，他和同事?lián)]動(dòng)笨重的吊車鐵臂，就像揮動(dòng)自己的手臂一樣靈活自如。

飛行千萬條，安全第一條。中國(guó)空間技術(shù)研究院神舟十二號(hào)載人飛船團(tuán)隊(duì)把保護(hù)航天員生命安全作為底線，在神舟十二號(hào)發(fā)射、飛行、對(duì)接、?？?、返回等任務(wù)各階段，都準(zhǔn)備了確保航天員安全的預(yù)案和舉措，還將首次啟用載人飛船應(yīng)急救援任務(wù)模式，全力保證航天員安全往返天地間。

只有真正了解載人航天工程的起點(diǎn)在哪里、道路在哪里，才能從歷史中汲取力量，更好地前行。神舟十二號(hào)載人飛船將由長(zhǎng)征二號(hào)f遙十二運(yùn)載火箭發(fā)射，任務(wù)準(zhǔn)備期間，中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院長(zhǎng)征二號(hào)f遙十二運(yùn)載火箭發(fā)射隊(duì)臨時(shí)黨委帶領(lǐng)大家赴東風(fēng)革命烈士陵園，緬懷聶榮臻元帥、眾多革命先烈的英雄事跡，號(hào)召大家以強(qiáng)烈的責(zé)任感、精湛的技術(shù)和奮勇拼搏的精神完成此次任務(wù)，穩(wěn)操接力棒。

天壇觀后感受主要感受 天壇觀后感篇二

中國(guó)航天員王亞平在距離地球300多公里的“天宮一號(hào)上向全國(guó)中小學(xué)生講授科普課。新穎的授課方式、直觀的物理現(xiàn)象等等，將給孩子們植下熱愛航天、熱愛科學(xué)的萌芽，給青少年學(xué)子打開認(rèn)知世界、追逐夢(mèng)想的大門。

浩瀚宇宙，蒼茫太空，自古以來就令全人類神往。中國(guó)古代就有嫦娥奔月、夸父逐日等諸多傳說和故事。太空有太多的未知和無窮的奧秘等著人類去探索、去發(fā)現(xiàn)。

通過“天宮一號(hào)授課，孩子們知道了為什么水滴在太空與在地面會(huì)呈現(xiàn)不一樣的狀態(tài)、失重條件下如何測(cè)量物體質(zhì)量、陀螺的旋轉(zhuǎn)有何奧秘……這是中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展成就的直觀表現(xiàn)，也是人類追逐太空夢(mèng)的具體成果。隨著科學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展，人類探索太空的腳步不會(huì)停歇。仰望星空，需要一代代人前赴后繼。

壯麗而神秘的星空吸引了無數(shù)先驅(qū)和智者。他們用超越時(shí)代的智慧和勇氣乃至生命留下了惠澤后世的壯舉。哥白尼仰望星空發(fā)表了“日心說，布魯諾用生命和鮮血捍衛(wèi)發(fā)展了哥白尼的學(xué)說……仰望星空，召喚著一代又一代人思考、探索，使偉大的科學(xué)精神在民眾間生根發(fā)芽，使思想之樹枝繁葉茂、茁壯成長(zhǎng)，照亮人類文明進(jìn)步的旅途。

相對(duì)于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暫而渺小。但也正因?yàn)樯蛪?mèng)想的存在，才讓寂寥的宇宙富有生機(jī)和意義。追逐夢(mèng)想，既需要仰望星空的科學(xué)理想和精神，更需要腳踏實(shí)地勤奮實(shí)踐。仰望星空，會(huì)讓人站得更高、看得更遠(yuǎn)，讓人們懂得在有限的生命中，該如何認(rèn)識(shí)個(gè)人和天地之間的關(guān)系，如何認(rèn)識(shí)個(gè)人對(duì)國(guó)家和歷史的責(zé)任。把個(gè)體生命同國(guó)家、民族、人民的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，把個(gè)人的夢(mèng)想放置于集體的夢(mèng)想之中，不驕不餒、不斷奮進(jìn)，人生的意義必將更加深邃。

多一些仰望星空的人，一個(gè)民族才有希望。讓更多學(xué)子仰望星空，激發(fā)起他們探索世界奧妙的激情，中華民族的前途必將更加廣闊，中國(guó)夢(mèng)必將更加宏闊壯觀。

天壇觀后感受主要感受 天壇觀后感篇三

隨著天文觀測(cè)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代航天器將人們帶入了嶄新的航天時(shí)代。我熱愛宇宙，更熱愛航天，我的理想就是當(dāng)一名航天事業(yè)的戰(zhàn)士，乘著載人飛船去遨游太空，探索宇宙。

我對(duì)航天的理解很浮淺，認(rèn)為飛機(jī)、火箭飛上天就是航天，實(shí)際航天領(lǐng)域研究的東西非常廣泛，也非常深?yuàn)W，不管我對(duì)航天認(rèn)識(shí)的深與淺，但我非常喜歡航天。

記得小時(shí)候，大人們給我買的玩具中我最喜歡的就是飛機(jī)，現(xiàn)在家里還有兩架遙控飛機(jī)模型保存的好好的;還記得我上幼兒園中班的時(shí)候，我和爺爺一起做了一支火箭模型，并在全幼兒園觀展;上了小學(xué)我參加的是航模興趣小組，在小組里我做了六架飛機(jī)模型。當(dāng)我制作的飛機(jī)模型飛在天空中的時(shí)候，我想起了楊利偉叔叔，他乘著我國(guó)自己建造的載人宇宙飛船遨游太空，這一創(chuàng)舉在全世界面前為我們中國(guó)人爭(zhēng)了光露了臉。

隨著年齡和知識(shí)的不斷增長(zhǎng)，我對(duì)航天的理解也逐漸加深了，同時(shí)腦子里的疑問也一個(gè)一個(gè)的接踵而來，如：火箭沒有翅膀是怎樣飛起來的?人造衛(wèi)星在天上會(huì)不會(huì)掉下來?再如：載人飛船為什么能遨游太空?……帶著這些問題我買了一些有關(guān)“宇宙、太空、自然科學(xué)”方面的百科全書。通過學(xué)習(xí)我初步了解到：火箭是利用發(fā)動(dòng)機(jī)向后噴 射高溫高壓的燃?xì)猱a(chǎn)生及作用力以獲得前進(jìn)推力，并由此向前運(yùn)動(dòng)的飛行器，它一般由動(dòng)力系統(tǒng)、控制系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)系統(tǒng)三部分組成。人造衛(wèi)星和太空探測(cè)器是無人駕駛的航天器，它擁有高度精密的自動(dòng)控制裝置，迄今為止它們已先后對(duì)月球、金星、火星、哈雷星等近距離或?qū)嵉乜疾欤⑷〉昧素S碩的成果，因此人類稱它為“宇宙信息的偵察兵”。人類除了派人造衛(wèi)星和探測(cè)器到太空考察外，也希望自己能夠飛上太空，載人飛船就是人類遨游太空的工具之一，它一般由座艙、軌道艙、服務(wù)艙、對(duì)接艙和應(yīng)急救生裝置等部分組成。座艙是飛船的核心，軌道艙內(nèi)裝有各種實(shí)驗(yàn)儀器，服務(wù)艙則是為航天員提供生活保障的地方。載人飛船可以獨(dú)立進(jìn)行航天活動(dòng)，也可作為往返于地面和空間站之間的“渡船”，并能與空間站或其他航天器對(duì)接后聯(lián)合飛行。我國(guó)自行研制的天宮一號(hào)和神州八號(hào)于11月3日凌晨1時(shí)36分首次空間對(duì)接成功，這是在美國(guó)、俄羅斯進(jìn)行首次交會(huì)對(duì)接試驗(yàn)40多年后中國(guó)成為世界上第三個(gè)掌握自動(dòng)空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)的國(guó)家，這說明我們國(guó)家的航天技術(shù)已達(dá)到了世界頂尖水平，我為之驕傲和自豪，同時(shí)我也更加熱愛航天了。

我是一名少年兒童，是祖國(guó)的未來，我知道宇宙間還有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)，航天領(lǐng)域里還有許多難題在等著我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)和攻關(guān)，因此，為了實(shí)現(xiàn)自己遨游太空探索宇宙的美好理想，長(zhǎng)大后為我所愛的航天事業(yè)貢獻(xiàn)力量，從現(xiàn)在起我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，牢牢掌握過硬本領(lǐng)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

觀后感(篇2)

就在今天，老師給我們看了一個(gè)電影，名叫《天才眼鏡狗》。

電影主要講了一只聰明的狗狗皮博迪在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚，他撐著傘來到了后院，聽見了哇哇的哭聲，走近一看，原來有一個(gè)小孩躺在紙箱里哇哇大哭。皮博迪把孩子送到法官那兒，而且還申請(qǐng)要收養(yǎng)這個(gè)孩子。法官問他為什么要收留他，我以為皮博迪會(huì)說不出來話，誰知他說：“因?yàn)槲倚r(shí)候沒有一個(gè)幸福的家，所以我想讓他有一個(gè)幸福的家?！毖坨R狗的善良讓我感動(dòng)，人類都傷害動(dòng)物，而動(dòng)物還信賴人類，人類真應(yīng)該好好反思。

他們父子兩讓我了解了許多知識(shí)。原來有壓迫就有反抗；搜索了埃及法老的秘密，神圣不可侵犯；達(dá)芬奇油畫《蒙娜麗莎》的微笑是如何得來的，達(dá)芬奇原來還是一個(gè)發(fā)明家??????

看完這部電影以后，我暗暗下定決心：要像皮博迪學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那一顆善良和他永不放棄的精神。

小荷老師一句話點(diǎn)評(píng)：角度新穎，愿你能如愿成為你想成為的那樣的人。

觀后感(篇3)

電影《中國(guó)醫(yī)生》根據(jù)新冠疫情防控斗爭(zhēng)的真實(shí)事件改編，以武漢市金銀潭醫(yī)院為核心故事背景，同時(shí)兼顧武漢同濟(jì)醫(yī)院、武漢市肺科醫(yī)院、武漢協(xié)和醫(yī)院、武漢大學(xué)人民醫(yī)院(湖北省人民醫(yī)院)、火神山醫(yī)院、方艙醫(yī)院等兄弟單位，以武漢醫(yī)護(hù)人員、全國(guó)各省市援鄂醫(yī)療隊(duì)為人物原型，全景式記錄波瀾壯闊、艱苦卓絕的抗疫斗爭(zhēng)。

新冠疫情突如其來之時(shí)，如果說當(dāng)時(shí)的武漢是“疫情中心”，那么中心的中心，便是武漢金銀潭醫(yī)院。這所老武漢人都未必熟悉的傳染病?？漆t(yī)院，成為中國(guó)抗疫之戰(zhàn)最早打響的地方。疫情期間，為了控制病毒擴(kuò)散，金銀潭醫(yī)院將辦公室改造成ICU，對(duì)新冠病人應(yīng)收盡收，承擔(dān)了大量重癥及危重癥患者的救治工作。最終成功控制住疫情，讓武漢這座英雄之城浴火重生，也讓人們重新回到之前平靜的生活當(dāng)中。

整個(gè)醫(yī)院頂住壓力超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，為援鄂醫(yī)療隊(duì)的到來爭(zhēng)取了時(shí)間。在疫情最嚴(yán)重的時(shí)期，金銀潭醫(yī)院更做出了緊急布置騰退病房收治新冠病人的決定，充分體現(xiàn)了醫(yī)者擔(dān)當(dāng)、中國(guó)擔(dān)當(dāng)。

觀后感(篇4)

今日上午，湖北聯(lián)通公司組織了全體“青春在沃”沃員，在洪山天河影城觀看了紅色電影《建黨偉業(yè)》。這又一次讓我們回顧歷史，讓愛國(guó)主義情懷深深觸動(dòng)著我們的心靈。

影片再現(xiàn)了從辛亥__到中國(guó)共產(chǎn)黨成立那段中華民族在苦難中抗?fàn)帄^斗并逐漸取得勝利的風(fēng)云變幻，可歌可泣的歷史。無數(shù)的仁人志士為救國(guó)不惜一切的豪情壯志，更是時(shí)刻的牽動(dòng)著我們的心。

袁竊取辛亥革命成果，刺殺宋，到最終簽訂賣國(guó)條約走上稱帝之路，種種可恥的罪行，違背了民心，引起了所有國(guó)人的痛恨和唾棄。最終在唾罵聲中死去，得到了應(yīng)有的懲罰，無人不為之痛快?？吹剿谓倘吮淮棠且荒唬业膬?nèi)心無比悲痛，一位愛國(guó)志士就那樣被自我的同胞殺害。二十一條，為了滿足自我稱帝的美夢(mèng)竟然將國(guó)土輕易送給他人，更是激起了心中的憤怒。

蔡將軍給了我很深的印象。他和小鳳仙告別的那一幕，深深的感動(dòng)了我，讓人為之落淚?！叭巳硕济靼孜也体姁勖廊硕粣劢健?、“奈何，七尺之軀，已許國(guó)，難再許卿”為了國(guó)家，能夠犧牲自我的摯愛甚至一切，早已將生死置之度外，這是何等的愛國(guó)情懷啊!他假借治病偷偷去日本與孫中山先生會(huì)面，后又回到云南帶著重病為救國(guó)而戰(zhàn)，并取得了重大勝利，讓袁世凱大大受挫。蔡鍔將軍為了中國(guó)作出重大貢獻(xiàn)。棉花坡戰(zhàn)場(chǎng)上，朱馳騁戰(zhàn)場(chǎng)，英勇善戰(zhàn)，讓我們看到了期望。

胡、陳、李等文人，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，作出了很大的努力。他們走在思想的前沿，傳播著新的思想。他們是學(xué)生、工人和工商界的堅(jiān)實(shí)的后盾，影響著中國(guó)__的前進(jìn)方向。最終，在他們的努力下，中國(guó)共產(chǎn)黨艱難的成立了，也所以迎來了新中國(guó)的成立?？赐旰螅疑钣懈杏|，思考著將來怎樣用自我的知識(shí)回報(bào)祖國(guó)。

以毛為代表等人，一次次在學(xué)生、工人中的號(hào)召，都能引起我內(nèi)心的共鳴，我的心不時(shí)的為之震撼。他們的愛國(guó)熱情是如此的高昂。他們活力澎湃，氣勢(shì)宏大，聲嘶力竭的喚醒和發(fā)動(dòng)學(xué)生和工人，讓他們?yōu)樽鲎晕业闹魅硕ΑＤ且豢?，我似乎成為了他們?dāng)中的一員，全身心的投入到__當(dāng)中去。我為那一個(gè)個(gè)的畫面而感動(dòng)中，眼睛不時(shí)的有種落淚的感覺。

顧維鈞拒絕在《凡爾賽和約》上簽字的那一幕是多么的令人難忘：尊敬的各位代表，你們憑什么把中國(guó)的山東省送給日本?我很憤怒!中國(guó)人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這沉痛的一天!

最終，中國(guó)共產(chǎn)黨在眾多的愛國(guó)人士的努力下成立了，并逐漸領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民贏得新中國(guó)的成立。

這部電影充滿愛國(guó)情懷，能夠很好的激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的愛國(guó)之心。同時(shí)讓我體會(huì)到，完美的今日得來不易。應(yīng)當(dāng)好好珍惜，努力學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)奉獻(xiàn)自我的力量。看完這部影片，我的心境經(jīng)歷了波蕩起伏，里面的一幕幕在我腦海里回蕩。今日，讓我難忘。

觀后感(篇5)

今天下午，學(xué)校組織觀看了《》。里面主要講了一些交通安全和一些錯(cuò)誤的做法，還有兩個(gè)同學(xué)在上面答題呢。

我們的日常生活中，還存在許多安全隱患的問題。比如：不走人行橫道、橫跨馬路、在路邊玩球、橫跨馬路護(hù)欄、在公路上玩耍等等。

除了這些，我還知道，紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等。聽警-察叔叔的指揮，酒后不開車，開車不喝酒、不能吸食毒品。當(dāng)然，還有很多很多這樣的安全知識(shí)。

我們應(yīng)該怎么做呢?應(yīng)該不橫穿馬路，不在路邊玩球，不闖紅燈，不能看到有人撞車不管不問，不在馬路上打鬧，聽指揮信號(hào)。如果世界上的人都遵守交通規(guī)則，就會(huì)避免很多交通事故的發(fā)生，也就不會(huì)有那么多的人失去親人了。我希望世界上的人都遵守交通規(guī)則。

為了讓我們更加了解交通安全知識(shí)，今天學(xué)校大隊(duì)伍組織全校師生觀看了《》視頻。

這個(gè)視頻用動(dòng)畫的形式向我們講述了交通安全知識(shí)，告訴了我們?nèi)粘＝煌ò踩?，哪些是做得?duì)的，哪些是做得不對(duì)的，先來說說對(duì)的吧：過馬路時(shí)要走斑馬線，沒有斑馬線要走人行天橋或地下通道;前方紅燈時(shí)，應(yīng)該停下來，等綠燈亮?xí)r再前行;以下的做法就不對(duì)：在馬路上踢球、滑冰，在馬路中間閑聊、隨意橫穿馬路、追趕汽車等等……這些對(duì)我們小朋友的安全造成了很大的威脅。

我想，只要人們都遵守交通規(guī)則，就會(huì)減少交通事故的發(fā)生。每個(gè)人的生命只有一次，不能重來，我們一定要珍惜自己的生命!

觀后感(篇6)

1921年7月，中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生是中國(guó)歷史上開天辟地的大事，從此，中國(guó)的歷史翻開了嶄新的一頁。歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實(shí)，也照亮未來。學(xué)習(xí)黨的歷史，了解我們的過去才能看清前進(jìn)的方向。中國(guó)共產(chǎn)黨自從1921年成立至今，走過了90年坎坷而光輝的道路，從一個(gè)只有五十多人的黨組織發(fā)展成為擁有八千多萬黨員、執(zhí)政六十多年的世界最大政黨。90年來，中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要 ，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民完成了新民主主義革命，開創(chuàng)了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興指明了方向。

今天，我們既面臨機(jī)遇又面臨挑戰(zhàn)。要保證共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位，就必須加強(qiáng)黨的建設(shè)，以黨的十七大精神為統(tǒng)領(lǐng)，緊密結(jié)合實(shí)際，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破。用馬列主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，堅(jiān)持從嚴(yán)治黨的原則，特別是推進(jìn)黨建工作創(chuàng)新，必須更新思想，轉(zhuǎn)變觀念。在新的歷史時(shí)期，面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，我們外企黨員應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。具體說，我們要以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己為重要任務(wù)，在工作中深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng);在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際;切實(shí)投入到落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的工作中來。只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能真正能夠帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮富強(qiáng)，中國(guó)共產(chǎn)黨始終具有強(qiáng)大的生命力、凝聚力、號(hào)召力，是帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的核心力量。我相信在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)才能真正實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

九十年歷史滄桑、風(fēng)云激蕩;九十年英雄輩出、情深意長(zhǎng)。黨是燈塔，照耀著我們前進(jìn)的道路。黨是旗幟，指引著我們勝利的方向。沒有任何一種文字或語言，能像黨旗那樣酣暢淋漓地表達(dá)著我們心中對(duì)黨的敬意。數(shù)十年的悠悠歲月，早已把黨鑄成了我們胸中的一首神圣長(zhǎng)詩，黨旗就是這長(zhǎng)詩里的“詩眼”,一個(gè)人的生命可以在歲月中消失，但一個(gè)人的拳拳之心卻能永世長(zhǎng)存。

人生大事觀后感系列

許多孩子很早就開始接觸作文了，寫作文可以鍛煉我們的語言表達(dá)能力，但要寫好作文是需要時(shí)間去磨礪的了，常見的作文書寫格式有哪些呢？你也許需要"人生大事觀后感系列"這樣的內(nèi)容，僅供參考，希望能為你提供參考！

人生大事觀后感(篇1)

有人說：“人生如戲，真善美、假惡丑一幕幕地去演。落幕時(shí)，正面人物可能贏得喝彩，反面角色注定留下罵名。更多的人則認(rèn)為人生是一本書，悲歡離合都寫在里面。真讀懂了便會(huì)以平常心善待百年；似懂非懂便舍不得放下，總在尋找‘黃金屋’‘顏如玉’‘千盅粟’；硬是搞不醒豁（方言：明白）的就覺得毫無意思，讀不讀一樣過了?！?/p>

而我則說人生如夢(mèng)，白云蒼狗變幻莫測(cè)，富貧貴賤飄浮不定，苦樂逆順難以捉摸。待到真正醒來時(shí)，人生也就到了終點(diǎn)站了。人生如夢(mèng)，淡淡漠漠。這原本是一場(chǎng)美夢(mèng)，這是一個(gè)似覺真實(shí)其實(shí)虛擬的世界。你疑遲了，你在不知不覺中夢(mèng)到了自己渴望而不可及的美。人生如夢(mèng)，慢慢長(zhǎng)長(zhǎng)。這場(chǎng)夢(mèng)為何如此漫長(zhǎng)，不經(jīng)意之間，夢(mèng)中的一切便得是那樣美好?？蛇@樣美好的夢(mèng)境一被打斷，就好比人的手腳，斷了不能再接上，即使接上，也不再是原來的那樣了。我不曾經(jīng)歷，只在冥冥中參透過人生的秘密，在無形中悟透過夢(mèng)的真理。

人生＝時(shí)間，時(shí)間＝人生，隨時(shí)間放開手吧！做一個(gè)曾經(jīng)經(jīng)歷過世間困苦的人吧～！

當(dāng)你在一次醒來是已淡忘了那不真實(shí)的世界，留下的只有歲月的痕跡……

人生大事觀后感(篇2)

電影《人生大事》算是最熱的暑期檔電影了。電影一開頭便是小文外婆的離世，殉葬師三哥做著后事工作。本來小文和外婆相依為命，外婆的去世讓小文變成了孤兒。小文的叔叔從北京回來，叔叔想跟外婆多待幾日，而他的老婆卻不停催促他回北京，她絲毫不在乎小文外婆的去世。就連小文也不想留在家中。小文的叔叔尋不到辦法，只得將小文托付給三哥，從那以后，暴躁易怒的三哥開始從這個(gè)“小哪吒”身上感受到親情與歡樂。

但一位殉葬師又怎能避開“去世”一事？即使是活人的要求，他也照做！劇中最荒誕的情節(jié)，是一位大爺找到三哥，請(qǐng)他為自己辦一場(chǎng)“皇帝”般的葬禮。三哥和他的朋友們，以及臨時(shí)找來的各路“群演”，搭了戲臺(tái)、穿上戲服、賣力地哭，“戲”到高潮，老人的兒女找上門來，一場(chǎng)荒誕戲草草收尾。

原來，老人的兒女為了拆遷費(fèi)吵到不可開交，這個(gè)老父親早已被他們遺忘。對(duì)老人的孩子們來說哪是什么大事啊，他們的大事是分拆遷款，又怎會(huì)將一個(gè)老人的去世放在眼里，不過是形式罷了。為自己辦葬禮，是老人苦澀的訣別。是想喚起兒女對(duì)老人的關(guān)愛！

三哥的爸爸也是殉葬師，但在他眼里，人生除了死亡，別無大事。人總歸都有一死，名啊利啊都是過眼云煙。正如老莫所說：“人生啊，就像一本書，哪一個(gè)都要翻到最后一頁。有的呀，畫上的是句號(hào)，有的呀，畫上的是驚嘆號(hào)；還有的畫上的是省略號(hào)?！?/p>

人死后會(huì)被燒成煙，飄到天上變成星星，而殉葬師們就是種星星的人；三哥說：“天上的每一顆星星，都是愛過我們的人?！彼裕恳活w星星，都值得被好好珍藏。直視死亡是為了更好地活好當(dāng)下，更好地理解人生意義所在，生命的熱浪不會(huì)因死亡而消逝。

看了這場(chǎng)電影，我深深地感受到：死是大事，活更是大事！這也算是對(duì)人生的一種思考吧。

人生大事觀后感(篇3)

什么是人生大事？三哥的生活仿佛就是散漫在地上的雞毛。不順利的感情、得不到父親的認(rèn)可、飽受白眼的工作，永遠(yuǎn)到不了手的房子……人生的幾件大事，他沒有一件順意。吵架吵急了，他會(huì)說：”我干脆***吧?！彼麑?duì)父親發(fā)火：”你打死我吧，把二哥換上來！”

可電影結(jié)尾告訴了我們故事的答案，老莫說：“人生除死無大事?！比绻f，每個(gè)人的終點(diǎn)就是死亡，那么現(xiàn)實(shí)生活中，和死亡距離最近的職業(yè)便是殯葬師。

這并不是一個(gè)為世俗所包容尊重的職業(yè)，莫三妹并不喜歡這個(gè)職業(yè)，就像他不喜歡自己的名字一樣。三哥做這個(gè)職業(yè)有兩個(gè)原因：1。子承父業(yè)；2。為了證明自己不比二哥差。他發(fā)自內(nèi)心地不喜歡這個(gè)職業(yè)，正如他從來不明白他自己為什么比不上連見都不曾見一面的二哥。所以他拒絕給二哥叩頭，一聽到父親講二哥就暴跳如雷。所以他在父親一再說，如果不好好經(jīng)營(yíng)上天堂，就不把房子給他時(shí)，用暴怒掩蓋對(duì)絕望人生的不滿！

小文的出現(xiàn)對(duì)于三哥來說人生救贖一般。三哥原來是想盡快將她送走，但機(jī)緣巧合般，小文幾次給”上天堂”招財(cái)后，三哥對(duì)小文有眀顯改變。莫三妹咆哮著告訴小文“外婆死了，變成煙，飛到天上去了?！蓖砩?，小文一個(gè)人坐在”上天堂”的外面，不厭煩的一遍遍地播放著手表中外婆的語音。這時(shí)，莫三妹終于被打動(dòng)了內(nèi)心的柔軟，對(duì)死有了不一樣的感受。后來幫助前女友縫合丈夫尸體，到幫助老莫辦一場(chǎng)特別的告別式都順理成章了。

老莫在電影中，仿佛一個(gè)先知。他充滿著哲理的語言，那是人生經(jīng)驗(yàn)的累積，也破除著人們對(duì)殯葬師這一行業(yè)的偏見。老莫并不在意三妹會(huì)把”上天堂”經(jīng)營(yíng)成什么樣，賺多少錢。他只希望三妹能理解和憐憫死亡。二哥或許做這一行做得很好，但二哥卻失去了自己的生命，所以父親希望三哥好好的”活”，把人生本身當(dāng)作最為重要的人生大事。

電影的結(jié)尾是小巷的盡頭，新娘和新郎跨過鮮花和祝福，從婚慶走到隔壁的”上天堂”，仿佛是個(gè)隱喻，人生的最快樂和最悲傷總是相伴相隨。小文說爸爸是種星星的人，畢竟天上的每一顆星星，都是人間牽掛和思念盡頭的人。影片用這種浪漫的描繪來詮釋了死，讓人破除了對(duì)死的恐懼。《人生大事》切開了一個(gè)漂亮的口子，它消解了探討生死的沉重感，帶觀眾跨越了走進(jìn)殯葬行業(yè)的障礙。

去世的人會(huì)變成天上的星星，而三哥和他的朋友們都是”種星星的人”。導(dǎo)演用生死的殼子，做了個(gè)親情的里子。讓沉重的話題少了點(diǎn)凜冽，多了幾分熱鬧的煙火氣。告訴我們?nèi)松鷽]有那么多的來日方長(zhǎng)，珍惜眼前人。

人生大事觀后感(篇4)

《人生大事》這部電影上市許久，可我遲遲未看，近日我終于把它收入計(jì)劃中，觀看了它！

電影開始是以小文她的外婆去世為開頭，當(dāng)時(shí)小文還不是很懂事，以為是三哥把外婆殺害了，所以對(duì)三哥懷恨在心，她通過照片找到了三哥的住處，為了報(bào)仇就去找三哥理論。剛開始她對(duì)三哥又打又踹，但三哥卻作文吧不還手。因?yàn)槿缰佬∥哪昙o(jì)還小不懂感情。后來小文的舅舅把她寄托在三哥家里，經(jīng)過一段時(shí)間的生活，發(fā)現(xiàn)三哥并不是壞人，當(dāng)舅舅來接她時(shí)，她就不想回去！因?yàn)楹腿缭谝黄鹕罹昧司彤a(chǎn)生了親情感。

三哥讓小文上學(xué)，可她卻不想，三哥就叫她回去打麻將，結(jié)果小文被算計(jì)了之后，不得不進(jìn)入學(xué)校。有些日子后有位與小文年紀(jì)相仿的女孩因病去世，三哥據(jù)死者父母的要求，定制的骨灰盒被小文在上面畫了畫，三哥覺得很愧疚，已經(jīng)做好了被批評(píng)的打算?？蓻]想到，死者父母卻給三哥了鞠躬。原來，他們的女兒也很愛畫畫！

這部電影實(shí)話說，真的沒有看太懂，但我知道人生沒有返程的車票，它沒有讓我們?cè)俅芜x擇能力，只要我們好好珍惜時(shí)間，珍惜生命，就能活出滋味，活出精彩！

人生大事觀后感(篇5)

最近一直打算帶伊伊去看《侏羅紀(jì)世界3》的，然而看過的朋友一致差評(píng)，于是帶她去看了口碑不錯(cuò)的《人生大事》。不很地道的武漢話很接武漢的地氣，孩子看得津津有味，我看得頗受感動(dòng)。看完電影，我問她，電影好看嗎？她說，好看。我又問她，你流淚了沒有?。克f，沒有。我便戛然而止。我在想，她之所以覺得好看，是因?yàn)椴淮虿幌嘧R(shí)的這對(duì)異姓父女的結(jié)緣充滿了戲劇性，有趣而溫暖。而我之所以喜歡這部影片，在于它娓娓的道出了一個(gè)真相，那就是所謂的人生大事是要找一件值得用心的事情去做。用心去做的事情，大到英雄們的拯救地球，小到蕓蕓眾生的七情六欲。只要你用心的去做，活著就有所附麗，就有所方向，就有所堅(jiān)強(qiáng)。一旦有了附麗、方向和堅(jiān)強(qiáng)，什么樣的艱難困苦，什么樣的崎嶇險(xiǎn)阻，都不能阻攔人們戰(zhàn)勝之的勇毅，而人之所以為人的高貴也因之呈現(xiàn)。朱一龍飾演的“三丫頭”“三哥”人生并不順?biāo)?，童年更是充滿憋屈，沒有感受到父愛，對(duì)老頭子充滿怨氣。然而，他始終是善良的人，這份善良來之于對(duì)死亡的同情，對(duì)生命的認(rèn)知?！叭怂懒撕髸?huì)變成星星，在天上看著你”，這句臺(tái)詞似乎并不僅是對(duì)小文的安慰，更是他自己真心的認(rèn)為。所以他不愿給他死去的二哥磕頭，他也不忍心扔棄可憐的小文?！熬瓷袢缟裨冢垂砣绻碓凇睆氖職浽嵝袠I(yè)的他們認(rèn)真的做著這承受了不少白眼的職業(yè)，這就是他們的人生大事。當(dāng)老父親猝然離世后，三丫頭才真正理解了他，當(dāng)他把父親的骨灰打向天空，化成絢爛的煙火時(shí)，煙火震撼了所有人都眼眸，煙火中，他逝去的老父親應(yīng)當(dāng)滿心安慰的看著這個(gè)他一直疼在心里的兒子。語言是蒼白的，這特別的儀式傳遞著父子倆在心靈上的和解認(rèn)同。人生大事，也是死亡。影片從小文外婆的離去開始，在三丫頭的父親離去時(shí)走向結(jié)束。其實(shí)后面的大團(tuán)圓結(jié)局我倒覺得畫蛇添足。人生大事又絕不是死亡，它是外婆對(duì)小文的千叮嚀萬囑咐，它是三丫頭老父親給他留下的遺言厚望，是嚴(yán)厲和“不近人情”背后的眷眷的心。人生大事，是有愛的溫暖，也有愛的嚴(yán)厲。當(dāng)我們用愛和溫暖擁抱人生時(shí)，生活就會(huì)向我們緩緩的展開鋪滿鮮花的路徑。

人生大事觀后感(篇6)

1. 天上的每一顆星星，都是愛過我們的人。

2. 人生沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，珍惜當(dāng)下永遠(yuǎn)最優(yōu)解。

3. 沒有人能一直陪著你，但會(huì)一直有人陪著你。

4. 擁有的時(shí)候不要?dú)Вサ臅r(shí)候不要悔。

5. 所有事情都有盡頭，可唯獨(dú)思念沒有。

6. 可是偏偏這人生充滿了離與別。

7. 珍惜眼前人，人生并沒有太多的來日方長(zhǎng)。

8. 總有那么一個(gè)人陪了你一程，卻陪不了你一輩子。

9. 只要你真的相信，你就是種星星的人。

10. 人生除了生死，無大事，珍惜眼前人。

11. 這個(gè)世界，已經(jīng)有很多人和事讓你失望了，而最不應(yīng)該的，就是自己還令自己失望。一定要記?。荷鐣?huì)很殘酷，你要活得有溫度。

12. 世事豈能兩全，我們的一生中，得到的同時(shí)也總在失去，幸與不幸的區(qū)別只在于得失之間。

13. 當(dāng)你還沒強(qiáng)大到一定程度，沒必要到處抱怨你的處境，默默做好你該做的事情，等著你變得足夠好，自然會(huì)有配得上你的人，拉你進(jìn)更好的圈子，到那時(shí)，你會(huì)站在新的高度，擁抱更美的風(fēng)景。

14. 溫柔要有，但不是妥協(xié)，我們要在安靜中，不慌不忙的堅(jiān)強(qiáng)。

15. 有心的人，不管你在與不在，都會(huì)惦念。無心的情，無論你好與不好，只是漠然。走過一段路，總能有一次領(lǐng)悟。多經(jīng)歷一些事，你才能看清一些人。

16. 人生，看透不如看淡。對(duì)于過去，不要過分追悔，失去的永遠(yuǎn)無法找回；對(duì)于現(xiàn)在，不要過分吝嗇，付出才是最好的擁有；對(duì)于未來，不要過分奢望，屬于你的，都將在你要走過的路上。

17. 用得著你的時(shí)候，好話說盡；用不著你的時(shí)候，立馬轉(zhuǎn)身；喜歡你的時(shí)候，你就是最亮的星；厭惡你的時(shí)候，你就是最差的景。這就是，你不得不接受的社會(huì)！

18. 別等不該等的人，別傷不該傷的心。有些人，注定是生命中的過客；有些事，常常讓我們很無奈。與其傷心流淚，不如從容面對(duì)。

19. 人生短暫，不要讓自己活得太累，擠不進(jìn)的世界，不要硬擠，難為了別人，作賤了自己；做不來的事情，不要硬做，換種思路，也許會(huì)事半功倍；拿不來的東西，不要硬拿，即使暫時(shí)得到，也會(huì)失去

20. 別把糖果撒給路人，槍口對(duì)準(zhǔn)家人。受得了你脾氣的都是愛你的人。我們最大的錯(cuò)誤就是把最差的脾氣和最糟糕的一面都給了最親近的人。

21. 在人的一生，有些細(xì)微之事，本身毫無意義可言，卻具有極大的重要性。事過境遷之后，回顧其因果關(guān)系，卻發(fā)現(xiàn)其影響之大，殊可驚人。

22. 不是每個(gè)人都愿意承擔(dān)你的負(fù)能量，也不是每個(gè)人都愿聽你的焦灼不安。只有真正愛你的人，才會(huì)對(duì)你的處境感同身受。更多的人，只是把你的傷痛當(dāng)談資笑料而已。

23. 在弱肉強(qiáng)食的生存環(huán)境中，你若是要活下去，別人狠五分，你就要狠八分。若想活得好，別人狠一分，你就要狠十分。有時(shí)候，無恥比良知更有力，狼性比人性更實(shí)用。

24. 人生無論是走到生命的哪一個(gè)階段，我們都應(yīng)該喜歡那段時(shí)光，交付那段時(shí)光該交付的情感，也完成那個(gè)階段該履行的承諾。

25. 別人幫你，那是情分，不幫你，那是本分。容不容得下是你的氣度，能不能讓你容下是我的本事人是活給自己看的，不是他人的一句話就能左右自己，讓自己活出瀟灑自我。

26. 別總是抱怨生活不夠幸運(yùn)，是你欠了生活一份努力，每一個(gè)你討厭的現(xiàn)在，都有一個(gè)不夠努力的曾經(jīng)，未來美不美，取決于你現(xiàn)在拼不拼。

27. 別人恭維你時(shí)，偷偷高興一下就可以了，但不可當(dāng)真，因?yàn)槟鞘邪司攀呛迥愕?；別人批評(píng)你時(shí)，稍稍不開心一下就可以了，但不可生氣，因?yàn)槟鞘邪司攀钦娴摹?/p>

28. 生活中我們面對(duì)負(fù)面的事情太多，影響我們的情緒。當(dāng)我們面對(duì)負(fù)性事件，產(chǎn)生消極情緒的時(shí)候，換個(gè)角度看問題往往使我們兩全其美。有時(shí)候，換個(gè)角度去思考，你會(huì)覺得心情舒坦很多！

29. 你的善良要有智商，你的心軟要有底線，不該把善良給了不知感恩的人，不能把心軟給了不懂收斂的人。

30. 人生最大的痛苦，是想得到和怕失去；人生最大的踐行，是管住嘴和邁開腿；人生最大的見地，是沒什么和算了吧；人生最大的徹悟，是怎么來和怎么去；人生最大的幸福，是身已安和心亦寬。

人生大事觀后感(篇7)

9點(diǎn)走出電影院，和彬彬一路稱贊好電影，情節(jié)緊湊，演員在線表演，主線清晰，溫暖深刻，我哭笑不得，將是今年的高分電影，是的，這是看完電影后最準(zhǔn)確的感覺！好電影總是讓人們?cè)谧叱鲭娪霸簳r(shí)思考。

下午，我在微博上熱搜了一下電影介紹。人物介紹中的男主角莫三梅很快引起了我的興趣。在此之前，我看過日本電影《殯葬師》和韓國(guó)電視劇《遺物整理師》，這些都是很棒的影視作品。因?yàn)槲覍?duì)殯葬行業(yè)不熟悉，我對(duì)這類題材有一種自然的探索欲望，看完電影，我會(huì)對(duì)這些職業(yè)周圍的相關(guān)職業(yè)和故事產(chǎn)生真誠(chéng)的敬意。

在我們從小接受的教育中，至少有兩個(gè)話題，一個(gè)是性，另一個(gè)是死。然而，我們最不想提到的是我們必須永遠(yuǎn)面對(duì)的。當(dāng)我們不能形成正確的價(jià)值觀來面對(duì)這些問題時(shí)，它們可能會(huì)成為刺痛我們的劍。

當(dāng)然，一部好的電影離不開演員的精彩表演。在此之前，朱一龍的印象一直停留在知不知道的公子哥身上。后面有一些作品，但似乎都在比較積極的框架內(nèi)，沒有給我太多驚喜。這一次，莫三姐讓我又變成了粉絲。人物描繪了我的生活，我的眼睛里有很多情緒，比如短褲、花襯衫和寸頭。小演員更令人驚訝，未來可期。配角對(duì)建仁(可能是名字加分，哈哈)和吳倩印象深刻。

最后，用老人在病床上說的一句話結(jié)束這篇文章零散的觀影經(jīng)歷。人生除了死，沒什么大不了的。

愿我們都能成為點(diǎn)亮星星的人！

人生大事觀后感(篇8)

人生大事看了，感覺這兩天腦袋里總會(huì)時(shí)不時(shí)響起小文哭著嗓子喊爸爸，三哥在后面追的鏡頭，眼睛里也都會(huì)濕潤(rùn)。真的后勁太大了！

電影里朱一龍飾演的莫三妹，不是傳統(tǒng)意義上的殯葬師，他沒有會(huì)以為的莊重，老成，沉默寡言，反倒是一口一個(gè)老子，脖戴大金鏈子，腳踢夾趾拖鞋，活脫脫的一個(gè)剛從大牢里出來的超社會(huì)的街溜子。影片一開頭，這個(gè)男主角的形象就無聲無息的立起來了。而有了這樣的反差，在后面莫三妹遇到小文后的轉(zhuǎn)變，才會(huì)那么的喜劇和感人。

我特別喜歡他在燈光下修理小文被折壞的木棒那一幕，一臉溫柔和虔誠(chéng)，誰都不會(huì)懷疑他當(dāng)爸爸的稱職性。而朱一龍本人真的真的五官超能打，尤其是他的眼睛，在忽明忽暗的光影下美得動(dòng)人。

另一個(gè)記憶猶新的點(diǎn)在停尸間，吳倩飾演的熙熙哭倒在曾經(jīng)的情敵老六遺體旁，三哥本是為了保護(hù)她入獄，結(jié)果出來卻發(fā)現(xiàn)愛人和仇人在一起了，自己成了局外人。他在一旁默默地看著這個(gè)自己深愛的女人，滿眼都是怨憎與釋然交匯的復(fù)雜情緒。雖然一句臺(tái)詞都沒有，但是他的復(fù)雜心事卻全部展現(xiàn)出來了。

而有人不理解甚至詬病的兩個(gè)點(diǎn)，卻是我非常喜歡的地方。一是三哥用煙花送走父親，當(dāng)灰燼落去長(zhǎng)江里時(shí)，何嘗不是莫老爹和二哥的相聚呢。這是一場(chǎng)非常浪漫的葬禮啊。二是小文親媽的回歸，真的不多余。三哥以為小文是沒有選擇才留在他身邊，他依然有很深的自卑，怕自己無法教育好小文。小文的主動(dòng)回來意味著她主動(dòng)做了選擇，三哥才有了自信。而最后幾人一起啃桃子的結(jié)尾，真的你想怎么想都可以，但小文有了兩對(duì)疼愛她的父母，這不是很好的事嗎？

《人生大事》不同于《入殮師》，它講述的是“生”的故事，人生的意義就在于我們活著的時(shí)候能相互取暖。在今天這個(gè)疫情時(shí)代，這樣的情緒彌足珍貴，它讓我們懂得要愛我們身邊的人，家人，朋友，愛人……天上的每一顆星，都是地上愛過我們的人！

人生大事觀后感(篇9)

一場(chǎng)電影，五次落淚。演繹的是故事情節(jié)，看到的是生活經(jīng)歷。一部關(guān)于親情和死亡的電影，讓人看到了世間冷暖。

孤兒，被愛，被嫌棄，被憐憫，被折騰，最后傾盡全力找回自己想要的生活空間，多么勵(lì)志又可憐的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

男主角的生活不容易，也同樣經(jīng)歷著不被愛，不被重視，被拋棄，被嫌棄，被懷疑，被傷害，孤獨(dú)且沒有目標(biāo)的人生，幾乎談不上有意義。

但是上天總會(huì)拯救一個(gè)善良的人，安排一個(gè)可以看得見的小孩子出現(xiàn)在他的生活中，最后獲得救贖的是兩個(gè)惺惺相惜的生命。

第一次流淚【互相嫌棄，彼此治愈】

父母子女就是這樣，他們都有獨(dú)立的個(gè)體。電影《人生大事》一開場(chǎng)就上演了一場(chǎng)追與追不上的故事，一覺醒來，小姑娘就追不上外婆的腳步了，一不小心，小姑娘連外婆的影子都追不上了，于是小姑娘去追那個(gè)帶走外婆的人。一路上那種拼命的勁兒，那種害怕失去的感受，那撕心裂肺的哭喊和忘我的奔跑，我淚奔了。

沒有別的，因?yàn)槲乙彩菑男『屯馄乓黄鹕畹?，我的每一次蛻變和成長(zhǎng)，都在外婆的眼里嘴里心里……

所以我很多年都害怕自己追不上外婆，所以拼命的靠近，竭盡所能的調(diào)整自己的步伐和距離靠近外婆，其實(shí)就是害怕有那么一天像電影里的小姑娘一樣，什么都追不上。

男主角當(dāng)然嫌棄這樣一個(gè)惹事兒麻煩的小女孩，因?yàn)樗呀?jīng)看慣了生老病死，當(dāng)下的一切無非就是日常工作中的一個(gè)小部分，太正常不過了，習(xí)以為常就會(huì)麻木，麻木就會(huì)厭倦，厭倦就會(huì)讓生活變得平平無奇，直至感受不到生命的意義。

正是這樣兩個(gè)相互嫌棄的人，可能才是最能治愈彼此的人，大概這就是以前學(xué)習(xí)到的負(fù)負(fù)得正吧。

還是那句古話“有的童年治愈一生，有的童年需要一生來治愈”。

第二次流淚【行業(yè)歧視，親情淡薄】

每當(dāng)我介紹自己的大學(xué)專業(yè)和工作崗位的時(shí)候，我都感覺自己老不正經(jīng)了，因?yàn)槲沂悄械?，我還是一秘書。大家聽最多的就是“女秘書”，我這一男秘書是怎么會(huì)事兒？

行業(yè)歧視在這個(gè)社會(huì)依然存在，而且在很多人心中根深蒂固，千年不變。電影中男主角是殯葬行業(yè)，在現(xiàn)如今，這個(gè)行業(yè)依然像一盞冥燈，讓幾乎所有的人聽到就感受到莫名其妙的距離。

男主角年紀(jì)輕輕就做這個(gè)，當(dāng)然不受人待見。小女孩孤苦伶仃跟著外婆生活，無依無靠無能為力，當(dāng)然不受舅舅舅媽的待見。常言道后媽難當(dāng)，可又有誰知道這孤兒的親戚更是難上加難。

看到小女孩被舅舅家如此對(duì)待的時(shí)候，我又淚奔了。

第三次流淚【抬頭看星星是故事，低頭討生活是人生】

電影里好多次提到星星，還有一句臺(tái)詞是“天上的每一顆星星，都是愛過我們的人?！毙」媚锔嬖V老師說爸媽是“種星星的人”，男主角告訴小女孩，外婆變成了天上的星星，關(guān)于星星，我們小時(shí)候在院子里躺在竹席子上乘涼看星星聽故事的場(chǎng)景，應(yīng)該是很多人一輩子都忘記不了的記憶吧，那種日子還有嗎？那種快樂悠閑還有嗎？那時(shí)候的那些人還在嗎？

太讓人淚奔了。

我們?yōu)榱松?，為了活著，已?jīng)多久沒有抬頭看星空了，我們一頭扎進(jìn)生活的土壤里，巴不得可以立刻發(fā)芽開花結(jié)果，可當(dāng)我們有朝一日抬頭看的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)一切都物是人非，一切都來不及了，一切都不是自己喜歡、曾經(jīng)想要的樣子了。

而這一切，就是最真實(shí)的生活，就是最普通的人生啊。

第四次流淚【生活的重心和生命的意義】

作為男性，有時(shí)候感覺所有的一切都是重心，工作、升職、賺錢、社交到處都是重心，唯獨(dú)自己不是，從來都在忙碌和奔波，從來都沒有停下來想過自己，重心太多了，生命反而沒有了意義。

賺了很多的錢，生命沒了；工作努力做到了極致，親情友情愛情沒了；忙忙碌碌爭(zhēng)分奪秒為他人，自己沒了。

電影后半段，男主角把小女孩送走，在雨中狂追出租車的時(shí)候；男主角送完小女孩又得知父親去世消息的時(shí)候；小女孩自己找回來，說出男主角的家庭地址的時(shí)候；好幾個(gè)段落都讓人淚奔，那種失去感、獲得感、那種掙扎、無助、心痛、恐懼、喜悅，都讓人不得不淚流滿面。

人生大事觀后感(篇10)

電影故事是以喪葬行業(yè)展開的，讓我很自然的想到——可能葬禮或者如何有體面的離開就是人生大事。但就像電影開頭所展現(xiàn)的那樣，死亡，是人人所避諱但終要面對(duì)的話題，就像醫(yī)院北面的喪葬店，只是看著冷清而已。

電影主要講述了一個(gè)小女孩因不能接受外婆的死亡，陰差陽錯(cuò)得跟隨主角從事喪葬工作并且最終接受事實(shí)、相互照顧的故事。聽上去有些無聊，但隨著劇情的推進(jìn)，我感受到了電影傳達(dá)給我未曾想到的——死亡雖然應(yīng)嚴(yán)肅面對(duì)，但可能也真的就不過如此。

例如將喪葬店安排在狹小熱鬧的胡同里，兩邊是婚慶店和理發(fā)店（好像是），初看是這么格格不入，雖鄰里間偶有摩擦，但最終也都接受并相處融洽，讓我感覺它不再那么礙眼了；雖然葬禮貫穿了整個(gè)電影，哀傷的情感是逃不過的，但我也能感受到了每一次的葬禮的形式以及它所帶來的沉重感都有所不同；還有一些其他的事件，雖然有些戲劇性，如兩個(gè)主角間的相互救贖、女友的離開、朋友的結(jié)婚等等。

這些都讓我慢慢感受到，比起未來要面對(duì)的死亡，可能我們當(dāng)下才是真正的人生大事——與其擔(dān)心未來，不如好好生活，自我照顧，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

最后，用莫三妹父親的在病床上說的一句話結(jié)束這篇文章零散的觀影經(jīng)歷。人生除了死，沒什么大不了的。

愿我們都能成為點(diǎn)亮星星的人！

人生大事觀后感(篇11)

看完講述殯葬行業(yè)的《人生大事》，很驚訝，卻也很“欣慰”，終于有導(dǎo)演關(guān)注到這一方面了。我的親人去世時(shí)，我也遇到過很暖心的殯葬工作人員，他們改變了我對(duì)這個(gè)工作主觀上的歧視，后來隨著時(shí)間流逝，逐漸淡忘掉過去的傷心事，也淡忘掉這個(gè)工作。這個(gè)看似吊兒郎當(dāng)實(shí)則善良有擔(dān)當(dāng)?shù)摹澳谩?，他與小文的相遇相知相處，都在一步步反映著角色本身的成長(zhǎng)歷程，我想，失去外婆的小文和任性不聽話的三妹，或許是彼此生命中的.救贖。電影最感動(dòng)我的兩個(gè)畫面，一是小文被親媽帶走，最后卻穿著與三妹最初相遇的衣服，拿著紅纓槍，跑向三妹，那個(gè)總喊著外婆去了哪的小姑娘，終于又有了新的依靠……二是三妹把爸爸的骨灰做成煙花，綻放在江邊，煙花墜落的那一瞬間，我真的淚崩……。

電影把殯葬行業(yè)的人們，稱作“種星星的人”，很溫暖很親切。我想，如果每一個(gè)逝去的親人都會(huì)化作一顆小星球，他的親友就是星球身邊的暗物質(zhì)，縱使再不能相見，你仍是我所在的星系未曾分崩離析的原因，是我宇宙之網(wǎng)的永恒組成。朱一龍的情感每次都爆發(fā)的恰到好處，很容易把人帶入戲里，電影有笑有淚，值得一看。

立德樹人觀后感系列

生活中，優(yōu)秀作品讓我們受益良多，人的思維想法因?yàn)橐粋€(gè)故事情節(jié)而發(fā)生改變時(shí)?？赐曷媱?dòng)畫等作品后的綜合性情感反應(yīng)可稱為觀后感，觀后感相當(dāng)注重“感”，也就是從作品中領(lǐng)悟出的道理與思想。這份“立德樹人觀后感”是幼兒教師教育網(wǎng)用心制作的希望能夠達(dá)到您的預(yù)期，希望你能將本文加入收藏夾！

立德樹人觀后感 篇1

“立德樹人”，顧名思義，就是用自己美好的品德樹立給別人一個(gè)好的榜樣，在我們《立德樹人》的讀本中，有著許多關(guān)于我們中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的故事：浩然正氣、舍生取義、尊老愛幼、踐行至孝……但讓我深受感觸的是“踐行至孝”。

古語有云：“百善孝為先”，這說得一點(diǎn)都沒錯(cuò)。孝道也是一種美，但這種美不同于外表美。

如果一個(gè)人不孝，不管他（她）的外表有多美，也永遠(yuǎn)比不上那些平凡而有孝心的人。那么，什么是孝？孔子認(rèn)為，孝順就是贍養(yǎng)父母、尊敬父母。

大家都知道，烏鴉雖然外表丑陋，但在養(yǎng)老、敬老方面堪稱動(dòng)物中的楷模。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)候，它的子女就四處尋找可口的食物，銜回來嘴對(duì)嘴喂給老烏鴉吃，從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。孟子告訴我們，繼承父母的心愿，實(shí)現(xiàn)父母的愿望，也是一種孝道。

文章中的蔡文姬從小就好學(xué)，多才多藝。最難得的是她的孝道。父親蔡邕也同樣是學(xué)識(shí)淵博的學(xué)士，后因依附董卓而被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，死于獄中。臨死前希望女兒能整理自己生平的著作。

父親平時(shí)寫字，她就站在一旁幫父親研墨；父親平時(shí)生病，她就親自前熬湯藥，日夜侍奉。蔡文姬長(zhǎng)大后，又經(jīng)歷了不少磨難。在這種艱難的環(huán)境下，她依然堅(jiān)定不移地為父親繼續(xù)著這本書。

后來，曹操幫了他兩次。感謝曹操時(shí)，他只需要父親的作品，這讓蔡文姬更快地完成了父親的遺愿，踐行了孝道。

力行孝道是每一個(gè)人都應(yīng)該盡的責(zé)任。對(duì)父母的愛，遲了就無法再來，走了就無法最溯、孝順，有的人會(huì)用金錢來代替，正如一些現(xiàn)在比較有錢的人。父母想要的是孩子生病時(shí)照顧好自己，溫暖他們的心。

不過，很多家長(zhǎng)會(huì)失望的，因?yàn)樗麄兊暮⒆記]有來，而是帶著錢雇人照顧，這讓他們的心更冷了。所以，孝，用金錢是難以衡量的。

烏鴉的反哺和蔡文姬為父親寫的書的延續(xù)，都是孝道的典范。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。為人子女，孝是應(yīng)該做的。

人生天地間，孝字最為先。然而，仍有人不孝。他們經(jīng)常向父母要錢，從不考慮父母。這是孝順嗎？孝，只不過是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字，只要在平時(shí)多關(guān)心父母，幫助父母完成意愿就可以了。

烏鴉能反哺，蔡文姬在困境中仍為父續(xù)書，更何況我們是人，現(xiàn)在我們的生活那么好！

合上這本書，蔡文姬的孝道深深打動(dòng)了我。是啊，孝是我們每個(gè)人應(yīng)做的。即使不能夠好好的贍養(yǎng)父母，幫助父母完成意愿也是一種孝。

像蔡文姬一樣，要繼承和發(fā)揚(yáng)父母的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力實(shí)現(xiàn)父母的愿望。父母會(huì)為此感到驕傲的。我誠(chéng)懇地對(duì)你說：孝道其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要用心，這種美就會(huì)掩蓋你外表的缺點(diǎn)。

我們有自己的意愿，父母同樣有自己的意愿。也許，父母的愿望比我們的要簡(jiǎn)單得多，也就是說，他們希望孩子聽話，健康成長(zhǎng)。既然如此，我們完成父母的意愿又何樂而不為？

如果我們不孝順父母，為將來的孩子樹立榜樣，我們?cè)趺茨軓暮⒆由砩系玫叫㈨樐?？我們想得到子女的孝順，父母又何嘗不是？既然是這樣，我們就應(yīng)該先做個(gè)榜樣，孝順父母，完成父母的意愿，以身作則才對(duì)??！

我衷心祝愿天下的父母都能得到子女的孝順，為人子女的也能踐行至孝！

立德樹人觀后感 篇2

責(zé)任，我并沒有深入探究過。我無法用準(zhǔn)確的語言來描述它。倘若你問我什么是責(zé)任，這個(gè)我還真答不上來。但那都在閱讀《立德樹人》之前。

合上手中的《立德樹人》，思緒一下子飛回到那個(gè)夏天

那是個(gè)悶熱的下午，我買完輔導(dǎo)書，急匆匆地往家里趕。畢竟相對(duì)于火熱的室外，我還是更喜歡待在家里乘涼。這么想著，不由加快步伐。

突然，前方傳來一陣叮鈴鈴的聲音，我連忙側(cè)身閃躲，接著便是刺耳的剎車聲，我回頭一看，騎著單車的那位少年沒料到前面會(huì)突然沖出個(gè)小女孩，他來不及剎車，只好將車頭一歪，車身驚險(xiǎn)地從小女孩身邊擦過，女孩身子一晃，摔倒在地。

心中暗道一聲：不好。雖然人不是我撞的，但人家的父母指不定會(huì)不分青紅皂白，把責(zé)任一股腦兒推在我身上呢？這么想著，剛向女孩的方向邁開的步伐瞬間停在半空中。我悄悄環(huán)顧四周，期望有人能帶頭邁出一步，只是看熱鬧的倒有，卻沒有一個(gè)肯上前幫忙。

那個(gè)騎單車的少年呢？不會(huì)逃跑了吧？我內(nèi)心正猜疑著，突然，飽含歉意的聲音從身旁傳來：小朋友，抱歉啊，如果我剎車及時(shí)，你也不會(huì)受傷了那個(gè)騎單車的少年正一臉內(nèi)疚地看著女孩，舉了舉手上的塑料袋，說道：我去隔壁藥店買了消毒水，先幫你清洗一下傷口吧，要是傷口發(fā)炎就糟了。女孩在少年的安撫下，抽抽噎噎地停止了哭泣，拽著少年的衣襟不放，也不吭聲。

少年蹲下身，小心翼翼而又認(rèn)真地給女孩上藥。那個(gè)時(shí)候，我從他眼睛里看到了些很美的東西，是責(zé)任。

竊竊私語的人群也漸漸靜了下來。不知什么時(shí)候，人們眼中的冷漠被善良代替了，也許是少年的真誠(chéng)打動(dòng)了他們吧。有的人開始拿起手機(jī)報(bào)警，聯(lián)系女孩的父母，有的人則上前逗女孩開心，安慰她，也有人夸贊少年的真誠(chéng)和勇敢。那里，我從人們身上看到了些很美的東西，也是責(zé)任。

在我們這個(gè)年紀(jì)談起責(zé)任，似乎是很遙遠(yuǎn)的事，然而它又確實(shí)存在著?！读⒌聵淙恕分械故翘峒傲巳纭短J衣順母》中講的是子女應(yīng)對(duì)父母盡到孝順的責(zé)任；《季禮贈(zèng)劍》說的是為自己的承諾負(fù)責(zé)；《朱買臣負(fù)薪立志》說的則是為自己的人生負(fù)責(zé)。但事實(shí)比文字更令人信服。我就從那個(gè)騎單車的少年身上真真切切地看到了責(zé)任。

在一個(gè)充斥著金錢利欲的社會(huì)，人們都自顧不暇了，哪還會(huì)管別人的閑事呢？于是再柔軟的心也漸漸地塵封了。這時(shí)，是需要有那么一些人站出來，用真誠(chéng)的行為打開人們封閉的心扉。

責(zé)任不是富麗堂皇的語言，它是突破層層濃霧的一束光，是黑夜中最耀眼的一顆星。倘使有一種魔力，我甘愿化作最燦爛的一束光，化作最耀眼的一顆星，把責(zé)任與溫暖帶到每一個(gè)人身邊。

立德樹人觀后感 篇3

經(jīng)過家庭教育，家長(zhǎng)把自我崇高的品德、淵博的知識(shí)、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。下面小編給大家?guī)?021家校共育立德樹人家庭教育公開課觀后感5篇，希望能幫助到大家!

2021家校共育立德樹人家庭教育公開課觀后感1小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學(xué)教育，對(duì)孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用，好的小學(xué)教育，可以促使孩子們將來順利讀完小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)。俗話說得好“萬事開關(guān)難”，小學(xué)教育是人生教育的“頭”，這個(gè)頭如何開好至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何。那么，怎樣搞好小學(xué)生的教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對(duì)小學(xué)生施教，作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：首先，做為家長(zhǎng)要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時(shí)少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好!”等等。因?yàn)楹⒆幽懶。绻议L(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。其次，做為家長(zhǎng)，平時(shí)要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來，因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力，同時(shí)分辯是非能力差，在家里，家長(zhǎng)們都教育孩子，到學(xué)校后要聽教師的話，所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的，老師做的永遠(yuǎn)都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣，所以在孩子們面前，家長(zhǎng)要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣，家長(zhǎng)在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。再次，在平時(shí)的家庭教育中，要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們都知道，孩子生性好動(dòng)、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，自覺地做。否則，對(duì)他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子們學(xué)得更多，平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí)，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。另外，作為一名家長(zhǎng)，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常，經(jīng)常說變就變，一會(huì)兒笑哈哈，一會(huì)兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就調(diào)皮起來，說什么也不聽了。常常讓家長(zhǎng)無名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然，這時(shí)做為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo)，說服?？傊瑢?duì)小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流，即要耐心細(xì)致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎?2021家校共育立德樹人家庭教育公開課觀后感2此刻有很多家長(zhǎng)都在感嘆小孩難教，其實(shí)假如家長(zhǎng)們仔細(xì)觀察和思量的話，就會(huì)發(fā)明問題大多出在我們成人身上，而不是小孩子身上。下面轉(zhuǎn)一位教師的經(jīng)驗(yàn)，我們共同學(xué)習(xí)一下1、蹲下去這不僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。有時(shí)候你提的很好的建議小孩不接受，一般的家長(zhǎng)就會(huì)大發(fā)雷霆。其實(shí)，你應(yīng)該考慮一下你的建議對(duì)于小孩來說是否合適。不妨換一個(gè)角度，從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜愛逛商場(chǎng)，但小孩子不一定喜愛，為什么?你蹲下去看一看，你就會(huì)發(fā)明：你看到的是琳瑯滿目的商品，他(她)看到的是琳瑯滿目的腿。你假如埋怨他(她)不聽話，你有道理嗎?所以，在小孩不聽話的時(shí)候，換一個(gè)角度去想，這樣，教育的效果可能會(huì)更好一點(diǎn)!2、走過去小孩為什么不愿與大人們交流，不僅僅是什么代溝的問題，更主要的是我們這些成人總是以一種居高臨下的'姿態(tài)呈現(xiàn)，不愿做他們做朋友。試想你整天擺出一幅長(zhǎng)者的臉孔，以一種教訓(xùn)的口氣，不停的抱怨，不停的責(zé)備。他怎么會(huì)聽你的話呢?我開家長(zhǎng)會(huì)的第一句話就是：請(qǐng)大家關(guān)上手機(jī)，認(rèn)真的聽兩個(gè)小時(shí);假如你連兩個(gè)小時(shí)都堅(jiān)持不下來，你有什么資格來責(zé)備你的小孩，要知道他(她)天天在教室里要坐上x小時(shí)，不說學(xué)習(xí)，光只是坐都不好受，可是我們有哪位家長(zhǎng)能體會(huì)小孩的苦處呢?我與自己的小孩是的朋友。我從不責(zé)備他，當(dāng)然有問題的時(shí)候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。所以我與小孩的關(guān)系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個(gè)年齡不懂的問題。這樣做當(dāng)然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個(gè)晚上的時(shí)間與他一起活動(dòng)活動(dòng)。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你交流，作為家長(zhǎng)，必須學(xué)會(huì)與他成為朋友。3、放開手此刻的小孩大部分是獨(dú)生子女，生活自理能力差是不爭(zhēng)的事實(shí)。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個(gè)借口：只要你學(xué)習(xí)搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰忽視了一個(gè)重要的問題：生活的能力與學(xué)習(xí)能力的相通性，或者說相互促進(jìn)性。一個(gè)自理能力強(qiáng)的人，就是一個(gè)做事有條理的人，也是一個(gè)思維有特點(diǎn)的人。這些素養(yǎng)表此刻學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長(zhǎng)們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對(duì)小孩是有百益而無一害的。4、多激勵(lì)一個(gè)人的健康成長(zhǎng)總是離不開激勵(lì)的。我想這一點(diǎn)家長(zhǎng)們都知道。要害是如何激勵(lì)，以什么方式激勵(lì)，在什么時(shí)候激勵(lì)。這些家長(zhǎng)們未必都十分清晰。這里有幾個(gè)誤區(qū)：第一，一味地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)激勵(lì)。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當(dāng)?shù)募?lì)。有些家長(zhǎng)機(jī)械地認(rèn)為，提倡激勵(lì)就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的激勵(lì)。到最后，可能你的激勵(lì)對(duì)你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不激勵(lì)。認(rèn)為嚴(yán)肅可以讓小孩更好的成長(zhǎng)。5、給自由一般地說，自由的空間更有利于個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對(duì)小孩來說未免太過于嚴(yán)格了。處于生長(zhǎng)發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識(shí)也在不斷增強(qiáng)，他需要有更多的私人空間(尤其是13—18歲的中學(xué)生)更多的個(gè)人自主權(quán)。因此，家長(zhǎng)除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外，更要學(xué)會(huì)尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇自由安排的時(shí)間和權(quán)力。我們經(jīng)?？吹接行┘议L(zhǎng)偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學(xué)的情況，操縱他學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，(比如晚上小孩學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)不時(shí)地過去看他做什么)等等。這些行為，在一定程度上是對(duì)小孩隱私的干涉是對(duì)他的不尊重，效果往往會(huì)適得其反。假如嚴(yán)重的話，可能會(huì)傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時(shí)，再來挽救恐怕就很麻煩了。6、作學(xué)生好為人師是人的共同特點(diǎn)。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評(píng)的眼光來看待好為人師，其實(shí)任何事都有正反兩面。在我們對(duì)小孩的教育中，假如較好的運(yùn)用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學(xué)習(xí)的積極性，方法是很多的。有時(shí)候降低一下我們家長(zhǎng)的身份，做自己小孩的一名學(xué)生，其樂真是無窮呀!2021家校共育立德樹人家庭教育公開課觀后感3家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的模范，所以良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。在孩子剛出生的時(shí)候，我就十分重視孩子的家庭教育，當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，熟悉幾個(gè)漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會(huì)孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當(dāng)然，對(duì)于惟獨(dú)兩歲多的幼兒來說，空泛講授深?yuàn)W的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會(huì)理解，所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。(一)首先是營(yíng)造良好的家庭環(huán)境家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)愛，愛別人和愛自我。假如缺少家庭的關(guān)愛，會(huì)讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私?？吹竭^許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽郏囅胍粋€(gè)孩子連自我的父母和家人都不愛，他還會(huì)去關(guān)懷體貼生疏人嗎?所以，必須要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。(二)父母要以身作則在家庭教育中，父母就是孩子的模范，父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候，能夠想想自我是不是這樣做到了呢?記得有一次，涵涵犯了錯(cuò)，我狠狠的訓(xùn)斥了他，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題，但是之后他居然學(xué)會(huì)了這句話，動(dòng)不動(dòng)就說我打你。這讓我很懊悔，也很悲傷，懊悔以前不該對(duì)孩子這樣說話，悲傷的是孩子對(duì)媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時(shí)候，我們做家長(zhǎng)的必須要謹(jǐn)言慎行，對(duì)自我的一舉一動(dòng)都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會(huì)對(duì)我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響。(三)獎(jiǎng)罰有度實(shí)事求是孩子發(fā)脾氣冷處理孩子做對(duì)了，我們要專心的夸獎(jiǎng)，孩子做錯(cuò)了，我們也要及時(shí)的糾正。獎(jiǎng)勵(lì)和懲處都要有度，適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多夸獎(jiǎng)孩子贊美孩子，但是我覺得這還要分什么事情，因?yàn)槲疫@是有切身體會(huì)的。在涵涵還是一歲多小孩的時(shí)候，他玩積木，本來是搭錯(cuò)了，但是我想他第一次玩就給了他夸獎(jiǎng)激勵(lì)，本想能促進(jìn)他進(jìn)步，結(jié)果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯(cuò)，而且變得還個(gè)性固執(zhí)，我再怎樣說他還是不聽不理解，這就讓我想到，假如在他第一次搭的時(shí)候，我就給他糾正，也許就不會(huì)呈現(xiàn)此刻這種狀況了。所以我堅(jiān)持家長(zhǎng)在夸獎(jiǎng)孩子方面還是要實(shí)事求是，不能一味的盲目的夸獎(jiǎng)夸獎(jiǎng)。當(dāng)然批評(píng)就更要有度，假如批評(píng)過度，甚至打孩子，慢慢的孩子就會(huì)變得反叛，當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候還是堅(jiān)持以道理說服，而且就事說事，不能翻舊賬，最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進(jìn)去。以前涵涵做錯(cuò)的時(shí)候我都會(huì)跟他說一大堆的道理，結(jié)果他還是我行我素，之后聽了專家的推舉是讓你說的話孩子更能理解，不要說一些空泛的大道理。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候，你說任何道理他都不會(huì)聽的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子自我去鬧，家長(zhǎng)能夠做個(gè)冷眼旁觀，等孩子覺得哭鬧也沒有意思，冷靜下來的時(shí)候，我們?cè)谌ジf道理，這樣反而更能讓他理解，假如在他發(fā)脾氣的時(shí)候還去跟他說這說那，只會(huì)加重事態(tài)的發(fā)展。假如哭鬧繼續(xù)不止，那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場(chǎng)，轉(zhuǎn)移孩子的注重力，這樣做也許效果會(huì)更好。(四)讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人，首先父母就要先學(xué)會(huì)尊重孩子，這是我一貫的堅(jiān)持。在涵涵還很小的時(shí)候，我就能蹲下來聽他的意見。有人會(huì)說，這么小的孩子能有什么意見，其實(shí)不然，雖然孩子小，可還是一個(gè)個(gè)體的人，他也有思想，所以我們更要尊重他。例如，涵涵每次出門都會(huì)帶玩具，剛開始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具，但是這樣就會(huì)鬧好久才干出門，雖然玩具是放下了，但是會(huì)哭好久，此刻想想，那時(shí)的哭也許就是對(duì)大人的不尊重而感到不滿。之后，我就跟涵涵商議，剛開始的時(shí)候是跟他商議出門要帶什么玩具，漸漸地就變成他主動(dòng)跟我商議，而且變得更聽話了。即使在外面，涵涵和小朋友相處的時(shí)候，我也會(huì)教他學(xué)會(huì)尊重他人，比如看到別的小朋友的玩具，自我想玩的時(shí)候，我就會(huì)教他你跟小朋友商議，“等你不玩的時(shí)候能夠把玩具給我玩一會(huì)，好嗎?”當(dāng)別的小朋友想要他的玩具的時(shí)候，我就會(huì)教他：“把玩具給這個(gè)小朋友玩一會(huì)，好嗎?”一切都是看孩子自我的意愿，不能強(qiáng)加大人的意愿。以前我就以前犯過這樣的錯(cuò)誤，和朋友的小孩一齊玩的時(shí)候，看到朋友的小孩哭鬧著向涵涵要玩具的時(shí)候，我總是不假思量的把涵涵玩具搶過來給別的小孩，所以之后涵涵就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習(xí)慣，即使睡覺的時(shí)候一拿下來就哭，我想就是那個(gè)時(shí)候我傷害了他的自尊，我對(duì)他的不尊重對(duì)他造成了嚴(yán)重的后果，雖然此刻經(jīng)過時(shí)光的沖淡，涵涵已經(jīng)慢慢好了，但是對(duì)我的沖擊還是挺大的，讓我自省了很久。(五)及早讓孩子學(xué)會(huì)自我的事情自我做培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣在涵涵剛會(huì)坐的時(shí)候，我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一齊吃飯，雖然那個(gè)時(shí)候他還不能自我吃，但是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以慢慢的涵涵自我就學(xué)會(huì)吃了，而且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅(jiān)持讓他自我做，比如掃地洗菜拿碗筷搬凳子等等。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實(shí)做不好是肯定的，但是只要他參與就好，假如你總是阻止他干活，他就會(huì)覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。而且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果，比如說自我玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。(六)營(yíng)造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有一段時(shí)光家里人看電視看的多點(diǎn)，涵涵也跟著看電視看多了，之后覺得不能再這樣，所以此刻家里人都學(xué)會(huì)看書，即使不看書也會(huì)看報(bào)紙，這樣涵涵也跟著學(xué)會(huì)了閱讀，雖然時(shí)光堅(jiān)持不了多久，但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，一點(diǎn)一滴累積起來就會(huì)好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時(shí)光還是會(huì)帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子理解。雖然教育專家都不推舉孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點(diǎn)這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的，要害是涵涵很喜愛這些，我覺得培養(yǎng)愛好是最重要的。(七)培養(yǎng)孩子的男子漢氣勢(shì)不溺愛孩子涵涵的爸爸經(jīng)常在外地，涵涵一年也見不著幾回爸爸，所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的職責(zé)也要當(dāng)好爸爸的主角。所以我總是有意無意的想培養(yǎng)涵涵的男子漢氣勢(shì)，但是分的寵他溺愛他。例如，當(dāng)涵涵摔倒的時(shí)候，我從來都不扶他起來，總是激勵(lì)他自我跌倒自我爬起來，然后拍干凈身上的土。假如摔破了，即使心里心疼，也不會(huì)表現(xiàn)出來，只對(duì)他說沒事。所以此刻涵涵摔倒了，只要不是很嚴(yán)重，基本上不哭，反而安慰我說：“媽媽，我沒事!”雖然看似我冷血，但是我自我覺得我做的沒錯(cuò)，尤其是對(duì)一個(gè)男孩子，必須要培養(yǎng)他堅(jiān)毅的性格，不能懦弱。以上就是我在家庭教育中的心得體會(huì)，還是那句話，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，所以每個(gè)孩子都有自我獨(dú)特的人格，沒有萬能的教育，只能是每個(gè)家長(zhǎng)在家庭教育中不斷的摸索實(shí)踐，有人說孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長(zhǎng)過程中父母也是在不斷成長(zhǎng)的，就讓我們和孩子一齊長(zhǎng)大吧!2021家校共育立德樹人家庭教育公開課觀后感4學(xué)校能為我們構(gòu)建這樣一個(gè)好的家長(zhǎng)與學(xué)校交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，作為學(xué)生的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校!對(duì)孩子的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，作為家長(zhǎng)的我有很多的時(shí)候都是只能用無奈兩個(gè)字來總結(jié)，孩子就是只聽老師的，在家和學(xué)校就是不一樣，為什么?因?yàn)槔蠋熢诤⒆有哪恐械纳袷サ匚?，老師是最愛他們的，老師是無所不能的，老師說一不二……老師是最會(huì)激勵(lì)孩子的，孩子什么時(shí)候須要表揚(yáng)，什么時(shí)候須要幫助，作為孩子的第一位老師的父母，我們就沒有學(xué)校老師那么有經(jīng)驗(yàn)，那么有耐心。我覺得當(dāng)孩子入校的時(shí)候，我們的家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)入學(xué)，和自己的孩子一起學(xué)習(xí)，一起畢業(yè)……根據(jù)這次報(bào)告精神，結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經(jīng)過認(rèn)真的反思，在今后的家庭教育中我會(huì)注重以下幾個(gè)方面：一、關(guān)心愛護(hù)，讓孩子在幸福的環(huán)境中成長(zhǎng)家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子，孩子從上托兒所開始就在學(xué)校全托，現(xiàn)在一年級(jí)了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴(yán)重的是，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭(zhēng)吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，這一教訓(xùn)是極為深刻的，也是無法彌補(bǔ)的。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對(duì)此，現(xiàn)在我們得做到及時(shí)的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對(duì)方，解除相互間的誤解，多抽出時(shí)間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長(zhǎng)，必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。二、以身作則，培養(yǎng)孩子良好的品行首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無所適從。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。三、尊重孩子，健全孩子的良好人格在對(duì)待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學(xué)會(huì)處理一些基本的事務(wù)，不要因?yàn)楹⒆有。驼J(rèn)為他的意見可以不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會(huì)出現(xiàn)心理問題。不把孩子當(dāng)回事，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛的歸屬感，對(duì)培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格，把自已放低，學(xué)會(huì)寬容。四、鍥而不舍，強(qiáng)化孩子的素質(zhì)教育要強(qiáng)化自立教育。讓孩子學(xué)會(huì)自已的事情自已做，從小樹立“吃苦”的精神，學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)挫折的能力。可以從一些小事做起，比如，對(duì)孩子的要求先不要急于答應(yīng)，要讓孩子在“逆境”中成長(zhǎng)。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好。這本身就是熱愛生活的表現(xiàn)，可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展，也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣，特別是讀書的興趣，要選取一些有思想深度的書，培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。由于我的專業(yè)知識(shí)有限，以上這些體會(huì)非常浮淺，本人建議，由學(xué)校通過家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，定期組織開展系統(tǒng)的家庭教育專題講座，從整體上提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。2021家校共育立德樹人家庭教育公開課觀后感5英國(guó)作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)?！钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。我國(guó)思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性。此刻的孩子，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，是家中的小太陽，家人對(duì)孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應(yīng)潛力較差，任性，怕苦等問題。從開學(xué)初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手，不少家長(zhǎng)很重視對(duì)幼兒的認(rèn)知教育、智力開發(fā)，把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著認(rèn)知潛力和行為潛力不和諧性、不一樣步性。不少幼兒在表演節(jié)目時(shí)還很自信，但一旦讓他們?nèi)オ?dú)立完成一件簡(jiǎn)單任務(wù)時(shí)，就顯得不知所措。有的幼兒尚未構(gòu)成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣，如果任由這一狀況發(fā)展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，幼兒的不良發(fā)展將不可避免，對(duì)今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣的重要時(shí)期，幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識(shí)的獲得更重要。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能構(gòu)成的事，要培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣，務(wù)必從小抓起。越來越多的事實(shí)證明，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識(shí)的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個(gè)人獨(dú)立于社會(huì)的基礎(chǔ)，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福，能夠說，習(xí)慣是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護(hù)中逐步走向獨(dú)立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要好處。

立德樹人觀后感 篇4

x月x日以來我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校已上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校，通過她，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：

上學(xué)后，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查，并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我總覺得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后她就不會(huì)就得學(xué)習(xí)有什么困難了。說起來容易，做起來卻很難。剛開始，我女兒動(dòng)作非常慢，寫字慢，做題目慢，一個(gè)字寫了擦，擦了寫。一篇課文沒幾個(gè)，生字，可她卻要寫上半個(gè)小是，甚至一個(gè)小時(shí)。

我想小學(xué)這些知識(shí)都是基礎(chǔ)，不外乎就是多做題。題目類型看得多，做的多，考試肯定能考好。所以她的成績(jī)一直名列前茅。

基礎(chǔ)一定要打好，每天的生字和詞語一定要默出來。這樣日積月累，她認(rèn)識(shí)的字多了閱讀能力也會(huì)提高。這對(duì)孩子今后的閱讀分析和作文大有幫助。還要多看課外書，剛開始可以看一些注音課外書，有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她仔細(xì)觀察周圍的一切，這樣等到高年級(jí)寫作文時(shí)，就可以把看到的聽到的寫進(jìn)去。有了這樣的基礎(chǔ)，再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加，要表達(dá)自己對(duì)事情的看法就輕而易舉了。在加里我也經(jīng)常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習(xí)，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。

關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒有特別的絕招。孩子小的時(shí)候，大腦語言功能的發(fā)育大過邏輯思考。就是說小孩子對(duì)邏輯思考比較的遲緩。所以說，孩子遇到不會(huì)做的題目你要用簡(jiǎn)單的方法告訴她。不要你以為很簡(jiǎn)單的題目輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。一定要根據(jù)小孩的思維去想，去理解。為了使教育符合孩子的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，可以重點(diǎn)的訓(xùn)練她對(duì)于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來，來訓(xùn)練她的計(jì)算能力。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點(diǎn)的游戲。這即能學(xué)到知識(shí)，又能和孩子增加感情。有一次，學(xué)校舉行親子活動(dòng)，我和女兒拿到24點(diǎn)PK賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的時(shí)候，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)更加迅速和輕松。

現(xiàn)在的英語比我們小時(shí)候難的多了，我也是跟女兒一起從頭學(xué)起，白天在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)，晚上在復(fù)讀機(jī)里多聽?zhēng)妆椋屗龝?huì)讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來，并且默出來。當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化。讀，背，默這三樣是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實(shí)了，對(duì)今后的辨音，語法等都能應(yīng)付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè)，鞏固一下，這樣的英語成績(jī)肯定OK。

總之，對(duì)小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會(huì)用心去與孩子交流，即要耐心細(xì)致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好她們嗎?

立德樹人觀后感 篇5

讓愛走在教育的前頭是《做中國(guó)立德樹人好教師》一書第五篇中的一個(gè)小章節(jié)的開篇語，我覺得這句話才是這本書的核心所在，對(duì)我的啟示非常深刻。一直以來，我們都講立德樹人，都將以德育人。那么，作為教師，要如何立德？如果教師的心沒有溫度，沒有對(duì)學(xué)生深沉且細(xì)膩的愛，這樣的德，就等于是空中建樓閣，形同虛設(shè)。

老師的德行，是建立在有仁愛之心的基礎(chǔ)之上的，這才是立德的關(guān)鍵，所以我非常認(rèn)同本書作者說的讓愛走在教育的前頭這句話，于我而言，我也認(rèn)為這是我作為一個(gè)初中政治老師立德樹人的基礎(chǔ)條件，沒有這個(gè)基礎(chǔ)條件，再多對(duì)個(gè)人德行的粉飾，修飾，都無濟(jì)于事。中國(guó)知名教育學(xué)家陶行知曾經(jīng)說過，教育，需要老師的心和學(xué)生的心去發(fā)生碰撞，老師要敞開心門，接納學(xué)生，如果我們的教育只停留在口頭上高喊立德口號(hào)，那是無法真正讓學(xué)生從小就具有培德的意識(shí)的，我們必須要自己有德行，躬身去做學(xué)生的示范，和老子說的那樣，厚德載物，我們才能去影響學(xué)生，在學(xué)生心中種下善的，美的，正能量的種子，讓他們以我們?yōu)殓R子，而學(xué)到何為真正的愛國(guó)情懷，愛黨思想。

古人說，師者，人之范也，老師，就是做學(xué)生學(xué)習(xí)范本的人。我們不否認(rèn)，我們所教的學(xué)生，家庭因素復(fù)雜，并不是所有的學(xué)生都有同樣的道德起點(diǎn)，也不是所有的學(xué)生都有同樣的悟性和資質(zhì)。但是，我們可以在教學(xué)過程中，可以找出學(xué)生之間的差距，通過課間的交流，去碰撞學(xué)生的思想，去感受學(xué)生的感受，而不是以一個(gè)教師的權(quán)威，去苛責(zé)學(xué)生，讓原本成績(jī)就不好的同學(xué)，更自卑，更沒有自信。

做人民教師，和修道無異，畢生面對(duì)的都是自省，學(xué)生們是一面面鏡子，每一面鏡子可以照見我們自己的心性，德行。面對(duì)一個(gè)政治成績(jī)非常不好的學(xué)生，我們能否穿過他試卷上的得分去了解他，傾聽他，這才是師德的根本。

我們這個(gè)時(shí)代，是一個(gè)急速發(fā)展中的時(shí)代，它需要的是綜合型的建設(shè)人才，如果我們只有分?jǐn)?shù)論英雄，看不見學(xué)生們蘊(yùn)藏的人格鋒芒，看不到他們的優(yōu)點(diǎn)，這就是教學(xué)上的失德，因?yàn)檫@樣教出來的學(xué)生，會(huì)特別功利，會(huì)產(chǎn)生極度慕強(qiáng)的心理。所以，讀這本書，我一直在思索，什么是真正的師德？我該如何在學(xué)生面前立德樹人，我認(rèn)為，立德樹人的前提是我內(nèi)心要有愛，一是熱愛我的政治教師這份職業(yè)，二是熱愛我的學(xué)生，我可以在課堂上，欣賞每一個(gè)學(xué)生，不是以他們的成績(jī)，分?jǐn)?shù)，去將他們劃分為三五九等，我讓每一個(gè)學(xué)生感受到了平等，關(guān)愛，尊重，他們長(zhǎng)大后，才有能力，將同樣的尊重，同樣的關(guān)愛饋贈(zèng)給整個(gè)社會(huì)，我們的這個(gè)社會(huì)，才會(huì)在一群高素養(yǎng)，高德行的未來青年人的構(gòu)建下愈發(fā)地和諧，文明，強(qiáng)大。

立德樹人觀后感 篇6

一年的教育雙減，從最剛開始的茫然，無措，到現(xiàn)在的淡然處之，卻還是帶著幾分焦慮。今天觀看了教育部舉辦的第九期家庭教育公開課終于給了自己一點(diǎn)答案。

平時(shí)工作相對(duì)忙，工作時(shí)間不太穩(wěn)定，無奈之下，把孩子的教育問題一直寄托學(xué)校跟校外輔導(dǎo)班。雖然孩子也一直很反感各種輔導(dǎo)班，但耐不住別輸在起跑線的心理，也嘗試讓兩個(gè)孩子參加過不少輔導(dǎo)班，興趣班。但收獲更多的是作為父母的體力上、精神上甚至經(jīng)濟(jì)上的累。

隨著教育部一聲令下，輔導(dǎo)班都被取消了，各種文體興趣班倒是還在甚至愈加發(fā)展壯大，只是已經(jīng)初中生的他們也沒有更多時(shí)間跟精力去再培養(yǎng)各種興趣，除了曾經(jīng)保留下來的那點(diǎn)興趣外，也沒有再添加興趣班。時(shí)間跟孩子活動(dòng)的安排成了一件頭痛的事。

慢慢地，與孩子一起找出一條大家比較能接受的方式：讓孩子適當(dāng)參與我們平時(shí)工作，參加的一些志愿者或者戶外的活動(dòng)；讓孩子適當(dāng)參與家庭家務(wù)勞動(dòng)，做些力所能及的家務(wù)；適當(dāng)?shù)貐⑴c假期發(fā)起的學(xué)習(xí)共同體活動(dòng)，由他們自己組織，或者家長(zhǎng)幫忙聯(lián)系組織，少部分家長(zhǎng)作為后勤，孩子是活動(dòng)主體；課后鼓勵(lì)孩子多與同學(xué)聯(lián)系，在安全情況下，多與同學(xué)互動(dòng)參加適合他們的活動(dòng)。只是如今，面對(duì)孩子的成績(jī)，面對(duì)馬上到來的中考，壓力和焦慮隨之而來。在與孩子和老師溝通中，深刻明白，只有家校結(jié)合，才可能讓孩子發(fā)展得更好些。

課本知識(shí)的學(xué)習(xí)，主要還是要依靠學(xué)校中老師們的教導(dǎo)，只是知識(shí)的掌握，尤其是知識(shí)的運(yùn)用和日常行為能力的培養(yǎng)，社會(huì)習(xí)慣跟為人處世，需要利用課后時(shí)間，更需要家中父母及其他親人的引導(dǎo)。

雙減，減掉的或許只是表面的“負(fù)擔(dān)”，而無論是學(xué)校還是家里，都多了“負(fù)擔(dān)”，雙方更好的結(jié)合，才能在這場(chǎng)“雙減”戰(zhàn)中，成長(zhǎng)戰(zhàn)中，取得共贏。

立德樹人觀后感 篇7

“小孩子生來是無知無識(shí)的，不知什么是好，什么是壞。他的一舉一動(dòng)可說一方面受遺傳的影響，一方面受環(huán)境的約束，受教育的支配。小的時(shí)候，環(huán)境中最重要的因素是父母，教養(yǎng)中最重要的因素，恐怕也是父母?！庇谑?，先生指出小孩子的“知識(shí)之豐富，思想之發(fā)展與否，良好習(xí)慣之養(yǎng)成與否，家庭教育實(shí)應(yīng)負(fù)完全的責(zé)任?！弊鳛橐粋€(gè)母親，我對(duì)此觀點(diǎn)十分認(rèn)可，特別是以下幾個(gè)觀點(diǎn)對(duì)我很有啟發(fā)：

一、把握好“愛孩子”和“管孩子”之間的度

不管該書發(fā)行所處的年代還是現(xiàn)在，過分溺愛和專制式的嚴(yán)厲管教始終是兩種普遍存在的錯(cuò)誤態(tài)度和做法。前者是對(duì)孩子無原則的愛，它有損于孩子的身心發(fā)展，因而他強(qiáng)調(diào)“對(duì)子女要愛護(hù)，但絕不要溺愛”。同時(shí)，他也指出，家庭教育中的專制式的嚴(yán)厲管教方法也是不可取的，這種管教方法的后果只能是摧殘兒童的創(chuàng)造力，束縛兒童的思想。

二、孩子是父母的鏡子

陳鶴琴多次告誡家長(zhǎng)：“做父母的教養(yǎng)子女第一條原則，就是要尊重‘以身作則’這條原則”。因此，做父母的必須處處以身作則。教育孩子其實(shí)也是家長(zhǎng)的自我教育，自我成長(zhǎng)的過程。為了教育孩子，我們應(yīng)該盡可能地放棄無規(guī)律的生活，隨時(shí)檢點(diǎn)自己的言行。

三、保持教育的一致性

父母、祖父母施教的方法不一致，寬嚴(yán)不同，孩子就無所適從，甚至?xí)a(chǎn)生投機(jī)取巧、輕視長(zhǎng)輩，甚至虛偽等流弊，非常不利于孩子健康人格和道德品質(zhì)的培養(yǎng)。

立德樹人觀后感 篇8

一、家庭教育首先要從字我教育開始

父母喜歡看書,忘情工作,都回給孩子六下深刻印象。同是給她們起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),

不能光說不做,要求孩子做到的,家長(zhǎng)首先要作好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大。有是他們提的問提難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們會(huì)經(jīng)常會(huì)買書看書。當(dāng)你看書的時(shí)候,孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書,有時(shí)孩子去運(yùn)動(dòng)也會(huì)提到一些常識(shí)性的問題。這樣即鍛煉身體又滿足孩子的求知,一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè),我們會(huì)給他檢查一遍,發(fā)現(xiàn)他字寫的很潦草,會(huì)要求她擦了從寫。有時(shí)候,他很不愿意,但不能心軟,得讓他記住,如果第一次做不好,要付出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真,應(yīng)該盡自己更多的努力。

二、不能過分寵愛,事事包攬,但也不能放手不管

現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過分寵愛,不能為滿足孩子的要求,要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,最中導(dǎo)致自控能力差,沒有上進(jìn)心,缺乏戰(zhàn)勝肯難的勇氣和利益。孩子很喜歡唱歌跳舞，也有寫作天分,因此我們就給他創(chuàng)造條件去跳舞,記得第一次學(xué)習(xí)的時(shí)候他哭了,因?yàn)閷W(xué)跳舞是一件很吃苦的事情,第二天,他渾身覺得酸痛手舉起來也疼,我問他還學(xué)不學(xué),他說還要去學(xué),要把身體鍛煉的棒棒的一定就會(huì)成功。這次花的時(shí)間長(zhǎng)一些,看著他大汗淋漓的練著老師教的每一個(gè)動(dòng)作,我看在眼里疼在心里,他成功的做好每一個(gè)動(dòng)作我都會(huì)對(duì)他加油鼓勁。孩子也是越來越認(rèn)真,孩子小著多我說:爸爸我成功了!看著孩子燦爛的笑容,我從心底為他感到自豪,悅悅很喜歡玩具,家里的玩具也很多,現(xiàn)在上學(xué),如工他特別喜歡,我就給他預(yù)定一個(gè)目標(biāo),完成的好就可以買。這樣可以激勵(lì)他的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣。孩子的書包是自己整理的。他睡覺以后,我有時(shí)會(huì)檢查一下是否整齊,學(xué)習(xí)用品是否齊全,若夠沒誒有帶我會(huì)給他放進(jìn)去。事后我會(huì)提醒他要注意。隨著孩子的長(zhǎng)大,生活上的一些小事,我們也會(huì)讓他去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書,而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人。

三、期望值不過高,但仍要嚴(yán)格要求

家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會(huì)她學(xué)他不喜歡的事情。如畫畫他非常喜歡，從幾歲時(shí)到現(xiàn)在很多年他不但興趣未減,反而把它當(dāng)成生活的一部分不可分割,這是他純真,稚氣的思想宣揚(yáng)的圣地,看著孩子畫的動(dòng)物,花草樹木,神志各異,表現(xiàn)方式靈活表達(dá)意思明確。我會(huì)有一種開心的喜悅。我的想法是讓孩子能夠喜歡做的事情就夠了,做到愛好廣泛,做事認(rèn)真,對(duì)社會(huì)有用的人。

四、積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)，與孩子一起學(xué)習(xí)。

老師如果布置了需要家長(zhǎng)配合的作業(yè)，我都要認(rèn)認(rèn)真真地與孩子一起完成。需要翻閱書籍的就去看書，需要上網(wǎng)搜集或是的資料也都按時(shí)完成。女兒要做手抄報(bào)，我就上網(wǎng)幫助她搜集資料，與她一起設(shè)計(jì)版面，陪著她一直做完。學(xué)校里的書香校園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起讀書，我就每天床頭上放上一本書，孩子也跟著學(xué)，睡覺前我們母女倆一起讀上一會(huì)書，從此賈長(zhǎng)逸也養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。暑假里的每天早晨，我和女兒帶上一本《100名人成人故事給我們的啟示》去大化公園，在山頂上，我給女兒讀上一個(gè)名人故事再回家。

五、多方面培養(yǎng)，增加孩子的自信心。

從孩子四歲起，我就讓她學(xué)習(xí)舞蹈，目的不是讓她長(zhǎng)大成為一個(gè)舞蹈家，而是要培養(yǎng)她的氣質(zhì)。孩子從小愛圖圖畫畫，我們就給她準(zhǔn)備好水彩筆、油畫棒、彩鉛和圖畫本，買了與繪畫有關(guān)的書，并且給她報(bào)了美術(shù)繪畫班。在她六歲的時(shí)候開始學(xué)電子琴，去年她又非常希望學(xué)鋼琴，于是我又給她找了鋼琴老師，家里買了一架鋼琴。多方面的培養(yǎng)使賈長(zhǎng)逸有很多展示才藝的機(jī)會(huì)，學(xué)校舉辦才藝大賽時(shí)她一個(gè)人就報(bào)過六項(xiàng)，而且都獲了獎(jiǎng)，這讓她越來越自信，學(xué)習(xí)的勁頭也越來越足。

良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心有毅力持之以恒。我們相信每一個(gè)孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。

立德樹人觀后感 篇9

“家校共育立德樹人”家庭教育公開課學(xué)習(xí)心得體會(huì)

孩子是天真清純的，孩子的大腦發(fā)育除了 受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗(yàn)有 很大關(guān)系。假如家長(zhǎng)不 讓孩子熟悉到做出貢獻(xiàn)需要付出巨大努力，孩子在努力 學(xué)習(xí)過程中遇到很多艱難的時(shí)候，孩子會(huì)認(rèn)為自己成不 了 家長(zhǎng)說的哪種人物，就會(huì)有 沮喪和自悲感，嚴(yán)重影響孩子進(jìn)取求知的信心。因此家長(zhǎng)要幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀!下面就從自己的一些家庭教育心得體會(huì)中，分享一些樹立孩子正確價(jià)值觀的方法!

1.創(chuàng)新逆境，磨礪孩子的毅力

不 要對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，可以制造一些挫折，考驗(yàn)孩子的毅力。

2.讓孩子從克服小艱難開始

對(duì)孩子的要求要嚴(yán)，讓孩子克服艱難，逐漸加大，而且必須堅(jiān)持到底，直到有 效為止。

3.發(fā)揮模范的作用，啟發(fā)自我鍛煉

根據(jù)孩子的特點(diǎn)，父母可以通過講故事，看電影，參加烈士紀(jì)念館，閱讀書籍等，讓孩子 學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)堅(jiān)忍不 拔的毅力。

4.愛和嚴(yán)結(jié)合

正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆?，必須將愛和?yán)格統(tǒng)一起來。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子，孩子當(dāng)然會(huì)苦一些，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，這有 助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦，過于遷就孩子，可能造成日 他們的任性 依賴性強(qiáng)的性格特點(diǎn)，在今后的人生道路上吃不 了 苦。事實(shí)上，孩子將來幸福與否，更受其性格的影響。

5.幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的理想

理想是人格的核心。理想是通過父母 老師 社會(huì)的啟發(fā)引導(dǎo)，在孩子的內(nèi)心逐漸形成的一種自覺追求，父母不 能代替孩子規(guī)定目標(biāo)，確定理想，并強(qiáng)加給他們。孩子單純而幼稚，他們經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽x了 一篇令其感動(dòng)不 己的文章而想長(zhǎng)大了 當(dāng)作家，因參觀了 自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家，也可能因?yàn)橛龅揭粋€(gè)可親可愛的老師，便立志自己長(zhǎng)大以后也要當(dāng)老師。對(duì)孩子這些想法不 要輕易否定，要激勵(lì)他們積極向上的雄心壯志，隨著年齡的增長(zhǎng)，根據(jù)不 同孩子不 同優(yōu)勢(shì)的顯現(xiàn)，再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>

6.注重從日常小事培養(yǎng)

滴水見太陽。培養(yǎng)孩子的健全人格，光講大道理事不 夠的，重要的是從日常生活中做起。

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“家校共育立德樹人”課后總結(jié)

(1)父母以身作則，做孩子的模范，學(xué)校積極引導(dǎo)，雙方共同努力

我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子的模范，惟獨(dú) 自己做了 ，孩子才會(huì)跟著 學(xué)習(xí)。假如光說大道理，而自己不 能作為孩子的模范，那么，這種教育，不 過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不 了 作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，惟獨(dú) 雙方共同努力才干出效果。兒子的母親目前是一所大學(xué)的鉆研生，對(duì)孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不 知道母親考研的歷程有 多么辛勞，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了 深刻的印象，那是一個(gè)模范，使他明白惟獨(dú) 勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不 在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下，不 僅在 學(xué)習(xí)上有 進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有 了 可喜的進(jìn)步，成為了 一個(gè)懂事的好孩子。

(2)營(yíng)造家庭 學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺 學(xué)習(xí)習(xí)慣聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭 學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺 學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。天天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不 看電視，各自拿一本書看，時(shí)間久了 ，孩子就養(yǎng)成了 良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰 學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué)。

(3)培養(yǎng)孩子的愛好，愛好是的老師

兒子小的時(shí)候很喜愛玩電腦游戲，我對(duì)他說，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有 成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了 制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì)他們。兒子此刻喜愛上了 英語，剛開始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有 愛好，對(duì)媽媽說：“我班上有 一個(gè)英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語，我很欣慰。我知道兒子的語文不 太好，我有 時(shí)替他著急，真期望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語，我還是快樂的答應(yīng)了 。

(4)處罰孩子要適當(dāng)，積極引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友

記得兒子在小時(shí)候，有 一次拿家里的錢，沒有 經(jīng)過父母同意，買了 許多玩具，我們知道后，讓他退回了 玩具，并打了 他，打得很重，以后他再也沒有 犯過類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)竭力了 ，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了 錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不 對(duì)的，兒子也認(rèn)了 錯(cuò)，此刻我和兒子有 時(shí)像朋友一樣聊天，其樂無窮。

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“家校共育立德樹人”主題作文

孩子是祖國(guó)的未來，也是家庭的期望，今天的幼苗就是明天的參天大樹，因此每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長(zhǎng)歷程中用愛心 責(zé)任心賦予關(guān)懷指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有 的期望，但并不 一定都能夠如愿以償。家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問，需要我們?cè)趯?shí)踐中不 斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教育水平。剛剛聽了 陳教授的報(bào)告，感覺有 很多收獲。在座的老師也都是教育專家，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多，生動(dòng)得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學(xué)生水平，但我很愿意在專家面前談?wù)動(dòng)?關(guān)孩子教育的感受，期望得到你們的批評(píng)指正。

一 創(chuàng)新溫馨環(huán)境

(一)達(dá)成教育共識(shí)。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對(duì)教育都很重視。我們購買或借閱過有 關(guān)教育的書籍，在一起交流對(duì)教育的熟悉。當(dāng)呈現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠(chéng)交談，直到達(dá)成共識(shí)，這樣使得我們對(duì)孩子的言行都有 較為一致的看法，對(duì)她的不 足有近似的解決辦法，不 至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無所適從。

(二)營(yíng)造 學(xué)習(xí)氛圍。知識(shí)改變命運(yùn)，這是一條真理?；畹轿覍W(xué)到老，也是我的座右銘。在我家，可以經(jīng)?？吹竭@樣的場(chǎng)景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書 學(xué)習(xí)。女兒很小的時(shí)候，看到我們?cè)?學(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書，小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽，后來我就激勵(lì)她自己閱讀。慢慢地，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了 ，熟悉的字越來越多。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩歌，她有 時(shí)還會(huì)寫出一些小詩歌，充滿童趣。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來，有 時(shí)靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受。此刻天天午飯后，她都會(huì)靜靜地坐在那兒，讀自己感愛好的書。

二 培養(yǎng)良好習(xí)慣

有 一條諺語說：行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不 可能通過簡(jiǎn)單的一通批評(píng)或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn)，必須要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心 口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)上。

(一)激勵(lì)少說多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想 說空話的時(shí)間用在實(shí)事上，告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過一百句口號(hào)，一千次決心。

(二)注重循序漸進(jìn)。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習(xí)慣，一開始只能要求背2~3個(gè)，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來越忙，經(jīng)常不 能陪她，于是她漸漸放松了 學(xué)習(xí)。我想，必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴，否則極有 可能半途而廢。我把獨(dú)立看譜 練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了 溝通。一開始，可想而知，回課的質(zhì)量非常差，不 是節(jié)奏不 對(duì)，就是樂譜看錯(cuò)，但我沒有 慌張，她愿意自己練琴，已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不 斷激勵(lì)她，并且有 意識(shí)地放慢教學(xué)速度，使她漸漸適應(yīng)了 自己聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有 的水平。從此，她進(jìn)步非?？?，而且在煩惱的時(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心情 舒緩情緒。我偶然也會(huì)站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴，再不 用愁沒有 陪練時(shí)間而愧疚萬分了 。此刻我開始動(dòng)員她寫日記，也不 是天天都要求她寫，而是告訴她把天天感愛好的事情寫下來，長(zhǎng)短不 限，她堅(jiān)持得也不 錯(cuò)。

三 勤于溝通，多加激勵(lì)

(一)平等溝通。沒有 哪個(gè)父母不 愛自己的孩子，也不 會(huì)有 孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班 略微懂事時(shí)，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不 會(huì)罵你，更不 會(huì)打你，但你必須把你遇到的或是快樂 或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長(zhǎng)大一次，我會(huì)很開心的!”的確，我非常樂意與她談天，我會(huì)把我對(duì)事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不 及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽我的評(píng)價(jià)，很能聽得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。

(二)真誠(chéng)激勵(lì)。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)明她與眾不 同的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，激勵(lì)她 耐心引導(dǎo)她，并用語言和實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。尤其在孩子遇到艱難時(shí)，不 是簡(jiǎn)單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導(dǎo)，積極提供解決問題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有 回家，她給爸爸打電話，言語中透露出情緒不 高，似乎有 心事。我們趕回家后，耐心詢問發(fā)生了 什么事，原來她今天數(shù)學(xué)考試沒考好，只考了 92.5分，她看著我眼淚都要掉下來了 ，說朱老師發(fā)下試卷后，自己簡(jiǎn)直不 敢相信這就是自己的成績(jī)。我一方面暗自為女兒有 強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面，我認(rèn)真看過試卷，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因，不 僅有 粗心的因素，也有 她本身沒有 理解題意的因素，她同意了 我的看法，接著針對(duì)她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了 講解，最后，我告訴她：分?jǐn)?shù)不 能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗(yàn)，問題總是提前暴露出來好，發(fā)明問題，改正問題，人才干不 斷進(jìn)步，我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復(fù)了 快樂與活潑，事后，她認(rèn)真對(duì)我說：失敗是成功之母。我認(rèn)為，假如我那時(shí)皺緊眉頭，嚴(yán)肅批評(píng)她，可能會(huì)讓她更難過，而且會(huì)暫時(shí)懷疑自己。

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家庭教育家長(zhǎng)總結(jié)

(一)首先是營(yíng)造良好的家庭環(huán)境

家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)愛，愛別人和愛自我。假如缺少家庭的關(guān)愛，孩子會(huì)變得越來越冷漠，越來越自私?？吹竭^許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?，試想一個(gè)孩子連自己的父母和家人都不 愛，她還會(huì)去關(guān)懷體貼生疏人嗎?我就深受其害，從小我父母感情不 和，經(jīng)常吵架，使得我缺乏安全感，甚至有 時(shí)候都不 敢回家，所以從記事起，我的性格就比較冷，遇事都是一副事不 關(guān)已，高高掛起的心態(tài)。我身邊的人都認(rèn)為我很難接觸，直到我25歲結(jié)婚以后，才慢慢的有 所改善。所以，必須給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活，讓孩子快樂無憂的健康成長(zhǎng)。在這一點(diǎn)上，我對(duì)孩子的引導(dǎo)略見成效，記得我女兒4歲上幼兒園時(shí)，就知道幫助老師安慰哭鬧想家長(zhǎng)的小朋友;上小學(xué)后，同班同學(xué)生病不 能去上學(xué)，放學(xué)后，她主動(dòng)去傳遞家庭作業(yè);去年升初一后，她又主動(dòng)幫助膽小不 敢說話的同學(xué)，找班主任解決問題，得到老師的一致好評(píng)。

(二)父母要以身作則

在家庭教育中，父母就是孩子的模范，父母的一言一行會(huì)在不 經(jīng)意間給孩子巨大的影響。父母在要求孩子學(xué)會(huì)自律，不 要總是玩手機(jī)的時(shí)候，能夠想想自我是不 是這樣做到了 呢?此刻很多家長(zhǎng)回家后，坐下來就是玩手機(jī)，一家人很少溝通，甚至有 的家長(zhǎng)覺得孩子吵，讓孩子看電視或者電腦，讓他自己隨便玩，慢慢的孩子放學(xué)回家后，匆匆忙忙的寫完作業(yè)，就開始暢游游戲中了 ，更嚴(yán)重的是一旦孩子上癮了 ，就開始走上了 撒謊，逃學(xué)的不 歸路，等你在想管教時(shí)，已經(jīng)太晚了 。所以趁孩子還能糾正的時(shí)候，我們做家長(zhǎng)的必須要謹(jǐn)言慎行，對(duì)自我的一言一行都要三思而行。

(三)獎(jiǎng)罰有 度，實(shí)事求是，孩子發(fā)脾氣冷處理

孩子做對(duì)了 ，我們要專心的夸獎(jiǎng)，孩子做錯(cuò)了 ，我們也要及時(shí)的糾正，獎(jiǎng)勵(lì)和懲處都要有 度，適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多夸獎(jiǎng)，多贊美孩子，但是我覺得還要分什么事情，因?yàn)槲疫@是有 切身體會(huì)的。在我女兒剛上幼兒園 學(xué)習(xí)寫字的時(shí)候，一張紙寫了 半篇，我覺得孩子剛會(huì)寫字，寫的不 錯(cuò)，就表揚(yáng)她寫的工整清晰，那時(shí)沒有 告訴她要把每張紙都要寫滿，從小不 要浪費(fèi)東西，以至于后來看她的練習(xí)本，幾乎沒有 一篇是寫滿的，后來上小學(xué)后，這種狀況才慢慢改正過來。這讓我想到，假如在她第一次寫的時(shí)候，我就給她糾正，后來也不 至于在呈現(xiàn)這種這種狀況了 。所以我堅(jiān)持家長(zhǎng)在夸獎(jiǎng)孩子方面，還是要實(shí)事求是的，因?yàn)橐粋€(gè)習(xí)慣一旦養(yǎng)成了 ，改正是很難的。當(dāng)然批評(píng)孩子就更要有 度，假如批評(píng)過度，甚至打孩子，慢慢的孩子就會(huì)變的叛逆。由于我的脾氣比較急，說話語氣比較重，有 時(shí)急眼了 還會(huì)對(duì)孩子動(dòng)手。我女兒10歲以前基本上是批評(píng)教育為主，后來慢慢發(fā)明她不 如別的孩子活潑，回家很少和我們溝通，甚至在三年級(jí)時(shí)，她班主任反映，孩子都產(chǎn)生了 厭學(xué)的情緒。這讓我一度感到懊悔，懊悔不 該對(duì)孩子要求過于嚴(yán)肅，懊悔自己的教育方式過于偏激。從此以后，我節(jié)制自己不 管在多么生氣的情況下，都要想到我這樣說會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生什么樣的影響。我改變自己的觀念，當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候堅(jiān)持以道理說服，而且就事說事，不 能翻以前舊賬，最重要的是我們說的話，要讓孩子聽懂聽進(jìn)去，而不 是空泛的講大道理。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候，你說任何道理她都聽不 進(jìn)去的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子在自己的屋里冷靜，我們要再旁邊冷眼旁觀，看她的反應(yīng)，等孩子覺得鬧也沒有 意思，冷靜下來的時(shí)候，我在去跟她講道理，這樣反而更能讓她理解。

(四)讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人

讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人，首先我們要先學(xué)會(huì)尊重孩子。有 人會(huì)說，這么小的孩子能有 什么意見，其實(shí)不 然，雖然孩子小，她也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，她也有 獨(dú)立的思想，我們更要尊重她。記得女兒2歲的時(shí)候吧，有 鄰居的小朋友過來和她一起玩，看到別的小孩哭著和她要玩具的時(shí)候，我不 假思量的把女兒玩具拿過來，給別的小孩，后來她就養(yǎng)成了 抱著玩具不 撒手的習(xí)慣，即使睡覺一拿下來就哭，我想那時(shí)候，我沒有 考慮孩子的感受，傷害了 她的自尊，我對(duì)她的不 尊重，造成了 嚴(yán)重的后果。逐漸的我學(xué)會(huì)了 ，做事要看孩子自己的意思，不 能強(qiáng)加大人的意愿。在以后的生活中，不 論是生活用品還是 學(xué)習(xí)資料，我都會(huì)提前和孩子溝通好，就是去年上初中擇校的問題，都是她自己決定的。讓她慢慢學(xué)會(huì)有 主見，能獨(dú)立，從而更好的適應(yīng)各種環(huán)境。

(五)培養(yǎng)孩子的 學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動(dòng)習(xí)慣

我女兒從上幼兒園開始，我就要求她，天天放學(xué)后必須先寫完作業(yè)，再玩或者吃東西，周末才干看電視，這個(gè)習(xí)慣一直延續(xù)下來了 。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，只要我有 時(shí)間，就會(huì)帶孩子出去走走，在大自然中 學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子理解。在勞動(dòng)方面，家里只要能讓她做的事情，都是堅(jiān)持讓她自己做，比如掃地，洗菜，收拾自己的房間等等。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小，能做什么，還不 是越幫越忙，其實(shí)剛開始做不 好是肯定的，但是只要她參與就好，假如你總是阻止她干活，她就會(huì)覺得媽媽不 需要我，久而久之就不 愿干了 。而且養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣會(huì)讓她更加珍惜別人的勞動(dòng)成果。

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家庭教育重要性

萬事德為先，教育的本身就是一種道德行為的規(guī)范。學(xué)生的教育問題不 但是學(xué)校的，同時(shí)它又是家族的。家庭是孩子的第一任老師，是家庭教育的施教著，正是通過家庭教育，家長(zhǎng)將良好的品德 豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授給孩子。為孩子今后的。人生道路奠定良好的基礎(chǔ)。我覺得，做好家庭教育，要害應(yīng)該根據(jù)孩子的特征“對(duì)癥下藥”。

孩子像春天的花朵，天真爛漫 活潑可愛，純真無瑕，分辨是非能力差，同時(shí)有 著極強(qiáng)的好奇心，極強(qiáng)的接受能力和摹仿能力。所以對(duì)孩子施教，作為家長(zhǎng)絕不 能采納簡(jiǎn)單 粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)孩子的愛好，變被動(dòng) 學(xué)習(xí)為主動(dòng) 學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：

一 培養(yǎng)孩子良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣

葉圣陶說：“教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成。”“凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使他化為習(xí)慣，惟獨(dú) 熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才干隨時(shí)隨地表現(xiàn)，好的方法才干隨時(shí)隨地應(yīng)用，好似出于本能，一輩子也用不 完?！焙⒆拥淖⒅亓袝r(shí)間短，在平時(shí)必須提高孩子的 學(xué)習(xí)效率。比如寫作業(yè)時(shí)，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成老師布置的作業(yè)，不 能邊做邊玩;自己的作業(yè)自己檢查，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)不 得當(dāng)老師;家長(zhǎng)必須注重錯(cuò)題原因分析，不 得只盯著分?jǐn)?shù)。這樣，讓孩子覺得 學(xué)習(xí)是自己的事情，好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣，可事半功倍。

二 講究和孩子交流的方式方法

作為家長(zhǎng)應(yīng)放下架子，和孩子交朋友，把孩子當(dāng)作獨(dú)立的主體，和孩子交流盡量低下身子，少用命令的口氣，多用商議的語言。多用“我們”，少用“你應(yīng)該”等等，即使是批評(píng)，要讓孩子能感受到你對(duì)他的愛。因?yàn)楹⒆拥男撵`很脆弱，假如家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐怖感和厭惡感，不 敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不 但不 愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了 。

三 家長(zhǎng)要注重言傳身教

作為家長(zhǎng)要特殊注重自己的形象，在孩子面前，家長(zhǎng)言語要文明舉止要得體。因?yàn)楦改甘呛⒆拥?學(xué)習(xí)模范，家長(zhǎng)的一言一行潛移默化地影響著孩子，對(duì)孩子成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。當(dāng)然，對(duì)于孩子我們要有 極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子。切莫在工作中遭遇到的煩惱時(shí)，把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，作為家長(zhǎng)是不 能亂發(fā)脾氣的，只能是不 厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了 ”，然后還是耐心地引導(dǎo)，說服。

四 激發(fā)孩子的 學(xué)習(xí)愛好

做為家長(zhǎng)要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的 學(xué)習(xí)愛好。我們都知道，孩子生性好動(dòng) 貪玩，但是只要他們感愛好的事，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，自覺去做。對(duì)不 感愛好的事，他們死活都不 愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不 通。惟獨(dú) 善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的 學(xué)習(xí)愛好，才干讓孩子愉快地 主動(dòng)地投入到 學(xué)習(xí)當(dāng)中去。平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí)，發(fā)揮自己的想象力，編一些有 趣的小故事，或有 趣的游戲等，讓孩子在玩中 學(xué)習(xí)，在 學(xué)習(xí)中游戲，真正的做到“樂學(xué)”。

總之，對(duì)孩子的家庭教育，我們要學(xué)會(huì)專心去與孩子們交流，幫助孩子養(yǎng)成良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們的 學(xué)習(xí)愛好，讓孩子快樂 學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。

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立德樹人觀后感 篇10

一、相互溝通

教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難復(fù)雜漫長(zhǎng)的階段，然后通過這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對(duì)待每一件事情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。

我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子之間的感情，學(xué)會(huì)如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有的.家長(zhǎng)誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會(huì)有好的收效，其實(shí)未見得！孩子生下來天真無邪，快樂的事就愛聽，不快樂的事就會(huì)引起反感，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。這一點(diǎn)非常重要。我認(rèn)為我的孩子假如喜愛我貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來偶然講點(diǎn)道理他聽不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì)全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長(zhǎng)解答。凡是能解答的，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答，假如讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時(shí)，隔閡開始產(chǎn)生，危機(jī)也就開始潛伏了。

所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程當(dāng)中查找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。過去我很少打球，為了達(dá)到目的，我經(jīng)常和孩子一起打足球籃球乒乓球等等。小孩與大人打球究竟有一定差距，因此，當(dāng)他快要失去信心時(shí)我常有意放他一馬；但當(dāng)他開始得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷?。他至少可以從中體會(huì)到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理。假如你單純?nèi)M足他的快樂他會(huì)認(rèn)為勝利得來很簡(jiǎn)單；反過來老是讓他失敗他會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。從宏觀的角度來講，小小球場(chǎng)與人生這個(gè)大“球場(chǎng)”的道理是一致的，簡(jiǎn)而言之，凡是孩子感愛好的，哪怕對(duì)他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對(duì)，做家長(zhǎng)的一定要學(xué)會(huì)如何“順風(fēng)扯旗”。當(dāng)然，大道理誰都會(huì)說，做起來可就不是那么簡(jiǎn)單。我自己煩躁時(shí)也常顧不上了。

二、善于發(fā)明

教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)和愛好。我是一個(gè)很愛音樂的母親，很期望孩子將來能夠和我一樣這么喜愛音樂，因此從他五歲時(shí)我就讓他開始彈鋼琴。在彈琴的過程中我發(fā)明了他的優(yōu)點(diǎn)，他具有與眾不同的音樂天賦?？磥硪?；培養(yǎng)，首先不能讓他對(duì)鋼琴產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強(qiáng)求他。所以當(dāng)他不想彈琴的時(shí)候我并不批評(píng)他，只是找機(jī)會(huì)對(duì)他講述一些有關(guān)音樂的趣聞與故事，這時(shí)，“引導(dǎo)”應(yīng)該是主要手段，一旦他對(duì)某個(gè)問題產(chǎn)生了愛好就立即抓住不放，對(duì)他進(jìn)行激勵(lì)與贊揚(yáng)。雖說他彈鋼琴的進(jìn)度非常慢，主要原因是停止的時(shí)間過長(zhǎng)，最長(zhǎng)達(dá)到半年以上，但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩情緒。這也是一種成功。以后，他對(duì)音樂的愛好越來越濃厚了，我敢肯定，目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了。

關(guān)于對(duì)孩子的愛好培養(yǎng)我沒少費(fèi)心機(jī)，學(xué)鋼琴打擊樂羽毛球，包括語文數(shù)學(xué)課外補(bǔ)習(xí)班等等，這些就省去不談罷了。

除了發(fā)明孩子的優(yōu)點(diǎn)外，還要善于發(fā)明孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特殊是接觸老師，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會(huì)孤立，引起性格反常。再說一個(gè)人再有本領(lǐng)，假如不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品。因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場(chǎng)合，我都盡的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。談到這個(gè)問題上我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，他們?yōu)槲业暮⒆犹峁┝瞬簧贆C(jī)會(huì)，如“六一”兒童節(jié)的表演班集體聯(lián)歡會(huì)表演，都沒少讓他參加。作為家長(zhǎng)更是盡心竭力，為他借樂器租車搬東西輔導(dǎo)等等，讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過去來大有進(jìn)步。

其次，孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)顯示出了邏輯思維的不足，因此我在輔導(dǎo)的過程中反對(duì)死記硬背，強(qiáng)調(diào)過程的思維，哪怕結(jié)果是錯(cuò)誤的，但方法一定要正確，思量問題首先要合乎邏輯。在小學(xué)的中，幾乎每個(gè)假期我都對(duì)他進(jìn)行了這方面的誘導(dǎo)。同樣，比他人不足，比自己卻大有提高。

當(dāng)然，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式，要根據(jù)他的自身?xiàng)l件個(gè)性愛好，正卻作出各重不同的教育方式，這就是它餓復(fù)雜性。

三、正確對(duì)待

所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但又都難免呈現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。如何對(duì)待孩子的每一點(diǎn)成績(jī)與每一個(gè)錯(cuò)誤，是做家長(zhǎng)要考慮的要害問題。

取得了成績(jī)應(yīng)該表揚(yáng)，犯了錯(cuò)誤也應(yīng)該批評(píng)，但表揚(yáng)與批評(píng)的尺度很難把握。不激勵(lì)不批評(píng)是不行的，可激勵(lì)與批評(píng)過急了孩子的心態(tài)往往呈現(xiàn)反常，究竟如何對(duì)待幾句話很難講清晰，我這里只說說具體事例僅供參考。

有一陣子，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，每次作業(yè)幾乎都是a+，為了激勵(lì)他，我們不僅贊揚(yáng)了他，還買了很多他喜愛吃的玩的穿的，甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結(jié)果期中考試令人很不滿足。通過這件事，我們逐漸學(xué)會(huì)了如何把握好分寸，該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng)，但決不過分。

有一回我們無意發(fā)明他的作業(yè)本上有很多b，那時(shí)我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的b呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng)，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯(cuò)誤的，稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了，要害看他本人怎樣熟悉。我覺得成績(jī)當(dāng)然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程，注重態(tài)度和過程最后必定會(huì)有好的成績(jī)。

可能有人認(rèn)為我對(duì)孩子的要求太松，其實(shí)不然，要害時(shí)該嚴(yán)肅的還得嚴(yán)肅。有一次我打聽到他們課外補(bǔ)習(xí)班持續(xù)三次被取消了，他卻撒謊說去上課，其實(shí)是打球去了。這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓。打球并不是壞事，主要針對(duì)他的撒謊方式。他很少見我發(fā)脾氣，因此覺得自己的錯(cuò)誤可能犯得很大，有點(diǎn)膽怯，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽進(jìn)去了，達(dá)那以后再也沒發(fā)明他犯類似的錯(cuò)誤了。

總之，孩子有了一點(diǎn)成績(jī)家長(zhǎng)不要過于快樂；犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī)，理智地對(duì)他進(jìn)行教育，具體如何正確對(duì)待還得看那時(shí)的情況而論。

四、查找出路

提前給孩子指出將來的去向也會(huì)對(duì)孩子有一定幫助，讓孩子有一個(gè)奮斗目標(biāo)，知道自己該怎么做。這方面我為孩子作了很大的努力。

前面已經(jīng)介紹過，孩子在音樂方面有特殊的天賦，因此必須把道理跟他說清晰，干別的事恐怕不是你的所長(zhǎng)，你會(huì)失敗的。比方說你愛好體育，這我不反對(duì)，但當(dāng)你打算從事體育職業(yè)時(shí)，會(huì)有什么結(jié)果你自己非常清晰。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的，這個(gè)目標(biāo)是不會(huì)改變的，只是怎樣落實(shí)到行動(dòng)上而已。

與一般的孩子相比起來，我的孩子天天要多做很多事情。利用天天中午晚上和周末的時(shí)間練鋼琴練打擊樂學(xué)識(shí)譜練視唱聽音記譜等等。雖說他感覺到壓太大，有時(shí)顯得很被動(dòng)，但沒有找任何理由要求放松一點(diǎn)。其實(shí)我看在眼里，同情在心里，嚴(yán)肅依然掛在嘴邊。最后只能在周末的兩天中適當(dāng)作一點(diǎn)調(diào)劑，帶他參加一點(diǎn)他所喜愛的活動(dòng)，這樣他也不會(huì)感到那么乏味了。

近兩年來，孩子在不影響學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下，掌握了一定的一技之長(zhǎng)，這是用他的勤奮換來的一技之長(zhǎng)。換句話說，他是用此刻的痛苦去換取將來的幸福，這個(gè)道理他早已明白。他曾經(jīng)對(duì)別的孩子說：你此刻少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識(shí)的形成，家長(zhǎng)肯定是起到一定的作用的。因此大人的行為的確會(huì)給子女造成極大影響。由此可見：教育與培養(yǎng)是我們家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。

切記不要溺愛孩子，因?yàn)槟愕哪鐞凼顾矏郯l(fā)脾氣，這樣的孩子以后走上社會(huì)會(huì)吃虧的！

立德樹人觀后感 篇11

黨的十八大提出，教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和**人。育人先育德，育德先育魂，立德樹人就是要解決辦什么樣的大學(xué)，怎樣辦好大學(xué)；培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人的重大問題，要求大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，明確歷史使命，明白政治方向，明白做人道理。作為高校的根本任務(wù)，必須加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，突出以下教育內(nèi)容。

理想信念教育

堅(jiān)定理想信念，就是堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，這是全社會(huì)的共同理想，也是我們必須具備的政治信念。理想的動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖；信仰的衰落是最致命的動(dòng)搖。一個(gè)沒有理想、沒有信念的人，常常只能受自己本能所驅(qū)使，他的人生發(fā)展就沒有明確的方向，這種人或是渾渾噩噩、虛度光陰，或是唯利是圖、狹隘自私，最終只能是精神空虛、人格低下，為社會(huì)所不齒。

我們國(guó)家是用共同理想來凝聚人心的。如果整個(gè)社會(huì)沒有共同的理想，就會(huì)像一堆沙子。在全球化條件下，我們面臨著激烈的政治競(jìng)爭(zhēng)，這就是看誰的制度更重要，誰的政權(quán)更鞏固，誰的學(xué)說更受人民擁護(hù)，誰的政黨更具凝聚力。

面對(duì)激烈的文化競(jìng)爭(zhēng)，取決于誰的思想文化更具吸引力，誰的價(jià)值觀傳播更廣，誰的生活方式更符合時(shí)代潮流。長(zhǎng)期以來，我們不得不面對(duì)西方敵對(duì)勢(shì)力西化、分化中國(guó)的戰(zhàn)略部署，長(zhǎng)期面臨西方發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)技術(shù)優(yōu)勢(shì)的壓力。在這種情況下，特別要強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的理想信念。

做人修養(yǎng)教育

學(xué)習(xí)知識(shí)是服務(wù)社會(huì)的工具和工具，而學(xué)會(huì)做人是基礎(chǔ)和根本。如果重智輕德，學(xué)生就會(huì)片面發(fā)展。按**面理念培養(yǎng)出來的人有一種概括，有智商沒有智慧，有知識(shí)沒有文化，有文化沒有修養(yǎng)，有欲望沒有理想，有目標(biāo)沒有信仰，最終是有青春沒有熱血，這將是十分危險(xiǎn)的。

一個(gè)人學(xué)習(xí)不好是“次品”，身體不好是“廢品”，品德不好就是“危險(xiǎn)品”。一個(gè)人做小事情的能力取決于他的業(yè)務(wù)，他必須具有良好的思想品德和綜合素質(zhì)。凡事成功，人生成功；凡事失敗，人生失敗。

做人不成功，成功是暫時(shí)的；做人成功，不成功也是暫時(shí)的，要成才先**，不**寧無才，有德無才要誤事，有才無德要壞事。道德人格和思想素質(zhì)比謀生手段的培養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)能力的培養(yǎng)更為重要。一個(gè)堂堂正正的人，可以做好任何一件事，一個(gè)工具化的人，只能機(jī)械完成一件事。

今天，危害人類可持續(xù)生存的問題，沒有一個(gè)是由于工具理性的不發(fā)達(dá)造成的。根本原因都是價(jià)值理性問題，影響了人的整體生存。品格第一，知識(shí)第二；品格第一，文章第二。許多國(guó)家都非常重視道德教育。優(yōu)秀人才評(píng)價(jià)見以下指標(biāo)：

品行、動(dòng)機(jī)、潛能、理解力、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。這些指標(biāo)的重要性依次降低，把性格放在首位。它們之間的邏輯關(guān)系可用五句話簡(jiǎn)要概括：

沒有品行光有動(dòng)機(jī)很危險(xiǎn)，沒有動(dòng)機(jī)光有潛能是無能，沒有潛能光有理解力是有限的，沒有理解力光有知識(shí)毫無意義，沒有知識(shí)光有經(jīng)驗(yàn)變得非常盲目。

民族精神教育

全球化背景下，我們要傳承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，教育大學(xué)生既要有世界眼光、國(guó)際知識(shí)，又要有民族自尊心、自信心；既懂得保持民族價(jià)值規(guī)范體系，又能融入世界優(yōu)秀文化潮流，培養(yǎng)有根的世界公民。有根的世界公民是以血緣性、本土性、全球性為基礎(chǔ)的。從血緣的角度看，我更愛我的父母、親友，懂得感恩。

從本土性角度看，要熱愛自己的鄉(xiāng)土，熱愛自己的國(guó)家，熱愛自己本民族優(yōu)秀文化。從全球的角度看，扎根于世的世界公民不僅是民族精神的傳承者，也是世界各國(guó)文化的欣賞者和傳播者。民族精神是我們民族根系，是我們民族的“大樹”，任何時(shí)代精神、外來精神都要嫁接在這棵“大樹”上才能成活。

加強(qiáng)民族精神教育，需要強(qiáng)化國(guó)家意識(shí)，加強(qiáng)國(guó)家觀念、****、國(guó)家自強(qiáng)教育；強(qiáng)化民族文化認(rèn)同意識(shí)，加強(qiáng)民族歷史革命傳統(tǒng)、人文傳統(tǒng)教育；加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任、誠(chéng)信守法、平等合作、勤奮自強(qiáng)等教育。

社會(huì)責(zé)任教育

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》強(qiáng)調(diào)，要著力培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感。什么是責(zé)任？責(zé)任是主體存在與發(fā)展的基本方式。

總之，責(zé)任是主體自我的一般規(guī)定，是職業(yè)角色的基本表征，是社會(huì)認(rèn)同的主要依據(jù)，是價(jià)值實(shí)現(xiàn)的基中體現(xiàn)。責(zé)任出智慧、出勇氣、出力量。什么是責(zé)任感？

責(zé)任感是一種全面而深刻的責(zé)任意識(shí)，是一種基本的文明素質(zhì)，是一個(gè)人精神素質(zhì)的重要標(biāo)志，是一個(gè)人優(yōu)秀與成功的標(biāo)志。責(zé)任是一切道德的基礎(chǔ)。忠、孝、仁、義、禮、智、信，中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德，都強(qiáng)調(diào)同一個(gè)詞的責(zé)任。

面對(duì)國(guó)家，沒有責(zé)任感，沒有忠誠(chéng)；面對(duì)長(zhǎng)輩，沒有責(zé)任感，沒有孝心；面對(duì)自己，沒有責(zé)任感，沒有進(jìn)取心。作為一名大學(xué)生，我們必須知道什么是責(zé)任，什么是責(zé)任。有責(zé)任感才會(huì)有遠(yuǎn)大理想抱負(fù)。

人的每一種潛能都因責(zé)任感的驅(qū)使而變得強(qiáng)大。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，在平凡中有偉大的追求，在平靜中有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

現(xiàn)代公民教育

教育的首要責(zé)任不是培養(yǎng)科學(xué)家和學(xué)者，而是培養(yǎng)現(xiàn)代公民。教育的目的不僅是傳授知識(shí)，而且是在受教育者中形成一種新的文化，包括他們的生活態(tài)度、思維方式、價(jià)值取向等，使受教育者成長(zhǎng)為現(xiàn)代合格公民?，F(xiàn)代公民應(yīng)樹立國(guó)家利益至上、團(tuán)隊(duì)合作、誠(chéng)實(shí)守信的價(jià)值觀

對(duì)社會(huì)有正確的價(jià)值取向，對(duì)國(guó)家有責(zé)任感，對(duì)他人有愛心，善于處理人際關(guān)系，遵守社會(huì)規(guī)范。因此，德育工作要強(qiáng)調(diào)抓好基本的公民道德修養(yǎng)，使每位公民學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，講誠(chéng)實(shí)信用，懂感恩報(bào)恩，善于團(tuán)結(jié)合作。要成為好的**人，首先要成為好的建設(shè)者，要成為好的建設(shè)者，首先要成為好的公民。

立德樹人觀后感 篇12

立德樹人，顧名思義，就是用自己美好的品德樹立給別人一個(gè)好的榜樣，在我們《立德樹人》的讀本中，有著許多關(guān)于我們中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的故事：浩然正氣、舍生取義、尊老愛幼、踐行至孝但讓我深受感觸的是踐行至孝。

古語有云：百善孝為先，這說得一點(diǎn)都沒錯(cuò)。孝，也是一種美，但這種美和外表的美可是天壤之別。如果一個(gè)人不孝，不管他（她）的外表有多美，也永遠(yuǎn)比不上那些平凡而有孝心的人。那么，什么是孝？孔子認(rèn)為，孝順就是贍養(yǎng)父母、尊敬父母。大家都知道，烏鴉雖然外表丑陋，但在養(yǎng)老、敬老方面堪稱動(dòng)物中的楷模。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)候，它的子女就四處尋找可口的食物，銜回來嘴對(duì)嘴喂給老烏鴉吃，從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。而孟子告訴我們，繼承父母的志向，完成父母的遺愿也是孝的一種。

文中的蔡文姬，自幼好學(xué)，博學(xué)多才，最難得的，是她的孝順。父親蔡邕也同樣是學(xué)識(shí)淵博的學(xué)士，后因依附董卓而被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，死于獄中。臨死前希望女兒能整理自己生平的著作。父親平時(shí)寫字，她就站在一旁幫父親研墨；父親平時(shí)生病，她就親自前熬湯藥，日夜侍奉。蔡文姬長(zhǎng)大后，又經(jīng)歷了不少磨難。在這種艱難的環(huán)境中，她依然不動(dòng)搖為父續(xù)書的心。后來，又得到曹操先后兩次幫助，答謝曹操時(shí)，曹操只需家父的著作，這促使了蔡文姬能夠更快地完成父親的遺愿，踐行了孝道。

力行孝道是每一個(gè)人都應(yīng)該盡的責(zé)任。對(duì)父母的愛，遲了就無法再來，走了就無法最溯、孝順，有的人會(huì)用金錢來代替，正如一些現(xiàn)在比較有錢的人。父母渴望的是子女在自己生病時(shí)照顧一下，溫暖他們的心?？墒?，有許多父母都會(huì)失望，應(yīng)為自己的子女并沒有來，而是用金錢來雇人照看，這讓他們的心更冷了。所以，孝，用金錢是難以衡量的。

烏鴉的反哺，蔡文姬為父續(xù)書，都是孝的典范。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。為人子女，孝是應(yīng)該做的。人生天地間，孝字最為先。但，還是有人不孝的，經(jīng)常向父母伸手就要錢，從不替父母著想，這是孝的行為嗎？孝，只不過是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字，只要在平時(shí)多關(guān)心父母，幫助父母完成意愿就可以了。烏鴉能反哺，蔡文姬在困境中仍為父續(xù)書，更何況我們是人，現(xiàn)在我們的生活那么好！

合上讀本，我被蔡文姬那份孝心深深打動(dòng)了。是啊，孝是我們每個(gè)人應(yīng)做的。即使不能夠好好的贍養(yǎng)父母，幫助父母完成意愿也是一種孝。我們應(yīng)像蔡文姬那樣，繼承發(fā)揚(yáng)父母的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力完成父母的意愿，父母會(huì)以此為榮的。我虔誠(chéng)地向各位說一句：孝，其實(shí)很簡(jiǎn)單，而且只要用心，這種美會(huì)掩飾掉你外表的缺點(diǎn)。我們有自己的意愿，父母同樣有自己的意愿?；蛟S，父母的意愿比我們的簡(jiǎn)單得多，就是希望自己的兒女懂事聽話，健康地成長(zhǎng)。既然如此，我們完成父母的意愿又何樂而不為？

如果我們現(xiàn)在不孝順父母，為將來自己的兒女做榜樣，那我們又如何得到子女的孝順呢？我們想得到子女的孝順，父母又何嘗不是？既然是這樣，我們就應(yīng)該先做個(gè)榜樣，孝順父母，完成父母的意愿，以身作則才對(duì)??！我衷心祝愿天下的父母都能得到子女的孝順，為人子女的也能踐行至孝！

2023十萬個(gè)為什么觀后感系列

全身心的投入到影視作品里，能使人受益匪淺，不同的人對(duì)于同一部影視作品會(huì)有不同的感受，為了可以記住觀看時(shí)的感動(dòng)，我們應(yīng)該選擇寫一份觀后感。經(jīng)常寫觀后感容易形成愛思考的好習(xí)慣。你是否在搜索作品觀后感范文？以下是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“2023十萬個(gè)為什么觀后感 ”,建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

2023十萬個(gè)為什么觀后感(篇1)

在這多姿多彩的世界中，有許許多多的問題，比如，為什么不能直接用肉眼看世界，為什么兔子的耳朵那么長(zhǎng)，為什么人會(huì)起雞皮疙瘩……這些都能在一本書里回答--那就是《十萬個(gè)為什么》了！

翻開《十萬個(gè)為什么》，你便會(huì)被書中的內(nèi)容緊緊粘住眼球，一個(gè)問題接著一個(gè)問題地往下看，為什么呢？因?yàn)闀械膬?nèi)容十分妙趣橫生，也有大量的知識(shí)可以在無形灌輸?shù)侥愕哪X袋里。

《十萬個(gè)為什么》是有許許多多的科學(xué)家，地理學(xué)家，醫(yī)學(xué)家，植物學(xué)家一起努力探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果，所以在書中，有數(shù)不清的令人萬分感興趣的問題。每每我空閑下來，就會(huì)看這本書，里面的知識(shí)像一縷縷清澈甘甜的泉水，源源不斷的澆灌著我永不會(huì)盛滿的腦海。每次看書，我總會(huì)想：“這個(gè)世界還真是不可思議，居然有那么多的問題等著我們來解答，還有許多引人思考的問題?。　?/p>

“為什么甘蔗只有一頭甜？”這是我在吃甘蔗時(shí)經(jīng)常想到的問題?！妒f個(gè)為什么》為我解了答：甘蔗靠近根部的比較甜是因?yàn)楦收嵩诔砷L(zhǎng)過程中，要不斷消耗養(yǎng)分。小甘蔗上下都不甜。長(zhǎng)大以后，一方面制造出來的糖分增加，另一方面消耗養(yǎng)分減少，多余糖分就貯藏在甘蔗的下部分。所以成熟的甘蔗都是下段比上段甜。另外，由于甘蔗葉片進(jìn)行合作用，需要大量水分，所以，甘蔗本身的水分大多在葉子附近，根部反而比較少，這樣根部糖的濃度比較高，甘蔗下段比上段甜,。甘蔗不會(huì)兩頭都甜，所有人都會(huì)在一開始遇到困難，但最后努力，就可以獲得好的收獲，這是甘蔗帶來的道理。

在生活中，也會(huì)遇到類似于 “為什么甘蔗只有一頭甜？”的問題，如果你想知道的話，不妨看看《十萬個(gè)為什么》。

這個(gè)世界上的謎團(tuán)有很多，你知道為什么會(huì)下雪嗎？知道為什么會(huì)有風(fēng)嗎？知道為什么……這些，都可以在《十萬個(gè)為什么》中解答。

我想，這個(gè)世界上沒發(fā)掘完的問題還有許許多多，為了能夠繼續(xù)發(fā)掘下去，也為了我們的將來，一定要保護(hù)好地球這個(gè)“大問題”??！

2023十萬個(gè)為什么觀后感(篇2)

朋友們，你們一定都有自己喜愛的一本書吧，我也一樣。

我喜歡的一本書能告訴我許多自然界中奇妙的事，像飛魚為什么會(huì)飛？有些魚為什么會(huì)放電？誰是人類的祖先？鳥類中的強(qiáng)盜是什么……

這本書就是《十萬個(gè)為什么》。它是專門為我們小學(xué)生編寫的，書里面有適合我們兒童特點(diǎn)的精美插圖，講了許多我們感興趣的時(shí)事情，教會(huì)了我們?cè)S多課本上沒有的知識(shí)：天文、地理、自然、社會(huì)……真讓人大開眼界。

它使我在教室里就能了解自然界中的事，讓我在屋里就能和外面世界交往，它告訴了我許多秘密，讓我明白了許多問題，增長(zhǎng)了許多知識(shí)。書里那些秘密要是讓我去解開的話，恐怕永遠(yuǎn)也揭不開它們?，F(xiàn)在花費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間就能知道這么多知識(shí)，這種機(jī)會(huì)是多么難得啊!而且讀透了這本書，不管自然老師提出什么問題，我都不怕回答不上來了。它是一本對(duì)我們多么有用的書??！難道你們不想讀嗎？記住，它的書名叫《十萬個(gè)為什么》。

2023十萬個(gè)為什么觀后感(篇3)

高爾基說過“書是人類進(jìn)步的階梯?！笔前?一本好書會(huì)讓我們受益匪淺，暑假里，我讀了《十萬個(gè)為什么》，從中知道了不少知識(shí)。

十萬個(gè)為什么內(nèi)容非常豐富，包括天文、地理、生物、人體、健康、醫(yī)藥等方面，讓我感受到了很多，令我印象最深的呢?還得講到關(guān)于動(dòng)物的：“大象的鼻子為什么會(huì)噴水?”下面，就讓我來講講吧!

“大象的鼻子為什么會(huì)噴水呢?”相信大家都很好奇吧!人在游泳時(shí)，如果不換氣，便會(huì)咳嗽不止，但大象卻能把水吸進(jìn)鼻子。原來，大象鼻腔的結(jié)構(gòu)很特殊，在它鼻腔后面的食道上方，長(zhǎng)有一塊軟骨。用長(zhǎng)鼻子吸水時(shí)，水進(jìn)入鼻腔，由于大腦中樞神經(jīng)的支配，促使食道上方的這塊軟骨暫時(shí)將氣管口蓋上，水就由鼻腔進(jìn)入食道，而不會(huì)進(jìn)入氣管。因此，水就不會(huì)嗆入與氣管相通的肺里去。當(dāng)大象將水重新噴出去后，軟骨又會(huì)自動(dòng)張開，以保持呼吸的正常進(jìn)行。

從這篇故事里，我明白了很多道理、常識(shí)。《十萬個(gè)為什么》中一個(gè)個(gè)新奇的知識(shí)，讓你感到大自然中包含的文化。這本書豐富了我的知識(shí)，開闊了我的視野，是我的一位好老師啊!

2023十萬個(gè)為什么觀后感(篇4)

在浩瀚無限的知識(shí)海洋中，還是一臉稚氣的我們面對(duì)世界，充滿了好奇和幻想。我覺得十萬個(gè)為什么知識(shí)豐富，因?yàn)樗▌?dòng)物世界、植物園地、科學(xué)知識(shí)等諸多未解之迷。它可以帶我們走向知識(shí)的海洋。

這本書中最吸引我的是：為什么熱天中午不宜澆花？這個(gè)問題。原來，炎熱的夏季最忌中午前后澆水，因?yàn)檫@時(shí)土壤溫度高，與水的溫差大，此時(shí)澆水會(huì)使土壤溫度突然降低，就會(huì)立刻阻礙水分正常吸收。所以炎熱的天氣應(yīng)在早上十點(diǎn)以前或傍晚五時(shí)以后澆水。難怪上次我在中午十二點(diǎn)給一盆吊蘭澆水，之后不久就枯萎了。看了這則以后，我明白了在熱天中午不宜澆花。由此我想到，我們?nèi)艘彩且粯?，都需要一種舒適的環(huán)境，如果有人破壞了大自然，破壞了這個(gè)生存環(huán)境，我們?nèi)祟愐矡o法生存，所以我們要保護(hù)好這個(gè)環(huán)境。

讀了這本十萬個(gè)為什么以后，我了解了許許多多的知識(shí)，在學(xué)習(xí)中，我要好好地運(yùn)用它們，遇到問題我要多問幾個(gè)為什么。在學(xué)習(xí)中，多思考，多動(dòng)腦，不被難題所壓倒！

2023十萬個(gè)為什么觀后感(篇5)

你家有《十萬個(gè)為什么》嗎？還沒有？你out啦！現(xiàn)在連三歲小孩都有的書，你怎么能沒有呢？快去買一本吧，這本書有99%的幾率讓你愛不釋手哦。

昨天，我正在看這本書，程維軒叫我下去玩，我邊下樓邊看書，差點(diǎn)摔了個(gè)“倒栽蔥”。

程維軒讓我?guī)退匆幌聜}鼠，他去弄吃的。我正在聚精會(huì)神的看書，哪兒還顧得上。連他爬到我背上我都不知道，最后程維軒發(fā)現(xiàn)門卡住了，叫我來幫忙。他看見我后，不耐煩的把倉鼠放進(jìn)籠子，對(duì)我說：“嘿，門鎖住了，吃不了東西了。我正好翻到“放大鏡聚焦”那一頁，便欣喜若狂地對(duì)程維軒說：“我們可以用放大鏡聚焦啊！”程維軒好像有聽沒有懂，便滿懷疑問地拿出放大鏡下樓。

我先拿了一堆干草墊在下面，在拿木柴疊成“井”型，然后拿兩根柔軟的樹枝提著食物。

我把光點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)草，火辣辣的太陽照得我滿頭大汗，不一會(huì)兒，便燃起來了。我們吃著自己煮的食物，心里美滋滋的。

我們以后要多看科普類的書，才能懂許多知識(shí)。它就像我們的.朋友，引導(dǎo)我們愛上科學(xué)，在生活中用上科學(xué)。

2023十萬個(gè)為什么觀后感(篇6)

“媽媽，為什么太陽總是從東方升起，西方落下？為什么天會(huì)下雨？為什么白天看不見星星？為什么雨后天空會(huì)出現(xiàn)彩虹？為什么海水不能喝？為什么我們感受不到地球在運(yùn)動(dòng)……同學(xué)們，你們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中是否有過類似的疑問，《十萬個(gè)為什么》將會(huì)告訴你所有的答案，它就像一位知識(shí)淵博的老師，給予我們各種各樣的知識(shí)，關(guān)注我們方方面面的成長(zhǎng)。

《十萬個(gè)為什么》是由葉永烈編寫的，他以科幻、科普文學(xué)及紀(jì)實(shí)文學(xué)為主要?jiǎng)?chuàng)作內(nèi)容。寫了許多受我們歡迎的科學(xué)小品文。

《十萬個(gè)為什么》包括海洋與天文、人體與日常、動(dòng)物與昆蟲、植物與地球，它詳實(shí)地闡述了各個(gè)有關(guān)科學(xué)的知識(shí)，但我最喜歡的是關(guān)于自然方面的知識(shí)，因?yàn)樵谶@里我可以了解奇妙的大千世界，可以解開對(duì)自然的種。種疑惑，也可以培養(yǎng)對(duì)探索自然的興趣。

在又一次寫作業(yè)中，我遇到了一道難題，就是“山是怎樣形成的？”我問媽媽，媽媽搖搖頭，我問爸爸，爸爸也無能為力。正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，《十萬個(gè)為什么》從我腦海中蹦出來。于是，我一躍而起，拿起書，便迫不及待的查找起來，書中是這樣解釋的，地殼在不斷運(yùn)動(dòng)中，板塊彼此擠壓、碰撞，使地殼形成褶皺，突起的地方就形成了山脈。

《十萬個(gè)為什么》不僅豐富了我的知識(shí)，還解決了我生活中的困惑。

有一天清晨，我起床后，決定出去鍛煉身體，我打開窗一看，外面白茫茫的一片，我感嘆道：“哇！好大的霧啊！”這時(shí)，媽媽走過來說：“外面的霧這么大，就不要去鍛煉了。”我不解的問：“為什么？”媽媽笑而不語。我百思不得其解，于是，就打開了《十萬個(gè)為什么》這本書，果真找到了答案，我目不轉(zhuǎn)睛的讀起來：“因?yàn)樵谟徐F氣時(shí)，空氣中的水汽、塵埃和其他污染物不容易向高空擴(kuò)散，只能滯留在近地面的空氣中。當(dāng)霧滴消散后，污染物便全部進(jìn)入空氣中加重空氣的污染，在這樣的環(huán)境中活動(dòng)對(duì)健康有害。所以，在霧天不宜進(jìn)行體育鍛煉?！笨磥?，在大霧天鍛煉真的不利于健康?。?/p>

《十萬個(gè)為什么》和我已成為密不可分的朋友，以獨(dú)特的視角沖破我的想象力，使我感到大自然的繽紛多彩；用豐富的知識(shí)滿足我的好奇心，使我學(xué)到了從未學(xué)到的東西；并以它特有的方式令我進(jìn)步，正如高爾基所說：“書是人類進(jìn)步的階梯”。是啊！一本好書會(huì)使我們受益匪淺。

《十萬個(gè)為什么》就像一艘小船，載著我，迎著朝陽，沐著春風(fēng)，駛向知識(shí)的海洋，伴隨著我快樂成長(zhǎng)。

2023十萬個(gè)為什么觀后感(篇7)

書是智慧的源泉，書為我解開謎團(tuán)。在我的書架上整整齊齊的排列著許多的書，其中我最喜愛的就是十萬個(gè)為什么。

小時(shí)候，我經(jīng)常問爺爺：“爺爺，爺爺，含羞草為什么會(huì)害羞呀？”爺爺總是笑著對(duì)我說：“含羞草里面呀，躲著一個(gè)害羞的小姑娘，小姑娘一見人來了躲起來?！蔽覍?duì)于爺爺?shù)脑捝钚挪灰伞?/p>

可是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的知識(shí)量不斷開闊，不由得對(duì)爺爺?shù)脑挳a(chǎn)生了懷疑。于是，我仔仔細(xì)細(xì)的觀察了含羞草一遍，并沒有發(fā)現(xiàn)什么小姑娘；而且我不碰它，含羞草也不會(huì)合攏葉子。但是，我又沒有什么證據(jù)，也就只好作罷。

前段時(shí)間，媽媽給我買了一本十萬個(gè)為什么，使我想起了含羞草，我趕緊翻開目錄想找到“含羞草為什么會(huì)‘害羞’?”你別說，還這讓我找到了。

原來含羞草在葉柄基部，有一個(gè)較為膨大的組織，叫做“葉枕”。葉枕里面充滿著水分，經(jīng)常脹的鼓鼓的，保持著很大的壓力，而且下半部分比上半部分壓力大。當(dāng)用手指碰一下含羞草，葉子受到震動(dòng)，葉枕下部分的水分當(dāng)即像上部分和兩側(cè)流去，于是，葉枕下部分凹陷，上部分鼓起來，小葉互相合攏，葉柄低垂下去就相小姑娘害羞似的。

我把這個(gè)原理告訴爺爺，爺爺也很高興，說：“還是讀書好啊！”

書是智慧的源泉，書為我解開謎團(tuán)。我喜愛我的十萬個(gè)為什么。它為我解開一個(gè)又一個(gè)的問題。我愛讀書，更愛讀十萬個(gè)為什么。

瘋狂原始人觀后感系列

當(dāng)我們回過頭來看一看曾經(jīng)經(jīng)典的電影時(shí)，欣賞電影的過程中，我們能領(lǐng)略到不一樣的感悟。?我們可以用文字描述自己的感受，觀后感可以讓我們對(duì)電影有更深層次的見解和解析能力。寫作品名觀后感有什么技巧嗎？在眾多文章中我們找到了一篇極為優(yōu)秀的“瘋狂原始人觀后感”，希望這些模板可以為您提供更好的開發(fā)樣板！

瘋狂原始人觀后感(篇1)

瘋狂原始人2這部電影特適合我這種小白觀眾，最直觀的感受就是笑的很盡興，特別解壓，不過看完之后也是有東西值得回味的!第一個(gè)是電影中蓋一直在按照父母的囑托尋找“明天”，起初他以為“明天”是找到一個(gè)可以生存的家園，后來在經(jīng)歷了猴子大軍的危機(jī)以后，突然頓悟“明天”可能不是物質(zhì)上的富裕，更多的是一種精神上的滿足，是一種幸福感!其實(shí)就像我們這些一直在為生活?yuàn)^斗的人一樣，在迷茫中逐漸找到自己最想要的。第二個(gè)就是那個(gè)圍墻，原始人家族和文明人家族，一個(gè)家族活在圍墻之外，每天都是一家人疊在一起睡覺，一個(gè)是文明人家族，提倡隱私和獨(dú)立的人格，兩個(gè)家族互相不適應(yīng)對(duì)方的生活，甚至潛意識(shí)的排斥對(duì)方的生活，其實(shí)就像我們的生活中，我們總是人為的劃分一些界限，用偏見和排斥的態(tài)度去對(duì)待我們不熟悉或者自己圈子外的人或者事情，但其實(shí)只要你摒棄偏見，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人與人之間本沒有那么多界限。最后想說的語言的殺傷力，電影中有一段蓋的反省，他明明很喜歡小伊，但是卻說了很多傷人的話，其實(shí)有時(shí)候我們都會(huì)忘記語言的殺傷力有時(shí)候比打在人身上更疼，有時(shí)候我們無意中說的話，可能會(huì)給別人帶去很大的傷害，這一點(diǎn)，望你我自勉吧!

瘋狂原始人觀后感(篇2)

范雨晴

一天，爸爸帶我去看電影，我和妹妹都很激動(dòng)。

過了一會(huì)兒，我們到達(dá)了電影院。里面的人有：瓜哥、巫嘎、小伊、蓋、坦克、奶奶、菲爾、曉曉、霍普。

電影開始了，一天蓋的家人被焦油淹沒了，他的媽媽用最后一口氣說：“蓋，我給你一個(gè)夢(mèng)想，那個(gè)夢(mèng)想的名字叫明天。”那時(shí)蓋還很小，不知道該往哪里走，他就一直向前走去。

后來，他遇見了瓜哥一家就暫時(shí)和他們住在一起，平安的生活著?？捎幸惶煲粋€(gè)怪獸把瓜哥家摧毀了，他們只能和蓋一起去尋找明天。

他們走了一會(huì)兒遇到了文明人一家。一只小猴子來要香蕉，可誰知香蕉已經(jīng)被瓜哥吃完了，突然出現(xiàn)了一群鐵拳猴。

鐵拳猴沒有得到食物，就把瓜哥他們當(dāng)做香蕉獻(xiàn)給大怪獸吃，他們費(fèi)了九牛二虎之力才把瓜哥他們救出來。

最后他們又平安地生活在了一起。

瘋狂原始人觀后感(篇3)

陳若琪

今天早上，媽媽、爸爸、我、姐姐、妹妹一起去看電影，買完票我們到了電影院里。

我們找到自己的位置，故事主要講的是一個(gè)叫蓋的小男孩，他的父母讓他去尋找明天，他走著走著中途遇到了原始人咕嚕家族，最終蓋也成為了咕嚕家族的一員，可是自從蓋加入以后，瓜哥就一直頭疼，因?yàn)樯w和小伊一直你依我依，還想要組成一個(gè)屬于他們兩個(gè)人的小家庭。就在他們很餓的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)高墻后面隱藏著食物，還有富饒的沃土，他們也遇到了文明人家族，他們帶著原始人咕嚕家族來到了他們的家。

他們又遇到了一位新的朋友叫曉曉，文明人家族突然發(fā)現(xiàn)了咕嚕家族成了自己的絆腳石，為了把蓋搶過來，他們就用上了攻心計(jì)，讓蓋和小伊產(chǎn)生了裂痕，但是他們還不知道危險(xiǎn)正在慢慢靠近。

結(jié)果兩個(gè)爸爸都被抓了，小伊她們決定去救回爸爸，最終他們打敗了大怪物。我覺得我們現(xiàn)實(shí)中如果也有人像蓋和小伊一樣團(tuán)結(jié)就好了。

我和妹妹笑得肚子都要疼了，恐怖的地方嚇得眼皮都快合上，如果有第3部的話我還要來看。

瘋狂原始人觀后感(篇4)

好久沒有看到這么精彩的合家歡動(dòng)畫電影了，有歡笑有淚水，有親情有愛戀，有色彩艷麗天馬行空的美麗背景，還有面對(duì)困難使人類進(jìn)步的抉擇。有些劇情雖然老套，屬于把一個(gè)典型的美式家庭搬到了原始社會(huì)，但是依然感動(dòng)了很多人，愛與勇氣是永恒的'話題。

洞里是老爸認(rèn)為最安全的地方，當(dāng)山洞也不安全了之后，他們踏上了未知而又新奇的旅程。在山洞生活的那段時(shí)間，畫面特別單調(diào)，暗示著一家人的生活也是如此，山洞破裂，新的色彩明亮的世界開啟了。

女兒在面臨生離死別的時(shí)候才不吝嗇對(duì)父親的愛，父親認(rèn)為自己會(huì)死亡時(shí)在洞穴里畫著家人的影像，當(dāng)他聽到家人在呼喚他認(rèn)為家人有危險(xiǎn)的時(shí)候，保護(hù)家人戰(zhàn)勝了恐懼和封閉的思想，電影里最感人的就是這里。

簡(jiǎn)單溫馨的故事，幽默搞笑的設(shè)計(jì)，愛與勇氣貫穿始終，大愛這個(gè)電影。

瘋狂原始人觀后感(篇5)

陳佳希

今天，老師給我們看了《瘋狂原始人2》這部電影，我最喜歡里面的霍普，他心地善良，當(dāng)咕嚕一家到自己家時(shí)，就讓他們住在自己家里。

咕嚕一家逃離山洞，他們要找新家園。蓋是咕嚕家族成員之一，他們找到一個(gè)大瓶子巨大無比，以為是自己的新家園，于是，沖了進(jìn)去。他們看到了美好的新家園都很開心，就在這時(shí)遇上了文明人菲爾、霍普和曉曉，這些文明人收留了咕嚕一家。文明人就是蓋尋找多年的親人。

有些原始人過了一夜就喜歡這個(gè)地方了，巫嘎一大早起來就去泡澡。瓜哥過一夜還是不喜歡這個(gè)地方。

原始人的生活方式和文明人的生活方式不一樣。兩家子的人都感到有些不適應(yīng)。

他們不知危險(xiǎn)正慢慢向自已走來，就在這一天文明人收集的香蕉被鐵拳猴拿走了，那些鐵拳猴把蓋、瓜哥和菲爾抬走了。這件事情被菲爾看見了。

他們勇敢去救瓜哥、菲爾和蓋他們，最后營(yíng)救成功了。

我覺得每個(gè)人生活習(xí)慣雖然不一樣，可是每個(gè)人還是要好好相處的。

瘋狂原始人觀后感(篇6)

很早就知道《瘋狂原始人》要拍續(xù)集，直到上周電影才終于上映，也是第一時(shí)間去電影院看了。

果然好看，美國(guó)夢(mèng)工廠動(dòng)畫公司的作品真的很少讓人失望。

電影講了一個(gè)關(guān)于愛情、親情、友情以及冒險(xiǎn)的合家歡電影，很適合家庭觀看。

看完電影之后，我的一個(gè)念頭是：我越來越喜歡動(dòng)畫片了。

因?yàn)閯?dòng)畫的發(fā)揮空間比真人電影的要大太多了，它能夠?qū)⒏哂邢胂罅Φ漠嬅姹憩F(xiàn)出來?！动偪裨既?》中有一個(gè)基本設(shè)定，原始的文明人，在沒有電力的情況下，僅僅利用原始樹木，就是實(shí)現(xiàn)了我們現(xiàn)在的硬件享受。例如：電梯、馬桶、花灑、自動(dòng)化的船、甚至是寓意電視的窗口，等等這些要是用人真電影表現(xiàn)出來，那就太難太難了，而且會(huì)讓人覺得不真實(shí)。

想到這一點(diǎn)，就同時(shí)想到了另一部我十分喜歡的動(dòng)畫片，《無敵破壞王2：大腦互聯(lián)網(wǎng)》，導(dǎo)演利用天才般的想象力將整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)形象化了。像網(wǎng)速、谷歌搜索、APP、廣告、病毒等等互聯(lián)網(wǎng)中元素在其中都能找到對(duì)應(yīng)，而且還能讓人覺得他們就應(yīng)該是這樣子。

《瘋狂原始人2》還引出了一個(gè)話題，在一起的兩個(gè)人到底是互補(bǔ)的好，還是相似的好，其實(shí)這問題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，兩個(gè)方式都可以，關(guān)鍵是怎么經(jīng)營(yíng)?；パa(bǔ)的矛盾會(huì)比較多，但同時(shí)生活比較有激情，比較精彩，電影傾向于互補(bǔ)。

電影中剛開始穴居人和文明人，由于文化和生活方式的不同，很難融為一體，最后導(dǎo)演們制造了一個(gè)外部威脅，然后兩種文明的人通過協(xié)通作戰(zhàn)共同戰(zhàn)勝了敵人，克服了挑戰(zhàn)，最后終于相互接納生活在一起。我們也覺得這種融合的方式很自然，其實(shí)這是一種通過樹立一個(gè)共同的敵人，而促進(jìn)團(tuán)結(jié)的方式，在生活中是很常見的。

好的電影，好的`作品，是經(jīng)過很多人花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間做出來的，所以有一部就趕緊看一部吧。

最近這些年，讓我十分喜歡的動(dòng)畫片還有《頭腦特工隊(duì)》，不僅故事精彩，而且世界框架的設(shè)定具有嚴(yán)格的科學(xué)依據(jù)。讓人興奮的是，同一個(gè)團(tuán)隊(duì)制作的另一部動(dòng)畫片《心靈奇旅》將在本月（12月）25日上映，到時(shí)必會(huì)電影院支持的。

瘋狂原始人觀后感(篇7)

林宇宸

在這個(gè)星期六，我和哥哥看了一部叫《瘋狂原始人2》的電影，在第一部中，發(fā)生了末日危機(jī)，穴居人咕嚕一家度過危機(jī)去尋找新家的途中，碰到了蓋，從此就不一樣了。

蓋提出他一直在尋找“明天”，就跟咕嚕一家一起尋找。尋找時(shí)湊巧見到文明人夫婦的家，以為就是“明天”便住下了，可是矛盾重重，最終，還是合好了。

坦克，是咕嚕家族的成員，自從來到文明人家，就一直坐在窗前，連去救爸爸也要有一個(gè)“旅行窗戶”，直到他們遇到狼蜘，曉曉說了一句話，坦克才不拿著“窗戶”了。

小伊，是瓜哥的女兒，她情緒可真的是一波三折，一開始，很愛，很喜歡蓋，后來，基本上可以認(rèn)為蓋已經(jīng)從她腦海中消失了，最后，又和蓋好起來。她的力氣也很大，在這部電影中，她輕輕一提，就把一根又大又粗的樹干提起來了。

這部電影的“雷霆狂花”一下子成了亮點(diǎn)，一個(gè)由女性組成的戰(zhàn)隊(duì)，那個(gè)瘋顛顛的老太婆救了兩位父親，如果沒有她，估計(jì)兩位父親和蓋早被吃了。

我看了第一，第二部，我很期待《瘋狂原始人3》。

瘋狂原始人觀后感(篇8)

昨天去看《瘋狂原始人》，同行的鄰居總結(jié)說，在偶的帶動(dòng)下，全場(chǎng)提前進(jìn)入狀態(tài)。她這個(gè)人一向夸張，但偶托兒的天份一如既往的光芒四射蓋不住藏不嚴(yán)。

《瘋狂原始人》的情節(jié)很簡(jiǎn)單，但是闡釋突破傳統(tǒng)規(guī)則和對(duì)明天的希望卻足夠煽情，瞬間勾起了我讀《鬼谷子》卷下（外篇）本經(jīng)音符七術(shù)---養(yǎng)志篇的情感，這本書讀了快一年，但一直不太敢寫，一是能力不夠，二是它殺傷力太大。所以簡(jiǎn)單的提一下修身的養(yǎng)志篇。隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，越來越少人能分辨的出“欲望”和“志向”了，絕大多數(shù)人小時(shí)候的“夢(mèng)想”叫做“志向”，長(zhǎng)大了的“理想”叫做“欲望”。

全劇最愛的角色就是老爸瓜哥，一個(gè)沒腦子且刻板的肌肉男，徹底詮釋了所謂“父愛如山”，父親是孩子心中的大山，這山不僅僅是因依靠而產(chǎn)生的安全感；更是孩子在人生最早的二十年里想要超越的目標(biāo)；長(zhǎng)大了超越了，這山又默默化身為孩子腳下的基石；這就是父愛，偉岸又踏實(shí)，更多的時(shí)候，是守望，守望著越長(zhǎng)越大又漸行漸遠(yuǎn)的背影。

看著瓜哥拼著命把一家人一個(gè)一個(gè)拋到安全的對(duì)岸，我哭了，那一刻，我明白，與偉大的母愛相比，父愛更深沉更無言。母親的感性給孩子一雙想象的翅膀，父親的理性卻能教會(huì)孩子腳踏實(shí)地。

“永遠(yuǎn)不要害怕！”瓜哥沖著對(duì)岸的家人喊，又一次被老美的價(jià)值觀打敗，找個(gè)洞藏起來，一舉一動(dòng)嚴(yán)格遵守安全規(guī)則，拒絕新東西，所做的一切都是為了活著，可那不是活著，那只是-------沒有死掉。

“永遠(yuǎn)不要害怕！”我想對(duì)兒子說，因?yàn)樵谀闵砗?，我和你爸是你永遠(yuǎn)的守望者。

瘋狂原始人觀后感(篇9)

愛讓我們前進(jìn)

——《瘋狂原始人》觀后感

今天我和爸爸一起觀看了《瘋狂原始人》，這是一部非常有意思的電影。影片講的是原始人瓜哥一家六口住在山洞里，每天早晨起來采集食物，白天和各種野獸戰(zhàn)斗，晚上躲進(jìn)山洞里聽故事睡覺?？墒呛髞硎澜缢萘耍麄儧]有了山洞，為了尋找家園，他們和一個(gè)叫蓋的年輕人歷盡千難萬險(xiǎn)，終于到達(dá)幸福的彼岸。

其實(shí)這個(gè)電影吸引人的并不是里面的冒險(xiǎn)情節(jié)，而是父親與孩子與家人之間因?yàn)閻鄱ハ酄?zhēng)吵，又因?yàn)閻鄱黄鹎斑M(jìn)。

因?yàn)樗麄兊纳姝h(huán)境太危險(xiǎn)了，爸爸為了保護(hù)家人，制定了很多生存規(guī)則，不準(zhǔn)這樣不準(zhǔn)那樣。他常說的一句話是“永遠(yuǎn)不要不害怕”。只有這樣他的家人他的孩子才能生存下去。但是女兒小伊是一個(gè)和老爸性格截然相反的充滿好奇心的女孩，她不滿足一輩子住在這個(gè)小山洞里，一心想要追逐山洞外面精彩的世界，因此和老爸沖突不斷。也許每一個(gè)孩子都會(huì)這樣想吧，為什么爸爸不允許我干這個(gè)？媽媽不同意我做那個(gè)？而我的爸爸從來不阻止我探索新事物，哪怕被火燙著了，被針扎著了。他鼓勵(lì)我爬樹、游泳、使用剪刀、養(yǎng)小動(dòng)物。他常對(duì)我說“：不要害怕，你自己試試就知道?！?/p>

在尋找新家園的旅途中，他們碰到了各種從來沒見過的植物和動(dòng)物，只有小狗大小的象，會(huì)吃人的花。他們?cè)谏w的幫助下學(xué)會(huì)了用火抵御野獸、學(xué)會(huì)了用火燒烤食物、學(xué)會(huì)了穿鞋、學(xué)會(huì)了游泳。這一切不在爸爸的經(jīng)驗(yàn)里面，但是幫助他們應(yīng)對(duì)了新的危險(xiǎn)，走向了新的道

路。

最后當(dāng)他們站在在地殼裂縫前面過不去的時(shí)候，爸爸看著前方的太陽，伸手去感受太陽的溫度，他突然頓悟只有前進(jìn)才能度過難關(guān)，只有嘗試才能看的新的希望，所以他不再拒絕接受新的東西，不再把以前的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)做“圣經(jīng)”。

當(dāng)大家都飛過懸崖之后，我原本以為爸爸只能一個(gè)人孤單的死去，可是爸爸接受了新事物以后變的也聰明了。他想到了好辦法飛過懸崖，不但自己過去了，還帶了好多小動(dòng)物。這真是一個(gè)勇敢又聰明的爸爸。

為什么爸爸會(huì)變成這樣？因?yàn)榘职謵奂胰?，家人也需要爸爸，他必須想到辦法活著去見家人，他必須保護(hù)家人一直活下去。因?yàn)閻?、因?yàn)樨?zé)任這個(gè)家庭才完整，一家人才能勇敢的前進(jìn)。

瘋狂原始人觀后感(篇10)

掐指頭算一下，1995年至今在異地影院里觀影共計(jì)3次。小鎮(zhèn)去年才有了一家現(xiàn)代化的影院，也就結(jié)束了20年來沒有影院的歷史。開始營(yíng)業(yè)的前一天，滿懷激情的去了，可還沒排片。難以持久的激情很快被侵蝕掉，于是一直想去可一直沒去。再于是就依舊滿足于“打開電視看電影”了！

雖沒去影院觀影但我知道：爆米花是影院商品部的必賣品。而太多的電影就真的像爆米花，隨著一聲巨響綻放，終歸會(huì)屈服于一抹唾液，之后穿腸而過，卻不是融化在眼中或是心中。好幾年沒寫影評(píng)了，因?yàn)樗较抡J(rèn)為值得費(fèi)力費(fèi)時(shí)注腳些文字的新近電影不多，當(dāng)然其中也有很大我孤陋寡聞的成分。

觀看《瘋狂原始人》是在無聊中的一個(gè)選擇，沒想到它卻是很不錯(cuò)的一部動(dòng)畫長(zhǎng)片。至于影片的情節(jié)不想多說，只就觀影抒發(fā)一點(diǎn)感受。穴居人的保守及得過且過，完全是怕失去已有。雖這保守充滿了濃濃愛意，但在生死攸關(guān)的情勢(shì)下，還得憑借現(xiàn)代人的智慧與勇往無前才能贏得圓滿的大結(jié)局。

生活就是如此：做到活著并不容易，而僅僅是達(dá)到?jīng)]死的目的并不困難。要知道：活著和沒死有著本質(zhì)的區(qū)別！

喵星人觀后感系列五篇

你是否也有寫觀后感方面的疑惑呢？我們選擇的作品通常適合我們精神上有所共鳴的。影片觀后感能夠提供其他觀眾所需要的參考意見，寫觀后感有“感”無“觀”，就如同牛頭不對(duì)馬嘴無實(shí)際意義，我們歡迎您了解“喵星人觀后感”帶給我們的驚喜和想象力，熱烈歡迎您參閱這個(gè)網(wǎng)站我們會(huì)用最好的內(nèi)容來回報(bào)您！

喵星人觀后感(篇1)

7月8日，我參加了“小記者觀影活動(dòng)”。觀看了電影《喵星人》。

在電影開播前，我心中充滿了好奇，這部電影是放什么內(nèi)容的呢？隨著電影的播放，我的好奇得到了解答。原來是在遙遠(yuǎn)的宇宙角落，有一個(gè)喵星球存在，當(dāng)中住有喵星人。喵星國(guó)王讓全喵星最驍勇善戰(zhàn)的勇士西米露帶著喵星神器去侵略地球，可惜西米露在星際行程中丟失了能抵抗地球粒子的喵星神器，導(dǎo)致神力盡失，為尋找喵星神器西米露被吳優(yōu)優(yōu)一家收養(yǎng)為寵物，待尋回喵星神器后再啟動(dòng)侵略……

影片最令我映像深刻的片段是，當(dāng)西米露剛來到吳優(yōu)優(yōu)家，想殺死他們家人的時(shí)候，先是西米露來到吳優(yōu)優(yōu)父母的房間，可誰知吳優(yōu)優(yōu)的媽媽因恐怖電影看多了夢(mèng)游了，西米露一下被推到了二樓，于是西米露來到了吳優(yōu)優(yōu)哥哥的臥室，準(zhǔn)備殺死哥哥，可西米露剛揭開被子，哥哥就拿著手里的槍向它掃射，結(jié)果一腳踩到了電線，只好逃跑了！西米露不忍心殺死吳優(yōu)優(yōu)，最后只能放棄了。

電影最終喵星人西米露也沒有完成侵略任務(wù)，因?yàn)橄嗵幤陂g，一家人對(duì)西米露的真誠(chéng)與愛，逐漸令西米露的戰(zhàn)意消磨掉。

喵星人觀后感(篇2)

炎炎夏日，我們跟隨者小記者的腳步來到西湖文化廣場(chǎng)，看電影——《喵星人》。

這部電影講述了貓王派出貓勇士去統(tǒng)治地球，不料貓勇士卻把貓王給它的貓族神器弄丟了，接下去的一幕幕就躍然而上……這部電影讓我們笑，也可以讓我們感動(dòng)。無論電影中的哪一幕，都給我很大的'啟示。

我的腦海里有一幕始終都揮之不去：吳優(yōu)優(yōu)想?yún)⒓訉W(xué)校組織的四人跑步比賽，可是他的一只腳天生有點(diǎn)瘸，但他仍然堅(jiān)持跑完全程，雖然說這只是演出來的，但我不得不說一句不管怎樣，他們的這種頑強(qiáng)的精神都是值得我們學(xué)習(xí)的，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的人。他們?yōu)樽约旱亩ㄏ碌哪繕?biāo)，拼盡全力完成。在途中也許有人會(huì)問他們你們這么努力是干嘛呢？也許他們現(xiàn)在并不出色，但他們已經(jīng)努力過了。吳優(yōu)優(yōu)也好，為目標(biāo)而努力的人也罷，他們?cè)谖业难劾锸亲蠲利愖瞠?dú)特的一道風(fēng)景線。也有些人曾為自己的目標(biāo)努力過，但他們卻堅(jiān)持不久，我非常想告訴他們，即便最終還是沒有成功，但你至少努力過了。

喵星人觀后感(篇3)

在知道我可以去看《喵星人》這部盼望已久的電影時(shí)，我高興的跳了起來，從來我就特別喜歡小動(dòng)物，每每看到萌萌噠的小動(dòng)物時(shí)我就忍不住要去抱抱它，親親它。當(dāng)我看完這部《喵星人》的電影以后，我更加喜歡上了貓咪，這部電影主要講的是這樣一個(gè)故事：

在太空中有一個(gè)星球，上面住著一群貓咪，喵星球的位置很容易被小行星砸中，所以喵星國(guó)王決定侵略地球，可是他派去地球的勇士無一返回，這天他叫來了勇士西米路，讓他帶上喵星神器，坐上飛船，到地球上了解情況，并聯(lián)合之前的勇士一起占領(lǐng)地球，可惜陰差陽錯(cuò)，西米路遇上了風(fēng)暴，導(dǎo)致他丟了神器并墜落在地球上，正當(dāng)他的身體被地球的空氣分解的時(shí)候，他附身到了一只叫犀犀利的貓上，并意外的進(jìn)入了一個(gè)叫吳優(yōu)優(yōu)的小女孩家里，他那高大的身軀和萌萌的眼神，讓吳優(yōu)優(yōu)非常喜歡他，犀犀利在吳優(yōu)優(yōu)的一家人里體會(huì)到了一種力量——愛，因?yàn)閰莾?yōu)優(yōu)的腳先天畸形，不能和其他小朋友一樣跑跳，但優(yōu)優(yōu)又非常想和同學(xué)一樣能參加學(xué)校的體育比賽，優(yōu)優(yōu)的家人為了給她籌集手術(shù)費(fèi)用，經(jīng)受了很多挫折，吳爸爸還把家人辛苦賺來的三百萬給了騙子，差點(diǎn)讓優(yōu)優(yōu)一家人分開，最后因?yàn)橄麖闹械膸椭⒄业搅诉餍巧衿?，終于讓一家人和好，犀犀利放棄了自己的能量，把神器中的力量全部給了優(yōu)優(yōu)，讓優(yōu)優(yōu)和其他小朋友一樣的能跑能跳了……

我在看這部電影的時(shí)候，被影片里幽默的場(chǎng)景逗笑的上氣不接下氣，也被影片里感動(dòng)的場(chǎng)景感染的眼淚噼噼啪啪的直流，我愛犀犀利的善良和可愛，也愛吳優(yōu)優(yōu)一家人的幽默，通過這部電影，讓我看到了愛的力量，只要你誠(chéng)心誠(chéng)意去愛一個(gè)人，那么奇跡就會(huì)出現(xiàn)，愛會(huì)帶給你快樂，愛會(huì)給你用之不盡的力量。讓我們用愛去幫助需要幫助的人吧!

喵星人觀后感(篇4)

昨天我參加了小記者在杭州西湖廣場(chǎng)的觀看《喵星人》電影。我一進(jìn)影院就看到一張大大的海報(bào)豎立門口，我過去和它合影。我看著海報(bào)一直在想，這不是加菲貓嗎？難道是加菲貓變成外星貓了嗎？我?guī)е蓡栕哌M(jìn)了影廳。

經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的電影，讓我看的開懷大笑，有激動(dòng)，最后的忍不住流淚。剛開始的時(shí)候看的整個(gè)人想退出影片的喵星人確實(shí)個(gè)頭大的嚇人，有點(diǎn)失去了貓咪的呆萌和冷傲的氣質(zhì)。從喵星人沒有預(yù)測(cè)到地球的天氣被迫來到一個(gè)新的地方，同時(shí)它也丟失了神器。為了在能在地球找尋到神器，它變成了一只巨大的家貓“犀犀利”。來到一個(gè)搞笑的一家人，一個(gè)爸爸稍微有點(diǎn)幼稚，媽媽稍微有點(diǎn)粗魯，哥哥稍微有點(diǎn)幻想，妹妹身體有點(diǎn)問題組成的問題家庭。但是他們都有一個(gè)共同點(diǎn)那就是非常愛自己的家，愛家里的成員。原來犀犀利是要改變地球，統(tǒng)治地球的。但是它在這個(gè)家里看到了，感受了愛。遇到困難不退縮，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的去面對(duì)。遇到家中有強(qiáng)盜家中的人員一個(gè)個(gè)都在保護(hù)犀犀利。爸爸媽媽的財(cái)迷是為了給女兒看病。

家中的小女兒天生就有左腿缺陷，不能跑，不能跳。由于天生的缺陷她在學(xué)校失去了朋友，被其他同學(xué)的排斥。但是小女兒還是堅(jiān)強(qiáng)、開朗、努力的小姑娘。再一次爸爸被一群騙走了所以錢，那是給小女兒（優(yōu)優(yōu)）做腿部手術(shù)的錢。媽媽跟爸爸大吵之后，這個(gè)原來熱熱鬧鬧的家突然變的冷冷清清，犀犀利看心理很難受。不過在優(yōu)優(yōu)堅(jiān)持要參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)4X100米的親子活動(dòng)，看著優(yōu)優(yōu)不堅(jiān)持頑強(qiáng)的在跑道上艱難的跑著，全家人和學(xué)校師生都為她加油鼓勁。犀犀利利用自己的神器幫助優(yōu)優(yōu)的腿變好了。但是它也要回到喵星去了。故事很精彩也很感人。

一個(gè)問題家庭的愛，相互的包容，堅(jiān)持頑強(qiáng)抵抗病魔的故事。讓我感受到了世界是美好的，遇到難題、困難要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、克服精神去解決，不能一味的逃避問題，逃避一個(gè)問題還會(huì)有下一個(gè)問題。只有解決問題才能使人進(jìn)步，同時(shí)在解決問題的時(shí)候也同時(shí)在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新的知識(shí)，學(xué)習(xí)自身的耐性，提高自我的素質(zhì)。

喵星人觀后感(篇5)

在銀河附近有一個(gè)神奇的星球，叫“喵星”。它經(jīng)常被流星撞到，所以這個(gè)比地球還文明的星球開始遭到損壞，喵星的居民們決定要移民。這里的國(guó)王波斯大白貓，派出了喵星最厲害的勇士西米露，去進(jìn)行侵略地球的任務(wù)，并還交給它了一個(gè)喵星神器。國(guó)王告訴西米露千萬不要把神器弄丟了，否則它就會(huì)隨著地球的靜電離子分解而失去生命。可是西米露剛剛到地球就把神器弄丟了，這樣他就失去了喵星神力和原來的生命，而復(fù)制在了一只又肥又大的大黃貓的'身體里，變成了一只萌萌的大黃貓。

大貓西米露被爸爸帶回了家，漸漸地，它和家里的每一個(gè)人都產(chǎn)生了深厚的感情。西米露知道了妹妹優(yōu)優(yōu)有天生的腿病，如果沒錢醫(yī)治，優(yōu)優(yōu)就永遠(yuǎn)的走不了路了。這時(shí)候，喵星人西米露在優(yōu)優(yōu)家的樹上找到了丟失的喵星神器。還要不要侵略地球?西米露站在陽臺(tái)上想了很久很久，最終它放棄了侵略的任務(wù)，而用喵星神器治好了優(yōu)優(yōu)的腿。優(yōu)優(yōu)像其他小朋友一樣，和爸爸媽媽哥哥一起歡快地奔跑在藍(lán)天白云下。

喵星勇士西米露坐著飛船回到了喵星球，在它離開的瞬間，它用飛船強(qiáng)光消除了人們對(duì)它的記憶。因?yàn)槿蝿?wù)失敗了，西米露被國(guó)王懲罰，永遠(yuǎn)的成為了一只黃色大肥貓，并被罰去挖土豆。西米露每天挖土豆時(shí)，都會(huì)望著銀河星空想念著優(yōu)優(yōu)一家人。有一天，汪星人要去地球，路過喵星球借食物時(shí)，西米露就用它挖出來的土豆做交換，又乘飛船回到了地球上。正當(dāng)它難過地以為大家都不記得它的時(shí)候，突然門打開了，爸爸媽媽哥哥和優(yōu)優(yōu)都出來歡迎它回家。原來，愛可以戰(zhàn)勝一切，愛可以永遠(yuǎn)的留在心里。

這是一個(gè)既有趣又充滿了愛的電影。它告訴了人們：人與人之間善良的愛是偉大而有力的，它可以穿越時(shí)空，永遠(yuǎn)凝滯在人們的心里;它還可以戰(zhàn)勝邪惡，給人們帶來和平與安寧。