有關(guān)我和書的故事作文500字集錦

在學(xué)習(xí)和工作中，大家都經(jīng)歷過(guò)寫作，作文的內(nèi)容來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。作文的脈絡(luò)清晰與否，取決于作者自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。值得一品再品的優(yōu)秀作文有哪些呢？你不妨看看有關(guān)我和書的故事作文500字，供你參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)我和書的故事作文500字 篇1

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！被叵胱约撼砷L(zhǎng)的歷程，既包含著老師的辛勤培育，更是讀書長(zhǎng)大的。我酷愛讀書，抱住一本書不讀完誓不罷休。為此，為看書還經(jīng)常和奶奶玩捉迷藏，甚至“欺騙”奶奶。

記得我八歲的時(shí)候，有一天晚上我正津津有味的讀著《水滸傳》這本書，9點(diǎn)半，奶奶對(duì)我說(shuō)：“寶寶，時(shí)間不早了，該上床睡覺(jué)了?！碑?dāng)時(shí)我正看到攻打曾頭市這一部分，聽到奶奶的話，我就像一個(gè)泄了氣的皮球，心情無(wú)比沮喪，極不情愿地合上書上了床。

躺在床上，我翻來(lái)覆去睡不著。我在想：攻打曾頭市順利嗎？梁山好漢有沒(méi)有被抓起來(lái)的？最后得救了嗎？又有哪些好漢陣亡了？晁天王死了嗎……突然，我冒出了一個(gè)念頭：等奶奶睡著了，我偷偷起來(lái)繼續(xù)讀書。好不容易等奶奶進(jìn)屋關(guān)燈睡覺(jué)了，我小心翼翼地下了床，輕手輕腳地走到書桌旁，慢慢的、輕輕的拉開椅子，打開一盞小臺(tái)燈，繼續(xù)看書。我看得如醉如癡，既為梁山好漢打了勝仗而欣喜，又為晁天王遇難而悲傷。不知不覺(jué)已到了夜里11點(diǎn)多了，《水滸傳》還有幾頁(yè)沒(méi)看完，我不甘心，又繼續(xù)看了下去。突然聽到一聲“你在干什么？”我猛一抬頭才發(fā)現(xiàn)，奶奶已經(jīng)站在我的桌前。我低下頭，連聲對(duì)奶奶說(shuō)：“對(duì)不起，奶奶，我這就上床睡覺(jué)?！蔽乙酪啦簧岬姆畔聲?/p>

啊！一本你喜愛的書就像一個(gè)營(yíng)養(yǎng)豐富的面包，也像一片知識(shí)的海洋。讓我們?cè)跁斜M情地吸取營(yíng)養(yǎng)，在知識(shí)的海洋中自由翱翔吧！

有關(guān)我和書的故事作文500字 篇2

冰心奶奶說(shuō)過(guò)，讀書好，多讀書，讀好書。可見讀書是一件很好的事情。但是，有一次，我卻因?yàn)樽x書被挨了一頓吵。

那天晚上，我像往常一樣，做完作業(yè)，就開始看我心愛的福爾摩斯探案集小說(shuō)，看的正精彩的時(shí)候，媽媽卻進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“這么晚了還不睡覺(jué)，明天早上萬(wàn)一起不來(lái)了怎么辦呀?”我只好放下書，去睡覺(jué)，可我非常想看福爾摩斯的結(jié)局呀!怎么辦呢?咦，我想出來(lái)了我可以悄悄地讀。

進(jìn)了被窩，我把書放在枕邊，假裝睡覺(jué)。媽媽關(guān)了燈，關(guān)上門，走了出去。我靜靜地聽著，腳步聲漸漸的沒(méi)有了，我想去開燈，可是萬(wàn)一被老媽發(fā)現(xiàn)就不好了。咦，對(duì)了，爸爸的手電筒在我書架上放著，可以用手電筒來(lái)看書。我爬下床，左摸右摸，在這里。我打開手電筒，津津有味的看起來(lái)，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，也不知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了。就在這時(shí)，門被媽媽打開了，媽媽生氣的說(shuō)：“你不想要你的眼睛了嗎?啊，都這么晚了還看，快點(diǎn)睡覺(jué)。”見這樣的情況，我只好睡覺(jué)了。

讀書并不是一件壞事，可是，也要選擇適宜的時(shí)間來(lái)讀。

有關(guān)我和書的故事作文500字 篇3

“書籍是巨大的力量”——列寧。

“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”——高爾基。

“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”——笛卡爾。

“讀書越多，越感到腹中空虛”——雪萊。

…………

各種的名言，各種的教導(dǎo)，都鼓勵(lì)著多讀書，正因此，使我有了與書本的故事……

小時(shí)候和許多人一樣，一向不喜歡讀書。直到讀到了魯濱遜漂流記，我用了一天半的時(shí)間一口氣讀完了這本書，從此便一發(fā)不可收拾。（所以直到現(xiàn)在我一直堅(jiān)信，你絕對(duì)不是不喜歡讀書，只是你沒(méi)有碰到你喜歡的書而已。）

之后就一直尋找這類的書，《格列夫游記》《神秘島》《金銀島》。慢慢的又開始獵食別的類型，四大名著，《給加西亞的信》《史記》《讀者》……

剛開始看書只是為了滿足單純的閱讀興趣，然而漸漸地，一向不愿意和別人討論的我，慢慢地也開始滔滔大論起來(lái)，書本在我毫不察覺(jué)的情況下豐富了我的知識(shí)庫(kù)。讓我能更加出彩，使我更加自信。

漸漸地，我不再愿意在一個(gè)個(gè)溫暖的早晨，一個(gè)個(gè)炙烤的午后，一個(gè)個(gè)微寒的涼夜里不知所措，我更愿意帶上一本自己喜愛的書，蜷曲在一個(gè)無(wú)人打擾的角落，借著日光，借著燈光，獨(dú)自在書中翱翔，書，它既能帶我“上九天攬?jiān)拢挛逖笞谨M”，亦能牽著我的手，進(jìn)入一個(gè)個(gè)平凡人家，品閱著他們的故事。一個(gè)人，一本書，一個(gè)角落，一束光亮，寧棄黃金萬(wàn)兩，不愿負(fù)了這最美的時(shí)光。不論時(shí)間如何在宇宙中肆虐，我穿越著古今；不論各國(guó)的領(lǐng)土再如何的變化，我仍了解著世界。

那書柜中的朋友，你，還好嗎？

有關(guān)我和書的故事作文500字 篇4

書對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)意義都是不同的。高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！倍谖已壑?，書是把鑰匙，帶我打開一扇扇知識(shí)的大門；書是一盞盞明燈，照亮了我前進(jìn)的路；書是一條船，載著我在知識(shí)的海洋里遨游。

我一開始不太喜歡讀書，都是媽媽催促著讀。有一天，媽媽要帶我去圖書大廈，我很不情愿地跟著媽媽去了。到了圖書大廈，我去了兒童區(qū)，逛了一會(huì)兒后，一眼看到了楊紅櫻的《云朵上的學(xué)?！?，就不想走了。媽媽告訴我這里的書有些貴，她在網(wǎng)上買能便宜些，我只好戀戀不舍地把書放到原來(lái)的位置上，跟媽媽離開了大廈。在等著書送來(lái)的那幾天，我都心不在焉，晚上連覺(jué)都睡不好。

幾天后，我放學(xué)回家，一眼就看到了等了好久的書，我抓緊一切時(shí)間來(lái)寫作業(yè)，希望有更多的時(shí)間看書，寫完作業(yè)后，我就書次把書拿出來(lái)看，封面上是一個(gè)浮空小島，小島上是一個(gè)城堡，特別好看。

我津津有味地看著這本書，一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)，直到媽媽叫我吃飯時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)看了兩個(gè)半小時(shí)的書了，在媽媽的催促下，我才戀戀不舍地放下了書去吃飯。

書是我們的“食物”，每一本書就是一頓豐盛的美餐。是書讓我們學(xué)到了豐富的知識(shí)。

有關(guān)我和書的故事作文500字 篇5

書，是一盞黑夜里的啟明燈；也是沙漠里的一片綠洲；是一位知識(shí)淵博的智者；也是一把打開智慧大門的鑰匙……書是人類進(jìn)步的階梯。在書中，有許多的故事教導(dǎo)我們做一個(gè)善良、正直、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?dāng)然書中也有許多豐富多彩的故事為我們?cè)鎏砩畹那槿ぁ?/p>

我第一次接觸書籍是在上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)我只要手里一有彩圖繪本，就會(huì)有模有樣的看起來(lái)。

后來(lái)我成為了一名小學(xué)生，我慢慢的懂得了一些字詞的含義。那時(shí)的我迷戀上了童話類的書籍。

再后來(lái)我讀了《安徒生童話》，里面有個(gè)故事我至今還記憶猶新：《丑小鴨》。從這個(gè)故事中我明白了一個(gè)道理：是金子總會(huì)發(fā)光的，你現(xiàn)在做的一切努力都是在為你未來(lái)的輝煌打“地基”，不要覺(jué)得累，因?yàn)槟阍谧呱掀侣?，努力后的勝利遠(yuǎn)比一帆風(fēng)順來(lái)得更為珍貴！

隨著時(shí)光的流逝，我長(zhǎng)大了，字詞認(rèn)識(shí)的越來(lái)越多，看的書也越來(lái)越有深?yuàn)W的道理。讀了《假如給我三天光明》，我對(duì)海倫凱勒的敬佩之情發(fā)自內(nèi)心的油然而生。她使我明白，倘若一個(gè)人在艱苦逆境中還能的頑強(qiáng)活下去，而且活的精彩快樂(lè)，那么那個(gè)人的生命之花一定，比沒(méi)有為自己生命努力過(guò)的人的生命之花要更眾人矚目。

書里有趣的故事還有很多很多，我們應(yīng)用心的去感悟每個(gè)故事中的道理，因?yàn)樯钪械拿恳惶於际窃跒樽约憾睿?/p>

有關(guān)我和書的故事作文500字 篇6

一說(shuō)到讀書呀，我的話就多了。

我愛讀書,不過(guò)不能說(shuō)是“打小”就愛讀書，中間還有一個(gè)小故事。

在5歲之前，我還是幼兒園的小朋友，那時(shí)的我并不喜歡讀書，只喜歡看文字很少、圖片很多的漫畫書，讀到純文字版的圖書時(shí)，我就變得很沒(méi)有耐心，看著看著就會(huì)眉頭緊皺，大聲地說(shuō)一聲：“沒(méi)意思?！本桶褧凰?，去看漫畫書了。有人會(huì)問(wèn)，“那你怎么愛上書的呢?”別急，讓我慢慢告訴你。

在我上幼兒園大班的時(shí)候，媽媽的朋友送給我一套少兒版的“四大名著”，里面只是隔幾頁(yè)才有一個(gè)小圖片，文字居多。開始他們被我打入了“冷宮”，漸漸地我發(fā)現(xiàn)書里的小圖也很有意思，就開始慢慢地接觸他們，就像一個(gè)新生兒開始認(rèn)識(shí)世界一樣，沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，我開始喜歡上了少兒版的“四大名著”。后來(lái)我逐漸擺脫了漫畫，喜歡讀“真正”的書，讀書成了我的最大愛好。夏天，陽(yáng)臺(tái)上總能發(fā)現(xiàn)我，手里碰著心愛的書;秋天，院子里總能發(fā)現(xiàn)正在讀書的我;冬天的清晨，懶被窩的我不是為了懶床，而是坐在被子里看書;春天，走廊里又多了一個(gè)走來(lái)走去的人，那也是正在看書的我。

讓我記憶最深刻的一件事，是一個(gè)炎熱的夏天，中午吃飯的時(shí)間到了，奶奶催促我去吃飯，當(dāng)時(shí)的我正在看《西游記》中“三打白骨精”的那一段，我已經(jīng)陶醉在書中，好像是一只飛進(jìn)書中的小蟲，觀看著孫悟空和白骨精斗智斗勇，每當(dāng)白骨精化作人形欺騙唐僧時(shí)，我都為唐僧擔(dān)憂，而每次孫悟空打死妖精時(shí)，我都暗暗慶幸。突然，奶奶又叫我去吃飯，我說(shuō)“馬上，馬上!”，過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我才從書中回過(guò)神來(lái)，當(dāng)我向外一看，菜都涼了，爺爺奶奶仍舊等著我吃飯呢，我頓時(shí)有些愧疚。

現(xiàn)在我已經(jīng)讀了許多大部頭的書了，對(duì)書更是愛不釋手，吃飯前仍舊愛說(shuō)n個(gè)“馬上，馬上…”看來(lái)書已經(jīng)真正成為我的營(yíng)養(yǎng)品了。

有關(guān)我和書的故事作文500字 篇7

書像一把閃爍的金鑰匙，為我們打開了重重困難之門;書像一條條溝渠，從源頭為我們送來(lái)知識(shí)的甘泉;書正如高爾基所說(shuō)的那樣“書是人類進(jìn)步的階梯”，又如朱熹說(shuō)的那樣“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！?/p>

小時(shí)候，媽媽慈祥的聲音總是伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，《小紅帽》、《一千零一夜》......一個(gè)個(gè)童話故事在我的腦袋里不斷的浮現(xiàn)，這些讀書種子已經(jīng)在這些普通童話的培育下，在我的心田里生根發(fā)芽。

除了童話故事，上幼兒園時(shí)，我在學(xué)校也會(huì)看看各種有少量文字的繪本書，《巧虎》、《托馬斯》......這些書都成為了我幼兒園時(shí)的“家常便飯”，時(shí)不時(shí)翻翻。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸離開了童話書和繪本這兩位朋友，開始讀一些圖文并茂的漫畫書，《桂寶校園搞笑片》......成為了我新一屆的玩伴，吃完晚飯看一看，做完作業(yè)翻一翻，會(huì)給我增加許多開心與歡樂(lè)。

如今進(jìn)入高年級(jí)的我，喜歡各種純文字的書，并對(duì)它有了更深的理解，驚險(xiǎn)刺激的《查理九世》、驚心動(dòng)魄的《老人與海》，充滿知識(shí)的《百科全書》，每讀完一本書，我都感到十分的清爽，有成就感。每讀完一本書我又覺(jué)得知識(shí)又增加了幾分，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)了許多的作家：冰心、曹文軒、高爾基.....

遨游在書的海洋中，盡情地品味書內(nèi)字里行間的墨香味兒,和知識(shí)的甘泉，我渴望讀更多的書，渴望讀更好的書。

有關(guān)我和書的故事作文500字 篇8

我們就在書的季節(jié)里成長(zhǎng)。——題記

學(xué)海拾貝

書是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?/p>

我在陽(yáng)春三月里讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。因?yàn)樾碌囊荒觊_始了，我需要為之添加能量。于是，我整天泡在書店里，吮吸著這人類的精神食糧。書中保爾的形象時(shí)常讓我覺(jué)得我的生命其實(shí)可以很輝煌，只不過(guò)是需要有什么東西來(lái)激發(fā)而已。于是，我這個(gè)“空腹秀才”想到了給自己量身定做一套“書衣”，為保爾而歌。上個(gè)冬天心底積蓄的幾分頹廢，早已灰飛煙滅。眼睛已被書擦的雪亮，生命也從此豁然開朗。

今天，再翻開這本書時(shí)，忽然又想起了這句話：苦難是人生的老師。所以，我要為我自己的人生而歌。

書山苦攀

只有清風(fēng)，才了解蓮的淳美?！智逍?/p>

炎炎夏日，不知哪里的情趣促使我們糾集了幾位好友去登山。我事先帶了一本魯迅先生的《野草》以備路途中休息時(shí)之用。登到半山腰時(shí)大家一致認(rèn)為要停下來(lái)休息。朋友面對(duì)巍峨的大山，激動(dòng)地振臂高呼，都顯得不安穩(wěn)。只有我靜靜地坐在一旁的石頭上為我的心靈“充電”。有時(shí)候，突然覺(jué)得自己非常孤獨(dú)，孤獨(dú)的身邊幾乎什么也沒(méi)有了。但是，上蒼總是給我意外的驚喜，就是因這種不可抗拒的孤獨(dú)的包圍，它使我想到了書本。于是我心潮澎湃，胸懷壯志，開始攀登“書山”。

讀書是一種樂(lè)趣，更是一種享受。況且對(duì)于讀書這樣的事我們所做的每一點(diǎn)努力，都會(huì)得到回報(bào)?？芍^，一分耕耘，一分收獲。

秋忙疾讀

人的健全，不靠飲食，尤靠運(yùn)動(dòng)。——蔡元培

此時(shí)已經(jīng)是深秋了，上半年中大自然造就的山川美景已經(jīng)開始衰敗，眼前一切都讓人覺(jué)得悲傷。可是每到這時(shí)候，我總能想起繆爾塞的話：“雕像會(huì)朽敗，書籍卻長(zhǎng)存?！币虼?，我的書包里總會(huì)裝一些《朱自清散文集》《朝花夕拾》之類的書。但我沒(méi)有更多的，因?yàn)榇藭r(shí)已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間涉入書店了——中考在即。每當(dāng)我為眼前衰敗的景象感到沮喪時(shí)，都會(huì)想到它們——我的益友。正如大畫家梵·高所言：“盡管我時(shí)常陷入痛苦的深淵，我心中仍然有冷靜、和諧的音樂(lè)存在?！?/p>

老宅取經(jīng)

訪得反覓方得之書，挾之而歸，是人生一樂(lè)也?！嵳耔I

整整一個(gè)秋天，我都被禁錮在幾乎無(wú)書的牢籠里，被餓的瘦骨嶙峋，牢門剛剛打開一個(gè)人的縫隙，我就狂奔而出，一頭扎進(jìn)書堆，再也不想出來(lái)。

很早我就聽說(shuō)老院的小屋里，有祖父讀過(guò)的書。于是，我整個(gè)寒假都泡在里面，最后，我竟然直接搬了一張床睡到里面，與書為伴渡過(guò)了短暫的假期。春季開學(xué)時(shí)，我特意挑了幾本帶上。不想它們就這樣了此一生，我應(yīng)該設(shè)法讓它們長(zhǎng)久思想。

花季隨花的凋零而逝去，唯有書籍會(huì)四季留香。

有關(guān)我和書的故事作文500字 篇9

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽覀兊纳钪凶畈豢扇鄙俚木褪菚?，沒(méi)有書我就會(huì)很孤獨(dú)。

有一次我的姐姐送了我一本沈石溪寫的《狼王夢(mèng)》，我拿到這本書之后，一直放在我的書架上，一動(dòng)都不動(dòng)，甚至都沒(méi)有看過(guò)它一眼。一天，我姐姐叫我把寒假的書給看了，一想到我書都沒(méi)打開過(guò)，我就馬上從客廳跑到了書房，心想著趕緊看起來(lái)。但是一直等到我姐姐下樓來(lái)，我仍然一個(gè)字都沒(méi)有看進(jìn)去，在寫閱讀筆記時(shí)腦袋里也一無(wú)所知，所以我的作業(yè)也是一個(gè)字都沒(méi)有動(dòng)。我看了一下日歷，還有十天就要開學(xué)了。姐姐看我效率低，連忙說(shuō)：“只要你看完這本書就可以出去玩兒了!”于是我硬著頭皮看起了《狼王夢(mèng)》里的每一個(gè)人物，慢慢發(fā)現(xiàn)每一章里講的內(nèi)容都很有趣，我竟然看得津津有味。

不知不覺(jué)，我一看就是一個(gè)小時(shí)，相比我以前一點(diǎn)都不情愿看書，我的閱讀能力真是突飛猛進(jìn)!從此我喜歡上了看書，因?yàn)闀锬莾?yōu)美的詞句，那些精彩的故事都充滿了樂(lè)趣。

評(píng)語(yǔ)：所以凡事要多嘗試哦，閱讀不僅是好習(xí)慣，而且還是提升自己的好方法!

有關(guān)我和書的故事作文500字 篇10

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò)，書就像一層層臺(tái)階搭在高高的山峰上，讓我一步步走向峰頂，書更是我的伙伴，有了書我就會(huì)很開心。

有一次上課，老師讓我們寫十分鐘作業(yè)。過(guò)了五分鐘，我就寫完了作業(yè)，便拿出課外書。心想：反正我作業(yè)已經(jīng)寫完了，看一會(huì)兒課外書又有什么關(guān)系?于是我把課外書放在語(yǔ)文書下面，準(zhǔn)備好這一切，我便開始慢慢欣賞，只看了兩分鐘，我便全身心都沉浸在書的海洋里，漸漸地，時(shí)間到了，老師要我們把作業(yè)交到講臺(tái)上，可我已經(jīng)完全沉浸在書里面，根本聽不到老師的聲音。誰(shuí)知，老師突然繞到我身后，老師大喝一聲，大手一拍，這聲音恐怕有點(diǎn)耳背的人都聽到了，簡(jiǎn)直震耳欲聾，頓時(shí)我的臉漲得通紅，心中滿是慚愧，慢吞吞地把作業(yè)交到了講臺(tái)上，此后我再也不敢在課上看課外書了，但我對(duì)書的熱情依然沒(méi)有減少。

是書賦予我知識(shí)，是書讓我沉醉其中，是書讓我得到快樂(lè)，是書讓我擁有文化，如果沒(méi)有書，我就會(huì)感到特別孤獨(dú)，所以書是我最好的伙伴。

有關(guān)我和書的故事作文500字 篇11

高爾基說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”，而在我的人生小冊(cè)中，就有一條無(wú)限長(zhǎng)的階梯，但是在這條階梯上有一個(gè)閃閃發(fā)光的臺(tái)階，上面有4個(gè)醒目的大字“三國(guó)演義”。

在我上四年級(jí)時(shí)，老師要求我們讀《三國(guó)演義》，媽媽知道后立刻幫我買了回來(lái)，我心里那個(gè)樂(lè)啊，猶如喝了蜜一般的甜。拿到書的當(dāng)天晚上，6:00開始看，吃飯時(shí)，我邊吃邊看，還差點(diǎn)把米粒弄到飯桌上。吃完飯以后，我就迫不及待地躺在床上想大快朵頤地看，《三國(guó)演義》里的人物故事，就像一個(gè)個(gè)的磁鐵一樣深深地吸引了我，我貪婪地吸收著，看得津津有味，不知不覺(jué)中竟睡著了......

夢(mèng)中我迷迷糊糊地看見一個(gè)人影，是我的偶像——諸葛亮。諸葛亮興奮地對(duì)我說(shuō)：“關(guān)羽不一會(huì)兒就會(huì)把曹操抓來(lái)的，你要不要一起參加慶功宴會(huì)呀?”我看了看前方燈火通明，儼然諸葛亮勝券在握。還沒(méi)有等我說(shuō)話，只見遠(yuǎn)方塵土飛揚(yáng)，關(guān)羽正騎著赤兔馬飛奔而來(lái)。諸葛亮撇下我，立刻拿起一杯酒迎接上去。關(guān)羽紅著臉，內(nèi)疚地說(shuō)：“我沒(méi)有抓到曹操，都是我不好?！敝灰娭T葛亮拍著關(guān)羽的肩膀,看著看著,我的視線漸漸模糊了......早上醒來(lái)，《三國(guó)演義》就靜靜地躺在旁邊，原來(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)。

我在書的世界里徜徉著，他讓我了解了歷史，學(xué)到了為人處事的道理，相信在我的人生小冊(cè)中，只要長(zhǎng)期與書為伴，就會(huì)找到人生中的光明。

有關(guān)我和書的故事作文500字 篇12

讀書給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，在童話故事里，我和小鳥一起飛上藍(lán)天、和小精靈一起唱歌跳舞、和蝴蝶一起捉迷藏。在百科全書里，我知道了水的幾種狀態(tài)，了解了植物的光合作用，懂得了先打雷后下雨的道理。在腦筋急轉(zhuǎn)彎里，我體會(huì)到了思維的跳躍和逆轉(zhuǎn)的快樂(lè)。所以我喜歡讀書。因?yàn)殛P(guān)于讀書我還發(fā)生了很多趣事。

有一次，我看腦筋急轉(zhuǎn)彎，從早上6點(diǎn)一直看到晚上8點(diǎn)。媽媽說(shuō)：“長(zhǎng)時(shí)間看書不好，你趕快去睡覺(jué)！”我根本沒(méi)聽進(jìn)去，我拿起書回到房間里，不知不覺(jué)又看了一個(gè)小時(shí)，媽媽見我還沒(méi)熄燈，就開門進(jìn)來(lái)。她怒目圓睜的把書給我一把搶過(guò)去沒(méi)收了。我假裝睡覺(jué)，等過(guò)了10分鐘左右，媽媽把書就放在我的書桌上，我心里開心極了！又拿起了書看了不知道多久，才昏昏沉沉的睡著了。

到了第二天，我就起不來(lái)床了，媽媽硬把我拉起來(lái)，我才迷迷糊糊的去上學(xué)。其實(shí)，洗臉的時(shí)候我就開始后悔了，要是昨天我沒(méi)看那么久的書該多好??！

通過(guò)這件事我明白了愛看書沒(méi)錯(cuò)，但是一定要適當(dāng)看書，不然眼睛真的會(huì)不舒服，而且也很累眼睛，過(guò)度看書還會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)，通過(guò)這件事我也懂得了什么事情都應(yīng)該適可而止。

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有關(guān)我和書的故事作文12篇

幼兒教師教育網(wǎng)專題“我和書作文”為你推薦以下內(nèi)容。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代寫作是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的技能,通過(guò)寫作文能鍛煉我們的語(yǔ)文的能力。沒(méi)有詞匯和寫作材料，當(dāng)然也就達(dá)不到快速作文的目的。那么，哪些優(yōu)質(zhì)作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？經(jīng)過(guò)收集并整理，幼兒教師教育網(wǎng)為你呈上有關(guān)我和書的故事作文，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

有關(guān)我和書的故事作文【篇1】

書，是一盞黑夜里的啟明燈；也是沙漠里的一片綠洲；是一位知識(shí)淵博的智者；也是一把打開智慧大門的鑰匙……書是人類進(jìn)步的階梯。在書中，有許多的故事教導(dǎo)我們做一個(gè)善良、正直、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，?dāng)然書中也有許多豐富多彩的故事為我們?cè)鎏砩畹那槿ぁ?/p>

我第一次接觸書籍是在上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)我只要手里一有彩圖繪本，就會(huì)有模有樣的看起來(lái)。

后來(lái)我成為了一名小學(xué)生，我慢慢的懂得了一些字詞的含義。那時(shí)的我迷戀上了童話類的書籍。

再后來(lái)我讀了《安徒生童話》，里面有個(gè)故事我至今還記憶猶新：《丑小鴨》。從這個(gè)故事中我明白了一個(gè)道理：是金子總會(huì)發(fā)光的，你現(xiàn)在做的一切努力都是在為你未來(lái)的輝煌打“地基”，不要覺(jué)得累，因?yàn)槟阍谧呱掀侣?，努力后的勝利遠(yuǎn)比一帆風(fēng)順來(lái)得更為珍貴！

隨著時(shí)光的流逝，我長(zhǎng)大了，字詞認(rèn)識(shí)的越來(lái)越多，看的書也越來(lái)越有深?yuàn)W的道理。讀了《假如給我三天光明》，我對(duì)海倫凱勒的敬佩之情發(fā)自內(nèi)心的油然而生。她使我明白，倘若一個(gè)人在艱苦逆境中還能的頑強(qiáng)活下去，而且活的精彩快樂(lè)，那么那個(gè)人的生命之花一定，比沒(méi)有為自己生命努力過(guò)的人的生命之花要更眾人矚目。

書里有趣的故事還有很多很多，我們應(yīng)用心的去感悟每個(gè)故事中的道理，因?yàn)樯钪械拿恳惶於际窃跒樽约憾睿?/p>

有關(guān)我和書的故事作文【篇2】

“書籍是巨大的力量”——列寧。

“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”——高爾基。

“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”——笛卡爾。

“讀書越多，越感到腹中空虛”——雪萊。

…………

各種的名言，各種的教導(dǎo)，都鼓勵(lì)著多讀書，正因此，使我有了與書本的故事……

小時(shí)候和許多人一樣，一向不喜歡讀書。直到讀到了魯濱遜漂流記，我用了一天半的時(shí)間一口氣讀完了這本書，從此便一發(fā)不可收拾。（所以直到現(xiàn)在我一直堅(jiān)信，你絕對(duì)不是不喜歡讀書，只是你沒(méi)有碰到你喜歡的書而已。）

之后就一直尋找這類的書，《格列夫游記》《神秘島》《金銀島》。慢慢的又開始獵食別的類型，四大名著，《給加西亞的信》《史記》《讀者》……

剛開始看書只是為了滿足單純的閱讀興趣，然而漸漸地，一向不愿意和別人討論的我，慢慢地也開始滔滔大論起來(lái)，書本在我毫不察覺(jué)的情況下豐富了我的知識(shí)庫(kù)。讓我能更加出彩，使我更加自信。

漸漸地，我不再愿意在一個(gè)個(gè)溫暖的早晨，一個(gè)個(gè)炙烤的午后，一個(gè)個(gè)微寒的涼夜里不知所措，我更愿意帶上一本自己喜愛的書，蜷曲在一個(gè)無(wú)人打擾的角落，借著日光，借著燈光，獨(dú)自在書中翱翔，書，它既能帶我“上九天攬?jiān)?，下五洋捉鱉”，亦能牽著我的手，進(jìn)入一個(gè)個(gè)平凡人家，品閱著他們的故事。一個(gè)人，一本書，一個(gè)角落，一束光亮，寧棄黃金萬(wàn)兩，不愿負(fù)了這最美的時(shí)光。不論時(shí)間如何在宇宙中肆虐，我穿越著古今；不論各國(guó)的領(lǐng)土再如何的變化，我仍了解著世界。

那書柜中的朋友，你，還好嗎？

有關(guān)我和書的故事作文【篇3】

書，就是一把鑰匙，它為我們打開了智慧的大門。我從小就對(duì)世界充滿了好奇，正是書為我解答了這些問(wèn)題。

書是我最好的老師，它讓我走進(jìn)了歷史漫長(zhǎng)的歲月，了解了各種動(dòng)物的習(xí)性，給了我許多知識(shí)?！度祟惏l(fā)展史》讓我看到了遠(yuǎn)古時(shí)代部落間的紛爭(zhēng);《地球揭秘》讓我知道了山川大海的形成和變化莫測(cè)的天氣;《昆蟲記》中本領(lǐng)各異的昆蟲和《動(dòng)物世界》里殘酷的生存競(jìng)爭(zhēng)都使我著迷。

書也是陪伴我成長(zhǎng)的好朋友。我一個(gè)人在家時(shí)，就會(huì)走進(jìn)書房這片小天地，像國(guó)王檢閱士兵一樣，隨意翻閱著書籍，享受它們給我?guī)?lái)的美好時(shí)光。我一會(huì)兒跟著哈利波特走進(jìn)了魔法學(xué)院，跟他一起打敗伏地魔;一會(huì)兒跟哈爾和羅杰來(lái)到了亞馬遜叢林，與尼羅河鱷魚展開一場(chǎng)惡斗;一會(huì)兒跟著狼王走進(jìn)狼群，看著族群的興亡盛衰。

書籍還是我們生活中的好幫手。有一次，我在練字的時(shí)候，不小心把鋼筆水弄到了袖子上，怎么洗也洗不掉。我連忙找出《生活小竅門》這本書，發(fā)現(xiàn)可以用牙膏洗掉它，我試了一下，果然墨漬被輕松洗掉了。從此以后只要遇到什么生活小難題，我都會(huì)找它來(lái)解決。

每當(dāng)我旅游之前，我也會(huì)從書上了解一些關(guān)于這個(gè)地方的資料。上次去敦煌之前我就從書上了解了絲綢之路。當(dāng)真正身臨其境時(shí)，我被這輝煌的歷史震撼了，那一尊尊佛像仿佛訴說(shuō)著它們那段傳奇的經(jīng)歷。

書籍是我無(wú)聲的老師，也是我親密的好伙伴。在書的海洋中，我像一條自在遨游的小魚，讓書籍伴我成長(zhǎng)。

有關(guān)我和書的故事作文【篇4】

從幼年時(shí)，書就已悄悄進(jìn)入我的生活中成為不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時(shí)間開始倒流，我似乎回到我的童年時(shí)代。

我從一年級(jí)開始就喜歡讀書了，經(jīng)常到圖書館借書看。我第一次有自己的書是在上二年級(jí)的時(shí)候，記得那次是媽媽帶我去書城看書。我抱著一本書叫《亞馬遜叢林歷險(xiǎn)記》看的津津有味，媽媽見我這么喜歡，又想到前幾天的報(bào)紙上曾經(jīng)介紹過(guò)這本書，就毫不猶豫的把整個(gè)系列的書都買了回來(lái)。我表面上很生氣，說(shuō)媽媽浪費(fèi)錢，可心里卻美著咧！回家后，我看了一遍又一遍，幾乎每天都會(huì)拿出來(lái)閱讀。

如今隨著時(shí)光的飛逝，我已經(jīng)有很多書了。我是那么入迷的讀著每一本書。畢爾格是德國(guó)一位著名的詩(shī)人，他的短篇小說(shuō)《敏豪生奇游記》被公認(rèn)為十八世紀(jì)德國(guó)最精彩的民間故事之一。里面的故事大都充滿想象和夸張，構(gòu)思巧妙。有急中生智的《眼睛里的火星》《鞭笞黑狐貍》，有誤打誤撞的《燧石獵狗熊》《豬油豬野鴨》，也有大智大勇的《飛翔的肉彈》《半匹馬上建奇功》這些都令人捧腹，忍俊不止。稀奇古怪的故事背后也反映了當(dāng)時(shí)德國(guó)貴族階層愛吹牛，編瞎話的惡習(xí)，有很大的諷刺意義。

我以前看書大都走馬觀花，看書只是關(guān)注故事情節(jié)，主人公的命運(yùn)…現(xiàn)在我知道了應(yīng)該多做筆記摘抄，這樣作文才能寫好。

如今我又多了幾本新書，他們是《林肯傳》《福特傳》《地心游記》等。如有同學(xué)想借閱，請(qǐng)撥打137?！业淖魑膶懲炅耍Ｍ蠹蚁矚g。喂！樓下的還書了！”

有關(guān)我和書的故事作文【篇5】

哈利波特這冊(cè)書的故事情節(jié)很有趣。我十分喜歡這一冊(cè)書，我還和它發(fā)生過(guò)一件怪嚇人的故事呢。

我家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，去學(xué)校大約要一個(gè)小時(shí)。這么長(zhǎng)的時(shí)間，浪費(fèi)了就太可惜了。于是，我向同學(xué)借了本最近很流行的哈利波特來(lái)讀。這本書真不愧同學(xué)對(duì)它的夸贊!故事情節(jié)扣人心弦，我不禁看的入了迷，一時(shí)忘記了時(shí)間，連媽媽叫我下車的聲音我也沒(méi)聽見。一直到我發(fā)現(xiàn)不對(duì)，抬起頭來(lái)找媽媽時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己坐過(guò)站了。

我心中十分緊張與不安。急得如熱鍋上的螞蟻，趕緊下了車要去找媽媽?？晌蚁铝塑囍蟀l(fā)現(xiàn)這里并不是我熟悉的地方。我一時(shí)間有些手足無(wú)措，不由得抱緊了手中的書。天知道我多后悔剛才看書看得入了迷。有多想把手中，這位罪魁禍?zhǔn)捉o扔出去。但我又感到舍不得，畢竟這是同學(xué)借給我的書。可是我這樣待在原地也不是個(gè)辦法。我只好前去詢問(wèn)路邊賣菜的阿姨。她十分熱心的告訴了我回去的路線。我在向她道謝后，一路狂奔。終于讓我在一個(gè)十字路口，找到了媽媽。我急忙撲進(jìn)她的懷里，一顆心好一會(huì)兒才平靜下來(lái)。

然后我們一路上緊趕慢趕，總算準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校，險(xiǎn)些遲到。

從那以后我媽再也不讓我在車上看書了。我也心知自己的不對(duì)。知道了看書雖好，但也要有個(gè)度的道理。

這件事雖然過(guò)去了許久，但我依然記憶猶新。這件事雖說(shuō)談不上什么好事。但讓我明白了這樣一個(gè)道理，讓我知道了，什么時(shí)候該看書，什么時(shí)候不該看書。

有關(guān)我和書的故事作文【篇6】

我們就在書的季節(jié)里成長(zhǎng)?！}記

學(xué)海拾貝

書是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?/p>

我在陽(yáng)春三月里讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。因?yàn)樾碌囊荒觊_始了，我需要為之添加能量。于是，我整天泡在書店里，吮吸著這人類的精神食糧。書中保爾的形象時(shí)常讓我覺(jué)得我的生命其實(shí)可以很輝煌，只不過(guò)是需要有什么東西來(lái)激發(fā)而已。于是，我這個(gè)“空腹秀才”想到了給自己量身定做一套“書衣”，為保爾而歌。上個(gè)冬天心底積蓄的幾分頹廢，早已灰飛煙滅。眼睛已被書擦的雪亮，生命也從此豁然開朗。

今天，再翻開這本書時(shí)，忽然又想起了這句話：苦難是人生的老師。所以，我要為我自己的人生而歌。

書山苦攀

只有清風(fēng)，才了解蓮的淳美。——林清玄

炎炎夏日，不知哪里的情趣促使我們糾集了幾位好友去登山。我事先帶了一本魯迅先生的《野草》以備路途中休息時(shí)之用。登到半山腰時(shí)大家一致認(rèn)為要停下來(lái)休息。朋友面對(duì)巍峨的大山，激動(dòng)地振臂高呼，都顯得不安穩(wěn)。只有我靜靜地坐在一旁的石頭上為我的心靈“充電”。有時(shí)候，突然覺(jué)得自己非常孤獨(dú)，孤獨(dú)的身邊幾乎什么也沒(méi)有了。但是，上蒼總是給我意外的驚喜，就是因這種不可抗拒的孤獨(dú)的包圍，它使我想到了書本。于是我心潮澎湃，胸懷壯志，開始攀登“書山”。

讀書是一種樂(lè)趣，更是一種享受。況且對(duì)于讀書這樣的事我們所做的每一點(diǎn)努力，都會(huì)得到回報(bào)。可謂，一分耕耘，一分收獲。

秋忙疾讀

人的健全，不靠飲食，尤靠運(yùn)動(dòng)。——蔡元培

此時(shí)已經(jīng)是深秋了，上半年中大自然造就的山川美景已經(jīng)開始衰敗，眼前一切都讓人覺(jué)得悲傷。可是每到這時(shí)候，我總能想起繆爾塞的話：“雕像會(huì)朽敗，書籍卻長(zhǎng)存?！币虼?，我的書包里總會(huì)裝一些《朱自清散文集》《朝花夕拾》之類的書。但我沒(méi)有更多的，因?yàn)榇藭r(shí)已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間涉入書店了——中考在即。每當(dāng)我為眼前衰敗的景象感到沮喪時(shí)，都會(huì)想到它們——我的益友。正如大畫家梵·高所言：“盡管我時(shí)常陷入痛苦的深淵，我心中仍然有冷靜、和諧的音樂(lè)存在?！?/p>

老宅取經(jīng)

訪得反覓方得之書，挾之而歸，是人生一樂(lè)也。——鄭振鐸

整整一個(gè)秋天，我都被禁錮在幾乎無(wú)書的牢籠里，被餓的瘦骨嶙峋，牢門剛剛打開一個(gè)人的縫隙，我就狂奔而出，一頭扎進(jìn)書堆，再也不想出來(lái)。

很早我就聽說(shuō)老院的小屋里，有祖父讀過(guò)的書。于是，我整個(gè)寒假都泡在里面，最后，我竟然直接搬了一張床睡到里面，與書為伴渡過(guò)了短暫的假期。春季開學(xué)時(shí)，我特意挑了幾本帶上。不想它們就這樣了此一生，我應(yīng)該設(shè)法讓它們長(zhǎng)久思想。

花季隨花的凋零而逝去，唯有書籍會(huì)四季留香。

有關(guān)我和書的故事作文【篇7】

書像一把閃爍的金鑰匙，為我們打開了重重困難之門;書像一條條溝渠，從源頭為我們送來(lái)知識(shí)的甘泉;書正如高爾基所說(shuō)的那樣“書是人類進(jìn)步的階梯”，又如朱熹說(shuō)的那樣“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”

小時(shí)候，媽媽慈祥的聲音總是伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，《小紅帽》、《一千零一夜》......一個(gè)個(gè)童話故事在我的腦袋里不斷的浮現(xiàn)，這些讀書種子已經(jīng)在這些普通童話的培育下，在我的心田里生根發(fā)芽。

除了童話故事，上幼兒園時(shí)，我在學(xué)校也會(huì)看看各種有少量文字的繪本書，《巧虎》、《托馬斯》......這些書都成為了我幼兒園時(shí)的“家常便飯”，時(shí)不時(shí)翻翻。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸離開了童話書和繪本這兩位朋友，開始讀一些圖文并茂的漫畫書，《桂寶校園搞笑片》......成為了我新一屆的玩伴，吃完晚飯看一看，做完作業(yè)翻一翻，會(huì)給我增加許多開心與歡樂(lè)。

如今進(jìn)入高年級(jí)的我，喜歡各種純文字的書，并對(duì)它有了更深的理解，驚險(xiǎn)刺激的《查理九世》、驚心動(dòng)魄的《老人與?！?，充滿知識(shí)的《百科全書》，每讀完一本書，我都感到十分的清爽，有成就感。每讀完一本書我又覺(jué)得知識(shí)又增加了幾分，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)了許多的作家：冰心、曹文軒、高爾基.....

遨游在書的海洋中，盡情地品味書內(nèi)字里行間的墨香味兒,和知識(shí)的甘泉，我渴望讀更多的書，渴望讀更好的書。

有關(guān)我和書的故事作文【篇8】

高爾基說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”，而在我的人生小冊(cè)中，就有一條無(wú)限長(zhǎng)的階梯，但是在這條階梯上有一個(gè)閃閃發(fā)光的臺(tái)階，上面有4個(gè)醒目的大字“三國(guó)演義”。

在我上四年級(jí)時(shí)，老師要求我們讀《三國(guó)演義》，媽媽知道后立刻幫我買了回來(lái)，我心里那個(gè)樂(lè)啊，猶如喝了蜜一般的甜。拿到書的當(dāng)天晚上，6:00開始看，吃飯時(shí)，我邊吃邊看，還差點(diǎn)把米粒弄到飯桌上。吃完飯以后，我就迫不及待地躺在床上想大快朵頤地看，《三國(guó)演義》里的人物故事，就像一個(gè)個(gè)的磁鐵一樣深深地吸引了我，我貪婪地吸收著，看得津津有味，不知不覺(jué)中竟睡著了......

夢(mèng)中我迷迷糊糊地看見一個(gè)人影，是我的偶像——諸葛亮。諸葛亮興奮地對(duì)我說(shuō)：“關(guān)羽不一會(huì)兒就會(huì)把曹操抓來(lái)的，你要不要一起參加慶功宴會(huì)呀?”我看了看前方燈火通明，儼然諸葛亮勝券在握。還沒(méi)有等我說(shuō)話，只見遠(yuǎn)方塵土飛揚(yáng)，關(guān)羽正騎著赤兔馬飛奔而來(lái)。諸葛亮撇下我，立刻拿起一杯酒迎接上去。關(guān)羽紅著臉，內(nèi)疚地說(shuō)：“我沒(méi)有抓到曹操，都是我不好?！敝灰娭T葛亮拍著關(guān)羽的肩膀,看著看著,我的視線漸漸模糊了......早上醒來(lái)，《三國(guó)演義》就靜靜地躺在旁邊，原來(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)。

我在書的世界里徜徉著，他讓我了解了歷史，學(xué)到了為人處事的道理，相信在我的人生小冊(cè)中，只要長(zhǎng)期與書為伴，就會(huì)找到人生中的光明。

有關(guān)我和書的故事作文【篇9】

“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每當(dāng)我聽到這首歌后，都會(huì)想到我的知心好友——書。

暢游書的海洋，我深陷其中不能自拔。是它，讓我遨游知識(shí)的海洋。聞著那股油墨淡淡的書香，使我對(duì)書更是情有獨(dú)鐘。

俗話說(shuō)得好：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，一本書可以陶治人的情操，可以使人變得高尚。

當(dāng)你在煩惱的時(shí)候打開圖書，打開絢麗多彩的圖書，你就進(jìn)入了知識(shí)的大門。你便會(huì)遨游在知識(shí)的海洋里，動(dòng)人的小說(shuō)，美妙的詩(shī)歌，感人的童話，精美的散文。都會(huì)讓你難以忘懷，給你無(wú)窮的樂(lè)趣。

讀書如水，是生命的源泉；讀書如花，是生命的情懷；讀書如土，是培育花朵的資源。

每個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上登得越高，眼前的景色就越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)，知識(shí)是人類通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書是勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須要多讀書，讀好書！讀書不僅可以使我們開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和樂(lè)郭能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)。

有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：“功課那么多，還有作業(yè)要完成，哪有時(shí)間看書??？”其實(shí)，只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書，就不愁沒(méi)有時(shí)間了。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的?！彼褪前汛蠹液瓤Х取⒘奶斓臅r(shí)間，用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。

這就是我成長(zhǎng)的伙伴——書。

有關(guān)我和書的故事作文【篇10】

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺(jué)得這句話說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。像愛迪生一樣，每天都刻苦讀書。而且愛迪生小時(shí)候還嘗試孵蛋，愛迪生經(jīng)過(guò)一次又一次的實(shí)驗(yàn)，最終，他成了一個(gè)發(fā)明家。愛因斯坦小時(shí)候?qū)W習(xí)很差，但他努力讀書，長(zhǎng)大后成了一個(gè)科學(xué)巨人。

從我五歲起，媽媽就督促我讀書，她說(shuō)：“一天不讀書，長(zhǎng)大就沒(méi)知識(shí)?！蔽胰杖兆x，月月讀，終于我喜歡上了讀書。

記得有一次，我知道了一本書叫《假如給我三天光明》，一到中午，我便會(huì)貪婪的吸收著這本書的精華。到了晚上，等我寫完作業(yè)我就會(huì)坐在床上讀書，一會(huì)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“讀一會(huì)就要睡覺(jué)了。”知道了。我回答。過(guò)了一段時(shí)間，好像世界都消失了。我和書似乎融為一體了。過(guò)了一會(huì)，爸爸嚴(yán)厲的說(shuō)：“快睡覺(jué)?！彼豢次疫€沒(méi)答應(yīng)，就生氣了，說(shuō)：“你再不睡覺(jué)我就把你的書扔了?！蔽一剡^(guò)神來(lái)便馬上去睡覺(jué)了。但我并不是真睡而是裝睡，等爸爸媽媽睡著了之后，我便偷偷摸摸的把書拿了回來(lái)。躺在被窩里，幸運(yùn)的是沒(méi)有被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。我用手電筒照著來(lái)讀書。讀著讀著我便沒(méi)有睡意了，但是我的脖子卻感到很疼，就好像有一個(gè)東西壓在脖子上一樣。可我并沒(méi)有理會(huì)，而繼續(xù)讀書。等我到十二點(diǎn)半的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)了我，問(wèn)：“讀書也要分清時(shí)間，晚上讀書會(huì)近視的?，F(xiàn)在你應(yīng)該睡覺(jué)，明天才能早起?！蔽艺f(shuō)：“好吧。”然后我便乖乖聽話了。

我每次讀完一本書就會(huì)明白一個(gè)道理，這次我明白的道理是“開卷有益，”不管你讀什么書，只要用心去讀，才會(huì)讀懂其中的道理，也會(huì)讀懂其中的奧秘。

這次讀書也讓我懂得了很多知識(shí)，干什么事情不能光靠蠻力解決，這是不行的，這也要講究智慧，我還知道了，只要讀有意義的書，你只會(huì)獲得好處，而不會(huì)獲得壞處。

有關(guān)我和書的故事作文【篇11】

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽覀兊纳钪凶畈豢扇鄙俚木褪菚耍瑳](méi)有書我就會(huì)很孤獨(dú)。

有一次我的姐姐送了我一本沈石溪寫的《狼王夢(mèng)》，我拿到這本書之后，一直放在我的書架上，一動(dòng)都不動(dòng)，甚至都沒(méi)有看過(guò)它一眼。一天，我姐姐叫我把寒假的書給看了，一想到我書都沒(méi)打開過(guò)，我就馬上從客廳跑到了書房，心想著趕緊看起來(lái)。但是一直等到我姐姐下樓來(lái)，我仍然一個(gè)字都沒(méi)有看進(jìn)去，在寫閱讀筆記時(shí)腦袋里也一無(wú)所知，所以我的作業(yè)也是一個(gè)字都沒(méi)有動(dòng)。我看了一下日歷，還有十天就要開學(xué)了。姐姐看我效率低，連忙說(shuō)：“只要你看完這本書就可以出去玩兒了!”于是我硬著頭皮看起了《狼王夢(mèng)》里的每一個(gè)人物，慢慢發(fā)現(xiàn)每一章里講的內(nèi)容都很有趣，我竟然看得津津有味。

不知不覺(jué)，我一看就是一個(gè)小時(shí)，相比我以前一點(diǎn)都不情愿看書，我的閱讀能力真是突飛猛進(jìn)!從此我喜歡上了看書，因?yàn)闀锬莾?yōu)美的詞句，那些精彩的故事都充滿了樂(lè)趣。

評(píng)語(yǔ)：所以凡事要多嘗試哦，閱讀不僅是好習(xí)慣，而且還是提升自己的好方法!

有關(guān)我和書的故事作文【篇12】

一說(shuō)到讀書呀，我的話就多了。

我愛讀書,不過(guò)不能說(shuō)是“打小”就愛讀書，中間還有一個(gè)小故事。

在5歲之前，我還是幼兒園的小朋友，那時(shí)的我并不喜歡讀書，只喜歡看文字很少、圖片很多的漫畫書，讀到純文字版的圖書時(shí)，我就變得很沒(méi)有耐心，看著看著就會(huì)眉頭緊皺，大聲地說(shuō)一聲：“沒(méi)意思?！本桶褧凰ぃタ绰嫊?。有人會(huì)問(wèn)，“那你怎么愛上書的呢?”別急，讓我慢慢告訴你。

在我上幼兒園大班的時(shí)候，媽媽的朋友送給我一套少兒版的“四大名著”，里面只是隔幾頁(yè)才有一個(gè)小圖片，文字居多。開始他們被我打入了“冷宮”，漸漸地我發(fā)現(xiàn)書里的小圖也很有意思，就開始慢慢地接觸他們，就像一個(gè)新生兒開始認(rèn)識(shí)世界一樣，沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，我開始喜歡上了少兒版的“四大名著”。后來(lái)我逐漸擺脫了漫畫，喜歡讀“真正”的書，讀書成了我的最大愛好。夏天，陽(yáng)臺(tái)上總能發(fā)現(xiàn)我，手里碰著心愛的書;秋天，院子里總能發(fā)現(xiàn)正在讀書的我;冬天的清晨，懶被窩的我不是為了懶床，而是坐在被子里看書;春天，走廊里又多了一個(gè)走來(lái)走去的人，那也是正在看書的我。

讓我記憶最深刻的一件事，是一個(gè)炎熱的夏天，中午吃飯的時(shí)間到了，奶奶催促我去吃飯，當(dāng)時(shí)的我正在看《西游記》中“三打白骨精”的那一段，我已經(jīng)陶醉在書中，好像是一只飛進(jìn)書中的小蟲，觀看著孫悟空和白骨精斗智斗勇，每當(dāng)白骨精化作人形欺騙唐僧時(shí)，我都為唐僧擔(dān)憂，而每次孫悟空打死妖精時(shí)，我都暗暗慶幸。突然，奶奶又叫我去吃飯，我說(shuō)“馬上，馬上!”，過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我才從書中回過(guò)神來(lái)，當(dāng)我向外一看，菜都涼了，爺爺奶奶仍舊等著我吃飯呢，我頓時(shí)有些愧疚。

現(xiàn)在我已經(jīng)讀了許多大部頭的書了，對(duì)書更是愛不釋手，吃飯前仍舊愛說(shuō)n個(gè)“馬上，馬上…”看來(lái)書已經(jīng)真正成為我的營(yíng)養(yǎng)品了。

有關(guān)我與書的故事作文900字合集

每個(gè)人的作文本都藏著生活饋贈(zèng)的寶藏，寫作文培養(yǎng)了孩子的思考問(wèn)題的能力。一篇好作文一定是經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲的。在寫作中我們需要重點(diǎn)關(guān)注什么？以下是欄目小編精心收集整理的有關(guān)我與書的故事作文,帶給大家。僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

有關(guān)我與書的故事作文【篇1】

跳蚤市場(chǎng)聽起來(lái)是不是很熟悉??？沒(méi)錯(cuò)，這是本年度我校舉行的活動(dòng)——淘書樂(lè)跳蚤市場(chǎng)。那兒熱鬧極了，走，我們一起去看看吧！

星期三下午，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，帶上之前用圖書換來(lái)的券，來(lái)到了操場(chǎng)上。這讓原本平靜的操場(chǎng)頓時(shí)變得熱鬧非凡，市場(chǎng)上有賣主的吆喝聲，有顧客的討價(jià)還價(jià)聲，還有推銷員的數(shù)錢聲……響成一片，好熱鬧??！市場(chǎng)上每個(gè)班級(jí)的攤位前都是里三層外三層擠滿了人，除此之外，還有許多人像貼燒餅般擠了上來(lái)，鉆了進(jìn)去。

我拿著圖書對(duì)換券到處逛，看有什么能讓我喜歡的書。當(dāng)我來(lái)到六年（3）的攤位前時(shí)，哇！各式各樣的書都有，有童話類，有科幻類，有小說(shuō)類……我隨手拿起一本《乞丐囡仔》看了看，感覺(jué)不錯(cuò)。當(dāng)我準(zhǔn)備要買的時(shí)候，這時(shí)卻從旁邊伸出一只手，眼疾手快地把手中的圖書對(duì)換券遞給了推銷員，然后指著我手中的這本書，說(shuō)：我要這本書。我呆呆地，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。天?。〔皇前?？早知如此，又何必猶豫呢？應(yīng)該要速戰(zhàn)速?zèng)Q??！

過(guò)了好久，我還是沒(méi)有找到一本自己喜歡的書，突然間，我眼前一亮，咦！這本《動(dòng)物大逃亡》從包裝、新舊程度、版本來(lái)看，都還不錯(cuò)，再打開這本書，看看里面的內(nèi)容，感覺(jué)挺有意思的，于是我就換了這本書。我雙手捧著沉甸甸的收獲，走到一根柱子前坐了下來(lái)，津津有味地看著我換回來(lái)的圖書。

雖然活動(dòng)已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，但是同學(xué)們的熱情仍在，興趣正是濃濃的。

有關(guān)我與書的故事作文【篇2】

書是人生中不可缺少的一部分，讀書可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。著名作家高爾基說(shuō)：書是人類進(jìn)步的階梯?？刹皇菃?，不讀書哪能懂得這么多知識(shí)?我就有這樣的經(jīng)歷。

在我小的時(shí)候，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：很久很久以前的人類是怎么來(lái)的呢?這個(gè)問(wèn)題一直在我腦子里停留，我也很想知道答案。于是趁著媽媽帶我到新華書店的機(jī)會(huì)，我去查資料，發(fā)現(xiàn)了一本《少兒百科全書》。打開它，我終于知道了人類的起源是猿人進(jìn)化來(lái)的。一開始人類和猴子一樣是四只腳，然后學(xué)會(huì)了站立而變成了今天的人類。我找到了答案，興奮不已，迫不及待地找到媽媽叫她幫我買下這本書。以后我有空時(shí)便會(huì)愛不釋手地捧起它。

還有一次，我的一個(gè)好朋友問(wèn)我：海水為什么是藍(lán)色的?我那時(shí)是張口結(jié)舌，就決定看書找答案。爸爸給我買了本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我拿出它看了起來(lái)，目錄中的一個(gè)題目吸引了我的注意海水為什么是藍(lán)色的?原來(lái)太陽(yáng)光有：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種顏色，太陽(yáng)照在海面上，紅、橙、黃等光都被大海吸收，只有藍(lán)色光不易被吸收，被海水反射、散射開來(lái)，所以海水越深，反射、散射藍(lán)光越多，海水越顯藍(lán)色。我又一次找到了答案，這更激起了我對(duì)讀書的興趣。

書對(duì)我們是多么的重要啊!我們要多讀書，可不要書到用時(shí)方恨少啊!讓我們投入到書的海洋中，吸收更多的知識(shí)吧!

有關(guān)我與書的故事作文【篇3】

書一定是大家再熟悉不過(guò)的伙伴吧，今天我就跟大家講講我和書的故事。

聽媽媽講我從蹣跚學(xué)步起，就對(duì)多資多彩的幼兒畫報(bào)產(chǎn)生了深厚的興趣，經(jīng)常拿著書讓媽媽講，我不知當(dāng)時(shí)是有意識(shí)，還是無(wú)意識(shí)，總之那時(shí)是特別的愛書，然而真正讓我成為愛讀書的小女孩，應(yīng)該是上二年級(jí)的時(shí)候吧！當(dāng)時(shí)老師給我們上了第一節(jié)作文課，給我們講了作文的基本要領(lǐng)，并且布置了“寫一篇日記”的家庭作業(yè)，可是，我一回到家，要完成此作業(yè)時(shí)，腦子里竟然是一片空白，媽媽看到我愁眉苦臉的樣子，就說(shuō)：“去把《日記起步》好好看看。”我無(wú)可奈何地拿起了媽媽買的《日記起步》瀏覽起來(lái)，我一連看了近十篇文章，這些小作者獨(dú)特的思路，生動(dòng)、優(yōu)美的語(yǔ)言，給了我啟發(fā)，思維也活躍起來(lái)，我一下子跑到書桌前，完成了第一篇的日記——“漂亮的熱水袋，”我一氣即成，寫起來(lái)也是得心應(yīng)手。第二天，老師給我批了一個(gè)大大的“優(yōu)”，并且寫上了“記敘生動(dòng)，富有童趣，好！”從此，我對(duì)書產(chǎn)生了深厚的興趣，從此寫作文再也不是無(wú)話可說(shuō)了。

同學(xué)們，如果你們也跟我一樣有同樣的經(jīng)歷，也不妨試一試，多讀幾本書，你的寫作水評(píng)一定會(huì)提高不少的。古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)邊苦作舟！書是人類的階梯，不可不讀。讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話，便我生活變得豐富多彩。

法國(guó)著名作家伏爾泰說(shuō)過(guò)，當(dāng)我們第一遍，讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)俅巫x這本書好書時(shí)，仿佛又和老朋友重逢[。不少書我也是讀兩遍，甚至多遍的，和書中的人物成為好朋友，每次讀到他們的好作品時(shí)，都會(huì)感到倍感親切。

讀書讓人充實(shí)，讀書讓我進(jìn)步，同學(xué)們讓我們一起都來(lái)成為讀書的好朋友。

有關(guān)我與書的故事作文【篇4】

“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?！薄勘葋?。

就如同莎士比亞說(shuō)的那樣，我的生活與書籍密切相關(guān)。我和書的緣分很深，自從上了小學(xué)以后，我就和書開始有了接觸。最先認(rèn)識(shí)的就是一首小詩(shī)，《一去二三里》。從這首詩(shī)中上，就引起了我極大的興趣。我開始關(guān)注這種奇特的符號(hào)，它們雖然簡(jiǎn)單，只有幾個(gè)筆畫，但卻又各不相同的意思。而當(dāng)把它們組合在一起的時(shí)候，更變成了奇妙的句子。詩(shī)，這個(gè)短短幾十字就能表達(dá)人們內(nèi)心復(fù)雜想法的文學(xué)形式，令我對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。每讀一句時(shí)，我仿佛就是句子中的那個(gè)人，也懂得了許多想法?？梢哉f(shuō)，詩(shī)就是我的啟蒙老師。

隨著時(shí)間的流逝，社會(huì)逐漸變成了網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代“智能手機(jī)”，“電腦”，這些新的詞匯闖入了我們我的生活。漸漸地，同學(xué)們都開始使用電子書籍，而把紙質(zhì)讀物棄之一旁。只留下我一個(gè)人，孤獨(dú)的抱著書，佇立在茫茫人海。我開始變得有些迷失了自我，我不禁捫心自問(wèn)：“我究竟該何去何從？我是向新的時(shí)代看齊，還是與古典的書籍作伴？”為當(dāng)同學(xué)們談?wù)撘恍┬略掝}的時(shí)候，我往往會(huì)搭不上話。仿佛談?wù)撾娮赢a(chǎn)品就是時(shí)尚，而一些看書籍的就是書呆子。

隨著外界的影響和我內(nèi)心的的欲望，我漸漸也放下了書本，用起了同學(xué)們所謂的”時(shí)尚”。雖然我重新和同學(xué)們交談在了一起，個(gè)我原本那可單純的心卻發(fā)生了“翻天覆地”的變化。我開始唱起流行歌曲，學(xué)一些明星的語(yǔ)氣和動(dòng)作。我閱讀的方法發(fā)生了改變。我沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)和漫畫之中不能自拔。還喜歡看一些“快餐”類型的小說(shuō)。

終于，隨著學(xué)業(yè)的加重，這些弊端被挖掘了出來(lái)。老師上課題的一些問(wèn)題我答不上來(lái)；些簡(jiǎn)單的問(wèn)題因?qū)忣}不仔細(xì)而犯錯(cuò)。更可怕的是，我的總體成績(jī)下降了。我這才回過(guò)神來(lái)，卻已經(jīng)后悔的太遲了。我開始重新拿起書本，才發(fā)現(xiàn)到我遺忘的太多太多了。不過(guò)這更堅(jiān)定了我讀書的信念。我不能放棄我曾經(jīng)擁有的！

當(dāng)我最近在整理我的書籍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多是我小時(shí)候的圖書，當(dāng)時(shí)的我還懵懂無(wú)知，而書也很簡(jiǎn)單，一般只有5、6頁(yè)，里面的情節(jié)也通讀易懂。去掉圖書上的一些圖畫，總共也就十幾個(gè)字，卻是我童年最好的伙伴。只是當(dāng)時(shí)的我還太小，一本書上密密麻麻涂滿了顏料，還有許多扭曲的漢字?？吹轿矣X(jué)得自己當(dāng)時(shí)真的好天真。緊接著，我又找到了一些小學(xué)時(shí)最愛看的書。從格林童話到唐詩(shī)三百首，再到上下五千年?？梢哉f(shuō)各個(gè)類型的書籍應(yīng)有盡有，而且大部分保存良好，說(shuō)明當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)有保護(hù)書籍的意思了。而且一些書籍上標(biāo)有一些生僻字的拼音，或者詞語(yǔ)的意思。最后，我整理了初中以來(lái)的書籍。小學(xué)時(shí)那些熱血沸騰的冒險(xiǎn)小說(shuō)已不復(fù)存在，取而代之的則是古典書籍，或是名人傳記，或是歷史書籍。

我發(fā)覺(jué)每一個(gè)階段，書籍的內(nèi)容和含義都有所深淺。像小時(shí)候的圖書，大都是一些寓言故事。這就標(biāo)注了這一階段所要學(xué)習(xí)的：?jiǎn)⒚?。這一階段的圖書，沒(méi)有什么大道理可言，只是想讓這個(gè)這個(gè)年齡段的孩子，對(duì)讀書產(chǎn)生興趣。就像我們學(xué)說(shuō)話一樣，先說(shuō)一句話，再是一句話，最后是一段話。而小學(xué)所閱讀的書籍，時(shí)就要求自主閱讀，而且要懂得其中的道路。所以這一階段的標(biāo)注是：學(xué)習(xí)。我們?cè)跁?huì)說(shuō)話的基礎(chǔ)上，還要糾正發(fā)音，并學(xué)習(xí)如何流暢地說(shuō)完一段話。而現(xiàn)在和以后需要閱讀的，就是要學(xué)會(huì)書里面所蘊(yùn)藏的含義，并帶入生活。所以，這一階段標(biāo)注為：運(yùn)用，或?yàn)橹泻弦?。你要學(xué)會(huì)把所知道的結(jié)合到實(shí)際生活中去，但不能照搬。所以還要學(xué)會(huì)變通。我們?cè)谑炀氄莆照f(shuō)話后，我們更應(yīng)該想一想。在什么場(chǎng)合說(shuō)什么話，不說(shuō)什么話，要用什么語(yǔ)氣，別人說(shuō)的話想要表達(dá)什意思。只有這樣，我們才能閱讀的更多，更好。

也許我不會(huì)一輩子都讀書，但只要我還有讀書的信念，我與書的故事仍然在繼續(xù)。

有關(guān)我與書的故事作文【篇5】

埋書

小時(shí)候，姐姐像是我的玩偶，我時(shí)不時(shí)就纏著她陪我玩。姐姐上小學(xué)時(shí)，這樣的事如似一陣輕煙般消逝了。姐姐整日捧著書，正因?yàn)檫@，也就沒(méi)有再陪我玩的時(shí)間了。一到星期六星期日，不知是什么特殊的力量使姐姐整天鉆在房間里，不出來(lái)。我很多次想闖進(jìn)去，問(wèn)姐姐為什么不出來(lái)玩，可門總是鎖著。難道，這是在躲避我嗎?

直到有一天，姐姐房間的門敞開了一條縫，姐姐忘了鎖門，我沖入姐姐的房間，大聲喊道：“姐，為什么不出來(lái)陪我玩!”姐姐沒(méi)有作聲，手中捧著一本名為《童年·在人間·我的大學(xué)》的書，如癡如醉。這是什么力量，使姐姐如此愛讀一本無(wú)用而且又厚又大的書?是什么動(dòng)力讓姐姐這樣愛書，以至于忽視了玩耍讓自己悶在房里悶一天?這里面有什么奧秘，有什么魅力將姐姐牢牢抓住。姐姐說(shuō)話了：“總有一天你知道有多么神奇?！蔽倚闹袩嵫序v，好像對(duì)書充滿了仇恨。

有一天，姐姐出去了。我走進(jìn)了她的書房，我看見了那本《童年·在人間·我的大學(xué)》，我全身的血液都沸騰起來(lái)，腳幾乎是情不自禁地走過(guò)去的，又情不自禁地拿起那本書。我猶豫了。最后，我一咬牙，把它埋在了后院。我想，大概這樣就可以讓姐姐陪我玩了吧!可是我錯(cuò)了。

撕 書

姐姐發(fā)現(xiàn)了。她并沒(méi)有因此陪我玩，只是一個(gè)人悶在書房里哭，直至發(fā)燒住進(jìn)了院。每當(dāng)我想起時(shí)就很難過(guò)，當(dāng)我正對(duì)著姐姐那熱淚盈眶的雙眼時(shí)，我啞然了。

之后，姐姐知道了是我埋了她的書，她并沒(méi)有怪我，只是說(shuō)一句：“總有一天你會(huì)知道書對(duì)我有多么重要?！边@句話在我心中留下了深深的烙印。我一直在找尋著謎底。

一年一年過(guò)去了，一天一天過(guò)去了，我上五年級(jí)時(shí)找到了答案。那年，媽媽陪我上街買了一本名為《幻城》的書，從那天起，我像被一只無(wú)形的手牢牢抓住，我完全陶醉在書中了，我感到了書的神圣，偉大。有一天，姐姐莫名其妙地走進(jìn)我書房，一把抓住我的《幻城》，一分為二，書從此“尸首”兩分。我心急如焚，如果眼前不是我姐姐，我恨不得將他碎尸萬(wàn)段。“為什么!?”我大叫道。姐姐仍只說(shuō)了一句：“你明白了吧!”說(shuō)著離開了書房。

我看著面前的姐姐發(fā)了呆。

愛 書

我懂了，姐姐這樣做完全是想讓我明白這樣一個(gè)比喻：一本好書在讀書、愛書之人手中，猶如夏日捧一杯冰汽水，一碗消暑解渴的涼茶，慢慢品嘗，細(xì)細(xì)回味，不但清涼解渴，還能獲得無(wú)窮的感受，又怎能容忍別人在其中添加一些異味的東西?一本好書，宛如指路的燈塔，身為水手，你又怎能讓別人將它摧毀。一本好書，自己深醉其中，而未讀完，別人就將之摧毀，這難道不是人世間最痛苦之事嗎?書對(duì)于一個(gè)好讀書之人就是生命，失去自己所愛，猶如撕心裂肺般痛苦，難道不是嗎?

我的埋書，姐姐的撕書，讓我懂得了愛書。

有關(guān)我與書的故事作文【篇6】

一股濃濃的書香吸引了我，一種淡雅的色彩纏繞了我的心，一個(gè)個(gè)奇妙的文字讓我停下腳步。那就是書，我的心中一直與它有一個(gè)故事……

——題記

在校園中漫步，清晨的第一顆露水打濕了我的衣裳，勾起了我的回憶，滋潤(rùn)了我的心田……

兒時(shí)，乳臭未干的氣息，伴著稚嫩的話語(yǔ)，我踏上了書的第一站。《金銀島》吉姆探險(xiǎn)使得一波三折，跌宕起伏，使我恍如身臨其境；《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》主人公尋寶時(shí)的陰森可怖的瞬間，讓我心驚肉跳、坐立不安；《愛麗絲漫游奇境》女孩奇妙歷險(xiǎn)之旅，令我羨慕不已，兩眼發(fā)紅；《神秘島》主人翁落入荒島創(chuàng)造家園，令我感到他們的自立自強(qiáng)；《八十天環(huán)游地球》福克不懼艱難險(xiǎn)阻，環(huán)游地球，令我驚心動(dòng)魄；《海底兩萬(wàn)里》栩栩如生的人物們，讓我感受到了作者的正義感……總之，兒時(shí)，幻想探險(xiǎn)小說(shuō)看了遍。每次看時(shí)，要么心跳加速，神色慌張；要么心曠神怡、神清氣爽；要么悄然無(wú)聲、潸然淚下；要么哈哈大笑、眉頭松適……然而，光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中，幾年過(guò)去了，幻想探險(xiǎn)書充實(shí)了我的大腦，讓我的想象力一下提高了許多。

中年級(jí)時(shí)，語(yǔ)言開始成熟，也不再那么幼稚了，勵(lì)志作品與我形影不離。樹蔭下，一個(gè)嬌小的身影，腦海中盡是《小公主》的自強(qiáng)不息；保爾·柯察金的不懈努力；魯濱孫的逆境求生；《老人與?！返挠啦环艞墶@些人物印在了我心中。緊接著，科普類和愛的文學(xué)作品熏陶了我，法布爾觀察昆蟲的細(xì)心，星空云圖的絢爛，最為新奇的科技……高爾基三部曲的求學(xué)漫漫；《愛的教育》的心路歷程；《簡(jiǎn)·愛》的寬容大度，《巴黎圣母院》的圣潔之愛，《茶花女》的純潔真愛；《高老頭》對(duì)女兒的無(wú)限溺愛；《包法利夫人》的欺騙之愛；《呼嘯山莊》的復(fù)仇之愛……總之，在書的熱帶雨林中，我尋覓到了不少人生哲理。物換星移，?？菔癄€，新一部交響樂(lè)又打響了。

童年之路的盡頭，少年之橋的起點(diǎn)，我對(duì)中國(guó)古代文學(xué)，頗為喜愛?！都t樓夢(mèng)》里四大家族的興衰歷程；《三國(guó)演義》中三國(guó)鼎立終歸晉的悲壯；《水滸傳》梁山好漢的意氣風(fēng)發(fā)；《莊子選譯》的詩(shī)情畫意中的道理……從那時(shí)，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘栗，我才理解至深。

如今，回望童年的種種回憶，都與書交織在一起，都和書聯(lián)系在一起，都從書中聞到最香的味道。因?yàn)闀?，讓我的童年更加精彩了，我心中有一個(gè)故事，一個(gè)與書的故事，現(xiàn)在我和書的故事，依然在延續(xù)，因?yàn)闀酚啦粫?huì)斷開……

有關(guān)我與書的故事作文【篇7】

從小時(shí)候起，我就對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣，就是因?yàn)槲蚁矚g書，所以我才會(huì)因?yàn)闀[笶話。下面就由我來(lái)訴說(shuō)一兩件事吧！

星期六，一個(gè)清爽的早晨，我伸了個(gè)懶腰，便起床了，我想起老師交給我們的任務(wù)﹝買書﹞，便把我那正和周公約會(huì)的老爸叫醒，叫他給我去買書，若爸半睡半醒式地答應(yīng)了，然后把買書的錢給我，然后繼續(xù)和周公約會(huì)。我呢？一下就閃就沒(méi)影了，到是書店里又多了個(gè)“愛書如愛命”的人，我看到一本我上次沒(méi)看完的書—《格林童話》，我盯住了那本書，如同餓虎見了食物，我一個(gè)“餓虎撲食”，眼間，書己經(jīng)被我抓在手上了，我津津有味地看著書，時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)上午過(guò)去了，我下意識(shí)地看了看四周，原本擠滿人的書店不知什么時(shí)候變得空蕩蕩的了，我趕緊起身，買了老師叫買的書，一下沖下樓，老爸來(lái)了，（我每次都忘記時(shí)間），所以老爸二話不說(shuō)，見我上車了，便沖刺下去（恐怕比火箭還快100倍）。

“看書。” 我星期一嘮叨的事就是看書，我邊走邊看，“當(dāng)”撞著一物，也不看神馬（什么）東東，就說(shuō)∶“對(duì)不起，同學(xué)?！保ü烙?jì)這棵大樹會(huì)在心里詛咒我一萬(wàn)便的），呆瓜語(yǔ)句一出囗，旁人驚得說(shuō)不出話，在我走了30步的時(shí)，我回頭一看，周圍己笑倒一大片了﹝可以震塌學(xué)校﹞！我真是為我自個(gè)默哀！！

我喜歡讀書，所以我和書的故事還在繼續(xù)……

有關(guān)我與書的故事作文【篇8】

莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！睂?duì)于我來(lái)說(shuō)，一天不看書，就像是一天沒(méi)有吃飯一樣難受，而書就像是一個(gè)個(gè)面包，填滿我知識(shí)的糧倉(cāng)。

三四年級(jí)那時(shí)，我和父母在小區(qū)附近漫不經(jīng)心地散步時(shí)，無(wú)意間看到了一家小書店，我進(jìn)去轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)那實(shí)際上是一家咖啡館，那些書是供喝咖啡的人借閱的。我拿了一本書，坐在沙發(fā)上津津有味地讀了起來(lái)。讀書時(shí)，我好似來(lái)到了寂靜無(wú)人的山谷，來(lái)到了綠樹成蔭的山林，享受極了。

從此以后，每周五放學(xué)后做完大部分家庭作業(yè)，媽媽就同意我去看書。因?yàn)殡x家比較近，我又讀書心切，走路十分鐘就到了。我沖進(jìn)店門，迫不及待地跑到書柜前，抽出上次沒(méi)有讀完的書，如饑似渴地讀了起來(lái)。

接下來(lái)的時(shí)間，我沉浸在了書的海洋中，我好像就是書中主人公的影子，他發(fā)生的'事情，像是在我心中也發(fā)生過(guò)似的——《老人與?！分械哪俏焕先耍瑤疑狭怂拇?，去大海捕魚；《格列佛游記》中的主人公格列佛，我和他一起環(huán)游世界，看到了許多不可思議的東西；在沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)中，我跟隨著他和藏族獵戶巴強(qiáng)，觀察著西雙版納動(dòng)物們生活的習(xí)性，和動(dòng)物做親密接觸。

我每次都是晚上十點(diǎn)多才回家，因?yàn)槲野V迷于書中的情節(jié)，直到店里的服務(wù)員提醒我要關(guān)門了，我才依依不舍地放下書，走出了書店。在那段時(shí)間里，書店仿佛就是我心靈的第二個(gè)歸宿。

大概過(guò)了有一個(gè)多月，就過(guò)年了，一過(guò)年，咖啡館就關(guān)門了，在那段時(shí)間里，我仿佛成了無(wú)家可歸的孩子。店門口玻璃窗上貼的告示顯示，這家店二月八日才開門。我萬(wàn)分著急，恨不得闖進(jìn)“哈利波特”的魔法世界，借一個(gè)“時(shí)間沙漏”過(guò)來(lái)，立刻把時(shí)間調(diào)到八號(hào)。我度日如年，等了好幾天，終于開門了，我像一匹小馬一樣跑進(jìn)咖啡館，情不自禁地大喊出聲：“太好了！終于開門了！”我好像一匹餓狼看見了小肥羊，捧起書貪婪地讀著。我看著書中的文字，好似來(lái)到了向往已久的故地，見到了一位知心老朋友似的；又像是吃到了豐盛的美宴全席。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)：書不僅能帶給我們知識(shí)，還能緩解身體上的疲憊，釋放學(xué)習(xí)中的壓力。

有的時(shí)候，我和媽媽在星期六上完課就到鐘樓書店看書，雖然那里不是很安靜，但我總能把全部注意力都投入到書本中去。

書里的知識(shí)，常常使我受益匪淺。在做閱讀題時(shí)，我總能把文章讀地通順，理解地透徹。在寫作方面，杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！倍艺沁@樣，那些好詞好句，都被我從書中汲取出來(lái)，再寫在紙上。作文對(duì)我而言，已經(jīng)不再是問(wèn)題。

在家里，書就像是我的一位朋友，伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)日子。在學(xué)校，書就是一位嚴(yán)格的老師，傳授著我重要的知識(shí)。書，真是我們?nèi)祟惖牧紟熞嬗选?/p>

有關(guān)我與書的故事作文【篇9】

書市大家親密的伙伴，讀書其樂(lè)無(wú)窮?！皶腥祟愡M(jìn)步的階梯”這是高爾基說(shuō)的，也是我最喜歡的名言。

以前，我最討厭看書，然后媽媽每個(gè)星期都讓我去書店看書，我一進(jìn)去就隨便拿了一本《西游記》，我這里翻一頁(yè)，那里翻一頁(yè)，媽媽看了生氣地說(shuō)：“你這哪是讀書啊，簡(jiǎn)直就是拿書來(lái)消磨時(shí)間，好好讀書，才能提高你的寫作水平?！甭犃藡寢尩脑?，我不得不認(rèn)真地看起來(lái)，看著看著，我喜歡上了這本書，里面的世界五彩繽紛、多次多彩。不知不覺(jué)，已經(jīng)很晚了，我讓媽媽幫我買了四大名著，買完以后，我們急急忙忙地趕回家，因?yàn)槲一氐郊揖涂梢钥磿?。想到這，我急忙地趕回家。

回到家后，我和媽媽各忙個(gè)的。我跑進(jìn)書房，關(guān)上門后，認(rèn)真地讀了起來(lái)，一看書就忘了吃忘了睡。我在書堆里就像一只書蟲，看到精彩的部分，我整個(gè)人就像小木偶。我在書中慢慢的享受著。

一本好書就是一份營(yíng)養(yǎng)，一篇好文章就是一盞明燈，讀書給人寧?kù)o、心安理得的快樂(lè)。生活中缺少了書，生活心就有缺陷。拿起書趕快行動(dòng)吧！

有關(guān)我與書的故事作文【篇10】

我的童年非常討厭書，就像老鼠見了貓一樣，我覺(jué)得書就是一個(gè)惡魔。

我喜歡玩，討厭看書受到了父母的關(guān)注，有一次，我左顧右盼的，準(zhǔn)備逃出去玩，結(jié)果被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸把我一把拉回了房間，丟給了我一本《知識(shí)大全》。我在房間里，無(wú)聊的發(fā)愁，只能極不情愿的拿起書看起來(lái)，不一會(huì)兒，我就被迷住了，里面優(yōu)美的古詩(shī)讓我覺(jué)得我就是一名詩(shī)人，在皎潔明亮下作詩(shī)，我幻想著幻想著，不知不覺(jué)就到了晚飯時(shí)間，從此我就愛上了看書。

現(xiàn)在，《西游記》、《三國(guó)演義》等書，讓我如癡如醉。《童話故事》和《古典小說(shuō)》也讓我如癡如醉。

常?？磿?，使我的到了報(bào)償，我從小學(xué)一年級(jí)開始，知識(shí)慢慢看書的過(guò)程中積累。一次參加知識(shí)競(jìng)賽，我輕松就獲得了第一名，還有一只小熊作為獎(jiǎng)賞呢。從中我想到了凱勒的一句話一本書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限寬廣的海洋。

還有一次，參加學(xué)校組織的作文比賽，我分外激動(dòng)的參加了，平時(shí)積累的成語(yǔ)和好詞好句，像靈丹妙藥般發(fā)揮了作用，我準(zhǔn)備大顯身手，奮筆疾書，最終獲得了一等獎(jiǎng)。

一日無(wú)書，百事荒蕪，漸漸的我對(duì)書就像對(duì)待我老友一樣，念念不忘。

我和書的故事作文

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我和書的故事作文(篇1)

書是萬(wàn)能的。在童話故事中，會(huì)說(shuō)話的鳥和小精靈與我共舞；在百科全書中我理解了為什么先打雷后下雨，了解了植物的光合作用，以及豬籠草的捕食過(guò)程；在腦筋急轉(zhuǎn)彎中，我體會(huì)到了思考的快樂(lè)；在作文書中，我增加了許多寫作題材，同時(shí)也開闊了我的視野；在小說(shuō)書中……

去年暑假我過(guò)生日時(shí)，媽媽把我最喜愛的《西游記》和我最愛吃的水果蛋糕放在一起，讓我來(lái)選擇其中的一個(gè)。在書籍的誘惑下，我毫不猶豫地把愛吃的水果蛋糕拋在腦后，一股勁兒的沖進(jìn)了房間去看那本《西游記》，《西游記》那生動(dòng)風(fēng)趣的語(yǔ)言，瞬間抓住了我的心，將我牢牢的捆住，讓我遨游在書的海洋中，無(wú)法自拔。甚至忘了我最愛吃的水果蛋糕，已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了最佳的許愿時(shí)間。“都在房間呆了幾個(gè)小時(shí)了，還吃不吃蛋糕啦！”媽媽在喊我去吃蛋糕，可我看的正起勁呢，真想繼續(xù)往下看。最終在媽媽的催促下，我迫不得已放下我心愛的《西游記》出來(lái)切蛋糕。

記得還有一次，媽媽正在做飯，突然發(fā)現(xiàn)家中的生抽沒(méi)有了，便大聲喊道：“家里的生抽沒(méi)了，快去超市買生抽回來(lái)。”沉迷在《西游記》中的我把生抽聽成了醋，于是我一路邊看《西游記》邊走向超市。最終，我把那瓶“生抽”買回來(lái)了，剛回到家，我把我買的那瓶“生抽”給媽媽了，媽媽看后怒斥道：“你這孩子，我叫你買生抽，你買了什么回來(lái)！”我不以為然地說(shuō)：“我買的就是生抽啊，不信你看這商標(biāo)?！碑?dāng)我看到商標(biāo)時(shí)，我驚得下巴都快掉下來(lái)了。趕緊又跑去買了瓶真正的生抽。

??！書的力量就是那么神奇，能把人的心牢牢抓住，讓人沒(méi)有心思做其他的事情。書對(duì)我而言，亦師亦友，以后我也定會(huì)在書的世界里獲得更多益處！

我和書的故事作文(篇2)

我與書的故事是從六歲時(shí)開始的

依稀記得，那是春節(jié)的前一陣子，大人們都忙于拜年，并且樂(lè)此不疲。那次，我隨父母來(lái)表叔家拜年。到了表叔家，簡(jiǎn)單的拜年儀式過(guò)后，大人們便都開始拉家常。我閑著無(wú)事，表姐叫我去她房間玩，我隨著表姐來(lái)到她的房間，哇！一面大書架便映入我的眼簾。征得表姐的同意后，我便從上面抽走了一本《海底兩萬(wàn)里》，開始品讀。

不知為何？當(dāng)書在手中時(shí)，心中竟溢出了一種極親切的熟悉感。不一會(huì)兒，我便被這吸鐵石給牢牢地吸住了。這書仿佛是我多年的老朋友一般。此時(shí)，我竟有一種相見恨晚的感覺(jué)。我如癡如醉地讀著?？晌蚁脒@么一本厚厚的書，這么一小會(huì)兒，我咋看的完呢？于是，我從翻過(guò)的書頁(yè)中躍過(guò)，用跳躍式的方式囫圇吞棗。很快，大人們拉完了家常，我也只能被迫放下那本書，心中卻是滿滿的不舍。哎！時(shí)間為何不停止一會(huì)兒呢。

從那以后，我便與書結(jié)下了不解之緣，我喜歡啃書，喜歡與那帶有淡淡墨香的文字打交道，更愿意在知識(shí)的海洋中遨游。

我發(fā)現(xiàn)，有書伴隨的時(shí)光是快樂(lè)的，常常，我能捧著書，從上午看到下午，卻仍然樂(lè)此不疲。

我記的書上說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯！是的，是書籍，讓我懂得了，何為愛？何為感恩？何為孝？是的，是書讓我明白了讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路的道理，也是書籍讓我拓寬了那窄窄的知識(shí)面、拓寬了眼界。讓我儼然成了一個(gè)小大人。是的，是書陶冶了我的情操，讓我懂得用心去感受生活，用愛去回報(bào)別人，用情去看周圍的世界。

?。?，愿你我相伴一生！

我和書的故事作文(篇3)

一本好書，就像一把能打開智慧大門的金鑰匙；一本好書，就像一位隨時(shí)隨地能教給我知識(shí)的老師；看一本好書，就像在與一位高尚的人談話。

記得我上幼兒園中班時(shí)，我去了我的一個(gè)哥哥家，在那一天，我真正地接觸到了書。

到哥哥家時(shí)，他正在津津有味地看著一本課外書，一見我來(lái)了，便立刻放下書迎接我，我卻被那本書的封面吸引了，于是我拿起那本書，但隨便翻了幾頁(yè)就放下了，又皺了皺眉頭，因?yàn)?，那本書里全是密密麻麻的文字，哥哥注意到了我的神情，便低下頭問(wèn)我：你會(huì)認(rèn)字嗎？我難過(guò)地?fù)u了搖頭，于是，哥哥說(shuō)：看你那么感興趣，你就聽我讀吧，這本書可有趣了！緊接著，哥哥拿起那本書，神采飛揚(yáng)地讀了起來(lái)，我也如癡如醉地聽著，忘了時(shí)間也忘了自己。直到媽媽喊吃飯！的時(shí)候，我好像如夢(mèng)初醒一般把沉浸在書中的心拉了回來(lái)。道別時(shí)，哥哥又送給我了幾本繪本，說(shuō)：不認(rèn)識(shí)字沒(méi)關(guān)系，看看圖畫也很有趣哦！我聽了，高興地跳了起來(lái)?；氐郊液螅壹泵Υ蜷_書，一頁(yè)、兩頁(yè)，迫不及待得看了起來(lái)，即使一幅幅圖畫也能使我小小的心靈得到巨大的滿足，因?yàn)槲腋械轿议L(zhǎng)大了。從這一天起我便與圖書結(jié)了情緣。

上了小學(xué)之后繪本一類的書已不能使我滿足，于是我又開始看故事書，故事中人物的悲歡離合，常常使我牽腸掛肚；故事中的跌宕起伏，令我膽戰(zhàn)心驚。

后來(lái)我開始看動(dòng)物、古典小說(shuō)，在沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)里，他把動(dòng)物的動(dòng)作、神態(tài)、內(nèi)心描寫得和人一樣，十分生動(dòng)。

到現(xiàn)在，我已經(jīng)在看世界文學(xué)名著了?！段饔斡洝防飼?huì)變七十二變的孫悟空和《三國(guó)演義》里多智多謀的諸葛亮令我敬佩；《綠山墻的安妮》中的安妮？雪莉擁有豐富的想象力令我羨慕；《簡(jiǎn)？愛》中的簡(jiǎn)那種對(duì)美好生活的渴求令我同情

就這樣，我這條小書蟲在書本的熏陶下成長(zhǎng)了。

海倫說(shuō)，書像一艘船，高爾基說(shuō)，書是面包，莎士比亞說(shuō)，書是營(yíng)養(yǎng)品，但我認(rèn)為書更像一位朋友。它，能告訴你做人的道理；它，能豐富你的生活；更重要的是，它，能時(shí)時(shí)刻刻陪伴著你，所以，我認(rèn)為書是我一生中最好的朋友！

我和書的故事作文(篇4)

我喜愛書，讀書就像在天空中自由自在的翱翔。

我在讀書時(shí)常常覺(jué)得自己在看一部很有趣的電影，而書中所說(shuō)的一些有趣的語(yǔ)言常常讓我樂(lè)開了花，而書中所表達(dá)的東西常常又是在電影中所看不到的。例如在寫場(chǎng)景的細(xì)節(jié)之處，加上四字詞語(yǔ)，讓人有一種身臨其境的感覺(jué)。

讀書常常讓我忘記時(shí)間，忘記周圍的一切。

有一次放學(xué)了，可媽媽還沒(méi)有來(lái)接我，我拿出一本課外書，開始津津有味地讀起來(lái)，當(dāng)我看到一片五彩的鮮花布滿大地時(shí)，我似乎也看到了那花海，聞到了那清新淡雅的香氣。當(dāng)主人公遇難時(shí)，我的心就提到了嗓子眼，屏住呼吸，眼睛緊緊地盯著書中的內(nèi)容。當(dāng)主人公得救時(shí)，我就會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)的松一口氣，提到嗓子眼兒的心一下子又落回肚子里。書中的內(nèi)容讓我如癡如醉，卻不知媽媽早都來(lái)了，并喊了我好多聲，這時(shí)我才依依不舍地放下手中的書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。

還有一次，本來(lái)計(jì)劃看半個(gè)小時(shí)的書再去廣場(chǎng)找小伙伴玩，可看到了半個(gè)小時(shí)的時(shí)候，我想：再看一會(huì)兒吧！可是這一看，我就又沉在了知識(shí)的海洋之中，我感覺(jué)就過(guò)了一小會(huì)兒，卻已經(jīng)過(guò)了3個(gè)多小時(shí)，媽媽叫我洗臉?biāo)⒀浪X(jué)時(shí)，我才意識(shí)到已經(jīng)很晚了，但我一點(diǎn)也不遺憾，因?yàn)?，我從書中學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)。

著名史學(xué)家陳壽說(shuō)：一日無(wú)書，百事荒蕪。我們一定要每天堅(jiān)持多讀書，讀好書。讓我們一起加油吧！

我和書的故事作文(篇5)

我的名字是媽媽翻字典翻出來(lái)的，她仔細(xì)的一頁(yè)又一頁(yè)的翻閱，想把里頭最美、最好聽的字都挑選出來(lái)，當(dāng)然她也很留意字的含意，但愿字義也有很棒的故事在里面。

她先看到“瑜”這個(gè)字，接著看見有個(gè)語(yǔ)詞“瑾瑜”，意思是“美玉名”，愛玉的媽媽眼睛為之一亮，她念了又念，發(fā)現(xiàn)很順口。

念給爸爸聽，爸爸也說(shuō)好聽，所以他們的第一個(gè)孩子、第一個(gè)法寶女兒就有了名字，叫做“瑾瑜”。這個(gè)名字一直陪著我長(zhǎng)大，后來(lái)我竟然發(fā)現(xiàn)上小學(xué)，有個(gè)老師也叫“蔡瑾瑜”，這也太巧了吧？

竟然統(tǒng)一個(gè)學(xué)校有兩個(gè)同名同姓的人。媽媽也不知道從哪里聽到的，說(shuō)名字里有兩個(gè)玉不好，會(huì)敲來(lái)敲去，命運(yùn)運(yùn)限會(huì)差。加上同名行姓的老師，媽媽問(wèn)我要不要改名？

我搖搖頭，我喜歡這個(gè)名字，就讓她隨著我吧！所以，我依舊叫做“瑾瑜”，像我這樣幸福的女孩，是不需要改名的啦！

我和書的故事作文(篇6)

大家好！我叫陳佳妍，我是一個(gè)愛看書的五年級(jí)的小姑娘。其實(shí)，我以前是一個(gè)不愛看書又不懂知識(shí)的淘氣的小家伙。有許多的人就會(huì)問(wèn)了：你不是說(shuō)你是一個(gè)愛看書的五年級(jí)的小姑娘嗎？咋又變成不愛看書又不懂知識(shí)的淘氣的小家伙啦！我會(huì)說(shuō)：我是現(xiàn)在才愛看書的，我以前可不愛看書。接下來(lái)，就讓我來(lái)分享一下我的閱讀故事吧。

故事發(fā)生在我5歲的那年，我還在讀中班的時(shí)候，我們的老師讓我們多讀些書，多學(xué)一些知識(shí)。我一聽傻眼了，我為什么傻眼了呢？因?yàn)槲乙宦牭阶x書兩個(gè)字就煩惱，而且我3歲的時(shí)候，曾經(jīng)翻過(guò)外公的一本大書，大書里面都是密密麻麻的小黑字，讓人看了覺(jué)得頭都大了。但是，后來(lái)我又是怎么樣喜歡上了讀書的呢？

6歲的時(shí)候，親愛的媽媽買了一本非常非常非常好看的書送給我，我紅潤(rùn)的小臉蛋馬上飄滿了烏云。后來(lái)，我看了一下這本書，我覺(jué)得挺有趣的，就一下子看完了。就這樣，一本非常非常非常好看的書改變了我小小的世界。這本非常非常非常好看的書的名字就叫做《伴隨著女孩成長(zhǎng)的好故事》，這本書不僅教我怎么做人，還讓我愛上了閱讀。比如：《灰姑娘》這個(gè)故事告訴我們壞人是沒(méi)有好報(bào)的、《白雪公主》這個(gè)故事告訴我們害別人只會(huì)害了自己、《驕傲的尼俄柏》這個(gè)故事告訴我們驕傲只會(huì)使人落后。

從今以后，我要讀更多的課外書，這樣我不僅學(xué)到了知識(shí)，還愛上了閱讀，簡(jiǎn)直是一石二鳥。Iloveyou！書。

我和書的故事作文(篇7)

書，是我的好朋友，也是我一生不可缺少的伙伴，在書的海洋里，我可以忘記煩惱，也可以在書海里遨游，使我開心快樂(lè)。

假期的時(shí)候，我一直在讀一本書，名叫《品德故事》，對(duì)我的感悟很深，里面的每個(gè)故事都不長(zhǎng)，只有數(shù)百字而已，卻以通俗易懂的語(yǔ)言和活潑搞笑的方式還原了簡(jiǎn)單的人生真諦和深刻道理。其中使我印象最深刻的是《華佗拜師》。這個(gè)故事講述了東漢著名的醫(yī)學(xué)家華佗，在給一個(gè)年輕人看病的時(shí)候，卻沒(méi)有治愈的方法，華佗很失望。后來(lái)，年輕人被一位老中醫(yī)治愈了，華佗知道后想拜他為師，又怕自己名氣太大不肯收自己，于是就改了名字拜師求學(xué)。

在學(xué)徒期間，從頭學(xué)起，打雜跑腿，處處虛心求教，刻苦鉆研，一學(xué)就是整整三年，直到老中醫(yī)發(fā)現(xiàn)了華佗的真實(shí)身份，驚訝不已，并把治療疑難雜癥的方法告訴了華佗，并與華佗成為了一生的朋友。通過(guò)讀這篇短文我明白了山外有山，人外有人這句話的道理。人都有自己的長(zhǎng)處，不懂得地方就應(yīng)該向老師或前輩學(xué)習(xí)。不明白的時(shí)候，就要多問(wèn)，多思考，多鉆研，不能容易滿足，要想成為勝利者，只有放低資態(tài)，不斷學(xué)習(xí)，成為真正的成功者。

現(xiàn)在看來(lái)書不僅是我的朋友，而且是我一輩子的老師，它教會(huì)我很多知識(shí)，使我明白了很多道理，我會(huì)讀更多的書，我相信，會(huì)讓我一生受用。

我和書的故事作文(篇8)

歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。

讀書，不僅要會(huì)讀，還要悟其意，懂其理。不單單是讀，更不是敷衍父母。讀懂一本好書，會(huì)使人受益終生。

我最喜歡的書是葉圣陶寫的《稻草人》。魯迅說(shuō)，葉圣陶的《稻草人》是給中國(guó)的童話開了一條自己創(chuàng)作的路的。《稻草人》這篇童話就通過(guò)一個(gè)富有同情心而又無(wú)能為力的稻草人的所見所思，真實(shí)的描寫了xx代中國(guó)農(nóng)村風(fēng)雨飄搖的人間百態(tài)。

天哪，快亮吧！農(nóng)人們快起來(lái)吧！鳥兒快飛去報(bào)信吧！風(fēng)快吹散她尋死的念頭吧！稻草人善良的祈禱。我的心也與稻草人一樣，緊張、害怕。緊張漁婦真的跳水，害怕生病的孩子從此陷入沒(méi)有母親的悲痛。

不知什么時(shí)候，我竟真的深陷其中，仿佛我就是那個(gè)稻草人，仿佛，這一切的一切我都曾親眼看見過(guò)。

是的，人是富有感情的生物，文章中的稻草人也深深的吸引著我，或許是它的善良感動(dòng)的我，亦或許是我同情它的無(wú)能為力。它，只是一個(gè)普普通通的稻草人，葉圣陶先生卻把它寫的如此生動(dòng)，甚至比人還多愁善感，想必，葉圣陶先生也應(yīng)該是個(gè)十分善良的智慧老者吧。

讀書真讓我受益匪淺。

我和書的故事作文(篇9)

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我覺(jué)得這個(gè)比喻用得很恰當(dāng)。

雖然我認(rèn)為莎士比亞說(shuō)的話很好，但是我對(duì)書，也有自己獨(dú)特的看法。

在我眼里，書是一位朋友，在你不高興的時(shí)候，會(huì)使你忘記煩惱。書是一個(gè)百寶箱，使你的生活變得多姿多彩，豐富有趣。書還是人類的精神食糧，使你的肚子里飽飽的，腹有詩(shī)書氣自華。

記得有一次，我正坐在沙發(fā)上看著《城南舊事》這本書，可這時(shí)，媽媽卻說(shuō)：該睡覺(jué)了！我只好把書放下，去睡覺(jué)。躺在床上，我卻怎么也睡不著，《城南舊事》中的內(nèi)容不斷浮現(xiàn)在我的腦海中，故事中的四眼狗指的是誰(shuí)？小栓子又是怎么死的？終于，我再也忍受不住這種誘惑了，我趁媽媽不注意，偷偷從沙發(fā)上拿走這本書，鉆到被子里讀。一頁(yè)，二頁(yè)，一切好像都已經(jīng)不存在了，我已經(jīng)被作者林海音女士帶到老北京時(shí)的城南，跟隨著天真可愛的小英子，乖乖巧巧的妞兒，溫柔的蘭姨娘一起玩耍、學(xué)習(xí)，度過(guò)童年，體會(huì)人生的磨難。就在我讀的如癡如醉、津津有味的時(shí)候，媽媽突然把我的被子翻開了，發(fā)現(xiàn)我在看書，便叫起來(lái)：你竟然還在被子里看書！我頓時(shí)又回到了現(xiàn)代，接受媽媽的批評(píng)，批評(píng)完了，我也只好依依不舍的把書放到桌子上，再去睡覺(jué)。

《城南舊事》使我懂得了：人的生命是有限的，也是一去不復(fù)返的，但我們可以在自己有限的生命里幫助他人，助人為樂(lè)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人，使自己的生活變的更加光彩有力！

書是人類進(jìn)步的階梯，那么，從現(xiàn)在起，就讓我們一起進(jìn)步，一起在書的海洋里遨游吧！

我和書的故事作文(篇10)

在漫長(zhǎng)的人生旅途中，我們有很多喜歡的東西；例如：口琴，音樂(lè)盒，畫筆，一本書

如果，你讓我選，我會(huì)選中一本書。

當(dāng)老師在白板上寫下書這個(gè)字，我不由得想起我讀過(guò)的每一本書。緊接著老師又寫下《我和書的故事》。我的腦袋中裝的全部都是里面說(shuō)的故事。老師說(shuō)：看到了《我和書的故事》你想到了什么？付萌萌想到了《山羊不吃天堂草》這本書；而給我記憶最深刻的就是《混血材王》這本書。

有一天，我和弟弟一同去書店，想買一本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，我們一人買一本，買不同的書，讀完了就換著讀。我第一眼就看到了《狼王夢(mèng)》這本書，而我這癡迷的弟弟一眼就看上了《混血材王》，于是我們兩個(gè)就隨著自己的心愿，買了這兩本書。

在路上，我很想把書打開看一下，可是回家的路上很顛簸，無(wú)法看書。走了半個(gè)小時(shí)的路程，在車上我忍著不看，終于到家了，我把《狼王夢(mèng)》快速打開讀了起來(lái)，我每天晚上和弟弟一起看書看到十點(diǎn)半，媽媽催來(lái)催去，讓我們?cè)琰c(diǎn)休息，每天到十點(diǎn)半書還遲遲不放手，直到媽媽把書搶走說(shuō)明天再給你們兩個(gè)。三天過(guò)去了，我們兩個(gè)人把書讀完了，這幾天，我看弟弟看《混血材王》都已經(jīng)淚流滿面了，我想，一定很感人，我一定要認(rèn)真的把這本書讀完。

今天，我終于讀完《混血材王》這本書了，我非常的高興，我像一只惡狼，瘋狂的讀起這本書。一頁(yè)，兩頁(yè)翻動(dòng)起來(lái)，不過(guò)到現(xiàn)在為止，我才讀這本書中的三分之一，讓我對(duì)這本書無(wú)法再喜歡了。

雖然我只讀了《混血材王》的三分之一，但我從中可以體會(huì)到白眉兒對(duì)主人忠心耿耿，不對(duì)他有一點(diǎn)欺騙，甚至可以傷害自己的好朋友，傷害自己的同胞，這種比山還高，比海還深的情意，一般動(dòng)物是做不到的。

書中不但有知識(shí)，其中隱藏著無(wú)限的樂(lè)趣，你要認(rèn)真的去發(fā)現(xiàn)它，如果注意力不集中，可就找不到啦！

我和書的故事作文(篇11)

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！笔嵌鸥Φ拿?，我覺(jué)得杜甫說(shuō)的對(duì)極了!因?yàn)闀械氖挛锸怯谰每滏摹?/p>

我是從三歲的時(shí)分開端讀書的，是一本小畫冊(cè)，有很少的字，上面還注上了拼音。那時(shí)，我就讀書產(chǎn)生了稠密的愛好。

記住，一次我晚上讀書讀到很晚，都快12：00了。媽媽進(jìn)來(lái)的時(shí)分，我還沉浸在書香中，媽媽看見我這么晚了還在讀書就很氣憤：“你怎樣這么晚還沒(méi)睡，快睡覺(jué)，你的書沒(méi)收了。”我用失望的目光看著媽媽的背影，心里在喊：“我的書，我的寶物，你快回來(lái)……”我一晚上都在想，明日怎樣巴結(jié)媽媽呢?想著想著就睡著了。因?yàn)樽蛱焱砩纤奶?，所以第二天早上起得很晚，父母現(xiàn)已去上班了。我在家了東翻翻，西找找，把家翻了個(gè)底朝天。仍是沒(méi)找到，我沒(méi)有灰心，持續(xù)找。書櫥里沒(méi)有、桌子底下沒(méi)有、床下也沒(méi)有……通過(guò)我的不懈努力，總算在茶幾下面找到了那本我喜歡的書。津津樂(lè)道的看了起來(lái)，不知不覺(jué)現(xiàn)已快正午12：00了，我卻忘記了時(shí)刻。忽然，聽到了媽媽的腳步聲，我趕忙從常識(shí)的王國(guó)往回趕，時(shí)刻一分一秒的曩昔，媽媽的腳步聲臨近了，我總算趕來(lái)回來(lái)。立刻把我心愛的圖書放到茶幾底下。假裝泰然自若的姿態(tài)。

書本是人類前進(jìn)的階梯。書本能讓你在常識(shí)的王國(guó)漫游，趕開煩惱，留下許多夸姣而又溫馨的回想。寫到這兒我想起了課文中的一句話：記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的!

[熱門]有關(guān)我與書的故事作文700字合集

語(yǔ)文成也作文敗也作文，作文，是內(nèi)心情感和外界的橋梁，想要寫好作文除了先天的天賦外后天的積累也很重要，相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題吧！你不妨看看[熱門]有關(guān)我與書的故事作文700字合集，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

有關(guān)我與書的故事作文 篇1

“叮鈴鈴……”一陣急促的鬧鈴聲將我從夢(mèng)中喚醒，我緩緩睜開眼，卻聽媽媽正在拍門呢，無(wú)奈，起了床，母親看著一片凌亂的屋子，氣得火冒三丈，恨不得把我吃了，最后只是讓我把屋子收拾好。我本想再回被窩睡個(gè)回籠覺(jué)，卻一不小心踩到了什么，摔了個(gè)四腳朝天，氣得我抬起腳就想給它一腳。再一看，咦？這不是我昨晚沒(méi)看完的故事書嗎？我捧起書不自覺(jué)地看了起來(lái)，竟然入了迷，連睡回籠覺(jué)都忘了，直到媽媽拽著我的衣領(lǐng)，我才從書的世界里出來(lái)?？匆妺寢審堁牢枳Φ臉幼?，我嘆了口氣。

在被媽媽修理完一番后，我就去吃飯了，吃飯時(shí)卻不忘捧著書，里面的內(nèi)容看得我哈哈大笑。將一大片油濺在了書上，我頓時(shí)心疼得不行。這時(shí)媽媽說(shuō)：“你要是再看，我以后就絕不會(huì)再給你買書！”聽到這兒我嚇得半死，立馬把書放好，然后乖乖地吃飯了。

吃完飯后媽媽說(shuō)一會(huì)兒跟我一起到街上買點(diǎn)東西，我愁眉苦臉。我雖然是個(gè)女孩子卻不喜歡逛街，但看媽媽的表情我是非去不可了。哎……

在去之前，我背上了書包，往里面裝滿了書，一路上，我拉著媽媽的手，一邊走一邊看，撞到了許多人，媽媽揮著拳頭，我才戀戀不舍地將書放回。到了服裝店，媽媽試試這件，試試那件?？吹梦已刍潄y。

突然我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我餓了，給我點(diǎn)錢唄?！眿寢屢苫蟮乜粗骸拔也皇莿偝酝觑垎?？”我說(shuō)：“走了那么久，有點(diǎn)餓??！”媽媽給了我30元，并對(duì)我說(shuō)：“一會(huì)兒我就走了，你自己坐車?！蔽疫B忙道：“好的，您老放心！”拿著錢我直奔書店，到了書店，我隨便找了個(gè)地方捧著書看，直到書店的燈亮起，我看著窗外才知已經(jīng)月上樹梢了。我到書架上拿了兩本書，正準(zhǔn)備結(jié)帳時(shí)，卻見書架上的一本《草房子》正在打折，我眼前一亮，就要去拿，心想：“算了，不坐車回家也行，就當(dāng)散步吧?！?/p>

路上我哼著歌，今天真是收獲滿滿！

有關(guān)我與書的故事作文 篇2

“書是人類提高的門路?！边@是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這是劉向眼中的書；“一日無(wú)書，百事荒涼?！边@是陳壽眼中的書。在我的眼中，書是打開知識(shí)大門的鑰匙，它仿佛一位無(wú)聲的老師，又猶如一個(gè)親密的伙伴，陪伴著我一路成長(zhǎng)。

在我五歲的時(shí)候，媽媽每一天晚上都會(huì)給我講故事。那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，那一個(gè)個(gè)個(gè)性光鮮的人物，聽得我如癡如醉，仿佛也身在其中，與他們一起或喜或憂，或苦或樂(lè)。時(shí)間長(zhǎng)了，我便與書交上了朋友。其中還有好玩的事情呢！有一次，我給坐在沙發(fā)上的爸爸“讀”書，爸爸很驚訝的說(shuō)：“孩子，你真棒！”我偷偷地笑了。知道為什么嗎？由于我把書拿反了，我不是“讀”書，而是在給爸爸背故事呢！

上學(xué)以后，媽媽便不再讓我看漫畫類的書，怕耽誤我學(xué)習(xí)。要知道那個(gè)時(shí)候我最喜歡看漫畫書了！每一次和媽媽去書店，我老是從書架上選一本我喜歡的漫畫書，找一個(gè)偏僻的角落坐下來(lái)看?？磿臅r(shí)候，我又擔(dān)心媽媽過(guò)來(lái)了說(shuō)我，仿佛一個(gè)做了錯(cuò)事心虛的人，我時(shí)不時(shí)地站起來(lái)瞄一瞄。發(fā)現(xiàn)媽媽過(guò)來(lái)了，我趕快把漫畫書藏好，假裝也在一旁找書看。媽媽老是向我投來(lái)迷惑的眼神，我呢，裝作沒(méi)看見，隨意拿了一本學(xué)習(xí)類的書看了起來(lái)，心里別提有多怪媽媽呀！再長(zhǎng)大些，我明白了媽媽的心思，在學(xué)習(xí)上更加努力了，我也盡量想辦法說(shuō)服媽媽，實(shí)在看漫畫書也挺不錯(cuò)的！

慢慢的我長(zhǎng)大了，也懂事了，我相信，在以后的漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路中，我的知識(shí)會(huì)越來(lái)越豐碩，讀的書也會(huì)越來(lái)越多，我會(huì)越來(lái)越愛讀書了！

書，它將會(huì)帶給我更多的快樂(lè)與幫助，給予我準(zhǔn)確的引導(dǎo)，書，它將是我糊口中的良師益友，陪伴著我健康成長(zhǎng)！

有關(guān)我與書的故事作文 篇3

我與書的故事

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話，的確，書是我們不可缺少的東西，下面，我就來(lái)講講我與書的故事。

我不算是一個(gè)很有名的書蟲。

記的有一次，我在看一本剛買來(lái)的《草房子》，我看的津津有味，里面的好詞佳句一個(gè)勁兒的向我的知識(shí)庫(kù)蹦來(lái)，卻忘記了周圍的世界，不知時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，一眨眼，就到了吃飯的時(shí)間，可我還在書中遨游?！暗?，好吃飯啦?！薄芭?，把這篇看完，我就來(lái)吃?！蔽液暗?。這篇文章還長(zhǎng)呢！我自言自語(yǔ)道，大約過(guò)了兩、三分鐘，媽媽又開始叫道：“看好了沒(méi)有啊？在不來(lái)的話，好菜要被我們吃光了?！薄翱炝丝炝耍瑒偛拍且黄€沒(méi)讀完呢！”管它讀完不讀完的。我仿佛忘記了自己剛才說(shuō)的話。一頁(yè)，兩頁(yè)，我貪婪的讀著。媽媽見我一直沒(méi)有來(lái)到餐桌前，又大喊起來(lái)：“你怎么還不來(lái)的呀，如果你再不來(lái)話，我就要來(lái)拖人了。”“來(lái)就來(lái)嘛，有什么大驚小怪的?！蔽逸p聲說(shuō)道。說(shuō)完，又埋頭看起書來(lái)。大概過(guò)了四、五分鐘，只聽見門外傳來(lái)了“咚，咚，咚”的腳步聲，不好，媽媽向我進(jìn)軍了，我急急忙忙放下書跑出去，現(xiàn)在不要緊了。我胡亂的吃了一碗飯，又急急忙忙跑回房間，看起書來(lái)，一分鐘，二分鐘，三分鐘……不知怎么的，我趴在書桌上睡著了，等我起來(lái)，我已經(jīng)睡在了一張柔軟的小床上，等我起來(lái)，已經(jīng)……

書是我們不可分離的伙伴，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中慢慢遨游吧！

有關(guān)我與書的故事作文 篇4

書，這個(gè)詞全球人都知道。每個(gè)人，每個(gè)家庭都有書。

因?yàn)槲覑劭磿砸暳?。0降到0。5，爸爸和媽媽也讓我與書隔離三周。

我的故事也開始了。一天過(guò)去了，我忍得??！兩天過(guò)去了，我餓得兩眼發(fā)暈！三天過(guò)去了，我就想方設(shè)法開始看書了！

我馬上想到一個(gè)成功率99%的辦法：把冰箱里的香蕉都吃完。一會(huì)兒，家里要來(lái)人，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)水果了，我主動(dòng)去買水果就可以了。我高興地從椅子上站了起來(lái)，兩只眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，那表情活像一個(gè)偷著油的耗子，撒歡兒得美。我輕推開了門，踮起腳尖，跑到廚房，看到六個(gè)果香四溢、又肥又大的黃香蕉，我吃、我吃、我吃吃吃……在我快被被噎死的時(shí)候，把六根兒香蕉“揣”進(jìn)了嘴里，咯，噎死我啦！我連忙用手捋了捋肚子。我怕媽媽發(fā)現(xiàn)有力的證據(jù)，連忙把香蕉皮“埋”進(jìn)垃圾箱里。然后，到書房拿出一本書，又跑回我屋裝睡起來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，媽媽正準(zhǔn)備去拿香蕉的時(shí)候，我假裝一副朦朧的樣子，漫不經(jīng)心地走出來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“我醒了，一覺(jué)睡得真好！”媽媽好奇地問(wèn)我：“咱們家的香蕉失蹤了，怎么回事？”我自告奮勇地說(shuō)：“我去買！”媽媽非常感動(dòng)，連忙給我二十塊錢去買，我順便也把那本書藏在袋子里帶了出去。

我以每分鐘300步的速度跑到了批發(fā)市場(chǎng)，買了一些香蕉，而后，我去了附近的一個(gè)健身場(chǎng)地，坐在了一把椅子上，我正看得出神入化，突然，“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”原來(lái)是媽媽來(lái)電話啦！這時(shí)我才大夢(mèng)初醒，原來(lái)我是來(lái)買香蕉的！媽媽生氣地問(wèn)我：“你跑到哪里去了？快點(diǎn)回家，客人已經(jīng)來(lái)了！”我馬上趕回了家，被媽媽罵了一頓。

這就是我和書的故事。

有關(guān)我與書的故事作文 篇5

“讀好書，就是在和許多高尚的人談話”我愛看書，只要一看書，就忘了時(shí)間，忘了在干什么。

四年級(jí)時(shí)，我剛翻開書和作者開始談話，就很快又結(jié)束了談話。

我們課前朗誦剛完，小老師大方地走上講臺(tái)，教我們《遲到》他先讓我們小組交流自己最喜歡的段落，讀一讀，我想：這次我預(yù)習(xí)的很好，就不用再聽了吧！我就悄悄地把課外書夾在語(yǔ)文書里，我心里忐忑不安，可當(dāng)我看著一本著名小說(shuō)《震動(dòng)》想到哪一場(chǎng)地震，我就看了起來(lái)。

畢竟是偷看，不是光明正大的看，我做賊心虛，所以，我看了一下老師，呼——謝天謝地，老師在操作電腦，沒(méi)看見我在看書，我就更大膽了，把語(yǔ)文書平放著，又看了起來(lái)，那故事情節(jié)好看極了！

我正看得入神，老師竟悄悄地走到我身旁，敲了一下桌子，我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師“刷”的一下把書從我手里抽走了，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)的向我投過(guò)來(lái)，我的臉頓時(shí)火辣辣的。

我愣了，我心里想：你呀你，你愛看書，父母夸你，但你怎么能在課上和高尚的人談話呢？并且還錯(cuò)過(guò)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

有關(guān)我與書的故事作文 篇6

蜜蜂以花為侶，鳥兒與樹為伴，而我卻和書交朋友。這是為什么呢？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。

記得我三歲的時(shí)候，媽媽給我買了一本《唐詩(shī)三百首》。開始我對(duì)這個(gè)大家伙并不感興趣，甚至還有些討厭它。可是就當(dāng)我背了一首唐詩(shī)時(shí)，卻得到了獎(jiǎng)勵(lì)1顆糖。我嘗到了讀書的甜頭，漸漸對(duì)讀書產(chǎn)生了興趣。

我五歲時(shí)，媽媽經(jīng)常給我講一些童話故事，我聽得如癡如醉，仿佛我也變成了童話故事中的某個(gè)人物，隨著主人公一起尋寶、探險(xiǎn)

我六歲時(shí)，媽媽就給我講成語(yǔ)故事了。如：《亡羊補(bǔ)牢》、《守株待兔》等等。這些故事讓我懂得了許多深刻的道理。

我八歲時(shí)就已經(jīng)自己能看書了，這時(shí)我經(jīng)?？匆恍┳魑臅?。作文書里的每一篇文章都是一件法寶：狀物的文章能帶你上天入地，欣賞奇異的景色；寫人的文章能帶你了解別人外貌和性格的特點(diǎn)，使你又多認(rèn)識(shí)了一位朋友；敘事的文章能帶你穿梭時(shí)空，去事情發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)看看，讓你體會(huì)體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的感受

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我認(rèn)為他們說(shuō)得一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。如果沒(méi)有書，人類怎么能獲得知識(shí)？如果沒(méi)有知識(shí)，人類怎么會(huì)進(jìn)步？如果人類不進(jìn)步，我們現(xiàn)在還可能生活在山洞里，吃著生肉、樹皮、野草。所以，書籍是人類生活的必需品。

大家都知道，我們?nèi)祟惓詵|西是為了攝入人體每日所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，讀書是為了攝入精神的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。如果我們不讀書、不學(xué)習(xí)的話，精神的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)就會(huì)越來(lái)越少，漸漸的，漸漸的，你就會(huì)變成一個(gè)不折不扣的木頭人！要知道，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂?。?/p>

大家都一起來(lái)熱愛書籍、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛知識(shí)吧！我相信不久之后，書籍也會(huì)成為你們最真摯的朋友！

有關(guān)我與書的故事作文 篇7

“皎皎空中兩月掛”古人創(chuàng)造“朋”這個(gè)字其實(shí)高明。想人生之中，有多少人有一個(gè)從小玩到老的朋友？即便有，也不能時(shí)時(shí)陪在身邊。只有書，不論從小到大，不論你在人的低谷仍是熱潮，都能時(shí)時(shí)相陪。我想，一生中最好的朋友，唯有書。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”……想是受古人的影響，我與書有了不解之緣，在我心中，書是神圣的，讀書是至圣的，最美的姿態(tài)。說(shuō)來(lái)我與書有這樣的一個(gè)故事。

由于愛看書，天然要多買書，所以我常常一有時(shí)間就去新華書店看書，尋找書帶給我的一份千古絕唱，一份亙古永恒，一份宏偉悲壯，一份豪情壯志，一份過(guò)眼煙云，一份孤傲愁惆。那天我又去了我心中的圣地。在浩瀚書海中，我如同一個(gè)饑餓許久的人，瘋狂得享受書的甘霖，如饑似渴，沉浸于書香之中。忽然，我被一本書吸引了，我?guī)еl(fā)現(xiàn)新大陸的喜悅，迅速跑上前去，這是我夢(mèng)寐以求的書！高興過(guò)后，我冷靜下來(lái)，明白自已的零花錢根本不夠，那本書太貴了，要90元。我依依不舍地看著那本書，暗暗捏緊拳頭，心想：我一定要湊夠錢買到這本書。接下來(lái)的兩個(gè)月，我仿佛變了個(gè)人似的。為了盡快湊夠錢，我在家里承包了許多家務(wù)活：洗碗、拖地、洗衣服、頓房間……不僅如斯，我允許了媽媽吃我最討厭的胡蘿卜，允許了她改一些壞習(xí)慣，允許了她……做出了無(wú)數(shù)犧牲后，我終于得到了90元錢。捏著這90元錢，我高興極了，兩個(gè)月來(lái)的委屈全不見了，我興沖沖地、恨不得搭火箭去新華書店。只是，一切卻是竹籃打水一場(chǎng)空。那本書是出版社最后一次印刷，已經(jīng)賣完了，沒(méi)有貨再進(jìn)。每想到這件事，我不禁遺憾至極。

我在書中知道了陳子昂“前不見古人，后不見來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而淚下”的悲傷；了解了李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的憤恨、諷刺；明白了曹操“壯士暮年，壯心不已”的心有余而不足；懂得了毛澤東“數(shù)千古風(fēng)騷人物，還看今朝”的豪壯；知曉了杜甫“國(guó)破江山在，城春草木深”的愛國(guó)蜜意；學(xué)到了李白“生成我才必有用，千金披發(fā)去還復(fù)來(lái)”的瀟灑……在書的世界里，我的靈魂被不中斷錘煉，用詩(shī)情畫意寫意“人生自得須盡歡”。

我在書中懂得了“孔融讓梨”的謙讓，知道了“管鮑之交”的情誼，了解了孔子不恥下問(wèn)的精神，明白了“宰相肚里能撐船”的大度，知曉“滴水穿石”的堅(jiān)持。學(xué)到了“公儀休拒禮”的清廉……在書的海洋里，我靈魂被不中斷升華，唱響高尚人生的篇章。

書與我，亦如朋與我。

有關(guān)我與書的故事作文 篇8

我喜歡看書，有空沒(méi)空拿起來(lái)就看，我看書，還發(fā)生過(guò)幾件有趣的事情呢！

有天中午，我們煮雞蛋吃，爸爸讓我看好鍋，就出去了，可我在看書，壓根沒(méi)聞聲，過(guò)了不久，我忽然聞聲“砰砰”聲，我一驚，馬上打開鍋蓋，不由的驚叫一聲“啊呀！”由于我看見鍋燒糊了，煮雞蛋成了“烤雞蛋”，還發(fā)出一股焦糊味，我馬上將電插頭拔了下來(lái)，又將雞蛋盛了出來(lái)，看著黝黑發(fā)亮的雞蛋，我不知如何是好。這時(shí)爸爸正好進(jìn)來(lái)，他見我一臉驚慌，馬上看了看鍋，忽然哈哈大笑，說(shuō)“：臭小子，干活要同心專心一意，雖說(shuō)看書是好事，但也不能這樣呀，你看，雞蛋糊了吧！”我聽了，慚愧極了，中午我們只好硬著頭皮吃糊雞蛋。

還有一次去超市，我直往書處趕去，到了，我就找出《昆蟲記》、《昆蟲百科》之類的書看，我深深被那些風(fēng)趣的小昆蟲迷住了，我什么也不管了，坐下就看，以至什么也不知道，媽媽喊我，我聽不見，售貨員叫我，我不知道，我在昆蟲王國(guó)里盡情地遨游，直到她們找過(guò)來(lái)，我才如夢(mèng)初醒。

我愛書，更喜歡昆蟲書，所以我的昆蟲知識(shí)是良多人比不上的。

有關(guān)我與書的故事作文 篇9

我與書的故事，這個(gè)故事大家一定都知道，因?yàn)槊總€(gè)人都有與書的故事，有悲傷的、快樂(lè)的、開心的、可愛的、離奇的。

我與書的故事，是普通的故事。大家一定也知道有些人的家里沒(méi)有書，想看也沒(méi)辦法看，只能借別人家的書看，而有些人家里有很多書，一小部分家里面有書也看了很多遍，雖然家里有很多書，還向著爸爸、媽媽吵著要買書，所以一小部分家里有書，看了許多還是要買，我希望那些家里有很多書的，搞個(gè)募捐書的活動(dòng)，捐給不能看書的小孩，讓他們得以看書。我與書的故事就是這樣發(fā)生的；有一天，媽媽從書店拿了許多故事書、漫畫書給我看，但是我還是想要更多的書，所以每次媽媽都帶著我去圖書館借出來(lái)給我看，后來(lái)還從書店買來(lái)了許多的書。以為從書店買來(lái)了許多的書都放不下了，爸爸就給我做了一個(gè)大的書柜。有一次，我看到了一本《賣火柴的小女孩》的故事里面講了一個(gè)小女孩賣火柴，如果不賣完的話，回家就得被爸爸吵，有一次，她被餓的都昏倒了，最后而升天。因?yàn)檫@個(gè)故事，我更愛看書。

我想大家每一個(gè)與書的故事，都要比我好多了，我想大家的書也是有很多的。

我和小白的故事作文集錦

作文是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑，通過(guò)寫作我們能夠去觀察周邊未知領(lǐng)域的特征。最真實(shí)的內(nèi)心想法可以借助作文來(lái)表達(dá)。您可以在以下資料中獲得與您所需相關(guān)的“我和小白的故事作文”資料，還請(qǐng)您收藏本文！

我和小白的故事作文【篇1】

有一只非?？蓯鄣男“淄?，它眼睛紅紅的，毛白白的，它很想做明星。

每當(dāng)它打開電視的時(shí)候，就會(huì)看見貓姐姐唱歌跳舞，大家都在為貓姐姐歡呼、喝彩！

“要是我能當(dāng)一回明星該多好??！”小白兔天真地想。

時(shí)間不早啦，小白兔快來(lái)睡覺(jué)。媽媽又在催小白兔了，小白兔無(wú)奈地上床睡覺(jué)去了。

小白兔躺著睡不著，一直想著貓姐姐唱的那支歌，跳的那個(gè)舞，它多么羨慕啊，想著想著，它進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

在夢(mèng)里，它來(lái)到了舞臺(tái)，和貓姐姐一起唱歌，一起跳舞。它轉(zhuǎn)眼間變成了明星。人們?yōu)樗鼩g呼，為它喝彩，小白兔好像沒(méi)有以前那么無(wú)奈了......，還有人向它獻(xiàn)來(lái)美麗的鮮花。

早上，媽媽來(lái)叫小白兔起床了。

“哎呀！，我的鮮花哪里去了？”小白兔驚訝地問(wèn)。

“什么鮮花呀？”媽媽奇怪地問(wèn)。小白兔把夢(mèng)告訴了媽媽，媽媽聽了哈哈大笑，說(shuō)，“你如果很想做這件事，必須要好好學(xué)習(xí)唱歌跳舞，貓姐姐也是這樣練習(xí)的?！?/p>

從此，小白兔刻苦練習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)上了大明星。

我和小白的故事作文【篇2】

從前，有一只小白兔，去山上采蘑菇，結(jié)果迷路了，她去哪了呢？

幾分鐘前，灰兔媽媽要小白兔去山上采點(diǎn)新鮮的蘑菇，小白兔上山了，走到半山腰的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那兒有好多好多新鮮的蘑菇，就在那兒開始采蘑菇了。突然，她發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方有一株好大好大的蘑菇，就像一把小雨傘！她飛快地跑了過(guò)去，后來(lái)，她發(fā)現(xiàn)這是一片森林，黑黑的，還發(fā)出奇怪的聲音。小白兔怕極了，正在她想離開這里的時(shí)候，一只大老虎跑了過(guò)來(lái)，小白兔驚慌失措，無(wú)意中跑進(jìn)了大山洞里，躲了起來(lái)?，F(xiàn)在，她害怕極了，不敢走出這山洞，也不敢往山洞里走，無(wú)可奈何的哭了，一只小狐貍走了出來(lái)，拍拍小白兔說(shuō)，：小白兔，你怎么了？我迷路了，不知道回家，我好想媽媽！小白兔一邊哭著，一邊說(shuō)。狡猾的狐貍騙她說(shuō)：只要你一直往這個(gè)山洞里走，你就可以找到你的媽媽！真的？小白兔半信半疑的說(shuō)。真的！小白兔信了狐貍，便往那個(gè)恐怖的山洞深處走去。

此時(shí)，灰兔的媽媽擔(dān)心極了，小白兔去山上采蘑菇已經(jīng)很久沒(méi)有下來(lái)了！會(huì)不會(huì)出事了呀！正在灰兔媽媽頭痛的時(shí)候，大老虎出現(xiàn)了。他告訴灰兔媽媽他看到了小白兔在半山腰的森林里，他本來(lái)想幫小白兔，結(jié)果她跑進(jìn)了大山洞里！大老虎和灰兔媽一起去找，找了很久還沒(méi)找到，小白兔去哪了？她現(xiàn)在安全嗎？這句話傳遍了整個(gè)森林。灰兔媽媽擔(dān)心極了。后來(lái)他們找來(lái)了大黃狗先生，用他那靈敏的鼻子找到了小白兔，原來(lái)她在大山洞里，小蛇的家里，她們玩的可開心了呢，灰兔媽媽見了，高興地差點(diǎn)哭出來(lái)，而那只小狐貍呢，自己被掉進(jìn)了小河里，溺水身亡了，這應(yīng)該就是他愛騙人的報(bào)應(yīng)吧！

我們不能學(xué)習(xí)小狐貍他騙人，騙人是不好的！我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，好好學(xué)習(xí)。天天向上！

我和小白的故事作文【篇3】

外公家養(yǎng)了一只小白狗。它全身毛茸茸的、雪白雪白的，常常靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)兩只圓溜溜的眼睛，一邊跑一邊汪汪地叫個(gè)不停。

其實(shí)，小白狗有許多鮮為人知的、有趣的經(jīng)歷。

小白狗很“饞”。有一次，小白狗也許餓了，正巧把一雙前爪伸進(jìn)了廚房邊的水坑內(nèi)，用靈敏的鼻子?xùn)|聞聞西嗅嗅的，真想找到好吃的東西，可弄得全身濕淋淋的，還把腦袋使勁地抖動(dòng)起來(lái)，污黑的臟水四處飛濺。外公見狀，連忙轟它出去，誰(shuí)知，在它后面留下了一串長(zhǎng)長(zhǎng)的梅花印，真好看！

小白狗有時(shí)也愛“學(xué)習(xí)”呢！表哥在做作業(yè)時(shí)，它常常陪伴左右。一次，表哥的作業(yè)本從桌子上掉了下來(lái)，小白狗連忙跑過(guò)去左看看右瞧瞧，不知從哪里銜來(lái)一支鉛筆，在作業(yè)本上做起“練習(xí)”來(lái)呢！有時(shí)低頭思考，時(shí)而抬頭嗯嗯叫，好像在問(wèn)：“這個(gè)答案對(duì)嗎？”看著它那認(rèn)真學(xué)習(xí)的模樣，我和表哥都忍俊不已，笑得前仰后翻。

最有趣的是，每當(dāng)小白狗感到無(wú)聊時(shí)，總愛朝著自己翹起的尾巴追個(gè)不停，狠不得一口把它咬住，傻乎乎的弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。如此自得其樂(lè)的樣子，真是惹人喜愛！

指導(dǎo)教師：徐仲英

①本文詞句通順，生動(dòng)形象，把小狗的調(diào)皮相活靈活現(xiàn)地寫了出來(lái)。如“弄得全身濕淋淋的，還把腦袋使勁地抖動(dòng)起來(lái)?！?/p>

②對(duì)小狗外形描寫比較貼切，能夠用上“圓溜溜、毛茸茸”等詞語(yǔ)。

③想象合理。如寫小狗陪伴“表哥”學(xué)習(xí)想象成是小狗“愛學(xué)習(xí)”。小狗亂畫寫成小狗“做練習(xí)”。

④寫出了小狗的得意之處。如小狗自己追自己的尾巴等。

我和小白的故事作文【篇4】

清晨，太陽(yáng)公公出來(lái)了，一切都暖洋洋的。

可是小兔子卻怎么也高興不起來(lái)，因?yàn)樗X(jué)得自己的尾巴太短了。他碰到小猴就去問(wèn)：“小猴你愿意和我換尾巴嗎？”小猴說(shuō)：“不能，因?yàn)槲业奈舶褪怯脕?lái)爬樹的。”小白兔又去問(wèn)松鼠：“你愿意和我換尾巴嗎？”松鼠說(shuō)：“不能，不能，因?yàn)槲也荒軟](méi)有尾巴，因?yàn)槲业奈舶涂梢援?dāng)降落傘?！毙“淄糜秩?wèn)小壁虎：“你愿意和我換尾巴嗎？”壁虎說(shuō)：“不能，不能，因?yàn)槲业奈舶驮陉P(guān)鍵時(shí)刻能保護(hù)我?！?/p>

唉！沒(méi)有人愿意和我換尾巴！我該怎么辦呢？

小白兔傷心的回到家中，兔媽媽看見了傷心的小白兔說(shuō)：“孩子，你自己的尾巴也有你自己的用處呀！適合自己的才是最好的！”

我和小白的故事作文【篇5】

一天，白白和小白一起去采集葉子，正采的起興時(shí)，忽然天一黑，一滴涼颼颼的東西嚇得小白大喊了一聲，正想打美人蕉主意的白白一驚，即棄美人蕉而不顧，撒腿就跟著小白屁顛屁顛的飛跑??！涼嗖嗖的東西一滴比一滴大，打在白白臉上，小白都要改叫白白叫黑黑了，白白大跌眼鏡，滿腳丫子都是泥沙，果然成黑黑了~~

看著雨越下越大，白白和小白又沒(méi)找到可以遮風(fēng)擋雨處，只能硬著頭皮沒(méi)腦兒的往前跑，終于看見一個(gè)大鐵門，前方?jīng)]更大的了，與又更兇了，兩白只好將就躲鐵門下了。

這是一個(gè)農(nóng)婦正常地里回來(lái)準(zhǔn)備進(jìn)大門去，白白盯著她，可她沒(méi)瞅兩白一眼，自個(gè)兒進(jìn)門去了，小白和白白只好可憐巴巴的依偎在鐵門前，一直“贊嘆”著：好大的雨啊，您來(lái)的真是時(shí)候??！可惡的涼颼颼小東西，贊美它它還不買賬，勁往兩白身上打，可憐的兩白被打成落湯雞。這是什么大門啊，都躲不了雨的?。?/p>

兩白此時(shí)想到了某猴子，要是它能撐著把傘在大雨里散步多好啊，正好兩白就可以叫住它，兩白就得救了??！可是兩白清楚這完全沒(méi)可能~~~

見雨勢(shì)小了丁點(diǎn)，兩白決定找猴子去，好過(guò)在門下被雨欺負(fù)。

終于兩白下決心，兩百一咬牙，沖?。。。〗K于找到猴子家，接下來(lái)就是叫猴子了，沒(méi)辦法，猴子家就是吵，白白使盡全身力氣沒(méi)把它喊出來(lái)，白白連喊三次，猴子沒(méi)做聲，小白安慰到，猴子也許躲屋里沒(méi)聽到呢。白白決定不叫啦，賴在它家門前不走啦?？蛇@不是長(zhǎng)久之計(jì)。

還好，雨勢(shì)小了很多，可以離開了。

終于兩白雨中漫步去了…………。

我和小白的故事作文【篇6】

從前有一個(gè)誠(chéng)實(shí)的小白兔。在它上一年級(jí)時(shí)，白羊老師要選一位同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)。

這可難到了白羊老師，她不知道應(yīng)該選那位同學(xué)做班長(zhǎng)，突然白羊老師靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法。

第二天，白羊老師跟同學(xué)們說(shuō)：我這次要考考你們，如果誰(shuí)過(guò)關(guān)了，誰(shuí)就可以當(dāng)班長(zhǎng)。

老師，是什么題呢？一位同學(xué)問(wèn)。

這道題不算難，就是我給每人發(fā)一顆種子，在一個(gè)月之內(nèi)，你們把它養(yǎng)成最美的花，看誰(shuí)的是最美麗的，最鮮艷的！白羊老師說(shuō)。

這一點(diǎn)都不難！

我養(yǎng)花是最鮮艷的，最美的！

我最會(huì)養(yǎng)花啦！

同學(xué)們?cè)谄咦彀松嗟挠懻撝?/p>

山羊老師發(fā)種子給同學(xué)們。

一個(gè)月過(guò)去了，山羊老師看見一各個(gè)同學(xué)們都捧著美麗的花兒，她從同學(xué)們身邊走過(guò)，一個(gè)笑臉都沒(méi)有，而看見小白兔捧著一盆沒(méi)有花兒的盆子，問(wèn)：你為什么捧著空盆子來(lái)呢？

我種了一個(gè)月，可它就是不長(zhǎng)出根來(lái)。小白兔回答道。

山羊老師拉著小白兔宣布：我宣布，我們班的班長(zhǎng)是小白兔！

大家都驚奇地看著山羊老師問(wèn)：老師為什么要選小白兔當(dāng)班長(zhǎng)呢？我們的花都很美麗，很鮮艷啊，而小白兔卻捧著一個(gè)空花盆??！

我說(shuō)過(guò)，我是要考考你們，你們都沒(méi)有過(guò)關(guān)，這一次我考的是你們誠(chéng)不誠(chéng)實(shí)。其實(shí)我發(fā)的種子都是煮過(guò)的了，這樣的種子不可能長(zhǎng)出花兒來(lái)，所以你們的這些花都是買來(lái)的，對(duì)嗎？

同學(xué)們都慚愧地低下了頭。

我和小白的故事作文【篇7】

有一只小白兔，它沒(méi)有朋友，就出去找朋友。

這天，它遇到了小花貓，就說(shuō)：“小花貓，我們交朋友好嗎？我請(qǐng)你吃蘿卜?！毙』ㄘ堈f(shuō)：“蘿卜有什么好吃的，魚才好吃呢！”

“蘿卜好吃！”

“魚好吃！”

他們你一句，我一句，爭(zhēng)論不休。

回到家里，小白兔委屈地對(duì)媽媽說(shuō)：“我找小花貓交朋友，還請(qǐng)它吃蘿卜，它不但不跟我交朋友，還不吃我請(qǐng)的蘿卜?！蓖脣寢屝χf(shuō)：“每個(gè)人都有自己喜歡吃的東西。”然后又在小兔子的耳邊說(shuō)了幾句，小白兔樂(lè)了，立刻把一條大魚送到小花貓家。小花貓正在生氣，心想：想跟我交朋友，就請(qǐng)我吃魚，蘿卜有什么好吃的呀！正想著，有人敲門。小花貓去開門，一看正是小白兔，手里拿著一條大大的魚，還說(shuō)：“我們做朋友吧。”

后來(lái)，小花貓和小白兔成了好朋友。

我和小白的故事作文【篇8】

一個(gè)天氣晴朗的早上，兔媽媽要去采蘑菇，便交代小白兔和小灰兔說(shuō)：“森林里有一只狡猾的大灰狼，你們千萬(wàn)不要給他開門，不然他會(huì)把你們吃掉的?！毙“淄煤托』彝寐犃它c(diǎn)點(diǎn)頭，兔媽媽就放心地去采蘑菇了。

過(guò)了五分鐘，就聽到有人敲門的聲音，唱著：“小兔子乖乖，把門開開，快點(diǎn)開開，媽媽回來(lái)了……”小白兔從窗戶看是媽媽，于是便急忙去開門。媽媽跟他們說(shuō)：“我如果唱這首歌，你們就要給我開門?！闭f(shuō)完，兔媽媽拿了籃子就去采蘑菇了。這話被躲在角落的大灰狼聽見了，大灰狼心里暗暗高興：“有辦法讓你們開門了，這樣我就可以美餐一頓了！”

過(guò)了一會(huì)兒，大灰狼在門口唱著：“小兔子乖乖，把

門開開，快點(diǎn)開開，媽媽回來(lái)了……”大灰狼唱完，小白兔以為媽媽回來(lái)了，正要去開門。這時(shí)，小灰兔連忙拉住小白兔說(shuō)：“等一下，還是先看下，可能是媽媽給我們唱這首歌時(shí)，被大灰狼聽見了。所以，我們叫他先把尾巴伸進(jìn)來(lái)讓我們看一下，到底是不是媽媽?！闭f(shuō)完，他們就叫大灰狼把尾巴伸進(jìn)來(lái)，小灰兔小聲地說(shuō)：“啊，是大灰狼的尾巴！”小白兔把大灰狼的尾巴夾住了，大灰狼叫著：“別夾我的尾巴呀，好痛?。　边@時(shí)候，兔媽媽剛好回來(lái)了，連忙拿了一根棍子去打大灰狼，大灰狼灰溜溜地逃走了。

趕跑大灰狼后，兔媽媽夸小白兔和小灰兔：“你們真聰明，懂得用智慧辨別是不是媽媽，不給陌生人亂開門?！?/p>

我和小白的故事作文【篇9】

我家有只可愛的小白兔。一身雪白的絨毛非常細(xì)膩，小小的身子看上去就像一個(gè)小雪球，因此我給它起了個(gè)美名雪球；尖尖的三瓣嘴小巧玲瓏，嘴邊還長(zhǎng)了幾根細(xì)細(xì)的胡須呢！圓圓的小鼻子上方鑲嵌著一雙紅寶石似的大眼睛，閃閃發(fā)光；兩只雷達(dá)似的小耳朵時(shí)刻豎立著，就好像隨時(shí)準(zhǔn)備接收信號(hào)一般；最有趣兒的是它的短尾巴，不認(rèn)真看，你都發(fā)現(xiàn)不了！

雪球的牙齒很硬，吃東西的時(shí)候全身都在活動(dòng)，連我給它曬的干草都吃得津津有味兒，還一直發(fā)出咯吱咯吱的響聲呢。它最愛吃的就是嫩草和面包，記得有一次我要喂它面包時(shí)，它使勁兒的撓著籠子，好像在說(shuō)：什么東西呀？這么香？吃的時(shí)候又一直低著頭，就像一個(gè)羞答答的小姑娘。吃了一片面包后，可能想換換口味，又去吃旁邊的青草，那細(xì)細(xì)咀嚼的憨樣真是太可愛啦！酒足飯飽后，它還要運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，一會(huì)兒圍著籠子轉(zhuǎn)圈，一會(huì)又舔舔它的兩個(gè)前爪洗洗臉，洗洗澡，真想不到它還是一個(gè)講衛(wèi)生的小家伙呢！

雪球還是一個(gè)膽小鬼，本來(lái)在悠閑的散步，可爸爸的水槍一響，它嗖地一下就鉆到籠子里去了，有那樣快的速度全是因?yàn)樗幸浑p靈敏的耳朵和一雙強(qiáng)勁有力的后腿，接收到信號(hào)就馬上逃跑。

這樣可愛的雪球，我又怎么舍得不喜歡它呢？你們也來(lái)和它一起玩吧！

我和小白的故事作文【篇10】

說(shuō)起小白，他是我家曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)的一只小狗，它長(zhǎng)了一身的白毛，身上還有一個(gè)個(gè)不規(guī)則的棕色的小班點(diǎn)，它從小的時(shí)候就來(lái)我家了，它和我一同長(zhǎng)大，有關(guān)的故事，還真不少！

一天，我?guī)獬錾⒉?，它是第一次外出，?duì)周圍的事物投以好奇的眼光，它左看看右看看，十分興奮。我看著它興高采烈的樣子，不禁覺(jué)得有一些好笑，我?guī)е吡艘粫?huì)兒，它的興奮也漸漸褪去了，漸漸地，它開始累了，舌頭伸出口外散熱，我看它也累了，就和它一起回家，由于我為了讓它舒服，給他解了帶子，它也很乖，不到處亂跑，在回家的路上，它看見了一個(gè)水灘，于是它便沖過(guò)去，不顧我的勸阻，在那一個(gè)水灘中不斷的玩耍，我也管不了，因?yàn)槲抑浪欢〞?huì)自己跑回來(lái)的，我走了一會(huì)兒，它便跑了，它的樣子真讓我哭笑不得，他一身雪白的毛十分凌亂，還多處了幾處黑斑，它還渾然不知，真讓我哭笑不得，它見到我笑，也開心的不得了。

它不僅是我的狗，也是我忠誠(chéng)的好朋友，好知己，那一天。

一天晚上，我獨(dú)自一人在家，看著窗外漆黑一片，我不覺(jué)得害怕，這畢竟是我第一次獨(dú)自一人在家里，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出恐怖片中的場(chǎng)景，這時(shí)，一聲狗叫把我驚醒了，我看了看它，發(fā)現(xiàn)它不停的叫，還不停地轉(zhuǎn)圈，我看了看，明白了它想自由，于是我把它的繩子解開，繩子解開后，它開始滿屋子亂跑，我看著它的樣子，臉上露出一絲微笑，它自己亂走了一會(huì)兒后，看見我無(wú)聊，于是便用嘴叼著一個(gè)小球來(lái)到我身邊，放下球后用它溫?zé)岬纳囝^舔我的腳背，便看向周圍，發(fā)現(xiàn)它正在看著我，眼睛里流露出興奮和期待，我看了看它腳邊的球，想了想，便知道它想讓我和它一起玩球，一開始我還是為了消磨時(shí)間，后來(lái)我的興趣慢慢被它挑起，我開始認(rèn)真玩起來(lái)，雖然我每一次扔球都很刁鉆，但是他總能把球接住，然后把球再扔給我，我玩得很開心，忘了我是獨(dú)自一人在家里，我和它玩得很開心，一直玩到爸爸媽媽回家之后才沒(méi)有玩下去。

雖然現(xiàn)在小白已經(jīng)不在人世了，但是我還一直記得它和我之間所發(fā)生的事，我永遠(yuǎn)忘不了小白，忘不了我與她一起發(fā)生的趣事，現(xiàn)在，每當(dāng)我凝望它生前所系的繩子，我都會(huì)想起它生前那可愛的樣子，那跑來(lái)跑去的樣子

我和小白的故事作文【篇11】

冬天來(lái)了，鵝毛大雪從天而降，雪姑娘把大地變成了一片銀白色的。小白兔一覺(jué)醒來(lái)，吃完早餐好無(wú)聊??！小白兔打電話給小羊說(shuō)：“喂，小羊，不如我和你去玩吧！”小羊說(shuō)：“好啊，好啊！”

小白兔和小羊來(lái)到了一片鋪滿白雪的地方。它們一起堆雪人。小白兔說(shuō)：“我們來(lái)一場(chǎng)堆雪人比賽吧！”它們堆起一個(gè)大雪球，又堆起了小雪球，堆啊堆，它們把雪人堆得又大又高，堆得是那么開心。突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，呼呼……雪球塌了，小兔和山羊都被雪蓋住了。小白兔和小山羊喊：“救命啊！救命??！”恰好，小豬經(jīng)由，聽到了有人喊救命聲。它四處張望，想：“是誰(shuí)喊救命？”仔細(xì)一聽，原來(lái)是鄰居小兔和小山羊。小豬非常著急，把小兔和小羊的爸爸、媽媽和村里的人叫來(lái)。它們來(lái)到雪堆前一看，雪堆又大又高怎么辦？有人想到了辦法說(shuō)：“我們可以用雪鏟，把雪鏟掉?！蓖脣寢屨f(shuō)：“不行，會(huì)鏟傷它們的。”有人說(shuō)：“我們可以拿火炬，把雪融化?！薄昂弥饕?！”村名一起拿火炬融雪?！昂脿C！”原來(lái)小山羊被燙傷了?？墒切⊥眠€沒(méi)被救出。有人說(shuō)：“我們用手把雪挖開吧?！庇谑?，大家齊心協(xié)力不中斷地挖雪。小白兔得救了，大家的手被雪凍紅了。

這個(gè)故事告訴我們，玩的時(shí)候一定要留意安全。

我和小白的故事作文【篇12】

我想那只小白貓了。

小白貓是一只流浪貓。初冬某個(gè)暖洋洋的中午，我第一次見到小白貓，它正睡在我家門前曬太陽(yáng)，白白胖胖軟軟的像個(gè)小絨球一樣蜷縮在那。看見我們走過(guò)來(lái)，它懶洋洋地睜開眼睛，喵嗚它打了一個(gè)哈欠，然后一直喵喵喵的叫，可能是在說(shuō)：你們看我干啥？你們是誰(shuí)？那可愛的樣子讓我恨不得馬上把它抱在懷里。從此，我常常拿著貓糧在小區(qū)里晃悠，希望天天看到它。

可是，有一天回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小白貓的一只眼睛不見了，而且餓得奄奄一息，是誰(shuí)把小白貓的眼睛弄沒(méi)了一只，可惡！我傷心欲絕地跑回家，拿出貓糧，沖出家門，把一些貓糧放在小白貓的旁邊。小白貓躲躲閃閃不敢過(guò)來(lái)，后來(lái)，它餓得實(shí)在不行了，才小心翼翼地過(guò)來(lái)吃貓糧。我傷心極了，竟然會(huì)有這么殘忍的人！

下雪了，外面大雪紛飛，媽媽說(shuō)：小白貓可能活不了了！可我不想，我說(shuō)：我希望小白貓一定一定要生存下來(lái)！

可是，我再也沒(méi)有見到小白貓了，我想小白貓一定去了一個(gè)沒(méi)有傷害，沒(méi)有饑餓，只有溫暖和愛的地方。

精選2022我和書的故事作文集錦5篇

一篇作文的誕生需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，通過(guò)寫作可以幫助取得長(zhǎng)期性的進(jìn)步，好的作文在語(yǔ)文考試中是可以加分的，你了解寫出好作文的技巧嗎？也許下面的“2022我和書的故事作文”正合你意！建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

2022我和書的故事作文 篇1

書是人類進(jìn)步的階梯。高爾基曾說(shuō)過(guò)“讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。”讀書不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，還讓我增長(zhǎng)了許多的知識(shí)，開闊了眼界。

每次當(dāng)我看到書，便津津有味地讀了起來(lái)。在那一段段引人入勝的故事情節(jié)中，我仿佛已身臨其境。記得在星期天的早晨，我正在看《簡(jiǎn)？愛》這部感人的小說(shuō)。當(dāng)看到心狠手辣的舅媽把可憐的簡(jiǎn)？愛關(guān)進(jìn)小木屋里時(shí)，我就十分氣憤，便自言自語(yǔ)起來(lái)：“這個(gè)自私的舅媽，竟然把一個(gè)無(wú)辜的小女孩關(guān)進(jìn)屋里，真是太狠毒了！”我氣得直跺腳。這時(shí)，在一旁干家務(wù)活的媽媽看到我那氣憤的樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)。就連魚缸里的幾條小金魚仿佛看到我生氣的樣子也嚇得躲了起來(lái)。而我，卻不知所措地看著她們……

讀書仿佛是我生命中的一部分，是我成長(zhǎng)中的好朋友。每當(dāng)我看到書，便愛不釋手。俗話說(shuō)“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。” 每當(dāng)我讀完一本書，似乎就好似登上了一步智慧的階梯，它會(huì)讓我走向知識(shí)的大門，沉浸在書的海洋里遨游；它們還會(huì)告訴我做人的道理，讓我踏上成功的人生彼岸……

讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。我愛讀書！

2022我和書的故事作文 篇2

從幼年時(shí)，書就已悄悄進(jìn)入我的生活中成為不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時(shí)間開始倒流，我似乎回到我的童年時(shí)代。

我從一年級(jí)開始就喜歡讀書了，經(jīng)常到圖書館借書看。我第一次有自己的書是在上二年級(jí)的時(shí)候，記得那次是媽媽帶我去書城看書。我抱著一本書叫《亞馬遜叢林歷險(xiǎn)記》看的津津有味，媽媽見我這么喜歡，又想到前幾天的報(bào)紙上曾經(jīng)介紹過(guò)這本書，就毫不猶豫的把整個(gè)系列的書都買了回來(lái)。我表面上很生氣，說(shuō)媽媽浪費(fèi)錢，可心里卻美著咧！回家后，我看了一遍又一遍，幾乎每天都會(huì)拿出來(lái)閱讀。

如今隨著時(shí)光的飛逝，我已經(jīng)有很多書了。我是那么入迷的讀著每一本書。畢爾格是德國(guó)一位著名的詩(shī)人，他的短篇小說(shuō)《敏豪生奇游記》被公認(rèn)為十八世紀(jì)德國(guó)最精彩的民間故事之一。里面的故事大都充滿想象和夸張，構(gòu)思巧妙。有急中生智的《眼睛里的火星》《鞭笞黑狐貍》，有誤打誤撞的《燧石獵狗熊》《豬油豬野鴨》，也有大智大勇的《飛翔的肉彈》《半匹馬上建奇功》這些都令人捧腹，忍俊不止。稀奇古怪的故事背后也反映了當(dāng)時(shí)德國(guó)貴族階層愛吹牛，編瞎話的惡習(xí)，有很大的諷刺意義。

我以前看書大都走馬觀花，看書只是關(guān)注故事情節(jié)，主人公的命運(yùn)…現(xiàn)在我知道了應(yīng)該多做筆記摘抄，這樣作文才能寫好。

如今我又多了幾本新書，他們是《林肯傳》《福特傳》《地心游記》等。如有同學(xué)想借閱，請(qǐng)撥打137?！业淖魑膶懲炅?，希望大家喜歡。喂！樓下的還書了！”

2022我和書的故事作文 篇3

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò)，書就像一層層臺(tái)階搭在高高的山峰上，讓我一步步走向峰頂，書更是我的伙伴，有了書我就會(huì)很開心。

有一次上課，老師讓我們寫十分鐘作業(yè)。過(guò)了五分鐘，我就寫完了作業(yè)，便拿出課外書。心想：反正我作業(yè)已經(jīng)寫完了，看一會(huì)兒課外書又有什么關(guān)系?于是我把課外書放在語(yǔ)文書下面，準(zhǔn)備好這一切，我便開始慢慢欣賞，只看了兩分鐘，我便全身心都沉浸在書的海洋里，漸漸地，時(shí)間到了，老師要我們把作業(yè)交到講臺(tái)上，可我已經(jīng)完全沉浸在書里面，根本聽不到老師的聲音。誰(shuí)知，老師突然繞到我身后，老師大喝一聲，大手一拍，這聲音恐怕有點(diǎn)耳背的人都聽到了，簡(jiǎn)直震耳欲聾，頓時(shí)我的臉漲得通紅，心中滿是慚愧，慢吞吞地把作業(yè)交到了講臺(tái)上，此后我再也不敢在課上看課外書了，但我對(duì)書的熱情依然沒(méi)有減少。

是書賦予我知識(shí)，是書讓我沉醉其中，是書讓我得到快樂(lè)，是書讓我擁有文化，如果沒(méi)有書，我就會(huì)感到特別孤獨(dú)，所以書是我最好的伙伴。

2022我和書的故事作文 篇4

宋朝的朱熹曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)固不在乎讀書，然不讀書則義理無(wú)以明?！蔽液蜁切斡安浑x的朋友。我和書之間還發(fā)生過(guò)一次有趣的故事呢!

以前的我是不喜歡讀書的。我覺(jué)得讀書是件枯燥乏味的事，只會(huì)浪費(fèi)我的時(shí)間?？蓩寢層兄厝徊煌南敕?。在我的書桌旁有一個(gè)四層的書架，上面每一層都擠滿了書，《山海經(jīng)》《朝花夕拾》《老人與?！贰膳碌氖牵瑡寢尵谷蛔屛颐恐茏x一至兩本書。第一周還好，可是到了第二周、第三周……每次媽媽問(wèn)我讀書了嗎，我總是用各種的理由來(lái)搪塞，想逃避讀書這件事。

一個(gè)周三的晚上，我把作業(yè)寫完，正在收拾書桌的時(shí)候，看到桌角有一本書，我拿起來(lái)想把它放回書架，可書的封面吸引了我。綠色的封面中間印著幾個(gè)燙金的字——《了不起的狐貍爸爸》，下面是一只西裝革履，打著領(lǐng)帶的狐貍，抬起左腿，在田野上歡快地跳舞。我不禁起了疑問(wèn)：狐貍不是狡猾的嗎?怎么了不起了?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我翻開了這本書，開始讀了起來(lái)。

雖然書中的插圖只有寥寥幾筆，可故事情節(jié)卻引人入勝：狐貍爸爸足智多謀，三位農(nóng)場(chǎng)主卑鄙、兇狠、貪婪，狐貍爸爸帶領(lǐng)親友們與農(nóng)場(chǎng)主斗智斗勇，最終取得勝利。人物形象躍然紙上，我不禁浮想聯(lián)翩……

我忍不住一口氣把書讀完。抬頭，我發(fā)現(xiàn)媽媽竟然站在我身后，她欣喜地看著我，說(shuō)：“呦!今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，我都叫了你好幾遍了，你居然看書都忘了吃飯了!”我的臉像番茄一樣紅了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“既然這么愛看書，那獎(jiǎng)勵(lì)你一會(huì)兒看一下這部電影吧。”我欣喜若狂地打開電視，津津有味的看起這部電影來(lái)。

就這樣，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)書并不是我想象的那么乏味。我又在書架上發(fā)掘了很多好書，《綠山墻的安妮》《神秘島》《青鳥》，《格列佛游記》《秘密花園》……沒(méi)多久，我已經(jīng)讀了不少書了。

這就是我和書的故事。就像那句名言“書中自有黃金屋”。讀書，擴(kuò)大了我的知識(shí)面，也讓我明白了很多道理。我和書成了形影不離的好朋友!

2022我和書的故事作文 篇5

書，就是一把鑰匙，它為我們打開了智慧的大門。我從小就對(duì)世界充滿了好奇，正是書為我解答了這些問(wèn)題。

書是我最好的老師，它讓我走進(jìn)了歷史漫長(zhǎng)的歲月，了解了各種動(dòng)物的習(xí)性，給了我許多知識(shí)?！度祟惏l(fā)展史》讓我看到了遠(yuǎn)古時(shí)代部落間的紛爭(zhēng);《地球揭秘》讓我知道了山川大海的形成和變化莫測(cè)的天氣;《昆蟲記》中本領(lǐng)各異的昆蟲和《動(dòng)物世界》里殘酷的生存競(jìng)爭(zhēng)都使我著迷。

書也是陪伴我成長(zhǎng)的好朋友。我一個(gè)人在家時(shí)，就會(huì)走進(jìn)書房這片小天地，像國(guó)王檢閱士兵一樣，隨意翻閱著書籍，享受它們給我?guī)?lái)的美好時(shí)光。我一會(huì)兒跟著哈利波特走進(jìn)了魔法學(xué)院，跟他一起打敗伏地魔;一會(huì)兒跟哈爾和羅杰來(lái)到了亞馬遜叢林，與尼羅河鱷魚展開一場(chǎng)惡斗;一會(huì)兒跟著狼王走進(jìn)狼群，看著族群的興亡盛衰。

書籍還是我們生活中的好幫手。有一次，我在練字的時(shí)候，不小心把鋼筆水弄到了袖子上，怎么洗也洗不掉。我連忙找出《生活小竅門》這本書，發(fā)現(xiàn)可以用牙膏洗掉它，我試了一下，果然墨漬被輕松洗掉了。從此以后只要遇到什么生活小難題，我都會(huì)找它來(lái)解決。

每當(dāng)我旅游之前，我也會(huì)從書上了解一些關(guān)于這個(gè)地方的資料。上次去敦煌之前我就從書上了解了絲綢之路。當(dāng)真正身臨其境時(shí)，我被這輝煌的歷史震撼了，那一尊尊佛像仿佛訴說(shuō)著它們那段傳奇的經(jīng)歷。

書籍是我無(wú)聲的老師，也是我親密的好伙伴。在書的海洋中，我像一條自在遨游的小魚，讓書籍伴我成長(zhǎng)。