給我三天光明的讀后感作文合集

寫作與我們的生活息息相關(guān)。寫作文可以自己和自己對話。好的作文可以讓人銘記于心，終身難忘。你知道如何寫出一篇好作文嗎？以下是由我們?yōu)榇蠹艺淼摹敖o我三天光明的讀后感作文”，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

給我三天光明的讀后感作文(篇1)

這個世界上，為什么只有耳聾的人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命，去享受生命。合上《假如給我三天光明》這本書，海倫凱勒的這句話，一直回蕩在我心中，久久不能忘卻。在這本書中，作者一歲半的時候就因一場疾病而失去了光明、失去了聽覺。然而，這場災(zāi)難并沒有讓她倒下，她依舊頑強的活著。到了六歲以后，在凱沙老師指點下，她學(xué)會了盲文并大量閱讀，以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)。成年以后，她幫助盲人們學(xué)習(xí)盲文，還為他們籌款。海倫就像一棵被折斷了葉子的小草，依然頑強的生長，依然吸收著陽光雨露，也依然享受著每一分每一秒。

當(dāng)然了，在生活中仍是如此。比如：你的父母擔(dān)心你的安全，不讓你出去玩，讓你在家里看書時，你不要往壞的方面想，這樣你的心情會更糟糕，如果你往好的方面去想，那么心情就會很好。如果你長期這么做，你會變得樂觀向上，像海倫一樣享受每一天。

另一點就是要學(xué)會珍惜時間，珍惜自己擁有的東西。在《假如給我三天光明》這本書里，海倫在她假如的三天光明里，她看了看世間萬物。那是因為，她非常珍惜那三天。在生活中，海倫的那三天其實永遠不會來，但她告訴了我們要珍惜時間。平時，在學(xué)習(xí)時一心一意，讀書時全神貫注，玩時大膽放肆這樣我們的生活是充實的有意義的。

平時，我們凡事應(yīng)都往好的方面想，否則在你失去太陽而哭泣，那你也失去繁星了，當(dāng)然也要懂得珍惜，時間不會重來，要讓你的每一分、每一秒都是充實的。多少事，從來急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。莫等閑，白了少年頭，空悲切

給我三天光明的讀后感作文(篇2)

我是一個愛讀書的女孩，在我的書柜里擺放著各種各樣的書籍。有《西游記》《不上補習(xí)班的第一名》《女生日記》等，但最令我印象深刻的，還是《假如給我三天光明》。我每讀一遍，都能有新的感受。

這是一本人人都愛讀的經(jīng)典大作，它能給你人生的啟迪。這本書主要講了海倫凱勒在一歲半的時候得了一場重病，導(dǎo)致這幼小的嬰兒雙目失明，雙耳失聰。但海倫凱勒沒有悲觀退縮，而是努力學(xué)習(xí)盲文，終于，她成為了一名優(yōu)秀的作家。

看了這本書，我深有感觸。當(dāng)海倫凱勒還是個嬰兒的時候，就遭受了命運的不幸，但她并沒有就此放棄，而是迎難而上，這是多么樂觀的精神?。∷秊榱藢W(xué)會盲文，整天沒日沒夜地練習(xí)，連手上磨出了泡，也沒有怨言。海倫凱勒這種身殘志堅、不屈不撓的崇高精神值得我們每一個人去學(xué)習(xí)。

《假如給我三天光明》這本書也一直警醒著我自己做任何事情都不能放棄，身體殘疾的海倫凱勒都堅持下來了，四肢健全的我又有什么理由不呢？

記得有一次，我在練習(xí)鋼琴十級的曲子，有一段我總是練不熟，手指像不受控制似的，練了一遍又一遍，可還是沒有任何進展，我想放棄了。但就在我走下琴凳的那一刻，我想到了海倫凱勒，我心想：海倫凱勒遇到的挫折比我大得多，她都沒有放棄，一定是我練的時間還不夠。于是，我便繼續(xù)練習(xí)，終于，功夫不負有心人，我成功了！

通過讀《假如給我三天光明》，我明白了：做任何事情都要堅持下去，堅持就是勝利。

給我三天光明的讀后感作文(篇3)

最近，我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸，而且我的心被海倫的精神深深震撼了。

海倫是不幸的。在她19個月時，一場突如其來的病，讓海倫永遠失去了視覺和聽覺。那時她就像與世界失去聯(lián)系，她粗暴、無禮。海倫是幸運的。因為沙莉文老師走進了她的世界，給海倫帶了無限的歡樂。

在書中，海倫說：知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。的確，知道的力量是無窮的。正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡，是知識讓海倫漸漸走出了內(nèi)心黑暗的世界，張開了心靈的眼睛。海倫這么一個不健全的人都渴求知識，來做一個對社會有貢獻的人，而我們呢？我們是健康的，可是在遇到困難和磨難時，我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悓W(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)那樣堅強樂觀地面對，生活中的重重磨難，都是鍛煉我們自己的好機會。

讀完《假如給我三天光明》使我學(xué)會了堅強、樂觀、不屈向上的精神。

給我三天光明的讀后感作文(篇4)

海倫出生時健康美麗，1歲7個月因為生病成了失明又聾啞的人。剛開始，海倫對生活充滿了失望，直到安妮莎莉文老師的到來，才改變了海倫消極的對生活的態(tài)度。她像常人一樣，有自己的快樂生活。海倫假想自己如果有三天的光明將會去做什么：

第一天上午，海倫要看陪伴她一生的人。首先，她要看她的老師，要長久地凝望她的老師。下午，她要去森林里進行一次遠足。在回家路上，海倫要走在農(nóng)莊小路上，欣賞浪漫的田園生活。晚上，她興奮地睡不著覺。

第二天，她要去博物館，參觀漫長的歷史長河中的許多有趣的東西。然后再去欣賞許多戲劇。于是，她還是睡不著覺，戲劇文學(xué)中的偉大人物把睡意擠出她的眼睛。第二天就這樣的過去了。

第三天，她要在日常中看許多東西。因此，紐約成了她的目的地。海倫望著摩天大樓，又到貧民窟去、到工廠去，到了晚上再去看一部搞笑的劇。

到了第三天的午夜，這三天值得珍惜的光明就沒有了。我希望大家都有明亮的眼睛，珍惜光陰！

給我三天光明的讀后感作文(篇5)

《假如給我三天光明》讀后感

媽媽給我買了一本書《假如給我三天光明》，我愛不釋手，聯(lián)想翩翩。假如給我三天光明，我要好好珍惜，做有意義的事情，讓家人和自己開心。作者又會怎樣呢？我迫不及待地讀了起來，尋找答案。

這本書講述了：一位名叫海倫`凱勒的小姑娘，在2歲時因為一次高燒，失去了視力和聽力，生活十分痛苦。經(jīng)過莎利文老師的悉心教導(dǎo)，她感受到了大自然的美麗和學(xué)習(xí)的無窮樂趣。她不怕苦，不怕累。最終進入了哈佛大學(xué)，寫下了名作《假如給我三天光明》。最后寫出了自己期盼已久的夢想擁有三天的光明，去感受大自然的無窮樂趣和人們之間的友誼。

海倫凱勒是多么偉大，她身殘志不殘，用頑強的生命去學(xué)習(xí)。連殘疾人都能把全部的精力投入的學(xué)習(xí)中去，我們身體健全的人又怎能不好好學(xué)習(xí)？成為對國家、對社會有幫助了人呢？擁有光明是多么幸運，我們應(yīng)該利用眼睛做有意義的事，幫助他人。眼睛是上天賜予我們的，所以我們更應(yīng)該保護好眼睛。

現(xiàn)在有些人因為一點點矛盾就不想生活了，一點都不珍惜生命。他們也不想想，連殘疾人都能勇敢面對困難，我們又有何理由因為不起眼的小事離開。這種行為是不光彩的，我們不應(yīng)該這樣。應(yīng)該不怕困難，勇于挑戰(zhàn)。

為了讓自己更幸福，我們一定要珍惜這難能可貴的生命，保護好眼睛，讓幸福永在。

給我三天光明的讀后感作文(篇6)

當(dāng)我翻開《假如給我三天光明》時，我心里是三分驚喜七分好奇。然而當(dāng)我翻完這本書珍貴的每一頁，我的心中是洶涌澎湃的，可也是惆悵萬千的。它帶給我的，是驚喜，也是感動，更是一種強大的精神力量。

這本書實際上是海倫凱勒的自傳，以及她對三天光明的渴望和憧憬。她想象了她三天的光明生活，在優(yōu)美的描寫中流露出她對正常人的羨慕與渴望。

其實，在讀這本書以前，我已經(jīng)了解了一些關(guān)于她的偉大事跡。我震撼于她的勇敢，她沒有選擇絕望，而是在黑暗與寂靜中感受到了希望，她忘記了壞脾氣，而是沉浸在愛的世界中。我震撼于她的勤奮，或者說，是求知的欲望將她從寂寞、頹廢中吸引到快樂與忙碌中。

她失明失聰，卻能流利使用語言，她下的苦功，應(yīng)該比她書中所寫更多幾倍。她在書中說：我給自己定的目標是：在我有生之年，要學(xué)會自立，做個對社會有用的人，盡可能不去給別人惹麻煩。這不禁讓我想到我自己。自己身體健康，尚且不能做到不給別人添麻煩，而當(dāng)自己身體殘疾時，還會頑強生活嗎？恐怕我連這個目標也定不下來吧。

我們之中不會有人渴求災(zāi)難，但讀了這本書后，我們將更加珍惜我們的生命，珍惜我們的學(xué)習(xí)機會，珍惜時間。最后用書中的一句話與大家共勉：只要朝向陽光，你就不會看到陰影！愿我們大家朝著希望的方向，堅定、充實地踏上光明的人生之路！

給我三天光明的讀后感作文(篇7)

馬克吐溫說過：十九世紀有兩奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫凱勒。最近我讀了一本關(guān)于海倫的書《假如給我三天光明》，讀完這本書后被海倫的精神深深的震撼了！

在書中，海倫說：知識給人以愛，給人以陽光，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否定就不懂人類生命的音樂！的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間的奇跡。

海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運，在她19個月的時候失去了視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。

這個幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感。她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她張開心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到知識就能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到水這個是她所認識的第一個字后，便開始了對知識，對世界強烈的渴望，也開始迫不及待地認字、閱讀。像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識，對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲理名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍天的深處，希望的頂峰！這些知識像一道道彩虹點亮了海倫心中的燈，照亮了她內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！

書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的的描寫，使人很難相信這是出自于一個聾盲人之筆，她去騎馬、劃船、游水、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，聽音樂會，甚至去欣賞歌劇我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福，活得結(jié)實，活得有意義！

是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境：終于在黑暗中找到光明。是知識使她產(chǎn)生了一中信仰！現(xiàn)實壞境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在？人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶的生活，懶懶地學(xué)習(xí)，遇到困難就怨天怨人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重視，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界就是一片光明了了！

海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮解生命的意義，她的一生是人類的奇跡，她的自傳使我汗顏，也是我警醒。

在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命的每一天，去充實生命，去享受生活！海倫說：我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。

知識的力量多么巨大，它能讓一個殘疾人，變成一個有益于人類，有益于社會的人，變成一個有益于人類，有益于社會的人。假如我們沒有個人，都能想海倫凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，懷著友善、朝氣，渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂，多少幸福?。?/p>

海倫的一生，是生活在黑暗中給人類帶來的光明的一生，她用行動證明了人類找到生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌

給我三天光明的讀后感作文(篇8)

《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

她的世界是無光、無聲、無語的孤獨歲月，但她卻頑強地認為假如給我三天光明一一

第一天:我要透過靈魂之窗看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。

第二天:我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。

第三天:我將在當(dāng)前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過:勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。這正是對海倫的真實寫照。憑著一顆堅強的心，在逆境中崛起。

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作文《假如給我三天光明》讀后感

作文對于學(xué)生而言是不可或缺的一部分，寫作可以恰當(dāng)提高我們的表達能力，寫作文時一定要在腦子里提前構(gòu)建好框架，你是否正在為寫作文犯愁呢？幼兒教師教育網(wǎng)特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的作文《假如給我三天光明》讀后感，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

作文《假如給我三天光明》讀后感 篇1

《假如給我三天光明》是我最近所看書籍中令我印象最深刻的一部。

書中的海倫。凱勒出生和時和正常的孩子一樣，也是雙目看得見，耳朵聽得見的孩子。在她1歲時生了一場大病，醫(yī)生說可能會死去，可是，她在那場大病中頑強的活了下來，但也遭到了兩大不幸雙目失明、雙耳變聾。后來因莎莉文小姐來到了她的家里當(dāng)家教才讓海倫。凱勒得到了光明，莎莉文小姐先教她寫拼音，有一次她讓海倫。凱勒扶水，然后又在另一只手上寫水，這樣她就明白水是正從手上流過的東西海倫就是在這樣一個無聲的世界里，一點點摸索，一步步跨越阻礙，戰(zhàn)勝困難。十幾年后，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并處處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。

我覺得海倫。凱勒是一個堅強勇敢的人。如果每一個人都把時間珍惜起來，而不是懶懶散散的，消磨時光，干點兒有意義，對自己有幫助的事，這樣，效率也會大大的提高了。

海倫。凱勒有這一顆堅忍不拔的內(nèi)心，可我卻缺乏了那種堅強、勇敢地毅力。我們的班主任曾經(jīng)說過：做錯了事不要緊，只要有一顆勇敢承認錯誤的心靈就行！

所以，大家應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫。凱勒勇敢、堅強的心。

作文《假如給我三天光明》讀后感 篇2

我和我的父親在暑假一起看了海倫凱勒的著作《假如給我三天光明》通過這本書我才終于知道生命的頑強。

對我來說影響最深的就是小海倫的老師安妮莎莉文，對于這位老師我感到了正能量，。其實這位老師患從小就患上了眼疾失去了大部分眼疾，經(jīng)過兩次手術(shù)后，恢復(fù)了大部分的視力。畢業(yè)后，安妮來到海倫凱勒家做家庭教師。安妮用極大的愛心、耐心和毅力，在沒有任何教育經(jīng)驗的情況下，去激發(fā)小海倫對世界美麗的渴望。

也正是安妮對當(dāng)時的小海倫開導(dǎo)使她不再暴躁。

除了對海倫凱勒有開導(dǎo)外，其他的所有都是她自己通過努力換來的。她1899年6月考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。還被美國《時代周刊》評選海倫凱勒為20世紀美國10大偶像之一。這都很正常，這是他自己努力出來的結(jié)果，我通過那本書，我所看到的都是真的，不管她是聾是啞，他都不放棄自己，努力向前奔跑。只要心中存在著光明，光明自然在你身旁。

我從中讀到了她很多的艱辛，與生活的不易，但不放棄希望，勇敢前行真正的光明伴隨著你。

作文《假如給我三天光明》讀后感 篇3

這個暑假我讀了許多書，它們有的非常有趣，有的能給我啟迪。其中，令我印象最深刻的是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，它讓我明白了：只要憑借著自己的努力和堅強的意志，就一定能夠成功。

這本書主要描寫了主人公海倫·凱勒堅強樂觀的生活態(tài)度和自強不息的奮斗精神。海倫·凱勒因為小時候生了一場大病，而成為了一個又盲又聾的殘疾孩子。在沙利文小姐和老師們的幫助下，在她自己堅持不懈的努力下，她不但學(xué)會了自己的母語——英語，還學(xué)會了德語、法語、拉丁語和希臘語，如愿以償?shù)剡M入了哈佛大學(xué)深造，并成了一位有名的作家。

讀完這本書，我深受感動，海倫·凱勒身殘志堅的形象給我留下了難以磨滅的印象，面對困難，她不是消極地去抱怨，而是積極樂觀地去抗爭，和她相比，我是幸福的，因為我有著健康的身體；和她相比，我又是慚愧的，因為我總是不知足，要求父母為我做這做那。面對困難時，我總是選擇退縮，讀了這本書以后，我明白了：要勇于面對困難，特別是學(xué)習(xí)路上的攔路虎，只要勇敢向前、不退縮，就一定可以把攔路虎趕走，另外，我們還要樂觀向上，像海倫·凱勒一樣。

《假如給我三天光明》這本書給了我很多啟示，它讓我一生受用。

作文《假如給我三天光明》讀后感 篇4

父母，老師常常告訴我們，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。通過讀美國盲聾女作家海倫凱勒寫的，《假如給我三天光明》，我更深切的意識到了珍惜時間的可貴。

故事主要講了海倫因生病而變成聾啞人之后和莎莉文老師體會到了許多新鮮事＂，和家人一起過圣誕節(jié)，體會閱讀的樂趣，擁抱海洋，欣賞四季中，終于她靠著努力考上了哈佛大學(xué)。

這本書把作者對人生的感慨和對光明的渴望淋漓盡致地展現(xiàn)在我們面前，使我們深受感動，從中受益匪淺。

海倫凱勒與我們相比是不幸的，因為她沒有健康的身體，可她卻又是幸運的，因為正是因為她沒有健康的身體，她才意識到時間的可貴。文中有一句話使我心潮澎湃,那就是:事情往往就是這樣一件東西，一旦失去,才會留戀它.細細咀嚼這句話，發(fā)現(xiàn)他不無道理，當(dāng)我們的身體受到傷害后，才會留戀之前健康的歡聲笑語;當(dāng)你漫無目的的度過大半生時，你才會留戀時間，才會有一種希望時間倒流的迫切愿望;當(dāng)你失去光明時，你才會愛惜以前明亮的眼睛可見珍惜我們周圍的一切，熱愛我們的生活是何等重要!

文中寫道;要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天，該有多好啊，那樣更能體現(xiàn)出生命的價值時間是無限的，猶如長江的水永遠奔騰不息，源源不斷.然而，每個人能利用享受到的時間卻是有限的，是最寶貴的，盡管現(xiàn)在有很多文學(xué)作品都是說要我們珍惜時間的，可還是有很多人在過他們認為天堂般的生活:打游戲，看電視我真想對他們說，請珍惜時間吧！

同學(xué)們，我們比海倫凱勒幸運的多，我們擁有健全的身體，所以我們要更加的珍惜時間

作文《假如給我三天光明》讀后感 篇5

《假如給我三天光明》這本書是海倫凱勒不屈不撓的一生的真實寫照。讀后讓人受益匪淺，從中受到了極大地鼓舞。您度過了88個春秋，卻有87年生活在盲聾啞的無光、無聲的黑暗世界中。

我覺得海倫這一生活得非常有價值，是不平凡的一生。雖然失去了聽力和光明，但她卻身殘志不殘。在沙利文老師和薩勒老師的幫助下，她克服了許多難以想象的困難，學(xué)會了盲文，學(xué)會了如常人一樣的說話。您知道對于身體上的缺憾，怨天尤人和沮喪根本于事無補。您以一顆不屈不撓的心接受了生命的挑戰(zhàn)，以您自強不息的精神和堅強的意志震撼了世界。最后不但考上了大學(xué)，而且終身致力于幫助殘疾人的事業(yè)，給予那些殘疾人生活的勇氣和力量。這種精神和毅力是我們常人所難以想象的。

三天光明，對于常人來說是再普通不過的，而對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。正如她在書中所渴望的：第一天，她想看人，人們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過;第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E，她將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，再去看藝術(shù)博物館，晚上在劇院或電影院里度過;最后一天，她將再去看清晨，再一次去迎接黎明，但她沒有時間花費在遺憾和熱望中，她想從長島的佛拉斯特小而安靜的郊區(qū)出發(fā)，環(huán)繞著綠色草地觀賞!她希望能擁有這三天的光明讓她去看盡世界的一切景觀。

海倫凱勒，您的名字會像一盞明燈一樣指引著我。當(dāng)我面對困難和挫折時，我要學(xué)習(xí)您對生活堅強樂觀的態(tài)度，走出陰影，走出困境。

作文《假如給我三天光明》讀后感 篇6

如果有人問我：你最喜歡的一本書是什么？那我會毫不猶豫的回答：是海倫凱勒的《假如給我三天光明》。最先接觸這本書是在這個暑假，剛開始，我還不懂書中的道理，可后來，我漸漸地喜歡上了它。

文中的主人公海倫凱勒小時候因為一場疾病，她的視覺和聽覺就被病魔所奪去，她的世界從那時起就變得黑暗、寂靜。但是安妮莎莉文這位家庭教師改變了她，教她學(xué)習(xí)，而她的媽媽的愛和智慧就像一盞明燈，指引她通向心中的一片光明，所以她黑暗的世界并沒有就此黑暗下去。最后，海倫凱勒學(xué)有所成，畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成了一個慈善家和作家。就是這樣一個生活在黑暗中卻又給人們帶來光明的人，一個不向命運低頭、自強不息的人讓我深深地折服了。這本書讓我感受到了什么是美，什么是愛，什么是善良，什么是勇氣，什么是信念。

海倫凱勒所說的黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。這句話將會深深地烙印在我的心田。我們的眼前是明亮的，我們的世界是有聲的，請珍惜我們擁有的一切吧！

作文《假如給我三天光明》讀后感 篇7

今天我看了一本書《假如給我三天光明》這本書的主要角色是：海倫.凱勒、母親、沙莉文老師。

海倫凱勒天生聰明伶俐，出生不到六個月就能清楚地說出灑水等詞語，可是在她出生19個月時，一場猩紅熱病使他變成了一個又聾又盲的孩子投資他脾氣暴躁，任性，直到六歲時，莎莉文老師的出現(xiàn)，海倫凱勒的情況才有所變化，在莎莉文老師的幫助下，他的心情變得溫和，逐漸學(xué)會了說話，并且開始語言交流，最后還考上了哈佛大學(xué)，最終成為了一位學(xué)識淵博，掌握多種語言的著名作家教育家。

人生并不是一帆風(fēng)順的，但是沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。當(dāng)困難來臨時，我們應(yīng)該冷靜下來，用心去分析解決問題，而不是一昧的怨天尤人，自艾自憐，我們也應(yīng)該懂得珍惜，珍惜現(xiàn)在的大好時光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，讓自己成為一個知識淵博，對社會有用的人。讀完這本書，我想我一定要好好習(xí)，一個又聾又盲的人都可以考上哈佛大學(xué)，我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？

作文《假如給我三天光明》讀后感 篇8

《假如給我三天光明》讀后感

媽媽給我買了一本書《假如給我三天光明》，我愛不釋手，聯(lián)想翩翩。假如給我三天光明，我要好好珍惜，做有意義的事情，讓家人和自己開心。作者又會怎樣呢？我迫不及待地讀了起來，尋找答案。

這本書講述了：一位名叫海倫`凱勒的小姑娘，在2歲時因為一次高燒，失去了視力和聽力，生活十分痛苦。經(jīng)過莎利文老師的悉心教導(dǎo)，她感受到了大自然的美麗和學(xué)習(xí)的無窮樂趣。她不怕苦，不怕累。最終進入了哈佛大學(xué)，寫下了名作《假如給我三天光明》。最后寫出了自己期盼已久的夢想擁有三天的光明，去感受大自然的無窮樂趣和人們之間的友誼。

海倫凱勒是多么偉大，她身殘志不殘，用頑強的生命去學(xué)習(xí)。連殘疾人都能把全部的精力投入的學(xué)習(xí)中去，我們身體健全的人又怎能不好好學(xué)習(xí)？成為對國家、對社會有幫助了人呢？擁有光明是多么幸運，我們應(yīng)該利用眼睛做有意義的事，幫助他人。眼睛是上天賜予我們的，所以我們更應(yīng)該保護好眼睛。

現(xiàn)在有些人因為一點點矛盾就不想生活了，一點都不珍惜生命。他們也不想想，連殘疾人都能勇敢面對困難，我們又有何理由因為不起眼的小事離開。這種行為是不光彩的，我們不應(yīng)該這樣。應(yīng)該不怕困難，勇于挑戰(zhàn)。

為了讓自己更幸福，我們一定要珍惜這難能可貴的生命，保護好眼睛，讓幸福永在。

作文《假如給我三天光明》讀后感 篇9

最近我讀了《假如給我三天光明》這本書，書中的主人公海倫是一個又瞎又聾的***。她小時候有著非常奇怪的壞脾氣一旦生氣亂打亂鬧，儼然一個小暴君。直到她的老師安妮沙利文出現(xiàn)在她的生活中，并幫助她走出了黑暗看到了光明，最后海倫的人生逐漸開朗，并取得了自己意想不到的成功。

看完這個故事我自己深有感觸。我覺得海倫她即使是***，但她仍有一顆好學(xué)求知的心。這顆心給她無限的力量，幫助她走完了未來的路程。在這前進的路上她披荊斬棘，奮勇前行。她的朋友和老師都鼓舞，幫助著她，最終她也不負眾望，考進了哈佛大學(xué)。我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫堅韌不拔的精神。面對現(xiàn)實的困難，還有自身的殘疾，走向自己的成功。當(dāng)海倫選擇自己的職業(yè)的時候，她選擇了作家這個職業(yè)。她充當(dāng)了殘疾界的火炬，以自己的經(jīng)歷照亮人心。她有一顆求知的心，以自己努力追回了在凱勒家5年來的空白。對于一個***來說有時候一件小小的事情，就相當(dāng)于一座大山一樣，但是海倫靠著自己的毅力一步步跨過座座大山，最終她用事實證明自己是真有能力的人。有時候困難和磨難其實都是對人們最好的磨練，它會讓你越來越光滑，最后閃耀出璀璨的光芒。

海倫格勒她如果有了三天光明，她就能領(lǐng)悟世間更多的東西。但她即使是一個***，仍擁有著善良和高貴品質(zhì)。我們是作為一個健康人，更應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫不斷的沖破困難戰(zhàn)勝困難的精神，用我們自身強大的能力，努力熏陶自己的心靈，散發(fā)出屬于自己最璀璨的光芒。

作文《假如給我三天光明》讀后感 篇10

這個暑假，我讀了美國當(dāng)代著名作家海倫.凱勒的散文代表作《假如給我三天光明》。當(dāng)讀完這本書時，我被文章中的事跡深深地打動了，使我明白了許多道理，面對生活中的困苦與磨難，要頑強地抗爭，不懈地追求。

《假如給我三天光明》這本書中，主要講述了主人公海倫.凱勒原來是一個健康活潑的孩子，在她十九個月大時，被一場突如其來的疾病導(dǎo)致了失聰、失明和失語。從此，小小的海倫.凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明，當(dāng)時只有20歲的安妮.莎莉文老師費盡心思地引導(dǎo)下，海倫.凱勒慢慢地走出了黑暗與寂寞，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出語言的神奇。從此，海倫.凱勒求知若渴，憑借自己驚人的毅力，在安妮.莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績考進了哈佛大學(xué)，完成了她的學(xué)業(yè)。最后，她還成了一個對社會有用的人。從海倫.凱勒的身上，我看到了她頑強地與困難抗爭的精神。這種精神，無論是哪個時代，都是不可缺少的精神風(fēng)貌，是鼓勵人們不斷前行的精神食糧！同時也告訴人們，面對生活中的困難和挫折，唯有勇敢面對，方能砥礪前行！

在這本書中最令我感動的情節(jié)是：海倫.凱勒的乳名叫安妮，在她小的時候，她媽媽患了嚴重的肺結(jié)核，她自己患上了顆粒性結(jié)膜炎，她弟弟的臀部上長了一個大大的結(jié)核瘤。她找了很多醫(yī)生，都不能治好她的病。后來，她帶著弟弟吉米告別了父母，來到了蘇達希夫婦的家，又到了救濟院，那里的衛(wèi)生很臟，但是安妮和她弟弟吉米都絲毫不在乎，就這樣，她們過上了一段安定的生活。可天不遂人愿，時間一天天過去，她弟弟吉米的臀部上的結(jié)核瘤越來越嚴重，后來，吉米就死在了救濟院。弟弟吉米的離去，海倫.凱勒了陷入痛苦中，但她還是選擇了克服重重困難，以樂觀向上的態(tài)度去面對。從這本書中，我明白了人生總有失意、不幸，但要學(xué)會在坎坷中堅強，在逆境中成長，也許前路荊棘叢生，我們都要懷著一顆淡然的心勇往直前，所有的困難都會被我們踩在腳下。

讀《假如給我三天光明》的讀后感作文

課堂上，我們經(jīng)常進行文章寫作，通過作文我們可以不斷地提升自身的水平，我們在寫作文動筆前，必須認真讀題，審清題意。如何寫好一篇走心的作文呢？下面是小編幫大家整理的讀《假如給我三天光明》的讀后感作文,僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

讀《假如給我三天光明》的讀后感作文 篇1

《假如給我三天光明》讀后感

媽媽給我買了一本書《假如給我三天光明》，我愛不釋手，聯(lián)想翩翩。假如給我三天光明，我要好好珍惜，做有意義的事情，讓家人和自己開心。作者又會怎樣呢？我迫不及待地讀了起來，尋找答案。

這本書講述了：一位名叫海倫`凱勒的小姑娘，在2歲時因為一次高燒，失去了視力和聽力，生活十分痛苦。經(jīng)過莎利文老師的悉心教導(dǎo)，她感受到了大自然的美麗和學(xué)習(xí)的無窮樂趣。她不怕苦，不怕累。最終進入了哈佛大學(xué)，寫下了名作《假如給我三天光明》。最后寫出了自己期盼已久的夢想擁有三天的光明，去感受大自然的無窮樂趣和人們之間的友誼。

海倫凱勒是多么偉大，她身殘志不殘，用頑強的生命去學(xué)習(xí)。連殘疾人都能把全部的精力投入的學(xué)習(xí)中去，我們身體健全的人又怎能不好好學(xué)習(xí)？成為對國家、對社會有幫助了人呢？擁有光明是多么幸運，我們應(yīng)該利用眼睛做有意義的事，幫助他人。眼睛是上天賜予我們的，所以我們更應(yīng)該保護好眼睛。

現(xiàn)在有些人因為一點點矛盾就不想生活了，一點都不珍惜生命。他們也不想想，連殘疾人都能勇敢面對困難，我們又有何理由因為不起眼的小事離開。這種行為是不光彩的，我們不應(yīng)該這樣。應(yīng)該不怕困難，勇于挑戰(zhàn)。

為了讓自己更幸福，我們一定要珍惜這難能可貴的生命，保護好眼睛，讓幸福永在。

讀《假如給我三天光明》的讀后感作文 篇2

前幾天，爸爸給我買了海倫。凱勒的《假如給我三天光明》這本書，剛拿到手，我便狼吞虎咽，如饑似渴地看起來。

剛看這本書之前，我已經(jīng)對海倫。凱勒有了初步的了解。我非常納悶：這樣一個又聾又啞又盲的人，怎么上學(xué)呢？而她竟然還從舉世聞名的哈佛大學(xué)畢業(yè)！她的生活是怎么樣的呢？為什么馬克。吐溫說她是19世紀的兩位奇人之一呢？為什么人們又說她是19世紀不朽的奇葩呢？帶著這些疑問，我讀了下去。

原來海倫。凱勒是19個月左右生了一場大病，從些便和這個美麗世界的光明和聲音永別了。我在為她感到惋惜的同時還有點兒慶幸，正如人們所說的上帝在關(guān)閉一扇門的同時必定會你打開一扇窗。命運為她送來了春風(fēng)化雨的莎莉文老師。

長大的海倫是個奇跡，可小時候的她儼然是個小暴君。失去了視力和聽力后，與人溝通十分不方便。每次手語無法讓別人了解我的意思時，我都要大發(fā)脾氣。仿佛覺得有許多看不見的魔爪緊緊地抓住我看到這段文字時，我的心仿佛被什么東西絞了一下。我十分同情小海倫，覺得命運對她很不公平。幸運的是，天使很快就來了她的身邊。莎莉文老師教她學(xué)習(xí)，盡管剛開始她十分不羈，但后來卻和老師成了好朋友。真不知道如果她自暴自棄、如果沒有老師的幫助、父母的關(guān)心和朋友的鼓勵，她的一生該怎么辦？

海倫長大后到世界各地去演講，宣傳自己的思想，并為盲人慈善機構(gòu)募捐款項，她所做的一切不為名不為利，只是為了自己給社會做一些貢獻。因為自己身體有缺陷，所以她很同情那些跟自己生理狀況差不多的人。她頑強不屈地同命運斗爭，在黑暗中找到了人生的光明面，最后把慈愛的雙手伸向全世界，這就是海倫。凱勒！

海倫教會我很多道理：面對困難要永往直前，絕不低頭，勇敢地和命運作斗爭。在困境中要保持著一顆愛心，要學(xué)會努力關(guān)心他人，多為他人著想。有些你擁有的東西要學(xué)會珍惜，比如別等你生病時才想到健康的好處，眼明的人感受不了盲人的痛苦，耳聰?shù)娜梭w會不到聾啞人的悲傷，別等失去了才后悔莫及。

海倫。凱勒是這個世界的驕傲，她在黑暗中尋找光明，給無望世界帶來希望。

海倫。你已唱出了十九世紀的最強音！

讀《假如給我三天光明》的讀后感作文 篇3

記得拿破侖曾經(jīng)說過一句話：19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫．凱勒－馬克．吐溫。

對的，在僅有1年時間的光明和87年時間沒有光明孤獨的歲月里，她海倫，對生活并沒有灰頭喪氣，反而十分樂觀?？朔刂乩щy，在哈拂大學(xué)德克利夫?qū)W院畢了業(yè)。她建起了一家又一家的慈善機構(gòu)，被美國《時代周刊》評為19世紀美國十大英雄偶像。

在讀完這本書后，我深受體會，是她，讓我對生活重起希望，也看到了生活的另一方面樂趣。讓我心中更加充滿了勇敢去克服困難，挑戰(zhàn)生活。

默默無聞，無私奉獻的莎莉文老師，經(jīng)歷了各種災(zāi)難，但她卻還是頑強不屈的走到了最后，并當(dāng)上了小海倫的老師。

這本書的第三部分：《假如給我三天光明》分別寫了海倫假如有這三天光明，她會如何度過。看完后，我也想了一想，假如我也只有三天的光明，我會如何利用。這個問題也真的讓我足夠想了好長的時間，因為我有著一雙完好無損的眼睛，也無法體會盲人的感受，也許這就是我們健康人的缺點吧，美好的東西就在你眼前，你卻放著不要；那些你追逐不到的東西，你卻偏偏要。

假如我只有三天的光明，第一天我也會像海倫那樣把我所有的親朋好友叫過來，好好看他們的臉，眼睛，因為也許以后再也看不到他們了；也要將我的目光駐留在一個新生兒身上，以便我能獲得一個熱切渴望的純美的視覺；同時，也不能忘了人類最忠誠的朋友，也是我最親愛的狗，我要看它那忠誠的眼睛，它陪伴了我整整一個童年，以及現(xiàn)在。

第二天，我要看我所有讀過的書，用過的東西，也許以后再也看不見他們是什么樣的，也無法直接看見書上的字，那一筆一劃，竟是如此的優(yōu)美；也要看我的家，那個整整陪伴了我xx年的家，我一定要好好看看它，永遠記得它。

第三天，我要早早起床，去看那大自然，日出的神秘，日落的凄美。去看大自然創(chuàng)造出來的奇跡，去看夏日可以乘涼的樹林，看看它是有多么的愜意。

試問，假如你也只有三天的光明，你會如何利用呢？請不要浪費上天賜予我們的這些寶貴的天賦，要知道，那些已經(jīng)失去了這些天賦的人們有時多們的渴望在擁有一次，好好的利用它們吧！

讀《假如給我三天光明》的讀后感作文 篇4

父母，老師常常告訴我們，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。通過讀美國盲聾女作家海倫凱勒寫的，《假如給我三天光明》，我更深切的意識到了珍惜時間的可貴。

故事主要講了海倫因生病而變成聾啞人之后和莎莉文老師體會到了許多新鮮事＂，和家人一起過圣誕節(jié)，體會閱讀的樂趣，擁抱海洋，欣賞四季中，終于她靠著努力考上了哈佛大學(xué)。

這本書把作者對人生的感慨和對光明的渴望淋漓盡致地展現(xiàn)在我們面前，使我們深受感動，從中受益匪淺。

海倫凱勒與我們相比是不幸的，因為她沒有健康的身體，可她卻又是幸運的，因為正是因為她沒有健康的身體，她才意識到時間的可貴。文中有一句話使我心潮澎湃,那就是:事情往往就是這樣一件東西，一旦失去,才會留戀它.細細咀嚼這句話，發(fā)現(xiàn)他不無道理，當(dāng)我們的身體受到傷害后，才會留戀之前健康的歡聲笑語;當(dāng)你漫無目的的度過大半生時，你才會留戀時間，才會有一種希望時間倒流的迫切愿望;當(dāng)你失去光明時，你才會愛惜以前明亮的眼睛可見珍惜我們周圍的一切，熱愛我們的生活是何等重要!

文中寫道;要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天，該有多好啊，那樣更能體現(xiàn)出生命的價值時間是無限的，猶如長江的水永遠奔騰不息，源源不斷.然而，每個人能利用享受到的時間卻是有限的，是最寶貴的，盡管現(xiàn)在有很多文學(xué)作品都是說要我們珍惜時間的，可還是有很多人在過他們認為天堂般的生活:打游戲，看電視我真想對他們說，請珍惜時間吧！

同學(xué)們，我們比海倫凱勒幸運的多，我們擁有健全的身體，所以我們要更加的珍惜時間

讀《假如給我三天光明》的讀后感作文 篇5

《假如給我三天光明》希望風(fēng)帆光明，是她的向往，聲音，是她的奢望;如此簡單的要求，卻沒有一個人能幫她實現(xiàn)，這就是不幸的海倫凱勒，在她出生第十九個月的時候，無情的病魔奪去了她的雙眼，緊接著，她又失去了聽覺，這跌入夢魔的天使，她是多么向往光明和聲音啊!日子一天一天過去了，這寂靜的黑暗不但沒有使海倫堅定信念，反而使她更加憤怒、苦惱，這樣的壞脾氣，使她的朋友們也都一一離開了她。在她六歲零九個月大的時候，她曾無數(shù)次在心底吶喊：光明!光明!快給我光明!殊不知，愛的光明就要照在她身上。

1887年3月3日，柏金斯學(xué)校的安妮踠覃螃老師來到了她身旁，她的生命就此發(fā)生了改變，給我三天光明：把第一天奉獻給自己有生命和無生命的朋友;用第二天去觀看人類與自然的歷史;第三天去體會人們的日常生活。這是她生來的第一個愿望，也是她一直到成名后的愿望，更是她最希望得到的。為了這樣微不足道的奢望，她盡量克制自己的脾氣，在黑暗中尋找快樂、尋找希望。老師的到來，對她的人生有著神圣、重大的意義，為了把握機會，從此，她不斷親近大自然、在游戲中學(xué)習(xí)，后來，她立志上哈佛，通過她的反復(fù)練習(xí)、不屈不撓、不懈努力，沖破層層阻礙，邁入了她那光輝的青春!在漫長的光陰里，她立下了第二個誓言：為那些和她一樣的人貢獻出一份微薄之力，這就是她的理想：感恩一切，為他人點亮前方的路。但她此生有埋怨過任何的人和事嗎?有抱怨過任何說她壞話的人嗎?沒有!也許，你會說這不算什么，那么，她曾提出過任何無禮、放肆的要求嗎?她曾強求他人為自己的進步高興嗎?也沒有!她的愿望是多么簡單，但都沒有人幫她實現(xiàn)。

她的理想是多么偉大，可最后，她還是通過自己的信念，完成了一切。而我們有些人呢?未免也太過分了，不單對自己的未來沒有目標，整天懶懶散散，無所事事，還經(jīng)常心不靜，興奮得不知輕重。而有些人僅僅是有著這一次我語文要考上80分這樣簡單的目標，卻還不能實現(xiàn)。再看看剛僥幸獲得了一點點的成就，就異常興奮，要求這要求那，強求家長滿足自己那無禮的愿望：買玩具、吃好吃的、逛商場買新衣服、看電影等等，這樣的愿望，都還有善良的家長去實現(xiàn)，而他們自己的愿望往往只是買這買那、吃著吃那，根本沒有自己的志向，自己的追求，再看看海倫的愿望：從出生到成名都只向往光明與聲音，這微小的愿望，上天卻沒有實現(xiàn)，但海倫并不氣餒，并不埋怨;而我們呢?沒有人家刻苦，沒有人家努力，自己拿蠻橫無理的愿望還能實現(xiàn)。在平時，往往我們做的就是埋怨、小孩子氣、自私、刁蠻，看看海倫凱勒，這樣的行為對嗎?同學(xué)們，不要只把追求停留在那些物質(zhì)上，讓我們揚起希望的風(fēng)帆，在理想的大海里盡情遨游吧!

南京市大光路小學(xué)六(2)中隊金樂怡

《假如給我三天光明》讀后感合集8篇

莎士比亞曾經(jīng)說過："書籍是全世界的營養(yǎng)品。"這句名言激發(fā)了我對閱讀作品后所產(chǎn)生的新感悟。我們常常通過寫讀后感來記錄對書籍的深刻領(lǐng)悟。既然如此，那么我們應(yīng)該如何寫讀后感呢？通過閱讀" 《假如給我三天光明》讀后感 "，或許您能夠找到一些解答。如果您覺得這個網(wǎng)站對您有價值，請點擊收藏按鈕以便保存！

《假如給我三天光明》讀后感【篇1】

馬克·吐溫說過，海倫·凱勒和拿破侖是19世紀兩個最杰出的人，拿破倫試圖用武力征服世界，他失敗了，海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了。

人生風(fēng)光無限好，大千世界無所不有，可即使如此沒有光明的人，又能用什么來感受這世界呢？

海倫凱勒，一歲半時因一場大病變得又盲又聾，從此沉寂在黑暗的世界中。7歲時，家庭教師安妮·莎莉文來到她身邊，教會了她寫字、手語和說話，她努力學(xué)習(xí)考上了哈佛大學(xué)，后來一直為盲人服務(wù)社會而奔波，贏得了全世界人民的尊敬。

沒有視覺，身處在沒有光的世界里，一位少女盡全力在黑暗中爭取了一抹傳奇的色彩，讓她的世界變的斑斕?！都偃缃o我三天光明》這本書很簡單，講了海倫的大半生與夢想，這本書很復(fù)雜，摻合了人間真理與希望。

我非常喜歡海倫·凱勒這個人，雖然她小時候爆躁無比，但是一個小孩子在黑暗寂寞中，沒有一個不會害怕吧！在莎莉文小姐的幫助下，她變得溫順，為了理想而拼搏。莎莉文老師以前也是盲人，她當(dāng)然懂得眼前空無一物的虛無。教海倫什么是愛時，莎莉文老師一定眼里充斥著淚水，充滿希望吧。海倫·凱勒懂了，她將老師無私的愛灑向整個世界。殘了就是廢了，她不相信，也不愿相信。在哈佛大學(xué)窗口里坐著的那個少女，光灑在她臉上，她笑的多燦爛啊，她內(nèi)心充滿了自信，她積極向上，她不被任何一片黑暗束縛住，她用力掙脫，成為了殘疾人的太陽。如果海倫·凱勒是奇跡，莎莉文老師一定就是創(chuàng)造奇跡的人。

在學(xué)習(xí)學(xué)不下去的時候，我便會想想她為了理想努力學(xué)習(xí)的身影，感受那顆為殘疾人爭出一片天的心在不停在跳動；在我想放棄時，會想想她自信的樣子，戰(zhàn)勝逆境時，絞盡腦汁的思考與智慧的做法。我懂了，沒有誰的生活會一直完美，但無論什么時候都要看著前方，滿懷希望就會所向披靡！她的生活沒有光明，所以她比誰都珍視光明，假如給她三天光明，干什么事兒都可能比那些虛度光陰的人過得充實、有意義吧，我想，每一寸光明她都會飽覽知識、觀賞美景與享受歡樂吧。

她像駕駛大船航行在白茫茫霧海中孤身前進，心跳的厲害，生怕有意想不到的事發(fā)生，一伸手，就觸碰到了光。她雖然沒有憐惜之情，但也有比誰都幸福的時光。我看到一位盲聾少女在徒手摘光，她成為了殘疾人的太陽，光卻照在了我的臉上。

《假如給我三天光明》讀后感【篇2】

—雨晴讀《假如給我三天光明》

讀完海倫的書，心靈真正得到一次徹底的洗禮，不禁自問，她擁有什么?我又擁有什么?答案是她擁有一切的偉大，我垂涎一切的渺小，好在渺小而不渺茫，在微微塵世里，我擁有自己精神世界，不至于太浪費了一雙黑色的眼睛，也不用時刻用它來尋找光明。

“黑夜給了我們黑色的眼睛，我們卻用它來尋找光明”。命運最大的不公就是沒理由的去宣判一個人的軀體質(zhì)量指數(shù)，封住常人的入口，讓它以與眾不同的打開方式降落人間，心靈向往光明，沒能被馴服，身軀卻瞄準了黑暗。

讓她吶喊無聲，痛哭無淚，怒目無神。該是怎樣的艱難才能成就平常人都不敢想象的人生。其實，也不盡其然。海倫的生命里有太多縫隙，那是光照進來的地方，如此充盈的內(nèi)心，也足夠驅(qū)散她的黑暗和陰霾。

父母親情不言而喻，但我最愛的依然是她的莎莉文老師，一個年輕的姑娘，愿意付出畢生的精力來承載一個素不相識的聾啞兒童的全部，做她的耳目，伴她的人生。無論貧窮富有，無論健康疾病，不離不棄。這樣的人寥寥無幾，如果說海倫的偉大部分歸功于他人，莎莉文絕對是滿分的。在海倫的人生答卷上，她奉獻了舉足輕重的一筆，海倫自身的聰慧堅強毋庸置疑，但莎莉文是上天賜給她的最好的光明，而這種光明卻完全取決于莎莉文的奉獻。此外，海倫結(jié)識的那些良師益友，既是她人生道路的墊腳石，更是她精神世界的補給食糧。貝爾，泰戈爾，愛迪生，馬克吐溫，華生，福特這些各界的大王即使有幸接觸一次都是振奮人心的機遇，何況她們是摯友。

眼界決定格局，精神決定世界。無論是莎莉文的陪伴還是各界的認可，無論奔波演出還是陷入困境，她有好萊塢電影拍攝的經(jīng)歷，有各界大咖接見的榮光。是福分，也是選擇。是海倫的堅韌和力量感染了世界，也是世界的愛心容納成就的海倫。

她是被上帝咬過的一顆蘋果，但她用心靈感受了世界的顏色，讓這顆殘缺的金金蘋果熠熠生輝！

《假如給我三天光明》讀后感【篇3】

讀了《假如給我三天光明》這篇課文之后，我覺得作者海倫·凱勒是一位非常有斗志的人，她在一個非常黑暗沒有光明的世界里度過了87年。

海倫·凱勒雖然看不見，也聽不見，但它卻能做出與正常人一樣，甚至許多正常人還做不到的事。她憑借著旺盛的求知欲，克服了種種困難，如饑似渴的學(xué)習(xí)，不僅修完了大學(xué)課程，而且學(xué)會了大多語言。她非常的努力。

當(dāng)她那三天光明的時候……

當(dāng)她擁有光明的第一天：她看見了許多人，還看見了自己家的房子。在下午的時候，她在樹林里散了很長時間的步，在能看見東西的第一天夜里，她睡不著，腦海里充滿著一天留下的種種記憶。

當(dāng)她擁有光明的第二天：她去了博物館，看了恐龍化石；她又去了藝術(shù)博物館，埃及、羅馬和希臘的藝術(shù)珍品；她又去了戲院看演出。

當(dāng)她擁有光明的第三天：她看見了許多事情，看到了人們是怎樣工作的，是怎樣生活的…… 我們要想海倫·凱勒學(xué)習(xí)，不能遇到一點小小的挫折就放棄。

《假如給我三天光明》讀后感【篇4】

19世紀，一個柔弱堅強的生命用永恒的愛征服了世界，譜寫了這本震撼人心的自傳——《假如給我三天光明》。她，就是美國歷史上最偉大的女性，著名的慈善家海倫·凱勒。而這本《假如給我三天光明》，記錄了她坎坷、激昂的`人身故事。歌德說：“讀一本書，就是和一位高尚的人談話。”今年，我有幸和我的孩子們一起讀了《假如給我三天光明》這本書，感覺就像一位高尚的智者和我們談了一次長話，同時我的心也被海倫的精神深深地震撼了！

海倫·凱勒在1歲多的時候，一場疾病奪去了她的聽力和視力。后來，在莎莉老師的幫助下，她克服了無法想象的困難，最終考入哈佛大學(xué)。在完成大學(xué)學(xué)業(yè)走上社會以后，她以自己所學(xué)的知識和對生活深深的感悟去影響更多的人，將自己的一生獻給了殘障人的事業(yè)，和拿破侖一起被譽為19世紀最有影響的人物。

“假如給我三天光明，第一天，我要看到那些善良的、友的、使我生活變得有價值的人們。第二天，我將去看一看那由黑夜變?yōu)榘讜兊钠孥E。第三天，我會在當(dāng)今平凡的世界中快樂的度過?！焙悺P勒對光明的渴望震撼著我們，人生最大的夢想，竟只是常人看來微不足道的三天光陰。但這對她來說，卻是一個永不抹滅的回憶！

海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”她用艱難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。不管前方的道路多么崎嶇、坎坷，只要有厄運打不垮的信念，即使是暴風(fēng)雨，也總有停下的一刻。通過這本書的閱讀，使我更加明白了做人要有堅強的毅力，要有充足的信心，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴別人。海倫正是依靠別人的幫助而不是依賴別人，從而使海倫在知識的海洋里創(chuàng)造了這些人間奇跡！

讓我們一起聆聽海倫·凱勒那發(fā)自肺腑的聲音，不論遇到什么樣的困難，我們都應(yīng)該像她那樣，勇敢堅強的面對生活。站起來吧，前方一片光明。 l

《假如給我三天光明》讀后感【篇5】

馬克·吐溫曾經(jīng)說過:“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒?！泵绹稌r代周刊》也將海倫·凱勒選為20世紀美國十大英雄偶像。海倫·凱勒的杰作——《假如給我三天光明》曾給了很多人巨大鼓舞。

讀著這本書，我仿佛看見海倫·凱勒用她的小手摸著老師的嘴唇，學(xué)習(xí)說話；我仿佛看見海倫·凱勒一個人在自己的房間里練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)……成天面對著無盡的黑暗,這是件多么痛苦的事情呀!

這次，我準備體驗黑暗。我來到樓梯口，拿出一根黑絲布條，纏住眼睛，走了起來。我緩緩抬起右腳，卻遲遲不敢放下去，終于，我鼓起勇氣一腳踩下去，還好，沒事。我的膽子愈來愈大了，連貫地走了起來。突然，我的腳一踩空，眼看馬上掉下去了，還好及時抓住了身旁的欄桿。“嚇死我了?！蔽乙话炎ハ铝瞬紬l，享受著陽光。

通過這次的黑暗體驗，我明白了盲人是多么的痛苦，他們一生都生活在黑暗和恐慌中，而海倫·凱勒不僅是個盲人，還耳聾，卻依然堅持不懈地學(xué)習(xí)，我要向她學(xué)習(xí)這種不屈不撓的精神。

黑暗不可怕，可怕的是“懼怕黑暗”。

《假如給我三天光明》讀后感【篇6】

這本書的作者是海倫?凱勒，自幼患病，因故導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。在她6歲零9個月的時候，安妮?莎莉文老師進入她的生活中，她就像又見到了一縷陽光，從此改變了她的一生。

在海倫一開始見到莎莉文老師的時候，并不喜歡她，有一次甚至還把莎莉文老師鎖在屋子里，害得她爸爸不得不找來一把梯子來就老師。但是后來，在莎莉文老實的啟蒙下，她試著學(xué)會了拼“杯子”這個詞，也逐漸喜歡上了莎莉文老師，在她學(xué)會了許多次以后，莎莉文老師便會把一些書，把單詞拼寫到海倫的手上，海倫很用功，進步也很快。但是有時候由于迫切想知道書中的內(nèi)容，也不由自主地對莎莉文老師發(fā)起火來，莎莉文老師也毫不介意。在莎莉文老師的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動物們。最后，經(jīng)過不懈的努力，海倫最后終于學(xué)會了說話。莎莉文老師一直陪伴到她自己出嫁，才與海倫戀戀不舍的告別。

海倫一生有許多成就，在一般人看來，也是個奇跡。比如說在海倫20歲的時候，上了哈佛大學(xué)，在她長大以后，曾經(jīng)獲得過國總統(tǒng)獎……海倫每得到一點進步，她便覺得倍受鼓舞，心中有充滿了喜悅。

如果給海倫三天光明，在第一天的時候，她會把所有親愛的朋友都叫到身邊，長久凝視著他們的面龐，把她們內(nèi)在的美的外部跡象深深的刻在心里，看一下那些人所讀的書。在下午的時候，他去森林里進行一次遠足，陶醉在自然的無窮的美麗之中。

第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動人奇跡。晚上，要在劇院里度過，不管劇情怎樣，因為我渴望看到每一個優(yōu)雅的動作，每一個逗人的舉動，由于只有看一場戲的時間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來。

第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂園里去，享受陽光和快樂。

在珍貴的東西，你擁有時不久的怎樣。在平凡的東西，你失去時會覺得可惜這本書讓我懂得了要珍惜生命，懂得了自強不息。我們要學(xué)習(xí)她的這種精神，珍惜機會，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中我們要加油!

讀假如給我三天光明有感500字

海倫·凱勒，啞、盲的生理缺陷注定她要付出比常人更多幾百倍的汗水去面對生活，可以說生活對她是不公平的，但是她沒有憎恨生活，而是用顆真摯的心去感謝生活。自傳《假如給我三天光明》正是她坎坷人生的寫照。

她，一個失聰、失聲、失明的女孩，一個因為一場災(zāi)禍而被奪取視覺、聽覺的孩子，一個一生只感受過19個月光明與聲音的天使。同每一個孩子一樣，海倫有著一個難忘的童年。當(dāng)她再次睜開雙眼，眼前呈現(xiàn)一片漆黑時，小海倫的內(nèi)心是無比恐懼的，在幼小的內(nèi)心里面，黑暗與寂寞扎下了根，她如何面對未來的人生……但是我看到后面時，我越來越佩服她了!正是這樣一個高度殘疾的弱女子，靠著自強不息，畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，為殘疾人造福，建起許多家慈善機構(gòu)。她以行動證明：人，是可以戰(zhàn)勝生命的挑戰(zhàn)的。她的一生充滿傳奇色彩，雖然出身不幸，但以一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，終于實現(xiàn)了自身的價值，創(chuàng)造偉大的奇跡!名副其實的成為了：成功用筆征服世界的人。

海倫說過：“無論處于什么環(huán)境，都要不斷努力?！边@點我可是真切的體會過的，因為：在我小學(xué)時，學(xué)校要舉行運動會，我報了一個自己喜愛的項目—女子一起一摔的，不知摔了多少回，最后我還是站了起來。終于在老師選人的這天我的速度提高了許多，當(dāng)老師喊道：“一!二!三!跑!”時，我頓時凝固了我練習(xí)時的努力，極速地向前沖去。最后我到終點了!我成功了!而且成為了第一名。

人類的精神雖然遠遠超過了時空的限制，但無論在什么時代，自強不息、努力、毅力與勇氣都是我們生存的基礎(chǔ)。生理上的殘缺并不可怕，可怕的是心靈的“殘疾”，那才是真正意義上的殘疾。所以我們一定要學(xué)會，勇敢地面對突如其來的`打擊與困難，努力去解決這些困難，只要把一個個困難決絕了以后，才可以迎來一個又一個的成功。

讀假如給我三天光明有感500字

最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書，它使我深有感觸。

《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒，一個又盲又聾的女子的成長經(jīng)歷，以及她的心路旅程。她的一生只有十九個月的光明與聲音，但就是這樣一個平凡的甚至有些渺小的人，卻用她的行動來證明了她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關(guān)愛中，她克服了常人難以想象的困難，開始了她對夢想的追逐，她以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，取得了學(xué)士學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng)造機會，讓他們能夠受教育，不再風(fēng)餐露宿，她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。

她的世界中，沒有光明，沒有聲音，只有孤獨與寂寞。

但她卻頑強地認為假如給我三天光明，我會這樣去做。

第一天：我要去看看那些給予過我?guī)椭c關(guān)懷的人們，記住那些充滿善意的眼睛，他們一定有著美好的心靈。

第二天：我要在黎明起身，去見證黑夜變成白晝的奇跡，那該是多么令人激動啊!

第三天：我將在忙碌中度過，我要親自去體會那些勞動人民的快樂。

這些在我們常人看來多么簡單的愿望，卻成了海倫心中最渴望也是最不可能實現(xiàn)的夢想，所以，她將它們用另一種方式記錄下來，告誡我們，珍惜現(xiàn)在我們所能看見的每一分每一秒。

假如你的光明只剩下三天，你又會怎么去珍惜呢?

《假如給我三天光明》讀后感【篇7】

馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫凱勒。”在這漫長的寒假我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了。

“我要做的事情除了練習(xí)，還是練習(xí)?？菰锏木毩?xí)帶來的疲倦和一次又一次的失敗常常讓我灰心，但一想到再堅持一會就能挺過這一關(guān)，我所愛的人就能因我的進步而喜悅，我就又來了精神?！边@是海倫在學(xué)說話時的感受。她摸著別人的喉結(jié)和口型的變化來模仿學(xué)說話。一句“除了練習(xí)還是練習(xí)”說出來容易，可做起來又有幾個人能真正堅持到底？海倫這段話還告訴我們，愛是動力，愛是學(xué)習(xí)、工作、奮發(fā)和生活的原動力。心中有愛的人什么困難都難不到他們。想到再堅持一會就能夠讓我所愛的人也是最愛我的人高興，最枯燥無味的事情一下子就變得生動有趣起來了。任何事情，不管有多渺小，只要有愛作背景，都將是最偉大的事業(yè)。

海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰!這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁。

海倫·凱勒用她艱難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。她的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌。和她相比，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起，我們該抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的。

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人們帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

《假如給我三天光明》讀后感【篇8】

一個在出生19個月后就失去聽力和視力的女作家——海倫·凱勒。在寫出了這本書叫作《假如給我三天光明》的書后，她便成為了一位揚名遠外的散文家。這本書使我知道了什么才是痛苦，她戰(zhàn)勝了所有的困難與挫折，學(xué)會了如何與別人溝通，并實現(xiàn)了自己考上大學(xué)的夢想。

海倫·凱勒在失去光明后脾氣越來越暴躁，對生活失去希望，在她父母的幫助下，來了一位老師——安妮·莎莉文。安妮·莎莉文老師使她的人生有了一個大轉(zhuǎn)折。

這本書使我感悟最深的是海倫·凱勒她在那一章中寫出了假如給她三天光明，在三天光明的時間里她最想做的事也是她生命中最想做的事。在第一天，她肯定是會去看看人，人的容貌，人的長相，還有要順便看看自己和莎莉文老師。在第二天，她要看看人們與自然的歷史，看人類進步的奇觀，到自然史博物館，在觀察中了解人類社會的發(fā)展史，還要去藝術(shù)博物館，在欣賞中搜尋人類的靈魂，還要去到歌劇院和電影院，在觀看和傾聽中享受戲劇世界的快樂。在第三天，她會去到大城市里，去觀賞城市里的文明和名勝古跡，還要去了解一些關(guān)于人們的工作和生活。海倫·凱勒是一個樂觀、積極的女作家，從她的身上我可以讀出她真摯而強烈的感情，這種感情深深的打動了我。我還從她身上得知我是個多么幸福的孩子。我們也要在遇到困難時，不放棄，不松懈，做每件事都要持之以恒，這樣就會離成功更近，我們要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)絕不向困難低頭的精神。

如果真有三天的光明給海倫·凱勒，或許那三天會是她一生中最難忘最美好的時光。

讀《假如給我三天光明》的讀后感

立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。作者寫的作品在閱讀時引發(fā)了我的共情。如果讀書時只是囫圇吞棗，那么是寫不出合格的讀后感的。你最近是否在搜集優(yōu)秀的作品讀后感？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的讀《假如給我三天光明》的讀后感，請收藏并分享給你的朋友們吧！

讀《假如給我三天光明》的讀后感(篇1)

星期天的下午，陽光放晴，鄰居家的雞蛋花香隨風(fēng)拂過，留在樹葉上的香味久久不散；狗狗靜靜地躺在樹蔭下乘涼，露出長長的舌頭；偶爾會有幾只小鳥飛到樹上，盡情地歌唱。我從長輩手中接過一本《假如給我三天光明》，特別的封面與書本的前言讓人意味深長，讓我迫不及待地拆開塑料膜，打開書，認真地閱讀起來。

書里的主人公海倫一歲半時因為急性胃充血、腦充血而變成一個又聾又瞎的人。她長大后常埋冤上天不公平，經(jīng)常發(fā)脾氣、扔?xùn)|西。于是她的父母為她請了一位導(dǎo)師安妮莎莉文老師。老師教會了海倫認字、說話、寫作，還讓她拾回了對生活的信心。后來海倫在她19歲的那一年經(jīng)過努力，考上了大名鼎鼎的哈佛大學(xué)。

我終于認識到自立是一種十分寶貴的品質(zhì)。一個又聾又瞎的小女孩，從失去對生活的方向到能夠熱愛生活，最后經(jīng)過努力后考上了哈佛大學(xué)，多么不可思議的事情！這全靠著海倫的毅力和自立的能力，由此可見自立的品質(zhì)是多么可貴。

這讓我想起了幾年前的某個星期一，我剛剛轉(zhuǎn)到東華小學(xué)讀書。這是一所寄宿學(xué)校，為了培養(yǎng)我的生活自理能力，宿管阿姨讓我學(xué)習(xí)洗內(nèi)褲。宿管阿姨做了簡單的示范，叫了小李過來看著我，告訴我遇到不會的就問他，馬上去檢查別人的內(nèi)務(wù)了。

怎么辦？我還不太懂。我望著盆子里的內(nèi)褲，不知道從哪里開始。

我仔細地回憶剛才宿管阿姨的動作。她站在水槽中的盆子前，邊洗內(nèi)褲邊說：先擠一點洗衣液在手里，輕輕搓出泡，手上都是泡后搓襠部，搓干凈了就往兩邊搓，里外都要搓拿起內(nèi)褲的那個瞬間，我臉紅了，于是又放了回去。但人始終要學(xué)會自立。我照著宿管阿姨的動作，擠一點洗衣液到手上，讓洗衣液在手中搓出泡。夕陽的余暉灑下，泡泡變得五彩繽紛，就像是一顆顆繽紛的水晶。

習(xí)習(xí)晚風(fēng)拂過，一些幸運的泡泡化作快樂、溫暖，隨著風(fēng)飄向遠方。搓好的泡泡被我抹在內(nèi)褲的襠部上，我從里搓到外，每個部位都搓得仔仔細細。咦，這里有一點臟東西。我仔細地把內(nèi)褲上的臟東西弄下來。好啦！一條干凈的內(nèi)褲就洗好了。

火焰似的晚霞那邊吹來陣陣清涼的風(fēng)，萬里晴空之下偶爾有一兩架飛機飛過。我露出了如陽光般燦爛的笑容，為自己自立起來而感到高興。

不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。自立就是一條滔滔大河的源頭，一棵參天大樹的根，對我們的成長十分重要。讓我們一起自立起來吧！

讀《假如給我三天光明》的讀后感(篇2)

題記：有時候我想，用仿佛明天就會死去來度過每一天，將是一個極好的習(xí)慣。這樣的態(tài)度將會強烈地突出生命的價值。我們應(yīng)該懷著溫情、活力和深切的感激度過每一天……

海倫·凱勒是一個20世紀的弱女子，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲的歲月的女子，是美國20世紀十大英雄偶像之一。她出生在美國南部亞拉馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)，然而好景不長，在一個充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲且繁花盛開的春天，海倫被一場高燒奪去了視力和聽力，使她又像剛出生一樣蒙昧。雖然說她是一個弱女子，但她的心并非像她的人一樣軟弱……

在這漫長的87年中，海倫無法說話，只能用手勢來表達所想所思，看懂的人寥寥無幾，也因為渴望說話，她急得像小鳥一樣撲打翅膀，一個勁兒鼓動嘴唇；她是一個雙目失明的人，看不見美麗的世界，神奇的大自然，看不見一切想看到的東西，只能讓人寫在手上，用心去領(lǐng)悟；她耳朵聽不見聲音，可多么希望能聽見鳥兒的鳴叫，人與人之間的談話，美妙的音樂?。?/p>

然而這些，都阻擋不住海倫·凱勒對世界的好奇，對生活的熱愛。她居然一次次從挫敗中堅強地走出來。重重困難曾經(jīng)讓她喪失對生活的信心，她認為，自己再也沒有能力戰(zhàn)勝困難。

親人在海倫最需要幫助的時候，給了最大的鼓勵，讓她直面人生。莎莉文老師慈祥的教育支撐著海倫忍受痛苦，一點一滴重建她的意志，修整她的生活目標。漸漸地，她從枷鎖中釋放出來，成了一個偉大的靈魂。

當(dāng)我讀完整本書的時候，我已感動得熱淚盈眶，海倫那種不屈不撓的精神深深打動了我，面對殘酷的現(xiàn)實，海倫勇敢地接受了挑戰(zhàn)，并用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣。

掩卷沉思，這些話卻久久回響在我的腦海：“有時候我想，用仿佛明天就會死去來度過每一天，將是一個極好的習(xí)慣。這樣的態(tài)度將會強烈地突出生命的價值。我們應(yīng)該懷著溫情、活力和深切的感激度過每一天……

然而，我們大多數(shù)人將生命視為當(dāng)然。我們知道自己有一天要死去，但是一般把這一天想象成在遙遠的將來……于是我們做著瑣碎的事情，很少意識到我們對生命的無精打采的態(tài)度。”

是的，我們總是在漠視生命，在漠視擁有！

現(xiàn)在，我和許多同學(xué)都感到數(shù)學(xué)難學(xué)?？墒?，海倫·凱勒從小就聽不見、看不見，但是海倫·凱勒在上學(xué)時一共學(xué)會了多少門語言呢？

有五門之多，它們是——英語、德語、法語、拉丁語和希臘語。更難能可貴的是，海倫·凱勒在根本看不見的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成幾何圖形的辦法學(xué)會了幾何，并最終以優(yōu)異的成績考入了哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。

面對海倫·凱勒，同學(xué)們，咱們還能說什么呢？我們這種對生命的無精打采的態(tài)度，就是在漠視生命，漠視擁有，毀滅自己呀！

就拿我來說吧，以前我的視力很好，總讓我引以為自豪和驕傲。因為我的哥哥和姐姐都是近視眼?？墒菗碛械?，我不懂得去珍惜。長時間地看電視不休息，導(dǎo)致現(xiàn)在的我看老師黑板上寫的字，霧里看花，水中望月呀?？墒恰爸挥忻@者感覺到聽力的寶貴，只有盲人意識到視力所具有的多重恩惠?！焙蠡谝呀?jīng)晚矣！

我想我們現(xiàn)在是多么幸福，有美麗潔凈的校園、寬敞明亮的教室、和藹可親的老師、健康有力的身體，難道我們還不該好好珍惜所擁有的一切嗎？

在今后的學(xué)習(xí)和生活中，哪怕遇到什么困難我們都要樂觀對待，都要以海倫·凱勒為榜樣，在順境中學(xué)會珍惜已有的一切、銳意進取，在逆境中依舊心存快樂、永保斗志。

同學(xué)們，善待生命的恩惠吧！

讀《假如給我三天光明》的讀后感(篇3)

世界是很美好的，一切有著自己的奇妙之處，即使是黑暗也是如此，只要學(xué)會無論處于什么樣的環(huán)境都一定要不斷努力，都要學(xué)會滿足。

這本書的主人公是海倫凱勒，她是一個盲聾人。一開始,海倫的情緒十分暴躁,常常發(fā)脾氣，但自從安妮莎莉文老師的到來才燃起了海倫的希望，海倫經(jīng)過長時間的親人培養(yǎng)，已經(jīng)學(xué)會了閱讀寫作，也交了許多新朋友，但是，海倫還不會說話，只能用手語和別人溝通，莎莉文老師也發(fā)現(xiàn)了這個難題，并開始教她文字海倫很快學(xué)會了文字可她不知道怎么讀，這道“難題”把她的老師也給難住了。不久，莎莉文老師從外面得到了一個消息——一個和海倫一樣的盲聾童經(jīng)過莎拉·富勒小姐的培養(yǎng)已經(jīng)學(xué)會了說話，莎莉文老師立刻把海倫送到富勒小姐那里去，不久海倫果然學(xué)會了說話。后來，海倫想讓上帝給她三天能看見東西的時間，第一天，她要看看老師和親朋好友仔細的看他們的面孔，并印在心里，第二天，她要參加博物館、戲劇和電影看看人類有多么發(fā)達，第三天，她要在現(xiàn)實生活中看看人類怎樣過很平凡的日子。

我的感受是：攀巖等于難關(guān)，你爬的'越高你就闖的越遠當(dāng)你爬到了最頂端那不放棄的你就勝利了。

讀《假如給我三天光明》的讀后感(篇4)

“我們真的很幸運”看完《假如給我三天光明》后，我不禁感嘆道……

主人公海倫·凱勒原本是一個健康的人，可由于那一次的意外，讓她再也感受不到生活：她看不到一望無際的大海;看不到燦爛的太陽;看不到清澈見底的小溪，她的童年沒有歡樂。她聽不到鳥兒清脆的叫聲;聽不到小河彈奏出的旋律;聽不到小孩子銀鈴般的笑聲，她的童年一片黑暗。

就在海倫認為自己的一生將黯淡無光的時候，安妮。莎莉文來到了她的身邊，這使海倫。凱勒的生活出現(xiàn)了一絲曙光，海倫第一次感受到水的清涼;第一次感受到陽光的溫暖;第一次感受到生活的美好。于是她的一生改變了。

讀完這本書，我被海倫的堅強與樂觀深深地打動了，誰能夠在像海倫一樣的情況下還能熱愛生活?誰能夠在像海倫一樣的情況下還能做到不哭不鬧?誰能夠在像海倫一樣的情況下還能樂觀地去想一切事物?誰都不能。就算真的有，那也沒幾個。所以，我敬佩海倫。

我突然想到了我們，我們和海倫相比實在是幸運多了，可我們還是抱怨生活的不公平，抱怨自己的家庭為什么老是吵吵鬧鬧。可現(xiàn)在我覺得，我們都錯了，我居然希望，讓每個人都聾一次或啞一次，這樣我們就可以懂的去珍惜，去享受……

所以說，有失必有得，我們要在得到與失去中學(xué)會成長，學(xué)會面對，學(xué)會克服。

讀《假如給我三天光明》的讀后感(篇5)

讀《假如給我三天光明》有感

《假如給我三天光明》是美國作家海倫凱勒寫的。她是一位非常了不起的女性，她盲人，卻學(xué)會了多種語言，還考進了哈佛大學(xué)，她就是用這種驚人的成績受到了人們的敬仰。

海倫寫這篇文章，是因為她看不見多姿多彩的世界，卻十分希望看一眼這奇妙的萬紫千紅。所以她十分羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，同時也希望他們好好珍惜?！都偃缃o我三天光明》寫出了一位失明者對光明的渴望。哪怕只有三天她以這三天的珍惜、熱愛我們可想而知

可是我們這些耳聰目明的人，不要說3天，就是30天，300天甚至更多，我們又會怎么樣呢？如果你只剩三天，你會珍惜，會后悔了吧

是啊，為什么人們總會失去后才會珍惜，才會嘆想，才會覺得重要？連海倫都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確之路，我們?yōu)槭裁床豢梢阅?！我希望大家可以珍惜時間，好好學(xué)習(xí)、生活。珍惜一雙眼睛與一切美好事物。不要等到推動才無限留戀，追悔莫及

是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時每刻吧！

讀《假如給我三天光明》的讀后感(篇6)

這個暑假中，我看了非常多的書，而最令我感動、難忘的書就是作家海倫。凱勒寫的《假如給我三天光明》這一本。在這本書上，我學(xué)到了很多很多的道理。

這本書主要講了海倫。凱勒這個堅強、勇敢的女孩，她雖然3歲的時侯眼睛瞎了，耳朵聾了。在她的生活里到處是黑暗，到處都沒有聲音，但是她仍然熱愛生活、熱愛老師、朋友，甚至熱愛每一個人。在媽媽的鼓勵下和在聾啞老師——莎莉文老師教育和指導(dǎo)下認識了一種又一種的東西，學(xué)會了一種又一種語言（用手寫出來的）。我簡直不敢相信，海倫。凱勒是一個沒有聽覺和視覺的一個人，可是后來她卻完成了許多健康的人都無法完成實現(xiàn)的事業(yè)。在沒有聲音和色彩中，她卻能幻想著如果上天可以給自己三天光明：

第一天看望老師、朋友、看狗、書，散步等回憶這一天善良。

第二天參觀自然歷史、藝術(shù)博物館、看戲等。

第三天游覽紐約城，看日常世界喜劇。

我也從來沒有想到過，她渴望三天竟然如此簡單，而且都是我們隨時能做到的事。我頓時被她熱愛生活的精神深深感動了。我想：我是一個沒有身體缺陷的人，我比她各方面的條件都優(yōu)裕，那我就更加應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、更加勇敢地面對現(xiàn)實、更加熱愛自己的生活、更加深愛身邊的親人、同學(xué)，乃之每一個人。

讀《假如給我三天光明》的讀后感(篇7)

馬克?吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫?凱勒?！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！

海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！

書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌?。蚁嘈潘欢ㄊ怯眯膩砀惺苓@個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留

讀《假如給我三天光明》的讀后感(篇8)

讀假如給我三天光明讀后感六百字1

在《假如給我三天光明》一書中，描述了一位生活在黑暗中卻又給人們帶來光明的女性——海倫凱勒。她以及其勇敢的方式震撼了全世界。一個聾啞人，竟畢業(yè)于哈弗大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用畢生精力四處奔波，建起了一家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福!這一本書的每一個字，無不洋溢著海倫凱勒對生活的熱愛和對光明的渴望，哪怕只是短暫的三天。她以熱情的態(tài)度告訴了人要珍惜眼前所擁有的一切，她渴望有三天的光明去感受、觀察世界，她想去感受，去觀察的事物太多了，盡管這是一個永遠不可能實現(xiàn)的夢。

海倫凱勒真是一個偉大的奇跡!苦難造就了海倫凱勒堅強的性格，她做為一個殘疾人卻有著超常的健康心理。她用自己所能感受到的、所能想象到的，去表達自己對光明的渴望以及對生活的熱愛;以自己的親身感受去提醒他人：擁有一個健康的心理是做一個成功的人最基本的條件。

作為一個小學(xué)生，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的學(xué)習(xí)方法和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是要有恒心、毅力。海倫凱勒的成功就充分的說明了這一點：只要有毅力有恒心，就沒有辦不成的事。正所謂：“世上無難事，只要肯攀登?！?/p>

海倫凱勒作為一位殘疾人，她的成功之處就在于不斷的辛勤努力，成為了一名對社會有用的人，甚至用自己充滿熱情的雙手幫助他人。而我們作為健全人，擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛、可以觸摸東西的手、善于表達的嘴以及發(fā)達的四肢，就更應(yīng)該有個正常的心理、遠大的志向，努力學(xué)習(xí)，做一個成功的人，做一個對社會有用的人!

讀假如給我三天光明讀后感六百字2

暑假，媽媽給我買了一本《假如給我三天光明》，我讀了這本書后，心里久久不能平靜。

文中講述了一個叫海倫·凱勒的女孩在出生19個月的時候，因一場疾病喪失了聽力、視力和語言能力。可她并不灰心，她憑著自強不息的精神和驚人的毅力，在老師的幫助下不僅學(xué)會了多國語言，而且考上了哈弗大學(xué)，并且獲得了“總統(tǒng)自由獎”。

我想，一個殘疾女孩，能考上哈弗大學(xué)，需要多少超出常人的努力呀!是是自強不息的精神，鑄就了她的成功。

前段時間，奧運會正在熱火朝天的進行著，但最激動人心的時刻是運動員站在頒獎臺上手中舉著那閃閃發(fā)光的獎牌，臉上露出自豪的笑容。但有誰知道，在這笑容的背后，他們付出了多少汗水與努力，身上留下了多少傷痕。是堅持不懈的精神，鑄就了他們的成功。

海倫·凱勒的精神也激勵著我挑戰(zhàn)困難。期末考試快到了，我在家里一遍又一遍地朗讀、背誦、寫作業(yè)，面對著枯燥、乏味的課文作業(yè)，我漸漸松懈了。但是一想到海倫·凱勒，想起了她那驚人的毅力，我又認真復(fù)習(xí)了起來。終于，我的付出也得到了回報，取得了優(yōu)異的成績。

海倫·凱勒，一個19世紀最杰出的人物，她驚人的毅力令人佩服，自強不息的精神永遠值得我們學(xué)習(xí)。

讀假如給我三天光明讀后感六百字3

在無止境的學(xué)習(xí)里，閱讀是必不可少的點綴。在這漫長的暑假中，我閱讀了不少中外名著，其中最吸引我的是一本外國名著--《假如給我三天光明》，這是海倫·凱勒的自傳。

這本書的作者海倫·凱勒出生19個月后，一場意外讓她永遠失去了光明和聲音，變成了聾子和瞎子，連說話都困難。在她完全失去活著的信心時，她認識了一個如同圣母一般的好老師——安妮·莎莉文小姐，她一直為海倫指引人生方向，像蠟燭一樣無怨無悔地燃燒自己，使思想消極的海倫重拾對生活的熱愛，重新變回一個陽光向上的女孩兒。在莎莉文老師的幫助下，經(jīng)過海倫·凱勒的不懈努力，她順利地考上了大學(xué)——哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁文和希臘五種語音。

看完這本書，被海倫·凱勒不屈服于命運的精神深深觸動著，鼓舞著。我想，她之所以能創(chuàng)造出這樣的奇跡，靠的是一顆不屈不撓的心。

這讓我想起了我的一次經(jīng)歷。我參加全國鋼琴晉級比賽，老師給我選擇了一首很長的曲子。對于第一次彈這么長曲子的我來說，真是太有挑戰(zhàn)性了。曲子節(jié)奏多變，跨度大，要彈好得花比平時多很多的時間。于是我抓緊每分每秒進行練習(xí)。每天放學(xué)回家，我一做完作業(yè)馬上練習(xí)彈琴;早晨起床后，我也趁著還沒得吃早餐的時間多練習(xí)。有時彈得手都麻了，真想放棄，但海倫·凱勒的身影馬上出現(xiàn)在我的腦海中，好像對我說：“小芯，你看我一個身體殘疾的人都能取得成功，我相信你也一定可以的。于是，我又埋頭苦練，正是由于我的不懈努力，我沖進了全國賽，并獲得了一等獎的好名次。

我想，我們都是平凡的人，雖然不是每個人都能像海倫·凱勒那樣創(chuàng)造奇跡，但如果我們遇到困難堅持不放棄，那么我們平凡的人生也一定會綻放出不平凡的生命之花。

讀假如給我三天光明讀后感六百字4

這本書的作者是“海倫_凱勒”，是以自傳的形式，描述了她在盲、聾、啞世界中的感受和經(jīng)歷。

海倫在她一歲半時生了一場重病，因此，雙目失明、雙耳失聰。這給她帶來了極大地打擊。每天生活在黑暗和無聲的世界里，她的脾氣變得越來越暴躁。有兩個人給她帶來了希望。一個叫“沙利文”的老師來到了她的身邊，開始教她學(xué)習(xí)盲文。海倫學(xué)習(xí)非常刻苦，每天為了練習(xí)摸盲文，小手都摸出了血，但她仍然堅持學(xué)習(xí)。另一個，是盲啞老師“薩勒”薩勒老師讓海倫體會怎樣發(fā)音，靠觸覺教海倫學(xué)習(xí)說話。由于，海倫即聽不見又看不見學(xué)習(xí)起來就非常困難了。可是，海倫并沒有放棄，每天都反復(fù)讀著單詞和句子，直到自己感覺對了為止。在她堅持不懈的努力下，她終于學(xué)會了說話和寫字，能夠和正常人交流。

后來，海倫通過自己的努力，在聾啞學(xué)校以優(yōu)異的成績考上了當(dāng)時很好的一所學(xué)?！獎蚺又袑W(xué)。最后她實現(xiàn)了自己的夢想考上了，正常人都很難考上的哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。

看了這本書后，我覺得自己實在是太渺小。我所遇到的困難跟海倫比起來實在微不足道。就拿踢毽子來說，一開始我就只能踢幾個，踢時間長了腿會覺得酸痛，就會休息不再踢了，媽媽不斷地鼓勵下，現(xiàn)在我已經(jīng)比媽媽踢得還多。我悟出了一個道理，做任何事貴在堅持和不怕吃苦。

我的寫作一直是我最頭痛的，每每遇到寫作我都會很煩躁?，F(xiàn)在我要學(xué)會面對，找到好的方法去改變自己。

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正如高爾基所言：“書是人類進步的階梯”。今天，我讀了《假如給我三天光明》這部書，被海倫凱勒的不屈不撓的精神所感動。

這本書講述了海倫凱勒坎坷的一生。海倫凱勒小時候因為一場疾病而失聰失明，她憑著自己驚人的毅力，不屈不撓的精神，在莎莉文老師的幫助下，一次又一次克服了一個又一個令人難以想象的困難，接受了命運的挑戰(zhàn)，最終取得了輝煌的成就，震撼了全世界。

無可否認,海倫是最棒的!這一奇跡的創(chuàng)造，全靠一顆頑強的毅力和一顆不屈不饒的心。

當(dāng)惡魔般的高燒把海倫的視力和聽力給奪去時，所有人都會認為這個小女孩從此一蹶不振,可是海倫卻沒有沉淪,沒有怨天尤人，而是克服了常人無法想象的困難，自學(xué)了五種語言，在安妮老師的幫助下學(xué)會了說話，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。

這些正常人都難以完成的事情，海倫，一個聾啞女孩卻憑著自己堅強的毅力戰(zhàn)勝了它。

我深深地被她這種頑強的精神所折服，這種面對如此巨大困難，卻毫不退縮的勇氣使我羞愧。

我是個畏懼困難的人，生活中，遇到一點困難就哭鼻子，求救于爸爸媽媽，學(xué)習(xí)上更是如此，記英語單詞“三天打魚，兩天撒網(wǎng)”，做奧數(shù)題，只要稍有難度，就棄筆不做，練習(xí)書法更是半途而廢。前幾年,媽媽不知幫我報了多少興趣班,總是因我的畏懼困難而草草收場。最記得是學(xué)跆拳道,報名前就信誓旦旦的對媽媽說,這次我保證好好學(xué),決不半途而廢?？墒钱?dāng)我學(xué)了一天回來,就受不了,教練一天都在訓(xùn)練扎馬步,晚上回到家,腰酸腿痛,全身像散了架一樣,好不容易堅持到第三天,腿更酸,腰更痛了.最后來個打死也不去的”野蠻”態(tài)度退出……

與海倫相比，我自慚形穢，所以從今天開始，我要以海倫·凱勒為榜樣，遇到困難不退縮，并且頑強挑戰(zhàn)它。做一個頑強不屈，堅持不懈，與困難做斗爭的強者!

讀《假如給我三天光明》的讀后感(篇9)

自從我看了《假如給我三天光明》后，被主人公海倫·凱勒頑強的毅力，生活的勇氣深深震撼。

海倫十九個月大的時候，一場大病使她雙目失明，雙耳失聰，從此生活在無邊的黑暗之中。海倫的父母為她找來了一位家庭教師——莎莉文小姐教她學(xué)習(xí)，可對海倫來說，學(xué)習(xí)多么困難啊，每學(xué)一個字，她都要摸著莎莉文老師的面頰，感受發(fā)音時的顫動，還要體會嘴的運動和面部表情，每學(xué)習(xí)一個句子都要重復(fù)無數(shù)次次這樣枯燥無味的過程!就這樣，在他人的幫助和自身的不懈努力下，她竟先后進入賴特·赫馬森聾人學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，并考入哈佛大學(xué)，開始嘗試寫作，最終自強不息的她竟成了世界有名的殘疾人教育家，并被認為是美國歷史上最偉大的女性之一。

生活中的海倫多么希望自己有三天光明呀(其實我們讓無數(shù)光明的日子悄悄溜走了)：第一天，好想看到老師父母親人朋友的臉龐;第二天，她想明亮的雙眸欣賞太陽和月亮的光輝;第三天，她有太多的東西要看，她要把萬物都看在眼里留在心里……她是如此的渴望光明，渴望生活中的一切!這真讓生活在光明中的我慚愧!

我從海倫·凱勒的身上學(xué)到了面對殘酷的現(xiàn)實如何去勇敢地接受挑戰(zhàn)。她不僅用行動證明了戰(zhàn)勝命運的勇氣，還告誡人們要珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

海倫·凱勒是挑戰(zhàn)命運的勇士，是我心目中的英雄。