讀《閱兵式》有感600字模板

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讀《閱兵式》有感 篇1

中國威武，揚我雄風 —— 20xx年9.3閱兵式觀后感

9月3日，全家都興奮的起了一個早，為的是一睹當天隆重的閱兵式活動。10點不到，我們一家人已經(jīng)整齊地坐在了電視機前，認真而用心地聆聽著活動開始前的各種演說。并懷著激動的心情等待著正規(guī)儀式的開始。

時鐘從1945年不緊不慢地敲到了20xx年。隨著最后一聲莊嚴的鐘響，慶祝中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭70周年閱兵式活動正式開始了。除了小女不懂事，奶奶腿疼，我、老公和大女嚴肅地站了起來，跟著全國人民一起唱起了那熟悉的、雄壯的國歌……

羨慕著戰(zhàn)士官兵們的颯爽英姿，感受著他們的辛苦和付出，由衷的感到：沒有人民的軍隊，就沒有人民的一切。他們的步伐是那樣的矯健，身板是那樣的挺直，聲音是那樣的洪亮，神情是那樣的豪邁。當一個個整齊的方陣從天安門前經(jīng)過，當一輛輛戰(zhàn)車疾馳而來，當一艘艘軍艦帶領(lǐng)我們走向深藍，當天空中的戰(zhàn)鷹列隊沖向蒼穹，我們也像被賦予了無窮的力量，民族自豪感油然而生。

今天，展現(xiàn)在我們面前的是有靈魂、有本事、有血性、有擔當?shù)能娙?，他們給我們每個人展示了一個軍人應(yīng)有的風貌，也提醒著每個中華兒女不忘國恥，揚我國威。雖然我們有海洋、天空一樣的胸懷，但我們的眼睛里也絕容不下一粒沙子。如果日本侵略者敢來，我們就會用比鐵還硬、比鋼還強的民族力量，向著他們無情的開炮。

當天空中的戰(zhàn)鷹帶著七條彩帶飛過人民英雄紀念碑，我們的腦海中都會浮現(xiàn)出很多很多熟悉的面孔和姓名，他們?yōu)榱爽F(xiàn)在的美好生活拋頭顱、灑熱血，用他們的錚錚身軀擋住了敵人的炮火和刺刀。他們中有老人，有孩子，有壯士，更有巾幗兒女。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。我們相信在黨中央的領(lǐng)導下，堅持學習馬克思列寧主義、M思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀和四個全面戰(zhàn)略思想，來實現(xiàn)中華民族的偉大復興，從而實現(xiàn)近代以來我們最偉大的夢想——中國夢。

我想那時候，還有誰敢在我們門前撒野，那就是真的不知道天王老子是誰了！

讀《閱兵式》有感 篇2

xx年10月1日，我和爸爸媽媽興致勃勃地坐在電視機前觀看慶祝祖國70周年華誕的閱兵儀式。

我們?nèi)胰诵那楸瓤创汗?jié)聯(lián)歡晚會都激動，只見首都北京沉浸在歡樂的海洋中，天安門城樓前鮮花盛開，彩旗飛舞，人山人海，熱鬧非凡。隨著響徹云霄的禮炮聲---新中國成立70周年國慶大閱兵的雄偉畫面徐徐展開。國旗護衛(wèi)隊邁著鏗鏘有力的步伐，從人民英雄紀念碑走向天安門廣場，護衛(wèi)隊發(fā)出的口號伴隨著嘹亮的國歌，五星紅旗冉冉升起，全場注目。

閱兵儀式就要開始了，首先出現(xiàn)在畫面中的是直升機編號70的樣子，讓我們看到了新中國發(fā)展走過的70年輝煌歷程，也襯托出濃厚熱情的節(jié)日氣氛。接下來是領(lǐng)導人乘車檢閱。最精彩的是空中梯隊和徒步方隊，那些戰(zhàn)士邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號，從天安門廣場走過。你看他們的軍姿那么標準，步伐一致勻稱，剛勁有力。一輛輛先進的武器裝備向天門廣場徐徐開來，彰顯著我們中國的力量，頓時我深深地感到祖國在發(fā)展，科技在創(chuàng)新。閱兵后還有各界10萬群眾組成非常炫麗、非常壯觀的游行隊伍，分為建國創(chuàng)業(yè)、改革開放、偉大復興等篇章，以不同的方式表達出對祖國的贊美和美好祝福。天安門廣場內(nèi)外一片歡騰，大家一起盡情的歡唱，盡情的跳躍，整個廣場變成了花的世界，歡樂的海洋......

當看到鮮艷的五星紅旗迎風飄揚在天安門上空，參與檢閱的一個個方隊整齊的路過天安門廣場時，雖然隔著屏幕，但這一幕幕讓人熱血沸騰，我的祖國多么強大，我為中國人感到自豪。

我要好好學習，長大后報效祖國，讓祖國更加繁榮昌盛。

讀《閱兵式》有感 篇3

今天，我們懷著好奇的心情觀看了20xx年中國國慶大閱兵。聽爸爸說這是我們祖國規(guī)模最大，兵種最多的一次大閱兵。同時，也是獻給中華人民共和國建國60周年最隆重的禮物，是對中國人民最好的祝福。

各種兵種步伐整齊，口號嘹亮，向主席臺走去。他們在陽光的閃爍下變成了一道亮麗的風景線。機械部隊整齊而有序的向主席臺開去接受檢閱。他們配備著我國自主研發(fā)的先進武器。空軍駕駛著各種不同的軍用飛機像鷹一樣在高空自由的翱翔，那一刻，我驚呆了。

一個個整齊的方隊，一個個挺拔筆直的身影顯著中華兒女的力量，一連串標準統(tǒng)一的動作飽含了人民子弟兵對祖國的熱愛，一個四萬多人的方隊，他們的隊形居然是那么整齊化一，想起我在學校里三十幾個人都不能排得那么整齊化一。我的臉紅了……

為了祖國，他們流過多少辛勤的汗水，我為他們驕傲和自豪，為了我們美好的明天，我一定刻苦學習，讓我能為自己驕傲和自豪！

讀《閱兵式》有感 篇4

激動人心的時刻到來了！1949年到xx年，祖國迎來了她70歲的生日。直播中那振奮人心的禮炮聲，那激昂奮進的音樂聲，那鏗鏘有力的腳步聲……都讓我心潮澎湃！我在班級群里發(fā)送了“我，我是中國人”這幾個字。

每個方陣都有著雄偉的氣勢，精良的裝備，高昂的士氣，充分展現(xiàn)了中國的力量。這次國慶閱兵典禮，向展示了新時期我軍現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)的巨大成就。

閱兵儀式結(jié)束了，我感悟很多。多少***前輩為了新中國的成立拋頭顱、灑熱血，而我作為一名老教師，怎樣才能為戰(zhàn)線站好崗呢？

1.要愛孩子。

對學生來說，教師的關(guān)心會令他們一生難忘，特別是的小可愛。可能教師的一句話、一個眼神、一個動作就能讓學生充滿的動力。不僅要關(guān)心學生情況，更要關(guān)愛學生身況。只有學生喜歡上你了，才會愿意上你的課。對小孩子一定要有耐心，不能嫌煩。

2.要不斷學習。

平時要認真研究教材，多參考資料，力求深入理解教材，準確把握難重難點。教學目的要結(jié)合學生的實際情況，并不斷歸納總結(jié)。

3.注重課堂教學效果。

低年級學生要以教學為主，不搞滿堂灌，教學法，情景教學法，注重講練結(jié)合，讓課堂化，從而達到寓教于樂的目的。

做優(yōu)秀的班級管理者要善于觀察，身體力行。我要一輩子學做好，為我愛的祖國奉獻我無悔的人生！

讀《閱兵式》有感 篇5

今年的9月3日，是一個神圣而又重要的日子－－中國抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯勝利七十周年。

觀看閱兵典禮，我看到了國防的強盛、軍隊的紀律、軍隊的嚴格和團結(jié)，我想到了那八年的抗戰(zhàn)，中國軍隊用較差的武器還有經(jīng)常供不上糧食的情況下，打退了日軍的一次又一次進攻，取得了一次又一次偉大的勝利，除此之外，軍人們還得了百姓的支持，是真正的軍民抗戰(zhàn)，正是這樣情況特別差的軍隊卻拖得了日軍大部分的兵力，為世界做出了巨大的供獻，羅斯福、丘吉爾、斯大林都曾想過，如果沒有中國，日軍就會南下印度，東上中東，西上蘇聯(lián)，與德軍聯(lián)合，那么二戰(zhàn)就不會在1945年9月3日結(jié)束了，在閱兵典禮里，我最敬畏的是那些抗戰(zhàn)老兵，他們身上大大小小的傷口，是勛章，是光榮的勛章，他們是光榮的，我感受到了中國近來的變化了，幾百年前，中國是一塊任人宰割的肥肉，已經(jīng)成為了一頭屹立在東方的雄獅了，這頭雄獅的第一步就是自主研發(fā)武器，因為那時美國不讓其它國家來幫我們中國研發(fā)武器，沒辦法，中國在沒有經(jīng)驗，沒有其它的國家的幫助下，研發(fā)出了可以擠進世界潮流的強大武器了，提升出了自已的國防。

我們現(xiàn)在一定要好好學習，長大以后為祖國做出自己的貢獻，不要再讓悲劇重演了。

讀《閱兵式》有感 篇6

今天是十月一日，祖國媽媽七十歲的生日。今天也是我第一次觀看儀式。我和媽媽早早地守在了電視機前，等待著儀式的開始。

“今天是你的生日，我的中國……”在天安門城樓前，嘹亮的歌聲拉開了祖國媽媽七十歲生日的慶典活動。轟隆隆的禮炮響起來了，我看到了三軍儀仗隊邁著整齊的步伐走來，隨著雄壯的國歌聲，五星紅旗高高升起。我和媽媽也激動地唱起了國歌。

主席發(fā)表重要講話后，儀式開始了。只聽見“同志們好！同志們辛苦了！”“為人民服務(wù)”……這一刻感動了我。緊接著，空中護旗隊拉開了分列式序幕：47個地面方隊，12個空中梯隊從天安門前豪邁地通過。由20架直升機組成的“70”字樣在空中自由地翱翔。最讓我震撼的是戴著藍色貝雷帽的維和部隊和琳瑯滿目的武器裝備。我們的祖國是多么強大??！

我為我是一個中國人感到自豪！祝愿祖國的明天更加美好、燦爛！

作者：徐澤洋，長興縣第一小學雙擁路校區(qū)207

讀《閱兵式》有感 篇7

今天的首都北京沉浸在歡樂的海洋中，天安門城樓前鮮花盛開，彩旗飛舞，人山人海，熱鬧非凡。

閱兵儀式最精彩的是分列式展演，依次按空中護旗梯隊、徒步方隊、裝備方隊、空中梯隊的順序通過天安門廣場。一排排英姿煥發(fā)的男兵和英姿颯爽的女兵，邁著整齊的步伐從天安門廣場走過，使我一下子成了“小迷妹”，他們的軍姿那么的標準，步伐一致，均勻、剛勁、有力。一輛輛先進的武器裝備向天安門廣場徐徐開來，那壯觀的場面使我深深的感到祖國在發(fā)展，科技在創(chuàng)新。

看了閱兵儀式后，熱血沸騰的同時又讓我想起了祖國曾經(jīng)飽經(jīng)風霜，歷經(jīng)磨難的那段歷史。多少年的風雨滄桑，才換來了現(xiàn)在的美好生活;多少年的打拼奮斗，才換來了現(xiàn)在的和平年代。如今我們的祖國早已擺脫了屈辱和苦難。1997年香港、1999年澳門相繼回到祖國母親的懷抱。嫦娥奔月是我們先輩們幾千年的偉大夢想，這個夢想在“神舟五號”“神舟六號”“神舟七號”載人飛船進入太空后，已經(jīng)在逐步實現(xiàn)。2008年，我國成功的舉辦了舉世矚目的北京奧運會。2010年上海世博會吸引了全世界人的眼球，這一系列的成功，證明了我國的強大實力。我們應(yīng)該感謝那些為了新中國成立而拋頭顱，灑熱血的英雄們，感謝那些為我們可以生活在和平年代而拋棄自己的生命的仁人志士們，感謝領(lǐng)導我們的人，感謝教育我們的人!

長江后浪推前浪，一代更比一代強。我堅信，在我們的不懈努力下，祖國的明天天更藍，山更綠，水更清，經(jīng)濟更繁榮，人民更幸福，國力更強盛，祖國的明天更完美!最后，我想說:“祖國，我愛您，您永遠是我心中最亮的一顆星!”

讀《閱兵式》有感 篇8

你們知道我為什么早早守在電視機前嗎？因為我要觀看中華人民共和國成立70周年閱兵盛典。

xx年10月1日10點整，國慶70周年閱兵盛典正式開始，七十響禮炮響徹天空，為勝利鳴響。升國旗、奏國歌，激揚的旋律讓身為中國人的我感到無比自豪和驕傲。

當我看到解放軍哥哥姐姐們，頭戴軍帽，身著軍裝，腳穿長靴，拿著槍械，踏著整齊的步伐前進時，我感受到那鏗鏘有力的腳步聲仿佛都落在了我的心上，震撼靈魂。載著強大武器的車輛一一亮相時，我既驚訝又興奮：這是什么武器？這是無人駕駛飛機！這導彈真厲害！

當天空中的飛機劃出7條美麗的彩帶時，當20架直升機組成巨大的70字樣時，我激動地跳了起來，隆重莊嚴的閱兵式，向全世界展現(xiàn)了中國軍事強國的堅定信念。

真心祝愿祖國繁榮昌盛！我要努力學習，用自己的行動為祖國的發(fā)展貢獻一份力量。

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讀《柳林風聲》有感600字模板

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讀《柳林風聲》有感 篇1

這個周末，我細細品讀了《柳林風聲》這本書。本書以蟾蜍、鼴鼠、老獾和河鼠的歷險故事為題材。講述了他們豐富多彩的生活，生動的刻畫了柳林中的友誼與溫情。它不同于一般的童話，而是將有關(guān)人情事故的詼諧表述和富于童趣的描述糅合在一起，細細揣摩，別有一般韻味。

其中，我最喜歡的動物是鼴鼠和老灌。鼴鼠是個勤勞，本分，善良，溫和的紳士，生活在農(nóng)莊花園的地下。它本來安于現(xiàn)狀，卻在冬眠醒來后被春天迷人的氣息所吸引，以致放棄春季大掃除計劃來到地面游玩、探險、遇見河鼠，從而開始了一段不同以往的奇妙生活。雖然它有時真幼稚，心直口快，但卻真誠而不失可愛，彬彬有禮而與感動。在幫助蟾蜍奪回家園的戰(zhàn)斗中，它表現(xiàn)的有勇有謀，深受老獾喜愛。

老獾是一個不好社交深居簡出，卻又有著絕對威望的紳士。他沉著冷靜，威嚴可信是長者般的朋友。他是領(lǐng)導，是智者。在不易接近的外表下，他實際上是個憨厚可親，樂于助人的動物。為了幫助蟾蜍改掉老毛病，他可謂費盡了心機，在幫助蟾蜍奪回家園的戰(zhàn)斗中，他無疑起了核心作用。

在這兩只動物中，我知道了人不能只看外表，就像老獾是一個不好社交的人——像我們社會中那種高傲自大的人。可是他實際上是一位和藹可親的人。

書中情節(jié)看似平淡瑣碎，卻溫情感人，曲折有趣，富含哲理，感動著成千上萬的讀者。它的魅力就在于通過談生活，談友誼，談家的溫馨，談生活的智慧，使人們在詩意般的語言中受到美和愛的熏陶，受到生活的教育和啟迪。不光孩子，成人也會被吸引，被感動，被陶醉。柳林間的風份仿佛吹過河岸，穿過蘆葦叢，吹拂在我們每個人的心間：泰晤士水面上漂浮著靜謐的睡蓮，銀色的攔河大壩，古老的車水，善良可敬的牧神潘，同樣會出現(xiàn)在我們每個人溫馨的睡夢中。這是本好書我推薦大家也去看看。

讀《柳林風聲》有感 篇2

今天，我讀了一本意義非凡的書。

這是一本有意思的童話，它對人說，世上最珍貴的不是“得不到”和“已失去”，而是“正擁有”。

這本書大概說了這么個故事：大河把大陸分成了森林和草原，森林里到處是危險。在草原的另一邊，是一個大蟾宅，它的主人是個好吃懶做的、自尊自大的、瞧不起弱小動物又有無數(shù)家產(chǎn)的蟾蜍。它的兩個朋友鼴鼠、河鼠和一位長者——獾決心要把蟾蜍變成一個紳士，于是就把它鎖了起來。

沒想到的是，它偷偷溜走了，還買了一輛跑車。它開著車四處亂撞，侮辱警察。終于，它的車壞了，失去理智的它又去停車場偷，但這次它被抓了。在好心的獄卒女兒的幫助下，它逃了出來，因為自尊自大，它好幾次差點被抓住，但是還是幸運的逃回了草原。

蟾蜍被河鼠拽回了家，蟾蜍吵著要回家，誰知蟾宅已被白鼬和黃鼠狼占領(lǐng)了。聰明又實干的老獾用“地道戰(zhàn)”趕走了黃鼠狼。 蟾蜍記住了這個教訓和朋友的忠告，終于變成了一個溫文爾雅、彬彬有禮的紳士。

讀了這本書后，我悟道了兩個方面。一個是要珍惜自己所擁有的，就像故事中的蟾蜍，它揮霍家財，最后才知道去珍惜。二是不能自尊自大，狂傲不篤的蟾蜍先生你也看到了。

好了說來說去，就是讓你去看、去悟、去品、去思。趕快，開始行動吧!

讀《柳林風聲》有感 篇3

讀了《柳林風聲》這本書，著實讓我感動了一把。這是一部能夠溫暖人心靈的故事，當你悲傷或失落的時候，或者甚至是迎黑夜的寒風，它都能夠令你清晰地感受到，感受到它淡淡的卻能夠驅(qū)逐你內(nèi)心寒冷的溫暖。作者寫的似乎是一個大人的童話，用我們的眼睛看待大人的世界，令我每一次讀完都有一絲感動，希望自己就是那只無憂無慮的鼴鼠。

這本童話書是英國作家格雷厄姆為他的兒子阿里斯代爾寫的，向我們介紹了本分的河鼠、安命自守的灰獾、事事聽命于人的鼴鼠費盡心思幫助放浪不羈的蛤蟆，終于使他找回理智，成為一個體面的動物的事。我之所以非常喜歡這部童話，是因為它不僅是一部童話，同時是一部極優(yōu)雅的英國散文。對河岸四季的描述和生活在河岸上的小動物們的描述，都是極細膩極文學的。就像一縷溫情、優(yōu)雅、自然的風，這縷風吹進人們的心坎里，是那樣的讓人覺得舒服，那樣地讓人陶醉。

在這部作品中最讓人動情的是河鼠和鼴鼠在每一次外出歸來時，看到映著燈光的小窗，都會滿懷深情地想著家中的爐火和餐具，想著簡樸的睡床帶給他們的安寧和幸福。世界很大，但他們堅守在自己的生活圈子里，相信那里面有趣的事情夠他們受用一輩子了。這不是很多人的生活寫照嗎？是溫暖的家，讓我們忘記工作的煩惱；是溫暖的家讓我們重拾生活的信心；是溫暖的家，指引著我們不斷地努力，不斷地前進。在這本童話故事中，雖然鼴鼠在春天的召喚下，離開了他地底下的家，搬到河岸去和河鼠生活在一起，過著快活的日子，但在一個黑夜里，當他經(jīng)過原野時，他突然感覺到了“家”的甜蜜呼喚。它從空中飛來輕柔地撫摸他，悲傷地、責怪地、不帶任何憤怒和怨恨地提醒他，它在那里。它簡陋、窄小、陳設(shè)可憐，但它是他一手建造起來的，它跟他在一起曾經(jīng)是那樣的快活，現(xiàn)在，“它正在想念他，要他回去?！边@部作品如此溫馨地營造家的氛圍，如此動情地傳達家的美好，怎能不使千千萬萬的讀者動情呢？沒錯，我的家是簡陋的，但它卻為我們遮風，為我們擋雨，我們在它的懷抱中幸福地生活。

讀《柳林風聲》有感 篇4

有一本好書它告訴了我們團結(jié)的'重要性，有一本書告訴了我們不能輕信于他人，這本書就是-------《柳林風聲》。

這本《柳林風聲》是由肯尼斯·格雷厄姆寫的，這本書描寫了這樣一個故事：癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過日子，平日里揮霍浪費，追求新奇玩意兒，結(jié)果上當了被那些黃鼠狼騙走了家產(chǎn)，連家也保不住了，最后在朋友們的幫助下，戰(zhàn)勝了黃鼠狼，拿回了家產(chǎn)，把家產(chǎn)奪了回來。

一個人的力量市無法戰(zhàn)勝他人的，只有團結(jié)的力量才能戰(zhàn)勝他人。團結(jié)的力量是不可戰(zhàn)勝的，在我們的生活中，也有很多團結(jié)的事情，和不團結(jié)的事。

比如說：在我們拔河比賽中，如果每一個人都想著自己，力往別處使，那就永遠不能贏得比賽。

如果大家齊心協(xié)力，一心為著班級，就可以力往一處使，贏得比賽，因為團結(jié)的力量是無限的。我們要學習本書的主人公，那團結(jié)協(xié)作的精神，不要總為自己著想而是為大家著想。

讀《柳林風聲》有感 篇5

《柳林風聲》是英國作家肯尼斯·格雷厄姆創(chuàng)作的一部兒童文學作品。我非常喜歡這本書，讀了一遍又一遍，每當打開它的時候，我的思緒馬上就會飄到那個仙境般的森林中去，那條輕輕流淌的小河，那片美麗而神秘的柳林，那群個性十足而又可愛的小動物。

膽小怕事卻又喜愛冒險的鼴鼠結(jié)識了熱情好客、充滿浪漫情趣的水鼠和俠義十足有領(lǐng)袖風范的老獾……后來，三個好朋友用實際行動將喜歡吹牛炫耀、愛慕虛榮的蛤蟆從它的美夢中帶回了現(xiàn)實，最后蛤蟆認清了自己，改過自新，從此過上了幸福的生活。

看書的時候，我經(jīng)常會非常感動，因為這本書里充滿友誼與溫情。有一回，蛤蟆經(jīng)過千難萬險終于回到了朋友們的身邊，可是一個天大的壞消息讓它備受打擊——蛤蟆府被白鼬和黃鼠狼給占領(lǐng)了！為了幫助蛤蟆奪回財產(chǎn)，小伙伴們一邊在蛤蟆的地界上巡視，緊盯著那些白鼬和黃鼠狼，一邊認真商議了戰(zhàn)斗方案，它們?nèi)蔽溲b，從密道潛入了蛤蟆府。經(jīng)過一場驚心動魄的大戰(zhàn)，它們終于奪回了蛤蟆府。

合上這本書，我的心情久久不能平靜，我多想去到那個奇異的童話世界里，幫助好朋友們，珍惜友情，珍惜溫暖的家，和大家一起建造一個美麗、和平、充滿愛的世界啊！

讀《柳林風聲》有感 篇6

學會聽取別人的建議非常重要，因為只有對你好的人才會對你提出建議，這樣可以改掉自身的缺點，使自身更加優(yōu)秀，才能交到好朋友。

《柳林風聲》是一本妙趣橫生的童話，塑造了鼴鼠、河鼠、老獾、蟾蜍、水獺者五個動物形象——他們都生活在河岸或大森林旁邊，有樂同享，有難同當。

虛弱的蟾蜍連連闖禍。為了教育他，動物們煞費苦心，對他百般說服教育。當蟾蜍的住宅被黃鼠狼霸占，他們聯(lián)合起來，齊心協(xié)力，用智慧戰(zhàn)勝了比他們數(shù)量多得多的黃鼠狼。蟾蜍大為感動，從此決心改正身上的毛病，變成一個好蟾蜍。

《柳林風聲》這本書蘊含著許多深刻的道理，像學會聽取別人的建議……學會聽取別人的意見很重要，因為只有真正為你好的人才會給你提建議，所以這些對你有用的建議很寶貴。正因為如此，這本妙趣橫生的童話才會引起美國總統(tǒng)羅斯福的注意，并將其一口氣連讀了三遍。這本童話的文筆也很優(yōu)美，有許多的好詞好句。多積累這些好詞好句，對以后寫作文很有幫助。

文中的蟾蜍身上的毛病很多，很自傲，他不但不愿聽取別人的建議，屢教不改，而且連連闖禍，直接導致愿意與他交往的動物很少，也沒有知心朋友。所以我們不能學他，要學會聽取別人的建議。如果別人對你提出的建議對你的缺點有幫助的話，就要認真聽取，不要自滿，認為自己很了不起，一定要謙虛，因為“天外有天，人外有人”。要學會與他人取長補短，讓自己變得更加出色。

其次要學會與人相處。只有學會與人相處，才能交到朋友，在交到朋友的朋友的基礎(chǔ)上，才能與他一起虛心、認真地學習，互相取長補短，彌補自身的缺點，才能讓自己進步。

所以，讓我們學會聽取別人的建議，讓自己在人生的路上不斷進步!向前!Step up!Step up!Step up!

讀《柳林風聲》有感 篇7

我第一次閱讀這本書時，是我看了關(guān)于它的同名動畫后，很感興趣便買來看的。

這本書主要講述了河鼠、鼴鼠幫助青蛙先生奪回家園的故事。青蛙因為偷了別人的車被抓入獄，于是黃鼠狼、雪貂等動物強占了他的豪宅，最后青蛙只能寄住在朋友鼴鼠家，并與河鼠、鼴鼠、獾一同打敗強敵，奪回家園。

河鼠、鼴鼠、獾以及青蛙打敗強敵，奪回宅地的這一部分非常精彩！因此我在思考一個問題：為什么青蛙遇到災難了，原本可以在小水灣里快樂生活的動物們還要奮不顧身助青蛙一臂之力，幫助它趕走黃鼠狼那群壞蛋呢？對于我的這個問題其實也很好解答，因為那些向青蛙伸出援助之手的動物們有樂于助人的品質(zhì)啊。如果那些動物們得知青蛙即將會有滅頂之災時，不聞不問，懶得幫助它，這就鐵石心腸了。

我有時也很小氣、吝嗇，看到別人需要幫助時卻不愿伸出援手，我真是應(yīng)該反省自己。

回想到過去的2020年就有一群像這些小動物一樣的人們，他們就是我所敬仰的“白衣天使”——醫(yī)護人員。在武漢的警鐘敲響時，醫(yī)護人員毅然地在請愿書上蓋下自己鮮紅的手印，他們共同發(fā)誓要履行自己的職責，有些醫(yī)生居然為了無數(shù)人的身體健康，寧愿失去自己寶貴的生命。其實世界上還有很多這樣的人，他們所做的已經(jīng)不是一點了，他們的奉獻巨大！

但世界上也有人的心仍然是冰冷麻木的，他們總是認為其他人幫助自己是理所當然的，我很希望他們能改過自新，向那些世界上善良的人致敬。

假如世界上有像河鼠、鼴鼠它們一樣熱心的人該多好啊！有些人是小范圍的“樂于助人”，有些人是勇于助國，有了這些人我們的世界才會更美好！

讀少年閏土有感600字模板

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讀少年閏土有感 篇1

海邊有許多五色的貝殼；平常的西瓜有那樣危險的經(jīng)歷；要想捕鳥必須雪下大了才行；潮汛來時，有許多魚兒只是跳，都有著青蛙似得兩個腳……這些都是主人公閏土腦袋里的新鮮事，就讓我為你們講講吧！

閏土腦袋里有許多事，有我不知道的，也有魯迅不知道的，當讀到“閏土在海邊是，朋友都和“我”一樣，是看見院子里高墻上的四角天空”這時，我的手抖了一下，是??！我們這些孩子沒有見過市面，甚至連基本常識都不懂，我們卻應(yīng)該羨慕他們這些孩子吧？在心底為我們這些只能看見高強的孩子嘆了一口氣，有繼續(xù)讀了下去。

“閏土心里有無窮無盡稀奇事，也都是我往常朋友不知道的?！蔽覀冞@些孩子的朋友，沒有一個可以真正見過世面的，我卻在文中找到了“魯迅與閏土：雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒”這幾件稀奇事，讀了《少年閏土》我也才明白，我們這些天天自以為什么都有的孩子有多么可笑。

現(xiàn)在的城里人與農(nóng)村人有很大的差別，看到《少年閏土》這篇課文后，我發(fā)現(xiàn)了這個世界很奇妙，很好玩，有許多我不知道的事都在這里展現(xiàn)出了，我也在這里的熏陶下一天天成長起來，一天天變得成熟……

《少年閏土》給我的啟迪不僅僅是眼力與自己的知識領(lǐng)域，更重要的是讓自己有自理能力，有一個全新的開始。

讀少年閏土有感 篇2

我在生活作文的《欣賞讀本》中，讀到一篇文章——《訪紹興魯迅故居》。里面提到閏土。當時，我對閏土很好奇，他長什么樣？是個怎樣的人？當在語文課上學了《少年閏土》這篇課文后，我最終認識了閏土。

深藍的天空掛著一輪金黃的圓月，下頭是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一、二歲的少年，項戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。這少年便是閏土。從這段文字中，我了解到閏土是一個機智勇敢的少年。

閏土是捉鳥的能手：他在雪地里掃出一塊空地，用短棍支起一個大竹篩，撒下秕谷，看見鳥在吃了就一拉，那鳥就被罩在大竹篩里了。用這種方法能捉到各種各樣的鳥。讀到那里，我想：如果我也能用著種方法捉到多多的鳥就好了。

閏土也喜歡在潮汛時看魚：在潮汛時，有很多魚跳出來，有長著兩條腿的飛魚?？吹侥抢?，我想我只聽說過蝌蚪會長出兩條腿，并沒有聽說過其他長兩條腿的魚。

夏天，閏土和他的小伙伴門能夠在沙灘上拾五顏六色、奇形怪狀的貝殼。在魯迅的心目中，閏土知識豐富，活潑可愛，聰明能干，他的生活充滿樂趣，豐富多彩令人向往。而魯迅和他往常的朋友卻生活在有高高圍墻的院子里。每一天只能望著高墻上四腳的天空。他們的生活天地很狹窄。

我和那時候的魯迅一樣。生活天地也很狹窄，每一天只能一個人呆在家里沒有小伙伴和我玩，就只能玩玩具、看電視、玩電腦游戲。我真想像閏土一樣擁有多姿多彩的童年。

讀少年閏土有感 篇3

這學期讀了《少年閏土》，這一篇文章是從魯迅先生的《故鄉(xiāng)》中節(jié)選下來的，讀后感想很深，讓我對魯迅先生和閏土都產(chǎn)生崇敬的心情，為他們的深厚感情而感動。

文章主要講了當時的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過的是無憂無慮的富足生活；因為大祭祀值年回老家而認識了一個鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子——閏土。他們在交往中成為了好朋友。通過雪地捕捉鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動，玩的很開心，從而結(jié)成了好朋友。但正月過去了，魯迅必須回城了，就這樣，他們分別了。自從閏土走后，就沒了音訊，只寄來了一包貝殼……魯迅也送了他一、二次東西，但從此就再也沒有見面了。 讀完這篇課文后，我覺得魯迅盡管是富家子弟，但是他能與農(nóng)村的閏土相交往，在日常的活動中建立是深厚的交情，這就是深入生活不嫌棄貧苦，不會看不起窮人，是一種非常高尚的品格，魯迅后來能成為偉大的文學家我想是與這種品格是分不開的；同時我也深感閏土是個健康堅強、可親可愛、勇敢機敏的農(nóng)家孩子，在他身上有著非常優(yōu)良樸實無華的品德，與這樣的人交往可以學到好多知識、好多本領(lǐng)，好多樂趣！

我也有好多親戚在農(nóng)村，我也經(jīng)常利用假期回鄉(xiāng)下，在鄉(xiāng)下生活的日子確實很值得回味，我也要利用回家的機會多學習農(nóng)村孩子的優(yōu)良品德。

讀少年閏土有感 篇4

認真讀完大文學家魯迅的《少年閏土》后，我不時享受字里行間流露出的天真爛漫的感情色彩，眼前出現(xiàn)了愉快的自然美化。

讀這篇充滿魯迅童年回憶的散文時，仿佛身處其境，在魯迅爺爺?shù)膬?nèi)心深處讀著熱愛自然、渴望自由的童真。突然，我好像看到了年輕的魯迅。他正在和尹托在廚房聊天。這是魯迅會見尹托的第一天。

尹托是一個健康的男孩。為什么？文章中的“紫色圓臉”暗示著尹托健康的膚色，是經(jīng)常工作的象征。不僅如此，尹托還是一個見多識廣的少年。他不停地叫魯迅在自己的雪地上捕鳥，在海灘上撿貝殼，戳瓜地，看跳的魚。魯迅也像尹托一樣渴望自由的生活。

尹托的知識很豐富，我跟他比起來真不好意思。我整天呆在家里，對外面的事幾乎一無所知。可以看出我的知識非常貧乏。魯迅老師寫的《少年閏土》給了我很多收益。他讓我發(fā)現(xiàn)自我的知識很淺。從今以后，我要努力學習，天天向上，將來成為愛國祖國的棟梁。

讀少年閏土有感 篇5

在這個假期里，我看了魯迅的一篇文章，名字叫：少年閏土。爸爸告訴我學習文章要從學習作者開始。于是，我就上網(wǎng)查詢了關(guān)于魯迅的一些簡介。接下來，我給大家介紹一下吧！

魯迅的原名是周樟壽，魯迅這個名字只是他的筆名。他生于1881年9月25日，亡于1936年10月19日。他是浙江紹興人，為20世紀中國的重要作家，新文化運動的領(lǐng)導人、左翼文化運動的支持者，中國現(xiàn)代文學的開山巨匠。中華人民共和國的評價為現(xiàn)代文學家、思想家、革命家。魯迅的作品包括雜文、短篇小說、評論、散文、翻譯作品，對于五四運動以后的中國文學產(chǎn)生了深刻的影響。

了解完作者，現(xiàn)在要了解這篇文章了。少年閏土節(jié)選自魯迅1921年寫的短篇小說《故鄉(xiāng)》?！豆枢l(xiāng)》通過中年閏土和少年閏土的對比以及楊二嫂等人的刻畫，反映了半封建半殖民地中國農(nóng)村的衰敗，農(nóng)民在封建政權(quán)壓迫剝削、愚弄、毒害下痛苦的生活和麻木的精神狀態(tài)。小說是用第一人稱寫的，里面"我"的思想感情真實地反映了魯迅的思想感情，但這是文學作品，經(jīng)過虛構(gòu)、想象，所以不能說"我"就是魯迅。少年閏土是小說《故鄉(xiāng)》中一段插敘，題目少年閏土是編者后加的，節(jié)選出來的章節(jié)所表現(xiàn)的中心思想與《故鄉(xiāng)》整篇小說的主題是有差別的。

少年閏土是魯迅先生筆下的一個樸實、健康、活潑、機靈、勇敢的農(nóng)村少年的形象，作者在文中閏土給"我"講的看瓜刺猹、雪地捕鳥、海邊拾貝、看跳魚兒等幾件事來表現(xiàn)閏土的特點，表現(xiàn)了閏土豐富的知識，和寬闊的眼界。幾件事有主有次，有詳有略。由于這是一篇寫人的文章，必然要使學生在讀文過程中了解人物的特點，感悟作者表現(xiàn)人物特點的方法，但由于少年閏土生活的年代與學生現(xiàn)實中的'環(huán)境已相距甚遠，所以學生在學習理解過程中會遇到許多問題，會影響學生的學習解。少年閏土是一個活潑可愛的孩子，是一個富有表現(xiàn)力的少年。"他的父親十分愛他"，他的生命是有活力的，他的思想是自由的，他的心地也是善良的。

學習完了少年閏土，我又上網(wǎng)查了中年閏土。少年的閏土是魯迅家里管祭器的，他和魯迅的關(guān)系非常好，但是中年的閏土和魯迅卻是用另一種方式來對話的。中年閏土卻和以前不大一樣了：他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。他見了魯迅，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道："老爺……"小時候，魯迅的爸爸是閏土的爸爸的老爺，現(xiàn)在，他們長大了，魯迅就是閏土的老爺了。

這篇文章，讓我感受到了以前生活的不容易，我們應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在美好的生活，不應(yīng)該對這不滿意，對那不滿意，要知道生活的來之不易。

讀少年閏土有感 篇6

認真讀了大文學家魯迅的《少年閏土》之后，我眼前不由得出現(xiàn)了一幅幅令人怡神的美麗畫面。我從這篇充滿童年回憶的散文中，感受到魯迅爺爺心底的那份熱愛自然、向往自由的童真童趣。

通過閱讀課文，我仿佛看到了幼年的魯迅，他正和閏土在廚房里談天說地，聊個不停呢!那是魯迅與閏土相遇的第一天。閏土是個健康的少年。文中說“紫色的圓臉”是暗指閏土健康的膚色，是經(jīng)常勞作的象征。不僅如此，閏土還是一個見多識廣的少年。他不停的把自己雪地捕鳥、海邊拾貝、瓜地刺猹、看跳魚兒的事告訴魯迅。

魯迅生活的那個時代十分的窮苦，但是孩子們總會能找到很多好玩的。閏土并不“土”，閏土是一個知識豐富，活潑可愛，聰明能干的農(nóng)村少年。他的勤勞聰明讓我對當時農(nóng)村的孩子們的自由生活十分向往。他們的那些經(jīng)歷讓我深深著迷，真想著能有一天能跟他們一樣，捕鳥、拾貝……

同學們，你們假期閱讀了什么有趣的書籍呢?快來說說你們的讀后感吧!

讀少年閏土有感 篇7

我手捧著語文書，津津有味地讀著第17課：《少年閏土》，那種對閏土的羨慕之情不自主地流露出來。天哪！捕鳥、看瓜！那可是我一直向往的生活??！我身在城市里，都市中，一切一切的繁榮，一切一切的假象，都是那么的虛浮無趣。城里人的勾心斗角換來了金錢與權(quán)力。農(nóng)村里人們的真誠待人，雖然貧窮與終日的付出，但是卻幸福美滿。

今天，我看了《少年閏土》這篇課文，看到“他們不知道一些事情，閏土在海邊時，他們都和我一們，只看見院子里高墻上的四角的天空?！睍r我抬頭望望天，哦，不，是天花板，我能感覺我和閏土一樣，只是比他多加了一層禁錮而已。

呵！看看吧！我們的城市是如此的繁榮，這些繁榮把我們都關(guān)在了“牢房”里——有誰可以光著腳自由自在地踏著溪水，在溪水里游泳？“不許出去，都給我乖乖地在家里復習。”唉！真盼著來一場學生大革命啊。與其在城市里當一只披著人皮的狼-----（現(xiàn)在不會，或許以后會），不如在山村里當一個天真爛漫的孩童，長大后當一個勤勞的姑娘?？粗鞘兄心且磺械臓栍菸以p，看著窗外那片灰色的天空，我深深地嘆息。當然，并不是說城里的人都不好，只是想提醒一下大人們，你們不但要注意生意上的”吃官司“率，又要在家里限制我們的自由，把門檻筑得那么高，難道你們不累嗎？我相信你們是有智慧的，但請你們把它用來將我們頭頂那一片慘白的、灰灰的天空變得湛藍，好嗎？

讀少年閏土有感 篇8

今天，我讀了魯迅先生的《少年閏土》，一個機智可愛而又勇敢的陽光少年便浮現(xiàn)在我眼前。

本文講述了閏土與一位富家小少爺?shù)慕煌^程。與這位豐衣足食的小少爺來比，閏土僅僅是一位窮苦農(nóng)民的兒子。但是，小少爺?shù)闹R淺薄，從來不知道天下的各種新奇之事。而閏土卻自由自在地生活著、不受拘束。為什么呢？因為當時的封建禮教對那些小少爺們加以約束，導致他們像井底之蛙一樣，只看見一塊四角天空。魯迅先生正是用尖利的筆鋒抨擊了封建社會的黑暗。

據(jù)老師說，閏土中年以后卻變成了一個癡呆人，我非常痛恨舊社會，把閏土這樣一位曾經(jīng)的陽光少年變成了那樣。如果閏土生活在現(xiàn)在該多好?。」饷鞯纳鐣?、沒有封建禮教的束縛，他就可以自自在了。

又從富家小少爺知識淺薄的一面來看，我也看到了當今社會教育的一大缺陷，只把學生們縮在課本的死知識里面，卻很少吸收課外那豐富的知識，就像井底之蛙一樣?，F(xiàn)如今，又有多少學生還能像閏土一樣在課外知識中盡情奔跑呢？

要是我，寧愿當知識豐富的少年閏土，也不當富貴，但知識淺薄的富家少爺。

讀少年閏土有感 篇9

《少年閏土》讀后感600字。讀過魯迅先生的《少年閏土》，心中有些許想法，想寫成一點讀后感作文來抒發(fā)一下心中的感受。

短暫的相識，純真的情誼，濃濃的思念，永久的回憶。今天，我讀了魯迅先生的《少年閏土》，深有感觸。

這篇文章主要講了，一次偶然的機會，“我”與閏土相識了，閏土向我講起自己在海邊的經(jīng)歷，讓“我”很是欽佩，可是后來，閏土要回到自己的家鄉(xiāng)去，我們兩個難舍難分?！拔摇迸c閏土在以后的幾次互相托帶禮物中，彼此的友誼在這里得到延續(xù)。

讀罷本文，我對魯迅和閏土之間的美好情感深深感動。同時，魯迅對現(xiàn)實生活的不滿和對閏土農(nóng)村生活的向往也形成了鮮明的對比，本文也明確的告訴我們：既要學習書本上的知識，也要像閏土一樣投身自然，獲得更多的切身體驗。在這篇文章中，多次體現(xiàn)了魯迅的這種感受：“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上四角的天空…?！边@句話充分寫出了魯迅的感慨。同樣，也寫出了我的心聲。同學們整天生活在鋼筋水泥的“叢林”里，每天只來往于學刑餑浚和家庭之間，生活天地如此狹小，與見多識廣的閏土比起來，我們簡直如井底之蛙。也許，當閏土正在雪地捕鳥時，而我卻埋頭無盡的作業(yè)中；也許，當閏土在看瓜刺猹時，我卻早已進入夢鄉(xiāng)；也許，當閏土在海邊看跳魚時，應(yīng)該和伙伴玩耍的我卻有在舞文弄墨……由此可見，我們的生活是何等單調(diào)、乏味。文中魯迅還寫道，“我素不知道天下有許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷?！边@些事魯迅都不曾遇見，讓他感到無比新鮮，但在閏土眼中，確實何等平常。所有這些趣事，都使魯迅和閏土的情誼愈加深厚，并使他們不愿分離。

少年閏土，你聰明、純真、樸實，給了少年魯迅無數(shù)的知識和樂趣，我也要像你那樣珍惜友情，親身實踐，投身自然，用自己的實際行動迎接挑戰(zhàn)。

讀少年閏土有感 篇10

2

少年時的閏土和魯迅因為一次祭祀而相逢。那時的閏土見人很怕羞可是對于魯迅卻十分大方。閏土給魯迅講述了許多魯迅在院外的新鮮事兒：什么雪地捕鳥，海邊拾貝，看瓜刺猹，潮汛看魚，一件件稀奇的事兒。在魯迅心中閏土的心里仿佛有著無窮無盡的好玩的有趣的稀奇古怪的故事，而這些故事卻是魯迅他們所不知道的也不會知道的。

《少年閏土》看似是寫出少年時的閏土見識多廣，活潑開朗，機智勇敢，健康，也寫出了像魯迅以及一些城市里的的少爺，小姐們的孤獨。可以想象，當閏土站在海邊腳下踏著清亮的海水時，魯迅他們是否又坐在椅子上吟誦古文；當閏土咯吱咯吱地踩著雪去捕鳥時，魯迅他們是又在受到長輩們的批評，還是在聽著父母的警告；當閏土手持胡叉深夜里還在捍衛(wèi)農(nóng)田時，魯迅他們是否剛剛寫完作業(yè)想要放松一下卻又被家長們趕小鴨似的趕回家?魯迅他們不知曉的一些趣聞，閏土在海邊時早已享盡，魯迅他們都一樣的只能看見也只能享受院中里的高墻上的四角的天空。

只有四角的天空，魯迅他們就如同井底之蛙，籠中之鳥一般總是不能夠逃出枯井，掙脫鐵籠，也總是不能夠去外面的世界闖上一番，去和世界去和自然接觸一次。在魯迅的那個時代，城市的孩子都是如此，如今呢，也越發(fā)的都成這樣了。我們也知道外面的世界很危險，外面的世界是復雜的，可是親愛的家長們可否放放手讓我們多感受感受自然，讓我們沉在泥土之中，心卻浮在云霧之端，我也知道家長是為了我們好，不想讓我們吃苦，可是只有嘗到了苦頭才能成長呀！嘿！家長們讓我們?nèi)ゴ笞匀恢谐砷L吧！在自然中品味生活之道，自然之理！

讀吹小號的天鵝有感600字模板

古人云，工欲善其事，必先利其器。幼兒園教師在平時的學習工作中，都會提前準備很多資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學習資料。資料可以作為參考給我們一些學習工作靈感。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？以下是小編精心收集整理的讀吹小號的天鵝有感600字模板,帶給大家。相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

讀吹小號的天鵝有感 篇1

最近，我看了一本書，叫做《吹小號的天鵝》。

它是由美國作家E。B懷特寫的。書中講述了路易斯是一只天生就是啞巴的雄天鵝。為了與別人交流，它的朋友薩姆就帶它去學校上學，路易斯學會寫字。可遺憾的是，其他天鵝不認識字，無法對別的天鵝交流，也無法向他心愛的雌天鵝塞雷娜傾訴衷腸。鵝爸爸從樂器店中偷走了一只小號，但是路易斯不會吹小號，就去找來薩姆教它吹小號，路易斯刻苦專研，最后終于學會吹小號。路易斯不會讓爸爸為自己背一輩子的“小偷”包袱，到處吹奏小號努力掙錢，還清了買小號的錢。并打動了雌天鵝塞蕾娜的心，也獲得了人們的喜愛與贊揚。

在學習、生活上，我們要向路易斯學習不斷努力，永不放棄的精神，沒有風雨就看不見彩虹，歌手們唱出動聽的歌兒，是他們勤學苦練的成果，木匠手里精美的雕刻，是他們精雕細琢的成品，所以我們要有一顆堅持不懈的心。我們也要學習路易斯的堅強，毅力，誠實守信。

讀吹小號的天鵝有感 篇2

我在今年暑假收拾書柜的時候看到了E·B·懷特寫的《吹小號的天鵝》。其實說到我買著本書是因為找老師讓我們讀《夏洛的網(wǎng)》時看到后封面上寫著《精靈鼠小弟》我又買了，又看見《精靈鼠小弟》的后封面有《吹小號的天鵝》。于是我就買了《吹小號的天鵝》。挺有意思的吧！

《吹小號的天鵝》講的是，有一只叫路易斯的天鵝。因為它是一只啞巴天鵝所以不能發(fā)出叫聲。后來他認識了男孩薩姆。薩姆把路易斯帶到了學校，讓老師教路易斯寫字。聰明的路易斯雖然學會了寫字，但是它忘記了一點———其他天鵝是不認字的。

后來，路易斯喜歡上了塞蕾娜，可是他沒有辦法向塞蕾娜表達自己的愛意。路易斯的爸爸也愁自己的兒子娶不上“媳婦”所以路易斯的爸爸從城市里偷來了一把小號,它希望自己的兒子路易斯學會吹小號,用這把小號來然公路意思表達自己對塞蕾娜的愛意。

但是這把小號畢竟是偷來的，所以路易斯和它的爸爸都覺得良心上過不過去。于是路易斯下定決心要靠自己的力量賺錢，用這些錢來賠償樂器店的損失。它再次請求薩姆的幫助，同時也靠自己的不懈努力終于賺來了足夠的錢來賠償。在這一段時間里，路易斯也用自己美妙的小號聲打動了塞蕾娜，從此它們快樂的生活在了一起。

在這本書里有悲歡離合，不過最后也有了一個美滿的結(jié)局。我喜歡這本書同樣也在于E·B·懷特對動物的心理描寫有著獨到的見解。還寫了路易斯還小號錢。

而且這本書還有許多景色的描寫，比如描寫塞蕾娜居住的公園。這本書我至今讀了3遍，每一次看著本書都有不同的感覺，甚至連人情世故也有些到。

這是一本好書希望大姐也可以買來讀一讀。

讀吹小號的天鵝有感 篇3

《吹小號的天鵝》是一本啟人深思的'好書，它講了一個很有意義的故事。啞巴天鵝路易斯愛上了天鵝塞蕾娜，但它沒有獲得塞蕾娜的愛情。路易斯爸爸為了讓兒子能贏得心上人，從音樂商店搶來了一把小號，想讓兒子吹給心上人聽以贏取塞蕾娜對它的好感。但搶來的小號終究是路易斯的負擔，路易斯明白只有靠努力才能改變自己的處境，于是它努力學吹小號，堅持練習，終于得償所愿，它的小號吹得棒極了，它靠吹小號賺了很多錢，終于替爸爸還清了小號的錢，而且后來也贏得了塞蕾娜的愛慕。路易斯的成功離不開它刻苦的練習，它為了便于吹號，讓人類朋友薩姆幫它把它右腳的蹼割開，這樣它就能夠靈活地吹奏了。

作為一只天鵝，它竟然可以靠著堅持和它巨大的毅力學會吹小號并賺錢還債！可見堅持的力量是多么的強大！它可以讓一只完全不懂音樂的天鵝變成音樂家，還可以讓不可能發(fā)生的事情奇跡般地發(fā)生，讓一個沒有愛情的天鵝終于擁有了美好的愛情。所以，我們在日常生活中也要認識到堅持的魅力，堅持能夠讓不可能變?yōu)榭赡?，只要你堅持不懈地做一件事，不輕言放棄，你終究有一天會成功的！

堅持是萬能的，我們也一定要學會堅持，堅持沒有終點，堅持能改變?nèi)松?，堅持能?chuàng)作奇跡！這就是堅持的魅力，任何事我們都要學會堅持，只有堅持到最后才是真正的勝利者！

讀吹小號的天鵝有感 篇4

最近，我讀了一本書，這本書的名字叫《吹小號的天鵝》，這本書給了我很多感想。

天鵝路易斯是一只吹號天鵝，卻又是一只沒有嗓子的吹號天鵝，它不能向它喜歡的天鵝小姐表達愛情，雖然它會讀和寫，但它所愛的天鵝小姐不會讀，為此，它的爸爸到了比林斯的一個音樂商店偷了小號，路易斯為了還清它的爸爸欠的錢，找了很多份工作，最后，它還清了錢，終于和它的妻子塞蕾娜生活在一起了。

這一個故事令我深有感觸。讀了這本書我明白了要有責任心。當路易斯知道它的小號是偷來的時，它覺得很愧疚，它認為不可以不付錢就得到這把小號，而且還把音樂商店弄壞，所以，它就下定決心，一定要還清小號的錢，這樣它才可以光明正大地擁有這把小號，而不是擁有一把偷來的小號了。我們應(yīng)該要學習路易斯的責任感，因為它是一只吹號天鵝，它完全可以不用付錢，可是，路易斯的責任心讓它過意不去，最后還清了錢。

這個故事還讓我懂得了自由是最重要的。當費城的動物園邀請它和塞蕾娜在幽靜的鳥湖定居下來時，路易斯一口拒絕了，因為它認為自由是最重要的，所以，它帶著塞蕾娜回到了紅石湖，最后，它和塞蕾娜一起生活得很快樂。如果路易斯在鳥湖定居了下來，它也許就不會有后來那樣的快樂了吧

這本書多有趣，靜心閱讀著它，讓我讀到了很多很多……

讀吹小號的天鵝有感 篇5

前幾天，我讀完了《吹小號的天鵝》一書，書中吹號天鵝路易斯用行動為我講述了一個關(guān)于成長，關(guān)于不向命運低頭的故事。

路易斯是一只生來就啞巴的雄天鵝。他為了說出自己的想法，它學會了在石板上寫字?？墒瞧渌禊Z是不識字的，路易斯還是沒有辦法向它心愛的雌天鵝傾訴衷腸。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂器店里偷來了小號，路易斯練了一遍又一遍，終于從小號中吹出了心底深處的歌，樂聲不僅打動了雌天鵝，也贏得了人們的尊敬和贊賞。生活的道路，在路易斯眼前，越來越寬廣。

天鵝路易斯沒有因為自己的殘疾而放棄對美好生活的向往。在爸爸的幫助下，在他自己的奮斗下，他利用小號打開了人生的另一扇窗，他不向殘酷的命運低頭，而是努力拼搏著，成就了一個不平凡的自己。

在我們的生活當中，處處都有這種不向命運低頭的品質(zhì)存在。海倫凱勒是個又盲又聾又啞的人，在她的教師莎莉文的幫助下，她通過自己的頑強學習，考入了哈佛大學附屬的劍橋女子學校，后來又考入了哈佛大學的拉德克利夫?qū)W院。像吹小號的天鵝和海倫一樣堅強的人，在我們中國也有，例如中國張海迪，桑蘭以及無臂少年劉偉等，他們由于先天或后來的殘疾，使他們的人生面臨著種種常人難以想象的困難，但是他們卻有一個共同的不向命運低頭的特點，他們具有不輕易向困難服輸?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。他們有把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實的神奇力量，所以成就了他們輝煌的人生。

路易斯不向命運低頭，不向困難服輸?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)成就了他受人尊敬的一生，也讓他得到了美好的愛情，就是這種品質(zhì)，促使人們生活得更堅強，更美好。我做為一個身體健康的青少年，我會向他們學習這種不向命運低頭的精神，慢慢地成長為意志堅強，不向困難低頭的成功的人。我會在成長的路上勇敢地跑著，會慢慢成為一個比路易斯更有成就，更成功的人。

在學習上，我遇到的困難是馬虎，做題不仔細檢查，缺乏鉆研精神，缺少戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。我遇到的這些困難，相對于路易斯來說，真是不足掛齒，不能相提并論。我以后，再遇到類似的困難，決不會輕易被困難嚇倒，要像路易斯那樣向困難挑戰(zhàn)，不向困難低頭，成為生活中的強者。我相信，擁有這樣堅強的榜樣，我一定會在學習和生活上取得更大的成功！

讀吹小號的天鵝有感 篇6

《吹小號的天鵝》是美國的EB·懷特寫的。這本書主要內(nèi)容是：路易斯是一只生來就啞巴的雄天鵝。為了同別人交流，它學會了在石板上寫字?？墒莿e的天鵝不認識字，所以路易斯還是無法和同伴交流。最近，路易斯愛上了一位叫塞蕾娜的天鵝，但路易斯是啞巴，沒法表達它愛塞蕾娜。為了幫助路易斯，天鵝爸爸偷了一只昂貴的小號，并欠下一筆大債，為了把債還清，路易斯付出了巨大的努力，最終還清了債。路易斯努力堅持吹小號，終于吹出了自己的心聲，樂聲不僅打動了天鵝塞蕾娜，還贏得了人們的尊重和欣賞。

在這本書中，我看到了樂于助人的薩姆。因為路易斯天生啞巴，所以它來找薩姆教他寫字，薩姆毫不猶豫的答應(yīng)了。第二天薩姆把路易帶到學校，讓一年級的老師教它。就這樣，路易斯經(jīng)過一年的學習，會寫字了。我還看到了堅持不懈的路易斯。路易斯有了小號之后，塞蕾娜也飛走了，但它仍然愛塞蕾娜，于是，路易斯開始練習吹小號，為它心愛的人吹一曲。最后它們倆過上了幸福生活。

在我們生活中，也有始終堅持不懈的人。海倫凱勒是一個又盲又聾又啞的人，在她的教師莎莉文幫助下，和通過她自己的頑強學習，考入了哈佛大學附屬的劍橋女子學校，后來又考入了哈佛大學的拉德克里夫?qū)W院。

雖然《吹小號的天鵝》是一篇童話，但我們可以從中得到啟示：有志者，事竟成！

讀吹小號的天鵝有感 篇7

最近，我讀了一本叫做《吹小號的天鵝》的書，使我深深有感。

這本書講的是：路易斯是一只天生就啞巴的雄天鵝，為了說出自己的想法，路易斯學會了在石板上寫字。可是其它天鵝是不認字的，路易斯還是沒辦法向他心愛的雌天鵝傾訴衷腸。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂器店里偷來了小號。路易斯練了一遍又一遍，終于從小號里吹出了心底深處的歌。歌聲不僅打動了塞蕾娜，也贏得了人們的尊重與贊賞。生活的道路，在路易斯眼前越來越寬廣。

在上面的故事中，哪里都沒有“堅持”二字，但我們卻在心底看到了無數(shù)個“堅持”。如：路易斯學寫字要堅持，路易斯學小號也要堅持。我們都沒有他們堅持，因為我們是人，學寫字、吹小號都沒有那么艱難。但就因為這樣，我們才會不夠堅持。我通過這本書知道了一定要堅持，堅持就是勝利，即使一時無法成功，也要堅持到底。

我讀了這一本書，不僅收獲的快樂，也收獲了一次精神盛宴，它讓我知道了堅持，如果有一天，我認為自己失敗了或者認為自己無法成功了，也一定要像路易斯一樣，從哪里跌倒，就要從哪里爬起來，絕不放棄，堅持到底。我還知道了一個人要有遠大的目標，又要盡力實現(xiàn)自己給自己定的目標，要有不成功決不罷休的心理，要為自己的'目標堅持、努力。

讀吹小號的天鵝有感 篇8

在這幾天的時間里，我都會興致勃勃地讀一本書，讀完總是深有感觸，不得不寫下一篇讀后感。今天，我迷上了《吹小號的天鵝》這本書，并寫下了讀后感。

這本書是由美國作家懷特寫的。里面講述了一只生來就不會吹號的吹號天鵝——路易斯因為發(fā)不出聲音，所以周圍的同類都嘲笑他，排斥他。但他沒有放棄，找到了一個牧場小朋友——薩姆。薩姆費了很大的勁才讓路易斯留在學校學寫字，路易斯很快就會了，但它的同類看不懂。路易斯終于遇到了它心愛的天鵝，并向它求愛，但失敗了。路易斯的父親從商店偷來了一只價格昂貴的小號，路易斯經(jīng)過一遍又一遍地練習，終于吹出了從心底里發(fā)出的聲音，打動了人們，還有塞蕾娜。從此路易斯過上了美好的日子。

這本書讓我感動的地方很多。特別是路易斯為了吹好小號，把趾蹼割開那段。

這本書讓我感受深的地方也很多。一個人要想成功，就必須要付出艱辛的努力和堅持不懈的精神，只有這樣才能成功。在生活中也是這樣，有時我們遇到困難和挫折時，心里想的更多的是逃避，但如果我們能不放棄，不退縮，事情也許就會迎刃而解。

我想我今后也會向路易斯學習，學習他那堅持不解的精神，那不怕困難的精神，路易斯守信用、聰明，堅持不懈的去做好了每一件事情，就正如它學吹小號一樣，不管有沒有挫折，它都會堅持到底。

讀吹小號的天鵝有感 篇9

我最喜歡EB懷特先生寫的小說了，《夏洛的網(wǎng)》，《精靈鼠小弟》^都是他的大作呢!而今天我要說的數(shù)是另外一本他同樣寫得很好的書，名叫《吹小號的天鵝》。

這本書描繪了一個十分有趣的小故事：路易斯是一只雄性的吹號天鵝，可是呢，他生來就是個啞巴，發(fā)不出任何聲音。為了與別人交流，薩姆比弗教它在石板上寫字，與人類交流。可是天鵝又不認識字，寫給誰看呢?路易斯還是無法向它心愛的雌天鵝塞蕾娜傾訴衷腸。為了幫助路易斯，天鵝爸爸幫了它的忙，它去城里沖破一家音樂商店的櫥窗，叼來了一把小號，樂聲不僅打動了塞蕾娜，也贏得了人們的尊敬與贊賞。生活的道路在路易斯的眼前豁然開最終，路易斯與塞蕾娜喜結(jié)成雙，生下了幾個兒女，幸福的生活著。

什么?天鵝也會吹小號?當然了呀，書中的天鵝路易斯生來就是啞巴，可是他沒有被命運征服，勇敢學吹小號。那可真厲害了。不僅是這樣，吹小號還讓他賺了一大筆錢呢!天鵝都會吹小號了，你也要好好學呀!這是我與媽媽的對話。

沒錯，一個人被命運打倒時，總會絕境求生，努力找到另外一種解決的方法，相信自己，你一定會找到解決方法。

讀吹小號的天鵝有感 篇10

今天，我讀了一本書，名叫《吹小號的天鵝》，看完這本書，我意猶未盡，迫不及待地想看另一本《精靈鼠小弟》，因為《夏洛的網(wǎng)》?！洞敌√柕奶禊Z》和《精靈鼠小弟》三本書是一個作者寫的，而且都是獲獎的作品，非常值得細細品味。

《吹小號的天鵝》這本書主要講的是：路易斯天生就是一只啞巴的雄天鵝，為了說出自己的想法，路易斯學會了在石板上寫字，可是其它天鵝不認字，路易斯還是沒辦法向它心愛的雌天鵝傾訴衷腸。為了幫助路易斯，天鵝爸爸不顧一切，孤注一擲的從樂器店偷來小號，路易斯練了一遍又一遍，為的是還清爸爸欠樂器店的錢，也是為了吹出心底深處的歌。

終于，他依靠小號。石板和石筆還有救人勛章和悠揚的歌聲打動了塞蕾娜，也贏得了人們的尊敬與贊賞，生活的道路出現(xiàn)在路易斯眼前，越來越廣。

雖然路易斯遇到了種種困難可還是一一化解了，比如說：”吹小號贏得了幾百美元，不會發(fā)聲音，卻堅持學習吹小號，而且還在人類的學校上了幾年學，學會了寫字。認字，聽別人講話，“我不得不為路易斯這種堅定不移，絕不動搖的信念打動。

這本書讓我懂得了，做什么事情，都要一步一個腳印，腳踏實地的走，才能贏得別人的尊敬與贊賞，所以我們要學習路易斯這種堅定信念。