古箏情緣作文通用

寫作是我們?nèi)松幸邆涞囊豁?xiàng)核心技能,通過寫作可以培養(yǎng)自身的知識整合能力。一篇作文最基本要求是主題不可渙散，你是不是在苦惱作文總是找不到內(nèi)容寫？經(jīng)過收集，小編整理了古箏情緣作文，歡迎大家參考閱讀。

古箏情緣作文(篇1)

不知何時(shí)開始愛上古箏，可能是因?yàn)橐恢币詠韮?nèi)心蘊(yùn)藏著揮之不去的古典情懷，悠揚(yáng)清遠(yuǎn)的箏曲常令我沉醉神往。好似潺潺的流水，在竹林間蕩漾，鳥兒委婉的歌唱，徘徊于耳畔；又如微風(fēng)柔柔扶過水面，激起陣陣漣漪，清泉流水之中，魚兒若游蕩于空中。一份安詳，一陣寧靜，一絲飄逸，使我久醉于其中不能自拔……

古箏在我心目當(dāng)中是才子佳人、高潔之士所彈奏的樂器，只有擁有蘭精神、竹品格的君子才能彈出絕倫脫俗的曲子，一直神往不已，卻覺自己遙不可及。

來到凡音，暗自慶幸自己的幸運(yùn)，終于可以零距離解觸古箏了，我想這也是冥冥之中注定的緣分吧。與古箏近距離接觸，發(fā)現(xiàn)一切都那么清晰，包括枯燥的基本功。近距離看古箏是那么陌生，我不知道我要的旋律是由哪些弦組合出來的，一切從零開始，一步一步前行，每每急于求成、心生煩躁。知道了，這就是磨合的痛苦，我在熟悉古箏、古箏也在熟悉我，是互相磨煉，也是自我修煉。但我從來沒想到放棄，反而更熱愛古箏，因?yàn)樗谖颐媲案鎸?shí)了。終于學(xué)會的第一首曲子---《滄海一聲笑》，當(dāng)聽著略顯生硬稚嫩的旋律，依然欣喜萬分，我樂此不疲得反復(fù)彈奏，一串串美妙的音符在我的指尖跳躍，感受古箏的清寧淡雅，心靈的景色，是生命的柔軟與自由。

快樂也好，悲傷也罷，只有心中有情才真正奏出典雅的琴聲．。在古箏學(xué)習(xí)我還知之尚淺，需要用心感悟多加練習(xí)，在練習(xí)彈奏技術(shù)的同時(shí)，修煉自己的內(nèi)心。我相信假以時(shí)日，必定可以到達(dá)行云流水、心如芷蘭的境界，感受高山流水之默契、平湖秋月之寧靜。

——只為我心中無法割舍的古典情懷。

古箏情緣作文(篇2)

第一次見到古箏是在電視上，那時(shí)我才7歲，看到大姐姐穿著漂亮的旗袍，優(yōu)雅地彈古箏。我別提有多羨慕啦！而那個(gè)有21條弦的大怪物也深深地吸引了我----龐大的身軀竟然能彈出小橋流水般的聲音。從此，我幼小的心靈里埋下了一顆種子----學(xué)古箏！

我跟爸爸媽媽表達(dá)了自己的心愿，爸爸嚴(yán)肅地說：“我們可以讓你學(xué)古箏，不過這是一件很難的事，以后和小朋友一起玩、看電視的時(shí)間可就要小了，你認(rèn)為可以嗎？可不能勉強(qiáng)自己！”我不假思索地點(diǎn)了點(diǎn)頭，只要和古箏作伴，干什么都可以！

于是，古箏就駐進(jìn)了我家。我和古箏真有緣，因?yàn)槲业拿忠灿小皕heng”。剛開始練習(xí)，我對什么都興味盎然，即使是一個(gè)音，我把它彈幾十遍也不會厭倦。一做完功課，我就專心致志地練習(xí)。有時(shí)，父母也會讓我聽一聽古箏曲，體會其中的意境?！陡呱搅魉?，我眼前仿佛出現(xiàn)了巍峨的泰山和奔騰的江水；《漁舟唱晚》，我仿佛看到了云霞滿天，波光蕩漾，聽到漁民的船漿劃水聲遠(yuǎn)近相和……那顆埋在心里的種子慢慢長出萌芽，我暗下決心：一定要學(xué)好古箏！

可好景不長，練古箏不僅有很多指法規(guī)定，還得苦練基本功，一點(diǎn)都沒有看電視有意思。而且隨著年級增長，功課越來越多，平時(shí)很少有時(shí)間練古箏。漸漸地，我心不在焉了。媽媽見我有空就催促我練，我就找許多借口拒絕練習(xí)。為了這古箏，我和爸媽發(fā)生過無數(shù)次“戰(zhàn)爭”。他們總是生氣地說：“要不就別學(xué)了！浪費(fèi)我們的錢。長大后你就知道一樣本領(lǐng)也不會是多吃虧。”我聽了這些話，心里好像有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)說：“放棄吧！何必為難自己呢？況且你學(xué)業(yè)那么忙。”另一個(gè)說：“不能放棄，不能放棄！你難道沒有聽說過‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’嗎？對呀，我能那么輕易地放棄嗎？俗話說得好‘只要功夫深，鐵杵磨成針’不堅(jiān)持，不練習(xí)，談何成功！更主要的是我不能放棄自己的古箏夢！”

于是，我又漸漸愛上了古箏，心情不好時(shí)彈一曲，壞心情馬上煙消云散。原本那棵在我心里快枯萎的小苗又成長起來了，長成一棵茁壯的小樹苗。

學(xué)習(xí)古箏使我有勇氣面對一切，我心里那棵樹苗一定能長成高大的樹！

古箏，謝謝你！

古箏情緣作文(篇3)

凡有過學(xué)習(xí)音樂經(jīng)歷的人都會有同感，音樂聽起來是美的，但學(xué)習(xí)的過程往往是十分艱辛的。說到古箏，它可是我的老朋友了，從第一次看到電視上的一個(gè)小朋友坐在琴凳上優(yōu)雅地抬起雙臂彈出動(dòng)聽的音符，我的心就被這悠美的琴聲深深地吸引住了，從那時(shí)起，我就想我也一定要學(xué)古箏。

二年級時(shí)，我向媽媽提出學(xué)彈古箏的要求，媽媽起初不以為然，說這可不是好玩的事情，學(xué)了琴就沒時(shí)間玩了。可是不懂事的我還心想：老媽，你就不要小看我了，到時(shí)讓你看看我的厲害。在我一再要求下，媽媽終于答應(yīng)讓我去試試。我高興得唱起了“世上只有媽媽好”。

媽媽幫我選好了彈古箏的學(xué)校，買好了古箏，她嚴(yán)肅地對我說：“這可是你自已要學(xué)的，那你就一定要學(xué)好，不能打退堂鼓”。我信心十足地答應(yīng)了。

當(dāng)我真正開始學(xué)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)媽媽說的沒錯(cuò)，這才不是一件簡單的事，真的一點(diǎn)都不好玩。幾節(jié)課后，我有些不耐煩了，這是一件多么枯燥無味的事呀！首先是學(xué)習(xí)指法，老師要求指法要規(guī)范，可我彈著彈著就變了形。前幾節(jié)課，媽媽坐在旁邊陪我，我很緊張，老師的要求我總是記不住?；丶液?，媽媽總是對我說，要多練，多練。這時(shí)我真覺得腦子發(fā)脹手指發(fā)酸。我彈了幾遍就不想彈了?？蓩寢尷鲜钦f，再彈一遍，再彈一遍。本來是我自已提出要學(xué)彈古箏的，現(xiàn)在仿佛是媽媽要我學(xué)了。媽媽說：“你在學(xué)校學(xué)到的東西，回到家里不練就會忘記，就不熟練了，下一次再上課，老師怎么教下去？”

每當(dāng)我聽到隔壁傳來琴聲時(shí)，我就想：為什么人家彈的那么好聽，到我手里就變了味呢？我有些灰心喪氣，漸漸地，我對古箏失去了興趣，時(shí)常在彈古箏時(shí)出現(xiàn)滿腦子的問號：到底是放棄還是堅(jiān)持呢？最終，媽媽在幫我擦干眼淚后語重心長地對我說，孩子，自已選擇的路就要堅(jiān)持走下去，沒有人是隨隨便便成功的，如果躺在床上睡大覺也可以成為音樂家的話，那滿大街都是音樂家了。這句話令我羞愧不已，當(dāng)初是我自己嚷著要學(xué)古箏，現(xiàn)在又是自己不想學(xué)了。想想真是不應(yīng)該啊，這樣既對自己不負(fù)責(zé)又對不起媽媽，所以，以后每次遇到老是彈不下來的曲子，想到媽媽的話，我就馬上命令自己振作起來：別人能行，我也一定行。就在家里不斷的彈，一遍一遍地彈，彈了一遍，再彈一遍！功夫不負(fù)有心人，我慢慢的進(jìn)入了狀態(tài)，練琴的進(jìn)步越來越大，終于我找到了竅門，從一點(diǎn)一點(diǎn)的停頓變成了能連貫地演奏。我突然覺得，這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)驗(yàn)。

后來我通過了考級，我高興得無法用言語來表達(dá)，但首先要感謝我的媽媽，如果沒有媽媽的教悔和鼓勵(lì)，就沒有我今天的成功。我還明白了一個(gè)道理，我想：在我們遇到困難的時(shí)候，不能灰心喪氣，更不能知難而退，只有堅(jiān)持不懈的努力，才能到達(dá)成功的彼岸。

時(shí)間飛快地流逝，古箏已經(jīng)伴隨我度過了三年，這三年來，它帶我領(lǐng)略了音樂王國的五彩斑斕，讓我哭過，也讓我笑過，我相信，它還會一直伴隨我度過今后的日子，那是因?yàn)閺椆殴~成了我的興趣和特長。古箏也和我結(jié)下了不解的情緣。

古箏情緣作文(篇4)

我媽媽有很多姐姐妹妹，于是，我便有了很多的表姐表妹。我的姐姐們個(gè)個(gè)能歌善舞，再加上我阿姨就是老師，于是，我從小耳濡目染，對唱歌跳舞特別感興趣。我媽媽更是勤快分子，一心想讓我學(xué)習(xí)一門樂器。但是，我們生活在鄉(xiāng)下，學(xué)習(xí)一樣樂器談何容易。這不，我們學(xué)校門口剛辦了一個(gè)古箏培訓(xùn)班，她就早早地去報(bào)了名。（趣祝福 WWW.Zfw152.CoM）

我和媽媽第一天去報(bào)到的時(shí)候，楊老師為我們彈奏了一曲，啊，我仿佛看見了美麗的月亮在緩緩升起，我仿佛聽見了小溪在丁丁冬冬的流淌，我仿佛置身于美麗的百花園里。我陶醉在優(yōu)美的旋律里，直到老師結(jié)束了，我才如夢初醒，我多么希望自己也能這樣瀟灑自如地彈奏呀！當(dāng)媽媽問我愿不愿意地時(shí)候，我滿口答應(yīng)了。

首先，老師為我戴上可義甲片，戴好后，我的手指瞬間變得又尖又長了，似乎成了電視上那些妖怪的手。老師叮囑我，戴上甲片后，手不能亂揮舞，要注意安全，我一一記在心里，心想：要是我能向老師那樣彈得行云流水，那該多好??！可惜，在我彈奏第一根弦的時(shí)候，我的心徹底涼作文了，這哪是弦啊，分明是一根根鋼絲呀，老師讓我練習(xí)勾、托、揉、按等。我不知道我鏈子了多久的日子，我的手都快要斷了。漸漸地，有時(shí)候做夢都夢見自己在練習(xí)，我開始詛咒，詛咒我的古箏學(xué)習(xí)快點(diǎn)結(jié)束。每次去上課的時(shí)候，也無精打采。老師讓我回家練習(xí)的譜子也彈得亂七八糟的。老師似乎看出了我的心思，有一次，她沒有叫我練習(xí)那些曲譜，而是請了一位大姐姐給我演奏，姐姐彈奏的時(shí)候，樣子美極了，《瀏陽河》柔美的琴音更是撥動(dòng)了我心，我又開始羨慕了。老師語重心長地說：任何一樣樂器的學(xué)習(xí)都是痛苦并快樂著的，學(xué)習(xí)古箏也一樣，光靠學(xué)習(xí)的興趣是不夠的，如果沒有刻苦的練習(xí)，技術(shù)是不會提高的。音樂是一種語言，需要熱愛和實(shí)踐，才能獲得動(dòng)聽和美妙！我默默地記下了老師的的話，在接下來的日子里，要我一有空閑，就坐在那里丁丁冬冬地彈起來，有一天，我終于能彈出一首完整的曲子了，那滋味就像吃到了彩虹糖。

雖然我現(xiàn)在的水平還只是入門級別，但是，我相信我的古箏情緣將會一直堅(jiān)持下去。

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學(xué)古箏作文十一篇

作文是一種生活經(jīng)驗(yàn)的鍛煉，記錄是生活歷程的一部分，也記載了我們的旅程。要想寫出優(yōu)秀的文章，必須多讀、多寫、多練。您現(xiàn)在是不是正在探索如何撰寫作文呢？這篇值得推薦的“學(xué)古箏作文”，編輯特意為你策劃。我愿意借此機(jī)會，分享一些我自己的見解和啟示，希望能給你帶來一些新的思考和靈感！

學(xué)古箏作文(篇1)

剛開始學(xué)的時(shí)候，指法都比較簡單，很好掌握，可是到后來就難了，指法一個(gè)比一個(gè)復(fù)雜，多如牛毛的要求和標(biāo)準(zhǔn)壓的我無法喘息，手臂還累的夠嗆，特別是我的小手指不聽話，總是伸不出來，老師為此總是用筆桿狠很地打我的手指頭，真是苦不堪言。為此我對古箏越來越?jīng)]有興趣，對自己也失去了信心，十分厭惡彈古箏，認(rèn)為當(dāng)初選擇學(xué)古箏是個(gè)天大的錯(cuò)誤。隨著時(shí)間的流逝，就這樣在無奈中我慢慢地學(xué)會了在無趣中尋找樂趣，對自己也重新?lián)碛辛俗孕?。特別是在我能夠熟練而準(zhǔn)確地彈奏出第一曲歡快的古箏曲時(shí)，我便更加充滿了自信，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣。

目前，我已學(xué)到了四級，并且經(jīng)常受到老師和媽媽的夸獎(jiǎng)，但是我不會驕傲。我知道在以后的學(xué)琴生涯中，我會受到更多的挫折，遇到更多的困難，但我相信自己一定會克服它們的！

學(xué)古箏作文(篇2)

每當(dāng)彈起古箏時(shí)，都會想起我剛學(xué)的那段時(shí)光，至今令我難忘。

我學(xué)古箏兩年了。兩年前的一個(gè)下午，我和媽媽上完英語課，去附近的商場逛。當(dāng)我們逛到四層時(shí)，讓我大吃一驚。因?yàn)檫@里不是賣東西的，而是擺滿了玲瑯滿目的樂器。而我卻一眼看見了最能代表淑女的樂器——古箏。我對媽媽說；“我要學(xué)古箏?！眿寢寽厝嵋恍?，算是答應(yīng)我的要求。這時(shí)我看見旁邊的琴房里面有個(gè)小姑娘在彈古箏。她彈得可真好，只見她右手勾勾挑挑，左手抹抹托托，那一根根琴弦在她的手下發(fā)出了優(yōu)美動(dòng)聽的聲音。我看得入神了，媽媽看我這么喜歡，就托熟人找了一個(gè)古箏十級已過的老師，我把她叫古箏姐姐，從此，我和古箏交上了朋友。于是，媽媽在我一級后給我買了個(gè)古箏。

我和古箏已經(jīng)是不久違的老朋友了，在古箏后的一年，我已經(jīng)學(xué)會了彈很多曲子，比如《我的家鄉(xiāng)日喀則》、《小星星》、《畫閣秦箏》……我對古箏的興趣越來越好，我甚至每天看到它，就想立刻戴上指甲，開始彈一番。

古箏也有很多累，也很煩，容易使人浮躁，可是，你如果想有一個(gè)屬于自己的興趣愛好或特長的話，那就得好好練，一天至少得抽出一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間練，我堅(jiān)持了這么長時(shí)間，終于有了屬于自己的成就感。

學(xué)古箏的路不好走，一路磕磕絆絆，歷經(jīng)了千辛萬苦。但是陽光總在風(fēng)雨后，在艱辛的背后，我也嘗到了其中樂趣。彈古箏，讓我從中感受到了藝術(shù)的美和其中的樂趣。

學(xué)古箏作文(篇3)

今天，媽媽帶我去學(xué)古箏，我高興極了!

來到古箏培訓(xùn)班里，我看到有位大姐姐戴著指甲在彈古箏，動(dòng)作十分優(yōu)美，彈出了好聽的音樂，我看了，心里直癢癢，撒嬌要媽媽給我買指甲，媽媽沒辦法，只好給我買了指甲，和我一起回家了。

一回到家，我便迫不及待地把指甲戴好還沒彈就覺得手指十分痛，我忍不住了，于是就彈起了古箏，但是我感覺自己的手總不吝靈活，常彈錯(cuò)了弦，分不清哪是低音，哪是中音和高音，我心里很著急，有恨自己手不巧，腦袋笨，我急得頭上直冒汗，怕媽媽會打我，自己嚇出了一身冷汗，手微微地顫抖著，像只驚慌的兔子，自己慢慢地灰心了，想干脆不學(xué)了，這是媽媽來了，她看見我這樣，便問我：你怎么了?我把剛才的事告訴了媽媽，媽媽親切地對我說：孩子呀!學(xué)東西可不是那么容易的，只有勤學(xué)苦練才能成功。接著，打了一個(gè)電話，請老師教我，媽媽又把我送到老師哪兒，自己走了。我跟著老師認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)了一周，我再彈一下古箏，果然好多了，聲音變得好聽多了，手的動(dòng)作變得優(yōu)美了。我高興極了，真想一步跨到媽媽那兒，告訴媽媽我學(xué)會了。這是媽媽看見了，媽媽微笑著把我樓到懷里，還說我的心變細(xì)了，手也變巧了。我心里不知有多高興，因?yàn)檫B我的作業(yè)也不像以前那樣馬虎了。

自從這件事后，我懂得了，學(xué)任何東西，只要認(rèn)真，就能做好。

學(xué)古箏作文(篇4)

學(xué)古箏真是不容易！第一課，老師教我認(rèn)識古箏，認(rèn)識古箏上每根弦的代表的音符；接著老師講指法，就是抹指、托指、勾指。第二節(jié)課老師先教我怎樣放長音，彈點(diǎn)音，一個(gè)動(dòng)作要練習(xí)幾十次，上百次。開始時(shí)，我都達(dá)到了老師的要求。學(xué)習(xí)幾節(jié)課后，老師說彈古箏最重要的一點(diǎn)就是手腕要放松，指法要正確。可我總是不知道怎樣放松，每次彈的時(shí)候不但手腕不能放松，就連手指也握成了一團(tuán)。每次練習(xí)手心都是汗，纏在手指上的膠布黏粘的特別難受，練久了，手指會疼，手臂還酸得夠嗆，可動(dòng)作總是不規(guī)范。老師又是親自演示，又作文是把我的手放在她的手上，讓

我感受手指的力度與動(dòng)作。我也不知道為什么，就是做不好。不只是老師，連我自己也對這雙手有點(diǎn)失去了信心，我好失落，有點(diǎn)不喜歡古箏了。想想，都怪我自己，為什么當(dāng)初會選擇學(xué)習(xí)古箏！

昨天，練琴時(shí)我想偷個(gè)懶，趴在琴上亂彈起來，媽媽一句話也沒說，拿來了毛衣針，照我手背就是兩下，紅紅的兩道，疼得我直流眼淚，可她絲毫也沒心疼我，竟然罰我再彈十遍。

今天，我又去上古箏課了，還好老師表揚(yáng)我有進(jìn)步，這讓我又有了信心，我想，我既然選擇了古箏，就應(yīng)該要堅(jiān)持學(xué)下去。

學(xué)古箏作文(篇5)

我特別慶幸我進(jìn)了特點(diǎn)班，讓我在這幾年中交手到一種新的樂器古箏。古箏像玉人，它蕩漾委婉的聲音猶如天籟，無可比美，被譽(yù)為東方鋼琴。而今，它已成了我的生活中不行毛病的一局部，而在學(xué)習(xí)它的過程當(dāng)中，我品味到了悲歡離合，但也會心到了啥叫始終如一

起首，我在電視里已對古箏有過或多或少的明白，當(dāng)媽媽真實(shí)帶我去到琴行里親眼觀賞古箏漂亮的形狀時(shí)，我便偷偷下定決計(jì)，我肯定要學(xué)好古箏。所以當(dāng)我在剛?cè)氤踔袝r(shí)，我就堅(jiān)決果斷地選了古箏來學(xué)習(xí)。

開端上第一節(jié)課了，老師先為我們演示了一曲，當(dāng)古箏的的聲聲響起的那一瞬間，我的心中又加深了對古箏的好感，也讓我感覺到非常的-高興。接著，老師開端教我們指法等些原形學(xué)問，我刻意地在聽講著，認(rèn)真觀看老師的一舉一動(dòng)，看看她是怎么用那些指法彈出那般奇妙的音符的。我一絲不茍地戴上指甲，伸動(dòng)手指，看了一遍又一遍卻似怎么也看不足一樣，我實(shí)在太沖動(dòng)了，我馬上要步入學(xué)習(xí)古箏的糊口了！

同我一塊學(xué)習(xí)古箏的人里邊，有一個(gè)本相非常好，已把古箏考到九級了。我覺得她很利害，不過我也不能喪氣啊，由于我明白，總有一日，我也到底會像她一樣，也會把古箏學(xué)得特別精彩，我有決心，有恒心，更有決計(jì)。一堂一堂課慢慢往日，我從一個(gè)古箏菜鳥蛻形成了能流麗地彈上幾曲的人了。盡管中央的進(jìn)程始末了很多故障與艱巨，也被老師斥責(zé)過，然而我都可以逐一挺過來，不過由于我喜愛古箏，我不想前功盡棄。我不過那么告知本人：衰落也是我須要的，它和勝利一樣對我有龐大的價(jià)格和浸染。

勞累的練習(xí)讓我有了收獲，收獲的欣喜更是給我?guī)韺W(xué)習(xí)的能源。我此刻對古箏幾乎是一往情深，它讓我沉醉，讓我在好學(xué)苦練中享遭到勝利的愉快！

月朔:蔣佳瀅

學(xué)古箏作文(篇6)

我喜歡古箏，喜歡音樂。在學(xué)習(xí)古箏的道路上，我有過苦，也有甜。在我學(xué)習(xí)彈古箏的時(shí)候。

第一次學(xué)古箏的時(shí)候，就聽到了老師用靈巧的手指彈出了優(yōu)美的音樂，深深地把我給吸引住了。從此以后，我就迷上了古箏，但老師卻對我說：古箏學(xué)習(xí)并不簡單，古箏是民族樂器，有21根弦，它代表了我們的民族。

開始學(xué)習(xí)了，上課時(shí)候必須專心致志地聽講，一開小差就記不住。每天都要練習(xí)2到3次，我們開始掌握了：勾，抹，托。

我開始以為很簡單，誰知道練了一陣子后讓我意想不到的事發(fā)生了：我的皮膚很嫩，磨破了皮，我覺得鉆心地痛，那血痛得我眼淚直掉這時(shí)候我真想放棄，媽媽，我手指可疼了，我可以不彈了嗎？媽媽耐心地說：困難就像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你若它就強(qiáng)，加油！媽媽相信你可以學(xué)好的！我含淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)學(xué)習(xí)右手單指法和組合指法拖、抹、劈、挑，以碗帶指進(jìn)行撥弦，另一種食指依靠自己第一第二手指的撥動(dòng)。我又學(xué)會了左手指法分為吟按指法和彈撥指法。

經(jīng)過我的苦力練習(xí)，我的手指不知磨破了了多少次沒，我終于彈出美妙婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的曲子，而且我還考過了六級。我終于在苦練之后體會到了無限樂趣，第一次參加演出《金蛇狂舞》，望著臺下的觀眾期待的眼光，我開始忐忑不安，如幾千只小鹿亂撞亂闖，心里難以平靜，我控制住情緒，用嫻熟的手法深情彈奏出這首曲子。彈完之后場上響起熱烈的掌聲！我獲獎(jiǎng)了，激動(dòng)的心情難以平靜。

原來，任何成功都要堅(jiān)持不懈地努力，吃得了苦，才能感受到成功之樂！學(xué)習(xí)古箏不僅讓我學(xué)會吃苦，也陶冶了我的性情，還提高了我的審美能力，讓我心靈不斷成長。

學(xué)古箏作文(篇7)

我愛彈古箏王年君

我是怎么愛上彈古箏的呢？那還得從一次音樂會說起。

6年前的一個(gè)晚上，奶奶帶我去參加音樂會。我看見節(jié)目單中有一個(gè)古箏獨(dú)奏的節(jié)目，這一下子引起了我的好奇心：古箏是什么模樣的呀？當(dāng)帷幕徐徐拉開時(shí)，我看見舞臺上安放著一個(gè)條案似的東西，隨著演奏者手指在琴弦上彈撥，美妙的樂聲如泉水叮咚，滋潤著我的心田。我陶醉了。音樂會結(jié)束后，我拉著奶奶跑到了后臺，后臺擺著四五架這樣的大怪物。它們渾身棕黑，約1米長，在中間凹進(jìn)去的地方，系著二十來根弦，有綠的，也有白的。奶奶在一旁告訴我：這就是古箏，是我們中國的民族樂器，具有兩千年的悠久歷史呢。我十分羨慕，希望有朝一日也能學(xué)會彈古箏。

于是，我纏著媽媽買古箏。后來媽媽被我磨得沒辦法，終于買了一架古箏，我別提有多高興了。從此，白天我在老師家認(rèn)真學(xué)習(xí)；晚上，我在家里刻苦練習(xí)。有時(shí)連續(xù)練習(xí)3個(gè)小時(shí)，手臂酸得都抬不起來了，但對古箏的濃厚興趣使我忘記了酸疼。經(jīng)過6個(gè)嚴(yán)寒酷暑，我已經(jīng)彈熟了許多曲子。其中，我最喜歡《戰(zhàn)臺風(fēng)》這首曲子。它是王昌元的力作。它氣勢磅礴，快速熱烈。彈著這首曲子，我仿佛看到這樣一幅畫面：碼頭上，工人們正忙碌地搬運(yùn)貨物。突然，刮起了大風(fēng)，海面上波濤洶涌，臺風(fēng)來了！碼頭工人們與狂風(fēng)展開了搏斗，奮力保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)。臺風(fēng)過后，貨物一樣不少，工人們終于舒了一口氣，欣慰地笑了。彈著彈著，我被工人們這種維護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的精神深深地感動(dòng)了。

古箏，其吟似歌唱、敘如故事、訴像哭泣、瀉成瀑布，展?jié)櫠嗌偾閼?，激?lì)多少壯志。我為會彈古箏而感到自豪，我愛彈古箏。

學(xué)古箏作文(篇8)

后來換了一位新老師，我下定決心要給新老師留下一個(gè)好印象。新老師夸張地用手指著我大聲諷刺：“天哪，你彈出來的是什么音啊，彈這么響干什么，琴弦都要被你撥斷了！”當(dāng)時(shí)，我的信心和情緒一落千丈。我沒有再被它激發(fā)斗志，而是憤怒，難過地想：“是，我什么也不如！我根本就沒有藝術(shù)細(xì)胞，我就是個(gè)天生的蠢材！”我心酸極了。下課后，我大哭一場：為什么，為什么我往往努力得最多，而受到的委屈也最多，得到的'卻只有這些？我真是一個(gè)倒霉蛋！

雖然我自卑、沮喪，但是難過了一個(gè)星期后，我又想通了：我彈得并不好，但是這些年，我都堅(jiān)持下來了，盡力了就好，隨便別人怎么說，努力學(xué)好就行了。于是我又帶著微笑重新踏進(jìn)了古箏教室。

學(xué)古箏作文(篇9)

窗外，夜幕像硯盤中的墨水調(diào)和而成的一般，它就像一只巨獸的眼睛，無處不在的監(jiān)視著你。

“啪”，一只深灰色的大眼蛾撲在窗欞上，翅上的兩只大眼斑對我虎視眈眈，盡管隔著玻璃，我還是能感受到那種令人窒息的瘆人，就像——

我轉(zhuǎn)頭看了看坐在古箏一旁對我怒目而視的媽媽。這眼神，好熟悉。

媽媽粗暴的關(guān)上了窗簾，我只能聽見窗外的蟲子在唧了唧了地求救?！翱词裁纯?！又彈錯(cuò)了！”

我只好收回目光，重新看向琴譜。手指打得顫，試探的撥響琴弦。在耳旁房間中的寂靜里，我只聽得已巍巍彈奏的琴聲發(fā)著顫，像深秋的螞蚱凄惶的慘叫。我腦中仿佛要伸出一把鉗子，將所謂的《鳳翔歌》之流夾住。

五根手指在琴弦悸動(dòng)間僵硬的舞蹈，纏著的橡皮膠讓我的手指充了血一般的難受。偶爾挨到哪根余音未斷的弦，則就會發(fā)出一陣刺耳的雜音。然后就是媽媽的一聲怒斥：“又彈錯(cuò)了！”我的鼓膜受到極大的震撼。

我無奈的看著琴譜背靠在生硬的墻上，感到一陣快要窒息的空虛。媽媽的眼神則像一根幌金繩一般將我緊緊縛在琴凳上動(dòng)彈不得。作文我腦中有出千萬股洪流，沖擊我的眼睛和鼻子，腦部的血液仿佛沖上頭頂，一脹一脹的，鼻尖上馬上溢出了一層的汗水，摸上去冰涼。不知為何，我突然感覺呼吸困難。

我把手從琴弦上拿開，仰天長嘆。學(xué)古箏到底是在干嘛？我的心靈不止一次的懷疑和恐懼，但我找到了答案。不知是誰所說：只有真正感受過恐懼的人才能戰(zhàn)勝恐懼。泰戈?duì)栆苍f過：只有流過鮮血的手指才可彈出世間絕唱。我害怕是因?yàn)槲抑懒藢W(xué)古箏并非易事，但若我戰(zhàn)勝了恐懼呢？

我拿起琴譜，再次低頭背誦，眼中帶著堅(jiān)毅。我淺笑，手起弦落，彈奏的不僅為我，也為那些我曾恐懼過的無助。

我終能做到，即使不完美，即使有波折，但我做到了。

學(xué)古箏作文(篇10)

二年級時(shí)，我央求著爸媽給我學(xué)習(xí)一種藝術(shù)課程，經(jīng)過我們?nèi)疑塘窟^后，決定讓我學(xué)習(xí)古箏。

自從進(jìn)了那間古箏教室，我就開始走上了我的古箏之路。最初老師教我們練習(xí)基礎(chǔ)的指法，隨著時(shí)間的流逝，指法也練得越來越熟練。有一天，老師突然告訴了我一個(gè)好消息―――我要學(xué)曲子了！這可是我學(xué)的第一首曲子呀。我很興奮，很認(rèn)真地去學(xué)，譜子看起來很簡單，但對于我來說，想彈得連貫動(dòng)聽卻很難。后來，經(jīng)過了一個(gè)月的辛苦練習(xí)，我學(xué)會了第一首古箏曲《北京的金山上》。一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符從我的手中蹦出來，我的心里美滋滋的。

一年后，我的琴藝已經(jīng)考過了四級。那時(shí)有一首曲子中有小拇指的彈奏，而小拇指是不戴義甲（彈古箏、琵琶時(shí)需要戴的彈奏道具）。每次用小拇指撥起那硬硬的琴弦，都會很疼痛。但是，我都咬咬牙，忍了過去，畢竟“吃得苦中苦，方為人上人”嘛！等我把這首曲子彈到爐火純青的地步，小拇指彈法也相當(dāng)熟練時(shí)，我的小拇指上也磨起了一個(gè)大水泡，盡管這樣，我還是毅然堅(jiān)持下來了！

歲月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長大了，古箏也學(xué)到了八級，最近我又得到了一個(gè)喜訊，我可以去參加古箏比賽了。我興奮得好幾個(gè)晚上睡不著覺，到了比賽那天，我化好妝，靜靜地等待著上場時(shí)間的到來，內(nèi)心卻翻江倒海，一刻沒有停歇，緊張、激動(dòng)、興奮……聽到“請21號選手上場”后，我從幕后走向舞臺，強(qiáng)烈的燈光照在我身上，評委正一臉嚴(yán)肅地打量著我，還有很多觀眾等著觀賞我的表演，我的心一下子又提到了嗓子眼，坐在古箏前，我定了定心神，開始演奏起來。由于一開始緊張，就時(shí)不時(shí)地蹦出了幾個(gè)雜音和幾個(gè)錯(cuò)音，我的手心里全是汗，一曲彈完，我敬過禮準(zhǔn)備下臺時(shí)，觀眾席爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，我的心也逐漸平靜下來，沒有憂慮，沒有緊張，只有滿滿的驕傲與自豪！

愿古箏這門藝術(shù)能陪伴我一生。琴音飛揚(yáng)，飛進(jìn)我的心里。

學(xué)古箏作文(篇11)

今天是10月4日，是我要開始學(xué)古箏的第一天，我來到古箏店，看見了有我以前的古箏老師，她姓方，我們都叫她方老師。我想去和方老師打招呼。

突然，爸爸把我拉回來，說：“你已經(jīng)不是這個(gè)老師教的了。你現(xiàn)在是張老師教了。”

過了一會兒張老師就來了，老師很漂亮。

我說：“張老師，我們可以上課了嗎？”

張老師說：“?。∧闶顷愭ね瑢W(xué)嗎？你是的話，可以了?！?/p>

我和張老師來到古箏房，我大叫起來，啊，好美??！開始上課了，可是我把以前學(xué)的古箏都忘了。

張老師就說：“我們從頭開始學(xué)?！?/p>

我說：“好吧！”

我覺得老師很兇，可是我覺得，老師很會教同學(xué)，后來，老師和我爸爸說：“她前一些時(shí)間很會笑，今天就不笑了呀?！?/p>

爸爸說：“她今天有一點(diǎn)不開心?！?/p>

老師和爸爸說完，我就和爸爸回家了，回到家，媽媽問我：“陳姝瑜你學(xué)的怎么樣？”

我說：“還行

這是我最不開心的一刻。

古箏小學(xué)作文經(jīng)典

作文是釋放內(nèi)心激情的方式也是通向成功之路的實(shí)現(xiàn)方法，作文可以讓我們更好地去表達(dá)某些情感。通常在寫作中要言之有理或情，才能打動(dòng)讀者，作文到底怎么寫才好？為避免遺忘，還請您收藏本頁網(wǎng)址。

古箏小學(xué)作文 篇1

彈古箏是我的課余愛好，古箏已經(jīng)成了我一生中最不可缺少的朋友。這些年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，學(xué)習(xí)上的困難，生活中的憂傷它陪伴我一起走過，并引領(lǐng)我去鳥語花香的世界中排解煩惱。它告訴我，人生難免有傷悲，我們要微笑著積極去面對！初知古箏，只覺得它是好玩的，所以才嘗試著去學(xué)一學(xué)，可玩著玩著就逐漸喜歡了，甚至迷上了它。經(jīng)過不懈的努力，我取得了古箏九級的證書，因各種機(jī)會，我還上臺演奏過許多次。就這樣，古箏成了我生活中不可缺少的一部分，成了我生活中的益友。升入初中，也許因?yàn)椴贿m應(yīng)，感到學(xué)習(xí)壓力特別大，成績老上不去，回家便暗自傷心落淚。一天傍晚，我默默地走進(jìn)花園，晚風(fēng)絲絲地劃過我的臉龐，樹葉沙沙作響，鵝卵石依偎在我的腳下。風(fēng)輕輕柔柔地吹進(jìn)了我的心房，我的心一片憂傷。靜默中，我看到了那架古箏，似乎在邀請我共享這美好的夜晚??！我情不自禁地彈起了古箏，彈起了一首《豐收鑼鼓》，那節(jié)奏熱烈而歡快，把我的憂傷與失落感都釋放了出來！那一次，我深深陶醉了！許久許久，我愜意地依偎在琴上，去聆聽夜晚的寧靜，去親近手指劃過的每一根琴弦，去融合在那靜謐的夜色和飄散著草木花香的夜氣里，似乎還有涼涼的水珠輕輕地沾濕我的臉頰我驚喜地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)把煩惱忘記是可以做到的，而且可以自我調(diào)整，竟然如此簡單！心放大了，放寬了，笑容重新洋溢在臉上，自信又一點(diǎn)點(diǎn)充盈著心房，新的一天即將來臨，又是一個(gè)美好的起點(diǎn)，又是一個(gè)清新的早晨！就這樣，我更依戀古箏這位善解人意的密友，它時(shí)時(shí)陪伴我，告訴我，要珍惜分分秒秒，樂觀地面對每一天，坦然地面對我生命中所有的快樂與憂傷，困難與挫折我與古箏為友，古箏是我的知己。其實(shí)，人生就像彈古箏一樣，在我們傷心時(shí)，我們能把那些低沉的音符彈掉，讓那些歡快、優(yōu)美的旋律陪伴我們度過這一刻，跨過這道坎。真的，當(dāng)我們那么做的時(shí)候，回首一望，我們其實(shí)并沒有失去太多

古箏小學(xué)作文 篇2

有一次，我到少年宮學(xué)英語，路過古箏班，班里傳來優(yōu)美的樂曲，我被吸引住了。這到底是什么樂器呢？怎么會發(fā)出如此美妙的聲音呢？回到家，我問了媽媽才知道那是古箏。

古箏，是我國的傳統(tǒng)民族樂器，它可以彈出許多樂曲。其中《高山流水》這首樂曲音韻古樸、典雅、抒情寫意，描繪了高山的氣魄、流水的形態(tài)?！锻薰穭t表現(xiàn)了兒童們天真、爛漫、活潑可愛的面貌。

慢慢地，我喜歡上了古箏，于是便央求媽媽給我報(bào)古箏班，媽媽同意了。

學(xué)古箏可不是一件容易的事。一開始，我的節(jié)奏感很差，一會兒彈得慢，一會兒彈得快，樂曲也就失去了流暢感。為了克服困難，我配上節(jié)奏器，每天練1小時(shí)。終于我的節(jié)奏感變強(qiáng)了，發(fā)音也準(zhǔn)確了?？墒亲罱鼛滋?，我又遇到了兩個(gè)問題：一是樂曲彈得不熟練，二是下滑音總是下滑得不夠深。唉，我力氣太小，而弦又太硬，按也按不下去。怎么辦？忽然，一個(gè)金點(diǎn)子從我眼前閃過。我可以這樣呀：先一小節(jié)一小節(jié)地彈，每個(gè)小節(jié)彈五遍，彈熟練后再把它們連起來彈。這樣不僅能彈熟，還能練下滑音，真是個(gè)兩全其美的辦法。于是，我就一直苦練到天黑。功夫不負(fù)有心人，終于，我不僅下滑音很準(zhǔn)確，還把譜背得滾瓜爛熟。到了老師那里，老師讓我們挨個(gè)上去彈。沒想到，老師聽了我彈的樂曲，好好地表揚(yáng)了我一番，說我彈得樂曲流暢、音色優(yōu)美。同學(xué)們都用羨慕、佩服的目光望著我。

是古箏，讓我變得更有耐心。

是古箏，讓我感受到樂曲的美。

古箏，我愛你！

古箏小學(xué)作文 篇3

時(shí)間像流水，滔滔不絕向遠(yuǎn)方流去，我們就像隨著水奔騰的魚蝦，不知不覺中長大，不知不覺中成長，不知不覺中成熟。在我成長的道路上，古箏，可是個(gè)不可缺少的主角，它陪我成長。

古箏剛剛開始伴隨我成長的時(shí)候，還發(fā)生了好多好多現(xiàn)在想想都覺得好笑的幼稚的事情呢！

因?yàn)樾r(shí)候受電視劇的荼毒，我深深地喜歡上了聲音悠揚(yáng)的古箏。在我軟硬兼施，軟磨硬泡的疲勞轟炸下，老媽終于勉為其難地答應(yīng)了讓我學(xué)古箏，不過你想想，天下哪有白吃的午餐？要求還多著呢！

那時(shí)候，和媽媽一起到琴店挑中了一臺古箏，還請了專門請了廈門大學(xué)古箏系的程老師教我古箏。

第一堂課在我無限的期待中開始了，程老師摸摸我的頭說：“現(xiàn)在老師考考你，1（哆）在哪？”我聽不懂，那時(shí)才5歲，不識無線譜，把“1（哆）”理解成“兜”，還以為老師要兜就把衣兜、錢兜都找來了。老師笑了，又問“3（咪）在哪兒？”我以為老師要米，就迅速舀出一杯米放在老師面前，這時(shí)老師哈哈大笑起來，接著問：“4（發(fā)）在哪？”這回我更奇怪了：老師又要兜又要米還要頭發(fā)？最近我家可沒人剪頭呀！有了，我把外婆的假發(fā)拿了過來。老師笑著搖搖頭繼續(xù)問：“6（拉）和7（?。┰谀膬?？”拉?。课医裉炜蓻]拉稀呀？我瞪大眼睛好奇地回答：“對不起，我沒拉稀！”這回老師不再問了，她一把抱住我，把我?guī)У焦殴~邊，邊笑邊說：“我是讓你在琴弦上找弦呢！”老師越笑越大聲，笑聲感染了我，我和老師笑成一團(tuán)。

古箏小學(xué)作文 篇4

我永遠(yuǎn)也忘不了那次古箏考級。

那一天，我一走進(jìn)考場坐下來就覺得有些別扭。本來座位的高度應(yīng)該是古箏高度的三分之二，可現(xiàn)在才三分之一，相差如此之大。別的考生難道感覺不到嗎？也許是太緊張了，也許是只看見了古箏，也許根本沒勇氣說……

不過我也管不了那么多了，總而言之，坐這種椅子考級，實(shí)在是太別扭，太難受了。于是我便向考級老師說道：“老師，請幫我換一張凳子?！笨技壚蠋熓且晃荒橗嬄燥@蒼老，卻很慈祥的老爺爺，他先是愣住了，但很快反應(yīng)過來，隨即臉上綻放出一絲笑容。他趕忙吩咐身邊的助手找了一把比原來高很多的椅子，并且眼帶贊賞之意地看著我說道：“好！別的考生不注意細(xì)節(jié)，影響了最終的成績。而你和他們不同，不僅有敏銳的觀察力，還敢于說出來。孩子，記住，任何時(shí)候，改變你命運(yùn)的很有可能就是那一個(gè)個(gè)微不可察的小小細(xì)節(jié)。”

那天，我彈得很好，最終也取得了好成績。而我也始終記得老師對我說的那句話。盡管每一個(gè)人對成功的理解都有所不同，但哪一個(gè)人的成功不是通過細(xì)節(jié)的考驗(yàn)的呢？老子曾說過：天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。汪中求也說過：大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。

這次考級更讓我明白了：生活本是由細(xì)節(jié)構(gòu)成，決定成敗的自然也是細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造，細(xì)節(jié)是一種功力，細(xì)節(jié)表現(xiàn)修養(yǎng)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)藝術(shù)，要想比別人更優(yōu)秀只有在每一件小事上比細(xì)節(jié)。

古箏小學(xué)作文 篇5

前幾天打掃衛(wèi)生的時(shí)候，看到了我許久未見的古箏，上面落滿了灰塵，我試彈了一下，音調(diào)也是不正確的。這也難怪了，我離家好幾個(gè)月才回來，家里也沒有人會談它，嫌它礙事，就把它放在一個(gè)不起眼的角落里。

幸好我回來了，可以從新?lián)崦@把我最愛的古箏的。當(dāng)初我就是被它美妙的音色所吸引了，一直吵著讓父母幫我在網(wǎng)上也買一把，價(jià)格雖然只是普通古箏的一半，相比也不是什么很好的“料子，”但我還是很珍惜它。

我對它的喜歡可能多數(shù)時(shí)候只是三分鐘熱度而已，但它卻也成了我打發(fā)閑暇時(shí)光最好的工具。我曾經(jīng)也去專門學(xué)音樂的教育機(jī)構(gòu)呆了一個(gè)月的時(shí)間，古箏老師只交會了我一點(diǎn)基本的手法和曲子，這課程就那么草草的結(jié)束了，后來我也因?yàn)楦鞣N原因沒有堅(jiān)持學(xué)下去，更多的時(shí)間是自己在網(wǎng)上搜視頻自學(xué)。

通過一些簡單曲譜的聯(lián)系，我勉勉強(qiáng)強(qiáng)還能彈出其中的一二，雖然對曲譜并不熟練，但還是可以聽出其中的音色的。最令我頭疼的是，我唱歌走調(diào)，所以在拍打曲譜的時(shí)候，我的節(jié)奏就亂了，像是我自己改編的一個(gè)版本似的。我算是真正見識到什么叫買家秀好賣家秀的區(qū)別了。

我覺得古鎮(zhèn)入門并不是很難，即使沒有專業(yè)老師的指導(dǎo)，只要自己肯花時(shí)間去練習(xí)，自己也能自學(xué)成功的。天才并不是一天練成的，而是需要一步一個(gè)腳印走出來的，相信自己也能做到。

古箏小學(xué)作文 篇6

你說你會唱歌，我不羨慕；你說你會書畫，我也不嫉妒；因?yàn)槲視椆殴~。

還記得一年級的時(shí)候，爸爸媽媽想給我報(bào)一個(gè)樂器班，就帶我到琴行去玩一玩，我當(dāng)時(shí)對什么樂器都不感興趣，唯獨(dú)對古箏感興趣，我被這古老的樂器吸引了，被它那動(dòng)聽的聲音陶醉了。我變?nèi)鰦勺寢寢寧臀覉?bào)古箏。還說我將來一定會比那些大哥哥大姐姐彈的還要好。媽媽想了想說：“這要你肯學(xué)，那就報(bào)一個(gè)吧！”我高興地一蹦三尺高。我剛彈古箏不久爸爸媽媽還給我買了一架古箏，我對爸爸媽媽說：“我一定會吧古箏彈好的！”

可是沒過多久，問題就來了，我速度有點(diǎn)跟不上了，老師說我彈得倒是不錯(cuò)，也肯認(rèn)真學(xué)，一教就會，就是速度有點(diǎn)慢了，回家還得多練，于是我星期六、星期天練，寫完作業(yè)練，甚至有時(shí)候我連媽媽睡午覺時(shí)我都練。功夫不負(fù)有心人，我的速度終于跟上來了，星期六我彈給老師聽的時(shí)候，老師還說我彈得很好呢！我嘗到了成功的喜悅！

真所謂一波未平一波又起啊！我學(xué)到‘掃搖’的時(shí)候，‘托劈’的聲音總是彈不起來。我回家一遍又一遍的練‘掃搖’。老師檢查時(shí)，還夸我‘掃搖’彈的好呢！

最近我還參加了一個(gè)叫“明日之星喝彩”的比賽。要從一百多人當(dāng)中經(jīng)過海選賽和精英賽的層層篩選，選十五人進(jìn)入決賽。我就被選中了，你說彈古箏是不是一級棒呀！

我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)到八級了，但我還是不驕傲，相信我能更上一層樓。

古箏小學(xué)作文 篇7

8月16日 星期六 天氣:晴 今天，在這個(gè)陽光明媚的日子里，我去參加了在港閘區(qū)的八級古箏表演。 我和爸媽吃完中飯后就急忙去店里化妝。再去的路上我媽媽拍了幾張?jiān)谲嚿蠋е讣椎恼掌?，帶完之后我媽還想拍幾張，可是被我制止了，馬上到了我的里就像有只小鹿在我心里蹦蹦跳跳的非常緊張。到了那里我們趁電梯到五樓，一開電梯門就看見一條長長的紅地毯，老師說:“先在這塊板上簽一下自己的名字。然后拍個(gè)照留個(gè)紀(jì)念，再進(jìn)去。"進(jìn)去以后蘇老師叫我們先找個(gè)位置坐坐。等所有人全到齊了，就在彩排。過了一會老師們就讓表演的同學(xué)到隔壁的舞蹈教室休息一會。 終于開始了第一場的表演，然后第二場、第三場······終于到我們了，我們走出舞蹈教室來到表演廳，只見孫老師拿著一大堆娃娃開始發(fā)放，搶啊搶啊最后我一個(gè)也沒有我很難過，但是我有自己安慰起來區(qū)區(qū)一個(gè)娃娃算得了什么?接著，老師叫我們開始表演了，在表演的過程中還行，也順順利利的彈了下來。表演結(jié)束后我看見我的古箏包鼓鼓的，我就問媽媽：”媽媽為什么我的古箏包這么鼓呀？"媽媽笑著說："哦～這個(gè)呀是你爸爸拿回來的娃娃呀"我一聽開心地說:“真的嗎?那真是太好了!" 最后我拿著娃娃開開心心的回家了!

古箏小學(xué)作文 篇8

不知何時(shí)，春雨已悄悄地來到我們身邊這雨就如同那絹絲一般又細(xì)又輕，聽不見那淅淅瀝瀝的響聲，也不曾感到雨的淋漓，只覺得好像這雨好似是一縷縷濕漉漉的霧，沒有形狀也沒有聲音，只是輕柔的滋潤著大地和人心。雨散發(fā)出一種沁人心脾的芳香縈繞在我的身旁，隨著這股芳香我踏著輕快地步子走進(jìn)了琴行，側(cè)耳傾聽，一陣陣弦音騰空飛起，飄忽不定，婉轉(zhuǎn)留連，沖山屋頂，飄向腳。忽而高亢急促，余音繞梁，忽而緩慢低沉，余音裊裊。這就是我熟悉不已的古箏聲。它優(yōu)柔縹緲，欲發(fā)欲收，回轉(zhuǎn)之際卻又突然變得鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫。它能滲透我的每一個(gè)毛孔，流進(jìn)我的心里。一曲終了，我還沉浸在琴音中，突然，老師的一聲輕咳把依依不舍的我拉回了現(xiàn)實(shí)。

我向老師點(diǎn)點(diǎn)頭，表示可以開始彈古箏了，我俯身坐下，把棕黑的撥片繚繞在手指上，每一圈膠布都如同是活躍的音符，穿過指尖跳進(jìn)我的內(nèi)心深處。我伸出雙手，十指輕撫著，美妙的音符便一個(gè)接著一個(gè)的從那白綠相間的琴弦中蹦跳而出，落在手心里，落在心頭上。

我突然感到一陣恍惚，只覺得古箏已幻化作人，我們執(zhí)手前進(jìn)，我與她在金黃的麥田里徜徉著，嬉戲著，我與她在那么幽靜的林間的小道里并排走著，我與她在月色朦朧下互相絮叨著，風(fēng)兒靜默，這便是歲月靜好的樣子。

靈動(dòng)的樂章在我的頭頂飄忽著，身旁的落葉飛揚(yáng)著，我低垂著頭走著，生怕一抬頭就撞進(jìn)她被歲月善待的眉眼里，它眼眸里的星辰只為我一人閃爍，它嘴角的梔子花也只為我一人吐露芬芳，我一遍又一遍的撩撥著她的長發(fā)，她芬芳的琴音繞著我的耳朵，久久不能散去，他的絮語化作風(fēng)，一次又一次的吹動(dòng)我的心弦。

古箏小學(xué)作文 篇9

大家應(yīng)該對“古箏”不怎么熟悉吧，其實(shí)古箏是我國很古老的一種樂器，早在公元前3世紀(jì)到5世紀(jì)，在當(dāng)時(shí)的秦國（今陜西）一帶廣泛流傳了。

說是不熟悉，其實(shí)大家在電視上也看見過古箏。比如《還珠格格》里的紫薇就很會彈古箏。聽著古箏那清脆響亮的聲音和彈琴人優(yōu)雅的動(dòng)作，我羨慕極了！所以我決定，我要學(xué)古箏！

真高興！爸爸為我報(bào)了暑期古箏培訓(xùn)班！我既高興又擔(dān)心，高興的是終于可以學(xué)自己感興趣的事情了，擔(dān)心的是我從沒有接觸過樂器，害怕會被別人取笑。

懷著開心又忐忑的心情，我進(jìn)入了教室。我看見一位年輕漂亮的女老師親切的跟我問好：“你好，你就是于好小朋友吧，來來來，請坐?！甭犃死蠋煖厝岬脑捳Z，我心里的擔(dān)心頓時(shí)減去了大半。爸爸走后，老師問我：“你學(xué)過樂器嗎？”我羞愧的搖搖頭，感覺自己就像是一個(gè)什么都不懂的傻瓜。然而，老師的反應(yīng)卻出乎我的意料，老師溫柔的說；“哦，沒關(guān)系，還有比你大好幾歲的孩子也沒學(xué)過呢。來，老師教你?！闭f著，讓我坐在一架古箏前，老師還手把手的教我，告訴我一些關(guān)于古箏的知識。看到老師這么親切溫柔，我心里的擔(dān)心與害怕頓時(shí)煙消云散。我練得累了，老師還給我端來一杯水，讓我倍受感動(dòng)。

經(jīng)過老師一個(gè)月的辛苦培訓(xùn)和我的努力練習(xí)，我的樂感大大增強(qiáng)，古箏曲也彈得非常到位。我心里好開心！謝謝你，我的古箏老師：許娜老師！

古箏，我愛你?。?！

書法情緣作文4篇

寫作是促進(jìn)人與人之間理解和溝通的關(guān)鍵途徑，它可以幫助我們更好地了解不同的表達(dá)方式和其特點(diǎn)。下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于“書法情緣作文”的最新范文，希望這些策略能夠提升您的市場營銷效果！

書法情緣作文【篇1】

展紙揮毫，筆走蛟龍；直畫如劍，曲筆似藤，處處好似流金濺玉。這就是中國的毛筆書法。單憑這幾點(diǎn)我便愛上了書法這門中國傳統(tǒng)藝術(shù)。

記得每逢過年，家人都會請一位書法先生來家里寫對聯(lián)。每每看到那毛筆在宣紙上勾來點(diǎn)去，我心里邊就癢癢的，心想：這些把點(diǎn)、線巧妙組合起來成為了一幅幅書法作品，這是一門多么奇妙的藝術(shù)啊。我開始幻想著有一天我能手握毛筆寫出一幅幅漂亮的書法作品。在我強(qiáng)烈要求下，八歲時(shí)的我報(bào)名參加書法興趣小組了。

我苦苦熬到了周末，終于等到開始上書法課了。老師先教我學(xué)習(xí)握筆姿勢。這是我第一次握住毛筆，格外興奮，手要向握了一個(gè)雞蛋，輕輕往上提我一邊非常認(rèn)真地聽著老師的講解，一邊努力握好筆。老師夸獎(jiǎng)我握筆姿勢又準(zhǔn)又穩(wěn)，我的心里頓時(shí)無比自豪。

接著學(xué)習(xí)蘸墨。只見老師提筆輕輕點(diǎn)了點(diǎn)墨，捋了捋筆尖，就算完成了。這看似簡單的動(dòng)作到了我手里就變得異常困難。我先提筆蘸了蘸墨。呀。不好，墨一下子蘸了太多，不管我怎么捋毛都會出墨。我嘆了一口氣，俗話說得好萬事開頭難。我安慰了一下自己，繼續(xù)耐心地捋毛。終于墨水滴得不那么厲害了，我松了一口氣，又專注地來看老師是怎么寫漢字筆畫一。

老師邊寫一，邊講明書寫要點(diǎn)。我迫不及待地拿起了筆，按照要求，實(shí)踐了起來?？墒且徊恍⌒?，手一沒抓穩(wěn)，一寫歪了。沒關(guān)系，再來一次。我再次執(zhí)起筆，寫下了一。不料我過于著急，墨沒捋盡，筆尖一碰到宣紙墨就散開了，還是失敗了。我并不灰心，再次捋毛提筆書寫，可是這一回由于宣紙沒鋪平，筆尖剛碰到紙，墨水糊成了一團(tuán)，又一次失敗了。我毫不氣餒，開始了第四次嘗試，終于寫出了一個(gè)漂亮的一字。

在接下來的幾天里，我一想到這個(gè)一字，便欣喜若狂，發(fā)憤練字。功夫不負(fù)有心人。終于，在我九歲那年的一場書法比賽中我獲得了一等獎(jiǎng)的好成績。

從此，我與書法結(jié)下了不解之緣，我徜徉在漢字書法的海洋里，感受著它的無限活力與奇特魅力，并深深被它所陶醉。我相信，我與書法的情緣一定會相伴終身。

書法情緣作文【篇2】

我和書法有著說不清的緣分。

其實(shí)我的字寫得并不算差，可是，我卻自幼對書法有著一種固執(zhí)的執(zhí)念。不知道這股執(zhí)念是怎樣燃燒起來的，只是在我幼年的記憶中，我就喜歡對著那些好看的字體發(fā)呆。

那一年我才六歲，并不知道我所面對的那些飄逸瀟灑的字體就是所謂的書法，只是呆呆地覺得：哇，這些字寫得真好看，真有藝術(shù)感!待我長大后，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的興趣，給我買回了顏真卿、王羲之等大書法家的名篇。于是，我對書法的喜愛更深了。

不論是在陽光的午后，還是在陰雨連綿的傍晚，我總會選一個(gè)僻靜的角落，靜靜地拉開書柜，小心翼翼地取出我的寶貝兩本書法字帖，翻開來，我深吸一口氣，貪婪地吮吸這其中包含的天地精華，一股濃濃的墨香席卷了我的鼻頭，我總是習(xí)慣于用這樣又笨又傻的方法來填補(bǔ)我內(nèi)心的那一抹空白與迷惘。然后，我的雙眼就會牢牢地盯著那一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的字跡，看著看著，我的內(nèi)心就會顯得激情非凡，仿佛有一股火焰在點(diǎn)燃我的內(nèi)心之光。

顏真卿的字體俊秀、瀟灑，一點(diǎn)一橫、一撇一捺都是那樣蒼勁有力，透著一股不屈與毅力在里面，使人敬佩。而王羲之的字體，就更是緊緊迷住了我。初次看到這種入木三分的字，我顯得有些迷惘，因?yàn)槲也涣私膺@種字體的優(yōu)勢何在，也不明白這書法家的用意何在?？墒窃陉柵_上，面對著朝升的太陽，我練了一周的王羲之大師的字之后，我的內(nèi)心逐漸有了些心得體會。寫著，描摹著，我的手十分帶勁，內(nèi)心也充斥著一種奇妙的感受，原來，王羲之大師的字看似玩世不恭，甚至有些凌亂，其實(shí)這是一種神奇的體現(xiàn)手法，用隨性的筆法來顯示出作者本人的豪放與頑強(qiáng)。這是一種何等的境界!只有你真正愛上了書法，才能領(lǐng)會到這其中的奧秘。

現(xiàn)在的我正在參加學(xué)校開設(shè)的書法小組，每周三的下午都是我最激動(dòng)、最快樂的時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候我就可以帶著筆和本子來到教室，和老師、同學(xué)們一起練字，一起切磋、一起交流，總在冥冥之中得到一股力量。練字，我們通常是寫詩歌來達(dá)到目的。一邊仔細(xì)地寫著，一邊在內(nèi)心構(gòu)想著古詩中所描繪的絕妙畫面，于是，清秀的字體便自然而然地流瀉在了我們的紙上，那種感覺真是無以言語!

噢，書法啊，永遠(yuǎn)銘刻在我心中的藝術(shù)!

書法情緣作文【篇3】

手執(zhí)一支筆，任我涂天下；點(diǎn)點(diǎn)都是心，滴滴皆為墨這家喻戶曉的兒歌其實(shí)是學(xué)書法運(yùn)筆的要點(diǎn)，看看那個(gè)全國書法大賽一等獎(jiǎng)的大獎(jiǎng)杯，我不禁回想起以前學(xué)習(xí)書法的事。

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，媽媽給我買了一本厚厚的字帖。三十多頁呀，只是看都使人頭暈?zāi)垦Ａ耍再I來后，我也僅僅將它放在一旁，不予理睬。

過了大約一周后，我不經(jīng)意間瞥見了那本嶄新的字帖，翻開它，看著那些婀娜多姿的毛筆字，我的內(nèi)心忽然有了一種沖動(dòng)，身體好，學(xué)習(xí)好，品質(zhì)更須好，做題難，練字難，用功就不難。

所以，我提起筆開始練起來。要說這練字，絕對是一件苦差事，必須靜心坐下來，一筆一畫地描摹，就像小孩咿呀學(xué)語一樣必須專心致志。

我先提起筆，仔細(xì)地看了看規(guī)范的字，心里有數(shù)了，就一筆一畫地照著樣子寫，我寫的每一筆都那么用力，筆尖在紙上戳出一個(gè)個(gè)小洞洞，像被小鳥啄過一樣

終于，在半個(gè)小時(shí)過后，一頁描完了，看著那一頁整整齊齊的字，我笑了，我為自己之前虛度光陰的想法慚愧不已。

凝視著自己的描摹，我發(fā)現(xiàn)原來中國漢字是那么的美麗，它橫平豎直，方方正正，那是一種與生俱來、不加修飾、不加雕琢的美麗，那是一種必須用心體會才能悟出來的氣質(zhì)。它是我們中華民族傳統(tǒng)文化的一部分，是我們中華文化的根。

從那以后，每一次練字，我都是一筆一畫地去臨摹，用心去描繪它對我來說不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受，沉醉在墨香之中，我一次次被感動(dòng)，被陶醉

書法情緣作文【篇4】

我從一年級開始練習(xí)硬筆書法，到二年級就開始練習(xí)毛筆書法。記得上第一節(jié)毛筆書法課時(shí)，那天我忐忑不安地和同學(xué)們一起去五樓的書法教室，走進(jìn)教室，一股好濃的墨水味兒差點(diǎn)把我熏倒。

上課了，我們在老師那領(lǐng)了文房四寶：筆、墨、紙、硯，聽老師講完上課該注意的事項(xiàng)和握筆方式，就開始正式練習(xí)了。

首先是從橫和豎練起。我心想：這還不容易？不就是一橫嘛，很簡單的??！我拿起筆在紙上寫了起來，收筆后一看，怎么變成一條條小蝌蚪了呢。我又繼續(xù)練，不是蕩開了，就是太濕、破了。黎老師見了，忙手把手教我，說：“你要把握好寫字的方法和力度，書法，沒那么容易，多練習(xí)，一定就能學(xué)好。”于是我左手按住紙，右臂懸空，右手懸腕，握著粗大的狼毫筆在紙上練著，不多時(shí)，我的右臂又酸又痛，手腕也似乎轉(zhuǎn)不動(dòng)了。汗水一滴一滴地落在紙上，我想起了王羲之吃墨饅頭、懷素練字的故事，擦掉汗水繼續(xù)練。一分耕耘一分收獲，經(jīng)過我的堅(jiān)持，我終于可以寫一手漂亮的毛筆字了。

現(xiàn)在，每天練習(xí)毛筆字已經(jīng)成為我的學(xué)習(xí)和生活中難以割舍的一部分，書寫水平也因?yàn)閳?jiān)持不懈而提高了很多。今后，我將繼續(xù)鉆研，認(rèn)真習(xí)字，為這顆我國藝術(shù)長河中的明珠增添光彩。

[熱門]冰雪奇緣觀后感作文通用

幼兒教師教育網(wǎng)專題“冰雪奇緣觀后感作文”推薦內(nèi)容。

作文也是我們所熟知的一個(gè)學(xué)問，長期而大量的閱讀是寫好作文最好的積累。內(nèi)心獨(dú)白被優(yōu)秀作文轉(zhuǎn)化成了文字，哪些優(yōu)秀范文是我們值得參考的呢？以下為幼兒教師教育網(wǎng)小編為你收集整理的冰雪奇緣觀后感作文，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

冰雪奇緣觀后感作文【篇1】

《冰雪奇緣》是一部動(dòng)畫片。

講的是有一對慈祥國王夫婦生了兩個(gè)女兒，姐姐叫愛莎，妹妹叫安娜，姐姐有魔法，她摸到的東西都會變冰。但是妹妹沒有魔法。后來，國王夫婦在一次航海中喪失了性命，王位就繼承給了愛莎。

但是愛莎在一次疏忽大意中把自己會魔法的事情泄露出去了，別人都以為愛莎是妖怪，愛莎就因?yàn)檫@樣逃到了山上，自己建了一座房子，是用冰做的房子，十分美麗，過起了自己的生活。安娜為了讓愛莎回到自己的家里，追到了山上，但是迷路了，遇到了一個(gè)助人為樂的男子和一頭驢。到了姐姐的皇宮，姐姐一不小心用冰擊中了安娜的心臟，要一個(gè)真心愛自己的人給安娜一個(gè)吻，安娜才可以免逃一死。

后來，那個(gè)男子晚來了一步，安娜已經(jīng)變成了冰，但是安娜是為了救愛莎才會變成冰的。愛莎感動(dòng)的哭了，她是真心的愛妹妹。安娜就活了。

這讓我懂得，真心相愛的人不是嘴上說說的，要用行動(dòng)來證明。

我愛媽媽，即使自己受委屈，也不能讓媽媽辛苦。就像媽媽愛我一樣。愛別人，就要互相包容，體諒，不能一心只想著自己，這樣的人是自私的。沒有人會愛他。

冰雪奇緣觀后感作文【篇2】

導(dǎo)語：《冰雪奇緣》，xx年迪士尼3D動(dòng)畫電影，迪士尼成立90周年紀(jì)念作品，改編自安徒生童話《白雪皇后》。影片講述小國阿倫黛爾因一個(gè)魔咒永遠(yuǎn)地被冰天雪地覆蓋，為了尋回夏天，安娜公主和山民克里斯托夫以及他的馴鹿搭檔組隊(duì)出發(fā)，為展開一段拯救王國的歷險(xiǎn)。該片包攬了xx年度金球獎(jiǎng)、安妮獎(jiǎng)、奧斯卡的最佳動(dòng)畫長片，主題曲《LetItGo》斬獲奧斯卡最佳原創(chuàng)歌曲獎(jiǎng)，截至xx年4月10日，電影原聲帶也已9周領(lǐng)跑美國公告牌專輯銷量榜首成為繼《泰坦尼克號》以來最火爆的原聲專輯。

在我親愛的表姐看完電影的強(qiáng)烈推薦下，我對《冰雪奇緣》充滿期待。昨天中午抽時(shí)間去看了，感悟很多。

如果說《瘋狂原始人》可以讓人大笑大哭，熱熱鬧鬧的體會奔放的感情，那《冰雪奇緣》從頭至尾更沉穩(wěn)安靜，讓人沉思，偶爾微笑一下或默默流淚。

先說故事的情節(jié)發(fā)展，結(jié)局似有些意外，但又不那么出乎意料，雖然還是跟自己一開始的設(shè)想不同，這也只是提醒著我，事情總不會按照我的預(yù)想進(jìn)行。

說說內(nèi)涵。

雖說整個(gè)影片，國王與王后出現(xiàn)的鏡頭相當(dāng)短，但他們的影響力延續(xù)了整個(gè)影片，僅在最后才失去負(fù)面的影響，只留下了慈愛。所以看完以后，我第一感悟就是，父母太重要了。這是多么偉大而神圣又艱巨的身份職責(zé)。我一直在努力，學(xué)習(xí)做一個(gè)媽媽。

愛莎的魔力無意傷人，國王與王后出于愛想要保護(hù)自己的孩子，他們關(guān)閉了城堡的大門，隔絕了愛莎與外面的世界。其實(shí)，這也告訴愛莎，她與眾不同，她很危險(xiǎn)。愛莎的恐懼愈深則魔法越強(qiáng)，這又加深了愛莎的恐懼，愛莎的自我價(jià)值感非常低。這也是為什么當(dāng)愛莎的秘密被發(fā)現(xiàn)以后，她不能相信任何人所說的話，只想逃開，首先就源于愛莎無法相信自己值得被愛的悲傷絕望。愛莎越是這樣，她的魔法越強(qiáng)，冰雪越厚。冰雪只是愛莎自我防御的外在表現(xiàn)，如我們?nèi)祟?。很鮮活，很震撼。這種防御一層層累積，一開始是美麗的藝術(shù)品，后來，變成了尖銳可怕的冰箭。

同樣被隔絕的還有安娜，所以安娜擁有孩童般純真好奇的善良與熱情，對愛情的沖動(dòng)與幻想。她只見過相親相愛的爸爸媽媽，這對她就是全部的經(jīng)驗(yàn)。但安娜是普通人，所以她無所畏懼，她擁有愛莎所沒有的的樂觀信任與勇氣，這也成為她后來堅(jiān)定的尋找姐姐的強(qiáng)有力的支持系統(tǒng)。

但恐懼都是源于愛。

愛莎離開了，跑到遙遠(yuǎn)的山頂，為何城市依然被封凍？因?yàn)閻凵闹杏袪繏?，她的離開是出于保護(hù)家人子民與祖國的奉獻(xiàn)犧牲自以為的負(fù)責(zé)，她的心沒有離開。當(dāng)恐懼成為愛的表現(xiàn)形式，愛沒離開，恐懼自然依舊擁有巨大的影響力。不論愛莎躲到哪里，城市的風(fēng)雪都會隨她的魔力而加強(qiáng)。當(dāng)她悲傷絕望，災(zāi)難就會加劇。這是愛莎不能想到的。

恐懼中逃離的愛莎來到雪山，放下了所有的重?fù)?dān)，那份輕松自在的感覺釋放了，于是她造出了美輪美奐的冰雪建筑，同時(shí)給了自己一身嫵媚靚麗的裝扮，正如她妹妹見到她第一句說：愛莎，你變了，是往好了變。這就是真我的本質(zhì)。真我擁有著無法想象的潛能，我們知道的太少。我贊賞導(dǎo)演的形象設(shè)計(jì)，簡直是無法言語的震撼。

其實(shí)，地精長老在一開始就告訴了國王一家，愛莎的魔法蘊(yùn)含著愛，需要穿越恐懼。可以以愛為出發(fā)點(diǎn)的恐懼總是更容易被看見和重視，所有人都忽視了愛的力量，那就是感受的力量，是控制魔法的力量。關(guān)上大門，封閉心門，愛不流動(dòng)，如何學(xué)會體會愛表達(dá)愛呢，能量本身的自由流動(dòng)才會帶來釋放自由與隨心所欲。觀看影片的過程中，真把我急死了，但我依然還要安靜的看下去，相信愛莎一定會學(xué)會信任，耐心的等待愛莎體悟的那一刻。我想，這也是我成長的歷程，一個(gè)重要的提示--耐心。

愛莎與安娜之間的真愛，終于突破生死，融化了雙方冰凍的心。

我朋友說前面很長，知道愛可以控制魔法后就簡潔的結(jié)束了。呵呵，我想，那是因?yàn)?，愛很簡單，不需要什么道理，不需要什么技巧，愛的本質(zhì)不過就是想愛。

愛之所以需要學(xué)習(xí)，我想那是因?yàn)槲覀円獙W(xué)習(xí)的是如何體會愛，信任愛，表達(dá)愛。愛本身并不需要學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兊谋举|(zhì)就是愛，我們是源于愛帶著愛而來。

讓愛流動(dòng)起來，自由的力量會賦予愛更強(qiáng)大的能量，并控制自如。

感謝這部電影給了我這么多的思考，感謝它在我這個(gè)階段上映，帶給我巨大的沖擊震撼。我的心，就如同自由的愛莎一般精致，看見改變后的她的第一眼，我就像看到自己的本質(zhì)，如此感動(dòng)，當(dāng)下就流淚了。

愛莎，我如你一般將獲得重生。

最后強(qiáng)烈推薦所有心理愛好者們觀看此影片，定會有所感悟。

冰雪奇緣觀后感作文【篇3】

“Doyouwanttobuildasnowman”當(dāng)Anna的歌聲響起的時(shí)候，我又一次陷入回憶，你想堆個(gè)雪人嗎，這對于Anna來說，是一個(gè)多么沉重的問題，對于Elsa來說，又是多么心痛問句。

我從不曾為哪個(gè)動(dòng)畫電影里的人物如此心痛過，無論是灰姑娘，睡美人或是白雪公主，小美人魚。但唯獨(dú)Anna和Elsa，卻深深撥動(dòng)了我的心弦?！侗┢婢墶肺铱戳巳?，每一遍都那么記憶猶新。王子和Anna追隨著Elsa出城堡，Elsa望著Anna，那雙冰雪般清冷美麗的瞳孔里深含著的莫名情緒，卻又那么復(fù)雜。她轉(zhuǎn)身，路過河面，作為一個(gè)姐姐，她留給妹妹的，卻也是深刻的愛，包容，退讓，理解以及最大限度的關(guān)懷。那個(gè)眼神，那個(gè)背影，無論何時(shí)憶起，都是我記憶力永不褪色，經(jīng)久彌新的風(fēng)景。我常常在想，Elsa，那個(gè)高高在上的.女皇，或許也不過是個(gè)脆弱而孤獨(dú)的女孩。

當(dāng)Anna說她將要去尋找Elsa的時(shí)候，漢斯王子問她：“女王現(xiàn)在已經(jīng)變成怪物了，我們可以相信她嗎”Anna回過頭，認(rèn)真的看看漢斯王子，那么堅(jiān)定有力地回答他：“不，她是我姐姐，我相信她，她永遠(yuǎn)不會傷害我?！边@一句，這種堅(jiān)定，太久太久之后我依然不會忘記。我常常在思考，如今，這般不顧一起的勇氣，這般近乎偏執(zhí)的相信，在我們身上，又還能看到幾何

電影留給我們的回憶，感動(dòng)與思考實(shí)在太多太多。雪寶拉著心已經(jīng)被冰凍，生命垂危的Anna到灶臺邊烤火，但它是個(gè)雪人啊，靠近火，始終是要融化的，Anna驚呼：“雪寶，快離開那兒，你會融化的?！笨裳殔s只是向她微笑，然后說：“沒關(guān)系，有些人是值得我為其融化的?！边@才是，我們每個(gè)人都日日夜夜期待著的，經(jīng)年不變的友誼。

冰雪奇緣觀后感作文【篇4】

《冰雪奇緣》是一部迪士尼的動(dòng)畫電影，但是不管哪個(gè)年齡階段的人，都會感興趣，安娜因?yàn)椴恍⌒膫Φ搅嗣妹?，就把自己關(guān)起來，不再跟妹妹接觸，可是妹妹卻永遠(yuǎn)沒有忘記姐姐，最后姐妹經(jīng)過一路的艱難險(xiǎn)阻，共同對抗了敵人，為自己的國民創(chuàng)造了幸福的生活，只要你的心中存在真愛，永遠(yuǎn)不要放棄家人，那么你就會得到一段彌足珍貴的親情。

《冰雪奇緣》的英文名是Frozen，意思是冰凍的，可是我看完后卻一點(diǎn)也不感到寒冷，反倒覺得暖意融融。影片講述了一對公主姐妹從被迫分離到再相聚相依的故事。

會使用冰雪魔法的姐姐艾爾莎，為了不傷害親人而選擇了隱藏和逃避，可是逃避讓她更加孤獨(dú)和恐懼。普通卻活潑開朗的妹妹安娜，一直在尋找真愛，總是用自己最坦誠的一面示人，可她卻不知道姐姐為什么總躲著自己，內(nèi)心一直都充滿疑惑。

片中，我最喜歡安娜，她直爽、活潑，愛自己的家人，無論遇到任何事，安娜都用歌聲來驅(qū)逐它。安娜愛家人，用最后的生命拯救了姐姐。安娜給姐姐的愛融化了她的恐懼，而艾爾莎所擁有的愛也融化了安娜所遭受的冰凍魔法。一邊是艾爾莎創(chuàng)造出的各式各樣、精美絕倫的冰雪，一邊又是溫暖人心、可解凍一切的愛情與親情，讓我們在心中為她們姐妹倆的真愛而感動(dòng)。

就是這么一部迪士尼電影，它唱出了真正的親情，唱出了人與人之間真正的愛!Letitgo，讓什么寒冷的冰雪都飄走吧，現(xiàn)在降臨在世界上的，應(yīng)該是暖暖的真愛!

冰雪奇緣觀后感作文【篇5】

2月5日我去咸亨世界影城看了場電影，名叫冰雪奇緣。這是一部3D的動(dòng)畫片電影，故事情節(jié)很吸引人。影片首要講了兩位來自安瑞戴爾的公主。姐姐是有冰雪魔法的艾莎，妹妹是活潑開朗的安娜。小時(shí)候的一次意外，艾莎不當(dāng)心用魔法損傷到了安娜的頭，安娜簡直喪身，最終是矮巨魔救了安娜?？墒前材葟拇司蜎]了魔法，也忘了姐姐艾莎的法力。國王給艾莎戴了手套，避免損傷到他人，并告訴她要把自己鎖在了房間里，不能讓他人知道，包含安娜。她們長大后，國王和王后意外地死去，所以艾莎成了女皇。在加冕禮中，安娜認(rèn)識了來自南部小島的王子漢斯。安娜和漢斯一同找到艾莎，期望艾莎能祝愿他們成婚，但艾莎拒絕了。安娜就跑曩昔，不當(dāng)心就把艾莎的手套給抓了下來。艾莎的魔法暴露了，便逃出宮廷。這時(shí)她已不知不覺地把她的國家從夏天馬上變成了冬季。她在山中建了一座城堡，住在里邊。安娜一路艱苦地找到艾莎，在路上她認(rèn)識了克里斯托夫和搞笑詼諧又心愛的雪寶。走進(jìn)城堡，艾莎卻不當(dāng)心用法力擊中了安娜的心，安娜隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)，需求一個(gè)真愛之吻?？死锼雇蟹蜈s忙將安娜送回宮廷，懇求漢斯的真愛之吻。而漢斯卻不贊同救安娜。安娜快堅(jiān)持不住了，她渾身嚴(yán)寒，手變冰了，頭發(fā)變白了，蜷縮在墻角，衰弱地喊著“救命，救命”。這時(shí)雪寶來了，它領(lǐng)著安娜見到克里斯托夫，請他吻安娜。眼看只要幾步之遙了，但安娜回頭看見漢斯要?dú)⒆约旱挠H姐姐，完畢這場隆冬時(shí)，悍然不顧地跑曩昔擋住漢斯的刀，自己卻瞬間變成冰雕。艾莎痛哭著抱住安娜，吻了她一下，安娜漸漸地化了。最終，艾莎把整個(gè)冬季又變回了夏天。

這個(gè)故事讓我理解一個(gè)道理：真愛能改動(dòng)全部！

冰雪奇緣觀后感作文【篇6】

親情是感人的，親人的身上與自己流著相同的鮮血。愛莎和安娜為我展示了姐妹之情——愛。

電影講述了五種自然之靈：風(fēng)、火、水、地。愛莎用冰雪魔法征服了它們，成為第五種自然之靈，與北部人生活在一起。最后，安娜成了阿倫戴爾的女王。

我認(rèn)為，安娜對姐姐的愛是強(qiáng)烈的。她說過：“我們是姐妹，讓我們對對方坦誠，共同面對所有困難?！痹趷凵c火的自然之靈對抗時(shí)，安娜擔(dān)心姐姐，不顧自己的安危，沖進(jìn)火海，要把愛莎拉出來。在愛莎面對任何困難、挫折時(shí)，安娜盡自己所能，用盡一切力量幫助她，安慰她。她們倆好比是一座橋梁，離不開對方，所以也會情愿犧牲自己，拯救對方。這一切，都是因?yàn)閻?。愛莎有魔法，可以自保，所以也去挑?zhàn)各種困難，可是安娜只是個(gè)普通人，但她有愛，對姐姐深厚的愛。愛讓她無視危險(xiǎn)，與姐姐共同戰(zhàn)斗；愛讓她無視恐懼，勇敢面對一切困難；愛讓她無視挫折，勇往直前，永不放棄……

安娜讓我想到了一個(gè)小故事。有一對兄妹，他們沒有父母，無依無靠。一天，妹妹生了重病，需要輸血。男孩猶豫了一下，決定用自己的血救妹妹。抽完血，男孩問醫(yī)生：“我還能活多久？”醫(yī)生本來想笑，可又突然醒悟：男孩以為自己抽了血，會死。于是他回答：“你能活到100歲，加油，好好活！”男孩欣喜若狂。突然，他挽起袖子，堅(jiān)定地望著醫(yī)生，說：“請把我的血抽一半給妹妹吧，讓我們每人活50歲！”所有人熱淚盈眶……

這個(gè)男孩認(rèn)為自己獻(xiàn)了血會死，可他卻僅僅猶豫了一小會兒，就為妹妹獻(xiàn)了血。因?yàn)槊妹檬撬ㄒ坏挠H人，他把所有的愛都給了妹妹。他希望，自己離開后，妹妹可以繼續(xù)好好地活下去。他讓自己和妹妹各活50歲，是因?yàn)樗伦约夯畹?00歲，妹妹卻早早地離開他……他愛妹妹，愛讓他無視死亡，用自己的鮮血救妹妹。愛的力量是強(qiáng)大的，讓人不顧自己的安危，去保護(hù)他人……

愛有一種強(qiáng)大的力量，讓人變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。

關(guān)于放風(fēng)箏作文600字通用

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“放風(fēng)箏作文”，敬請?jiān)L問。

關(guān)于放風(fēng)箏作文【篇1】

今天，是個(gè)好天氣，陽光明媚，風(fēng)和日麗，同學(xué)們都高高興興的帶了各種各樣的風(fēng)箏來到學(xué)校。

到了上體育課的時(shí)間了，終于可以放風(fēng)箏了，大家把自己美麗的風(fēng)箏放飛到天空，有：“憤怒的小鳥”、“戰(zhàn)斗機(jī)”、“小狗”……真漂亮?。∥业娘L(fēng)箏是“鳳凰”，尾巴特別的長，還有五顏六色的羽毛，十分艷麗，就是線不點(diǎn)短了，飛不太高。飛的最高的風(fēng)箏要數(shù)苗文藝同學(xué)的“灰太狼”了，飛的比學(xué)校的綜合樓還要高呢！“憤怒的小鳥”是劉楚堂的風(fēng)箏，也非常的漂亮，他的風(fēng)箏是第一個(gè)飛上天空的，和苗文藝同學(xué)的“灰太狼”有那么一拼，兩個(gè)風(fēng)箏在天空不分上下。呦！突然，刮來了一陣風(fēng)，不好，風(fēng)箏撞上了，他使勁的拉動(dòng)著繩子，哈哈！快看那只“灰太狼”太有趣了，像滑翔機(jī)一樣滑了下來，落到了地上，真可惜啊！這時(shí)下課鈴聲響了，同學(xué)們都戀戀不舍的回到了教室。

今天真開心，希望下一次體育課還可以放風(fēng)箏，我也會放的和他們一樣高一樣好。

關(guān)于放風(fēng)箏作文【篇2】

春回大地，天氣漸漸暖和了。春姑娘吻綠了小草，吻紅了小花，引來美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

放學(xué)以后，小紅和好朋友們一起來到公園的草地上。他們迫不及待地拿出自己的風(fēng)箏。風(fēng)箏真多呀，有的是威風(fēng)的老鷹，有的是長長的大蜈蚣，還有的畫著可愛的小公主

開始放啦！小明和小軍要合作放那只長長的蜈蚣風(fēng)箏。只見小明拿著線軸一邊跑，一邊放線，小軍高高舉起風(fēng)箏也跟著跑了起來。一陣風(fēng)來，小軍把風(fēng)箏向空中一拋，大蜈蚣就搖搖晃晃地?cái)[著尾巴升上了天。小紅忍不住鼓起掌來，樂呵呵地笑著說：小明、小軍，你們真棒！一下子就把風(fēng)箏送上了天，真厲害！小明越跑越快，風(fēng)箏就越飛越高，高得快要碰到白云啦！他望著空中飛舞的風(fēng)箏，心想：如果我能像風(fēng)箏一樣，到天上飛一回，該有多好呀！

《村居》里說兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶，放風(fēng)箏可真有趣呀！

關(guān)于放風(fēng)箏作文【篇3】

小時(shí)候的我，天真、自由、無憂無慮，擁有著繽紛多彩的幸福童年，經(jīng)歷過各種各樣的趣事，其中有一件事讓我記憶猶新。

那是我五六歲的時(shí)候，我跟著父母來到公園一處開闊的草地上，準(zhǔn)備放風(fēng)箏。草地上隨處可見野餐的人們，大人悠閑地坐在草地上聊著天吃著東西，小孩子開心地跑來跑去，追逐玩耍，也有不少人在放著風(fēng)箏。

媽媽把事先買好的蝴蝶風(fēng)箏組裝好，告訴我放風(fēng)箏的方法和注意事項(xiàng)，并親自示范了一遍之后，才將風(fēng)箏交予我。我將大大的風(fēng)箏用力一扯，逆著風(fēng)撒腿狂奔起來，我興奮地仰頭往前跑，只顧著看前面的路，“咔”的一聲，風(fēng)箏線突然拽不動(dòng)了，我疑惑地一轉(zhuǎn)頭，?。★L(fēng)箏掛在樹上啦！我著急地又拉又扯，“啪”，風(fēng)箏線竟然被我扯斷了。父母望著高高的樹枝上打結(jié)的絲線，無奈地告訴我，想用東西把它撞下來或者爬上去把它取下來，都是不切實(shí)際的想法。知道拿不回風(fēng)箏，我傷心極了，眼淚在我眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。

父母看出了我的難過，急忙又買了一個(gè)彩虹色的菱形風(fēng)箏給我，雖然它五彩繽紛很漂亮，可是看著在枝頭隨風(fēng)飄舞的蝴蝶風(fēng)箏，我還是很不甘心就這樣放棄。突然，一個(gè)念頭從我腦海中閃過，如果我用新風(fēng)箏是不是能把它從樹上勾下來呢？說到做到，我小心翼翼地放飛我的新風(fēng)箏，經(jīng)過多次失敗后，我終于能夠隨心所欲地控制它的方向和起落了，于是我控制著菱形風(fēng)箏往下降，向掛著蝴蝶風(fēng)箏的大樹飛去。在菱形風(fēng)箏即將撞到大樹的一瞬，爸爸眼疾手快地把風(fēng)箏線從我手中搶過，風(fēng)箏與樹枝擦肩而過，逃過了鬼門關(guān)。媽媽看我對蝴蝶風(fēng)箏這么執(zhí)著，只好耐心地開導(dǎo)我，終于我想通了，我決定好好地放我的新風(fēng)箏。

我逆著風(fēng)小跑幾步，風(fēng)拂過我的發(fā)梢，耳邊響起了“呼呼”的風(fēng)聲，絢麗的風(fēng)箏在我的操控下，隨風(fēng)飛揚(yáng)。它馳騁在高空中，俯視著地面，此刻的它一定是非?？鞓?，非常自由的！我抬頭望著藍(lán)天下高飛的彩色風(fēng)箏，心里默默地想。

童年是快樂、自由、幸福的，里面有著我的許多美好的回憶，真想回到童年，重新過回?zé)o憂無慮的生活呀！

關(guān)于放風(fēng)箏作文【篇4】

上周星期六，風(fēng)和日麗，老師為了讓我們學(xué)會合作，我們花蕾作文班的這些小朋友在老師的帶領(lǐng)下興高采烈的來到休閑廣場去放風(fēng)箏。

我們乘坐二號公交車很快來到了休閑廣場，老師點(diǎn)完了名后，我們排隊(duì)參賽了。老師宣布開始比賽了，五顏六色的風(fēng)箏爭先恐后地飛上了瓦藍(lán)的天空。嘿！風(fēng)箏的式樣可真多呀?。河小膀隍肌?，“燕子”，“金魚”，“蜻蜓”，還有“喜羊羊。。。。。它們在天空中各顯神通，使人目不暇接。你瞧那翩翩起舞的“紅蝴蝶”多艷麗呀！它好象在驕傲的說：“蝴蝶中間我是王，我的美麗誰也比不上?！蹦憧茨墙痿~多神氣！在空中飄來游去，好象在說：“這是我的地盤，你們這些動(dòng)物如果進(jìn)了我們的領(lǐng)地，我就要它難堪，哼！”其中一條大“蜈蚣”隨著呼啦啦一聲響，飛上了瓦藍(lán)的天空，它搖頭擺尾地?fù)浯蛑缘摹靶⊙嘧印?。風(fēng)箏好象領(lǐng)會到了主人參加比賽的心情。表演節(jié)目的時(shí)間到了，我們議論紛紛，決定唱個(gè)《剪羊毛》。排好了隊(duì)，開始起唱了，大家把自己的聲音慢慢升高，慢慢下降。舒緩綿長高低有致。

轉(zhuǎn)眼就到中午了，是時(shí)候回家了。一陣微風(fēng)吹來，休閑廣場的樹木輕輕擺動(dòng)，好象在說：“歡迎下次再來?！?/p>

關(guān)于放風(fēng)箏作文【篇5】

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶每當(dāng)想起這首清朝高鼎寫的村居時(shí)我就想起我和弟弟還有姐姐一起放風(fēng)箏。

春天來臨了，正是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)，天空上不時(shí)的出現(xiàn)風(fēng)箏，放飛手中的風(fēng)箏就像放飛自己的風(fēng)箏。

有一天我和弟弟還有姐姐一起去放風(fēng)箏，我們?nèi)齻€(gè)人不一會兒就把風(fēng)箏插好棍子了，為了我們?nèi)齻€(gè)人不起爭執(zhí)，自己放自己的風(fēng)箏。

風(fēng)箏飛上了藍(lán)天，藍(lán)藍(lán)的天空上有了三個(gè)風(fēng)箏就給天空添加了色彩，我們的放風(fēng)箏就想放自己的理想，我的風(fēng)箏上有許多美麗的衣服，因?yàn)槲业膲粝胧钱?dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。弟弟的風(fēng)箏上畫著他穿著宇航服在太空飛翔，因?yàn)樗膲粝胧钱?dāng)一名宇航員。姐姐的風(fēng)箏上畫著她正在參加賽車比賽，因?yàn)榻憬愕膲粝胧钱?dāng)一名賽車手。

風(fēng)箏越飛越高，留我們也越來越遙遠(yuǎn)，而夢想?yún)s離我們很近，我喜歡放風(fēng)箏。飛翔吧！夢想，你來我們越來越進(jìn)我們一定會實(shí)現(xiàn)自己一直以來的夢想。

我喜歡放風(fēng)箏，因?yàn)榉棚L(fēng)箏讓我的生活變得越來越有趣了，飛翔吧！風(fēng)箏，飛翔吧！夢想。

關(guān)于放風(fēng)箏作文【篇6】

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。春天來了，花開草長，萬物復(fù)蘇。哥哥決定帶我和弟弟去植物園放風(fēng)箏。

我們來到植物園，天空中飄著各種各樣的風(fēng)箏，有在空中游來游去的小鯉魚，有千萬條腿的蜈蚣，還有展翅高飛的老鷹啊，我還看見了一只五顏六色，像彩虹一樣的風(fēng)箏，在迎風(fēng)飛舞，特別引人注目。

我和弟弟、哥哥要開始放風(fēng)箏了。只見哥哥拿著線，弟弟在后面拿著他們的燕子風(fēng)箏，迫不及待地跑了起來，可是風(fēng)箏在天空中飛了一會兒，忽然像中了邪一樣，在空中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈就落了下來，哥哥和弟弟又試了兩次、三次，還是沒有成功，他們都很難過，不想再放了。我說：不要灰心，我們繼續(xù)努力！于是，我們決定再試一次，我們把風(fēng)箏高高舉過頭頂，順著風(fēng)向，我拿著蝴蝶風(fēng)箏，跟著他們一起跑，我們從山坡上跑下來，風(fēng)箏越飛越高，一米、兩米、三米、四米不一會兒，風(fēng)箏終于掛在了天空，我們開心極了！

今天玩得真痛快，小小的風(fēng)箏不僅給我們帶來了莫大的歡樂，還讓我明白了失敗是成功之母的道理，堅(jiān)持一定能成功！

關(guān)于放風(fēng)箏作文【篇7】

立夏那天，陽光燦爛，我早早地起了床，狼吞虎咽地吃過早飯后，就高高興興地來到了花蕾作文培訓(xùn)中心，去參加放風(fēng)箏的比賽。

八點(diǎn)五十五分，培訓(xùn)中心開始集合了，公共汽車來了，老師告訴我們時(shí)間到了，該出發(fā)了。我們爭先恐后地?cái)D上公共汽車，心情是多么地激動(dòng)啊！由于路程不太遠(yuǎn)，汽車行駛了十分鐘就到了目的地——休閑廣場。首先由各年級表演文藝節(jié)目，三年級的合唱“剪羊毛”很好聽，我們四年級也不甘示弱，也來了一首“茉莉花”，兩首歌唱得都比較好，五年級的同學(xué)朗讀了自己的習(xí)作“父親”，讓我們知道了怎樣報(bào)答父親，六年級的“小草”這篇文章，熱情地贊美了生命力頑強(qiáng)的小草。接著，就是緊張而有趣味的風(fēng)箏比賽。由于我平時(shí)放風(fēng)箏練得很少，所以我試了很多次，就是不能成功地讓風(fēng)箏飛起來，我看見許多人拿著風(fēng)箏，然后使勁跑，風(fēng)箏就飛起來了，我也模仿這個(gè)方法，果然成功了，風(fēng)箏的式樣很多，有的風(fēng)箏是粉紅色的，有的是紅色的，有的是黃色的，有的像燕子，有的像蜻蜓，有的像蜈蚣。真是漂亮極了。我看見一條粉紅色的“蜈蚣”緩緩升起來了，在天上“爬來爬去”，真有趣。同學(xué)們真是玩得開心，玩得有勁。一會兒后，只見幾十只黃色的“燕子”一齊升上天空，翩翩起舞，還有幾十只紅色的“蜻蜓”跟在后面飛來飛去，一下子，整個(gè)休閑廣場成了風(fēng)箏的海洋。

不知不覺中，時(shí)間已過十一點(diǎn)了，我們要回去了，但我們的心卻久久地沉浸在這無比歡樂中。這次的風(fēng)箏比賽真讓我開心，如果還有這樣的活動(dòng)，我一定好好參加。

關(guān)于放風(fēng)箏作文【篇8】

古代詩人高鼎寫了一首放風(fēng)箏的詩，詩的題目叫《村居》，草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。今天，我?guī)е职纸o我買的風(fēng)箏，飛快地跑到了操場上，迫不及待地打開風(fēng)箏，把架子和線都通通裝上，就開始了放風(fēng)箏。

我一只手拿著風(fēng)箏，一只手拿著線，所有都準(zhǔn)備好了，就在操場上飛奔了起來，我的風(fēng)箏一會兒飛的高，一會兒又飛的低，不到30秒我的風(fēng)箏就落下來了，我任不死心，又拿起風(fēng)箏奔跑了起來，可是，風(fēng)箏一飛高就落下來了，我拿著風(fēng)箏問媽媽：媽媽，為什么別人的風(fēng)箏飛得特別高，而我的風(fēng)箏就飛不起來呢？媽媽拿起風(fēng)箏看了看說：你這個(gè)小馬虎，架子都裝反啦！難怪飛不起來，心急吃不了熱豆腐。我把架子重新裝上，再來放：哎，怎么飛得那么高啦！我急忙叫來媽媽看，媽媽高興壞啦！這可是我第一次放那么高。不久，我們就回家了。

這次放風(fēng)箏讓我懂得了要有耐心，不要心急，如果心急了，就會像我一樣犯錯(cuò)，鬧出笑話呢！

關(guān)于放風(fēng)箏作文【篇9】

我哼唱著那首歌，“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天……”在老師的帶領(lǐng)下我們到龍舟大看臺舉行放風(fēng)箏比賽。

當(dāng)我們到達(dá)廣場的時(shí)候，各個(gè)班都準(zhǔn)備就緒，同學(xué)們都躍躍欲試，五顏六色的風(fēng)箏爭先恐后的飛上瓦藍(lán)的天空。嘿！風(fēng)箏的式樣可真多，有“米奇米妮”、“小企鵝”、“蜻蜒”、“金魚”、“蝴蝶”、“小蜜蜂”……它們在空中各顯神通，使人目不暇接。

你瞧那只“蝴蝶”翩翩起舞多艷麗。她好像驕傲地說：“蝴蝶中間我是王，我的美麗誰也比不上?！痹倏茨侵缓锿酢皩O悟空”多神氣，手舉金箍棒，兩眼爍爍發(fā)金光，好像在說：“吃俺老孫一棒，扶搖直上”；還有那可愛的“小蜜蜂”，追著花朵般的云朵，去完成它的任務(wù)——采蜜。

其中，彭卓的“小企鵝”放得最高。她沉著、冷靜，時(shí)而使勁向后拉，時(shí)而慢慢向前走?！靶∑簌Z”好像在說：“主人，放高點(diǎn)兒，我要站在潔白的冰川上——云朵，見見我的伙伴呢?！蔽乙膊皇救?，把我的“五彩”風(fēng)箏，順著風(fēng)托起，我向后退幾步，一只手拿著線盤，一只手緊緊地抓著繩子輕輕地扯著，慢慢的放線，時(shí)而急急的向前奔跑幾步，時(shí)而緩緩地往后退幾步。它好像在說“快點(diǎn)兒，再高點(diǎn)兒，我要到碧藍(lán)的大海——藍(lán)天，去看看?！?/p>

這次放風(fēng)箏真有趣，明年風(fēng)箏節(jié)，我一定將風(fēng)箏放的更高、更遠(yuǎn)。

關(guān)于放風(fēng)箏作文【篇10】

陽光明媚的一天，小紅和小蘭約好今天放風(fēng)箏，瞧，他們來了，拿著風(fēng)箏來到了草原。

天空上可真熱鬧，有活潑可愛的小金魚，有展翅飛翔的老鷹，有精神抖擻的蜈蚣，有色彩艷麗的飛機(jī)

暖暖的春風(fēng)吹綠了柳枝，也吹來了我們盼望已久的放風(fēng)箏，小紅右手拿著線軸，左手拿著線，小蘭舉著風(fēng)箏，大聲地說：可以放手了嗎？小紅說：可以了，三二一放！小紅跑了起來，可是還沒一會兒，風(fēng)箏就落下來了。小紅和小蘭去請教身邊的叔叔，然后又放了起來，這次小紅健步如飛，風(fēng)箏又飛起來了，小紅和小蘭的臉上露出了燦爛的笑容。旁邊的女孩在想：我的風(fēng)箏放起來一定很高。遠(yuǎn)處的家人正看著自己的孩子放著風(fēng)箏。

望著越飛越高的風(fēng)箏，我想到了：風(fēng)箏掉下來還可以再飛起來，并往更高處去飛，沖向曠亮無比的天空，我要學(xué)做一只風(fēng)箏，跌倒了就自己爬起來，再繼續(xù)向高處前進(jìn)