把微笑寫進(jìn)生活中1000字10篇

一篇作文的誕生，需要耗費我們許多精力。寫作文有助于展示自己，表現(xiàn)更真實的自己。寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。怎樣才能寫出一篇有內(nèi)涵的好作文？以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編特地整理的“把微笑寫進(jìn)生活中”，感謝您的參閱。

把微笑寫進(jìn)生活中 篇1

兩個點，半個圓弧，最簡單的線條，勾勒出人類最美妙的表情。雙唇輕抿，嘴角上揚，微笑的動作最如此簡單，微笑的背后卻裝著無限的情感。我們用心，用靈魂去品讀微笑的內(nèi)涵，去掂量它的重量。

微笑是自信的一角。呼聲不斷，燈光聚焦，中國女排場上揮汗如雨，中國人民心中繃緊了弦。賽場旁一張微笑的臉成了大家在緊張期盼中最深刻的記憶。陳忠和，只是在微笑中傳遞他的自信，數(shù)年的苦練而必勝的信心綻放在他微笑的臉上。女排果然不負(fù)眾望，重振風(fēng)姿。

微笑是勇氣的一隅。法西斯擴軍備戰(zhàn)，二戰(zhàn)的戰(zhàn)火點燃?xì)W洲戰(zhàn)場。法國已淪陷，英國前途未卜。英國人民面臨德軍的空襲，沒有恐慌，這樣的鎮(zhèn)定出自丘吉爾的微笑，他的微笑中烙著一種堅毅，一種決心，一種勇氣。炮彈可以炸毀倫敦的建筑，炸不掉英國人民微笑的勇氣。

微笑是一種智慧。諸葛孔明搖著羽扇，儒雅地坐在桌旁。面對周瑜造箭的要求，他欣然許諾，伴著成竹在胸的微笑。微笑中，他計上心頭;微笑中，他已知借箭十萬的方略。草船借箭從此傳為兵家美談。

微笑不僅僅是品質(zhì)的表現(xiàn)，更是一塊心情的晴雨表，人與人之間情感交流的平臺?！跋喾暌恍︺鞒稹?，仇恨的堅冰可以在微笑中的春中被消融;“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)?！贝┰竭^空的悵惘借著微笑的形式抵達(dá)我們心靈最脆弱的部分，撩起我們與先人對話的渴望;蒙娜麗莎神秘的微笑已越過了時間的邃道，飛越了崇山峻嶺萬水千山，給世界各地的人們美的思考與享受，讓我們在想象的平原策馬馳騁，去探訪歐洲的人文情懷。

微笑有時也被用作虛偽的面具。秦檜微笑的背后隱藏著無比的奸邪，弗洛德微笑的浮現(xiàn)是在看到愛斯梅拉達(dá)被絞死以后。他們用惡劣的情感扭曲了微笑的真諦。

我們應(yīng)該學(xué)會微笑，用一個表情，去打開與別人交流的大門;用一種最簡單質(zhì)樸的方式，去感受人類最純潔的情感。微笑是傘，可以遮蔽冰雪雨雹，讓心靈永遠(yuǎn)受到陽光的溫暖;微笑是風(fēng)，可以吹散炎熱，讓心靈遠(yuǎn)離浮躁而清涼。

品讀微笑，讓笑容中的情感成為我們最珍貴的收藏。

把微笑寫進(jìn)生活中 篇2

不知道從什么時候起，總喜歡一個人在夜晚靜靜的行走半小時才能安然的躺下睡覺。走在陌生的街道看著陌生的人，來來去去，走走停停。不知道他們要去往哪里，又是從哪里而來，他們總是那么的匆忙，我想是下班后回家心切吧，我突然就感到了一絲落寞感，想到我有一天也會變成這樣，就有一種莫名的害怕。

我總是不想長大，可是時間的手還是將我一步一步的推上成長的路，我卻無能為力。就好像我的靈魂在看著身軀走向毀滅的深淵，長大預(yù)示著孤單，預(yù)示著要獨自面對一件又一件自己不愿意做的事，在內(nèi)心的世界里我是孤獨的。我好像總是活著過去，回憶這過去的一切一切，然后不斷的在紙上落淚，可是我的面容卻總帶著微笑，我不知道我喜歡哭卻為何總是笑。

我一直在找一種潸然淚下的感覺卻總是找不到，因為我總是欣賞這陌生的風(fēng)景，而在這種陌生的感覺下，只有孤單，沒有淚水。直到有一天，在一個微雨散落在暗淡燈光下的夜晚，我似乎被這天空和大地的孤獨迷住，然后邁開自己的腳步走出了四面墻壁圍繞的毫無表情的宿舍。這次我不想走那陌生的路上看陌生的人，我看著一個熟悉的地方，我曾經(jīng)走過很多遍的地方，我掛上了耳機，聽著一首憂傷的歌曲，走上了走過很多遍的路，我不知道走了幾秒，自知道眼淚默默的就留下來了，我甚至沒有察覺，我走著原來的路上，看到了好多個自己的身影，他們有的在這個地方哭泣，有的在歡笑，只是在此時給我的只有落寞，我突然覺得潸然淚下是這么的容易，只需要在一個熟悉的地方聽著憂傷又熟悉的音樂，就這么自然而然的一瞬間，所以想要的都有了，然而我并不是一個憂傷的人，但卻如此的喜歡做著憂傷的事。

我時常走在草地上，然后逼著眼睛聽著周圍聲音，靜靜的向前走，然后計算著自己的步伐，我總是想多走幾步，卻總害怕前方會有什么將我絆倒，盡管我早已知道這個草地上只有我一個人，此時我總是能夠聽見自己內(nèi)心的聲音，就像我時常能在失眠的時候，聽見夜里有人在哭泣，后來才發(fā)現(xiàn)那個人是我自己

我想到了在曾經(jīng)在家鄉(xiāng)的自己，我很向往在高樓林立的城市欣賞各式各樣的燈光，看他們靜靜的散落在我的身上，清新而喜悅。然而當(dāng)我為了這奮斗并實現(xiàn)的時候，我發(fā)現(xiàn)自己一直喜歡在黑夜里聽風(fēng)和雨的聲音，我突然就好想在家鄉(xiāng)，那個有著安靜溪流和高大數(shù)木的地方，因為我感覺自己的靈魂留在了那里，我好想去把它找回來。

我身旁有很多的朋友，他們和我一樣，總是那么的孤單，人越多，越孤單。從來不知道自己為什么這么孤單，懶的去想，孤單的人總有一向愛好，就是睡覺，只有睡眠中是不會感到瀛ゅ崟的，有時候覺得人生就好像一場夢，我們是在夢里醒著，還是在醒著的時候做夢。

好多人說，時間會讓你成長，只要長大了你就不會孤單了，然而，好像一切并不是這樣，長大還是會很孤獨，只是學(xué)會了把孤單留在心里，微笑掛在臉上而已。

什么時候我才會長大，或者我已經(jīng)長大了。我不知道我是否會這樣一直孤單下去，然而我知道我會一直喜歡在孤單中聽自己的心中唱歌。在孤單中靜靜對每一個人微笑。

把微笑寫進(jìn)生活中 篇3

是夜，墨色的天空將璀璨的星辰遮蔽，那些銀色的微光無法透過厚厚的云層來帶給人們心靈的慰藉，只好在天空的最遠(yuǎn)處暗自生氣。樹上的枯葉隨著風(fēng)的到來慢慢散落下來，聚成一堆，不久又被風(fēng)兒所吹散。

我在昏黃的路燈下，低著頭，一步一步向前走著。像是個沒有生命的玩偶，被主人用細(xì)長的絲線所控制，無法擁有自我，只能遵從命令，繼續(xù)著步伐，行走在街上?？斩吹耐字械褂吵龅氖撬兰?，亦是無措。表面上的寧靜與僵硬與內(nèi)心深處的慌亂，恐懼與后悔形成了鮮明的對比。腦海中一遍遍回放著那鮮血般涂抹上去的作業(yè)本與慘白的試卷，它們像是一把鋒利的刺刀，不會猛地刺穿心臟，而是將道道的傷疤留在心上，難以治愈，藥石無醫(yī)。明明已是人間四月天，可我的心卻似是掉入了冰窖，不得逃生，帶來漫長的寒意與冰冷。

一條短短數(shù)百米的小路，卻似是被我走出上了一個世紀(jì)那般難熬。我坐在路旁的一個長椅上，雙手撐著腦袋，眉頭急皺，想要把那些痛苦的回憶全部刪除，可上天似乎是要與我開玩笑，我越是難以逃離。正當(dāng)我垂著頭，心中蒼涼無比時，發(fā)現(xiàn)一個十五、六歲的大姐姐，看著她眼中的善意與關(guān)切，我的淚閘瞬間失控了，大顆大顆的淚珠順著臉頰滾落下來?！啊摇蔽矣秒p手不停地擦著眼角的淚水，可卻無法控制住自己的情緒。她從背包中拿出一張紙巾遞了過來，在我的身邊坐下，細(xì)聲詢問，我用顫抖的哭腔一下下地說出緣故，她就那樣平靜地看著我，寧靜又溫和，如一汪清泉，平淡，了無漣漪。等我磕磕絆絆的講完了全部，她輕輕地對我笑了笑，說：“沒事的，只是一次考試而已，又有何大不了?生命中所有的路口，絕不是盡頭。即使是時間在向前走，也一定只有路口沒有盡頭。不要計較現(xiàn)實對你的不公。給，用紙擦干吧，相信我，暴風(fēng)雨后一定會有彩虹。”那束笑，似是穿云破霧，直擊我的心臟，照亮了黑夜，也照亮了世界。如繁星般璀璨耀眼，無比炫目，擊退了那彌漫在我心頭的重重陰霾。

從那個微笑開始，我不再猶豫，不再懷疑。大步向前，相信著未來可期，相信即使是timefly，也依舊可以在時空的盡頭，遇見更好的自己，擁有更好的將來。舉起酒杯，敬，過往的傷痛!

把微笑寫進(jìn)生活中 篇4

有人說：“笑一笑，十年少?！笨墒怯钟卸嗌偃俗龅搅四兀看蠹颐刻觳铰拇掖?，神情緊張。微笑，就像一劑良藥，治愈我們心靈上的創(chuàng)傷；微笑，就像一支筆，為我們寫下人生最美好的時刻；微笑，就像空氣一般，無孔不入。讓我們的生活充滿了樂趣，不再是陰霾滿布。為了自己的目標(biāo) ，竟丟失了與自己朝夕相處的——笑。有些人就因為一點雞毛蒜皮的小事而吵得雞犬不寧、不歡而散。雖然上帝給了我們七情六欲，讓我們自由分配；但是，我們要讓自己的笑容終日浮在臉上，不要再讓憤怒和生氣再困擾著你。生活需要微笑，生命更加需要微笑。

一天，我和同桌為了一點芝麻大一點的事情而鬧得面紅耳赤。起因是這樣的：有一節(jié)音樂課，趙老師給我們看電影。不喜歡看電影的同學(xué)可以看書，但是不要發(fā)出聲音。我便拿出昨天晚上還沒看完的《長耳朵的翅膀》，津津有味地看起來。就在這時，一只腦袋探頭探腦地伸了過來，原來是我的同桌。我看書的時候，一向不喜歡別人打擾。所以，我便生氣地用胳膊肘把他腦袋推開。沒想到，他卻不依不饒，用手打了一下我的胳膊。當(dāng)時，見他不識相，又來招惹我，我當(dāng)然也不甘示弱。并打了他一下，又反唇相譏，便不理他睬他了。

事情發(fā)生后，我突然認(rèn)識到了我剛才的行為太沖動了。見他沒向我道歉，我也就沒有誕下面子來。但是，我每次想到這件事，就羞愧難當(dāng)。當(dāng)時，畢竟是我先動的手喔，他只不過是湊過來看看罷了。要是，我在矛盾激化的時候，向他露出真誠的微笑，也就不會形成這種局面了。

所以，生活處處需要微笑。

把微笑寫進(jìn)生活中 篇5

漣漪，是河水的微笑;霞光，是天空的微笑;清風(fēng)，是大地的微笑……

記得四年級上學(xué)期，我們班重新競選班長。我這個久經(jīng)沙場的老將信心滿滿地舉手，走上講臺，將早已爛熟于心的競選稿完美演繹，然后心滿意足地回到位置上。

這次競選依舊是民主制，望著對手們超乎尋常的表現(xiàn)，我的心開始忐忑： 最近，在我的“鐵腕”管理之下，班上已頗有微詞，他們會不會?……不!我一向深受同學(xué)們愛戴，票數(shù)定然遙遙領(lǐng)先!這個念頭稍縱即逝，笑容又重新回歸。

唱完票，老師笑瞇瞇地說：“此次的班長是……”當(dāng)熟悉又陌生的名字被念出時，我的心瞬間冰凍、破碎……我怎么也想不到，會是他，我的好朋友——梓翔!為什么?為什么是他?上天呀，你如此不公，竟讓我最好的朋友給了我最痛的一擊!

此刻他儼然一位剛登基的皇帝，正欣然接受臣民朝拜。他的臉上，笑容是那么燦爛，如六月里盛開的鮮花。那朵朵鮮花全部化成一把鋒利的匕首，刺進(jìn)我的心，“滴答、滴答”血化作悲傷，逆流成河。

許是，他感受到了異樣的目光，轉(zhuǎn)頭看向我，淺淺一笑，依舊是那么燦爛，那么真摯。為了掩飾內(nèi)心的澎湃，我回了一個牽強的微笑。

“喂，你這個敵友不分的家伙，與其這樣假惺惺地笑，不如當(dāng)機立斷地出手，搶回本應(yīng)屬于你的東西!”一個聲音高叫著。

“別聽他的，失敗正說明不足，需要努力，珍貴的友情豈可野蠻撕裂?”另一個聲音誠懇規(guī)勸。

我痛苦地抱著頭，任淚水模糊視線……

午后的明媚陽光，伴著一場繾綣，邂逅的不是歲月靜好，而是干涸的淚痕。和煦的春風(fēng)并沒有吹散我心頭的烏云，倒是吹動了書頁，“嘩啦啦”我抬起頭，按住書角，朦朧中現(xiàn)出了一行文字：“風(fēng)力掀天浪打頭，只需一笑不須愁?！?/p>

我怔住了，淚水凝噎。半晌，我緩緩起身，走向那個如花般的少年，向他賀喜……

以后的日子里，我以“風(fēng)力掀天浪打頭，只需一笑不須愁”來告誡自己，笑迎困難，砥礪前行。

留一個微笑給落葉，他便化作春泥護(hù)花;留一個微笑給春風(fēng)，他便使大地春意盎然;留一個微笑給失敗，他鋪就前方進(jìn)步的階梯……

把微笑寫進(jìn)生活中 篇6

生活，是一幅多彩的圖畫，微笑是畫中一抹亮麗的色彩。

一個夏日的午后，天空突然下起了雨。我背著書包徘徊在學(xué)校的走廊里，心里一個勁兒地發(fā)急。

大姐姐，我們一起走吧！一個稚嫩的童音從我背后傳來。我轉(zhuǎn)過身，原來是一個小女孩，看上去不過八九歲。她說著，向我晃了晃手中的小花傘。

噢！我一愣！頓時，一種說不出的感激涌上心頭：謝謝你！小同學(xué)。

那女孩子抿嘴一笑，臉上露出兩個淺淺的酒窩，粉白色的面孔頓時變得微紅，大大的眼睛不好意思地眨動了幾下，顯得越發(fā)的純真可愛了。傘在雨中撐開，我拉著她的小手走在雨中

一個純真的美麗的微笑留在我的記憶中，也讓我看到了一顆閃光的童心。

暑假，我第一次單獨坐長途汽車去看奶奶，一路上，濃重的汽油味熏得我直想嘔吐，終于我昏沉沉地睡了過去。我夢見了奶奶，好像還躺在她的懷里

不知過去了多久，我睜開了眼睛。

孩子，你醒了！一個和藹而關(guān)切的聲音讓我覺得好親切。啊，我發(fā)覺自己竟然躺在一個素不相識的老奶奶的懷里。

孩子，你暈車了。老奶奶用手絹輕輕擦去我額角的汗，慢慢地把我扶起來。

我心頭一熱，眼睛濕了：真是，真是太謝謝您了，老奶奶！這是哪兒的話呀，我也是有孫子孫女的人！老奶奶微微一笑，眼睛瞇成一條縫，眼角的皺紋也凝集成了一條線，真的，真有點像我的奶奶

又一善良慈祥的微笑令我難以忘懷，又一顆愛心融進(jìn)了我的記憶中。

微笑意味著理解和友善，微笑意味著真誠和愛意，微笑是生活中盛開的花朵，微笑是社會里快樂的音符，微笑是溝通人與人心靈的紐帶

微笑美好生活的剪影

隨著清脆的咔嚓聲，一個美好的場景被攝入鏡頭，五彩的生活被濃縮在方寸之間。攝影是我課余生活的愛好。

星期天，我提著相機漫步在街頭。閑庭信步的老人，青春煥發(fā)的少女，天真活潑的兒童構(gòu)成了一幅幅優(yōu)美和諧的畫面。我拍些什么呢？雄偉的建筑，鮮嫩的花朵，的確優(yōu)美，但構(gòu)思并不新穎。

啊，有了！咔嚓一聲脆響，你猜猜我攝下了什么？手，新華書店科技書柜前的無數(shù)雙拿著書，捧著書，舉著書的手。纖細(xì)的、粗壯的、粉嫩的、被太陽曬成古銅色的當(dāng)這個情景出現(xiàn)在我眼前的時候，我感覺有一種巨大的力量推動著我。這些人僅僅是在用他們的手拿著書嗎？不，分明是他們正在摘取知識寶庫的金鑰匙。你能不為之而感慨嗎？看著這一雙雙手，你就可以自然的聯(lián)想到手的主人那一張張微笑的臉，那是多么燦爛的微笑啊！

咔嚓，又拍下了什么？腳，在圖書館前等待開門的許多雙腳。穿布鞋的，穿皮鞋的，穿球鞋的，穿涼鞋的，甚至還有拄著拐杖的這時，我熱血沸騰！在我眼中，這些不是在躊躇徘徊而靜止的腳，而是在攀登在奔跑的腳，在人類發(fā)展的文化史上留下堅實印跡的腳。你能不為之而感到振奮嗎？看著這一雙雙腳，你會自然地聯(lián)想到腳的主人那一張張微笑的臉，那微笑中流露出奮進(jìn)者令人陶醉的滿足。

咔嚓，這下攝下的可就是一張張笑臉了。有下班工人舒心的微笑，有友人真誠的微笑，有成功者自豪的微笑，有父母親甜蜜的微笑，有老師慈祥的微笑

拍下這組照片，我也滿意地笑了。在我的作品中，那微笑是生活的燦爛，是時代的驕傲。它時時激勵著我，鼓舞著我：我看到了一片廣闊美麗的世界，它充滿著對生活的愛，對未來的憧憬，對美好事物的追求。

朋友，你想看到這些精彩的鏡頭嗎？只要你熱愛生活，關(guān)注生活，隨時都會出現(xiàn)在你的身邊。

一年級:憂__殤

把微笑寫進(jìn)生活中 篇7

清晨的大街上行人寥寥，顯得冷冷清清，毫無生氣。

冷風(fēng)卷起落葉，落葉在空中打著旋兒。天太冷了，行人裹緊了衣領(lǐng)，低著頭匆匆而過。

我急著上學(xué)，由快走變成小跑。冷風(fēng)鉆進(jìn)衣服刺激皮膚，我不禁打了個哆嗦。

“嘣”好像撞到什么了。我一抬頭，壞了。原來我一頭撞在一位大叔的腰上，把他的公文包撞落在地。只見他蹲下身子，捂著腰“唉喲，唉喲”地叫著。

完了，完了，我在里心不住地默念：把人家撞成這樣，他就是不打我，也會把我痛罵一頓的。今早起床，眼皮亂跳，我就知道要出事，沒想到應(yīng)驗到這位大叔身上了。我怎么這么倒霉啊，大清早就不順了。只見他滿臉怒氣，直愣愣盯著我，好像要把我吃下去似的。他是成人，我是小孩既打不過他，又罵不過他，更何況是我有錯在先。罷罷，還是我先給人家賠個不是吧!

心中想著，于是彎腰對他鞠了一躬，微笑著對他說：“大叔，對不起啊，我急著上課，不小心撞了你，請你原諒!”一邊說，一邊彎下腰幫他拾起掉在地上的公文包，拍拍上面的灰，又掏出手絹擦了一下，遞過去。

大叔先是愣了一下，見我又道歉，又陪笑，又撿包，居然有點不好意思。接過包，點點頭，滿面笑容，拍拍我的肩膀，滿不在乎地說：“沒事兒，小姑娘，快上學(xué)去吧!”

“叔叔，再見!”我向他點頭微笑。

他也向我招招手：“小朋友，再見!”

我剛要走，只聽“哐咣”一聲，我扭頭一看，這才發(fā)現(xiàn)叔叔轉(zhuǎn)身時，把一個阿姨的菜籃子撞地上去了，西紅柿在地上亂滾，兩條活魚“叭叭”地甩著尾巴。

那阿姨柳眉倒豎，杏眼圓睜，眉頭緊鎖，似乎頭上的帽子也在瑟瑟發(fā)抖。

眼看就要發(fā)作，只見那叔叔跟我剛才一樣，彎腰給她鞠了一躬，道：“對不起啊，我急著上班，不小心撞了你，請你原諒。”一邊說，一邊蹲下身子把地上的菜往籃子里撿。

那阿姨臉頰一紅，轉(zhuǎn)怒為喜，連忙擺手，面帶微笑，道：“沒關(guān)系，我自己撿，你忙去吧!”

沒想到微笑的力量如此巨大，瞬間就化解了兩場危機。

微笑，是人間的春風(fēng)化雨，能催生萬物生長，百花盛開!

平復(fù)一下心情，仔細(xì)想想：原先大街上的冷清，或許正是少了一個溫馨的微笑哩!

把微笑寫進(jìn)生活中 篇8

微笑是多么平常的一個東西呀!可它卻蘊含這無窮的深意。在無數(shù)種微笑間，我印象最深的，還是那種給人溫暖與力量的笑。

第一次見到它是在我第一次做粥時，因為手生和沒有問方法，所以整個灶臺上都是干涸的米湯，鍋里的粥也糊了，還稠的不得了。

就在我手忙腳亂地“銷毀罪證”時，“咔嗒”，爸爸媽媽回來了，他們一看我的“罪證”，愣了一下，卻不想反喜，露出了微笑，那微笑是那么的平和，那么的溫暖，讓正因闖禍而惶恐的我平靜了下來。到了吃飯時，雖然粥苦的不得了，但他們還是掛著微笑，用它來鼓勵我，使我心里充滿了信心。后來，我在這信心的幫助下，完全學(xué)會了做粥。

“咔嚓”一聲門響，爸爸媽媽回來了?？粗业膰鍢?，他們不僅沒有責(zé)罵我，反而微笑著安慰我，麻利地幫我收拾“殘局”。

這時，我對這微笑的理解還只限于它鼓勵人、安慰人的作用，等到了五年級時，我又加深了對它的理解。

正在報名次突然報到了我的名字，我仔細(xì)一聽：第一名!我考到了第一名，我萬分驚訝，是不是等分出了問題?這不可能啊!

帶著迷茫和不可置信，我緩步走上了講臺，接過了獎狀，杵在一旁，直到同學(xué)們熱烈的掌聲將我驚醒，我環(huán)視同學(xué)們，他們的臉上都掛著那種微笑，我感受到了他們的真誠、鼓勵和善意。我不再迷茫了，又重新充滿了斗志——如果能做到一次，為什么不能多做到幾次呢?原來，它還能讓人不再迷茫，給人以前行的勇氣。

從那以后，我也學(xué)會了這種微笑，用它去鼓勵別人。

那是一次學(xué)校的演出，我的一位朋友正穿著西裝，在幕后擺弄這小提琴，一會兒拿松香在弓弦上摩擦，一會兒又試著拉一段，音有些不穩(wěn)，與他的心境很像?？粗谀睦锱吲耍o張的不著頭腦的樣子，我有些看不過眼，就過去安慰他，他卻一把把我推開，并說到：“唉呀!你不懂!”我按住他的肩膀，微笑著點點頭，說：“我相信你，你可以的!”

他的演出十分成功，坐在臺下，我也明白了點什么。

原來這微笑最大的奧秘，在于傳遞。父親、母親和同學(xué)們用微笑將這份自信傳遞給我，我又將它傳遞給我的朋友，在這傳遞中，這微笑更美好了。

啊!小小的微笑，卻有這樣深長的意味。

把微笑寫進(jìn)生活中 篇9

大家都知道有一種力量叫：微笑。生活中，需要一抹從容的微笑，與你同行，與你相伴，陪你走過風(fēng)，走過雨，走過歲月的滄桑，依然可以優(yōu)雅的淺笑著。它如一抹陽光，溫暖你的內(nèi)心，它如一股清泉，溫潤你的心田，它如一縷清風(fēng)，使你身心舒暢，它是紅塵路上，不可缺少的伙伴，它可以使你變得優(yōu)雅，淡定從容，一份淺淺的微笑，可以從容入世，清淡出塵。

而孤獨，是每個人都會面臨的.題目，當(dāng)你孤獨無助時，你會想到做什么，是虛空度日，還是學(xué)會孤獨，在孤獨中努力學(xué)習(xí)成長？孤獨其實并不可怕，且看你的心態(tài)怎么利用孤獨的時間來做有益的事情，讓你成為它的主子，而不是你成為孤獨的仆奴，讓它來掌控你。學(xué)會了孤獨，你的人生一定發(fā)生質(zhì)的改變，生活不再迷茫，不再虛空度日，它會讓你充滿自信的光彩。

人就這么一輩子，何苦要勞苦愁煩的，世間的恩恩怨怨，是是非非，又有什么解不的呢？人都說，生活不容易，可又有什么是容易的呢？何不每天當(dāng)晨曦升起時，說聲“好美呀，這一天又是好心情，真的好開心呀”，只要心存美好，每天都能有好心情，其實生活也能這么簡單。

生命在于創(chuàng)造，沒有付出就沒有收獲。所以，想安逸，不付出，是不可能的，天下沒有免費的午餐。所以，不管你是什么理由，什么借口，都要堅持下去，再苦、再累，也要咬緊牙關(guān)，一路跑到底。

學(xué)會對自己好一點，多愛自己一點，不要為一些雞毛蒜皮的小事把自己的生活搞得天翻地覆，不要讓悲傷仇恨嫉妒蒙弊了雙眼。遇到事情，學(xué)會淡然處理，遇到悲傷，時時想著沒有過不去的坎，何必這樣悲傷痛苦著呢；遇到嫉妒，學(xué)會釋然，沒有誰有對誰好的義務(wù)；遇到仇恨，學(xué)會放下，人生沒有重來的機會，你的生活被仇恨充滿了，你也就毀了。在生活當(dāng)中，不必委屈自己，自己的幸福就執(zhí)在掌中，要為自己創(chuàng)造快樂的源泉。每天都會有好心情，你的生活一定會充滿幸福的光芒，照亮你的人生。

歲月似絢麗的煙花般消逝了，來不及細(xì)細(xì)品賞，它已消失于天地之間，但它美麗的身影卻留在了人的心底上。歲月可以無情亦可以有情，她給了你一段美好而溫暖的回憶，卻又給了你一段要承受別離的痛苦；歲月可以無情亦可以有情，她給了你一段孤獨的心靈，卻又給了你一個幸福美滿的家庭。在歲月的洪流中，日久可以見人心，有些人只適合做朋友，有些人只適合做情人，有些人只適合做紅塵過客。在紅塵阡陌中，一定會有一位伴在你身邊不離不棄，互相扶持。

攜一抹微笑去創(chuàng)造自己的美好生活，度過漫長而又短暫的歲月。

把微笑寫進(jìn)生活中 篇10

嘴角微微的上揚，露出在嘴角旁的小小酒窩，彷佛訴說著那快樂到無法言語的事。臉頰上，被歡樂染上淡淡的蘋果紅，有著讓人想咬一口的可愛和沖動。

你喜歡微笑嗎?我喜歡，因為我不喜歡悲傷，也不希望別人悲傷。悲傷像是一條捆綁你的大蟒蛇，它會一直緊緊的、牢牢的纏住你，直到你無法呼吸的那一刻，它都不會松手。我討厭這種被悲傷纏著不放的感覺，因為我也曾經(jīng)歷過這種悲傷。那失去親人的悲傷，這件事事發(fā)生在一年前。

在過去的十一年之間，從來沒有一個親人離開過我，但是一年前，老天爺卻從我身邊奪走了兩個在這世界上最疼我的人——我的爺爺和外婆。在聽見爺爺和外婆相繼去世的消息后，悲傷更是把我重重的摔到谷底，摔得我傷痕累累、痛不欲生。當(dāng)我已想向悲傷舉白旗時，一個微笑卻救了我。

那天我還是帶著悲傷的神情去上學(xué)，老師便把我叫了過去，問清楚事情的原委后，老師就用和藹親切的聲音安慰著我，那個微笑我永遠(yuǎn)都忘不了，就是這個微笑把我從失去親人的悲傷谷底救了出來;就在不知不覺中，我漸漸的喜歡上微笑，因為我知道一定還有許多人被悲傷這條大蟒蛇牢牢困住，而我要用微笑和聆聽，一一把他們救出來。

微笑，是一種基本打招呼的方式，當(dāng)你和一個人初次見面時，你會對他微笑嗎?或許會，或許不會!如果一個滿頭白發(fā)，第一次和你見面的老婆婆對你微笑，你有什么感覺?她用著最關(guān)懷，最真摯的微笑對著你，那溫柔和關(guān)心，是不是曾讓你有想投入她懷里的沖動呢?如果你看見一個小嬰兒對著你微笑，你有什么感覺?那小嬰兒的微笑是最天真、最單純的笑，你看到他，就像看到自己小時候的樣子，是那么的可愛;“女子雖弱，為母則強?！碑?dāng)媽媽看到小嬰兒的笑，就會忘記所有的傷痛，那是一帖治療傷口的最佳良藥。你看，一個微笑竟然有關(guān)懷、有真摯、溫柔良藥……種種不可思議的情感在里面。是不是很厲害呢?

微笑是個能讓人開心或自己開心的方式。它能化解人與人之間，無形的一道厚墻，更能拉近人們彼此間的感情。所以只要多微笑，你一定也會跟我一樣，愛上——微笑，遠(yuǎn)離悲傷的陰霾，迎向燦爛的朝陽。

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把音樂寫進(jìn)生活中1000字

作文是表達(dá)自我的一種方式，通過寫作文可以提高我們的觀察能力和分析能力，寫作文的時候要注意語言生動，內(nèi)容具體，值得借鑒的作文是什么樣的？以下由欄目小編收集整理的《把音樂寫進(jìn)生活中》，請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

把音樂寫進(jìn)生活中(篇1)

設(shè)計意圖：

音樂在生活中是無處不在的，它產(chǎn)生于生活并使生活更加地美好。幼兒更是從生活中了解音樂，感受音樂。孩子們學(xué)習(xí)音樂的目的更是為了更好的感受生活、創(chuàng)造生活。其實，我們周圍的音樂也是分為好多種的，有儀式音樂，有醫(yī)療音樂，有背景音樂，還有專門給動物聽的音樂，其中，背景音樂是幼兒在生活中經(jīng)常感受到的，有豐富的生活經(jīng)驗，我在活動中又加入儀式音樂，以此作為對幼兒的一種知識的傳遞、經(jīng)驗的積累。

重點：感受音樂在生活中的地位和作用

難點：開始學(xué)習(xí)時，幼兒可能會感到學(xué)習(xí)內(nèi)容不理解，從而失去興趣。

解決：以游戲法貫穿整個活動。

目標(biāo)：

1、感受音樂在生活中的地位和作用，了解一些常用的儀式音樂。

2、嘗試用已有的音樂經(jīng)驗為各生活場景配上合適的背景音樂，并進(jìn)行表演。

3、積極參與活動，有競爭意識。

工具與材料：

多媒體、儀式音樂磁帶、各種不同風(fēng)格的音樂磁帶、錄音機、表演道具

過程：

將幼兒分為男、女兩隊，教師宣布進(jìn)行對抗賽（每一環(huán)節(jié)都以問題形式出現(xiàn)）

一、了解儀式音樂

1、聽《運動員進(jìn)行曲》入座：你為什么要做這個動作？

（介紹儀式音樂）

2、你還知道哪些音樂是儀式音樂？

3、游戲：猜一猜

二、游戲（了解背景音樂）

錯位游戲：感受不同音樂的不同用途。

二、為各生活場景配上合適的背景音樂。

1、幼兒在閱覽室看書

2、新年舞會

3、戶外活動

4、新疆帽專賣店

反思。

把音樂寫進(jìn)生活中(篇2)

說起音樂，大家可能會想到安靜、圣潔等，而我呢，首先想到的是快樂和幸福。我就是一個生活在音樂里的孩子，傾聽音樂并學(xué)習(xí)音樂，音樂成為了我生活不可缺少的一部分。

每到周末，太陽還沒起床的時候，如果你來我家，你就會聽到我的房間里傳來一陣陣好聽的歌曲在家里回蕩著。推門一看，原來是只要爸爸或者媽媽在家的日子里，每天早晨都會給我放好聽的歌曲。我就靜靜地躺在床上，享受著這如癡如醉的美妙時光。在這時候，我的房間里就如同一個音樂王國，這些歌曲有令人振奮的，有令人感動的，有催人欲睡的。只見這些音符從手機里飄了出來，像是一個個精靈，流淌進(jìn)我們的心，像是一支蠟燭，照亮了整個房間。我們一家人都躺在床上，手牽這手，一起哼唱這些動聽的歌曲，這樣的光景真是令人感到幸福和陶醉??！

記得有一次，那是國慶節(jié)的時候，爸爸媽媽開車帶我到鐘祥去玩。爸爸打開了車載CD，在寬闊的高速路上一路引吭高歌。媽媽愛聽流行音樂，而爸爸呢，卻愛聽那些年代作文久遠(yuǎn)的經(jīng)典老歌，沒當(dāng)爸爸唱這些歌曲的時候，都會讓人苦笑不得，看他一副自我陶醉的樣子：那故鄉(xiāng)的風(fēng)，故鄉(xiāng)的云，當(dāng)山峰沒有棱角的時候，當(dāng)河水不再流，在這時，媽媽會開玩笑的說：人家唱歌要錢，你爸唱歌要命，我受不了了，打開門，我要跳車！，哈哈哈！我們一家三口一起笑了起來，開心極了！

大家可能不知道，我也是個音樂小能手呢！每到中午，家里的書房都會傳來一陣陣美妙動聽的音樂那正是我在彈鋼琴了。這琴聲有時好似悶雷滾動，有時好似潺潺流水，有時候也好似高低交錯的奏鳴曲。在我彈琴時，我好像拋開了一切，什么都與我無關(guān)。每當(dāng)這時，我就融入在了鋼琴中，我好像是鋼琴的一部分，鋼琴也好像是我身體的一部分。我的頭部變成了曲譜，手指變成了琴鍵，腳丫變成了踏板，在音樂中旋轉(zhuǎn)、流淌。

這就是我的音樂之家，音樂給我們一家人帶來了快樂，在快樂的音樂之家里，空氣中活躍著跳動的音符和流動的旋律，每天都是幸福溫馨的時光。

把音樂寫進(jìn)生活中(篇3)

1音樂藝術(shù)生發(fā)于日常生活，植根于日常生活，并作為一種被大眾廣泛接受的文藝形式而獲得青睞。蒂婭?德諾拉的這本書突破了以往從音樂在情緒影響、氛圍營造、行為構(gòu)建等方面作用為角度進(jìn)行的探討，在西方先賢對于社會理論與音樂聯(lián)系的研究的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)而以經(jīng)驗主義闡釋音樂在日常生活中的社會作用。從范圍上來看，本書并不僅僅是一部音樂類型的專著，其在語言學(xué)、心理學(xué)和社會學(xué)方面都有所拓展。書中對于研究對象的選擇，如KTV、音樂治療、有氧運動音樂和背景音樂等，都充分秉持著圍繞生活、貼近生活的原則，結(jié)合與專業(yè)領(lǐng)域人士的深度訪談，展示出音樂建構(gòu)人類能動性的鮮明特征，并著重表現(xiàn)出音樂在日常社會生活中的正向積極作用。

2音樂之所以能夠被廣泛接受，并不是因為易于描述，而是由于生物學(xué)上，耳朵可以辨別振動，將聲音轉(zhuǎn)換為神經(jīng)信號，被大腦所理解分析，并最終成為可以理解的語言，也就是說，即便是不懂樂理的普通人，也可以透過音符的振動以自己的方式去理解音樂作品。相比其他藝術(shù)類型，欣賞音樂因此而變得門檻不高，不需要專業(yè)的訓(xùn)練和獨到的審美，甚至它無處不在。熱鬧的街道上，擁擠的地鐵里，劇院、校園、咖啡館，處處都有音樂藝術(shù)的身影。我們無法深入理解每一首音樂作品背后的創(chuàng)作初衷以及故事情節(jié)，或者說，我們也根本不能理解每一句詞藻中所蘊含的深意，但是，當(dāng)未知的復(fù)雜語言與純粹的音樂相碰撞，從中我們能獲得一瞬的感同身受，將潛伏心底已久的情緒與音符演奏一點一滴交匯時，音樂的社會作用也就清清楚楚地展現(xiàn)出來了。

3總的來說，音樂的功能可以分為社會功能與文化功能，從音樂的起源和歷史演變不難看出，音樂是隨著社會發(fā)展而更替的。好比近年來數(shù)字版權(quán)意識提升，無形中推動了數(shù)字音樂市場快速發(fā)展，并最終形成數(shù)字音樂成為我國音樂內(nèi)容主要變現(xiàn)形式的市場模式。

4細(xì)化社會功能，又可以分為組織功能，審美功能以及認(rèn)識功能。組織功能體現(xiàn)在，音樂藝術(shù)一開始就是為社會服務(wù)的，它具有無形的精神力量能夠?qū)ι鐣c人產(chǎn)生影響。另一方面，音樂的內(nèi)容與形式在一定程度上與當(dāng)時的社會背景和大眾生活密切相關(guān)，相對應(yīng)的，一定時代背景下的音樂也就總是體現(xiàn)著當(dāng)時的價值觀念和倫理標(biāo)準(zhǔn)，這種一致性賦予音樂高度的組織功能。審美功能則體現(xiàn)在對于人類審美意識的催生，多種風(fēng)格的音樂形式能夠豐富大眾的感官，能夠陶冶情操，提高審美情趣。當(dāng)我們在用心聆聽音樂時，會被悠揚的旋律、分明的鼓點、婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)所吸引，從而獲得精神上的自我交流和審美享受。《晉書?樂志》中寫道：“是以聞其宮聲，使人溫良而寬大；聞其商聲，使人方廉而好義；聞其角聲，使人惻隱而仁愛；聞其徵聲，使人樂善而好施；聞其羽聲，使人恭儉而好禮?！睋Q言之，音樂中的宮商角徵羽“五音”能夠推動人形成良好的性格和品格，具有認(rèn)識功能。音樂藝術(shù)雖然反映生活，但又不僅僅局限于生活，它可以以社會的各個層面、各個階級、各種現(xiàn)象為題材，因而超越功利主義的束縛，體現(xiàn)出不同個體的不同思想。

5音樂的文化功能也有三個方面，首先是娛樂功能，節(jié)奏明快的歌曲往往具有使人快樂的能力，舒緩安靜的旋律則可以在閑暇時放松精神，暫時忘卻緊張的工作和學(xué)習(xí)，拋開繁重的腦力體力勞動，讓音樂成為調(diào)劑大腦的有效工具。其次是知識功能，音樂的組成包括直觀的歌詞和音符以及主觀的創(chuàng)作背景和情感投注，直觀的有規(guī)律的音符排布，形成完整的音樂形象，通過聽覺傳達(dá)主觀思想情感。知識功能還體現(xiàn)在在人類文明歷史長河中，音樂所具有的教育屬性。著名物理學(xué)家愛因斯坦在彈琴的過程中受到啟發(fā)，從而創(chuàng)立了“相對論”。亞里士多德曾提出音樂的“教育、凈化和精神享受”功能，高雅的音樂作品能夠凈化心靈，促進(jìn)人的身心和諧發(fā)展，自然也就具有了情操培養(yǎng)功能。

6日常生活中的音樂具有正向積極的社會作用，而人類社會需要正向積極的能量，即真善美的情感和發(fā)展進(jìn)步的共同理想，這是人類社會日趨美好幸福的不竭動力，是人類文明進(jìn)步的生生源泉，更是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的根本目標(biāo)。結(jié)合高校教育，可以認(rèn)識到擁有正向積極能量的重要性，即音樂教育的重要性。廣義的音樂教育包括制度、精神、物質(zhì)各方面的體現(xiàn)，文化促進(jìn)音樂教育，音樂教育作用于文化發(fā)展，使其富有藝術(shù)表現(xiàn)力和審美情趣。音樂藝術(shù)雖然不是主課，但也是學(xué)生綜合素質(zhì)學(xué)習(xí)與發(fā)展中必不可少的課程，與文化課程相輔相成，如何正確看待音樂藝術(shù)，如何讓學(xué)生從音樂中吸收文化知識并學(xué)會放松精神是重點。

7法國文豪雨果說：“人類把握和認(rèn)識客觀有三把鑰匙：一是文學(xué)，二是數(shù)字，三是音符?！笨梢娨魳方逃龑τ趥€人成長有著非同尋常的重要地位，結(jié)合我們的專業(yè)，今后走上工作崗位成為一名教師，我們不僅要以音樂教育促進(jìn)自身發(fā)展，也要關(guān)注對學(xué)生的音樂教育。知識是有限的，而想象力囊括著世界的一切聯(lián)系，搭建事物之間的溝通橋梁。我們要利用音樂教育，將形象、情緒、運動和邏輯四種記憶形式集合起來，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生掌握更多橫向?qū)W科知識。

把對生活的熱愛寫進(jìn)1000字

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？由此，小編為你收集并整理了把對生活的熱愛寫進(jìn)1000字歡迎閱讀，希望對你有幫助。

把對生活的熱愛寫進(jìn) 篇1

老師，同學(xué)們：

大家早上好，我是五年級一班的章曉琳，今天我要演講的題目是《愛讀書愛學(xué)習(xí)》。

每天早晨，我們迎著朝陽來到了校園，陽光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽光溫暖著我們的心靈。我們愛學(xué)習(xí)，因為我們懂得一個道理，只有掌握科學(xué)文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。

孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者”。剛上學(xué)時，我們還是一個個認(rèn)字不多的學(xué)生，后來，老師教會了我們很多的知識。還經(jīng)常選一些課外書讓我們閱讀。好的課外書，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開了知識的大門。讀書，讓我們了解到中國曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。

讀書就像讀一個五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！碑?dāng)百花齊放，百鳥爭春，在這書的海洋里，我尋找神秘。書是我們獲取豐富知識的鑰匙。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍使我成為了一個幸福的人?！闭沁@樣，書讓我成為精神的巨人，也是書讓我們的知識淵博，書是我們永遠(yuǎn)的老師!

讀書開闊了我們的視野，讀書更教會了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛的教育》使我們懂得了愛和謙讓;《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂觀向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會了勇敢堅強……。我們在讀書中快樂的成長，我們在學(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn)。

通過讀書，我慢慢的喜歡上了寫作，去年我的一首詩《小野花》在《深圳青少年報》發(fā)表，班里的很多同學(xué)也都陸續(xù)在報刊上發(fā)表了作品。

書，打開了我們心靈的窗戶，教會了我們善良、勇敢、正直、向上。書，開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。

讓我們做個愛讀書愛學(xué)習(xí)的孩子，我相信只要你們跟我一樣，你們一定也能從書中獲得很多的樂趣。

謝謝大家!

把對生活的熱愛寫進(jìn) 篇2

很早的時分就看到了那位留學(xué)久居的小姐姐共享說，她通過了自己的盡力，總算在異國他鄉(xiāng)買下了房子，有了歸于自己的家。

之前的她一直是旅居在自己的一輛寒酸的房車上面，年青的愿望讓她不覺得辛苦，反而覺得那很帥，當(dāng)然跟著年紀(jì)的添加和積儲地添加，她總算買下了一套自己的居所。

本來也僅僅很敬佩，覺得她好厲害，可直到最近看到她曬出自己房景的照片時，不由地讓我覺得很驚奇，由于真的是精約并且美觀。

那是一套和我原先以為的商居套房不一樣的房子，它有一個大大的宅院，宅院里是修剪規(guī)整的草坪，能夠在上面鋪塊布放點生果甜點就有種在公園野餐的感覺。宅院里還留有一小塊地，能夠種著花菜生果。房子只要二層，很簡單，地上鋪設(shè)著灰色的地毯，還有一間不小的健身房，里邊大大小小的合適在家訓(xùn)練的健身器械都有。

不僅僅如此，小姐姐也充分了展現(xiàn)她熱愛生活的一面。在晚上的時分，能夠在院里擺開一張舊白布，放上一臺投影儀以及一臺音箱，她的小宅院便是一個小型的露天家庭影院了。

這位小姐姐很愛看書，也十分的盡力進(jìn)步，她用她的舉動讓我們看到了熱愛生活的容貌。

把對生活的熱愛寫進(jìn) 篇3

這是七年級上冊第一單元的寫作，也就是學(xué)生進(jìn)入初中以來的作文第一課。從題目上看，“熱愛”是關(guān)鍵詞。你是否聽過這樣的故事，明明父母深愛著孩子，而孩子卻感受不到愛。其實，在生活中我們從不缺少愛，缺的是感受愛的能力。讓我們用寫作引導(dǎo)學(xué)生，到生活中去感受愛吧。

這個單元的寫作實踐有三個：秋日風(fēng)景、校園新生活，成長經(jīng)歷。這三個訓(xùn)練題目，都是突出一個“變”字，讓學(xué)生在對比辨析中感知生活，發(fā)現(xiàn)生活之美。我的設(shè)計從具體的寫作任務(wù)入手，包含情境任務(wù)、任務(wù)分析、提取經(jīng)驗、提供支架和構(gòu)造語篇等五個環(huán)節(jié)。

一、寫作實踐一：秋日風(fēng)景

第一個寫作實踐是片段寫作秋日風(fēng)景。我們幫學(xué)生一起來分析任務(wù)，找找關(guān)鍵詞，看看題目中給我們提示了哪些內(nèi)容。

1，由夏入秋：提示季節(jié)時段。

2，自然景物、人們穿戴等方面：提示觀察對象

3，一個場景：提示景物之間的關(guān)聯(lián)

4，寫得具體明確：提示寫出特點

5，變化：提示角度

看得出，“變化”是關(guān)鍵詞，有對比更容易激活思維。我們可以提前一周讓學(xué)生寫日記，把觀察、感受到的點點滴滴，先都記下來。再借助這個對稱布局的思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生提取生活經(jīng)驗，說一說由夏入秋有哪些變化，是哪些方面的變化。

本單元課文《雨的四季》中有描寫夏雨和秋雨的文字，給學(xué)生做例文非常合適。這兩段文字，都是先對景物特點做了凝練的概括，接著從視覺和聽覺等角度描寫了自然景物，最后寫出了作者自己的感受。這樣，學(xué)生既可以獲得“寫什么”的積累和觸發(fā)，又對“怎么寫”的結(jié)構(gòu)框架有了一個直觀的認(rèn)識。

秋日風(fēng)景這個寫作訓(xùn)練，既要求學(xué)生把握景物特點，又要注意安排好寫景順序?！洞骸防锩娴膶懢澳Ｐ途透嗔?，春草圖的由物及人，春花圖的從上到下，春風(fēng)圖的五感分析，春雨圖更是綜合了各種順序。把這些寫景模型用思維導(dǎo)圖可視化，可以幫助學(xué)生寫好作文，也引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動各種感官，與自然建立聯(lián)結(jié)，進(jìn)而感受到愛。

二、寫作實踐二——校園新生活

這個寫作任務(wù)中，出現(xiàn)頻率最高的詞是“新”?！靶隆弊职c以往生活的對比，所以我安排了“換詞游戲”，就是把“新”這個高度概括的詞語，替換成針對不同事物的具體的形容詞，并且要求學(xué)生寫出三條理由。這個頭腦風(fēng)暴活動，可以幫助學(xué)生調(diào)取生活經(jīng)驗，說出那些和原來不一樣的見聞、感受和想法。

說到校園新生活，《從百草園到三味書屋》特別適合給學(xué)生做例文。作者離開百草園，來到新學(xué)?！叭稌荨保姷叫吕蠋焿坨R吾老先生，開啟了他的校園新生活。

閱讀“三味書屋”這兩段文字，會發(fā)現(xiàn)第二段是寫作者到新學(xué)校的見聞，行走的路線、教室里的布置、向老師行禮，這些描寫仿佛歷歷在目。原文的第一段也可以稍作改動放到后面。這兩段就組成了“見聞+感受”的微型結(jié)構(gòu)。最后，讓學(xué)生給三味書屋加一個形容詞，來概括其特點。

寫壽鏡吾老先生的片段，結(jié)構(gòu)就完全不同了。作者先寫對先生的總體印象，然后選取了幾件小事，寫出了先生嚴(yán)愛兼有、方正博學(xué)的特點。這個片段，可以給學(xué)生寫老師、寫同學(xué)做例文。在梳理了生活經(jīng)驗，并學(xué)習(xí)了例文模型之后，學(xué)生可以按照要求完成寫作。

這個寫作訓(xùn)練，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會寫人敘事的同時，也把學(xué)生的目光引向自己的生活，努力在初中這個新起點上，與校園新生活建立聯(lián)結(jié)，開啟人生新的旅程。

三、溫故知新，自主寫作

在前兩個寫作訓(xùn)練中，可以總結(jié)出以下方法：

1，找關(guān)鍵詞法

2，頭腦風(fēng)暴法

3，鏈接課文法

4，多向比較法

我們比較了夏秋風(fēng)景之不同，比較了學(xué)校新舊生活之不同，我們還可以嘗試比較自己對往事的理解，是否也會有新的發(fā)現(xiàn)呢？學(xué)生運用前面學(xué)過的知識，自主完成寫作實踐三。

把對生活的熱愛寫進(jìn) 篇4

生活源于熱愛，熱愛改變生活。

——題記

源于熱愛的生活，處處充滿驚喜。熱愛生活的人，因一朵鮮花而怦然心動；熱愛天文的人，為一顆星星欣喜而狂；熱愛植物的人，因種子的萌芽而歡喜。源于熱愛，所以熱愛。

生活·自然

熱愛自然的人，生活自有一番風(fēng)情。有一位著名的登山者，在一次雪崩中，不幸失去左腿。在醫(yī)院治療了三個月后，他安上義肢，重新站上了山頂。記者問：“是什么動力促使你克服困難，勇往直前？”他說，因為熱愛。正因為熱愛，所以堅持。熱愛自然的人，肯定具有憐憫之心，有一雙幫助他人的手。熱愛自然的人因一片云而激動，一朵花而欣喜，所以必定擁有萬種風(fēng)情的生活。生活，一切源于自然的熱愛和堅持。

生活·奮斗

比爾蓋茨對電腦的熱愛，通過奮斗，打拼出了電腦王國——微軟；陳景潤因為對數(shù)學(xué)的熱愛，成了國際知名數(shù)學(xué)家，是什么讓他們朝著目標(biāo)奮斗？熱愛。因為熱愛，所以不需要鞭策，也在奮力前行。當(dāng)成功的一剎那，從他們心靈、身體綻放出的喜悅、熱愛之情足以讓我們?yōu)橹畡尤?。因為熱愛，所以再枯燥的事情也變的的有趣。熱愛，無需動力，就能勇往直前，朝著夢想，揚帆起航。

生活·快樂

熱愛生活的人，眼里每天都是晴天?？鞓酚袩釔郛a(chǎn)生，快樂的生活因為熱愛。有人采訪過一位作家：“您人生中最快樂的是哪段時光？”答：“高三?！币驗樵诟呷?，你有足夠的動力朝著目標(biāo)前行，熱愛這種為自己拼搏的感受，所以快樂。熱愛生活的人，永遠(yuǎn)很快樂，如同你在做享受愛好時的心情。因為熱愛，所以快樂。

熱愛如同一縷春風(fēng)，讓生活沐浴在春風(fēng)里；熱愛像一縷陽光，照進(jìn)生活的房子里。熱愛源于生活，改變生活。

熱愛，讓你的世界每一天都是晴天。

把對生活的熱愛寫進(jìn) 篇5

【目標(biāo)導(dǎo)航】

1．認(rèn)識“生活是寫作的源泉”的道理，從更深的層次上理解生活、感悟生活，培養(yǎng)體驗生活、熱愛生活的情感。

2．養(yǎng)成細(xì)心觀察周圍事物的良好習(xí)慣，特別是要多讀書，讀好書，以讀促寫。通過積累大量的內(nèi)容素材和語言材料，為得心應(yīng)手地寫作做好準(zhǔn)備。

【課時安排】2課時。

建議第一課時進(jìn)行作文指導(dǎo)與寫作，第二課時進(jìn)行批改、評講、修改。

了解作文文題，熟悉作文要求，搜集相關(guān)素材，為寫作做準(zhǔn)備。

1.片段寫作。九月份，由夏入秋，天氣轉(zhuǎn)涼，晝夜溫差大，自然景物、人們穿戴等方面也相應(yīng)發(fā)生了許多變化。你觀察到了嗎？到生活中去細(xì)心觀察體驗，然后寫一個片段，描述這些變化。別忘了取一個別致的題目。

2.剛上初中，來到新校園，走進(jìn)新教室，見到新老師，結(jié)識新同學(xué)，你一定有許多新的見聞、感受和想法吧！請拿起筆，從中選擇一個方面，把它寫下來。字?jǐn)?shù)不限。

3.在成長過程中，每個人都會有歡笑，有感動，當(dāng)然也會有淚水，有悲傷……這些都是人生必不可少的體驗，一點一滴都是生命中寶貴的財富。在你成長的過程中，有什么經(jīng)歷讓你深受觸動，難以忘懷？回憶一下，把它寫下來。題目自擬。不少于500字。

【新課導(dǎo)入】

中學(xué)時代是人生路途中一個新的時期。你可曾想過，你的生活正在悄然發(fā)生變化？生活是豐富多彩的，既簡單又復(fù)雜，既平凡又偉大。家庭讓我們感受親情的溫馨與美好，校園讓我們體驗成長的快樂與煩惱，而社會生活則給我們提供了一個展現(xiàn)自己、磨礪自己的舞臺。那么，在你的生活中，曾受到過哪些啟發(fā)，收獲了哪些靈感呢？

俗話說：“處處留心皆學(xué)問?！敝挥刑幪幜粜牟拍馨咽煲暉o睹的事物變成注意觀察的對象，那么就讓我們一起做生活的有心人。

【寫作要求】

1.關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)，你觀察、感受到的點點滴滴都可能成為寫作的素材，不妨先都記下來，再做取舍。

2.注意“九月份”這個特定的時節(jié)，寫出由夏入秋的各種變化。要寫得具體明確，比如你的感受是“秋高氣爽”，就要用特定的景物把這個感覺描繪出來。

3.新的校園，新的環(huán)境。

4.我是中學(xué)生了，感覺真棒！

5.我的新同桌真幽默！

6.校園里有這么一個有趣的地方。

7.回憶你成長經(jīng)歷中最受觸動或印象最深的事，選定其中的一件，先與同學(xué)交流一下，看他們是否也受到了觸動。

8.將這件事的來龍去脈寫清楚，寫出起因、經(jīng)過、結(jié)果。

9.在結(jié)尾處梳理一下自己的感受，比如你為什么對這件事印象深刻，它在你的成長中留下了怎樣的印跡等，可起到點題作用。

【技法點撥】

寫好作文先學(xué)會觀察。魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調(diào)了兩點：一是多看，二是多練。

這里的“多看”即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學(xué)會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ)。要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中擷取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、經(jīng)過和結(jié)果；你要留意校園花壇里植物的顏色一年四季如何變化，學(xué)會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：

（1）觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細(xì)膩、深刻。

（2）觀察過程中要注意運用好“爛筆頭”。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學(xué)每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料從身邊溜走，許多有價值的東西也會被白白浪費掉。

（3）觀察尤其要注意持之以恒。別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對于寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的.每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。學(xué)會觀察對于寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。愿你學(xué)會觀察，不斷培養(yǎng)提高觀察能力，在寫作實踐中取得進(jìn)步。

【范文引路】

我的初一生活

似水流年，今天的我們已不再是在草地上玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，告別朝夕相處六年的小學(xué)，走向青春。帶著對未來的憧憬，我走進(jìn)了嶄新的初一生活。

開學(xué)那天早晨，我背起了早已準(zhǔn)備好的書包，早早地來到了那所陌生的學(xué)校?；氐搅藢W(xué)校，回到了學(xué)習(xí)的氣氛中，在陽光的輝映下一切的事物都是親切的，沒有繁華的街道上的堵塞，沒有人山人海的商場的喧嘩，只有教室里發(fā)出的朗朗的讀書聲。下課了，同學(xué)在操場上打鬧，和外面的世界相比我認(rèn)為它就是一個天堂！這就是回到學(xué)校給我的第一印象。我找到自己的座位，拿出嶄新的筆記本，愉快地寫到：從今天開始，我一定要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真對待每一次作業(yè)、每一門功課。不管我以前怎樣，在這里，我要以優(yōu)異的成績回報老師、父母。

上初一的第一天我就感覺課程比小學(xué)多了，作業(yè)也多了，每天的時間都抓得很緊。所以我得出的結(jié)論是：自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時間是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。正確運用它，就會使我在學(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍。

上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實驗室更是讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，使我感到無比新鮮、有趣。

上初一了，再有的感覺便是緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會落在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時刻都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我必須適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛，才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。

上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。

告別了小學(xué)，大家一起進(jìn)入了全新的初中生活。那么初中的生活給你最大的感受是什么呢？相信每位同學(xué)都有自己的體會。小作者就用質(zhì)樸真誠的語言將自己的初一生活娓娓道來。美麗的校園、親切的老師、友愛的同學(xué)、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施……這些新鮮的事物都給小作者留下了美好的印象，也使讀者感受到初中生活的新奇和美好。而在結(jié)尾處，小作者表達(dá)了自己要用昂揚的心態(tài)面對初一生活的決心，樂觀積極，充滿朝氣和活力。

1.當(dāng)堂作文。

2.推薦作文評講。

（1）同桌互評。（2）教師點評。

1.布置作業(yè)：同桌間互換作文修改。

2.將推薦的佳作打印出來貼在班級作文園地展覽，供大家分享。

通過這次寫作課，激發(fā)了同學(xué)們熱愛生活與寫作的興趣。課堂上同學(xué)們積極配合，暢所欲言，總體上營造了一個很好的課堂氛圍。不過只是靠課堂上的理論講解還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要同學(xué)們將理論運用到實踐中去。要做生活中的有心人，細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)，熱愛生活，真正提高寫作水平與能力，讓同學(xué)們的寫作水平有實質(zhì)性的進(jìn)步。

把對生活的熱愛寫進(jìn) 篇6

教學(xué)目的：

1、知道從生活中選材，題材來自生活。

2、通過激發(fā)情感，激勵學(xué)生吐真言說真情，進(jìn)而激發(fā)寫作的熱情。

3、明白生活是寫作之源，懂得熱愛生活，熱愛寫作的道理。

教學(xué)重點：

1、激發(fā)表達(dá)熱情，在表達(dá)中領(lǐng)會寫作源于生活真實情感的道理。

2、明確作文是對生活的思考和加工。

教學(xué)難點：

表達(dá)熱情的激發(fā)和題材的提取。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)表達(dá)：

請大家積極說自己想說的話，別人發(fā)言的時候，你想到了哪些事情，請迅速寫下來。

1、播放《父親》視頻，給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工奔波的父親說些什么事情？

2、教師節(jié)了，老師找你談心，你打算跟老師談些什么事情？

3、新學(xué)期開始了，見到了好久不見的同學(xué)，你跟他談些什么事情？

4、提示：生活中處處是作文素材，只要我們用心觀察，用心感受，作文材料取用不竭。

二、思考提煉，確定題材：

如果需要你在這些事情中挑出一件來寫，你會選擇哪件？

你為什么挑選這一件？

提示：選擇有意義的材料來寫，寫出自己對生活的感受。

三、 小結(jié)升華，提高認(rèn)識：

1、 作文的素材源于生活，熱愛生活就有無窮的話題。

2、選擇有趣的、有意義的素材去寫作——作文的題材是對生活素材的萃取。

3、熱愛生活，熱愛寫作。

四、回顧加工，沉心寫作。

就要動筆了，我們先不著急，先回憶這件事情的整個經(jīng)過，想想自己主要想

表達(dá)什么，怎么把這個想法重點寫清楚，然后再動筆。

把你寫進(jìn)生活里了怎么寫10篇

一般來說作文對于語文考試的重要性是很高的。寫作可以讓我們靜下心來，認(rèn)真的思考。寫作文要注意簡明扼要，把一個意思最簡單的概括出來。想要提高作文水平我們應(yīng)該怎么做？欄目小編特別為你收集的“把你寫進(jìn)生活里了怎么寫”，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

把你寫進(jìn)生活里了怎么寫 篇1

說到綠色生活，你很快便會聯(lián)想到這樣一副圖畫：青山綠水，蟲鳴草叫，幽靜自然，空氣新鮮……但綠色的含義不僅僅是環(huán)境，還包括更深更廣的內(nèi)涵。不信，請聽我娓娓道來。

綠色生活是節(jié)水。

有一次，我在家里無所事事，索性看奶奶淘米。奇怪的是，奶奶并沒有把淘完米的一鍋濁水“放生”，倒時把水全倒在盆里，一盆白白的臟水上還飄著些白白的碎渣。“這些臟水能用來干什么呢？”我好奇地問奶奶，奶奶笑道:“淘水米可以用來洗碗呀，能去油污，一點也不浪費，洗完了還可以用來澆花，沖廁所呢！”看著淘米水能一水多用，我心里暗暗感嘆:節(jié)水就是綠色生活呀！

綠色生活是食品。

“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌?！彼晕覀儜?yīng)該關(guān)注食品安全，下面我就給大家說說食品安全。我們學(xué)校旁邊有許多小店，那誘人的“美食”發(fā)出陣陣香味，同學(xué)們抵不住零食的誘惑，你五角，我一元的買小吃吃。當(dāng)然，我也抵不住誘惑，花了五角買了一袋垃圾食品，悄悄地吃了?；氐郊遥乙贿B上了好幾次廁所，媽媽問我怎么回事？我只好如實交代，媽媽告訴我:“便宜沒好貨，好貨不便宜。五角、一元的小吃，絕對不是綠色食品?！睆拇宋野l(fā)誓，再也不吃這種垃圾食品。原來:食品中也曾藏著綠色生活呀！

綠色生活是空氣。

現(xiàn)在家家都有汽車，還有許多工廠，摩托都會排放污氣，對人類會造成很大的污染，人類就沒法呼吸到新鮮空氣。所以我們應(yīng)該盡量選擇步行、騎自行車或坐公交汽車，并且我們還要種更多的樹木，那樣可以釋放更多的氧氣。

同學(xué)們，行動起來吧！從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃，讓我們再一次呼吁，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，從美化校園做起。綠色食品需要我們關(guān)注，綠色生活需要我們創(chuàng)造，綠色校園需要我們愛護(hù)！

把你寫進(jìn)生活里了怎么寫 篇2

一直都是一個多愁善感，用情較深的人。我想，這可能是大部分文字創(chuàng)作者的一個共性吧。若不是心細(xì)如塵，又何來那么多絲絲縷縷的感觸，若沒有那番真情實感，感動不了自己，又何來觸動他人共鳴。

一個人獨處時，更是對自己的一種坦誠相待。文字是自己的內(nèi)心獨白，不管有沒有贊賞，都不能阻擋它的傾涌而出。也正因為文字走心，才需要懂得之人來解讀。

最是真情，觸動人心最柔軟的地方，也最是走心的文字，容易走進(jìn)別人的內(nèi)心。

常常，一個人的時光，我會在一首歌曲的單曲重復(fù)中度過。每一種情感入心，都值得咀嚼，回味，然后一點一點的消化。我知道，昨日的太陽曬不干今日的潮濕，我們不應(yīng)該活在過去的追憶中。奈何，人生總有那么一些事情難以釋懷，總有一些記憶深刻于心。

多想，過往的歲月，可以隨著一場花謝而枯萎，不再盛開；多想，那些想念的面孔，可以隨著一場冬雪而融化，不再縈繞；多想，經(jīng)年所有的無可挽回，都能伴隨一場風(fēng)煙，而消散不再，免去苦楚。

冬日的寒冷，化作一陣無情的冰霜，竟將去年今日的情景，凍的不省人事。佇立在晨光微曉的十字路口，我多想能化作大雁，飛近那時光，那身旁。

眼淚滑落的瞬間，一抹晶瑩的光，帶我回到了心中走不出的幻境。同樣是寒冷的冬季，我透過窄小的玻璃窗，看到了那張既熟悉又消瘦的臉。伸出手，緊緊握著的手掌間，依舊傳遞著暖心的溫度；依舊是一個冰凍三尺的日子，我看到一副穿戴整齊而又僵硬的身體，一雙發(fā)黃的手，再也沒有了昔日的溫度，緊閉的雙眼，沒有再看我一眼；在一個多少年罕見的大雪紛飛的早上，天是白的，地是白的，衣服是白的，就連空中，都依舊紛揚著白花花的雪。我沒來得及換雪地靴的腳上，一雙普通的旅游鞋，早已在深一腳淺一腳的雪地里，灌滿了冰雪，又化作了冰水。我在天地同悲的一片蒼茫中，抱著遺像，跟隨著緩緩前行的靈車，為我怎么都不相信會就這樣突然離去的爺爺，送上那最后一程。

我知道，奶奶的離去，是我有生以來，承受的最大打擊，那曾一度是我生命中最悲不能言的日子。我一直都覺得那只是一個夢，夢醒時分我看不到人，難過，就像找到媽媽的孩子，眼淚，早已不足以掛懷。然而，爺爺?shù)碾S后離去，讓我崩潰的心情雪上加霜。我知道生老病死是常情，是自然規(guī)律。但是我不知道，生離死別是那般的痛不可言，悲不能抑，念不能掩，狂不能持。那就像生生的被扯了心一樣，豈止是疼?。繒r至今日，依然痛徹我心，想念入骨。

我拼命努力的，將有關(guān)他們的記憶，塵封在一扇心門之外，多少次不自覺的叩響心門，我都極力的克制，分散，卻沒有多少次能成功阻擋。我多想，還能再看一眼?；叵朐?jīng)，我有那么多機會在一起，為什么都沒有好好的鄭重的多看一眼，然后全部封存起來。

我想要再摸一摸那溫?zé)岬氖终疲晃蚁胍儆H一親那綿軟的臉頰；我想要再抱一抱那有著熟悉味道的身體；我想要再過一天在一起的日子；我想要見面，我想要在一起，我想要他們能再回來，看看我......

死，到底是一件多么可怕的事情，它就像一個黑色的魔鬼，可以讓一個人瞬間消失，徹底隔絕。天大地大，再也找不到一絲蹤影。上天入地，亦是陰陽永隔。再多的眼淚，也喚不回一次回眸；再多的呼喊，也得不到一絲回應(yīng)。

我極度的想念，瘋狂的想念，我從來沒有想過，從小陪伴我長大的人，怎么會離開我這么久？怎么會一去不回來？怎么就會再也看不到？

我以為，我不說，就能壓抑得住內(nèi)心的狂思如潮；我以為，我不去觸碰那些過往的歲月，我就可以忘記這悲傷，這痛楚；我以為，時間會稀釋那濃稠的化不開的情結(jié)；我以為，我努力的克制，拼命的壓抑，就是過去，就是堅強。

其實沒有，我的想念沒有停，我的呼喚沒有止。他們離去的悲傷，從來就不曾淡去。流星滑落的夜晚，我許下最虔誠的愿望，祈求這如水的月光，能夠載著我千古的祝福，直抵身旁，溫暖那心房......

生活感悟生活隨筆散：陽光般的心態(tài)面對生活

人生活在這個世上，不可能都是一帆風(fēng)順的，或者遇到困難，或者遇到挫折，或者遇到變故，或者遇到不順心的人和事，這些都是人生前進(jìn)中的正?，F(xiàn)象。然而，有的人遇到這些現(xiàn)象時，或心煩意亂，或痛苦不堪，或萎靡消沉，或悲觀失望，甚至失去面對生活的勇氣。

不可否認(rèn)，當(dāng)這些現(xiàn)象出現(xiàn)時，會影響人的思維判斷，會刺激人的言行舉止，會打擊人面對生活的勇氣。比如，當(dāng)你在工作中受到了上司的批評后，你會思想低落；當(dāng)你在生活中遇到別人誤會你時，你會感到氣憤和委屈；當(dāng)你失去親人朋友時，你會悲痛至極；當(dāng)你在仕途中遇到不順時，你會怨天尤人，工作消極。

當(dāng)遇到這些現(xiàn)象時，人的這些表現(xiàn)都很正常。因為人是會思維的高級感情動物，這也是區(qū)別于一切低級動物的根本。但這些表現(xiàn)不能過而極之，否則你會活的很累，活的很不開心，活的很不幸福。

人在生活中，要學(xué)會用陽光般心態(tài)面對生活。所謂陽光心態(tài)，就是一種積極的、向上的、寬容的、開朗的健康心理狀態(tài)。因為，它會讓你開心，它會催你前進(jìn)，它會讓你忘掉勞累和憂慮。

當(dāng)你遇到困難時，它會給你克服困難的勇氣，它會讓你相信“方法總比困難多”，讓你去檢驗“世上無難事，只要肯登攀”的道理。

當(dāng)你遇到不順時，它會讓你的頭腦更加理性，讓你面對不順時，不是悲觀失望，而是反思自己的做事方法、做人原則，讓你有則改之，無則加勉，更上一層樓。

當(dāng)你遇到委屈時，它會給你安慰，會給你容人之度，它讓你的心胸像大海一樣寬闊，志向像天空一樣高遠(yuǎn)。

當(dāng)你遇到變故時，它會讓你化悲痛為力量，讓你感受到自然規(guī)律不可違，順其自然則是福的真諦。

它會讓你的眼光更加深邃，洞察社會的能力更加敏銳，對待生活的態(tài)度更加自然，面對人生的道路更加自信。

朋友們，從現(xiàn)在起，為擁有陽光般的心態(tài)而努力吧！

如果沒有人陪，學(xué)著一個人聽音樂看書寫文字。這是個好習(xí)慣。

不要對人隨便發(fā)脾氣。

如果一個人開始怠慢你，請你離開他。不懂得珍惜你的人不要為之不舍，更不必繼續(xù)付出你的友情或愛情。

如果可以不抽煙，別抽。如果可以不喝酒，別喝。

再郁悶也不要去泡酒吧。一個孤獨的人手握高腳杯或者抽煙，會更添寂寞感與憂傷。

有喝下午茶、閱讀書本、聽音樂的習(xí)慣。

寧缺毋濫。不要因為寂寞隨手抓一個戀人，這對兩人都不公平，而且太缺乏責(zé)任感。

閑下來的時候，放一段柔情音樂，翻閱幾頁好書，然后睡個懶覺，快哉。心情不好的時候，也可以睡一覺。

從現(xiàn)在開始，聰明一點，不要問別人想不想你？愛不愛你？若是要想你或者愛你自然會對你說，但是從你的嘴里說出來，別人會很驕傲和不在乎你。

有固定的消遣場所，比如固定的咖啡館、書店。讓那個地方的服務(wù)生認(rèn)識你，這樣，你會在孤單時有個溫暖的去處。

不要為了任何人任何事折磨自己。比如不吃飯、哭泣、自閉、抑郁，這些都是傻瓜才做的事。當(dāng)然，偶爾傻一下有必要，人生不必時時聰明。

任何情況下，背后不說他人是非。如果一定要你說，說好話。

允許偶爾看肥皂劇，但不可成為依賴。允許偶爾披頭散發(fā)，但要注重場合。允許偶爾罵臟話，但只限在老友面前或者獨自一人時，記得說過后要忘掉那種暢快感。

一定要有幾個異性朋友，沒有非分之想。就是關(guān)鍵時候，幫你出出主意。

學(xué)會承受痛苦。有些話，適合爛在心里，有些痛苦，適合無聲無息的忘記。當(dāng)經(jīng)歷過，你成長了，自己知道就好。很多改變，不需要你己說，別人會看得到。

能不和人爭吵盡量避免。一個發(fā)怒的人是很恐怖的，會因控制不了情緒變成瘋子。

如果不可能和一個追求你的人在一起，別玩曖昧，浪費別人的金錢和時間。結(jié)果你可能會失去一個真心對你好的朋友，而且會被人看不起。

編后語：陽光般的心態(tài)來之不易，它需要你生活的閱歷更加豐富，獲取的知識更加充實，對待人生的態(tài)度更加積極，它需要你用修養(yǎng)之水澆灌，勤勞之力扶持，寬容之心呵護(hù)。

把你寫進(jìn)生活里了怎么寫 篇3

里我們要讀到的是《一群小天使》、《我成了出名的文人》、《小風(fēng)波》、《抗?fàn)帯返人奈摹?/p>

現(xiàn)在，連同我在內(nèi)，七個孩子我們將在一起度過整整一個星期，令人愉快的一個星期。

可謂一群小天使！小憶眼淚汪汪的，她未達(dá)到爸爸的雙百有獎的規(guī)定，語文94，算術(shù)98，要知道95以下挨揍，小書法家興趣卻在生物上哎！小金魚真可憐，要是讓它們媽媽看見了，她一定會哭的。

嗬!孩子們的世界，一顆顆閃亮的童心。各具特色，可家長們理解他們嗎?

那篇《我成了出名的文人》中的三則有感，平中見奇，有讀有思，有一定意義，文中所提出的問題，針貶時弊，富于哲理。

看得出，此二文是從現(xiàn)實生活中選材，寫所見，寫所讀，寫所思。完全是源于生活的，生活確確實實為我們的寫作提供了源源不斷的素材。因此，我們平時的作文，一般來講都是著眼現(xiàn)實生活，比較客觀地再現(xiàn)生活，分析生活。

可是，也有諸如《小風(fēng)波》、《抗?fàn)帯罚旧硎菍儆谛≌f，那末，它們就需源于生活又高于生活了!

這在高中語文課本中常見。小說，是現(xiàn)實生活中有關(guān)素材提煉概括，往往經(jīng)過濃縮、加工，所反映的生活更集中，所表現(xiàn)的人物更具代表性與典型性。

《小風(fēng)波》，短小，而有現(xiàn)實意義?！犊?fàn)帯烽L一些，同樣有針對性。

短小，就要直接入題，就要擺出矛盾，之后還要解決矛盾。本文作者主要采取對話方式，引出故事，并推向高潮，而結(jié)局也是對話，干凈利落，達(dá)到設(shè)疑、解疑，既出乎意料又在意料之中。

《抗?fàn)帯罚制吖?jié)寫出，長，涉及的人物多，矛盾也多，橫生枝節(jié)，錯綜復(fù)雜，那末，作者的安排就要有起有伏，人物的描寫則不僅僅使用對話，也要進(jìn)行心理描寫，環(huán)境襯托了，至于時間的推移，地點的變化，則因故事的發(fā)展，也自然要有明確交代。

中學(xué)生

把你寫進(jìn)生活里了怎么寫 篇4

生活就像一道美味的佳肴，需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味里面的酸、甜、苦、辣、咸。

酸

時光，太匆匆，就似流水一般悄悄溜走。眨眼間，我從一個青澀的小丫頭長成了一個亭亭玉立的女孩。在成長這條彎曲的小道上，我體味到了快樂，但同時也擔(dān)起了自己的責(zé)任?？粗改傅慕z絲白發(fā)和那雙滄桑里充溢著期盼的眼神中，我的心不知不覺變得酸澀了。

甜

青春是五顏六色的，也是我們?nèi)松牡谝环噬嬀?，我們盡情地在上面涂鴉，上課時，回答正確，老師那贊賞的眼神，同學(xué)們崇拜的目光，讓我仿佛沉醉在蜜罐里，從心底里偷偷溢出來的甜，讓我微笑面對生活。

苦

當(dāng)黎明還未破曉時，操場上那一個個活躍的身影成為照相機里最美的畫面。在跑步過程中，同學(xué)們大汗淋漓，口干舌燥，步伐沉重，那堅毅的眼神，時時刻刻提醒著我：挺住，不要放棄！好不容易從‘修羅場’里逃離，坐在地上喘著粗氣的我，不禁感嘆：“生活可真苦??！

辣

步入初三的我，每天都過得水深火熱，那一疊疊試卷，一本本試題就像一座小山一般堆在書桌前，等待著我奮筆疾書，日夜顛覆，只為中考的那一刻，不再后悔，不再埋怨自己，不服輸，這便是生活的辣吧！

咸

那浸滿了汗水的T恤衫，還掛在洗衣機邊，那空空的幾十個筆芯盒堆滿了垃圾桶，那些試卷和試題，也都寫滿了密密麻麻如同螞蟻一般的字，可是只要還沒有到最后一刻，我們的步伐便不會停止，我們走在備戰(zhàn)中考的大道上，每一步都留下了我們努力的痕跡，可是我們的人生旅程，還沒有到盡頭，這便是生活的咸。

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”讓我們滿懷對未來的憧憬，去品味生活，微笑的迎接生活的挑戰(zhàn)吧！

把你寫進(jìn)生活里了怎么寫 篇5

那年柳絮紛飛時，我們還在操場上奔跑，轉(zhuǎn)眼間，我們各奔東西，為著未來奔走。如今又到柳絮揚花時，你我相見，再不復(fù)當(dāng)初的歡聲笑語。世界上最遠(yuǎn)的距離大概就是這一肩之隔的長度了…

似乎人長大后就不會交朋友了，哪怕把我們拴在一間屋子里，始終話不投機半句多，道不同不相為謀，居同舍，生不同趣，仿佛是天下最難的處境。

因此我喜歡一個人獨處，不必看別人眼色，不必顧別人之心情，一個人的時候我更加像我自己，如此甚好。

漂洋過海，那是風(fēng)的情誼，我抓不住風(fēng)，自然不會收獲那樣浪漫的愛情。我曾幻想著童話般矢志不渝的愛情，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)人不斷在變，曾經(jīng)以為永恒的愛情也隨著風(fēng)吹散了。尋夢，撐一支長篙，向人群更深處漫溯，本是為著覓得一知心人，卻不想人群中影子越發(fā)的孤單，漫長的等待中我看到了形形色色的嘴臉，善變、虛偽，難得一張純潔無暇的臉龐。

夏天的腳步近了，這里彌漫著一股香風(fēng)，風(fēng)太盛，讓人難以接受，在這樣一個充滿著脂粉氣的環(huán)境里我開始懷疑自己是否來對了地方。我離她們的世界越來越遠(yuǎn)，因為自卑，有一絲難過，又因為不屑于那樣的生活，有一絲慶幸。

兒時，喜歡就是喜歡，很單純，很美好。兒時，朋友就是朋友，因為心相近，情相親，志相投。有時想想，真真羨慕孩童的直言坦率，無半點心機。也許在某個角落里有我們的知音，只是我們還沒有尋到。

最遙遠(yuǎn)的距離，不在于相隔千里，不在于天各一方，而在于，兩個相靠的人，心卻不在一處，兩個人背對，在一個房間，孤獨涌現(xiàn)……

把你寫進(jìn)生活里了怎么寫 篇6

我放暑假了，在托管班我每天都要上課。我們的課程有書法課，高斯數(shù)學(xué)，還有大語文。

教書法課的老師是一位老爺爺，他說寫字要講筆順、筆法和頓筆。老師給我們寫了一些例字，我們每天都要練一練。古話說得好字如其人，從字可以看出人的品性。我覺得練字是一件很重要的事情，我一定要好好跟老師學(xué)習(xí)練字。

高斯數(shù)學(xué)是一門很有意思的課，它可以教我們一些巧算的方法和很多解題的思路。令我印象最深刻的一節(jié)課是雞兔同籠問題：已知同一個籠子里的雞和兔子的腿的總和以及他們的只數(shù)，求雞和兔子分別有多少只。通過老師的講解我順利地學(xué)會了這道題的解法，以后我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)高斯數(shù)學(xué)。

大語文主要講了一些古代詩人和他們的作品。大語文的學(xué)習(xí)，豐富了我們的課外知識，讓我覺得很有趣，以后我每天來上課的時候都一直盼著這節(jié)課。我嘗到了學(xué)習(xí)的快樂，很開心。

我的暑假生活很豐富，我不僅學(xué)到了很多知識，還在學(xué)習(xí)中找到了快樂。

把你寫進(jìn)生活里了怎么寫 篇7

生活總會有許許多多的經(jīng)歷，翻開我們成長的書本，一頁又一頁，記載著童年的點點滴滴；有成功，有失敗，有歡笑，有淚水……無論怎樣，我依然在成長中跌跌撞撞并且也總些事讓我印象深刻，畢竟平常的日子發(fā)生平常的事，不過事后嘛總會值得回憶。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”鬧鐘把我從美夢中拉了出來，隨后我也把弟弟拉了起來盡管他非常不樂意。來到客廳靜悄悄的，別的房間也都靜悄悄的，那就證明爸爸媽媽不在家！這是一個沒有家長在的周末，那就預(yù)示著可以很開心的玩一天也是激動萬分的“小鬼當(dāng)家”時刻！

全新的一天先從一頓美味的早飯開始，我順手掰了塊放在茶幾上的面包就在嘴里嚼了起來，先填一填肚子才有力氣做早餐嘛。到了廚房我做了有一點點粗的粉給弟弟吃，弟弟吃了一口呆滯的表情突然明亮起來，他覺得不是一般的好吃，就大口大口的吃了起來，這時我還滿臉自豪“那是，也不看看這是誰做的”。弟弟突然放下筷子沖出了廚房，他回來時拿著手機，我還恍然大悟“這家伙原來想邊吃飯邊看電影，還挺會享受”，果真我猜的沒錯，弟弟果然立起手機邊吃著粉邊看他喜歡的電視，那狀態(tài)叫一陶醉。

我快速的吃完了早飯，轉(zhuǎn)頭看看弟弟對著手機傻笑，筷子上的粉飄著漸弱的氣，我心里覺得癢癢的，一下子，想出了一個壞主意想捉弄一下他。我抽出一張餐巾紙趁弟弟聚精會神看手機時放在他的碗里，瞬間紙就融于碗中。弟弟順手拿著筷子夾起“粉”還冒著微弱的熱氣呢，他看也沒看放在嘴邊吹吹就放進(jìn)嘴里，緊接著他覺得味道不到吐了出來，臉上立馬做出作嘔的樣子，這么快就被發(fā)現(xiàn)了真是出乎意料呀！之后自然是被弟弟追著打已示討回公道呀。

“小鬼當(dāng)家”變成了“小鬼作祟”，平常的生活就因為會發(fā)生一些開心的事而被記住，日后也會因為回憶這些小事而感慨那時的快樂。

把你寫進(jìn)生活里了怎么寫 篇8

對于我，或者對于我們來說，生活算什么？或多或少都和以往不同，甚至很不同。

在某些人看來，這是自我瀟灑，于是開始學(xué)會抽煙喝酒賭博?？此骑L(fēng)流，卻像條狗。他們認(rèn)為，生活就如一杯苦酒。當(dāng)苦則苦，當(dāng)酒則酒。他們享受著這種生活，卻也像喝醉了酒，不知所措。

有些人活在過往，停留過往，身前的昳麗風(fēng)景，他全錯過。

有些人活在當(dāng)下，停留當(dāng)下，眼前一畝三分田，他僅擁有。

有些人活在未來，停留未來，足跡后步履艱難，他全嘗過。

我在找無數(shù)種方式成長，但或許都做錯了。然而我只有不斷的尋找，尋找著屬于我的生存方式。以至于我無法肆意妄為，也無法堅定信心。

如果有一天，我們會發(fā)現(xiàn)我們真的做錯了，或者未來長成了一棵歪脖子樹。然后我們開始懺悔，茍且偷生著。

這是我們想要的么？不是！

只不過我們從最開始就沒有想到未來。

把你寫進(jìn)生活里了怎么寫 篇9

品味生活的人才能悟出其中的味道，生活就像一壇美酒，只有懂得品嘗的人，才能體會它的香醇。

許多時候，我們會抱怨生活的不公，為什么老是苦難重重？為什么總會有人活得不自在，不開心呢？呵，這些都是因為還是沒有真正讀懂生活，沒有真正了解生活。

去喝一杯甜的水，甘甜的滋味會讓你回味無窮。你的開心快樂，幸福都像糖一樣，一點點被融入水中，從沒有味達(dá)到令人回味無窮，充滿甘甜的氣息，讓人微笑，讓人快樂……

反之，再去喝一杯咸的水，咸咸的滋味像是眼淚的苦澀。是什么讓它哭了？是什么讓生活加入了苦澀的味道？是生活的艱辛還是為生活中遇到的種種困難而苦惱？生活這條路，沒有盡頭，只有讀懂生活的人才真正體會到它的韻味。

不管什么樣的苦難，或者說，我們不知道前面等著我們的會是什么樣的境遇，也許痛苦之間，讓人感覺命運在捉弄我們，其實，命運是掌握在自己手中，有時候，我們不能改變事情的結(jié)果，但是我們可以刻意地完善過程，讓生活的方向更明確，生活得更加有詩意。

只有品味生活，我們才能更好地生活，更好地掌握生活的方向……

把你寫進(jìn)生活里了怎么寫 篇10

我此刻很有決心，由于我感覺我的生活特充溢。

我過去說過，我會撰文說說我的出路為何一片光彩，瞧，上一句話即是謎底。能夠很簡明，但實在是果真。

我不記得啥時間起忽然愛上了學(xué)習(xí)，是果真，我都不信任，但是我天天果真開端很刻意很勤奮的起早趟黑的學(xué)習(xí)了。我的同學(xué)都說我可勞累了。也是，天天，我早早的5點鐘就起床，飛快的吃完早餐告辭媽媽上學(xué)，早自習(xí)為了不打渴睡老是站著過的，背背政史地或英語單詞；午時也是比及樓道里沒有人材快步向家走去，吃完飯后喝一杯茶水或白開水就又匆忙的走了，快上課時爬在桌上打盹一會，好保險我下晝有充實的精神去努力。下晝放學(xué)也是很快的回家很快的用飯很快的回到課桌前，預(yù)備晚自習(xí)的課。黃昏放學(xué)回抵家里，好快的洗涑結(jié)束然后叫起我的臺燈跟我一塊開夜車，困時沖一杯咖啡可能喝一杯濃茶，接續(xù)學(xué)習(xí)。零點時我開端睡覺安排，然后一覺~大天亮，哦，紕謬，是一覺~到五點。然后又開始了輪回往來的成天

就這樣，我過著板滯的生活，三點一線的生活。天道酬勤，月考的榜下來真嚇了我一跳，成績那叫飛騰個快，和故國經(jīng)濟一樣，我就感覺我都和故國掛入網(wǎng)了，至于出息，高你你也得兒感覺出路一片光彩，是吧！

雖然我天天很勤奮的學(xué)習(xí)，但間或我也會對本人提問：為何心思有了那么大的一個變化。然后我就會進(jìn)入漫無規(guī)模的摸索，但是我卻怎么也找不到謎底。我嘆口氣，搖搖頭，然后又從新做我的數(shù)學(xué)題。老師依然說教我們，一些學(xué)習(xí)是為了出息之類的話，但是我卻不像過去那樣不屑一顧了，而是瞪大了眼睛認(rèn)果真聽著，有時還會若有所失的點拍板，表示擁戴。我是果真很驚愕，我過去萬萬不會，但為何此刻會這樣？

我明白了！那一天我在開夜車時忽然有了謎底。

過去，在我的腦中，我覺得我的學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)和啥分?jǐn)?shù)啊名次啊之類的世俗掛鉤。我學(xué)習(xí)，即是為了學(xué)學(xué)問，為了充溢我的腦子，讓我的魂魄更加完滿。而不是為了考試為了名次為了上大學(xué)，所以我才會制止考試，制止現(xiàn)行的培養(yǎng)軌制。在這個時間韓寒浮現(xiàn)了，不行抵賴，韓寒對我的心思果真孕育非常大了浸染，起首我的抵抗不過一種混亂的情緒，沒有明晰的編制，但當(dāng)我讀到韓寒的《通稿20xx》時我不由鼓掌喝彩。由于他講出了我的內(nèi)心話，講出了我不敢說的話，講出了我的心聲，但更首要的是，他給了我一個明晰方位，即是那個培養(yǎng)體制。我用了幾近一夜的光陰讀完了那本書，更加的深信我的心思造反是對的。然后我就不是一個勤學(xué)生了，我在維持最少的學(xué)生工作除外，即是一個流亡于文學(xué)以內(nèi)的逗留者了，我開端洪量的瀏覽課外讀物，課堂、課下、放學(xué)后的幾近所有可以自由利用的光陰，都讓我花在了柯南道爾、川端康成、余秋雨、郭靜明，韓寒等一些作者和洪量的演義身上。此后，我的成績開端下滑，就好像大緊急時美國的經(jīng)濟衰亡一樣快。不過，我卻沒有感覺到一絲傷心或后悔，我深知我在做啥，我預(yù)料得回這是必定的結(jié)局，得回一些東西就一定要唾棄一些東西，沒啥好傷心的！瞧，我其時即是那么冥頑不化，深信我的定奪。但此刻我卻全面違背了我的定奪，拿起我的矛刺向我的盾了。

我對本人說：你一定得搞清楚，你學(xué)習(xí)不是為了學(xué)問不是為了充溢你的腦子更不是為了完滿你的魂魄；你學(xué)習(xí)是為了你的終身為了你的出息為了你的下輩子不窮苦不卑下。你學(xué)習(xí)是為了名與利為了物資上的富裕為了出類拔萃為了讓你的父母因你傲慢，不是你只是學(xué)了學(xué)問那么簡明，憬悟吧一個機動夢幻景仰不真實際的精神自由的孩子，憬悟吧??！

我果真憬悟了，我收起了所有課外讀物、收起了我造反情緒、收起了對那個宏大的體制的觀點，乖乖的做個好臣民、做個勤學(xué)生、做個好孩子，用我的芳華做賭注，去賺我下半生的籌馬。

我此刻會說，我的生活很好，我認(rèn)果真聽課，靜心的自習(xí)，緊張的考試，急切的聽分?jǐn)?shù)。我的生活很充溢，休假時也會用成天的光陰讀一冊課外書，沉醉在我的精神世界里，減緩緊張的學(xué)習(xí)生活。我的生活很有順序，我感覺到我很美好，媽媽在這陪我學(xué)習(xí)，間或也會和朋友統(tǒng)統(tǒng)電話扯扯淡，瞇起眼睛看夜空，你不知道，原來星星也是會談話的，我聽到了它說：生活果真很優(yōu)美

全部的這所有，就好像伏尼契說的那樣：生活，你一定運用生活和完滿生活。

把奮斗寫進(jìn)生活700字8篇

在學(xué)習(xí)過程中，我們都會接觸到寫作文。寫作文可以讓我們更容易渡過獨處的時間。一篇優(yōu)秀的作文具有很強的感染力，抒發(fā)真情實感，才能夠打動人，想寫作又擔(dān)心寫不好作文怎么辦？或許你需要"把奮斗寫進(jìn)生活"這樣的內(nèi)容,為防遺忘，建議你收藏本頁！

把奮斗寫進(jìn)生活【篇1】

心有凌云志，無高不可攀。

題記

天是灰白的，世界是冷色系的。車前的玻璃被虛化，周邊的風(fēng)景快速地閃過，似乎世界僅剩我一人，獨自感受雨聲擊打心臟。街邊本是快要盛開的木棉花苞，此刻卻被無情地拍落在地上。車?yán)锓胖倪€是我喜歡的音樂，可我卻沒有了心思聽。

回到家中，進(jìn)了臥室便將門反鎖。我疲憊地坐在椅子上，任由淚水如珠子般一串串掉落。往常的數(shù)學(xué)考試我總是名列前矛，可這次因為我的驕傲自滿和粗心大意，竟是差點不及格。老師氣憤和失望的眼神總在我的腦海中揮之不去。

此刻，我的腦海中突然響起一首熟悉的歌：風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰對?。￡柟饪傇陲L(fēng)雨后，我怎么能被一次單純的成績打敗了呢！

我擦干了眼淚，認(rèn)真地看著那張打滿紅又的卷子，檢查錯題。再去買了幾本課外練習(xí)，每天寫完作業(yè)，就再寫幾道題。上課也是打滿了十二分的精神，平時的小測試更是專心細(xì)致地完成。雖然艱辛，但也美好。

終于，經(jīng)過了幾個星期的不懈努力和堅苦奮斗。我在期中考中下筆如有神，最終以99分的成績穩(wěn)居第一。

傍晚的陽光斜斜地打在木棉樹上，樹干的溝溝壑壑在一瞬間被燙平，整棵樹都涂上了金色的油彩，暗香浮動，疏影斜斜，光跡燎燎。那些在風(fēng)雨中挺過來的花苞此此刻正在樹枝上驕傲地盛開著。

我走在道路旁，走在陽光下，微風(fēng)輕輕地吹動我臉旁的碎發(fā)，腦海中是老師那充滿贊賞的眼神；我坐在小溪旁，坐在樹蔭下，微風(fēng)吹動綠葉，腦海中是同學(xué)們震驚的表情和羨慕的眼神；我站在廣場上，站在涼亭下，微風(fēng)吹動我的心靈，腦海中是熬過的每一個凌晨，眼前正是生活的美好。

一起奮斗吧！同學(xué)們。生活總會因為奮斗而充滿希望，而充滿美好的！不要辜負(fù)每一份期待，不要浪費每一秒青春！

把奮斗寫進(jìn)生活【篇2】

當(dāng)我們在探求糊口的本質(zhì)的時候，實際上也就是在探求人們對糊口的基本立場。這樣打開糊口的畫卷，觀察形形色色的人生旅途中的過客，我們就會反復(fù)的看到迥然相反的形象：

一種人始終保持著青春的朝氣，他們從不埋怨糊口的崎嶇，哀嘆個人的不幸，在前進(jìn)的道路上，遇見難題就攻克它，遇到挫折就戰(zhàn)勝它，小有成功則倍加努力，大有作為則更其發(fā)奮，在物質(zhì)糊口上以儉樸為樂，在精神糊口上以高尚為榮，在創(chuàng)造糊口上以進(jìn)取為貴。他們時時渴想為社會做出貢獻(xiàn)，愿意在改造世界的實踐中求得自身的完美發(fā)展。他們老是那么頑強，那么堅韌那么發(fā)奮圖強，認(rèn)定了準(zhǔn)確的方向，就執(zhí)拗的、絕不屈服的一往無前，不到生命的盡頭，毫不休止辛勤的耕耘。

另一種人則碌碌無為，墨守陳規(guī)，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。他們圖享受而求安逸，慕虛榮而尚清閑，順利時自得忘形，遇逆境沒精打采在挫折眼前畏葸不前，在成就眼前躊躇滿志。他們很少想到要去重視難題，戰(zhàn)勝難題，更不懂的難題中孕育著勝利和成功的但愿。他們既無吃苦的預(yù)備，又無奮斗的熱情，更無創(chuàng)造的雄心。他們所祈企求，是恬靜的小家庭，溫柔的愛人，錦繡的孩子，只此足矣。他們固然還年青，可是思惟卻提前朽邁了，斗志已經(jīng)磨滅，精神上的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入暮年的困境。

這是兩幅完全不同的畫像。一個有為的青年應(yīng)該立志做前一種人，避免做后一種人。要把艱苦奮斗的精神貫串到物質(zhì)、精神、創(chuàng)造三種糊口中去，用這種積極向上的人生哲學(xué)，為社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為后人留下可資仿效的榜樣。

琴弦松弛，彈不出動聽的高音；糊口悠閑，點不燃青春的火種。糊口的琴弦只有用艱苦奮斗才能奏出時代的樂曲。謂予不信，請君一試。

把奮斗寫進(jìn)生活【篇3】

忙碌的城市中，數(shù)以千計的年輕人在為自己的事業(yè)而奮斗；充滿書香的校園中，初三的學(xué)子為中考而奮斗；家中，父母因生計而奮斗。不奮斗，怎會在自己所處的領(lǐng)域有所成就呢？不奮斗，怎會美好呢？

步入初三，許多同學(xué)都進(jìn)入了備考的狀態(tài)，學(xué)習(xí)量的增加使同學(xué)們都過上了教室、食堂、宿舍三點一線的生活。

步入初三，我也不由得進(jìn)入了狀態(tài)。那日，我早早來到了學(xué)校：同學(xué)們經(jīng)過一段時間的努力，就快要施展了。月考的到來讓同學(xué)們都早早拿起書開始背誦、開始激情朗讀?？吹竭@樣的場景，我也不好意思觀看。坐到座位上，拿起書也加入了大部隊。今天的課程比較繁重，主課一節(jié)連著一節(jié)，老師們也是一個剛走一個就來，但我們班的同學(xué)卻沒有一絲的抱怨，都想要在課間多復(fù)習(xí)一會兒前一節(jié)課，多預(yù)習(xí)一會兒下節(jié)的課。

到了中午，由于作業(yè)太多我沒有回家，左手里拿著剛打來的餅子，右手拿這筆在不停的寫。這樣的生活一天接著一天。每當(dāng)我想要放棄的時候，我就會對自己說：如果這一年里不奮斗，我將與自己夢寐以求的高中擦肩而過。九年的努力也都付之東流。

月考成績下來后，我拿著自己的試卷對自己說：這就是我奮斗的成果，如果沒有奮斗，生活怎會美好呢？我穿梭在回家的樹林里，風(fēng)拂過樹葉的聲音叮叮作響，清幽的花香隨之撲面而來?；秀遍g，我覺得今天的天格外的藍(lán)，陽光灑在臉上，是那么的溫暖。

步入初三的我們，唯有奮斗，生活才會更加美好！

把奮斗寫進(jìn)生活【篇4】

有這樣一個故事，它藏著一個道理。在一個遼闊的草原上，當(dāng)黎明的晨光剛劃破夜空，一只羚羊從夢中猛然驚醒?！摆s快跑！”它想到，“如果跑慢了，可能會被獅子吃掉！”于是羚羊起身就奔向了太陽。就在羚羊醒來的同時，一只獅子也驚醒了?！摆s快跑！”它想到，“如果慢了就有可能會餓死！”于是獅子起身向著太陽飛奔而去。

一只是森林之王，一只是食草動物，等級差異，實力懸殊，但面臨著同一個問題——“生存“。

剛出生的時候，每個人都是一樣的，什么都沒有。長大后，隨著環(huán)境的變化，有的會變成獅子，有的會變成羚羊。然而，在這個世界上，每個人所面對的競爭和求生的挑戰(zhàn)都是一樣的。正如獅子和羚羊，不管你是誰，你都要面對生活的挑戰(zhàn)。如果你是獅子，你是為了獲取食物而奔跑；如果你是羚羊，你是為了躲避獅子的進(jìn)攻而奔跑。

從現(xiàn)在開始，每天睜開眼睛第一件事就是要提醒自己：“我要加油，努力向前，否則我就會餓死或者被吃掉。”

把奮斗寫進(jìn)生活【篇5】

用奮斗奏響生活的琴弦

當(dāng)你在思索生活本質(zhì)的時候，就會把這份生活畫卷翻開，觀察社會中形形色色的人物，但這些人物截然不同。

第一種人物，他們會努力奮斗，遇到坎坷了，攻克下去，遇到困難了，堅持下去。就像自己在爬一座高峰，但內(nèi)心不知道前面的路是陡峭？還是平緩？如果自己真的想站在頂峰贊大好河山的話，就只有奮斗，就只有不畏艱險，這樣堅持就會不由自主的贊嘆那美麗的風(fēng)景。

這樣的人，遇到困難，不畏艱難。假如中途摔倒了，只會輕松的拍拍身上的土，繼續(xù)向前奮斗。或總結(jié)教訓(xùn)，為以后的人生做鋪墊。

另外一種人，他們害怕挫折，總想平步青云。心中想著怎么能不接受困難就可以有一個美滿的家庭，有一份優(yōu)秀的工作。但我想對他們說：但這，是不可能的。社會上許許多多的人最初不也是奢望這些，也夢想過這些么？但想成功，總要經(jīng)受挫折與考驗，只有堅持不懈的奮斗才會擁有這些的。這些人，哪個不是從最底層奮斗的呢？

想步入成功的殿堂，先要接受重重的考驗。假如在哪一個環(huán)節(jié)選擇了放棄，不再愿意奮斗下去的話，那從前的努力也的哦是白費，當(dāng)然，成功也會與你擦肩而過。

想做一個有為青年，那就要立志做第一種人，有恒心，有毅力，永不言棄，才會看到希望的曙光在眼前閃耀著。

琴弦松了，自然演奏不出優(yōu)美的樂曲；意志被磨滅了，也自然燃燒不起青春之火。漫漫人生路上，在哪一個環(huán)節(jié)選擇放棄了，那只會遺憾當(dāng)時沒有繼續(xù)接受考驗，沒有奮斗下去，才會與曙光遙遙相望。

把奮斗寫進(jìn)生活【篇6】

世上無難事，只要肯登攀毛澤東的這句，正是要告訴我們，生活中只要勇于奮斗，一切困難就會迎刃而解。

我的表妹就是個懂得奮斗的人，從她身上我學(xué)會了奮斗。

去年，剛上初一年級的她要和我話題作文一起面臨新學(xué)期的第一場，不知是因為我被頻繁的小考麻痹，還是因為對自己太過，我對這樣的考試沒有感，也沒有緊張的復(fù)習(xí)，但表妹就不一樣了，每天晚自習(xí)放學(xué)回，它總是掏出一本本自己的筆記，趴在書桌前，認(rèn)真的背，仔細(xì)的補充，每次我睡覺之后，表妹還在學(xué)習(xí)。那被臺燈照亮的背影，顯得端莊。那為了考試而辛勤奮斗的身影刻在我心里，那是明晃晃的兩個字奮斗。

只顧學(xué)習(xí)的表妹在體育方面落下了一步，常常跑幾步就累了。于是，趁著假期，表妹和我每天繞著大廣場跑三圈，起初我倆跑一圈就累了，我就想著要不就每天跑一圈，但表妹不答應(yīng)，她寧愿跑一圈休息一會兒接著跑，也要跑完這三圈，我倆總是跑得氣喘吁吁，頂著汗吟吟的臉回家，在表妹累得通紅的臉上，我能看到兩個字奮斗。

現(xiàn)在，奮斗二字已經(jīng)烙印在我心上，每當(dāng)我想要，想要拖沓的時候，我就想起表妹，想起她那奮斗的身影。這時總有一個激勵著我，鼓舞著我：表妹能奮斗，你也能奮斗。同時也有一股勁兒，一股要和表妹齊頭并進(jìn)，不甘落后的勁兒，推著我去奮斗。

有心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。奮斗吧，青年們，把困難打倒，讓青春閃耀！

把奮斗寫進(jìn)生活【篇7】

周末，我決定去鄉(xiāng)下奶奶家。

媽媽給我穿上了新買的衣服，衣服很漂亮，媽媽直夸我?guī)?，還用羨慕的眼光看著我說：“如今的孩子真是不得了，衣服多穿名牌了。哎！我們小時候呀，只穿哥哥姐姐剩下的，破了還不舍得扔呢?！甭犃藡寢尩囊幌?，我更感到幸福無比。

來到樓下，爸爸開動汽車，一路出發(fā)，我坐在汽車?yán)铮瑳]有風(fēng)的打擾，沒有雨的嬉鬧，我倍感舒適，我說：“爸爸，我睡一覺，到了你就叫醒我噢！”爸爸說：“哎！別太舒適了，想我們小時候，哪來汽車坐呀？都靠兩腳走，下雨天路上全是泥呢?！崩习忠宦氛f著，我不知不覺地睡了。一到奶奶家就開飯了，奶奶端上了豐盛的菜肴，都是我的最愛：有雞肉、鴨肉、魚、蝦……我狼吞虎咽地吃著，奶奶看著我，笑著說，多吃點、多吃點，不吃掉就浪費了，不像我們以前，沒菜吃，有咸菜吃已經(jīng)不錯了，大多數(shù)人只吃樹皮之類的。我聽著感覺飯菜更香了。吃完飯，我去鄰居小朋友家玩。走進(jìn)客廳，咦！房子怎么更亮了。哦，原來是新裝修了，新的地板、新的墻壁、新的桌椅，比以前更漂亮了。爺爺說：“生活好了，房子就該要改改新?！?/p>

是呀！如今我們的生活多么幸福呀，我要努力學(xué)習(xí)知識，創(chuàng)造更美好的未來，讓我們的生活越來越好！

把奮斗寫進(jìn)生活【篇8】

們的生活是不斷變化的，如現(xiàn)在，逐漸變得方便，逐漸變得富足，逐漸變得幸福。

八年前，我三歲，我清晰地記得我家樓下還是一片廢墟，小區(qū)里的爺爺奶奶還到那里種菜，我還去池塘邊玩過，如今，菜地早已變成繁華的萬達(dá)廣場，小區(qū)出門就是地鐵，生活因為周圍的變化而美好，而我們的家庭也因為爸爸的創(chuàng)業(yè)而更加美好。

xx年我爸爸創(chuàng)業(yè)了，據(jù)爸爸的描述，他那時是一個公司的高管，每年有大半年的時間要出差，為了更好地照顧家庭，他才辭職創(chuàng)業(yè)。從我小學(xué)入學(xué)、入隊成長禮、家長會、學(xué)校的活動……很多次都能看到我爸爸的身影，后來我才知道這個身影的背后是選擇、是付出、是堅持。

爸爸創(chuàng)業(yè)做的是他熟悉的行業(yè)——紡織機械，剛開始時只能通過銷售配件來維持公司的運營，爸爸學(xué)的是機械設(shè)計，所以他還想設(shè)計一些新產(chǎn)品，有時在家里也能看到他經(jīng)常埋頭畫圖。

過了兩年，有段時間爸爸突然忙碌了起來，原來他跟朋友要合開一個編織袋廠，找廠房、買設(shè)備、招工人，那時每天家里討論的話題就是這個廠的事情，但是我發(fā)現(xiàn)隨后半年，家里討論得越來越少，爸爸越來越忙卻越來越沉默，后來我才知道因為缺乏關(guān)鍵技術(shù)，這個廠失敗了。我想爸爸那時的壓力肯定很大，因為創(chuàng)業(yè)失敗就意味著前面的努力和積累都?xì)w零了。但是爸爸并沒有因此而放棄，他重新選擇開發(fā)新產(chǎn)品。

把什么寫進(jìn)生活簡短800字

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？你也許需要"把什么寫進(jìn)生活簡短800字"這樣的內(nèi)容，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

把什么寫進(jìn)生活簡短 篇1

微笑，像燦爛的陽光溫暖著每一個人的心；微笑，像溫暖的話語鼓勵著人們前進(jìn)；微笑，像明亮的燈光照亮你了人們在黑暗中的道路；微笑，可以讓我們勇敢的面對種種難題

記得有一次，我們上了兩節(jié)連堂課，所以一下課我就迫不及待的往外跑，一不小心撞到了我同桌的桌子，她是我們班的班長，她有一個外號叫――母老虎，我把她的鋼筆弄掉在了地上，我趕緊把鋼筆撿起來，卻發(fā)現(xiàn)鋼筆的筆尖摔斷了。我趕忙向我的同桌道歉：對不起，我不是故意把你的鋼筆摔斷的。我急得眼淚都流下來了，因為平時只要碰她一下就會被罵得狗血淋頭，動了一下她的私人物品會被她追著打，而我卻把他心愛的鋼筆摔壞了，真不知道她會把我怎么樣。而他卻對我輕輕的笑了一下，親切地對我說：沒關(guān)系，只不過是一支鋼筆，壞了再買一只就好了，我可不想因為這小小的一支鋼筆而傷害了我們的友情。只因他的這個微笑，雖然他只不過是一個十分簡單的動作，卻讓我感到心里暖暖的，讓我感受到我們之間的友情比任何一樣?xùn)|西都更有價值

微笑，它只不過是一個十分簡單的動作，而它卻能改變我們的生活，微笑可以化解人們之間的矛盾。所以，同學(xué)們，請不要把微笑收在心間，把自己的微笑綻放出來吧！

把什么寫進(jìn)生活簡短 篇2

生活中往往會有些事，讓你感到煩心，當(dāng)這些事發(fā)生之后，往往需要你去理解。

生活中離不開煩惱，更離不開理解。當(dāng)你被善意的謊言欺騙時，你要去理解，去發(fā)現(xiàn)它的真正意義，千萬不要被它的表面所迷惑，要去理解對方的含義。

那是一個炎熱的夏天，火辣辣的太陽照射這前方，我們都像是被燙傷了的蘋果一樣亂蹦一通。正好有人說了一句：“誰要買水，我?guī)退I。”我們幾個伙伴們都搶著喊：“我，我，我”。弄得那個人手忙腳亂的。

四五分鐘過去了，我們終于都安排好了，我在遞給他錢的時候，千叮嚀，萬囑咐的，千萬把錢收好，可別掉了——從我的表情中都可以看出我有多緊張這五元錢，誰叫我是八歲的小孩子呢，嘿嘿!

可是，我感到一陣大雨在我頭上下了起來，一個可怕的消息將在我的身上，他把錢丟了。閃電劈在我頭上，忽然之間，我感覺身體涼嗖嗖的。我跑走了，也沒聽見那個人的解釋，我哭著跑回了家，媽媽過來問我怎么了，我就一五一十的跟媽媽說了。媽媽皺了皺眉頭說：“你怎么能不聽他解釋呢?”我連忙打斷了媽媽的話，接到：“她沒這個必要。”

過了一會兒，門響了，媽媽一開門，我就知道是誰了，所以，沒理她。我隱隱約約地聽見他跟媽媽的對話，這讓我感到驚訝!“阿姨，對不起，我不是有一騙她的，我是逗她的，我沒想到會是這樣，她的錢還在這兒，能否讓讓我進(jìn)去給他道歉?！蔽也恢浪麨槭裁此@樣，但我知道，這件事是我的錯，我太不理智了，沒有聽她的解釋。

生活中需要理解，沒有理解的生活如無醋的飯;沒有理解的生活如無香味的花;沒有理解的生活如無星星的夜空。理解別人吧因為那是一種幸福，理解別人的同時別人也理解你，那更是一種幸福的享受。

把什么寫進(jìn)生活簡短 篇3

記得有一次我回到家里，手里拿著這98分的試卷，讓爸爸簽名可我一到家口沒問你就見門鎖著，于是便坐在家門口，等爸爸回來我看著98分的試卷心里非常高興，心想：這次考得不錯我要什麼爸爸就會給我什麼，還在我幻想的時候，外婆來到家見我傻笑便對我說：你有遇到什麼高興事了，在這傻笑。我對外婆說我考了98分，外婆說考得不錯，繼續(xù)努力。我問爸爸媽媽在哪？外婆說：他們出遠(yuǎn)門了。我想外婆問他們什莫時候回來，一星期。我頓時覺得頭上有一大片烏云遮住了望不見太陽，外婆做了一大桌好菜，可我沒有胃口，我知道外婆不會寫字，簽不上名，想著想著眼淚就流了下來，外婆看我一臉苦瓜相，便說苦瓜流出的汁，不知是什么味道，外婆把我的臉比作苦瓜把眼淚說成苦瓜汁，這下我哭的更傷心了，外婆說：這麼大孩子居然還哭，羞死人了！我不哭了拉著臉掘著嘴，外婆說：看嘴就能拉頭牛了！外婆一下子把我逗樂了，真讓我苦笑不得我一五一十對外婆說了外婆說：你教我寫字。我想：是呀，幾個字肯定沒問題?？赏馄艑懽忠桓[不通，我手把手教外婆，外婆把爸爸的名字歪三扭四的寫在上面，太搞笑了樂趣無處不在。

生活需要樂趣，生活才會有生機，才能開心度過每一天，如果生活沒有樂趣，每天沉浸在不快樂中，一點樂趣也沒有，所以生活需要樂趣，有了樂趣才精彩。

把什么寫進(jìn)生活簡短 篇4

寬收留或許不能讓自己成為有名氣的人，但他可以讓別人聽到你的名字，就夸獎你。讓自己身邊多許多知心朋友，是成功路上一盞燈塔。

某位名人說過：“寬收留別人，幫助自己?！?/p>

鬧鐘的鈴聲吵醒了我，正在熟睡的自己，連忙洗漱完畢，走在上學(xué)的路上。卻遺忘了一件東西逐一紅筆。

健步如飛，慶幸我自己也沒有遲到。打開書包才發(fā)現(xiàn)紅筆沒帶，才馬上從座位上蹦起來，向同學(xué)借紅筆，真的不是我人際關(guān)系不好，又有幾個同學(xué)有第二個紅筆？

這時，我的知心朋友向我伸出了援手。開始我還知道這是同學(xué)的筆穩(wěn)定咬。時間一長便忘了，咬筆的習(xí)慣又改了。把同學(xué)的筆往嘴巴一放，上齒下齒一合，紅筆表皮上，多了幾個火星坑。

馬上才想起這是同學(xué)的筆，想去給那位同學(xué)道歉?？捎忠幌?，我把這件事告訴他，還會跟我做朋友嗎？

我謊稱那支筆不見了，我原認(rèn)為他會非常氣憤，可他臉上依舊十分興奮，沒有被這件事受半點影響，“沒事呀，我還有一只”他笑著說：“你下次留意點就行了”

我被驚了一下，想著假如是我的話我肯定會揚聲惡罵，要求對方賠我一支。

成功的人，他們都偷學(xué)了一招逐一學(xué)會大度，學(xué)會寬收留。寬收留讓有學(xué)識的人到自己身邊。豈非還怕不成功嗎？學(xué)會寬收留，就收留得下千萬一艘船。

把什么寫進(jìn)生活簡短 篇5

生活是一條河，誰是中間的擺渡者。

生活是一杯酒，誰是權(quán)威的品酒師。

生活是一條路，誰是路中間的`違章建筑。

你說我說大家說，眾說紛紜。

數(shù)不清的流言滿天飛，理不清的道道綁架案。

分不明白，辨不清楚。期盼刑天的神斧

生活本就是柴米油鹽的嘈雜，生活本就是家長里短的舌頭，生活本就是單調(diào)無聊的白開水，生活本就是酸甜苦辣的調(diào)味瓶。

生活是一團麻，到處是解不開、理不清的小疙瘩。

生活到底是什么，可能最偉大的哲學(xué)家也無法給出一個標(biāo)準(zhǔn)答案。這個問題太大了，實在是無從答起。

生活是一分積累，合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。

生活是一分堅持，契而舍之，朽木不折；契而舍之，金石可鏤。

生活是一分包容，泰山不讓土壤，故能成其大；江海不擇細(xì)流，故能就其深。

生活是一分悠閑，春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪；若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)。

生活是一分低調(diào)，木秀于林，風(fēng)必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，眾必非之。

生活是一分骨氣，咬定青山不放松，立身原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)。

生活是一分悔悟，悟以往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。

生活是一分感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，馬無欺母之心。

生活是一分舍得，一生至少有一次，為了某個人而忘了自己，不求有結(jié)果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求你愛我，只求在我最美的年華里，遇到你。

生活是一分遺憾，我問佛：為什么總是在我悲傷的時候下雪，佛說：冬天就要過去，留點記憶。我問佛：為什么每次下雪都是我不經(jīng)意的夜晚，佛說：不經(jīng)意的時候人們總會錯過很多真正的美麗。我問佛：那過幾天還下不下雪，佛說：不要只盯著這個季節(jié)，錯過了今冬。

把什么寫進(jìn)生活簡短 篇6

當(dāng)，碎片化的生活如潮水般蔓延，你是否會感到有一絲急促？當(dāng)，碎片化的生活逐漸組合成一天，你是否也需要一點喘息？當(dāng)，碎片化的關(guān)心將你慢慢籠罩，你是否也會懷念曾經(jīng)的漫漫長夜？

快節(jié)奏碎片化的生活下，我們與曾經(jīng)又有著怎樣的改變？

依舊記憶猶新，在孩提時代的一個個下午，我總是會從日當(dāng)正午玩到夕陽西下。而那伴著余暉逐漸停下的身影，是我在完整時間后的一次次放松。然而，也不知從幾何時起，我的生活被各式各樣的興趣班和課外活動所穿插，往往只能在空閑之余，擠出一點碎片的時間，來玩耍。

起初的我對于這種時間的被占據(jù)，心里仍然是忿忿不平的。但個人的微弱抵抗，根本抵不過時代的洶涌波濤。心中那種不平與幽怨之情，也逐漸被那股浪潮給打磨平了。伴隨著我的成長，學(xué)到的事情與能力越來越多，而我所擔(dān)負(fù)的事情也就越來越沉重。我需要完成的事情逐漸將我的時間一次又一次的分裂割據(jù)成破碎的片段。我也早就失去了那種整個下午投入的看一本書的機會了。變化的是時代，但隨著時代在變化的是我們。

著實隨著互聯(lián)網(wǎng)的大為發(fā)展，我們的身邊以及手頭都多了一項能大幅給我們帶來便捷的東西。但同時仔細(xì)想想，我們又有多久沒有去花上一整天的時間去陪陪我們的父母。對于工作繁忙的人來說，不是不想，不是不愿，而是不能。沉重的壓力使得他們喘不過氣來，難得的一次休息就會留給自己去好好的放個假，才能讓自己在如今的時代中更好的生存?？旃?jié)奏的生活方式，是給我們的社會、城市發(fā)展帶來了數(shù)不盡的好處。但那見面時給父母的擁抱，擁抱時的體溫，急促的呼吸卻是這個互聯(lián)網(wǎng)所無法去代替的。

如今我們擁有了曾經(jīng)幻想中的互聯(lián)網(wǎng)，但也不能去完全的依賴他，我們依然有著去選擇自己生活的能力，完全可以讓自己的生活不被切割成徹底的碎片。對于自己那些所丟失的，獨到而長時間的放松，能做自己真正想做的事情；給父母的一個真真切切的擁抱，比千萬句微信上的關(guān)心都更為重要；不要讓互聯(lián)網(wǎng)影響了你生活的本質(zhì)。

遇上了碎片化的生活，但是我們?nèi)钥梢赃x擇自己要走的路和想要的生活。在一路前行的過程中，千萬不要丟失了自己真正所需要的事物！

把什么寫進(jìn)生活簡短 篇7

不知道有沒有人有這樣的感受？感覺自己一直在為了生活而不斷的奮斗著，又感覺自己好像沒有真正的生活過，總是在這樣的矛盾中渾渾噩噩的過著，也沒有一個明確的目標(biāo)，唯一想的可能就是掙錢啦。

作為一個畢業(yè)了一年的人，現(xiàn)在只是拿著點微薄的工資在拮據(jù)的生活著，每當(dāng)細(xì)細(xì)想來，也不懂這到底是不是自己想要的生活？在沒有畢業(yè)的時候只是想著可以出來掙錢了，到時想買什么就買什么！可是現(xiàn)在想想當(dāng)我離開校門的那一刻起，就有了各種無形的壓力，也再也不會像在學(xué)校那般的悠然自得了?？偸腔叵肫饹Q定是否接受保研的那段時間，也一度去思索最終沒有選擇是不是個正確的決定？會有這些想法或許是因為，現(xiàn)在的社會壓力讓我們這種剛進(jìn)社會、一無所有的人有點喘不過氣來。

最近由于房價過高，也去看了看房子，才發(fā)現(xiàn)未來的幾十年就是為了一套房子而奮斗，而這隨之而來的就是低收入和高房價的沖突大大降低了幸福感。說來也奇怪，我們的父輩就是租房子住一輩子也這樣過來了，為什么到我們這里就想要擁有一套自己的房子了呢？這里面也不乏隨波逐流的現(xiàn)象吧。

再怎么苦惱，生活還是在繼續(xù)，只不過是邊走邊看方向和看了方向再走的差別而已。

把什么寫進(jìn)生活簡短 篇8

雪刷新了我的生活

暑往寒來，秋去冬至，期盼著，心心念著，它終于來了！

仰首望天，幾抹冰晶輕盈地吻上臉龐，剎那間，我的眉毛彎了，嘴角翹了，笑溢滿臉，朵朵桃花綻放。是它，來自記憶深處的冰雪精靈，從天而降，悄然而至，與我相約在這xx年之初。

朵朵雪花如絮，纖塵不染，似仙女撒下的玉瓣兒，似漫天飛舞的楊花，飄飄悠悠的旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著；是旋轉(zhuǎn)跳躍的少女，更是靈動活潑的粉蝶，它們落在樹上、地上、孩童的衣襟上，銀光閃閃，好似給大地萬物鋪上了一層輕盈的紗；小溪旁，水面上也落了晶瑩的一層，如蜻蜓點水，親吻著水面，留下一個個美麗的漣漪。

我只身來到小院，步入亭臺，聽風(fēng)的鈴聲在輕吟淺唱。

仰頭閉目，眼前一片朦朧，涼涼的雪花輕拂我的臉頰，一股清泉流入心間，清泉里有一條條五彩斑斕的小魚在跳躍，濺起一串串清澈的水花，順著水流尋去，我看見昭君懷抱琵琶，坐在窗前，燕支常寒雪作花；我聽到岑參在驚嘆：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開；我遇見高適在吟唱：千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛；我遇見馬致遠(yuǎn)在高歌：天將暮，雪亂舞，半梅花半飄柳絮……唐詩宋詞的意境，染上了雪的詩意，而今，我的世界也被這場冬雪刷新了。

少時，雪更急了，像蘆花，像鵝毛，像撐開傘的蒲公英，漫天紛飛，將整個天地渲染成一片白茫茫，黑夜如同白晝一樣，雪亮雪亮的。

快活的我添了一件毛茸茸的外套，踩著厚厚的雪地靴，\"噔噔噔\"復(fù)又沖下樓。

一會兒工夫，地上就鋪了一層厚厚的棉被，一大片一大片向天的盡頭延伸，我小心翼翼的邁步，不出所料，雪像個無底洞，深不見底，死死地裹住我小小的腳，一團小糯米糕似的雪好似個充滿活力的孩童，調(diào)皮地鉆進(jìn)我的靴里，一瞬間，像薄荷葉一樣的涼爽盈滿了整個身軀，我的靈魂一剎那仿佛得到了洗滌，變得一塵不染。

雪的精靈像個調(diào)皮的娃娃，東游西串，瘋了兩天兩夜，它終于累了，歇息了。

天亮了，走上街頭一看，哇！整個世界都變了，密密麻麻的人像螞蟻，在雪白雪白的馬路中間蠕動著，前進(jìn)著，汽車早已消失的不見了蹤影，路邊的樹有的被折斷了胳膊，有的被壓彎了腰，無精打采的立在那，成堆成堆的雪像一頭頭懶惰的大狗熊，趴在路的兩旁。人們都困擾了，嘀咕著：哎，好大的雪，路上地滑，出行不便……不過托它的福，我是欣喜的，有幸出門走走路，活動活動筋骨，踩在軟綿綿的雪堆上，聽著\"咯吱咯吱\"雪的笑聲，笑意頓然乍現(xiàn)在天真的臉上。聽，那串串銀鈴般的笑聲，那是我和爸爸一起吵吵鬧鬧的打雪仗，堆雪人，鏟雪塊……

雪，刷新了我的生活，給我?guī)砹瞬灰粯拥拿利愋那?，不一樣的快樂?/p>

把美好寫進(jìn)生活6篇

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“美好生活”。

作文分?jǐn)?shù)在語文卷面分中所占比重最高，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。優(yōu)秀的文章中需要豐富的知識，寫作文要從那些方面入手？下面由幼兒教師教育網(wǎng)編輯幫大家編輯的《把美好寫進(jìn)生活》，請收藏并分享給你的朋友們吧！

把美好寫進(jìn)生活 篇1

在一座宮殿里，住著一個國王，他喜歡穿一件綠色的袍子，十分英勇，也很帥氣。他唯一的缺點是愛打仗，他的領(lǐng)土越來越大，可是國家的人缺越來越少。

有一年秋天，他把所有的男人都抓來當(dāng)兵，老百姓的地都是女人和孩子在收割。

又一年的春天，他又帶兵打仗。有一個小女孩的爸爸在這次戰(zhàn)爭中犧牲了，小女孩很傷心。國王被毒箭射中，療傷的時候，國王還不忘戰(zhàn)爭：“下回進(jìn)攻平原，一定要攻下！”大臣們勸都勸不住。

戰(zhàn)爭繼續(xù)著。

“奶奶，有什么辦法能讓戰(zhàn)爭停下來呢？”小女孩忍住悲傷問奶奶，奶奶告訴小女孩：“在最北邊，有一座雪山，山上有一朵盛開的玫瑰花，它可以給人帶來幸福。可是這一去路途遙遠(yuǎn)，翻山越嶺，還要穿過一座可怕沙漠?！?/p>

“奶奶，我要去摘下這朵花，讓大家擁有幸福?！?/p>

“你要小心！”奶奶不放心地說。

“好的?！彼下妨恕?/p>

小女孩經(jīng)過千辛萬苦，翻過50座高山，穿過10條冰河，在一望無際的沙漠中，她迷路了，筋疲力盡的她絕望了，因體力不支倒了下去，是一匹駱駝救了她，她騎著駱駝走出了沙漠。

她爬上雪山，采到了玫瑰花，她把玫瑰花送給了國王。

國王聞著花香，神清氣爽，傷口很快痊愈了，并做了一個讓大家都不敢相信的決定——以后不打仗了。

大臣和人民歡呼！從此，大家都很愛戴他。

國王也深深地認(rèn)識到：領(lǐng)土不重要，人民的愛才重要。

國王把這朵玫瑰花的種子種在祖國的各地，人們永遠(yuǎn)幸福地生活著。

把美好寫進(jìn)生活 篇2

一天下午，我和媽媽去書城買書。我們上了車，車上人很多，我們只好站著。在我的前面坐著一位阿姨，腿上坐著一個頂多五六歲的小孩，那黑黑的頭發(fā)，十分逗人喜愛。在他們的旁邊坐著位滿頭白發(fā)的老爺爺。

汽車又到了一站，上來了一個個子很高的青年。一上車，他就從包里拿出一本磚頭般厚的書，于是，就看了起來。

這時，汽車忽然來了一個急剎車，他一下后退了好幾步，差點跌倒。剛一站穩(wěn)，他又急忙捧起書，好像什么事也沒發(fā)生一樣。那位老爺爺立刻站起來，微笑著拍拍青年的肩膀，指著自己的座位，說：“年輕人，來，你坐下吧。”那聲音，那眼神，都流露出無限的愛。年輕人抬起頭，先一楞，再看看老大爺，明白過來，忙推辭：“不，大爺，您年紀(jì)大，還是您坐。”兩人讓了半天，相持不下，忽然聽到旁邊的那個小男孩子說：“媽媽，我們不老，又不看書，還是我們把位子讓給他們吧！”這時，媽媽也隨著站起來，愉快地接受了兒子的建議。這時，一個中年人說他要下車了，把年輕人拉到了自己的位置上坐焉。這樣，這場“風(fēng)波”才算結(jié)束了。

看看這素不相識的乘客，我太感動了！可想而之，生活是多么美好呀！

把美好寫進(jìn)生活 篇3

生活總是那么美好，就好像陽光總是那么燦爛。那么什么叫美好的生活呢？其實，每一天都很美好，就等著你去發(fā)現(xiàn)它。

人們常說：有錢人的生活很美好，每天吃香喝辣。但是，我卻不認(rèn)同這個說法。有錢人雖然被人崇拜、愛慕，但是他生(她)們真的會感到快樂嗎？也許會也許不會。因為人一旦有了錢，如果健康卻被奪走了，那么錢財之類的東西還有什么用呢？

人們常說：作家的生活是美好的，只要動筆，財富便向他（她）們滾來。但是，我卻不同意這個說法。作家表面上是只要能寫出好文章，便有許多稿費和名譽。但如果寫不好呢？他（她）們的稿費不僅空無一有，就連名譽也敗落。說明，當(dāng)個好作家很難，想過好作家的美好生活更難！

人們常說：明星的生活很美好，每天可以盡情的在熒屏上“閃耀”。但是，我卻不這么認(rèn)為。明星雖然表面上是被鮮花和掌聲包圍著，但人們并不知道他（她）們?yōu)榇烁冻龈冻隽硕嗌倥?！潛?guī)則、整容等各種各樣的“黑鍋”經(jīng)?！盎\罩”在他（她）們的身邊，但他(她)們?yōu)榱俗约旱膲粝?，毫不猶豫的“頂”著這些“黑鍋”，終于成功了！他（她）們用自己的努力換得了自己美好的生活！所以，人們不可以認(rèn)為當(dāng)明星很簡單，更不可以認(rèn)為隨便就可以過上明星的美好生活。

人們常說：老師的生活很美好，每周都有周末可以歇息，有假期可以放松。但是，我覺得老師的休息來之不易。因為老師每天要為自己的學(xué)生傳授知識，講的口干舌燥，直把自己的學(xué)生教會為止；因為老師每天晚上還要為我們第2天上課要寫備課筆記，直寫到晚上12點才睡……所以老師是用自己辛勤的汗水換得假期，換得自己學(xué)生的成功。

但是我覺得有錢人、作家、明星、老師的生活都不值得我去崇拜。我覺得自己的生活才美好。因為每天我可以吃著媽媽做的香甜可口的飯菜，可以享受著爺爺奶奶對我的疼愛，可以與爸爸一起探索數(shù)學(xué)的“有趣”。每天還可以與同學(xué)做游戲，可以聽語文老師——張老師講解漢字的“神奇”。所以，我每天的生活過的很充實、很快樂！因為我有著家人的關(guān)愛、老師授予我無窮的知識，還有健康與快樂陪伴著我，所以我很開心！

美好的生活在于每個人怎么樣去認(rèn)知，平凡的生活也是美好的，生活美好與否關(guān)鍵是在平凡中尋找快樂，那樣每個人的生活都會美好，不是嗎？

把美好寫進(jìn)生活 篇4

我想，2049年的您無論是怎樣的，必定都是美好的。為了我心中的那個美好的您，我一定會刻苦學(xué)習(xí)，用自己的知識點亮夢想。在課上，我會認(rèn)真地聽講，積極發(fā)言；在課下，我會按時按量地完成作業(yè)；只有學(xué)習(xí)一絲不茍，才能取得優(yōu)異的成績；只有取得優(yōu)異的成績，才能實現(xiàn)自己心中的夢想；只有實現(xiàn)心中的夢想，才能為您貢獻(xiàn)出一份力量。

校園的西南角有很多健身的器材，下課了同學(xué)們都來這里做運動。東南角是寬敞的人操場，同學(xué)們在操場上有的打球，有的跳繩，還有的捉迷藏，瞧他們玩得多開心呀！我們就在這樣美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真是幸福極了。

五年級日記大全題目：包餃子。五年級關(guān)于包餃子的日記大全作文怎么寫？這篇五年級日記大全作文450字的包餃子的日記大全作文希望能夠幫到你。

當(dāng)我真真來到作文網(wǎng)時，我不經(jīng)大吃一驚，里面有著許許多多的作文，有些還是經(jīng)過老師或者是學(xué)生點評的，并且有了足夠的積分還可以兌換東西，于是，我開始了第一篇作文直至現(xiàn)在，在上交了作文后，我總是會在心里想著不知道作文發(fā)表了沒有，心里非常著急，很怕自己會被退稿，也就使我經(jīng)常抽出時間打開了作文網(wǎng)。

把美好寫進(jìn)生活 篇5

這就是我，一個可愛、愛好象棋、愛好航模的陽光少年，而且還是一個愛好寫作文的書蟲。我未來想做一個偉大的科學(xué)家，發(fā)明更多對人有益的東西，爭取做世界上第二個愛迪生。

紀(jì)律是做人的根本，是學(xué)習(xí)的地基，是生活的必須，如果我們不能夠做一個有有良好紀(jì)律的人，那么可以說在生活中沒有人會賞識你，要想得到別人的賞識，就必須用自己的行動維護(hù)個人的信譽。人為什么都想到好學(xué)校去學(xué)習(xí)，是因為那里的學(xué)習(xí)環(huán)境好，能讓人靜下心來學(xué)習(xí)，學(xué)到的知識自然會良好的吸收。

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學(xué)生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。

把美好寫進(jìn)生活 篇6

今年的暑假因為是小學(xué)的最后一個假期，所以沒有作業(yè)，一天閑著沒事干，在一個雙休日我心血來潮纏著媽媽讓她教我炒菜，媽媽答應(yīng)了我。

媽媽教我炒西紅柿雞蛋和筍子炒肉。炒西紅柿雞蛋時先要打雞蛋，媽媽教我在打雞蛋時要有雞蛋里加一些水，這樣雞蛋就會嫩一點。把西紅柿切塊，然后就可以開鍋炒菜了，先把油倒進(jìn)鍋里，燒熱后即可把雞蛋倒進(jìn)鍋里炒了。在雞蛋倒進(jìn)鍋里差不多20秒就要開始翻炒了。而且要把雞蛋用鏟子弄成一塊一塊的，雞蛋炒后后，就可以繼續(xù)炒西紅柿了。媽媽手把手的教我，我覺得炒菜也沒有什么難的，用同樣的方法炒西紅柿，等西紅柿炒了一段時間后就倒入雞蛋一起炒。我覺得炒菜時鍋、碗、勺、盤發(fā)出的聲音就像一支快樂的交響曲。等翻炒一會兒后，便可以裝盤了。這時我才發(fā)現(xiàn)原來炒菜也挻簡單的。接下來炒的是筍子炒肉，先倒入蔥花爆炒，蔥花剛一倒進(jìn)鍋里，就開始發(fā)出了“劈哩劈哩”的聲音，嚇得我直后退，后來等聲音沒了我才開始炒。在媽媽的指導(dǎo)下我順利完成了這一道菜。

做飯炒菜是生活中的一個部分，做飯也有許多樂趣，我從做飯這一件平常的小事中切身體會到——生活多么美好。