窮孩子的讀后感精選

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內(nèi)心，要寫讀后感，就要善于抓住這些零碎、甚至是模糊的感想。我們應該從哪些角度分析作品的內(nèi)容呢？以下是由編輯為大家整理的“窮孩子的讀后感”，請收藏好，以便下次再讀！

窮孩子的讀后感 篇1

今天，我在讀了《再富也要窮孩子》后，感觸極深，同時也為今天生活在蜜罐里的我們感到不可思議。

這篇文章主要講述了在澳大利亞的父母是如何從小就鍛煉他們的孩子的自制力和獨立生活的能力，例如：大人往往比孩子多穿一件衣服，盡管是在冬天，孩子最多也就罩上一套薄絨衣而已。另外，在曬一下就會皮開肉裂的陽光下，父母還會帶著自己的孩子在太陽底下走走等，這一系列的例子都告訴我們：要想長大后有所作為，就必須從小要有吃苦耐勞的毅力，那樣，長大后才能在社會上立足。

是啊，比起這些從小就接受嚴格教訓的孩子們，我們是不是該反省一下，我們在日常生活中都太像個小公主小皇帝呢？自己的衣服都讓媽媽洗，早上起床遲了就賴媽媽沒叫醒你，放學后讓媽媽幫你背書包等，這一切的一切是不是都說明我們真的太依賴父母了呢？結(jié)果就造成了現(xiàn)在弱不禁風的我們。

我還記得有這樣一篇報道，日本和中國兩國的學生一起去軍訓，結(jié)果在軍訓的過程中，中國學生不是病了就是不舒服了，不是說太累了就是半路支撐不住了，到最后，所有中國學生都被接走了，只剩下日本學生堅持到最后。

難道從以上這么多的例子還不足以表現(xiàn)我們中國學生的懦弱嗎？21世紀是個競爭力極強的世紀。如果沒有堅強的意志力，你就戰(zhàn)勝不了你的對手！或許有人會說，是父母寵壞了我們，才會變成這樣。但是我們要想想，要是我們有這個意識要讓自己變得堅強，就應該在父母想幫你時堅決地說不用了，我能做到！只有這樣，你才能戰(zhàn)勝自己，成為強者中的強者！

同學們，既然我們遲早要離開父母的呵護，去獨創(chuàng)一片天地，不如就從現(xiàn)在開始，學會面對挫折，學會離開父母的懷抱，飛向藍天！

再富也要窮孩子！我希望父母們也要讓我們學會堅強，讓我們放手去飛，只有這樣，我們才能更進一步！

窮孩子的讀后感 篇2

晚上我們一家滿懷激動與欣喜來到了桃花水母大劇院觀看演出《窮孩子·富孩子》。

這場話劇講了小梅與濤濤被綁匪牛聰綁去，小梅與濤濤的父母、警察與綁匪在一段時間的僵持下，濤濤的父親藍天亮帶著兒子與牛聰要求的200萬現(xiàn)金上去與牛聰談判，最后牛聰自盡，全劇終。

卻說那牛聰，本是藍天亮的大哥，他們一起從牛轱塘村這個小山村出來，到城里打工。現(xiàn)在藍天亮已是物流公司的大老板，他的兒子濤濤就是題目中的“富孩子”；小梅的父母下崗了，靠撿破爛維持生計，他們的女兒小梅就是題目中的“窮孩子”。

這二小時的舞臺劇反映了許許多多的現(xiàn)實情況。從小梅和濤濤雙方父母得知自己孩子被綁架十分著急，有的還打算直接與綁匪拼命。唉！可憐天下父母心！那個父母會對自己的親生骨肉漠不關(guān)心呢？

在對于誰的孩子下來取這裝著200萬現(xiàn)金的箱子這個問題時，濤濤的母親杜月英竟以是自己家所出的200萬而要求自己小孩先下來。從這可以看出在現(xiàn)實生活中，有些富人總會仗著自己有錢去做利于自己事，看不起窮人。

可是，劫匪卻決定讓小梅去提錢箱，但小梅人小力薄，還是女孩，自然難以提起裝20萬現(xiàn)金的箱子。但她并沒有拋下濤濤去到自己的父母身邊，而是回到綁匪那。劫匪又讓濤濤下來提箱子，當濤濤下來提箱子時，雖被母親叫住，可多次說要回去，不扔下小梅一個人。由此，可以看出兩人情誼深厚，也正是朋友之間該有的：“有福同享，有難同當?！?/p>

在往后，杜月英竟在給濤濤的礦泉水中下了催眠藥，使?jié)凉枇诉^去。面對小梅的生命安危，她卻說：“我不理，我只要我兒子，其他的與我無關(guān)?！边@反映了有些人做事的時候只顧自己的利益，往往不考慮別人的利益，這是一種自私自利的表現(xiàn)。

還有，在后面藍天亮與牛聰僵持的過程中，我還明白了：“一、許多成功人士表面上風風光光的，但在背后，在一個無人知曉的地方，卻付出了許多努力，可能是別人的兩倍、三倍、甚至數(shù)十位；二、如果你現(xiàn)在不努力，甘愿墮落的話，那你只能羨慕別人的成功。正所謂臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。”

在這個舞臺劇中還有許多深刻寓意的話：“無論是窮人還是富人的生命都值得尊重。”“一個人的好壞并不是窮與富的區(qū)別，而是人與人的區(qū)別。”“那是因為你只看到別人成功的一面。”

的確，這真的是一場意義深刻的話劇！讓我從中明白了許多，懂得了許多。

窮孩子的讀后感 篇3

教育孩子該窮養(yǎng)還是富養(yǎng)？澳洲人在烈日下推著嬰兒車在烈日下前進，而不打遮陽蓬；在帶孩子去打防疫針時任其在地毯上滾爬，絕不一哭就抱他們認為，從小摔摔打打，就能窮出直面人生的能力和本事。

這種觀念其實并不新鮮，但真正實踐的卻不多。在中國家長的心目中，更多人奉行的是再窮也要富孩子，他們自己省吃儉用，把錢都用在孩子的學習與生活上，為孩子提供優(yōu)越的生活條件、學習條件，孩子們?nèi)缤瑴厥抑械幕ǘ?，一旦遭遇風雨，便很快凋零衰敗，殊不知，富養(yǎng)正是忽略了對孩子獨立生活能力的培養(yǎng)，使孩子成為了一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事的高分低能兒。

在我們周圍，多少家長把孩子當作溫室中的花朵，每天放學一看見孩子就拎起書包往自己身上背，另一只手則拿出飲料或食物遞給孩子，孩子在前面吃著東西，大搖大擺地走著，家長則背著沉重的書包默默跟隨，淪為了保姆、保鏢。我真為這些孩子擔憂，他們的未來，怎么經(jīng)得起挫折？

文章為各位年輕的父母敲響一記警鐘，再富也要窮孩子不要讓孩子成為溫室中的花朵。

窮孩子的讀后感 篇4

今天，我看了一篇感人的文章《窮孩子盧比》。這篇文章中主要寫了：盧比是個窮孩子，在他還沒有出生的時候，父親就在戰(zhàn)爭中死去了。他母親靠當洗衣婦，掙得一些微薄的收入，勉強維持母子倆的生活。可是媽媽突然病倒了，盧比家窮得連飯都吃不上，哪有錢治病呢？所以弱小的盧比只好上街賺錢為他媽媽治病。來到大街上，盧比決定去當面包工。走進面包店，盧比對面包店老板說：老板，我可以在你這里的當面包工嗎？老板馬上答應了，并且給了盧比5法郎做為訂金，還要盧比一天之內(nèi)掙夠1000個法郎，這樣老板便會給他100法郎。工作干完了，盧比一個人掙了1000個法郎，老板覺得盧比年紀還小，很好騙，就偷偷藏了3個法郎，后來，盧比自己再用5個法郎訂金買了一個面包，真好超過1000法郎，面包店老板只好給了他100法郎，盧比拿著這救命錢飛快的跑回了家。盧比用他的智慧戰(zhàn)勝了面包店的老板，用那5法郎的定金讓面包店的老板無話可說，這不是每一個孩子面臨挑戰(zhàn)的時候都能想出來的。最終這個奸商老板也只好誠實得招了。

世界上這種事隨處可以發(fā)生，讓我們一起來幫幫這一些可憐的人吧！

窮孩子的讀后感 篇5

從小我便認為，貧窮和富貴是截然不同的：富人旳人生有一帆風順的權(quán)利，而窮人便注定要歷經(jīng)磨難。但我在《窮孩子·富孩子》這部話劇里，體會到窮人和富人皆平等的真理。

《窮孩子·富孩子》的主要內(nèi)容是：牛聰和藍天亮原本是同一個村的好哥們，后來卻因為貧富差距的原因，牛聰一氣之下綁架了藍天亮的兒子濤濤和同學小梅。對于救窮孩子小梅，還是救富孩子小濤，兩個母親因為貧窮和富貴的問題產(chǎn)生了激烈的爭執(zhí)。但故事的最后，兩個孩子都成功獲救，揭示了貧窮與富貴的真理。

這個電影不禁讓人引發(fā)深思：貧窮和富貴是否只是相對立的呢？其實不只是這樣，貧窮和富貴還是相互依存的。劇中警官結(jié)尾中說的好：“今天的窮人也許是昨天的富人，而今天的富人也許是昨天的窮人。”是的，貧窮和富貴都是在一念之間的，觀念決定貧窮和富貴。我們一直只看到富人表面的成功，而從來不看富人背后努力的一面，艱辛的一面，難道他們不都是從窮人走過來的嗎？富人原本都和我們一樣，只是他們付出的比我們的還多，收獲當然也比我們的多；窮人呢？沒有錢就是他們的過錯嗎？不，不是的，他們沒有任何錯，但也不應該為此自卑。

話劇里的牛聰，因自己貧窮而感到自卑，整天自暴自棄，自甘墮落，埋怨自己沒有錢，這是不對的。有一句話說得好：“心態(tài)決定苦與樂。”現(xiàn)在是改革開放的社會，只要對生活充滿熱情和希望，努力拼搏，處處都是機會和可能，“家有千萬不等于富有，身無分文不等于貧窮”是的，每一個窮人都有可能是未來的富人，至少也是一個精神上富有的人。

但是無論是貧窮還是富貴，每一個生命都值得我們尊重?！耙粋€人的好壞不是窮與富的區(qū)別，而是人與人的區(qū)別，有錢不是富人的罪，沒錢一樣也不是窮人的過錯?！眲≈械拿恳痪湓挾剂钊耸芤娣藴\。是的，窮孩子和富孩子都是一樣的，他們都是一個鮮活的生命，都是一朵綻放的花朵。劇中的小梅不應該因為貧窮而失去生命，劇中的小濤也不應該因為富貴就能擁有生命，我們不應該用貧窮和富貴去界限一個人的價值。在人性中人人都平等，沒有貧富之分，無論是窮人的生命還是富人的生命，都值得我們?nèi)プ鹬?，去珍惜，去呵護！

正確地對待貧富差距，便是我從《窮孩子·富孩子》這部話劇中得到的最大的啟迪。

窮孩子的讀后感 篇6

今天，我讀了一篇文章《再富也要窮孩子》，深有感觸。

這篇文章講了西方發(fā)達國家澳大利亞的人們信奉再富也要窮孩子！他們這樣做的理由是：嬌慣了的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大成人后難免吃虧。在澳大利亞，就算是最冷的冬天，也只有一小部分家長會給自己的孩子穿防寒服或棉衣，大部分孩子都是在短打扮外穿一套統(tǒng)絨衣而已。

讀了這篇文章，我想到了我們中國孩子，有多少中國的父母一直都在溺愛子女，使他們在順境中長大；可長大后卻不能在逆境中生存。我陷入沉思中，你看，中國孩子想要錢，家長就給他們錢；孩子想要零食，家長就給他們零食吃；孩子想要喝飲料，家長就馬上笑吟吟的遞上一杯飲料。設想一下，這樣培養(yǎng)出來的孩子一定是獨立能力差，意志薄弱，這樣的孩子一旦離開父母，就不能自理，就會無所適從。萬一受到一點小小的挫折，他們會意志消沉，甚至自尋短見，更何況長大后面臨生活中的大風大浪呢？相比之下，澳大利亞的孩子們經(jīng)過父母們的磨練，即使遇到再大的挫折，受到更大的打擊，他們也會堅強地站起來，勇敢地面對一切。這讓我不由得想起一件事：一個大學生小時候就非常聰明，爺爺奶奶爸爸媽媽為了讓他發(fā)揮出自己的聰明，便不讓他出去跟小朋友玩，天天逼迫他在家里做題和看書。每天的三餐都是由他的父母端來喂他吃的，家長就只是想這讓他成為神童。后來，他考上了一所有名的大學，要離開父母了，他毫無自理能力，他媽媽就請假到北京租房子照顧他，可他畢業(yè)后卻找不到工作。這件事也成了大家的笑柄。

我向所有的中國父母呼吁：既然孩子長大后早晚要離開父母，去獨闖一片天地，與其讓他們那時面對挫折，惶惑無助，還不如讓他們從小摔摔打打，窮出直面人生的能力和本事。

窮孩子的讀后感 篇7

這本《窮孩子心香和富孩子可人》是著名的兒童文學作家秦文君創(chuàng)作的。本書主要講一個窮女孩與一個富女孩；一個文雅美麗，另一個活潑漂亮；但是，一件傳奇的是徹底打亂了她們的生活。

自從可人的姑姑見到心香后，可人一家就認為心香是自家的孩子，而可人是他們家的。在最終確認后可人一家把這個消息告訴了心香一家，并做了親子鑒定，最終結(jié)果正如可人家的消息一樣：雙方的都不是自己的親生女兒。于是心香與可人“大變身份”，而她們自己也失去了把自己從小養(yǎng)到大的養(yǎng)父母，過著自己不想過的生活……

這本書是秦文君寫的一本溫情小說，這里面充滿了愛與溫馨。讀完本書更多而是惋惜、憐憫，無盡的同情。

它讓我明白，在這個變化萬千的世界里，不僅僅全是幸福、美滿，也有太多的凄涼，太多的“不可思議”。像心香和可人這兩家一樣的“傳奇”想必許多人都覺得往往不可能發(fā)生，但就有可能發(fā)生這樣類似的“奇跡”……

窮孩子的讀后感 篇8

《窮孩子富孩子》觀后感作文

人類世界的奇妙之處就在于，它是一張所有人的復雜情感編織成的網(wǎng)。就像銀河系一般，不同的星球，不一樣的外觀和特質(zhì)，組成了浩瀚的宇宙。人的情感世界很豐富，或悲或喜，時而低沉，時而高亢，每一次情感的爆發(fā)，總讓人措手不及。上帝是公平的，他賜予每個人三種感情，親情，友情，愛情，當我們讀懂這三種感情之時，人生就接近完美了。

人總是會孤獨的，突然間，你會發(fā)現(xiàn)自己就像世界丟掉的棄兒，周遭的一切都那么地缺乏靈氣，而你，就如行尸走肉一般，走著別人為你安排的路，而這些人就是你最在意的親人，是否會有被欺騙的感覺？我想，每個人面對這樣的情況都會傷心的。人生不是為別人而活，我們有思想，有靈魂，不是一個空空的軀殼，可是，家人望子成龍的心態(tài)，他們的期待和希望，我們也不能辜負。這并不矛盾，走自己的路，實現(xiàn)自己的理想，完成父母的心愿，做到這一點，靠的是交流。

說話是一門藝術(shù)，將自己的想法憋在心里，得到的只會是矛盾的激化，表達出來，一切其實沒那么復雜。與父母之間的代溝靠的也是交流，每一個父母都是愛自己的孩子的，他們將一生奉獻，不求回報，希望的是我們過得好，他們的出發(fā)點不容置疑，或許是方法激烈了一點，讓人難以接受，換個角度，你就會發(fā)現(xiàn)嚴厲背后藏著的是濃濃的愛。反觀父母，愛自己的孩子也應有度，溺愛，只會縱容孩子，他們會把愛當成理所當然，不懂珍惜，甚至是踐踏。

每個人都是自私的，在為自己考慮的時候，能夠為他人考慮，這就是風度。一個人能不顧一切地對另一個人好嗎？我想是有的，也許你自己都沒有發(fā)現(xiàn)，真心對待一個人的時候，其實你的大腦是一片空白的。讓我感動的人是致遠，他好像天使，在燕子陷入困境不知所措時，他從黑暗中拉了她一把，給她的世界帶去了陽光。作為學習中的佼佼者，能毫不保留地幫助別人，讓我想起了我的高中時代，自私地學習，小心翼翼地掩飾自己，生怕別人窺探到自己的學習秘訣，現(xiàn)在看來，多么可笑。十多年來，交過的朋友不計其數(shù)，今天，能真正陪自己幫助自己的又有多少，這讓我不得不重新定義朋友這個詞。

我不怕等待，怕的是連值得等待的人都沒有?？囱嘧雍蛦虠鲪矍?，多年的感情，在現(xiàn)實的面前，也會變得頹然無力。想要與相愛之人相守一生，不僅要經(jīng)得起時間的考驗，堅持不懈，還要那顆不變的心。山無棱，天地合，乃敢與君絕。我想，我似乎明白了，一生所愛，不能有一絲懈怠，因為，一瞬間的松手，便會錯過一生。愛一個人，千萬不要放手，摒棄世俗的眼光，跨越門第的界限，勇敢地牽起對方的手。

我們都是窮孩子，富人的外表光鮮靚麗，內(nèi)心確實寂寞空虛，紙醉金迷的生活容易迷失心智，他們渴望感情；窮人的現(xiàn)狀，更多的是對金錢名利的渴望，他們想要提高自己的地位，駁回其他人一樣的眼光。窮孩子富孩子，我們一樣的是窮光蛋。

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《富爸爸窮爸爸》的讀后感精選10篇

讀后感，有時候叫做讀書筆記，通常是我們邊閱讀邊記錄的感悟。作者寫的作品讓我們看到更廣闊的的天地。其實最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感分享給周邊的人，我們應該從哪些角度寫作品呢？為此，編輯花時間整理了《富爸爸窮爸爸》的讀后感，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

《富爸爸窮爸爸》的讀后感?

上周末，遠在武漢的親人給我寄來一本書，書名叫做《富爸爸窮爸爸》，就是上面這一本紫色的書。

說實話，從學校里出來以后，我很少讀書。

有一次躺在床上反思自己的“不好學”，十分羞愧，于是立志多讀書，擴展自己的知識面。

沖動之下，一口氣買了好幾本有關(guān)管理、經(jīng)濟、創(chuàng)業(yè)等方面的書，但是買回來之后就失去了興趣，被我放在了箱子地下，未曾翻動一張半頁。

其實不是不想讀書，而是大多數(shù)的書都是枯燥的、十分無趣的，就像學校里的教科書，如不是為了分數(shù)和學位，很少有人能把一本書從頭到尾翻幾遍，并標出“重點”，加以詳細的注釋等等。

一本書，如果既飽含學問，又生動有趣，才可以稱得上一本好書?！陡话职指F爸爸》便是其中一本，而它的作者，羅伯特。清崎便是一位成功的作家。

他有兩個爸爸，“窮爸爸”是他的親爸爸，“富爸爸”是他的朋友的爸爸。

他從小變受到兩個爸爸截然不同的理財管觀念的影響，對窮人和富人的思維方式研究的十分透徹。

窮爸爸鼓勵他好好學習，將來找一份好工作，就像我們的父母天天教導我們的一樣；而富爸爸鼓勵他好好學習，將來創(chuàng)造自己的事業(yè)。

窮人為了錢工作，而富人讓錢為他工作。

書中提到了資產(chǎn)和負債的區(qū)別，并且致富的秘訣就在這里?！澳惚仨毭靼踪Y產(chǎn)和負債的區(qū)別，并且購買資產(chǎn)”。

想必很多人到現(xiàn)在都不明白什么是資產(chǎn)，什么是負債，并常常把負債當成資產(chǎn)。

簡單來說，負債是那些讓你的錢變少的東西，一般是消費品，比如汽車；資產(chǎn)是那些能讓你的錢變多的東西，比如你投資的房地產(chǎn)等。

說到投資，大家首先想到的就是風險。

是的，投資有風險。

風險小的，回報低，高回報往往伴隨著高風險，這是大家都熟知的。

因此，大家都喜歡把錢存到銀行，獲得微小的利息，爭取跑贏通貨膨脹。

其實，如果你提高了自己的“財商”，風險就會降低很多。“你的財商越高，你就越容易分清一項交易是好是壞。

依靠你的智慧，你可以認出不利的交易，或者將一項不利的交易變成有利的交易。”

因此，決定你能否成為富人的最重要的因素是你的財商有多高。

很不幸的是，我們的學校并沒有教會我們這些。

我們在學校里學到了扎實的專業(yè)知識，因此我們畢業(yè)后找到了專業(yè)對口的工作，拿著還算不錯的薪水。

我們的智商很高，財商卻幾乎為零。

我對財商的理解是“合理的利用自己的金錢去創(chuàng)造更多的金錢”。

不要抱再怨沒有機會致富了，機會到處都是，但它只青睞有準備的人，而有準備的人，就是那些財商很高的人。

難怪很多人把《富爸爸窮爸爸》作為啟蒙書，它第一次給我?guī)砹恕柏斏獭钡挠^念，讓我認識到財商的重要性。

僅此一點，這本書就算沒有白讀。

它向我指明了一條路，一條能夠讓生活更美好、更自由的致富之路。

讀完之后，合上書，再次看到書的封面，不禁莞爾一笑?！案话职帧比齻€字，顏色金黃而筆畫自由，“窮爸爸”三個字，顏色慘白而筆畫規(guī)矩。

我想作者這樣設計大概別有用心吧：富爸爸擁有財富，因此生活自由，做自己想做的事；窮爸爸為債務所累，為了工資勤勤懇懇的工作一輩子，生活中規(guī)中矩。

理工生的思維就是擅長總結(jié)。

因此，讀完這本書，我忍不住總結(jié)一下，成為富人的幾個步驟：

第一步：存錢。

無論你賺的多少，除去必要的開支，你總能把你收入的一部分存起來。

一段時間后，你會發(fā)現(xiàn)你有了一筆不小的存款，這筆錢將是你成為富人的“種子”。

拒絕做“月光族”，月光族沒有種子，成為富人的機會為零。

第二步：提高財商。

多讀一些提高財商的書，多看財經(jīng)頻道和財富雜志。

如果可以，盡量跟“富人”做朋友，參考他們的致富經(jīng)驗。

財商提高到一定水平之前，不要急于用存下的錢進行投資，否則很容易敗光。

第三步：充分利用自己的財商，尋找投資的機會。

比如，在合適的時機，貸款買下房子，然后出租，如果租金能夠還清每月的貸款，并且有剩余，那么這就是一項好的投資。

最后，推薦幾本很棒的書，對提高財商有很大的幫助。

會飛的孩子讀后感600字精選

"考爾德說過“僅次于選擇益友，就是選擇好書。”閱讀完作者寫的作品后，心中猶如漲潮的潮水，久久不能平靜下來，寫好讀后感要做到議論，敘述，抒情三者相結(jié)合。您抓住了作品的哪些精髓呢？也許下面的“會飛的孩子讀后感”正合你意！還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

會飛的孩子讀后感 篇1

一個清靜的午后，我看了一篇文章，感觸頗深，題目是《會飛的孩子》。

文章主要寫了怒族孩子的生活情況，怒族的怒江十分洶涌，而怒族孩子的房屋與學校中間就隔著一條怒江，而不像我們?nèi)W校，都是走寬敞的大道。怒族孩子的過河方式是十分危險的：是在腰間系了一道繩搭在溜索上，整個人懸空，從怒江飛過來。這樣的行為對我們城市孩子來說是不可思議的，頭上是廣闊的天空，腳下是波濤洶涌的怒江，從上面飛過來，著實很危險。但怒江的孩子們卻那樣的勇敢，不怕危險，不怕困難，也由此可見他們對書本的渴望

更讓我們值得學習的是，怒族孩子的獨立，他們是自己做飯吃，自己做作業(yè)，傍晚在飛過去，枕著江濤入夢，還有，他們的樸素也值得我們學習，他們見有人有危險，毫不猶豫地將其拯救。怒族孩子的勇敢，獨立，更是襯托出了城市孩子的嬌生慣養(yǎng)。

城市孩子不會樂于助人，不會勇敢面對危險，相反，他們喜歡遇到危險就向父母求救。

請你們看看怒族孩子，雖然他們處在艱苦的地帶，但這造就了他們樸素，獨立的性格，這些優(yōu)點難道不值得我們這些城市孩子學習嗎？

會飛的孩子讀后感 篇2

在讀完《會飛的孩子》后，我被深深地觸動了，文中的故事引人深思。

《會飛的孩子》一文主要講述了作者湘女在怒江公路旁被一位名叫阿江的怒族孩子所救，然后阿江帶著湘女“飛”渡怒江去參觀怒族的學校。文中的怒族孩子雖然生活條件艱苦，每天都要飛越怒江，但他們?nèi)钥鞓穼W習、笑對生活。而我們呢，在物質(zhì)生活上無憂無慮，就好比溫室里的花朵，從未體驗過外面的風雨。而他們是風吹雨打中頑強生長的小草。

我們不難想像飛越怒江需要多么巨大的勇氣，而溫室花朵的我們遇到一些小小的困難便選擇退縮和逃避。雖然我們在物質(zhì)上遠遠比他們豐富，但精神上遠不如他們的堅強。我們的父母對待我們?nèi)缱魑耐粕厦髦?，一丁點活都舍不得讓我們干，而那些怒族孩子們，有的甚至沒有父母，一個人承擔著生活的重擔?，F(xiàn)在想想，我們真是遠不如他們??！

事實上，我是一個比較膽小的孩子，但是讀完這篇文章后，我有了很大的啟發(fā)?，F(xiàn)在就應該向阿江他們學習：勇敢、樂觀、積極向上的生活態(tài)度，不要像現(xiàn)在這樣。作文就以我上補習班為例，以前我上補習班一遇到困難就會逃避，躲在家里不出來，然后老爸要費九牛二虎之力把我生拉硬拽出來，逼我去上課。不過現(xiàn)在我不會了，我會去面對困難，克服它，不會再像之前那樣。

最后我祝愿所有的怒族孩子，將來都可以實現(xiàn)自己遠大的理想，擁有美好的未來。我也由衷地感謝你們給我的啟發(fā)。

會飛的孩子讀后感 篇3

讀完會飛的孩子這篇文章，讓我的心情久久不能平靜。它講述了一群在艱苦環(huán)境中身存的孩子，贊揚了他們樂觀豁達的生活態(tài)度，并祝福他們能不斷追求理想，追求美好的未來。這不禁使我想起了很多，向下看吧!

孩子們雖有學校，但學校只是一座建在石崖邊的木房子，搖搖欲墜，好像隨時都要垮掉，再看看我們，每天坐在明亮的教室學習，下了課跑到寬敞的操場上玩耍，每天都過得有滋有味的。

孩子們雖然有家，可家卻只是一座座竹篾笆房或木板房，再看看我們，每天放了學，爸爸媽媽就開著小轎車把我們接回美麗溫馨的家。在家里，白天我們可以寫作業(yè)，可以出門去玩耍。晚上，一家人可以擠在溫暖的沙發(fā)上看電視，生活過得又充實有開心。

孩子們的生活過得非常艱苦，每天早上就要飛過江來上課，回到了家，還要自己做飯吃，到了夜晚還要伴著火塘，枕著江濤入夢。再看看我們，每天不是乘著小轎車就是坐公交車來學校，每天都過著衣來伸手，飯來張口的生活，多么幸福呀!

會飛的孩子誰然條件艱苦，可他們都擁有一顆善良，純凈的心靈，所以我在這里祝會飛的孩子你們一定可以飛得更高更遠，一定可以朝你們的理想發(fā)展。

會飛的孩子讀后感 篇4

最近，我正迷戀一本名叫《會飛的教室》的書，它是出于德國作家艾利克。卡斯特納的筆下。

《會飛的教室》講述的是一個中學里的孩子們在圣誕節(jié)晚會上自編自演的一場戲。全書由排演展開，通過一些生動，感動人心的細節(jié)，塑造了一群活撥可愛的少年。多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的賽巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗、飯量極大的馬提斯。他們獨特的形象，鮮明的個性，給我留下了深刻的印象。讓我想起了我們的四。五班。

在我們四。五班里，可也是人才濟濟哦！有感情豐富的王欣，聰明絕頂?shù)纳晷》ǎ瑫r刻小心翼翼的王澤宇，見義勇為的保護神趙梯棚。還有，嘻嘻還有人見人愛的我：秦子杰是也！對了，還有一個才女付夢苑，既是畫家又是書法家，不錯吧。一提起我們班，我的自豪感就會悠然而生。從一年級到四年級，不管什么，我們四五班都是全年級第一，三年級時才轉(zhuǎn)來的申小法，更使我們班如虎添翼。哈哈！第一名就是專門給我們準備的。

書中的故事就是我們現(xiàn)實中發(fā)生的故事。他道出了同學之情，師生之愛，朋友之誼。時時處處，全篇無不喚起我們對友情的追憶和珍惜。

會飛的孩子讀后感 篇5

一個人，想要舒緩任何壓力時，都要學會樂觀，因為你在樂觀的同時，拋開了所有。

怒江的水上下翻騰，還常常落下懸石。岸邊，一座座房子面臨怒江背靠險峰——這正是那群孩子生活的地方，這正是《會飛的孩子》。跟大城市相比，這里環(huán)境惡劣吧？但他們一點兒也不自卑，不認為生活在這有什么丟人可言，有什么倒霉可言，他們照樣可以玩的比誰都快樂，比誰都玩的忘乎所以，因為樂觀，是他們的品質(zhì)。

在生活中我們是不是像他們一樣把樂觀當作一種品質(zhì)了呢？他們會因為自已家境不好感到自卑；他們會因為父母工作卑微而覺得自已抬不起頭；他們也會因為種種原因在同學面前不敢說話，被孤立。試問我們生活在大城市里的人：我們做到樂觀了嗎？如果你樂觀了，會覺得家境不好有錯嗎？如果你樂觀了，會認為工作卑微有錯嗎？不是為人服務的工作嗎？如果你樂觀了，所有困難你都會勇敢地跨過去！孩子們！把樂觀當成一種品質(zhì)吧！

都說“萬事開頭難”，如果你一開始就遇到了困難，你以沮喪的心情去面對它，你能成功嗎？不能，因為你沒有用樂觀的心態(tài)去面對它。偉大的發(fā)明家愛迪生在失敗1000多次的過程中，一定是抱著樂觀的心態(tài)吧？這樣，他成功的發(fā)明了電燈泡。

樂觀，它不需要你付出任何代價，而它卻可以回饋你許多許多，因為樂觀，是種品質(zhì)。

會飛的孩子讀后感 篇6

樂觀、熱情、勇敢、自信的生活是我們?nèi)祟惐仨氉龅降乃拇笠c。

《會飛的孩子》一文講述了我在怒江邊行走，遇到滾石，怒族孩子阿江及時阻止我；之后，一群怒族孩子帶領(lǐng)我飛越了怒江的故事。阿江的學校雖然背靠險峰，臨江而筑，兩幢小木屋懸乎乎聳立在一座山崖上，但阿江樂觀、熱情、勇敢、自信的看待它。阿江的學校在江對岸，怒族人民為了方便孩子們上學，特意在那寬闊粗獷的江面上架了一座橋。這座橋?qū)ε搴⒆觼碚f，是一種好玩的游戲；對我們從小就嬌生慣養(yǎng)的小公主、小王子來說，這是一個多么危險的游戲?。‘斪髡叩谝淮我姷桨⒔瓡r，阿江是從學校飛過來的。他樂觀、熱情、勇敢、自信的飛著，不管怒江怎么洶涌咆哮，怎么橫沖直撞，怎么怒氣沖沖，與他毫無關(guān)系。

你看愛迪生爺爺發(fā)明電燈，失敗了8000多次，他一點也不氣餒，他樂觀的看待失敗，充滿熱情的去做，勇敢的去做實驗，相信自己能把這個實驗做好！每當我想放棄時，耳畔便響起了爸爸的一句教誨：你信什么，就會得到什么。啊！愛迪生爺爺真了不起。

如果世上的人都不樂觀生活，對什么事都不充滿熱情，不勇敢，不自信，那我們世界上還有像愛迪生那樣的人才嗎？以后像那些高科技還有嗎？

嘿！我們應該要樂觀向上，自信生活！

會飛的孩子讀后感 篇7

今天我讀了《會飛的孩子》這篇文章，讓我看到了怒族孩子生活的艱辛，也讓我明白了我們現(xiàn)在幸福生活來之不易。

這篇文章講的是：怒族孩子每天都要“飛”越驚濤滾滾的怒江，到對面懸乎在險峰上的學校上課、做作業(yè)、自己做飯吃，傍晚在“飛”回去，伴著火塘，枕著江濤入夢，以及“我”對怒族孩子的祝福。

?。“⒔退幕锇椴活櫳奈ｋU，也要去學校上課，他們的這種學習精神是多么需要我們?nèi)W習呀！

他們那條狹窄險峻的公路于咆哮的江流平行，而江面上有沒有一座橋，他們每天只能靠那纖細的很容易被人忽略的鋼絲溜索通往到學校。而我們上下學有車子接送，公路也是平坦的大道，有些同學還不情愿。他們上課時用的桌椅也許就是用石子壘成的，再放上一塊木板，而椅子就壘矮一點，而我們的座椅都是嶄新的木桌椅，可是有些同學好像不愿意讓木桌椅完好無損，就故意擠涂改液在桌椅上，甚至還有些同學那小刀再桌椅上刻字，這是多么不好的習慣呀！

人家雖然沒有嶄新的桌椅，但是人家也努力學習、奮發(fā)圖強，而我們上課卻開小差、講小話，是多么的不珍惜時間呀！他們上課時的教室，是一間間簡易的木板房，作文當風吹動時，他們的教室搖搖欲墜，而我們的教室是多么寬敞、明亮。他們上課所用的燈光也許就是自然光或火塘，而我們上課所用的燈光是多么的明亮。他們所住的房子也許就是木板房和竹篾杷房。而我們……

我們這些人不好好愛惜課桌椅，在桌上亂涂亂畫，沒有小刀就拿尺子在桌上磨，桌上便出現(xiàn)了一道道“傷疤”。

讀了這篇文章《會飛的孩子》，讓我明白了：我們現(xiàn)在的生活來之不易，要好好珍惜。我立志成為一名志愿者，去幫助像阿江這樣的孩子，讓他們成為祖國的棟梁。

讀后感我不是壞孩子精選

幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專輯推薦：“讀后感我不是壞孩子”，敬請瀏覽。

讀書可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事。作品這本書當中的文風質(zhì)樸無華，但是真實的故事讓人感動。我們在閱讀一篇書籍后都會獨屬自己的感悟，我們要用讀后感記錄下來看完了一本書，是不是該寫一篇讀后感呢？或許你正在查找類似"讀后感我不是壞孩子"這樣的內(nèi)容，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

讀后感我不是壞孩子【篇1】

這本書我是利用睡前的兩個晚上一氣兒讀完的，兒子也只用了將近一周的時間就看完了。我是先看的，看完后覺得心里沉甸甸的，但我什么都沒有對孩子說，主要是不想給他一個先入為主的觀念，我想他會說出自己最真實的想法。果然，兒子第二天看完幾個章節(jié)后就連說了兩三遍：“葉小開太可憐了！”之后，每次看完書掛在兒子嘴邊最多的就是同樣的這么一句話，隨著情節(jié)地發(fā)展他會忿忿不平地替葉小開打抱不平：“高潔太可惡了、他的班主任太壞了、高潔的表哥真的很討厭……”等等，感覺孩子非常能理解葉小開的心理，覺得他受了很多委屈卻無處“申冤”。特別是作者在最后章節(jié)寫了兩種結(jié)果---一種是以葉小開跳樓作為悲劇收場，另一種以葉小開轉(zhuǎn)學開始全新的生活給讀者留下了希冀。當然，我想每個孩子和他們的家長在合上這本書的時候都希望葉小開會有一個充滿希望的未來。

站在家長的角度上，我首先覺得葉小開的父母太“失敗”了---他們太不了解自己的孩子！在孩子回家后情緒表現(xiàn)異常、悶悶不樂的情況下，作為父母卻沒有及時跟孩子進行溝通，只是一味地指責他，那么孩子怎么會有心情跟他們訴說“委屈”呢？合格的父母首先應該從作孩子的朋友開始，要努力成為孩子最信任和依賴的人，當他在外面遇到任何問題的時候，他才會毫無保留地向家長敞開自己的心扉。

其次，我和歐陽寧遠的觀點比較一致的是葉小開的班主任也不能算是一名稱職的老師。作為老師肯定喜歡成績好、各方面表現(xiàn)良好的孩子，但事實上沒有一個孩子會十全十美，他們的身上都或多或少的存在這樣、那樣的缺點（即使大人也是如此的）。好老師就像伯樂一樣，應擅于發(fā)現(xiàn)孩子們身上的“閃光點”，發(fā)掘他們自己或許尚未意識到的潛能！如果很輕易地就給孩子貼上一個不太好的“標簽”并一直以這樣的眼光看待他，那么這個孩子身上的優(yōu)點和潛能是會被逐漸埋沒的。如果老師能更多地關(guān)注到孩子們?nèi)〉玫狞c滴進步并及時地表揚他們，那么每個孩子都能樹立“我很棒！”、“我真的很不錯！”等等正面的、積極向上的意識。

同時，該書的作者引發(fā)了我和孩子對很多問題的思考，比如應該結(jié)交什么樣的朋友才算真朋友？---至少我認為像劉大威這樣的孩子是讓人不敢作為好朋友去接納的。歐陽寧遠一度很排斥高潔，我問他：“高潔真的過分嗎？男孩和女孩該如何相處？出現(xiàn)矛盾時該如何化解？”通過這樣的提問，他也意識到同學間的交往也是一門學問。作者在文章最后提到一個人物---王偉，我也曾問過歐陽寧遠：“與葉小開相比，王偉是好孩子嗎？”“他幫助葉小開就是好孩子！”孩子曾如此回“那么他偷人家的手機呢？他利用葉小開拿他家里的錢上網(wǎng)呢？”我又問，最終，孩子才意識到書中真正的壞孩子其實是王偉。

最后，感謝吳老師向我們推薦的這本書，它引發(fā)了家長和孩子們對成長過程中可能遇到的很多問題進行了深入思考和探討，我們從中確實獲益良多。謝謝！

讀后感我不是壞孩子【篇2】

《我不是壞孩子》這本書羅凱路還沒有讀完，也許他讀完了也不會完全理解其深層的意思……仍需要我們慢慢的解釋、辨別和引導！

這是一部很好的題材，但有些揪心！使我內(nèi)心有種無比巨大的壓迫感，因為我們都有自己的孩子！他們的人生該如何描繪……

“人之初，性本善，性相近，習相遠”。孩子的自信、自尊和責任來源于父母、老師的態(tài)度和眼光。這本書中所描寫的一個令班主任頭疼的差生葉小開是一個性格頑皮，喜歡惡作劇的男孩，是一個沉浸在快樂日子里、不知世事變化、有集體榮譽感的男孩。然而突然有一天得知自己在老師心中竟然是一個個壞孩子，于是開始了自己不是壞孩子的證明過程。葉小開通過努力學習、做好人好事來證明自己，但是由于家長、校長和老師的不經(jīng)意，使得葉小開證明自己不是壞孩子的努力失敗。葉小開在學校得不到老師和同學關(guān)愛的陽光，在家里父母也沒有細心關(guān)注過他的感受，整天生活在不尊重、不理解、不信任之中，最終走向了絕望，記錄了一個天使翅膀漸漸消失的心疼歷程。

“寬容、理解和關(guān)愛”是凈化孩子心靈的過濾器，是締造孩子美好人生的源泉！多年來，我們對孩子的評論似乎就形成了一種定論，那就是孩子是否聽話、成績是否好。聽話、成績好就是好孩子，反之就是壞孩子。一個孩子再聰明，只要不聽話，給別人帶來一些麻煩，日子久了就成了大家都看不順眼、討厭的壞孩子。

通過這個故事，我深刻地認識到要細心關(guān)注孩子的內(nèi)心活動，特別是調(diào)皮搗蛋孩子的心靈世界。不要用成績好壞作為衡量孩子好壞的標準，“分數(shù)至上”的教育會傷害絕大多數(shù)孩子的自尊心，使孩子承受自卑的情緒和巨大的壓力，甚至會形成伴隨孩子一生的陰影。其實無論成績好壞，每個孩子都是可愛的，都渴望被尊重、理解、關(guān)愛，渴望被公平對待。孩子也是有思想有大腦的人，不是一個任人支配的木偶?；顫姾脛印⒑闷?、調(diào)皮搗蛋是孩子的天性，屬于正?，F(xiàn)象，這說明了他們生命力旺盛、有思想和冒險精神、有獨立意識。我們不能以這些理由過分批評、打罵刺傷孩子的自尊，給他們框上一個“壞孩子”的罪名。

我們都愛孩子，都希望他們將來過上幸福、快樂的生活，那么我們家長應先從提高自身做起，身教更甚于言教。家人對待孩子的教育方法要一致，要和藹，沒有壓力地和孩子聊天，真正的了解孩子心中的所思所想，和他們成為好朋友。不要傷害孩子的自尊心，也不要用脫離孩子能力的高目標來要求孩子，要知道成績不是唯一，一個擁有健康身體，良好心態(tài)的孩子也一樣能在其它方面贏得掌聲。多用欣賞、贊許的眼光去看待孩子，多用肯定、表揚、鼓勵的話去激勵孩子，相信我們的孩子一定能夠做的更好。試想如果葉小開在證明自己的過程中，有人能發(fā)現(xiàn)并及時給于肯定就絕不會有這樣的悲劇發(fā)生。

在孩子的成長過程中，我們家長老師要多一些細心、耐心、愛心來對待孩子，正確引導啟發(fā)、鼓勵協(xié)助他們向著健康積極的方向發(fā)展。每個孩子都是一個充滿活力的希望！

孩子的路還很長很長……而我們需要做的則更多更多！

讀后感我不是壞孩子【篇3】

“行千里路，讀萬卷書”一直是我認為的最好的學習方式。雖然對目前教育體制下的一些教育方式不盡認同，但對“多讀書，讀好書”的倡議，我們一家都是欣然而為的。從買書到讀書，再到寫讀書心得，我都欣喜的處于一種“被推動”的狀態(tài)，孩子成了主導——不僅用自己的零花錢買書，自己認真地閱讀、學習，還督促我讀、主動與我交流感想，表現(xiàn)出了很大的熱情。

在讀完《我不是壞孩子》這本書后，感到一種深深的悲哀，好像最珍貴的東西像廢紙一樣被無情地撕碎。書中的葉小開，是一個單純、活潑、熱情的孩子，如果能有良好的外部環(huán)境和正確的教育引導，他肯定是完全另外一個樣子。但故事中，他得到的待遇是不公平的——學校、家庭、社會都沒有公平地對待他，在孩子眼里，他已被拋棄，沒有人相信他，甚至沒有人愿意聽他微弱地辯解。文中的結(jié)果都是我很不愿看到的，甚至我不太贊同作者把這樣的結(jié)局寫在書里給孩子們看，但葉小開似乎沒有其它的出路。

對于教師來說，教好一個好學生固然重要，但教師更大的成就應該是教育好那些看似有“頑疾”的學生。作為學生，尤其是小學階段的學生，心智尚未成熟，單純而天真。他們希望得到關(guān)注和認可，有時，為了達到被關(guān)注和認可的目的，他們采取的行動可能會超出常規(guī)，我們習慣于以成年人的視角評判他們行為的對或錯，往往忽略了孩子最基本的動機，從而形成了一種刻板印象，簡單勾畫出好孩子壞孩子的界限。而我們現(xiàn)行教育體制上的瑕疵將少數(shù)教育者的思維導向推向了功利主義，不僅沒有心平氣和的對待孩子行為上的偏差，甚至給他們貼上“無可救藥”的標簽，沒有給他們公平的表達機會。教育的本質(zhì)應該是關(guān)注和服務于每一個個體的身心健康發(fā)展。以此為出發(fā)點，作為一名教育者，將那些行為上有偏差的孩子引導到正常發(fā)展的軌道，遠比升學率、高分率這樣的數(shù)字游戲更有實際意義。

南非有一句諺語：“教育一個孩子，需要一個村莊。”作為家長，不能把教育責任簡單地推給學校，因為家庭教育、生活環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。但現(xiàn)在家庭教育普遍存在的一個不對稱點，家長的受教育經(jīng)歷與現(xiàn)在孩子的受教育經(jīng)歷有著很大的差別，對很多事情的理解差異很大。在葉小開的經(jīng)歷中，我們可以明顯地感受到他對父親的心理變化過程——從小時候?qū)Ω赣H的依賴，到后來對父愛的疑惑，甚至到了后來的畏懼。造成這個變化的原因有兩個，一是得不到來自父親的理解、寬慰和肯定，二是親子之間正常溝通交流的缺位。葉小開的父母沒有很好地解決兩代人思想上的反差，沒有從孩子的角度進行思考，甚至喪失了對孩子的信任，這對孩子的打擊是巨大的，這也成為葉小開走向叛逆的一個重要原因。試想，一個各方面都還很不成熟的孩子，面對著一個令他感到絕望的環(huán)境，會是怎樣的心態(tài)？

我覺得，學校、家庭、社會都應該為孩子創(chuàng)造一個寬松的、公平的教育環(huán)境而努力：

一是要公平地對待每一個孩子，慎用“標簽”，不要輕易下“壞孩子”的定義。用同樣的眼光看所有的孩子，有的孩子可能會做錯事，但不是壞孩子，一旦被貼上了“壞孩子”的標簽，孩子的心理可能會出現(xiàn)很大的變化，因為被肯定的愿望不能實現(xiàn)，孩子就會真的按照“壞孩子”的標準來改變自己的行為，特別是在缺少判斷力的年齡，很容易誤入歧途。所以，我們的責任在于，不要輕易否定孩子，不要戴上有色眼鏡，要給他公平的表現(xiàn)機會和一個充滿希望的成長環(huán)境。

二是要平等地對待孩子，尊重每個孩子。在孩子成長的過程中，老師和家長要引導孩子，但引導不是命令，不是包辦，不是決定。要尊重孩子的主體地位，甚至對孩子也要有敬畏之心，在批評孩子之前先想一想，我們是不是還能做得更好。孩子有時何嘗不是我們的“老師”，從“小手拉大手”到“廉政進校園”，孩子們的純潔和真誠難道不值得我們敬畏嗎？彎下腰和孩子說話，多用孩子的眼光去理解他們的行為動機，特別是那些看似有“頑疾”的學生，多給他們一些肯定，多給他們一些機會，多聆聽他們的聲音。

雖然都知道成長比簡單的獲取知識重要，但落后的體制、浮躁的心態(tài)往往讓我們在實踐中迷失，我不知道孩子眼中的教育公平到底是什么樣的，也許每個孩子想的都不一樣。作為家長，我只是希望孩子們以后能生活得比我們這一代更加從容而幸福。

最后，我想用這樣一句話作為這篇心得的結(jié)尾：中國的教育盡管有許多不盡人意之處，但我們心底依然充滿對教育的期待和熱愛，讓我們共同努力，為孩子的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境！

孩子你慢慢來讀后感精選

讀書是人生的一門不可缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。作品是作者寫的，相信您已經(jīng)對其中的情節(jié)有所思考了，此時為了記錄一閃而過的想法，寫一篇讀后感是尤為重要的，那么怎么寫好作品讀后感呢？以下由我們?yōu)榇蠹揖恼淼摹昂⒆幽懵齺碜x后感”，供你參考，希望能幫到你。

孩子你慢慢來讀后感 篇1

偶然，在書店翻到龍應臺著作的《孩子，你慢慢來》，一下子被封面上的這段話吸引：“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子慢慢來，慢慢來?！边@段文字，讓我溫暖，也讓我感動，更讓作為班主任的我思緒萬千。

記得那是高一下學期的某天，上午課間操結(jié)束后，我去教室里溜達一下。一進門發(fā)現(xiàn)平日班級里那個調(diào)皮搗蛋的學生H蹲在地上，手里拿著幾張沾滿血跡的紙巾，面對他的是班級里一個平日不怎么愛說話的孩子Z，鼻子里留著血?？吹竭@個情況，我未加思索的就大聲訓斥H，你怎么弄的，是不是又調(diào)皮搗蛋了，怎么把人家弄出血了。H一臉委屈的說：不是的，老師。而我，沒有繼續(xù)聽他說下去。轉(zhuǎn)頭問候流鼻血的孩子怎么樣了，要不要去醫(yī)務室。那個孩子卻告訴我：老師，是我鼻子有點發(fā)干，自己弄碎的。H給我拿紙巾，幫我呢。那一瞬間，我覺得自己很差勁。思維定勢認定了H的不對，卻不想是我自己錯怪他了。在幫著Z清理好鼻子，確認沒事后。我把H叫到辦公室，誠懇的向他道了歉：老師錯怪你了，你在做好事，卻被老師誤解。是老師不對，向你道個歉。誰知H笑嘻嘻的對我說：沒事，老班，我都習慣大家這樣看我了。說實話，聽到這句話，我心里很不是滋味。我知道，這個孩子的內(nèi)心有一片藍天，只屬于他自己，從未讓別人看到過。如果我當時能有耐心一點，先聽他講完，或者當時我能控制好自己的情緒，不用定勢去貿(mào)然判定一個人，或許會讓他的這片藍天更開闊明亮。下午的課外活動課，我在教室講臺上，面向全班同學講了H今天做的好事以及我做的錯事，真誠的表揚了他，肯定了他的品質(zhì)，我看到他羞澀的微微笑了，也看到其他同學轉(zhuǎn)頭對他投去了肯定與微笑。再后來，我時不時的讓他為班級做事，慢慢的我發(fā)現(xiàn)，他越來越自律了，不再像以前那樣皮來皮去，對老師非常禮貌，成了同學們愿意主動找他幫忙的紅人。一句表揚，一次肯定，一種相信給了他更大的天空。我知道，慢慢的，H會越來越好，教師對你有耐心。

作為一名教師，特別是一名班主任。在管理班級和教育學生時，難免會控制不好情緒，對孩子們有一定的沖動和訓斥，對孩子們?nèi)狈δ托暮偷却?，缺乏愛心與關(guān)懷。細細品讀《孩子，你慢慢來》，讓我更加堅定：我們應該學習作者所表達的那種母子之間的相處理念，讓我們慢慢來，讓我們耐著性子學會等待我們的學生。相信我們帶的一屆又一屆的孩子們，慢慢的變的越來越好。

我相信，教育的成功，不是只盯住現(xiàn)在的一時，而是要放眼于未來。每個孩子身上都有屬于自己的一種力量，只是還未找到釋放點。班主任需要做的就是，讓他們肯定自己的哪怕是很小很小的一個優(yōu)點，給與他們空間盡情釋放，讓他們心中的藍天更藍。而我們班主任也要與孩子們一起不斷地改善自身的缺點，相互監(jiān)督進步。與孩子們一起慢慢來！

孩子你慢慢來讀后感 篇2

一本封面樸素唯美的書抓住了我的眼球——封面上有一片梧桐樹林，金黃的梧桐樹葉鋪滿了地面，一個看似5歲多的卷發(fā)混血小男孩，他穿著厚厚的藍色大衣和一條大紅色的秋褲，只留下一張充滿稚氣的小臉露在外面。小男孩邊踢著樹葉邊一臉認真的慢慢走路，仿佛沉浸在自己的世界里……在照片下面寫著一段話：“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼鏡透亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子慢慢來，慢慢來?！边@是一位多么讓人感到親切和藹的母親啊！哦！這個作者叫做龍應臺！我迫不及待的翻開了書……

我用了近半天的時間看完了這本書。閱讀完整本書又讓我進一步認識到了龍應臺阿姨一家人——龍阿姨是中國人,而她的丈夫是一個德國人，他們互相用英語交流。而華安從小就會說中文和德語，就像一個小小的翻譯機。在安安四歲時候有了飛飛這個小弟弟。這一對兄弟十分可愛：哥哥會因為認為媽媽偏愛弟弟而吃醋，把弟弟的衣服剪破；小時候安安和飛飛還沒接觸到生理學，沒有這方面的認識，飛飛會把衛(wèi)生巾說成尿不濕……安安和飛飛童年時,對以前沒有接觸過的新事物因而產(chǎn)生的好奇心,經(jīng)常會鬧出笑話，使讀者不禁笑出聲來?？墒且灿行┢螘屪x者鼻子一酸，不禁想要流淚……

看著正過著童年生活的兒童們，他們的天真和好奇會使他們做出許多令人發(fā)笑的趣事和丑事，但是隨著現(xiàn)在科技漸漸發(fā)達起來，孩子們總是會圍著電腦、手機、PSP……電子玩具，讓現(xiàn)在的孩子不會體會到更多童年的快樂。這些電子產(chǎn)品也使現(xiàn)在孩子的心理上比較早熟。而且電子產(chǎn)品對視力不好，過多使用會導致視力下降，嚴重的還會讓孩子的成績一落千丈，走上歧途。但是，電腦網(wǎng)絡也有好的一面，它可以使孩子們增長知識，開闊視野，與同學朋友交流更方便……所以電腦網(wǎng)絡也被稱為“雙刃劍”。我希望以后，中國的孩子能適當?shù)氖褂镁W(wǎng)絡和電子產(chǎn)品，讓孩子們有一個快樂美好、無憂無慮、自由自在的童年生活夢！

孩子你慢慢來讀后感 篇3

讀龍應臺老師的《孩子，你慢慢來》這本書，深有感觸，不禁想到了自己孩子的一路成長的歷程，我沒有龍應臺老師那樣的幸運，可以身處國外感受自由開放的育兒的環(huán)境，但是，我對自己現(xiàn)處的生活也是滿意的。

還記得孩子上幼兒園的第一天，是我送他去的，當時我的心情如此的緊張，我中間觀察了一下他，他好像比我更加的從容淡定，老師們讓家長們稍作停留之后，便開始下“逐客令”了。

我想，孩子總有一天要離開家長獨自面對生活的，當天孩子回來之后，我與他交流了在幼兒園一天的情況，他用稚嫩的聲音說，“好多小朋友都哭了，快要把我的耳朵的震聾了”，我當時就笑了，問到“那你有沒有哭啊”，他很自豪地說沒有，他還安慰別的小朋友不要哭了，你媽媽一會就來接你回家。

回想起與孩子的每一次分離，孩子都會哭鬧，小點的時候是大聲哭鬧，稍微大一點兒了便是抱住不放，現(xiàn)在孩子也學會了隱藏自己的情緒了，我不禁在想，孩子，我能陪你走多遠呢？

我也是第一次做母親，有了孩子之后，我與人生和解了許多，我也有了與這個世界重新開始的可能，孩子教會了我成長，教會了我責任，希望他今后平安健康。

今后，我也要對我兒子說“孩子，你慢慢來”。

孩子你慢慢來讀后感 篇4

機場上班的我，每天的快節(jié)奏已讓我多年無暇顧及更多，生活全部是以女兒為中心，一切圍繞她，孩子你慢慢來有感。加之性格急躁，對什么事都要做到所謂的完美，“快”字是我說話內(nèi)容出現(xiàn)頻率最高的字，整個生活高速運轉(zhuǎn)著，令家人、朋友為我擔憂。近日，友人推薦我看龍應臺的《孩子你慢慢來》。朋友沒有對書的內(nèi)容做任何介紹，只是說你讀讀吧。在如此好意之下，我決定抽空看看。

書的卷首語便抓住了我的心。“我在石階上坐下來，看著這個五歲的小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結(jié)：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來;小小的手慎重地捏著細細的草繩。淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。”我仿佛真的看到一個孩子正在耐心地用草繩編蝴蝶結(jié)。捫心自問，我有作者那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎?

所有的育兒書都告訴我們，在孩子的成長中出現(xiàn)了這樣那樣讓你無奈的事兒時必須控制自己的情緒。但在面對孩子時，所有的定力似乎都要打個折扣。和千千萬萬個家長一樣，我也有著不讓孩子輸在起跑線上、恨不得兒女一夜成才、考試成績能代表一切的心理......看著自己漸已長大的女兒，想想自己時常因生活、工作壓力而表現(xiàn)出情緒上的不耐煩，甚至粗暴，“滅殺”了女兒多少的天真。對自己曾經(jīng)沒學的，甚至是現(xiàn)在的偏好，舞蹈、琵琶、書法、英語、奧數(shù)......認為女兒都應該學，林林總總課程填滿和強壓她的童年。每周休息的兩天，只有半天在家還得寫作業(yè)，更別提平常了。在女兒的日記里記錄著“媽媽是機器人”“暴力媽媽”。我忍不住要拿自己的孩子去和別人家的孩子進行對比，認為她樣樣都不應該落后，我希望她有出乎意料的進步，卻不能容忍她有任何的退步。是的，我在潛意識里把自己對生活的期許都加在了女兒身上，希望她強大，希望她優(yōu)秀，卻忘記了她才是自己生命的主人，一切進步與成就都有發(fā)生的時間和規(guī)律。看過龍應臺的《孩子，你慢慢來》，深刻地感悟到應當學會寬容與等待。

我終于合上了《孩子，你慢慢來》這本書，這本有太多的內(nèi)涵且讓我久久不能平靜的好書!仿佛與龍應臺共同溫習了一遍做母親的感受。一邊咀嚼著她育兒的經(jīng)驗、經(jīng)歷、感受和內(nèi)心的美好憧憬，也一邊回味我與女兒一同成長的快樂，以及生活中的點點滴滴。同時，我也在查找差距，并最終坦誠地承認：我很愧疚!是啊，我應該對這句“孩子，你慢慢來”有深深的反思和檢討，快快地“放手”是必要的。我知道，這很難，難極了。我越來越覺得做母親是一門學問，一門很偉大、很深奧的學問。

也曾讀過教育專家尹建莉的手記《好媽媽勝過好老師》的書，但仍有時候很茫然，有時候很疑惑，有時候又沾沾自喜。過去看著學習上不是理想中全能優(yōu)秀的女兒，容不得女兒偷懶，忽略了她身上很多的閃光點：陽光、自信、調(diào)皮、善說，還有很多自己的小想法。她接人待物從容文雅，有時還會勸解你、安慰你，她堅持自己的愛好，對她所學的肯努力……呵呵，現(xiàn)在，我面對一個健康活潑的孩子，感覺自己是最幸福的。我要自己今后做像龍應臺一樣的母親。是的，我不要做強人。就讓我恢復溫柔的本性，讓女兒慢慢來：讓她慢慢地學會識字，慢慢地與人交往，慢慢地觀察世界，慢慢地......

這樣美好的感情，這樣溫柔的成長，讓我心亦變得如斯溫柔。只想對女兒說，人生的路很長，你美好的人生剛剛開啟，讓媽媽和你慢慢地、堅強地一起走、一起長!

孩子你慢慢來讀后感 篇5

“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子，你慢慢來，慢慢來?！?/p>

剛見到這本書，映入眼簾的是一個長得很精神的小孩，穿著棉襖，低著頭，慢慢地踩在鋪滿楓葉的小路上。我迫不及待地打開書，津津有味地讀了起來。這本書主要講述了作為母親和獨立的龍應臺，有著豐富、激烈的內(nèi)心沖突，通過內(nèi)心沖突的訴說，表現(xiàn)出她內(nèi)心深處的母愛。

讀完這本書，我感覺作者龍應臺的文字溫潤樸實，情感深邃厚重。我最喜歡書中的一句話——“孩子本來是天上的小天使，是上帝特別送給天下母親做女人的禮物”。每天，龍應臺細心地照顧自己的兒子。去接華安的路上，龍應臺一邊給華安做導游，耐心地介紹這個世界，因為他是新來的。書中讓我印象最深刻的就是華安把所有長長的東西都比作了龍。我覺得安安是多么的可愛，天真無邪。我也真希望回到安安那個年齡，整天無拘無束，自由自在地生活著。

記得有一次，我去外婆家玩，看見弟弟妹妹們在溜冰，我也想試試。剛穿上溜冰鞋，我一下子就滑倒了。我有些垂頭喪氣，無奈地嘆了一口氣。媽媽把我扶了起來，對我說：“一步一步慢慢來，不要著急，心急吃不了熱豆腐?！蔽艺酒饋砝^續(xù)慢慢練習：首先，我用手扶著欄桿一步一步向前滑動，漸漸地我嘗試著放開欄桿，自己往前慢慢滑，我邁出左腳，接著又邁出右腳。突然我失去平衡，腳下的輪子往前滑，幸好我穿了護具，沒受什么大傷。我站起來，拍拍身上的灰塵，這時，媽媽走來說；“南南，怎么樣啦，會溜了嗎？”我搖搖頭，于是媽媽說：“來，我來幫你，我拉著你的手慢慢溜。”我愉快地答應了。我拉著媽媽的手，她一步一步后退，我也慢慢溜上去。溜了幾分鐘，媽媽看時間不早了，該吃晚飯了，她讓我回去，明天再練。可我毅然堅持著自己的想法，讓媽媽先回去，我再練練。終于“功夫不負有心人！”幾天下來我竟然學會了，我慢慢滑，心情樂開了花一樣。

“長長的路，慢慢地走。”——我想：做事都應該慢慢來，不能著急，一步一個腳印。

戰(zhàn)勝命運的孩子的讀后感900字精選

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“戰(zhàn)勝命運的孩子的讀后感”，敬請訪問。

讀后感的本意是想要我們從閱讀中尋找感悟，尋找內(nèi)心的真理。假期時我們觀看了作品，相信您對于作品在內(nèi)心中會有獨特的體驗，讀后感的內(nèi)容一定要真實自然，不能說大話，不能說空話。你知道優(yōu)秀的作品讀后感是怎樣的嗎？下面由編輯幫大家編輯的《戰(zhàn)勝命運的孩子的讀后感》，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

戰(zhàn)勝命運的孩子的讀后感【篇1】

命運是一種極端，它可以使人終身幸福富貴，也可以用殘酷的手段摧殘人的美好理想。有兩個孩子，他們憑著堅強的毅力，戰(zhàn)勝命運，開創(chuàng)了生活的新路。

這兩個孩子，一個喜歡彈琴、想成為音樂家的孩子耳朵突然失聰；另一個愛好繪畫、想成為美術(shù)家的孩子眼睛突然失明。面對這樣的厄運，他們痛哭流涕，埋怨命運對他們的不公。恰巧，一位老人聽見他們的怨恨，開導他們換個想法，讓耳朵失聰?shù)暮⒆痈膶W繪畫，讓眼睛失明的孩子改學彈琴。孩子們聽了豁然開朗，欣然接受了老人的建議，開始了新的追求。之后，改學繪畫的孩子漸漸認為耳聾可以避免一切干擾，精神能高度集中；而眼睛失明的孩子認為失明能免除許多無謂的煩惱，心神更加專注。

果然，耳朵失聰?shù)暮⒆映蔀樗囆g(shù)超凡、名言四海的美術(shù)家；眼睛失明的孩子成為技藝卓絕、飲譽天下的音樂家，他們堅持刻苦、毫不懈怠，終于實現(xiàn)自己夢寐以求的愿望。后來，美術(shù)家和音樂家相繼遇上老人，他們向老人表示感謝，而老人卻告訴他們，命運不會把路堵死，只要努力，就能開創(chuàng)美好的未來。

這個故事，使我正真體會到貝多芬的“我要扼住命運的咽喉，它不能使我完全屈服”這句名言有了頗深的體會，并讓我懂得了在生活中會遇到各種各樣的困難、挫折，不要抱怨命運的殘酷，當命運堵塞一條道路時，它，必然留下另一條道路。但必須有堅強的毅力和勇氣，努力頑強地拼搏，時時想到“我還有……”這樣美好的明天屬于你。

這就是生活的滋味。

我以前就喜歡看書，這次爸媽出去了，我感到無聊，便從書架上拿起一本書隨手翻了翻。偶然看見這篇《戰(zhàn)勝命運的孩子》，便津津有味地看了起來。這篇文章非常有意思，我對此有很大的感觸。

《戰(zhàn)勝命運的孩子》寫的是兩個想成為音樂家和美術(shù)家的小孩子，在實現(xiàn)著自己的夢想時，遇到了突發(fā)的事故，導致實現(xiàn)不了愿望的故事。但是，他們被文中的老人指點后，重新使用自己健全的功能，重新選擇了自己的愛好，實現(xiàn)夢想。最后，他們終于如愿地分別成為了美術(shù)家和音樂家。

讀到這里，我突然醒悟，為什么我們苦苦追尋的夢想，卻沒有實現(xiàn)？那是因為，我們每個人都有天賦，都有適合的職業(yè)。而我們的興趣愛好卻通常為我們選擇了錯誤的道路。我們一定要思考一下，思考一下自己的另一條“路”。

思考一下吧，你一定會成功的。

今天我在家里，隨手拿起一本書，看了起來，當我讀到《戰(zhàn)勝命運的孩子》這篇文章時，故事內(nèi)容把我感動了，我一連讀了好幾遍。

故事里有兩個孩子，一個想當音樂家，一個想當美術(shù)家?？刹恍业氖牵合氘斠魳芳业暮⒆佣涿@了，想當美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。兩個孩子都很傷心，都在埋怨命運的不公。經(jīng)過老人的指點后，他們擦干眼淚，開始了新的追求，結(jié)果眼睛瞎了的孩子成了音樂家，耳朵聾了的孩子成了美術(shù)家。

我們?nèi)松钤谶@個世界上都不會一帆風順的，一定會碰到困難和挫折，當我們遇到困難和挫折時，不要去抱怨、退縮，而要想辦法去克服困難，戰(zhàn)勝困難。以前我在學習上遇到困難時，常?？薇亲樱胫职謰寢寔韼兔?，而不是自己去想辦法解決。今后，我要向文中的兩個孩子學習，要多想辦法，自己多努力。當命運堵塞了一條路的時候，要去尋找另外一條出路，這才是解決問題的最好辦法。

同學們，你們讀過一篇《戰(zhàn)勝命運的孩子》這篇文章嗎？

里面簡潔明了寫了兩個孩子的故事。這兩個孩子各有各的愛好：一個孩子想當音樂家，他為自己的夢想不懈努力，可是，他的耳朵卻永遠失去了聽力。而，一個像當美術(shù)家的孩子，他不斷追求畫畫的技巧，畫的像活的一樣，但，突如其來的一場災難，使他失去了光明。他們埋怨命運的不公。一次，他們遇到了一位慈祥的老奶奶，她俯下身子親切的對像當音樂家的孩子說：“孩子，你擁有繪畫的才能，耳聾，但眼睛還是光明的，你知道該如何去做?！彼謱L畫家說：“孩子，你擁有繪畫家的才能，眼睛失去了明亮，但耳朵很好，可以當音樂家?！彼麄兪艿胶艽蟮膯l(fā)，于是，他們改變想法，追求新的目標，奮力前進！當音樂家的孩子從此遠近文明，歌聲優(yōu)美動聽。當美術(shù)家的孩子，做的畫瀟灑美麗、逼真。名揚四海。

讀了這篇《戰(zhàn)勝命運的孩子》，我受到了深刻的啟示：不要因為一點挫折，就對生活失去了信心。要不斷追求，堅持不懈、永不退縮，取得最終的勝利！

最近，我讀了一篇文章，名叫《戰(zhàn)勝命運的孩子》。

文章講的是一個孩子愛彈琴，想當音樂家；另一孩子愛繪畫，想當美術(shù)家。但是，十分的不幸，想當音樂家的孩子聾了，而想當美術(shù)家的孩子瞎了，他們悲痛欲絕。這時，他們遇到了一個老人，他對想當音樂有的孩子說：“你為何不去當美術(shù)家呢？”又對想當美術(shù)家的孩子說：“你為何不去音樂家呢？”兩個孩子聽了老人的話，朝著各自的目標努力，最后都成了名人。

通往成功的路不止一條，兩名孩子只是改變了目標，從絕望到成功，代表成功方法不止有一種。有時，一條路不通，不代表其他路都不通；在某種職業(yè)中失敗，不代表其他職業(yè)都不能成功。條條大路通羅馬，不用總向一條路上走。

有些小偷、強盜，為何不去尋找那條屬于自己成功的路呢？若他們洗手不干，當個職員、服務員也能成功；一些名人，可能遇到許多次挫折，漫畫家十九番原來是一名銀行職員，但后來發(fā)現(xiàn)這個工作不適合他，他改作漫畫家，以漫畫《兔子幫》成名。

“事實證明，只要努力，當命運堵塞了一條道路時，它，常常還會留下另一條道路的?！?/p>《戰(zhàn)勝命運的孩子》讀后感10

今天，我看了一篇文章，名字叫《戰(zhàn)勝命運的孩子》，它告訴了人們，如何在絕望之中重見光明。

文章主要內(nèi)容講述了：有兩個孩子，一個想當音樂家，另一個想當美術(shù)家。然而有一天，災難降臨在他們身上。想當音樂家的孩子，耳朵聾了；想當美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。正當他們哭訴命運對他們的不公時，經(jīng)過了一為老人的點撥，互相交換理想。發(fā)生在他們身上的不幸都成為了自己為實現(xiàn)理想的有利條件，并最終取得了成功。

文章中的這件事告訴了我們：當自己遭受了某些不幸時，先不要急著難過，想想自己是不是因為遭受了這個不幸而獲得了其他什么對自己有利的條件。這樣的話，說不定還會比原來更上一層樓。

說到這里，我就想起了《塞翁失馬》的典故：

從前有一戶住在塞外的人家，這家人家的兒子很喜歡騎馬。一天，他們弄丟了一匹馬，家人都為此感到惋惜。可父親卻說："為什么這不是一件好事呢？"件好事呢幾個月后，他丟失的那一匹馬回來了，還帶回來一匹胡人的駿馬，家人都很高興。可父親又說："為什么這不是一場災難呢？"由于有了好馬，兒子又好騎，終于有一天兒子摔斷了腿，家人都很悲傷。可父親仍說："為什么這不是一件好事呢？"一年后，胡人入侵，青壯年全上了戰(zhàn)場，不過十分之九都犧牲了，剩下的也是傷的傷、殘的殘。那戶人家的兒子因為跛腳而沒有上戰(zhàn)場，所以保住了一條命。

所以說，任何事物都有好和壞、福與禍，壞事可以引出好的結(jié)果，好事也可以引出壞的結(jié)果。不過，最重要的是我們要保持良好的心態(tài)，樂觀地面對生活。

戰(zhàn)勝命運的孩子的讀后感【篇2】

那天，看了一篇名為《戰(zhàn)勝命運的孩子》的文章。

說了兩個孩子，一個想當音樂家，另一個想當美術(shù)家。但命運不公平，讓想當音樂家的孩子耳朵聾了，想當美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。他們恨上天，正好有個老人遇到了他們，讓他們互相換一下想法。兩個孩子最后都成了天下有名的音樂家和美術(shù)家。他們又遇到了老人。老人說：“事實證明，如果命運堵了一條路，往往會留下第二條路?！?/p>

如果命運堵住了你的一條路，也是會給你讓出另一條路的.，如果我們也能夠像戰(zhàn)勝命運的孩子一樣，戰(zhàn)勝了命運，那么便能得到最偉大的成就。

大家可以學到的是，如果命運讓你這么笨，學習這么跟不上，那也沒有關(guān)系，因為命運為你關(guān)上一扇門，也會開啟一扇窗戶的。作文就像我們班的某一個同學，他雖然學習不好，但卻是非常有禮貌的，這就是命運為他開的另一扇窗戶。兩個孩子能面對命運，那么，我們面對學習也可以不那么害怕，好好學習，錯了可以糾正嘛！

命運，跟兩個有著美好理想的孩子開了個玩笑，而兩個孩子卻敢于向命運挑戰(zhàn)，所以他們得到了成功。如果大家不怕那么多的學習內(nèi)容，挑戰(zhàn)困難，超越局限，定會釋放更多能量。

戰(zhàn)勝命運的孩子的讀后感【篇3】

我是從“想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。”這里看出來他們是不幸的。從“耳聾的.孩子，后來成了美術(shù)家，名揚四海；眼睛瞎了的孩子，終于成了音樂家，譽滿天下。”看出來他們又是幸運的。

“說也奇怪，改學繪畫的孩子，漸漸地感到耳聾反而更好。因為，它可以避免一切喧囂和干擾，使精神高度專注。改學彈琴的孩子，慢慢覺得失明反而有利，因為它能夠免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。”看出了他們因為適應了自己的缺點，從而認為自己的缺點其實是優(yōu)點。

這篇文章主要寫的是：因為上天沒有使兩個孩子的夢想所需的條件齊全，從而使兩個孩子淚流滿面。但天無絕人之路，一個老人剛好經(jīng)過，便認耳聾的孩子學繪畫，讓眼瞎的孩子學音樂，使他們一個變成了美術(shù)家，一個變成了音樂家。

從這篇文章中我體會到：天無絕人之路，每件事情都像硬幣一樣有兩個面。所以，再壞的事也有它的好處。

戰(zhàn)勝命運的孩子的讀后感【篇4】

命運是一種極端，它可以使人終身幸福富貴，也可以用殘酷的手段摧殘人的美好理想。有兩個孩子，他們憑著堅強的毅力，戰(zhàn)勝命運，開創(chuàng)了生活的新路。

這兩個孩子，一個喜歡彈琴、想成為音樂家的孩子耳朵突然失聰；另一個愛好繪畫、想成為美術(shù)家的孩子眼睛突然失明。面對這樣的厄運，他們痛哭流涕，埋怨命運對他們的不公。恰巧，一位老人聽見他們的怨恨，開導他們換個想法，讓耳朵失聰?shù)暮⒆痈膶W繪畫，讓眼睛失明的孩子改學彈琴。孩子們聽了豁然開朗，欣然接受了老人的建議，開始了新的追求。之后，改學繪畫的孩子漸漸認為耳聾可以避免一切干擾，精神能高度集中；而眼睛失明的孩子認為失明能免除許多無謂的煩惱，心神更加專注。

果然，耳朵失聰?shù)暮⒆映蔀樗囆g(shù)超凡、名言四海的美術(shù)家；眼睛失明的孩子成為技藝卓絕、飲譽天下的音樂家，他們堅持刻苦、毫不懈怠，終于實現(xiàn)自己夢寐以求的愿望。后來，美術(shù)家和音樂家相繼遇上老人，他們向老人表示感謝，而老人卻告訴他們，命運不會把路堵死，只要努力，就能開創(chuàng)美好的未來。

這個故事，使我正真體會到貝多芬的我要扼住命運的咽喉，它不能使我完全屈服這句名言有了頗深的體會，并讓我懂得了在生活中會遇到各種各樣的困難、挫折，不要抱怨命運的殘酷，當命運堵塞一條道路時，它，必然留下另一條道路。但必須有堅強的毅力和勇氣，努力頑強地拼搏，時時想到我還有這樣美好的明天屬于你。

這就是生活的滋味。

戰(zhàn)勝命運的孩子的讀后感【篇5】

今天，我看了一篇文章，名字叫《戰(zhàn)勝命運的孩子》，它告訴了人們，如何在絕望之中重見光明。

文章主要內(nèi)容講述了：有兩個孩子，一個想當音樂家，另一個想當美術(shù)家。然而有一天，災難降臨在他們身上。想當音樂家的孩子，耳朵聾了；想當美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。正當他們哭訴命運對他們的不公時，經(jīng)過了一為老人的點撥，互相交換理想。發(fā)生在他們身上的不幸都成為了自己為實現(xiàn)理想的有利條件，并最終取得了成功。

文章中的這件事告訴了我們：當自己遭受了某些不幸時，先不要急著難過，想想自己是不是因為遭受了這個不幸而獲得了其他什么對自己有利的條件。這樣的話，說不定還會比原來更上一層樓。

說到這里，我就想起了《塞翁失馬》的典故：

從前有一戶住在塞外的人家，這家人家的兒子很喜歡騎馬。一天，他們弄丟了一匹馬，家人都為此感到惋惜?？筛赣H卻說：為什么這不是一件好事呢？件好事呢幾個月后，他丟失的那一匹馬回來了，還帶回來一匹胡人的駿馬，家人都很高興?？筛赣H又說：為什么這不是一場災難呢？由于有了好馬，兒子又好騎，終于有一天兒子摔斷了腿，家人都很悲傷?？筛赣H仍說：為什么這不是一件好事呢？一年后，胡人入侵，青壯年全上了戰(zhàn)場，不過十分之九都犧牲了，剩下的也是傷的傷、殘的殘。那戶人家的兒子因為跛腳而沒有上戰(zhàn)場，所以保住了一條命。

所以說，任何事物都有好和壞、福與禍，壞事可以引出好的結(jié)果，好事也可以引出壞的結(jié)果。不過，最重要的是我們要保持良好的心態(tài)，樂觀地面對生活。

戰(zhàn)勝命運的孩子的讀后感【篇6】

同學們，你們讀過一篇《戰(zhàn)勝命運的孩子》這篇文章嗎？

里面簡潔明了寫了兩個孩子的故事。這兩個孩子各有各的愛好：一個孩子想當音樂家，他為自己的夢想不懈努力，可是，他的耳朵卻永遠失去了聽力。而一個像當美術(shù)家的孩子，他不斷追求畫畫的技巧，畫的像活的一樣，但，突如其來的一場災難，使他失去了光明，他們埋怨命運的不公。

一次，他們遇到了一位慈祥的老奶奶，她俯下身子親切的對像當音樂家的孩子說：“孩子，你擁有繪畫的才能，耳聾，但眼睛還是光明的，你知道該如何去做?！彼謱L畫家說：“孩子，你擁有繪畫家的才能，眼睛失去了明亮，但耳朵很好，可以當音樂家?！彼麄兪艿胶艽蟮膯l(fā)，于是，他們改變想法，追求新的目標，奮力前進！當音樂家的孩子從此遠近文明，歌聲優(yōu)美動聽。當美術(shù)家的孩子，做的畫瀟灑美麗、逼真。名揚四海。

讀了這篇《戰(zhàn)勝命運的孩子》，我受到了深刻的啟示：不要因為一點挫折，就對生活失去了信心。要不斷追求，堅持不懈、永不退縮，取得最終的勝利！

戰(zhàn)勝命運的孩子的讀后感【篇7】

《戰(zhàn)勝命運的孩子》這篇文章主要寫了，一個孩子想當音樂家，一個孩子想的美術(shù)家，當音樂家的孩子，耳朵聾了。當美術(shù)家的孩子，眼睛瞎了。剛好有位老人從他們身邊經(jīng)過聽見了他們的怨恨，就上去跟耳朵聾了的孩子說：你的耳朵雖說壞了，但你的眼睛還是好好的，你為什么就不改成繪畫呢？然后老人又上前給眼睛瞎了的孩子說：你的眼睛壞了，但你的耳朵還是很靈敏的那你為什么就不改彈琴呢孩子們聽了以后，趕緊把淚水擦干了，開始了新的追求。改學繪畫的孩子慢慢的感到耳聾了更好，可以避免一切雜音的干擾，讓精力高度專注在繪畫上，到時候就不會出錯了。改學彈琴的孩子，漸漸地感到眼睛瞎了反倒有利。因為它能避免心中許多無謂的煩惱是思想，心思全部多無比集中。出乎預料的是，耳朵聾了的孩子成為了美術(shù)家，名揚四海。眼睛瞎了的孩子成為了音樂家，譽滿天下。美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，連忙跟那位老人說：謝謝，謝謝老人說：不用謝我，應該要感謝你們的努力才會有今天的成果。

事實證明，命運堵塞一條道路時，它會給你留下另外一條道路。比如說：有一次，數(shù)學老師讓我們回去做一張試卷，然后我考了100+10分。老師表揚我了，但是我一點兒也不驕傲，因為這次考試多虧媽媽和老師在旁邊細心的指導我，才會有這樣的成績，我的感受是，不管你是眼瞎還是耳聾了，總會有你成功和出色的時候，一定要相信自己，不要服輸。這就是我的感受。

戰(zhàn)勝命運的孩子的讀后感【篇8】

昨天，我在《現(xiàn)代文課外閱讀》這本書里讀到了一篇非常好的，名叫《戰(zhàn)勝命運的孩子》。從中我受到了很大的啟發(fā)，所以也想介紹給大家讀一讀。

從前，有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛好繪畫，想當美術(shù)家。但是不幸的很，想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛苦萬分，埋怨命運太不公平。

恰巧，有位老人聽到了他們的埋怨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學畫畫呢？”接著，他又對眼瞎的孩子說：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學彈琴呢？”

孩子們聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始了新的追求。

說來也奇怪，改學繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好：因為他可以避免外界喧鬧的干擾，使精力高度專注。改學彈琴的孩子，慢慢覺得失明反而有利：因為他可以免除許多無謂的煩惱，使心思更加集中。

果然，耳聾的孩子，后來成了畫家，名揚四海；眼瞎的孩子，則成為音樂家，聞名天下。

一天，畫家和音樂家又遇見了那位老人，他們非常激動，拉住老人連連道謝。老人笑著說：“不用謝！事實證明，只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，它常常還會留下另一條道路的.！”

所以說，同學們，原來長處可以變成短處，短處也可以變成長處。雖然每個人身上可能都有一些缺點，但是只要換個角度，說不定這些短處就能變成長處。只要我們勤奮努力，就一定會有美好的收獲！

戰(zhàn)勝命運的孩子的讀后感【篇9】

最近，我讀了一篇文章，名叫《戰(zhàn)勝命運的孩子》。

文章講的是一個孩子愛彈琴，想當音樂家；另一孩子愛繪畫，想當美術(shù)家。但是，十分的不幸，想當音樂家的孩子聾了，而想當美術(shù)家的孩子瞎了，他們悲痛欲絕。這時，他們遇到了一個老人，他對想當音樂有的孩子說：“你為何不去當美術(shù)家呢？”又對想當美術(shù)家的孩子說：“你為何不去音樂家呢？”兩個孩子聽了老人的話，朝著各自的目標努力，最后都成了名人。

通往成功的路不止一條，兩名孩子只是改變了目標，從絕望到成功，代表成功方法不止有一種。有時，一條路不通，不代表其他路都不通；在某種職業(yè)中失敗，不代表其他職業(yè)都不能成功。條條大路通羅馬，不用總向一條路上走。

有些小偷、強盜，為何不去尋找那條屬于自己成功的路呢？若他們洗手不干，當個職員、服務員也能成功；一些名人，可能遇到許多次挫折，漫畫家十九番原來是一名銀行職員，但后來發(fā)現(xiàn)這個工作不適合他，他改作漫畫家，以漫畫《兔子幫》成名。

“事實證明，只要努力，當命運堵塞了一條道路時，它，常常還會留下另一條道路的。”

窮人心得感悟精選

編輯為大家選取了題目為“窮人心得感悟”的文章希望大家喜歡，希望這篇文章對您有所啟發(fā)并能夠讓您更加了解相關(guān)知識。?生活中常常需要發(fā)表感言，當我們經(jīng)歷一些重要的獲獎場合時。都會不自覺地去發(fā)表一些走心的感言，感言讓每一次回首都更加美妙。

窮人心得感悟 篇1

窮人這個題目看起來感到有點殘忍似的，原來這是講述一個非常可憐的事情，這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個孩子，日子過得緊巴巴的，當她看到鄰居西蒙死了，而且身旁還有兩個熟睡的孩子時，就毫不猶豫地把他們抱回家。經(jīng)過丈夫的同意，他們打算把這兩個孩子撫養(yǎng)成人。

課文中給我印象最深的是桑娜想的一句話："那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！"桑娜寧可自己挨揍，也不愿讓西蒙的兩個孩子餓死，充分地表現(xiàn)了她善良的心靈。漁夫說的一句話也使我感動："得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！"這幾句話是那么堅定，也表現(xiàn)了漁夫助人為樂的品質(zhì)。雖然這些話都很樸素，但能體現(xiàn)他們的善良和偉大。

漁夫一家的生活那么困難，還去幫助那些更需要幫助的人，而我們呢？有些人有很多錢卻不為那些有困難的人著想，漁夫和桑娜是我們的好榜樣，他們善良的心感動著我。

我們的生活富裕了，但還是有許多失學兒童上不了學，我們應該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學到知識、文化，希望所有的人都充滿愛心，去幫助他們，讓世界更美好！

窮人心得感悟 篇2

1、 富人愛創(chuàng)業(yè)；窮人愛打工。

2、 富人有投資意識；窮人則無。

3、 富人看趨勢做事；窮人看結(jié)果做事。

4、 富人做事雷厲風行；窮人優(yōu)柔寡斷。

5、 富人有博大的心胸；窮人心胸狹窄。

6、 富人知道只有付出才有收獲；窮人期待不勞而獲。

7號。富人做事前先看積極的和光明的；窮人看消極的和失敗的。

8、 富人不安分，有賺錢的野心；窮人吃飽、喝足、安逸'ok'。

9號。富人的字典里沒有“不可能”；窮人的字典里常常有“不可能”。

10、富人生活節(jié)儉，常被人認為吝嗇；窮人大方，卻常一貧如洗。

11號。富人愛工作，工作快樂；窮人愛休息，工作痛苦。

12歲。富人喜歡與人合作，以增強自己的實力；窮人害怕合作，害怕眼前的損失。

13歲。富人知道財富是一點一點積累起來的；窮人渴望一夜暴富（比如****或內(nèi)地的各種彩票）。

14歲。富人眼光遠大，所以不在乎眼前的得失；窮人目光短淺，在眼前的得失斤斤計較。

15歲。富人富有感染力、激情和活力；窮人在很大程度上甚至無法感染自己——世界末日。

16歲。富人做事重事事間，但總覺得時間不夠創(chuàng)造財富；窮人總覺得時間充裕，無所事事。

17、富人做事有永不服輸?shù)木瘢桓F人做事遇到挫敗就放棄，很多窮人還沒有做事就失敗了。

18、富人從不覺得自己富，因為看到比自己更富的人，所以很謙虛；窮人稍一有錢就覺得是富人，于是趾高氣昂。

窮人心得感悟 篇3

在最近一段時間，我學習了一篇課文《窮人》。

課文講了窮人桑娜夫婦得知鄰居西蒙去世的消息后，毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個孩子的事。但其實他們自己已經(jīng)有五個孩子了。反映了在沙皇統(tǒng)治時期，社會黑暗，窮人的日子不好過。但是窮人雖然物資方面貧窮，但精神方面是富有的。他們心地善良，極富同情心。

最讓我印象深刻的就是文中的主人公桑娜。她得知鄰居西蒙去世時，毅然把西蒙的兩個孩子抱過來，而不管自己多么貧窮，不管自己已有五個孩子。這是多么偉大的選擇！讓我深深體會到，多一些善良的人，會讓我們的生活更美好。

不過，類似這樣的事情，在我們生活中也有。相信大家都知道最近的汶川大地震吧。在這次災難中，有多少人失去了寶貴的生命，有多少小孩子失去了父母，有多少人無家可歸！可是，同時也有很多有愛心的人伸出了援助之手，捐錢，捐物。一方有難，八方支持！這體現(xiàn)出了中華人民的團結(jié)！贈人玫瑰，手有余香，如果我們盡可能地幫助一些需要幫助的人，自己就會感到很快樂。比如前幾天，我準備坐公共汽車去上學，可是發(fā)現(xiàn)所有車的刷卡器都壞了，但總不能回家拿現(xiàn)金吧？這樣我將會遲到。這時，我遇到一位阿姨，也是來坐車的，就上前問：阿姨，請問您有2元嗎？如果有，請借給我，我明天還您。那位阿姨毫不猶豫地拿出錢包遞給我兩元錢，邊遞邊說：不用還了，我很少搭車。那怎么好意思呢！我馬上說。沒事，兩元錢而已！阿姨推辭著。

這件事令我感覺到了有人給我雪中送炭般的溫暖。

從此，我天天都在包里多準備兩元錢，希望有一天，我再次遇到那個阿姨，能夠把錢還給她。我真的很感激那位阿姨。

讀了《窮人》這篇課文，想到桑娜的善良，想到幫助我的那位阿姨，我更堅定了我也要多幫助別人的決心。

窮人心得感悟 篇4

在小學六年級的課本里，有一篇這樣的文章：《窮人》，這篇文章寫了有一家人很窮，有五個孩子，他們家的鄰居去世了，桑娜把兩個孩子抱回家，而又怕丈夫會數(shù)落他……

看完這篇課文，我覺得薩娜和她的丈夫特別偉大，因為他們家并不富裕，他們還需要收養(yǎng)這個孩子。我認為薩娜是一個很有愛心的人。在那個時代，這樣的人是極其罕見的。

讓我們看看誰會主動撫養(yǎng)一個與自己無關(guān)的孩子。在這種情況下，這不是第一個退休的人。即使是現(xiàn)在，一些父母還是把自己的孩子遺棄在路邊。這樣的事情在當今社會很少見嗎？難道這是一個親生父母應該做的事情嗎？

如果你不想要這個孩子，為什么要生他？現(xiàn)在還有些人，看到馬路邊的棄嬰，一眼都不瞧的就走了，難道他們不知道，這是條幼小的生命啊，難道他們還不如小貓小狗嗎？現(xiàn)在，有多少人能像桑娜夫婦兩個一樣了。

六年級:趙雨萱