一年級語文教育教學總結(jié)1000字6篇

因為工作跟學習的需要，我們要學習各種文檔的撰寫，我們可以在各個平臺上搜尋一些范文，大家要關(guān)注范文的寫作思路和構(gòu)思，你曾經(jīng)主動去找過范文來參考嗎？或許"一年級語文教育教學總結(jié)"是你正在尋找的內(nèi)容，僅供參考，歡迎閱讀。

一年級語文教育教學總結(jié)【篇1】

一年級的課程落下了帷幕，在這最后一刻，我做了深深的反思。一年中，我收獲了許多，收獲了快樂，收獲了童真。在教學中，我在努力的實踐著我的教學方法，從中我學習了很多東西。也明白了自己的不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下:

一： 教學方面

我很喜歡一句話“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，在讀中記，讀中悟，讀中成長。所以我一直在努力實踐著，我確定了我的“讀書三部曲”。第一部，確定讀書班長。第二部，確定讀書內(nèi)容。在我講授課程時，我會把讀書內(nèi)容就已經(jīng)標在課本上了。第三部，確定讀書方法和有效地監(jiān)督。我知道要讓孩子們養(yǎng)成自覺的讀書習慣，一年的實踐，孩子有了自覺讀書的意識，這對我來說是非常的欣慰。所以我非常感謝這些孩子們。

對一年級孩子來說，拼音教學仍然是重中之重，有效地鞏固拼音也是我在教學中所著重的。對于要求會認讀的字，我選擇讓他們?nèi)粘Ｆ醋x，在拼讀中鞏固拼音。

寫字教學是一年級教學的難點，讓每一個學生擁有一手好字是我最大的心愿。因此我非常重視講授字的筆順，字的間架結(jié)構(gòu)，和每一 筆在田字格里的位置，甚至我會和他們一起用手指來比劃出每一個字。在平常教學中，我也很注重我的板書，給學生做一個示范。我還從握筆的姿勢，寫字的習慣上多加糾正，希望他們在寫字上有大的進步。

二、 學生管理方面

一年級學生年齡小，對周圍事物非常敏感，他們擁有太陽般金燦燦心，他們有很強的的模仿的能力，“有什么樣的班主任，就有什么樣的學生”，因此我非常注意自己的言行舉止，注意提高自己的個人素質(zhì)，以身作則.在對待孩子問題上，我喜歡用愛和發(fā)展的眼光來看待每一位孩子，從心靈上去感受孩子們，我們建立了一套行之有效的規(guī)章制度，我們的班風有了很大的改觀。特別是我們是寄宿制學校，管理還有從生活上關(guān)心他們，幫助他們提高管理自己的能力。我們的孩子真的很棒，一年中他們學會了疊被子，學會了整理自己的書包，學會了整理自己，我很欣慰。

針對這一學期的教育教學，我知道我在教學上有許多的不足，我會認真地的向別的老師學習。對于每一位學生我會更加的欣賞，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，孩子們在一天天的成長，在成長的道路上會出現(xiàn)這樣那樣的問題我們不應(yīng)該用成人的目光去要求他們，而要試著去理解。我會在教學業(yè)務(wù)上更加嚴謹，爭取建立自己的教學模式，設(shè)計自己的課堂教學流程，在教學中實踐中，更好的的提高自己。對于我的每一位學生，我會像關(guān)心自己的孩子一樣來關(guān)心我的學生，用更大的包容心來看待我的學生。另外，用最真誠的心來對待我身邊每一個人，在融洽的環(huán)境中來完成我的教學。

我非常感謝領(lǐng)導對我教學的指導，我會更加努力完成你們交給我的工作，在教學中實現(xiàn)自己的價值。

一年級語文教育教學總結(jié)【篇2】

針對這一學期的教育教學，我知道我在教學上有許多的不足，我會認真地的向別的老師學習。對于每一位學生我會更加的欣賞，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，孩子們在一天天的成長，在成長的道路上會出現(xiàn)這樣那樣的問題我們不應(yīng)該用成人的目光去要求他們，而要試著去理解。我會在教學業(yè)務(wù)上更加嚴謹，爭取建立自己的教學模式，設(shè)計自己的課堂教學流程，在教學中實踐中，更好的的提高自己。對于我的每一位學生，我會像關(guān)心自己的孩子一樣來關(guān)心我的學生，用更大的包容心來看待我的學生。另外，用最真誠的心來對待我身邊每一個人，在融洽的環(huán)境中來完成我的教學。

我非常感謝領(lǐng)導對我教學的指導，我會更加努力完成你們交給我的工作，在教學中實現(xiàn)自己的價值。

第二篇：一年級語文教育教學工作總結(jié)

一、認真學習，愛崗敬業(yè)。

本人在這一學期內(nèi)，堅持“三個代表”思想的學習，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵紀守法，服從學校的工作安排，在中心校的直接領(lǐng)導下，以培養(yǎng)學生為目標，全面推行素質(zhì)教育，同志之間和睦相處，真正做到了說實話，做實事，圓滿完成了這一學期的教育教學工作任務(wù)。

二、不斷創(chuàng)新，適應(yīng)工作。

一學期來，我積極參與校本培訓，深入教學改革，認真探索新理念，新思路，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷“充電”，更新知識，用科學的教育教學體系貫穿于各項工作，能適應(yīng)形勢的發(fā)展，勝任本學科的教學。

三、履行職責，落到實處。

一學期來，我自覺遵守中心校制訂的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導的工作安排，安心教學，積極參加教育系統(tǒng)安排地各種培養(yǎng)和教育教學活動，自始自終，從不缺席，在校工作期間，從不遲到、早退，尤其在古古祝小學，以校為家，在和諧的集體里，團結(jié)協(xié)作，埋頭苦干，嚴于律己，無私奉獻。

四、辛勤耕耘，收獲碩果。

本學期，在古祝小學擔任幼兒、一年級的教育教學任務(wù)，踏實工作，成績顯著。在這樣艱苦的環(huán)境下，面對孩子一雙雙求知的眼神，我深入學生中，了解每一個學生，并認真做好上課的每一個環(huán)節(jié)，每一個單元的檢測，我及時做好試卷的分析，和信息反饋。在這個留守兒童占了絕大多數(shù)的班級里，學生的知識水平較差，而且許多學生的行為習慣也需要改進，所以，我從面向全體學生出發(fā)，結(jié)合實際情況，根據(jù)教學大綱，認真?zhèn)湔n，寫好教案，深入課堂，緊扣四十分鐘，，親自批改學生的作業(yè)，從不馬虎，同時又狠抓補缺補差，總之，一心撲在教育教學工作崗位上，默默地工作，抓基礎(chǔ)知識，力爭讓學生的成績能上一個新臺階。

通過認真總結(jié)，深刻反思，悟出了一份耕耘就有一份收獲的道理。今后，我一定要發(fā)揚成績，弘揚艱苦奮斗的精神，克服困難，爭取更大的成績。在教育教學中，繼續(xù)深入改革，創(chuàng)新，與時俱進，煥發(fā)古春，做一名合格地人民教師，忠誠黨的教育事業(yè)，在教育教學上多做貢獻。

一年級語文教育教學總結(jié)【篇3】

一、認真學習，愛崗敬業(yè)。

本人在這一學期內(nèi)，堅持“三個代表”重要思想的學習，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵紀守法，服從學校的工作安排，在中心校的直接領(lǐng)導下，以培養(yǎng)學生為目標，全面推行素質(zhì)教育，同志之間和睦相處，真正做到了說實話，做實事，圓滿完成了這一學期的教育教學工作任務(wù)。

二、不斷創(chuàng)新，適應(yīng)工作。

一學期來，我積極參與校本培訓，深入教學改革，認真探索新理念，新思路，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷“充電”，更新知識，用科學的教育教學體系貫穿于各項工作，能適應(yīng)形勢的發(fā)展，勝任本學科的教學。

三、履行職責，落到實處。

一學期來，我自覺遵守中心校制訂的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導的工作安排，安心教學，積極參加教育系統(tǒng)安排地各種培養(yǎng)和教育教學活動，自始自終，從不缺席，在校工作期間，從不遲到、早退，尤其在古古祝小學，以校為家，在和諧的集體里，團結(jié)協(xié)作，埋頭苦干，嚴于律己，無私奉獻。

四、辛勤耕耘，收獲碩果。

本學期，在古祝小學擔任幼兒、一年級的教育教學任務(wù)，踏實工作，成績顯著。在這樣艱苦的環(huán)境下，面對孩子一雙雙求知的眼神，我深入學生中，了解每一個學生，并認真做好上課的每一個環(huán)節(jié)，每一個單元的檢測，我及時做好試卷的分析，和信息反饋。在這個留守兒童占了絕大多數(shù)的班級里，學生的知識水平較差，而且許多學生的行為習慣也需要改進，所以，我從面向全體學生出發(fā)，結(jié)合實際情況，根據(jù)教學大綱，認真?zhèn)湔n，寫好教案，深入課堂，緊扣四十分鐘，，親自批改學生的作業(yè)，從不馬虎，同時又狠抓補缺補差，總之，一心撲在教育教學工作崗位上，默默地工作，抓基礎(chǔ)知識，力爭讓學生的成績能上一個新臺階。通過認真總結(jié)，深刻反思，悟出了一份耕耘就有一份收獲的道理。今后，我一定要發(fā)揚成績，弘揚艱苦奮斗的精神，克服困難，爭取更大的成績。在教育教學中，繼續(xù)深入改革，創(chuàng)新，與時俱進，煥發(fā)古春，做一名合格地人民教師，忠誠黨的教育事業(yè)，在教育教學上多做貢獻。

yjs21.cOm更多工作總結(jié)編輯推薦

一年級英語教學總結(jié)1000字

一眨眼的功夫。前段時間，工作即將結(jié)束，上一階段的工作即將圓滿結(jié)束，在新的工作階段到來之前，先對這一階段的工作做個總結(jié)吧，工作總結(jié)不能只講好的，不講壞的，揭露問題不足，歌功頌德有余。如何在工作總結(jié)中全面認識自己？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“一年級英語教學總結(jié)1000字”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

一年級英語教學總結(jié) 篇1

轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作已近尾聲。這學期，我擔任小學一年級的英語教學工作，經(jīng)過一學期的努力，我既收獲了很多寶貴的經(jīng)驗，又有很多值得思考的地方?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、全面分析學生和教材，上好每節(jié)課。

學生是教學的主體。因此，了解和分析學生的情況，有針對的教學對于教學是否成功至關(guān)重要。由于是小學低段的教學工作，我注重培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機會讓孩子們練習聽說能力，創(chuàng)造說英語的一切機會，盡可能多地讓他們了解西方的風土人情，文化色彩，增強語感。擴大知識面。當然這些工作都是要緊緊圍繞一年級教學課本。

二、豐富教學方法，活化英語課堂。

1、在課堂上，我常通過運用實物教具，簡筆畫，手勢及姿體等方式實現(xiàn)情景教學，重點講解所學單詞與句子，運用生動形象的示例來加強學生的理解與識記能力。同時用英語游戲以及歌曲來激起他們學習的興趣，鼓勵他們大膽發(fā)言，采用以學生為主體，老師為主導的教學方法，充分調(diào)動學生學習英語的興趣。但由于一年級學生既初學語文拼音又初學英文字母，所以，如何讓學生學會區(qū)分語文與英語也是英語課堂教學里所要注意與思索的重點。

2、由于是低年級的小學生，我注重培養(yǎng)他們的英語使用能力，利用一切機會來讓他們鍛煉聽說能力，創(chuàng)造多的使用英語的機會。首

先是聽力方面，我常讓學生聽英語會話的磁帶以及英文歌曲，并讓學生參加英語的情景劇等等。其次是英語朗讀，在課堂上我會采取老師帶讀，學生自讀以及邀請學生來表演朗讀會話的方式。將難度適宜的聽說練習結(jié)合在一起，既練習了課本所學內(nèi)容，也鍛煉了學生英語聽說的能力。

3、作業(yè)的布置與批改方面。英語作為一門應(yīng)用語言，需要多應(yīng)用。因此，除了課堂外，還需大容量的鍛煉學生的聽說讀寫能力。但對于一年級的學生來說，作業(yè)難度不宜過大，所以在布置作業(yè)中，我都是采用聽，讀等方式進行的。結(jié)合課本內(nèi)容，布置難度事宜、重點分明的作業(yè)來鞏固所學知識。

三、面向整體，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。

整個教學過程中由于學生掌握的程度不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層。一方面，有的.學生上課活躍，上課氣氛積極，掌握程度較高。另一方面，有的學生英語聽說能力較弱，授課采用較多的全英教學，可能還是不太適應(yīng)。對于優(yōu)差分層的現(xiàn)象，我及時的了解了學生的詳細學習情況，具體問題具體分析，因材施教，利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外知識的補充，對差生根據(jù)實際情況進行相應(yīng)輔導，使學生成績整體提高，從而提高學生的自信心，增進學習興趣。

由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學，難有失敗和彎路，不過我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學。

一年級英語教學總結(jié) 篇2

根據(jù)我過基礎(chǔ)教育階段《英語課程標準》的精神和當前小學英語教學的實際情況，以及低年級小學生的生理和心理特點設(shè)計編寫了《牛津小學英語》。其具有以下特點。

本套教材目標明確，要求合理，由利于幫助學生打好初步的英語基礎(chǔ)，也有利于學生在知識、能力、態(tài)度和情感等方面獲得和諧發(fā)展。教材從學生的學習愿望和認知水平出發(fā)，從試聽說入手，著重培養(yǎng)學生的學習興趣、良好的學習習慣、一定的語感、初步的語音語調(diào)和用英語進行簡單口頭的交流能力。教材按“話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)”相結(jié)合的'體系，設(shè)計和編排了大量的視、聽、說、唱、畫、游、演、做等語言實踐活動。本套教材的話題貼近生活，對話淺顯易懂，活動豐富多樣，語言地道典型，插圖活潑生動。

1a每個單元由4個板塊構(gòu)成：

A.Learntosay通過情景對話，著重訓練學生的聽說技能，培養(yǎng)用英語進行簡單的口頭交流能力，同時呈現(xiàn)話題、日常交際用語和詞語等。

B.Lookandlearn通過按話題歸類和圖詞結(jié)合的方式，形象生動地呈現(xiàn)詞語。

C.Singasong/Sayrhyme通過唱歌曲、說歌謠，激發(fā)學生的學習興趣，活躍身心，鞏固所學內(nèi)容，培養(yǎng)語感和聽說能力。

D.Drawandsay/Actandsay/Countandsay/Playagame/Doasurvey通過游戲，調(diào)查等多種活動，活躍課堂氣氛，增強學生學習興趣，鞏固所學內(nèi)容，培養(yǎng)學生聽說、思維、動手等多方面的能力。

經(jīng)過不斷的努力和探索，我們對學生各各方面有了一定的了解，能充分有效地利用教材，利用教學手段來提高教學質(zhì)量，充分發(fā)揮教師的主導作用，對以后的學習做充分的鋪墊。

一年級英語教學總結(jié) 篇3

本學期，我擔任小學一年級兩個班的英語教學工作。我深深感覺到教小學英語之難之累，但苦中也有樂。為使今后的教學工作取得更大進步，對本期的教學工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓。在學習的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師，怎樣做一名好英語教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。備課不僅僅是備教材，備教學步驟，真正的是要備到學生，想學生所想，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學生遇到類似的情況會有怎么樣的反應(yīng)，而教師又要根據(jù)學生的反應(yīng)作出相對應(yīng)的反應(yīng)。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，那樣就避免了以往要學生掌握過多內(nèi)容，產(chǎn)生畏難情緒的缺點，同時掌握知識的邏輯，新舊知識的聯(lián)系，知道讓學生學好當前知識，要從哪方面下手，應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。一年級學生剛接觸英語，對學習英語有極大的興趣，因此課堂氣氛一定要活躍，以吸引他們的注意力。那就要增加豐富多彩的游戲活動，以激發(fā)他們學習英語的濃厚興趣。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生回家不肯讀書，復(fù)習，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。每月我都積極參與課題組組織的聽課評課活動，受到了課題組老師的好評。

7、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。對占相對多數(shù)的中差生，我變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。

8、加強對學生的口語鍛煉，在平時的課間或放學時多和學生聊聊天，說說英語，讓他們把學會的英語用于生活中，用在適當?shù)膱龊稀?/p>

“金無足赤，人無完人，”在教學工作中我仍難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，在嚴格要求學生的同時對待學生還不夠親切……等。同時，在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會退步，就會落后，但別人卻在不斷的前進。所以，不但是對學生，要嚴格要求。對自己，也要嚴格要求，要學會不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，做一名優(yōu)秀的小學英語教師。

一年級英語教學總結(jié) 篇4

這一學期，我有幸加入我校，擔任一年級五班和六班的英語教學工作，由于是一年級的教學工作，孩子們大多是剛接觸英語的，在教學中我注重培養(yǎng)孩子學習英語的興趣和鍛煉孩子的聽說能力。一學期馬上就要結(jié)束了，以下是我一年來的教學總結(jié)，本學期我主要做了一下幾個方面的工作：

一、認真?zhèn)湔n

每堂課前我都會認真研究教材，備教材，備學生。根據(jù)教學目標做好教學計劃。在教學中我以培養(yǎng)學生學習英語的興趣為主，所以在教學過程中我將游戲和英語歌謠貫穿于課堂教學中，評價方式也多樣化，如：小紅旗，爬樓梯，得愛心等，同時制作各種吸引學生的教具，如：實物、模具、圖片、動畫等。每堂課后及時反思，提高教學質(zhì)量，做好單元總結(jié)。

二、規(guī)范我的課堂常規(guī)

剛結(jié)束幼兒園生活的一年級學生，進入課堂的時間不長，如何讓他們在課堂上認真聽課，做好各項課堂常規(guī)成了我們一年級教師的首要工作。剛開始時。課堂很亂，無秩序，經(jīng)過了大量的時間一再強調(diào)、實踐、評價課堂常規(guī)，慢慢地學生會跟著教師來學習了，教師能更好的掌控課堂了，學習效率也得到了提高。

三、培養(yǎng)學生學習英語的習慣

課堂中我盡量使用英語教學，減少中文的出現(xiàn)。培養(yǎng)孩子學習英語的思維習慣，同時也培養(yǎng)了孩子的聽力能力。一年級英語聽很重要，說更是重要，在課堂上我會盡量多讓學生發(fā)言，課后鼓勵學生見到實物也能說出它的英語，這樣同時也讓學生將所學知識運用于實踐。布置的家庭作業(yè)也是聽和指讀每天所學的內(nèi)容。指讀的同時提高了學生的認讀技能。

四、提高自身的教學技能和教學質(zhì)量

學校為了盡快幫助青年教師成長，充分發(fā)揮骨干教師的帶動作用，全面提高教學質(zhì)量，組織了“師徒結(jié)對”的活動。通過這樣的學習活動，讓我學習到了很多，如，設(shè)計怎樣的.評價、怎樣的教學游戲能吸引孩子的注意力；怎樣的評語和激勵方式能激勵學生。我將我學到的用于實踐時，慢慢地我感覺到我的課堂的掌控越來越好了，孩子也越來越喜歡我的英語課了，課堂的效率也越來越高了。本學期期末考試（口試40+筆試60），五班：平均分96.92，優(yōu)秀率92.11%，及格率100%。六班：平均分98.43，優(yōu)秀率97.30%，及格率100%。大部分同學很喜歡英語，也有良好的英語學習習慣。但是每個班還是有少數(shù)同學跟不上，針對這些情況，我下學期要做到：

1、更加科學合理安排教學活動，提高課堂效率。

2、在課堂教學中，多給潛能生練習機會。

3、早期就實行各種過關(guān)（單元過關(guān)、單詞過關(guān)），利用早讀時間，課余時間，學生喜歡闖關(guān)，也讓他們多讀多練，教師也更清楚每個學生的學情。

由于教學經(jīng)驗的不足，在教學過程中走了不少彎路。還有許多不足之處，我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，讓自己少走彎路，讓學生學得更輕松，爭取更大的進步。

一年級英語教學總結(jié) 篇5

本學期,我繼續(xù)擔任一年級攀登英語三個班及三年級一個班的英語教學工作。以下是我這學期的工作總結(jié)。

一.做好課前準備工作

（一）一年級攀登英語

攀登英語一級Ｂ的學習目標是一級Ａ學習目標的延續(xù)，即繼續(xù)培養(yǎng)學生學習英語的興趣和自信心；繼續(xù)培養(yǎng)學生英語學習的興趣和自信心，進一步發(fā)展學生的英語聽說能力以及在不同生活情境中運用英語的能力，保持學生愛說英語、敢說英語的習慣。我圍繞這一目標認真做好備課工作，每一堂課都精心設(shè)計。每堂課后我都認真做反思，及時糾正課堂中的不足，精益求精。

（二）三年級英語

在三年級階段，著重培養(yǎng)學生良好的英語學習方法與習慣，激發(fā)他們學習英語的興趣與熱情。我備課的方針是掌握教材，把握重點，有的放矢。在課前我認真閱讀教科參考書及相關(guān)資料，認真制定教學計劃及編寫教案，并根據(jù)學生的實際學習情況和課堂表現(xiàn)調(diào)整教學工作，做到因材施教,以點帶面。

二.打造豐富多彩的課堂教學

（一）一年級攀登英語

在攀登英語的課堂教學中，我充分利用多媒體教學設(shè)備，引導學生跟著教學視頻跟讀跟唱，學習純正的英語發(fā)音和語調(diào)。為學生創(chuàng)設(shè)說英語，用英語的環(huán)境和氛圍，提供展示的平臺。引導同學在玩中學習，在唱歌跳舞中學習，在體驗勝利中學習，最大程度地激發(fā)學生說英語，用英語的興趣，鍛煉他們用英語進行實地交流的能力，養(yǎng)成主動學習，同伴互幫互評的好習慣。

（二）三年級英語

在三年級的英語教學中，課前我精心設(shè)計教學情境及游戲活動，運用多媒體教學設(shè)備，制作一些豐富有趣的實物教具；在課堂上我運用游戲教學法，TPR教學法，情景教學法等，使孩子們充滿新鮮感，激發(fā)了他們學會語句的愿望。我用英語組織教學，制定“NoChinese”原則，創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學生大膽進行會話，鍛煉他們的英語口語能力。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動學生的學習積極性。促使學生動腦動手，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂效率。

三.以多種評價方式激發(fā)學生的學習積極性

（一）一年級攀登英語

我充分利用攀登英語學習中小組合作的學習模式，使孩子們體驗到了面對競爭合作交流的重要性，形成強烈的集體榮譽感。在課堂上，我結(jié)合多種評價方式，如小組之間評價，小組內(nèi)成員互評和自我評價等，讓孩子們在小組中相互學習、合作，在你追我趕中不知不覺學到知識。

（二）三年級英語

三年級的課堂我采用更為詳細的評價機制和多種層面的'方式。如課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成，書寫整潔，背誦情況等等的評價，給學生客觀多方位的評價，讓優(yōu)秀的同學在看到自身成果的同時了解自身的缺點；讓待進生在了解自身缺點的同時看到自身的亮點，讓每一個同學都形成競爭向上的意識，激發(fā)他們的潛力。

四.加強自身學習，提高業(yè)務(wù)知識水平

在業(yè)余時間，我盡量抽出時間閱讀與教學和教育有關(guān)的書籍，積極參加校內(nèi)校外教研活動，參與評論和探討。多向有經(jīng)驗的老師請教與學習，取他人之長，補自己之短。此外我還適時撰寫教學反思、經(jīng)驗、案例，提高自身素質(zhì)，不斷自我完善。

學無止境，在今后的教學工作中，我仍將繼續(xù)努力，不斷改進在教學工作中的不足，做一名孩子們心目中的好老師。

小學一二年級體育教學總結(jié)1000字

隨著信息化時代的發(fā)展，文檔的數(shù)量也是日益增多，我們可以通過閱讀范文來突破自己的寫作瓶頸。借鑒是對好的東西的欣賞而不是抄襲，寫范文時要從何處動筆呢？根據(jù)你的需要，欄目小編精心整理了小學一二年級體育教學總結(jié)，歡迎你參考，希望對你有所助益！

小學一二年級體育教學總結(jié) 篇1

一個學期的體育工作將要結(jié)束，本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中也存在一些問題，現(xiàn)在我將本學期總結(jié)如下：

本學期我擔任的是二年級的教學工作，根據(jù)二年級學生的年齡特點及學生的實際情況，我選擇了適合學生全面發(fā)展的教學內(nèi)容，并通過創(chuàng)設(shè)情境教法，游戲教學等教學方法將教學內(nèi)容趣味化，使學生在快樂中成長，在快樂中學習。一、教學工作：

我的體育教學主要從幾點來進行總結(jié)，

首先，別重視人體生理機能變化規(guī)律

在教學過程中的運用，運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長，在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別中重視人的認識規(guī)律的培養(yǎng)，這樣可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。再次，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，對學生進行思想教育，培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性，集體榮譽感，不怕苦，不怕累，勇敢頑強的精神等，這三點的有機結(jié)合會在體育教學工作起到事半功倍的作用。

二、重點工作：

在開學初我重點抓了廣播操和隊列隊形。因為學生經(jīng)過一個假期，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習，一養(yǎng)成壞習慣，想糾正就難了，因此，我主要是通過以下幾點對廣播操和隊列隊形進行教學的。

第一、加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操，堅持做操，認真做操的良好習慣。

第二、我正確運用示范，示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象，因此，我要求自己在示范動作中清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。

第三、講解要少而精，我在廣播操教學時的'講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。

第四、講解中口令要清楚、洪亮、準確。第五、糾正錯誤動作要及時。

由于體育課程標準的拓寬了原來體育課的學習領(lǐng)域，這對擔任體育與健康的老師提出了更高的要求，如何促進學生運動興趣的保持和良好行為習慣的養(yǎng)成，這是我特別注意研究的。為此，我在教學中注意根據(jù)學生自制力和理解力相對較差，情緒變化較大而身心發(fā)展較慢的特點，著重采取了主題式，情境式的教學方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生的運動興趣，使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，在玩中學，在玩中練，使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣。在本學期的教學工作中難免有缺陷，所以我也是正在不斷改正中，這些將在以后的工作中逐漸改進和提高，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平及綜合能力。

小學一二年級體育教學總結(jié) 篇2

本學期我擔任的是二年級的教學工作，根據(jù)二年級學生的年齡特點及學生的實際情況，我選擇了適合學生全面發(fā)展的教學內(nèi)容，并通過創(chuàng)設(shè)情境教法，游戲教學等教學方法將教學內(nèi)容趣味化，使學生在快樂中成長，在快樂中學習。認真地學習新課標，以新課程改革精神為指導，堅持在課堂上以學生為主體，在學期開始就認真制定教學計劃，認真上好每一節(jié)課，對課堂活動內(nèi)容也在課后進行研究、分析。積極主動向有經(jīng)驗的體育老師請教，把所學所看的靈活運用到平時的教學中去，使自己能夠不斷的進步。并根據(jù)小學二年級孩子的特點，認真?zhèn)湔n、備教材、備學生，教學中仔細鉆研新的課改目標，靈活設(shè)置課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)，注意講解示范、明確教學重難點，以學生身體素質(zhì)和運動技能提高為重點，使學生能盡快學會課堂上新學的教材內(nèi)容。

一、堅持以學生的健康幸福為中心

在新課程理念的指導下，在教學中要樹立以“健康第一”為主要目標的思想，不僅關(guān)注學生身體的健康，還要關(guān)注心理健康以及學生社會適應(yīng)性，抓住學生生長發(fā)育規(guī)律、心理活動和運動形成的規(guī)律、終身體育意識和習慣的養(yǎng)成的規(guī)律。從而使學生在體育學習中逐漸提高對三維健康觀的認知及運用能力，形成健康的生活方式和積極進取的人生態(tài)度。

二、堅持以提高自身素質(zhì)、提高教學質(zhì)量為基本點

首先，在開學初參加學校的各種理論學習，積極參加各種形式的培訓，從理論課到專業(yè)課；從課改理念、目標到具體操作性實踐；從師德、敬業(yè)精神到公開課。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高。

其次，在教學上本人在教育教學工作中認真?zhèn)湔n、上課，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的身體素質(zhì)，并順利完成教育教學任務(wù)。

小學一二年級體育教學總結(jié) 篇3

蘇霍姆林斯基說過一句至理名言：課堂教學中沒有歡欣鼓舞的心情，學習就會成為沉重的負擔，反之會使學習變得輕松有趣。

在二年級的體育課中，我為了調(diào)動學生的積極性，在課前安排了游戲“捉迷藏”。同學們都按游戲的規(guī)則練習去了。可是同學們對“捉迷藏”不感興趣，都無精打采，一副不想玩的樣子，口里還說著沒意思。

我看到這種情況，就問著自己，是不是學生玩的次數(shù)多了，可能缺少了興趣，怎樣才能活躍氣氛，激發(fā)學生的興趣呢？想到這兒，我靈機一動，立即整隊，馬上就對學生說：同學們你們自己找朋友玩好嗎？學生異口同聲，好！學生就分散在自己的場地里，玩起各種各樣的游戲，我也不斷的加入到學生當中去，這樣能使學生玩的更有勁，更有趣，那樣會使學生與老師的距離拉得更進，讓學生感受老師的親切感。就在這時，有一組學生的游戲吸引了我，把我的視線都集中到那一小組去了。我沒多想，快步走到他們小組的面前。同學們這是什么游戲？怎么你們這么開心??！這一組的學生異口同聲的說：“八仙過海”踩一腳。好！這游戲很好！心想這游戲不但可以練習靈敏性，還可以提高跳躍能力。這不是兩全齊美嗎！我想到這里，就馬上集合了全班同學，叫這一組的同學演練了一遍，這一下，學生的興趣大增。我就順水推舟號召學生像他們這組學習。同學們以三、四人一組來玩“八仙過?！辈纫荒_。好嗎？好！這時同學們的臉上露出了開心的樣子。他們都分散在自己的場地里練習去了?？粗粋€個活蹦亂跳的場面，我的臉上也露出了笑臉。練習了幾分鐘后，我問學生：你們玩得高興嗎？高興，太高興了！那為什么這么開心？有趣??！對??！我們的游戲就是要接近學生的年齡段，只有這樣學生才會喜歡上體育課。另外體育課要不斷的加入新的游戲或是學生中比較好玩的游戲。這樣學生在體育課中才會有樂趣。

小學一二年級體育教學總結(jié) 篇4

一、指導思想

以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學生的主題地位，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

二、教學目標

(一)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

(二)進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

(三)體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，培養(yǎng)與同學團結(jié)合作的精神。

三、學生分析

二年級的學生年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。

四、教材分析

二年級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標準中各學習領(lǐng)域“水平一”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成部分。在小學二年級的教學內(nèi)容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學習領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。

通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì)，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。

小學二年級學生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應(yīng)當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習慣。

五、具體措施

1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，認真上好每一堂課。

2、認真學習和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本科的教學任務(wù)、以及完成任務(wù)采取的教學原則、教學方法、組織措施等。

小學一二年級體育教學總結(jié) 篇5

我做為一個體育老師，完成了自己的教學任務(wù)。我是教小學二年級體育。在教學過程中，我以>為指導，完成工作。教學中對學生首先考慮的是不僅僅要上好體育課，還要在體育活動中，學會與其他人相處。也就是要學生要有社會適應(yīng)能力。學生在學校，他的班級就是他的小社會，在這個社會中學會與他人相處，看似簡單，實際中要教育學生好多內(nèi)容。比如說，學生往往都是獨生子，個性比較強，別人碰到一點就不能容忍。愛與別人發(fā)生矛盾。這是老師常常遇到的問題。在這種情況下，我就告訴學生，要能容忍別人。如果一點都不能容忍。我們都自己在家玩，會孤獨的。

在教學中，我從隊列開始，立正，稍息，向前看齊，跑步走，齊步走。原地踏步走。體操一直是小學低年級的教學重點。幾乎每節(jié)課中都要把小學生廣播體操復(fù)習一下，糾正錯誤。游戲是教學中的另一個重點?；顒恿艘韵掠螒颍豪销椬叫‰u，丟手絹，巧過攔截區(qū)，迎面接力，我是帶頭人，等十幾個游戲。

惡劣天氣我還對學生進行了健康教育，讓學生知道，運動前后的飲食衛(wèi)生。小傷的簡單處理辦法等。

由于擔任的是小學低段的教學工作，我認真地學習新課標，以新課程改革精神為指導，堅持在課堂上以學生為主體，貫徹“健康第一”的重要思想，在學期開始就認真制定教學計劃，認真上好每一節(jié)課，對課堂活動內(nèi)容也在課后進行研究、分析。積極主動向有經(jīng)驗的老師請教，把所學所看的靈活運用到平時的教學中去，使自己能夠不斷的進步。

對于低段的學生體育教學重點就是在教學組織上，體育教學和藝術(shù)體操教學都認真制定了切實可行的體育教學工作計劃以及教學小結(jié)。能積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務(wù)學習以及教研學習工作，平時能堅持自學并認真做好學習記錄，努力提高自己。在教學工作同時，也積極響應(yīng)學校的讀書活動，努力擴充自己的知識面。并根據(jù)小學一段孩子的特點，認真?zhèn)湔n、備教材、備學生，教學中仔細鉆研新的課改目標，靈活設(shè)置課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)，注意講解示范、明確教學重難點，以學生身體素質(zhì)和運動技能提高為重點，使學生能盡快學會課堂上新學的教材內(nèi)容。在教學上，我也主動調(diào)動學生的學習積極性，讓學生愛上體育運動，養(yǎng)成自主鍛煉的習慣。

從這半年的體育教學工作中，我深深體會到，要當好一名體育教師尤其是小學體育教師并不是想象中那么簡單，需要我在今后的工作中更加努力學習，大膽向有經(jīng)驗的老師請教，認真做好階段教學總結(jié)，認真貫徹好自己的教學計劃。此外，小學階段的思想教育也很重要，在教學中，除了要培養(yǎng)學生的運動能力和身體素質(zhì)以外，還要重視學生的思想教育，結(jié)合體育教材的特點貫徹具體內(nèi)容。

總之，在以后的教學中，我除了會努力去提高自己的專業(yè)水平之外，更會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，認真對待自己的每一堂課，用心教導每一個孩子。

小學一二年級體育教學總結(jié) 篇6

小學二年級體育教學工作總結(jié)

本學期我環(huán)繞減負增效，構(gòu)建有效課堂的教育教學實踐中為依據(jù)，貫徹健康第一的指導思想，經(jīng)過體育教學和日常一系列的群體活動，使學生實實在在得到鍛煉。

在教學中我仔細的鉆研新大綱和教材，把握教材中的重點、難點和知識點，并注重發(fā)揮學生的主體性，尊重學生，發(fā)揚教學民主性，讓學生了解體育鍛煉與競技體育的區(qū)別，使學生學有所得樹立平生鍛煉的信念，使學生得到全面進展。為了提高自己的教學水平和綜合能力，別斷的學習專業(yè)理論知識和專項技能，在實踐和理論的別斷更新中提高自己的教學水平和思想覺悟并順利完成教育教學任務(wù)?，F(xiàn)將本期的體育教學工作總結(jié)如下：

一、按《體育課程標準》和學生事情，制定體育教學工作打算，單元教學打算，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。

二、每一堂課合理安排教學內(nèi)容，向四十分鐘要質(zhì)量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓舞學生主動參與、主動探究、主動考慮、主動操作、主動評價，運用啟示學習、嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等辦法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促進展，課堂教學重視學生的訓練和能力的提高。使學生得到全面的鍛煉，進展學生的綜合軀體素養(yǎng)。

三、說解動作要領(lǐng)突出教學重點、難點和愛護辦法，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

四、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和別同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，將《健康體質(zhì)達標》中的項目合理的搭配到教學環(huán)節(jié)中去。

五、虛心向有經(jīng)驗的老師請教，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導差生，提高學生的整體素養(yǎng)。

六、在室內(nèi)授課時，要緊向?qū)W生介紹體育小常識，各種運動的練習辦法;與他們一起討論各種運動的知識、規(guī)則。增強了學生的學習興趣。使學生從思想上認識體育的重要性，激發(fā)他們對體育的愛好，從而產(chǎn)生參與體育活動的欲望。

七、在教學過程中，我依照新體育教學大綱精神，仔細鉆研教材，努力備好每一堂課，并采納多樣的教學手段來吸引學生上好體育課。例如：我將音樂引入預(yù)備部分和結(jié)束部分，來調(diào)動學生的情緒;在中間部分開展各種活動的比賽，提高學生的競爭意識。并且注重培養(yǎng)體育骨干，開展活動，賦予獎勵，動員學生向他們學習，積極鍛煉。

經(jīng)過一學期的培養(yǎng)，我覺得學生都能積極參與鍛煉，在鍛煉中養(yǎng)成了別怕苦、別怕累的精神，使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，在玩中學，在玩中練，使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣。

自我反思教學工作存在的別腳

二年級年級學生經(jīng)過一學期的學習，盡管取得了一定的成績，但是，在教學中也依然存在著很多的咨詢題。首先，教學過程中一些體育器材別能正常使用，這個地方邊既存在著教師的咨詢題，也存在著器材設(shè)施的咨詢題，還有怕?lián)p壞器材的咨詢題。

第一、學生對體育知識有待于進一步的學習，關(guān)于隊列對形別能徹底掌握，還別能達到聽到口令后馬上做出相應(yīng)的反映，同時做到快、齊靜。

第二、學生的認識水平?jīng)]有提高，仍然把體育課看成是在操場上玩，只要別學文化知識就能夠。在操場上情愿如何玩都能夠。

總之，經(jīng)過培養(yǎng)學生各方面的能力，大部分學生對體育技能技巧有了新的認識和理解，希翼孩子們努力。

小學一二年級體育教學總結(jié) 篇7

這三個多月來，我的導師和負責跟崗培訓老師的指導不僅讓我在教學技能和教學方法上有了很大的提高還讓我在為人處事方面學到了很多。這三個多月的教學經(jīng)歷讓我這個初出茅廬的新老師學會了很多、明白了很多，我深刻明白到作為一個教師應(yīng)該肩負的責任、作為一個教師應(yīng)該具有的素養(yǎng)、作為一個教師應(yīng)該具有的技能。我深深地領(lǐng)悟了“師者，傳道授業(yè)解惑也”這句話的含義。

一、自我認識

作為一個新的老師，我必須得重新認識自己，因為自己以前一直當?shù)氖亲闱蚪叹殻虒W的方法與普通的體育課教學是有很大的不相同。之前的自己還沒有畢業(yè)，不管經(jīng)歷再多始終都還是一個學生，所以必須迅速從學生的身份轉(zhuǎn)變成老師。雖然自己大學當過學生會主席，做過學生委員會委員，做過黨代表，但是那畢竟在學校，所以必須放低自己的態(tài)度，虛心向老師請教，配合好學校和領(lǐng)導的工作安排，認真努力地從自己的導師身上學習好的教學教法，使自己能迅速成長起來。

二、創(chuàng)造課堂氛圍，激發(fā)興趣

體育活動是豐富多彩的，但是體育課要有計劃、有目的地去進行，興趣特點決定了體育教學中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合，讓學生們在玩中學，玩中練，這樣既能增強學生參加體育活動的興趣，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學內(nèi)容，達到體育教學目的。更重要的能促進身心和諧發(fā)展來達到體育課以及體育鍛煉目標，讓學生感到上體育課的樂趣。

三、體育游戲化

根據(jù)人的生理特點和心理特點，玩是人的天性，游戲才是人們的樂園。特別針對小學生，我所教的班級只要是二年級的學生，體育課上“教”與“玩”的程度，體育教師把握得很好的情況下，這堂課就是一堂成功的課，也達到了學中玩、玩中練的最終目的。這時，學生也提高了體育課的興趣，也使課堂變得生動多姿。

學生的勁頭更足，動起來也會生龍活虎。這樣不會讓學生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認為就是什么跑??！跳?。∽寣W生機械的反復(fù)練習了。體育活動是豐富多彩的，體育課要有計劃、有目的地去進行，興趣特點決定了體育教學中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合，讓學生們在玩中學，玩中練，這樣既能增強學生參加體育活動的興趣，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學內(nèi)容，達到體育教學目的。

更重要的能促進身心和諧發(fā)展來達到體育課以及體育鍛煉目標，讓學生感到上體育課的樂趣。我的愿望是想讓我的體育課變成學生最喜歡的課堂。

四、師生共同參與活動

小學的體育課不像其他課，體育課的活動范圍、場地、空間比其他課要大的多，體育教師掌握好教學方向、進度和內(nèi)容，經(jīng)常和學生一起活動，這樣效果非常理想。體育課上，教師不參與活動，認為體育課上只有命令和服從，這種傳統(tǒng)的教學理念會影響師生之間和諧平等的關(guān)系，這樣學生對體育課毫無興趣，那么，以后的體育課也毫無生機。

五、合理的運動負荷原則

在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術(shù)，技能，有效地發(fā)展身體，增強體質(zhì)。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體發(fā)展的作用不大，對掌握體育技術(shù)，技能。

培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)也不利，運動量過大，則容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的健康，甚至會發(fā)生傷害事故。因為兒童時期，身體正處于迅速成長時期，機體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經(jīng)細胞易興奮，也易疲勞，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不適宜長時間的劇烈活動。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發(fā)育和身體機能的正常發(fā)展。

六、全面鍛煉的原則

現(xiàn)在家庭教育越來越不成樣子，都是獨生子女，掌上明珠，但到了學校，我就有責任教好他們，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上，考試中的東西，但我可以指導他們鍛煉身體和培養(yǎng)個人的興趣愛好。實行這一原則，是由小學體育目的的任務(wù)和學生的年齡特征所決定的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì)，對促進學生身體的發(fā)育和提高各種基本活動能力，具有重要意義。

在體育教學中必貫徹前面鍛煉的原則，運用各種體育手段和教材，教法，全面鍛煉學生身體，促進學生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師應(yīng)認真學習和領(lǐng)會教學大綱的精神，加強對學生的思想教育，經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的意義，克服單純從興趣出發(fā)，不重視全面鍛煉思想，每堂體育實踐課。

七、不斷提高自身的教學水平

“學生怕上體育課，體育老師也怕上體育課”，我想這個問題就體現(xiàn)了體育教師教學上出了問題，一個體育教師不能只要上完一節(jié)體育課，就可以說教學到位了，一節(jié)體育課雖然上完了，學生是否覺得這堂體育課有樂趣呢？是否每堂體育課都有新的感受呢？是否以后喜歡上體育課呢？這些問題都值得我們體育教師去思考。

社會在進步，我們體育教師在教學上也有創(chuàng)新，每節(jié)課依舊是那些知識和方法學生久了就會感到疲倦、厭煩。所以上好一節(jié)體育課并不是那樣的簡單，只有不斷提高教師的教育教學水平和教學技能，才能促進教學的發(fā)展，才能使體育課正真快樂起來。

一分耕耘，一分收獲，教學工作是一個苦樂相伴的過程，教學的享受無非是：苦中作樂，樂而生歡。在今后的教育教學工作中，我一定會加倍努力不斷提升自身素養(yǎng)，積極認真，不辭勞苦地完成教育教學工作，為學校更輝煌的明天而努力。

小學一二年級體育教學總結(jié) 篇8

學校體育工作是學校工作的重要組成部分，也是實施素質(zhì)教育渠道之一，多年來，我校在上級領(lǐng)導大力支持下，認真貫徹《學校體育工作條例》加強對學校體育工作的領(lǐng)導，逐漸改進辦學條件和辦學思路，以增進學生健康為指導思想，以全民健身為學校體育工作的宗旨，主動開展多種形式的體育活動。

一、領(lǐng)導重視

首先，我們成立了以主管副校長為組長的領(lǐng)導小組組織有關(guān)人員認真學習《學校體育衛(wèi)生工作條例》和《學校體育工作的政策和法規(guī)》，全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育并重原則，把素質(zhì)教育和提高學生健康水平當作學校體育工作的根本任務(wù)。認真制定學校體育工作計劃，把學校體育工作列為學校的重點工作來抓，做到有計劃、有檢查、有評比、有總結(jié)。

充分發(fā)揮學校各部門的職能作用，定期召開學校體育工作會議，研究討論學校體育工作，做到議而有決，決而必行。嚴格按《暫行規(guī)定》配備體育教師，開足開齊體育課，主持和指導體育教師做好學校的體育工作，關(guān)心體育教師的思想進步，業(yè)務(wù)學習和生活。

嚴格按照有關(guān)規(guī)定合理使用體育經(jīng)費，滿足教學和競賽工作的需要。

認真制定嚴格的體衛(wèi)工作管理制度，確?！扼w育教學大綱》的貫徹和執(zhí)行，把貫徹體育工作條例與評先相結(jié)合，把貫徹體育工作條例與升級相結(jié)合。保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，把學生健康水平的提高，作為評選先進班集體的重要條件。主管領(lǐng)導，以身作則，經(jīng)常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映，指導和監(jiān)督學校的體育衛(wèi)生工作，充分調(diào)動體育教師的主動性。

二、認真貫徹體育教學大綱，落實體育工作條例

認真貫徹體育教學大綱，落實體育工作條例和全教會精神，強力促進素質(zhì)教育，切實做到教書育人，以德育人，以體育人，促進學生德、智、體全面發(fā)展。

在教學中，認真學習教學大綱，刻苦鉆研教材加強基礎(chǔ)教育，改進教學模式，力求創(chuàng)新，努力提高教育教學能力和水平，嚴格按照教學大綱的規(guī)定，制定好教育教學計劃、單元和課時計劃，認真上好每一節(jié)體育課，加強對學生的指導，努力提高學生的身體素質(zhì)和運動能力。使我校的體育教學工作更加規(guī)范化，教學方式多樣化。選擇符合學生心理和生理特點的教學方式，努力提高學生的興趣，明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學工作有了較大幅度的提高，教學水平和學生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉(zhuǎn)變。

三、認真抓好課間操和課外體育活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間

課間操是學校體育工作的重要組成部分，必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學校體育工作的一個窗口，也是實施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，小學生正是長身體的時候，在這個階段更需要參加體育活動，通過課間操達到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養(yǎng)學生的整體認識和集體主義觀念。

如何上好每天的課間操，怎樣才能使學生既有興趣又能達到鍛煉身體的目的。我們改變了做操的模式，采取了二年級相結(jié)合的方法進行每天的課間操，使我校的課間操向著娛樂化、趣味化的方向發(fā)展。多次在區(qū)廣播操、創(chuàng)編操評比中名列前茅。

在課外活動中，我們以提高學生的身體素質(zhì)和健康水平為指導思想，保證學生每天都有一小時體育活動時間，并認真組織和輔導課外活動，形成了有布置、有檢查、有專人負責的管理體系。我校經(jīng)常開展各種類型的單項比賽和教室對抗賽。每學年開展一次遠足活動，舉辦一次校級運動會；每學期開展一次爬山活動。

四、認真抓好兩支隊伍的建設(shè)和訓練工作

認真抓好運動隊的訓練與管理工作。多年來，我校的運動隊堅持常年鍛煉，運動隊的全體學生和輔導教師犧牲了很多的休息時間，經(jīng)過刻苦的訓練，使我校的運動成績有了很大的提高。多次在我區(qū)小學中學生運動會上獲得團體總分前三名的好成績。

總之，我校的體育工作在上級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，有了很大的進步，但也存在著不足之處，在今后的工作中應(yīng)更加努力。

小學一二年級體育教學總結(jié) 篇9

一、自我認識

作為一個新的老師，我必須得重新認識自己，因為自己以前一直當?shù)氖亲闱蚪叹殻虒W的方法與普通的體育課教學是有很大的不相同。之前的自己還沒有畢業(yè)，不管經(jīng)歷再多始終都還是一個學生，所以必須迅速從學生的身份轉(zhuǎn)變成老師。雖然自己大學當過學生會主席，做過學生委員會委員，做過黨代表，但是那畢竟在學校，所以必須放低自己的態(tài)度，虛心向老師請教，配合好學校和領(lǐng)導的工作安排，認真努力地從自己的導師身上學習好的教學教法，使自己能迅速成長起來。

二、創(chuàng)造課堂氛圍，激發(fā)興趣

體育活動是豐富多彩的，但是體育課要有計劃、有目的地去進行，興趣特點決定了體育教學中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合，讓學生們在玩中學，玩中練，這樣既能增強學生參加體育活動的興趣，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學內(nèi)容，達到體育教學目的。更重要的能促進身心和諧發(fā)展來達到體育課以及體育鍛煉目標，讓學生感到上體育課的樂趣。

三、體育游戲化

根據(jù)人的生理特點和心理特點，玩是人的天性，游戲才是人們的樂園。特別針對小學生，我所教的班級只要是二年級的學生，體育課上“教”與“玩”的程度，體育教師把握得很好的情況下，這堂課就是一堂成功的課，也達到了學中玩、玩中練的最終目的。這時，學生也提高了體育課的興趣，也使課堂變得生動多姿。

學生的勁頭更足，動起來也會生龍活虎。這樣不會讓學生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認為就是什么跑??！跳??！讓學生機械的反復(fù)練習了。體育活動是豐富多彩的，體育課要有計劃、有目的地去進行，興趣特點決定了體育教學中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合，讓學生們在玩中學，玩中練，這樣既能增強學生參加體育活動的興趣，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學內(nèi)容，達到體育教學目的。

更重要的能促進身心和諧發(fā)展來達到體育課以及體育鍛煉目標，讓學生感到上體育課的樂趣。我的愿望是想讓我的體育課變成學生最喜歡的課堂。

四、師生共同參與活動

小學的體育課不像其他課，體育課的活動范圍、場地、空間比其他課要大的多，體育教師掌握好教學方向、進度和內(nèi)容，經(jīng)常和學生一起活動，這樣效果非常理想。體育課上，教師不參與活動，認為體育課上只有命令和服從，這種傳統(tǒng)的教學理念會影響師生之間和諧平等的關(guān)系，這樣學生對體育課毫無興趣，那么，以后的體育課也毫無生機。

五、合理的運動負荷原則

在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術(shù)，技能，有效地發(fā)展身體，增強體質(zhì)。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體發(fā)展的作用不大，對掌握體育技術(shù)，技能。

培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)也不利，運動量過大，則容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的健康，甚至會發(fā)生傷害事故。因為兒童時期，身體正處于迅速成長時期，機體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經(jīng)細胞易興奮，也易疲勞，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不適宜長時間的劇烈活動。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發(fā)育和身體機能的正常發(fā)展。

六、全面鍛煉的原則

現(xiàn)在家庭教育越來越不成樣子，都是獨生子女，掌上明珠，但到了學校，我就有責任教好他們，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上，考試中的東西，但我可以指導他們鍛煉身體和培養(yǎng)個人的興趣愛好。實行這一原則，是由小學體育目的的任務(wù)和學生的年齡特征所決定的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì)，對促進學生身體的發(fā)育和提高各種基本活動能力，具有重要意義。

在體育教學中必貫徹前面鍛煉的原則，運用各種體育手段和教材，教法，全面鍛煉學生身體，促進學生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師應(yīng)認真學習和領(lǐng)會教學大綱的精神，加強對學生的'思想教育，經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的意義，克服單純從興趣出發(fā)，不重視全面鍛煉思想，每堂體育實踐課。

七、不斷提高自身的教學水平

“學生怕上體育課，體育老師也怕上體育課”，我想這個問題就體現(xiàn)了體育教師教學上出了問題，一個體育教師不能只要上完一節(jié)體育課，就可以說教學到位了，一節(jié)體育課雖然上完了，學生是否覺得這堂體育課有樂趣呢？是否每堂體育課都有新的感受呢？是否以后喜歡上體育課呢？這些問題都值得我們體育教師去思考。

社會在進步，我們體育教師在教學上也有創(chuàng)新，每節(jié)課依舊是那些知識和方法學生久了就會感到疲倦、厭煩。所以上好一節(jié)體育課并不是那樣的簡單，只有不斷提高教師的教育教學水平和教學技能，才能促進教學的發(fā)展，才能使體育課正真快樂起來。

一分耕耘，一分收獲，教學工作是一個苦樂相伴的過程，教學的享受無非是：苦中作樂，樂而生歡。在今后的教育教學工作中，我一定會加倍努力不斷提升自身素養(yǎng)，積極認真，不辭勞苦地完成教育教學工作，為學校更輝煌的明天而努力。

一年級下冊語文教學總結(jié)1000字集錦

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“一年級下冊語文教學總結(jié)”。

寫文章已經(jīng)成為我們的日常工作的一部分，好的范文可以幫助我們，范文為我們提供了一個標準的寫作框架，如何在范文中全面的展現(xiàn)自己呢？急你所急，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為朋友們了收集和編輯了“一年級下冊語文教學總結(jié)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

一年級下冊語文教學總結(jié) 篇1

隨著時間的流逝，轉(zhuǎn)眼間一學期又過去了。本學期來，我從各方面嚴格要求自我，結(jié)合本校實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。

一、教育教學方面

認真寫好教學計劃，提前備好課，備課時認真鉆研教材，學習好《新課程標準》，力求吃透教材，找準重點、難點。互相聽課，認真聽取同年級段教師的意見，改善教學方式。每個月及時寫教學反思、敘事，總結(jié)經(jīng)驗教訓。在教與學的過程中，對于學生提出的不一樣的結(jié)論，我會讓學生盡情地說，然后讓所有學生展開討論，最終得出結(jié)論，充分發(fā)揮學生學習的主體作用，使語文學習活動成為一個生動活潑的過程。

二、布置作業(yè)方面

由于學生的認知本事存在著個別差異性，在布置作業(yè)時，不能一概而論。比如說，九月份學習拼音時，有的學生在學前班進行了學習，有必須的基礎(chǔ)，理解得快，對于教師課堂上所講的資料有吃不飽的現(xiàn)象，我就讓這部分學生回家后讀《小熊過橋》這本書中的兒歌，抽空檢查他們認讀的情景，讀得好的獎一朵小紅花，以激發(fā)他們認讀的興趣。本班還有一小部分學生未讀學前班，初學拼音對于他們來說難度太大，我就讓他們回家只讀課本上學過的拼音，抽空檢查，讀得好的也獎一朵小紅花，這樣降低了難度，使他們對拼音學習有興趣。識字教學時方法同樣，一部分學生掌握會認會寫的100個漢字，另一部分學生除了掌握會認會寫的100個漢字外，還要掌握會認的400個字，一年級是一個起步的階段，不能讓孩子一開始就對學習失去興趣。

三、落實新課標，努力提高課堂教學效果

一年級下冊語文教學總結(jié) 篇2

一、基本情況分析

本班現(xiàn)有學生40人， 本班學生家長對學生的期望都很高，把孩子視為掌上明珠，寵愛有加。但大部分家長忙于經(jīng)商，并沒有太多的時間和精力督促孩子的學習，因此學生的基礎(chǔ)相差較大。本學期我整個的教學過程中，抓住因材施教，盡量從他們的實際出發(fā)，結(jié)合新課程的要求，始終抓住語文基礎(chǔ)知識的教學，促進學生的個性發(fā)展和語文素質(zhì)的提高。特對本學期的語文教學工作總結(jié)如下：

二、主要成績和經(jīng)驗

（一）實施新的教法，提高教學的實效性

1、在識字寫字教學中，講究方法，提高質(zhì)量。

在識字教學中，充分利用兒童已有的識字經(jīng)驗和熟識的語言因素，教給兒童識字方法，鼓勵兒童用自己喜愛的方式去識字，做到四個有機結(jié)合：一是盡量聯(lián)系具體的語言環(huán)境，把字的音、形、義有機結(jié)合起來，力求識用結(jié)合；二是充分運用多媒體技術(shù)優(yōu)勢，給兒童創(chuàng)設(shè)生動活潑的畫面，并引導他們聯(lián)系生活實際和已有生活經(jīng)驗，多觀察，多想象，把識字和認識事物有機結(jié)合起來；三是學過的字力求在語言訓練時反復(fù)運用，把識字和聽說讀寫有機地結(jié)合起來；四是在識字過程中加強對已認識的字的復(fù)習、鞏固工作，防止回生，把新授與復(fù)習結(jié)合起來。

2、在教學策略上，整體關(guān)顧，靈活處理。

人教社新教材以專題形式編排，每個單元，從導語到識字課，到課文，到語文園地，乃至語文園地中的閱讀短文、口語交際、實踐活動，都是圍繞本單元的專題合理安排的。

3、在教學思想上，要轉(zhuǎn)變方式，實施自主、合作、探究式學習。

為了鼓勵兒童自我學習，自我發(fā)現(xiàn)，自我展示，又設(shè)有“展示平臺”，鼓勵學生展示自我學習的成果。因此，我充分利用好教材本身創(chuàng)設(shè)的這一教學有效資源，放手讓兒童自主識字，自主閱讀，自主交際。讓兒童在自主學習活動中自得自悟、主動參與、探究發(fā)現(xiàn)，從小激發(fā)兒童學習的成就感。

4.利用新舊知識聯(lián)系法進行隨機識字。

在教學過程中，我常常利用兒童已經(jīng)學過的筆畫、部首、熟字，采取加加、減減、換換、編字謎的方法來引導學生隨機識字。學生根據(jù)不同的生字選用不同的識字方法。學生識記生字后，我會采用不同的形式，讓生字復(fù)現(xiàn)在學生眼前。如從課文中摘抄含有生字的句子讓學生誦讀，或把本課生字貫串起來成為一句話讓學生認讀。如《棉鞋里的陽光》一文中要求認讀的生字是：媽、奶、棉、照、曬、蓋、午、收、脫、躺、合、眼、睛、擺，我就把它們串連起來是：“早晨，陽光照到丁丁家陽臺上，媽媽給奶奶曬棉被。中午，媽媽要睡午覺，奶奶脫下棉鞋擺好，躺進被窩，奶奶舒服地合上了眼睛。”這樣連串后便于學生識記了；或者隔斷時間以生字卡片形式讓學生認讀……。

（二）注意德育滲透，體現(xiàn)語文的情感性

我在教學中積極貫徹了這一思想。我在教學中，一方面要充分利用教材蘊藏的德育因素，適時、適度地進行德育滲透，達到“潤物細無聲”的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，強化人文素質(zhì)教育，做到“披文入情，以情悟文，情文結(jié)合”。

（三）培養(yǎng)語文素養(yǎng)，體現(xiàn)語文的學科性

要努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性，努力開發(fā)語文課程資源，充分利用當時、當?shù)氐膶W習資源和教育資源，開展一些具有實效的豐富多彩的語文綜合性活動和語文實踐活動，拓寬兒童的語文學習空間，增加兒童語文實踐的機會；努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，實施了啟發(fā)式、討論式教學；注重兒童語文創(chuàng)造潛能的開發(fā)，促進兒童可持續(xù)性發(fā)展。

（四）經(jīng)常性地進行口語交流，提高學生的口語表達能力

對于小學生來說，語言表達是一大難題，學生不但要學會說普通話，還要能用普通話敘述事情。這就需要在教學中反復(fù)地練習，學生在學完一年級后，對普通話已有一定的基礎(chǔ)，能認真地聽別人說，并且聽懂主要內(nèi)容。在這個學期中，我重點培養(yǎng)學生用普通話進行表達的能力。

語文園地中設(shè)置的口語交際，是提高學生口語交際能力的主渠道。我在教學中首先做到認真?zhèn)湔n，選好話題，使學生有話可說，采取多種形式，配以科學的學法引導，可使學生變得樂說、會說?？谡Z訓練的形式可采用“看－說－寫”、“聽－說－寫”、“讀－說－寫”、“畫－說－寫”、“做－說－寫”。在句式上，通過提供典型范例，讓學生觀察、理解、模仿，既達到會“說”，又能夠說好。訓練的句式如：“有的……有的……還有的……”、“先……再……最后……”等。同時如發(fā)現(xiàn)學生充滿童趣的精彩語言，就及時給予肯定，使學生的思維更活躍，能自由、愉悅地參與口語交際。

三、存在問題與不足

1、學生們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。

2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性。

3、個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。

四、今后努力的方向

1、激發(fā)學生學習語文的興趣。俗話說“興趣是最好的老師”，我打算通過與學生談話，學習先進的教學手段，利用多媒體教具，充分提高學生學習的'積極性。

2、充分利用現(xiàn)代化的教學手段，對課文的重點、難點進行教學，提高教學質(zhì)量。多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。

3、加強教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學發(fā)展的需要。

4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

一年級下冊語文教學總結(jié) 篇3

時間毫不停息地走著，我擔任一年級的班主任以及本班的語文教學工作也一個學期了，這一個學期在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責。現(xiàn)總結(jié)自己的教學工作如下：

一、基本情況分析：

本班現(xiàn)有學生60人，大部分學生頭腦聰明靈活，求知欲強，好問個為什么，模仿性強，對語文學習充滿了濃厚的興趣。為了下學期語文教學更上一個新的臺階，特對這學期的語文教學工作總結(jié)如下：

二、主要成績和經(jīng)驗：

(一)實施新的教法，提高教學的實效性第一，在識字寫字教學中，講究方法，提高質(zhì)量。識字和寫字是低年級語文教學的重點，教學中我堅持多認少寫的原則。在識字教學中，充分利用兒童已有的識字經(jīng)驗和熟識的語言因素，教給兒童識字方法，鼓勵兒童用自己喜愛的方式去識字。第二，在口語交際中，聯(lián)系實際，創(chuàng)設(shè)情境，使兒童入情入境地進行口語交際，達到有話可說，有話愿說。第三，在教學策略上，整體關(guān)顧，靈活處理。人教社新教材以專題形式編排，每個單元，從導語到識字課，到課文，到語文園地，乃至語文園地中的閱讀短文、口語交際、實踐活動，都是圍繞本單元的專題合理安排的。因此，教學中一定要具有整體教學思路，做到前后貫通，整體優(yōu)化。

(二)注意德育滲透，體現(xiàn)語文的情感性我在教學中，一方面要充分利用教材蘊藏的德育因素，適時、適度地進行德育滲透，達到"潤物細無聲"的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，強化人文素質(zhì)教育，做到"披文入情，以情悟文，情文結(jié)合"。

(三)培養(yǎng)語文素養(yǎng)，體現(xiàn)語文的學科性我在教學中要充分利用教材優(yōu)勢，注重兒童語言的積累、感悟和運用，注重對兒童進行語文基本技能的訓練，給兒童打下扎實的語文基礎(chǔ)。

(四)開展了豐富多彩的語文實踐活動。努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，還帶領(lǐng)學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。

(五)重視學生良好課外閱讀習慣的培養(yǎng)，大力提高學生的寫作水平。

三、存在問題與不足：

1.同學們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學對字的'筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣;

2.在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性;

3.教學中，有時候沒有把學生放在學習的主體地位;

4.個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣;

5.學生學習情況兩極分化嚴重，有少數(shù)學生還沒有掌握寫作文的方法，學生的整體寫作水平較差。

一年級下冊語文教學總結(jié) 篇4

緊張充實的一個學期將要過去了，這一個學期在工作中，我不斷的反思著自我，努力使自我不會愧對于教師這個神圣的職責?，F(xiàn)總結(jié)自我的教學工作如下：

本學期，我堅決落實學校的有關(guān)教育教學計劃，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務(wù)，使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能，為學生的終身學習奠定良好的基礎(chǔ)。

一、加強識字教學

教學大綱要求一年級下學期要“學會250個生字，認識550個生字。要求學會的字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用；要求認識的字，做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準確認讀。”可見識字在一年級語文教學中的重要性。所以在這個學期中，我加強了識字教學。

1、鼓勵學生交流合作識字。

每個孩子的學習方式不一樣，有的習慣在閱讀中學習，有的習慣在書寫中學習，所以我采用多種方式加強同學間的交流與合作，使孩子們互動起來，將自我好的識字方法介紹給其他學生。這樣就等于不斷注入新的源泉，學生識字方法多了，學起生字來也就不費力氣，尤其對于那些學習困難的孩子來說，大大提高了效率，增加了識字量。

2、加強寫字指導，不但要寫對，更要寫好。

有了一個學期的寫字基礎(chǔ)，很多學生對于書寫已能基本掌握，這個學期，我對學生的寫字要求提高。在學習中，我們總是一齊觀察生字在田字格中的位置，一齊分析生字的筆畫穿插和結(jié)構(gòu)，力求每個生字不但要寫對，更要寫好。很多學生有明顯的提高，雖然只是一年級，但寫起字來有模有樣，很是工整。

3、加強生字的復(fù)習和鞏固，防止回生。

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，人的遺忘速度總是先快后慢。所以對剛學過去的生字要及時復(fù)習，利用一些詞語來復(fù)習生字，也能夠利用生活中常見的標志牌、商店名稱等來識記生字、復(fù)習生字。

二、注重朗讀指導。

小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要資料。

一年級孩子異常需要多去讀，在朗讀中體會。我們在朗讀課文時，選擇了很多種形式，如教師范讀、小組合作讀、個別讀、分主角讀、表演讀等，學生很感興趣。在一層層深入的朗讀過程中，我們一齊體會到了語言文字的美，語句的美?；镜膯柧洌瑢W生也能根據(jù)不一樣意思用不一樣的語氣讀出來。

三、注重課內(nèi)外結(jié)合

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練趣味、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學引入了廣闊的天地，讓學生閱讀課外書《童話故事》等，經(jīng)過這些收集與閱讀，為學生積累奠定基礎(chǔ)。

本學期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一齊學習、一齊成長，也取得了必須的成績，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將繼續(xù)努力工作，把教育教學視為事業(yè)去做，和我的學生一齊遨游廣闊的語文天地。

四、存在的問題與不足：

1、對學困生的關(guān)注不夠。雖然班級里大部分孩子的成績較好，可是班上兩三名學生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學期給予他們更多的關(guān)注與幫忙。

2、家長配合不夠。說明我一家長的溝通還不夠，這將是我要認真思考的問題之一。

一年級下冊語文教學總結(jié) 篇5

當然，老師最主要的是上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。課間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

二、課外輔導情況

輔導也是一件非常重視的事情，我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生，我為他們“一對一”每人配對一個小老師，我自己中午吃完飯就來辦公室?guī)蛯W困生輔導。上完課我也經(jīng)常留在教室里，為一些學困生進行輔導。

三、存在不足

雖然我在語文教學上花費了很多時間和精力，但還是出現(xiàn)了教學上的許多不足，一些學生進步很快，學習成績不錯，但還有一部分學生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學習上就有點困難了，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。

當然，今后我還會在教學中不斷改進，以適應(yīng)教育改革的新浪潮。

一年級下冊語文教學總結(jié) 篇6

（1）注重漢語拼音知識的掌握：

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎(chǔ)，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與其他老師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。

（2）抓好寫字訓練。

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己示范。其次，我充分利用教學光盤中的寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。

（3）抓好讀書訓練。

如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。首先，調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受來。

總之，在新課標精神地指導下，我將繼續(xù)更新觀念，開辟課程學習的廣闊天地。不過，由于一小部分學生年齡上的差異，以及家庭教育的差異，學習上出現(xiàn)了一些問題，因而本班出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，我會在今后的工作中，使一年級的語文教學再上一個新臺階。

一年級下冊語文教學總結(jié) 篇7

一年級新課程的內(nèi)容多、知識面廣，但又是打基礎(chǔ)和培養(yǎng)良好習慣的關(guān)鍵時候，而學生活潑好動、自我控制能力較差，對大量枯燥的練習不感興趣，容易產(chǎn)生厭倦心理，教學中如果把握不好，有可能使學生獲得的知識顯得很零碎，不扎實。所以我總是想方設(shè)法帶領(lǐng)學生輕松學習,讓學生感覺學習是一種快樂,現(xiàn)將具體>工作總結(jié)如下：

一、抓實生字的認寫，提高學生的識字能力

本學期要求學生認識550個字，會寫250個字。在教學中我把生字教學放在最重要的位置，生字教學是每堂課的教學重點，同時我又遵循認寫分步，多認少寫的原則。對于要求會認的生字，我引導學生找到識字方法，以便能快速地識記?，F(xiàn)在學生已經(jīng)掌握了許多好的識字方法。有熟字加偏旁法，熟字換偏旁法，熟字加熟字法，猜謎語法等等。學生根據(jù)不同的生字選用不同的識字方法。學生識記生字后，我會采用不同的形式，讓生字復(fù)現(xiàn)在學生眼前。如從課文中摘抄含有生字的句子讓學生誦讀，或把本課生字貫串起來成為一句話讓學生認讀。如《棉鞋里的陽光》一文中要求認讀的生字是：媽、奶、棉、照、曬、蓋、午、收、脫、躺、合、眼、睛、擺，我就把它們串連起來是：“早晨，陽光照到丁丁家陽臺上，媽媽給奶奶曬棉被。中午，媽媽要睡午覺，奶奶脫下棉鞋擺好，躺進被窩，奶奶舒服地合上了眼睛?！边@樣連串后便于學生識記了，或者隔斷時間以生字卡片形式讓學生認讀???？傊?，想盡一切辦法讓生字重復(fù)出現(xiàn)，讓學生對生字能牢牢記住。

同時在教學中重點還要抓實250個會寫的字，要求學生能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，并能在口頭和書面表達中靈活運用。每學完一課的生字，我使要求學生在最短的時間內(nèi)識記并正確書寫。

二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來

小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。

三、寫字教學是一年級語文教學工作的難點。

能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。學生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，我充分利用教

材中的寫字教程，引導學生學會、描紅，臨寫.既從技能方面要求學生，又從習慣方面要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。

四、做好課后輔導工作。

對后進生的輔導，不能只限于學習知識性的輔導，更重要的是學習方法的輔導，提高他們的技能。要提高后進生的成績，還要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，使他們對學習充滿樂趣。從而自覺的把身心投放到學習中去。要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

五、認真批改作業(yè)

每次布置作業(yè)都非常用心，做到有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，注重分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。積極與家長配合，加強家中的作業(yè)監(jiān)督與管理。提高作業(yè)質(zhì)量。

這學期雖然取得了一定的進步，但在教學中還存在著許多的不足，如：教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上，注重實踐，多向其他老師學習。多上公開課，在鍛煉中讓自己成長起來。其次對不同學生還要有不同的教學方法，這樣才能縮小學生間的差異。最后是對學生語言能力的培養(yǎng)還不夠到位，一年級學生語言要有條理性、完整性。但我在培養(yǎng)學生的口語交際的能力方面還不夠重視，下學期一定注意。

體育教學工作總結(jié)一年級1000字精選

日月如梭，根據(jù)學校有關(guān)領(lǐng)導的指示，現(xiàn)在我們需要對這段時間教學的工作進行總結(jié)了，工作總結(jié)是一種工作方法，是我們工作中必不可少的一部分，所以寫工作總結(jié)一定要寫出自己的特點，不能千篇一律，優(yōu)秀的人是怎么寫教學工作總結(jié)的呢？編輯特別為你收集的“體育教學工作總結(jié)一年級”，感謝您的參閱。

體育教學工作總結(jié)一年級 篇1

時光如梭，轉(zhuǎn)眼這學期結(jié)束了，在本學期我較好的完成了體育工作，現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下：

一.教學工作。

首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基矗最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。我堅持做到讓孩子們在玩中學，在學中樂。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

二.廣播操工作。

在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經(jīng)過一個暑假，特別是一年級的新生，他們剛從學前大班升起來，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊學習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在教就困難了。同時，這一學期既要教第三套廣播體操《希望風帆》，又要教校園集體舞《春曉》，因此，難度就更大了。我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的，請保留此標記重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。

第三，講解要少而精。

我在廣播操教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。所以，使舊縣小學的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。通過1學期的長抓不懈，學生在做廣播操的時候做的相當?shù)囊?guī)范到位，得到領(lǐng)導的好憑與認可，這與我們集體的努力是分不開的！

還有我還帶1年級的小學生，他們個個愛上我的課，1學期下來，他們學會了不少的東西，隊列隊行，廣播操，尤其是跳繩，有的小家伙竟然60秒跳190多下，好厲害哦！還有啊，有的小家伙還敢跟我挑戰(zhàn)扔沙包，可是不敢小瞧了他們，要是你稍不用力你就是后幾名了?？粗⒆觽兊膹垙埿δ?，我也是喜悅的，幸福的！

以上是我本學期的教育教學工作總結(jié)。但在辛勤工作的同時，但也有不足之處，望領(lǐng)導批評指正。我會在今后工作的日子里，積極加努力的！

體育教學工作總結(jié)一年級 篇2

體育工作是德育、智育教育的重要組成部分，體育課，課外活動的有效開展對促進良好的班風，提高文化素質(zhì)有著重要的意義。本學期我們高一年級體育科全體教師認真貫徹《學校體育工作條例》。出色完成學校、年級組、體育組各項工作和任務(wù)。在常規(guī)教學、教研教改、課外體育活動和業(yè)余運動訓練、競賽等學校體育工作中取得優(yōu)良的效果和成績?，F(xiàn)就一期來自己的學科教學進行總結(jié)。

一、嚴抓課堂紀律，形成良好的習慣。

體育教學以室外教學活動為主，沒有嚴的紀律就難了實施教學活動。期初定出的課堂常規(guī)，通過學生的努力基本達到如下要求。

1、穿運動服上課。

2、上課鈴響后，體育委員集隊，檢查人數(shù)。

3、課間要按老師布置的練習內(nèi)容進行活動。

4、沒有老師的批準不得擅自離開練習區(qū)。

5、下課檢查人數(shù)，清點器材。

二、完成教學任務(wù)，培養(yǎng)學生的運動興趣。

針對高一學生的特點，根據(jù)教學的要求設(shè)計教學內(nèi)容，培養(yǎng)學生的興趣。如，娛樂性的乒乓球、籃球、足球項目，競技性的中長跑、跳遠、跳高。通過以上項目的`開展，使學生無論體育興趣，技能方面都有大的提高，特別是乒乓球項目，人人喜愛，積極參與。由于課堂被隊列隊形、跑操練習、田徑運動會的準備所占用時間較多，未能在籃球、足球方面更多地引導學生進行練習，興趣未能充分調(diào)動，達不到預(yù)期的設(shè)想；競技性的項目有待進一步學習和提高。

三、積極配合，組織學生參與學校各項體育活動。

本期學校開展跑操比賽，校運動會，跑操評比等，體育組能積極組織和配合班主任的工作，組隊訓練比賽，可喜的是學生對運動的參與的熱情較高，一天的比賽，學生都能沉浸在歡樂之中，有了好的開始，為以后的體育課的開展打下良好的基礎(chǔ)。

四、安全第一、嚴防事故的發(fā)生。

在本期的教學中，始終能按教學常規(guī)進行上課，通過在學生當中的多講，嚴要求，使學習思想統(tǒng)一認識，安全高于一切，對有違反操作和隱患的及時教育，通過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。

五、加強常規(guī)教學的管理、提高教學質(zhì)量

1、結(jié)合學校實際情況和學生的體能狀況，合理制定學年學期與單元計劃，認真?zhèn)鋵懡贪?，有質(zhì)量有效果的上好每一堂課。在課堂上充分發(fā)揮學生的主體作用。作到內(nèi)容充實，運動量適宜，滲透分層次、情感教育、創(chuàng)新教育等多種教學方法。在教學上敢與大膽創(chuàng)新改革。以實事求是，腳踏實地的作風。首先讓學生對體育產(chǎn)生興趣，改變體育不重視的片面思想觀念。在此基礎(chǔ)上全面提高素質(zhì)，達到真正全民健身的效果。充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育，健康第一的指導思想。

2、本學期繼續(xù)加強常規(guī)教學管理各項工作的落實和檢查，充分發(fā)揮科組集體和備課組的作用和力量。保證教學各環(huán)節(jié)的順利進行。

3、在體育教學中，加強體育教學常規(guī)的建設(shè)和學生組織紀律性的要求、學風的培養(yǎng)。針對學生的特點，認真組織好體育教學的手段和組織方法，保證教學的質(zhì)量、效果和教學任務(wù)的完成。令和服從，這種傳統(tǒng)的教學理念會影響師生之間和諧平等的關(guān)系，這樣學生對體育課毫無興趣，那么，以后的體育課也毫無生機。五、不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平

“學生怕上體育課，體育老師也怕上體育課”，我想這個問題就體現(xiàn)了體育教師教學上出了問題，一個體育教師不能只要上完一節(jié)體育課，就可以說教學到位了，一節(jié)體育課雖然上完了，學生是否覺得這堂體育課有樂趣呢？是否每堂體育課都有新的感受呢？是否以后喜歡上體育課呢？這些問題都值得我們體育教師去思考。社會在進步，我們體育教師在教學上也有創(chuàng)新，每節(jié)課依舊是那些知識和方法學生久了就會感到疲倦、厭煩。所以只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，才能促進教學的發(fā)展，才能使體育課正真快樂起來。

體育教學工作總結(jié)一年級 篇3

回顧這一學期我在一年級體育教學工作中，以上級的體育工作精神和學校的體育教學工作要求，以貫徹“健康第一”為指導思想，教學工作中能全面貫徹黨的教育方針、熱愛人民的教育事業(yè)、積極完成體育教學工作中的各項任務(wù)，同時還認真學習業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的教學水平。

1、學習理論知識，緊跟時代步伐。積極參加業(yè)務(wù)學習，平時，我能積極利用課余時間，從各種刊物、網(wǎng)絡(luò)中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經(jīng)驗，并把這些優(yōu)越的理論知識移植到自己的教學中去，達到事半功倍的效果，促使自己進一步改變一些相對不適應(yīng)的教育觀念。

2、在教學工作中做到具有良好的師德，處處關(guān)心愛護學生、積極執(zhí)行學校制定的一切工作制度，團結(jié)教師、干好自己工作。

3、我擔任一年級體育教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作頭緒比較多，但每一項工作都非常重要，不能懈怠。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。

（1）、課前，我認真學習體育教學大綱，課標精神，鉆研教材，根據(jù)本班學生特點，對教案進行認真的修改，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量

（2）、教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍等；介于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，我在教學中盡量多開展一些學生之間的合作學習，發(fā)揮學生之間的合作意識。

（3）、在教學中滲透德育，充分利用教材中比較好的內(nèi)容進行思想教育，培養(yǎng)愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。教學中能面向全體學生，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，該表揚、鼓勵的，決不能吝嗇。盡努力讓學生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識，并得到鍛煉。

（4）結(jié)合學生中存在的具體問題，適當調(diào)整教學內(nèi)容，使每個學生教能充分得到全面的活動，提高學生上好體育課的興趣。工作中還注意幫助體育成績差和身體素質(zhì)弱的同學進行體育鍛煉。

（5）認真鉆研新課改的教材，并根據(jù)不同年齡學生特點，認真?zhèn)湔n，在備教材的同時，也注意備學生，教學中按照新的課改目標，改變以前課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，注意講解示范、重點是講練結(jié)合，使學生能很快的學會課時內(nèi)新學的教材內(nèi)容，

（6）、本學期測試項目是根據(jù)學生情況選的兩項（跳繩米、廣播體操操），在測試過程中我們能看到小朋友們學習廣播體操的積極性非常高，所有小朋友都能完成整套動作，而且很多小朋友的動作做得相當漂亮；跳繩測試是對學生身體素質(zhì)的測試，對于一年級小朋友來說，能普遍取得高分還是有一定的難度，當然，我們也做好了充分的準備，如課前的精心準備、課堂上的認真教學等等，有了這樣的前提，小朋友們對這次測試非常積極，在這次測試中，學生優(yōu)生率達到85%以上，合格率達到100%。

體育教學工作總結(jié)一年級 篇4

本學期，我班體育工作在教育局和學校的總體布署下、在學校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全體學生健身計劃。在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學，業(yè)余訓練使我班體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質(zhì)健全了學校體育教學制度?，F(xiàn)就本學期我開展的體育工作做如下總結(jié)：

本著“健康第一”的指導思想，切實抓好體育教學工作。我能認真研究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標準》，本著“健康第一”的指導思想，確立“以人為本”的體育教學目標，結(jié)合德育、智育和美育促進學生身心的全面發(fā)展。為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準備。

在教學中能以現(xiàn)代課堂理念，規(guī)范自己平時能認真加強體育新教育教學理論的學習，進行有目的、有計劃的教學實踐教科研意識，教學水平有明顯的提高。我能認真做到經(jīng)常性地對教學工作進行反思、總結(jié)及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學工作計劃及教學進度結(jié)合教學的實際情況上好每節(jié)課認真寫好教學反思。平時能常抓不懈推動“二操一活動”有序開展體育新課程學?！皟刹僖换顒印笔欠从硨W生整體面貌的形象“工程”是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來我配合學校工作繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量做到出操靜、齊、快動作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實施“領(lǐng)操周周換”制度不斷改進廣播操動作質(zhì)量樹立班上領(lǐng)操員榜樣模范作用。經(jīng)常和班上的體育委員談心加強體育檢查工作定人定時間督促兩操一活動的正常開展。

一學期來，我利用體育課帶領(lǐng)學生堅持不懈進行日常訓練做到有計劃有記錄按時保質(zhì)抓成效。期末進行達標檢測全班各項檢查結(jié)果基本達到規(guī)定的標準。

體育教學工作總結(jié)一年級 篇5

轉(zhuǎn)眼間，一學期的體育教學又圓滿地結(jié)束了，在我自己的努力工作下，一年級的體育教學工作開展得較成功，但不足之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學工作，我特將本學期工作做以下總結(jié)：

一、基本情況

本班學生18人。一年級的學生對于體育與健康這門課程還沒有一定的認識，但對于一些體育活動的開展表現(xiàn)的也很積極，興趣極高;大部分學生的自律性還不夠，注意力還不夠集中，上課經(jīng)常管自己玩，教師在講解游戲規(guī)則時不認真聽，導致游戲不能正常、快速的進行。

二、任務(wù)的完成情況

1、課堂上注重了對學生的管理，課堂內(nèi)外無一例安全責任事故發(fā)生。

2、積極完成教學常規(guī)工作。

3、切實改進了教學方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學生的方法，以激發(fā)學生興趣，提高教學效果。

4、加強了課外實踐活動的開展，加強運動能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運動的一切有利條件。

5、開展了一些豐富多彩的比賽活動，以加強學生的競爭，培養(yǎng)學生的頑強拼搏精神。

三、取得的主要成績與經(jīng)驗：

1、通過認真工作，使學生的身體素質(zhì)得到進一步的提高，學生學得了一些簡單的體育知識。

2、認真指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動性，教育學生走強身之路。

3、善于發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，大力提高了學生的體育運動水平。

四、存在的問題及今后的努力方向：

做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學工作也是如此。經(jīng)過一學期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認為有以下幾點問題：

1、自身素質(zhì)還不夠好，有待進一步的提高。

2、部分學生運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。

五、今后的工作設(shè)想

1、切實改進了教學方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學生的方法，以激發(fā)學生興趣，提高教學效果。

2、加強了課外實踐活動的開展，加強運動能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運動的一切有利條件。

3、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴把教學質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學方法。

4、認真指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動性，教育學生走強身之路。

體育教學工作總結(jié)一年級 篇6

當今的中國正在飛速的發(fā)展，21世紀的中國必將充滿競爭和挑戰(zhàn)，而作為21世紀的中國人應(yīng)是德才兼?zhèn)?，在智力、品德、身體方面都優(yōu)秀才能更好的為祖國建設(shè)出力。而現(xiàn)在的少兒正是21世紀的接班人及生力軍，作為體育教育工作者，我們的責任就是要培養(yǎng)和造就能為祖國出力的人才。教育是立國之本，是提高整體國民素質(zhì)的根本所在，學校體育作為教育的重要組成部分，在增進學生身心健康、提高其綜合素質(zhì)方面具有不可替代的作用。中共中央作出了深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定。決定明確指出：“健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民旺盛生命力的體現(xiàn)。學校體育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作?！弊鳛閷W校教育的重要組成部分，學校體育應(yīng)從入門著手，從基礎(chǔ)開始，從小學一年級體育課入手，只有這樣才能形成好的傳統(tǒng)。那么，怎樣上好小學一年級體育課就成為至關(guān)重要的了。對于教學我還在摸索和學習的階段，小學一年級教學，無論是哪個科目，我想首先應(yīng)該掌握的是孩子們的心理特點：對于什么事物他們都好奇，模仿能力強，好動，但是注意力很容易分散，學習持續(xù)時間不長。如何在有效時間里教會孩子們更多的知識，應(yīng)該是我要追求的目標。

一年級大部分是6歲左右的孩子，剛進入學校，學習、生活習慣還不太適應(yīng)，正在慢慢形成，學習新知識也需要老師一步一步手把手的教。俗語說“一口氣吃不成胖子!”我想自己這種焦急的心理忘記了孩子們還是5、6歲不懂事的小朋友，正是處于啟蒙教育階段，很多方面需要老師引導，需要耐心和細致。

欲速則不達!從常規(guī)和排隊抓起，教會孩子們記住自己上課的隊形，然后才能慢慢教孩子們學習立定跳遠，學習廣播體操，學習前滾翻，學習其他內(nèi)容。教會孩子們走，他們才會慢慢學跑，走都沒有學會，就去學跑，確實是難為他們了，這就需要老師把握好主體方向。

有些班級隊伍總是站不好，安靜不下來，特別在室外就象放飛的鳥兒。老師上課發(fā)脾氣，對于孩子們來說也許只能鎮(zhèn)住幾分鐘，一會他們又忘記了，玩得忘乎所以。實踐教學更需要的是經(jīng)驗和方法，一個老師的人格魅力并不是在于這個老師多么嚴厲，有多高的學歷，關(guān)鍵在于如何教書育人，如何傳授知識，能夠寓教于樂，讓學生輕輕松松學到知識。平時我試著去接觸和了解孩子們，試著走進孩子們的世界，希望可以更利于自己的教學。

發(fā)現(xiàn)學生上課認真了，按照老師要求做了，哪怕是隊伍排好，并且安安靜靜了，這一天我的心情都會很好。孩子們哪天瘋玩，不聽指揮了，我也會失落一整天，不知不覺心情起伏受學生上課的態(tài)度和效果影響。今天上一年級1、2班的課，孩子們排隊集合比以前有進步，我心里就很高興。特別是立定跳遠考試的時候一2班胡嘉俊小朋友跳出了155厘米的成績，離滿分156厘米只差1厘米了，不知為什么我很高興，很自豪。相信只要稍微指導和訓練一下，這個孩子就可以跳出滿分的成績，畢竟很多高年級的同學還達不到這個成績。一個班級還是有很多人才的，需要老師用心去發(fā)現(xiàn)。有的孩子擅長畫畫，有的孩子有語言天賦，有的孩子擅長體育運動，還有的孩子擅長音樂，人有所長，尺有所短，這就需要我們老師用發(fā)現(xiàn)的眼光來看待每一個孩子的閃光點，能夠因材施教。不能總是盯著學生的缺點不放，扼殺了孩子們的天性和特長。

查詢了一些關(guān)于孩子們心理特點的書刊，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上很難找到關(guān)于小學一年級體育教學的視頻，發(fā)現(xiàn)體育課相比英語，語文等等其他學科已經(jīng)落后了，關(guān)于體育類教學的參考書和教學碟片太少了。正是因為體育教師之間的經(jīng)驗交流太少，才導致體育教學相對其他主科的停滯和發(fā)展不前。希望自己能夠在經(jīng)驗教訓中積累和沉淀，在教學中迅速成長，能夠獲得長足進步!為推動小學體育教學的發(fā)展獻出一份力量!

今天的少兒是未來國家的棟梁，他們今天的素質(zhì)就是明天的生產(chǎn)力、科研能力、戰(zhàn)斗力，因此我們應(yīng)充分發(fā)揮體育的教育功能全面發(fā)展提高少兒素質(zhì)，這就成為一項具有戰(zhàn)略意義的重大課題。體育課，你上的怎么樣?曬課網(wǎng)，隨時等待你的點擊，幫你提高工作生活的水準，涂寫自己更好的人生!

體育教學工作總結(jié)一年級 篇7

第一學期的體育工作將要結(jié)束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下：

一、教學工作。

我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

二、廣播操工作

在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使舊縣小學的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，舊縣小學的所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。在廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導的好評，這跟本校所有教師的共同努力是分不開的。

三、訓練工作

我能夠長期帶領(lǐng)學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，湯傳偉校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在20xx年取得更好的成績。

體育教學工作總結(jié)一年級 篇8

本學期的體育工作將要結(jié)束了,在本學期我較好的完成了體育工作，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁，這也是體育工作者的共同特點吧！在本學期的教學工作中，我堅持以學生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學生體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學使學生生理、身心都得到樂健康發(fā)展，一年級體育教學工作總結(jié)?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

1、教學工作方面。認真學習新課標，以課改精神為指導，實現(xiàn)學生在課堂上的中心地位，自覺貫徹健康第一的重要思想，認真制定教學計劃，認真上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨意性。盡管我們的學校的體育場地和設(shè)備有限，但我盡可能提高場地的使用效率，在教學內(nèi)容上"因地制宜"設(shè)置一些簡單跑、跳等組合型的游戲，通過快樂體育教學法改變了學生對體育課的態(tài)度，這樣的教學方法既曾強了學生體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質(zhì)。

2、廣播操工作。在教學中，我重點抓了廣播操，因為學生是一年級的新生，對廣播操有些陌生，因此，要一節(jié)一拍地認真反復(fù)練習，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的.一是加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操，自覺做操，堅持做操，認真做操的良好習慣。二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚，準確，規(guī)范，優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚，準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到各位班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

3、安全方面。一年級學生活潑好動，追逐打鬧是不可避免的，所以上課期間我是一點也不敢掉以輕心，眼睛一刻也不敢離開學生，每節(jié)課都要對學生千叮嚀萬囑咐，盡可能減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。

總之，從一學期的體育教學中，我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但要出色的上好每一堂課，完成每一項體育訓練，就很艱難了。因為學生先天素質(zhì)不同，就像個別學生到現(xiàn)在左右還分不清呢。在以后的日子里，我要努力提高自己的專業(yè)水平，以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。

體育教學工作總結(jié)一年級 篇9

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學期又已過去，在這一學期里，以“加強常規(guī)教學”和《新課程標準》的要求實施教學，切實提高學生的身體健康，幫助一年級孩子從幼兒園向小學階段穩(wěn)步過渡，以下是對本學期的體育教學工作簡要總結(jié)：

一、日常教學工作。

針對一年級孩子的年齡特征和興趣取向，選擇適合學生的教學內(nèi)容，培養(yǎng)他們對體育課的濃厚興趣；掌握學生的行為特征，在課堂設(shè)計上，注重對學生集中注意力的培養(yǎng)，形成良好的體育行為習慣；在組織教法上，注重引導學生積極參與，大膽實踐，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學習欲望和學習興趣。因此，每節(jié)課都認真準備，精心設(shè)計，以高度的責任感來鞭策自己，不斷創(chuàng)新。

我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)。首先，我特別重視人體心理、生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用，通過自制環(huán)保教材，用小紙球來投擲，用紙棒做接力棒，通過模仿小動物的學習來激發(fā)學生愛護小動物，愛護大自然等環(huán)保教育。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性,組織性，紀律性，集體榮譽感，不怕苦，不怕累，勇敢

頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

二、常抓廣播操，提升廣播操質(zhì)量。

在開學初學校重點抓了廣播操，因為學生經(jīng)過一個寒假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了。我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學。

第一，加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操，自覺做操，堅持做操,認真做操的良好習慣。

第二，正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚,準確,規(guī)范,優(yōu)美。

第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。

第四，口令要清楚,洪亮，準確。第五，糾正錯誤動作要及時。

每節(jié)課讓學生做到有備而來，收獲而歸。在課堂中，注重對學生行為習慣的養(yǎng)成，形成良好的道德品質(zhì)；采取各種教學手段，如：恰到好處的講解、精彩的示范動作、風趣幽默的語言、形式多樣的接力比賽等，充分調(diào)動學生的學習積極性，營造良好的課堂氣氛；通過新穎的組織方法，讓學生在寬松的環(huán)境中去體驗，從而形成生生互動、師生互動的教學模式，達到教與學的雙贏。在廣播操教學過程中還得到各位班主任的大力支持，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。鼓勵的語言是激發(fā)學生能動與潛能的催化劑，當學生取得成功時，一個肯定的表情與一個信任的動作都能調(diào)動學生積極向上的信心，因此，無論是在教學中還是在課后，多從正面的評價學生，這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣；可以引導他們體驗成功的歡樂；最終達到激發(fā)學生學習興趣的目的。通過一期來的學習，一年級學生能初步了解上體育課的意義，對身體和健康有一定的認識，提高了自我保健意識。學生在和諧、平等、友愛的`運動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅。掌握學習了一些基本運動、游戲的方法；學習了廣播操并進行了考核；發(fā)展了身體素質(zhì)和基本活動能力，并體驗到參加體育活動的樂趣，學會遵守紀律與同學團結(jié)協(xié)作，與同伴友好相處。