[收藏]最新《窮人》讀后感精選

作品哪些角色最吸引你呢？當讀完作者寫的作品后，心中會有許多共鳴和感觸，很多優(yōu)秀的讀后感，就來自于作者及時地將自己的閱讀心得記錄下來，相信你應該喜歡小編整理的最新《窮人》讀后感，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

最新《窮人》讀后感 篇1

前幾天，老師引導我們學習了《窮人》這篇課文。這篇課文主要講了漁夫和妻子桑娜知道鄰居西蒙死了，不顧自己生活艱難，主動收養(yǎng)了西蒙的兩個孩子這件事。表現(xiàn)了桑娜和漁夫勤勞、善良，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。

學了《窮人》一文之后，我真覺得良心有愧。就說前天上美術課的事吧。上美術課時，老師要求我們用水彩筆，把自己的畫涂上顏色。班上只有我和另幾位同學有水彩筆，那幾位同學的水彩筆都被同學們借得差不多了，我的水彩筆還沒有人來借。突然，我的同桌祝四海說：“易成安，把你的水彩筆借給我用一下，好嗎？”

我故意從筆盒里找出一支彩水不足的水彩筆給祝四?？?，并說：“你看，彩水只有一點點了，待會兒，我自己還得用呢！”祝四海聽了我的話，失望地轉(zhuǎn)過臉去了。其實，我還有一瓶這樣的水彩，我只不過舍不得給別人用罷了。

同學沒有水彩筆用時，我非但不主動拿出來，而且，當別人找我借時，我還舍不得給別人用。學了《窮人》一文，我覺得非常慚愧。。我借給祝四海水彩筆用，與桑娜主動收養(yǎng)西蒙的兩個孩子這件事相比，真是西瓜對芝麻。桑娜在自己家境非常艱難的情況下毫不猶豫地收養(yǎng)了兩個孤兒，我借給祝四海水彩筆用，卻是舉手之勞，但我就不知道自己當時為什么就那么舍不得。

學了《窮人》一文，我懂得了做人應像《窮人》一文中的桑娜那樣，具備救人之難的善良品質(zhì)，看到別人有困難時，要伸出援助之手。這樣，既幫助別人度過了難關，又養(yǎng)成了自己助人為樂的品質(zhì)。要是我們每個人都具備桑娜那樣的善良品質(zhì)，我們?nèi)伺c人之間的關系才會更和諧，社會風氣才會更美好。

《窮人》這篇課文讓我受益匪淺，它不但令我知道了一個人必須有仁愛的精神，還讓我明白了一個一生受用的哲學道理。

《窮人》講述漁夫一家十分窮，日子過得緊巴巴的。但當漁夫妻子看到鄰居西蒙病死了，身旁還有兩個還不懂事的孩子這幅凄慘而感人的畫面時，就毫不猶豫自家的困難，把他們抱回家。經(jīng)過一系列心理斗爭，漁夫與桑娜堅定信念，無論再苦也要把這兩個孩子撫養(yǎng)成人的感人故事。

這篇文章里有一個片段是講桑娜經(jīng)過一系列的心理斗爭，憑著堅定的信念，把孩子留了下來。里面細致的描寫了桑娜矛盾的心情，既想把孩子留下來，又怕丈夫的反對，她陷入了兩難中。最終善良的心戰(zhàn)勝了一切。這一段非常感人。

《窮人》這篇課文喚醒了我腦海中一段塵封的記憶，記得那天，我也像桑娜一樣矛盾過，可我卻……

那天萬里無云，我在公交車上被擠得滿頭大汗，很難得終于搶到了一個座位，于是悠然自得地坐下了。過了一會兒，一位滿頭銀絲，體弱多病的老奶奶柱著拐杖緩慢地移動著腳步上了車，她走走停停艱難地來到了我身旁，看來她是要在這兒“落地生根”了，“哼！別想搶走我的位”我心里生出了一種邪念，但我又想起了老師重小教誨我們要尊老愛幼，此時，我腦海里的天使和惡魔正在激烈的戰(zhàn)斗著。

純潔的天使揮動著翅膀說：“尊老愛幼是你應該去做的，你看，老奶奶多可憐??！”我望了望老奶奶，她皺皺的細紋正訴說著不滿，這時惡魔也不甘示弱了，她拿起叉子喊道：“別忘了愛幼啊！你也只是個小孩而已。”我想想也是，尊老也比需愛幼。

這時我的站到了。下了車，回頭一看，眼前的景象讓我驚呆了！老奶奶見我下車了，并沒有立刻坐下來，而是讓給她背后的那位小朋友坐，小朋友立刻禮貌地說：“謝謝奶奶，不用了！”老奶奶微笑著說：“你不坐，我也不坐哦?！薄乙呀?jīng)沒看下去了，因為我的雙眼已經(jīng)被淚水淹沒了。

一個人，就算是窮，但不說謊，不打架，不屬于自己的東西，不去偷，不去搶，品德高尚，那這個人走到哪，都會受到別人的尊敬和愛戴。

最新《窮人》讀后感 篇2

這幾天我又讀了《窮人》這篇文章，深深地被漁夫和桑娜的善良品質(zhì)所感動，直到現(xiàn)在也有很深很深的感受。

《窮人》這篇課文是俄國作家列夫?托爾斯泰寫的。課本文寫了原本生活十分貧困的漁夫的妻子桑娜在一個寒風呼嘯的夜晚，著急地在家等待著出海捕魚的漁夫歸來。就在這時，突然想起了她傍晚就打算去探望那個生病的女鄰居西蒙到現(xiàn)在還沒有去，于是她急急忙忙的去看西蒙，當桑娜到了西蒙家的時候發(fā)現(xiàn)西蒙已經(jīng)歸西了。但是桑娜看見她的身邊正躺著兩個很小的孩子。于是就把孩子抱回了家，同自己的五個孩子放在了一起。漁夫回來后得知女鄰居西蒙死去的消息，便主動提出要把西蒙的兩個孩子抱過來。后來，妻子桑娜告訴漁夫，她已經(jīng)把兩個孩子抱過來了。

讀完了這篇文章，讓我真正感受到漁夫和它的妻子桑娜在那么貧窮的情況下，還要收留鄰居家的兩個孩子。自己家的五個孩子都夠他們受的了，現(xiàn)在又多了兩個，使他們的生活負擔增加了許許多多。但是漁夫還是堅持讓他的妻子把兩個孩子給抱過來。從中看出漁夫和他的妻子桑娜是多么的善良、純樸、正直。他們寧可自己多受苦也要收養(yǎng)鄰居家的孩子，還要幫助別人。讀《窮人》一文，讓我明白做人一定要做一個有道德的人，一定要做一個對社會有益的人，一定要做一個助人為樂的人。

大家都會說幫助別人是一件舉手之勞的事，但又有多少人能去做好事呢？所以我一定要向漁夫和桑娜學習，樹立一顆善良的心，多做好事，不做壞事。真正做一個優(yōu)秀的好學生。

最新《窮人》讀后感 篇3

有一個窮人，很窮，一個富人見他可憐，送給他一頭牛，告訴他好好開荒，到了春天，撒上種子，秋天就可以遠離那個窮字了。

窮人滿懷希望開始奮斗?？膳Ｒ圆荩艘燥垼兆颖冗^去還難。只得把牛賣了，換來了羊，先殺一只，剩下的可以生小羊，長大了再去賣，還可以賺錢。

窮人如愿以償，只是吃了羊后，小羊沒有生下來，沒辦法，忍不住又吃了一只。窮人想，不如把羊賣了，買成雞，雞生蛋的速度更快，雞蛋可以賺錢，日子立刻可以好轉(zhuǎn)。

窮人又如愿以償了，但日子沒有改變，他又開始殺雞，終于只剩一只雞時，窮人的理想破滅了。他把雞賣了，打一壺酒，三杯下肚，萬事不愁。

春天又來了，富人送種子來，卻發(fā)現(xiàn)窮人一貧如洗，牛早就沒有了。

富人轉(zhuǎn)身走了。窮人當然一直窮著。

其實成功秘訣就是：沒錢時，不論再困難，也不要動用積蓄，壓力會使你找到賺錢的新方法，幫你還清賬單。這是個好習慣。習慣成就一切，人生中，良好的習慣能使我們獲得成功，而一個壞習慣，會使我們漸漸偏離方向，離目標越來越遠，習慣在無形中決定成敗。每一個人都有過夢想，有過機遇，都曾經(jīng)為目標而奮斗，成敗與否，就要看你是否有一個良好的習慣，是否堅持。

最新《窮人》讀后感 篇4

列夫。托爾斯泰是一名文學巨匠，他在一生中寫過許多文學著作，《窮人》就是一篇。列夫。托爾斯泰用他那魔力般的文字讓我深深地感到愛并不遙遠。

《窮人》這篇小說講述了桑娜一家靠捕魚為維持生活，在這種情況下，桑娜了現(xiàn)了自己有女鄰居去世了，臨走時留下了兩個尚未懂事的孩子，桑娜見了沒有過多地考慮便把這兩個與自己毫無關系的孩子抱回了自己的家。桑娜的丈夫─一名淳樸的漁夫知道女鄰居的情況后不但沒有反對桑拿娜，反而和桑娜不媒而合。當我讀到最后一句桑娜拉開了帳子時又一次感到愛并不遙遠。

整篇文章，沒有華麗的語句，也沒有一點歌頌式的語言。但是，人性的真、善、美都從樸實的漁夫和桑娜的身上閃現(xiàn)出來。

在我們的生活中，人人都渴望，覺得愛對于平凡人遙不可及、甚至不可能。但是愛總是被人追求著。在兒童童話里，在熒幕中的電視劇里，我們常常會看到，但是因為它們的愛遙不可及，所以我們也覺得愛遙不可及，其實，恰恰相反。我們身邊并不少愛，只是我們不愿意而出自己的愛，如果人人都向《窮人》里的桑娜一樣不吝嗇愛，那樣我們?nèi)巳硕际菒鄣母晃?，這是一筆永不干枯的財富。桑娜是一個心中充滿愛的富翁她是多么平凡，她愛自己的孩子、自己的丈夫。她又是多么的不平凡：她用愛撫養(yǎng)了一對與自己毫無血源關系的孩子，這使她今后的生活會更加貧苦。可以說，愛已經(jīng)成為了桑娜的一部分，愛給了桑娜無窮的勇氣和力量；也可以說，桑娜是一名愛的使者。

在我們生活中，一定有愛的使者，讓我們都成為愛的使者吧！再拿起書，再細細品味《窮人》這篇文章，再一次讓我們用心去感受愛并不遙遠！

最新《窮人》讀后感 篇5

有些人，雖然身居高位，卻自私自利，絲毫不顧民眾情感；而有些人，盡管生活拮據(jù)，甚至貧困潦倒，可依然笑容滿面，樂于助人；還有些人……這次，在《窮人》這篇文章中，我便看到了一對善良、可親的夫婦……

文中，作者刻畫了這樣一對夫妻：他們雖然貧窮，卻善良、勤勞。丈夫打魚，妻子桑娜也沒日沒夜地工作著，但家庭依然不是很富裕。然而，當桑娜看到鄰居西蒙病死，身旁還熟睡著兩個還不懂事的孩子這幅凄慘而感人的畫面時，便絲毫不顧自家的困難，毫不猶豫地把他們抱回家。經(jīng)過了一段激烈的思想斗爭后，漁夫與桑娜下定決心：無論再苦，也要把這兩個孩子撫養(yǎng)成人！

讀完這篇文章，我思潮起伏，心里久久不能平靜。我想到了我們，想到了當今社會上的人……

如今，在大街小巷中，總會有一些乞丐，穿著破舊的衣裳，伸出一雙雙手，沿街乞討。然而，許多行人卻常常無動于衷。是因為當今社會欺騙太多，而害怕受到蒙騙嗎？我想，或許部分人是出于他們的內(nèi)心，是因為他們心中缺少善良，缺少愛心，才會旁若無人，視乞討者如空氣的！可是，如果我們是那些乞討者，過路行人也這么對待我們的話，我們會怎么想？難道不會覺得委屈、憤怒嗎？他們不是機器，而是一個個活生生的人！盡管他們是那么的不起眼，但他們卻有血有肉，有知覺、有思想！難道，當他們屢屢碰壁，甚至受到唾罵時，不會覺得傷心、不滿嗎？總而言之，言而總之，我們，應該擁有善良和愛心，去幫助有困難的人，去呵護他們那顆脆弱的心靈。

善良是人最基本，也是最珍貴的品質(zhì)。沒有了善良，人與人之間便不可能和諧相處，而是處處相爭；沒有了善良，生活也不可能如此美好，而是到處充滿黑暗；沒有了善良，世界將不可能擁有和平，而是戰(zhàn)火紛飛；沒有了善良……總之，善良才是這世界上最可貴的品質(zhì)，它甚至可抵千金！

擁有一顆善良的心吧。它，才是這世上最貴重的寶物，是你最值得愛惜的珍寶！

最新《窮人》讀后感 篇6

《窮人》是俄國著名作家列夫·托爾斯泰的作品。最近我讀了這部作品，讓我記憶猶新。

作品記敘了漁夫和他的妻子桑娜關心、同情鄰居西蒙，西蒙是一位窮人。在西蒙死后，漁夫和他的妻子毅然收養(yǎng)了她的兩個孩子的故事。

一天晚上屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸。漁夫的妻子桑娜火爐旁站起來，拿一塊很厚的圍巾，包在頭上，準備去看看鄰居家的西蒙。

桑娜一次又一次的敲門，可始終沒人答應，她擔心西蒙出事，就猛地一推門。這個屋子又潮濕又陰冷。她驚訝地捂住嘴巴，喃喃道：“這……怎么會……”顯然西蒙已經(jīng)死去，在死去的母親旁邊睡著兩個很小的孩子，桑娜用頭巾裹住了兩個孩子，小心翼翼地把他們抱回了自己家里，隨后就把他們撫養(yǎng)到大。

生活處處有真情。真情是一輪暖陽，溫暖你那潮濕的心靈；真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路；真情是一顆蒼天大樹，為你遮風擋雨。

貝多芬曾說過：“我的藝術應當只為貧苦的人造福。啊，多么幸福的時刻啊！當我能接近這地步時，我該多么幸福啊！”

時時幫助、關懷別人，別人也就會幫助得到你。所謂的“為善至樂”就是這個意思吧！

最新《窮人》讀后感 篇7

今天，我看了《窮人》這一篇文章，從中我感受到窮人雖然窮，但他們的心是純潔的。

《窮人》這篇文章是俄國作家列夫·托爾斯泰寫的。當時，俄國勞動人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關心同情鄰居西蒙，毅然收養(yǎng)了她的兩個孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品質(zhì)。

窮人們悲慘生活，讓他們吃不飽，穿不暖，他們?yōu)榱藥椭鷦e人，寧愿自己受累，受苦也要誠心幫助別人。

桑娜在拜訪西蒙時，發(fā)現(xiàn)西蒙病死了，把西蒙一旁的兩個孩子抱回了家里，在抱孩子的同時根本自己家里也很窮。

漁夫回來時，桑娜把西蒙的事，全告訴了漁夫，于是漁夫很著急的叫桑娜抱孩子，但桑娜已經(jīng)把孩子抱回家里了。

一對貧窮的夫婦，一樣善良的心靈，在別人最需要的時候，他們毫不猶豫地伸出援助之手。

他們用行動詮釋了什么才是“真、善、美”讓我們像漁夫和桑娜一樣用愛心去溫暖世界，因為是要人人都獻出一點愛，世界將會變得更加和諧。

“善良之心抵黃金，平凡之中有偉大?！?/p>

最新《窮人》讀后感 篇8

讓L穿上；400字作文我在思念的漩渦里，總是期待一個可以我和心一起在江邊散步的情節(jié)，我在思念的迷霧里，總是幻想一個可以我和夢一起在枕邊私語的情節(jié)，我在思念著如果有一天，心隨琴動和琴緣巖夢會一起牽手，那鎖清秋的夢肯定是和最初相見時的感覺一樣，我思念著如果有一天，心愛上了夢，琴和巖就在那個隧道下，心隨琴動告訴琴緣巖夢了一個秘密，說琴緣巖夢是千年以前就命中注定了今生的相依相伴。

文章的內(nèi)容大概是這樣的：一個乞丐在一戶人家門前要飯，被女主人罵了出去。過了兩天，這個乞丐就偷了她家的東西，而他此前一直要飯，從未做過小偷。后來他被抓住，他告訴訊問他的警察他是給那女主人氣的。還有一件事情：在一個特區(qū)，一輛高檔小汽車撞翻了一個農(nóng)婦挑著水果賣的籃子。人雖然沒什么，水果卻撒了一地。小車上的一個穿著考究的中年男人從車窗伸出頭看了看，見沒撞著農(nóng)婦，開車就要走，農(nóng)婦不讓他走，要他幫他把撒落在地上的水果撿起來，男人便覺得她的這個要求莫名其妙，因急于要走，隨手掏出一張票子，扔給了她。但那個農(nóng)婦并不要他的錢，堅持要他幫她撿水果。僵持中引來了警察。警察一到，沒問什么理由就大嗓門對農(nóng)婦說：“這地方能賣水果嗎，還不快走？”說著就把農(nóng)婦往一邊拉，農(nóng)婦眼里充滿了怨恨。

我們當中有些人，可能在許多方面確實有高于別人的能耐，而成為了社會中的富人。這也不是什么不好的事情，但我們卻不應該這樣對待窮人。我們的社會好不好，讓不讓人喜歡，取決于對窮人的態(tài)度，尤其取決于富人對窮人的態(tài)度。

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閱讀作者寫的作品，讀后讓人很受感動，文采非常令人羨慕。寫讀后感不需要用太多筆墨贅述原文，而是要表達自己的思考。是否最近曾為寫作品讀后感而煩惱過呢？經(jīng)過收集并整理，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你呈上最新窮人讀后感，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

最新窮人讀后感(篇1)

這幾天我又讀了《窮人》這篇文章，深深地被漁夫和桑娜的善良品質(zhì)所感動，直到現(xiàn)在也有很深很深的感受。

《窮人》這篇課文是俄國作家列夫?托爾斯泰寫的。課本文寫了原本生活十分貧困的漁夫的妻子桑娜在一個寒風呼嘯的夜晚，著急地在家等待著出海捕魚的漁夫歸來。就在這時，突然想起了她傍晚就打算去探望那個生病的女鄰居西蒙到現(xiàn)在還沒有去，于是她急急忙忙的去看西蒙，當桑娜到了西蒙家的時候發(fā)現(xiàn)西蒙已經(jīng)歸西了。但是桑娜看見她的身邊正躺著兩個很小的孩子。于是就把孩子抱回了家，同自己的五個孩子放在了一起。漁夫回來后得知女鄰居西蒙死去的消息，便主動提出要把西蒙的兩個孩子抱過來。后來，妻子桑娜告訴漁夫，她已經(jīng)把兩個孩子抱過來了。

讀完了這篇文章，讓我真正感受到漁夫和它的妻子桑娜在那么貧窮的情況下，還要收留鄰居家的兩個孩子。自己家的五個孩子都夠他們受的了，現(xiàn)在又多了兩個，使他們的生活負擔增加了許許多多。但是漁夫還是堅持讓他的妻子把兩個孩子給抱過來。從中看出漁夫和他的妻子桑娜是多么的善良、純樸、正直。他們寧可自己多受苦也要收養(yǎng)鄰居家的孩子，還要幫助別人。讀《窮人》一文，讓我明白做人一定要做一個有道德的人，一定要做一個對社會有益的人，一定要做一個助人為樂的人。

大家都會說幫助別人是一件舉手之勞的事，但又有多少人能去做好事呢？所以我一定要向漁夫和桑娜學習，樹立一顆善良的心，多做好事，不做壞事。真正做一個優(yōu)秀的好學生。

最新窮人讀后感(篇2)

盧周來不是著名的經(jīng)濟學家，卻是少有的有良知的經(jīng)濟學家。

經(jīng)濟學家是一個尷尬的稱謂，特別是在中國。經(jīng)濟學家行使自由言論的權利時，總是受制于利益。反過來，每個人，每個階層也都要為其言論在這個社會中的影響付出代價，而且這個代價是成比例的。

盧老師的特點就是能將利益限制降到最低，而支持他這份執(zhí)著的是來自他對弱勢群體“偏袒”的人文關懷與對經(jīng)濟學的哲學思考。有幸拜讀盧老師的《窮人經(jīng)濟學》，故此抒懷。

《窮人經(jīng)濟學》這本書收集了盧老師這位儒雅的`學者長期的書信，時評與隨筆，行文靈動活躍，觀點新鮮卻樸實，完全沒有學術論文那般晦澀難懂。內(nèi)容上也沒有特定的脈絡架構，但可以捕捉到的兩條線路是：一，以經(jīng)濟學視角分析弱勢群體，不只是窮人，還包括弱勢國家如中國；二，經(jīng)濟研究與價值判斷的關系論述。

同樣出身貧寒的盧老師對“窮”的理解比一般人要來的直接和透徹，他純粹是出于本能而站出來給“窮人”說話爭取權利。

窮人為什么窮？

新自由主義學派的“窮人窮是之所以是因為懶惰”的論據(jù)十分單保僅僅是第一次工業(yè)革命遭遇巨變的歐洲農(nóng)民就充分說明，更別提中國九億農(nóng)民。

弗蘭克·奈特則以更現(xiàn)實的“出身，運氣，努力”學說闡述了競爭性制度下收入不平等日益積累的惡劣后果。出身最重要，運氣次之，努力的作用最校顯然，奈特的論點極具說服力。而“環(huán)境說”則是為了掩蓋“剝削說”而匆忙登場的，以致站不住腳。這一點在中國表現(xiàn)得相當明顯：一是改革開放需要一部分人犧牲；二是入世以來帝國主義以資本和技術為手段的隱形掠奪。

“其實貧困并不是一定意味著個人財產(chǎn)的缺乏，世上最原始的人很少占有什么，但他們并不窮。貧困即不是東西少，也不僅僅是手段與結(jié)果之間一種關系。貧困是一種社會地位，貧困是文明世界的副產(chǎn)品，除非連同文明一起消除，否則我們將永遠消滅不了貧困?！?/p>

我們不能說馬歇爾·薩休斯在聳人聽聞，應該放下過去經(jīng)驗的影響，理性后再講立常

文明是進步還是退步我們先不考究，但隨著文明的發(fā)展，“不平等的社會結(jié)構”使得社會進步的每一點成果都被“掌握實際權利的上層集團”所瓜分，而下層貧困階層的“分裂”又阻礙了他們?yōu)樗麄兊墓餐娑龠M改革的努力——即“改革冷漠癥”。同時，貪污的腐敗的盛行，“政府越來越多地落入富人和權勢人物掌握之中”，使得原來不平等的社會結(jié)構更加剛性化，貧富越來越懸殊。

連馬克思也承認資本這“骯臟的血淋淋的”東西推進人類歷史發(fā)展的巨大作用，我們也沒理由一直抹黑它，反倒應該了解它利用它?？墒怯匈Y本存在必然會誕生私有財產(chǎn)，從而帶來他們造就的不平等。那么，我們該如何將這種不平等減少到哈耶克說的“先天差別所許可的限度”呢？讓我們一起回過頭來看之前提及的“出身，運氣，努力”學說（其實后來奈特的學生布坎南又增加了“選擇”）便明白了。上面的提問就轉(zhuǎn)變成我們?nèi)绾螌ⅰ俺錾怼钡淖饔脺p到最小同時提供更多公平的機會使努力發(fā)揮最大的作用？無疑，答案是遺產(chǎn)制和教育。

羅素說：既然人們在歷史上曾經(jīng)懷疑政治世襲制的合法性并取消這一制度，那么，我們今天也應該懷疑經(jīng)濟上的私有財產(chǎn)繼承權并為取消這一制度而努力。

試想一下，富人的財產(chǎn)無法被子嗣所繼承而不得不捐獻給社會協(xié)助窮人接受教育，于是他們的后代又站在同一起跑線競爭，如此循環(huán)，卻沒有出現(xiàn)“君子國效應”，的確美好。但它因為處于精確，完全靜止的天地而顯得不現(xiàn)實。因此，我們應該在稅制上做工作：如50%的遺產(chǎn)稅，較高的起征點以及高的累進所得稅率。而政府則將財政預算的重心放在社會福利：社保，醫(yī)療和教育。雖然弗里德曼對美國公立學校的批評不無道理，但在我國，公立學校卻如荒漠甘露般珍貴，而且越多越好。教育產(chǎn)業(yè)化完全是站著說話不腰疼的人在睜眼說瞎話。

現(xiàn)在讓我們把思維轉(zhuǎn)到對經(jīng)濟學的哲學思考。

接觸經(jīng)濟學有一年的時間（大部分時間花在考卷上那千篇一律的答案），常常有這樣的疑惑：為什么經(jīng)濟學不具備普適性？為什么要等到亞當·斯密的《國富論》問世了才奠定經(jīng)濟學的基礎，使其獨立為一門學科？要知道，商品遠在哲學，數(shù)學等之前就隨人類起源而出現(xiàn)！在這本書中我知道，這在經(jīng)濟思想史上稱為“海爾布魯納難題”。而更有意思的是“海爾布魯納難題”的中國版——50XX年的燦爛文明史，有諸子百家的思想盛宴，有四大發(fā)明的科技智慧，卻始終不能為世界貢獻一位重量級的經(jīng)濟學家。時至今日，甚至被郎咸平取笑大陸只有不超過五位經(jīng)濟學家。這一點是否值得我們?nèi)ド钏寄?？也許這個時候有人會慣性地搬出“制度”，“意識形態(tài)“等來做課題，可是，我們?yōu)槭裁床荒艹料聛戆l(fā)現(xiàn)細節(jié)，從自己做起呢？

首先要提到近年來爭論不休的“經(jīng)濟學家需不需要道德”？提兩個問題是這個論點形象化：一，為納粹服務的經(jīng)濟學家該不該被詛咒？二，為特定的利益集團說話的經(jīng)濟學家該不該接受審判？我的回答是：前者是無辜的，而且他們應該像隆美爾一樣被尊重。（這一觀點恐怕盧老師是不同意的）我認為，因為在他們的領域有一套職業(yè)規(guī)則，以純粹的經(jīng)濟學觀完成價值判斷。即尊重自己的職業(yè)道德而不應滲入生活道德。而后者應該受到法律和道德的譴責。如中國的某些著名經(jīng)濟學家被“資本”和“權力”階層收買后顛倒是非，為這些利益集團服務，置普通百姓于水深火熱。如“油價與國際接軌”。如“把土地全賣給我，我讓你們發(fā)財”。豈知厚顏無恥？

也許學過經(jīng)濟學的會說：人類行為的規(guī)律不是建立在宗教心跳或古老的戒律的基礎上，而是建立在自利原則的基礎上。沒錯，“理性經(jīng)濟人”都是自私的。

由此，經(jīng)濟學與道德不可調(diào)和的對立便呈現(xiàn)開來。我們將其簡化地提問，即經(jīng)濟學家是干什么事情的？他們是工人，按時按量交論文開講座拿工資；他們是經(jīng)濟命脈的主導者，一個觀點就會引發(fā)社會劇烈反應。像這樣一個神圣的職業(yè)完全是有必要受法律監(jiān)管的，而且一旦出錯便追究責任。所以這些神圣的工作者們講話的時候要先摸摸良心，而且寧可少說一千，不可錯說一句。

其次，經(jīng)濟學家都是很有智慧的。因為他們可以用經(jīng)濟學眼光來分析生活的點點滴滴。因為一切事物都是成本——收益的計算結(jié)果。以上說辭其實是一個有名的悖論，盧老師也給予了糾正，在他看來，“愛”和“民族大義”等事件是經(jīng)濟學原理解釋不通的。如“田螺為仔死”。父母辛苦一輩子將孩子拉扯大而不求回報。盧老師確實很有儒學修養(yǎng)。但我們從長遠來看，孩子長大成人，獨當一面，或者我們可以假使他們?yōu)楸＜倚l(wèi)國等等光榮的事情做了貢獻，父母該有多大的滿足感。在外人看來會為他們不值，但在父母的內(nèi)心，他們已經(jīng)知足了，他們只希望孩子快高長大平平安安，他們一輩子的成本只在孩子長大那一刻帶來了效用。再比如抗敵或與歹徒搏斗的英雄。生命的成本是沉重的。但他們“權衡”過成本——收益，并認為有“賺頭”。即使不幸死去，用生命換來祖國的統(tǒng)一或者社會的安穩(wěn)，收益是大于成本的。之所以顛覆“人的一生都是成本——收益的計算過程”這一明顯的“悖論”，無非想表達，有些人很容易滿足。

最后我們帶著經(jīng)濟學回歸原點。

從亞當·斯密《國富論》問世以來，經(jīng)濟學作為一門學科不過二百多年的時間。而在此之前的6000多年人類文明史中，它還是與哲學，倫理學，數(shù)學，藝術和歷史學融合在一起。只是因為市場制度發(fā)展，才帶上這一門獨立的學科，不久又分裂出多個子學科朝著不同的方向前進。但我們相信，他們都有著同一個愿景，即朝著一種力圖精確化實證化的方向發(fā)展。當我們讓各派別的核心回歸，經(jīng)濟學也就純粹地為解決各種制度下人類的生存之謎而存在。

《窮人經(jīng)濟學》，盧周來，上海文藝出版社。

最新窮人讀后感(篇3)

今天，我讀了格林童話的《窮人和富人》，令我深有感觸。文中主要講述的是：上帝到人間旅行，一天晚上，他累了，想找戶人家借住一晚。上帝先來到富人家，任憑他怎么說，富人就是不同意；于是上帝又轉(zhuǎn)身來到窮人家，剛一敲門，窮人就讓他進屋過夜，并為其準備了食物，讓出了自己僅有的床給上帝過夜，上帝深受感動，并幫助窮人實現(xiàn)了三個愿望的故事。

這個故事讓我感受到：窮人心地善良，為他人著想，盡全力幫助別人，最后終得好報；而富人時時為自己著想，以致不愿意幫助別人，最后賠了馬兒還被人恥笑。

我喜歡書中的窮人，因為他們有愛心，他們不但讓上帝借宿，還為上帝提供了食物。我討厭書中的富人，因為富人總是想：“如果每個敲門的人都到我家過夜，那我就只好睡到路上去了。”我希望自己做一個象窮人那樣心地善良、富有愛心和同情心的人，我也會盡力去幫助那些需要幫助的人們，因為世界需要愛，相信好人終會有好報！

最新窮人讀后感(篇4)

讀了文章《窮人》讓我非常感動，這篇文章告訴我們一個道理：善有善報，我們一定要做一個善良的人，這樣世界就會對你一笑。

《窮人》這篇文章講了：漁夫的妻子桑娜在寒風呼嘯的夜晚，知道了鄰居西蒙死了，就把她的兩個孩子抱回家，漁夫也知道西蒙病故，主動提出收養(yǎng)兩個孤兒，夫妻倆不謀而合。

桑娜和漁夫?qū)幵缸约撼钥嘁惨獛椭鷦e人。而且他（她）們還有勤勞、樸實、善良、富有同情心的高尚品質(zhì)值得我們學習。文中說桑娜有一顆善良的心，如果她沒有那顆善良的心，她就不會去看望西蒙，不會知道西蒙已經(jīng)病故，那么兩個孤兒會被餓死。文中還說了桑娜家地打掃得干干凈凈，擱板上的餐具閃閃發(fā)亮，她正坐在椅子上補破帆，從這里我們就可以看出桑娜十分的勤勞。她家的生活多么貧困，這更能襯托出她的善良是多么可貴。

想想我們自己，我們在家里幫助爸爸媽媽做家務，那爸爸媽媽就會更疼你，愛你；我們在學校里如果常常幫老師收理桌子，那我相信老師一定會喜歡你；在街上如果你看到了老奶奶提不動重的東西，你跑上前去幫老奶奶提回家，我相信你一定會受到老奶奶的贊揚；在街上如果你前面的人錢包掉了，你撿起來并還給那個錢包的主人，我相信那個掉錢包的人一定會對你說一聲“謝謝”……

我們有必要向《窮人》中的桑娜和漁夫?qū)W習，做個善良的人，我想世界真的會對你一笑。

最新窮人讀后感(篇5)

有一個窮人，很窮，一個富人見他可憐，送給他一頭牛，告訴他好好開荒，到了春天，撒上種子，秋天就可以遠離那個窮字了。

窮人滿懷希望開始奮斗。可牛要吃草，人要吃飯，日子比過去還難。只得把牛賣了，換來了羊，先殺一只，剩下的可以生小羊，長大了再去賣，還可以賺錢。

窮人如愿以償，只是吃了羊后，小羊沒有生下來，沒辦法，忍不住又吃了一只。窮人想，不如把羊賣了，買成雞，雞生蛋的速度更快，雞蛋可以賺錢，日子立刻可以好轉(zhuǎn)。

窮人又如愿以償了，但日子沒有改變，他又開始殺雞，終于只剩一只雞時，窮人的理想破滅了。他把雞賣了，打一壺酒，三杯下肚，萬事不愁。

春天又來了，富人送種子來，卻發(fā)現(xiàn)窮人一貧如洗，牛早就沒有了。

富人轉(zhuǎn)身走了。窮人當然一直窮著。

其實成功秘訣就是：沒錢時，不論再困難，也不要動用積蓄，壓力會使你找到賺錢的新方法，幫你還清賬單。這是個好習慣。習慣成就一切，人生中，良好的習慣能使我們獲得成功，而一個壞習慣，會使我們漸漸偏離方向，離目標越來越遠，習慣在無形中決定成敗。每一個人都有過夢想，有過機遇，都曾經(jīng)為目標而奮斗，成敗與否，就要看你是否有一個良好的習慣，是否堅持。

《窮人》讀后感精選十四篇

今天我們?yōu)榇蠹彝扑]一篇關于“《窮人》讀后感”的精選文章，在閱讀完作品后，世人明白了心中唯一的愛。?如果我們沒能抓住這本書的重點，那么寫出來的讀后感也只是平淡無奇，我們?yōu)槟峁┻@些資料作為參考和使用希望它們能對你有所幫助！

《窮人》讀后感【篇1】

在一個寒風呼嘯的夜晚，一位心地善良的婦女正坐在火爐旁邊補一張破帆，心里很擔心自己的丈夫。她就是桑娜。這是，她想起了那個生病的女鄰居，一邊想一邊敲了敲鄰居家的門。當她走進去才發(fā)現(xiàn)，女鄰居西蒙死了，桑娜發(fā)現(xiàn)了傍邊的兩個很小的'孩子，她毫不猶豫得把兩個孩子抱回家。桑娜很不安，但她寧可自己吃苦也要幫助別人的美好心靈克服了她心里的不安。丈夫回來了，他對這個問題的想法和桑娜一樣。

在那么困難的情況下，桑娜和她的丈夫用愛心拯救了兩名遺孤。也許他們的生活并不是那么富裕，但那些溫馨的畫面在腦海不斷放映著。我們從“天氣的惡劣”看出窮；從“屋內(nèi)的裝飾”看出窮；從“桑娜和漁夫的忙碌”看出窮；從“吃穿”看出窮……“窮”展現(xiàn)在各個方面，但他們的富裕也體現(xiàn)得淋漓盡致。桑娜和漁夫的勤勞，善良，淳樸，富于同情心。

在那個貧困的年代，有那么一批人，他們用愛心溫暖家園，正是因為有了他們，才讓社會變美好，讓世界變得和諧。

《窮人》讀后感【篇2】

讀《窮人》有感

我讀了《窮人》這篇文章后受益匪淺，文章非常感人，我懂得了很多做人的道理。

桑娜和漁夫擁有5個孩子，生活還是僅僅過得去，十分辛苦；漁夫天還沒亮，就早已起了床，出門去打魚；桑娜，每一天都在家里照顧孩子，做家務，靠漁夫一個人打魚來維持全家的生活，賺來的錢還不夠一家人的生活費用，更不用說吃穿和用的，沒錢，孩子讀不了書。

后來，一天晚上，薩那的鄰居西蒙尼離開了這個世界，死了，留下了兩個不能說不走的孩子。他遺憾地離開了。富有同情心的薩娜看到了這兩個可憐的孩子，冒著被丈夫打罵的危險。她把兩個孩子帶回家，決定把他們撫養(yǎng)和照顧好。桑納沒想到漁夫會同意，但他們知道生活會越來越困難，但漁夫堅持要撫養(yǎng)孩子，如果我們更加努力，我們可以養(yǎng)活7個孩子。

漁夫會一個人扛過去的，難熬的日子也過了，辛苦點沒什么的。

這個故事讓我明白，漁夫一家是善良的，他們不怕苦，不怕累，樂于幫助有困難的人們，盡己所能地去幫助他們，共度難關，品嘗到幫助別人的喜悅，不像一些有錢人，冬天時在家里喝紅酒，開壁爐，跳社交舞，開心地過著日子，根本體會不了窮人忍饑挨餓的滋味，還時常去欺壓，剝削我們的貧苦大眾。我們要向漁夫和薩那學習，同心同德，幫助困難群眾，共同渡過難關，世界才會更好。因為我一直相信好人會有好的結(jié)果。讓我們共同努力把世界變得更美好。

《窮人》讀后感【篇3】

格萊珉銀行通過良好的制度和對窮人的信任取得了巨大成功。每個借款人需要使用五人一組的形式。首先是三個人的貸款。只有前三個人正常還款，后兩個人才能貸款。采用這種方式。貸款成員相互支持、信任和鼓勵，從而將監(jiān)管責任移交給集團。

同時信貸員也會對小組成員的情況進行了解，做到未雨綢繆。在償還貸款的時候，格萊珉銀行采取的是按周還款，期限是一年。也就是說，還款總額分為50周還清，每周還清1/50。

因此，每周的金額很小，因此不存在由于需要支付大量資金而導致違約的情況。他們還有良好的員工培訓體系。員工是企業(yè)的血液。由于格萊珉銀行理想獨特的經(jīng)營模式，他們主要選擇充滿活力、沒有以往工作經(jīng)驗的年輕人來管理分行。

格萊珉這種模式的成功主要歸結(jié)于孟加拉的國民經(jīng)濟情況，孟加拉是一個極其貧苦、生產(chǎn)率低下的國家。窮人是值得信賴的，他們得到的貸款時他們擺脫貧困的唯一機會。其實對于窮人有沒有信任，答案是有，這個不容置疑。

但信任感并不是憑空產(chǎn)生的。我們能說我相信你會償還的借款人會信任嗎？事實上，像尤努斯一樣，這是他們擺脫貧困的唯一機會。換句話說，窮人不敢不還款，因為對于他們來說：

沒有了格萊珉，他們永遠擺脫不了貧困。

格萊珉銀行的經(jīng)營理念是一切為了窮人。格萊美銀行的成功模式激勵了其他發(fā)展中國家，甚至是美國等發(fā)達國家，發(fā)展出類似的成功經(jīng)驗。這種微型貸款模式目前已經(jīng)在世界很多國家中進行。

正如尤努斯所說“孟加拉必須消除國內(nèi)貧困并為在世界范圍內(nèi)根除貧困付出更多努力。世界反貧困斗爭將進一步升級。在世界大多數(shù)國家，這場斗爭將通過小額貸款進行。不應當有貧困，無論任何地方”他在消除貧困方面取得了中的大成就。

我們也希望小額信貸能夠更好地發(fā)展，為更多的窮人服務，為更多的人消除貧困。

《窮人》讀后感【篇4】

今天，我讀了《窮人和富人》這個故事，我先給大家講講這個故事吧！

從前有一位窮人和一位富人。有一天，窮人去找上帝，他抱怨地說道：“上帝呀上帝！這個世界太不公平了，我比富人干活干的都多，卻比富人要窮！為什么窮人和富人的生活不一樣呢？我又為什么不能變成富人呢？”上帝說：“那我再給你一次機會，讓你和富人比賽挖煤山。誰先挖完，誰就變成富人?！北荣愰_始了，窮人因為干過體力活挖的很快、很快就挖了一車賣掉了。他用賣煤的.錢老婆孩子買了吃的穿的，買了許多東西，錢全花光了?？墒歉蝗藳]有干過體力活，挖了一天才挖了一車煤，他用換回來的錢請了兩個工人幫他挖煤，就這樣時間一天一天的過去，富人賣了許多煤掙了很多錢，然后又請了更多的工人幫他挖煤。就這樣不到兩個月富人就挖完了煤山?？纯锤F人他還有一半都沒挖呢。

讀了這個故事，我知道了窮人不善于動腦筋，只知道自己一個人挖煤，卻不會借助別人的力量來幫助自己?？墒歉蝗四?？非常善于思考，善于借用別人的力量來幫助自己。我們要學習富人的勤于思考、善于借力，做一個聰明人。

《窮人》讀后感【篇5】

盡管印度有自己的方式，但它不是印度致富的主要方式；它不是商業(yè)，而是知識。正因為如此，今天的印度軟件仍然是世界一流的；然而，正是這種一流的技術使印都知識分子成為致富的主要群體。印度有律師和其他知識分子，國外有軟件工程師和其他知識分子；這些人確實很富有，還有很多移民到美國。

正因為如此，印度的窮人即使貧窮也不嫉妒；因為致富需要知識，而知識之路是平等的。所以印度窮人一般只怨前世造了孽，很少會把怨氣發(fā)到富人身上；他們整體上沒有嫉富、仇富的"紅眼病"，更沒有殺富濟貧的造反意識。此外，印度的繁榮并不占用或占有公共資源，而是利用知識獲取財富；因此，印度富人帶給窮人的是社會財富的增加，而不是窮人變窮的概念。

此外，印度人信奉因果報應和因果報應輪回的宗教思想，因此他們只希望上帝能保護他們免受苦難。正因為如此，所以印度貧富之間基本上能相安無事并和平共處；就連印度的乞丐一般也不會去偷盜搶劫，所以印度沒有窮人報復富人的事件發(fā)生。不是有位中國記者到孟買印度門參觀時隨身帶了1個照相機，離開時竟然忘在那兒了；誰知在記者往回走的路上，后邊一個稚氣未除的乞丐一面緊緊跟著；一面高聲大叫。

記者以為他先要錢。仔細聽了之后，他知道他說的是“先生，你的相機”。

為什么印度的富人有安全感，因為他們沒有不義之財？所以印度的富人沒有被搶或被偷，更不用說被殺了。印度也是兩極分化的社會，貧富懸殊到了極致；但窮人富人竟能井水不犯河水，核心問題還是致富的公開性；上帝給了你致富的機會你都不能富，難道你還能仇富嗎?所以印度人心態(tài)很平和，就如同中國的上大學與沒有上大學的人；彼此相安無事，這才是值得我們社會思考的問題。

中國窮人為什么仇富，因為我在你富人的位置上也是富人；而印度卻需要自己的知識，這才是根源。不要總說中國人仇富，實際還是致富不公平的原因；

《窮人》讀后感【篇6】

暑假里，媽媽給我買了好多本書。其中，我最愛看的就是格林童話中的窮人和富人，這個故事很讓我受啟發(fā)。

這個故事講的是很久以前，上帝常常到人間走動，一次，天黑了，他還沒有找到住宿旳地方。這時，他發(fā)現(xiàn)前面有兩棟房子：一棟很小是窮人的，一棟很大是財主的。上帝心想；財主家比較富有，我住他家應該不會給他們帶來負擔。但是，財主搖搖頭不讓上帝住。上帝只好去敲小房子的門，窮人讓他住了下來，還給上帝準備了飯菜，還讓上帝睡他們的床，自己睡稻草床。第二天早上窮人做了一頓他們認為最好的早餐。上帝吃了早飯，對窮人說："你們是善良的人，我會滿足你們?nèi)齻€愿望。"窮人希望他們每天幸福健康，每天都有面包吃和一棟新房子。上帝滿足了他們的愿望。富人看見窮人的小房子變成了大房子，后悔自己當初沒有讓上帝住進自己的房子，他騎馬去追上帝，想讓上帝也滿足他三個愿望。上帝讓他最好不要許愿，但他還是許了。結(jié)果，因為他太貪婪，總是想一下子得到他想要的所有的東西。好多次他都覺得想好了，可是他又覺得太少了。每次他都因為生氣而糊涂的說了話卻變成愿望了。最后，富人變得一無所獲，還損失了一匹馬，而窮人卻快樂的生活了一輩子。

讀了這篇文章，我明白了做人要有愛心，不可以太貪心，不然可能連原本屬于自己的東西也會失去。而知足的人懂得平淡是真，哪怕是別人看起來微不足道的快樂，在他們看來也是一種幸福。我要向窮人學習，你們呢？

《窮人》讀后感【篇7】

【第1篇】

這幾天我又讀了《窮人》這篇文章，深深地被漁夫和桑娜的善良品質(zhì)所感動，直到現(xiàn)在也有很深很深的感受。

《窮人》這篇課文是**作家列夫托爾斯泰寫的。課本文寫了原本生活十分貧困的漁夫的妻子桑娜在一個寒風呼嘯的夜晚，著急地在家等待著出海捕魚的漁夫歸來。就在這時，突然想起了她傍晚就打算去探望那個生病的女鄰居西蒙到現(xiàn)在還沒有去，于是她急急忙忙的去看西蒙，當桑娜到了西蒙家的時候發(fā)現(xiàn)西蒙已經(jīng)歸西了。

但是桑娜看見她的身邊正躺著兩個很小的孩子。于是他把孩子帶回家，和五個孩子放在一起。漁夫回來得知女鄰居西門的死訊，就提出要帶西門的兩個孩子來。

后來，他的妻子薩娜告訴漁夫她帶了兩個孩子。

閱讀這篇文章后，我真的感到漁夫和它的妻子sana在如此惡劣的情況下不得不從鄰居那里收養(yǎng)兩個孩子。我家的五個孩子夠他們用了?，F(xiàn)在又多了兩個，這讓他們的生活負擔增加了很多。但漁夫堅持讓妻子帶著兩個孩子。

它顯示了漁夫和他的妻子薩娜是多么善良、單純和正直。他們寧愿受苦也不愿收養(yǎng)鄰居的孩子，幫助別人。讀《窮人》一文，讓我明白做人一定要做一個有道德的人，一定要做一個對社會有益的人，一定要做一個助人為樂的人。

每個人都會說幫助別人是舉手之勞，但是有多少人能做好事呢？所以我要向漁夫和薩那學習，樹立一顆善良的心，多做好事，不做壞事。真正做一個優(yōu)秀的好學生。

【第2篇】

書就像紅色的太陽，每天照耀著地球上的萬物，溫暖著地球上的萬物，使萬物蓬勃發(fā)展。書就像一只活潑可愛的小鳥，讓我們每天在藍天上自由飛翔；書如一葉扁舟，讓我們在茫茫人海中

大海中自由地暢游，流向

海的每一個角落都流向全國。在書中遨游，收獲頗多。今天，我又讀了《窮人》一文。

《窮人》的作者列夫.托爾斯泰（1828——1910）。19世紀末20世紀初，他是世界文學史上最偉大的作家和最杰出的作家之一。1844年考入喀山大學，1847年退學

家鄉(xiāng)之后，我們試圖在自己的莊園里改革農(nóng)奴制。1851-1854年在高加索軍隊服役并開始寫作。而且為以后創(chuàng)作《戰(zhàn)爭與和平》中能夠逼真地描繪戰(zhàn)爭場面打下了堅實的基礎。

他的代表作有《安娜.卡列尼娜》、《戰(zhàn)爭與和平》、《復活》以及自傳體**三部曲《童年》、《少年》、《青年》。選入我國小學語文課本的作品有《跳水》、《窮人》、《七顆鉆石》、《李子核》等。

在寫作中，他充分利用了對環(huán)境的描寫：比如屋外寒風呼嘯，洶涌的海浪幫助拍打海岸，濺起浪花。

海上有暴風雨，外面又黑又冷，但漁夫的小屋溫暖舒適。地被掃得干干凈凈，爐子里的火還旺著，餐具在架子上閃閃發(fā)光。對環(huán)境的描述充分表明，女主人薩娜非常能干。

對心理活動的描述也很出色：薩那臉色蒼白，興奮不已。她忐忑不安地想：

“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？他的五個孩子夠他用了，他在這兒嗎？

……不，還沒來！……為什么把他們抱過來?。俊麜嵛业?！

那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”這心理活動的描寫寫出了桑娜當時的心里矛盾斗爭十分復雜，從而突出了窮人都具有一顆善良的心。

《窮人》主要寫了在一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動收養(yǎng)了鄰居西蒙家的兩個孤兒的故事。說明了一對夫妻不因為自己的家境貧困就不收養(yǎng)了這兩個孤兒，反而充分說明他們有助人為樂的好品質(zhì)，有善良的心靈。讀《窮人》讓我懂得做人要助人為樂、要相互關心、要相互幫忙，只有這樣，

只有這樣，學生才能和諧相處，團結(jié)友愛，學得好，從小練就各種技能，長大后才能報效祖國、建設祖國。

【第3篇】

今天，我看了《窮人》這一篇文章，從中我感受到窮人雖然窮，但他們的心是純潔的。

《窮人》這篇文章是**作家列夫·托爾斯泰寫的。當時**的工人在沙皇的黑暗統(tǒng)治下生活在赤貧之中，但他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關心同情鄰居西蒙，毅然收養(yǎng)了她的兩個孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品質(zhì)。

窮人過著悲慘的生活，因此他們吃不飽，穿不暖。為了幫助別人，他們寧愿自己受苦，也不愿真誠地幫助別人。

薩娜去拜訪西蒙時，發(fā)現(xiàn)西蒙因病去世了。她把西蒙身邊的兩個孩子帶回了家。在抱孩子的同時，她在家里也很窮。

漁夫回來的事候，薩娜把西蒙的事都告訴了漁夫，漁夫很想讓薩娜抱孩子，但薩娜已經(jīng)把孩子抱回家了。

一對可憐的夫婦，心地善良，在別人最需要的時候，他們毫不猶豫地伸出援助之手。

他們用行動詮釋了什么才是“真、善、美”讓我們像漁夫和桑娜一樣用愛心去溫暖世界，因為是要人人都獻出一點愛，世界將會變得更加和諧。

“善良之心抵**，平凡之中有偉大?！?/p>

《窮人》讀后感【篇8】

我讀過一篇童話，叫作《窮人與富人》，雖然僅僅是童話，但我卻感觸頗深。這篇童話講的是有一次上帝在人間漫游，一天晚上，他向富人借宿，富人拒絕了他，他剛敲開窮人家的門，窮人就出來把他請進去，給他吃最好的食物，并一定要他睡在他們的大床上，自己搭草鋪。第二天上帝給了他們?nèi)齻€愿望。富人知道后，追上上帝希望他也給自己三個愿望，最后他得不償失。

當富人打開門后，把他“從頭到腳審視了一番”，看見上帝穿著破爛的衣服覺得他應該沒有錢，就“搖了搖頭”，故意編造出一些其他理由來搪塞。從中可以看出富人喜富厭貧，在看見上帝的穿著后，他馬上就找出理由搪塞，不想讓他住到自己的房子里。喜富厭貧這也是社會上很多人的態(tài)度，在看到高官達貴時，人們巴不得用自己的熱臉貼他的冷屁股，而且想盡一切辦法奉承他們。而一見到街上的那些討飯人，那些貧窮的人時，連正眼都不愿意瞧一眼，惟恐臟了自己的眼睛。這其實也是一種對他人的不尊重。一個人單從外貌來觀察別人是不夠的，要從他的品質(zhì)、心靈等等因素去觀察別人，一個人，外表“富有”是不重要的，重要的是心靈要“富有”，精神要“富有”，惟有如此，我們才能清楚一個人的好賴是非，才能清楚這個人值不值得被尊重。愛默生曾經(jīng)說過：“只有尊敬他人，自己才能夠受到尊重。”中國古時候有個叫孟軻的文學家也說過：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。”這些名人的話都告訴我們一個道理：要尊重他人!我們不止這樣說說，更要真正地這樣去做。就像弗洛姆說的一樣：“尊重意味著能夠按其本來面目看待一個人，能夠意識到他的個性的惟一生。就比如說蔣介石吧!他雖然在19**年制造中山艦事件和“整理黨務案”。又在1927年發(fā)動反革命政動變，還干下了許多壞事，但是他在清末軍閥割據(jù)的亂世中，領導兩次北伐，統(tǒng)一了亂世中的中國，而且還在越南派兵侵占西沙永樂群島時與中國海軍一起抵抗外敵……我們要從客觀的角度看待蔣介石，而不是一味指責他的壞處，對他如此，對任何人都是如此!

尊重他人——讓我們都養(yǎng)成這一中國傳統(tǒng)美德，讓我們都做一個尊重他人的人。尊重他人，尊重自己，這樣你不但會被他人尊重，也會被自己尊重!

《窮人》讀后感【篇9】

今天，我讀了一篇名叫《窮人》的小說。作者便就是大名鼎鼎的俄國作家列夫托爾斯泰。

小說的主角是家境貧寒但又勤勞能干的漁夫和他的妻子桑娜。桑娜愛丈夫、愛家人、愛生活。但是，在已經(jīng)身為孤兒的西蒙那兩個孩子面前，桑娜還是義無所顧地伸出了援手即使這兩個孩子會使她的日子更加難以度過。她以為丈夫一定不會支持她的行為，但是，令人沒想到的是，她的丈夫竟決定和她一起撫養(yǎng)那兩個孩子。

整個故事，沒有華麗的詞藻描述，也沒有半句歌頌式的豪邁語句，然而，由故事中的人物身上折射出的真、善、美，顯示出的人時間最淳樸、美好的感情，忘我的精神境界，卻無處不撞擊讀者的心靈，扣動著讀者的心弦，使之深受感染。

愛被人們說是最難得到的東西，但是家境貧寒的桑娜一家卻輕而易舉的擁有了它。并且，他們已經(jīng)成為了愛的富翁。

我們的生活中，難道沒有這樣的一些愛的使者嗎？高建成以他的生命譜寫了他愛人民、愛同志的崇高愛的樂章；故曼麗把她的愛心播散給了綠蔭兒童村每位孤殘兒童；包括那些送盲人過馬路的紅領巾，熱心幫助同學的少先對員，他們都是愛的使者，只要人人都獻出一點愛，世界將美好的明天。但是生活中也不乏有只是怕被別人欺詐就不肯幫助別人的人，和高建成他們這樣的人成為了鮮明的對比。難道他們還不知悔改嗎？

讓我們也這樣愛生活，愛家人，愛一切一切吧！讓我們也這樣樂于助人、舍己為人吧！

《窮人》讀后感【篇10】

在舞臺上，在熒屏上，我們所看到的著名歌唱家宋祖英是那樣的深情，那樣 的成功，那樣的令人羨慕?？墒钦l會想到在成功的背后卻又有著那樣一段辛酸的 歷史呢？

宋祖英出生在外婆家。10歲那年，她回到了父母的家—老寨村。在她12歲 那年，父親不幸染上了肺結(jié)核，早早地離開了人間。父親患病早逝已經(jīng)讓宋祖英 傷心至極，但是，這似乎還不夠，她的弟弟出生不久，就得了百日咳，后因過量注 射鏈霉素，成了一個聾啞人。這么多災難和打擊集聚在一個12歲的小姑娘身上， 她承受得住嗎？還好，宋祖英是一個堅強的小姑娘，經(jīng)過了這么多磨難，她似乎一 下子成熟了：每天清晨幫媽媽燒水做飯，放學后，幫媽媽料理家務……

說到這里，我都不忍再講下去了，因為上天賦予她的苦難實在是太多了。但 是，宋祖英仍然熬過來了，而且成了家喻戶曉的著名歌唱家，前不久，在維也納金 色大廳舉行的宋祖英獨唱音樂會更使世人對她刮目相看。

讀了上面這個故事，我不禁想到：天下沒有唾手可得的成功，沒有唾手可得 的榮譽?？匆豢次覀儯覀儧]有宋祖英的苦難，沒有宋祖英的艱難生活，可是我們 有智慧卻不懂得運用，有時間卻不懂得珍惜，有機遇又不懂得把握。難道只有窮 人家才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才嗎？NO，不是這樣的，那么為何我們現(xiàn)在條件優(yōu)越了 培養(yǎng)出的優(yōu)秀人才卻越來越少了呢？我想，那是因為條件優(yōu)越了，我們從過去的比學習、比紀律扭轉(zhuǎn)到了比吃穿、比漂亮。

那么，有解決的辦法嗎？我想，一句名言是最好的答案：“勤奮出人才。”條件 優(yōu)越了，我們?nèi)匀粦撉趭^、刻苦、扎扎實實地學，不要去在乎那些所謂的外表的 美，內(nèi)心充實的美才是真正的美。

《窮人》讀后感【篇11】

《窮人》這篇文章是俄國作家列夫托爾斯泰所寫。當時，俄國勞動人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關心同情鄰居西蒙，毅然收養(yǎng)了她的兩個孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品質(zhì)。

漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個孤兒，這件事使我萬分感動。

現(xiàn)在我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠山區(qū)的人，生活不好，得了病也無法醫(yī)治，因此就去世了。

我看過一個節(jié)目，就是幾個得了不治之癥的人聚在一起成立了一個協(xié)會，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。

我還看過一個節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過來拍賣后所得的錢拿來給窮人治病，一個寫滿了運動員的名字的球拍，從幾百元拍賣到十萬元。主持人說：“這個球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛心?！?/p>

這使我們感受到人與人之間的愛心，如果我們都互相幫助的話，這個社會，這個國家，都會變的和諧美好。

《窮人》讀后感【篇12】

你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。

“上天有好生之德，為了西蒙，無論生活多困難，我也要把他們撫養(yǎng)長大。”漁夫握著拳頭半舉空中?！皩?，為了西蒙，一定要把他們樣大成人?！鄙Ｄ韧獾剡B連點頭。

過了幾年后，兩個天真可愛的小孩長大了。大的叫西桑，小的叫蒙娜。他們想起了已淡忘的媽媽。桑娜說：“不如在你媽媽回來之前我當你媽媽，好嗎?”

“好啊!好啊!你當我媽媽，當我媽媽!叫桑娜媽媽。男孩高興得邊跳邊拍手。

有過了幾年。桑娜非常擔心，她擔心真相大白的那一刻。因為孩子們一天天的長大，一天天地懂事，能瞞到什么時候呢?她更怕兩個孩子恨她一直隱瞞著，不告訴他們真相。

擔心的一刻果然來臨了。心驚膽戰(zhàn)了十幾年的夫婦在廚房對話。“孩子們一天天地長大，也一天天地懂事，我真怕瞞不過去?！鄙Ｄ扔悬c害怕了。但漁夫還是非常鎮(zhèn)定地說：“有多久滿多久，不要再提起西蒙這兩個字了。我們在也無力隱瞞西蒙死了這件事了?！?/p>

兩夫婦的對話被未睡經(jīng)過的西桑聽見了。西桑沖進廚房，挺著胸，要將他母親的事問個清楚。桑娜只好把事情的來龍去脈告訴了西桑，還帶他去祭拜了他母。西桑不但沒怪他們，反之，他們更加親近了。因為西桑已經(jīng)失去了一個母親，他再不想失去第二個母親了。

后來，西桑也當上了漁夫，他再沒提起過母親的事情，一家人開開心心地過著幸福美滿的日子。

《窮人》讀后感(450字)6

今天，我們學習了由俄國著名作家列夫·托爾斯泰寫的《窮人》這篇課文。

課文主要講了漁夫的妻子桑娜在自己丈夫出海生死未卜，家中5個孩子衣食難保的窘境下，主動承擔起照顧死去鄰居的兩個孩子的感人故事，反映了窮人的生活貧窮、困苦，贊美了窮人之間互相關心、互幫互助的美好情感，歌頌了天下窮人是一家的淳樸感情。

這一單元的主題是“高尚”，所以，我在《窮人》這篇課文中還發(fā)現(xiàn)了幾個具有高尚品質(zhì)的人：

第一個——桑娜

桑娜發(fā)現(xiàn)自己的女鄰居西蒙死了之后，便把她的兩個孩子抱回家撫養(yǎng)，雖然桑娜在抱孩子的路上曾經(jīng)躊躇過，但是最后她還是把孩子抱回家去了，所以，我覺得她很高尚。

第二個——漁夫

當漁夫聽了桑娜的話后，沒有猶豫，而是很果斷地讓桑娜把孩子抱回來。他只是聽了一遍就決定要把孩子抱回來，所以我覺得他更高尚。

另外，我還從課文中發(fā)現(xiàn)了母愛的存在。就在西蒙即將死去的時候，還不忘把舊衣服蓋在孩子們的手上，用舊頭巾包住他們的小腳，這份母愛令我感動，使我感受頗深。

這篇課文使我受益匪淺，它讓我不僅感受到了母愛的偉大，而且還感受到了窮人的淳樸善良。

《窮人》讀后感【篇13】

在我們六年級的語文書中，有一篇課文深深吸引著我——《窮人》。它以樸實的手法，高度的概括，是我深深地感受到了桑娜和漁夫?qū)幙勺约菏芸嘁惨獛椭鷦e人的美好心靈！

讀完這篇課文，我的心久久不能平靜下來。許多感人的場景，一個接一個地浮現(xiàn)在我的腦海中。

文字描述了漁夫和他的妻子薩娜（sana）的感人故事，他們收養(yǎng)了已故鄰居西蒙（simon）的兩個孤兒，而不論他們的貧窮狀況如何。

當我讀到：“她忐忑不安地想：“他會說什么呢？

這是鬧著玩的嗎？他的五個孩子夠他用了，他在這兒嗎？... 不，還沒有你為什么帶他們來這里？

……他會揍我的，那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好”我能感受到桑娜抱回西蒙的兩個孩子之后，面對自己五個孩子，面對生死未卜的丈夫，她緊張、擔憂，她就是覺得自己這樣做給這個家庭增加了負擔，就得很對不起她的家人。但她寧愿讓丈夫打她，收養(yǎng)西蒙的兩個孩子。她善良樸素的性格更加堅強。

當我讀到：“……桑娜沉默著。”時，我又感到桑娜面對剛剛從死亡線里掙扎回來的丈夫，她不知道如何告訴丈夫收yang養(yǎng)孩子的事，所以她選擇了沉默。這更能反映她的善良。

當我讀到：“她的心跳得很厲害，她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可”的時候。我也感到薩那的不安。這句話雖然顯得有些矛盾，但更能準確地反映出她同情窮人、關心窮人的高尚品格。

當我讀到：“漁夫皺起眉，他的臉色變得嚴肅，憂慮?！岸?，是個問題”他搔搔后腦勺說：

“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行？哦，我們，我們能做到的。前進。別等他們醒來。

”說明漁夫為了撫養(yǎng)西蒙的孩子，準備過更艱苦的日子，準備付出更多的勞動。這表明他和他的妻子sana擁有一顆愿意受苦并幫助他人的高尚之心。

課文以“窮人”為題富有深意，其實就是表達了桑娜和漁夫竟然在承受著五個孩子的沉重負擔之下，還做出這令人難以相信的舉動——主動收養(yǎng)西蒙的兩個孩子。而生活中有一些人呢？他們有很多錢，但他們不考慮那些有困難的人。漁民和薩那就是很好的例子。

如果我們有錢，我們應該幫助失學的孩子。像薩娜和漁夫一樣，我們應該伸出援助之手。讓他們在我們的幫助下學習知識和文化。希望大家都充滿愛心，幫助生活困難的人，讓世界更美好！

關鍵字：《窮人》 有感

《窮人》讀后感【篇14】

今天，我讀了一本書叫《窮人與富人》，講:古時候，上帝在人間漫游。一天晚上，上帝沒有找到地方住。他看到兩棟房子相對：

一座富麗堂皇，一座矮小破舊。大房子是富人，小房子是窮人。

于是他去了富人家敲門，但富人沒有為他開門。他去敲窮人的門。窮人打開門，請上帝進來。上帝滿意了。雖然他們沒有多少錢，但他們愿意和他分享。

后來，他去烤土豆、奶羊，讓上帝和他們一起吃。食物很普通，但很美味。上帝問他想要什么，他們說他想要永久的幸福和終身的健康。上帝說：

“你們不想住進新房子嗎?”窮人說：“當然想。

”富人醒來，看見舊茅屋變成了新房子（★老師點評：幸福回報熱情）。于是，問窮人怎么回事。

富人知道住宿可以幫助人們實現(xiàn)他們的愿望，所以他去追求上帝，請他幫助他們實現(xiàn)他們的愿望?？烧衼碓S許多多的麻煩，而窮人平平靜靜的生活。

這告訴我：上帝是公正無私的。任何自私和貪婪都逃不過他的眼睛，富人的命運就是最好的證明。

生活中人們對社會有索取也有付出，很正常。但不能奢靡，一旦超越就是貪得無厭，就像一個人在水里，直到沉到最后。我要學習文中的窮人，少一些貪婪，多一些知足常樂，保持一顆平常的心（★老師點評：

結(jié)尾堪稱經(jīng)典）。

窮人讀后感

閱讀作品后，讀后感是最深刻的感受。不同于書評，讀后感能讓作品在人們心中留下深刻的印象。如何讓自己的讀后感更具高貴感呢？今天幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家搜集了一些與“窮人讀后感”有關的資料，讓我們一起來提升自己的讀后感水平吧！

窮人讀后感 篇1

“讓愛灑滿世界的每個角落”，這就是我讀了《窮人》后的感受。桑娜和漁夫懷著寧可自己吃苦也要幫助別人的高尚心靈，抱回了已故鄰居的兩個孩子。

“孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的都是黑面包，菜只有魚。”這般情景發(fā)生在自己身上的話，會受的了嗎？桑娜家里的五個孩子吃不抱，穿不暖，自己也是如此，天天過著吃了這頓沒下頓的生活，是有多么艱苦，但她們還是不顧一切的收養(yǎng)了鄰居的兩個孩子，一共有七個孩子了，這真是雪上加霜，可桑娜和漁夫樂觀向上，勇敢地面對這一切。這種美好的心靈，美好的事人間有嗎？

答案是，太少了。人與人之間已經(jīng)越來越冷淡，越來越疏遠了。有一次，我和媽媽走在人流中，正準備去銀行領錢買衣服，剛進銀行，就看到有一個人身穿迷彩上衣，下著黑色長褲，正向門口沖來，一位中年婦女一邊追一邊大聲喊著；“抓賊??！抓賊??！”媽媽看到了，就拉著我想保安跑去，媽媽一定是想讓保安叔叔去追吧！果真，媽媽說；“保安，抓賊??！”保安一陣風一樣消失在我眼前，我好奇地看向周圍的人群，一個個視而不見，仍舊如無其事地走著，似乎有個壞蛋把他們的心換成了石頭，冰封了一般。我的目光很快又追隨到了歹徒，保安差點就要抓住他時，他把一部分錢一甩，剛才還無動于衷的人一擁而上，他們都見錢眼開，視財如命，我的心在為他們的吝嗇而流血。一群人擋住了保安的去路，那個歹徒因為這群人面獸心的人而順利逃脫了。

人們就是這樣冷淡的。原本美好的世界到哪里去了？我們不能再坐以待斃了，一起創(chuàng)造更美的家！

窮人讀后感 篇2

這篇文章的題目是窮人可文中除去題目沒有一處再提到過窮人這是作者寫文章的一大特點，用環(huán)境烘托出窮。

這篇文章主要講了：漁夫的妻子桑娜趁丈夫出去打魚的這段時間去看望生病的西蒙，沒想到，西蒙已經(jīng)死了！而西蒙的兩個孩子也已經(jīng)奄奄一息了，于是，桑娜決定把孩子抱回家，可不知該怎么對丈夫說，怕給丈夫帶來負擔，可后來，丈夫也同意了幫死去的西蒙照顧兩個孩子。

其中有很多段落，很多句子都給我留下了很深刻的印象：例如桑娜臉色蒼白，神情激動，她忐忑不安地想：他會說什么呢！這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來呀？他會揍我一的！那也活該，我自作自受嗯！揍我一頓也好！這段心理描寫，寫出了她想到丈夫冒險出海，家里生活又不富余，如果再加兩個孩子是養(yǎng)不活的，但她決定，一定要幫助西蒙照顧孩子，即使打她，她也要把孩子留下。但是，她還是很擔心丈夫，擔心他回不來，覺得對不起丈夫，家里已經(jīng)有五個孩子了，再多兩個一定會造成負擔的。后來，我又從哦我們我們總能熬過去的！中的一個重點字熬體會出雖然漁夫家很艱難，但他們還是收容了兩個孩子。

文中的桑娜是一個善良、有愛心、勤勞、愛家人的人，而漁夫也是善良、勤勞、爽直、有責任感、能吃苦耐勞。他們寧愿自己受苦也要幫助別人。

這篇文章告訴了我：人與人之間永遠有愛心在不斷閃現(xiàn)，人們只有互相幫助，互相扶持，才能創(chuàng)造出堅固的友誼，創(chuàng)造出人們的和諧生活。比如5.12四川地震，全中國甚至全世界都在幫助我們，這更可以充分體現(xiàn)出人類的愛心。

窮人讀后感 篇3

三年級的下冊，我們讀過一篇課文是托爾斯泰的，叫《七顆鉆石》，暑假里，我看了托爾斯泰寫的另一本小說《窮人》。

我很喜歡其中《窮人》這一篇文章，看著書里的內(nèi)容讓我深刻體會到桑娜一家的貧窮。寒風呼嘯，海邊小屋補著破帆的桑娜，早出晚歸的丈夫，光腳亂跑的孩子們。這些句子中有能看出來，他們生活困苦卻從不抱怨。從中我們也看出他們雖然生活窮苦，但思想上一點也不窮，處處讓人感受到溫暖的愛心。

令我難忘的是主人公桑娜，她是一個很善良、有愛心、高尚的人。她已經(jīng)有五個孩子了，但是她毫不猶豫地把失去了母親的孩子抱回自己的家，撫養(yǎng)他們。她的丈夫直爽大度、勤勞善良、辛苦操勞，他是一個真正的男子漢。

那個時候有錢人貪婪地榨取窮人的血汗是多么的可恥，而窮人他們雖然生活極度貧苦，但他們的道德品格值得我們學習。

窮人讀后感 篇4

窮這個字，對于富人來說很不起眼，而對于窮人來說，是他們心口的一道無法扶平的創(chuàng)傷。他們會為這個字搞任何手段，甚至犯法，但《窮人》這篇課文中的主人公桑娜和漁夫卻偏要走窮路，他們?yōu)榱肃従拥膬蓚€孩子，寧可自己受苦，也要幫助別人的這種品質(zhì)，在我心頭壓抑了很久，至此未平。

桑娜和漁夫，都有一顆金子般的心。英國有一句話：黃金的作用大，但善良的美的作用更大。中國人是一貫看中情義的，一開始便有慈母手中線，游子身上衣的拳拳愛子之情，有誰言寸草心，報得三春暉的真摯愛母之情，也有愿得一人心，白頭不相離的純真愛情，還有萬兩黃金容易得，知心一個也難求的誠摯友情，更有路見不平，拔刀相助的慷慨豪情。但是，你聰明的，告訴我，桑娜和漁夫?qū)δ莾蓚€西蒙的孩子是什么情呢？照我說，不是親情，勝似親情。有誰會去照顧一個外人的孩子呢？又有誰會為了兩個孩子使自己變窮呢？親情沒有歷史、地域的界限，是人類的共同情感，是難知源頭、沒有盡頭的紐帶，它聯(lián)系著一顆顆熾熱的心。如果沒有這種力量的迸發(fā)，西蒙的兩個孩子又是怎樣的下場呢？這是良心的噴射，這是愛的照耀。說白了，這種愛是桑娜、漁夫本能的善良，也是一種美。莎士比亞說：無瑕的名譽是世間最純粹的珍珠，托。宣勒說：無愧于榮譽要比占有榮譽更有意義。是的，如果一個人為了榮譽而背棄了善良，他就不會享有很高的名譽。

大家都聽說過《白雪公主》這個童話吧！我覺得桑娜和漁夫都和白雪公主一樣美，相信屠格涅夫的只有愛才能使生命維持和延續(xù)下去吧?。。?/p>

窮人讀后感 篇5

一篇好文章可以讓我們領悟到許多感想。哪怕它只不過微不足道，哪怕它寫的有多么不好。卻也能帶給你一絲絲的觸動。

而《窮人》這邊有俄國作家列夫.托爾斯泰的作品卻能帶給我十分大的感觸。雖然題目是窮人，——窮。文章從桑娜將西蒙的孩子帶到自己家中時候與丈夫交談時，那一段神態(tài)、心里、語言的表達，寫的是那般生動。作者也從這些細節(jié)描寫中反應了他們另可自己吃苦，也要幫助別人的優(yōu)秀品質(zhì)。他們用自己的行為詮釋了什么才是。:真、善、美。

我對文章中桑娜將孩子抱回自己家床上時感受到桑娜對西蒙一家的關心。他面對西蒙悲慘的遭遇，本能地將他們抱回家。雖然作者在之前寫出了桑娜一家的貧窮，卻也是在精神中十分富裕的人。從中我也能感受到桑娜這時心里的矛盾。卻也能明白他對窮人的同情心也十分的關心。

也許之后桑娜一家會越來越困苦。也許之后，老天爺也會在求人的真摯所感動。帶給漁夫一家安穩(wěn)的日子。在現(xiàn)實生活中像漁夫這樣的人現(xiàn)在已經(jīng)不多了。在這個無情的世道中，人們只顧及自己一人的。而不去關心他人。就像一個流浪的男孩孤獨地坐在大街上，卻沒有人愿意來扶起他。人們與他仿佛像是兩個世界的人。誰也不愿意出國那一條界線去幫助男孩。雖然他們一家貧窮了，卻同樣有著一顆善良的心。他們會在別人最渴求幫助的時候，不約而同、毫不猶豫地伸出援助之手。就是在桑娜拉開簾子的那一刻。無言的感動校潮水一般圍住了你我，這就是他們高尚的品質(zhì):寧可自己吃苦也要幫助別人。俗話說“贈人玫瑰，手有余香?！币苍S幫助別人，可能就是一件小小的事情。也許，這是一次短暫的經(jīng)過。但是你帶給幫助的那個人心靈上的溫暖。不論有多久，這首余溫也抹去不了。

就是《窮人》一課，讓我懂得了許多道理。

最新《竊》讀后感收藏

學生時期我們經(jīng)常和作文打交道，在寫作時，需要融入最真摯的情感，想要豐富自己的寫作語言，一定要注意自己平時的積累。有沒有哪些優(yōu)秀作文可以拿來作參考？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的最新《竊》讀后感收藏，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

《竊》讀后感 篇1

明亮的燈光下，我隨意翻開我的新課本。一個醒目的課題映入我的眼簾——《竊讀記》。讀書也要“竊”？我?guī)е@個大大的問號迫不及待地往下讀。原來文章記錄的是“我”因家里窮，沒錢買書，所以只好到書店去讀書的經(jīng)歷。

讀完課文，小作者如饑似渴地讀書的情景緊緊扣住我的心。我望著自己書架上整齊擺放的各類書籍，像正待檢閱的士兵，只可惜我很少檢閱它們。偶爾讀讀也是走馬觀花，不能持之以恒地讀，更說不上細細品味了。多么鮮明的對比呀！我真的很慚愧，我應該像小作者那樣多讀書，讀好書。豐富知識，開拓視野。這樣才能享受到讀書的快樂。

“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”國語老師的話激發(fā)了小作者的讀書熱情，也震撼了我，讓我感受到了讀書的重要。我一定要發(fā)奮讀書，讓書成為我的良師益友。

《竊》讀后感 篇2

讀了《竊讀記》一文，我頗有感觸。

文中的主人公林海音很喜歡看書，但又因為家庭生活拮據(jù)，只好每天偷偷摸摸，小心翼翼地去書店竊讀，她讀得很快樂，但我知道她是多么害怕和恐懼?。∪f一被書店老板發(fā)現(xiàn)就糟了，這種竊讀的滋味真不好受！與她相比，起碼我們就幸福多了，我們隨時隨地都可以去書店看書，不用偷偷摸摸的去，而是神奇十足，大大方方地進去。選上一本好看的書，找個空位子，就可以坐下來安安靜靜地看書，不管你看多久，都不會有人來打擾你，趕你走。但我們現(xiàn)在的孩子都不太愛讀書，與林海音相比，差了好遠。剛剛買好書后，覺得很新鮮，可沒看多久，就把書放在一旁，置之不理了，還有些人甚至買了書不看，讓書在桌子安靜地躺著。我就是這樣的人。我買了書后，興致勃勃地回家里，打開書匆匆的看了一遍，隨后，便把書放在一邊，不再看也不在翻了，我看得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道，對比，我非常慚愧。

老師經(jīng)常教育我們要多讀書，這樣既可以增長我們的閱讀知識，還可以提高寫作水平。我聽了，不以為然，沒有多大在意，然而，讀了這一文，我真正領悟到了看書的重要性與我們要怎么看書。我們不能只求大概，不去深刻理解地看書，不能只看過遍后就置之不理了，如果你看再看一遍，也許會發(fā)現(xiàn)一些新東西，不能……

親愛的朋友們，想想林海音是怎么看書的，想想我們又是怎樣看書的，我想，聰明的你應該知道要怎么對待看書了吧!

《竊》讀后感 篇3

這個學期的語文第一組課文，講的全是關于讀書的文章，其中，讓我感受最深的是《竊讀記》這篇文章。

這篇文章講的是作者偷偷摸摸去書店讀書的故事。作者從下午放學后進入書店入手，然后通過換書店、喜歡顧客多的書店、下雨時和自己的幻想這四部分，加上神態(tài)和復雜的心理的描寫，寫出了快樂與懼怕交加的感受。最后以她的老師的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！倍Y(jié)尾。

讀了這篇課文，我就想到了自己讀書的經(jīng)歷。

我經(jīng)常去新華書店看書?，F(xiàn)在看書都是光明正大地看。以前，我們就席地而坐，現(xiàn)在，書店里的條件越來越好了，有了專門供讀者坐的椅子、桌子，還有空調(diào)，冬天地上還會有毛毯。每次看的時候父母也會給我買一些書，但是這些書到了家里就得到了我的冷落——我不會經(jīng)?？催@些書了，雖然我有時間，但是往往把時間花在看電視劇和上網(wǎng)玩游戲上。因此還有許多的書現(xiàn)在還默默地躺在書柜里。

跟同學相比，我也已經(jīng)算不錯了，他們經(jīng)常買那些作文選、課外閱讀、精彩美文等等，但是這些書到他們家里都沒有真正地利用起來，他們根本不去管這些書，連翻都沒翻過。最后要不賣了，要不就永遠地保存在了書柜里。

學了《竊讀記》這篇課文后，我為我們的行為感到羞愧。

附:原文

轉(zhuǎn)過街角，看見飯店的招牌，聞見炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的的聲音，我放慢了腳步。放學后急匆匆地從趕到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店。

我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書放在哪里？左邊第三排，不錯……”走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。我可以安心了。但我又擔憂那本書會不會賣光，因為一連幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。

我跨進店門，暗喜沒人注意。我踮著腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短頭發(fā)弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。??！它在這里，原來不在昨天的地方了。

急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！

我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當我覺得當時的環(huán)境已不適宜再讀下去的時候，我會知趣地放下書走出去，再走進另一家。有時，一本書要到幾家書店才能讀完。

我喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注意。進來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。

最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那時我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵崳业男睦飬s高興地喊著：“大些！再大些！”

當飯店飄來一陣陣菜香時，我已餓得饑腸轆轆，那時我也不免要做白日夢：如果口袋里有錢該多好！去吃一碗熱熱的面條，回到這里時，已經(jīng)有人給擺上一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時又靠在書柜旁，以求暫時的休息。

每當書店的日光燈忽地亮起來，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個多鐘頭了。我合上書，嗯了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。

我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”

《竊》讀后感 篇4

讀了《竊讀記》后我覺得非常慚愧，《竊讀記》是林海音寫的自己小時候的故事，她熱愛讀書的故事讓我記憶深刻。

她每天放學都不回家，而是偷偷地到書店讀書，但從不買書。她經(jīng)常偷偷地跟在一個成年人后面，仿佛是那個成年人的小妹妹或者小女兒。她在書中說：“我很快樂!也很懼怕----這種竊讀的滋味!”因為竊讀的原因她慢慢喜歡上了下雨天，因為下雨天她可以有充足的理由留在圖書館，自由的閱讀。

而我卻遠遠不如作者，今天的我不用去竊讀，我可以隨時隨地光明正大的讀。無論是大型的圖書館還是家中溫馨的閱讀小天地，各式各樣，內(nèi)容豐富的圖書隨時恭候我走進它們的天地?？晌覅s不主動去讀，有時在大人的催促下一天也讀不了幾頁，有時還多半是在讀給家長看。我要學習作者熱愛讀書的精神，因為讀書可以提高我的作文水平，讓我的知識豐富，對我的未來也有很大幫助。

書是人類進步的良師益友，是打開知識大門的鑰匙，今天的我也要像作者一樣，熱愛讀書，做一個快樂的“小書蟲”!

《竊》讀后感 篇5

竊讀記讀后感大全竊讀記讀后感大全五年級上冊語文的第一課，就是林海音寫的《竊讀記》，描寫的是作者小時候很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，從書得到了很多樂趣。

文中作者對書的如饑似渴的求知欲深深的打動了我，我們不正需要這種學***神嗎？高爾基曾說過：

我撲到書上，就好像饑餓的人撲到面包上。

這句話深深的鐫刻在我的心里。

當我讀到第三自然段時，我很拘謹，因為她不在乎一個小女孩最重視的外表。可以看出，她對書的渴望是如此強烈，以至于魚水不分。

接著，我讀到急忙打開一頁兩頁，我想一匹餓狼貪婪的讀著。

心想，要是我，我也會像一只小螞蟻趴在糖果上似的細細美美地享受甘霖。

當我讀到我吞下了一口唾液，就好像我吞下了我所有的智慧。

我深受感動，因為這本書的作者的饑餓精神讓我受益匪淺。

我將以她為榜樣發(fā)奮圖強，為自己描繪人生的藍圖。

最后一句更讓我深受感觸，記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。

是??！知識是人的養(yǎng)料，是人的靈魂成長的必然，我們離不開它。

??！讓我們努力攀登知識高峰，壯大自己的力量并用閃光的智慧造福人類建設祖國。

竊讀記讀后感二《竊讀記》這篇課文是我最喜歡的文章之一，它記述了一個動人的故事：

小作者在放學后急匆匆地趕到書店。

她喜歡在顧客多的書店中讀書，因為那樣容易把自己隱藏起來，而不被書店老板發(fā)現(xiàn)；另外她還喜歡在下雨的時候去書店讀書，因為那樣她就可以利用下雨這個充足的理由留在書店里繼續(xù)讀書了；當隔壁的飯店飄來屢屢飯菜的清香時，小作者早已餓得饑腸轆轆，但是她還要忍受著巨大的**繼續(xù)留在書店讀書。

讀完《竊讀記》這篇文章后，我有很多感觸，我不禁把自己和文章中的小作者進行比較。

每年暑假、寒假和假期，媽媽都帶我去天津圖書大廈買書，但我總是在海里看書。

每當看到適合自己的書籍時，媽媽就會毫不猶豫的給我買回家，但是回家后，這些書往往又被我束之高閣，遺忘在書架上。

從這一點來說，我與小作者又有多大的差距呀！自從學***篇課文后，我下決心從明天起，不，從現(xiàn)在起，用《竊讀記》精神鞭策自己，多讀書，讀好書，使自己的學***穩(wěn)步提高。

竊讀記讀后感三五年級的我學了一篇課文：

《竊讀記》，這篇課文講述了舊社會時，作者在書店里竊讀的情景。

有時，作者躲在人群中，讀起來像一本饑餓的書；有時，他把書貼在一個成年人的旁邊，仿佛那是一個成年人的孩子。作者這樣做是為了避開老板的視線。

作者那種認真、刻苦、廢寢忘食的讀書精神令我震驚！最后課文說：

你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。

我也深深的記著這句話。

作者愛讀書，我也愛讀書；作者很辛苦，但我很舒服，很悠閑；作者買不起書就偷書，但書多了我就看。

我們倆看書的方式大不相同。

所以，這么辛苦的讀書方式才造就了林海音成了一名作家。

書籍是智慧的鑰匙，是人類進步的階梯，是時代的生命，是財富的信息。

愛看書很好，但重要的是要多看書，會看書。

如果你在閱讀時不做筆記，那就是你不能閱讀的表志。

書是人的養(yǎng)料，是不張嘴的老師，是心中的星，是對岸的船，是人生的向?qū)А?/p>

林海音竊讀的快樂足以說明這些。

讀罷《竊讀記》，我激情澎湃、浮想聯(lián)篇，林海音對于讀書的渴望給我的讀書生活又注入了新鮮的力量。

竊讀記讀后感四開學了！開學了！經(jīng)過一個充實的暑假，我們迎來了一個新學期。

我們的第一節(jié)課，就是《竊讀記》。

這篇文章是關于作者小時候的貧困家庭。她連一頓好飯都吃不下，但她還是很喜歡看書，但她沒錢買，只好偷偷地在書店里看書。

當時，作者不想被書店老板發(fā)現(xiàn)，所以她想把自己藏起來。她會把它貼在一個成年人身上，讓書店老板誤以為是他家的一員，這樣她就不會被趕走。

作者最喜歡的是雨下得很大。雨越大越好。因為她可以直接呆在書店里。人們都不好意思把她趕出去，對吧？作者讀書很癡迷，每次都是等書店的日光燈亮了起來才驚覺自己已讀了很久，這才萬分不舍地把書放回書架上。

讀到這里，我不由地想到自己。

我也挺愛看書的，但是只喜歡看科學類的書，而文學類的書放在家里很少去看。

學了這篇課文后，我也要學會好好看書，不僅看科技類的書，也要學會看富有文學性的書，更要牢記冰心奶奶說的一句話：

讀書好，讀好書，好讀書！竊讀記讀后感五今天我學***篇叫《竊讀記》的課文。

我不敢相信的是，世界上有孩子渴望讀書，但由于家庭生活的困難，他們沒有錢買書，只好去書店偷書。

課文主要講放學后，我奔向竊讀的書店，藏身于眾多顧客之中，既快樂又懼怕的竊讀。

讓我明白了讀書的重要性。

文章里令我感受很深的句子是：

記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！仔細想想，這句話有著很深的含義。

老師告訴我們食物養(yǎng)活身體，書籍養(yǎng)活靈魂。

對我們來說，書和食物同等重要，因為書能使我們增加知識，豐富我們的精神食糧。

現(xiàn)在，雖然我們可以一直讀書，但我不太喜歡讀書。

想想，作者以前讀一本書是多么的困難，所以，我們現(xiàn)在要努力讀書。

高爾基曾經(jīng)說過：

書籍使人類進步的階梯。

杜甫也說過：

讀書破萬卷，下筆如有神。

閱讀不僅能拓寬我們的知識面，而且能提高我們的寫作水平。

讓我們養(yǎng)成愛讀書的習慣，和好書一起生活！竊讀記讀后感六在剛開學的第一節(jié)語文課上，我和同學們一起津津有味地讀一篇課文《竊讀記》。

本文主要作者是林海音。她小時候買不起書，所以經(jīng)常去書店偷書看。她獲得了快樂和知識。后來，她成了一位著名的作家。

當我讀到那時我也不免要做白日夢：

如果口袋里有錢該有多好啊的時候，心有感觸。

我的家庭比林海音小時候好多了。家里有很多豐富的課外書。在我學校的圖書館和我班的圖書角有各種各樣的課外書供我們隨時閱讀。

我們現(xiàn)在的書店對小孩子和大人都開放，不用像林海音那樣偷偷摸摸、擔驚受怕地去竊讀。

和林海音比起來，我太幸福了。

我也認認真真地讀書了，但還沒有做到像林海音那樣如饑似渴地讀書，她一讀書，就忘記吃飯。

你說她讀得多么專心呀！而且她一讀書就是幾個鐘頭，多么長的時間呀！我才不會一下子讀那么長時間，最多也只是一個鐘頭，因為中途我要休息，而且我讀得也不會像她那樣仔細。

我真欣賞她。

當我讀到我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著時，我感受到林海音永遠也滿足不了讀書的需求。

但是，我不會像她那么急忙打開書，我慢慢來，還躺在舒服的沙發(fā)上，吸著美味可口的果汁，多享受呀！我還會慢慢品味書中蘊含的知識和智慧。

我不用害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，因為這是我的家。

當我讀到記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大時，體會到吃飯和讀書都很重要，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是心靈。

一個人有知識和智慧不斷增長的人，才是一個真正健康成長起來的人。

竊讀記》這篇課文的道理使我終身受益。

竊讀記讀后感七現(xiàn)在我已是一位 5 年級的小學生，在本學期里，我學到了許多的課文，從中讓我深受體會的一篇是第 1 課《竊讀記》！這是關于林海音小時候讀書時的一件事，寫的是林海音小時候因買不起自己喜歡的書，便在放學后急匆匆的趕到書店，偷偷地讀書，從中得到了不少樂趣。

她喜歡到顧客多的書店，因為那樣就不會被人注意。

有時她會貼在一個大人身邊。

她最喜歡的是下雨天，因為那樣她便有充足的理由在書店看書。

當飯店飄來菜香時，書店的日光燈亮起來的時候，她才依依不舍的離開。

有時為了一本書而跑到好幾家，她的這種對讀書強烈的求知欲望深深的打動了我！在本文中，讓我感受最深的句子是記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！這是國文老師對同學們的勉強。

吃飯長大是指身體的物質(zhì)需要；讀書長大是指精神的成長。

說明書籍哺乳的是靈魂，一個智慧不斷增長是人，才是健康的人！現(xiàn)在，我們的環(huán)境越來越好，書架上越來越多的書，而我們現(xiàn)在的小學生卻不懂的珍惜，讀書不僅能增長知識，開闊眼界，開啟智慧，而且使一個人的精神和靈魂健康的成長，讓我們熱愛讀書吧！竊讀記讀后感八今天，我讀了《竊讀記》這篇課文后，感觸很深，受大了很大的啟發(fā)。

本文是臺灣作家林海音寫的。

這篇課文以竊讀為線索，生動的再現(xiàn)了作者放學后急匆匆的感到書店，到晚上才依依不舍地離開整個竊讀的經(jīng)歷。

細膩的描繪了竊讀的復雜滋味，表現(xiàn)了作者對書的熱愛和對知識的渴望。

讀完課文后，我感到很內(nèi)疚。

我們是多么不會珍惜時間啊，整天只是吃喝玩樂，馬馬虎虎地過一天，一點兒書也不看。

記得我 7、8 歲那年，母親買了一些書給我看：

《唐詩三百首》、《三字經(jīng)》、《論語》可我就是不愛看。

一天下午，我正在游戲機前面津津有味的玩起游戲，可媽媽又開始發(fā)嘮叨：

你看你，有時間也不看書，整天只知道玩，不準玩！去看書去！我只還垂頭喪氣地坐下來乖乖看書，只不過我沒心看可現(xiàn)在我才知道，時間是多么的可貴，我們再也不能浪費點點滴滴的時間了。

所以，讓我們行動起來，一起在書的王國里遨游，一起在書的王國里吸收知識，一起走向書的奇妙之旅。

《竊》讀后感 篇6

《竊讀記》教學反思

魏小云一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感，閱讀一本好書，就是跨越時間和空間同睿智而高尚的對話，這是多么美妙的事情??！高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。

劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！蔽艺J為真正熱愛學習的人，往往學得越多，越發(fā)現(xiàn)自己所知甚少，于是就想學得更深入，而讀書就是一個積累學習的最好方法。

在讀《竊讀記》這篇文章時，我被其中的一句話深深打動，那就是：我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！作者在閱讀中感受著書籍所帶來的智慧與快樂，卻時刻擔心被店員老板發(fā)現(xiàn)后受到訓斥和驅(qū)趕，這種對書內(nèi)世界的吸引與沉迷，對書外世界的擔憂緊張，使快樂與懼怕緊密地交織在一起，形成一種復雜的難以言說的感受，這正是竊讀的滋味。

這時，我不由得想起魯迅筆下孔乙己那“竊書不算偷”的話來?？滓壹骸案`“的是書，而本文“竊”的則是讀，情趣上卻大相徑庭。

有了自己的感受，在教學《竊讀記》時，我便引導孩子們抓放學和雨天兩個場景去細細品味這個怯怯地藏身于大人中間、匆忙而貪婪地閱讀著的小女孩，體會到讀書時腿酸腰痛，饑腸轆轆的勞苦，經(jīng)歷擔憂、恐慌和懼怕的痛苦，體驗驚喜、快樂與滿足的幸福。這看似凌亂的小片段緊緊圍繞著一個中心：我很高興也很害怕——偷看的味道！

在課堂上，隨著學生自讀自悟，初步體會到《竊讀》留下的印象；緊接著，緊密相關的句子總結(jié)出偷書過程中的苦樂復雜感受，感受人物形象；最后，結(jié)合生活實際，仔細揣摩你們是吃飯長大的，也是讀書長大的這句話的深刻含義，并受到啟發(fā)。一步步將學生從體會他人讀書故事引向自己讀書現(xiàn)狀上來，鼓勵學生多讀書，讀好書!

本文語言樸實而又生動感人，所以引導學生入情入境的讀出作者與書相逢的驚喜、匆忙竊讀的快樂與懼怕，雨天讀書的開心，與書相別的留戀與滿足。課后，我還組織學生開展了“我與書”交朋友的讀書活動。學生們做了一些閱讀語錄的書簽，寫了一些閱讀經(jīng)驗和其他活動。

在整個教學過程中，學生對閱讀有著濃厚的興趣。

《竊》讀后感 篇7

新學期開始快樂，今天學的是一篇《竊讀記》我看了之后一種感覺從心底油然而生。

作者在放學后，急急忙忙地趕到書店，找到自己以前沒讀完的書，偷偷地讀著。因為她怕被書店老板發(fā)現(xiàn)趕他出去，以后就沒有辦法再讀書了，所以她會把自己隱藏起來，裝作是大人的小妹妹或小女兒，而不可能只看不買。但是她即使不被書店老板發(fā)現(xiàn)，也從恐懼，饑餓，到書店的燈亮了，她讀了2個多鐘頭，即使這2個多鐘頭她沒喝過一口水，沒坐下歇一會，只是站著讀書，但是腳步依然輕松，因為她銘記國文老師鼓勵他們的話：記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！

文中令我感動的是，小作者竟然抑制住了疲憊和饑渴，依然在書店竊讀下去，更表現(xiàn)了小作者喜愛書的那種如饑似渴，也同樣體現(xiàn)出了小作者竊讀的艱辛。

我也很喜歡讀書，每當我看到這個文章的時候，同樣會受到鼓舞，小作者從書中吸取的很多知識，她

能愛書愛到可以忘掉自己的感受，這是多么一種忘我的境界??！

我能有這么好的條件來拿回家讀書，而文中小作者卻不能光明正大的讀書，只是偷偷地竊讀，但是卻渾身輕松，因為她吸取了很多知識，她的精神得到滿足！

我現(xiàn)在有很好的條件去讀書，我可以拿回家讀，坐著讀，躺著讀，但是文中的小作者不能，但是她依然反復光顧書店。我一定要向文中的小作者學習，學習她的忘我，學習她的執(zhí)著，同樣學習她的境界！

《竊》讀后感 篇8

本文講了一個作家林海音，因為家里買不起書，就天天到書店偷偷讀書，這種精神令我敬佩，我也有很多感想。我的生活中，也有一些和作者相似。

我也很喜歡讀書，一閑下來，就知道看書，媽媽經(jīng)常叮囑我要看一會兒，休息一會兒，可我就是不聽，我一看就是幾個小時。有一次中午放學，我一直在看書，連飯都顧不上吃，看了很長時間后，我想睡午覺，看了一下表，哎呀！不好了，要遲到了，我拔腿就往學校跑。哎，跑到學校時，已經(jīng)開始上課了，雖然老師說我第一次遲到原諒了我，但我心里還是不好受。唉，誰讓我愛看書呢？不過，我還是很開心的，因為我又長了很多知識。

還有一次，我和媽媽去書店，媽媽和我是下午去的，三點十三分到了書店，一排排各式各樣的書，把我迷住了，我像一個饑餓的人，坐在一大堆面包里，貪婪地讀著。我漫步在書的海洋里，靜靜的享受著。一本，兩本，三本……直到讀了十幾本，我正看的津津有味，書店的阿姨卻說她們要下班了，我沒聽見，阿姨推了我一下，我才回過神來，急忙跑出書店，呀！媽媽已經(jīng)等了我好久了，我回到家，已經(jīng)七點四十了。

我很喜歡讀書。這篇《竊讀記》給我的啟發(fā)是：課文中主要講了放學后作者林海英急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍地離開了，這件事中作者的許多言行、心理狀態(tài)都描寫得非常詳細。如：“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味?！焙汀拔铱邕M店門，暗沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。??！它在這里，原來不在昨天的地方了。急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著?！钡鹊鹊木渥?，都表現(xiàn)出了作者愛看書的特點。作者借雨天讀書的借口可以讓她有充足的理由在書店里待下去。這都生動地表現(xiàn)了“竊讀”后的獨特知感受與復雜的滋味，突出了作者對書的熱愛和對知識的渴望。

我也要學習作者這種愛書的精神，用無窮的知識來豐富我的課外活動，多看些課外書，就能多寫一些好作文，就能積累更多的好詞佳句，就能豐富我的知識。讀了《竊讀記》這篇課文之后，我感到與作者相比我很慚愧。

作者每天都去書店里看書，她很快樂也很害怕被店員發(fā)現(xiàn)，每次都是提心吊膽的。作者每次讀完書之后，精神之田得到了豐收的喜悅，雖然腿站得很累，可心靈也得到了成長。

作者對書的渴望是強烈的，見到一本好書，就像一匹餓狼見到一塊肥肉一樣，貪婪的讀著。把我和作者相比，我是無比慚愧。作者在沒有錢買書的情況下偷偷的進到書店去看書。而我家有一柜子的書，買了之后，隨便翻翻就散了，跟裝飾品一樣，鎖在柜子里，不讀。與作者相比，我真是身在福中不知福呀！

我以后也要養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣。

《竊》讀后感 篇9

今天我們又學了一篇文章，名字叫《竊讀記》，里面的主人公可不是一般的人，她就是“著名作家”林海音。里面說了她在圖書館里“竊讀”時的想法與感受。這篇文章是講林海音小時候的讀書體驗，她小時候家里經(jīng)濟很拮據(jù)，可是小林海音當時很愛讀書，她每次一放學就急匆匆地往書店里跑，她有時候讀書讀到了忘了時間忘了吃飯的境界，她每一次想盡辦法如何進書店看書，然后她悟出了一個道理，要讀書就得到顧客多的書店去，因為那樣才可以不被別人發(fā)現(xiàn)，可她有的時候會想：進來看書的人雖然很多，可像我這樣光顧而從不購買的恐怕沒有，后來她又想出了一個方法，就是把自己隱藏起來，有的時候就把自己貼在一個大人的身邊，這樣可以把自己裝扮成大人的小妹妹或是小女兒，可是這個方法還是不好，因為這樣會引起大人們的誤會，有時候還會挨一頓臭罵，可是聰明的小林海音還是沒有放棄自己的讀書之旅。她最后只好用自己的“絕招”——那就是利用下雨天讀書，越是傾盆大雨她就越高興，因為那個時候她就有充足的理由在書店待下去。就好像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕她走吧!有時“她”還要裝著皺起眉頭，好像心里在說這雨害得她回不去了。經(jīng)過千回百折，小林海音最后終于讀完了一本書。

我讀這篇課文的感受是：文章寫了小林海音對竊讀的獨特感受與復雜滋味，表現(xiàn)了小林海音對讀書的熱愛，對知識的渴求，寫了小林海音與書相逢的驚喜，匆忙竊讀的快樂還有雨天讀書的快樂和與書相別的留戀與滿足。

最后，我覺得自己需要學習林海音的讀書方法，體會她那種讀書的快樂。

《竊》讀后感 篇10

在一聲聲清脆的讀書聲里，我大致對《竊讀記》有了了解。在老師深刻的講解中，我已對《竊讀記》有了自己的感受和自己悟出的道理。現(xiàn)在，我就向大家說說自己的感悟吧。

《竊讀記》主要講了作者很愛看書，但是作者家里很窮并買不起任何一本書，所以就開始在書店里的人群中隱藏起來竊讀，使作者感到既快樂又恐懼。(還有許多細節(jié)我就忽略不寫了)我對這篇佳作產(chǎn)生了種種感受——《竊讀記》告訴我們要在物質(zhì)方面(吃飽肚子)長大，也要在精神(學習)方面有所長進。作者那么小心翼翼害怕書店老板發(fā)現(xiàn)她，害怕書店老板用白眼示意她不能在這里只光顧而不購買(也就是不能再竊讀了)，這僅僅是為了看書而做出的選擇!顯然，作者把書當成了她生命的一部分。為了竊讀，她寧愿遭受狂風暴雨;為了竊讀，她寧愿受到書店老板的狠心白眼;還會面臨著找不到書的那種急切的心情!冷餓的滋味會一下子涌到她心頭，但她還是快樂地讀書，作者對讀書的熱愛、對知識的渴望使我大受感染。

讓我們像作者那樣珍惜時間，熱愛讀書!

最新奧秘讀后感收藏

關于“奧秘讀后感”，筆者認為我們需要對此話題進行全面思考，通過閱讀作者的作品，我們能夠獲得更多的思考和感悟。在讀完書之后，我們應該仔細整理自己所得到的思考和感悟，并且記得收藏此頁，以免失去其中有價值的信息。

奧秘讀后感 篇1

《易經(jīng)的奧秘》讀后感范文1

老師一直推薦，讓我們看曾仕強教授講的《易經(jīng)的奧秘》，本來不屑一顧，今天試著看了，真讓人大開眼界，受益匪淺。

一直錯誤的認為《易經(jīng)》只是一部“八卦書”，上講天文，下講地理，但沒想到里面蘊含著如此眾多的內(nèi)容!真正的廣大精微，無所不包!!!

我覺得，《易經(jīng)》與“地球人大學”這個理念有異曲同工之妙，當然，后者更需不斷完善!而且，前者是古人所作的精髓，很多東西需要我們學習、理解、借鑒和運用，而后者可以在此基礎上添加現(xiàn)代社會的信息，雖然我們的文化博大精深，但是我認為，肯定有不足的地方，并不像有些愛國主義者推崇的那樣完美無缺，而且，世界也在不斷地進步，因此，無論是對外來文化還是我們的民族文化，都應該“取其精華，去其糟粕”，與時俱進!所以，如果西方文化的“精華”，新時代的新信息也能融入其中，那就是“現(xiàn)代人的《易經(jīng)》了”!

《易經(jīng)》首先體現(xiàn)了一個“世界大同”的思想，這是全球化的必然趨勢;據(jù)曾教授所述，學習《易經(jīng)》有三大意義，其中一個便是“求同存異”，這是在全球化中發(fā)揚我們中華民族悠久的文化的最好方式!不知道周恩來總理是否讀過《易經(jīng)》，當年他提出“求同存異”的方針贏得了各國的支持，相信現(xiàn)在有這個理念，中華文化也定會源遠流長!

第二個令我深有感觸的就是“三個方法”：1、仰視2、俯視3、廣角?！把鲆暋本褪且ь^“看天”，即關注外界;“俯視”就是低頭看自己;“廣角”就是眼觀六路，耳聽八方，要用聯(lián)系的、發(fā)展的觀點看問題，不能只停留在一個點上。

這和任老師提倡的“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”不謀而合，但是順序不同，不知道有沒有影響???

第三個，最令我感動，曾教授說，伏羲(包括孔子等)并不是我們推崇的“偶像”，他們是“真正為人民服務的人”，所以被人們永記心中，獲得永生!所以我覺得，“地球人大學”的理念要被人理解，要流傳應該以“為人民服務”為根本出發(fā)點，為人所用才能被人所記。

總之，《易經(jīng)》里面有好多深刻的意義，這里就不一一列舉了，以前沒聽老師的話，早點去讀，真是一大遺憾啊……

易經(jīng)的奧秘讀后感范文2

昨天，一直沉浸在曾仕強教授的《易經(jīng)的奧秘》中，這本書以通俗的語言給我打開了一扇了解《易經(jīng)》的大門。雖是初識《易經(jīng)》真面目，但感覺獲益匪淺。

接觸心理咨詢后，越來越多的人意識到儒、釋、道思想是心理咨詢不可或缺的知識基礎，于是嘗試接觸相關書籍?！兑捉?jīng)》被譽為群經(jīng)之首，雖難懂，但對其仰慕已久，便打算借助《易經(jīng)的奧秘》走近這本字字皆智慧的經(jīng)書。

前天下午，我翻開這本書時，被曾仕強教授深入淺出的講解所吸引。有一種久未的感覺：只想繼續(xù)讀下去，不想吃飯，不想休息。

昨天傍晚時分，我讀完了全書，回味閱讀過程，對《易經(jīng)》的敬畏中多了幾分親切。原來也曾多次想讀《易經(jīng)》，但每次都是剛打開書就放棄了，艱澀難懂成為了閱讀《易經(jīng)》最大障礙。曾仕強教授對《易經(jīng)》解讀深入淺出，娓娓道來，揭開了《易經(jīng)》神秘的面紗，解開了困擾自己的種種疑問。

奧秘讀后感 篇2

《昆蟲的奧秘讀后感》

讀完《昆蟲的奧秘》，我不禁為自然界中這些微小生物的精彩世界所折服。作者通過深入淺出的文字和大量的實例，科學而生動地揭示了昆蟲的奧秘，讓我對這些平凡不起眼的小生物產(chǎn)生了更深的興趣和敬意。

我們身邊常見的昆蟲有蜜蜂、蝴蝶、螞蟻等。它們被廣泛研究，但我們對它們的了解是否已足夠深入呢？通過本書，我意識到，昆蟲的奧秘遠遠超出了我所想象的范圍。

首先，昆蟲的演化歷史令人嘆為觀止。作者以演化樹為線索，揭示了昆蟲的起源和進化過程。從遠古的昆蟲群體到各類昆蟲的分化與繁衍，我了解到昆蟲群體的多樣性和眾多物種的相互關系。從小型的昆蟲到體型巨大的昆蟲，它們適應不同的生活環(huán)境，勾勒出了一幅宏偉的演化畫卷。

其次，昆蟲的行為與社會結(jié)構也令人驚嘆。作者通過許多案例，揭示了昆蟲的復雜社會結(jié)構和高度分工的現(xiàn)象。以蜜蜂為例，每只蜜蜂都有著特定的職責，包括采蜜、建巢、照顧幼崽等。這種分工與合作的模式，不僅讓蜜蜂社會高效運轉(zhuǎn)，也讓人們對昆蟲的社會行為產(chǎn)生了更多的思考。同時，昆蟲的進化策略和求偶行為也令人稱奇，比如一些昆蟲可以模仿植物花朵的花瓣或是周圍環(huán)境的顏色，以此來吸引異性或是躲避天敵。

再次，昆蟲的生存機制無不令人嘆為觀止。它們以生存為第一要務，為此發(fā)展出了各種各樣的機能和捕食方式。對于食物的需求，不同種類的昆蟲通過不同的適應手段來獲得，有些昆蟲通過長長的吸管吸取花蜜，有些昆蟲則通過觸手偵測食物等等。而昆蟲體內(nèi)的解毒機制和防御機制也讓人刮目相看，有一些昆蟲體內(nèi)蘊藏著各種有毒的物質(zhì)，以此來對抗天敵。

最后，昆蟲的繁殖方式也有其獨特之處。有些昆蟲以卵生方式繁殖，將自己的卵埋在地底或其他安全的地方，直到孵化成寶寶昆蟲。還有一些昆蟲則以體內(nèi)產(chǎn)卵的方式來繁殖，通過準確的時機和條件，讓它們的后代順利孵化并成長。

通過《昆蟲的奧秘》，我對昆蟲的認識發(fā)生了翻天覆地的變化。它們以其微小而精巧的身軀，展現(xiàn)了上天賜予它們的偉大智慧和生命力。昆蟲的生命力不僅讓人驚嘆，更讓人深思。它們在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著重要的角色，保持著生態(tài)平衡，為我們提供了寶貴的生態(tài)服務。因此，我們應當尊敬和保護身邊的每一只昆蟲。

通過這本書的閱讀，我對于昆蟲的奧秘有了更全面的了解，也升華了自己對自然的審美能力。作為人類，我們應當更加珍視自然界中每一個生物的存在和價值，保持謙卑和敬畏，盡自己的一份力量去守護這個美麗多彩的世界。

總結(jié)起來，讀完《昆蟲的奧秘》讓我充滿了對昆蟲的興趣和敬意。昆蟲的演化歷史、行為和社會結(jié)構、生存機制、繁殖方式等各個方面都給了我許多新的啟發(fā)，也讓我更加熱愛自然界的多樣性。我相信，只有更好地了解和尊重自然，才能更好地保護我們的家園。

奧秘讀后感 篇3

《遺傳的奧秘》是一部關于遺傳學的科普讀物，本書通過揭示基因的本質(zhì)，深入探討了基因?qū)θ祟愋袨?、健康、外貌等方面的影響，給讀者帶來了豐富有趣的知識。

首先，本書生動形象地表達了基因的數(shù)量和編碼方式。書中闡述了基因是由DNA分子組成的，DNA中有四種堿基：腺嘌呤、胸腺嘧啶、鳥嘌呤和胞嘧啶，這些堿基不同的排列組成了基因。此外，本書解釋了基因顯性和隱性的概念，因為人類身上的每個特征都有兩個因素決定，一個是父親的基因，另一個是母親的基因，因此，有時候孩子身上表現(xiàn)出來的特征并不是親生父母全然的模樣。

其次，本書詳細地研究了基因的遺傳方式，包括了穿越、轉(zhuǎn)座和抉擇等模式。書中提到，穿越是基因隔離和重組的一種方式，也就是說，它可以在父母的基因中尋找新的組合，從而產(chǎn)生新的特征；轉(zhuǎn)座是指基因跨越染色體之間或內(nèi)部的移動和整合，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)極大的豐富了生物的多樣性；抉擇則是指本性選擇性的優(yōu)選，顧名思義，就是讓好基因傳遞給下一代。

最后，本書針對基因?qū)τ谌祟惤】?、智力、性格等方面的影響進行了深入探究。 其中，智力是多基因遺傳，抑郁癥、多動癥和精神分裂癥等疾病與基因有關，癌癥也是有基因因素影響的等等。同時，這本書也為我們解釋了基因與我們的飲食習慣的關系，例如，人們對咖啡因的反應是由基因控制的，即使兩個人攝入相同的咖啡因，他們也會對咖啡因有著不同的反應。另外，基因還可能會影響人們對高脂肪、高糖、高鹽食物的偏好。

總之，《遺傳的奧秘》是一本承載著科學真理的暢銷讀物，其內(nèi)容豐富、實用而有引導性，令讀者能夠?qū)γＣ；蚴澜缬幸粋€全面的認識，它幫助我們破解了基因的奧秘，讓我們從中獲得了關于健康、人類行為及性格等方面的知識，這將有助于我們更好地生活，更好地發(fā)展我們的未來。

奧秘讀后感 篇4

《易經(jīng)》，始終是我頭腦中的一個不曾解開的問號，記得在上學時，一次偶然的機會，了解到同桌的父親，一個大學畢業(yè)的知識分子，對《易經(jīng)》癡迷不已，而《易經(jīng)》，印象中只是求卜問卦的的書，一個理性的人怎么會對此“執(zhí)迷不悟”呢?再一次，就是兩年前到哈出差，途經(jīng)學府書店，看到花花綠綠的《易經(jīng)**》，買畢，回來研究又研究，終為其中艱澀的符號及繁雜的文字所迷惑，對《易經(jīng)》的了解只能忘而卻步了。

直到有一天，我翻開了臺灣大學教授曾仕強所著的《易經(jīng)的奧秘》，隨著書頁的翻飛，書中內(nèi)容深入淺出，妙語蓮花，《易經(jīng)》的奧秘逐步展現(xiàn)出它獨特的魅力。

《易經(jīng)》是什么?所有文獻都這樣記載的：《易》是群經(jīng)之首。

因為不管是五經(jīng)還是六經(jīng)，都把《易經(jīng)》擺在最前面，“實際這句話太客氣了，應該是《易》為群經(jīng)之始”，因為它是中華文化的總源頭，是諸子百家的開始。這幾句話首先讓人震撼。

《易經(jīng)》的完成，叫做“人更三圣，世歷三古”《漢書.藝文志》，三圣即上古的伏羲，中古的周文王和周公父子，下古的孔子?！兑捉?jīng)》廣大精微，無所不包。

“其大無外，其小無內(nèi)”這樣的注解，又有哪本書敢如此這般夸下?？?。

那么，這么廣大精微的一本書，到底有什么用處呢?“《易經(jīng)》是解開宇宙人生密碼的寶典”，伏羲的八卦告訴我們一個宇宙最基本的秘密，叫做“陰陽”這是宇宙萬事萬物最基本的構成元素。文王的64卦告訴我們宇宙中只有64個密碼。數(shù)字不等于數(shù)字。數(shù)字是活著的，活著的，不是死的。

孔子給我們的《十翼》。孔子希望《周易》能夠“飛起來”，飛起來是什么樣子，就是世界大同，實際上，地球村就是世界大同。整部《易經(jīng)》也不過四千多字。

是完全根據(jù)自然發(fā)展出來的一套系統(tǒng)。講一句現(xiàn)代的話：0和1構成了浩瀚無窮的互聯(lián)網(wǎng)絡，《易經(jīng)》指出一陰一陽產(chǎn)生了宇宙萬象。

通過讀《易經(jīng)的奧秘》，我了解到《易經(jīng)》是中國人智慧的結(jié)晶，是中國人向自然，以自然為師，從自然中開發(fā)出來的。繼孔子之后，除了自然科學部分外，該書還增加了一部分，叫做人類倫理。對現(xiàn)代人具有實際的意義。

一是《易經(jīng)》可以糾正我們很多似是而非的觀念，如人應不應該自信，這個問題不應用應該或不應該來回答?！兑捉?jīng)》里講“自天佑之，吉無不利”，現(xiàn)在人太自我、太自信，一生都不會幸福，因為人有可控制的部分，也有不可控制的部分。

二是《易經(jīng)》有神秘性，也有道德性。它的神秘性可以用現(xiàn)代科學來解釋，它的道德性是不可替代的，它將在21世紀的道極大的發(fā)展。

三是《易經(jīng)》求同存異的思想是實現(xiàn)全球化的必然之路，只有像《易經(jīng)》這么廣大包容的思想體系才可以解決這個問題。

《易經(jīng)》**于自然，應用于生活，是人與自然和-諧相處的經(jīng)典，是人與人和-諧相處的倫理，是人與自己和-諧相處的修養(yǎng)。一部《易經(jīng)》四千言，一部《易經(jīng)的奧秘》啟開了通往中華文明的源頭之門，從這里我看見了智慧的光芒穿越幾千年歷史讓我心豁然開朗，許多似是而非的問題變得理所應當。然而，這只是思想深處的星星之火罷了，如果想讀懂《易經(jīng)》這本書，更重要的是用它的精髓來品味生活，化解人生矛盾，明白事態(tài)人性，體味成長的各種滋味，成就孟子所言的“吾養(yǎng)吾浩然之氣”。

讀罷合書，吾為中華文明的深邃而嘆為觀止，不禁心生向往，《易經(jīng)的奧秘》以智慧點亮人生，其中的豐富和韻味不是我?guī)拙錅\薄的文字可以述盡的，我想我還有很長的路要思索，去實踐，感受書香潤心香。

奧秘讀后感 篇5

深入探尋遺傳的奧秘，可謂是一場關于人類生物本質(zhì)的探索。遺傳是生物學的基本概念之一，研究的范疇涉及生物的遺傳物質(zhì)、遺傳變異、遺傳規(guī)律等方面，深刻影響著人類對于生命的認知?！哆z傳的奧秘》一書的問世，更加深入了人們對于遺傳學這一領域的認識。

這本書的作者是本杰明·劉易斯，他以深入淺出的方式，生動畫面地向我們描繪了關于生命物質(zhì)遺傳的謎題。書中合理利用了大量科學事實進行論證，從人類起源、DNA細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的組成、遺傳的機制及其涉及的化學現(xiàn)象、多樣性遺傳比率、基因變異進化等多個方面深入淺出地為我們闡述了遺傳學的相關內(nèi)容。

在書中，我們可以了解到人類起源的歷程，以及人類和其他生物之間的關系。我們了解到，從細菌、植物到動物，通過研究它們的DNA，我們可以追溯它們之間的親緣關系。接著，書中還深入分析了基因的質(zhì)量和數(shù)量，以及它們?nèi)绾闻c生命活動聯(lián)系起來。這一部分著重闡述了DNA的結(jié)構、復制以及遺傳物質(zhì)內(nèi)的基因組成、突變、重編譯，也是人類基因研究的關鍵。

此外，這本書不僅解釋了生物遺傳母體和種間間的遺傳關系，更闡述了動植物之間遺傳上的異同。我們從書中了解到，動物每個個體的DNA都是按照一定的規(guī)律組合而成的，其中遺傳物質(zhì)有一定的概率性和隨機性，因此動物的遺傳變異是有限和有規(guī)律的，其中包括了一些異于常規(guī)的的末端情況，如變異與自然選擇。而對于植物來說，每個植物細胞都包含完整的基因組，這意味著它們可以克隆自己，而不經(jīng)過性繁殖，這樣使種群遺傳的多樣性大大降低，進而給植物種群的繁衍和適應能力帶來一定的挑戰(zhàn)。

最后，該書還探究了有關基因的進化。基因的突變、重編譯、再組合，以及不同物種之間基因的互相跨越，為生物進化帶來了無限的可能性。進一步的研究，將有助于發(fā)掘更多關于人類基因的信息，促發(fā)互聯(lián)互通的遺傳優(yōu)勢，為醫(yī)學研究貢獻更多的思路和方向。

總的來說，《遺傳的奧秘》一書開啟了我們對于生物遺傳的新認知。它提示我們，基因在生命中的作用和存在極為重要，對于我們的生命質(zhì)量和未來影響深遠。當我們探索遺傳規(guī)律時，也必須面對遺傳技術、道德、環(huán)境等問題，通過深入探究，為人類和生命的未來造福。

奧秘讀后感 篇6

今天我讀了《遺傳的奧秘》這本書。這本書主要是關于人類祖先留下的奧秘。

我覺得這本書給了我們很多靈感，讓我們了解了很多傳承下來的秘密。例如，通過對蠑螈卵的觀察和研究，首次發(fā)現(xiàn)了染色體的存在。而染色體正在基因組織所在的生物構造。

例如，從雄性鯉魚中提取dna，并將雌性鯉魚的細胞結(jié)合起來，就產(chǎn)生了第一個脊椎動物克隆。

假設醫(yī)生從一個失去免疫力的四歲女孩身上提取白細胞。他們把健康的基因因素注入白細胞，然后把他們放回女孩體內(nèi)。這個**很成功，同時也是人類基因**史上首個成功的例子。

同時，我認為這本書告訴了我們很多真相。例如，一些科學家想研究或知道一些事情。他將不惜一切代價探索，直到得到他想要的東西。

我覺得這一種精神是只得我們?nèi)W習的。再比如說一些人為了保護動物，就連一些鞋子，衣服他們都要翻來覆去的看。這一種愛護動物的精神也值得我們?nèi)W習。

這本書價值很大，很值得我們?nèi)タ?

遺傳的奧秘讀后感范文2

今天，我讀了一篇關于科普的書——《遺傳的奧秘》。讀完后，我感觸深刻，對科學又了新的認識。

這本書講的都是一些以前的人留下給現(xiàn)代人解決的“未解之謎”。而我最感興趣的內(nèi)容是“基因科技”，主要講的是“環(huán)保衛(wèi)士”：1986年，位于烏克蘭北部的一座核電站發(fā)生**，向北半球地區(qū)泄漏的大量放射微粒。

即使火勢被撲滅，放射性粒子仍會傷害附近的人。

因此，科學家們被這個問題困擾著?？茖W家們反復研究。最后研制出一種向日葵。向日葵放入水中后，其根部可以吸收水中的放射性毒素。

從這項研究中，我們可以得出一個結(jié)論：利用植物來加速環(huán)境的凈化。

這本書還有很多知識，可以用一句話來概括：科學是艱巨的，誠實的勞動，它啟迪人們的智慧，培養(yǎng)人們的艱苦奮斗精神和求實精神;科學是探索未來、創(chuàng)造未來的，它培養(yǎng)人們宏偉的胸襟，寬闊的眼界，探索的勇氣和創(chuàng)新的膽識!我要好好學習，學好本領，長大后為祖國做出貢獻。

奧秘讀后感 篇7

《科技的奧秘》讀后感范文

在我們身邊，每一處都有科技?？戳恕犊萍嫉膴W秘》，肯定有許多我不知道的奧秘。

以前，我以為機器人或許只是會做一些動作而已，但是我看了第一章“機器人”，我才知道科學家們發(fā)明的機器人功能很多，可以和人類聊天，做出不同的表情，還可以“記憶”；第二章“電子的夢想”介紹了仿生器官如何制造，有什么用途，里面的東西比我想象的還要復雜；感覺最有趣的就要數(shù)第三章“自然科技”了：奧運會的游泳比賽者穿了一種模仿鯊魚皮的泳衣，游得特別快。壁虎之所以能趴在墻上快速地爬走，而不會掉下來，是因為它的趾墊上有20億根細毛，有著強力的吸附能力；一納米有多小？第五章“往小里想”會告訴你：科學家利用納米技術做了許多令人意想不到的發(fā)明；第六章“動力的利用”講述了電動汽車和奇特的`交通工具……

這六章列了許多最先進的發(fā)明，我看完了還想看。科學家的奇思妙想真多，有許多我以為不可能的它們都做出來了?？上艹Ｓ玫纳僦稚?，如果他們發(fā)明的東西能廣泛地使用到我們的生活中就更棒了，例如，太陽能汽車，不但不會浪費了陽光還可以為地球省下更多的石油，不過我想以后應該可以實現(xiàn)。只是我有點覺得，科技太過于先進了似乎不太好。你想想，假若以后干什么都用機器，人類懶得勞動，或者科學家做的仿生器官什么的，能判斷出你的思路，那樣十分可怕。

奧秘讀后感 篇8

“情緒”一詞來講并不陌生，無論在工作中，還是生活中，總是會感覺它時刻不在影響人對事物的感觀、判斷和選擇。在讀此書之前，接觸過“中庸”，“己所不欲勿施于人”，“小不忍，則亂大謀”等等知識觀，提示情緒對一個人的重要性，人要成長，離不開對自我情緒的管理，但談到為什么，又該如何系統(tǒng)、有效的對自己進**緒管理，還真的有點茫然，而讀過《情緒的奧秘》一書后，有一種對“情緒”一詞撥開云霧見青天后一樣，有新的理解。

首先，正確認知情緒。情緒的產(chǎn)生是內(nèi)在和外在的，內(nèi)在是我們的生理反應，外在是與環(huán)境有關的；情緒對人的影響既有消極的，也有積極的。很難改變內(nèi)在。對外交往與我們的家庭、學校、社會、競爭心理等有關。這是人們?yōu)樽约涸O定的框架。

當我們身邊接觸到信息源對某一個條件觸發(fā)就會產(chǎn)生情緒，情緒的產(chǎn)生和發(fā)揮作用也就需要達成兩個條件，一個是觸發(fā)，一個是作用。因此，要控制你的情緒，你需要從這兩個條件開始。解決觸發(fā)條件也就是書中所說打破框框，對事物進行重新認知，當然對我們產(chǎn)生正面的情緒我們不需要打破只需要加強；情緒的作用有個過程，在這個過程發(fā)揮作用前采取合適方法是可引導到對我們最有益或受傷害最少，比如凡事多想想，不急著做出選擇，慎重考慮一下我這么做會產(chǎn)生后果再進行選擇。

其次，克服人體自適應性。人體的自我適應能力是趨利避害。簡單地說，就是如何舒適，這是慣性的根源。刻苦、努力、上進這些優(yōu)勢品質(zhì)是需要身體付出的，按照人體自適應性特點，如果自己不加以調(diào)整，身體會認為付出會讓自我產(chǎn)生痛苦，對自我保持優(yōu)良品質(zhì)產(chǎn)生阻力，所以渴望成功就需要對身體自適應性有正確認識，及時調(diào)整與消除身體對坑產(chǎn)生的消極情緒。

在工作中，拖延，不敢嘗試或接受高難度的工作等都是自我潛意識會去做的，為更好的完成工作提升自我，有必要時刻牢記、提醒、審視自我情緒，多問自我?guī)讉€問題，我今天努力工作了嗎？我今天有產(chǎn)出嗎？我今天有被情緒消極影響嗎？

我今天有進步嗎······

再次，看待問題的兩面性。書中提到克服情緒除了對自我行為***成控制外，主要是保持一副良好心態(tài)看待事物的發(fā)展，不利好的事情，通過往利好的事情想，可實現(xiàn)消極情緒的消除與控制，是一個自我調(diào)解的過程。個人理解，運用得當是一種好方法，過度使用可能會使人在任何事情上妥協(xié)，喪失決心和進取精神。

讀書是一個自我認知、認證和學***程，本書的很多觀點通過深入淺出講解闡述了“情緒的奧秘”，與生活、工作對應對自我提升有很大幫助，值得再次深讀。

財務部：黃**

2019年1月5日

奧秘讀后感 篇9

今天，我讀了一篇關于科普的書——《遺傳的奧秘》。讀完后讓我感觸很深，我對科學又有了新的認識。

這本書講的都是一些以前的人留下給現(xiàn)代人解決的“未解之謎”。而我最感興趣的內(nèi)容是“基因科技”，主要講的是“環(huán)保衛(wèi)士”：1986年，位于烏克蘭北部的一座核電站發(fā)生爆炸，向北半球地區(qū)泄漏的大量放射微粒。即使大火撲滅了，但放射顆粒還是傷害附近的人們。因此，科學家們被這個問題困擾著?？茖W家們反復研究。終于研制了一種向日葵，把向日葵放在水中，向日葵的根部就能吸取水里的放射性毒素。從這次的研究可得出：利用植物來加快凈化環(huán)境的速度。

這本書還有很多知識，可以用一句話來概括：科學是艱巨的，誠實的勞動，它啟迪人們的智慧，培養(yǎng)人們的艱苦奮斗精神和求實精神；科學是探索未來、創(chuàng)造未來的，它培養(yǎng)人們宏偉的胸襟，寬闊的眼界，探索的勇氣和創(chuàng)新的膽識！我要好好學習，學好本領，長大后為祖國做出貢獻。

最新窮查理寶典讀后感

幼兒教師教育網(wǎng)小編選擇了最有價值的“窮查理寶典讀后感”資料供讀者方便參考，作者寫的作品在閱讀時引發(fā)了我的共情。是時候聯(lián)系實際將心得寫成讀后感了，關于寫作品讀后感您了解哪些方面？還希望您能從本網(wǎng)頁有所收獲！

窮查理寶典讀后感 篇1

有一句很流行的話：“知道了很多道理，卻還是過不好這一生。”

不禁讓人懷疑到底是讀書無用還是自己打開書的方式錯得離譜。

今天要推薦的《窮查理寶典》是一本收集了巴菲特合伙人——查理芒格一生的思想精華和人生體驗的的書，在這本 書里你們可以洞見查理對“如何過上更好人生”的真知灼見，當然本書的精華也絕不止如此。

雖然查理十分低調(diào)內(nèi)斂，但是查理對巴菲特的影響無疑是巨大的，查理的思考體系深深影響了巴菲特的投資理念，并幫助其在投資鄰域獲得了前無古人的成功。近20年來，全世界范圍內(nèi)掀起了研究巴菲特和查理芒格的熱潮，而作為巴菲特的精神導師——查理的思想價值也逐漸被人重視。

查理芒格一生閱書無數(shù)，他視富蘭克林為榜樣并用一生踐行著“獲得智慧是一種道德責任”這一人生教條，他也確實做到了這一點。他通過自學的方式掌握了物理學、工程學、數(shù)學、化學、經(jīng)濟學、生物學、心理學等學科，并獨創(chuàng)了“多元思維模型”和“誤判心理學”兩套理論體系。十年磨一劍，查理將這兩套理論融會貫通，應用在投資上，甚至人生上，取得了巨大的成功。

為讓更多人了解到查理的智慧和人格，《窮查理寶典》一書的作者皮特·考夫曼收集了查理發(fā)表的最具影響力的十篇演講及對誤判心理學的分析進行匯編，于是便有了《窮查理寶典》這一書。

《窮查理寶典》中提及的十篇演講，內(nèi)容匯集了查理對人生智慧的終身思考、對投資決策的分析、對如何用跨學科思維解決問題的系統(tǒng)說明、對當今高校教育存在的問題的講解、對金融大丑聞的剖析、對自創(chuàng)的誤判心理學的解說等等，其內(nèi)容涵蓋范圍之廣、剖析之深、見解之獨到，實為世間罕見。但是通讀全書，我們不難發(fā)現(xiàn)查理自始由終一直在強調(diào)的三個思維引導著他自己的人生軌跡。

窮查理寶典讀后感 篇2

對于本書的作者，查理芒格（Charlie Thomas Munge），我就不多做介紹了。還不太清楚查理芒格何許人也的朋友推薦抽空聽聽喜馬拉雅的曉書童頻道對《窮查理寶典》的解讀，大致就可以快速了解查理芒格的生平了。

股神巴菲特對一生的搭檔查理芒格評價之高，用巴菲特的一句原話就可以高度概括了，“查理拓展了我的視野，讓我以非同尋常的速度從猩猩進化到人類，沒有查理，我會比現(xiàn)在貧窮得多?！?/p>

事實上，巴菲特和芒格在對待投資的態(tài)度上還是有些許區(qū)別的，前者是“85%的格雷厄姆+15%的費雪”，而后者更接近費雪，同時加入了很多自身原創(chuàng)性的思考。和巴菲特的商人身份相比，芒格是一個更加純粹的投資家，對投資標的的挑選更為嚴格。在芒格長達6，70年的投資生涯中，主要的投資只有三筆，好市多（Costco），伯克希爾哈撒韋（Berkshire Hathaway）和李錄的喜馬拉雅基金。正是因為對投資標的有著近乎嚴苛的挑選標準，芒格經(jīng)常會否定巴菲特的投資想法，因此巴菲特還送給了芒格一個“可惡的說不大師”的稱號。

喜馬拉雅資本主席李錄在《窮查理寶典》的中文版序言中寫道，許多人致力于研究企業(yè)如何做強做大，芒格首先研究企業(yè)是如何衰敗的；大部分人更關心在股市投資者成功，而芒格最關心的卻是為什么股市投資上大部分人都失敗了；如一句農(nóng)夫諺語中所蘊藏的哲理：“我只想知道我將來會死在什么地方，這樣我就永遠不去那了。”“可惡的說不大師”芒格身體力行的投資哲學正在于：在風險和收益的平衡木上，規(guī)避風險的深淵更有助于在投資的路上走的更遠。熟知中國文化的人應該很容易從芒格的思考方式聯(lián)想到孫子兵法的“先為不可勝，以待敵之可勝”的思想，從這些點滴中我們可以窺見芒格作為當代最偉大投資思想家其一言一行中處處閃爍著的智慧光芒。

回到《窮查理寶典》這本書，其實我一開始讀這本書的時候也是一知半解，因為全書中的很多內(nèi)容需要有很深的西方文化和歷史作為背景知識，大部分人也不可能有芒格老爺子的學識和經(jīng)歷。但是在查看了一些網(wǎng)友的解讀并結(jié)合個人的閱讀和長期思考，逐步形成了一些不成熟的心得體會。

個人認為本書最最精華的部分除了人類誤判心理學，就要數(shù)下面的這句話了，“在商業(yè)世界，我們往往會發(fā)現(xiàn)，取勝的系統(tǒng)在最大化或者最小化一個或幾個變量上走到近乎荒謬的極端——比如說好市多倉儲超市。”

為了解讀這句話，劃一劃重點還是非常必要的。

“在商業(yè)世界，我們往往會發(fā)現(xiàn)，取勝的系統(tǒng)在最大化或者最小化一個或幾個變量上走到近乎荒謬的極端——比如說好市多倉儲超市?！?/p>

我們一個一個來看。

首先是“往往”，這說明在商業(yè)世界的競爭中，沒有什么事是絕對的。不符合這個條件的公司可能也能獲得成功，往往只是代表符合條件的公司成功概率比較大。從這也可以看出芒格思維的嚴謹和縝密。

然后是“取勝的系統(tǒng)”，芒格經(jīng)常強調(diào)多模型思維的重要性，那句最經(jīng)典的“對于一個拿著錘子的人來說，他眼中的問題都像釘子”，很好的比喻了單維度思維的局限性。如果一個人思考的工具箱中只有一把錘子，那么在遇到問題時他要么只能拿出錘子，要么就是借助感性甚至放棄思考。而芒格老爺子靠的是一套系統(tǒng)，是從多個角度對問題的立體掃描和思考，這種系統(tǒng)性思維相對錘子思維毫無疑問更具有先進性。

舉個簡單的例子，當我們接觸了關于企業(yè)財務分析的書后，每看到一個公司就會不自覺的分析起它的財務報表，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個企業(yè)自由現(xiàn)金流為負，于是直接就把這個公司pass了。但事實上這個公司只是把賺到的錢投入到了能夠加強企業(yè)競爭力，比如提升品牌形象，降低成本，提高市場份額等項目上，等到股價大漲后我們一定會對自己的呆會計行為而懊悔不已，這就是典型的錘子思維帶來的后果。可如果我們的工具箱中有多種工具，我們就能更立體更客觀的看待一個公司，從而盡可能的避免盲人摸象的行為。

“最大化或者最小化一個或幾個變量”，這里有點晦澀難懂，所以想要理解這點，我們必須清楚變量代表的到底是什么。我的理解是變量指的是能夠影響用戶最終行為的最關鍵因素。對于低價同質(zhì)化的商品，這個變量是價格，對于個性化商品，這個變量可能是體驗，可能是服務，也可能是面子或者其他。

年前最后一篇，在此祝大家牛年大吉！

窮查理寶典讀后感 篇3

這是一本好書，我反復讀了三遍，最初買了紙質(zhì)書，讀了一遍，覺得不方便攜帶，重讀時就在電子書上看，也方便記筆記。

查理·芒格（Charlie ThomasMunger，1924年1月1日—）是著名的美國投資家，沃倫·巴菲特的黃金搭檔，伯克夏·哈撒韋公司的副主席。查理·芒格(Charlie ThomasMunger)，這位今年已經(jīng)96歲高壽的老人，作為巴菲特一生中的最佳搭檔，他既是伯克希爾公司副主席，又是西科金融公司主席。在過去的51年里，他和巴菲特聯(lián)手創(chuàng)造了有史以來最優(yōu)秀的投資紀錄——伯克希爾公司股票賬面價值以年均20.3%的復合收益率創(chuàng)造投資神話，每股股票價格從19美元升至84487美元。

這本書匯集他最出色的演講、箴言和思想的《窮查理寶典》為讀者打開了認識查理.芒格一扇窗。他的成功絕不是源于偶然，而是在集聚了基本的普世智慧、良好的道德規(guī)范和多元的思維模型下，所產(chǎn)生的一個必然成功案例。

查理·芒格不斷學習，不斷提高自我。本杰明富蘭克林是芒格的偶像：勤奮工作的勁頭、永不滿足的求職欲望和從容不迫的生活方式。除此之外，他頭腦聰明，樂于接受新事物，所以每當選擇新的鉆研領域，他很快就能融會貫通。

窮查理寶典讀后感 篇4

讀《窮查理寶典》讀后感800字：

本書是由外國作者所寫，所以會涉及較多國外的觀點：但是這是我的頻道，所以我將會以我身邊的例子作為舉例，并且以我個人的標準來理解，如有雷同，算我抄你書中的講解知識有更多，會比我的個人分析更多，余下的方內(nèi)容還是敬請關注這本書的作者和請購入這本書，進行學習，支持國內(nèi)的文學文化市場。并且，請支持正版圖書和請給予文學作者支持和鼓勵。廢話就講這么多了，入正題。

本書紀錄的是查理芒格關于投資以及生活的一個啟示——學習以及復利：

在我還沒看這本書之前，我還一直不知都巴菲特背后還有一位比他還厲害的搭檔。在巴菲特的光芒籠罩下，查理芒格被掩蓋的很好。芒格先生喜歡安靜，喜歡平凡的生活，不喜歡被聚光燈的光芒所籠罩。也正因為這個性格，芒格先生十分重視學習，以及復利的積累。這兩項需要一生去追求和守護的興趣與習慣。

學習是成功的一個捷徑。也是讓人痛苦的事情。想要做一個輕松，平凡的人。這個習慣絕對不能染指。因為學習，是必須要一輩子去認真干的。當我們不學習，那就無需要去學習前人的經(jīng)驗，也不用痛苦去模仿前人的成功，也不需要去花費精力去走那些前人成功的道路。也不會有機會讓自己感受進步時不斷的痛苦突破。平平靜靜的生活，平凡的日子是根本不需要學習。如果想要做一個普通的人，平凡的生活。那就千萬別去學習，千萬別去了解前人的辛苦。

而復利，更是讓人進入痛苦的富裕之路最簡單的辦法。當你每月存下100塊錢，一年一年的堅持著時。每個月少去的這些錢，將是你痛苦的根源。利息的不斷增長，使得你的財富越來越多。隨之而來，你個人的痛苦更會接踵而至。財富的增長，使得你會認識更成功的人，使你必須要去學習更多而且更復雜的知識，讓你根本無暇去享受你平凡的生活。讓你完全沒有時間去享受作為一個窮人應有的快樂。不斷增長的利息，以及你努力積蓄下來的財富，會讓你變得成為一個脫離平凡階層。讓你不再能平凡下去，從而成為一個不凡的人，從而痛苦一生。

這就是查理芒格先生對我們的啟示之一。查理芒格先生總是不斷學習，總是不斷的想著進步。以為年近八旬的老人家，還依然堅持學習，堅持每天去思考。也正是因為不斷的學習以及進步，伯克希爾公司的每一個投資項目都十分成功。無論是可口可樂，還是其他的各種公司。正是因為他的堅持，才是成就他的成功。

窮查理寶典讀后感 篇5

今天家里客人吃過飯有事情去了，春節(jié)的一貫活動打牌取消了，沒事看看書，玩玩手機，剛剛看到這一句伯克希爾就是通過把賭注押在有把握的事情上而賺錢的。

這也是我們一直提到的類似想法，這一點格雷厄姆巴菲特的書中都有類似的說法，投資就是去尋找那些大概率成功的公司。只有這樣我們的成功概率要遠遠超過失敗的概率，長此以往，我們終將大概率戰(zhàn)勝市場，戰(zhàn)勝大多數(shù)人。

我們很多人往往幻想去尋找黑馬，因為黑馬能給我們帶來超額的收益，希望一朝暴富，這種想法我也曾經(jīng)有過。我們也曾經(jīng)幻想持有的股票能夠賺三倍五倍來實現(xiàn)財富的自由，但往往最終的結(jié)果是幻想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的，一次兩次三次，不斷失敗，現(xiàn)在我們終將拋卻幻想，回歸現(xiàn)實去尋找大概率的獲勝的公司。

我們給一家企業(yè)定100分，我們能夠發(fā)現(xiàn)其中80分以上我們能夠理解，能夠判斷出公司可以掙的清楚的利潤，對應目前的市值和公司所處行業(yè)的競爭地位，我們給其一個合理的價格，買入一定比例的股份，如果哪一天出現(xiàn)更低估的價格我們不是懊悔買入公司的股份，而是特別欣喜，因為我們能夠以更便宜的價格買到更多。那么剩下20分不確定，那未來我們面臨的危險要小很多。

如果一家企業(yè)有50分以上的不確定因素，只要其中有很少的發(fā)生改變，未來企業(yè)的盈利會發(fā)生很大的偏差，不達預期的結(jié)果可能是非常可怕的。

而往往在人們期盼抓牛股的時候，5分10分的有利因數(shù)便會成為公司未來成長的關鍵因數(shù)，而此時投資者已經(jīng)深深的陷入沼澤中，無法自拔，因為以小博大讓投資者已經(jīng)迷失了自我。

所以牢牢記住投資需要概率，而且是大概率，及時我們無法抓到黑馬，但是我們可以盡可能保住本金，獲得公司成長的收入和估值提升的收入，還有公司分紅的收入。

時間長了，復利的力量就會體現(xiàn)出來。

窮查理寶典讀后感 篇6

有段時間挺厭學的，什么書都不想看，感覺對什么知識都失去了興趣。幸好讀到這本《窮查理寶典》，方知自己的渺小與狹隘，一下子打開了一個廣闊的新世界。

這本書以查理·芒格十一篇演講的整理匯編為主，此外還有大量的注釋、信件、言論、圖片、清單等相關材料，剛開始看不知所謂，接著讀下去感到很有意思，再讀就越來越深地感受到查理·芒格的理性、勤奮與智慧。

查理·芒格有積極自律的理性。他提倡自律、誠實、節(jié)儉、勤奮、幽默、專注、耐心等良好習慣和品格，反對妒忌、浪費、透支、怨恨、自憐等不良習慣和情緒。

查理·芒格有刪繁就簡的智慧。他建議對一些棘手復雜的問題采用逆向思考的方式，反過來思考。比如，在正面行動之前，先想想可能會導致失敗的地方，然后遠遠避開那里。再如，要想得到你想要的某樣東西，最可靠的辦法是讓你自己配得起它。

查理·芒格有系統(tǒng)全面的知識。他不光懂法律、商業(yè)、企業(yè)管理、會計、證券、經(jīng)濟學，也對物理、化學、數(shù)學、心理學、生物、社會、統(tǒng)計等學科的重要概念廣泛涉獵，不斷擴充思維模型。他從一名成功的律師轉(zhuǎn)型成為非常成功的投資者，靠的就是不斷學習、不斷進化。

《窮查理寶典》可以當成工具書，一方面可以用查理·芒格的各種清單檢驗投資對象的好壞，檢驗做出決策的過程是否理性；另一方面可以沿著查理·芒格的道路前進，閱讀他的書目，不斷擴充思維框架，成為一名終身學習者。

十年內(nèi)，希望我也能初步建立自己的思維模型。

窮查理寶典讀后感 篇7

這個時代，但凡對財富有追求的人，一定知道沃倫？巴菲特，而查理？芒格是巴菲特的黃金搭檔?！陡F查理寶典》就是一本全面介紹查理？芒格思想與倫理價值的經(jīng)典。在這本書中，芒格介紹了幾個重要的投資原則：逆向思維，凡事總是反過來想；擁有良好的性格，毫不焦躁地持有看好的股票，并保持濃厚的興趣去提高自己的能力；在自己的能力圈中做投資，并不斷拓展自己的能力圈；等待好的投資機會出現(xiàn)，一旦出現(xiàn)，傾全力集中投資。這些投資原則都有巴菲特投資思想的影子，也是芒格與巴菲特成為當今投資界最佳搭檔原因，正是兩人的默契合作，才有了伯克希爾公司的.今天。

通過閱讀這本《窮查理寶典》，我感受到了超越投資的智慧，尤其是那些普世智慧。芒格認為，投資能力的培養(yǎng)，絕不是靠某一個學科的專業(yè)知識所能達到的，相反，需要基本、普世的智慧。傳統(tǒng)的教育，哪怕是哈佛、斯坦福這些高等學府，都沒有傳授給學生們這種普世智慧，人們需要通過自學來獲取，而最好的自學方式就是閱讀。讀書在芒格眼中是非?！吧袷ァ钡囊患虑?，無論是在等車、用餐、開會空隙他都在讀書。正是這種閱讀帶來的洞察力，對芒格的投資決策起到了至關重要的作用。

這本書與其說是商業(yè)投資書，不如說是人生智慧書或哲學書。芒格與巴菲特這些優(yōu)秀投資大師的智慧思想，正在潛移默化地影響著當今投資界的眾多人。也正是在這些投資大師思想的傳承下，當前做投資的中國人中已經(jīng)涌現(xiàn)出一批又一批的優(yōu)秀人才，比如芒格的合伙人李路、高瓴資本管理公司創(chuàng)始人張磊、旅美獨立投資人步步高總裁段永平等。

投資理念的傳承與發(fā)揚，尤其是普世智慧的傳播是沒有種族、沒有國界的。科學家錢學森先生從美國學成后歸國報效，為祖國發(fā)展做出巨大貢獻的往事，相信這一幕在投資界必然會再現(xiàn)。一個很明顯的佐證來自于以下事實：這幾年來在伯克希爾股東年會上，來自中國、印度等國家的股東越來越多了?！罢驹诰奕说募绨蛏?，才能看得更遠”，在這一趨勢下，相信未來中國做投資的人當中，更多的優(yōu)秀投資人才，甚至是投資大師的涌現(xiàn)，將會是一個必然現(xiàn)象。

窮查理寶典讀后感 篇8

讀《窮查理寶典》有感

高珂

最近《窮查理寶典》這本書，經(jīng)常跳進我的視野里，有讀書會的小伙伴在看，知乎和豆瓣上的相關內(nèi)容也會跑到我的時間線上。好奇心驅(qū)使，我去豆瓣翻，發(fā)現(xiàn)評分為 9.0，便找來讀了。

《窮查理寶典》其實算不得一本書，它不過是查理·芒格過去 20 年來演講和訪談的集合，但從這些演講和訪談中，我們可一窺查理的世界觀和思維模式，讓我們了解什么指導了他做出投資和生活的種種決定，讓他在取得了一般意義上的成功，又以智慧著稱。

那么誰是查理·芒格呢？他是巴菲特的合伙人，我們對巴菲特了解得多一點，稱他為“股神”，但好像沒聽說過查理·芒格。

實際上，對于伯克希爾·哈撒韋所取得的成績，查理做出的貢獻一點都不比巴菲特少，巴菲特也多次在公開場合表示查理是他最好的合伙人。

從本書來看，查理·芒格最重要的思想是，使用跨學科的'而不是單一的理論模型認識和理解世界，從而形成 LOLLAPALOOZA 效應。

關于“跨學科”的思維模型，查理這么說：“你必須知道重要學科的重要理論，并經(jīng)常使用它們，而且要全部用上，而不是只有幾種。

大多數(shù)人都只使用學過的一個學科的思維模型，比如經(jīng)濟學，試圖使用一種方法來解決所有問題，這是處理問題的一種笨辦法?！?/p>

他又說：“你必須擁有多元思維模型，因為如果你只能使用一兩個，研究人性的心理學表明，你將會扭曲現(xiàn)實，直到它符合你的思維模型，或者至少到你認為它符合你的模型為止。 你將會和一個按摩師一樣，而這種技師對現(xiàn)代醫(yī)學當然是一無所知的?！?/p>

他還用諺語“如果你手里有一把錘子,所有東西看上去都像釘子”來說明自己的思想，如果人只掌握一種思維方式或工具，遇到問題時，就會傾向于使用這種思維方式去解決問題，但往往并不能對癥下藥。

手里拿著錘子，但碰到的問題可能是螺絲、水管，還得會用起子、扳手才行。

那么什么是 LOLLAPALOOZA 效應？

Lollapalooza 效應指各種組成要素產(chǎn)生的效果疊加強化、相互促進，形成正反饋效應，導致最終總效果產(chǎn)生驚人的非線性增長。（其實就是協(xié)同效應）

在查理看來，哪些學科的重要理論是普通人也應該了解，并運用在生活決策中的呢？

他認為數(shù)學、會計學、心理學、統(tǒng)計學、工程學、微觀經(jīng)濟學是一般人應該了解并加以運用的，而硬科學（數(shù)學、物理學、化學和工程學）的思維模型是地球上最可靠的思維模型。

數(shù)學里應該了解的理論有復利原理、排列組合原理（費馬-帕斯卡系統(tǒng)）、決策樹理論；了解會計學的理由是，必須對會計有足夠的了解，才能明白它的局限，會計雖然是商業(yè)活動的出發(fā)點，但它只是一種粗略的估算；工程學里面的后備系統(tǒng)是一種非常有用的思想，斷裂點理論也是非常強大的思維模型；物理學里的臨界質(zhì)量概念也是很有啟發(fā)意義的思維模型；

要了解心理學的原因在于，人的感知器官有時候會短路（其實是反對理性人假設啦），那些懂得如何利用這些缺點、讓大腦以某種錯誤方式運轉(zhuǎn)的人能看到一般人看不到的東西了解微觀經(jīng)濟學是因為把部分自由的市場經(jīng)濟當做某種生態(tài)系統(tǒng)是很有用的思維方式。

在我看來，除了查理指出的上述幾個學科，博弈論也應該是很有啟發(fā)性的思維模型，它動態(tài)地分析博弈雙方作出決策的過程，讓人可以系統(tǒng)、科學地看待博弈。

最后，數(shù)學、統(tǒng)計學、心理學我都接觸過啦，后面除了學習經(jīng)濟學、博弈論，會計學、工程學看來也應該涉獵一點了。

End

窮人讀后感實用

經(jīng)過大量搜集欄目小編精心整理了窮人讀后感，相信本網(wǎng)頁內(nèi)容能為您提供幫助。精讀一本書如同一本萬利，使你立于不敗之地，當我們讀完了作者寫的作品，引發(fā)了我們深刻的思考。?寫讀后感要深入理解文章，挖掘其中的深層次思想。

窮人讀后感(篇1)

“讓愛灑滿世界的每個角落”，這就是我讀了《窮人》后的感受。桑娜和漁夫懷著寧可自己吃苦也要幫助別人的高尚心靈，抱回了已故鄰居的兩個孩子。

“孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的都是黑面包，菜只有魚。”這般情景發(fā)生在自己身上的話，會受的了嗎？桑娜家里的五個孩子吃不抱，穿不暖，自己也是如此，天天過著吃了這頓沒下頓的生活，是有多么艱苦，但她們還是不顧一切的收養(yǎng)了鄰居的兩個孩子，一共有七個孩子了，這真是雪上加霜，可桑娜和漁夫樂觀向上，勇敢地面對這一切。這種美好的心靈，美好的事人間有嗎？

答案是，太少了。人與人之間已經(jīng)越來越冷淡，越來越疏遠了。有一次，我和媽媽走在人流中，正準備去銀行領錢買衣服，剛進銀行，就看到有一個人身穿迷彩上衣，下著黑色長褲，正向門口沖來，一位中年婦女一邊追一邊大聲喊著；“抓賊??！抓賊??！”媽媽看到了，就拉著我想保安跑去，媽媽一定是想讓保安叔叔去追吧！果真，媽媽說；“保安，抓賊?。　北０惨魂囷L一樣消失在我眼前，我好奇地看向周圍的人群，一個個視而不見，仍舊如無其事地走著，似乎有個壞蛋把他們的心換成了石頭，冰封了一般。我的目光很快又追隨到了歹徒，保安差點就要抓住他時，他把一部分錢一甩，剛才還無動于衷的人一擁而上，他們都見錢眼開，視財如命，我的心在為他們的吝嗇而流血。一群人擋住了保安的去路，那個歹徒因為這群人面獸心的人而順利逃脫了。

人們就是這樣冷淡的。原本美好的世界到哪里去了？我們不能再坐以待斃了，一起創(chuàng)造更美的家！

窮人讀后感(篇2)

最近讀了列夫托爾斯泰寫的《窮人》，使我受益匪淺。

《窮人》寫的是漁夫一家，家境貧寒，靠捕魚為生，日子過得緊巴巴的。在一個狂風暴雨的夜晚，丈夫外出捕魚未歸，妻子偶然間發(fā)現(xiàn)鄰居去世了并留下兩個孩子。桑娜猶豫徘徊后選擇了幫助，但抱著孩子后卻因為害怕被丈夫責罵而恐懼得膽顫心驚，誰知最后與丈夫的想法不謀而和，決定撫養(yǎng)這兩個孩子。桑娜是一和非常勤勞善良的人，她的丈夫也是一個善良的人。這對夫婦，雖然身處貧境，仍然無私的幫助別人，這是一種多么高尚的品質(zhì)呀。窮人擁有無私的愛，溫暖的家，善良的心,列夫托爾斯泰筆下的窮人雖然生活在逆境里，但懷有一顆善良的心和一個不被生活壓倒的堅定信念。

讀了《窮人》 一文，我懂得了做人應該像桑娜和漁夫一樣，看到別人有困難時，要伸出援助之手。去幫助別人，讓世界更美好！物質(zhì)上的貧窮不是真正的貧窮，只要品德高尚，窮人也是很富有的。這使我想起我們學校五（3）班的董欣雨同學，她因為患重病無錢醫(yī)治，老師同學們知道后紛紛向她伸出了援助之手。一方有難，八方支援。每個人用真誠的心，獻出了一份愛，編織一份情，大家的愛心和真情，如春風一般為她的生活送去了一縷最溫暖的陽光。祝愿她能在大家的祝福下早日安康，早日回到校園內(nèi)和我們一同學習，一同嬉戲。

給予是快樂的，在生活中有許多事情等著我們?nèi)ソ鉀Q，有很多人等著我們?nèi)リP心。贈人玫瑰，手留余香。

窮人讀后感(篇3)

媽媽說：“人與人之間都是平等的?！钡铱戳恕陡F人》這篇課文之后，發(fā)現(xiàn)沙皇統(tǒng)治下的俄國，人與人是多么不平等，那一段時期，簡直的`是不堪回首，是歷史上最黑暗的年代。

過了一會兒，桑娜提著馬燈出去，想看看能不能望見丈夫的船，當他轉(zhuǎn)身回去時鄰居的門被風吹得“啪啪”直響，桑娜突然想起了那鄰居，便敲了敲門，沒有響應，桑娜急了，猛得推開了門，鄰居的屋里又黑又冷，桑娜看見了躺在床上的西蒙，臉色蒼白，僵硬的手從床上垂下來，一旁，還睡著兩個很小的孩子。

桑娜沒有多加考慮，便用那條大圍巾把兩個孩子包了起來，帶回了家。到家后，她安頓好孩子，但她不知為何要這么做，她怕丈夫會揍她一頓，又怕兩個新生的生命被付諸流水，她就在這兩個選擇的邊緣徘徊又痛苦地掙扎。

一陣腳步聲響起，桑娜去開門，漁夫回來了，一回來，他就抱怨，抱怨天氣差，等丈夫說完以后，桑娜小心翼翼地說出了鄰居西蒙死了，并且她還有兩個孩子在身邊，漁夫搔搔后腦勺說應該把孩子抱回來，不能讓他們與死人待在一起，桑娜笑笑，告訴他孩子已經(jīng)在床上了。

就是這么感人至深的畫面，使人們感受到了漁夫家的和諧，令我感受最深的是最后一個畫面，作者用言趣手法道出孩子已在床上的真相。

讀了文章后，我知道了漁夫與他的妻子桑娜的純樸，善良，以及寧愿自己辛苦也要照顧別人這種美好的心靈，我的眼中似乎出現(xiàn)了那么多心地善良的人，我感悟到了人生的真諦，人，不一定是為自己而活，有時也是為幫組別人而活，你如果幫組別人，那么在你有困難時別人也會幫組你。

人生道路，你或許會失去很多東西，但唯一不能失去助人為樂的美好心靈。

窮人讀后感(篇4)

這篇文章的題目是窮人可文中除去題目沒有一處再提到過窮人這是作者寫文章的一大特點，用環(huán)境烘托出窮。

這篇文章主要講了：漁夫的妻子桑娜趁丈夫出去打魚的這段時間去看望生病的西蒙，沒想到，西蒙已經(jīng)死了！而西蒙的兩個孩子也已經(jīng)奄奄一息了，于是，桑娜決定把孩子抱回家，可不知該怎么對丈夫說，怕給丈夫帶來負擔，可后來，丈夫也同意了幫死去的西蒙照顧兩個孩子。

其中有很多段落，很多句子都給我留下了很深刻的印象：例如桑娜臉色蒼白，神情激動，她忐忑不安地想：他會說什么呢！這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來呀？他會揍我一的！那也活該，我自作自受嗯！揍我一頓也好！這段心理描寫，寫出了她想到丈夫冒險出海，家里生活又不富余，如果再加兩個孩子是養(yǎng)不活的，但她決定，一定要幫助西蒙照顧孩子，即使打她，她也要把孩子留下。但是，她還是很擔心丈夫，擔心他回不來，覺得對不起丈夫，家里已經(jīng)有五個孩子了，再多兩個一定會造成負擔的。后來，我又從哦我們我們總能熬過去的！中的一個重點字熬體會出雖然漁夫家很艱難，但他們還是收容了兩個孩子。

文中的桑娜是一個善良、有愛心、勤勞、愛家人的人，而漁夫也是善良、勤勞、爽直、有責任感、能吃苦耐勞。他們寧愿自己受苦也要幫助別人。

這篇文章告訴了我：人與人之間永遠有愛心在不斷閃現(xiàn)，人們只有互相幫助，互相扶持，才能創(chuàng)造出堅固的友誼，創(chuàng)造出人們的和諧生活。比如5.12四川地震，全中國甚至全世界都在幫助我們，這更可以充分體現(xiàn)出人類的愛心。

窮人讀后感(篇5)

這天，我在書上讀了《窮人》一課，我覺得這篇課文給我的啟發(fā)很大。

這篇課文主要講了：漁夫的妻子桑娜，去鄰居家探望西蒙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)西蒙死了，她在自己家里已經(jīng)有五個孩子的狀況下，還是把西蒙的兩個孩子抱到自己家里來的故事。

我覺得，桑娜是一個善良、堅強，樂于助人的人。我從這句話能夠看出來：自己也不明白為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。一開始我也想不明白她為什么這樣做，但是此刻我想明白了，那是因為桑娜有一顆助人為樂的慈母之心，盡管他們家已經(jīng)有五個孩子，盡管他們家很窮，她都要這么做，在她的心里覺得不能讓那兩個可憐的孩子沒人照顧。

想到樂于助人，我想起一件事，令我至今難忘：有一次，我去樓下玩，看見一個小朋友摔倒了，我看看四周沒有一個人去扶起他來，我想，還是別扶了，萬一被他家大人看見以為是我把他推倒的。忽然，我們二樓的一個弱智小孩慢悠悠的過去把他扶了起來，我十分慚愧，覺得自己連一個弱智小孩也不如。

窮人讀后感(篇6)

《窮人》讀后感范文3篇

窮人的讀后感范文篇一

《窮人》這篇文章是俄國作家列夫托爾斯泰所寫。當時，俄國勞動人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關心同情鄰居西蒙，毅然收養(yǎng)了她的兩個孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品質(zhì)。作者同過桑娜一家的生活反映了那一時期窮苦人

課文中通過對環(huán)境和人物神態(tài)、心理、對話的描寫，刻畫了栩栩如生的人物形象。漁夫“皺起眉”“臉變得嚴肅、憂慮”這一系列的人物神態(tài)描寫說明漁夫感到問題很難辦?！吧ι竽X勺”說明他正在認真考慮，形象地說明漁夫覺得問題嚴重。“嗯，你看怎么辦？”這是漁夫在征求妻子的意見?！暗冒阉麄儽?，同死人呆在一起怎么行！”這是漁夫做出的初步?jīng)Q定?！芭?，我們，我們總能熬過去的！”“熬”，是忍受(疼痛或艱苦的生活)的意思。說明漁夫為了撫養(yǎng)鄰居的孩子，準備過更艱苦的日子，準備付出更多的辛勞。“快去！別等他們醒來?！睗O夫怕孩子醒來受驚，催促桑娜去抱孩子。這段話細致地描寫了漁夫做出決定前后思考的過程，說明他與妻子桑娜一樣，有著一顆甘愿自己受苦也要幫助他人的高尚的心。

這篇文章告訴了我，愛心是比金錢更貴重的東西，有時愛心可以換取到錢買不到的東西，例如：開心、笑容。這世界上最貴最有推動力的東西是愛，是愛讓桑娜激起憮養(yǎng)那兩個小男孩的勇氣。我同桑娜比起來真是微不足道，雖然看見那些拉音樂的乞丐就給他們一元錢，但這種微小的愛心怎么能和桑娜漁夫他們的愛心比呢？

同學們，讓我們用這些微小的愛匯成一個愛的旋律，流淌在我們的心田吧！

窮人的讀后感范文篇二

讀了這篇課文，我感到桑娜和漁夫那用金子都買不到的愛心，是那樣的明亮、那樣的溫暖。

這篇文章講了，桑娜一家和鄰居西蒙一家都是窮人。在一個風暴來臨的夜晚，漁夫打魚沒回來，桑娜去鄰居家時發(fā)現(xiàn)西蒙死，桑娜把西蒙的兩個孩子抱回了家，但她怕漁夫回來會罵她，但出乎意料的是漁夫同意了桑娜的做法

課文中通過對環(huán)境和人物神態(tài)、心理、對話的描寫，刻畫了栩栩如生的人物形象。漁夫皺起眉臉變得嚴肅、憂慮這一系列的人物神態(tài)描寫說明漁夫感到問題很難辦。搔搔后腦勺說明他正在認真考慮，形象地說明漁夫覺得問題嚴重。嗯，你看怎么辦?這是漁夫在征求妻子的意見。得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行!這是漁夫做出的.初步?jīng)Q定。哦，我們，我們總能熬過去的!熬，是忍受(疼痛或艱苦的生活)的意思。說明漁夫為了撫養(yǎng)鄰居的孩子，準備過更艱苦的日子，準備付出更多的辛勞?？烊?別等他們醒來。漁夫怕孩子醒來受驚，催促桑娜去抱孩子。這段話細致地描寫了漁夫做出決定前后思考的過程，說明他與妻子桑娜一樣，有著一顆甘愿自己受苦也要幫助他人的高尚的心。

這篇文章告訴了我，愛心是比金錢更貴重的東西，有時愛心可以換取到錢買不到的東西，例如：開心、笑容。這世界上最貴最有推動力的東西是愛，是愛讓桑娜激起憮養(yǎng)那兩個小男孩的勇氣。

窮人的讀后感范文篇三

讀了一篇感人至深的文章——《窮人》。讀完之后，我的心情久久不能平靜。

文章主要講述了這樣一個故事：在一個夜晚，海上起著風暴，漁夫出海打魚還沒回來。他的妻子桑娜出去找他，卻意外發(fā)現(xiàn)鄰居西蒙已經(jīng)去世。;于是，桑娜把西蒙的孩子接來，由自己和漁夫承擔起了撫養(yǎng)他們的重任。

這是一篇十分感人的文章，文章中有一段描寫讓我久久不能忘懷：

“......他會揍我的!那也活該，我自作自受......嗯，揍我一頓也好!”

這就是桑娜，一個善良的人。她自己是五個孩子的母親，而且丈夫打魚賺來的錢也只能勉強填飽一家人的肚子。但出于對鄰居小孩的同情與憐憫，她寧可自己讓丈夫揍一頓，也要收養(yǎng)孤兒。這段文字，讓人們看到了桑娜寧可自己受苦，也要幫助別人的美好心靈。

跟桑娜相比，我感到慚愧。平日在家中，媽媽讓我?guī)退f一塊抹布，我也無動于衷。現(xiàn)在，我要向桑娜學習，學習她樂于助人的美好品質(zhì)。

文章雖以《窮人》做題目，可在文中卻找不到一個“窮”字，而是從側(cè)面表現(xiàn)出來。

但是，我覺得漁夫一家并不窮。相反，他們跟那些擁有很多金錢，但心腸很硬的人對比之下，他們擁有著世界上最巨大的財富——那就是善良。

窮人讀后感(篇7)

我很少這樣被一本書或一篇課文深深地打動過，然而，有這樣一篇課文像磁鐵般吸引著我，并讓我知道了善良往往會給我們生活帶來精神上的富足，它，就是《窮人》。

《窮人》講述的`是桑娜有五個孩子，家里非常的窮苦，只有靠丈夫打魚來維持生計。有一天，丈夫去打魚，但是很晚很晚都沒有回家。那天晚上，外面下著狂風暴雨，惡劣的天氣讓桑娜感到心驚肉跳。安頓好孩子們后，桑娜突然想起了生病的女鄰居——西蒙，她趕過去看她。但是，桑娜敲了3次門都沒有人開門，桑娜就撞開了門，她驚訝地發(fā)現(xiàn)西蒙死了，她趕緊把兩個正在熟睡的孩子抱了起來，往自己家走?？墒?，她心里一直都忐忑不安，生怕丈夫不贊成她這么做。天快亮時，丈夫回來了，桑娜告訴他西蒙死了，兩個小孩在她的身邊。丈夫沉默了一會兒，就說他們的生活雖然艱難，但是可以熬過去的，叫桑娜把孩子抱回家來，并說孩子們不能和死人呆在一起。桑娜這時才告訴丈夫，她早就把孩子抱來了，她馬上把帳子打開了，讓丈夫看看兩個西蒙的小孩，他們從此收養(yǎng)了這兩個孩子。

桑娜和她的丈夫都非常善良，在我的身邊，也有一些這樣的事。在我以前住的小區(qū)里，有一位老伯伯，他非常的窮，但是，他也很善良。有一次，小區(qū)舉行為山區(qū)人們送祝福的活動，讓大家紛紛捐款捐物，老伯伯傾囊相助，捐了100元、三件一毛一衣、一雙鞋子和一張被子，多么有愛心的老伯伯呀！小區(qū)的人們都紛紛評論：一個窮人，捐物有限，但愛心無限！從這點看，善良的人不會是窮人，他們都是精神上的富人！

桑娜和老伯伯的故事都非常感人，我覺得我們應該學習他們的品格，善良一點，不要怕自己吃虧。因為俗話說得好：只要幫助別人，自己也是快樂的。我們要懷著一顆善良的心去對待每一個人！

讓我們一起努力，用自己那顆善良的心來創(chuàng)造一個美好的世界吧！人人出一點愛，人間永遠是春天！這樣，我們都會是精神上的富人！

窮人讀后感(篇8)

最近，我們學習了《窮人》這篇課文。作者是聞名遐邇的列夫·托爾斯泰。這篇課文我十分感動，每當朗讀它時，我就不禁潸然淚下。

課文主要講了：桑娜家有五個孩子，他的丈夫靠打魚來維持生計。在一個寒風呼嘯的夜晚，漁夫在外打魚，桑娜收養(yǎng)了已故鄰居西蒙的兩個孩子。雖然她怕丈夫不愿意，但她卻做出驚人的舉動：寧愿自己受苦，也要收養(yǎng)這兩個孩子。最后，漁夫也主動提出收養(yǎng)這兩個孩子。

漁夫和桑娜雖然很窮，但他們那善良的本性使他們變得極其富有——富有的窮人。他們的愛心是多么溫暖明亮啊！

他們的品質(zhì)多么令人敬佩啊！他們雖然很窮，孩子們吃的都是黑面包，菜只有魚。再加上西蒙的兩個孩子，以后的生活可能更加艱苦，可桑娜卻義無反顧地將他們收養(yǎng)了。還有什么能超越這份善良呢？

愛心勝過一切，愛心能創(chuàng)造奇跡！

窮人讀后感(篇9)

在舞臺上，在熒屏上，我們所看到的著名歌唱家宋祖英是那樣的深情，那樣 的成功，那樣的令人羨慕?？墒钦l會想到在成功的背后卻又有著那樣一段辛酸的 歷史呢？

宋祖英出生在外婆家。10歲那年，她回到了父母的家—老寨村。在她12歲 那年，父親不幸染上了肺結(jié)核，早早地離開了人間。父親患病早逝已經(jīng)讓宋祖英 傷心至極，但是，這似乎還不夠，她的弟弟出生不久，就得了百日咳，后因過量注 射鏈霉素，成了一個聾啞人。這么多災難和打擊集聚在一個12歲的小姑娘身上， 她承受得住嗎？還好，宋祖英是一個堅強的小姑娘，經(jīng)過了這么多磨難，她似乎一 下子成熟了：每天清晨幫媽媽燒水做飯，放學后，幫媽媽料理家務……

說到這里，我都不忍再講下去了，因為上天賦予她的苦難實在是太多了。但 是，宋祖英仍然熬過來了，而且成了家喻戶曉的著名歌唱家，前不久，在維也納金 色大廳舉行的宋祖英獨唱音樂會更使世人對她刮目相看。

讀了上面這個故事，我不禁想到：天下沒有唾手可得的成功，沒有唾手可得 的榮譽。看一看我們，我們沒有宋祖英的苦難，沒有宋祖英的艱難生活，可是我們 有智慧卻不懂得運用，有時間卻不懂得珍惜，有機遇又不懂得把握。難道只有窮 人家才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才嗎？NO，不是這樣的，那么為何我們現(xiàn)在條件優(yōu)越了 培養(yǎng)出的優(yōu)秀人才卻越來越少了呢？我想，那是因為條件優(yōu)越了，我們從過去的比學習、比紀律扭轉(zhuǎn)到了比吃穿、比漂亮。

那么，有解決的辦法嗎？我想，一句名言是最好的答案：“勤奮出人才?！睏l件 優(yōu)越了，我們?nèi)匀粦撉趭^、刻苦、扎扎實實地學，不要去在乎那些所謂的外表的 美，內(nèi)心充實的美才是真正的美。

《窮人》優(yōu)秀讀后感700字(精選7篇)

你應該也在關注作品的讀后感吧！在讀了作者寫的作品以后，對生活的樂觀態(tài)度使我很感動。我們對于書籍的深刻感悟，常?？梢酝ㄟ^讀后感來進行記錄。下面，編輯為大家整理的“《窮人》優(yōu)秀讀后感”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

《窮人》優(yōu)秀讀后感【篇1】

一個天氣極為惡劣的晚上，一個名叫桑娜的婦女在相對溫暖舒適的小屋里照料自己的五個孩子，在家里滿心積慮的等待著丈夫打漁歸來。在百無聊賴之際，敲開了鄰居窮人西蒙的門，她是一個孤苦無依的寡婦，還養(yǎng)著兩個孩子，生活舉步維艱?？上?，當桑娜來到西蒙家時，西蒙已經(jīng)躺在了床上沒有了呼吸，而在已死去的西蒙身邊，還躺著兩個幼小的孩子，具有著強烈母愛的桑娜最終收養(yǎng)了兩個孩子，不怕受苦，不怕挨丈夫的打，又擔心丈夫，怕丈夫受不了，愛丈夫，充分顯示了難能可貴娜的高貴品質(zhì)，然而，結(jié)果更令我們興奮，桑娜的丈夫也是善良的，他愿意熬，愿意愛苦，也要扶養(yǎng)兩個孩子，看完課文，我長舒一口氣，啊!他們太棒了!

課文題為《窮人》，指文中西蒙、漁夫、桑娜，可漁夫、桑娜卻都是富有的，因為他們精神富，有志。愛心強大，因為他們善良無私，舍己為人。

這篇課文教我懂得了一種善良，一度熱烈，心存善良，便不窮，心中存志，便不被人歧視，課文中的桑娜、漁夫，豈不令人敬佩?

我認為，這篇文章在喻事喻人，在當今社會中，我們過著幸福、快樂的生活，衣食無憂，而在其他地方，也存在著窮困潦倒，有人過著吃不飽、穿不暖的生活，他們?nèi)烁F志不窮，我們不應該歧視，他們用自己的雙手打拼生活，不依賴任何優(yōu)越條件;而真正不被人瞧得起的，有兩種人，一種是生活很幸福不思進取，迷戀于父兄給予的蜜罐溫床的人。另一種是生活不好，被命運折服，卻無動于衷，最后被生活打敗的人。

但愿我們不要成為別人心中瞧不起的人，用雙手改變命運，善良有愛心，樹立自己的奮進之志!

《窮人》優(yōu)秀讀后感【篇2】

窮人雖然窮，但他們的心是潔白的，純潔的。

窮人們的悲慘生活，讓他們吃不飽、穿不暖，他們?yōu)榱藥椭鷦e人，寧愿自己受累也要誠心的幫助別人。

桑娜在拜訪西蒙時，發(fā)現(xiàn)西蒙病死了，把西蒙一旁的兩個孩子抱回了家里，再抱孩子的同時根本沒想到自己家里窮。

漁夫回來時，桑娜把西蒙的事，全告訴了漁夫，于是漁夫很急的叫桑娜抱孩子，但桑娜已經(jīng)把孩子抱回家了。

讀了《窮人》這個故事，我深切地體會到，愛不但可以給人以物質(zhì)的需求，而且還能為人分憂解難。其實，愛一直蘊藏在每一個人的心里，只要你真心的愿意給予，你就會成為愛的富翁，這甚至會是一筆永不枯竭的財富?！陡F人》里的漁夫和桑娜就是心中充滿大愛的人，他們寧愿自己過得苦一點，也要把兩個孩子抱回來，這就是大愛。、難道我們身邊就不能有一個這樣的愛的使者嗎?

這個故事，讓我陶醉，在感動的世界里翩翩起舞;讓我溫暖，在寒冷的冬天尋找獨一無二的暖流。讓我們像流星許下愿望，向土地種滿希望，向天空灑滿期望，盼望讓愛永駐人間。

一對貧窮的夫婦，一樣善良的心靈，在別人最需要的時候，他們毫不猶豫的伸出援助之手。當桑娜拉開帳子的一瞬間，無言的感動像潮水一樣包圍了我：寧可自己受苦，也要幫助別人!他們用行動詮釋了什么才是〃真、善、美讓我們像漁夫和桑娜一樣用愛心去溫暖世界，因為是要人人都獻出一點愛，世界將會變得更加和諧我真是覺得∶善良之心抵黃金，平凡之中有偉大!

仔細想，一對貧窮夫婦，一樣善良的心靈，在別人最需幫助時給予幫助。他們都是一樣的不約而同，毫不猶豫。當桑拿拉起簾子的那一刻，無言的感動便像潮水一樣包圍了我。他們用行動詮釋了什么才是真、善、美。

人們都說，人類最美好的感情莫過于愛。整篇文章，沒有一句華麗辭藻，卻扣人心弦，使人感動。這是愛，一個簡單而又復雜的愛。

一直以來，愛總是被人類追求著，卻似乎很難得到。有誰想過，能給予就是愛。有一些人感情是自私的，他們不愿施舍人們一點兒真情，他們不會像軍人一樣，為了全民族的解放，浴血奮戰(zhàn)甚至獻出寶貴的生命。然而當今社會，似乎用心溫暖世界的人越來越少。所以，愛就像成為了生活中的奢移品，成為可見不可求的神秘之物。

《窮人》優(yōu)秀讀后感【篇3】

讀了窮人這篇文章，我有很深的感觸，我深深的被文中的桑娜感動，她這種善良、富有同情心，以及情愿吃再多苦也愿意幫助別人的品質(zhì)令人敬佩。

從文章的處處地方發(fā)現(xiàn)，其實桑娜一家并不富裕，她的五個孩子冬夏都是光著腳的，吃的是黑面包，菜，也只有魚?？伤?，桑娜卻還要抱回兩個可憐的孩子。她的丈夫，一位貧窮的漁夫，也是一個樂于助人的人，他并沒有因為這而責罵桑娜，而且還主動要求抱回兩個孩子，從這看出，他是一個爽朗的人，桑娜夫婦都是心底非常善良的人。作文文章中的西蒙同時也是一個十分可憐的人，為了保護自己的孩子，她被活活凍死了，她是多么一個值得同情的人呀。讀了列夫·托爾斯泰的這篇文章，我深深感到了上世紀年代勞動人民的辛苦，也更要發(fā)誓，做一個像桑娜夫婦那樣助人為樂的人，幫助那些更多更多需要幫助的人。

真的是純手打，已經(jīng)是xx年了，這個已經(jīng)是很久以前打的了，獻給我親愛的學弟學妹，祝你們作業(yè)更少，學習更好，身體更棒！

《窮人》優(yōu)秀讀后感【篇4】

托爾斯泰是文壇巨匠，他一生寫過不少不朽的名著，今天，我懷著崇敬的心情讀了一篇他的短篇小說《窮人》，當讀到故事結(jié)尾，桑娜拉開紗帳，那一刻，我砰然心動。

主人公桑娜家境貧寒，她和丈夫靠捕魚維持包括四個孩子在內(nèi)的艱難生活。然而在這種情況下，當她發(fā)現(xiàn)女鄰居因窮困過度而死，只留下兩個孤兒時，經(jīng)過一番思考，她將那兩個孩子抱回了家，而她的丈夫──一位憨厚、淳樸的漁夫也與她不謀而合，決定共同撫養(yǎng)這兩個孩子。

整個故事沒有什么華麗的詞來，也沒有半句歌頌似的豪邁語句。然而由故事中的人物折射出的人性的真、善、美，顯示出的人世間最純樸、美好的感情，忘我的精神境界，卻無處不撞擊著讀者的心靈，扣動著讀者的心弦，使讀者深受感染。

人們都說，人類最美好的情感就是愛的情感，愛使人活得更充實，活得更美好。然而，一直以來，愛總是人們追求的，但它似乎很難讓人輕易得到。古往今來，歌曲中，詩歌等文學作品里，到處都能聽到人們對愛的呼喚，對愛的渴求。愛似乎成了人類生活里的奢侈品，成了可遇而不可求的神秘物。讀了《窮人》這篇文章，我才知道愛其實一直都儲存在每個人心中，只要你愿意給予，你就會成為一名愛的富翁，它甚至是一筆永遠都不會竭盡的財富，只要你愿意付出，它就會源源不斷地給予。桑娜，就是一個心中充滿愛的人，她的愛是那么平凡──她愛自己，自己的丈夫，可愛的孩子。同時，她的愛竟是那么偉大──她的愛給予了另外兩個沒有任何血緣關系的孩子。愛，是桑娜的本能，雖然她也有過思想斗爭，但因為愛已溶入她的心中，愛給予她無窮的勇氣抱回了鄰居的孩子。

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天同學們讓我們每個人都去挖掘內(nèi)心深處存在的愛的情感吧!你會發(fā)現(xiàn)，其實你的心靈也會和桑娜一樣美好。

《窮人》優(yōu)秀讀后感【篇5】

我們學過的課文中有幾篇是我最喜歡的，而窮人這篇課文是我最欣賞、最喜歡、最有感觸的。

這篇課文主要寫了漁夫夫婦發(fā)現(xiàn)鄰居西蒙死后，把她的兩個孤兒抱到了家里并收養(yǎng)了他們。我特別的欣賞和敬佩他們的品質(zhì)，他們在自己很貧窮又很多孩子的情況下，還主動地收養(yǎng)了死去鄰居西蒙的孩子。這點讓我非常敬佩他們。

在生活中，我們也要像漁夫一樣，主動地去幫助別人，這樣才能發(fā)現(xiàn)你善良、樂于助人的品質(zhì)。有一次我正要寫一個非常重要的`東西正在發(fā)愁不知道怎么寫的時候，有一個人找我問數(shù)學題，我不禁有些生氣。因為我剛有了靈感怎么寫主被他打斷了，結(jié)果靈感一下子就沒了。作文但是我想到漁夫夫婦的行為，我的怒火一下子就沒了，而是熱心地幫助他。在給他講完數(shù)學題之后，我又表現(xiàn)出了發(fā)愁的表情。他好像看透了我的心思，便上前幫助我寫完這個東西。但是還有一次我?guī)椭藙e人之后，就像漁夫夫婦一樣，沒有得到什么好處，反而對自己不利，但量我總是感覺心里很舒服。

我希望大家也要做一個善良、樂于助人的人，有的時候幫助別人對自己不利，但是你會感到非常高興，也許這就是幫助別人的魅力吧。我相信如果人人都像漁夫夫婦一樣，那世界會變得更美好。

《窮人》優(yōu)秀讀后感【篇6】

我的書柜里擺放著媽媽給我買的各種歷史名著和兒童文學書籍，炎熱的暑假，窗外蟬聲陣陣，烈日高懸。此時我最愛的事情就是完成學習任務之后，翻開書，埋頭進入一個個古今中外故事的海洋，用心體會著書中人物的各種酸甜苦辣。

今天打開的是一本《俄國經(jīng)典短篇小說集》，印象最深的是其中的一篇《窮人》，是俄國大文豪列夫·托爾斯泰19xx出版的一篇作品。

故事講述了在一個寒風呼嘯的深夜，漁夫的妻子桑娜在家擔憂地等待著出海打漁的丈夫歸來。作者開始花了一番筆墨描述了外面風浪巨大，天氣非常惡劣的場景。但是，在這個貧苦窮人家里卻溫馨又溫暖，顯示出女主人桑娜的勤儉辛勞。后來桑娜去探望鄰居生病的寡婦，發(fā)現(xiàn)重病的寡婦已經(jīng)死去，剩下兩個幼小的孩子，于是懷著會被丈夫責怪的忐忑心情，把兩個孩子抱回了家。因為漁夫和桑娜本身已經(jīng)有五個孩子，生活的已經(jīng)非常艱難了！后來漁夫回來了，經(jīng)過了一個夜晚出海捕魚卻沒有任何收獲，桑娜試探地告訴漁夫，鄰居去世了，漁夫聽到后，馬上主動提出把孩子抱回來撫養(yǎng)。他們在生活的非常窮困的情況下，卻都做出了同樣的選擇，這是多么善良的一對夫妻呀！多么高尚的品格呀！

海明威曾說：“貧窮的人往往富于仁慈。這種美好猶如一束陽光照亮了黑暗的世界。帶給人們無限的期望”。漁夫夫妻身上崇高的品質(zhì)，不就散發(fā)著人性的光輝嗎？

今天，我們生活在一個安定繁榮的國家。更不能丟掉這份善良的品格。在鄉(xiāng)下老家的鄰居奶奶，就撫養(yǎng)了一個被遺棄的女嬰。鄰居奶奶對她細心呵護，讓這個本被拋棄的女孩擁有了家庭的溫暖；作文還有像感動中國里彭云松爺爺和阿里帕奶奶這樣的好心人。他們都是普普通通的老百姓，收入微薄，無權無勢，可是他們都擁有一顆溫暖博愛的心，傾盡所有，愛護那些無家可歸的小朋友們，擁有和漁夫夫婦一樣崇高的品格，這份厚重的愛，已超越血緣與民族!在感動中國人物頒獎典禮上，對阿里帕奶奶的頒獎辭這樣寫道：不是骨肉，但都是她的孩子，她展開羽翼，撐起他們的天空。風霜饑寒，全都擋住，清貧勞累，一肩擔當。在她的家里，水濃過了血，善良超越了親情。泉水最清，母愛最真！

古往今來，正是因為這許許多多的崇高善良的人，才讓我們的世界歷經(jīng)磨難。始終保存溫暖，留有希望。這一顆顆美麗的心靈激勵和鼓舞著我從中汲取力量，變成像他們一樣對弱小充滿憐憫和救護之心的人。讓我們攜手并進，在美好時代的庇護下，獻出愛心，貢獻力量，讓世界因我們而更加美好！

《窮人》優(yōu)秀讀后感【篇7】

前幾個星期，我們學了一篇課文叫作《窮人》，這個單元主題是講愛心，我覺得課文的主人公就是特別有愛心。

這篇課文主要講了一個人的心地很善良，這個人的名字叫桑娜，是這篇課文的主人公。她是一名漁夫的妻子，有五個孩子，她們很窮。有一次漁夫出去打魚，外面狂風怒吼，桑娜很擔心，于是點著馬燈走了出去，這時桑娜想起了鄰居西蒙，就去看了鄰居，突然發(fā)現(xiàn)鄰居死了，鄰居家的兩個孩子沒人管，她毫不猶豫地抱養(yǎng)了兩個孩子，漁夫回來了，也同意了她的選擇，從此過上了更苦的日子。

這篇文章讓我聯(lián)想到了一件事，有一次考試時，我這時作文還沒寫，突然有一個同學叫我問：“你有黑筆嗎？”當時我只有兩只黑筆，一支已經(jīng)快沒水了，一支是新的，但是我毫不猶豫地說：“有。”我把那只筆借給了她，我卻用著快沒水的筆，這時我想起《窮人》這篇課文，我心中才得以平靜，幫助別人是對的，我就用著這一快沒水的筆寫完了作文，雖然字跡不清楚，但是我也很開心，并且我也幫助了她，沒讓她失望。讓我感到無比的開心。

這篇課文不但把人物的心靈這么好，也用了好多的好詞佳句，也用了很多描寫方法，讀了這篇課文讓我感到了人間的心靈之美，也讓我的寫作水平提高了好多好多，也使我感受到了一些生活中一些做好事的滋味。

關于窮人讀后感

對于新人如何更好的寫出讀后感呢？閱讀了作者寫的作品之后，總是讓我們感嘆作者精彩絕倫的布局。?撰寫讀后感可以提升我們對文學作品的理解，根據(jù)您的要求，欄目小編為您整理了以下相關信息：窮人讀后感。

窮人讀后感(篇1)

今天，我讀了一篇名叫《窮人》的小說。作者便就是大名鼎鼎的俄國作家列夫托爾斯泰。

小說的主角是家境貧寒但又勤勞能干的漁夫和他的妻子桑娜。桑娜愛丈夫、愛家人、愛生活。但是，在已經(jīng)身為孤兒的西蒙那兩個孩子面前，桑娜還是義無所顧地伸出了援手即使這兩個孩子會使她的日子更加難以度過。她以為丈夫一定不會支持她的行為，但是，令人沒想到的是，她的丈夫竟決定和她一起撫養(yǎng)那兩個孩子。

整個故事，沒有華麗的詞藻描述，也沒有半句歌頌式的豪邁語句，然而，由故事中的人物身上折射出的真、善、美，顯示出的人時間最淳樸、美好的感情，忘我的精神境界，卻無處不撞擊讀者的心靈，扣動著讀者的心弦，使之深受感染。

愛被人們說是最難得到的東西，但是家境貧寒的桑娜一家卻輕而易舉的擁有了它。并且，他們已經(jīng)成為了愛的富翁。

我們的生活中，難道沒有這樣的一些愛的使者嗎？高建成以他的生命譜寫了他愛人民、愛同志的崇高愛的樂章；故曼麗把她的愛心播散給了綠蔭兒童村每位孤殘兒童；包括那些送盲人過馬路的紅領巾，熱心幫助同學的少先對員，他們都是愛的使者，只要人人都獻出一點愛，世界將美好的明天。但是生活中也不乏有只是怕被別人欺詐就不肯幫助別人的人，和高建成他們這樣的人成為了鮮明的對比。難道他們還不知悔改嗎？

讓我們也這樣愛生活，愛家人，愛一切一切吧！讓我們也這樣樂于助人、舍己為人吧！

窮人讀后感(篇2)

我很少這樣被一本書或一篇課文深深地打動過，然而，有這樣一篇課文像磁鐵般吸引著我，并讓我知道了善良往往會給我們生活帶來精神上的富足，它，就是《窮人》。

《窮人》講述的`是桑娜有五個孩子，家里非常的窮苦，只有靠丈夫打魚來維持生計。有一天，丈夫去打魚，但是很晚很晚都沒有回家。那天晚上，外面下著狂風暴雨，惡劣的天氣讓桑娜感到心驚肉跳。安頓好孩子們后，桑娜突然想起了生病的女鄰居——西蒙，她趕過去看她。但是，桑娜敲了3次門都沒有人開門，桑娜就撞開了門，她驚訝地發(fā)現(xiàn)西蒙死了，她趕緊把兩個正在熟睡的孩子抱了起來，往自己家走?？墒?，她心里一直都忐忑不安，生怕丈夫不贊成她這么做。天快亮時，丈夫回來了，桑娜告訴他西蒙死了，兩個小孩在她的身邊。丈夫沉默了一會兒，就說他們的生活雖然艱難，但是可以熬過去的，叫桑娜把孩子抱回家來，并說孩子們不能和死人呆在一起。桑娜這時才告訴丈夫，她早就把孩子抱來了，她馬上把帳子打開了，讓丈夫看看兩個西蒙的小孩，他們從此收養(yǎng)了這兩個孩子。

桑娜和她的丈夫都非常善良，在我的身邊，也有一些這樣的事。在我以前住的小區(qū)里，有一位老伯伯，他非常的窮，但是，他也很善良。有一次，小區(qū)舉行為山區(qū)人們送祝福的活動，讓大家紛紛捐款捐物，老伯伯傾囊相助，捐了100元、三件一毛一衣、一雙鞋子和一張被子，多么有愛心的老伯伯呀！小區(qū)的人們都紛紛評論：一個窮人，捐物有限，但愛心無限！從這點看，善良的人不會是窮人，他們都是精神上的富人！

桑娜和老伯伯的故事都非常感人，我覺得我們應該學習他們的品格，善良一點，不要怕自己吃虧。因為俗話說得好：只要幫助別人，自己也是快樂的。我們要懷著一顆善良的心去對待每一個人！

讓我們一起努力，用自己那顆善良的心來創(chuàng)造一個美好的世界吧！人人出一點愛，人間永遠是春天！這樣，我們都會是精神上的富人！

窮人讀后感(篇3)

最近，我們學習了《窮人》這篇課文。作者是聞名遐邇的列夫·托爾斯泰。這篇課文我十分感動，每當朗讀它時，我就不禁潸然淚下。

課文主要講了：桑娜家有五個孩子，他的丈夫靠打魚來維持生計。在一個寒風呼嘯的夜晚，漁夫在外打魚，桑娜收養(yǎng)了已故鄰居西蒙的兩個孩子。雖然她怕丈夫不愿意，但她卻做出驚人的舉動：寧愿自己受苦，也要收養(yǎng)這兩個孩子。最后，漁夫也主動提出收養(yǎng)這兩個孩子。

漁夫和桑娜雖然很窮，但他們那善良的本性使他們變得極其富有——富有的窮人。他們的愛心是多么溫暖明亮??！

他們的品質(zhì)多么令人敬佩啊！他們雖然很窮，孩子們吃的都是黑面包，菜只有魚。再加上西蒙的兩個孩子，以后的生活可能更加艱苦，可桑娜卻義無反顧地將他們收養(yǎng)了。還有什么能超越這份善良呢？

愛心勝過一切，愛心能創(chuàng)造奇跡！

窮人讀后感(篇4)

想起這樣一句話：“只要能夠給予就不貧窮。”

是啊，貧窮并不可怕可怕的是精神的貧窮，能夠給予別人愛能夠幫助別人這樣的人永遠是精神的富有者。

今天我讀了一篇文章《窮人》作者是俄國著名作家列夫·托爾斯泰的文章。寫的是一個魚夫和他的妻子桑娜還有他們的五個孩子過著艱難的日子每天只靠魚夫捕魚維持一家人的生活。他們的鄰居西蒙死了留下了兩個孩子，西蒙臨走前并沒有把孩子托付給桑娜一家，但善良的桑娜不顧自己的貧窮，堅定地承擔起撫養(yǎng)西蒙的兩個孩子! 這個故事十分令我感動。這對窮人夫婦不顧自己生活困難主動收養(yǎng)兩個孤兒，盡管生活不富裕，但是他們的精神是富有的。他們擁有一顆愛心、一顆純樸善良的心、富有同情心!

有這些就足夠了。 我們無需向他們一樣收留可憐的孤兒.我們應該從點點滴滴的小事做起，也做個精神的富有者!比如：我們可以在公交車上給老人讓座； 在馬路邊扶盲人過路； 見到一片廢紙主動撿起； 關掉還在滴水的水龍頭......這些平常小事，足以反映出一個人的精神財富一個人的優(yōu)秀品質(zhì)。 我想每一個人只要去做，都能做到，這一點并且會對窮人夫婦產(chǎn)生同情敬佩之感。有了這種想法，你的精神之花已經(jīng)開始綻放了!相信你能做得更好!

愿《窮人》這篇文章給每個人以感悟，愿每個人都能綻放自己的精神財富的花蕾!

窮人讀后感六篇

寫作文應該是大家共有的一次經(jīng)歷，寫作能很好的記錄自己所思所想所得。一篇優(yōu)秀的作文一定是經(jīng)過反復衡量才寫出來的，是不是寫不出好的作文？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《窮人讀后感六篇》，歡迎分享給你的朋友！

窮人讀后感(篇1)

讀到這篇課文，我覺得桑納和漁夫用**買不到的愛是那么的明亮和溫暖。這篇文章講了，桑娜一家和鄰居西蒙一家都是窮人。在一個風暴來臨的夜晚，漁夫打魚沒回來，桑娜去鄰居家時發(fā)現(xiàn)西蒙死，桑娜把西蒙的兩個孩子抱回了家，但她怕漁夫回來會罵她，但出乎意料的是漁夫同意了桑娜的做法.

在文本中，通過對人物所處的環(huán)境、表情、心理、對話等方面的描寫，刻畫出生動的人物形象。漁夫皺了皺眉，變得嚴肅而擔心。這一系列的人物描寫表明，漁夫覺得這個問題很難處理。

搔搔后腦勺，說明他在認真思考，這生動地說明漁夫認為問題很嚴重。你覺得呢？這是漁夫向他妻子征求意見。

得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行!?這是漁夫做出的初步?jīng)Q定。哦，我們，我們總能熬過去的!

熬，是忍受(疼痛或艱苦的生活)的意思。這表明漁夫為了撫養(yǎng)鄰居的孩子，準備過更艱苦的生活，付出更多的努力?？烊?

別等他們醒來。漁夫害怕孩子驚醒，催促薩那抱著孩子。這段話細致地描寫了漁夫做出決定前后思考的過程，說明他與妻子桑娜一樣，有著一顆甘愿自己受苦也要幫助他人的高尚的心。

窮人讀后感(篇2)

《窮人》是**著名作家列夫托爾斯泰的短篇**，主人公桑娜夫婦生活不富裕，甚至可以說是衣不裹體，食不飽腹。但當知道鄰居西蒙死后，依然抱回她的倆個孩子。這會讓他們的生活雪上加霜。

但薩那寧愿受苦撫養(yǎng)這兩個孩子。

桑娜的同情心使我敬佩，桑娜用頭巾裹住熟睡的倆個孩子，把他們抱回家。她的心跳的厲害，他不知道自己為什么要這樣做，但他知道一定要這樣做不可，桑娜一家五口，只靠丈夫一人打魚為生，生計本已艱難，現(xiàn)在又多了倆個嗷嗷待哺的孩子，丈夫會不會不堪重負責備自己，他很擔心。

薩那的仁慈和同情讓我看到了窮人精神的價值。

在我身邊也有很多富有高貴品質(zhì)的窮人，他是一名清潔工，每天天不亮，他就揮著掃帚，把我們的世界打掃的干干凈凈，他起早貪黑，無論嚴寒酷暑。要論金錢他是窮人，在我眼里她也是高貴的。

讀了《窮人》這一課，我知道了窮人的善良，富有愛心，富有同情心，他們是世界上最富有的人。就像列夫托爾斯泰說過的一樣，“一切利己的生活，都是非理性的，動物的生活。心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悅?！?/p>

窮人讀后感(篇3)

摘要：大部分廣告是為富人而作。富人并不比窮人更加的講信用。窮人使用假貨是出于經(jīng)濟原因，但他們不應該使用假貨。

關鍵詞：窮人、富人、廣告、誠信、山寨、假貨

從某個方面人們將人分為兩種，一是”窮人”，二是”富人”。在幾十年前，中國有個發(fā)展政策，是說由發(fā)達的地區(qū)來帶領欠發(fā)達的地區(qū)邁向發(fā)達，都”富人”來帶領”窮人”走向富裕。然而，在我看來，這項政策可能是成功的，但也帶來了一些不利因素。

比如，在”富人”帶領”窮人”走向富裕的同時不斷地剝削”窮人”的勞動力，從而使”富人”更加的富，雖然”窮人”可能也有發(fā)展，但其富裕的速度是完全落后與”富人”的。于是人們心中潛藏的歧視通過“經(jīng)濟”無意識的表現(xiàn)出來。

現(xiàn)在電視上的廣告很大一部分是為”富人”而做，”窮人”只能敬而遠之。

隨著電視的普及，看電視已經(jīng)成為人們的一種休閑方式。當然，各種各樣的廣告也充斥著人們的生活。人們習慣了各種節(jié)目中的廣告。我覺得一秒鐘能花很多錢在很貴的電視上做廣告的產(chǎn)品至少是品牌產(chǎn)品，而且大部分都是某個行業(yè)的知名產(chǎn)品。由于產(chǎn)品利潤很大，銷售產(chǎn)品的公司會花一筆他們認為必要的廣告費。而作為低收入者的““窮人””，比如農(nóng)民，他們購買的往往是檔次較低、價格便宜、品牌很少、知名度較低的商品，或干脆就是無品牌的商品，這些商品沒有或很少做廣告。

例如一杯市面上2塊5的香飄飄奶茶，對農(nóng)民和在外打工的人來說，花一頓早飯的錢來買一杯飲料是不切實際的，一杯低額的奶茶固然如此，更別提動輒幾百的物品了。除了一些價廉物美的生活必需品是”窮人”們所關注的以外，廣告更多是貼合”富人”們的心理。故表面看來廣告確實是為”富人”所作。

是否”富人”比”窮人”更加的誠實守信呢？我的答案是否。在我看來，是否誠信與人是否有錢并無直接必然的聯(lián)系。

”富人”中會出現(xiàn)坑蒙拐騙的人，”窮人”間也會出現(xiàn)誠實守信的人，這與他從小的家庭教育以及生長環(huán)境等多方面的因素有關?！备蝗恕北取备F人”更講信用這是一個猶如“得肺癌的人更好吸煙”一樣的倒果為因的結(jié)論。不能因為吸煙者患肺癌的比例較高，就因此得出結(jié)論說肺癌患者比非肺癌患者更喜好吸煙；也不能因為”窮人”的生活環(huán)境差，生活圈子狹隘就因此得出結(jié)論：

”富人”比”窮人”更講信用。

現(xiàn)在社會上出現(xiàn)了“山寨”一詞，比如山寨手機、山寨電腦、山寨“雕牌”等等，山寨更是假貨的升級版。同時使用山寨物品的人更是被使用正品的人所輕視。當然，”富人”不需要去買山寨物品，因為他們有錢去買正品，所以買假貨的”窮人”又一次的被歧視。

政府對假貨的打擊力度很大，但遭到很多人的拒絕，特別是農(nóng)民和工人。為什么？難道他們天生就喜歡假貨嗎？當然不是。

但由于經(jīng)濟原因，他們不得不選擇價格比正品低得多的假貨。我不鼓勵買假貨。這種行為也反映了人們對與呂競爭的喜愛。他們可以選擇一些不是品牌的東西，但間接地幫助違法者。假貨是以名牌之名，以知名廠家的信譽，以對消費者的欺騙為基礎大行其道的，而不是以價格低、質(zhì)量要求低，適應了某一特定階層的消費水平而風行的。

所以即使經(jīng)濟能力低下，也不該買假貨。

在我看來”窮人”與”富人”最大的不同點在于”窮人”看著錢買東西，而”富人”卻是看著東西花錢。

參考文獻：盧周來《窮人與富人的經(jīng)濟學》

窮人讀后感(篇4)

這是一篇記十佳好少年張弘的材料。張弘是上海人，幼年時父母就染重病，小張弘從小便擔起了家庭的重擔，8年以來，小張弘以稚嫩的肩膀挑起照顧父母的重擔，以頑強的毅力取得了優(yōu)秀的學***，她的努力，終于給這個陰霾籠罩的家重新帶來了些光明。

當家里的兩個大人身患重病時，正是街道、武警和全社會幫助張弘救人?！耙环接须y八方支援”，一有難，全社會都會向你伸出手，幫助你。但這個家庭能重新有了光明仍主要是小張弘，她七歲就學會了洗衣、煮飯。

后來，她上學后，每天要交1元路費。每周五，為了節(jié)省5美分，她走回家，買了一個熱蛋糕給媽媽回家吃！多么聽話的孩子呀！家里的困難，不能讓孩子屈服，她是多么堅強！

飯盒由一家公司提供。盒子里有兩個葷菜。張弘只吃一個，留一個給媽媽吃，這樣可以增加營養(yǎng)。她精心地照顧著媽媽，8年了，一個孩子就這么堅強的熬過來了，窮人的孩子早當家，張弘就成了家里的“小主人”。

小張弘雖然家里困難，但近6年她在班里沒下過前三名，年年是“三好學生”。她由于買不起書，于是她到書店里光看不買，時間長了，售貨員把她攆了出去，小張弘就這樣在三家書店之間“打游擊”。一個對知識渴望的孩子，一個值得我們幫助的孩子，在學***識的海洋里，她沒有因為家里困難，而放棄了學習，她仍是那么認真的學習，她擁有著堅強的意志，頑強的斗志，她會用她那稚嫩肩膀扛起家的重擔，給家重新帶來了光明。

我們要向小張弘學習，要有堅強的學習意志，迎接挑戰(zhàn)！

老師評語：干凈。 讀后感》

窮人讀后感(篇5)

讀《窮人的風骨》有感

吉林省敦化市額穆中心校五年三班姜雪

指導教師：孫顯榮

“有志不在年高，無志空長百歲！”這句名言時時激勵著我，鞭策著我。我們周圍有許多人有志向，并正在努力實現(xiàn)這些志向。

當我讀了《窮人的風骨》這篇文章時。我被文章中的小女孩和父親感動了。他們雖然窮，但有骨氣和野心。

這篇文章主要講述一個在學校的小女孩。父親給了她一些錢，讓馬小姐給女兒，但她父親拿著一摞零錢，不肯給馬小姐。因為我父親丟了5元錢，馬先生偷偷地把5元錢放在父親面前給了女孩。過了幾天，女孩寫信給她父親，說她從來沒有收到過這么整齊的錢。

父親知道了馬老師給女孩墊了五元錢之后，就又湊齊了五元錢，還給了馬老師，并感謝馬老師把零錢換成了整齊的鈔票。這讓我非常敬佩這位父親。

令我感動的是，小女孩這次能發(fā)現(xiàn)錢不一樣了。我父親知道后，把它還給了馬小姐。我知道世界上的窮人不少，但能高擎自己的靈魂活著的人不多。更多的人常常因為很可憐一點利益而丟失自己最寶貴的東西，從而使缺少精神的虛弱身體在這個世界猝然跌倒。

我不由得想起生活中這樣的事情，比如有些人很窮，但窮人有骨氣！他們總是教導孩子誠實守信，真誠待人。。。不管他們多大年紀，他們都有同樣的抱負，所以他們有窮人的性格！

窮人讀后感(篇6)

學了《窮人》這篇課文后，我深深地被它感動了。令我感動的是薩娜的善良和能力，漁夫的勤奮和毅力。我對這對漁家夫婦感到由衷的敬佩。

《窮人》這篇課文主要講述桑娜一家在生活貧窮的環(huán)境下收養(yǎng)了鄰居西蒙家的孤兒的事情。這篇課文首先介紹的是桑那一家的窮苦生活，我無法想象在生活十分貧窮的情況下還收養(yǎng)兩個孩子，這無異于雪上加霜，可是桑娜一家卻在知道有怎樣的后果的情況下還是收養(yǎng)了他們。

盡管sanas非常貧窮，但他們的丈夫和妻子去幫助別人。他們樂于助人，心中有他人的精神，值得學習。但在現(xiàn)實生活中，有老人摔倒在路上。周圍的年輕人不但不扶起老人，反而躲得遠遠的。

這些案例確實令人生畏，但在古代卻有所不同。在北朝魏齊時，有位叫李士謙的人，家庭非常富有，但任崇尚節(jié)儉，為人慷慨，常周濟老百姓。有一次春荒，很多人被砍掉糧食，李士謙拿出100萬石糧食給農(nóng)村缺糧戶。

秋天，收成又不好了。莊稼歉收了。借了糧的人都要求延期償還。李士謙說：

“我借糧給你們是為了幫大家度荒，不是為求利。因為年景不好，借來的糧食就不用還了?！庇谑撬垇硪恍┣芳Z的人吃飯，在吃飯的時候當著大家的面燒毀了全部借據(jù)。

第二年糧食豐收了，許多人挑糧來還，李士謙堅決不收，還糧的人只好又挑了回去。李士謙仁政三十年，卒于隋文帝八年。他去參加葬禮時，他所在的趙州有一萬多人在為他哀悼，哭聲震天動地。

sana家庭的生活是如此艱難。 他們?nèi)椭鷦e人。 那我們呢？有些人有很多的錢卻不為那些困難的人著想，漁夫和桑娜是我們的榜樣，我們應該向漁夫和桑娜一樣，伸出援助之手，去幫助家境貧困的孩子。

窮人讀后感(篇7)

今天，我讀了一篇*，名字叫做--《窮人》，是**著名作家列夫托爾斯泰的作品。讀完這篇*后，我感慨萬千。

這篇*的主人公是漁夫、桑娜和西蒙，主要內(nèi)容是：在一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜在焦急地等待出海打魚的丈夫回來的時候，去看望生病的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙死了，兩個年幼的孩子成了孤兒，桑娜把他們抱回家，與丈夫收養(yǎng)了這兩個孩子。

文中的一段話令我印象十分深刻：她忐忑不安地想：“他會說什么呢？

這是鬧著玩的嗎？他的五個孩子夠他用了，他在這兒嗎？……不，還沒來！

……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！

”從這段對桑娜的心理活動的描寫中，我們能充分感受到生活給桑娜帶來的壓力，感受到桑娜熱愛丈夫，同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人的美好心靈。

我還從文中“海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適?！边@句話體會到了屋外的天氣很惡劣，漁夫是個勤勞的人，在這么惡劣的環(huán)境里也堅持出海打魚；而桑娜，在文中體現(xiàn)的不僅僅是勤勞，還有一顆善良的心。她不但勤勞地把家里打掃得干干凈凈，而且，發(fā)現(xiàn)女鄰居西蒙死后，毫不猶豫地收養(yǎng)了兩個孩子，要知道，這樣做雖然是非常正確的舉動，但是桑娜家并不富裕，五個孩子包括丈夫，一共七口人，生活已經(jīng)非常貧困了，更何況再收養(yǎng)兩個孩子，那樣生活會變得更加艱難。

她也曾有過激烈的思想斗爭，怕丈夫不同意，會罵她，可是，她有著寧愿自己吃苦，也要幫助他人的高尚品質(zhì)，所以她還是決定收養(yǎng)他們。

薩娜的行為感動了我，讓我想起了一件事。有一次，我和媽媽一起上街，遇到一群流浪漢在街上使勁唱歌。人們很同情他們，紛紛捐款給他們。我還把零花錢給了他們中的一個，他們不斷地感謝他。當我從商場出來的時候，看見了令我感動而又震憾的一幕：

那些窮人實際上把他們得到的寶貴的錢捐給了一個殘疾的孩子。這件事一直在我的腦海里，我在文章中看到了這種精神。

讀完《窮人》這篇*，我了解到了文中桑娜那種善良的可貴，讓我明白，在一個人需要幫助的時候，我們應該伸出援助的手，盡力幫助他人，這是無比快樂的事情。讓我們像薩那和漁夫一樣用愛溫暖世界，因為只要每個人都付出一點愛，世界就會變得更好！

窮人讀后感(篇8)

我讀了《窮人》一文，禁不住撫卷沉思起來。

更不用說漁夫和薩那有五個孩子，他們的家庭生活貧困。讓我先談談她對鄰居的態(tài)度和我們對鄰居的態(tài)度！

文中講到，桑娜的丈夫遲遲不歸，此時，她十分起牽掛丈夫，可當她邁出家門時，卻先去看看自己的鄰居――一個寡婦和兩個孩子。從她的行為，我們可以看出她關心他人的良好品質(zhì)。而我們現(xiàn)在，大多數(shù)人各掃各人門前雪還來不及，誰會理會他人瓦上霜呢？

當薩娜發(fā)現(xiàn)她的鄰居海員死了，兩個熟睡的孩子將無人照看時，薩娜有被丈夫毆打的危險。在生活的壓力下，她把兩個孩子帶回家，和五個孩子一起撫養(yǎng)。讀到這里，我深有感觸，我們現(xiàn)在生活好了，可有時給鄰居幫個忙還要推三托四，計較自己的得失。跟桑娜比起來，未免也太過明顯。

當我讀到漁夫說的那句話“我們，我們總能熬過去的?！蔽沂艿搅硕啻蟮母袆樱哼@對窮人有著多么美好的心靈?。?/p>

回想我們今天，生活比桑娜他們好多了，照理應有更多的桑娜涌現(xiàn)，但為什么我經(jīng)?？吹降氖恰?**見死不救”“***袖手旁觀”之類的消息？

如今，絕大多數(shù)人都生活在富裕和幸福中。但那一幢幢高樓大廈仿佛成了人與人之間的一層濃濃的霧氣，把一人有難眾人相助的那顆心隔開?，F(xiàn)在，一些鄰居見面都不打招呼。這是否意味著他們的新的已經(jīng)分開了？

我們應該向薩那學習來拯救那顆心嗎？答案是肯定的。如果我們能從我做起，積極消除人與人之間的隔閡，找到那份溫情、愛心，讓鄰居們充滿濃濃的親情、友情。

同學們，請用我們的雙手創(chuàng)造一個充滿真情的社會！

窮人讀后感(篇9)

盧周來不是著名的經(jīng)濟學家，而是少有的有良知的經(jīng)濟學家。

經(jīng)濟學家是一個尷尬的術語，尤其是在中國。當經(jīng)濟學家行使言論自由的權利時，他們總是受到利益的制約。另一方面，每個人和每個階層都要為他們的演講在這個社會的影響力付出代價，而且代價是成比例的。

盧老師的特點就是能將利益限制降到最低，而支持他這份執(zhí)著的是來自他對弱勢群體“偏袒”的人文關懷與對經(jīng)濟學的哲學思考。有幸拜讀盧老師的《窮人經(jīng)濟學》，故此抒懷。

《窮人經(jīng)濟學》這本書收集了盧老師這位儒雅的學者長期的書信，**與隨筆，行文靈動活躍，觀點新鮮卻樸實，完全沒有學術**那般晦澀難懂。在內(nèi)容上沒有具體的語境結(jié)構，但可以抓住兩條主線：一是從經(jīng)濟學的角度分析弱勢群體，不僅是窮人，也包括中國等弱勢國家；二是**經(jīng)濟研究與價值判斷的關系。

同樣出身貧寒的盧老師對“窮”的理解比一般人要來的直接和透徹，他純粹是出于本能而站出來給“窮人”說話爭取權利。

窮人為什么窮？

新自由主義學派的“窮人窮是之所以是因為懶惰”的論據(jù)十分單薄。僅僅是第一次工業(yè)革命遭遇巨變的歐洲農(nóng)民就充分說明，更別提中國九億農(nóng)民。

弗蘭克·奈特則以更現(xiàn)實的“出身，運氣，努力”學說闡述了競爭性制度下收入不平等日益積累的惡劣后果。出身最重要，運氣次之，努力的作用最小。顯然，奈特的論點極具說服力。

而“環(huán)境說”則是為了掩蓋“剝削說”而匆忙登場的，以致站不住腳。這在中國是很明顯的：第一，改革開放需要一些人犧牲；第二，中國加入世貿(mào)組織以來，帝國主義利用資本和技術進行掠奪。

“其實貧困并不是一定意味著個人財產(chǎn)的缺乏，世上最原始的人很少占有什么，但他們并不窮。貧窮即不是缺乏東西，也不是手段和結(jié)果之間的關系。貧窮是一種社會地位，是文明世界的副產(chǎn)品。除非與文明一起消滅，否則我們永遠無法消滅貧窮。

”我們不能說馬歇爾·薩休斯在聳人聽聞，應該放下過去經(jīng)驗的影響，理性后再講立場。

文明是進步還是退步我們先不考究，但隨著文明的發(fā)展，“不平等的社會結(jié)構”使得社會進步的每一點成果都被“掌握實際權利的上層集團”所瓜分，而下層貧困階層的“**”又阻礙了他們?yōu)樗麄兊墓餐娑龠M改革的努力——即“改革冷漠癥”。同時，**腐敗的盛行，“**越來越多地落入富人和權勢人物掌握之中”，使得原來不平等的社會結(jié)構更加剛性化，貧富越來越懸殊。

連馬克思也承認資本這“骯臟的血淋淋的”東西推進人類歷史發(fā)展的巨大作用，我們也沒理由一直抹黑它，反倒應該了解它利用它。然而，資本的存在必然會催生私有財產(chǎn)，從而帶來資本創(chuàng)造的不平等。那么，我們該如何將這種不平等減少到哈耶克說的“先天差別所許可的限度”呢？

讓我們一起回過頭來看之前提及的“出身，運氣，努力”學說（其實后來奈特的學生布坎南又增加了“選擇”）便明白了。上面的提問就轉(zhuǎn)變成我們?nèi)绾螌ⅰ俺錾怼钡淖饔脺p到最小同時提供更多公平的機會使努力發(fā)揮最大的作用？無疑，答案是遺產(chǎn)制和教育。

拉塞爾說：歷史上人們曾經(jīng)懷疑政治世襲的合法性，廢除了這一制度，我們也應該懷疑私有財產(chǎn)的經(jīng)濟繼承權，爭取在今天廢除這一制度。

窮人讀后感(篇10)

《窮人》這篇文章是**作家列夫托爾斯泰所寫。當時**的工人在沙皇的黑暗統(tǒng)治下生活在赤貧之中，但他們心地善良。記敘了漁夫和妻子桑娜關心同情鄰居西蒙，毅然收養(yǎng)了她的兩個孤兒的故事。

為大家?guī)砹恕案F人讀后感”，感謝大家支持。

篇一：窮人讀后感漁夫一家十分窮，日子過得緊巴巴的。但當漁夫妻子看到鄰居西蒙病死了，身旁還有兩個還不懂事的孩子這幅凄慘而感人的畫面時，就毫不猶豫自家的困難，把他們抱回家。

經(jīng)過一系列心理斗爭，漁夫與桑娜堅定信念，無論再苦也要把這兩個孩子撫養(yǎng)**。

令我印象最深的是描寫桑娜的一句話：它的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。薩娜看到，當兩個可憐的孩子不是由母親撫養(yǎng)時，她寧愿挨餓，也不愿讓西蒙的兩個孤兒餓死。這句話充分顯示了薩那的善良本性。

漁夫的一句話使我分外感動：“得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!

”這句話是那么堅定，雖然漁夫考慮過自己的日子，但也執(zhí)意要養(yǎng)西蒙的兩個孤兒，表現(xiàn)了漁夫助人為樂敢于面對的品質(zhì)。這些詞雖然只是由幾個簡單的詞組成，但卻能反映出來。

善良的大自然窮人有無私的愛，溫暖的家，善良的心，我們應該像薩那和漁夫一樣，幫助別人，讓世界更美好！

篇二：窮人讀后感《窮人》這篇文章是**作家列夫托爾斯泰所寫。當時**的工人在沙皇的黑暗統(tǒng)治下生活在赤貧之中，但他們心地善良。

本文敘述了漁夫和妻子薩娜關心、同情鄰居西蒙，毅然收養(yǎng)兩個孤兒的故事，反映了窮人樸素善良的愛心和樂于助人的高尚品質(zhì)。作者同過桑娜一家的生活反映了那一時期窮苦人

民的生活與他們美好的心靈。

漁夫和薩那在西蒙死后收養(yǎng)了他的兩個孤兒，這使我深受感動。

現(xiàn)在我們的生活水平提高了，但是也有一些邊遠山區(qū)的人生活不好，病了就治不好，就死了。

我看過一個項目，讓那些患有不治之癥的人聚在一起，形成一個協(xié)會，讓那些患有不治之癥的人走出黑暗，走向光明。

我還看了一個節(jié)目，他從一些名人的東西里拿錢賣給窮人**。一個運動員名字的球拍從幾百元賣到了十萬元。主持人說：“這個球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛心。

”這使我們感受到人與人之間的愛心，如果我們都互相幫助的話，這個社會，這個國家，都會變的和諧美好。

窮人讀后感(篇11)

其次，信念的力量。這個信念是尤努斯教授的信念。他相信孟加拉國最終會獨立，窮人的生活可能會改變，保守的思想最終會導致人們衣食住行的解決。

他相信格萊珉銀行可以成功。這就是信念的力量。最重要的是，他的信仰改變了孟加拉光大窮人的信仰。他的信仰感染了他的學生。他的信仰甚至改變了孟加拉國的保守思想。

第三，行動的力量。也許僅僅只有信念，并不足以成功。然而，如果我們在信念的基礎上不斷行動，成功只是時間問題。

在無數(shù)次的困難面前，尤努斯的教授都么有退縮，這就是行動的力量。堅持付諸行動，使得他可以為國家獨立奔走相告，為拯救窮人，他可以同孟加拉國農(nóng)業(yè)銀行經(jīng)理爭論，可以運用各種關系，尋找國家政策支持，可以帶著他的學生不厭其煩的做窮人的工作，可以不斷勸說當?shù)厝烁淖冏约旱纳鐣匚?，可以在雨中，讓自己的女學生不斷在貧窮的婦女與自己中間來回傳話，他幾乎改變了孟加拉的一切，他的行動使得他活了諾貝爾和平獎而不是經(jīng)濟學的諾貝爾獎。他的行動是他成功的砝碼。

而背后則是滾滾的血淚。

第四，親情的力量。也許當大家都在漠視親情的時候，他確實受親情影響最大的人。父親對癲瘋的母親的一輩子的不舍不棄，姐姐對自己的無微不至的照顧。

七兄弟姐妹的相互關心，使尤努斯教授從小就生活在親情的圈子里。但不是每個人都能像他們一樣生活。姐姐嫁的也并不是一個富足的家庭，因為孟加拉國富足的家庭只是很少的一部分。

這一切都影響了他。當他看到孟加拉國的貧困和悲慘的死亡時，他做了他必須做的事。而這一切最早就是親情的召喚。

第五，格萊珉銀行的運營模式。格萊珉銀行從一開始幾乎就注定了成功。因為他們太了解窮人，格萊珉是他們的“救命稻草”，他們必須抓住，而且不能使這根稻草沉默。

但99%的還款率幾乎是一個奇跡。這是格萊珉模式的力量。每個借款人需要使用五人一組的形式。首先是三個人的貸款。只有前三個人正常還款，后兩個人才能貸款。采用這種方式。

貸款成員相互支持、信任和鼓勵，從而將監(jiān)管責任移交給集團。同時，將還款總額分為50周還清，每周還清1/50。因此，每周的金額很小，因此不存在由于需要支付大量資金而導致違約的情況。

最重要的是，銀行工作人員每周都要到每個村子去存貸。貸款發(fā)放。存款收取。

“一切為了窮人”是格萊珉銀行經(jīng)營的核心理念。

最后，雖然這本書是一本傳記，它有成千上萬的人和成千上萬的人。如果你了解他的過程，你會發(fā)現(xiàn)格萊珉銀行成功的核心，你會理解尤努斯教授的偉大。重要的不是你知道發(fā)生了什么，二是你明白他為什么這么做。這就是我的感想。