[熱門]幼兒園主題活動方案精選

2025活動馬上就要來臨了，我們要習(xí)慣性的準(zhǔn)備活動方案?；顒臃桨缚梢苑乐够顒又杏幸馔獾陌l(fā)生，所以說，這時候怎么可以少了最關(guān)鍵的活動方案呢！你做好活動方案了嗎？欄目小編特地花時間為你收集并編輯了幼兒園主題活動方案，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

幼兒園主題活動方案 篇1

我園本次秋游活動的主題為“低碳生活，愛護自然”，具體安排如下：

一、活動時間：

20xx年x月x日（周x）

二、活動地點：

xx

三、活動對象：

全園幼兒、全園教師

四、注意事項：

1、秋游活動前請家長在家提前做好外出安全教育和環(huán)保教育。

2、8：30準(zhǔn)時出發(fā)，請家長最少提前20分鐘到園提前準(zhǔn)備（為了不影響其他人的活動時間請一定要準(zhǔn)時）。

3、當(dāng)天請為孩子穿運動鞋和輕便的衣服。

4、思想?yún)R報專題活動當(dāng)天背好書包來園（可在書包內(nèi)備一些汗巾或是幼兒需要更換的衣物），幼兒園已為寶貝準(zhǔn)備了充足的水和食物，家長只需自備水杯，其他不需要另外準(zhǔn)備。

5、活動中本班老師不接聽任何電話和回復(fù)短信，老師需要全身心看護孩子的安全（需與其他指定的負(fù)責(zé)老師聯(lián)系）。

6、活動結(jié)束后可與本班老師聯(lián)系（了解返園時間、到園時間）將孩子提前接回家中休息，正常離園時間為xx。

7、為了活動的順利進行和孩子的安全，以上各項請您務(wù)必遵守和配合。

幼兒園主題活動方案 篇2

一、生成原因：

我園開展分享閱讀已經(jīng)好幾年了，精美的讀本以其色彩鮮艷、內(nèi)容豐富的畫面，精彩的語言文字深得孩子們的喜愛。分享閱讀教學(xué)為孩子們閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成、閱讀習(xí)慣的獲得和閱讀能力的發(fā)展起著重要的作用。那么，如何將分享閱讀與幼兒園園本主題教學(xué)結(jié)合起來，即做好園本特色主題教學(xué)研究又把握好分享閱讀帶的價值取向，這個問題是我們幾年來教學(xué)研究的方向。

今年，我接手了新小班的教學(xué)工作，正值分享閱讀教學(xué)更新教材，孩子們接觸的第一本讀本就是《去幼兒園》，手捧新讀本，我不禁眼前一亮：小班的孩子剛?cè)胗變簣@，一切都是那么陌生，離開了他們熟悉的家，來到一個完全陌生的環(huán)境，改變了原來的生活規(guī)律，和周圍陌生的人生活……，必然會或多或少地因分離而產(chǎn)生焦慮的情緒，有的幼兒因此心理產(chǎn)生了恐懼，種種原因形成了“入園分離焦慮”。針對這一問題，結(jié)合讀本《去幼兒園》，我設(shè)計了主題活動“我愛我的幼兒園”，開展為期三周的一系列活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個溫馨、舒適、安全、可靠、充滿童趣的新環(huán)境，通過安排豐富多彩的系列活動來緩解、減輕幼兒因與家人分離給他們帶來的巨大心理壓力，盡快地消除幼兒的入園焦慮，感受

到班級老師對自己的體貼、關(guān)愛，初步掌握玩耍、餐飲、睡眠、盥洗、如廁等基本生活能力，幫助孩子們盡快地適應(yīng)、喜歡幼兒園的生活，愿意與老師和小朋友交往，愿意與中大班幼兒共同游戲，體驗上幼兒園的快樂，喜歡上幼兒園，高高興興地上幼兒園，并在活動中喜歡閱讀圖書、了解圖書的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會基本的閱讀技能。主題中正巧趕上中秋節(jié)，我又適時的把讀本《中秋節(jié)》融進教學(xué)活動，使整個活動更貼近幼兒的生活。

二、實施時間：

20xx年9月——20xx年7月

三、預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、總目標(biāo)：

2、階段目標(biāo)：

第一階段（20xx.9、10）

通過豐富多彩的系列活動，能夠感受到班級老師對自己的體貼、關(guān)愛，喜歡老師和小朋友，樂意參與幼兒園的學(xué)習(xí)生活活動，喜歡圖書，喜歡閱讀圖書，能高高興興上幼兒園。

第二階段（11、12）

能認(rèn)識大學(xué)校園、幼兒園、班級的室內(nèi)外環(huán)境，學(xué)會和大家一起生活、學(xué)習(xí)、游戲玩玩具，培養(yǎng)初步的前閱讀能力和前書寫能力。

第三階段（20xx.3、4）

在成人的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)進餐、如廁、盥洗、睡眠等基本

的生活自理能力；初步掌握閱讀方法。

第四階段（5、6） 通過與周圍人交往，能大膽地表達自己愉快的心情；能在成人的指導(dǎo)下參與制作圖書。

四、實施方法：

日常滲透、集體活動、環(huán)境布置、親子活動、區(qū)角活動、分組活動等進行。

幼兒園主題活動方案 篇3

主題說明:

紅紅的燈籠、紅紅的春聯(lián)、紅紅的中國結(jié)、噼噼啪啪的紅鞭炮……營造了一個紅紅火火的年，熱熱鬧鬧的節(jié)。春節(jié)是喜慶快樂的時光，也是幼兒吸收社會意義和生活意義的源泉。中國傳統(tǒng)節(jié)日里，元宵節(jié)是緊接著春節(jié)的節(jié)日，以元宵燈會活動為序幕，讓幼兒了解元宵節(jié)的由來與意義，并在賞燈、玩燈、做元宵、吃元宵活動中，體驗節(jié)日的歡樂氣氛，感受著人與人之間的真情，幼兒自我與他人的關(guān)系、與社會文化的關(guān)系也在不知不覺中構(gòu)建著、發(fā)展著。讓孩子在歡樂祥和的節(jié)日氛圍中迎來新的學(xué)期，無疑會是一個良好的開端。

基本教育活動:

鍛煉：年和夕 語言:福氣糕(故事)

社會：快樂的元宵節(jié) 科學(xué)：我們的屬相

數(shù)學(xué)：生日列車(一) 歌曲:新年帶著幸福來

生日列車(二) 欣賞:金蛇狂舞

繪畫：花燈 紙工：鞭炮

附： 故事《福氣糕》

有一只福氣貓，過年的時候，他會出去送紅包。紅包里面有一句祝福的話：“恭喜恭喜，新年福氣!”收到紅包，新的一年里，會有很多很多的福氣。

福氣貓知道大家都在等他，走了一家又一家。他把紅包悄悄放在孩子的床頭，把福氣帶給每一個孩子。

走了一家又一家，紅包送了一個又一個。天快亮了，福氣貓走到了年糕師傅家里。年糕師傅還在不停地做年糕，一個晚上都沒有休息。

辛苦的年糕師傅應(yīng)該有最多的福氣，可是，紅包已經(jīng)送完了。福氣貓不停地給年糕師傅鞠躬：“恭喜恭喜，新年福氣!”

年糕師傅笑嘻嘻地端來年糕，送給福氣貓。福氣貓還在一個勁兒地鞠躬：“恭喜恭喜，新年福氣!”一不小心，福氣貓的臉貼到了年糕上?！肮业哪旮獬闪烁飧饫?”年糕師傅喜歡得滿臉都是笑。

年糕師傅那么開心，那么喜歡。福氣貓給每一塊年糕都印上自己的笑臉。他一邊印，一邊對著年糕說：“恭喜恭喜!”每一塊年糕都成了福氣糕。

“劈劈啪、劈劈啪……”天亮了，家家戶戶都起來放鞭炮。年糕師傅給大家送去福氣糕。

福氣貓的笑臉印在年糕上，好像在對大家說：“恭喜恭喜，新年福氣!”買了福氣糕的人，都把錢放在紅紙包里給年糕師傅。年糕師傅收到了很多很多紅包，大家都說，最辛苦的人，應(yīng)該是最有福氣的人。

從那以后，大家都把年糕叫作福氣糕，把年糕師傅叫作福氣糕師傅。

歌曲：新年帶著幸福來

新年敲著鑼鼓走來走來，

新年放著鞭炮走來走來，

走進你的家，走進我的家，

大家都說新年帶著幸福來，

啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦，

大家都說新年帶著幸福來。

身穿黃色羽毛衫，綠樹叢中常棲身，只因歌兒唱得好，博得許多贊揚聲。(打一動物)黃鶯

家住暗角落，身穿醬色袍，頭戴黑鐵帽，打仗逞英豪。(打一動物)蟋蟀

嘴長頸長腳也長，愛穿一身白衣裳，常在水邊結(jié)伙伴，田野溝渠尋食糧。(打一動物)白鷺

身黑似木炭，腰插兩把扇，往前走一步，就得扇一扇。(打一動物)烏鴉

身體足有丈二高，瘦長身節(jié)不長毛，下身穿條綠綢褲，頭戴珍珠紅絨帽。(打一植物)高粱

長著兩只角，翻穿大皮襖，吃的綠草草，拉的黑棗棗 (打動物一)

謎底/答案：羊

長長身體兩排腳，陰濕暗地是家窩，劇毒咬人難忍痛，治病倒是好中藥。 (打動物一)

謎底/答案：蜈蚣

八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐 (打動物一)

謎底/答案：螃蟹

個子雖不大，渾身是武器，見敵縮成團，看你奈我何。 (打動物一)

謎底/答案：刺猬

耳朵大，腳兒小，身體肥胖愛睡覺，渾身上下都有用，糧食增產(chǎn)不可少 (打動物一)

謎底/答案：豬

頂上紅冠戴，身披五彩衣，能測天亮?xí)r，呼得眾人醒。 (打動物一)

謎底/答案：公雞

地里走，溝里串，捎著針，忘了線 (打動物一)

謎底/答案：刺猬

大姐天天逛花園，二哥彈琴夜黑天，三姐織布到天明，四妹做飯香又甜 (打四種動物)

謎底/答案：蝴蝶、蟈蟈、蜘蛛、蜜蜂

大將軍披頭散發(fā)，二將軍黃袍花甲，三將軍肥頭腮腦，四將軍瘦瘦刮刮 (打四種動物)

謎底/答案：獅、虎、熊、狼

從頭到腳硬盔甲，走起路來橫著走，張牙舞爪八只腳，兩把利剪真嚇人。 (打動物一)

謎底/答案：螃蟹

從不離水，搖頭擺尾，鱗光閃閃，滿身珠翠 (打動物一)

謎底/答案：魚

此物生的怪，肚下長口袋，寶寶帶中養(yǎng)，跳起來真快。 (打動物一)

謎底/答案：袋鼠

幼兒園主題活動方案 篇4

幼兒園“文明禮儀伴我行”主題活動實施方案我國是世界四大文明古國之一，古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。在五千年悠久的歷史長河中，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德和禮儀規(guī)范。可是，具有五千年文明史的中國人今天卻落在了世人后面。我園的情況是：接送幼兒的車輛亂擺亂放，甚至堵在大門口；有的家長接孩子徑直走到教室拉著孩子就走，招呼也不打；在園內(nèi)不分場合、不分時間大聲叫嚷；集體活動后，垃圾亂扔…… “為了給孩子營造一個健康、文明、安全的學(xué)習(xí)、活動環(huán)境，為了培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀習(xí)慣，在這陽春四月，圍繞“文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下、文明在我心中”開展“弘揚文明禮儀，創(chuàng)建和諧校園”文明禮儀伴我行主題活動。

一、幼兒加強禮儀教育的必要性

亞里士多德說過：“幼年時形成的良好習(xí)慣可以改變一生?！睂W(xué)前期幼兒，可塑性強，易接受外界的各種信息，因而也是了解社會、學(xué)習(xí)各種行為要求的理想時期，更是禮儀等良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期。對幼兒進行禮儀啟蒙教育，有助于促進幼兒社會化的進程，對幼兒今后的學(xué)習(xí)和整個人生的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響，尤其對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展具有重要意義。

當(dāng)前幼兒對禮儀知識知之甚少，禮儀認(rèn)知和禮儀行為相脫節(jié)。究其原因，一方面是社會大環(huán)境中不文明行為對幼兒的禮儀行為造成了不良的影響；另一方面是家長和教師對幼兒禮儀教育的重視不夠和教育方法的不當(dāng)。我們在與教師、家長和幼兒的接觸中，發(fā)現(xiàn)個別幼兒教師的'職業(yè)禮儀存在問題，而不少家長也較多的重視幼兒的認(rèn)知發(fā)展，疏忽了幼兒的禮儀培養(yǎng)。

針對禮儀教育中存在的問題，通過幼兒在園的一日活動及家庭、社會生活中進行禮儀教育的嘗試，探討適合幼兒身心特點的禮儀教育方法、原則和途徑，以豐富幼兒禮儀啟蒙教育的實踐經(jīng)驗。

二、禮儀教育的措施

第一、對教師進行禮儀培訓(xùn)。幼兒園教師是幼兒的啟蒙老師，要培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教師應(yīng)該率先垂范。對全體教職工進行“禮儀培訓(xùn)”，以此提高教師的自身修養(yǎng)和社會交往能力。重點對教師進行了著裝、化妝、家訪、接電話等方面的禮儀培訓(xùn)。對教師的儀表、公共場所的一些基本禮儀常識作進一步的要求。

第二、教師們按幼兒的成長規(guī)律和年齡特征，各班老師每月自主確定一個禮儀教育主題，在每月的第一周集中進行主題教育，并貫穿于整月的教育活動中。通過探索性主題教育、生活化的利益教育以及豐富多彩的禮儀實踐活動，將禮儀行為養(yǎng)成內(nèi)容滲透到幼兒一日活動中，寓禮儀教育與健康、社會、語言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的游戲活動中，變理性的說教活動為感性的趣味活動。通過實踐活動，禮儀行為得到規(guī)范同伴之間團結(jié)友愛、禮讓友好、互相合作，養(yǎng)成了愛清潔、講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。

第三、家園合作、攜手共進。我們向家長發(fā)出“文明禮儀伴我行”倡議書，倡議家長積極參與“爭做文明家長”活動，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率。積極參與文明禮儀教育活動，培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀行為習(xí)慣。并以宣傳欄和書信的形式對家長進行了禮儀培訓(xùn)。“禮儀教育”是家長在言行舉止上有了很多的改變，許多家庭禮儀氛圍濃厚，家庭也更加和睦，尤其是在這一過程中，促使家長樹立了正確的兒童觀和教育觀。

第四、加強幼兒園文化建設(shè)，為幼兒園禮儀教育實踐提供環(huán)境支撐。首先是積極營造和諧優(yōu)美的幼兒園育人環(huán)境。幼兒園環(huán)境直接關(guān)系到師幼文明習(xí)慣的養(yǎng)成，幼兒園努力讓每一個地方都成為教育的場所，使每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用。為此，我們對幼兒園的人文環(huán)境做了精心規(guī)劃與設(shè)計，充分利用墻壁上的宣傳櫥窗、走廊上的圖畫故事、綠草地理溫馨的提示語……讓環(huán)境的每個細(xì)節(jié)都無聲地、靜態(tài)的傳達著幼兒園的辦園理念、辦園精神。

第五、注重創(chuàng)設(shè)禮儀活動環(huán)境，開展“跟我學(xué)禮儀”等宣傳教育活動。

1、開展“跟我學(xué)禮儀”宣傳教育活動和主題教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒文明行為習(xí)慣。從“站、坐、蹲、走、遞、接”等基本動作入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。

2、通過誦讀《弟子規(guī)》等啟蒙讀物，對幼兒進行傳統(tǒng)禮儀教育。

3、開展“尊長互敬”活動，培養(yǎng)幼兒文明的人際交往習(xí)慣。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛同伴入手，通過開展主題實踐教育活動，培養(yǎng)文明的人際交往習(xí)慣。

4、開展“我會禮貌用語”教育活動，培養(yǎng)幼兒文明的語言習(xí)慣。從學(xué)說禮貌用語入手，通過生動活潑、潛移默化的教育方式，培養(yǎng)幼兒良好的語言習(xí)慣。

5、開展“我是文明好寶寶”宣傳教育活動，培養(yǎng)幼兒的基本品性。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，引導(dǎo)幼兒從戶外活動、午睡、進餐等活動中的細(xì)小環(huán)節(jié)做起，通過主題教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

第六、建立激勵機制，提高禮儀教育成效。講禮儀教育活動開展情況、幼兒行為表現(xiàn)作為評價的重要內(nèi)容，做好評比工作，制定獎勵制度提高禮儀教育的成效。

幼兒園主題活動方案 篇5

一、活動意義

通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。以親子活動為契機，進一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機會，加深家園情、師幼情、親子情。

二、活動目標(biāo)

1.通過活動讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。

2.加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解教師的工作。

3.通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

4、通過活動使家長和孩子充分感受新年的歡樂。

5、通過家長的反饋，以完善和改進幼兒園和教師自身的不足。

三、參加人員：小班教師、全體幼兒及家長朋友。

四、活動場地：小班教室

五、活動準(zhǔn)備：

1.提前通知，請家長安排好時間，準(zhǔn)時參加活動。

2.活動道具、小禮品。

3.布置富有新年歡慶氣氛的環(huán)境。

4.撰寫活動方案;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)。

5.加強早操練習(xí);展示幼兒作業(yè)、繪畫作品等。

六、活動內(nèi)容

1.幼兒早操表演、親子游戲、優(yōu)秀家長頒獎。

2.老師向家長介紹我園的教育教學(xué)情況。

3.幼兒展示本學(xué)期所學(xué)的技能。

4.節(jié)目表演及游戲活動

七、活動時間及程序安排

(一)活動時間：12月30日下午3點到5點10分

(二)活動程序

1.全園活動

地點：操場

(1)3點40之前家長簽到。

(2)4點領(lǐng)導(dǎo)致辭和講話和講話。

(3)慶元旦幼兒早操表演、親子游戲活動、優(yōu)秀家長頒獎。

(4)節(jié)目表演及游戲活動

2.班級活動

地點：本班教室

(1)向家長介紹我園的教育教學(xué)情況。

接下來請各位檢閱孩子們的學(xué)習(xí)成果。

(2)幼兒展示活動。

(3)交流反饋。

八、活動節(jié)目表演及游戲詳情

表演活動20xx已離我們遠去，20xx已悄悄地來臨，歡迎家長在百忙之中參加我們今天的"慶元旦家園同樂活動"。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好!寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。

1.首先請欣賞《幸福拍手歌》

2.請欣賞歌曲《玩具進行曲》

3.接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》

4.請欣賞歌曲《走路》

5.請欣賞歌曲《火車快開》

6.接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》

7.師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲八、親子游戲內(nèi)容各位家長，下一個環(huán)節(jié)開始進行親子互動。

游戲一：投籃準(zhǔn)備：海洋球、紙箱子游戲方法：6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上，幼兒手捧紙箱，家長手拿海洋球?qū)?zhǔn)孩子手上的紙箱投籃，最后寶寶紙箱內(nèi)球多的為勝利者。

游戲二：我們是毛毛蟲準(zhǔn)備：蘋果游戲方法：兩組幼兒進行比賽，每組6名幼兒同時蹲下拉在一起向前進去摘蘋果，看哪組幼兒先摘到蘋果。

游戲三：搶椅子準(zhǔn)備：20把椅子游戲方法：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當(dāng)老師的鼓聲停止時家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長為勝利者。

游戲四：揪尾巴準(zhǔn)備：彩色皺紋紙條、音樂游戲方法：10名家長手抱自己的孩子走，當(dāng)音樂停止時，能保護好自己尾巴的家長為勝利者。

游戲五：滿地開花準(zhǔn)備：海洋球、紙箱子游戲方法：6名幼兒身背裝有10個海洋球的紙箱子，在規(guī)定時間內(nèi)幼兒跳高，將紙箱內(nèi)的海洋球跳出，最后誰的紙箱內(nèi)的海洋球最少為勝利者。

8.歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天，感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼兒園小班"慶元旦家園同樂活動"到此結(jié)束。

9.結(jié)束活動頒發(fā)小禮品

新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬與愿望，如新玩具，新衣服等，而春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。我們將從孩子對生活的感受和體驗切入和幼兒一起去探究身邊常見的新年事物，同時也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度，讓孩子們體驗到春節(jié)的快樂，知道自己又大一歲了，以此來加深幼兒對春節(jié)的認(rèn)識與了解，感受過春節(jié)的喜悅。

1、知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長大一歲了。

2、了解春節(jié)的有關(guān)習(xí)俗（拜年、壓歲錢等），感受春節(jié)的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節(jié)的快樂。

3、參加豐富多彩的春節(jié)活動，能用連貫完整的語言講述春節(jié)中的所見所聞。

4、知道每個人都有自己的屬相，了解十二屬相具體有哪些動物表示以及輪換規(guī)律。

5、學(xué)會看日歷，知道一年中有12個月，了解日歷的作用，懂得珍惜時間。

健康領(lǐng)域參考活動

活動名稱：運蛋

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)拋、接、拉、鉆和平衡等基本動作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

2、嘗試用不同的方法運蛋，激發(fā)幼兒的責(zé)任意識和呵護生命的情感。

3、懂得與同伴交流合作，并從中分享成功的喜悅，體驗助人的快樂。

活動準(zhǔn)備：

各種搬運氣球的輔助工具，如塑料袋、紙板、小籃子、報紙、棍子、小桶、舊衣、小推車等?！斑\蛋圖”四張，吹好的氣球若干，裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干。

活動過程：

一、熱身運動玩氣球

提問：你是怎么玩的，在玩的過程中是怎么保護氣球的？（引導(dǎo)幼兒介紹方法：拋、接、拍、打、托、墊等）

二、感知徒手送“鴕鳥蛋”的方法

1、師：馬上要過春節(jié)了，剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話，請我們大一班的小朋友幫助它送些鴕鳥蛋，他要準(zhǔn)備年貨了，但是再運送的過程中，小朋友們要注意，不能把蛋打碎了，要不然鴕鳥媽媽過新年就沒有吃的嘍。

2、幼兒徒手送蛋，教師巡回指導(dǎo)（引導(dǎo)幼兒保持身體平衡，才能將蛋完好無損的送過去）

三、體驗工具送“鴕鳥蛋”的方法

1、探索護蛋的方法

鴕鳥媽媽又來電話了，請我們小朋友把蛋送到“甜甜”美食工廠，我們一起看看鴕鳥媽媽留給我們的線路圖：跳過障礙、跨過小河、鉆過山洞、翻過山坡就到“甜甜”美食工廠了。

2、幼兒第二次運蛋，教師適時指導(dǎo)

3、探索多種護蛋方法

鴕鳥媽媽又改變了路線，這次比前兩次地形都要復(fù)雜，小朋友需要借助一些工具運蛋，（指導(dǎo)幼兒在不同的路線練習(xí)相應(yīng)的基本動作，并運用不同的工具，堅持完成任務(wù)）

四、集體合作完成運蛋任務(wù)

1、鴕鳥媽媽說要獎勵我們大一班的小朋友，不過他說要看我們小朋友最后一次集體運蛋的本領(lǐng)強不強，現(xiàn)在我們分小組進行比賽，看看哪個小組辦法好，集體合作完成任務(wù)快。

2、運蛋比賽，鼓勵幼兒相互合作完成任務(wù)。

語言領(lǐng)域參考活動

活動名稱：學(xué)習(xí)詩歌《賀年卡》

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，感受新年的喜慶氛圍。

2、學(xué)習(xí)用“祝愿”仿編兒歌內(nèi)容

活動準(zhǔn)備：

幼兒自作的賀年卡，幼兒用書等

活動過程：

一、說一說我的賀年卡

請幼兒說一說自己賀年卡上的內(nèi)容，寫了什么祝福語等（引導(dǎo)幼兒關(guān)注賀年卡的內(nèi)容，知道祝福語的意思）。

二、欣賞詩歌

1、教師朗誦詩歌，幼兒欣賞

2、詩歌里說了些什么？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩歌內(nèi)容回答問題）

3、教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩歌。

三、幼兒仿編詩歌。

1、假如你有一張賀年卡，你想送給誰？想寫什么祝福語？

2、鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人，說出不同的祝福語。

3、教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。

幼兒園主題活動方案 篇6

一、 活動目標(biāo)：

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：如

① 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。

②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

④“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

二、活動方案

活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)

組織形式：親子形式

活動時間：20xx年2月19日下午14：30

活動準(zhǔn)備：

幼兒家庭：(2月19日前交各班老師處)

1、 幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈;

2、 拍攝過年或外出賞燈的照片;設(shè)計元宵節(jié)手抄報或繪畫展。

幼兒園：

1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);

2、 準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物 ;

3、 將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。

4、 準(zhǔn)備米面和糖

活動建議：

1、 積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的由來;

2、 帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

3、 積極參與賞燈猜謎活動，交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，猜對給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

三、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)

班級環(huán)境

(1) 收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;

(2)在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。

園內(nèi)大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)展板：《快樂的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節(jié)》(手抄報、繪畫展)

附：關(guān)于元宵節(jié)的常識。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

幼兒園主題活動方案 篇7

【活動目標(biāo)】

1、理解詩歌的內(nèi)容，鞏固對冬季特征及季節(jié)變化的連續(xù)性特點的認(rèn)識，培養(yǎng)幼兒對自然的熱愛之情。

2、能朗誦詩歌，并能模仿“雪白的魔布，金色的陽光，泉水叮咚的小溪，漫山遍野的鮮花?！闭f出類似的詞組。

【活動準(zhǔn)備】

1、認(rèn)識雪，觀察雪在陽光下融化的過程。

2、活動背景音樂。配樂詩。

3、教學(xué)活動課件。

【活動過程】

1、播放課件，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看。

你看到了什么?(引導(dǎo)幼兒說出：雪白的地毯、潔白的絨布)

我們可以用那些美麗的詞來形容太陽光。(引導(dǎo)幼兒說出：金色的太 陽、溫暖的太陽、金燦燦的太陽)

2、教師在音樂聲中朗誦詩歌的第一段，讓幼兒欣賞。提問：老師朗誦的詩歌與我們剛才看到的畫面有什么聯(lián)系?

教師朗誦第二段引導(dǎo)幼兒理解。這段詩中講述了什么?(學(xué)說：泉水叮咚的小溪，滿山遍野的鮮花)如果把這段詩變成一幅畫，會出現(xiàn)什么顏色?引導(dǎo)幼兒想象講述。

3、完整的欣賞配樂詩，請幼兒說出自己最喜歡的句子。

4、結(jié)合課件學(xué)習(xí)朗誦詩歌。

5、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編冬爺爺還變出了些什么?

【活動結(jié)束】

播放配樂詩讓幼兒自由的表演。

【活動延伸】

以“冬爺爺這位魔術(shù)師還變出了些什么“為主題，引導(dǎo)幼兒展開豐富的聯(lián)想。并將想象到的畫出來。如：玻璃上出現(xiàn)的冰花，花園里的小蚯蚓、小蝸牛、蝴蝶等。

附詩歌：

冬爺爺變魔術(shù)，

冬爺爺，

是個魔術(shù)大師，

他用一張雪白的魔布，

輕輕蓋住大地，

再用金色的陽光，

慢慢地把它揭開。

冬爺爺，

為孩子們變出了，

泉水叮咚的小溪，

鵝黃的柳芽，

漫山遍野的鮮花，

布谷鳥站在樹枝上叫：

布谷、布谷!

幼兒園主題活動方案 篇8

活動背景：

目前社會上拐騙兒童的情況時有發(fā)生，針對這一情況，小班段組織開展了“防拐騙安全教育系列活動”。在活動中，老師們設(shè)計了幼兒喜歡、有趣的防拐教育活動。如：情景表演、看圖講述、講故事、玩游戲等，對幼兒進行安全教育。生動、具體的事例，讓幼兒對陌生人慣用的騙人技倆有了一定的防范經(jīng)驗。

活動一：當(dāng)你獨自在家

活動目標(biāo)：

1、 引導(dǎo)幼兒克服獨自在家時的害怕心理，了解當(dāng)自己一個人在家時，應(yīng)該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會保護自己。

2、 在活動過程中，提高幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

1、課件《當(dāng)你單獨在家時》;

2、情景表演的準(zhǔn)備;音樂磁帶《開汽車》;一輛幼城接送車(用kt板制作);紅綠燈一個;家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等);電腦一臺;故事圖片《當(dāng)你單獨在家時》。

活動反思：

安全知識，理性的東西比較強，讓幼兒直接交流這些，他們的興趣會馬上消失，于是，在活動前端，便設(shè)計了幼兒喜歡的活動——乘車，將幼兒的興趣、情緒提高起來;安全教育的目的是要讓幼兒能夠較好地將安全知識運用到生活中，因此，設(shè)計了讓幼兒看圖講述故事、玩游戲的環(huán)節(jié)，讓幼兒通過講講、玩玩這些實踐操作活動，來進一步鞏固、滲透所學(xué)的安全知識，這樣既發(fā)展了幼兒的語言表達能力又讓幼兒更好地掌握住所學(xué)的安全知識;此外，整節(jié)活動都是在“家”里進行，讓幼兒感受到新奇、好玩的感覺。

活動二：防拐演習(xí)活動

在教育的同時，小班段各班級還組織了一次防拐演習(xí)活動。教師設(shè)計了各種常見的騙術(shù)，例如食物引誘、花言巧語、代家長接幼兒等，并邀請隔壁班級陌生家長參與拐騙。通過以實戰(zhàn)演練的方式讓幼兒在聽聽、講講、演演中接受防拐知識，用通俗易懂的方式向孩子們傳授在遭遇危險時的自救方法，提高幼兒的綜合防拐能力。

活動時間：20xx年2月26日下午

活動地點：滑滑梯

活動準(zhǔn)備：視頻、隔壁班級陌生家長2名

活動過程：

一、播放視頻

1.在觀看視頻中，你看到了什么?

2.引導(dǎo)幼兒談?wù)?，能不能這樣做?這樣做會怎么樣?那應(yīng)該怎么做?

3.師小結(jié)。

二、情景演練

場景一：一個“陌生人”手拿遙控飛機，利用教師指導(dǎo)盲點，對部分幼兒進行誘騙。 場景二：一名“拐騙者”拎著旅游包，以去公園玩、家長在外等為借口，把一名幼兒進行拐騙。

三、講解應(yīng)對方法

1.如果有陌生人給你糖吃，怎么辦?

2.在媽媽與別人說話時，你被其他的東西吸引，走丟了，怎么辦?

3.如果有陌生人問你的家在哪，一直跟著你走，怎么辦?

4.爸爸媽媽不在家時。有陌生人要你開門，怎么辦?

播放關(guān)于拐騙的案例視頻，提高小朋友們防拐防騙的防范意識，小朋友們看的非常認(rèn)真并對案例上的兒童感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識，并引導(dǎo)孩子們積極表達自己對拐騙的看法和如何防拐防騙。

活動反思：

通過這次防拐騙安全教育系列活動，小朋友都明白了：無論是陌生人，還是熟悉的人，爸爸媽媽沒有說過的情況下都不能跟他們走，讓孩子在親身體驗中掌握了一些基本的防拐騙技巧，有效的提高了幼兒防拐自我保護的意識。希望小朋友們時刻為了我們每一個人的健康成長，每一個家庭的幸福和睦。讓我們攜起手來認(rèn)真學(xué)習(xí)安全教育知識、增強安全意識——為生命筑起堅固的城墻!

幼兒園主題活動方案 篇9

一、主題由來：

孩子與動物有著天然之緣，他們喜歡與動物為伍，與其對話。在孩子們的心中，動物世界有趣又神秘，動物和人類還共同生活在地球上，孩子渴望了解和接觸動物，渴望進入那奇妙的動物世界。我們想為孩子提供這樣的一個舞臺，從孩子的身邊著手，讓他們走進自己喜歡的動物，滿足他們?nèi)找嬖鲩L的好奇心。

二、主題目標(biāo)：

1、了解常見動物的名稱，特征和習(xí)性，對探索動物感興趣。

2、通過說、唱、畫、跳等多種形式來表現(xiàn)動物，發(fā)展孩子的觀察力和創(chuàng)造力。

3、激發(fā)孩子熱愛動物，保護動物和關(guān)愛生命的情感。

三、活動安排：

體育：小花狗學(xué)跳溝、可愛的毛毛蟲、狡猾的狐貍在哪里。

社會：我喜歡的動物、胖胖兔減肥、小羊過橋。

語言：豬太太生寶寶、他們是怎樣叫、猴子學(xué)樣、誰會跑、雪房子、賀年片。

科學(xué)：胖胖的大肥豬、鴨子和鵝、可愛的大熊貓。

計算：小動物住新家、接龍船、小動物變魔術(shù)、小動物坐火車。

美術(shù)：可愛的大肥豬、熊貓樂園、五彩雪花。

音樂：剪羊毛、在農(nóng)場里、猴子爬樹、青蛙合唱、洋娃娃和小熊跳舞、快樂的小熊。

四、家園共育：

1、家長帶著孩子一起收集各種關(guān)于動物的圖片、資料和書籍，豐富幼兒的知識和經(jīng)驗。

2、建議有條件的家庭，帶孩子到動物園區(qū)逛逛，認(rèn)識各種各樣的動物，激發(fā)幼兒對動物的興趣。

3、了解在冬天需要冬眠的動物，以及它們不同的冬眠方式。

幼兒園主題活動方案 篇10

一、 主題說明：

國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，長江、黃河是中國的象征，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球，“我們是聰明的中國人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。假日里，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團圓飯;國慶佳節(jié)中，全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節(jié)日里、相聚中，親身體悟著華夏的傳統(tǒng)與文化。孩子了解了在“中國”這個好大好大的大家庭里有著許多的民族。通過讓幼兒了解多個民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化，激發(fā)了幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領(lǐng)略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博，我們旨在通過設(shè)計的這一系列活動，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。

二、 主題目標(biāo)：

1、 知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。

2、 知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。

3、 激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動，體驗慶祝國慶的快樂。

三、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、 歡騰的國慶”主題活動開展的過程中，應(yīng)結(jié)合幼兒收集的圖片，實物資料，師幼共同討論環(huán)境布置的形式、位置、所需材料等，可以分別布置出“各族兒童是一家”、“北京天安門”、“旅行去”、“了不起的中國人”等教育環(huán)境，環(huán)境隨著活動的開展不斷豐富變化，孩子們的創(chuàng)造力在活動中不斷提高，孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地增長。

2、 動室內(nèi)掛一副中國地圖，讓幼兒了解有關(guān)中國的地理位置，中國之最等有關(guān)情況，擴展幼兒的認(rèn)識和視野。

3、 幼兒收集的各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產(chǎn)展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。

4、 幼兒將收集的北京名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。

四、 家園共育：

1、 識地通過看電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習(xí)俗、文化，向孩子介紹各民族的風(fēng)土人情和節(jié)日。

2、 帶領(lǐng)孩子共同制作和品嘗1——2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。

3、 收集不同民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片、祖國自然風(fēng)光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題。

4、 利用書報、網(wǎng)絡(luò)、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)熱愛祖國的情感。

5、 積極參與幼兒園組織的“國慶大聯(lián)歡”活動。

五、主要活動：

1、 國慶前夕

2、 首都——北京

3、 欣賞《國歌》

4、 領(lǐng)獎臺上

5、 “參觀”天安門

6、 歌舞——我愛北京天安門

7、 我是中國小娃娃

8、 畫個中國娃娃

9、 看燈籠

10、 節(jié)日禮花真好看

11、 造長城

12、 登長城

13、 國慶知識問答賽

14、 中華傳統(tǒng)美德故事——月亮船

15、 音樂——大中國(1)

16、 音樂——大中國(2)

17、 娃娃到北京

18、 相聚在北京

19、 國畫——國寶熊貓

20、 娃娃游中國

21、 旅游棋

22、 兄弟姐妹是一家

23、 新疆集體舞

24、 民族服裝真漂亮

25、 學(xué)做新疆帽

26、 我們小手拉小手

27、 北京的金山上

28、 騎馬

29、 民間游戲——跳花竿

30、 中華傳統(tǒng)美德故事——盤古開天辟地

31、 中華傳統(tǒng)美德故事——聰明的阿凡提

32、 中華傳統(tǒng)美德故事——齊白石畫蝦

33、 聰明的中國人(四大發(fā)明)

34、 中國功夫

35、 說京劇

36、 學(xué)京劇

37、 畫京劇臉譜

六、具體活動方案：

活動一：國慶前夕

活動目標(biāo)：

1、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。

2、了解和感受人民迎國慶的歡樂情緒。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

去附近街道觀看節(jié)日布置，準(zhǔn)備和排練迎國慶的節(jié)目

指導(dǎo)要點：

3、 談?wù)摤F(xiàn)在看到的街景與平時有什么不一樣。

4、 計算我們現(xiàn)在離國慶還有幾天，以期盼的心情迎接國慶。

5、 說說我們準(zhǔn)備怎樣歡度國慶。

幼兒園主題活動方案 篇11

【活動目標(biāo)】

1熟悉我們常用的取暖用具，了解冬季的取暖方式。

2知道取暖用具的使用方法，懂得安全取暖。

【活動打算】

取暖設(shè)備圖片

【活動過程】

一談話導(dǎo)入

師：孩子們，此刻是什么季節(jié)?天氣怎么樣?(冬天，天氣很冷)我們的活動室內(nèi)暖和嗎?(暖和)我們是怎樣取暖的?今天，我們就來了解這些內(nèi)容。

二認(rèn)知取暖方式

1和幼兒一起討論取暖方式。

取暖方式很多，有：火爐取暖衣物取暖運動取暖電器取暖(如電熱毯空調(diào))等。

2感知多種取暖方式。

火爐取暖：我們北方家庭學(xué)校等最常用的取暖方式，通過燃燒煤炭產(chǎn)生熱量提高溫度取暖，我們的活動室就是烤火爐取暖。(教師指導(dǎo)幼兒觀察活動室火爐取暖設(shè)備)

衣物取暖：冬天，人們都穿上了棉襖棉褲棉鞋等棉衣，你們大家都穿著嗎?(穿著)小朋友們都穿得很暖和。(幼兒交流自己穿的衣服)

運動取暖：通過跑步跳繩或者做其他運動的方式可以增加體內(nèi)熱量取暖。

3觀察各種取暖圖，了解取暖工具的使用方法及注重事項。

小朋友們，在使用取暖工具取暖時，一定要掌握好方法，注重安全。

如：火爐取暖，我們不能隨便生火添加煤炭，要注重空氣的流通，預(yù)防煤氣中毒事件的發(fā)生;使用電器(如電熱毯)取暖時，不能時間太長，要及時關(guān)閉電源。

小結(jié)：小朋友們，冬季取暖保證了我們正常的活動生活，我們在取暖時一定要注重方法，確保安全。

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[熱門]幼兒園主題活動方案匯集(5篇)

幼兒園舉辦大大小小的活動，可以根據(jù)幼兒不同的身心發(fā)展的規(guī)律，促進其健康成長，幼兒一般都會喜歡趣味的活動，這對幼兒積極健康的心靈具有極大的教育影響效果。為了活動可以正常進行，就需要先準(zhǔn)備好活動的方案。那么，你是否在為幼兒活動方案而煩惱呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[熱門]幼兒園主題活動方案匯集(5篇)》，希望能為您提供更多的參考。

幼兒園主題活動方案(篇一)

一、活動目的：

1、為迎接祖國媽媽xx歲生日，通過開展“迎國慶親子”活動，使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。

2、通過本次手工活動作品展示，渲染喜慶的節(jié)日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快、難忘的節(jié)日。

3、在活動開展過程中，讓幼兒認(rèn)識了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

4、通過本次活動的開展，促進親子情、家園情，使家長進一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活，共促家園同步教育。

二、活動時間：

20xx年9月28日下午15:20——16:30.

三、活動地點：

媒體演藝廳

四、活動人員：

大班全體師生及家長

五、活動準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。

家長自備：剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。

六、活動過程：

1、小班、中班幼兒14：25，大班幼兒14：30到草坪上集合做好早操準(zhǔn)備。

2、14：30—14：50全園幼兒在老師的帶領(lǐng)下精神飽滿、有節(jié)奏地做早操。

3、14：50—15：00大班《相親相愛》親子舞蹈展示。其余家長和幼兒觀看親子舞蹈表演。

4、15：00—15：40老師（*** *** ***）組織中班幼兒從進門左手樓梯下樓，在操場上進行親子游戲活動，小班和大班在老師的帶領(lǐng)下回教室休息、吃點心。

5、15：45—16：20老師（*** *** ***）組織小班幼兒從進門左手樓梯下樓，在操場上進行親子游戲活動，中班在老師的帶領(lǐng)下回教室休息、吃點心。大班全體幼兒在教室集中上課，由***組織上繪本教學(xué)活動《大熊的擁抱節(jié)》。

6、16：25—17：05老師老師（*** *** ***）組織大班幼兒從進門左手樓梯下樓，在操場上進行親子游戲活動。小班、中班幼兒在老師帶領(lǐng)下進行游戲和發(fā)國慶節(jié)的小禮物。

7、17：15統(tǒng)一開園放學(xué)。

七、注意事項：

1、本次活動的組織者為各班教師，各老師必須明確活動方案內(nèi)容，并提前做好活動得準(zhǔn)備，活動開展實施過程中，三位教師要相互配合協(xié)作，促使活動的順利開展。

2、提前通知每一位幼兒家長，家長的入園時間（14：30）以便活動順利進行。

3、活動過程中，引導(dǎo)幼兒與家長遵守活動的紀(jì)律與秩序，并且強調(diào)幼兒及家長在活動中注意的安全。

4、活動過程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾，保持場內(nèi)環(huán)境的整潔，活動結(jié)束后請家長與幼兒配合收拾好各類活動材料方可離開活動現(xiàn)場。

5、17：15活動結(jié)束后，幼兒在老師的帶領(lǐng)下有序的到校門口進行放學(xué)。

幼兒園主題活動方案(篇二)

一、主題由來：

孩子與動物有著天然之緣，他們喜歡與動物為伍，與其對話。在孩子們的心中，動物世界有趣又神秘，動物和人類還共同生活在地球上，孩子渴望了解和接觸動物，渴望進入那奇妙的動物世界。我們想為孩子提供這樣的一個舞臺，從孩子的身邊著手，讓他們走進自己喜歡的動物，滿足他們?nèi)找嬖鲩L的好奇心。

二、主題目標(biāo)：

1、了解常見動物的名稱，特征和習(xí)性，對探索動物感興趣。

2、通過說、唱、畫、跳等多種形式來表現(xiàn)動物，發(fā)展孩子的觀察力和創(chuàng)造力。

3、激發(fā)孩子熱愛動物，保護動物和關(guān)愛生命的情感。

三、活動安排：

體育：小花狗學(xué)跳溝、可愛的毛毛蟲、狡猾的狐貍在哪里。

社會：我喜歡的動物、胖胖兔減肥、小羊過橋。

語言：豬太太生寶寶、他們是怎樣叫、猴子學(xué)樣、誰會跑、雪房子、賀年片。

科學(xué)：胖胖的大肥豬、鴨子和鵝、可愛的大熊貓。

計算：小動物住新家、接龍船、小動物變魔術(shù)、小動物坐火車。

美術(shù)：可愛的大肥豬、熊貓樂園、五彩雪花。

音樂：剪羊毛、在農(nóng)場里、猴子爬樹、青蛙合唱、洋娃娃和小熊跳舞、快樂的小熊。

四、家園共育：

1、家長帶著孩子一起收集各種關(guān)于動物的圖片、資料和書籍，豐富幼兒的知識和經(jīng)驗。

2、建議有條件的家庭，帶孩子到動物園區(qū)逛逛，認(rèn)識各種各樣的動物，激發(fā)幼兒對動物的興趣。

3、了解在冬天需要冬眠的動物，以及它們不同的冬眠方式。

幼兒園主題活動方案(篇三)

一、主題名稱：我愛我家

二、主題背景：

（一）主題產(chǎn)生：

家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要最為親近的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最親密的人，也是給幼兒最多體驗的人。孩子們在家里享受著父母的愛，是全家關(guān)注的焦點，他們在各方面得到無微不至的關(guān)懷。他們的需要很簡單在家中得到滿足。但假如孩子們只是一味地沉醉在愛的海洋里，久而久之因麻木不仁而忘卻了對家人乃至社會的責(zé)任，終將成為令全家人失望被社會拋棄的人。培養(yǎng)幼兒的愛心就應(yīng)該從其身邊最親近的家人開始，逐步擴展到共同生活中的其他人。我們期望每一個孩子既能在充滿愛意的氛圍中成長，又能以其力所能及的方式去關(guān)愛他人（首先是父母）惟獨這樣，健全人格的形成才干有可能。讓愛伴隨幼兒成長，他們定將因愛而感動，為愛而行動！

（二）主題價值：

主題[我愛我家]，意圖讓幼兒更好的了解自己的每一個家庭成員；并在采訪觀察中收集身邊的相關(guān)信息，了解自己的家。我們試圖沿著感受抒發(fā)回報的脈絡(luò)將幼兒與家人之間本來就具有的自然情感予以渲染和提升，使這種情感成為幼兒豐富的情感世界中永不褪去的組成部分。

三、主題預(yù)設(shè)目標(biāo)：

能關(guān)注四面環(huán)境中的事物，初步了解并體驗人與人人與整個環(huán)境和諧相處的快樂感覺；能在成人幫助下逐步形成與他人共處的良好態(tài)度；學(xué)習(xí)并嘗試與人交往的方式，促進社會交往能力的發(fā)展。

四、主題實施時間：

五、可利用的資源：

1、請幼兒收集兒時的照片的全家福

2、邀請家長懷孕的阿姨到班里作客

3、請個別媽媽到班中來介紹懷孕生產(chǎn)的情況

五、主題內(nèi)容安排：

游戲活動：小電話

幼兒園主題活動方案(篇四)

活動一：語言[球?qū)殞殎碜隹蚞

活動目標(biāo)：

1、熟悉各種不同的球，幼兒喜愛的球。

2、根據(jù)生活經(jīng)驗，能說出球的名稱和基本特征。

3、發(fā)展幼兒的口語表達能力。

活動打算：

各種皮球若干，裝扮好的籃球（貼上有趣的五官，戴上帽子）。

活動過程：

一導(dǎo)入部分教師以謎語導(dǎo)入，讓幼兒猜出謎底“球”，引入主題。

二基本部分1出示一裝扮好的籃球：“哈羅！小朋友你們好！”引起幼兒的愛好。

2 、“這是一個籃球?qū)殞殻銈兛纯此L得什么樣？”引導(dǎo)幼兒討論：球是圓形的，它可以滾動。

3、 “你們愿意和籃球?qū)殞毘蔀楹门笥褑?？我們可以和籃球?qū)殞氉鲂┦裁茨?？”引?dǎo)幼兒園討論球的玩法。

4、幼兒嘗試各種球的玩法。

活動二：語言[球?qū)殞毦蹠

活動目標(biāo)：

1、愿意與同伴交流，體驗講述活動的樂趣。

2、激發(fā)幼兒對球的喜愛之情。

活動打算：布置球展音樂錄音機活動過程：

1、在音樂中，幼兒開汽車進入“球”展覽會。

（1）寶寶們，我們開著汽車到“球?qū)殞殹蓖鯂ァ?/p>

（2）幼兒自由看各種球，教師引導(dǎo)幼兒觀察球的形狀特征（顏色圖案）2講述活動：喜愛的球?qū)殞殻?）請幼兒任選一個喜愛的球?qū)殞?，和同伴相互交流?/p>

（2）教師指導(dǎo)幼兒講述球的特征。

（3）教師小結(jié)。

活動三：數(shù)學(xué)[揀皮球]（比較大?。┗顒幽繕?biāo)：

1、幼兒學(xué)會比較物體的大??；2能用“大”或“小”來表述物體，體驗物體的相對性。

活動打算：

1、大小皮球各半，大小筐各一只。

2、雪花片大的小的與幼兒人數(shù)相等。

3、各種大小的實物。

活動過程：

1、比比哪個大，哪個小。逐一出示各種實物，每種大小各一個。教師：“這是什么？哪個大？哪個??？”再出示大小籃子各一只，請幼兒按大小給實物分類，大的放在大籃子里，小的放在小籃子里。

2、玩“聽口令，舉雪花片”的游戲請幼兒每人拿一種圖形雪花片，大小各一片，聽教師的口令舉雪花片。如舉大的圓形雪花片，舉小的正方形雪花片。

3、玩“揀皮球”的游戲①幼兒在皮球四面念兒歌：“小小皮球真淘氣，一眨眼就跑掉”念完兒歌后，教師把大小皮球向四面滾去，幼兒分散去揀皮球，拾到皮球的說：“我拾到一個‘大’或‘小’的皮球”。

②出示大小筐各一個，請幼兒想一想自己的皮球應(yīng)放在哪一個筐里，然后把自己的皮球放到筐里。

幼兒園主題活動方案(篇五)

幼兒園“文明禮儀伴我行”主題活動實施方案我國是世界四大文明古國之一，古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。在五千年悠久的歷史長河中，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德和禮儀規(guī)范?？墒?，具有五千年文明史的中國人今天卻落在了世人后面。我園的情況是：接送幼兒的車輛亂擺亂放，甚至堵在大門口；有的家長接孩子徑直走到教室拉著孩子就走，招呼也不打；在園內(nèi)不分場合、不分時間大聲叫嚷；集體活動后，垃圾亂扔…… “為了給孩子營造一個健康、文明、安全的學(xué)習(xí)、活動環(huán)境，為了培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀習(xí)慣，在這陽春四月，圍繞“文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下、文明在我心中”開展“弘揚文明禮儀，創(chuàng)建和諧校園”文明禮儀伴我行主題活動。

一、幼兒加強禮儀教育的必要性

亞里士多德說過：“幼年時形成的良好習(xí)慣可以改變一生。”學(xué)前期幼兒，可塑性強，易接受外界的各種信息，因而也是了解社會、學(xué)習(xí)各種行為要求的理想時期，更是禮儀等良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期。對幼兒進行禮儀啟蒙教育，有助于促進幼兒社會化的進程，對幼兒今后的學(xué)習(xí)和整個人生的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響，尤其對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展具有重要意義。

當(dāng)前幼兒對禮儀知識知之甚少，禮儀認(rèn)知和禮儀行為相脫節(jié)。究其原因，一方面是社會大環(huán)境中不文明行為對幼兒的禮儀行為造成了不良的影響；另一方面是家長和教師對幼兒禮儀教育的重視不夠和教育方法的不當(dāng)。我們在與教師、家長和幼兒的接觸中，發(fā)現(xiàn)個別幼兒教師的'職業(yè)禮儀存在問題，而不少家長也較多的重視幼兒的認(rèn)知發(fā)展，疏忽了幼兒的禮儀培養(yǎng)。

針對禮儀教育中存在的問題，通過幼兒在園的一日活動及家庭、社會生活中進行禮儀教育的嘗試，探討適合幼兒身心特點的禮儀教育方法、原則和途徑，以豐富幼兒禮儀啟蒙教育的實踐經(jīng)驗。

二、禮儀教育的措施

第一、對教師進行禮儀培訓(xùn)。幼兒園教師是幼兒的啟蒙老師，要培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教師應(yīng)該率先垂范。對全體教職工進行“禮儀培訓(xùn)”，以此提高教師的自身修養(yǎng)和社會交往能力。重點對教師進行了著裝、化妝、家訪、接電話等方面的禮儀培訓(xùn)。對教師的儀表、公共場所的一些基本禮儀常識作進一步的要求。

第二、教師們按幼兒的成長規(guī)律和年齡特征，各班老師每月自主確定一個禮儀教育主題，在每月的第一周集中進行主題教育，并貫穿于整月的教育活動中。通過探索性主題教育、生活化的利益教育以及豐富多彩的禮儀實踐活動，將禮儀行為養(yǎng)成內(nèi)容滲透到幼兒一日活動中，寓禮儀教育與健康、社會、語言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的游戲活動中，變理性的說教活動為感性的趣味活動。通過實踐活動，禮儀行為得到規(guī)范同伴之間團結(jié)友愛、禮讓友好、互相合作，養(yǎng)成了愛清潔、講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。

第三、家園合作、攜手共進。我們向家長發(fā)出“文明禮儀伴我行”倡議書，倡議家長積極參與“爭做文明家長”活動，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率。積極參與文明禮儀教育活動，培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀行為習(xí)慣。并以宣傳欄和書信的形式對家長進行了禮儀培訓(xùn)。“禮儀教育”是家長在言行舉止上有了很多的改變，許多家庭禮儀氛圍濃厚，家庭也更加和睦，尤其是在這一過程中，促使家長樹立了正確的兒童觀和教育觀。

第四、加強幼兒園文化建設(shè)，為幼兒園禮儀教育實踐提供環(huán)境支撐。首先是積極營造和諧優(yōu)美的幼兒園育人環(huán)境。幼兒園環(huán)境直接關(guān)系到師幼文明習(xí)慣的養(yǎng)成，幼兒園努力讓每一個地方都成為教育的場所，使每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用。為此，我們對幼兒園的人文環(huán)境做了精心規(guī)劃與設(shè)計，充分利用墻壁上的宣傳櫥窗、走廊上的圖畫故事、綠草地理溫馨的提示語……讓環(huán)境的每個細(xì)節(jié)都無聲地、靜態(tài)的傳達著幼兒園的辦園理念、辦園精神。

第五、注重創(chuàng)設(shè)禮儀活動環(huán)境，開展“跟我學(xué)禮儀”等宣傳教育活動。

1、開展“跟我學(xué)禮儀”宣傳教育活動和主題教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒文明行為習(xí)慣。從“站、坐、蹲、走、遞、接”等基本動作入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。

2、通過誦讀《弟子規(guī)》等啟蒙讀物，對幼兒進行傳統(tǒng)禮儀教育。

3、開展“尊長互敬”活動，培養(yǎng)幼兒文明的人際交往習(xí)慣。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛同伴入手，通過開展主題實踐教育活動，培養(yǎng)文明的人際交往習(xí)慣。

4、開展“我會禮貌用語”教育活動，培養(yǎng)幼兒文明的語言習(xí)慣。從學(xué)說禮貌用語入手，通過生動活潑、潛移默化的教育方式，培養(yǎng)幼兒良好的語言習(xí)慣。

5、開展“我是文明好寶寶”宣傳教育活動，培養(yǎng)幼兒的基本品性。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，引導(dǎo)幼兒從戶外活動、午睡、進餐等活動中的細(xì)小環(huán)節(jié)做起，通過主題教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

第六、建立激勵機制，提高禮儀教育成效。講禮儀教育活動開展情況、幼兒行為表現(xiàn)作為評價的重要內(nèi)容，做好評比工作，制定獎勵制度提高禮儀教育的成效。

幼兒園除夕主題活動方案(熱門七篇)

為了確定活動的圓滿進行，往往需要預(yù)先制定好活動方案，活動方案具有內(nèi)容條理清楚，步驟清晰的特點。我們應(yīng)該怎么制定活動方案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園春節(jié)活動方案（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園除夕主題活動方案 篇1

活動內(nèi)容安排：

（一）組織開展升掛國旗活動。

（二）搞好宣傳，營造氣氛，進行班級環(huán)境布置。

1、宣傳：

（1）通過晨間談話、觀看視頻，課等幫助幼兒了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

（2）引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。

2、準(zhǔn)備：

（1）教師與幼兒、家長共同收集有關(guān)新年的圖片、照片、實物等布置專欄。

（2）收集、燈籠、福字、對聯(lián)等與春節(jié)有關(guān)的東西。

（3）收集卷筒紙芯等廢舊物品。

3、環(huán)境：

（1）布置“讓我來告訴你”板塊將幼兒收集的關(guān)于春節(jié)的東西在這個板塊中呈現(xiàn)出來，相互交流，達到“資源共享”。

（2）利用幼兒帶來的燈籠、福字、對聯(lián)和自制春節(jié)的東西進行班級環(huán)境布置。

（三）開展《紅紅火火過大年》的繪畫活動。

（四）家園互動“紅紅火火過大年——合家歡樂包餃子”。

（五）開展“紅紅火火過大年——過個安全有意義的春節(jié)”的教育活動。

1、利用講故事、觀看安全動畫片、做游戲、提高幼兒的寒假安全意識。

2、安全課《放煙花》。

3、家園聯(lián)系：利用家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站，家校路路通等，張貼有關(guān)寒假安全知識，提高家長安全監(jiān)督的能力。

幼兒園除夕主題活動方案 篇2

一、活動目標(biāo)

1、讓幼兒通過大膽的參與、表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有收獲的快樂。

2、通過親自制作，讓幼兒在活動中得到鍛煉，體驗社會生活，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情，師生情、親子情。

3、通過活動讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。

二、活動準(zhǔn)備

提前規(guī)劃好年貨節(jié)的區(qū)域劃分：傳統(tǒng)民俗互動游戲、民間美食薈、巡游表演、燈謎大會、年俗展等。

從幼兒的認(rèn)知、藝術(shù)表現(xiàn)、技能、運動等多方面進行多元化的綜合體驗，豐富多彩的游園活動，讓家長和孩子們進一步體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日的愉快氛圍。

三、活動流程

1、按班級老師規(guī)定時間入園簽到。

2、按各班的要求進行親子活動，教師組織好活動。（本班教師擔(dān)任評委給作品定價也可選出家長擔(dān)任評委）

3、店員、收銀員和對應(yīng)攤位的角色分配。

4、老師給每位幼兒發(fā)放5張購物券和2張游戲券，讓幼兒自己選擇購買年貨和玩游戲。

四、小結(jié)

通過買年貨的體驗活動，使孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，感受過年的快樂，增進孩子們對幸福生活的熱愛之情。

讓孩子們從小熱愛中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，熱愛自己的祖國，熱愛中華民族的文化。

幼兒園除夕主題活動方案 篇3

一、活動目標(biāo)：

1.通過與同伴、老師和家長的共同慶春節(jié)活動，體驗親情、友情和師生情。

2.感受過春節(jié)的快樂。

3.知道春節(jié)是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

二、活動準(zhǔn)備：

1.召開班級家委會、布置教室環(huán)境等。

2、音樂和制作卡片材料。

3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。

4.新年小禮物

5.幼兒自帶水彩筆

活動時間：20xx年x月xx下午4:30(如果家長還未下班，可等下班后過來)

三、活動過程：

各位家長、小朋友們大家好!歡迎大家今天來我們大一班和我們一起慶祝新的一年的到來。我們送走了快快樂樂的20xx年，明天我們就要迎來嶄新的一年。我在這里代表我們班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!

1.團團圓圓自做餐

各班級家委會小組帶領(lǐng)幼兒做湯團、包餃子活動。

家長、教師帶領(lǐng)孩子一起參與到包餃子、下餃子、品嘗餃子的活動中，感受集體活動帶來的親情感、成就感。

2.甜甜蜜蜜送祝福：

家長和孩子共同制作賀卡，利用廢舊材料和彩紙，制作新年賀卡。和朋友交換賀卡，送上新年祝福語。

3.快快樂樂親子游

游戲《看誰猜的對》和學(xué)習(xí)《數(shù)九歌》。孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么，玩什么，喜歡穿什么等等，可以說是了如指掌。就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真的了解。

4.喜氣洋洋舞起來

家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈。

5.送上新年的禮物。

幼兒園除夕主題活動方案 篇4

一、主題說明：

春節(jié)是中國的重要節(jié)日之一，是中國人家庭團圓的日子，人們吃團圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯(lián)、掛年畫等。本主題圍繞春節(jié)組織和安排教育活動，整個主題活動分為寒假前、寒加中、寒假后三個階段。寒假前主要是經(jīng)驗準(zhǔn)備階段，寒加中主要是體驗性活動階段，寒假后主要是見聞交流階段。經(jīng)歷這幾個階段，使幼兒在多樣的活動中學(xué)習(xí)中華民族農(nóng)歷新年的禮儀及風(fēng)俗習(xí)慣，并豐富以下經(jīng)驗：

①春節(jié)為農(nóng)歷正月初一，是農(nóng)歷新年的開始，是中國人民最重要的節(jié)日，是一家人團圓的日子。

②春節(jié)前，人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯(lián)等，除夕要吃豐盛的年夜飯。

③春節(jié)，小孩子會受到許多壓歲錢，壓歲錢代表了大人對孩子的心愿與美好的祝愿。

④春節(jié)有許多特殊的食品，如：糖果、年糕等。⑤春節(jié)有許多特殊的活動：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。

二、主題目標(biāo)：

1.知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長大一歲了，了解春節(jié)的'一些習(xí)俗（拜年、壓歲錢等）。

2.感受春節(jié)的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節(jié)的快樂。

3.參加豐富多彩的春節(jié)活動，用連貫完整的語言講述春節(jié)中的所見所聞。

三、預(yù)設(shè)內(nèi)容安排：

語言：①談話：年畫和春聯(lián)②詩歌：賀年卡數(shù)學(xué)：①區(qū)分上中下②邏輯關(guān)系音樂：①歌曲：新年好②音樂欣賞：鈴兒響叮當(dāng)科學(xué)：美麗的冰花紙工：剪窗花社會：你給誰拜年體育：卷炮仗健康：保護皮膚五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián)，窗戶上貼窗花。

2.主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關(guān)于春聯(lián)的來歷、傳說、習(xí)俗等。

3.語言區(qū)：①提供有關(guān)春節(jié)的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。

②收集有關(guān)新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關(guān)的故事。

③學(xué)習(xí)人們互相拜年和祝賀的話。

4.生活區(qū)：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。

5.表演區(qū)：準(zhǔn)備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。

6.美工區(qū)：準(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙設(shè)計制作賀年卡，讓幼兒感受中華民族的風(fēng)俗。

四、家園共育：

1.家長在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。

2.帶領(lǐng)孩子逛市場，欣賞或購買年畫、春聯(lián)、剪紙等，感受過年的民俗氛圍。

3.給孩子講解《年的故事》，介紹關(guān)于過年的各種民間風(fēng)俗習(xí)慣。

幼兒園除夕主題活動方案 篇5

活動目標(biāo)：

1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1、家里過春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過春節(jié)的照片。

2、對聯(lián)、炮竹、福字等過年物品。

活動過程：

1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。

老師：你知道春節(jié)嗎？春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的看到了什么？春節(jié)你吃過什么好吃的東西？

2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。

3、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。

4、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。

延伸活動：

幼兒邊看邊講述邊指出對聯(lián)、福字、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的事。

效果分析：

通過寶寶過春節(jié)的活動，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時的開心氛圍中去了，一時間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情。通過活動的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí)，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣。

從幼兒的興趣入手，針對幼兒的好奇心理設(shè)計了這個活動來進行反思。

在教學(xué)活動中，我分成了四個環(huán)節(jié)：認(rèn)識春節(jié)，觀看春節(jié)照片，講述過春節(jié)與自己有關(guān)的趣事，互相交流自己在過春節(jié)中的有意思的事。

在第一環(huán)節(jié)中，我通過展示對聯(lián)、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西，引導(dǎo)幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié)。

第二環(huán)節(jié)中，讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片，來加深幼兒對春節(jié)的認(rèn)識，知道春節(jié)的民俗，并讓孩子們把照片互相傳看上，幼兒可以在后來的活動中豐富內(nèi)容。欣賞春節(jié)相關(guān)圖片、照片讓幼兒對春節(jié)生出喜愛之情。

在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個環(huán)節(jié)，我利用以上的實物和圖片、照片引導(dǎo)幼兒說出自己在過春節(jié)時聽到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛。讓幼兒知道，春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的節(jié)日之一。喜慶、熱鬧、美食、團員、幸福是這個節(jié)日最與眾不同的地方。

第四環(huán)節(jié)中，讓幼兒門互相觀看過春節(jié)時家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式，并且互相講述過春節(jié)的趣事，激發(fā)幼兒間的交流和認(rèn)知。

在活動中，應(yīng)讓幼兒自主說，把主動權(quán)交給幼兒。我想以后我應(yīng)該再耐心一點，聽聽幼兒的聲音。

本次活動開展的還是比較成功的，成功的關(guān)鍵是引起了小朋友們對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，愛因斯坦有句名言：“興趣是的老師。”它能帶動小朋友自覺的去探索問題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者?！迸d趣對學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用，能變無效為有效，化低效為高效。所以在學(xué)習(xí)的過程中，老師引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要，它是一個活動成功與否的一個關(guān)鍵因素。

幼兒園除夕主題活動方案 篇6

一.活動目標(biāo)：

1.通過與同伴、老師和家長的共同慶春節(jié)活動，體驗親情、友情和師生情。

2.感受過春節(jié)的快樂。

3.知道春節(jié)是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的.快樂。

二、活動準(zhǔn)備：

1.召開班級家委會、布置教室環(huán)境等。

2、音樂和制作卡片材料。

3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。

4.新年小禮物

5.幼兒自帶水彩筆

活動時間：20xx年xx月xx日下午4：30（如果家長還未下班，可等下班后過來）

三.活動過程：

各位家長、小朋友們大家好！歡迎大家今天來我們大一班和我們一起慶祝新的一年的到來。我們送走了快快樂樂的20xx年，明天我們就要迎來嶄新的一年。我在這里代表我們班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意！

1.團團圓圓自做餐

各班級家委會小組帶領(lǐng)幼兒做湯團、包餃子活動。

家長、教師帶領(lǐng)孩子一起參與到包餃子、下餃子、品嘗餃子的活動中，感受集體活動帶來的親情感、成就感。

2.甜甜蜜蜜送祝福：

家長和孩子共同制作賀卡，利用廢舊材料和彩紙，制作新年賀卡。和朋友交換賀卡，送上新年祝福語。

3.快快樂樂親子游

游戲《看誰猜的對》和學(xué)習(xí)《數(shù)九歌》。孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么，玩什么，喜歡穿什么等等，可以說是了如指掌。就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真的了解。

4.喜氣洋洋舞起來

家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈。

5.送上新年的禮物。

幼兒園除夕主題活動方案 篇7

一、主題說明：

春節(jié)是中國的重要節(jié)日之一，是中國人家庭團圓的日子，人們吃團圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯(lián)、掛年畫等。本主題圍繞春節(jié)組織和安排教育活動，整個主題活動分為寒假前、寒加中、寒假后三個階段。寒假前主要是經(jīng)驗準(zhǔn)備階段，寒加中主要是體驗性活動階段，寒假后主要是見聞交流階段。經(jīng)歷這幾個階段，使幼兒在多樣的活動中學(xué)習(xí)中華民族農(nóng)歷新年的禮儀及風(fēng)俗習(xí)慣，并豐富以下經(jīng)驗：

①春節(jié)為農(nóng)歷正月初一，是農(nóng)歷新年的開始，是中國人民最重要的節(jié)日，是一家人團圓的日子。

②春節(jié)前，人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯(lián)等，除夕要吃豐盛的年夜飯。

③春節(jié)，小孩子會受到許多壓歲錢，壓歲錢代表了大人對孩子的心愿與美好的祝愿。

④春節(jié)有許多特殊的食品，如：糖果、年糕等。

⑤春節(jié)有許多特殊的活動：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。

二、主題目標(biāo)：

1、知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長大一歲了，了解春節(jié)的一些習(xí)俗。

2、感受春節(jié)的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節(jié)的快樂。

3、參加豐富多彩的春節(jié)活動，用連貫完整的語言講述春節(jié)中的所見所聞。

三、預(yù)設(shè)內(nèi)容安排：

語言：

①談話：年畫和春聯(lián)。

②詩歌：賀年卡。

數(shù)學(xué)：

①區(qū)分上中下。

②邏輯關(guān)系。

音樂：

①歌曲：新年好。

②音樂欣賞：鈴兒響叮當(dāng)。

科學(xué)：美麗的冰花。

紙工：剪窗花。

社會：你給誰拜年。

體育：卷炮仗。

健康：保護皮膚。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián)，窗戶上貼窗花。

2、主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關(guān)于春聯(lián)的來歷、傳說、習(xí)俗等。

3、語言區(qū)：

①提供有關(guān)春節(jié)的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。

②收集有關(guān)新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關(guān)的故事。

③學(xué)習(xí)人們互相拜年和祝賀的話。

4、生活區(qū)：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。

5、表演區(qū)：準(zhǔn)備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。

6、美工區(qū)：準(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙設(shè)計制作賀年卡，讓幼兒感受中華民族的風(fēng)俗。

五、家園共育：

1、家長在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。

2、帶領(lǐng)孩子逛市場，欣賞或購買年畫、春聯(lián)、剪紙等，感受過年的民俗氛圍。

3、給孩子講解《年的故事》，介紹關(guān)于過年的各種民間風(fēng)俗習(xí)慣。

幼兒園教師節(jié)主題活動方案(熱門6篇)

活動方案可以保證活動的進行，你們會寫幼兒園教師節(jié)方案嗎？出于您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜集了以下內(nèi)容：“幼兒園教師節(jié)主題活動方案(熱門6篇)”，我們熱烈歡迎您來到我們的網(wǎng)站閱讀我們的內(nèi)容！

幼兒園教師節(jié)主題活動方案(熱門6篇)(篇1)

在全國的教師節(jié)之際，幼兒園也會舉行一系列的慶?；顒觼肀碚煤透兄x幼兒園教師的無私奉獻和辛勤工作。幼兒園教師節(jié)活動策劃的目的在于讓家長、幼兒乃至社會更加認(rèn)識和關(guān)注幼兒園教育和幼兒園教師，同時增強幼兒園師生的集體凝聚力和歸屬感。

第一環(huán)節(jié)：為幼兒園教師準(zhǔn)備禮物

我們可以為我們的老師準(zhǔn)備節(jié)日禮物以表達我們的關(guān)心和愛意。禮物應(yīng)該與幼兒有關(guān)，讓孩子參與到制作中，這樣既能激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維，也能增強他們對老師的感情。例如幼兒可以制作卡片寫上對老師的祝福和感謝，或是為老師親手做一些有意義的小手工。

第二環(huán)節(jié)：給幼兒園教師送上真誠的感謝

可以邀請家長代表幼兒園的師生給幼兒園教師致以感謝，讓所有的教師都知道社會對他們的認(rèn)同和支持。也可以安排孩子們表演一些節(jié)目，例如兒歌、舞蹈或是小品，向教師們致以美好的祝福和感謝。這些活動不僅能增進師生之間的感情，也能為教師們構(gòu)建積極向上的職業(yè)價值觀和教育理念。

第三環(huán)節(jié)：舉行幼兒園教師節(jié)主題活動

可以組織一些有趣活動，讓幼兒園師生共同參與，共同感受到幼兒園教師節(jié)的快樂。例如開展主題教育活動，分享幼兒教育方面的經(jīng)驗和教學(xué)方法；設(shè)置小游戲，增強幼兒的視覺和動手能力，培養(yǎng)幼兒園師生的合作精神。這些活動不但為幼兒提供了開心快樂的童年之記憶，也有助于幼兒的身心健康和成長發(fā)展。

第四環(huán)節(jié)：組織慶?；顒?/p>

慶?；顒邮且粋€有趣的方式來表彰和慰問教師們在工作中的辛勤付出。這個環(huán)節(jié)可以包括一些美食節(jié)目（以水果為主），例如糖果、水果蛋糕和餅干，也可以安排教育休閑游戲、抽獎活動，讓教師們度過愉快而難忘的一天，提高他們的工作積極性和責(zé)任心。

幼兒園教師節(jié)活動策劃通過以上四個環(huán)節(jié)，既能展現(xiàn)對幼兒園教師的感恩，也能增強幼兒園師生之間的感情，提高教學(xué)質(zhì)量，讓幼兒園成為一個更加和諧溫馨的大家庭。

幼兒園教師節(jié)主題活動方案(熱門6篇)(篇2)

幼兒園教師節(jié)活動方案

教師是祖國的花朵，是未來的棟梁，敬天下師，愛生如子。每年的9月10日是中國的教師節(jié)，為了表達對幼兒園教師的感激之情，展現(xiàn)家長的關(guān)心和祝福，也為了進一步提高幼兒園教師隊伍的素質(zhì)和發(fā)揮著他們的職業(yè)精神，各個幼兒園應(yīng)該精心安排教師節(jié)的慶?；顒?，讓教師感受到自己的付出被肯定和贊賞。

一、活動主題

感恩有您，生命因您燦爛

二、活動目的

1、感恩教師，表達對幼兒園教師的感激之情，讓教師感受到來自家長和孩子們的關(guān)心和祝福。

2、激發(fā)家長和孩子們對教師的學(xué)問尊重，提升他們的教育意識和社會責(zé)任感。

3、加強學(xué)校文化建設(shè)，鞏固幼兒園的團隊協(xié)作精神，樹立學(xué)校特色和形象。

三、活動安排

1、頒發(fā)獎項

在教師節(jié)當(dāng)天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長代表為優(yōu)秀教師頒發(fā)獎項，讓獲獎的教師感受到群體的贊譽和鼓勵。

2、教師鍛煉

在教師節(jié)的前一周，組織全體教師進行身體鍛煉，例如晨跑、瑜伽、氣功等，調(diào)整身心狀態(tài)，保持健康，提升工作效率和心情。

3、主題教育

在教師節(jié)當(dāng)天，組織教師集體觀看有關(guān)師德教育的視頻或教育講座，讓教師回顧教師職業(yè)道德，在教學(xué)實踐中提高自身教育素質(zhì)。

4、文藝表演

為了增加節(jié)日氣氛，讓教師和孩子們在輕松愉悅的氛圍中慶祝教師節(jié)，安排文藝表演，例如歌曲、舞蹈、小品、獨唱等，展現(xiàn)幼兒園的活力和特色。

5、親子活動

在教師節(jié)當(dāng)天，安排家長和孩子們?yōu)榻處煖?zhǔn)備精心制作的禮物和賀卡，并現(xiàn)場展示給教師，讓教師感受到家長和孩子們的關(guān)心和祝福。

6、教師晚會

在教師節(jié)的前一天晚上，學(xué)校安排教師晚會，教師之間互相表演、互相交流，讓教師們享受輕松愉悅的氛圍，感受到團隊協(xié)作的重要性。

四、活動評估

活動結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)該及時進行活動評估，梳理活動中的問題和不足，以便下一次活動的改進。同時，應(yīng)該收集家長和孩子們的反饋意見，以便更好地開展下一次的教師節(jié)活動。

教師是幼兒園教育事業(yè)中最重要的一環(huán)，讓教師們感受到來自家長和孩子們的關(guān)心和祝福，表達對教師的感激之情，是幼兒園教育工作中必不可少的一個環(huán)節(jié)。只有讓教師們感受到家長和孩子們的支持和鼓勵，教育工作才能夠更好地推進。通過各種形式的慶?；顒?，讓教師們充分感受到來自家長和孩子們的關(guān)心和祝福，才能更好地肩負(fù)起幼兒教育的重任，為孩子們的健康成長做出更大的貢獻。

幼兒園教師節(jié)主題活動方案(熱門6篇)(篇3)

幼兒園教師是孩子們成長的引路人，他們是孩子們最親密的朋友，更是孩子們在幼兒園中的第二個家。為了表彰幼兒園教師的辛勤付出，并感謝他們對孩子的關(guān)懷和教育，每年的9月10日被定為“幼兒園教師節(jié)”。那么，在這特別的一天里，如何為幼兒園教師提供一系列有趣、溫馨、情感充盈的活動呢？

活動一：老師帶萌娃演戲

在教師節(jié)這個特殊的日子里，讓我們邀請老師們和孩子們一起上臺表演一場“幼兒園兒歌音樂劇”，讓老師和孩子們通過舞蹈、歌曲、朗誦等多種藝術(shù)形式展現(xiàn)自己，營造一個輕松愉快的氛圍。這樣不僅加強了老師和孩子之間的感情，更讓孩子們在舞臺上得到鍛煉，增強孩子的自信心。

活動二：送給老師一份特別的禮物

孩子們可以利用自己豐富的想象力和創(chuàng)造力為老師準(zhǔn)備一份小小的禮物?？梢允止ぶ谱饕环萏貏e的折紙，寫下自己的祝福和感恩之言，這樣的禮物，既表達了家長和孩子們對老師的感恩之情，又能夠增強孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。

活動三：開展親子游戲

在教師節(jié)這個特別的日子里，老師們和家長們一起來開展一些親子游戲，例如開展互動游戲、健康運動等活動。這樣不僅能夠增進家長和老師之間的情感，更能夠激發(fā)孩子們的潛能，增強孩子們的身體素質(zhì)，更重要的是，增強家長和孩子之間的親密度。

活動四：舉辦學(xué)術(shù)交流會

在教師節(jié)這個特別的日子里，我們可以在校園內(nèi)舉辦一系列的學(xué)術(shù)交流會，讓老師們和家長們一起共同探討幼兒教育的各種問題，讓彼此之間得到深入的了解和理解，也可以進一步提升孩子們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。

總之，在幼兒園教師節(jié)這個特別的日子里，我們應(yīng)該為老師和孩子們提供一個有趣、溫馨、情感充盈的活動，為老師們的辛勤付出表示敬意，讓教學(xué)和教育變得更加愉快和豐富多彩。

幼兒園教師節(jié)主題活動方案(熱門6篇)(篇4)

《大班社會教案 ：老師也過節(jié)》

在一個溫暖的春節(jié)前夕，迎著有些寒意的冬季朝陽，我來到幼兒園，踏進那熟悉的校門，孩子們陪伴我的每一天，讓我感到自己的職業(yè)更有價值。而今天，卻是“老師也過節(jié)”的日子，我在心里暗暗注定：這將是一天不一樣的心情和收獲！

清晨到崗，我的辦公桌前就擺著不少生日賀卡和新年祝福詞兒，其中一封給了我特別的感觸：“謝謝您一直的引導(dǎo)和關(guān)心，我們一定會好好學(xué)習(xí)的！祝您春節(jié)快樂！”孩子們特意把這句話寫在賀卡上，小手縛扎成的禮物就藏在桌角。

沒有什么正式課程，老師和孩子們一起打掃衛(wèi)生，擺放鮮花、布置房間，共同營造喜慶祥和氛圍。上午活動，“猜謎語”游戲了解中國的傳統(tǒng)文化底蘊，孩子們爭先恐后地回答，“春節(jié)期間喜氣洋洋、到處放炮的是什么？”、“春節(jié)期間上門做工作的是誰？”、 “春節(jié)期間人們習(xí)慣用紅色祝福，為什么？”等等……

老師還為大家請來了一個專業(yè)舞蹈老師，手把手教孩子們跳經(jīng)典的中國舞蹈《花鼓戲》，孩子們躍躍欲試，手舞足蹈的樣子可愛極了。下午教學(xué)時，老師變成了可以為大家講故事的小說家，“貓和老鼠”的故事，把孩子們帶到了童話世界里，大家聽故事的時間都忘了，一邊聽一邊想象。

除了玩耍、學(xué)習(xí)，午餐時間我們一起享用了家?？绝啞⒛旮?、咸肉等中國傳統(tǒng)美食，孩子們開心地品嘗，同時學(xué)習(xí)中國的飲食文化。而最令人驚喜的就是老師偷偷給孩子們準(zhǔn)備了“紅包”，開心的孩子們高高興興的接過紅包，議論紛紛，“老師為什么會準(zhǔn)備紅包呢”？“是不是因為春節(jié)，中國人會給紅包?。俊薄?/p>

最后，我們一起唱起了熟悉而動聽的《恭喜發(fā)財》，才發(fā)現(xiàn)時針已經(jīng)指向了傍晚時分。在這個特別的日子里，孩子們學(xué)到了很多，也體驗到了很多。而更讓我感到欣慰的是，孩子們從老師這里學(xué)到的不僅僅是知識，更多的是中華民族的傳統(tǒng)文化和價值觀。

每一個孩子都能感受到老師的關(guān)愛，從小培養(yǎng)起中國文化的習(xí)慣，未來他們將會成為一個有愛、有溫度的人，也期望孩子們能夠承傳和發(fā)揚中華民族的偉大文化！

幼兒園教師節(jié)主題活動方案(熱門6篇)(篇5)

幼兒園教師節(jié)主題活動方案

教師節(jié)是全國人民傳統(tǒng)的節(jié)日，每年的9月10日是我國教師節(jié)。而對于幼兒園的教師來說，教師節(jié)更是一個意義深遠的節(jié)日。幼兒園教師十分重要，他們?yōu)楹⒆觽兊某砷L和發(fā)展付出了許多，創(chuàng)造了一個創(chuàng)新、有趣、有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。那么，在這個特殊的日子里，應(yīng)該如何策劃幼兒園教師節(jié)主題活動呢？

活動一：感恩師情贊頌歌

在教師節(jié)這個特殊的日子，讓我們來向教師們表達我們的感激之情。幼兒園可以安排一個感恩師情贊頌歌的活動，邀請家長和學(xué)生來參加。家長和孩子們可以選擇一個他們最喜歡的老師，為他們送上特別的祝福和回憶。孩子們可以在大屏幕上錄制自己的祝福語和祝福歌，家長也可以自己制作一段小視頻，表達他們對老師的感謝之情。同時，幼兒園也可以準(zhǔn)備一些小禮物，讓家長和孩子們可以給老師們送上一些小驚喜。讓我們一起欣賞這些來自孩子們和家長們的感恩之聲，一起為教師節(jié)獻上我們的祝福。

活動二：樂享教育趣味大賽

幼兒園教師不僅僅是孩子們的老師，更是孩子們的朋友和玩伴。在教師節(jié)這個特殊的日子，為了讓老師可以放松心情，學(xué)習(xí)一些有趣的知識，幼兒園可以策劃一場樂享教育趣味大賽。這個趣味大賽可以設(shè)置一些有趣的環(huán)節(jié)，比如說提問環(huán)節(jié)、表演環(huán)節(jié)、智力游戲等。老師們可以組隊參加比賽，一起來體驗學(xué)習(xí)的樂趣。讓我們一起欣賞這些來自老師們的才華和智慧，一起為教師節(jié)獻上我們的祝福。

活動三：親子DIY活動

幼兒園教師一直致力于為孩子們創(chuàng)造一個創(chuàng)新、有趣、有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教師節(jié)這個特殊的日子，幼兒園可以安排一個親子DIY活動，讓家長和孩子們一起來體驗創(chuàng)意的魅力。這個DIY活動可以根據(jù)老師們的特長和愛好來設(shè)置不同的主題，例如折紙、刺繡、手工制作等。當(dāng)然，這個DIY活動不僅僅是為了慶祝教師節(jié)，更是讓家長和孩子們能夠更好地跟教師們互動和交流，共同學(xué)習(xí)、共同成長。

總之，在幼兒園教師節(jié)這個特殊的日子里，我們可以為教師們策劃一些有趣、有啟發(fā)性的主題活動。以這種方式來慶祝教師節(jié)，不僅能夠讓老師們感受到我們的感激之情，也能夠讓孩子們更好地了解教師們的工作和付出。讓我們一起為教師節(jié)獻上我們的祝福，祝愿教師們健康幸福，功德圓滿！

幼兒園教師節(jié)主題活動方案(熱門6篇)(篇6)

教師節(jié)是一年一度的慶祝教學(xué)事業(yè)的節(jié)日，也是向教育工作者表達敬意和感激的日子。在教師節(jié)到來之際，為了讓老師們感受到學(xué)生的心意，讓校園充滿歡樂、祥和、溫馨的氣氛，學(xué)校組織了一系列豐富多彩的教師節(jié)活動。

一、主持人開場

活動一開始，由校門口的學(xué)生主持人宣布活動正式開始，向親臨活動的老師們熱情地打招呼，并向他們傳達學(xué)生們的感謝之意。同時，向全體教師致以最誠摯的敬意和祝福。

二、文藝表演

學(xué)校組織了豐富多彩的文藝表演，讓老師們在歡聲笑語中度過一個愉快的節(jié)日。學(xué)校的樂隊、合唱團、舞蹈隊、話劇社、朗誦隊等表演團隊輪番上陣，演唱了多首經(jīng)典曲目、升華了青春體驗和人生感悟，帶給老師們一場視聽盛宴。

三、師生互動

教師節(jié)是讓學(xué)生對老師表達感謝的日子，同時也是讓老師和學(xué)生彼此交流的時刻。在本次活動中，學(xué)校為老師們設(shè)立了互動環(huán)節(jié)，讓老師們和學(xué)生們一起愉快地度過一個難忘的時光。學(xué)生們?yōu)槔蠋焸儨?zhǔn)備了豐盛的自助餐，并為老師們親手獻上一份份精心準(zhǔn)備的賀卡、禮物和花束，表達對老師們的感激之情。同時，學(xué)生們也有機會與老師進行互動游戲、詩歌朗誦、歌曲演唱等活動，形成互動的交流氛圍。

四、頒獎典禮

教師是學(xué)生的引路人，是學(xué)生成長道路上的重要指導(dǎo)者。學(xué)校組織了頒獎典禮，表彰學(xué)校優(yōu)秀的教師和班主任，在贊譽中讓老師們感受到學(xué)生對他們的肯定和鼓勵。典禮現(xiàn)場，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲得表彰的老師們頒發(fā)獲獎證書和獎品，并向他們表示衷心的祝賀。

五、聯(lián)歡晚會

晚會是活動的高潮，也是讓老師們享受音樂、舞蹈、游戲、美食等多個方面的精彩生活體驗的時候。整個教師節(jié)活動最后一個環(huán)節(jié)就是一場精彩的聯(lián)歡晚會，在音樂的催化下，老師們和學(xué)生們一起跳起了歡快的舞蹈，在笑聲中度過了一個愉快的夜晚。

以上所述就是教師節(jié)活動的一些內(nèi)容，活動的宗旨是讓老師們在歡樂和感激中度過一個難忘的節(jié)日。在這個特別的日子里，學(xué)生們能夠表達對老師的感激和關(guān)愛，讓老師們感受到學(xué)生們的心意，增強老師們的自信和責(zé)任感。相信在這樣的表達與交流中，師生之間的聯(lián)系與建立，將更加牢固而深化，成為學(xué)生們成長道路的保障。

幼兒園元旦主題活動方案（精選）

元旦是一年的開始,是我們陽歷新年的開始,為慶祝這個新的開始,每年這個時候,我們的大街小巷里都會出現(xiàn)各種元旦活動。你有什么好的元旦活動方案分享嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園元旦活動方案，希望能幫助到大家。

幼兒園元旦主題活動方案（一）

一、活動內(nèi)容：

幼兒才藝及家長才藝，親子游戲

二、活動宗旨：

1、 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

2、 讓幼兒在活動中體驗團結(jié)合作，增強友誼。

3、 讓家長積極參加，為孩子做出榜樣。

參與人員：實驗中班所有家長及小朋友

三、活動流程

節(jié)目單：

開場：新年好

1、 小拜年，恭喜恭喜(表演者：全體小朋友)

2、 歌曲《好大一個家》(表演者：x)

3、 歌舞《踏浪》(表演者：x)

4、 游戲《小海龜?shù)顷憽?/p>

5、 舞蹈《Open your dream>(表演者：泡泡魚班女生)

6、 歌舞《三只熊》(表演者：x)

7、 詩朗誦《再別康橋》(表演者：x)

8、 歌曲《春曉》(表演者：x)

9、 舞蹈《健康動起來》(表演者：嘟嘟熊班女生)

10、 家庭游戲《足球?qū)氊悺?表演者：x)

11、 歌曲《荷塘月色》(表演者：x)

12、 舞蹈(表演者：x)

13、 親子游戲《同舟共濟》

14、 歌曲《愛我你就抱抱我》(表演者：x)

15、 舞蹈《小星星洗澡》(表演者：x)

16、 家長游戲《紙杯傳水》

17、?武術(shù)操《精忠報國》(表演者：全體男生)

18、?魔術(shù)《神奇魔術(shù)棒》(表演者：x)

19、 自由表演時間段

20、 親子游戲《春雷陣陣響》

21、 頒發(fā)紀(jì)念品

四、結(jié)束《假如幸福你就拍拍手》

(注：節(jié)目如有變動需提前給老師說)

附：游戲1、《小海龜?shù)顷憽酚螒蛞?guī)則：幼兒扮演小海龜，報紙做岸邊，音樂停，海龜馬上找到岸(報紙)失敗者就會被淘汰。

游戲2、(家長游戲)我們都知道一個道理，團結(jié)力量大，接下來我們就要來考驗?zāi)囊魂牸议L朋友之間的默契最為神奇。下面這個游戲《紙杯傳水》便會為大家揭曉答案。

游戲規(guī)則：十二位家長分成兩隊，每隊六個人，每個人嘴里咬一個紙杯，第一個紙杯會倒?jié)M水，第一個家長把自己杯子里的水傳到第二個家長的杯子里，第二個傳給第三個，以此類推，最后哪隊剩下的水最多，哪隊取勝。請注意，游戲開始后，就不可以用手了。

游戲3、親子游戲：同舟共濟。游戲規(guī)則：一次請四個家庭，將一家家三口的左腳綁在一根棍子上，右腳綁在另一根木棍上，先到終點者為勝利者。

游戲4：春雷陣陣響。游戲規(guī)則：一次請6個家庭，家長將孩子背好，吹好的6個氣球綁在家長腿上，聽口令互相踩氣球，游戲結(jié)束時剩余氣球多者為勝利。

幼兒園元旦主題活動方案（二）

為迎接20xx年的到來，幼兒園決定組織各班級迎新年活動。

一、活動目標(biāo)：

1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。

2、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

二、活動準(zhǔn)備：

1、剪刀、彩色紙、彩　帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂《新年好》。

三、活動重難點：裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

（一）、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

2、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

（二）、引導(dǎo)幼兒動手操作，布置新年環(huán)境1、教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置?要什么東西才能把氣球固定起來?

2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮?

提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

4、教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

提示：

1、貼的時候要注意安全。

2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時，播放《新年好》的音樂。

（三）、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅

1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡

2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動結(jié)束。

四、活動延伸：

1、引導(dǎo)幼兒運用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

2、如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。

幼兒園元旦主題活動方案（三）

一、設(shè)計思路：

以“慶祝新年親子游園”為主題，讓幼兒在自由歡樂的氛圍下，家長和孩子共同參與各項游園活動，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日帶來的快樂。本次游園活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

二、活動總目標(biāo)：

1、通過活動，讓幼兒和家長感受節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。

2、讓幼兒在游戲中表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過游園活動，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動安排：

活動總負(fù)責(zé)人：

活動具體負(fù)責(zé)人：

照相報道：

音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：

車輛擺放：保衛(wèi)科及家長委員會成員

四、活動時間：20xx年x月x日上午9：00開始入園參與游園活動10：30活動結(jié)束。

五、活動地點：大操場、各班

六、活動對象：全體幼兒(每位幼兒要有一名家長陪同來園參與親子游園活動)

七、活動方法及細(xì)則：

1、每個班級設(shè)一個活動區(qū)均向家長和幼兒開放，全園分成14個公共活動區(qū)域，

2、每名幼兒在家長的陪伴下可以跨越樓層和班級進入任何一個教室活動區(qū)游戲，獲勝者可直接在班級兌獎

八、注意事項：

對幼兒要求：(與幼兒及家長討論制定)

1、參加活動注意安全，不擁擠，要排隊。

2、活動時，不大聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、中大班幼兒在游戲中能夠謙讓小班小朋友。

對教師要求：

1、班長統(tǒng)籌安排本班活動，做好相應(yīng)的活動安排及分工。要求：每班晨檢室設(shè)定一個排隊等候區(qū)，三位老師具體分工，有一名教師負(fù)責(zé)組織游戲活動，一名教師維持活動區(qū)秩序，一名教師負(fù)責(zé)兌獎。

2、活動區(qū)游戲的名稱與規(guī)則及家長須知海報于12月30日日傍晚張貼在本班級門口。

3、各班教師提前做好環(huán)境布置和活動準(zhǔn)備工作，確保本班財產(chǎn)不受損壞。在活動期間為幼兒做好各項活動的服務(wù)工作，維持活動區(qū)秩序。

幼兒園主題活動方案(精選4篇)

平時做事無計劃，急時做事無頭緒，無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中。我們必須從多個角度考慮制定方案，能否制定出一份高質(zhì)量的方案，是對職場人士策劃能力、文字功底等的直接檢驗。想要獲得對“幼兒園主題活動方案”的深層次解讀本文將不容錯過，以下內(nèi)容僅供參考請大家仔細(xì)閱讀！

幼兒園主題活動方案(篇1)

幼兒園家風(fēng)家訓(xùn)主題活動方案

為了培養(yǎng)幼兒良好的品德素養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀和行為規(guī)范，幼兒園決定開展一系列家庭教育主題活動。這些活動將以家庭為單位展開，旨在加強家庭與幼兒園的合作，共同打造積極健康的家風(fēng)家訓(xùn)。以下是該主題活動的詳細(xì)方案。

一、活動目標(biāo)

1. 培養(yǎng)幼兒正確的道德觀念，增強自我管理能力；

2. 加強家庭與幼兒園的互動與合作，形成良好的育人環(huán)境；

3. 幫助家長了解幼兒園的教育理念和教育方法，提升家庭教育水平；

4. 激發(fā)家長和幼兒之間的情感交流，促進親子關(guān)系的發(fā)展。

二、活動方案

1. 籌備階段

在開展活動之前，需要進行一系列的籌備工作：

（1）制定活動計劃，確定活動時間、地點、形式和內(nèi)容；

（2）邀請專家參與活動，組織家長培訓(xùn)，提供家庭教育指導(dǎo)；

（3）準(zhǔn)備活動宣傳材料，包括海報、手冊等，向家長傳遞活動信息；

（4）購置所需材料和獎勵品，如手工制作材料、教具、小禮物等。

2. 活動內(nèi)容

（1）家庭教育講座：邀請專家來園進行講座，介紹家庭教育的重要性和方法，給家長提供實用的育兒經(jīng)驗和指導(dǎo)。

（2）親子互動游戲：組織家長和幼兒一起參加各種趣味游戲，加強親子關(guān)系，增進感情。

（3）家訓(xùn)家風(fēng)展示：鼓勵家庭將自己的家訓(xùn)和家風(fēng)在幼兒園內(nèi)展示，讓孩子們了解不同家庭的家風(fēng)和家訓(xùn)，從中汲取正面的價值觀念。

（4）制作家訓(xùn)書簽：讓家長和孩子一起制作家訓(xùn)書簽，孩子可以根據(jù)家庭的教育口號或宣言進行創(chuàng)作，加深對家庭教育理念的理解和記憶。

（5）趣味繪畫活動：組織幼兒和家長一起進行繪畫，通過繪畫表達對家庭的感恩之情，并將繪畫作品在幼兒園內(nèi)展示。

3. 活動執(zhí)行

（1）活動前家長會：在活動開始前召開一次家長會，向家長傳達活動的目的、內(nèi)容和安排，征求家長的意見和建議。

（2）活動進行中的互動：活動期間，家長和幼兒園老師密切溝通和合作，共同參與活動，并及時記錄活動中的亮點和不足之處。

（3）活動后的總結(jié)會：在活動結(jié)束后召開一次總結(jié)會，讓家長和幼兒園老師共同回顧和總結(jié)本次活動，分享反饋意見，并進行進一步的改進和提升。

4. 活動評估

（1）家長反饋：通過問卷調(diào)查等方式，收集家長對活動的評價和建議，為今后的活動改進提供參考。

（2）幼兒觀察：通過觀察孩子們在活動中的表現(xiàn)和互動情況，來評估活動的效果和激發(fā)孩子們的思考。

（3）活動總結(jié)報告：由活動組織者向園領(lǐng)導(dǎo)提交一份活動總結(jié)報告，匯報活動開展的情況和成果。

通過開展這一系列的家庭教育主題活動，幼兒園旨在與家長緊密合作，通過互動與親子游戲的形式，積極引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣，樹立正確的價值觀念。同時，通過專家講座和家庭教育訓(xùn)練，提高家長的教育水平，促進家庭與幼兒園的良性互動。希望每個孩子都能在溫馨、和諧的家庭環(huán)境中茁壯成長，展現(xiàn)出最好的自己。

幼兒園主題活動方案(篇2)

秋游主題活動方案——幼兒園

隨著秋天的到來，幼兒園為了讓孩子們感受到秋天的美麗，舉辦了一次別開生面的秋游主題活動。這次秋游主題活動旨在讓孩子們親身體驗秋天的特色和魅力，培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力，同時為孩子們提供一個與家長親密互動的機會。

活動地點選擇了一家有著美麗果園和豐富自然資源的農(nóng)莊。幼兒園的老師們?yōu)榱俗尯⒆觽兏玫亓私馇锾欤孪冉o他們進行了相關(guān)的講解。在活動當(dāng)天，孩子們準(zhǔn)備了自己的小背包，裝上了雨衣，帶上了雨具，充滿了期待。

孩子們抵達農(nóng)莊后，被迎接的是一片金黃色的稻田。老師們帶領(lǐng)著孩子們走進稻田，讓他們感受到一株株高高挺立的水稻植株。孩子們認(rèn)真觀察并體驗了一把扎插水稻的激動和快樂。老師們向孩子們解釋了水稻的生長周期和種植的過程，讓孩子們明白了百姓的辛勤勞動和糧食的來之不易。

接著，孩子們來到了一個果園。果園里的果樹已經(jīng)結(jié)滿了紅彤彤的蘋果，孩子們迫不及待地進入果園，開心地采摘著果實。老師們也在旁邊指導(dǎo)孩子們，告訴他們什么樣的蘋果成熟了，什么樣的蘋果可以摘下來。孩子們高高興興地將采摘到的蘋果放進自己的小籃子里，像小農(nóng)民一樣歡快地跳躍著。

午飯時間到了，孩子們來到了一個草地，展開了自己的野餐活動。孩子們親自做好了自己喜歡的三明治，還準(zhǔn)備了果汁和水果沙拉。大家相互分享著各自的食物，笑聲不絕于耳。午飯后，孩子們帶上了自己提前準(zhǔn)備的漁網(wǎng)和塑料桶，老師們帶領(lǐng)他們來到了池塘邊。

在池塘邊，孩子們看見了許多神秘的生物。老師們向孩子們講解了魚類的生活習(xí)性和生活環(huán)境，然后讓孩子們學(xué)會了釣魚。有的孩子興致勃勃地釣上了一只小魚，充滿了成就感。大家笑著觀察著湖水中的生物，沉浸在親近自然的快樂中。

活動的最后，孩子們來到了農(nóng)莊的農(nóng)田，通過親身體驗農(nóng)民的工作，學(xué)習(xí)了播種、澆水等基本農(nóng)事技能。孩子們在農(nóng)民的引導(dǎo)下，一顆顆精心種下了小麥種子，體驗了匍匐于地的農(nóng)活，感受到了勞動的辛苦和快樂。

通過這次秋游主題活動，孩子們不僅親自體驗到了豐收的時刻，還鍛煉了自己的觀察力和動手能力，更重要的是培養(yǎng)了孩子們的團隊合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。在這個途中，他們與老師們親密互動，增進了師生之間的感情。同時，孩子們還意識到大自然的美麗和豐富資源的來之不易，更加珍惜和保護我們的環(huán)境。

通過這次秋游主題活動，幼兒園為孩子們創(chuàng)造了一個親近大自然、感受豐收氛圍的機會。孩子們在活動中學(xué)到了許多知識，收獲了許多快樂和成長。希望每一個孩子都能在秋游中收獲豐碩，并將這份美好帶回家中，與家人分享。

幼兒園主題活動方案(篇3)

中文及大班圣誕美語月活動安排：

參加班級（櫻桃班、荔枝班、海棠班、草莓班、芒果班、茉莉花班、向日葵班、百合班、玫瑰班）

12月10日12月14日

活動內(nèi)容：

1所有課程都學(xué)習(xí)過圣誕節(jié)的美式歌曲，并滲透到美式聊天活動中于圣誕節(jié)相關(guān)的內(nèi)容，充分體現(xiàn)了我們花園的美國特色

2每各班的老師和孩子們收集和交流有關(guān)圣誕節(jié)的信息，如故事、歌曲、兒歌等

三。歡迎兒童及家長參與制作圣誕掛件，包括：裝飾圣誕襪、帽、手套、賀卡、糖果等

4請配合幼兒園為圣誕節(jié)做準(zhǔn)備

12月17日12月22日

活動內(nèi)容：

1、各班教師準(zhǔn)備好個班幼兒的禮物

2、將個班制作的掛件收集并對各個層樓道、大廳進行裝飾

三。每各班級教室圣誕溫馨環(huán)境的布置體現(xiàn)了每各班級的特點

4每天早上在傳輸**美國圣誕歌曲，讓孩子們感受節(jié)前的氣氛

12月25日：集體慶祝：8:309:00

主持人：姜老師

負(fù)責(zé)人：杜老師地點：操場

活動流程：1。布置游樂場周邊環(huán)境（氣球、絞車、吊墜）

2.所有班級準(zhǔn)備圣誕節(jié)小組課程（國際英語課程）

3、集體舞

4、禮花

5、**、音響

活動流程：1。開放式英語互動游戲

2、園長致圣誕節(jié)詞

3、家長代表發(fā)言

4、國際班英語致詞

5、各班節(jié)目表演

6、跳集體舞、放禮花

美食大賽：9:0010:00

活動準(zhǔn)備：

1、食堂準(zhǔn)備各種材料

2、各班準(zhǔn)備活動工具

3、各班準(zhǔn)備小食品及水果

活動地點：各班教室

活動過程及內(nèi)容：

每各班回到每各教室進形式品生產(chǎn)，并以競賽的形式開展活動。優(yōu)勝者將適當(dāng)?shù)亟o予獎品

美食比賽包括：水果拼盤、餃子、豆沙包、糖包、饅頭、巧果

將做好的食品送到伙房進行加工

親子游戲：10:0011:00

活動內(nèi)容：每節(jié)課將在每各教室開展親子游戲活動?；顒訙?zhǔn)備和活動形式將根據(jù)每節(jié)課的情況進行

美食分享活動：11:0011:30

活動內(nèi)容：各班家長以自助餐的形式帶領(lǐng)孩子分享美食，品嘗勞動成果

2、分享圣誕禮物：活動前每位幼兒收5元錢集體購買圣誕禮物每位幼兒一份活動結(jié)束時到本班老師處領(lǐng)取讓幼兒體驗到節(jié)日的快樂！

幼兒園主題活動方案(篇4)

1.請家長協(xié)助收集有關(guān)春天的圖片、故事、詩歌、光盤、圖書等資料。

2.帶幼兒觀察周圍自然景物的變化，滲透有關(guān)春天的知識。

3.聯(lián)系春游地點，做好春游準(zhǔn)備。

4.帶給幼兒用來表征的物質(zhì)材料，如：畫紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等。

四、主題網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計：

(一)活動一--春天在哪里活動目標(biāo)：

1.在觀察、體驗中感受春天的特征和完美。

2.能夠主動交流自己的發(fā)現(xiàn)，勇敢大方地說出自己的見解。

3.能用自己喜歡的方式表達對春天的熱愛，激發(fā)熱愛大自然的情感。

活動準(zhǔn)備：兒歌、籃子等。

活動過程：

為了讓幼兒對春天有一個初步的認(rèn)識，我們組織幼兒來到戶外找春天。

1.戶外談話：此刻是什么季節(jié)了?你是怎樣明白的?

2.找春天：幼兒四散開結(jié)伴在院子周圍找春天，看誰找到的春天景象多。

3.復(fù)習(xí)兒歌《春天在那里》(春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，那里有紅花呀，那里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝)。

4.保護花草。

(二)活動二--用樹葉、花瓣粘貼小動物活動目標(biāo)：

1.初步掌握用樹葉粘貼小動物的基本方法。

2.能根據(jù)樹葉的形狀，色彩進行聯(lián)想和創(chuàng)作。

3.樂意與父母共同制作，增進親子間感情。

活動準(zhǔn)備：樹葉若干、花瓣若干、剪刀、膠帶等。

活動過程：

1.導(dǎo)入活動，引趣幼兒興趣。

師：我們收集了許多的樹葉，你收集的樹葉是什么樣貌的?它是什么樹上的?這些樹葉能夠用來做什么?

2.教師示范依據(jù)樹葉的形狀粘貼成各種小動物的方法。

提問：用漿糊怎樣貼?用雙面膠怎樣貼呢?

教師總結(jié)：用漿糊就要把漿糊抹在樹葉的背面，然后貼在畫紙上，用雙面膠就要把膠帶的一面貼在樹葉的反面，然后把另一面貼在畫紙上。

3.交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

幼兒和父母一齊操作，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵孩子用拼、剪、貼的方法將樹葉的形狀改變，然后和爸爸媽媽一齊粘貼處一幅生動的畫面來。

(三)活動三--春天的花朵活動目標(biāo)：

1.會用指紋畫表達春天的小花2.掌握指紋畫的步驟和方法3.發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和對大自然的熱感情感活動準(zhǔn)備：顏料、顏料盒、美術(shù)畫紙若干活動重點與難點：

活動重點：掌握指紋畫表現(xiàn)花朵的方法活動難點：把指紋小花的花瓣組合成一朵朵五顏六色的小花活動過程：

1、談話導(dǎo)入師：春天到了，到處開滿了色彩鮮艷的小花。小朋友喜不喜歡呀?這天老師就教小朋友用我們的小手畫出可愛秀麗的小花。小朋友想不想學(xué)阿?

2、老師示范1.老師用一個手指沾上顏料畫出一片花瓣。2.老師把沾了顏料的手指擦干凈，同樣的方法，把花瓣轉(zhuǎn)成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。(重點告訴小朋友們，在組合花瓣時，要保證花瓣圍繞一個中點組合成一個圓形，不要太分散、也不要過分重疊在一齊。)3、幼兒自己動手操作1.老師先帶領(lǐng)幼兒一齊回憶一下畫指紋畫花朵的基本步驟。2.幼兒自己動手操作，老師在一旁指導(dǎo)。

4、活動結(jié)束1.教師評價幼兒的作品，以鼓勵為主，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。2.展示幼兒的作品，用幼兒的作品裝飾教室的后墻和外墻。鼓勵幼兒再接再厲。

中秋節(jié)幼兒園活動主題方案(熱門十二篇)

為確?；顒禹樌_展，往往需要預(yù)先制定好活動方案，活動方案是綜合考量活動相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。我們該怎么去寫活動方案呢？下面是小編精心整理的2025年幼兒園國慶活動主題方案，歡迎閱讀與收藏。

中秋節(jié)幼兒園活動主題方案 篇1

活動目標(biāo)：

1、知道10月1日是祖國母親的生日，理解國慶節(jié)的含義。

2、通過資料和相互交流討論，知道一些我國是多民族的國家，了解維吾爾族、藏族等的服飾特點，生活習(xí)慣。

3、感受國慶節(jié)熱鬧、喜慶的氣氛。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準(zhǔn)備：

1、生日蠟燭一支

2、一些民族風(fēng)格的歌曲或樂曲，如《祝你生日快樂》、《青藏高原》、《掀起你的蓋頭來》

3、少數(shù)民族圖片

活動過程：

1、通過《祝你生日快樂》的歌曲，引出國慶在歌聲中，教師吹滅蠟燭。

師：你們知道，這支生日歌是送給誰的嗎?誰過生日了?

2、引導(dǎo)幼兒理解國慶節(jié)的含義你們知道國慶節(jié)是哪天嗎?是誰過節(jié)啊?(請幼兒自由說一說或相互交流自己對國慶節(jié)的認(rèn)識)

3、出示中國地圖，幫助幼兒了解祖國

⑴這是什么?是哪個國家的地圖?中國大嗎?從圖上看中國地圖的輪廓像什么?你們知道我國有哪些少數(shù)民族嗎?

⑵現(xiàn)在，請小朋友伸出右手食指，我們一起看著地圖，來畫一畫中國地圖輪廓。(以此方式讓幼兒感受版圖形狀。)

⑶了解中國的四大發(fā)明：我們祖國有著悠久的歷史和燦爛的`文明，你們知道我國有哪四大發(fā)明嗎?(引導(dǎo)幼兒了解中國的四大發(fā)明：指南針、印刷術(shù)、火藥、造紙術(shù))

⑷小結(jié)：從圖上看中國地圖輪廓像一只雞，我們國家土地面積很大，人口很多，歷史也很悠久。有很多少數(shù)民族，一共有56個民族，所以國慶節(jié)時全國各組人民會一起來慶祝。

4、了解一些少數(shù)民族

⑴(出示一些少數(shù)民族的圖片)他們是哪個民族的?各有什么特點呢?(請幼兒觀看圖片，并從服裝、發(fā)型、音樂、飲食等方面引發(fā)幼兒進行討論)

⑵幼兒欣賞歌曲《青藏高原》一段，初步認(rèn)識西藏聽到這首歌曲，你想到了哪個民族?(向幼兒介紹西藏在中國地圖上的位置，族人的生活風(fēng)俗等。)帶領(lǐng)幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個西藏舞蹈的動作，感受一下藏族舞蹈風(fēng)格。

⑶欣賞歌曲《掀起你的蓋頭來》一段，初步認(rèn)識維吾爾族聽到這首曲子你有什么感受?你知道它是那個民族的嗎?(向幼兒介紹維吾爾族在中國地圖上的位置、民族風(fēng)俗等)帶領(lǐng)幼兒隨著音樂，做幾個維吾爾族舞蹈動作，感受一下維吾爾族的舞蹈風(fēng)格。

⑷播放其他一些少數(shù)民族的圖片，讓幼兒欣賞。

5、了解各民族慶祝國慶的方式

10月1日是中國的國慶節(jié)，這一天，全國各民族人民都在歡慶節(jié)日。大街小巷張燈結(jié)彩，并且掛上國旗。各地都有各種慶?；顒?。爸爸媽媽都會休息，與孩子、老人共同歡慶節(jié)日，有的還會全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶?；顒印?/p>

6、播放音樂《今天是你的生日》，在音樂氛圍中結(jié)束本次活動。

教學(xué)反思：

通過活動，幼兒不僅知道了十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日，也對國歌有了初步的認(rèn)識，知道我們國家的國旗五星紅旗，由一顆大星星和四顆小星星組成。

中秋節(jié)幼兒園活動主題方案 篇2

【活動目標(biāo)】

1、知道月餅是中秋節(jié)的食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有各種各樣的。

2、能用較完整的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

【活動準(zhǔn)備】

1、幼兒每人一塊月餅（自帶、品種不一）。

2、教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。

【活動過程】

一、觀察盤子里的月餅，并和同伴進行交流。

1、盤子里有什么？

2、它們是什么樣子的？

3、聞起來感覺怎么樣？

二、觀察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。

1、猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進一步活動的興趣。

2、觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

（1）仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的？

（2）你們有沒有吃過這些口味的月餅？說說它是什么味道的。

三、拓展經(jīng)驗，介紹自己見過或吃過的'月餅。

你還吃過什么樣的月餅，向我們大家介紹一下。

四、品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂。（引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。）

中秋節(jié)幼兒園活動主題方案 篇3

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道中秋節(jié)的時間、來歷及有關(guān)習(xí)俗。

2.體驗分享、合作的快樂，懂的感恩。

3.營造良好的親子氛圍，通過此次活動，增進父母與幼兒之間的感情。

活動準(zhǔn)備：

1、 活動前，各班教師對幼兒進行中秋節(jié)故事的講述、及中秋節(jié)的介紹。

2、 活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。

3、 幼兒園準(zhǔn)備每個孩子兩個月餅。

4、 音樂。《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》、《小白船》。

5、 中秋節(jié)的提問。

活動流程：

一、在音樂《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，的樂曲聲中全園幼兒和家長入座

主持人講話：

小朋友們、爸爸媽媽們大家好!秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。非常的感謝我們的爸爸媽媽們，能和我們小朋友們一起在幼兒園里共度中秋節(jié)!使我們的幼兒園成為一個和諧的大家庭!

二、 主持人介紹中秋節(jié)

小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團圓節(jié)、豐收節(jié))八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。

三、提問搶答：答對有獎：

1、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么? (月亮)

2、月亮每個月都要滿月(圓)一次嗎?

3、中秋節(jié)的月亮是什么形狀?

4、根據(jù)中秋節(jié)的故事提出問題。

四、請小班幼兒表演律動或兒歌

五、親子游戲：找媽媽

請5――10對家長及幼兒上場，用紅布條都蒙住眼睛，開始后媽媽叫寶寶的名字，寶寶只能叫“媽媽”，只到雙方都找到對方，摸到對方后，相互抱住。

六、請中班幼兒表演

七、請大班幼兒表演

八、提問搶答：答對有獎

1、中秋節(jié)是一年中的哪一天?

2、中秋節(jié)那天的月亮是什么形狀的?

3、請說出中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))

九、請大班幼兒表演。

十、親子游戲：齊心協(xié)力運果果。

大人與幼兒相間站成一橫排，大人用筷子，幼兒用勺子，從隊伍的開始將珠子傳到隊伍的末尾，連續(xù)直至10顆珠子都傳完，，組織兩到三足同時進行比賽，以先傳完的一對為勝，中途如果珠子掉落在地，就要從頭開始再傳。

十一、提問搶答：答對有獎

1、請唱出一首有關(guān)月亮的歌曲。(家長答題)

2、中秋節(jié)里人們都會吃什么?

3、請說出與月亮有關(guān)的神話或傳說的故事的名字?

主持人：嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹都令人遐想不已，這不由讓我們想起了一首歌《小白船》，讓我們一起坐上小白船到太空中去暢游吧!(放音樂，全體家長幼兒一起表演《小白船》)在音樂聲中，老師講《嫦娥奔月》的故事。

十二、分享月餅：

主持人：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天我們就要跟爸爸媽媽共同分享月餅。

由于現(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝，任何東西都是讓著孩子的，那么在這里，我們要讓孩子學(xué)會分享，學(xué)會感恩。爸爸媽媽為寶寶們付出了很多，非常的辛苦，那么在這個節(jié)日里，我們讓寶寶們喂爸爸媽媽吃月餅，以這種方式來表達我們的感恩之心，好不好?幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊喂父母吃月餅，感受到親情的幸福，體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

十三、在這團圓的時刻，每個家中都彌漫著愛的芬芳，讓愛永留在我們的心里，讓愛永駐我們的家中，今天的中秋節(jié)過的非常的快樂，剛才小朋友們的表現(xiàn)也都非常的好，值得表揚和鼓勵，請家長們帶著寶寶們到老師那里再領(lǐng)取獎品――月餅。

十四、活動結(jié)束

人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們小太陽的小朋友們更加的健康聰明，祝我們的祖國更加輝煌。

中秋節(jié)幼兒園活動主題方案 篇4

活動目標(biāo)

1、能仔細(xì)傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。

2、說說中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗。

3、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。

4、引導(dǎo)幼兒在故事中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。

活動重點、難點

重點：目標(biāo)1和2

難點：目標(biāo)3

活動準(zhǔn)備

歌曲《八月十五月兒圓》、《嫦娥奔月》的錄音故事

活動過程

1、導(dǎo)入：用歌曲《八月十五月兒圓》導(dǎo)入活動主題

2、傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事

3、引導(dǎo)幼兒說說中秋節(jié)的習(xí)俗，大人，小孩怎樣過中秋節(jié)。

4、說說課本里的小動物怎樣過中秋節(jié)?并著重認(rèn)識“中秋節(jié)、團圓”這兩個詞。

5、老師講解中秋節(jié)的象征意義：中秋節(jié)是一個美好、團圓的節(jié)曰。是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日。

6、結(jié)束：老師，幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》

教學(xué)反思

1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要，幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。

2、在活動實施的過程中，是我做了充分的準(zhǔn)備，所選的歌曲和錄音故事作為學(xué)習(xí)的主體始終貫穿于活動的整個過程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼兒的比較喜歡，參與性強。

3、幼兒能簡單、流暢講述中秋節(jié)的習(xí)俗，很好的培養(yǎng)了幼兒的語言能力。

中秋節(jié)幼兒園活動主題方案 篇5

活動時間：

20xx年9月30日

活動目標(biāo)：

1、幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。

2、在掛彩旗與分享活動中，感受節(jié)日的愉快氛圍。

活動準(zhǔn)備：

1、五星紅旗、天安門圖片

2、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠，底板人手一份

3、零食（老師準(zhǔn)備）

活動流程：

一、經(jīng)驗交流

1、教師提問：明天要過節(jié)，你們知道是什么節(jié)嗎？

2、教師介紹國慶節(jié)，幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。

3、出示五星紅旗、、天安門圖片，說說它們的`名稱。

4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表，只有我們中國才有。

二、操作活動“彩旗飄飄”

1、人們?yōu)榱藨c祝祖國媽媽的生日，會開展許多活動，今天我們也來掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚起來。

2、教師介紹掛彩旗的方法。

3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。

三、分享活動

1、幼兒分組

2、分享零食，體驗與同伴共同分享的快樂。

中秋節(jié)幼兒園活動主題方案 篇6

一、活動準(zhǔn)備

1、知識準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶?；顒?。

二、活動過程

1、慶典活動(幼兒主持活動)：

(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。

(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。

結(jié)束：

舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

中秋節(jié)幼兒園活動主題方案 篇7

一、說教材

教材分析

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，具有豐富的文化內(nèi)涵和教育價值。

對于幼兒園的小朋友來說，了解中秋節(jié)可以讓他們感受傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)民族自豪感。

教學(xué)目標(biāo)

讓幼兒了解中秋節(jié)的由來、習(xí)俗和傳說。

培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力。

激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。

教學(xué)重難點

重點：讓幼兒了解中秋節(jié)的主要習(xí)俗，如賞月、吃月餅等。

難點：幫助幼兒理解中秋節(jié)所蘊含的團圓、和諧的文化內(nèi)涵。

二、說學(xué)情

幼兒園的小朋友年齡較小，認(rèn)知水平有限，但他們對新鮮事物充滿好奇心，喜歡通過游戲和故事來學(xué)習(xí)。

大多數(shù)幼兒可能對中秋節(jié)有一定的感性認(rèn)識，但對于節(jié)日的深層意義和文化內(nèi)涵了解較少。

三、說教法

講述法：通過講述中秋節(jié)的故事和傳說，吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的興趣。

直觀教學(xué)法：利用圖片、視頻等直觀教具，讓幼兒更加直觀地了解中秋節(jié)的習(xí)俗和特點。

游戲教學(xué)法：設(shè)計有趣的游戲活動，讓幼兒在游戲中鞏固所學(xué)知識，增強學(xué)習(xí)的趣味性。

四、說學(xué)法

觀察法：引導(dǎo)幼兒觀察圖片、視頻等，培養(yǎng)他們的觀察力。

討論法：組織幼兒進行討論，鼓勵他們分享自己的想法和感受，提高語言表達能力。

操作法：讓幼兒參與制作月餅、繪制中秋主題的圖畫等活動，加深對中秋節(jié)的理解。

五、說教學(xué)過程

導(dǎo)入部分

通過播放一段與中秋節(jié)相關(guān)的.動畫視頻，引起幼兒的興趣，導(dǎo)入活動主題。

提問幼兒：“小朋友們，你們知道剛剛視頻里放的是什么節(jié)日嗎？”

展開部分

講述中秋節(jié)的由來和傳說，如“嫦娥奔月”“吳剛伐桂”等，讓幼兒感受神話故事的魅力。

展示中秋節(jié)的習(xí)俗圖片，如賞月、吃月餅、猜燈謎等，向幼兒介紹這些習(xí)俗的特點和意義。

組織幼兒討論：“中秋節(jié)為什么要吃月餅？”“你喜歡中秋節(jié)嗎？為什么？”引導(dǎo)幼兒積極發(fā)言，分享自己的想法。

讓幼兒動手制作簡單的中秋賀卡或繪制中秋主題的圖畫，鍛煉他們的動手能力和創(chuàng)造力。

結(jié)束部分

總結(jié)本次活動的主要內(nèi)容，強調(diào)中秋節(jié)是團圓、快樂的節(jié)日。

鼓勵幼兒回家后與家人一起共度中秋節(jié)，感受節(jié)日的氛圍。

六、說教學(xué)反思

在本次教學(xué)活動中，通過多種教學(xué)方法的運用，幼兒對中秋節(jié)有了初步的了解和認(rèn)識。但在活動過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，比如個別幼兒在討論環(huán)節(jié)參與度不高，可能是因為問題難度較大或者對話題不感興趣。在今后的教學(xué)中，我會更加關(guān)注幼兒的個體差異，設(shè)計更加符合幼兒年齡特點和興趣的教學(xué)活動，讓每個幼兒都能在活動中有所收獲。

中秋節(jié)幼兒園活動主題方案 篇8

一、說教材

1、教材分析：

此活動選材來源于生活。我們都知道，中華民族的節(jié)日有許多，中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里，我們和家人圍坐在一起賞月、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目—中秋之夜聯(lián)歡晚會，當(dāng)然少不了吃月餅。月餅是幼兒熟悉并喜愛的一種點心，通過對月餅制作方法的學(xué)習(xí)，加深對月餅的種類、特征的理解，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。正如《綱要》中所說，“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展；既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”。因此，此活動來源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。

2、目標(biāo)定位：

本主題網(wǎng)絡(luò)《中秋節(jié)》的發(fā)展目標(biāo)為：體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情；在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信的表現(xiàn)自己；在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋找、搜集資料，并學(xué)習(xí)交往、合作與分享。在主題目標(biāo)的向?qū)ё饔孟?，特制定本次活動目?biāo)如下：

（1）使幼兒進一步了解中秋節(jié)，感受中秋節(jié)的歡樂氣氛。

（2）通過制作不同造型的月餅，鍛煉幼兒手部動作的靈活性，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

（3）掌握做月餅的整個過程，練習(xí)團、壓、捏、刻、印的技能。

3、活動的重點、難點：本活動在注重健康、社會的同時突出了藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展，所以我把活動重點定位于月餅的整個制作過程?；顒与y點為掌握團、壓、捏、刻、印的技能。

4、活動準(zhǔn)備：為了使活動呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動性，寓教育于生活情境、游戲之中，特做如下活動準(zhǔn)備：

（1）活動的前期準(zhǔn)備：

a、家長工作；

b、資料收集；

c、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在活動室準(zhǔn)備8張方形桌子，便于操作、評價；

d、物質(zhì)準(zhǔn)備：不同造型的月餅實物、面團、餡泥、月餅?zāi)Ｗ?；《爺爺為我打月餅》歌曲磁帶、制作月餅的錄像帶?/p>

（2）活動中的準(zhǔn)備：幼兒用書、教學(xué)掛圖。

全方位的準(zhǔn)備為活動的成功開展提供可能。

二、說教法

新《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！被顒又校處熞闹杏心繕?biāo)，眼中有幼兒，時時有教育，以互動的、開放的、研究的理念，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的'主體。因此，本次活動采用的教法有：

1、操作法：它是幼兒建構(gòu)活動的基本方法。所謂操作法是指幼兒動手操作，在與材料的相互作用過程中進行探索學(xué)習(xí)。本次活動安排了兩次操作活動。第一次是引起興趣后操作，主要是將面揉好，用手團、壓，然后選擇一種餡泥，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊，練習(xí)團、壓、捏的技能。第二次是將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來，練習(xí)刻、印的技能。

2、演示法：是指教師通過講解談話，把實物或教具展示給孩子看，讓他們有直接的感受。本次活動中的演示法是通過觀看制作月餅的錄像帶，讓幼兒對月餅的制作有了全新的認(rèn)識，在這一過程中，適時地運用現(xiàn)代教學(xué)手段引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，并感受生活和藝術(shù)中的美。

3、情境教學(xué)法：在整個活動過程中，幼兒間互幫互助，教師對幼兒的賞識激勵，使幼兒對此活動有了健康和諧的理解和體驗。活動中的《月餅展覽會》讓幼兒在欣賞自己作品的同時體驗成功的喜悅。

4、互動法：讓每個人都互動起來，有師幼互動、幼兒之間的互動、幼兒與材料的互動，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力。

三、說學(xué)法

幼兒是學(xué)習(xí)的主體，要讓幼兒能主動積極的參與探究活動，選擇方法是很重要的。根據(jù)教材內(nèi)容和幼兒年齡特點，我在學(xué)法指導(dǎo)時緊緊圍繞活動目標(biāo)，創(chuàng)造適宜的條件讓幼兒在認(rèn)知能力、動手能力上得到了提高。主要運用方法有：

1、觀察法：通過對月餅實物及制作月餅錄像帶的觀察，提高了幼兒對事物的分析能力、想象思維的發(fā)展。

2、操作法：讓幼兒親自參與到制作月餅的過程中，通過制作不同造型的月餅，鍛煉幼兒手部動作的靈活性，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

3、小組合作法：在活動過程中，讓每個幼兒都發(fā)揮其獨特的才華，鼓勵他們互相幫助、互相啟迪、互相促進，發(fā)揮其群體力量，增強他們的交往能力，達到共同提高，使幼兒在表現(xiàn)、交流中分享探索的過程和結(jié)果。

四、說活動程序

（一）觀摩欣賞，激發(fā)興趣

興趣是一切活動的動力?；顒娱_始時，讓幼兒觀察討論月餅的特征及如何制作，然后通過制作月餅錄像帶來吸引他們，讓每個幼兒都能運用各種感官、多種方式去探索，充分調(diào)動起幼兒對動手操作的興趣。

（二）共同探索，及時評價

在這一過程中，幼兒通過前一次的觀察，把自己的想法應(yīng)用到實際操作中。操作的同時，幼兒之間進行討論合作，教師注意引導(dǎo)幼兒運用團、壓、捏、刻、印的技能，在反復(fù)嘗試中積極思考、自我修正，制作出各種不同形狀、不同花紋的月餅。制作完成后，我們采用小組形式開展了幼兒自評、互評活動。首先是幼兒展示并評價自己的作品，讓幼兒說出自己制作月餅的意圖及方法，然后讓其他幼兒參與到評價中，找出其作品的優(yōu)點、缺點，教師同時給予隨機評價。此環(huán)節(jié)較好地完成了對幼兒情感、語言能力、動作等方面的隨機評價和階段評價，讓幼兒充分體驗到了創(chuàng)造新事物的樂趣。

（三）活動延伸，分享快樂

舉辦“月餅展覽會”，讓幼兒在《爺爺為我打月餅》的歌聲中欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅，分享創(chuàng)造的快樂。

中秋節(jié)幼兒園活動主題方案 篇9

活動目標(biāo):

1、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

2、了解做月餅的過程‘練習(xí)團、壓、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛

活動準(zhǔn)備:

實物月餅、音樂（爺爺為我打月餅）請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。

活動流程：

歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。

2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）此刻教師就來教你們做月餅。

3、教師邊講解邊示范月餅的做法：

〈1〉、先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

〈2〉、將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。

〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

4、幼兒制作教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來。

5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。

教師講解：今班教師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的）。

7、做游戲：（利用圖片進行二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不一樣的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。

8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。

中秋節(jié)幼兒園活動主題方案 篇10

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

2、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作湯圓再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。

3、通過這次活動讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來歷，感受體驗傳統(tǒng)文化。

4、提高孩子們的生活能力和動手能力，讓孩子們感受勞動的快樂、收獲的喜悅，同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習(xí)慣。

5、進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情，進一步促進親子同樂、家園共育。

6、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。

活動時間：

20XX年9月30日下午3：00

活動準(zhǔn)備：

環(huán)境準(zhǔn)備：操場與教室

道具準(zhǔn)備：月餅、盤子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家長簽到本等。

活動過程：

一、（1）導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化，知道月亮?xí)r缺時圓，每天都有不同的變化。

（2）引出通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團圓節(jié)。

（3）談?wù)?中秋節(jié)"一些習(xí)俗，議一議："我家怎樣過中秋"。

（5）小結(jié)小朋友的討論，引出今天"包湯圓"的活動。

（6）結(jié)束談話，讓小朋友做好包湯圓的準(zhǔn)備。

（二）家長洗手、老師組織幼兒排隊如廁、洗手，布置好場地準(zhǔn)備和家長一起包湯圓，教師安排好家長和幼兒分成6小組進行包湯圓、

（三）家園同樂——包湯圓。

1、教師講解包湯圓的過程。（先拿和好的糯米粉團取一小團（一個湯圓大?。谑稚洗瓿赏锠?。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個個圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開些，以防粘住。）

2、教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈，不可以東摸西摸，也要注意安全。

3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。

4、煮湯圓（請兩名家長協(xié)助煮湯圓）。（要煮湯圓時，先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi)。放進去之后就要輕輕的攪開。要在同一個方向攪動。讓湯圓順著水流動。這樣就不會粘住。水開了待湯圓浮起后。就用小火煮，湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。）

（四）家園同樂——吃湯圓，共同分享湯圓。

（五）活動結(jié)束，老師清理活動場地。

教學(xué)反思：

通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識，鍛煉了動手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！

中秋節(jié)幼兒園活動主題方案 篇11

一、設(shè)計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。中秋節(jié)活動建議各班分別進行，做成一系列的活動。

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2、體驗與同伴和老師一起過節(jié)的快樂。

3、欣賞月餅并初步了解制作月餅的工藝。

4、幼兒的科普知識，“月食”，與影像知識。

三、活動準(zhǔn)備：

1、音樂準(zhǔn)備：《爺爺為我打月餅》

2、故事準(zhǔn)備：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》

3、繪畫用具：繪畫紙、水彩筆

4、環(huán)境布置：

① 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

② 在語言區(qū)投放相關(guān)月亮知識的圖書。

③ 主題墻的設(shè)計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

5、制作月餅的材料準(zhǔn)備：搟面杖、面板、模子、月餅餡，油面和水面、烤箱

四、活動過程：

活動一：談話活動《節(jié)日的由來》（適合小、中、大班幼兒）

1、活動前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。

2、教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。

3、講述有關(guān)中秋節(jié)的傳說。請幼兒說一說，教師小結(jié)。

4、了解各地過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

活動二：認(rèn)知活動《各種各樣的月餅》（適合中、大班幼兒）

1、欣賞各種各樣的月餅，了解制作月餅的工藝。

2、幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡(luò)資料。

3、布置中秋月餅展，了解月餅的制作工藝。

活動三：學(xué)唱歌曲《爺爺為我打月餅》（適合中、大班幼兒，小班幼兒可欣賞歌曲）

1、學(xué)會用好聽的聲音演唱歌曲，歌唱自然。

2、播放歌曲《爺爺為我打月餅》，引導(dǎo)幼兒欣賞。

3、組織幼兒學(xué)唱歌曲，重點指導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱。

活動四：繪畫活動《歡度中秋》（適合小中大班幼兒）

1、學(xué)習(xí)使用各種材料表現(xiàn)過中秋節(jié)的活動場景。

2、喜歡中國的傳統(tǒng)節(jié)日，回憶過中秋節(jié)的事情。

2、幼兒作畫，教師指導(dǎo)幼兒使用各種工具進行藝術(shù)創(chuàng)作。

3、將幼兒作品展示在園里醒目的地方，引導(dǎo)幼兒和家長共同欣賞評價。

活動五：創(chuàng)意制作《月亮變化冊》（適合中、大班幼兒）

1、在中秋節(jié)到來之前從陰歷八月初一到八月十五，每隔三天，讓幼兒晚上觀察月亮的形狀。

2、記錄每次觀察的時間、地點、記錄人、月亮的形狀、天空的背景等。（為確保每次觀察記錄的準(zhǔn)確性，需要做到觀察的時間和地點相對固定）

3、幼兒可與家長一同觀察記錄。

4、教師督促幼兒連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。

5、隨著時間的不斷變化，教師要在教室不斷展示幼兒的觀察級記錄以督促幼兒的觀察。

6、在中秋節(jié)到來之際，展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

活動六：故事展示《小故事，大家講》（小班幼兒聽故事，中班幼兒講故事，大班幼兒表演故事）

1、教師讓幼兒和家長一起尋找有關(guān)中秋節(jié)月亮的小故事。（例如：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》《天狗吃月亮》《吳剛伐桂》《玉兔搗藥》《玄宗游月》《貂蟬拜月》《月下獨酌》《猴子撈月》等）

2、幼兒反復(fù)聽、講故事，練習(xí)口語表達。

3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著，提前好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以是講故事的舞臺。

4、舞臺布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋故事會”之類的標(biāo)題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星等背景。

5、服飾準(zhǔn)備：小兔子和月亮等頭飾、魔法棒、魔法衣等。（可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以激發(fā)幼兒的表演欲望）

中秋節(jié)幼兒園活動主題方案 篇12

活動目標(biāo)：

動力系統(tǒng)：感受散文優(yōu)美的意境和語句，體驗愉快的節(jié)日氣氛。

能力系統(tǒng)：能用語言表達自己的感受。

知識系統(tǒng)：學(xué)習(xí)詞組“又大又亮又圓”，理解字詞“鉆”、“擠”、“團圓”、“歡樂”。

活動準(zhǔn)備：

1、圖片《中秋節(jié)的月亮》（PPT）

2、字卡（中秋節(jié) 月亮 鏡子 團圓 歡樂 鉆 擠 月餅）

活動過程：

一、導(dǎo)入：

談話：什么時候是中秋節(jié)？中秋節(jié)的月亮是什么樣的？你和誰一起過中秋節(jié)？都做什么？

二、進行：

（一）出示PPT，引導(dǎo)幼兒觀察圖片。

提問：

（1）圖片上有什么？（月亮、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、小朋友、房子）

（2）月亮是什么樣的？（教師根據(jù)幼兒回答，用“又……又……”的方式）

（3）大家都在做什么？（吃月餅、喝飲料、做游戲）

（4）每個人心情怎么樣？（開心、高興、快樂）

（5）圖片上說的是什么節(jié)日？（字卡：中秋節(jié)）

（二）教師借助PPT圖片朗誦散文，幼兒欣賞，初步了解散文內(nèi)容。

提問：

（1）中秋節(jié)的月亮是什么樣的？（引導(dǎo)幼兒用“又……又……”的方式回答）

（2）中秋節(jié)的月亮像什么？（字卡：鏡子）

（3）中秋節(jié)是什么樣的節(jié)日？（字卡：團圓）

（4）團圓的時候家家戶戶心情怎么樣？傳出了什么樣的笑聲？（字卡：歡樂）

（5）誰從窗戶進來了？怎么進來的？（字卡：鉆，引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)）

（6）月亮還從哪進來了？怎么進來的？（字卡：擠，引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)）

（7）月亮還灑到哪了？（字卡：月餅）月餅變成了什么？（字卡：月亮）

（三）教師帶領(lǐng)幼兒借助字卡、圖片一起跟讀散文。

討論：

（1）聽完散文想想你過中秋節(jié)時是什么心情？

（2）你喜歡中秋節(jié)的`月亮嗎？為什么？

（四）教師帶領(lǐng)幼兒朗誦散文，感受散文的美。

三、結(jié)束

鼓勵幼兒將散文說給爸爸媽媽聽。

延伸：引導(dǎo)幼兒觀察、繪畫月相，了解月亮漸變的過程。

附散文：

中秋節(jié)的月亮

中秋節(jié)的月亮，又大又亮又圓，像一面銀色的鏡子掛在深藍色的天空上。

中秋節(jié)是家人團圓的日子，家家戶戶傳出歡樂的笑聲。月亮也從窗戶鉆進來，從門里擠進來，湊個熱鬧。

??！月光灑到月餅上，月餅也變成了月亮。