關(guān)于發(fā)聲作文

寫(xiě)作可以重塑學(xué)生們的大腦，推動(dòng)學(xué)生們的成長(zhǎng)。作文能讓大家的思維更加縝密更加有條理。如果寫(xiě)不好作文，可以從自身出發(fā)有意識(shí)的去改變。你是否正在收集一些優(yōu)秀的作文？也許以下內(nèi)容“關(guān)于發(fā)聲作文合你胃口！歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

關(guān)于發(fā)聲作文 【篇1】

“嗡嗡，嗡嗡……”一群小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，那聲音真好聽(tīng)，就像一曲悠揚(yáng)悅耳的琴聲。

我拽著爸爸的衣角問(wèn)：“爸爸，蜜蜂會(huì)彈琴嗎？”

“彈琴？噢，你說(shuō)蜜蜂呀，它會(huì)。你看它背上的兩只翅膀，不就是兩架二弦琴嗎？那美妙的琴聲就是從那里發(fā)出來(lái)的?！?/p>

“不對(duì)，不對(duì)！爸爸在騙我。老師說(shuō)昆蟲(chóng)的翅膀是用來(lái)飛行的。”

“你們老師說(shuō)得對(duì)，昆蟲(chóng)的翅膀主要是用來(lái)飛行，可是有些昆蟲(chóng)的翅膀在飛行的同時(shí)也會(huì)發(fā)出聲音來(lái)，蜜蜂呀，蚊子呀，都是這樣的。不信，你可以抓幾只蜜蜂，做一次觀察實(shí)驗(yàn)嘛。”

對(duì)，就這么辦。我捉了兩只蜜蜂帶回家里，按照爸爸的意見(jiàn)，先把兩只小蜜蜂放在一個(gè)大的透明玻璃缸里蓋好，下面稍微留點(diǎn)縫隙。蜜蜂在玻璃缸里飛舞，翅膀在不停的扇動(dòng)，隨之發(fā)出“嗡嗡”的聲音來(lái)。只是聲音小多了也不像在外面時(shí)那么好聽(tīng)了。一會(huì)兒，它倆飛累了，停下來(lái)，翅膀一動(dòng)不動(dòng)，就聽(tīng)不到聲音了。

拌著，我把蜜蜂一邊的翅膀剪掉，仍然放在玻璃缸里，它不能飛了，但另一邊的兩個(gè)翅膀還能振動(dòng)，發(fā)出的聲音更微小了，不仔細(xì)聽(tīng)，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。

最后，我把蜜蜂另外一邊的翅膀也剪掉，這時(shí)，蜜蜂發(fā)不出聲音了?？梢?jiàn)，蜜蜂是由翅膀振動(dòng)發(fā)聲的，而不是用聲帶發(fā)聲的。

那兩只沒(méi)了翅膀的小蜜蜂不能飛行了，從此再也無(wú)法奏響它們的二弦琴。我不忍心扔掉它們，看著它們吃力地爬行，我的眼睛模糊了。

關(guān)于發(fā)聲作文 【篇2】

????“毛衣發(fā)聲”之謎

????每當(dāng)我睡覺(jué)之前脫衣時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)毛衣會(huì)發(fā)出“沙沙”的響聲。真奇怪！毛衣又不是會(huì)發(fā)聲的物體，怎么又會(huì)沙沙地響呢？我?guī)е@個(gè)“謎”向爸爸請(qǐng)教。爸爸溫柔地我說(shuō)：“脫毛衣時(shí)由于毛絨互相摩擦，產(chǎn)生了靜電，所以當(dāng)我們脫毛衣時(shí)會(huì)發(fā)出響聲?！蔽衣?tīng)后便不信，毛衣會(huì)產(chǎn)生靜電。我就像“掉進(jìn)米缸——上上下下都是米（謎）。”爸爸看我疑惑地樣子，說(shuō)：“如果你不信，就做一下實(shí)驗(yàn)吧！”

????“做什么實(shí)驗(yàn)好呢？”我左思右想?！鞍?，有辦法啦！”我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：靜電不是會(huì)吸住紙嗎？為何不用這個(gè)辦法做個(gè)實(shí)驗(yàn)？于是我拿了線(xiàn)軸，哈有帶橡皮頭的鉛筆，大針頭何幾張紙。

????我興致勃勃地開(kāi)始動(dòng)手了，我先把紙撕成小紙，然后把大針頭不規(guī)則地插在線(xiàn)軸上的鉛筆里。一切準(zhǔn)備就緒，然后在我的頭上摩擦了幾下，結(jié)果真地吸了起來(lái)。

????我的實(shí)驗(yàn)成功了！我拿著我的'實(shí)驗(yàn)成果拿到爸爸的房間給他演示，爸爸十分高興地看著，還夸我是個(gè)愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好孩子。

????最后，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“科學(xué)并不是那么神秘，它就在我們生活中，只要認(rèn)真地在生活中尋找、探索、就會(huì)取得成功。”

關(guān)于發(fā)聲作文 【篇3】

在我的家鄉(xiāng)，蜜蜂是十分活躍的昆蟲(chóng)。無(wú)論是花叢、還是草地，到處都有他們黃黑相間的身影，伴隨著“嗡嗡”的聲音。

它靠什么發(fā)出“嗡嗡”聲？我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》一書(shū)得知蜜蜂沒(méi)有發(fā)聲器官，它是靠翅膀上下擺動(dòng)，使空氣產(chǎn)生“嗡嗡”的聲音。但我認(rèn)為蜜蜂也有自己的發(fā)聲器官。

假期里，我捉來(lái)一只蜜蜂，把它的雙翅死死粘在木板上，可蜜蜂還能叫。我連接試了四十二次，都是一樣的結(jié)果。

為了探究蜜蜂的發(fā)聲器官，我干脆把蜜蜂粘在木板上，拿起放大鏡來(lái)觀察，終于發(fā)現(xiàn)蜜蜂的身上有兩個(gè)比野油菜籽還小的黑點(diǎn)，蜜蜂發(fā)聲時(shí)，小黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)。我用兩手的指甲夾小黑點(diǎn)，蜜蜂立刻不出聲了。我又把那只蜜蜂關(guān)在白色的蚊帳里，讓它在里面飛，它在里面飛了好久，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音。因此我認(rèn)定蜜蜂的發(fā)聲器官是小黑點(diǎn)。

?。∥医K于發(fā)現(xiàn)蜜蜂是靠小黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)而發(fā)出“嗡嗡”聲。但我不怕，因?yàn)槲抑肋@并不重要，最重要的是我擁有一顆永遠(yuǎn)善于研究，善于觀察的心。

關(guān)于發(fā)聲作文 【篇4】

今年暑假，我發(fā)現(xiàn)了青蛙發(fā)聲的秘密。

記得一天，我到鄉(xiāng)下?tīng)敔敿彝?，?jīng)過(guò)一片田地時(shí)，田里有許許多多的青蛙，它們不斷地“呱呱”叫。有些青蛙聚在一起，有時(shí)放聲歌唱，有時(shí)對(duì)唱，它們的聲音整齊而洪亮，好像有誰(shuí)在指揮似的。頓時(shí)，我腦子里浮現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題：青蛙是怎么發(fā)聲的？開(kāi)始，我認(rèn)為它是用嘴巴發(fā)聲，可是，它如果用嘴巴發(fā)聲，為什么腮邊又會(huì)一收一縮，這樣，它不是發(fā)不出聲來(lái)了嗎？于是，好奇心驅(qū)使我讓表哥抓一只青蛙來(lái)仔細(xì)研究研究。青蛙捉來(lái)了，我仔細(xì)地打量著它，為了證實(shí)青蛙不是用嘴發(fā)直聲的，我拿來(lái)膠布將青蛙的嘴封上了，可青蛙仍然在“呱呱”的叫個(gè)不停，青蛙不是用嘴發(fā)出聲音的。青蛙既然不是用嘴發(fā)聲，那它又是怎樣發(fā)出聲音呢？突然，我發(fā)現(xiàn)了青蛙腮邊有兩個(gè)一收一縮的白色物體，我想大概這就是青蛙發(fā)聲的器官吧。于是，我就用雙手捏住它們，真靈，青蛙不叫了。我又想這兩個(gè)白色物體叫什么，又是怎么發(fā)聲的呢？我又繼續(xù)觀察。通過(guò)看、聽(tīng)、摸、問(wèn)、查資料，我終于明白了這兩個(gè)白色物體叫鼓膜，它們一摩擦就發(fā)出“呱呱”的聲音。“啊，我終于發(fā)現(xiàn)了青蛙發(fā)聲的秘密?！蔽腋吲d地手舞足蹈。

通過(guò)這件事，我明白了無(wú)論什么，只要你仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，便會(huì)從中學(xué)到一些知識(shí)。

關(guān)于發(fā)聲作文 【篇5】

放假了，放假了，終于放假了!本來(lái)想著放假了我可以痛痛快快地?fù)肀Ъ倨?，但一種叫新型冠狀病毒的傳染病把我的“假期夢(mèng)”打碎了，它讓我們的這個(gè)假期變得很特殊。

放假的第二天，我和爸爸、媽媽還有哥哥一起回老家，回到老家后村里的廣播循環(huán)播放著：少出門(mén)、勤洗手、出門(mén)戴口罩。聽(tīng)著廣播，作文我問(wèn)媽媽為什么?媽媽講有一種病毒像惡魔一樣正在威脅著我們的生命，只要做到少出門(mén)、勤洗手、出門(mén)戴口罩，就能阻止惡魔的攻擊。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)揖痛诩依?，不出去玩了，我要做一個(gè)戰(zhàn)勝惡魔的小勇士?！眿寢尭吲d地摸了摸我的頭。

在家里，我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，老師們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。學(xué)校推薦了一些超好玩的游戲，我學(xué)習(xí)累了，就玩一會(huì)兒，待在家里不出門(mén)也挺好。除了學(xué)習(xí)和玩，我還和爸爸媽媽一塊兒看新聞，我知道現(xiàn)在的病毒是最厲害的時(shí)候，有許許多多的人在幫助病人，他們是“大勇士”，我為他們點(diǎn)贊。我們大家都努力為武漢加油，為中國(guó)加油，“魔鬼”遲早會(huì)被打敗。

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關(guān)于奮斗有我為夢(mèng)發(fā)聲的作文六篇

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，我們的身邊其實(shí)有很多優(yōu)質(zhì)的作文可供學(xué)習(xí)和欣賞，作文，是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。一篇好作文是很會(huì)拉近作者和讀者的距離，有沒(méi)有哪些優(yōu)秀作文可以拿來(lái)作參考？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“關(guān)于奮斗有我為夢(mèng)發(fā)聲的作文”，歡迎您閱讀，希望您能閱讀并收藏。

關(guān)于奮斗有我為夢(mèng)發(fā)聲的作文【篇一】

夢(mèng)想是黑暗中的那盞指路燈，照亮我們前進(jìn)的道路；夢(mèng)想是小樹(shù)，需要我們的栽培，才能茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)；夢(mèng)想是絢麗多姿的彩虹，讓我們的生活這得豐富多彩。

開(kāi)學(xué)第一課中說(shuō)了一個(gè)從汶川大地震中失去一條腿的舞蹈老師。但是，她并沒(méi)有放棄，而是幫助給在大地震中和自己一樣不幸的人們。雖然裝上了假肢，她仍然堅(jiān)持著自己的舞蹈夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈。最終在輪椅上翩翩起舞。

還有一個(gè)偉大的媽媽?zhuān)膬鹤犹焐加心X神經(jīng)，成績(jī)從來(lái)跟不上別人，也不能和正常的人交流。別人都勸他的媽媽放棄他，可是但媽媽沒(méi)有放棄他，而是帶他去了很多醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)彈鋼琴或許可以激活他的大腦。他媽媽就買(mǎi)了鋼琴在工作之余自學(xué)彈鋼琴再去教他的兒子。一晃十一年過(guò)去了，他已經(jīng)能夠和正常人一樣。他的媽媽也實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

世界著名的鋼琴家朗朗在成功的道路上也遇到了很多曲折。以前，他經(jīng)常當(dāng)“備胎”上臺(tái)的機(jī)會(huì)非常渺茫。但是他還是堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。有一次，他彈的鋼琴使觀眾用驚奇的目光看向他，等他彈好之后，觀眾的掌聲整整響了五分鐘。

通過(guò)這個(gè)節(jié)目，我知道了我也要為自己的夢(mèng)想而奮斗。無(wú)論這條路有多艱難，我都要堅(jiān)持不懈，勇往直前。總有一天，我的夢(mèng)想會(huì)像美麗的花兒一樣綻放。

關(guān)于奮斗有我為夢(mèng)發(fā)聲的作文【篇二】

大多數(shù)朋友們大概都經(jīng)歷過(guò)痛苦的滋味。是的，痛苦的滋味的確不好受。好友的分離、學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，都可能讓人產(chǎn)生痛苦，甚至于沉陷其中難以自拔。怎樣對(duì)待痛苦？我認(rèn)為要把痛苦視作一種精神財(cái)富來(lái)珍惜。這是不是阿Q的精神勝利法呢？當(dāng)然不是。孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“哀莫大于心死”。

實(shí)際上，真正的“心死”，如同行尸走肉，是無(wú)法體驗(yàn)到痛苦的。而沒(méi)有痛苦，或許才是人生的第一悲哀。痛苦，是人類(lèi)特有的精神活動(dòng)，是一種深沉的情感體驗(yàn)，它隨著對(duì)幸福的追求而生，又為幸福的獲得鋪路。經(jīng)歷過(guò)挫折的痛苦，成功后才會(huì)倍覺(jué)歡欣。我記得尼采有一句話(huà)：“一切痛苦之中都孕育著快樂(lè)。”沒(méi)有痛苦這個(gè)臺(tái)階，快樂(lè)，尤其是激蕩人心的快樂(lè)，或許永遠(yuǎn)不會(huì)降臨。朋友們可能在電視上看到過(guò)陳堅(jiān)強(qiáng)，這位在亞運(yùn)會(huì)上獲得金牌數(shù)最多的人，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上露出了一絲微笑。可是又有多少人知道，他平時(shí)付出了多少心血和汗水。

比賽時(shí)，每次下水前都要打五針“封閉”，他是忍著巨大的痛苦參加比賽的??！痛苦不僅僅孕育著快樂(lè)，而且孕育創(chuàng)造。痛苦是昨天的遺產(chǎn)，同時(shí)也是今天的起點(diǎn)，你又何必為一次失敗頹喪不堪呢？每個(gè)人的脫胎問(wèn)世，都曾伴著母親的痛苦，每個(gè)生命是在痛苦中誕生，我們的成熟，也離不開(kāi)親身的痛苦經(jīng)歷。曲折，加快著人意志的成熟；挫折，完善著人的性??；坎坷，錘煉著品格的升華。喜劇家莫里哀認(rèn)為，“痛苦是一位偉大的導(dǎo)師，它教會(huì)我們做人。”確實(shí)，人生歷程中的一切痛苦都在扮演著這樣的角色。由此可見(jiàn)，人生的痛苦并不只是負(fù)效應(yīng)，它還可以分解為自省，還可以轉(zhuǎn)化為自強(qiáng)，可以升華為創(chuàng)造。但這一切的前提，是必須認(rèn)識(shí)痛苦，因?yàn)檎嬲耐纯嗑褪菬崆?，就是燃燒，它是犧牲的決心，又是獻(xiàn)身的勇氣。

朋友，不要讓痛苦在心中悄悄溜走，當(dāng)你把痛苦看作是一種精神財(cái)富的時(shí)候，痛苦帶給我們的就將是奮斗中的幸福和人生境界的飛躍！

關(guān)于奮斗有我為夢(mèng)發(fā)聲的作文【篇三】

奮斗的背后是刻苦、堅(jiān)忍、拼搏的品質(zhì)。這種精神是我們每一個(gè)人都應(yīng)該有的，在某一個(gè)時(shí)刻，那種潛意識(shí)會(huì)在一瞬間迸發(fā)。

堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神，在紅船精神中占重要位置，沒(méi)有奮斗就沒(méi)有成功。

“青蒿素之母”如果沒(méi)有堅(jiān)持不懈的奮斗，就不會(huì)獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)；港珠澳大橋如果沒(méi)有永不言棄地努力，就不會(huì)有世界之最之稱(chēng)，也不會(huì)有“十年十管”的高效速度；中國(guó)女排如果沒(méi)有在低谷期和郎平教練持之以恒地刻苦訓(xùn)練，就不會(huì)有在里約奧運(yùn)會(huì)上站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，看著五星紅旗徐徐上升的耀眼時(shí)刻……

在我們的生活中也離不開(kāi)奮斗。在那年那個(gè)春天的比賽，我們發(fā)揮失常，創(chuàng)下了歷史最差的成績(jī)。但是，在接下來(lái)的日子，你比任何一個(gè)人都要認(rèn)真地堅(jiān)持每天訓(xùn)練，若別人跑兩圈，你就會(huì)跑四圈；別人四圈，你就會(huì)六圈甚至七、八圈。累了稍做休息，立刻繼續(xù)。偶爾，我也會(huì)跟著你跑，但是總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著你優(yōu)美的背影，當(dāng)我累得雙腿發(fā)軟，全身虛脫的時(shí)候，你總會(huì)出現(xiàn)在我身邊，看著我，點(diǎn)點(diǎn)頭，異常堅(jiān)定地說(shuō)：“繼續(xù)加油！”說(shuō)完就從我身邊掠過(guò)。就這樣反復(fù)的訓(xùn)練，你的速度明顯提升了。

你在鮮紅的跑道上，一日復(fù)一日，一圈又一圈，仿佛畫(huà)了無(wú)數(shù)成長(zhǎng)的年輪。今年春天，又一次比賽開(kāi)始了。雖然我們不是年段最好的成績(jī)，但是你讓我心生羨慕。不是嗎？你已經(jīng)超越了自己！

這就是努力，這就是奮斗，讓我們緊緊握住起航紅船的舵，做一名出色的舵手！

關(guān)于奮斗有我為夢(mèng)發(fā)聲的作文【篇四】

人們驚異于咀嚼丁香花時(shí)齒頰留有的苦澀，詫異于陽(yáng)光下飛舞的蝴蝶怎會(huì)有孤苦獨(dú)居的生活，懷疑于水中優(yōu)雅的天鵝又怎會(huì)有過(guò)丑陋的童年……一切的一切都需要奮斗的汗水來(lái)滋潤(rùn)。

生活需要奮斗。然而，奮斗絕不僅僅是一句嘴邊的話(huà)，真實(shí)的寓意是要用行動(dòng)去體會(huì)的。

生活需要奮斗。當(dāng)一顆種子埋入土里，如果它不努力地生根發(fā)芽，最終怎會(huì)開(kāi)花、結(jié)果？怎會(huì)被人們欣賞、贊美？也許它將永遠(yuǎn)是一顆干癟的種子，被深深埋在地下。我們更是如此，當(dāng)你從母親體內(nèi)分娩出來(lái)后，如果你不學(xué)習(xí)走路、說(shuō)話(huà)、微笑……那么，可能你現(xiàn)在依舊還是個(gè)嬰兒，永遠(yuǎn)不會(huì)走路、說(shuō)話(huà)、微笑……

生活需要奮斗。也許我對(duì)奮斗一詞理解得還不夠透徹。因?yàn)槲以?jīng)被懶惰一度包圍著，無(wú)法打敗它。然而人總會(huì)有覺(jué)醒的時(shí)候，當(dāng)我重新找回生活的信心時(shí)，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已離我遠(yuǎn)去了，這是用金錢(qián)所不能贖回的東西。

生活需要奮斗。生活是跌宕起伏的海浪，是洶涌澎湃的大海，有高潮也有低潮，它需要智慧當(dāng)良師，失敗當(dāng)益友。在我們奮斗的同時(shí)，需要有明確的目標(biāo)、正確的方法。當(dāng)我們失敗時(shí)，不要?dú)怵H，要鼓起勇氣，吸取教訓(xùn)，重新奮斗。

關(guān)于奮斗有我為夢(mèng)發(fā)聲的作文【篇五】

每個(gè)人的青春只有一次，那是最美好、最快樂(lè)、最不可多得的時(shí)光。在這段值得珍惜應(yīng)好好利用的時(shí)光，所以我認(rèn)為青春該有奮斗的模樣。

百舸爭(zhēng)流的青春，應(yīng)為自己的家國(guó)天下奮斗。一百多年前陳獨(dú)秀等進(jìn)步青年發(fā)起了新文化運(yùn)動(dòng)，他認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)做新時(shí)代尊重民主和科學(xué)的新青年。他為著自己想要的生活不斷奮斗。我們也該為所希望的生活所奮斗，不應(yīng)任由自己“佛系”生活，應(yīng)為了生活去“奮斗”使自己得到自己想要的奮斗青春，想要的拼搏人生。

鷹擊長(zhǎng)空的青春，應(yīng)為自己的一片天地奮斗。在《平凡的世界》中孫少安和孫少平就為了自己希望的社會(huì)不斷努力。孫少安建造了燒磚場(chǎng)，生產(chǎn)高品質(zhì)的磚成為國(guó)家的棟梁之材，孫少平成為礦場(chǎng)工人，用自己的心血和汗水增加國(guó)家的煤礦產(chǎn)量。他們是新時(shí)代青年人的榜樣，更是我們青春的榜樣，我們不應(yīng)該恍恍惚惚地度過(guò)最美好的年華，應(yīng)去為我們所希望的社會(huì)去建設(shè)去奮斗。

風(fēng)華正茂的青春，應(yīng)為自己的開(kāi)拓視野奮斗。為自己所希望的世界所奮斗。華為的“5G”時(shí)代即將來(lái)臨，背后是數(shù)不清的青年人辛苦的奮斗，日夜拼搏所產(chǎn)生的思想的結(jié)晶。我們應(yīng)為這個(gè)世界奮斗，讓中國(guó)制造的質(zhì)量和品質(zhì)馳名中外。我們不能隨便度日，任由中國(guó)制造成為廉價(jià)品的代名詞，我們應(yīng)奮斗，讓中國(guó)制造成為科技、發(fā)達(dá)的代名詞。用我們的青春去發(fā)展中國(guó)科技，讓中國(guó)在科技大國(guó)的舞臺(tái)上不斷起舞。

在古代有趙盾的搏命進(jìn)諫晉靈公，為百姓謀得安定生活;有荊軻賭命刺秦王，為了燕國(guó)的存亡而奮斗;有衛(wèi)青，霍去病在自己青春之中掃寇匈奴;也有陸飛在自己的青年拼搏抗金。在現(xiàn)代科研團(tuán)隊(duì)正在不斷研究，遨游太空;文物修復(fù)師在不斷地傳承文化;雷海等人在奮斗之時(shí)不斷為自己制定新的目標(biāo)。

這些人的故事都讓我們感到青春怎能不去奮斗?所以我們的青春該有奮斗的模樣，為生活、為社會(huì)、為世界奮斗出自己的一份力量。最清晰的腳印印在最泥濘的路上，最努力的奮斗在最美好的年華，青春該有奮斗的模樣。

關(guān)于奮斗有我為夢(mèng)發(fā)聲的作文【篇六】

有一位斷了左臂的小男孩，向老師學(xué)習(xí)柔道，他很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但老師卻始終只教他一個(gè)動(dòng)作。他不解地問(wèn):”老師，您可不可以多教一些動(dòng)作呢?“老師道:”你只要好好練習(xí)這個(gè)動(dòng)作就好了!“男孩雖百思不解，但還是照著老師的指示練習(xí)。一年過(guò)去了，老師帶領(lǐng)男孩去參加比賽，男孩運(yùn)用熟練的技巧與動(dòng)作，一路過(guò)關(guān)斬將，雖然最后強(qiáng)敵險(xiǎn)些令他招架不住，但最后還是反敗為勝，取得勝利!

比賽后，男孩不解地詢(xún)問(wèn)老師:”為什么我只用一個(gè)動(dòng)作，就能打敗所有選手呢?“老師笑著道:”有兩個(gè)原因:1因?yàn)槟闩W(xué)習(xí)，熟能生巧、爐火純青。2對(duì)手若想破解你的動(dòng)作，就必須抓住你的左手!“這是在〈弱點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)〉中的一則故事。故事中，男孩失去了左臂，但他的弱點(diǎn)，最后卻成為他致勝的關(guān)鍵!男孩老師異于常人的觀察力，使得男孩有機(jī)會(huì)成為眾所矚目的焦點(diǎn)!而在我看來(lái)，男孩致勝的主要原因，是因?yàn)樗趭^不懈的努力，并未因?yàn)橄忍焐系娜毕荻丝s，為自己闢了人生光明的道路!

試看另一則故事:有一位女孩，因車(chē)禍而失去了雙腿，原本樂(lè)觀開(kāi)朗的個(gè)性漸漸封閉，不再與人交談或說(shuō)話(huà)，不愿讓任何人碰觸她的內(nèi)心。女孩的父母十分焦急，便到女孩的學(xué)校去懇求她的同學(xué)和老師，請(qǐng)他們幫忙協(xié)助女孩。沒(méi)想到女孩聽(tīng)聞后卻大發(fā)雷霆，覺(jué)得她的父母根本就是想讓她難堪，從此封閉的內(nèi)心變本加厲，往后她遇到的每一個(gè)人、和她說(shuō)的每一句話(huà)、與她每一個(gè)眼神的接觸，她都認(rèn)為他們是在嘲笑她、欺侮她，于是便都冷眼以對(duì)。一些時(shí)間后，她變得孤獨(dú)，再也沒(méi)有朋友。

聽(tīng)了這兩則故事，我看到了兩個(gè)身體狀況上條件都相仿的人，卻有兩種面對(duì)人生的方式!前者樂(lè)觀開(kāi)朗、積極面對(duì)!后者卻封閉自我，不愿接觸任何可能讓她受傷的人、事、物。兩種方式，導(dǎo)致兩種結(jié)果，卻也發(fā)人深省!初中話(huà)題作文 也許當(dāng)女孩陷入困境時(shí)，有人能拉他一把，讓她相信世上還有真心，當(dāng)她一次又一次地將你推開(kāi)，你也能不離不棄，也許就有不同的結(jié)果。反之，若男孩沒(méi)有遇到這位真正能幫助他、鼓勵(lì)他、了解他并轉(zhuǎn)化他的缺陷的老師，他現(xiàn)在是否還能這樣開(kāi)心面對(duì)各種挑戰(zhàn)?

人生雖然操之在己，但不僅自己的心重要、信念重要，遇到的人，也很重要!這時(shí)，我們可以停下來(lái)想一想，若我們能做別人生命中的貴人，一個(gè)幫助者，也許世上便會(huì)多一個(gè)美好!多一件讓人津津樂(lè)道的事!痛苦，便會(huì)少一些!當(dāng)世界充滿(mǎn)正面的力量，我們的人生也會(huì)更美好!只要能伸出一只手拉一把，世界將會(huì)更美好!

有關(guān)為夢(mèng)發(fā)聲作文7篇

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“發(fā)聲作文”，敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。

有關(guān)為夢(mèng)發(fā)聲作文 篇1

曾經(jīng)看到過(guò)這樣的場(chǎng)景，一人將石擲于淺水灘中，石與底相擊，水花四濺，喧囂四溢；再將石扔入深水之中，這時(shí)仿佛被深水包容，從容沉穩(wěn)起來(lái)，悄無(wú)聲息的穩(wěn)重。

正如美國(guó)詩(shī)人雪萊所說(shuō)，“淺水是喧嘩的，深水是沉默的”。

何為淺水？尼采說(shuō)過(guò)一句話(huà)，在大街上走來(lái)走去的，只有兩人，一個(gè)叫名，一個(gè)叫利。我認(rèn)為以名利為友，追名逐利的人就好像身處淺水之中。他們風(fēng)風(fēng)火火的斗爭(zhēng)在各種應(yīng)酬中，奉承上司，討好同事，久而久之，難免疲倦。于是開(kāi)始抱怨世道不平，猶如淺水的紛擾喧嘩，因?yàn)樗麄円悦c利的目標(biāo)，因?yàn)樗麄兠τ谖镔|(zhì)而缺少精神的熏陶，他們不會(huì)明白――如果你自己隨波逐流，就不應(yīng)怨怪這是個(gè)沒(méi)有信仰的時(shí)代；如果你自己見(jiàn)利忘義，就不應(yīng)怨怪這是個(gè)道德淪喪的時(shí)代；如果你志大才疏，就不應(yīng)怨怪這是個(gè)精神平庸的時(shí)代。但在淺水的一片喧鬧之中，除了此起彼伏的埋怨與日趨嚴(yán)重的追名逐利之風(fēng)，他們什么也聽(tīng)不見(jiàn)，什么也看不到。因此，莎士比亞對(duì)這些生命無(wú)情地嘲諷道：“充滿(mǎn)了聲音和狂熱，里面空無(wú)一物。”

于是，周?chē)?guó)平說(shuō)：“對(duì)于沉溺于眼前鎖屑享受的人，不足與言真正的歡樂(lè)。對(duì)于沉溺于眼前瑣屑煩惱的人，不足與言真正的痛苦?！庇纱?，前者是生活在淺水喧嘩之中的庸人，無(wú)可與之言。那么，什么樣的人是與之言真正的歡樂(lè)與痛苦呢？我認(rèn)為，即是沉默如深水般的人。

病痛中的史鐵生接受著隔三差五的腎透析治療，這無(wú)疑是對(duì)本身就殘缺的軀體又一次沉重的打擊。比起透析前后的痛苦與煎熬，中間這幾天是何其寶貴，而史鐵生省下了呻吟哀嚎的時(shí)間，還生命一絲短暫的寧?kù)o。利用間隙的時(shí)光與靈魂對(duì)話(huà)，思考人生哲理。而《病隙碎筆》就是這份深遂與沉著的詮釋。試想，他若單單沉溺于眼前的痛楚，顧影自憐，難免有抱怨，有憤懣。于是，就會(huì)產(chǎn)生許多無(wú)用的噪音。而此時(shí)生命一旦喧囂鬧騰起來(lái)，亦就無(wú)法感悟生死的意義，體悟人生的真諦，也就無(wú)法從容而平靜的面對(duì)生死，便進(jìn)入了下一段喧嘩的循環(huán)。如此，只會(huì)讓身體更加疲倦，心靈更為彷徨。

聯(lián)想到苦行中的佛陀是隱忍，是包容，是智慧，仿佛一團(tuán)幽邃而祥和的深水，平靜無(wú)聲；想到用一點(diǎn)小利或小義議論不休的小市民們，是喧鬧，是紛爭(zhēng)，是庸俗，好似一攤露出水底亂石的淺水，喧嘩紛擾。

由此可見(jiàn)，大智者必謙和，大善者比寬容，如深水般沉默；唯有小智者才咄咄逼人，小善者才斤斤計(jì)較，如淺水般喧嘩。

有關(guān)為夢(mèng)發(fā)聲作文 篇2

“憤青”這個(gè)詞匯如今出現(xiàn)的頻率已經(jīng)越來(lái)越少了。

那些為了他人命運(yùn)而奔走的人，也已經(jīng)漸漸的減少，目前開(kāi)始在互聯(lián)網(wǎng)上逐漸消失。一次又一次的驚人的反轉(zhuǎn)驚天的謠言，還有令人沉默的真相，最終讓溫暖的心也涼了下來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)并不是沒(méi)有記憶，當(dāng)人們的善意一次次被消費(fèi)的時(shí)候，想要讓一切變得更好，想要為了他人謀求福祉的思想，也會(huì)漸漸被沖淡、被削減。

已經(jīng)不記得是哪一位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我此刻的呼喊不只是為了他們，也是為了我們，或許有一天我也會(huì)成為他們。

如果用一塊紅布蒙上了雙眼就可以假裝看不見(jiàn)，如果堵上了耳朵就成為了問(wèn)題的解藥那些不能解決的問(wèn)題，最終解決的是所謂提出問(wèn)題的人，那么所有的贊美，會(huì)在此面前顯得毫無(wú)意義失去了顏色。

因?yàn)橄胍S護(hù)自己生活的安穩(wěn)，想在安逸當(dāng)中對(duì)他人的困難不聞不問(wèn)，有很多人選擇了用沉默去縱容。

沒(méi)錯(cuò)，有的時(shí)候沉默就是一種縱容，在沉默當(dāng)中反對(duì)的聲音消失了，因此才能有某些不公平的事，依舊囂張著。

這個(gè)社會(huì)不該是萬(wàn)馬齊喑的。記住為別人發(fā)聲的時(shí)候，也是為了自己發(fā)聲。推動(dòng)這個(gè)社會(huì)變得更好一點(diǎn)，站立的地方就是祖國(guó)，每個(gè)人都應(yīng)該有這樣的責(zé)任為他們發(fā)聲。

有關(guān)為夢(mèng)發(fā)聲作文 篇3

也許你聽(tīng)到了愛(ài)的呼喚；也許你聽(tīng)到了愛(ài)的叮嚀；也許你聽(tīng)到了愛(ài)的宣言。愛(ài)的聲音是什么？我感受到的愛(ài)無(wú)聲。無(wú)聲的愛(ài)，像棉花糖般甜美；像陽(yáng)光般溫暖；像春風(fēng)般柔和。

輕風(fēng)微微拂過(guò)臉龐，泥土的芳香迎面撲來(lái)，麥浪此起彼伏地隨著風(fēng)的輕吟而婀娜起舞。我坐在山坡下的古木青藤上，盡享田園風(fēng)光。我不禁起了詩(shī)意，采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山之感油然而生，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸的生活被辛勤的農(nóng)伯伯體現(xiàn)得淋漓盡致。

小娃，來(lái)吃個(gè)雪蓮果吧！那晶瑩剔透的雪蓮果徜徉在農(nóng)伯伯的手里，不禁令我垂涎三尺。從農(nóng)伯伯手中遞過(guò)，狼吞虎咽地吃起來(lái)。一會(huì)兒，覺(jué)得身上癢極了，乍一看，全身紅彤彤一片，擠滿(mǎn)了痘痘，頭也暈乎乎的，胸悶。我急忙跑回家，把情況告訴爸爸，他正爬在高高的梯上修燈，看我滿(mǎn)身通紅，皺起了眉，我氣喘吁吁地說(shuō)：我吃了個(gè)雪蓮果，似乎是過(guò)敏了。此刻，梯子晃蕩了一下，他二話(huà)不說(shuō)，不顧一切地從梯子上連滑帶爬地竄下來(lái)，牽起我，往車(chē)上趕。

我的肺竭力地呼吸著，淚水如珍珠串般滴落。他立即彎下腰，蹲下背我。他的背格外的寬厚、結(jié)實(shí)，我安心的躺在上面，我看見(jiàn)他的黑發(fā)中夾雜著幾縷白絲，汗珠晶瑩地掛在發(fā)尖，他的腳步聲是那么的倉(cāng)促，馬不停蹄的向前奔。

一上車(chē)，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，飛速行駛著，爸爸平時(shí)穩(wěn)重，開(kāi)車(chē)最妥帖。從反光鏡中，那爬滿(mǎn)皺紋的臉上，憂(yōu)慮、焦急之感盡顯在那雙平時(shí)都炯炯有神的眼中。居然堵車(chē)了，我越來(lái)越難受，這時(shí)，爸爸伸過(guò)來(lái)一只粗大的手，握住我稚嫩的小手，他粗制濫造的手像干死的樹(shù)皮，還在微微顫抖。這一刻，沒(méi)有一絲聲音，寂靜得仿佛世界都酣然入睡了，但爸爸那急促的心跳卻怦怦作響。

終于，車(chē)疏通了，以風(fēng)一般的速度趕到醫(yī)院。打起針，掛上氧氣瓶，緊張焦慮的氣氛終得以緩解，可爸爸的眉，依舊緊鎖，眼眶里泛的淚花依舊在徘徊。

后來(lái)才知，原來(lái)我兒時(shí)過(guò)敏過(guò)一次，也差點(diǎn)命喪黃泉。

沒(méi)有一句話(huà)的傾吐，但有的是無(wú)盡的擔(dān)憂(yōu)，無(wú)盡的焦急，無(wú)盡的愛(ài)。愛(ài)并不需要聲音來(lái)表達(dá)，而是要用心去感受；它不需要華麗的辭藻去修飾，只需要輕撫與緊鎖的眉去表達(dá)。愛(ài)不發(fā)聲，但可以用心去真誠(chéng)的傾聽(tīng)！

初二:獅子

有關(guān)為夢(mèng)發(fā)聲作文 篇4

每當(dāng)我睡覺(jué)之前脫毛衣時(shí)，就會(huì)發(fā)覺(jué)毛衣發(fā)出了沙沙的響聲。真奇怪!毛衣又不是什么會(huì)發(fā)聲的物體，怎么會(huì)沙沙響呢?我?guī)е@個(gè)不解之謎來(lái)到爸爸的房間請(qǐng)教。爸爸說(shuō):脫毛衣時(shí)由于毛線(xiàn)相互摩擦，產(chǎn)生了靜電，所以脫毛衣會(huì)發(fā)出響聲。我聽(tīng)了不相信，毛衣怎么會(huì)產(chǎn)生靜電呢?我就像掉進(jìn)了米缸上上下下都是米(謎)。爸爸見(jiàn)我滿(mǎn)臉疑色，就說(shuō):你不相信，好，去做個(gè)試驗(yàn)看看吧!

做什么試驗(yàn)?zāi)?我左思右想。哎，有辦法啦!我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭:靜電不是會(huì)吸住紙嗎?何不用這辦法做個(gè)試驗(yàn)?于是我拿了線(xiàn)軸，還有橡皮頭的鉛筆、大頭針和幾張紙。

我興致勃勃地動(dòng)手了。先在紙上畫(huà)兩匹馬，把這張長(zhǎng)7厘米、寬0。5厘米的長(zhǎng)紙片剪下來(lái)。接著在紙馬的肚子上劃個(gè)0。5厘米長(zhǎng)的缺口。再把紙馬分別頭朝一個(gè)方向安在長(zhǎng)紙片上，又把大頭針刺在紙片中間，然后把大頭針插在線(xiàn)軸上的鉛筆頭里。一切準(zhǔn)備就緒了，我調(diào)整好紙馬的位置，就拿來(lái)一個(gè)特大的三角板，在羊毛衣上使勁地擦了又擦。最后，把三角板靠近紙馬。這時(shí)，紙馬旋轉(zhuǎn)起來(lái)了!紙馬旋轉(zhuǎn)的原因，就是因三角板跟毛線(xiàn)摩擦產(chǎn)生了靜電，吸住了紙馬，所以紙馬就旋轉(zhuǎn)起來(lái)了。

我的小試驗(yàn)成功啦!我高興得又蹦又跳，還在床上打了幾個(gè)滾兒，比坐上真正的大電動(dòng)轉(zhuǎn)馬還要興奮。

我拿著小小的紙馬，來(lái)到爸爸的房間，表演了一遍。爸爸十分高興地看著，夸我是個(gè)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好少年。

最后，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道:科學(xué)并不那么神奇，它都在我們的生活中，只要你認(rèn)真地在生活中尋找、探索，就會(huì)取得成功的。

有關(guān)為夢(mèng)發(fā)聲作文 篇5

每當(dāng)聽(tīng)到人們?cè)谧霭l(fā)聲練習(xí)時(shí)，總會(huì)想起小時(shí)候母親一句一句地教我怎么說(shuō)話(huà)?！癮，o，e，i…?！蹦赣H總會(huì)一句一句仔仔細(xì)細(xì)地給我讀，生怕有半點(diǎn)錯(cuò)誤。

現(xiàn)在長(zhǎng)大了，也懂得如何說(shuō)話(huà)了?？墒悄赣H卻還是總在我旁邊陪我說(shuō)話(huà)。有時(shí)候可能是關(guān)于學(xué)習(xí)上的，有時(shí)候可能是關(guān)于友情上的，有時(shí)候可能是一些很普通的一些問(wèn)候之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。例如：“最近天冷了，要記得多穿點(diǎn)衣服。”

就是黃昏，一絲將要落下的陽(yáng)光，帶著它最后一點(diǎn)生命力，透過(guò)窗戶(hù)，照射進(jìn)入屋子里。“好了好了，我知道了?！庇质俏曳笱艿幕貞?yīng)聲?！鞍?，次次說(shuō)你你都這樣。都說(shuō)你作業(yè)要寫(xiě)好點(diǎn)，這樣才對(duì)得起老師這么辛辛苦苦地給你改試卷嘛?！薄袄蠋煻紱](méi)怎么看的，瞄一下就過(guò)了。好同學(xué)就多瞄幾眼?！薄澳抢蠋熖焯炷敲葱量喔淖鳂I(yè)，看到你這樣亂的字還哪有心思改下去啊。人家好同學(xué)寫(xiě)得字那么工整，老師肯定多看下啊?！薄岸鱺”我又開(kāi)始敷衍我媽了?！鞍?，我要寫(xiě)作業(yè)啦。寫(xiě)完作業(yè)再說(shuō)吧”“恩，字寫(xiě)好看點(diǎn)。”“恩…。?！?/p>

然而，母親對(duì)于我的回答從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)怨言，而只是輕輕地嘆氣，微微的低頭。

還是黃昏?？粗鴿u漸落下的夕陽(yáng)，我又有所感悟了。

母親從不知何時(shí)開(kāi)始，就沒(méi)有像這樣的嘮叨了。取而代之的是一輪輪的沉默。

還記得那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，看著天空，感嘆到：相信今天肯定又會(huì)是那么的美好。來(lái)到學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)作業(yè)都忘在家里了。突然間心情發(fā)生了180°的變化。死定了，作業(yè)都忘帶了。突然間才發(fā)現(xiàn)今天是那么地?zé)?。第一?jié)課上完了，組長(zhǎng)都要去交作業(yè)了。突然間班里面多了一個(gè)陌生的影子。咦，那好像是位家長(zhǎng)誒，不知道是誰(shuí)的父母呢？“張洪波，你媽找你?！痹趺椿厥?，母親怎么來(lái)學(xué)校了。“你的書(shū)，早上漏在家里了?！薄班蕖??！薄摆s緊去交作業(yè)吧?！蹦赣H并沒(méi)有再多說(shuō)什么，又是那一貫的沉默。

也許沉默也是一種愛(ài)吧。但是母親的愛(ài)，那樣深沉。

今天的黃昏，落日一點(diǎn)點(diǎn)地消失，我想母親的嘮叨也辛苦了，也漸漸消失了。

有關(guān)為夢(mèng)發(fā)聲作文 篇6

安徽省泗縣小神童作文輔導(dǎo)三（8）班高力凡

冬天的時(shí)候，每天晚上我脫毛衣時(shí)，都能聽(tīng)見(jiàn)毛衣發(fā)出的“啪”“啪”的響聲。真奇怪！毛衣又不是什么會(huì)發(fā)聲的物體，怎么會(huì)“啪”“啪”作響呢？我?guī)е@個(gè)不解之謎來(lái)到了爸爸的房間請(qǐng)教。爸爸認(rèn)真地說(shuō)：“脫毛衣時(shí)由于毛線(xiàn)相互摩擦，產(chǎn)生了靜電，所以脫毛衣時(shí)會(huì)發(fā)出響聲?！蔽衣?tīng)了不相信，毛衣怎么會(huì)發(fā)生靜電呢？爸爸見(jiàn)我滿(mǎn)臉疑色，就高興地說(shuō)：“你不信，去做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看吧?！?/p>

做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀课易笏加蚁?，“哎，有辦法啦！”我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：靜電不會(huì)吸住紙嗎？于是，我拿來(lái)線(xiàn)軸，有橡皮頭的鉛筆，大頭針和幾張紙。

我興致勃勃地動(dòng)手了。先在紙上畫(huà)兩匹馬，用剪刀剪下來(lái)，用大頭針把它們插在鉛筆的橡皮頭上。一切準(zhǔn)備就緒，就拿來(lái)一個(gè)特大號(hào)的三角板，在羊毛衣上使勁地擦了又擦，最后，把三角板靠近馬，這時(shí)，紙馬旋轉(zhuǎn)起來(lái)了，紙馬旋轉(zhuǎn)的原因，就是因?yàn)槿前甯履Σ廉a(chǎn)生了靜電，吸住了紙馬。

我通過(guò)這件事，恍然大悟，科學(xué)并不那么神奇，只要你在生活中仔細(xì)觀察，勤于思考，就能解開(kāi)一些奇妙的現(xiàn)象。

指導(dǎo)老師陶德智

有關(guān)為夢(mèng)發(fā)聲作文 篇7

我們每個(gè)人都在追求言行合一的路上容易迷失自我，荀子曰：言而當(dāng)，知也;默而當(dāng)，亦知也。有的聲音，不發(fā)出來(lái)反而振聾發(fā)聵，而有的斗爭(zhēng)，發(fā)聲才是最好的武器。

成就不是用言語(yǔ)堆砌出來(lái)的，是用真行實(shí)干累積的，不驕不奢，試著在默中矗立。語(yǔ)言彰顯了一個(gè)人的內(nèi)在特征，所謂言多必失，只有默默付出，辛勤耕耘，才能取得大的成就?！朵撹F是怎樣練成的》中保爾柯察金，在沉默中積淀，最終獲得了成長(zhǎng)，變成了自己想要的樣子。而有些人，他們默默付出，用實(shí)際行動(dòng)詮釋人間大愛(ài)，身患重病卻依舊投身于救死扶傷的張定宇;行走于各大崎嶇山路，改寫(xiě)農(nóng)村孩子命運(yùn)的張桂梅;投身于脫貧事業(yè)，英勇?tīng)奚狞S文秀;還有影藏功名與戰(zhàn)績(jī)，一生樸素的張富強(qiáng)，他們都在沉默中堅(jiān)毅的矗立著。

但是沉默絕不是對(duì)抗的唯一方式，發(fā)聲也可以成為一個(gè)出色的戰(zhàn)士。

聲音不僅僅是一種與天具來(lái)的能力，也可以彰顯我們的力量，成為保護(hù)自己與他人的利器。在中國(guó)飄搖，百姓迷茫之際，若沒(méi)有陳獨(dú)秀，李大釗等人的有力號(hào)召，中國(guó)人民怎么會(huì)奮起拼搏，在傳統(tǒng)文化漸漸被人們淡忘之時(shí)，若沒(méi)有匠人們的堅(jiān)守與創(chuàng)新，人們?cè)趺磿?huì)傳承傳統(tǒng)文化?

發(fā)聲與沉默，不是相互矛盾的，而是處于一個(gè)平等的地位，發(fā)聲不僅僅用聲音，也用行動(dòng)，沉默不是不說(shuō)話(huà)，而是用行動(dòng)來(lái)發(fā)聲，一個(gè)人當(dāng)他將沉默與發(fā)聲都具備，他會(huì)干出一番事業(yè)，而一個(gè)國(guó)家，如果能做到在沉默中崛起，為義而發(fā)聲，那么一定能進(jìn)步，就像中國(guó)人的奧運(yùn)精神，我們?cè)谑澜缈床坏降牡胤?，默默努力，悄悄進(jìn)步，也將會(huì)在登上世界舞臺(tái)之際，用精彩發(fā)聲，用實(shí)力驚艷世界。

以聲辯聲，不如以無(wú)聲辯聲，以沉默面對(duì)，不如以行動(dòng)發(fā)聲，在別人的否定下，不要急著辯爭(zhēng)，而是默默積淀，用行動(dòng)來(lái)證明自己，我們的聲音，我們的行動(dòng)，如何發(fā)出，都由我們自己決定，在如此多前賢的影響之下，我們的選項(xiàng)顯而易見(jiàn)，怎樣做就要看怎樣選擇。我們可以不沉默，用言語(yǔ)回?fù)簦侵皇Ｉn白，我們可以不發(fā)聲，在沉默中躲避，但那只能彰顯我們的畏懼與懦弱。

言語(yǔ)行動(dòng)，相輔相成，愿我們都能在默中矗立，為義而發(fā)聲。

關(guān)于回聲的作文精選

一談到作文，廣大學(xué)生們肯定很熟悉，寫(xiě)好文章需要多練習(xí)，作文寫(xiě)作遇到瓶頸期不會(huì)寫(xiě)怎么辦？或許"關(guān)于回聲的作文"是你正在尋找的內(nèi)容，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

關(guān)于回聲的作文(篇1)

有個(gè)小男孩為了泄私憤，對(duì)著山谷喊道“我恨你，我恨你！”馬上山谷傳來(lái)回音：“我恨你，我恨你！”小男孩很害怕，跑回家里對(duì)母親說(shuō)：山谷里有個(gè)卑鄙的小孩說(shuō)他恨自己。母親把他帶回山邊，并要他喊：”我愛(ài)你，我愛(ài)你！”小孩照母親說(shuō)的做了，而這次他卻聽(tīng)到：我愛(ài)你，我愛(ài)你！

我在嗔笑小男孩的幼稚時(shí)，不禁陷入深深的沉思之中：山谷中的回聲猶如生活中的警鐘，你付出什么，它就回報(bào)給你什么；你給予什么，就會(huì)得到什么；你播種什么，就會(huì)收獲什么。正所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”。故事中的小男孩一定是遇到什么不愉快，以至于產(chǎn)生失望，沮喪的情緒，這種心情是可以理解的，因?yàn)槿擞邢才?lè)，人生也不可能總是一帆風(fēng)順。重要的是在遇到困難和挫折時(shí)該如何去面對(duì)，去克服。

那么遇到困難時(shí)我們?cè)鯓尤タ朔?，?zhàn)勝它呢？首先，養(yǎng)成樂(lè)觀，豁達(dá)的性格，遇事冷靜。其次遇到困難要多動(dòng)腦子。不要被小小的挫折所擊垮。生活如“回聲”，生活如鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭，天天保持個(gè)好心情比什么都重要。其實(shí)，生活中也有許多“回聲”例如：考試前多復(fù)習(xí)。多做充分的準(zhǔn)備，一定會(huì)考出好成績(jī)，作業(yè)只要認(rèn)真做了，不懂的多問(wèn)老師，多動(dòng)腦子，成績(jī)也會(huì)慢慢進(jìn)步。俗話(huà)說(shuō)得好：“一分耕耘，一分收獲。”故事中那個(gè)男孩的母親其實(shí)告訴他兒子就是這個(gè)道理，當(dāng)然這個(gè)小男孩有一點(diǎn)做得非常好。他把自己的困惑告訴了自己最信任的人，遇到困難及時(shí)和長(zhǎng)輩溝通非常重要，長(zhǎng)輩的一句勸慰有時(shí)會(huì)讓你茅塞頓開(kāi)。讓你悶悶不樂(lè)的心情豁然開(kāi)朗。

有首詩(shī)寫(xiě)得非常好：假如生活欺騙了你，不要悲傷，也不要?dú)鈶?！在愁苦的日子里，要心平氣和，心兒把希望寄托給未來(lái)，眼前的事情雖叫人苦惱，但一切轉(zhuǎn)眼就會(huì)過(guò)去，一過(guò)去，生活又充滿(mǎn)歡笑！

讓我們相信快樂(lè)，相信生活中的每分每秒，那些都是快樂(lè)的泉源，也只有這樣的人生?！盎芈暋辈艜?huì)嘹亮！

關(guān)于回聲的作文(篇2)

小時(shí)候，媽媽給我講過(guò)一個(gè)小故事，但這個(gè)小故事里卻隱含著一個(gè)大道理：從前，有一位小男孩不懂得什么是回聲，有一天他去爬山，小男孩爬累了，就對(duì)著山下喊了一聲：“喂！”過(guò)了幾秒鐘，回聲也喊道：“喂！”小男孩問(wèn)：“你是誰(shuí)？”回聲也問(wèn)道：“你是誰(shuí)？”小男孩又說(shuō)道：“神經(jīng)病，精神??！”回聲也回敬了小男孩同樣的話(huà)。小男生氣了，下了山，回家后，他把事情的經(jīng)過(guò)個(gè)媽媽講了一遍，媽媽笑著說(shuō)：“孩子，要記?。簮?ài)人者人恒愛(ài)之；敬人者人恒敬之。”

是呀，如果你尊敬他人，他人也會(huì)尊敬你；你愛(ài)他人，他人也會(huì)愛(ài)你。世界上的許許多多的事情都是這樣的。

比如說(shuō)，大自然，近年來(lái)，人類(lèi)到處亂扔垃圾，使大自然的污染很?chē)?yán)重，就好像我們的衣服臟了，你們不心疼嗎？人類(lèi)把大自然的環(huán)境污染了，大自然也會(huì)心疼的。假如，人類(lèi)現(xiàn)在不開(kāi)始保護(hù)大自然，大自然會(huì)報(bào)復(fù)我們的，每年不是地震、旱災(zāi)就是海嘯、瘟疫。這也就是大自然的回聲。假如，人類(lèi)能夠善待大自然，大自然也會(huì)善待人類(lèi)的。

人類(lèi)啊！要記?。簮?ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之。

關(guān)于回聲的作文(篇3)

小孩對(duì)著大山喊，大山給予了回聲。這回聲不是山的創(chuàng)造，而是大山給予小孩聲音的應(yīng)和。這是尋常的天然現(xiàn)象。

行惡就有復(fù)仇，奉獻(xiàn)才有收成。這是普通的社會(huì)現(xiàn)象。=

這是一種平衡，這是一種規(guī)律。

人類(lèi)主宰、利用著天然，天然養(yǎng)育保護(hù)著人類(lèi)。我們從天然那里享有了我們糊口的環(huán)境：白天我們享有著陽(yáng)光的熱情奔放，夜晚我們享有著月光的溫柔舒適；春天我們沐浴著雨露的潤(rùn)澤津潤(rùn)，秋天我們收成著豐富的但愿。然而我們不知足于這一切利用和享有，我們砍下了成片的樹(shù)木蓋房架梁，甚至把它“肢解”為吃飯用的筷子；我們填平成片的湖泊建廠造房，甚至把它“轔轢”為飯后游樂(lè)的公園。我們的“叫喊”有了“回聲”—天然原本溫順平靜的性格，被人類(lèi)的“肢解”和“轔轢”醞釀成巨大的破壞力和顛覆力：長(zhǎng)江洪水泛濫，黃河河底開(kāi)裂，酸雨霏霏，塵垢飄飄。看來(lái)，我們應(yīng)該也必需從天然那里領(lǐng)悟我們應(yīng)該和必需有的生存的立場(chǎng)和方式。

人類(lèi)是生命中的一種狀態(tài)，天然也是生命中的一種狀態(tài)。當(dāng)人類(lèi)“行惡”于天然時(shí)，天然便“復(fù)仇”于人類(lèi)。這是“回聲”給我的啟示之一。

當(dāng)我把人類(lèi)與天然的關(guān)系轉(zhuǎn)換成人與人之間的關(guān)系時(shí)，我想起了《戰(zhàn)國(guó)策》中馮緩為孟嘗君去薛地買(mǎi)“義”的故事。年齡戰(zhàn)國(guó)之時(shí)，養(yǎng)士成風(fēng)，正人善待謀臣策士，于是便有了“士為良知者死”的豪言。大名鼎鼎的馮援，在孟嘗君門(mén)下三唱“長(zhǎng)挾歸來(lái)乎”，受到了孟嘗君的禮待，而后馮援又巧使“狡兔三窟”之計(jì)。他到薛地，把庶民借孟嘗君、欠孟嘗君的債一“燒”了之，為孟嘗君實(shí)其實(shí)在地買(mǎi)到了“義”。后來(lái)孟嘗君被讒言中傷回到薛地，受到了薛地庶民“扶老攜幼”夾道歡迎。馮援替孟嘗君向薛地庶民的“施恩”，使孟嘗君得到了薛地庶民的熱情“回報(bào)”。

當(dāng)人類(lèi)歷史發(fā)展到今天，成熟的人類(lèi)已經(jīng)懂得了如何協(xié)調(diào)和掌握人與人之間的關(guān)系。人是社會(huì)的人，人際之間的關(guān)系是人的社會(huì)性的重要體現(xiàn)。

尊重他人，關(guān)心他人，才能獲得他人的尊重和關(guān)心；懂得奉獻(xiàn)，懂得付出，才能獲得社會(huì)的回報(bào)和獎(jiǎng)賞。這是“回聲”給我的啟示之二。

大山對(duì)小孩的喊聲發(fā)出了“回聲”，這是淺近的物理現(xiàn)象，但是卻揭示了深刻的道理。善待天然，善待他人，這是糊口在人類(lèi)社會(huì)中為人的基本原則。

讓我們都從這回聲中去領(lǐng)悟這種平衡，去把握這種規(guī)律吧。

關(guān)于回聲的作文(篇4)

我曾經(jīng)聽(tīng)到這樣一個(gè)故事：從前，有個(gè)小男孩，他不懂什么事回聲。有一天，他爬到山頂上，對(duì)著周?chē)拇笊绞箘藕埃骸拔埂埂绷⒖躺介g也響起跟自己一樣的聲音：“喂——喂——”他有好奇的問(wèn)道：“你是誰(shuí)？”大山也問(wèn)道：“你是誰(shuí)？”于是，這個(gè)小男孩又大聲的喊道：“笨蛋！你這個(gè)大笨蛋！”回聲也毫不客氣

的回敬了相同的話(huà)。小男孩聽(tīng)了，非常氣憤，含著淚跑回家，對(duì)媽媽吧遇到的事情從頭到尾的說(shuō)了一遍。媽媽聽(tīng)了，和藹的說(shuō)：“是你自己不對(duì)呀！寶貝，如果你和和氣氣的與它說(shuō)話(huà)，它也會(huì)和和氣氣的與你交談啊?！?/p>

是呀，只要你善待別人，別人也會(huì)善待你；只要你尊敬別人，別人也會(huì)尊敬你。世界上有許多事情不都是這樣的么？

就拿大自然來(lái)說(shuō)吧。近幾年，我們?nèi)祟?lèi)對(duì)環(huán)境的污染較為嚴(yán)重，經(jīng)常隨意排放污水、廢氣、亂砍濫伐樹(shù)木、捕殺大量野生動(dòng)物，大自然也一次一次地報(bào)復(fù)了人類(lèi)，每年不是發(fā)洪水，就是干旱、地震、泥石流等頻繁發(fā)生，這就是大自然的回聲。如果人類(lèi)能善待大自然，大自然也會(huì)善待人類(lèi)。這樣，就再也沒(méi)有那可怕的自然災(zāi)害，人類(lèi)就將過(guò)著幸福的生活。

接下來(lái)再說(shuō)班級(jí)吧。班級(jí)是由一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)組成的。你的愛(ài)與恨就是你感受它的根源。如果你樂(lè)呵呵地對(duì)待別人，別人也會(huì)樂(lè)呵呵地對(duì)待你；如果你經(jīng)常板著臉，罵人、打架，那別人也會(huì)用同樣的方式來(lái)回敬你。這，就是班級(jí)的回聲。

生活中，諸如此類(lèi)的回聲亦很多，就看你如何對(duì)待，彈奏出屬于自己的、美妙的歌聲，收獲到屬于自己的、真誠(chéng)的“回聲”。

關(guān)于回聲的作文(篇5)

回聲，是大自然賦予群山的反響，每當(dāng)你在崇山峻嶺之間，面對(duì)大山，發(fā)出吶喊，群山就會(huì)用渾厚的聲音回應(yīng)你，盡管縈繞在耳邊的聲音，熟悉不熟悉，真切不真切，但每一聲回聲都告訴人們，當(dāng)你呼喚群山的時(shí)候，群山也在呼喚你。

不知那回聲也已給了我們一個(gè)啟示：人類(lèi)無(wú)時(shí)無(wú)刻不與周?chē)h(huán)境相融合，人與自然的關(guān)系也因此互為因果；以不同的態(tài)度對(duì)待自然，便會(huì)得到不同的回聲，從而決定我們的命運(yùn)。這啟示遠(yuǎn)比回聲本身深刻，只可惜很少有人懂得。

近幾年來(lái)人們對(duì)環(huán)境的污染較為嚴(yán)重，隨意排放污水、廢氣，亂砍伐樹(shù)木，捕殺野生動(dòng)物。于是大自然也報(bào)復(fù)了人類(lèi)。每年不是發(fā)洪水，就是大旱、地震、瘟疫、海嘯。這也是大自然對(duì)人類(lèi)的回聲。如果人類(lèi)善待大自然，大自然不也會(huì)對(duì)人類(lèi)和和氣氣嗎？

是的，有的人已經(jīng)覺(jué)悟了，雖然遲，但畢竟覺(jué)悟了。于是出現(xiàn)了植樹(shù)造林，出現(xiàn)了環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)，出現(xiàn)了垃圾回收和廢物利用……環(huán)境保護(hù)開(kāi)始作為一項(xiàng)基本國(guó)策深入我國(guó)公民的`日常生活。當(dāng)不再憧憬的孩子聽(tīng)從了母親的勸告，吸取了以往的教訓(xùn)，重新又向山谷喊出友善的問(wèn)候之時(shí)，你猜那山谷會(huì)給他怎樣的回聲？

回聲與原聲雖有一秒之差，卻與原聲有著相同的響度。

我得到的啟示：當(dāng)你以一分誠(chéng)實(shí)付出給別人，別人便以一分誠(chéng)實(shí)回饋于你。當(dāng)你以十分努力付諸于行動(dòng)，成功便以十分的成果回饋與你。當(dāng)你以萬(wàn)分精神勇往直前，終點(diǎn)定是回饋與你萬(wàn)分的成效。

關(guān)于回聲的作文(篇6)

驀然回首，千年前的風(fēng)呼呼地吹，一個(gè)人徐徐走來(lái)。他向我們傳頌，多少流傳千古的唐詩(shī)；他向我們?cè)V說(shuō)，不朽的文化?！}記

最早接觸李白，嘆息于他“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情中；吃驚于他的“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”孩童稚氣里”；惋惜與他“古人不見(jiàn)今時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”的孤獨(dú)寂寞中；如今，再憶其詩(shī)，感嘆于他“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪情壯志中，悲傷于他“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的柔情似水中；欣賞于他“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏\的不屈風(fēng)采中。

他是“詩(shī)仙”，他將我們中國(guó)的唐詩(shī)帶入了一個(gè)意境奇妙的世界；他是浪漫主義詩(shī)人，他“繡口一吐便是半個(gè)盛唐”。

“不為名利，只為自由”，這是我對(duì)他的評(píng)價(jià)?？上肫稹疤熳雍魜?lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”嗎？當(dāng)他被唐玄宗流放還鄉(xiāng)時(shí)，世人便知，中國(guó)的文壇上，將升起一顆明亮的新星。

他的詩(shī)，豪邁奔放，意境奇妙。他的感情一旦興發(fā)就毫無(wú)節(jié)制的奔涌而出，宛如天際的狂飆和湓溢的火山。他的是做的創(chuàng)興，充滿(mǎn)了發(fā)行無(wú)端的澎湃激情與神奇想向。

有人說(shuō)“李白的魅力，就是盛唐的魅力?！辈诲e(cuò)，他的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”繪出了瀑布的飛涌；“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”寫(xiě)出了風(fēng)景的秀美”；“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”唱出了黃河的奔騰。

“蜀道難，難于上青天”，表達(dá)了他廣闊的胸襟，以及他對(duì)某種事物美好的向往?！俺榈稊嗨?，舉杯澆愁愁更愁”刻畫(huà)了他對(duì)長(zhǎng)安整治活動(dòng)失敗后的深廣愁思。“吟詩(shī)作賦北窗里，萬(wàn)言不值一杯水”傾訴了他的懷才不遇。

也許與其他人一樣，面對(duì)金錢(qián)他有一絲惆悵，但自由對(duì)他來(lái)說(shuō)又是無(wú)價(jià)的，所以他走的是兩袖清風(fēng)。

酒和詩(shī)是他的伴侶?！瓣愅跷魰r(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡虐”“唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光長(zhǎng)照金樽里”，他將酒以不同形式表達(dá)了出來(lái)。

“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！彼奶谷幻鎸?duì)，以酒當(dāng)歌，我們無(wú)人能及。“君若不飲酒，昔人安在哉”他的放眼世界，天下之大，我們?yōu)橹畡?dòng)容。

世人猶愛(ài)他的詩(shī)，我亦然。我愛(ài)他“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城”的愁思；我愛(ài)他“勸君莫拒杯，春風(fēng)笑來(lái)人”的豪情；我愛(ài)他“還須黑頭取方伯，莫謾白首為儒生”的勸誡；我愛(ài)他“青天有月來(lái)幾時(shí)？我今停杯一問(wèn)之”的猜疑……

西風(fēng)中，一個(gè)人朝前走去，他走在時(shí)代的前沿。他向我們?cè)V說(shuō)不變的藝術(shù)。歷史的回聲在我耳邊蕩漾。他就是——“詩(shī)仙”李白。

關(guān)于吆喝聲的作文合集

簡(jiǎn)單通用的作文要如何寫(xiě)好呢？寫(xiě)作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，寫(xiě)作可以幫助喚起我們的問(wèn)題意識(shí)。而一篇優(yōu)秀作文的背后是多少素材的積累，幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為你呈上“關(guān)于吆喝聲的作文”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

關(guān)于吆喝聲的作文(篇1)

每天上學(xué)，放學(xué)經(jīng)過(guò)那條路的時(shí)候總能聽(tīng)見(jiàn)一陣陣憨厚的叫喊聲

我睜開(kāi)惺忪的睡眼，起身下床，背起書(shū)包準(zhǔn)備去上學(xué)，這正是寒冬時(shí)期，路旁一棵棵老樹(shù)依舊挺立在這里，我飛奔進(jìn)校園，聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，伴著它還有校門(mén)口擺攤的老奶奶的吆喝聲，我覺(jué)得難聽(tīng)極了，讓人心煩意亂，我和幾個(gè)小伙伴商量好后，決定放學(xué)后去老奶奶那里。放學(xué)后，我走到那個(gè)攤子前，我假裝問(wèn)道：這個(gè)本子多少錢(qián)？奶奶笑著說(shuō)：兩元！這時(shí)我注意到她的頭發(fā)和雪一樣白，臉廋的露出了骨頭，倆只手經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，就像老樹(shù)皮一般。而她的笑在身上更是不同尋常。其他小伙伴已經(jīng)完成了任務(wù)，我們悄悄溜走拿起錢(qián)包我得意洋洋的笑了笑。頓時(shí)，身后傳來(lái)一陣急促的呼吸聲，我們接著逃走了?；氐郊?，我聽(tīng)一位阿姨說(shuō)我們校門(mén)口擺攤的老奶奶，一直以買(mǎi)這些東西為生，她沒(méi)有一個(gè)親作文人，她所有的心血與付出都在這個(gè)錢(qián)包里，可是如今錢(qián)包卻我聽(tīng)后立刻淚流滿(mǎn)面，我不應(yīng)該這樣做，老奶奶太辛苦了！

這一天晚上，我坐在書(shū)桌前想著老奶奶慈祥的笑容，不僅對(duì)自己恨之入骨。當(dāng)我把這個(gè)錢(qián)包拉開(kāi)時(shí)我驚呆了，這里面只有不到五元錢(qián)。在這么冷的天氣依然能為我們賣(mài)東西，并且微笑待人的在我心中只有老奶奶！

第二天我打算把錢(qián)包還給老奶奶，可不見(jiàn)他的身影，到了學(xué)校也只有讀書(shū)的聲音，我從屋里望著老奶奶從前擺攤的地方又陷入了沉思。這一整天我都活在痛苦與內(nèi)疚之中。

更糟糕的是接下來(lái)幾個(gè)星期都沒(méi)有看見(jiàn)老奶奶，她的錢(qián)包還在我手中，我多么希望再聽(tīng)見(jiàn)您的聲音，跟您說(shuō)聲謝謝對(duì)您說(shuō)聲對(duì)不起，讓我再看一眼你的面孔，再看一眼您溫暖人心的笑容。

幾天之后，吆喝聲又響了起來(lái)，我把錢(qián)包還給了您，每天對(duì)您說(shuō)一聲問(wèn)候！

關(guān)于吆喝聲的作文(篇2)

便宜嘍，便宜嘍，火腿腸買(mǎi)一送一嘍！

酸奶十二塊錢(qián)兩板了！

快來(lái)呀，快來(lái)呀，十三元一斤的月餅，現(xiàn)在只要六元了，快來(lái)嘗嘗鮮！

剛走到電梯口，這叫賣(mài)聲就已經(jīng)紛紛傳入耳朵，你一定很奇怪吧，這里是超市？不用奇怪，這是全福元趕大集的日子。每到大集這一天，全福元就會(huì)人滿(mǎn)為患，超市的購(gòu)物環(huán)境，大集上的購(gòu)物價(jià)格，誰(shuí)會(huì)錯(cuò)過(guò)呢？

在琳瑯滿(mǎn)目的商品中，顧客總會(huì)輕而易舉的快速選購(gòu)到自己中意的商品，這當(dāng)然要?dú)w功于營(yíng)業(yè)員熱情的吆喝聲了。糕點(diǎn)區(qū)里，一位父親陪著孩子在選糕點(diǎn)，父親慈愛(ài)地看著孩子，孩子驚喜地看著糕點(diǎn);顧客們也像潮水般涌過(guò)去，爭(zhēng)相挑選自己鐘意的商品。

全福元超市人真多啊，人山人海。才來(lái)的顧客人手一輛購(gòu)物車(chē)，他們步履匆匆，朝著自己心儀的商品直奔而去。擔(dān)心好商品被挑走；入口旁邊的出口處卻是另一番景象，人們推著裝滿(mǎn)商品的購(gòu)物車(chē)，有說(shuō)有笑、井然有序的排隊(duì)結(jié)賬。我跟媽媽買(mǎi)了些糕點(diǎn)，也一起走向了結(jié)賬臺(tái)。結(jié)賬的人更多了，我悄悄地?cái)?shù)了一下，二十余個(gè)結(jié)賬臺(tái)窗口同時(shí)開(kāi)啟，每個(gè)結(jié)賬臺(tái)前都有十幾個(gè)人在排隊(duì)，附近的顧客個(gè)個(gè)滿(mǎn)載而歸。

要是在以前，人們沒(méi)那么富裕，是買(mǎi)不起這些的，最多購(gòu)買(mǎi)那些柴米油鹽醬醋茶等生活必需品。而現(xiàn)在人們生活水平提高了，購(gòu)物車(chē)?yán)锏奈锲芬彩秦S富多樣，五顏六色的蔬菜水果，各種圖案、口味的糕點(diǎn)，漂亮?xí)r尚的衣帽，以及為了方便人們生活的各種家用電器簡(jiǎn)直應(yīng)有盡有。

國(guó)家富強(qiáng)了，人民的生活富裕了。人們購(gòu)物不再非必需品不買(mǎi)，不再數(shù)著自己口袋里的錢(qián)計(jì)劃的花。

現(xiàn)在的國(guó)富民強(qiáng)，是老一輩先烈用鮮血和汗水換來(lái)的；現(xiàn)在的歲月靜好，是因?yàn)橛腥颂嫖覀冐?fù)重前行換來(lái)的；國(guó)家太平，是因?yàn)榻夥跑娛迨逶趪?guó)家邊境守護(hù)著。我們要珍惜眼下的和平，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，長(zhǎng)大了，為國(guó)家強(qiáng)大出一份力，讓國(guó)家的未來(lái)因?yàn)槲覀兌兊酶篮谩?/p>

關(guān)于吆喝聲的作文(篇3)

隨著年代的變化，街頭的吆喝聲正在變化，下面，讓我們來(lái)聽(tīng)一下我搜集到的幾種吆喝聲。

當(dāng)我大約幾歲時(shí)，每天晚上睡覺(jué)前，我們村子里便會(huì)發(fā)出一陣陣敲鑼聲，接著一串話(huà)便傳入我的耳中“天干物燥，小心火燭——”每天都吵著我睡不著覺(jué)，家里人也常說(shuō)：“吵死了！”現(xiàn)在便不再有這種吆喝聲了！

當(dāng)我們一家人搬到城市里時(shí)，在大街上時(shí)不時(shí)就會(huì)聽(tīng)到“北方大饃，老面饅頭……”的吆喝聲，當(dāng)我看到那些又白又大的饅頭時(shí)，真想吃一個(gè)。有時(shí)，媽媽買(mǎi)了許多回來(lái)，我都會(huì)把咸菜蘸饅頭，這樣味道會(huì)更好。

當(dāng)然，當(dāng)我們家中有廢品時(shí)，就會(huì)需要另一種吆喝聲，這就是帶有安慶方言的吆喝，“回收舊手機(jī)，廢舊手機(jī)，專(zhuān)收長(zhǎng)頭發(fā)，剪長(zhǎng)辮子嘞！”有時(shí)，大人們告訴我，這種人很沒(méi)用，是社會(huì)底層的人，可我卻想：要是有一天我也能這樣吆喝，那該多好玩呀！

有時(shí)，我們一家人出去游玩，正是夏天，我們坐在高鐵上，往往會(huì)有服務(wù)員推著手推車(chē)過(guò)來(lái)，并用禮儀小姐那樣的語(yǔ)氣說(shuō)：“零食，好吃的零食，要嗎？”我就買(mǎi)了一包，她就會(huì)說(shuō)：“這是給您的，請(qǐng)拿好?！备哞F上的零食果然比外面賣(mài)的好吃。

然而，賣(mài)皮帶的也會(huì)吆喝，他往往先聲明自己要賣(mài)什么，然后再大作吹噓。我聽(tīng)過(guò)很多賣(mài)皮帶的吆喝，但最有意思的就是：“皮帶，皮帶，比牛皮還牛的皮帶，二十五塊錢(qián)一條，二十五塊錢(qián)。”每當(dāng)我聽(tīng)到這句吆喝聲，心中不免會(huì)想：“比牛皮還牛？怎么可能呀！我看你是吹牛皮！”不過(guò)，當(dāng)我真正摸上去時(shí)滑溜溜的，真覺(jué)得比牛皮還牛，因?yàn)槲覜](méi)摸過(guò)牛的皮呀！

在我家出口的不遠(yuǎn)處，有一個(gè)賣(mài)紅燒肉的阿姨，她坐在那里，只要有人路過(guò)，她就喊：“好吃的紅燒肉，獨(dú)家秘方制造，讓你吃了還想吃?！彼u(mài)的紅燒肉我只吃過(guò)一次，真的比一般的紅燒肉好吃。我雖然還想吃，但卻沒(méi)了錢(qián)。

怎么樣？這樣吆喝聲你聽(tīng)過(guò)哪些呢？把你在生活中發(fā)現(xiàn)的吆喝聲拿出來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，與我們分享分享吧！

關(guān)于吆喝聲的作文(篇4)

“豆腐，賣(mài)豆腐啦……”

身在偏遠(yuǎn)的山下，交通天然多有不便，而一些食品自己又不能制作，好比豆腐。于是就有人瞄準(zhǔn)商機(jī)，到鎮(zhèn)里批一些來(lái)賣(mài)。這樣，他們就要大聲吆喝別人來(lái)買(mǎi)東西了。

可以說(shuō)，我便是聽(tīng)著這陣陣的吆喝聲長(zhǎng)大的。

剛開(kāi)始呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，聽(tīng)到吆喝聲，便跑到外面，模仿他們。“豆夫，豆夫……”固然聲音不是很正確，但這足以讓我的家人驚喜了，孩子長(zhǎng)大了，會(huì)模仿人說(shuō)話(huà)了。

稍大點(diǎn)，才知道那吆喝的競(jìng)是我喜歡吃的，就纏著父母親一定要買(mǎi)。他們拗不外我，每次吆喝的人來(lái)都要或多或少地買(mǎi)一點(diǎn)。

嘗過(guò)幾回甜頭后就逐漸上癮了，每天坐在門(mén)口等待著小販的叫賣(mài)聲。

聽(tīng)，又脆又響的聲音，那是賣(mài)梨的：梨啦，賣(mài)梨啦……

聽(tīng)，“換蘋(píng)果嘞，又香又甜的蘋(píng)果嘞！……”

“賣(mài)地瓜啦！地瓜啦……”

“換粉絲嘍！……”

叫賣(mài)聲不絕于耳，時(shí)至本日留在腦海中的仍舊是那陣陣清脆洪亮的叫喊聲。對(duì)我這樣一個(gè)饞嘴的孩子來(lái)說(shuō)，聆聽(tīng)這叫賣(mài)聲便是最幸福的時(shí)光，由于就要吃到又大又紅的蘋(píng)果啦，香甜的.香蕉，脆生生的梨啦……

現(xiàn)在上高中了，寒假里回到家，耳邊卻缺了這鮮活的叫賣(mài)聲。

近幾年，這樣誘人動(dòng)聽(tīng)的吆喝聲已經(jīng)逐漸消失了，取而代之的是一個(gè)擴(kuò)音器：

梨，三元一斤……

桔子，一元一斤……

這種摻雜了科學(xué)因素的叫賣(mài)聲通過(guò)擴(kuò)音器一遍又一遍愚蠢地重復(fù)著，單調(diào)，飄緲，好像已經(jīng)隔遠(yuǎn)了人們之間的間隔了。

我所眷戀的是那種純自然的、可以變調(diào)的從人的口中喊出來(lái)的聲音，由于我可以體會(huì)到糊口的艱辛，收成的喜悅都在小販的叫賣(mài)聲蕩漾開(kāi)來(lái)。

而近兩年，社會(huì)的發(fā)展讓我們過(guò)上了眼光更高的糊口，我們情愿去超市買(mǎi)冷鮮魚(yú)，也很少再去買(mǎi)商販們從集貿(mào)市場(chǎng)里打來(lái)的魚(yú)了。

面對(duì)越來(lái)越稀疏的吆喝聲，再也體會(huì)不出當(dāng)初的那種等待的高興，吃時(shí)的快意……

固然可以隨時(shí)吃到新鮮的蘋(píng)果，盡管價(jià)錢(qián)賣(mài)得比以前低，但味道已遠(yuǎn)不如當(dāng)初了。

難忘童年的吆喝聲。

關(guān)于吆喝聲的作文(篇5)

“磨剪子嘞，鏘菜刀！”“怎么這么吵呀！好不容易休息一次。”眺望窗外，只見(jiàn)一位焦瘦的老頭在嫻熟地磨著剪刀，那手中來(lái)回磨礪的剪子不由撩起我深遠(yuǎn)的回憶。

繚繞著炊煙的村莊靜謐安詳。一聲或高亢，或婉轉(zhuǎn)，或悠長(zhǎng)的吆喝聲，總能立馬引來(lái)一陣陣雞鳴犬吠，人歡馬叫，而這吆喝也會(huì)因此更接一陣此起彼伏，不絕于耳，猶如一曲動(dòng)人的鄉(xiāng)間交響曲。

“崩棒子花啦——”又一聲清脆響亮的叫喊聲響徹了午后懶懶的村莊，從村東一直傳到村西。孩子們像聽(tīng)到召喚般，端著盛滿(mǎn)玉米和大米的茶虹，提著籃子和袋子，一個(gè)個(gè)都飛快地跑了出來(lái)，奔跑著匯集在大攤子周?chē)?。爐火在手拉風(fēng)箱一出一進(jìn)的節(jié)奏中漸漸旺了起來(lái)，熊熊的爐火照著手藝人紅中帶黑的臉，那憨厚樸實(shí)的微笑顯得更慈愛(ài)喜人了?！班亍钡囊宦?，只見(jiàn)滿(mǎn)滿(mǎn)的一堆爆米花便炸開(kāi)了，一個(gè)個(gè)就像張開(kāi)的笑瞼，蹦跳著、歡騰著。勇敢點(diǎn)的孩子早已按耐不住爭(zhēng)先恐后地在四周拾撿著從圍欄中漏出來(lái)的散落顆粒，還來(lái)不及細(xì)看或擦去上面的灰絲，早一把塞到嘴里有滋有味地咀嚼起來(lái)。而那些膽小的孩子光顧害怕，小手緊緊地捂著耳朵，等回過(guò)神來(lái)，地上早已被撿的干于凈凈，有一陣歡快伴著一聲爽朗的笑聲從西下的日光里蕩漾開(kāi)去……

隨著時(shí)代的發(fā)展，不同的新式機(jī)器紛繁輩出，老式爆米花的方式也漸漸淡出人們的視野被新式的膨化機(jī)所取代，只是伴隨著手搖桿的不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，一股股奶油味從鍋里傳出來(lái)時(shí)，拿起的那一個(gè)爆花米還能讓你體會(huì)到兒時(shí)的味道嗎？鄉(xiāng)村的吆喝聲，已然遠(yuǎn)去，叫人留戀，更使人回味無(wú)窮。

“磨剪子嘞，鏘菜刀——”那些民風(fēng)淳樸的吆喝，那些趣味橫生的吆喝，那些合轍壓韻的吆喝，那些已經(jīng)消逝的、只保留在人們記憶中的吆喝，早以不復(fù)存在了。大概只有這些還勉強(qiáng)殘留的從喇叭里發(fā)出來(lái)的聲音，才能偶爾喚醒久遠(yuǎn)的記憶吧，那些屬于民間文化的平凡但璀璨的記憶。

我的眼前突兀地出現(xiàn)了一幅畫(huà)面：年輕的農(nóng)村女子，穿著樸素的碎花布裙，手上挽一個(gè)精致的竹籃，哼著古樸的民間小調(diào)，大步走在青石板鋪成的小路上，四周傳來(lái)此起彼伏的吆喝聲……

關(guān)于吆喝聲的作文(篇6)

里回到家，耳邊卻缺了這鮮活的叫賣(mài)聲。

近幾年，這樣誘人悅耳的吆喝聲已經(jīng)逐漸消失了，取而代之的是一個(gè)擴(kuò)音器：

梨，三元一斤……

桔子，一元一斤……

這種摻雜了科學(xué)因素的叫賣(mài)聲通過(guò)擴(kuò)音器一遍又一遍愚蠢地重復(fù)著，單調(diào)，飄緲，似乎已經(jīng)隔遠(yuǎn)了人們之間的距離了。

我所眷戀的是那種純天然的、可以變調(diào)的從人的口中喊出來(lái)的聲音，因?yàn)槲铱梢泽w會(huì)到生活的艱辛，收獲的喜悅都在小販的叫賣(mài)聲蕩漾開(kāi)來(lái)。

而近兩年，社會(huì)的發(fā)展讓我們過(guò)上了眼光更高的生活，我們情愿去超市買(mǎi)冷鮮魚(yú)，也很少再去買(mǎi)商販們從集貿(mào)市場(chǎng)里打來(lái)的魚(yú)了。

面對(duì)越來(lái)越稀疏的吆喝聲，再也體會(huì)不出當(dāng)初的那種等待的興奮，吃時(shí)的快意……

雖然可以隨時(shí)吃到新鮮的蘋(píng)果，盡管價(jià)錢(qián)賣(mài)得比以前低，但味道已遠(yuǎn)不如當(dāng)初了。

難忘童年的吆喝聲。

關(guān)于吆喝聲的作文(篇7)

我家住在安慶，一個(gè)不出名的小城鎮(zhèn)里。這個(gè)地方雖不大，卻熱鬧非凡。

在一個(gè)周末的早晨，我懶洋洋地躺在床上，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了白馬王子，正在打獵呢！我騎著白馬，彎弓搭箭。走你！漂亮。我正準(zhǔn)備過(guò)去查看我的獵物，猛得一下摔下馬來(lái)，回到了現(xiàn)實(shí)中。

我并沒(méi)有起床，而是一聲不響的又閉上了眼睛。這時(shí)，一聲叫賣(mài)吆喝聲飛入耳中，一聲高亢而雄厚的聲音，磨剪子嘞我心想，這一大早上的，哪個(gè)收廢品的擾民！還讓不讓人睡覺(jué)了！

我起身一看，那人卻蹬著腳踏車(chē)逃之夭夭，無(wú)趣，吵醒我就跑了，算了，起都起來(lái)了，刷個(gè)牙洗個(gè)臉出去吃個(gè)早點(diǎn)吧。

我特別喜歡在小區(qū)里逛，這里雖不說(shuō)沒(méi)有學(xué)校的歡樂(lè)，也不及家里舒適，但這里有我最?lèi)?ài)的交響樂(lè)。

我來(lái)到一家餛鈍店，聽(tīng)見(jiàn)一聲悠揚(yáng)的曲子好吃不貴的餛鈍喲！現(xiàn)包現(xiàn)做，新鮮的嘞！阿姨，一個(gè)中碗餛鈍。好嘞，你先坐。伴著交響樂(lè)的響起，我面前多了一碗熱氣騰騰的餛鈍。北方大饃！老面饅頭！我就喜歡這種調(diào)子，歡悅而舒暢。清倉(cāng)，清倉(cāng)，最后清倉(cāng)，大甩賣(mài)，以最低價(jià)格回饋您！花生米，蠶豆粒，下酒甚好，千杯不倒！皮帶，皮帶，比牛皮還牛的皮帶。10塊錢(qián)一條。正宗碭山梨，好吃又便宜，十元5斤。

我的餛鈍已見(jiàn)底，但叫賣(mài)聲不絕于耳。我走在路上，又聽(tīng)見(jiàn)東阿阿膠，美容養(yǎng)顏，長(zhǎng)生不老?？炯t薯，香噴噴的烤紅薯。狗不理包子，正宗天津狗不理包子。

拐進(jìn)小巷，打擊樂(lè)又響起，鍋碗瓢盆，你想要的全都有。菜刀，菜刀，堅(jiān)硬無(wú)比，鐵都砍得碎。大白菜，老南瓜，娃娃菜嘍。正宗茅臺(tái)酒，酒香醇厚，香味撲鼻，包你滿(mǎn)意。

我回到家里，坐在沙發(fā)上，那收廢品的小販又來(lái)惹我，磨剪子嘞！我納悶在家里聽(tīng)音樂(lè)，怎么沒(méi)有外面的交響樂(lè)好聽(tīng)？

關(guān)于吆喝聲的作文(篇8)

現(xiàn)在街頭的吆喝聲此起彼伏，雖然沒(méi)有以前那么豐富，但還是能經(jīng)常聽(tīng)到的。

早上六點(diǎn)，我正在床上舒服的躺著睡覺(jué)，忽然一陣吆喝聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，回收舊手機(jī)、舊電腦、長(zhǎng)頭發(fā)、剪長(zhǎng)辮子、舊手機(jī)換菜刀、換剪子、換臉盆這聽(tīng)著真像二胡，斷斷續(xù)續(xù)，還一會(huì)兒高，一會(huì)兒低呢！估計(jì)這幾聲能把人笑得肚子痛，就連我也沒(méi)有忍住，哈哈大笑起來(lái)，害得全家人都被我的笑聲吵醒。

周二的晚上，我的期中成績(jī)發(fā)下來(lái)了，考得還不錯(cuò)，媽媽便帶我去菜市場(chǎng)買(mǎi)一些排骨，紅燒加餐。那肉老貴老貴的了，可是這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是我路過(guò)大翔超市的時(shí)候，聽(tīng)到了具有魔性的吆喝聲。

錯(cuò)過(guò)周二，再等周一；錯(cuò)過(guò)周二，再等周一；周二會(huì)員四折起，并且享有三倍積分，積分兌換好禮，沒(méi)有會(huì)員的朋友注意了，注意了，注意了，重要的事情說(shuō)三遍；免費(fèi)辦，免費(fèi)辦，免費(fèi)辦這狂魔似的吆喝聲連我都想要辦張會(huì)員卡了。這個(gè)可像極了吉他，有一種搖滾的感覺(jué)。

吆喝聲可少不了美食，街頭吆喝美食的也挺多。窩窩頭，一塊錢(qián)四個(gè)，快來(lái)買(mǎi)，快來(lái)買(mǎi)哦這個(gè)小販正在小巷里面吆喝著，這個(gè)聲音很溫柔，像極了西洋樂(lè)器小提琴，后面還拉了好長(zhǎng)的音。

下午茶的時(shí)間到了，突然，我聽(tīng)到了為了慶祝正新雞排五周年慶，本店招牌正新雞排只要十元，只要十元。說(shuō)到做到，說(shuō)到做到，另外還贈(zèng)送一杯果汁呢！這可把我這個(gè)小吃貨給深深吸過(guò)去了！找媽媽要了十元買(mǎi)了一份，后來(lái)，我拿到手之后便吃了起來(lái)。

水果攤也吆喝起來(lái)了，真的是，啥東西都吆喝。新鮮的煙臺(tái)蘋(píng)果，煙臺(tái)蘋(píng)果，批發(fā)價(jià)賣(mài)，十元五斤，快來(lái)?yè)寔?lái)啊！長(zhǎng)豐草莓批發(fā)價(jià)賣(mài)，長(zhǎng)豐草莓批發(fā)價(jià)賣(mài)，好甜好甜，真的好甜呀！

街頭五花八門(mén)的吆喝也年年更新，此起彼消，這是街頭口頭廣告拉動(dòng)消費(fèi)，盤(pán)活資金，讓很多人找到了合適的工作崗位。

關(guān)于狗的叫聲作文3篇

大家學(xué)習(xí)中總是少不了寫(xiě)作文吧。作文是人類(lèi)社會(huì)特有的一種行為活動(dòng)和權(quán)利，優(yōu)質(zhì)的作文都是反復(fù)實(shí)踐練習(xí)出來(lái)的成果。您是不是不太清楚作文的寫(xiě)作要點(diǎn)呢？根據(jù)你的需要，小編精心整理了關(guān)于狗的叫聲作文3篇，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

關(guān)于狗的叫聲作文【篇1】

“呀！鬼來(lái)了呀呀呀！不要來(lái)呀！”半夜里害怕怕看見(jiàn)窗簾飄來(lái)飄去，還有鬼叫聲，就驚恐地大叫起來(lái)。

“怎么了？害怕怕你又在自己嚇唬自己了吧！”大可憐問(wèn)。

“你看窗簾飄來(lái)飄去，還有鬼叫聲好可怕呀|！好害怕！”害怕怕眼睛里滿(mǎn)滿(mǎn)的慌張。

“有什么好害怕的？窗簾飄來(lái)飄去，是風(fēng)吹動(dòng)的啦，鬼叫聲是電視里放出來(lái)的?！?/p>

“真的嗎？”害怕怕還是有點(diǎn)不放心。

果然，沒(méi)幾下，門(mén)又發(fā)出了被推動(dòng)的聲響，“呀！不好了，小偷來(lái)了，藏起來(lái)！”大可憐眼疾手快，把害怕怕拉到一旁。而害怕怕一下子奔到一個(gè)桌子底下，鉆了進(jìn)去，害怕怕縮成一個(gè)“球”，小偷進(jìn)來(lái)了，害怕怕的抖動(dòng)震得桌子都搖晃了起來(lái)，小偷發(fā)現(xiàn)了害怕怕，準(zhǔn)備逃走。

“別走，看這一下。”大可憐一把沖上來(lái)，揮著拳頭向小偷過(guò)去，這一下真有用，把小偷打倒了，把害怕怕救了回來(lái)了?！爸x謝你啦！”害怕怕說(shuō)。大可憐沒(méi)回答，把小偷的手捆了起來(lái)，報(bào)了警。

你們一定想不到，害怕怕是個(gè)男生，可它是一個(gè)娘娘腔，大可憐是女生，她力氣大，也是個(gè)什么也不怕的女孩子。

關(guān)于狗的叫聲作文【篇2】

半夜，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，聽(tīng)到一陣啪嗒啪嗒的聲音。我一驚，心想：是家里進(jìn)了小偷了嗎?怎么辦呀?好可怕啊!我把被子蒙在頭上，這樣就什么也聽(tīng)不見(jiàn)了。

誰(shuí)知啪嗒啪嗒聲音越來(lái)越大，我害怕極了，顧不得穿外衣，拿出放在抽屜里的手電筒急忙下樓，向媽媽的房間飛奔。媽媽正睡得香甜，我本來(lái)不想叫醒媽媽的，可是實(shí)在沒(méi)有辦法了。我輕輕地?fù)u醒了媽媽?zhuān)?，怎么了?媽媽揉了揉眼睛疑惑地問(wèn)。家里好像進(jìn)了小偷我結(jié)結(jié)巴巴地回答道。啊!怎么會(huì)呢?應(yīng)該不可能吧!叫你爸去看看!我聽(tīng)媽媽的話(huà)把爸爸叫醒了。爸爸睡眼朦朧地伸了伸懶腰。

咦，一凡不見(jiàn)了?我驚魂不定，那床上不是躺著人嗎?爸爸媽媽異口同聲的對(duì)我說(shuō)?？墒钦娴牟灰?jiàn)呀!不信你們看說(shuō)著我掀開(kāi)妹妹的被子。爸爸、媽媽一看嚇得后背發(fā)涼，如果一凡被人綁架，后果將不堪設(shè)想。情勢(shì)危急，容不得遲疑!我們趕緊走出妹妹小睡房，尋聲來(lái)到了書(shū)房外，看到書(shū)房一點(diǎn)微弱燈光，還有一個(gè)人影在電腦桌前晃動(dòng)。我們?nèi)四憧次?，我看你。難道小偷要來(lái)偷電腦嗎?我躲在媽媽的身后，緊拽著媽媽的衣角，爸爸操起了棍棒，準(zhǔn)備把小偷痛打一頓。

啊!不知是誰(shuí)叫了一聲，叫聲劃破寂靜的夜空，令人毛孔悚然。爸爸一邊后退兩步，一邊擺手示意我和媽媽不要跟緊，然后舉著棍棒在半空中，側(cè)耳辨聽(tīng)，又輕手輕腳地湊近書(shū)房窗戶(hù)，透過(guò)朦朧的窗玻璃往里仔細(xì)一瞧，嗐，小偷原來(lái)就是妹妹!真是虛驚一場(chǎng)啊!

走近一看，妹妹正在玩網(wǎng)絡(luò)游戲，兩個(gè)黑眼圈大大的就像一只大熊貓。她看到我們似乎知道什么了，就說(shuō)：游戲太好玩了，根本停不下來(lái)，但怕被你們發(fā)現(xiàn)，只好趁你們睡覺(jué)的時(shí)候偷偷地打，也不敢開(kāi)燈。妹妹被網(wǎng)絡(luò)游戲給迷住了，怪不得經(jīng)常深更半夜不睡覺(jué)，直到凌晨還在那兒打網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致視力和成績(jī)一落千丈。

后來(lái)，在媽媽的引導(dǎo)下，妹妹終于戒掉了打網(wǎng)絡(luò)游戲的上癮，視力和成績(jī)也漸漸恢復(fù)正常了。我不禁感慨：網(wǎng)絡(luò)游戲也是一把雙刃劍哪!

關(guān)于狗的叫聲作文【篇3】

狗的叫聲有很多種意思，并不是一些人想象中狗是在瞎叫，它的意思有：驅(qū)趕某個(gè)陌生人，表達(dá)對(duì)另一條狗的敵意，或者是想要一起玩耍，又或者是吸引主人，提醒主人有闖入者。

狗在人類(lèi)馴化的歷史大約有一萬(wàn)五千年，它們的叫聲在以前比現(xiàn)在有用多了。現(xiàn)在只是用來(lái)看家門(mén)的，來(lái)趕走那些不懷好意的人的。但是在以前是危機(jī)四伏，所以就要靠狗的叫聲來(lái)鳴笛示警。在現(xiàn)在，狗基本上只能待在農(nóng)村里，待在城里估計(jì)會(huì)找來(lái)鄰居滿(mǎn)面討厭的表情。

狗是狼的后代，就在狗和人的接觸中，狗才變得越來(lái)越習(xí)慣吠叫。成年的狼幾乎不會(huì)吠叫，只會(huì)嗥叫，相反，幼年的狼是會(huì)吠叫的，狗就像一直停留在幼年時(shí)期的狼。

有時(shí)狗也會(huì)嗥叫，也就是一直狂叫不止，它只有在走丟的時(shí)候這樣叫。

狗的叫聲就是這么有意思。

關(guān)于聲音作文900字精選

相信大家都經(jīng)歷過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作可以使人清醒，免受周?chē)拇驍_。想要自己的作文得到高分要注意一定的寫(xiě)作方法和技巧。那么一篇優(yōu)秀的作文是如何寫(xiě)出來(lái)的？下面是小編精心整理的"關(guān)于聲音作文900字精選",歡迎分享給你的朋友！

關(guān)于聲音作文(篇1)

朋友，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音吧，放下你手中的一切工作，讓我們走在一條僻靜的小路上，這條路通向山頂，而我們也通向心靈的境界。感受著徐徐的春風(fēng)在向我們吹來(lái)，小草小花在向自然點(diǎn)頭，我們聽(tīng)到了風(fēng)的聲音，鳥(niǎo)叫伴隨著植物輕輕的搖擺，那可比卡拉OK好聽(tīng)的多。我們放下了一切，靜靜地感受著風(fēng)的樂(lè)趣，一幅栩栩如生的圖像就出現(xiàn)在了我們面前。風(fēng)是大方的，它從來(lái)不會(huì)獨(dú)享快樂(lè)，它會(huì)將自己咯咯的笑聲傳遞給我們，讓我們也能感受到它的歡樂(lè)，也能聽(tīng)到大自然最純真的聲音。

朋友，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音吧，穿越了春的快樂(lè)，我們站在那山峰最高的頂點(diǎn)，看著一群群鳥(niǎo)從空中掠過(guò)，一股清涼的風(fēng)就悄無(wú)聲息地來(lái)到了我們的身邊，這風(fēng)就像一杯清涼的水，純凈的，無(wú)論是糖

還是鹽都不加，卻能讓你體會(huì)到各種味交雜的味道，那是大自然送給我們的一杯清茶，帶有淡淡的芳香，可以解除盛夏的酷暑，讓你聽(tīng)到風(fēng)那親切的問(wèn)候。

朋友，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音吧，重新回到山下的小道上，枯黃的落葉鋪滿(mǎn)了道路，如同一張柔軟的地毯一般?？?，風(fēng)吹落葉，沙沙的響聲，風(fēng)又來(lái)了，將秋天的沉寂帶給人們。這不是單純的沉寂，細(xì)心的風(fēng)提純出了人內(nèi)心深處的感覺(jué)，和人最需要的感覺(jué)，化作那枯黃的落葉，飄飄灑灑，飛向心靈的殿堂。

朋友，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音吧，凜冽的寒風(fēng)撕破了雪的被子，化作漫天飛雪灑在大地之上。在萬(wàn)物都陷入沉寂，安靜地睡著的時(shí)刻，風(fēng)依然來(lái)了，用明亮的眼睛注視著你，讓你聽(tīng)到風(fēng)的聲音。它無(wú)處不在，無(wú)論春夏秋冬，都會(huì)將自己的美分享給大家，將風(fēng)的聲音帶給我們的心靈。

關(guān)于聲音作文(篇2)

在這個(gè)世界上，有著許許多多的聲音。有撕心裂肺的尋親的聲音;有絕望痛苦的求救聲;有動(dòng)聽(tīng)悅耳的樂(lè)曲聲;但是，這些聲音對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)習(xí)以為常了。

忘記有誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，盲人是最容易見(jiàn)到上帝的人。其實(shí)仔細(xì)想想，說(shuō)這句話(huà)的其實(shí)是有原因的。我們很容易從聆聽(tīng)波利切的歌聲中得出這種結(jié)論。波利切的嗓音，仿佛是從很遙遠(yuǎn)而又很近的地方飄出來(lái)的，很熟悉也很清明，不是熾熱，不是寒冷，不是柔情，更不是堅(jiān)韌和剛毅，而是溫暖，散發(fā)著一種夕陽(yáng)中圣殿的光芒。還有安詳，那種柔柔的，但這點(diǎn)熱氣的暖風(fēng)，可以透了你的毛孔，一直暖到你心坎里去。就像有一雙上帝之手，托著你的心在撫慰。這對(duì)你的所有思緒都不重要，就這樣一直沉浸，沉浸到自己的內(nèi)心深處。

這是一種回家的感覺(jué)。

這種感覺(jué)，竟然是一個(gè)盲人帶來(lái)的。這位意大利歌手，在十二歲時(shí)就雙目失明，在此以后，他一邊唱歌，一邊攻讀學(xué)位。直到他三十歲取得法學(xué)博士后，他突然意識(shí)到自己這一輩子最最重要的事情就是唱歌了，然后他拜帕瓦羅蒂為師，向大師學(xué)習(xí)發(fā)聲方法，直到登上歌壇的頂峰。

我一直在想，究竟是什么力量促使波利切選擇歌唱作為自己的生存方式。聆聽(tīng)了他的歌聲，我絲毫不懷疑他是見(jiàn)過(guò)上帝的人，歌聲如此安詳、篤誠(chéng)、平和，才有一種難以言傳的安寧和誠(chéng)服，才有一種澄明的光輝。除此之外，還有一種空前的喜悅不是狂喜，是一種平和的喜悅。這種喜悅，不是來(lái)自外部的，而是從內(nèi)心中生長(zhǎng)出來(lái)的。在這種喜悅的力量中，波利切只要歌唱就足夠了，滿(mǎn)懷深情地歌唱，不需要思考。在歌唱中，波利切就是一臺(tái)機(jī)器，一臺(tái)由上蒼制造的完美的發(fā)聲機(jī)器，而他全部美妙的聲音來(lái)自于上蒼，一個(gè)完美的影子世界。

盲人是最容易見(jiàn)到上帝的人，因?yàn)樗麄儾粫?huì)被這個(gè)散著虛假光澤的表象世界所迷惑。他們可以一直內(nèi)省自己，反觀自己，見(jiàn)到自己心靈中的光。波利切的動(dòng)人的歌聲時(shí)時(shí)刻刻烙印在我的心里，他純樸的歌聲，每每憶起，總會(huì)牽動(dòng)我的內(nèi)心。

關(guān)于聲音作文(篇3)

我一直認(rèn)為圖書(shū)館和外面的世界是兩個(gè)完全不同的世界。記得那時(shí)給我打電話(huà)?！蹦鞘且粋€(gè)陽(yáng)光明媚的下午。和朋友約好時(shí)間后，我直接去了圖書(shū)館。那一天，天氣很好，行人來(lái)來(lái)往往，談天說(shuō)地，呼喊和諧，年味很濃。與外面的喧囂不同，一踏進(jìn)圖書(shū)館的門(mén)廊，我就覺(jué)得自己仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。世界是如此的安靜，以至于我無(wú)法忽視一根繡花針落在地上的聲音。在昏暗的黃光下，每本書(shū)都沐浴在圣光中。圖書(shū)館里人很少，但他們都沉迷于書(shū)中的世界?？諝庵袕浡鴿鉂獾臅?shū)香和咖啡館的咖啡香，讓人心曠神怡。我走到熟悉的書(shū)架前，拿出上次沒(méi)讀完的書(shū)，隨便坐在什么地方。我似乎沉迷于這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)籍和知識(shí)的世界，就像我周?chē)娜艘粯印｜c(diǎn)擊進(jìn)去一看，是朋友的提醒短信：“別忘了接我的電話(huà)！”我笑著把手機(jī)放在桌子上。而我的鄰居變了，來(lái)了一會(huì)兒，走了，又來(lái)了，然后又走了，動(dòng)作不小，好無(wú)聊！我把手機(jī)的音量調(diào)到最大，然后把它放進(jìn)包里。但是聲音太大了，如果一個(gè)朋友打電話(huà)和別人吵架怎么辦？啊，我又拿出手機(jī)，把聲音調(diào)到只有我和周?chē)鷰讉€(gè)人能聽(tīng)到的音量，但會(huì)不會(huì)打擾別人？忘掉振動(dòng)吧。把它放在口袋里。

隨著時(shí)間的推移，圖書(shū)館的空座位已經(jīng)滿(mǎn)了，但還是有人進(jìn)來(lái)。找到書(shū)后，他們會(huì)坐在任何地方的地上。當(dāng)然，這里很吵，但是很安靜。

“坐這兒，坐這兒”一個(gè)女聲響起。雖然聲音不大，但在安靜的圖書(shū)館里卻顯得很突兀，這讓那些沉迷于書(shū)海的人驚醒了，皺起了眉頭。我也抬起頭來(lái)。他們是漢服的兩個(gè)年輕女子。他們兩個(gè)帶著一本書(shū)，坐在我的左邊，用一本書(shū)遮住臉，毫無(wú)顧忌地在那里聊天。雖然聲音不大，但作為鄰居，我感到很不安，于是我悄悄地把桌子移到右邊。另一位和我同桌的大姐，從她們來(lái)后就沒(méi)有松開(kāi)眉毛，但什么也沒(méi)說(shuō)。漸漸地，他們的談話(huà)聲越來(lái)越大，甚至笑得毫無(wú)顧忌。這個(gè)年齡的女孩的笑聲非常清晰，令人愉快，但現(xiàn)在卻非常刺耳。他們當(dāng)時(shí)并不知道自己在圖書(shū)館，只是沉浸在自己“創(chuàng)造”的世界里。坐在我桌邊的姐姐看了他們一眼，咕噥著走開(kāi)了。周?chē)摹皶?shū)蟲(chóng)”也紛紛看了看我們的桌子，眼神里似乎在說(shuō)：“恐怕不是兩個(gè)白癡?！薄鞍。?，啊，啊……”我不知道是誰(shuí)的手機(jī)響了，就像一聲雷打破了圖書(shū)館的寧?kù)o，有了“書(shū)蟲(chóng)”世界的裂痕。每個(gè)人都在尋找聲源。最后，我身邊的一位漢服女子微笑著從口袋里掏出手機(jī)，與電話(huà)那頭的她毫無(wú)顧忌地交談。她周?chē)娜丝雌饋?lái)好像要吃掉她。他們中的一些人非常生氣，忍不住吐出香味。他們聽(tīng)到了幾聲低沉的咒罵。就在這時(shí)，一個(gè)圖書(shū)管理員來(lái)到我們的桌子前

“嗡嗡，嗡嗡”我口袋里的手機(jī)震動(dòng)了，我趕緊站起來(lái)走出去“我在這里，下來(lái)……”我的朋友告訴我她剛剛經(jīng)歷了什么。我笑了，但我的眼睛落在了貼在圖書(shū)館門(mén)口的紙條上：圖書(shū)館里沒(méi)有很大的噪音。請(qǐng)將手機(jī)靜音。朋友掛斷電話(huà)后，我看了看便條，仔細(xì)閱讀了圖書(shū)館里的每一張便條。我靜靜地讀著，仿佛聽(tīng)不到市場(chǎng)的喧鬧聲。

圖書(shū)館入口處的過(guò)路人都很匆忙。他們和我似乎身處兩個(gè)完全不同的世界。

關(guān)于聲音作文(篇4)

根據(jù)學(xué)校安排，本周我值周，值周最常規(guī)的動(dòng)作就是四處走走，以便監(jiān)測(cè)處理相關(guān)事宜?？蓻](méi)曾想，在走程中窺見(jiàn)一教育怪胎：早讀無(wú)聲到比晚自習(xí)還安靜！大惑不解。順著馬航失事間網(wǎng)友的虐心熱帖（“今年流行什么不好，偏偏要流行什么爸爸去哪兒？時(shí)間去哪兒？現(xiàn)在到好了：飛機(jī)去哪兒都不知道了？這世界??！真……”）嘆而得言：早讀的聲音去哪兒了？！

不知是這個(gè)時(shí)代進(jìn)步了，還是我們那個(gè)時(shí)代的讀書(shū)方法不對(duì)？記得上初中的時(shí)候，早讀鈴聲一響，若是遲到奔跑進(jìn)校園，教室便會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。開(kāi)春時(shí)節(jié)的清晨，學(xué)校后山上的油菜花邊、巖石上、草坪里隨處可見(jiàn)踱步或是蹲著或是依著樹(shù)木放聲晨讀的莘莘學(xué)子。生平僅記得的大多詞句也都源于那時(shí)的早讀或晨讀。

學(xué)校為何要安排早讀？早讀有何用處？我似懂非懂，只好借助“萬(wàn)能”的網(wǎng)絡(luò)釋疑。

從教育心理學(xué)上講，一個(gè)人通過(guò)一個(gè)晚上的休息，大腦完全沒(méi)有了疲憊的感覺(jué)。早上讀書(shū)，會(huì)激發(fā)大腦皮層的興奮，記憶力較其他時(shí)間都好，自會(huì)事半功倍。

早讀的好處很多，能夠培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感、口語(yǔ)表達(dá)能力以及好的讀書(shū)習(xí)慣……古往今來(lái)，學(xué)校都重視早讀課，連家庭教育也重視。“一日之計(jì)在于晨”，早讀是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的黃金時(shí)間，“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”、“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也能吟”。“講解是死的，如同進(jìn)行解剖，朗讀是活的，如同給作品以生命”（朱作仁語(yǔ)）。古人云：“松聲、澗聲、琴聲、鶴聲……皆聲之至清者，而讀書(shū)聲為最。因此，開(kāi)設(shè)早讀課是新課標(biāo)提出的重視朗讀教學(xué)，進(jìn)行素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。

由是可見(jiàn)早讀的作用舉足輕重，然我為何會(huì)窺見(jiàn)早讀無(wú)聲到比晚自習(xí)還安靜的“怪胎”？我見(jiàn)之“怪胎”不知是偶見(jiàn)還是常態(tài)，不知是矛盾的特殊性還是普遍性。因未深入調(diào)查調(diào)研，故無(wú)定論。但“怪胎”之害處從我們的課堂效果已可見(jiàn)一斑。語(yǔ)文課上：提起那些名言名篇學(xué)生不知道還罷，畢竟自己也比他們好不到哪里去。然朗讀該是學(xué)生的基本功吧，可課堂上有多少學(xué)生能把一篇或是一段文章通順的讀下來(lái)。有的同學(xué)考試成績(jī)也還算不錯(cuò)，可你要他把心中之想溢于言表卻猶如登天。如是等等。我想這些都與不重視早讀不無(wú)關(guān)系。如此長(zhǎng)期以往我們的啞巴語(yǔ)文、啞巴英語(yǔ)的現(xiàn)象就自有原因可尋了。

早讀無(wú)聲到比晚自習(xí)還安靜的“怪胎”不容忽視，其事關(guān)教育的質(zhì)量，事關(guān)孩子們的未來(lái)，鏈接著祖國(guó)的興衰。私以為，要治愈這一“疾病”，讓早讀的聲音回歸。首先要從思想上找根源，只有提高了認(rèn)識(shí)，改變了僵局，事態(tài)才會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化，然這其中的主角恐怕要非學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)莫屬了，當(dāng)然層層往上的責(zé)任也自是少不了的。其次要從思想宣傳上找突破，只有通過(guò)大力的思想宣傳，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到早讀的用處，早讀折射出來(lái)的問(wèn)題對(duì)自己人生的影響，才能營(yíng)造出“我要讀”的氛圍，而不是“要我讀”的僵局。再次，要從教育觀和學(xué)習(xí)觀上找歸宿，國(guó)家素質(zhì)教育實(shí)施已好些年了，但有不少的老師和學(xué)生對(duì)素質(zhì)教育有曲解，西部落后山區(qū)尤顯突出。素質(zhì)教育并不是一味的減負(fù)教育，素質(zhì)教育并不是連教育規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律都不遵循的教育。試想，我們落后山區(qū)的教育都減到只剩下孤零零的課堂了還何以減？我們的學(xué)生都學(xué)到不會(huì)早讀，不會(huì)說(shuō)話(huà)，不會(huì)表達(dá)了還何以談德智體美勞全面發(fā)展？如是，我們的教育還何談素質(zhì)教育？端正教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀勢(shì)在必行。

春天的綠意正勢(shì)不可擋的走來(lái)，社會(huì)的車(chē)輪正不停的向前輾轉(zhuǎn)，我們的生活正翻天覆地的發(fā)生著變化，然我們?cè)缱x的聲音去哪兒了？國(guó)家發(fā)展，教育先行。早讀無(wú)聲到比晚自習(xí)還安靜的“怪胎”值得每一個(gè)教育人（包括相關(guān)人）深思。希學(xué)校后山的太陽(yáng)越顯和諧的升起，照亮孩子們前行的路！

關(guān)于聲音作文(篇5)

“加油！不要在意別人，相信自己，你是最棒的！”我的腦海中常浮現(xiàn)出來(lái)這樣一句話(huà)。

那天，我伴著落日的余暉，在綠樹(shù)成蔭的小路里面練習(xí)單車(chē)。

剛開(kāi)始，我把單車(chē)放下，都上不去，剛上去一沒(méi)坐穩(wěn)我就掉下來(lái)了。好不容易才上去，結(jié)果連人帶車(chē)一起摔了個(gè)跟頭，我捂著受傷膝蓋，眼淚一點(diǎn)一滴地流下，像沒(méi)關(guān)緊的水龍頭一樣。

一次又一次的摔倒，一次次咬牙爬起來(lái)，我一只手捂著膝蓋一只手撐倒在地，我的淚水地嘩嘩落下。

這時(shí)耳邊傳來(lái)了一陣嘲笑聲，這嘲笑聲仿佛一萬(wàn)多支锃亮的劍刺傷了我的內(nèi)心，仿佛像一把槍“砰”“砰”兩聲把我打倒，仿佛像魔鬼一樣把我吞食，仿佛像木棍一樣擊打我的身體。

正當(dāng)我因?yàn)槟且宦暢靶趩蕰r(shí)，一個(gè)鼓勵(lì)的聲音響起，“加油，不要在意別人，相信自己，你是最棒的?！蹦锹曇舴路鹣裉焓挂粯诱樟亮宋倚?，仿佛像一只溫暖的手撫摸著我的臉，仿佛像一個(gè)大大的擁抱。

在這些聲音中，我又一次嘗試，終于學(xué)會(huì)了騎單車(chē)，在綠樹(shù)成蔭的小路下看著夕陽(yáng)落下，我想：感謝那個(gè)聲音溫暖我的心。那個(gè)聲音使我受到啟發(fā)，做什么事情都要堅(jiān)持，不要在意別人，那聲音常在我心田。

關(guān)于聲音作文(篇6)

如果我們身臨其境用心去體會(huì)，領(lǐng)會(huì)大自然的話(huà)，你會(huì)猛地發(fā)覺(jué)原來(lái)世界每個(gè)角落都有生命，都有語(yǔ)言?，F(xiàn)在，讓我們一起傾聽(tīng)大自然的聲音，了解豐富多彩的大自然為生命增添的樂(lè)趣。

聽(tīng)，多么美妙的歌聲嘰嘰喳喳，嘰喳嘰喳這是黑色的小燕子在向我們?cè)V說(shuō)春天快要來(lái)臨。轟隆隆一聲聲春雷響起，宣告著春的使者的到來(lái)，柳樹(shù)發(fā)芽，青草萌生。一陣春風(fēng)拂過(guò)，柳條隨風(fēng)而起，仔細(xì)聽(tīng)，或許你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)柳樹(shù)萌芽的聲音。唐代詩(shī)人孟襄陽(yáng)有句詩(shī)曰：處處聞啼鳥(niǎo)?？芍^是妙哉甚哉!

知了，知了一聲聲蟬的鳴聲揭開(kāi)了夏的面紗。稻田里，青蛙在奏響著歡樂(lè)交響曲，仿佛在為夏的到來(lái)接風(fēng)洗塵。忽然，

一陣狂風(fēng)大作，六月的天就好似那娃娃的臉說(shuō)變就變，窗戶(hù)被風(fēng)刮的噼里啪啦的直響，轟隆一陣?yán)茁曧懫?，緊接著，一顆顆豆大的雨滴鋪天蓋地的壓下來(lái)，打在窗戶(hù)上，道路上，小水洼里，噼啪，噼啪，咕咚咕咚。雨風(fēng)雷又奏起來(lái)三重奏，演繹起奇妙的音樂(lè)。

一陣秋風(fēng)浮出，樹(shù)葉被風(fēng)吹的簌簌直響，天空中大雁排成人字形，發(fā)出一聲聲叫聲，有序的向南飛去，稻田里，收割機(jī)的轟隆聲，人們的呼喊聲又合奏了一首豐收交響樂(lè)。

北風(fēng)的呼嘯，暗示著我們冬的到來(lái)。孩子們?cè)谘┑乩锎蜓┱?，堆雪人，發(fā)出歡快的笑聲，人們踩在雪上，吱嘎吱嘎，冬也在向我們展示著他的魅力。

大自然的聲音是豐富多彩的，有時(shí)是美妙的，有時(shí)是恐懼的，有時(shí)更是不可思議的，只是咱平時(shí)沒(méi)留心觀察罷了，還猶豫什么?

關(guān)于聲音作文(篇7)

窗外又是雨。這幾天陰雨綿綿的，屋內(nèi)的潮氣不免讓人心生煩躁。我面對(duì)著眼前發(fā)出刺眼白光的電腦顯示屏，在有些昏暗的室內(nèi)，為作文傷腦筋。

噠噠噠。我的手指在桌子上律動(dòng)，妄圖能有一件事情蹦入腦海，成為我寫(xiě)作的題材。然而這敲打只能更添我心中的煩躁。

窗外汽車(chē)駛過(guò)濕滑的地面，發(fā)出摩擦的聲音。那聲音仿佛帶著濕氣，鉆進(jìn)屋里面。汽車(chē)由遠(yuǎn)至近，那聲音也從遙遠(yuǎn)逐漸逼近，就像在耳邊環(huán)繞，能感覺(jué)到汽車(chē)正在靠近。隨著汽車(chē)再次的遠(yuǎn)去，那潮濕的聲音也就慢慢的輕了，遠(yuǎn)了，最終消失了。一切又歸為平靜。不一會(huì)兒，又有一波車(chē)輛來(lái)了，那聲音又再次由遠(yuǎn)至近，由近至遠(yuǎn)。沒(méi)等一輛車(chē)開(kāi)過(guò)，后面有有幾輛車(chē)爭(zhēng)先恐后的駛來(lái)，那聲音就如潮涌起一般，一波接著一波，愈來(lái)愈響，愈加猛烈，但不過(guò)一會(huì)兒又歸于平靜，以待下一波的到來(lái)。

靜靜地聽(tīng)。當(dāng)那聲音完全歸于平靜時(shí)，感覺(jué)我的心也像是經(jīng)過(guò)波瀾，重新平靜下來(lái)。一次次的平靜過(guò)后，我的煩躁像是被沖刷干凈了，情緒也慢慢平復(fù)下來(lái)。腦海里漸漸浮出了許多事情，一條行文的線(xiàn)索漸漸清晰。

待我熒屏上的文字已打滿(mǎn)了整個(gè)頁(yè)面，我開(kāi)始仔細(xì)的聽(tīng)那令我放松下來(lái)的聲音。不同的車(chē)發(fā)出的聲音其實(shí)是不一樣的?？茨禽vminicooper，它開(kāi)過(guò)時(shí)的聲音很輕，像是輕音樂(lè)的伴奏一般，雖然不引人注意，但是很“清新”。公交車(chē)開(kāi)過(guò)，那有些沉重的身軀駛過(guò)，不僅伴著它與地面的摩擦之聲，地面也有微微的震動(dòng)，像一聲輕輕的悶雷炸響。有些比較性急的公交司機(jī)，開(kāi)得快些，那排氣管?chē)姎獾穆曇粢簿蛫A雜著踩油門(mén)時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴“唰”地在人們耳邊掠過(guò)。這些伴奏，讓遠(yuǎn)去時(shí)的平靜更加寧?kù)o。汽車(chē)的輪胎沾著水，與地面上殘存的水滴相互交融。碰到一個(gè)水洼，輪胎邊就會(huì)炸開(kāi)一圈水花，水花落地的聲音也是很美妙的。

偶爾一聲比較響的摩擦聲獨(dú)占鰲頭，偶爾是千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)相奏鳴。那聲音帶著濕氣，像是一壺清水，慢慢的將我的身心，帶入寧?kù)o。

其實(shí)，仔細(xì)的聆聽(tīng)一下窗外，不乏一些凈化心靈的聲音。聲音的美妙不在乎其音量，不在乎其名氣，在于它對(duì)每一個(gè)人不同的心靈震撼。

關(guān)于聲音作文(篇8)

自然的聲音很美，很獨(dú)特。只有我們認(rèn)真聽(tīng)，我們才能聽(tīng)到獨(dú)特美麗的聲音。

聽(tīng)，春天的花展開(kāi)花瓣，“啦啦啦”唱歌，好像在唱:“啦啦，終于開(kāi)花了！”蜜蜂也不顯示弱點(diǎn)“嗡嗡作響，嗡嗡作響”，幸福地采蜜。聽(tīng)說(shuō)夏天的樹(shù)葉被風(fēng)叔叔“的呼叫”吹“沙沙”響，池塘里的青蛙“的出生”的出生“的夏天來(lái)了，夏天來(lái)了！”大雨“嘩嘩”地下，樹(shù)葉“沙沙沙”聲音。這些聲音是多么美麗。聽(tīng)，秋天的落葉被人們踩了“咔嗒咔嗒地響著“咚咚咚地打了個(gè)洞，小鳥(niǎo)“咚咚地爬上樹(shù)，咚咚地響著“地上打了個(gè)洞，小鳥(niǎo)“地上叫著，好像對(duì)動(dòng)物說(shuō):“秋天到了，秋天到了，應(yīng)該準(zhǔn)備好吃東西過(guò)冬天！”聽(tīng)，冬天到了，雪被孩子們堆成雪人，發(fā)出“哈哈”笑聲，好像說(shuō):“我成了雪人，真的很開(kāi)心，真的很開(kāi)心，哈哈！”房間里有大人在燒水，水開(kāi)了，發(fā)出“咕嚕咕嚕”的聲音，那是冬天的贊歌吧。窗外大風(fēng)“呼叫”地上刮著，這些聲音真的很動(dòng)人。

自然的聲音很奇怪很棒。生活中的聲音都是自然的聲音，只要認(rèn)真聽(tīng)，一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

關(guān)于鄉(xiāng)村聲音作文模板

工作離不開(kāi)作文，學(xué)習(xí)也離不開(kāi)作文，寫(xiě)作文能鍛煉大家快速抓住重點(diǎn)的能力。優(yōu)秀的作文里面包含了許多技巧，如何寫(xiě)好一篇走心的作文呢？如果您喜歡本文可以分享給身邊朋友喔。

關(guān)于鄉(xiāng)村聲音作文 篇1

爺爺家在四川的一個(gè)梨村，那里是動(dòng)植物的樂(lè)園。

聽(tīng)！“布谷，布谷，布谷”布谷鳥(niǎo)唱起了悅耳的歌?！案拢?，嘎”鴨媽媽帶著一群剛出生的小鴨子在池塘里歡快地嬉戲?！斑?，哞，哞”水牛在田里為農(nóng)民伯伯賣(mài)力地工作。走在長(zhǎng)滿(mǎn)魚(yú)腥草的小路上，淡淡的清香迎面而來(lái)，讓人心情格外舒爽。山坡上，梨樹(shù)上開(kāi)著雪白的小花，一陣微風(fēng)吹來(lái)，花瓣吹落一地，仿佛是下了一場(chǎng)梨花雨。春天因?yàn)檫@些小精靈的點(diǎn)綴，讓田間春意盎然、生機(jī)勃勃！

聽(tīng)！“知了，知了，知了”，樹(shù)上的“演奏家”知了，為夏天音樂(lè)會(huì)拉開(kāi)了序幕。螢火蟲(chóng)不約而同地來(lái)到田間，把“舞臺(tái)”照亮?！斑?，呱，呱”青蛙那空靈般的聲音在田間響起。蛐蛐快樂(lè)地叫著，仿佛在為青蛙伴奏。蜻蜓們穿著薄紗在空中舞蹈，粉色的荷花在隨風(fēng)搖曳，池里的紅鯉魚(yú)在樂(lè)曲中翩翩起舞。

聽(tīng)！“咕，咕，咕”一群灰褐色的大雁排著“人”字形的隊(duì)伍從蔚藍(lán)的天空飛過(guò)。啡色的大梨子綴滿(mǎn)枝頭，讓人垂涎欲滴。玉米露出金黃色的牙，呵呵的笑著。（高粱紅著臉，舉起紅紅的火把，為秋天的到來(lái)歡呼?！巴?，突，突”拖拉機(jī)在田野里忙碌的收割著，“轟，轟，轟”曬壩上的打谷機(jī)響起，一袋袋新鮮的大米破殼而出。爺爺擦擦額頭上的汗，看著一望無(wú)垠的莊稼開(kāi)心的笑著。

聽(tīng)！“嗚，嗚，嗚”北風(fēng)使勁地吹著，可田里的莊稼不懼嚴(yán)寒，即使白霜覆蓋，也會(huì)努力的生長(zhǎng)著。田間永遠(yuǎn)都有著一片翠綠。豌豆尖捋捋嫩綠的胡須，一列列整齊的麥子已有五六寸長(zhǎng)，像士兵一樣守衛(wèi)著田陣地?！鞍。?，啊”年豬拼命的叫著跑躲著，殺豬匠死勁地追著跑著，爺爺看著樂(lè)著……“殺了年豬就過(guò)年?！睙釤狒[鬧中，又將迎接新的期盼。

鳥(niǎo)語(yǔ)、花香、蟲(chóng)鳴把鄉(xiāng)村爺爺家裝扮成一副五彩的畫(huà)卷。我愛(ài)鄉(xiāng)村爺爺家，因?yàn)檫@里有我撿雞蛋時(shí)的小小滿(mǎn)足，因?yàn)檫@里有我放山羊留下的行行腳印，因?yàn)檫@里有我采摘梨子的串串笑聲……

關(guān)于鄉(xiāng)村聲音作文 篇2

我的家鄉(xiāng)在一個(gè)遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村。那里山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我和爸爸媽媽每次回到那里，便會(huì)聽(tīng)到大自然的聲音。

走進(jìn)小樹(shù)林里，會(huì)聽(tīng)到北風(fēng)“呼呼”的聲音，正在給大樹(shù)爺爺按摩呢。大樹(shù)爺爺搖動(dòng)著樹(shù)枝，發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，好像在說(shuō)：“謝謝你了，為我按摩。

再聽(tīng)，“咕咕，咕咕“，，這是斑鳩在啼鳴。她在告訴辛勤的農(nóng)民伯伯：”一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！?/p>

再往前走，烏鴉來(lái)報(bào)信，“哇哇哇，哇哇哇”，我心想，這報(bào)的啥信呀，我都聽(tīng)不懂。

這一天，從林子里跑出來(lái)一只黃鼠狼，它嘴里叼著一只雞，小計(jì)寧死不屈的發(fā)出“咯咯噠”的聲音。我趕忙跑上去，把那一只雞解救了下來(lái)，誰(shuí)知道，黃鼠狼“嗖”一下就跑走了。

我拖著臭臭的身體回家了，媽媽見(jiàn)了我就像小雞一樣，一直“啾啾”的說(shuō)個(gè)不停。

大自然的聲音真是美妙??！

關(guān)于鄉(xiāng)村聲音作文 篇3

還記暑假時(shí)那片我們奔跑玩耍過(guò)的小山岡嗎？四野的空氣是那樣清新，爛漫著童年的歡樂(lè)。尤其讓我難忘的，便是鄉(xiāng)村的聲音。

清晨，隨著公雞“喔喔喔”的鳴叫聲，農(nóng)民們起床開(kāi)始忙碌一天的生活，他們邁著急促的步伐走過(guò)山路，留下“蹬蹬蹬”的腳步聲。

初升的太陽(yáng)照耀著山村，鳥(niǎo)兒們?cè)诟呖諊\嘰喳喳的討論著，山坡的羊兒在津津有味的吃著草，牧羊的人兒唱著動(dòng)聽(tīng)的山歌，一聲聲回蕩在山間。那么遼遠(yuǎn)、那樣嘹亮。山對(duì)面耕牛的農(nóng)人傳來(lái)鞭子抽打的聲音。仔細(xì)一望，滿(mǎn)山遍野的農(nóng)人們，都在埋頭苦干，無(wú)怨無(wú)悔。

隨著夕陽(yáng)西下，農(nóng)人們，有的拉著犁，有的挑著擔(dān)，有的背著糧，有的扛著鋤，有的騎著?！ぁぁぁぁぁふf(shuō)說(shuō)笑笑，或唱著歌，從霞光中走來(lái)，又走回各自的家。

不一會(huì)，農(nóng)舍便徐徐騰起一縷縷炊煙，慢慢地，慢慢地分散開(kāi)來(lái)。屋子里漸漸傳來(lái)孩子們的歡笑聲，路邊青蛙“呱呱呱”地叫不停，小河的.流水聲越來(lái)越近，迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)山村之夜。

關(guān)于鄉(xiāng)村聲音作文 篇4

在日益業(yè)化的城市里，新鮮的空氣漸漸被人們所注意。于是，許多的房地產(chǎn)都打出了以純自然環(huán)境為中心的宣傳語(yǔ)，讓許多人向往，但一些實(shí)況卻平平讓身在城市里的人失望。

為什么不把眼光轉(zhuǎn)向鄉(xiāng)村？

鄉(xiāng)村是一個(gè)寂靜的地方，鄉(xiāng)村是一個(gè)純凈的地方，鄉(xiāng)村是心靈真正的歸宿。是什么賦予了鄉(xiāng)村能讓人神往的景色？又是什么饋贈(zèng)給了鄉(xiāng)村，讓那人們?nèi)ヌ兆?？是大自然?/p>

在鄉(xiāng)村中，我最喜歡歐式的。每每看到關(guān)于歐式鄉(xiāng)村的圖片時(shí)，我都會(huì)癡迷于其中——那青翠欲滴的小草，茂盛又充滿(mǎn)活力的樹(shù)木，那開(kāi)的創(chuàng)意無(wú)限的花朵，如果再加上柔和的陽(yáng)光，輕輕地，輕輕地，灑向大地。于是，近處的陽(yáng)光徐徐的從樹(shù)林的縫隙中鉆出來(lái)，落到草叢上，送給小草和小花金色中又略帶點(diǎn)橘紅的禮物。我想，小草及小花一定會(huì)高興得手舞足蹈的。遠(yuǎn)處，所有的陽(yáng)光一起撲向有些許懶意的田野上讓想午休的小草們蓋上柔軟的被子，還讓想玩耍的頑皮小草們，給他們多一個(gè)朋友。他們應(yīng)該會(huì)玩得更開(kāi)心的！而更遠(yuǎn)的大山則會(huì)向自己的知音——陽(yáng)光，描述自己奇幻的經(jīng)歷，陽(yáng)光躺在他身上靜靜地聽(tīng)著……

多么令人向往啊，或者說(shuō)得更投入些，那是神往??！一點(diǎn)不假。我想，人類(lèi)的貪婪使城市失去了本色，它的生氣并不因?yàn)槁放缘臉?shù)而活躍起來(lái)，我不太喜歡城市里的生榮沉浮。也許鄉(xiāng)村是人類(lèi)唯一能感受和找到人生的享受的凈土了。同時(shí)，鄉(xiāng)村的景象也警告著人類(lèi)，不要當(dāng)世界上失去最后的這片凈土才想起曾經(jīng)對(duì)環(huán)境的無(wú)視！

我認(rèn)為鄉(xiāng)村之所以會(huì)讓人覺(jué)得生機(jī)無(wú)限，是因?yàn)?，那是純自然的，換句話(huà)說(shuō)，萬(wàn)物在那里都被賦予了“真正”的生命——它們是自由的，它們可以愜意地想自己想想的趣事，做自己想做的任何的動(dòng)作，同時(shí)也在經(jīng)歷著一生的甜蜜。是啊，看著一望無(wú)盡的田野，誰(shuí)不會(huì)為之心動(dòng)呢？那是為心靈的洗禮和讓心境的開(kāi)闊了尊嚴(yán)，也沒(méi)有了自由。 可是城市卻恰好相反，小花，小草和樹(shù)木都被束縛。它們沒(méi)有了尊嚴(yán)，也沒(méi)有了自由?？此平稚弦豢每脴?shù)筆直而又整齊的排列著，可是它們是被人們硬生生地再在那兒的??！他們整天都看著永不停息的汽車(chē)，一動(dòng)不動(dòng)的樓房……多么的枯燥！

我想在鄉(xiāng)村里一個(gè)無(wú)人的地方，修一個(gè)小樣木屋恬靜的住在里面?？粗儩嵜利惖木吧?，吸著柔和的空氣，體會(huì)慵懶的陽(yáng)光包裹身子的樂(lè)趣，喝一杯淡淡的麥片咖啡，這樣的生活真實(shí)度年如日。

鄉(xiāng)村里的花花草草對(duì)來(lái)自城市里的人們說(shuō)：“我們歡迎你們來(lái)我們這做客?；蛟S，來(lái)到這后你們會(huì)試著換一種心態(tài)去為人處事，同時(shí)也享受著久違的慢節(jié)奏生活……”

關(guān)于鄉(xiāng)村聲音作文 篇5

走進(jìn)靜謐的鄉(xiāng)村，我伴隨點(diǎn)點(diǎn)聲音，去尋找其中的奧秘。

清晨，打開(kāi)了門(mén)，陽(yáng)光灑在我的身上，鄉(xiāng)村慢慢地?zé)狒[起來(lái)。突然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一只叫聲。走近一看，原來(lái)是一群牛在叫。拉牛的人正在遼闊無(wú)垠的原野上放牛，那群牛一邊在吃著青草，一邊發(fā)出愉快的叫聲，好像很滿(mǎn)足似的。我抬起了頭，望著遠(yuǎn)方，看見(jiàn)了遠(yuǎn)處有一群影子，又伴隨著風(fēng)發(fā)出清脆的叫聲?！斑恪⑦?、咩……”一聽(tīng)見(jiàn)這種聲音，我就恍然大悟，心想：原來(lái)那影子是遠(yuǎn)處的一群羊發(fā)出的叫聲。它們?cè)跓o(wú)邊無(wú)際的草原上正在忙碌著，放牧人在放牧，羊群就在草原上撒歡、圖樂(lè)?？匆?jiàn)旁邊的豬圈里，果然有幾頭大肥豬在打呼嚕。心想：果然是在睡覺(jué)，不愧是在動(dòng)物界最能吃的——豬。我估計(jì)它們一定在做著美夢(mèng)，在吃著東西，又好像在流口水，你一聲，我一聲，這一叫，那一響，成為了獨(dú)一無(wú)二的小豬交響曲。

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間就到了晚上。在回去的路上，聽(tīng)見(jiàn)在樹(shù)上知了在叫的聲音。我從小都一直在想，知了一直在樹(shù)上叫難道不會(huì)累嗎？聽(tīng)見(jiàn)后面有一股詭異的聲音，轉(zhuǎn)身一看，我被嚇了一跳，一屁股坐在了地上，因?yàn)樵谖颐媲暗囊豢脴?shù)上，有一只貓頭鷹在樹(shù)上休息。它睜著黃色的眼睛一直在盯著我。看了看天空，在天空有幾只蝙蝠在叫，它們從我的頭上飛過(guò)，倒掛在了一棵樹(shù)上。我坐在村頭，草叢里發(fā)出了一陣陣聲音。我被那奇妙的音樂(lè)吸引了。在草叢邊上有一只螳螂，因?yàn)樗砩先蔷G色，要是不仔細(xì)看，還真看不出來(lái)。幾只蒼蠅在草叢上飛來(lái)飛去，好像在尋找獵物，發(fā)出的聲音清脆而歡快，就像幾位音樂(lè)家在演奏。西瓜蟲(chóng)在幾棵大樹(shù)上爬著，希望能看見(jiàn)遠(yuǎn)處的風(fēng)景。望著星空，點(diǎn)點(diǎn)的星星在天空閃爍著。往田埂一望，一切都靜默著……

鄉(xiāng)村的音響多么有規(guī)律啊！讓人難以忘懷。

關(guān)于鄉(xiāng)村聲音作文 篇6

時(shí)隔多年，這些年里光陰似像日月如梭，那沉淀的光中的萬(wàn)千世界，車(chē)水馬龍都埋沒(méi)無(wú)跡，可唯獨(dú)那小村的聲音縈繞耳畔，久不停息。

那是六年前的時(shí)候，我坐著車(chē)，來(lái)到了小村。這是我有記憶以來(lái)第一次來(lái)到小村。對(duì)于幼小的我來(lái)說(shuō)，這里是無(wú)比新奇的，沒(méi)有高樓樓大廈，只有矮小低平的小屋；沒(méi)有汽車(chē)尾氣亂飛，只有清風(fēng)過(guò)面帶來(lái)花香；沒(méi)有排列整齊的綠植，只有無(wú)知名的野花四處開(kāi)放，如同一幅幽寂山村圖，我蹦蹦跳跳地走進(jìn)這個(gè)村子，兩個(gè)馬尾飛來(lái)飛去，小小的裙擺四周蕩漾，在這平靜的山村中，投下一片漣漪。

“奶奶！稚嫩的童聲響起，在家門(mén)口的老人連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用著那慈愛(ài)面眼神看著小女孩拉住地的手，洗干凈手，給她吃了許多吃食。到了晚上，小女孩在床上問(wèn)奶奶，“奶奶，在村子里有化么好玩的嗎？”“有??！明天奶奶帶你聽(tīng)小村的聲音?！薄昂?！一定要記得噢！”

我在得知可以聽(tīng)小村的聲音時(shí)，一晚上睡得可好了，第二天一早，我就早早起來(lái)，穿上我喜愛(ài)的裙子。一臉興奮地望著奶奶，奶奶看著我這樣，笑了半天，她帶我來(lái)到了草地上，指著公雞說(shuō)：瞧，這就是小村清早的聲音，它正在叫人們起床呢！”“奶奶，為什么要叫人們起床??！”我不解地問(wèn)道?！澳鞘且?yàn)槿藗円缙饎趧?dòng)了??！”奶奶回答道。作文她又指著樹(shù)間蟬鳴對(duì)我說(shuō)，“這便是小村在給勞動(dòng)的人伴奏呢！”“哇！真的嗎？好神奇??！”我瞪大眼睛，張大了嘴巴，連那馬尾似乎都感受到了我的吃驚。我不再調(diào)皮的跳來(lái)跳去了，我豎起耳朵用心感受著小村的聲音，我聽(tīng)到小鳥(niǎo)鳴叫，我聽(tīng)見(jiàn)爐灶吱吱響，我聽(tīng)見(jiàn)魚(yú)兒吐泡泡……，宛若一場(chǎng)交響樂(lè)在我的心頭演奏。這宛若一場(chǎng)交響樂(lè)在我的心頭演奏，這令我深深?lèi)?ài)上了這里，于是我和奶奶走到草地，走到河邊，走到田地，我們的足跡遍布了整個(gè)小村。

后來(lái)，我要離開(kāi)小城了，望著奶奶單薄的背影，我回過(guò)頭大聲的對(duì)她說(shuō)：“奶奶下次我們?cè)僖黄鹇?tīng)小村的聲音?！蹦棠淘诼?tīng)到這一句話(huà)后，便用她最大的聲音說(shuō)道：“奶奶等你！”便再也無(wú)聲了。

“快起來(lái)啦！還睡！”夢(mèng)回小村，睜眼卻不復(fù)存在，我拿起手機(jī)撥下了奶奶的電話(huà)說(shuō)：“喂，奶奶是我?。　苯裉煨〈宓穆曇粢埠芎寐?tīng)啊……”蒼老的聲音傳來(lái)，我卻淚流滿(mǎn)面，那段時(shí)光仿佛又回到了我的身邊。

小村的聲音在我的心中再次響起，這是我與奶奶的牽掛，如同那風(fēng)箏的線(xiàn)，牢牢牽住我的心靈。

關(guān)于鄉(xiāng)村聲音作文 篇7

在茫茫的大千世界中，有許多精靈，它們是各種各樣的聲音。有的清脆悅耳，有的高亢激昂，有的艱澀沉重，有的流暢輕快。其中最美的聲音，不在高山流水之間，不在桃源竹林深處，而是在普通的鄉(xiāng)間田野，那里有最美的勞作的聲音。

聽(tīng)，“喳喳，喳喳……”，那是鳥(niǎo)鳴的聲音。當(dāng)?shù)谝豢|曙光照進(jìn)窗子，雀兒們有了新的任務(wù)。它們從天空掠過(guò)，身姿優(yōu)美，嘴里銜著樹(shù)枝，忙著筑一個(gè)新巢。那“喳喳”的銀鈴般清脆的叫聲，是激勵(lì)“雀”心的勞動(dòng)號(hào)子，鼓勵(lì)著雀兒們加油干活。聽(tīng)，“哇哇，哇哇……”，那是青蛙的叫聲。它們的嘴巴一張一合，肚子一鼓一癟，長(zhǎng)舌頭一伸就卷起一只害蟲(chóng)，“咕咚”一聲咽下肚。那“哇哇”的興奮而有節(jié)奏的叫聲，是蛙兒們勝利地呼喊，它們保護(hù)了莊稼，是優(yōu)秀的“田園衛(wèi)士”。

聽(tīng)，“嘿呦，嘿呦……，一二，一二……”那是勞動(dòng)人民田間勞動(dòng)的聲音。春天是播種的季節(jié)，田間到處回蕩著這樣的聲音。面朝著黃土背朝著天，人們拿著鋤頭鋤地、播種、蓋土、澆水……一連串的動(dòng)作流暢、有序。豆大的汗珠往下落，掉在地上，滲進(jìn)土里，泥土也變得有味、鮮活?！昂龠?，嘿呦……，一二，一二……”，這短短的口號(hào)，是人們所有的動(dòng)力，是最美的勞動(dòng)的聲音。

聽(tīng)，“嘩嘩，嘩嘩……”，那是麥浪在風(fēng)中翻滾的聲音。那聲音洪亮而又悠揚(yáng)，快樂(lè)而又滿(mǎn)足。金色的麥浪隨風(fēng)舞蹈，唱著豐收的贊歌，跳出喜悅的心情?！皢羿?，嗶啵……”，油菜夾笑得咧開(kāi)了嘴，露出了烏黑的牙齒。聽(tīng)，“嘭”的一聲，那是果子落地的聲音?！拔页墒炝?，我成熟了?！惫觽兏吲d地大喊起來(lái)，向全世界宣布它們成熟的消息。空氣中彌漫著濃濃的果香，聞著就足以讓人陶醉，如果咬上一口，該是多么甘甜可口?。?/p>

鄉(xiāng)村不是最繁華的地方，鄉(xiāng)村的聲音也不是最悠揚(yáng)的聲音，可住在那兒的聲音精靈卻是最美麗的，也是最勤勞的，所以鄉(xiāng)村的聲音才是世間最美的聲音。

關(guān)于鄉(xiāng)村聲音作文 篇8

一年四季，我、爸爸和媽媽都會(huì)去家鄉(xiāng)杜預(yù)村看望爺爺奶奶。杜預(yù)村這個(gè)村莊，總會(huì)有一些奇怪的聲音，快跟我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

早晨，我們被一陣?guó)B鳴叫醒了。原來(lái)是幾只麻雀正在電線(xiàn)桿上歌唱。這時(shí)，一只蝗蟲(chóng)從麥田里跳了出來(lái)，那幾只麻雀從電線(xiàn)桿上飛了下來(lái)，撲向蝗蟲(chóng)；蝗蟲(chóng)躲閃不及，被麻雀消滅了。這些麻雀真是保護(hù)麥田的小衛(wèi)士??！我們感嘆道。

被麻雀叫醒之后，我們?cè)谔镩g散步。一陣風(fēng)吹來(lái)，吹響了葉子，像是正在用竽吹奏一首高雅的樂(lè)曲。

經(jīng)過(guò)二爺爺家，二爺爺家的公雞喔喔地叫了起來(lái)，就像一位詩(shī)人正在朗誦一首自己的詩(shī)歌。

在樹(shù)林里，我們聽(tīng)到了嘩嘩的河水聲，原來(lái)是一條大河正在流淌。河中間臥著一頭老水牛，它瞇著眼睛，舒舒服服享受著日光浴。我們還看到一群翠鳥(niǎo)正在做窩。它們時(shí)而在岸上收集泥土和樹(shù)枝，時(shí)而在河中的石頭上壘巢做窩。它們忙得不亦可乎，我們也看得入迷了，直到它們做完了窩，我們才離開(kāi)。

我們?cè)诖謇锷⒉降臅r(shí)候，每一家的狗都朝我們汪汪地吼叫，但當(dāng)它們意識(shí)到我們沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí)，它們就不叫了。有一只白色小狗還過(guò)來(lái)舔了舔我，我也摸了摸它。

夏天，我們晚上伴著蛙叫聲入眠，蛙叫聲像催眠曲一樣有效呢！到了秋天，蟲(chóng)鳴則像一首小提琴歌曲，將我們緩緩地送入夢(mèng)鄉(xiāng)。

鄉(xiāng)村的聲音真是包羅萬(wàn)象?。?/p>