觀察蟬的小學(xué)生作文分享7篇

作為一名學(xué)生寫好作文是非常重要的，為了提高我們的語言表達(dá)能力，有沒有可以參考的夏天關(guān)于蟬的作文的模板呢？一篇優(yōu)秀的作文可以幫助我們培養(yǎng)真情實(shí)感。那您知道怎么寫夏天關(guān)于蟬的作文嗎？編輯幫大家整理了觀察蟬的小學(xué)生作文”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

觀察蟬的小學(xué)生作文【篇1】

樹被人砍了，但是只要根還在，就還可以重新生長；一株小草，在那只有一點(diǎn)點(diǎn)土壤的險(xiǎn)壁上，依然可以頑強(qiáng)地生長，它的生命力可真強(qiáng)呀。不過最讓我敬佩的還是蟬。

小時(shí)候我捉過很多昆蟲，其中就有一只蟬。我把它關(guān)在一個(gè)玻璃瓶里，過了一段時(shí)間，我早已經(jīng)把它忘了，等我記起時(shí)，過去一看，我以為它已經(jīng)死了，可我驚奇地發(fā)現(xiàn)它居然還有一絲生命，那只斷了腿的蟬，居然還頑強(qiáng)地活著。這么長的時(shí)間沒有給它喂吃的，它竟然這樣勇敢地挺過來了，這真是一個(gè)不可思議的奇跡。

長大后我還時(shí)常想起小時(shí)候的那只蟬。有一次回老家，我迫不及待地跑到房前找那一棵棗樹，記得小時(shí)候上面有很多蟬，可如今我仔細(xì)地張望著樹上的每一個(gè)角落，但是一只也沒有看見。我焦急地跑去問外婆，才知道原來?xiàng)棙渖系南s都被鄰居小孩捉走了。我有些生氣，我再也不要人和我以前一樣做傻事了，再怎么說都是一條生命呀。我連忙讓小朋友們把蟬放飛了。有人說昆蟲的生命非常脆弱，可我不這么認(rèn)為昆蟲的生命一定比人類更頑強(qiáng)。

觀察蟬的小學(xué)生作文【篇2】

七月的一天，天氣十分炎熱，連生機(jī)勃勃的大青樹都抵擋不住炙熱的陽光，葉子有些發(fā)黃了。樹上的蟬兒自然是撕扯著嗓子在叫：知了!知了!

知了!知了!知道你熱得受不了，可這一聲聲的叫聲卻影響到我和弟弟們做作業(yè)了，于是我們仨一氣之下就給這只蟬下了逮捕令：粘蟬。我先找來一根又粗又長的大竹竿，大弟弟看到旁邊有只蜘蛛，一把把它趕走，讓我來彈蜘蛛網(wǎng)。嘿嘿，一向怕蜘蛛的我也不怕了，只剩那張網(wǎng)怕啥呀!我就不客氣啦!纏好蛛網(wǎng)，我又用手絞了絞，感覺結(jié)實(shí)不少，便氣勢洶洶地奔向我們的敵人。

嘿，幸好它停得不高，不然我得爬樹了。我瞪大雙眼，手慢慢舉起竹竿朝著目標(biāo)移動，周圍的空氣仿佛凝固了般。我繼續(xù)往上移動，此時(shí)一顆顆豆大的汗珠順著我的臉頰砸到了干燥的地上，手似乎抖得更厲害了。兩個(gè)弟弟更是屏住呼吸，兩對大眼睛一轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)。終于，我發(fā)動攻擊，只聽得先是啪的一聲，接著吱的一聲，蜘蛛網(wǎng)破了，蟬也飛走了。我們?nèi)寺冻隽司趩实纳袂?，不過這世界卻仿佛一下子安靜了。

正當(dāng)我們坐回桌邊，準(zhǔn)備繼續(xù)寫作業(yè)時(shí)，一聲聲刺耳的聲音再次響起，知了，知了，原來不止一只蟬。經(jīng)過上一次的失敗，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為蜘蛛網(wǎng)強(qiáng)度不夠，所以這次我們準(zhǔn)備改用面筋。我們從廚房拿來面粉和熱水，學(xué)著大人的模樣，不斷地揉捻。我們一次次地試驗(yàn)，直到粘在竹竿上的面筋能把手粘住為止。烈日下，捕蟬小分隊(duì)再次行動。這一只蟬停的位置比上一只高，我踮起腳尖又慢慢伸出竹竿，卻還是沒能夠到。蟬叫得更歡了，那叫聲仿佛是對我們的嘲笑?？粗菄虖埖臍庋?，我兩眼冒火，整個(gè)人卻如猴子般靈敏，悄無聲息地爬上了樹杈。擦掉手心的汗，深吸一口氣，我舉起竹竿向蟬靠近，可它卻似乎根本就沒意識到危險(xiǎn)，還是在大唱著它自以為是的闕歌。兩米、一米、十厘米啪的一聲傳來，這一次沒有吱的一聲，不好!難道我再仔細(xì)一看，大叫起來：粘住啦，粘住啦!原來蟬整個(gè)被粘住了，根本發(fā)不出聲音了。我興奮地手舞足蹈，哈哈哈，哈啊!什么情況?原來我太興奮，竟然從樹杈上摔到了泥地上，還好離地不高，不然就危險(xiǎn)了。弟弟們看到我那熊樣，不禁又哈哈大笑起來。

童年的趣事多，常引來一陣陣的捧腹大笑。童年一去不返，長大后，還能有多少機(jī)會哈哈大笑呢?不如做一個(gè)愛笑的人，天天開懷大笑!

觀察蟬的小學(xué)生作文【篇3】

俗話說，春有楊柳夏有荷，秋收稻谷冬玩雪。春夏秋冬每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的風(fēng)格，都有不同的色彩。夏日的色彩，最是多姿多彩，繽紛絢麗，帶給我們無窮的歡樂。

夏天的色彩溫潤美麗。那一池蓮荷啊最能撥動心弦了，盛開的荷花如亭亭玉立的少女，碧綠的荷葉像一把把大傘，微風(fēng)吹過，荷花翩翩起舞，荷葉輕輕擺動，婀娜多姿。正如楊萬里在詩中寫的：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

夏天的色彩姹紫嫣紅。那滿園果子啊最能勾起饞欲了，粉色的桃子、黃色的枇杷、青色的荔枝……哪一樣都讓人垂涎欲滴。尤其是綠油油的西瓜，清涼甘甜，是消暑的必備水果。

夏天的色彩蔚藍(lán)透明。那一望無際的大海啊最能消暑降溫了，人們可以在海中歡暢游泳，可以在沙灘上玩沙，撿貝殼，還可以坐在巖石上，吹著涼爽的海風(fēng)，任憑海浪拍打著雙腳，那藍(lán)藍(lán)的海水、高大的椰子樹、飛翔的海鷗，總讓人心馳神往！

夏天的色彩耀眼奪目。天氣很是炎熱，氣溫高達(dá)30多攝氏度，驕陽似火，人走在路上，像要被烤干了。抬頭看，天空萬里無云，散發(fā)著刺眼的光芒，火紅的陽光刺得人睜不開眼睛。

莫不是上帝打翻了調(diào)味板，才賦予夏天如此紛繁絢麗的色彩？我愛夏天，更愛夏天的多彩多姿！

觀察蟬的小學(xué)生作文【篇4】

每次放學(xué)回家我都能聽見蟬動聽的歌聲，可是聽著聽著，心里面就有了疑問：蟬是怎樣發(fā)聲的呢？（工作總結(jié)之家 WWW.DG15.com）

我猜測，蟬是靠嘴巴發(fā)聲的，因?yàn)槿祟愂怯米彀驼f話、唱歌的呀！為了解決這個(gè)讓我疑惑不解的問題，我決定做個(gè)試驗(yàn)。

我費(fèi)了九牛二虎之力，從小區(qū)里抓了一只蟬回來做試驗(yàn)。我摘下蟬的翅膀，把它放在桌子上，它還叫著；我又剪斷它細(xì)長如針的嘴巴，原以為它不再叫了，可沒想到，它依然在發(fā)出“歌聲”，雖然沒那么動聽了；到底蟬是靠哪里發(fā)聲的呢？我反復(fù)觀察，卻只發(fā)現(xiàn)它喜歡“挺胸”、“翹尾”。

第二天早晨起來，我連洗漱都顧不上，急急忙忙跑到蟬旁邊，我靜下急躁的心，認(rèn)真地觀察，終于發(fā)現(xiàn)，它凹部的兩側(cè)，各有一片魚鱗似的硬殼，里面有一對薄膜。我輕輕捏了一下這個(gè)地方，蟬就叫一聲，我不停地捏，它就不停地叫。我拿了一根牙簽，把薄膜刺破，我再怎么捏，它也不會發(fā)出那動聽的“歌聲”了。難到蟬是靠這層薄膜發(fā)聲的？我上網(wǎng)查了一下，果然，這層薄膜是蟬的“響板”，只有雄蟬擁有，發(fā)音膜的肌肉振動，蟬就會“唱歌”，雌蟬沒薄膜，就不會“唱歌”。

原來，蟬是這樣發(fā)出動聽的“歌聲”的?。∵@次實(shí)驗(yàn)我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：動物有自己的生活方式，我們不能以人類的角度去看它們！

觀察蟬的小學(xué)生作文【篇5】

今天，我看見陽光燦爛，天氣晴朗，便去鄉(xiāng)下舅公家玩。一進(jìn)門，我就看見哥哥節(jié)結(jié)正拿著幾個(gè)口袋準(zhǔn)備出去。我走過去一問，原來是去給母雞捉蟬吃。聽了這個(gè)消息，我感到很新鮮：捉蟬？是爬到樹上去捉嗎？為了找到答案，我便決定跟著哥哥姐姐一塊去。夏天，樹林里到處是蟬叫聲，每一只蟬兒都熱得“知了，知了”得直叫喚，樹枝也被曬彎了腰。我對姐姐說：“姐姐，我不會捉，怎么辦？”“那我給你示范一下吧。”說著，姐姐就向一棵樹走去。只見她把右手放在樹上，五指張開，慢慢的向后退。咦？可真奇怪？怎么蟬兒一個(gè)接一個(gè)的退下來，退到了口袋里，姐姐把口袋一收，蟬兒就變成“囊中之物”了。

我走到一棵樹前，學(xué)著姐姐的樣子開始捉蟬，蟬兒也退了下來，我很緊張一下子就抓住那只蟬，結(jié)果用力太猛，把蟬兒弄扁了，其余的蟬也被嚇飛了。我很灰心，不想抓了。可我一想到老師說的，做什么事都要有毅力。于是，我向姐姐請教，姐姐告訴我：“慢慢來，不能太緊張，不能用力太猛，要輕輕的。”我又重新捉蟬，果真捉了幾只?！耙换厣厥臁?，我越干越起勁。最后，我、哥哥和姐姐各捉了滿滿一袋，踏上了回家的歸途。

我在回家的路上問哥哥：“為什么蟬兒會‘自投羅網(wǎng)’呢？”“因?yàn)楝F(xiàn)在是蟬的繁殖期，雄蟬一看見雌蟬就緊追不舍?！备绺缯f?！拔以跁弦娺^。”我說，“蟬對靜物不覺察，對動物卻很敏感?！薄斑€是城里人有知識?！苯憬阏f。聽了姐姐的話，我們哈哈大笑!

觀察蟬的小學(xué)生作文【篇6】

“垂緌飲清露，流響出疏桐?！毕s在枝頭鳴叫了一整個(gè)夏天，昨天天氣轉(zhuǎn)涼，無處不在的鳴叫聲戛然而止，好像蟬從未來過這個(gè)世界。

蟬會脫殼，暑假里只要外出就能撿到蟬殼。它的殼是棕色的、小小的，彎曲著身子，背上有一條向內(nèi)凹的裂縫。明顯能看出它的眼睛、嘴和四肢。真的蟬和殼比起來就大多了，而且有翅膀了，身子折射著陽光，像珠寶一樣閃亮。

蟬不僅身形很美，歌聲也很美妙?！扒屣L(fēng)半夜鳴蟬”，它們除了白天引吭高歌，晚上也開著演唱會。蟬最喜歡大合唱“知、知…”，也有一些唱“知了、知了…”，還有一些甚至別出心裁地唱英文”C、C…”。音高時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，像潮水一樣，一會只有小浪，一會高潮到了。蟬到了夏末之時(shí)，往往唱了沒一會就停了，像一臺突然沒電的收音機(jī)，卡在一個(gè)音符上沒聲音了，過了好久才又開始繼續(xù)唱，唱一支更加舒緩的曲子，仿佛在說：“秋天來了、秋天來了…”。它們的歌聲也沒那么精神了。

我很喜歡這些頂著酷暑唱歌的蟬，每到春末，就開始盼望著它們的到來，現(xiàn)在對它們的離去十分傷感。期待著明年與它們再相遇！

觀察蟬的小學(xué)生作文【篇7】

陰雨綿綿的日子，泥土軟綿綿的，像塊褐色海綿。綠化小區(qū)早已被加濕，涼滋滋的，有咸咸澀澀的味道。水是乳汁，生命也隨之開始。

我同人們一樣，在燥熱的夏日老是靜不下心，蹬兒著拖鞋，挽兒著褲腿，抓著塑料袋，故意踩著水洼，到柳樹下尋找生命。

暗綠色的樹叢，俊秀又不失挺秀的樹干，蛐蛐吵鬧著，蟈蟈歌唱著。我翻開一塊土洞，撥開一片草叢，掀開一枝樹葉，左瞧瞧，右看看，尋找夏天的聲音。天已天黑，仿佛萬籟俱寂，但又有著微弱的翻動聲。

瞧！那沾著土塊，蹬著細(xì)長腿，被手電光照地一動不動的是什么！它頭兩側(cè)的大眼睛仿佛會說話——千萬別被發(fā)現(xiàn)，我是無辜的！我呼口吻，嘴角上揚(yáng)，搓搓手便開始毫無懸念的地進(jìn)攻，就如那如來神掌，牢牢壓住了那尚還柔軟、微凍的身軀——蟬。然后撐開紙袋子，像灌籃似的丟進(jìn)去，好像黑夜也遮不住我那雙眼睛里的光亮。

我忍不住翻其它樹枝，像挑衣服般，逛逛停停，審閱每條樹枝。夜里的“吸血鬼”越來越多，我不禁抓耳撓腮，嘟起嘴，心下浮起火氣。濃烈的暗綠中居然包裹了一個(gè)白乳色的東西，像是一個(gè)蛹，又像肥肥的白蟲。什么呀，我瞇起眼，捏著樹枝，輕輕探去，手不禁有些抖，心中又怕又奇。

“沙沙——”白色肉團(tuán)緩緩地垂了下來，仰在半透明的皮上，好像中間還殘留縷縷的細(xì)絲，是蟬蛻的聲音。我停下動作，映著這錦繡的過程，連呼吸也變成夏夜清涼的輕風(fēng)，等著夏日之生命，夏日之歌，夏日之語……

清風(fēng)微起，拂過每個(gè)角落，把陽光吹得在葉與葉中撒歡兒跑。清夏的早晨，滿滿的活力，滿滿的生命與張力。

蟬聲徐徐中聽，雨后的生命在鳴著，而這恰是下一場雨的，醞釀的，出發(fā)點(diǎn)——

延伸閱讀

觀察蟬的蛻變過程作文

在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中寫作文是很平常的，為了提高我們的想象能力和思維能力，你知道寫好一篇夏天關(guān)于蟬的作文需要從哪些方面入手嗎？寫作文的時(shí)候可以嘗試借鑒優(yōu)秀的作文。怎么才能寫好一篇全面的夏天關(guān)于蟬的作文呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“觀察蟬的蛻變過程作文”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

觀察蟬的蛻變過程作文 篇1

漫長的人生之路，雖然平淡而寂寥，然而有時(shí)許多不經(jīng)意的事物，像劃過天邊的流星，讓你眼前一亮，給你震撼、給你啟迪。

思緒飄到了去年的夏天，知了、知了本應(yīng)享受清涼的空調(diào)風(fēng)的我，此時(shí)卻浸泡在窗前那吵人的知了聲中，面前推積著小山般厚厚的作業(yè)。

啊！煩死了！我抓起筆，狠狠地摔在地上，把鋪滿了一桌的紙胡亂扔在小山頂部。索性四仰八叉地倒在床上，啥也不干了。

腦子里又回想起早上的場景：猝不及防的停電將我享受空調(diào)風(fēng)的夢想碾個(gè)粉碎，爸媽去上班，只留下我一人對戰(zhàn)那數(shù)不清的作業(yè)蟬鳴又一次打破了我的幻想。這擾人的蟬鳴宛如一股大煙霧，你越驅(qū)趕，他越往你的耳朵里鉆。我用被汗液浸濕的手死死捂住耳朵?？赡锹曇羧缤瑫@洞般，在不知不覺間鉆入了我的耳朵。

不能安靜一會兒嗎？我明知這幫技藝拙劣的歌唱家聽不懂人話，仍大吼道。外面的蟬鳴竟減少了幾秒，但頃刻間，又如海嘯般氣勢磅礴地迎面撲來。他們仿佛在大聲嘲笑我：我們愛唱就唱，你管得著嗎？有本事來抓我們?。∥叶啻慰棺h無果，只得悻悻地起身，繼續(xù)對付作業(yè)。

一轉(zhuǎn)眼開學(xué)了作文，涼爽的秋風(fēng)掃過殘留著夏天余溫的樹梢，幾片枯黃的葉子散落在冰涼的地面上。蟬卻無法享受這秋高氣爽的秋天，無力地從樹頂?shù)袈?，隱在凌亂的落葉之中。當(dāng)見到一只蟬的離世，我的內(nèi)心仿佛萌生出一種隱隱的快感：總算可擺脫這群山寨歌手難聽的奏樂了！直到那一天

你知道一只蟬能活多久嗎？同桌合上一本科普讀物，轉(zhuǎn)頭問道。

那還用說我撇撇嘴，不以為然地答道，不就那么幾個(gè)周嗎？命可真是脆弱。

不，同桌扶扶眼鏡，一本正經(jīng)的說道。他們的壽命大部分時(shí)間為幼蟲。幼蟲生活在泥土中數(shù)年，個(gè)別品種甚至為十三年或十七年，以此換取一個(gè)夏天成蟲期，隨即死去。

我被這數(shù)字所震驚了。數(shù)年的暗無天日，數(shù)年的躲躲藏藏，數(shù)年的默默無聞，只為換來一個(gè)夏天的成蟲期，這是一種多么忍耐力的動物啊。同時(shí)，也許用年換周，多少有些不甘，于是他們昂起頭，燃燒最后的生命，唱出一曲曲生命的輝煌之歌。想到這里，我被這小小生命的積極與堅(jiān)忍深深地打動了。

今年的夏天，每聽到蟬的歌聲，我都如聽古典音樂般享受。畢竟，這歌曲的創(chuàng)造者，是一群富有激情的命運(yùn)作曲家。

觀察蟬的蛻變過程作文 篇2

蟬的追求作文800字：一彎新月掛在天的邊際，那銀的光是那么明亮，又那么遙遠(yuǎn)。而我，隨著一聲清脆的響聲，望著那明亮的銀月光出生了。

老蟬爺爺便給我起了名，叫:銀月。希望我能隨著銀色的大路，走到那銀的月上去。

晨，金黃的光灑在大地上，透過了大槐樹翠綠的葉流動在樹的枝丫間，打濕了我的殼。這時(shí)，老蟬爺爺便拖著沙啞的嗓子叫道:“阿銀，起來了。”在他的臉上，總是掛著金燦燦的笑，就像柔和的光，溫暖著我的心。

我醒來要做的一件事，便是鳴叫，仰著頭，便與老蟬爺爺知知地叫了起來，拖著冗長的音，一停一頓叫起來，“知——知——知”。充沛著躁動的氣息，讓人感覺就應(yīng)和夏天連在一起，不停不息，不厭不倦。

午時(shí)，大地已經(jīng)被熾熱淹沒了，熾熱的浪翻卷而來，仿佛要把我們吞沒。老蟬爺爺躺在搖椅上，淡淡地笑掛在嘴邊，我再一次地試著鳴叫，不知何時(shí)才能像老蟬爺爺叫地那樣好呢？

這時(shí)，老蟬爺爺叫我過去，他撫著我的頭，問道:“阿銀，你知道我們?yōu)槭裁匆Q叫嗎？”我搖了搖頭:“不知道?！彼欤f:“傻孩子，因?yàn)檠剑Q叫是蟬一生的責(zé)任，這是我們的生命。也是我們應(yīng)去熱愛的，直至你要去追尋月亮的那天?！?/p>

我有些不解問道:“老蟬爺爺，這是什么意思呀？”爺爺笑著說道:“等你長大了，你就會知道?！?/p>

至此，我每天便努力地鳴唱，鳴唱，半個(gè)夏天過去了。我漸漸長大，而爺爺也老著老著，皺紋爬上了他的臉，眉毛也漸漸白了，腿腳也不靈活了。

雨夜，老蟬爺爺走了，他展著顫抖的翅膀向著月亮飛走了，走了，再也不會回來了。而我是清早時(shí)才發(fā)現(xiàn)他不會回來了。只留下了一片葉子，上面寫著:“小蟬，我去追尋月亮了，不必掛念，希望你可以響亮地歌唱在夏天的林中。”

我方才醒悟，折起葉子，向著天，大聲地唱歌，熱情地唱，抱著熱愛的一生，讓聲音響徹了整個(gè)夏天，把追求與夢，留在了這里。從不后悔，從不泄氣地唱著。許多年后，我向月亮飛去，踏著銀色的大路，看見了老蟬爺爺，許多許多的蟬?？匆娏耍鼈冊邶R聲高唱……

觀察蟬的蛻變過程作文 篇3

夏日走在林蔭小道上，隨處都可以感觸感染到來自夏天的敵意。空氣中彌漫著各種聲音，但假如你足夠細(xì)心，你就會發(fā)現(xiàn)，在大天然的合唱中原來藏有一位重要的主角，那就是蟬。

中午，藏在大樹里的蟬是一天之中最歡愉的時(shí)刻。有的蟬竟然可以一口吻鳴叫將近一分鐘，可真是亢奮極了。

夜晚漫步時(shí)，你就會看到樹下竟然會有一些黃豆粒大小的洞，那就是蟬的小窩，你可不要以為樹下所有大大小小的洞都是蟬的窩，只要細(xì)心，就會發(fā)現(xiàn)蟬的小窩不同凡響，這就是蟬的神奇之處。

我曾經(jīng)在市場上見過蟬的幼蟲，灰黃灰黃的身軀格外惹人注目。它的營養(yǎng)很豐碩，肉質(zhì)鮮美，一些人就把它們做成了厚味的大餐供人們享用。而幸存的蟬呢，它們就會爬上樹枝，在比較高的地方把自己蛻化成一個(gè)可以展翅翱翔的蟬。我曾聽一位朋友說到，蟬是整整等了xx年才等到一個(gè)夏天，秋風(fēng)一吹，它的生命就結(jié)束了，它的精神值得我們學(xué)習(xí)和贊揚(yáng)。

我曾經(jīng)最討厭夏天，熱和沉悶幾乎成了它的專屬代名詞，直到后來熟悉了蟬……這個(gè)夏天由于蟬而變得更加錦繡。

觀察蟬的蛻變過程作文 篇4

夏日炎炎，蟬兒叫著知了!知了!小狗吐著舌頭，可水上公園的橋頭下卻是一片迷人的景象。

清晨，我來到公園橋上，向下望去，是清的水，綠的柳，翠的荷葉，粉的荷花，真像一片天堂。也許看到的正是清晨的景色，所以就更多了薄霧的魅力。荷葉如浮萍般漂浮在那一片的水面上，今年的荷葉還和以往有些不同。它比前幾年長的大，就像大圓盤，比前幾年長的更翠，就好比翡翠一樣。更不同的是今年的荷葉有的沒有浮在水面上，而是立起來則高于水面，但我更愛那些浮在水面上的荷葉。它們好像沒有莖一樣，只是單單一片葉子漂浮在水面上，葉片上還散著星星點(diǎn)點(diǎn)的露珠，在太陽的照耀下，閃爍著奪目的光芒，真是養(yǎng)眼。

更養(yǎng)眼的要數(shù)挺立在荷葉叢中的荷花了!那些荷花足有銀盤大，從莖到花瓣，被清晨的露珠洗刷的一塵不染，那一朵朵的荷花像一個(gè)個(gè)少女害羞地躲在荷葉叢中，亭亭玉立，荷花的花瓣紅得像火，粉得像霞，黃色的花蕊被花瓣攏在中央，那荷花的粉，荷葉的翠，花蕊的黃，在水面上縱橫交錯，這三種顏色合在一起，不知道的還以為那花在發(fā)光呢!岸邊碧綠的垂柳，將長發(fā)垂到水中，任憑河水的沖刷，微風(fēng)的撫摸，它把綠的顏色奉獻(xiàn)給河水，那柳葉掩映下的水，仿佛是綠色的。

夏天的橋下，清晨的橋下，不論你如何比喻，如何贊美，它還是那樣的美，微風(fēng)拂過臉頰，一種神清氣爽的感覺從心底升起，我看得入了迷，仿佛自己就是一朵盛開的荷花，與身旁的伙伴爭著誰開的大。

直到蟬兒從夢中驚醒，它知了!知了的聲音才喚醒我，荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖我想：荷花因有了這種品質(zhì)才得以綻放，正是因?yàn)橛辛诉@種品質(zhì)才有了美麗的橋下。

觀察蟬的蛻變過程作文 篇5

現(xiàn)已是夏季，近四點(diǎn)，天氣那么的熱，蟬在樹上喊著，讓人心里升起一種煩躁。而木木心情卻十分平靜，她在床上躺了一天了吧，手里拿著一個(gè)手機(jī)，屏幕碎的不成樣子，空調(diào)也開開關(guān)關(guān)。而她在等他。

木木走進(jìn)那所教室，教室中的同學(xué)將目光轉(zhuǎn)向她。同樣是一個(gè)炎熱的夏天，木木穿著背帶短褲，打扮中性，教室中的同學(xué)并不多，有幾個(gè)姑娘，穿的都是裙子，襯著她們幾近完美的身材，不多一點(diǎn)肥肉，也沒有瘦到似一根火柴。這樣的女孩自然很多人想親近，所以圍著她們的是一群男孩子，穿著大多都是長褲。木木走到一個(gè)沒人的座位坐下。這，是她做過最后悔的一個(gè)決定。所有人的目光跟著她移動，是啊，打扮如此中性的她，長著一張絕美的臉，嗯...她自小就是班花，還是班里的尖子生。過了幾秒，那一撮人就都圍了過來，問東問西，可木木自始至終不發(fā)一言。眾人感到無趣，便四散開去。

她就安安靜靜的坐在座位上，用后來木木老師的話來說，就像是一幅畫，美的不想讓人去打破。

有一個(gè)男孩經(jīng)過，散發(fā)著十分清新，或者說是傾心的味道，木木抬起頭，“他就是這個(gè)初中我要喜歡的人了！”

她一直喜歡著他——洛然，一直去接近他，終于在初三那年，他們....在一起了。

她了解了他的許多故事，他之前喜歡過一個(gè)姑娘，叫安琪，他們當(dāng)然是在一起了，可是時(shí)間久了，洛然發(fā)現(xiàn)安琪喜歡的人并不是他，于是他們就分手了。在安琪之前還談過一個(gè)，只不過太小了，也許就是過家家吧。

木木接受了他的過去，雖然這才是木木的初戀。之后有好多好多的第一次，木木全部給了他。這，才是讓她最后悔的。

觀察蟬的蛻變過程作文 篇6

夏天，蟬總愛在樹枝上“吱了——吱了——吱了——”地叫個(gè)不停。凡是有樹木的地方，幾乎都能聞聲它的啼聲。當(dāng)你在樹下納涼時(shí)，當(dāng)你在窗前閱讀時(shí)，它的啼聲經(jīng)常會像催眠曲一樣，讓你慢慢地進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。蟬鳴聲雖不十分動聽，但在炎炎夏日里，卻讓我們感觸感染到大天然的美妙。

我固然喜歡蟬，但我卻一點(diǎn)兒也不了解它，甚至連它長得什么樣我都不知道。帶著疑問我好奇地請教過爺爺，爺爺說：“蟬是一種對樹有害的昆蟲，但危害不大。它的一生跟其它昆蟲一樣，分幼蟲、蛹、成蟲三個(gè)階段。蟬是它的成蟲階段。雄蟬利用它腹部透明薄膜摩擦發(fā)出聲音，而不是真正的啼聲。雌蟬不會發(fā)聲，只會產(chǎn)卵。卵在樹枝上孵化成幼蟲，幼蟲靠吃嫩樹葉汁長大，然后從樹上爬到樹下鉆進(jìn)土壤里，靠樹根汁糊口兩三年后徐徐演變成蛹。成熟的蛹在夏季的夜晚破土而出，爬到就近的樹干上脫去蛹?xì)ざ兂上s。成蟬入冬前都會天然死亡?！?/p>

為了讓我對蟬有直觀的了解，爺爺帶著我和弟弟來到石牛公園。這里到處可聞蟬鳴聲。爺爺尋聲在一棵樹干上捉到一只蟬，我和弟弟也終于看清晰了蟬的本來面目：全身呈麻玄色，有拇指粗大小，頭平，兩端各有一只大復(fù)眼，中間有一根吸管樣的嘴緊貼胸部；胸部有三對足，第一對足大而像鉗一樣，足尖都有鉤；胸兩側(cè)各有兩只大而透明的翅膀；上腹部有一對能動的透明薄膜，膜下各有一個(gè)腔狀空間。爺爺說：“這就是雄蟬的發(fā)音音箱，雌蟬就沒有這個(gè)構(gòu)造，所以它不會發(fā)聲。雌蟬尾端有一根針狀的產(chǎn)卵管?！睜敔斶€說蟬有良多種，他見過大的有成人拇指粗，小的只有蒼蠅大，但構(gòu)造都一樣，只是花色品種不同而已。

通過對蟬的了解，進(jìn)一步增加了我的生物學(xué)知識和對大天然的熱愛。

小學(xué)生觀察作文

作文是我們學(xué)習(xí)中不可避免的會要寫的，不斷寫作可以提高我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。歡迎來到本篇文章欄目小編為您提供的是“小學(xué)生觀察作文”。歡迎您來閱讀并參考！

小學(xué)生觀察作文 篇1

養(yǎng)魚是許多人的一大愛好，我的爸爸也不例外，所以他就給家里買了一個(gè)長方形的小魚缸，里面養(yǎng)著幾只活潑的小魚。

我爸養(yǎng)的魚不像別人家五彩斑斕，我家的魚個(gè)個(gè)都是渾身透明，可以看見里面的內(nèi)臟，陽光照在小魚的皮膚上就會呈現(xiàn)出各種顏色好像一道美麗的彩虹，小魚在發(fā)呆的時(shí)候就像被什么東西深深的吸引住了，兩只眼睛呆呆地望著前方，一動也不動，但是它游起來的速度可快著咧。前一秒還看見他在這，下一秒又不見了蹤影，就像夏夜的風(fēng)一樣來無影去無蹤，要做到這一點(diǎn)還要靠它那小巧的尾巴，別看那尾巴小，那功勞可大著呢。

我給它喂食的時(shí)候，它找準(zhǔn)一個(gè)食物，緊緊地跟著，當(dāng)它用；'瞄準(zhǔn)器’瞄準(zhǔn)食物后，就會啊嗚一口把整個(gè)食物吞進(jìn)自己的肚子，然后它有重新盯緊下一個(gè)目標(biāo)。就這樣它來回循環(huán)著，直到吃飽為止。

小魚啊小魚，你雖然小，但你的本領(lǐng)并不比其它大魚差，這使我懂得了一個(gè)道理，看一件東西不能只看它的外表，要看它的`能力。

小學(xué)生觀察作文 篇2

星期六的晚上，我拿出一頭胖乎乎的大蒜，準(zhǔn)備無土栽培。這頭蒜的十一個(gè)蒜瓣緊緊地簇?fù)碓谝黄?，就像十多個(gè)好朋友盤腿而坐，在一起玩游戲。

種蒜之前，我先幫大蒜脫掉白襯衫，又剝掉里面一層薄薄的“保護(hù)膜”，放到盤子里后，我給它澆足了水，放到窗臺上，期待著它快快發(fā)芽。

第二天一醒來，我就跑窗臺上去看大蒜。呀！每瓣蒜頭上都抽出了嫩嫩的綠芽，我忙叫來媽媽看我的大蒜，媽媽說：“大蒜的生命力非常旺盛，只要給它充足的陽光跟水分，它就會長得更快。”聽了媽媽的話，立馬給大蒜澆了水，又把它挪到陽光充足的地方。第二天蒜苗果然又與昨天有些不同，不僅長高了一點(diǎn)兒，而且嫩芽分成了兩片嫩葉，緊緊地靠攏在一起。我還驚奇的發(fā)現(xiàn)大蒜的底部長出了白色的須根，水就是通過這些根傳送給蒜苗的。到了第五天，每一個(gè)蒜苗長度不一，我想這大概是因?yàn)樗鼈兾樟瞬煌酿B(yǎng)分吧。最長的蒜苗已經(jīng)有10厘米長了，兩片長長的嫩葉微微張開，就像英文字母“Y”，在兩片綠葉中又鉆出了一片嫩葉，過不了幾天，它們也會變成綠葉。

等蒜苗長得更長的時(shí)候，我們就可以炒菜吃了，吃著自己種的蒜苗，肯定非常香！

小學(xué)生觀察作文 篇3

龍蝦在我們南京早已不目生了，尋常庶民宴客吃飯經(jīng)常要點(diǎn)一盆龍蝦。龍蝦在南京向來是以盆計(jì)數(shù)的，這有點(diǎn)違反江南精細(xì)小巧的飲食習(xí)慣。

南京人吃龍蝦的方法有良多種，好比紅燒、清蒸、水煮……其中，我最喜歡的是油爆龍蝦。

有一次，爸爸帶我去吃龍蝦。點(diǎn)好菜不一會兒，服務(wù)員就端上來一大盆油爆龍蝦。我一看，好家伙，這盆龍蝦個(gè)個(gè)都很大，龍蝦的外殼是紅色的，整個(gè)蝦子蜷成一團(tuán)，從遠(yuǎn)處看，像是一小團(tuán)熊熊燃燒的火焰。我?guī)弦淮涡允痔?，迫不及待地抓起一只最大最肥的龍蝦，左手捉住蝦頭，右手捏住蝦身，兩手同時(shí)向內(nèi)一掰，整理時(shí)，龍蝦頭中一股黃色的汁液噴到了我的臉上，我用舌尖舔了舔嘴邊的汁液，哇!好鮮啊。辣味從舌尖傳到了舌根，同時(shí)又隱約感到有點(diǎn)咸，還有一絲甜味，讓人置身于“炎火”之中。這時(shí)喝一口清涼的雪碧，辣辣的龍蝦和清涼的雪碧，冰與火的感覺同時(shí)在唇齒間碰撞，順著喉嚨滑入體內(nèi)，那種感覺真是妙不可言。

接著，我剝開蝦殼，露出了白中帶紅的蝦肉。我咬了一口，呀!蝦肉嫩嫩的，有咬勁，讓人吃了一個(gè)又想吃第二個(gè)，吃完一盆又接著要一盆。我吃了一個(gè)多小時(shí)，也不知自己吃了多少了，這恐怕只有飯店老板心知肚明了。

感謝上帝給我們這么好的厚味!

小學(xué)生觀察作文 篇4

一天，我在公園里喝水時(shí)，滴了一些水在地上，一只螞蟻爬過來喝起了水，我就停下來觀察它。

小螞蟻嘗到了果汁甜甜的味道，沒有自己一個(gè)人吃而是回到洞里，用觸須碰了一下另外的螞蟻，似乎在說：“兄弟們，我知道哪里有水，快跟我來！”所有螞蟻一涌而出，爬向有果汁的地方，我發(fā)現(xiàn)，螞蟻們爬的時(shí)候互相謙讓，團(tuán)結(jié)互助，沒有爭搶，步隊(duì)從洞口到有果汁的地方，像一條長龍。固然每一只螞蟻都非常忙碌，但它們?nèi)允呛苡兄刃颉?/p>

看到這種景象，我在心中想：這群小螞蟻真可敬，由于它發(fā)現(xiàn)了果汁沒有獨(dú)吞，而是想著伙伴們，和伙伴們一起分享，這種團(tuán)結(jié)友愛、心中有他人的精神值得我們學(xué)習(xí)。而在班級中呢？同學(xué)們有時(shí)候會為一些雞毛蒜皮的小事鬧矛盾，有時(shí)還會打架，我覺得這些同學(xué)應(yīng)該向這群小螞蟻多多學(xué)習(xí)！

小學(xué)生觀察作文 篇5

10月1日木曜日晴

今天，媽媽抓了一把黃豆讓我泡。我看了又看，這珍珠似的黃豆怎么泡呢？

于是我問媽媽怎么泡？媽媽輕輕地?fù)崮ξ业哪X袋對我說："傻孩子，黃豆必需在水里才能生長呀！"我拿來了一個(gè)杯子，然后接上水，再把黃豆放進(jìn)去，端到陽臺上。

10月6日禮拜二晴

上完書法課后，我連忙趕回家。跑到陽臺，我走近一看，驚疑有興奮的叫起來："我的黃豆發(fā)芽了！我的黃豆發(fā)芽了！"就在我興奮的一刻，我發(fā)現(xiàn)黃豆的皮掉了，兩邊開了一點(diǎn)裂痕，從里面長出了一根又細(xì)又白的芽。芽的頭很尖，真像老爺爺下巴的一根胡須呀！

我給黃豆重新接了一點(diǎn)凈水，對它們說："快點(diǎn)長大呀，等你長大了，我要帶你給親戚和鄰居們看呢。"

10月8日木曜日晴

又是一個(gè)風(fēng)和日麗的木曜日，當(dāng)我再次來看黃豆的時(shí)候，我的黃豆已完全變成芽菜了。這時(shí)我心內(nèi)布滿了興奮，布滿了激動。通過這次泡黃豆，讓我懂得了黃豆的生長過程，也讓我知道了黃豆怎樣變成芽菜，真讓我受益無限。

童年的趣事，讓我長生難忘。

小學(xué)生觀察作文 篇6

20xx年3月15日星期日陽光明媚

昨天，我們家又多了兩個(gè)“小客人”。金魚是紅色和白色的，有一條大尾巴和透明的顏色。游泳時(shí)很美；還有一條小金魚，它的“泡泡眼”很可愛，全身從頭到尾都是白色的。

金魚睜著眼睛睡覺。一大早，我起來看我的小金魚。然而，當(dāng)我來到魚缸時(shí)，我發(fā)現(xiàn)“紅”和“白”仍然是，他們的眼睛鼓了起來。我以為他們已經(jīng)死了。但是他們沒有翻身。我問媽媽：“媽媽，金魚會死嗎？”媽媽笑著說：“金魚沒死，只是在睡覺。因?yàn)榻痿~眼睛里有一個(gè)薄薄的透明眼瞼，睡覺時(shí)可以合上薄薄的眼瞼，所以眼睛看起來像是睜著的，一動不動?！睂?shí)際上我好奇的搬著金魚。金魚嚇壞了，在魚缸里游來游去。

金魚吃起來也很有意思。我經(jīng)常喂金魚。他們太可愛了。他們吃東西的時(shí)候還吐泡泡！我想：他們除了魚飼料還吃什么？我查了這本書。原來金魚不僅吃魚飼料，還吃小魚苗！我父親從河里抓了一些小魚苗，放在魚缸里。金魚以為自己和飼料一樣，會直接掉進(jìn)嘴里。但是他們很快發(fā)現(xiàn)魚苗和飼料不同，因?yàn)轸~苗會游泳。金魚像離弦的箭一樣沖向幼魚苗，飽餐一頓后，準(zhǔn)備捕捉下一個(gè)目標(biāo)。

啊！這兩條小金魚真可愛。他們給我的童年帶來了巨大的快樂。

小學(xué)生觀察作文 篇7

我到媽媽上班的地方去玩，看到良多良多螞蟻在那忙碌著，便激起了觀察螞蟻的愛好。便拿了一個(gè)放大鏡，仔細(xì)地看著。螞蟻的身體分為頭、胸、腹三個(gè)部門。頭上有一對觸角，還有兩個(gè)圓圓的東西，那是螞蟻的眼睛吧!

螞蟻一共有六只腳，第只肢都是由粗到細(xì)。前四只肢長在它的胸兩邊，后兩只長在胸和腹之間。

我很想看看螞蟻們是怎樣把食品搬回家的，所以，我扔了幾塊餅干屑在它們家門口，等待著它們泛起。

這是，一些螞蟻爬過來了，動著觸角，似乎在說：“快來看!我們有東西吃了!”

它們有的把餅干屑咬成圓形，給它滾回家;有的力氣大，一下子背了兩塊餅干屑;還有的卻在一旁偷懶;自得地看著別人。

我又扔了一塊較大的'餅干，它們一個(gè)搬不動，兩個(gè)也搬不動。最后，反有的螞蟻一起出動，終于搬回了那塊餅干。

我明白了，不管有什么難題，只要大家共同努力，就能戰(zhàn)勝。

觀察螞蟻真有趣。

小學(xué)生觀察作文 篇8

3月7日

今天，我閑著沒事干，觀察了一下我家種的木瓜樹，由于已經(jīng)種了好幾個(gè)月了，所以這棵木瓜樹已經(jīng)到我的鼻子了，樹葉也已經(jīng)變得又大又綠了，像一把奇形怪狀的扇子，而且還可以扇風(fēng)呢！它的莖仍是那么荏弱，似乎一陣風(fēng)就能把它吹中斷似的。莖上有一條條是非不一的“皺紋”，上面還長著幾個(gè)花骨朵，綠綠的，小小的，就像一粒黃豆。再往下看，一朵花已經(jīng)開了，花瓣是白色的，長長的，頂端尖尖的。一陣風(fēng)吹來，這朵小花開始扭動著它那又細(xì)又長的腰，真像一個(gè)錦繡的小姑娘在輕風(fēng)中舞蹈，是那么可愛。在輕風(fēng)中，在陽光下，木瓜樹靜靜地對我說：“怎么樣，我美吧！以后你們還可以摘我身上的瓜吃呢！所以你們現(xiàn)在一定要好好照顧我，這樣才能長出瓜！”哎！這個(gè)調(diào)皮的小木瓜。

3月8日

今天，刮了一陣大風(fēng)，木瓜樹被吹得直不起腰來，身上的葉子死死地拽著那根細(xì)長的莖，那莖上的小花也枯萎了，耷拉著腦袋，換上了一件灰黃的衣服，俗話說“舊的不去，新的不來”嘛！瞧！莖上又新長了2?；ü嵌?，長長的，尖尖的。再往下看，兩根很長的東西“破莖而出”，那是什么？我?guī)е@個(gè)疑問又仔細(xì)地看了一遍，仍是不知道。我問了一下媽媽，媽媽也好奇地?fù)u了搖頭，算了，不管它們了，但又泛起了一個(gè)好動靜，剛剛相反，——又黃了一片葉子，哎！可憐的木瓜樹，假如你仔細(xì)看那幾片葉子，會發(fā)現(xiàn)他們也有長“青春痘”的情況，不外是黃色的，而且十分平均，就像用尺量著畫的，真是令人不可思議。不外除了那些剛長出來的葉子那樣而已?？赡苓@也是它們的其中一個(gè)特點(diǎn)吧！

3月9日

今天，下了一場及時(shí)雨，讓我家的木瓜樹喝得肚滾腰圓，它伸展著柔軟的枝條。嗨!我驚疑地發(fā)現(xiàn)昨天那兩根不著名的小東西，其中一根已經(jīng)在頂端長出一片葉子了，真是不可思議，就一夜的工夫啊!哎!令人驚疑的木瓜樹!還要告訴你們一件事，昨天那幾個(gè)小花骨朵，已經(jīng)開始慢慢展開了，小小的白花拌著點(diǎn)點(diǎn)的雨滴，披發(fā)發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)清香。這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)，這棵木瓜樹的莖蒼老了許多，莖上長出一個(gè)個(gè)圓圈，還新生了許多“皺紋”，就像一張白叟的臉，但它的枝條、葉子、花骨朵又是那么布滿活力與生氣希望，真是一個(gè)令人又愛又恨的小東西。我現(xiàn)在一定要更好地照顧它，讓它變得人見人愛!

我愛我家的木瓜樹!

小學(xué)生觀察作文 篇9

每當(dāng)陽光一陣暖過一陣，甚至有點(diǎn)燙時(shí);每當(dāng)雨水一陣透過一陣，甚至有點(diǎn)大時(shí);每當(dāng)新葉一陣綠過一陣，甚至有點(diǎn)翠時(shí)——丁香的枝梗間便孕育出一簇簇花朵。

兒時(shí)的我總喜歡踮著腳，仰著頭，從葉間窺視花的風(fēng)姿。漸漸地，我對丁香花有了些不滿：為什么它總是那么嬌孝那么簡單呢?長得大大的、更熱鬧些該多逗人啊!

當(dāng)不滿變成疑問時(shí)，我上學(xué)了，校園里也栽滿了丁香!在一個(gè)雨后清新的早晨，我們齊聲誦讀：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！?/p>

昨夜有不緊不慢的風(fēng)，疏疏點(diǎn)點(diǎn)的雨，美麗的丁香花是否依舊?晨讀結(jié)束后，我一路小跑，來到丁香前，只見白色的、紫色的花瓣落了滿滿一地，我拾起一瓣，藏進(jìn)我的日記本，藏在我的心里。

丁香花開的時(shí)候，媽媽會在我的臥室里擺上插著丁香花的玻璃瓶。記憶中曾有多少次啊，在丁香花花香中做著甜美的夢。夢見漂亮的語文老師圓圓的酒窩，還有同桌清脆的笑聲;夢見校園里月影下?lián)u動著的如我高的小樹……

如今，又到了丁香該開花的時(shí)節(jié)，我知道，它又會開過整個(gè)春天。老師、同學(xué)、父母的關(guān)愛——也如丁香花的清香圍繞著我，讓我成長的故事中充滿了無盡的歡笑，充盈了不絕的馨香。

小學(xué)生觀察作文 篇10

世界上有著許多花，我喜歡鮮艷欲滴的月季花；我喜歡像大蔥的水仙花；我還喜歡粉紅粉紅的桃花……但我只對無私奉獻(xiàn)的吊蘭情有獨(dú)鐘。

吊蘭的外形非常漂亮，就像一位亭亭玉立的小姑娘。吊蘭的葉子四季常綠，長得非常茂盛。它葉子的兩邊是金黃金黃的。中間還是綠油油的呢，非常漂亮。它的葉子還很柔軟，是由盆沿向外下垂的。春風(fēng)輕輕一吹，它活像展翅跳躍的仙鶴，故吊蘭古有折鶴蘭之稱；吊蘭又像在翩翩起舞，顯得虎虎有生氣。

吊蘭不僅葉子美，而且它的花也很美?；ò装椎?，又小小的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，活像一只只白蝴蝶?；ò暌还灿辛?，花蕊呈黃色，可供盆景觀賞。它的花很小，只有小拇指蓋那么大，不仔細(xì)看的話，是看不見的。白白的花蕾在那時(shí)我聞起來真是芳香撲鼻。真想摘一朵下來栽在花盆里或做成一個(gè)香包，讓我天天能聞到它這芳香撲鼻的氣味。你們可要記住了，吊蘭是在初夏時(shí)開花的。

吊蘭不僅外形美，而且它的生命力也很強(qiáng)。上次，我去香港痛痛快快的玩了兩個(gè)月。而吊蘭在陽臺上孤零零的待了兩個(gè)月。我還以為它會枯死了呢，回到家一看，它還是挺立在那兒，只是葉子上有點(diǎn)發(fā)黃了而已。我給它澆了一點(diǎn)水，它就又恢復(fù)了碧綠可愛的形態(tài)。

別看吊蘭嬌嫩纖弱，它還可以吸毒，還有藥用價(jià)值呢！我查了查電腦，原來一般房間養(yǎng)有一盆吊蘭，空氣中由吸煙及建材散發(fā)出的甲醛，可以吸收殆盡，起到凈化空氣的作用，還可以對人體的保護(hù)作用。它的莖可以入藥，中藥名叫石斛或黃草。有健胃活血，益腎補(bǔ)虛，祛風(fēng)濕等功效。主治陽虛內(nèi)熱，跌打損傷等，對小兒驚風(fēng)有特殊的療效。

我愛你——吊蘭！愛你那芳香撲鼻的氣味，愛你生命力強(qiáng)，還愛你無私奉獻(xiàn)的精神。

小學(xué)生觀察作文 篇11

今天，我和同學(xué)們觀察了可愛的螺螄。

螺螄大小不一，形狀各異，大的螺螄像一個(gè)建筑工人用的打地機(jī)，小的螺螄像被捆住的一根又細(xì)又長的繩子，還有一些螺螄像螺號。螺螄沒有水的時(shí)候，總是住在殼里。它有一個(gè)橢圓型的小門，仿佛是用來當(dāng)盾的。

我和同學(xué)們都把水倒進(jìn)了杯子里，過了好一會兒，螺螄們才都把頭伸出來。大家都仔細(xì)的看螺螄。忽然，我大叫：“螺螄生小寶寶了！是一個(gè)透明的小水泡”。我十分開心的碰了小水泡一下，沒想到小水泡竟然浮到了水面上，爆開了！我很掃興，但是第二個(gè)螺螄用一根“綿線”領(lǐng)著一個(gè)小水泡，仿佛在玩氣球。我忍耐著不碰那小水泡，忽然，我樂觀的發(fā)現(xiàn)，三只螺螄的觸角一起動了起來，好好玩喲！

螺螄真是太可愛了，我喜歡螺螄，我喜歡小動物！

小學(xué)生觀察作文4

今天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——觀察貝類，并記錄。我心想：這還不是小菜一碟！

可畢竟看花容易繡花難，我讓媽媽買來了幾十只貝類，是那種全身白色的白蛤，我看了老半天，看來看去和普通的貝類一樣“沒啥好寫的”，我正想著，目光忽然像一道閃電一般瞬間落在了它們的嘴邊——它們的嘴竟然是鋸齒狀的！上邊有一道道花紋，最后面是最粗的地方！我像撿到了成千上萬元錢似的欣喜若狂。

忽然，它們成群結(jié)隊(duì)地冷不防向我葉了一口水，搞得我整張臉都濕了，我火冒三丈，眼珠子都快蹦出來了，對它們說：“來人，判死刑，別以為君子動口不動手，束手就擒吧，看你們還怎么囂張，老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓啊。”不一會兒，那些可憐的白蛤就被外婆拿去炒菜了。

就說到這兒，我呆會兒還要去吃美味呢！

小學(xué)生觀察作文5

上個(gè)星期我們開始了綜合實(shí)踐研究：觀察貝類。星期天，媽媽還帶我到菜場里近距離地觀察了貝類。

到了菜場，我一眼看去，菜場里人真多??！我們來到賣貝類的攤位前，這里有好多種貝類，我認(rèn)識的、不認(rèn)識的，看得我眼花繚亂。我問媽媽：“這些都叫什么??？”媽媽告訴我“這是蛤蜊，這是淡菜，這是蟶子……”轉(zhuǎn)了一圈，我發(fā)現(xiàn)除了淡菜，其他的貝類都是活的，“這是為什么呢？”我問媽媽，媽媽答道：“因?yàn)樨愵愃懒?，就會發(fā)臭，人吃了會拉肚子。”原來是這樣??！我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，好幾種貝類都伸著長長的觸角，有的還會噴出一道道小水柱，像是一把把小水槍。我有手指輕輕一碰，它像個(gè)害羞的小姑娘馬上把觸角收回殼里。我觀察的最后一種貝類是香螺，它們背著大大的殼，像一只只蝸牛，有的正努力往盆外面爬，像在比誰爬得快呢！有的翻了個(gè)身，把大半個(gè)身子吐出殼來，在水面上舒展開來，像是開在水里的一朵朵“雪蓮花”，真漂亮??！

今天我又認(rèn)識了許多貝類，還給它們拍了照，收獲可真不少??！

小學(xué)生觀察作文6

這學(xué)期我們的綜合活動是貝殼大觀園。在第三周的研究課上老師宣布主題活動啟動了，老師在課后交代我們要去觀察不同的貝殼。

這個(gè)星期六，媽媽帶我去干水產(chǎn)城觀察貝類。我們來到了南區(qū)，這里到處是貝殼工藝品，有用貝殼做成烏龜，有用貝殼做成的小熊，還有用貝殼做成的風(fēng)鈴。我最喜歡的是用貝殼做成的小熊，它是用許多圓圓的小小的貝殼拼成的，它是那么的可愛漂亮。店主告訴我這樣的工藝品是游客最喜歡的。這樣的貝類在菜市場也很多，有小小的海瓜子，別看它那么小，但是價(jià)格也很昂貴。蛤皮的殼很光滑，煮熟的肉是桔黃的，它們的殼有的是白的，還有的是灰色的。在我們舟山還有許多的`貝類，需要我們多多觀察。

這次的貝類大觀察使我們認(rèn)識了許多貝殼，作為我們的舟山孩子，應(yīng)該要了解更多的海鮮。

小學(xué)生觀察作文 篇12

我在外面放了一塊糖，然后我就回到家里面了。

過了良久，我下去來看。我看見了一大群的螞蟻在搶糖，它們都在收集食品。到冬天的時(shí)候，它們就不怕餓了。螞蟻會泛起在良多地方，好比土地、大樹、墻角，這些都是螞蟻的住處。

螞蟻?zhàn)钆碌臇|西就是水了，由于水比螞蟻大，能把螞蟻給沖走。有可能把它們淹死。

螞蟻有的時(shí)候，為了搶糖而打架。它們假如誰打敗了對方，對方就會死掉，而食品就歸誰了。它們的觸角很厲害，一下子就知道食品在哪里。

螞蟻有良多只腳，跑步也不快。螞蟻假如咬了人一下，人的身上就很不好受。到了冬天，螞蟻就在洞里面。

螞蟻很小，一不小心就找到螞蟻。螞蟻就像一粒沙子那么的小。

每到秋天了，螞蟻們就急忙找食品。螞蟻它們不怕辛勞的找食品的。螞蟻一個(gè)假如抬不起食品，有一些螞蟻就幫忙一起抬，它們都團(tuán)結(jié)一致。