以創(chuàng)新為主題作文范例十二篇

在語文課程中作文是非常重要的一部分，為了快速提升我們的作文素養(yǎng)，你知道寫好一篇創(chuàng)新主題作文的關鍵是什么嗎？寫作文要注意真情實感的表達內心的想法。那么你知道如何才能寫好一篇創(chuàng)新主題作文嗎？下面是幼兒教師教育網小編為大家精心推薦的“以創(chuàng)新為主題作文”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

以創(chuàng)新為主題作文【篇一】

互聯(lián)網是我們身邊必不可少的朋友，它源于生活的需求，但高于生活，我們可以在上面學習，閱覽，聊天，游戲，使我們大量增長見識，給我們生活帶來很多便利，這就是創(chuàng)新的力量。

1990年，博納思·李在歐洲核研究所任職期間發(fā)明了互聯(lián)網，使我們能利用浩瀚的網絡資源，與從不同的是，他直接公開了他的發(fā)明成果，面不是去申請什么專利或設置權限，這需要多么寬廣的胸襟和勇氣！他放棄了金錢公開成果，為了讓更多的人使用，并且使互聯(lián)網不斷創(chuàng)新。這，才是博納思·李的真實目的。

創(chuàng)新，能使我們生活多姿多彩，使世界以前所未有的速度獲得發(fā)展，那么創(chuàng)新離我們平凡的人還遠嗎？

實事上，它離我們很近。我們也不是平凡的人??！誰說我們平凡？創(chuàng)新就源于生活之中。創(chuàng)新，無止境。數(shù)十年改革開放的歷程，使我們國家發(fā)生了翻天覆地的變化，并逐步成熟。在教育方面，創(chuàng)新被大力度地推廣。有的學校還開辦了相關課程，更表明了對創(chuàng)新的提倡與支持。我們學校也開設有創(chuàng)新課程。在課堂上，老師教我們知識，鼓勵此方面的制作。如果在原樣品上加入創(chuàng)新，則會大大受到表揚。比如做地球儀，如果在上面畫上詳細地圖，或是在支架上設計新的結構等等。只要是開拓新思路，有自己的想法，就算是創(chuàng)新了。

創(chuàng)新，無止境。去探索，去發(fā)現(xiàn)。我們要從上幾代發(fā)明人中汲取力量和經驗，加以創(chuàng)新，成為我們新的，獨有的思想。這是我們想要做的，這是我們應該做的，這也是我們必須做的。讓我們發(fā)揚創(chuàng)新精神，去迎接嶄新的創(chuàng)新世界吧！

創(chuàng)新，永無止境……

以創(chuàng)新為主題作文【篇二】

在一個生命到來時，在人類進化的過程里，立異是前進的方向，而夢想則是前進的動力。有了立異，我們就有了未來，夸姣的明天。有了夢想我們的糊口不會覺得乏味，有了夢想我們就有了前進的動力。立異與夢想有著牢不可分的關系，立異是歌曲的音調，夢想是歌曲的音符。在立異與夢想構成的協(xié)奏曲里，才會發(fā)出美妙的歌聲。

立異的曲調，有了立異的精神，有了夢想，未來就屬于我們，我們須秉持這立異的思惟與頑強努力的去實現(xiàn)我們的夢想。這便是立異與夢想的協(xié)奏曲。

立異，是一個人、一個民族、一個國家所必須的一種精神。有了立異，可以搭載萊特兄弟的飛機飛上九重天，有了立異，可以與愛迪生在電燈下侃侃而談，有了立異，可以與諾貝爾炸開山頭，炸出通道，有了立異，可以與列文虎克共同觀察微觀世。

立異是一把金色的鑰匙，打開知識的大門，立異是一股清澈的泉水，灌溉枯涸的心靈，立異，是一段門路，它能助我們登上理想的高峰。所立異是我們必需隨時具備的一種精神。

夢想的音符，夢想是曲子的音符，他帶領我們走向理想之都，有人說夢想是可望不可及的，而我說夢想就是在田無憂無慮的奔跑。夢想就是我們心中的彼岸花，我們?yōu)榱吮税痘ㄅΦ那斑M，為了心中的那一片凈土，我們可以付出一生的孤傲，我們可以揮灑汗水，我們可以流血。這就是夢想的真諦。夢想就是不中斷地追求。正如一位哲學家所說：人生最大的快樂不在于占什么，而在于追求什么的過程。人類的提高離不開夢想，糊口更加需要夢想的存在。立異離不開夢想，夢想也離不開立異。

夢想是一個人前進的動力，是人一生都要追求的，只要我們懷揣著夢想，并為之努力奮斗，將會迎來自己人生中最燦爛的春天。當我們奏起這首立異與夢想的協(xié)奏曲時，我們的未來之歌也正靜靜奏響。學會立異不是簡樸地說一下，而是付出步履，像袁隆平叔叔一樣敢于立異，敢于接受挑戰(zhàn)。在糊口中我們要敢于面對任何挑戰(zhàn)，由于我們相信挑戰(zhàn)就是我們成長的過程，立異使我們變得更加聰慧。夢想可以陶冶我們的情操，相信夢想就是相信自己。

讓我們共同奏響著立異與夢想的協(xié)奏曲，走向我們自己的，也是奏響祖國的偉大中興夢與科技立異的協(xié)奏曲。

以創(chuàng)新為主題作文【篇三】

“你只聞到了我的香味，卻沒有看到過我背后流的汗水;你嘲笑我一無所有，我嘲笑你總是在等待;你否定我的現(xiàn)在，而我自己創(chuàng)造自己的未來?！币苍S你并不陌生，這一段話，這是聚美優(yōu)品總裁的自我代言，一句:“我是陳歐，我為自己代言”不知投射出多少正能量，不知讓多少年輕人記住他。沒錯，他打破了常規(guī)，他為自己的公司自我代言。

當其他公司的老板都墨守成規(guī)的時候，他打破了常規(guī)，選擇創(chuàng)新，一介公司老總親自為自己公司的產品代言。正因為他這一股創(chuàng)新的干勁，讓大家都知道了聚美優(yōu)品這個品牌。生活需要創(chuàng)新，時代更需要創(chuàng)新!

據中國之聲報道，山東省某市一所公立小學取消了1、2年級的數(shù)學課，這一事件引起了許多爭議，然而校長卻說數(shù)學這一邏輯思維性強的學科并不適合低年級學生學習，這一言論卻讓很多家長以為是極力任性和長官意志的體現(xiàn)。他們則認為不能讓自己的孩子輸在起跑線上，他們沒有設身處地的為孩子著想，而是想著怎樣才能讓自己的孩子學到更多的知識，別人家的孩子學了什么，我家的孩子就要學什么。不僅如此，他們還要求自己的孩子要做的比其他孩子更好，他們恨不得自己的孩子是神童，什么都會。

然而我卻和那些支持者的觀點一致，敢于創(chuàng)新的學校才能給孩子提供創(chuàng)新性的教育，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識，開發(fā)他們創(chuàng)新的潛力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，讓他們養(yǎng)成愛動腦筋，愛動手的習慣。創(chuàng)新思維需要從小培養(yǎng)，這與傳統(tǒng)觀念不同，但同時又具有挑戰(zhàn)性，學校必須面臨各種各樣的質疑和壓力，堅持自己的教學理念，進行創(chuàng)新教育。

該學校取消1、2年級數(shù)學這門課程的做法不僅僅是創(chuàng)新改革的體現(xiàn)，更是時代進步的體現(xiàn)。一個國家，一個民族如果想要龐大付強，那么擁有創(chuàng)新精神是必不可少的。創(chuàng)新是一個國家進步的動力，是國家富強的根本，是一個國家經久不衰淵遠流長的源泉。

創(chuàng)新不僅僅是打破傳統(tǒng)，而是在打破傳統(tǒng)的同時有新的突破，這樣才是真正的創(chuàng)新。時代需要人才，時代需要創(chuàng)新，時代需要具有創(chuàng)新精神的人才。創(chuàng)新是一種追求，一種信念，一種無畏，一種越過冷漠荒原后，看到生命綠洲的快樂。創(chuàng)新的過程是美麗的，充實的。孕育著希望與憧憬，它因此魅力無限。吸引著我們?yōu)橹畩^斗，讓夢想的翅膀勁舞蒼穹，領略搏擊長空的豪邁與灑脫。

以創(chuàng)新為主題作文【篇四】

繼承是積累，創(chuàng)新是發(fā)展。

所謂繼承就是將歷史中值得我們后輩所歌頌，所學習的精神保留下來，加以傳承與弘揚。

繼承禮儀文化。

中國是“禮儀之邦”對禮儀文化非常重視，從古至今禮儀文明從未斷過。

北宋時期，有個叫楊時的進士，前去向程頤請求學問，卻趕上程頤正在屋中小憩。于是楊時便靜立門口，等待老師醒來，即使外面下起鵝毛大雪，他也不肯離去，依舊立在雪中。等到程頤一覺醒來時，才發(fā)現(xiàn)門外的楊時已經成了雪人。

程門立雪告訴了我們要尊敬老師。

現(xiàn)代作家魯迅對啟蒙老師壽鏡吾先生也十分的尊敬。在日本留學期間，魯迅經常給老師寫信匯報自己的學習情況，回家期間也經常探望老師。

從楊時到魯迅直至我們，這就是繼承！

所謂創(chuàng)新就是在繼承的基礎上增添一些更加豐富的新內容，加以發(fā)展。

創(chuàng)新科技發(fā)展。

說起四大發(fā)明，人民都感嘆不已。在人類文明史上四大發(fā)明占有重要地位。印刷術、指南針、火藥和造紙術這些都是我國古代的科學技術，在當時都是居于世界前列的。這些偉大的發(fā)明曾經影響了全世界，也推動了人類歷史的前進。

從20xx年的神舟7號再到前不久剛發(fā)射的天宮二號。這無一不體現(xiàn)了我國科學技術的進步與發(fā)展，在航天領域已走在世界的前列。就像高爾基所說的：“如果學習只在模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術。”

從四大發(fā)明到天宮二號直至現(xiàn)在，這就是創(chuàng)新！

在開創(chuàng)新世界的征途中，我們應該繼承中國優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，發(fā)揚民族精神，傳承中華美德。我們應該在繼承的基礎上勇于創(chuàng)新科技，發(fā)展科技，年輕的我們朝氣蓬勃，誰都不應該缺席！

繼承是積累，創(chuàng)新是發(fā)展，惟有繼承與創(chuàng)新才能讓中華民族永葆生命力！

以創(chuàng)新為主題作文【篇五】

作文創(chuàng)新貴在觀念創(chuàng)新也只能培養(yǎng)出缺乏鮮活生活、鮮活思想、鮮明個性，思想陳舊、人云亦云的庸才。

令人欣慰的是，語文界一些有識之士高舉義旗，以一種全新的作文教學理念，非凡的勇氣，在高考模式、高考理念的刀叢中披荊斬棘，另辟溪徑，探索作文創(chuàng)新的道路，并取得了可喜的成果。其中魏書生科學與民主的教育教學思想更為我們指引了一條光明大道。

要真正實現(xiàn)作文創(chuàng)新的目的，關鍵在于觀念的創(chuàng)新，觀念創(chuàng)新，就要依循魏書生科學與民主的新理念，也只要堅持科學與民主，才能充分調動學生的積極性，才能尊重學生的個性，使學生說自己想說的話，寫自己想寫的事，才能使學生表達真情實感。

理念的創(chuàng)新，首先要從陳舊的、束縛人的高考模式中解脫出來，徹底改變過去那種以純技巧操練為主要作文教學手段，教學思維的一貫制作法。要依照寫作教學的規(guī)律，全面培養(yǎng)學生素質，深入挖掘學生內在潛力，讓學生說有說之話，寫有寫之事，論有感之見解，抒可發(fā)之情，讓學生切實地表達內心的真情實感，使喜怒哀樂、人生百相、耳聞目睹之事盡泄筆端，大可不必用高考作文的條條框框及所謂的評分標準限制學生的手腳，束縛學生的思想，僵化學生的思維。否則寫出來的東西，大多是內容空洞，生編硬造，與學生實際生活、切身體驗相距甚遠的應考之作。

其次，要變枯燥寫作為趣味寫作。趣味寫作的關鍵就是實行民主，讓學生愿意寫，使寫作成為一種習慣。大多數(shù)學生不愿寫作文。

視寫作文為一大苦惱之事。只是抗不過教師的逼迫，才按規(guī)定勉強出一篇敷衍之作，究竟寫了什么樣，想表現(xiàn)什么，連學生自己都不清楚，長此下去，不要說學生沒興趣，就是原有的一點興趣，也會在這種枯燥乏味的寫作中消失殆盡。

孔子曰：為之不如好之，好之不如樂之。學生只有樂之才能真正達到寫作目的，才能對作文產生濃厚的興趣，才能對寫作欲罷不能，欲罷不忍。要想真正地激發(fā)學生的寫作興趣，就要改變過去那種定時定期，限時限題限字數(shù)的作法。為學生解綁松縛，讓學生隨時隨地寫，有感就發(fā)，有事就敘，有情就抒，隨意升發(fā)。千八百字也可，一二百字也行，三五句話也是作文，少搞一些硬性的限制，多給學生一些自由，即使讓學生發(fā)一發(fā)牢騷，吐一吐心中塊壘，又有何不可?就是讓不知愁滋味的學生為賦新詞強說愁，又有什么值得橫加指責?慢慢引導就是了。關鍵是在這種自由的寫作氛圍下，能培養(yǎng)起學生的寫作興趣和習慣，增強表達欲，興趣有了，表達欲強了，其他的事就好辦了。

再次，要引導學生把關注點從課堂、書本、高考中移向社會，移向人生、移向大千世界。

魏書生提倡的培養(yǎng)學生觀察的習慣給我們提供了可資借鑒的依據。長期處于封閉狀態(tài)下的學生只習慣于做三點一線式的運動，高高的圍墻擋住了他們的視線，狹小的課堂鎖住了他們身心，他們習慣于老師說什么，高考考什么。封閉的結果必然導致思想的僵化，僵化了的思想又怎能創(chuàng)出新意?走出課堂，外面的世界很精彩。掙脫課本，社會這本無字書奧妙無窮，博大精深。從中隨意擷取幾朵浪花，便會匯成浩瀚的海洋，從人生世相中不經意地攝下一個鏡頭，便會升華學生的思想。從一件小事的感悟中會受到深刻的啟迪。社會、人生是學生寫作的最豐富的素材庫，其資源取之不盡，用之不竭，關鍵是教師要給學生自由，要敢于放飛學生于廣闊的天地之間，讓他們去觀察、去思考、去認識，讓學生日漸退化的思想羽翼，再重新豐滿起來，引導學生關注社會、關注人生，從社會、人生中掘取新思想、新觀點、新概念。這樣，可以豐富學生知識養(yǎng)料，開拓學生視野，活躍學生的思維，提高學生的思辨力。

但這樣做不等于說，完全脫離課堂，不要課本，關鍵是怎樣處理好課堂教學與課外活動的關系，筆者粗淺地認為：以課堂教學為主陣地，課外活動為第二戰(zhàn)場，以課堂教學指導課外作文實踐，以社會生活為主話題，以教師點拔，學生實際操作為主線索，把課堂作文教學與社會生活、語文實踐緊密結合起來，才能全面推動作文教學改革的進行，才能實現(xiàn)作文創(chuàng)新的目的。

順便再說一下，寫作文離不開表達技巧，少不了嚴密、準確，形象、生動的好語言，但也不必因此就在這方面大做文章，大花氣力，做年復一年的無休止的操練，俗話說得好，書讀百遍，其意自見，熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。只要學生平時多看，多聽，多寫，多練，多吸取，那么，他的表達技巧自然就會提高，語言自然就會豐富多彩。不知道高爾基是不是課堂上學完表達技巧之后，才寫出了《母親》的?總之，遵循科學與民主的教育教學思想，才有創(chuàng)新的理念，作文創(chuàng)新貴在觀念創(chuàng)新有了創(chuàng)新的理念，才能有創(chuàng)新的作文教學。這一點是無庸置疑的。

以創(chuàng)新為主題作文【篇六】

假如一個人不實踐、不立異，那么他一定不會提高，也一定不會成功，只有通過不中斷的實踐和立異才能開辟新的世界。

——————題記

實踐和立異比如科學家們在前人研究成果上改進晉升，創(chuàng)造出了新的方案，使之更快捷、更精準。軍事家們通過分析以前的戰(zhàn)例，研究出了新的作戰(zhàn)方案。我們把以前的游戲方案進級創(chuàng)造，發(fā)現(xiàn)了新的游戲技巧，總而言之，言而簡之，實踐和立異無處不在。

記得以前折紙飛機時，我老是按照別人的折疊方法來折，可折出的飛機固然形狀美觀，但沒飛多遠就像失去翅膀的小鳥一樣一頭撞在地上，除此之外，折疊的方法也十分復雜，收留易健忘。后來我反復嘗試，造出了一種新型飛機，這種飛機固然形狀不太好看，可飛起來效果還不錯，而且折疊方法也十分簡樸。這種飛機玩了不久，我就又發(fā)現(xiàn)了新的問題，飛機的機翼太過荏弱，飛一會兒就披發(fā)架了。我找來一些較硬的廣告紙來折飛機，增加了機翼的硬度，我設計研發(fā)的新飛機飛的又穩(wěn)又遠。

我剛開始學游泳時，老是在岸上訓練動作，不下水游。那時，我老是夸張的按照教練教的動作去做————“收、翻、蹬、夾”，蹬起腿來恨不得變成劈叉，每個動作在岸上看起來都很尺度，可我一下水親自實踐就泛起問題了，不管我怎樣游都游不走，仿佛全身被鐵鏈鎖住了一樣，動彈不得?？善渌犛延纹饋韰s既輕巧又快速，只有我，還在傻傻的用這種夸張至極陸地動作，不僅游起來慢不說，而且十分費力，才剛游了一圈，我就已經累得氣喘吁吁了，哪還有精力來加速度？看看和我一起學習的小伙伴一個個都進入了中高級別的泳道，甚至有些比我晚學的隊員都比我游的速度快了，我不禁傷心起來，爸爸也發(fā)現(xiàn)了這個問題，他讓我專心領會動作要領。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)，游泳時的動作不能太過夸張，更不能死板硬套，動作要連續(xù)流暢，要找到適合自己身體的節(jié)奏。把握這幾點后，我在泳池中反復的訓練，游泳水平突飛猛進。

看來，任何事只有不中斷實踐立異才能取得成功。假如我們要實踐、要立異，那么這兩句詩無疑是最好的方法：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，“萬事須己運，他得非我賢”。

同學們，你們有什么關于實踐和立異的事嗎？快來分享一下吧！

以創(chuàng)新為主題作文【篇七】

立異，一個時代必不可少的東西，糊口中處處擁有著立異，也需要著立異。沒有立異，什么也發(fā)展不起來。

托馬斯比德斯曾經說過：間隔已經消失，要么立異，要么死亡。是的，從世界有了生物開始，生物們就一直在不中斷地立異，人類更是其中的代表，早在我們仍是人猿的時候，就學會了立異，人猿們會用石頭去敲堅硬的果子，學會了控制火，這些都是立異。在信息飛快發(fā)展的現(xiàn)在，立異被體現(xiàn)得淋漓盡致，從路邊設計驚疑的房屋，到現(xiàn)在各式各樣的手機，都在體現(xiàn)著兩個字------立異。

但是現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)敢于立異的人少了，歌德曾經說過：斗膽勇敢的見解就比如下棋時移動的一顆棋子，它可能被吃掉，但它卻是勝局的出發(fā)點。但是現(xiàn)在的許多人們，就是害怕被吃掉，而不去立異。但是，假如人人都如斯，世界就會缺少立異，試問，沒有立異，世界將會怎樣？

就從現(xiàn)在的學校說起，大家受的都是系統(tǒng)化的教育，聽的是課本上的知識，能讓你立異的地方太少、太少了。而且現(xiàn)在學生們學習大多是被逼出來的，這說明了一件事，從小，孩子的主見大多就會被家長們所抹殺，而少年恰是最有創(chuàng)造與立異能力的時候，假如家長在這是抹殺了孩子的創(chuàng)造能力，那長大后孩子多半只能踩著前人的腳印前進，其最好的結果也只能是亞軍。

既然立異如斯重要，那就請家長們在給我們沉重的書本前先給我們立異的空間，在報學習班前，先給予我們一點立異的時間！由于只有這樣，我們才可以去更多地立異；只有這樣，世界才會因我們更加美妙！

以創(chuàng)新為主題作文【篇八】

嗨，大家好，我是創(chuàng)新。

你們人類中有個叫托馬斯.彼得斯說過：“距離已經消失，要么創(chuàng)新，要么死亡?！睔v史經驗表明，任何進步，無不與創(chuàng)新直接相關;任何守舊，將導致社會落后，國破家亡。所以你們人類不甘心坐以待斃，于是拼命地找尋我?？墒菦]有人能輕易找到我，有些人甚至窮其一生也不得。

我到底在哪呢?上哪里去尋我?我既不在天涯，也不在海角。其實我就隱身在你們的身邊，怎樣讓我現(xiàn)身，我現(xiàn)在告訴你秘決，只要你身上擁有這些，找到我就指日可待了。

一、一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛

你的生活，我無處不在。一道難解的題，別放棄，我可能就在那;一段難行的路，別抱怨，我可能就在那;一根易斷的筆芯，別生氣，我可能就在那;一些司空見慣的現(xiàn)象，別忽略，我也有可能就在那……

聰明的你，用心感受生活，生活一定會給你回報。

二、一個善于思考的大腦

如果沒有思考，從樹上掉下來砸到牛頓的那個蘋果依然只是一個蘋果，不會變成“萬有引力”;如果沒有思考，瓦特面前爐子上的正燒開的茶壺只是一個茶壺，不會變成“蒸汽機”;如果沒有思考，在浴盆洗澡的阿基米德看到外溢的水還只是一灘水，不會變成“浮力”……

聰明的你，發(fā)現(xiàn)或者遇到問題后一定要多思考，從不同角度去思考，你思考得越多，我便離你越近。

三、一雙善于行動的雙手

俗話說，夢里走了千萬里路，醒來還是在原地，沒有實踐，一切都是空談。愛迪生為發(fā)明電燈，試驗過1600多種不同耐熱的材料作燈絲;居里夫婦歷經三年又九個月在成噸的礦渣中提煉出0.1克鐳;諾貝爾通過成千上萬次的實驗，才發(fā)明了高威力、低風險的炸藥……

聰明的你，在你動手的過程中，失敗是在所難免的，不要輕易放棄!不然成功就像快煮熟的鴨子，本可以好好享用，卻飛走了，多可惜啊!

就這三條秘訣，你都牢記于心了嗎?

聰明的你，我想你一定可以很快找到我的!等你呦!

以創(chuàng)新為主題作文【篇九】

立異，是科技的提高。

由于立異，我們可以到良多地方，看不同的風景。從前，古人們沒有飛機和火車，只有馬車，所以他們只能待在一個地方或去很近的地方，古人們要想去很遠的地方，就要一路上邊走邊休息，非常慢。但是飛機和火車泛起后，就快了許多。假如人們一直不立異的話，現(xiàn)在，我們還看不到那些奇特的風景，也只能呆在一個地方也學習不到當?shù)氐闹R，更不知道全球有多少種動物，也不知道有多少種海洋生物，也不知道深海里有沒有生物等等。

同時，也有良多要立異的東西，好比說可以移動的加油站，只要一伸手給錢就可以做出飯的'自動餐廳等等。這些智能的東西只要人們不中斷立異，這些東西就一定會發(fā)明出來的。

那些新東西非常利便。以前人們買馬拉車，需要養(yǎng)馬，買草給馬吃。現(xiàn)在，人們都坐汽車了，辦了駕照領了車牌之后只要給車加了油就可以了。再好比燈，以前人們用的是油燈、燭炬，用了之后還不是太明亮，還有點危險。但是有了電燈之后，就明亮了，安全多了。

人們還做了可以知道明天、后天、大后天的天色的東西。那些東西可以讓我們知道未來幾天的天色。天色預告可以讓我們不會再走在路上忽然下起雨，被淋到路上。古代，人們猜測天色不準，有時候，等天色猜測出了，那天早就過了?，F(xiàn)在，猜測天色仍不太準。但是，總有一天，天色的猜測一定會百分之百準的。

立異，是多么重要的呀！

以創(chuàng)新為主題作文【篇十】

一個企業(yè)要屹立于不敗之地，唯有革新。從受訪者的調查中，絕大多數(shù)人信賴老字號，但同時又建議其能不斷創(chuàng)新，由此看來，革新對于任何品牌都是至關重要。

老字號產品受到大眾歡迎，這是眾所周知的事。可這又為什么呢？難道僅僅是因為其是百年品牌，歷史悠久嗎？我想，這可能是其中一個原因吧，但最重要的是其產品的性能好，品質佳，受到廣大群眾的信賴，又延續(xù)的上百年，可是，這些聲譽，是老祖宗在對產品一次次的研究，才最終得到的成果。由此看來，老字號產品是先輩們心血的結晶。

現(xiàn)如今，我們吸收先輩的精華，繼承祖先的智慧，但難道代表我們應該坐吃山空嗎？答案顯然不是，先輩的精華我們應該加以吸收，但先輩的不足，我們更應該充分補充。眾多受訪者一致認為，老字號存在諸多問題，這真是給商家的一種警醒，因此，老字號產品要更進一步，一味的守舊是行不通的。

那要怎樣創(chuàng)新呢？僅僅是喊個口號，而不做事嗎？答案顯然不是。首先，一個企業(yè)家要制定一系列的目標，深入考察，找對入手點，一針見血，對癥下藥。其次，社會是在不斷發(fā)展進步的，故，老字號的發(fā)展要符合當代人們的需求與理念。時代在不斷變遷，眾人的“老字號情懷”依靠的不是情懷營銷的鰲頭，而是高性價比的商品，優(yōu)勝劣汰，一味地吃老本，只能被鎖在死胡同。

在創(chuàng)新的過程中，商家也應該把信譽作為重點，眾人對老字號的信賴，是百年來，每一代企業(yè)家努力的結果，所以要把這優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。而不是打著老字號的旗號，推銷假產品，或偷工減料，如此，這著實傷了大眾的心。

革新是發(fā)展的源泉。大眾創(chuàng)新，萬象更新，讓我們不斷進步，注重技術創(chuàng)新與人才培養(yǎng)，轉變管理觀念，留下優(yōu)秀傳統(tǒng)，講求信譽，讓老百姓值得信賴的老字號一代又一代的延續(xù)。

以創(chuàng)新為主題作文【篇十一】

紅楓上的脈絡蘊含大樹的生命奧秘，星星的亮光深藏宇宙的奧秘，人類鉆研、解決，才有了今天這一個多姿多彩的世界。

我們在學習中鉆研，在學習中看到一代又一代的創(chuàng)新。它們就像隱匿在血液中的密碼，在生命中的某一天會被打開，會被詮釋出新的涵義。

小學的的第三年，我在紛亂的作文命題中彷徨、徘徊，無數(shù)次迷亂在現(xiàn)實與幻想之中，于是便嘗試去鉆研，鉆研出不一樣的作文世界。從鉆研中，創(chuàng)新在不斷的突出，令我的作文與眾不同，獨具魅力?？珊卧?，鉆研之路和創(chuàng)新之路的背后是多少個夜以繼日的不辭辛勞?

想要創(chuàng)新，便需要突破瓶頸，便需要鉆研。鉆研深入是鋼筋，是基礎，沒有支架，創(chuàng)新的再好看，再鮮艷，不過是一層脆弱的包裝紙，一觸即破，露出猙獰的面目。它沒有任何實質性的作用，不過是占據空間的變相垃圾。

所以，我們應該踏踏實實地走好每一步基礎的臺階，不能有絲毫的怠惰與松懈，只有將基礎打牢，打扎實，才能一展鴻鵠大志，才能為國家的康莊大道鋪好路。

鉆研與創(chuàng)新，不只是一個人的宏圖，也不是個人利益的所得。它是國家康莊大道的鋪路石，需要每一個中華兒女為之共同努力，共同出力。我們對鉆研與創(chuàng)新，不只是要了解得透徹、深刻，還要懂得怎樣去實現(xiàn)，去實踐，否則，終究只是紙上談兵的虛浮表面。

相信未來，我們這些祖國蓬勃生長的希望，能在創(chuàng)新、鉆研路上走出一片陽光燦爛!

以創(chuàng)新為主題作文【篇十二】

阿西莫夫曾說過，創(chuàng)新是科學房屋的生命力。創(chuàng)新是人類前進的指路燈，是大海中的輪船，是飛翔的羽翼，是迷霧中的燈塔，是······

牛頓是世界上最偉大的科學家之一，他對科學的貢獻是史無前例的。牛頓的一生有許多偉大的發(fā)現(xiàn)：力學三定律·萬有引力·光學環(huán)·光微粒說·冷卻定律和微積分，然而到了晚年，他花了十年光陰去研究上帝的存在，結果自然是毫無所得。由此看來即使是一個偉大的學者，一旦落入了陳舊的范疇。就談不上絲毫的成就。

1900年，著名教授普朗克曾提出了量子學假設以及普朗克公式。但他卻沮喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜并虔誠地信奉為權威的牛頓的完美理論，他最終宣布取消了自己的假設。人類本應因權威而受益卻不料竟因權威而受害，由此使物理學理論停滯了幾十年。

齊白石，本市個木匠，靠著自學，成為畫家，榮獲世界和平獎。然而，面對已經獲得的成功，永不滿足，而是不斷汲取歷代名畫家的長處，改變自己作品的風格。他60歲以后的畫，明顯的不同于60歲以前，70歲以后，他的畫風又變了一次。80歲以后，他的畫風格再度變化。據說齊白石的一生曾五易畫風，正因為白石老人在成功后仍然馬不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更加成熟，形成獨特的流派和風格。

創(chuàng)新就是要打破傳統(tǒng)觀念的束縛。創(chuàng)新，是一個人，一個民族，一個國家所需要的一種精神。有了創(chuàng)新我們才能坐飛機，飛上九重天，有了創(chuàng)新，我們才能在電燈下，侃侃而談，有了創(chuàng)新，我們才能看到顯微鏡下的微世界······

為自己插上創(chuàng)新的翅膀吧！你一定能翱翔于藍天。

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以創(chuàng)新為主題的作文四篇

作文是語文課程中不可分割的一部分，為了幫助我們感受多姿多彩的世界，你知道寫好一篇創(chuàng)新主題作文需要從哪些方面入手嗎？寫作文的時候要注意靜下心來，認真的思考。你知道寫好一篇創(chuàng)新主題作文需要從哪些方面入手嗎？下面是幼兒教師教育網小編為大家悉心準備的“以創(chuàng)新為主題的作文”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

以創(chuàng)新為主題的作文【篇一】

歷史的車輪在日日不息地向前運轉，當今的社會更是風云變幻，瞬息萬變。新的變化，需要用新的觀點、新的方法來面對，于是“立異”就成為眼下一個點擊率頗高的詞語。

縱觀古今，關于立異的故事良多。

我國清代字畫家、文學家、“揚州八怪”之一鄭板橋，自幼興趣書法，立志把握古今書法大家的要旨。他勤學苦練，反復摹仿名家字帖，卻提高不大，深感苦惱。有一次練書法入了神，他竟在妻子的背上畫來畫去。妻子問他干什么，他說在練字。他的妻子嗔怪道：“人各有一體，你體是你體，我體是我體。你老在別人的體上纏什么？”鄭板橋聽后，猛然醒悟：書法貴在立異，自成一體，總是在摹仿別人的碑帖，怎么能行呢！從此以后，他力求立異，探索將畫竹的技巧滲入書法藝術中，終于形成了自己獨特的風格。

從鄭板橋的例子，我們不丟臉出，任何事物的發(fā)展都需要繼續(xù)以往的成果，并在此基礎上加以發(fā)展，但這并不是說，只要繼續(xù)就可以發(fā)展，發(fā)展貴在立異。如果中國的書法家都像鄭板橋起初那樣，拘泥于古人的成果而不懂立異，那第一位書法家又該向誰學習？退一萬步說，假設有一位天才書法家存在，世人都跟他一板一眼地學，不敢立異，結果又會是怎么樣的呢？中國的書法可能就止步于此，不能再前進，更不能像今天這般，百花齊放，萬家爭鳴，多姿多彩。

立異不僅在書法上十分重要，對文學、科學更為重要。所有優(yōu)秀的文學作品都來自立異，沒有立異的文學就會淪落到“天下文章一大抄”的可悲境地?？茖W的立異，更是給我們的糊口帶來極大便利。從史前的“石刀”到如今的鋼制菜刀，從茅草屋到如今的高樓大廈，從小樹枝到如今可替代的碳素水筆……這，不都是人們積極立異的成果嗎？

立異，會讓世界更加鮮活多姿，作為新時代的年青人，就勇敢斗膽勇敢地求新求變吧！

以創(chuàng)新為主題的作文【篇二】

古往今來，創(chuàng)新思維在很多領域帶來了意想不到的結果。多一些創(chuàng)新思維，是十分有利的。

政治上可以創(chuàng)新。商鞅"立木建信"就是一個典型的例子。在古代想要完成變法，打破祖宗變化規(guī)律，必須得"天時、地利、人和"面面俱到。而"人和"是最難做到的。古往今來，為了讓子民信服于變法者，人們不知動了多少心思。而商鞅的創(chuàng)舉可謂是前無古人，后無來者。他利用社會"重賞之下，必有勇夫"的現(xiàn)象，在大庭廣眾之下讓人們了解了自己。政治是一門非常高深的學問，只有好方法才會收到效果?？梢悦鞔_看出，政治上創(chuàng)新，會有意想不到的收獲。

教育上可以創(chuàng)新。一位成功人士小時候愛占小便宜，對成長極為不利。是父親用六碗面條改變了他的人生。連續(xù)三天的早餐父親只做兩碗面條，第一碗表面有一個荷包蛋，第二碗表面沒有蛋，每次兒子先選一碗。第一次兒子立刻選了第一碗，并將蛋吞了下去。而第二碗里面卻藏了兩個荷包蛋；第二次兒子吸取了教訓，選了第二碗?？山Y果兒子一個蛋也沒有吃上；第三次兒子明白了，未等碗端上來就說："爸爸你先選"。好的教育方式會影響人的一生?？梢悦鞔_看出，教育上創(chuàng)新，會有意想不到的收獲。

生活上可以創(chuàng)新。只有想不到的事情，沒有做不到的東西。生活中點點滴滴的事情，都可以作為創(chuàng)新的原料。就如罐頭，很多人都為它那堅硬的材質、鋒利的邊緣而苦惱。一位發(fā)明家卻以此為課題，開發(fā)了電子開罐器。這個小東西雖然是一鍵操作，功能卻很強大，可以自動尋找罐緣、對準罐蓋、切割。就是這樣一個發(fā)明，方便了數(shù)百萬家庭，給發(fā)明家?guī)砹藬?shù)十萬的利潤。再如蘋果削皮器、蔬菜處理器、雞蛋剝皮器，都是源于生活，高于生活。可以明確看出，生活上創(chuàng)新，有意想不到的收獲。

創(chuàng)新思維具有獨特性、高效性、靈活性等特點，能夠產生令人意想不到的結果。我們只有打破陳規(guī)來創(chuàng)新，才能真正的強大起來。

以創(chuàng)新為主題的作文【篇三】

創(chuàng)新固然重要，傳承風俗，是更為重要的，機器的速度固然快，但人工制造所擁有的“人情味”，是機器不能比擬的。

——題記

又是一個大年夜，記憶中老家是熱熱鬧鬧，歡天喜地的，可今年冷清的味道卻在在街上彌漫，原先在大街歡唱的鑼鼓隊，變成了一個個冰冷的音箱，把宋祖英激昂的“歌聲”傳遍了大街小巷。一進門，就看見奶奶在電視機前看莆仙戲，咦，這時不應該在祠堂的戲臺前演出嗎?奶奶笑吟吟地說：“這年頭，誰還去看戲，電視上都有?！蔽铱戳丝措娨暽细吒璧难輪T，點了點頭說：“嗯，是不錯?！?/p>

姑姑、叔叔們陸陸續(xù)續(xù)地回來了，她們坐在椅子上，拆開一包包橄欖、瓜子、蛋糕，“姑姑，以往不都是我們自己炒瓜子，做甜橄欖蒸年糕嗎?”“現(xiàn)在科技發(fā)達，都用機器做了，省得我們自己做，這創(chuàng)新，多方便哪!”我嘗了一顆橄欖，甜得發(fā)膩，完全沒了橄欖的清香，我想起奶奶制作的姜橄欖，清香清香的。“創(chuàng)新”橄欖真的好嗎?

年夜飯開始了，奶奶搬出了一堆速凍餃子，“啊，為什么，奶奶包的餃子多好，我不想吃?！惫霉媒虒遥骸翱?，這些餃子有蝦仁餡的，青菜香菇餡的、韭菜豬肉餡的、還有牛肉餡的、、、、、奶奶年紀也挺大了，包餃子怪累的，你就體諒一下吧，說不定，味道不錯呢!”奶奶又夾給我一把青菜，“喏，你最愛吃的春菜，剛摘的，嘗嘗?！蔽見A起菜，翠綠的菜葉在燈光下閃著誘人的光，咬一口，呸，味同嚼蠟。我問奶奶：“今年菜怎么這么難吃?！薄安粫?，剛從大棚里摘的，這幾天，一群人剛建起了疏菜基地，菜放在里面，不怕凍，也不怕蟲咬，不挺好的嘛?！蹦棠陶f。

我放下筷子，看著碗里的餃子和菜，為什么創(chuàng)新后的東西，會失去一種讓人溫暖的人情味呢?

創(chuàng)新很重要，可是，在創(chuàng)新的同時，就應拋下傳統(tǒng)，去追尋所謂的“美味”?傳承是創(chuàng)新的土壤，創(chuàng)新是傳承的動力，傳承是一種指導，一種啟蒙。就像我們在生活學習中，應充分認識自身的特點，選擇正確的發(fā)展方向，在傳承中我們變得理智，并把創(chuàng)新做為指南針，不斷地探索。這樣，把傳承與創(chuàng)新統(tǒng)一起來，才能讓自己不斷地進步、發(fā)展。

以創(chuàng)新為主題的作文【篇四】

小時候，老師給我們講課，講到古絲綢之路，講到四大發(fā)明時，總是充滿著驕傲和自豪。慢慢地，老師講到八國聯(lián)軍火燒圓明園時，眼含著淚花，悲憤而又無奈，悲劇的產生歸結于大清國的腐敗與無能。我在想，為什么兩千多年的封建制度會土崩榜瓦解？這不是很好的制度嗎？后來，隨著知識和閱歷的增加，我才明白，這種批判是多么的片面和牽強。將原因往深層去想，我覺得最根本的是我們的統(tǒng)治者墨守成規(guī)，過分地以古為師，缺乏危機意識，缺乏創(chuàng)新，缺乏對國家、民族發(fā)展的意識所致。

事物都在變化的，正因為有了舍棄與創(chuàng)新，才有了社會的發(fā)展。

日本是一個資源貧乏的國家，為了國家的發(fā)展，他只有向外擴張和不斷創(chuàng)新。他是一個很有危機感的民族，就因為這，促進了他無限的創(chuàng)新精神。日本民族是一個非常善于學習的民族，他將在學習過程中吸收的東西，進行創(chuàng)新，創(chuàng)造了許多意想不到的東西。

前段時間，我看到一篇文章，介紹日本一個企業(yè)生產的創(chuàng)口貼，它生產的創(chuàng)口貼和我們國家生產的可不一樣，它是一種生物膠，貼在傷口上可以直接遇水也沒事，而且還將外觀做得十分精致，做成各種圖案和款式，貼在傷口上既美觀，又可以做飾物，十分有情趣。再看看日本的其他創(chuàng)新：松下在研發(fā)氧燃料電池。三菱電機研發(fā)了可以洗滌式的電池：將一種新材料涂到墻上，墻就可以發(fā)電；涂在汽車上，汽車就可以利用這些電池奔跑。如果有一天，石油用盡我們不知所措的時候，他們的創(chuàng)新已足夠支撐起未來能源的發(fā)展趨勢，為社會創(chuàng)造財富。

創(chuàng)新，是對美好生活的追求。沒有創(chuàng)新，世界上就沒有電燈，我們今天可能晚上還在煤油燈昏暗微光下生活；沒有創(chuàng)新，我們今天也不可能坐著飛機一日千里。在冬天里，我們也不可能坐在空調房里工作、學習；是創(chuàng)新豐富了我們的生活，美好了我們的生活。

創(chuàng)新是一個民族振興、國家富強的動力。我們要想在科技日新月異的今天，屹立于世界民族之林就必須從“中國造”變成“中國制造”，不斷吸收總結世界發(fā)展的先進經驗，不斷創(chuàng)新，才能在國家發(fā)展的道路上邁出堅實的步伐，創(chuàng)造一次又一次的輝煌。

以創(chuàng)新為主題的議論文

作文是語文課程中不可分割的一部分，為了讓我們有足夠的寫作靈感，那您知道怎么寫創(chuàng)新主題作文嗎？一篇優(yōu)秀的作文可以幫助我們培養(yǎng)真情實感。優(yōu)秀的創(chuàng)新主題作文是什么樣子的呢？以下是幼兒教師教育網小編為大家整理的“以創(chuàng)新為主題的議論文”，希望對您有所幫助，歡迎轉發(fā)閱讀。

以創(chuàng)新為主題的議論文(篇一)

在美國有個叫李小曼的畫家，他平時做事總是丟三落四，繪畫時也不例外，常常是剛找到鉛筆，又忘了橡皮放在哪兒了。后來為了方便，他就把橡皮用鐵絲固定在鉛筆上，就這樣，帶橡皮的鉛筆產生了。在辦了專利手續(xù)之后，這項發(fā)明被一家鉛筆公司用55萬美金買走。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進民族之林。

科學的本質是創(chuàng)新，那么創(chuàng)新的本質又是什么呢？是進取，是不做復制者，單純的模仿不是創(chuàng)新，令人生厭的重復也只會造成原創(chuàng)力的降低。

實踐與創(chuàng)新是密不可分的，創(chuàng)新源于實踐，實踐指導創(chuàng)新。

文海DI團隊繼獲得全球DI創(chuàng)新思維大賽最佳創(chuàng)意獎后,在20xx浙江省DI青少年創(chuàng)新思維大賽中，文海中小學DI隊以近乎完美的表現(xiàn)，雙雙獲得中、小學生組第一名，并代表浙江轉戰(zhàn)首都北京全國決賽，比賽一路奏凱，他們盡情發(fā)揮想象、創(chuàng)新，博得了評委們贊賞的笑聲，最終登頂冠軍，并在上周踏上美國之行代表中國參加這場世界級的DI創(chuàng)新盛會，展示我們杭州文海風采。

這樣的成就是簡簡單單，不勞而獲的嗎？是靠他們天生的才智嗎？不，不是的，這是他們從一次又一次的失敗中周而復始的吸取經驗，在一天又一天實踐操練中得到的創(chuàng)新，這是他們一次又一次辛苦實踐，一遍又一遍反復智慧創(chuàng)新的結晶，在實踐中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷超越！不拋棄，不放棄！這可不是隨隨便便，觸手可及的成果，而是與他們不舍晝夜，辛苦鉆研，努力實踐，積極探索的精神息息相關。

文海DI團隊同樣身為我們的同學，同樣面臨著學習的壓力與負擔，他們卻能科學合理的安排時間，不斷地創(chuàng)新實踐為文海爭光，而我們，也要學會科學安排時間，提高學習效率，積極參加校內外各種社會實踐活動。那作為中學生的我們該如何踐行創(chuàng)新和實踐呢？雖然我們只是學生，還沒有足夠的能力服務社會。但我們可以從小事做起，從身邊做起，在班級里積極一些實踐服務，做好老師的小助手、為有困難的同學排憂解難；積極參加學校校慶、值周等實踐工作；在課外要有效的利用各種假期，積極參加第二課堂場館、調查等社會實踐。

學習也是如此，在具體的實踐解題過程中創(chuàng)新解題思路和方法，我們要勤于思考、勤于動手、勇于創(chuàng)造，從而提升學習能力、思維能力、動手能力，提升創(chuàng)新能力。

少年強則國強，少年智則國智，讓我們自覺地承擔起時代賦予青年的興國安邦的使命，努力學習，勤于實踐，勇于創(chuàng)新，去突破更蔚藍的明天，去創(chuàng)造更美好的未來！

以創(chuàng)新為主題的議論文(篇二)

賓夕法尼亞大學曾有過一句校訓：“毫無特征的努力，便只是一事無成，而立異，便是解決這一問題的鑰匙”。由此可見，擁有立異精神是多么重要。

擁有立異精神，我們能如雄鷹一樣，搏擊萬里長空；擁有立異精神，我們能如好景不常，留下錦繡瞬間；擁有立異精神，我們能如梅花一樣，經受住霜雪的考驗；所以說讓立異為我們揚帆起航，駛向成功的身旁。

學會立異，為生命留下不朽的樂章。貝多芬晚年，從一個高高在上的音樂家淪為成一個聾子，可是他并沒有拋卻創(chuàng)作音樂，他用一根線，將他和鋼琴連在一起，他以一種立異的精神，為后人留下了許多驚世的杰作，不朽的樂章。所以說，立異不僅是精神上的升華，更是成功的基石。

學會立異，譜寫世間最夸姣的佳話，由于擁有了立異的精神，陶行知才能吟出：“處處是創(chuàng)造之地，每天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人”的名言警句；由于擁有了立異的精神，莎士比亞才能說出：“推陳出新是我的無上訣竅”的至理名言。由于擁有了立異精神，才提出：“立異是一個民族提高的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”的方針。由此可見，立異精神是我們糊口中不可缺少的一部門，是譜寫世間佳話的重要一步。

然而，缺少立異精神，只是一味的隨從跟隨前人的步伐，又會有什么樣的結果呢？日本東芝電氣公司由于一度追求玄色單調風扇而瀕臨倒閉，鄰人看商人在印度用大蒜換來金子，便盲目跟風卻換來并不值錢的一袋大蒜?？梢姡惥裨诤谥惺嵌嗝粗匾?。讓我們試想一下，假如東芝電氣公司懂得立異，去嘗試換種顏色電扇，而不是安分守紀，是否也會成為世界500強呢？假如鄰人懂得立異，而不是盲目的跟風是否也能從別的渠道得到更多的財富呢？我想會的。由于立異而領先一步的人，老是能得到豐碩的回報，而步入后塵的人經常一無所有。

的確，立異是一首高昂的歌曲，只要它還唱著，屢次遭受擊打的心便不會磨滅；立異是一把利劍，只要它還鳴于鞘中，你便不用擔心前面的風雨兼程，由于有了立異，生命才有了新的顏色。立異，成功必備的基石。

以創(chuàng)新為主題的議論文(篇三)

花兒，有了綠草的襯托，所以更美；天空，有了小鳥的徘徊，所以更廣。而我們共同的家——世界，有了我們一次又一次的立異，所以才變得如斯發(fā)達，如斯夸姣。

杰出的愛國工程師詹天助在修筑“京張鐵路”的過程中，斗膽勇敢立異，想出了讓六個工作面同時進行的妙計，為中華民族爭回一口吻。從前的中國事落后的，號召全國人民改善舊糊口，立異新糊口，才有今天起飛的中國?？上攵悓σ粋€國家乃至全世界都是至關重要。

無論在學習，仍是在糊口上，我們的人生都應該學會立異。記得有一節(jié)數(shù)學課上，數(shù)學教師給全班同學出了一道關于單位“1”的量的困難。同學們看完標題問題后，就在訓練本上畫了起來，嘴里喃喃地口算著，仿佛非把它做出來不可。教師站在一旁等待著。一分鐘，兩分鐘……過了良久，終于有同學做出來了，紛紛舉起手，我也不例外。然而，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的同桌正苦惱地沉思著。我整理時感到迷惑不解：他平時總考滿分，怎么連我能做出的題他也不會做？我?guī)е鴨柼柷屏饲扑挠柧毐?，“咦！那不解出來了嗎？還想什么？”我更加困惑了?！拔以谙胗袥]有別的簡便的方法，我要立異?！彼宓鼗亓宋乙痪?。教師開始評講了，講完后，說：“這道題只有一種解法?！薄安?，還有一種，教師！”同桌站起來講了一句，接著又先容了他的方法，同學們和教師聽后，都豎起大拇指，贊不絕口。這便是立異。

立異吧，讓世界更加夸姣，糊口變得更有情趣，社會變得更加諧和。

以創(chuàng)新為主題的議論文(篇四)

東風拂面、艷陽高照，果然“最是一年春好處”。如金子般耀眼的陽光灑在我的身上，舒服的午后，一股小憩的欲望沖上心頭，說干就干，爬上我的小床，蓋好被子，徐徐的睡意襲來。忽然，床“轟”的一聲塌了，一個個似片子膠片般的片斷從我腦海中閃過，再睜眼，一切都變了。

奇形怪狀的機器在我面前穿梭，好像在當真地完成著自己的工作。當我還看著機器發(fā)呆時，一位穿戴玄色西裝、面露慈愛笑臉的白發(fā)教授打開了房門，“孩子，歡迎來到100年后的北京，接下來由我?guī)愕教庌D轉”?！氨本?北京!那不是霧霾重災區(qū)嗎，我得戴個口罩”我心想，于是抓起床邊的口罩同教授一起出門了。坐上教授炫酷又奇異的跑車，教授解釋說“這是超電力跑車，現(xiàn)在普及于各個家庭”。車行駛到大街上，映入眼簾的是各種各樣的植物和特色辦公樓，少了一百年前滿路的紅綠燈和形如蝸牛的汽車，連空氣都完全不一樣了，我摘掉了口罩。抬頭望去，橋上高速行駛的公交穿梭而過，“那是氫動力公交”教授說，我感嘆到“現(xiàn)在科技真發(fā)達啊!”教授笑嘻嘻的說“一會還有更發(fā)達的呢，我?guī)闳デ魄啤薄?/p>

跑車緩緩地駛進路邊的一座辦公樓，坐上電梯來到了頂樓，映入眼簾的是一臺臺冰箱般大小的機器在運轉著，教授解釋說“這些機器叫做‘超凈化’，現(xiàn)在北京的空氣由于它們徹頭徹尾的更新了。”聽完教授的話，我驚訝地合不攏嘴。在工作職員的帶領下，我們近間隔地接觸了“超凈化”，工作職員說“‘超凈化’的原理是將特殊處理過的超能活性炭放置在機器內，機器抽取空氣并凈化過濾，去除了PM2.5、二氧化硫等會造成霧霾的有害物質?！蔽页泽@的說“這也太厲害了吧!”教授和工作職員們哈哈大笑。

到了晚上，我回到房間內，躺在床上，看著窗外的繁華世界，舒服的進入夢鄉(xiāng)……“兒子，該起床了!”我睜開眼，看到老媽站在眼前，“原來是夢啊”。走在上學的路上，我心里想“現(xiàn)在我要好好學習，爭取以后成為立異世界的一員，讓環(huán)境問題早日得到解決!”

以創(chuàng)新為主題的議論文(篇五)

“思維是地球上最美麗的花朵?！比欢剿骶袷瞧渲凶顮N爛的一枝。千百年來，人類用孜孜不倦的求索精神，不斷擴展著對神奇大自然，對奇妙的科學以及對人類自身的認識。在永不停頓的對未知領域的探究中，人類構起了多姿多彩的迷人世界。

海洋，是生命的搖籃，是文化歷史的根源，是蒼茫蔚藍的藍色寶庫，更可以說是人類的第二個家園了！

海洋是地球表面與陸地彼此相通的廣大水域，是生命的起源地，是世世代代哺育人們的“糧倉”?？梢哉f，若沒有海洋，地球也不會泛濫生命。海洋里有豐富的資源：有全天下80%的生物；有全天下90%的淡水——南極、北極冰山；有凌駕全天下70%的石油和天然氣……現(xiàn)在可知的開采儲量就有3000億噸，另有淹沒海洋的船只，每個世紀都至少吞沒21700艘，船上的珠寶價值超過6000億美元。為此，近20至30年以來，世界上不少國家正在花大力氣來發(fā)展石油工業(yè)。探測結果表明：世界石油儲存10000億噸，可開采3000億噸，其中海底石油的儲量為1300億噸。

海洋廣袤無垠，不僅有豐富的礦藏資源，而且海洋中還有許許多多的未解之謎，令科學家們頭疼不已……

“魔鬼三角洲”是百慕大群島與其它群島所構成的三角形海域。多年來，百慕大“魔鬼三角洲”墜機、沉船之謎一直未解，引起國際社會的極大不安，更引起了科學家們的關注。然而，對于此問題，專家們提出的假說與推斷，眾說風云，莫衷一是！

科學的領域是如此廣泛，大家該深入了解與探索。相信不久的未來，我們會有科學的技術使地球變得更加繁榮昌盛，欣欣向榮！科技創(chuàng)新，才能實現(xiàn)我的夢，中國夢！

以創(chuàng)新為主題的議論文(篇六)

恰是由于不中斷的變革立異，世界才會如斯出色。

在以往，人們老是按照老一代人的糊口方式去糊口，不懂得改變，更不懂得立異，所以人們只是糊口在日復一日，年復一年，無味的糊口中。

可現(xiàn)在不一樣了，人們懂得了立異的重要性，而敢于立異了。

齊白石懂得立異，他本是一位木匠，靠著自學成畫家，榮獲世界和平獎。然而面對已經取得的成功，他永不知足，而是不中斷汲取歷代名畫家的優(yōu)點，改變自己的作品風格。他60歲后的畫，顯著不同于60歲以前。70歲以后，他的畫風又變了一次。80歲以后，他的畫的風格再度變化。據說，齊白石的一身，曾五易畫風。正由于白石白叟在成功后仍快馬加鞭，所以他晚年的作品以早期的作品更為成熟，形成獨特的流派與風格。

魯班懂得了立異，因而在被野草劃傷手指時，不說將它攔腰折中斷，而是彎下腰來細細觀察它，于是他就發(fā)現(xiàn)了野草上有許多細小的齒。因此整理生靈感，經由一次次的實驗和改造，終于發(fā)明了鋸，造福了人類……

不只是人類，萬事萬物都是發(fā)展變化的，歷史的車輪不中斷前進，恰是由于有了立異，才有了新事物。

產業(yè)大革命時，人們不局限于僅用雙手勞作，才去發(fā)明了機器；人們不局限于僅用雙腳在路上行走，才去研制了飛機和潛艇；人們不局限于僅用煤作為能源，才去探索電力的奧秘……

我們學生在學習糊口中，也不要“不拘一格”，要敢于質疑，敢于放開思路，敢于立異，一味拘泥于書本和公式，只會變得頭腦僵化，而不適應日新月異變化的世界。

立異，是一個人，一個民族，一個國家所必須的一種精神。有了立異，可以搭載萊特兄弟的飛機飛上九重天；有了立異，可以與愛迪生在電燈下侃侃而談；有了立異，可以與諾貝爾炸開山頭，炸出通道；有了立異，可以與列文虎克共同觀察微觀世界；有了立異，可以與牛整理共賞清晰的銀河……

立異的氣力可以使一個時代成為榮耀，可以使一個國家挺起脊梁，可以使他獲得他所沒有的榮譽與地位……立異的氣力，可以從頭到尾的改變一段本無法觸及的命運。

是立異讓我相信未來，它讓一個國家有未來，它讓世界為之震撼，它讓時代為之崛起。

立異，必定會在歷史的畫卷上留下“濃墨重彩”的一筆，但恰是由于立異，世界才會如斯出色！

以創(chuàng)新為主題的議論文(篇七)

念頭是引起個體流動以知足個體需要的一種內驅力。葉圣陶說：“寫作文就為的是寫出自己想說的話?！边@里的“念頭”、“內驅力”就是“想說”，就是一種“表達的欲望”，有了內部動力的驅使，才能變“要我寫”為“我要寫”。

那么在作文教授教養(yǎng)中怎樣培養(yǎng)學生的作文愛好呢？

1.課堂上創(chuàng)設民主、和諧、活潑的學習氣氛。

教師學生要斗膽勇敢想象，敢于質疑，斗膽勇敢探究，鼓勵求異思維，活躍學生思維，鼓勵不同觀點的百家爭鳴，各抒己見，營造一種百花齊放、強烈熱鬧奔放的課堂氛圍。

2.倡導學生寫富有個性的文章。

學生人小，單純直率，無邪爛漫，思惟上纖塵不染，要體現(xiàn)他們的寫作上風。

3.要采取激勵措施。

既要鼓勵寫作上出類拔萃的學生，也要鼓勵寫文章開頭好或結尾好的學生，既要表揚一個詞用得好或一段寫得好的學生，又要鼓勵選材好或寫作視角好的學生等等，以此激發(fā)學生立異的愛好。我常用的激勵措施有：選取學生中的佳作登黑板報，編墻報，廣播播放，學生傳閱，班上朗讀，編印《優(yōu)秀作文選》等。

二十一世紀人才培養(yǎng)的焦點是培養(yǎng)有立異能力的一代新人。只有具備立異能力的人，才能領導和掌握科技發(fā)展的潮流。作文課在培養(yǎng)學生立異能力方面具有得天獨厚的前提，讓我們潛心研究，努力工作，指導學生寫好作文，啟迪他們的立異思維，培養(yǎng)他們的立異能力，讓一代新人茁壯成長，成為祖國現(xiàn)代化建設的棟梁之材。

以創(chuàng)新為話題作文12篇

寫作是語言的積累，思想的碰撞，通過寫作我們能夠自我探索和發(fā)現(xiàn)自我。一篇優(yōu)秀的作文會給人留下深刻的印象。筆者在閱讀中發(fā)現(xiàn)了一篇非常有價值的“以創(chuàng)新為話題作文”，請繼續(xù)閱讀下文，獲取更多關于這個話題的資訊！

以創(chuàng)新為話題作文(篇1)

什么是創(chuàng)新?創(chuàng)新就是在學習和利用書本知識以及前人教訓的基礎上發(fā)現(xiàn)新問題(這里的“利用”一詞，與后面“前人教訓的基礎上”搭配不當)，并不斷探索研究，最終產生新發(fā)明，創(chuàng)立新學說。

創(chuàng)新，是學習的原動力。它就像一盞明燈，在黑暗中放射出光明，從而引導人們走向成功之路。

翻開歷史畫卷，哪一位大有作為的人不是通過點燃這盞明燈到達成功的彼岸的呢!就拿物理學家法拉第來說吧，他在奧斯特實驗的基礎上，總結了許多經驗教訓，并突發(fā)奇想：能否實現(xiàn)磁能生電這一偉大構想呢?經過一系列的實驗，他終于成功了，從而開創(chuàng)了電磁學事業(yè)的先河。他不正是由于創(chuàng)新精神才獲得成功的嗎?(這個事例不夠具體，讓人看不出法拉第究竟是如何在奧斯特的基礎上創(chuàng)新的，他的創(chuàng)新成果又在哪里?)

培根曾說過：“只見汪洋就以為沒有大陸的人，不過是拙劣的探索者。”的確，許多人的失敗就是由于他們沒有創(chuàng)新精神。英國有個叫亞克敦的人，可謂是世界上讀書最多的人(事例仍不夠具體)，可他最終卻毫無建樹，就是由于他沒有將前人的知識加以創(chuàng)新，變?yōu)樽约旱臉嬒搿?這里的議論應再深入一步。)

創(chuàng)新就像是一面篩子，選出了成功者，也淘汰了失敗者。我們國家現(xiàn)在大力提倡“素質教育”的目的(“素質教育”只是目標，不是“目的”)，就是為了培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新精神的人才，從而改變目前學生“死讀書，讀死書”的狀況，為我國現(xiàn)代化建設輸送高質量的人才。

同學們，行動起來吧，學習貴在創(chuàng)新。只有發(fā)揚創(chuàng)新精神，我們才能在改革開放的浪潮中成為一名合格的弄潮兒。讓我們?yōu)樽鎳拿魈於鴬^斗吧!

以創(chuàng)新為話題作文(篇2)

事物的正確答案不止一個，但想要獲得更多的正確答案，首先要具有一定的創(chuàng)造性，創(chuàng)新性。

想象是創(chuàng)新的先導。萊特兄弟從小就幻想著人類有朝一日能飛上天空，在天際遨游，最終，他們發(fā)明了人類史上重要的交通工具——飛機。正是因為他們有想象力豐富的大腦，才會取得如此大的成功。

知識是創(chuàng)新的前提。古希臘哲學家亞里士多德知識淵博，被譽為“百科全書式”學者。正是憑借著滿腹經綸，他創(chuàng)立了物理學、邏輯學等今天耳熟能詳?shù)膶W科。阿基米德從小勤思好問，學到了一身的學問，最終他發(fā)現(xiàn)了杠桿定律和浮力定律。

想要富有創(chuàng)造力，還要有一雙敏銳的善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。物理學家牛頓，在頭頂被蘋果砸中后沒有抱頭喊痛，而是發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。魏格納，他不是按照常規(guī)研究地圖，而是敏銳地發(fā)現(xiàn)了大洲的邊緣能夠拼接重合，最終提出了大陸漂移學說。

如果萊特兄弟沒有想到飛翔在天空，那么我們至今或許也無法乘坐飛機;如果牛頓被蘋果砸中開始抱怨而不是開始思考，或許今天我們還在為探索物體下落的原因而苦惱;如果魏格納中規(guī)中矩，那么人們至今也不會知道大陸之前竟然還是一塊整體……

正是因為他們有著如此的能力，才會有現(xiàn)在的成就。但這并不證明他們超乎常人，有著異常的天賦能力相反，人人都具有這些優(yōu)點，只是未能用出來罷了。

所以說，想要成為一個富有創(chuàng)造性的人，就必須要敢于想象，還要有敏銳的觀察力，更重要的是要有淵博的知識奠基。擁有這些，你就不難成為一個富有創(chuàng)造性的人。

以創(chuàng)新為話題作文(篇3)

記得臨近中考做政治提綱時，老師都會告誡我們，做問答題時一定要嚴格地分三步走：是什么、為什么、怎么做。今天談創(chuàng)新，我也來個“三步走”。

首先，自然是要解答“創(chuàng)新是什么”。《現(xiàn)代漢語詞典》中對創(chuàng)新的解釋是：拋開舊的，創(chuàng)造新的。由此可見，從廣義上來說，只要你做的事、說的話是別人未做過的未說過的、是別出心裁的，便可稱為“創(chuàng)新”。然而我想，這廣義上的“創(chuàng)新”是得不到世人認可的。試想，02年的一天，清華大學生劉海洋為了證實“熊的嗅覺敏感，分辨東西能力強”這句話的正確性，竟殘忍地將硫酸潑向黑熊，他的所為算得上前無古人了吧?可是會有人認為其行徑是“創(chuàng)新”嗎?不會，因為他的行為令人發(fā)指!因此我認為，如今世人大談創(chuàng)新，只是指狹義上的創(chuàng)新，創(chuàng)新應該重新下個定義：“拋開舊的，創(chuàng)造新的且為世人所接受的?！?/p>

其次，要談談“為什么要創(chuàng)新”。江澤民說得好：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達不竭的動力?！笔聦嵣希瑒?chuàng)新不止對一個民族或國家很重要，對整個世界來說都是不可或缺的。當初，倘若沒有牛頓閑著無聊，前無古人后無來者地研究蘋果為什么往下掉而不往上飛，如何會有今天幾乎都懂得那是萬有引力作用下的結果的全球的高中生們;而在化學領域，倘若沒有某位不知名的偉人想出用化學式簡化純凈物的名稱，恐怕現(xiàn)在中國的學生還在寫著“二氧化碳”、英國的學生還在寫著“carbon dioxide”呢!

最后，要說的是“怎么樣創(chuàng)新”。如同數(shù)學上有時證明一個命題要根據定義來證一樣，談怎樣創(chuàng)新是離不開創(chuàng)新的定義的--“拋開舊的，創(chuàng)造新的且為世人所接受的”。第一，要拋開舊的，就要時時刻刻有創(chuàng)新的意識。第二，你需要時刻保持高度的“警惕”及敏捷清楚的頭腦，這有助于你在第一時間想出應該做什么事說什么話才是創(chuàng)新，并且可以使你避免做出過于驚世駭俗的行為、以至于成為過街老鼠人人喊打。

至此，“三步走”已完成。之所以論述得有些荒誕不經，是因臨近期末，神經繃得過緊，借此機會放松，或能博得一笑，則已達目的。

以創(chuàng)新為話題作文(篇4)

什么是創(chuàng)新？創(chuàng)新就是在學習和利用書本知識以及前人教訓的基礎上發(fā)現(xiàn)新問題，并不斷探索研究，最終產生新發(fā)明，創(chuàng)立新學說。

創(chuàng)新，是學習的原動力。它就像一盞明燈，在黑暗中放射出光明，從而引導人們走向成功之路。

翻開歷史畫卷，哪一位大有作為的人不是通過點燃這盞明燈到達成功的彼岸的呢！就拿物理學家法拉第來說吧，他在奧斯特實驗的基礎上，總結了許多經驗教訓，并突發(fā)奇想：能否實現(xiàn)磁能生電這一偉大構想呢？經過一系列的實驗，他終于成功了，從而開創(chuàng)了電磁學事業(yè)的先河。他不正是由于創(chuàng)新精神才獲得成功的嗎？

培根曾說過：“只見汪洋就以為沒有大陸的人，不過是拙劣的探索者。”的確，許多人的失敗就是由于他們沒有創(chuàng)新精神。英國有個叫亞克敦的人，可謂是世界上讀書最多的人，可他最終卻毫無建樹，就是由于他沒有將前人的知識加以創(chuàng)新，變?yōu)樽约旱臉嬒搿?/p>

創(chuàng)新就像是一面篩子，選出了成功者，也淘汰了失敗者。我們國家現(xiàn)在大力提倡“素質教育”的目的，就是為了培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新精神的人才，從而改變目前學生“死讀書，讀死書”的狀況，為我國現(xiàn)代化建設輸送高質量的人才。

同學們，行動起來吧，學習貴在創(chuàng)新。只有發(fā)揚創(chuàng)新精神，我們才能在改革開放的浪潮中成為一名合格的弄潮兒。讓我們?yōu)樽鎳拿魈於鴬^斗吧！

以創(chuàng)新為話題作文(篇5)

工匠創(chuàng)新，讓技術進步;學者創(chuàng)新，使學術升華;科學家創(chuàng)新，推動科技發(fā)展;政治家創(chuàng)新，促進社會民主;人民群眾創(chuàng)新，推動社會進步。創(chuàng)新之重要，不言而喻。木匠魯班，以割草為鑒，創(chuàng)新發(fā)明木鋸，迅速提高了古人的建筑水平，使人們在建造房屋木器時又快又省又美觀，而且使房屋建造進入了藝術領域這個高度。商人以銅、錫、鉛為原料混合而鑄成青銅，以青銅制制作武器，加強國家軍事實力;以青銅做器皿，制作出大量精美的青銅器，使之成為中華文化瑰寶。秦王朝丞相李斯，創(chuàng)立郡縣制，意在防止親王作亂，鞏固中央政權統(tǒng)治。從漢唐至明清，統(tǒng)治者無不拋棄分封制，以郡縣制為主流，促使王朝的制度進步。宋人畢昇，發(fā)明活字印刷，使印刷書籍所耗的時間、人力、物質成本大大減少，促進文化傳播，文化進步。

歷史經驗表明，任何進步，無不與創(chuàng)新直接相關。

春秋戰(zhàn)國時期，儒家學說守舊，以三皇五帝為效，以周禮為仿，法家思想創(chuàng)新，以社會向前發(fā)展為根本，以致于以法家思想治國的秦國滅六國，統(tǒng)一中國，完全中國歷史上的第一次統(tǒng)一。北宋神宗時期，王安石變法圖強，在北宋復興有望之時，新法被廢除，朝綱以祖先舊法，以至朝廷腐敗，社會動亂，民不聊生，最終被金國滅亡。清朝高傲自大，閉關鎖國，基本與世隔絕。統(tǒng)治者天下唯我獨尊，關起門來自娛自樂，殊不知此時歐洲社會正在轟轟烈烈的革命，最終在1842年被英國的堅船利炮打開國門，從此，中國進入屈辱的一百年。

歷史經驗也表明，任何守舊，將導致社會落后，國破家亡。

所以，生在今天的我們，應該摒棄任何守舊的思想，用于創(chuàng)新開拓。

以創(chuàng)新為話題作文(篇6)

從小學起我們就已經學習寫作文了，所以作文對于我們這些剛升入中學的同學來說并不，陌生。但是，大家是否思考過這樣一個問題：我們到底為什么要寫作文呢？

我們生活在這個日新月異的社會中，每時每刻都在接觸、體察著形形色色的人和事，也會由此而產生各種感受，有快樂，有感動，有煩惱，有傷心。有些感受可能轉眼之間就忘記了，有些卻會積蓄在心里。這時，你就可以把它們寫下來，讓它們變成一行行的文字，于是，一篇洋溢著生命力的作文便產生了了。

既然作文是寫作者將情感發(fā)落到筆端的產物，它就一定會打上寫作者個性的烙印，會有與眾不同的創(chuàng)新之處。好文章正是因為具有鮮明的個性和創(chuàng)新的色彩才顯得分外有價值。如舒婷的《我兒子一家》，為我們描繪了一個三口之家的和睦輕松的家庭生活，作者身為母親，卻用兒子的口吻敘述點滴生活瑣事，讀來親切活潑，引人入勝，這點創(chuàng)新之處就是文章成功的重要原因。今后我們會遇到許多這樣的優(yōu)秀文章，作者總是用自己真實的生活經歷和思想感情、鮮明的個性風采和創(chuàng)新精神吸引你，打動你。

創(chuàng)新是作文的生命。能寫出真情實感，文章就有可能具有鮮明的個性和創(chuàng)新色彩，就已經成功了一大半。一篇作文，就算把別人的東西堆成了小山，也遠遠不如說出或寫出自己發(fā)現(xiàn)的一句話更有價值！未來社會需要的是活生生的有個性、有思想的人，而不是同一個機床上“復制”出來的規(guī)格相同的“零件”；重視的是勇于開拓進取的創(chuàng)新精神，而不是墨守成規(guī)的因循思想。所以，在每次提起筆之前，我們都應該明確：作文的寫作是不可重復的，我們既不能踩著別人的腳印走，也不能踩著自己的腳印走，而是要做到次次有心得，篇篇有新意。

我們要想寫出閃爍著個性光彩、具有創(chuàng)新精神的作文，就要打破框框，爭取“自由”，這種“自由”，包括“精神的自由”和“筆墨的自由”。所謂“精神的自由”，就是不輕易地為他人的意見所左右，善于用自己的眼睛取觀察，用自己的頭腦去思考，用自己的心靈去感悟。所謂“筆墨的自由”，指寫作內容是廣泛的，不受限制的；文章形式是開放的，不受約束的。不要被一些機械化的作為模式牽著鼻子走，也不要生搬硬套地模仿別人的文章，而是要全神貫注于你要表達的內容，用筆去宣泄你發(fā)自內心的情感，用文字去貯藏你不忍心忘卻的瞬間，做到以上兩點是寫好作文的第一步。

總之，“個性”和“創(chuàng)新”是文章的真正價值所在。讓我們在作文中大膽地用“我”的自由之筆，寫“我”的自得之見，抒“我”的自然之情，顯“我”的自在之趣吧！

以創(chuàng)新為話題作文(篇7)

世間本沒有華麗，直到人們懂得了讓心靈去創(chuàng)新……

生活中有很多本應該自然而然的事情。就像鳥與月的歸落、花朵艷容的凋謝，無法阻擋，無心捉摸……

當你懷著興奮與留戀的心情用早已冰冷的手放飛那只本不屬于你的白鴿時，是否曾經問自己有沒有自私過。事實上，這所謂的留戀就是人固有的自私的表現(xiàn)。但是，出于本善之心，讓它重新回到了本屬于它的那片天空……

在這具有物質屬性的世間，根本不存在那些無形而又飄渺的神靈，亦不存在天堂。然而，失落的人們把孤寂的心靈寄托于那片虛渺的天地也是沒有錯的。誠然，讓自己的心神長時間沐浴在現(xiàn)實競爭與苦苦地追求之中不是件另人欣娛的美差。人們無法改寫命運的安排。即使有句古話：“謀事在人，成事在天”。在這里，我并不想隨著教化的風氣，也不想獨具一格地發(fā)表什么另類的看法。而只是要為那些不屈服于命運的安排而又因生活瑣事煩心而信賴神靈，且寧愿相信世間萬物美好及“梅花香自苦寒來”的人們開脫罷了。

既然這樣，何不懷著對萬物欣然的態(tài)度，習慣人性的“自私”，學會獨寂中的自我排解呢？畢竟，讓心靈懂得創(chuàng)新，使自己快樂是一劑良藥！

人生的悄然歲月亦是多姿的。當然，這樣就更少不了心靈的“創(chuàng)新”與自我安慰。

冥冥中，耳旁總是響起熟悉的音樂。像是久別的老友，回味著過去，也已不是懵懂的女孩……時光的穿梭，像是進入了一個同樣懵懂的世界，不知自己是歡欣還是莫名的辛酸。是的，一個美好的期待曾經如此清晰，卻有朦朧……“知道那時的花直到現(xiàn)在也沒有開，只有明朗的天空與我相待?！钡@已足夠，足夠的回味……相信只要放飛想象，讓心靈“創(chuàng)新”，這便是回味！也許，這就是生命美好的所在。亦是朦朧的，就像想象：虛幻卻又真實！哪怕這個世界只有自己。生活，也是細細流淌的河水，為可憐的人呈現(xiàn)著這一汪清澈。夜深了，嬋娟也來光顧，對著這另人陶醉的月光才能看清自己，看清這百無聊賴的世界。也許會彷徨，會期望，會真心地等待……

每個人都有朦朧的時刻，也許相伴而來的還有苦澀、辛酸。但上天也是公平的，生命無法褻瀆。每人對幸福的期盼與幻想都是不同的，但最終的結果卻是非偶然的相似。那就是在灰燼中重生，包括你，也包含我。也許，生命驚奇的寓意就是這樣的……當徘徊在生命的驛站，不知前方的路有多漫長，也不知拖著疲憊身軀的的姑娘還會走多久。心中滿是疑問。但最終的決定是去試探，去追求這所謂的生命的輪回……然而，這一切的一切，唯一的動力就是自己――自己內心的充裕和追求“永生”的力量！勿要沉淪于消淡。“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程?！辈槐匦廊辉洆碛?，馨香之旅依然坦蕩蕩。只需：放飛自我，“創(chuàng)新”心靈，擁抱青春！

以創(chuàng)新為話題作文(篇8)

創(chuàng)新是一個國家和民族持續(xù)發(fā)展的源泉和動力。創(chuàng)新，是熔責任、勇氣、方法、態(tài)度、精神于一爐的實踐，是煙草業(yè)求得生存和發(fā)展的制勝法寶。所謂創(chuàng)新，概括地說，就是繼承前人，又不因循守舊;借鑒別人，又有所獨創(chuàng);努力做到觀察形勢有新視角，推進工作有新思路，解決問題有新辦法，使各項工作體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。實踐是創(chuàng)新的基礎，離開實踐，創(chuàng)新便成了無本之木，無源之水。

經驗告訴我們，創(chuàng)新應該一切從實際出發(fā)，以我國的改革開放和現(xiàn)代化建設為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，敢于摒棄不合時宜的認識、觀念、做法，形成切合實際的路線、方針、政策，發(fā)展我們的煙草事業(yè)。中國有句格言：常有所疑——創(chuàng)新的發(fā)端，勇于破疑——創(chuàng)新的能源。魯迅先生曾說過，第一個吃螃蟹的人很令人佩服。第一個吃螃蟹的人，除了英勇無畏，首先是一個長于質疑的發(fā)現(xiàn)者。大量事實表明：從常見的、普遍的、重復出現(xiàn)的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，這是一個重要的方法;其中勇于質疑、善于發(fā)現(xiàn)，則是不斷創(chuàng)新、有所創(chuàng)造的源泉。有位作家說：“學習是一個人的真正看家本領，第一長處，第一智慧，第一本源，其他一切都是學習的結果，學習的恩澤?！眲?chuàng)新也是學習的恩澤。無論是一個國家，還是一個企業(yè)或個人，要進步，要發(fā)展，都要有一股推動其不斷向上的動力，使人們能夠產生強烈的求知欲和創(chuàng)造力，由此推動人們自強不息，努力奮斗。

這個動力的形成，正是基于勤奮學習和知識累積。人們越是學習，未知的世界越大，人們也就越感到自身知識的缺乏;而越不斷學習積累，越能不斷有所創(chuàng)造。 創(chuàng)新，需要誠實和謙遜的態(tài)度。有人說，謙遜是一種坦然面對成就和榮譽的精神境界，是一種求真務實、甘當學生的思想品格。時代在發(fā)展，社會在進步。在全面建設小康社會的偉大實踐中，我們更需要堅持馬克思主義與時俱進的理論品質，自覺地把創(chuàng)新作為一種不懈的追求，始終保持一股闖勁、沖勁、韌勁，以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的寬廣胸懷與氣度，開拓創(chuàng)新。 這樣，我們才能爭創(chuàng)一流的工作水平和業(yè)績，在偉大實踐中不斷有所發(fā)明、有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進。美國富豪亞默爾，原先是一個貧窮的農夫。加州發(fā)現(xiàn)金礦以后，他和許多人一樣加入了淘金大軍之中?；纳揭肮?、天氣酷熱、水源奇缺，在惡劣的自然環(huán)境下，每天都有淘金者渴死熱死。同樣身處困境中的亞默爾目睹眼前慘景，毅然改變了初衷，放棄淘金，專門尋找水源。他勘察地質，挖掘水渠，引水入池，然后把水過濾澄清再分袋包裝出售。幾年下來，當初與亞

默爾一起淘金的人絕大多數(shù)都淪為了乞丐，甚至拋尸荒野。而亞默爾卻賺足了賣水錢，一下子成為美國當時屈指可數(shù)的大富翁。

古語云：“窮則變，變則通，通則達。”此語道破了創(chuàng)新的'真正要義。在市場競爭中，如果誰能夠用心發(fā)現(xiàn)不斷變化的市場需求，然后用自己力所能及的方式來滿足這種需求，誰就會嘗試到創(chuàng)新所帶來的成功喜悅。

以創(chuàng)新為話題作文(篇9)

恩格斯說過：“人類的歷史，便是部創(chuàng)造史?！?/p>

創(chuàng)新是歷史前進的動力，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，創(chuàng)新是當今知識經濟的核心和標志。人類的最高欲求，理應是時時創(chuàng)造生活，時時開拓生活。如果是墨守成規(guī)，因循守舊，就會被時代拋棄。

清朝乾隆嘉慶年間，有一位西洋人，長期居住中國。時間長了，衣服穿破了，但卻沒有地方制作新衣，十分苦惱。沒有辦法，只有找了一位中國裁縫，問他能不能做西裝?裁縫回答：“只要有樣式，就可以做?！庇谑俏餮笕司湍昧艘惶孜鞣屗諛幼尤プ?。過了幾天，新西服做好了，西洋人拿來看了看，十分不錯，可是翻到后面一看，突然發(fā)現(xiàn)剪去了一塊，又補上了一塊。西洋人感到奇怪，問為什么這樣?裁縫說：“這是按照你的樣式去做的。”西洋人聽了，恍然大悟，原來自己的西服后面補了一塊補丁。

這個故事是對機械模仿者的一個絕好的諷刺，他們做事情就是依樣畫葫蘆，只知機械地效法和模仿，不懂靈活創(chuàng)新，按著這種思想方法去處理問題，必然貽害無窮。

創(chuàng)新需要勇氣，需要思索，需要想象力，更需要付出艱辛。

以創(chuàng)新為話題作文(篇10)

創(chuàng)新可以改變許多東西，如同生活，創(chuàng)新就是我們生活的啟源，有了創(chuàng)新就有了我們的新生活。

比如我們生活中的一些創(chuàng)新就是在制造一些與生活相關的用品，如新的衣物、銀器、器械、照明用具等。

人們建筑，各種事物使家居、辦公生活,他們的存在狀態(tài)變得不同。這是存在層面的創(chuàng)新。雖然許多人不認為這也是創(chuàng)新。但不得不說這是一種創(chuàng)新。

創(chuàng)新就是這樣在我們的生活中，無時不刻的在一點點的改變著我們現(xiàn)在的生活。

比如魯班以大蝗蟲發(fā)明了鋸，蔡倫的造紙術，愛因斯坦的光量子理論，就是他們的一些創(chuàng)新改變了我們的生活，有的時候就算是一點點的創(chuàng)新也可以改變人的`一生，不段的提高我們現(xiàn)有的生活質量。

從古至今，有無數(shù)的創(chuàng)新事例出現(xiàn)，有很多獲得了成功，當然也有一些遭遇了失敗，但是我們都能從中感受到創(chuàng)新的力量，創(chuàng)新無論在哪個時代都是一個時代的靈魂，無論在什么時候我們都不可以放棄創(chuàng)新，并且不斷地發(fā)揚創(chuàng)新精神，才使我們的生活變得更加的精彩，更加的美麗。

以創(chuàng)新為話題作文(篇11)

中國古代的四大發(fā)明，對人類的文化有著深遠影響。秦漢時期，以竹木簡牘和絲織品作為主要書寫材料。由于古代絲織品的價格昂貴，難以普及;竹木簡牘十分沉重，不便收藏和流傳。東漢時期，蔡倫用樹皮、麻頭、破布和舊漁網加工造成新的書寫材料——紙。造紙術的發(fā)明影響最為久遠，對文明發(fā)展和社會進步有著顯著歷史意義，是的信息的記錄、傳播和繼承都有了革命性的進步。

創(chuàng)新，是文化的生命。中國特色社會主義文化，淵源于中華民族五千多年的文明史。我們必須繼承和借鑒傳統(tǒng)文化，但又必須立足本國國情，在實踐的基礎上不斷創(chuàng)新，建設和發(fā)展生動反映時代生、充分體現(xiàn)時代精神，鼓舞人民要努力創(chuàng)新社會主義文化。 怎樣才能推進文化創(chuàng)新?首先著眼于世界文化的前沿。借鑒和創(chuàng)造具有科技知識和具有表現(xiàn)力的新形勢，描繪時代生活;其次要正確認識和處理中國先進文化與傳統(tǒng)文化以及外來文化之間的聯(lián)系。

中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化我們要積極繼承、發(fā)揚，同時對于那些外來文化也要開展文化交流，取各國文化之所長，但必須適合本國國情;最后要繁榮和發(fā)展社會主義文化。時代在前進，社會在發(fā)展，社會主義文化也要創(chuàng)新探索，充分應用社區(qū)群眾、藝術團體鼓勵他們創(chuàng)造出豐富多彩的文化，進一步促進整個社會的文化氛圍。 文化的創(chuàng)新發(fā)展開闊了人們的視野，促進了人們的自立意識、競爭意識和法制意識，大大增強人的綜合素質，使得人能夠全面發(fā)展。所以我認為：文化同經濟一樣必須要開括創(chuàng)新。

以創(chuàng)新為話題作文(篇12)

今天，老師神秘地走進教室，微笑著說：“同學們，這次我要和你們玩?zhèn)€游戲，就是聽寫大賽?！鳖D時，教室里像撒了把鹽——炸開了鍋。有的同學是丈二的和尚——摸不著頭腦，有的同學你一言我一語小聲地討論起來，還有的同學百思不得其解地問周圍同學，誰都不知道老師這葫蘆里賣的是什么藥。

“開始聽寫了?！崩蠋熜肌Ｎ覀兗泵蕚浼埞P，有的同學一邊哭喪著臉，嘴里還小聲地嘀咕著：“天哪，我最怕的就是聽寫了?！庇械耐瑢W胸有成竹地說：“聽寫對我來說是件多么容易的事啊，簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。老師盡管放馬過來吧?！闭f著，還裝模作樣地拍拍胸脯。還有的同學摩拳擦掌，躍躍欲試。

“開始！”老師叫道，我屏住呼吸，拉長了耳朵，側耳傾聽。老師不動聲色地念著：“今天的天氣……”我們先是遲疑了一會兒，呆呆地望著老師，然后驚叫一聲“??！”大家紛紛提筆，在紙上“沙沙”地寫起來?！霸朴崎e地……”老師不緊不慢地念，“老師，等一會兒！要趕不上了?！蓖瑢W們的尖叫聲連成一片。我急得抓耳撓腮，恨不得把筆變成錄音機，好錄下老師說的話。“念完了?！崩蠋熜α诵φf?！安粫桑　蔽夷康煽诖?，再看看自己的“杰作”，段不像段，句不成句，文字七零八落。我又看看我的同桌，她的作品也一樣亂七八糟，只見她無奈地對我搖搖頭。

正在我們無比狼狽的時候，老師為我們獻上一計，“大家可以用各種字母或簡易的圖形來代替文字，這是一種速記方法。”有了老師的“計策”，我們信心大增，準備第二次聽寫。

我們做好了準備，決定全力以赴?！耙粔K小青石和一塊小黑石……”我突然眼前一亮，“石頭”可以用圓代替，我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的異常欣喜。可好景不長，一高興就得意忘形，后邊的都沒聽進去，我腦子一片空白，呆呆地坐在那兒?！鞍压P放下！”老師命令道。我依依不舍地放下筆。

“請兩位同學上臺展示一下?！崩蠋熣f，有兩個自告奮勇地上了臺，其中一位同學采用了中西結合法，另一個同學用圖形法來表示。他們的奇思妙想真讓我驚嘆不已。

這節(jié)課讓我受益匪淺，生活中只要大膽創(chuàng)新，就會有意想不到的收獲。

全新以創(chuàng)新為話題的主題作文推薦六篇

相信學生應該都看過不少的作文，為了鍛煉我們的邏輯思維能力，你知道優(yōu)秀的創(chuàng)新主題作文包括哪些內容嗎？寫作文的時候要注意靜下心來，認真的思考。你知道寫好一篇創(chuàng)新主題作文的關鍵是什么嗎？根據大家的需求，幼兒教師教育網小編特意準備了“全新以創(chuàng)新為話題的主題作文”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

全新以創(chuàng)新為話題的主題作文(篇一)

書法和其他藝術一樣，貴在不中斷推陳出新，在學習與鑒戒前人經驗的基礎上，創(chuàng)造出富有時代精神的新作品。晉代的王羲之，被譽為“書圣”。他學習書法時，不但耐勞當真，而且博采眾長，不中斷擴大自己的知識面。據說他起初向衛(wèi)夫人學習書法，后來又鑒戒秦漢以來眾多的書法佳作，像秦代大書法家李斯，漢代大書法家蔡邕，三國大書法家鐘繇，以及被稱為“草圣”的張芝等許多名家作品，他都泛覽博識，然后才獨創(chuàng)出一種俊逸妍美的新書體。前人高度評價他的書法如“龍躍天門，虎臥鳳闕”。他的代表作品《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”，楷書《樂毅論》則被譽為“千世楷法之祖”。

書法藝術從晉代至唐初一直是繼續(xù)“二王”的傳統(tǒng)，追求姿媚瘦硬的書風。盛唐的顏真卿，獨樹一幟，開創(chuàng)了渾樸雄強、剛勁肥壯的新書體，也就是我們常說的“顏體”。自唐以后，許多聞名的書法家都從他那兒汲取過營養(yǎng)。據說他曾經跟張旭學習筆法并且向“二王”、褚遂良以及當時民間的書法作品多方面鑒戒，才能繼往開來，開創(chuàng)一代書風。

米芾是宋代四大書法家之一，年青時學習書法很耐勞，他借了良多晉代和唐代名家真跡來摹仿，當他把古人的真跡和自己摹仿的作品一道歸還原主時，連主人也分辨不出真假來。別人對他說：“你寫字太像古代的人，惟獨沒有自己的面貌，這樣是不會有成就的，但愿你要施展自己的特長，不能食古不化?！彼牶舐龥_破古人的束縛，發(fā)揚自己的優(yōu)點，到晚年終于形成了自己獨特的風格。

合用方向：勤奮;耐勞;追求;立異;繼續(xù)與發(fā)展

全新以創(chuàng)新為話題的主題作文(篇二)

有一則食品廣告，通過父、母、女兒三人的對話來介紹該食品的名稱品種。因構思設計新撅，頗為聽眾欣賞。于是，魷不乏許多模仿者。如此不問區(qū)別，生硬套用同一個形式，聽來反而感到格格不入，影響宜傳效果。由此可見，創(chuàng)祈精神十分重要。

上迷事件中存在的生椒硬套現(xiàn)象，不僅出現(xiàn)在廣告行業(yè)中，在各個方面都有表現(xiàn)。為什么會這樣呢?

首先，是缺乏創(chuàng)新意識。許多人看到別人的。點子好，魷馬上拿來用，而不去思考它是否適合，足否雷要改進，更不會去想屬于自己的新點子。每個事物都有其獨特的一面。魷像上文提到的廣告構思。父、毋、女兒的談話適合介紹食品，但若是介紹化壯品，就不太適合了。這枕雷要廣告設計者想出更新，更貼切產品的構思。

其次，是俠乏創(chuàng)新勇氣。街事物的產生大多是坎坷的，是要承扭風險的。這魷使人們產生了退卻的心理。這種擾像不決，患得患失的想法常常使我們與許多祈事物擦身而過，真是一種遺憾。鄧小平同志甘說過，我們做事膽子要大一點，步子邁得再快一點。是啊，創(chuàng)新魷不要畏懼失致，要勇敢地去做。

另外，好逸惡勞也是人們俠乏創(chuàng)造精神的一個原因?；蛟S你覺得沿用別人創(chuàng)造的東西，省時省力，但這么做會使我們漸漸硫于思考，忘記自身所肩負的開創(chuàng)未來的貴任。

貝多芬正是打破前人作曲的模式，才寫出了震撼人心的《命運交響曲)，喊出了我要托住命運的咽喂。而哥白尼賈若與教會作對的危險，毅然推翻了《地心璐，發(fā)表了《日心說》。這種面對命運不公，面對死亡成脅，依然勇于創(chuàng)祈的精神，難道不讓那些一味重復別人創(chuàng)造的東西的人，覺得汗旅嗚?當今社會禽要新鮮的血液，常要析生事物去促進它的發(fā)展。而缺乏創(chuàng)析精神，必定會使整個社會停滯不前。生活在這樣一個一成不變的世界中，你會快樂嗎?

為了更精彩的明天，讓我們迸發(fā)出智慈的火花，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造!

全新以創(chuàng)新為話題的主題作文(篇三)

“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。”這是太白創(chuàng)新的心態(tài)――不拘于陳俗的束縛，不囿于舊知的羈絆?！皟删淙甑茫灰麟p淚流?！边@是創(chuàng)新的艱辛過程――欲打破陳規(guī)必出新出彩，欲勝人一等，須強人十倍?！八恍嗾叽姑f世，孰謂公死，凜凜猶生！”這是辯證辛棄疾對朱熹一生求創(chuàng)新的贊嘆……無論這些創(chuàng)新的結果成敗與否，重要的是享受創(chuàng)新的過程。

轟轟烈烈的商鞅變法讓秦國變得富強起來，而商鞅卻落得個腰斬的下場，但他應該無悔了，至少他享受了創(chuàng)新的過程。

愛迪生一生發(fā)明的成功，或許是建立在幾千次的實驗失敗的基礎上。幾千次的失敗足認令一個人的信心降到冰點，但他沒有，因為幾千次的失敗讓他享受到的創(chuàng)新的過程。

只要選準一個角度，任何時候，任何創(chuàng)新的過程，都會有一種歡欣與激動，讓你擁有。

創(chuàng)新本是一個過程。

創(chuàng)新的過程中，有轟轟烈烈的偉大，有樸實無華的平凡，有義無反顧的執(zhí)著，也有大起大落的悲壯……于是，我想用青春的熱血為自己澆鑄一個遠大的目標，不懈求變，不懈求新，不懈追求探索。在創(chuàng)新中，獲取力量；在創(chuàng)新中，享受過程；在創(chuàng)新中品味繽紛人生，一路求變，一路品味。

思維的馬應常常出去奔跑，或許創(chuàng)新的見解會為他人開啟另一扇窗，管結果是怎樣的，能享受創(chuàng)新的過程就已足夠。

全新以創(chuàng)新為話題的主題作文(篇四)

光陰似箭，日月如梭，轉眼間20xx就快過去了，即將又會迎來嶄新的一年。在21世紀里，改革開放引領我們揮灑青春，施展才華，成就一個個精英人才，祖國的未來。也正因如此，新世紀的我們更要努力學習，奮發(fā)向上，從民族傳統(tǒng)和先輩楷模中汲取力量，開創(chuàng)新世界。創(chuàng)新是遨游人生的翅膀，是民族傲然的資本。正如江澤民所說過的一句話：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是正因興旺發(fā)達的不竭動力”。所以我認為，我們只有創(chuàng)新才會讓生活變得更加美好，讓世界變得更加美麗！

在我的記憶中，曾經看過這樣一則故事：列文胡克是一位沒有受過正式教育的英國皇家學會成員。年輕時的列文胡克是一位看門人，偶然的一次機會讓他從朋友口中聽說了“放大鏡”，充滿好奇心的列文胡克便想體驗一下這種神秘的裝置，于是他跑到眼鏡店觀察店里的師傅磨制鏡片。經過仔細觀察一番，列文胡克決定自己也嘗試磨制放大鏡，因此，他便成了一名“磨鏡片愛好者”，經常夜以繼日地用顯微鏡觀察各種事物，用各種材料磨制鏡片，組裝各式各樣的顯微鏡。最后，經過堅持不懈的努力，列文胡克將自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來郵寄給英國皇家學會，通過英國皇家學會刊登出來，和全世界科學家分享他的發(fā)現(xiàn)，他也因此成為皇家學會的成員。后來，列文胡克成為了顯微鏡的發(fā)明人，還成為了“微生物之父”。

列文胡克的故事使我受益匪淺。所以說，好奇心的是創(chuàng)新的源泉所在。列文胡克強烈的好奇心驅動了他勇敢地去挑戰(zhàn)“放大鏡里的秘密”，在實踐的過程中，他不怕苦，不怕累，夜以繼日地努力工作，最終憑自己持之以恒、堅持不懈的精神獲得了全世界人們的認可，成為了創(chuàng)新的主人。相反，整天優(yōu)哉游哉地在腦子里光想不動的人，永遠不會成為創(chuàng)新的主人。我們應該學習列文胡克這種做事情堅持不懈、持之以恒的精神，認真，努力地做好每一件需要自己完成的事情。

有的人會認為，“創(chuàng)新”可能只有偉人或者有能力的人才能做到。其實，我認為這種說法并不正確。也許，對于“創(chuàng)新”，我們就是大海中渺小無比的小沙粒，在茫茫人海中并不起眼。但是，對于“世界”，我們都是其中的一分子，每一份努力和創(chuàng)新都會讓世界走向強大。在生活中，我們應該學會釋懷一切，從身邊的小事做起，把握住每一個今天，營造每一份美好，讓“創(chuàng)新”的腳步跟上時代的步伐。年輕是我們唯一擁有權力去拼搏的時光，有時，越不起眼的人。往往會做出些讓人想不到的事，所以說，每個人都有成功的機會。天再高又怎樣，踮起腳就更接近陽光，不努力的人生只是從零到零的虛線。在能“飛”的時候應該瀟灑地向前飛，即使遠方有難以想象的困難，我們都應該憑著自己堅強勇敢的意志，克服重重困難。忍受別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，是為了收獲別人得不到的收獲。對我而言，世界的“創(chuàng)新”離不開個人的努力，我們都應該努力地做好自己，用最憧憬的青春和辛勤的汗水，讓最優(yōu)秀的自己去開辟一個史無前例、超乎人們想象的嶄新世界。

全新以創(chuàng)新為話題的主題作文(篇五)

曾經有一位偉人說過這樣一句話：“假如一個民族沒有立異，那么這個民族就不能發(fā)展。”是啊，沒有立異就沒有發(fā)展，但是立異又離不開教育。這不禁使我聯(lián)想到我國當代的教育現(xiàn)狀。

眾所周知，每屆世界奧林匹克的數(shù)理化比賽中，我國派出的選手們老是不負眾望——包攬全部的金銀牌，而在諾貝爾獎項中，總與我國無緣。按理說，這些獲得奧林匹克獎的中國選手們應該也能捧回諾貝爾獎杯，這是為什么呢?我以為這與我國的教育觀念密密相關。在我國的大部門學校中，學校只注重學生的基礎教育，卻忽視了對其探索未知的培養(yǎng)。這就使中學生探索未知的愿望變?yōu)榛孟?。許多教師也想教給學生新穎的、開闊的、靈活的知識，但一看到考試的“緊箍咒”，就不敢“越過雷池一步”，回到“正軌”上來。許多學生更是被考試指揮棒轉得昏頭轉向，無以適從。這是畸形的教授教養(yǎng)抹殺了大多學生敢于質疑、敢于立異的精神。

在當今社會，科技爆炸，知識更新速度快得驚人。國與國之間的競爭，歸根結底就是人才的競爭，假如我們不能培養(yǎng)出具有立異精神的人才，那么我們也就應了孫中山先生說得那句話：“落后就要挨打”。要培養(yǎng)出立異人才，就要求老師不僅要教會學生知識，還要教會他們如何發(fā)現(xiàn)知識。正所謂是“授人以魚不如授人以漁”。

綜上所述，只有教育的改革，教育方法的改變，才能培養(yǎng)出真正的立異人才。

全新以創(chuàng)新為話題的主題作文(篇六)

其實，在我們每個人的生活中都需要一種可貴的精神---創(chuàng)新。只有不斷的創(chuàng)新，不斷的改造，才會讓國家繁榮昌盛，才會讓國家得到好的保護。

記得在一本書上說過‘‘創(chuàng)新改變世界’’。這么一句話，雖然只是這么短的一句話，但卻深深地刻在我的心里，令我有著無限的遐想。創(chuàng)新，它不僅改變著我們的生活，還在進一步地為我們做貢獻。在以前，創(chuàng)新只是我們的美好愿望，更多的是保守。但慢慢的，時代也在跟近著，創(chuàng)新也成了我們科學家的一個‘‘跟進者’’，讓我們擁有了美好的生活。這難道不就是一種可貴的精神嗎？要知道，是創(chuàng)新讓我們跟緊了時代的步伐，是創(chuàng)新讓我國的科學家不斷研究著，是創(chuàng)新讓我們從貧窮走上了富強的路，是創(chuàng)新......

不過，最好的還是創(chuàng)新這種精神。因為人類們不就是憑借著這種精神走到今天嗎？

以創(chuàng)新為主題的優(yōu)秀作文通用

作文是語文課程中必不可少的一部分，為了讓我們的思維更加活躍，你知道寫好一篇創(chuàng)新主題作文需要從哪些方面入手嗎？寫作文要注意真情實感的表達內心的想法。你知道寫好一篇創(chuàng)新主題作文的關鍵是什么嗎？一起來看看幼兒教師教育網小編為大家整理的“以創(chuàng)新為主題的優(yōu)秀作文”，敬請閱讀，希望幼兒教師教育網小編的分享可以給您提供一些參考。

以創(chuàng)新為主題的優(yōu)秀作文【篇一】

你們在學校一定看到過“創(chuàng)新”兩個字吧！“創(chuàng)新”就是不斷地發(fā)展，取得好的成績。

我們時時刻刻都離不開“創(chuàng)新”。在學校學習時，同學們都要創(chuàng)新：寫作文要創(chuàng)新，題材要新穎，內容不能寫得一直是平常寫的，要讓人看了有一種“耳目一新”的感覺；寫字不能寫得一塌糊涂，要不斷地練習，那樣才能使你的字越寫越漂亮。在工作時，工人們也要創(chuàng)新：如果是設計師，那就要把衣服設計到人們的“心里”去?，F(xiàn)在的人適合哪種形式的衣服，老人、小孩又適合哪種衣服。總之，就是不僅要合適，而且又適合，顏色、款式都也不一般，因為現(xiàn)代的多數(shù)青少年都追求流行、時尚的那種衣、褲；如果是工程師，就要把人的房子造好。當然，不僅是造好，而且更是造得更完美。哪種房子應該造在哪種場合，房子是越造越高好還是中等高才畫稿。我上次看到有一種房子就比較有特色：三層樓雖然都是橘黃色的，但形狀和團都各不相同，很吸引人。

怎么樣才能卓有成效的“創(chuàng)新”呢？你們在大街上或者在別處聽到過許多流行音樂吧！有的人還為那動人心旋的樂曲所癡狂呢！流行樂曲竟有那么大的魔力嗎？答案是肯定的。流行樂曲都表現(xiàn)了人們的激情。

所以，“創(chuàng)新”不僅要好，而且要吸引人，那樣，“創(chuàng)新”就真正得體現(xiàn)出它所謂的“新”來。

創(chuàng)新吧，讓我們創(chuàng)新吧！只有我的不斷創(chuàng)新，才能使我們的明天變得更美更炫！

以創(chuàng)新為主題的優(yōu)秀作文【篇二】

創(chuàng)新并不神秘，只要善于動腦、動手，小學生也可以成為創(chuàng)新達人。

去年體檢的時候，我的視力又下降了。醫(yī)生說，看書、寫作業(yè)的時候，坐姿一定要正確，否則視力下降很快。

為此，我很苦惱，長此以往，該如何是好呢?突然，我的腦中亮起了一萬瓦的大燈泡：能不能做一個儀器，一旦人的坐姿不正確了，就能發(fā)出警報呢?

我把想法告訴媽媽，媽媽說也許市場上有賣。于是利用周末，我上淘寶網查了一下。真是不看不知道，一看嚇一跳，坐姿矯正，市場上神器多多：有固定在桌上的，有戴脖子上的，還有手機重力感應式的，但它們都有自己的缺陷，不實用。

我想自己設計一個坐姿矯正器，克服以上矯正器的缺點。說干就干，經過冥思苦想，我的第一代簡易坐姿矯正器誕生了。我用一個圓形的掛飾，上面穿個小繩子，戴在脖子上，當人的坐姿不正確時，由于重力，小掛飾就會離開人的身體一定距離。但是必須低頭才能看見坐姿是否正確。

于是，我進行了改進。我用導線將長方形鐵條、小銅片、電池殼和燈座連在一起，在小銅片的另一端吊一個螺絲帽。我滿懷希望地將坐姿矯正器傾斜，螺絲帽與小銅片碰到的那一瞬間，小燈泡亮了，電路接通了，我欣喜若狂!

可是美中不足的是，螺絲帽如果往其他方向，小燈泡都不會亮。但是我毫不氣餒，經過多次改造，我的第三代坐姿矯正器誕生了。

我把一個易拉罐口剪開，用砂紙把里面的薄膜磨干凈，使它導電。在易拉罐底鉆一個小洞，將一段長銅絲的一半放入洞中，用樹膠固定，里面的那一端綁住一個螺絲帽，并纏繞上幾圈鐵絲，而剩下的銅絲，則如法炮制，與電池殼和燈泡座連在一起。這樣，不管往什么方向歪，小燈泡都會亮了!我成功了!

我拿著這個“坐姿矯正器”，參加了20xx年的“第31屆福建省青少年科技創(chuàng)新大賽”，獲得了銀獎。當展覽館對外開放時，我的展位被圍得水泄不通，大家不停地向我問這問那。我的矯正器獲得了大家的認同。

創(chuàng)新就在我們的身邊，我就是創(chuàng)新小達人!

以創(chuàng)新為主題的優(yōu)秀作文【篇三】

如果所有人都站在一邊，那一定不是好事，這論斷在輪船上是真理，在生活中則更是高見。因為生活同樣需要平衡。千人一面，每個人都在做同樣的一件事，那么世界將是不完美的。

流行梳妝打扮，流行情感方式和生活方式，這究竟是可笑還是可悲。流行是一個太過敏捷的精靈，在與它的競跑中，人們消磨了時光、耗費了資財，更可悲的是喪失了自我。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，世界的豐富與美麗源于個性。不必流行，我們需要留性。

追隨流行是一種審美的淺薄，在審美層次上已上升到個性至尊境界的國家和地區(qū)，眾多的人是并不講求流行的，只有在審美情趣尚處原始意味的仿效。從眾狀態(tài)的國家和地區(qū)的人群中，流行才若循規(guī)蹈矩的精靈，使斑斕絢麗的個性色彩囿于有限的空間之中，這種從眾式的劣根性，從某種程度上講亦是國民素質的反映。個性的喪失也必將影響著整個民族的更新力，讓人的智慧與靈魂在副副枷鎖中磨滅。泱泱大國的興旺，又怎能憑流行之力呢?

古有燕瘦環(huán)肥，高矮之分，同列美女之列，全因個性的美麗。留住你的個性，創(chuàng)造一個獨特的自我形象，同時也不排斥與你完全相異的另一個我的形象、他的形象、并使你的存在不傷及他人的利益，這是處事的理性態(tài)度、生活的哲學。敢于在喇叭花盛開的季節(jié)里穿一條緊腳牛仔，你一定會更引人注目的。

在時代的巨浪之中，只要能奮力前進，就是一把好手，揚起你的風帆，激起你最欣賞的浪花吧!

以創(chuàng)新為主題的優(yōu)秀作文【篇四】

聞名的畫家李可染曾經說過：踩著前人的腳印，最佳的結果也只能是亞軍。這不單單是指繪畫而言。古今中外著名的巨匠往往都是自成體系，有著自己獨特的風格，好比中國的齊白石、張大千，國外的凡高和畢加索。

說到立異，最讓我佩服的是蘋果手機的發(fā)明人，美國的史蒂夫.喬布斯。二十一歲的喬布斯就憑著愛好與興趣，在自己家的車庫里組裝了第一臺個人電腦，從此一發(fā)不可收拾的走上了電腦的立異之路。后來因為內部的意見不同，他離開了蘋果公司，自己創(chuàng)立了皮克斯動畫工作室，制作了風靡全球的3D立體動畫片《玩具總動員》。后往返到蘋果公司，推出了時尚的IPOD音樂播放器。當他提出要出產一種不用按鍵的電話的時候，早到了大多數(shù)同事的反對，當時的諾基亞手機是全球銷量最大的移動通信設備，人們很難想象一個沒有撥號按鍵的電話會是什么樣子，更不敢想象他怎么能夠取代諾基亞，成為全球手機界的老大。喬布斯堅持己見，蘋果手機一經推出就迅速占領了市場，并且對人們的手機應用習慣、移動互聯(lián)網絡的發(fā)展形成了深遠的影響。現(xiàn)在人們可以說一刻都離不開手機，手機不再只是人們聯(lián)系溝通的通信工具，人們還可以用它進行便捷的支付，隨時隨地地購物，查閱資料、玩游戲、看片子。手機已經成了人們必不可少的隨身電腦助理。

這就是立異的氣力，好的立異在隨時隨地地改變著我們每個人的糊口，立異的巨匠也在享受創(chuàng)造帶來的榮譽、財富和樂趣。這但愿我也能夠投身其中，走上立異這條曲折但是布滿著無限樂趣的未知之路。

以芒種節(jié)氣為主題的作文范例

生駒步步行難穩(wěn)，恐有蛇從鼻觀飛。當我們度過了難忘的二十四節(jié)氣芒種時，我們必然會被老師要求寫一篇相關主題的作文，寫作文是記錄生活，有利于我們發(fā)現(xiàn)生活中隨處可見的美好。有沒有可以借鑒的芒種作文的模板呢？下面是由幼兒教師教育網小編為大家整理的“以芒種節(jié)氣為主題的作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

以芒種節(jié)氣為主題的作文(篇一)

剛剛過了小滿，芒種也來了。芒種這個節(jié)氣的到來，也給農民們帶來了喜上眉梢的大喜事和新希望，喜事是喜在一年一季的夏糧豐收，新的希望則是在夏收的同時又要開始夏種了，田野里的忙忙碌碌總是在收獲之后對新希望又呈現(xiàn)出新的追求。

而我這個生在城市長在城市的城里人，從小到大幾乎感覺不到“芒種”這個節(jié)氣有什么特殊的重要性，近來，對于“芒種”的了解，還是來源于一本《二十四節(jié)氣》的書，書中對“芒種”時節(jié)的描述令人感慨至深，不經意間使我想到了我們通常食用的白面饃，那是農民們用滴滴汗水所收獲豐碩果實，“芒種”時節(jié)，農民們的喜也就是我們的樂，有誰能不為一年一季的夏糧豐收而喜悅呢?

假日里的閑暇，我來到城市的郊外，頓感陽光火辣，刺眼的光毫無遮攔把光束灑向大地，只見田野里芒穗如海，黃橙橙的，金色的麥穗隨風飄動著，穗芒錦簇，好像在歡迎我的到來，那一刻，我的心靈深處欣然惠雨綿綿，被一片豐收的景象感動了。這時的我猛然想起小時候在農村外婆家生活的場景，父輩們頭朝黃土背朝天揮鐮收割的情景如歷歷在目，而短短幾十年后的今天，我看到的是聯(lián)合收割機在麥田里來回穿梭給農民們帶來的快慰，隨著聯(lián)合收割機的隆隆聲，黃澄澄的麥子盡入機腹，在田邊澄黃的麥粒又從機腹中噴薄而出，裝入農民們早已準備好的袋子里。

在收割過的麥田里，機聲仍然隆隆，這是農民們用拖拉機翻地的聲音，我看到此時翻起的黃土，在夏天的陽光下水分瞬間被蒸發(fā)顯現(xiàn)出顆粒狀，在翻過的土地上，我看到另一臺拖拉機帶著圓盤耙前行著，跟在這臺農機后面，有幾位農民兄弟駕駛著播種機播種著，看到如此情景，我已經猛然意識到，他們播種的就是未來之希望，“芒種”中的希望就在于此。

以芒種節(jié)氣為主題的作文(篇二)

二十四節(jié)氣之第九節(jié)氣，在6月5日或6日;表示夏收(麥類有芒作物成熟)夏種大忙季節(jié)。

芒種字面的意思是“有芒的麥子快收，有芒的稻子可種”。

“芒種”也稱為“忙種”“忙著種”，是農民朋友的播種。“芒種”到來預示著農民開始了忙碌的田間生活。 芒種是很忙的節(jié)氣。陜西，甘肅、寧夏是“芒種忙忙種，夏至谷懷胎”。廣東是“芒種下種、大暑蒔(蒔指移栽植物)”。江西是"芒種前三日秧不得，芒種后三日秧不出"。貴州是"芒種不種，再種無用"。福建是"芒種邊，好種秈，芒種過，好種糯"。江蘇是"芒種插得是個寶，夏至插得是根草"。山西是"芒種芒種，樣樣都種"。"芒種糜子急種谷"。四川、陜西是"芒種前，忙種田，芒種后，忙種豆"。從以上農事可以看出，到芒種節(jié)，我國從南到北都在忙種了，農忙季節(jié)已經進入高潮。

以芒種節(jié)氣為主題的作文(篇三)

昨天是6月6日，一年二十四個節(jié)氣中的第九個節(jié)氣——芒種悄然而至。每逢芒種，外婆就會帶我去農田里體驗農活?？墒亲蛱旆艑W回到家，外婆卻出乎意料地對我和姐姐說：“明天就是傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，今年的芒種遇見了端午節(jié)，今天就不帶你們去體驗農活兒了。明天，我要把包粽子的絕活兒傳授給你們。”我和姐姐聽了開心得一蹦三尺高。

今天一大早，廚房里就傳出“咔嚓、咔嚓”的聲響。好奇的我大步流星地來到廚房。呀，外婆在廚房臺面上已擺放了各種包粽子的食材：赤豆、糯米、肉、棗泥……她正在用剪刀剪著用熱水泡過的粽葉。我歡呼起來：“姐姐，外婆已經準備好了，你快過來學包粽子啦!”

姐姐聞訊三步并作兩步來到廚房。外婆讓我們把手洗一洗，然后她拿起一張洗凈的竹葉，邊示范動作邊講解步驟：“先把竹葉卷成錐形，然后放入糯米的同時隨意選放一些赤豆、肉或棗泥，接著要用手指把放進去的食材壓結實，直到與粽葉口邊沿平整為止。如果錐形頂角尖兒出現(xiàn)漏的現(xiàn)象就得重新返工，如果沒有發(fā)現(xiàn)漏的痕跡就用預留的粽葉蓋起來，包成三角錐形，最后拿線捆扎起來，注意捆扎松緊要適度。”外婆的話音剛落，一個完美的三角錐形粽出現(xiàn)在外婆手里了。

我迫不及待地拿起一張粽葉，學著外婆的手法將其卷成錐形，用勺子把糯米往里放，并放了一勺豆沙。接著我用手指稍一使勁壓食材，“嘩”糯米和豆沙從頂角尖兒處逃出來了。我一下子像泄了氣的皮球愣住了。外婆和顏悅色地對我說：“世上無難事，只怕有心人。艾琳，不要氣餒，你在卷粽葉時要把漏斗型尖端折得嚴實些，建議你先放入棗泥，這樣可以把漏斗的接縫扣堵住了。注意用手指壓食材的同時另一只手更要握緊粽葉，食材不要放得太滿。再試一試吧!”呀，外婆包粽子還有絕招啊!

外婆的鼓勵和指點使我重新振作起來，我又拿起一張粽葉，小心翼翼地把它卷成漏斗狀，并把漏斗的下端卷得不留一丁點兒縫隙。先放入一勺棗泥，接著放入糯米和肉，左手握住錐形下端，伸出右手食指慢慢把食材壓實，最后把余下的粽葉蓋上折成錐底。眼看勝利在望，可是用線捆扎卻把我難住了。因為我兩只手都捏著粽子，根本無法騰出來去拿線來捆扎。姐姐看了看束手無措的我，果斷地放棄手里未成品的粽子，拿線來幫我捆扎。在姐姐的協(xié)助下，我的第一個粽子誕生了。不一會兒，姐姐在我的協(xié)助下，也完成了她的第一個粽子。外婆看著我們姐妹倆互幫互助包了一個又一個粽子，露出了欣慰的笑容。

中午，香噴噴的粽子出鍋了。“吃粽子啰!”我和姐姐不約而同地歡呼。在芒種遇見端午節(jié)的美好日子，我和姐姐學會了包粽子。我們津津有味地品嘗著粽子，不僅覺得今天的粽子特別香糯可口，而且還明白了——遇到困難不要氣餒，虛心學習并勇于實踐才會有收獲!成功更離不開團結協(xié)作!

以芒種節(jié)氣為主題的作文(篇四)

五月立夏和小滿，六月芒種夏至連。

題記

二十四節(jié)氣歌，從古流傳至今，似乎是大自然的杰作，又好像是農民質樸的才華。春種秋收，日復一日，年復一年。這二十四個節(jié)氣承載了多少代人的回憶，守護了多少人的童年。

芒種，一個夏季極為奇妙的一個節(jié)氣。農民這時候干活最起勁兒：帶芒的谷類需要耕種;其他需要耕種的農作物種子需要準備。有句諺語說得好：“芒種不種，再種無用?！泵⒎N是一個耕種忙碌的節(jié)氣，人們因此也將芒種稱為“忙種”。這個時節(jié)，正是南方種稻北方收麥之時。

小時候的你，生活在北方。光著腳丫邁著幼稚的步伐，一搖一晃，在田里留下一串串深深淺淺的腳印。跳一跳，泥土隨風飄散，吹到你的臉上，留下一道大地的吻痕。小螞蟻在你的腳丫上爬來爬去，癢癢的，想要甩掉，卻弄得腳直抽筋。

夕陽欲墜，紅霞鋪滿天空，幾朵云淡淡的做著點綴，父母站在屋檐下，大聲呼喚你回家用膳。你從田里跑出來，渾身臟兮兮的，衣褲都染上了大地的.顏色，心里也種下了成長的種子。坐在餐桌旁，拿起勺子大口的咀嚼品味，吃著自家這時候收獲的小麥，品味鄉(xiāng)村趣味。

逐漸的你長大了，考上了理想的大學，可需要你遠離故鄉(xiāng)，遠離你深愛的土地。離開前回望那里，遠處的農民正在彎腰收割，他們的鞋沾滿了泥土，他們的臉上充滿了笑容。心中的那顆種子似乎開始發(fā)芽了，你沖向田野，又躺在泥土上，就像兒時那樣，泥土沾滿全身，母親在屋檐下欣慰的看著你，心緒回到了從前。

在大學讀書時，母親從家鄉(xiāng)為你寄來芒種收割的小麥制成的面食，相比食堂里的饅頭，這些更飽含了家的味道。

次年的芒種，你將再次回到家鄉(xiāng)，帶著成熟的思維，讓思緒放飛，讓童年永存。

泥土依然在那兒孕育生命，螞蟻繼續(xù)在那兒搬遷住宅，農民依然在那兒收割小麥，母親依然在房檐下期盼你歸家。芒種依然是芒種，你依舊是你。夏季烈日炎炎，可它永遠擋不住你內心中的那一絲樹蔭。

二十四節(jié)氣歌是大自然的杰作，更是農民質樸的才華。

以芒種節(jié)氣為主題的作文(篇五)

芒種前后，滿樹的杏兒便拋出一張張金黃的媚靨，惹得蜜蜂嗡嗡地圍著香甜的杏兒轉;惹得小兒手噙口中，盯著樹上金黃的杏兒團團轉。偶爾有一兩個熟透的杏子落地，小兒發(fā)現(xiàn)了，便以極快的速度奔過去，撿起。顧不得擦土，撲通一聲，急急地扔入口中，牙齒輕輕地一碰，嚼也來不及細嚼，咕咚一聲咽下去，卻愣是沒嘗出這杏是啥味!

滿樹杏兒搖黃的時候，也就是地里麥子由青轉黃的時候。

隨著氣溫的越來越高，太陽也越來越毒辣。漫山遍野的麥子也就一天一個樣的變化著：麥葉干了;麥穗黃了;麥粒硬了;麥稈脆了……

微醺的南風這時候也在成天一個勁的吹著。它有時就像是一個調皮的小娃娃，翻著筋斗地在麥穗上跳躍著，撩逗得麥穗舒服地搖晃著，沙沙的笑著;有時，它看見緊緊趴在麥穗上的花花媳婦(七星瓢蟲)還在呆頭呆腦地、執(zhí)著地捕食著蚜蟲，就惡作劇地將它吹下去，看著可憐的花花媳婦跌得頭暈眼花，它竟嘻嘻哈哈地跑遠了;它時不時地輕輕地掀起人們的衣衫，或者調皮地吹掉人們頭頂?shù)牟菝保祦y人們的頭發(fā)，給人們制造點小小的麻煩;它有時又像是一張溫柔的大手，輕輕的拂過那一望無垠的麥田，麥子簇擁著，搖曳著，做著積極的回應，于是，麥海里，金色的浪頭就一波接著一波的漾向遠方……

天氣是那么的明朗，空氣是那么的透明。遠處坐落在麥海深處的村莊更是那樣的寧靜祥和，顯得在這樣的太平盛世的日子是多么的美好愜意……

田間如帶的鄉(xiāng)間小路上，來來往往看麥子的人多了起來。大家一般都是慢騰騰的走著，時不時地停下，掐兩穗麥子，搓一搓，揉一揉，放在手心數(shù)一數(shù)，心里盤算著今年的收成;偶爾，捏起一粒扔進嘴里，享受著滿嘴新麥清新的氣息，對于割麥的時辰肚子里便有了一個底。在地頭上，大家聚到了一起，看著麥子的成色，相互品評著各自的收成。無意間，有人問，啥時芒種?有人就說，今日芒種。聽的人一臉驚喜，眼睛隨之一亮說，哦!今兒個就是芒種呀!

老祖宗創(chuàng)建芒種這個節(jié)氣，其初始本意就是表示麥類等有芒作物成熟。有時細細想來，真得佩服老祖宗的聰明與智慧。他們在科學極不發(fā)達的春秋秦漢時期，硬是憑著仔細的觀察、分析和總結，準確地劃分出了二十四節(jié)氣，并且沿用至今。

過了芒種這個節(jié)氣，就要開鐮收麥了。經過一年的辛勞，眼看著到手的豐收景象，不管是誰，他喜悅的心情怎能按捺得住呢?所以，父輩們在每年芒種這一天的明亮眼神都讓我至今記憶深刻。

驀地，在無垠的麥海里，一聲聲眉戶小調傳了過來，那一定是等待收獲的人們幸福的吟唱。在風中，這悠揚的小調還帶著些許的鄉(xiāng)野氣息呢!聽著他們如癡如醉的吟唱，使我不由得想起帝舜做的《南風歌》：南風之薰兮，可以解吾民之慍兮，南風之時兮，可以阜吾民之財兮!我仿佛看見，在幾千年前的晉南，人們在付出了極度的辛勞后，在將要收獲的季節(jié)，帝舜和他的子民們面對豐收的景象，沐浴著和熙的東南風，陶醉地，順口吟出了名傳千古的《南風歌》。是呀!在華夏文明的發(fā)祥地，在堯舜禹的故鄉(xiāng)，只有我們這些辛勤勞苦的鄉(xiāng)人們，才有資格吟詠這名傳千古的《南風歌》!

村人們在眉戶小調的音樂中回到家里，心里便有了數(shù)：哪塊地的麥子熟得早，哪塊地的麥子還得放兩天……

此時，碾麥場早已經壓光掃凈，就光等著新麥入場了。家庭婦女們也閑不下來，她們滿臉汗?jié)M手面地忙著為夏收季節(jié)準備干糧;鐵匠鋪也成天叮叮當當?shù)仨懼?，一塊塊的鋼鐵被燒紅，經過鍛打、成型、蘸水，一把把鋒利的鐮刀被打了出來，又安上長長的木柄，被人們買回家去。

縣鄉(xiāng)的集市上，這時候也是人來人往，熙熙攘攘，以賣杈把掃帚為主，人們就又稱芒種前后的集會為“杈把掃帚會”。因為，一旦開了鐮，誰也忙得顧不上趕會了，所以，芒種前后的集會便顯得熱鬧異常。

小學生們更是按捺不住興奮的心情，在布谷鳥的聲聲鳴叫聲里，眼巴巴地盼著。終于有一天他們盼到了一紙《夏收公約》：放麥假了!于是娃娃們推搡著、打鬧著，在回家的路上就已經定下了這個夏收撿拾麥穗的目標。

村里許多房前屋后的墻壁上，也被人們刷上了許多諸如“快收快打，顆粒歸倉”、“當心火災，安全夏收”的標語。夏收的氣氛一下子被渲染了出來，人們立即感覺到緊張了許多。

夜深了，巷子里終于靜了下來。突然，不知誰家的院子里傳出嘶啦嘶啦的聲音，這一定是睡不著的人們在磨著鐮。是呀，在這個即將收獲的夜晚，誰能睡得著呢?因為，今天芒種一過，明天就要開鐮割麥了!

以墻為話題作文十二篇

我相信每個人或多或少都寫過作文，寫作考察學生運用語文知識的綜合能力。想要寫好作文，必定離不開多看、多寫。你知道寫好作文的妙招嗎？下面，小編為大家整理的“以墻為話題作文十二篇”，供你參考，希望能幫到你。

以墻為話題作文 篇1

曾經在我們之間有一堵墻，一堵又厚有高的墻。上面都已經爬滿了青苔，縫隙中的小草頑強地冒出了頭。

事隔年歲太久遠，可是它就這樣堅固地立在我和父親之間，不曾動搖。否則，十多年來，我怎會與父親找不到交流和溝通的空隙，又怎會難以體會他的愛？

又是一個寒冷的冬日午后，我坐在副駕駛的位置上，偶爾看看開車的父親，一如既往的沉默。音響中飄出了熟悉的旋律?！斑祝窟@不是我最熟悉的歌嗎？”我急忙彎下腰擺弄車上前幾天剛買的MP4，一連換了好幾首，居然都是我最喜歡，一些歌手的唱曲。我興奮地說：“爸爸，這些歌都是司機徐叔叔下載的吧！”爸爸微微一笑，說：“怎么了？好聽嗎？”我繼續(xù)手舞足蹈地說：“當然，但是我喜歡的，最流行的！不愧是年輕人，你看我跟叔叔就有這么多共鳴，哪像你！”父親已就沉默。

就這樣，接下來的每天，在車上的時光，我都很興奮地聽著一首首自己喜歡的歌，時不時跟著哼唱幾句，再也不需要很心煩地去打發(fā)這枯燥的時光。

直到有一天下午，爸爸有事，讓徐叔叔接我，我們先聊著，突然他說了：“對了，車上這些歌都是你下的吧？”“嗯，什么？”我驚訝道，“不是你嗎？我一直認為是你下的。”“我很少聽女歌手的歌。”叔叔回答，接著他又補充：“那肯定是你爸爸下載的了！”“是這樣么……”我腦海中閃過父親問我：“好聽嗎？”時臉上那一抹一閃過的幸福與滿足，我突然想起自己對“落伍”的父親進行一番評價后竟再沒去關注他的任何表情。

第二天，在車上，我輕聲問：“爸，這些個都是你下載的吧？”

爸點頭，說：“嗯。”

我說：“你則么知道我喜歡這些呢？”

爸說：“常聽你說，上網一查隨便下些就是?！?/p>

依舊是那樣淡淡的語調。這時車上響起了郭靜新專輯中我最喜歡的那首《心墻》。

“你的心有一道墻，我的愛會爬上窗臺綻放，打開窗你會看到冰川么？我想。

咸咸的，很甜。

曾經的那堵心墻是我久久不能忘懷，那里，有我最受感動的父親的味道……

以墻為話題作文 篇2

記得幼兒園的時候，住在半開發(fā)區(qū)里的一棟公寓里，一樓。之所以是半開發(fā)區(qū)，是因為它不像鄉(xiāng)村，也不像城市，而是正在建設的當頭，是個成天可以聽到機械轟鳴的地方。父親常出差，母親常加班，就請了個保姆照顧我。她也許是鄉(xiāng)下人——那么黑；也許是城里人——那么機靈，快六十歲的老人了，卻仍是把家里的一切打理得井井有條。

她告訴過我，每天晚上我都會蹬被子，還說我“不知哪兒來的這么多力氣”，說這話的時候她并不氣惱，我后來才知道是她每天半夜都要來給我扯被子，我才能睡得那么安穩(wěn)。那時我還小，要不是她反復說得我都煩了，一定不會記得這段話。

一個夏天的晚上，我從冰冷的夢中醒來，緊緊裹著被子跑到窗臺邊——一種低啞的聲音引起了我的注意——它從一柄顫抖的電鉆里傳出來，驚得我眼皮顫抖。我氣惱地看著這一切，半晌，又笨拙地爬回床上，卻看到了一個人。她站在門口，可能因為我醒著而大為驚訝，趕忙趔趔趄趄地跑過來給我理好被子，那驚悔的眼神盯得我渾身不自在，自然是睡意全無。我好半天不閉眼，可能她意識到了自己的失常，匆匆忙忙地跑回了自己的房間。

第二天早上上學，以為保姆會像往常一樣拼了命似地催我，這次她卻在跟我的父母討論什么。我只記得父親的一句話：“現(xiàn)在手上沒錢，有錢哪能花在這種地方？”母親一直保持沉默，保姆卻像是打了興奮劑似的。以前的經驗告訴我打攪父親說話是要吃苦頭的，就一直在門口等著，自然是誤了上學的時間，父母卻是我不敢恨的，于是便一個勁兒地恨保姆，以至于和她冷淡了好些時日。

那天以后，我們家和工地間就多了垛墻基，但是幼小的我發(fā)現(xiàn)，只要我不去盯著它，它就會偷偷“長高”，雖然每次只是一塊兩塊磚的高度。于是就經常故意跑到朋友家玩，因為我被這堵好像有生命的墻勾起了興趣。那面墻也就真的噌噌地“長”，很快就“長”得超過了一樓，窄窄的，正好擋住了我的房間。我直開心了一個星期，因為少了許多噪音。后來我注意到保姆手上有大塊淤青，問她時，她只說是被椅子角擠了，我也就不再關心。

城管來了，奇怪這里為何多了一面墻，就從工地喚來兩個壯漢，叫他們把它砸毀。我站在窗玻璃后面，不禁放聲大哭，可又畏懼那兩個壯漢而不敢出去?？蘼曇鹆吮Ｄ返淖⒁?，她從廚房里飛快地跑出來，又飛快地跑出去阻止，可沒有人理會這位老媼的大叫。

我的第一堵墻，沒了。

過了半個月，那堵高高窄窄的墻居然死而復生了?？蛇@次我的興奮勁兒卻不及上次，不會特地為此老往朋友家跑了。又過了一個半月，墻才緩緩拱到原來的一半高。

城管又來了，墻倒后，我沒有像上次一樣嚎啕，保姆卻好像一下子老了幾歲。

還有第三次，墻還沒有我那時的個頭高時，對面工地卻停止了吵鬧，一個蔥蔥的公園出現(xiàn)了，墻也就停止了“長高”，只留下那一個小小的墻基。

再后來，我上了小學，搬進了大城市，不再需要保姆，我的親奶奶代替了她。她離開的那一天，跟我講了好久的話。即使是知道她要離開了，不懂事的我也還是有些不耐煩。好在她發(fā)覺自己話太多，訕訕地笑著走了。走了，就再也沒回來。

一年后父母想起去探訪時，提著禮物，卻只看到了一座墳。墳的三面有三堵墻，新刷的漆，很漂亮。父親卻在這時說了句話，現(xiàn)在仍覺得好像是在昨天聽到的：“三堵墻??！”父親長長的嘆息驚醒了我，猛地躥起關于墻的記憶。從父親的口中我得知：地下這位老人獨自過完了一生，沒子沒孫，也收養(yǎng)不起孤兒院的孩子，才做了保姆。

她的姓在墳頭，陰文的“?！弊?，名字卻模糊不清了。不用父親提醒，我當即跪下，磕了三個響頭，懷著愧怍。再后來，我做了一件很大人的事：我和父親商量，用自己的零花錢，買了磚，將那最后一面墻壘了起來。

我想，即使沒有水泥砌縫，它也不會倒，永遠不會！

以墻為話題作文 篇3

有人說：這個世界有無數(shù)隔膜的墻。有人說：這個世界是由無數(shù)隔膜的墻和溝通的門組成。其實，門與墻是相連的，當你打開溝通的門，勇敢的走進去，你也就穿越了隔膜的墻。

不是么?門只有和墻相連，才能發(fā)揮它的作用，而墻呢，只有通過門的開啟和閉合，才有可能溝通強里和墻外。有多少人躲在墻里，緊閉著那扇通往心靈的大門，卻渴望與墻外的人牽手，不，那是奢望。有多少人徘徊在心門之外，等待著墻里的人將門開啟，卻怯于叩響門扉的鈴鐺，哦，那只是無望的等待，浪費美好的時光。

又會有多少人在適當?shù)臅r候打開緊閉的心門，和墻外的人微笑，有多少人鼓起勇氣伸手敲開對方的大門，說不定那只是一扇虛掩的門，說不定你會因門上的釘子而滑破手指，但請不要猶豫，墻內的人真誠地將門打開，迎接你的將是陽光和鮮花，墻內的人也勇敢地伸出手，用你的熱情和真心開啟一扇扇灰暗的門，得到的將會是一輩子的幸福。

經歷風雨，也見過彩虹。門依然是門，墻依然是墻。人們游離在墻里墻外，重復著開門和關門，所不同的是墻里墻外的風景，墻壁上時間刻下的痕跡，以及門扉上人們經過留下的表情。是的，我們有權利對墻外抱有希望和幻想，也應做好迎接風雨的準備;我們應該在別人敲門時，適當?shù)慕o以回應，卻也有將他人拒之門外的權利;我們有權利對自己喜歡的門進行選擇，也應該禮貌的回謝別人的邀請;我們應該在選擇一扇門后堅定的走進去，也應該做好吃閉門羹的準備。

門開了，關了。人來了，走了。留下的并非是美好，帶走的并非是希望。我們歡笑過，卻也受過傷，或許在修復心門的時候，無形中加厚了那堵墻，加深了與他人的隔閡;或許在你關門的那一刻，留在墻內的全是苦澀和無助;或許在你付出全部后，仍然沒有收獲陽光，甚至還傷痕累累，或許，或許，由太多的假設與無奈，有太多的辛酸和淚水，但是朋友，請記住，開門未必如愿，但不會弄臟你的手，敲門未必成功，至少你曾努力過，不會留有遺憾。

墻內墻外皆風景，我們在期待于失望中開門關門，我們在歡笑與悲傷中重建心門，我們在墻內墻外體驗不同角色的味道，我們在穿越一堵堵墻中不斷成長，走向成熟。不管是苦，是樂，是喜，是悲，別奢望，別強求，因為門與墻都沒有獨立的，他們始終相連。

以墻為話題作文 篇4

悲觀主義者說： 這個世界有無數(shù)隔膜的墻。 樂觀主義者說： 這個世界是由無數(shù)隔膜的墻和溝通的門組成。 其實，門與墻是相連的，當你打開溝通的門，勇敢的走進去，你也就穿越了隔膜的墻。這是現(xiàn)實主義的唯物觀：這個世界是由無數(shù)隔膜的墻和溝通的門組成。我贊成!

不是么?這個世界門與墻俱在，有墻才有所謂的門，沒有墻何謂門?所以我愿做現(xiàn)實主義者，因為門只有和墻相連，才能發(fā)揮它的作用，而墻呢，只有通過門的開啟和閉合，才有可能溝通墻里和墻外。有多少悲觀的人躲在墻里，緊閉著那扇通往心靈的大門，卻渴望與墻外的人牽手，不，那是奢望。有多少悲觀的人徘徊在心門之外，等待著墻里的人將門開啟，卻怯于叩響門扉的鈴鐺，哦，那只是無望的等待，浪費美好的時光。

又會有多少人在適當?shù)臅r候打開緊閉的心門，和墻外的人微笑，有多少人鼓起勇氣伸手敲開對方的大門，說不定那只是一扇虛掩的門，說不定你會因門上的釘子而滑破手指，但請不要猶豫，墻內的人真誠地將門打開，迎接你的將是陽光和鮮花，墻內的人也勇敢地伸出手，用你的熱情和真心開啟一扇扇灰暗的門，得到的將會是一輩子的幸福。

經歷風雨，也見過彩虹。門依然是門，墻依然是墻。人們游離在墻里墻外，重復著開門和關門，所不同的是墻里墻外的風景，墻壁上時間刻下的痕跡，以及門扉上人們經過留下的表情。是的，我們有權利對墻外抱有希望和幻想，也應做好迎接風雨的準備;我們應該在別人敲門時，適當?shù)慕o以回應，卻也有將他人拒之門外的權利;我們有權利對自己喜歡的門進行選擇，也應該禮貌的回謝別人的邀請;我們應該在選擇一扇門后堅定的走進去，也應該做好吃閉門羹的準備。

門開了，關了。人來了，走了。留下的并非是美好，帶走的并非是希望。我們歡笑過，卻也受過傷，或許在修復心門的時候，無形中加厚了那堵墻，加深了與他人的隔閡;或許在你關門的那一刻，留在墻內的全是苦澀和無助;或許在你付出全部后，仍然沒有收獲陽光，甚至還傷痕累累，或許，或許，由太多的假設與無奈，有太多的辛酸和淚水，但是朋友，請記住，開門未必如愿，但不會弄臟你的手，敲門未必成功，至少你曾努力過，不會留有遺憾。

墻內墻外皆風景，我們在期待與失望中開門關門，我們在歡笑與悲傷中重建心門，我們在墻內墻外體驗不同角色的味道，我們在穿越一堵堵墻中不斷成長，走向成熟。不管是苦，是樂，是喜，是悲，別奢望，別強求，做現(xiàn)實主義者，因為門與墻都沒有獨立的，他們始終相連。

以墻為話題作文 篇5

曾記得剛上五年級的時候，老師就語重心長地告訴我們，要珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切，不要等失去了才懂得珍惜，否則很難讓過往的歲月恢復原狀。以前，我也只是把老師的話當做耳邊風，不在意。直到那次，我才明白它的含義。

在一節(jié)自習課上，我本想朝同桌娜娜借一塊橡皮，剛要開口，就看見她用手捂著一個粉紅色的本子，鬼鬼祟祟地寫著什么，那明顯是日記本。我問：“娜娜，你那個是什么本子，能借我看一下嗎？”我本以為，娜娜會像平常那樣，毫無顧忌地讓我看，因為我們是好朋友，你的秘密向我傾訴，我的秘密向你道來。所以我們彼此也沒什么秘密保留。

但是這次她與以往不同。只見她緊緊地捂住剛才寫下的內容，神色很不自然，慌張地說：“哦哦……沒什么，就是一些……一些復習資料……呵呵”誰都能看得出來，她在掩飾著什么，但是我沒有繼續(xù)問下去。只是輕描淡寫地說：“哦，那你寫吧。”

下課鈴響了，娜娜拉著我出去玩，我說：“娜娜，我今天的練習冊還沒有寫完呢，你和別人玩吧，拜拜！”娜娜馬上就找別人玩兒去了。我看著娜娜書桌里的那個粉紅色的阿貍日記本，心中的好奇感不斷上升。我覺得娜娜一定有秘密瞞著我，于是我悄悄地拿出那本日記，里面果然不是什么復習資料！我馬上讀了起來。

看著本子上熟悉的筆跡，我卻覺得越來越陌生。娜娜在日記里竟然說我驕傲，小氣，還很自私……

為什么？為什么？我一向真心對待的朋友對我的評價竟是這樣？我仰起頭，努力讓淚水不留出眼眶，盡量按捺我交雜的心緒。

上課了，我忙把娜娜的本放回原處。并迅速把眼淚擦干，調整一下情緒。娜娜進來了，似乎察覺到了我的異樣，一直避開我的眼神。

我終究忍不住這樣的沉默，先開口了：“娜……娜娜……你的日記上……寫的都是真的嗎？”“什么？你看我的日記了？”娜娜聽后臉色大變。我連忙和她道歉：“對不起，娜娜，當初我也只是好奇……”“好奇怎么了？好奇就可以不經主人允許亂動她的東西？就可以偷看她的日記？”她故意將“偷看”二字咬得很重。

我也十分生氣：“我知道亂動別人的東西不對，但是我只知道我是你的好朋友，翻翻你的日記也沒什么！既然你這樣說，你也不原諒我了，對嗎？”她可能也意識到自己的沖動，一聲不吭。

為此，我們大吵了一場，我心里也非常難受。雖然很想道歉，但話到了嘴邊還是咽了下去。我也不想失去這段友誼，覺得現(xiàn)在還可以挽回我們的友誼。我終于鼓起了勇氣，寫了一封道歉信給娜娜。我告訴她那天是我錯了，不該那么好奇、沖動。希望她能原諒我，并重歸于好。娜娜馬上就給我回了信，我拆開了信，娜娜說她接受我的道歉，并且原諒我。以后也可以做好朋友。我非常高興得不得了，因為我們的友誼被我追回來了。

我回到家躺在床上好好地想了一番，娜娜是我的好朋友，卻說我小氣、驕傲。我仔細想了想，我確實有這樣的缺點，朋友的話道出了真實的自我，我應該接受娜娜無聲的建議，努力在今后的日子里改掉這樣的毛病，使自己更加完美！

我們的矛盾雖然被時間磨平了，但如果單獨出現(xiàn)在一起，也會有點小尷尬。我們之間仿佛有了堵無形的墻壁，這是一堵永遠也不會消失的“心墻”，把心和心隔開來，讓心與心可望而不可及。

最終，通過我的分析、反省。終于將這堵堅固的“心墻”拆開了，我們也重歸于好，成了最要好的朋友。當時的矛盾，讓我后悔莫及。正如老師而言：要珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切，不要等失去了才懂得珍惜，否則很難將過往的歲月恢復原狀。

友情是需要我們珍惜的，朋友的話對自己的成長起到了很大的幫助。自己的道歉不但挽留了我們的純真友情，還使我明白了為人的道理：善于反省，不斷進取。

以墻為話題作文 篇6

春暖花開，樹發(fā)出了新芽，心也蒙上了一層厚厚的綠裝。冬天的寒冷，讓心干枯，破裂，而春天的到來，讓心濕潤，更新，但它卻讓心穿上了一件厚厚的綠衣，這本應屬于冬天的，或許，春天不想再讓心受傷。用這似墻的綠衣來保護它。春暖花開，樹發(fā)出了新芽，心也蒙上了一層厚厚的綠裝。冬天的寒冷，讓心干枯，破裂，而春天的到來，讓心濕潤，更新，但它卻讓心穿上了一件厚厚的綠衣，這本應屬于冬天的，或許，春天不想再讓心受傷。用這似墻的綠衣來保護它。

本以為，我們的距離很遠，永遠走不到一起，其實，我們的距離很近，只隔一面墻，一面隱形的墻——心墻。

本以為我們的距離很近，在相互觸手可即的地方，其實，我們的距離很遠，心與心之間相隔著一面墻，一面讓彼此走不進去的墻——心墻。

冬天是殘酷的，它讓心破裂，再破裂。冬天猶如現(xiàn)實，讓裝滿幻想的心一次次的破裂，幻想被摔破，讓心回到現(xiàn)實。總以為，友情是純美的，可是，它一的被現(xiàn)實擊中，變的丑陋與虛偽。

而春天，終究是幻想的重現(xiàn)，不管它再怎么裝扮和治療受傷的心，也不能避免心的再一次的受傷。春天的逼近，也阻止不了冬天的到來。

我們手拉手，走過大街，小巷，你坐在墻的那面，我坐在墻的這面，我們的距離并不遙遠，只隔了那用磚砌成的一面墻，而我們的距離很遠，在我們彼此的內心都有那么一面難以跨過的心墻。

安妮說過：“其實，我們無法做到傾訴，因為最大的傾訴，最真實的傾訴，是靈魂對自己的溫存。”我們無法做到傾訴，或許是因為我們心中的那面墻，在砌成它的時候，忘記了幫它開一扇窗。

在每個人內心都有一堵墻，它或堅強，或脆弱。然而，在這樣的墻上，都有一扇可以傾訴的窗嗎？

我們靠墻而坐，知道墻的那面是我們同來的伙伴，然后，我們在墻上寫上自己的心事。心事終究是說出來了，可它們都有一面墻的距離，就像自己無法做到傾訴一樣，無論我們的距離多近，也無法做到傾訴。

心墻？一面無形的墻。

傾訴？只需要在心墻上開一扇窗。

可是，我們真的可以放開心的傾訴？可以在自己的心墻上開一扇窗？

我們的距離很遠，因為我們的內心有一面墻。我們的距離很近，因為在這面墻上有一扇窗。

而現(xiàn)實與幻想，終究有一堵墻，而墻與窗又是怎樣？

以墻為話題作文 篇7

一曲末了，在記憶中的事在悄悄變化，有的人，走散了才知道不見了；有的事；再經歷了一遍，才明白。

奶奶的院子里有一堵墻，隔著一片竹林，在墻角下有一口缸，魚動蓮開種波瀾款款這片小風景有很長的一段小年代。

爸爸對我說他常常被奶奶追在院子里跑，他總會爬到墻上，逃到外面的竹林里，躲在墻角睡覺，到傍晚時，他才起身從正門大搖大擺得走回去他跟我說這堵墻和這大缸在這里已經很久了，他說他的奶奶還在時，這堵墻就一直在。

常常跑到奶奶的院子里，時不時會看見爺爺拿著躺椅在墻下乘涼，竹子的影子倒印在墻上，折射進來，擋住了太陽，輕輕地夏風吹進來，我趴在缸前玩魚，一手撈起一條錦鯉，把蓮花拔開到一旁，奶奶總會大叫：把魚放回去。我哪里會聽，踩著魚缸把這條魚就翻出去了，留著奶奶在里面大叫，然后，我再從正門前偷溜進去，把魚放回缸中，濺起的水花滴在墻上。

我看過這片墻不同的樣貌，在它的旁邊遮涼過，午睡過，用它逃跑過，不知何時，它的頂端長了苔蘚，我華麗麗地摔了一跤，氣得我坐在上面用手把這苔蘚扣掉，用剪刀刮，弄得一身臟，回家一頓狠批。

只要苔蘚長出來了，我就拿著我的小剪刀去刮，玩的像小花貓一樣，但是很開心。

墻角有一盒白粉筆，我便拿著粉筆在上面作畫，前后兩面，滿當當?shù)脹]有一點兒空隙，然而總會被我爸爸沖掉，我自己也沖掉過，架在爸爸肩上拿著水管亂噴，會有彩虹在墻邊。

過眼繁華奈何匆。

墻上的苔蘚再也沒有人去刮了，缸中的魚過得很安詳，蓮花開放的十分茂盛。

以墻為話題作文 篇8

語文，這一門從小學a、o、e就開始學起的科目，這一門從我們呱呱落地就開始接觸的學科，現(xiàn)在，卻在我的求學路上成了一堵威嚴的高墻，讓我不知從何爬起……

多少年來，我曾一次又一次下決心，要不辭辛苦得打造一架云梯，好讓我這個不高不矮的人借著梯子翻越它，可一次又一次地從梯子上摔下來，摔得悶心地疼，喊又喊不出來，咽又咽不下去，只能眼巴巴地望著這堵高墻依然聳立在我的面前，真是別是一番滋味在心頭??！

不管怎么說，人是靈活的，腦海中的辦法當然不止一種，因此，總想著一步登天的我嘗試著試些其它的招數(shù)。

不曉得從哪里隨手拎起了一根棍子，我斟酌了一番，想：“恩，足夠了?！北阍诓贿h處來了一段助跑，拼命得向前沖去，跑到那堵墻面前，雙手緊握利器，使出吃奶的勁，做了一個“撐桿跳”。唉！都怪自己技術遜劣，不知是助跑速度太快，還是心不在焉，跳起的高度低得可憐，還沒墻一半高呢，整個人便狠狠地撞在了墻腰上，掉了下來，又被一塊叫“基礎”的磚塊砸中了腦袋，疼得丟臉，疼得可憐。那墻卻居高臨下，黑棕色的面容向我冷冷得一笑……

好幾年里，有好幾次我都差一點翻過它了，可惜，就差那么一點。隨著自己一天一天地長大，一點一點地成熟，那墻也越堆越高。永不言敗的我還想再試它一試，就在那夏日初的決戰(zhàn)關頭，我又站到了它面前，捏緊拳頭，空手而上，兩腳有力得向上蹬，兩手攀著凸出的磚石往上爬。這時的我，戰(zhàn)勝了底層的“基礎”，越過了圓滑的“仿造”，又費盡周折地突破了“課外知識”這一大關。我暗自得意，想著即將到來的勝利，一口氣登到了最頂層——閱讀部分，這里的磚上布滿荊棘、利刺，只要稍錯一步，就會全盤皆輸?！鞍?！”我終歸還是沒沉住氣，腳下一滑悲慘地摔了下來。咳，真是遺憾！希望就在眼前瞬間破滅。

今年春天，我又在墻角下栽培了一棵小樹苗，我要好好培養(yǎng)它，讓它長成高壯的大樹，然后借助于它，讓我翻過那堵墻，去尋求更為廣闊的天空！

以墻為話題作文 篇9

那遠方筑起的一面面高墻呀，墻面上充滿著時間的脈搏，仿佛只要有了它，就可以時時刻刻生活在這片樂土上

第一道墻，殘破的屹立在那里。墻壁上的青苔，風蝕過的痕跡，告訴世人在在這片土地上堅守了多久。兩千多年前，中原以北，那片荒蕪，到處充滿著野蠻氣息的土地上生存著尚未開化的人，他們蠻橫的沖向中原大地，沖向那片安靜祥和的土地。他們搶奪人們的糧食，燒毀人們的村莊人們與這群強盜展開了廝殺，一次次兵刃與血肉的碰撞，人們將他們趕到了黃河的北邊?；蛟S如史書上所說，是秦始皇的旨意，或許是傳說中的一種祭祀的活動，而我更相信的，是他們?yōu)榱耸刈o自己的這片家園所自發(fā)的，只是這種自發(fā)的行動持續(xù)了上千年。

這便是長城，是世界古代史上最偉大的軍事防御工程，人們贊嘆它雄偉的氣勢，精巧的設計，源遠的歷史，卻不曾想起，這綿延5000公里的長龍，凝聚了多少人的心血。

第二道墻，飄在風中，埋在沙里，沉在海底。留給我們的是各地的紀念館，清明節(jié)時的白花和口中所講的故事，這面消失的大墻今天依舊無比頑強的駐扎在人們的心中。自1840年，英國的戰(zhàn)艦轟開中國的大門起，這面墻便逐漸形成了。無論是八公里抗英的百姓，還是除洋寇的義和團，亦或是為國捐軀的致遠艦管帶鄧世昌，他們都毅然決然與侵略分子斗爭。

想八年抗戰(zhàn)，八千萬同胞將自己的鮮血揮灑在故國的土地上，他們的鮮血染紅大地，染紅江嗨，染紅鮮艷的五星國旗。他們用血肉之軀筑起了一面墻，一堵堅不可摧的墻。

第三面墻，用鋼鐵鑄成卻比鋼鐵更堅固。它佇立在中國兩萬多千米的陸地上，無論是寒冷的喜馬拉雅山脈，還是荒蕪的戈壁沙漠；佇立在一萬八千米的江海上，無論是寒冷的漠河，還是洶涌的東海海域。到哪里，都有一個個身著綠色迷彩服的解放軍官兵，筆直的身板，堅毅的眼神，他們是現(xiàn)代中國的軍魂。

閱兵大典上，一隊隊身著白，綠，藍的中國官兵，威武的踏著整齊的步伐步入天安門廣場，誰有曾想到威武的背后，是日日天空上的巡邏，是夜夜崗位上的堅守，是月月大海上的漂泊。他們的付出，讓960萬平方公里的華夏兒女安心的入眠。

從古代的金戈鐵馬，到近代的小米加步槍，再到今天的洲際導彈、巡航艦，裝備的升級象征著中國的騰飛，時間的遷移又象征著不變的愛國之心。中國五千年的歷史只因有了他們，才能傲然屹立在世界之巔。

長城邊上，有成千上萬個靈魂在呼喊：保家衛(wèi)國！，烈士陵園中，有成千上萬個烈士在呼喊：保家衛(wèi)國！，國防線上，有億萬軍人在在呼喊：保家衛(wèi)國！

聲音飄過遠方一面面高墻，飄向墻身后的安詳、寧靜的樂土

以墻為話題作文 篇10

悲觀主義者說：這個世界有無數(shù)的墻。

樂觀主義者說：這個世界有無數(shù)的門。

現(xiàn)實主義者說：這個世界是由無數(shù)隔膜的墻和溝通的門組成。

我想，我是個現(xiàn)實主義者。

有人曾說： 山重水復疑無路，柳暗花明又一村。 這詩中雖沒有提到門與墻，但萬重山水的阻隔和柳暗花明的出現(xiàn)卻也道出墻與門的結合。西方哲人也曾說：當上帝在你面前把大門關上的時候，他必定會在一個地方把另一扇大門敞開，這倒也應了古人一句 車到山前必有路，船到橋頭自然直 的說法。現(xiàn)實的殘酷猶如悲觀人眼里的墻，而沖破這些困難的力量則是通過樂觀人眼里的門。在這千變萬化的社會中，唯有現(xiàn)實主義的人更有敏銳的洞察力和冷靜的思考。

如果說時代的隔閡會造成孩子和父母之間的代溝是一道無形的墻，那么理解和溝通是埋藏墻中的一道門;如果說人與人之間的欺騙與冷漠是一道無形的墻，那么真誠的奉獻則是通過墻的那扇門;如果說富貴與貧賤之間有道不可逾越的墻，那么愛心的交流則是打破隔膜的一扇門。這世上處處都有墻，這世上處處都有門，站在墻面前，我們首先應該做的是找找看，有沒有一扇門可以使我們穿過墻。墻里與墻外必然風景不同。與其只看到 一只紅杏出墻來 ，不如輕叩柴門，走進去看一看春色滿園的景色。

或許這世上先有墻，再有門。墻是德國納粹殘忍屠殺猶太人的罪行，讓世界發(fā)指的罪行，讓所有猶太后代們不可原諒的罪行。但是二三十年后，德國勃蘭特的下跪開啟了一道門，他讓充滿仇恨的日耳曼人心中的堅冰慢慢溶化，他為德國納粹犯下惡行求得饒恕。勃蘭特就像一道門，他勇敢打開了德國與猶太族人早已冰封在那年屠殺的歷史，他勇敢地正視并承認了這段歷史，他想用那些可恥歷史鞭策后代，提醒后代不可重蹈覆轍。墻是美國攻打朝鮮意在中國的陰謀，抗美援朝導致中美關系凍結。二十幾年以后，美國總統(tǒng)尼克松的訪華為打破僵局而開啟一道門，墻不再是一個阻隔，中美關系恢復正常。

門與墻的存在，是社會進步的必然過程，再遇到墻后，門也會到來。倒是看你有沒有細心注意到，門有時就在眼前，門有時是需要打造的，墻中有門，看你有沒有勇氣打開它。

我是個現(xiàn)實主義者，相信有墻就會有門在。

以墻為話題作文 篇11

那僅僅是一堵墻，是童年時小屋內的一堵白墻，那是成長的斑斑痕跡，記載了xx年生活的點點滴滴，那是一堵布滿文字的墻，在那堵墻上記載了xx年里的悲傷，絕望，開心，全都用文字記錄了下來，正是那些文字催促這個無父無母的孩子自信的走了下去，在墻的頂頭有一張發(fā)黃的、破破舊舊的紙條，那是爸爸媽媽出車禍后給他留下的唯一的東西。硬茬在車禍現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)了這一張紙條便轉交給了他這條紙條上面寫著：兒子，好好活著，活給爸媽看.除了這一張外還有很多這個小男孩勵志的，更多是這個小男孩的獎狀，聽他的隔壁說，這個小男孩很刻骨的，每天他都會打著油燈學習。據說，他的墻頭有一張紙條是這么寫的：爸爸還著他的最后一絲希望走了，我一定要替他完成

加油哦！可見他是一個多么要強的孩子??！

這還是一張布滿圖片的墻，有幾張是與爸爸媽媽的合照，那時的一家三口是多么的美滿，但是一場車禍卻奪走了他的爸爸媽媽的性命，拆散了這個幸福的家庭，給攪南海的心靈留下了很深的陰影。這個現(xiàn)實是多么的殘酷，但是這個堅強的小男孩是這樣子的挺了下來，可想而知，當黑夜來臨時，當身邊朋友朝下是，當遇到一個大人都難以解決的事情時，這個小男孩怎么辦。事實證明，他解決了，他戰(zhàn)勝了他在自己，他用他自己的生活應征了這個不可磨滅的幼小心靈。還有幾張是這個小男孩獲獎的照片，應該是在肖老師為他拍的吧。看看，他是小的多么的燦爛啊?？墒钦l又能看得出小男孩的內心有多么重的創(chuàng)傷，有多么深的疤痕，有有多么難以戰(zhàn)勝的心魔。他是有效的，有是成熟的，就如這堵墻一般。

小男孩有一位年近逾八旬的奶奶，奶奶腿腳不便，家里一直都很苦難，小男孩知道奶奶拿著自己唯一的一點積蓄來供他上學，他懂得感恩。他每天都拿著一捆繩子上山去拾柴，奶奶，這柴雖然是細了一點，但是他好著??！沒事的奶奶。我每天早點上山，多拾一些回來就夠奶奶用了哦，奶奶你怎么哭了？這是小男孩在清明那天晚上與奶奶說的，但第二天奶奶意外地..........

從此，小男孩在也沒有去拾柴，清早的山路上再也沒有小男孩背著一捆拆返回的身影。小男孩也沒有再去學校....

他的十五歲生日沒有人陪他過了，平常都會有奶奶給他吃一個窩窩頭了

他很平常。他就是：葉玉鑫（化名）其實每個人都有堅強的一面，你又發(fā)現(xiàn)嗎？那堵墻，你又發(fā)覺嗎？

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以墻為話題作文 篇12

原來，我和你之間的心墻本來就有，只不過是一直在加固加厚而已......

——題記

仰望那深邃的蒼穹，熠熠的星光把它點成了一片璀璨，凝視那顆閃爍的星辰，思緒油然而生的縈繞起來，才發(fā)現(xiàn)：原來我和你之間的心墻本來就有，只不過是一直在加固加厚而已......

新學期的篇章開始譜寫了，你，始終是你，在課本還沒分發(fā)下來的時候就捧著早已購買的資料孜孜不倦的做起來，有如品嘗著一杯淡淡的香茗，雖然淡然卻也陶醉......

新學期的篇章開始譜寫了，我，始終是我，在課本早已分發(fā)下來的時候，我還醉然于尋覓好友寫紙條、走五子棋，似乎在消磨時光的游戲里能夠尋找到生活的美，雖然殘缺卻也享受......

初三很重要，你知道，我不懂，那一面冰冷的墻已置于你我中間。

期末考試的旋律即將開始響起，這時的你愈發(fā)努力，你桌面上要看的習題儼然成了一座小山，但你卻用你堅挺的脊梁撐住，你已經習慣了“三更燈火五更雞”的生活，你的腦海里全是知識......

期末考試的旋律即將開始響起，這時的我仍無動于衷，我桌面的書本早已蕩然無存，平滑得有如一面新開的鏡，我熟悉了無拘無束，卻總希冀著有一天“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的奇跡......

期末考試是你的追求的見證，是我幻想的破滅，我和你之間那冰冷的墻不知不覺中在加固......

中考的終響聲即將奏起，你帶著一絲彷徨正準備全力以赴，你復習的節(jié)奏更加緊密，“談笑有鴻儒，往來無白丁”成為了你的縮影，看見了你，我宛如見到了一個活潑樂觀的知識載體，舉手投足都能看見你才華橫溢出來......

中考的終響聲即將奏起，我?guī)е稽c憧憬正打算殊死一搏，我悠閑的節(jié)拍依舊我行我素，“行到水窮處，坐看云起時”成為了我生活的座右銘，看見了我，你宛如見到了一個懶散消極的沉淪分子，交談的眼神里似乎也流露出一絲不屑......

中考，你在拼搏，我在虛度，不同的做法是我你之間那冰冷的墻依舊在加厚......

我無法消融這冰冷的墻。

這，就是心墻......

6

心墻

這個世界有時是冷漠的，斤斤計較的，所以懷疑與猜測緊緊相隨，像一張蛛網盤踞在心靈深處，從這個角落擴延到另一個角落。

社會是一個大熔爐，所謂林子大了，什么鳥都有了，稍有不慎，就會被燙的遍體鱗傷。

好心攙扶被撞的人，被誤認為是撞人者；拾金不昧者，卻被誤認為是偷竊者；愛護環(huán)境者，甚至被誤認為是沒修養(yǎng)的垃圾制照者。南安曾有一老婦，心臟病復發(fā)，路過72人無人送醫(yī)。只因為這年頭“好心人”太難當?。?/p>

誰也說不清這是為什么，只是知道懷疑猜測如一道屹立不倒的心墻。即使想沖破，卻總被社會的大潮沖擊挾帶，在生活的激流中沉浮。

我盼望著這一天，礫石填滿所有的深淵壑谷，疾風吹翻一切心墻，讓亂世嶙峋的脊地變成坦蕩平原，讓蜿蜒曲折的道路變得筆直文嶄，那時陽光應當撒滿整個平原，陰霾被蒸發(fā)，隨著大氣的逆流，消散遠方。

在充滿排斥與坎坷的現(xiàn)實生活中，總需要一些溫厚的情感作為依靠。心墻倒，人們則可以沖越懷疑與猜測。作偽是一件累人的事情。腳踏實地則一身輕吧。放下成見的包袱，對身邊的人、事，投入、關心，只要在心中播下愛與信賴的種子它就會綠意搖曳。讓你心中隱形隨之坍塌！

7

心墻

每個人心里都有一扇墻，墻把我們封閉在我們自己的世界，在我們的世界里，我們自私自利，自暴自棄缺少關愛，缺少——愛墻打開的時候就是我們通向那，虛無縹緲的——仙境那是一個寒冷的夜，一個衣衫襤褸的男孩在大街上搖搖晃晃的走著，刺骨的寒風擊打著他那本不強壯的身體，突然，男孩倒在了地上，他再也經受不了寒風的侵襲，轟然倒地，男孩的眼角閃爍著淚光，身體在戳戳發(fā)抖，嘴里緩緩的說道：“媽媽，對不起，我沒有好好地活下去，我沒有遵守我的承諾，我找你了，媽媽?！闭f完，他緩緩地閉上了眼睛?！澳悴荒芩?，這是你的承諾你必須完成。”一道身影抱起來男孩，“嗖”地一下又沒影了，那速度簡直快到了極點。“我不用你管”男孩掙扎的說，“打開你的心墻吧，振作起來?！?/p>

一個身穿白色長衣，臉異常帥氣的男孩說道，“你媽媽的死是一場事故，意外，不是你造成的。”“不，如果不是我媽媽就不會冒著大雪去找我，失足命葬懸崖，是我太調皮?！薄澳悄愀鼞摵煤没钕氯?，你命是你媽媽給你的，你媽媽如果看到你這樣，一定會傷心死的，你媽媽想要你——安安心心的活著，不要在乎她的死，你要明白你媽媽的意圖，希望你能明白我的話，后會有期！”那白衣男子說完就走了。男孩緩緩站起，有些不知所措，但，他明白了，覺悟了。二十年后，一個男子在世界了一手遮天，他一直堅信：打開心里的那一面——墻。

8

心墻

原本走在路上，卻突然停下腳步，往往不是因為走累了，而是前方有一堵墻擋住了去路，這是生活中常見的事。然而不僅僅是在走路時會碰到一堵墻，在我們向前目標進發(fā)時，也會碰到這樣一堵墻——心墻，它是我們心中橫著的障礙，堵塞著我們心靈，讓我們郁悶、惆悵、無可奈何。

這叫人想起凱文?？ㄌ睾退菑埆@得普利策獎的照片：一位蘇丹女孩在前往救濟站的路上被禿鷹襲擊著，她無力反抗，眼里飽含著淚水與恐懼。卡特用這張照片記錄了非洲大地的蒼涼悲情，卻被更多人指責缺乏道義與人性，其實他在按下快門后馬上擲出了石子將女孩抱進救濟站。然而他還是被眾人的尖銳刺傷了，因為心里太過在意，即使自己并沒有做錯，還是不能逃離出流言造成陰影，無法忍受輿論的壓力，心中的那堵墻，死死地卡住停止了他的心跳。

僅在一念之差，如果推翻了那堵墻，喚起自己心中的堅強與無畏，那我們將不會推動這一雙善于捕捉世間之真，人性之美的眼睛。

污辱和挫折都會使我們的心靈產生巨大的陰影，樹立起一堵心墻，阻止我們前進。因此，面對污辱，我們必須無畏；面對挫折，我們必須勇敢，我們不能因為這一點點挫折就耿耿于懷，我們必須學會推翻心中的那堵墻，學會不拘小節(jié)。

韓愈的能屈能伸，鑄就了他的成功。這位英雄般的人物不僅僅能凌于萬人之上，也能屈于萬人之下，面對屠夫的污辱，韓愈屈首如其所求，不卑不亢，他日再赴戰(zhàn)場，亦能昂首挺胸，奮勇殺敵。

司馬遷忍受宮刑，面對他人的不屑眼光，亦或冷嘲熱諷，他都淡然忽視，如同不見，絲毫沒有因此影響他的生活和他的志向，最終著成“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。

韓愈和司馬遷，面對挫折，都坦然自若，泰然處之，他們并沒有被那心墻所擋，而是輕而易舉的摧毀了它，因為他們知道，要成功，他們必須推倒那堵墻，走出陰影。

心墻，可以在平靜中叫人產生深深的絕望，然而推倒了它，迎接我們的將是光明大道，唯有保持開朗的心態(tài)，才能成為勝者。