幼兒也會“很黃很暴力”

特里姆布雷和其他國家的科學(xué)家現(xiàn)在已經(jīng)證明，人類從開始呼吸第一口氣時，就具有感覺憤怒的能力，一個4個月大的嬰兒就可以表達(dá)他的憤怒。等孩子長到兩歲的時候，以發(fā)脾氣為表現(xiàn)形式的暴力行動達(dá)到頂峰。到3歲的時候，他們的暴力行為反而開始下降。對絕大多數(shù)人來說，從3歲開始，在整個的一生中，人的暴力程度呈下降之勢。只有大約5%的人在青年時代仍保持著相對穩(wěn)定的暴力性格。他們是這個社會最危險的一群人。

幼兒也會“很黃很暴力”？

我們有時候難免看到震驚世界的殺人案件，人們在震驚之余也在問：是什么原因會使一個人可能因?yàn)橐患∈戮痛箝_殺戒？人的暴力行為究竟是怎么回事？加拿大著名的暴力行為研究專家特里姆布雷最近公開了他的最新研究結(jié)果：在絕大多數(shù)人的眼里，青少年通常是最容易訴諸暴力和犯罪的一個群體，但人類的暴力傾向通常是在蹣跚學(xué)步的幼兒時期達(dá)到頂峰的。幸運(yùn)的是，兩歲大的幼兒尚不能給人類造成太大的危害，但如果你不及早幫助他們控制憤怒情緒，等到他們長大成人，即使想幫他們，恐怕為時已晚。

習(xí)以為常的幼兒暴力

有個小男孩叫馬克西姆，他有一雙棕褐色的大眼睛。在情緒正常的時候，他能說出字母表中所有的單詞，還能自己整理頭發(fā)，一板一眼地唱彼得·加百列愛情歌曲《在你眼中》。

但如果發(fā)起瘋來，那簡直是討厭極了。他會拍打自己的媽媽，并沖她大聲尖叫。他會拿著塑料消防車玩具，追著托兒所其他小朋友猛打一氣，有時還會好幾個小時站在墻角推搡別的小朋友。如果有什么事不合他的心意，即使芝麻大點(diǎn)兒的事，他也會氣得渾身發(fā)抖，面色鐵紫，有時甚至?xí)I吐。

馬克西姆年輕的媽媽朱迪思無奈地說：“有時感覺他好像都快喘不過氣來了。”而馬克西姆還不到兩歲！據(jù)加拿大的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，兩歲左右的孩子處于最易發(fā)怒的階段，同時也是人類攻擊意識最強(qiáng)的年齡。

數(shù)十年來，暴力行為一直被看作是青少年荷爾蒙和睪丸激素發(fā)育所造成的問題。加拿大一家機(jī)構(gòu)2002年的一項(xiàng)民意測驗(yàn)顯示，絕大多數(shù)加拿大人都認(rèn)為，人類在十幾歲時暴力思想最為嚴(yán)重，因此，他們認(rèn)為這個年齡段孩子的家長應(yīng)該格外注意孩子們的舉止，教育孩子控制自己的情緒。然而新的研究結(jié)果卻與這項(xiàng)民意測驗(yàn)的結(jié)果大相徑庭。研究發(fā)現(xiàn)，兩歲左右的幼兒其實(shí)是攻擊意識最強(qiáng)烈的一個群體，這是我們以前所不知道的。幾乎每一個像馬克西姆一樣大的小男孩或小女孩，他們最容易發(fā)怒，與青春期的男孩或女孩相比，他們有過之而無不及。

研究人員指出，全社會一定不要忽視孩子幼兒期的這種暴力行為。如果忽視這個問題，有可能意味著孩子未來成長的道路將異常曲折，將來不可避免地與青少年犯罪、輟學(xué)，甚至成人犯罪聯(lián)系起來。家長們應(yīng)該對孩子加以教育，讓他們知道該如何控制自己的情緒。如果具有強(qiáng)烈攻擊意識的兒童不早早學(xué)會控制自己的怒火，那么他們長大后有可能無法做到這一點(diǎn)。

別把責(zé)任推給錄像片

自從有了犯罪這一概念后，人們就在問：難道果真像法國啟蒙思想家盧梭說的那樣，人出生時很純潔，只是后來受周圍環(huán)境的污染才變壞的？還是如意大利思想家奧古斯丁強(qiáng)調(diào)的那樣，人的本質(zhì)本來就是壞的，并不受外界社會的影響？性善論和性惡論孰是孰非？

蒙特利爾大學(xué)的研究員理查德·特里姆布雷是當(dāng)今世界暴力行為研究的最重要的學(xué)者之一。特里姆布雷的數(shù)千個研究課題為他的觀點(diǎn)提供了理論依據(jù)：除了極少數(shù)的情況下，暴力行為與人生經(jīng)歷沒有多大關(guān)系。這只是我們?yōu)樯娑M(jìn)行的進(jìn)化斗爭的殘余，以及需要我們用時間，通過刻苦學(xué)習(xí)才能掌握的一種力量。好像根據(jù)某種理想的計(jì)劃，人類在他們最弱的時候，處境往往最險惡。連特里姆布雷本人也對這種結(jié)論感到吃驚，他說：“我感覺我的世界觀與別人的完全不同?！?/p>

特里姆布雷的研究不是尋找人類之所以具有暴力意識的根源，而是探尋人類之所以息事寧人的態(tài)度的根源。特里姆布雷博士表示：“進(jìn)行身體攻擊不是一種疾病，而是一種需要人們學(xué)習(xí)控制的自然行為。但通過學(xué)習(xí)并不能達(dá)到完美。社會化只是一種表象?！彼诮忉屵@種原因時說，它通常情況下是以一種平靜的形式出現(xiàn)的，但如果有一天，有人拿著槍沖進(jìn)辦公樓時，暴力的一面才會顯現(xiàn)出來。但在特里姆布雷博士所有的研究中，包括那些引自新西蘭和美國的研究，他從來沒有發(fā)現(xiàn)過一個順從的孩子，長大后會成為一個具有攻擊性的人，事實(shí)上，那些經(jīng)常發(fā)怒的成年人，他們小時候就容易發(fā)怒，而且也從來不控制自己的憤怒。

如果人類會隨著年齡增長，攻擊性越來越少的話，那么暴力錄像片和動作片是不可能將一個12歲的孩子在一夜之間變成暴徒的。特里姆布雷博士指出：“如果人類要等到電視出現(xiàn)才能發(fā)展出他們的暴力行為的話，那么人性恐怕早就不存在了?！痹谒磥?，暴力錄像片對孩子有負(fù)面影響，而且有時候影響還非常大，但這并不是青少年訴諸暴力的基本原因，否則你很難解釋，都看過暴力錄像片的孩子為何表現(xiàn)各異。

注意孩子的暴力傾向

如果暴力行為是一種先天性的特性，一個用“零容忍度”將欺凌弱小者排除在外的社會只會造就更多的具有暴力傾向的人?？墒?，有什么辦法可以幫助我們將暴力行為去掉呢？

現(xiàn)代科學(xué)目前正在開發(fā)一種復(fù)雜的，通常也是令人驚奇的基因和環(huán)境方面的訣竅，在這種基因和環(huán)境條件下，大腦會在適當(dāng)?shù)臅r間生成一種適當(dāng)?shù)纳窠?jīng)聯(lián)系，孩子的父親會被鼓勵與他們的孩子一起玩，而孩子的父母也會被建議去教自己孩子合適的行為舉止，而且還要像他們教授孩子數(shù)學(xué)時一樣專心。

科學(xué)研究結(jié)果表明，一個經(jīng)常搶其他孩子玩具的兒童與一個你當(dāng)場抓住偷你家電視機(jī)而且又反過來與你爭斗的盜賊沒有任何區(qū)別。特里姆布雷博士說：“這其實(shí)是同一種行為。只不過與你爭斗的盜賊是個粗壯的暴徒罷了。”

在研究會議上，特里姆布雷博士拿出了幾張嬰兒和蹣跚學(xué)步的幼兒揪頭發(fā)、扔起釘機(jī)的照片，在場的觀眾差不多全都笑了起來，直到聽到特里姆布雷博士的研究結(jié)果才停止。人們終于明白，對于幼兒的暴力傾向是不能等閑視之的。

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育兒觀念：孩子也很累

育兒觀念：孩子也很累

看著孩子一天天的長大，一天的成長。很多點(diǎn)滴都?xì)v歷在目，每個幼兒都有自己的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然孩子們在幼兒園很多家長都希望自己的孩子能學(xué)到很多知識。希望自己的孩子在班上最聰明的、最能干的。但是他們畢竟是孩子啊，孩子還是有著自己的童年的，孩子還是有著孩子的天性的啊。他們的天性就是玩耍。

老師和家長都應(yīng)該給孩子一些玩耍的時間?，F(xiàn)在的孩子都有著很重的負(fù)擔(dān)，回到家里還得學(xué)很多的興趣班。比如芊芊她回家還得學(xué)鋼琴、英語這些東西都是很枯燥乏味的，而這么小的孩子從小就要學(xué)一些和自己家庭相匹配的一些“科目”。

很多時候就“減少”了孩子玩耍的時間?？墒敲看螐暮⒆拥难劾锒伎吹搅四欠N“渴望”的眼神：媽媽，我能不能玩會?。繈寢?，我能不能看會電視啊？也許很多家長都不知道孩子的心理到底怎么想。只是想著我的孩子不能比別人家的孩子差。那樣我很沒面子的。和他人聊天都覺得自己的孩子了不起。學(xué)鋼琴、學(xué)舞蹈、學(xué)美術(shù)、須不知孩子已經(jīng)壓的喘不過氣來了。

多給孩子一些玩耍的時間。在幼兒園一大堆的課程讓他們頭都大了?；丶疫€得繼續(xù)，試問你們小時候有那么多作業(yè)課程嗎？知識是應(yīng)該學(xué)的但是也得讓孩子喘喘氣呀！

多給孩子一些喘氣的時間。

同齡不同級，孩子也會很孤獨(dú)

一些孩子有可能會遇到這樣的情況：雖然和好朋友的出生年份是同一年，但是生日一個在年頭、一個在年尾，所以到了該上小學(xué)的年紀(jì)，好朋友因?yàn)槌錾谀觐^所以順利進(jìn)入了小學(xué)，但是自己因?yàn)槌錾谀晡?，所以還要再等上一年。

雖然這件事情對爸爸媽媽來說是很好理解的，但是要是想要讓孩子明白，這可是非常難了，孩子會想要知道，為什么他可以順利去上小學(xué)，自己卻不行。

怎么樣來回答孩子的問題

兒童早期教育專家艾麗森博南諾說到，每年有這么多人進(jìn)入小學(xué)，相應(yīng)地，也會有一部分人是沒有辦法和好朋友一起進(jìn)入小學(xué)的，這樣就會讓他們覺得自己失去了好朋友。

博南諾說：“在幼兒的時候，總是有很多的小伙伴會和自己的同齡人或者是和比自己稍微年長一點(diǎn)兒的小朋友建立了很親密的友誼，但是一同經(jīng)歷了幼兒園以后，這些人可能就會開始了另一個階段的學(xué)習(xí)。”

博南諾解釋，那些上學(xué)比較晚的孩子可能會出現(xiàn)一些消極情緒，他們會覺得自己被留下來了，這種反應(yīng)是正常的。這主要是由于孩子所熟悉的日托或者幼兒園的環(huán)境改變了——因?yàn)楹退麄円黄鹜嫠５男』锇殡x開了。因此，怎么樣才能夠讓孩子適應(yīng)這樣的變化呢？

爸爸媽媽可以邀請一些讀小學(xué)的孩子們在放學(xué)后和孩子說說學(xué)校的生活，讓孩子有所期待：具體可以有他們每天的日程安排、新老師、認(rèn)識的新朋友等等。這樣一來，能夠讓孩子對于進(jìn)入學(xué)校有所準(zhǔn)備。

盡管鼓勵孩子們繼續(xù)維持友誼很重要，但是也要讓孩子知道，他們上了小學(xué)以后同樣也會和班級或?qū)W校的同學(xué)們建立起新的友誼關(guān)系。

家長應(yīng)幫助孩子順利過渡

所以，在好朋友離開自己去上小學(xué)以后，雖然孩子在幼兒園里面仍會受到老師們的悉心照料，可是到家后，沒有人陪著自己一起玩的時候，爸爸媽媽要怎么樣調(diào)節(jié)孩子的情緒呢？家庭顧問還有家長教育專家馬丁奧格爾索普說，爸爸媽媽感知到孩子悲傷的情緒是非常重要的。

相關(guān)的專家表示，爸爸媽媽要讓孩子知道爸爸媽媽明白他很難過，同時要采用最簡單的方式，跟孩子說：“我知道你很不開心，因?yàn)槟愕男』锇殡x開了。不過，這是非常正常的，爸爸媽媽在生活中還有工作中也會遇到朋友離開的情況。”

但是，爸爸媽媽也要知道的是，自己也不用太多慮。不排除有的時候，在孩子面對小伙伴升學(xué)的難受心情時，爸爸媽媽要是太從自己出發(fā)，講述自己朋友離開的例子的時候，會把自己的悲傷情緒帶給孩子，這意味著以自己的感受去理解孩子，可能會加重了孩子不開心的情緒。

所以，奧格爾索普想要跟爸爸媽媽說的是，在調(diào)節(jié)孩子情緒的時候，最好是能夠讓孩子把注意力放在新學(xué)期的積極方面，讓孩子能夠明白，就算是小伙伴轉(zhuǎn)學(xué)是一件讓他很消沉的事，但面對新生活，還是有著很多未知的精彩在等待著自己。

另外，在周末的時候，爸爸媽媽也可以多抽出一些時間來陪伴孩子、與他一起做他感興趣的事、一同去公園、玩游戲，讓孩子能夠感受到爸爸媽媽對自己的愛。

唱搖籃曲，也有很多講究

媽媽唱著恬靜、柔美的搖籃曲哄寶寶入睡是幅多么美的畫面……

可是，年輕的媽媽是否知道，唱搖籃曲也有很大的講究嗎？如果，唱法不對，寶寶不僅不容易入睡，反而會出現(xiàn)吵鬧的現(xiàn)象。在這里我們所說的唱法并不是說用美聲或者用流行的唱法，而是指唱的時間、場合和曲目。

唱搖籃曲，也有很多講究

搖籃曲，怎么唱

1、選擇通俗，曲調(diào)優(yōu)美的歌：如“風(fēng)兒吹，樹不搖，鳥兒也不叫，小寶寶要睡覺，眼睛閉閉好?！备柙~簡單，寶寶易于接受。成人選擇歌曲時，首先要了解曲子的性質(zhì)是否符合寶寶的特點(diǎn)。

2、哼唱優(yōu)美，音唱準(zhǔn)確：哼唱搖籃曲一定要優(yōu)美、動聽，并注意音準(zhǔn)。如果音不準(zhǔn)，會給人一種不舒服的感覺，影響寶寶安靜入睡。

3、所唱曲目要固定：無目的地唱搖籃曲，曲調(diào)變換不定，寶寶的情緒會隨歌曲的變化而變化，不易安然入睡。而唱固定的曲子有利于在寶寶腦中形成一種信號，只要一聽到這首曲子就自然而然地入睡了。

4、選擇恰當(dāng)?shù)臅r間和場合唱：當(dāng)寶寶正在游戲或處于亢畝的狀態(tài)時，成人哄寶寶睡覺，寶寶是無法安靜入睡的。另外，寶寶睡覺的環(huán)境喧鬧或常有人說話、走動，即便成人哼唱優(yōu)美悅耳的搖籃曲，寶寶也不會理會你。

育兒心得：爸爸的陪伴也很重要

育兒心得：爸爸的陪伴也很重要

兒子今年已經(jīng)4歲半了?；顫?、愛運(yùn)動，最主要的是他有愛心、講道理，這些都讓我們?nèi)胰硕紴橹湴痢？墒撬€是有很多小缺點(diǎn)，比如：膽子小、愛粘著媽媽，而且容易哭。

總結(jié)他的性格特點(diǎn)，我回顧一下我們在生活中一點(diǎn)一滴的教育、相處方式，才發(fā)現(xiàn)他太多的時間是和媽媽、奶奶在一起的。因?yàn)榘职值墓ぷ鞲?，也沒有那么多的時間陪孩子，或者說有時候陪孩子玩的時候，也是兒子玩自己的，爸爸在一邊忙自己的事兒。其實(shí)，真正的陪伴應(yīng)該是參與兒子的游戲，或者兩個人共同努力完成什么。男孩子的天性中有一些是相似的。比如說喜歡車，喜歡槍，喜歡打打鬧鬧，喜歡拼裝玩具，喜歡修理等等，這些都是可以在和爸爸共同游戲中獲得快樂并且健康成長的。和爸爸的相處游戲中男孩子可以學(xué)到很多東西:男子漢的堅(jiān)強(qiáng)，不怕苦并且能夠像爸爸那樣豁達(dá)。同時學(xué)者承擔(dān)責(zé)任，保護(hù)弱小，而這些品質(zhì)正是在我兒子身上所缺少的。

母親對孩子的愛太細(xì)心，太溫柔，會讓孩子不懂得獨(dú)立，不愿意承擔(dān)責(zé)任。看著從小帶到大的兒子，他就是我的心頭肉，每天看著他就覺得內(nèi)心一片柔軟。也許這樣也會讓我對他形成溺愛吧。

怎樣教育孩子是現(xiàn)在都還存在著爭論的話題，沒有確切的答案，只有在過程中摸索，再總結(jié)回顧，最后學(xué)習(xí)、改正。也許，我們只是一對很平凡的父母，給不了孩子最好的生活，但是我們會努力，讓我們可以做得更好。