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幼兒園大班體育優(yōu)質(zhì)課教案《好玩的鞋盒》含反思

發(fā)布時(shí)間:2022-03-15 幼兒園大班優(yōu)質(zhì)課教案 幼兒園優(yōu)質(zhì)課教案 教案幼兒園優(yōu)質(zhì)課

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大班體育優(yōu)質(zhì)課教案《好玩的鞋盒》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒在玩鞋盒中練習(xí)走、跑、跳、爬等各種技能,能主動(dòng)體驗(yàn)玩鞋盒活動(dòng)的樂趣,能主動(dòng)探索廢舊鞋盒的多種玩法,快來看看幼兒園大班體育優(yōu)質(zhì)課《好玩的鞋盒》含反思教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能主動(dòng)體驗(yàn)玩鞋盒活動(dòng)的樂趣。

2、在玩鞋盒中練習(xí)走、跑、跳、爬等各種技能。

3、能主動(dòng)探索廢舊鞋盒的多種玩法。

4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:組織幼兒玩走、跑、跳、爬等各種技能動(dòng)作的游戲。

物質(zhì)準(zhǔn)備:每人一只去蓋成人鞋盒,水果。

【活動(dòng)過程】

1、準(zhǔn)備部分。

手持鞋盒做準(zhǔn)備操。

(1)曲線跑→跑成螺旋形→圓形→蹲著走→踮起走;

(2)放在地上當(dāng)鼓敲→放體側(cè)敲→轉(zhuǎn)身敲→高舉歡呼。

2、基本部分。

(1)引出活動(dòng)。

師:“剛才我們用鞋盒舞龍又敲鼓,用鞋盒還可以怎么玩?請小朋友想出各種玩法,比一比,誰想得多、想得好,和別人的不一樣。注意在玩時(shí)不能把鞋盒弄破,可以一個(gè)人玩也可以和小朋友一起玩?!?/p>

(2)幼兒自由探索鞋盒的玩法。

(3)集合成馬蹄形,請個(gè)別有創(chuàng)意的幼兒示范并請其他幼兒學(xué)習(xí)。

(4)學(xué)習(xí)“大腳”帶著鞋盒向前跳的動(dòng)作。

①教師示范“大腳”向前跳的動(dòng)作。

②注意事項(xiàng):提醒幼兒雙腳并攏,不可以跳得過高。

③幼兒分散練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

(5)游戲“運(yùn)水果”。

①教師示范玩法:“大腳”向前跳到目的地拿一個(gè)水果,再跳回來放在筐內(nèi),拍一下第二個(gè)小朋友的手,再排到隊(duì)伍的最后。依次輪到最后,最先完成的組為勝。

②集體游戲一次。

③小結(jié)游戲情況,肯定幼兒游戲。

【活動(dòng)反思】

1、難度有點(diǎn)低可以再增加一點(diǎn)難度。

2、在活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)該組織幼兒讓他們自己收拾鞋盒。

3、可以增加一個(gè)讓幼兒自己挑戰(zhàn)和調(diào)整鞋盒高度的活動(dòng)環(huán)節(jié)。

小百科:服裝,鞋帽,服飾,運(yùn)動(dòng),休閑鞋盒:是鞋的外包裝物品,同時(shí)也是鞋企業(yè)的一種宣傳廣告的平面媒體,同時(shí)又是個(gè)人收藏、整理、擺放鞋的一種不可缺少的包裝物品。

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幼兒園大班體育優(yōu)質(zhì)課教案《高蹺》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班體育優(yōu)質(zhì)課教案《高蹺》含反思》

大班體育優(yōu)質(zhì)課教案《高蹺》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒培養(yǎng)意志,鍛煉平衡能力,培養(yǎng)自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì),快來看看幼兒園大班體育優(yōu)質(zhì)課《高蹺》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、鍛煉幼兒的平衡能力。

2、培養(yǎng)幼兒意志。

3、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

幼兒在活動(dòng)中的平衡能力。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

戶外草地、高蹺

設(shè)計(jì)思路:

高蹺是一項(xiàng)平衡要求很高的運(yùn)動(dòng),幼兒也比較喜歡玩。通過這次活動(dòng)能夠發(fā)展幼兒的身體平衡能力,近期我們的主題是“我是中國人,去旅行”。因此,結(jié)合幼兒的興趣和主題的需要,我開展了這次活動(dòng)。

活動(dòng)流程:

做準(zhǔn)備活動(dòng)——自由玩——集體活動(dòng)——放松

1、做準(zhǔn)備活動(dòng)

幼兒跟老師做熱身操

2、幼兒自主玩

讓幼兒自主玩,探索高蹺的玩法。

3、集體活動(dòng),我們?nèi)ヂ眯?/p>

介紹玩法,規(guī)則。幼兒踩著高蹺去旅行。

4、放松、休息、擦汗。

活動(dòng)反思:

整個(gè)活動(dòng),較好地完成了活動(dòng)目標(biāo)。通過活動(dòng),幼兒各方面能力都獲得了有效的發(fā)展,勇敢、果斷的個(gè)性品質(zhì)也得到了發(fā)展,幼兒興趣高,充分激發(fā)了幼兒的主動(dòng)性和積極性。分析我在活動(dòng)中對幼兒的要求方面,對幼兒積極鼓勵(lì)方面以及安全教育方面都做得較好。如是讓幼兒自由選擇難易不同的走法,達(dá)到因材施教的目的。

小百科:高蹺也叫“高蹺秧歌”,是一種廣泛流傳于全國各地的民間舞蹈,因舞蹈時(shí)多雙腳踩踏木蹺而得名。高蹺歷史久遠(yuǎn),源于古代百戲中的一種技術(shù)表演,北魏時(shí)即有踩高蹺的石刻畫像;高蹺一般以舞隊(duì)的形式表演,舞隊(duì)人數(shù)十多人至數(shù)十人不等。

幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《好玩的鐘表》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《好玩的鐘表》含反思》

大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《好玩的鐘表》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒撥出幼兒園一天的生活作息時(shí)間,通過猜謎語引出《有趣的鐘表》、知道鐘表上時(shí)針、分針的名稱以及運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律,從而使幼兒學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn),培養(yǎng)幼兒珍惜時(shí)間、遵守時(shí)間的良好習(xí)慣,快來看看幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課《好玩的鐘表》含反思教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過猜謎語引出《有趣的鐘表》、知道鐘表上時(shí)針、分針的名稱以及運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律,從而使幼兒學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。

2、引導(dǎo)幼兒撥出幼兒園一天的生活作息時(shí)間。

3、培養(yǎng)幼兒珍惜時(shí)間、遵守時(shí)間的良好習(xí)慣。

4、對鐘表有濃厚的興趣,熱愛生活樂于探索。

5、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、自制課件、錄音磁帶

2、數(shù)字頭飾、動(dòng)物頭飾

3、大鐘表一個(gè)、幼兒每人一個(gè)可撥動(dòng)的小動(dòng)物鐘表模型

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入課題,認(rèn)識鐘表:

1、幼兒聽音樂做拍手游戲進(jìn)入活動(dòng)室。

2、用猜謎語形式導(dǎo)入活動(dòng),使幼兒了解鐘表的名稱,引起幼兒活動(dòng)興趣。

謎面:“會(huì)說沒有嘴,會(huì)走沒有腿,它會(huì)告訴你:什么時(shí)候起,什么時(shí)候睡”(謎底:鐘表)

3、觀察活動(dòng)

通過觀察活動(dòng)認(rèn)識時(shí)針、分針以及他們之間的不同,認(rèn)識鐘面上12個(gè)數(shù)字以及數(shù)字的排列位置。

提問:

(1)每只鐘面上都有什么?(出示3只不同形狀的鐘表,幼兒找出鐘面上都有兩根針和1~12的數(shù)字)

(2)比比看,兩根針什么地方不一樣?(長短、粗細(xì)之分)它們的名稱叫什么?(了解時(shí)針、分針的名稱)

(3)鐘面上的數(shù)字排列位置是怎樣的?(認(rèn)識典型的幾個(gè)數(shù)字位置12369)

二、認(rèn)識整點(diǎn):

1、放課件,讓幼兒感受時(shí)針和分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。

師演示:時(shí)針、分針都指到“12”上,然后將分針轉(zhuǎn)一圈,又回到了“12”上。讓幼兒注意這時(shí)時(shí)針有什么變化(時(shí)針走了一個(gè)大格,指到數(shù)字“1”上),提問幼兒是幾點(diǎn),這樣反復(fù)演示幾次。

總結(jié):當(dāng)分針指到數(shù)字“12“上,時(shí)針指到數(shù)字幾上就是幾點(diǎn)整。

2、出示小動(dòng)物時(shí)鐘模型,讓幼兒自己撥出下列作息時(shí)間,并比一比誰撥得又對又快。

早上7:00起床;中午12:00吃飯;晚上8:00睡覺。

三、放歌曲《小時(shí)鐘》:

教育幼兒珍惜時(shí)間,不能浪費(fèi)時(shí)間。

四、認(rèn)識半點(diǎn):

1、放課件,讓幼兒再次感受時(shí)針和分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。

師演示:時(shí)針和分針都指到數(shù)字“12”上,然后將分針轉(zhuǎn)半圈,指到數(shù)字“6”上,讓幼兒觀察時(shí)針有什么變化(走了半格,指到“12”和“1”中間)。提問幼兒是幾點(diǎn)?反復(fù)演示幾次。

總結(jié):當(dāng)分針指到數(shù)字“6”上,時(shí)針指到兩個(gè)數(shù)的中間,時(shí)針前面的數(shù)字是幾,就是幾點(diǎn)半。

2、出示小動(dòng)物鐘模型,讓幼兒撥出作息時(shí)間:

上午8:30上課;下午3:30做游戲;下午5:30放學(xué)

五、幫助幼兒理解鐘表的功能,重點(diǎn)說明鐘表與人類生活的關(guān)系

1、提問:小朋友,你們家里有鐘表嗎?你還在什么地方看見過鐘表?為什么那么多的地方都要用到鐘表呢?(啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)或看圖片來說出鐘表的用途)

2、教師歸納:鐘表和手表都是計(jì)時(shí)工具,它可以告訴人們,現(xiàn)在是什么時(shí)間了,應(yīng)該干什么事情了;它可以幫助人們形成良好的生活習(xí)慣,鐘表是人類的好朋友。

小朋友認(rèn)識了鐘表,可以按時(shí)起床,按時(shí)上幼兒園。老師可以根據(jù)鐘表上的時(shí)間按時(shí)上課,按時(shí)做游戲,按時(shí)讓小朋友吃午飯,鐘表的用處可大啦。

六、表演游戲:(結(jié)束)

小朋友戴頭飾圍成一圈,師說:“小鐘表呀表盤圓,12個(gè)數(shù)字圍一圈,分針長來時(shí)針短,分針帶著時(shí)針轉(zhuǎn)。小朋友們仔細(xì)看,現(xiàn)在時(shí)間是幾點(diǎn):8:00;2:00;9:30;11:30游戲反復(fù)進(jìn)行,結(jié)束活動(dòng)。

【教學(xué)反思】

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),能充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性;而以比賽的形式進(jìn)行,又充分調(diào)動(dòng)了幼兒的競爭意識?;顒?dòng)中通過讓幼兒做小主人,讓幼兒有一種自豪感和自信心,激發(fā)了幼兒展示自我的愿望,讓幼兒以最大的熱情投入到學(xué)習(xí)中來。多樣的活動(dòng)形式,徹底打破了以往單一技能的訓(xùn)練,充分考慮到了幼兒的個(gè)別差異,有利于幼兒個(gè)性的發(fā)展和協(xié)作精神的培養(yǎng)。課件背景音樂的播放讓幼兒有身臨其境的感覺,并在不知不覺中感受到了樂曲中鐘表形象。

小百科:鐘表是一種計(jì)時(shí)的裝置,也是計(jì)量和指示時(shí)間的精密儀器。

幼兒園大班體育教案:好玩的盒子


大班健康活動(dòng): 好玩的盒子活動(dòng)目標(biāo): 1、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維,在玩中感受健康活動(dòng)的快樂。 2、訓(xùn)練幼兒有秩序地進(jìn)行活動(dòng),在活動(dòng)中提高幼兒的綜合能力。 3、充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,體現(xiàn)同伴間的合作精神?;顒?dòng)準(zhǔn)備: 衫衣盒子人手一份?;顒?dòng)過程:一、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。二、出示盒子 1、提問師:小朋友,知道這是什么嗎?幼:盒子師:是的,這些盒子是裝衣服用的,是衫衣盒子。這些衫衣盒子想和我們小朋友玩游戲,看看哪個(gè)小朋友能想出更多好玩的辦法來,好嗎? 2、幼兒自由玩(1)教師在幼兒活動(dòng)中觀察幼兒的玩法,抓住一些新穎的玩法,讓全體幼兒跟著學(xué)做。(2)教師提醒幼兒除了一個(gè)人玩,還可以和同伴一起玩,讓幼兒想出更多的玩法,初步嘗試同伴合作的愉快。三、幼兒進(jìn)行場境觀察,掌握游戲的全過程。師:剛才老師接到了個(gè)電話,是冬爺爺打來的。冬爺爺說他的服裝店生意特別好,衣服快賣完了,冬爺爺年紀(jì)大了,想請我們小朋友幫他進(jìn)貨,你們愿意嗎?讓幼兒有序的觀看已創(chuàng)設(shè)好的場境,(山、水溝、獨(dú)木橋)在提問中讓幼兒想出遇到這些情況怎么才能順利的到達(dá)進(jìn)貨的地方。(鉆過山洞,用盒子放手下爬過山洞;過水溝時(shí)幼兒要把盒子墊腳下,才能不濕了自己的鞋子;在過獨(dú)木橋時(shí),就要求幼兒達(dá)到一定的平衡)。在幼兒自由回答后讓一個(gè)幼兒進(jìn)行嘗試,試一下他們想到的方法是否合理,然后有針對性的進(jìn)行改進(jìn)。四、集隊(duì),分四組,進(jìn)行游戲。交代游戲要求,讓幼兒在拿到衣服后要從旁邊執(zhí)回,不能原路返回。五、針對每組完成情況進(jìn)行簡單點(diǎn)評,檢查幼兒的活動(dòng)量,在放松運(yùn)動(dòng)中結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園大班體育公開課教案《好玩的沙包》含反思


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大班體育公開課教案《好玩的沙包》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,嘗試沙包的多種玩法,培養(yǎng)幼兒玩沙包的興趣,學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲,快來看看幼兒園大班體育公開課《好玩的沙包》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.嘗試沙包的多種玩法,培養(yǎng)幼兒玩沙包的興趣。

2.在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)材料

幼兒每人一個(gè)沙包。

活動(dòng)過程

1.做準(zhǔn)備活動(dòng),活動(dòng)腳腕,手腕。

2.談話導(dǎo)入。

老師與幼兒交流玩沙包的經(jīng)驗(yàn)。

師問:小朋友,你們見過沙包嗎,玩過嗎?是怎么玩的?

3.請幼兒自由玩沙包。

師:現(xiàn)在你們自己去玩吧。待會(huì)我們一起總結(jié)沙包的不同玩法。

幼兒與老師共同總結(jié)玩法。

(1)頂沙包走臺(tái)階:將沙包放在頭頂,保持平衡,走過同一層臺(tái)階,不讓沙包掉下來這樣算完成任務(wù)。

(2)雙腳夾包給同伴:將沙包夾在兩腳間,用力夾給對方,對方也能及時(shí)還給算贏。

(3)拋接沙包:將沙包用力向上拋,看誰接得準(zhǔn)。

(4)投擲沙包:將沙包用力投擲到擺放的呼啦圈中,投中算贏。

(5)跳方格:首先將沙包任意投入方格中,然后跳過去到達(dá)沙包所在地,用腳夾住沙包,然后跳出方格,不摔倒算成功。

4.幼兒自由分組,進(jìn)入不同的沙包區(qū)域內(nèi),進(jìn)行快樂玩耍。

幼兒游戲時(shí)教師在一旁及時(shí)指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

5.結(jié)束活動(dòng)

做放松活動(dòng)。拍拍腿,捏捏腿,踢踢腳,彎彎腰,蹦蹦跳等。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)目的是可以通過沙包的多種玩法培養(yǎng)幼兒的跳、拋、踢、等多種能力,而且沙包對于農(nóng)村幼兒來說也是非常熟悉的一種玩具,通過集體活動(dòng)使幼兒之間分享不同的玩法,并從中體會(huì)快樂。在活動(dòng)過程中,我讓幼兒自己尋找各種玩法,通過多角度開展運(yùn)動(dòng),讓幼兒運(yùn)用不同方式去運(yùn)動(dòng)、去創(chuàng)造,幼兒的主體性得到了充分的尊重,幼兒在活動(dòng)中鍛煉了體能,發(fā)展了拋、跳、接等能力。在個(gè)別幼兒遇到困難時(shí),我們能及時(shí)組織幾名幼兒協(xié)助解決,并取得了一定的效果??傊敬位顒?dòng)可以說是成功的,幼兒在活動(dòng)中既培養(yǎng)了各種能力,又獲得了不少的快樂。當(dāng)然在活動(dòng)中也有不足之處,導(dǎo)致個(gè)別幼兒容易違反游戲規(guī)則,在以后的游戲中一定要引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則。

小百科:沙包是中國大陸地區(qū)中小學(xué)體育課上用以練習(xí)投擲的一種器材,一般在用厚布織成的小袋中填入干黃沙,體積稍大于棒球。沙包游戲,不僅是一項(xiàng)體育游戲,而且可以通過說、唱、畫、捏、數(shù)等認(rèn)知活動(dòng)來進(jìn)行各種領(lǐng)域的教育活動(dòng),既豐富了幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,又可培養(yǎng)幼兒熱愛民間藝術(shù)活動(dòng)的情感。

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2019-12-12 閱讀全文