6歲前別扣孩子多動(dòng)癥帽子

注意缺陷多動(dòng)障礙（簡稱“多動(dòng)癥”）是最常見的兒童精神行為障礙性疾病，我國學(xué)齡兒童的多動(dòng)癥患病率為4.31%～5.83%，估計(jì)全國共有患兒1461萬至1979萬，其中約65%的癥狀會(huì)持續(xù)到成年。

“這孩子怎么一刻也停不下來，是不是多動(dòng)癥??？”生活中有這樣顧慮的家長并不少。

過去不了解多動(dòng)癥，所以不少孩子被耽誤了診治?，F(xiàn)在關(guān)于多動(dòng)癥的宣傳多了起來，又讓很多的家長“草木皆兵”，既盼著孩子活潑一點(diǎn)，孩子活潑了，卻又擔(dān)心是多動(dòng)癥。

北京大學(xué)第一醫(yī)院兒科韓穎博士指出，孩子“好動(dòng)”不等于“多動(dòng)癥”。

多動(dòng)癥的突出癥狀是兩種以上場(chǎng)合的注意力缺陷、多動(dòng)、沖動(dòng)。家長如果發(fā)現(xiàn)孩子只在家里活潑好動(dòng)，在其他場(chǎng)合中沒有出現(xiàn)這樣的行為，就不用擔(dān)心孩子患有多動(dòng)癥，這樣的孩子只是天性活潑，是“好動(dòng)”而不是“多動(dòng)”。

但是如果孩子在兩種以上場(chǎng)合都不能安靜下來，無法控制自己的行為，則需帶孩子到醫(yī)院門診檢查，由醫(yī)生根據(jù)心理測(cè)試、量表測(cè)試和現(xiàn)場(chǎng)觀察等方法判斷孩子是否患有多動(dòng)癥。

6歲以下的孩子，一般醫(yī)生很少做出“多動(dòng)癥”的診斷。除非少數(shù)出現(xiàn)了特別嚴(yán)重的多動(dòng)癥表現(xiàn)，醫(yī)生才有可能給孩子開藥治療。這是因?yàn)?歲以下的孩子并沒有學(xué)習(xí)任務(wù)，而多動(dòng)癥的治療目的是幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證他能夠順利地完成學(xué)業(yè)。

不管是天性活潑還是有多動(dòng)癥，家長從小對(duì)孩子進(jìn)行注意力的訓(xùn)練都是有益的。具體的做法是要抓住孩子的興趣點(diǎn)，利用興趣點(diǎn)循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子。比如用鮮艷多彩的畫冊(cè)吸引孩子閱讀，讓他能夠保持五六分鐘的注意力，下一次再保持10分鐘左右的注意力，慢慢地，教會(huì)孩子控制自己。yJs21.cOM

韓穎還表示，6歲后如果醫(yī)生診斷為多動(dòng)癥的孩子，應(yīng)該接受藥物治療，在藥物的幫助下養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。病情穩(wěn)定好轉(zhuǎn)后，可逐漸脫離藥物。

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父母“多動(dòng)癥” 孩子難成人

“多動(dòng)癥”本是專指兒童患有的“腦功能輕微失調(diào)癥”，表現(xiàn)為注意力分散，情緒不穩(wěn)定，活動(dòng)超常，坐立不安等，這樣生理疾病只在少數(shù)兒童身上表現(xiàn)出來。然而在家庭教育中，不少家長卻染上了另一種心理疾病——父母“多動(dòng)癥”。

動(dòng)腦多。教育子女是每個(gè)家長的天職，想方設(shè)法教育好孩子是無可非議的。但不少家長不顧及兒童身心特點(diǎn)和自身素質(zhì)，不考慮家庭教育環(huán)境、條件及孩子的興趣，閉門造車為孩子設(shè)計(jì)“藍(lán)圖”。盤算著怎樣使孩子成名成家；出人頭地，三天一套“方案”，五天一個(gè)“措施”，強(qiáng)制孩子按制定的“行為模式”做事。有的是完全根據(jù)成人意愿，給孩子確定某一方向，有的強(qiáng)迫孩子發(fā)展一種興趣而舍去其他方面的興趣，其結(jié)果“宏偉目標(biāo)”多數(shù)落空。一個(gè)人在兒童期如不在言語、知識(shí)、習(xí)慣、思想等方面打下良好基礎(chǔ)，將來要造就健全的人格是很難的。由于受自身的教育素質(zhì)和教育藝術(shù)限制，這種腦子動(dòng)得越多，越事與愿違，不僅阻礙兒童的智力發(fā)展，使知識(shí)面變窄，更會(huì)加重兒童心理負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生自卑感，壓抑感，失去自信心，嚴(yán)重的還會(huì)產(chǎn)生心理疾病。

動(dòng)手多。一些家長過分溺愛孩子，以多為孩子服務(wù)而自慰，以多發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)精神”而心甘。于是乎，上班沒有下班忙，舍棄了自己的愛好和興趣，放松了對(duì)事業(yè)的追求，對(duì)孩子衣、食、住、行實(shí)行“全包”。上學(xué)送，放學(xué)接，游玩陪，穿衣、洗臉、疊被，不管孩子是否能做，一律包辦代替，更有甚者幫著做作業(yè)，幫著到學(xué)校打掃衛(wèi)生，一幫到底。這樣全方位地動(dòng)手，一是認(rèn)為孩子小，舍不得讓他們吃苦；二是怕孩子做事影響學(xué)習(xí)。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“最可怕的是用父母的幸福來栽培孩子的幸?！薄８改高^分地多動(dòng)手得到的只是兒童的依賴性越來越大，獨(dú)立性萎縮。如此下去，兒童的勞動(dòng)觀念，艱苦樸素作風(fēng)是很難形成的。

動(dòng)口多。言教是家教中必不可少的組成部分，但一要掌握“度”，注意分寸；二要提高語言純潔，不要丟三落四；三要注意趣味、方法，講究科學(xué)性。有的家長忽視對(duì)孩子行為訓(xùn)練，整天嘮嘮叨叨。抱著對(duì)孩子不信任態(tài)度，怕“越雷池一步”，始終放不下心。在孩子的飲食起居上是千叮嚀，萬囑咐；孩子們出門前是一套“幾不準(zhǔn)，幾盤算”。在學(xué)習(xí)上是左檢查，右指導(dǎo)，孩子問與思被家長的“灌”取而代之，孩子偶有過失更是無休止地訓(xùn)斥。他們總認(rèn)為，只有這樣，才能使孩子念念不忘循規(guī)蹈矩。其實(shí)未必，心理學(xué)科研究認(rèn)為，當(dāng)載有新信息的語言第一次講出，對(duì)大腦刺激最大，印象最深，以后每重復(fù)一次，其印象就會(huì)依次遞減，重復(fù)次數(shù)多了，就會(huì)使大腦關(guān)閉其接受系統(tǒng)。另外，多次重復(fù)而又不注重令行禁止的權(quán)威性，會(huì)使孩子產(chǎn)生心理走勢(shì)，對(duì)你的要求不以為然，形成“婆婆嘴碎，媳婦耳滑”的局面，同時(shí)過分地、不適當(dāng)?shù)恼Z言刺激會(huì)使孩子感到對(duì)他們不信任，從而產(chǎn)生反感，出現(xiàn)“逆反心理”，這樣既破壞了兒童成長中的安謐、和諧氣氛，又影響?yīng)毩⑷烁竦男纬桑泻τ谏硇慕】怠?/p>

不要給孩子扣上“膽小鬼”的帽子

一歲前的丁丁肥嘟嘟的，見人就笑，很討人喜愛。滿以為他會(huì)是個(gè)活潑開朗的孩子，沒想到到了兩歲，丁丁卻越來越沉靜，總是喜歡躲在爸媽和爺爺奶奶身邊，不愿參加同齡小朋友的游戲，對(duì)人家給他的新鮮玩具也不敢伸手去拿?！八褪悄懽犹?！”丁丁爸媽言語中常常透著無奈，但心理專家表示，孩子膽小、不合群往往是父母引導(dǎo)不善造成的，應(yīng)該自我反思和糾正。

“家長總對(duì)孩子說‘不行’、‘不可以’，就會(huì)使孩子從主動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)楸粍?dòng)學(xué)習(xí)，從而更加依賴父母?！睆V州眾慧教育咨詢有限公司資深心理咨詢師黃家良說。一兩歲是孩子學(xué)習(xí)和模擬的重要時(shí)期，父母應(yīng)該多鼓勵(lì)他們?nèi)L試，而不是禁止、阻撓。有的家長為了讓孩子不要亂跑，就會(huì)編一個(gè)被壞人帶走或被可怕動(dòng)物吃掉的故事，結(jié)果老令孩子睡覺做噩夢(mèng)，害怕外出，以致變得離群、孤單，對(duì)其心理發(fā)育造成不利影響。

黃家良說，要鍛煉孩子的膽量，首先要在安全的范圍內(nèi)適當(dāng)滿足他們的好奇心。譬如有的孩子對(duì)灶臺(tái)上的火感興趣，建議家長拿著他的手慢慢地放在火上，讓他感覺一下高溫再收回來，隨后問問孩子痛不痛，告訴他離火更近手會(huì)更痛，所以不要隨便玩火，等長大了再學(xué)用火，這樣既不會(huì)讓孩子過于害怕，又能讓他們了解火的危險(xiǎn)性。

其次，要注意親身示范。沒跳過呼啦圈的孩子肯定很緊張，即使看人家跳得高興，自己也不敢嘗試。若是家長先跳給孩子看，再把孩子帶上一起跳，在這個(gè)過程中教導(dǎo)他、幫助他，孩子很快就能學(xué)會(huì)并喜歡上這樣的游戲。

專家提醒，當(dāng)孩子不愿意與其他孩子相處時(shí)，家長不能硬逼著孩子去和小朋友玩，因?yàn)楹π叩暮⒆颖容^喜歡一對(duì)一的交往；當(dāng)孩子不愿意稱呼別的長輩時(shí)，家長不要勉強(qiáng)，因?yàn)檫@可能會(huì)增加孩子的恐懼感；當(dāng)孩子不愿意在客人面前表現(xiàn)時(shí)，家長也不要脅迫他，因?yàn)檫@樣會(huì)加劇孩子的緊張，將來會(huì)以更多的沉默和拒絕來應(yīng)對(duì)，使害羞升級(jí)。千萬不要給孩子扣上“沒用”、“膽小鬼”的帽子，一味指責(zé)只會(huì)更加打擊本就自卑的他(她)。

多動(dòng)癥孩子怎樣心理輔導(dǎo)

說到多動(dòng)癥，很多人對(duì)它并不陌生，它只是兒童的高發(fā)病，多動(dòng)癥是現(xiàn)在小兒比較常見的一種疾病，由于孩子年齡尚小，很多家長對(duì)孩子患上多動(dòng)癥疾病未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，殊不知這會(huì)給孩子以后的生活帶來很大麻煩，為了避免這種情況了，及時(shí)治療是關(guān)鍵，請(qǐng)看下面詳細(xì)介紹。

1、不要打罵孩子

很多家長在面對(duì)多動(dòng)癥孩子的調(diào)皮，都會(huì)暴力解決這個(gè)問題，比如粗罵，打罵，這讓多動(dòng)癥孩子感到父母嫌棄自己，自己也得不到父母、同學(xué)、老師的愛，這樣會(huì)讓孩子感到自暴自棄，讓孩子的癥狀更加嚴(yán)重。但是家長們要知道，多動(dòng)癥孩子有時(shí)候他自己也沒有辦法控制自己的行為，也不知道自己錯(cuò)在哪里。

2、提高孩子注意力

多動(dòng)癥孩子注意力不夠集中，而且周圍如果出現(xiàn)什么動(dòng)靜都會(huì)讓他們受到影響，或者會(huì)放下手中正在的事情，這個(gè)時(shí)候家長就要進(jìn)行引導(dǎo)和必要的限制，告訴孩子如果你做完這件事情，再去做其他事情，媽媽會(huì)很開心，而且會(huì)陪你一起去玩，你不覺得這樣更好嗎?同時(shí)在生活中，可以多帶孩子去動(dòng)物園或者是超市買東西，可以讓孩子數(shù)一下多個(gè)動(dòng)物回來告訴你，叫孩子買多少個(gè)水果等，來提高孩子的注意力。

3、與孩子一起學(xué)習(xí)

與孩子一起學(xué)習(xí)對(duì)于兒童多動(dòng)癥患者的治療是有幫助的，而且家長應(yīng)該做好榜樣從中讓孩子學(xué)習(xí)，如每天晚上吃完晚飯后，家長可以拿出書本或者是工作上的事情，讓孩子也拿出作業(yè)，大家一起坐到書桌上進(jìn)行學(xué)習(xí)，家長讓孩子不要出聲，自己同時(shí)也不要作聲，在進(jìn)行之前告訴孩子，如果你作業(yè)先做完了，媽媽可以煮你喜歡吃的宵夜。

上文是對(duì)“多動(dòng)癥兒童心理輔導(dǎo)”的詳細(xì)介紹，希望對(duì)患者的治療有幫助，兒童多動(dòng)癥有很多表現(xiàn)，比如：易激動(dòng)，好發(fā)脾氣，沖動(dòng)任性等，但是，家長不要隨意給孩子貼標(biāo)簽，如果孩子比較多動(dòng)，建議先去專家門診進(jìn)行咨詢，并不是愛動(dòng)的孩子就是多動(dòng)癥。

孤獨(dú)癥患兒多在3歲前發(fā)病

導(dǎo)讀：從孩子小時(shí)就多陪伴孩子，陪他們玩，多逗他們，多和他們交流并觀察孩子的反應(yīng)。

“寶寶，讓媽媽抱抱”，孩子卻對(duì)媽媽這樣親切的召喚置之不理；別人家的孩子喜歡推著小汽車跑來跑去，可自己家的孩子就喜歡拿著小汽車轉(zhuǎn)車輪；別人家的孩子喜歡扎堆，自己的孩子卻喜歡獨(dú)自玩耍；孩子3歲了，可還不會(huì)說話，最多偶爾蹦出一兩個(gè)單音節(jié)詞……這樣的孩子有可能是孤獨(dú)癥患兒，也就是人們常說的自閉。從去年起，聯(lián)合國大會(huì)將每年的4月2日定為“世界孤獨(dú)癥日”，以促使全世界與孤獨(dú)癥相關(guān)的組織、患兒及其家庭一起抗擊這一可怕的疾病。

多在3歲前發(fā)病

北京回龍觀醫(yī)院心理科汪毅博士接受記者采訪時(shí)指出，孤獨(dú)癥患兒往往在3歲前就發(fā)病了，有的發(fā)病時(shí)還不到1歲。但由于孩子的表達(dá)能力有限，加上人們對(duì)孤獨(dú)癥的認(rèn)識(shí)不夠，家長往往不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題。等到發(fā)現(xiàn)不對(duì)帶孩子就醫(yī)時(shí)，孤獨(dú)癥已經(jīng)對(duì)孩子的心理和性格造成了不良影響。如3/4的孤獨(dú)癥患兒會(huì)出現(xiàn)中重度的智力低下問題。

不過，有些孤獨(dú)癥患兒可能在某些方面具有較強(qiáng)能力，如約10%的孤獨(dú)癥患兒智力超常，有的患兒在機(jī)械記憶方面優(yōu)勢(shì)明顯。

多陪孩子驅(qū)逐孤獨(dú)

美國的研究揭示，孤獨(dú)癥患兒的父母往往文化程度比較高，他們更關(guān)注自己的工作而不是家庭，對(duì)孩子的關(guān)注也相對(duì)較少，很少有時(shí)間陪伴孩子。從性別來看，男孩患孤獨(dú)癥的比例更高，該病的男女比例大約是4：1到3：1。不過，女性孤獨(dú)癥患兒的癥狀相比起來更重些。

目前對(duì)于孤獨(dú)癥還沒有特效的治療藥物，孤獨(dú)癥患兒的康復(fù)治療只能是訓(xùn)練為主，但早發(fā)現(xiàn)和早治療已經(jīng)被證實(shí)治療效果更好。因此專家提醒家長，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有相關(guān)問題要及時(shí)就診。

專家提醒，從孩子小時(shí)就多陪伴孩子，陪他們玩，多逗他們，多和他們交流并觀察孩子的反應(yīng)。此外，女性在懷孕期間要盡量避免被感染以及外傷，要保持心態(tài)平和，遠(yuǎn)離放射線。