寶寶控訴媽咪的10大罪狀

如今，五六歲的孩子，也會(huì)用稚嫩的語(yǔ)言向媽媽提出要求。聰明媽媽，要善于洞察和了解孩子內(nèi)心的真實(shí)需求、要能夠“與時(shí)俱進(jìn)”。以下是聰明媽媽不該做的10件事。

1.老問(wèn)我“阿姨親，還是媽媽親？”

隨著就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，把孩子的日常照看委托給保姆的媽媽越來(lái)越多，極端的例子，是一周見(jiàn)不了孩子兩天。而發(fā)現(xiàn)孩子在情感上依賴保姆，又不免妒火中燒。表現(xiàn)為當(dāng)著孩子的面挑剔保姆的行為，或者要孩子做出選擇：“是媽媽親，還是阿姨親？”有一位外企白領(lǐng)因?yàn)閮鹤舆^(guò)分“黏”保姆，接連換了四任保姆來(lái)爭(zhēng)搶孩子的“情感所有權(quán)”，結(jié)果弄得四歲的兒子變得特別膽小、怕黑，沒(méi)有安全感。

觀點(diǎn)：再盡心盡力的保姆，都無(wú)法替代母親在孩子成長(zhǎng)中的作用。再忙的媽媽都應(yīng)保證每天與孩子接觸45分鐘到一個(gè)小時(shí)，此時(shí)的媽媽?xiě)?yīng)關(guān)掉手機(jī)，好好沉浸在孩子為你提供的純真環(huán)境里。要知道親子互動(dòng)不僅使孩子得益，媽媽也是受益者—它令你體驗(yàn)卸下面具、本色示人的快樂(lè)。

2.總說(shuō)我不如隔壁小孩

十個(gè)媽媽八個(gè)逃不出攀比的怪圈，從誰(shuí)的孩子長(zhǎng)得白、個(gè)兒高，到誰(shuí)的孩子會(huì)背唐詩(shī)宋詞；從誰(shuí)的孩子過(guò)了鋼琴8級(jí)，到誰(shuí)的孩子書(shū)法已赴日展覽……媽媽們?cè)谝黄鹨甓洌貋?lái)看到自家怯懦平常的孩子，免不了急火攻心，絮絮叨叨。6歲的何童很不高興他家樓上就有這么個(gè)“榜樣”：早上6點(diǎn)半，樓上的小姑娘已經(jīng)在唱英文歌；晚上10點(diǎn)鐘，樓上的鋼琴練習(xí)曲還在不厭其煩地奏響，同樣是6歲，同樣是大學(xué)老師的孩子，人家女兒怎么強(qiáng)過(guò)我家的兒子這許多？媽媽一面對(duì)兒子嚴(yán)加督促，一面止不住嘆息：我要有個(gè)乖巧的女兒就好了。6歲的何童有一天終于將嘮叨不休的媽媽徹底噎?。骸澳阆胍獦巧系耐踺甲雠畠?，我還想要樓上的王菁媽媽做媽媽呢，人家王菁媽媽比你漂亮，比你有學(xué)問(wèn)！”媽媽的臉不禁變得煞白。

觀點(diǎn)：可以說(shuō)，愛(ài)攀比的媽媽都有一顆望子成龍望女成鳳的癡心，正是因?yàn)槌辆捲趯?duì)兒女前程的不切實(shí)際的幻想中，她才會(huì)變成一個(gè)完美主義者。然而一面攀比一面打擊孩子的習(xí)慣，從根本上說(shuō)，是在慢慢毀掉孩子的自信心。要知道，孩子的成長(zhǎng)動(dòng)力，來(lái)自心理上不斷做出的自我肯定，缺乏自信的小孩最終會(huì)變得底氣皆無(wú)，碌碌無(wú)為。

此外，攀比造成的苛求也將使年幼的孩子失去安全感。4歲以下的孩子，如果總聽(tīng)媽媽說(shuō)自己不如鄰居及同事的某個(gè)小孩，心理壓力會(huì)增大，會(huì)有被拋棄的恐慌。而當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大，意識(shí)到自己再不合媽媽的意，媽媽都無(wú)法拋棄自己時(shí)，向上的動(dòng)力也會(huì)消失，這個(gè)時(shí)候孩子就會(huì)變得疲沓，任何批評(píng)都無(wú)法觸動(dòng)他。甚至，他會(huì)反諷自己的媽媽“不如某某同學(xué)的媽媽漂亮有學(xué)問(wèn)”。此時(shí)，作為媽媽，你將如何面對(duì)這一尷尬的局面？

3.總說(shuō)“這也不準(zhǔn)，那也危險(xiǎn)”

生性敏感的媽媽特別容易就孩子的安全問(wèn)題反復(fù)提醒、嘮叨。6歲的萌萌就是一個(gè)典型的例子：如果媽媽沒(méi)有下班，她從幼兒園回來(lái)只能跟保姆呆在家中看電視，不能到大院里去“瘋”。媽媽總是以報(bào)紙上拐賣(mài)兒童或看護(hù)不力導(dǎo)致兒童受傷致殘的例子來(lái)嚇唬她，久而久之，萌萌就變成徹徹底底的“電視兒童”，見(jiàn)了陌生的客人連招呼也不打，而是像老鼠一樣躥進(jìn)小房間里，半天也不出來(lái)。

觀點(diǎn)：在為孩子提供過(guò)度保護(hù)的媽媽眼里，孩子缺乏本能的自我保護(hù)能力，需要父母撐起保護(hù)傘亦步亦趨。她不會(huì)想到她的言行，給孩子造成“世界處處是陷阱”的錯(cuò)覺(jué)，最終將使孩子擁有相當(dāng)極端的性格，一是性情封閉內(nèi)向，怯懦無(wú)比，甚至出現(xiàn)交流障礙；二是部分孩子長(zhǎng)成后很可能成為膽大妄為的青少年，你越是說(shuō)那是禁果，他越覺(jué)得可能那是美味。這就相當(dāng)危險(xiǎn)。

因此，與其過(guò)度保護(hù)，不如規(guī)定幾條基本的原則，或讓孩子懂得自我保護(hù)的幾點(diǎn)要訣后，大膽放手，讓孩子在盡可能大的活動(dòng)范圍內(nèi)盡心體驗(yàn)自由。

4.希望我的朋友都是優(yōu)等生

8歲的天奧這樣描繪她的媽媽：“媽媽總希望我的朋友都是十項(xiàng)全能的優(yōu)等生，會(huì)彈鋼琴、會(huì)游泳、會(huì)打羽毛球、繪畫(huà)比賽也得過(guò)優(yōu)勝獎(jiǎng)……當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)我最好的朋友只是一個(gè)中等生時(shí)，她失望極了?！比绻鞀W長(zhǎng)到15歲，她的媽媽仍沒(méi)有改變的話，她會(huì)說(shuō)：“媽媽是個(gè)功利心太強(qiáng)的人，所以，我交了什么樣的朋友都不會(huì)告訴她?！边@種溝通大堵塞，難道是媽媽們期待的嗎？

觀點(diǎn)：功利心較強(qiáng)的媽媽都希望孩子能交到“榜樣朋友”，認(rèn)為只有交到的朋友強(qiáng)于孩子，孩子才能從朋友處有所獲得。這樣去理解“朋友”二字未免過(guò)于狹窄，想一想你交往的朋友都在學(xué)歷或仕途上強(qiáng)于你嗎？一個(gè)有意思的朋友，可能是以他的善解人意、他的詼諧風(fēng)趣打動(dòng)我們，孩子也一樣。

5.從不蹲下來(lái)和我看螞蟻搬家

一位臺(tái)灣的暢銷書(shū)作家說(shuō)：女兒給了我又一次體驗(yàn)童心的機(jī)會(huì)。她號(hào)召媽媽蹲下身來(lái)，恢復(fù)兒童的本能，以兒童的視角看世界，“從兒童的視角看過(guò)去，這世界有更美妙的細(xì)節(jié)，這是我們成年人無(wú)法體會(huì)到的?！彼裕灰I笑某些媽媽與幾歲的兒女一樣穿卡通套頭衫，伏在草叢里捉蚱蜢，或者為風(fēng)箏的纏繞大呼小叫，這都是童心未泯的表現(xiàn)。兒童心目中最無(wú)趣的媽媽，就是你喚她來(lái)看肥皂泡上的彩虹，或者來(lái)看搬家的螞蟻軍團(tuán)，她瞄一眼，就很淡漠地說(shuō)：“你怎么老關(guān)注這種沒(méi)意思的東西？你的鋼琴?gòu)椓藳](méi)有？英語(yǔ)磁帶聽(tīng)了沒(méi)有？”

觀點(diǎn)：童心已泯的媽媽往往得不到孩子的真心獎(jiǎng)賞—往往，是你跟孩子趴在草叢里玩累了以后，孩子會(huì)帶你去看一個(gè)他的“秘密花園”，一個(gè)只有他和幾個(gè)小伙伴知道的地方。他們，常常來(lái)這里互訴煩惱和心事。他把媽媽帶到這里，表明他已將你視作最貼心的“哥們”，他愿意對(duì)你說(shuō)一說(shuō)“私房話”了。與孩子在一起盡興玩耍，是做媽媽的打開(kāi)孩子心扉的重要途徑，就像阿里巴巴的山洞一樣，你念對(duì)“咒語(yǔ)”，孩子的心門(mén)才會(huì)訇然而開(kāi)。

6.太喜歡看長(zhǎng)篇電視肥皂劇

9歲的蓓蓓說(shuō)，她最討厭媽媽看長(zhǎng)篇肥皂劇，每部片子都長(zhǎng)達(dá)40到100集，媽媽一看上癮就不跟她玩了：“有一次我們?nèi)ゼ文耆A主題游樂(lè)園，玩到晚上七點(diǎn)鐘我還不肯走，媽媽就大發(fā)脾氣。等我答應(yīng)馬上回家，媽媽又主動(dòng)說(shuō)要送我兩個(gè)漂亮的陶瓷娃娃做禮物。我知道，媽媽轉(zhuǎn)怒為喜，不過(guò)是她馬上又可以回去看連續(xù)劇罷了。我真的很傷心，難道媽媽把看電視看得比我還重要？”蓓蓓說(shuō)，她最開(kāi)心的日子就是家里停電：“上次停電兩小時(shí)，媽媽不得不點(diǎn)蠟燭，教我們?cè)趬ι贤媸钟坝螒颉！陛磔韽拇讼Ｍ霸偻Ｒ淮坞姟?，令她失望的是，停電的機(jī)會(huì)卻再也不來(lái)了。

觀點(diǎn)：超級(jí)電視迷媽媽總以為自己在家呆的時(shí)間夠長(zhǎng)，對(duì)孩子的起居照料也夠多，然而，除此之外呢？媽媽對(duì)著電視度過(guò)居家的分分秒秒，對(duì)孩子而言，她等于人在心不在。因此，專家的建議是：一家人每周至少應(yīng)設(shè)置兩天“關(guān)電視日”，一家人共同閱讀、交談或游戲；平日開(kāi)電視時(shí)，最好只開(kāi)一臺(tái)電視機(jī)，“媽媽?xiě)?yīng)選擇電視節(jié)目和孩子一起看，也可以帶孩子看馬戲、魔術(shù)、音樂(lè)類的電視，與孩子交流對(duì)電視節(jié)目的看法，從而把看電視的活動(dòng)演化為親子溝通的平臺(tái)。

7.絕對(duì)不肯吃一點(diǎn)點(diǎn)虧

甘甜小朋友在幼兒園的活動(dòng)課上，被后面的謝雨欣從滑梯上推下，擦破了額頭。事后，老師們輪番找“肇事”的小雨欣談話，又令他對(duì)甘甜道歉，雨欣父母知曉后又再三來(lái)探望甘甜，表示如果要上醫(yī)院檢查，一切費(fèi)用他們來(lái)付。本來(lái)也就是一場(chǎng)虛驚，甘甜頭上貼了一片邦迪創(chuàng)可貼，已經(jīng)止血止疼，結(jié)果，次日被前來(lái)接孩子的甘甜的媽媽知道后，非要帶孩子去醫(yī)院做全身檢查不可，對(duì)于甘甜“我跟雨欣是好朋友，我們已經(jīng)和好了”、“我不想去醫(yī)院打針”，甘甜媽媽橫眉立目道：“這個(gè)時(shí)候不檢查，以后出了毛病誰(shuí)負(fù)責(zé)？”又言，“摔了我的寶貝，就這樣不聲不響地完事啦？”

甘甜被媽媽拉著，去兒童醫(yī)院轉(zhuǎn)了半個(gè)樓，開(kāi)了一大堆化驗(yàn)檢查的單子，雨欣父母陪著，雙方的態(tài)度愈來(lái)愈微妙起來(lái)。這其中的尷尬，連6歲的甘甜也看出來(lái)了，出門(mén)時(shí)，她終于低低地抱怨：“媽媽你真丟人！”甘甜媽媽有些摸不著頭腦：誰(shuí)丟人啦？理不是在咱們這邊嗎？

觀點(diǎn)：在我們抱怨現(xiàn)在的孩子越來(lái)越自我中心、越來(lái)越不懂得“寬忍”二字的時(shí)候，我們先要檢討自己：作為媽媽，我們給予孩子“有容為大”的身教了么？很多媽媽，從小教育孩子要“寸土不讓”，要“得理不饒人”，從根本上說(shuō)，是將“敢于競(jìng)爭(zhēng)”與利益上的爭(zhēng)搶相混淆了，這樣教育出來(lái)的孩子，很可能是缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的孩子，將來(lái)即便有一技之長(zhǎng)，因?yàn)槿说目瘫∽运?，也很難獲得團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可，最終也難有大的出息。為何不對(duì)孩子間的些微摩擦一笑了之？放手由孩子自己去處理伙伴間的矛盾，對(duì)其未來(lái)的人際交往能力，將有莫大的益處。

8.講話不算數(shù)

事不過(guò)三，現(xiàn)在5歲的史小新已經(jīng)不相信媽媽會(huì)帶他去日本狄斯尼樂(lè)園的承諾了，“媽媽是一個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的人”。由此，當(dāng)媽媽生氣于小新的某些作為，發(fā)誓要處罰他時(shí)，史小新也滿臉的無(wú)所謂，“媽媽會(huì)忘記的，她連狄斯尼樂(lè)園也沒(méi)有帶我去呢，怎么記得住這一禮拜都不讓我看動(dòng)畫(huà)片？”

觀點(diǎn)：連五六歲的孩子也會(huì)尖銳地指出媽媽不守信用，那么，我為什么要守信用？總是打“承諾牌”的媽媽，其出發(fā)點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，是希望給孩子進(jìn)步增添一點(diǎn)物質(zhì)刺激，使之有動(dòng)力。然而，媽媽為自己的“爽約”尋找各種理由，卻使承諾帶來(lái)的正面刺激一步步走向消失。

假若媽媽總是為自己的“爽約”尋找客觀理由，那么，孩子將來(lái)也會(huì)為自己做不到的事尋找各種借口，而不從自身尋找原因，從不道歉及反省自我。這是一種什么樣的后果？

9.對(duì)我朋友比對(duì)我還親熱

在家中開(kāi)過(guò)一次生日party后，5歲的陽(yáng)陽(yáng)再不肯邀集同班小朋友來(lái)開(kāi)圣誕party了，因?yàn)?，“上次媽媽切蛋糕把最小的一塊給了我?！薄芭牧巳畮讖堈掌唤o我拍了兩張?！笔赂魩讉€(gè)月，陽(yáng)陽(yáng)提起媽媽的“不公平”，眼淚又在眼眶中打轉(zhuǎn)，媽媽說(shuō)，那是待客的禮貌，又說(shuō)陽(yáng)陽(yáng)小氣，是“小兒科科長(zhǎng)”，陽(yáng)陽(yáng)竟捂著耳朵尖叫起來(lái)，“反正我再也不要人來(lái)家玩了，別的小孩子一來(lái)，人家就成了太陽(yáng)，媽媽專門(mén)圍著人家轉(zhuǎn)……我討厭媽媽！”

觀點(diǎn)：把最親的媽媽視為自己的“專利品”，不允許媽媽對(duì)別人表現(xiàn)出親密(包括爸爸)，是幼童的特有心理，這種“霸道”的心態(tài)，事實(shí)上是幼童心理上構(gòu)筑安全感的一種方式，媽媽不必為此感到過(guò)分憂慮。過(guò)了2歲到5歲這一階段，從6歲起，隨著兒童交往圈的擴(kuò)大，及情感寄托的多元化，他會(huì)逐漸學(xué)會(huì)與身邊的人分享媽媽的關(guān)懷，他的妒意，也不會(huì)如小時(shí)那么激烈了。

10.太胖的媽媽，或者，不修邊幅的媽媽

4歲的貝貝每天都要問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題，比如她會(huì)問(wèn)爸爸：“媽媽這么胖，你為什么還要跟她結(jié)婚？”爸爸媽媽面面相覷，都不曉得這小丫頭的鬼腦子里在想什么；又比如出門(mén)之前，貝貝會(huì)提醒媽媽：“媽媽你為什么不搽口紅，不染頭發(fā)？你為什么總穿牛仔褲而不穿裙子？噢，我知道了，你一定是不想被人看到你的大胖腿?！眿寢屝叩媚樛t，背地里對(duì)爸爸說(shuō)：“是不是只有美女帥哥才配做貝貝的爸媽？我還沒(méi)老，女兒居然就嫌我丑？

觀點(diǎn)：兒童的認(rèn)知還未成熟到要“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”，所以“以貌取人”是他們的拿手好戲，兒童普遍希望媽媽有卷曲的長(zhǎng)發(fā)、穿裙子、化淡妝，被小伙伴們稱羨，這與兒童對(duì)媽媽的感情無(wú)關(guān)。所以，不妨對(duì)孩子的挑剔一笑了之，碰上你心情好，也可以征詢他們的意見(jiàn)：“你希望媽媽穿什么顏色的裙子？”或者“媽媽喝減肥茶也可以，但很可能沒(méi)有力氣抱你，你樂(lè)意么？”如果你有度量按照孩子的意愿改變自己，親子之間的氣氛會(huì)更融洽，孩子反過(guò)來(lái)也可能按照爸媽的意愿，來(lái)改變自己的習(xí)慣。這不是壞事。

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媽咪寶貝甜蜜互動(dòng)

愛(ài)不能只是藏在心里、只存在于父母親主觀的認(rèn)知上，而是要讓孩子們感覺(jué)、體會(huì)得到，即使只是一個(gè)擁抱、一次輕撫，都能拉近親子間的距離，讓孩子感到快樂(lè)。

在經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)達(dá)及教育水準(zhǔn)的普及之下，當(dāng)今的兒童必然是父母親生活的重心，享受著充裕的物質(zhì)生活。然而面對(duì)這種衣食無(wú)缺的日子，并非所有孩子都能感到快樂(lè)，曾有相關(guān)兒童機(jī)構(gòu)提供的兒童快樂(lè)指數(shù)調(diào)查報(bào)告指出：很多城市有將近一半的孩子感覺(jué)不快樂(lè)！專家指出，除了自幼父母期待過(guò)高外、有些小孩從兩歲開(kāi)始即有一堆學(xué)不完的事等原因外，親子相處時(shí)間和互動(dòng)過(guò)少，更是導(dǎo)致孩子郁抑寡歡的家庭生活共同問(wèn)題。

大人要心存童趣

現(xiàn)代媽媽習(xí)于走出廚房，在工作、事業(yè)上展露頭角，為了在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中脫穎而出，很難做個(gè)全職母親；而現(xiàn)代爸爸在經(jīng)濟(jì)不景氣聲浪中，又面了失業(yè)、工作、升遷等各種壓力，很難做個(gè)稱職父親；再加上近代思潮要求個(gè)體及早立自主，睡自己的床、擁有自己的房間，有些寶寶從零歲起就獨(dú)自一張床，更使得孩子們欠缺與親人間的親密接觸，這在全人格的發(fā)展過(guò)程中，總是一項(xiàng)缺憾。

有專家指出，親子間愛(ài)的接觸，對(duì)身心健康有莫大的好處，愛(ài)孩子是父母的本能，但愛(ài)不能只是藏在心里、只存在于父母親主觀的認(rèn)知上，而是要讓孩子們感覺(jué)、體會(huì)得到，即使只是一個(gè)擁抱、一次輕撫，都能拉近親子間的距離，讓孩子感到快樂(lè)。

而習(xí)慣成自然，從小就養(yǎng)成親子間甜蜜的互動(dòng)，日后的接觸就不會(huì)覺(jué)得別扭。簡(jiǎn)文仁組長(zhǎng)說(shuō)，對(duì)于繁忙的現(xiàn)代媽媽，可以利用一些簡(jiǎn)單易做的親子操來(lái)增進(jìn)與孩子間的互動(dòng)。他強(qiáng)調(diào)，親子操無(wú)一定形式，要看個(gè)人體能、孩子年齡大小，只要心存童趣，家長(zhǎng)在孩子的眼里不只是父母，更是他的朋友，好朋友玩在一起，當(dāng)然如意就好。

媽咪分享：如何給寶寶補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)？

五一期間，寶貝兒子生病了，胃口一下變得極差，吃不下東西，原本鼓鼓的小肚子都癟了，媽媽絞盡腦汁地給他熬制湯、糊、羹等，就為改善寶貝的食欲，增加體力，早日恢復(fù)健康。經(jīng)過(guò)十幾天的調(diào)理，兒子現(xiàn)在又能像小老虎一樣大口吃東西了，而且還能獨(dú)自坐在餐桌前自己吃東西了，體重也有所恢復(fù)，比病重時(shí)增加了1斤4兩呢。

以下是我的法寶，分享給大家吧：

寶寶營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充總原則

一、缺少益生菌

缺少益生菌表現(xiàn)：0-12歲兒童出現(xiàn)腹瀉、便秘、挑食、不愛(ài)吃飯。哺乳性腹瀉、吐奶、拒食、發(fā)育遲緩，易感冒，反復(fù)發(fā)病。

益生菌作用：有益菌能刺激機(jī)體的免疫功能，誘發(fā)機(jī)體的免疫力，激活白血球的噬菌功能，增強(qiáng)非特異性免疫功能，提高抗病能力

二、缺少腦營(yíng)養(yǎng)素

1.嬰幼兒和(0-12歲)兒童的腦發(fā)育不完全；

2.感覺(jué)平衡運(yùn)作失衡；

3.語(yǔ)言能力較差；

4.注意力不集中及記憶力不佳；

5.動(dòng)作反應(yīng)遲鈍；

6.孤僻不善與交往；

7.智力發(fā)育緩慢思維能力差

三、缺少鈣、鐵、鋅、硒

1、長(zhǎng)期缺鈣的兒童表現(xiàn)為：啼哭、易驚醒、易緊張、興奮、抽筋、痙攣、脾氣暴、好哭鬧、齲齒、出牙晚、出牙不齊、枕秀、盜汗、多汗、體格瘦小、發(fā)育遲緩、身高不足、易感冒、免疫力差、近視、弱視、厭食、偏食、“X”型腿或“O”型腿。

2、兒童缺鐵會(huì)表現(xiàn)為：缺鐵性貧血、抵抗能力下降、容易疲勞、面色蒼白、易煩燥哭鬧或精神不振、不愛(ài)活動(dòng)、食欲減退、大腦誰(shuí)知能力差、反應(yīng)遲鈍、體重較輕、抑郁癥、頭暈，眼前發(fā)黑，耳鳴等。

3、兒童缺鋅表現(xiàn)為：食欲減退、味覺(jué)遲鈍、嗅覺(jué)異常、挑食厭食、異食癥、上腹疼痛、復(fù)發(fā)性口腔潰瘍、皮炎、性成熟受抑制、細(xì)胞免疫功能低下，生長(zhǎng)遲緩、精神萎靡等。

4、硒的主要作用是排鉛，現(xiàn)在環(huán)境污染嚴(yán)重，在高鉛的環(huán)境下生長(zhǎng)很容易吸引過(guò)量的鉛，鉛中毒會(huì)表現(xiàn)為：多動(dòng)、注意力不集中、記憶力減退、脾氣暴躁、啃手指等現(xiàn)象。

目前整理的就這么多，我家寶寶現(xiàn)在在吃DHA的產(chǎn)品，效果還行，誰(shuí)要是有好的營(yíng)養(yǎng)品或建議也說(shuō)說(shuō)，養(yǎng)寶寶可真不容易。

媽媽表?yè)P(yáng)寶寶要遵守的10條原則

為了孩子的性格塑造，適當(dāng)減少表?yè)P(yáng)對(duì)孩子是非常有好處的。那么，要改變現(xiàn)有的教育方式，我們首先應(yīng)該關(guān)注“表?yè)P(yáng)”背后我們真正的想法和目的。表?yè)P(yáng)寶寶時(shí)，媽媽可以參考以下基本原則，它們對(duì)寶寶長(zhǎng)大后同樣試用：

1．不要過(guò)分表?yè)P(yáng)寶寶

當(dāng)你的寶寶第一次穿上褲子，這值得好好表?yè)P(yáng)，但第二天就沒(méi)有必要了。如果總是表?yè)P(yáng)日常生活每天要發(fā)生的事（“你吃了紅蘿卜，太好了”），寶寶會(huì)對(duì)他得到的表?yè)P(yáng)不稀罕了。

2．表?yè)P(yáng)要盡可能詳細(xì)

與其說(shuō)“哇！畫(huà)得這么好呀！”不如說(shuō)“看看你畫(huà)的太陽(yáng)，多漂亮啊，還畫(huà)了云朵，真是了不起！”這使得你的寶寶知道你是真的注意他的作品，并鼓勵(lì)他做更多，他會(huì)感到遇上了知音，大受鼓舞。

3．要強(qiáng)調(diào)過(guò)程，而不是結(jié)果

當(dāng)你的寶寶正在學(xué)一個(gè)新的活動(dòng)時(shí)，不要總是評(píng)價(jià)他做的好不好，而應(yīng)該表?yè)P(yáng)寶寶的熱情和進(jìn)步。比如，5歲的林林開(kāi)始學(xué)跳舞，但是舞步掌握的不是很好，媽媽告訴她，她很喜歡她跳舞時(shí)燦爛的笑容，這顯示了她對(duì)跳舞的熱情。這使得林林能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)舞蹈。

4．要強(qiáng)調(diào)寶寶的正確行為

你的寶寶不是很能夠區(qū)分他們是誰(shuí)和他們做了什么。因此不要評(píng)價(jià)你的寶寶“你是一個(gè)好寶寶”，要表?yè)P(yáng)他的行為“你在車上很安靜”。這樣，能夠幫助寶寶理解他的行為值得表?yè)P(yáng)。

5．要指出寶寶的積極一面

當(dāng)媽媽沒(méi)有注意寶寶的小小成功時(shí)很容易陷入總是愛(ài)指出寶寶們錯(cuò)誤模式中。但是當(dāng)家長(zhǎng)們特別表?yè)P(yáng)寶寶們的成就時(shí)，則幫助加固了他們的優(yōu)點(diǎn)。比如，當(dāng)媽媽注意到了寶寶對(duì)待其他的小朋友們非常友好的時(shí)候，就表?yè)P(yáng)他，讓他知道這一點(diǎn)，并告訴他應(yīng)該為此感到自豪，使得寶寶經(jīng)常做同樣的事情。

6．不要過(guò)于吹噓寶寶

在公關(guān)場(chǎng)合過(guò)分表?yè)P(yáng)寶寶，不僅忽略了其他的家長(zhǎng)和寶寶，同時(shí)也增加了你自己寶寶的壓力。這是一種達(dá)不到預(yù)定目標(biāo)的表?yè)P(yáng)，這種表?yè)P(yáng)甚至使寶寶尷尬，并且完全抵消了表?yè)P(yáng)的利益。

7．要于家庭成員分享表?yè)P(yáng)

雖然你不應(yīng)該在公關(guān)場(chǎng)合自夸你的寶寶，但是在家里你就沒(méi)有必要退縮。事實(shí)上，讓家里的人都知道寶寶的成就，對(duì)寶寶是很有好處的。如果你就不止一個(gè)寶寶的話，不要在你其他孩子面前這樣做，這使得其他的孩子感覺(jué)受到了輕視。

8．要實(shí)事求是的表?yè)P(yáng)

寶寶雖小但他也能分辨真假表?yè)P(yáng)。你的最好的策略是誠(chéng)實(shí)，當(dāng)你評(píng)價(jià)寶寶的能力的時(shí)候。如果寶寶在學(xué)畫(huà)畫(huà)，而他的線條畫(huà)得不好看，不要說(shuō)“你的線條畫(huà)的真好”，一個(gè)較好的評(píng)語(yǔ)是：“我看到你在努力畫(huà)好線條”。通過(guò)不定義行為的好和壞，使得你的表?yè)P(yáng)是誠(chéng)實(shí)的，并且讓你的寶寶看到他得到了你的注意。

9．可用肢體語(yǔ)言表?yè)P(yáng)

有時(shí)

，可以適當(dāng)?shù)氖褂蒙眢w語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)及臉部表情，這些都是很好的表達(dá)你贊同的方法。一位媽媽說(shuō)：“當(dāng)我臉上露出微笑，并豎起大拇指。我的寶寶知道我對(duì)他的成就的感覺(jué)”。一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，既鼓勵(lì)了寶寶，也不讓寶寶分心。

當(dāng)寶寶在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，如果你說(shuō)“你畫(huà)的很好”，你的寶寶會(huì)停下來(lái)并抬頭看你。但如果你只是輕輕的摸一下他的頭，他會(huì)得到你欣賞他的信息并繼續(xù)畫(huà)畫(huà)，此時(shí)無(wú)聲勝有聲，信心就是這樣樹(shù)立起來(lái)的。

10．避免挖苦諷刺的表?yè)P(yáng)

不要用不適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)對(duì)待你的寶寶。比如，“誰(shuí)會(huì)你吃完一餐飯而一點(diǎn)都沒(méi)有弄臟你的衣服？”或“最后你終于學(xué)會(huì)了騎小三輪車?！?/p>

寶寶理解不了你的幽默，最終理解到了是你的批評(píng)。因此，媽媽們只需簡(jiǎn)單的說(shuō)清事實(shí)，比如，你可以說(shuō)“你干干凈凈的像個(gè)大孩子那樣吃飯

寶寶入園難倒80后媽咪，專家支找解疑難

寶寶入園難現(xiàn)在已經(jīng)成了現(xiàn)在很多大城市的普遍現(xiàn)象，從4月份幼兒園報(bào)名前的寶寶擇校難到9月份入園后的寶寶適應(yīng)難，相信很多媽媽們?yōu)榱藢殞毴雽W(xué)的事情都已經(jīng)心力交瘁。而各大育兒網(wǎng)站上也相繼出現(xiàn)媽媽們的求助，諸如孩子入托后日漸消瘦，不合群，不好好吃飯等問(wèn)題相繼成為媽媽們的困擾。

根據(jù)最近上海某知名幼兒園的一份調(diào)查顯示，2~3歲的寶寶，他們多是第一次入園，第一次長(zhǎng)時(shí)間的離開(kāi)親人，第一次獨(dú)自面對(duì)陌生人和陌生的環(huán)境。

這份調(diào)查還顯示，寶寶入園之后，對(duì)于媽媽們來(lái)說(shuō)，最焦慮的問(wèn)題主要集中在以下三種情況：85%左右的孩子哭鬧不肯上幼兒園；60%左右的孩子上幼兒園之后變瘦了；78%的父母擔(dān)心孩子入園后會(huì)吃什么，老師是否會(huì)指導(dǎo)孩子吃飯。

針對(duì)這種現(xiàn)象，不少育兒專家指出，這是大多數(shù)新入園的寶寶都會(huì)碰到的問(wèn)題，寶寶在初入園的一兩個(gè)月會(huì)表現(xiàn)的特別明顯，父母大可不必太過(guò)擔(dān)心，這是寶寶從熟悉的家到陌生幼兒園心理焦躁和安全感缺乏的表現(xiàn)。而想要從根本上解決孩子的這種心理焦躁和缺乏安全感的表現(xiàn)，相關(guān)專家也指出因?yàn)楹⒆与x開(kāi)家進(jìn)入幼兒園之后，主要的生活中心從家轉(zhuǎn)移到了幼兒園這個(gè)大集體中，媽媽們雖然無(wú)法全天陪同，但可以在寶寶下課回家后及時(shí)跟寶寶溝通交流，來(lái)改善孩子的這種焦躁心理和對(duì)新環(huán)境的不知所措。在飲食方面，由于環(huán)境和生活習(xí)慣的變化，寶寶會(huì)經(jīng)歷一段適應(yīng)期，可能會(huì)變瘦或者不愛(ài)吃飯，媽媽們要注意對(duì)孩子的引導(dǎo)，并適當(dāng)為寶寶補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，確保寶寶順利地度過(guò)入園適應(yīng)期。

防止寶寶情緒失控的六大妙計(jì)

導(dǎo)讀：了解寶貝能夠控制的極限，并且在他厭倦之前盡快結(jié)束這種他無(wú)法忍受的行為，可以有效地避免寶貝失去控制。

一旦失去控制，寶貝的胡鬧就會(huì)令頭痛的父母無(wú)所適從。如果恰好在公共場(chǎng)所，父母更是處在一個(gè)兩難的境地，既不想當(dāng)眾懲罰寶貝，又不想輕易放棄原則，于是，他們的頭痛就會(huì)一再升級(jí)。那么，怎樣才能讓寶貝有效地控制自己呢？

1、了解寶貝能夠控制的極限

每個(gè)寶貝的控制力都不太一樣，有的寶貝能較長(zhǎng)時(shí)間地控制自己，但是另外一些寶貝則根本就難以控制自己，他們總在不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，一會(huì)兒對(duì)這個(gè)好奇了，一會(huì)兒又對(duì)那個(gè)好奇了，似乎永遠(yuǎn)也沒(méi)有可能受到約束。尤其帶著寶貝逛商場(chǎng)的時(shí)候，如果媽咪翻來(lái)覆去試上5-6套服裝，或者父母在一起沒(méi)完沒(méi)了討論該選擇哪件家具的時(shí)候，誰(shuí)也沒(méi)法指望寶貝能夠老老實(shí)實(shí)待在一邊等待父母做出正確的結(jié)論。

因此，了解寶貝能夠控制的極限，并且在他厭倦之前盡快結(jié)束這種他無(wú)法忍受的行為，可以有效地避免寶貝失去控制。

2、給予持續(xù)的鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)

3歲內(nèi)的寶貝非?？粗馗改傅脑u(píng)價(jià)，因此，至少每1-2分鐘表?yè)P(yáng)寶貝一次，往往能收到非常好的效果。每次帶寶貝外出的時(shí)候，不時(shí)地夸獎(jiǎng)他一句，給他一個(gè)熱烈的親吻等等，這種正性的鼓勵(lì)或者獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)有效地提醒他，他做得不錯(cuò)，同時(shí)也在暗示他，他應(yīng)該有什么樣的行為，什么樣的行為會(huì)收到鼓勵(lì)。

3、給寶貝提供參與的機(jī)會(huì)

讓寶貝以恰當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c父母的活動(dòng)，他就會(huì)覺(jué)得自己很重要，并且可以防止他因?yàn)闊o(wú)聊而失去控制。比如逛商場(chǎng)的時(shí)候，那些五彩繽紛的商品對(duì)寶貝來(lái)說(shuō)會(huì)有著非常強(qiáng)的吸引力。抱著他，讓他自己幫著到貨架上拿商品，會(huì)帶給他一種當(dāng)家作主的感覺(jué)。如果不需要某件商品，可以給他講解這些商品的特性，比如色彩、功用等等，這些都可以極大地滿足他的好奇心，吸引他的注意，讓他在不斷變化的活動(dòng)中獲得控制。

4、事先琢磨好相應(yīng)的對(duì)策

事先琢磨好相應(yīng)的對(duì)策，是保證寶貝失去控制時(shí)盡快扭轉(zhuǎn)局面的好辦法。比如，如果寶貝在商場(chǎng)突然因?yàn)橄胍硞€(gè)玩具而大發(fā)脾氣，而這個(gè)玩具并不在父母計(jì)劃要購(gòu)買(mǎi)的物品之列，那么，父母可以盡快帶寶貝離開(kāi)商場(chǎng)，等待他發(fā)脾氣事件得到平息。這樣處理，可以讓寶貝明白，他這種發(fā)脾氣的行為不會(huì)得到任何獎(jiǎng)勵(lì)。

5、冷處理對(duì)待寶貝

冷處理是寶貝打破規(guī)則，失去控制的情況下非常有效的讓一切恢復(fù)正常的方式。大多數(shù)的情況，寶貝在外面失去控制是因?yàn)樗胪ㄟ^(guò)這種方式獲得父母的注意。這時(shí)候，不理睬他的行為是比較好的一種處理方式。比如，寶貝在商場(chǎng)里大發(fā)脾氣，可以盡快將他帶到一個(gè)比較安靜的角落，不理睬他，讓他獨(dú)自待上一兩分鐘。如果在飯店發(fā)脾氣，可以將他坐的椅子背向大家，不理睬他，這樣也可以防止他打碎碗、盤(pán)等餐具。

6、避免警告與威脅

類似“你不聽(tīng)話，我就把你扔在商場(chǎng)”“你不聽(tīng)話，警察叔叔會(huì)把你抓走”之類的警告與威脅，在寶貝失去控制的時(shí)候看起來(lái)似乎可以奏效，但是，這種做法是殘酷的，它會(huì)帶給寶貝不必要的焦慮情緒，讓寶貝缺乏安全感，同時(shí)也會(huì)給寶貝傳遞這樣的錯(cuò)誤信息：只要我在父母警告之前停止做我想做的事情，我就可以免于處罰，以后他會(huì)更多地以同樣的方式重復(fù)他的這些不良行為。

警告與威脅不可能根治寶貝的不良行為，所以給寶貝提要求時(shí)，最好不要用警告或威脅的語(yǔ)氣，而要用祈使的語(yǔ)氣：“別玩玩具了，趕快過(guò)來(lái)！”

4個(gè)小辦法控制脾氣大的寶寶

快樂(lè)魔法盒

小妞脾氣很大！

有一天晚上，她尿完尿，我把紙巾折好遞給她，她要我?guī)退疗ㄆ?，我說(shuō)：“我們約定好小便自己擦，大便媽媽擦呀。”

結(jié)果竟然觸發(fā)了小妞的情緒開(kāi)關(guān)：“就要媽媽給我擦。”即使我給她擦完之后，她也是一遍遍哭著跟我說(shuō)：“你為什么不幫我擦屁屁，就是大便的！”我真是哭笑不得！

看著情緒失控的小妞，我也有點(diǎn)Hold不住自己，有點(diǎn)不耐煩，覺(jué)察到自己情緒不穩(wěn)，我深深呼吸，先讓自己平靜下來(lái)，然后耐著性子使用3招常規(guī)滅火器：抱抱，共情，轉(zhuǎn)移注意力。

待小妞平靜以后，我把「正面管教」里面的手掌大腦，用動(dòng)物化的方式跟小妞又講解了一遍。然后再一次約定，當(dāng)我們情緒失控，憤怒的時(shí)候，用大拇指彎進(jìn)掌心的手勢(shì)，互相提醒。

我媽媽總是很心疼我，看小妞冷靜下來(lái)了，忍不住對(duì)小妞一頓說(shuō)，我對(duì)著我媽背著曉曉做了一個(gè)閉嘴的手勢(shì)，小妞余光瞟見(jiàn)了我在做手勢(shì)，立馬現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，對(duì)我媽做了一個(gè)掌中大腦掀開(kāi)的手勢(shì)，意思是：你現(xiàn)在生氣了，你需要冷靜！

第二天早上，就有了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，吃早餐的時(shí)候，小妞又不知道哪根筋搭錯(cuò)了，在她還沒(méi)失控的時(shí)候，我亮出了手勢(shì)，并問(wèn)到：“現(xiàn)在該怎么做才能關(guān)起小怪獸？”

小妞說(shuō)：“要抽小紙條！”于是我把她的“快樂(lè)魔法盒”拿給她，她抽到一張“媽媽抱抱”的紙條，我抱了抱小妞，問(wèn)到：“現(xiàn)在，小怪獸關(guān)起來(lái)了嗎？”妞愉快地說(shuō)：“關(guān)起來(lái)啦！”這時(shí)候，我不忘即時(shí)鼓勵(lì)小妞：“寶貝，我們約定的手勢(shì)提醒，你真的做到啦！”

這個(gè)「快樂(lè)魔法盒」是小妞和我一起做的，我們把小妞很喜歡做的事情，用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方式畫(huà)在小紙條上，折起來(lái)，放在一個(gè)盒子里。我們事先約定好，如果傷心難過(guò)生氣了，可以來(lái)抽一張小紙條，讓自己感覺(jué)好起來(lái)。

感覺(jué)好才能做得好！

2

煩惱和愿望

又一天晚上。

小妞在床上翻跟斗，我扶了一下，跟我哭了半小時(shí)，一個(gè)勁兒?jiǎn)栁遥骸澳銥槭裁匆鑫夷?！”后?lái)，洗澡的時(shí)候，沒(méi)經(jīng)過(guò)她同意給她洗了頭，又跟我哭半小時(shí)，一個(gè)勁兒?jiǎn)栁遥骸澳銥槭裁匆o我洗頭發(fā)呢！”

搞得我心情很差，不想陪她看書(shū)，她又跟我哭半小時(shí)：“要看書(shū)要聽(tīng)凱叔。”自己當(dāng)時(shí)特別擰巴特別軸，就是不想理她。

因?yàn)橥砩纤皼](méi)有看書(shū)聽(tīng)故事，小妞半夜三點(diǎn)醒來(lái)哭著要看書(shū)要聽(tīng)凱叔講故事。天哪，這個(gè)熊孩子！求媽媽當(dāng)時(shí)的心里陰影面積！

早上起床后，我針對(duì)此事跟小妞進(jìn)行了一番討論。我做了一個(gè)蜘蛛的手勢(shì)跟小妞說(shuō)：“媽媽有一個(gè)煩惱，就是，曉曉半夜醒來(lái)非要看書(shū)聽(tīng)故事。”然后，我又做了一個(gè)揮動(dòng)魔法棒的手勢(shì)說(shuō)：“媽媽希望，曉曉夜里醒來(lái)，能夠抱著媽媽繼續(xù)睡覺(jué)就好了。”

小妞學(xué)著我的手勢(shì)說(shuō)：“我有一個(gè)煩惱，就是媽媽不讓我看書(shū)，我希望呀，媽媽讓我看書(shū)不睡覺(jué)就好了?！?/p>

我繼續(xù)說(shuō)：“可是，夜里，星星在睡覺(jué)，月亮在睡覺(jué)，你幼兒園的小朋友們也在睡覺(jué)，書(shū)里的小動(dòng)物們也睡了，他們希望好好睡覺(jué)呢。”

妞說(shuō)：“我只是夜里想看書(shū)想聽(tīng)故事啊?！?/p>

我說(shuō)：“哦，你只是想啊，并不是真的要啊，那下次媽媽提醒你好不好？”

妞說(shuō)：“你要輕輕地提醒我，不能生氣地說(shuō)，要不然我會(huì)頭疼的！”

我演練了一遍，輕輕地跟小妞說(shuō)：“寶貝，媽媽知道你喜歡看書(shū)聽(tīng)故事，現(xiàn)在是夜里，天一亮一醒來(lái)我們就看書(shū)聽(tīng)故事好不好？這樣提醒你可以嗎？”

妞滿意地說(shuō)：“這樣就可以的?！?/p>

半夜廝殺慘敗的事兒我是不會(huì)告訴你們的，配圖是【學(xué)校講師班】的帶領(lǐng)活動(dòng)“煩惱與愿望”的活動(dòng)流程，我和小妞做的是極簡(jiǎn)版。

3

說(shuō)出感受

昨天晚上，小妞看著天上的飛機(jī)說(shuō)：“媽媽你看，這是我們一起坐過(guò)的飛機(jī)?！蔽姨ь^看了一眼，正要回應(yīng)她，她緊接著又重復(fù)了一遍：“媽媽你看，這是我們一起坐過(guò)的飛機(jī)?！?/p>

我低頭看著她，剛要說(shuō)話，我真的真的真的只是晚了幾秒鐘，她就爆發(fā)了：“你為什么不理我！”

我媽媽在陽(yáng)臺(tái)叫我們回去吃晚飯，喊了好幾遍曉曉，她都沒(méi)應(yīng)聲，我替她回應(yīng)了一聲：“誒！”小妞又爆發(fā)了：“你為什么要答應(yīng)，不是叫你的！”

Emma，好心累！

中間過(guò)程不表，最后的最后，牽著小妞的小手繞著小區(qū)遛彎，一邊跟她聊天，此時(shí)，她已經(jīng)平靜了下來(lái)。

我：“媽媽沒(méi)有及時(shí)回應(yīng)你的時(shí)候，你是什么感覺(jué)？”

妞：“是生氣的感覺(jué)！”

我：“除了生氣，還有什么感覺(jué)？”

妞：“還有難過(guò)的感覺(jué)?！?/p>

我：“下次你生氣難過(guò)的時(shí)候，直接告訴我你的感受，好嗎？就像這樣?！?/p>

我給小妞做了一番演示：“媽媽，我跟你說(shuō)了兩遍，你都沒(méi)理我，我很生氣！”然后邀請(qǐng)小妞來(lái)練習(xí)一下，小妞插著腰，假裝氣鼓鼓地說(shuō)：“我說(shuō)了兩遍了，你沒(méi)理我，我很生氣，我不跟你玩了！”

此刻，我不禁感嘆，如果沒(méi)有大哭和發(fā)脾氣，只有大手牽小手，一起散步走，多美好的畫(huà)面呀。

4

轉(zhuǎn)移注意力

晚上，小妞不想睡覺(jué)，各種作和哭，要喝水，爸爸給倒了水，不喝，要媽媽倒，還把水灑到了床上。奶爸也跟著添亂，把杯子里剩余的水潑在了床上，然后撤了。

我跟小妞說(shuō)：“我們先說(shuō)好，媽媽給你倒，喝完就睡覺(jué)?！比缓蠼o她倒了水，妞一看繼續(xù)作：“太少了，要好多好多?！?/p>

我耐心地說(shuō)：“你喝完我再給你倒啊。”妞不干發(fā)脾氣：“就要好多好多，就要！”

我看這苗頭不對(duì)，小妞此時(shí)已然聽(tīng)不進(jìn)任何解釋和勸告。我一扭頭，看到床上的水印，說(shuō)：“咦，你看，你畫(huà)的這個(gè)水印好像一個(gè)小怪獸啊，這是胳膊，這是身體?！?/p>

小妞一下子提起來(lái)興趣，注意力就跟我走了，我們就著她的水印和爸爸的水印做了一番討論，她的畫(huà)的是什么，爸爸畫(huà)的是什么。討論結(jié)束，小妞的情緒小怪獸早就沒(méi)了蹤影，她看著手里的水杯，平靜地說(shuō)：“還是喝了吧。”然后咕咚咕咚把水喝光了。

滅火器之一：轉(zhuǎn)移注意力很好使。

5

兒童社會(huì)情感發(fā)展

最近小妞經(jīng)常爆，我真的挺煩惱的，今天早晨上班的路上，聽(tīng)了正面管教高級(jí)導(dǎo)師Kelly的【兒童社會(huì)情感發(fā)展】的宣講課，我又釋然了。

3歲的孩子發(fā)脾氣真的太正常不過(guò)了，她沒(méi)有辦法控制自己的脾氣，不發(fā)脾氣才是我們要擔(dān)心的，這是成長(zhǎng)過(guò)程的必修課，是必要的沖突，是培養(yǎng)孩子情緒管理的好機(jī)會(huì)，這也是自己情緒管理的好時(shí)機(jī)。

路漫漫，養(yǎng)精蓄銳，用愉悅的心情迎接小妞的各種挑戰(zhàn)。