0～35個(gè)月小兒的游戲

辨食

目的：

通過品嘗食物，發(fā)展味覺、觸覺、溫覺及判斷能力。

玩法：YjS21.COM

事先準(zhǔn)備幾種味道、硬度和溫度不同的食物和飲料。準(zhǔn)備時(shí)不讓小兒看見，然后對(duì)小兒說：“今天請(qǐng)寶寶扮演盲人，嘗一些好吃的東西。但要在嘗好后說出是什么東西，是什么味道。”接著，就用手帕蒙住他的眼睛。

游戲時(shí)品嘗4種不同類型食品的味道。

1。吃水果：分辨甜、酸味，給小兒吃生梨、橘子、香蕉、檸檬、蘋果、葡萄、西瓜等(根據(jù)當(dāng)時(shí)季節(jié)選擇水果)。問小兒吃的是什么？是什么味道？

2。吃餅干：分辨甜、咸味，給小兒左手拿甜餅干，右手拿咸餅干。吃后舉手示意哪只手拿的是甜餅干，哪只手拿的是咸餅干。

3。吃糖：分辨硬、軟的觸覺，可給小兒吃硬的水果糖及軟的奶糖。要求小兒說出嘗后的感覺，哪種硬，哪種軟。

4。喝飲料：分辨冷、熱、溫的感覺，給小兒分別嘗冷開水(或冰水)、熱湯、溫開水，讓小兒喝后分辨冷、熱、溫的感覺。

游戲結(jié)束時(shí)，將手帕解開，讓小兒看看嘗過的食品、飲料，并要求再說一次是何物？何味？

提示：

開始游戲時(shí)，只能嘗2～3種食物，以后逐漸增多。

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0—9月寶寶益智手部游戲

小嬰兒最早的游戲就是玩手。不要簡(jiǎn)單地認(rèn)為，玩手不過是寶寶自己取樂的一種方式，而應(yīng)積極地引導(dǎo)他，只有“手巧”才能真正的“心靈”。心理學(xué)家認(rèn)為手指是“智慧的前哨”。人類絕大多數(shù)智力作業(yè)，如寫字、畫畫、彈琴、繡花、編結(jié)、雕刻，都是通過手指的活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的。

人們常說“心靈則手巧”。這里所說的“心”不是指心臟，而是指大腦?！靶撵`手巧”與“手巧心靈”是辨證的關(guān)系，手腳靈了，頭腦才會(huì)聰明，笨手笨腳必然笨頭笨腦。訓(xùn)練孩子的手腳，等于給孩子做“大腦體操”。手的動(dòng)作，代表著孩子的智慧，因?yàn)榇竽X用來處理來自手的感覺信息和指揮手的運(yùn)動(dòng)占的比例最大。大腦有許多細(xì)胞專門處理手指、手心、手背、腕關(guān)節(jié)的感覺和運(yùn)動(dòng)信息。所以手的動(dòng)作，特別是手指的動(dòng)作，越復(fù)雜、越精巧、越嫻熟，就越能在大腦皮層建立更多的神經(jīng)聯(lián)系，從而使大腦變得更聰明。因此，訓(xùn)練寶寶手的技能，對(duì)于開發(fā)智力十分重要。

進(jìn)度一：

出生開始大多數(shù)的嬰兒都有吸吮小手的興趣。他們將整個(gè)小手放進(jìn)口中吮吸，津津有味，感到極大滿足，有時(shí)拉都拉不出來，當(dāng)他小手可以握物后，也總是將手里的東西送進(jìn)口中。

游戲：當(dāng)寶寶把小手伸出來時(shí)，成人多撫摸它，把手指放在他的手心上練習(xí)抓握，這時(shí)他的手握得很緊。

進(jìn)度二：

滿3個(gè)月的嬰兒就會(huì)看自己的小手，而且看得很認(rèn)真，并會(huì)用小手撫摸他所接觸到的小被子、小衣服、小床的邊緣。

游戲：2個(gè)月以后要把玩具放在寶寶手里練習(xí)抓。要讓他摸媽媽的臉，摸各種不同性質(zhì)的物品，發(fā)展觸覺。

進(jìn)度三：

4個(gè)月的小嬰兒會(huì)把手伸向奶瓶，扶在奶瓶上，也會(huì)將手放在小桌邊上做彈琴動(dòng)作，手指靈活但還抓不住玩具。

游戲：把東西放在寶寶的手旁，或碰他的手，引誘他抓。

進(jìn)度四：

5個(gè)月就可以伸手抓住東西了。

游戲：讓寶寶抓住玩具連自己的手一起搖動(dòng)。

進(jìn)度五：

6個(gè)月后的嬰兒會(huì)坐了，可以有意識(shí)地用一個(gè)玩具敲打另一個(gè)玩具，或?qū)⑼婢叩故?。他的手已?jīng)真正成為認(rèn)識(shí)事物的器官。

游戲：能坐起時(shí)，引導(dǎo)寶寶去抓放在面前的玩具，玩具應(yīng)放得比他手高一點(diǎn)，可以吸引他把手舉高或伸出，身體前傾。把玩具放在寶寶身邊可以吸引寶寶翻身，把玩具放在寶寶前面可吸引他去爬。玩“歡迎，歡迎”，練習(xí)拍手。

進(jìn)度六：

9個(gè)月后的嬰兒會(huì)同時(shí)屈伸五個(gè)手指，可以有目的地抓抓玩玩，并且已經(jīng)從滿把抓發(fā)展到拇指和食指對(duì)捏了，到10個(gè)月時(shí)還能夠準(zhǔn)確有目的地松手，手已經(jīng)成為寶寶認(rèn)識(shí)世界的工具。

游戲：玩“抓抓撓撓”的動(dòng)作，把“小饃頭”、鈣片等較安全的小顆粒狀物品或玩具從小筐里取出來再放進(jìn)去，多做撿和扔的動(dòng)作。

培養(yǎng)0-3歲幼兒注意力的小游戲

心理學(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓孩子在游戲和單純完成任務(wù)兩種不同的活動(dòng)方式下，將各種顏色的紙分裝在盒子里，觀察孩子注意力集中的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在游戲中4歲孩子可以持續(xù)進(jìn)行22分鐘，6歲孩子可堅(jiān)持71分鐘，紙條的數(shù)量比單純完成任務(wù)時(shí)多50%。在單純完成任務(wù)的形式下，4歲孩子只能堅(jiān)持17分鐘，6歲孩子只能堅(jiān)持62分鐘。

實(shí)驗(yàn)說明，孩子在游戲活動(dòng)中，其注意力集中程度和穩(wěn)定性教強(qiáng)。因此，我們可以讓孩子多開展游戲活動(dòng)，在游戲中培養(yǎng)幼兒的專注力。

0-1歲

游戲一：移動(dòng)的洋娃娃

游戲方法：將寶寶仰放在床上，媽媽一只手拿著洋娃娃輕緩移動(dòng)，洋娃娃距離嬰水平方向移動(dòng)：移動(dòng)幅度要小，5—7cm；移動(dòng)頻率要慢，約每秒鐘1次。這樣進(jìn)行1--2次后，媽媽可改換洋娃娃的移動(dòng)方向，如向前或向后垂直移動(dòng)。

游戲二：鈴兒叮叮當(dāng)

游戲方法：可以在嬰兒的床頭上方兩側(cè)以及周圍懸掛一些五顏六色的玩具，如小鈴鐺、小氣球、吹氣娃娃、彩條旗子、小動(dòng)物玩具、父母的彩色大照片，這些都可刺激嬰兒的視覺。例如媽媽把懸掛在嬰兒床邊的鈴鐺拿下來(注意不要讓嬰兒看到鈴鐺)，在嬰兒頭的兩側(cè)搖鈴，節(jié)奏時(shí)快時(shí)慢，聲音時(shí)大時(shí)下。一邊搖一邊對(duì)嬰兒說：“叮當(dāng)，叮當(dāng)，鈴兒叮叮當(dāng)！”仔細(xì)觀察嬰兒對(duì)鈴聲有無反應(yīng)，比如嬰兒聽到鈴聲停止哭鬧或者動(dòng)作減少等。再訓(xùn)練嬰兒根據(jù)鈴聲找聲源，先在右側(cè)搖鈴，嬰兒頭轉(zhuǎn)向右邊，并睜眼看鈴鐺在哪里，再在嬰兒的左側(cè)搖鈴……如此進(jìn)行。每天可游戲2--3次。

1-2歲

游戲一：和玩具捉迷藏

游戲方法：A、先準(zhǔn)備幾樣?jì)雰菏煜?、喜愛的玩具，如玩具汽車、布娃娃等，媽媽一個(gè)個(gè)地拿給嬰兒看，并問：“這是什么？”得到回答后接著說：“今天我們要用玩具汽車來玩游戲。”然后以同樣的方式把其他玩具拿給寶寶看。B、媽媽當(dāng)著寶寶的面，把玩具放在不同的地方。并且對(duì)寶寶說：“所有的玩具都藏起來了，寶寶快去把他們找出來。為了強(qiáng)化嬰兒記憶，一開始也可以讓孩子自己藏玩具，然后再去找。即使媽媽藏玩具，也一定要讓孩子看見，并且藏的范圍不宜過大，當(dāng)孩子每找出一件玩具時(shí)，媽媽都要及時(shí)給予鼓勵(lì)。

游戲二：給娃娃分瓶子

游戲方法：準(zhǔn)備數(shù)張圖片。圖片上有一大一小兩個(gè)娃娃，一大一小兩個(gè)瓶子。媽媽給寶寶一支鉛筆，讓寶寶用筆畫線，把大瓶子和大娃娃連接起來，小瓶子則和小娃娃連接。這個(gè)游戲也可以用實(shí)物進(jìn)行。

2-3歲

游戲一：美麗的秋天

游戲方法：在一個(gè)晴朗的日子帶上寶寶去戶外，讓寶寶觀察所見的事物，啟發(fā)孩子：“秋天什么花兒開了？”“菊花是什么顏色的？葉子又是什么顏色的？”提系列和秋天相關(guān)的觀察問題。

游戲二：投球入瓶

游戲方法：先找一個(gè)小口的玻璃瓶以及幾十個(gè)彈球，把這些東西放在桌上，讓寶寶把彈珠放進(jìn)瓶子里，越快越好。在2-5分鐘內(nèi)投進(jìn)10個(gè)彈球，就說明孩子的發(fā)育良好。如果孩子進(jìn)行得很順利，家長(zhǎng)可以增大游戲難度，比如選擇口更小的瓶子，用黃豆代替彈珠等。

10個(gè)月寶寶的鍛煉小游戲

導(dǎo)讀：在這個(gè)年齡段，運(yùn)動(dòng)發(fā)育又進(jìn)入了一個(gè)令人驚異的階段。從抬頭、坐、爬到了站立起來的時(shí)刻，此時(shí)是要有依靠的站立，這是為獨(dú)自站立和行走打基礎(chǔ)。所以要給寶寶創(chuàng)造機(jī)會(huì)鍛煉，使他找到直立和行走的感覺，并增強(qiáng)上下肢的力量。很快，寶寶就會(huì)獨(dú)自站立和行走了。

10個(gè)月，多數(shù)寶寶開始注意自己和周圍人與物的關(guān)系，有了自己的“小主意”。比如他會(huì)做一些事情討你的歡心，讓你滿意，以便得到你的稱贊。如果你責(zé)備他，他還會(huì)傷心地哭了；如果他玩得正高興，你去打攪他，他還會(huì)發(fā)脾氣。累了、餓了或身體不舒服時(shí)，寶寶會(huì)更容易發(fā)脾氣，所以你要盡量避免這種情景。但是當(dāng)他身體好、睡得好吃得香的時(shí)候會(huì)很愉快。每次看到媽媽爸爸下班回家，他會(huì)表現(xiàn)出特別高興的樣子?？匆姾贸缘娘埐?，會(huì)咂巴小嘴。聽到熟悉的曲子響起來的時(shí)候，會(huì)拍手或晃動(dòng)身子跟著哼哼。真是太可愛了!

游戲推薦

1.爬“山”：準(zhǔn)備一些枕頭、墊子、被子之類的東西，在大床靠墻的位置或干凈的地板上堆起來，像一座小山似的。教寶寶爬上“山”，或從“山”上滑下來，你在旁邊保護(hù)他，避免發(fā)生危險(xiǎn)。此活動(dòng)可以讓寶寶在愉快地玩的過程中，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)大運(yùn)動(dòng)能力。

2.藏起來：準(zhǔn)備一條大浴巾，幾件寶寶喜歡的玩具。比如，你拿出玩具小球，當(dāng)著寶寶的面，用浴巾將小球裹起來。問寶寶：“球呢？”鼓勵(lì)寶寶打開浴巾拿到小球。換成別的玩具，反復(fù)玩幾次。這個(gè)游戲不僅讓寶寶感到新奇，而且可以鍛煉他小手的靈活性。

3.小狗怎么叫：準(zhǔn)備小狗、小貓、小鴨子等寶寶所熟悉的動(dòng)物圖片各一張。當(dāng)你出示小狗圖片的時(shí)候，對(duì)寶寶說：“這是小狗，小狗怎么叫？”教寶寶說：“汪汪?！睋Q一張圖片接著玩。這個(gè)游戲在教寶寶認(rèn)識(shí)動(dòng)物的同時(shí)，可以鍛煉發(fā)音。

4.指鼻子眼睛：拿一個(gè)寶寶熟悉的娃娃，讓他指指娃娃的鼻子、眼睛等。邊指邊問他：“娃娃的鼻子呢？”“娃娃的眼睛在哪兒？”也可以讓寶寶指媽媽的五官。指對(duì)了親一下他作為獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)啦，寶寶真棒!此游戲可讓寶寶理解語言，同時(shí)可訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力。

專家點(diǎn)評(píng)：在這個(gè)年齡段，運(yùn)動(dòng)發(fā)育又進(jìn)入了一個(gè)令人驚異的階段。從抬頭、坐、爬到了站立起來的時(shí)刻，此時(shí)是要有依靠的站立，這是為獨(dú)自站立和行走打基礎(chǔ)。所以要給寶寶創(chuàng)造機(jī)會(huì)鍛煉，使他找到直立和行走的感覺，并增強(qiáng)上下肢的力量。很快，寶寶就會(huì)獨(dú)自站立和行走了。

寶寶此時(shí)已懂一些事了，能看懂大人的表情。雖不能完全聽懂語言，但能聽懂大人的語氣。所以此時(shí)父母對(duì)寶寶做某件事的態(tài)度，對(duì)他的行為表現(xiàn)有重要作用。肯定的態(tài)度和獎(jiǎng)賞動(dòng)作，可使這一行為表現(xiàn)堅(jiān)持和固定下來，而否定的態(tài)度和“懲罰”的動(dòng)作，或僅僅是冷漠，即可使某些行為消退。這就是強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化的作用。在寶寶不能聽懂語言時(shí)，這種教育起主要作用。父母?jìng)円欢ㄗ⒁?，用你正確的態(tài)度和行為使寶寶形成良好的行為習(xí)慣。

1-2個(gè)月嬰兒的益智游戲

童床上的體操

活動(dòng)內(nèi)容：

在嬰兒床四周掛一些小玩具和小東西(如小鈴鐺)，使它成為一個(gè)體操館或游戲中心。當(dāng)嬰兒移動(dòng)身體時(shí)，確保他和床有偶爾的接觸碰撞！

1-2個(gè)月嬰兒的益智游戲

益處

嬰兒是觀察者和實(shí)驗(yàn)家。和嬰兒床偶爾的接觸能鼓勵(lì)他的探索精神。

布袋木偶

活動(dòng)內(nèi)容：

你可以做一個(gè)或買一個(gè)布袋木偶，上面應(yīng)畫有逼真的人或動(dòng)物面孔。最好是用質(zhì)地柔軟的物質(zhì)做成的木偶

益處

嬰兒從開始就喜歡看人和動(dòng)物的臉，并想與之接觸，布袋木偶給他提供了一個(gè)新渠道。

七色光

活動(dòng)內(nèi)容：

在朝陽的窗戶旁放置一個(gè)分光棱鏡，讓彩虹中的七色光都呈現(xiàn)在地板上。當(dāng)然，你要把孩子放在能看見這些豐富色彩變化的位置。

益處

強(qiáng)烈的色彩對(duì)比和色彩運(yùn)動(dòng)將吸引孩子的注意力，并能訓(xùn)練他的視力。

錄音

活動(dòng)內(nèi)容：

錄下房屋周圍通常能聽到的聲響：門鈴聲、自來水聲、吸塵器聲等。播放時(shí)應(yīng)將音量放低。

益處

身于這些低聲音響中，有助于孩子適應(yīng)周圍的環(huán)境。

推車上的萬花筒

活動(dòng)內(nèi)容：

在嬰兒推車的支架上裹一些毛質(zhì)物體，系上些環(huán)狀物，這就將手推車設(shè)計(jì)成了一個(gè)活動(dòng)中心

益處

手推車上的東西有助于孩子形成實(shí)物的觀念，同時(shí)能訓(xùn)練他眼光的跟蹤能力

室內(nèi)體操館

將你的孩子置于室內(nèi)體操館中，在那里他能偶爾或有意識(shí)地發(fā)出聲音，挪動(dòng)物體或是瞥見自己在鏡中的模樣。

益處

嬰兒是觀察者和實(shí)驗(yàn)家，通過在體操館的接觸而獲得某些反應(yīng)能力將鼓勵(lì)其探索精神。

一個(gè)月寶寶游戲

小紅帽小藍(lán)帽

游戲準(zhǔn)備：

紅色、藍(lán)色的小帽子各一項(xiàng)（手套亦可）

游戲方法：

1、家長(zhǎng)分別將兩項(xiàng)小帽子套在兩只手上，吸引小寶寶注意；

2、給小寶寶念兒歌“小紅帽，小藍(lán)帽，一眨眼睛不見了”；

3、念“小紅帽”的時(shí)候，將戴小紅帽子的手稍稍舉高，在寶寶面前慢慢晃動(dòng)兩下；

4、念“小藍(lán)帽”的時(shí)候，將戴小紅帽子的手稍稍舉高，在寶寶面前慢慢晃動(dòng)兩下；

5、念“不見了”的時(shí)候，速度稍快的將兩只手背到身后，或者將一只手背到身后。

專家指導(dǎo)

這個(gè)游戲不僅可以幫助小寶寶區(qū)別兩種顏色的不同，而且通過把帽子藏起來，可以幫助寶寶感覺數(shù)量變化，鍛煉空間知覺并感受物體在空間中的運(yùn)動(dòng)。

貼心提示

1、帽子的顏色要純正，也可以選擇其他兩種對(duì)比強(qiáng)烈、顏色鮮艷的帽子；

2、游戲的時(shí)間不宜太長(zhǎng)，一般把帽子藏起來2-3次，讓寶寶認(rèn)識(shí)到帽子的空間變化就可以了；

3、當(dāng)寶寶對(duì)游戲表現(xiàn)出興趣下降的時(shí)候，可以換另外兩種顏色的帽子再玩這個(gè)游戲。

好娃娃找媽媽

游戲準(zhǔn)備：

把小寶寶放到柔軟的床上或搖籃里，讓寶寶舒服的仰臥，

游戲方法：

1、媽媽先俯身面對(duì)小寶寶，與小寶寶視線相對(duì)；

2、媽媽慢慢的轉(zhuǎn)身，移動(dòng)到寶寶的側(cè)面，一邊移動(dòng)，一邊說：“媽媽呢？”“媽媽在哪兒呢？”

3、慢慢地移回到寶寶的視線之內(nèi)，一邊移動(dòng)，一邊說：“媽媽呢？”“媽媽在這呢！”

4、拿起寶寶的小手，觸摸一下自己的鼻子或者臉頰，逗寶寶笑，反復(fù)兩三次。

好娃娃，找媽媽，媽媽媽媽哪去啦？娃娃娃娃你別急，你的媽媽在這哪！

專家指導(dǎo)

一個(gè)月的寶寶已經(jīng)能聽出媽媽的聲音，通過這樣地游戲，可以增進(jìn)媽媽和寶寶之間的感情，讓寶寶感覺愉快，可以鍛煉寶寶的聽力，為寶寶掌握語言打下最初的基礎(chǔ)；還可以鍛煉寶寶的頭部靈活性，提高寶寶的運(yùn)動(dòng)能力。

貼心提示

1、小寶寶非常容易疲勞，游戲時(shí)間一定不要太長(zhǎng)，每次兩三遍即可；

2、小寶寶的轉(zhuǎn)頭能力還很落，因此，媽媽移動(dòng)的角度不要太大，可以根據(jù)孩子的情況，稍稍大于寶寶能轉(zhuǎn)動(dòng)的角度即可。