喝媽媽的母乳寶寶會(huì)更聰明

(1)母乳中蛋白質(zhì)主要是乳清蛋白、酪蛋白等，其中以乳清蛋白含量最高，其生物利用率高，能保證嬰兒期神經(jīng)細(xì)胞快速發(fā)育所需的蛋白供給，而且母乳中含有利于腦細(xì)胞發(fā)育的物質(zhì)如牛磺酸等。

(2)母乳中含有免疫球蛋白、補(bǔ)體、溶菌酶、乳鐵蛋白等，這些能增強(qiáng)嬰兒對(duì)疾病的防御能力，避免疾病對(duì)嬰兒體格和智力發(fā)育的影響，保證智力的正常發(fā)育。n4507.cn

(3)母乳中含有多量的不飽和必需脂肪酸，花生四烯酸、廿二碳酸等長(zhǎng)鏈多價(jià)不飽和脂肪酸均高于牛乳，而這些是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的重要成分，對(duì)腦發(fā)育、神經(jīng)髓鞘形成具有重要作用。視網(wǎng)膜細(xì)胞同大腦灰質(zhì)一樣富含這些長(zhǎng)鏈多價(jià)不飽和脂肪酸，而這些高濃度的不飽和脂肪酸有利于智力、視力發(fā)育。母乳中膽固醇含量是牛乳的3～4倍，并且易于吸收，而膽固醇是形成神經(jīng)髓鞘所必需的，對(duì)發(fā)育中的腦細(xì)胞具有重要作用。

(4)乳糖是母乳中碳水化合物的主要成分，能保證腦細(xì)胞的能量供給，其能促進(jìn)腸內(nèi)鈣的吸收，且母乳中鈣磷比例適宜，從而可減少佝僂病的發(fā)生及其對(duì)智能的影響。

(5)母乳中銅、鉻含量及初乳鋅的含量均較牛乳豐富，母乳中鐵的含量雖不高，但其吸收利用率可高達(dá)50%，故比其他乳品喂養(yǎng)的嬰兒患缺鐵性貧血的少，從而避免缺鐵對(duì)智力的影響。鋅在人體內(nèi)參與氨基酸、蛋白質(zhì)和核酸的代謝和細(xì)胞分裂，是嬰兒智能發(fā)育所必需的，母乳特別是初乳中鋅的含量高，一般能滿(mǎn)足嬰兒的需要。

(6)通過(guò)喂乳，母親可對(duì)嬰兒進(jìn)行啟蒙教育，促進(jìn)嬰兒智力發(fā)育，而且哺乳時(shí)母子間的皮膚接觸、目光交流、愛(ài)撫及哺乳前后語(yǔ)言和感情交流，都有利于嬰兒感知覺(jué)的發(fā)育。

故生后母乳喂養(yǎng)(至少生后6個(gè)月內(nèi))有利于嬰兒腦細(xì)胞發(fā)育，有利于嬰兒智力發(fā)育。

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媽媽“嘮叨”能讓寶寶聰明

兒子出生后我就不斷地指著屋里的東西告訴他這是什么，那是什么。家里人取笑我“嘮叨”，我卻照說(shuō)不誤。不久我發(fā)現(xiàn)，只要我問(wèn)他：“寶寶，掛鐘在哪兒？”或是“布貼畫(huà)在哪兒？”他的眼睛就會(huì)有意識(shí)地看向這些東西的位置，而那時(shí)兒子才三個(gè)月。此外，我還把我所有能記起的兒童歌曲手舞足蹈地唱給他聽(tīng)，或者配上動(dòng)作繪聲繪色地給他講童話(huà)和寓言故事，每當(dāng)這時(shí)候兒子就會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著我不哭也不鬧，有時(shí)還會(huì)笑出聲。

天氣好轉(zhuǎn)，我和他爸爸就盡可能帶他到外面去玩，并且不停地把沿途看到的事物講給他聽(tīng)，因?yàn)槲抑兰词故且黄瑯?shù)葉、一個(gè)行人，對(duì)兒子來(lái)講也是新奇的。

我的苦心沒(méi)有白費(fèi)，七個(gè)月兒子叫第一聲“媽媽”，十五個(gè)月背出第一段歌詞。現(xiàn)在的兒子不僅能用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和意愿，而且還常常“妙”語(yǔ)驚人。一次他不小心掉到床和暖氣片的夾縫里，奶奶忙把他拉出來(lái)問(wèn)他怎么樣，他邊哭邊說(shuō)：“都人仰馬翻，頭破血流了！”弄得大家忍俊不禁。

隨著兒子一天天長(zhǎng)大，我們的話(huà)題也越來(lái)越寬，為此我漸漸有了一種緊迫感。為了培養(yǎng)出優(yōu)秀的兒子，至少為了不至于有一天和兒子無(wú)話(huà)可談，看來(lái)自己還得不斷充實(shí)，活到老學(xué)到老啊。

會(huì)玩的寶寶更聰明

有的寶寶很淘氣，玩起游戲來(lái)精靈的很；有的寶寶卻很乖，安安靜靜很省心。哪一類(lèi)更聰明呢？其實(shí)，凡事都不能走極端，過(guò)分淘氣的寶寶易出危險(xiǎn)，過(guò)分安靜的寶寶又缺乏勇氣，聰明的父母應(yīng)該教會(huì)自己的寶寶怎樣玩，有目的地鼓勵(lì)寶寶做一些游戲，寓教于玩，會(huì)玩的寶寶才能更聰明。寶寶的智力并不完全取決于先天，后天的培養(yǎng)更為重要。智力的五要素包括：注意力、觀(guān)察力、思維力、記憶力和想象力，其中思維能力是核心。所謂聰明就是指寶寶的思維能力強(qiáng)。寶寶在各種各樣的游戲和玩耍中，都有機(jī)會(huì)培養(yǎng)思維能力。比如說(shuō)怎樣搭積木才能更形象、更美觀(guān)、更穩(wěn)固；拼圖時(shí)怎樣發(fā)現(xiàn)圖塊與圖塊之間的聯(lián)系，怎樣才能拼得又快又準(zhǔn)；玩球的時(shí)候怎樣控制自己的力量和用力方向，讓球按照自己的意圖做出反應(yīng)等等。寶寶的玩同時(shí)也需要父母的指導(dǎo)和適度參與。只給寶寶買(mǎi)了一大堆的玩具，卻不教給寶寶怎么玩，那么寶寶就很難從玩具中得到更多的“智力營(yíng)養(yǎng)”。也許他只會(huì)把積木雜亂無(wú)章地堆疊在一起；把球盲目地扔來(lái)扔去；也根本坐不下來(lái)耐心地拼圖和畫(huà)畫(huà)；常常一會(huì)兒也閑不住，但也不知他在忙什么，上躥下跳，大叫大嚷，消耗他過(guò)剩的精力。這樣寶寶不但很難從玩具和游戲中獲得更多的樂(lè)趣，反而會(huì)成為一個(gè)討人嫌的“小鬧將”。久而久之，對(duì)寶寶的智力發(fā)展和性格都有影響。游戲是兒童想象和創(chuàng)造的天地，特別是各種智力游戲更是訓(xùn)練寶寶思維的好辦法。因此，父母應(yīng)關(guān)注寶寶的游戲行為，鼓勵(lì)并指導(dǎo)寶寶多做有益的游戲，同時(shí)適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)對(duì)寶寶的智力發(fā)展也是有好處的。

聰明媽媽的教育法寶

你想成為一個(gè)聰明的媽媽嗎，你知道一個(gè)聰明的媽媽早教育孩子的時(shí)候都運(yùn)用的那些方法呢，我們下面的內(nèi)容就是想要告訴媽媽們?cè)跄艹蔀橐粋€(gè)聰明的媽媽?zhuān)八玫慕逃⒆拥姆▽?，希望孩子是可以理解的?/p>

法寶一：理解

因?yàn)樯形闯赡辏~彥君必須住在寄宿家庭里。南澳大利亞州缺水，寄宿家庭對(duì)用水有嚴(yán)格要求：洗澡、洗頭不多于7分鐘，刷牙、洗臉不多于3分鐘。這兩項(xiàng)制度還被貼在洗手間的門(mén)上。

“那一段時(shí)間，每天在QQ上一碰面，或者一打電話(huà)，她就會(huì)跟我訴苦?！比~彥君跟媽媽提出，想換一個(gè)寄宿家庭。黎詠梅說(shuō)，首先要傾聽(tīng)女兒的煩惱，好好地聽(tīng)本身就是一種撫慰?！凹议L(zhǎng)應(yīng)該在安慰好子女后，再引導(dǎo)子女去理解別人。”

“我告訴彥君，就算換了寄宿家庭，也可能會(huì)碰到新的問(wèn)題。”葉彥君聽(tīng)了以后，開(kāi)始嘗試去理解寄宿家庭的家長(zhǎng)，后來(lái)雙方都相處得很融洽早期教育。

法寶二：尊重

“在重大問(wèn)題的選擇上，我們從來(lái)沒(méi)有幫女兒做決定，或者強(qiáng)迫過(guò)她?！崩柙伱氛f(shuō)，跟孩子溝通，最重要的是尊重她個(gè)人的意愿。高一暑假，父母在送葉彥君出國(guó)的時(shí)間問(wèn)題上各執(zhí)己見(jiàn)：爸爸覺(jué)得女兒應(yīng)該出國(guó)讀高中，在國(guó)外考大學(xué)；媽媽則傾向于讓女兒在國(guó)內(nèi)念完本科再出去。

只身一人遠(yuǎn)赴南半球生活，這個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)當(dāng)時(shí)只有17歲的葉彥君來(lái)說(shuō)非同小可。最后，還是她自己決定到澳大利亞念高中。離家前，葉彥君從未在父母面前流露出一點(diǎn)傷感的情緒，黎詠梅也幾乎沒(méi)有給女兒做過(guò)思想工作。“孩子是一個(gè)獨(dú)立的人，對(duì)自己的人生道路有決定權(quán)?！?/p>

法寶三：俱進(jìn)

黎詠梅說(shuō)，雖然遠(yuǎn)隔重洋，但她并沒(méi)有感覺(jué)到和女兒之間有什么隔膜。“她每天在忙什么，遇到了什么人，我們都知道。家里有什么事也及時(shí)告訴她?！蹦概畟z都加了對(duì)方的QQ，葉彥君一上線(xiàn)就會(huì)給媽媽“請(qǐng)安”：“媽咪好！我作業(yè)好多，要去用功啦！”如果沒(méi)有作業(yè)，母女倆就在網(wǎng)上侃大山。“建議家有留學(xué)生的父母都學(xué)會(huì)熟練運(yùn)用電腦，這樣有利于加強(qiáng)親子溝通?！崩柙伱氛f(shuō)。

外國(guó)的多元文化對(duì)年輕人的思想有很大沖擊，黎詠梅和老公給女兒的3條底線(xiàn)是：不能做犯法的事情，不要跟毒品沾邊，中學(xué)期間不要談戀愛(ài)。此外的事情，靠女兒自己去判斷。黎詠梅坦言：“有些事情，我們自己也不了解，更不能代替小孩發(fā)言。家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)，要與時(shí)俱進(jìn)，知道現(xiàn)在的世界是什么樣的，有哪些變化。

這些方法都是身為一個(gè)聰明的家長(zhǎng)所具備的教育孩子的方法，其他的家長(zhǎng)也可以幫助選擇這樣的方法，來(lái)教育自己孩子，相信效果也是非常的好的。希望每個(gè)媽媽都是聰明的媽媽這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是有利的。

聰明媽媽?xiě)?yīng)對(duì)寶寶沒(méi)禮貌

媽媽的煩惱：

家里一來(lái)客人，不論是大人還是有小朋友一同來(lái)，寶寶都出人意料地表現(xiàn)出霸道、沒(méi)禮貌，有時(shí)候還當(dāng)著客人的面耍脾氣；尤其如果有同齡的小客人，還會(huì)和人家搶吃的、搶玩的，很不友好。礙于面子，又不能當(dāng)眾嚴(yán)厲地指責(zé)，真不知如何是好？

寶寶的心理：

“媽媽光和客人說(shuō)話(huà)，真沒(méi)意思！老是叫我到那邊去，好象我是個(gè)討厭鬼似的。這太沒(méi)意思了！我也想和客人講話(huà)?！边@種心理是“以自我為中心”的自然流露，具有這種心理是幼兒的一大特征。孩子的心情是：客人是我的客人。可是媽媽卻把我扔在一邊兒，只顧她自個(gè)兒招待客人，真是豈有此理。孩子的這種意識(shí)并不很清楚，可以說(shuō)是一種下意識(shí)的內(nèi)心情感的作用。當(dāng)他感到自己的存在不受重視的時(shí)候，內(nèi)心便油然萌生了一處引起別人注意自己的“詭計(jì)”。這就是“吸引注目的機(jī)制”。它是不屬于道德范疇的問(wèn)題。

聰明媽媽的高招：

首先應(yīng)該承認(rèn)孩子的存在。比如，可以對(duì)孩子說(shuō)：“看到客人來(lái)了，先給客人送拖鞋，然后再給客人端茶，好嗎？”讓他幫助做點(diǎn)事情。這樣，孩子以為自己是有用的，感到很滿(mǎn)足，就會(huì)更努力地遵從父母的要求。還有，要先把孩子介紹給客人，承認(rèn)其存在的價(jià)值之后，再吩咐他說(shuō)：“到隔壁房間去畫(huà)一幅畫(huà)來(lái)給客人看看”，等等。給孩子提出各式各林的“課題”，讓他感到干得很起勁。如果當(dāng)著客人的面批評(píng)或申訴孩子不該做出令父母難堪的舉止，反而中了孩子想要“引起注意”的“詭計(jì)”，產(chǎn)生相反的效果。

寶寶會(huì)爬才更聰明

生活中，有一些寶寶不會(huì)爬行，而直接學(xué)會(huì)了走路，省去了爬的階段，到底是走了捷徑還是走了彎路呢？

跳過(guò)爬、直接走的原因

環(huán)境限制&父母心疼

都市化的影響與生活空間的限制、父母親的心態(tài)問(wèn)題等，都是造成寶寶不爬的原因。家里空間狹小，寶寶只能在床上活動(dòng)；而父母過(guò)度疼愛(ài)寶寶，常常抱著將寶寶，或者不忍寶寶哭泣，將玩具放在伸手可及的地方，以及擔(dān)心地板太臟，而不愿讓寶寶在地面活動(dòng)，這些都會(huì)剝奪寶寶學(xué)爬的機(jī)會(huì)。

父母可以布置適合寶寶爬行的空間：用塑料軟墊或巧拼地板，準(zhǔn)備色彩鮮艷的玩具。同時(shí)注意安全：桌角最好是圓形或貼上護(hù)襯，插座使用插頭蓋，除去所有危險(xiǎn)物品，包括剪刀、小彈珠、筷子、銅板等；另外，可以選擇認(rèn)同“爬”的重要性的保母，或由鄉(xiāng)下的祖父母來(lái)帶，可能都會(huì)有意想不到的結(jié)果。

讓寶寶自己想移動(dòng)身體

學(xué)會(huì)“爬”的重大意義即是寶寶能隨自己的意志移動(dòng)身體。就學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)而言，如果將吸引寶寶的玩具放在身邊，想學(xué)爬的意愿可能會(huì)降低，因此可以將玩具放在離寶寶身邊有一定距離的地方，誘發(fā)動(dòng)機(jī)。而學(xué)步車(chē)可使寶寶自由移動(dòng)身體，自然也會(huì)降低學(xué)“爬”的意愿。

要注意的是，學(xué)習(xí)必須在符合寶寶所能負(fù)擔(dān)的范圍之內(nèi)，過(guò)度強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練反會(huì)使寶寶抗拒，相反地，由匍匐前進(jìn)到開(kāi)始以四肢撐著趴在地上，前后搖動(dòng)的過(guò)程中，寶寶可能會(huì)啪噠一下小臉著地，但他們并不會(huì)哭起來(lái)，由于意念支撐反而會(huì)忘了痛楚。

當(dāng)寶寶可以拖曳而行(肚子貼地)拿到玩具時(shí)，也應(yīng)適時(shí)地予寶寶稱(chēng)贊、鼓勵(lì)。親子互動(dòng)也有助于“爬行”的學(xué)習(xí)，父母與寶寶在地板上玩耍，讓寶寶的視線(xiàn)在同一平面上，可以見(jiàn)到摯愛(ài)的父母。

評(píng)估有否生理發(fā)展問(wèn)題

父母應(yīng)咨詢(xún)兒科醫(yī)師知道寶寶基本的發(fā)展表。如果寶寶仍不會(huì)坐或試圖移動(dòng)時(shí)完全靠手，則必須考慮是否有神經(jīng)系統(tǒng)方面的疾病或肌肉無(wú)力癥，家長(zhǎng)應(yīng)帶寶寶到健兒門(mén)診做初步的評(píng)估。

寶寶會(huì)爬有哪些益處？

“爬行”是復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)發(fā)展過(guò)程，首先必須撐起頭、胸，再來(lái)是繞圈而轉(zhuǎn)、腹部貼地的拖曳而行、規(guī)律地?fù)u動(dòng)手與膝蓋到匍匐前進(jìn)，以至最后熟練地交替使用手與膝蓋來(lái)爬行。

訓(xùn)練肌力，促進(jìn)粗細(xì)動(dòng)作發(fā)展

粗動(dòng)作(如翻身、坐、站、走)以及精細(xì)動(dòng)作(如手指拿物)的完成，需要運(yùn)用到不同的肌肉群。爬行可以強(qiáng)化軀干及相關(guān)肌肉，并且運(yùn)用手眼協(xié)調(diào)，促進(jìn)粗細(xì)動(dòng)作技巧，將來(lái)有助書(shū)寫(xiě)、閱讀和運(yùn)動(dòng)技能。

增加手眼協(xié)調(diào)，培養(yǎng)距離感

爬行必須統(tǒng)合感官訊息和手眼腳配合，才能了解周遭環(huán)境和前進(jìn)。這些刺激可發(fā)展幼兒的空間概念及距離感。幼兒也藉爬行知道身處何處，以及如何避開(kāi)障礙物，有助抽象概念的形成，將來(lái)有益數(shù)理學(xué)習(xí)。

幼兒眼睛到地板的距離，以及眼睛到手和目標(biāo)物的距離，約等于將來(lái)閱讀時(shí)眼睛到書(shū)本、眼睛到黑板和書(shū)本的距離，這種距離感的養(yǎng)成可奠定將來(lái)課堂學(xué)習(xí)的基石。強(qiáng)化平衡感.爬行可刺激內(nèi)耳或前庭系統(tǒng)，有助維持平衡感，而手眼協(xié)調(diào)也有相同作用。除此之外，爬行會(huì)刺激左右腦均衡發(fā)展、理解與記憶并進(jìn)。

累積生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)

藉由“爬”的過(guò)程，幼兒學(xué)習(xí)探索周遭環(huán)境，并學(xué)習(xí)避開(kāi)障礙物。這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)將化為好奇，并且勇于探險(xiǎn)，而且培養(yǎng)未來(lái)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力及自信。

媽媽怎樣帶出聰明寶貝

什么樣的媽咪才更容易帶出聰明的寶貝呢？是高智商的媽咪嗎？是高學(xué)歷的媽咪嗎？是對(duì)孩子無(wú)微不至照顧的媽咪嗎？……其實(shí)都不是。研究資料表明，以下幾種媽咪更容易帶出聰明寶貝——

1．“懶惰”的媽咪

這里所說(shuō)的懶惰媽咪，是指那種善于觀(guān)察的“懶惰”媽咪，她似乎“手懶”，“嘴懶”，但腦子和眼睛一點(diǎn)都不懶。正如蒙特梭利所說(shuō)：“一個(gè)高明的育兒者首先要做到的就是管住自己的手和嘴。”

平日里，“懶惰”媽咪總在忙自己的事，好像顧不上孩子似的，孩子的小手還不利索的時(shí)候，就要試著自己穿襪子，脫褲子，解扣子，有時(shí)費(fèi)了老半天時(shí)間都弄不上急得直叫，可“懶惰”媽咪卻在一旁動(dòng)嘴不動(dòng)手。

“懶媽媽”不愿意幫孩子收拾完玩具，可怎么能讓這么小的孩子自己做到呢？懶人有懶法兒——把孩子的玩具開(kāi)放式陳列，并貼上易辨認(rèn)的小標(biāo)志，寶貝果然很快就能自己的事情自己做了。總之“懶惰”媽咪的法則就是，孩子能做的就不替他做，孩子還不能做的就鼓勵(lì)他嘗試。結(jié)果呢，孩子越來(lái)越能干了，而媽咪卻越來(lái)越輕松了。

2．喜歡“充電”的媽咪

現(xiàn)實(shí)中有些媽咪非常好學(xué)，她是“現(xiàn)代型”媽咪的一個(gè)縮影，她很會(huì)利用圖書(shū)和網(wǎng)絡(luò)來(lái)不斷充實(shí)自己。還是準(zhǔn)媽媽時(shí)，她就已經(jīng)是半個(gè)育兒專(zhuān)家了，她按照不斷搜索來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)生產(chǎn)做了充足的準(zhǔn)備。

寶貝的成長(zhǎng)過(guò)程也是媽咪知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不斷積累的過(guò)程，從撫觸按摩到親子游戲，從蒙特索利教育到奧爾夫音樂(lè)，從應(yīng)對(duì)寶貝的疾病到健康成長(zhǎng)食譜，這就是，媽咪知道的越多，在育兒過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)，做出的選擇和判斷才可能更全

3．家庭關(guān)系“潤(rùn)滑劑”型的媽咪

有一種說(shuō)法說(shuō)得好：“育兒水平的高低，并不取決于家庭中某一個(gè)人的育兒能力和素養(yǎng)高低，而是取決于家庭中所有參與育兒活動(dòng)成員的素質(zhì)水平的平均值。”在一個(gè)家庭里，參與育兒的往往不止是父母，經(jīng)常是幾個(gè)家庭成員共同參與。

這就形成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中有年輕人，有老年人，文化背景各所不同，經(jīng)驗(yàn)感受、性格脾氣、優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)及看問(wèn)題的角度也都不同，這就必然導(dǎo)致了矛盾的出現(xiàn)。尋求完全的意見(jiàn)統(tǒng)一是不可能的，能夠盡可能的協(xié)調(diào)好這些矛盾，讓大家把各自的優(yōu)勢(shì)集合在一起，就是最棒的“團(tuán)隊(duì)”。

4．經(jīng)常陪寶寶玩耍的媽咪

寶貝不只需要看護(hù)，更重要的是需要陪伴玩耍，經(jīng)常有人陪的寶寶更聰明。因?yàn)?，越小的寶貝?duì)事物集中注意力的時(shí)間越短，玩耍有了媽咪的參與，就會(huì)對(duì)事物保持更大的興趣，也會(huì)延長(zhǎng)集中注意力的時(shí)間，培養(yǎng)出專(zhuān)注的性格。

媽咪的參與，可引導(dǎo)寶貝的思路，給寶貝更多啟發(fā)，也更便于寶貝從成人身上獲取經(jīng)驗(yàn)。而且，有媽咪的陪伴玩耍，可增加與寶貝間交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)寶貝語(yǔ)言和思維能力的發(fā)展。不過(guò)，要提醒的是，媽咪陪伴寶貝玩耍時(shí)有一些問(wèn)題應(yīng)該注意：

*多觀(guān)察寶貝的行為趨向及興趣點(diǎn)，跟隨配合寶貝的思路。不要以自己的意志為中心，把自己的想法強(qiáng)加于寶貝。

*管住自己的手和嘴，給寶貝更大的自由空間，讓他去做自己想做的探索。

*在玩耍中注意行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

*在不經(jīng)意的玩耍中，經(jīng)意地將知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)融合進(jìn)去，讓寶寶有更多的收獲。

5．用稱(chēng)贊語(yǔ)的媽咪

正如美國(guó)心理學(xué)家威普·詹姆斯說(shuō)過(guò)的，人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己加以賞識(shí)。每個(gè)人都有巨大的潛能，一般正常人所發(fā)揮出來(lái)的能力，只相當(dāng)于他所具有的潛能的1%。因此，憑借內(nèi)在的動(dòng)力、堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的毅力等積極心態(tài)的推動(dòng)，人類(lèi)完全可以發(fā)揮出驚人的創(chuàng)造力，沒(méi)受過(guò)激勵(lì)的人僅能發(fā)揮其能力的20%-30%，而當(dāng)他受過(guò)激勵(lì)后，其能力是激勵(lì)前的3-4倍。

新媽媽?zhuān)笎?ài)比母乳更重要

母乳對(duì)于嬰兒固然很重要，但與母愛(ài)相比，則后者顯得更為重要。當(dāng)你和嬰兒在一起時(shí)，特別是在喂哺的時(shí)候，要給他以母愛(ài)、感情和關(guān)心。這些母愛(ài)、感情和關(guān)心對(duì)于嬰兒身心正如同你的乳汁同樣重要。

新媽媽?zhuān)笎?ài)比母乳更重要

大多數(shù)婦女對(duì)用母乳喂養(yǎng)她們的嬰兒感到有壓力，而不用母乳喂養(yǎng)嬰兒時(shí)又十分擔(dān)心。但是，實(shí)際上母乳喂養(yǎng)并不完全是取決于你的，如果盡管你盡了最大的努力，但母乳喂養(yǎng)仍不獲成功，在這種情況下，最好是不必介意，并且要集中精力為你的嬰兒計(jì)劃好奶瓶喂養(yǎng)方案，這樣他一樣會(huì)生長(zhǎng)得很好。

母乳喂養(yǎng)常會(huì)使有些婦女覺(jué)得有思想上或心理上的負(fù)擔(dān)，而有些婦女則感到母乳喂養(yǎng)的規(guī)矩使她們太受束縛了，并且減少了她們的很多活動(dòng)，包括上班工作的機(jī)會(huì)?！唐坎赣灿袃?yōu)勢(shì)

奶瓶喂養(yǎng)其中的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是使一位初為人父者完全能像一個(gè)初為人母者一樣喂養(yǎng)嬰兒。一定要保證做到你的丈夫在你剛從醫(yī)院回到家后就要喂養(yǎng)嬰兒，以便他習(xí)慣于這種喂養(yǎng)技術(shù)，以及不害怕照顧嬰兒。他越快學(xué)會(huì)做所有的事情，這對(duì)滿(mǎn)足嬰兒的需要就越好。如果可能，你的丈夫應(yīng)該和你平等地分擔(dān)喂養(yǎng)工作。若不可能，在每日喂食嬰兒六次當(dāng)中，當(dāng)父親的至少給嬰兒喂食兩次。

其實(shí)，配方乳媽媽們也不用擔(dān)心，只要精心喂養(yǎng)，細(xì)心照顧，解決好親子、免疫力、保健等問(wèn)題，一樣可以培養(yǎng)出聰明、健康的寶寶。至于愧疚，就更不必啦，不管是母乳還是配方乳，母愛(ài)可是不打折的哦。

妞妞媽?zhuān)瑢殞氃慢g：8個(gè)半月

早在剛懷孕的時(shí)候，我就暗下決心一定要順產(chǎn)且母乳喂養(yǎng)。堅(jiān)持到預(yù)產(chǎn)期前兩天我才開(kāi)始休產(chǎn)假，一貫的工作和運(yùn)動(dòng)讓我毫不費(fèi)力的完成了第一個(gè)心愿。

小東西一降生就被護(hù)士送到我身邊，叫我給她吮吸奶頭。我當(dāng)然知道初乳的珍貴，不顧產(chǎn)后疲勞，摟著我的寶貝照做。小東西倒是很爭(zhēng)氣，一直吸得很努力，可我就是沒(méi)奶，這種情況持續(xù)了五天，可把我急壞了。前兩天還好，心想下奶要有個(gè)過(guò)程。到了第四天還沒(méi)奶，我媽急得硬要給她用奶瓶喂配方奶。我堅(jiān)持不讓?zhuān)悦鈱?lái)造成乳頭錯(cuò)覺(jué)不愿吮奶。只是在她餓了的時(shí)候用醫(yī)院提供的小量杯喂30毫升配方奶。另一方面我還是繼續(xù)堅(jiān)持讓寶寶吮吸奶頭和定時(shí)用吸奶器吸乳。

其實(shí)當(dāng)時(shí)我心里也是七上八下的，暗暗嘀咕不會(huì)真的沒(méi)奶吧。到了第五天，我照常在用吸奶器吸的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)乳頭上泌出水珠，仔細(xì)一看就是我為之努力了五天的初乳啊。從這一刻起，我對(duì)自己有了信心，奶水也如我所愿，一天比一天多了起來(lái)。

誰(shuí)知好事多磨，母乳喂養(yǎng)了二十幾天后，因?yàn)樨潧鑫腋忻傲?，更要命的是居然引發(fā)了我近十年未犯的哮喘。一連串的服藥打針剝奪了我喂奶的權(quán)利，更無(wú)奈的是十天以后，一直用按時(shí)吸奶的方法維持的奶水也越來(lái)越少，終告斷絕，我的小女兒在享用了20天母乳以后就再也嘗不到了，如今想來(lái)心中還覺(jué)得對(duì)不起小寶貝。

改用配方奶喂養(yǎng)以后，開(kāi)銷(xiāo)巨增，平均一個(gè)月光是奶粉就要800元左右。因?yàn)槌圆坏侥溉椋覔?dān)心寶寶體質(zhì)和抵抗力會(huì)下降，還額外添加了牛初乳粉、合生元，當(dāng)然還有必不可少的鈣粉和魚(yú)肝油，這些每月也要600元左右。

如今妞妞已經(jīng)8個(gè)半月，身高73cm，體重19斤，兒保醫(yī)生認(rèn)為完全正常。她4個(gè)多月會(huì)翻身，6個(gè)半月已經(jīng)坐得很穩(wěn)了，而且能在學(xué)步車(chē)?yán)飦?lái)去自如，7個(gè)多月會(huì)爬，8個(gè)月能扶站一會(huì)兒。

讓周歲的寶寶更聰明

寶寶：感受全新的世界

你知道小寶寶是個(gè)大近視眼嗎？當(dāng)他剛出生時(shí)，只能看得見(jiàn)給他喂奶的人臉的輪廓和臉上的3樣?xùn)|西：眼、口、鼻。但是他眼中的世界還是非常有趣的，視覺(jué)的刺激能夠影響小寶寶的大腦發(fā)展。我們提供一些有助于嬰兒視力發(fā)展的游戲供您選擇。

0～2個(gè)月時(shí)

下面兩個(gè)小游戲可以幫助嬰兒學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)眼的焦距。

，站在嬰兒面前約1～2米的距離，讓嬰兒望著這個(gè)玩具調(diào)節(jié)自己的視覺(jué)，當(dāng)他長(zhǎng)時(shí)間望著這個(gè)玩具之后，就會(huì)做出反應(yīng)：他會(huì)把注意力集中到這個(gè)色彩鮮明的玩具上，甚至?xí)u晃身體。然后你慢慢移動(dòng)它，小寶寶的眼睛會(huì)自然地隨著它而移動(dòng)。

(2)鏡子游戲：嬰兒喜歡看人們的面孔，所以你不妨抱著寶寶站在鏡子面前，讓他看看自己的表情，他一定會(huì)給鏡子里的小寶寶所吸引，你可以對(duì)寶寶哼唱一些兒歌，寶寶會(huì)對(duì)著鏡子跟隨音樂(lè)作出不同的表情，然后被鏡子里的自己逗得哈哈大笑。

3～4個(gè)月時(shí)

此階段的嬰兒仍需要父母抱著四處游玩，他們的小手不能牢牢抓住東西，但喜歡用小手觸摸覺(jué)得有趣的玩具。

(1)彩虹絲帶游戲：把幾條不同顏色的絲帶(約2米長(zhǎng))綁在一個(gè)小棍上，當(dāng)你搖晃這個(gè)棍子時(shí)，絲帶也隨之?dāng)[動(dòng)，就像彩虹似的，你的寶寶看到絲帶在空中飄逸舞動(dòng)，會(huì)用小手捉絲帶，幾個(gè)月之后，他可能真得能捉住絲帶。

(2)當(dāng)你抱著小寶寶時(shí)，可以做下面一個(gè)游戲，你一邊抱著寶寶，一邊唱著他平坦喜歡的兒歌，然后繞著屋子來(lái)回地踱步，這些重復(fù)的動(dòng)作和聲音都是嬰兒所喜愛(ài)的。

5～6個(gè)月時(shí)

這個(gè)階段的嬰兒可以牢牢的抓緊東西，并開(kāi)始學(xué)習(xí)坐立，但仍需要父母的幫助。(1)飛開(kāi)超人

你可躺在床上，把寶寶抱在胸前，讓他與你面對(duì)面，然后雙手高高舉起他，讓他體會(huì)在空中一升一降的感覺(jué)，一般寶寶在升到最高點(diǎn)的時(shí)候，都會(huì)露出燦爛的笑容。

(2)肥皂泡游戲

嬰兒喜歡用小手捉摸肥皂泡，你可以把肥皂泡吹到不同的方向，讓寶寶去捉，當(dāng)他捉到肥皂泡時(shí)，泡沫隨即破滅，他會(huì)很好奇地笑，這種游戲非常受寶寶歡迎。

7～12個(gè)月時(shí)

這個(gè)階段的嬰兒能夠坐穩(wěn)在座位上，懂得爬行，父母可與孩子坐著玩游戲。

(1)讓嬰兒坐在地板上，用一塊小毛巾遮住他的臉，然后再拿開(kāi)毛巾

，讓你的臉突然在他面前出現(xiàn)，并用一些聲音吸引他的注意。

(2)家中的鍋碗瓢盆筷子等器皿都是嬰兒的樂(lè)器，父母也可以自制一些小小的可以發(fā)出聲音的玩具，他喜歡這些“樂(lè)器”被拍打或搖晃時(shí)發(fā)出的聲音。

(3)嬰兒在地上爬行，在他面前放一些枕頭讓他爬上去，給他制造一些樂(lè)趣。

寶寶：傾聽(tīng)美妙的音符

嬰兒對(duì)聲音的偏好

適當(dāng)?shù)穆?tīng)覺(jué)刺激會(huì)促進(jìn)孩子在情感上與人的溝通及語(yǔ)言方面的發(fā)展，并培養(yǎng)孩子積極地樂(lè)于接受外界事物的態(tài)度。所以，父母從嬰兒出生之后，一方面要經(jīng)常反復(fù)地給孩子說(shuō)些簡(jiǎn)單上口的童謠，唱好聽(tīng)悅耳的歌曲，說(shuō)充滿(mǎn)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，另一方面也要觀(guān)察嬰兒聽(tīng)到聲音之后的各種反應(yīng)與身心狀態(tài)，這對(duì)孩子的聽(tīng)覺(jué)、情緒、動(dòng)作等的發(fā)展都有極大的好處。反之，過(guò)分吵鬧、尖銳、刺激或不愉快的聲音會(huì)讓嬰兒受到驚嚇，他們的大腦聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)會(huì)排斥這些聲音