春季小學美術老師新學期教學計劃 【薦】

馬上就要進入新的學期了，隨著學校的發(fā)展，我們可以開始寫個人工作計劃了。寫好工作計劃才能更有動力和干勁！寫好小學美術老師年度工作計劃應該怎么做呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“春季小學美術老師新學期教學計劃”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

春季小學美術老師新學期教學計劃【篇一】

一、情況分析

本冊教材的編寫，以國家一系列有關教育改革的文件，特別是教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》為指針，以教育部制定并頒發(fā)《全日制義務教育美術課程標準(實驗稿)》為主要依據(jù)，打破過去以美術學科知識、技能為主要目標的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術實踐活動為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術教材新體系。

本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)。強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會，貼近學生，學以致用”為原則，選擇符合X年級小學生身心特點的教學內(nèi)容設計課題。全冊共有15課，分為6個隱性單元，內(nèi)容涵蓋造型.表現(xiàn)、設計.應用、欣賞.評述、綜合.探索4個學習領域，其中造型.表現(xiàn)及設計.應用占有較大比重，欣賞.評述除了藝術瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學，分配在各課之中。

二、 教材編寫的指導思想

1.以國家一系列有關教育改革的文件，特別是以《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》為教材編寫的主要指導思想。

2.以教育部制定頒發(fā)的《全日制義務教育美術課程標準(實驗稿)》為教材編寫的主要依據(jù)。

3.根據(jù)教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》中關于課程改革的總目標和六項具體目標，努力探索，構(gòu)建具有中國特色，為素質(zhì)教育服務的、新的全日制義務教育美術課程體系。

4.以新的教材觀指導教材的編寫工作。明確教材既不是知識體系的濃縮與再現(xiàn)，也不是學生被動接受的對象和內(nèi)容，而是引導學生認知發(fā)展、生活學習、人格構(gòu)建的一種范例，是教師與學生溝通的橋梁。教材應力求向?qū)W生提供美術學習的方法，展示豐富的`具有審美價值的圖象世界，提高他們的學習興趣和欣賞水平。

三、教學中應注意的幾個方面

1.注重審美能力的培養(yǎng)。

2.重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

3.創(chuàng)設文化情境，涵養(yǎng)人文精神。

4.確立學生的主體地位。

5.鼓勵學生進行綜合性和探究性學習。

6.重視學生的自評和互評。

7.恰當運用多種教學手段。

8.廣泛利用各種課程資源。

四、教學中運用的原則

1.審美性原則

美術教育應把審美教育作為主線貫穿教學全過程，通過自然美、生活美、藝術美的感受和表現(xiàn)，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的審美情趣。

2.思想性原則

教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，在教學內(nèi)容與形式中有機地融進思想教育。

3.量力性原則

教學內(nèi)容和方法應適應小學生的生理、心理發(fā)展特點，淺顯易學、循序漸進、逐步提高學生的美術素養(yǎng)。

4.創(chuàng)造性原則

教學要充分發(fā)揮學生的想象力，啟發(fā)、鼓勵學生的創(chuàng)造性。

5.實踐性原則

教學要聯(lián)系學生的實際，充分調(diào)動學生的眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。

6.趣味性原則

選擇富有兒童情趣的內(nèi)容、采用生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣。

7.因材施教原則

根據(jù)學生的年齡特點和每個學生的個性差異，采用面向集體和個別指導相結(jié)合的方法。

春季小學美術老師新學期教學計劃【篇二】

新的學期又開始了，為更好的完成本學期的教學目標和教學任務?，F(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

一、指導思想

1.進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。

2.認真貫徹學校工作重點，盡快籌備建立美術小組，完善美術教室，為學生提供良好的學習環(huán)境。通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。

二、學生現(xiàn)狀分析

每個年級都有6個班級，各班學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。

三、教學目的要求

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

四、教學措施

1.應將學習內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

2.多種形式，組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征、美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的貢獻。同時，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。

3.采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

4.教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。

五、加強自身建設

我作為一名教師還需不斷的學習，加強自己自身建設，積極參與學校組織的公開研討課和教研活動，認真聽課、評課，虛心向每位教師學習，專研教學方法，博采眾長，提高教學水平。

春季小學美術老師新學期教學計劃【篇三】

一、學情分析

小學X年級學生對美術課的興趣依然濃厚，并且已經(jīng)掌握了一些基礎的繪畫基礎以及對各種材料初步可以綜合運用了，在課堂上能夠大膽想像創(chuàng)造，作品內(nèi)容豐富，但比起以前想象力有所下降，畫風呆板。這一時期正是學生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型，可以通過欣賞內(nèi)容和工藝設計的教學來繼續(xù)吸引學生對美術的興趣，也對學生的創(chuàng)造能力有所培養(yǎng)。

二、教材分析

1、目標：能關心鄉(xiāng)土美術文化，感受鄉(xiāng)土人情，對民族藝術與探索世界多元化文化和科幻創(chuàng)作產(chǎn)生興趣。能借助藝術媒體大膽地學習、表現(xiàn)與發(fā)展個人才藝，有熱愛家園和表現(xiàn)科學家生活的精神。

2、重點：側(cè)重探索美術與校園、家庭生活、科學、環(huán)境、傳統(tǒng)文化相聯(lián)系的活動能力(策劃、制作、表演、展示)

3、難點：形、色、肌理、空間、裝飾與自然美、作品美的描述。

三、教學目標

總目標：學生以個體或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學習美術欣賞和評論方法，豐富視覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣，了解美術語言的表達方式，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶審美情操，完善人格。

1、運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和感情。

2、運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

3、欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。

四、教學方法

1、豐富多樣，靈活有趣。

2、要貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性和學習興趣，使他們生動活波地學習，大膽地進行創(chuàng)作和發(fā)展個性。

3、教師加強示范，充分利用課件和多媒體教學手段進行直觀教學。

五、教學措施

1、注重對學生審美能力的培養(yǎng)，在教學中遵循審美原則，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象力，通過討論、比較的方法，引導學生體驗，思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。

2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，教師積極的為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)學生創(chuàng)新精神的環(huán)境，通過思考、討論等活動引導學生體驗、思考、鑒別等活動音高學生在美術創(chuàng)造中，創(chuàng)造性的運用美術語言，老師鼓勵學生在欣賞活動中開展學習討論發(fā)表自己的見解。

3、創(chuàng)設一定的文化情景，增加文化含量，使學生通過學習美術加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的認識作用，樹立正確的人文價值觀。

4、鼓勵學生進行綜合性與探究心學習，加強屬于其他學科的聯(lián)系與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生綜合思維和綜合探究能力。

春季小學美術老師新學期教學計劃【篇四】

一、學生的情況分析

進入X年級后，這個階段被人們稱作兒童繪畫的轉(zhuǎn)變期或過度期。在這一階段，他們的繪畫水平處在不穩(wěn)定狀態(tài)。因為這時期的兒童基本上能看出作品的不足，但又不知如何改變這種狀況，但也是非常重要的一個時期。X年級人數(shù)較少，在管理方面為了使學生有更多的想法可以交流，具體問題具體分析，把學生們平均分成兩組，這樣就可以，集體作業(yè)。同樣在X年級這個時期，教師一定要及時給予指導，并實行多種形式的美術教育方式。(如走出課堂、多增加寫生和速寫的練習)，這對提高學生的造型能力和順利度過這一時期是很有幫助的。

二、教材內(nèi)容分析

主要內(nèi)容：本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線，以由淺入深的基礎知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩知識、線條的游戲、橡皮泥塑、繪畫、手工制作、紙玩具、實用設計、電腦美術、欣賞等。

教材重點：在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。

教材難點：

1、強調(diào)趣味性的美術教學，以各種豐富多彩的活動方式設計教學內(nèi)容，貼近學生的生活經(jīng)驗和感興趣的食物，有利于學生學習方式主體性的發(fā)揮和個性的張揚。

2、兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩個方面的需要，即順應學生的生理、心理發(fā)展需要，突出情感、學習態(tài)度、價值觀的養(yǎng)成，又循序漸進地傳授基礎知識和基本技能。

三、改進教學方法的措施

1、提倡探究性學習、合作性學習、自主性學習，提高學生做小老師的興趣及自學水平，也有利于優(yōu)良班風的形成、發(fā)展。

2、學生仍然按照上學期分好的小組進行合作學習，鼓勵合作與探究，合作作業(yè)以組為單位進行評價。欣賞課前以小組為單位搜集資料，進行研究性學習的前期準備，如：上網(wǎng)查閱有關資料，采訪有經(jīng)驗的家長等。橡皮泥雕課以小組為單位準備材料，進行合作練習。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動方式的課業(yè)一定要以小組為單位進行研究性學習，通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗。

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春季新學期小學信息技術老師教學計劃 (推薦3篇)

新的一年很快到來，根據(jù)上級領導的指示，我們需要開始書寫工作計劃了。完善的小學信息技術老師年度工作計劃，新的一年工作會更有目標和方向！如何寫好一份優(yōu)秀的小學信息技術老師工作計劃呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“春季新學期小學信息技術老師教學計劃”，僅供參考，大家一起來看看吧。

春季新學期小學信息技術老師教學計劃(篇一)

一、學生情況分析

1、任教班級學生學科學習情況（好、中、差）分析。

2、學困生情況分析（含學困生名單、現(xiàn)狀和學習困難原因分析）。

（新接任的班級，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成。）

任教年級學生學科學習情況分析。

學生家庭基本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機基礎知識，基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃，上課能積極探索，主動求知。

現(xiàn)有差生情況如下：

各班都有部分學生因缺少操作機會，導致一些計算機基本操作都不熟練。

針對本年級的不同情況，必須采取不同的教學方法，特別在提補差上要多動腦子，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時的教學中，應著重在實、廣、新上下功夫，充分調(diào)動學生的學習積極性。

二、教學目標

1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

2、質(zhì)量目標。

一、知識、能力目標：

1、初步了解Word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學會進入與退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法

2、掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態(tài)

3、學會打開文檔；學會用光標移動的方法修改文章

4、掌握文章段落的復制、移動及刪除；

5、掌握文章的查找和替換

6、掌握文字的字型、字體、字號及顏色設置等修飾的基本方法；

7、掌握插入藝術字的方法，并能作相應的調(diào)整

8、學會對文章段落的對齊、縮進等操作；掌握行距和字距的調(diào)整

9、了解圖片工具欄的組件和使用方法；學會插入剪貼畫、圖片的方法和技巧；掌握圖文混排的方法

10、學會用打印預覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設定、頁邊距的設置方法

11、了解PowerPoint20xx；學會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設置

12、掌握插入剪貼畫、圖片文件

13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片

二、情意目標：

培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生在現(xiàn)代社會中的信息化意識。

三、質(zhì)量目標：

期末成績爭取學區(qū)A級。

三、教材分析

1、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。

2、教學重點、難點分析。

一、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。

初步了解Word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學會進入與退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態(tài)，學會打開文檔；學會用光標移動的方法修改文章，了解PowerPoint20xx；學會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設置。

二、教學的重點、難點。

初步學會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形；學會選擇及改變線寬。初步學會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；初步學會運用畫圖工具作簡單的規(guī)則的圖形。

四、改進教學的措施

1、落實教學“五認真”的具體措施。

2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

3、教研工作目標和計劃。

一、落實教學“五認真”的具體措施

貫徹落實教學常規(guī)，規(guī)范教學工作，認真學好課程標準，鉆研教材，明確教學目標，確認重點、難點，堅持做到教學有

經(jīng)典哦計劃，課課有準備，堂堂都上好。加強學生操作訓練，改革課堂教學，確立學生主體地位，著力優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，根據(jù)教學內(nèi)容，恰當選擇教法，激勵學生全面參與，自主探索，合作交流。課內(nèi)與課外合理安排，輔導點撥，做好防差工作。加強直觀和實際操作，加強學生能力培養(yǎng)，讓學生動手動腦。緊密聯(lián)系學生生活實際，增強學生信息意識。

二、提優(yōu)補差內(nèi)容、途徑和方法

提優(yōu)：參加各類信息技術競賽，以賽促教。

補差：加強輔導。

三、教研工作目標和計劃

目標：

本學期教研工作按學校信息技術研究課題——《計算機輔助教學與學生積極主動學習的關系的研究》，著重研究在新課程標準框架內(nèi)用好原教材，對學生的計算機能力與積極主動學習的關系進行研究，把新課標先進的教學理念轉(zhuǎn)化為實實在在的教學行為，促進其他學科教學質(zhì)量的全面提高。

計劃：

1、加強理論學習，發(fā)展多向思維，用創(chuàng)新思想指導教學工作。

2、課堂教學中明確目標，用活潑有趣的形式輔助教學。

3、及時做好經(jīng)驗總結(jié)，理論和實踐相聯(lián)系，撰寫教學論文，寫好心得體會。

春季新學期小學信息技術老師教學計劃(篇二)

一、學情分析

本學期五年級共三個班級，學生對學習計算機有了一定的基礎，但是也有一部分學生基本知識與技能的也沒有掌握，大部分學生都喜好計算機，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到五年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學習，讓學生能盡量熟悉和使用word，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。

二、教材分析

本學期采用的是福建教育出版社出版的新版教材五年級上冊，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個單元，第一單元

主要內(nèi)容是交個新朋友，共4課，通過了解電腦及windows2000，完成一些與學生學習生活相關聯(lián)的任務，進而掌握完成這些任務所需要的操作技能；第二單元主要內(nèi)容是學用鍵盤，共4課，在這一單元中，要讓學生學習對鍵盤的靈活運用，學會輸入文字；第三單元主要內(nèi)容是美妙的圖畫世界，讓學生學會畫圖的基本方法和步驟、技巧；

第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手，讓學生掌握基本的文字輸入方法。

三、教學目標

1、知識與技能

要求掌握的具體知識點如下：認識WORD，熟悉WORD軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開文檔；改變文字的字體、字號、顏色等；認識電腦中的圖標，會申請電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件。

2、過程與方法

培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。

3、情感態(tài)度與價值觀

通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學措施

教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：

（1）認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一的教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學生實際出發(fā)。

（2）認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學后記。

（3）認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

春季新學期小學信息技術老師教學計劃(篇三)

新學期的工作已經(jīng)開始了。為了更好完成本學期的教育教學工作任務，更好地完成自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。特制定本人本學期教學工作計劃如下：

一、微機室管理方面

在本學期，我的主要工作是進行三年級至六年級的微機教學，及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環(huán)境，所以我將盡職盡責，保持微機室有一個清新、干凈的學習環(huán)境，保證微機的正常使用，無故障產(chǎn)生。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學生為輔助小教師，具體分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風氣，使學生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強集體觀念，培養(yǎng)學生的責任感、義務感，及主人翁意識。在學習時，要求學生嚴守微機室規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，使學生在學習之初便養(yǎng)成良好的習慣，為以后學習打下基礎。

二、教學業(yè)務方面

教學工作是教師的中心工作。在新學期里，本人將認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學會正確操作，我將認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行教學。同時，認真研究相關教育理論書籍，與實踐相結(jié)合，以促進自身的發(fā)展。

三、教學目標

“中小學信息技術課程標準”所確定的中小學信息技術課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信

息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。

1、三、四年級學生開始上機，熟練開機和關機。對電腦簡單的認識，學習電腦繪圖技術，掌握畫圖的基本技巧。學習計事本工具的正確使用，以及指法的練習。

2．五、六年級學生學習鍵盤指法，以及軟件WORD軟件的操作使用，對文件系統(tǒng)有一個基本的認識，會正確保存自己的文件。

3．初步學習網(wǎng)絡知識，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識。培養(yǎng)學生學習信息技術的興趣，主動學習和自學能力和正確的學習信息技術的方法。

四、教學方法與策略

學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統(tǒng)掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：

1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。

2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術學生代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。

4、加強復習與鞏固，培養(yǎng)學生興趣。

本學期主要采取教師授課方式、學生自學方式和學生動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地將自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘為學生作堅實的基石。

春季開學小學美術老師課堂提質(zhì)教學計劃

隨著新學期即將到來，跟著校領導的腳步，在新的學期我們要開始做工作計劃。寫好工作計劃可以提高工作效率。那么如何寫好小學美術老師年度工作計劃呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的春季開學小學美術老師課堂提質(zhì)教學計劃，僅供參考，希望能為您提供參考！

春季開學小學美術老師課堂提質(zhì)教學計劃(篇一)

一、情況分析

本冊教材的編寫，以國家一系列有關教育改革的文件，特別是教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》為指針，以教育部制定并頒發(fā)《全日制義務教育美術課程標準(實驗稿)》為主要依據(jù)，打破過去以美術學科知識、技能為主要目標的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術實踐活動為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術教材新體系。

本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)。強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會，貼近學生，學以致用”為原則，選擇符合X年級小學生身心特點的教學內(nèi)容設計課題。全冊共有15課，分為6個隱性單元，內(nèi)容涵蓋造型.表現(xiàn)、設計.應用、欣賞.評述、綜合.探索4個學習領域，其中造型.表現(xiàn)及設計.應用占有較大比重，欣賞.評述除了藝術瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學，分配在各課之中。

二、 教材編寫的指導思想

1.以國家一系列有關教育改革的文件，特別是以《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》為教材編寫的主要指導思想。

2.以教育部制定頒發(fā)的《全日制義務教育美術課程標準(實驗稿)》為教材編寫的主要依據(jù)。

3.根據(jù)教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》中關于課程改革的總目標和六項具體目標，努力探索，構(gòu)建具有中國特色，為素質(zhì)教育服務的、新的全日制義務教育美術課程體系。

4.以新的教材觀指導教材的編寫工作。明確教材既不是知識體系的濃縮與再現(xiàn)，也不是學生被動接受的對象和內(nèi)容，而是引導學生認知發(fā)展、生活學習、人格構(gòu)建的一種范例，是教師與學生溝通的橋梁。教材應力求向?qū)W生提供美術學習的方法，展示豐富的`具有審美價值的圖象世界，提高他們的學習興趣和欣賞水平。

三、教學中應注意的幾個方面

1.注重審美能力的培養(yǎng)。

2.重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

3.創(chuàng)設文化情境，涵養(yǎng)人文精神。

4.確立學生的主體地位。

5.鼓勵學生進行綜合性和探究性學習。

6.重視學生的自評和互評。

7.恰當運用多種教學手段。

8.廣泛利用各種課程資源。

四、教學中運用的原則

1.審美性原則

美術教育應把審美教育作為主線貫穿教學全過程，通過自然美、生活美、藝術美的感受和表現(xiàn)，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的審美情趣。

2.思想性原則

教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，在教學內(nèi)容與形式中有機地融進思想教育。

3.量力性原則

教學內(nèi)容和方法應適應小學生的生理、心理發(fā)展特點，淺顯易學、循序漸進、逐步提高學生的美術素養(yǎng)。

4.創(chuàng)造性原則

教學要充分發(fā)揮學生的想象力，啟發(fā)、鼓勵學生的創(chuàng)造性。

5.實踐性原則

教學要聯(lián)系學生的實際，充分調(diào)動學生的眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。

6.趣味性原則

選擇富有兒童情趣的內(nèi)容、采用生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣。

7.因材施教原則

根據(jù)學生的年齡特點和每個學生的個性差異，采用面向集體和個別指導相結(jié)合的方法。

春季開學小學美術老師課堂提質(zhì)教學計劃(篇二)

一、指導思想

為了進一步激發(fā)同學們對美術的興趣愛好，結(jié)合我校本學期美術教育工作的計劃，以藝術節(jié)為契機，面向全體學生，豐富學生藝術生活，增強學生的美術素質(zhì)和提高學生審美能力，使同學們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，也使我校的藝術之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮美術室的特殊功能，提高學生的美術水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

二、任務目標

1、合理安排美術室的使用時間，保證全校所有班級所有學生都有機會在美術室上課。

2、根據(jù)不同年級學生的特點，利用好各種美術器材和教具，輔助美術教師開展好美術教學活動。

3、配合美術教師開展好學校的第二課堂——美術興趣活動，為老師提供必要的美術器材，為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。

4、定期開展學生美術作品展示，提高學生對美術的興趣。

5、認真搞好美術室的管理工作。

三、具體措施

1、美術室的使用，須征得管理教師工作總結(jié)員的認可，并按規(guī)定制度使用。

2、儀器設備管理科學合理。儀器設備必須全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放，合理排列；做到科學合理、美觀大方、取用方便。

3、保持櫥、架內(nèi)儀器、設備隨時處于可使用狀態(tài)。美術儀器設備應定期保養(yǎng)、及時維修，并根據(jù)儀器不同要求做好通電、防塵，防潮，防銹、防腐蝕、防火工作。

4、備用美術儀器、設備可另行裝箱，列清單備查待用，破舊儀器及時申請報廢。

5、美術器材保管室要經(jīng)常保持整潔，注意通風換氣，妥善處理垃圾雜物，為師生提供良好的實驗環(huán)境，保護師生健康，保證操作安全。

6、凡出借的美術用品如有損壞、丟失，要按價賠償。

7、做好美術（器材保管）室的使用記錄。

春季開學小學美術老師課堂提質(zhì)教學計劃(篇三)

一、學情分析：

學生行為習慣比較差，易失去注意力。因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術課的畏懼感，從而激發(fā)對美術課的喜愛。

X年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

二、教材分析

本套教材（X教版），具體以繪畫創(chuàng)作、工藝創(chuàng)作、作品欣賞組成。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展創(chuàng)作空間，滿足學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望，學生的表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力得到更好的發(fā)展。

三、教學目標：

1、欣賞優(yōu)秀美術作品，能夠?qū)ψ约合矏鄣淖髌愤M行簡單的評價。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，使學生養(yǎng)成愛觀察習慣，從中提高觀察能力。

3、通系統(tǒng)的美術學習，能夠獨立或集體的運用各種媒材進行創(chuàng)作；能夠輕松的分辨、比較出美術作品的制作方式及制作媒材的運用。

4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。

三、教學重點難點：

教學重點：通系統(tǒng)的美術學習，能夠獨立或集體的運用各種媒材進行創(chuàng)作；能夠輕松的分辨、比較出美術作品的制作方式及制作媒材的運用。

教學難點：通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，使學生養(yǎng)成愛觀察習慣，從中提高觀察能力。

四、主要措施：

1、認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。

2、做好課前的各項準備活動。

3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。

4、運用現(xiàn)代化教學手段。

春季開學小學美術老師課堂提質(zhì)教學計劃(篇四)

一、學情分析：

大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有了初步的創(chuàng)新意識，但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，對于一些繪畫的基本方法了解的不夠深，學生普遍創(chuàng)造性不夠，在本學期將加強訓練。

二、教材分析：

本教材依據(jù)《義務教育美術課程標準》編寫，重視學生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足學生不斷發(fā)展的需要，體現(xiàn)人文關懷，關注學生長期的健康成長。本冊教材共13課，每一課即為一個單元。本冊教材是以豐富多彩的美術造型活動為主線，以由淺入深的色彩基礎知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設計、欣賞等，這些美術活動都十分接近生活，且可操作性強，很容易吸引學生，也能培養(yǎng)學生的動手能力。

三、教學目標：

1、加強美術基本功的訓練，提高學生的美術素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操。

2、通過教學提高學生的動手能力，促進學生的智力和才能的發(fā)展，發(fā)展學生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。

3、引導學生了解并掌握學習方法，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展學生學習美術的空間，從而讓學生明白美術無處不在。

四、教學措施：

1、制定切實可行的的教學計劃，深鉆教材結(jié)合學生實際精心準備，做好課前準備。

2、將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力價值。

3、在課堂上運用范畫，手工范品及多媒體等教學手段進行直觀教學，為學生創(chuàng)設輕松和諧的學習情境，采取多種形式對學生進行啟發(fā)、引導，充分發(fā)揮美術學科的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，引導學生美術學習過程中講清重點、難點，使學生掌握美術的基本知識和技能，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。

4、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。

5、教師加強學習，不斷研究教學方法，提高美術教學教研水平和業(yè)務能力。

6、推薦美術成績優(yōu)秀的學生參加課外美術興趣小組活動，使他們得到更大的提高。

信息技術春季學期教學計劃

我們聽了一場關于“信息技術春季學期教學計劃”的演講讓我們思考了很多。時光如梭，新的學期新的開始，教師們可以開始制定新學期的教學計劃了。一份優(yōu)秀的教學計劃，可以讓新的學期教學更有干勁。經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

信息技術春季學期教學計劃【篇1】

信息技術春季學期教學計劃

一、 教學目標與要求

1. 了解信息技術的基本概念、發(fā)展歷程和作用，掌握計算機基礎操作技能、網(wǎng)絡基礎知識和應用軟件的使用方法；

2. 能夠熟練使用辦公軟件進行文檔編輯、圖表制作、演示文稿制作等；

3. 能夠進行網(wǎng)頁設計和制作，并了解網(wǎng)頁制作的基本原理和方法；

4. 能夠通過網(wǎng)絡進行信息檢索和資源共享，掌握網(wǎng)絡安全和信息保護的基本知識；

5. 培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維、團隊合作和溝通能力，提高學生信息技術應用能力。

二、 教學內(nèi)容與安排

1. 信息技術基本概念和計算機技術基礎

（1）信息技術定義和作用；

（2）計算機的基本概念和發(fā)展歷程；

（3）計算機硬件和系統(tǒng)軟件的組成；

（4）計算機操作系統(tǒng)和應用軟件的介紹；

（5）常見辦公軟件的使用方法。

2. 網(wǎng)絡基礎知識和應用

（1）計算機網(wǎng)絡的基本概念和分類；

（2）常見網(wǎng)絡設備的介紹和使用方法；

（3）網(wǎng)絡連接和配置的方法；

（4）網(wǎng)絡應用的介紹和應用技巧；

（5）網(wǎng)絡安全和信息保護的基本知識。

3. 網(wǎng)頁設計與制作

（1）網(wǎng)頁制作的基本概念和原理；

（2）網(wǎng)頁制作軟件的介紹和使用方法；

（3）網(wǎng)頁元素和布局設計；

（4）網(wǎng)頁特效和交互設計；

（5）網(wǎng)站的發(fā)布和維護。

4. 信息檢索和共享

（1）信息檢索的基本原理和技巧；

（2）常用搜索引擎和數(shù)據(jù)庫的使用方法；

（3）知識管理和資源共享平臺的介紹和應用技巧；

（4）網(wǎng)絡通信和社交媒體的使用技巧；

（5）信息安全和保密措施的基本知識。

5. 項目實踐和課程設計

（1）根據(jù)學生興趣和實際需求，開展實際項目設計和實踐活動；

（2）組織學生進行信息技術課程設計和演示報告；

（3）通過團隊合作和學生互動，促進學生信息技術應用能力的提高。

三、 教學方法與手段

1.課堂講授法：系統(tǒng)介紹和講解信息技術基本理論和應用知識；

2.案例分析法：通過實際案例分析，深入挖掘信息技術應用的特點和優(yōu)勢；

3.課程設計法：通過實際課程設計和演示報告，提高學生信息技術應用能力；

4.項目實踐法：組織學生進行實際項目實踐和團隊合作活動，提高學生動手能力和創(chuàng)新思維；

5.網(wǎng)絡輔助教學法：通過網(wǎng)絡輔助教學平臺和在線教育資源，提高課程信息化水平。

四、 教學評價與考核

1.平時成績：包括考勤、課堂表現(xiàn)、課堂筆記和課堂作業(yè)；

2.課程設計：提交完整的課程設計方案和演示報告；

3.項目實踐：完成實際項目設計和演示報告，并提交項目總結(jié)報告；

4.期末考核：閉卷考試，考察學生理論知識和應用能力的綜合水平。

五、 教學資源與支持

1.教材：《信息技術基礎與應用（第三版）》；

2.網(wǎng)絡輔助教學平臺：黑板、MOOC等；

3.實驗室：計算機教室和網(wǎng)絡實驗室；

4.其他資源：學校圖書館、網(wǎng)絡資源庫等。

六、總體要求

本教學計劃是為學生提供基礎性信息技術課程，幫助他們掌握信息技術基本概念和應用知識，提高信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生溝通協(xié)作和解決問題的能力，為以后的學習和工作奠定基礎。同時，我們將注重實踐和課程設計，幫助學生掌握信息技術應用技能和能力，提高信息技術綜合素質(zhì)。

信息技術春季學期教學計劃【篇2】

信息技術春季學期教學計劃

隨著信息技術的快速發(fā)展，信息時代已經(jīng)趨于成熟。信息技術具有普遍性、綜合性、先進性、前瞻性和創(chuàng)新性，對現(xiàn)代社會的發(fā)展和個人職業(yè)發(fā)展都具有非常重要的意義。因此，針對信息技術的學習也越來越被重視，高校和中學的信息技術課程已經(jīng)成為非常必要的一部分。為了確保學生在信息技術上有充分的學習和實踐，我們設計了以下的信息技術春季學期教學計劃。

一、教學目標

本次課程的主要目標是幫助學生全面了解信息技術在當下社會中的重要性，并掌握更多的信息技術知識和技能，從而提高學生的能力和知識水平。具體而言，我們將通過以下途徑實現(xiàn)教學目標：

1.學習完整的信息技術知識框架，包括但不限于計算機操作、網(wǎng)絡安全、數(shù)據(jù)庫等方面的知識。

2.掌握信息技術應用的相關技能，包括數(shù)據(jù)處理、軟件開發(fā)、網(wǎng)站設計、數(shù)字媒體制作等方面的技能。

3.培養(yǎng)學生科學思維和創(chuàng)新能力，并通過實際案例，讓學生了解信息技術的社會應用和商業(yè)運營。

二、教學內(nèi)容

為了實現(xiàn)上述教學目標，本教學計劃涵蓋以下幾個方向，分為必修課和選修課。

1.必修課程：

（1）計算機操作課程

計算機系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與原理，Windows操作系統(tǒng)安裝和配置，辦公軟件操作，圖片和視頻編輯工具的使用，以及計算機操作中常見的故障和解決方法。

（2）網(wǎng)絡安全

網(wǎng)絡安全的相關知識，包括網(wǎng)絡攻擊與防范、密碼學基礎、網(wǎng)絡安全技術、網(wǎng)絡安全管理策略等。

（3）數(shù)據(jù)庫課程

關系型數(shù)據(jù)庫的基本概念，SQL語言的基礎應用，MySQL的使用和配置，數(shù)據(jù)模型的設計和優(yōu)化。

2.選修課程：

（1）軟件開發(fā)課程

軟件項目開發(fā)流程、系統(tǒng)分析、軟件設計、編碼、測試、發(fā)布等方面的知識，使用Java、C#、Python等編程工具進行軟件開發(fā)。

（2）網(wǎng)站設計

網(wǎng)站設計中的HTML、CSS、JavaScript等Web前端技術，以及PHP、ASP.NET、JavaEE等服務器端編程語言。

（3）數(shù)字媒體制作

音頻和視頻制作，影視后期制作，特效制作和三維動畫制作等。

三、教學方式

1.教師講授：通過教師的講解和演示，幫助學生快速理解和學習課程內(nèi)容。

2.課堂互動：通過提問、討論等方式，增強學生的參與感，激發(fā)學生探索和創(chuàng)新的欲望。

3.學生團隊實踐：通過小組合作和實踐項目的方式，強化學生的團隊精神，提高課程的實用性和樂趣性，同時可以提高學生的技能和經(jīng)驗。

四、教學評價

本課程在教學評價上，將采取多維度的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、實驗報告、編程作業(yè)、大作業(yè)等方式。通過針對性評價，評估學生對信息技術的掌握程度和能力，為優(yōu)秀學生提供更多的選擇機會，同時也為提高學生課程成績提供幫助。

結(jié)論

本程序通過詳細的教學目標、教學內(nèi)容、教學方式和教學評價，讓學生更好地理解和掌握信息技術課程中的相關知識和技能。針對不同的學習需求和興趣，提供豐富而有針對性的課程選擇，幫助學生全面提高自己的綜合能力，為將來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實而扎實的基礎。

信息技術春季學期教學計劃【篇3】

信息技術春季學期教學計劃

一、教學背景和目標

現(xiàn)今時代，信息技術已經(jīng)成為了一項必備的技能。無論是在個人生活還是在職場中，人們都需要掌握一定的信息技術知識。信息技術課程作為一門基礎課程，對于學生未來的學習和工作都具有重要的意義。因此，本課程的教學目標是讓學生掌握基本的信息技術知識和技能，為學生未來的學習和工作打下良好的基礎。

二、教學內(nèi)容和方法

信息技術課程的教學內(nèi)容包括電腦的基本操作技能、網(wǎng)絡應用、辦公軟件、編程語言等。在教學過程中，我們將采用以下教學方法：

1. 知識點講解：通過ppt、視頻等形式，對課程中的重難點進行詳細的講解。讓學生明確每個知識點的概念、內(nèi)容和應用場景。

2. 實踐操作：在講解完每個知識點后，引導學生進行實際的操作練習。確保他們能夠真正地掌握所學內(nèi)容。

3. 項目實踐：通常一個信息技術的課程都會至少有一個項目，通過項目的形式讓學生運用所學知識，完成一定難度的任務。這有助于學生了解知識點的實際應用和解決問題的思路。

三、教學重點

1. 電腦操作技能：包括電腦開關、文件管理、軟件安裝等基本技能。

2. 網(wǎng)絡應用：包括網(wǎng)絡瀏覽器的使用、郵件發(fā)送與接收、網(wǎng)絡安全等。

3. 辦公軟件：包括Word、Excel、PPT等辦公軟件在日常工作中的使用。

4. 編程語言：包括Python、C++、Java等常用的編程語言。

四、教學評估

為了確保學生的學習效果，我們將采用以下評估方式：

1. 平時測驗：通過平時的測驗來檢測學生對知識點的掌握情況，以及學生在實踐操作中的適應能力。

2. 課堂表現(xiàn)：評估學生在課堂上的聽講、提問、反饋等表現(xiàn)。

3. 項目評估：通過對學生完成的項目進行評估，檢測學生在實際運用中的能力。

五、教學資源

1. 網(wǎng)絡資源：通過搜索引擎、在線教程等來獲取相關的學習資料和課程資源。

2. 圖書資源：通過借閱相關的圖書，深入了解知識點，并為項目實踐提供支持。

3. 實驗室資源：為學生提供良好的實驗室環(huán)境，完成實踐操作和項目實踐。

信息技術春季學期教學計劃【篇4】

信息技術春季學期教學計劃

一、教學目標

本課程旨在通過教學的方式，幫助學生掌握信息技術的基本知識和技能，能夠靈活運用計算機、互聯(lián)網(wǎng)、手機等新媒體工具，了解科技發(fā)展趨勢，培養(yǎng)信息素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，提高信息化水平和應用能力。

二、教學內(nèi)容

1、計算機基礎知識

2、操作系統(tǒng)管理及維護

3、Office辦公軟件操作

4、互聯(lián)網(wǎng)應用技能

5、手機應用基本操作

6、信息安全與風險防范

7、數(shù)字化生活與創(chuàng)新思維

三、教學方法

1、講授法

講授法是本課程主要的教學方法。結(jié)合教材，通過講授計算機基礎知識、操作系統(tǒng)管理及維護、Office辦公軟件操作等內(nèi)容，幫助學生掌握相關技能。

2、案例法

案例法是本課程教學的輔助方法。通過設計實際案例，讓學生在實踐中感知、理解信息技術，培養(yǎng)解決問題的思維能力和實踐能力。

3、互動法

互動法是本課程教學的重要方法。通過觀看課程視頻、參與在線討論、廠商技術交流等方式，增加教學互動，提高教學效果。

四、教學評估

1、平時成績占比：30%

期中測試、課堂考勤、作業(yè)等項目平時成績占總成績比重為30%。

2、期末成績占比：50%

期末考試占總成績的50%。

3、課程設計占比：20%

學生個人或小組要完成一個課程設計，占總成績的20%。

五、教學材料

1、教材：《信息技術實用教程》；

2、PPT課件、視頻教學資源；

3、教師講義、題庫。

六、教學進度

第1-2周 計算機基礎及操作系統(tǒng)管理 講授

第3-4周 Office辦公軟件操作 講授

第5-6周 互聯(lián)網(wǎng)應用技能 講授、案例

第7-8周 手機應用基本操作 講授、案例

第9-10周 信息安全與風險防范 講授、案例

第11-12周 數(shù)字化生活與創(chuàng)新思維 講授、案例、課程設計

第13周 期中測試

第14-16周 廠商技術交流、觀看課程視頻、參與討論等教學活動 互動

七、教學總結(jié)

本課程旨在幫助學生掌握信息技術的基本知識和技能，加強信息素養(yǎng)和應用能力的培養(yǎng)。通過運用多種教學方法，提高教學效果。同時，通過課程設計、廠商技術交流等互動活動，提高學生實踐能力和創(chuàng)新意識。最終達到培養(yǎng)高素質(zhì)信息人才的目的。

信息技術春季學期教學計劃【篇5】

信息技術春季學期教學計劃

1. 課程設置

本學期信息技術課程主要分為理論和實踐兩部分，其中理論部分包括計算機基礎、互聯(lián)網(wǎng)技術、信息安全、數(shù)據(jù)挖掘等內(nèi)容，實踐部分則包括計算機編程、網(wǎng)頁設計、數(shù)據(jù)庫應用等方面內(nèi)容。

2. 教學目標

本學期信息技術課程的教學目標主要包括：

（1）提高學生的計算機技術水平，掌握計算機的基本操作和使用技巧。

（2）加深學生對互聯(lián)網(wǎng)技術和信息安全的了解，培養(yǎng)信息安全意識。

（3）掌握數(shù)據(jù)挖掘的基本方法和技術，能夠應用于實際問題。

（4）掌握計算機編程、網(wǎng)頁設計、數(shù)據(jù)庫應用等實踐技能，能夠進行實際應用和創(chuàng)新。

3. 教學內(nèi)容詳細介紹

（1）計算機基礎：主要包括計算機硬件和軟件、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、多媒體技術等方面。

（2）互聯(lián)網(wǎng)技術：主要包括互聯(lián)網(wǎng)基礎知識、Web開發(fā)技術、網(wǎng)絡通信協(xié)議和網(wǎng)絡安全基礎等方面。

（3）信息安全：主要介紹信息安全相關概念、原理、技術和應用方案，培養(yǎng)信息安全意識。

（4）數(shù)據(jù)挖掘：主要介紹數(shù)據(jù)挖掘基礎知識、數(shù)據(jù)預處理、分類、聚類等算法和技術。

（5）計算機編程：主要介紹編程思想、語言和常用算法，培養(yǎng)編程能力。

（6）網(wǎng)頁設計：主要介紹HTML、CSS等網(wǎng)頁設計技術和工具，培養(yǎng)網(wǎng)頁設計能力。

（7）數(shù)據(jù)庫應用：主要介紹關系數(shù)據(jù)庫、SQL語言和數(shù)據(jù)庫設計等方面，培養(yǎng)數(shù)據(jù)庫應用能力。

4. 教學方法

本學期信息技術課程采用多種教學方法，包括課堂講授、案例分析、課外自學、項目實踐等。輔之以在線課程和網(wǎng)絡教學平臺，使學生能夠靈活地掌握和消化教學內(nèi)容，提高學習效率。

5. 作業(yè)和考核

本學期信息技術課程的作業(yè)和考核包括：

（1）日常作業(yè)：包括課上練習、課下作業(yè)、實驗報告等。

（2）課程項目：在本課程內(nèi)容和方法的指導下，學生設計和完成一個實際應用項目。

（3）期末考試：總結(jié)和考核本學期教學內(nèi)容和教學效果。

6. 總結(jié)

本學期信息技術課程的教學目標、教學內(nèi)容和方法的設置都符合當今信息技術學科的發(fā)展趨勢和應用需求，旨在為學生提供全面的信息技術知識和實踐能力，讓學生求知、探索、思考和創(chuàng)新，應對日益復雜多變的信息時代的挑戰(zhàn)。

信息技術春季學期教學計劃【篇6】

信息技術是現(xiàn)代教育不可或缺的重要學科，具有非常廣泛的應用領域。在當前信息化和智能化的時代，信息技術的教育和發(fā)展顯得尤為重要。因此，為了適應學生的需求和社會的發(fā)展，我們將在本學期中設計一些有趣的教學計劃，以幫助學生更好地學習和掌握信息技術。

1. 教學目標

首先，我們必須明確本學期的教學目標。我們的目標是讓學生掌握基礎的電腦操作技能，理解計算機的基礎知識和原理，了解計算機網(wǎng)絡和互聯(lián)網(wǎng)的基本概念及其應用，在此基礎上能夠完成更高級的信息技術應用。

2. 教學內(nèi)容

（1） 電腦基礎技能

對于初學者，我們將首先介紹電腦的基本組成部分，包括顯示器、鍵盤、鼠標、硬盤、內(nèi)存等。讓學生了解電腦各部分的作用和關系，熟悉電腦的開機、關機等基本操作技能。在此基礎上，我們將教授如何使用各種軟件、如何進行文件管理和數(shù)據(jù)備份等。

（2） 網(wǎng)絡與互聯(lián)網(wǎng)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，人們的日常生活和工作都離不開互聯(lián)網(wǎng)。我們將介紹計算機網(wǎng)絡和互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、組成以及網(wǎng)絡安全等問題。同時，還將教授如何使用瀏覽器進行網(wǎng)上沖浪、使用電子郵件進行溝通等。

（3） 計算機編程

對于高年級的學生，我們將介紹計算機編程，這是一個非常重要的領域。通過進行編程，學生可以學習如何使用計算機語言進行邏輯思考、如何設計算法，從而提高他們的思維能力和解決問題的能力。

3. 教學方法

為了提高教學效果，我們將采用多種教學方法。包括：

(1) 講解 + 演示：通過講解和演示，讓學生更加直觀地了解和掌握相關知識。

(2) 實踐操作：在講解的基礎上，讓學生通過實踐操作來加深印象。

(3) 課堂互動：在教學過程中，鼓勵學生自由提問，讓學生在良好的課堂氛圍中集思廣益。

4. 考核方式

為了評估學生的學習情況，并幫助他們進一步加深對相關知識的理解和掌握，我們將采取多種考核方式，包括小測驗、作業(yè)、課堂表現(xiàn)和期末考試。

5. 教學難點與重點

在教學過程中，我們需要重點關注以下幾個方面：

(1) 電腦基礎技能的講解和實踐操作。

(2) 網(wǎng)絡與互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和應用。

(3) 計算機編程相關的理論和實踐操作。

在教學過程中，我們需要針對不同的學生群體，采用不同的教學方式，讓每個學生都能受益。同時，還需要關注學生的學習需求和興趣愛好，根據(jù)不同層次的學生設置合適的難度和挑戰(zhàn)，鼓勵他們探索、嘗試和創(chuàng)新。

6. 結(jié)語

綜上所述，本學期的信息技術教學計劃將涉及多個方面，我們將盡心盡力，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務，讓學生掌握信息技術，為他們未來的學習和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。

信息技術春季學期教學計劃【篇7】

信息技術春季學期教學計劃

引言：

信息技術是計算機科學的一個分支，它主要關注于計算機相關的數(shù)據(jù)和信息的處理、傳遞、存儲和分析。信息技術在各個領域中都扮演著重要的角色，特別是在現(xiàn)代化的教育領域中更是不可或缺的。

為了提升學生應用信息技術的能力和創(chuàng)新能力，我們需要制定出一套科學的、實用的教學計劃。下面，筆者將為大家介紹一份信息技術春季學期教學計劃。

一、課程概述

信息技術春季學期教學計劃的主要目標是幫助學生掌握計算機技術和網(wǎng)絡技術，提高學生的信息技術應用能力。本計劃旨在通過授課、實驗和練習，讓學生深入了解和熟練掌握計算機、網(wǎng)絡、計算機編程語言等信息技術基礎知識，掌握常用計算機軟件和操作系統(tǒng)。

二、授課計劃

（一）第1-2周： 電腦基礎知識介紹與電腦使用技巧

本階段主要介紹計算機基礎知識和操作技巧，包括電腦組成部分、硬件設備的使用方法和基本操作流程等。

（二）第3-4周： 操作系統(tǒng)與應用軟件

本階段將介紹操作系統(tǒng)、辦公軟件、圖形圖像處理軟件等，講解它們的原理和使用方法，讓學生掌握如何使用這些工具進行信息處理和創(chuàng)作。

（三）第5-6周： 網(wǎng)絡基礎知識與網(wǎng)絡安全

本階段將介紹網(wǎng)絡基本原理、網(wǎng)絡拓撲、傳輸協(xié)議等，以及網(wǎng)絡攻擊的類型和防御措施。讓學生學會安全的網(wǎng)絡使用和保護個人信息。

（四）第7-8周： 數(shù)據(jù)庫應用與編程

本階段將介紹數(shù)據(jù)庫和SQL語言的基礎知識，讓學生掌握數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建和操作方法。

（五）第9-10周： 網(wǎng)頁設計與制作

本階段將介紹網(wǎng)頁設計原理和制作方法，讓學生掌握HTML、CSS和Javascript等網(wǎng)頁制作技術，從而實現(xiàn)網(wǎng)頁的制作。

（六）第11-12周： Python編程基礎

本階段將介紹Python編程基礎，讓學生學會使用Python語言進行基礎編程。

三、實驗計劃

實驗是信息技術學習的重要環(huán)節(jié)，可以讓學生更加深入地了解和掌握求解問題的方法和技巧。

本計劃將設計如下研究課題，讓學生能夠更好地理解和掌握所學的知識：

（一）計算機網(wǎng)絡搭建與服務器配置

（二）數(shù)據(jù)庫設計與應用

（三）網(wǎng)頁設計與制作

（四）Python編程實戰(zhàn)

四、總結(jié)與啟示

信息技術是現(xiàn)代教育不可或缺的一環(huán)，它為學生的學習和工作提供了便利和支持。本計劃為學生提供一個較為全面、科學和完整的信息技術學習體系，可以有效地提高學生的信息技術能力和創(chuàng)新能力。相信在經(jīng)歷了一學期的學習和實踐之后，學生們能夠更加深入地了解和掌握計算機、網(wǎng)絡、編程、數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)頁設計等重要的信息技術基礎知識，能夠具備較強的信息技術應用能力和創(chuàng)新意識。

信息技術春季學期教學計劃【篇8】

信息技術春季學期教學計劃

一、教學目標

本教學計劃旨在培養(yǎng)學生的信息技術能力，提高學生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，具體目標如下：

1. 掌握操作計算機的基本技能，熟練使用各類辦公軟件；

2. 掌握網(wǎng)絡基礎知識和網(wǎng)絡安全概念，了解計算機病毒及預防措施；

3. 學會合理使用搜索引擎獲取相關信息，培養(yǎng)對信息篩選和分析的能力；

4. 學會利用電子郵件進行日常溝通和學術交流，培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡合作精神；

5. 掌握基本的編程思維和代碼編寫技能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

二、教學內(nèi)容

1. 計算機基礎知識

計算機硬件、操作系統(tǒng)、常用軟件等的概念、使用方法和相關技巧。

2. 網(wǎng)絡基礎知識和網(wǎng)絡安全

TCP/IP協(xié)議、URL、DNS等網(wǎng)絡基礎知識，計算機病毒及預防措施等網(wǎng)絡安全知識。

3. 文檔處理和制作

常用文字處理軟件、演示文稿軟件和電子表格軟件的使用方法，以及文件格式轉(zhuǎn)換等技巧。

4. 搜索引擎和信息檢索

合理使用各類搜索引擎，篩選和分析信息的能力。

5. 郵件和通訊技巧

電子郵件的使用方法和常見郵件格式，以及電子郵件禮儀和語言技巧。

6. 程序設計與編寫

基本的編程思維和代碼編寫技能，例如使用Scratch制作小游戲，解決實際問題的編程思路等。

三、教學方法

1. 理論課

為學生講解計算機基礎知識和網(wǎng)絡安全知識，并通過案例分析和互動課堂討論等交互式教學方式，加深學生的理解。

2. 實驗課

通過小型網(wǎng)絡實驗、文件處理的演示和操作以及編程實踐等方式，幫助學生鍛煉計算機操作和編程的技能和思維能力。

3. 課外實踐

通過網(wǎng)絡課程資料、網(wǎng)上學習平臺等方式，引導和鼓勵學生自主學習和實踐。

四、教學評價

1. 試卷測試

通過期中和期末的試卷測試，對學生學習情況進行評價。

2. 課堂表現(xiàn)

教師可以通過授課和互動討論等方式，觀察學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)質(zhì)量，給予適當?shù)脑u價和指導。

3. 項目實踐

通過編程實踐、小組合作等項目實踐，評價學生的調(diào)研、創(chuàng)新和解決實際問題的能力。

信息技術春季學期教學計劃【篇9】

信息技術春季學期教學計劃

一、教學目標

1. 培養(yǎng)學生的信息技術應用能力。

2. 提高學生的計算機應用知識水平。

3. 激發(fā)學生使用信息技術解決實際問題的興趣和能力。

二、教學內(nèi)容

1. 計算機操作系統(tǒng)

2. 計算機網(wǎng)絡基礎

3. 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)

4. 軟件工程基礎

5. Web開發(fā)技術

三、教學安排

本學期總共16周，按照每周4學時的教學時間，共計64學時。具體教學安排如下：

第一周

操作系統(tǒng)基礎：介紹操作系統(tǒng)的概念、發(fā)展歷程，了解計算機硬件系統(tǒng)和操作系統(tǒng)的關系。

第二周

操作系統(tǒng)安裝和使用：介紹操作系統(tǒng)的安裝和使用方法，學習安裝前的準備工作和安裝過程中需要注意的事項。

第三周

操作系統(tǒng)的管理和優(yōu)化：學習操作系統(tǒng)的管理和優(yōu)化方法，掌握如何合理使用操作系統(tǒng)管理工具，提升計算機性能。

第四周

計算機網(wǎng)絡基礎概念：介紹計算機網(wǎng)絡的基礎概念、發(fā)展歷程，學習計算機網(wǎng)絡的組成和結(jié)構(gòu)。

第五周

計算機網(wǎng)絡協(xié)議：學習計算機網(wǎng)絡的通信協(xié)議，了解網(wǎng)絡協(xié)議的作用和功能。

第六周

網(wǎng)絡設備：介紹網(wǎng)絡設備的類型和功能，學習如何設置和使用網(wǎng)絡設備。

第七周

數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)：介紹關系型數(shù)據(jù)庫的基本概念和原理，學習數(shù)據(jù)建模和查詢語句的設計方法。

第八周

SQL語句：學習SQL語句的基本語法和使用方法，掌握基本的數(shù)據(jù)庫操作。

第九周

軟件工程基礎：介紹軟件工程基本概念、理論和方法，學習軟件開發(fā)流程和管理技術。

第十周

軟件開發(fā)工具：介紹常用的軟件開發(fā)工具，學習如何使用工具進行軟件開發(fā)。

第十一周

Web開發(fā)基礎：介紹Web開發(fā)技術的基礎知識，學習HTML、CSS和JavaScript等編程語言。

第十二周

Web開發(fā)工具：介紹常用的Web開發(fā)工具，學習如何使用工具進行Web開發(fā)。

第十三周

Web應用開發(fā)：利用所學的Web開發(fā)技術和工具，實現(xiàn)一個簡單的Web應用。

第十四周

Web應用設計和實現(xiàn)：學習Web應用設計和實現(xiàn)的流程和方法，掌握如何開發(fā)高質(zhì)量的Web應用。

第十五周

Web應用測試與維護：了解Web應用測試和維護的重要性和方法，學習如何進行Web應用測試和維護。

第十六周

總結(jié)與復習：回顧本學期所學的知識點，進行總結(jié)和復習，為考試做好準備。

四、教學方法

本課程采取理論教學和實踐操作相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學生的技能和能力，注重實際應用，充分運用多媒體等現(xiàn)代教學手段，提高課程的教學效果。

五、教學評價

1. 課堂表現(xiàn)評分：10%

2. 作業(yè)評分：30%

3. 期中考試評分：30%

4. 期末考試評分：30%

六、教學資源

本課程會提供課程PPT、教學視頻、實驗指導書等多種教學資源，以便學生更好地掌握所學知識。同時，還會提供在線答疑和實時課堂等交互式教學模式，增強學生的學習體驗和效果。

七、教學效果

通過對信息技術春季學期教學計劃的實施，旨在培養(yǎng)學生的信息技術應用能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的計算機應用知識水平，激發(fā)學生使用信息技術解決實際問題的興趣和能力。預計在教學結(jié)束后，學生能夠掌握計算機操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、軟件工程、Web開發(fā)技術等方面的基本知識和應用技能，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，為其未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。

信息技術春季學期教學計劃【篇10】

信息技術春季學期教學計劃

人類的生活因為信息技術而發(fā)生了翻天覆地的變化，信息技術已經(jīng)成為當代社會不可或缺的一部分。作為一門關鍵和基礎技術，信息技術的學習對于學生未來的發(fā)展有著十分重要的作用。因此，本文將介紹一份信息技術春季學期教學計劃，旨在建立一個全面深入的信息技術課程，為學生提供規(guī)范化的學習體驗。

一、教學目標

1. 掌握基礎的計算機操作技能，熟練掌握Windows操作系統(tǒng)的基本功能和使用方法。

2. 了解計算機硬件和軟件的基本知識，熟悉各種辦公軟件和常用軟件的使用方法。

3. 掌握網(wǎng)絡基礎知識，熟悉Internet的基本概念和網(wǎng)絡應用的基本知識。

4. 掌握信息安全知識，了解計算機病毒防范、信息保密和網(wǎng)絡攻擊防范等方面的知識。

二、教學內(nèi)容

本課程主要包括計算機硬件和軟件、Windows操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、信息安全等四個部分。

1. 計算機硬件和軟件

包括計算機的分類和組成、計算機的工作原理、計算機的外部接口、擴展設備、打印機、掃描儀、數(shù)碼相機等各種外部設備的工作原理和使用方法等方面的基礎知識。

2. Windows操作系統(tǒng)

主要包括Windows操作系統(tǒng)的基本功能、桌面及任務欄、應用程序和文件的打開和關閉、文件和文件夾的創(chuàng)建、剪切、復制、粘貼、重命名、刪除、還原等基本操作技能。同時講解Windows操作系統(tǒng)的高級應用，如系統(tǒng)設置、磁盤管理、藍屏處理等方面的技術內(nèi)容。

3. 計算機網(wǎng)絡

主要包括網(wǎng)絡及其結(jié)構(gòu)、TCP/IP協(xié)議、域名系統(tǒng)、Internet的運作原理及應用、網(wǎng)絡安全等方面的知識內(nèi)容。同時，學生需要實際操作和體驗各種網(wǎng)絡軟件，如QQ、微信、網(wǎng)頁瀏覽器、FTP客戶端、電子郵件等。

4. 信息安全

主要包括信息安全概念、計算機病毒、木馬、防火墻等內(nèi)容，讓學生理解網(wǎng)絡安全的重要性，掌握常見的隱私保護和安全補丁的應用，學習如何使用一些安全工具，例如殺毒軟件、安全防護軟件等。開展一些網(wǎng)絡安全考試，讓學生更深入地了解這個領域。

三、教學方法

本課程將采用理論與實踐相結(jié)合的教學方式。在講解理論基礎時，將通過互動式的講解和互動式的教學方式，加強師生之間的互動、促進知識的傳遞和學生的積極性和參與性。在實踐環(huán)節(jié)中，將通過真實應用場景的演示和實踐，讓學生親身體驗到知識的應用和實際操作，加強對知識的掌握和自信心的建立。

四、教學資源

課程教材使用飛揚出版社《信息技術基礎》第一版，豐富的實例操作和獨具特色的案例講解使得學生的學習效率得到了有效地提升。同時，本課程采用計算機多媒體教育技術和互聯(lián)網(wǎng)資源，融入了網(wǎng)絡教育、音視頻教學等多種教學方式，豐富課程內(nèi)容和形式，深度發(fā)掘最大的教學效益。

五、教學評估

本課程將采用多元評估體系，并貫穿學期。評估手段包括：平時作業(yè)、課堂測試、大作業(yè)、期末考試等。學生的表現(xiàn)將全面綜合評估，以達到全面考核的目的。評估結(jié)果將作為學生綜合素質(zhì)的重要組成部分，為學生的評優(yōu)評先、獎學金考核、出國留學申請等提供重要參考。

六、總結(jié)

信息技術已經(jīng)成為當代社會不可或缺的部分，隨著快速的信息化發(fā)展，信息技術也逐漸向深入和廣泛的方向發(fā)展。推出《信息技術春季學期教學計劃》不僅是為了更加有效地掌握信息技術知識，還能擴展學生的信息視野，更好地適應未來計算機信息化時代的發(fā)展趨勢。期望學生能夠在課堂上付出真誠的努力，參與精神飽滿，充分體驗信息化帶來的生動世界。

信息技術春季學期教學計劃【篇11】

信息技術春季學期教學計劃

一、教學目標：

通過本學期的信息技術課程教學，使學生掌握以下內(nèi)容：

1.掌握計算機基本操作及常用應用軟件的使用方法，并能熟練操作電子郵件和網(wǎng)絡搜索等應用；

2.了解計算機網(wǎng)絡基礎知識、網(wǎng)絡管理和維護方法，并掌握常用網(wǎng)絡傳輸協(xié)議；

3.培養(yǎng)學生的邏輯思維和創(chuàng)新意識，能夠獨立設計與實現(xiàn)程序；

4.了解人工智能、機器學習等前沿技術并進行初步的應用實踐。

二、教學內(nèi)容：

1.計算機基礎知識與操作：

1）計算機的組成、結(jié)構(gòu)、工作原理、邏輯結(jié)構(gòu)和物理結(jié)構(gòu)；

2）常用操作系統(tǒng)Windows和Linux的操作、管理技巧；

3）Microsoft Office辦公軟件的使用方法，包括Word、Excel、PowerPoint等；

4）電子郵件和網(wǎng)絡搜索的使用方法。

2.網(wǎng)絡基礎知識與應用：

1）計算機網(wǎng)絡的體系結(jié)構(gòu)及基本原理；

2）網(wǎng)絡管理和維護方法，包括網(wǎng)絡安全、備份和恢復等；

3）常用的網(wǎng)絡傳輸協(xié)議。

3.程序設計與實踐：

1）使用Python等高級編程語言進行初步的程序設計和開發(fā)；

2）編寫簡單的控制語句、循環(huán)語句和條件語句；

3）編寫常見的排序和查找算法，并進行實踐應用。

4.人工智能與機器學習：

1）了解人工智能、機器學習等前沿技術的基本概念和應用場景；

2）介紹幾種典型的機器學習算法，包括決策樹、支持向量機、神經(jīng)網(wǎng)絡和深度學習等；

3）對某一具體應用場景進行初步的機器學習實踐。

三、教學方法：

為了提高教學效果，我們將采取以下教學方法：

1.理論講授與實踐結(jié)合，既注重理論知識的傳授，也注重實踐應用的展示和指導。

2.學生自主探究與團隊合作，通過課堂練習和課外作業(yè)等方式促使學生自主學習、自主探究和團隊合作能力的提高。

3.案例分析與項目實踐相結(jié)合，引導學生有針對性地學習和解決實際應用中的問題，提高其解決問題的能力。

四、教學評估：

為確保教學效果，我們將采取以下教學評估方式：

1.平時表現(xiàn)：包括課堂積極參與、課外作業(yè)完成情況和課堂練習成績等，占總成績的30%。

2.中期考試：考察學生對本學期教授內(nèi)容的掌握情況，占總成績的30%。

3.期末考試：考察學生對本學期教授內(nèi)容的理解和綜合能力，占總成績的40%。

五、總結(jié)：

本學期信息技術課程的教學內(nèi)容豐富、教學方法靈活，既注重基礎知識的傳授，也注重前沿技術的應用實踐。通過本學期課程的學習，相信學生將更加熟練地掌握信息技術的基本技能，更加深入地了解信息技術的應用前沿，更加靈活地運用信息技術解決實際問題。

信息技術春季學期教學計劃【篇12】

信息技術春季學期教學計劃

一、教學目標與要求

通過本學期的信息技術教育，使學生能夠：

1. 掌握基本的計算機操作技能，了解計算機硬件和軟件的基本概念和原理。

2. 能夠進行簡單的文本編輯、圖像處理和網(wǎng)絡資源檢索，能夠利用多種應用軟件進行信息處理和表現(xiàn)。

3. 理解信息技術對現(xiàn)代社會的影響和作用，學會正確使用信息技術，遵守網(wǎng)絡安全和版權法律法規(guī)。

二、教學任務與內(nèi)容

本學期信息技術教學的主要任務是：

1. 培養(yǎng)學生對計算機操作的熟練度，包括系統(tǒng)啟動、文件管理、常用應用軟件的使用等。

2. 讓學生了解計算機硬件和軟件的基本概念和原理，掌握計算機網(wǎng)絡的基本知識和應用。

3. 培養(yǎng)學生的信息處理和表現(xiàn)能力，涉及文本編輯、圖像處理、數(shù)字音頻處理、電子表格處理、演示文稿制作等方面。

4. 讓學生了解信息技術對現(xiàn)代社會的影響和作用，深入了解網(wǎng)絡安全和版權法律法規(guī)，增強利用信息技術的責任意識和法律意識。

本學期信息技術教學的具體內(nèi)容包括：

1. 計算機基礎知識：計算機硬件與軟件、計算機網(wǎng)絡基本概念和應用。

2. Windows 操作系統(tǒng)基礎知識：系統(tǒng)啟動與關機、文件管理、Windows應用程序。

3. 文本編輯：Word 基本操作、文本字體和格式、頁眉頁腳制作、表格制作、文檔格式轉(zhuǎn)換。

4. 圖像處理：圖片的基本概念和屬性、圖片的格式與存儲、圖片的處理技術和工具、圖片的應用。

5. 數(shù)字音頻處理：數(shù)字音頻的基本概念和屬性、數(shù)字音頻的錄制和編輯、數(shù)字音頻的應用。

6. 電子表格：Excel 基礎操作、數(shù)據(jù)分類、數(shù)據(jù)分析、圖表制作。

7. 演示文稿制作：PPT 制作基礎、內(nèi)容創(chuàng)作、美化制作、手稿練習。

8. 信息安全與網(wǎng)絡法規(guī)：網(wǎng)絡安全基本概念、網(wǎng)絡信息安全保護的方法、版權法律法規(guī)。

三、教學方法與手段

1. 講授：包括教師講授和學生課堂發(fā)言。

2. 實驗：在計算機實驗室中進行課程實踐，加強學生的實際操作能力。

3. 互動學習：通過小組討論、團體競賽等形式，加強學生的互動學習和合作精神。

4. 圖片資料：利用計算機媒體教具，增強學生的視覺、聽覺效果。

5. 家庭作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關的任務，并組織檢查和講評。

四、考核辦法

1. 課堂出勤（10%）：學生應按時出勤，如有特殊情況必須提前請假。

2. 實驗成績（20%）：學生按時完成實驗，達到教學目標和要求。

3. 作業(yè)和考核（70%）：學生按時完成作業(yè)和考核，達到教學目標和要求。

五、教學保障

1. 教學設備保障：教室及計算機設備應按時修繕和保養(yǎng)，保證正常使用。

2. 教材和教具保障：教師按時發(fā)放教材和教具，并及時更新。

3. 學生評價保障：定期收集、分析學生評價反饋信息，及時改進教學方法和手段。

六、教學效果評價

為了評估本學期信息技術教學的效果，將采用如下方式：

1. 逐次對課堂教學效果進行評估，每8-10周進行一次評估。

2. 參照本教學計劃，評定整體教學成果：達到，部分達到和未達到。

3. 參照學生考試、作業(yè)和實驗成績，分別評定成績。

4. 根據(jù)學生對本學期教學的評價，總結(jié)教學經(jīng)驗并作出改進措施。

七、教學計劃執(zhí)行進度

本學期的信息技術教學計劃，全面實施的時間為本次學期。具體計劃安排如下：

1. 第1-2周：計算機基礎知識

2. 第3-4周：Windows 操作系統(tǒng)基礎知識

3. 第5周：期中考試

4. 第6-7周：文本編輯

5. 第8-9周：圖像處理

6. 第10周：復習并進行課程總結(jié)

7. 第11周：期末考試

八、學期總結(jié)

本學期的信息技術教學計劃，是一次系統(tǒng)、完整的、有效的教學過程。全體教師和學生的共同努力，使這次教學目標得到了圓滿完成，學生能夠熟練地使用計算機、掌握多種應用軟件的使用、理解信息技術對現(xiàn)代社會的影響和作用，遵守網(wǎng)絡安全和版權法律法規(guī)。

我們需要不斷地進行教學創(chuàng)新和人才培養(yǎng)模式的完善，讓信息技術教育更好地服務于現(xiàn)代化和國際化，為學生的終身學習和個人成長、為社會和國家的發(fā)展提供有力支撐。

新學期小學美術老師教學重難點分析計劃 【必備】

馬上進入新的學期，按照工作的變化，新學期的工作計劃也要開始了。寫好工作計劃能盡快完成教學目標。那么一篇小學美術老師年度工作計劃要怎么才能寫好呢？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的新學期小學美術老師教學重難點分析計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

新學期小學美術老師教學重難點分析計劃(篇一)

一、學生基本情況分析：

本班有學生31人。其中女生15人，男生16人。本班學生對美術的審美感不強，沒有基礎的畫法技巧，由于知識面不廣，造成學生在美術設計和應用中存在空白。因此，本學期著重讓學生學習設計知識、中國水墨畫知識、手工知識等，為學生以后的創(chuàng)作打好扎實的基礎。

二、教材分析

本冊教材本著以促進美術素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術實踐活動為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念，以“接近社會、貼近學生、學以致用”為原則，選擇符合X年級學生身心特點的教學內(nèi)容設計課題，形成了新的美術教材新體系。全冊共有15課，內(nèi)容涵蓋造型、表現(xiàn)、設計、應用、欣賞、評述、綜合、探索4個學習領域，其中造型、表現(xiàn)和設計、應用占有較大比重，欣賞、評述除了藝術瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學，分配在各課之中。技能方面是按照由淺入深、循序漸進的原則排列的。

三、教學目標

1、運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。

2、運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和材料的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

3、欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術術語表達自己對美術作品的感受。

4、結(jié)合學校和社區(qū)的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行策劃制作、表演與展示，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。

四、教學措施：

1、進行班內(nèi)、班際作品展評，以增強競爭意識及榮譽感，互相學習，接觸各種材料，提高美術興趣。

2、充分和利用設計，繪畫，寫生等教學手段，調(diào)動學生學習興趣和激情。

3、利用示范，多媒體等直觀手段進行欣賞以加強學生的興趣，開拓視野，并輔以技法訓練及增強其表現(xiàn)力。

新學期小學美術老師教學重難點分析計劃(篇二)

一、學生的情況分析

進入X年級后，這個階段被人們稱作兒童繪畫的轉(zhuǎn)變期或過度期。在這一階段，他們的繪畫水平處在不穩(wěn)定狀態(tài)。因為這時期的兒童基本上能看出作品的不足，但又不知如何改變這種狀況，但也是非常重要的一個時期。X年級人數(shù)較少，在管理方面為了使學生有更多的想法可以交流，具體問題具體分析，把學生們平均分成兩組，這樣就可以，集體作業(yè)。同樣在X年級這個時期，教師一定要及時給予指導，并實行多種形式的美術教育方式。(如走出課堂、多增加寫生和速寫的練習)，這對提高學生的造型能力和順利度過這一時期是很有幫助的。

二、教材內(nèi)容分析

主要內(nèi)容：本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線，以由淺入深的基礎知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩知識、線條的游戲、橡皮泥塑、繪畫、手工制作、紙玩具、實用設計、電腦美術、欣賞等。

教材重點：在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。

教材難點：

1、強調(diào)趣味性的美術教學，以各種豐富多彩的活動方式設計教學內(nèi)容，貼近學生的生活經(jīng)驗和感興趣的食物，有利于學生學習方式主體性的發(fā)揮和個性的張揚。

2、兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩個方面的需要，即順應學生的生理、心理發(fā)展需要，突出情感、學習態(tài)度、價值觀的養(yǎng)成，又循序漸進地傳授基礎知識和基本技能。

三、改進教學方法的措施

1、提倡探究性學習、合作性學習、自主性學習，提高學生做小老師的興趣及自學水平，也有利于優(yōu)良班風的形成、發(fā)展。

2、學生仍然按照上學期分好的小組進行合作學習，鼓勵合作與探究，合作作業(yè)以組為單位進行評價。欣賞課前以小組為單位搜集資料，進行研究性學習的前期準備，如：上網(wǎng)查閱有關資料，采訪有經(jīng)驗的家長等。橡皮泥雕課以小組為單位準備材料，進行合作練習。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動方式的課業(yè)一定要以小組為單位進行研究性學習，通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗。

新學期小學美術老師教學重難點分析計劃(篇三)

一、學生基本情況

X年級的學生正處于素質(zhì)教育的階段，學生對美術正逐步深入了解，并掌握了一些美術基礎知識和基本技能，多數(shù)同學對美術興趣濃厚，有較強的求知欲和教強的創(chuàng)新力，學生的美術素質(zhì)得到進一步提高。

二、學期教學目標

本學期總的教學目標是立足于面向全體學生，以素質(zhì)教育為基本出發(fā)點，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，強調(diào)趣味性的美術教學，設計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗，循序漸進的傳授“大綱”規(guī)定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情義性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能。

三、教材分析

內(nèi)容包括：欣賞、彩畫、手工制作、粘貼等，內(nèi)容豐富，涉及面廣，知識面寬，通過學習，學生可以學到許多美術知識與基本技能。在結(jié)構(gòu)上，以美術的形式語言集中劃分單元，淡化不同類型之間的區(qū)別，再循序漸進的傳授“大綱”規(guī)定的基礎知識，基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和意象性的教學要求，兼顧了學生的發(fā)展。

四、教學方法與措施

1、首先，教師應樹立強的事業(yè)心、責任心、關心愛護每一個學生，樹立自信心，加強業(yè)務理論學習，大膽改革教學方法，努力提高自身業(yè)務水平和能力。

2、認真學習教育教學理論，抓住學生的心理特點，注意因材施教，輔導好學習有困難的學生。

3、充分利用各種現(xiàn)代化的教學手段，激發(fā)學生的學習欲望，堅持實施舒暢的教育，使學生在快樂中學習。

4、注重學生的個性發(fā)展，做好優(yōu)生優(yōu)培工作，并且發(fā)揮優(yōu)生的傳、幫、帶的作用。做好教師的得力助手。

5、鼓勵學生養(yǎng)成愛觀察的好習慣，在生活中進行創(chuàng)造美。

新學期小學美術老師教學重難點分析計劃(篇四)

一、學生現(xiàn)狀分析：

各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。每個班的學生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。

二、教學目標：

(一)低年級段

1、能夠?qū)ι视羞M一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

2、學會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己，讓學生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。

4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。

5、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學生一個自由想象的空間。

(二)中高年級段

1、讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力，審美水平，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。

3、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。

4、對美術字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。

5、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯(lián)系起來。

(三)無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與

放手給學生，充分調(diào)動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發(fā)展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。

三、教學措施：

1、區(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。

2、不斷創(chuàng)設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。

3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié)，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結(jié)合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。

4、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學習新課改相關理念，領會課改精神，關注每一位學生，讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

5、注重美術課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。

6、注意美術與其他學科的滲透，結(jié)合語文教學，讓學生為課文插圖，為日記作文配圖；結(jié)合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術園地。