教男孩從小學(xué)著大氣

男孩子從小就應(yīng)該學(xué)著大氣，而父母身為第一任老師也就更加責(zé)任重大。現(xiàn)在有的男孩子動(dòng)不動(dòng)就痛哭流涕，一點(diǎn)都沒(méi)有男子漢的樣子，這和現(xiàn)在的孩子們從幼兒園到小學(xué)整個(gè)兒童時(shí)期多是在女性教師的教育下成長(zhǎng)有直接關(guān)系。社會(huì)上出現(xiàn)了“陰盛陽(yáng)衰”、男孩不大氣、女孩多霸氣的局面。

男孩子要成為男子漢，從小就要學(xué)著大氣。大氣是人生成就大事的基礎(chǔ)，是一個(gè)男人做人做事最能體現(xiàn)其男性魅力的方面。這種大氣不是生來(lái)就有的，也在于后天培養(yǎng)。

要教孩子從小大氣，我們大人就要做出榜樣。要學(xué)君子坦蕩蕩，小事忍讓，不要計(jì)較一時(shí)得失，不搞當(dāng)面一套背后一套，也不背后說(shuō)人短長(zhǎng)，更不要為了爭(zhēng)名奪利搞陰謀詭計(jì)……

大氣是一種高遠(yuǎn)的眼光，使人不局限于暫時(shí)的成敗與得失。有大氣的家長(zhǎng)，孩子考試考好了也不會(huì)喜形于色，欣喜若狂；孩子沒(méi)考好也不會(huì)怒發(fā)沖冠，不饒不依，唯孩子是問(wèn)。大氣是一種修養(yǎng)，大人尚且需要在日常生活中學(xué)習(xí)磨煉，天長(zhǎng)日久才能養(yǎng)成，孩子就更需要從小培養(yǎng)鍛煉，通過(guò)耳濡目染漸漸熏陶。

要讓一歲小兒把自己的玩具和食品主動(dòng)分給別的小朋友，那是不能辦到的，除非你硬拿過(guò)來(lái)。冬冬小的時(shí)候就是這樣，正在家里玩得好好的，來(lái)了小朋友，馬上就把自己的玩具搬到炕里，還用小被子蓋起來(lái)，不給小朋友玩，連看你都甭想看到。

這使我們認(rèn)識(shí)到，自私是一個(gè)人的天性，特別是對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)是一種本能。要改變這種自私自利的天性，只有教育，而且大人要身體力行做出榜樣來(lái)。

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“拯救男孩”從媽 媽做起

我也明白了，男孩的天性是什么。

引用小巫老師博文里的一段話：

“男性是一個(gè)空間的動(dòng)物，他需要廣闊的空間和豐富的實(shí)踐，來(lái)發(fā)展他們的身體和大腦。相對(duì)于時(shí)刻有人陪伴的生活，男孩子更需要獨(dú)立的私人空間。相對(duì)于“安靜”“讀書(shū)”“寫(xiě)字”這些女孩子比較適合的學(xué)習(xí)方式，男孩子更擅長(zhǎng)在自由的空間里奔跑，經(jīng)由身體的感受豐富大腦的認(rèn)知，他們需要身體的沖撞，強(qiáng)烈的運(yùn)動(dòng)，啟動(dòng)大腦靈活運(yùn)轉(zhuǎn)的開(kāi)關(guān)。他們通過(guò)沖撞，通過(guò)奔跑，通過(guò)快速變化的景觀，活躍大腦的思維，認(rèn)知身邊的世界。現(xiàn)在狀況時(shí)，獨(dú)立的空間被養(yǎng)育著，父母、老人完全侵占了，生活的經(jīng)歷也被壓縮到極其狹窄的范圍里，在這樣的環(huán)境中，男性的優(yōu)勢(shì)處于被抑制和弱化的狀態(tài)，他們逐漸失去了個(gè)性成長(zhǎng)的空間?！?/p>

我承認(rèn)，**很頑皮，很不老實(shí)，總是不閑著，總是不停的在動(dòng)。我甚至都懷疑過(guò)，**是不是有點(diǎn)多動(dòng)癥啊?，F(xiàn)在總算是明白了，是自己不夠了解自己的兒子。身為男孩子，他們的天性就是好動(dòng)、頑皮，這是他們的天性，我之前總是試圖要改變他，現(xiàn)在想想，我為什么要改變他的天性，那不是成了逆天而為了嗎？為什么要說(shuō)自己的孩子頑皮，為什么要說(shuō)他不聽(tīng)話。不要總是找孩子的原因，試問(wèn)一下我們自己，我們有沒(méi)有給孩子提供足夠他們活動(dòng)的機(jī)會(huì)，足夠他們活動(dòng)的場(chǎng)所。既然要選擇接納孩子，就要承認(rèn)這個(gè)好動(dòng)的事實(shí)，就要陪他一起動(dòng)起來(lái)。如果說(shuō)，一個(gè)男孩子，從小就像一個(gè)小姑娘那樣的聽(tīng)話，那我們是不是會(huì)更擔(dān)心。誰(shuí)也不愿意，把一個(gè)男子漢培養(yǎng)出娘娘腔吧。

說(shuō)了這么多，總結(jié)只有一句話，我要陪**一起動(dòng)起來(lái)。

屢屢思緒，以前教育**的時(shí)候確實(shí)忽略了這點(diǎn)，我也說(shuō)過(guò)“你這個(gè)孩子怎么這么不聽(tīng)話”這類的話語(yǔ)，現(xiàn)在想想，其實(shí)并不是孩子不聽(tīng)話，是我們提出的要求太多太高，孩子達(dá)不到我們要求的標(biāo)準(zhǔn)，不聽(tīng)話是相對(duì)而言，如果我們換一種理解方式，是不是孩子都會(huì)變成聽(tīng)話的呢？

男孩子本來(lái)就好動(dòng)，再加上他們好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，就構(gòu)造出了一個(gè)“頑皮小子”，如果我們把“頑皮”看成是這個(gè)小子的優(yōu)點(diǎn)，那是不是就是另一回事了呢？

還有點(diǎn)一最關(guān)鍵，就是家長(zhǎng)的耐心，在“拯救”男孩的過(guò)程中，我們必須有足夠的耐心和恒心。因?yàn)槲覀儾豢赡芤幌伦泳娃D(zhuǎn)變這個(gè)觀念，事實(shí)上，“頑皮”這個(gè)概念在我們的心里是根深蒂固的。所以，我們要不斷地提醒自己“頑皮”是男孩子的天性。切記！切記！

**喜歡在屋子里跑，一圈一圈的，之前，我總是怕他磕著碰著，不讓他亂跑。但是現(xiàn)在，在保護(hù)**安全的情況下，我和他一起跑，一起玩捉迷藏。我藏在屋子里的某個(gè)角落，他找不到我就會(huì)發(fā)出咯咯的笑聲，我不清楚，為什么找不到媽媽還笑得這么開(kāi)心。但是只要他每天都開(kāi)開(kāi)心心的，我就滿足了。

教子五大建議：從小就培養(yǎng)男子漢

教子五大建議：從小就培養(yǎng)男子漢

男孩是未來(lái)家庭的支柱，要承擔(dān)許多責(zé)任和義務(wù)。主人翁意識(shí)能夠讓男孩愿意為家庭承擔(dān)起責(zé)任，學(xué)會(huì)為家庭付出，對(duì)家人盡保護(hù)、照顧的義務(wù)。

【教子個(gè)案】

程顯從小被媽媽精心呵護(hù)，是媽媽的“心頭肉”。程顯7歲了，還每天讓媽媽幫他穿衣服。媽媽問(wèn)他：“有一天，媽媽老了，你會(huì)細(xì)心照顧媽媽嗎？”程顯說(shuō)：“不要，我還要媽媽照顧我?！背田@自理能力很差，對(duì)媽媽很依賴。有時(shí)候，媽媽做得不符合他的要求，他就會(huì)大發(fā)脾氣，讓媽媽嘗到了苦頭。媽媽看著兒子一天天長(zhǎng)大，卻一點(diǎn)也不懂事，更無(wú)法體味她的苦心。周末到了，媽媽提出一個(gè)計(jì)劃，以后每個(gè)星期日讓程顯當(dāng)一天家，程顯剛接任時(shí)很興奮，他對(duì)父母指手畫(huà)腳，顯得很威風(fēng)。不到半天，他就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了，他不安排的事，父母也不會(huì)做。同時(shí)，程顯自己也要做一些事，父母還要推脫、抱怨任務(wù)不合理。一天下來(lái)，程顯也嘗到了當(dāng)家的苦頭，他明白了：父母為他做的事，并不是理所當(dāng)然的。

【專家剖析】

男孩身上的責(zé)任和義務(wù)，要求男孩應(yīng)該早日明白：一個(gè)男人對(duì)家庭的重要性，一個(gè)男人應(yīng)該如何保護(hù)、照顧他的家人。男孩的主人翁意識(shí)要更強(qiáng)烈，這樣他才會(huì)為了家庭頂風(fēng)遮雨，才會(huì)更有擔(dān)當(dāng)、更有責(zé)任感。

媽媽對(duì)男孩精心照顧，包辦代替，男孩的責(zé)任意識(shí)會(huì)慢慢淡薄，依賴性越來(lái)越重。男孩從對(duì)家庭負(fù)責(zé)，進(jìn)而學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)工作和社會(huì)負(fù)責(zé)。家是培養(yǎng)男孩一切優(yōu)秀品質(zhì)的搖籃，家也是男孩體現(xiàn)一切品質(zhì)的舞臺(tái)。男孩在家里呈現(xiàn)最自然、真實(shí)的自我，任何品質(zhì)都會(huì)淋漓盡致地流露出來(lái)。

媽媽從小讓男孩當(dāng)家，讓他學(xué)做主人翁，就是早日培養(yǎng)出男孩的家庭責(zé)任意識(shí)。男孩具備強(qiáng)烈的家庭責(zé)任意識(shí)，不僅會(huì)對(duì)父母孝順，也能給自己的未來(lái)收獲更多的幸福。

【給媽媽的教子建議】

建議一：讓男孩體驗(yàn)當(dāng)家作主的權(quán)力

權(quán)力的背后是責(zé)任和義務(wù)。媽媽給男孩當(dāng)家的權(quán)力越多，男孩越能體會(huì)到責(zé)任之重。媽媽想讓男孩當(dāng)家，就將一切家庭事務(wù)都交給他打理。男孩接過(guò)這副重?fù)?dān)，才能深刻感受到家庭責(zé)任之重。

媽媽要服從男孩的調(diào)度，如果覺(jué)得不合理，可以給予男孩建議，但是不要直接反駁、抵抗。媽媽只有轉(zhuǎn)換了角色，放下了家長(zhǎng)權(quán)威，才能讓男孩更真切地體味到當(dāng)家的責(zé)任。

建議二：給男孩一把家門(mén)鑰匙

陳方5歲，他的衣服里掛著一把鑰匙，無(wú)論走到哪里，他都隨時(shí)掛著，不輕易取下來(lái)。幾個(gè)小朋友想到他家玩，陳方大方地同意了。小朋友問(wèn)：“你媽媽在家嗎？我們能進(jìn)去嗎？”陳方說(shuō)：“我有鑰匙。”一群小朋友進(jìn)來(lái)后，他趕緊招呼大家換鞋，儼然就是一個(gè)小主人。

媽媽想讓男孩把自己當(dāng)成家庭重要的一分子，對(duì)家庭負(fù)起責(zé)任，可以在男孩4歲后，給他一把家門(mén)的鑰匙。媽媽要仔細(xì)講解保管鑰匙的重要性，不要被壞人知道等。

建議三：為男孩安排家務(wù)工作表

每一個(gè)家庭都會(huì)有一些公共家務(wù)，媽媽可以安排一個(gè)家務(wù)日程表，制定每天的值日人員，男孩也是一分子。例如早晨取牛奶、報(bào)紙，周末大掃除，晚上收衣服等家務(wù)。媽媽安排男孩值日，會(huì)讓男孩更強(qiáng)烈地感覺(jué)到家庭的責(zé)任及義務(wù)，更像一個(gè)主人。

建議四：贊賞男孩維護(hù)家庭形象的舉動(dòng)

每一個(gè)家庭都有他的家庭形象，一個(gè)主人翁意識(shí)強(qiáng)烈的男孩，會(huì)在家庭形象受損時(shí)，馬上站出來(lái)維護(hù)，這是男孩愛(ài)家的表現(xiàn)。媽媽發(fā)現(xiàn)男孩為了家庭榮譽(yù)挺身而出時(shí)，無(wú)論男孩維護(hù)的是對(duì)是錯(cuò)，都要給他的這種表現(xiàn)加以贊賞。

建議五：讓男孩自己管理零花錢(qián)

男孩的零花錢(qián)是他可以自己做主的，父母管得太緊，會(huì)讓男孩覺(jué)得是在花父母的錢(qián)，不是花自己的。男孩有了這種想法之后，他的主人翁意識(shí)就淡化了，他會(huì)認(rèn)為當(dāng)家是父母的事，與自己無(wú)關(guān)。

趙青一天有兩塊錢(qián)的零花錢(qián)，媽媽管得嚴(yán)，他不能多要，也不能借別人的錢(qián)。媽媽偶然發(fā)現(xiàn)，趙青花錢(qián)很大方，仔細(xì)觀察后，發(fā)現(xiàn)他偷拿家里的錢(qián)，為此，媽媽狠狠打了他一頓。可一段時(shí)間后，他又開(kāi)始偷錢(qián)了，他寧愿挨打，也不愿意開(kāi)口找媽媽多要些錢(qián)。媽媽發(fā)現(xiàn)，趙青從不認(rèn)為零花錢(qián)是自己的，他認(rèn)為是媽媽的，花得越多賺得越多。他偷偷地拿錢(qián)，就認(rèn)為自己賺了。趙青將自己排除到家庭主人的身份之外了。

男孩有對(duì)金錢(qián)的支配權(quán)，是當(dāng)家后一項(xiàng)重要的權(quán)力。男孩要學(xué)會(huì)當(dāng)家，就得學(xué)會(huì)管理家庭財(cái)富。媽媽讓男孩自己管零花錢(qián)，男孩會(huì)更愛(ài)家。

孩子從小脾氣躁 如何培養(yǎng)耐性

“寶寶逐步成長(zhǎng)，壞脾氣也在滋長(zhǎng)，現(xiàn)在只要不達(dá)目的不滿足于她，她是不會(huì)善罷干休的，甚至都不惜自虐……”家有急脾氣寶寶，改怎么辦呢?

媽媽來(lái)信求助：

我的孩子性子急，脾氣躁，怎么辦?

“寶寶逐步成長(zhǎng)，壞脾氣也在滋長(zhǎng)，現(xiàn)在只要不達(dá)目的不滿足于她，她是不會(huì)善罷干休的，甚至都不惜自虐。有一次找外婆拿個(gè)不能拿的東西，外婆沒(méi)給，小家伙就抓狂的手指狠抓自己脖子抓得紅紅的，外婆嚇得趕緊依了她;還有經(jīng)常會(huì)走路摔倒，她就狠狠的拍地，責(zé)怪地面絆了她;還有玩不好什么東西了，她就手一揮，使勁叫，等等吧，我媽說(shuō)這孩子大了難管教，她確實(shí)遺傳了寶爸的急躁脾氣，雖然才是1.5周的寶寶，可我真的很困惑，怎么才能引導(dǎo)和改善她的性格呢，真的很擔(dān)心?！?/p>

小編解答：

寶寶的急躁多是家長(zhǎng)養(yǎng)成的

在一些父母的意識(shí)里，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，就是有求必應(yīng)，而且越快越好。這無(wú)疑帶給孩子一種錯(cuò)覺(jué)：我要干什么就得馬上干什么。

欲望的溝壑因此越來(lái)越深、目標(biāo)頻繁地轉(zhuǎn)移，很快令父母應(yīng)接不暇。但緊急剎車(chē)，必然引來(lái)一場(chǎng)場(chǎng)哭鬧并以父母的妥協(xié)告終。

對(duì)孩子欲望的滿足分為延遲滿足、適當(dāng)不滿足、超前滿足、即時(shí)滿足、超量滿足五種。好的教育提倡“延遲滿足”和“適當(dāng)不滿足”。

習(xí)慣于把自己的需要放在首位，是3歲以前寶寶的年齡心理特點(diǎn)，如果父母習(xí)慣于“即時(shí)滿足”孩子，他就難以接受有限的等待和忍耐，“有耐性”的品格也就無(wú)法培養(yǎng)起來(lái)。因?yàn)?，它并非與生俱來(lái)，需要寶貝日復(fù)一日、年復(fù)一年地學(xué)習(xí)和自我克制才能獲得。

寶寶脾氣急，成長(zhǎng)有隱患

脾氣急的孩子耐性不足，情商和逆境商相對(duì)較低：他們比較散慢、自控力弱、做事有始無(wú)終;適應(yīng)性差、喜歡依賴，不容易融入新環(huán)境;在挫折面前，往往表現(xiàn)出急躁、知難而退甚至暴力的苗頭。另外，缺乏耐性的孩子很少有幸福的感覺(jué)，他們也不懂得什么叫“珍惜”。

如何從小培養(yǎng)孩子的耐性

方法1：刻意讓孩子等待

佳佳通常總是迫不及待地想得到東西，如看動(dòng)畫(huà)片、切開(kāi)剛買(mǎi)回的西瓜或是再講一個(gè)故事等等。佳佳媽媽都會(huì)告訴她，她可以得到，但需要等一會(huì)兒。給佳佳時(shí)間用來(lái)體會(huì)和比較，讓她明白“等待”是一種什么感受，這段時(shí)間里可以為孩子唱個(gè)短小的歌曲或是從1數(shù)到10。這樣孩子就能了解“等待”只是一小段時(shí)間。

提示：

也可以在孩子等待的時(shí)間里干點(diǎn)事，譬如媽媽接電話時(shí)，讓孩子安靜1分鐘。如果孩子能安安靜靜地等待了這1分鐘，媽媽?xiě)?yīng)該這樣表?yè)P(yáng)他：“你真有耐心，能在媽媽說(shuō)話的時(shí)候自己玩?！比绻⒆硬荒芄怨月?tīng)話，那么接下來(lái)的1分鐘可以不理會(huì)他，并且向他說(shuō)明為什么。這樣做，需要父母硬下心腸，不然訓(xùn)練將會(huì)前功盡棄。

方法2：暫時(shí)轉(zhuǎn)移注意力

當(dāng)父母正要和朋友交談時(shí)，不妨給孩子一個(gè)他平時(shí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)或者不怎么讓他玩的小東西轉(zhuǎn)移他的注意力。當(dāng)孩子弄明白那是一件什么東西時(shí)，或是他能用那玩意兒做什么的時(shí)候，你已經(jīng)結(jié)束談話了。

提示：

如果父母給3~4歲的孩子一個(gè)玩具，意味著父母要替他對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)訓(xùn)練孩子的耐心不利。不妨讓孩子在等待的時(shí)間里畫(huà)張圖，或是自己看看書(shū)等，做一些孩子平時(shí)比較感興趣的事情，讓孩子學(xué)會(huì)自己選擇如何打發(fā)時(shí)間。

方法3：默契溝通的技巧

如果父母在路上碰到熟人需要交談幾句，此時(shí)孩子想要得到關(guān)注，可以事先訓(xùn)練他與父母的默契。譬如讓孩子把手放到父母的手上，父母握住他的手，以此告訴他：我知道你的要求，我會(huì)盡快滿足你。這種方式可以在和孩子溝通的同時(shí)不必中斷與人的談話。

提示：

3-4歲的孩子是難以理解“從現(xiàn)在起10分鐘”有多長(zhǎng)時(shí)間，訓(xùn)練時(shí)應(yīng)把孩子知道的一些事聯(lián)系起來(lái)。譬如可以這樣對(duì)孩子說(shuō)：“用10分鐘給你的芭比娃娃梳好小辮，穿好裙子，媽媽就給你講故事。”這樣孩子就會(huì)逐漸理解時(shí)間長(zhǎng)短的概念。

摩比思維館提醒您：培養(yǎng)寶寶的忍耐力要講究技巧，必要的時(shí)候要讓寶寶等待，轉(zhuǎn)移注意力也是不錯(cuò)的方法，默契溝通會(huì)讓寶寶知道你的心思，學(xué)會(huì)等待哦。

孩子從小怎么教育

隨著現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)壓力也是越來(lái)越大了，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是很關(guān)心的，那么小孩子從小要如何教育才好呢？現(xiàn)在就和大家簡(jiǎn)單討論一下。

1.胎教，在我看來(lái)，胎教還是有一定的效果的，關(guān)鍵是看孕婦媽媽要如何和胎兒去溝通了，對(duì)于大人們來(lái)說(shuō)，一定要每天有一個(gè)舒適的環(huán)境，保持好心情放松。在飲食上也是要注意的，也是要學(xué)會(huì)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。

2.對(duì)于剛剛出生的寶寶來(lái)說(shuō)，我們需要進(jìn)行智慧上的教育。小孩子都是對(duì)于任何東西都感興趣的，那么大人們一定要學(xué)會(huì)教孩子認(rèn)識(shí)事物，千萬(wàn)不能騙孩子的。

3. 孩子性格的形成，家長(zhǎng)的教育對(duì)于孩子的性格形成是很關(guān)鍵的，或者從小孩子定性了就不會(huì)再改變，那么家長(zhǎng)必須要給孩子最好的教育，讓他們從小就學(xué)會(huì)有禮貌，講文明等一些好的習(xí)慣。

4.鼓勵(lì)孩子，沒(méi)有一個(gè)孩子喜歡批評(píng)的，作為家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)給自己孩子信心，多多去鼓勵(lì)自己孩子，用熱情的方式去讓孩子不斷努力。當(dāng)然父母要對(duì)孩子充滿信心。

5.給孩子舒適環(huán)境，小孩子從小的環(huán)境很容易影響到以后的生活，那么對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，從來(lái)就應(yīng)該給孩子一個(gè)良好的教育環(huán)境，讓孩子能夠明事理，千萬(wàn)不能從來(lái)就辱罵孩子，毒打孩子。

6.重視學(xué)習(xí)，每一個(gè)家長(zhǎng)都是希望自己的可以長(zhǎng)大成才，那么對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)家長(zhǎng)要多加用心的，當(dāng)然家長(zhǎng)自己的知識(shí)水平也要提高的。用科學(xué)的方法去教育自己的孩子，這樣對(duì)于孩子以后學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是有很大幫助的。