八大絕招讓孩子膽子大起來
發(fā)布時(shí)間:2021-12-28 讓孩子學(xué)會(huì)乘坐電梯教學(xué)設(shè)計(jì) 教育筆記讓孩子學(xué)會(huì)分享短篇 幼兒教師教育筆記讓孩子學(xué)會(huì)分享1、要順其自然,切勿操之過急
孩子膽怯的不良心理行為是隨著年齡增長(zhǎng),在環(huán)境和教育的影響下逐漸發(fā)展而來的,不能指望一朝一夕就能克服,一定要遵照循序漸進(jìn)的原則,耐心引導(dǎo)。
如孩子不敢自己去買東西,家長(zhǎng)可先帶著孩子一同購物;告訴孩子購物的一般程序,下次再陪孩子去同一家商店,鼓勵(lì)要買多少等。開始時(shí)孩子可能不敢說話,家長(zhǎng)可幫他開個(gè)頭,然后讓孩子接著往下說。幾次下來,孩子漸漸熟悉了這家商店后,家長(zhǎng)就可以在遠(yuǎn)處看著孩子自己去購買,以后再讓孩子單獨(dú)去其他商店。
2、不要當(dāng)眾指責(zé)、羞辱孩子
這樣只會(huì)增加孩子的壓力和挫折感,使他更加膽怯和退縮。當(dāng)孩子不肯叫人時(shí),不要當(dāng)著客人的面強(qiáng)迫他叫,也不要說“人都不會(huì)叫,是個(gè)啞巴”等責(zé)罵和羞辱的話,而應(yīng)當(dāng)?shù)瓤腿穗x去后再耐心教育和鼓勵(lì)孩子。
3、創(chuàng)造條件,擴(kuò)大孩子的接觸范圍
家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地讓孩子廣泛接觸社會(huì),引導(dǎo)孩子與其他人接觸,讓他在不知不覺中參與到游戲、購物、接待客人等活動(dòng)中去。對(duì)不敢去找別人玩的孩子,可先帶他觀看別的小朋友游戲,當(dāng)他被別人的歡樂情緒感染時(shí),請(qǐng)別的小朋友來邀請(qǐng)他,并鼓勵(lì)他積極參與。
4、放手磨煉孩子
要敢于放手讓孩子在生活的海洋中得到磨煉。有的家長(zhǎng)總是把孩子當(dāng)成小孩子,或怕其經(jīng)不起摔打,動(dòng)不動(dòng)就說:“你不行”,“你還小”。家長(zhǎng)的包辦代替會(huì)養(yǎng)成孩子膽小怕事的性格,缺乏獨(dú)立精神和應(yīng)變能力,一旦離開父母便神色慌張,不知所措。適度的挫折與磨難,對(duì)孩子的成長(zhǎng)來說,是不可或缺的財(cái)富。家長(zhǎng)千萬不要輕易地將之剝奪,而應(yīng)該放手讓孩子自由玩耍。孩子尤其愛玩沙子、玩泥巴,家長(zhǎng)應(yīng)努力不去干涉他怎么玩。
5.樹立正面的榜樣
經(jīng)常跟孩子說說英雄故事,或引導(dǎo)孩子看一些反映英雄人物的影視片,給孩子買一些這方面的書刊,讓故事中人物的英雄言行來潛移默化地影響孩子。
給孩子積極的心理暗示,給孩子列舉一些他的勇敢行為,如打了沒有哭,或僅哭了一小會(huì)兒,能大聲講話承認(rèn)錯(cuò)誤等等。
還應(yīng)注重父親對(duì)男孩性格的影響。父親多和孩子說笑玩耍,注重多與孩子談?wù)摪职?,讓父親的形象和行為清晰地保持在孩子的心目中。
6.多鼓勵(lì)寶寶與他人進(jìn)行交往
在寶寶很小的時(shí)候,就引導(dǎo)他盡量習(xí)慣陌生的環(huán)境、陌生的人。可以經(jīng)常帶他去串門,或者去公園,但家長(zhǎng)要充滿愛心,使他有安全感。在生活中,鼓勵(lì)寶寶參加各種社會(huì)活動(dòng),多提供與小朋友交往、玩耍的機(jī)會(huì)。當(dāng)寶寶一天天長(zhǎng)大,要去面對(duì)令他困惑的新情境時(shí),父母的鼓勵(lì)和支持會(huì)讓寶寶知道,一切都是有趣的,一切都是友好的,只需要讓寶寶拿出更多的好奇和勇氣來面對(duì)。當(dāng)寶寶面對(duì)生人時(shí),當(dāng)寶寶主動(dòng)結(jié)識(shí)小朋友時(shí),要表揚(yáng)他、夸獎(jiǎng)他,讓他感到這是一件快樂的事。
膽怯的寶寶一般都不愿意與別人主動(dòng)交往,下面這兩個(gè)技巧可以提供幫助:
從小范圍活動(dòng)開始
邀請(qǐng)一、兩個(gè)孩子到家里來玩,在自己家里寶寶會(huì)感到安全??梢酝嬗薪M織的游戲,每個(gè)孩子都要輪到。家長(zhǎng)要在旁邊,不要走遠(yuǎn),如果寶寶想靠在家長(zhǎng)身上,就讓他靠。家長(zhǎng)要安排,但不要給他壓力。
家長(zhǎng)也可以利用寶寶的特殊興趣來鼓勵(lì)他參與活動(dòng),這樣可以消除寶寶的緊張不安。如果寶寶對(duì)畫畫有特殊的興趣,那么家長(zhǎng)就可以幫他邀請(qǐng)一些小朋友,在家里或小區(qū)的草地上畫畫,寶寶在這樣的小團(tuán)體里,就能有興致,而且十分自如地表現(xiàn)自己。久而久之,與人交往的愿望逐漸加強(qiáng)起來。
與小一些的寶寶玩耍
多和比自己孩子年齡小的寶寶一起玩,也是行之有效的良方。這樣可以給寶寶創(chuàng)造更多的自我表現(xiàn)和取得成功的機(jī)會(huì),年齡小的孩子也有了“學(xué)習(xí)的榜樣“。家長(zhǎng)在此時(shí)應(yīng)多給寶寶創(chuàng)造有利條件,表揚(yáng)寶寶的每一個(gè)微小進(jìn)步,時(shí)間長(zhǎng)了,寶寶就會(huì)慢慢地解除心理障礙,日漸大膽甚至可能從容不迫地待人處事了。
7.用游戲的方法培養(yǎng)寶寶的表現(xiàn)力
游戲是孩子的天性,每個(gè)孩子都喜歡融入到游戲的情境中。可以用游戲的口吻鼓勵(lì)寶寶在家里進(jìn)行各種表演。
首先讓寶寶表演給父母看,這樣他不會(huì)感到羞怯。寶寶表演的節(jié)目可以是他喜歡和熟悉的任何題材,如一段兒歌、一首唐詩、一段舞蹈等。父母要加以表揚(yáng)、鼓勵(lì),增加寶寶的自信心。
進(jìn)一步就可以布置“場(chǎng)景“,讓寶寶對(duì)“觀眾“進(jìn)行表演。這些“觀眾“可以用洋娃娃、小熊、小狗坐在凳子上來代替,讓寶寶假想它們是真正的觀眾,自己正在舞臺(tái)上單獨(dú)表演。當(dāng)然這些觀眾里面也包括父母。父母盡量要求寶寶認(rèn)真地表演,以獲得“觀眾“的掌聲。每當(dāng)寶寶表演完畢,父母就代表所有的“觀眾“給寶寶鼓掌。寶寶可以與這些觀眾握握手,然后謝禮,閉幕,就象在真正的舞臺(tái)上一樣。父母在這個(gè)過程中表現(xiàn)得要像真的觀眾一樣。
最后,逐漸擴(kuò)大觀眾的陣容,讓寶寶和其他小朋友輪流表演,時(shí)間長(zhǎng)了,就會(huì)鍛煉出寶寶的表現(xiàn)力。表現(xiàn)力強(qiáng)的孩子是培養(yǎng)出來的。
8.正確對(duì)待寶寶的退縮行為
當(dāng)發(fā)現(xiàn)寶寶有退縮行為時(shí),不要拿他跟那些善交際的孩子比較,要體諒他的心情;不可由于心急而粗暴對(duì)待,這樣會(huì)使寶寶更加恐懼,更不敢與人接觸,尤其不能當(dāng)著外人說“我這孩子就是膽小“,要積極強(qiáng)化寶寶表現(xiàn)出的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)寶寶千方百計(jì)克服所遇到的困難;但也不能溺愛,以免寶寶從心理上更加依賴父母,而是要以親切的態(tài)度,誘導(dǎo)并鼓勵(lì)寶寶克服心理上的缺陷,去與周圍環(huán)境及人接觸。拓展寶寶表現(xiàn)力的方法很多,但千萬不要急于求成,否則會(huì)嚇著寶寶,使他又重新縮回到“殼“里去。
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八大秘訣讓寶寶膽子大起來
1、提前預(yù)防
在寶寶還不懂得認(rèn)生的時(shí)候,可以有意識(shí)地帶寶寶多接觸其他人。比如,讓家里其他人員幫著給寶寶喂奶、喝水、換尿布、逗著說話、抱著玩、做簡(jiǎn)單的游戲,讓寶寶不太熟悉的人逗寶寶玩等,通過與其他人的接觸,幫助寶寶適應(yīng)他可能接觸到的各種社會(huì)環(huán)境。
2、逐步擴(kuò)大交往范圍
對(duì)于認(rèn)生的寶寶,媽媽可以從寶寶比較熟悉的人開始,讓寶寶習(xí)慣跟媽媽或者撫育人以外的人交往,然后讓寶寶逐漸接觸“熟悉的人比較多,而陌生人比較少”的環(huán)境,在熟悉了有少數(shù)陌生人在場(chǎng)的環(huán)境之后,再擴(kuò)大他的接觸范圍,讓寶寶一點(diǎn)點(diǎn)適應(yīng)與陌生人交往以及提升適應(yīng)陌生環(huán)境的能力。
3、別強(qiáng)迫寶寶和陌生人交往
需要注意的是,在解決寶寶怕生問題時(shí)絕不能一廂情愿勉強(qiáng)寶寶和誰親近,這樣只會(huì)進(jìn)一步加深寶寶的排外心理。當(dāng)陌生人到來時(shí),如果寶寶怕生,可以允許他熟悉情況后再逐漸和陌生人接近。如果寶寶不愿意跟陌生人親近,不要強(qiáng)迫他,更不要讓他單獨(dú)與陌生人在一起。此外,在遇見寶寶不認(rèn)識(shí)的人時(shí),父母要很正式地向陌生人介紹寶寶,并且不管寶寶多認(rèn)生,都以輕松愉快的態(tài)度面對(duì)陌生人,這樣可以幫助寶寶很快消除顧慮。與陌生人磨合的機(jī)會(huì)多了,寶寶害怕的心理自然就可以得到緩解并最終得到克服。
4、嘗試投寶寶所好
一般寶寶比較喜歡年輕女性和小寶寶,因此,讓寶寶接觸陌生人可從這些人群入手。當(dāng)帶寶寶到戶外玩耍、去親友家或有友人來自己的家中做客時(shí),父母可抱著寶寶先與那些漂亮阿姨或者小朋友打招呼,講幾句話,讓寶寶逐漸意識(shí)到除了家里人外,周圍還有許多別的人,他們也都是和藹可親的,用不著害怕。媽媽可以根據(jù)寶寶的這些特點(diǎn),盡量圍繞寶寶的喜好來擴(kuò)展寶寶的社交圈子。
5、找機(jī)會(huì)發(fā)揮寶寶強(qiáng)勢(shì)
平時(shí)多觀察寶寶,看他究竟對(duì)哪些事物感興趣,然后根據(jù)他的興趣培養(yǎng)寶寶特長(zhǎng),讓他有更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,這樣可以增強(qiáng)寶寶自信心。寶寶的自信心增強(qiáng)了,怯生的心里也就會(huì)逐漸減弱。
6、培養(yǎng)寶寶安全感
父母對(duì)寶寶的態(tài)度、情感要穩(wěn)定,不要忽冷忽熱。照料寶寶、與寶寶接觸的時(shí)間最好固定,盡可能避免寶寶長(zhǎng)時(shí)間見不到媽媽,尤其不能以“再怎樣,我就不要你了”、“把你給誰誰”之類的語言威嚇寶寶。
7、切忌溺愛寶寶
被溺愛的寶寶很多會(huì)膽小。比如看見寶寶正爬向床邊,不要表現(xiàn)得過于吃驚;寶寶磕碰了一下,不必過分安撫;寶寶要自己拿杯喝水,就讓寶寶自己拿等等。多數(shù)寶寶對(duì)成人的態(tài)度很敏感,如果父母對(duì)寶寶總是很擔(dān)心、很焦慮,寶寶多半就會(huì)變得比較膽小。過分認(rèn)生就是這種養(yǎng)育方式造成的后果之一。
8、交往的方式要得當(dāng)
寶寶在跟不太熟悉的人交往時(shí),喜歡離對(duì)方有一定的距離,不喜歡陌生人觸及自己的身體。因此,當(dāng)你抱著寶寶遇到熟人時(shí),可先自然地與對(duì)方打個(gè)招呼,談?wù)勗挘龑殞毩?xí)慣后再告訴寶寶對(duì)方是誰。等到寶寶與陌生人熟悉之后,才可以讓他們摸摸寶寶甚至抱抱寶寶,千萬不能很突然地將寶寶交給“陌生人”抱,以免強(qiáng)化他的戒備和緊張心理,反而讓他更為害怕。
讓寶寶膽子變大的妙招
讓寶寶膽子變大的妙招
在日常生活中,常常有媽媽抱怨自己家的寶寶膽子太小,靦腆,不愛說話。和小朋友一起玩的時(shí)候也比較孤僻,不大合群,在幼兒園也不敢舉手回答問題,參加活動(dòng)稍微不順利就哭哭啼啼。要想讓這些孩子變得膽大起來,看看以下幾個(gè)妙招:
一、父母要做好表率
可以想象,一個(gè)家庭里面父母本身就是比較怯弱的人,他們的小孩比較大膽的可能性就很小。很多媽媽們看到蛇、老鼠等動(dòng)物是反應(yīng)強(qiáng)烈,小孩看在眼里也會(huì)覺得動(dòng)物很可怕,不敢輕易接觸。父親如果在日常交際中也畏首畏尾,比較怯弱的話,對(duì)孩子只會(huì)產(chǎn)生不好的影響。因?yàn)楹⒆拥哪7履芰κ呛軓?qiáng)的,他馬上就能仿效爸爸的做法,在與人交往中比較被動(dòng)。所以,要想孩子擺脫怯弱,父母自己首先就應(yīng)該做好表率。
二、給孩子更多嘗試的機(jī)會(huì)
很多父母都認(rèn)為孩子有很多事情都不會(huì)做,與其讓他犯錯(cuò)誤還不如自己代勞。其實(shí),這是一種很錯(cuò)誤的想法。不讓孩子自己去嘗試,孩子永遠(yuǎn)邁不出這一步。當(dāng)孩子不得不自己面對(duì)的時(shí)候,發(fā)覺自己完全沒有相應(yīng)的能力,從而造成沮喪和怯弱的心理。只有在日常生活中讓孩子能做的事情自己做,盡可能地給孩子更多嘗試失敗、嘗試成功的機(jī)會(huì),抗挫折能力提高之后,孩子對(duì)自身能力的恐懼感就會(huì)減少。
三、正確對(duì)待他恐懼的東西
我們借各種機(jī)會(huì)表示出喜歡。比如,我們抱他怕的洋娃娃,讓洋娃娃做各種動(dòng)作,但適可而止。不是馬上就讓孩子離洋娃娃很近,而是逐漸地使他認(rèn)識(shí)到洋娃娃對(duì)他是無侵犯的,甚至是友好的。雖然后來孩子還是不怎么喜歡洋娃娃,但幾個(gè)月后,他那種恐懼的眼神已沒有了。
四、多帶孩子參加各種游戲和體育活動(dòng)
游戲能讓孩子有更多機(jī)會(huì)接觸小伙伴,習(xí)慣與人的互動(dòng)行為,這樣能在不知不覺中弱化孩子的怯弱心理。父母應(yīng)該明白,一個(gè)孩子不敢與人交往,很大程度上不是不愿意交往,只是因?yàn)椴皇煜?。通過游戲讓幼兒慢慢熟悉這種交往形式之后,幼兒就能慢慢放開,接納更多的伙伴,全身心投入游戲當(dāng)中。體育活動(dòng)是一種開闊的運(yùn)動(dòng),不僅讓幼兒擁有更多的活力,更能讓他們感受到身體和心理更大力量的沖擊,對(duì)幼兒的性格發(fā)展起到很好的促進(jìn)作用。
讓孩子大膽面對(duì)陌生群體
在孩子教育的過程中,有不少父母會(huì)有這樣的疑惑:平時(shí)在家活潑可愛的孩子,為何一遇到陌生人就不愿說話,有時(shí)還躲躲閃閃。
在此,育兒專家分析其中原因,并為你支招。
常受到指責(zé)與呵斥
分析:這類孩子通常有過說錯(cuò)話或做錯(cuò)事而受到指責(zé)與呵斥的經(jīng)歷,他在一次又一次被否定之后,會(huì)不知所措,認(rèn)為自己不如別的小朋友聰明,與其說錯(cuò),還不如沉默。
支招:父母對(duì)孩子應(yīng)多加鼓勵(lì),即使他做錯(cuò)事或說錯(cuò)話時(shí),也應(yīng)委婉地告訴他錯(cuò)在哪里,應(yīng)該怎么做。同時(shí),可以先幫他邀請(qǐng)一些小朋友來家玩,讓孩子樹立足夠的信心進(jìn)入社交圈。
過多得到媽媽保護(hù)
分析:如果孩子在媽媽面前活蹦亂跳,而與外人沉默寡言,那么多半媽媽是他生活中的代言人。媽媽的行為在無意中縱容了孩子的孤僻性格,挫敗了他獨(dú)自面對(duì)世界的能力。
支招:媽媽首先要調(diào)整與孩子的關(guān)系。不僅語言上要鼓勵(lì)孩子和周圍的叔叔阿姨們打招呼,而且聽了大人們說了什么,也可以大膽地表達(dá)自己的意見。同時(shí)要給孩子創(chuàng)造一些條件,譬如他想吃巧克力,媽媽可以給他錢讓他自己去買,如果他不想去,就吃不到。直到他愿意去做,并且從中發(fā)現(xiàn)這是很容易做到的事。
對(duì)陌生群體表現(xiàn)膽怯
分析:面對(duì)熱鬧的環(huán)境和陌生的群體,他們多半表現(xiàn)得膽怯、羞澀和小心翼翼,他不知道怎樣融合到集體之中,但是如果有熱烈的邀請(qǐng),他就會(huì)和小朋友們開心地玩起來。
支招:媽媽應(yīng)該找機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)其擅長(zhǎng)的東西,譬如讓他率領(lǐng)小朋友做他已駕輕就熟的游戲,幫他獲得權(quán)威感;或者孩子畫畫很好,就為他在家組織一個(gè)展覽,讓他和其他小朋友一起畫畫。很快,其他小朋友就會(huì)被他的作品所吸引,他也會(huì)因此而獲得自信。
十大絕招使孩子主動(dòng)積極
1、多了解孩子
在忙于生計(jì)的同時(shí),家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間來多了解孩子,與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通,盡量對(duì)孩子在幼兒園和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解,就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時(shí)候,也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。
2、吸收教育知識(shí)
社會(huì)在變化,孩子的成長(zhǎng)環(huán)境也在變化,那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進(jìn)步。身為家長(zhǎng),就要責(zé)無旁貸地主動(dòng)吸收教育新知。在傳統(tǒng)的親子教育方式中,多半是父母用權(quán)威來教育孩子,而打罵處罰更是權(quán)威教育的重要方法。吸收新知可以幫助家長(zhǎng)跳出自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)調(diào)整自己的教育觀念。
3、耐心傾聽孩子
如果是氣急攻心的家長(zhǎng),在面對(duì)不聽管教的孩子時(shí),通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。此時(shí),有經(jīng)驗(yàn)的老師建議家長(zhǎng)先冷靜下來,嘗試著多一分耐心,問問孩子這么做的原因是什么。當(dāng)家長(zhǎng)的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法,并想辦法幫孩子解決問題時(shí),也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的,并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。
4、真正放下身段
有些家長(zhǎng)總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán),習(xí)慣用以上對(duì)下的態(tài)度來對(duì)待孩子。對(duì)此專家特別建議,希望家長(zhǎng)真正放下身段,從內(nèi)心尊重孩子,不要再用命令的口氣跟孩子說話,將孩子當(dāng)做成人一樣給予尊重。不要總是對(duì)孩子說“不”,而是要給孩子選擇題,讓孩子自己做決定。如果孩子的年齡足夠大,表達(dá)能力沒有問題,也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。
5、跟孩子講道理
除了平時(shí)的告誡之外,家長(zhǎng)也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同理心,讓他從其他人的角度去體會(huì)一下,真正明白自己的行為會(huì)如何影響他人。至于解說道理的方式,則可依孩子的年齡來選擇講解的深度,特別小的孩子可以用講故事的方式來進(jìn)行。
6、讓孩子去體驗(yàn)
如果孩子老是聽不進(jìn)大人的話,那么在保證安全和沒有惡劣后果的前提下,家長(zhǎng)也可以讓孩子自己會(huì)“自食惡果”的滋味。通過自身的切實(shí)體驗(yàn),孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長(zhǎng)的教導(dǎo)有多么正確和重要。
7、同孩子做協(xié)商
不要總是要求孩子按照大人的心意去生活,那么不只是孩子痛苦,就連大人也很痛苦。孩子也是人,當(dāng)然有他自己想做的事,因此,同孩子做協(xié)商,各退一步也許是很好的方法。比如當(dāng)孩子想要跳沙發(fā),而家長(zhǎng)卻有事情要思考的時(shí)候,就可以請(qǐng)孩子去臥室的床上跳,或者請(qǐng)他等一會(huì)再跳,或者等家長(zhǎng)把事情處理完,再帶孩子去公園盡情地跳。
8、盛怒時(shí)不管教孩子
在極度憤怒的狀況下,家長(zhǎng)肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以,當(dāng)家長(zhǎng)無論如何也平靜不下來的時(shí)候,專家建議家長(zhǎng)暫時(shí)離開現(xiàn)場(chǎng),或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事,如打電話給朋友聊天、聽音樂等。等自己平靜下來以后,再和孩子好好談?wù)劇?/p>
9、修正對(duì)孩子的期望
有時(shí)家長(zhǎng)真的太過于求好心切了,常常拿自己都做不到的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子。(或許是家長(zhǎng)自以為能夠做到,但實(shí)際上從來沒有做到過?。┮溃⒆幽挲g還小,有好動(dòng)、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)都很正常。家長(zhǎng)如果真的要對(duì)孩子有所要求,也一定要考慮孩子的成長(zhǎng)狀況,不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現(xiàn)。
10、真誠對(duì)待孩子
有些家長(zhǎng)在與孩子做溝通的時(shí)候,總是喜歡用指責(zé)或命令式的語氣,這常常讓孩子難以接受。據(jù)有經(jīng)驗(yàn)的老師介紹,親子之間的溝通應(yīng)該是真誠而沒有距離的,家長(zhǎng)可以很誠實(shí)地將自己的擔(dān)心或情緒解釋給孩子聽,讓孩子了解他的行為會(huì)讓你難過,或是會(huì)讓你擔(dān)心、懼怕。只要語氣是平和的、態(tài)度是真誠的,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)孩子是很樂意體貼爸爸媽媽的!
從小就讓孩子“動(dòng)起來”
想必,有很多父母都經(jīng)歷過這樣的情況:當(dāng)自己的孩子見到父母洗衣服、洗菜常常會(huì)產(chǎn)生一種新奇感,并模仿起來:你包餃子和面,他就伸手楸一塊面團(tuán)玩;你洗衣服,他就在旁邊玩肥皂……
孩子這種積極模仿、動(dòng)腦動(dòng)手的做法,不少家長(zhǎng)不大理解這是孩子的心理需求,認(rèn)為孩子小,用不著他干這些活;或者嫌他笨手笨腳,添亂,不愿讓孩子插手。有時(shí),孩子不顧父母的反對(duì),偷偷地學(xué)著干,結(jié)果甚至受到父母的訓(xùn)斥。父母的這種做法,大大地挫傷了孩子的自主學(xué)習(xí)和熱愛勞動(dòng)的積極性。
心理學(xué)家研究認(rèn)為,人的一舉一動(dòng)都受大腦的支配,而人又是通過各種實(shí)踐活動(dòng),使相應(yīng)的腦細(xì)胞得到鍛煉,促使人的聰明才智的發(fā)展。正如陶行知先生所說“人生兩只寶,雙手和大腦”動(dòng)手和動(dòng)腦是互相促進(jìn)的。人的思維邏輯越好,雙手就更靈巧。
很多父母自己也有這方面的經(jīng)驗(yàn),有些事情不明白,記不住,通過自己的摸索、實(shí)踐,慢慢就弄清楚了,牢牢記住了。幼兒更是這樣,因?yàn)樗麄兊母兄?、記憶、思維具有明顯的具體形象性的特征,他們通過自身積極、主動(dòng)的探索和直接動(dòng)手操作,知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不段擴(kuò)大,認(rèn)知能力也不斷得到提高。
研究表明,手腦并用的訓(xùn)練,是發(fā)展思維的良好手段,勞動(dòng)是促進(jìn)智力發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)。凡是熱愛勞動(dòng)、雙手靈巧的孩子,都在智力上表現(xiàn)得更加聰慧。前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說:“兒童智慧在他們手指上。”
因此,父母要從小培養(yǎng)孩子的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。幼兒在1歲多時(shí),要訓(xùn)練他拿匙吃飯;2歲左右要逐步訓(xùn)練脫簡(jiǎn)單的衣服及鞋襪;4歲左右要學(xué)會(huì)穿衣服及鞋襪等自我服務(wù),以及洗碗、拖地等一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)。
在這過程中要及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)他,在遇到困難是要給予引導(dǎo)幫助,告訴他解決困難的技巧,培養(yǎng)他堅(jiān)韌不拔的精神,自己的事情再困難也要自己干。父母千萬不要包辦代替,也不要直接把問題的答案告訴他。
在日常生活中,不論碰到什么問題,要教孩子學(xué)會(huì)自己動(dòng)腦思考,自己動(dòng)手解決問題,這其中也包括自制玩具,有些父母無限制地給孩子購買玩具,使孩子覺得一切東西都來的太容易,養(yǎng)成對(duì)玩具不珍惜、任意毀壞的壞習(xí)慣。父母可與孩子一起動(dòng)手,制作一些玩具,這不僅是為了孩子進(jìn)行勤儉節(jié)約的教育,更重要的使他學(xué)會(huì)動(dòng)腦的設(shè)計(jì),學(xué)會(huì)動(dòng)手制做,開發(fā)他們的智力。