天才寶寶的五種跡象

1.講話早。

如果他迅速掌握大量詞匯、發(fā)音清晰、喜歡刨根問(wèn)底并具備非凡的理解力，說(shuō)明他擁有聰明的潛力。

2.閱讀早。

關(guān)注他識(shí)字和識(shí)圖的過(guò)程。另一個(gè)有提示作用的跡象就是他會(huì)撿起書(shū)本自己閱讀。

3.喜歡數(shù)字。

他喜歡數(shù)日常生活中的一切東西如樓梯、來(lái)往的車(chē)輛嗎？他能記住電話號(hào)碼嗎？他認(rèn)識(shí)書(shū)本上的數(shù)字嗎？他是否很早就開(kāi)始數(shù)數(shù)？他能解簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題嗎？

4.善于解決問(wèn)題。

他玩那些適于比他年長(zhǎng)的孩子玩的游戲嗎？他能自主解決游戲中的困惑嗎？他是否對(duì)細(xì)節(jié)特別感興趣？

5.能夠全神貫注。

如果他能長(zhǎng)時(shí)間地關(guān)注一件事情，自始至終，比如完成拼圖游戲的時(shí)候非常專(zhuān)心有耐心，說(shuō)明他有成為天才的趨勢(shì)。

為孩子創(chuàng)造輕松的氛圍

在寶寶生命最初幾年，能自覺(jué)地接受大量信息和學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，如果他是個(gè)很聰明的寶寶，效果會(huì)特別顯著。父母所能做的最重要的事情，就是為寶寶創(chuàng)造一個(gè)輕松友愛(ài)的環(huán)境，讓他感到在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣。同時(shí)，盡可能給他提供在游戲中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，比如拼圖、閱讀和玩角色游戲。

教育學(xué)家指出：“你沒(méi)必要花大錢(qián)購(gòu)買(mǎi)昂貴的玩具，但要設(shè)法讓他充分發(fā)揮他的想象力，即使周?chē)思埌搴?、羊毛毯、枕頭和衣服之外沒(méi)其他東西，也沒(méi)關(guān)系?！庇袆?chuàng)意的游戲?qū)⒆拥某砷L(zhǎng)尤為重要，天才兒童尤其需要機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，他會(huì)自覺(jué)地通過(guò)他的想象力去探索世界。

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2歲寶寶的情況種種

導(dǎo)讀：孩子兩歲了，看著孩子漸漸長(zhǎng)大，家長(zhǎng)打心里高興。伴隨著孩子的成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的種種行為。

三心二意

2歲左右的寶寶，好奇心特別強(qiáng)烈，他眼睛所看到的任何東西，都讓他覺(jué)得新鮮和好奇。不管玩什么，他都不能長(zhǎng)久。

小汽車(chē)剛剛抓在手里，一轉(zhuǎn)眼，他的注意力又被媽媽手上的眼鏡盒所吸引……丟了這樣抓那樣。媽媽可能會(huì)擔(dān)心，我的寶寶是不是不夠?qū)Ｐ?，做事情三心二意?/p>

這是正?，F(xiàn)象，所有2歲寶寶都這樣。

熱衷于莫名其妙的游戲

寶寶常常會(huì)熱心地玩一些在你看來(lái)毫無(wú)意義的游戲，譬如，看到一塊鼓起來(lái)的土疙瘩，他就會(huì)不斷地跨過(guò)來(lái)跨過(guò)去圍著轉(zhuǎn)。大人實(shí)在鬧不明白，寶寶對(duì)一塊土疙瘩這么起勁、這么熱衷是什么目的。

有目的和沒(méi)目的的游戲，對(duì)2～3歲的寶寶來(lái)說(shuō)，都是玩。他們?yōu)橥娑?，根本不管你在其中精心設(shè)計(jì)了什么名堂。

他熱衷于莫名其妙的游戲，你就在一邊看著吧，不妨用一種欣賞的目光。

自私的小霸王

2歲左右的寶寶在一起，通常是各玩各的，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，誰(shuí)也不聽(tīng)誰(shuí)。沒(méi)有等待，沒(méi)有輪流，有的多是沖突和攻擊。

“小霸王”完全不理解為什么他需要照顧別人，他認(rèn)為，他就是世界的中心，人人關(guān)注的對(duì)象。他自我控制的能力極差，如果別人吵了他，妨礙了他，他會(huì)毫不留情地推開(kāi)別人或者出手揍人。

哦，2歲的小霸王，自私透頂！

但是，父母決不能因此而放棄努力，不讓你“自私”的小霸王和別的小霸王們一起玩，反而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們一起玩。

為避免小霸王們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，父母最好陪伴在一旁。

說(shuō)來(lái)奇怪，壞脾氣的2歲寶寶，常常會(huì)心甘情愿地聽(tīng)命于大哥哥和大姐姐。

解讀寶寶的各種尖叫

導(dǎo)讀：引起寶寶尖叫的原因有很多，父母應(yīng)做個(gè)有心人，和寶寶一起分享快樂(lè)、煩惱，安撫寶寶的情緒，分析寶寶尖叫的原因，那么“可怕”的尖叫聲就會(huì)越來(lái)越少。

寶寶尖叫

“啊——！”寶寶的尖叫讓周?chē)娜宋嫫鹆硕?，難以想象這個(gè)小人兒竟可以如此聲嘶力竭地尖叫不斷。12個(gè)月的小人兒有了各種情緒，貧乏的語(yǔ)言表達(dá)不能完全及時(shí)地引起父母或周?chē)说淖⒁?，尖叫成了寶寶可以運(yùn)用的特殊表達(dá)方式。

高興的尖叫

寶寶看到喜歡的東西，或是做游戲興致高漲，會(huì)興奮地?fù)]舞小手，身體上下擺動(dòng)，眼睛笑成了一條線。但這還遠(yuǎn)不能讓寶寶充分表達(dá)他興奮的情緒，于是歡快的尖叫聲成了寶貝高興的信號(hào)。爸爸媽媽可不要讓寶寶嚇住了，寶寶只是想用尖叫來(lái)表達(dá)他的快樂(lè)，把他快樂(lè)和激動(dòng)的情緒傳遞給你們，讓你們一同分享！

寂寞的尖叫

爸爸在看報(bào)紙，媽媽在電腦前忙活，寶寶一個(gè)人在客廳的地板上玩積木。多么安靜和諧的家庭氛圍啊。大錯(cuò)特錯(cuò)！一個(gè)人玩太沒(méi)勁了，寶寶需要有人在旁邊為他鼓掌加油。于是，尖叫聲再次響起。此時(shí)的尖叫是在抗議你們對(duì)他的忽視，寶寶需要你們的關(guān)愛(ài)，他在向你們傳遞這樣的需求。爸爸媽媽能從寶寶的尖叫聲中聽(tīng)到寶寶的心聲嗎？寶寶怕孤獨(dú)！所以無(wú)論多忙，請(qǐng)都不要忘記親子時(shí)間。

憤怒的尖叫

寶寶和小伙伴正玩得開(kāi)心，突然一個(gè)大孩子走來(lái)?yè)寣殞毜耐婢?。不行，那是我的！寶寶雙手緊緊抱住自己的玩具，但是對(duì)方力氣怎么那么大，快搶不過(guò)了，寶寶發(fā)怒了。于是，“啊——！”尖叫引來(lái)了雙方的家長(zhǎng)，一場(chǎng)干戈才化為玉帛。12個(gè)月的寶寶還不會(huì)用語(yǔ)言進(jìn)行交流，也不懂得如何和小朋友和平相處，尖叫是他抗議的聲音，是自我保護(hù)的信號(hào)。

反抗的尖叫

該喝牛奶了，不想喝！該睡覺(jué)了，不想睡！怎么媽媽總要我做不想做的事情呢？！我要抗議。于是，甭管天色有多晚，甭管家人是否已經(jīng)休息，寶寶的尖叫聲就像劃破長(zhǎng)空的鳴笛，尖銳刺耳。12個(gè)月的寶寶不再是襁褓中的嬰兒，爸爸媽媽要認(rèn)識(shí)到寶寶是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他需要理解和尊重。當(dāng)寶寶產(chǎn)生反抗情緒的時(shí)候，不如停下來(lái)問(wèn)問(wèn)寶寶的意思，和他溫存一下，緩和一下情緒。

模仿的尖叫

鄰坐的寶寶喜歡尖叫，寶寶也跟著尖叫，一起叫多有意思啊，看誰(shuí)叫得更響，看誰(shuí)叫的時(shí)間更長(zhǎng)！寶寶的模仿力很強(qiáng)，不管是好的還是壞，只要是這個(gè)小人兒感興趣的，他都會(huì)親歷親為地去嘗試。當(dāng)別的寶寶用尖叫引來(lái)大人的注意，寶寶也會(huì)去嘗試這樣的方法，看看是否奏效。粗心的家長(zhǎng)如果不夠細(xì)心，就很容易中了寶寶的“圈套”。因此當(dāng)寶寶模仿尖叫的時(shí)候，家長(zhǎng)不必反應(yīng)過(guò)大，那更會(huì)激起寶寶尖叫的勁頭。

小提醒：引起寶寶尖叫的原因有很多，父母應(yīng)做個(gè)有心人，和寶寶一起分享快樂(lè)、煩惱，安撫寶寶的情緒，分析寶寶尖叫的原因，那么“可怕”的尖叫聲就會(huì)越來(lái)越少。當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)了語(yǔ)言，聰明的寶寶會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)說(shuō)話比尖叫更能充分表達(dá)自己！

教寶寶識(shí)字的四種方法

很多家長(zhǎng)都非常重視寶寶的學(xué)習(xí)教育，但是教嬰幼兒識(shí)字，切記不可像教小學(xué)生那樣去識(shí)字閱讀，而要像教嬰幼兒認(rèn)物、說(shuō)話、走路、玩積木、做游戲一樣自然而然的識(shí)字讀書(shū)。在此介紹四種教寶寶識(shí)字的方法。

第一，環(huán)境濡染識(shí)字法。

人的聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言，也是在環(huán)境中學(xué)的，他在英語(yǔ)環(huán)境里學(xué)英語(yǔ)，在漢語(yǔ)環(huán)境里學(xué)漢語(yǔ)，在吉林環(huán)境里學(xué)吉林話，在上海環(huán)境里學(xué)上海話，那為什么視覺(jué)語(yǔ)言就不能用環(huán)境濡染的方法來(lái)學(xué)呢？①家庭里常見(jiàn)、常說(shuō)、常用的實(shí)物上掛(貼)相應(yīng)的大字卡片和其他卡片；②戶(hù)外的廣告、招牌、標(biāo)語(yǔ)、路牌、門(mén)牌等培養(yǎng)認(rèn)學(xué)興趣；③食品袋、電視節(jié)目等到處都有視覺(jué)語(yǔ)言，都可培養(yǎng)孩子的興趣和習(xí)慣。

第二，生活識(shí)字法。

生活里處處有聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言，為什么生活里不能處處有視覺(jué)語(yǔ)言的參與呢？①吃東西識(shí)字；②人體感覺(jué)識(shí)字；③認(rèn)物識(shí)字；④認(rèn)名識(shí)字；⑤活動(dòng)識(shí)字；⑥觀察自然識(shí)字；⑦購(gòu)物識(shí)字等等。

第三，游戲識(shí)字法。

孩子最喜歡游戲，學(xué)就是玩，玩就是學(xué)，玩中有學(xué)，學(xué)中有玩?！?歲方案》有句名言，有趣的學(xué)就是玩，有益的玩就是學(xué)。例如：①表情識(shí)字：笑、哭、眨；②動(dòng)作識(shí)字：站、爬、捏；③教小動(dòng)物“識(shí)字”；④文字當(dāng)物識(shí)字；⑤手心手背猜字；⑥謎語(yǔ)識(shí)字等等。

第四，趣味閱讀識(shí)字法。

即在讀書(shū)中識(shí)字，先讀書(shū)后識(shí)字，邊讀書(shū)邊識(shí)字，“小朋友，跟我念”，邊讀邊指即如是也。①英國(guó)20位高級(jí)教育家認(rèn)為，幫助幼兒識(shí)字的最好方式是把孩子抱在懷里，大聲地、一遍遍地念著孩子愛(ài)聽(tīng)的故事；②學(xué)兒歌，識(shí)字；③學(xué)古詩(shī)，認(rèn)字；④順口溜識(shí)字；⑤看地圖識(shí)字；⑥學(xué)音樂(lè)識(shí)字；⑦讀經(jīng)典故事識(shí)字等等。