取名得忌諱些什么之家諱篇

家諱，是家族內部遵守的避父祖名的作法。凡父祖名某某，都必須在言行、作文章時避開以此為名的事物。它其實是國諱的一種延伸，同好諱一樣是封建等級、論理觀念的體現(xiàn)。

取名得忌諱些什么之家諱篇

在中國人的心目中，家族的血親祖先是最重要、最該供奉的。因為這個社會的倫理是以“已身”為基點，并由此構筑社會關系的。中國人對神、宗教不那么熱烈、虔誠，只是用時方信，不用時就扔到一邊，但對祖先則懷有十分現(xiàn)實又深厚的感情，有無限的敬仰和本能的內心折服和歸附感。在日常生活中，人們總喜歡打聽對方父母的身份、職業(yè)、地位等，如果父母身份高、地位高，別人會感到羨慕，自己也會很自豪。如果父母的社會地位低，名望不好，便會被人瞧不起，自己也常常會有一種自卑感。因此，人人都希望“光完耀祖”，不要“給祖宗臉上抹灰”，時時想著“衣錦還鄉(xiāng)”，不要讓人罵“忘了祖宗”。

正是出于這種敬祖的思想意識，中國人的家諱思想根深蒂固，即使是現(xiàn)在封建制度早已推翻的新社會，我們仍可經(jīng)常耳聞目睹這樣的現(xiàn)象，像現(xiàn)在全國各地罵人的詞幾乎不外是“”，“去你媽的”，罵別人是兒子、孫子、八代灰孫子。而這些咒罵是最陰損惡毒，為世人所不齒的，常常會引起對方拳頭相向，甚至拔刀相見，決一生死。（趣祝福 Zfw152.cOm）

古代時的家諱在一定程度上得到了封建禮法的承認?！抖Y記·曲記》上說“入門而問諱”，就是說到別人家做客之前一定要探明人家避諱什么，如果你去朋友家作客不小心犯了主人的諱，好朋友很可能也會反目為仇了。

南齊謝靈超的父親叫鳳。有一次他去拜訪王僧虔，然后又去看他的兒子王慈。王慈正在練毛筆字。當時王氏子都以書法見稱于世。謝靈超看到王慈練字，隨口問道：“你的書法和虔公比怎么樣??？”王慈因為他觸犯了家諱，毫不客氣地回敬道：“我和父親相比，猶如以雞比鳳”。謝靈超因此狼狽而退。

晉朝有個叫王忱的人，一天去看望桓玄，桓玄用酒招待他，王忱因為剛因過藥忌冷酒，因此叫仆人去“溫酒”，誰知桓玄聽后突然不哭起來，原來他的父親叫桓溫，一聽“溫”字就要痛抽水流涕，王忱討了個沒趣，只好匆匆告辭。

今天的人，恐怕沒有誰因為聽到與父母名字相同的字就痛哭流涕的，在我國古代，這種事情卻屢見不鮮，這樣的人也因此會獲得別人的尊敬呢？

這種方式也會成為排擠異已、打擊仇敵的一種手段。南朝梁時的殷均，因恬靜好學，官至國子祭酒。武帝命他聚了永興公主，但永興公主很不喜歡他，每次召入，都命人在墻壁上寫上地父親的名字，而在古代，這樣的人也是層出不窮的，并以此為榮。

袁德師因為父親名高，便不吃糕這種食物；徐積父因為父親名石，從來不用石器，不踩石子遇上非過不可的石橋，便讓人背著他跑過去；北宋純市殺純因為父親名公著，便不斷著作郎；劉溫搜因為父親名岳，便終身不聽音樂，不到嵩月、華山等五岳游玩；韋冀的父親名樂，由于樂是個多音字，即可讀作音樂的樂，又可讀作快樂的樂，因此韋冀一生中不僅不聽音樂，不游高山大岳，不飲酒做樂，甚至不參加可以使之“快樂”的活動，真是不可理喻。

最令人惋惜的怕要算唐朝號稱“詩鬼”的李賀了，就因為他父親名叫晉肅，便不能參加進士考試，縱然他才華橫溢，也終無用武之地，終生不得志，27歲便郁郁寡歡而死。韓愈因此憤而作《諱辯》，質問道：“父親叫晉肅，兒子就不能考進士；那如果父親叫仁，兒子豈不是不能作人了嗎？”但他的這篇文章，卻遭到了士大夫們的攻擊詆毀。

家諱并不全是避父親的諱，也包含避母親的諱，唐代大詩人杜甫被稱為詩圣，一生共寫了近三千首詩，各種題材十分廣泛，但據(jù)說因其母親名叫海棠，所以他雖寓居海棠頗負盛名的四川多年，卻從未寫過海棠詩。

子輩需要避長輩的諱，奴仆也要避開所有主子的諱。北齊的熊安全，一次去見和士開、徐之才。徐父名熊，和父名安，他因為自己的名字和他們犯講諱，于是將自己的姓，名的第一個字都改了，自稱為觫觫生。為了討好主子，也不怕自己觸霉頭了。

《紅樓夢》中這樣例子很多。林之孝的女兒原名紅玉，因為犯了寶玉的諱，只好改為小紅。薜蟠的老婆叫夏金桂，更是厲害?！八诩視r，不許人口中帶出金桂兩字來，凡人有不留心，誤道一字者，他便定要苦打重罰才罷?！币蝗账c香菱說話，香菱不小心忘了忌諱，金桂的丫環(huán)便說：“你可要死！你怎么叫起姑娘的名字來？”

凡避諱者，都須找一個意義相同的字來代替。司馬遷的父親諱談，《史記》中因此無一“談”字，連趙談都改成了趙同，廢棄了編著書字應求完備的宗旨。宋代大文學家蘇東坡因為諱“申序”，向來不為別人作序，如果必須作這類文字，則改為“敘”，后覺不妥，又改為“引”。這種辦法雖然勉強可行，但已經(jīng)明顯地妨礙了文字的準確性。如避諱“長”字及同“長”相同的音，琴的長短還可勉強稱為“修短”，而腎腸則不能改為“腎修”了。因此那時的人們在避諱問題上真是費盡了心思。

中國民間流行著這樣一個巧媳婦的故事：有一個巧媳婦的公公叫王九。有一天王九的朋友張九、李九，一個提著一壺酒，一個拿著韭菜來請他喝酒。因為王九不在家，請這個兒媳婦代為傳話。等王九回來，兒媳婦對他說：“張三三，李四五，一個提著連盅數(shù)，一個拿著馬蓮菜，來請公公赴宴席?！?/p>

好在是個巧媳婦，倒也拐彎抹角地把話傳清楚了。若是遇上一個笨點的媳婦，結果會怎樣？傳說一個女人的丈夫親屬中有叫羊、狼、河、蘆等名字的。一次她告訴丈夫在河的對岸的蘆葦叢中有狼在竊羊時說道：“看呀！在潺潺者的那邊的索索者當中，一只嗥號者正在拖走一只咩咩者?！边@恐怕是避家諱的極致了。

家諱也是受法律保護的?！短坡伞分幸?guī)定：凡是官職名稱或府號犯了父祖的諱，不得“冒榮居之”，例如父祖中有叫安的，不得在長安縣任職；父祖名中有“?！钡模坏萌翁Ｋ轮械墓俾?。如果本人不提出更改而接受了官職，一經(jīng)查出后削去官職，并判一年的刑罰，無怪乎古時的人對諱咿恐避之不及呢。但比起國諱，家諱中寄寓著對長輩們的親敬、崇仰與懷念之情，帶有更多的自發(fā)生。

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教育孩子，最忌諱嘮叨

很多爸媽在教育孩子時都會走入這樣一個誤區(qū)——反復嘮叨。家長覺得自己是為了孩子好，但是過猶不及，孩子往往并不領情。過多的嘮叨，只會讓孩子產(chǎn)生厭煩情緒，甚至出現(xiàn)逆反心理，喜歡和父母對著干。

曾有教育機構對學生進行過調查，主題是“說說你對父母有哪些不滿”。調查結果顯示，有50%以上的孩子都表示對父母最大的不滿就是“太嘮叨”。由此可見，父母在教育孩子時非常忌諱嘮叨這種行為。

“路上小心！放學了就趕緊回家！別在路上亂吃東西，要不然就會生病的！”正上小學六年級的詩詩已經(jīng)走出家門口了，媽媽的叮囑仍然還在耳邊響起。

詩詩皺了皺眉頭，回頭說道：“媽媽，你別再啰嗦了，我已經(jīng)知道了！”

下午放學后，詩詩坐在書桌前寫作業(yè)，媽媽走過來說：“詩詩，今天上課怎么樣？老師講課都聽懂了嗎？要不要周末給你請個家教？”

詩詩聽著媽媽的嘮叨，無奈地趴在桌子上大喊：“媽媽，我求你了！你能不能不要每天都這么嘮叨！聽得我都煩死了！”

媽媽愣了下，有些生氣地說：“你怎么能這樣和媽媽說話？我還不都是為了你好，你怎么就這么不知好歹呢？”

詩詩捂住了耳朵，喊道：“這種為我好，我可不想要，請你不要再嘮叨了！”

詩詩媽媽的這種舉動，在中國具有很強的代表性。嘮叨在中國父母身上非常普遍，它是父母與孩子之間順暢溝通的最大障礙。

爸媽們總是不斷地嘮叨，覺得自己是為了孩子好，可是這樣的行為孩子并不領情，而且還會產(chǎn)生強烈的逆反心理。孩子們會覺得父母總是嘮叨是因為對自己不信任，不相信自己能把事情做好，所以要反復嘮叨提醒，久而久之，孩子會對自己越來越缺乏信心，甚至自暴自棄。

因此，爸媽在和孩子交流時，還是少些嘮叨為妙。否則，你將“收獲”一個拒絕交流、喜歡和父母對抗的孩子。

想要避免嘮叨，爸媽可以這樣做：

1.叮囑點到即止

孩子最怕像唐僧念經(jīng)一樣嘮叨的人。所以，爸媽在叮囑孩子某件事情時，應該做到點到即止，不要反復說教，沒完沒了。其實，很多時候，爸媽只要稍微提一下，孩子就會明白了，講得太多了，反而會產(chǎn)生適得其反的效果。

2.別太信口開河

有些父母之所以嘮叨，很多時候是因為說話不考慮目的，只是為了“說”而說。例如，爸媽規(guī)定孩子做好作業(yè)再開飯，但是自己把話說出去了，心里又怕孩子肚子餓，于是就會沒事找事地說：“你餓不餓？”“要不要寫完再吃？”這類自相矛盾的話。這些語言，會讓孩子感覺這是父母“無聊”的表現(xiàn)，從而產(chǎn)生反感心理。

3.改變和孩子溝通的方式

很多爸媽在和孩子交流的時候，會表現(xiàn)得高高在上，展示自己作為父母的權威性，要求孩子應該這樣做，不應該那樣做。但是在孩子看來，父母的話語都是無用的、空泛的大道理，甚至很多時候同一件事要反復說上很多遍，明顯是不相信自己的能力，因此自然會產(chǎn)生排斥心理。

如果出現(xiàn)這種情況，那么爸媽就應該改變和孩子交流溝通的方式，把“嘮叨”變成互動式交流。比如，想教孩子如何整理房間，你們不妨一同動手，而不是站在一旁“指點江山”。只有和孩子進行平等的交流，孩子才能聽進去你的話，你對孩子的教育才會起到更好的效果。

教育孩子三大忌諱,家長要回避

教育孩子三大忌諱,家長要回避

忌諱一：不該出手也出手——皮肉之苦最傷孩子自尊

孩子彈琴時表現(xiàn)出極大的隨意性，老師講過的正確指法、手型和要求在她的腦子里沒有留下絲毫的印跡，仿佛從來就沒有學過似的。媽媽看在眼里、急在心上，一遍又一遍地提醒外加親自示范，可孩子擺出了一副不合作的態(tài)度，在琴凳上扭來扭去，一會兒喝水、一會兒上廁所，沒過兩分鐘又嚷嚷著累了要歇會兒。

錯誤批評：

內心的怒氣終于沖破了忍耐的底線，媽媽一巴掌揮了過去，孩子的手背頓時就紅了——說服教育升級為武力懲罰。

留下的傷痕：

從根本上說，武力懲罰不能解決任何問題，只能使雙方的矛盾激化，使原本有可能繼續(xù)下去的學習中途擱淺；在父母的拳頭下，孩子的自尊心也被打得一敗涂地，容易形成破罐破摔的心理，甚至既而對所有的批評刀槍不入，那可真是兩敗俱傷。

它的另一個直接后果是：你以什么樣的方式對待孩子，孩子就會以同樣的方式對待你和他周圍的人——對暴力行為的模仿是輕而易舉的。由于父母的壞榜樣，孩子在獨立面對自己和小朋友的沖突時，頭腦中的第一反應就是“先下手為強”。

“剪枝”有方：

將批評升級為“戰(zhàn)爭”，那就是父母的不是了。幼兒還沒有形成自我評價體系，他們是通過成人尤其是父母對自己的評價來看待自身的。而且，脆弱的內心特別希望得到父母的肯定，這能給孩子自信，也能使他們愉快地接受批評。批評的藝術在于正強化，而非負強化。與其強化孩子的弱點或全盤否定，不如將孩子的點滴成績和好的苗頭看在眼里、記在心上、掛在嘴邊，強化其好的一面，給予必要的指點，讓孩子看到自己的潛力，提升自信。

所以，媽媽此時不如使用“表揚式的批評”方法，去發(fā)現(xiàn)孩子的點滴長處，先褒后批：“你的左手手型比右手的漂亮，左手三指比二指好看，這一遍強弱感覺掌握得不錯”，接著再提要求：“右手能不能也像左手那樣漂亮，二指能不能往回勾一點，速度如果再放慢一點會更好。來，我們來試一試，我想宣宣一定沒問題！”孩子需要在比較和實實在在的夸獎中發(fā)現(xiàn)自己的差距，如果父母肯定了孩子的一點成績，她會有信心糾正自己的九個錯誤；相反，父母對孩子的一個錯誤采取粗暴的方式，她很可能會毫無心情保持自己的九個優(yōu)點。

忌諱二：大喊大叫——失控的情緒難以給孩子正確引導

孩子每天都把家里弄得天翻地覆：玩具散落一地，畫筆、畫紙攤滿了桌子，床上也堆著他的各種小玩意兒，自己最喜歡的書也十有八九到想看的時候不知道去哪了。多次的提醒仍然沒能使孩子有任何改觀。

錯誤批評：

屋內的一片狼藉點燃了媽媽心中的怒火：“跟你說過多少次了，從哪兒拿來的東西玩完了還放回哪兒去。你就是不長記性，你不收，看我全把它們扔掉！”說著假裝把孩子最心愛的玩具扔了，接著是一陣急風暴雨般的叫嚷。

留下的傷痕：

不是你的嗓門越高就越能產(chǎn)生立竿見影的效果，聲調和結果往往成反比；并且大喊大叫使孩子絲毫感覺不到尊嚴的存在，也把你的修養(yǎng)咆哮得無影無蹤。如果大人孩子都發(fā)脾氣，批評很有可能會升級為哭鬧和打罵，教育的效果抵消為零。而且孩子很快就會知道，媽媽嘴上說“扔掉”，但是手上卻沒有真正“扔掉”，媽媽的威信也由此喪失。

“剪枝”有方：

千萬不要以為你的態(tài)度，包括表情、語氣和目光無足輕重，只有好心就足夠了；不肯在表達方式上花心思，孩子難以心服口服地接受批評。因為，有時候他們拒絕的不是批評本身，而是父母的態(tài)度。

心平氣和地批評孩子，有助于保持良好的親子關系，也能達到批評的目的。所以，最好管住自己的脾氣，讓自己息怒。

收拾好自己的東西對孩子來說是一個很難養(yǎng)成的習慣，媽媽應該對孩子耐心一些。先和孩子一起收拾，能收好一件東西就鼓勵一下。孩子被媽媽的肯定激勵著，會慢慢學會獨立整理自己的物品。

忌諱三：喋喋不休——過濫的批評引來逆反

孩子有一大盒子各種形狀的小珠子，串起項鏈漂亮極了；但當她看到別的小朋友拿著幾個透明的圍棋棋子充當“夜明珠”時，哭著喊著要，對方不給，她就把人家裝“夜明珠”的小瓶子扔到地上……

錯誤批評：

孩子的舉動讓媽媽覺得很沒面子：“跟你說過多少次了，你怎么就不明白呢？不能總是看著別人的東西好，你家里的玩具還少嗎？自己的東西扔在一邊不玩，一看到別人拿點什么就跟寶貝似的，真沒出息……下次再這樣，我絕不再給你買任何玩具！”

留下的傷痕：

如此絮叨、缺乏新鮮感的批評，不能給孩子大腦以明顯的刺激，說得越多，孩子越會把這些話當成耳邊風。而且，別看孩子小，對語言的領悟能力一點不差，“沒出息”、“占有欲”一類不尊重孩子人格的話很容易引起他們內心的反感，明著或暗著和你對著干，身上的毛病很可能會有增無減。

“剪枝”有方：

漂亮的和新鮮的東西對孩子來說是一種誘惑，抵御誘惑其實是一件很不容易的事。所以，父母不妨告訴孩子：她喜歡自己沒有的東西并沒有錯，但他人的東西我們不能要、更不能搶或毀壞。接著向孩子講清楚：世界上的好東西多得數(shù)不清，我們不可能全部擁有；如果特別想要，就得憑自己的努力去爭取，比如如果對方愿意，可以用自己的漂亮珠子和小朋友換。

教育孩子非常忌諱扮“紅白臉”

有人曾在10所幼兒園對不同年齡階段的350名幼兒進行了“你比較喜歡爸爸還是媽媽？為什么？”的調查：

“媽媽好，媽媽不打我，爸爸常打我的屁股，而且還打得很痛?！薄皨寢屨f買支槍給我玩，爸爸說不給，我討厭他！”“我喜歡媽媽，因為她很聽我的話，我叫她做什么她就做什么。我不喜歡爸爸，因為我叫他買變形金剛給我，他不買。”“媽媽好。爸爸打我時，媽媽幫我對付爸爸?！?/p>

從這個調查可以看出，在目前的家庭教育中，這種“紅白臉”的教育屢見不鮮。即父親與母親在教育孩子時，常常扮演兩個截然相反的“臉譜”：一個演“紅臉”，采用打、罵、訓的態(tài)度和方式；另一個則唱“白臉”，采用哄、逗、護的方式。之所以出現(xiàn)這種狀況，一方面是父母雙方故意為之，希望給孩子一個有人疼、又有人教的環(huán)境，另一方面是在潛意識中自然而然形成的。殊不知，對孩子的教育態(tài)度和要求不一致，會導致不良后果：

影響孩子是非觀念的形成

父母在家教中扮演不同的“臉譜”，對孩子所做的同一件事作出不同的評判，采取不同的態(tài)度，容易使孩子是非混淆、無所適從，不知道應該聽誰的，干脆就用無所謂的態(tài)度對待自己做的錯事。這很不利于孩子是非觀念的形成。

不利于孩子性格的全面發(fā)展

如果父母在家教中“分工”，一懲一縱，一嚴一松，很容易使孩子在家里只怕一個人，只聽一個人的話，使孩子把父母分成誰好誰壞，喜歡溺愛、袒護自己的一方，而遠離嚴格要求的另一方。“母愛如海，父愛如山”，父愛母愛任何一方的缺失，都不利于孩子性格的全面發(fā)展。

影響教育的時效和效果

孩子犯錯誤時，需要父母立即進行相應的教育，告訴他們錯在哪里？為什么會錯？以后如何改正？適時的教育不僅效果好，而且孩子也會心服口服。如果在孩子出現(xiàn)過錯時，唱“白臉”的包容袒護、不管不問或管不了，等到唱“紅臉”的回來再“舊話重提”，其教育效果就會大打折扣。

影響孩子的心理健康

“紅白臉”教育讓孩子學會鉆空子，誰能答應他的要求，他就去磨誰，甚至因為逃避責罰或迎合表揚而隱瞞過失、編謊說謊。調查表明：在有心理問題的兒童中，父母采用“態(tài)度不一致”的方式的比例為17。3%，明顯高于正常兒童家長所采取該教育方式的比例9。24%。

對一個家庭來說，孩子所受到教育應該說都是來自一個合力，即父母的整體效應，雙方取長補短形成的最佳合力。需要的不是“嚴父慈母”，也不是“嚴母慈父”，而是每個家庭成員要在孩子的教育上態(tài)度一致，需要嚴的時候嚴得起來，需要慈的時候能真正有慈，有嚴有慈，集嚴慈于一身。如此配合默契才能取得孩子的信任和尊重，也才是給孩子最有利的成長環(huán)境。

為此，父母應做到以下幾點：

共同研究孩子存在的問題，做到心中有數(shù)，尤其是在孩子的性格和品質培養(yǎng)方面，達成一致意見。

在教育過程中互相配合。當孩子犯錯時，其中一方批評教育孩子時，另一方不要袒護，尤其不要在孩子面前指責對方，應該互相配合、協(xié)調一致。

對孩子所提的要求一致。

對孩子的情感前后要一致，不要一會兒愛個不夠，一會兒又打又罵，這樣會使孩子的反抗期表現(xiàn)加重、延長。

4個父母絕不能犯的忌諱，影響孩子成績與未來！

作為家長在和老師溝通交流時，哪些事情該做哪些不該做呢？首先，下面這五個忌諱，一定不能犯。

1.沒搞清楚事情之前和老師吵鬧甚至動手

每一個孩子都是家長的寶貝，孩子在學校受了委屈，家長往往愛子心切，一時焦急憤怒都是正常的，但是在去學校討說法前，務必把事情的來龍去脈搞清楚，如果是自己的孩子做錯了，主動道歉，如果是別的孩子犯錯了，盡量心態(tài)平和地和老師反映情況，讓老師幫助協(xié)調處理，如果是學校和老師的問題，可以協(xié)商解決處理。

在這個過程中，家長理解和寬容的態(tài)度十分重要，這樣會給老師留下很好的印象，如果不管三七二十一就去和老師大發(fā)雷霆，會讓老是覺得家長無理取鬧，這樣的負面影響對孩子是十分不利的。

2.不把學校、老師的規(guī)定當回事

對于學校和老師的規(guī)定，例如不讓帶手機去學校，禁止無故遲到早退等等，如果孩子有不理解的地方，家長需要做的不是盲目地順從孩子的心意，跟學校和老師作對，幫助孩子調整心態(tài)，配合這些規(guī)定，不僅有助于老師工作的開展，對于孩子日后適應環(huán)境，自我調節(jié)都有著非常重要的作用。

3.不參加家長會、不和老師溝通

孩子的教育，第一負責人應該是家長，而作為一天中大部分時間都和孩子在一起的老師自然是最了解孩子的一舉一動的，老師希望和家長建立聯(lián)系，及時調整對孩子的教育方式，這個渠道就是家長會。

因此家長工作再忙，也務必抽時間去參加家長會，如果實在無法抽身，也最好定期和老師溝通，否則如果連家長對孩子的教育態(tài)度都是不重視的，老師也會覺得心有余力不足。

孩子最后的成長狀態(tài)，是家長、老師、社會三方共同努力的結果，不與老師溝通，老師對孩子的教育沒有一個整體把握，自然很難因材施教。

4.以領導姿態(tài)面對老師

現(xiàn)在很多家長會覺得，教育是服務行業(yè)，交了學費，老師和學校就聽該為孩子提供最好的服務，但是教育并不是服務，或者說不是單純的單向服務，而是心靈的引導和滋養(yǎng)。

對待老師最好的態(tài)度是尊重和信任，只有這樣才能激活老師內心深處最崇高的情感，讓老師更加安心放心地投入到教育事業(yè)中，用心培育孩子，給孩子最優(yōu)質的教育。

切忌，以領導的姿態(tài)面對老師。

希望每一位家長都能學會和老師平和、融洽地相處，共同為孩子創(chuàng)造一個健康快樂地成長空間，讓我們一起努力，為孩子美好的明天！

“忌妒”到底長得什么樣兒？

孩子的心，應該是一座最美的花園，只有把心里的荊棘拔出來，才有地方種芬芳的玫瑰。六歲的女兒，在小表妹面前，儼然一派姐姐風范。無論自己多心愛的東西，也不管是吃的還是玩的，都會大大方方，悉數(shù)捧出。兩個孩子歡天喜地，家中似有陽光融融。但若一旦有誰犯了禁忌，不小心夸妹妹一句，女兒的臉就會立刻黑屏。瞬間，溫柔姐姐變身刁蠻公主，不由分說將妹妹手里的東西，疾風驟雨般通通收回。一時間，大的怒，小的哭，仿佛寒流忽至，室溫降到零度以下。到幼兒園開家長會時，老師也提醒我們，說女兒忌妒心很強。如果同桌得了小紅花，或受到老師表揚，她就會很久不理同桌。有許多小朋友都怕女兒這種性格，她在班上顯得孤單。我們多次指責女兒，要她改掉忌妒的毛病。每次她都委屈地反問：“ 忌妒長得什么樣兒？你們干嗎不把它從我心里拿出來呢？”弄得我們啼笑皆非。她的表現(xiàn)越來越讓人擔憂，上周參加公司的親子活動時，她在游戲中被淘汰了，竟忽然推倒獲勝的小選手。其他小朋友紛紛說她不該打人，她當場大哭起來。我們終于意識到，忌妒不是個簡單的小問題，不會隨著年齡的增長而自動消失，必須找到一個解決的良方。我們認真研讀了有關兒童心理的文章，也請教了一些幼教專家，商討了很多法子，想把女兒的忌妒，從她心里頭“ 拿”出來。周末，又因奶奶夸了妹妹乖，女兒忽然變臉，預料中的場面開始上演。老公嘆道：“ 好厲害的忌妒心，快比得上黃風怪掀起的沙塵暴了！”我也咂舌：“ 比木馬病毒威力還強！”噘嘴瞪眼的女兒，聽到我們又提“忌妒”二字，頓時眼淚汪汪。老公笑：“你不是想知道忌妒長什么樣嗎？快跟媽媽去看吧！”女兒抬起頭，眼里滿是好奇。妹妹抽泣著說：“忌妒是不是長得像黃風怪和牛魔王？”我?guī)齻儊淼接嬎銠C前，打開了一幅圖片─那是一株紫色的風信子，正在月夜里開放，花瓣重重疊疊，異常柔美。妹妹叫道：“ 忌妒長得好漂亮啊，一點也不像怪獸！”女兒不解：“ 爸爸不是說忌妒不好嗎？”我要她們別著急，先來聽一個神話─在古希臘，有三個很要好的朋友，他們分別是植物神、太陽神和西風神。植物神比較喜歡跟太陽神玩，西風神就非常忌妒。有一天，植物神和太陽神一起玩擲鐵餅，太陽神擲的時候，西風神趁機改變了鐵餅的方向，將它吹向植物神并打破了他的前額。太陽神想盡一切辦法，也沒能挽救好朋友的生命。在鮮血染紅的土地上，長出了一株紫色的花，太陽神把它命名為風信子，用來紀念好友。因為植物神是被忌妒所傷，因此，紫色的風信子就代表著悲傷和忌妒。姐妹倆變得難過起來。妹妹說：“ 忌妒是個大壞蛋！”女兒喃喃說：“ 要是沒有忌妒就好了，他們三個可以一起扔沙包玩，或者跳繩?！崩瞎α耍骸?孩子們，來嘗嘗忌妒的味道吧！”聽說有吃的，兩個孩子頓時一掃愁容，開心起來。妹妹早就跑進廚房，女兒在后面悄悄問我：“ 風信子花可以做色拉嗎？”我附在她耳邊輕聲地說：“ 忌妒每次出現(xiàn)，都是一個新的樣子！”老公榨了兩杯鮮橙汁，然后遞給姐妹倆一人一個小瓶，示意她們將小瓶中的汁液兌一點進去，然后攪勻。孩子們興致勃勃，做得很帶勁。攪拌后，兩個人迫不及待地嘗了一口，結果，妹妹直吐舌頭，而姐姐因為將瓶中的汁液多擠了兩滴，已經(jīng)開始流淚、咳嗽。我邊讓孩子們漱口，邊溫和地告訴她們：“ 剛才那個瓶子里，裝的就是忌妒。無論多鮮美的果汁，如果摻了忌妒進去，就會讓人難受?！迸畠何⑽Ⅻc頭，她是不是想起了在幼兒園里的孤單？那種滋味，一定很不好受。孩子們將小瓶還給我，妹妹嚷道：“ 我不要再見到它了！”我笑著，將“ 忌妒”收到柜子里。其實，那只是一瓶芥末油，它做了孩子們最好的教具。老公又笑嘻嘻地說：“ 想聽聽忌妒的聲音嗎？”兩個孩子又興奮起來：“ 忌妒還會說話呀！它是不是像外星人那樣？”姐妹兩個開始學著機器人，怪聲怪氣地講話。我把她們帶進臥室，床上有兩個剛剛充好氣的玩具氣球。一個是姐姐喜歡的花仙子，一個是妹妹喜歡的叮當貓。兩人歡天喜地，撲上去就要拿，被我阻止了。我和老公各拿一只，模仿著花仙子和叮當貓的聲音，爭吵起來：“ 我比你漂亮！我比你能干！所有人都應該喜歡我！你走開！”最后，我與老公干脆拿著氣球打起架來。兩個孩子著急了，勸了這個勸那個，我們就是不聽，越打越兇，只聽“ 啪”的一聲，兩個漂亮的氣球破掉了。姐妹倆吃了一驚，呆呆地望著地上。妹妹惋惜地說：“ 為什么要打架呢？你們都很好啊！”女兒把花仙子的碎片撿起，一片片拼著，她大哭起來，就像那次親子活動里那樣傷心。面對所有小朋友的不滿時，她的心也會銳利地痛吧？老公輕聲說：“ 花仙子有花鑰匙，叮當貓有百寶袋，如果他們不互相忌妒，能做好朋友，一定會玩得非常開心?！蔽覝睾偷貑柵畠海骸?告訴媽媽，為什么會忌妒妹妹和其他小朋友呢？”女兒低頭：“ 你們老說別人比我好，我以為你們不喜歡我了?！蔽冶Ьo她：“ 你一定要相信，你是我們的孩子，爸爸媽媽會一直喜歡你。”

女兒訥訥地說：“ 可是，爸爸媽媽也會忌妒??！”我們吃了一驚。女兒模仿著爸爸的聲音：“ 那個小李，年紀輕輕，居然一來就當了主管……”老公的臉，驀地紅了。女兒又學著我的表情，唉聲嘆氣：“ 我們辦公室的那個小王，憑什么獎金比我高……”我的臉也變得火辣辣的。我與老公尷尬相視，我們萬萬沒想到，是自己的言行，影響了孩子的性格。老公干咳一聲，鄭重地說：“ 你說得對，我和媽媽都錯了，不過我們保證，從現(xiàn)在開始，會和同事好好相處，再也不忌妒別人?！蔽艺\懇地點頭：“ 我們一起改正吧，以后大家互相監(jiān)督，如果十天之內沒人犯錯，我們就去兒童樂園玩一整天?！迸畠后@喜地問：“ 真的？”我們伸手與她打鉤鉤，妹妹也擠進來。我們笑起來，四個手指勾在一起。接下來的日子，我們不再拿女兒與其他孩子做比較，也不會再說：“ 看，妹妹比你小，拼圖比你反應快多了?！卑棠?，也不再逗她：“ 奶奶不要你了，要對門那個胖嘟嘟的小妹妹！”這種言辭，對一個敏感的孩子來說，是一件痛徹心扉的事情。我和老公變得時常夸獎辦公室同事的能干，并表示要努力學習別人的長處，讓自己也變得出色。另外，只要有空，我們就帶女兒去參加競賽型活動，讓她體驗更多的成功和失敗，借此磨煉出一顆堅強的心。最重要的是，我們開始有計劃地培養(yǎng)她的自信。女兒向我們展示她的手工、繪畫或者其他作業(yè)時，我們都給予恰如其分的鼓勵。不再自作主張，拿起她的作品就修改。孩子眼里的世界與我們不同，我們不能用成人的眼光和標準去評判他們。大人們往往太心急，想讓孩子每件事都做得完美。在不斷的指責中，孩子變得自卑和憂郁。現(xiàn)在，聽著我們的贊賞，女兒眼睛里閃著快樂的光彩，自信已在她心里萌芽?！u漸地，她會告訴我們，某個小朋友唱歌很好聽，某個小朋友體操做得最好，同桌的新裙子好漂亮。她跟妹妹相處也很好，甚至，她還會表揚妹妹：“ 你真聰明，猜謎語好快；你笑起來真好看！”我們知道，女兒已經(jīng)從忌妒的陰影里走出來，有了她自己的陽光。那天，幼兒園的老師特地告訴我們，女兒現(xiàn)在變化可大了，小朋友們都喜歡跟她在一起，做游戲時，大家爭著讓她加入自己一方呢！看著快樂的女兒，我輕輕地擁住她。孩子的心，應該是一座最美的花園，只有把心里的荊棘拔出來，才有地方種芬芳的玫瑰。

豬寶寶取名有何禁忌？

豬

亥是十二生肖的最后一位，方位是北北西方，若以一天的時表來看，是下午九時至十一時，若以四季來看，是草木逐漸凋零枯萎，初冬見寒的十月，亥相當于(核)，所代表的意義是指堅固的殼中的種子度過嚴冬之意，另解是指事物的中心點，凡事充滿自信。

豬和馬、牛、羊、雞、犬共為“六畜”，豬是可以認為是財富的標志。自古以來中國人都在家中養(yǎng)豬，祭拜大典也少不了它，其與人類的關系深遠，一般人都以為豬又懶又笨，實際上豬很聰明，又愛清潔。山豬之豬性兇猛，活動力強，而家豬則由于被飼養(yǎng)于欄內，長的肥胖，不易活動。

適合在豬年出生的姓氏：楊、姜、成、石、田、谷、黃、苗、游、康、李、孟、洪、江、池、沈、溫、梁、牟、牛、鈕、金、譚、姚、家、象、郭、柳、劉、宋、杜、林、季、幸、柏、桂、茆、梅、程、云、雷、湯、黎、葉、萬、盧、陳、蒙、錢、蒲、蓋、豐

不適合在豬年出生的姓氏：朱、徐、倪、佟、章、熊、馬、許、馮、丁、張、連、毛、袁、侯、申、蕭、顧、龐、龍、孫、汪、孔、龔、農(nóng)、鄭、斐、鄔、王、尤、文、尹、巴、仇、公、史、包

三合：亥卯未三合(豬、兔、羊)

亥：豕、象、豪、家、等有(豬)字形與部首。

卯：逸、月、朋、東、木、迎、等有(兔)字形與部首。

未：羊、美、羚、羯、羲、祥、洋、美、等有(羊)字形與部首。

《三會》亥子丑三會(水會)

亥：豕、家、豪、壕、濠、嚎、籇、等有(豬)字形與部首。

子：水、承、北、坎、泳、冷、等有(鼠)字形與部首。

丑：生、牲、笙、泩、鉎、湦、等有(牛)字形與部首。

肖豬喜歡的部首

草：蕓、芬、莉、等有(草)字形與部首。

禾：禾、麥、粱、豆、米、等有(禾)字形與部首。

冊：姍、侖、侖、扁、禮、等有(冊)字形與部首。

金：鈕、銅、銘、銳、镕、等有(金)字形與部首。

穴：守、家、宅、宇、宋、宜、等有(穴)字形與部首。

門：閎、關、開、欄、瀾、蘭、等有(門)字形與部首。

田：甫、富、苗、黃、甸、蒲、等有(田)字形與部首。

聿：津、筆、書、慧、彗、槥、等有(聿)字形與部首。

《正沖》巳、亥正沖(豬、蛇)

亥：豕、象、豪、家、等有(豬)字形與部首。

巳：選、張、凡、建、虹、風、等有(蛇)字形與部首。

之：芝、幾、凱、川、旦、六、等有(蛇)字形與部首。

《六害》申、亥害(豬遇猿猴似箭投)

申：紳、呻、伸、珅、等有(申)字形與部首。

袁：袁、遠、園、猿、侯、等有(袁)字形與部首。

肖豬不喜歡的部首

肉：怡、性、悻、懷、憶、愉、等有(肉)字形與部首。

月：朋、鵬、硼、棚、等有(肉)字形與部首。

心：思、慈、慧、惠、恩、蕊、等有(肉)字形與部首。

人：任、仁、佳、依、衛(wèi)、仲、伶、等有(人)字形與部首。

糸：紅、絨、綏、綸、綺、維、等有(糸)字形與部首。

主：玉、君、裙、素、全、張、等有(王)字形與部首。

登：發(fā)、瑤、緣、擔、卷、尚、等有(冠冕)字形與部首。

兔寶寶取名有何禁忌？

兔

兔子的個性十分柔順，仿佛初露光芒的朝陽，是那么地和煦可人，但如果以為兔子溫和好欺負，那就大錯特錯了。所謂“兔有疾麒麟”，形容兔子動作敏捷；“狡兔三窟”，就可看出兔子是何等的深謀遠慮；“兔子不吃窩邊草”，可見兔子十分警戒周邊環(huán)境。兔子愛吃草是人盡皆知，而兔子更喜歡吃豆子來磨牙就顯為人知了。

卯，有冒出的意思，屬于十二地支的第四位，方位是正東方，如以一天的時間來看，是清晨五點至七點之間，正是太陽初升，即將普照大地的時刻；若以四季來分，則是二月，正是萬物生長、萌芽的時節(jié)，以“兔”來代表“卯”是最適合不過了。

適合在兔年出生的姓氏：石、田、谷、黃、苗、孟、游、潘、溫、郭、李、洪、家、象、姜、汪、江、池、沉、孫、康、盛

不適合在兔年出生的姓氏：袁、侯、申、張、連、毛、徐、倪、佟、章、楊、熊、斐、翁、鄔、金、譚、姚、顧、龐、龔、鈕、鄭

三合：亥卯未三合(豬、兔、羊)

豕：家、豪、象、等有(豕)字形。亥：刻、核、等有(亥)字形。

羊：妹、善、洋、等有(羊)字形。

《三會》寅卯辰三會(虎、兔、龍)

虎：演、盧、虔、虛、夤、等有(虎)字形。

肖兔喜歡的部首

草：葉、菱、荊、苙、莉、等有(草)字形。

木：棟、桑、核、根、村、等有(木)字形。

米：粉、米、精、菊、等有(米)字形。

禾：和、利等有(禾)字形。

麥：麥、面、等有(麥)字形。

穴：富、官、宙、等有(穴)字形。

《正沖》酉、卯沖(雞與兔正沖)

酉：酩、醴、醫(yī)、卉、十、等有(酉)字形。

金：鈞、鈺、銀、等有(金)字形。

鳥：鵬、鴻、鵠、鵑、等有(鳥)字形。

《六害》辰、卯害(玉兔見龍云里去)

辰：振、農(nóng)、龔、龐、云、辰、龍、鹿、言、京、貝、君、民、等有(龍)字形。

肖兔不喜歡的部首

日：日、明、春、星、曾、旭、升、晨、昆、昆、易、旺、早、旦、但、映、是、晃、時、晉、晶、景、普、晚、等有(日)字形部首。

王：玲、瑋、琳、等有(王)字形部首。

幾：建、健、連、凱、漣、等有(蛇)字形部首。

金：鈞、鈴、銀、銘、鋒、銳、等有(金)字形部首。

人：佳、仁、任、代、仕、仲、伯、佩、俊、等有(人)字形部首。

邑：邱、郵、鄰、都、邢、郝、等有(邑)字形部首。

金：鈞、鈺、銀、等有(金)字形。

鳥：鵬、鴻、鵠、鵑、等有(鳥)字形。

鼠寶寶取名有何禁忌？

鼠

老鼠對人類來說，是關系最密切的動物，它分布在全世界的每一個角落，只要有人的地方就有老鼠，它們幾乎是無恐不入，無洞不鉆，無論在什么惡劣的環(huán)境，都可以筑巢為生。

即使是鋼筋水泥的高樓大廈，它也有辦法挖洞棲息，正應了一句“龍生龍，鳳生鳳；老鼠生的兒子會打洞?！贝送猓鲜筮m應性之強無物可比，植物的根、莖、枝、葉、果實，它都可以實用，所以不論棲息在任何地方，都沒有缺乏糧食的憂慮。

適合在鼠年出生的姓氏：方、石、田、申、司、吳、呂、谷、高、宮、祝、商、哈、黃、苗、常、彭、程、游、潘、顏、嚴、蕭、顧、康、賀、王、龐、龍、龔、農(nóng)、牟、牛、鈕、袁、侯、申、洪、汪

不適合在鼠年出生的姓氏：毛、巴、朱、徐、倪、佟、章、張、楊、熊、馬、許、馮、姜、丁

三合：申子辰三合(猴、鼠、龍)

申：坤、紳、珅、妽、九、等有(申)字形與部首。

袁：猿、轅、媴、溒、鎱、環(huán)、等有(袁)字形與部首。

子：肖鼠的人，姓名之中最好不要有〝子〞部首，因為〝子〞為十二生肖之首，長大以后會有爭地盤的意味。

辰：辰、宸、農(nóng)、濃、五、等有(辰)字形與部首。

龍：麒、麟、鹿、龐、龔、等有(龍)字形與部首。

貝：鋇、珼、寶、京、等有(貝)字形與部首。

《三會》亥子丑三會(水會)

亥：家、豪、壕、毅、象、忝、等有(豬)字形與部首。

子：水、承、北、黑、永、等有(鼠)字形與部首。

丑：牟、牲、等有(牛)字形與部首。

肖鼠喜歡的部首

穴：富、宏、家、容、溶、蓉、等有(洞穴)字形與部首。

ㄇ：同、銅、周、高、尚、向、等有(ㄇ)字形與部首。囗：園、圓、國、圍、圖、回、等有(囗)字形與部首?？冢嚎伞⑺?、合、和、名、品、等有(口)字形與部首。禾：程、和、銹、琇、稻、等有(五谷)字形與部首。

豆：登、鐙、璒、豐、禮、禮、等有(豆)字形與部首。

麥：面、麯、等有(五谷)字形與部首。

梁：梁、等有(五谷)字形與部首。

米：粒、菊、麟、鄰、等有(五谷)字形與部首。

金：銘、鑫、鈴、銀、鈕、等有(金)字形與部首。

《正沖》子、午沖(鼠與馬正沖)

馬：騎、駿、騰、騏、篤、竹、等有(馬)字形與部首。

午：火、然、南、丹、朱、丙、等有(午)字形與部首。

《六害》子、未害(鼠與羊相穿害)

羊：美、媄、義、群、癢、翔、等有(羊)字形與部首。

未：妹、媚、昧、茉、沫、魅、等有(未)字形與部首。

肖鼠不喜歡的部首

蛇：蟲、之、辶、川、幾、弓、一、等有(蛇)字形與部首。

建：健、乃、廷、庭、蜓、延、霆、等有(蛇)字形與部首。

連：選、蓮、凱、張、芝、宣、等有(蛇)字形與部首。

蟲：融、螢、虹、強等有(蟲)字形與部首。

日：昌、易、明、光、輝、胱、等有(日光)字形與部首。

人：仁、任、修、復、得、健、等有(人)字形與部首。