調教寶寶頑皮五大策略

導讀：面對頑皮的孩子，開始時，不要立刻限制孩子的活動，此時能做的也許只是需要一點點特別的關注。

面對頑皮的孩子，開始時，不要立刻限制孩子的活動，此時能做的也許只是需要一點點特別的關注。當你冷靜下來后，不妨試試下面的策略，總有一個會見效的。

1、適當丟臉策略

如果孩子早上起床后因為磨蹭或打鬧而耽誤了上學的時間，不妨就讓他穿著睡衣去學校。父母還可以當著同學的面，給孩子大大的分別擁抱和響亮的吻別，對6歲以上的小“男子漢”來說，這個方法特別有效。

2、挨餓策略

如果孩子經常不吃完飯菜，那么索性餓他一頓。在直接送孩子上床前，讓孩子看著父母把他喜歡的飯菜吃光。Yjs21.com

3、零用錢策略

從小就可以給孩子一些零用錢，但是當他做錯事的時候，必須受到扣錢的懲罰。如果孩子實在很頑皮，當月的零用錢被扣光甚至要倒扣時，你可以讓他先欠著錢，然后拿走他最喜歡的玩具作為抵押。一直到下月“發(fā)薪日”，他還清了欠款才能贖回玩具。

4、勞動策略

不要擔心自己在奴役孩子，要盡早培養(yǎng)孩子為別人服務的習慣。對小孩子來說，煮簡單的食物、打掃房間、幫父母拿拖鞋和啤酒是光榮的任務。

5、“失去”策略

如果孩子老是學不會自己收拾玩具，那么就給他一個最后通牒。如果24小時內還不整理干凈，那么他將永遠失去這些玩具，而且父母也不會再給他買玩具了。如果孩子還是不聽話，那么就要把最后通牒執(zhí)行到底，因為一旦食言，孩子將永遠不會把父母的話當真了。采取這個策略前，父母要先考慮清楚，是不是真的舍得把自己花錢買的玩具扔掉。

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8大策略讓寶寶不怕生

孩子膽小怕生，見到陌生人就又哭又鬧，這可急壞了很多媽媽，不知道你有沒有這樣的困擾呢？

洋洋最近特別認生，只要出去見了陌生人就躲得遠遠的。如果有人跟他打招呼，她就毫不領情地大哭起來，哭得人家不知所措。有人來家，洋洋一定哭鬧不休，直到把人哭走，就算把人哭走了，洋洋還能傷心地哭上十多分鐘。為這事，媽媽煩惱不已。

專家點評

“怕生”是寶寶社會性發(fā)展到一定程度的體現(xiàn)。它是寶寶感知、辨別和記憶能力、情緒和人際關系獲得發(fā)展的體現(xiàn)。

細心的媽媽會發(fā)現(xiàn)，寶寶在3-4個月時已能對媽媽做出反應，只要媽媽走近寶寶，他就會沖媽媽樂，以此表達自己快樂的情緒。當媽媽在屋里走動時，寶寶的目光就會追隨媽媽的身影移動，并表現(xiàn)出明顯的想要得到媽媽關注的表情。一旦媽媽不予理睬，寶寶就會哭鬧。如果發(fā)現(xiàn)媽媽不在視線內，寶寶也會以大聲哭鬧來表達自己的不滿情緒。

5個月的時候，隨著寶寶自我認識和活動范圍的擴大，寶寶的識別能力不斷增強，已能區(qū)別父母和其他人。

6個月的寶寶已開始有了依戀、害怕、認生、厭惡、愛好等情緒，對熟人表現(xiàn)出明顯的好感，并且能夠根據家庭成員的親近程度表現(xiàn)出不同的反應。出于自我保護的目的，這個階段的寶寶對陌生人和陌生環(huán)境就會表現(xiàn)出過敏反應，對媽媽則最為依戀。

8、9個月的寶寶認生的現(xiàn)象更為常見。1歲多的寶寶已經開始有了獨立意識，對什么都好奇，再加上活動范圍的擴大，就使得他們有了要離開父母的懷抱去探索周圍環(huán)境的欲望。但是，這個年齡段的寶寶對父母和親人仍然非常依戀，一旦遇到他從未見到過的人和物體，就可能表現(xiàn)出膽怯的樣子。因此，這一時期的寶寶是獨立性和依戀性并存。

即便到了2、3歲，寶寶仍然會對陌生人和陌生情景感到恐懼，這是寶寶發(fā)展的共性。此外，由于遺傳因素的差異，寶寶出生以后所處的家庭教養(yǎng)環(huán)境也千差萬別，因此每個寶寶認生的程度也存在很大的差異。

怕生對寶寶來說是一種非常正常的現(xiàn)象，但是如果父母不注意正確引導而任其自然發(fā)展，那么將來就有可能影響寶寶的社會化進程。

解決策略

1、提前預防

在寶寶還不懂得認生的時候，可以有意識地帶寶寶多接觸其他人。比如，讓家里其他人員幫著給寶寶喂奶、喝水、換尿布、逗著說話、抱著玩、做簡單的游戲，讓寶寶不太熟悉的人逗寶寶玩等，通過與其他人的接觸，幫助寶寶適應他可能接觸到的各種社會環(huán)境。

2、逐步擴大交往范圍

對于認生的寶寶，媽媽可以從寶寶比較熟悉的人開始，讓寶寶習慣跟媽媽或者撫育人以外的人交往，然后讓寶寶逐漸接觸“熟悉的人比較多，而陌生人比較少”的環(huán)境，在熟悉了有少數陌生人在場的環(huán)境之后，再擴大他的接觸范圍，讓寶寶一點點適應與陌生人交往以及適應陌生環(huán)境的能力。

3、別強迫寶寶和陌生人交往

需要注意的是，在解決寶寶怕生問題時絕不能一廂情愿勉強寶寶和誰親近，這樣只會進一步加深寶寶的排外心理。當陌生人到來時，如果寶寶怕生，可以允許他熟悉情況后再逐漸和陌生人接近。如果寶寶不愿意跟陌生人親近，不要強迫他，更不要讓他單獨與陌生人在一起。此外，在遇見寶寶不認識的人時，父母要很正式地向陌生人介紹寶寶，并且不管寶寶多認生，都以輕松愉快的態(tài)度面對陌生人，這樣可以幫助寶寶很快消除顧慮。與陌生人磨合的機會多了，寶寶害怕的心理自然就可以得到緩解并最終得到克服。

4、嘗試投寶寶所好

一般寶寶比較喜歡年輕女性和小寶寶，因此，讓寶寶接觸陌生人可從這些人群入手。當帶寶寶到戶外玩耍、去親友家或有友人來自己的家中做客時，父母可抱著寶寶先與那些漂亮阿姨或者小朋友打招呼，講幾句話，讓寶寶逐漸意識到除了家里人外，周圍還有許多別的人，他們也都是和藹可親的，用不著害怕。媽媽可以根據寶寶的這些特點，盡量圍繞寶寶的喜好來擴展寶寶的社交圈子。

5、找機會發(fā)揮寶寶強勢

平時多觀察寶寶，看他究竟對哪些事物感興趣，然后根據他的興趣培養(yǎng)寶寶特長，讓他有更多的機會表現(xiàn)自己，這樣可以增強寶寶自信心。寶寶的自信心增強了，怯生的心里也就會逐漸減弱。

6、培養(yǎng)寶寶安全感

父母對寶寶的態(tài)度、情感要穩(wěn)定，不要忽冷忽熱。照料寶寶、與寶寶接觸的時間最好固定，盡可能避免寶寶長時間見不到媽媽，尤其不能以“再怎樣，我就不要你了”、“把你給誰誰”之類的語言威嚇寶寶。

7、切忌溺愛寶寶

被溺愛的寶寶很多會膽小。比如看見寶寶正爬向床邊，不要表現(xiàn)得過于吃驚；寶寶磕碰了一下，不必過分安撫；寶寶要自己拿杯喝水，就讓寶寶自己拿等等。多數寶寶對成人的態(tài)度很敏感，如果父母對寶寶總是很擔心、很焦慮，寶寶多半就會變得比較膽小。過分認生就是這種養(yǎng)育方式造成的后果之一。

8、交往的方式要得當

寶寶在跟不太熟悉的人交往時，喜歡離對方有一定的距離，不喜歡陌生人觸及自己的身體。因此，當你抱著寶寶遇到熟人時，可先自然地與對方打個招呼，談談話，待寶寶習慣后再告訴寶寶對方是誰。等到寶寶與陌生人熟悉之后，才可以讓他們摸摸寶寶甚至抱抱寶寶，千萬不能很突然地將寶寶交給“陌生人”抱，以免加強他的戒備和緊張心理，反而讓他更為害怕。

培養(yǎng)好性格寶寶的策略

導讀：寶寶的良好性格是靠平時一點一點培養(yǎng)起來的，作為寶寶的父母就更加要注意給寶寶做個好的榜樣，起到監(jiān)督和指導的作用。相信擁有良好性格的寶寶，在未來的道路上會更能經歷風雨，取得成功的。

相信很多年輕的爸爸媽媽都有過這樣的經歷，看到有的寶寶因懂事而大受周圍人的贊賞，而有的寶寶則因為亂摔東西、喜怒無常而讓人哭笑不得、手足無措。有些寶寶從小就表現(xiàn)出有主意，比較任性，令父母“頭疼”，其實對待寶寶是要有策略的，父母的很多行為都會影響寶寶的性格發(fā)展。

策略1：對待寶寶要有耐心

以盡可能的耐心最大限度地滿足寶寶的合理要求。寶寶其實就是父母的影子，父母親以怎樣的態(tài)度對寶寶，這種態(tài)度也會潛移默化地成為寶寶性格的一部分。必要的時候，要讓寶寶承受一些忍耐和等待，即使他的要求是合理的。例如父母親在忙很重要的事情，就可以耐心地告訴他，讓他知道你忙完了會再去陪他。

策略2：言出必行

父母千萬不要以為偶爾騙騙寶寶是無所謂的，要知道寶寶對欺騙是很敏感的。要時刻讓寶寶意識到你答應他的事情你一定會去做，一方面讓他獲得信任，另一方面在他面前樹立威信。

策略3：始終如一

做任何事情要始終如一，處理同樣的事情要給出同樣的標準，讓寶寶明白任何事情的原則性是不能輕易改變的。因為父母親可能忘記你給出的標準，但寶寶是不會忘記的。

策略4：不把自己的意愿強加于寶寶

每個寶寶都有自己的喜怒哀樂和興趣愛好，即使是父母，也無權讓他們事事都按你的意愿來完成。例如，強迫寶寶參加或學習各種他不感興趣的學習班等。凡事可以和寶寶商量，這樣既不會影響寶寶的情緒，又能培養(yǎng)寶寶的獨立性和主見性。

策略5：忽視寶寶的無禮要求

有時寶寶會提出無禮的要求，遇到這種情況父母一定不能滿足，一次也不能妥協(xié)。有時寶寶不會馬上放棄自己的要求，他會試探性地觀察父母的態(tài)度，因此父母一定要態(tài)度堅決，完后和寶寶以理溝通。

策略6：適當地給寶寶一點權力

有時，寶寶會對某件事很感興趣，這時不妨給寶寶一點選擇的權力。比如，媽媽在廚房切菜，寶寶也想嘗試，父母可以讓寶寶幫忙洗菜，做些輔助性工作，這樣既可讓寶寶遠離危險，又能讓他體驗到參與廚房工作的快樂，并告訴寶寶刀是很危險的東西，不能隨便碰。

策略7：讓寶寶承擔一點責任

從小就要注意培養(yǎng)寶寶的責任感，讓寶寶明白做任何事情都要承擔責任。比如自己玩好了玩具要收拾干凈；做錯了事情要勇于承擔后果，接受批評并努力改正。

策略8：讓寶寶了解別人的感受

學前的寶寶處于以自我為中心的階段，因此得讓寶寶學會了解別人的感受，體諒別人。比如，讓寶寶了解父母的感受，體諒父母的辛苦。讓他知道父母忙的時候，寶寶自己做力所能及的事情；打別人，別人會痛的；當人遇到困難是很希望得到幫助的，等等。

寶寶的良好性格是靠平時一點一點培養(yǎng)起來的，作為寶寶的父母就更加要注意給寶寶做個好的榜樣，起到監(jiān)督和指導的作用。相信擁有良好性格的寶寶，在未來的道路上會更能經歷風雨，取得成功的。

大班美術活動調皮的羽毛寶寶

本網站為各位幼兒教師提供美術教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g活動調皮的羽毛寶寶 ，希望能為你提供參考

大班美術活動調皮的羽毛寶寶教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，引導幼兒學習用羽毛作畫地技能和方法，并發(fā)揮想象加以適當地添畫，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作情趣，適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看調皮的羽毛寶寶教案吧。

活動目標：

1、引導幼兒學習用羽毛作畫地技能和方法，并發(fā)揮想象加以適當地添畫。

2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作情趣。

3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

羽毛、顏料、蠟筆若干；音樂磁帶、音響；公雞玩具一個

活動過程：

一、以情景激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣

1、出示公雞，提問：“這是誰？”（大公雞）“這只漂亮的大公雞剛剛參加完舞會，高興地回家去，一不小心，摔了一跤。一根調皮的羽毛寶寶趁機從大公雞身上跳了下來。羽毛寶寶東逛逛，西逛逛；這里瞧瞧，那里瞧瞧，突然羽毛寶寶看見了許多顏料寶寶，它想：這顏料寶寶可真漂亮?。∽屛胰ネ赐纯炜斓叵磦€澡。于是，它就跳進顏料盒里，洗洗澡，抖抖干，跳個舞。跳呀跳，跳個圓圈舞，轉呀轉，轉呀轉。（洗洗澡，抖抖干，跳個舞。跳呀跳，跳個扭扭舞，左扭扭，右扭扭；洗洗澡，抖抖干，跳個舞。跳呀跳，跳個踢踏舞，東踢踢，西踢踢；洗洗澡，抖抖干，跳個舞。跳呀跳，跳個兔子舞，這兒跳跳，那兒跳跳?！?/p>

2、羽毛寶寶跳累了，停下來。誒，羽毛寶寶驚奇地發(fā)現(xiàn)：它跳得舞變成了許多有趣的東西。小朋友，羽毛寶寶跳得舞變成了什么，誰來說說看？（幼兒根據畫面自由發(fā)揮想象后講述。）

3、教師根據幼兒的想象添畫相關內容

如象網，誰織的網？有沒有網到什么？等等。

二、幼兒操作，教師巡回指導

提醒先完成的幼兒，去講給客人老師聽：你的羽毛寶寶跳了一個什么舞？變成了什么？誰藏在里面？

三、游戲“歡慶舞”

羽毛寶寶越跳越高興，越跳越有勁。它一高興，就跳到了××小朋友的頭上；它一高興，就跳到了××小朋友的身上；它一高興，就跳到了××小朋友的手里……小朋友，讓我們趕快和羽毛寶寶一起跳起來吧！

活動反思：

在這個活動中，我覺得自己的優(yōu)點是，目標明確，思路清晰，時間控制較好。孩子們在活動中也比較活躍，積極性高，達到一定的效果。也充分體現(xiàn)了在玩中學，在學中玩的宗旨。發(fā)揮了老師的主導作用，也能尊重了幼兒的主題地位。

如何調教沒大沒小的寶寶

導讀：當孩子表現(xiàn)不禮貌態(tài)度時，家長可以告訴孩子，如何用較有禮貌的方式來表達自己的意思。對于正在生氣而口不擇言的孩子，可以讓他獨處一下，等他的情緒平穩(wěn)時，再通過故事或角色扮演方式，讓他了解他說話的方式是不正確的，會讓對方感覺很不舒服。

當孩子出現(xiàn)沒大沒小時該如何教導他呢？

1、告訴孩子正確表達方式。當孩子表現(xiàn)不禮貌態(tài)度時，家長可以告訴孩子，如何用較有禮貌的方式來表達自己的意思。例如：孩子也許因為不從而說出：“你不要管我啦，我就是還想再看電視嘛?！边@時家長可以先暫停孩子看電視的動作，并清楚告訴他原因。建議他可以換個方式說：“爸爸媽媽，現(xiàn)在這節(jié)目還沒結束耶，可以再給我一些時間嗎？”婉轉的表達減少親子間情緒沖突。當然也不要強迫孩子一定要接受自己的建議，可以先聽聽孩子的想法和理由。

2、先隔離冷靜一下。對于正在生氣而口不擇言的孩子，可以讓他獨處一下，等他的情緒平穩(wěn)時，再通過故事或角色扮演方式，讓他了解他說話的方式是不正確的，會讓對方感覺很不舒服。而爸爸媽媽千萬不要自己先發(fā)一頓脾氣，然后等大家都氣消了就不了了之，這樣孩子不清楚錯在哪里，也不知怎么樣才是正確的學習模范。

3、做孩子良好的模范。父母是孩子學習的榜樣，如果能做良善的引導及示范，相信孩子會學習的更好。如遇到長輩師長及同學要問好、公共場所不大聲爭吵、把“請、謝謝、對不起”作為和他人對話中重要的元素……

4、耐心引導及學習。爸爸媽媽應該讓孩子知道：一顆尊重的心是最重要的。有禮貌、守規(guī)矩的孩子，會讓周圍的人覺得愉悅、舒服與溫暖，且受歡迎；相反的，如果你是一個沒禮貌、沒規(guī)矩的孩子，就會得不到喜愛，朋友也會疏遠你。相信只要父母在孩子小的時候，就細心地教導及引導孩子學習陪伴，孩子就會成為人見人愛的小天使。

寶寶壞習慣的全攻略

寶寶成長的過程中，由于爸爸媽媽的教養(yǎng)不當，常會養(yǎng)成的一些壞習慣：

1、撿臟東西吃

幾乎所有的寶寶都曾經有過撿東西吃的行為，但不是所有的孩子都因此形成了壞的習慣。

在寶寶還很小的時候，父母就應當在日常生活中給他灌輸東西掉在地上就臟了，不能再撿起來吃的正確觀念。日常生活中難免會有食物掉到地上的情況，這時父母應該對孩子說：“喲，東西臟了，我們需要洗一下。”并立即去清洗；或者告訴孩子食物已經臟了，不能要了，并立即將地上的臟東西打掃到垃圾桶里。而千萬不要因為害怕浪費食物而將其揀起直接放入自己嘴中。有統(tǒng)計顯示，有撿臟東西吃壞毛病的寶寶，其父母大多有那些食物掉在地上覺得扔了可惜，撿起來塞自己嘴里的做法。記?。寒斈愀嬖V寶寶“掉地上太臟了，媽媽吃了，給你新的?！钡臅r候，寶寶根本理解不了這么多，他只明白的是，既然媽媽可以撿起東西吃，那么我也可以……另外，因為小寶寶辨別事物和是非的能力還比較差，所以在他看來，東西掉在床上、桌上和掉地上是一樣的。因此爸爸媽媽對于掉到床上、桌上的東西也要遵照上面的原則處理，不要以為干凈就撿起來吃掉，這樣會在無形中誤導了您們的小寶寶。

當然，這里說的不僅是要在家中這樣，在戶外更是應當如此。

因此爸爸媽媽要注意：

⑴細菌在潮濕的地方繁殖得比較快，因此要避免寶寶在這樣的地方撿拾東西吃。

⑵在戶外，任何東西掉到地上都不要撿起來吃，因為此處有可能曾留有貓、狗等動物的糞便。

⑶餐桌有小東西，一定要立即拿走，以免寶寶當成食物誤食造成嚴重后果。

⑷當孩子在地上撿東西吃時，父母一定不要怒斥孩子，也不要用手打掉他手里的東西，這樣會驚嚇到年幼的孩子。

2、扔東西

孩子一般到了6～8個月，就開始有扔東西的行為了。

當孩子在無意中扔起東西的時候，他會異常興奮，會認為自己又多了一項大本領，因此會非常高興地進行多次重復，同時也希望引起爸爸媽媽的注意，能夠給予他贊揚。在重復的同時，寶寶實際上也是在學習。比如：他會觀察物體的墜落軌道、方式，并注意不同物體落地時的聲音；他會逐漸發(fā)覺扔東西和發(fā)出聲音之間是存在著必然關系的，從而學習了邏輯知識；從扔出東西到等待聲音，從而學會心理期待等等。所以，扔東西對寶寶而言，是必經的一個成長階段，對于寶寶的智力和心理成長都有很大好處。但是，父母在這件事情上的不同態(tài)度會導致孩子往不同的方向發(fā)展。正確的態(tài)度應該是，在寶寶開始掌握這項技能的時候，提供給孩子一些適當的玩具（比如線球、皮球等等），并創(chuàng)造一個安全、寬敞的環(huán)境，讓寶寶扔個夠。在寶寶剛開始扔東西的時候，父母應當給予大量的表揚，這樣可以增強小寶寶的自信心和快樂情緒，讓他能快樂愉快地玩、輕松地接受知識。但當他慢慢長大后，應注意逐漸淡化他的扔東西行為，以免養(yǎng)成不良的習慣。

需要注意的是，寶寶因為年紀小，手、腦綜合協(xié)調能力不夠完善，所以在扔東西的時候，可能會不慎損壞物品（比如落下的球砸倒了桌上的花瓶），對此父母一定不要大呼小叫，也不要過于批評孩子，因為父母的反應會讓孩子感覺很特別、很夸張，這將無形中強化了他用扔東西的方式引起父母注意的意識，以后一旦他想引起別人注意或想表現(xiàn)自己，都會想到用扔東西的方式來實現(xiàn)，這樣最終會讓他形成扔東西的壞習慣。如果孩子已經形成了扔東西的壞習慣，那么媽媽可以采取以下措施：

⑴設計各種扔東西的游戲，讓他扔個夠，把壞習慣變成一種技能。如扔球、擲沙包等，并可教給他各種投擲技能。

⑵寶寶兩歲以后已經有一定的辨別能力了，爸爸媽媽要耐心地告訴他什么東西可以扔，什么東西不能扔。

⑶如果孩子扔東西影響了其他人休息、工作等，要對孩子提出正面批評，讓他意識到自己的錯誤。

⑷如果孩子是因為生氣、發(fā)泄而扔東西，那么爸爸媽媽應先和孩子進行溝通，了解對孩子生氣的原因。如果理由是正當的，要對寶寶加以同情，并給予他安慰；如果是因為無理要求沒有得到滿足，則可以采取轉移目標的方法進行處理。

⑸有時寶寶扔東西只是為了引起爸爸媽媽等成人的注意，所以只要稍微加強對寶寶的關注程度，讓寶寶感覺到父母在注意他，就可以避免孩子亂扔東西的壞習慣。

⑹告訴孩子扔出的東西要自己撿回來，這樣可以有效地減少孩子亂扔東西的毛病。

3、破壞性行為

孩子隨著能力的提高，將越來越多地表現(xiàn)出一些破壞性的行為。它一般分為兩種情況

一種情況是：寶寶長到快2歲的時候，好奇心開始逐漸增強，對所有的物品都很感興趣，喜歡東摸摸、西看看。但是由于他們的動手能力和手、眼協(xié)調能力都還比較差，對各種物品的性能也不是很了解，所以難免會破壞一些東西（有時甚至可能是父母十分喜歡的東西），這應該得到父母的諒解。

另一種情況是：當孩子手中的工作遠遠超過了他的實際能力，多次嘗試失敗后的挫折感往往會激怒年幼的孩子，為了發(fā)泄自身的沮喪感，孩子就會做出一些破壞性的行為。如果屬于這種情況，父母千萬不要訓斥孩子，因為這樣會使孩子感到很委屈和被誤解，感覺自己很孤立，從而產生憤怒的情緒，甚至有意采取更大的破壞行動來表現(xiàn)出他的憤慨，或者故意繼續(xù)破壞來挑逗父母，看父母生氣的樣子，從中獲得滿足抵消失敗的感覺。

對于孩子的破壞性行為，父母要注意采用以下幾種策略來幫助他改正：

⑴對于他所破壞的東西，凡是能恢復原狀的，父母要求孩子和自己一起將它加以恢復和修補。

⑵告訴孩子不管是因為什么，破壞東西是一種不好的行為，應盡量避免和改正。

⑶搞清孩子破壞的原因，不要過分批評，應采取措施安撫他的異常情緒。

⑷多陪寶寶做游戲，提高他的動手技能，幫助他取得小小的成功，培養(yǎng)他的成功感。

⑸對于孩子的各種情緒，成人要多用心加以體會，并適時地替孩子表達出來。當孩子明白爸爸媽媽理解他的意思后，他的憤怒就會大大地降低，從而放棄過激的破壞性行為。同時，這對親子關系也大有好處。

⑹在日常生活中，爸爸媽媽首先自己要平靜，要冷靜地處理各種問題，給孩子做出好的表率。

⑺要積極鼓勵孩子的好奇心，并盡可能地提供給孩子一些可以滿足好奇心的玩具，如拼拆玩具。

⑻成人要仔細觀察是否有其他人惡意或無意地慫恿、縱容孩子的破壞性行為，如果有，一定要立刻加以制止。

4、任性與發(fā)脾氣隨著孩子自我意識的成長，大多數的孩子會出現(xiàn)一些任性的行為，尤其是在2～4歲最為常見。

一些爸爸媽媽對孩子過于溺愛、嬌慣，凡事都順著孩子的心意。一旦某件事不能按照孩子的想法去做，孩子就會任性地大哭、大鬧。如果爸爸媽媽為此而心疼做了第一次讓步，這就讓孩子意識到了他的這種做法十分有效，以后就會不斷使用這種手段來達到自己的目的，這就滋養(yǎng)了孩子任性妄為的壞毛病。

此外，孩子因為自己的能力有限，在多次嘗試、努力做某件事情后仍舊失敗，這種挫折感也會讓孩子大發(fā)脾氣。

對于這些情況，爸爸媽媽可以參考以下的一些方法：

⑴平日不要過于嬌慣孩子，要給予孩子正確的引導，讓他知道爸爸媽媽不是萬能的，不是他的每一個要求都能夠實現(xiàn)。

⑵年幼的孩子在情緒上比較多變，因此爸爸媽媽在處理事情時要思想先行，在考慮好可能發(fā)生的情況及處理的辦法之后再行動，以免到時不能應付孩子的任性撒嬌。

⑶對待孩子任性和發(fā)脾氣，雖然心里很著急，但臉上不要過于表露，可以采取不理睬的方式淡化法處理，孩子在自覺沒趣后會自己停止。

⑷用孩子感興趣的事物轉移孩子的注意力，讓他將精力投入新的事物中。孩子是健忘的，自然就會忽略剛才發(fā)生的事情。

⑸盡量不要讓孩子第一次發(fā)脾氣就得逞，勝利感會激勵他以后次次都使用這種方法。

⑹當著孩子的面多夸獎別的聽話的孩子，讓他多接受正面暗示，意識到任性的孩子爸爸媽媽不喜歡。為了博得爸爸媽媽的表揚，他也會學得很乖。

⑺不要當著孩子的面表現(xiàn)出自己沒辦法，也不要說諸如“再不聽話我揍你”等話語。

⑻不要輕易對孩子許諾，特別是做不到的事情，而答應了的一定要做到，這樣你說的每一句話，孩子才可能信任、明白它的分量。

⑼適當懲罰，告訴孩子因為他發(fā)脾氣而錯過了他盼望已久的活動，這足以令他在下次發(fā)脾氣前慎重考慮。

⑽家人態(tài)度要一致，不能一人一個態(tài)度，讓發(fā)脾氣的孩子鉆空子。

⑾讓孩子在多種選擇中自己做出決定，因為是他自己的選擇，他不太好意思發(fā)脾氣。

⑿要堅定，不要因為孩子的大哭而改變主意。

5、攻擊性行為

絕大多數的孩子都會經歷咬人、打人的階段，這是一種很正常的成長階段。一般情況下采用淡化的方法很快就會過渡過去。但是也有不少寶寶會進而養(yǎng)成具有攻擊性行為的習慣，需要大人加以糾正。

造成攻擊性行為的原因很多。打人可能是一種自我保護方式；可能是他發(fā)泄不快的一種方法；也可能是模仿別的小朋友、父母或電視的行為等等。咬人可能是1歲半前口唇期寶寶的探索性行為；可能是模仿小動物的動作；也可能是親吻的表現(xiàn)，不過是力度掌握的不準而已。

對于這些攻擊性行為，父母要注意：

⑴父母要以身作則，平日不要有打孩子等攻擊性行為。

⑵不要讓孩子看暴力電視。

⑶平時要教育寶寶講文明，在孩子在和其他小朋友一起玩時要友好，不要打人罵人，如果欺負了別的小朋友要道歉。>⑷要培養(yǎng)孩子的各種技能，特別是社交能力和語言能力。

⑸教孩子講出憤怒的情緒，父母加以適當的疏導。

⑹如果自己的孩子被打了，父母要勇于批評別人的孩子。否則，我們的寶寶會失去安全感，覺得只有打別人才能保護自己。

⑺不能雙重標準，自己孩子被攻擊就沒完沒了地大吵大鬧；自己孩子攻擊了別人就無所謂，甚至洋洋得意，這只能給孩子非常壞的影響。

以上列舉了一些寶寶常見的不良習慣，希望對各位媽媽爸爸有所提醒，您們的正確指導將影響孩子今后的行為規(guī)范。