新生兒撫觸，七大紀(jì)律要遵守

伸伸胳膊，蹬蹬腿，新生兒撫觸要開(kāi)始了。在這之前你先要把新生兒撫觸的注意事項(xiàng)一一看清，才能放心、開(kāi)心地和新生兒一起享受撫觸的快樂(lè)。

紀(jì)律一：選好最佳時(shí)段、最佳時(shí)間

為新生兒做撫觸的最佳時(shí)段：在兩次喂奶之間，新生兒的情緒穩(wěn)定，沒(méi)有哭鬧和身體不適的時(shí)候。最佳時(shí)間：因?yàn)樾律鷥旱淖⒁饬Σ荒荛L(zhǎng)時(shí)間集中，所以每個(gè)撫摸動(dòng)作不能重復(fù)太多，先從5分鐘開(kāi)始，然后延長(zhǎng)到15-20分鐘。

切忌在新生兒過(guò)飽、過(guò)餓、過(guò)疲勞的時(shí)候撫觸，否則不但不能讓新生兒享受親子之間的快樂(lè)，反而讓他對(duì)此很反感。

紀(jì)律二：做好充足準(zhǔn)備

讓室溫保持25度左右，選擇比較安靜、光線(xiàn)不太刺眼的地方。給新生兒和你選一首柔和的音樂(lè)，幫助你們放松；提前準(zhǔn)備好新生兒的毛巾、尿布、干凈的衣物，撫觸結(jié)束后給新生兒換上。讓你的雙手也保持溫暖，開(kāi)始前先溫柔的和新生兒聊一會(huì)，“媽媽要摸摸你的小臉”，在你們彼此之間感動(dòng)需要對(duì)方的時(shí)候，就可以開(kāi)始撫觸了。

紀(jì)律三：力度要根據(jù)新生兒的感受隨時(shí)調(diào)整

給新生兒做撫觸時(shí)，手法的力度要根據(jù)孩子的感受做具體調(diào)整。通常的標(biāo)準(zhǔn)是：做完之后如果發(fā)現(xiàn)孩子的皮膚微微發(fā)紅，則表示力度正好；如果孩子的皮膚不變顏色，則說(shuō)明力度不夠；如果只做了兩三下，皮膚就紅了，說(shuō)明力量太強(qiáng)。另外隨著孩子年齡的增大，力度也應(yīng)有一定的增加。

紀(jì)律四：記住各部位安全點(diǎn)

頭部：雙手捧起新生兒頭部時(shí)，要注意他的脊柱和頸部的安全。另外，千萬(wàn)不要把潤(rùn)膚油滴到新生兒眼睛里。

腹部：撫觸的時(shí)候要按照順時(shí)針的方向，有利于孩子胃腸消化。新生兒的臍帶還未脫落時(shí)，撫觸一定要小心進(jìn)行，最好不要碰到它。

關(guān)節(jié)處：新生兒最容易感到疼的地方，所以要自如地轉(zhuǎn)動(dòng)新生兒的手腕、肘部和肩部的關(guān)節(jié)。不要在新生兒關(guān)節(jié)部位施加壓力。

紀(jì)律五：不必循規(guī)蹈矩

媽媽在給新生兒做撫觸時(shí)，不一定非要按照從頭到腳、從左到右的順序，每個(gè)動(dòng)作一一做到。因?yàn)樾律鷥菏遣粫?huì)被這些規(guī)矩左右的，有的新生兒就喜歡別人撫摸他的小肚子，而有的新生兒則喜歡動(dòng)動(dòng)小手，動(dòng)動(dòng)小腳。所以撫觸應(yīng)該是按照自己新生兒的喜好來(lái)安排，你可以打亂撫觸的順序，或自創(chuàng)幾個(gè)新生兒喜歡的動(dòng)作。

紀(jì)律六：新生兒情緒不好時(shí)，撫觸STOP

對(duì)于撫觸來(lái)說(shuō)，唯一的紅燈就是新生兒的情緒。新生兒哭了，撫觸就要停止。先找找原因，尿布是不是濕了？肚子是不是餓了？還是想睡覺(jué)了？或是哪里不舒服了？如果不是這些客觀原因，就是新生兒不喜歡撫觸。因?yàn)槊總€(gè)孩子的個(gè)性都是不同的，當(dāng)他不愿意接受撫觸的時(shí)候，最好給他一些其他的活動(dòng)，比如一段優(yōu)美的音樂(lè)，或是一個(gè)輕松的游戲。同樣可以達(dá)到撫觸的效果。

紀(jì)律七：撫觸的內(nèi)容要按照嬰兒年齡需要而定

嬰兒長(zhǎng)牙的時(shí)候，可以讓他仰面躺下，多幫他按摩小臉；到了要爬的時(shí)候，再讓他趴下，幫他練習(xí)爬爬；學(xué)習(xí)走路的時(shí)候，除了多給他做些腿上的按摩外，小腳丫也是很重要的。另外，除了讓新生兒身體放松外，更重要的是讓嬰兒心情上得到放松。所以撫觸的時(shí)候應(yīng)該對(duì)他更溫柔。

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新生兒撫觸有助寶寶身心發(fā)育

父母對(duì)孩子多撫摸,對(duì)幼兒的身心發(fā)展都是大有益處的。

首先,撫摸能促進(jìn)發(fā)育。

專(zhuān)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明,從出生起經(jīng)常接受撫摸的嬰兒身體發(fā)育得更好。同其他溫血?jiǎng)游镆粯?人類(lèi)從一出生就有被觸撫的需求,如果這類(lèi)需求得不到滿(mǎn)足,小孩就會(huì)出現(xiàn)生長(zhǎng)遲緩、發(fā)育不良等問(wèn)題。父母如果能經(jīng)常和嬰兒"肌膚相親",不僅能刺激嬰兒的皮膚組織下的神經(jīng)細(xì)胞發(fā)育,而且觸覺(jué)所產(chǎn)生的刺激信息能傳達(dá)到大腦,有助于大腦的發(fā)育。

其次,撫摸能安撫情緒。

父母對(duì)嬰兒輕柔的撫摸,不僅是父母對(duì)孩子愛(ài)的體現(xiàn),對(duì)孩子來(lái)講,這也是他們分辨父母,感受父母柔情的時(shí)刻。父母的撫摸很容易培養(yǎng)孩子對(duì)父母的依賴(lài),所以嬰兒總是在媽媽的懷里能睡得特別安穩(wěn)。當(dāng)孩子哭鬧時(shí),父母的輕撫和懷抱能讓他們很快平靜下來(lái)。

再次,撫摸能促進(jìn)孩子的性格發(fā)展。

從小就與父母身體接觸比較頻繁的小孩,在家庭中能感覺(jué)到安全感,而且更容易建立起對(duì)他人的信任感。而這種信任感是兒童形成健全人格的基礎(chǔ),有利于孩子良好性格的養(yǎng)成。這類(lèi)孩子長(zhǎng)大后往往顯得性格開(kāi)朗、自信心強(qiáng)和富有愛(ài)心,社會(huì)適應(yīng)性較強(qiáng)。

最后,撫摸能加深孩子與父母的感情。

國(guó)外的家庭,父母與子女間身體接觸比較多,出門(mén)和睡覺(jué)前都有親吻,而且在有需要時(shí)能隨時(shí)擁抱,這樣的氛圍能減少父母與子女間的隔閡,加深他們的感情,也能讓家庭成員像朋友一般相處。

不遵守課堂紀(jì)律自我反省檢討書(shū)八篇

犯錯(cuò)誤是無(wú)可非議的，只要能及時(shí)覺(jué)察并糾正就好我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)認(rèn)錯(cuò)、學(xué)會(huì)檢討，所以我們通常要在犯錯(cuò)之后寫(xiě)一份檢討書(shū)，檢討書(shū)就是以書(shū)面的形式，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題或過(guò)錯(cuò)作出的檢討。那么你知道正確的檢討書(shū)書(shū)寫(xiě)格式嗎？請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《不遵守課堂紀(jì)律自我反省檢討書(shū)》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

不遵守課堂紀(jì)律自我反省檢討書(shū)【篇一】

尊敬的老師：

您好！

此次，對(duì)于我在校園學(xué)習(xí)期間曠課并說(shuō)謊的行為，我感到十分的抱歉！“對(duì)不起，我不應(yīng)該隨意曠課，更不應(yīng)該不誠(chéng)實(shí)！”作為一名學(xué)生，誠(chéng)實(shí)守紀(jì)本應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)和保持的良好品德，但我卻不重視自身作為學(xué)生的品德，甚至主動(dòng)犯下這樣的錯(cuò)誤！

如今，在您的教導(dǎo)下，我深刻的認(rèn)識(shí)到自己是放下的了一個(gè)怎樣嚴(yán)重的糟糕錯(cuò)誤！我很慚愧，但更多的是后悔！后悔自己為什么要做這樣的錯(cuò)事，為什么不遵守校園的紀(jì)律！這些錯(cuò)誤，并沒(méi)有給我?guī)?lái)什么，甚至還引來(lái)了許多糟糕的影響！對(duì)此，我真的很后悔，很抱歉！

此次，在您的批評(píng)后，我也從自己的反思中認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，作為一名學(xué)生，我要做的不僅僅是認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，更要反思和改進(jìn)錯(cuò)誤！為此，我對(duì)自己的錯(cuò)誤行為做反思檢討如下：

一、自我反省

在學(xué)習(xí)中的犯下這個(gè)錯(cuò)誤，我感到很抱歉，因?yàn)檫@首先是我在作為學(xué)生的思想上出現(xiàn)了問(wèn)題！作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的目標(biāo)，更是我們的職責(zé)！但我的所作所為——“曠課”，卻完完全全是為了逃避學(xué)習(xí)的行為！是與自己的職責(zé)相反的道路！

其次，老師們也經(jīng)常教導(dǎo)我們，“誠(chéng)實(shí)是我們珍貴的財(cái)富！”作為學(xué)生，誠(chéng)實(shí)守信本應(yīng)該是我們的良好品德，但我卻為了掩蓋自己的錯(cuò)誤，想老師您說(shuō)謊！丟棄了自己的誠(chéng)實(shí)，對(duì)此，我真的很后悔。

二、錯(cuò)誤影響

經(jīng)過(guò)這次的檢討，我也逐漸認(rèn)識(shí)到自己的行為和毛病會(huì)給自身和班級(jí)帶來(lái)哪些不好的影響。作為一名學(xué)生，我這樣的行為，帶來(lái)的不僅僅是成績(jī)的下降，更是對(duì)自身的思想以及整個(gè)班級(jí)紀(jì)律的的影響！紀(jì)律本是嚴(yán)格的責(zé)任，但我卻在紀(jì)律上犯下了錯(cuò)誤，給班級(jí)的同學(xué)們帶來(lái)了錯(cuò)誤的榜樣！這是十分的糟糕的結(jié)果！

三、改進(jìn)計(jì)劃

面對(duì)自己認(rèn)識(shí)到的這些錯(cuò)誤，雖然很慚愧，很抱歉，但我更希望能在此通過(guò)反思和反省來(lái)改正自己的問(wèn)題！我很遺憾，過(guò)去我沒(méi)能聽(tīng)從老師們的教導(dǎo)，更沒(méi)有認(rèn)真遵守學(xué)習(xí)的責(zé)任和紀(jì)律。但如今，我真的很希望您能改進(jìn)自己，能回到正確的道路上來(lái)！我很抱歉，但還希望您您能原諒我，給我一次機(jī)會(huì)。我定會(huì)嚴(yán)格改進(jìn)這些錯(cuò)誤和毛病，努力學(xué)習(xí)，徹底的改造自己！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

不遵守課堂紀(jì)律自我反省檢討書(shū)【篇二】

尊敬的老師：

您好！

我是xx，近期在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我真的感覺(jué)非常的吃力，這對(duì)我來(lái)講還是應(yīng)該要認(rèn)真去做好的，反省了自己很多，我沒(méi)有遵守學(xué)校的規(guī)章制度，特別是這次曠課的行為，確實(shí)是非常的不好，現(xiàn)在也寫(xiě)下了這份檢討，我一定要認(rèn)清楚自己的方向，對(duì)這次的事情也需要反省一下，以后再也不會(huì)出現(xiàn)曠課的情況了。

并且對(duì)于今天的行為我也感覺(jué)非常的慚愧，作為一名學(xué)生我的自律還是不夠的，這實(shí)在是很不好，在一些事情上面，沒(méi)有認(rèn)真去思考清楚，所以在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我是應(yīng)該要合理去調(diào)整好的，以后也一定不會(huì)再讓這樣的情況發(fā)生了，今天的事情是我不愿意看到的，在一些事情上面我這樣下去肯定是有問(wèn)題，學(xué)習(xí)當(dāng)中的也需要反思一下，是我不愿意看到的結(jié)果，您已經(jīng)不是第一次說(shuō)這件事情了，我們身為學(xué)生要樹(shù)立一個(gè)好的形象，上課認(rèn)真的聽(tīng)講，對(duì)于接下來(lái)的學(xué)習(xí)，我還是抱著深深的自責(zé)。

作為一名學(xué)生，我也相信自己可以朝著好的方向發(fā)展，在學(xué)習(xí)期間我始終都是很在乎這些，曠課的行為，是我不想看到的結(jié)果，在這一點(diǎn)上面我也是需要考慮清楚，未來(lái)在學(xué)習(xí)方面更加是要做出更好的成績(jī)來(lái)，處理好自己分內(nèi)的事情的同時(shí)也應(yīng)該要按時(shí)的完成好學(xué)習(xí)，這段時(shí)間以來(lái)我也是出現(xiàn)了一些問(wèn)題，您也是再三的叮囑我，早上上課的時(shí)候我一直都非常糾結(jié)，到底要不要上課，但是在學(xué)習(xí)上面我已經(jīng)是松懈了，所以就抱著僥幸的心理，問(wèn)題確實(shí)還是很不好的，應(yīng)該要對(duì)自己各方面更加認(rèn)真去維持下去，這對(duì)我來(lái)講是應(yīng)該要合理規(guī)劃好的，這對(duì)我來(lái)講也是有很多的進(jìn)步。

我以后也一定不會(huì)再出現(xiàn)這樣的事情了，這實(shí)在是很有問(wèn)題，作為大學(xué)生我應(yīng)該要要清楚自己這樣做影響是非常惡劣的，這是我的問(wèn)題希望老師能夠給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，這次是我沒(méi)有堅(jiān)定好自己的`心態(tài)，出現(xiàn)的一系列問(wèn)題影響確實(shí)是非常的不好，身為一名大學(xué)生我的個(gè)人形象還是應(yīng)該要正面積極，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，渴望能夠在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中做的更好一點(diǎn)，并且在學(xué)習(xí)方面，我應(yīng)該要認(rèn)清楚的方向，并且繼續(xù)這樣下去是有問(wèn)題的，以后再不會(huì)與曠課的行為了，特別希望老師能夠給我改正的機(jī)會(huì)，我會(huì)好好反省的。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

不遵守課堂紀(jì)律自我反省檢討書(shū)【篇三】

尊敬的x老師：

您好！

今天，我懷著十分愧疚和沮喪的心情拿起筆給您寫(xiě)這份檢討。經(jīng)過(guò)這些天的痛苦反省，我決定向您就我曠課過(guò)多的事件進(jìn)行深刻的自我批評(píng)與反省，并向您表達(dá)我堅(jiān)決改正錯(cuò)誤，遵守紀(jì)律，完善自我的決心。

事實(shí)上，目無(wú)紀(jì)律，生活散漫是我從初中時(shí)代起就養(yǎng)成的臭毛病，我的性格就是太個(gè)人主義了，很少顧及集體和紀(jì)律，這也是我屢次曠課，視老師督導(dǎo)如罔聞的根本原因。這個(gè)學(xué)期我曠課的次數(shù)居然達(dá)到了22節(jié)，對(duì)于您對(duì)我的處理，我非常理解，也非常贊同，您對(duì)我的嚴(yán)格要求是對(duì)我呵護(hù)，和督促。我還不成熟，有很多不懂事的地方，很多時(shí)候難免做錯(cuò)事，這就非常需要您對(duì)我的監(jiān)督和管理，通過(guò)這些天的反省，我深刻意識(shí)到，我無(wú)論如何不能再繼續(xù)之前的恣意發(fā)展，我深深的感激您對(duì)我的批評(píng)和教育。這次錯(cuò)誤是我大學(xué)時(shí)代的污點(diǎn)，也是我這一生無(wú)法釋?xiě)训膼u辱。我永遠(yuǎn)銘記。

其實(shí)，我曠課過(guò)多還有一個(gè)特別重要的原因，那就是我的身體從小就不好，一直老犯病，從大二下半年開(kāi)始，我的頸椎就不知道為什么總是不適，尤其是最近這幾個(gè)月，于是我就到市區(qū)的頸椎病醫(yī)院治療，那里的大夫給我安排讓我每周的周日下午去治療，于是就和老師您主持的班會(huì)沖突了，所以我所曠的課里絕大部分都是班會(huì)。這與我組織性紀(jì)律性不強(qiáng)有著很大的關(guān)系。老師，我向您誠(chéng)懇地認(rèn)錯(cuò)，請(qǐng)您原諒我犯下的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取從輕處理。我保證以后改正我的錯(cuò)誤，和老師做好溝通和交流，不再曠課。

檢討人：xx

20xx年x月x日

不遵守課堂紀(jì)律自我反省檢討書(shū)【篇四】

一天周末我在寫(xiě)作業(yè)，但是我補(bǔ)習(xí)班挺多的，所以我斷斷續(xù)續(xù)的在寫(xiě)。

就這樣，雖然作業(yè)不多，但格外的補(bǔ)習(xí)班壓的我起不來(lái)身，所以我利用了空余的時(shí)間一直趕趕了好久，我才把作業(yè)寫(xiě)好。

我寫(xiě)好時(shí)已經(jīng)快晚上我一拍腦門(mén)：糟了，默寫(xiě)還沒(méi)做，算了我上課了，上好再來(lái)默吧，我感覺(jué)這節(jié)課上得特別漫長(zhǎng)。上了好久我終于回到了家，剛踏進(jìn)家門(mén)，媽媽就喊起來(lái)：“小航，去把編程作業(yè)寫(xiě)起來(lái)，別再拖到明天了?！甭?tīng)聞此言，我立馬小跑跑到書(shū)房，把編程作業(yè)編起來(lái)。好不容易寫(xiě)好了，我不知為什么突然把默寫(xiě)這件事忘了，我回到房間然后去廁所刷牙，最后躺在床上睡著了，我直到上學(xué)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)作業(yè)漏做！

第2天我回到學(xué)校突然發(fā)現(xiàn)默寫(xiě)默寫(xiě)，我的心里五味雜陳，仿佛有兩個(gè)人在爭(zhēng)著，那個(gè)惡魔說(shuō)：“干脆和老師說(shuō)自己古詩(shī)沒(méi)有默，其他默了，然后再把兩個(gè)都補(bǔ)起來(lái)?！绷硪粋€(gè)天使說(shuō)：“自己和老師主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，老師可能不會(huì)罰你檢討。”可最后惡魔勝了，我也沒(méi)能逃過(guò)老師的法眼，于是有了這篇檢討書(shū)。

對(duì)不起，我錯(cuò)了老師，下次我再也不敢這么做了。

不遵守課堂紀(jì)律自我反省檢討書(shū)【篇五】

尊敬的老師：

您好！

經(jīng)過(guò)徹夜反思與深刻自省，我們對(duì)于在宿舍喝酒的行為供認(rèn)不諱，深深得知道自己錯(cuò)了，特此檢討！以最大的誠(chéng)懇請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)的原諒，鄭重地向您以及所有受影響的同學(xué)表示歉意。

回顧此次錯(cuò)誤，由于20xx年xx月xx日恰恰是寢室_同學(xué)生日，寢室大家都為_(kāi)同學(xué)慶祝生日，期間比較開(kāi)心就買(mǎi)來(lái)了一些啤酒以助興，可沒(méi)有想到室友馬同學(xué)竟然買(mǎi)來(lái)了一箱啤酒，還跟我們玩起了猜拳喝酒的游戲。這一晚上，我們寢室燈紅酒綠，平均每人都喝下了五瓶啤酒，真是醉得不省人事。

以至于最后樓管阿姨上來(lái)查房的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了我們寢室一片狼藉，一股濃烈的啤酒味道彌漫整個(gè)寢室樓層，不僅影響了其他同學(xué)就寢休息，而且污染了寢室空氣，給同學(xué)的身心健康都造成不良影響。

我們很抱歉，身為學(xué)生，我們不好好學(xué)習(xí)，卻還在宿舍喝起了酒。甚至還因此影響到了其他的同學(xué)，這件事情有些嚴(yán)重，因?yàn)槲覀兎高@樣的錯(cuò)誤等同于是不尊重學(xué)校，也不尊重校紀(jì)校規(guī)。更沒(méi)有尊重老師，因?yàn)槔蠋熌阋渤３８嬲]我們?cè)趯W(xué)校，就是學(xué)生，來(lái)這里就是學(xué)習(xí)，不要把什么喝酒、抽煙的習(xí)慣帶進(jìn)來(lái)傳給其他的同學(xué)。好好學(xué)習(xí)，天天向上才是正確的。

還應(yīng)該慶幸的是我們喝醉之后也被及時(shí)發(fā)現(xiàn)了，要是沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，在喝醉酒的情況下，要是我們有人是屬于那種喝醉了就鬧事情的，可能造成的后果會(huì)比現(xiàn)在嚴(yán)重的多吧！我們到時(shí)候可能也不僅僅只是寫(xiě)上一份檢討書(shū)，以及深刻的反思我們做錯(cuò)的地方這么簡(jiǎn)單吧！可能?chē)?yán)重的就是被退學(xué)吧！

那個(gè)時(shí)候的話(huà)，我們的家長(zhǎng)一定會(huì)很難過(guò)，我們擠過(guò)了千軍萬(wàn)馬，好不容易進(jìn)入大學(xué)，可是卻只是因?yàn)楹染?，就斷送了自己的前程，這讓人惋惜的同時(shí)卻也覺(jué)得是活該的。因?yàn)檫@是自找的，身為學(xué)生，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

更何況我們已經(jīng)不小了，我們是大學(xué)生，我們已經(jīng)成年了，應(yīng)該明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么可以做什么不可以做。

這次錯(cuò)誤發(fā)生以后，學(xué)校方面給予我們嚴(yán)重警告處分，我們懇然接受，我們知道自身確確實(shí)實(shí)做得太不應(yīng)該了。分析錯(cuò)誤原因，歸根結(jié)底來(lái)說(shuō)是我們沒(méi)有一個(gè)良好的生活意識(shí)，沒(méi)有意識(shí)到喝酒之后可能造成的不良后果，缺乏智慧，心志不堅(jiān)。

總而言之，我們今后是絕對(duì)不應(yīng)該再出現(xiàn)類(lèi)似情況了，而且必須在校期間戒酒。在此，我代表我們寢室向領(lǐng)導(dǎo)鄭重保證：從今以后，在我們寢室再不會(huì)出現(xiàn)喝酒情況了。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

不遵守課堂紀(jì)律自我反省檢討書(shū)【篇六】

尊敬的老師，各位同學(xué)：

大家好！

當(dāng)XX老師通知要求班委每個(gè)人都要寫(xiě)一份檢討書(shū)以及開(kāi)一次嚴(yán)肅的班委會(huì)時(shí)，我的第一反應(yīng)就是心虛，無(wú)比心虛！作為班里前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的“綜合委員”，我深感歉意，有負(fù)當(dāng)初同學(xué)們對(duì)我的信賴(lài)及推薦。在此，我向各班委、全班同學(xué)做深刻的檢討。

回想換屆會(huì)議上，我并沒(méi)有計(jì)劃要競(jìng)選某個(gè)班委職位，但是我表達(dá)了樂(lè)意與班委一起工作、交流，為同學(xué)獻(xiàn)出一份力，因此也得到了同學(xué)們的認(rèn)可并成為綜合委員。然而，或許因?yàn)槁毼坏膽沂?，沒(méi)有實(shí)際的分工及負(fù)責(zé)領(lǐng)域，沒(méi)有像其他班委有相對(duì)明確的職務(wù)；實(shí)際上，最重要的是因?yàn)閭€(gè)人的熱情在減少，慵懶與頹廢的毒蟲(chóng)侵蝕了頭腦，不但使自己的學(xué)業(yè)跌入低谷，挖了無(wú)底洞，同時(shí)也阻礙了班級(jí)建設(shè)的順利進(jìn)行?！凹訜岬腻?，麻木的青蛙”，很不幸，我成為那只麻木不仁卻跳不出將煮沸的鍋中的青蛙。我是罪人，我不配做一名班干部。

在班干部工作計(jì)劃中，我的工作主要有：

1、做好班里推優(yōu)入黨的工作，包括推選入黨積極分子、重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象，向黨支部匯報(bào)、推薦候選人及擔(dān)任入黨介紹人等相關(guān)工作。

2、協(xié)助班長(zhǎng)及其他班委完成相關(guān)工作。除了第一項(xiàng)，我的工作顯得空泛而無(wú)明確。

但是在第一項(xiàng)工作中，我并沒(méi)有做好。大二第一學(xué)期新一批入黨積極分子上黨校學(xué)習(xí)已經(jīng)開(kāi)始，本來(lái)要我主持的“入黨積極分子推優(yōu)會(huì)議”由于提前舉行而沒(méi)有參加。這是我的失職，我向全班同學(xué)道歉！有關(guān)XX、XX、XX等三位同學(xué)作為入黨重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象候選人的工作在艷屏的費(fèi)心費(fèi)力下進(jìn)行中，我曾一度協(xié)助艷屏，但是完成工作不及時(shí)且質(zhì)量差的問(wèn)題帶給艷屏極大的不便。在此，我鄭重地向艷屏說(shuō)聲“對(duì)不起！”。之后，對(duì)以上三位同學(xué)向黨支部推薦及作為入黨介紹人的工作中我將全力以赴，讓三位優(yōu)秀的同志早日加入黨組織。

關(guān)于第二項(xiàng)工作，協(xié)助班長(zhǎng)及各班委完成相關(guān)工作，也就是完成在各項(xiàng)活動(dòng)分配的任務(wù)。換屆以來(lái)，在期末歡送會(huì)、幾次班委會(huì)、院運(yùn)會(huì)、XX山秋游班級(jí)活動(dòng)中，我都有參與相應(yīng)的工作，然而積極性不高使完成的質(zhì)量有所打折。在此，我再一次向全體同學(xué)道歉！

自從上大學(xué)后，我犯了嚴(yán)重的享樂(lè)主義，虛度光陰、揮霍青春，不但荒廢了自己的學(xué)業(yè)，而且阻礙了班級(jí)的建設(shè)，影響極為不良！自己的內(nèi)心也不斷的遭受譴責(zé)！在本學(xué)期中，我曾多次因跟不上課程進(jìn)度無(wú)法聽(tīng)懂老師授課而曠課，自作聰明自以為可以自學(xué)然后趕上進(jìn)度，然后不必浪費(fèi)每一節(jié)經(jīng)濟(jì)價(jià)值100斤米的昂貴課程。不勞無(wú)獲，其實(shí)我在不斷挖深坑埋自己，自作孽不可活！在此，我再再一次對(duì)羅潔同學(xué)說(shuō)聲對(duì)不起，表示沉痛的歉意！是我嚴(yán)重影響了你的紀(jì)檢工作，對(duì)不起！在之后的課程中，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)出勤，即使聽(tīng)不懂、百般無(wú)奈，絕不無(wú)故曠課！

個(gè)人的學(xué)生本職都沒(méi)做好，何談為班級(jí)的建設(shè)做貢獻(xiàn)？在你們這一批優(yōu)秀的班委面前，相比之下，我倍感自卑與齷齪。你們不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，科研有成，而且工作積極，處心積慮搞班級(jí)建設(shè)。這些都是我近期無(wú)比仰望卻無(wú)法達(dá)到的成就，你們是我學(xué)習(xí)的榜樣。我特別敬佩偉浩同志奉獻(xiàn)精神，在刻苦學(xué)習(xí)研究專(zhuān)業(yè)知識(shí)同時(shí)，還要全心全力盡職盡責(zé)兼顧班級(jí)建設(shè)，而且默默無(wú)聞無(wú)怨無(wú)悔。

所謂多我一個(gè)人不多，少我一個(gè)不少，因本人無(wú)能力為勝任“綜合委員”一職，甚至成為累贅，為避免阻礙優(yōu)秀班級(jí)建設(shè)，我在此鄭重向各位提出退出班委，望萬(wàn)萬(wàn)諒解！在偉浩和艷屏的帶領(lǐng)下，加上有像偉佳一樣積極負(fù)責(zé)的一批班委的努力下，我們的XX電信X班一定會(huì)更加團(tuán)結(jié)更加活躍，在各領(lǐng)域都會(huì)顯露輝煌！

以后，我會(huì)繼續(xù)跟進(jìn)我的第一項(xiàng)工作；此外，我將努力改正缺點(diǎn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜時(shí)間，完成自己的救贖；同時(shí)響應(yīng)班委的號(hào)召，積極參加各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)。希望大家監(jiān)督我，能夠給我寶貴的指點(diǎn)。萬(wàn)分感激！

最后，謝謝所有班委在曾經(jīng)一段一起工作的日子中給我的許許多多的幫助與指導(dǎo)，跟你們一起很開(kāi)心；還有，對(duì)不起！

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20xx年X月X日

不遵守課堂紀(jì)律自我反省檢討書(shū)【篇七】

尊敬的老師：

您好！

首先我要說(shuō)句對(duì)不起，由于我犯的錯(cuò)誤給父親帶來(lái)煩惱，給您抹了黑。辜負(fù)了您對(duì)我的教育，辜負(fù)了父母對(duì)我的期望，辜負(fù)了老師對(duì)我的教導(dǎo)。父母辛辛苦苦賺錢(qián)供我讀書(shū)，而我不但沒(méi)讓他們安心反而讓他們擔(dān)心！我真的很對(duì)不起我的爸爸媽媽?zhuān)∷麄冇眯难X(qián)來(lái)讓我安心讀書(shū)，而我卻還犯事。我真是太不應(yīng)該了，我對(duì)不起父母辛辛苦苦賺來(lái)的血汗錢(qián)。對(duì)不起外公辛苦把我轉(zhuǎn)到xx中學(xué)這所好學(xué)校。

我不對(duì)，我有錯(cuò)，我辜負(fù)了父母的期望，老師的教誨，學(xué)校的培養(yǎng)，同學(xué)們應(yīng)該以我警己！緊記自己的職責(zé)，不要犯這么低級(jí)、無(wú)聊、愚蠢的錯(cuò)誤！本人以后本著上課認(rèn)真聽(tīng)講記好筆記，下課鉆研問(wèn)題的勤奮精神。不干毫無(wú)意義與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的蠢事。再次，我這種行為還在學(xué)校造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象，讓班主任老師為難，讓學(xué)校抹黑。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種行為給同學(xué)們帶了個(gè)壞頭。不利于學(xué)校和年級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校造成一定的損害。

xx中學(xué)在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮脤W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)好形象，而不是去破壞它。老師是非常關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我的，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求。并保證再也不會(huì)有類(lèi)似的事情發(fā)生。而且要盡量幫助老師給幫里營(yíng)造互相學(xué)習(xí)的氣氛，望學(xué)校能給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁。所以我在今后的學(xué)習(xí)、生活中要更加努力，不僅要把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師欣慰的好學(xué)生，使父母安心的好孩子。

老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，所以我也要把老師對(duì)我們無(wú)私的精神發(fā)揚(yáng)，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我那種恨鐵不成鋼，父母望子不成龍，反成蟲(chóng)的心情。使我心里感到非常的愧疚。我太感謝老師對(duì)我這次的深刻教育，它使我在今后的人生道路上找到餓方向，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用。我所犯的錯(cuò)誤性質(zhì)是嚴(yán)重的。在同學(xué)們之間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人犯的錯(cuò)誤，有可能造成其他同學(xué)的效仿，影響學(xué)校的紀(jì)律，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。影響個(gè)人水平的綜合提高，使自身的本能提高的條件下未能提高，違背父母的意愿實(shí)乃不孝。

如今大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有幾點(diǎn)。思想覺(jué)悟性不高，對(duì)重要事項(xiàng)的重視嚴(yán)重不足。就算有認(rèn)識(shí)也沒(méi)能在行動(dòng)上真正行動(dòng)起來(lái)。思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人的尊重不足。未能做到真正意義上的不抽煙。

好好學(xué)習(xí)，尊守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做到的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái)。我們都在無(wú)知中遺失了紀(jì)律，不明白自己學(xué)習(xí)的目的。因?yàn)槲业臒o(wú)知給老師們帶來(lái)煩惱。影響了老師是工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，又辜負(fù)了父母對(duì)我的殷切希望。自己也很懊悔，很氣自己去觸犯學(xué)校的鐵律。也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到羞愧。

學(xué)校一開(kāi)學(xué)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校紀(jì)校規(guī)?？晌覅s沒(méi)有把老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳邊風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的，也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話(huà)記在心上，把學(xué)校頒布的校規(guī)緊記在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)麻煩，而且我這種行為也造成了及其壞的影響。破壞了學(xué)校的管理制度，在同學(xué)中也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人犯的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)效仿，影響班級(jí)的紀(jì)律性，年級(jí)的紀(jì)律性。對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞。而且給對(duì)自己抱有很大希望的老師、家長(zhǎng)也是一種傷害。對(duì)別的父母的一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己學(xué)校的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好的形象。也使我們學(xué)校有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)、生活，包括我也希望可以有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家一起來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的。而我自己這次犯了錯(cuò)誤。破壞了學(xué)校的良好環(huán)境是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成的。對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。

自己想了很多也意識(shí)到自己犯了很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤。知道造成如此大的損失，我也因該為自己犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，也愿意要承擔(dān)盡管承擔(dān)不起的責(zé)任。尤其是在有優(yōu)良學(xué)風(fēng)的高校接受教育的人。在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的責(zé)任，我真誠(chéng)的接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

當(dāng)前，學(xué)校正值xx期間，我卻傳出了與極不和諧的聲調(diào)：抽煙，這件事在我班造成了極其惡劣的影響，這一方面說(shuō)明我學(xué)習(xí)工作不夠努力，另一方面，也說(shuō)明我對(duì)此項(xiàng)工作認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)此我深感內(nèi)疚。我要以這次抽煙事件為一面鏡子時(shí)時(shí)檢討自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督?，F(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，打算今后改正壞毛病。調(diào)整好心態(tài)，天天向上！所有的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代高中生該具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平，未能對(duì)老師們辛勤勞動(dòng)做出回報(bào)，我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到我是一個(gè)愚蠢的人。

我非常感謝老師和同學(xué)對(duì)我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)指正。我保證今后再也不會(huì)有類(lèi)似的行為發(fā)生在我身上。請(qǐng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中多多幫助我，幫助我克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。從今以后我一定痛改前非，洗心革面，重新做人。

這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話(huà)，我不應(yīng)該違背老師的話(huà)，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。

“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話(huà)很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的不聽(tīng)話(huà)。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再您的視線(xiàn)范圍內(nèi)出現(xiàn)我抽煙的身影，也絕對(duì)不會(huì)在偷偷抽煙了。吸煙有害健康，為了自己，為了周?chē)瑢W(xué)的健康，我一定把煙戒了。

這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說(shuō)的話(huà)不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話(huà)也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話(huà)，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。

而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

不遵守課堂紀(jì)律自我反省檢討書(shū)【篇八】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

公司的紀(jì)律是不容侵犯的，既然公司提出了不能再辦公區(qū)域抽煙，我們就要遵守。而我這次卻沒(méi)有把規(guī)定放在心里，不顧大家的感受，在辦公室抽起了煙。對(duì)于我這種行為，您是應(yīng)該好好的把我批評(píng)一頓，我也必須要好好的檢討自己，并且要把這樣的行為改正過(guò)來(lái)，不要在公司帶起一股不良的風(fēng)氣。所以在此我就這件事情向您做了一次檢討，也希望您能夠原諒我這一次抽煙，我也不會(huì)再做出這樣的行為了，謝謝！

今天中午的時(shí)候，我在吃完飯之后在辦公室抽煙了。我知道那條規(guī)定，辦公室內(nèi)不可以抽煙，抽煙可以去衛(wèi)生間或者其他的地方，但公共空間是不能夠抽煙的。但是今天可能自己太懶了，想著偷一下懶，就在辦公室抽一根，應(yīng)該也不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。結(jié)果便是濃濃的煙味讓女同事們感到很難受，便被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了，并且對(duì)我給予了批評(píng)。我也立即熄滅了煙頭，向大家道了歉。

我感到特別的羞愧，公司這么多員工都能記住這條規(guī)定，而我卻偏偏不能記住，這次還因?yàn)樽约旱膽卸?，給這么多人都帶來(lái)了不好的影響，在這一點(diǎn)上，我就更不應(yīng)該了。這也暴露了自己很多的缺點(diǎn)，讓自己在尷尬上下不來(lái)臺(tái)。但這是我自己惹得禍，我也不能再為自己辯解什么了。所以我接受了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的批評(píng)，我也在您批評(píng)之后認(rèn)真的寫(xiě)了這一封檢討書(shū)。我不是為了給自己開(kāi)脫錯(cuò)誤，而是為了告訴您，我知道自己錯(cuò)在哪里，也知道今后該怎么改正了，所以希望能夠通過(guò)這封檢討和反思讓您原諒我這一次，我會(huì)好好改正的。

抽煙是一件影響公共環(huán)境的事情，因?yàn)槲兜篮苤?，不管是?duì)我們的同事，還是來(lái)公司的客戶(hù)，這都是一件不應(yīng)該做的事情。作為一個(gè)集體中的一員，不能因?yàn)樽约旱囊患核接?，而讓整個(gè)集體都受到影響，這是得不償失的。通過(guò)這次事情，我知道了紀(jì)律的嚴(yán)重性，同時(shí)也知道了違反紀(jì)律的后果。作為公司的一員，我認(rèn)為自己要改正這些缺點(diǎn)，要把握好自己做事的尺度。這不僅會(huì)給我自己的形象加分，也可以給我的工作帶來(lái)好處。所以這一次，我會(huì)好好的反思和修正，爭(zhēng)取給未來(lái)的自己創(chuàng)造更多的價(jià)值，讓我在這個(gè)集體中帶來(lái)一個(gè)好的影響。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

撫觸，與寶寶“親密接觸”

撫觸，與寶寶“親密接觸”

“哇”一聲，新生兒呱呱墜地。抱著新生兒，護(hù)士沒(méi)有直接走向父母，而是徑直走進(jìn)了一間特殊的屋子。屋子里整齊地排放著幾張潔凈的新生兒床，幾位父母已站在新生兒床旁，不時(shí)地用手輕輕撫摸著自己的孩子。這是記者昨天在中心婦產(chǎn)科醫(yī)院新生兒“撫觸室”里見(jiàn)到的一幕。

新生兒撫觸作為近幾年引進(jìn)中國(guó)的全新新生兒護(hù)理概念，目前已被越來(lái)越多的醫(yī)護(hù)人員和新生兒家長(zhǎng)所認(rèn)可。

目前，中心婦產(chǎn)科醫(yī)院率先在全市建立“新生兒撫觸室”，每當(dāng)新生命誕生，醫(yī)護(hù)人員都會(huì)告訴初為人母的年輕媽媽們，增加撫摸新生兒的機(jī)會(huì)，可以使小寶寶長(zhǎng)得更好、更健康，并手把手教會(huì)家長(zhǎng)如何正確地給新生兒進(jìn)行撫觸。

撫觸的過(guò)程并不復(fù)雜，醫(yī)護(hù)人員把室溫穩(wěn)定在25攝氏度，播放柔和舒緩的音樂(lè)，預(yù)備好毛巾尿片及替換的衣服。十幾位父母在醫(yī)護(hù)人員的示范下，開(kāi)始與自己的小寶寶“親密接觸”，年輕媽媽們雖然初為人母，卻一學(xué)就會(huì)，有的輕輕撫摸寶寶的胳膊，有的拍拍寶寶的小屁股，還有的不時(shí)翻轉(zhuǎn)寶寶的身體……只見(jiàn)手中的孩子一個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，看起來(lái)甭提有多舒服了，有的甚至閉上眼睛，美滋滋地享受這種樂(lè)趣。但有些年輕爸爸們不是手法生硬，就是忘了擦潤(rùn)膚油，弄得寶寶又哭又鬧，匆忙之下還得請(qǐng)護(hù)士幫忙。約二十分鐘后，撫觸結(jié)束，小寶寶們?cè)谝环M情享受之后心滿(mǎn)意足地笑了。

據(jù)專(zhuān)家介紹，在自然分娩過(guò)程中，胎兒受到了母親產(chǎn)道收縮所帶來(lái)的特殊按摩，當(dāng)新生兒出生后，他們會(huì)感到原先所熟悉的那個(gè)溫暖而有限的空間突然消失，十分陌生的環(huán)境讓他們一時(shí)無(wú)所適從。這時(shí)如果能給予新生兒撫觸，就會(huì)使新生兒感到無(wú)比幸福和安全。美國(guó)的一項(xiàng)研究表明，對(duì)早產(chǎn)兒出生后連續(xù)10天進(jìn)行按摩，8—12個(gè)月后這些新生兒的體重增長(zhǎng)及精神發(fā)育等都有明顯優(yōu)勢(shì)。國(guó)內(nèi)的研究也證實(shí)，撫觸有利于新生兒的生長(zhǎng)發(fā)育，可以增強(qiáng)免疫力，增進(jìn)食物的消化和吸收、減少新生兒哭鬧、增加睡眠、促進(jìn)新生兒健康成長(zhǎng)，而且能增進(jìn)父母與寶寶的情感交流。

實(shí)踐證明，每天給新生新生兒進(jìn)行科學(xué)而又系統(tǒng)的撫觸，可以有效地促進(jìn)新生兒生理和情感發(fā)育，而且較未經(jīng)撫觸的孩子更有能力應(yīng)付環(huán)境壓力。

撫觸，照顧嬰兒的必需程序

大多數(shù)父母都會(huì)自然而然地?fù)崦殞毜暮蟊?，或者用手指輕揉寶寶的小腳丫。其實(shí)，這種父母與嬰兒的皮膚接觸就是一種按摩。系統(tǒng)的嬰兒按摩學(xué)名“撫觸”，在美國(guó)已成為照顧嬰兒的一項(xiàng)必不可少的程序。撫觸讓寶寶更健壯。

撫觸，照顧嬰兒的必需程序

撫觸是整個(gè)手掌對(duì)嬰兒身體進(jìn)行輕柔地接觸和平滑地觸摸，這聽(tīng)起來(lái)非常容易，但要想做好是很難的，在美國(guó)有執(zhí)照的嬰兒按摩師需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期完整的訓(xùn)練。

嬰兒按摩不僅是父母與寶寶情感溝通的橋梁，還有利于寶寶的健康。美國(guó)太平洋按摩與康復(fù)藝術(shù)學(xué)校的創(chuàng)辦人謝麗爾·米杜爾有著18年嬰兒按摩培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。她認(rèn)為，嬰兒按摩具有幫助寶寶加快新陳代謝、減輕肌肉緊張等功效。通過(guò)對(duì)寶寶皮膚的刺激使身體產(chǎn)生更多的荷爾蒙，促進(jìn)對(duì)食物的消化、吸收和排泄，加快體重的增長(zhǎng)。按摩活動(dòng)了寶寶全身的肌肉，使肢體長(zhǎng)得更健壯，身體更健康。按摩還能幫助寶寶睡眠，減少煩躁情緒。紐約一家醫(yī)院實(shí)行每天擁抱及撫觸嬰兒的規(guī)定后，1歲以下嬰兒的死亡率從30%降至了10%。

撫觸寶寶要充滿(mǎn)愛(ài)心

從嬰兒出生的第二天起，就可以給嬰兒按摩，母親是最理想的撫觸者。給寶寶按摩最好每天一次，最佳按摩時(shí)間為喂奶1小時(shí)后，否則寶寶會(huì)吐奶。室溫最好在25至28攝氏度之間，室內(nèi)光線(xiàn)不要太亮。按摩者不要留長(zhǎng)指甲，接觸寶寶身體之前首先要讓自已的雙手溫暖起來(lái)。

米杜爾建議應(yīng)準(zhǔn)備好一條柔軟的毯子，幾條干凈的毛巾，一瓶嬰兒專(zhuān)用的護(hù)膚乳液，另外還要有平靜的心情。她認(rèn)為，撫觸寶寶一定要充滿(mǎn)愛(ài)心，同時(shí)還要觀察寶寶是否享受，一旦寶寶表現(xiàn)出不喜歡的樣子，就應(yīng)該馬上停止。一般做一套按摩只需要20分鐘。

嬰兒按摩基本方法

米杜爾在《嬰兒按摩手冊(cè)》中建議初學(xué)者采用以下按摩方式：

全身運(yùn)動(dòng)：全身運(yùn)動(dòng)就是給寶寶熱身。撫觸者坐在地板上伸直雙腿，為了安全鋪上毛巾，讓寶寶臉朝上躺在你的腿上，頭朝你雙腳的方向。在胸前打開(kāi)再合攏他的胳膊，這能使寶寶放松背部，肺部得到更好的呼吸。然后上下移動(dòng)寶寶的雙腿，模擬走路的樣子，這個(gè)動(dòng)作使大腦的兩側(cè)都能得到刺激。

胸膛和軀干：兩手分別從胸部的外下側(cè)向?qū)?cè)肩部輕輕按摩，然后由上而下反復(fù)輕撫寶寶的身體，如果他表現(xiàn)出不舒服的樣子，換下一個(gè)姿勢(shì)。這個(gè)動(dòng)作使寶寶呼吸循環(huán)更順暢。

胳膊和雙手：用一只手輕握著寶寶的左手并將他的胳膊抬起，用另一只手按摩寶寶左胳膊，從肩膀到手腕，然后每一個(gè)手指的按摩，輕輕摩擦寶寶的小手，將他的手掌和手指打開(kāi)。另一側(cè)做同樣的動(dòng)作。這可以增加寶寶的靈活性。

腹部：輕輕地用整個(gè)手掌從寶寶的肋骨到骨盆位置按摩，用手指肚自右上腹滑向右下腹，左上腹滑向左下腹。腹部按摩幫助寶寶排氣、緩解便秘。

腿部和腳部：用一只手扶著寶寶左腳踝，把左腿抬起，用另一只手按摩寶寶的左腿，從臀部到腳踝，然后用手掌撫摸寶寶的小腳丫，從腳后跟到腳趾自下而上的按摩。另一側(cè)做同樣的動(dòng)作。按摩腿腳能夠增強(qiáng)寶寶的協(xié)調(diào)能力，使寶寶的肢體更靈活。

背部：如果你的寶寶不介意后背朝上，可以試著讓他俯臥在你腿上，用手掌從寶寶的脖子到臀部自上而下的按摩。也可以讓寶寶平躺，用一只手托起寶寶的臀部，另一只手輕輕地從脖子慢慢向下揉搓寶寶的脊梁骨。背部按摩有助于增強(qiáng)免疫力。

臉部：用你最柔軟的兩只手指，由中心向兩側(cè)撫摸寶寶的前額。然后順著鼻梁向鼻尖滑行，從鼻尖滑向鼻子的兩側(cè)。多數(shù)寶寶會(huì)喜歡這個(gè)手法，他們以為是在做游戲，但是如果你的寶寶覺(jué)得不舒服就先停止做這個(gè)動(dòng)作，隔天不妨再試一次。

在給寶寶做按摩的時(shí)候，不妨放一些輕音樂(lè)，同時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)地跟他說(shuō)話(huà)，“媽媽給你捏捏小腳丫”，“這是你的大姆指……”，在按摩的同時(shí)，刺激寶寶大腦的發(fā)育。

但是嬰兒按摩并不適合所有的寶寶，發(fā)高燒、骨折、皮膚感染的寶寶都不能做按摩，患有其他疾病的寶寶是否能做按摩應(yīng)聽(tīng)取醫(yī)生的意見(jiàn)。

新生兒哭鬧不止的安撫五大法

0-3個(gè)月的新生寶寶，是世界上最可怕的小動(dòng)物了。

為啥可怕？因?yàn)樾畔⒆韪魺o(wú)法溝通?。?/p>

寶寶和新手父母剛見(jiàn)面不久，彼此都不熟悉，新手父母沒(méi)辦法僅僅從“哇哇哇”這種聲音中，成功提取有效信息，當(dāng)然無(wú)法及時(shí)滿(mǎn)足寶寶需求。

而新生寶寶剛剛來(lái)到這個(gè)嶄新陌生的世界，要面臨的挑戰(zhàn)又特別多，猛漲期，脹氣或腸絞痛，無(wú)法自我安慰等等，所以也會(huì)要求和情緒非常多。面對(duì)著get不到重點(diǎn)的新手父母，寶寶心里也很苦啊有木有！

你家是否也有一個(gè)哭鬧不休，讓你心力交瘁的新生寶寶呢？你是否除了“喂奶”和“搖晃”，對(duì)你的新生寶寶就再無(wú)招數(shù)了呢？

下面，光榮擁有兩枚脹氣寶寶的橙子，就教你幾招有效安撫新生兒的方式。

除了“饑餓”，新生兒還會(huì)因?yàn)楹芏嘣蚩摁[：

1，要抱抱：剛出生不久的新生兒，離開(kāi)媽媽肚子里熟悉的環(huán)境，會(huì)很不習(xí)慣

2，累了想平靜：寶寶被逗弄得太厲害，興奮太久，會(huì)承受不了。

3，困了想睡：很累又不會(huì)安撫自己入睡，俗稱(chēng)“鬧覺(jué)”

4，情緒崩潰：一般出現(xiàn)在黃昏時(shí)分，經(jīng)過(guò)了一天刺激的人間生活，寶寶會(huì)比較容易又累又煩，發(fā)泄性的哭鬧。也叫“黃昏鬧”

5，身體不舒服：脹氣，腸絞痛等

通過(guò)這五種原因你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大多數(shù)的哭鬧，只是需要安撫，讓寶寶能夠神經(jīng)放松下來(lái)，之后自然就會(huì)入睡。

“喂奶”和“搖晃”是最常見(jiàn)的安撫嬰兒的方式，雖然會(huì)奏效，但是副作用極大：

安慰奶和零食奶會(huì)讓作息混亂，吃睡不分，吃不飽也睡不好；

搖晃安慰的方式本質(zhì)是分散注意力，容易被寶寶免疫，不得不升級(jí)搖晃方式的激烈程度，甚至可能會(huì)有“搖晃綜合征”（劇烈搖晃導(dǎo)致的嬰兒腦損傷）

那要如何安慰煩躁不安或者身體不舒服的寶寶呢？

如果非要精煉成一句話(huà)，那就是：盡量充分的模擬子宮環(huán)境，讓寶寶有“回家了”的感覺(jué)

那就要想一個(gè)問(wèn)題了：呆在子宮里是怎樣一種體驗(yàn)？

體驗(yàn)一：擁擠

模擬方式：將寶寶緊緊的包裹起來(lái)

無(wú)論寶寶看起來(lái)又多掙扎多不愿意，那都是出于你的想象，寶寶在媽媽肚子里被裹了好幾個(gè)月了，怎么可能不喜歡呢？

至于如何包裹，橙子詳細(xì)寫(xiě)過(guò)文章，《如果新生寶寶睡不好，那一定是因?yàn)槟銢](méi)做這件事》（回復(fù)公眾號(hào)“打包裹”就能看到）

體驗(yàn)二：黑暗

模擬方式：小黑屋，必要的話(huà)，上遮光窗簾。

這個(gè)不用解釋了吧。

體驗(yàn)三：聽(tīng)見(jiàn)血液流動(dòng)，腸胃蠕動(dòng)等聲音。

當(dāng)然白噪音還有其他種類(lèi)的，包括：流水的聲音，下雨的聲音，風(fēng)扇的聲音，吸塵器的聲音，吹風(fēng)機(jī)的聲音等等。

可以用手機(jī)錄下來(lái)反復(fù)播放，也可以聽(tīng)真的，傳說(shuō)真的效果更好。

我有一個(gè)朋友家的娃，一鬧起來(lái)就只有聽(tīng)家里水龍頭嘩嘩流水的聲音才能安靜下來(lái)，手機(jī)錄的沒(méi)效果，我表示，多虧加拿大水費(fèi)便宜啊……

還有一種比較有效的聲音，是大人在寶寶耳邊輕聲的發(fā)出“噓~~~~噓~~~~~~”的聲音。每一聲“噓~~~~”要盡量盡量的長(zhǎng)

比較鍛煉肺活量哈，但是這個(gè)真的蠻有效的。

所以哄三個(gè)月內(nèi)的新生寶寶，不要說(shuō)話(huà)，唱歌，或者“哦~~哦~~哦~~”，這些頻率起伏很大的聲音他們都會(huì)覺(jué)得太刺激，反而哭得更厲害。

有些天生樂(lè)感比較強(qiáng)的小寶寶也可能會(huì)喜歡聽(tīng)悠揚(yáng)的音樂(lè)，可以給聽(tīng)聽(tīng)鋼琴曲或者交響樂(lè)什么的試試看。

如果你懷孕的時(shí)候閑來(lái)無(wú)聊有堅(jiān)持胎教的話(huà)，那就聽(tīng)胎教音樂(lè)，會(huì)很靈的。

體驗(yàn)四：隨著媽媽平時(shí)的走路搖來(lái)晃去

模擬方法：輕輕的晃動(dòng)

注意，注意，是輕微的，不是劇烈的，顧念一點(diǎn)你娃豆腐一樣脆弱的腦子吧。如果你家娃需要你抱著蹦蹦跳跳或者沖刺跑才能平靜，你已經(jīng)走得太遠(yuǎn)了。

體驗(yàn)五，感覺(jué)到心臟跳動(dòng)的有頻率的振動(dòng)

模擬方法：有節(jié)奏的拍拍，或者讓寶寶貼近媽媽胸口，聽(tīng)到心跳。

注意拍拍要拍肩膀或者拍屁股，拍肚子會(huì)不爽。

當(dāng)然，這五個(gè)招數(shù)，你可以一起用上三四個(gè)，打組合拳。

當(dāng)初橙子是這么哄鬧覺(jué)崩潰娃的：

首先給娃打包裹，裹得緊緊的，抱到黑屋子里，找個(gè)地方坐下，喂奶姿勢(shì)抱著——讓寶寶的肚皮貼著我的身體，頭枕在我的左手小臂上（頭在左邊可以聽(tīng)到媽媽心跳），右手有節(jié)奏的拍寶寶的屁股，一邊輕輕搖一搖，一邊發(fā)出“噓~~~~~~~~~~~~~~”的聲音。

寶寶一開(kāi)始會(huì)大哭大鬧，在我懷里扭來(lái)扭去，我緊緊摟住，一般不超過(guò)五分鐘，大哭就戛然而止，很快就睡著了。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)也要遵循兒童語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律

兒童的語(yǔ)言發(fā)展是有其發(fā)展規(guī)律的。英語(yǔ)既然是一種語(yǔ)言，也同學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣遵循同樣的規(guī)律。

一般，孩子從1歲左右起正式學(xué)說(shuō)話(huà)，1歲到1歲半語(yǔ)言的發(fā)展主要還是對(duì)言語(yǔ)的理解，可以聽(tīng)懂一些詞或句子。近1歲半是，孩子能聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的故事，并“開(kāi)口說(shuō)話(huà)”，而且積極性很高。但一開(kāi)始說(shuō)出的詞比較少，一般是單字詞。其特點(diǎn)是單重復(fù)，如瓶瓶、燈燈等。但孩子所說(shuō)的單字可有多種意思，如“燈燈”可能是把燈打開(kāi)，也可能是說(shuō)燈好看，還可能是說(shuō)把燈關(guān)上等等，這些詞只有在具體情境中成人才能理解。這時(shí)孩子能說(shuō)出的大多是名詞。

1歲半到3歲，孩子的語(yǔ)言發(fā)展得非常迅速，從先說(shuō)單字詞，然后會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單句，到2-3歲孩子開(kāi)始說(shuō)一些簡(jiǎn)單的復(fù)合句，到3歲末孩子已掌握了最基本的詞匯，也就是掌握了最基本的語(yǔ)言。3歲到入學(xué)前，孩子在掌握語(yǔ)音、語(yǔ)法和口語(yǔ)表達(dá)能力方面都有飛速的發(fā)展，基本掌握了口語(yǔ)。

從理論上看，孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言都需要遵循同樣的規(guī)律，因此孩子很小的就可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)。關(guān)鍵是要看孩子上什么樣的雙語(yǔ)幼兒園，是否是真正的雙語(yǔ)，老師采用什么樣的教學(xué)方法。如果孩子太小，老師采用的教學(xué)方法又不得當(dāng)，如像給小學(xué)生上課一樣，有可能造成孩子喪失對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。如果方法得當(dāng)，孩子在語(yǔ)言能力飛速發(fā)展的時(shí)期學(xué)習(xí)英語(yǔ)效果將是最佳的。

需要孩子遵守的幾類(lèi)家庭規(guī)則

需要孩子遵守的幾類(lèi)家庭規(guī)則

創(chuàng)建一個(gè)正式的書(shū)面家庭規(guī)則，其中覆蓋了你認(rèn)為是最重要的各種大規(guī)則。例如，如果保持房子整潔對(duì)你尤為重要的話(huà)，那么你應(yīng)該確定一個(gè)規(guī)則是“自己整理好房間”或“每天早上整理床鋪”。然后，也會(huì)有不那么正式的規(guī)則需要被提出。例如，即使你可能沒(méi)有特別說(shuō)明反對(duì)在餐桌上大聲唱歌的規(guī)則，也許有些時(shí)候你必須告訴你的孩子要更多的關(guān)注飲食，少唱出曲調(diào)。當(dāng)創(chuàng)建你的家庭規(guī)則時(shí)，富有權(quán)威地向孩子講解，可以幫助孩子們理解制定規(guī)則背后的原因和打破規(guī)則的負(fù)面后果。相容性是讓孩子們遵守規(guī)則的關(guān)鍵。在確定適齡的紀(jì)律策略時(shí)，有幾種類(lèi)型的規(guī)則，你應(yīng)該考慮一下。

1.促進(jìn)安全的規(guī)則

孩子當(dāng)然需要規(guī)則來(lái)保證他們的安全。并且這種安全包括身理上和情感上的安全。身體上的安全規(guī)則包括“坐在沙發(fā)上(不要站起來(lái))”和“當(dāng)媽媽在洗澡時(shí)，別開(kāi)門(mén)”。情感上的安全規(guī)則可能包括這樣的情況，“用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)話(huà)”，當(dāng)孩子感到安全時(shí)，他們會(huì)集中精力探索他們自己的才華和環(huán)境。

2.形成習(xí)慣和例程的規(guī)則

當(dāng)孩子們有一個(gè)例程安排時(shí)，他們會(huì)做得非常好。因此，應(yīng)該有一些規(guī)則讓孩子每天養(yǎng)成健康的習(xí)慣。例如，“早飯后刷牙”或“把你的臟衣服放進(jìn)籃子里”。創(chuàng)造健康的習(xí)慣和常規(guī)例程有助于減少家庭斗爭(zhēng)。當(dāng)孩子們知道他們從學(xué)?；氐郊視r(shí)應(yīng)該掛上外套，他們應(yīng)該在晚飯后做家庭作業(yè)，將可以減少很多的爭(zhēng)論。

3.促進(jìn)道德的規(guī)則

創(chuàng)建規(guī)則給了你一個(gè)向你的孩子灌輸價(jià)值觀和道德觀的機(jī)會(huì)。你應(yīng)該創(chuàng)建這樣的規(guī)則，像“永遠(yuǎn)說(shuō)實(shí)話(huà)”或“當(dāng)你傷害到別人時(shí)，要說(shuō)對(duì)不起”。這是至關(guān)重要的，你的孩子們將通過(guò)觀察你的行為來(lái)模仿你。

4.做好準(zhǔn)備面臨現(xiàn)實(shí)世界的規(guī)則

這些規(guī)則教孩子生活技能，這將幫助他們?cè)陔x開(kāi)家之后可以很好的自理。教他孩子們關(guān)于錢(qián)的知識(shí)，這樣他們就可以學(xué)習(xí)如何保存并明智地花錢(qián)。

5.促進(jìn)社會(huì)技能的規(guī)則

孩子們也需要一些規(guī)則來(lái)教他們社會(huì)技能。例如，“和你的弟弟分享你的玩具”或“輪流玩這個(gè)游戲”，另外，教孩子們與他人互動(dòng)的適當(dāng)方式。

挑選玩具遵循2大金律

家長(zhǎng)可以怎樣避開(kāi)誤區(qū)，為孩子選擇適當(dāng)?shù)耐婢吣兀?/p>

金律1：根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和心理需求選擇玩具

不同年齡段的孩子，其身體發(fā)育程度和心理發(fā)展程度不同，對(duì)玩具的要求也不同，家長(zhǎng)應(yīng)依此選擇玩具。

3歲左右的孩子已經(jīng)具備了一定的活動(dòng)能力。對(duì)這一階段的孩子，家長(zhǎng)宜選擇促進(jìn)他們體能發(fā)展的玩具，如小皮球、手推車(chē)、小木桶、積木、娃娃等。

4歲的孩子，隨著語(yǔ)言功能的發(fā)展，比較喜歡模仿周?chē)扇说膭?dòng)作和生活，因此可為他們選擇模仿生活的主題玩具，如娃娃家玩具(娃娃、餐具等)、醫(yī)院玩具(針、聽(tīng)診器等)，還可以選擇小型的音樂(lè)娛樂(lè)玩具，如不倒翁等。

5-6歲的孩子，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)逐漸增多，自主性加強(qiáng)，可為他們選擇自己動(dòng)手、動(dòng)腦的玩具，如棋類(lèi)玩具、建筑積木、像皮泥以及一些工具性玩具和半成品材料，如木板、木棰、安全剪刀、膠水、火柴盒、牙膏管、干果殼等?？梢龑?dǎo)孩子、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫助孩子利用這些東西隨意制作自己理想的物品。這種積極、主動(dòng)的建設(shè)性活動(dòng)是最有利于兒童身心發(fā)展的。

金律2：根據(jù)孩子的個(gè)性差異，有目的地選擇玩具

好動(dòng)的幼兒，家長(zhǎng)可為其選擇靜態(tài)性的智力玩具，如積木拼搭、插塑玩具等；

性格孤辟、沉默寡言、不合群的孩子，家長(zhǎng)可為其選擇動(dòng)態(tài)玩具，如聲控玩具等，讓其在輕松、自由、不受壓制的游戲氛圍中產(chǎn)生愉快和自信的情感，逐步形成活潑、開(kāi)朗的性格；

粗枝大葉、性情急躁的孩子，家長(zhǎng)可為其選擇制作性玩具，如提供半成品或紙盒、小棒、磁鐵、綢布、數(shù)字盤(pán)、玩具秤等，讓孩子在專(zhuān)心操作的過(guò)程中產(chǎn)生敏銳的辨別能力。

當(dāng)然，除了為孩子恰當(dāng)?shù)剡x擇玩具外，作為家長(zhǎng)更重要的還要引導(dǎo)孩子有效地、創(chuàng)造性地使用玩具。