如何讓寶寶學會用筷子

導讀：使用筷子還有一大功能就是提升大腦發(fā)育能力。有研究表明，手指頭是寶寶的智慧所在，不斷的運動會刺激大腦皮層，提升那些“負責”想像、創(chuàng)造力區(qū)域的活動能力，達到手腦并用的效果，對智力發(fā)育有很大的幫助。

筷子是中國人吃飯的主要工具，也是中國飲食文化的一大特色。學齡期的寶寶不僅可以通過學習使用筷子培養(yǎng)良好的進餐習慣還能鍛煉手指靈活能力。使用筷子，一定要用力得當、協(xié)調(diào)，才能夾起食物。研究表明，用筷子吃飯，可以鍛煉包括肩部、胳膊、手掌、手指等30多個大小關節(jié)和50多條肌肉的能力，這對正處于精細動作發(fā)育中的寶寶來說，不失為最好的鍛煉方法。

使用筷子還有一大功能就是提升大腦發(fā)育能力。有研究表明，手指頭是寶寶的智慧所在，不斷的運動會刺激大腦皮層，提升那些“負責”想像、創(chuàng)造力區(qū)域的活動能力，達到手腦并用的效果，對智力發(fā)育有很大的幫助。

培養(yǎng)寶寶使用筷子應注意以下幾點：

選擇合適的時間

2周歲左右的孩子才剛剛開始學用勺子吃飯，未必能很好地完成用筷子吃飯的動作。雖然手部動作的訓練可以促進大腦發(fā)育，但也要以大腦發(fā)育到一定水平為前提。對孩子各種能力的訓練要遵循兒童大腦發(fā)育的客觀規(guī)律，所以太小的孩子大腦發(fā)育還不完善，不適合用筷子。

選擇合適的筷子

塑料筷子對剛開始練習使用筷子的小朋友來說太滑，不容易夾菜。孩子用的筷子要比成人的短些，最好是較細、圓的木筷或竹筷，可以選擇帶有卡通圖案的筷子使寶寶樂于接受。

循序漸進，鼓勵為主

3歲的寶寶可以學習使用筷子了，在學習用筷子吃飯之前，父母可以先試著教寶寶用筷子夾一些大塊不易滑落的東西，比如蛋糕。等寶貝學會拿筷子了再練習夾細小的東西。寶寶學習使用筷子是一個循序漸進的過程，在這個過程中父母要做好引導的工作，引導寶貝使用筷子的興趣，當寶貝學不好的時候要多多鼓勵，不要挫傷寶寶的積極性。

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如何讓寶寶學會知錯就改

導讀：幼兒往往缺乏是非觀念、責任意識和自我控制的能力，對自己所犯的錯誤認識不足，不知道改正。隨著道德感、羞恥感等高級情感的發(fā)展，幼兒將逐漸學會知錯就改。

培養(yǎng)幼兒知錯改錯，不是一件容易的事。

幼兒往往缺乏是非觀念、責任意識和自我控制的能力，對自己所犯的錯誤認識不足，不知道改正。隨著道德感、羞恥感等高級情感的發(fā)展，幼兒將逐漸學會知錯就改。

家長應正確對待幼兒所犯的錯誤，避免使用責罵、逼迫等粗暴方式，這不僅不會幫助幼兒認識錯誤，反而會傷害幼兒的自尊心。

1?讓寶寶學會認錯

寶寶沒有學會道歉，可能是因為不懂得是非概念，不知道生活中什么是對的，什么是錯的，為什么是錯的，更不知道自己應該怎樣改正錯誤。因此，家長切不可對寶寶動輒責備，應耐心地告訴寶寶為什么錯了，錯在哪里。

認錯需要一定的勇氣。寶寶不敢認錯，可能是害怕承擔后果，家長應給寶寶一種安全感，告訴寶寶每個人都有犯錯誤的時候，只要改了就是好寶寶，避免寶寶產(chǎn)生畏懼感。

2?寶寶犯錯要及時糾正

當寶寶做錯事時，家長應及時地給予并糾正，讓寶寶知道錯誤不是不可挽救的，只要改好了，就可以得到原諒。家長千萬不要在寶寶做錯事后，一味地批評、指責寶寶，這樣易導致寶寶產(chǎn)生逆反心理，以后犯錯時就會總想找借口推托。

對懂得道歉但又頻繁犯錯的寶寶，家長不僅要注意寶寶的言語道歉，更要關注寶寶改正錯誤的行為。

因此，如何處理寶寶所犯錯誤的方法，比寶寶犯的錯誤更值得家長思考。

3?家長應學會向?qū)殞氄J錯

傳統(tǒng)的家庭觀念認為家長向?qū)殞毜狼福瑫适ё约旱耐?，所以，不少家長為了維護作為大人的面子，仍然堅持即使做錯了也不向孩子認錯。

研究顯示，父母向孩子認錯，不僅可以融洽家庭關系，并且可以用現(xiàn)身說法讓孩子明白每個人都會有錯的時候，認錯不是一件丟臉的事情。父母向?qū)殞氄J錯，不僅不會因為認錯而喪失尊嚴，反而會讓寶寶更加尊敬。

如何讓寶寶不再摳鼻子

導讀：寶做事情的意識性還不強，摳鼻子往往是不知不覺的行為，你的大驚小怪反而會提醒他：原來這樣做能得到媽媽的關注，反而不利于習慣的改正；更不能呵斥，甚至打罵，這樣做會打擊寶寶尚未成熟的自尊心，阻礙身心的健康發(fā)育。能怎么做呢？裝作沒事的走過去，拉著他的手去做游戲。

寶寶又不自覺地把手指塞進鼻子里，又臟又難看，如何才能改正這個壞毛病呢？摳鼻子，寶寶這個壞習慣可真是讓人發(fā)愁，既不衛(wèi)生，又不美觀；強迫他改正，還怕傷害小家伙的自尊心，該怎么辦呢？看來只有了解行為的原因所在，才能真正做到事半功倍！

冷靜找原因

寶寶的行為都是有因可循的，從生理與心理兩方面來看，摳鼻子的原因可以總結(jié)為如下幾點：

1、生理興趣

寶寶的好奇心很大，對自己的身體更加不例外，會用他獨特的方式去探索，體驗身體器官的神奇，也許鼻孔對于他來說，就像一個小山洞，一定要知道里面有什么！

2、緩解壓力

寶寶在不斷探索自己周圍的世界，往往會有一些讓他感到困惑不解的事情，這個時候，為了緩解內(nèi)心的壓力，安撫自己焦躁的情緒，寶寶可能會尋求某種動作來排解，比如咬手指、摳鼻子等。

3、病理原因

因為季節(jié)變化、環(huán)境衛(wèi)生等因素，寶寶的鼻子會出現(xiàn)過敏癥狀，癢癢的、干干的，讓寶寶忍不住去摳：還可能因為感冒，導致流鼻涕，鼻腔充血不通氣，鼻涕凝固粘在鼻孔里，讓寶寶感覺不舒服，刺激他用手去摳來擺脫不適。

恰當找辦法

了解了寶寶摳鼻子的真正原因，該如何對癥下藥，幫助他克服不良習慣呢？

擺正心態(tài)要冷靜

寶寶做事情的意識性還不強，摳鼻子往往是不知不覺的行為，你的大驚小怪反而會提醒他：原來這樣做能得到媽媽的關注，反而不利于習慣的改正；更不能呵斥，甚至打罵，這樣做會打擊寶寶尚未成熟的自尊心，阻礙身心的健康發(fā)育。能怎么做呢？裝作沒事的走過去，拉著他的手去做游戲。

快讓小手忙起來

寶寶天生就愛玩，摳鼻子那是無聊時候做的事情，小手忙起來，誰還顧得上小鼻子！

言當玩具。手偶可是擺脫壞習慣最有效的玩具，戴在小手上，還有空摳鼻子嗎？坐車、走路的時候，可以和寶寶一起互動，打發(fā)無聊的時間；

少點空閑。寶寶一閑下來，難免會重操舊業(yè)，多安排些親子游戲，讓寶寶在玩積木、捏面團的游戲中，慢慢忘記自己的小動作；

及時叫停。玩游戲的過程中，寶寶也舍不自覺地去摳鼻子，及時地抓住小手，把它放在玩具上面，自然而然地化解“危機”。

教會寶寶學干凈

鼻子里有臟東西，當然不舒服。要時常給寶寶進行清潔，注意生活環(huán)境的改善，保證鼻腔的通暢，也是抑制壞習慣的途徑之一。

定期吸鼻子——用漂亮的吸鼻器吸引寶寶的注意，養(yǎng)成定期吸鼻子的好習慣。

隨時擦鼻涕——在寶寶的胸前掛一塊小手帕，培養(yǎng)寶寶良好的衛(wèi)生習慣。

保證空氣濕潤——天氣干燥的時候，要保證生活環(huán)境的濕潤，多吃水果多喝水，必要時可以借助加濕器來幫忙。

衛(wèi)生好習慣——要勤剪指甲，勤洗手，避免細菌的快速傳播。

小貼士

如果寶寶的行為沒有好轉(zhuǎn)，甚至有加劇的狀況，要及時咨詢醫(yī)生，檢查鼻腔是否有炎癥，或者是否有精神方面的疾病。

如何讓寶寶敢做敢當？

導讀：孩子做了錯事，由家長替孩子認錯、向別人道歉，其用心是出于疼愛孩子。然而，這種“疼愛”不是真正的疼愛，它在客觀上是在袒護孩子的過錯，孩子既不能從中獲得應有的教訓，也不能樹立起對自己言行的責任感。從而也不可能謹慎自己的言行，很可能還會重犯過去的錯誤。

孩子做了對人沒禮貌或損害別人利益的事，要不要孩子向別人賠禮道歉？有些家長認為，孩子懂什么，非要道歉不可的話，由家長替孩子道歉就行了。這種處理方式是錯誤的——

日本著名的文化人類學學者高橋敷先生，在他《丑陋的日本人》一書中，曾詳細記述了這樣一個真實的故事：當年，高橋敷先生在秘魯一所大學任客座教授，曾與一對來自美國的教授夫婦比鄰而居。有一天，這對夫婦的小兒子不小心將足球踢到了高橋先生的家門上，一塊花色玻璃被打碎了。

發(fā)生了這樣的事情，高橋先生和他的夫人按照東方人的思維習慣，估計那對美國夫婦會很快登門賠禮道歉。然而，他們想錯了。

那對美國教授在兒子闖禍之后，根本就沒有出現(xiàn)。

第二天一大早，是那個孩子自己，在出租車司機的幫助下，送來了—塊玻璃。小家伙彬彬有禮地說：“叔叔，對不起。昨天我不留神打碎了您家的玻璃，因為商店已經(jīng)關門了，所以沒能及時賠償。今天商店一開門，我就去買了這塊玻璃。請您收下它，也希望您能原諒我的過失。這種事情再也不會發(fā)生了，請您相信我。”

理所當然地，高橋夫婦不僅原諒，而且喜歡上了這個通情達理的孩子，他們款待孩子吃了早飯，還送他一袋日本糖果。

事情本來可以劃上“句號”了。然而，出人意料的是，當孩子拿著那袋糖果回家之后，那對美國教授卻出面了。他們將那袋還沒有開封的糖果還給了高橋夫婦，并且解釋了不能接受的理由：一個孩子在闖了禍的時候，不應該得到獎勵。

在他們看來，這個小“男子漢”應當學會對自己的行為后果負擔起他能負的責任了，這孩子打碎了鄰居家的玻璃，為了賠償這塊玻璃，他幾乎花掉了自己存折上所有的零花錢。但是，他決不會因此得到家長一分錢的“財政補貼”，如果錢不夠的話，父母可以考慮借錢給他，但他必須有自己的還款計劃。比如，早晨為附近的鄰居送牛奶、取報紙，周末為別人修剪草坪，節(jié)約自己每周的零花錢，等等。之所以這樣做，是讓他為自己的過失付出代價。只有付出這種代價之后，他才能接受這個寶貴的人生教訓。

孩子做了錯事，由家長替孩子認錯、向別人道歉，其用心是出于疼愛孩子。然而，這種“疼愛”不是真正的疼愛，它在客觀上是在袒護孩子的過錯，孩子既不能從中獲得應有的教訓，也不能樹立起對自己言行的責任感。從而也不可能謹慎自己的言行，很可能還會重犯過去的錯誤。

孩子小時候，一般還不會做出太“出格”的事，但由于家長總是出面認錯，代孩子“受過”，久而久之，孩子就會覺得有家長給他“兜著”，很容易放任自己的言行，逐步變得肆無忌憚、為所欲為。到那時候，家長可就后悔莫及了。

中國有句古話：“好漢做事好漢當。”孩子做了損害別人利益的事，讓他自己向人家道歉，賠償損失，這不僅是為了取得別人的原諒，更重要的是使他從小就對自己的言行切實負起責任來，這對增強孩子的自律精神、謹慎言行，以便將來獨立地全面承擔人生的責任和義務，順利地進入社會生活，是非常有好處的。

如何不讓寶寶吮手指？

導讀：幾個月的小寶寶啃手、吮手指是認識世界以及自我安慰的一種方式。寶寶通過對不同物體，包括自己小手的舔、咬，來感受外界物體的不同；啃手、吮手指還能滿足吸吮的需要，給小寶寶暫時的安慰，當他單獨一個人時、感覺饑餓時、臨睡前，啃手、吮手指明顯增加。如果父母處理不當，如在寶寶需要安撫、陪伴的時候沒有給予及時、足夠的關注，就會使這種行為延續(xù)，到寶寶兩三歲時，還時不時地需要吮拇指、咬手指來進行自我安慰，甚至一直持續(xù)到上學以后。

同樣是吃手，不同年齡的孩子做出來，感覺就不一樣：三四個月的小寶寶將小手放進嘴里，津津有味地又啃又咬，你會覺得憨態(tài)可掬，惹人喜愛；兩三歲的寶寶將大拇指塞進嘴里吸吮或不停地咬手指，你會皺皺眉頭，覺得不太衛(wèi)生；而當一二年級的孩子還時不時地咬指甲、吮拇指，你會認為這是一種壞習慣，需要馬上糾正！所以，吮拇指、咬指甲雖然是孩子成長過程中的自然現(xiàn)象，但是遲遲存在，就演變成了一種不良的習慣。

吃手背后的故事

幾個月的小寶寶啃手、吮手指是認識世界以及自我安慰的一種方式。寶寶通過對不同物體，包括自己小手的舔、咬，來感受外界物體的不同；啃手、吮手指還能滿足吸吮的需要，給小寶寶暫時的安慰，當他單獨一個人時、感覺饑餓時、臨睡前，啃手、吮手指明顯增加。如果父母處理不當，如在寶寶需要安撫、陪伴的時候沒有給予及時、足夠的關注，就會使這種行為延續(xù)，到寶寶兩三歲時，還時不時地需要吮拇指、咬手指來進行自我安慰，甚至一直持續(xù)到上學以后。

不過，也有一些孩子吃手、咬指甲并不是從小延續(xù)而來的，而是在環(huán)境發(fā)生某些變化時或在受到某種挫折而情緒波動時出現(xiàn)。因此，當你發(fā)現(xiàn)孩子突然出現(xiàn)咬指甲、吮拇指，或這些行為明顯增加時，不要一味指責孩子，而應該了解孩子最近有什么改變，是否有什么問題讓孩子感覺緊張、擔憂，需要用這種方式進行自我安慰。比如很多孩子在剛?cè)雸@時由于環(huán)境變化，吮拇指、咬指甲明顯增加；學習壓力大，與同學、同伴關系不佳，或家庭發(fā)生某些變動等都會誘發(fā)或增加孩子的這種行為。此外，如果父母自身也有咬指甲的習慣，那么孩子在你的潛移默化中也很容易形成這樣的習慣。

6招，可以讓他不吃手

想讓寶寶不吃手，你得有點妙招才行——

1、對于1歲以內(nèi)的小寶寶來說，吮手指是一種正常的行為，就讓他好好享受一下“蜜”手指的滋味吧，不用去阻止他。

2、兩三歲寶寶的還在吮手指，可以采用贊揚的口吻對他說：“寶寶長大了，不吃手指了！”也可以告訴他：“手太臟了，不能放進嘴里，否則要生病的！”

3、再大一點的孩子，可以告訴他手指縫里有很多臟東西，有會使人生病的細菌，還有鉛等有害物質(zhì)，會影響健康。甚或可以和孩子一起在網(wǎng)上搜一搜，看看我們的手指縫里究竟有什么臟東西，這樣可以增加孩子克服這種壞習慣的動力和決心。

4、仔細觀察孩子在什么時候比較容易出現(xiàn)這些行為，有的放矢地給予幫助。如，很多孩子咬指甲是在做作業(yè)有困難時，家長除了提醒以外還要在學習上給予幫助；也有不少孩子是在看電視或無聊發(fā)呆時咬咬指甲，那么家長就需要花一點時間多陪陪孩子，與孩子一起做手工等，既能減少咬指甲，又增進親子關系。

5、當發(fā)現(xiàn)孩子正在咬手指時，可以心平氣和地拉出他的小手，然后陪他玩一會兒，讓他小手忙得沒功夫塞進嘴里。

6、如果在家無法幫助孩子把吃手的毛病改掉，可以帶孩子到醫(yī)院進行矯正。兒童口腔科可以采取很多措施管住孩子的不良習慣。醫(yī)生會根據(jù)孩子的情況來設計矯正措施，就像量身訂制服裝一樣。

給爸爸媽媽的提醒

●要想讓孩子改掉吃手、咬指甲的習慣，最有效的辦法是表揚。只要孩子有一點點進步就應該給予表揚，千萬別“吝嗇”。

●壞習慣的形成需要時間，而好習慣的培養(yǎng)也同樣需要時間，一定要有足夠的耐心。